推荐第1篇：学校两基工作汇报材料
东坡区罗平中心小学“两基”工作
汇 报 材 料
近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和区教育局领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照区委、区政府和区教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育， 全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：
一、学校基本情况
东坡区罗平小学位于眉山城东南岷江河畔，与青神县高台乡接壤，距中心城区22公里，始建于1987年。多年来，学校在区教育局、镇党委政府的领导下，已建成两幢教学楼，12个教学班，学生800多人，学校各室齐备，各种设施配套的规范化学校。学校现有教职工39人，其中大学学历6人，大专学历33人，高级工1人。现学校占地面积7257平方米，现有建筑面积3700平方米，教学用房2832平方米。
二、主要工作情况。
（一）深化教育改革，全面推进素质教育。
1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，
1 开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路，09年《农村小学住校生留守儿童教育研究》课题研究已经顺利结题并获市二等奖。
为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下强化训练体育教育和文艺教育、信息技术教育等，其中10年学生参加区广播体操比赛获区二等奖，学生参加电脑制作比赛获市二等奖，幼儿自制教具比赛获省二等奖。
2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。
3、加强教学实践，开展教学探究。组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
（二）树立“以人为本”的学校管理理念，坚持民主办学、依法管理、以德治教的基本策略，强化科学管理，民主管理，民
2 主监督，建立和完善教师考核制度，使学校管理工作规范化。
我校初步形成教学化、民主化、规范化的现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进、多元发展转变，增强学校的活力。
（三）认真做好控掇工作，落实“两基”任务。
我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。学校积极配合政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0%，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%。 15周岁人口文盲率为0
（四）加强师资队伍建设，提高教师素质。
1、以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的基础。组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
2、抓师德修养，树师表形象。学校采取教师自学、集中组织的学习形式，加强教师政治思想理论学习，如学习领会“三个代表”重要思想、“十六大”精神，学习《未成年保护法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规，树立教师热爱教育事业、
3 献身教育事业，全心全意为人民服务的思想，提高教师遵纪守法的意识，使教师做到依法执教，以德治教。以提高教师心理素质，建立民主、平等的师生关系为重点，加强师德建设，全面开展师德建设活动。
3、鼓励教师参加学历提高培训和业务自修。我校教师积极利用在工作之余 参加电脑培训、学历提高、教学教研等各级各类学习培训形式来提高自己。
（五）不断完善办学条件，优化育人环境。
经过近年来的不断努力，生均校舍面积约4.6平方米；图书室藏书量达12500册，生均15.1 册；拥有学生活动操场2个，篮球场一个，师生活动场所充足；拥有计算机网络教室、多媒体教室、光盘播放室、卫星收视室、图书室、科学实验室、少先队活动室。
三、取得的成绩及存在的问题：
学校全面实施素质教育，教学质量稳步提高。
几年来，我校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一定成绩。
学校连续5年获省教厅“百科知识竞赛优秀集体”称号；档案管理达省三级标准；被市团委评为“少先队红旗大队”，市级“绿色学校”；区级“文明单位”、“卫生先进单位”、“校风示范校”、“依法制校合格学校”；多次获得区教育局规范化
二、三等奖；学校党支部多次被区委、镇政府评为“先进党支部”；涌现
4 出多名市级骨干教师、区级名教师、青年骨干教师。教师、学生参加各种竞赛多次获得省、市、区级的表彰和奖励，教育教学质量一直名列学区前茅。
现在，罗平小学全体师生正以务实的态度，扎实的作风向东坡区农村一流学校迈进。
2011年3月东坡区罗平中心小学
推荐第2篇：学校两基工作汇报材料
（一）深化教育改革，全面推进素质教育。
1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。
1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。XX年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。
XX年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。
从XX起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。
为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周
二、
三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记
三、十
四、十五届双龙杯书画赛中，共有20人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。在XX年我县首届中华古诗文经典诵读比赛中，我校的参赛选手包揽了该次比赛的前3名。我校舞蹈队的表演两次在全市的文艺汇演中受到好评。
我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。
2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。我校率先于1998年10月正式启动以全校性的教师课堂教学达标考核为突破口的教育过程管理工作，并形成了我校“超、实、严、跟、帮、挂”的课堂达标考核工作“六字经”，即：意识超前、准备超前、启动超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实；严格考评、严格管理、严格奖励；实行跟踪听课制度；开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。达标课考核的开展，大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。
3、切实加强教学实践，开展教学探究。组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
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推荐第3篇：大营学校两基工作汇报材料
2008年“两基”迎国检工作汇报材料
定西市安定区大营学校
2008年12月
定西市安定区大营学校 “两基”迎国检工作汇报材料
近年来，在各级领导的关心和和支持下，广大教师认真贯彻落实教育优先发展的战略思想，以巩固“两基”成果，全面推进义务教育为目标，坚持实事求是的原则，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，充分调动全体教师的工作积极性，把学校的“两基”工作提高到一个新水平，不断推动我校基础教育持续、健康、均衡、和谐发展。现将我校“两基”迎国检工作汇报如下：
一、高度重视，加强领导，扎实工作，确保工作顺利开展。及时成立学校“两基”工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”各项工作。
1、成立“两基”工作领导小组 组 长：王森 （校长）
全面负责本校“两基”工作。
副组长：李德林（教导主任）
具体负责“两基”迎国检的组织实施。
成 员：闫智禄（副校长）
张富荣（副校长） 各班班主任
3、实行分工负责制，各负责人抓好自己的分管工作。对学校“两基”工作开展不力，出现过失的，要追究当事人及负责人的责任。
二、求真务实，积极工作，摸清实底，严格按“两基”国检标准开展
各项工作。
（一）学校基本概况
定西市安定大营学校位于葛家岔镇、鲁家沟镇、巉口镇三镇交界处，靠近公路，交通便捷。学校始建于1948年。现为一所九年一贯制学校，2007年学校全面完成了危房改造工程，全部改建为砖木结构新校舍，从根本上提升了学校办学条件，学校占地面积8054平方米，建筑面积约1277平方米。有教学班级11个，其中小学6个班，共有学生192个，中学5个班，共有学生257人。学校近年来多次荣获区级、镇级“教育系统先进集体”等荣誉称号。
（二）各项指标数据情况 １、普及程度
在两基领导小组和教职工的共同努力下，我校两基各项指标均达到国家规定标准，具体如下：
1、普及程度
（1）入学率： 2008---2009学年度小学适龄儿童总数80人（女32人），入学80人（女32人），适龄儿童入学率100%，初中阶段适龄人口32人（女18人），入学32人（女18人），入学率100%。
（2）辍学率： 2008---2009学年度辍学4人，辍学率1.5% 。 （3）残疾少年入学率：7至15周岁残疾儿童1人，已入学1人，残疾儿童入学率100%。
（4）毕业率：2008年小学毕业学生115人，毕业率100%，中学毕业学生136人，毕业率100%。
（5）15周岁适龄儿童17人，小学毕业17人，初等教育完成率为100%，15周岁适龄儿女童8人，小学毕业8人，女童中初等教育完成率为100%。17周岁人口15人，初中毕业15人，中等教育完成率为100%。17周岁女少年9人，女少年中等教育完成率为100%。
（6）青壮年文盲率：截止2008年底，全村有农业人口1003人，15----50周岁青壮年人口总数（380）人[女（145）人]，有文盲、半文盲（6）人[女（4）人]，其中半文盲（2）人[女（1）人]，非文盲率达到（98.4%）。
２、师资队伍
（１）我校现有教师26名，专任教师26人；其中小学教师12人，中学教师14人；大专学历9人，本科学历11人，学历达标率小学达100%、中学达100%,学校现有2名专任教师具有小学高级教师资格，6名专任教师具有中学一级教师资格，共占了教师总数的30.76％。目前，师生比小学为1︰
16、中学为1:18.3。
（２）学校有正校长１名，副校长2名，都具有中级教师任职资格，均通过校长岗位培训并取得合格证书，任职合格率为100%。
３、办学条件
（１）学校占地面积8054平方米，校舍建筑总面积1277平方米。现有教学班11个，在校学生449人，其中小学部6个教学班，学生192人（女94人）,中学部5个班，学生257人（女138人）。校园布局比较合理，环境优美，舒适，有五栋教室，三栋办公室。共有教室15间，单间使用面积约48平米,办公室28间，平均单间使用面积约15平米，学校还配有多媒体教室、光盘播放教室各一间，农村远程教育主控室一间。
（２）实验教学仪器设备较为完备，能基本满足演示实验教学的需求。 （３）学校图书室管理规范，有专人负责，全天开放，学生学期平均借阅率为6册以上。老师学期平均借阅率为8册以上。
4、教育经费
（1）学校做到了按政策收费，无乱收乱支现象。
（2）教职工工资实行了“按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能按照绩效准时发放。
（3）合理利用资金，办学条件不断改善。几年来，教育经费能及时到位。
5、教育质量
（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。
（2）近几年我校小学各年级在学区统测中名列前茅，中学大部分科目有了明显的进步，在同类学校中处于中上水平。2008年中考升学率为67.6%，比上一年提高了2.32%。
6、学校安全管理
（1）制订学校的安全工作计划，并和班主任老师签订安全管理目标责任书，做到安全工作有计划，有制度。
（2）做好安全知识的宣传工作。经常利用安全教育课、国旗下讲话、板报、校园广播站、班队会等形式对学生进行食品安全、交通安全、节假日安全等方面的教育。
（3）加强安全技术防备工作。从2007年开始，在主控室等学校重点部位安装了无线报警器，有效地做好了安全防范工作。
（4）优化周边环境。定期召开安全综合整治会议，加强与派出所的联系，治理周边的环境，减少不安全因素，做好安全保障工作。
7、扫盲和农民技术培训
学校积极开展农民实用技术培训和脱盲人员巩固提高，充分利用远程教育设备，利用农闲时间，对广大农民进行农业技术培训。
三、目前我校两基工作存在的主要问题及困难：
1、由于学校教辅用房紧缺，物理、化学、生物、科学的分组实验无法正常开展。
2、教学仪器设备较缺乏，尤其是科学、卫生方面，未能较好地满足教育教学正常开展的需要。
3、学校现有图书较少，不能充分满足师生借阅需求。
4、由于学校经费紧张，校园文化建设配套不够，缺少校园广播、报栏、宣传牌、较大型音箱等。
5、学校现有水窖仅有3眼，不能满足广大师生饮水需求，但因资金不足，难以解决。
6、周边环境、交通安全问题。我校门口交通道路狭窄且，过往车辆较多，存在很大的安全隐患，周围小卖部食品卫生存在问题。
7、学校没有专门的学生宿舍，所有的住宿生都在外面租房住宿，管理难度较大，加之学校没有食堂，学校不能为住宿生提供食宿。
四、学校今后发展的努力方向
1、学校进一步多方筹措资金，改善办学条件。近期要购买科学、卫生方面的教学仪器设备，购置图书2000册，安装校园广播一部，以更好地满足教育教学正常开展的需要。
2、切实减轻学生课业和学习负担，让教师更多的从关爱学生的身心健康出发，让学生真正感受到学习的快乐。
3、积极创建校园文化，努力营造学习氛围，使学生享受高效优质的教育资源，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
4、积极同上级争取项目，尽可能协调社会各界力量进一步加大教育投入，逐步改善学校办学条件。
推荐第4篇：两基工作汇报
长宁县“两基”迎国检工作情况汇报
长宁县人民政府
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，对各位领导、专家莅临我县检查指导工作表示热烈的欢迎！同时，敬请各位领导、专家对我县的“两基”迎国检工作提出的宝贵意见和建议!
长宁县是1998年通过教育部审查认定的全国第五批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县之一， 2002年顺利完成三年“两基”巩固提高工作。在之后的工作中，我县一如既往地高度重视“两基”工作，始终将“两基”的巩固提高作为重要工作来抓，坚持“巩固成果、深化改革、夯实基础、提高质量”的方针，统一思想，周密部署，强化职责，真抓实干。特别是去年以来，长宁县按照•四川省“两基”工作迎接国家督导检查工作方案‣和•四川省宜宾市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案‣的要求，制定并印发了•长宁县“两基”工作迎接国家督导检查工作方案‣（长府办发„2010‟94号），积极开展“两基”迎国检工作。下面，我就长宁县“两基”迎国检工作的开展情况作简要汇报。
一、领导重视
为做好“两基”迎检工作，我县成立了由县长任组长，县委副书记、宣传部长和分管教育的副县长任副组长，相关部门领导为成员的领导小组，领导小组办公室（简称县迎检办）设在教育局，由教育局局长余益有任办公室主任，具体负责“两基”迎检的日常工作。
二、责任明确
进一步明确了县教育局、县政府教育督导室、县发展和改革局、
县财政局、县委编办、县人力资源和社会保障局、县国土资源局、县住房和城乡规划建设局、县卫生局、县审计局、县公安局、县司法局、县文化广播影视和体育局、县地税局、县统计局、县工商局、团县委、县妇联等18个成员单位履行教育的职责，要求各部门严格按照“两基”国检目标要求，积极开展工作，做好迎检准备。
教育局实行领导包片，股室包乡镇，工作人员包校的工作责任制，定期和不定期对学校进行督导检查。
三、工作进度
我县于2010年8月召开了长宁县“两基”工作迎接国家督导检查的动员大会，对全县的“两基”迎国检工作作了具体安排和部署。9月组织全县中小学校长到高县参观，学习高县的档案资料建设和迎检经验。2010年11月，召开了全县迎检工作推进会，了解县级各部门、各乡镇和学校的工作开展情况，同时对下一步工作做了细致的安排。2010年12月至2011年5月，县级各部门、各乡镇和学校开展自查，摸清家底，核实相关数据。2011年5月，召开全县迎检工作现场会和资料员培训会，以双河镇政府和中小学的档案资料为模板，对全县的迎检资料员进行培训。2011年7月县迎检办组织相关人员对各乡镇和学校的资料进行了专项督查，并对督查情况进行通报，对发现的问题要求限期整改。2011年8月至今，各学校加强校园文化建设，营造迎检氛围，做好迎检准备。
二、工作成效
（一）完善“以县为主”管理体制，落实教育优先发展战略地位 县委、县政府明确提出“科教兴县”发展战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，把教育事业发展纳入全县国民经济和社会
发展的总体规划，先后制定了•长宁县国民经济和社会发展第十一个五年规划‣、•长宁县关于进一步理顺教育管理体制加快发展教育事业的意见‣、•长宁县关于彻底解决义务教育阶段学生因贫困失学问题的通知‣、•长宁县人民政府办公室转发†县教育局 县财政局关于进一步加强“两基”巩固提高工作的实施意见‡的通知‣、•中共长宁县委关于调整干部管理权限的通知‣，落实“以县为主”管理体制。始终坚持“优先规划教育发展、优先安排教育资金、优先引进教育人才、优先落实教师待遇”的工作方针，扎实有效地推进全县教育健康、协调、持续发展。
（二）、巩固“两基”成果，提高普及程度和扫盲工作
2008年我县制定并印发了•长宁县人民政府控辍保学工作措施‣、•长宁县人民政府关于认真做好“三残”儿童少年入学工作的意见‣，进一步明确了学校、教师在控辍保学中的职责。2009年制定了•长宁县人民政府关于切实做好返 乡农民工子女入学工作通知‣、•长宁县人民政府关于进一步加强“留守学生”教育管理工作的意见‣，落实了关爱“留守学生”、进城务工子女和返乡农民工子女就学的具体措施，确保其接受义务教育。2010年小学适龄儿童入学率为99.98%；初中阶段入学率115.22%；残疾儿童、少年入学率为72.58%；小学在校学生辍学率0.02 %，初中在校生辍学率0.16%；15周岁人口初等教育完成率99.56%；17周岁人口初级中等教育完成率94.12%；全县青壮年人口总数为255729人，非文盲人数255237人，青壮年非文盲率99.81%；近三年脱盲236人，巩固率100%；18个乡镇办有农民文化技术学校，办学面100%；全县269村都建有农民文化技术学校，办学面100%。
（三）、加大投入力度，改善办学条件
我县财政每年足额预算教育经费，并及时、足额拨付给教育局统一管理；上级下拨的专项经费，县财政直接划拨到教育局，由教育局直接拨付到校。确保了义务教育经费投入的“三个增长”，2008年、2009年、2010年，县财政预算内教育拨款比上年增长比例分别为17.05%、14.9 5%、19.39%；经常性地方财政收入比上年增长比例分别为16.25%、14.76%、18.76%；生均预算内公用教育经费分别为:2008年小学343元，初中560元；2009年小学518元，初中751元；2010年小学756元，初中865元；按时足额发放了教师工资。
我县高度重视改善义务教育阶段学校办学条件。2010年全县彻底消除了D级危房，全县中小学占地面积794634平方米，生均占地面积15.48平方米；小学校舍建筑总面积121367.4平方米，生均建筑面积4.26平方米；初中校舍建筑总面积87279.48平方米，生均建筑面积5.08平方米。
根据四川省教育技术装备标准，对中小学科学、数学、物理、化学、生物、地理、音乐、体育、美术、卫生等教学仪器进行了补充，2010年小学和初中仪器配齐率分别达到92.86%和94.74%；2008-2010年全县图书装备投入150余万元，新补充图书12余万册，2011年全县中小学图书室增加配臵578.85万码洋图书，生均图书小学14.09册，初中16.19册；2008-2011年全县累计投入教育技术装备资金1645.15万元，完成中心校以上学校“七室一系统”建设和村小“两室一角”建设。
（四）、加强校园文化建设，营造良好育人环境
我县积极加强校园“四化”建设，努力营造良好的育人环境，2010年我县财政投入101万元，全县共投入824万元，对校园及校园周边环境进行整治；今年县财政又投入347万元用于校园“四化”
建设，不断提升学校的育人品味。
（五）、加强教师队伍建设，提高教师综合素质
我县为加强对教师的管理和全面提高教师素质，2007年制定了•长宁县人民政府办公室关于进一步加强教师队伍建设的意见‣，先后开展了 “三名工程”（ 名学校、名校长、名教师）评选活动、创先争优三大活动（师德大竞赛、技能大比拼、先锋大争创）等一系列的活动，培养了大批优秀干部和教师，涌现出了大量的骨干教师。
2010年全县小学专任教师1408人，初中专任教师1000人，学历合格率均为100%； 2008至2010年，中小学校长到国家、省、市培训共53人次，县培训中小学校长456人次，校长任前培训率达100%，提高培训率达100%。全县小学生28490人，生师比为20.08:1；初中学生17181人，生师比为17.01:1。小学中级职称比为37.3%，高级职称比为0.147%；初中中级职称比为36.7%，高级职称比为6.83%。
（六）、加强安全工作，强化学校管理
长宁县人民政府印发了•进一步规范和加强中小学常规管理的意见‣，•进一步加强校园文化建设的实施意见‣、制发了•长宁县中小学教学常规‣，开展了创建“常规管理示范学校”、“校园文化建设示范学校”、“依法治校示范校”等一系列活动，不断强化学校管理。
全县实行学校安全一把手负责制，分管领导具体负责安全稳定工作，在安全工作管理中，坚决执行“一岗双责”和“一票否决”制，要求学校依法建立健全安全工作管理制度，安全工作应急预案，加强学校安全工作和安全教育，加强安全救护、逃生演练，增强学生安全意识，普及安全知识，确保不出现重大安全责任事故。
（七）加强档案资料建设，营造迎检氛围
由于今年我县还将接受省政府对县政府教育工作的督导评估，
经宜宾市迎检办的同意，我县的迎检资料统一按照省“督政”检查的评估细则进行建设，同时按照•宜宾市“两基”迎国检主要工作及指标要求和材料准备工作基本要求‣（宜教迎检办［2010］2号）的要求进行补充。目前，各部门、各乡镇和学校的档案资料已基本装订完毕，正在进一步清理、补充、完善过程中。县上汇报材料、自查报告、文件汇编已初步成型，迎检展板、光碟的素材已收集到位，正在制作过程中。县文化广播影视和体育局通过电视频道、各乡镇、学校、村社通过办板报、悬挂标语等多种渠道加强宣传，营造迎检氛围。
四、存在的问题
我县在迎接“两基”国检工作中，做了大量的工作，取得了可喜成绩，但也存在一些问题。一是本在省外就读学生的取证困难，所取得的佐证材料不足80%；二是部分学校音、体、美、外语教师的配臵结构还不够合理；三是个别学校存在大班额现象；四是学校教学仪器、实验器材、图书等小硬件配备方面基本达到国检要求，但离高标准要求还有一定的差距。
我县将以此次检查为契机，抓教育改革发展机遇，进一步明确责任，强化措施，努力解决目前还存在的困难和问题，确保我县“两基”工作顺利通过国家检查验收。
长宁县人民政府二O一一年九月二十七日
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庆城镇“两基”工作汇报
多年来，庆城镇全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《未成年人保护法》【国务院关于基础教育改革与发展的决定】，积极实施和推进素质教育，努力争取资金，加大教育投入，把“两基”国检验收工作作为头等大事来抓，且取得了一些成绩。现将工作开展情况做以汇报：
一、基本情况
庆城镇辖9个行政村，6个社区居民委员会，61个村民小组，总人口29029人，其中农业人口3463户，15645 人，农民人均纯收入2100元，人均粮食220公斤。
全镇共有各级各类学校18所，其中初级中学2所，完全小学11所，教学点4所，幼儿园1所。在职教师503名，其中中学教师188名，小学教师315名，中小学教师学历合格率100。在校中小学生7787名，其中初中生2872名，小学生4915名。共有教学班215个，其中初中85个，小学130个，留守儿童之家1个。镇级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校9所，培训17期，培训577人次。
二、各项指标完成情况
（一）普及程度
1、2008-2009学年初，全镇共有适龄儿童2395 名 ，其中女童 1187名，7—12周岁残疾儿童8名，入学率8100%。小学毕业人数865人，毕业率100%
2、2009-2010学年初，全镇共有适龄儿童2277名 ，其中女童 1108名，7—12周岁残疾儿童6名，入学率100%。小学毕业人数765人，毕业率100%
3、2010-2011学年初，全镇共有适龄儿童2145名 ，其中女童 1039名，7—12周岁残疾儿童9名，入学率100%。小学毕业人数776人，毕业率100%。
（二）师资水平
503名中小学教师中，专任教师490名，均有教师资格证，大专以上学历449人，现仍有98名教师在职进修学习，校长接受岗位培训比例100%，教师普通话培训合格率85%，在职教师每年全部按要求完成了继续教育课时数。所有在职教师遵守职业道德，无违法、违纪行为发生。
（三）办学条件
全镇校园占地总面积170959.3平方米，生均校园占地面积21.95平方米；校舍建筑面积37347.4平方米，生均校舍面积4.8平方米，修建花园20座，栽植风景树845棵，校园绿化面积达到30%，总藏书量87475册，生均11.2册。城区2所初中，4所小学拥有先进的多媒体电教室、计算机室、地面卫星接收室、电子备课室、综合实验室、达标的仪器室、图书室。各农村小学校生都有远程教育接收室，光盘播放室。强力推进学校布局调整，努力整合教育资源，三年来撤并规模太小学校4所，使全镇教育工作得以均衡发展。今年前季全镇师生捐书26222册、金额25805.8元，购置图书1606册、金额24202.5元。
（四）教育教学质量：经常组织教师围绕新课改开展丰富多彩的教研活动，被树立为全县新课改的排头兵，小学日常规范行为合格率均达100％，学生体育合格率达到99%以上，全镇所有学生均没有违法犯罪现象。
4、2007－2008学年毕业考试全科及格率 80.2%，2008－2009学年毕业考试全科及格率 85.3%，2009－2010学年毕业考试全科及格率 87.4%。2010至2011学年度全科及格率97.02%。连续五年全镇小学毕业质量检测稳居区域第一，全县前茅，多次荣获全县目标管理先进集体。
（五）经费投入
做到了两个提高逐年攀升，三个增长提升明显，生均教育经费逐年提高。教师工资能全额按时发放。严格按照校财局管的制度，把好义务教育经费开支观，坚决杜绝胡支乱花，确保学校各项工作健康有序发展。
（六）扫盲工作
全镇2008年青壮年人口总数为9628人，青壮年人口中文盲人数为244人，非文盲率为98%，巩固率100%；2009年青壮年人口总数为9717人，青壮年人口中文盲人数为225人，非文盲率为98.2%，巩固率100%；2010年青壮年人口总数为9939人，青壮年人口中文盲人数为86人，非文盲率为99.6%，巩固率100%。
二、工作开展情况
1、加强领导、成立机构、落实责任
每学期处，都要召开全镇所辖小学校长、教学点负责人、教导主任参加的“两基”工作安排动员培训会，成立“两基”工作领导小组，组织协调指导全镇“两基”工作，要求各校建立工作责任制，分工负责，学校领导要亲自抓，带头抓，要理清工作思路，要逐环节落实。对因工作安排、部署不到位的，工作措施不得力、影响全学镇工作的，追究学校负责人责任。在扫盲工作上，各村、校根据全镇安排，以村为单位，核清文盲底数，对新生文盲、复盲人员加强监测，跟踪调查。进一步完善扫盲工作档案，建立扫盲工作动态管理机制，做到有一个脱一个，杜绝新生文盲。真正做到了工作任务落实到位，措施到位，责任到人，使扫盲工作有序开展，扎实推进，保质保量完成。
2、加大宣传，营造良好氛围。
宣传工作是实施“两基”工作的重要环节，为提高教育教学质量，只有真抓实干，求真务实、扎实工作，才能把全镇教育教学成绩抓上去，才能使学生、家长看到希望，才能从质量上留住学生。几年来全镇从《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、“两免一补”惠民政策等方面，进行“普九”宣传。向适龄入学儿童家长下发了义务教育阶段入学通知书，及时督促送子女入学，使全镇幼儿入学率达100%。在控辍保学上，全镇教师落实责任对象，深入村民组，深入家庭进行调查、宣传、发动，了解未入学学生的真正原因，及时帮助解决学生实际困难，制定出台了《庆城镇控辍保学工作制度及措施》，三年来共劝返流失学生39名，使全镇辍学率控制在0.03%以下
3、落实扫盲安排，确保工作实效
全镇各村、校每年利用一月时间组织青壮年文盲参加“扫盲”学习，各村扫盲领导小组成员不惜牺牲仅有的一点休息时间，亲自做文盲人员的入班学习动员工作，落实扫盲责任，实行包教制度，进一步确保了当年文盲（除失能人员外）90%以上的入班率，使得全镇的青壮年人口中的非文盲率逐年上升。在扫盲工作中，镇政府结合实际，以行政村为单位，以行政村内六年制小学、教学点为中心，以就近分班、方便群众的原则集中开办扫盲班9所，对文盲人数较少的进行分散包教，逐个扫除。同时鼓励脱盲人员参加巩固学习活动，鼓励50岁以上的文盲积极参加“扫盲”活动。为保证学员的学习质量和效果，各扫盲工作领导小组及时将扫盲教材发放到了扫盲对象手中，保证每个学员人手一册教材，并责成各村扫盲领导小组，合理安排集中学习培训时间、地点，确保学习时间不得少于规定要求。同时认真聘任扫盲教师，由村校骨干教师担任扫盲教师，切实做到了扫盲工作“时间、人员、教材、场地”四落实，确保扫盲工作如期顺利完成。三年来，学区共建办村级农民文化技术学校9所，乡级农民文化技术培训学校1所，并如期落实了一年两期的乡级和村级农民文化技术培训，先后共培训17期，培训人员达到577人次，办学面和培训面均达到95%以上，深受广大人民群众的好评。
三、存在问题
1、适龄儿童随父母外出多，外出就读情况佐证材料收集缓慢，个别外出去向不明。中途回家的儿童无任何转学证明，给建档工作造成一定困难。
2、群众对扫盲工作的重要性认识不够，在一定程度上影响了扫盲工作。当前扫盲工作对象大多数都是家庭的主劳力，家务缠身，难以分出更多的精力投入到扫盲学习中去，致使他们当中的少数人不愿参加扫盲学习，即使进户包教学习，他们也多为应付差事。
五、下步工作打算
在今后的工作中，我们将继续坚持按上级的要求，结合全学镇实际，做好以下几个方面的工作：
1、明确指标体系，规范操作程序，建好基础工作档案。做到表与表数据统一，表与册数据统一，册与人相符统一，县乡数据统一。
2、合理安排教师结构，做到该用则用、知人善任，同时组织教职工积极参加继续教育培训和职后学习不断提高工作能力、业务水平和学历层次。
3、进一步加大宣传力度，营造和谐、稳定的“两基”宣传氛围，使百姓听得懂，明白自己的权利和义务，同时加大政府监管力度促使家长积极送子女入学。
4、进一步加大扫盲经费投入，不断优化扫盲教育内配设施。
庆城镇人民政府
推荐第6篇：腰崖九年制学校两基工作汇报
腰崖九年制学校“两基”工作汇报
——夯实基础求发展
深化改革创佳绩
近年来，我校在县教育局和学区的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：
一、学校基本情况
腰崖九年制学校系谢家湾学区重点学校之一，坐落于朱麓之侧、渭水之湄。与风景秀丽的磐安镇毗邻。学校前身是1931年创办的程氏私塾。先后历经腰崖附小、腰崖小学附中、腰崖学校、腰崖九年制学校四个阶段。学校现有教职工22 人，其中专任教师22人，中共党员3人，小学高级教师5 人；有教学班10个，在校学生465 人，其中小学班级7个，学生347 人，学前班1个，学生32 人。学校占地9975平方米，现有建筑面积1600平方米，教学用房1439平方米，固定资产达150余万元。
二、主要工作情况。
（一）深化教育改革，全面推进素质教育。
1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。
2008年春季，我校在学前班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。
为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、舞蹈、习作、合唱、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周
二、
三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全县及全学区的书画赛中，先后有8 人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。。我校舞蹈队在2007年代表全学区在县文化宫表演节目，并受到一致好评。
我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。
2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。学校教师意识超前、准备超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实；严格考评、严格管理、严格奖励；实行跟踪听课制度；开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。
3、切实加强教学实践，开展教学探究。组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
（二）树立“以人为本”的学校管理理念，坚持民主办学、依法管理、以德治教的基本策略，强化科学管理，民主管理，民主监督，建立和完善教师考核制度，使学校管理工作规范化。
我校自2008年开始实施教职工量化管理，将学校各部门及教师的各种工作进行量化考评。学校以量化管理为中心，逐步制定并完善了《量化管理制度》、《教职工量化考核办法》、《教职工考勤制度》、《教职工奖励、补助细则》、《班主任考核办法》、《评优评模方案》、《财务管理制度》、《腰崖学校安全工作制度》、《学校安全工作应急预案》、《学生管理细则》等规章制度。2010年8月，学校又将各种制度汇编成册发给全体教师。学校各种制度的运作皆经过学校校委会起草，全校教师会议讨论通过。全体教师监督实施。由于学校制度健全，执行严格，学校各项工作有章可循，有章必依，工作有序，公开透明，教师明白，领导清白。比如每年的职称评审，评优评模，奖惩兑现，教师根据制度量化便可得出公正的结果，大大提高了学校各项工作的透明度，提高了教师的工作积极性。
现在，我校初步形成教学化、民主化、规范化的现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进、多元发展转变，增强学校的活力。
（三）认真做好控掇工作，落实“两基”任务。
我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。学校积极配合乡政府有解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0%，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%。
（四）加强师资队伍建设，提高教师素质。
以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的基础。
我校领导班子意识到提高教育教学质量及实施素质教育的主渠道是课堂，关键是教师。把提高教师的业务素质、思想素质、职业技能作为提高学校教育教学质量的前提。因而我校从建校起便大抓教师继续教育，除了组织全体教师大练教学基本功外，还采取多种途径对教师进行教学业务培训，在提高教师职业技能的同时提高教师的教育教学业务水平。学校拟定实施方案和专项工作计划（含培训计划），按方案和计划开展工作，使教师不断提高政治思想素质和个人修养，全面适应素质教育对教师的要求，不断树立现代教育思想和观念，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术。我校已按计划和方案开展了大量的工作，每周星期
一、五按时组织培训，先后组织了教师职业道德培训，学科教学业务培训、教师基本职业技能培训等全员培训，各次培训皆要求培训、辅导教师认真备课并编写详细教案，参训人员必须作好学习笔记，继续教育领导小组不定期对培训、辅导教师的教案和学员的学习笔记进行检查，使学习、培训实实在在，不流于形式。学校要求全体参训教师利用课余自修，每学期及假期皆安排了学习任务，并于学期末和新学期开学初将学习记录交领导小组检查。学校还收集了专用的继续教育资料。每学期都组织有经验的教师对新分配到我校任教的教师进行教学业务指导，并要求新任教师每学期深入课堂听课35节次，必须参加语文、数学、综合三个教研组的各次教学研讨活动。学校对他们进行职业道德、法律法规、课程计划、教材分析等培训，使他们能尽快成熟而独立完成教学任务。每学期都抓住时机送教师参加各项各类培训，了解新的教育改革动态，将先进的教育教学方法和教育技术引进来，再组织校本培训，给学校教育教学补充新的血液，近两年来，选派教师参加普通话、信息技术、远程教育、新教材教学研讨等学习20人次，为校内的培训培养了教学、辅导骨干。
我校的继续教育工作，始终做到有方案，有计划，有措施，有检查，有总结，有奖惩。学校从工作开始启动便拟定了较详尽的工作方案和管理制度，成立校本培训领导小组，以方案和计划为依据进行了有序、有效的工作。所有参训的教师遵照学校继续教育方案拟定自己各年度的学习计划和达标计划，并根据计划进行业余自修，收到了良好的效果。
教师继续教育的开展，提高了全体教师的业务水平和思想素质，为推进素质教育，实现“两基”目标作好了有力保障。
（五）不断完善办学条件，优化育人环境。
我校积极争取上级部门拔款，社会各方面的捐资及学校自筹等多渠道筹集资金50万元投入学校的设施建设，不断改善办学条件，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境：（1）2005年，建成综合楼一栋，建筑面积921平方米。（2）近3年用于环境绿化、文化建设、改造校门、添置篮球架、图书室书柜、仪器柜、办公设备、投影机等电教仪器的资金共 10万元。
经过几年的努力，生均校舍面积达到4.2平方米；图书室藏书量达5800册，生均12.5 册；拥有运动场（含标准篮球场）一个，师生活动场所充足；拥有图书阅览室、多媒体教室、自然实验室、多功能教室等专用教室5个，多媒体教室有计算机35台。“绿化、净化、美化、文化、硬化”，“五化”合理，布局规整，达到了“花园式校园”的要求。
三、取得的成绩及存在的问题：
学校全面实施素质教育，教学质量稳步提高，办学水平逐年提高。近三年学生毕业率为100%，非毕业班学生成绩合格率逐年上升。我校先后被县人民政府授予“文明单位”和“县级先进学校”。近年来，教师有10人受到国家、省、市、县级奖励，多篇论文在各级评选中获奖励；学生有10余人次在各级各类比赛中获奖或受到表彰。
几年来，我校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足：
1、教师变动频繁，学生流动大，给学校的教学及管理带来一定难度，很多乡镇的学生家长自愿放弃就近入学而将孩子送入我校学习，教师教学和管理的任务重。
2、教师办公室严重短缺，给教育教学带来极大不便，望上级有关部门予以解决。
3、办学公用经费紧张。今后，我们将进一步解决这些客观困难，使学校各方面工作更有成效，为甘谷县的教育事业再谱新的篇章。
如今，面对机遇，我们满怀希望，迎接挑战，我们充满信心。我们坚信，学校能在关爱中兴旺，更能在机遇与挑战中腾飞！
腰崖九年制学校
推荐第7篇：某两基工作汇报
Xx乡“两基”迎国检工作
汇报
Xx乡“两基”工作从八月份开始进入攻坚阶段，在乡党委、政府的大力支持下，学区、中学以及各基层小学全员参与，各项工作进展顺利。现将近阶段工作进展情况汇报如下：
一、乡政府要准备的资料
我乡“两基”迎国检工作主要从以下两个方面着手：
1、综合材料：（我乡的综合材料已准备齐全）
（1）、Xx乡“两基”情况简介；
（2）、Xx乡“两基”迎国检工作情况汇报
（3）、工作实施方案及领导机构的成立；
（4）、目标管理责任书。（与各学校、各村都已经签订）
（5）、我乡学校分布图
2、扫盲工作资料：
已完成的资料有：
（1）、Xx乡乡镇扫盲领导机构文件；
（2）、教师聘任文件及聘书；
（3）、Xx乡农技培训工作相关制度、门牌；
（4）宣传标语：全乡共有涉及教育方面内容标语HH副，今年新做J副；
（5）、专题会议笔记（从2008年9月到2011年的各学校督察
现场会议）；
未完成的资料有：
（1）、Xx乡脱盲人员脱盲证书存根；
（2）、农技培训年报；
（3）、扫盲及农技培训工作图片资料。
二、Xx初中要准备的资料；
（一）、所做的工作：
1、三年来的文书档案资料已补充完善就绪。
2、学校现有的图书、仪器已全部编号造册登记并摆放上架，借阅、实验的过程性资料也已补充就绪。
3、在公路旁刷写永久性标语RE幅，制作条幅G个。
4、添置图书柜，仪器柜RR个x C=RC元。
5、粉刷阅览室、办公室、展室VVF㎡xG=VFG元。
6、学校的两装危房现已拆除，校园硬化工作正在进行中。
（二）、存在的问题。
1、统计表和各类花名册仍未完成。（县局数字不能确定）。
2、变动学生数量太大，需在外省、市办理的佐证资料难度较大，并且还未着手联系。
3、各类硬件短缺较为严重，资金缺口大。
（1）、各室制作标语牌约VV㎡xFF=VFFF元，展室是县局统一标准，约需资金VFF元左右。
（2）、缺课桌凳AA单人套，所需资金约SS元。
（3）、学生阅览室短缺桌凳WW套，所需资金GG元。以上各项合计SSSS元。
三、学区及各小学工作完成情况
（一）、硬件设施建设。按照“两基”迎国检的要求，在各级领导部门的支持下，完成以下建设项目有：
1、Xx小学维修护坡约GVF平方米，新建厕所GFV间，翻瓦教师办公室8间，预计需资金GFF万元，（资金来源：争取XXX县2011中央转移支付中小学危房改造项目资金BGBG万元）。XXX市招商局资助GFG元用于维修水渠VD米，道路铺沙石258米，同时资助价值XVDS元的课桌凳GFV（单人）套。县商务局资助6万元，用于教学楼及办公室粉刷、吊顶，更换门窗G付，新建围墙60米油漆所有门窗、檐板、大门等。现课桌凳已经到位，教学楼粉刷、水渠维修、道路铺砂、各项油漆已完工，护坡地基已处理，料已备齐，等待开工。
2、XXX小学争取XXX县2011中央转移支付中小学危房改造项目资金F万元，翻瓦教师办公室N间，更换门窗B付，油漆檐板、门窗、大门。县地税局资助1万元用于维修水渠大门、花园，道路铺沙石BH米，教室粉刷、吊顶XX间。
3、XX小学：县技术监督局资助XX万元，硬化校园XX平方米，教室粉刷、吊顶XX间，更换门窗XX付，油漆门窗、大门、檐板、栏杆、篮板，维修滴水、大门等，（现到位资金YYT元）。所有用料均已备齐，等待开工。
4、XXX小学粉刷教室XX间，油漆大门、檐板、栏杆、篮板、教室门窗，维修大门，滴水、水渠等（预计需资金J万元）。现已全部竣工。
5、乡政府为学区各小学硬件建设在Xx巨鑫砖厂争取机砖FFF万块，价值XXX万元。同时，投入资金XX元，会同学区自筹资金，为各小学购置仪器柜XX个，音体美器材柜XX个，更换不锈钢旗杆XX个，并更换各小学及学区所有门牌及“五室”内所有制度牌。
以上项目建设除到位资金外，尚有缺口资金39.3万元。各校硬件建设工程预计Y月HH日前全部竣工。
（二）、软件资料建设。
按照县教育局的安排要求，我乡“两基”迎国检软件资料建设分两大块，一是基础数据资料，这里边的扫盲统计表和花名册现已完成，普九数据正在完善中，预计在RR月HG号前完成所有统计和建册任务；二是文书档案资料现已完成资料收集，分类整理待后装订。
推荐第8篇：校长两基工作汇报
侨心小学“两基”巩固提高迎国检
——汇报材料
我校作为奎屯市唯一的一所农村学校，认真做好“两基”迎国检工作，现将我校迎国检工作汇报如下：
一、学校基本概况
奎屯市开干齐侨心小学创建于2001年，位于开干齐乡梧桐树村10号，原为乌苏巴音沟牧场的一个马背上的流动小学。学校总占地面积69000平方米， 学校现有6个教学班，名学生，教职工13人，专任教师11人，全部具备中专以上学历，合格率100％，其中中级职称8人，初级职称4人。学校现有教学平房1栋，校舍建筑面积773平方米，绿化面积3995平方米，硬化面积335平方米，有简易的库房、图书室、阅览室、微机室、电子琴室、科学实验室、美术室等。
近年来，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕教育教学这个中心工作开展好双语教学，学校始终以职业道德教育为重点，以培养“四有”新人为目标，团结进取，积极向上，勇于探索，勇于创新。
二、普及程度
2007-2008年度我校在校学生数52人，辍学0人，辍学率0；残疾儿童1人，入学1人，入学率100%。我校学生普及率、巩固率、入学率、升学率均达到100%，数据真实可靠，达到普及程度指标要求。
三、教师队伍
学校教职工12人，教师11人，工人1人；专任教师10人，全部具备中专以上学历，合格率100％，具有本、专科学历10人，占 1
83.3％；中级职称8人，初级职称4人。全部参加继续教育培训，参培率100％。
学校建立有较完善的管理规章制度，严格按照《九年义务教育法》、《教师法》依法执教、依法从教，教职员工无违纪违法犯罪行为，学校教育教学秩序良好。我校大力抓好教师的继续教育和学历提高工作，教师队伍素质不断得到提高，。
四、办学条件
学校地处奎屯市开干齐乡梧桐树村10号，学校校舍建筑面积773平方米，生均14.87平方米。学校现有图书1800册，生均34.6册。教育教学设施基本齐全，图书室和阅览室合为一间，科学实验室一间，美术室一间，电脑教室一间；学校配备计算机9台，其中学生计算机7台，办公用2台；建立多功能教室，安装了宽带网。学校现有教学平房一栋，普通教室6间；有一个水泥地面的篮球场，一个排球场。校园全部实现校道硬化，以及绿化、美化。
五、教育经费
学校做好每学期的经费开支预算，加强对义务教育经费的管理，学校经费没有被挤占和挪用，做到专款专用，公用经费主要用于学校正常运转所需的业务费、公务费、设备购置费、修缮费，包括教师正常培训费用，努力提高其使用效益。
学校认真履行义务教育经费保障机制，认真执行国家农村学校学生全免的政策，教师工资能足额按时发放，从不拖欠。近几年，生均教育事业费和生均公用经费逐年增长。
六、学校管理
学校按照《新疆维吾尔自治区中小学校常规管理》和《奎屯市教职工管理条例》的要求做好学校的管理工作。制定了学校规章制度，学校的校风、学风、班风朝着良性方向发展。注重对学校环境的绿化、
美化，为师生创造良好的学习和生活环境。学校重视安全教育工作，没有师生伤亡事故。
七、教育质量
学校认真贯彻执行党和国家的教育方针，把德育工作摆在学校工 作的首位。多年来，坚持对学生操行进行评定，学生行为规范合格率为100%，学生犯罪率为零。
按照自治区教育厅有关规定，开齐开足国家规定课程，按时完成教学任务。各科课外活动内容丰富，形式多样。积极培养学生的兴趣和爱好，特别是培养哈族孩子弹冬不拉和舞蹈，使民族文化得以传承。在推进素质教育工作中，我校紧紧围绕教学质量是学校的第一生命线开展工作，学校一切工作都为教学服务，努力改善学校环境、改善办学条件，努力提高师德水平和学生素养，提高教学质量和效率，大力推进基础教育课程改革，面向全体学生，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。2007-2008学年，毕业班学生全部升入初中，全科合格率均为100％，体育合格率均为100％，毕业率均为100%。
开干齐侨心小学
2008年9月
推荐第9篇：“两基”普法工作汇报
认真宣传法律法规
促进我乡教育事业发展
摆忙司法所
司法行政机关是人民民主专政的工具之一，担负着法律保障和法律服务双重职能。统筹教育法律、法规的宣传工作，指导、帮助学校搞好法制教育宣传教育，是司法行政机关义不容辞的职责。自我所建所以来，在市局、乡党委政府的领导下，根据全乡普法规划的总体要求，为学习、宣传、落实好《中华人民共和国义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，密切配合乡教辅站，着重从以下两个方面展开了工作。
一、把教育法律、法规的学习纳入全年工作计划，按计划部署实施。
一是根据我乡普法规划的要求，制定具体的安排部署。二是协助各个学校按照市教育局的安排部署，结合本校实际，制订了自己的法制教育计划，落实课时安排。
三是各个学校均聘请了辖区司法所所长担任法制副校长，联合开展法制教育宣传工作。四是在我乡教师职工中大力开展法制培训，并举办了多期普法教育培训班，使我乡教师的法律意识得到明显提高。使我乡教育系统的普法工作接纳上作到了思想上有位置、组织上有班子、工作上有布置。
二、采取多种形式，广泛深入地学习宣传教育法律、法规。
一是把教育法律、法规的学习列为全乡教职员工政治学习必不可少的内容。二是充分利用广播、电视、等宣传工具，深入持久地宣传教育法律法规。三是把学习教育法律法规列为学校政治品德教育必备的内容，认真组织学生学习教育法律法规。四是在全乡八所小学中普遍建立了法制宣传专栏或墙报。据统计，共刊专栏、墙报两百余期。五是以政法干警给学生上法制课的形式在学生中开展法制教育，几年来，我所干警给辖区内学生上法制课二十余场，受教育人数两千余人。六是结合教育法律法规的学习，举办了丰富多彩的文艺活动。七是利用节假日和场天，组织上街开展教育法律、法规的宣
传。八是采取张贴标语、悬挂横幅等形式开展宣传教育活动。
通过对教育法律法规深入持久地宣传教育活动，为发展我乡教育事业，逐步形成依法办教、依法治教，依法执教，依法受教的局面，起到了积极的促进作用。全乡教职及在校学生的法律意识和法制观念不断增强，依法执教，依法受教，学雷锋，做好事的师生成批涌现，校内外法制环境日益改善，违法、违纪现象逐年下降，适龄儿童入学率和在校学生的升学率逐年提高，全乡文盲或半文盲人数逐年下降。
实践证明，只要党委政府重视，社会各界支持，我乡的教育事业就会在法制的轨道上健康地发展，我所将充分发挥职能作用，为促进我乡教育事业不断向前发展，推动依法治乡的进程作出贡献。
二○○七年十月十八日
推荐第10篇：两基工作汇报材料
泸县立石镇“两基”工作汇报材料
各位领导：
我镇自从九五年顺利通过省级“两基”验收达标以来,为了促进我镇教育事业更好更快和谐发展，我们始终以办人民满意的教育为宗旨，坚持“教育优先发展的战略”地位不动摇，把教育工作“两基”工作当作一把手工程，当作社会性事业之首，整体规划，常抓不懈，尤其是近几年来以“教育骨干体系”创建工作为抓手，全面推动我镇“两基”工作及教育事业的大发展。创建成“市级义务教育示范镇”，全镇办学条件明显改善，“两基”水平显著提高。现就我镇“两基”工作情况汇报如下：
一、基本情况：
我镇位于川渝结合部，地处泸县东大门，距泸州市区38公里，永川市区40公里，属于泸县最偏远的东部镇。我镇幅员面积72平方公里，农村行政村10个，社区1个，人均耕地面积约0.63亩。2008年农民人均纯收入3985元，年人均财政收入75.2元。有寄宿制初中1所，中心小学校1所，下辖完小2所，中心校附属幼儿园1所，民办幼儿园4所，成人教育中心1所，初中有20个班，在校生1082人；小学有44个班，在校生2507人，幼儿园教育24个在园学生1250人。全镇教职工167人（其中小学98人，中学69人）。
2009年年农民人均纯收入5238元，年人均财政收入108.9元。有寄宿制初中1所，中心小学校1所，下辖完小2所，镇中
1 心幼儿园1所，民办幼儿园4所，成人教育中心1所，初中有21个班，在校生1266人；小学有50个班，在校生3077人，幼儿园教育26个在园学生1320人。全镇教职工169人（其中小学91，中学71人，幼儿园3人）。
2010年年农民人均纯收入5500元，年人均财政收入155.5元。有寄宿制初中1所，中心小学校1所，下辖完小2所，镇中心幼儿园1所，民办幼儿园3所，成人教育中心1所，初中有21个班，在校生1175人；小学有44个班，在校生2625人，幼儿园教育42个在园学生2010人。全镇教职工173人（其中小学97，中学70人，幼儿园6人）。
二、“两基”指标实现及巩固提高情况：
1、普及程度：
（1）初等教育阶段适龄人口入学率
2008学年：小学适龄人口2952人（其中有女生1303人）入学率为100％。
2009学年：小学适龄人口2938人（其中有女生1316人）入学率为100%。
2010学年：小学适龄人口2863人（其中有女生1273人）入学率为100%。
（2）初级中等教育阶段人口入学率。
2008学年：校内外适龄人口数1120人，其中在校人口数1103人，未在校适龄人口数17人，入学率98.50％。
2 2009学年：校内外适龄人口数1321人，其中在校人口数1287人，未在校适龄人口数10人，入学率98.09％。
2010学年校内外适龄人口数1408人，其中在校人口数1382人，未在校适龄人口数26人，入学率98.15％。
（3）初等教育辍学率： 08年在校学生2730人 09年在校学生3077人 10年在校学生2625人
三学年均无辍学学生，辍学率为0。 （4）初级中等教育在校学生辍学率：
08学年初级中等教育在校学生1082人，辍学率为0。 09学年初级中等教育在校学生1266人，辍学人数13人，辍学率为1.20%。
10学年初级中等教育在校学生1175人，辍学人数 16人，辍学率为1.26%。
（5）15周岁人口初等教育完成率和文盲率：
08学年：15周岁人口403人，完成初等教育403人，完成率100%；
09学年：15周岁人口372人，完成初等教育372人，完成率100%；
10学年：15周岁人口457人，完成初等教育457人，完成率100%；
3 （6）17周岁人口初级中等教育完成率：
08学年：17周岁人口382人，完成初级中等教育365人，完成率95.55%。
09学年：17周岁人口457人，完成初级中等教育437人，完成率95.62%。
10学年：17周岁人口420人，完成初级中等教育401人，完成率95.48%。
（7）中小学犯罪率为0。
3、师资水平： 2008学年：
（1）我镇共有中小学正副校长7人，其中，小学4人，中学3人。参加校长培训7人，校长岗位培训合格率100%。
（2）中小学专任教师163人，其中，小学95人，初中68人。小学专任教师中，中师以上95人，学历合格率100%，大专以上73人，占专任教师76.84%；中学专任教师中，大专以上68人，学历合格率97.1%，本科学历34人，占专任教师50%。
（3）中小学教师均已参加各种培训，且持有《四川省中小学教师继续教育证书》，继续教育完成率100%；并全部取得了相应的《教师资格证书》，教师合格率为100%。
2009学年：
（1）我镇共有中小学正副校长7人，其中，小学4人，中学3人。参加校长培训7人，校长岗位培训合格率100%。
4 （2）中小学专任教师162人，其中，小学91人，初中71人。小学专任教师中，中师以上91人，学历合格率100%，大专以上73人，占专任教师80.21%；中学专任教师中，大专以上69人，学历合格率97.2%，本科学历43人，占专任教师60.56%。
（3）中小学教师均已参加各种培训，且持有《四川省中小学教师继续教育证书》，继续教育完成率100%；并全部取得了相应的《教师资格证书》，教师合格率为100%。
2010学年：
（1）我镇共有中小学正副校长7人，其中，小学4人，中学3人。参加校长培训7人，校长岗位培训合格率100%。
（2）中小学专任教师166人，其中，小学97人，初中69人。小学专任教师中，中师以上97人，学历合格率100%，大专以上80人，占专任教师82.47%；中学专任教师中，大专以上68人，学历合格率98.6%，本科学历48人，占专任教师69.56%。
（3）中小学教师均已参加各种培训，且持有《四川省中小学教师继续教育证书》，继续教育完成率100%；并全部取得了相应的《教师资格证书》，教师合格率为100%。
4、办学条件 2008学年：
（1）学校设置：全镇小学3所，有教学班44个，在校生2507 人，适龄儿童就近入学。中学一所，教学班20个在校生1080人。 （2）校舍：3所小学校园占地面积23084㎡，生均9.21㎡；
5 中学校园占地面积15308㎡，生均14.17㎡。小学校舍面积10134㎡，生均4.04㎡；中学校舍面积7007㎡，生均6.84㎡。全镇中小学校园设施、教室、行政用房、厕所设置全部达标。全镇已消除危漏校舍，多数学校已楼房化。桌凳完好率均为100%。
（3）全镇共有图书34346册，其中，小学21000册，生均8.38册；初中13346册，生均12.3册。
（4）教学仪器：中学设物理、化学、生物标准实验室各一个，小学实验室三间，仪器室两间，配器率全部达标，基本满足初中和小学的需要。中小学配有电脑104台，其中，小学65台；多媒体教室3间，中学39台，另有多媒体教室1间，视频教室1间，中学1个。中小学都连接了宽带网，配置了远程教育系统，信息化设备种类齐全，全镇覆盖。
2009学年：
（1）学校设置：全镇小学3所，有教学班50个，在校生3077 人，适龄儿童就近入学。中学一所，教学班21个在校生1266人。 （2）校舍：3所小学校园占地面积23084㎡，生均7.50㎡； 中学校园占地面积15308㎡，生均12.09㎡。小学校舍面积10134㎡，生均3.29㎡；中学校舍面积6462㎡，生均5.1㎡。全镇中小学校园设施、教室、行政用房、厕所设置全部达标。全镇已消除危漏校舍，多数学校已楼房化。桌凳完好率均为100%。
（3）全镇共有图书35651册，其中，小学22305册，生均
6 7.25册；初中13346册，生均10.5册。
（4）教学仪器：中学设物理、化学、生物标准实验室各一个，小学实验室三间，仪器室两间，配器率全部达标，基本满足初中和小学的需要。中小学配有电脑109台，其中，小学70台；多媒体教室3间，中学39台，有多媒体教室1间，视频教室一间，中小学都连接了宽带网，配置了远程教育系统，信息化设备种类齐全，全镇覆盖。
2010学年：
（1）学校设置：全镇小学3所，有教学班44个，在校生2625 人，适龄儿童就近入学。中学一所，教学班21个在校生1175人。 （2）校舍：3所小学校园占地面积23084㎡，生均8.79㎡； 中学校园占地面积15308㎡，生均13.02㎡。小学校舍面积1095㎡，生均3.96㎡；中学校舍面积8087㎡，生均6.87㎡。全镇中小学校园设施、教室、行政用房、厕所设置全部达标。全镇已消除危漏校舍，多数学校已楼房化。桌凳完好率均为100%。
（4）全镇共有图书39673册，其中，小学26513册，生均10.1册；初中13160册，生均11.2册。
（5）教学仪器：中学设物理、化学、生物标准实验室各一个，小学实验室三间，仪器室两间，配器率全部达标，基本满足初中和小学的需要。中小学配有电脑236台，其中，小学119台；多媒体教室3间，中学117台，有多媒体教室1间，视频教室一间，中小学都连接了宽带网，配置了远程教育系统，信息化设备种类
7 齐全，全镇覆盖。
5、教学质量： （1）小学：
2008学年：毕业生429人，全科合格425人，全科合格率99.1%，毕业429，毕业率100%。
2009学年：毕生400 人，全科合格395人，全科合格率98.75%，毕业生400人，毕业率100%。
2010学年：毕生403 人，全科合格393人，全科合格率97.75%，毕业生403人，毕业率100%。
（2）中学：
2008学年：毕业学生392人，全科合格人数348人，全科合格率88.7%，毕业生387人，毕业率95.1%。
2009学年：毕业学生人数333人全，全科合格人数305人，全科全格率91.59%，毕业人数327人毕业率98.20%。
2010年：毕业学生人数406人全，全科合格人数352人，全科全格率87.93%，毕业人数400人毕业率98.53%。
6、扫盲工作达标情况：
（1）全镇08年有青壮年人数22369人，青壮年非文盲人数22267人，非文盲率99.54%，行政村合格率100%，巩固率100%。2009年有青壮年人数22260人，青壮年非文盲人数22182人，非文盲率99.64%，行政村合格率100%，巩固率100%。2010年有青壮年人数22305人，青壮年非文盲人数22254人，非文盲率
8 99.76%，行政村合格率100%，巩固率100%。
（2）有镇农民文化技术学校一所村农民文化技术学校4所，有专用教室一间，兼职教师12人，2008年镇村两级农民参加文化技术学校教训4762人次。2009年镇村两级农民参加文化技术学校教训13064人次。2010镇村两级农民参加文化技术学校教训2436人次。
（3）扫盲成教经费：2008年投入10000元，2009年投入15000元2010年投入20000元。
全镇共有村级农民文化技术学校3所，镇农民文化技术学校1所，各农技校均有教室、有桌凳、有教员、有课表、有教学任务、有教学内容、有作业、有检查、有考核、有专人管理，同时利用远程教育资源广泛开展扫盲和为农服务以及农村实用技术培训等活动，为扫除我镇青壮年文盲，为我镇地域经济的发展，为新农村的建设繁荣了广大农民的文化知识基础。
三、深化、巩固“两基”工作的主要做法：
1、加强领导、周密部署、狠抓落实。
镇上成立了以镇长唐挚斌为组长，主管教育的人大主席副主席罗建远为副组长，包括中学校长、小学校长，以及镇财政、司法人员为成员的“两基”工作领导小组。明确责任，强化措施，狠抓落实，群策群力，实事求是，开拓创新，全力落实“两基”工作。
2、多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件。
9 ①发扬自力更生，艰苦奋斗的创业精神，开拓进取，负重自强。广泛动员社会组织、领导群众捐资助学先后筹集资金20万余元，保证了中学综合实验楼和各小学校建工程如期完成；②“跑”项目，筹措资金80万元、使中学综合楼工程如期竣工；③学校内部最大限度投入资金用于校园环境的治理和内部设施等的添置、更新。目前，我镇中小学办学条件基本达标。
3、取消留级制度，严格控制学生辍学。①学校成立了控辍保学工作小组，每学期初，学校根据人口册同在校学生对照，摸清底子，列出未入学学生花名，师生进村入户动员劝返；②积极、及时落实兑现“两免一补”特困学生补助政策；③对未入学的学生同时上报镇政府，镇政府成立的“控辍保学”领导小组下发限（缓）期和处罚通知书，千方百计搞好控流工作，力争确保适龄儿童少年全部入学。
4、深化学校内部管理与改革，创新管理机制。
①中学实行年级组管理机制，小学实行分片管理机制。分工负责，各尽其能，使中小学各项工作抓得紧、落得实、管得硬；②中学对教职工实行“五评一考一操作”制度，学区改革评价体系，中小学校根据新的教育理念，充分发挥评价的导向效能，使管理日趋规范；③实行全员目标化管理，使人人都能围绕素质教育，突出教育质量和学生素质这一核心，按照课程设置标准及中小学生在校时间标准组织教学工作，减负增效，因材施教，全面深化素质教育，促学生健康和谐发展。
5、坚持以人为本、努力抓好教师队伍建设。
①利用多种形式，鼓励教师进行业务学习，努力提高师德修 养；
②开展校内结对帮扶和远程教育师资校本培训工作，努力提 高教师业务能力和应用现代教育设施的水平；③鼓励教师积极参加学历培训，提高专任教师的学历水平，中学目前已取得本科学历48人，11人正在参加本科学习；小学取得大专学历80人。
6、坚持德育为首，狠抓学生德育与安全管理工作。①中学坚持每周开展“一会一课一活动”全方位落实学生思想教育工作；②中学设立校园“卫生监督岗”、“学生行为监督岗”、“安全监督岗”实现学生行为习惯的自制自管，并利用校园广播系统，对学生进行政治思想教育；③中小学坚持始终高扬爱国主义旗帜，坚持执行升国旗制度，对学生进行爱国教育；④中小学普遍设立“家长接待日”，成立家长管理委员会，实行家校联手，拓展学生管理空间，增强管理实效。
7、教育质量稳步提升。近年来，中学、小学管理、素质教育质量等各项工作都位居中。立石中学创建成为泸县卫生先进单位、泸县庭院绿化合格单位、泸县综合治理模范单位、泸县体育传统项目学校、泸县一级合格初中、国家课程改革先进学校、泸州市绿化示范学校、泸县校风示范学校、泸州市文明单位。 小学创建为省级卫生先进单位、市级校风示范校、市级绿化示范校、县级文明单位、县十佳禁毒先进学校、县级规范书写先进单位、
11 县级电化教育先进单位等称号。在素质教育方面，08年获县一等奖、09年获县一等奖、2010年获二等奖2010年获泸州市义务教育示范镇。各种骨干体系建设丰富，教育事业蓬勃发展。
四、存在问题及今后打算
回顾以往工作，我们在巩固“两基”工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成绩，但通过自查我们仍有许多的问题和不足：
1、受整体财力的制约，教育投入空间还不够充分，教育经费还不太宽裕，学校高品位的育人环境建设还不能指日可待。
2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。
3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。
4、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。
今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，全线出击，矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新，使教育各项工作稳步推进，力争使我镇教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为区域经济的振兴，为社会主义新农村建设，为把我镇建成泸县东部强镇，为构建和谐社会，为办人民满意的教育做出应有的贡献。
第11篇：强两基 工作汇报
县拆迁办开展廉政风险防控
工作汇报
按照我单位本工作领导小组关于开展廉政风险防控工作实施方案的统一安排和部署，我单位积极对该项活动进行了安排。经过近期学习，我们认识到要始终坚持以思想解放为先导，以科学发展为主题，以解决突出问题为关键，采取多种形式征集各方面意见、建议，在对群众意见进行梳理分析的基础上，认真剖析存在问题的原因，制定出可行的整改措施，积极推进党员干部解放思想观念、转变领导方式、改进工作作风，以领导方式转变加快发展方式转变。现将查摆问题阶段自查情况汇报如下：
一、存在的主要问题
1、理论学习抓得不够紧。我单位虽然制定了一系列的理论学习制度，但仍然存有对理论学习重视不够的现象，学习制度没有得到很好的坚持和落实，有时还存在着政治学习耽误工作、多学政治理论还不如多做实际工作的思想，更多的时间强调工作忙，为忙于事务性的工作而放松了学习，尤其是政治理论学习抓得不紧，不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识，对理论知识没有进行深刻的学习、思考和研究。
2、领导班子和干部职工的思想交流不够，只注重抓业务工作，满足于听工作汇报，开展与职工之间的思想交流活动不够。
3、对干部的教育和管理力度不够。虽然制定了各项规章制度，但仍有些干部职工不能够认真执行，甚至存有“你有政策、我有对策”现象。
4、业务水平有待进一步提高，部分人员在主动学习法律法规方面比较欠缺，更有极个别人员在工作过程中有业务空白现象，在拆迁执法过程中需要进行法规强化。需进一步进行规范学习，力争做到业务熟练、文明执法。
二、问题产生的原因
形成上述问题的原因很多，既有社会大环境的客观因素，也有自身的主观因素。我单位经过认真查找、剖析认为，这些问题反映了我单位在解放思想、转变观念、改进工作作风方面存在着不足，同时也反映了领导班子在自身建设和干部队伍建设等方面上存在着差距。原因归纳为：
（一）对学习重视程度不足。总的来说，还是比较注重加强学习和武装思想的，其理论修养、知识结构和工作水平基本能够适应新时期基层环境管理工作的要求。但由于学习制度不健全，学工结合不够紧密，在有限的学习时间内，零星学得多、系统学习少，政策学得多、理论学得少，联系工作学得多、联系思想学习少。对学习往往满足于一知半解，不能真正的入脑入心，致使我们不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题，从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力，造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。
（二）对规章制度的落实监督检查不足。我们的制度条
文规定比较多，但对制度的检查落实有些欠缺，对于一些违反制度的干部职工批评和教育不到位，有时存有畏难情绪。
（三）开拓意识、敬业精神不足。由于习惯于用传统的思维方式来对待社会发展中所遇到的一些矛盾，而没有能够自觉地开拓进取，努力创新，提高决策水平和工作效率。
三、整改意见
在单位这次廉政风险防控工作的实施活动的开展中，我单位认真贯彻县委的精神，采取多种形式，组织开展好征求意见建议活动，剖析存在的问题，相互提醒，相互帮助，不护短、不遮丑，共同提高，并对收集到的意见和建议进行了归纳汇总，对于好的意见和建议，我们将虚心接受，并以此作为我单位加强部门建设、解放思想观念、转变领导方式、改进工作作风的难得机遇，对不足的方面，我们将结合工作实际，认真抓好整改。当前主要从以下几个方面入手：
（一）加强学习，提高领导班子和单位干部队伍的综合素质。要继续深入学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《廉政准则》及上级有关廉政建设方面的政策、文件、规定，河南省建设厅《关于推进权利规范运行构建廉政风险防控机制的实施方案》，学习岗位职责规定和本《实施方案》等，吃透文件精髓，把有关精神落实到具体工作中，不断提高自身素质，树立终身学习理论的决心。
（二）强化班子协作，增强集体凝聚力。要拓宽领导班子成员之间的交流与沟通渠道，通过谈心，交换意见，相互
敞开心扉，营造一种和谐气氛，建立同志间的相互尊重、相互信任、相互理解的工作协作关系。班子成员带头遵守有关规章制度。
（三）坚持民主集中制的原则，提高决策水平。民主集中制作为党的根本组织制度和领导制度，是规范、约束领导干部正确行使权力的重要保证。坚持重大问题决策等重大事项按会议制度的要求集体研究决定。要把遵守民主集中制原则，提高到党的根本组织纪律的高度来认识。要认真贯彻民主与集中相结合的组织制度、领导制度和工作制度，坚持集体领导、集体决策、民主决策、科学决策，尊重党员干部的合理化建议，认真开展批评和自我批评，做到解放思想和实事求是的统一，增强领导班子的整体合力。
（四）切实增强宗旨观念，坚决依靠群众、服务群众。加强权力修养，牢固树立群众观点，增强为人民服务的宗旨意识，牢固树立正确的权力观，严格按照党的领导原则行使权力，为人民掌好权，用好权。
随着主题活动的深入，我们将在广泛听取和认真吸纳各方面意见的基础上，进一步完善上述整改意见。同时，我们将坚持边学边改，针对工作中存在的突出问题，狠下决心，努力克服，务求在短期内能够取得较为明显的成效。
二〇一一年九月二十日
第12篇：两基工作汇报材料
近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：
一、学校基本情况
徐霞客小学系盘县教育局三所直属小学之一，坐落于盘县城关镇南郊，与风景秀丽的碧云公园毗邻。学校于1991年为了解决原政府机关子女就近入学而创建，1993年9月1日开班，原名“碧云小学”，开班时更名为“盘县特区第二实验小学”，1994年8月又恢复为“盘县特区碧云小学”。1998年，中国徐霞客学术研讨会在盘县召开，为了弘扬徐霞客的爱国主义精神，由县人民政府将校名改为“盘县徐霞客小学”，并由原全国人大副委员长彭冲亲笔题写了校名。现有教职工人，其中工人3人，中共党员10人，小学高级教师人；有教学班15个，在校学生人，其中小学班级13个，学生人，幼儿班2个，学生人。学校占地6757平方米，现有建筑面积2862.12平方米，教学用房1818平方米，固定资产达250余万元。
二、主要工作情况。
（一）深化教育改革，全面推进素质教育。
1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。
1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。2002年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。
2001年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。
从2001起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。
为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周
二、
三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十
三、十
四、十五届双龙杯书画赛中，共有20人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。在2002年我县首届中华古诗文经典诵读比赛中，我校的参赛选手包揽了该次比赛的前3名。我校舞蹈队的表演两次在全市的文艺汇演中受到好评。
我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。
2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。我校率先于1998年10月正式启动以全校性的教师课堂教学达标考核为突破口的教育过程管理工作，并形成了我校“超、实、严、跟、帮、挂”的课堂达标考核工作“六字经”，即：意识超前、准备超前、启动超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实；严格考评、严格管理、严格奖励；实行跟踪听课制度；开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。达标课考核的开展，大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。
第13篇：乡镇两基工作汇报
乡镇两基工作汇报
为了高标准迎接国家“两基”验收工作，全面扎实地做好“两基”巩固提高工作，以高标准迎接国家
检查验收，乡镇两基工作汇报。我镇积极开展了“两基”自查工作，根据市政府的安排部署我镇成立了“两基”工作自查
小组，工作中明确职责，具体分工，任务落实，分阶段实施的方法进行自查。
第一阶段。学习摸底，准备阶段。我镇成立了“两基”工作迎国检领导小组，由分管教育工作的镇领
导和学校校长为组长，亲手抓“两基”工作，镇政府和学校相关负责人为小组成员，具体负责“两基
”工作相关材料的准备工作。
第二阶段。宣传动员阶段。主要任务是：制定“两基”自查工作方案。学习市 “两基”实施安排，分
层次学习“两基”工作的各种细则、要求，通过学习、宣传、动员和培训，大家吃透了“标准”，落
实了责任，提高了对实施“两基”工作的重要性和必要性的认识，增强了自查工作的紧迫感和责任感
，明确了目的、任务和工作方法，工作汇报《乡镇两基工作汇报》。
第三阶段。对照“标准”自查整改、查漏补缺阶段。
第四阶段。主要任务是：根据自查整改结果，撰写自查报告汇报材料。现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
隐峰镇又名洞仙桥，位于东经104025,北纬3606,地处成都平原西北边沿的鸭子河、小石河冲积扇上，
东南与元石马井相邻，西部与彭州市接壤，北与师古南泉镇毗连。1989年撤乡建镇，集镇位于什邡市
城区以西8公里处，全镇幅员面积36.04平方公里， 2009年末总人口25827人，辖10个行政村、139个村
民小组、1个居委会。
全镇现有中小学2所，其中：九年一贯制学校1所，村完小1所，教学点2个;有教学班35个，其中，初
中教学班14个，小学教学班21个;有中小学在校学生1500人，其中，初中在校学生680人，小学在校学
生820人;有专任教师134人，其中：初中专任教师56人。小学专任教师78人。
二、巩固提高“两基”成果情况
(一)普及程度
1、入学率
2008—2010学年度，全镇有适龄儿童1856人，适龄少年1082人，正常儿童已入学1835人，入学率为
99.4%，有适龄女童673人，正常女童已入学664人入学率为99.3%，。2008—2010学年度，有残疾儿童
少年10人，其中丧失学习能力0人，入学率为100%。
2、辍学率
2008至2010学年度小学实有在校学生2759人，学年内辍学0人，辍学率为0%;初中实有在校生1528人，
学年内辍学4人，辍学率为0.26%。
(www.daodoc.com)
第14篇：“两基”工作汇报材料
临夏县河西中学“两基”工作汇报材料
一、学校基本情况
1、我校始建于1991年，位于大夏河与黄河交汇处，折达公路
从校门前经过。占得6670m²，其中教室324m²,办公室258m²，其他用房871 m²，砖混结构1057 m²，砖木结构396 m²。电教器材一套，普教器材一套，音体器材五套，卫星小站一个，远程教育设备三套，应开通了因特网，图书6200册，课桌凳240双人套。学校总资产496076元。
2、学校实行校长负责制，以“依法执教，以德治校，教研兴
校，质量第立校”为办学指导思想；以“实事求是，艰苦奋斗，以身作则，廉洁奉公”为领导作风，有一个团结进取，勇于创新的领导班子；以“团结勤奋，文明进取”为校风；以“求严、求实、求精、求新”为教风；培养了一个爱岗敬业、勇于奉献、朝气蓬勃的教师队伍。
3、学校在管理中针对不同年级的特点强化养成教育，使学校
各班保持了良好的“多学、多问、多思、多练”的作风。我校于2002----2003学年度被评为县级先进集体，今年在州县统考中几科成绩名列前茅。
4、我校现有教师31人，其中男19人，女12人；少数名族9
人；本科13人，专科16人中专2人，学历合格率为91.3％。
5、适龄少年入学率96.3％。女少年入学率94.3％，少数名族
入学率94.4％，少数名族女少年入学率94.2％。巩固率
98.2％，毕业率98.7％，17周岁完成率91.4％。残疾少年入学率66.7％。我校现有学生171人，其中男生97人，女生74人，少数名族学生78人，其中少男50人，少女28人。共六个年级班。
二、学校所做的主要工作
1、学校成立了“两基”攻坚领导小组，由校长任组长，抽调
专人具体负责。进行了广泛深入的宣传动员，利用一切机会，宣传“两基”的重大意义，积极配合乡政府失辍学少年返校，确保在校少年巩固。悬挂横幅3条，书写永久性标语50条，举办黑板报5期，布置展室1个，发动师生捐赠图书1750册。
2、积极争取项目，通过州上有关部门争取资金6万元，硬化
了校园路面，新修校门一座油漆了门窗、栏杆，粉刷了教室，更换了全校电路，购置了印刷设备；从乡政府争取篮球架一副，极大地改善了办学条件。
3、进一步完善了制度，强化了管理，明确了责任，加强了科
研，要求每位教师每学期上好一节公开课，组织好一节课外活动，写好一篇小论文，全面开展“快乐校园”活动，力求让学生学中乐，乐中学，提高学习效率，培养全面发展的人才。
三、今后的打算
1、坚持不断提高办学质量，不断改善办学条件的总体思路，
进一步巩固“两基”成果，优化育人环境。
2、继续深入持久的抓“两基”，确保适量少年入学率、巩
固率、毕业率、17周岁完成率、残疾少年入学率达标。
3、进一步加强教师队伍建设，认真搞好各项工作，力争取
我校的教育教学质量再上新的台阶。
临夏县河西初级中学2009年5月2日
第15篇：水冶东北街学校两基工作汇报
水冶镇东北街小学“两基”工作简要汇报
各位领导、各位专家：
首先，谨让我代表水冶镇东北街小学全体师生对各位领导、专家莅临我校进行“两基”检查验收表示热烈欢迎和衷心的感谢！我校建校于1984年，主要服务3个行政村，现有教职工34人，13个教学班，634名在校生。现就我校近几年来“两基”工作情况简要汇报如下：
一、“两基”达标情况
（一）普及程度
近三年来，我校各年度学生入学率均达100%，学生的巩固率达100%，辍学率为0。
（二）师资水平
学校现有教职工34人，专任教师31人，学历合格率为100%；有正副校长4人，均取得校长岗位培训合格证，合格率为100%。
（三）办学条件
学校占地面积13314平方米，生均占地面积21平方米，校舍面积3170平方米，生均5平方米。
学校现有图书7025册，生均11.08册，学校的教学仪器设备均按达标标准要求配备。
（四）教育经费
1、近几年来国拨生均公用经费均超省定标准，教师工资逐步增长，自2001年1月以来政府无拖欠教师工资现象。教师的工资待遇能按时足额发放。
2、在2007年春季农村义务教育经费保障机制改革以来，我校全体学生全部免除了学杂费，有43名学生享受了免费提供的教科书和适当的生活补助。
二、主要措施和做法
学校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“以人为本”、“育人为本”、促进学生全面发展。“办人民满意的教育”是学校一切工作的出发点和归宿，是学校工作的指导思想；“以人为本”、“育人为本”是我们的教育理念；始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识；充分尊重和珍爱学生的人格尊严，坚持师生平等，是我们育人的一贯态度；普及九年义务教育，一个也不能少，一个也不落下，是我们义不容辞的责任；奠定学生终身发展的基础，提高学生的综合素质，培养合格的建设者和接班人，是我们坚定不移的奋斗目标。倍加关心留守儿童和贫困学生及特殊家庭儿童，在生活上和学习上为其创造良好条件，营造和谐环境。对流动人口子女就学大开方便之门。全面落实《义务教育法》。使所有适龄儿童学有所教。
三、存在问题和以后打算
尽管我们每时每刻都在改进工作，但同党和人民的要求还有一定
距离，比如，学校硬件建设仍有待加强，校容校貌有待进一步改善，素质教育尚须全面深入地开展，学校教育教学质量尚须进一步提高，音体美教学尚须加强，安全工作当警钟长鸣，学校管理尚须上档次，“两基”工作尚须巩固与提高，师资水平尚须进一步提高等。
目前和今后一段时期，学校要以“十七大”精神为指导，以迎“国检”为契机，按照领导与专家的指导和意见，改进我们的工作，努力办成使政府放心让人民满意的教育。
2007年11月29日
第16篇：学校两基工作汇报材料夯实基础求发展
学校两基工作汇报材料夯实基础求发展深化改革创佳绩近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：
一、学校基本情况
学校于1992年为了解决原政府机关子女就近入学而创建，1993年9月1日开班，原名“碧云小学”，现有教职工18人，中共党员8人，小学高级教师 5 人；有教学班15个，在校学生410人，其中小学班级12个，学生304人，幼儿班3个，学生 106人。学校占地9231平方米，现有建筑面积3125平方米，教学用房1489平方米，固定资产达10.67余万元。
二、主要工作情况。
（一）深化教育改革，全面推进素质教育。
1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。
为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下强化训练体育项目和
文艺项目，学校安排有专长的教师进行辅导。在2009学年元旦比赛中，团体体操荣获第二名，女子乒乓球赛荣获冠军，其它项目相应获得名次，歌颂伟人的演讲比赛中，一名同学一等奖，一名同学二等奖。我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动。
2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。
3、加强教学实践，开展教学探究。组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
（二）树立“以人为本”的学校管理理念，坚持民主办学、依法管理、以德治教的基本策略，强化科学管理，民主管理，民主监督，建立和完善教师考核制度，使学校管理工作规范化。
现在，我校初步形成教学化、民主化、规范化的现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进、多元发展转变，增强学校的活力。
（三）认真做好控掇工作，落实“两基”任务。
我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。学校积极配合政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，近两年来，为学生免杂费，发放免费教科书，为贫困生发放生活费63人，共计31500元。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0%，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%。
（四）加强师资队伍建设，提高教师素质。
1、以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的基础。组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
（二）树立“以人为本”的学校管理理念，坚持民主办学、依法管理、以德治教的基本策略，强化科学管理，民主管理，民主监督，建立和完善教师考核制度，使学校管理工作规范化。
现在，我校初步形成教学化、民主化、规范化的现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进。
2、抓师德修养，树师表形象。学校采取教师自学、集中组织的学习形式，加强教师政治思想理论学习，如学习领会“三个代表”重要思想、“十六大”精神，学习《未成年保护法》、《教师法》、《义务教育
法》等教育法律法规，树立教师热爱教育事业、献身教育事业，全心全意为人民服务的思想，提高教师遵纪守法的意识，使教师做到依法执教，以德治教。以提高教师心理素质，建立民主、平等的师生关系为重点，加强师德建设，全面开展师德建设活动。
3、鼓励教师参加学历提高培训和业务自修。我校教师积极利用在工作之余参加卫电师专、自考、小学教育专科等学习培训，现通过自修取得专科学历的教师有13人，教师合格学历达。
（五）不断完善办学条件，优化育人环境。
经过几年的努力，生均校舍面积达到2.8平方米；图书室藏书量达800册，生均8.8 册；拥有篮球场一个，师生活动场所充足；拥有图书阅览室、自然实验室、少先队活动室，有计算机4台。
三、取得的成绩及存在的问题：
学校全面实施素质教育，教学质量稳步提高。
几年来，我校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足。
今后，我们将进一步解决客观困难，使学校各方面工作更有成效，为我校教育事业再谱新的篇章。
如今，面对机遇，我们满怀希望，迎接挑战，我们充满信心。我们坚信，学校能在关爱中兴旺，更能在机遇与挑战中腾飞！
第17篇：学校在实施“两基”过程中所做工作汇报
咪哩乡小学 “两基”工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家 ：
我校在县教育局领导和乡党委政府的支持下，带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校在实施“两基”过程中所做的工作汇报如下：
一、基本情况
咪哩乡中心小学位于乡政府所在地咪哩村，距县城33公里，该村是民主人士李和才的故乡，也是革命老区。学校历史悠久，始建于1942年，后在党和政府的关怀下，历经迁址、扩建，现已建设成为一所较标准、现代化的学校。中心小学下辖瓦纳、紫驼骆、大新、堕谷、大黑铺、甘岔和孟鹏7所完小，以及下龙塘、小柏木2个教学点，57个教学班级。全乡学校占地面积18583平方米，生均面积16.16平方米，合格校数比例100%；校舍建筑面积9045平方米，生均面积7.87平方米，合格校数比例100%。在籍学生1150人，课桌椅配备率100%。教职工99人（含后勤 3人），专任教
1 师95人，其中学历符合规定94人，学历达标率98.95%。中心小学实现了校园宽带上网，安装了校园广播网，配臵了远程教育地面接收设备，完善了多媒体教室，实验设备基本配齐，生均图书14.11册。内部设施配备有电脑8台，复印机一台，打印机5台，数码相机1部，体、音、美器材及各类教学实验器材均按省颁Ⅱ类标准配备，办学格局日趋合理化。
二、“两基”主要指标完成情况
1、普及程度
2010年，我乡适龄儿童1079人，入学1076人，入学率99.72%；视力残疾0人，听力残疾2人，入学1人，入学率50%；智力残疾3人，入学0人；在籍学生中辍学0人，辍学率0%。
2、教师队伍
我校专任教师95人，学历符合规定94人，学历达标率98.95%。当年新补充教师2人，学历达标率100%。
3、教育质量
2009—2010学年度毕业班学生228人，考核合格225人，毕业率为98.967%。
4、办学条件
全乡学校占地面积18583平方米，生均面积16.16平方米，合格校数比例100%；校舍建筑面积9045平方米，生均
2 面积7.87平方米，合格校数比例100%。2008年锁定的 D级危房已完全消除，教育教学设备设施日益完善。8所完小均配臵了远程教育地面接收设备，实验设备基本配齐，生均图书14.11册。乡中心小学内部设施配备有电脑8台，复印机一台，打印机5台，数码相机1部，体、音、美器材及各类教学实验器材均按省颁Ⅱ类标准配备。
5、教育经费
全校教职工工资由县财政局按时足额发放，没有拖欠，2009—2010年教育经费为生均60元。
三、“两基”工作的主要做法和措施
近年来，我校遵照“两基”工作的具体要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中国教育改革发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，始终把“两基”工作放在学校工作的发展战略目标上。2010年，7至12周岁人口数1079人，在校学生1076人，实现入学率99.72%，辍学率控制在0%，全面完成了两基工作任务。
（一） 加强领导、夯实责任，规范学校办学行为
1、民主制定学校规章制度
我校坚持“制度第一，人文关怀”的现代管理思想，实现民主管理。学校每项规章制度的制定，都经教代会讨论，让他们直接发表自己的意见和建议，广泛收集意见。进一步修改草案，对修改后的草案逐条讨论，完善，表决通过，最
3 后公布执行。《咪哩乡小学绩效工资考核方案》、《学校管理策略》、《考试管理制度》等制度的制定就是全面收集意见，进一步修改的成果。只有尊重广大教职员工的“主人翁”地位，学校的管理行为才能内化为大家的自觉行动，才能真正实现了管理出效益。
2、严格执行国家规定的课程计划
我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有出现随意增减课程和课时的现象。在日常教学中，要求教师严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不移用和挤占体音美劳等技能科，确保了学生在德、智、体等方面全面发展。
3、严格控制学生在校学习活动时间
我校除学校规定的统一作息时间外，学校没有另行规定学生的学习时间，严格控制学生在教室学习活动时间不超过6小时。为保证学生的课余活动时间，学校要求教师不得占用学生的课余时间，保证学生每天有1小时以上的阳光体育活动时间。在课外时间，随处可见我校的学生在校园内玩耍。尤其在学生宿舍楼前的空地上，有各种体育器材设施，更是成了学生游戏、健身的天堂，使学生的身心得到健康发展。
（二）制定防范措施，重视学校安全教育工作 学校安全问题是当前教育的一大难题，也是当前学校教
4 育研究的一项重要课题。我校为减少这类事故的发生，制定了积极的防范措施，也做了大量的宣传工作。
1、领导重视，措施有力
为进一步做好学校安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以乡中心小学校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都必须具有很强的安全意识。根据我校的实际情况和安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，由乡学校工会主席白克德具体负责学校安全工作，做到了每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，工会主席具体抓，副校长和教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、各项安全制度实施到位
（1）建立安全责任制和责任追究制。乡中心小学与各村校签订相关安全责任合同，将安全工作列入村校领导考核内容中，各村校与任课教师签订安全责任合同，将安全工作列入期末对教师进行考核的内容。严格执行责任追究制度，凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中受到批评的，对有关责任人员作相应处理，情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。
（2）不断完善学校安全规章制度。建立学校安全各项规
5 章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、强化安全检查，及时整治整改
加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学校多次邀请县疾控中心和乡卫生院的工作人员到我校对学生进行预防甲型H1N1的有关知识讲座。要求学生讲究个人卫生预防疾病，多次利用晨会、班会、进行安全知识教育，开展常规检查。每学期开学前，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对各教学点的教学设施及周边环境等进行了详细的检查。同时，加强对校园周边的综合整治，对存在的安全隐患及时向上级部门反映，及时整改。
（三）加强“三生教育”工作
1、成立领导小组
我校自接到市、县教育局要求各校点开展“三生教育”的通知后就积极地为开好该课程做准备，派出8名教师参加县教育局统一组织的培训。成立了以校长为组长的“三生教育”领导小组，在学期教学当中进行监督、指导和调控。
2、让教师明确“三生教育”的意义，指导教育教学 教师是“三生教育”的实施者，我校通过集中学习与个体学习相结合的办法，让教师深入掌握“三生教育”的意蕴，掌握“三生教育”的主要内容、目的和实施途径，做到上课有老师，上课的老师能准确把握教材、教法。把“三生教育”列入课程设臵，开设“三生教育”课程，保证每周不少于1个学时。确保在三年级和五年级集中开设“三生教育”课程，同时，各学科充分挖掘课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。学习有心得、教学有计划；学生学习有活动，参与有竞赛，切实使此项活动进入了校园、深入到师生之间。
（四）加强养成教育，建设和谐文明校园
1、加强管理，促养成教育前行
我校是山区学校，由于学生的家庭环境因素，学生来到学校后自觉性较低，对校园文化建设影响较大。因此，我校在高年级的学生中实行值周轮班制，一方面充分发挥学生的效能，另一方面极大的激发学生的参与积极性，这将对学生的自我约束能力、管理能力都有极大的促成。值周教师和值班领导做到每天巡视、检查，发现典型及时纠正违规现象。值日教师和值班领导检查各班的出勤、卫生、纪律情况，并记录在案，每周一由值周教师在升旗后在全体师生面前总结。有效地调动了师生的积极性，促进了良好习惯的养成。
2、学科教学促养成教育成为全方位的教育
课堂是学校教育的主阵地，为促进养成教育与各学科的整合，开学初一面组织全体教师认真研读学校的养成教育实施方案及评价标准，一面让全体教师制定切实可行的养成教育计划。为促进学生课堂学习行为的有效规范，我校通过课前准备、上课纪律、课堂参与、作业评价四大块进行评价，促进学生课堂学习常规的养成。
3、扩大宣传面，树立养成良好习惯的观念
抓养成教育从教师开始。俗话说：身教重于言教。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育，落实《小学生日常行为规范》就会事半功倍，良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。内外一致，养成教育和家庭教育相结合。家长是孩子的第一任教师，是教育的一个得力支点。养成教育要求学生校内外一个样，必须与家庭教育密切结合。我校通过家长会把养成教育的方法传授给家长，提高家长的育人素质，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。
（五）以德治校，全面实施素质教育
1、健全组织，规范管理
学校成立了由校长任组长，副校长、教导主任、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的
8 全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
2、更新观念，提高认识
由于个别教师的素质教育观念比较淡泊，所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能、个性特长，而不是只看表面；二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法；三是更新教师观。提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持真理，培养追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。
3、狠抓教学常规工作
我们继续深化执行了教育局《目标管理责任书》的考核，
9 向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。学校领导经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在20节以上，做到管理、指导到位。同时，教师们相互学习，相互听课，开阔视野，吸取最新的教育动态。规范教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。从而保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。
4、抓校园文化建设，创优美育人环境
我们按照“教育性、科学性、艺术性”的原则，精心进行校园文化建设。学校确立了“和谐严谨，求实创新”的校训，“勤学、守纪、礼貌、卫生”的校风，“团结、自尊、无私、奉献”的教风和“勤奋、多思、自觉、认真”的学风，对全校师生提出了明确要求。
（六）加强学校德育工作
1、抓好班主任工作的管理
健全班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处
10 事能力，提高班级的管理水平。
2、规范每周一的升旗仪式
每周一的升旗仪式上值周老师的国旗下总结讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话，具体做到形式规范，围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。将上周学生的课堂学习、课余活动、食堂就餐、晚休的纪律和卫生情况进行点评，表扬先进、批评恶习。力求培养学生良好的行为习惯。
3、开展“社会、家庭、学校”三结合教育
我校坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高广大家长的自身素质，转变部分家长的育人观念，沟通家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
4、利用宣传阵地陶冶学生情操
我校操场边的“黑板报”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月两期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“知识之
11 窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌，这些内容既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
（七）加强教学研究力度，提高整体教学水平
1、立足于教材分析，切实把握新教材改革特征 （1）优化课堂教学结构，培养学生创新能力。教学是学校的中心工作，也是全面推进基础教育课程改革的主要手段。我校利用课程改革的大好契机，开足开齐各门课程，遵循课题研究为课堂教学服务的原则，规范课堂教学行为，科学合理的、客观公正的评价教师的课程教学，进一步优化教育理念、教学方法、教学结构，努力形成以“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式。以“一切为了学生”的发展思路，上好每一节课，使学生潜能得到最大限度的发挥，注重知识、能力、情感价值并重的原则，教给学生学习方法，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。
（2）扎实开展教育科研和校本教研的活动。学校教研组围绕实施素质教育和课程改革，深入开展教育教学研究，积极组织骨干教师选择研究课题，承担实验研究，搞好校本教研工作。我校多年来坚持集体备课制，分为三个备课小组，每组教师实行课后教师反思制，教学年级集体讨论汇总制，要求教师每上完一节课都要对自己的教学行为进行分析，找
12 出问题，制定对策，并形成教学随笔、教学案例、教学反思，学期末形成自己的随笔录、反思录。教导处、学科教研组要根据实际情况，制定合乎校情的教科研和校本课程开发计划，并按计划逐步实施，全面提高教师的理论素养和实施素质教育工作的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教育教学质量。
（3）深入开展“教学质量提升”活动。多年来，我校抓好了常规教学的各个环节，进一步把常规管理落到实处，强化质量意识，用新课程的理论和方法指导教师，使我校的教育教学质量有了质的飞跃。
（八）重视办学品位，提高教育教学质量
1、切实加强课程管理。
我校严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为考核绩效工资的依据。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任经常对课堂教学情况进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校绩效工资考核办法进行学期末考核。
2、切实加强课堂教学管理
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。把功夫
13 下在课前，备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。把力量放在课内，每堂课尽可能做到优质高效。把补困加在课后，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。因此，我校注重学生的整体发展，教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
3、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。（1）建立档案，根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。
（2）抓两头保中间，一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。
（3）分层转化。教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次并有记录，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。
（九）重视人文关怀，切实减轻学生的课余负担
1、严格控制学生在校学习时间量
我校为了切实减轻学生的课余负担，提高课堂教学效率，体现人文关怀，采取了有效措施。一是控制学生的学习时间总量，学生每天的学习时间不得超过6小时。二是要保证学生的课间休息，规定课间不得做作业，教师必须准时下课，同时必须准时上课，教师在上课5分钟前应到教室作好各种准备。三是保证学生每晚必须在九点三十分前休息，并睡足9小时。四是每天二操一活动必须保时保量，保证学生每天有1小时以上的阳光体育锻炼时间。
2、改进课堂教学，提高教学效率
我校在提高课堂教学效率方面采取了一系列的措施：一是要求教师精心备课，在深钻大纲和教材的基础上备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。二是减少时间损耗，要求学生课前作好上课准备，合理提高课堂密度，增加教学信息量，浓缩教学语言，精简板书，提高教学效率。三是改变课堂结构，达到讲、练、查结合，知识点落实，体现精讲精练。四是充分利用先进的教学技术，尤其是中心小学的教师要尽量利用多媒体教室的功能给予学生各种感官，以增加直观性和形象性，增加信息传输量，提高学生储存记忆的速度、效率。五是对后进生实行超前辅导。
3、精心设计作业，合理组合作业，提高作业质量
15 我校注重“以德立身，以德立教”的训导，禁止教师把作业作为处罚过失学生的手段即布臵惩罚性作业，禁止布臵简单重复的机械性的操作训练的作业。控制作业总量的作业时间，能在课堂上完成的作业必须全部在课堂上解决问题。课外作业的布臵一定要加强把好作业设计关，所设计习题要体现少而精的原则。加强作业负担监控，做到每月调查负担情况和进行评价，确保学生的作业质量。
4、优化课程结构，促进和谐发展
为了进一步优化课内外结构，我校注重常规管理，力求校园和谐文明。一是加强学生的吃、睡的管理。二是进一步加强学生的德育活动管理。三是加强班级文化建设，活跃班级气氛，创造乐学的班级环境。
5、科学评价教学质量
我校在长期的教育教学管理中通过集思广益，不断积累经验，建立了新的教育质量观。不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的唯一评价标准，而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些不断产生的问题，培养学生的创造力和适应社会的能力为着眼点对学生进行全面评价。
（十）全面落实学生的体育锻炼标准
1、不断提高体育课的教学质量
为了提高体育课的教学质量，我校体育课根据山区农村
16 学生的年龄特点，确保每位学生有足够的运动负荷，真正达到体育锻炼的目的。体育课注重发展学生体育运动兴趣和特长，增加学生自主选择体育锻炼项目的范围，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能，自觉将体育锻炼活动作为生活的重要组成部分，并促使学生形成终身体育锻炼的能力和习惯。
2、广泛开展学生阳光体育运动
我校根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应学生特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成学生体育锻炼的热潮，改善学生的身体形态和机能，提高运动能力。
3、确保在校学生每天锻炼不少于一小时
我校认真执行国家课程标准和云南省教育厅关于落实中小学生体育课程教学计划的有关要求，克服困难，保质保量开齐开足体育课。全面实行大课间体育活动制度，全乡10个校点每天上午统一安排15分钟的大课间体育活动，组织开展广播体操体育活动。每一个校点都坚持每天出早操，并将体育课、班级体育活动、大课间活动和眼保健操列入日常教学计划和课表。
（十一）加强师资队伍建设
1、转变教育观念，增强服务意识
17 我校在师资队伍建设中，首先从转变教师的教育观念入手，努力增强服务意识。结合小学教育的特点，我们确定教师的主要职能是为学生形成道德品质、掌握知识技能、提高综合能力服务，努力提高教学水平。教育观念的转变、服务意识的增强，对我校确立“培养社会主义四有新人”的办学宗旨起到了决定性的作用。
2、培育团队意识，树立敬业精神
我校在师资队伍建设中，注重教师个人发展与学校发展有机结合、教师个人价值的实现同学校办学目标的实现有机结合、教师个人成就与集体荣誉有机结合，建成了一支富有凝聚力、战斗力的教师团队。团队意识的培育，促使教师充分发挥责任意识、把使命感注入到工作当中，敬重自己的职业，将学校发展当作自己的事，专心致力于教书育人，千方百计将工作做好。
3、加强师资队伍建，促进学校全面发展
学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。我校从长远的发展的角度来规划师资队伍建设、精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园工作氛围、坚持不懈地加强师德师能建设。教师是培养人才的人才，教师本身的发展不但是教师立业之本，更是学校教育质量的根本保证、教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。因此我校科学地面对现实，全方位、多举措
18 促进教师全面发展，建设出一支高素质、高水平的师资队伍。
（十二）竭尽全力开展“扫盲”工作
1、加强领导，确保扫盲工作有序开展
扫盲工作是一项复杂的社会工程，扫盲对象年龄跨度大，智力差距大，覆盖面积大，因而工作难度大，没有强有力的领导是难以完成这个历史任务的。为此，我们建立了“三线一体”的领导体系。第一条线：乡政府—村委会—村民小组，运用行政手段，确保入学；第二条线：教育组—村小学—扫盲教师—扫盲对象，负责教学活动，确保脱盲；第三条线：乡党职技校—村分校—专、兼职教师—扫盲对象，负责扫盲和实用技术相结合，确保脱盲后得到巩固和提高。“一体”即脱盲、脱贫溶为一体。“三线一体”领导机制的落实，使扫盲工作有序、有效地进行。乡党职技校和六个村委会村农民文化技术学校通过三年来艰苦的努力，扫除了剩余文盲，向人民、向历史交了一份满意的答卷。
2、强化措施，多种形式开展扫盲工作
扫盲工作越是接近尾声，难度越大，高标准扫除文盲，措施是关键。我们在坚持原先好的做法的同时，重点强化以下几点：
（1）为使扫盲工作有一个良好的环境，我们在全乡范围内大力宣传扫盲工作。一是刷写固定标语：“扫除文盲，提高全民族的文化素质”、“扫除文盲，脱贫致富”。二是开
19 展五大讲活动。即：大讲扫盲对推动农村经济发展的作用意义；大讲新时期扫盲工作的要求；大讲脱盲人员的标准；大讲脱盲致富的典型；大讲扫除文盲，人人有责。三是利用宣传车在咪哩乡赶集天宣传。通过宣传，使广大人民群众提高了对扫盲工作的认识，自觉地投入到扫盲工作中去。
（2）落实阵地、强化责任。我们坚持以村农民文化技术学校为阵地，农闲时集中学习，农忙时分散学习。村小学抽调一人具体负责扫盲工作。乡党委、政府与村支部书记签定扫盲工作合同书，村支部书记与村小学校长签合同书，把扫盲工作纳入了学校工作一同考核，小学校长与扫盲教师签定合同书。三级合同的签定，大大加强了各自的工作责任，形成各负其责的良好局面。
（3）落实报酬，调动学习的积极性。村规定：扫盲学员参加集中学习记投工，扫盲学员按时毕结业除给予精神奖励外，并发奖金30元。扫盲教师按时完成扫盲任务的，奖励100元。这样，极大地调动了教和学两个方面的积极性。
（4）落实教学计划，扎实开展扫盲。扫盲工作的主要形式以集中授课为主。主讲教师每期制定严密的教学计划，严格按计划施教。较好地做到有备课、有作业、有检查、有考试，环环相扣，环环落实，确保扫盲工作高标准完成。
3、扫盲与实用技术培训有机结合
扫盲教育和农民实用技术培训有机结合，是紧紧围绕社
20 会主义新农村建设这个宏伟目标，立足本乡，创新思维，大力开展农村实用技术培训，全面提高农村劳动力的科技文化水平，实现农业增效、农民增收，为全乡经济建设服务，为全面建设小康社会服务。
（1）加强组织领导
各村校把扫盲工作与提高人口素质，发展农业生产有机结合起来，切实将扫盲教育和农民实用技术培训工作纳入社会主义新农村建设和教育发展规划，继续实行目标管理责任制，将其作为考核村委会和学校工作的一项重要内容。各村委会和各村校健全工作机构，拟定工作计划，做到定学员、定教材、定教师、定场地、定负责人，真正把工作任务落实到人。
（2）开展培训活动
乡、村两级各类学校根据农业产业结构调整的实际需要和“实际、实用、实效”的原则（种植、养殖、加工、经营、劳动力转移等），整合各种资源，采取多种形式、多种渠道，广泛开展实用技术培训活动。培训有计划、有安排、有组织、有活动、有效益、有记载。切实为提高农村劳动力的科技文化素质服务，为农村劳动力转移服务，为提高农村经济效益服务。
（3）巩固扫盲成果
坚持“一堵二扫三提高”的工作方针不动摇，坚持扫盲
21 后继续教育与巩固提高相结合的做法不动摇，建立扫盲工作动态管理机制，加强对新文盲、复盲、迁移性文盲的监测、登记，不断补充完善扫盲档案的内容，及时准确反映文盲数字及扫盲、巩固提高学习状况。
4、实用技术培训内容
我校根据当地农民和农村剩余劳动力的实际情况，将实用技术培训内容与市场经济条件下的农村区域经济发展目标相结合，重点培训烟草与甘蔗的种植与管理技术。
（1）烟草的种植与管理
培训内容按烟草生长的环境条件、烟草的栽培管理、采收、烘烤和销售五个方面进行培训。
（2）甘蔗的种植与管理
培训内容按甘蔗高产栽培、测土配方施肥、病虫害防治等技术措施进行培训。
（3）其他种养植技术的培训
5、扫盲与培训取得的成效
为确保扫盲工作不走过场，我校扫盲工作采取开办识字班、数学运算教学班、从学校抽调教师举办社会公德、法律法规、养殖技术、疾病预防知识讲座班等丰富多样的形式，结合当地农民群众生产生活，扎实开展了扫盲工作，受到了当地农民群众的欢迎，他们积极主动地参加了扫盲活动。这种扫盲活动真正做到了“农、科、教”三结合，为咪哩乡“两
22 基”攻坚奠定了基础，为促进新农村建设和提高农民群众的文化夯实的基础。通过扫盲与培训，在咪哩乡全乡范围内涌现了许多用科技知识种养植而致富的带头人。
6、典型例子 （1）种植烟草致富
与过去相比，咪哩乡六个村委会种植烟草的村民经济收入较以前大幅提高，逐步向小康迈进。
（2）种植甘蔗致富
咪哩乡六个村委会种植甘蔗的村民经济收入较以前大幅提高，逐步向小康迈进。
（3）果农的收入可观
诸如小柏木的王要华，因种植杨梅数年，年均收入在2万元以上；上下龙塘的部分果农，因种植桃子、板栗、梨果等收入相当可观，走上了致富道路。
（4）农村面貌发生巨大变化
过去，咪哩乡村民的住房都是土木结构房，有的甚至是草房，通过对村民们的扫盲和使用技术培训，使其转变了思想观念，有了强烈的致富念头。近几年来，由于各村村民的勤劳致富，许多村民重建新房，村子里的砖混结构房逐渐增多，社会主义新农村建设渐显成效。
三、存在的问题
学校的主要工作是重点抓好“两基”的巩固提高工作和
23 教育教学质量，但由于我乡山高箐深、村落散、校点多，且全乡少数民族居多，经济落后，文化底蕴薄，教育教学工作难度大。因此存在着诸多问题。
（一）基础薄弱、办学经费严重不足，使学校发展举步唯艰。校舍规划水平低，不能满足学校发展的需要，严重制约着学校的发展。乡中心小学在“普六”和“普九”期间没有建盖过学生宿舍，一直用过去附设初中的老教室作为学生宿舍，致使宿舍拥挤，给班级管理和学校管理造成了极大的不便。乡中心小学走上撤并校点、集中办学的路子后，除了学生宿舍拥挤、教师宿舍不足之外，学生食堂的建盖更是成了当务之急的一件大事。
（二）学校内部体制改革的力度不够，需进一步推进目标管理和量化管理，加大绩效工资的考核力度，创设良好的竞争格局，推动学校健康、快速发展。
（三）学校以升学教育为主，办学形式单一，以“素质教育为导向”的办学思路急需开拓。教师队伍整体水平有待提高，特别是教育观念的更新、现代化教育手段的学习需不断加强。
（四）全体教职工要更进一步加强对教育法规、政策的学习和研究，不断提高对市场经济条件下如何办好教育的认识，增强克服困难的勇气和信心，进一步推动观念和工作创新。
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五、今后的工作打算
在全乡师生员工的辛勤努力和乡党委政府、上级教育主管部门的领导、支持以及社会各界的关心、帮助下，我校的教育教学工作取得了一定的成绩，但还有不少问题和困难有待于解决。主要有：一是进一步完善激励竞争机制，充分体现优质优酬，调动教职工的工作积极性，增强责任心；二是制定考核目标，督促教职工加强业务学习；三是利用校园及周边有利因素，提高学生的学习兴趣；四是不断改善办学条件，使办学格局日趋更加合理化；五是加大家访力度，保证巩固率和入学率；六是进一步改善办学条件，扩大优质教育资源，使各村完小教育均衡发展；七是不断加强学校管理和队伍建设，努力提高教育质量和办学水平。
尊敬的各位领导、各位专家，我乡小学将以这次检查验收为新的起点，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，大力发扬自强不息、开拓进取的精神，以更加饱满的工作激情，更加扎实的工作，不断深化教育改革，优化教育结构，巩固提高“两基”水平，全面推进咪哩乡的教育事业健康、持续、快速发展！
咪哩乡中心小学 2010年10月10日
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第18篇：学校两基工作计划
过省级“两基”验收以来，进一步强化政府行为，不断加大经费投入，全区“两基”巩固提高工作取得良好成效，学校两基工作计划。办学条件明显改善，教育信息化建设扎实推进，教师队伍整体素质有较大增强，学校管理工作取得新进展，教育质量稳步提高，普及程度和扫盲工作的各项指标均达到或超过国家规定的标准。
但是，我区“两基” 巩固提高工作依然面临以下问题：一是城区中小学校的生均校舍面积普遍偏少，农村寄宿制小学的基础设施和配套设施有待完善；二是部分学校的教学仪器设备、电化教育设备的配置达不到标准；三是2003年教育行政部门按自治区编办、自治区教育厅、自治区财政厅制定的《广西壮族自治区中小学教职工编制标准实施办法》核定的教职工编制尚未启用，以致城区中小学校教师的超编现象显得比较突出，无法解决新增教师和借调教师的入编问题，多数乡镇中学和几乎所有的乡镇中心小学尚未能配备校医和专职保安人员；四是学校常规管理仍有薄弱环节，“两基”档案材料没有进行系统而规范的整理，一些档案管理人员年龄偏大，素质不高；五是部分农村小学教师的住房比较紧缺；六是极少数农村中学的防辍控辍措施不力，辍学率仍有超标现象。综上所述，我区“两基”巩固提高工作既具备诸多有利条件，也存在需要认真研究解决的不少问题。为确保2007年全区如期通过国家“两基”验收，特制定本工作计划。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，以科学发展观为统领，采取强有力措施，继续保持“两基”工作在教育事业中“重中之重”的战略地位，切实履行政府实施义务教育和扫盲工作的职责，充分调动各方面的积极性，紧紧围绕国家和自治区的“两基”验收内容，进一步完善并严格落实教育经费保障机制，着力解决存在的突出问题，力争在国家验收之前，全面做好“两基”巩固提高的各项工作。
（二）总体目标
到2007年6月，全区小学适龄儿童入学率达99.6%以上；初中阶段入学率达97%以上；小学、初中在校生辍学率分别控制在0.6%和2%以下；残疾儿童少年入学率城区达95%，农村达75%以上；15周岁人口初等教育完成率达99%以上，17周岁人口初级中等教育完成率达95%以上；15周岁人口中文盲率降到1%以下，青壮年文盲率降到3%以下；小学教师学历合格率达到100%，具有专科学历以上的教师达到50%；初中教师学历合格率达到98%以上，具有本科学历以上的教师达到35%。校舍危房全部清除，小学、初中校舍和配套设施做到实用、够用、安全，保证教育教学需要；教育教学装备水平进一步提高，乡镇中学、中心小学及城区中小学全部开设信息技术课，70%以上的学校完成“校校通”工程，35%的学校建立校园网；青壮年非文盲率达97%以上；积极组织脱盲人员参加实用技术培训，推进扫盲后的巩固提高工作。
二、保障措施
（一）加强组织领导，落实工作责任，学校工作计划《学校两基工作计划》。2007年通过国家“两基”验收，是自治区人民政府在与国家签定的“两基”攻坚责任书中确定的目标，必须如期实现。各级人民政府要从贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展的高度，从实施科教兴国战略，构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会宏伟目标的高度，深刻认识“两基”巩固提高工作的重要意义，增强紧迫感和使命感，把“两基”巩固提高工作的目标任务纳入经济社会发展的总体规划，与经济社会发展任务一起部署、一起实施。要进一步完善和落实“两基”巩固提高工作的责任制，切实加强政府行为和统筹领导职责，充分发挥各部门的积极性，动员全社会继续从物力、财力上支持“两基”巩固提高工作。要建立联系制度，区人民政府和区直各部门领导要分别挂点联系各乡镇、各学校，实行分片包干责任制。将“两基”巩固提高任务的完成情况作为单位部门及其主要领导年度考核的一项重要内容。
（二）进一步落实农村义务教育经费保障机制，依法保障义务教育经费投入。今年9月1日实施的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担。区人民政府将按照这一规定，进一步增加投入，做到“五个确保”：一是确保财政预算内教育经费达到“三个增长”要求，保障农村中小学校公用经费；二是确保今明两年所增加的教育经费，扣除增人增资外，全部投入“两基”；三是确保农村税费改革专项转移支付资金的65%用于教育，不用以抵顶预算内教育经费，主要用于“两基”；四是确保上级下达的各种专项教育经费足额到位，不挪作他用；五是确保城市教育费附加和地方教育附加费全额用于教育事业。
（三）以农村寄宿制学校为重点，认真抓好学校建设工程。综合考虑当地人口出生状况，目前小学毕业生的人数、初中招生人数、现有校舍状况和当地基础教育发展的长远需要，合理制定学校的硬件建设规划，尽可能完善包括农村宿制学校在内的村完小以上学校基础设施、配套设施及功能室建设。具体建设项目分为两部分，第一部分是自治区审批的6个项目，即区实验小学综合楼、长排初中教学楼、六甲镇初中学生食堂、六甲镇中心小学学生宿舍楼及食堂、保平乡中心小学学生宿舍楼及食堂、长老乡初中厕所，该部分项目总投入资金为249万元，其中中央和自治区拨给专项资金207万元，农村税费改革专项转移支付资金42万元。第二部分是我区拟建的17个项目，即三旺乡中心小学教师宿舍、六甲镇高功小学教师宿舍、六圩镇岜烈小学教师宿舍、白土乡中心小学教师宿舍、河池镇中心小学教师宿舍、九圩镇初中厕所、下考中心小学厕所、区四小厕所、区六小校门、肯研小学学生食堂、红沙小学学生食堂、岜烈小学围墙、校门及厕所、江潭小学围墙及校门、梅洞小学学生食堂、那余小学校门及围墙、拉拱小学水柜、五圩镇中心小学学生食堂，该部分项目总投入资金为260万元，全部由本级财政解决。在此基础上，每所乡镇中心小学安排1万元，共计13万元，主要用于初级小学及教学点的校舍维修。在功能室的建设上，按照独立完成、满足需要的原则，主要由学校在现有的条件下挖掘潜力自行解决。组织力量对中小学危房校舍进行全面检查，凡鉴定为D级危房的坚决拆除或停止使用，其余等级的危房校舍要及时维修加固，将中小学危房校舍面积减少到低限度。在学校建设过程中，要严格基本建设程序，切实做好建设工程的各项申报、计划下达、规划统计、工程招标、施工质量监督、施工验收等环节的工作。凡涉及“两基”的工程建设项目，有关部门要尽可能减免相关费用，
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第19篇：学校两基工作计划
学校两基工作计划
为进一步巩固提高“两基”成果，逐步实现高水平、高质量普及九年义务教育（双高普及），坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以人为本，牢固树立质量意识，全面提高教育质量和办学水平，学校两基工作计划。今年国家将对我省“两基”工作进行督导检查，为确保 “两基”工作能顺利通过“国检”。根据上级有关会议精神和要求，结合我镇实际，特拟定如下计划：
一、指导思想以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以全面提高全镇“两基”水平为目标，坚持“积极进取，重视过程，重视实效，实事求是”的原则，扎扎实实推进全镇“两基”工作的提高，确保我镇的“两基”工作能顺利通过国家督导检查。
二、明确责任，落实任务为确保“两基”各项工作的顺利开展，成立进化镇“两基”工作领导小组，名单如下：组 长：杨承禄 副组长：杨再贵 成 员： 雷新国 罗伯勇 田 凭 陆学昌 孔祥龙安守文 肖仁忠 冯仁宗 黄刚 张宗会 安 海 安 臣 陈 强 周英国 华兴国 唐敏 陈忠仙 黄廷武 牟永芬 刘显辉领导小组下设办公室于镇中心校，由罗伯勇同志负责日常工作。
三、分工负责，狠抓落实
1、各校要充分认识“两基”工作的重要性，以高度的历史责任感，扎实抓好“两基”巩固提高和迎接检查工作，要把迎“国检”作为当前工作的头等大事，由校领导具体负责，全体教师共同参与，层层落实，建立工作责任制，任务到人，限期完成。
2、各校要针对“两基”普及程度、办学条件、师资水平、学校管理、教育经费、教育质量、扫盲工作等七项指标做好自查工作，在自查中要做到查缺补漏、实事求是，反对弄虚作假，全面普查，不留死角。
3、突出重点，狠抓薄弱环节的整改。各学校要针对本校实际，认真查找工作中存在的薄弱环节，特别是适龄儿童少年的入学率、辍学率、17（15）周岁的完成率，教师任职资格、学历、师生比例、办学条件、脱盲巩固、“两免一补”的落实以及学校的办学行为、收费、安全管理等，对查找出来的问题，要切实采取有效措施加以解决，确保检查合格。普及程度是“两基”工作的核心指标，各学校必须高度重视，从现在起到下期开学前后，集中时间组织适龄儿童入学、辍学学生的动员复学工作，对经动员仍不送子女就学的监护人要上报政府依法进行处罚，并责令送其子女入学，要采取有效措施，严格控制辍学。一是依法控辏把“控辍保学”工作纳入依法治教的轨道，大力宣传贯彻新修订的《义务教育法》，加大执法力度，增强人民群众的法律意识，使他们主动送子女受完九年义务教育。二是行政控辏加强领导，明确责任，完善“控辍保学”双线目标责任制。校长包校、教师包学生，把控辍保学责任落实到政府、学校和家庭。三是扶贫控辏认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫困而辍学。严禁乱收费。四是质量控辏端正办学思想，深化农村教育改革，提高教育质量，从根本上解决学生的厌学问题。五是情感控辏学校要主动关心爱护学生，帮助学生解决困难，要经常开展丰富多彩的校园文化活动，增强学校的吸引力，让学生留得注学得好，工作计划《学校两基工作计划》。 总之，各校要采取切实有效的措施，把小学、初中学生的辍学率严格控制在最低的范围之内。
4、加强教师队伍建设。建设一支数量足够、结构合理、素质精良的教师队伍是提高义务教育质量和水平的关键所在，师资水平也是国家“两基”督导检查的核心指标。通过实施“中小学教师继续教育工程”、利用现代远程教育等手段，开展多层次、多类型的教师培训工作，进一步提高中小学教师的素质。同时，加强对教师的学习、培训和管理，不断提高教师的职业道德水平和业务水平，建立科学合理的教师流动机制。
5、各校要抓好学校设施设备的维护维修以及教学仪器、图书、体育器材的填平补齐工作，确保基本办学条件全面达标。
6、各校要建立健全学校安全管理制度，强化管理，保证学校正常的教育秩序，让学生进得来、留得祝特别要做好留守儿童调查，摸清底数，有目的地进行教育和管理。
7、进一步抓实扫盲教育。扫除青壮年文盲是“两基”工作的重要组成部分。由于各种因素的影响，扫盲工作还存在很多困难和问题，针对性和实效性不够。各校在实施“两基”自查整改过程中，吸取经验教训，坚决克服忽视扫盲工作的倾向，扎实做好扫盲教育工作。要做到扫盲与“普九”统一部署，统一领导，统一实施，并重并举。要在排查中摸清青壮年文盲底数，利用寒暑假学校放假、外出务工人员返乡过节、农民农闲在家的有利时机，进行扫盲教育和脱盲人员巩固提高教育。要把扫盲与学习推广农村实用技术结合起来，进行“三实”扫盲，即教给扫盲对象实用语文、实用算术和农村实用技术，进一步提高扫盲对象的学习兴趣，增强扫盲的针对性和实效性。按时收取培训资料，各村全年必须收集资料10期次以上（图片、讲稿、学员花名册），并上交中心校归档。
8、强化学校管理。各校要认真落实有关精神，进一步加强中小学常规管理、教学管理、教师管理和学生管理，提高管理水平。要建立健全学校的各项管理制度，并狠抓落实；要努力做到“五化三园”，即做好学校规划、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园；要树立学校教育“安全第一”的指导思想，切实加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，严防重大安全事故的发生。
9、全面提高教育质量。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接-班人。一是全面贯彻教育方针，推进素质教育，面向全体学生，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。二是严格执行国家和省制订的课程计划，开齐学科、开足课时。三是规范办学行为，严禁体罚或变相体罚学生和侮辱学生人格。四是进一步深化中小学课程改革，改革教学内容，改变教学方法，减轻学生过重的课业负担。
10、加强督查，保证各项工作任务落实。国家检查采取定点检查和随机抽样检查相结合的办法进行。“两基”领导小组要对各学校迎接检查工作的进展情况进行经常性督促检查，保证迎接检查各项工作落实到实处。各校要根据“两基”档案资料目录，示范建设好近三年的档案资料，报表数据要真实、准确，严禁随意更改、虚报、瞒报。要坚持实事求是，不得弄虚作假。
四、工作时间安排 2008年元月：抓好抓实扫盲工作，收集好有关资料。 2 月：动员学生入学，做好“控辍保学”工作。 3 月：继续做好“控辍保学”工作，完善档案资料建设和学生佐证材料。 4-5月：强化学校管理，狠抓管理质量，继续完善各种资料。 6 月：狠抓学校教育教学质量和学校管理工作，继续完善档案资料建设。 7-8月：做好学生“控辍保学”和入学动员工作，抓好校园文化建设。 9 月：抓好整改工作，认真查缺补漏，完成有关资料的滚动和“两基”登记表的填报，做好迎检的各项准备。 10月：迎“国检”。各校在中心校的统一安排下，书写迎检标语，出“两基”专栏。 11-12月：针对“国检”工作中存在的问题，进行整改
第20篇：学校两基工作总结
学校两基工作总结
自XX年省人民政府对我县“两基”验收以来，在各级政府的正确领导下,根据《新义务教育法》等有关法律、法规的规定，我校一如既往，坚持不懈地抓两基工作，顺利完成了两基有关工作要求，取得了显著成效，现就我校完成情况，汇报如下：
一、学校基本情况
1、我校位于绥阳县蒲场镇儒溪村。截止到2010年9月，我校学校占地面积5675㎡，其中校舍建筑面积3014㎡，在校舍建筑面积中，普通教室750㎡，实验室100㎡，图书室50㎡，微机室150㎡，学生宿舍1154㎡，食堂50㎡，厕所60㎡，其他560㎡。2010年以来，在县政府、县教育局的统一规划和指挥下，我校正在新建或重建逸夫综合楼、学生宿舍楼、食堂等设施。
2、体育运动场、体育器材配备、理科实验仪器等已达标；
3、我校有体育运动场900㎡，计算机109台、图书12656册，固定资产总值168.83万元，其中仪器设备5043元，并在陆续增加中。
4、我校有教职工47人，其中女教师15人。包括专任教师46人，取得中学一级教师资格者17人，取得中学二级教师资格者29人。
二、保学控辍情况
我校上学期在校生786人，本期779人。其中七年级260人，八年级235人，九年级284人。在上期基础上，本期转进20人，转出10人，辍学15人，休学2人，辍学率在2%以内。
为了让学生进得来、留得住、学得好，把辍学率控制在3﹪以内，学校采取了学校领导包班，教师包学生的一系列措施.
1、每学期期末，学校将向学生及其监护人签定承诺书，督促监护人于第二学期将子女送学校接受义务教育，对于家庭经济困难的特殊学生采取了先入学，后办理相关手续的办法，给学生营造一个宽松的学习环境，给予他们一种学校如家的温暖。
2、每学期期初，学校采取了行政领导包村，教师包人的措施，对未入学的学生逐人家访，动员入学直至全部学生到校学习，对于特殊学生（如举家搬迁等）由村委会证明及时上报政府；
3、对于留守儿童，学校要求班主任单独造册，每周向学校汇报学生学习、生活等在校表现。
4、每学期学校领导都和教师签定了保学控辍责任书，建立健全了各科教师对任教班级的上课点名制度，发现学生无故缺课，立即报告班主任、承包教师，并督促包班领导与家长联系，对于2天未上课者，学校领导，班主任，包学生教师及时家访，摸清情况，让学生及时入学。
三、图书管理情况
为了开阔学生视野，激发学生兴趣，为两基验收积极创造条件，学校着手了以下工作：
1、每学期安排一名教师兼管，并规定了每
一、
三、五三天的统一开放时间。
2、在学校资金紧缺的情况下，学校统一订购了一些学生读物，如《中考金刊》、《课堂内外》、《创新作文》等，不断充实到图书室，增加学生借阅内容；
3、每学期一结束，新的学期一开始，学校都要组织教导处、工会、团支部等相关人员对图书进行清查整理。
四、“普实”工作情况
实验是学生学习理化生学科的重要手段，也是培养学生的动手操作能力、观察能力、综合分析、归纳问题的有效途径，以此达到、提高学生素质为目的。所以，学校上至领导，下至科任教师都非常重视实验教学工作。
1、队伍建设方面
建立了长期稳定的普室工作领导小组，且责任明确，分工具体。实验教师均符合规定学历，基于学校实际，我校全部为兼职实验教师，即所以理化生教师都是，其中有三人获得了省级实验技术职业培训合格证，所有教师都做到“四懂三熟悉”。
2、实验室建设方面
目前我校有物理实验室一间，生化共用实验室一间，面积为50㎡，有物理仪器保管、准备室共用一间，生化仪器保管、准备共用一间，面积为50㎡。
到XX年止，我校的仪器配备，配套设施建设方面已能满足学校的普实工作要求，后来由于在教学过程中仪器使用破损和各种耗材的自然消耗，我们虽及时拨出一定数量的经费予以添置，补充，使之始终能够保证普室的顺利开展。
3、档案资料建设方面 我校严格按照《绥阳县普及实验教学办关于“普室”档案建设的补充说明》的规定做到及时、规范、收齐、集全相关资料，，做到该上墙的上墙，该装订的装订，及时装订整理归档。
4、实验教学方面
教务处在每学年初均撰写切实可行的实验教学计划、以此计划安排好学校的实验教学工作，确保整个学校“普实”工作的正常开展。同时，理化生教师（含实验员）也要写出实验教学工作计划，并有计划控制实验教学工作，精心做好实验教学备课，以此指导自己的实验教学，是对理化生所有教师的基本要求。
纵观这些年的“普实”工作情况，我校教师在组织实验教学中，对实验的演示率达到100﹪，学生分组实验完成率达到97﹪以上。
五、教学教研情况
1、以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研。最近几年来来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。
我校还健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验研究”的教研制度，还要求教师们都要制定出自己的实验子课题，并结合平时的教学实践着手研究。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，让每位老师都有机会上汇报课，以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感，上交教案、说课材料和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，评选出
一、
二、三等奖，进行奖励，提高教研积极性。
在“教学汇报课”活动中,语文教研组长卜正恒老师，数学教研组长黄家强老师等为了活动的顺利举行，不但要和老师们一样做好常规工作，上好汇报课，还主动承担了安排做课时间地点，辅导新教师，组织听课、评课活动，撰写活动小结等任务，牺牲了大量的休息时间，日夜忙碌，经常灯下熬夜废寝忘食。贾本欢老师凭着自己的娴熟的教学基本功和灵活多变的教学睿智，善于通过创设情境，把知识的传授与能力的培养溶为一体，寓教于乐。樊广勇老师积极利用多媒体技术，制作课件，并使之付诸于教学、情景交融、声画兼备。有力地促进了教学，也为老师们在新课程理念的大环境里起到了良好的示范作用。裴玲老师工作认真踏实，待人真挚诚恳，课内外均能以其高尚的人品影响和教育着学生，时时播洒其关爱的人文精神，在朴实的教学风格中实现创新。我校教师樊广勇、陈显贵、方翔、杨璞等制作的课件在省市县教育行政部门组织的评选活动中获得各种奖项，为我校赢得了荣誉。
2、以培养高素质教师为目标，提高教师整体素质。
我校加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，使教师端正实施素质教育的思想观念。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件，使其逐渐成为学区、县乃至市级骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。
在学校课题组的组织下，全体老师紧紧围绕着学校的“优化课堂结构，发挥主体作用”的主课题，确定自己相应的研究子课题，做到“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习－－实践－－研讨－－提高”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。为了造就一支符合时代要求具备实施素质教育能力的高水平教师队伍，我校还组织教师参加学校举办的信息技术培训班，学习课件制作和上网查阅资料。通过创设我校特色的教研氛围，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。
3、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种竞赛活动，如：校园杯作文竞赛、理化生基础知识竞赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术和信息技术的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。另外，我们还组织学生参加了县局组织的作文竞赛、物理、化学竞赛等，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。
4、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。
我校成立质量监控小组，制定监控实施方案，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运用机制，规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校充分发挥质量监控小组的督查和指导作用，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，深入开展“一研三找”教学视导活动和“一题三课”常规监控活动，重点组织好教师“教学汇报课”、教学常规工作检查、教学“五认真”落实情况调查，知识质量测查、技能科及活动类课程教学状况检查、学生参与学习现状调查等几项活动，找出存在的问题，推广成功经验，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。
学校两基工作总结
芦溪镇中心学校的教育工作在镇人民政府的领导和县教育局的具体指导下，不断深化教育改革，狠抓“两基”工作，加大教育投入，改善办学条件，优化师资队伍，推进素质教育，整合教育资源，调整学校布局，努力办人民满意的教育，各方面取得了突破性进展，我校教育跃上了一个新的台阶，已成为全县的窗口。现将中心学校“两基”工作总结如下：
一、情况简介、措施做法与成绩效果
1、情况简介：芦溪镇位于玉女峰脚下，横跨袁水中游，怀抱芦溪县城，是芦溪的政治、经济、文化中心。近几年来，芦溪镇经济迅速发展，特别是进入全市小城镇建设10强乡镇后，将“两基”巩固提高工作提到了全镇教育工作的重要议事日程。镇党委、镇政府在县委、县政府的领导下，始终把教育放在优先发展的位置，加大对教育的投入，推动了我镇教育事业的飞速向前发展。目前，我镇拥有中小学校20所，专任教师学历合格率100%，任职校长均接受了岗位培训，芦溪镇教育呈现出前所未有的勃勃生机。
2、措施做法：中心学校将“两基”巩固提高工作作为一项重要内容写进年度工作规划，在校长会上将“两基”工作的各项指标落实到各学校，在县教育局、镇人民政府的领导下开展工作。中心校还多次专门召开各学校专干会议，加强培训和业务指导，务必使“两基”工作达到预期的目标。（1）牢固树立科学的教育发展观，走教育强镇之路。把“两基”巩固提高工作列为全镇教育的首要工作，制定方案，明确镇“一把手”为第一责任人，分管教育的领导和中心学校校长为直接责任人，与各基层单位的年终目标管理考核挂钩，依法实行奖惩。一年来，我们都是踏踏实实，求真务实的开展工作。a、领导高度重视，迅速成立迎检领导小组。针对国检七个方面的内容，由刘绍均校长挂帅，安排了一位副书记和四位副校长对各自的工作作出了明确分工，要求他们既各司其职，有相互配合，以保证工作能够协调有序得开展。b、协调好上下级关系。为使“两基”工作有条不紊的进行，我们与县教育局高度保持一致，深刻领会上级精神，同时及时地将精神传达给每一个相关人员，并迅速将下面的看法与做法反馈到局里，做到上传下达，政令畅通。c、协调好与镇、村领导及村民的关系。由于我校负责管理16个村小的日常工作及残疾少年儿童等方面的工作，因此我们派遣了大量老师进村入户，不分昼夜加班加点，向他们讲解“两基”工作与村民的密切关系及实现“两基”的重要性，积极发挥村民们的作用。d、协调好“两基”迎检工作与学校日常工作的关系。质量是学校的生命，“两基”迎检工作又是本学期工作中的重中之重，为使鱼与熊掌兼得，我们要求教师们在做好本职工作的同时挤出时间挤出精力投入到迎检工作中。e、协调好日常开支与迎检开支的关系。我校摊子大，经费一向比较紧张，但为了保证迎检工作的顺利开展，我们压缩其它开支，抽出资金来开展迎检工作。f、协调好模拟检查与实地检查的关系。在县教育局“两基”领导进行模拟检查时，我们认真思考，及时改正，并迅速反溃针对不足，中心学校又组织人力对各村小先后进行5次模拟检查。国家“两基”检查组的领导专家莅临我校后，我们认真做好记录，以备更好地将下一步的工作做好。
3、成绩效果：a、大大改善了办学条件。抓住契机，芦溪镇中心学校举全校之力想方设法改善办学条件，中心学校耗资共计9.8万余元为迎国检作好充分准备。芦溪小学在原有的基础上又添置了新电脑、教学仪器等，重新布置了小螺号文化长廊，教学楼粉刷一新。从安全的角度着想，丰泉小学更换了新校门，还增制了6个图书柜等。东阳逸夫小学整理了学生运动场，进行了全面的绿化。其他村小也相应的进行了不同程度的设施改造。b、努力争取了上级下拨资源。全中心学校争取图书7000余册，其中芦溪小学就有2791册图书到位，还有东渡小学、东阳小学、洋田小学、柳江小学、高楼小学等学校都在500册以上。争取音、体、美等器材价值就达10000余元，芦溪小学、东阳小学、高楼小学等学校都从中获益。c、老师的思想觉悟、业务素质不断提高。在中心学校多次动员和专项业务培训的情况下，老师们团结一心，吃苦耐劳，既各司其职又相互合作，都有主人翁的高姿态完成各项工作，加班加点1500余天。很多工作学校领导都是起带头表率作用，亲自下一线操作，从而把整个迎检气氛带向***。d、迎检效果优异。国家领导来我校的那一天，从校园环境到迎检活动再到资料档案都是高标准完成，全体老师整装待发、彬彬有礼、列队欢迎，个个精神抖擞，气轩昂扬，有着良好的心理素质迎接领导的到来，领导都是伸出大拇指称赞，受到一致好评。
二、2007年“两基”指标的完成情况
1、学校基本情况：中心学校成立于2002年8月，下辖芦溪小学及16所村级完小一个教学点，学校占地面积为75689平方米，生均面积为21.54平方米；校舍建筑面积为26922平方米，生均校舍面积为6.45平方米。D级危房面积为0；图书总册数为59080册，生均图书为14册。
2、普及程度：芦溪镇中心学校为杜绝流生、辍学现象，在每学年的开学初期都与学校签定了保学控流、两基工作责任状。普九情况（2006——2007学年校内外人口数为3890人，小学入学人数为4220人，入学率100%，辍学率为0）；残疾儿童入学情况（2006——2007学年残疾儿童数为31人，入学人数为28人，入学率为90.32%）。
2、师资水平：现有教职工数320人，在岗在编教师248人，内退教师65人，请假教师7人，专任教师245人，学历合格率100%，其中取得大专学历111人，提高学历比例为45.3%，达任职要求比例100%。通过校长岗位培训率100%，持证率100%。
3、办学条件：芦溪镇中心学校对“两基”工作坚持思想不滑坡，工作不松劲，机构不减少的工作思路，开源节流，多方面筹措资金改善办学条件。生均校舍面积6.45平方米,达标率100%,近一年分两批购买1600余套单人捉凳，添置数码相机、VCD、打字机等设施，装备了广播站、多媒体教室、美术室、音乐室、排练厅、语音室、生化实验室、电子备课室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体育器材、仪器和图书。
4、教育质量：中心学校不断加强教学质量管理，全面实施素质教育，办学水平和办学效益取得长足进展。全科合格率95%，教育质量稳步前进。
三、存在的问题和不足
1、由于学校工作经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而很少参加，影响了学校整体办学水平的提高。在“两基”迎国检工作中，学校开支较大，直接会影响到本期的结束工作。
2、学校硬件设施只有一般，教学设施也存在不足的现象，本学年虽然采购了一批，但一些学科教学需要的仪器设备仍然缺乏，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。
3、学校办学规模虽然逐年扩大，种种原因导致规模效益的难以形成、整体竞争力不强，尤其是芦溪小学的班额超大，教室严重短缺的这一难题亟待解决。
四、今后工作打算
乘“两基”迎国检顺利验收通过这一东风，立帆起航，努力前行。不断完善学校各项管理制度，结合教育教学改革和人事改革工作，充分发掘教师潜力，调动广大教师工作积极性和创造性，增强学校活力和竞争力。积极争取从多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提高整体办学水平。积极争取改善现有生源范围，努力扩大办学规模，提高学校整体竞争能力。进一步加强常规管理和教研教改工作，全面实施素质教育，以加强过程督导为重点，狠抓内部练兵，努力提高我校教育教学整体水平。
总之，在“两基”迎检工作中，我们虽取得了一定成绩，但和兄弟学校相比，我们还存在许多不足，但我们有信心、有决心查缺补漏，争取更大的成绩。我们表示在今后的教育教学工作中，以“两基”迎检工作为契机，加强学校管理，规范室部建设，积极做好各项工作，不断提高我校的教育教学质量，办好让人民满意的教育。
