推荐第1篇：支教工作汇报
研修工作汇报
2011年计划：
根据教育局的工作安排，我校干部教师到**小学进行教育教学的研修，这次学习本着“重实效、促双赢”的原则，通过支教研修活动使结对双方在办学理念、学校管理、队伍建设、教育教学、科研特色等各方面进行交流互学，共同提高。为了做好这项工作，按照区教育局的精神和要求，特制定本计划：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以“相互合作、共同提高、均衡发展、和谐共建”为主题，以支教研修为实践载体，充分发挥城内中小学优秀领导教师的示范引领作用，切实加强农村学校建设，全面提高研修人员的能力水平，推进全区教育均衡，拉近教育落差，共享优质教育。
二、领导机构
组长：*8*
组员：8*****
三、研修目标。
1、通过研修，实现两校在常规管理、安全工作、校园文化的经验互助交流。
2、通过研修，共同探讨提高教育教学质量的有效方法，实现两校教学工作的双赢。
3、通过研修，促进两校教师教育教学理论和教学基本功的提高，掀起争做科研型教师的热潮。
4、通过研修，增强教师教育教学工作的危机感、责任感，共同提高教学质量。
5、通过研修，共同提高两校学生的综合素质，促进学生学会学习、学会做人。
四、研修内容：
在办学理念、学校管理、教育教学、科研特色等方面进行交流，学习名校的管理方法，使我校从教学手段、教育理念、管理方式、信息资源等方面得到提高。
四、具体做法：
1、每学期两校领导班子进行互访一次，根据学校的实际情况，制
定出支教研修时间，每月一次，每次时间为一周。
2、两校领导及时跟踪支教、研修工作，总结工作经验，发现存在的问题，并为支教与研修工作研究新思路，探索新方法。
3、选派副校长到**学校进行教育教学管理、备课、听课、评课等方面的学习。每周：听课10节，参与备课2次，参与评课2次，参与业务学习1次。
4、选派**、***教师到**小学进行教学、班级管理等方面的学习，两位教师与**小学***、**教师进行师徒结对子，拜师学习。每周：听课10节，参与备课2次，参与评课2次，参与业务学习1次。
5、与**小学教师建立“一对一”的“师徒”关系，通过电话、QQ、Ｅmsil等网络工具进行教学交流。
总结：
1、班子互访，制定计划
3月18日，**校长和我到**小学，共同研讨制定支教研修计划。按照《**教育局城乡中小学干部教师支教与研修工作的实施方案》，互派领导教师进行支教研修，使双方学校在教学管理、课程实施、师资均衡、教育科研工作和教育教学质量等方面有显著提高。
在3月25日下午和26日上午，**校长带领10名领导、教师到**小学参加 “领导、名优教师示范课”活动，听英语、体育、语文、数学示范课7节。我校参加研修的三名教师也参加听课，并参与了评课。
2、支教领导和老师的到来，给镇南学校增添了新的活力。
支教领导老师充分发挥自身的优势，对**学校的老师在理论上进行培训，在教学上率先垂范承担示范课。副校长**来到我校支教，参加领导班子例会，参与学校的教学管理及课程实施，为学校的发展出谋划策，促进了我校管理的规范化和制度化。同时在语文、数学、英语、等学科听课10余节，参加集体备课2次，并进行业务和教科研知识讲座（如何打造高效课堂、如何撰写课题研究方案等方面进行业务讲座和教科研讲座各1次。）
数学教师**、语文教师**来到我校后，主动申请4年语文和5年数学的教学工作，在教学的备课到辅导等各个环节，都非常认真，给我校
教师起了模范带头作用。在完成授课任务之余，与我校教师进行沟通交流，把自己的教学经验传授给老师，**老师还发挥他的特长，在4月11日，为全体教师进行了一次信息教育培训——设置动画效果的技巧，使教师在对制作教学课件时设置动画方面的能力很大的提高。
3、研修教师的派出，给我校今后的发展储备了力量。
派出的教师学习名校先进的教育思想和管理方法，学习名优教师的教学方法，汲取名师的教学经验，学习班主任对班级管理的方式等等。为我校今后在教育教学、安全管理等方面储备了丰厚的经验。对于下一步我校研修工作，谈几点想法：
一是建立长效机制。把研修工作长期坚持下去，只有这样才能真正的使我校在教学管理、师资均衡、教育科研和教育教学质量等方面进行全面带动，才能推进全区教育均衡，拉近教育落差，缩短城乡教育差距。
二是加大研修的力度。我校将加大研修工作力度，尽可能派出更多的教师到**小学进行研修，让名校领跑农村学校的教育，让名师带动农村教师的教学，真正加强**学校的学校建设、提高教师教学水平，实现了教育教学质量逐年攀升。
推荐第2篇：支教工作汇报
支教工作汇报
各位领导、各位老师：
xx支教半年来，我们经受住恶劣的生存环境和严寒气候条件的考验，克服了高原反应和太阳强辐射的苦楚，忍受住情感的燥动和不安。顺利地完成上学期的支教任务，取得了较好的、令当地各级领导普遍认可的成绩。具体阐述如下几点。
一.管理和教学方面：秉承“帮扶”“支教”，确实为宁夏教学质量的提升作出贡献的宗旨，我们将先进的管理经验和教学理念带过去，传递给他们，改变教师苦教，学生苦学的被动局面为教师巧教，学生乐学的良好的教育环境，帮助他们开展好学科教研活动，就如何避免满堂灌，让学生在自信，智慧，阳光的教学氛围里，学会研究性学习，养成良好的学习习惯等方面，和他们一起研究，互相学习。圆满地完成学校分配的教学任务。我们又给学校领导提出一些确实可行的建议，完善学校的管理制度，为西中教学质量再上一台阶尽微薄的力量。学校领导愉快地接受了有益的建议，学校老师要求我们多开几节示范课、观摩课，多作几场知识讲座，让他们多学学先进的教法，提高课堂教学质量。学生普遍认可我们的教法，并给予很高的评价，希望我们能留下来。
二.办报方面。为了宣传xx良好的形象，宣传支教成果、意义，加强闽宁一家亲合作双赢的大好形势，我们不遗余力地办好支教之窗。从下乡调查到栏目设计，从写稿、组稿、改稿、打字等到校对、版面设计等，占用我们很多时间和精力。第一期简报的顺利出刊，博得了学校领导、老师学生的一致好评。教育局长的几句话让我们激动不已：自有支教以来，你们这一批老师素质最好，再给我们局送一百份，让全县各中小学校长手中都要有一份。县长的掷地有声的话语更让我们倍感欣慰：很好，也给县委、县政府送三十份，主要领导每人一份。艰辛的付出，终于有了丰厚的回报！
三.其它方面。
1.跟当地政府、教育局、民政局来往密切，关系融洽。通过挂职副县长柯加水的牵线，我们已经为一学生住院动手术向民政局争取了五万元的资金救助；为xx县各中小学每位学生争取了每人一双雪地靴，靴子已经运到xx县，共25万双；正在为xx县教育局、xx中学争取一笔100多万的教育经费，已经达成初步的意向。
2.跟支教学校的领导老师相处和谐，我们已经融入并成为xx中学中的一员，积极参与学校的各种活动。教学教研活动，冬季师生篮球运动会，学生“激扬青春，放飞梦想`的演讲活动，又跟学校的文学社团《月窗`》紧密联系，互通互动，共同交流。下学期准备筹备几场大型的活动。由工业园区的企业家赞助，我们策划组织的企业、团体、学校共同参与的活动。
3.多做好事，善事。除了资助张寡妇几百元，为小孩买奶粉外，下学期准备开展更多的资助活动，尽可能多地为xx人民献一点爱心，多尽一份善心！
总之，支教生活是很苦，很累的，但更多是很有乐趣的，只要有敬业精神，有爱心，你就会收获更多的感动和震撼的。谢谢！
推荐第3篇：支教实习工作汇报
支教实习工作汇报
首先，作为天水师范学院在呼图壁二中的实习生代表，我想说的是，我们非常高兴学校领导在百忙之中专程来到新疆看望我们。跟我们当初没来这儿之前想象的不太一样，原来以为会是特别痛苦而漫长的实习生活，没想到在来到这边之后会是另外一番光景，准确地说，我们的实习生活丰富而精彩，这是我们之前不曾预料到的。在不知不觉当中，我们来到呼图壁二中已经两个多月了，从最初几天的不太适应到后来的逐渐上道乃至于到现在的基本得心应手，这一系列的变化都无不在说明一个事实 ，我们在进步。不管是实习工作还是生活当中，各方面都在进步。对于这些收获，也是我们当初不曾想到的，当然，作为我们实习工作的所在单位—呼图壁二中，这一系列成绩的取得，二中功不可没。有了良好的工作环境才能出好的工作成绩，也才能使一个人得到更好更长远的发展。显然，我们很幸运，我们来到了呼图壁二中，都说，西域春城呼图壁，在感受呼图壁这块热土的独特魅力的同时，二中在各方面也对我们给予了足够的重视，不论是在工作上还是在生活中抑或是情感上，都让我们感受到了二中领导、老师甚至学生那种独有的热情。在这期间呢，我们在呼图壁的带队老师杜老师也在各方面给予了我们很多的帮助与照顾，杜老师更多的时候呢，他的身份应该是一位长者，以他自己的生活阅历在指引着我们应该如何走好下一步，所以，在这里我们要真诚地感谢杜老师，可以说，你是我们在这边最亲的人。作为我们这些即将真正步入社会的大学
生，实习工作在我们的人生道路上占有一个举足轻重的地位，
而二中恰在我们成功迈出这一步上给予了我们足够多的支持与帮助。且不说在生活上的重视，学校为我们配备了相应的物资工具，解决了我们在生活上的一个大问题、也可以说是最大的问题。更多的，学校尽自己所能，在学校的各项管理工作当中为我们提供了足够多的参与机会。虽然来到这边只有短短的两个多月，但是我们在这期间所学到的绝对超过在学校里两年的所得。像刚刚到二中时恰逢学校“科艺节”系列活动的开展，我们实习学员有幸参与其中，不仅让我们看到了二中领导对于素质教育的重视，更让我们领略到了二中学子的多才多艺。人们都说，“男怕入错行，女怕嫁错郎”，而作为我们实习生，最怕的应该就是去错实习单位了，但是看到这样的景象，当时的我们是有着些许的激动和兴奋的，激动于我们确确实实来到了一个好学校，而兴奋的则是我们确信自己即将在二中真正学到我们所想要学习到的东西。万事开头难，实习工作的开始阶段却是会碰到一系列的问题，虽然说我们都有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，但更多的是在学校领导以及我们的指导老师的关注与帮助之下，才使得我们能尽快地成长起来。在教学工作这一方面，可以说，学校给予了我们足够的重视，学校专门为我们安排了教学经验丰富的指导老师，并且教务处会定期不定期的对我们的教学工作进行抽查，并给出相应的改进意见和建议，这些，都在无形当中对我们的快速成长起到了积极的推动作用。所以，我们说，我们很幸运，也很感激。庆幸与有这样的号领导、好老师，感激于他们对我们的悉心教导与热情帮助。除开工作，生活当
中，我想这是我们另一个收获巨大的方面。别的不说，最大的区别，现在的我们，出门在外，生活上的一切可以靠自己了。另外，不同程度地，我们都和二中的领导、老师建立了亦师亦友的良好关系，也使我们见见地真正地融入了二中这个大家庭。以后，不论我们身在何处，我们可以很自豪地跟别人说，呼图壁有我的朋友。我们的家远在千里之外，而如今我们的身影能出现在呼图壁这块神奇的土地上，我想，这不能不说是一种缘分。在实习的这段日子里我们学到了很多，也感受到了很多，有过苦恼、有过挫折、但更多的还是快乐，而这份快乐，是离不开二中的各位领导、老师甚至学生的，没有了你们，我们的快乐无从谈起。所以，借今天这个机会，我们所要做的只有感谢。感谢你们让我们在这块远离家乡的土地上还能感受到家一样的温暖，长辈一样的关怀，朋友一样的真诚。而我们所能做的是在剩下的日子里站好每一班岗，让二中的领导、老师们放心，也让师院的领导、老师们放心，更让以后的自己有信心。为此，我们将继续努力。谢谢大家。
2012年11月9日星期五
推荐第4篇：支教开学工作汇报
新学期我来到广西已有一个多月，现简单汇报一下开学以来的工作情况：
一、新学期开学前，ＢＢ市委办公室曾下文ＸＸ县委（文件我已看过），将我们调往县城工作，ＸＸ县教科局也迅速根据文件精神，对我们的工作作出了初步的调整方案（新的方案中我被安排在县重点中学）。3月1日，教科局召集我们7位支教教师（广州4人，中山3人）开会，征求我们的意见，我们经过充分讨论分析后认为：ＢＢ市委的出发点是好的，在县城工作确实是生活等各方面条件较好，但要突然到另外一所学校工作，一切工作又要从头开始，我们认为难以适应。因为我们对旧的学校已经有了感情，各方面情况也熟悉了，开展工作也很顺利。乡镇学校的教育教学管理水平较低，我们在乡镇的学校工作对学校的帮助会更大，而县城的学校各方面条件较好，管理也较完善，我们去的话，对他们帮助不大。而且我们去了的话，在经济方面还要对新旧两所学校负责，所以我们一致认为希望能留在原来的学校工作。最后ＸＸ县教科局同意了我们的意见：继续留在原来的学校工作。ＧＧ中学的师生知道我留下来后，也非常高兴！（开始他们听说我要走，都非常遗憾，也好象有点责怪我）（其实他们本地的教师都不愿意来这里工作，因为这里路远偏僻，本学期就有一位老师拒绝来这里工作，后被教科局停发工资，现在又修路，更加难走，经常塞车）。
二、本学期开学初，因家庭贫困等原因，ＧＧ中学有70多人辍学，开学至今的每个星期六和星期天，我都和学校的其他领导或班主任，深入到少数民族的家中家访，动员学生回校读书，一般是先坐1个小时的摩托，然后再走1个小时的山路，有时第二天才能回来，一般都是我出钱买些鱼、肉、米、水果或现金慰问贫困家庭，有些家庭实在是困难，住的是茅草屋，没水没电，没路，父母双亡或卧病在床，家里没有一样值钱的东西，没有其他经济收入，情况惨不忍睹，虽然从本学期开始国家免收学杂费，甚至学校也免收他们的书费和住宿费，但要在学校住宿、读书家里还是拿不出生活费。虽然我的家庭条件也不是很好，爱人这几年开店都亏本，但我看到这里绝大部分的家庭比我更惨，我实在是不忍心！（家访很苦很累，我有时真的不想去，我也不忍心看到有更多更惨的家庭）
三、继续抓好早操和宿舍的管理工作，因为95%是住校生，因此抓好了早操和宿舍的管理就促进了班风和校风的建设，学校的其他领导和老师都是轮流值日，我是每天都值日，早上6：30起床带领学生出操（现在这里是6：50天亮，去年冬天是7：15天亮），中午12：30检查宿舍午休情况，晚上7：30—9：30检查晚修，9：50开始检查督促学生睡觉，到11：00左右才回宿舍冲凉睡觉，每天都这样，其实我现在是真的感到很累（在中山时我都没有这么辛苦），有时早上我都不想起来，但没办法，如果我不去的话，早操和宿舍都会很乱很吵，自从我来了以后，这里的领导和老师都对我的管理十分佩服！开学初我从中山带来了一些学生奖品，都是我自己出钱在东凤新市场买的（因为学校实在是没钱，上学期学校还借了老师3万元来还债和运转，目前学校已欠债10多万）。原创文章，尽在文秘知音www.daodoc.com网。
四、继续利用晚上时间对教师进行电脑培训，目前学校的老师已基本上可以自己操作了，有一部分老师的电脑水平已达到了我现在的水平，大部分老师都学会了打字，掌握了office和word的基本操作，还有internet等，也促进了我自己的提高！
五、在我的建议下，行政会议已形成了制度（原来没有行政例会），很多事情都拿到行政会议上先讨论，形成共识，集中了集体的智慧，对学校的工作有了很大的促进，很多事情的做法都形成了制度和规范化，在学校教育教学管理方面，我不断灌输东凤理工学校的经验和做法。
六、继续深入课堂，开展听课、评课、上示范课等教研活动，促进了学校教育教学的提高，在上周一的教师大会上，我作了“怎样才算一堂好课？”的发言（这是我去年8月份在东凤教办参加西罟小学校长竞选时的一道题目，我深有体会），在昨晚的毕业班动员大会上，我作了“前途与就业”的发言，鼓励毕业班的学生要勤奋学习，迎接6月份的中考。
七、健全了团委、学生会组织，指导团委、学生会的工作，培养了一批团委、学生会干部，把东凤理工学校的经验和做法结合这里的实际开展工作，学风、校风明显好转。
八、生活方面，我还是在外面吃快餐，去年是10元一餐，现在老板已认识我了，也比较熟了，现在是收我8元一餐，而且肉也比以前多了，但饭不好吃，菜也不是很好吃，宿舍很潮湿，不通风，周围卫生不好，也经常担心会有蛇进屋，很少见到太阳，衣服很难晒干，经常发霉，平时也没什么娱乐，主要是下午打打篮球，打篮球也是这里的老师唯一的消遣方式，这里所有学校的每个老师都会打篮球，而且水平不差，一般每个学校都是校长打得最好，裁判也是校长吹得最好。这里的校长普遍都较年轻，一般都是35岁—40岁左右。
推荐第5篇：支教工作汇报演讲稿
支教工作汇报演讲稿
尊敬的各位领导、各位队友：大家好！我很荣幸能在这里与大家分享支教的收获和感受。
首先，我要感谢ｘｘ市市委、市政府、市教育局领导对我一年来的关心和指导，感谢后援单位ｘｘ市妇联、中国农业银行ｘｘ分行的领导对我的鼓励和支持，感谢各位同仁以及忻城县的领导、师生对我的热情帮助！是你们，与我共同
度过了难忘的支教生活。下面我把我一年来的支教工作向大家做个汇报：
一、千方百计搭金桥，齐心协力建“五室”（援硬件）
我的支教点是忻城县古蓬镇东河小学。初到学校我看到的情况是：图书阅览室、仪器实验室里只有几张破烂不堪的课桌，图书、实验仪器、体育器材严重不足，团队活动室简直就是空荡荡的教室……要按上级的标准做好“五室一场”的建设的话，最大的困难就是资金紧缺。为此，我想方设法多渠道筹措资金。
1．我积极开展调研，将受援学校存在的问题和急需解决的情况加班整理成书面材料，及时向后援单位领导汇报。后援单位领导先后6次到学校调研了解情况，共同研究制定援助方案和计划，并竭尽全力改善受援学校的办学条件。一年来，市妇联、农行ｘｘ分行先后4次给东河小学捐赠激光打印机、电子琴、课桌椅、窗帘等教学设备和仪器152件，捐赠图书280册，捐赠师生节日慰问品895件，总价值5.5万元；同时他们还捐资4500元，资助了26个贫困生，并给东河小学安装了宽带网。
2．为了争取到更多的援助，暑假我放弃了去四川探亲的机会，积极牵线搭桥，几经周折，最后争取到忻城县财政为东河小学捐赠图书620册，捐赠音乐、美术、自然、数学等教学仪器一批，价值共2.88万元；柳州市银宇房产开发公司ｘｘ分公司捐资6000元；中国人寿保险公司忻城县支公司捐资1500元；忻城县个体老板石先生为贫困孤儿蓝芳捐款500元。
3．为了节约学校开支，我还积极发动师生自制教具24种246件，价值2.3万元。
这些援助，使古蓬镇东河小学顺利通过2006年自治区“普实”验收。
二、科学管理促发展真抓实干创佳绩
多年来，古蓬镇小学的教学成绩一直排在全县倒数第一名。2005年秋季学期全镇期考成绩及格率仅为63%。东河小学的教学成绩在排全镇倒数第二名，及格率不到40%。因此，如何提高全镇的教学质量是我面临的又一大挑战！为了找到良策，曾经多少个夜晚，我彻夜难眠……经过和校领导班子的多次探讨，我采取了以下措施：
1．加大师资培训力度，提高教师的业务和管理水平。我在全镇组织培训教师3期182人次，并亲自上了4节课题研究课和1节作文公开课；组织外出学习72人次；请进外地的优秀教师9人上课12节；组织听课、评课教师370人次；积极组织教师开展自治区级“参与式”教学模式课题的实验和研究。
2．积极开展“送教下村”活动和教研、教学活动。支教期间，我经常到12个村级小学指导教学教研，检查教学常规工作，还选派中心校的骨干教师到各村小上示范课；多次指导教师集体备课，举行课后反思和经典案例评析活动，举办新课标专题讲座，组织教师观看全国名师新理念课堂教学观摩活动录像等。这些活动，得到了忻城县教研室领导和师生们的一致称赞。因此，在2006年古蓬镇中心校荣获县级教研先进单位。
3．找准工作切入点，以毕业班为突破口。我充分发挥多年来一直带毕业班的优势，千方百计抓好毕业班的教学。定期召开毕业班专题会议，主动上好复习示范课，研究新课标和新题型，编写复习题和模拟测试题。在全体师生的共同努力下，2006年全镇学生参加ｘｘ市小学毕业水平测试，及格率、优秀率均荣获忻城县同类学校第一名的好成绩，全镇非毕业班的教学成绩直线上升6位，东河小学的教学成绩跃居全镇前茅。
4．积极协助学校领导完成“中小学校长建设年”和“普实”等工作。经过多方努力，学校“五室”装备一新，配备率、配齐率达100%。由于“软”“硬”两手都抓紧、抓实、抓好，学校“普实”验收工作得到自治区领导的高度评价。
三、关注贫困学生，奉献微薄爱心
支教期间，我经常到山区教学点慰问贫困学生。记得6月14日，大雨刚过，在莫校长的带领下，我带着慰问品沿着陡峭而崎岖的山路，经过3个多小时才到达上朝教学点。看到这里的师生挤在破烂不堪的教室里坚持上课，我的眼睛湿润了，我扪心自问“我难道不能为他们做点实事吗？”。8月30日，我捐资900多元，资助了蓝丽梅等5名贫困生。同时，还为古蓬中心校和东河小学捐赠一批复习资料和书刊。
为了做好“两基”的巩固和提高工作，我在开学初马不停蹄的走村窜户动员学生入学、回校；在全体教师的努力下，全镇没有一个学生因贫困而辍学。同时，我还积极协助当地领导培训和扫盲172人次，协助当地政府举办种桑养蚕、稻秆还田等农业技术培训
达1600多人次。
四、倾情支教话收获辛勤付出终不悔
一年的支教经历让我从中学到了许多宝贵的东西，同时使我对支教工作有了更深的认识：
1．做好支教工作，必须要有吃苦耐劳和开拓进取的精神；要敢于战胜困难，超越自我；要积极调查研究，善于发现问题，寻找原因和良策；要积极与后援单位联系沟通，制定支教的工作方案
计划，争取最大援助；要积极协助当地领导做好各项工作。
2．大力宣传支教工作，引起全社会的重视支持和参与。我积极邀请新闻媒体对后援单位及爱心人士的先进事迹进行报道，一年来共有5则报道在桂中电视台和忻城电视台播出，有7篇报道刊登在《桂中日报》上。我撰写的《报刊送给山里娃》、《一切为了山村的孩子》和《银宇献爱心东河添新彩》分别在《桂中日报》和《ｘｘ党建网》上发表。
短暂的支教生活，成为我教育生涯中最精彩、最难忘的记忆。从中我深深地感悟到：无论何时何地，无论什么艰难险阻，只要对自己充满信心，对他人充满爱心，对生活充满热情，对事业充满激情，执着追求，大胆去实践，一个个奇迹就会在我们的脚下诞生！
如今，支教的接力棒又在开始新的一轮的传递，爱心也将在贫困山区孩子的心中传递！为此，我感到无比的欣慰！我坚信，山区教育事业的明天会因你们的继续参与而变得更加美好！我相信，你们也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！
推荐第6篇：支教工作汇报演讲稿
支教工作汇报演讲稿
尊敬的领导、老师们：
大家好！我叫仓学斌，来自大丰市川东初级中学。很高兴能有机会与大家分享我的支教故事。今天我汇报的题目是：有你在身边，生活更精彩。
黍谷飘香的九月，我接过支教的接力棒，满怀着一腔热血，伴着一颗惴惴不安的心，跟着两位年长的老师，走进滨海县大套中学，开始了为期两年的支教之旅。回首来时路，伴着纯真质朴的笑脸，我自信满满；回想过去多少个日日夜夜，我感慨万千。
是支教，让我接受了特殊的培训；是支教，让我的生活充满了激情；是支教，让我对教育有了更加深刻的认识，带着理想重新上路。
走进大套中学大门，无论在路上，还是在办公室里，都会看到真诚美好的笑脸。严国元校长亲自领我们去餐厅和宿舍，一个劲地说着“不好意思啦，食宿条件太简陋”，却不曾介绍为我们三人新买的软体床垫和床品，也不曾介绍那擦拭干净的桌椅和摆放整齐的教学参考书。这些怎能不让我们感动，感动着大中人做事的用心和真诚，感动着他们对支教工作的重视和支持。
最让我感动的，还当数这群来自乡村本土的纯真质朴的孩子们。第一次走进教室，她们都站起来鼓掌，齐声喊：“老师好。”这不是我听到的第一句“老师好。”却让我的心在进门的一瞬间感到无比温暖。孩子们用好奇的目光打量着我，用质朴的微笑迎接着我，让我觉得自己是世界上最最幸福的人。面对这份感动，我能做的就是迅速适应新的环境，融入这个新的大家庭。
把大丰精神带到滨海县大套中学，带动教科研工作，是徐一山局长交给我们的重任。因此，我们一行三人把我们编制好的导学案带到了滨海县大套中学。课堂上，看到学生们双手接过学案时欣喜的样子，我有些骄傲和激动，幸亏可以印制学案，否则，凭着一支粉笔丈量黑板长度的生活我能否适应，还得打个问号。而今可以偷个懒儿，省点事儿了。心里这样想着，可麻烦却接踵而来。我们的学案到了大中这片新的土地上，竟然和它们的主人一样不能完全适应新的环境。我发现学生交上来的学案里有许多空白。通过了解，有这样的结果，不仅仅是学生学习习惯的问题，主要原因还是我们编制的学案难度偏大。看来，移花接木的路是走不通了！
正当我们准备放弃使用导学案时，细心而果决的严校长适时地打来电话：“办法总比困难多，不管遇到什么事，多联系，多沟通，多请教，我跟你们一起想办法，我们决不能后退半步……”有这样的校长做后盾，我们哪能不干劲十足地向前冲呢？随后，我们积极地向有经验的老教师们咨询、请教，跟同学科老师们一起修改、调整，适当降低学案难度，制定适合农村学生主动进行知识构建的学习方案。每当看到孩子们能在我们的精讲点拨之后顺利地完成学习任务，(演讲稿 www.daodoc.com)体味到成功的喜悦，取得一点一滴的进步，我们都感到无比欣慰。大中陈跃校长看到我们如此精诚团结，致力于教科研活动，动情地说：“从大丰来的支教老师是我们大套中学的一股清风，希望这阵风刮得更猛烈一些！”
其实我们哪里配得上什么“清风”美誉？我们只不过是能快速进入角色而已，我们只不过是在努力营造浓厚的教研氛围的同时，沿着大中纯朴的教研之路走下去罢了。其实，我们做的也只不过是走进课堂，观察老师们不同的教学方法与独特的教学风格；我们做的也只不过是在自己认真备课的基础上，积极参与了大套中学的教师培训，我们做的也只不过是带着十二万分的真诚与老师们交流沟通，在思想的碰撞中携手并进。
乡镇中学的特点决定了不少老师的专业不对口。对于那些转岗的教师，我们一起手把手地教备课、编学案，面对面地探讨教学重难点，深入课堂观察每一处教学细节，从教态到板书设计，都及时进行讲评指点。尤其是新学期“转行”教初一英语的小于老师和王老师，刚开始有点儿不适应。我一边鼓励，一边毫不保留地传授她们英语的教学技巧，帮她们从容地跨越过渡期。现在可以毫不夸张地说，经过短短几个月的努力，她们已经学会了英语教学的基本方法，并有了自己的思路和个性特点。这种收获和体验只有在不断地相互学习，相互切磋中，才能获得。不知不觉中，支教这次特殊的培训让我真正懂得了所谓“人的价值”，就是我们的存在对别人有帮助。
只有走到农村孩子的身边，才知道，不是他们不向上，而是我们还没有拨动他心中那根学习的弦；只有走进农村孩子的心里，才知道，不是年少没有梦想，而是少了些坚持与毅力。
依然记得第一次走进大套中学课堂上发生的故事。为了快速熟络感情，我创设情景，让学生谈谈自己的最爱。谈话间，教室最后边一个高个子男孩站起来，喊了一句：“我最爱上网吧！最不爱学习。”甩了甩头发，又坐了回去。面对这样的举动，我不敢敷衍，因为我看到了同学们脸上的不屑一顾和眼中的质疑，大脑飞速旋转，眼睛瞅到了座次表。在课后我及时地跟进了检查。记得小孟的作业中，有这样的话：“今天老师没有骂我，还微笑着让我们解释原因，第一次有这种奇妙的感觉！”我庆幸自己及时地处理了这次可能影响教学进程的小插曲，但这样的突发事件却时时挑战着我的人格魅力和教育机智。
从此，我记住了小孟摇晃着两条腿的挑衅样子，我更是特别关注着这个脸上有伤疤的男孩。我知道要想真正抹去同学们嘴边的嬉笑、眼中的质疑，真正走进小孟的心中，我还得用更多的鼓励和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母从事长途贩运，早出晚归的他们，只能把孩子交给爷爷奶奶照看，根本顾不上对孩子的教育。在对小孟的教育上，我有时是和风细雨，有时是疾风骤雨，虽然他的每一样不当表现，我都苦口婆心地劝说指出
秋，我们欣然看到的是，大丰和滨海两地教师交流的建设与发展，促进了教师团队整体素质的提高，缩小了北三县教育的差距，也涤荡着我们每个人的心灵。冬已尽，春将至，于是，我们有了更多的期盼：
——关注滨海农村教育吧，不只是为了自己的一个梦想，更为了农村娃娃那期盼的眼神。
——加入支教的队伍吧，在这方热土上，不只是尽一份绵薄之力，更为了促进教育的公平和均衡发展；
——走上支教的旅途吧，在这条道路上，不只是为了丰富我们的人生阅历，更为了磨砺你坚定的步伐，沉稳的心性。
来吧，我们携手，让支教的薪火相传；
来吧，我们并肩，让支教的弦歌凤鸣于滨海大地！
我的汇报结束，谢谢大家。
推荐第7篇：优秀支教教师工作汇报
小学英语教师支教工作总结
2014—2016两年的支教生活已经结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到交流学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。两年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小„„但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这两年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩闪家冲回民小学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服农村老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，两年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这两年的支教工作，现就汇报如下：
一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作方面
刚到闪家冲回民小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有更好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
三、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教两年里，我先后担任
三、
四、
五、六年级英语的教学工作，填补了农村学校英语教学的空白，闪家冲回民小学的孩子们淳朴可爱，但没有英语基础，我深感肩上责任的重大，经常利用课余时间给学生辅导。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在英语教学中我注重培养学生的学习能力,教他们听、说、读、写,指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽教学渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
四、生活方面
在这两年的支教工作中，感谢校领导的关心爱护，感谢同事朋友的支持，支教生活让我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
五、不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了„„学生的改变让我钻研地劲头更足了。
我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在这里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过两年的时间，与老师们深入接触，我收获到了真挚的情谊，我的工作能力也得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了农村教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚„„太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。
工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可，这些让我知足了！
支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
推荐第8篇：支教重教工作汇报
直罗镇政府支教重教工作汇报
近年来直罗镇党委、政府为改善我镇办学条件、协调学校关系、维护校园周边环境、解决教育突出问题等方面做出了突出的成效。
一、有着重教光荣传统的直罗镇历届党委、政府对我镇教育都非常支持，政府根据村（居）委员会学生人数、地理条件等实际情况，成功的撤并了13所村小，2所完小，由于前期各项工作到位，无一例上访案件，并保证了撤并学校的学生百分之百入学，无一例流失。
二、着力改善办学条件。
镇政府围绕县委、县政府工作安排部署，将支教帮扶列入议事日程、放在重要位置，多方争取项目、筹措资金，狠抓校园基础设施建设，支教模式，促进教育教学水平提升，支教工作取得了明显成效。
三、狠抓基础设施建设。
依据直罗小学的现实困难和长远发展，先后得到多方投资为学校新建教学楼教师办公楼各一栋并对学校操场进行硬化；购置教学用具、体育设施和电器设备，极大地改善了师生的工作学习条件。
四、良好的校园周边环境，是学校进行教育教学的前提与保证。直罗镇党委、政府主要领导和分管领导对我校校园周边环境和师生安全非常重视。镇派出所经常来我校及校园周边检查安全情况，镇司法所、交警队曾多次来我校做法律知识报告。配合学校搞好德育工作。
直罗中心小学
2011年6月19日
推荐第9篇：赴侯王小学支教工作汇报
赴侯王小学支教工作汇报
北辛街道中心小学宋海燕
首先感谢教委和学校领导对我的信任，给了我这次去侯王小学锻炼的机会。一年来，在各级领导的关心和指导下，在同仁们的支持和帮助下，我圆满、出色地完成了在侯王小学支教的任务。回顾这一年来的工作，我感慨万千，既受到了考验又得到了锻炼。现就这一年的工作情况向各位领导汇报如下：
第一、克服困难，安心工作。
从去侯王小学的第一天开始，我就一直坚持早到校晚离校。由于比原来的单位路程远了很多，并且多是泥土路，晴天时都不太好走，雨雪天就更不用说了。所以我每天都要比以前提前半个多小时从家里出发。去学校的路上要经过很长一段庄稼地，我们女同志胆小，我就和丁老师结伴每天都一块上下班。
既来之，则安之。我们虽然是距学校最远的，但是我们每天都是到的最早，走的最晚的。我总是想方设法克服重重困难，让自己安心的工作。一年来，我没请过一次假，没缺过一次课，模范遵守学校的一切规章制度。
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第二、以诚待人，团结协作。
去侯王之前，我还顾虑重重，那里的老师会接受我们吗？能和他们融洽地相处吗？到了那里我才发现所有担心都是多余的，领导的关心无微不至，每一位老师对我们都像自己的亲人一样，他们朴实无华、热情大方，我很是感动。我尊重服从领导安排的一切工作，每天到学校后的第一件事就是烧好开水，打扫好办公室卫生，等着他们的到来。
由于我们人格上相互尊重，生活上相互关心，工作上相互支持，开学没几天我们就像相处多年的老同事一样和睦、和谐。以诚相待，团结协作，我们不知不觉就被融入了这个温暖的大家庭。一年来，老师们之间从没发生过任何矛盾，工作非常愉快。
第三、教学教研，精益求精。
从来到侯王小学第一天起，我就时刻牢记自己的身份，不忘前进小学领导的重托，不仅工作纪律上要起模范带头作用，更重要的是业务上要起到示范作用。
侯王小学地处农村，老师教学理念还有些陈旧，我就利用业余时间，阅读大量的现代教育教学理论，结合自己以前的实践经验，通过上示范课的形式把先进的教学理念体现出来。每一节课前我都反复把教材研究多遍，教案写了改，改了又写，再征求其他老师的意见和建议，直到满意为止，我力争把所教的每一门课的每一堂课都上成示范课。
农村的孩子比市区的孩子起点低，差异也大，我就实行分层教学的办法，无论是备课还是布置作业，我都把学生分成不同层次，因材施教。这样工作量虽然增加了不少，但不同层次的学生都有收获，都能提高，也能让每一个学生都能体验到成功的喜悦，还能不让任何一个孩子落下。我对待每一个学生都像对待自己的孩子一样，无条件的接纳每一个学生，所以学生也很容易接纳我。短短一年，我和那些孩子们已结下了深厚的友谊，刚放假这几天，几乎天天都有学生给我发信息、打电话，说老师我们想你，说暑假后你再教我们好吗，说老师我们永远不会忘记您。
第四、回首支教，无怨无悔。
时间如流水，一年的时间转瞬即逝。回首刚刚走过的这一年，由于我的脚踏实地，拼搏进取，得到了领导的赞许，同事们的好评。我还积累了新的经验，有了新的收获。我将不遗余力地把这些运用到新的工作岗位上，运用到今后的教学工作中去。这一年，孩子们更加努力，更加进步，更加优秀，我也在省级报刊上发表论文一篇，并再次被评选为滕州市“骨干教师”。
最后，我要说：支教使我的教学工作更加完美；支教让我的生命更加多彩。选择教育，我无怨无悔！
再次感谢各位领导和老师们，谢谢！
推荐第10篇：实习支教大学生安全管理工作汇报
实习支教大学生安全管理工作汇报
安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线，学校安全事关家庭幸福、学校稳定，社会和谐。尤其是对来我校的实习支教大学生来说，保证他们安全、高效的实习支教，不管是对他们还是对学校都有着重要的意义。为此，我校牢固树立“安全第
一、预防为主”的思想，提高实习大学生的安全意识、责任意识，不断强化学校安全管理，有效地避免了各种事故的发生，现将我校实习大学生的安全管理工作情况汇报如下：
一、来校实习大学生基本情况：
此次来我校的实习大学生共有13人，其中甘肃河西学院的有7人，伊犁师范的有6人。目前牧寄校留有11人，幼儿园留有2人。他们都和在编教职工住在学校提供的公寓里，按他们以前的学校为单位男女分开住宿。在饮食方面，河西学院的大学生在女生宿舍自己做饭，学校为他们提供了全套灶具，并且每月按需提供米、面、油。伊犁师范的实习大学生与其他教职工一起在学校教职工食堂就餐。学校根据他们的专业背景，在征求他们意见的基础上安排了实习工作。
二、加强组织领导，高度重视大学生实习支教安全管理工作。学校在实习大学生刚刚进校时就形成以校长和后勤主任牵头的实习支教安全管理机制，配合教育局和指导老师工作，提高警惕，增强防范意识，采取必要的预警措施，一旦出现问题,要及时向上级分管领导和有关部门报告。重点抓落实，切实保障实习支教工作安全顺利进行。
三、树立安全意识，使安全支教观念深入人心。
在实习大学生刚到的时候，学校就专门召开了实习大学生的生活会
议，给他们介绍了在住宿、就餐、学校其他方面及查干郭勒乡的基本情况，要求实习大学生树立安全意识，注意生活中的用水、用电安全、交通安全，服从学校安排，遵守学校的相关安全条例，按时上下班，出现任何解决不了的困难，及时的与学校沟通。严格请假制度，原则上不允许随意外出，但有其他事宜，应向自己的实习带队老师及学校请假，在征得同意的情况下方能外出。完善了实习支教大学生食宿安全保障措施，检查落实宿舍门窗是否牢固、食堂卫生是否达标等，尤其注意了女大学生的住宿安全，努力做到食宿安全放心、信息渠道畅通、关心爱护密切。
四、加强常规管理，认真开展安全隐患排查工作。
在正常上班期间，要求实习大学生与在编教职工一样，按时上下班，并在门房签到。及时传达教育局及带队老师的相关要求。并利用休息时间走进宿舍，排查校舍、灶具等设备、防火、防盗、用水、用电等方面的安全隐患。与他们交流，了解他们在学校的适应情况及需要学校帮他们解决的问题。
安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重要的工作之一。今后我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防范措施，确保实习大学生和校园平安。
查干郭勒乡牧业寄宿学校
2013年6月5日
第11篇：10年大学支教生支教工作汇报材料
2010年大学支教生支教工作汇报材料
2010年大学支教生支教工作汇报材料
本学期在上级领导的安排下，陆续有陈晓华、孟文翠、李钊坤、李祥、商凯凯、马晓丽、韩俊云七位大学生来我校参加工作、体验生活。学校领导班子高度重视，我校采用“帮带”活动，使这七位同志在校委会的领导下逐渐成长起来。
本学期我校充分发挥支教大学生的特长，争取“人人有事做，事事有人做”的思想主张，让支教大学生在我校发出自己的光彩。因此，我校在校委会的商议下，给每位同志安排的适合自己的具体工作任务。陈晓华担任四.一班语文、
品社教学工作，李祥担任五年级数学教学工作，马晓丽担任一年级语文教学工作，商凯凯担任一年级数学教学工作，韩俊云担任二年级语文和数学教学工作，孟文翠担任美术教学工作，李钊坤担任体育教学工作；在这即将两个月的教学工作中，可以看出这几位同志在自己的工作岗位上是兢兢业业、扎实有效的为谷疃小学贡献自己的一份力量。经谷疃小学校委会领导的考查、研究和讨论，结合陈晓华等七位同志近两个月的工作表现，现对其工作表现汇报如下：
一、政治思想
1.关注疾苦、安心生活
谷疃小学相对其他兄弟学校来说，是一所比较偏远的学校。无论是教学设施，还是生活条件上都比较艰苦，面对学校的教学和生活现状，几位教师不是怨天尤人，而是迅速调整心态、理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教学工作中。
2、师德高尚服从组织安排。
在实际工作中，陶永立校长和李学印、王鲁娜副校长、刘茂功主任经常和几位同志谈心，切磋业务，鼓励几位同志以主人翁的意识参与到学校工作中，让几位同志对谷疃小学真正有了家的感觉。作为一名年轻教师，几位教师也深知师德修养的重要性。特别是在这两个月的教学工作中坚持用新的教育思想指引教学走向，坚持政治学习，及时了解最新的教育动态，汲取先进的教学经验，不断提高教学理论和科学文化水平，尽心尽力教书育人。
二、教育教学
1、注重引领、刻苦钻研
两个月来，几位同志一直在学校担任着具体的教学工作，支教同志也非常用心，为了尽快适应学科教学，他们认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研、领悟与创造，做到有理有据、有章可依，有的放矢；仔细进行备教材、备学生的两备准备，做到因材施教，发展能力。努力将课堂教学设计的最优化，
力求调动每个学生学习的积极主动性和课堂主体参与意识，想尽办法对学生进行发散思维与求异思维的训练。在课堂上，尽最大努力创设一种“轻松、主动、活泼、有序、民主、合作、探究”的学习氛围，高效利用课堂35分钟的时间，让每一个学生的个性与特长都有所发展与展示。
2、务实创新、发展孩子个性。
本学期我校正处于争创示范校的萌芽阶段，素质教育的形势下，我校处于薄弱阶段，特别是相对其他中心校、实验校，我们更是落后一截。而正在这个时候，支教教师的到来给我校增添了一份新的力量。本学期我校在上级领导提出的“四三一二”活动的推动下，充分利用支教教师的专业特长使各方面的活动扎实、有效的开展起来。课外活动时，有孟文翠老师组织的美术社团引导孩子们画出自己喜欢的画卷，五颜六色的手抄报见证了孟老师辛勤的付出。这时，在眺望到操场上，李钊坤老师的体育兴
趣小组更是热闹，孩子们在李老师的指导下乒乓球、羽毛球挥洒的更是淋漓尽致，彩色羽毛毽子灵活的舞动着。这时在细细聆听，陈晓华老师的校园之声已经到来，广播着今天绚烂多姿的事情，播放着优美的曲子。在陈晓华老师的带动下我们学校提倡的“人人说普通话”的活动已经火热起来，师生都开始说起了普通话，就连一直家乡味很浓的老教师也开始试着用普通话。在往每个教室走去，各班的班级文化已经有了很大的改观等等的一些新的面貌，我们众所周知是与他们几位支教老师的努力是分不开的。那一世范文网
3、工作扎实，成效显着
作为一名教师耐心是非常重要的，作为一名年轻教师应该说很难做到这一点。而他做到了，李祥老师作为五年级的数学老师，面对五年级的学生，工作上非常有耐心，记得那时五年级的课，李祥老师针对“轴对称图形”反反复复给学生讲了好几遍，特别有耐心的给学生
讲解、分析，充分体现李祥老师的敬业、爱生的精神。每当走到
一、二年级的时候，原有的那些叽叽喳喳的声音不见了，留给你的却是端端正正的趴在课桌上认真的书写、听讲的影子，之所以孩子们有那么大的进步正是因为韩俊云老师严格的要求，使学生在最短的时间内养成了良好的习惯。韩老师特别注重孩子的习惯养成，在她的带动下二年级的小学生变得更加文明、懂事了。一年级小朋友特别喜爱我们的商凯凯、马晓丽老师，或许他们的亲切、可爱正是一年级小朋友心灵上所要的那份慰藉。每当走到一年级的时候都可以看到马晓丽老师、商凯凯和孩子们一起读书、一起玩耍，就像孩子们的大哥哥、大姐姐。晓丽老师甜美的声音时孩子们和他们在一起变得更加快乐、更加幸福。
几位老师虽然只是一名支教教师，对于谷疃小学来讲，也只是短短的两个月，但在具体的教学工作中，他们在方方面面都严格要求自己，一直以来，从
没无故请过一天假，从没无故为孩子们落过一节课，正是因为他们的工作的扎实和兢兢业业的精神，才是我们学校有了新的面貌、新的改观。相信一个学期后，谷疃小学在县局领导、联校领导、及几位年轻支教教师的带动下会更上一个台阶。
第12篇：大学支教生来我校支教工作汇报材料
本学期在上级领导的安排下，陆续有陈晓华、孟文翠、李钊坤、李祥、商凯凯、马晓丽、韩俊云七位大学生来我校参加工作、体验生活。学校领导班子高度重视，我校采用“帮带”活动，使这七位同志在校委会的领导下逐渐成长起来。
本学期我校充分发挥支教大学生的特长，争取“人人有事做，事事有人做”的思想主张，让支教大学生在我校发出自己的光彩。因此，我校在校委会的商议下，给每位同志安排的适合自己的具体工作任务。陈晓华担任四.一班语文、品社教学工作，李祥担任五年级数学教学工作，马晓丽担任一年级语文教学工作，商凯凯担任一年级数学教学工作，韩俊云担任二年级语文和数学教学工作，孟文翠担任美术教学工作，李钊坤担任体育教学工作；在这即将两个月的教学工作中，可以看出这几位同志在自己的工作岗位上是兢兢业业、扎实有效的为谷疃小学贡献自己的一份力量。经谷疃小学校委会领导的考查、研究和讨论，结合陈晓华等七位同志近两个月的工作表现，现对其工作表现汇报如下：
一、政治思想
1.关注疾苦、安心生活
谷疃小学相对其他兄弟学校来说，是一所比较偏远的学校。无论是教学设施，还是生活条件上都比较艰苦，面对学校的教学和生活现状，几位教师不是怨天尤人，而是迅速调整心态、理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教学工作中。
2、师德高尚服从组织安排。
在实际工作中，陶永立校长和李学印、王鲁娜副校长、刘茂功主任经常和几位同志谈心，切磋业务，鼓励几位同志以主人翁的意识参与到学校工作中，让几位同志对谷疃小学真正有了家的感觉。作为一名年轻教师，几位教师也深知师德修养的重要性。特别是在这两个月的教学工作中坚持用新的教育思想指引教学走向，坚持政治学习，及时了解最新的教育动态，汲取先进的教学经验，不断提高教学理论和科学文化水平，尽心尽力教书育人。
二、教育教学
1、注重引领、刻苦钻研
两个月来，几位同志一直在学校担任着具体的教学工作，支教同志也非常用心，为了尽快适应学科教学，他们认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研、领悟与创造，做到有理有据、有章可依，有的放矢；仔细进行备教材、备学生的两备准备，做到因材施教，发展能力。努力将课堂教学设计的最优化，力求调动每个学生学习的积极主动性和课堂主体参与意识，想尽办法对学生进行发散思维与求异思维的训练。在课堂上，尽最大努力创设一种“轻松、主动、活泼、有序、民主、合作、探究”的学习氛围，高效利用课堂35分钟的时间，让每一个学生的个性与特长都有所发展与展示。
2、务实创新、发展孩子个性。
本学期我校正处于争创示范校的萌芽阶段，素质教育的形势下，我校处于薄弱阶段，特别是相对其他中心校、实验校，我们更是落后一截。而正在这个时候，支教教师的到来给我校增添了一份新的力量。本学期我校在上级领导提出的“四三一二”活动的推动下，充分利用支教教师的专业特长使各方面的活动扎实、有效的开展起来。课外活动时，有孟文翠老师组织的美术社团引导孩子们画出自己喜欢的画卷，五颜六色的手抄报见证了孟老师辛勤的付出。这时，在眺望到操场上，李钊坤老师的体育兴趣小组更是热闹，孩子们在李老师的指导下乒乓球、羽毛球挥洒的更是淋漓尽致，彩色羽毛毽子灵活的舞动着。这时在细细聆听，陈晓华老师的校园之声已经到来，广播着今天绚烂多姿的事情，播放着优美的曲子。在陈晓华老师的带动下我们学校提倡的“人人说普通话”的活动已经火热起来，师生都开始说起了普通话，就连一直家乡味很浓的老教师也开始试着用普通话。在往每个教室走去，各班的班级文化已经有了很大的改观等等的一些新的面貌，我们众所周知是与他们几位支教老师的努力是分不开的。
3、工作扎实，成效显着
作为一名教师耐心是非常重要的，作为一名年轻教师应该说很难做到这一点。而他做到了，李祥老师作为五年级的数学老师，面对五年级的学生，工作上非常有耐心，记得那时五年级的课，李祥老师针对“轴对称图形”反反复复给学生讲了好几遍，特别有耐心的给学生讲解、分析，充分体现李祥老师的敬业、爱生的精神。每当走到
一、二年级的时候，原有的那些叽叽喳喳的声音不见了，留给你的却是端端正正的趴在课桌上认真的书写、听讲的影子，之所以孩子们有那么大的进步正是因为韩俊云老师严格的要求，使学生在最短的时间内养成了良好的习惯。韩老师特别注重孩子的习惯养成，在她的带动下二年级的小学生变得更加文明、懂事了。一年级小朋友特别喜爱我们的商凯凯、马晓丽老师，或许他们的亲切、可爱正是一年级小朋友心灵上所要的那份慰藉。每当走到一年级的时候都可以看到马晓丽老师、商凯凯和孩子们一起读书、一起玩耍，就像孩子们的大哥哥、大姐姐。晓丽老师甜美的声音时孩子们和他们在一起变得更加快乐、更加幸福。
几位老师虽然只是一名支教教师，对于谷疃小学来讲，也只是短短的两个月，但在具体的教学工作中，他们在方方面面都严格要求自己，一直以来，从没无故请过一天假，从没无故为孩子们落过一节课，正是因为他们的工作的扎实和兢兢业业的精神，才是我们学校有了新的面貌、新的改观。相信一个学期后，谷疃小学在县局领导、联校领导、及几位年轻支教教师的带动下会更上一个台阶。
第13篇：针对大学生来我校支教工作汇报材料
针对大学生来我校支教工作汇报材料
本学期在上级领导的安排下，陆续有陈晓华、孟文翠、李钊坤、李祥、商凯凯、马晓丽、韩俊云七位大学生来我校参加工作、体验生活。学校领导班子高度重视，我校采用“帮带”活动，使这七位同志在校委会的领导下逐渐成长起来。
本学期我校充分发挥支教大学生的特长，争取“人人有事做，事事有人做”的思想主张，让支教大学生在我校发出自己的光彩。因此，我校在校委会的商议下，给每位同志安排的适合自己的具体工作任务。陈晓华担任四.一班语文、品社教学工作，李祥担任五年级数学教学工作，马晓丽担任一年级语文教学工作，商凯凯担任一年级数学教学工作，韩俊云担任二年级语文和数学教学工作，孟文翠担任美术教学工作，李钊坤担任体育教学工作；在这即将两个月的教学工作中，可以看出这几位同志在自己的工作岗位上是兢兢业业、扎实有效的为谷疃小学贡献自己的一份力量。经谷疃小学校委会领导的考查、研究和讨论，结合陈晓华等七位同志近两个月的工作表现，现对其工作表现汇报如下：
一、政治思想
1.关注疾苦、安心生活
谷疃小学相对其他兄弟学校来说，是一所比较偏远的学校。无论是教学设施，还是生活条件上都比较艰苦，面对学校的教学和生活现状，几位教师不是怨天尤人，而是迅速调整心态、理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教学工作中。
2、师德高尚服从组织安排。
在实际工作中，陶永立校长和李学印、王鲁娜副校长、刘茂功主任经常和几位同志谈心，切磋业务，鼓励几位同志以主人翁的意识参与到学校工作中，让几位同志对谷疃小学真正有了家的感觉。作为一名年轻教师，几位教师也深知师德修养的重要性。特别是在这两个月的教学工作中坚持用新的教育思想指引教学走向，坚持政治学习，及时了解最新的教育动态，汲取先进的教学经验，不断提高教学理论和科学文化水平，尽心尽力教书育人。
二、教育教学
1、注重引领、刻苦钻研
两个月来，几位同志一直在学校担任着具体的教学工作，支教同志也非常用心，为了尽快适应学科教学，他们认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研、领悟与创造，做到有理有据、有章可依，有的放矢；仔细进行备教材、备学生的两备准备，做到因材施教，发展能力。努力将课堂教学设计的最优化，力求调动每个学生学习的积极主动性和课堂主体参与意识，想尽办法对学生进行发散思维与求异思维
的训练。在课堂上，尽最大努力创设一种“轻松、主动、活泼、有序、民主、合作、探究”的学习氛围，高效利用课堂35分钟的时间，让每一个学生的个性与特长都有所发展与展示。
2、务实创新、发展孩子个性。
本学期我校正处于争创示范校的萌芽阶段，素质教育的形势下，我校处于薄弱阶段，特别是相对其他中心校、实验校，我们更是落后一截。而正在这个时候，支教教师的到来给我校增添了一份新的力量。本学期我校在上级领导提出的“四三一二”活动的推动下，充分利用支教教师的专业特长使各方面的活动扎实、有效的开展起来。课外活动时，有孟文翠老师组织的美术社团引导孩子们画出自己喜欢的画卷，五颜六色的手抄报见证了孟老师辛勤的付出。这时，在眺望到操场上，李钊坤老师的体育兴趣小组更是热闹，孩子们在李老师的指导下乒乓球、羽毛球挥洒的更是淋漓尽致，彩色羽毛毽子灵活的舞动着。这时在细细聆听，陈晓华老师的校园之声已经到来，广播着今天绚烂多姿的事情，播放着优美的曲子。在陈晓华老师的带动下我们学校提倡的“人人说普通话”的活动已经火热起来，师生都开始说起了普通话，就连一直家乡味很浓的老教师也开始试着用普通话。在往每个教室走去，各班的班级文化已经有了很大的改观等等的一些新的面貌，我们众所周知是与他们几位支教老师的努力是分不开的。
3、工作扎实，成效显著
作为一名教师耐心是非常重要的，作为一名年轻教师应该说很难做到这一点。而他做到了，李祥老师作为五年级的数学老师，面对五年级的学生，工作上非常有耐心，记得那时五年级的课，李祥老师针对“轴对称图形”反反复复给学生讲了好几遍，特别有耐心的给学生讲解、分析，充分体现李祥老师的敬业、爱生的精神。每当走到
一、二年级的时候，原有的那些叽叽喳喳的声音不见了，留给你的却是端端正正的趴在课桌上认真的书写、听讲的影子，之所以孩子们有那么大的进步正是因为韩俊云老师严格的要求，使学生在最短的时间内养成了良好的习惯。韩老师特别注重孩子的习惯养成，在她的带动下二年级的小学生变得更加文明、懂事了。一年级小朋友特别喜爱我们的商凯凯、马晓丽老师，或许他们的亲切、可爱正是一年级小朋友心灵上所要的那份慰藉。每当走到一年级的时候都可以看到马晓丽老师、商凯凯和孩子们一起读书、一起玩耍，就像孩子们的大哥哥、大姐姐。晓丽老师甜美的声音时孩子们和他们在一起变得更加快乐、更加幸福。
几位老师虽然只是一名支教教师，对于谷疃小学来讲，也只是短短的两个月，但在具体的教学工作中，他们在方方面面都严格要求自己，一直以来，从没无故请过一天假，从没无故为孩子们落过一节课， 正是因为他们的工作的扎实和兢兢业业的精神，才是我们学校有了新的面貌、新的改观。相信一个学期后，谷疃小学在县局领导、联校领导、及几位年轻支教教师的带动下会更上一个台阶。
第14篇：支教
基层闪耀青春之光 用心播种明天的希望
汶上县义桥镇中学 高玉光 我现在走上了新的工作岗位，来到新单位转眼间要一年了。但是我始终忘不了那年支教的日子。正好借这个征文的大好契机，来缅怀一下我的支教时光。
2011年9月1日，我满怀激情，满怀梦想，满怀希望，走进了汶上县郭楼镇中学，开始我的支教之旅。为期一年的支教生涯，时间不长也不短。我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着领导以及社会的期望、嘱托，怀着满腔的热忱与信心，来到了这所学校支教。回味这一年，支教的生活就像一杯淡淡的清茶，没有浓重的的味道，那清香却让我回味无穷，终生难忘。
记得去郭楼镇中学时，一路上，我的心不免有些期待与紧张。因为这里曾是我学习过的地方。这里有曾经传授我知识，影响我成长的老师。这里有我熟悉的校园，是我曾经生活过的地方。我想，怎么能在最短的时间里静下心来好好支教呢？带着心中的种种设想，不知不觉到了学校。迎接我的是这里的领导和老师一张张亲切的笑脸，一句句亲切的问候。无需自我介绍，很多老师就喊出了我的名字。我不由自主地松了口气，心中豁然开朗。一张张熟悉的脸庞，让我一下子再次感受到了学校的亲切和老师们的和蔼可亲，工作未开始，心已被感动很深。一切都是那么熟悉。我还是我，只是我已不再是学生，而成为了一名支教老师。在这样的日子里，我用心向我的老师们学习，摸索着属于自己的教学方式，翻开了教学路上崭新的一页。
不知不觉间，这样的生活已远离我快要一年了。那一年的支教经历在我的工作生涯甚至是生命乐章中写下了特殊的一页，它是对我人生经历的一次特殊的考验，一次极大的丰富。我敬佩郭楼镇中学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服我的老师们以及当时同事们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们是我真正学习的榜样。
做为一名新上岗教师，虽然我是支教的身份，但是我无时无刻不在严格要求自己。在支教的日子里，我始终牢记自己的使命，提升自身各方面的能力，积极努力言传身教。
支教期间我了解到教育领域已经进行了新课程改革，不再是我们学生时代的那些老路子。我深知自己在各个方面的欠缺，这激发了我学习的渴望和努力成为一名合格支教老师的决心。为了不负众望,也为了自己的心中梦想，我采取了以下几项措施：
一是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，初步摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中存在的一些亮点。以他们为鉴，我心中充满了敬意，更加坚定了向他们学习的决心。
二是“讲”，我对教师课堂上呈现出来的各种优点，进行了认真分析，归类，并利用课余时间，有针对性地，有计划地来回揣摩。在和老师们探讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。 在上完一节我精心准备的一节课后，孩子们感激地说：“老师，您不但是和蔼可亲的老师，更像我们的知心朋友，我们喜欢看您脸上会心的微笑，喜欢听您讲课时亲切的话语，更喜欢您教给我们丰富的知识„„”
这一句句感人肺腑，真挚的话语，因为它诠释了人民教师的光荣职责，体现出教师的价值所在。我不只是感动，更是激励，一定不辱使命。 三是“跟”，学校为我安排了几位老教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪观摩学习。那一年，我随堂听课达20节，几位老教师的课堂教学让我感觉到他们如鱼得水，我确实学到了很多。他们的教学理念、教学方法深深感染着我，为我以后的教学起到了模范作用。 我与他们不是朝夕相处，但是一种默契，一种不舍自心间油然而生。与他们相处的日子里，我珍惜着每一天，每一分，每一秒，在这宝贵的时间里，有遗憾，有感动，有和谐，有争执，我充分实现了自己的价值。 人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历。感谢领导为我创造了这次支教机会和良好的支教条件，让我能够从从容容、踏踏实实地书写我的支教生活！支教一年，怀念一生；支教一年，受益终生；支教一年，情满一生，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”
支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
第15篇：支教
宁 德 市 教 育 局 宁 德 市 财 政 局 文件 宁德市公务员局
宁教人〔2011〕69号
宁德市教育局 宁德市财政局 宁德市公务员局转发关于 提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知
各县（市、区）教育局、财政局、公务员局，东侨社会事业局：
现将《福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知》（闽教人〔2011〕80号）转发给你们，请严格按照文件执行。
附件：《关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知》（闽教人〔2011〕80号）
宁德市教育局 宁德市财政局
宁德市公务员局 二○一一年十二月一日
主题词：教育 宁夏 支教 生活补助 通知 宁德市教育局办公室 2011年12月1日印发
1 福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局
文件
闽教人〔2011〕80号
福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知
各设区市教育局、财政局、公务员局，平潭综合实验区管委会办公室、财政金融局，省属学校：
根据《中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅转发省教育厅等部门的通知》（闽委办〔2000〕159号）、省对口支援帮扶宁夏办公室、省财政厅、省人事厅和省教育厅《关于加强选派对口支援宁夏贫困地区学校教师工作的意见》（闽教〔2001〕人105号）精神，自2000年以来，我省先后选派了十三批900名教师到宁夏支教一年。我省支教教师主要安排在宁夏南部山区9个贫困县的中学教学一线，参与当地学校教学和管理工作。他们在宁夏努力克服气候不适、水土不服、生活不便、语言障碍等种种困难，把先进的教育理念和教育教学方法带到受援学校，积极在当地顶岗教学、培训教师、承担教研课题，推广我省基础教育教学成功经验，还积极参与学校各项管理工作、帮扶贫困学
2 生，为提高受援学校教育教学质量和管理水平作出了积极的贡献，得到宁夏教育行政部门和学校师生的充分肯定和好评。
鉴于宁夏南部山区的工作、生活条件艰苦，为了更好地落实省委、省政府关于做好闽宁学校对口支援工作的部署，进一步加强和规范我省赴宁夏支教教师的选派和管理工作，切实帮助支教教师解决生活困难，提高支教教师的工作积极性，经研究，决定将赴宁夏支教教师在宁夏期间的伙食和生活补助标准提高至每人每月1500元，所需经费仍按闽教〔2001〕人105号文件规定，按支教教师所在学校的隶属关系，由同级财政负担。
本通知自2011年9月起执行（2010年9月以来，赴宁夏支教教师支教期间每月发放的伙食和生活补助低于上述标准的，予以补足）。
福 建 省 教 育 厅
福 建 省 财 政 厅 福 建 省 公 务 员 局
二○一一年十月二十五日
主题词：教育 宁夏 支教 生活补助 通知 福建省教育厅办公室 2011年10月26日印发
福建省对口支援工作领导小组 帮 扶 宁 夏 办 公 室
第16篇：支教
团队安全守则
(一) 团队安全守则十不得：
1.不得私自离队，活动期间不得独自外出，无论何时何地，外出必须经过队长同意；
2.、团队成员应积极就实践活动提出自己的意见和看法，对队员有什么意见或建议的，可自由提出，不得与队友发生矛盾；3.不得当地居民发生任何冲突，相互克制忍让，如有矛盾须及时向队长汇报；
4.不得接近有安全隐患的地方；不得进入网吧或者娱乐场所； 5.不得随意购买食品以及随意吃零食；不得吸烟喝酒； 6.不得扰乱当地居民生活；
7.不得接收居民的物品或者随便到居民家里吃饭；
8.在支教活动中保护好每一名孩子的安全。如户外活动的举行，考虑好当天的天气情况并做好防护措施；
9.团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电 池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；
10.不得给孩子传授不良习惯，不得歧视任何孩子或家长。(二) 团队安全守则四注意：
1.注意出行交通安全；2.注意遵守相关保险条例； 3.注意自身安全与财产安全； 4.注意饮食卫生。
可选参考支教方案
目的：增加学生的知识面，加强学生基础知识的学习，激发对学习的热情与兴趣。
方式：德育为主，因材施教。 课程安排及简介：
1、课程设置：
思想道德修养、语文、趣味数学、、体育活动、美术美工、科学文化、音乐欣赏、人文地理、作业辅导等课程。
2、内容: 思 思想道德修养：通过一些经典故事和现实事例使学生了解尊老爱幼、孝顺父母，
团结同学等的传统美德，让他们树立正确的人生观、价值观、世界观。
语文：学习唐诗宋词，回溯中国经典文化。欣赏少年美文。赏析国内外文学名著，
安排情景表演作为课堂活动。
趣味数学：加强数学分析能力，提高学生对数学的兴趣并给以数学辅导。
音乐欣赏：教一些爱国、健康向上的歌曲。并欣赏一些典型的中外民族音乐和现代音乐。
美术美工：教授一些手工制作，美术基本知识，提高学生审美能力。
科学文化：借助多媒体展出一些图片和视频，引发学生对科技知识的兴趣，鼓励他们积极探索
人文地理：通过世界奇观，民俗文化，历史故事的介绍开扩学生的视野。
体育活动：开设篮球，足球，乒乓球，武术等科目。丰富学生课余生活 ，增强学生体质。
作业辅导：针对学生暑假作业进行辅导，帮助他们解决课业上的难题。
3作息时间表：
预 备 第一节课 课 间 第二节课 课 间 第三节课 课 间 第四节课
7:30——8:00 8:00——8:45 8:45——8:55 8:55——9:40 9:40——10:00 10:00——10:45 10:45——10:55 10:55——11:40
注：下午为兴趣培训班时间从 3：00----------5:00 附加内容：
主要从地理，人文等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界。 （1） 文化类教学：
历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等；
民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色；
山外视角；介绍中国发达地区的情况，如大城市学生的学习生活；
海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化；
今日中国：中国的现代化建设概况。 （2） 语言类教学
让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语
文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖
国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。 （3） 体育类教学
趣味球类：如篮球，足球，乒乓球等等；
武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；
游戏体验：在操场进行各种集体游戏。 （4） 文艺类教学
载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞；
音乐欣赏：自带乐器，让学生认识乐器，欣赏音乐音乐剧；
美术书法欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术书法作品，并教授一些简
单的书法美术课程。 （5） 自然知识类教学
趣味试验：物理化学的小型趣味实验；
手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用；
科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。
支教志愿者须知
(一) 生活问题
1 支教费用：采取自费方式，协会暂不提供金钱，如果确实有需要，可向活动负责人申请
2 交通问题：活动期间可能会遇到上下班高峰期，若不跟团队离开，需向活动负责人和带队队长会报 3 吃饭问题：活动不提供伙食。
4 财务安全问题：注意保管好财物，尽量不要带上贵重物品，以免发生丢失。
(二) 相关携带物品 1.衣物
协会将提供青鸟义工服，请小心保管，以免丢失 2．生活用品
⑴雨具
⑷水
⑵防蚊虫的药水或药膏
⑹常用药 ⑺防晒物品
3.绝对不能带的物品
⑴不安全的零食 ⑵吊带装、奇装异服 ⑶宠物 注：团队各成员应随时注意自己的生命财产安全，管理好自己的财务，期间因自己管理不当造成损失的，一切后果自负一切行李可根据个人情况适当增减 (三) 日常注意事项
1) 团队成员思想认识要到位，“入乡随俗”不搞特殊，开心支教不发牢骚，不埋怨生活、交通不便与支教条件的差异，任劳任怨，埋头苦干，勇挑重担，让团队放心，让对方学生及家长满意。
2) 发扬团队精神，代表学校良好形象，发扬学校优良传统，团结协作，同甘共苦，相互勉励，相互支持，并肩战斗，共创佳绩，彰显“支教团队”风采。
3) 尊重、关心、爱护全体学生，保护学生身心健康，不得对学生实行体罚也不得殴打学生，可进行适当的思想教育，建立融洽的师生关系，培养他们热爱学习的氛围
4) 志愿者需认真备课，写教案。教课内容应适当，要符合学生的身心发展特点。
（四）应急处置程序
发现应急突发情况，活动组织负责人要在现场应急采取措施相应实施，并在第一时间向有关部门负责人报告。事后写出书面报告，总结经验教训。应急救治服务小组：由志愿者负责。备齐相关物品，药品。
1．学生突发疾病以外伤害：
在途中突发疾病，意外伤害，带队组织者立即与总负责人联系，视轻重由领队做处理。 2.学生走失处理：
a) 确保成员知晓组织者号码，以便联系；
b) 如发现成员走失，切不可大意拖延，应立即组织就地寻找；
c) 从成员最后接触的同学入手，了解最后行踪 。 3.交通事故处理：
1) 有严重受伤者立即拨打120，110，并立即抢救； 2) 保护好现场，指挥志愿者和学生安全撤离，
并迅速报告给校领导或村委会领导
3) 立即成立事故处理小组，分别负责家长，
公安，医疗，保险，各方面接洽，妥善处理善后事宜
志愿支教协议 1.队员在支教过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。团结友爱，互帮互助；
2.队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守相关规章制度；
3.树立正确的大局观念，坚决服从团队的统一管理，对于团队的漏洞和不合理安排可以通过正确方法发表合理化建议，不得做一切有损团队团结的事；
4.注意言行举止，不能破坏大学生形象；
5.言行得体，理性判断是非，不介入当地的任何纠纷与冲突；6.衣着朴素大方，不得奇装异服、浓妆艳抹。女生最好不穿裙子、高跟鞋等；
7.未经组织允许，不得私自外出，如有特殊情况必须暂时离开组织，必须由队长同意后并有人陪同才能离开，严禁在外留宿；
8.做事有始有终，若无特殊原因，不得提前离队；
9.教学时必须思想健康，不得给学生传授不良思想，语言通用普通话，用词通俗易懂，严肃活泼，如有语言沟通障碍需要尽量耐心；
10.备课一定要认真，做得有计划，有安排，遇到问题，一起讨论解决；
11.队员每天必须按照要求写好日记；
12.不得私自带领学生离开教学场所，在教学时间要密切注意学生安全，不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏；13.参加此次志愿者活动属于志愿者自愿的行为，因个人言行不当造成事故，团队（中国大学生公益联盟）对其不承担安全责任；
14.在支教过程中自觉爱护双方财产；
15.本守则是自愿接受，绝无任何个人或组织强求；
16.一旦签订守则后，就得自觉遵守，对于不自觉遵守而造成的不良后果，由当事人自行承担。
我已经阅读以上条款，并同意遵守该制度。
队员签字： 时间：
第17篇：支教
2014年下学期支教总结
8月31日，我和支教的同事在领导的关怀下，一起坐车来到了我们湖南西南地区，教参加支教工作。从进入学校开始，我就使自己融入学校这个大家庭，把自己当成本校的老师，遵守学校的各项规章制度，努力完成学校领导交给的各项工作任务。积极的面对困难和战胜困难，这半年是我人生当中不平凡的一段历程，其中有苦亦有乐。现将一期来的支教工作稍作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教育教学工作中，本人积极认真学习大纲、教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
2015-1-29
第18篇：支教
“我想把国外一些好的思想带给这些孩子们，比如我会鼓励他们正视自己的优点和缺点，让他们逐步建立起自信。”她说。
今年的“春晖之心”支教活动于７月１５日开始。在为期一个月的时间里，３０多名大学生将分三批为白阳镇周围的１００多名孩子答疑解惑，并通过自身的言传身教让孩子们了解到大山外面的精彩世界。
郭鹏程是第二批支教大学生中的一员，来自石嘴山市大武口区，现在是北京工业大学的一名大二学生，在这里身兼小学和初中学生的辅导老师。
郭鹏程说，除了功课需要辅导之外，这些孩子更多的是想知道书本以外的东西，于是他就给学生们讲长城、上海世博会、迪斯尼乐园等等。
“其实，山里的孩子与城里孩子相比一点也不逊色，我能感觉到他们每天都在变化，也许我们不可能在短时间内让他们成绩提高很多，但我们会引导这些孩子朝着未来而不断努力。”他说。
由于没有教室，这个临时“学校”就借用了村里一个创业园区的小院子，桌椅板凳也只能用办公桌椅勉强凑合。
“我想把国外一些好的思想带给这些孩子们，比如我会鼓励他们正视自己的优点和缺点，让他们逐步建立起自信。”她说。
今年的“春晖之心”支教活动于７月１５日开始。在为期一个月的时间里，３０多名大学生将分三批为白阳镇周围的１００多名孩子答疑解惑，并通过自身的言传身教让孩子们了解到大山外面的精彩世界。
郭鹏程是第二批支教大学生中的一员，来自石嘴山市大武口区，现在是北京工业大学的一名大二学生，在这里身兼小学和初中学生的辅导老师。
郭鹏程说，除了功课需要辅导之外，这些孩子更多的是想知道书本以外的东西，于是他就给学生们讲长城、上海世博会、迪斯尼乐园等等。
“其实，山里的孩子与城里孩子相比一点也不逊色，我能感觉到他们每天都在变化，也许我们不可能在短时间内让他们成绩提高很多，但我们会引导这些孩子朝着未来而不断努力。”他说。 由于没有教室，这个临时“学校”就借用了村里一个创业园区的小院子，桌椅板凳也只能用办公桌椅勉强凑合。
徐本禹在这里一周要上6天课，每天上课时间达8个小时。他自己负责五年级1个班，除了教语文、数学外，还要教英语、体育、音乐等。由于信息闭塞，学生不了解外面的任何东西。学生写一篇200多字的文章有20多个错别字是很正常的现象。“刚开始上课的时候，我问全班40名学生中有多少人听说过雷锋的名字，结果只有4个人知道；全班没有一个人听说过焦裕禄；只有一个学生听说过孔繁森，我心中有一种钻心的痛，我不知道这些孩子应该从什么地方教起。”
支教生活单调而艰苦，但是徐本禹“无怨无悔，特别是看到那些孩子渴望读书的眼神。”“有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这一个暑假，我几乎每天都被感动包围，收获着泪水。”这是徐本禹回武汉后写在日记本上的话，每一次翻开它，狗吊岩的孩子们拿着自制的小红旗簇拥在自己身旁，硬把几个煮熟的鸡蛋塞进他背包的场景，就浮现在眼前，孩子们擦着泪眼，不停地问：“徐老师，你还会回来吗?”
v
v
vvv
\"兴趣\"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异与一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。作为教师，要善于诱发学生的学习兴趣。
一、把握教学契机，在导入时设置悬念来提高兴趣
俗话说：“好的开始是成功的一半。”因此，我们可以利用导入来创造一个良好的课堂气氛。小学生具有强烈的好奇新和求知欲，又比较爱听故事，我们可以将数学知识融入趣味性的故事中，来引起学生注意，激发学习兴趣。
二、满足学生自尊和成功的需要，激发学习兴趣
善于肯定也是人之常情。小学生的自我发展在于模仿和探索时期，其行为的价值需要受到师长和同龄人的肯定方能体现。换句话说，每个学生都有一种充分发挥自己作用的内在需要，都渴望得到老师的认可和尊重。如果教师能够不断地满足他们的这种需要，就会给他们带来极大的信心和动力，从而更大程度地调动学生的学习积极性。特别是后进学生，肯定越及时、越具体，越能引发其内趋力。
三、要善于利用“数学美”激发学生的学习兴趣。
数学美不同于自然美、艺术美。数学美主要表现为内在美、逻辑美、理智美。数学美是隐蔽的美，深邃的美，美在思想内容。要领悟数学美，必须通过“抽象枯燥”的符号、公式及定理等洞察其内部的数学思想，任何智能活动都少不了人的情感，数学美是对数学对象融入情感的产物。数学美育对激发学生的学习兴趣，有效掌握数学内容，培养数学创造能力及体会数学的价值等方面都有积极的意义。
第19篇：支教)
段家堡支教总结
2012学年度，我们迎来了光荣的支教生活，在这一年中，通过与孩子们的亲密接触，和本校老师的共同研究学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的总结:
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
“大海航行靠舵手，万物生长靠太阳”。我作为一名支教老师，万分荣幸地来到了原平市段家堡小学。同在校期间相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的老教师身上，看到了他们在以身作则地忠于党和人民的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了世界上没有付出就不会有回报的真理。
二、讲课水平的改进与提高
在本学年，我们段家堡小学增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为段家堡小学农远工程的直接受益者。在这一年中，我向我的搭班老师陈老师，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教学效率。同时，根据农远所学知识，我的讲课水平也有了较大的提高，如结合多媒体教学，不仅学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去，而且学生也学得更加有劲。这是我在学校所学不到的。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样
走进段家堡小学五年级，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在校期间，为了活跃学校的文化气息，我们开展了板报设计大赛。在全校的板报设计中，我动员我班学生，积极动手动脑，为全校的板报献谋献策。并任劳任怨，积极参与，深受学生夸奖。
在一学期来，联校领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。虽然我作为一名支教老师，但仍然是一名学生。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个打开学校大门、走进教室，迎接孩子们的到来；晚上，送走所有的孩子，再关上学校大门和教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无怨无悔。
四、一学期来的成绩与经验 在这一学期，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己的教学方法逐渐适应了新课标的要求。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能共进，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。
其次，成功为学校举办了有史以来第一次书画展，在六一到来之际，为孩子们增添许多欢笑。深受家长、老师、领导一致好评，并接受原平电视台采访。
第三，锻炼了管理才能。在校期间，由我负责学校的伙食。虽然仅仅只有十几个人。但是，在算账，采购，营养搭配上，的确也是困难。在上级严格要求与细心关怀下，我成功的完成了这项任务。
第四，学生成绩喜人。在全联校期中考试中，我们五年级语文取得了全联校第一名的好成绩，全班十名同学，考入全联校前十名的就四个。但我们仍不满足，还要继续努力。
支教的结束，并不意味着学习的终结，相反，它正是美好学习的开端。我相信，只要真诚付出，热心耕耘，人民会永远把你记在心中！
中文系专1002班
韩志翔
第20篇：三小与理家坪学区对口支教工作汇报
三小与理家坪学区对口支教工作汇报
双牌三小对口支教的学校是理家坪学区，参加支教的教师有：盘先锋、刘秋香、蒋娇娇、黄艳红、廖艳春、卢云。其中盘先锋是领队。
在这一年的支教工作中，大家赢得了理家坪学区学生的喜爱，受到了同事的好评，得到了学校的肯定。这是对支教老师最好的回报。在周厚志校长及行政领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我们顺利完成了一年的支教工作。现总结如下：
一、服从领导工作安排、工作踏实认真
大家在接通知当天就来到被支教学校报到，在一年的工作当中大家都是按时到岗到位、不迟到、不旷课、不提前离校、有事先请假。特别是支教的六位老师都是任教数学十余年的专职教师，当盘先锋、刘秋香、黄艳红、廖艳春接到是语文的教学时，大家都没有怨言，而是勤勤恳恳投入到教学当中去，钻研教法、带头开展课堂教学改革。
二、关心学生、奉献爱心、做学生的良师益友
这里有七八百学生是留守儿童，大家在学生的身上倾注了全部的爱。刘秋香老师任教一年级一班的语文兼班主任工作。陪学生上卫生院是常有的事，有时联系不上家长，远地方不放心，还要护送生病的学生回家。蒋娇娇老师任教六年级数学，学生的基础较差，她就利用中午和放学的机会给学生个别辅导，全班的学生都愿意与蒋老师交流谈心，使潜能生有了很大的进步。盘先锋老师发现春季
学生喝生水容易引发感冒他就免费为学生提供饮用水等。
三、教学工作上积极钻研
在开学不久发现学生语文基础非常薄弱刘秋香在一年级语文教学中重点加强了汉语拼音及规范书写的教学并取得一定的成效。
盘先锋在任教五年级语文时发现存在以下一些重大问题：
1、全班有17名学生不能正确拼读。
2、大部分学生书写不规范，倒画笔、拼组字，往往一画写成两画，两笔写成一笔，错别字特别多。
3、不能流利的朗读课文。
根据以上问题组织五年级语文老师探讨，得到一些具体的方案，有些并推广到全校。一些措施如下;
1、对不能拼读的学生进行个别辅导，直到教会为止。
2、利用语文自习课举行写字和朗诵比赛。
3、课前背古诗。
以上措施即夯实学生的基础知识又提高了学生的积极性，使学生的成绩有了大幅提高。
黄艳红、廖艳春任教三年级语文时则注重字、词、句的教学。 在六年级数学教学当中蒋娇娇则注意给学生分类过关和分层次教学。如：口算过关、简算过关、平面图形过关、立体图形过关、应用过关等；在作业布置上注重给学生分层次。
四、交流学习
1、2010年10月22号，理家坪学区第一次到三小交流学习。参加
的教师是4~6年级的全体教师及1~3年级的班主任。主要学习内容是科学的班级管理和课堂组织教学。
2、2010年11月18号，蒋元辉带领罗清华、卢艳、卿淑华、全照瑜四名骨干教师送课下乡。
3、2010年12月30号，文禹明带领周波、盘秋元等四名教师到理家坪学区了解教学进度，并指导如何进行系统、科学的复习。
4、2011年3月6号，蒋元辉、屈德光带领蒋华平、银娟、胡红艳、周波送课改课下乡，并对课堂教学改革加以指导。
5、2011年4月22号，理家坪学区组织1~3年级教师及4~6年级班主任到三小进行第二次交流学习，主要学习课堂教学改革。
五、取得成绩
1、蒋娇娇任教六年级的数学的成绩，科平、及格率、优秀率全县排名分别是
10、
9、8名，取得了可喜的成绩。
2、盘先锋任教五年级的语文的成绩，科平、及格率、优秀率全县排名分别是
13、
12、8名，较上学年上了一个大台阶。
3、廖艳春、刘秋香、黄艳红、卢云老师所教科目均在全校第一，而且扎实了学生的基本功。
六、对在工作中存在的问题提个人的建议
1、低年级可有年轻教师和有经验的教师组合，年轻教师注重学生汉语拼音的教学，有经验教师注重习惯培养与规范书写的教学
2、开阅读课、写字课，开展朗诵、写字比赛。以班级为单位每周一小比，以学校为单位每学期一大比。
3、语文课前背古诗，数学课前进行口算。
4、由于留守儿童占80%以上，如果条件允许，
一、二年级的寄宿生由专人管理，包括日常事务与生活。
一年的支教工作是忙碌的，也是充实的，让大家更加明确自己未来在教学工作中的方向，也更加坚定了各自心中作一个老师的责任和义务。
盘先锋、刘秋香、黄艳红、蒋娇娇、廖艳春、卢云 2011年8月15日
