推荐第1篇：关工委调研报告
调研报告
随着现代化建设的高速发展，大批高等院校的毕业生加入到铁路的队伍，他们起着中流砥柱的作用。我段关工委以联合带动联动的方式，从领导班子建设、队伍建设、阵地建设、制度建设、载体建设入手，逐步完善组织领导机制、工作机制、表彰激励机制，层层抓落实把关工委职能向全面化、体系化、功能化发展。为此设立„„和„„等部门，主要负责„„工作。
根据我段自身情况关工委组织开展扶贫帮困活动，培养青少年的生活观和社会观，关爱弱势群体，使他们从中能正确对待困难，保持良好的心态，提高战胜困难的信心。如2008年开展了“爱心献社会、真情暖人心”活动、2009年开展了“送温暖、献爱心，体现人文精神”活动，2010年 “倡导绿色消费，注重节能环保”宣传普及活动。今年开展“大手拉小手”活动，组织“五老”长期与青年职工建立结对帮扶。
帮助青年职工尽快提高业务素质是铁路事业发展的需要，也是青年职工成长成才的迫切要求。我段关工委认真贯彻落实党组部关于“三项工程”建设和实施“十百千万”人才培养工程等一系列工作部署，把帮助青年职工学好业务技术、掌握岗位技能作为关工委一项战略性长期性工作。积极组织“五老”参与青年职工业务培训，向青年职工传授绝活，开展名师带徒和人生指导活动，与青年职工签订师徒合同，发挥五老优势，言传身教搞好传帮带，鼓励青年职工学习业务技术，在岗位上成才。
为隆重纪念党的九十华诞，组织引导铁路广大青年增强投身铁路科学发展实践的积极性和主动性，开展好“三保一促”活动，我段关工委采取青年喜闻乐见的方式大力宣传党史知识，开展丰富多彩的教育活动，同时依托《石客资讯》开设的专题栏目，组织团员青年深入了解党的历史和铁路发展历史，引导团员青年通过了解铁路发展的成果加深对党史的领会和理解，通过对党史的学习坚定在党的领导下全力推进铁路科学发展的信心和决心；关工委积极开展党史学习互动交流会，结合不同青少年群体思想特点开展座谈讨论、红歌传唱等教育活动，以学习党史征文演讲比赛为有效载体，把团员青年学习党史激发出的热情转化为“保安全、保质量、保稳定、促发展”的有效动力和实际行动，组织广大团员青年把学习党的历史和铁路发展历史紧密结合起来，积极投身以“三保一促”立功竞赛为主题的创先争优活动，干好本职，争立新功。
此外，配合党委编写了安全、服务案例，举办了“创先争优”征文大赛，宣传在“人民铁路为人民，创先争优当先锋”活动中涌现出来的先进典型和感人事迹。开展了演讲比赛，掀起了学党史、知党情的热潮，激发了全段干部职工的爱党热情。
关心下一代工作是关系到国家命运前途的一件大事。我们应在从实践中不断总结新经验、创造新方法、适应新形式。在我们的工作中涌现出不少问题，关工委虽然吸收了不少老同志参加关工委队伍，但是有少数老同志的热情不够，不主动过问和参加关心下一代工作，往往是关工委办公室多次邀请才参加；由于基层人手少问题，很多办公室负责人都是身兼数职，精力不足、工作压力大，工作缺乏计划性和长效性。根据近几年组织开展活动，我段关工委总结出了“三同步工作法”，即：工作同步，在安排部署党政工作的同时安排布置关工委工作，做到了有计划、有组织、有目的地安排开展关心下一代活动。经费同步，年初同步预算关工委日常工作经费，专款专用，并根据实际情况，对经费缺额给予适时补助。考核同步，将日常工作纳入党政年度目标考核和奖惩，对完成任务或开展活动好的给予奖励，对未完成的给予通报批评，限期整改。
回顾我段关工委的工作我们豪情满怀，展望未来我们欣喜倍增，我们决心在新的征程里全力、扎实做好关工委建设工作不断提升工作水平，加强各级关工委组织的领导班子建设，改善工作条件，创新的开展工作；以确立社会主义核心价值体系为主要内容，开展中国特色社会主义理想信念教育，以青年职工为依托，开展丰富多彩的关心下一代活动；进一步整合资源，充分发挥好作用，增强关爱效果，再创新业绩。
推荐第2篇：关工委调研报告档
寺庄乡调研汇报
2012年以来，在乡党委、政府的正确领导和市、县关工委的指导下，在各有关部门的大力配合下，我乡关工委深入学习贯彻省市县关工委精神，充分发挥广大“五老”的优势和作用，积极开展社会主义核心价值体系教育，为建设富裕和谐美丽新寺庄取得了新成效。下面我将近几个月我乡关心下一代工作开展情况汇报如下：
一、省、市、县关心下代工作会议贯彻落实情况
2012年4月20日，召开了全乡关心下一代工作会，各关工委成员单位主要负责人参加了会议，乡关工委主任郭振鹏出席会议并作了重要讲话。会上，关工委办公室主任王彦强传达学习了省市县关心下代会议精神，并回顾总结了2011年全乡关心下代工作，对今年工作进行安排部署。
二、深入开展基层工作年活动
一是调整健全了关工委组织网络。鉴于各关工委成员单位、及村级换届人事变动，今年重新调整了各级关工委领导小组，明确了工作职责任务。全乡关心下一代工作会议上要求各成员单位要健全充实“五老”人才库。
二是加大基层关工委指导力度。4月下旬，对会议落实情况进行查检，按照争创“五好”关工委标准进行具体指导。1
三是组建思想道德教育基地。依托我乡本地资源优势，协调各有关部门，组建了未成年人思想道德教育基地：乡公安派出所为主的法制教育基地、劳动实践基地、安全教育基地等。组建这些基地不仅丰富了广大学生的校外生活，同时还为他们进行社会实践，促进全面发展，提供了舞台。
三、采取多种形式，开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育，深化对青少年的社会主义核心价值体系教育
一是开展的学雷锋活动。乡关工委、乡中心校联合在广大学生中开展了“学习雷锋精神，共建和谐校园”、“给雷锋叔叔的一封信”征文活动，共征集到优秀文章200多篇。中心校把《学习雷锋好榜样》作为校歌传唱，各小学组织学生续写雷锋日记，并开展“保护环境、爱我家园、善待地球”绿色环境行动等，学习雷锋精神、争当活雷锋，成为当今校园最强音。
二是开展了主题教育，增强未成年人的爱国意识。清明节开展了“缅怀革命先烈，继承先烈遗志”祭扫墓碑活动。4所学校组织400名学生到烈士陵园，祭奠革命先烈活动；10所学校召开主体班会，向学生介绍清明节的来历和各地有关风俗，向学生传输民俗知识；2所学校组织有关清明节的古诗文朗诵会，对学生进行传统文化教育和要求学生写一篇有关清明节的日记等等。乡关工委与乡教办关工委联合
在全乡中小学开展了“红色经典诵读”活动，重温入团誓词，举行少先队员入队仪式等活动，在校园开展“传唱红色歌曲”、“童心向党”、“全国优秀童谣传唱”等系列主题教育，孩子们用他们稚嫩而富有朝气的歌喉，诵唱出了对祖国深深的热爱之情和强烈的自豪感。
三是开展“小手拉大手——共建美好家园”主题活动，丰富活动内涵。在东寺庄小学举行了启动仪式，发放倡议书300多份，并通过广播、板报、家长学校等途径进行了广泛的社会宣传，营造了良好的社会氛围。各学校关工委组织学生走上街头，清洗主干道护栏、清理小广告、捡拾白色垃圾，通过“小手拉大手——共建美好家园”主题活动，使学校教育和家庭教育紧密结合起来，对未成年人进行文明礼仪、环境卫生和感恩教育活动，同时形成了一个未成年人带动一个家庭，一个家庭影响一片邻居的良好社会氛围。
四是开展感恩教育。如三八节安排各学校组织一次主题教育，帮妈妈做一次家务，为妈妈洗一次脚等。
五是开展了十九届以环保“走向海洋”为主题的爱国主义读书活动。
六是开展青少年“五好”小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书征文暨演讲比赛活动。各校共评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名。
四、探索社会管理，营造有利于青少年健康成长的社会
环境
一是利用多种形式开展法制安全教育活动。各中小学关工委平时利用班主任例会、班级周会、学生晨会、黑板报等方法对学生进行法律法规、校规校纪教育，并加强了班主任、门岗及寝室管理员履行职责的监督检查，利用家长学校对家长进行相关法律知识的辅导，取学生家长的配合与支持。乡有关部门深入各学校对中小学进行交通安全、法律常识、防震减灾、预防火灾，传染病预防等知识讲座30余场，提高了未成年人自我防范和保护意识。
二是广泛开展科普教育，提高青少年科学素质。由乡教办牵头，乡关工委和校关工委大力推广未成年人科普教育，通过科技模型、科幻画、小明小创造的制作，撰写科技小论文、科普手抄报，使广大未成年人对科普知识产生了浓厚的兴趣，掀起了学科学爱科学的热潮。青少年科技创新的积极性得到提升，科技创新能力得到增强。
三是积极参与净化社会文化环境和网吧治理。为推动文明乡镇创建深入开展，4月21日，乡关工委组织13名离退休干部义务文化市场监督员深入到全乡各网吧、图书门店进行拉网式监督，活动中纠正不规范经营网吧2家，进一步净化了未成年健康成长环境，受到了学生家长和社会的广泛赞誉。
四是家长学校工作有了新起色。目前，利用现代科技
网络，全乡注册网上家长学校的用户已达200余户，受到学生家长们的欢迎。
五是积极为贫困学生办实事办好事。去年6月，县妇联组织开展了救助贫困女童活动，深入我乡有关行政村共救助贫困女童2人，发放救助金600元。8月11日，由乡关工委、乡教办共同发起了“2011年爱心助学行动”，筹措助学金2000余元。经逐级推荐、综合考评、严格审核，救助了1名大学生和1名小学生。
六是开展“讲政治、育新人、学科技、奔小康”活动，加强农村留守青年的技术培训。全乡五老报告团通过深入到学校、田间地头、养殖场（院）等为农村留守青年传授技术、发放资料、现场指导。
总之，在上级领导正确领导和各级关工委大力支持下，我乡关心下一代工作方面取得了一定的成绩，但同其他乡镇相比还存在一定的差距和问题，表现在：主题教育不够丰富，未成年人校外活动场所少，开展活动经费缺乏，等问题，在今后的工作中，我们将多汇报取得领导支持、多调研掌握新情况新问题、多指导夯实基层基础、敢创新开创工作新局面。我们相信，有乡党委、政府的正确领导，有县关工委的关心支持，我乡的关心下一代工作一定会再上新的台阶。
推荐第3篇：关工委工作调研报告
振兴东路街道办事处 关心下一代工作调研报告
为深入学习践行科学发展观，推动我区关心下一代工作科学发展，根据区关工委的安排，紧紧围绕科学发展观这个主题，振兴东路街道办事处关工委班子成员深入社区，开展了关心下一代工作调查研究，全面了解了辖区关工委的组织建设和工作开展情况。有关情况如下：
一、关工委组织建设现状
1、领导重视，组织健全。
振兴东路街道办事处管辖的5个社区都建立了关工委组织，均由各社区党支部书记担任关工委主任，由一名副主任主持日常工作。街道关工委已经基本建立起会议制度、学习制度、考核奖惩制度等各项制度，使街道关工委的工作逐步走向经常化、制度化。能充分发挥辖区内的人才优势，广泛发动辖区内的“五老”队伍走进社区、担任社区的专兼职辅导员，累计共有五个社区52人参与社区青少年教育实践活动。这些措施的实施使我辖区的关工委工作形成了齐抓共管，各方支持的良好局面。
2、“五老”、“十大员”队伍建设情况。
为了摸清我辖区“五老”人员的情况、调动大家参与关心下一代工作的积极性、让更多的人参与到关工委工作中来，我们对辖区“五老”人员及工作情况进行了调查。各社区关工委工作人员采取走访等形式，摸清辖区内“五老”的数量、身体健康状况和特长，建立“五老”队伍资源库。据统计，截止2008年底辖区离退休老同志累计共1024人，其中热心参与关工委工作的老同志有216人。组成“五老”队伍52人，“十大员”队伍130人。有的社区还把居民小组长、社区青少年家长、学校的老师吸收到关工委队伍中来，每逢节假日，这些“五老”队伍以及热心关心下一代事业的人士深入社区，走近居民，开展了形式多样、内容丰富的各类教育、帮教等活动。
二、关心下一代活动开展情况
几年来,办事处关工委在区委和区关工委的领导下,在各有关部门和老同志的大力支持下，以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实区委有关工作会议精神,充分发挥社区在构建“三位一体”教育格局中的平台作用，结合新时期关心下一代工作的新特点、新要求,求真务实,开拓创新,全面推动了办事处关心下一代工作的开展。
（一）强化教育，努力提高青少年的思想道德素质和法制意识
1、加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。我街关工委结合青少年的学习实际，与辖区学校开展专题讲座，并以喜闻乐见的方式宣讲“三个代表”重要思想和党的“十七”大会议有关内容，使青少年能够及时了解党和国家的方针政策。我们还在“七一”、“八一”前夕，利用社区的板报、宣传栏广泛宣传革命英雄主义和爱国主义精神，并带领社区青少年走访慰问复员老军人和优抚对象，用他们的革命事迹感染教育青少年，让革命英雄主义和爱国主义精神教育感染着他们，激发他们努力学习，为国贡献的动力和自觉性。组织观看电教片、优秀读物，为青少年健康成长提供精神食粮。
2、创建活动载体，深化传统美德教育。
我们以实施“八荣八耻”、《公民道德建设实施纲要》为主要内容，创新活动载体，对青少年深化传统美德教育。社区开展读书活动时，形式多样，如在2006年6月以“知荣明耻如何做”、2007年6月以“爱家爱校”、2008的4月以“敬老爱老”为主题，主题活动形式多样，内容丰富，都以促进青少年健康成长为目的。在“重阳节”，开展“敬老爱老奉献日”活动，组织青少年为孤老家庭打扫庭院，洗衣做饭，陪老人度过快乐的一天，让他们感受到在自己的成长过程中，父母亲所付出的坚辛，懂得孝老敬老，弘扬中华传统美德。
3、开展法制教育，提高青少年的法律意识
在落实“五五”普法工作任务期间，街道党工委有计划地组织法律宣传和培训,开展活动时都让青少年积极参与,逢节假日,还组织部分在校生参加。广泛搜集适合青少年学习认知的法律资料，如《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》等法律知识，共发放学习材料1100多份。同时开展青少年法律维权活动。通过活动提高学生的法律知识的同时使学生受到法律知识的教育，使学生做到知法、守法、用法、护法。去年，我们组织了“交通安全知识竞赛”活动，有45名中小学生参加，通过这次活动，培养了学生遵纪守法的自觉性，增强了青少年学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。
（二）以实践活动，促进青少年道德素质的提高 为培养未成年人思想道德素质的提高,社区与家庭教育、社会教育相结合，组织青少年参加社会实践活动，积极培养青少年的养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。
1、组织青少年开展环境治理活动
每年春季，社区内边缘地段都会垃圾成堆，春风把白色垃圾吹得满天飞，我们组织由部分在校中学生、待业青少年和社区“五老”人员和志愿者组成的队伍开展大治理，协助清运垃圾、整理沟渠、捡拾白色垃圾，小广告，在夏季，还组织他们栽花种草，美化社区环境。通过这些活动，使青少年认识到爱护环境、建设美好家园人人有责，责任意识、大局意识明显增强。现在，他们继续为建设社区、建设美好家园而不懈努力。
2、组织青少年开展帮扶活动
这两年，随着社区建设的不断深入和提高，社区功能不断完善，服务水平有所提高。扶贫帮困成了我们经常性的工作，关心、帮助社区青少年的弱势和特殊群体解决实际困难。 在开展扶贫帮困活动中，我们积极动员青少年参与，如结对帮扶贫困生、结对帮扶老年人、结对帮扶残疾人等。共有21名青少年参与帮扶8名贫困学生完成中学学业、10名青少年帮助7名孤老人员日常生活、3名青少年帮助3户残疾人家庭解决生活困难问题和子女学业。
（三）增强服务观念，坚持为青少年办好事办实事
1、扶贫帮困,救助贫困学生。针对困难学生就学难问题，我们积极协调区教育局、民政局、共青团、妇联等部门实施困难救助，为他们解决学杂费和学习用品，避免了贫困学生因贫辍学。几年来，在街道关心下一代工作委员会的帮助下，共帮助16名中小学生完成九年义务教育，协调各部门，为32名考入大学的寒门学子解决了学费问题。
2、为待业青少年就业提供服务。为帮助青少年掌握一技之长，我们除了利用就业局、民政、妇联提供的各种就业培训之机，输送大批待业青少年开展创业培训外，我街关工委还经常组织开展创业技能培训班，加大培训力度，为他们走入社会，自力更生提供一技或多技能，有的还走上致富之路。
开展职业指导和职业介绍工作,经常深入企业，寻找用人单位，为待业青少年提供就业岗位帮助解决一些就业难的问题，根据求职者的自身条件和就业愿望，认真做好信息收集和传递工作。动员他们积极参加我市、区就业局举办的招聘大集，及时收集信息，及时传递，并亲自送到他们身边，使他们尽快找到合适的工作。目前，在办事处关工委帮助下，共为青少年安排就业26人，自谋职业开展创业青少年有5人。
三、关工委工作中存在的问题及解决措施
调查中我们了解到，我街关工委组织建设已经初具规模，但也存在一些薄弱环节：
1、认识有待提高。
从社区开展的工作看，有的社区工作就做得很扎实，开展活动呈现出经常化、规范化，也有一定的深度和具有自己的特色。有个别社区工作开展少，没有特点。关心下一代工作需要家长的配合，而有的家长不重视、不配合，家长的认识需要提高。
2、缺少老同志。街、社区两级虽然都建立了关工委组织，但关工委成员大多数由在职领导组成，参与关心下一代工作的老同志普遍较少，没有体现出“以离退休老同志为主体”的要求。辖区内的五老人员年龄偏大，文化水平低，有的热情高但却不能身体力行地为下一代做好服务，90%的“五 老”人员文化水平低，而不能适应新形势的需要。
3、工作发展不平衡。
有的社区关工委工作缺乏创新和特点。在建立关工委组织和“五老”队伍后，青少年的教育活动开展较少。
4、教育活动特点不突出。
关心下一代工作虽然做了许多，但开展青少年教育活动重点不突出，缺乏创造性和特点。
5、长效机制建设有待加强。
按《条例》要求，还存在工作制度有的不健全，缺乏人员、经费紧张等具体困难。 针对以上存在的问题，为了更好地把关心下一代工作深入、扎实、有效地开展下去，对今后的工作，我们提出以下几点建议：
1、进一步提高基层关工委的思想认识。
因为现在都是独生子女，对于家庭来说教育子女成人成才的，就是百分之百的成功，反之，就是百分之百的失败。教育青少年要从当前社会环境负面影响，人才竞争等方面进一步认识关心下一代工作重要性和紧迫性，增强工作责任感和自觉性。
2、进一步加强基层关工委组织和队伍建设。动员更多的老同志参加关工委工作，我们应动员政治坚定、经验丰富、热心关心青少年健康成长的老干部、老战士、老教师、老专家、老劳模、老居委会骨干到关心下一代的工作中来。根据实际情况，每年组织他们为青少年做实事。如协助组织一次活动，开展一次社会调查，向有关部门反映一个情况、提一个建议，和青少年进行一次谈心，教育一个失足青少年，向贫困学生提供一笔资助等。
3、开展关爱活动，内容要新，要凸显特色。关工委继续在社区抓老少共建文明社区。各类活动在形式和内容上都要紧贴符合实际、开拓创新、与时俱进找准切入点，创造新载体，突出工作特色品牌。
4、抓好典型，以点代面。
要多角度抓好典型，既有典型社区，又有典型家庭、个人，做到点上上水平，面上抓推广。用典型的辐射作用，带动辖区关心下一代工作的开展。
5、应当建立激励机制。
辖区内老年人很多，他们经验多，有能力帮助社区把关心下一代工作做得更突出，更有实效。他们并要名、要利，有奉献精神，应该开展一些表彰会等，激励更多的老年人，尤其是“五老”人员投身到这项工作中，关心下一代工作建功立业。
总之关心下一代工作，是一项功在当代，利在千秋，经久不衰的伟大事业。我们将以“三个代表”重要思想为指导，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，总结经验，坚定信心，与时俱进，大力弘扬求真务实精神，为关心下一代健康成长，为建设生态、平安、和谐、富裕四方台作出应有的贡献。
振兴东路街道办事处 关心下一代工作委员会
二00九年三月二十日
推荐第4篇：关工委工作调研报告
黄墩中心学校关心下一代工作调研报告
为深入学习践行科学发展观，推动我校关心下一代工作科学发展，根据湖滨新区社会事业局的总体要求，学校关工委对工作情况进行了一次综合性调研，现将调研情况报告如下：
一、关工委组织建设现状
1、领导重视，组织健全。
关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务。学校领导高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。成立以校长丁伟伟为主任的关工委组织，制定、完善工作制度并认真做好工作计划。丁校长定期听取汇报，指导和帮助解决工作中的困难和问题，协调党政有关部门积极关心和支持关工委工作。从实际和需要出发，及时调整和充实骨干力量。
2、“五老”、“十大员”队伍建设情况。
要做好关工委工作，建立一支思想水平高、身体素质好、经验丰富、工作积极、热情耐心、甘于奉献的关工委队伍是非常重要的。在队伍建设上，我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。一是选聘离退休老教师，使他们离岗不离心，能够继续发挥“余热”，全方位的搞好学校教育。二是选聘在岗老教师。在岗教师与离退休老同志相比，有多方面的优势，她们在校时间长，与学生和教师接触多，对教育形势和学校情况掌握得更加全面，更加准确及时。三是选聘校外辅导员。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验，最大限度地贡献自己的有生力量。第三为了感谢老教师对关教事业付出的心血，春节、教师节等相关节日，学校领导和少先队员代表都要去慰问，充分调动了他们干好关工委工作的热情和干劲。充分发挥“五老”“十大员”的作用。
二、关心下一代活动开展情况
学校继续以养成教育为主要内容，对学生进行日常行为规范教育，以班级文化建设为突破口，初步使班级管理形成特色，提高班级育人的质量以激励性教育为主要手段，以丰富多彩的活动为主要载体；对学生进行思想品德教育，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。
1、提出并重视“班级文化建设”
我校提出了“班级文化建设”这一工作举措，并将它做为提高学校育人质量的突破口。各班班主任结合班级实际情况，制订了班级特色的班训、班规、班级奋斗目标，为班级工作的开展提出了发展奋斗目标责任。
2、深化养成教育
为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律，学校还制定了流动红旗制度，每周进行纪律、卫生的检查及评比，调动广大师生争先创优的积极性，形成争创文明班集体的风尚。
此外，我校利用每周一国旗下演讲的有利时机，由教师进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育，我校政教处以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，召开全体少先队员遵守社会公德，遵守公共卫生，养成良好的生活及卫生习惯，提高自身的素质。
政教处组织全体少先队员和团员学习了《中小学生日常行为规范》，并请同学们对自身的行为进行了自查，自己努力做养成教育的小主人。为了使每位值周生在工作岗位上既得到锻炼，又起到一定的效果。学校在6月举行了“文明中队”、“文明班级”评选活动，学生们在活动中提高了道德感和社会责任感。
3、加强法制、安全教育。
一年来，我们在抓好常规的同时，注意加强学生的法制、安全教育，预防青少年违法犯罪。聘请派出所的领导为学校兼职法制副校长，开展丰富多彩的法制教育，邀请法制副校长来校作《预防未成年人犯罪》专题报告，让学生从小学法懂法，协助做好学校校园周边治安的环境进行检查和整顿，净化学校周边的育人环境；与此同时，学校还认真抓好学生的安全教育。学校定期对校园的各项安全措施进行了一次全面的大检查，及时杜绝不安全隐患，并进行消防、地震逃生演练，进一步加强学生的安全防范意识，确保学校一方平安。
4、建立学校、家庭、社会“三结合”的教育阵地----家长学校 对照工作计划，一年来，学校关工委努力办好家长学校，积极研究和探索家校共育的新的教育模式和教育内容，充分发挥家长的积极作用，切实提高教育的科学性、系统性和实效性。为了办好家长学校，我们切实加强了科学管理。首先是建章立制，规范管理，建立了例会制度，上课制度，考勤制度，考核评比制度，工作档案制度等。我们本着提高家长素质的目的，邀请校关工委相关成员举办专题家长学校讲座等多种形式的教育活动。每学期举行一次规模较大的家长学校活动，通过活动，拉动学校、家庭、社会三位一体的教育功效。
三、思想道德状况的基本特征
调查表明，我校青少年对当前坚定社会主义理想信念有相当高的认同，并且绝大多数少年都高度赞同“作为一个中国人就应该热爱自己祖国”，将近九成的人认为“爱中国就是爱社会主义中国”。另一方面，当社会发展处于不同时期、不同阶段时，爱国主义就应该赋予不同的涵义。所以，在新形势下，大部分青少年都认同“在全球化的今天更应讲爱国主义”。
存在的问题：开展思想教育主要依赖学校，家长、社会极少参与。家长、社会很少关心青年思想的成长，家长只注重孩子的成绩进步与否，社会只注重青年是否能成为有用的人才。以往的教育模式是以教育理论为主，极少社会实践活动。在学校的教育实践中，大多数还是以灌输书本知识为主，至于其他方面教育几乎就没有实行。
四、社会主义核心价值主题教育的需求
青少年时期正处在一个人的价值观、人生观和世界观的形成时期。空前的社会变革和变化在青少年身上产生一系列的影响。既有如创新意识和成才意识等有利的影响，同时也带来一些不容忽视的负面影响，如在有的青少年身上理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。特别是随着他们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的明显增强，在价值观念和价值追求上日益呈现出多样化的趋势。只有加强对青少年进行社会主义核心价值体系的教育，使之成为一种主导地位的价值观念，才能统一他们的思想和行动，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面。在这四个方面的内容中，指导思想是灵魂，共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，荣辱观是基础。
五、开展社会主义核心价值主题教育的建议
开展社会主义核心价值主题教育要切合实际，结合本单位的实际情况和周边资源来开展社会主义核心价值主题教育，不要虎头蛇尾，要常抓不懈，内容要丰富多彩不拘一格，社会主义核心价值主题的教育还要有全社会各个方面的支持，需要全社会的参与才能取得好的效果。
总之关心下一代工作，是一项功在当代，利在千秋，经久不衰的伟大事业。我们将以“三个代表”重要思想为指导，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，总结经验，坚定信心，与时俱进，大力弘扬求真务实精神，为关心下一代健康成长，为建设生态、平安、和谐、富裕四方台作出应有的贡献。
推荐第5篇：关工委未成年人调研报告
未成年人思想道德调研报告
未成年人是国家和家庭的希望和明天，加强未成年人思想道德建设，使之健康成长，是党和政府在新时期实施的战略工程、民心工程，是坚持以人为本，促进人全面发展的迫切需要。多年来，区委、区政府充分发挥各职能部门作用，由区文明委、文明办牵头，找准结合点，突出针对性、实效性和时代特色，广泛开展独具吸引力和感染力的未成年人思想道德建设实践活动，全区未成年人的文明、文化、科技、心理、法制等素养得到了充分提升和全面发展，2009年我区获得了省未成年人思想道德建设先进区。
主要做法是：
一、深谋共举，构筑未成年人思想道德建设的保障体系 加强和改进未成年人思想道德建设，不仅是举国关心的民心工程，更是建党兴业的固本工程。区委、区政府十分重视未成年人的教育工作，把未成年人思想道德建设作为一项民心工程、基础工程、希望工程和社会系统工程来抓。把加强和改进未成年人思想道德建设作为构建和谐社会的重要内容，纳入经济社会发展的总体规划，摆上重要议事日程，切实加强组织领导。成立了区加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组及办公室。党政主要领导及时听取有关工作汇报，研究解决工作中的重大问题。各有关部门明确职责分工，各司其职、各负其责，加强协调、密切配合，形成工作合力。区文明办在未成年人思想道德建设中切实履行好统一规划、组织协调、督促检查的工作职责；区教育局大力加强和改进德育工作；区文化局努力为未成年人健康成长创造良好环境；团区委在主题活动中充分发共青团和少先队的作用；区妇联通过“家长学校”和“家庭教育宣讲团”活跃家庭教
育，使“小公民”道德建设和“双合格”活动开展得有声有色；区青科中心积极宣传动员和组织全区中小学生参加青少年科技创新大赛，并在中小学校创建科技示范点，全面强化科普教育职能；区属新闻单位通过开设专栏、组织专访、征集建议、综合报道等多种形式，积极营造了“为了孩子，为了未来”的浓厚社会舆论氛围；区关工委的老干部和一些老专家、老教师、老党员等，也在加强和改进未成年人思想道德建设中日益发挥着重要影响和突出作用。各乡镇（街道）党（工）委、政府（办事处）切实负起领导责任，党政一把手作为“第一责任人”，把加强和改进未成年人思想道德建设列入重要工作议程。对于重点工作任务，确定责任单位，加强督查和考核，推动工作落实。同时，增加财政对此项工作的专项投入，我区的德育研究、德育培训、德育活动、德育考察、德育资料建设经费逐年有所递增。对未成年人校外活动场所建设、精神文化产品的创作生产、公益广告的制作播出和重大道德实践活动不断加大投入，有必要的资金支持。
二、抓住关键，打造德技双馨的教育工作队伍
拥有一支政治稳定、业务精良的德育队伍，是搞好未成年人思想道德教育的关键。我区在充分发挥好中小学专职（书记、校长、班主任、政治课教师、女生指导员、保卫干部）、兼职（学校团、队、工会负责人）和校外（关工委、社区教育委员会、德育辅导员、法制副校长、法制辅导员、军民共建领导小组等）三支德育队伍的作用的同时，建立健全家庭教育工作机构，建立了一支热爱家庭教育工作、掌握先进科学的家庭教育知识与方法、善于开展家庭教育指导工作的507人专兼职家庭教育工作队伍，成立了由42名教子有方的好家长组成的“家庭教育宣讲团”队伍。召开全区中小学、幼儿园德育工作现场会和工作研讨会等方式，积极推广先进经验和先进典型，找出存在问题和差距，不断
探索未成年人思想道德建设工作的有效途径。各中小学校在教师中深入开展“三爱”、“三全”、“三让”教育活动，进一步提高教师职业道德，做到“学为人师，行为示范”，并选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。通过采取“走出去，请进来”、以会代训、外出培训、专项培训、分级培训、现场培训等形式加强德育工作者的教育培训，未成年人思想道德教育工作队伍的政治素质和业务素质得到不断提高，为开展好未成年人思想道德建设实践活动发挥了关键作用。
三、优化环境，为未成年人健康成长创造良好空间 营造良好的社会环境，对未成年人的健康成长至关重要。我区深入推进社会文化环境整治。以网吧、网络、游戏厅、书刊音像店等为重点，抓住重点环节，加大工作力度，严格执法管理，建立长效机制。健全完善网吧管理的政策法规，不断加大网吧管理力度，严管重罚接纳未成年人、超时营业等行为，坚决取缔“黑网吧”。发挥“五老”人员作用，加强对互联网的监管。坚持疏堵结合，打击网络违法违规行为，封堵网上有害信息，倡导文明上网、绿色上网，为未成年人提供安全、健康的网络服务。继续净化荧屏、音频和出版物市场，刊登播出的内容和广告坚决杜绝导向不正、格调低下的问题。同时加大校园周边环境综合治理的力度，深入开展“扫黄打非”，加强对娱乐场所的管理，重点加强对中小学校周边地区和居民社区的有关文化经营户的监管力度，及时查处并制止向学生兜售不良出版物的行为。严厉打击暴力犯罪，不断增强未成年人安全感。加强对弱势儿童、流动儿童、离异家庭子女的教育、管理和保护，重视舆论，关注未成年人身心健康，进一步优化未成年人成长的社会环境和人文环境。同时，充分考虑未成年人成长进步的需求，精心策划选题，创作、编辑、出版并积极推荐知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像
制品和电子出版物等未成年人读物和视听产品。增加适合未成年人观看的影视节目的播放，组织送演出进学校、进社区、进农村，开展图书馆、科技活动中心等免费向未成年人开放等活动。
四、三位一体，推动形成家庭、学校、社会联动的教育网络 未成年人的健康成长，家庭教育所处的地位和作用至关重要。有了家庭思想道德教育的基础，才能使之与学校和社会的思想道德教育相辅相成、相得益彰。只有让家庭成为未成年人德育的“第一课堂”，与学校、社会一起构成相互支撑的教育阵地，才能使未成年人思想道德教育真正落到实处。我区相关部门与教育部门、中小学、幼儿园密切配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。坚持定期不定期以家长学校和家庭教育指导中心为主阵地，邀请家庭教育专家进行专业辅导。通过对个人修养、家庭伦理观念的熏陶、父母的道德垂范、父母期望构成的合理配置以及家庭气氛的情理交融等相关内容的辅导，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。在各种教育活动中强调传统教育的作用，让孝敬父母、尊敬师长、与他人和谐相处等这些基本的中华传统文化教育在教育中的作用逐步强化。共青团、关工委、妇联等每年开展冬夏令营、少年军校等活动和组织各种科技、文艺、琴棋书画竞赛活动，组织学生免费观看青科中心天像厅、科技启蒙厅、影视厅。以家长学校、家庭教育指导中心为载体，精心组织了以“雏鹰奋飞、争做合格小公民”和小公民道德建设“五小”、“四进”活动为主题的系列活动。我区在全区广大中小学配备法制副校长94名，定期对中小学生开展法制教育，提高未成年人的法制观念。在社区普遍成立了家长学校，把加强未成年人的思想道德建设作为社区建设的一项重要任务，构建切实有效的校外教育体制和运行机制，及时了解和掌握社区内未成年人的基本状况，依托
社区的各种活动阵地，发挥社区人才荟萃的优势，整合各种资源，组织开展富有特色的思想教育和文体活动，把学生参与社区实践活动的情况纳入学校对学生综合素质的考评之中，有效防范社会不良现象对未成年人的负面影响，使社区成为未成年人学习知识、陶冶情操、愉悦身心的乐园，使社会教育、家庭教育和学校教育相互衔接，形成社会化、开放性的思想道德建设格局。同时，加强了古窑址、故居爱国主义教育基地、图书馆、文化馆、乡镇宣传文化中心、村宣传文化室等公益性未成年人活动场所的建设和管理，免费向未成年开放，并组织形式多样的教育活动。
五、把握规律，彰显未成年人思想道德建设的生命力 未成年人思想道德教育有其自身的特点和规律，不是学校教育的简单延伸和复制，也不是家庭教育的简单扩展和放大。我区坚持以科学发展观为指导，根据不同年龄段未成年人的认知能力、心理特点、道德需要，科学地规划道德教育的内容和目标，创造与此相适应的教育方法和形式。小学阶段着力巩固家庭道德启蒙教育的成果，系统地培养和训练小学生遵守最基本的日常道德准则和社会公德，养成文明礼貌的行为习惯，懂得诚实公正、善良等最基本的人类美德；中学阶段让学生由浅入深地逐步掌握公民道德的主要内容，并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为，评价别人的行为和社会现象。突出抓好学校德育教育，结合中小学生不同年龄的生理和心理特点，坚持以课堂为主渠道因材施教，分层次地开展丰富多彩的思想道德实践活动。通过综合利用校内外的教育资源，坚持从本地实际出发，适应未成年人的成长特点，组织开展“做一个有道德的人”、志愿者活动、18岁成人宣誓仪式等主题教育，深入开展社会主义核心价值体系教育，引导未成年人树立和践行社会主义荣辱观，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风气。尤 5
其是在各中小学校大力开展教育活动，各学校根据具体培养目标和学生年龄特征的不同，在教师的指导下，充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性、积极性和参与性，开展以提高理论联系实际能力和以服务社会能力为关键的实践活动，如洋话连篇、和谐之声、七彩画笔、红舞鞋、创意无限等内容丰富、形式多样、生动活泼的校内外社团活动，激发了学生的兴趣和爱好，培养了学生的综合能力，使其个性得到张扬，为学生的多样性发展提供了最大的可能。学生在实践中了解自我、认识社会、开阔视野、拓展知识、磨炼意志、增长才干，学真知、做真人、长真才。同时，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，从未成年人的思想实际和生活实际出发，把开展实践活动与学校的活动课、劳技课、特色教育紧密结合，坚持面向基层，面向未成年人的教育思路，开展小、巧、土、实的教育活动，寓教于乐，寓教于学，激发未成年人的兴趣，培育未成年人的科技意识、劳动意识、创造意识、环境意识，增强他们的动手能力和自主能力。
六、创新发展，为未成年人打开奔向美好生活的希望之门 创新是一个民族发展、一个地区发展的源泉和不竭动力。面对日新月异的社会和多样化的思潮，力求顺应时代、顺应变化，结合实际，用含有时代体温的、具有吸引力的方法和手段引导和教育未成年人。我区作为的故乡，近年来以弘扬精神为重点，积极开展培育民族精神的教育活动，充分利用纪念日、传统节日、重要和重大历史事件纪念日，组织未成年人到爱国主义教育基地参观学习，观看广场升国旗仪式、报告会、巡回宣讲、文艺演出等各种形式，对他们进行革命传统教育和民族精神的教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强对党对祖国对社会主义的凝聚力和向心力。在全区大力开展学习经典、浸润人生等倡导国学的活动， 6
在越来越响亮的诵读经典声中，让未成年人在博大的中华文化中学习成长。在大力倡导志愿精神的当今时代，各级各类组织积极组织广大未成年人参加社会上各种有益的公益活动和事业，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中，用优良的革命传统和现代化建设成就教育学生，培养他们爱党、爱国、互助友爱、助人为乐的思想风貌和精神情操。同时，注重总结推广基层创造的新鲜经验，认真发现那些来源现实生活、凝结群众智慧、富有旺盛生机的新做法、新创造，做到在总结基层成功经验的基础上不断改进创新。在创新发展的实践中，教师和家长懂得了如何开启和引导学生有健康的心智，生存能力、生活能力，更多的孩子能自己规范自己，自己成功自己，自己塑造自己。广大未成年人在创造中体验成功，在实践中感受成长的快乐，在健康愉悦中走向通向美好未来之门。
推荐第6篇：南阳市关工委调研报告
关于社会各方面参与未成年人思想道德建设的现状 在推动社会组织参与未成年人思想道德建设方面的经验做法，存在的困难和问题的调查报告
南阳市关工委 （2018年3月30日）
党的十九大报告中这样深情寄语年轻一代：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青少年是民族的希望，国家的未来，社会各方面参与未成年人思想道德建设显得尤为重要，未成年人的健康成长，离不开社会、家庭、学校等各方面的关爱和关注。现将我们在社会各方面参与未成年人思想道德建设方面的调研情况报告如下：
一、社会各方面参与未成年人思想道德建设的现状
（一）社会关爱教育氛围浓厚
社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展。党委、政府高度重视青少年德育工作，始终坚持把青少年德育工作放在重要位置，党委政府主管青少年思想道德建设领导，经常组织协调社会机关部门深入一线实地调研，召开专题会议，邀请专家学者论证。从科学规划、组织领导、氛围营造、落实推进、督导问责、1
机制保障等方面提出严格要求，为德育工作认真开展奠定了坚实的组织基础。全市各县区、乡镇、街道办、社区等基层组织根据自身实际，结合全市“双创”活动，与辖区内学校相结合，利用已建成的文化活动中心组织开展了各种未成年人的思想道德教育和健康的文化活动。文明委、关工委、教育局、妇联、团委等部门强化责任落实，有计划定期组织开展课外教育，培养孩子们的兴趣爱好和多方面的才能，丰富孩子们的课余生活，加强未成年人思想道德教育和综合素质提高，形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面，得到社会各界广泛好评。各级关工委组织的五老网吧监督队发挥自身优势，他们打破常规，寻找学校、家庭、监管空档，抓住放假、学校管不了、家庭顾不上的时间段，加大督查力度，监督队员常去街上转转，到网吧看看，发现问题及时纠正，为青少年健康成长创造快乐净化的环境。未解决青少年的特殊困难，关工委各级组织每年主动协调成员单位、慈善机构、爱心企业和个人，拓宽融资渠道，建立资助机制，动员广大“五老”结对帮扶。每年筹措资金、物资均在1000万元左右，对全市2万多名贫困学生、留守儿童等进行了关爱资助。南召、卧龙区、镇平、方城、宛城、邓州等县区市关工委成立“五老”爱心艺术团，与各乡镇、街道的民间文艺团体一道，经常深入学校、乡村、社区以青少年和人民群众喜闻乐见的文艺演出形式，开展社会主义核心价值观教育活动，得到广泛好评，收到良 2
好的社会效果。卧龙区关工委指导民间组织“归零文化村”规范经营理念，提高教育活动质量，形成服务社会的青少年实践教育基地。自开始授课以来，已接待160多家机构和学校前来体验，接待近百次的青少年夏令营活动，学校和企、事业团体的亲子游和拓展训练，累计参加活动的人数超过十万人次。
（二）主渠道作用发挥比较扎实
充分利用优秀的教师队伍、完善的教学设施、科学的教学理念、成熟的教学经验等丰富资源，在关心下一代健康成长中切实发挥好主阵地作用。围绕践行社会主义核心价值观，在全市青少年中广泛深入开展“党史、国史”、“三爱”等主题教育，加强广大青少年人生观、价值观、世界观的培养。全市各学校大力开展“三爱”和“党史、国史”教育活动，通过“学习践行核心价值观，争做中华文明小英才”手抄报评比活动，提高学生的思想认识和行为习惯。组织开展“中国梦”作文大赛活动、“学雷锋，做美德少年”评选活动。开展科技创新大赛、“清明祭英烈”等一系列健康有益的活动。
各中小学校成立家校联谊协会，制订协会章程，完善家访制度，举办家长开放日活动。家长动态了解学校工作开展情况，为学校发展建言献策，凝聚育人合力，形成齐抓共管的格局。开展感恩教育，聆听励志报告，教育了学生，也提高了家长自身修养 3
和家教水平。通过家校共育，创造了良好的家校育人环境。坚持每年春秋两季学校开学第一课给学生上法制课；在学校设立“青春护航站”，由学校的法制副校长与学生进行面对面交流，解答学生关于法律或心理方面的疑惑，解决其成长中遇到的问题；设立“阳光成长”信箱，每月由法制副校长答复学生的信件。建立“青少年法治宣传教育基地”、“青少年帮扶教育基地”、“青少年健康疏导教育基地”四类专门教育基地，为未成年人的社会帮教、矫正工作设置专门场所。利用中小学校的公共平台、校讯通短信平台等，编写法律知识和典型案例，开展法制宣传教育。在法治副校长的普法预防教育过程中引入“菜单式”管理，即通过菜单将法治副校长名字、职务、擅长的法律专业、挂职学校、QQ、微信联系方式等个人信息，张贴在各个学校的公示栏，发布到教育部门的局域网、各学校的公共平台和校讯通短信平台上，广大师生可以在充分了解“菜单”信息的基础上，通过QQ或微信按需点“菜”，被点“菜”者及时答疑解惑。
（三）重视发挥典型的垂范引领作用
在“五四”青年节期间团委青年志愿者服务活动和“六一”节期间妇联组织的“代理妈妈”活动中，全市32个乡镇街道、120多个市直单位和爱心团体、爱心人士参加救助活动，帮扶各类特困儿童1600余名，学校20余所，捐助资金60余万元和价值16 4
万余元的文体用品，体现了全社会对困难儿童、留守儿童的关爱。
潦河镇“梦芽之家”贫困留守儿童周末活动中心形成了独特的品牌效应，作为我市关心下一代工作中一张崭新的名片，成为省级关注的重要社会教育载体。通过“梦芽之家”、“叶子留守儿童之家”等先进典型示范带动、扩大宣传，形成浓郁的社会舆论导向氛围，弘扬精神文明正能量，带动更多的社会志愿者参与留守儿童的关爱活动。共同为“留守儿童”这一特殊群体的思想道德建设工作创新思路，开拓道路，寻找门路，找到最适合的教育方式。通过报告会、座谈会及各类读书知识竞赛、演讲比赛、书画比赛、板报展览等形式，以鲜明的爱国主义主题和生动的教育形式，激发青少年爱国之情、强国之志。
二、推动社会组织参与未成年人思想道德建设方面的经验做法
（一）发挥阵地作用
1、学校是我们的主阵地。在完成学习任务的同时，抓好德育教育，立德树人。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，党的优良传统和艰苦奋斗教育，利用学生喜闻乐见的形式，组织学生到烈士陵园扫墓，参观红色纪念馆，学习英烈精神，接受革命传统教育；利用传统节日和“六一”、“七一”、“十一”等重要节庆日，组织学生开展各种活动；坚持升国旗制度，举办报告会、文艺表演、知识竞赛，学经典、背诵《弟子规》、参观文化宣传
墙、组织向雷锋学习活动等，利用微博微信、广播、电视、文化长廊等从城市到农村、从机关到学校，广泛开展社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观入心入脑，使青少年努力成为“四有”的可靠接班人。
2、以青少年文明社区、文化广场等阵地，开展健康向上的文化活动。邓州市的“编外雷锋团纪念馆”、镇平的“彭雪枫纪念馆”、唐河的“革命烈士事迹纪念馆”、方城的“杜凤瑞纪念馆”都是青少年思想道德教育基地，据不完全统计，全市去年已累计开展各种教育活动9034次，受教育青少年86万多人。桐柏县制作的四集“英雄桐柏”文献记录宣传片、和各县市区关工委开展的“三爱”、“两史”教育报告、“英模人物事迹”报告进一步扩大了教育的广度、持久度和影响力，进一步增强我市青少年爱学习、爱劳动、爱祖国意识。
（二）抓好主题教育
1、在“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育中，发挥学校优势。做到三个坚持三个结合。即：坚持以文化知识教育为主与传播中华历史文化相结合，读国学经典、学古典精化；坚持思政课教育传播正能量与开展形式多样的校园文化活动相结合，寓教于乐，边学边玩；坚持校园升国旗制度，国旗是国家的象征，有国才有家，树爱国思想。
2、在开展“党史、国史”教育活动中，发挥五老优势。利用红色资源，五老亲身经历和发生在自己身边的故事，传播红色基因，开展三个大讲，做到三个坚定。即：大讲毛泽东的开创； 大讲邓小平的开放；大讲习近平的梦想。
通过“党史、国史”教育，做到三个坚定。即：坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”；坚定政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识；坚定理想信念、走中国特色社会主义道路不动摇。
3、在开展法治教育活动中，发挥执法主体优势。以创建“法治南阳”为目标，以执法主体为依托，组建法治宣讲团，兼任法治副校长，深入学校、社区、农村、企业开展法治宣传。组织法律报告会，办法律知识讲座，看法治宣传片，搞法律知识竞赛等。宣讲团从为何学法、如何守法、怎样用法巡回宣讲。宣讲结合发生在身边的不同类型的刑事犯罪案例，采取以案说法，对青少年违法犯罪行为及其原因、危害进行深入剖析，宣传法治精神，诠释法治善义。教育青少年学法、懂法、守法，用法律保护自己的合法权利，增强自我保护意识，养成良好行为习惯，做一个遵纪守法的好学生、好青年。
4、多形式教育活动有序开展。近年来，各级关工委联合宣传、文明办、教育局、文化局、广电局、县工会、共青团、妇联会等多部门根据时间节点、重大节日、纪念日、重大活动等选择 7
符合未成年人的教育载体，组织开展主题教育。召开联席会议、明确工作责任、拟订下发文件、组建活动办公室、邀请市领导参加启动仪式，营造舆论氛围，使活动形式多样、内容丰富多彩，收到了良好效果。如，2009年市关工委开展了“文明礼仪”教育活动；2010年组织开展了“关爱·责任·感恩”教育活动。请全国青少年励志专家张自学来我市先后为上百所中小学校作励志报告。受教育学生和家长达千万人。2011年为庆祝中国共产党成立90周年，组织开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育。2012年全国第九届农运会在南阳举行，我们在全市组织开展了“迎农运、树新风、文明礼仪伴我行”主题教育；2013年我们在全市青少年中组织开展了“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育；2014年我们在全市青少年中开展了“老少共筑中国梦”主题教育。采取了：“五老”进校园、讲解中国梦，主题班会共话中国梦，演讲比赛诠释中国梦、我身边的雷锋征文活动践行中国梦，书香家庭亲子共读为圆中国梦等形式取得了很好的效果；2015年——2017年我们连续开展了“爱祖国、爱学习、爱劳动”和“党史、国史”教育，我们采取了，一是将“两史、三爱”教育活动与节日、纪念日、庆祝活动相结合，开展升国旗、唱国歌、国旗下的讲话；清明祭英烈、共铸中华魂；三五纪念日、常态学雷锋；弘扬五四精神、勇担青春使命；庆六
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人生历程、童年起好步。二是将“两史、三爱”教育活动与学校教育教学相结合。三是将“两史、三爱”教育活动与校园文化相结合。四是将“两史、三爱”教育活动与开展社会实践活动相结合，收到了非常明显的教育效果。
（三）组织开展社会实践活动
积极响应全市创建全国文明城市的号召，组织青少年学生，到敬老院开展敬老爱老服务，打扫卫生、为老人洗头剪指甲、表演节目。组织中小学生，深入背街小巷，清运垃圾、小广告、走上街头担当义务小交警。组织城乡学生开展“手拉手”联谊活动，农村小学生邀请城市小朋友深入田间参加劳动，体验劳动的艰辛，用实践行动践行社会主义核心价值观。利用植树节号召每一个学生在家长或老师的指导下植一棵小树，在校园的花坛中种花植草，为花木剪枝浇水。许多学校组织高年级学生开展“每人植一棵小树”挂牌活动，每周组织一次为小树除草浇水。还组织学生在麦收期间，深入田间帮农民劳动，体验劳动人民的辛劳，并进行勤俭节约、爱惜粮食、反对浪费教育。
三、存在的困难和问题
近年来，我们在对未成年人开展思想道德教育的实践和探索中，感到在未成年人思想道德建设工作中还存在诸多的困难和问题。
（一）学校教育上的德智失衡
未成年人的主体是中小学在校学生，当前中小学无不强调德育放在首位。可是，一到教育实践，往往就成了“说起来重要，干起来次要，关键时不要”。 原因何在？在“高考指挥棒”尚未改变，德育尚未切实纳入学校和学生考核体系的现实情况下，社会上“重智育、轻德育”的风气仍将普遍存在。应试教育和对学校的评价标准逼着学校重智轻德。分数是硬指标，思想道德没有进入考核指标，首位成了缺位。升学考试这根指挥棒指向的是学习成绩，对学校以升学率定优劣。我市有一位前教育行政部门的主要领导，多次在全市教育工作会上讲：要狠抓教育质量、要实行末位淘汰制。只要学生学不死，就让其往死里学。初中学生的考试成绩在全市排名次。小学学生的考试成绩全县排名次，后三名者校长免职下岗。学校教育，非常重要的教育规律未被遵循，重要的德育教育渠道被长期忽视，导致学生学习时间长、课业负担太重，升学、就业压力太大，情绪过于紧张，使得相当一部分未成年人或者厌学、逃学、辍学，或者心理承受能力下降，继而学会抽烟、酗酒、上网、谈恋爱等，这已经成为影响未成年人思想道德健康成长的关键因素。
（二）社会、学校、家庭教育上的衔接问题与矛盾 首先，文化多元、信息多元，导致未成年人道德养成的社会 10
环境更为复杂。影视、书刊、娱乐、网吧、广告等文化载体中的恐怖、凶杀、暴力、色情、金钱至上、极端个人主义等腐朽没落思想意识和极端行为严重地诱惑、侵蚀未成年人，对于涉世未深，人生观、世界观、价值观尚未形成的未成年人产生着很大的负面影响。其次，社会上封建迷信、铺张浪费、拉帮结派、弄虚作假、以权谋私、腐败堕落等丑恶现象，导致未成年人理想信念弱化，价值取向偏颇，行为失范，甚至违法犯罪。第三，家庭教育方法不当、失和离异家庭缺乏关爱、留守儿童无人照管等问题，也是造成青少年思想道德教育缺失的重要原因。许多家长“望子成龙”心切，往往只关注孩子的学业成绩，忽视思想道德教育。有的家长把教育孩子的责任全推到学校身上，认为尽量满足孩子的物质需求就可以了；有的迷信“棍棒底下出孝子”，教育方法粗暴；“问题家庭”、“问题家长”造成“问题学生”。
（三）社会教育的负面影响。受市场经济负面作用青少年容易产生拜金主义，享乐主义，一些未年人互相攀比，比吃喝玩乐，淡化了道德修养，淡化了文明、助人为乐，无私奉献等美德，形成消极的人生观、颠倒荣辱观，影响未成年人思想的健康成长。有的在不能满足物质需要的情况下还出现违法犯罪。同时一些父母知识水平相对低下，在引导方面缺乏正确的方式，影响了孩子正确人生观、价值观的树立。前不久发生在城区的一个案例：市 11
中心一小区内晚七点左右抓住4名骑着“炸街摩托”作案的盗劫犯，专偷小区内的电动车和电动车电池拿去卖钱，卖得的钱再用来上网吧、KTV消费，令人吃惊的是，这四名盗窃犯的年龄依次是17岁、16岁、14岁、12岁，其中14岁男孩在逃窜过程中加速冲向小区保安试图逃逸，将保安撞飞起来抵到墙上，导致保安肋骨骨折，身上多处严重挫伤。据了解，这四名青少年当日中午已经在小区偷走三个电池和一个电动车，尝到甜头后晚上又来作案，被抓的第二天，小区门口聚集了十几个骑着同类型“炸街摩托”的青少年。此案件值得令人深思，这些少年所骑的炫酷“炸街摩托”是谁所买，未成年人驾驶机动车辆上街行驶是谁允许的，在路上产生巨大噪音和超速行驶由谁来监管，放学之后聚众在外游荡谁来监护，这些未成年孩子的偷盗、撞人胆量是谁给的。由此看来，像这样不满18周岁骑这种大噪音、高速度的炫酷“炸街摩托”的虽是小众，但各地都有，并且还都是一个群体。当前社会的一些父母为了眼前利益放弃对孩子的监管，留守儿童很容易产生孤独感和失落感，与社会闲散人员混为一体，行为意识得不到正确引导，逐渐产生“拜金主义”和学习无用的思想。由于缺乏正确有力的引导和监管，以及自身发展的不成熟，青少年缺乏对信息的辨别和筛选能力，很容易受到不良思想观念的诱惑，影响了他们树立正确的人生价值观。因此，加强青少年思想道德教 12
育刻不容缓，势在必行。
四、浅谈几点建议
（一）积极发挥学校思想道德教育主阵地的作用。努力建立强有力的家庭、学校、社会三结合的教育体系。教育的责任不止是在学校、教师身上,加强和改进未成年人思想道德建设工作应切实进入党委、政府的议事范围，社会各界应有具体的配合措施，要将未成年人思想道德建设纳入文明单位检查、考评和表彰的重要内容，作为精神文明建设的一大任务来抓；宣传部门和新闻媒体要加大宣传力度，大力宣传加强未成年人思想道德建设的目的意义和先进典型，积极营造全社会都来关心青少年健康成长的浓厚氛围；教育行政部门和各级各类学校要组织发动教职员工和广大学生家长共同参与，促进学校教育、家庭教育和社会教育三者的有机结合。老干部局、老龄办和各涉老组织要把关爱活动融入“老有所乐”、“老有所学”、“老有所为”活动之中，发动广大老同志在关爱自己子孙成长的同时，关爱社会上需要帮扶的青少年，共同为下一代的健康成长奉献一份力量。各级关工委要积极发动更多“五老”参加关工委组织或参与关爱活动，充分发挥他们的“五大优势”，把关心下一代健康成长作为“老有所为”的最佳选择，真正做到“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”，创造性地开展工作。这应该是今后进一步加强和改进未成年人思想道德建设而 13
应建立的配合紧密、互动互连的教育网络形式和最有效的措施。
（二）改变现有的教育体制,改变重智育、轻德育、重课堂教学轻社会实践的现状。为学校思想道德教育提供更多的实践空间和时间，在坚持优秀传统和传授道德规范的同时，更应当积极推动给未成年人以享受自由的空间和广泛参与的道德实践。让他们在实践中咀嚼，在实践中感悟。既要对未成年人灌输,更要对未成年人引导；在灌输和引导基础上，更要注重关怀和鼓励未成年人在参与中成长。
（三）在全社会大力倡导尊师重教，同时提高教师素质。加强教师职业道德建设，让教师成为品德教育的榜样。教职员工要树立育人为本的思想，以高尚的情操引导学生全面发展。学校要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感。要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
（四）要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。各级组织、教育行政部门和学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。要与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心，并积极运用新闻媒体和互联网，面向社会广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高 14
科学教育子女的能力。
（五）净化未成年人的成长环境。坚持不懈地开展“扫黄”“打非”斗争，加强文化市场监管，强化对网吧和电子游戏经营场所的管理。同时，在中小学校普遍开展媒介素养教育。随着传播技术的发展和社会的日益开放，各种媒体特别是各种“新锐媒体”，如手机短信、互联网等，给未成年人所带来的影响在某种程度上甚至超过了父母和老师。我们一方面要加强制度建设，规范媒介行为，为未成年人提供必要的保护；另一方面要把媒介素养教育列入中小学生教育内容，提高他们对大众媒体提供的信息进行分析、评价、选择、甄别和利用的能力。
（六）因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动。怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养青少年学生的劳动观念和创新意识，丰富课外生活。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。同时，要把对未成年人的思想道德教育与法制教育紧密结合起来，强化社会的未成年人的保护意识和预防未成年人犯罪的意识，大力宣传有关法律,应引导未成年人自觉遵守、执行。
（撰稿人：吉海滨
审稿人：陈喜林）
推荐第7篇：乡镇关工委工作情况调研报告
乡镇关工委工作情况调研报告免费文秘网免费公文网
乡镇关工委工作情况调研报告2010-06-29 19:00:59免费文秘网免费公文网乡镇关工委工作情况调研报告乡镇关工委工作情况调研报告(2)为做好庆祝市关工委成立15周年工作，我们组成3个组，从5月下旬到6月上旬，对全市乡镇关工委工作进行了一次调研。调研组先后到各县区分片召开了若干座谈会，听取各乡镇关工委汇报，面对面交流，同时征求基层同志的意见。全市130多个乡镇、街道办事处中，有90％以上参加了座谈会(少数因事因病未参加)，基本做到了县县到、乡乡讲，尽可能让每个乡镇关工委主任把自己所做的工作和体会说出来。既是汇报，又是交流；既
有提问，又有建议，实际上是一次市、县、乡关工委，特别是市、乡关工委之间的大沟通和大交流。调研结束后，调研组全体同志又认真进行了汇报、讨论，在此基础上我们又召开了一次县区关工委主任座谈会，通报了调研情况，对今后工作意见进行了讨论。 这次调研，使我们了解了各乡镇(街道)关工委是如何结合实际开展工作的，了解了各乡镇关工委近几年所做的工作以及取得的成效，了解了各乡镇关工委为庆祝关工委成立15周年开展大学习、大总结、大表彰、大宣传的情况，从不同侧面反映了各乡镇关工委主任的精神面貌。这次调研对我们正确分析全市关心下一代工作的形势、实事求是地总结经验教训、科学地评估乡镇关工委的工作、针对实际提出今后任务、及时推广先进经验、激励大家更好地履行关工委职能、开创关心下一代工作新局面，是非常有益的，也是很有必要的；对全市深入开展的“四大”，通过“四大”为关工委创造良
好的外部环境，也是一个很大的促进。
一、关于全市乡镇关心下一代工作的形势
从这次调研情况来看，我市乡镇关心下一代工作出现了前所来有的好形势，主要体现在：党委、政府越来越重视，社会各界越来越支持，关工委的组织网络越来越健全，“五老”和志愿者的队伍越来越壮大，服务青少年的领域越来越宽广，制度建设越来越规范，工作成效越来越显著，社会认可度越来越高，老典型不断有新成绩、新典型不断涌现。总的估价是一个不断提高、不断创新、不断进取的好形势。
这次调研，使我们进一步认识到关心下一代工作在基层发挥了不可替代的重要作用，主要反映在六个方面：一是对在校生进行思想道德和革命传统教育，起到了学校政治思想辅导员的作用；二是对家庭经济困难和孤残孩子的热心帮助，协助做好高、初中落榜生技能培训，主动承担社会职能，起到了润滑剂的作
用；三是对留守儿童和缺少家庭教育与自控能力不强的孩子多方呵护、关爱，起到了代理家长的作用；四是对已失足的青少年耐心帮教、细心照顾，对无业青年主动帮扶，积极化解矛盾，预防和减少青少年犯罪，起到了社会减震器的作用；五是对学校教育、家庭教育、社会教育三方面的协同动作、齐抓共管，起到了协调作用；六是对青少年情况定斯调研，不断提出问题、研究对策，为党委、政府做好青少年工作起到了参谋助手作用。
在领导重视、部门支持和“五老”的努力下，全市关心下一代工作成效显著，出现了“六多六少”的喜人变化：认真读书、遵纪守法的学生越来越多，双差生、问题生越来越少；参与网吧监督的“五老”越来越多，沉迷网吧、荒废学业的未成年人越来越少；关爱弱势青少年的人越来越多，因孤贫失学的青少年越来越少；合格的家长学校越来越多，不懂家教的家长越来越少；培训、帮助就业的
工作越做越多，高初中落榜生无业的越来越少；零犯罪的乡镇越来越多，失足青少年和重新犯罪青少年越来越少。
二、关于对乡镇关工委工作的评估 通过调研，结合平时的了解和各县区的汇报，我们的看法是：先进面逐步增多，后进面逐步减少，初步评估先进乡镇在30-4o％之间，比较好的乡镇在40-50％之间，工作局面未打开的或正在打开的约在20％左右。明确这一点很重要，我们今后的任务就是鼓励先进更先进，帮助后进赶先进、超先进。
三、实事求是地总结经验教训
这次调研中，我们听到了、看到了很多乡镇关工委工作成功的经验、深刻的体会、感人的事迹。比如，怎样摸索出乡镇关工委工作的基本规律?洪泽高良涧镇关工委主任刘桂清的体会是：“党委领导是指南，发动‘五老’是靠山，班子团结是力量，个人带头是杠杆”。“关工委要靠活动来推动工作，没有活动，就没有活力，就感动不了领导，推动不
了部门，发动不了‘五老’。”比如，怎样使党委、政府重视支持关工委工作并力争规范化、制度化?朱坝镇关工委王玉来主任说，党委重视不是空话，我们镇形成了一套制度，主要体现在八个方面：一是配好班子，二是开会有请必到并做指示，三是及时转发关工委的请示，四是解决经费困难，五是发动干部结对帮扶青少年，六是每年三套班子和我们一道看望孤残儿童，七是年终总结不忘关工委，八是提供办公条件。楚州席桥镇关工委支广石主任说，我们所以能完成任务，重要的一条就是党委帮我们实现了市关工委提出的“六有”。比如，怎样使关工委的工作更实在、更有成效?楚州泾口镇关工委年年办实事，月月有活动，真正做到雷打不动。该镇关工委张云飞主任说：
推荐第8篇：北乡小学关工委调研报告
北乡小学关工委“五老”队伍发展问题
调研报告
为进一步贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示，不断加强“五老”志愿者队伍建设，发挥“五老”的优势和作用，促进关心下一代工作向纵深发展。我校按照安教关字（2016）8号文件，关于做好全县《教育系统关工委“五老”队伍发展问题》和《互联网与新闻媒体下青少年思想道德建设》专项调研工作的通知精神，对我校近段时间以来的学校“五老”建设进行梳理。
2016年4月20日，安龙县教育关工委退休领导马葆全、刘贵排等一行4人和基教办王德书校长到我校时行调研，召集我校贺元杰校长、吕德祥主任等班子成员和负责关工委工作教师召开座谈会，县关工委马葆全、刘贵排几个领导分别对我校关工委工作进行指示，切实地指出了取得的成绩和努力的方向。按照文件要求进行问卷调查、个别走访谈话等，实地查看等获取了许多有价值的信息，经过认真研究、综合分析，形成如下调查报告：
一、队伍现状及人员构成情况
北乡小学距安龙县城40多公里，服务于4个行政村，1个居委会，总人口 约8000多人。学校现有在职教师36人，退休教师14人，现有图书15733册，老师作用工作之余关心需要关爱的学生，学校关工委组织健全，于2014年取得五好关工委称号，现校长贺元杰为主任，聘请老教师贺龙刚为常务副主任，有工作开展计划，相关工作措施，有相关工作总结等，老干部、老军人、老教师、老模范等“五老”人员有一部分，但多数退休后已到安龙县城生活。只有退休老教师贺龙刚1人加入学校关工委工作。
二、调查方式和情况。
发放五老问卷份，学校行政调查问卷3人，达100%，发放教师问卷6份，达20%，学生调查问卷40份，每班5名学生，所有问卷回收合格率100%。与五老谈话1人次，与教师交谈2人次，与学校行政领导交谈1 人次。从座谈和问卷调查中得到的信息反馈是：
1、都认为关工委工作对学生成长有促进作用。
2、认识到关工委工作是培养健康成长的组织。
3、教师对学校现有退休教师数量有子解，学生能说 出关工委组织对他们的关心和帮助。
5、了解“五老”队伍的构成。
6、知道“五 老”参与的学校工作。
7、了解关工委工作的方针。
8、从信息反馈中了解学校关工委目前工作还存在一定困难。
三、主要做法 近年来，在上级关工委指导下，通过多种形式组织 “五老”同志也积极参与关心下一代活动，不断提供他们发挥经验和智慧的空间，在青少年教育、关爱、保护方面发挥了不可替代的作用，成为创新社会管理的重要力量，成为党委政府关心教育青少年的得力参谋和助手，为促进青少年健康成长，为构建和谐社会做贡献，起到了积极的作用。做社会主义核心价值观的传播员。
加强对青少年的思想道德教育，是关工委的长期任务，也是做好一切工作的基础。校关工委一直以来，把对青少年进行思想道德教育放在重要位置。结合每年的重大活动和重要纪念日开展形式不同的思想道德教育和社会实践活动，让青少年在社会实践中接受教育。对青少年进行生动形象地社会主义核心价值观教育，组织了形式多样的“党史、国史”教育以及爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育，如让学生参加龙山镇北乡纳花红军桥，讲述1936年红军长征经过我龙山北乡等革命教育等活动，使核心价值观教育进一步常态化、主题化。
针对未成年人因迷恋网吧而走上犯罪道路的情况，与文化部门研究对策，发动“五老”义务监督网吧，组织“五老”义务监督员通过对业主进行“宣传、劝阻、举报”等，建立完善守法、监督、帮教“三道防线”，让广大青少年远离网吧等文化娱乐场所，筑牢了文化“防火墙”。
针对留守儿童和部分孤儿、单亲子女缺少家庭教育的实际，关工委发动全校老师的关工委成员对那些需要关爱的孩子送去社会温暖。给贫困学生送去衣物、生活用品，给予必要生活资助，让困难学生，留守贫困生得到了温暖。
四、存在的问题。
1、“五老”人员现只有1人，需要增加到2至3人。
2、学校经费紧张，无五老人员经费补助。
3、县教育关工委编制的《安龙县家长学校教育读本》没有及时下发学校教师和关工委相关人员，在家长培训会上未给家长培训关于如何教育子女的问题。
4、部分家长对子女的教育方法认识不足，重视不够，
5、留守儿童多数是隔代留守，监护人无能力辅导孩子。
五、今后工作的建议。
1、一是提高认识，加强对“五老”工作的关心和支持。
2、上级要加强对“五老”工作的领导,真正将其摆上重要位置,列入重要议事日程，明确“五老“志愿者的地位和职责，使其名正言顺的开展工作。
3、要通过多种方式征求关工委和老同志的意见建议,及时通报有关情况,请他们为工作出谋划策；要及时研究“五老”在工作中遇到的困难和问题，从政策上、资金上、工作力量上为关工委提供有力的保障。
4、关心“五老”的学习、生活和工作，耐心细致地做好“五老”的服务与保护工作，关心“五老”的身体健康，使广大老同志感受到组织的信任和温暖；同时，积极加强与组织、人事、老干部、宣传、教育等有关部门的沟通与协调，在办理干部退休手续时，对那些身体健康的老同志，及时提供名单，由各级关工委出面，动员他们加入到“五老”队伍中来。
5、是开拓创新，探索工作的新途径、新方式、新内容。一要加强载体建设，为发挥“五老”作用创造良好的平台。各级党委、政府要把尊重“五老”同志的意愿作为第一原则，充分尊重“五老”同志的首创精神，让“五老”同志积极献言献策，充分调动“五老”同志参与决策、管理和监督的积极性，倾听广大“五老”同志的呼声，吸纳他们的建议，充分调动他们参与各类群众性活动的积极性。同时，各级关工委要争取党政领导重视，做好与各有关部门的协调工作，建立协作机制，为“五老”贡献力量提供一个良好的舞台。
6、要创新活动内容和形式。各级关工委工作要紧紧适应目前的新形势、新任务、新变化的要求，坚持工作创新、机制创新和活动方式创新，有针对性的开展调研等工作，使关工委工作更加贴近青少年实际，更加贴近青少年生活，更加贴近青少年特点，推进关工委工作健康发展。发挥“五老“之长，大力开展青少年喜闻乐见的活动。
习近平总书记对关心下一代工作做出了重要指示,并明确指出：十年树木，百年树人。祖国的未来属于下一代，做好关心下一代工作关系中华民族伟大复兴。我们要弘扬“五老”精神，尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展。关心下一代事业任重道远，关工委组织将团结带领广大“五老”志愿者继续奋发有为、倾心竭力，为青少年健康成长再立新功。
安龙县龙 山镇北乡小学
关心下一代工作委员会
2016年4月21日
推荐第9篇：乡镇关工委工作情况调研报告
为做好庆祝市关工委成立15周年工作，我们组成3个组，从5月下旬到6月上旬，对全市乡镇关工委工作进行了一次调研。调研组先后到各县区分片召开了若干座谈会，听取各乡镇关工委汇报，面对面交流，同时征求基层同志的意见。全市130多个乡镇、街道办事处中，有90％以上参加了座谈会(少数因事因病未参加)，基本做到了县县到、乡乡讲，尽可能让每个乡镇
关工委主任把自己所做的工作和体会说出来。既是汇报，又是交流；既有提问，又有建议，实际上是一次市、县、乡关工委，特别是市、乡关工委之间的大沟通和大交流。调研结束后，调研组全体同志又认真进行了汇报、讨论，在此基础上我们又召开了一次县区关工委主任座谈会，通报了调研情况，对今后工作意见进行了讨论。
这次调研，使我们了解了各乡镇(街道)关工委是如何结合实际开展工作的，了解了各乡镇关工委近几年所做的工作以及取得的成效，了解了各乡镇关工委为庆祝关工委成立15周年开展大学习、大总结、大表彰、大宣传的情况，从不同侧面反映了各乡镇关工委主任的精神面貌。这次调研对我们正确分析全市关心下一代工作的形势、实事求是地总结经验教训、科学地评估乡镇关工委的工作、针对实际提出今后任务、及时推广先进经验、激励大家更好地履行关工委职能、开创关心下一代工作新局面，是非常有益的，也是很有必要的；对全市深入开展的“四大”，通过“四大\"为关工委创造良好的外部环境，也是一个很大的促进。
一、关于全市乡镇关心下一代工作的形势
从这次调研情况来看，我市乡镇关心下一代工作出现了前所来有的好形势，主要体现在：党委、政府越来越重视，社会各界越来越支持，关工委的组织网络越来越健全，“五老”和志愿者的队伍越来越壮大，服务青少年的领域越来越宽广，制度建设越来越规范，工作成效越来越显著，社会认可度越来越高，老典型不断有新成绩、新典型不断涌现。总的估价是一个不断提高、不断创新、不断进取的好形势。
这次调研，使我们进一步认识到关心下一代工作在基层发挥了不可替代的重要作用，主要反映在六个方面：一是对在校生进行思想道德和革命传统教育，起到了学校政治思想辅导员的作用；二是对家庭经济困难和孤残孩子的热心帮助，协助做好高、初中落榜生技能培训，主动承担社会职能，起到了润滑剂的作用；三是对留守儿童和缺少家庭教育与自控能力不强的孩子多方呵护、关爱，起到了代理家长的作用；四是对已失足的青少年耐心帮教、细心照顾，对无业青年主动帮扶，积极化解矛盾，预防和减少青少年犯罪，起到了社会减震器的作用；五是对学校教育、家庭教育、社会教育三方面的协同动作、齐抓共管，起到了协调作用；六是对青少年情况定斯调研，不断提出问题、研究对策，为党委、政府做好青少年工作起到了参谋助手作用。
在领导重视、部门支持和“五老”的努力下，全市关心下一代工作成效显著，出现了“六多六少”的喜人变化：认真读书、遵纪守法的学生越来越多，双差生、问题生越来越少；参与网吧监督的“五老”越来越多，沉迷网吧、荒废学业的未成年人越来越少；关爱弱势青少年的人越来越多，因孤贫失学的青少年越来越少；合格的家长学校越来越多，不懂家教的家长越来越少；培训、帮助就业的工作越做越多，高初中落榜生无业的越来越少；零犯罪的乡镇越来越多，失足青少年和重新犯罪青少年越来越少。
二、关于对乡镇关工委工作的评估
通过调研，结合平时的了解和各县区的汇报，我们的看法是：先进面逐步增多，后进面逐步减少，初步评估先进乡镇在30-4o％之间，比较好的乡镇在40-50％之间，工作局面未打开的或正在打开的约在20％左右。明确这一点很重要，我们今后的任务就是鼓励先进更先进，帮助后进赶先进、超先进。
三、实事求是地总结经验教训
这次调研中，我们听到了、看到了很多乡镇关工委工作成功的经验、深刻的体会、感人的事迹。比如，怎样摸索出乡镇关工委工作的基本规律?洪泽高良涧镇关工委主任刘桂清的体会是：“党委领导是指南，发动‘五老’是靠山，班子团结是力量，个人带头是杠杆”。“关工委要靠活动来推动工作，没有活动，就没有活力，就感动不了领导，推动不了部门，发动不了‘五老’。”比如，怎样使党委、政府重视支持关工委工作并力争规范化、制度化?朱坝镇关工委王玉来主任说，党委重视不是空话，我们镇形成了一套制度，主要体现在八个方面：一是配好班子，二是开会有请必到并做指示，三是及时转发关工委的请示，四是解决经费困难，五是发动干部结对帮扶青少年，六是每年三套班子和我们一道看望孤残儿童，七是年终总结不忘关工委，八是提供办公条件。楚州席桥镇关工委支广石主任说，我们所以能完成任务，重要的一条就是党委帮我们实现了市关工委提出的“六有”。比如，怎样使关工委的工作更实在、更有成效?楚州泾口镇关工委年年办实事，月月有活动，真正做到雷打不动。该镇关工委张云飞主任说：
推荐第10篇：关工委调研总结
育幼苗，树栋梁之才
-------开发区春蕾小学关下一代工作调研记
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。青少年是祖国的未来、民族的希望。做好关心下一代工作具有更加突出的现实意义和深远的历史意义。
12月21日下午，开发区管委会领导宋建军、丁艳同志陪同县关工委钟世新主任一行到开发区春雷蕾小学进行调研。
关工委领导听取了学校关于学生学习、体育活动、爱国主义教育等工作的汇报，实地察看了图书阅览室、心灵驿站、德育展室、幼儿活动室等各种场馆，仔细询问了近年来学校关工委常态化建设的思路、举措、形式和载体，全面了解了学校关心下一代工作情况。
县关工委钟主任对学校通过主题教育、特色阅读活动做到细节渗透、文化熏陶，通过家长学校、课外家庭辅导站形成家校教育合力，通过小手拉大手、心灵驿站做到引领孩子身心健康发展等丰富多彩的教育形式给予了充分肯定。同时，钟主任殷切地勉励我们要继续整合资源，打造关爱新载体，更好地彰显特色，做到新常态下要有新状态。
为实施科教兴国战略和可持续发展战略，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴和社会主义现代化宏伟目标，我们将在县关工委、县教体局和开发区管委会的领导下始终不渝地努力做好关心下一代工作。
第11篇：关工委调研制度
2012年曙光二小关工委学习和调研制度
一、关工委成员学习采取平时自学与定期集中学习、理论学习与业务学习性相结合的方式，主要学习政治理论、时事要闻和关心下一代工作业务知识。
二、集中学习时间为每学期一次，关工委领导小组成员无特殊原因需参加。重点学习党的路线、方针、政策和中央、省市委、上级关工委有关重要指示、决定、会议精神。成员因特殊情况不能参加学习，应事先向主任请假。
三、凡上级关工委组织的学习、培训活动，严格按规定时间、地点选派人员参加，专心参学受训。
四、深入开展调研，调查研究主要针对青少年思想道德建设的新情况、新经验，分析新形式下少年儿童思想道德建设面临的问题、新途径，当好学校对少年儿童教育的参谋和助手。
第12篇：市关工委“三大活动”调研报告
市关工委“三大活动”调研报告
（一）为深入学习贯彻习总书记“8.25” 重要批示，推动基层关工委落实“三大”，开创关工工作新局面。
根据调研工作安排，邹主任一组5月16日，18日两天时间，对庐阳区、肥东、瑶海、新站进行调研，并深入庐阳区三孝口街道、四里河街道、双岗街道、肥东西册驿社区、长临河学区（五个单位）、瑶海三里街、红光街道（三个单位）、新站七里塘小学、站北社区等共15个基层关工委进行了调研，调研采取听汇报、看现场、查资料、座谈讨论等方法，并看望了近20名五老人员。
一、高度重视、认真学习、效果明显。各单位对学习习近平总书记关于做好关工委工作重要指示是重视的、认真的、庐阳区1月15日发文部署“三大”班子两次集中学习，并以会代训对全区各单位分管领导和关工委人员进行培训，肥东关工委分别于2015年8月27日和12月16日组织全县关工委主任进行认真学习讨论；2016年1月27日牵头组织县总工会、教体局、文明办、老干局、团县委、妇联等单位领导进行了学习；2016年4月11日在全县关工委工作会议上再次组织大家学习讨论。各个镇关工委亦组织“五老”人员进行学习，还编印了1000多份学习材料供基层单位组织学习讨论。新站区2016年1月28日党工委召开扩大会议，党工委委员，机关各部门主要负责人、各社区党委书记参加集中学习了习总书记重要指示，3月29日，新站关工委召开工作会议，再次对全区基层关工委专兼职工作人员进行了学习。瑶海也对“三大”作了部署。通过层层组织学习，极大地提高了各级领导和广大“五老”对习总书记系列重要指示认识，在新站区党工委组织学习会上，党工委书记王文松指出：全区各级党委要认真学习贯彻、落实习总书记对做好关工委工作的重要指示，提高认识，加强领导，关心“五老”，服务青少年，教育他们听党话，跟党走，快乐成长，支持重视关工委工作，要使新站区关工委工作在原有基顾上“百尺竿头，更进一步”。肥东县关工委在组织各单位负责会上，县委常委、组织部长曹怀红强调指出，一要认真学习，准确把握，深入理解习总书记重要指示精神；二要突出重点，推动全县关心下一代工作持续健康发展；三要加强领导，广聚关心下一代工作的强大合力。广大“五老”人员在讨论中纷纷说：习总书记重要指示，是我们做好新形势下做好关工委工作的“定海神针”，为我们做好关心下一代工作作出了“三定”：定方向（服务青少年）；定任务（着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观）；定目标（支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话，跟党走）。有的老同志动情地说：习总书记重要指示，使我们如沐春风，使关工事业走进百花盛开的春天！深感心里暖洋洋，担子沉甸甸，没有休止符，永远在路上。
学习在认真学习讨论基础上，各单位立即组织了大调研、大督察。新站关工委在下发认真开展“三大”文件中，将大调研的课题、任务、要求分解到党委有关部门负责人和关工委班子成员，并要求各社区调研工作覆盖到所有村（居）、学习和企业过半，并写出调研材料于7月5日上报。庐阳区布置了十八个调研提纲，写出调研报告并进行评比，设
一、
二、三个奖项于以表彰。瑶海区关工委安排20天时间深入基层进行专题调研。在我们进行调研的同时，正值肥东县关工委对所属乡镇、街、区进行调研，检查基层开展“三大”情况。
二、巩固提高，开拓进取，彰显特色。这次调研检查的15个基层单位大多数是在“双创”工作
的单位，通过调研，应该充分肯定，在通过近几年坚持不懈努力，总体看，全市基层关工工作形势大好，成绩显著，统一规范，各显亮点。
1、领导重视。从县、区到乡镇、街、区、企业、学校在通过学习习近平同志重要指示和省、市加大宣传力度看，各级领导高度重视支持关工委工作，庐阳区三孝口街道杨书记非常关心支持关工委工作，自己亲任“双创”工作领导小组组长，各社区为青少年服务硬件建设舍得投入（八十余万元），瑶海三里三村社区委精心打造“五彩文化家园”、使用面积120平米，肥东长临河镇学区王任海校长任关工委主任，对留守儿童登记造册，结对帮扶，做了大量工作。新站站北社区委王文芳书记汇报关工委如数家珍。各级都做到三纳入（纳入党委工作、纳入文明建设、纳入年终考核评比），各级领导重视，为关工委工作开展创造了有力保障。
2、制度健全。按“五好、六有、四上墙”要求，基本达标。这次调研，各基层关工委工作有计划（站北社区每月都有安排），活动有制度（学习、会议、检查、调研），有一定经费保障（不平衡）。特别值得一提是，各单位都能在四上墙中，将习总书记的重要指示放在突出位置，便于加深理解。
3、充分发挥“五老”作用。三孝口街道组织驻地“五老”46人，根据各人特点分工有的当“楼长”有的教书法，有的教工艺等为青少年服务。三里街以戴清、方必柱为典型的“五老”英模事迹感人，“五老”中楷模，庐阳区双岗街道58岁的退休老工人吕德平，自己月退休金只有1000余元，年迈老母亲长期卧床，她坚持“莫以善小而不为”，25年用微薄退休金，加上平时捡废卖的钱先后为24名家庭困难小孩无私捐献、助学，助困、献出无私大爱，事迹摧人泪下。 各单位还因地制宜、根据条件开展了许多有创意，有特色的青少年教育，形式多样，丰富多彩，庐阳区“四点半”学校普及提高，瑶海三里街以孔学和红光街道开展的“家风”为特点的中华民族优秀传统教育。长临河中心学区关工委重点帮扶留守儿童活动，站亲社区“分类教育”提高素质……
三、存在问题。一是省数单位认识不到位，积极性发挥不够，个别基层单位无活动计划，无资料反映；二是个别单位硬件不达标，无办公场所、无牌子……；三是有的单位“五老”力量难发挥作用，当“摆事实设”；四是基层“五老”关心不到位，经费无保障，积极性难以为继。
第13篇：关工委服务新农村建设调研报告
为建设社会主义新农村培养和造就更多的新型农民，是当前农村关心下一代工作的中心任务。近年来，我们认真贯彻落实中央和省、市关工委的部署要求，立足**实际，发挥自身优势，积极培养新型农民，大力推进社会主义新农村建设，取得了明显成效。近期，我们按照省、市调研通知的要求，精心部署，组织了20多名老同志，深入到10个乡镇（街道）和16个
村（居）开展调研，先后召开座谈会30多场次，发放调查表1000多份，在深入基层、了解实情，掌握第一手资料的基础上，认真分析、总结经验，形成了调研报告。现将有关情况报告如下。
一、基本情况
**区关工委成立于1998年，设主任1名，由区委副书记担任，常务副主任3名，副主任12名，成员42名。全区10个乡镇（街道）、268个村（居）、49个区直单位和41所学校都建立了关工委组织。全区现有“五老”人员3500人，其中老专家300余人、老教师1200人、老干部1000人、老模范400人，老战士600余人。“五老”队伍正不断充实壮大，在新农村建设中的作用日益突显。
我区是典型的纯山区、农业区。人口49万人，其中农民36.8万人。目前农村人才匮乏，新型农民技术人才总量少、密度小、结构不均衡，现有的农村各类技术能人不足5万人，其中直接从事农业生产的不到4万人，而且技术含量较低，大部分靠勤劳致富。农村技术人才年龄偏大，文化层次低，发展空间狭窄，成为制约新农村建设的“瓶颈”。建设社会主义新农村，农民是主体。他们的素质如何，将决定社会主义新农村建设的成效和进程。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，全面提高包括文化、科技、人文在内的现代农民素质，是建设社会主义新农村、构建和谐社会的一项关键措施和基础工作。我区各级关工委充分认识这一重要意义，积极参与到新农村的建设中来，为培育新型农民多出实招、多干实事。同时把培养新型农民方面的工作主动向党委、政府领导请示汇报，并提出工作开展的计划和方案，积极争取党政领导的重视关心、相关部门的密切配合和基层干部群众的大力支持，使得各项工作得以顺利实施。目前全区经过培训的新型农民达到3.8万人，2006年农民人均纯收入3256元，有力地推动了社会主义新农村建设。
二、主要做法
近年来，我们按照上级有关要求，把培养和造就新型农民作为全局工作的重中之重，坚持从实际出发，实行分类指导，稳步推进，重点突破，促进了全区新农村建设的深入开展。
（一）齐抓共管，努力营造培养新型农民的良好环境。培养造就新型农民是一个需要通力合作、长期推进的系统工作，应该齐抓共管，分类指导，全面服务。一是加强教育引导。各级关工委在农村青少年中广泛开展了热爱家乡、热爱农村、扎根农村建设、共同构建和谐社会的思想政治教育，提高青少年的整体素质，鼓励更多的青少年参与社会主义新农村的建设，使其成为建设新农村的主力军。我们每年都在年初召开应届大学生座谈会，号召他们回到山区工作，在新农村建设中大展宏才，实现理想。同时，积极建议区委区政府启动实施“一村一名大学生”工程，并优先推荐我区大学生到村任职，先后选配了70多名本科生担任村干部，计划3年内实现268个行政村（居）都有一名大学生。今年6月份，我们在全区青少年中开展了“我与**大发展，我与祖国共奋进”的主题演讲比赛，鼓励我区广大青少年充分发挥自己的聪明才智，畅所欲言，各抒己见，为我区新农村建设建言献策，使全区青少年树立了服务新农村的正确观念，提高了他们建设新农村的自觉性和积极性。二是完善激励措施。积极协调区政府进一步完善了鼓励农民创业激励政策，区财政每年拿出一定数额的资金，采取以奖代补的形式，对新农村建设工作成绩突出的农民进行奖励，每年拨专款100万元用于农民在农业产业化建设、标准化建设和农村小能源建设的奖补。每年拿出20万元资金，重点奖补农民用于良种引进及改良、动物防疫和养殖小区建设。对引进或改良畜禽良种的农户，给予每户1000?5000元的奖补。每年安排20万元专项资金，用于科教兴农项目的奖励和扶持。对荒山疏林地工程造林和成方连片面积300亩以上的经济林，每户每亩分别给予35元和20元的奖补。三是提供服务保障。密切配合各相关职能部门扎扎实实地为农村青年办好事、办实事。先后开通了农业、科技、人事“服务热线”，为广大农村青年免费提供技术指导和服务。积极构建返乡创业体系，对外出农民工参与区域经济建设，特别是参与现代农业项目开发的，实行一个项目一套班子跟踪服务，为他们锻炼成长提供强有力的技术、法律、市场信息等服务保障。去年以来，我们依托关心下一代科普工作委员会，充分发挥广大老科技工作者威望、经验等优势，以推进农民素质教育为目标，设立“科普村村通”宣传栏，积极开展“手牵手”活动，深入到田间地头，亲自指导、传授农业实用技术。区司法局、律师协会为解决群众
法律需求，今年组织20名律师开展下农村、进农家活动。通过实施法律援助“一对一” 挂钩联系制度，发放法律援助联系卡、送法上门等形式，为广大农村青年创业提供了强大的法律支持。
（二）加强培训，不断提高农民群众的综合素质。我们从引导农民转变落后的观念和不文明、不健康的生活习俗入手，塑造现代新型农民。突出抓了四培训一储备：一是观念
培训。积极采取走出去、请进来的方式，让农民群众开眼界、长见识。引导农民破除陈规陋习、接受思想洗礼。通过连续两年组织农村干部群众南下温州、华西村等江浙地区参观学习、邀请浙商访**等一系列双向交流学习活动，使广大干部群众封闭落后的思想观念受到了强烈冲击，精神面貌为之一新。二是文明培训。结合推进农村精神文明建设，以开展送文明新风进千家万户活动为切入点，充分发挥群团组织、教育、卫生、计生网络体系优势，深入开展“六下乡”、“遵守文明公约、学讲文明用语”等活动，对群众进行面对面地教育引导，进一步倡树文明新风。同时，进一步加强农村文化阵地建设，积极开展群众喜闻乐见的文体活动，搭建讲文明、树新风的载体和平台，促成村村谋发展、家家忙致富、人人思上进的好风气。三年来，全区共组织“六下乡”活动200多场次，建设农村文化大院250处，体育场所150处，组织农民文艺队伍110支。三是技能培训。以涉农部门职能转变为着力点，以实施“农民培训工程”为抓手，全方位、多角度地开展农业实用技术培训。首先加强科普培训。一方面依托党校、成教中心加强青壮年农民的培训。近3年来，全区共举办各类农业技术培训200多期，培训5万人(次)，其中骨干培训6000人(次)。另一方面通过邀请省、市农业、科技有关部门技术人员和科研院所专家开设讲座加强基地农民培训。2006年以来，先后共聘请省、市专家30多名，举办各类农业技术讲座20期，使18000多名参训农民获得了良好教育。冯卯镇南赵庄村关工委大力实施“火炬工程”，积极协调利用区职业中专、镇党校、成人教育中心和计划生育人口学校等培训阵地，定期开展各类培训教育活动，2005年至今，共举办果树管理、服装裁剪、网箱养鱼、电焊、养兔等培训班30多期，培训青年1200多人次。同时聘请省、市专家举办种养加工等科技讲座50多期，对农村种植、养殖示范户等进行技术培训和指导，使农村青年普遍掌握了1?2门农业实用技术，为他们依靠科技致富奠定了良好的基础。其次开展实践指导。通过科技下乡、科技赶集等方式，组织相关专业技术人员深入田间地头，到各村协会、农业基地进行现场指导，不断提高农户的科学种养水平。山城街道以老果树专家王永学、高振楼中外果科开发基地为依托，先后举办28期青少年科技培训班，培训种植、养殖、加工等实用技术，帮助青少年实现青春创业的理想。目前全街道共有油桃、大樱桃、艳红李子、漫山红花椒、奥基亚柿子、烟台冬枣等科技示范园25个，每个示范园都有青春创业科技队，全街道2万农户基本达到每户有一个科技明白人。区原果业局局长于庭柏同志，发挥技术专长多次深入到水泉镇农户家中传技，为农户剪樱桃枝，传授栽培经验，管理果树大棚，经过他指导仅大樱桃一项年收入过万元的农户目前就达到18家。再次积极组织就业。联合劳动保障、教育、农业等部门共同举办各种技能指导，有效转移劳动力，提高农村青年就业率。团区委积极协调区阳光工程办公室、区劳动就业培训中心、区职业技术学院等有关单位，开展农村劳动力转移培训阳光工程，共培训下岗失业青年及农村青年农民15000人次。山城街道关工委与富远技校、金飞驾校、黄海职业技术学校合作，先后开设中短期就业培训班100多期，培训青少年3000多人，全部安排到上海、苏州、青岛等地工作，月薪高达2000多元，解决了3000多个零就业家庭的困难。四是法制培训。深入开展了“四五”普法活动，进一步完善了村规民约，在全区范围为每村培训了3?5名普法宣传员，努力提高法制教育进村入户率，引导农民群众自觉学法守法、依法办事和依法维护自身权益。通过系统性的培训，有效地促进了广大农民思想观念的转变、文明程度的提高，进一步增强了群众的创业本领，激发了广大农民群众致富奔康的热情，讲文明、学科技、树新风、改陋习、谋致富已成为全区广大农民的自觉行动。五是加强人才储备。一方面积极与各类大中型企业、职业中专和技术学校等单位联合，面向农村初、高中毕业生免费举办汽修、缝纫等各种专业技能培训班，加强农村技术人才的储备，提高农村的就业水平。西集镇关工委联系该镇汽配厂连续三年举办中专培训班，对全镇初、高中毕业在家待业青年进行技能培训。共将160名初、高中毕业生培养成了技术骨干人才，为当地经济发展做出了贡献。另一方面，在村两委换届中，我们严把关口，真正把相对懂经营、会管理的年轻人才选进村“两委”班子。目前在1000余名村干部中，从事特色种植、养殖、加工、流通等行业的达到500人。
（三）激活载体，注重发挥优秀典型的带动作用。坚持把发挥“五老”优势、实施典型带动作为培养新型农民的有效途径，通过搭建平台，激活载体，不断增强“五老”队伍与农村青壮年传帮带的总体实力。一是树典型，发挥带动作用。近年来，我们区积极开展创评农村党员经营示范户活动，培育出一批敢为人先、经营有方的先进典型。并加大对这些先进典型的培育力度，进而带动广大农民群众一起致富。水泉镇郑庄老党员郑昌喜，在区里组织示范户活动中积极参加技术培训，自行研发了“秋季置冰集中催眠、冬季棚内供暖唤醒、花期蜜蜂传授花粉、二氧化碳发生器气体施肥”等果树设施栽培技术，使大棚樱桃提前50多天上市，达到国内先进水平，他毫无保留地将这一技术在全镇进行推广。在他的带动下，该村已发展樱桃、油桃、李子、金太阳杏等果树大棚450多个，400多亩，仅此一项，全村增收300多万元，人均增收2600多元。山城街道办事处岩底村的王永学，是一位老果树专家，多年来他靠自己在果业方面积累的经验，努力创业，成为远近闻名的科技致富典型，并应邀在中央电视台《实话实说》栏目中介绍典型经验，同时他致富不忘乡亲，免费向村民提供接穗、良种苗木近20万元，无偿扶持、救助困难户60多户。为向村民传授自己的经验和知识，他建立了占地面积约40亩的示范园，无偿对外开放传技。并帮助村民发展果园，定期上门进行义务指导，传授嫁接、高接换头的技术。在王永学的带动下，该村户户发展果园，目前全村每年收入都在1000多万元以上。二是建基地，发挥示范作用。大力引进、推广新优特农作物品种,引导各乡镇、村建立水产养殖、蔬菜加工、花卉种植、畜牧繁育等一批高效农业基地，有力地调动了农民抓生产的积极性。水泉镇棠棣峪村在区关工委大力支持下，把整个棠棣峪流域发展成火樱桃基地，使周边10个村的农户户均年增收2万多元，成为全区首批人均纯收入过万元的富裕村，棠棣峪流域被省政府命名为“**省引进国外优质火樱桃示范园”。基地的示范作用大大调动了村民发展火樱桃的积极性，促进了全镇乃至全区火樱桃的规模发展。目前，全区优质火樱桃面积发展到4.5万亩，其中已结果面积1.4万余亩，产品销往北京、上海、深圳、**等20多个大城市，水泉镇也先后被评为省级“环境优美乡镇”和市级“林果园艺专业镇”。三是办协会，发挥指导作用。积极开展“村会协作”，推动农村能人牵头兴办种植、养殖、营销等各类专业合作经济组织，带动农民增收致富。目前，全区已成立各类合作组织、协会组织106个，其中以农业产业协会为主的各类经济组织30多个，会员1560多名。涵盖了畜禽、水产和农产品加工等诸多方面。冯卯镇南赵庄充分发挥“龙头”企业和行业组织的带动作用，依托龙头企业，积极组建农业经济合作组织，扩大农民经纪人队伍，在“公司+农户+合作社”上做足文章，通过成立“**市丰园池田藕发展合作社”，为本村农民创业致富指路，使广大农民由农民变为农业产业工人，把农产品变为商品，从而加快了致富的进程。目前南赵庄村已发展池田藕900多亩，并注册了“仙玉莲”牌商标，全村有1200多名农民成为合作社社员，池田藕养植已经成为南赵庄村的特色产业。
（四）搭建平台，积极关爱青少年弱势群体的健康成长。坚持把关注农村弱势群体作为关心下一代工作的一项重点来抓，积极搭建平台，组织开展关爱助学、结对帮扶等活动，全面动员各种社会力量关爱青少年成长，努力为青少年解难题、办实事。一是大力开展关爱助学活动。2003年以来，全区累计募集关爱基金100多万元，救助高考贫困新生600人，资助中小学生3000余人，受到了广大群众的一致好评。今年我们又组织开展了“关爱助学牵手行动”，引导有能力的单位、企业和个人,对高考贫困学生进行面对面的资助。各乡镇（街道）分别设置了关爱助学基金项目，区乡联动，与镇民政、工会、妇联等部门联合，通过各种方式积极争取区外关爱资源。今年以来，全区共救助学生120名，资助金额累计达26万余元。二是大力开展结对帮扶活动。在全区先后成立了五老“关爱”结对帮扶小组、“关爱工作团”和矫正基地，对失足儿童、问题儿童进行结对帮扶和纠正保护，给他们大家庭的温暖。山城街道西鲁村高某劳教释放后，家中父母不愿意接纳他，由“五老”人员组成的矫正小组及时靠上去做工作，得知他有家电维修技术时，帮他租房子筹资金，办起一家“新生家电维修店”，从此走上了自食其力的生活道路。山城街道关工委每年开展两次募捐活动，结对帮扶贫困学生，近年来共筹措资金6多万元，救助困难学360名，其中救助贫困大学生29名。三是大力开展代理妈妈活动。动员有帮扶能力的社会各界有识之士和企事业单位干部职工自愿担任失亲儿童、留守儿童的代理妈妈，呵护其心灵，关心其生活，指导其学习,真正做到了“三知”“三沟通”和“五个一”。“三知”即知道失亲儿童、留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和教师情况；“三沟通”即定期与留守儿童父母、失亲儿童托管人、教师联系沟通，交流他们的教育情况，形成管护合力；“五个一”即每月与留守儿童父母、任课教师、失亲儿童托管人联系一次，每学期制定一份帮扶失亲儿童、留守儿童计划书；每学期撰写一份帮扶工作情况总结或教育经验文章，每月向有关部门报告一次工作进展情况。自代理妈妈活动开展以来，全区共有3000多名代理妈妈与失亲儿童、留守儿童结成对子，为这些弱势群体办好事、实事6000多件，有效地促进了青少年的健康成长。
三、存在的问题
各级关工委紧紧围绕我区经济发展大局，充分发挥“五老”优势，教育、引导农村青少年努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，掌握建设社会主义现代化所需要的知识和能力，带动他们健康成长成才，使农村关心下一代工作不断深入开展。但是，在取得成绩的同时，我们发现在服务新农村建设工作中还存在以下几个问题：
（一）有些地方对发挥“五老”作用认识不高，“五老”的优势没有充分发挥。一些地方认为关工委工作主要是现任政府部门的事，很多工作要靠现职职能部门去执行，而老同志已脱离工作岗位，不便于协调工作，难以发挥什么作用。这种认识使得在开展工作时没有广泛动员老同志参与，老同志优势得不到发挥，关心下一代工作局面冷冷清清，打不开局面。
（二）由于经济等多方面原因，关工委工作开展不平衡。一是组织机构不平衡。全区关工委组织网络虽然已初步成型，但不少关工委组织还停留在文件上，许多关心下一代组织发挥作用并不充分。二是由于我区经济状况等原因，不能及时给老同志开展工作提供必要的经费和物质保障，影响了工作的有效开展。三是由于思想认识和精力不到位，有些乡镇（村）参与意识不强，积极性不够，工作处于被动地位。
（三）活动开展形式单一，内容跟不上青少年成长的需求。现在农村经济发展迅速，在农村富余劳动力向城市转移的过程中，许多青少年也随农民工父母进入城市，务工观念也随之发生变化。由于城市化进程中的农村青年文化程度普遍偏低，需求也呈现出多样化，从事何种职业都感到高不成、低不就。怎样设计多样化、多层次的载体去服务农村青年，也是我们现在急待解决的问题。
四、对策及建议
（一）要进一步加强对农村关工委工作的领导。农村关工委工作虽然不是新农村工作的全部，但牵动着新农村建设的全局，各级党委、政府应把农村“五老”服务社会主义新农村建设工作作为一件大事，列入重要议事日程，加强对这一工作的领导，切实为关工委开展工作解决一些实际问题，创造良好条件。各级关工委要切实加强农村“五老”队伍建设，做到精心组织，周密实施，使广大农村“五老”在社会主义新农村建设中发挥更大的作用。
（二）要为农村“五老”发挥作用提供平台。青少年是新农村建设的主体和直接受益者。关心教育青少年的重要力量是广大“五老”队伍。因此，各级党委、政府要把尊重农村“五老”的意愿作为第一原则，根据他们的意愿来谋划工作，制定措施，抓好落实；要充分尊重“五老”的首创精神，积极引导和鼓励他们更新观念、积极实践；要充分调动“五老”参与决策、管理和监督的积极性，倾听广大“五老”的呼声，吸纳他们的建议；要充分调动他们参与精神文明建设和新农村建设的热情，使他们在实践中，不断发挥优势，展现才能。
（三）要为农村“五老”服务新农村建设营造良好氛围。首先，党委宣传部门要为农村关工委工作营造良好的舆论氛围。要充分发挥新闻媒体的宣传作用，形成整体合力，为农村“五老”服务新农村建设大造舆论。其次，公安、司法、共青团、妇联等有关部门，要为农村“五老”营造良好的工作氛围，积极参与和协助他们作好工作。第三，各级关工委要注意培养典型。大力培养和树立农村“五老”服务新农村建设的先进典型，总结推广他们的典型经验，并运用典型指导工作、推动工作，使农村“五老”服务新农村建设工作实现局部突破、整体推进。
（四）要不断探索农村关工委工作的新途径、新方式、新机制。农村关工委工作要紧紧适应目前农村新形势、新任务、新变化的要求，不断改革、不断探索、不断创新。一要坚持工作创新。要进一步解放思想，完善农村关工委工作的有关内容，创新活动载体，探索工作方法。二要坚持制度创新。要结合实际，进一步建立和完善农村关工委工作制度，为推进农村关心下一代工作的深入开展提供制度保证。三要坚持机制创新。要建立和完善经费投入机制、工作激励机制等，不断壮大农村“五老”队伍，帮助他们解决工作中遇到的一些实际问题。四要坚持活动方式创新。要采用青少年喜闻乐见、易于接受、方便参与的方式开展工作，使农村关工委工作更加贴近农村实际，更加贴近农民生活，更加贴近青少年特点，切实增强工作的创造力、感召力和影响力，进而推进农村关工委工作健康发展。
第14篇：北京教育系统关工委调研报告选编
北京教育系统关工委调研报告选编
（教育部关工委理论中心，二○○九年七月十八日）
自2003年以来，北京教育系统关工委对关心下一代工作开展了许多调查研究，其中有些属专题调查。各级关工委对所取得的详细资料和数据进行细致的分析研究，写出了一批有水平的、有质量的、理论与实践相结合的调研报告。2008年初根据评选结果，北京市教育系统关工委对几年来卓有成效的‚优秀调查研究成果‛进行了表彰和颁奖。一等奖空缺，二等奖5项，三等奖7项，纪念奖14项。现对其中部分调研报告的内容，摘要报道如下：
一、北京教育系统关工委
北京教育系统关工委为进一步贯彻落实中央8号、16号两个文件精神，更好地发挥首都15万离退休老教育工作者的作用，为他们创造更加有利于参与关心下一代工作的环境和条件，2006年5-7月，对北京教育系统离退休人员进行了一次抽样问卷调查。
（一）对北京离退休老教育工作者基本状况的3点认识
1.教育系统的老教育工作者‚五老‛，包括了老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，是一支人数众多、政治素质好、知识层次高、具有丰富教育教学经验的、‚蕴藏着智慧和经验的人力资源宝库‛。
2.只要做好工作，特别是要从根本上、从思想认识上正确看待老年群体的社会作用，动员和组织更多的离退休老同志参与关—1—
心下一代工作是完全可能的。
3.老教育工作者比较愿意参与他们以前长期做过的、比较熟悉的、有一定经验的工作。
（二）加强“五老”队伍建设的4点建议
1.要深刻认识‚老年只是每一个人生命期的自然延续，而他的知识、能力、潜力，在整个生命期都一直存在‛。
2.实践证明，关心下一代工作如果没有现职党政领导的支持将寸步难行。各单位关工委有责任积极争取现职党政领导的大力支持。
3.要研究制定适当的具体政策，包括劳动补偿在内，对离退休老年知识分子的奉献精神予以高度认可。
4.各级关工委要协助党委和行政，把‚五老‛队伍建设好。
二、北京交通大学关工委
由北京交通大学关工委主持完成的《创造性社会主义新人才培养与高校关心下一代工作研究》，于2007年12月通过了鉴定委员会专家评审（教育部关工委副主任、理论中心主任王茂根教授为主任委员）。评审意见称：‚项目立意的视野开阔，既有历史性，又有前瞻性，更有现实性，并且充满时代气息，符合党的十七大精神。‛指出‚该项目提出当前我国高等教育的‘核心目标’是‘培养创造性社会主义新人才’，建立在这一认识基础上的‘新教育质量观’，以及‘关心下一代工作具有再创业性质’的理念，奠定了开展高校关心下一代工作理论研究的正确方向和持续创新的思想—2—
基础。‛
该研究共分9个专题，具有较好的时空覆盖面。其中一个专题‚2007年学生学情调查研究报告‛获北京教育系统二等奖。通过对本校10所学院23个专业的在校本科生进行学情调查，取得了第一手数据，在开展大学生学习指导和教育教学改革方面提出了创新思路。
（一）亮点
分析学情调查结果，发现10方面的亮点（学习态度、学习兴趣、学习观认知、学习境地、排除学习干扰的方法、合作学习、选修课数量、在独立解决问题中学习、人生第一目标、学习品质），这为培养创造性社会主义新人才提供了现实基础和发展希望。
（二）盲区
分析学情调查结果，找出8种学习盲区（学习认知盲区、环境适应盲区、学习干扰盲区、时间观盲区、实践理念盲区、创造性学习盲区、自主性盲区、品德观念盲区），今后将通过‚比较学习活动‛冲破学习盲区，变‚盲‛为‚亮‛，促进整体学情的良性循环。
（三）建议
1.围绕学情的调查研究，开展教育工作大讨论；
2.把‚学习指导‛纳入教育教学工作范畴；
3.把‚大学生学习指导课‛列为全校必修课；
4.把创业指导纳入学习指导范畴；
—3—
5.发挥学生会和学生社团的作用，在学生中广泛开展‚比较学习研究‛和学习交流活动；
6.建立全校性学习指导协调机构（比如学习指导中心）；
7.关工委要以培养创造性社会主义新人才的大目标为己任，进一步分担大学生学习指导任务，并把这当做关心下一代健康成长的核心任务来对待。
三、中国农业大学关工委
中国农业大学历经102年的风雨，已发展成为一所以农为特色和优势的综合性大学，在拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍的同时，也形成了一支具有优势、数量可观的离退休人员队伍。如何正确认识和充分发挥离退休人员的作用，中国农业大学关工委做了详细的问卷调查，对问题进行了分析，对今后的工作，从实际出发提出4个加强的措施。
（一）加强学习
重点是深入学习中央8号、16号文件，把关工委工作做深、做细。
（二）加强主动性
主动争取领导的支持、主动配合、主动尽责任、主动做工作。
（三）加强制度建设
关工委工作是一个系统工程，它联系着从老到小、从上到下、从内到外、从在职到离退休、从党到政，涉及面很广。为推动关工委工作的不断进展，中国农业大学关工委制定了工作制度，并—4—
力求做到关工委工作10有：有计划、有总结、有检查、有汇报、有简报、有建议、有调研、有理论文章、有学习取经、有评比表彰。
（四）加强理论研讨
推动关工委工作的关键是要贯彻科学发展观，一切从实际出发，以人为本，按规律办事。开展理论课题研究的目的，是要当好参谋，为上级制定关工委工作方针政策提供参考依据。
（本文由广州中医药大学关工委办公室根据教育部关工委理论中心简报所载资料整理，标题下成文日期是整理完成时间；整理执笔：林羽，审定：马定科。）
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第15篇：乡镇关工委组织建设状况调研报告
**镇关工委关于基层组织建设状况的
调 研 报 告
**镇下辖18个行政村，1.6万口人，现有基层关工委组织20个，成员105人，其中五老骨干80人，占成员员总数76%。今年以来**镇党委在县委的正确领导下，以科学发展观为指导，以争创优秀基层关工委为目标，以开展创“五好”活动为抓手，围绕各项工作促关工委事业的发展，通过建章立制，严格考核，推动关工委工作深入开展，促进了**经济和社会各项事业快速发展。
一、基本情况
截止目前，全镇18个行政村，2所中小学校建立了关工委组织。全镇参加关心下一代工作的离退休干部、老教师、老战士等基层“五老”有110多人，建立了老同志宣讲员20人、校外辅导员20人、法制宣传员20人等工作队伍，就地就近开展形式多样的关心下一代工作。
二、做法和体会
**镇关工委十分重视基层组织建设，每年都深入基层开展调研工作，指导基层开展工作，尤其是基层创“五好”活动。我们的主要做法和体会：
（一）党政高度重视，部门大力支持，队伍稳步发展
**镇党委和各村委对关心下一代工作十分重视。一是坚持每月召开1至2次党政联席会议，专门听取关工委工作汇报，研究解决工作中遇到的实际困难和问题。二是抽人组织对村级工作检查和开
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展评选活动。还把关工委工作列为年终考核的一项重要内容。三是对关工委开展的一些大型活动所需经费给予倾斜照顾，尽量满足要求。由于党委、政府都很重视关心下一代工作，基层关工委组织已逐步形成了网络，做到层层有人抓，上下不断线；各有关部门对关心下一代工作都主动配合、积极支持，使各项工作与活动顺利开展。形成了关工委工作要“主动”，部门配合要“互动”，办实事要“联动”，优势互补、互相配合的工作局面。在推动全镇关工委组织网络化、工作规范化、活动经常化等方面，取得了一些成效，各级关工委领导班子强、队伍齐。镇关工委现有专职领导3人，每人分包6个行政村，工作上既分工又合作。各村均有3名关工委专职人员。关工委组织的覆盖面不断扩大。全镇18个村全部建立关工委组织，辖区的1所中学、1所中心小学也建有关工委组织。各个关工委组织都能做到有班子、有队伍、有制度、有活动，发挥了应有的作用。“五老”骨干队伍继续壮大。各级关工委通过多种形式，广泛动员“五老”参与关心下一代工作，逐步建立起报告团、关爱工作团、校外辅导员队伍。
(二)组成一个坚强的领导班子和一支甘于奉献热心工作的队伍
多年来，镇党委和各村委把德高望重、有社会影响、有活动能力、有组织才能的老同志吸收到关工委组织中来。建立以老同志为主体，有现职领导、群团组织负责人参加的关心下一代工作委员会。镇关工委主任由副书记兼任、执行主任由退休的老同志担任，并请德高望重的老领导、老前辈、老同志任顾问。本着就地就近、发挥特长、量力而行的原则，选出有威望、有影响、热心关心下一代工
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作的人为班子成员，由于基层关工委不断加强自身建设和重视骨干队伍培养，做到了有领导、有骨干、有制度、有阵地、有活动、有典型，关工委在群众中威望日益提高。现在要求关工委帮助解决问题的人越来越多，关工委和社会的关系更加贴近，关工委的作用受到社会各界的肯定和重视。
主要做法：“三位一体”抓建设。结合实际情况，组建各级关工委组织，做到了纵向到底，横向到边。一是人员一体：推荐老干部、老教师中素质较高、相对低龄、身体较好的老同志同时兼任关工委常务副主任和“五老”工作团队负责人，既保证了“五老”的参与率，又密切了相关单位的协作配合。二是阵地一体：镇、村关工委和机关、村委共同使用办公地点和集中活动场所，有效地整合各种资源，为各级关工委开展工作创造了较好条件。三是活动一体：在年初统筹安排，将关工委活动与机关、村委各项活动有机结合，共同进行。保障“三个同步”。一是工作同步：在安排部署党政工作的同时安排布置关工委工作，做到了有计划、有组织、有目的地安排开展关心下一代活动。二是经费同步：在年初同步预算关工委日常工作经费，专款专用，并根据实际情况，对经费缺额给予适时补助。三是考核同步：将关工委工作纳入党政年度目标考核和奖惩，对完成任务或开展活动好的给予奖励，对未完成的给予通报批评，限期整改。
(三)开展创“五好”活动，促进基层关工委“五落实”
创“五好”即领导班子建设好，骨干队伍建设好、制度健全执行好、活动经常效果好，探索创新成果好。“五落实”即班子、牌子、场所、经费、制度的落实。**镇、村关工委重视选好带头人，
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搞好班子建设和培育骨干队伍，及时指导开展，使镇关工委水平有较大提高。关工委的工作，主要靠活动，有为才有位，有位必须有为。镇关工委每年坚持活动的主要内容：对青少年社会主义核心价值体系和思想道德、理想信念等教育活动，科普教育和科技服务活动，法制教育和帮教活动，帮困助学奖学活动，家教活动，文化市场监督活动，组织学生校外实践活动，组织基层关工委创“五好”活动和参与青少年健康成长建设活动。在活动中，要做到“四性”，即：针对性、时代性、多样性、实效性。不论参与、配合、协调，都要体现各自优势，相互弥补，形成各方合力，齐抓共管的局面。
主要做法：“七项活动”谱新篇。一是思想道德教育。以社会主义荣辱观教育为主线，进一步加强了青少年思想道德教育，引导青少年文明行为习惯的养成，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬社会文明新风。每年清明节前，组织青少年为革命烈士扫墓活动，由县关工委宣讲团的老同志为青少年学生进行了生动的革命传统教育和革命理想教育，收到了令人满意的效果，并积极开展征文活动，中小学生们涌跃参加，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。二是法制宣传教育。各学校关工委都配备了法制副校长和法制辅导员，定期为学校师生宣讲法制知识。各级关工委开展日常普法宣传，印发法制宣传资料，组织青少年分期分批到法制教育基地参观，联系实际案例进行学法、知法、懂法、守法的教育。三是关爱留守学生。建立健全托管制度，镇关工委通过家访调研，结合实际，制定了《留守孩双休日管理制度》、《留守孩家长家访（电话）联系制度》、《留守孩住宿管理制度》等，规范了留守学生的管理工作。组织老干部与“留守学生”结成对子，相互关爱。通过“留
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守学生”之家组织志愿者与留守学生结队长期帮扶。30名“五老”都与留守孩子结成帮扶对子。四是扶贫帮困活动。配合有关部门帮助解决贫困学生入学难的问题。帮助下岗青年实现就业、安置等具体困难。五是开展“大手拉小手”活动。组织“五老”长期与贫困学生建立结对帮扶。将退休的党员、教师代表20余人组建成“关心下一代工作辅导团”，组建爱国主义教育报告、校外辅导、法律教育宣传、家庭教育辅导队伍，为青少年送知识。六是尊老敬老活动。组织开展各种尊老敬老活动。组织25名中小学生为敬老院5名孤寡老人、残疾人打扫家里的卫生，清理卫生死角；组织青少年学生对本村困难军烈属开展走访慰问活动，既送慰问品，又听他们讲解有关军人、军队基础知识，大大增强了青少年学生的国防意识。七是暑期关爱活动。镇、村关工委非常重视开展学生暑期关爱活动，因地制宜地组织青少年投身这一活动。组织了200多名学生参加了“阳光少年，阳光心态”青少年心理健康知识讲座，通过举行现场游戏、观看电脑动画、讲述寓言故事等方式，让青少年明白自己的成长过程中均会遇到许多问题和烦恼，应该如何对待这些问题和烦恼，以及在怎样处理上如何统一与父母之间难以避免的这些分歧和矛盾。为建设文明新村、和谐新村打下了良好思想基础。
(四)加强基层关工委人员的培训，提高素质
**镇每年都要组织专业力量对镇、村关工委领导班子成员全部进行轮训，结合不同时期的中心任务，学理论、学业务知识，不断提高关工委的整体素质和工作水平。采取以会代训形式，开展培训工作，全镇举办各类业务培训班达18次，参训人员426人。
三、存在的困难和问题
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（一）少数干部认识不到位。少数镇村干部认为关工委工作不是党政的主要工作，可抓可不抓，对关工委的重视和支持不够。
（二）少数老同志的热情不够。有很多基层关工委虽然吸收了不少老同志参加关工委队伍，但是有少数老同志的热情不够，不主动过问和参加关心下一代工作，往往是关工委办公室多次邀请才参加，有的甚至只挂名不做事。
（三）基层组织建设发展不平衡。有相当部分组织还不规范、不适应当前形势发展的要求。尤其是农村关工委工作还比较薄弱，有的甚至有名无实（一套班子，几块牌子，活动经费紧张，发动“五老”较为困难）
四、建议与意见
（一）深入基层开展调研活动，进一步摸清“家底”，掌握第一手资料，方能有的放矢。
（二）根据实际情况，进一步加强对基层组织的指导，帮助搞好基层关工委的组织建设。
（三）抓组织建设。将基层组织建设列入基层群团组织建设范畴，要出台可依据的文件。
（四）解决待遇问题。比如工作补贴、电话费等。
（五）解决保障问题。比如经费、办公场所等。
（六）抓队伍建设。将“五老”参加关心下一代工作作为退休后老同志、老干部的义务。做到自愿与义务相结合，动员与组织相结合。
第16篇：郑山小学关工委组织建设调研报告
广安区郑山九年一贯制学校 关工委组织建设调研报告
我校是九年一贯制学校，学生大多数是留守儿童，多年来，我校注重挖掘和开发“关心下一代”工作主阵地的作用，把促进学生健康成长作为重中之重的工作来抓。
一、基本情况
学校成立了关心下一代工作委员会工作机构和组织领导，并适时调整以保证各项工作的正常开展。目前，组织机构共有成员12人，领导小组下设办公室，具体负责日常工作。
二、做法及成效
（一）高度重视 学校领导非常重视校关工委工作，把关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作，对关工委工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保关工委组织与学校日常活动有机结合融为一体，形成育人合力。各部门密切配合，常态化运转，加强队伍建设并充分发挥老同志的作用，主要从学生的思想、学习、生活、行为、身体、心理等入手，广泛开展思想道德教育，形成学校、家庭和社会相互配合的教育体系，努力为青少年办实事，做好事，努力提高其整体素质，成效明显。
（二）活动促发展
内容丰富的活动，促进了学生健康成长，进而校风正、学风浓、教育教学质量好，赢得了社会各界的一致好评。
1.广泛开展爱国主义教育。
（1）我们利用晨会、班会、板报、广播等形式在青少年中广泛进行爱国主义教育，开展征文、演讲、绘画、科技等活动，加强爱国主义教育和热爱中国共产党的教育。
1 （2）结合升旗仪式对学生进行了爱国主义教育。
（3）展学雷锋活动，由团支少先队制定计划、做出安排，全校师生进行实施。通过主题班会、演唱雷锋歌曲、主题演讲活动、办手抄板、道德讲堂、更换园地橱窗、搜集雷锋图片，讲雷锋故事等系列活动，使学生在幼小的心灵中种下“为人民服务”的种子。
（4）结合传统节日对学生进行了爱国主义教育。如“清明节”、“国庆节”等，请“五老”讲家乡变化，对学生进行爱家乡教育。
（5）布置学生观看爱国主义影视，写观后感。 我校坚持开展了综合实践活动，一是安排学生观看《世界反法西斯暨抗日战争胜利70周年》系列活动电视节目，二是开展好第二课堂活动，三是抓好课间操活动，四是组织学生经典诵读。
2.广泛开展“勿忘国耻，强我中华”读书、演讲、征文活动。
（1）开学初利用广播、板报、宣传栏宣传活动的目的、意义，教育学生积极参加此项活动。
（2）利用晨会时间积极开展读书活动。
（3）结合读书活动开展初中（7—9年级）演讲比赛，小学高年级（4—6年级）征文活动，小学低年级（1—3年级）讲故事比赛。各年级各班召开主题班会。
3.加强未成年人的思想道德教育。
（1）加强未成年人的思想道德教育、法制教育。利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民基本道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请“五老”同志、派出所干警到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，今年未出现在校学生有违法犯罪行为。
2 （2）组织观看法制教育宣传片，提高学生法律意识，增强其自我保护意识，提高自护自救的本领。
（3）积极开展养成教育。严格把《中小学生守则》《中小学生行为规范》等文明养成教育贯彻于学校教育的全过程，以规范学生的行为习惯。针对高年级个别单亲、无亲学生有上网吧、打游戏这一现象，少先大队、关工委加大管理力度，重心放在遵纪守法和行为规范的养成教育上，同时，请求乡综治办等部门配合管理，收到明显效果，基本杜绝了学生去网吧，上游戏厅的现象。
（4）我校坚持“日行一善”和“洒扫应对”系列活动常态化，让学生知善、行善、扬善、乐善，其目的是为了让学生逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。
（5）深化“安全文明校园”创建活动 。一是认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二是大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三是加强教师的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四是严格学生的考勤制度，建立班级通讯录和班级日志，发现学生旷课缺席，及时与家长联系，履行好告知义务；五是严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生十二周岁以下的学生禁止骑车上下学；六是严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七是加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八是落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是通过观看专题片、讲座、板报、专栏等途径，积极开展健康行为 3 和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，每周保证两大扫（周
一、周三）、三小扫（周
二、周
四、周五），并且每天实行“两打扫”，设立了“安全小卫士”和“文明监督岗”，促使学生养成良好的卫生习惯。
4.大力开展关爱“留守儿童”活动。
（1）结对帮扶活动。我校关工委组织全体教职工对贫困学生进行帮扶活动，不但在学习上给予帮助，在生活上业给予了资助。
（2）争取社会关爱。多年来，广能集团、广安义工等大力关爱贫困学生、“留守儿童”。他们多次来我校进行走访调查，学校老师陪同他们亲自到贫困生家进行摸底，了解学生衣食住行情况，然后进行分析、筛选，一对一进行资助。
三、存在的问题及努力方向
1.留守儿童的关爱工作还需进一步加强，强化“心理咨询室”和“想家爱心小屋”的硬件建设和师资队伍的培训，把学生心理健康教育和关爱工作到到实处，切实为留守儿童撑起一片爱的蓝天。
2.进一步加大经费投入，吸引更多的离退休老同志加入到关心下一代健康成长的队伍中来，让他们的余热得到充分的发挥。
3.规章制度不够健全，我们将进一步加强自身建设、提高认识，使工作落实走上制度化、规范化的轨道。
我们的工作虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还存在很大的差距，我们将今后工作中不断努力、不断完善，不断创新，争取把各项工作做得更好。
广安区郑山九年一贯制学校关工委
2018年3月27日
第17篇：光华乡关于关工委工作调研报告
光华乡基层关工委工作情况调研报告
今年我乡关心下一代工作委员会加强对‚留守儿童、留守老人‛的心理辅导，帮助生产，在生活身体健康等方面狠下功夫，按照‚强化领导、建设阵地、关爱孩子、发挥余热、促进发展、完善机制、构建和谐、确保稳定‛的工作思路，认真做好关心下一代工作。今年五月，我乡关工委工作领导小组组织相关部门和人员，对全乡基层关工委工作情况做了详细调研，这次调研使我们了解了全乡做关工委工作的同志在基层开展关工委工作的很多情况，从不同侧面反映了做关工委工作同志的精神面貌。这次调研对我们正确分析全乡关心下一代工作的形势、实事求是地总结经验教训、科学地评估我们关工委的工作、针对实际提出一些开创关心下一代工作新局面的建设性意见，是非常有益的，也是很有必要的。现就有关工作综合情况报告如下：
一、强化领导 充实队伍
我乡党委政府高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要议事日程，进一步完善了相关工作机制，将德高望重、有热心爱心的老同志和其他爱心人士充实到了工作队伍之中，完善配齐了关工委小组的机构和阵地建设，使我乡关心下一代工作得到了顺利开展，为搞好关心下一代工作奠定了良好基础，创造了优越条件。
二、全乡关工委工作的情况
从这次调研情况来看，我乡关心下一代工作出现了一些好情况，主要体现在：党委、政府越来越重视，社会各界越 1
来越支持，关工委的组织网络越来越健全，‚五老‛队伍越来越壮大，制度建设越来越规范，工作成效越来越显著，社会认可度越来越高。总的估价是一个不断提高、不断创新、不断进取的好情况。这次调研，使我们进一步认识到关心下一代工作在基层发挥了不可替代的重要作用，主要反映在六个方面：一是对在校生进行思想道德和革命传统教育，起到了学校政治思想辅导员的作用；二是对家庭经济困难和孤残孩子的热心帮助，协助做好中学的落榜生技能培训，起到了润滑剂的作用；三是对留守儿童和缺少家庭教育与自控能力不强的孩子多方呵护、关爱，起到了代理家长的作用；四是对已失足的青少年耐心帮教、细心照顾，对无业青年主动帮扶，积极化解矛盾，预防和减少青少年犯罪，起到了社会减震器的作用；五是对学校教育、家庭教育、社会教育三方面的协同动作、齐抓共管，起到了协调作用；六是对青少年情况定期调研，不断提出问题、研究对策，为党委、政府做好青少年工作起到了参谋助手作用。在领导重视、部门支持和‚五老‛的努力下，全乡关心下一代工作成效显著，出现了‚三多三少‛的喜人变化：认真读书、遵纪守法的学生越来越多，双差生、问题生越来越少；关爱弱势青少年的人越来越多，因孤贫失学的青少年越来越少；合格的家长越来越多，不懂家教的家长越来越少。
三、全面地总结经验教训
我们的经验是三个‚离不开‛：即离不开党委、政府的重视关心，离不开社会各界的支持帮助，离不开老同志的自
身努力。乡分管领导杜副书记讲： ‚党委领导是指南，发动‘五老’是靠山，班子团结是力量，个人带头是杠杆；关工委要靠活动来推动工作，没有活动，就没有活力，就感动不了领导，推动不了部门，发动不了‘五老’。 我们的工作之所以做得好，关键是领导重视，要使党委、政府重视支持关工委工作并力争规范化、制度化，党委重视不是空话，我们乡形成了一套制度，主要体现在八个方面：一是配好班子，二是开会有请必到并做指示，三是及时转发关工委的请示，四是解决经费困难，五是发动企业老板和机关事业单位干部结对帮扶青少年，六是年终总结不忘关工委，七是提供办公条件。
我们认为能否做好基层关心下一代工作，主要是以下四条：一是基层关工委负责同志是否到位尽责，是否肯动脑、动手，是关工委工作能否开创新局面的关键。二是思想道德和法制教育、预防和减少未成年人犯罪等工作是否有明显成效，是关工委工作是否做好的主要标志。三是班子、办公室、经费问题是否解决，是乡关工委能否顺利开展工作不可忽视的基本条件。乡政府经济也困难，有些条件可以因陋就筒，量力而行。四是工作的不平衡是客观存在的，我们的任务就是要不断促进平衡。从这次调研来看，只有先进的工作面不断增加了，整体工作才能不断推进；只有村委会、学校等基层的工作上去，全乡的工作才会上去。如果只满足于少数个别学校，我们工作的目的性就有问题了。我们不能做表面文章，我们的目的是鼓励先进更先进，推动后进赶先进，从而
实现整体推进。
四存在的主要问题
这次调研使我们既看到了工作的成效，又看到了工作的不足，主要有：一是关心下一代工作在人们心目中占的位臵不重，有的显得漠不关心的样子，没有入心入脑。二是各村委会干部，甚至有的学校领导也没有拿上手来抓，在有的村和学校，少数同志对关心下一代工作重视不够、关心不够，只要组织照顾，不要组织纪律的事大有人在，这个问题必须扭转才行。三是对少数个别无业青年帮扶工作，有的还重视不够；四是有的对工作难度大的事项缺少完成任务的方法和信心；五是我们乡关工委对关工委自身建设抓得不紧，作用效果不明显等。没有想象的那么好；六是部分基层关工委办公室人员压力大。由于基层人手少问题多，很多办公室负责人都是身兼数职，精力不足、工作压力大，往往是应付性的工作，缺乏计划性和长效性。
五、今后的工作打算和措施
（一）党委的重视是做好关工委工作的前提。主要是看我们关工委的工作到不到位，首先是关工委自身努力做出成绩，这是争取党委重视的关键一条；其次是通过调研对存在问题提出建设性意见，这是争取领导重视的成功经验；再次是通过向领导宣传外地好的经验，请领导关心支持，这也是争取领导支持的好办法。
（二）关心下一代事业不能靠一个人、一班人，而要靠一批人、一群人形成习惯、制度和网络。首先学校负责关工
委工作的同志和领导，要在学生的思想道德和法制教育、双差生、留守儿童关爱、家长学校和校外辅导站等方面把工作做好；其次村委会的领导除了加强与学校联系外，还要在关爱失学、失业、失足青少年和校外辅导站建设等方面做出成绩；再次乡上关工委既要形成乡到学校、到村委会、到小组的网络，又要形成校外辅导站、帮教失足青少年、关爱留守儿童等网络，真正做到对青少年从家庭、学校到社会全过程关爱，从学习、思想到生活全方位关心。
（三）重点要抓好努力做到以下几个方面的工作。一是重视青少年成长环境的建设，为青少年健康成长创造良好的环境。二是重视关工委自身工作条件的落实，为关工委工作创造有利的条件。三是重视攻坚克难，明年要在帮扶无业青年、法制教育两个方面取得新的成效。四是重视做好宣传工作，动员全社会关心下一代健康成长。五是定期主动深入实际搞好调研，提出问题。六是针对问题积极提出对策，争取党委政府主要领导的支持。七是不怕难不怕烦，不等不靠，大胆探索。总之，现在的社会变化很快，青少年的情况也在不断变化，我们的工作领域又在不断拓展，要能完成任务，创新是永恒的主题。
（四）增添措施破解难题。一是班子、经费、牌子、桌子、房子和其它办公条件方面；二是工作上的难题。各地可能不完全相同，但主要有对无业青年帮扶不知如何下手，对关工委队伍建设进展不平衡，还有对争取青少年零犯罪缺乏信心等；三是重点抓好返乡农村青年的思想、生产、生活情况调查，发挥其在外乡所学的先进技术和先进经验，为本地建设服务，能更好
建设家乡和投身于新农村建设。一要了解农村青年返乡的基本情况；二要对在外有志的返乡农村青年引导帮助，再就业，投身于经济发展建设之中。如建立小型企业，调整产业结构，发挥其特长，带领群众致富；三要对返乡农村青年生产生活困难的，要尽力解决实际困难。找准致富项目，定专人进行帮扶；四要开展青年技能培训，以农业科技技术和适应农村发展的技术为主要内容的培训工作，使每位返乡农民掌握一至两门致富技术；四是进一步完善‚留守儿童、留守老人‛关爱工作，利用座谈、走访、慰问等形式开展关爱活动；五是继续利用五老人员对青少年进行传统思想教育；六是做好贫困老人和贫困儿童的求助工作；七是完善制度，开展形式多样的活动，为老年人和青少年提供良好学习、生活的环境；八是积极筹措资金，确保关心下一代工作顺利开展
世上无难事，关键在努力，我们关工委的同志与‚五老‛虽然做了一些工作，取得了一定成绩，但还做得很不够。回想起来，做关工委的工作很有意义，有时一件事可以改变一个人，可以给人以新的生命力，同时也改变了自己，为自己在今后的人生旅途中更加积极主动地多为人民做好事，多为青少年做实事增添了信心，总之，我乡将紧紧围绕把关心下一代工作提高到一个新水平作出自己应有的贡献而努力。
光华乡关心下一代工作委员会2011年6月1日
第18篇：关工委对留守儿童状况调研报告
近年来，随着农业产业结构的调整和城市化进程，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，于是在农村就出现了一个新的特殊儿童群体—留守儿童。农村留守儿童作为农村富余劳动力向城镇转移而催生出来的特殊社会群体，存在的问题日益
突出。为全面了解我市农村留守儿童家庭教育状况，推进留守儿童家庭教育工作，我们通过调查、走访座谈等形式，对全市十二县(市)、区的农村留守儿童家庭教育现状进行了认真调查，情况如下：
一、我市留守儿童的总体现状
1、分布特点
据全市各县(市)、区的调查，全市共有十八岁以下留守儿童共计3715人，相对来说是我省留守儿童数量较少的地区。在这些留守儿童中，又可分为四个年龄组：学龄前组(0—5周岁)、小学学龄组(6—11周岁)、初中学龄组(12—14周岁)和大龄组(15—17周岁)，我市留守儿童大都集中在初中学龄组和大龄组这两个年龄段。
根据调查情况显示，我市留守儿童多存在于县(市)，巩义、新郑、登封、荥阳和中牟县共有留守儿童3548人，其中新郑市数量最大，达到1729人，最少的是中牟县51人。市区留守儿童多集中在邻近郊县(市)的上街区、惠济区和二七区，共有留守儿童167人，其中惠济区有85人，二七区有62人，上街区有20人，而位于市区中部，经济发展较快的管城区、金水区和中原区无留守儿童。从中可以看出，留守儿童人数与经济发展是相关的，即市区经济发展较县(市)强，留守儿童人数就低，经济发展相对较弱的，留守儿童人数就高，且小学留守儿童普遍多于中学，村办小学的留守儿童比例高于中心小学。
2、留守儿童的生存类型
从留守儿童家庭生活环境情况看，留守儿童的监护人多数是孩子的祖父母、外祖父母或其他近亲属，还有少数留守儿童无监护人，但隔代抚养情况最为普遍。根据这些情况，通过调查，留守儿童主要监护类型有以下几种：
(1)隔代监护型，即孩子的祖辈爷爷、奶奶或姥姥、姥爷代替孩子的父母承担抚养、教育和监护责任。这是目前留守儿童最主要的监管方式，占调查总人数的近70％。
(2)寄养监护型，即父母将孩子托付给亲戚朋友监护或寄宿在学校，约占总数的15％。
(3)自我监护型，即父母外出务工，家中孩子无人照料任其个人独立生活。这种类型所占比例不大，不到调查人数的4％，但情况最令人担忧。
3、各类留守儿童监护类型的个性特征
根据留守儿童监护人情况的划分，它们各有特点和个性特征：
(1)隔代监护型：隔代监护人一般思想观念比较陈旧，对留守儿童一味溺爱和迁就，管养不管教，往往是只重物质方面的满足，缺乏对孩子的思想道德教育，造成这些孩子自我管理能力差，容易以自我为中心，团结合作意识差，脾气暴躁等，还有厌学、逃学、辍学等情况发生。
(2)寄养监护型：父母外出务工，由于无祖父母的照顾或祖父母年高体弱，无力承担监护义务，父母就把孩子托负给近亲属监护。由于家庭环境的变化，又长期缺少父母的关爱，容易产生心理障碍和性格缺陷，这些孩子就容易变的比较内向、孤僻、冷漠，对以后的人际交往、协作求助、学业发展等产生不良影响。
(3)自我监护型：这部分留守儿童的自立性比较强，但由于这类留守儿童恰好处在青春期初始阶段，无人管束，自我约束能力和辩别是非的能力又较差，容易受到外界影响，行为习惯差，发生问题也较多。
4、留守儿童家庭及自身状况分析
(1)留守儿童父母外出原因与当地经济发展和儿童家庭、自身状况有着密切的关联。我市留守儿童父母外出原因主要有以下两种：一是父母外出打工和经商。通过调查，我们发现，人口基数大，经济相对落后，留守儿童相对就多。例如：登封市的留守儿童就主要集中在经济欠发达，厂矿企业少的颍阳镇、唐庄乡、大金店镇和君召乡等，共有360名留守儿童，占了登封留守儿童总数的49％； 新郑有留守儿童1729人，这些留守儿童也大多分布在边远乡镇和经商意识较强的地区，其中和庄镇占4％，辛店镇为3％，在辛店镇同源小学405名学生中，就有41名留守儿童，比率高达10以上；在荥阳仅崔庙、高村、汜水和广武四个大乡，留守儿童就有237人，占荥阳农村留守儿童的62.2％，巩义市和二七区、惠济区、上街区等也不同程度的存在这种情况。二是外出办厂和其他原因。通过调查因这些原因导致父母外出，在我市占的比例很小。
(2)因其他原因父母外出的留守儿童，更应该引起我们的关注。在这些孩子当中，一部分是属于父母一方犯罪而劳教、坐牢的，而另一方离开的特殊单亲家庭，其经济状况和心理状况更是不容乐观。这类家庭的孩子长期缺乏家庭的温暖，亲情冷漠，心理孤僻，如不加以干涉，极易造成心理和人格的扭
第19篇：宝山区友谊路街道关工委学校调研报告
宝山区友谊路街道关工委学校调研报告
宝山区友谊路街道关工委提供 2006-7-6更新
一、调研目的：
根据中央8号文件要求，城市社区，农村城镇和村民委员会以及其他一切基层组织，要切实负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，整合各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动。根据2002年中关工委要求各级关工委把工作重点放在基层，放在社区，指出社区教育是关工委发挥特殊的育人优势的广阔空间。
为了贯彻中央文件的精神，贯彻上级领导的指示，切实办好关工委学校，更好的体现关工委学校的特色，我们对友谊路街道范围内的5所学校和5个居委会进行了调研工作。
二、调研日期：
4.21——5.19
三、调研内容和方法：
内容见调研提纲（另附）
方法：召开座谈会 听介绍 看资料 访谈
四、参加调研人员：
顾维安 黄 刚 丁纯芳 孙剑萍 苏醒寰
五、调研单位：
１、学校：行知初级中学 行知第二中学 宝山实验学校?
宝山区第一中心小学 行知中学
２、居委会：宝钢六村 宝林九村 宝林六村
宝山五村 白玉兰居委会
六、调研对像：
１、学校关工小组成员、政教主任、大队辅导员、班主任和学生代表。
２、居委会书记、站长、关工委成员、志愿者代表。
七、调研情况：
（一）概况：
１、各学校都能把德育工作放在学校工作的首位， 树立人人都是德育工作者的思想。能做到：有领导：机构健全，建立了一支由党支部书记校长政教主任大队辅导班主任和全体教职员工组成的德育工作队伍，有计划地根据学校和学生的实际情况确定学校德育工作的重点、特色、方法和抓手。
有成效：重视“四校”建设各学校的校容、校貌、校纪、校风良好。
２、通过不同的方法和抓手例如：行知中学通过学习陶行知思想“学做真人”“学宝钢人”通过“三争”“四化”和理论系列教育使德育工作规范化系列化达到较高的层次。行知二中德育工作网络健全、制度规范、全员育人。重视社会实践，建立了五个实践基地，每个班级都有社会实践服务队与居委会挂钩开展服务工作与宝山五村一起开展的“电脑小报制作取得很好的效果。学校被评为“上海市德育工作先进集体”和“上海市行为规范示范学校”。行知初级中学抓好“四校”建设、抓好“行为规范教育”重视社会实践基地建设、重视学生转化工作，通过关工委和学校领导协调妥善安排使一名沉湎于电脑网络而长期旷课的学生得到转变。学校被评为“上海市德育工作先进集体”和“上海市学习型家庭试点基地”。宝山实验学校从九年一贯制学校特点出发组织学校的德育工作，抓好“行为规范教育”、组织学生参加团校学习、发动高年级学生带动低年级学生参加社区活动。关注弱势群众家庭的孩子成长、建立特殊孩子挡案等取得较好的效果。宝山区一中心小学把“礼仪教育”作为德育工作的主要抓手，编写礼仪材料、建立礼仪规范使礼仪教育成为学校的品牌。一中心小学与宝山八村关工委密切联系开展“五好小公民”和“六小员”活动。合作举办义卖活动捐助1471元给希望小学。在我区各学校领导和全体教师的努力下学生勤奋好学奋发向上健康成长。学校的主阵地作用是不可替代的。
３、各学校重视社区教育都能与居委会建立联系研究学生寒暑假社区教育活动，研究“学校、家庭、社会三位一体”教育工作，建立各种社会实践基地开展各种服务活动，这些活动主要有：到老年公寓为老人服务，去社区参加公益劳动，参加艺术节、科技节、体育节等活动、参加电脑小报制作、书法、美术、剪纸、朗诵、阅读、歌咏、集邮、参加社区“六小员”、“五好小公民”等活动丰富了学生的校外生活。
４、居委会把社区教育作为自己的重要工作来抓，分工明确组织健全关工委都有专门的办公室和活动场所，居委会领导重视调动老年志愿者的积极性，所以老年志愿者能积极工作发挥他们的才能和特长，为学生讲课，和学生结对帮教，组织各种活动取得显著的效果。宝山五村、白玉兰居委会与学校密切配合暑假组织学生“电脑小报制作”、“军营一日”等活动效果很好宝山五村自筹资金制作“电子显示屏”用来宣传“八荣八耻”教育和宣传关工委工作。宝林六村居委会充分利用小区人才开展朗诵、书法、美术、剪纸、阅读、歌咏等活动效果很好。宝钢六村居委会关爱父母离异学生。居委请原检察长和两名志愿者对一名父母离异学生，做了大量工作使这名学生有了显著的转变。宝林九村村居委会领导善于调动志愿者的积极性在一位老年志愿者遇到特殊困难时居委会领导千方百计的帮助他解决了困难，这位老年志愿者感激万分，从此只要是社区的工作他都主动的做，一次小区发生火警他主动报警不仅避免了事故还找到了根源。居委会还和小海螺幼儿园一起举办义卖活动为患白血病的儿童捐款。
５、居委会能主动和学校取得联系能及时了解本地区学生的名单和表现情况并且能把学生寒假暑假在社区的活动情况向学校反馈。
（二）主要问题：
１、调研中发现部分家长学生过分重视学习成绩的提高，课外时间用于补课提高比较多而对于参加社区活动不感兴趣，认为是浪费时间，影响学习影响升学。调研中发现部分学生整个假期几乎天天补课。
２、由于受到各种不良影响学校中确实存在个别的特殊学生，这些学生人数不多但是在学校里影响比较大，往往牵制了学校大量的精力。学校的措施和教育手段也比较有限，迫切希望加强对这一些学生的教育。
３、家长在教育学生中起的作用是很大的个别特殊学生的问题往往是与家庭教育有关，所以如何发挥学校社区家庭三位一体教育的作用非常重要。
４、学校周围的环境还整治有待加强，目前学校门前的小商贩问题、地下网吧也有存在、交通问题对学校正常秩序干扰比较大。
５、社区组织的有一些活动由于各种原因对学生吸引力不大，学生不太感兴趣。
６、学校与社区的联系还需要进一步加强，有的学生没有参加社区活动通过关系出了证明。有的学生参加了活动居委会开好了证明可是没人去拿。这反映了学校和社区的联系有点脱节。
７、校外机构应该是学生寒假暑假的好去处，但是在调研中发现很少有学生去少年宫，少科站去活动的。如何发挥在寒假暑假中的主阵地作用值得研究。
八、建议：
⒈加强对《义务教育法》的学习，同时要加强执法，通过学法执法有些难题是可以解决的。
２、加强对学校社区家庭三位一体教育的研究，明确三方的职责任务。加强三方的沟通协调和联系，充分发挥三方的作用是搞好教育工作的好办法。
３、充分发挥少年宫，少科站等校外机构的作用特别是寒假暑假。要拿出具体的活动方案和指导性的意见使学生的寒假暑假生活丰富多彩。
４、社区有很多人才也组织过很多 有意义效果很好的活动，例如：电脑小报制作、书法、美术、剪纸、朗诵、阅读、歌咏、集邮等。但是各居委会不均衡，有些活动立意很好效果不理想还需要整理提高，建议组织力量到这些居委会帮助他们整理提高修改使得效果更好。并且使其规范化，教材化。可以到各个居委会推广。也可以组织一些观摩活动互相学习提高。
５、学校可以提供活动场所供学生寒假暑假使用但是他们担心管理问题和安全问题，居委会感觉凡是有老师参加的活动效果都比较好，所以建议双方如何加强联系，组织活动都要加强管理，要有专人负责带队尽量做到有教师指导。
６、对学校提出的一些难以解决的问题如特殊学生教育问题，学校周围环境交通问题等，有关方面应尽可能给以解决。
二ＯＯ六五月三一日
朱保关工委调研报告
朱保镇关工委认真贯彻落实科学发展观，坚持“夯实基础，立足基层，创新活动”的工作思路，紧紧围绕党的中心工作，结合我镇经济社会建设的实际，充分利用以“五老”为主体的社会教育资源，以多种方式积极参与未成年人思想道德建设和青少年教育培养工作，为下一代的健康成长做贡献。
一、关工委阵地、制度建设情况
朱保镇共有33个行政村，目前都相应建立了关工委组织，分别由各镇党委副书记、村党支部书记分管，由负责民政、计生、民兵、妇联、团支部工作的在任两委成员、各村民小组组长、3－5名老同志组成，每年能够根据镇关工委当年工作计划要求，结合该村实际情况，订出有本村特点的、有创新意识的、切实可行的工作要点。镇关工发及村关工小组已经基本建立起会议制度、轮值制度、学习制度、奖励制度、村委会干部职责等各项制度，使各单位关工委工作逐步走向经常化、规范化、制度化。
青少年活动阵地是对青少年进行教育的重要场所。镇关工委充分利用各村的文化大院，积极建设青少年活动室或“老少同乐”活动室，对青少年进行教育，并在教育内容和活动方式上也不断进行创新。
二、三项活动开展情况
1、坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系为主要内容，深入开展青少年思想道德教育
思想道德教育是青少年教育的核心，也是关心下一代工作的重中之重。镇关工委把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，结合建国60周年、“五四”90周年庆祝纪念活动，在全镇青少年中普遍开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动，对广大青少年深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想教育和改革开放教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，使广大青少年进一步增强爱国情感、树立远大志向，努力做社会主义核心价值体系的弘扬者、实践者。“五四”期间，在学校中开展了歌咏会、演讲会、座谈会等纪念活动。国庆节期间，在全镇上下通过报告会、展览会、访问模范人物等形式，开展了丰富多彩的“老少共庆”活动，在中学开展了“爱祖国、增才智、知荣辱”征文演讲活动。
2、搞好结合，注重实效，增强“感恩教育、中华诗文背诵和才艺比赛等三项活动”的针对性和吸引力。
镇关工委在开展在三项活动注做好结合文章，通过开展丰富多彩的活动切实提高广大中小学生的思想道德素质，促进青少年学生全面发展、健康成长。
（1）坚持与学生思想道德建设相结合。把“三项活动”同开展社会主义荣辱观教育、弘扬和培育民族精神月活动、中小学生养成性教育等活动紧密结合起来，相互渗透，相互补充，促进学生综合道德素质的全面发展。
（2）坚持与学校实施素质教育相结合。通过开展“三项活动”，倡导学生主动参与、勤于动手、全面发展，培养学生学习探究的能力、交流与合作的能力，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
（3）坚持与学校文化建设相结合。开展“三项活动”，要与加强校园环境建设，改进学校文化建设结合起来，充分展示学校文体活动的成果，帮助学校师生自觉养成文明习惯，逐步形成学校的办学特色。
（3）坚持与学生身心发展的特点和认知能力的形成相结合的原则。结合少年儿童的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，做到开展活动区分层次、防止形式主义。小学阶段多通过形象直观的方法和生动有趣的实践活动，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。初中阶段多采用理性思考和哲学思辨为主，通过说理、讨论和践行等形式，使他们对良好道德的认识从感性体悟上升到理性层面。
3、强化措施，丰富形式，促使“三项活动”在中小学发挥了实效
镇关工委充分发挥课堂教学在“三项活动”中的基础性作用。通过国家课程中的语文课、品德与社会课、绘画（书法）、音乐（舞蹈）课、体育课、劳技课，必修地方课程中的古诗文诵读课、国学启蒙课、感悟民族精神课，使学生提高传统文化素养、感知民族精神的美德，掌握艺术的表现形式。
积极实现多项课外活动的重要载体作用。紧密结合富有特色的课外活动项目，如中小学生的班、团队会，兴趣小组活动，社区服务和校外教育实践活动，结合五
一、六
一、七
一、十一开展了形式多样的“三项活动”。通过艺术节、诗文诵读比赛、才艺展示等活动，广泛推动活动的开展。 努力发挥“五老”在开展三项活动中的优势作用。老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模等“五老”队伍，在宣传和弘扬党的优良传统，关心教育下一代方面，具有不可替代的政治优势、经验优势、智慧优势。积极组织他们投入到了“三项活动”中来，利用好学校、社区两个重要阵地，通过举办讲座、艺术辅导、组织展示活动等，发挥自身优势和特长，为活动开展贡献智慧和力量。
大力倡导家庭教育在“三项活动”中的辅助作用。镇关工委充分利用家庭教育资源，动员家长这一孩子最亲密的老师积极配合学校的“三项活动”。开展了“书香诗文好家庭”评选活动，亲子同背诵共读书，使孩子沐浴在经典文化的家庭氛围中；通过父母在家庭中敬老孝亲、互敬互爱的言传身教，使孩子在和谐家庭中能主动践行感恩，将传统美德落实在日常行动中，注重知行统一；现时号召家长参与学校的各项才艺展示活动，同时发挥自身业务专长兼作各类辅导老师，提高各类活动的开展质量。
4、加强领导，完善机制，确保“三项活动”在中小学落到实处
镇关工委进一步加大对全镇“三项活动”的指导力度，积极争取镇级党委、政府的支持，协调新闻宣传部门的配合，开发和利用好社区、家庭等社会资源，为各中小学广泛深入地开展好“三项活动”创造了良好的环境和氛围。
镇关工委发扬“团教一家”的合作传统，紧密配合中小学，把开展“三项活动”作为弘扬民族优秀文化、推进和谐社会建设、提高民族人文素质，特别是加强中小学生思想道德建设的重要措施来抓，成立了专门的领导小组，出台了具体的实施方案，认真落实各项保障措施，加大督导检查力度，并将活动开展情况纳入了年终教育工作考核，确保了“三项活动”有效的开展。镇中小学也将开展“三项活动”作为学校教育工作的重要内容来抓。学校领导加强了对“三项活动”的研究部署，教师发挥示范带头作用，成为“三项活动”的组织者和指导者，科学有效地组织好系列活动。建立健全了学校、家庭和社会相结合的联动机制，多方引导，密切合作，共同努力，营造了开展“三项活动”的良好社会氛围。
山区农村乡镇关工委工作调查报告
山区农村乡镇老干部少，力量薄弱，这些地区的关工工作抓什么，怎么抓？为此，最近我们进行了调查。仁化县**镇关工委以出色的工作回答了这个问题，提供了好经验。
**镇关工委成立于2000年底，全镇10位退休干部，有9位参加了关工委工作。镇关工委在镇党委、政府的领导本文来源于文秘写作网本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料和支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，按照上级关工委关于开展“十个一”活动的部署，结合实际，创造性地开展工作，取得了好成绩。被群众称赞为有“爱心、热心、关心”的关工委。
**镇位于粤湘两省交界处，距仁化县城38公里，是一个山多地少的边远山区。全镇现辖xxxx村（居）委会，总面积32xxxx公里，总人口 915xxxx，其中青少年约占4xxxx。常年在校初中毕业班学生17xxxx左右，近年升学率逐步提高，但仍有6xxxx人落榜回乡。由于农村还比较落后，青少年往往只看到城乡差别，不懂得当今农村比以往已发生了巨大变化，更没有看清前进的方向，认为在农村无出息，做工无渠道，务农无本领，引伸为“读书无用”等等。为了改变这“四无”思想状态，引导青少年健康成长，镇关工委实行以贯彻十六大精神为主线，以读好书和创新业为重点，贴近实际，对青少年进行理想信念教育。做到教育内容有针对性，引导措施有可操作性。着重抓了以下四个方面：
一、办好创业培训班，教育和引导青年致富奔康。
今年以来，全镇举办了18期创业培训班，60xxxx次接受了培训。其中镇级办了5期、21xxxx次，村级13期、39xxxx次。恩村抓得比较好，办了5期，29xxxx次，基本覆盖了全村青年。创业培训班，抓好“三个结合”，办得相当成功。
一是结合全面建设小康社会这个伟大目标，运用典型引路，引导青年树立致富奔康的雄心壮志。他们认真总结和宣扬当地青年蒙新珍这个创业成功典型。蒙新珍是现年27岁的女青年、共青团员。1993年初中毕业回乡，曾摆摊经营成衣。1999年，在镇党委、政府的号召和政策扶持下，她转向从事扳鸭加工，通过到华农大学学技术、引设备，聘请华农大专家和江西南康县师傅作指导，办起了**美食加工厂。经过几年的奋斗，发展到扳鸭、鸭五件。腊肠、腊肉等1xxxx个产品系列，打响了“古秦城”腊味品牌，产品供不应求。前年，生产扳鸭xxxx多只，腊肠、腊肉xxxx多斤，营业额8xxxx万元，利润2xxxx元以上。随着企业的发展，蒙新珍还与当地农户签订购销合同，先付定金给农户作成本，按合同收购鸭子，带动了全镇养鸭业的兴起，促进了农民增收和农村经济的发展。受到镇党委、政府及群众的赞扬和好评。去年，蒙新珍光荣地当选为县人大代表。蒙新珍的事迹，使青年一扫消极、沉闷的情绪，激发了创业的热情和志气。
二是结合镇党委、政府调整农村经济结构和农业生产布局的决策，向青年传授先进农业技术，帮助青年找到创业的结合点。培训班围绕全镇提倡并为农户所接受的种植业或养殖业上技术课，先后传授了辣椒、红皮香芋、白菜夏季遮阳网、苦瓜反季节等栽培技术和快速养猪法。帮助青年提高技能并直接用到生产实践，使创业有了依托。恩村青年罗华聪前年种红皮香芋一亩，去年扩大到xxxx；蒙聪梯前年养猪2xxxx头，去年上半年就发展到4xxxx头。从而有力地推动了全镇农业生产布局的调整，粮食与经济作物种植面积比重由前年的7：3，去年调整到5：5。仅红皮香芋，由前年3ho亩，扩大到去年3op亩，每亩比种水稻增收约lop元，仅此一项全镇增收3to万元。生猪得到大发展，饲养量由前年xxxx多头发展到去年xxxx多头。这样，既使青年创业具体化，又促进了镇党委、政府决策的实施。
三是结合农事活动特点，实行短期、多次、一期一事的方法进行培训。每期班突出讲一个专题，一般只用半天。事前做好调查，做到生产出题目，课堂作技术讲解，使各项技术容易懂、记得牢、用得着，而且办班内容常办常新，对青年有吸引力，有积极性和自觉性。镇级办班，请县农业局派技术员上课，村级办班上课，由镇农业服务中心负责。这种培训班，少花钱，多办事，投入少，成效大。
通过举办培训班，能够把青年集中起来进行再教育，引导青年致富奔康与自身创业结合起来，把青年引入到一个大有作为的广阔天地。
二、办好劳务输出服务中心，帮助青年外出就业。镇关工委在抓好引导青年在当地创业的同时，还从农村劳力富余的实际出发，成立了“劳务输出服务中心”，为青年外出就业牵线搭桥。对上加强与县劳动服务公司联系，收集各种工作岗位信息，对下把收集到的工作岗位信息发向各村关工小组，通过村务公开栏发布招工信息，并负责对应招青年的报名和分工种登记，报镇关工委，再由镇关工委汇总报县劳动服务公司向招工单位推荐。近几年，全镇已推荐外出就业的青年达40xxxx人。而且镇关工委还做好踪服务，凡征兵工作，对外出的适龄青年，则及时告诉家长，通知回来应征 。每逢春节，镇、村两级都分别组织外出回乡的青年开座谈会，通报镇、村的新发展和新目标，教育青年不仅要做工，更要讲做人。要关心家乡建设，有能力的要支持家乡的公益事业。让他们感受到镇党委、政府的温暖和支持，保持密切的联系。
三、抓好在校学生的理想信念教育，引导学生读好书，求上进，做“四有”新人。
镇关工委根据学生普遍存在对旧社会不了解，对新社会认识不足，对未来模糊不清的实际，以**中学为点，以当地的人和事为教材，开展“四项”教育：
一是历史教育。由**中学退休老校长蒙书荣作《坚定信念，树立远大理想》的报告，系统、生动地讲述了**新旧社会的对比，讲述改革开放后的新发展，讲述全面建设小康社会、建设社会主义现代化新农村的美好前景。在此基础上，组织学生开展社会调查，采访前辈，结合报告写心得体会，使学生懂得今天的好日子来之不易，加深对共产党好、社会主义好、改革开防好的认识。
二是革命传统教育。借助革命前辈谭甫仁将军是**人的有利条件，每逢清明节，组织中、小学生为谭甫仁将军扫墓，每逢“五四”青年节，组织共青团新团员到谭甫仁将军墓前举行人团宣誓仪式。讲述谭甫仁将军的革命故事，增强学生的爱国观念。
三是人生观教育。特别是去年，请了由江元森院长、谢奇峰教授带领的中山三院各科室有关人士到**作抗“非典”事迹、特别是邓练贤烈士英雄事迹的报告。邓练贤烈士生前曾带领科室人员到**扶贫助学，他本人长期资助两位贫困学生读书，深受**镇群 众的赞誉。学生们听了报告后，纷纷表示“要象邓练贤伯伯一样”，无私本文来源于文秘写作网本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料奉献，要读好书，长大后，做一个有理想的人，有道德的人，有益于人民的人。四是法制教育。派出司法人员到学校任兼职法制副校长，每星期上一节法制教育课。增强学生的法制观念，从小培养遵纪守法好风尚。教育形式灵活多样，以“我为祖国作贡献”为主题，组织学生演讲比赛，组织元旦汇报文艺演出等。为营造良好的育人环境，还办起了家长学校，开展“160”工程活动，引导学生过好节假日。
通过上述形式，把理想信念寓于各项教育之中，收到“三大变化”的良好效果：（1）读书成绩上升。初中升高中的升学率由2000年的4xxxx提高到去年的6xxxx；而且还有学生考上了县的重点中学，揭开了**中学的新一页；（2）校园环境变好。改变了过去时有发生的小偷小摸和逃学现象，读书氛围浓厚；（3）学生操行提高，好人好事增多。**中学有一位学生，以往成绩在全班最差、动辄打老师的学生变得尊敬老师，尊重同学，成绩也跃居全级第一名。即使毕业回乡的学生仍保持好的品德。去年11月中旬的一天23时左右，一辆湖南车途经**时发生车祸，车辆掉到河里，刚好路过的三位青年，曾经是**中学的学生，不顾深夜和天寒水冷，迅速跳入河里救人，还主动向120报警拯救。以上事迹，充分体现了理想信念教育的效果。
四、建立扶贫助学机制，做到扶贫助学经常化、规范化。
镇关工委在镇党委、政府的支持下，建立了“爱心助学基金会”。基金会设在**中学专帐管理，由镇关工委提出“助学”计划，报镇党委、政府审批开支。基金的来源，通过镇党委、政府发动党员带头捐款，同时开展社会募捐。社会赞助资金，除指定直接到人外，都通过基金会运作。为了助得准，用得好，每学期开学时，镇关工委都派人到各学校了解学生的人学情况，对未入学的学生，迅速到各户家庭调查，动员家长支持小孩读书，确有经济困难的，由基金会给予扶持，确保学生10xxxx人学。几年来，募集到基金1300xxxx，包括指定到人的共5420xxxx。其中通过基金会拔出的530xxxx。先后资助了1xxxx贫困学生读书，其中大学xxxx，高中1xxxx，小学xxxx。助学效果很好。例如现在哈尔滨理工大学读书的邹伟强同学，其母早丧，他的父亲亦在他高考期间去世，使其成为孤儿，当他接到学校录取通知书时，手足无措，一片迷茫。就在这个时候，镇关工委伸出了援助之手，资助了700xxxx，镇政府也发给奖学金200xxxx，香港同胞李芳先生还专程从香港回来给他资助了200xxxx。镇关工委还协助镇党委、政府主动同校方联系，介绍这个学生的困难情况，得到学校大力支持，作出了妥善安排，免除了邹伟强的后顾之忧，安心求学。爱赞助的学生，个个都十分争气，品学兼优。受邓练贤资助的邹志雄和邓瑞凤，两人都考人了县重点中学。通过“爱心助学基金会”，使贫困家庭学生求助有门。使扶贫助学工作做到经常化、制度化、规范化。
**镇关工委之所以取得好成绩，主要有三条经验：一是镇党委、政府重视，把关心下一代工作列人党委。政府的议事日程。镇党委书记黄付养和副书记刘世标讲得好，“关心下一代工作，是党委、政府的一项基本任务，老同志是无私奉献。镇党委、政府应该大力支持关工委工作。”为此，先后帮助镇。村、学校成立关工组织，切实加强领导，派出一位党委副书记和组织委员兼任镇关工委的主要领导。行政村、学校关工小组的领导，由党支部书记兼任；安排镇关工委同镇党委、政府同楼办公，关工委的活动经费，工作用车，由镇统一安排。镇关工委工作急需用车，镇领导都主动让给关工委的老同志使用。镇党委、政府经常听取关工委的汇报，对关工委的合理化建议，通过党、政手段组织实施。镇党委、政府对关工委的老同志给予尽可能的关心，去年组织老同志外出参观学习，开拓视野，老同志提出没坐过飞机，就专门安排航空旅程。镇党委、政府的重视和支持，使老同志心情舒畅，工作积极性高。为关工委做好工作，提供了有力的保证。二是镇关工委指导思想明确，方法对路。紧紧围绕党委、政府的工作中心，拾遗补缺，量力而行开展工作，以“有为才有位” 的严格要求，着重抓好恩村、**中学和中心小学三个点，用点上经验，指导面上工作。工作不求多，只求精。每年突出办几件事，做到办一件成一件，件件出成果。三是善于利用社会资源，依靠社会力量，开展关工工作。例如上创业课，帮助外出就业以及对学生的理想信念教育等，就依靠县农业局、镇农业服务中心、县劳动服务公司以及镇的司法部门等力量进行。从而，促成了社会共同关注青少年健康成长的良好氛围。（ **市关心下一代工作委员会、仁化县关心下一代工作委员会）
是“红烛”就要永远发光
—— 记宁海县离退休老教师老有所为
教师“三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁”，被人们誉为“红烛”，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支“红烛”，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为“五老”队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是“红烛”高照，继续发光。
（一）在关心下一代健康成长领域
我县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行“以人为本、关爱生命”的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。在职教师说，老教师给学生系上“武装（思想）带”与“安全带”。
桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，2004年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。
强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引起重视。王老师认为当前学校还没有彻底摆脱“应试”枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了“弘扬民族精神，继承优良传统”的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展“民族精神代代传”活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。王成恕老师不但在当地开展教育活动，而且不顾盛夏酷暑，应县关工委与园丁社区之邀，专程进城，为园丁社区未成年人暑期活动班义务讲课，王老师深入浅出、形象生动地讲述了民族精神、加强思想道德建设为主题的政治课，深受社区青少年的欢迎。
县教师进修学校离休教师龚怀源1991年9月办好离休手续后，即到县关心下一代协会（县关工委前身）工作，在县关工委担任办公室工作，在这十三年中，他为我县青少年健康成长倾注了满腔心血。为了呼吁全社会关心下一代健康成长，他撰写整理了各种文稿百余篇，他编写的各种内容的宣讲稿供宣讲团成员宣讲百余场，约近三万人次的青少年接受了生动的爱国主义教育。他还十分重视对失足青少年的帮教，曾多次随县关工委负责同志去杭州、宁波等地的少管所，对宁海籍失足青少年进行面对面帮教，回来后又写了百余封规劝信，寄往大墙内，勉励他们改过自新；对回归社会的失足青少年来访，总是热情接待他们，跟他们交朋友，鼓励他们重新撑起生活的风帆。
黄坛中学退休老师胡开法，为了使青少年了解历史、增强爱国主义精神，他戴着老花镜撰写了黄坛古镇始末：《腥风血雨五十天》一文，曾刊载《今日宁海》与县退协的《夕阳》，供广大青少年阅读。自己亲身到黄坛中学、黄坛镇中心小学向千余名中小学生宣讲，使黄坛镇青少年了解1941年4月至1945年6月日军、伪军在黄坛的暴行，不忘国耻，教育青少年爱憎分明。
观澜小学退休老教师薛国路，退休之后为该校义务讲师，他经常向学生宣讲道德品质、法制等教育，为了使学生爱听、效果好，他常深入学生了解思想现状，做到有的放矢，贴近生活，用实例深入浅出地讲述，深受师生的欢迎。薛国路老师曾向五年级4个班近二百名学生，讲述了自己在1949年就读宁波三一中学时亲身经历的故事，今昔对比，教育学生珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
一市镇的退休老教师叶可欢、顾训育、应可欢、王家祥、褚宗汉等组成讲师团，分别在镇内各中小学校巡回宣讲“解放宁海的战斗历程”，宣讲中国近代史，宣讲理想信念，宣讲革命传统。老教师宣讲形象生动，使青少年听得津津有味，报以阵阵掌声。老教师们在为加强未成年人思想道德建设又在鸣锣开道，深得师生欢迎。
许多老教师还关爱贫困学生，如张荣乾老师结对帮困二位女小学生，杨象富老师出资1000元帮助贫困学生，成为青少年的贴心人。
（二）在著书立说、为青少年提供宝贵的精神食粮领域
老教师离退之后，他们能集中主要精力和时间，坐下来著书立说。具有48年教龄的中学特级教师杨象富从宁海中学退休后，著书立说，前后已出版了《名师帮你学数学》、《读题与做题》等48本教学著作，这些著作深受广大青少年的欢迎。
县教师进修学校退休老教师顾鸿安，不甘于安逸平淡的退休生活，创造了健康积极的晚年生活新境界，继续努力不懈，撰写了《“以德治国”是治国理论的创新》一文，被中国大型系列文献《历史的回眸》所收入。他撰写的另一篇教学论文《模糊语言及其教学》被作为首批成果入选大型理论文献《中国专家学术成果通鉴》，最近他又有22万余新著《论语解读》出版，此著作供广大青年朋友阅读，继承儒家的优秀中华民族文化。顾老师获得首届“中国改革开放优秀成果奖”一等奖，个人事迹载入《人民公仆》等书。
（三）在办学教学领域
宁海中学退休教师楼振龙退休之后一心扑在办学上，他雄心壮志，于八年前创办了“科达中学”，艰苦地经历了八个春秋，如今这所高中已初具规模，学校占地面积12.4亩，8个班级，为宁海培养了400余名高中毕业生。去年为了缓解民工子弟入学难，楼振龙老师在科达中学内设民工子弟小学班，招收两班，解决了100余名外来民工子弟入学。
退休的特级教师杨象富不但著书立说，而且经常到各地讲课，县内各校有他生动的讲课声音；杭州、宁波、台州等市县学校也邀请他讲课，宁波市效实中学约定每月讲课一次，深受欢迎。 县关工委的培训学校先后有53位老教师前后在该校任课，十余年来，老教师们辛勤教学，硕果累累，使3028名高考落榜的莘莘学子圆了大学梦。
（四）在弘扬先进文化、为净化青少年环境领域
胡陈乡退休老教师顾培根十分重视先进文化的建设，在胡陈乡开辟建立了胡陈公园，协助组建了群众文化俱乐部，开展了丰富多彩的文化活动，与青少年资源共享，净化了胡陈乡青少年育人环境。
黄坛镇的退休老教师严雅诗，一生酷爱书画艺术，退休后一直致情于民间文化，总是“退而不休”，终日挥笔操刀，弄墨上彩。严老师的书画室也供青少年观赏，陶冶青少年的情操。严老还及时指正青年木工漆工学艺，使黄坛青年受益匪浅。
县教师进修学校离休教师李子在书法、金石方面特有建树，书法作品不但收入《宁海当代书画家集作》，而且时常参与展览，供青少年观赏学习。
前童镇离休老教师童衍孝年年举办花展，为美化校园环境作出了不懈努力。
（五）在心系幼苗、老小同乐庆佳节、老小同祭缅先烈领域
每逢佳节，城区的离退休老教师们都要与孩子们一起欢度佳节，如在“六一”节举行多种形式的“辛情赠礼”活动，同庆佳节。城南小学的几位老教师自掏腰包，集资400元作为奖励“十佳少年”，鼓励他们立志成才；城关中学退休老教师节日送了500多元的图书给学校；实验小学的退休老教师节日向特困生送去200多元的学习用品；桥头胡小学的退休老教师筹集640元作为助学奖金，解决三名特困儿童的学习。“辛情赠礼”活动表达了老教师们心系幼苗、让孩子们在同一片蓝天下健康成长的情怀。 强蛟镇的退休老教师每逢清明节，与400多位小学生到镇革命传统教育基地，老小同祭，缅怀先烈，担负了宣讲烈士们英勇奋斗、壮烈牺牲的事迹，鼓励学生努力学习，做全面建设小康社会的接班人。县技工学校的退休老教师与青少年共同祭扫烈士墓，参观烈士事迹展厅，一起接受革命传统教育，缅怀先烈，激励后人，继承先人遗志，余热生辉。
几年来，我县离退休老教师，孜孜不倦地关心青少年的健康成长，协助学校育人，促使学生成才作出了贡献，赢得社会各界和广大群众的赞扬，涌现出一批先进集体与先进个人，受到市县党委的表彰。县退教协会、茶院乡退教小组被评为县关心下一代先进集体；离休老教师龚怀源被中共宁波市委授予“全市老干部先进个人”称号；桑洲镇的夏方丁、越溪乡的张荣乾、胡陈乡的鲍培根、黄坛镇的胡开法、强蛟镇的王成恕、县退协的夏才法被评为县关心下一代工作先进个人；桑洲镇退协、胡陈乡退协、前童镇退协被评为宁波市教育系统关心下一代工作先进集体；张荣乾、胡开法、童衍孝被评为宁波市教育系统关心下一代工作先进个人。 我县离退休老教师力所能及，在我县各个领域、各户家庭发挥余热，在为加强和改进未成年人思想道德建设，为我县的经济发展和教育事业继续发光发热，人们赞誉这些老教师离退休前是“红烛”，离退休后仍是“红烛”。
第20篇：关工委工作调研报告(金钟中心校03)
金钟街道中心学校关工工作调研报告
按照各级关工委关于开展调查研究工作通知要求，金钟街道中心学校成立了调查小组，对照调研提纲，认真开展了关心下一代工作调查研究，全面了解了我校留守儿童、党史国情、普法教育等方面的情况，具体如下：
一、留守儿童关爱保护情况
全街道小学、幼儿园共用留守儿童839人，主要分布在坝区及山区学校，监护儿童家长是爷爷、奶奶、外公、外婆，他们的年纪普遍较高，多在六十岁以上，没有什文化多，作业没法辅导。这些学生在校表现为学习成绩中等或偏下，纪律性差，比较任性，回到家大人管不住，进取心不强。留守儿童身体健康不良的占百分之六十，出现这些情况原因主平时吃饭没规律，饥一顿，饱一顿，这些孩子一般还表现出穿着脏，自觉性差，爱玩心理。由于缺少父母的教育与关爱，与父母及监护人交流沟通较少，特别是存在的只养不教问题较为突出。因此，大多数儿童心理存在一定的问题：性格孤僻、行为散漫、纪律性差、任性、花钱大手大脚、普遍缺乏个人理想、学习不够努力、缺乏积极性等，给班级管理带来了不小的麻烦。针对这些情况，我中心学校各小学幼儿园并没有放弃这些孩子，而是采取以措施，帮助留守儿童。
1、建立了社会、学校与家长交流的信息平台，利用QQ群、微信圈、短信等及时向父母通报学生在学校学习、生活情况，以唤起家长对子女教育的责任感。
2、利用父母返乡高潮期，请外出务工家长到校作报告，让 1 子女了解父母在外工作的情况，体会父母工作、生活的艰辛。培养学生的感恩之心。
3、加强对学生的理想教育、纪律教育，培养良好的学习、生活习惯，树立正确的人生观和价值观。
4、学校在建立留守儿童档案的基础上，形成帮扶机制。如家访制度、一加一帮扶制度，多关心学生学习、生活情况，多与其谈心、交流了解学生心理动态，及时纠正不良心理行为，定期与父母联系，通报学生情况，用人文关怀，消除学生心理“病态”
5、利用学生节假日与父母交流的机会，返校后，组织相关的班会或学生会，让学生谈自己的感受或体会，形成自我教育的良好环境。
通过一系列的活动，使留守儿童体验到了社会、学校和师生的爱，学习成绩、学习习惯、情感等方面得到了全面的提高。
二、党史、国史教育情况
我校结合实际开展党史、国史爱国主义教育，开展了丰富多采的活动，收到了良好的效果。
充分利用德育资源，把爱国主义教育，革命传统教育，爱科学等教育结合起来，结合重大节日对学生进行教育，金钟小学利用清明节组织学生到龙潭烈士陵园开展祭扫烈士墓活动，让学生了解会泽革命历史，缅怀革命先烈。鱼洞小学利用建队日组织学生到扩红基地开展新队员入队仪式。通过各种活动，让学生了解了德育基地悠久的历史，使学生受到革命传统教育，增强学生热爱祖国，宏扬革命传统精神。
组织师生开展爱国主义教育活动。采取国旗下讲话、观看“爱2 国主义影片”、学习“身边英烈”等形式进行爱国主义教育。
邀请退休老教师、老党员对学生进行爱国主义教育，革命传统等教育。
开展学雷锋活动，由少先大队制定计划、做出安排，全校师生进行实施。通过主题班会、演唱雷锋歌曲、主题演讲活动、办手抄板、更换园地橱窗、搜集雷锋图片，讲雷锋故事等系列活动，使学生在幼小的心灵中种下“为人民服务”的种子。
每学期都组织师生进行义务劳动，如打扫校园周边道路、少先队员帮空巢老人送柴等。实施志愿行动，使他们懂得奉献社会、爱护环境、讲究卫生、孝敬老人等都是学生良好品德形成的关键。
积极开展养成教育。要求各班组织学习“小学生守则”“小学生日常行为规范”等文明养成教育，要求每天戴好红领巾，每天认真打扫干净本班的清洁卫生，养成一种讲卫生，讲文明的好习惯，学校将学生的养成教育贯彻于学校管理的全过程，以规范学生的行为习惯。学校对各年级贫困学生及留守儿童给于特殊教育，把重心放在他们遵纪守法和行为规范的养成教育上，收到明显效果，使他们在学习、纪律等方面有很大的提高。
组织师生开展各种献爱心活动。组织师生为“灾区小朋友”、“残疾儿童”等捐献活动。通过开展献爱心活动，使师生懂得什么是爱心，体会“一方有难，八方支援”的传统美德。
总之，我校各小学结合实际开展了一系列活动，收到了一定的成效，但也还存在很多问题和不足，如活动形式不够丰富，效果不太明显，活动组织不得力，质量不高，这些都有等改进和提高。
三、普法教育情况
普法要从娃娃抓起，从小将法制意识和思想植根于学生心中是学校教育的一项重要内容，我校调试重视对学生的法制宣传教育，结合学生的年龄特点，开展丰富的学习宣传活动：
每学期至少开展一次法制教育。请请“五老”同志、街道派出所、司法所法制副校长，到校进行交通安全讲座、讲法制课、学习预防未成年人犯罪等法规，以生动事例教育学生守法，文明做人，使得我校多年来，师生无任何违法犯罪现象。
学校结合学科教学渗透法制教育工作，组织全校教师深入学习学科渗透法制教育渗透方法，渗透点，渗透相关法律，各班组织学生开法制专题课，出法制专刊，深入学习两法两条例。
利用校园广播，播放各种爱国音乐，利用出黑板报和法制专题教育的方法广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民道德规范》《义务教育法》等法纪教育，组织观看“法制安全”教育影片，光碟，提高法律意识，增强自我保护意识，提高自护自救的本领。
四、工作中存在的问题及解决措施
调查中我们了解到，我街道中心校关工委组织建设已经初具规模，但也存在一些薄弱环节：
1.光是学校在做，缺少老同志。目前只有金钟、龙潭两社区建立了关工委组织，但关工委成员大多数由在职领导组成，参与关心下一代工作的老同志普遍较少，没有体现出“以离退休老同志为主体”的要求。大部份五老人员年龄偏大，文化水平低，不能适应新形势的需要。
2.关心下一代工作虽然做了许多，但开展青少年教育活动重4 点不突出，缺乏创造性和特点。
3.长效机制建设有待加强。还存在工作制度有的不健全，缺乏人员、经费紧张等具体困难。
针对以上存在的问题，为了更好地把关心下一代工作深入、扎实、有效地开展下去，对今后的工作，我们提出以下几点建议：
1.进一步提高基层关工委的思想认识。
因为现在都是独生子女，对于家庭来说教育子女成人成才的，就是百分之百的成功，反之，就是百分之百的失败。教育青少年要从当前社会环境负面影响，人才竞争等方面进一步认识关心下一代工作重要性和紧迫性，增强工作责任感和自觉性。
2.进一步加强基层关工委组织和队伍建设。
要动员更多的老同志参加关心下一代工作，我们应动员政治坚定、经验丰富、热心关心青少年健康成长的老干部、老战士、老教师、老专家、老劳模、老居委会骨干到关心下一代的工作中来。根据实际情况，每年组织他们为青少年做实事。
3.开展关爱活动，内容要新，要凸显特色。
关工委继续在社区抓老少共建文明社区。各类活动在形式和内容上都要紧贴符合实际、开拓创新、与时俱进找准切入点，创造新载体，突出工作特色品牌。
4、抓好典型，以点代面。
要多角度抓好典型，既有典型社区，又有典型家庭、个人，做到点上上水平，面上抓推广。用典型的辐射作用，带动辖区关心下一代工作的开展。
5、应当建立激励机制。
5 辖区内老年人很多，他们经验多，有能力帮助社区把关心下一代工作做得更突出，更有实效。他们并要名、要利，有奉献精神，应该开展一些表彰会等，激励更多的老年人，尤其是“五老”人员投身到这项工作中，关心下一代工作建功立业。
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金钟街道中心学校
2016年3月
