推荐第1篇：学校少工委工作汇报
以学校少工委为依托 积极推进少先队工作改革
武汉市新河街学校
武汉市新河街学校是一所九年一贯制公办学校※，隶属武昌区教育局。全校学生394人，其中“流动花朵”占67%。※学校以“让每一位孩子快乐进步，为每一个家庭培植希望”为办学宗旨，依循“进步就是成功”的办学理念，积极探索尚新教育办学特色，不断促进全校少先队员尚新、自新、全新、常新。
为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，※积极推进少先队工作改革，※2016年12月新河街学校探索成立学校少工委，使学校少先队工作有指导、有方向、有规范、有特色的发展。
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（一）高度重视学校少工委组织的成立
当前，学校少先队工作中存在少先队员光荣感、组织归属感不强，身份意识不够，辅导员队伍专业化程度不高，少先队领导体制不健全，学校工作协调不够，与家庭、社会生活衔接不紧密等问题，为更好解决这些问题，近年来，※全国各地积极探索建立“学校少工委”，中国少年先锋队工作委员会（及“少工委”），它是同级少先队代表大会选举产生，由同级团组织和教育行政部门组成。少工委根据我们党对少年儿童教育工作的要求，提出少先队工作任务、制定工作计划、负责组织发展工作，并指导开展各种形式的少先队活动，推进少先队理论研究工作的指导与发展等。为贯彻落实少先队改革，做好新时期党的少年儿童工作，培养实现中国梦的战略预备队，因此，建立学校少工委具有十分重要的意义。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童和少先队工作，作出一系列重要讲话和指示，为了探索少先队工作如何更有实效的开展，新河街学校决定在全市率先成立学校少工委。在成立少工委之前，新河街学校高度重视，※校团委将成立学校少工委的作用、机构的职能与任务在全校辅导员中进行了专题学习，学校行政会还就成立学校少工委进行了专门研究，成立相关筹建工作组，明确职责任务，并进行分工，要求积极、依法、有序推进。
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（二）通过规范程序成立学校少工委
1.积极筹备，认真谋划。2016年10月在省、市、区三级团委的具体指导和支持下，我校积极筹备，报党政联席会批复、制定方案，※之后向中国少年先锋队武昌区工作委员会递交了申请召开新河街学校第八次少代会的报告，拟在少代会上通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单的报告，※并获得批复。
2.召开会议，感受仪式。※2016年12月16日新河街学校第八次少代会隆重召开，参加会议的学生代表共计49人、其他代表12人，※大会一致通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单。
3.文件批复，正式成立。决议通过后，※学校按照规定程序报上级少工委批复，同意正式成立了新河街学校少工委。※从此，新河街学校少先队有了自己的直接领导组织，学校少工委的成立，标志着学校少先队工作进入了一个全新的发展阶段。
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（三）学校少工委有力地推动了少先队工作
※1.从部门性的工作发展成为学校整体工作。※学校章程将“开展好学校少工委工作，办好雷锋少年军校。”作为学校常规工作规定下来，※学校将“贯彻落实共青团、少先队改革，争创红旗团委和红旗雏鹰大队”作为2017年的工作目标，※抓好学校少工委工作，落实少先队活动课程建设、初中团队衔接工作等。在学校整体计划的安排下，切实落实如升国旗制度、队前教育制度、入队制度、离队制度、队课制度等常规制度。真正做到以党带团、以团带队、团教一家。
※2.从辅导员的工作发展成为校长职责工作。从前，学校少先队工作基本由大队辅导带领中队辅导员完成，少先队工作只是学校工作的一小部分，活动条件有限、资源有限、局限性较强。※成立少工委后，少先队工作由校长亲自抓，由于学校少工委主任由一把手校长亲自担任，委员由大中队辅导员、志愿辅导员、家长代表、社会人士组成。在少工委主任对少先队工作整体规划下，少先队活动，与党、团活动更加密切结合，※与社区、街道青教活动融为一体、与学校教学工作相辅相成。强有力的领导机构，是学校少先队工作走向规范化、科学化、制度化的重要保证。
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三、从活动性的工作发展成为课程建设工作。
新河街学校少工委成立后，大力推进基层少先队工作的发展，并为贯彻落实《少先队改革方案》，把单纯性的少先队活动，积极发展成为系统课程。※新河街学校少工委，率先在全省为学校一至八年级每位少先队员配备全国少先队活动课队员用书《少先队活动》，※落实每周一节少先队活动课，队课进各中队课表。我校少工委委员三位中队辅导员老师，带头研究教材，※组建《少先队活动》课的教研组，每两周定时定点组织全校辅导员教师集体备课，研究少先队活动课教学方法、活动步骤及相关知识。有教材的专业指导与实践体验的结合, 避免少先队活动成人化、形式化、课堂化。
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四、从被动完成工作发展成为主动落实工作。在学校少工委成立之前，学校少先队的工作，基本靠团委书记单打独斗，对上级下达的各项任务，只是被动的完成，有时任务相对集中时，基本处于应付状态。※学校少工委成立以后，各委员充分发挥自身特点，积极为少先队活动出谋划策，使学校少先队工作面貌焕然一新，少先队活动的影响力吸引力，凝聚力不断增强。
比如我校学生农民工子弟居多，为了让这些流动花朵同样受到良好的教育资源，少工委主任祝正洲积极联系团市委，※在我校成立武汉市试点“红领巾邮局”，使这群“流动花朵”们才能享受这份珍贵资源。“邮局”藏书两万多册，各类书籍因有尽有，室内布置颜色鲜艳、充满童趣，现在已经成为新河街学校少先队员活动的重要阵地，是少先队员课余时间流连忘返的地方。
※又如新河街学校少工委委员——中队辅导员梁飞老师，是湖北省荆楚楷模、武汉市“时代楷模----武汉精神践行者”、武昌区优秀少先队辅导员。她从事中队辅导员工作20年，面对大量“流动花朵”少先队员，她一直用“小行动”传递着“大爱”：一万多元自助学生做手术、做单亲学生的妈妈、给自闭症学生温暖、带全班孩子过“娃娃节”等，这些在别人眼中的“特殊”，在她身上却是那么自然。辅导员梁飞老师的事迹被《楚天都市报》进行了连续三天的整版报道，武汉市教育电视台也进行了连续6天的追踪报道。湖北省教育厅、武汉市教育局和武昌区教育局对她给予极大肯定。
※类似梁老师这样的辅导员还有爱生之星辅导员王丽荣老师，像热爱自己的子女一样热爱学生；葫芦丝巴乌社团辅导员郭先智，他让一只“流动花朵”乐队把葫芦丝吹上了央视少儿春晚；泥塑社团辅导员程维斌，带领“流动花朵”用泥巴塑造《水浒传》108将；陶艺社团辅导员郑文娟，将“手艺”传播到兄弟学校，并成为兄弟学校志愿辅导员等。
※再如我校少工委委员——积玉桥青教办主任 ，积极帮助学校开展“小小志愿者”者的活动，立足“小小”，开展“微爱”行动志愿服务活动，使学生的活动场所更广阔、活动更加有序多样。队员们普遍觉得，我们现在的少先队活动更接地气更有活力。
2017年，新河街学校“建队节”期间，※学校少工委积极筹划“动感中队”活动，把活动与学校各项教育教学工作紧密结合，※“读书月”“经典诵读”“征文比赛”与“红领巾小书虫”融合；※“趣味运动会”、“阳光半小时”“快乐跑操”与“红领巾小健将”融合；※“小小志愿者”“雷锋军校”“湖长学校”与“红领巾小主人”融合；※“陶艺社团”“泥塑社团”“空模社团”与“红领巾小创客”融合；※“合唱节”“艺术节”“葫芦丝社团”与“红领巾小白灵”融合。※少先队工作的全面开花，到处洋溢着“红”与“燃”的氛围，使队员们充分感受到红领巾的魅力，身份意识、责任意识越来越强。
榜样的力量是无穷的，以榜样这一特殊的人格形象为载体，加以引导和实践，激发起队员们内在动力，通过一系列的教育方式把优良品质转化为自己的品质。新河街学校少工委面向本校全体少先队员实施激励机制, 开展 “优秀少先队员”、“雏鹰争章”评比活动。同时，在各中队开展“美德少年”、“进步标兵”推荐评选活动。通过各小队自荐、中队推荐、年级组评议，学校少工委审核，推选出热爱党、热爱祖国、热爱人民，能为队旗增辉添色，能在少先队员中起模范带头作用的优秀少先队员，他们以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，并能创建性地完成少先队组织交给的任务，还能为学校少先队组织的建设出力献策。
※一年来，在学校少工委的指导之下，新河街学校少先队工作成效明显，真正做到工作有规划、过程有把关、执行有保障、效果有呈现。少先队的身份意识更强了，辅导员队伍专业化更高了，少先队活动更丰富，吸引力更大了，学校、家庭、社会链接的更紧密了，学校团、教工作成一体化态势，朝着更积极地方向前进。
推荐第2篇：少工委工作汇报材料
各位领导：
大家好！首先，我代表阜康市少工委对李部长一行莅临阜康检查指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，根据调研要求，我就近期少工委工作开展情况向各位领导简要汇报如下：
阜康市共有4所初中、9所小学，207个中队、5865名少先队员。所有初中均由学校团委书记兼任少先大队辅导员，小学中有8所学校配有专职少先大队辅导员，九运街镇中心校由于人员调动目前由校德育主任兼任少先大队辅导员。
2010年，阜康市少工委以十七届四中全会精神为指导，深入学习贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，以“服务少年儿童的健康成长”为主题，教育带领广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。
一、认真贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神
自治区少工委四届三次全委（扩大）会议召开之后，阜康市少工委立即组织学习会议精神，并及时将会议材料在团委网站公布，通知各少先大队立即组织开展学习，要求各少先队在2010年按照会议要求认真做好以下工作：一要深入学习宣传xx贺信精神，引导各族少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，在全队掀起学习贺信精神、争当“四好少年”的新高潮。二要全面加强少年儿童思想道德教育，扎实推进民族团结教育工程——红领巾行动。三要大力加强少先队组织自身建设，推进少先队工作全面发展。四要继续深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童健康成长。五要加强少先队工作者队伍作风建设，筑牢少先队事业发展根基。
二、加强少先队基层组织建设
一是通过召开“学校共青团、少先队工作会议及教育联系会”，各学校分管团队工作的书记、副校长，团队干部和部分少先队员代表参加会议，为打开全年的工作和加强与教育的联系定下了基调，确保各项工作任务扎实落实到基层。二是努力加强团队基础知识的教育。在各少先大队，利用少先队阵地及五四青年节、六一儿童节、国庆节、建队节等节庆日，加强少先队队史、队礼仪、队基础知识等教育，增强少先队员的荣耀感，各校的少先队基础知识水平进一步增强。三是大力开展团建带队建工作。团市委借鉴党建带团建的经验，依托团建带队建，把少先队建设纳入总体规划，在各街道、社区设立街道、社区少先队组织，对各基层团委团建考核的同时，对“全团带队”工作进行检查验收，做到团队工作同研究、团队任务共同下，团队考核同步过，团队活动同步搞，进一步营造“全团带队”的良好氛围。四是加强少先队阵地建设。巩固（红领巾）广播站、大中队室、主题中队会等阵地，加强团队组织对社团的指导和干预。
三、深入学习宣传xx贺信精神，掀起争当“四好少年”的新高潮
xx致中国少年先锋队建队60周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起了强烈反响。根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》(中青联发[2010] 27号)文件精神，按照自治区、自治州团委和少工委的部署，市团委、市少工委于2010年12月27日下发了《关于在全市少先队员中开展争当“ 四好少年”活动的通知》（阜团联发[2010]9号），要求在全市广大少先队员中深入开展争当“四好少年”活动。同时下发了《昌吉州争当“四好少年”应知应会手册》。1月8日下发《关于在2010年寒假期间开展“团结友爱 播撒阳光 勇于上进 快乐成长”主题活动的通知》（阜少联发〔2010〕1号），要求各少先大队立即在少先队员中开展争当“四好少年”活动的宣传工作，在放假前通过召开家长会、“致家长的一封信”的形式向家长宣传争当“四好少年”的内容及重要意义，使家长成为了少年儿童开展争当“四好少年”实践活动的重要支撑和保证。同时要求每位学生为自己的寒假做一个整体规划。
寒假中市厦门实验小学要求学生利用压岁钱观看一部爱国主义教育影片，撰写一篇观后感；将压岁钱购买名人传记、民族团结连环画册等书刊，并完成读书心得，争当热爱祖国，理想远大的好少年。
市一小每位学生搜集10条以上的以弘扬民族精神、培养优秀品质为主要内容的俗语、名言警句和廉政格言警句。三至六年级学生开展“书一幅廉政书法作品、画一幅廉政漫画”活动，争当勤奋学习，追求上进的好少年。
滋泥泉子镇中心校开展向“民族团结好伙伴”送一张书签活动，所有的书签均为学生自己亲手制作。帮助孤老残疾人、军烈属做一件实事，为父母做一件有意义的事情，以日记的形式把它记录下来，争当品德优良，团结友爱的好少年。
天龙小学要求少先队员签订不进“三厅一室”和网吧承诺书；开展阳光体育运动活动，学生每天坚持一个小时的体育锻炼，并详细记录自己的阳光体育运动情况，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
2月24日，市少工委将区、州少工委《关于开展争当“四好少年”开学主题日活动的通知》转发到各少先大队，要求全市少先队员以小队为单位相互交流和分享了寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会，每个小队根据具体情况推荐了1-3名少先队员参加中队“四好少年”学习榜样评比。各中队开展“什么是好少年”、“怎样争当好少年”等主题的讨论活动，在寒假学习的基础上，广大队员对于什么是“四好少年”有了进一步的了解，通过讨论他们明晰了“四好少年”的具体内容，了解了党、团、队的特殊关系，明确了自己的努力方向。各中队通过展示评比活动，对各小队推荐的“四好少年”学习榜样进行评比，评选出了2-4名榜样，此次评选出的“四好少年”榜样成为了少先队员可学、可亲的榜样和追赶对象，同时号召少先队员积极学习榜样、追赶榜样、监督榜样。各中队将选出在“四好少年”各项活动中表现突出的少先队员参加各大队的先进评比活动，在接下来的活动中，阜康市少工委将根据活动进展情况进行阜康市“四好少年”标兵的评选，以确保班级有榜样、学校有先进、县（市）有标兵。
“争当‘四好少年’开学主题日”活动做到了全员覆盖，市少工委确定城关镇中心小学为本次活动的重点联系学校，3月1日亲自参与了活动的开展，参与三（2）中队的学习教育、五（1）中队的寒假心得体会交流以及六（1）中队的爱国主义影片观后感交流活动。
市少工委目前正结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求，健全“雏鹰争章”活动体系，结合争当“四好少年”活动安排，进一步规范开展“雏鹰争章”活动。通过印制《雏鹰争章手册》明确争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，强化争章过程的体验环节，力争创出好的争章活动品牌，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，推动“雏鹰争章”活动的新发展。
四、加强少先队工作者队伍建设，筑牢少先队事业发展根基
市少工委将“我们从事的青少年事业是影响个人终生发展的事业”的理念贯穿至工作的始终，并用这样的理念去影响、鼓舞我们的少先队工作者队伍，增加他们的革命事业心和工作热情。坚持每月6日的学校团队工作例会制，在及时掌握了解基层动态并督促各级学校团队组织落实工作的同时，也是统一思想、互相交流、肯定基层、鼓舞士气的“月激励会”。同时市团委、少工委采取以会代训方式，加大对学校团队干部的培训力度，从源头上保证学校团队队伍的高素质，并保持相对稳定。积极组织辅导员参加州辅导员培训班及技能技巧大赛，为辅导员进一步打开工作局面注入了强心剂。
目前13所学校团委书记、少先大队辅导员已均落实学校中层干部待遇，各中队辅导员由班主任兼任，辅导员津贴等待遇也已得到落实，辅导员待遇的落实大大提高了辅导员的工作积极性。
各位领导，我市少先队工作在区、州正确领导、关心、支持和全市各级少先队组织共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也深刻认识到当前我市少先队工作还存在一定不足之处：一是学校工作的资源有限，有待进一步发掘；二是少先队的活动与少年儿童成长的需求还要进一步吻合。在此，恳请各位领导多提宝贵意见，在以后的工作中，我们一定会高度重视，采取有效措施，动员一切社会力量加以解决，更好的服务于我市广大少年儿童的健康快乐成长。
推荐第3篇：江苏省少工委
江苏省少工委
苏少字[2012]号
关于转发《关于深入开展少先队 学雷锋活动的通知》的通知
各市、县（市、区）少工委：
为认真贯彻中央关于深入开展学雷锋活动的要求，落实《关于在全省团员青年、少先队员中深入开展“学雷锋、展青春、建新功”行动的通知》团苏委发[2012]7号部署，现将全国少工委《关于深入开展少先队学雷锋活动的通知》（中少发[2012]4号）转发给你们，希望各单位结合实际，就全省开展少先队学雷锋活动有关事项通知如下。
一、切实加强组织领导。在少年儿童中深入开展学雷锋活动、大力弘扬雷锋精神，是培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的重要举措，对少年儿童健康成长、全面发展意义重大。全省各级少工委要充分认识这项工作的重要意义，把少先队学雷锋活动作为少先队工作的重要内容，明确专人负责，做好任务分解,按时有序推进，推动少先队学雷锋活动深入开展。
二、注重活动常态化。各级队组织要正确处理好集中性活动与常态化活动的关系，把学雷锋活动与争当“四好少年”、“美德少年”结合起来，把争创“雷锋中队”与创建少先队先进集体结合起来，持久开展好以\"知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋\"为主要内容的少先队\"学雷锋，手拉手\"实践体验活动，把党中央关于“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求落到实处。
三、注重创新方式方法。要充分调动基层少先队组织的积极性创造性，鼓励他们立足自身实际和地方特色，在做好规定动作的同时，开展思想引领性强、活动覆盖面广、易于实践操作、深受少儿喜爱的系列活动，积极运用新媒体开发学雷锋主题文艺产品，做到“规定动作不走样，自选动作有新意”，确保活动持久开展，真正把“有意义”的事情做得“有意思”。
四、及时报送工作成果。一是围绕学雷锋主题，集中开展两次主题队日活动，时间分别安排在3月5日（学雷锋纪念日）和9月20日（公民道德宣传日）前后；二是动员基层少先队组织直接向“未来网——红领巾集结号之学习雷锋好榜样”专题网站上传信息；三是各省辖市少工委对本区域3·5活动参与人数、覆盖面等基础数据和基本情况进行汇总，于3月15日前加盖公章后报省少工委办公室，总体情况将纳入今年少先队工作考核。联系人：韦雷军，电话：83393588，86906323，QQ群：64451158，邮箱：jgw@126.com。 附件：《关于深入开展少先队学雷锋活动的通知》
江苏省少工委 2012年2月28日
少先队全国工作委员会文件
中少发[2012]4号
各省、自治区、直辖市少工委：
为认真贯彻落实中央关于深入开展学雷锋活动的要求、共青团中央《关于在全国青少年中深入开展学雷锋活动的实施意见》（中青发〔2012〕4号）和《关于\"3·5\"期间集中开展学雷锋活动的通知》（中青办发〔2012〕11号）部署，决定在少先队组织和少先队员中深入开展学雷锋活动。有关事项通知如下。
一、活动主题 学习雷锋好榜样
二、活动范围 全国各地中小学基层少先队组织和少先队员
三、活动安排
（一）经常开展少先队\"学雷锋，手拉手\"实践体验活动
通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动、选树宣传先进典型等方式，引导广大少年儿童普遍参与学雷锋活动。从今年起，重点普遍开展好以\"知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋\"为主要内容的少先队\"学雷锋，手拉手\"实践体验活动。具体内容包括：
关于深入开展少先队学雷锋活动的通知 1.知雷锋--\"雷锋叔叔你真棒\"。开展红领巾阅读活动。组织少先队员阅读图书、连环画、漫画书，上网查找相关资料，参观雷锋纪念地，举办学雷锋故事会、朗诵会等，让少先队员了解雷锋事迹。通过红领巾广播站、电视台播放弘扬雷锋精神的歌曲，通过中队会、歌咏比赛、红歌会等让少先队员学唱。观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，使少先队员认识雷锋精神。
2.爱雷锋--\"雷锋叔叔我爱你\"。开展红领巾微文、微图、微视频活动。组织少先队员根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集，举办征文、演讲活动，创作儿童画，组织专题手抄报、黑板报、墙报展览，创编校园短剧，在\"未来网--红领巾集结号\"和《中国少年报》等各级少先队网站、报刊上晒出自己的作品，培养少先队员纯真的情感。
3.找雷锋--\"雷锋叔叔在身边\"。开展红领巾寻访活动。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。结合优秀少先队员评选活动，选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。
4.做雷锋--\"雷锋叔叔我能行\"。重点动员少先队员通过\"手拉手\"结对，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员通过组建\"学雷锋小队\"、\"红领巾学雷锋小社团\"，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。
（二）集中开展学雷锋纪念日和公民道德宣传日主题队日活动
每年3月5日（学雷锋纪念日）和9月20日（公民道德宣传日）前后，各级少先队组织要围绕学雷锋主题，集中开展两次主题队日活动。
今年3月5日，全队统一开展\"学习雷锋好榜样\"主题队日活动。主要内容包括：
1.举行一次升国旗仪式。主要内容包括： （1）升国旗、唱国歌。
（2）一席话：大队辅导员介绍雷锋事迹。
（3）一首歌：唱一首学雷锋歌曲，如《学习雷锋好榜样》。
（4）一面旗：向学校中队授创建\"雷锋中队\"旗。 2.召开一次主题队会。 主要内容包括：
（1）讲讲雷锋故事：在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。
（2）谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和体会。
（3）夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。
（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。
有条件的地方可倡导少先队员当天课间在校园里、放学回家后在周围社区、邻里之间等，向雷锋学习，做一件好事，或者问候和帮助一次“手拉手”小伙伴，写下自己的心得。
四、运用新媒体并推出体现主题的文艺产品 1.各级少工委和基层少先队组织要围绕宣传雷锋和雷锋式模范人物的先进事迹，弘扬雷锋精神，积极运用艺术、时尚、情感元素，创作不同年龄段少先队员喜闻乐见的各种形式的文艺产品，注重运用队报队刊、校园媒体特别是新媒体积极做好传播推广。
2.全国少工委将从今年3月5日起在\"未来网--红领巾集结号\"上开通\"学习雷锋好榜样\"专题网站（网址为：http://jjh.k618.cn/xlf），要求各级少工委参照去年\"红领巾心向党\"活动做法，动员基层少先队组织直接向\"未来网--红领巾集结号\"\"学习雷锋好榜样\"专题网站上传开展活动的信息和成果。
各地基层少先队组织开展活动后，请大队辅导员和具备条件的中队辅导员直接登陆\"未来网--红领巾集结号\"\"学习雷锋好榜样\"活动专题网站上传信息，主要内容包括：基层队组织名称、队员总数、活动名称、参加人数、简要内容和效果，配相关图片。有条件的可上传音频、视频。100M以下的文件通过网站直接上传，100M以上的文件可通过QQ发送（学雷锋QQ交流群：216753160）或以光盘形式寄送至团中央网络影视中心未来网红领巾集结号采编中心（北京市朝阳区金桐西路10号远洋光华国际大厦AB座27A，邮政编码：100020，由技术人员协助上传，个别不具备上网条件的地区也请将图文或影像材料寄往上述地址），支持格式见活动网站专门介绍。
同时，各地可将各级少先队组织围绕学雷锋活动原创的文艺作品，以及收集少先队员参加学雷锋活动的原创的个人作品或具体成果，一并上传或寄送。上传视频须为AVI、WMV、MP
4、FLV、3GP，时长5分钟左右，大小为50M以内，附有140字以内的文字说明，作品播放流畅，语音效果良好。音频格式为MP3，15M以内。图片作品为jpg、png或者gif格式，大小为2M，附有140字以内的文字说明，可用相机、手机拍照。游戏作品格式为swf格式，作品文件小于20M。作品和成果要求紧扣学雷锋主题，积极健康向上，有较强的表现力和感染力，能够引起广大少先队员的共鸣。
如果作品容量大于以上技术标准，请直接寄到团中央网络影视中心未来网红领巾集结号采编中心（地址、邮政编码同上）。
该活动专题网站将展示上传信息和作品，并自动生成统计数据，实时公布各省(区、市)、地（市）、县（区）开展活动并上传信息的情况。
五、工作要求
1.高度重视，加强领导。各级少工委要深刻认识在少年儿童中深入开展学雷锋活动的重要意义，准确把握中央和全团、全队关于开展学雷锋活动的总体要求，紧密联系当代少年儿童的思想实际，切实加强组织领导和统筹协调，抓好有关工作的具体部署和落实。
2.迅速行动，精心组织。各省级、地市级少工委要迅速将本通知转发到县级少工委，通知到各中小学校少先队大队、中队。要坚持\"学\"、\"做\"统一，突出活动的思想性、实践性，设计开展主题鲜明、少年儿童真心喜爱的活动，积极开发推荐能够打动少年儿童内心的学雷锋主题文艺产品，把\"有意义\"的事情做得\"有意思\"。
3.务求实效，持久深入。各级少工委要充分调动基层少先队组织的积极性，努力扩大活动的覆盖面和影响力。注重与其它少先队品牌工作相结合，推动学雷锋活动机制化、常态化。做好本区域中小学校少先队组织开展活动次数、参与人数、覆盖面等基础数据统计上报工作，保证信息真实准确。发现先进典型和优秀活动案例，加强对基层的指导，推动活动深入持久开展。
全国少工委将采取包括实地调查在内的多种方式检查各地活动情况，并将活动开展情况、准确信息报送情况纳入今年少先队工作考核。
各省级少工委要对本区域今年3月5日主题队日活动参与人数、覆盖面等基础数据和基本情况进行汇总，于3月15日前加盖公章报至全国少工委办公室。 联系人：全国少工委办公室 田 军、吴学敏
电 话：010-8521246
1、85212654
1370944997
7、13811155350
传 真：010-85212090
邮 箱：xiaowaichu＠163.com 联系人：未来网红领巾集结号采编中心
刘 丹、王 茜
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全国少工委
2012年2月27日
推荐第4篇：少工委工作计划
篇一：少工委2010年工作计划
少工委2010年工作计划
2010年金阊区少先队工作的指导思想是：深入学习实践科学发展观，围绕胡锦涛总书记提出的“四个好少年”的要求，进一步推进“全队抓基层，全队抓落实”，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，夯实工作基础，提升队伍水平，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动少先队工作取得新进步，开创少先队事业发展新局面。
一、围绕“四个好少年”的要求，全面加强少年儿童思想道德教育
1．开展“喜迎世博会，争当‘四好少年’”主题教育。根据胡锦涛总书记贺信中提出的“四个好少年”的要求，及时将贺信精神传达各校少先队组织。组织广大少先队员开展争当“四个好少年”学习讨论，制订争当“四个好少年”具体计划，动员少先队大、中、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会各个领域踊跃开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩主题实践活动。引导广大少年儿童争当“四个好少年”，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，评选金阊区“四个好少年”活动先进集体和“四好少年”，充分发挥榜样示范和辐射带动作用。
2．开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育实践活动。围绕全国文明城市创建，坚持“儿童为本、道德为先”的工作理念，以“四好少年”为要求，进一步加强少年儿童思想道德、行为习惯的养成教育，开展“好习惯我知道”、“好习惯我能行”、“好习惯伴我行”、“好习惯为我添光彩”主题教育系列活动，以此促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
3.开展“小生命大行动——放养花白鲢，呵护阳澄湖”系列活动。通过不同形式的主题活动让少年儿童融入保护家乡“水天堂”环境的事业中去，通过了解水资源，参与花白鲢公益讲座、认捐花白鲢鱼苗、大型义卖活动等，让队员们树立环保意识，为美丽家乡生态保护尽责出力，真正成为绿色环保小先锋。
二、深化红领巾品牌教育活动，展示金阊少先队员新风貌
1.广泛开展少先队文化艺术展示活动。上半年精心组织举办好2010年金阊区“童心迎世博、鼓号奏和谐”少先队鼓乐队比赛。组织少先队员参加苏州市第四届“苏苏州州”形象大使选拔赛。积极配合区少年宫开展金阊区第十届少儿艺术节活动，展示少年儿童的艺术才能和精神风貌，凸显和谐校园丰富多彩的精神文化生活。
2.扎实实施“一队一品”项目。进一步加强各校红领巾品牌社团的基础建设和文化建设，进一步完善红领巾社团的制度和活动形式，定期开展融思想性、知识性、趣味性于一体的活动，努力打造富有特色、内涵丰富的红领巾品牌社团，逐步使红领巾社团建设走上规范化、系统化、特色化的道路。建队日前夕区少工委举行首届红领巾社团嘉年华系列活动。
3.不断深化“红领巾志愿小队”活动。继续把3月5日“学雷锋日”作为“红领巾志愿小队”统一行动日，在去年开展一系列活动的基础上进一步引导广大少先队员在学校开展“和谐校园”活动，在社会开展“爱心奉献”活动，积极弘扬社会主义荣辱观，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做四好少年
4.广泛开展“雏鹰争章”活动。完善区级、校级“雏鹰争章”管理体系，利用区级少先队活动基地“孩儿国体验城”以及各校红领巾社团活动基地，使“快乐争章，体验成长”贯穿全区少先队活动中，把雏鹰争章作为少先队服务素质教育的切入点和有效途径，促进小队活跃、中队和谐、大队发展。
5.继续深化“手拉手”活动。积极整合区内学校资源和社会资源，组织全区基础条件相对较薄弱的学校和条件相对较好的学校开展各种形式的“手拉手”活动，同时为四川绵竹齐福小学捐赠鼓号乐器，支援学校筹建鼓号队，以此扩大“手拉手”活动的覆盖面、长效性和实效
性。继续做好贫困学生“爱心营养午餐”、“爱心助学券”、“爱心奖学券”的申报、审批、落实工作。
三、扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作，进一步加强少先队自身建设
1.全面推进《纲要》普及实施。继续抓好《少先队辅导员工作纲要（试行）》的贯彻落实。利用间周辅导员例会的时间，进一步加强对基层少先队组织贯彻《纲要》的指导力度。组织辅导员认真学习《关于建立中小学少先队工作“三纳入”体系的意见》、《苏州市辅导员管理规定（试行）》等文件，进一步完善学校少先队工作的考核、评价制度，切实提高少先队工作在学校中的地位。 2.加强学校少先队课题研究。将少先队科研纳入教育科研工作体系，鼓励学校在现有基础上挖掘学校及区域特色，成立若干个红领巾课题进行专题的研究。同时以团队工作论文评选为抓手，一方面加强对少先队工作的指导,另一方面提高广大少先队辅导员的理论水平，同时也为创设学校少先队特色奠定基础，力争使我区少先队科研工作取得新成绩。
3.不断推进辅导员队伍建设。不断提高大、中队辅导员贯彻落实《纲要》的能力，以建设学习型、服务型队伍为重点，加大辅导员培训力度，完善辅导员持证上岗制度，进一步提高全区少先队工作者的综合素质和业务能力。开展辅导员“手拉手”合作工程，建立辅导员师徒结对制度，通过互相交流，改进工作方法，提高理论水平，形成有层次、有系统、有目标、有机制、有榜样的辅导员工作新格局。
4.大力推进社区少先队工作。要加强与社区教育、教育关工委的联系，发挥他们的优势，制定合理的双向活动计划，重点组织好寒、暑假及双休日的红领巾社区实践活动与社区教育活动。配合区文明办开展第六届关怀少儿道德周活动与第五届“百名阳光少年”评选活动。
5.加大少先队工作宣传力度。为进一步加强少先队信息化建设，做好工作信息和工作动态报送工作。要求各少先队组织紧密围绕各时期的中心工作，每月有针对性的开展活动，并将活动信息及活动方案上传到区少工委邮箱，以便及时上报市少工委。
具体工作安排：
二月份
1.寒假活动总结 2.“爱心营养午餐”申报、落实
3.红领巾爱心超市“助学券”、“奖学券”发放
4.开学典礼方案评比
三月份 1．“红领巾志愿小队”统一行动日活动
2.全面启动“喜迎世博会，争当‘四好少年’”主题教育实践活动
3.开展“小生命大行动——放养花白鲢，呵护阳澄湖”系列活动
四月份
1.参与金阊区第十届少儿艺术节活动
2.辅导员岗位证书培训、考核
五月份
1.2010年金阊区少先队鼓乐队比赛
2.组织参加苏州市第四届“苏苏州州”形象大使选拔赛
六月份
1.第六届关怀少儿道德周活动
2.上半年少先队工作总结交流
七八月份
1.举办“精彩世博之旅”夏令营活动2.辅导员专业化培训暨素质拓展训练 篇二：少工委员工作期计划
少工委员工作期计划
美好的新一年已开始，作为少工委员，经过了2013年半年的工作，我对少工委员的各项工作都有了一定的了解，在新的学年，我做好自己的本分工作，做一个尽职尽责的班委:学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率。在新的一年同学们都有了不同的目标，针对同学们的情况我将新学期工作计划如下：
（一）学习上为同学服务，让同学们能轻松学习在这新的一年同学们面临就业和考研的选择，有的同学在这两者之间摇摆不定，大家都感觉压力很大，感觉很迷茫。在生活上，为了给同学们营造一个良好的轻松学习环境，作为少工委员我会积极调动同学们让他们加入活动中，给同学们繁重的学习一次减压，让他们有一个好的愉快的开端；在学习上：为同学们建立好的考研和考公务员的交流平台，及时有效传递信息，关注教务处文件，将一些报考信息、报告讲座等及时的通知到每一个同学；关注社会动态紧跟时代步伐，通过上网搜索，将考研和公务员之类的考试信息及时和同学们交流共享，提高大家的就业意识和竞争能力。关注班级的每一位同学的学习情况，多与同学交流，了解班级同学在学习中所遇到的问题。对于可以解决的积极协助解决，问题严重的就征求老师的意见。学校经常会下发一些通知，这些通知，很多都是由少工委员在班级内通知，通知主要分几种类型：调课，会议，讲座，放假，补考，以及考证等。为了能在不影响同学们学习的情况下，我会针对这些通知的重要性，分轻重缓急适时适当地通知到每一个同学，具体要按情况通知，有时是按宿舍通知，有时在课间通知，或者通过飞信，以便更好的将通知让同学们能够快速的知道。本学期有大学四级、计算机过级考试、普通话考试，我将尽责组织好同学的报考工作！
（二）鼓励专业课的学习，学好专业知识。在平常学习中，我们更应该把所的精力放在专业课上。重视班级同学在专业课上的表现、课堂纪律以及作业完成情况，大家相互讨论相互帮助相互学习，多与老师交流反映学习中遇到的问题。在以后的学习中我也会随时了解软件， 以及同学学习中的问题，积极采取应对措施。
（三）学风上做同学表率作为学习委员，我要做到在学习上应该起带头作用，一方面在按时上课的情况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程
任务，积极配合老师完成教学任务。平时努力学习，帮助同学，多与学习上有困难的同学交流，带动全班同学一起学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，班风。
（四）工作上与教师和其他班委多联系交流作为少工委员，还有一个重要的职责就是带动全班同学积极学习，因此，我将收集同学们在学习中遇到的困难，向老师反映，以求得到解决，同时也会与老师交流同学们的一些关于促进教学的建议，能使教与学能够顺利高效地进行。积极的与其他少工委员交流工作经验，相互之间取长补短，对有利于班级学习的措施积极采纳，并且努力实践。
以上就是我对2014年新学期的学习工作计划的整体思路，作为学习委员，不论在生活，学习，还是工作上，都要以为同学服务为宗旨，努力提高自身素质，为全班同学的学习贡献一份力，我将在新的学年做好自己的本职工作，在以后的工作实践中，我会不断的进行工作总结，并且积极汲取班级同学的指点和意见，对班级的学习工作进行改进与提高。我相信在我们11级小学教育7班同学的共同努力下，我们班级的学习状况会更上一层楼，大家到的努力都会有一个好的回报！
11小教7班：邱婷 篇三：2014_2015第二学期少先队工作计划
2014——2015学年第一学期
白鹤小学五年级少先队工作计划
五三班 高玉平
为能更好地开展少先队工作，现对本学期少先队工作作出如下计划：
一、指导思想 以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：
（一） 提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二） 深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
2、继续红领巾广播站、常规检查的轮流制度。给广大队员提供尽可能多的实践机会。本学期将开展评优活动。
3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、
学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。
4、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。
三、主要工作及活动安排。
九月份：
1、配合学校做好开学典礼工作。
2、开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐值日岗干部，进行培训后上岗检查。
3、认真落实升降国旗制度，开展经常性爱国主义教育。
4、结合教师节、中秋节，各班出板报，
5、开展升旗手、广播员常规管理和训练。
6、教师节庆祝活动，对学生进行尊师重教教育。
7、组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
十月份：
1、开展红领巾广播站、黑板报的评优活动。
2、利用班、队会，进行爱国主义教育。
3、本学期继续开展“光荣升旗手”评选工作，每周由指定的班级推出一名有突出表现或突出事迹的学生为“光荣升旗手”，在周一升旗礼上由主持人介绍其事迹，树立学生学习的榜样，激励广大学生学习“光荣升旗手”的先进事迹，积极向上。
十一月份：
1、检查学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况。
2、组织秋季疾病预防教育。
3、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命，远离毒品”为主题的班队活动。十二月份：
1、开展“保护环境，从小事做起”主题活动。
2、各班出环保主题板报。
3、庆祝元旦发展新队员及游园活动。
4、做好德育工作总结。
一月份：
1、期末复习。
2、做好资料收集工作和各项总结。
3、评先、评优活动。篇四：2015年少先队工作计划
2014—2015学年第一学期少先队工作计划
一、指导思想
本学期我校少先队工作将以党的十八大十八届三中全会思想为指导，以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼，寓教于的教育形式，对学生进行全面的五爱教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。
二、工作重点
（一）常规管理工作
1.加强思想道德教育。
利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。
2.继续开展文明习惯养成教育。
加强日常行为习惯的检查监督，严格执行文明班级评比竞赛，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小
学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3.开展传统文化进校园读书活动。
通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，培养学生的爱国主义情操，扎实推进语言文字规范工作，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。为了提高学生的诵读效果，各班班主任自主选择中华经典美文并制定好班级诵读计划。
（二）少先队基础活动
1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队会，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。
2.进一步加强少先队基础建设，充分发挥红领巾广播站的宣传作用，进行全新改版，办出特色，办出效益。培养一支优秀的督导员队伍，发挥示范、监督作用。
3.充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。教师节、中秋节、国庆节、10.13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
三、各月主要工作和活动安排：
九月份：
1.制订班队工作计划，新学期校园环境布置
2.主选择中华经典美文并制定好班级诵读计划
3.成教育，开展班级文化建设活动。
4.教师节”活动。
1.2.领巾”建队日活动：
动：结对班级老队员对新生进行入队前教育。 生入队仪式。
3.少先队员中开展尊老爱幼活动。
1.题队会。
2.的学习习惯”主题教育。
1珍爱生命”为主题的主题班队会
十二月份：
1.展法制教育活动。
2.题队会。
1.3.整理归档，做好本学期少先队总结工作。
各班班主任自强化行为规范养组织开展“庆祝十月份：
庆国庆活动。 “学队史，爱红（1）大手拉小手活（2）举行一年级新利用重阳节，在十一月份：
开展环保教育主开展“养成良好、举行“遵纪守法、结合“12．4＂开开展防艾教育主一月份：
开展庆元旦活动。少先队活动资料
芦草沟镇中心小学2014年8月25日 篇五：2014---2015春季少先队工作计划
少先队工作计划 2014---2015学年第二学期
本学期，我校少先队工作的指导思想是：加强少年儿童思想道德教育，继续培养少先队员良好的学习生活习惯，提高队员综合素质，加强队员良好的思想品德和创新精神教育，实践能力的培养。
一、加强队员的爱国主义思想教育。
加强精神文明的建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。提高队员的思想政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义旋律，把思想教育，道德教育，革命传统教育具体化。引导广大少先队员树立建设有中国特色的社会主义的思想和正确的世界观、人生观、价值观，抓好每周升旗工作，并逐步规范升旗仪式。
二、配合学校组织丰富多彩的班队活动
深入开展学雷锋活动，学赖宁等少年英雄活动，引导队员在赖宁、雷锋等精神鼓舞下，自我教育，自我成长。鼓舞少先队员读好《中国少年报》、《中国儿童报》、《少年文艺》、等报刊书籍，要求每个中队每月至少办一期黑板报。
三、办好“红领巾广播站”
红领巾广播站坚持每天播音30分钟，及时通报学校各班纪律、卫生、安全及学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》记载情况。逐步调整播音人员，使播音不断提高。同时，作好好人好事的宣传工作。本学期，要求各班人均做好事3件，4----6年级每班每周向红领巾广播站投稿一份，稿件内容不定，可宣传各班好人好事，可记
载学习生活体验和认识，也可为优秀作文。
四、加强学校升旗仪式和鼓号队队的建设和管理
本学期，重新培养和训练新一轮国旗手成员，着装升旗，让升旗仪式更规范、更庄严。另外，还要从各班中选出好动、乐感强、协调的学生进行腰鼓和军鼓的训练。正式成立学校的腰鼓队和军鼓队，丰富校园文化。
五、狠抓大队部干部值周值日工作
大队部干部值日值周职责要明确，其责任为：检查各班红领巾佩戴情况；管理和记载卫生纪律行为；督促检查安全情况；以及及时公布各项记载结果。
六、活动安排
三月份：
1、开学典礼。
2、行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队。
3、召开班主任工作会议。
4、举办2015年家长会。
5、开展“向雷锋学习”教育活动，评选雷锋式好少年。
6、庆祝三八妇女节活动！
7植树节，开展环保护绿活动。
8“我与雷锋精神同行”主题班会。
1不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题
教育活动。
2理健康教育。
3 4“我与地球同在”主题班会。
1动节活动，开展“劳动最光荣”主题教育
2火知识讲座，进行安全教育；
3 4开展感恩教育主题班会。
1国际儿童节活动。
2开展感恩教育主题班会。
3 4动，如：三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部等。、结合3月12日 、班级组织一次以四月份：
、“不买零食、、对学生进行心、社会实践活动。 、班级组织一次以五月份： 、庆祝五一国际劳、法律、交通、防、评选校园之星。 、围绕“母亲节”六月份：
、举行庆“六一”、围绕“父亲节”、少先队工作总结。、开展各项评选活
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夯实基础
深化品牌
竭诚服务各族少年儿童健康快乐成长
各位委员，同志们：
首先感谢大家对我的信任，选举为担任***少工委主任，对此我感到一份沉甸甸的责任，我将和同志们一起，为**少先队事业尽心竭力、扎实工作。相信，有历届少工委打下的坚实基础，有广大少先队工作者的不懈努力，我区少先队事业一定会继续向前推进。现在，我代表少先队**第四届工作委员会向大会作报告，请予审议。
一、第四次少代会以来的工作回顾
2007年5月***第四次少代会以来，全区各级少先队组织围绕既定工作思路，坚持以少年儿童为本的工作理念，强调实践育人的教育规律，抓住纪念改革开放30周年和北京奥运会、残奥会、团十六大以及“六一“儿童节、少先队建队纪念日等重要契机，以“祖国发展我成长”为统一主题，在各族少年儿童中广泛开展了“红领巾心向党”、“民族精神代代传”、“做一个有道德的人”、“把我的幸福告诉你”、“红领巾喜迎奥运”等活动，教育引导各族少年儿童将自身成长与祖国发展紧紧联系起来，按照党指引的方向健康成长。特别是去年“六一”前夕，中共中央政治局委员、***党委书记***同志给***市红领巾小学复信 1
后，各级少先队组织通过主题队会、发倡议、特色小队活动等形式，掀起学复信、谈感受、见行动的热潮，各族少先队员胸怀崇高理想、热爱中国共产党、勤奋努力学习、争做合格接班人的信心和决心不断增强。在特色工作方面，积极拓展“手拉手”活动，与山东省少工委联合开展“天山泰山手拉手，鲁新少年心连心”夏令营活动，组织***各族少先队员开展“祖国发展我成长·民族团结一家亲”手拉手心连心迎奥运庆“六一”活动，倡导开展以结交一位灾区手拉手小伙伴、写一封友情书信、捐一月零花钱、送一份爱心礼物、赠一件衣服等“五个一”为主要内容的“手拉手情系地震灾区小伙伴”活动，丰富了“手拉手”活动的内涵。通过社会化运作，免费为基层少先队辅导员配发《少先队辅导员工作纲要（试行）》3万册，为基层少先队员赠送《雏鹰争章手册》50万册，“红蜻蜓百店千人助学活动”使497名家庭经济困难少年儿童得到帮助，少先队组织服务基层的能力不断加强。同时重视少先队辅导员队伍建设，***少工委举办本级的各类辅导员培训班14期，培训少先队辅导员1300余名，联合教育、人事等有关部门制定了《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》，优化了少先队工作环境，为推动少先队工作上水平奠定了良好基础。一批国家级、***级少先队先进个人和先进集体受到表彰，为各级少先队组织和各族少先队员树立了学习的榜样。
在深入开展学习实践科学发展观活动中，少先队工作理论联系实际，充分开展调研，广泛征求意见，系统总结了服务素质教育、服务少年儿童健康成长的基本经验，为进一步加强全团带队工作创造了条件。同时，我们也清醒地看到，少先队工作发展不平衡，社区和农村少先队工作有待进一步加强；未成年人思想道德建设的力度和方式方法有待进一步探索和创新；各级少先队组织需进一步加大培训力度，不断提高少先队工作者业务工作能力。我们要在近年来少先队工作发展与探索的基础上，与时俱进，不断创新，把服务素质教育和服务少年儿童健康成长的工作做得更好，努力开创我区少先队工作新局面。 在此，我代表***少工委，向全体支持、帮助、关心少先队工作的各级党政领导、共青团组织、教育行政部门及社会各界表示衷心的感谢！
二、2009年工作部署
2009年***少先队工作的指导思想和工作思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻***党委七届七次全委（扩大）会议和***团委十一届二次全委（扩大）会议精神，根据全国少工委五届五次全委（扩大）会议的部署，以庆祝建国和建队60周年为契机，以服务素质教育和少年儿童成长成才为目标，以体验教育和主题实践为途径，坚持“全队抓基层、全队抓落实”促进组织建设，坚持民族团结和反分裂教育加强少年儿童思想建设，坚持红领 3
巾品牌活动推动少先队活动建设，更好地服务各族少年儿童健康快乐成长。
（一）做好纪念新中国成立60周年和少先队建队60周年工作
一是动员基层，组织开展纪念少先队建队60周年活动。全区各级少先队组织要按照全队统一部署，充分调动基层少先队大、中、小队的积极性、主动性、创造性，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。以寻访新变化、畅想新生活、铭记好传统、争当好队员为主要内容，用少年儿童喜闻乐见的方式，吸引少年儿童广泛参与，教育引导少先队员增强组织归属感和荣誉感，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。“六一”期间，全队统一开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动。10月13日少先队建队60周年纪念日，全队统一举行“祖国发展我成长”主题大队会、中队会。
二是面向社会，重点开展“红领巾让我光荣”活动。要广泛征集并展示60年来一代代少先队员、少先队工作者的事迹和党政领导和社会各界人士关心少先队事业的光辉事例。动员社会各界人士和单位更加关心少年儿童的健康成长，为基层少先队组织做好事、办实事，特别是以多种形式支持“手拉手红领巾书屋”建设，唤起全社会的“红领巾情结”，优化少先队的工作环境。
三是大力选树、广泛宣传少年儿童、少先队工作者、少先队集体的先进典型。继续深化各级“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”评选表彰活动，认真总结经验，巩固成果，进一步扩大活动的参与面，不断提高“三十佳”评选在基层少先队组织中的知晓率和影响力，使“三十佳”评选拥有更加深厚的群众基础，使评选过程成为影响和引导少先队员、少先队工作者的重要过程。在今年少先队建队60周年纪念日期间，表彰***“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”，推出一批少年儿童和少先队工作者身边可亲、可敬、可学的先进典型。
（二）深化落实“全团带队”要求，进一步加强少先队基层组织建设，为少先队工作打牢组织基础
全团带队是党赋予共青团的一项重要职责。各级少工委要争取各级团组织的支持，以对党的事业高度负责的态度，进一步明确少先队工作在共青团事业中的基础地位，始终把少先队工作纳入到共青团工作的整体格局之中，在全面推进团的建设的过程中，推动少先队的基础建设，不断增强少先队组织在少年儿童中的吸引力、凝聚力和影响力，把广大少年儿童紧密团结在党的周围，确保党的事业后继有人，兴旺发达。
一是抓管理，增强少先队组织的凝聚力和战斗力。始终加强各级少工委建设，健全组织机构，完善工作制度，认真履行职能，下大力气解决部分区县少工委不能正常换届、班子配 5
备不齐等突出问题。按照《关于加强全团带队工作的意见》要求，坚持不懈地做好全团带队工作。各级少工委每年要向团的委员会汇报工作，建立“团建带队建”工作机制，签订队建目标责任书，确立“队建不合格、团建不评优”的原则，探索社区和农村少先队工作的新模式，确保少先队基层组织基础牢固、保障有力。按照《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》要求，做好辅导员的管理工作，明确责任，落实待遇。***团委、少工委将联合教育厅择时对各地团队组织贯彻落实两个《意见》的情况进行督查和调研，切实加强少先队组织的凝聚力和战斗力。
二是抓基础，不断规范和深化学校少先队工作。要规范学校少先队的阵地建设，发挥大队室、中队室、红领巾广播站、鼓号队等少先队阵地作用；加强少先队中队、小队建设，推进队干部任期轮换制度，规范小干部的民主选举程序；加强中队活动建设，进一步深化“手拉手”和“雏鹰争章”活动；制定中队主题队会制度，确保中队主题队会的时间。工作中要不断完善少先队组织的网络信息平台，抢占网络教育阵地，加强网络基础培训和经验交流，探索理论研究，宣传舆论导向，不断创新思想教育新形式。
三是抓衔接，参与构建团队一体分层教育体系，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。要面向少年儿童、少先队辅导员、基层少先队组织，区分地域、群体，开展具有普遍性的 6
调查研究工作，找准少年儿童思想教育的关键点，提高教育引导的针对性、有效性。在深入调查研究的基础上，突出考虑中学少先队与共青团在思想教育内容上的一体化衔接和党、团、队组织意识的衔接，最终实现“系统规划、有效衔接、分层实施”的目标。主动适应教育改革的发展趋势，把少先队工作与学校教学紧密结合起来，不断探索少先队与学校教学部门、学生家长的交流机制，促进彼此间的合作。积极争取社会各界对少先队事业的支持，为少先队事业健康持续发展创造有利条件。
四是抓培训，不断加强辅导员队伍建设，提升少先队工作水平。各级少工委要高度重视辅导员政治素质和业务素质的培养，采取有力有效的措施加大培训工作的力度。***少工委将加大对辅导员队伍的培训力度，制定详细的培训计划，力争3—5年完成对全区辅导员进行全面系统培训的任务。与教育部门一起做好辅导员的选配和聘任工作，将热爱少年儿童、热爱少先队工作、有思想、能力强、经验丰富的优秀教师选拔到辅导员岗位上来；做好志愿辅导员的聘任工作，不断巩固和发展志愿辅导员队伍；组织开展少先队辅导员技能大赛，提升辅导员的技能水平；做好辅导员培训讲师团选聘工作，加强少先队工作理论研究，切实加强辅导员队伍建设。
五是抓示范，打造一批少先队精品工程。在加强各级少先队组织建设的基础上，加强典型的挖掘和培养，通过示范带 7
动作用，推动全区少先队工作整体迈进。积极推动标准化、示范性创建活动，继续组织辅导员和少先队员的评先选优活动，加强辅导员工作经验交流，及时推广先进典型的工作经验，在夯实少先队工作基础上，大胆创新，努力打造出一批具有**特色的少先队精品工程。同时，结合全国少工委工作部署，努力做好基层组织建设和基层工作试点，探索和总结出适合推广的少先队基层工作方法和工作经验。
（三）全面深化“„青少年民族团结教育工程‟——红领巾行动”，切实加强少年儿童思想教育
一是充分认识加强少年儿童民族团结教育工作的重要性。加强民族团结，维护祖国统
一、社会稳定是**的大局。***团委十一届二次全委（扩大）会议把开展青少年民族团结和反分裂教育列为今年举全团之力抓好的三项重点工作之一。全区各级少先队组织要结合中华人民共和国建国60周年、中国少年先锋队建队60周年和***开展第27个民族团结教育月活动的有利时机，通过组织“感恩伟大祖国，建设和谐**”系列活动，使各族少年儿童从小培养自觉维护民族团结、维护祖国统
一、维护社会稳定的思想观念，从小树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信心。
二是广泛开展民族团结教育“七个一”活动，在体验教育的过程中，强化各族少年儿童的民族团结意识。体验教育是少年儿童思想道德建设中一个行之有效的教育形式，是一个少 8
年儿童在实践中感知人与人、人与社会之间行为规范的过程。在深化“„青少年民族团结教育工程‟——红领巾行动”的过程中，各级少先队组织要结合少年儿童特点，从少年儿童的日常行为入手，从少年儿童的身边入手，广泛开展民族团结教育“七个一”活动。“七个一”即每一个少先队员要努力做到：参加一次民族团结教育主题班队会，体验一次民族团结教育的活动，了解一个民族团结的英模，讲一个民族团结的故事，会唱一首民族团结的歌曲，写一篇民族团结的作文，参观一个爱国主义教育基地。另外，要抓住***大力推进双语教学工作的有利时机，不断深化 “百万少年儿童民族团结竞赛”、“百万少年儿童学双语竞赛” 和“大手拉小手，共同学双语”活动，让各族少年儿童在互学语言中增进民族团结。
（四）继续开展好“手拉手”、“雏鹰争章”、“少年军（警）校”等主题实践活动，进一步加大服务少年儿童健康成长的力度
一是进一步深化“手拉手”活动。加强不同民族、城市与农村、富裕地区与贫困地区、身体健康与身患残疾少年儿童之间的手拉手结对子活动。要按照全国对口支援、经济合作的安排，主动联系内地省区，进一步深化东西部各民族少年儿童手拉手互助互学活动。加强机制建设，通过地域间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手， 9
强化少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手，家庭之间手拉手，使“手拉手”活动持续不断地开展下去。
二是依据素质教育的要求与新课程的结构和内容完善雏鹰奖章体系。各级少先队组织根据课程改革的进程，深化“雏鹰争章”活动。在争章过程中要突出实践，完善定章、争章和颁章的各个环节，每个环节都要体现重在参与、重在过程、重在自主、重在体验的原则和操作规范，引导少先队员在辅导员和家长的指导下，根据自己的兴趣、爱好、特长开展争章活动。
三是积极开展少年儿童科普体验活动。科普体验活动要注重少年儿童参与活动的过程，注重科学精神的培养和科学意识与态度的确立，为形成科学的行为习惯奠定坚实的基础。通过争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，开展科普知识夏令营等活动，培养少年儿童的创新精神和实践能力。
四是深化拓展“中国少年儿童平安行动”。联合有关部门，以主题活动、音像、漫画、宣传材料等有效形式为载体，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动。联合有关方面整治校园周边环境，增强少年儿童的法律意识和自护意识，切实维护少年儿童的合法权益。
五是积极开展“少年军（警）校”活动。进一步加强少年军（警）校活动的规范化管理，在全区范围内加强对少年军（警）校品牌活动的推广，开展“少年军（警）校检阅式”活动，引导少年儿童在体验中学习、成长，磨炼意志、锻炼体魄。
各位委员，同志们，让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧密围绕***改革发展稳定大局，继续发挥少先队的光荣传统，与时俱进，扎实工作，奋发有为，用服务素质教育、服务少年儿童健康成长的新业绩书写我区少先队事业发展的新篇章！
推荐第6篇：江苏省少工委
江苏省
少工委
苏少字[2010]10号
关于举行“我爱红领巾·争当四好少年”
少先队知识网络竞赛的通知
各市少工委：
为深入学习贯彻第六次全国少代会精神，隆重纪念少先队建队61周年，根据团省委、省少工委关于开展2010年“红领巾教育月”活动的统一安排，省少工委决定在全省少先队员中举行“我爱红领巾〃争当四好少年”少先队知识网络竞赛。现将活动有关事宜通知如下：
一、活动意义
深入贯彻落实第六次全国少代会精神，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队光荣传统，牢牢把握少先队的根本属性，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
二、活动时间
2010年10月8—2010年10月30日
三、参与对象 全省少先队员
四、参赛方式和竞赛规则
1．本次竞赛可登录“江苏少先队”网站在线答题，也可直接登录竞赛网址www.jsbcc.net点击比赛专题图标，进入竞赛页面，注册参赛。
2．竞赛试题从比赛专设的网站题库中随机抽取，全部答对者可参加每日抽奖。
3、参赛人员须填写姓名、学校、班级（中队）、所属地区等个人信息，答题结束即公布个人成绩。
五、奖项设置
本次竞赛设个人奖、先进集体奖。奖项以答题系统数据为评奖依据。每天在答题正确的所有参赛队员中抽取100获奖者。先进集体奖根据各地、各单位参赛人数和获奖情况进行评比。所有获奖个人和集体由省市少工委颁发证书，并给予奖励。
六、有关要求
1.高度重视，精心组织。本次活动是学习贯彻少代会精神，开展“红领巾教育月”的重要内容，是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的重要举措。各地少工委要高度重视，加强宣传，广泛发动，积极引导。通过社会媒体以及学校红领巾广播站、红领巾电视台、校园网站、校园橱窗、校园小报等媒介，宣传报道活动情况，在少先队员中掀起积极参与活动的热潮。
2.广泛发动，狠抓落实。各地要把此项活动当成加强组织教育和基础建设、推动“争当四好少年”工作的重要机会，突出活动的广泛性和普遍性，按照“活动覆盖全体少年儿童”的要求，力争本次活动覆盖到所有学校、所有班级、所有少先队员，确保活动顺利有效地进行。
活动期间如有情况请与省少工委办公室联系，联系人：范斌，联系电话：025-83393588
江苏省少工委 2010年9月19日
推荐第7篇：少工委计划
一.指导思想;以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
二、工作重点：
（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班利用夕会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风
继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，校务值日教师、值日领导对全体学生的行为习惯进行监督和检查，并将检查到的情况予以记载。做到每周一总结，及时反馈教育。同时有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。本学期开始，周一的升旗仪式仍然采取值周中队承担升旗任务和仪式的组织、程序主持等任务。在升旗仪式上开创“小故事大教育”这一平台，我们教师、辅导员都要提前组织队员备稿，然后认真审稿，充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。
3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
4、尝试心理教育，形成学生健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。有条件的班级“知心信箱开通”保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。
（二）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。
1、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。并定期举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。
2、加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；继续做好鼓号队
的培训工作。本学期将在三年级中选拔鼓号新队员，做好学校鼓号队的新老交替培训工作。
三、各月份工作：
三月份：
1、制订班队工作计划，新学期校园环境布置。
2、召开大队委、值周生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比
3、3月5日前后，开展“学雷锋，树新风，校园春意浓”主题教育。
4、开展“绿色畅想”活动。
四月份：
1、结合4月22日地球日，开展“四个一”节约资源活动，进行环保教育。
2、以清明祭扫、纪念“五四”爱国运动为契机，继续开展“民族精神代代传承行动” 系列教育活动：（1）观看抗日战争题材教育影片。 （2）凭吊革命先烈。
3、春季卫生知识讲座。
4、“书香伴我成长”活动启动
五月份：
1、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。
2、庆“六一”节活动准备。
3、法制安全、行为习惯教育。
六月份：
1.迎“六一”文艺节目汇演。
2、评选光荣升旗手、优秀中小队、优秀辅导员评选活动。七月份：
1、引导学生认真复习，超越昨天的自己
2、做好本学期少先队总结。
3、安排暑期实践活动和假日小队活动计划。
推荐第8篇：少工委总结
2006年，甘肃省少工委按照共青团甘肃省十届五次会委会议对少先队工作提出的要求，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国少工委第五次少代会提出的各项任务，牢固树立‚大团建‛的工作理念，全面树立和落实科学发展观，按照‚全队抓基层、全队抓落实‛的工作思路，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境。
一、组织体系构建新格局
1.区少工委的领导功能不断强化。坚持加强区少工委建设，调整少工委组织设置，采取专业化分工形式，推行项目化和社会化运作模式，形成强有力的管理机构与良性运行机制。坚持每年两次的区少工委全委（扩大）会议，充分发挥少先队名师对基层少先队工作的指导作用，汇集家庭、社区、学校等各方资源。坚持每月一次‚双主任‛碰头会、‚三员‛办公会及辅导员例会制度。按照上级团队组织和教育行政部门规定要求，建立报刊征订、档案管理和信息传播制度，开展相关工作。
2.辅导块的区域特色建设不断推进。形成区少工委与辅导块、镇（街道）、各局行相关部门、少先队专家共建的新格局。认真实施《上海市少先队辅导员工作纲要》，继续推进区域性少先队辅导员管理，形成‚区‛、‚块‛、‚校‛三级管理网络，完善了《区域块长职责与评聘实施意见》，不断规范和有序地推进了区域特色建设。
3.社区少工委建设内涵不断丰富。进一步加大社区少先队工作力度，社区建队率达到100%。完善了社区少工委班子建设，探索和形成社区少先队工作运作模式，健全了少先队工作在学校和社区间的互补与评估机制。区少工委与社区联合组织开展宝山区迎世博百日倒计时系列活动:‚倒计时500天‛世博宣传进社区活动，‚倒计时400天‛主题集会活动，‚倒计时300天‛雏鹰假日小队暑期迎世博活动启动仪式，‚倒计时200天‛集会暨少先队检阅式活动,为迎接世博作出宝山少先队员的独特贡献。
三、队伍建设呈现新气象
1.管理工作机制化。辅导员队伍健全，大、中队辅导员配备率为105%（有候任制）。运用‚区域推进‛管理理念，探索区域‚辅导块‛工作模式。辅导员队伍的选拔、聘任、培训、职称和奖励完全达到市少工委相关要求。组织好一年一度‚块长‛聘任上岗和年终述职、民主评议；过程中，大力支持‚块长‛指导块内工作、资源互补、整合项目，开展交流活动，实现‚区域推进‛。
2.培训工作系统化。大、中队辅导员接受培训率超过98%。认真组织全区各校少先队员代表参加市第六次少代会。深入学习贯彻大会工作报告和决议精神，开展‚从小树理想，践行‘六个一’‛活动。积极开展代表团组活动，联系服务队员，在闭会期间组织各级少先队组织宣传和学习大会精神，结合‚创建快乐中队‛、‚雏鹰争章‛、‚养成好习惯‛等品牌活动照例加强基层组织建设。我们重视小干部队伍的培养，结合区少代会的筹备，开展了区红理会候选人的一系列‚海选‛活动，并通过少代会预备会向全区少先队员代表作了亮相展示。区级队长学校——宝石花队长学校定期对学校大、中、小队干部进行培训和指导，今年举办了2期（30、31期），培训中，结合‚雏鹰世博文明行动‛专题开设队长论坛等，进一步增强了少先队队长的行动责任。全区300多名队长参加轮训，充分体现广大队员在队组织中‚自我管理、自我服务、自我发展‛。组织了一次区级少先队课题申报培训；组织30名大中队辅导员参加市辅导员培训。为辅导员的成长、成才服务，引领全区少先队辅导员对少先队工作进行积极探索与实践。
3.激励表彰及时化。区少工委重视树立典型、表彰先进，对在重点推进的工作及活动项目中有突出表现的集体、个人进行宣传、表彰，积极鼓励基层开展少先队的各项工作。今年，全区涌现出1名‚上海市十佳好苗苗‛，30名‚上海市优秀少先队长和优秀少先队员‛，18名‚上海市当代小先生和好苗苗‛。全区涌现出1支全国优秀中队，4支市‚红旗大队‛，4支市‚快乐中队‛和7
支市‚活力小队‛。少先队工作者与少先队辅导员中，有1名荣获‚上海市新长征突击手‛称号，7名荣获‚上海市优秀辅导员‛称号，1名授予‚上海市星星火炬奖章‛。
四、理论研究取得新成果
1.发挥中心功能，形成研究合力。一是继续发挥中心课题组和学科专业委员会的作用，对原有6所中小学市级少先队课题研究工作进行指导。今年还选送了3个课题申报市少先队课题；选送了7篇调研报告和论文参加市少先队调研奖评审。二是组织研讨和展示活动，提升研究效果。组织召开长江路小学少先队市级课题的中期汇报与一中心小学市级课题结题工作；指导‚阅读让剪纸更生动，剪纸让阅读更精彩‛大华二小和高境四中‚碰撞、穿城、融合‛两个红领巾社团区级现场会。
2.开展调查研究，探索工作规律。启动每三年一次少先队工作大调研，以学习、观摩、研讨等形式到基层学校开展活动，促进校际间的交流与学习，同时将区少工委的一些工作思路、活动要求、研究趋势等信息，通过不同的形式传递给辅导员，并加强有针对性地指导，使例会质量不断提高，也得到基层学校领导和广大辅导员的欢迎。本次主要开展了关于初中生队组织归属感、队员自主行为培养、传统文化认识、培养良好生活方式、交往心理等5个方面的大调研。
3.规范课题管理，形成良好氛围。2009年区级少先队重点课题立项7个，分别是行知小学《利用游戏活动校本章培养儿童团员自主学习习惯策略研究》，宝山实验学校《小学低年级儿童交往能力培养的实践研究》，罗泾中心校《少先队奖章活动促进学校木偶特色项目建设的研究》，罗店中心校《感恩分层教育中培养少年儿童自主行为策略研究》，宝山实验小学《基于新课程背景下少先队组织文化浸润的案例研究》，陈伯吹中学《利用农村教育资源开展初中少先队员体验式活动的实践研究》和泗塘第二中学《初中少先队员组织归属感的实践研究》。新学期将组织开题、指导研究等工作。
五、宣传工作彰显新成效
根据市少工委有关加强少先队工作信息化建设的要求，区少工委积极落实工作任务，专人负责，进行全区各基层少先队组织信息报送工作培训，建立区内少先队工作信息化建设考评机制，截止12月的数据统计，宝山少工委在团市委网站的信息更新速度和发布量位居全市第二。一年来，区少工委办公室共编撰4期《领巾直通车》，为各校的少先队工作、活动交流搭建平台。按照市少工委相关要求，及时上报各类材料，积极完成市少工委下达的各类任务。
回顾过去，我们衷心感谢团市委、市少工委的精心指导，感谢兄弟区县少工委的大力支持，感谢社会各界的广泛关注和积极参与。面对未来，我们清醒地认识到少先队员还不够快乐，需要我们去开拓与创新；少先队辅导员的专业化建设有待于进一步加强，需要我们去创造条件与完善机制；少先队组织自身建设有待加强，需要我们去探索与实践。今后三年，我们将满怀信心，用实际行动为引领全区少年儿童立志争做现代化滨江新区小主人做好全面准备！
2、开展 ‚民族精神代代传‛活动,增强少先队员光荣感。
在6．1期间，省少工委安排部署各级少工委，以体验教育为基本途径，结合各地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受‚中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人‛，自觉地弘扬和培育民族精神。据统计，全省各级少工委开展各类主题教育100余场次，进一步推进 ‚民族精神代代传‛活动,增强了少先队员光荣感。我省有30家单位被报送到全国少工委申报‚民族精神代代传‛创新奖及优秀小课题奖。
在总结成绩的同时，我们也针对工作中的问题进行了研究，并积极寻找办法解决：
1、少先队组织自身建设还要进一步加强。
一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势，整体规划和设计好辅导员队伍建设，强化辅导员队伍管理，形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局，同时采取切实措施提高辅导员队伍素质，加强骨干队伍建设。二是少先队组织规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往组织建设经验的基础上，创新少先队组织建设的模式、内容，特别是有效而充分发挥组织建设的教育功能。
2、少先队教育活动如何有效开展。
一是要处理好少先队最本质教育内容（立队之本）和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来，让基层少先队组织结合组织教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动，有针对性的开展教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设。
3、少先队理论研究如何有效推进。最好的原创免费公文站2191.cn
对于少先队教育科研，少工委办公室没有经验，如何有效实施好‚在中队中有效发挥少先队组织教育功能的试验研究‛课题研究需要解决好。
4、进一步理清思路，结合形势创新工作，形成**区少先队工作的亮点和特色。主要是从以下三点考虑：一是雏鹰争章活动，二是奥运教育活动，三是宣南文化教育活动。
少工委将按照‚勇于创新、把握主线、突出重点、深入基层、强化服务‛的工作原则和‚建设、服务、创新、发展‛的工作理念，以进一步加强少先队组织自身建设；进一步推进以《北京市少先队教育纲要》为基础的人文奥运为主线的少先队教育活动；进一步推进少先队实践研究工作，稳步推进重要工作项目；开展好重大教育契机的活动；为把**区少先队
工作继续推向前进而不断努力。
推荐第9篇：年度少工委工作总结
***少工委2007年度工作总结
2007年，***少工委在***党委、政府的正确领导下，在全国少工委的具体指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，全面贯彻构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，服务大局、夯实基础、优化环境、拓展领域、整体推进全区少先队工作实现新发展，为服务少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展做出努力。
一、以实践体验活动为载体，为培养各族少年儿童的全 1
面素质提供有效服务。***少工委按照少先队工作品牌化、活动化的思路，坚持实践育人，融思想道德教育内容于各族少年儿童喜爱的少先队主题活动、品牌活动中，取得良好效果。
1、以互学语言、互交朋友为基本途径，深化民族团结教育活动。联合***党委宣传部、教育厅、关工委启动以民族团结“七个一”为主要内容的“百万少年儿童民族团结竞赛活动”和以学双语“六个我能行”为主要内容的“百万少年儿童学双语竞赛活动”，把民族团结教育与学双语活动结合起来，让各族少年儿童在互交朋友、互学语言中增进友谊，共同进步，增强民族团结意识。评选出84对民族团结手拉手小伙伴和107名学双语标兵。***日报连续作了六期“喜迎十七大，全区百万少年儿童学双语、民族团结竞赛”系列报道，全面宣传了各地各族少年儿童中涌现出来的民族团结典型的事迹。
2、以民族精神代代传活动为抓手，增强各族少年儿童对中华民族的高度认同感。把弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、增强对中华民族的认同感作为开展民族精神代代传活动的主要任务，对全年工作做出安排部署。各地继续深入开展了“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”主题活动、“民族团结了不起、做个了不起的民族团结小卫士、民族团结英模了不起”系列活动和以“参加一次民族团结教育主题队会、体验一次民族团结教育活动、了解一个民族团 2
结的英模、讲一个民族团结的故事、唱一首民族团结的歌曲、写一篇民族团结的作文、参观(介绍)一个爱国主义教育基地”为内容的“七个一”少先队民族团结教育活动，取得良好社会反响。各学校将民族精神代代传主题教育纳入学校的日常管理和教育之中，充分利用升国旗仪式和国旗下讲话活动，加强少先队员弘扬民族精神的积极性和主动性。3月，***市少工委在全市各级少先队组织中开展了“四自五爱”即生活中自立、学习上自强、思想上自信、行为上自律，自觉培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的优良品质活动和争做“五星青少年”、“明六德，学做人”等系列活动。全市各少先队组织利用大队室、国旗台等建立了爱国主义教育基地，邀请革命老战士深入社区、学校开展主题教育，并通过寻访、参观、考察博物馆、陈列馆、革命旧址等爱国主义教育基地的形式，引导广大少先队员牢固树立起振兴中华的雄心壮志，自觉地把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系起来；***少工委举办了自治州民族团结少儿故事大王比赛，共有300多名少先队员参加活动，围绕民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，畅谈了在学校、家庭、社会生活中的民族团结感人事迹，展示了各民族团结互助友爱、共同进步的良好精神风貌。
3、以“少年军（警）校”活动为依托，促少年儿童优秀意志品质的培养。联合***军区政治部、武警***总队在少先队建队日举办了***首届少年军（警）校检阅仪式，来自 3
***市、***和***少年军（警）校的19支队伍参加了活动。各族少年儿童通过活动学习了基本军事知识和技能，体验紧张艰苦的军校生活，锤炼顽强意志，锻造强健体魄，用人民解放军的优良传统和严格的纪律鼓舞和激励自己，为成长为社会主义事业的合格建设者和接班人打下了牢固基础。各地少年军（警）校活动也成为对各族少年儿童进行“爱党、爱国、爱军”教育和国防教育的有效载体。如***地区各少年军（警）校积极组织少先队员到驻军单位参观、慰问、联欢，为军烈属送温暖，让少先队员通过亲身体验感受军营生活，增进与解放军和武警官兵的感情。10月13日，***市举行了隆重的检阅式，市属各学校参加了仪式，展示了风采；***市少工委组织各少年军（警）校学员定期在“红领巾一条街”上进行交通指挥及值勤活动、交通法规宣传活动。
4、不断深化“中国少年儿童平安行动”，服务各族少年儿童健康成长。对年度“中国少年儿童平安行动”活动作出专门部署，明确了工作要求。5月至10月，与***公安消防总队、***电视台第四频道共同开展消防主题中队会展播活动，全疆12个地（州、市）的25所学校参加了展播，通过***四套对这25个精品消防主题中队会的展播，为在少年儿童中普及消防自护知识，增强消防自护意识起到积极作用。各地纷纷开展平安自护宣传活动，如***市通过开展 “安全自护我能行”活动扩大宣传，各级少先队组织以主题活动、音像、漫画宣传材料等形式，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童 4
生命安全宣传。市属各学校邀请共建消防中队进行消防逃生知识演习，在特定纪念日,开展预防艾滋病、爱牙、爱耳系列教育活动，培养少年儿童自我保护意识和能力；***少先队组织扩展“少年儿童平安回家”活动的内涵，以“预防校园侵害，创建平安校园”为主题，联合有关方面整治校园周边环境；哈密少工委通过“少年军校”、“金桥杯”地区农民工之友夏令营、我当一日小协警、维权大讲堂、“小孩玩火的危害大”主题中队会评选、地税杯 “依法诚信纳税、共建和谐哈密”少先队员学税法等活动，从普法、交通安全、消防和铁路安全教育等方面进一步加强少年儿童“五自”教育。
5、拓展“手拉手”活动内涵，关注更多不同群体少年儿童。在开展不同民族少年儿童“手拉手”基础上，延伸“手拉手”活动内涵，开展了以“城乡小伙伴手拉手”、“与留守小伙伴手拉手”、“与家庭经济困难小伙伴手拉手” 等为主的结对子、共进步活动活动，使少先队组织服务少年儿童的形式更多样，效果更好。塔城地区少先队员和辅导员深入开展“手拉手”互助活动，就近就便、力所能及地为家境困难的小伙伴送温暖。组织城区少年儿童与县乡边远学校的师生结对子，促进城乡各校少先队员互助互学、友好交流、共受教益；***市通过强化大队“手拉手”带动中队“手拉手”、小队“手拉手”。 部分区（县）学校开展 “关爱盲童、捐赠挂历”活动，多与市盲校结成了长期的帮扶对子，使结对少先队员体验到了助人为乐的快乐。哈密地区以进城务工农民子女、农村留守少年儿童 5
以及孤残、家庭经济困难少年儿童群体为重点对象，组织农民工子女夏令营、雏鹰假日服务小队，开展红领巾助残、扶老等活动，进一步探索形成“手拉手”活动的长效机制。
6、以多彩的暑期道德实践活动为抓手，丰富少年儿童道德实践内涵。一是举办了“***手拉手 ***少年心连心”民族亲〃心连心2007***少年红蜻蜓夏令营活动，来自山东、***两地的72名优秀少先队员代表、19名少先队工作者和少先队辅导员参加了夏令营，由此搭建起了***和山东两地少先队员、少先队辅导员互学共进的友谊桥梁。二是对暑期少先队工作做出专门安排部署，明确要求。各地根据安排成立了“雏鹰假日小队”，并配备专门辅导员进行活动指导。各小队活动丰富多彩，如***市各学校成立的“雏鹰假日小队”中，有考察学校周边生态环境的“环保小队”、有服务孤寡老人的“爱心小队”、有帮助后进同学的“学习小队”等等；***地区少工委号召各族中小学生暑期围绕创建节约型社会，开展“节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米”主题活动，鼓励各族少先队员从小事做起，从身边做起，倡树节约型生活理念，培养健康的消费方式，共建绿色***。这些活动提高了少年儿童互助意识，帮助少年儿童养成克服困难、服务他人的良好品质。
7、丰富的少先队文化活动服务和谐***建设。举办第三届少年儿童书信文化活动，弘扬中华书信文化，陶冶少年儿童情操，全疆共有名少先队员参加了活动。举办以“我与祖国共奋进，祖国发展我成长”为主题的少年儿童作文、书画大赛，在 6
少代会期间集中展示获奖作品并编印了大赛获奖作文集，为少年儿童了解、学习中华文化搭建平台。各地结合地方特色和实际，不断丰富少先队活动形式和内容。***县少工委开展了“明星宝贝”、“校园小歌手”评选活动，组织、引导少年儿童创作、表演反映农村新变化、农村中小学校新面貌的歌曲、舞蹈，以提高少年儿童的创新能力和实践能力，促进乡村青少年文化建设；***地区把少年儿童作文、书画、摄影比赛做为“祖国发展我成长”主题活动的重要部分，鼓励各族少年儿童用自己的眼睛、语言、画笔庆贺相机描绘祖国、***发展取得的巨大成就和家乡***的美好前景。
8、关注少年儿童课余生活内容，引导少年儿童培养良好兴趣爱好。一是开通“***雏鹰网”，以丰富、健康、为各族少年儿童喜爱的内容充实网站，努力使“***雏鹰网”成为少年儿童的网络乐园，带动少年儿童健康上网。二是大力开展少儿科技活动，引导少年儿童从小养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。哈密地区少先队组织先后开展了小种植、小发明、小制作、小菜园、小果园等一系列科技实验活动，形成了“人人学科学、用科学”的良好氛围。***市加大科学普及宣传力度。市少工委开展了“启明星科技创新活动”，举办科普讲座，积极营造争当“小问号”、“小发现能手”的良好氛围。各学校少先队大队开展了“我能行”科技小成果展示活动，组织少先队员到蔬菜大棚、牛奶厂观摩学习，亲手学习操作，掌握基本生产技能。社区少先队组织通过开设科普教育学习班，聘请*** 7
青少年科技培训中心的老师和相关专业教师，在寒、暑假期间为少年儿童开展“科普冬（夏）令营”教育活动，讲授科学知识，使少先队员感受科学力量，体验科学神奇，快乐学习。这些活动为培养少年儿童创新精神和实践能力起到积极作用。
二、整合社会资源，努力为少年儿童营造良好成长环境。在充分利用好少先队已有资源的基础上，调动和挖掘更多社会力量关注、支持少先队工作，多角度服务少年儿童健康成长。
1、关注贫困少年儿童，启动红蜻蜓百店千人手拉手助学活动。在***红蜻蜓投资有限公司的支持下，动员全疆近100家红蜻蜓专营店资助家庭经济困难少年儿童。活动启动后，***红蜻蜓投资有限公司设立了60万元助学金，连续三年每年20万资助300名家庭经济困难少年儿童，其中小学生每人每年300元，中学生每人每年500元。300名面临失学的少年儿童重获安心学习机会。今年已有18.5万元助学款发放到受助学生手中。塔城地区团委、少工委通过与江苏常林工程机械集团联系，筹资10万元资助83名家庭经济困难学生完成初中三年学业。
2、关注少年儿童心理健康，开办周末大讲堂。联合***晚报社在3月至6月免费举办了周末大讲堂，邀请社会学专家、中国青少年心理卫生专家、法律工作者为专家顾问，先后组织“学困生”参观少管所、少年法庭，免费参加青少年素质拓展训练营，举办心理专家讲座等，培养学困生的学习兴趣、感恩心。与***泰能学校合作，启动心理辅导员培训计划，为达到 8
城镇每所学校都有一名少先队心理辅导员打基础。
3、开展***青少年快乐大本营活动。配合学校教育，利用双休日、节假日、暑假开展集学习、娱乐、教育、活动、体验等为一体的综合教育，拓展校外教育空间，开发少年儿童潜质，为少年儿童营造了良好的课余休闲、学习环境。***市区共有260余名少年儿童参加了大本营活动。
三、加强自身建设，夯实基层基础。切实贯彻全国少工委提出的“全队抓基层，全队抓落实”工作思路，紧紧围绕抓基础开展工作。
1、评先选优促队伍建设。评选出30个红领巾示范学校和100个红领巾示范中队、100个优秀红领巾社团，评选表彰***第七届“十佳少先队员”和***优秀少先队员、第六届“十佳少先队辅导员”、“十佳志愿辅导员”和优秀辅导员，为基层评选出一批可亲可敬的先进集体、个人典型。
2、加强培训工作，建设高素质辅导员队伍。围绕培养基层辅导员全面素质，重点面向农村辅导员开展培训，聘请心理学、教育学专家和资深少先队辅导员任讲师，重点设置少年儿童心理辅导课程、《少先队辅导员纲要（试行）》解读等内容，深受各族辅导员欢迎。今年共举办少先队辅导员培训班4期，疆内班2期，疆外班2期，参加培训辅导员共计236人。各地少工委也开展了相应培训工作。2007年全区辅导员培训计划圆满完成。
3、推动普及《少先队辅导员工作纲要（试行）》。***少工 9
委自筹资金印发《纲要》35000册，全国少工委分三次向我区赠阅《纲要》11000册，各地自行印发4000余册。《纲要》普及率达到90%。部分地州还自行翻译印发***文版《纲要》，为少数民族辅导员理解掌握《纲要》内容提供便利。
四、不断优化少先队工作环境。从***层面积极争取有利于少先队工作发展的各项政策，为基层落实工作，解决工作中遇到的困难提供便利。
1、圆满召开***第四次少代会。选举新一届委员，明确今后五年的工作任务和工作目标，为进一步推动今后五年少先队工作奠定基础。各地认真组织学习***第四次少代会精神，为我区今后五年少先队工作上台阶提供保障。如***少工委专题向全州各县市少工委干部和州直各少先大队辅导员传达了会议精神，下发相关文件，对学习贯彻工作做了具体安排，并编印了《***第四次少代会知识问答试卷》，组织基层少先队组织答卷，同时编印了《***第四次少代会应知应会》。其他各地也开展了形式多样的***第四次少代会精神学习活动。
2、出台《关于加强全团带队工作的意见》，推动少先队工作长足发展。明确了加强全团带队的基本原则是坚持团建带队建、坚持实践育人、坚持整合社会资源、坚持改革创新。确立通过实施带思想、带组织、带队伍、带工作、带作风建设为主要内容的“五带”工程，全面推进全团带队工作。要求坚持做到团队建设同步抓、团队任务同步下、团队阵地同步建、团队培训同步搞、团队经费同步筹、团队考评同步过，并要求建立 10
全团带队责任机制、全团带队联动机制和全团带对工作表彰机制，为全区少先队工作发展提供了有利保障。
3、出台《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》，指导并规范基层辅导员工作。《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》（以下简称《意见》）在经过***第四次少代会上提交***少工委全体委员讨论征求意见，发送到各地（州、市）团委、教育局、少工委征求意见，提交***教育厅、人事厅、关工委征求意见，通过后最终定稿并下发。《意见》明确了各级少工委总辅导员设在同级团委，按不低于同级团委中层副职标准配备；明确了学校少先队大队辅导员、乡（镇）总辅导员按学校中层管理人员条件选配并管理，列席学校校务会议，享受班主任津贴，从事少先队工作折算课时按每周不低于10课时计算，中队辅导员从事少先队工作折算课时每周不低于2课时；明确了少先队辅导员培训纳入教师继续教育体系，各级共青团、少先队组织举办的辅导员培训学时计入教师继续教育培训学时，作为教师评聘职称的重要依据；明确了各级共青团组织落实团费的10%用于少先队辅导员培训的要求；明确了把对少先队辅导员的表彰奖励纳入教育行政部门、人事部门表彰的优秀教师和共青团组织表彰的先进工作者中，规定在这些评选中少先队辅导员要占到5%—10%。对少先队辅导员的权利、义务、职责、考核奖励等的这些硬性规定，为真正解决基层少先队辅导员待遇提供了政策支持。
4、出台《关于深化“雏鹰争章”活动的意见》，把少先队 11
的“雏鹰争章”活动品牌引向深入。为全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，推动“雏鹰争章”活动不断深入和持续发展，服务培养各族少年儿童全面素质，联合***团委、教育厅在少代会期间下发了《关于深化“雏鹰争章”活动的意见》，对在《纲要》所确立的“雏鹰争章”活动新体系下，基层辅导员如何具体开展“雏鹰争章”活动提出具体指导意见，为基层辅导员开展工作提供了便利和依据。
五、不足之处
***少先队工作在取得一定成绩的同时，还存在一些不足支出，主要表现在对中学少先队工作重视不够，团队衔接工作有待加强；对少先队工作理论的研究还比较薄弱。
推荐第10篇：横栏镇少工委工作计划
横栏镇2018年少工委工作计划
一、指导思想：
2018年横栏学校少先队工作将以共青团中央、教育部、全国少工委《关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》和中山市少工委《中山市少先队改革实施方案》为指导，认真落实相关的文件要求和文件精神。在镇团委和镇教指中心的具体指导下，结合本镇的实际情况和特点，准确把握少先队改革的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我镇的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点：
（一）结合本镇实际认真逐条落实《少先队改革方案》。1.建立完善“少代会”工作。严格要求各学校每一学年召开一次少代会，并邀请镇少工委委员列席。
2.创设条件促使市级红领巾示范学校三沙小学成立学校少工委，并能开展相应的工作。
3.加大对学校少先队的检查督导工作，特别是少先队的标准化建设方面。
4.落实队籍管理制度，在年底前完成全镇少先队员的队籍登记。
5．积极与镇团委沟通落实社区少工委的相关工作和开展相关活动。
(二)做好队伍建设，提升育人意识。1．注重大中队辅导员队伍的建设。
进一步加强大中队辅导员队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的大中队辅导员队伍。继续做好大中队辅导员的培训工作，加强跟踪指导，通过大中队辅导员的经验交流、队会观摩等形式，促进大中队辅导员的工作水平和工作能力的提高。
2.健全和完善少先队组织，规范队干标识管理。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本年的重点工作，发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。
3.重点加强中队活动课的管理和建设。规范队活动课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程,保证专课专用。
4.加大对《少先队员》和《辅导员》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。
(三)加强养成教育，提升育人氛围。
1．深入开展学生常规的养成教育活动。
组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行星级班级的评比细则，促进各校精神文明建设。
2．加强社会主义核心价值观的教育。
以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”的主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和习近平总书记“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要积极参加全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，鼓励中小学少先队员通过“最美少年”活动专题推荐自己身边的“最美少年”个人和集体。
3．加强行为规范的养成教育。
以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在各学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
4．多方位做好安全教育。
利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育，特别是防溺水及自护自救能力的教育。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力，强化安全意识。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。
5．加强对学生的心理健康教育。
继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。
(四)以活动为载体，创新少先队活动内容和形式。1．结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对队员进行教育。
2.引导少先队员学习先进榜样，强化崇尚英雄、效仿榜样意识，深入开展寻找“最美南粤少年”活动，大力树立宣传少先队员可亲、可信、可爱的榜样。
3.创新“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等主题活动。
4.结合创文活动大力开展和创新“红领巾亲子义工”活动。
5、把学校社团建设与“动感中队”的建设结合起来。让“动感中队”的创建融入到特色中队的创建中。
6、进一步创新和充实“雏鹰争章”活动。
第11篇：中心小学少工委工作总结
2012年中心小学少工委工作总结
一年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，与时俱进。以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，开展“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”全国统一主题队日活动，并开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：
一、加强队伍建设树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。
二、加强少年儿童思想道德教育，培养新一代有责任感的小公民。继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。
三、结合学校实际，抓好日常工作。努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。
要求各中队成立红领巾监督岗，主要监督全校学生卫生、晨读、出操、佩戴红领巾、使用文明礼貌用语情况等，其次，要求各中队常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。
四、各类活动及时开展，教育效果显著。
1、开展每月的主题教育。九月教育主题：学行为规范 做文明学生 十月教育主题：传承红色文化 心系一小家园 十一月教育主题：和谐校园 与法同行 十二月、一月教育主题：道德立身 诚信为本
每月结合主题开展系列活动，如：相关主题的黑板报评比、主题成长快乐节目、红色短信评比活动、相关主题的一小之星评选表彰活动等等。
2、开展了一年级的新生入学仪式。
为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感，提高文明素养，争做文明小学生，我校于9月5日开展了一年级新生入学仪式。通过活动，让一年级新生明白自己已经是光荣的小学生，要转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做快乐的“一小”人。
回想这一学期，在整个少先队工作中，虽然大局工作整体能较以
顺利的开展，但是工作中的部分细节之处，还远远做得不够细，在今后的工作中一定努力完善工作中的不足。
中心小学 2012年11月
第12篇：少工委工作总结.doc
少工委2017七年工作总结
2017年，少工委紧密围绕市少工委2017年工作要点，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市少工委有关文件通知的精神，以快乐德育、快乐成长为主题，以实践教育和体验教育为主要途径，切实加强和改进少年儿童思想道德建设，不断建立和健全少先队工作创新机制，努力为广大少年儿童的健康成长提供有效服务。现就我县少工委2017七年工作总结如下：
一、组织建设：我县少工委机构健全，县委、县政府重视少先队工作，每年在六一前夕都为少工委划拨一定的活动经费。各级辅导员配备到位，而且能经常性的开展少先队活动。
二、辅导员队伍建设 ：在辅导员队伍建设方面我们积极贯彻落实省、市少工委《关于加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》与《少先队辅导员管理办法》，努力使辅导员的配备、待遇、管理等规范化。通过以会代训、专题培训、活动交流等形式对辅导员进行培训。
三、阵地建设情况：多年来，我县青少年宫充分发挥少年儿童教育、娱乐阵地的作用，创造性的开展各种少年儿童喜闻乐见的活动，倍受少年儿童的亲睐。毛主席视察纪念堂等青少年爱国主义教育基地每年也都接待数以万计的青少年。
四、少先队活动开展情况：
1、以“五爱、四有”为主要内容的主题教育扎实有效。全县各级少先队组织主动适应时代发展的要求，努力贴近新时期少年儿童成长的需要，不断创新活动内容和载体，切实加强青少年的思想道德教育。各校少先队组织以纪念日，少先队建队周年为契机，开展了 “党在我心中”、“做合格小公民”、“争做美德少年”读书教育活动等，积极开展国旗下的讲话活动，激发学生的爱国热情和民族自豪感。内容丰富、形式多样的主题队会，也成为少年儿童道德教育的有效载体。
2、“手拉手”互助活动深入开展。各校少先队组织，依据实际，开展了“手拉手情系山区小伙伴”、“情系贫困小伙伴”等活动。一年来，全县少先队员为山区和贫困学生共捐资7000余元。徐水小学少先队大队八年来，一直坚持向山区的小伙伴奉献爱心。徐水一中团员青年与山区的贫困小学生开展了“成长路上手拉手”活动。此外，还开展了向敬老院、农村老人“送温暖、献爱心”活动，少先队员定期为老人们打扫卫生、整理内务、与他们聊天讲故事等。
3、各校根据实际，广泛组织少年儿童在学校、家庭、社区和社会大自然中参与各类体验活动。丰富多彩、生动活泼的体验活动，启发了少先队员的心智，实现了自我教育的目的。2017年11月15日，小学的小记者一行四人前往北京武青会议中心，被邀参加一个国际性的会议——2017北京国际健康健美长寿论坛。四位小记者在会上大展风采，他们不仅为六位“长寿之星”敬献了红领巾，还采访了部分与会代表。自去年11月我县成立小记者站以来，小记者们通过培训并多次参加实践采访，口头表达和写作能力提高很快，他们的近百篇采访稿刊登在全国发行的《中国小记者报》上，使他们开阔了眼界，收获了知识。
4、深入开展雏鹰争章活动。我县各少先队组织积极探索，勇于创新，结合素质教育目标，不断丰富雏鹰争章内容，形成了多种行之有效的争章新模式为引导全校学生能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会生活、学会审美，开展了“红读章” 艺术章” “科普章” 争章活动，通过“定章、练章、考章、颁章”四个步骤的展开，真正使活动落到实处。孩子们为了争章活动中能有突出表现，上网查资料，课下搞调查，很多孩子的小发明、小制作独巨匠心，而且实用性很强。这样，每个孩子的心理素质得到锻炼，培养了正确的竞争意识，在整个活动中，整体素质得到提升，培养了真正健康的一代人。通过各种实践活动，让学生主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识。
5、少先队特色活动有声有色。特色活动的开展有利于少先队的发展，使少先队活动丰富多彩，更能吸引队员参加队活动，更好地发挥少先队组织的教育作用。如黑板报、橱窗、红领巾广播都是宣传科学知识的窗口，学生们在潜移默化中感受着科技带来的乐趣，同时也激发着科技创作的渴望。小学从2005年开办少儿报，学生自己组织排版，征集作品，定期出版并分发到每个学生手中。校报内容丰富，涉及面广。几年来，徐小少儿报不仅锻炼了孩子的能力，全面提高孩子们的素质，更是每个学生的良师益友，是他们展示自己、欣赏自己的大舞台。孩子们自己创作的科幻画，得意的小发明，拿手的生活小窍门，小创意等都在校报上得以展示。有了这个舞台，他们积极探索和创作的热情更高了。为了更好培养学生的兴趣爱好、特长，组织了形式多样的系列活动。学校充分发动学生开展小发明、小制作，画科幻画活动；定计划、定时间、定地点、定内容，由专门的指导老师进行科普知识讲座；定期开展科幻画展评、“智力七巧板”“飞机航模”比赛。方式上充分利用活动课程和兴趣小组活动时间，以学生主动创造为主，以教师积极指导为辅，使科技活动有条不紊的开展。金子轩发明的“多功能板擦”获市二等奖；何佳林、王飒的科幻画分获省市一等奖。
6、在全县少先队组织推行素质教育的过程中，十分注重学生的科技教育，在构建小学科技教育的新体系、新模式等问题上进行了认真的探索。积极贯彻落实市青少年科技活动领导小组下达的各项任务，积极按照下达的各项任务要求开展科研和竞赛活动。 我们以培养小学生的科技意识、创新精神和实践能力为核心，遵循人才成长的规律，尊重学生的个性差异，开展丰富多彩的科技活动，使教学质量和特色活动互为促进，比翼双飞，取得了可喜的成绩。学生的创新意识、动手能力普遍增强，科学素质得到切实提高。在科技方面，先后多次获全国、省、市团体奖及个人奖，科技教育也有利地促进了课程改革的深入发展和学校的各项工作上台阶。通过有效地开展各式各样的科技活动，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生从小学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。
一年来，我县的少先队工作虽然取得了一定的成绩，但和上级少工委的要求，和少年儿童成长成材的需要，还有一定的差距。今后，我们将寻找差距，取长补短，争取取得更大的成绩。
第13篇：慈溪市少工委工作总结
2013年度慈溪市少工委工作总结
2013年以来，慈溪市少工委深入学习贯彻落实党十八大、十八届三中全会以及中央、省委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见的精神，根据省、宁波市少工委相关要求，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，以“红领巾相约中国梦，争做精神富有好少年”为工作主线，坚持以品牌活动不断夯实工作基础，全队抓基础，全队抓落实，少先队组织的战斗力、凝聚力和影响力不断得到加强。
二、以“红领巾相约中国梦，争做精神富有好少年”主题教育为主线，全面加强少年儿童思想道德建设
（一）广泛开展红色主题教育。以“学习贯彻十八大，青春接续奋斗正当时”为主题，通过读书沙龙、主题队会、宣讲辅导等形式，持之不懈地开展 “三观”、“三热爱”教育活动，引导少年儿童从小就树立远大理想，把自己的成长同国家的富强、民族的进步、家乡的发展联系在一起，进一步明确加强少年儿童思想引领的重点方向和主要内容。广泛开展各类主题教育，牢牢把握六
一、建队日等重要节日契机，结合慈溪经济社会发展和少年儿童思想实际，广泛开展 “我与祖国共奋进”、“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“做一个有道德的人”等主题实践活动，积极倡导“慈孝、包容、勤奋、诚信”为基本内涵的当代慈溪人的共同价值观，引导少年儿童在实践中养成正直、善良、诚实等基本道德品格。
（二）积极培树四好少年典型榜样。着眼示范带动和榜样培树，在全市少先队员中积极开展寻找我身边的榜样活动，积极开展“学做最美浙江人，争当美德好少年”主题教育实践活动，将争当“美德少年”深入到少先队员每天的生活和学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学可比的榜样。同时，全市少先队大、中、小队纷纷尝试各种丰富多彩、行之有效的方式，发挥少先队员主体作用，鼓励广大队员在学校、家庭、社会中践行美德少年的标准，人人争当“美德好少年”。今年，全市累计推荐省级“美德少年”3名，宁波市级12名，慈溪市级121名，为全市少年儿童树立了良好的榜样。
（三）深入推进红领巾“手拉手”活动。以“手拉手”为基本形式，以“手拉手，安全文明出行”主题教育实践活动为主线，组织动员少先队员在暑假期间向家长、向身边亲朋好友做好“安全文明出行”的宣传活动。积极开展“安全文明出行”争章实践活动，要求各学校少先队员参加一次“文明出行”交通安全规则学习队活动；创编一句“文明出行”宣传口号；绘制一张“文明出行”车贴画；宣讲一个“文明出行”小故事；动员家长共同策划一个“文明出行”金点子；红领巾小记者传送一篇“文明出行”宣传稿。
二、以深化少先队员实践体验活动为推动，注重优化少先队工作品牌
注重在继承优秀传统的基础上，做大做强品牌项目，使少先队工作品牌成为少先队员参与实践体验的主要途径，不断促进全市少先队工作提档次、上水平。
（一）开展第十六届“小八仙”大会师。“小八仙”大会师活动是由共青团慈溪市委主办，市教育局联办，市青少年宫承办，集中展示我市少先队员艺术、科技、技能等方面能力的一项传统大型比赛。活动自1985年至今已成功举办16届。27年来，大会师活动既是激烈的竞技，又是艺术的交流，更是友谊的升华，成为加强和改进未成年人思想道德建设、全面提高少先队员综合素质的重要载体。27年来，一批又一批的少先队员走进“小八仙”大会师的赛场，展示着风采，孕育着理想；一批又一批的少先队员在这里得到了锻炼，提高了素质，广交朋友。“小八仙”大会师的举办切实提高了少年儿童的思想素质，树立了创新意识，增强了实践能力，为少年儿童发挥想象、施展才华提供了广阔的舞台。
（二）深入广泛开展青少年生态环保行动。开展“森林慈溪”青少年助力城乡生态环保行动，加强青少年生态建设队伍建设，发展青少年生态环保志愿者近千名。在慈溪市少工委的号召下，69所中小学创新形式进行了植树运动。通过认领个人成长小树、班级树苗、文明树苗等形式，共植树800余棵，促进了植树运动的开展。全市组建了100余支学生保树小组，深入农村、街道对树木的受损情况进行了摸底调查，通过认领树木等形式，开展了扎实有效的保树活动。慈溪市庵东初中学生参加“美丽宁波 彩化校园”植树护绿活动；慈溪市观海卫镇爱心学校五里分校 学校组织开展了“植树栽花，我为新家添新绿”活动。
（三）深化拓展特色雏鹰争章活动。各级少工委结合中少雏鹰争章网和省编《少先队雏鹰争章活动手册》，在已建立的“雏鹰争章”体系基础上，进一步深化、拓展，开展特色争章活动，形成与少先队奖励体系相衔接的“雏鹰争章”体系，使“雏鹰争章”活动成为少先队服务素质教育的有效平台，推动“雏鹰争章”活动的新发展。如阳光实验学校的“七彩阳光卡”激励性评价体系已经全面开展并取得了良好的效果；实验小学在校内建设“好习惯小银行”、跟社区试点创设“义工联合银行”，如果小朋友通过各项活动表现优秀，将获得相应积分等储蓄记录，给予德育阳光卡和德育星奖励，还可以获得社区内合作单位的餐饮消费打折、免费理发、换取礼品等优惠措施；第三实验小学的“五星征卡”机制建设也给五星队员提供了更多的校内优惠政策和奖励。
三、以少先队活动课程建设为抓手，逐步完善团队规范化建设。
（一）以课程理念为指导，分年级设计常规活动。根据学生年龄特点和不同年级段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。
（二）推进少先队活动课程课表工作。小学一年级至八年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对少先队活动课的检查，注重过程管理。自编《慈溪市少先队活动课教案精选》，开展少先队活动课现场观摩活动，加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。目前我市少先队活动课程入课表率已达到82%，已培育形成了润德小学、第四实验小学、阳光实验学校等少先队活动课程试点学校。
（三）逐步完善少先队活动课程资源保障。市少工委鼓励有条件的学校在《少先队活动课指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》）的基础上，结合学校特色自行研发少先队活动课教材。目前，市第四实验小学和润德小学已联合编制完成结合自身特色的少先队活动课程教案。各中小学也结合实际，成立以分管校长为组长，大队辅导员为核心，中队辅导员和志愿辅导员共同参加的少先队活动课程教研组，开展集体备课、上课、说课、经验交流等少先队教研活动。同时积极鼓励各学校充分用好网络平台资源，及时将信息上传“未来网”、“中少雏鹰争章网”和“宁波少先队”等网站，对少先队活动课程建设进行广泛宣传、动员，形成良性互动机制。
四、以夯实少先队基层基础为根本，切实推进少先队组织自身建设
（一）加强自身建设，夯实少先队组织基础。一是建立健全工作机构。加强对少先队工作的领导。注重发挥各级少工委委员的作用，争取社会各界的支持。依托少年宫，成立队长学校和红领巾理事会，加强少先队小干部队伍建设，通过“手拉手红领巾家长学校”、“红领巾志愿者”实践体验、优秀辅导员授课等多种方式，增强少先队员和队干部的工作能力。二是建立完善少先队工作制度。制订出台《慈溪市少先队工作考核办法》，强化对少先队工作的日常督查，通过互观互检、重点督办等形式在每年年终对全市少先队组织开展科学有效的系统化考核。加大辅导员表彰激励力度，共青团组织表彰的先进工作者、教育行政部门表彰的优秀教师中，少先队辅导员的比例达5%。三是加强“团教一家”合作机制。主动与教育行政部门密切合作，联合下发《关于进一步加强全市少先队工作的意见》、《关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》，努力解决辅导员待遇、少先队活动时间、阵地、经费等突出问题，按照上级有关文件精神要求联合教育部门、人社部分把少先队辅导员任职情况纳入中小学教师职称评定体系，为少先队工作创造更好的条件和环境。配合教育部门把少先队工作纳入学校德育督导评估范畴，使少先队教育融入学校德育和教育教学中，保证开展队活动的时间和必要的经费支持，真正实现少先队工作在学校教育事业发展中有作为、有地位。
（二）强化多项举措，加强辅导员队伍建设。一是完善选用机制。团市委、少工委积极与学校党政组织沟通，通过竞聘上岗等形式配强辅导员，推荐、选派业务过硬、工作热情高、创新能力强的优秀青年教师担任辅导员。全面落实学校辅导员中层领导待遇，明确市属学校（局直管民办学校）、镇（街道）中心小学或18个班级以上规模学校的大队辅导员按不低于学校中层管理人员选拔、配备和管理、使用，通过竞聘上岗，由学校考察选拔、发文聘任。其他学校大队辅导员可参照执行或按照从事少先队的工作量折算成相应教学工作量计入本人在岗工作总量。鼓励学校根据需要配备大队部、中队校外志愿辅导员，形成全社会共同关注少年儿童健康成长的良好氛围。二是加强培训辅导。围绕少先队组织的根本任务，采用市、镇、校三级培训的形式，以培训班、知识讲座、经验交流、双技比赛、互观互学等形式，加强辅导员的思想政治素质、少先队工作基本理论和专业知识能力培训，做到凡上岗必培训，努力提升全市辅导员队伍综合能力水平。举行全市辅导员工作会议，四名来自不同类型学校的辅导员结合日常工作，交流了各自特色工作。开展少先队“名家讲堂”，面向全市的少先队辅导员、少先队工作学会会员等开展辅导培训，受益人数300余人。开展少先队工作考察学习活动，组织全市部分辅导员到少先队工作先进单位参观学习，扩大视野。三是强化考核监督。建立辅导员考评机制，定期组织开展辅导员论坛，结合实际、创新工作，认真分析研究少先队工作面临的新形势、新任务、新要求，进一步加强业务素质，切实增强做好工作的本领。建立辅导员评比机制，激励广大辅导员老师创新工作载体，不断探索教育的方式方法，进一步转变传统的单纯灌输式教育方法，结合少年儿童的特点，从实际出发，以喜闻乐见的形式，精心设计组织开展一些生动活泼、健康向上的活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的良好习惯，增强他们的创新意识和实践能力。
（三）内外联动培育，加强少先队阵地建设。一是推动少先队阵地有形化建设。切实规范少先队标识、队室、队角、宣传栏、红领巾广播站、红领巾电视台等标志性阵地，在学校、班级、社区、校外教育阵地等场所悬挂少先队标志，不断增强少先队组织的感染力和影响力。目前，全市小学少先队队室建设率达100%，累计拥有广播站、电视台、网站、图书室等阵地1246个。二是拓展校外新型阵地。广泛整合社会公共资源，积极拓展有利于少年儿童身心健康发展的各类实践基地，不断扩大少先队校内外教育阵地的规模。如市实验小学和国税局共同筹建 “红领巾税校”，定期组织队员走上社会参加税法宣传活动，帮助队员树立依法纳税、建设家乡的意识。此外，依托社区内学校、青年中心、驻区单位以及其他社会资源，广泛开展社区少先队活动。如宁波市社区少先队示范点浒山街道水南社区建立社区少先队活动中心，整合社区教育资源，发挥社区骨干志愿辅导员的积极作用，关爱社区青少年成长。三是探索建设“乡村学校少年宫”。依托农村中小学校或闲置的校舍、教室，结合学校特色教育，以培养创新精神和实践能力为重点，探索推进“乡村学校少年宫”建设。目前我市共有5所学校试点办起了“乡村学校少年宫”，与“春泥计划实施点”共同构成了农村少年儿童公益性活动的主阵地。
第14篇：少工委五年工作总结
永清县少工委 少先队工作汇报总结
几年来，永清县少工委在团县委和市少工委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以促进少年儿童健康成长和综合素质的全面提高为根本目标，认真贯彻落实科学发展观,以促进少年儿童健康成长和综合素质的全面提高为根本目标，以丰富多彩的实践教育活动为载体，以构建科学高效的工作机制为保障，扎实开展全县少先队工作，取得了显著成效。
一、全县少先队总体情况
1、全县少先队组织健全，共有少先队员27526名，基层少先大队109个，中队1004个，辅导员配备率100%，少先队建队率100%。
2、总体情况分析：全县少先队组织建设规范化水平较高。一是各基层团组织及学校领导重视少先队工作，对少先队工作领导得力，制度健全有效。二是有一支团结、进取、高素质的大队辅导员队伍。大部分辅导员自身建设达标，大队辅导员队伍的整体素质较高。多年来全县各级少先队组织充分发挥少先队组织教育功能，广泛开展主题突出、形式多样、内容丰富的教育活动，让广大少年儿童在活动中得到教育，体验成长。
二、组织建设情况
1.夯实基础工作，完善少先队组织自身组织建设
(1) 规范组织建设。团县委、县少工委始终把少先队员的教育、管理放在重要位置，并围绕团员意识教育等活动的开展，不断加强少先队基础建设。目前少先队组织建设稳固，适龄儿童入队率100%，少先队员红领巾佩带率100%，少先队辅导员配备率100%。同时，部分学校少先队组织实施了学生干部轮流任职和竞争上岗的新机制，为广大中小学生锻炼能力、服务他人、体验民主提供了更多的机会。
(2) 加强阵地建设。在教育部门和学校的大力支持下，学校少先队阵地建设逐渐加强，制度日臻完善，工作日益活跃。全县各少先队组织立足自身挖潜，基本上校校建有活动室、广播站、
1 宣传橱窗，班班有黑板报，并涌现出文学社、小记者协会等社团组织，以及“新蕾周刊”、“金帆船”校园月报、“飘雨的季节”社刊等校内刊物。县第二中学建立了“一份共青团周报（《新蕾周报》）、一个校园广播站（校园之声广播站）、一个校园文化角、三块宣传橱窗、52块班级黑板报”的宣传阵地，极大丰富和活跃了学生的生活，强化了学生的思想教育。各少先队组织还把活动阵地转向社会，积极拓展校外德育基地和劳动实践基地，真正使团员、少先队员走向社会，投身社会，了解社会。
2．加强机制建设，明确少先队工作目标
重点抓好四个方面的机制。一是建设激励机制。研究制定更完善的评比机制推动全县少先队工作的开展，做好优秀少先队、优秀少先队辅导员的评比和表彰。重点通过激励机制建设实现每年每个乡镇、学样少先队抓好一项特色活动的目标。二是建设沟通机制。要使家庭、学校、学生真正成为一个完整的教育链条，团队组织要在这一链条中起到润滑剂作用，通过提倡建立学样意见箱、活动记录等形式，使学校对学生的德育评价中能吸收社区评价部分。积极建设少先队组织与家庭的沟通机制，由团县委、县少工委牵头对全县内优秀青少年进行表彰，并进行家庭反馈。三是完善运作机制。坚持社会化运作，县少工委负责社区少先队整体工作，要广纳社会支持，吸引各界人士的参与，共同开展全县青少年教育工作。围绕县少工委的工作要求，以少先队活动为载体，依托各学校多功能活动室（站）等，充分利用全县丰富的人力、物力资源开展符合少年儿童身心特点的活动。四是建立活动与教学统一的工作机制。针对少先队工作中存在的问题，团县委、县教育局、县少工委将建立定期联系制度，加强对少先队工作的指导。各乡镇团委通过贯彻落实“全团带队”的方针，加强与教育部门和少先队组织的联系，积极争取党委对团队工作的支持，切实帮助解决少先队工作遇到的困难和问题。各乡镇及县直各学校少先队紧密配合学校做好教育教学工作，充分利用课外活动和队课时间，组织少先队员开展活动。不断发挥少先队活动阵地的作用和活动方式灵活多样的特点，多思索学校教育与少先队教育有机结合的办法，多做促进教育教学的工作，多开展促少年儿童成长成才的活动，使活动与教学两不误、同发展。
2 同时为了促进工作的正规运行，团县委对全县基层少先队组织明确三方面工作。一是进一步明确少先队工作目标：组织少先队员深入群众，增长才干，提高素质，促进身心发展。二是进一步明确少先队的职责：以培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本目标，以进行爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心，以实施素质教育与技能训练为基本内容，以丰富多彩的少先队活动为主要途径，以社区内教育资源为主要阵地，促进全县少年儿童全面发展。三是进一步完善工作制度，由团县委、县少工委牵头制定少先队工作制度、工作职责和工作计划等，使全县少先队的工作围绕少先队工作的整体部署开展，为实践活动提供了更为广阔的天空。
3．加强队伍建设，优化辅导员队伍。一是配备队伍，建强班子。坚持团教密切协作，共同做好少先队辅导员队伍的选任工作，积极调整充实辅导员队伍,把经验多、业务精、能力强、品质优的教师选拔到辅导员岗位上。二是加强培训，县少工委针对少先队辅导员业务水平参差不齐，基础性工作不扎实的特点，利用每月少先队工作例会的时间，开展少先队辅导员各项业务培训、各校特色少先队工作观摩，为辅导员老师们搭建交流沟通的平台，就少先队工作实践中的新经验、新方法、新窍门互相探讨，交换意见，取长补短,学用相长。通过理论与实践相结合，专门就少先队主题中队会程序、入队仪式、队会观摩等内容开展培训，帮助新上任的辅导员老师提高水平，增长才干。通过基础理论培训和现场观摩培训相结合，使他们更新了观念，开阔了视野，几年来共开展少先队辅导员培训班40余期次。
三、活动开展情况
1．坚持育人目标，不断加强少年儿童思想政治教育工作 (1)大力开展理想信念教育。团县委、县少工委坚持理论学习和实践教育相结合的模式，以加强“三观”、“三德”教育为重点，组织各少先队组织，通过举办培训班、学习会、座谈会等形式，在广大青少年学生中深入开展各种形式的学习教育活动。通过“抓组织、抓骨干、抓实践、抓成效”四个环节，引导全县广大青少年始终保持坚定的政治方向和理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。深入开展争当“四好少年”活动。团县委以牢
3 记总书记贺信要求，争当“四好少年”为主题，组织全县117所中小学校开展了争当“四好少年”活动。各基层少先队在学校显著位置张贴了争当“四好少年”宣传画，同时通过开展“争当四好少年”主题升旗仪式、重温《中国少年先锋队章程》活动、召开主题队会等形式，使少先队员深入了解“四好少年”的内容，并熟知章程，激励了广大少先队员向“四好少年”方向发展。五四期间全县有54名少先队员被评为永清县“四好少年”，为全县少先队员树立可学可比的榜样。
(2)加强思想道德建设。县少工委认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，立足实际，坚持体验教育为主，深入开展未成年人道德实践活动，扎实推进未成年人思想道德建设。少工委不断发挥学校少先队组织在未成年人思想道德建设的重要作用，定期组织各学校少先队组织广泛深入地开展特色鲜明的主题教育，全面加强学生的思想教育，强化学生的思想根基，并通过主题队会、班会、校园广播等形式，引导他们从小事做起，从一点一滴做起，按照《公民道德建设实施纲要》要求，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，把思想道德教育渗透到学校教育的各个环节，促进了青少年学生良好道德品德的养成。2008年11月30日，县少工委在县直三所小学开展了“永清县青少年预防艾滋病签名活动”，要求广大青少年要做青春红丝带精神的倡导者、传播者和实践者，从我做起，从现在做起，自觉抵制不良行为习惯，洁身自好，积极倡导文明健康向上的生活方式，宣传“远离艾滋、珍爱生命、共同参与、倡导文明”的科学理念。活动中，3000余名少年儿童在印有“预防艾滋病，你我同参与”的条幅上郑重的签下了自己的名字，表达了他们参与预防艾滋病的信心和决心。
2011年11月，为积极响应县委、县政府关于县城建设与管理工作的有关要求，进一步提高青少年卫生意识、环境意识、公德意识，增强青少年社会责任感，共同营造优美的县城环境，团县委决定在县直各中小学校学生当中组织开展“讲卫生、爱环境、比公德”主题活动。主要通过开展“十个一”活动，组织带领广大青少年广泛宣传、广泛动员、广泛参与、形成声势，教育引导
4 青少年增强卫生意识、环境意识、公德意识，并用自己的实际行动带动身边的人自觉参与到县城环境综合治理活动中来。
(3)加强爱国主义和革命传统教育。县少工委结合近代史、现代史及国情县情教育，通过观看影片、举办展览、知识竞赛等多种形式，开展“爱我中华”、“爱祖国、爱家乡”等主题教育，进一步坚定了青少年学生做社会主义事业接班人的坚强信念；一方面，开展清明节祭扫烈士墓活动。每年清明节前夕组织开展了祭扫烈士墓活动，追思先烈们的光辉事迹，缅怀他们的丰功伟绩。活动中，广大青少年瞻仰了烈士纪念碑，向烈士墓敬献了花圈。团县委号召青少年要努力学习、增强本领、报效祖国、报效家乡，把我们的家乡——美丽的永清，建设得更加美好，更加和谐，更加繁荣富强，以此告慰先烈们的在天之灵；结合爱国主义教育，以“五〃四”“六〃一”“七〃一”“十〃一”等重大节庆日为契机，通过读书征文、演讲、书画、摄影比赛、“三歌比赛”（《国歌》《队歌》《校歌》）等多种形式，开展主题教育，进一步激发了广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感;在2010年西南地区特大旱灾中，县少工委向全县少先队员发出号召，积极行动起来，向献爱心，开展“节约每一滴水”、每人一元钱捐款献爱心等活动，全县共筹集捐款4万余元。
另一方面，继续深入开展家乡文化大搜索活动。在“经常”和“贴近”上狠下功夫。今年以来，全县组织开展主题团队会45次、参观教育基地800余人次、征文征画380篇。使得家乡文化大搜索活动在永清得以不断深入。另外，深入开展了“红领巾心向党”庆祝建党90周年系列活动，被团省委授予“优秀组织奖”荣誉。
2、推进素质教育，活跃校园文化活动
(1)深入开展希望工程。一直以来，团县委竭诚服务青少年弱势群体，以发展的眼光和开放的视野，组织号召全县各级学校团队组织结合本校特点，扎实推进希望工程，广泛开展爱心互助、手拉手送温暖活动，为青少年事业的发展作出了积极的贡献。开展“送温暖助希望”等系列活动， 突出筹资、援助、宣传等环节，
5 加大希望工程实施力度，积极开展希望工程救助活动。上半年开展了“新奥希望之星”高中生奖学金申请活动，经过层层推报、筛选出50名品学兼优且家庭贫困的高中生开展了救助。2011年，团县委多方协调努力，筹集资金4万多元，救助贫困学生60余人。
几年来，团县委、县希望工程办公室、县少工委通过各种形式，捐资26万余元，资助500多名贫困中小学生，其中，各级学校团队组织捐款10万余元，资助贫困生200多名。
(3) 广泛开展科技文体活动。各级少先队组织以促进精神文明建设为宗旨，坚持艺术性、娱乐性相统一的原则，广泛开展了书法、绘画、科技制作、摄影、歌咏、乐器、舞蹈等健康向上的文体活动，使广大学生在参与中增长才能，陶冶情操。少先队每年庆“六一”系列活动和文艺演出，体现了全县少年儿童活泼向上、朝气蓬勃的风貌；各种技能比赛，使青少年学生强健了体魄,增强了竞争意识。
2010年4月份，团县委联合县科协、教育局等单位联合组织开展永清县第一届青少年科技创新大赛，经过初评、复评，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，提名奖10名，优秀组织奖三个辅导教师奖16名，活动的开展进一步激发了广大青少年学科学、爱科学、用科学的热情，推动了全县青少年自主创新行动，提高青少年自主创新能力，在全社会营造了有利于创新的良好范围。
2011年11月，团县委在韩村小学开展“低碳生活进校园”活动。活动期间，通过有声有色的课堂讲解和别开生面的课外活动等方式，把节水、电、粮等方面的知识教授给镇小学的在校学生们，使小学生对什么是低碳生活、为何要选择低碳生活、怎样做到低碳生活等有更深入理解。此次活动，共发放各种材料200余份，从而培育其“低碳生活是每一个人应有的生活态度”的意识。
(4) 深化青少年法律、自护教育。为提高青少年法律意识和自护能力，团县委、县少工委在全县广大青少年当中开展了普法教育活动。一是加强阵地建设。以创建优秀“青少年维权岗”为载体，不断优化青少年健康成长的社会环境，联合有关部门及各
6 青少年维权岗单位成立了永清县青少年维权中心，为青少年提供法律咨询、心理咨询、自护知识咨询、学习方法指导等服务。同时，在全县各中小学校建立青少年自护学校，并动员“青少年维权岗”单位利用现有场地，建立一批青少年自护教育基地。目前，县直各中小学校都建立了青少年自护学校，并定期组织小学生通过队会等形式定期开展自护教育。二是加强自护辅导员队伍建设。团县委通过聘请优秀“青少年维权岗”单位工作人员担任自护辅导员的形式，结合各单位工作实际，向广大青少年讲授自护知识和技能；通过聘请律师志愿者等法律工作者担任自护辅导员，教育青少年依法维权的基本方法。三是开展多种形式的自护活动。通过开办自护培训班、观看电教片等方式，对青少年进行法制、青春期生理心理卫生、防灾避险、意外伤害自救互救等方面的教育和训练，注重提高青少年的自我保护意识和技能；充分利用学校教育阵地，在青少年中广泛开展《未成年人保护法》的学习，利用板报、宣传栏等宣传工具大力宣扬法律，使青少年能自觉学习有关内容。2008年11月，团县委组织100多名团员青年、少先队员参加了一起青少年犯罪团伙案件审批旁听。庄严的法院、真是的案件、完整清晰的审判过程，对青少年起到了良好的警示教育作用。
三、存在的问题
1．工作发展不平衡。由于工作经验、工作时间、工作基础等多方面的原因，各乡镇少先队工作发展很不平衡，面上工作不活跃，形成品牌效应的活动不多，个别乡镇少先队组织在所在乡镇、单位工作中发挥作用情况不明显。在实际工作中，传统工作项目多，特色工作少。
2．基层辅导员队伍中普遍存在政治、工作、生活待遇落实不到位的情况。按规定辅导员应该享受到的各种待遇在实际学校工作中况现不了，辅导员的职务、职称、工资、入党等问题与其他岗位相比存在差距，一定期程度上影响了辅导员工作的号召力，挫伤了工作积极性，对少先队工作带来一些不利影响。
3．适应素质教育要求对少先队活动的创新还显示不足。在具体工作中，如何通过少先队活动的创新，为全面推进素质教育服务，实现两者之的有效链接是我们一直着力探索的问题，虽然有
7 一些经验，但还很不够，缺乏能起到显著作用的有效形式。
第15篇：少工委 征文通知
关于开展“祖国发展我成长——我的航天梦”
主题征文活动的通知
各省、自治区、直辖市少工委: 为进一步激发少年儿童对航天科技的兴趣，培养科学意识和创新精神，根据全国少工委办公室、教育部办公厅、国防科工局综合司《关于开展“祖国发展我成长——我的航天梦”全国少年儿童航天科普主题教育的通知》（中少办联发„2010‟3号）中关于开展少年儿童航天知识普及活动的工作部署，全国少工委办公室、中国少年科学院决定开展“祖国发展我成长——我的航天梦”主题征文活动，现将有关事宜通知如下。
一、活动时间
2011年11月至2012年5月
二、活动范围
全国各地中小学基层少先队组织和少先队员
三、主办单位
全国少工委办公室
中国少年科学院
四、承办单位
中国少年科学院秘书处
小哥白尼杂志社
五、内容及要求
题目自拟，体裁不限，但必须紧扣主题，体现对社会主义祖国及航天事业的热爱，体现对祖国未来航天事业的憧憬，内容健康向上、文字简练生动，必须是原创作品。
征文分为小学组和初中组，小学组控制在800字以内，初中组控制在1000字以内。文稿一律采用电子版，首页右上角注明省、市、学校、年级、学生姓名、指导老师等信息。文稿概不退回，请自留底稿。
六、参与方式
请各级少先队组织特别是基层少先队大队、中队积极组织发动，参加征文活动的少年儿童可直接登陆中国少年科学院网站（www.daodoc.com）及小哥白尼网站（www.daodoc.com）查询相关信息。征文直接发送至活动邮箱：xiaoyuanshi@163.com。
七、激励方式
主办单位将组织专家对征文进行筛选，将入选文章汇集成册，成为少先队开展科普教育活动的参考资料，将入选部分文章在中国少年科学院院刊《小哥白尼〃趣味科学》杂志上进行登载，文章入选的学生还将获赠为期半年的《小哥白尼》杂志。同时，中国少年科学院还将适时组织开展“航天小小科学家”体验之旅活动。
对于组织较好的学校和有关单位，中国少年科学院将择优纳入“校级少年科学院共建计划”，给予一定的科普图书及科普器材支持，并适时邀请专家到当地开展“航天科普进校园”活动。
联 系 人：张 韬、宋 洋
联系电话：010—877723
59、87711716 征文邮箱：xiaoyuanshi@163.com
全国少工委办公室
中国少年科学院
2011年10月18日
第16篇：少工委中央领导讲话
罗梅同志在全国少工委五届五次全委会上的讲话
（2009年2月24日，根据录音整理）
中国共青团网2009年03月20日
首先感谢大家对我的信任，选举我担任全国少工委主任，我实实在在地感到了一份沉甸甸的责任，我将和各位同志一道，为少先队事业尽心竭力、扎实工作。我相信，有历届少工委打下的坚实基础，有广大少先队工作者的不懈奋斗，少先队这项光荣的事业一定会继续向前推进。
在大家的共同努力下，全国少工委五届五次全委会圆满完成了各项任务。下面，我结合对会议的总结，讲三点意见，供大家参考。
一、切实把全队的思想和行动统一到会议精神上来
本次会议是研究、部署和推进少先队工作的一次重要会议。团中央和教育部对此次会议非常重视，陆昊同志、陈小娅同志出席并讲话，对新形势下少先队工作的重要意义和根本任务进行了深刻阐述，对少先队工作和辅导员队伍建设提出了明确要求。讲话具有很强的思想性、理论性、针对性和指导性，为我们做好少先队工作指明了方向。
会议期间，与会委员认真学习陆昊同志和陈小娅同志的讲话，听取全国少工委工作报告，观摩无锡市少先队工作，深入交流各地的经验做法，碰撞出不少思想的火花。大家纷纷提出好的建议，比如加强少先队基层组织建设、阵地建设，加强少工委机制建设，等等，我们将在今后的工作中认真采纳。希望大家回去后，把会议精神抓紧向本单位负责同志汇报，及时向基层少先队组织传达。
各级少先队组织要切实把思想和行动统一到对少先队事业重要性的认识上来。充分认识到少先队事业是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，善于在党政工作的大格局中，找准与教育行政部门、妇联组织以及其他社会力量在促进少年儿童健康成长工作中的结合点、切入点和侧重点，不断推进少先队事业。
要切实把思想和行动统一到对新的历史条件下少先队根本任务的把握上来。在基本层面，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的地方还可以培养审美意识。在思想层面，注重党、团、队组织意识的衔接，非常重要的是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。少先队的全部工作都要围绕根本任务来展开，在这两个层面上下工夫。
要切实把思想和行动统一到对当前推动少先队工作重要思想方法的研究上来。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进。把握本质，敢于突破传统行为习惯、思维方式的束缚，创造性地开展工作。要思考根本性问题，多做对重大问题的研究，特别注重研究少年儿童的认知、意识、信念、情感形成的一般规律，在工作设计、组织、安排上求实效。
要切实把思想和行动统一到对少先队工作有效载体的探索上来。尊重灌输意识、情感的基本规律，防止无效灌输，甚至形成逆反。要设计丰富多彩的活动，突出活动的鲜明主题。高度重视少年儿童新的生活方式和新的受影响的载体，充分运用电视少儿频道、广播、报刊、网络、手机报、手机短片、公益广告等大众传媒，充分发挥互联网和新媒体的作用，通过儿歌、游戏等儿童感兴趣的方式，借助明星等一些公众人物的影响力，正面影响和引导少年儿童。围绕根
本任务，找准切入点，把握好度，用好各种阵地。把思想性、知识性、娱乐性、时尚性结合起来，借助学校、家庭和各种积极的社会力量，共同推进少先队工作。
要切实把思想和行动统一到对少先队工作队伍的要求上来。认真研究少先队辅导员的职业素质、成长路径和发展方向，重视对辅导员的关心、培养，结合各地实际，探索建立有效的激励方式。
二、当前和今后一个时期少先队的工作重点
贯彻好党中央对少先队工作的重要指示精神，落实好团中央、教育部对少先队工作的重要要求，做好当前和今后一个时期的少先队工作，需要重点把握以下几个问题。
1.牢牢把握好少先队的组织属性。少先队组织是党创立并领导的少年儿童的群众组织，具有鲜明的政治属性，这是她最本质的特点之一。从少年儿童抓起，巩固和扩大党执政的青年群众基础，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是少先队组织属性的根本体现。
少先队的组织属性，要求我们把工作内容聚焦到对少年儿童的思想引导上来。要考虑共青团、少先队组织在思想教育内容上的有效衔接，培养少年儿童党、团、队相衔接的组织意识，培养他们对党、对社会主义祖国的朴素感情；把少先队章程的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学等重要思想原则体现到少先队工作、活动中，进而转化为少年儿童的国家意识、科学意识和劳动意识，引导他们有爱心，养成良好的道德行为习惯。
我们还要认识到，少先队作为全体少年儿童的组织，只有尊重少年儿童的主体地位，发挥少年儿童的主体作用，关注少年儿童成长的现实需求，面向广大少年儿童开展工作和活动，才能真正为党赢得少年儿童。因此，必须把握好二者的有机统一。我们要不断加强组织属性教育，在少先队工作者中再强调、再认识，在少年儿童中再灌输、再重申，力争做到深入人心，使全队更加自觉地为完成少先队的根本任务而奋斗。
2.探索对少年儿童分层教育的有效途径。构建一体化分层教育体系，是团中央从全团、全队工作整体布局出发提出的一个重要思路，是《共青团工作五年纲要》明确提出的一项重要任务。如何构建这一体系，目前全团、全队上下都在思考，江苏、北京、上海、浙江、安徽等地在实践中也取得了一些经验。在这里，我结合一段时间以来的学习和调研，谈一些自己的认识。
首先，为什么要开展分层教育？一句话，为了突出思想教育的整体性、针对性和有效性。就是要解决目前思想教育的层级目标划分还不够准确，内容安排还不够合理，存在一定程度的简单重复和脱节，缺乏整体上统一的问题；就是要解决目前思想教育在工作理念和载体上，还不够贴近时代、贴近社会生活、贴近少年儿童的问题。比如，红领巾心向党活动，主题很好，符合少先队根本任务的要求。但在一些地方，对所有年级的少年儿童教同样的内容，采取同样的活动方式，这影响了我们的教育效果，需要我们从整体性、针对性和有效性上改进。
其次，这个体系有哪些特征？一是它聚焦于思想引导，使广大青少年从小对党和社会主义祖国具有朴素感情，长大后坚定跟党走中国特色社会主义道路。二是它的主要对象是从小学到大学整个学习阶段的在校学生，他们是少先队的组织成员和共青团所联系的青少年，需要共青团和少先队共同实施。三是它遵循一定的科学规律，对不同年龄段的对象采取差别化教育的方式，每一层级都制定了相应的任务、方法和载体。四是这些分层具有内在一致性，层与层之间能够实现有效衔接，构成一个循序渐进的有机整体，把理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育和基本素质教育贯穿始终。用《共青团工作五年纲要》中一句话来概括，就是 “系统规划、有效衔接、分层实施”。
第三个问题，如何进行科学分层？从整个团队一体化的层面，可以分为少先队和共青团两块，二者在初中阶段存
在一个交叉，要求我们重视并做好团队的有效衔接。但是在少年儿童阶段如何分层？参考国内外一些研究成果，或许可以考虑把少年儿童生理、心理成长中的一些关键点作为依据。
根据发展心理学的观点，少年儿童的心理意识和认知发展存在着阶段性，各阶段从低到高有一定次序，前后两个阶段有着质的差异。我国心理学工作者们实证研究后认为，少年儿童7岁开始出现集体意识，9岁是集体意识形成的关键期；10—11岁是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期；小学一至三年级，和三至五年级之间是爱国主义情感发展的关键期；小学三年级是道德情感发展的转折期；小学三到五年级是纪律观念形成的关键期；从小学高年级开始，出现了信念的萌芽。到初中阶段，开始进入青春前期，自我意识逐渐高涨，反抗心理普遍存在。对人的潜意识的研究表明，在少年儿童成长的早期，理想信念和思想道德的灌输，会对其一生产生持久的潜在影响。但进入青春前期，就不再适合简单灌输，一般应采取价值分析、体验、实践等引导方式。综合国内外对6—14岁少年儿童成长规律的研究，小学低年级，（中）高年级，和初中
一、二年级这三个阶段，少年儿童的生理、心理、行为特征存在相对明显的差异，可以作为划分层次的一个参考依据。至于能不能在此基础上进一步细分，希望各位专家和广大少先队工作者结合实践经验作深入研究。我赞成有的专家提出的，可以在一些地方开展试点，取得经验后再进行推广。
在确定一些关键点的同时，我们还应当重视对思想道德和信念培养过程的整体把握。根据德育过程论的观点，思想道德和信念是由认识、情感、意志、行为四个因素组成。“认知”就是启蒙，使受教育者知晓教育目标。在现实中，有些少年儿童之所以有这样那样不合乎要求的行动，往往不是故意，而是由于无知或知之不多造成的。有了“认知”仅仅是个开始，不一定能产生相应的积极情感，甚至可能反感，这就是人们常说的“理通情不通”。即使有了“认知”和“情感”，如果没有足够的意志和持之以恒的行为，也不能形成合乎要求的思想道德和信念。总之，知、情、意、行在思想道德和信念形成中各有其特殊作用，知是指南，情是动力，意是保证，行是标志。这启示我们，要紧紧抓住少年儿童成长的每一个关键点，从“认知”这个起点抓起，及时灌输相应的目标要求。有的同志对“灌输”有不同看法，但从研究来看，在低龄时进行灌输确有其必要性。同时，要综合运用多种方式，做到知、情、意、行四个要素有机结合、相互促进，才能使少先队的教育引导取得实效。
第四个问题，在科学划分层次的基础上，如何确定与之相应的工作内容、方法和载体？我们应当根据不同阶段少年儿童的身心特点，科学制定目标任务，使我们的活动真正为少年儿童所喜爱而不是引起逆反，使我们的引导目标真正深入少年儿童的内心而不是逐渐淡化。在工作内容上，一般来说，对小学生，要培养他们初步的爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，树立基本的是非观念和集体意识，初步养成良好行为习惯和意志品格；对初中生，帮助他们初步形成在党的领导下，为建设中国特色社会主义而努力学习的理想，树立民族自尊心、自豪感，逐步形成法律意识、科学意识，养成良好的社会公德。在方法手段上，小学阶段要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；初中阶段要体现知识性、可参与性，开阔视野，促进思考的特点。比如，同样是爱国主义教育，对小学生，要从朴素的乡土观念出发，从爱家乡教育入手，引导他们认识爱家乡与爱祖国的关系，初步培养爱祖国的朴素情感；对初中生，则可以把爱祖国山河与报效祖国等爱国主义精神相联系，帮助他们形成为祖国发展而奋斗的理想。
在具体的工作载体上，请大家多探索，特别是关注以下三方面。
——关于品牌活动的设计安排。近年来我们开展了祖国发展我成长、红领巾心向党、雏鹰争章、手拉手等活动，到底哪些是广大少年儿童真正欢迎的，哪些在好的主题之下还需要根据不同年龄段少年儿童的特点改进方式方法，需要加强规律性总结。比如，近期开展的大样本少年儿童问卷调查显示，手拉手活动受欢迎程度最高，祖国发展我成长活动受欢迎程度随着年龄增长而逐渐上升。这种情况既有少年儿童心理生理成长的因素，有时代变化的背景，有活动开展比较广泛的原因，也与我们工作的内容和方法比较合理有关。这启示我们，要科学设计、安排少先队的品牌活动，使之体现分层教育规律，承载分层教育任务。
——关于少先队文化的熏陶作用。少先队特有的标志、礼仪等，内容激昂，形式庄严，给少年儿童以生动形象的启迪，给一代又一代少先队员留下了终身难忘的印象。在今天，怎样把少先队员身边日常的文化载体与不同年龄段少先队员的特点有机结合起来，形成由浅入深的熏陶培养过程，使他们逐步产生对党、对社会主义祖国一些比较初始的感性认识，是值得研究的一个课题。比如，低年级少先队员易于接受形象直观的教育方式，是否可以在探索在队歌、队礼、队旗、红领巾这些文化手段上下功夫；高年级少先队员已经具备了一定的逻辑抽象思维能力，是否可以在队章、队史的学习上下功夫。下一步，全队有一项具体任务，就是要设计分层的队日活动，探索通过不同的队日活动内容，与不同年龄的少先队员讲党、讲祖国、讲中国特色社会主义。总之，我们要努力让孩子们感受到少先队文化的内涵，而不是仅仅停留在某些标准形式上，才能更好地发挥少先队文化在分层教育中的作用。
——关于现代传媒的育人作用。当前，现代传媒已经成为少年儿童成长的重要环境，正在深刻地改变组织动员和教育引导少年儿童的方式。我们要研究不同传媒、不同传播方式对不同年龄少年儿童的影响，在此基础上，加强队报队刊和队属网站建设，加强与电视、广播等各类社会媒体的合作，用好网络、手机等新兴媒体，运用卡通片、电视公益广告、手机报、手机短片等传播方式，构建分层化的少先队传媒体系，把教育的思想性和娱乐性、趣味性、时尚性结合起来，更好地影响教育少年儿童。
构建一体化分层教育体系，是一个紧迫的课题，希望各级少先队组织继续加强研究和探索，在理论和实践层面都取得更多的实质性进展。
3.加强少先队基层组织建设和基层工作。大、中、小队等基层队组织处在少先队与少年儿童的边界上。在少年儿童心目中，大、中、小队就是他们理解的少先队组织。党、团、队的主张和理念，少先队服务少年儿童成长的项目等，只有通过组织体系传导到每一个基层组织，才能最终传导到每一个辅导员和少先队员身上。近年来，通过“全队抓基层、全队抓落实”，基层组织和基层工作得到了推动和发展。总体上看，少先队基层组织体系健全，基层基础工作规范扎实。但是，少先队的根本任务要求少先队组织覆盖全体少年儿童，少先队活动影响全体少年儿童，与这一要求相比，还存在不小的差距，我们必须把加强少先队基层组织建设和基层工作作为重要的工作突破口来抓实抓好。
第一，以统筹兼顾加强薄弱环节建设。少先队的基层组织建设和基层工作存在着发展不平衡的状况，比如，城市与农村、东部与中西部、小学与初中、公办学校与民办学校、学校与社区等等。其中有客观原因，也有主观因素，但我们应该更多从主观上找原因。通过前段时间的调研，我感到大家在这个问题上有共识。即，在认识上，所有基层组织都是少先队事业的有机组成部分，不能因为有一些困难就轻言放弃；在实践中，从实际出发，区别对待，鼓励各地积极探索，用好本地资源。我们不要求都达到同样的标准，但是要体现各自的特色和优势，围绕根本任务有效开展工作。从总体上讲，就是要巩固小学、加强初中；提升公办，兼顾民办；重在学校、延伸社区；发展城市，强化农村；提高东部，巩固中部，加强西部。各级少工委要坚持眼睛向下、重心下移，多方筹集资源，把资源向基层、向农村、向困难地区倾斜，通过全队上下的扎实努力，共同推动少先队的基层组织健全和基层工作活跃。
第二，切实加强少先队各项保障。建立有力的保障机制，是加强少先队基层组织建设和工作的长远之计。2005年团中央、教育部等八部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》，和2007年团中央、教育部、人事部、全国少工委等联合下发的《少先队辅导员管理办法（试行）》等，是加强少先队工作保障的重要文件。要争取各有关部门的大力支持，把各项政策落到实处。在时间方面，要保障少先队活动有必要的课时；在经费方面，要保证少先队工作和活动能够正常开展；在阵地方面，要抓好队室、队角、红领巾广播站、电视台等学校少先队活动阵地建设，推动青少年宫、博物馆、爱国主义教育基地等各类社会活动阵地对少先队组织免费开放，以各种方式建立体验教育基地，为少先队活动提供依托。这里我特别要强调一下少先队工作的队伍保障。我们看到，哪里的辅导员得力，哪里的少先队工作就开展得好。我们既要积极落实少先队辅导员的配备、培训和待遇保障，为他们开展工作创造必要条件；更要加强对辅导员职业成长路径的研究，探索建立社会对辅导员的激励和评价机制，使辅导员朝着努力成为少年儿童教育家这一方向去培育职业精神，提升职业素质。在辅导员的队伍里，有一批把毕生精力献给少先队事业的老同志，他们
本着对党和少年儿童的热爱，长期辛勤工作，潜心思考研究，取得突出成绩，直到今天仍在孜孜以求地探索，他们的敬业精神和创造活力，深深地感动着我们，值得每一个少先队工作者学习。
第三，积极争取学校、家庭和社会对少先队工作的支持。学校是少先队工作的主阵地，我们要主动顺应教育改革的发展趋势，把少先队工作与学校教学紧密结合起来，使学校和家长认识到少先队工作的价值所在。要探索少先队与学校教学部门、学生家长的交流机制，促进彼此的合作。在合作中要注重发挥少先队的优势，比如说，通过少先队活动增强孩子的集体主义和责任意识，锻炼他们的组织性和纪律性，教会他们与同龄人相处等等，这些在本质上和学校、家庭的教育目标有着内在一致性，能够受到学校和家长的欢迎。我们还要努力争取社会各界对少先队事业的支持，特别是善于把公众人物的公益心引导到为少先队事业作贡献上来，发挥他们在少年儿童中独特而重要的影响。如果我们朝着这些方向去努力，少先队的工作必然会越上一个新台阶。
4.探索各级少工委建设的长效机制。这次全国少工委进行了成员单位和具体人员的一些调整，这是全国少工委工作的实际需要，并不要求各级少工委都要作相应的调整。应当说，自1984年全国少工委成立以来，各级少工委在少先队事业发展中起到了重要作用。但在一些地方，少工委作用发挥得还不理想。为此，我们要探索加强少工委的有效机制。首先，要强化少工委在少先队工作中的统筹协调作用，特别要明确共青团在少先队工作中的领导作用。对于有的区县少工委不能正常换届，有的长期班子配备不齐，有的没有定期召开少工委全委会和主任办公会等问题，应下力气尽快予以解决。其次，要深化团教合作、多部门齐抓共管的工作模式。要体现团教合作的优势，发挥少先队在学校开展体验教育，强化实践环节、完善评价体系等方面的作用，把少先队工作纳入学校德育督导评估范畴，作为学校综合性督导评估的具体内容，使少先队工作真正成为学校教育教学和建设管理的重要组成部分。要推动少工委各成员单位各司其职、各负其责、各尽其力，加强政策制定和落实，加大工作指导和督促，发挥好少工委对少先队事业应有的推动作用。
三、扎实做好2009年少先队工作
今天上午，林青同志已就2009年少先队工作进行了详细安排，这里我再强调三项重点。一是做好纪念建队60周年工作，二是抓好体现少先队本质的品牌和项目，三是加强研究和探索。
1．做好纪念建队60周年工作
2009年是少先队建队60周年。这是少先队的大事和喜事，我们要高度重视，扎扎实实把纪念工作做好。请同志们全面理解建队60周年的重要意义，绝不是简单搞一些面上热热闹闹的活动。活动的内容一定要能够体现组织的本质属性，活动的形式一定要贴近少年儿童，活动的对象一定要面向广大少年儿童。首先，我们把纪念建队60周年的主题定位“祖国发展我成长”，是经过反复比较的，就是要让少年儿童在感受祖国发展变化的过程中，在社会体验和社会观察的过程中培养初步的国家意识和对党的朴素感情。其次，要按照“量力而行，尽力而为，规模适度，重在本质”的原则来开展主题活动，以“效果最佳”而不是“场面最大”为衡量标准。实践证明，以少先队大中小队为单位，开展各种形式新颖、富有内涵的活动，往往效果更直接、更深入、更持久。面上的活动要有，但不宜多，团中央、全国少工委会安排全国性的统一活动，目的不是追求轰动，而是要体现少先队是一个全国性的少年儿童群众组织的属性。第三， 60年的探索、积淀，蕴含着丰富的宝贵经验，需要我们好好去回顾总结，梳理提炼出一些工作原则，结合时代的发展，用以指导新的实践，使我们这个组织始终保持勃勃生机。第四，通过纪念工作，唤起全社会的红领巾情结，进一步争取社会各界对少先队的关心、帮助和支持，优化少先队工作环境。第五，要利用建队60周年的契机，为基层办好一到两件实事。比如，针对工作聚焦的进一步明确和工作专业化的需要，要加强辅导员培训。又比如，针对手拉手书屋在基层受欢迎的情况，要加大这项工作的力度，等等。
2．抓好体现少先队本质的品牌和项目
在多年的实践中，少先队形成了许多好的工作品牌和工作项目，在少年儿童当中也有一定影响，但存在项目过多、资源使用过于分散、项目的内容和效果没有达到教育目标等问题。因此，当前有必要对近年来的工作和项目认真进行梳理，思考以往的工作和项目是不是围绕少先队的根本任务开展的，是不是体现了少先队最本质的教育目标，如何在今后更好地符合少先队根本任务和本质属性的要求。
抓好体现少先队本质的品牌和项目，不是简单地砍掉几个品牌和项目，也不是盲目地收缩工作领域，而是围绕培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的根本任务，对现有品牌和项目的战略性放弃和战略性坚持。对于那些与根本任务关系不直接，成效不明显，在少年儿童中没有影响的品牌和项目，应当进行调整。同时，对于符合条件的品牌和项目，要集中资源，打造精品。经过若干年的努力，把这些好的品牌上升为全社会的事业，更好地促进少年儿童成长成才。具体而言，在工作内容上，要着重抓好那些体现思想引领方向、受欢迎、影响广、可持续的工作项目；在活动方式上，要照顾到大多数基层队组织都有条件开展，广大的、普通的少先队员都便于参加；在教育时段上，要注重那些渗透在少年儿童日常学习和行为中的经常性教育，通过潜移默化和长期强化，取得良好的灌输效果，避免形式化、片面化、模式化、成人化。
3．加强研究和探索
少先队事业是一项常为新的事业。少先队工作者特别是领导机关的工作人员要按照团中央书记处的要求，把研究和探索作为一项最重要的基础性工作常抓不懈，真正走进少年儿童和辅导员，通过思考和实践，找到一些符合实际、具有旺盛生命力的方法和载体。全国少工委今年主要有三项与此有关的工作。一是开展大样本问卷调查。目前正在对不同年龄段少年儿童生理心理特点和认知规律进行专题研究，为今后工作提供科学依据，已经得出一些初步的研究成果。下一步，还要对辅导员队伍的职业成长路径进行问卷调查。各地少工委也要开展深入调查研究，与全国少工委的调查互为补充，共同提高我们对工作规律的认识。二是开展少先队基层组织建设和基层工作试点。按照团中央书记处的统一要求，自3月起，围绕“探索增强基层组织活力的新途径”的主题，全国少工委与共青团各条战线一起，在全国范围开展为期一年的试点工作，主要目的是深入挖掘和提炼有效经验，发挥以点带面作用，推动基层组织建设和基层工作。各级少工委在落实好全队基层试点任务的同时，要确定并抓好各自的试点。三是在前两项工作的基础上，全国少工委将研究制定《少先队工作纲要》，对今后一个时期的少先队工作进行系统的规划部署。各级少工委要开动脑筋，建言献策，集全队智慧和力量，共同把《纲要》制定好，为明年召开第六次全国少代会做好理论上和思想上的准备。
同志们，少先队工作承载着各方的殷切期望，少先队工作者使命光荣，责任重大。我希望并相信，各级少先队组织和广大少先队工作者一定会抓住机遇、乘势而上，以自己的积极探索和扎实工作，在忠诚党的事业、服务少年儿童健康成长的进程中，谱写少先队事业发展的新篇章！
（2009年3月17日印发）
第17篇：区少工委工作总结
文章标题：区少工委2005年工作总结
区少工委办公室在2006年的第一次全区辅导员例会上，将2005年少先队工作向全区的辅导员进行了全面总结和通报。在全区辅导员的大力支持下，少工委在2005年成功组织了多项大型活动：
1、大力树立先进典型，宣传优秀事迹，少工委在全区辅导员中开展了第
三届“十佳”少先队辅导员的推进和评选工作，全区广大辅导员积极参与，经过全体辅导员的民主投票，产生了10名“十佳”辅导员和11辅导员标兵。本次评选是第一次将评选范围扩大到中队辅导员，这也是少工委全面加强辅导员队伍建设的重要举措，此举受到广大中队辅导员好评。
2、在2005年末成立**区少先队工作论文名师指导团，召开区少工委四届三次扩大会议—暨**区第十九届少先队工作研讨会。全委会上按照《北京市**区少先队工作学会章程》的规定，对**区少先队工作学会组织机构人员进行了调整，增补了区少工委第四届委员会委员；同时还对2004年市、区获奖论文作者和**区理论研究先进集体进行了表彰。
3、在今年11月少先队组织建设月中，少工委办公室开展了一系列的有关少先队基础建设的调查研究。共发放5种调查问卷和登记表，共计针对基层少先队组织建设规范化，中队辅导员队伍建设等问题进行摸底调查。
4、**区“希望之星”鼓号队在北京市鼓号队大赛中取得好成绩。三义里小学和琉璃厂小学分别获得大赛二等奖和优胜奖。同时鼓号队还代表**区少年儿童参加了多次公益性活动，受到好评。为了加强鼓号队建设，少工委办公室于11月底前对另外7支鼓乐队进行了年检，检查了各鼓乐队在训练、管理等方面的情况。
5、为了展示少先队组织开展文明礼仪教育的成果，2005年上半年**区少工委和**区“红读”活动办公室联合开展了少儿文明礼仪短剧大赛。
6、少工委办公室紧密围绕两委中心和工作大局，把握两条主线，认真贯彻落实两委“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育的要求，推进礼仪教育。利用宣南资源，弘扬民族精神。
7、**区少工委结合宣南文化博物馆开馆的契机，在博物馆建立了**区少先队员实践教育基地，同时围绕着宣南文化和文明主题，继续在少先队员中开展了“乐凯杯”绘画摄影大赛。
8、2005年**区少工委办公室一共承担或协助组织了14个全国、市区活动的筹备组织工作，由于我们组织工作到位，所有活动均圆满完成。其中较为重大和产生良好效果的活动有：参与首都庆祝“六一”国际儿童节游园会第三功能展示区的任务，这个活动受到团市委、市少工委的高度评价，这是历年首都庆祝六一儿童节工作中第一次由一个区县，全部由学生承担的展示任务；承办**区庆祝“六一”国际儿童节大会；参与全国第五次少代会开幕式的有关组织工作；（三项活动共涉及19所小学，少先队员1300余名）。在总结成绩的同时，我们也针对工作中的问题进行了研究，并积极寻找办法解决：
1、少先队组织自身建设还要进一步加强。一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势，整体规划和设计好辅导员队伍建设，强化辅导员队伍管理，形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局，同时采取切实措施提高辅导员队伍素质，加强骨干队伍建设。二是少先队组织规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往组织建设经验的基础上，创新少先队组织建设的模式、内容，特别是有效而充分发挥组织建设的教育功能。
2、少先队教育活动如何有效开展。一是要处理好少先队最本质教育内容（立队之本）和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来，让基层少先队组织结合组织教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动，有针对性的开展教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设。
3、少先队理论研究如何有效推进。对于少先队教育科研，少工委办公室没有经验，如何有效实施好“在中队中有效发挥少先队组织教育功能的试验研究”课题研究需要解决好。
4、进一步理清思路，结合形势创新工作，形成**区少先队工作的亮点和特色。主要是从以下三点考虑：一是雏鹰争章活动，二是奥运教育活动，三是宣南文化教育活动。少工委将按照“勇于创新、把握主线、突出重点、深入基层、强化服务”的工作原则和“建设、服务、创新、发展”的工作理念，以进一步加强少先队组织自身建设；进一步推进以《北京市少先队教育纲要》为基础
的人文奥运为主线的少先队教育活动；进一步推进少先队实践研究工作，稳步推进重要工作项目；开展好重大教育契机的活动；为把**区少先队工作继续推向前进而不断努力。
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第18篇：县直机关工委工作汇报
中共商南县直机关工委
工 作 汇 报
市直机关工委：
近年来，商南县直机关工委在市直工委的精心指导和商南县委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“围绕中心，服务大局”为宗旨，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以党建主题活动为抓手，创新履职，不断加强和改进机关党的建设，各项工作取得显著成效，现将商南县直机关党的工作汇报如下：
一、基本情况
商南县直机关工委下属8个党委（分别是：县委直属机关党委、政府直属机关党委、财贸党委、宣教党委、政法党委、工交党委、农业党委、信用联社党委），20个总支，218个支部，2905名党员。
二、成功的经验和做法
（一）狠抓学习教育，扎实推进县直机关党组织和党员的思想建设。按照武装头脑，指导实践，提高素质，推动工作的总体要求，精心部署和扎实安排学习内容和方法。针对不同时期的学习教育活动，研究制订详细的学习计划，明确学习责任和学习任务，签订目标责任书，认真落实“六个一”、“三会一课”和“党组书记讲党课”制度。建立了相应的评比、检查、考核机制，抓班子、强队伍。采取辅导培训、学习交流、知识竞赛、
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办专栏等多种形式的活动，加强督促检查，提高了县直机关党员的思想素质。同时注重把学习成果融入到工作实践中，切实发挥领导干部的表率作用，党员先锋模范作用，支部的战斗堡垒作用。
（二）加强载体建设，深入开展各类党建主题活动，全面加强基层组织和党员队伍建设。
1、不断丰富党建载体，开展党建主题活动。紧密结合县委中心工作，逐年开展了形式多样、独具特色的党建主题活动，尤其是自开展创先争优活动以来，县直机关工委深入讨论、研究中省市县领导讲话和相关文件精神，深刻领会“五个好、五带头”的内涵，充分发挥“创先争优”机关指导组的作用，加强督促指导，帮助基层党组织确立载体，制定方案，在县直机关掀起了创先争优活动的高潮，通过部门党组联镇包村，带动了全县创先争优活动的深入开展，省、市领导检查过程中都给予了高度评价。我们还把党员的“五带头”进一步深化，根据不同的行业特点和岗位职责确定为“五星”，在县直机关党组织深入开展“党员积分评星”活动，并同“双联双管”“百千万先锋工程”相结合，加强了党员的管理，强化了党员队伍的建设，发挥了党员作用。同时按照县委“富民和谐党建”的总体构想，继续深化实施“共建共富促和谐”党建主题活动，明确了活动载体，把发挥“两个作用”、服务科学发展、促进社会和谐作为关键，采取了组织联姻、党员结对的模式，创新党建工作，形成了以党建促发展，以发展促和谐的互促共赢新格局。
2、及时优化组织设置，切实加强基层组织建设。一是根据县上设立
的大口负责牵头体制，把党委设在大口牵头部门，成立了8个系统党委（金融组织关系上划，仅保留县信用联社会党委），县直机关工委统一领导，组织开展一系列活动。特别是县直机关工委领导八个党委具体实施开展了“红歌唱响新商南”、“千人秧歌、威风锣鼓”等系列活动，各级领导及社会反响良好，扩大了商南的知名度。二是适时优化机关党组织设置，按照党章和《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》规定，顺应大口牵头负责的体制，及时调整机构设置。抓好党建工作责任制的落实以及领导干部抓党建工作的“一岗双责”制和进一步落实党建联系点制度，全面实行党组织书记“双向”述职制度。三是突出抓好党员活动室建设，我们先后在党员活动室建设过程中，提出“十有”（即：有房子、有牌子、有桌椅、有党旗、有领袖像、有制度、有学习园地、有党建规划、有电教设备、有柜子），通过多年实施，县直机关党组织都有了“布局合理、内容丰富、特色鲜明、整洁亮丽、便利实用”的党员活动室，并涌现出一批活动室建设示范点。
3、认真做好党员发展和管理服务工作。按照“坚持标准，保证质量、改善机构、慎重发展”的十六字方针，制订推行党员发展票决制、公示制，把好党员“入口”关，对于基层党组织发展程序有不规范的现象，机关工委及时纠正，确保了党员党员队伍的纯洁性。探索推行发展党员规划制和党内激励关怀帮扶机制，加强对党员的管理服务工作。每年在“七一”党的生日之际都对先进党组织和优秀党员进行表彰，年终对困难党员进行慰问，使广大党员在认真履行义务的同时感受到了组织的温暖。
（三）着力加强执政能力建设，全面提高机关党的作风建设。紧紧围绕县委提出的“四好班子创建”、“政务公开”、行风评议等活动，开展了以党员先锋岗、监督岗、党员挂牌上岗、党员积分评星为载体的主题活
动，结合政务公开，建立健全制度，进一步推行行风座谈，行风问卷调查、首问负责等制度，在调查问卷评议时邀请人大代表政协委员参与，扩大了监督的覆盖面，改善了机关党的作风建设，密切了干群关系。
（四）认真贯彻落实党风廉政责任制，强化党风廉政建设。坚持标本兼治、惩防并举、注重预防的方针，在力量配备上，党委配备了纪委书记，在工作上，采取“三同三结合”的办法，以党员领导干部为重点，认真落实党风廉政建设责任制，开展了丰富多彩的“廉政文化进机关”活动，通过廉政学习，正反典型教育，在机关院落、楼梯、走廊设立廉政警语的设立，活动室廉政内容的充实，廉政警句的征集、职工廉政大合唱、廉政文艺节目等形式，不断丰富了党风廉政建设内容，扩大了宣传教育面，增强了党员干部的廉洁自律意识。通过党政干部问责制、警示训诫、诫免谈话等制度的推行，使得县直机关的党员干部思想政治素质不断提高，拒腐防变能力不断增强，思想道德防线不断牢固。
（五）全面加强思想、精神文明建设和群团工作。倡导“革除陋习、树立新风”、“遵守公德从我作起”、“创建卫生县城，人人有责”、“廉洁家庭”、“廉洁单位”等活动，大力宣传社会主义核心价值体系。加强对群团工作的领导，指导建立机关工会组织，指导共青团完成换届选举工作。
三、几点启示
一是要紧扣工作中心。机关党的工作必须紧紧围绕县委工作中心，紧密结合机关中心业务工作开展党的工作，立足机关、拓宽视野，处理好党
建工作与业务工作的关系，根据行业特点，挖掘党建载体，创新党建载体，抓住党建载体，围绕本部门的中心工作去安排、去落实，以推进业务工作作为机关党建的目标，把完成业务工作的质量和效果作为衡量机关党建的标准，使党建工作与业务工作同轨并行。
二是要创新工作机制。以落实年度工作目标考核责任制为抓手，对机关党建工作实行目标绩效管理，把机关党建目标同各单位的业务目标一同制定，一同检查，一同考核。各部门对各项指标进行分解量化，责任到科室到人，两种目标一起抓，把软任务变成了硬指标；同时开展社会评议机关活动，并把这项活动纳入到领导班子和领导干部政绩考核之中，制定了责任制和相关考核办法，把落实责任制同工作的绩效考核紧密结合起来，形成了机关党建工作的长效机制。
三是要真抓实干，创新履职。县直机关工委是县委的派出机构，承担着县直机关党的工作，责任重大，使命光荣；商南县直机关工委正是凭着真抓实干、有为才有位的精神，通过多年不懈努力，县委领导对机关工委的工作是满意的，机关工委两年来先后有两名同志被县委提拔使用。成绩的取得也离不开市直工委的精心指导和县直机关广大党务工作者的辛勤努力和密切配合。
四、存在的问题
1、商南县直机关党组织的设置主要是根据级别设置，而不是根据党员数量多少设置，虽然《基层组织条例》有明确规定，但没有相应的贯彻文件，导致机关党组织中间层次多，存在政令不畅，协调难度大的问题。
2、县一级工委一般为4-5人，其中领导占3人（书记、副书记、纪工委书记），财政每年拨付经费不足2万元，而机关各级党组织200余个，在工作中无论人员、财力都显得力不从心，致使相当一部分工作只是安排，很难落实。
3、在机构的设置上，工委与组织、宣传、纪委在机关的职责，在某种程度上还不够明确，在工作中，上下指导不够明确，空多实少；同时支部书记在部门都是副职，交流速度慢，普遍存在二线的思想，缺乏工作的激情，且队伍庞大，很少外出参观学习，存在闭门造车，视野不够开阔，不能与时俱进，如何做好有为才有位的“为”与“位”还需进一步探索。
五、几点建议
1、希望市直工委加强对县直工委指导力度，加强交流沟通，提升县直工委的工作水平。进一步明确机关党组织及其负责人的职责，明确党员领导主体有效整合资源。
2、加大对党员干部的培训，有步骤地组织党务工作者交流和参观学习，拓宽视野，加大机关党政领导交流力度，促进机关党的各项工作有活力。
3、加大对工委的经费和工作人员的补充，增加给县直机关工委拨付党费的金额，确保有充裕的资金开展各类党建主题活动。要明确编制、统一规范模式、明确工作要求，完善考评体系，紧密上下工作衔接，提高运转效率。尤其要加强县直机关纪工委的建设，纪工委只有书记一名，没有配备纪检干部，影响了县直机关的党风廉政建设。
中共商南县直机关工委2012年2月13日
第19篇：县直机关工委工作汇报
围绕中心服务大局
努力实现机关党建工作走前头
中共修水县直属机关工作委员会
各位领导：
2010年，修水县直机关工委在市直机关工委的精心指导和县委的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届
四、五中全会、全国全省机关党建工作会议和县委经济工作会议精神，紧紧围绕县委、县政府的工作中心，坚持以加强和改进新形势下机关党的建设为主线，突出“服务中心、建设队伍”两大任务，着力在 “抓学习型党组织、完善党建工作机制、巩固提高效能建设三方面”下功夫，努力开创机关党建工作新局面，使机关党建工作走在全县基层组织建设的前头。
一、突出重点，讲求实效，稳步推进创先争优活动
县直机关党组织坚持以科学发展观为指导，以“弘扬秋收起义精神、争当创先争优模范”为主题，紧密结合当前工作实际，深入开展“创先争优”活动。一是认真贯彻县委关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的部署要求，进一步强化“书记抓、抓书记”的党建工作责任制，各单位成立了由党组织书记为任组长的领导小组及办公室，制定了实施方案，精心设计了符合实际的活动载体，保证了创争活动有序开展。二是县直机关党组织以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为载体，深入开展以“比学习，创一流素质；比团结，创一流队伍；比服
务，创一流作风；比效能，创一流业绩；比奉献，创一流形象”为内容的“五比五创”活动；企业党组织以扩大党的工作影响力和覆盖面为目标，深入开展“五个好”党组织和“企业党组织与当地乡镇、村党组织联谊互动”为内容的“活力和谐企业”创建活动；党员以“体现先进性，争做时代先锋”为抓手，深入开展“讲党性、重品行、作表率”、岗位办实事承诺、创建党员先锋岗、党员示范窗口、红旗责任区等活动，活动载体的创新为党组织和党员搭建了服务基层的平台，拓宽了实践发展的渠道，促进了党员先锋模范带头作用的发挥。三是各党组织认真落实“机关党建工作走在基层组织建设前头”的目标要求，深入开展城乡党组织“结对共建”、“党建活动互动交流”和“社区共驻共建”活动，不断深化城乡党组织“支部共建对、干群帮带对、党群连心对”“三结对”的内容，充分发挥机关党组织资源、信息、项目、人才、技术等方面的优势，既注重帮资金、帮物资的“输血式”帮扶，更注重引项目、带人才、传技术的“造血式”帮扶。
二、夯实基层，丰富载体，营造浓厚机关党建氛围
1、党建基础工作进一步规范。从队伍建设、阵地建设和制度建设等方面着手，做了大量细致的工作，取得了明显成效。一是基础材料更加规范。完善了《发展党员简意程序图》和县直单位党组织和党员信息台帐，对机关党员的“流动”进行动态跟踪管理。二是发展党员程序更规范。为提高发展党员工作质量，专门举办了入党员积极分子培训班和组织委员培训班。发展党员材
料越来越规范、问题越来越少，一些多年遗留下来的问题得到有效解决。一年来，县直机关发展党员95名。三是党费收缴更加准时到位。我委加大机关党组织党费收缴督查力度，严格机关单位党费收缴、管理制度，机关党组织能及时按质保量上交党费。四是基层党组织设臵更加健全。部分直属党组织能及时进行换届选举和改选；根据机构改革单位的合并、更名，及时制定党组织调整方案，报请了县委常委会批准。
2、党组织间交流形式多样。加大了县内党组织间的交流、观摩和联谊。一是组织县直机关党务工作者和部分条管单位党务工作者在县司法局开展党建观摩座谈活动，为党建工作服务创业、服务全县经济社会大发展的营造了良好的氛围；二是12月，联合妇联、人力资源和社会保障局、公安局开展“好党员、好干部、好家庭”为主题的党建带妇建联谊活动；三是县内机关党组织之间交流联谊活动频繁，党组织之间的学习交流活动丰富，教育局组织系统党组织书记到建设局等党组织参观学习，工业园党工委组织非公企业党组织负责人到国税等单位参观学习，部分党组织之间还开展了增进友谊的文体活动。各项交流活动的开展对发挥党组织凝聚力和党员的先锋模范作用起到了积极作用。
3、机关党建载体丰富。一是绝大部分党组织开展“一个支部，一个特色”活动。各机关党组织能根据自己的特点，开展活动，机关党建形成了“百花齐放、百家争鸣”的良好态势。二是倾力打造机关“党建示范点”。按照“规范、搞活、创新”的创
建要求，打造机关党建新品牌，把12个党建基础工作扎实、领导重视、工作成效突出的党组织培养成党建示范点，使机关党建学有榜样，赶有标兵。三是选树典型。积极把机关党组织中的典型向外界、上级推广，推出先进基层党组织——县司法局东太律师事务所党支部，其经验得到了司法部的推广。四是组织多项专题活动。举办了2010年入党积极分子专题培训班；7月1日为直属党组织书记、组织委员送上“政治生日”鲜花和蛋糕，开展了“我是党员，向我看齐”爱心助学“一日捐”活动，对下岗困难党员、建国前入党党员进行了走访慰问，对一些生活特别困难的党员发放了“困难党员救助金”；召开了庆祝建党89周年暨县直机关“七一”表彰大会；组织参加了全市“创业服务年”演讲比赛活动；大部分党组织组织党员干部开展“踏寻红色足迹”的参观革命圣地活动。
4、党内关怀“四助”工程稳步实施。通过整合组织、人事劳动、民政、扶贫等部门资源，继续开展党内关怀“四助工程”，今年走访慰问困难党员、创业党员和高龄党员300余人，发放救助金和慰问金10多万元，很好地践行了“建立健全党内激励、关怀、帮扶”机制的新要求，体现了党组织的温暖。
三、强化措施，狠抓管理，深入开展机关作风建设
1、积极部署。一是部署了县直机关开展学习型机关、学习型党组织、学习型干部建设活动，各机关党组织能按要求，认真组织、严格要求，分步骤开展活动。二是根据创业服务年活动要
求，制定了《关于深化机关作风建设创建“五型机关”争做“五型干部”实施方案》，召开了全县深化机关作风建设动员会议，联合县委组织部联合下发的《关于印发的通知》，组织了县直单位及时开展学习和开展活动。
2、抓好监管。一是在机关单位具有行政执法权的单位开展了加强行政职权监管、规范行政执行为工作，制订《职权目录》，绘制“办事流程图”，并结合创先争优活动及时下发《关于转发市委创先办的通知》在窗口单位开展创先争优活动。县直机关行政许可事项、投资项目审批事项、行政审批时间都做到至少缩减30%，切实提高了办事效率和服务水平。二是建立机关各部门与各作风建监察点和监督员的双向通道，确保反映问题有“话筒”，提交建议有“听筒”；采取主动上门、公布作风投诉热线电话等措施，加强与基层的联系，确保整改的针对性。三是利用各类媒体和作风简报等平台，广泛宣传好经验、好做法，促使各部门认真查找问题，落实整改措施，确保机关作风建设落到实处。
3、广泛监督。一是组织县直单位各界代表83人召开了“万名群众评机关”评议大会，同时召开了各界人士15人对机关作风建设评议座谈会。二是配合效能办开展“百千”机关测评活动。三是对县直各单位不定期开展明察暗访。对县直部门和单位的机
关办事效率、工作作风、工作纪律、服务态度、办事公开等情况先后进行明查暗访，狠刹机关作风建设中存在的“五风”现象，并就暗访情况进行全县通报，有效地促进了机关工作作风的转变。四是巩固科级干部监督进社区工作。继续配合抓好科级以上干部监督进社区工作，确保县直单位所有科级以上干部在社区的监督之下。
四、积极响应，主动融入，扎实推动“四级联动、携手共建”活动
1、城乡资源共享。及时转发了省直机关工委《关于在鄱阳湖生态经济区广泛开展“四级联动、携手共建”活动的通知》、县直各党组织和党员干部要主动融入，把服务鄱阳湖生态经济区建设作为机关党员干部增强党性、锤炼作风、增长才干的重要基地和舞台，把“四级联动、携手共建”活动与巩固深入学习实践科学发展观活动成果结合起来，与“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，与“党旗引领致富路、携手共建新农村”定点包扶贫困村工作结合起来，与开展“创业服务年”活动和基层党组织创先争优活动结合起来。
2、基层组织共建。各级党组织全部安排到村进行帮扶共建，特别是注重村级党组织活动场所的建设，今年县财政拨出300万元用于解决137个村级党组织活动场所建设，各乡镇每村出1万元，各帮扶党组织出1万元予以支持，同时以党组织共建的形式，帮助共建村党组织完善软硬件设施建设，并帮助共建村解决2至
3个实际问题。
3、困难群众共帮。“6〃19”特大暴雨给我县造成了严重的洪涝灾害，我县各基层党组织和党员在防汛救灾和灾后重建工作中创先争优，七〃一期间，组织机关党员开展“七个一”活动（树一面党旗、拉一条横幅、一名领导带队、带一支党员队伍、走访一批受灾党员、开展一次帮扶活动、办一件实事”）， 本次活动共慰问受灾党员358户，发放慰问金178500元，钢材、水泥、药品、衣被等物资12万余元，办实事200余件。同时号召党员干部在抢修基础设施、搞好卫生防疫、防控水稻病虫害的急难险重任务中当好“突击队”，在恢复工农业生产、努力减轻灾害损失中当好“带头人”，在引领和带动广大群众重建家园中当好“排头兵”，在维护社会稳定和灾区秩序中当好“生力军”。据不完全统计，这次防病灭虫战役至少挽回经济损失1000万元以上。
各位领导，虽然我委在2010年做了大量工作，取得了一定成绩，但和上级的要求还存在差距，个别党组织对机关党建工作的重要性认识不足、“三会一课”坚持不够经常，党性实践活动方式单一，少数机关党员干部仍然存在文风漂浮、会风不正、学风不实等亟待解决的问题。2011年我委以更加开阔的思路、更加有力的措施、更加扎实的工作，推动我先机关党建在新的台阶。
中共修水县直属机关工作委员会
2011年1月
第20篇：历届全国少工委主任
历届全国少工委主任
第一届全国少工委（1984年－1990年） 主任：李源潮（1984年－1990年） 第二届全国少工委（1990年－1995年） 主任：李源潮（1990年－1991年） 李克强（1991年－1993年）
第三届全国少工委（1995年－2000年） 主任：刘鹏（1995年－1998年） 巴音朝鲁（1998年－2000年）
第四届全国少工委（2000年－2005年） 主任：巴音朝鲁（2000年－2001年） 孙金龙（2001年－2003年） 赵勇（2003年－2005年）
第五届全国少工委（2005年－2010年） 主任：赵勇（2005年－2006年） 杨岳（2006年－2009年） 第六届全国少工委（2010年－） 主任：罗梅（2010年－）
