推荐第1篇：医院科教科工作总结
医院科教科工作总结
医院科教科工作总结、组织申报省级科研立项4项，市级23项，医院科教科工作总结。
2、组织全院市级优秀论文评选工作，据悉有8篇被评为优秀论文。
3、获2009年省卫生厅科研立项2项。
4、获2009年金华市科研立项9项，其中重点3项。
5、制订重点学科考核标准及管理办法
6、组织国家级I类学分学术会议1次，参会85人(与省老年学会合办)，组织省影像学年会(省级I类学分)1次，参会人员180余人。组织妇产科学术会议(省I类学分)1次，参会人员160余人。市级II类学分4次。
7、组织社区医疗咨询及健康服务8次。
8、组织全员性业务学习9次。
9、组织全院中层干部培训1次(百家医院管理公益讲坛)。
10、组织“医院管理百家讲坛”1次。
11、做好实习生总结、离院工作，编排新一轮实习计划，制订下一年度实习计划。
12、获2009年金华市科研项目奖励三等奖3项(还没下文)。
13、组织全院性业务考试1次。
14、完成低年资住院医生《三基》培训，工作总结《医院科教科工作总结》。
15、圆满完成温医、浙医高专、杭师大医学院等7所高等院校教学检查，效果满意。
16、组织学科建设研讨会5次，座谈会2次，现场办公1次。
17、完成09年度继续医学教育I类、II类学分申报及登记工作
2010年科教科工作目标
序号工 作 内 容目 标完成时间
1组织科研项目，新技术新项目开题报告会及省市级科研项目申报工作争取省级申报4项市级15项2月底前
3月底前
2科研立项盛厅级1-2项，市级4---6项年底前
3科研获奖省厅三等奖1项，市级三等奖以上≥1项年底前
4盛市级优秀论文两年内>8篇两年内
5承担高等院校学生实习及教学任务各专业合计80人以上7月底
6教学检查了解带教情况,检查临床病历及劳动纪律每月至少1次
7临床医护人员担任课堂教学
10人以上
每学期
8争取市级重点学科妇产科、超声科通过评估 2年内
9
对基层,社区进行健康医疗等培训
每年2次以上上半年1次下半年一次
10
低年资住院医生>培训内容待定10月底前
11
全院性业务学习全年至少8次年底前
12
完成全院医务人员业务考试 8月份
考核方法：1.科研立项及获奖项目每少一项扣0.5—1分
2.教学检查少一次扣0.5—1分
3.培训及业务学习少一次扣0.5—1分
金华市人民医院科教科
(www.daodoc.com)
推荐第2篇：###医院科教科工作总结
###医院
2011年科教科工作总结
2011年是我院继续深入开展医院管理年活动、参加公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将一年工作总结如下：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分的达标率。
2、完成了继续医学教育项目的申报、开展工作。今年，我院共申报并通过六项市级继续医学教育项目，科教科与开展项目的科室齐心协力，使继教项目顺利开展，获得参会人员的好评。为推进学科的发展，我院现已完成2012年省级继续医学教育项目申报工作 ,以提高我院人员的专业水平。
3、健康教育工作。成立医院健康教育领导小组，建立和完善院、科、病室三级健康教育网络，为健康教育工作提供组织保障;每年都坚持开展健康教育专题培训，使医护人员不断的提高健教知识和健教工作能力;在各病区工作中，有针对性的对住院病人开展入院、住院、出院健康教育，减轻患者心理负担，增强战胜疾病的信心;有计划、有组织地开展院外各类健教宣传活动，积极主动地参与社会性健教宣传，结合开展创先争优等活动，共组织30人次的医务人员，开展义诊和健康咨询活动，义诊达300人次,发放宣传资料约400份,取得了积极的社会效应，同时,认真做好企事业单位员工健康体检工作,今年全年共计体检单位约43家,体检人次3200人次,为我县企事业单位员工健康提供有力保障。
4、加强教学活动。院内学术讲座的开展也是我科的重点工作之一，在分管院长、科主任的指导下，我院共邀请院内、外知名教授，为我院职工、实习生、进修生进行学术讲座40余次，其中院内讲座30余次，内容涉及临床内外科、急救、医技、及论文撰写、医疗纠纷等方面；全年聘请院外专家讲学10余次。同时按照上级要求开展了“人禽流感与手足口病”“甲型H1N1流感”全员培训工作，这不仅提升了医院的学术氛围，还为职工提供了获取院内继续教育学分的机会。
5、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。全院专业技术人员认真总结临床研究成果和经验教训，积极撰写论文，并在核心期刊/A类杂志上发表论文9篇。
6、根据年度进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。今年我院共有31名医务人员到外院进修学习，有50名医务人员外出参加学术会议。
7、其他培训情况。2011年，我院参加在职学历教育共118人，13人在今年获得毕业证，其中大专3人，本科10人。
科 教 科 2012年2月13日
推荐第3篇：###医院科教科工作计划
XX市人民医院
2014年科教科工作计划
为进一步做好我院的科教工作，提高医务人员的技术水平，使全院医务人员树立终身教育的理念，确保我院2014年度科教科工作各项目标顺利完成，特制定本计划：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核每位技术人员的学分，力求学分达标。保证验证合格率100%。
2、争取更多的申报省级和市级继续医学教育项目，以推进学科的发展。申报项目符合四新三性，学科覆盖率达到百分之三十以上。
3、医务人员的岗位培训及业务学习。新的一年在全院进行岗位培训。各科要有年度学习计划、采取定期考试办法，对各科学习效果进行考核评价，每季度一次。进一步加强医务人员必须掌握的共性知识培训，包括相关法律法规知识、医疗事故处理条例、采取集中培训的办法，聘请法律工作者、院内专家、科室主任及高年资医师讲课，计划每月一次。
4、开展四新学习。鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。 2014年我院将争取安排更多的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的
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经费，让职工有机会外出交流、学习，力求参会人员能发表相关论文在大会上发言。
5、做好我院住院医师培训工作。组织好各项考核工作，并为符合条件医生申报合格证。
6、加强对基层医院的培训和联系，根据基层医院的需要和县卫生局的安排，对乡村卫生技术人员进行不定期学术讲座和培训，无条件的接受进修人员，为基层医院培训医学人才。
7、积极配合医务科、护理部加强医护人员培训管理，积极开展三基三严训练，每年开展基本技能操作考核一次，基础理论考试两次，并计入技术档案。
8、注重医学重点人才的培训和引进，重点人才培养对象应具有良好的职业道德和事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。建议以优惠政策引进研究生和有一技之长的专业人才。
我院在新的一年里开展多种形式继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、全院培训等学习方法，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。完成有关部门交办的其他各项工作任务。
科教科
2013年12月13日
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推荐第4篇：医院科教科工作制度
医院科教科工作制度
一、科研
1、立题管理
凡课题申请者根据查新检索和文献综述情况，先提出科研设计和实施报告，通过学术委员会及相关专家论证同意后填写《科研项目计划设计书》。申报时附指定情报部门出具的查新证明，有动物实验的课题还须附医学实验管理部门出具的实验动物和实验场所合格证明，杜绝申请程序上的一切不规范行为。
2、计划管理
一旦经上级有关部门批准同意立项，即立入院内科研计划实施专项管理，以保证工作顺利进行，课题负责人全面负责计划的实施、经费使用、定期汇报课题执行情况，总结验收等工作，在研究的各个阶段，课题负责人要做好实验研究原始资料的收集、整理，经常进行检查、评估、分析。每年10月底前，由课题负责人填写《科研课题进展情况检查表》报报卫生局。凡课题计划实施中需要更改研究内容、更换课题负责人、中止计划实施、延长年限的，由课题负责人提交书面报告，经医院和市卫生局审查签署意见，报送课题下达部门审批。课题研究结束3个月内，课题负责人撰写总结报告，内容包括课题完成、未完成或超出研究内容情况；研究结果的学术意义和应用价值；对课题深入研究的设想；经费决算情况。并附发表或未发表的全部研究论文。报送市卫生局，作为再次申请课题和申请成果鉴定的依据之一。
3、经费和成果管理
课题经费按项目独立建帐，专款专用，专项核算，在分管领导审批后课题负责人有权在规定范围内支配经费的使用。科技成果管理包括成果申报、鉴定、评审、登记、归档、上报、奖励、推大应用、技术市场等内容的一套完整管理制度，按规定善始善终，做好各项工作。
二、人才培养
1、外出专科和专题进修
为不断提高医院的整体水平，更好地为病员服务，根据###市卫生局的要求，医院应派医技人员总数（护理除外）的8到上级医院进行专科或专题进修，外出进修计划由各科主任提出初步方案，科教科整理后报办公会讨论，通过后作为年度计划予以落实，通医有指标和在###医院的科教科可帮助联系，其他医院原则上由进修本人联系，接到进修通知交相关科室主任，外出进修前到科教科签合同、备案，通知人事科，不足6月的可不签合同，但科教科必须备案。
2、远程教育和院内外专家讲座
远种教育是继续教育的重要组成部分，是医务人员知识更新的重要途径，且能确保医务人员获取I类学分，为使这一宝贵资源得到充分利用，将采用下列三种方法播放：（1）在医技楼多功能厅播放；（2）较专科系列内容将光盘交相关科室在电脑上组织学习；（3）凡本院人员可用U盘将有关内容考回家看，做好登记工作，凡不参加远程教育的人员，将不考虑派出进修及短期学习。发放试卷，完成考试，办理好I类学分证书，安排组织和落实邀请的院外专家来院的学术讲座和院内安排的讲座。
3、住院医师继续教育
按照省卫生厅住院医师继续教育大纲的要求，对住院医院师继续教育对象进行轮转，科室有特殊情况，由所在科室科主任提出书面报告，并说明暂缓原因，何时补轮转，经分管院长批准后，方可暂缓轮转，但要在适当的时间补上，否则作未轮转处理，及时组织住院医师继续教育对象参加省卫生厅组织的考试，做好考核工作和合格审批申报工作。
4、在职学历教育
在不影响工作的前提下，鼓励医务人员，尤其是护理人员，参加成人业余学历教育，按医院有关文件精神对脱产研究生学历教育的对象签置有关合同，并报人事科备案。非脱产研究生的学习按医院规定办理.
5、按医院的规定，参加凡本省、市医学会下发的学术活动或短期学习，做好审批、登记工作，科主任外出须经院长、分管院长同意方可外出，科室一般人员先须科主任批准同意，科教科审批后报分管院长批示，凡本市医学会的学术活动，不影响工作，尽量让相关人员与会。
6、按照大学医学院校的实习大纲编制实习生轮转表，对各院校实习生进入实习前进行岗位培训，审核进修生进修申请表，按规定通知财务科对进修实习生收费，定期召开进修实习生会议，定期检查进修实习生宿舍安全、卫生情况，经常检查进修实习生的工作、实习情况，定期组织进修实习生的文体活动，按学校要求，对实习生进行出科的考试考核，签署进修实习鉴定意见等。
7、定期组织医院“三基”训练考试，负责命题、阅卷、登分、反馈
意见，会同医务科、其他各科室做好其他考务工作。
8、注重医学重点人才的培训，重点人才的培养对象，应为热爱祖国，具有良好的职业道德和强烈的事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。
三、专科建设
我院在专科建设方面出现了一些可喜的迹象，但在管理上要规范，科室应有制度计划，医院应与科室签定合同，并在考核中体现，要以形成明显的社会效益和经济效益为目标。
四、软件管理
科教兴国是国家的方略，医院同样如此，近来年，科教方面的部门法规和规定出台较多，为适应形势的发展，根据卫生部、省卫生厅和###市卫生局文件的要求，要加强对软件的管理。
推荐第5篇：医院科教科工作制度
文章标题：医院科教科工作制度
以辩证唯物论的科学发展观为指导思想，坚持全心全意为人民服务的宗旨，以国家有关法律和部门法规为工作指南，以严谨求实的精神做好科研、教学的管理工作。
一、科研
1、立题管理凡课题申请者根据查新检索和文献综述情况，先提出科研设计和实施报告，通过学术委员会及相
关专家论证同意后填写《科研项目计划设计书》。申报时附指定情报部门出具的查新证明，有动物实验的课题还须附医学实验管理部门出具的实验动物和实验场所合格证明，杜绝申请程序上的一切不规范行为。
2、计划管理一旦经上级有关部门批准同意立项，即立入院内科研计划实施专项管理，以保证工作顺利进行，课题负责人全面负责计划的实施、经费使用、定期汇报课题执行情况，总结验收等工作，在研究的各个阶段，课题负责人要做好实验研究原始资料的收集、整理，经常进行检查、评估、分析。每年10月底前，由课题负责人填写《科研课题进展情况检查表》报报卫生局。凡课题计划实施中需要更改研究内容、更换课题负责人、中止计划实施、延长年限的，由课题负责人提交书面报告，经医院和市卫生局审查签署意见，报送课题下达部门审批。课题研究结束3个月内，课题负责人撰写总结报告，内容包括课题完成、未完成或超出研究内容情况；研究结果的学术意义和应用价值；对课题深入研究的设想；经费决算情况。并附发表或未发表的全部研究论文。报送市卫生局，作为再次申请课题和申请成果鉴定的依据之一。
3、经费和成果管理课题经费按项目独立建帐，专款专用，专项核算，在分管领导审批后课题负责人有权在规定范围内支配经费的使用。科技成果管理包括成果申报、鉴定、评审、登记、归档、上报、奖励、推大应用、技术市场等内容的一套完整管理制度，按规定善始善终，做好各项工作。###市卫生局优秀新技术项目的申报参照执行。
二、人才培养
1、外出专科和专题进修为不断提高医院的整体水平，更好地为病员服务，根据###市卫生局的要求，医院应派医技人员总数（护理除外）的8到上级医院进行专科或专题进修，外出进修计划由各科主任提出初步方案，科教科整理后报办公会讨论，通过后作为年度计划予以落实，通医有指标和在###医院的科教科可帮助联系，其他医院原则上由进修本人联系，接到进修通知交相关科室主任，外出进修前到科教科签合同、备案，通知人事科，不足6月的可不签合同，但科教科必须备案。
2、远程教育和院内外专家讲座远种教育是继续教育的重要组成部分，是医务人员知识更新的重要途径，且能确保医务人员获取I类学分，为使这一宝贵资源得到充分利用，将采用下列三种方法播放：（1）在医技楼多功能厅播放；（2）较专科系列内容将光盘交相关科室在电脑上组织学习；（3）凡本院人员可用U盘将有关内容考回家看，做好登记工作，凡不参加远程教育的人员，将不考虑派出进修及短期学习。发放试卷，完成考试，办理好I类学分证书，安排组织和落实邀请的院外专家来院的学术讲座和院内安排的讲座。
3、住院医师继续教育按照省卫生厅住院医师继续教育大纲的要求，对住院医院师继续教育对象进行轮转，科室有特殊情况，由所在科室科主任提出书面报告，并说明暂缓原因，何时补轮转，经分管院长批准后，方可暂缓轮转，但要在适当的时间补上，否则作未轮转处理，及时组织住院医师继续教育对象参加省卫生厅组织的考试，做好考核工作和合格审批申报工作。
4、在职学历教育在不影响工作的前提下，鼓励医务人员，尤其是护理人员，参加成人业余学历教育，按医院有关文件精神对脱产研究生学历教育的对象签置有关合同，并报人事科备案。非脱产研究生的学习按医院规定办理.
5、按医院的规定，参加凡本省、市医学会下发的学术活动或短期学习，做好审批、登记工作，科主任外出须经院长、分管院长同意方可外出，科室一般人员先须科主任批准同意，科教科审批后报分管院长批示，凡本市医学会的学术活动，不影响工作，尽量让相关人员与会。
6、按照大学医学院校的实习大纲编制实习生轮转表，对各院校实习生进入实习前进行岗位培训，审核进修生进修申请表，按规定通知财务科对进修实习生收费，定期召开进修实习生会议，定期检查进修实习生宿舍安全、卫生情况，经常检查进修实习生的工作、实习情况，定期组织进修实习生的文体活动，按学校要求，对实习生进行出科的考试考核，签署进修实习鉴定意见等。
7、定期组织医院“三基”训练考试，负责命题、阅卷、登分、反馈意见，会同医务科、其他各科室做好其他考务工作。
8、注重医学重点人才的培训，重点人才的培养对象，应为热爱祖国，具有良好的职业道德和强
烈的事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。
三、专科建设我院在专科建设方面出现了一些可喜的迹象，但在管理上要规范，科室应有制度计划，医院应与科室签定合同，并在考核中体现，要以形成明显的社会效益和经济效益为目标。
四、软件管理科教兴国是国家的方略，医院同样如此，近
来年，科教方面的部门法规和规定出台较多，为适应形势的发展，根据卫生部、省卫生厅和###市卫生局文件的要求，要加强对软件的管理。
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推荐第6篇：医院科教科工作计划
科教科2006年度工作计划
（一）、科研工作
1、有计划、有针对性组织1—2个科研课题，并为此创造条件而努力。
2、与上级医院联系，开发科技含量高的项目。
3、结合我院实际情况，不断寻找新增长点的专业、项目。
（二）、教学工作
1、院内人员继续教育管理
为了配合我院人事管理，建立个人和科室医疗质量技术档案，为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据，实现量化管理谰菸郎俊⑷耸虏课揽平?SpANlang=EN-US>[2000]477号文件中《继续医学教育规定》（试行），负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专业技术人员学分，杜绝弄虚作假。
a、督促各医疗部门有计划做好外出进修安排，注意技术人员梯队的培养。规定申请外出进修学习、培训的人员，需经医教科同意，医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等，方可重新上岗。b、强调院内外学术活动的重要性，与继续教育学分及技术档案相结合。上报科技成果鉴定、科技成果奖的，需经医教科同意后，才能加盖院章。
2、学术管理
a、督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习，提高带教质量。
b、组织、安排各种形式的学术活动并与技术档案相结合。每月组织一次由学科带头人的业务讲课。
c、联系省内、衢州、江山市知名教授来院讲课。
d、上半年、下半年各举行一次“三基”理论（包括院感）考核。明年4月前组织医院有关人员，按照执业医师考试要求，组织本院低年资医师进行技能培训。进一步做好各级人员的岗前培训。
推荐第7篇：县医院科教科工作总结
2011年科教科工作总结
2011年是我院继续深入开展医院管理年活动、参加公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将一年工作总结如下：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分的达标率。
2、完成了继续医学教育项目的申报、开展工作。今年，我院共申报并通过六项市级继续医学教育项目，科教科与开展项目的科室齐心协力，使继教项目顺利开展，获得参会人员的好评。为推进学科的发展，我院现已完成2012年省级继续医学教育项目申报工作 ,以提高我院人员的专业水平。
3、健康教育工作。成立医院健康教育领导小组，建立和完善院、科、病室三级健康教育网络，为健康教育工作提供组织保障;每年都坚持开展健康教育专题培训，使医护人员不断的提高健教知识和健教工作能力;在各病区工作中，有针对性的对住院病人开展入院、住院、出院健康教育，减轻患者心理负担，增强战胜疾病的信心;有计划、有组织地开展院外各类健教宣传活动，积极主动地参与社会性健教宣传，结合开展创先争优等活动，共组织30人次的医务人员，开展义诊和健康咨询活动，义诊达300人次,发放宣传资料
约400份,取得了积极的社会效应，同时,认真做好企事业单位员工健康体检工作,今年全年共计体检单位约43家,体检人次3200人次,为我县企事业单位员工健康提供有力保障。
4、加强教学活动。院内学术讲座的开展也是我科的重点工作之一，在分管院长、科主任的指导下，我院共邀请院内、外知名教授，为我院职工、实习生、进修生进行学术讲座40余次，其中院内讲座30余次，内容涉及临床内外科、急救、医技、及论文撰写、医疗纠纷等方面；全年聘请院外专家讲学10余次。同时按照上级要求开展了“人禽流感与手足口病”“甲型H1N1流感”全员培训工作，这不仅提升了医院的学术氛围，还为职工提供了获取院内继续教育学分的机会。
5、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。全院专业技术人员认真总结临床研究成果和经验教训，积极撰写论文，并在核心期刊/A类杂志上发表论文9篇。
6、根据年度进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。今年我院共有31名医务人员到外院进修学习，有50名医务人员外出参加学术会议。
7、其他培训情况。2011年，我院参加在职学历教育共118人，13人在今年获得毕业证，其中大专3人，本科10人。
科 教 科
2012年2月13日
推荐第8篇：医院科教科工作职责
科教科主任工作职责
1.在院长领导下，具体组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作。
2.拟定业务学习、技术培训等有关计划，经院长和分管院长批准后，组织实施，并经常督促检查、按时总结，及时向分管院长汇报。3.深入各科室，了解、检查、督促业务学习及技术考核的执行情况，并进行检查指导，不断改进工作。
4.负责具体安排在职人员继续教育、业余学习、专业培训等工作。5.组织科内人员进行政治和业务学习，不断提高思想和管理水平。 6.负责医院实习、进修人员的安排和检查，并认真完成鉴定工作。 7.负责举办院内和外出学术活动的审批、管理工作。 8.完成领导交办的其他任务。
科教科干事职责
1.在科长的领导下进行工作。
2.负责草拟培训计划和总结，承办日常事务。
3.协助科教科长具体实施全院的业务、技能培训与考核工作。4.协助科长办理进修人员进离院手续，掌握进修人员的学习及出勤情况，督促检查科室进修培训计划的安排落实。认真做好培训学分统计及本科室各种文件的收集、整理、保管和归档工作。
推荐第9篇：医院科教科年终工作总结
医院科教科年终工作总结
是最新发布的《医院科教科年终工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到。
篇1：县医院科教科工作总结
2011年科教科工作总结
2011年是我院继续深入开展医院管理年活动、参加公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将一年工作总结如下：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分
的达标率。
2、完成了继续医学教育项目的申报、开展工作。今年，我院共申报并通过六项市级继续医学教育项目，科教科与开展项目的科室齐心协力，使继教项目顺利开展，获得参会人员的好评。为推进学科的发展，我院现已完成2012年省级继续医学教育项目申报工作,以提高我院人员的专业水平。
3、健康教育工作。成立医院健康教育领导小组，建立和完善院、科、病室三级健康教育网络，为健康教育工作提供组织保障;每年都坚持开展健康教育专题培训，使医护人员不断的提高健教知识和健教工作能力;在各病区工作中，有针对性的对住院病人开展入院、住院、出院健康教育，减轻患者心理负担，增强战胜疾病的信心;有计划、有组织地开展院外各类健教宣传活动，积极主动地参与社会性健教宣传，结合开展创先争优等活动，共组织30人次的医务人员，开展义诊和健康咨询活动，义诊达300
人次,发放宣传资料
约400份,取得了积极的社会效应，同时,认真做好企事业单位员工健康体检工作,今年全年共计体检单位约43家,体检人次3200人次,为我县企事业单位员工健康提供有力保障。
4、加强教学活动。院内学术讲座的开展也是我科的重点工作之一，在分管院长、科主任的指导下，我院共邀请院内、外知名教授，为我院职工、实习生、进修生进行学术讲座40余次，其中院内讲座30余次，内容涉及临床内外科、急救、医技、及论文撰写、医疗纠纷等方面；全年聘请院外专家讲学10余次。同时按照上级要求开展了“人禽流感与手足口病”“甲型H1N1流感”全员培训工作，这不仅提升了医院的学术氛围，还为职工提供了获取院内继续教育学分的机会。
5、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。全院专业技术人员认真总结临床研究成果和经验教训，
积极撰写论文，思想汇报专题并在核心期刊/A类杂志上发表论文9篇。
6、根据年度进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。今年我院共有31名医务人员到外院进修学习，有50名医务人员外出参加学术会议。
7、其他培训情况。2011年，我院参加在职学历教育共118人，13人在今年获得毕业证，其中大专3人，本科10人。
科 教 科
2012年2月13日
篇2：2015年科教科工作总结)
2015年科教科工作总结
2015年科教科紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，在全院专业技术人员的共同努力及各部门的配合下，科教科全年工作顺利完成。现对年度工作总结如下：
各项工作完成情况:
一、十二五重大专项----H型高血
压研究项目开展情况：
我院承担国家十二五科技重大专项任务—H型高血压比较效果研究项目。制定实施方案，组织各科室长座谈会，为了推进项目的开展，在1月5日至10日，我院开展“我的健康我做主”大型义诊活动。范文写作在各职能部门的配合下，在体检科、检验科、门诊工作人员的努力下，共登记筛查高血压患者1318例，体检放号1186人，实际采血人数1161人，同型半胱氨酸大于10单位的H型高血压患者614例，占实际筛查患者的53%。
随后将筛查出的H型高血压患者按照项目实施方案分配至各科室，由科室人员对H型高血压患者进行电话随访，给同意入组人员开具项目用药，做好惠民登记表登记，入组人员到门诊指定诊室签订知情同意书以及患者筛查表；享受国家三年药费减半的优惠政策。凭有效身份证件领取赠药。按照项目办要求每周上报入组人员信息。截止到目
前共入组高血压患者132人，已经达到最初制定的入组的标准数，但是为了达到三年不脱落患者不少于100人，本项工作仍按照实施方案常态化进行。期间省项目办专家两次来我院视察，都比
较满意。
二、开展学术活动：
共举办7次学术交流知识讲座，最全面的范文参考写作网站分别为1月23日邀请中山大学附属佛山医院（佛山市第一人民医院）妇一科副主任尚慧玲，进行妇科腹腔镜演示及《妇科腹腔镜的并发症》专题讲座，3月14日邀请哈尔滨医科大学附属第一医院眼科病房副主任于旭辉教授，进行《糖尿病视网膜病变的诊断与治疗》学术交流讲座，4月25日邀请哈尔滨医科大学附属第四医院神经内科七病房主任，神经病学博士、博士后，英国牛津大学访问学者刘彬，进行《缺血性脑卒中的诊断与治疗》、《脑卒中预防的新规定----从控制H型高血压开始》学术交流讲座,7月17日举行省
肿瘤学术交流会，哈尔滨医科大学附属第三医院石广跃主任进行《国外指南的共识与争议的解读（晚期NSCLC治疗）》哈医大三院胃肠外科主任薛英威进行《胃癌的外科治疗》哈医大三院影像科主任张修石进行《胸部CT、X线阅片方法》，另有7位专家分别在我院普外科、妇产科、肿瘤外科等出诊，除此，在交流会期间，开展了9台专业性手术，取得良好效果。8月19日，范文TOP100由济川药业-中国医师协会教学督导沈建老师进行题为《赢在中层》的交流讲座。8月30日黑龙江省医疗机构管理中心主任丁国华进行《从医院质量管理体系建设谈管理工具的运用》、10月10-11日，我院首次举办了省级年会《第二届黑龙江省康复医师论坛暨国-家继续教育项目”功能障碍中西医康复新进展”研讨会》、由中医大二院副院长唐强等出席了开幕式并致辞。南京医科大学第一附属医院康复医学中心主任王红星
等专家老师进行了授课。150余人
参加会议。反映出我院康复技术的发展。这7次学术交流讲座均还分别邀请了我院周边市县及本市友邻医院的相关专业同仁前来参加。均取得了良好的成效。与各友邻医院同仁互相留下联系方式，以便今后更好的交流学习。
三、院内业务培训完成情况
科教科制定业务培训计划，根据医院需要解决业务技术的难点及薄弱环节，进行有针对性的专题讲座。达到每月一次全院业务讲座，及每月1—2次科室内业务讲课，有力推动了医院继续教育工作，提高了专业技术人员的业务诊疗水平，完成了院内及科院业务培训学习任务。对没有按照计划完成业务学习的科室给予科主任考核。
1、院内业务培训学习
合理安排院内业务学习，对课件认真审阅，参加并检查学习及授课情况，课后认真统计出勤率并下发课件以便科室整理学习笔记。上半年共组织院内业务学习9次分别为《你了解肝炎么？》《腹
腔镜附件手术技巧》《糖尿病视网膜病变》《128层螺旋CT应用》《肩关节撞击症》《体外冲击波碎石》《病历书写常见错误剖析》《原发性骨质疏松的诊断指南》《传染病报告卡的签写、居民死亡证明书的签写》。另开展了9次护理学习业务讲座。大家听课反映良好。
2、各科业务培训学习
各科室按照医院年初制定的学习计划，每月组织科内业务学习1--2次，科教科每月初下科室进行督导检查，对没有按照计划完成业务学习的科室给予科主任考核。各科所学专业课题上报科教科。基
本能够按照计划完成。
四、院外业务培训学习
帮助准备外出进修人员联系进修相关事宜，并对在外人员不定期抽查院外学习情况，掌握带教老师及科室电话号码，以便随时沟通。对进修返回人员要求上交进修总结，并安排讲课，把学回来的新技术新理念宣传给大家。
1、赴上级医院进修学习
省外进(来自: :医院科教科年终工作总结)修人员9名，省内进修人员25名。
2、参加省市专科培训、学术委员会及短期培训共39人次
五、全面完成省级继续教育项目申报工作
根据省市继续医学教育学分管理规定，根据下发文件上报省级继续教育项目 10项，其中备案项目5项，分别为儿科《新生儿缺氧缺血性脑病的诊断及治疗进展》、妇科《腹腔镜在妇科疾病中的应用》、感染科《丙型病毒性肝炎的诊治与进展》、神经科《眩晕及慢性脑供血不足的诊疗现状》、眼科《白内障的诊断治疗及护理》。
新申报项目5项，《上消化道出血的急诊处理和诊断思路》急诊王天民；《刺络放血拔罐治疗带状疱疹后遗神经痛的研究》康复王明一；《急性心肌梗死的急诊处理和诊断思路》循环消化宫建
国；《原发性肝细胞癌TACE治疗技术操作规范》肿瘤柳铭；《休
克》重症李洪和。
已布臵成功申报的科室准备课件，按照时间要求进行授课。等待批复
六、开展基本技能操作培训考核
为了调动全院青年临床医师学习基本理论、基础知识、基本技术的主动性、积极性，加强青年医师能力建设，提高医疗服务水平和质量，确保医疗安全，结合我院实际本年初制定青年医生体格检查培训考核实施计划。4月初下发培训通知，两个月时间，科教科对全院主治医师以下青年医生通过理论知识讲座，观看体格检查视频，现场演示指导等多种形式进行培训，5月26日至29日，利用四天时间对培训内容进行考核，内容分头颈部、胸部、腹部、背部四肢四部分，采取随机抽签的形式进行考核，共32名青年医生参加，80分合格率100%。青年医生技能操作水平有了显著提高。6月16-18日主治医师以上高年资
医生（包括科主任），进行了体格检查考核，分别邀请李栋国副院长、马传贵副院长担任评委。高年资医生根据自身专业特点，进行体格检查部分的考核，考核合格率达到%。8月13日举行了院内知识竞赛，全院医、药、技、护等200余人参加了活动。竞赛通过初赛的层层选拔，决赛最终由循环消化及内分泌和妇产科取得了前三名。通过上述活动，在全院范围内营造了良好的学习氛围，提高了广大医务人员的学习热情，提升了医务人员的基础理论及基本技能水平，取得了预期的效果，达到了培训、锻炼医务人员的目的。
七、进一步规范了临床教学工作：
要求各教研组根据年初制定的教学计划，完善临床教学内容各种表格的填写(教学病例讨论、教学查房、小讲课)，教研组长及教研秘书负责督促检查。
篇3：2012年年度医院科教科个人述职
2012年个人年度述职
刚刚过去的2012年是一个忙碌而充实的一年。过去的一年，在医院领导重视和同事帮助、全体主任护士长的支持下，围绕着“新医院搬迁”和卫生局要求的“四个年活动”、创建“浙江省平安医院”及党总支创导的“学雷锋、敬老月”“医院文化建设年”等活动主题工作，，结合“医德医风年建设年”和“三好一满意”活动精神，根据新医改政策及形势，现将工作回顾如下：
一、不断学习，提高自身管理水平和修养。
在等级医院复评的前期，学习回顾了医院已有的文件、制度，根据上级要求，结合本院本院实际情况，参与起草了新的科研教育、医疗安全等内容。不断学习专业、法律知识，认真学习修订后的医院规章制度，并贯彻执行。
同时外出参加各类培训班，参加了医院管理培训班、健康教育能力提升班、医院档案管理培训班等。
二、尽心尽职服务于病人和临床医
务人员。所做工作主要是医疗投诉和科教两方面。
1.耐心热情地接待每一位来投诉者。共接待投诉63起，及时调查、核实投诉情况，积极处理反馈。分析投诉原因、事件经过整改落实，向投诉人和被投诉人反馈处理信息结果，妥善解决。定期进行分析汇总，持续质量改进，保障医疗安全。
2.做好科教工作。①继续医学教育方面，全院500名多卫技人员 的电脑网络学分管理，登记录入等大量的信息整合、归类，档案保存、
晋升人员学分审核等。②临床带教方面：医生、检验、放射专业的各高等院校的实习生管理。从进岗、培训、考核、检查考评等系列教学活动安排，召开实习生、带教老师等的座谈会。③科研方面：做好课题的申报立项、过程管理、验收、审核等管理，各重点学科建设的管理和考核。④住院医师规范化培训管理工作。加强低年资医师的管理和
培训，组织各类培训、加强三基三严的培训和考核。⑤浙江省适宜技术基地建设工作。⑥浙江医学高等专科学校**临床学院的筹建准备（包括临床技能中心的准备等）。
另外，在工作之余，利用休息时间撰写会议报道、院报的编辑等文字工作。
三、存在不足及工作设想：
在以后的工作中，不断学习，加强与上级部门、领导同事们的沟通，加强对员工医疗安全科研教育能力的培训指导，更好地服务于病人。
2013年1月11日
《医院科教科年终工作总结》是篇好范文参考，涉及到医院、工作、人员、进行、学习、开展、我院、培训等方面，看完如果觉得有用请记得收藏。
推荐第10篇：医院科教科工作内容
2016年科教部工作计划
在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平，职业素养使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。围绕医院二个提升---学科建设发展提升，中医药特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、中医药特色为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下：
一、明确职责，组织落实分层管理
根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各教研室主任、科室主任、教师三个层次，建立了以各教研室主任主抓、各科主任为教学组长、教师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调教研室主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教部、教研室共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。
二、建立健全教学、科研制度，组织实施
建立教学行政查房制度，每月不定期对科室进行检查。成立教学管理小组，使工作细化规范；制定教学管理办法及教学激励措施，以促进教学工作的有序开展。明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作；规范和完善进修、实习相关工作制度，制定临床教学管理制度，制订《实习生管理手册》，规范进修、实习人员的管理、制定《进修医师上岗授权制度》、《备课制度》、《评教评学制度》、《检查性听课制度》，积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度，加强临床带教和提高实习生的实践能力；组织落实医师培训制度，全面提高我院临床医师的专业素养。
三、强化教学过程管理，落实教学各环节质量监控 在教学过程管理中，今年将开展系列教学活动促进教学质量提高，重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。
1、积极组织各教研室开展讲课比赛活动，请资深教师及教研室主任进行点评，引导年轻医师掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训，真正打造精彩50分钟。
2、挑选教师进行示范性讲课，使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。
3、将组织开展集体备课活动，做到每学期不少于三次。由各教研室选择时间参与及督导备课活动，使备课不流于形式，真正起到提高教学效益，实现教学资源共享。
4、邀请南京中医药大学教授来院进行授课培训，并组织教师进行观摩，来感知名师扎实的教学功底，严谨的工作作风，引导每位教师结合自身，学习名师教学特色，并把好的教学经验带到自己课堂，提升教学质量。
5、组织开展教学查房和教学病例讨论观摩和具体落实，并将此活动纳入科主任的日常科室管理当中。积极组织开展教学查房比赛，挖掘优秀的青年教师人才，补充教学力量，我们将在教学病例采集更加注重影像资料，视频等规范化要求，为教学工作的可延续性，真实性做好我们的工作。
6、加强实习、进修人员日常管理，定期召开座谈会，定期举办业务培训，并强化了科室业务知识、技能考核等。
四、夯实基础，积极鼓励和引导医务人员参与、开展科研工作医院想要长足的发展和进步，必须依靠文化传承、学科发展、人才培养、已教为政的科学管理，四轮驱动建设经典的学习型医院。
1、建立教学、科研激励措施，充分调动各层次人才积极性，充分挖掘整合医院各学科的力量，力争在省、市、县级面上有科研项目取得新的突破；
2、鼓励科研论文发表，提高医院论文发表的数量和质量，将组织开展关于论文书写和科研设计方面的培训，并利用激励政策，刺激有意义的学术论文投稿和科研项目的开发，提高员工有针对性的发表高水平、高质量论文的意识，为高水平科研成果的产生奠定基础。
3、加强与上级部门的联络，邀请省、市专家指导，探索科研合作。
4、深入科室了解科研、教学工作情况，主动征求和采纳科室意见，协助解决教学方面的有关问题不断改进工作。
5、继续设立电子图书馆，让大家拥有丰富的专业期刊、文献资料，并加强电子阅览室的管理工作，以方便医务人员查询各项临床业务开展。
五、加强人才培养，开展分层培训
加强人才培养，根据医院发展规划，建立医院整体的人才培养激励工作机制，对临床医务人员进行分层培训。
一、加强住院医师规范化培训，选派到国家级、省级培训基地进行
3、年培训，以提高临床专业能力。
二要加强对中青年人才的培养，启动医院科研培育专项基金，通过进修访学、学术交流，鼓励支持中青年人才到高水平医疗单位进修培养，开展合作研究。三要加强对科主任管理能力的培训，围绕执行力、日常科室管理、重点专科建设、人才培养、教学管理、质量管理等内容学习，提高科主任的管理水平。
六、加强重点专科建设工作，努力争取省级、市级重点专科积极做好脑病科为江苏省重点专科，脾胃病、肺病、内分泌、儿科为市级重点专科的争创工作，围绕重点学科建设标准，制定和完善学科管理制度，建立健全医院的管理架构，医院要对重点建设学科有针对性的扶持，科教部围绕重点学科建设做好配合、协调工作，为申报省级、市级重点专科孵育新的增长点。
七、继续教育、学术活动方面
1、继续提高医学教育信息化管理水平，进一步做好继续医学教育IC卡及学分管理工作，做好医技人员业务技术档案的建设与管理。
2、将开展多种形式的继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、院内培训、网络教学等学习途径，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。
八、人员培训方面
1、针对部分专业技术人员学习主动性不强，业务学习出席率低的情况，今年将在业务学习讲座的签到、监督、评价及考核等方面加大管理力度，进一步规范在职人员的业务学习管理，并组织全院性的业务学习讲座（每月1次），增加高水平、实用性讲学次数，确实提高院内技术人员业务水平。各科室需要有年度的业务学习计划，要求每周一次小讲座，一月一次大讲座（以幻灯的形式），并要求科内定期组织三基理论和技能考核，并对各科业务学习开展情况及学习效果等进行考核评价。
2、有计划的开展全院性的教学查房及病例讨论等床边教学活动（每二周1次），各科室需要有年度的教学查房及病例讨论计划，要求每二周开展一次教学查房和教学病例讨论，并要求有记录，有音频资料、照片等，科教部将对各科开展情况及学习效果等进行考核评价。
3、对新进医师仍继续进行青年医生读书报告会的业务讲座，已促进大家建立边学习，边总结的良好学习、工作习惯，励志做一名合格的白衣战士。
4、继续加强医务人员的岗前培训工作，针对新入人员将继续进行为期近一月的岗前培训，从劳动纪律、行为规范、服务礼仪、医德医风、安全教育、核心制度等方面入手，对三基理论、临床技能等方面进行培训考核，考核合格后上岗，考核不合格者继续培训，直至合格后才能上岗。通过岗前培训将增进新进人员对医院各方面有一定的认识和了解，对他们今后工作及对各科的适应会有很大的作用。也是人生中的一次转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变，在以后的工作中养成良好的工作、学习和生活习惯，树立正确的人生态度，踏踏实实、脚踏实地的做出贡献。
第11篇：医院科教科工作分工
科教科工作分工
一、继续教育管理工作
1、申报20XX年市级继续教育项目，并上报好医生系统及向市科教处备案；
2、进一步完善继续教育管理的各项制度，细化进修、实习、外出学习等各项流程；
3、对外出参会学习人员、外出进修人员、实习生进行备案登记；
4、汇总院内专题讲座，日常分期开展。
二、学分管理
1、建立并完善全院专业技术人员继续教育档案管理，与“好医生”系统管理员作好沟通并对接办卡流程信息，上传、录入学分，经年度考核汇总全院专业人员学习达标情况，实行动态管理；
2、汇总并上报市科教处年度全院专业技术人员学分验证。
三、医师规范化培训
与市科教处、第一人民医院、市中医院、钟吾医院日常沟通，及时传达报名考试信息，整理规培各项资料。
四、商业保险理赔管理及院内职工大型检查费用减免 与保险公司分月对接人员资料，核实报销金额的发放，整理汇总相关信息并备案；与财务部对接院内职工大型检查费用减免情况并发放。
科教科
第12篇：医院科教科工作职责
科教科工作职责：
1、在院长及分管副院长领导下，组织实施全院的学科建设、科研、教学、继续医学教育、住院医师规范化培训、三基培训考核治理工作。
2、负责制定全院科研、教学发展规划、年度计划与治理制度。
3、组织协调全院科研课题的申报、评审、治理，以及院内科研成果的鉴定、推广和应用，审核学科建设和科研经费使用情况。
4、组织安排全院学术活动，包括举办院内和院际间学术交流、学术讲座和有关学习班等。
5、负责全院学术论文的治理，定期做好登记、统计、评癣推荐和汇编整理工作。
6、组织安排医、技、药、检实习生和下级医院进修生的带教工作，负责与各高等医学院校进行教学和业务交流。
7、制订医务技术职员年度进修学习计划，根据全院业务开展需要，联系、安排、审定各类专业技术职员外出进修学习。
8、协助院领导审批安排医务技术职员外出参加学术交流和各级医学会会议，派遣医务技术职员外出讲学，并做好学分登记。
9、制订医务技术职员的培训计划，并统筹安排和具体实施。
10、负责实施住院医师规范化培训和医师轮转调配工作。
11、负责与广东医学院在科研教学工作方面进行沟通和联系。
一、在院长及分管院长领导下，负责医院教学与科研工作。
二、制定每年教学计划及实施方案，负责安排全院的本、专科的临床教学及毕业实习教学工作。
三、负责组织医院科研计划的制定、实施检查和成果鉴定、申报奖励及成果推广应用等工作。
四、会同人事科制定卫生技术职员继续教育计划并负责培训考试工作。
五、做好年度接受进修计划，办理进修职员进离院手续，把握进修职员的学习及出勤情况，督促检查科室进修培训计划与进修讲座的安排落实。
六、根据需要选派业务技术职员外出参加学术会及学习班，并办理相关手续。
七、有计划安排全院的学术讲座，并聘请上级医院著名专家、学者来院进行专题讲座。
八、负责各专业学会发展会员的具体组织工作。
第13篇：医院科教科工作职责
医院科教科工作职责
不管是附属医院，还是教学医院、实习医院，医院承担临床教学任务应由职能部门如教育处、科教科或医教科具体管理。医院科教科在医院教育副院长领导下，以教学为中心，搞好临床教学，并实施毕业后教育和继续教育。
临床教学是科教科主要工作之一，具体职责如下：
1、根据各系（教研室）的临床教学要求及具体教学条件，因地地制宜，规划每学年每学期的各学制医学生的教学任务，安排好课程表及示教、见习和实习。
2、协调各科室、专业、系（教研室）之间的教学关系，以保证教学任务顺利完成。
3、深入教学实践，做好教学调查反馈，统计教学工作量，教学质量评估等工作，使教学质量监控机制正常运转，为临床各科、系（教研室）及临床医师提供教学质量反馈意见，有利于提高教学质量。
4、做好学生成绩登记、学生品德评定及各类奖学金等奖励评审工作。
5、加强实习学生就业指导，做好毕业生的推荐、见面等工作。
6、部署教师与学生的思想政治工作及精神文明建设计划，不断提高政治、文化等素养，增强服务意识。
7、制定和实施各项规章制度，实现管理的制度化和规范化，使教学管理有序，保证医院教学任务完成。
9、做好完全保卫、爱国卫生等工作。
10、定期召开本科办公会议，沟通思想，讨论工作，安排教学进度等。
第14篇：医院科教科职责(详细)
科教部职能
科教部作为院内主要职能部门之一，主要负责我院科教方面工作，现将具体职责阐述如下：
一、教学
1、高校理论课教学。
督促、监督各教研室进一步落实教研室集体备课、新教师试讲等工作。保障各教研室教师在开始理论课授课前，在仪表、语言、教案、讲稿、课件、与听课同学进行互动等方面做好充分准备，保证教师授课质量。
继续落实《福州市第一医院教师授课评价表》的评价工作，并在原有的基础上，细化评分标准及评分内容，做到对我院任课老师的水平做到全面评价。
在通过授课评价表了解任课老师教学表现的同时，开展现场听课，分管领导、科教科、教研室主任将不定期到课堂上，现场考评任课老师的表现，及时发现问题、解决问题。
2、高校见习
要求并监督各科室必须有一名相对固定的高级职称人员作为本科室指定见习、实习带教人员，负责本科室的各项教学工作。科教部将定期对各教研室的见习带教计划、见习带教人员、见习带教内容、见习带教教案、见习带教记录等进行检查，并在月度考核中评定分数以此保证见习带教时不敷衍、有内容，让来我院见习的学生学有所得。
3、高校实习
1）要求、督促、监督每个教研室定期召开会议，对小讲座、病例讨论、教学查房等工作进行提前计划，将安排好的计划张贴在科室显眼处，让所有实习同学都能了解各项教学活动开展的时间、地点，同时让各科室指定带教人员按计划开展工作。
2)要求各专科针对不同类型的实习生，做好入科教育，让实习生能在实习开始前对本科室的情况、病种、管床数、必须掌握的知识等有基本了解，出科考核时，必须包含理论及操作考核，实习考核手册必须由科室指定带教人员及科主任签字后方为合格。
3）继续落实《福州市第一医院实习带教评价表》的评价工作，科教科统一收集，定期整理存在的问题及优点，并及时与各教研室沟通，以提高带教质量。
4）注重对实习生临床能力的训练，组织老师对实习生所要掌握的实践技能进行培训，鼓励实习生利用华南楼八楼实训室，定期进行基本技能操作训练。
二、培训
1、住院医师规范化培训
根据省厅要求，组织我院符合条件的科室申报福建省住院医师规范化培训基地，督促各申报科室做好纸质材料的填写及实地审核的准备工作。
对于已经是基地的科室，要求基地主任负责基地的各项工作，科教部负责对基地工作开展情况进行监督，做好日常管理（含考勤、讲座、临床技能培训等）及出科考核（含理论考核及实践技能考核）。
2、乡镇医师临床培训及全科医师临床培训
继续接收省卫生厅所安排的乡镇医师及全科医师培训学员，注重培训过程的跟踪，严格考勤（特别是乡镇医师培训学员定向培训阶段），定期召开学员座谈会及带教老师座谈会，了解学员们在培训过程中出现的问题及需求，根据培训大纲及时调整培训方案。
注重对培训学员临床能力的训练，要求培训生利用华南楼八楼实训室，定期进行基本技能操作训练，在临床轮转过程中，也要求培训学员根据培训大纲达到操作次数或手术台数。
三、学会管理
1、协调各学会委员人选推荐、审批及手续办理。根据福建省医学会或福州市医学会的推荐及要求，推荐、审批符合要求的人员参加医学会下设分会。
2、负责管理目前挂靠我院的14个市医学会分会，及时了解省医学会动向，组织各学会申报省级继续教育项目，争取做到每个学会每年至少举办1次省级继续教育项目。
四、继续教育
1、挂靠我院的分会申请省级继续教育项目成功后，科教部将协助、指导各分会顺利开展学术活动。
2、根据各高校或省厅通知，负责组织、审批我院人员外出进行师资培训或科研培训，保证我院师资及科研人才培养。
3、每年继续教育学分登记、管理。熟悉省、市关于继续教育学分的相关规定，负责我院医技人员规范继续教育学分的登记及审核，要求医技人员提供正规有效的继续教育学分，以保证我院继续教育学分质量，全院继续教学学分合格率＞97%。
五、外院来我院进修人员的管理
负责外院人员来我院进行的各项管理，包括人员审批、联系进修科室、相关材料（人员资质证书复印件、结业鉴定复印件等）的收集、整理、汇总。
六、科研
1、负责及时了解最新的科研申报动态或相关政策并及时进行传达。
2、根据文件要求，组织各科室符合要求的人员进行申报，特别是省级科研课题的申报。同时我院作为福建医科大学非直属附属医院，科教部将积极联系福建医科大学科技处，督促、指导我院人员申报各类科研课题。
3、每年邀请相关部门负责人或有经验的科研人员来我院进行科研相关内容培训。
第15篇：县级医院科教科工作总结
2010年科教科工作总结
2010年初我院制定了以创建“二甲”医院为目标的年度工作计划，科教科结合我院工作实际，积极有序，规范落实。2010年科教科以学科建设、人才培养为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、研究、指导的职能，进一步提升了科研学术水平和教育培训质量。现将具体工作总结如下：
主要工作指标：县级科研课题合作项目立项1个，参与省级科研课题协作2个，发表论文13篇；申报长治市继续教育项目23个，获批23项。举办山西省省级学术交流会议1次。
一、科技管理
（一）目标完成情况
1.申报沁源县科技局科研项目1项，已立项。
项目名称：“原发性缺血性股骨头坏死致病基因突变筛选” 项目负责人：王宝柱
项目联合承担单位：长治医学院附属和平医院
项目经费：4万元
2.申报山西省人民医院院级科研协作项目2项，已获批。项目名称：
（1）“64层CT冠状动脉成像联合同位素心肌显像对冠心病等危症患者冠心病诊断”
（2）“叶酸及同型半胱氨酸对妊娠期高血压疾病发生、发展 1
及预防的临床意义”
申报科室：心内科、产科
项目负责人：张虹、李合欣
项目联系人：杨庆峰、任念珍
（二）存在问题
无市级科技进步奖获得，无重点专科实验室，与上级医院合作开展不足，没有有效利用科技平台。
（三）下一步措施
1．激发专业技术人员科研创新能力，鼓励科研从临床中来、从实践中来。
2.加强与上级部门的联络，邀请省、市专家指导，探索科研合作。
3．创造条件，开展实验室建设。
二、学科建设
（一）目标完成情况
1、设立县级二级重点学科3个，继续推进市级重点学科骨科、心内科建设。重点专科中，骨科立项一项县级科技项目，发表中华系列论文1篇，省级论文2篇；心内科协作科研项目1项，省级论文1篇；产科协作科研项目1项，无论文；普外组发表省级论文3篇。
2、制定骨科、产科、心内科、普外科、儿内科学科五年发展规划。
（二）存在问题
1、科研立项刚刚起步，级别低、数量少；
2、科技论文产出少，级别不高。
3、重点专科人才匮乏，学科梯队结构不合理。
4、各科室新技术新项目整体创新能力不足。
（三）下一步措施
1.依照市重点学科建设要求，对发展好，有潜力的学科在人才、设备等方面加大支持力度。设立奖励、激励机制。
2.抓好科研立项，促进高水平论文写作。
3.根据需要增加专科杂志订阅数。设立电子图书，提高阅读量。
4.加大对重点学科考核力度。
三、各级人才培训、培养工作
（一）配合县卫生局组织的“基层卫技人员轮训”和“基层医务人员业务知识培训”，接收14个乡镇卫生院14名轮训人员，1名短期进修，举办2次培训。
1.目标完成情况
（1）全年举办乡镇卫生院集体培训2次，内容涉及：病历书写规范、医院感染管理、护理文书书写、护理操作演示，累计听课人数为400余人。
（2）全年为14个乡镇卫生院培训基层卫技人员14名，全部是2008年上岗的大学生村医，并接收聪子峪卫生院短期进修
理疗1人。
2.存在问题
培训进修效果差，很难收到预期的效果。
3.下一步计划
（1）严格考核，与绩效挂钩；
（2）增加高水平、实用性讲学次数，确实提高院内技术人员业务水平。
（3）下一步将在开发村级卫生所卫技人员的培训工作，从源头上规范我县的医疗行为。
（二）继续医学教育、学术活动
1.目标完成情况
（1）规范在职职工的医学继续教育管理：组织全院业务学习31次，其中单位级II类学分学术会议23次（共计11.5分），外请国家级专家授课1次，省、市级专家讲座11次，累计参会人员3000余人次。2010年我院共有145人参加继续教育学分审核，占全院卫技人员的 78.4 %，未参加审核人员中有部分为返聘、临时聘用人员及未取得资质的见习人员。145人中有38人学分合格，其中高级职称5人，中级职称23人，初级职称10人，合格人数占考核人数的26.2%，圆满完成了全年的继续教育任务。
（2）全年共派出参加国家级、省内、市级业务及管理知识培训175人次，其中进修22人次，短期培训163人次。
（3）年内全院共有31人参加了在职函授学历提高教育，其
中护理24人，药剂4人，临床3人。
2.存在问题
部分专业技术人员学习主动性不强，业务学习出席率低。
3.下一步措施
（1）提高继续医学教育信息化管理水平，进一步做好继续医学教育学分周期验审工作。
（2）完善医务人员医德医风中关于讲座签到、监督、评价及考核工作。
四、“区域协同医疗”专项工作
1、人才培养方面：从2010年3月份起先后分四批，共派出21名医务人员到省人民医院免费进修临床、影像、B超、心电图、护理及医院管理等专业，外出进修人数占全院医技、管理人员总数的9.6%。21名进修人员累计进修时间53个月。其中，临床专业进修2人，累计6个月；护理专业进修8人次，累计10个月；医技专业进修7人次，累计进修31个月；管理专业进修4人次，累计6个月。截止2010年12月底，我院各科专家在全省范围内参加 “区域协同医疗”项目高层学术论坛会议49人次，内容涉及医院管理、骨科、心脑血管疾病、胸外科、神内、普外、临床药物等专业。参加论坛专家为规范本专业诊疗行为，探讨疑难疾病的治疗措施方面做出来积极地贡献。
2、举办省级学术会议：2010年6月25日我院在山西省人民医院和拜耳医药集团的大力支持下成功举办了“山西省区域协
同医疗----医院管理暨学术交流沁源会议”，会议特邀了山西省人民医院内分泌科、神经外科和管理方面的专家到我院讲学。这次会议是我院建院历史上举办的级别最高、接纳人数最多的学术会议。
3、在科研协作方面：在山西省人民医院的大力支持下，我院参与了2010年山西省人民医院心内专业、妇产专业两项科研项目的合作。
4、双向转诊方面：“区域协同医疗”项目开设了“转诊、转院绿色通道”，并设有专用电话，使危重病人能得到及时、便捷、高效的救治。截止12月，我院共转诊到贵院危重病人16人。
五、进修、实习生管理
1、规范和完善了进修、实习相关工作制度，制定了临床教学管理制度2010版，规范了《进修人员管理办法》、《进修医师上岗授权制度》、《备课制度》、《评教评学制度》、《检查性听课制度》，并在日常管理中狠抓落实；
2、加强实习、进修人员日常管理，定期召开座谈会，定期举办业务培训，并强化了科室业务、技能考核和离院前综合考核。
3、继续和长治市卫校签订教学协议，接收长治卫生学校、山西中医学校等医学院校实习生21名，其中临床1名，药剂1名，检验1名，护理（含助产）18名。
科教科
2010-12-16
第16篇：科教科
科教科
1、职能
（1）负责拟定科研、继续教育、进修学习计划，经批准后组织实施。 （2）负责组织科研立项，检查科研进度、做好成果鉴定上报工作。 （3）负责引进推广新技术。
（4）负责临床药物试验机构的管理，组织开展新药临床试验工作。 （5）负责医学图书、信息管理工作。
（6）负责审批职工外出学习和参加学术交流及管理工作。 （7）负责各种学公会的联系与协调工作。 （8）完成院长交办的其他工作。
2、岗位职责
科长职责
（1）负责拟定科研、继续教育、职工培训、外出进修计划，并组织落实。 （2）负责组织申报科研课题，管理院级课题。
（3）负责临床药物试验机构的管理，组织开展新药临床试验工作。 （4）组织继教项目的申报及实施。 （5）负责引进推广新技术。
（6）负责各种学会，协会的联系和协调工作。 （7）负责在职职工的“三基”培训。 （8）负责直接管理医学图书、信息工作。 （9）完成领导交办的其他任务。
干事职责
（1）负责论文审核、登记及奖励工作。
（2）负责全院职工第二学历的审核及奖励工作。 （3）协助科长做好课题申报及管理。 （4）做好全院继教对象学分管理。
（5）协作科长做好临床药物试验机构管理。
（6）负责审批、登记职工外出学习和参加学术交流。 （7）负责各种学会联络工作。 （8）完成科长交办的其他任务。
第17篇：济宁市中西医结合医院科教科工作报告
济宁市中西医结合医院
科教科
年度工作报告
（2014.10-2015.10）
院领导：
2015年度，科教科在医院指导下，在分管院长带领下，在科教科全体成员努力下，在全院职工支持下，按照科教科工作职责和制度，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以拓展专业知识，提高业务技能和创新能力为目的，相继开展了一系列科教工作，现将1年来工作进行梳理，总结经验和不足，为今后工作提供依据。同时通过科教工作中发现的全院性问题，向医院进行反应，也为医院在制定政策和制度时提供参考。
科教科 2015.10.
31第一部分：医师培训工作
一、改进周二培训模式，注重实效
（一）完成工作：通过多次召开不同层次人员座谈会，并多次到科室征求意见，总结出2014年度周二培训工作主要存在以下问题：1.培训次数较多，部分培训与专业无关，实用性欠缺；2.很多人忘记自己所选课程及出勤次数，导致缺勤；3.讲课人员水平不高，多数人只会念课件，不想听。2015年度，科教科结合医疗、医技、职能科室的工作职责，征集全院科室培训信息，制定培训安排表，各专业人员按照规定的时间参加培训，考勤制度按照医院编印的《济宁市中西医结合医院制度汇编》相关规定执行。首先，培训内容专业性强，提高了听课依从性，注重培训实用性；其次，各专业医师不需要参加全年培训，减少了听课的次数，医师心理上更易于接受；再次，课程提前排出，科教科提前1周通知讲课人员准备课件，一定程度上提高了讲课质量；最后，积极联系外院专家讲课，拓展专业知识。
（二）下一年度计划：
从反响来看，周二培训模式较以前是有进步的，得到了绝大多数人的赞成，经过征求科室意见，2016年度周二培训继续按上一年度模式进行。内容上，响应医院“三级中西医结合医院创建工程”的启动，依据《三级中西医结合医院评审标准(2012年版)》，征集全院科室培训信息。
二、改进住院医师培训模式，调动积极主动性
（一）完成工作：2015年度住院医师培训延续2014年度模式，以体格检查培训为主，采取集中培训、分组考核的办法，规范了查体操作，并结合阶段理论考试，巩固了对操作临床意义的掌握。并对医技、三药人员进行了心肺复苏操作的培训及考核。
（二）下一年度计划：科教科多次组织住院医师座谈会，征集培训意见，2016年度开展住院医师培训，以拓展住院医师的知识面、夯实住院医师理论基础为重点，以“人人参与”的形式，调动大家的积极主动性，以灵活、易接受的形式开展培训、学习、考核，目的在于让住院医师更好地提高理论、技能水平，提高住院医师诊疗水平。培训形式增加为典型病例讲解、2015年新进住院医师体格检查培训及考试、康复人员专场培训、医技三药人员心肺复苏操作培训及考试四种。
第二部分：继续医学教育方面
一、继续教育学分管理
（一）完成工作：2015年度学分已录入完毕，并已通过年度审核。组织了全省统一的2014年度继续医学教育公共课程申报、考试，以及学分发放和录入。组织了《山东卫生》、《当代护士》等刊物的征订、发放、考试、学分获取、录入等工作。建立了专业技术人员继续教育档案表，并分装个人档案盒，规范了继续教育档案管理。
（二）下一年度计划：根据山东省中医药管理局《关于加强全省中医药继续教育管理工作的通知》要求，结合我院实际，中医、中药及护理人员继续教育将单独管理，现相关信息已统计完毕。
二、参加学术会议管理
（一）完成工作：科教科实行外出参加学术会议登记制度。为方便管理和统计，凡外出参加各种学术会议，均要在科教科实行登记。
（二）下一年度计划：进一步规范参加学术会议管理，严格执行登记制度。督促会议后进行科室讲座，汇报学习心得。
三、外出进修
（一）完成工作：近一年来，在医院大力支持下，根据医院及科室发展，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，共有17人次，分别到天坛医院、北京中康、山东省立医院、齐鲁医院、文登整骨医院等知名医院进修学习。
（二）下一年度计划：汇总科室进修计划；进修结束上交进修心得，并以ppt形式进行科室或全院汇报；尝试建立进修考评制度，以观进修申请内容是否落到实处。
第三部分：教学管理
一、实习生管理
（一）完成工作：2015年度我院接收实习生主要来自于菏泽医专、曲阜中医药学校、山东中医药大学和济宁医学院。其中，菏泽医专与曲阜中医药学校的实习生专业较全，有临床、中医、针灸、护理、康复等；山东中医药大学在康复专业基础上，增加了中医临床七年制专业；济宁医学院近两年来院实习的均为检验专业。建立了实习生档案，并纳入学术工作检查，规范了实习生管理。
（二）下一年度计划：优化带教老师推选办法，并定期考核带教老师的讲课技能、带教支撑材料准备等；向山东中医药大学争取更多的实习生名额；与各学校协商，完善实习费用缴纳流程。
二、进修人员管理
目前来我院进修人员总数不多，但有逐年增加趋势。科教科制定了较为规范的进修人员管理规定。
三、教学查房制度
（一）完成工作：2015年度教学查房临床科室每月至少进行1次，并保留文字记录及照片，纳入学术工作检查。
（二）下一年度计划：经过近一年的教学查房检查发现，有科室存在应付检查现象，以不扣分为目的，未真正起到教学查房的教学目的，下一年度将进一步优化检查方案，着重对教学内容、过程、效果的考核，但因科教科人员少，具体工作开展受限，下一年度科教科将协调学术管理委员会开展相应工作。
第四部分：科研工作
（一）完成工作：2015年度，我院共申报8项“济宁市中医药科技项目”，最终2项获得立项，另有1项“济宁市医药卫生计划项目”立项；2014年度立项的3项济宁市中医药科技项目以通过中期验收；有2项已结题济宁市中医药科技项目获得“济宁市王叔和中医药科技奖”。
（二）下一年度计划：及时传达课题申报信息；组织课题申报、立项、结题；协助课题组进行鉴定、报奖等工作；对职工进行科研能力的专项培训；对所有科研活动进行登记等。
第五部分：学术检查与考核
随着医院绩效改革的推进，学术工作也纳入到绩效考核方案中。目前学术考核内容主要是业务学习、教学查房和实习生管理。因为学术工作自身特点，不容易量化，因此考核标准未能细化，考核时主观性较强。这既是目前存在的主要问题，也是明年努力改进的方向。
第六部分：院内制剂
（一）完成工作：2015年度，科教科组织举办了多次院内制剂推进会议，结合医院实际，推动院内制剂的研发；举办了“中医中药中国行暨济宁市中西医结合医院首届膏方文化节”活动，期间邀请了省内著名中医专家就慢性病治疗及膏方应用进行专题讲座，并由多位名老中医为大家提供养生保健方面的咨询，推动了医院膏方的发展。
（二）下一年度计划：筹办第二届膏方文化节；定期进行中医药人员座谈会，鼓励院内制剂研发，协助院内制剂申报。
第七部分：院外合作
2015年8月，根据区卫生局《关于印发全区中医药传统技能竞赛实施方案的通知》文件要求，科教科协助区卫生局组织开展了任城区中医药传统技能竞赛，我院参赛选手获得佳绩，并作为任城区代表队参加了市级比赛，获得团体奖及优秀奖。
第18篇：年度医院科教科个人述职
2012年个人年度述职
刚刚过去的2012年是一个忙碌而充实的一年。过去的一年，在医院领导重视和同事帮助、全体主任护士长的支持下，围绕着“新医院搬迁”和卫生局要求的“四个年活动”、创建“浙江省平安医院”及党总支创导的“学雷锋、敬老月”“医院文化建设年”等活动主题工作，，结合“医德医风年建设年”和“三好一满意”活动精神，根据新医改政策及形势，现将工作回顾如下：
一、不断学习，提高自身管理水平和修养。
在等级医院复评的前期，学习回顾了医院已有的文件、制度，根据上级要求，结合本院本院实际情况，参与起草了新的科研教育、医疗安全等内容。不断学习专业、法律知识，认真学习修订后的医院规章制度，并贯彻执行。
同时外出参加各类培训班，参加了医院管理培训班、健康教育能力提升班、医院档案管理培训班等。
二、尽心尽职服务于病人和临床医务人员。所做工作主要是医疗投诉和科教两方面。
1.耐心热情地接待每一位来投诉者。共接待投诉63起，及时调查、核实投诉情况，积极处理反馈。分析投诉原因、事件经过整改落实，向投诉人和被投诉人反馈处理信息结果，妥善解决。定期进行分析汇总，持续质量改进，保障医疗安全。
2.做好科教工作。①继续医学教育方面，全院500名多卫技人员 的电脑网络学分管理，登记录入等大量的信息整合、归类，档案保存、
晋升人员学分审核等。②临床带教方面：医生、检验、放射专业的各高等院校的实习生管理。从进岗、培训、考核、检查考评等系列教学活动安排，召开实习生、带教老师等的座谈会。③科研方面：做好课题的申报立项、过程管理、验收、审核等管理，各重点学科建设的管理和考核。 ④住院医师规范化培训管理工作。加强低年资医师的管理和培训，组织各类培训、加强三基三严的培训和考核。⑤浙江省适宜技术基地建设工作。⑥浙江医学高等专科学校**临床学院的筹建准备（包括临床技能中心的准备等）。
另外，在工作之余，利用休息时间撰写会议报道、院报的编辑等文字工作。
三、存在不足及工作设想：
在以后的工作中，不断学习，加强与上级部门、领导同事们的沟通，加强对员工医疗安全科研教育能力的培训指导，更好地服务于病人。
2013年1月11日
第19篇：三级医院评审科教科工作制度
1、医院科教工作制度
2、医务人员外出临床进修制度
3、电子阅览室管理制度
4、图书室工作制度
5、医院统计制度
6、维普数据库管理制度
科教科工作制度
1、在院长及主管副院长领导下，具体负责全院的科研、教学、职工继续教育等工作。
2、根据医院及上级主管部门的工作规划要求，制定科技工作长期发展规划和本科室年度工作计划，经院长批准后组织实施。
3、按时完成上级主管部门下达的各项科研、教学、培训等任务。
4、负责协调各科室的科研工作，并督促、检查各项科研课题的进度，保证课题的顺利完成。
5、负责组织申报各种科技成果奖励，审阅、推荐发表各种科研论文，鼓励新技术项目的引进、开展、推广和应用。
6、负责组织全院卫生技术人员业务理论学习，定期考核。督促检查各科室业务学习开展情况。
7、建立职工继续医学教育制度，成立兼职教师队伍，负责完成教学任务，不断提高业务人员素质。
医务人员外出临床进修制度
一、总则
积极鼓励医院业务骨干人员到上级医疗机构进修学习，根据专科要求，择优选送，杜绝论资排辈现象，为医务人员提供良好的学习的平台，为医院提供广阔的发展空间。
二、适用范围
医院内医疗、医技、护理在内的所有医务人员；行政管理在内的其他业务人员。
三、进修人员条件：
1、临床医师要求中级职称以上（含中级职称）；
2、护理进修人员要求从事临床工作满三年，护师以上职称（含护师职称）；
3、有明确的进修目的，所进修内容必须与本专业密切相关，进修结束后能学以致用。
三、管理规定
1、科室必须在保证日常工作正常运转前提下，根据科室专业发展需要择优选派业务骨干进修；
2、每年11月份科室必须制定并上报本科室医务人员下一年度外出进修计划，逾期不上报者视为自动放弃，原则上不准予外出进修；
3、当年未实施者，第二年必须重新完成申报手续；
4、凡医院派出进修业务人员必须签署《外出进修学习协议书》，一式两份，医院和当事人各执一份，双方必须按照协议各项相关事宜严格执行；
5、进修人员严格必须遵守进修单位的各项规章制度，认真履行岗位职责，有事请假必须经进修单位同意，违者按照相关规章制度进行处罚；
6、进修人员必须按计划完成进修任务，进修学习结业后一年内必须开展进修相关技术项目，并做相关学科学术讲座。
四、进修申请程序：
个人申请（包括：派出时间、地点、国内哪所医院，进修目的：①新建专业；②定向培养；③引进新技术；④临床提高。回院后，开展此项目医院是否具备条件，进修估计费用）科主任同意签字科教科审批院领导班子审批科教科办理个人进修各项手续。
电子阅览室管理制度
电子阅览室是利用多媒体计算机网络阅读各种电子读物的专用阅览室。利用多媒体计算机和网络，可实现网上阅览电子图书、观看光盘出版物、使用多媒体教学软件、各种应用软件使用和培训等。为更好发挥电子阅览室功能，为全院广大医务人员服务，特制定本办法。
1、阅览室内多媒体计算机网络主要用于电子读物阅览，未经许可，任何人不得改变网络用途，也不得将网络的全部或部分提供给非有关人员使用。
2、为保证多媒体计算机网络安全，阅览室只限本院在岗职工及应届在岗实习生进修生进入，必须严格履行登记手续(科室、学校名称、姓名、上机时间、机号、工作内容、结束时间)。任何未经授权的访问一律视为对网络的攻击，发生后果责任自负。
3、为防止计算机病毒传播，网络中计算机未经许可均不得使用U盘。因特殊情况需使用者，应将所用U盘提交管理人员进行无毒认证后方可使用。未经许可使用U盘者，除没收U盘并视情节轻重处以罚款直至追究责任。
4、使用者必须自觉爱护阅览室内所有硬件及软件，严禁野蛮操作。凡不按规定使用而造成的硬件和软件损坏，必须照价赔偿。
5、除管理人员外，任何使用者均不得移动、拆卸室内的网络设施和计算机，尤其禁止对计算机及其部件进行拆卸。凡因上述行为造成的整机及部件损坏或丢失，除照价赔偿外，还将报医院有关部门给予相应的处罚。
6、任何读者均不得自带光盘或其他电子出版物、电子读物等多媒体载体进入室内。确因需要者，需提交管理人员审核后方可使用。未经许可而使用的，一律没收，因光盘载体的特殊性，使用者须自觉爱护光盘，对非正常原因造成的光盘损坏，必须照价赔偿。
7、爱护室内公共设备，严禁在计算机设备、桌椅、地板、墙壁上刻划、涂抹、写画，如有紧急情况及时报告工作人员。
8、保持室内清洁卫生，读者不得将食品、水等物品带入机房内、不得乱扔杂物、不准大声喧哗、以及手机充电、严禁吸烟，确保室内安静、有序。任何时间均禁止在网络上玩各种游戏，读者不得在本阅览室观看含有色情、反动、迷信、暴力等内容的电子出版物，一经发现从重处罚。
9、阅览室内计算机主要使用于电子阅览，读者不得对计算机软件部分进行下列更改：
①修改计算机的显示属性，包括背景、界面风格、鼠标指针、默认图标等。②设置个性化的屏幕保护程序及密码。③利用DEBUG实用程序修改CMOS密码。④安装任何软件。⑤修改任何驱动器及目录的共享属性。⑥删除任何系统文件或文件夹。
10、本规定自公布之日起实行，上述规定如有不服从者，管理员有权勒令其退出电子阅览室，希望所有使用者都以主人翁的态度，积极参与，提高自身的素质。
图书室工作制度
1、院图书室藏书及期刊杂志供全院职工、进修生阅读使用。
2、图书是国家财产，必须注意爱护，妥善保管，定期检查，发现问题及时解决。
3、凡室内医院均需登记建帐，册数清楚。期刊要定期装订成册。
4、外借图书仅限开放流通图书。独本书、线装书、工具书、当年期刊、画报、各种报纸等只限室内阅读。
5、读者要自觉爱护图书，不准损坏或丢失。
6、图书室按时开放，工作人员要坚守岗位，要经常向全院介绍新书和期刊。
7、职工调离或进修生学习结束，应先还清所借图书，交回借书证，由图书室签章后方可办理离院手续。
8、图书室负责图书及期刊杂志等的订购工作。
医院统计制度
为加强医院统计管理工作，按照《中华人民共和国统计法》和《全国卫生统计工作管理办法》的要求，特制定本《制度》，望遵照执行。
1、统计员必须认真学习、贯彻党的卫生工作方针政策，严格执行《中华人民共和国统计法》、卫生统计工作制度和卫生统计报表制度。准确、及时、全面地执行上级卫生行政部门布置的医院统计调查任务，为上级卫生行政部门掌握医疗服务和卫生资源利用情况，了解医疗服务提高医院宏观管理水平，提供科学的依据。
2、为医院领导总结和检查工作，掌握各科室工作进度，制定医疗工作计划，提高医疗质量和效益，改善医院管理，提供以医疗服务为主的各项工作的综合统计信息。统计数字要保证全面、系统、准确、保密，各部门出具统计数字，必须以信息统计数字为准。统计分类与内容如下：医院病房床位人员情况（卫统计1-9）、二十个病种基本情况（单病种）、大型设备情况(卫统计表3)、医院人力资源（卫统计表2）、医院患者基本情况（卫统计表4）等。
3、利用医院统计资料，开展统计分析，实行统计咨询和统计监督。
4、将收集到的各科室工作数量、质量指标，经过整理分析，定期或不定期系统地反馈到科室，使科室既能了解自己完成工作的情况，又可横向对比。
5、统计员要督促检查各科室医疗统计工作，按期完成各项统计报表，经领导审阅后，报卫生行政部门。
6、医院必须设有专职统计人员，统计员对上级颁发的统计报表不得虚报、瞒报、迟报和拒报。对于异常信息（差错事故、人为责任管理事故）反馈时间不得超过4-8小时。
7、医院统计资料由各科室提供，各科室必须每月、每季度、每年度向统计人员报送各种统计数字。如发生迟报、漏报等，统计人员要及时催报。
8、各级统计人员加强对统计学原理、统计法基础知识、统计专业知识和统计实务等专业理论和知识的学习，不断提高自身的业务水平，做好医院的各项统计工作。
维普数据库管理制度
1、实行维普数据库实名注册。
2、多媒体计算机网络主要用于医学文献阅览，未经允许不得对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。不得使用光盘、U盘等。因特殊情况需使用者，应提交管理人员进行无毒认证后方可使用。未经允许的访问一律视为对网络的攻击。对网络的任何非法使用，将根据情节以及产生的后果予以500-1000元罚款，并收回号段及电脑使用权。
3、各科室实行上网登记制度，严禁不登记上网。禁止上网聊天、炒股、玩游戏、看电影、听音乐行为，一经发现，处以重罚。
4、医院鼓励医护人员使用维普数据库查询系统，并对每个号段网络浏览次数做出相应统计，对于每周登陆少于四次取消下年度分配号段资格。
5、本办法自公布之日起执行。本办法由科教科负责解释。查询出现问题可咨询网络管理员。
第20篇：科教科工作总结
2014年工作年终总结
科教科是在2014年4月中旬成立的，5月1号各项规章制度正式运行。在7个多月的时间做了一些工作，有成绩也有不足。现从总体工作、整改与创新及文化3个方面总结.
一、总体工作
科教科成立以来，共组织开展全院业务讲座18场，其中院外专家6场；进行规范化考试、三基训练考试、医技人员考试、及急诊急救理论与操作考试及培训共 12次；参加科室教学查房及业务培训58次；参加骨干医师跟台手术3次，协调组织烟台市麻醉药品培训班及牟平区继续医学教育质量考核考试各1次。
二、整改与创新
发现问题，解决问题是整改，用很好的办法解决问题并完善坚持这些措施是创新。科教科需要整改的问题来源于半年查摆整改中职工提出的问题、平时工作中领导指出的问题及科教科日常工作中发现的问题，其内容涉及科教科本身的管理能力及服务意识，二是科教科所管理对象的工作理念、及执行力等方面。
1、关于全院业务培训和科内业务培训
是否全院参与、是否要专业对口，是否讲课培训太多了。咨询及考察烟台其他三甲其他医院，及蓬莱中医院也是全院参加，也存在以上问题。全院业务讲座既是一种业务学习，也
是全年考核任务。学医不能完全局限于本专业，全院讲座对有些人而言，你可以不掌握，但你不能不了解。
现在我院每月1次全院业务讲座、1次科内业务学习、1次病例讨论，每周一次教学查房。这是教学医院的基本要求。我院近几年要晋三甲，与中医药高专合并已提上议事日程，不做好教学工作怎么能行？以上教学活动不是要不要执行，需要整改的是我们如何才能更好地执行。
科内业务培训与全院业务讲座相互补充，相辅相成。这项教学活动门诊好于病房，内科好于外科，这与科室繁忙程度有关，也与科主任的科室管理有关。有些外科系列的科室，只是把科内业务培训的课件放在电脑上让大家抄就是了，有的稍好些，先学完在教学查房时讲出来，总体学习效果不好。
2、借鉴推广好的学习经验，采取灵活多样的学习形式 为了搞好科内业务培训，改进培训形式，前几天到科室与内外科病区主任沟通相关事宜，有些主任提了很好的建议。外
一、外二及骨科病区主任初步同意以病区为单位，像影像科那样三科统一集中学习，定期轮流讲课。讲课内容根据需要而定，可以是外出开会学习体会，可以是常见病的学习，也可以是科室或专业内治疗效果不好的或误诊误治的疾病以病例讨论的形式进行，而且学习后可以提问讨论发言，像烟台山医院骨科沙龙那样的学习形式。前几天在李院长的组织下骨科已先行一步，在二楼会议室学习讨论了下肢深静脉血
栓的相关知识。这种讲课学习还有另外的好处，主讲者广泛收集资料，能写出来就学会了，能熟练而优雅地讲出来就达到另一个层次，这需要不断积累与锻炼，最后收获的也不仅仅是医学知识。
3、树立服务意识，主动沟通交流，解决工作中遇到的问
题
职能科室的工作需要科主任的支持配合。科主任工作忙，不好组织科主任例会，而职能科室主动到科室就相关工作与科主任沟通交流，也不失为一种很好的工作方法。如征集2015年全院及科内业务培训意见及建议时就采取了这种办法。通过深入科室深入基层亲自参与，才能发现并最终解决问题，才能把好的经验好的做法推广应用，才能在科室之间起到协调作用。如听完外院专家讲课，特别是听完系列大培训讲课后，有人认为我们自己的业务讲课不吸引人。科教科给予关注，在不同的场合包括开院周会时、全院讲座前及征集2015年全院讲座的通知时进行了引导，建议主讲人用心做好自己的课件，并注意业务讲座的普适性与专业性的协调，图文并茂，内容丰富，大家才爱听。并建议给主讲者予物质及考核上的奖励，被院领导采纳。有些科主任通过自身影响力及二次分配来管理科室医疗质量及业务学习取得很好效果，这样的科室，科教科在不同场合会给予表扬、推介。
4、学考结合，学以致用
由科主任依据科内学习内容，出3套题，科教科抽考1套。目前医技科室及药械科、康复科已按此执行。轮转医师出科理论考试及实践技能考试也由科主任进行，科教科抽查。考试结合科内培训内容，这样学考结合，学以致用，能保持学习的动力，增加学习效果。
三、关于医院文化
这是一个大题目，我没有能力深入探讨。我认为，在院领导的带领下，全院职工保持昂扬向上的精神风貌，树立正气，积聚正能量，扎实推进规范化建设，整体提升医疗服务质量和内涵，践行博学普济，厚德端方的院训，就会实现我们的强院梦。
四、科教科2015年工作展望
科研工作是我院一个弱项，我们要逐步引导开展；2015年全院业务讲座题目及人员已大致确定；教学查房已基本固定成型，小有成效，下年度重点是引导科室开展多种形式的培训、考核监督科室对轮转医师的管理。科教科将执行医院的工作要点，加强科室管理力度，努力做到检查结果公平公正公开。 另外，拟在以下方面与医务科联合开展工作，如将病例内涵检查与轮转医师实践技能出科考试结合起来；将病例讨论、差错事故与专题学习结合起来，根据具体内容，以病区为单位，或以内科或外科系列为单位，内容更有代表意义的可以全院讨论学习。
