大学民族学生管理工作汇报（精选多篇）

发布时间：2020-04-05 06:24:51 来源：工作汇报收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：学生管理工作汇报

管理学院学生管理工作汇报

动沟通学生工作情况，共同做好学生的各项教育培养工作。同时，管理学院学生工作办公室制定出《管理学院辅导员职责》、《管理学院班主任职责》（详见附件

一、附件二），职责中详细规定了辅导员、班主任的工作方向，在工作中就避免因辅导员与班主任角色错位产生弱化班主任工作的现象。学生工作办公室还制定出《管理学院班主任工作考核暂行规定》（详见附件三）以便于对辅导员、班主任的考核更加科学、合理。

二、班主任带班制的自身优势

(一)专业知识优势

我院的班主任大多从教训部的专业教师中选拔而出，还有部分班主任是管理学院办公室等行政部门的工作人员，也大多挑选业务能力强，同所带班级接触多，热爱学生工作的教师。因此，班主任与其所负责班级的学生在专业知识方面会有许多相通之处，这些班主任或者可以直接为学生进行专业性的辅导和指导，或者可以在讨论各种问题中体现出专业水平，因而容易被学生接受。班主任在专业知识方面的优势，可以为其开展学生工作带来许多便利条件，更多地将学生工作的教育、引导功能充分体现出来。

(二)心理距离优势

在我院的学生工作体系中，班主任不同于从事专职学生工作的分管副书记和辅导员。相对而言，专职学生工作者更倾向于管理，其工作的“刚性”色彩较浓，而班主任则更倾向于引导，在做学生工作时带有更多的“柔性”色彩。班主任进行工作时，其工作对象只是一个班级，与学生的沟通较多，联系紧密，可以更多地采用灵活、机动的方式。对学生的要求也不似专职学生工作者那样整齐划一，更不带有强制性，往往是学生自己提出要求后，班主任带领他们共同去做，满足学生的要求。当学生的眼前利益与学校某些政策和规定发生冲突时，班主任还可充当“请命者”，为他们争取有利条件，这就使班主任可以有更好的工作氛围，充分发挥其管理育人的职能。因此，利用心理距离方面的优势，班主任更便于开展学生工作。

三、管理学院班主任在工作实际中发挥的作用

(一)班主任走在抗击甲型流感的最前线

秋季学期，甲型H1N1流感疫情呈现出聚集性疫情增多，确诊病例增多的态

势。管理学院接到学院文件后立即成立防甲型H1N1流感工作特别领导小组（详见附件四），所有班主任都是小组成员，他们在抗击甲型流感的最前线开展多项防控工作。

各班班主任认真负责的做好相关日常工作，带领学生严格执行学院制定出的一系列防控措施。班主任每天检查专用的体温记录本，以便于对每天晨检、晚检情况进行详细了解。与此同时，班主任积极召开主题班会，教育同学们要养成勤洗手、勤消毒、勤通风的习惯，并严抓、紧抓各教室、宿舍卫生，加强对隔离同学的关心。班主任们利用早自习的时间深入固定教室、学生公寓检查卫生及通风情况，并坚持不懈带领所管班级做好日常消毒工作。到在日常教学工作中，班主任老师利用课堂时间向同学传授抗流感知识，并利用课余时间给隔离的同学义务补课。

是这些甘心付出的老师们让学院病发率得到了控制；是他们的认真负责，避免了乱报、错报现象的产生；是他们的关心呵护，安抚同学们的慌乱情绪；是他们夜以继日的付出，赢得了领导的赞许。

(二)班主任为管理学院社团建设提供专业的指导和帮助

为贯彻落实《共青团中央教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》的精神，管理学院在院团委、大学生联合会的正确领导下，紧紧围绕学院大力发展大学生社团的工作大局，结合管理学院工作实际，积极主动、有条不紊的开展本学期的各项社团工作。

在社团的建设和发展过程中，班主任积极响应，通过他们在班级内部的宣传和引导，2009级入社团率达到100%。有的班主任还主动承担社团指导教师，在班主任的不懈努力下，各社团呈现出良好的发展势头。

（三）班主任利用专业知识指导学生提高专业技能水平

会计电算化专业班主任韩澍老师、朱春玲老师利用课余时间指导学生提高专业技能水平。在短短20多天的准备时间里，她们放弃休息时间，对参赛学生悉心指导。所指导的学生在“电信天翼杯”山东省第十一届大学生科技文化艺术节经贸职业技能大赛”中获得两个一等奖、四个二等奖、一个三等奖的优异成绩，为学院争得了荣誉。

（四）班主任在日常教学和管理的各个环节发挥着巨大的作用

08级市场营销2班的班主任王晓波老师是国家级普通话测试员，以前曾在训教处负责全院的普通话测评工作，现为管理学院普通话测评负责人。王老师利用自己的专长，牺牲业余时间，培养所带班级同学的讲普通话、写规范字。同时，王老师开设文学欣赏选修课，指导学生写作，提高学生的文字水平。在国家奖学金答辩会上，王老师指导所带班级的张雍浩同学写发言稿，让其顺利通过答辩，获得国家奖学金，为班级和学员争光。

08级市场营销3班的班主任柴凤娟老师以前在督导处、科研所从事相关行政工作，调到我院后又担任了一学期的辅导员工作，现担任我院的教学秘书。在日常管理中，柴老师根据自己积累下的工作经验把各项工作都安排在前面，使班级工作从容有余。同时，柴老师还可以回答学生提出的关于学籍、教学等各方面的专业问题，为学生的发展提供直接帮助。

第二部分关于管理学院学生助理制、学长制的探讨

一、管理学院实施学生助理制、班级学长制是对班主任制的有益补充

一方面，学生助理制、班级学长制是学生民主参与院务管理的新举措。学生工作办公室在学生干部当中选拔优秀分子，分别承担管理学院院长学生助理和训教部主任学生助理，给学生提供一个直接与学院领导沟通、交流的平台，同时给学生提供实践锻炼的机会，全面发挥学生党员和学生干部的积极性，让学生会参与学院的管理工作。这些学生院长助理虚心好学，为管理学院师生做出了很大的贡献。

另一方面，通过学生助理制、学长制，我院的学生管理工作可借助高年级学生年龄、学习、专业技能、实践（工作）等方面的经历和优势，以自已的体会从学习、生活、工作、思想情感等方面对低年级同学加以引导，帮助他们找准定位，进行合理的自我设计。同时，学长可以协助班主任做好低年级班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题，也是对班主任工作的有益补充。

二、班级学长在工作实际中发挥的作用

（一）班级学长辅助班主任做好甲型流感防控工作

学长们陪同班主任利用早自习的时间深入固定教室、学生公寓检查卫生及通风情况，并坚持不懈带领所管班级做好日常消毒工作。学生团在班主任的指导下

多次举办主题宣讲、主题团会，来提高同学们的认识。在抗流感过程中，管理学院学长团带领近百名同学自发组成抗甲流志愿者服务队，协助班主任进行团队作战，冲到抗击甲流第一线。“送饭爱心团队”能够坚持在自己的岗位上，每日三餐给隔离同学送饭，虽然隔着铁门，虽然都戴着口罩，但是心与心的距离一刻都没有消失。“消毒爱心团队”的所有成员积极为教室、宿舍楼杀菌消毒，难闻的气味，长长的走廊，志愿者们却用一颗火热的心融化一切。在接下来的工作中，学长们依然会投入百分之百的精力，争取尽快将甲型流感赶出我们的校园，赢得最后的胜利。

（二）学长团协助班主任做好公寓卫生

为建设宿舍文化环境，创造美好生活空间，进一步美化我院学生的生活环境，增强同学之间的交流与友谊，减轻班主任工作负担，管理学院班级学长团组织了“Dormitory”宿舍文化评比活动。从活动的发起动员，到全过程的策划、组织，以及最后的评比颁奖完全由学长团精心安排，整个活动顺畅，真正的达到了事先预想的效果。学长团做到一个班级学长应尽的义务，发挥了同学与同学之间的纽带作用。

在接近一周的时间准备后，09级的宿舍发生了翻天覆地的变化，除了在洁净度上有了质的飞跃，更在宿舍装扮上有了明显的提高，让各宿舍有了自己的特色。在这次的管理学院--Dormitory“文化风景”活动的评比过程中，班主任参加到评选等各个环节，为公寓文化建设提出指导性意见，也评出一批优秀的宿舍。

三、院长学生助理充分发挥作用，促进学院各项工作全面发展

（一）学生助理韩明协助院领导为管理学院的学生实训公司化做出了很大的贡献。

韩明同学作为院长助理同时又担任啤酒屋的总经理。在院领导的指导下，他带领同学把啤酒屋建设成为真正的实训化公司。现在啤酒屋管理机构层次分明，体制健全，分工明确，为我院学生实训提供平台，充分体现了我院学生实训公司化的发展理念。同时，韩明把啤酒屋的“员工”打造出一支义工团队，他们利用公司的收入在各种活动中献爱心，为学院各项活动提供义务服务。韩明及他的团队将啤酒屋做的有声有色，做出了品牌，使得啤酒屋成为学院来宾参观的必经场所。啤酒屋得到了学院领导的好评，也为管理学院赢得了荣誉。

（二）学生助理毕晓燕协助分管学生工作的领导将管理学院的社团工作向前大力推进。

作为一名大三毕业生，毕晓燕努力工作，热情为学院服务，站好最后一班岗。她利用自己的特长，勇于承担社团组建重任，把自己个人实习等事宜放在后面。在老师的指导和她的不懈努力下，管理学院组建了13个社团，共有560多名社员，09级新生100%进入社团，还部分同学加入了两个社团。虽然童第周研讨会、爱卡社、日语沙龙、大学生高起点案例社、e销社、啤酒屋义工队、速录社是本学期刚刚成立的社团，但通过毕晓燕带领管理学院社团联合会在管理学院内部的宣传和引导，经过纳新后，以上社团目前形成了自己强大的团队。管理学院社团在指导老师的悉心指导下，经过她们的不懈努力，各社团呈现出良好的发展势头。

（三）学生助理张楠协助院领导做好日常检查工作，促使管理学院的出勤、卫生情况有了明显提升。

从秋季学期起张楠跟随管理学院领导着重检查了管理学院的上课出勤和卫生状况。针对学生们的课堂出勤率还存在一定的问题情况，他和院领导在每天上午的8：20和下午的2：00，也就是在上课前10分钟准时到达同学们上课的地点修能楼和闻道楼进行抽查，对同学们课堂的出勤率和迟到情况进行了查看并做了详细记录，对迟到的同学及在检查过程中发现的一些问题形成文件的形式，每周做一次总结汇报，并将此文件反映到相关主任和辅导员那里以引起辅导员和班级学长的重视。就这样通过上下级有效沟通和共同努力，同学们的迟到情况有了很大改观，成为整个青岛职业技术学院出勤率最高，迟到学生最少的学院，得到学院相关部门的认可和赞赏。

总之，管理学院学生工作团队在工作中取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开院领导的支持，离不开学生处和兄弟院系的帮助。同时，我们也认识到自己肩上所担负的责任是多么的重大，而我们各方面的工作还有很多欠缺，还存在经验的不足，工作中有许多不尽人意的地方，请各位领导、老师批评指正。在今后的工作中，我们要戒骄戒躁，多学习多借鉴其它院系好的工作方法，使我院的学生工作更上一层楼，争取取得更好的成绩，不辜负领导对我们的期望。

推荐第2篇：学生管理工作汇报

学生处2015年工作汇报

领导、老师们：下午好

2015年度学生处在学校党委正确领导和各处室鼎力协助下，全体学管人员扎实工作、忘我工作，在思想教育、常规管理、队伍建设、学籍资助、宿舍管理等方面圆满完成年度工作任务，维护了良好的教育、教学秩序，为学校的稳定和发展做出应有的贡献。现将工作情况向各位领导和老师们作简要汇报：

一、学生思想教育工作

由于上学期学校部分老师及班主任调整到学院本部工作，对学生的管理工作带来诸多不利因素，学生出现难管、难教、冷漠、浮躁等势头。其根本原因就是人员减少、老师的工作量增大，学生的思想教育工作没跟上。针对这一情况，我们要求全体班主任、学管人员树立大局意识、奉献意识，积极适应因人员减少、工作量增大的新常态，加大对学生思想教育工作，狠抓常规管理，以构建良好班风、学风为抓手，与各处室一道，着力构建良好的全员育人环境。通过一学期的努力，学生的总状况有了明显改观。

1、加强正面教育、正面宣讲。定期召开班会，对学生中出现的共性问题及时引导、更正。对学生管理中难点、热点问题不放手、常抓不懈；开学伊始召开了年度学生表彰大会，对获奖集体和个人进行了表彰奖励；利用学长工作平台，做好了对新同学的传、帮、带，使之在较短时间内适应了学校的学习与生活；与团委一起，做好每周国旗下讲话，力争周周精品，每次升旗就是一堂主题思想教育课；建立学生管理手机微信公众平台，组建新媒体制作团队，通过微信平台及时报道好人好事。通过多层次、多渠道的正面教育、正面宣讲，帮助广大同学树立正确的人生观、价值观，弘扬新风尚，传播正能量。

2、学生处、团委密切合作，心往一处想，劲往一处使。把提高学生文明素养、文明行为养成教育作为突破口，不断提高学生的文明自律水平；鼓励学生积极参加各类活动，逐步树立以活动促管理、以活动促发展的工作理念。本学期组织全校学生历时一个多月参加了****等多项系列活动，和我校开展的论语诵读活动，通过活动开阔了同学们的眼界，

1 增加了传统文化知识，接受了儒家文化教育。

3、认真做好2015级新生军训和入学教育工作。今年军训工作由**学院统筹安排，我院积极做好前期对接准备、各项保障等工作，在**学院学生工作处的领导下，齐心协力，使今年军训工作圆满成功，军训效果明显好于历年。新生教育工作，也提前准备、精心谋划，从心理健康、法制意识、职业规划、日常行为、生活知识等方面进行教育，开设多场专题讲座，新生的入学教育工作达到预期效果。

4、加强广大学生的红色教育、理想信念教育，以学生支部开展的《传承“**”革命传统，拓宽党员教育渠道》基层党建创新实践活动为工作载体，围绕着我校百年发展历程，深入挖掘我校丰富的革命教育资源，通过主题报告会、校史课、党员主题实践活动（两次到离退休教师家中打扫卫生）、微信客户端（收集整理著名校史人物介绍）等多种教育形式，让同学们在了解校史基础上，使光荣的革命传统得以继承和发扬，从而开辟出党员先进性、党性原则教育的新途径，建构知性教育与环境涵养相结合的培育新模式。结合党员教育实践活动，做好了本年度13名预备党员的组织发展工作和入党积极分子确定工作。

5、定期召开全体学生干部工作会议及学生座谈会，及时了解和解决学生思想上的困惑和所关心的热点、难点问题。

二、扎实做好常规管理工作

常规管理，是学生管理工作之本，也是做好学生管理工作的“传家宝”。目前，我校在校人数1572人，达到历史最高值（超过学校床位总数），为维护良好的教育、教学秩序，必须严格、狠抓常规管理工作。

1、认真落实《学生管理细则》，从早操、上课、晚自习、就寝等常规管理抓起，从严检查，从严要求，及时反馈，按时整改。严格考勤制度，及时处理各类违纪事件。认真做好班级各项检查的评比、汇总等工作。并与班级管理奖、先进班集体、优秀班主任的评选挂钩。

2、加强学生安全管理，认真落实学管人员24小时值班制度，力争让安全不留死角。建立安全预警机制，确保信息畅通，定期进行突发事件安全演练，对突发事件真正做到“发现在早，处置在小”。邀请公安局法制宣讲团为学生做了法制教育报告。学生处根据学生出现的普遍问题，对学生作了专题安全教育。通过教育，让学生珍爱生命，遵纪守法，

2 树立自我保护意识；在日常管理工作中积极协调**派出所，帮助学校处理学生宿舍安全、学生违纪事件处理等工作。由于警方的协助，致使很多比较复杂、棘手的问题得到妥善解决。(我们从中学到了很多法律知识和解决冲突、矛盾的方式方法)。

3、与教务处一道，加强课堂教学管理。班主任把引导学生养成良好的学风、班风作为工作的重点。充分发挥班主任的班级主体教育作用，不抱怨、不推诿。共同努力、齐抓共管，致使课堂教学工作有了较大转变。

4、加强上课期间教学区的管理。学生处每天组织人员对各班自习课人员在位情况、纪律情况进行检查。为加强课堂纪律管理，对学生上课明确提出四不准：不准接打手机、不准随意上厕所、不准拿快递、不准吃东西。

常规管理工作，非常辛苦，班主任来的最早，走的最晚，女老师克服孩子小，男老师还要值大夜，老师们基本上是一人多岗，除担任班主任工作之外，还要作好教学、管理、处室等其它工作。虽然困难重重，但我们的班主任老师依然想尽办法，克服困难，依然扎实工作，默默奉献。对老师们的辛勤付出，在此表示衷心的感谢。

三、加强三支队伍建设

专职管理人员、班主任、学生干部是学生管理工作的三支队伍。在新形势下，全体学生管理人员必须加强学习，提高认识，积极适应新常态下学生管理工作。

加强班主任队伍建设。目前我院共34教学班，29班主任，5位老师带两个班。班主任里有中层干部、教研主任、老教师、中青年老师及处室人员兼任。由于我院学生年龄小、学习基础差、心理素质低、问题学生多等实际情况，加之学校地处闹市区、五年学制（在校时间长）等原因，这就造成了我院班主任工作的复杂性、挑战性和艰巨性。班主任是学生工作的主体，他的工作内容是千头万绪、工作状态是千辛万苦、工作方式是千变万化，加强班主任队伍建设应该从三个层面着手：

一是从学校层面上讲，加强班主任队伍建设，保持班主任队伍稳定，鼓励更多的老师从事班主任工作，是做好学生工作的前提，更是学校工作的一项重要内容。今年，每位班主任每班每月增加一百元，这就体现

3 了学校党委对班主任工作的高度重视。

二是从学生处层面讲，加强班主任队伍建设，就是当好班主任的坚强后盾。1.指导班主任开展工作，不断改进教育方法和提高管理水平法；2.赋于班主任更多管理权，最大限度调动班主任工作的积极性，一年来，在评优评奖、奖助学金、三好优干、组织发展等工作，都是由班班主任推荐或是按照要求征求班主任意见，事实证明，各项推荐都未出现任何问题，这就说明我们的班主任工作是认真负责、经的起考验的；3.班主任在工作中遇到困难，比如棘手问题处理、违纪学生处理、与难缠家长的交流等工作，学生处都能给予班主任最大的支持和帮助，维护班主任在班级管理中的权威，坚决当好班主任的后盾。

三是从个人发展和个人成长层面上讲，班主任需要努力提高个人综合素质和理论水平。1.思想上，每位班主任都要树立顾全大局、勇挑重担的奉献精神，敢于迎接更大的挑战。在人员减少，工作量增加情况下，这就要求我们的班主任树立大局意识、奉献意识，因工作的需要，有更多班主任带两个班甚至三个以上班级。2.“打铁还需自身硬”，要不断加强学习，提升自身的综合素质，提高班级工作艺术和方法；（说句实话，我们的教育思想、工作理念、方法能力离高校的学生管理工作差的很多，这需要我们在座的老师们通过不断的学习，不断的提高）

3、班主任工作加强科研意识的培养、科研能力的提升。班主任要善于把辛苦转化为成果，把经验上升为科学。（省里面每年都有思想教育方面的论文评比）

第二，加强处室建设，不断提高专职管理人员的管理服务水平。学生处是学生管理工作的基础和保障，全体学管人员牢固树立五种意识：安全意识、大局意识、服务意识、责任意识、学习意识，工作中要树立责任共同担当意识，一荣皆荣，一耻皆耻，一年来，学生处全体同志团结一心、共同努力圆满完成年度工作任务。

第三，加强学生干部队伍建设。学生干部要选拔好、使用好、培养好，要努力建设一支高素质、高标准、值得信赖的学生干部队伍。一是加强组织建设，上学期，在马校长的带领导下，到学院数学系进行了工作调研，数学系学生干部建设工作，对我们的启发很大，回来后，根据我们的具体实际，做了适当调整：卫生部和学习部合并组成学卫部，增设了秘书处、就业指导部、资助部。三年级增设了一名副主席。二是严

4 把学生干部质量关，严格按照《学生干部选拔配备条件》，把最优秀的学生充实到学生干部队伍中来，让学生干部争当全体学生的楷模；三是加强学生干部的动态管理，让学生干部树立“服务学生、提升自我”的人本理念，克服学生干部的功利心和浮燥心理，建立学生干部“能上能下”监督考核机制。学生干部的工作非常辛苦，早起晚睡，晚上陪着上医院，遇到突发事件都是第一时间到现场，从早操到就寝熄灯，天天如此，兢兢业业，任劳任怨，老师和广大同学有目共睹，做了大量工作，立下汗马功劳。

三支队伍建设，是本年度工作的重中之重，把提高班主任的引领意识，强化专职管理人员的协调、服务意识，增强学生干部的楷模意识贯穿到整个学生管理工作中去，才能使学生工作再上新台阶。

四、做好了学生资助、学籍管理的各项工作

1、认真做好困难学生帮扶工作，严格按照学院的工作的要求，做好贫困学生的认定工作。

2、按照要求，精心组织，严格程序，完成各类奖、助学金共计65万元的发放工作。

3、完成了学籍建立及上报、各类信息校对、学生银行卡办理、学费的催缴等具体事务性工作。

五、加强宿舍管理，推进宿舍文明建设

宿舍管理是学生管理成败的关键因素，也是八小时之外的管理，安全重于泰山。

1、加强各项检查，重点加强卫生和晚就寝检查工作，维护了宿舍区正常的生活秩序，对夜不归宿的现象“零容忍”。查处一起，处理一起，决不姑息。

2、发挥班主任在班级宿舍管理中的作用，认真做好班级安全防控工作。做到了“安全防控，信息畅通，风吹草动，掌控之中”。

3、继续实行高年级学生干部入住低年级学生宿舍的管理工作模式；做好周末学生的回家管理工作，加大周末回家电话回访力度，有效杜绝学生钻空子思维，确保了学生安全。

4、“小舍风、大学风”，抓“小家”，促“大家”。高度重视宿舍“舍

5 风”建设，开展了“文明宿舍”创建活动和“宿舍文化建设”评比活动。下一步要把文明宿舍评选活动同“舍风”建设相结合。

六、存在的问题和对工作的想法

1、思想上，存在疲沓、懈怠现象，认为只要不出事，就这样吧，工作标准亟待提高。工作中还存在老好人思想，缺乏攻坚克难的勇气。

2、学生工作缺乏工作指导，没有上级主管部门，对政策、形势缺乏了解，工作没有方向感。

3、学生思想教育工作存在不足。心理健康教育工作整体缺失，职业规划、就业指导、形势教育等没有开设。

下一步工作想法：

1、进一步加强学校宣传思想工作。中央出台了，学院也出台相关的配套实施方案，思想上高度青年学生的思想教育工作，按照学院配套方案，扎实推进。

2、加强班主任理论的学习和能力提升。1.首先向书本上学：教育部也出台了相关职业能力方面的要求；2.向学院学：走出去调研，请进来指导；3.学校创造机会，为班主任老师提供学习、进修的机会。

以上对本学期学生处的工作作了简要总结。最后，再次感谢学校领导对学生管理工作的重视与支持，感谢各处室的鼎力协助！感谢各位班主任的辛勤努力。我相信，只要我们齐心协力，团结一心，一定会让学生工作走出新的局面。

推荐第3篇：民族工作汇报（材料）

民族工作情况汇报

各位领导：

首先，欢迎xxx领导到我县考察指导民族工作，下面，将我县的民族工作开展情况和民族传统文化传承情况做以简要介绍

一、全县基本情况

我县是全国xxx县，是全省唯一的xxx县，位于xxx。全县总人口xxx万，有藏、满、蒙、朝、回等xxx个少数民族，其中少数民族人口xxx万，占全县总人口的xxx；占全国人口的xxx。全县幅员面积xxx平方公里，辖x镇x乡、x个街道办事处、x个行政村。其中民族乡镇x个，即民族村x个，其中x村x个，x村x个，x村x个，x族村x个。

在国家、省、市的正确领导和关怀支持下，在党的民族政策指引下，经过全县各族干部群众的艰苦努力，民族政策全面落实、民族经济和社会事业得到了长足发展。“三个离不开”思想深入人心，社会主义民族关系得到了巩固。民族团结进步事业硕果累累，多次被国务院、国家民委、省委、省政府授予民族团结进步模范集体、民族教育先进县等荣誉称号。

二、主要做法

（一）坚持党的领导，民族政策全面落实。新中国成立以来，党和国家对于民族工作高度重视，出台了一系列支持少数民族和民族地县加快发展的文件和法规。县委、县政府高度重视少数民族权益保障工作，严格贯彻执行《国家扶持 1

人口较少民族十二五发展规划》、《XXXX》保障少数民族权益。首先是保障主体民族达斡尔族参政议政。其次是尊重和保障少数民族群众风俗习惯。县委县政府高度重视尊重和保护少数民族的传统生活方式和民族习惯，每年都大力支持xxx庆祝活动，使得xxx族节日文化在我县得以传承和发扬。此外还保证少数民族群众享受其他优惠政策。

（二）以经济建设为中心，加快民族经济发展。历届县委、县政府始终把加快民族经济发展、提高各族群众生产生活水平作为民族工作的重要着力点，将民族经济发展纳入全县经济社会发展规划，保持了民族经济持续快速发展。我们注重抢抓各种机遇，争取和实施各类发展项目，一大批关乎经济社会发展、国计民生和拉动内需的项目落户我县。仅2013年共争取国家和省预算内投资项目xx个，到位资金达xx亿元；引进招商引资项目xx个，其中超亿元项目x个，完成投资xx亿元，为县域经济发展提供了有力支撑。十二五期间，截至目前共为少数民族乡村争取民族项目xx个，少数民族发展资金xx万元，扶持人口较少民族项目xx个，资金xxx万元，民族经济的持续健康发展奠定了构建和谐民族县的坚实基础。

（三）注重各民族间的团结，维护少数民族权益。全县各级党委、政府和各族干部群众始终坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一民族工作主题，不断巩固和发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系。通过每年民族团结进步宣传教育活动，广泛开展党的民族政策宣传月教育。坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，正确县分和妥善处理民族之间不同性质的矛盾。特别注意防止不能尊重民族风俗

习惯，伤害民族感情的事件发生，及时处理涉及民族关系的突发事件，为构建和谐民族县营造了和谐的民族关系。妥善处理了少数民族村屯合并后遇到的一些问题。

（四）巩固民族关系，加快民族团结进步事业发展。民族工作关系到社会的稳定，关系到民族县全面建设小康社会大局。我们站在改革、发展、稳定的全局高度充分认识民族工作的重要性，把民族工作纳入市委对县委目标考核内容，采取开辟民族知识宣传专栏，发放宣传单、悬挂横幅等方式加大民族工作的宣传力度，各部门共同支持和参与，及时研究解决民族工作中存在的问题，增设了民族语言文化工作办公室，加强民族工作队伍建设，少数民族干部和汉族干部团结共事，相互理解，互相尊重，讲政治顾大局，一心谋求民族县的发展，涌现了一大批民族团结进步的先进典型。xxx被评为全国第x次民族团结进步模范个人，出席了在人民大会堂召开的表彰大会，受到了党和国家领导人的亲切接见，x。xxx年，成功举办的建县xx周年庆祝活动，开辟民族县民族团结进步事业的新篇章。

（五）加强民族文化的传承与保护，弘扬民族文化，是构建和谐民族县的精神动力。我们以建设民族文化大县为目标，深入挖掘民族文化底蕴，加强了以xxx族文化为主的民族文化得到了保护和发展。xxx、xx、xxx、xx、xx、xx、等都是我县特色的民族文化。目前，我县xx文化传承人xx人。2006年达斡尔族“xx”和“xx”列入国家级非物质文化遗产保护名录，开展了民族历史文化抢救普查工作，挖掘和保护了一批具有重要历史地位的民族文化历史遗迹。县文化中心、民族文化广场、达斡尔族文化展览馆、乡村文化站等一

批文化基础设施相继建成，全县80%村屯建有固定的文化娱乐场所，城乡精神文明创建活动、群众性文体活动丰富多彩，各族群众的思想道德素质、科学文化素质明显提升。连续多年举办“xx”节,成功举办了xx会，积极参加了国家、省、市各级民族文化艺体活动，xx在第六届全国少数民族运动会上获得金奖，在首届xx上我县获得包括演唱、舞蹈、创作在内的12个奖项。xx在第八届全省少数民族运动会上获得金奖。打造民族文化精品，一批优秀的文化作品问世，2003年出版了乌钦体长篇叙事诗《xx》、2005年出版了长篇小说《xx》。2009年出版了文学作品集《xx》。2012年，参演的《xx》荣获11项国家级奖项。

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推荐第4篇：9月学生管理工作汇报

机信系2013年9月学生管理工作汇报

在本月中我系结合系院的安排，开展了一系列的活动。成绩明显，效果良好，主要表现在如下方面：

1、搞好迎接新生工作。按照预定方案精心布置迎新工作，安排好新生的报道、注册、住宿等工作。按照学院要求结合实际情况制定本系入学教育，使学生对大学生生活、校纪校规、专业情况有了较深的认识，坚定了在本系本专业的学习和生活信心。

2、抓安全工作。安全是学生工作的头等大事，为确保安全成立以室长为安全员的安全通报制度，完善安全会议记录，完善走读手续，签订安全承诺书，坚持离校请假销假制度、坚持节前不离校人员的管理。

3、完成系学生会、团委招新工作。这个月招聘了很多大一新干事，通过初试复试，既锻炼自己同时也为系补充了新鲜血液，目前学生会、团总支运行良好。

4、搞好学生日常管理工作。积极填写新生信息收录工作、坚持下寝下班制度，坚持班会制度，召开辅导员班主任培训工作，认真安排系辅导员班主任值班工作和完善值班纪律。

5、坚持心理健康教育。认真组织填写心理健康晴雨表，完善辅导员班主任对学生谈话和心理辅导纪律。

6、搞好学生业余活动。出认真完成迎新晚会外，本月完成了“达州职院我的家-中秋活动”、“系征文比赛”制定下月活动方案等。我部九月份的工作大概就是这些了，通过本月工作，使我系学生

会的团队更加庞大，更富有力量。

机电系

2013.9.30

推荐第5篇：期中学生管理工作汇报

期中学生管理工作汇报

期中学生管理>工作汇报

开学以来，学生管理团队紧紧围绕\'严抓管理，强化纪律，突出重点，培养习惯，关注细节，提升标准，活动引领，打造亮点\'的工作重心，凝心聚力，扎实工作，甘于奉献，努力创新，使我校学生管理工作有了一个良好开局。具体工作汇报如下：

一、精心筹备，充分准备，为开学做足功课。

1、利用暑假，编写完成了三本册子，《>班主任工作手册》、《学生手册》、《学生成长护照》。

2、联系>军训部队，制定《入校课程》实施方案。

3、班主任及全体教师业务>培训、素质拓展，凝聚力量，打造一流团队。

4、学生处全体人员加班加点，安排学生住宿，既当清洁工，又当搬运工。

二、严抓管理，严明纪律，端正校风校纪，创造良好育人氛围。

作为一个新校区，严格的管理和严明的纪律是创造良好开局的重中之重。为此，学生处制定了《长清一中大学科技园校区学生八大纪律》，对严重违纪学生，不心慈手软。截至上周，因吸烟、带手机、宿舍违纪、打架等行为受到学校处分，共累计勒令退学16名同学，劝其退学9名同学，留校察看5名同学，严重警告4名同学。

三、建好管理团队，创新管理理念，培养育人能力，提升管理水平。

1、三只管理团队，形成和谐互动，相互补充，共同提高的良好局面。班主任管理团队兢兢业业、无私奉献；学生处管理团队检查督促、狠抓落实；学生干部管理团队填空补缺、协同配合。

2、加强学习交流，重视工作反思，做读书型、智慧型班主任。

每周一次班主任例会、处室例会，每月一次班主任研讨会，走出去，请进来，为班主任订阅班主任管理刊物，倡导、鼓励班主任多读书，多读教育专著，建立\'8+1\'班主任QQ群等举措，开拓了班主任视野，增长了班主任管理经验。

四、学生管理工作抓重点，抓关键，抓落实，抓细节，最后形成亮点。

开学以来，学生处重点抓、集中抓、全力抓的几项工作正逐步成为我校的亮点和特色。

1、入校课程教育，把军训、入轨教育、归属感教育、团队意识教育、理想教育、才艺展示、入学仪式、感恩教育、尊师爱校教育有机融为一体。

2、班级值周工作，逐步成熟，越来越规范。

3、学生跑操，步伐整齐，精神饱满，渐入佳境。

4、学生就餐，自觉排队、文明有序；学生宿舍，内务整齐、纪律优良。

5、升旗仪式，严谨庄重，内容丰富。

6、学校开放日活动，周密安排，准备充分，效果显著。

五、存在问题及以后工作重点

1、学生卫生习惯、文明礼仪习惯须进一步引导、强化。

2、学生的思想教育和正面引导要继续加强。

3、主题班会要进一步规范，要注重解决学生中的实际问题和突出问题。

4、学生纪律教育要常抓不懈。

5、学生管理团队要善于学习，善于创新，不断提升水平。

推荐第6篇：大学学生管理工作总结

大学学生管理工作总结

一 x系基本情况

xx系于2008的3月正式成立，现有教职工23人（其中党员11人），学生共有392人（其中党员23人），男生212人，女生180人。现有生物技术、食品科学与工程、农学三个本科专业，9个班级。

我系学生管理工作队伍现由分管领导1人，专职辅导员2人，兼职班主任5人组成，具有年轻、充满活力、发展迅速的特点。

二工作总结

在院党委、行政及职能部门的领导下，xx系在各项工作稳步发展，系学生管理工作圆满完成各项任务，取得了一些成绩。 1 系行政领导重视学生管理工作

xx系系领导高度重视学生管理工作，将学生管理工作的任务及要求纳入xx系年度工作计划中。系党政领导成员多次召开党政联系会研究学生管理工作事宜，在学风建设、科技创新、文建卫生等方面进行专题讨论。

（1）分管系领导身体力行，全身心投入。分管系领导及时传达学院相关精神能并做出相应部署安排；对学生反映的问题能及时予以解决，对解决不了的及时向相关部门反映协助解决；积极参与学生管理工作各种会议，并能亲自到场组织。定期带领辅导员和班主任下寝室了解学生的学习、生活情况，为学生解决生活中的困难。

（2）系行政领导积极参与学生管理工作。20xx级新生入学教育大会、专业介绍会、新老生交流会，系领导陈跃进、金晨钟、江彤都积极与会，就xx系的基本情况、教学工作、学生管理工作等做了专题报告。

（3）全系教师参与学生管理工作。全系教师共同参与学生管理工作，共同关爱学生是xx系学生管理工作的特色之一。学生开展的各种活动，全系老师都积极参与，并给予建议和指导。学生学习生活有困难，全系教师主动帮扶，给予学生关怀与温暖。

2 充实和稳定学生管理工作队伍

学生管理工作队伍的建设是搞好学生工作的前提。我系学生管理工作队伍成员年纪轻，人数少，且学生管理工作任务又比较重。分管学生工作系领导、专职辅导员与兼职班主任组成的学生工作队伍人数不断扩充，学历水平不断提高，管理经验不断丰富。此外，号召全系老师共同关心、参与学生管理工作。

（1）学生管理专职人员队伍建设。组织学习学生工作岗位职责，遵守学工处学生工作管理人员相关量化考评细则。要求不仅要钻研业务，同时要学习和研究工作艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。坚持每周至少召开一次学生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，加强成员之间的交流与沟通。

（2）班主任队伍建设。系学工办加强与班主任的沟通联系，积极协助他们解决班级存在的问题，通过班主任例会，及时传达学校精神，了解各班情况，安排各项工作。现已建立好每班学生的档案材料，便于随时了解学生情况。制定班主任量化考评细则，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用。（3）学生干部队伍建设。大力加强学生干部队伍建设，不断提高学生干部的综合素质。我系共有学生干部81名，其中助理辅导员1名，学生分会干部31名，团总支干部29名，文建分站干部20名。本学期我们强化部门职能、明确分工，推动学生工作向科学、有序、规范、高效的方向发展。同时，我们注重学生干部素质教育，充分发挥班干部、系学生干部的带头作用。每周定期召开班长例会，学生分会例会、团总支例会、文件分站例会；每月召开全系部长级以上干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。指导新老学生干部“传、帮、带”的开展，保证学生干部工作有序进行。 3 常规管理工作常抓不懈

根据学院学工处的学生管理工作要求，我系严抓各项学生常规管理工作，特别是学风建设，文建卫生、学生出勤、在外租房住宿等方面。

（1）抓好迎新、入学教育和军训工作。开学伊始，成立迎新领导小组，布置新生接待与入学教育工作，通过师生见面会、专业介绍、学生手册学习、安全教育、如何适应大生活等专题活动，从思想、学习、生活等方面给学生予以指导，帮助学生摆正位置，转换角色，调整心态，尽快投入到紧张而又活泼的大学生活中去。由辅导员和班主任老师组织新生学习《学生手册》当中有关日常行为规范、日常教学管理、奖学金评定制度、学籍管理制度等内容，让新生及时了解学校的基本规章制度。

（2）落实好奖、助学金，助学贷款、评优评先等工作。在评定过程中，坚持“公平、公正、公开”的原则。每次评比之后进行了公示，没有任何学生发表异议。本学期共审核完善了182名家庭经济贫困学生档案；有1名品学兼优的学生获国家奖学金，有11人获得国家励志助学金，共有78人获得国家贫困助学金；共完成90名同学的各类奖助学金评选工作；为20名学生申请办理了国家助学贷款，为5名学生申请了学校关工委资助，通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得以安心学习。本学年进行了“三好学生”、“优秀学生干部”的评审及推荐，评选了78名表现优异的“三好学生”、“优秀学生干部”。

（3）坚持做好学生常规管理工作，加强安全教育。按学院的要求，我系严格执行周日晚点名制度，晚查寝制度，对早操、早读、晚自习的迟到和违纪现象进行检查、通报；在院检查排名中，早操排名三次全校第一，晚自习排名四次全校第一名。此外，重视学生宿舍管理，及时对学生宿舍进行安全隐患排查；加大学生安全教育力度，对个别夜不归宿或晚归的学生进行严厉的批评教育。文建工作一直保持全院先进水平，教室卫生在全院检查的除两次有扣分记录外，均稳居全院第一。寝室卫生院排名列前茅，其中四次排名全院第一。如20xx级生物技术2班的唐紫湘同学因与同寝室同学相处不融洽而私自外出租房，班主任、辅导员、系领导及时找她谈话沟通，并找其同寝室同学了解情况，引导帮助他正确处理人际关系，要求她立即搬回寝室。

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（4）关注学生心理问题。大学生心理健康是学生管理工作的重要组成部分。我系非常重视这项工作，按照学院要求，成立了心理部，各班设有心理委员及信息联络员，建立完善的心理信息联络机制，及时反馈本班同学的心理状况。切实做好新生心理普查回访工作，引导新生树立正确的人生观、价值观，调整心态，适应大学生活。班主任、辅导员及时跟这些同学进行交流和沟通，进行及时且正确的引导。相关情况做好详实记录并及时向学生处进行汇报，同时密注关注、关心他们。

（5）关爱贫困学生。对学习勤奋、表现优异的贫困学生，我们在奖助学金评定时予以考虑。对家庭遭遇重大变故的学生，给予重视加大资助力度。如20xx级生物技术2班学生夏鹏玲、唐紫湘，家中发生重大变故，家庭经济困难，班级在奖助学金评定时给以一等助学金，此外帮助夏鹏玲申请到学校关工委1000元生活资助，号召同班同学帮助照顾其弟弟完成学业。 4 加强学风建设，提高教学质量

提高教学质量是我系教学和管理工作的目标。针对目前部分大学生学习态度不端正，学习不努力，学习目标不明确等现象，我系要求全体教职工一起抓学风建设，通过教学巡查、考试纪律专题班会等措施加强学风建设。同时我系加强教学各个环节，特别注重对学生动手能力的培养。目前，全系整体学风良好。无一例考试违纪学生。本学期我系学生参加各等级考试通过率较高，其中普通话的通过率是89%，湖南省计算机等级考试的通过率是72.7%，

四、六级英语考试的通过率76%。此外，11名学生参加并通过了国家计算机二级考试，1人获得会计师从业资格证，2人photoshop过级。我系重视学生就业考研，制定指导毕业生考研相关制度，发动全系硕士学历及以上的老师参与指导，采取“一对一”辅导模式，督促学生复习迎考。以创业为毕业生就业工作亮点，给创业毕业生配备指导老师，系部帮助解决创业遇到的各种问题。鼓励低年级努力提升自己的竞争能力，多考证，多学习，争取获得更多的技能;努力适应形势需要，开拓发掘新的途径。 5 开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生素质

本学期，我系组织开展一系列文娱、体育、科技活动，收到较好的效果：

（1）开展的活动

略

（2）取得的成绩

略

四需改进加强的方面

我们的工作虽然取得了一些成绩，但也还有很多方面需要改进：

（1）要进一步研究新形势下大学生思想教育工作的特点，加强大学生思政治工作的针对性。工作仍需深入、细致。集体教育和个别教育、集体指导和个别指导结合不够。需进一步促使学生学会认知、学会做人、学会合作、学会做事。

（2）进一步加强学风建设。采取多种形式明确学生学习目的，提高学生学习积极性。

（3）进一步加强常规管理工作，规范学生请假、勤工俭学管理制度。在管理的同时进行正确引导。（4）提高学生管理工作人员的工作能力，提高驾驭能力。需要更深入学生、了解学生、关爱学生、引导学生。

总之，我系全体学生工作人员积极工作，努力进取，最大限度地实现了德育的育人功能，使学生精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也清醒地认识到我们的成绩离学校、社会的要求还有差距，为此，我们决心继续团结协作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境而不懈努力。

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推荐第7篇：大学学生绩效管理

根据教育部的规定，高校对大学生的考核包括学业和操行两个方面。以往对操行考核普遍采用写评语的方法，它的弊端在于给定评语者的主观性和片面性，可能造成结论与学生的客观表象不相符的现象。采用量化评定操行的办法，不仅可以克服上述弊端，使操行成绩更贴近学生的客观表现，而且有利于学生增强自我教育、自我管理的主动性，有利于培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设

者和接班人。根据我校实际，特制定本办法。

一、考核档次

操行分数=60分±40分，其中，60分是每学期初学校对每位学生的给定分(基础分)，40分是根据每位学生日常表现而可增可减的分数（浮动分）。

每学期末，根据每位学生所得分数将操行成绩分为五个档次，其中90—100分为优，80—89分为良好，70—79分为中，60—69分为合格，60分以下为不合格。连续两个学期量化评定不合格应取消学籍，劝其退学。量化评定为中以下（含中）者不得参加所在学期的各种评优。（含奖学金和入党推荐）

二、考核组织

对学生进行操行量化评定有三级考核组织，分为班、院（系）、校三级。

（一）班级考评组：由班主任、团支部书记、班长组成考核小组，其主要职责为：1.对班级全体学生的各个方面进行记录；2.负责每周学生操行评定结果的统计和上报；3.负责向本班全体学生反馈评定情况；4.总结操行量化评定办法执行过程中存在的问题。学生本人可以根据加减分的条件，向班主任申请和报告增减分。班级每周公布一次增减分数情况。

（二）院（系）级考评组：由党支部书记、学生工作负责人、班主任、分团委书记、院学生会主席组成，其主要职责：1.负责审查班级考核小组成员名单，并向校级考核小组报送院（系）级考核成员名单；2.对本院（系）操行量化评定执行情况进行监督和指导，接受学生对操行评定分数的申诉；3.负责每学期汇总本院（系）学生操行评定分数，并记录存档；4.可对班级操行评定分数提出质疑，在事实清楚的基础上纠错；5.负责以院（系）为单位每学期向校考核领导小组报送本单位学生操行评定分数。

（三）校级考评组：由学校建立专门的考核领导小组。其主要职责为：1.负责对全校学生操行量化评定的执行情况进行监督检查和指导；2.接受学生的申诉并组织人员调查；3.审定毕业生操行评定合格、不合格名单,并归档;4.负责汇总每学期学生操行考核分数并反馈给各学院。

操行量化评定记分采取自我总结与组织考核相结合的方法。每学期学生以书面形式进行个人总结,操行分数与个人总结均记入个人学籍档案。

三、评定标准

1.政治思想:

a.积极参加各级组织的政治学习,无缺勤。缺勤一次扣1分。每学期均能满勤者奖3分。

b.按时交纳党团费,一次不交者扣1分。

c.递交入党申请书奖1分,按时写思想汇报者奖1分/次。

2.出勤:

每周迟到早退一次扣0.5分,不出早操一次扣1分,旷课一次扣2分,每月满勤者奖1分。

3.纪律:

a.无私自租房外宿现象;发现一次扣5分。

b.按规定进出宿舍,无晚归或强行闯入现象;发现一次扣2分。

c.爱护集体财产,损坏公物者除照价赔偿外,一次扣2分,故意损坏者加倍赔偿并扣10分。

d.受到学校纪律处分者扣10分(含考试作弊),其中留校察看者操行评定为不合格。

e.一学期无任何违纪情况奖5分。

4.学习:

a.每学期考试成绩一门不及格扣2分.b.成绩全部合格奖3分,全部达到良好(平均成绩80分以上)奖5分。

5.卫生:

a.不参加值日者一次扣1分。

b.连续五次获得文明宿舍奖2分。

6.集体观念:

a.担任学生干部,年终考核合格者奖5分。

b.积极参加学校组织的各项活动和社会实践活动,一学期不参加一次活动者扣3分。获得省市奖奖励的按名次和级别奖3---6分。获得学校名次者奖1—3分。

为促进我校学生德、智、体、美全面发展，鼓励学生奋发向上，勤奋好学，造就更多的适应现代化建设需要的优秀专业人才，为社会主义建设事业服务，根据我

校目前实际情况，特制定本办法。

一、三好学生的评定

1、三好评定每学年一次，三好学生的人数不超过学生总人数的5%。

2、三好学生的条件

（1）思想品德好

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义建设事业服务，自觉遵守校纪校规和国家的政策，维护社会公德，艰苦奋斗，热爱劳动，与同学团结友爱，热爱学校，关心集体，积极参加集体活动，表现突出。

（2）学习好

平时勤奋学习，刻苦钻研，追求真理，在学习中有创新精神或在学习效率和学习质量方面有较突出的表现，在一学年中连续两学期考试成绩各课平均分数在80分以上。

（3）身体好

坚持锻炼身体，努力增强体质，体育测试成绩达标，积极参加文娱活动，认真搞好清洁卫生，有良好的卫生习惯，身体健康。

3、评定办法

在学年鉴定的基础上，按照三好学生条件，广泛征求群众意见，认真考察，由学院会同班主任，研究提出三好学生的初步人选，经院（专）领导审定，报院学生处核准转校领导审批。

二、优秀学生干部的评定

1、评选范围：凡担任校、院（系）团总支、学生会、团支部、班委委员、楼管会成员的，均可作为参加评选的对象。

2、优秀学生干部的评定每学年一次，每次全校评定的人数不超过参评人数的20%。

3、评定条件

（1）按照党的方针政策和学校的要求，认真主动做好自己职责范围的工作，取得优异成绩者。

（2）办事公正，为群众、为集体服务，受到广大群众好评者。

（3）能坚持原则，以身作则，在组织和推动各项活动中表现突出者。

（4）能够在做好社会工作的同时，学习努力，取得优良学习成绩者。

4、评定办法

由学院会同教学部团总支、学生会主要负责人，根据平时了解，共同分析研究，提出本部优秀学生干部初步人选，并推荐校团委、学生会优秀学生干部名单，报院学生处汇总，由学生处核准后，报校领导批准。

三、表彰与奖励

1、三好学生，由学校颁发优秀三好学生荣誉证书，并将有关材料列入学生本人档案。

2、优秀学生干部，由学院颁发优秀学生干部荣誉证书，并将有关材料列入本人档案。

3、三好学生和优秀学生干部的评定表彰工作具体经办单位为学生处。

为充分调动广大学生学习的自觉性、积极性和主动性，根据原《黄河科技学院奖学金评定办法》实际执行中存在的问题，结合学校的实际需要，现对《黄河科技学院奖学金评定办法》进行修订如下。

一、奖学金类别、标准及比例

1、优秀学生奖学金，设特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。特等奖学金2500元/人．学期，按条件并以学生总数的0.5%评定。

一等奖学金500元/人．学期，按条件并以学生总数的3.5%评定。

二等奖学金300元/人．学期，按条件并以学生总数的8%评定。三等奖学金150元/人．学期，按条件并以学生总数的13%评定。

2、单项奖学金：30——500元/人．项，按条件评定。

3、专项奖学金标准和比例视具体情况而定。

二、奖学金的评定范围及条件

（一）评定范围

1、全日制普招本、专科在校生（含五年制升入专科阶段的学生）。

2、未经学校批准拖欠学杂费或其它费用者，不按时履行助学贷款义务者不得参加评定。

3、受过纪律处分未满一年，或已满一年但未撤消处分者，不得参加评定。

（二）评定条件

1、优秀学生奖学金

（1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，遵守国家的法律、法规，维护社会公德，勇于同不良倾向做斗争；热爱学校；模范遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，具有良好的思想道德品质，操行分数不低于80分者（不含80分）。

（2）热爱所学专业，学习勤奋刻苦，教学计划内课程考

试的成绩优良，学期考试平均成绩在90分以上，单科成绩不低于85分，或学期课程平均学分绩点4.0以上（含4.0）单科课程学分绩点3.5分以上（含3.5），可以申请评定特等奖学金；

学期考试平均成绩在85分以上，单科成绩不低于76分以上，或学期课程平均学分绩点3.5以上（含3.5）单科课程学分绩点2.6分以上（含2.6）可以申请评定一等奖学金；

学期考试平均成绩在80分以上，单科成绩不低于70分，或学期课程平均学分绩点3.0以上（含3.0）单科课程学分绩点2.0分以上（含2.0）可以申请评定二等奖学金；

学期考试平均成绩在76分以上，单科成绩不低于65分，或学期课程平均学分绩点2.6以上（含2.6）单科课程学分绩点1.5分以上（含1.5），可以申请评定三等奖学金。

（3）积极参加文体活动，努力增强身心素质，本学年体育成绩达标。

（4）优秀学生奖学金的等级确定。在以上规定的范围之内，奖学金等级的评定按照操行评定和学期平均成绩加权处理的方式进行排名审定。具体是按照操行评定占30%，学期平均成绩占70%的比例依次排列，因名额问题，上一等级超过应评定人数的人员，按照排序结果自动降为下一等级，依次类推。

2、单项奖学金

（1）学习优秀奖：在省级以上学术刊物上发表学术论文，并经两名教授、专家评价推荐者，奖100——200元。

（2）竞赛优胜奖：参加全国或省、市级组织的各种学科、文艺表演、演讲、辩论等竞赛活动获前三名者奖50——300元；在国家、省级运动会上获单项前六名或打破全国、全省大运会纪录，为学校赢得荣誉者奖100——500元；参加世界比赛获奖的，给予重奖（标准另定）。

（3）精神文明奖：在学校内外见义勇为、舍己救人、拾金不昧、尊老爱幼；参加校卫队活动表现突出等情况，可评定单项奖学金。

（4）其它情况下，学校认为可以奖励的项目。

三、奖学金评定工作的组织与领导

1、学校成立学生奖学金评定工作委员会，由常务副校长、分管副校长以及学生处、教务科研处、团委、各院、系负责人组成，下设奖学金评定办公室（常设在学生处）负责日常工作。

2、各院、系成立学生奖学金评定工作领导小组，由院长、党总支书记、系主任、部分辅导员和教师代表组成，负责本院、系奖学金评定工作。

四、奖学金评定办法

1、学生奖学金每学期评定一次。每学期开学后二周内，由学生本人提出申请，辅导员签字后第三周由各系考察学生上学期的综合情况，将评审材料报送学院奖学金评定领导小组复审。第四周由学院将评定材料报送教务科研处审核成绩，第五周由教务科研处转送学生处审核报批。

2、学生奖学金于每学期的第八周前发放。单项奖学金可随评随发。

五、其它

1、经批准获得奖学金后，若发现弄虚作假，不符合条件者，要追究有关负责人和学生本人的责任，并追回所得奖学金。

2、在被批准奖学金后而未领取前，学生如有违纪行为发生，将停止发放奖学金。

3、本《办法》由学生处负责解释。

4、本《办法》自发布之日起执行。

推荐第8篇：大学留级学生管理

一，基本信息

某某，男，xxxxxx人、学号xxxxxxxxx 寝室：x区x号楼xxx 原xxxx班学生，第三次降级到xxxx班。因为课比较少，课余时间兼职网管等工作

二、学习管理

（1）督促学生根据《学籍异动学生培养方案》完成规定课程的学习。根据已有挂科情况跟开课班级上课。还挂有6课

已经是第三次降级，争取今年毕业，能达到结业要求，先让该生明年毕业离校，联系工作。剩下没能及格的课程课回来考试，走上社会开始工作后，知道知识的重要性后状态会有所好转。

三、生活管理

（1）留级生本身对所留班级缺乏认同感, 疏远同学, 不参加班级的活动, 因此难以融入班集体中去。因此首先让他慢慢融入班集体，从开班会开始让他参加，有什么班级活动及时通知他，让他感觉到这个集体一直有他存在。

（2）该生智力没问题，刚接触了解还不够，不过初步了解情况看也没什么心理问题，问题主要在于不会管理自己的生活，主要由生活懒散、没目的造成的。多做做思想工作，让他慢慢学会管理自己。

四、加强与家长的沟通与联系

通过长时间交流及思想工作，得到家长电话（xxxxxxxxx）。（1）多与学生交流, 了解他们的心理活动, 帮助他分析留级的原因及应采取的措施,鼓励引导他, 使他们尽快从留级失利的阴影中走出来, 全身心地投入到学习生中去。

( 2) 多与家长交流，了解他的生长情况，让家长协助老师做好教育鼓励工作。希望家长能面对现实, 正确对待这件事。一方面要加强教育管理孩子, 一方面要鼓励孩子, 增强他们重新学习的自信心。

推荐第9篇：大学学生管理规定

延安大学学生管理规定

第一章总则

第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》，结合本校实际，制定本规定。

第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的本科、专科（高职）学生的管理。

第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄；应当自觉维护学校声誉，主动关心学校发展，立身为公，学以致用。

第二章学生的权利与义务

第五条学生在校期间依法享有下列权利：

（一）参加学校按培养计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；

（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公平评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

（五）对学校给予的处分或处理有异议，向学校或教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；

（六）法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律、法规；

（二）遵守学校管理制度；

（三）努力学习，完成学校规定学业；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律、法规规定的其他义务。

第三章学籍管理

第一节入学与注册

第七条按国家招生规定录取的新生，持延安大学录取通知书和有关证件，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，必须事先书面向学校招生部门请假，并附有所在街道、乡镇证明。请假须经学校招生部门批准方为有效。假期一般不能超过两周。未请假或请假逾期者（从规定报到日期的最后一天算起），除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第八条新生入学后三个月内，分别由院系学生工作组查阅本院系学生档案，进行政治、思想品德复查，由校医院组织进行健康复查。政治、思想品德及身体等全部复查合格者，填发学生证，准予注册，正式取得延安大学学籍。

第九条复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

对于政治、思想品德复查有疑问的，报学校招生工作领导小组研究处理。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，由院长（系主任）提出意见，教务处审核批准，取消其入学资格或取消其学籍，退回父母或抚养人所在地。情节恶劣的，应当建议有关部门查究。

新生在健康复查中，发现患有疾病（包括新患疾病），经延安大学附属医院诊断不宜在校学习，由本人申请，经院长同意，教务处审核，报主管领导批准后，可保留入学资格一年。保留入学资格的新生应及时办理离校手续，回家疗养，两周内无故不办理离校手续者，取消其保留入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向学校教务处提交入学申请，经延安大学附属医院诊断，符合入学体检要求，复查合格后，可按当年新生办理入学手续；复查不合格者或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。

第十条每学期开学时，学生应当按学校规定时间办理注册手续。未按学校规定交纳学费或其他不符合注册条件的不予注册。因故不能按期注册者，必须办理请假或暂缓注册手续，否则按违反学习纪律处理。未请假或请假未准逾期两周以上（含两周）未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。

家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。具体见《延安大学国家助学贷款工作管理实施细则》。

第二节考勤

第十一条培养方案规定的课堂讲授、考试、实验、实习、社会调查、生产劳动、军事训练、时事政治学习等都要进行考勤，学生因故不能参加的，事先必须请假。未请假或请假未准而擅自不出勤者，均以旷课论。

教师可以根据本《规定》的原则、所授课程的特点和学生人数多少等情况制定本门课程考勤办法（如点名、签到等）进行考勤，并将学生出勤情况按所占成绩的比例评定学生的平时成绩；对学生旷课等情况应及时向学生所在院系反映，由班主任（辅导员）汇总后报教学秘书备案。

采取全程考勤或抽查方式考勤所发现的旷课现象，教师可参照本《规定》第十九条第一款处理。

学生旷课时间，一般课程按课程表规定的上课学时计算，自习时间每两节按1节计算，无故不参加生产劳动、军事训练、社会调查或其他集体活动者，按每天4学时计算。

对一学期内旷课累计达到或超过10学时的，分别给予下列处分：

（一）旷课10-19学时，给予警告处分；

（二）旷课20-29学时，给予严重警告处分；

（三）旷课30-39学时，给予记过处分；

（四）旷课40-49学时，给予留校察看处分；

（五）旷课50学时以上（含50学时），视为放弃学籍，按自动退学处理。

第十二条学生一般不准请事假。有特殊原因必须请事假时，应事先办理请假手续，学生因病请假应有校医院或学校附属医院证明。请假一天以内由班主任批准，请假一周以内由所在学院院长批准，请假一周以上由教务处批准。事假不得超过两周。请假期满，请假学生须及时向班主任、院长、教务处销假。需要续假时，其手续与请假手续相同。续假批准与否，应回复学生本人。

学生请病、事假的申请书、医院证明及有关负责人审批意见应存院系教务办公室备查，学生一学期内请病、事假累计超过一个月时，应报教务处备案，累计超过本学期总学时三分之一以上的，按第十九条规定办理。

学生在校期间（假期除外）无论因何种原因自行离校，且连续两周（含两周）未参加学校规定的教学活动的，按自动退学处理。

第三节考核与成绩记载

第十三条学生要认真遵守《高等学校学生行为准则》和学校校规校纪。模范遵守者，应予表扬和奖励；违犯者，应给予批评教育；情节严重者，应根据情况给予相应的纪律处分。

对学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结、师生民主评议等形式进行。个人小结和鉴定，应以发扬优点、克服缺点为目的，具体安排和要求由学校主管部门另行制定。

第十四条学生应当参加学校培养方案规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，课程的首次考核成绩、学分及重修成绩等均记入学生成绩单，并归入本人学籍档案。

第十五条学生参加每门课程的考核资格由任课教师认定，本规定涉及到的考试管理等有关规定见《延安大学考试试卷规范及管理办法（试行）》；毕业论文（设计）及答辩资格由所属学院毕业论文（设计）领导小组认定，本规定涉及到的毕业论文（设计）及答辩的具体管理见《延安大学毕业论文（设计）工作暂行规定》；对取消课程考核资格的学生，由认定人或领导小组提出，学院主管领导审查，教务处审核备案。

第十六条考核分为考试和考查两种形式。考试方式包括闭卷、开卷、口试等。课程考核方式须按专业培养方案规定执行，考试的具体形式按课程教学大纲或课程基本要求执行。

凡考试课程（包括单独设课的实验课）的成绩评定皆采用百分制计分，60分为及格，及格以上取得该门课程学分。学位课程的考核成绩须执行《延安大学学士学位授予工作实施细则》的要求。

考查课程的成绩评定，一般以优秀、良好、中等、及格、不及格记。

学生课程的成绩由平时成绩（含课堂讨论、作业、论文、出勤等）、期中考试成绩和期末考试成绩综合评定。平时、期中、期末占课程总成绩的比例按《延安大学考试试卷规范及管理办法（试行）》执行。任课教师应在开学初向学生公布本课程的考试方式及成绩评定办法。

公共体育课考核成绩按《延安大学公共体育课手册》进行。学生因体残、体弱上保健体育课，须有校医院或附属医院诊断证明，经所在学院主管院长审查，体育教学部主任批准，教务处审核同意后，方可安排。

因培养方案调整，列入教学计划内的课程按正常课程记入。

第十七条学生必须持有效考试证件参加学校组织的任何考试，并遵守《延安大学试场规则》。

第十八条学生旷课、旷考和考试违纪作弊按下列办法处理：

（一）在全程考勤情况下，学生无故缺课累计超过该门课程学期总学时数的1/3者，除按规定给予纪律处分外，不得参加该课程考试，该课程成绩以“零”分记；在抽查考勤情况下，有3次抽查未到课的学生，不得参加该课程考试，该课程成绩以\"零\"分记；不参加实验、不交作业或实验报告达规定次数1/3者，不得参加该课程考试，该课程成绩以\"零\"分记。

（二）擅自不参加考试皆以旷考论。凡旷考的学生，该次课程考试成绩以“零”分记，并计入该课程总成绩的评定。在旷考学生认识错误之后，经本人申请，院长批准，教务处审核备案，并履行相应手续后，可随下一年级参加该课程重修。

（三）学生必须严格遵守考试纪律，严禁考试违纪、作弊。学生在课程考试时有违纪行为，该课程考试成绩记为无效，并给予相应的纪律处分；有作弊行为并经核实认定，该门课程成绩记为无效，视情节轻重给予记过以上处分，按退学试读处理。考试违纪作弊的认定和处理具体见《延安大学考试违纪作弊处理办法》。违纪作弊课程的重修应由本人申请，教务处审批后，由学院及开课单位组织实施。

（四）对于考试作弊累计两次的学生，一律给予开除学籍处分。

第四节免修、自修、重修与辅修

第十九条对于培养方案中尚未修读的课程，有一定基础或已达到其教学要求的学生，可按规定程序申请免修。

申请免修下学期课程的学生，应当于本学期期末考试周的前两周，向所在学院上交“学生免修课程申请表”，经所在学院审查同意后，报教务处批准。经教务处批准同意后，办理免修考试注册登记手续并参加免修考试。考试通过，获得免修资格，并按实际分数记载成绩，取得该门课程学分。免修的学生名单，由教务处以“课程免修通知单”的书面形式下发学生所在学院及任课教师所在教学单位。

思想政治理论课、学位课程、体育课、军事训练、毕业论文（设计）、实验课及实践类课程不能申请免修。

第二十条凡延长修学年限的学生，对已修读且合格的重修学期的课程均可申请免修。学生应当在开学后的两周内向所在学院上交该学期的“学生免修课程申请表

”，经教务处批准后方可免修。

第二十一条学生选修或重修的课程与培养计划规定开出的课程上课时间有局部冲突时，在征得导师及任课教师同意后，可申请免听自修其中一门课的冲突部分。凡经批准，自修某门课程或课程的一部分者均须按时完成该课程应做的实验，并按时交作业，方可参加考核。考核合格者，获得该课程学分。

下列课程不得申请自修：思想政治理论课、学位课程、体育课、军事训练、毕业论文（设计）、实验课、实践类课程。

第二十二条必修课程考核不合格且未达到退学要求者，应申请随下一年级重修；

（一）学生必须按学校规定办理相应手续，否则成绩无效；

（二）课程重修成绩按最高一次成绩记载，并根据重修次数在学生成绩单中标注“重1”、“重2”等；

（三）在规定的学习年限内重修次数不限。

第二十三条公共选修课和专业任选课考核不及格者，可随下一年级重修该课程，也可改选其他课程。

第二十四条重修课程原则上不单独安排教学，学生须参加以后学期该课程的学习和考核。

学生应主动向学院或教务处咨询重修的有关事项，按要求在规定时间内到学院、开课单位和教务处办理重修手续。

第二十五条本科学生可根据修业情况并根据《延安大学本科学分制实施方案》的有关规定，辅修与主修专业不同门类的其他专业。具体见《延安大学学分制辅修制管理规定》。

第五节转专业与转学

第二十六条学生一般应完成在本校就读专业的学业。特殊情况下，对于

一、二年级学生可允许转学或转专业。

（一）学生确有专长，转专业、转学更能发挥其专长；

（二）有某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学者），经附属医院检查证明确属不宜在原专业学习，但尚能在拟转入专业学习者；

（三）确有特殊困难，不转专业或不转学无法继续学习者；

（四）学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可适当调整学生所学专业。

第二十七条转专业，按下列办法办理：

（一）学生转专业一学年办理一次，原则上一年级可以平级转，二年级降级转。

（二）申请转专业的学生需在学期末填写转专业申请表（一式三份），学生家长（抚养人）签字同意，经转出学院同意并推荐，拟转入学院根据专业特点、班级容量等资源配置情况写出审核意见，经教务处审批并上报教育厅备案。相关手续于每学期开学前办理。

（三）被批准转专业的学生，在下学年开学前到教务处办理转专业手续，正式成为转入专业的学生。

（四）被批准转专业并已办理手续者，不得申请转回。

（五）凡被批准转专业的学生皆应参加原专业期末考试，如考试不及格的课程属转入专业的必修课，必须重修；不及格课程的学分数若达到了退学规定者，也应予退学。

（六）因转专业需延长学习年限者，本科生在校学习的最长年限为所在专业学制加两年，专科生在校学习的最长年限为所在专业学制加一年。

（七）学生转专业前所修的课程成绩将如实记载在成绩库中，接收学院应根据本专业教学计划的要求，对学生原专业所修课程的课程类别进行认定。

（八）学生原所在学院教务办公室将学生学籍表原件于新学年注册前交给转入学院，学生原所在院系存复印件。

第二十八条有下列情况之一者，不予转专业、转学：

（一）入学未满一学期的；

（二）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；

（三）招生时确定为定向、委托培养的；

（四）应予退学的；

（五）其他无正当理由的。

第二十九条本省范围内转学，由学生提出申请，经两校同意，填写《陕西省普通高等学校学生转学审批表》（一式四份），由转出学校报教育厅行政部门确认转学理由正当，可办理转学手续；跨省市转学者由学生提出申请，经两校协商同意，填写《陕西省普通高等学校学生转学审批表》（一式五份），由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。应当转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

办理转学手续时或上报转学材料时，必须携带招生录取审批表复印件，并加盖学校或学籍管理部门印章，同时出具原学校教务处审批、盖章的学生在校学习成绩单。

因病转学者还需附原学校指定的县级以上医院的诊断证明，并经延安大学附属医院复查符合入学条件，才允许入学注册。

第三十条经批准转专业或转学的学生应按转入专业当年学费标准缴纳学费及其它费用。

第六节休学与复学

第三十一条学生可以分阶段完成学业，可申请休学或学校认为须休学者，可予休学。本科生因休学而延长的学习时间为所在专业学制加两年，专科生在校学习的最长年限为所在专业学制加一年，超过此年限者，不予注册。

学生休学一般以一年为期（因病休学经学校批准，可连续休学两年），累计不得超过两年。

休学时间从学生不能坚持正常上课时算起，学期结束前开始休学者，该学期按休学计算。休学时间计入在校修业年限。

第三十二条学生有下列情况之一者，应予休学：

（一）因伤、病经学校附属医院诊断，应当停课治疗、休养时间占一学期总学时1/3以上者；

（二）根据考勤，一学期请病假、事假缺课累计超过本学期总学时的1/3以上者；

（三）因某种特殊困难等原因应当暂时中断学业者；

（四）本人申请或学校认为应当休学者。

第三十三条学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），保留学籍至退役后一年。

学生因特殊困难等原因须中途停学，但又不符合休学条件，经本人申请，家长（抚养人）签字同意，学校批准，可保留学籍一年。

第三十四条学生休学一般由本人申请，经学院同意报教务处审核，并报学校主管领导审定，发给休学证明后方可休学。学院或学校认为必须休学者，由学生所在学院报教务处审核，并报学校主管领导审定，发给学生休学通知。

休学学生或申请保留学籍学生应当办理相关手续离校，学校保留其学籍。学生休学或保留学籍期间，不享受在校学习学生的待遇。休学学生患病，其医疗费按我校医疗管理规定处理，连续休学第二年内或第二次休学期间医疗费自理。

休学学生或保留学籍学生户口不变更。

学校不对学生在休学期间或保留学籍期间发生的事故负责。

第三十五条复学与持续休学：

（一）学生休学或保留学籍期满，应于期满前的学期末向教务处提交复学申请或持续休学申请。经学校审查合格，方可复学或继续休学。

（二）因伤、病休学的学生，申请复学时须向学校提交由县级以上医院诊断，证明恢复健康可以正常学习（外地学生可寄交），经学校附属医院复查合格，方可复学。

（三）休学或保留学籍期间，如有违法乱纪行为者，取消复学或持续休学资格，予以退学。

（四）应征入伍学生学籍的保留，从其应征入伍开始，直至其退役后一年内为止。超过一年仍未办理复学手续的，则不再保留学籍。

（五）休学学生或保留学籍学生复学后均应编入下一年级相同专业。当无后续专业时，参照本规定第四十条执行。

第七节升级、跳级、退学与试读

第三十六条学生学完本专业本学年培养计划规定的课程，经考核成绩合格，获得规定学分，准予升级。

第三十七条学业成绩优秀的学生，本人申请跳级，按照高年级培养计划进行考核，主干课程达到80分（含80分）以上，其它课程及格的，经所在学院同意，教务处审核，学校批准，允许办理免修并跳级。

第三十八条未达到第四十一条退学条件的学生，因学习困难或未达到毕业条件或有其他特殊情况，可申请延长学习时间。学生须在期末考试周的前两周以书面形式提出，经学院同意，学校批准，自提出申请后的下一个学期起编入下一年级。

第三十九条学生因各种原因编入下一年级后，如遇某学期所开课程已全部修读及格的情况时，经学生申请，学院批准，教务处审核备案，可允许其停学半年。停学期间的管理按本规定第三十四条有关规定执行。

在本条的款项中不及格课程门数计算时，凡一门课程分几个学期进行，而每学期都进行考核时，每学期均按一门课程计算；凡按教学计划规定的各种实践性教学环节，如毕业论文（设计）、毕业实习等单独考核不及格时，各按一门课程计算。

第四十条延长学习年限无后续专业时：

（一）由学生自己选择学院内相近专业，学院内无相近专业时可以选择校内相近专业；

（二）由学生自己选择相同学制的专业，五年制可以选择四年制，但四年制不能选五年制；

（三）本科可以选专科（高职），专科（高职）不得选本科；

（四）选定的专业，其课程与原专业差异较大时，须修读和参加考试。修读课程由学生提出申请，学生所在学院审核，报教务处备案；

（五）由学校指定专业或做出其他决定。

第四十一条学生有下列情形之一者，应予退学。按本规定所做的退学处理不属于处分。

（一）所在专业培养方案规定的课程，经考核后连续两学期均未取得6学分者（含重修课程考核合格取得学分）；

（二）连续两次做退学试读处理者；

（三）在规定的学习年限内未完成学业者；

（四）休学期满或保留学籍期满未提出复学申请或申请复学经复查不合格者；

（五）应征入伍学生退役超过一年仍未办理复学手续者；

（六）经学校附属医院确诊，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习者；

（七）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者；

（八）超过学校规定期限未注册而又无正当事由者；

（九）本人申请退学，家长同意并经劝说无效者；

（十）在本条第一款中累计及格课程学分时，形势与政策课、军事训练课、健康教育课、任选课、辅修课、必读书目及各种奖励所取得学分不计算在内。

第四十二条对学生的退学处理，由校务会研究决定。

对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，因特殊情况无法送达本人的，则在校内发布公告。自发出公告之日起，经过7天，即视为送交。同时报陕西省教育厅备案。

第四十三条学生退学后的有关事项，按下列规定办理：

（一）应自学校批准之日起，在1周内办理退学手续离校，档案、户口退回家庭户籍所在地。

（二）退学学生办理完退学手续后学校发给退学证明，学满一学年者，发给肄业证书。无故超过规定期限两周不办理手续者，学校将注销其学籍，不再出具任何证明。

（三）取消学籍、已退学的学生不得复学。

第四十四条学生对退学处理有异议的，参照本规定第九十四条、第九十五条、第九十六条、第九十七条、第九十八条办理。

第四十五条学生在本专业培养方案规定的一学期课程经考核未取得6学分者，按退学试读处理。未取得10学分者，由所在学院下达警示通知，并向其家长或抚养人寄发学期成绩单；连续两学期均未取得10学分者，按退学试读处理。

（一）申请试读必须填写“学生试读申请表”并签署“试读协议”；

（二）试读生必须随下一年级学习，试读时间限定为一年，并按当年学费标准缴纳学费。试读无后续专业时，按本规定第四十条办理。

（三）试读期间有一学期课程经考核未取得6学分（含重修课程）者，终止试读协议，按退学处理。

（四）试读期间，受警告以上处分者，终止试读协议，按退学处理。

第四十六条学生因各种原因延长学习年限，在校期间应按规定缴纳学费和其他费用。

第八节毕业、结业与肄业

第四十七条本科学制四年（医学类学制五年），专科（高职）学制三年，本科生在校学习的最长年限为所在专业学制加两年，专科生在校学习的最长年限为所在专业学制加一年

，超过年限者，不予注册。

第四十八条学分或课程累计达到所在专业培养方案的总学分或总课时要求，是学生取得毕业资格的必要条件。四年制本科培养方案规定修读最低总学分一般为160-180学分，五年制本科培养方案规定修读的最低总学分一般为180-200学分（各专业修读最低学分要求和课时要求详见各专业培养方案）。

第四十九条有正式学籍的学生，在学校规定年限内，修完培养计划规定的全部内容，取得本专业最低学分要求，德、智、体达到毕业标准，准予毕业，由学校发给毕业证书；

第五十条学生在专业规定年限内，修完培养计划规定的全部内容，取得总学分数少于本专业毕业要求10学分以内者，准许学生申请结业，由学校向省教育厅申请办理结业证书。

超过规定学习年限者，按结业处理。

凡结业学生，学校不再受理换发毕业证书事宜。

第五十一条学生修完培养方案规定的全部教学内容，按规定程序办理毕业相关事宜：

（一）正常学籍学生由所在学院审核上报，并认真填报、核对毕业生信息；

（二）做学籍异动处理（包括申请延长学习期限、退学试读等）的学生，应在拟毕业时间的学期初提出毕业申请，经学院审核，教务处审批同意后，按当年预计毕业生上报省教育厅；

（三）毕业生须参加新华社、省教育厅组织的电子图像信息采集。

第五十二条对获得毕业证书且符合《延安大学学士学位授予工作实施细则》的本科生授予相应门类学士学位并颁授学位证书。

第五十三条对学满一学年以上退学的学生，由学校发给肄业证书。

第五十四条学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。

第五十五条学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报陕西省教育厅注册，并由陕西省教育厅报教育部审核、备案。

第五十六条对完成本专业学业的同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，学校发给辅修专业证书；辅修某些课程合格者，由学校出具辅修课程学习证明（此类辅修课程学分不计入学生总学分）。

第五十七条对违反国家招生规定入学者，不得发给学历证书、学位证书。对已发的学历证书、学位证书由学校追回并报陕西省教育厅宣布证书无效。

第五十八条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或损坏，经本人申请，由学校出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第九节就业与离校

第五十九条毕业生须严格执行学校有关就业的管理规定，认真履行与用人单位签订的协议，信守承诺。具体见《延安大学本（专）科毕业生就业工作管理暂行办法》。

第六十条毕业生在办理完学费、图书、财产、设备等毕业离校手续，并将离校清单送交学生处后，方可办理毕业证书、学位证书、就业报到证及档案等相关手续。

离校清单以相关部门加盖公章为准。在规定的相关部门中，有任何一个部门手续未清理，将不予办理离校手续。

已办理毕业离校手续的学生，原则上三天内离校。确有特殊事宜需在校内办理时，由本人申请，经学校相关部门批准，可延长一周离校，超过一周者，学校不再提供住宿、图书借阅等相关生活、学习条件。

第四章校园秩序与课外活动

第六十一条学校应维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。

第六十二条学校建立和完善学生参与民主管理的组织形式，通过校务公开、学生代表提案等方式支持和保障学生依法参与学校民主管理。

第六十三条学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得出版、印刷、散发未经学校审批的宣传品、印刷品；不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或参与有损大学生形象、有损学校声誉、有损社会公德的活动。

第六十四条任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

第六十五条学生可在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按《延安大学学生社团联合会章程》提出书面申请，报学校批准。学生团体应在宪法、法律法规和学校管理制度范围活动，接受学校的领导和管理。

第六十六条学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科研、艺术、文娱、体育等活动。

课外活动应当在不影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序下进行。

第六十七条学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动。学校将社会实践、社会服务纳入学生培养计划，由教务处、校团委根据《社会实践教学大纲》等相关文件组织实施。

学生参加勤工助学活动应当遵守法律法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。学生参加勤工助学活动有关管理规定详见《延安大学学生勤工助学条例(暂行)》。

第六十八条学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校将依法劝阻或制止。

校园内禁止张贴大、小字报。

第六十九条学生出入校门须自觉佩戴校徽或出示证件，遵守门卫制度，主动接受门卫管理。

第七十条爱护公共财物。图书馆、阅览室、教室、实验室、宿舍是学生学习生活的场所，其设备、设施是国家财产，学生有责任爱惜和保护。凡损坏者，须按有关规定予以赔偿，直至纪律处分。

第七十一条学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定。不得登陆非法网站、传播有害信息。具体规定详见《延安大学校园网信息安全管理办法(暂行)》及《延安大学校园网管理暂行规定》。

第七十二条学生必须遵守学生公寓管理制度，服从有关职能部门管理。为确保学生人身财产安全，学生宿舍不得随便留宿外人。确需留宿者，必须征得所在院系同意，报保卫处备案。有关规定详见《延安大学学生公寓管理规定》。

第五章奖励与处分

第七十三条学校根据德、智、体、美等全面发展的原则，鼓励学生在思想品德、学业成绩、科技创造、身体锻炼、艺术活动及社会服务等方面发展，表现突出的学生，学校每年十月份评选一次“三好学生”进行表彰奖励。

对学生在思想品德、学业、体育等某一方面表现突出的，对学生干部在工作中表现突出的，

可分别授予单项荣誉称号或“优秀学生干部”称号，每年与“三好学生”同时评比并进行表彰奖励。对有见义勇为、舍已为公、勇于救人、拾金不昧等其它高尚行为或其他方面做出突出贡献的学生，可由有关部门报学校审核批准后，予以通报表彰或给予特别奖励。

第七十四条奖励实行精神和物质相结合的办法，有口头表扬、通报表扬，发给奖励证书、奖章、奖品或奖学金等。“三好学生”和“优秀学生干部”均填写登记表，装入本人的档案。

第七十五条对有违法、违规、违纪行为的学生，学校给予批评教育或纪律处分。纪律处分要与学生违法、违规行为的性质和过错的严重程度相适应。

第七十六条处分分为浮动处分和固定处分两种。浮动处分有：①警告；②严重警告；③记过。固定处分有：①警告；②严重警告；③记过；④留校察看；⑤开除学籍。

第七十七条凡违犯延安大学学生学习、生活管理有关规定的，累计违纪四次或一次违纪情节严重者，给予记过（含记过）以下浮动处分。

受浮动处分的学生，一年内有悔改表现，再无其他违纪现象发生，可予取消。受浮动处分期间，继续有违纪行为者，浮动处分变为固定处分。受固定处分后，再违纪一次，处分上升一级。

第七十八条有下列情形之一者，学校可以给予开除学籍处分：

（一）违宪法，反对四项基本原则，煽动、组织闹事，扰乱正常的教学秩序、社会秩序，破坏安定团结者；

（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；

（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；

（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；

（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；

（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；

（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

第七十九条犯有第七十七条1-7款错误，虽情节严重，但认错态度较好，并有悔改或立功表现者，可给予留校察看处分。

第八十条受留校察看的学生，察看期一般为一年。在察看期间有明显进步的，可按期解除察看，有突出成绩者可提前解除察看。

第八十一条学生犯有第七十七条第1-7款或其它违纪行为，情节较轻，未造成大的后果或影响，并且认错态度好，有悔改表现，可给予记过（含记过）以下处分。

第八十二条打架、殴打、辱骂、威吓事件的责任者，按下列情形处理：

（一）策划者：策划并导致他人打架未伤人者，给予记过或留校察看处分；致伤他人或后果严重者，给予开除学籍处分。

（二）打架者： (1)先动手打人者，未伤他人，给予记过处分；致人轻伤，给予留校察看处分；致人重伤，给予开除学籍处分。(2) 后动手打人者，未伤他人，给予警告处分；致人轻伤者，给予记过处分；致人重伤者，视其情节给予留校察看直至开除学籍处分。

（三）参与者： (1)以“劝架”为名，偏袒一方，促使斗殴事态扩大并产生严重后果者，给予记过处分；情节特别恶劣者，给予留校察看处分：(2)参与聚众斗殴者，给予记过处分；致使他人轻伤者，给予留校察看处分；致使他人重伤者，给予开除学籍处分。

（四）单方面动手打人（殴打他人），未伤人者，给予记过处分；致人轻伤者，给予开除学籍处分。指使别人殴打他人，致人轻伤者，给予留校察看处分；致人重伤者，给予开除学籍处分；纠集团伙行凶者，给予开除学籍处分。

（五）寻衅滋事者，给予警告或警告以上处分，情节严重并造成恶劣后果者，给予留校察看直至开除学籍处分。

（六）凡致他人受伤者，一律负担受伤者的医疗费用并赔偿受伤者经济损失。

（七）辱骂、威吓他人，给予警告或严重警告处分。

（八）不接受正当的批评教育，无理取闹或辱骂、威吓、打击报复老师或学校管理人员者，给予警告以上处分。

第八十三条在校园内参与赌博、打麻将、酗酒猜拳、摔瓶子、乱喊乱叫、蓄意起哄等影响正常学习、生活秩序，败坏校风者，给予警告处分。情节严重者，加重处分，直至开除学籍。

第八十四条涂改、伪造、转借证件者，私刻、偷盖公章等证件者，隐匿、毁弃或私拆他人信件者，给予警告或警告以上处分。

第八十五条有下列情形之一者，加重一级处分：

（一）违纪后认错态度差或重犯类似错误者；

（二）在校期间已受过纪律处分者。

第八十六条教务处、学生处是我校实施学生管理的主要职能部门，凡涉及教学活动和旷课问题的违纪处理由教务处受理，其它违纪处理由学生处受理，必要时可联合调查处理。

第八十七条给学生记过或记过以下处分，由学生所在院、系提出意见，报有关职能部门审定；给学生留校察看或留校察看以上处分，由院、系提出意见，报有关部门审核，由校务会审定。

第八十八条学校对学生的处分，遵循程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当的原则进行。

第八十九条学校在对学生作出处分决定之前，应听取学生或其代理人的陈述和申辩。

第九十条学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由校务会研究决定。

第九十一条学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报陕西省教育厅备案。

第九十二条对学生的处分决定书包括处分和处分事实、

理由、依据及申诉的期限。

第九十三条学校成立学生申诉处理委员会，受理学生对退学处理或违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会由学校负责人、职能部门负责人、教师、学生代表组成。

第九十四条学生如对学籍处理或处分决定有异议，在接到学校处理或处分决定书之日起5个工作日内，可向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

第九十五条学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处理或处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

第九十六条学生如对复查决定有异议，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可向陕西省教育厅提出书面申诉。

第九十七条从处理或处分决定或复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校或陕西省教育厅不再受理其提出的申诉。

第九十八条被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第九十九条对学生的奖励、处分材料，学校将真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

第六章附则

第一百条本规定自2006年9月1日起施行，原《延安大学学生管理规定(第4页)》同时废止。学校其它有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。本规定由教务处负责解释。

推荐第10篇：民族和宗教工作汇报

按照市委在全市开展“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主题教育实践活动的要求，结合我局的实际工作，全局上下认真讨论，努力在思维方式上实现跨越，实现“三个转变”：从无所作为向积极进取、创新举措转变，从满足于不出事向统筹协调、多干事干成事转变，从自我封闭向借力造势、活跃局面转变；树立“

五种理念”：以理论创新推动工作创新的理念，以少数民族和信教群众为本的理念，发展与稳定两手抓、两手都要硬的理念，管理与服务相结合的理念，抓住大事、建设亮点的理念。按照新的理念确定新的思路，民族工作“抓发展、创特色、育亮点、促团结”；宗教工作“抓管理、搞服务、促适应、保稳定”，全市民族宗教工作不断创新发展。下面我向市委的各位领导汇报我市的民族和宗教工作情况，并对今后工作提出一些意见和建议，供市委领导参考。

一、民族工作

我市是一个少数民族散杂居地区，全市有2个民族乡，9个民族村。全市有蒙古族、满族、回族、朝鲜族等18个少数民族，全市少数民族人口为29150人，占总人口的6.6%，其中蒙古族人口为13712人。

几年来，我市认真贯彻落实《民族乡行政工作条例》和《**省散居少数民族权益保障条例》，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，始终把加速推进民族乡的经济和社会事业发展做为全

市工作重点。我们采取各种有效措施，不断加大对民族乡的扶持力度，取得了一些成果。

(一)加快民族乡农业和农村经济发展的主要做法。

1、调整产业结构，积极推进农业产业化进程。

呼和**和**两个民族乡都是以种植粮食作物为主的乡，多年来经济结构单一，种植结构单一，一直以粮食作物为主，农业生产与市场脱钩，经济效益低，发展缓慢。近年来我们从产业结构调整入手，不断优化产业结构，取得了明显的效果。

首先是种植业生产，以市场需求为导向，确定种植结构。利用举办培训班，组织科技人员下乡讲座，开展市场咨询服务等活动，引导和提高农民的农业科技水平，使农民尽快了解和进入市场，增强了农民的市场意识，进一步优化了两个乡的种植结构，得到了很大的改变。杂粮杂豆、花生、辣椒、油葵、玉米制种等经济作物已逐步形成主导作物，占两个乡种植面积的60—80%。

二是以市场为导向，发展订单农业。在充分的市场调查基础上，组织农民与相关部门和公司签订购销合同，农民按照合同签订要求种植，公司提供种子、技术指导等项目服务，产后包收。比如辣椒、制种玉米的种植，所有的种植户都与相关公司签订了购销合同。

2、发展牧业经济，培育主导产业。

几年来，我市在抓好传统牧业改良、科学饲养的基础上，重点抓了奶牛的开发，培育新的牧业经济增长点。发展奶牛产业，具有广阔

的发展前景。**、**两个民族乡，蒙古族人口较多，有传统的养牛习惯，特别是**乡距乌市较近，依靠乌市蒙牛乳业具有得天独厚的优势。我们看准了这一优势，把发展奶牛做为两个民族乡产业结构的重点来抓，加大扶持力度、狠抓落实。从2002年开始用于两个乡奶牛业投资达2500万元，其中贷款1500万元，现在两个乡的奶牛业已成为两个乡经济的支柱产业。

（二）加快发展民族乡基础建设的主要做法。

1、抓道路交通建设，改善交通条件。**两个民族乡地处偏远，交通不便，严重地制约着当地经济的发展。市委市政府十分重视两个民族乡的交通问题，2001年以来先后投资1000万元，修通了**到**的35公理柏油路，**到东升的20公理柏油路。从2004年以来两个乡又实施了村村通工程建设，民族乡虽小，但幅员面积大，村屯之间距离较远，当地群众又十分困难，投资难度很大，但我们克服种种困难，积极投入到两个民族乡的村村通工程建设当中，到今年年底，村村通工程全部完工。目前，两个民族乡的交通条件得到了很大的改善，极大地方便了当地群众的生产生活，也为当地经济发展奠定了坚实的基础。

2、抓群众饮水工程，解决民族乡群众饮水困难问题。由于自然地貌因素，**和**两个乡在人畜饮水方面确实存在着很大的困难。**乡水含氟量高，多年来一直没有得到解决。市委、市政府非常重视两个民族乡的饮水问题，把其纳入重要议事日程，重点给予扶

持。几年来为**打深水井57眼，上自来水8处，总投资达200余万元，大大缓解了该乡多年来饮水困难。07年市里又把**乡确定为防病改水重点乡，实施了防病改水项目工程。新上自来水14处，总投资达200余万元，全乡19个自然屯全部安装了自来水，目前，全乡已实现了安全用水。

3、抓民族教育，促稳定发展。由于我们多年来的努力，我市两个民族乡教育条件有了很大的改善，教育质量不断提高，民族教育稳定发展。两个乡的中小学校不仅上了一机一幕，音体美各种教学器材齐全，而且建有电教室，有专门的蒙文班。两个乡中心小学、中学都建成了微机室和试验室。为了办好民族教育，两个乡均配有蒙文教师。蒙古族学生报名中考也采取了一些优惠政策，一是凡是到蒙初中就读学生免交学杂费、住宿费、管理费；二是蒙古族学生报考重点高中，市教育局将根据报考人数单独确定指标生；三是蒙语文成绩按20%权重计入中考总分。这些优惠措施，保证了我市民族教育的稳定发展。

(三)认真落实民族政策、法律法规，确实保障少数民族权益。

1、认真宣传贯彻《民族乡行政工作条例》和《**省散居少数民族权益保障条例》。两个《条例》颁布实施后，我们认真组织宣传贯彻，利用会议学习、广播电视、举办培训班等多种形式广泛进行宣传，使最广泛的人群特别是广大少数民族群众了解和知道《条例》精神，达到家喻户晓、人人皆知。

2、认真落实两个《条例》，对两个民族乡进行重点扶持。虽然我

市财政困难，拿不出更多的资金进行扶持，但是我们在发放各类贷款，确定项目资金的投向时对民族乡给予必要的政策倾斜，比如生态建设工程，水源工程建设，奶牛产业等方面，对两个民族乡都给予了重点扶持。

3、积极为民族乡争取项目资金，靠项目带动当地经济发展。今年7月，**乡中心小学申请筹建微机室项目，我们帮助其向省民委争取项目资金15万元。同时，也是在7月份，我们又为**乡申请的《蛋鸡养殖小区建设》项目，向省民委争取项目资金50万元。目前，两个项目正按部就班地进行着，我们相信项目的建设和完成，一定能够带动当地经济的发展。

（四）问题与建议。

1、少数民族和民族乡村比较贫困。我市两个民族乡自然条件都比较差，**乡地处半山区，生态条件非常恶劣，水源不足，干旱严重，完全靠天吃饭，大旱年份连人畜饮水都出现困难，**乡80%土地都是沙丘地带，土质瘠薄，风沙干旱严重。由于自然条件的原因，民族乡经济与社会各项事业发展较慢，少数民族和民族乡村比较贫困。

2、民族政策落实难以到位。由于我市经济欠发达，财政收入紧张，有些民族政策没能落实到位，由其是有些政策弹性较大，更难以落实。我市的9个民族村，多年来就没有享受到民族政策的优惠。

3、国家及上级政府对民族乡村的扶持力度不够。目前，国家对民族地区扶持力度很大，国家实施的西部大开发，民族部门开展的“兴边富民行动”等都对发展少数民族地区和边境地区制定了扶持政策，但对像我市这样的散居地区少数民族的扶持却非常少，建议上级政府加大对民族乡村的扶持力度。

二、宗教工作

我市现有佛教、基督教、伊斯兰教、天主教四种宗教，信教群众约18500人，其中佛教信徒约6500人，伊斯兰教信徒约780人，基督教信徒约11120人，天主教信徒约100人。全市各类宗教活动场所22处，其中城内5处，农村乡镇17处。全市有宗教教职人员8人，其中佛教2人，基督教4人，伊斯兰教2人。我市宗教活动场所及教职人员状况，基本能够满足信教群众的需要。

近几年来，在市委、市政府的正确领导和**市宗教局的大力支持下，我局认真贯彻党的宗教工作基本方针，以实施《宗教事务条例》为主线，创新管理宗教事务的方式方法，加强宗教教职人员队伍建设，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，积极引导宗教与社会主义社会相适应，努力为全市改革、发展、稳定、和谐的大局服务，全市宗教领域呈现出和谐稳定的良好局面。

（一）认真贯彻落实党的宗教工作基本方针，切实保护信教群众根本利益。几年来，我局始终坚持“把握政策、尊重信仰、加强管理、引导适应”的理念，认真贯彻执行党的宗教政策，切实保障了宗教的稳定局面。

1、在广大干部群众中大力宣传党的宗教方针政策。通过举办培训班，对全市宗教干部进行专门培训，大大提高了宗教干部的理论政策和业务水平。同时，我们还召开相关部门会议、印发宣传材料、举办专题报告等多种形式，宣传党的宗教政策、法律法规。目前，我市已形成了宗教政策法规宣传广泛，宗教干部运用政策灵活自如，信教群众宗教生活合法有序的良好局面。

2、配备宗教职能部门干部，促进宗教工作正常开展。2005年，我市为我局增设了一名领导指数，2007年又增加了2个行政编制，充实了我宗教部门力量，推动了宗教工作的全面开展。

3、合理安排宗教活动场所，维护信教群众根本利益。依据《宗教事务条例》等有关行政法规和政策规定，我们在实地考察研究和了解信教群众需求的基础上，在大通乡、**乡、那金镇、**镇新增批了四个活动场所（均为基督教），大大方便了信教群众，基本满足了他们宗教生活的需要。

4、谨慎稳妥地处理多年来的市佛教界的不稳定状况。一方面是根据德安禅寺住持久病不能理法的实际情况，应广大信徒的要求，征求原住持悲君师父推选一名住持人（释妙法）。经我局考核、审查后向**市宗教局和省佛协做举荐、协调工作，最终得以平稳过渡。现寺院佛事正常有序开展。另一方面，我们考虑到寺庙外还有相当一部分人是当年明仁老住持的信徒，为确保他们不在为住持一事再起**，我局经多方协调为其不爱去寺庙的居士争取了报批念佛堂一处，现已初具规模。

5、加强对宗教教职人员的学习培训，推动宗教政策的贯彻落实。我们积极组织宗教教职人员到省培训中心参加培训，几年来先后选派8名素质较好的教职人员参加省宗教政策理论培训班。同时，我局每年开办一次宗教教职人员及信徒骨干培训班，对他们进行国家政策、法律法规、宗教知识等内容的培训。通过学习培训，提高了我市宗教界对宗教政策的理解和认识，使他们既能依法活动又能依法维护自己的合法权益。

（二）抓住关键，依法加强对宗教事务的管理。

几年来，我们坚持“依法行政、合理行政、制止非法、抵御渗透”的原则，将宗教工作纳入到依法管理的轨道上来。

1、依法抓好宗教活动场所管理。按照国务院《宗教活动场所管理条例》的规定，我们自2003年以来，依法对全市宗教活动场所进行了登记，定期进行执法检查，发现问题及时解决。同时，我们还多次对宗教活动场所的负责人、会计、出纳等管理人员，进行了管理方面的专题培训，并帮助其建立了内部管理制度，使自我管理有章可循、有序运作。

2、加强宗教活动场所的安全工作。按照**市宗教局下发的《加强宗教活动场所安全管理工作意见》的要求，我局每年都与城建、安监、消防等相关部门，对各个宗教活动场所进行一次安全隐患排查工作，对发现的问题及时处理，确保了宗教人士和信教群众的生命财产安全。

3、切实做好基督教私设聚会点治理工作。结合省、**市开展整顿基督教私设聚会点专项工作，我市集中力量对基督教私设聚会点进行了整治，先后制定了方案，召开了全市专项会议，进行了全面部署，取缔聚会点3处、自封传道人1人。

4、对宗教教职人员实行“三定”管理（定人、定片、定点）。通过“三定”管理，在教职人员中实行优胜劣汰，促进了传教人员水平的提高，有效地抵制外来的非法传教活动，保证了各个活动点信教群众的相对稳定和正常宗教活动的开展。

5、协同作战，深入开展打“邪”治“非”和抵制宗教渗透活动。近年来，我们与统战、公安等相关部门紧密配合，协同作战，在全市范围内开展了声势浩大的打邪治非、抵制渗透的专项斗争。通过严厉打击和综合治理，将渗入到我市的“门徒会”等2个邪教组织彻底摧毁，2名首要分子被依法劳教，11人受到治安处罚，143人具结悔过。经过坚持不懈地深入打“邪”治“非”和抵制渗透活动，在社会上形成了强大的震慑力，净化了社会环境。

6、依法做好信教群众工作，保护宗教界的合法权益。一是做好来信来访工作。今年5月，市清真寺原院落（*期间）土地纠纷一事上访发生后，我局经过深入调查，认识到问题十分严重，立即向市领导汇报，市领导高度重视，积极协调解决。目前，此事双方当事人已经达成一致。一场40多年的土地纠纷在我局的努力和市领导的重视下，得到了圆满的解决。二是认真帮助解决实际问题。市基督教堂在迁建过程中，在我局的积极协调下，市政府在黄金地段解决土地约1万平方米，并协调城建、消防等部门给予减免教堂建设的相关费用，使一个全省居首的高标准基督教堂在我市如期建成。

（三）积极引导，鼓励宗教与社会主义社会相适应。

近年来，我们通过一些切实可行的工作方法，提高了宗教界人士和信教群众的思想政治觉悟，充分发挥了宗教在促进经济社会发展中的积极作用。

一是结合荣辱观教育活动，指导宗教界开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观活动，引导各宗教将社会主义荣辱观与各自的教规教义相结合，不断净化灵魂，提高道德修养。

二是充分利用宗教缓和情绪的特点，定期召开座谈会、举办培训班等活动，引导信教群众与不信教群众以及不同宗教信教群众之间和睦相处，并与宗教教职人员搞好密切联系，在他们的积极配合下，把矛盾和纠纷解决在基层，有效地维护了社会的稳定。

三是引导宗教在民主政治建设中发挥作用。推荐宗教教职人员分别担任市人大代表和政协委员，积极带动广大信教群众建言献策。

四是引导宗教在公益事业中发挥作用。几年来,我们采取多种形式引导各宗教为社会公益事业做贡献。一是近几年来，宗教界为受灾地区和受灾群众共捐物捐款约41万元，其中佛教界妙藏法师一人捐款达15万元；二是我们号召各宗教活动场所积极参与到我市的五城建设中来，为我市的经济建设做出应有的贡献，各宗教活动场所都开展了扎实有效的活动，其中红旗基督教活动点义务植树700多棵。

（四）存在的问题

一是宗教部门的机构设置、干部配置、办公环境、工作经费与所承担的任务要求差距很大，无法适应当前宗教形式和任务的需要，亟待充实和加强。特别是随着私设聚合点的逐渐增多，我局没有交通工具，又无专项工作经费，执法检查工作难以正常进行。

二是宗教工作网络虽以建立，但按要求开展工作还有较大差距。政治上靠得住，学识上有楷模，品德上能服众的爱国宗教人士比较少，也影响了宗教政策法规的落实。

三是由于市财政宗教团体预算不能到位，我市宗教团体还没有建立，按上级要求伊斯兰教和佛教都应当建立协会，现在有的虽已建立，但活动开展的较少。

虽然我们在工作中困难重重，但是我们会从大局出发，尽我们最大的努力，争取确保我市宗教界的基本稳定。

第11篇：社区民族工作汇报材料

社区民族工作汇报材料

xx社区成立于2008年8月，辖区面积约xx平方公里，现有xx个居民住宅小区，居民住宅楼xxx余栋，住户xxxx户，常住人口xx人，其中少数民族xx户、xx人，（x族xx户、1683人，xx族xx户、xx人，x族xx户、xx人，其他少数民族xx户、xx人），流动人口xx人，辖区单位xx个，其中机关单位xx个，学校x所，医院x个，非公有制经济组织和新社会组织xx个，个体商业网点xx家，有志愿者队伍x支xx人。党员x名，离休干部x名，残疾人xx人，社区工作人员x名，其中公务员x名，事业编制x名，招聘人员x名。社区办公楼总造价44万元，建筑面积276平方米，内设办事大厅、会议室、办公室、档案室、值班室、食堂等。

主要做法：

（一）加强领导，健全机构

在xx镇党委、政府的正确领导及县统战部的大力支持下，我社区高度重视民族工作，成立了民族工作领导小组，制定了城镇民族工作的计划、制度和职责，把民族工作摆在社区的头等大事，常抓不懈，依托社区机关事业单位和居民小区集中居住、组织领导和服务功能齐全的优势，建立了信息员网络和信息报送制度，制定和完善小区民族工作的实施方案，在加强学习，提高认识的基础上，积极为少数民族群众排忧解难，努力办实事好事，促进民族团结，维护社会稳定。

（二）统一思想，提高认识

根据社区民族工作群众性，实践性，综合性的特点，确定了工作任务，做到了年初有计划，年终有总结，工作有记录。为了实现民族工作规范化、制度化的管理，去年我们对本社区少数民族人口情况进行摸底调查，在七个网格内建立较为完整的少数民族人员、少数民族困难家庭、少数民族下岗失业情况及德高望重的离退休老领导等工作台帐，做到了情况明、底细清，为做好民族工作提供了组织保障。在创建民族团结进步工作中，辖区共划分为七个网格，x个片格，组建了“一个协会”、“五个队”、“九个特色党小组”，一支300人的“一格十员”的民族工作志愿服务队，依法选举了业主委员会，在每个网格内实行“社区干部包网格，物业经理包小区，业主委员会包楼长，楼长包单元长，单元长包家长”的“五位一体”工作模式，有利于理顺关系，形成合力，维护社会和谐稳定。

（三）宣传工作到位，群众知晓率提高

为了确保社区的民族工作扎实有效的开展，首先我们召集社区工作人员、少数民族代表及辖区德高望重的离退休干部召开座谈会，围绕“热爱伟大祖国、建设美好社区”为主题，在“三八”、“六一”、“七一”、“国庆”、春节等节日期间，开展丰富多彩的文艺活动宣传党的民族政策，利用公益广告牌、宣传栏等宣传阵地宣传党的民族宗教政策。悬挂横幅5条，制作展板1个，发放宣传资料1500余份、关于“四个认同、四个人人、三个离不开”的民族宗教知识答题200余份，使广大少数民族群众能及时反映他们的意见和建议，并及时解决，通过在单元内开展“拉家务、入会员、选会长、评选好邻居、好媳妇、好婆婆、xx好人”等多种形式宣传民族工作，使民族工作家喻户晓、人人皆知，形成了各民族之间邻里融洽、和睦相处的良好氛围，争取人心，凝聚力量，为完成不同时期的奋斗目标提供力量支持，提高了做好民族工作的积极性。

（四）落实民族政策，强化服务意识

针对社区具体实际，我们累计为少数民族困难家庭中的xx人办理了低保，xx户低保无房户申请了廉租房并已入住，今年对xx户贫困户安排了廉租房准备入住，并为少数民族困难家庭中的x名大学生申请救助，救助资金达xx元，解决了他们上学难的问题；对贫困少数民族中的孤寡老人xx等x户无力搬进廉租房时，我们积极采取共建单位帮、党员捐、个人筹的办法，帮助他们搬进廉租房；对10户少数民族就业困难家庭通过与就业部门协调找到了合适的就业岗位。对社区的民族纠纷及时得到调解，做到耐心、细心、贴心；对少数民族中的“两劳”帮教人员每月走访，与社区矫正对象签订了责任书，经常性走访、谈心关心他们，建立友好的帮教关系。切实做到了小区的安全隐患早发现、早报告、早处置、早解决，做到“小矛盾不出小区，大矛盾不出社区”。耐心倾听社区居民的心声，及时解答居民群众反映的热点难点问题，确保居民反映的问题“件件有着落，事事有结果”。由于制度健全，措施得力，近年来未发生民族宗教工作上访事件，使社区居民有了安全感和幸福感。

第12篇：学生管理第四周工作汇报

学生管理第四周工作汇报

本周，学校学生管理总体良好，无任何打架等安全事故。本周，学生管理日常工作主要开展了以下几项：

1、中职学生做到了每天早上准时出操，情况良好。

2、中职学生每天早上、下午做到了上课前的统一集合，情况良好。

3、每天早上准时的检查和清理了学生寝室。

4、组织和清点了全校消防设施。

5、组织、召开了校测量协会，协会工作已经全面开展。

6、校体育部组织和开展了学校篮球联赛。

7、催收书学费。

8、清理和办理学校走读生。

本周还需要学校解决的问题

1、部分办公设备，特别是电脑，其中还差12把电筒等，是否由学生去购买？

2、每学期护校队晚上巡夜，都有方便面，本学期是否还解决方便面问题？建议购买。

3、校外实习生的管理、特别是中职09级在外实习生，应该规定由专门的部门派专人负责跟踪和管理？建议由王丕相老师负责，全校只有他熟悉09级学生。

4、男生一栋楼层管理付德良本月结束后要辞职，现在招人很困难，希望学校帮以解决。

下周工作重点

1、五年制10级分流的事。

2、清理本科08级学生返校、上课。

3、催收欠费的事。

4、清理中职09级欠费的事。对男生一栋进行一次管制刀具的检查。

学生处

2011-9-25

第13篇：学生管理办公室年度工作汇报

学生管理办公室年度工作汇报 ——工作经验材料

今天，很高兴能和襄阳兄弟学校的各位领导、班主任以及从事学生管理工作的各位老师进行工作经验交流。感谢校领导为我们提供向兄弟学校学习好的工作经验和管理方法的机会。在此，我通过对一年来学生管理工作的回顾，向各位同仁进行汇报，同时，希望大家为我们今后改进工作思路提出宝贵的建议和意见。

2012年，湖北省通用技术学校学生办以校园安全稳定工作为重点，以规范德育教育为切入口，以校园文化活动为载体，大力加强学生管理队伍和班主任队伍建设，强化学生的日常行为规范，狠抓宿舍管理和内务整理检查，构建健康和谐的校园文化，营造良好的班风、学风和校风。本年度：100%班级在“双文明”评比中达到90分以上；内务整理好评率达到85%以上；违纪率控制在2%以内；流失率由上半年的10%，下降到下半年的4%。学生管理工作取得阶段性成效。现将工作开展情况汇报如下：

一、加强校园安全稳定工作，打造平安、和谐校园。

（一）加强安全教育，树立安全责任意识。

学期初，学生办组织全体学生开展校纪校规、法制教育和安全防范教育。利用国旗下讲话、主题班会、视频教育等形式，提高他们的人身安全、消防安全、公物和个人财产安全意识，确保不出现重大安全事故。学生办还组织学生进行了疏散演习、违禁物品大检查等工作。全年针对性举办安全教育活动累计达 10 次以上。

（二）坚持各项安全管理制度，确保学生校内外安全。坚持半封闭式管理、晚查寝、请销假制度：周一至周五学生凭班主任批准的请假条出入校门，每天检查学生晚就寝纪律与考

勤；坚持周末学生管理制度：周末请假回家学生必须由学生家长向班主任请假，做好登记，学生周末外出定时返校，晚上等待值班老师查寝；坚持夜间巡查、安全排查制度、突发事件处理制度：安排学生办保卫干事和班主任每天对校园、教学楼、宿舍楼进行安全巡查，发现问题及时处理；坚持节假日学生返家安全交接制度：国家法定节假日、寒暑假，班主任与家长通报，学生办统计人数，班主任做好安全教育等相关工作，直至平安到家并作好信息反馈。

（三）加大安全隐患排查力度，维护校园稳定。

一是加强学生宿舍的安全隐患的检查。全年学生办共组织专项寝室安全大检查6次，排查整改了一批安全及消防隐患，收缴出管制刀具、接线板、大功率电器等违禁物品。全年无一起消防安全事故发生。

二是自上而下构建安全网络。除学生办组织保卫干事对校园开展各项安全工作外，各班级还成立了安全工作小组，班主任为第一安全责任人，开展定期与不定期安全检查工作，发现安全隐患，及时上报处理。在班主任带领下，在各班级安全工作小组共同努力下，避免了多次突发事件的发生，取得了明显的效果。

二、坚持学生德育教育工作，促进学生综合素质的提升。

（一）狠抓班级“双文明” 的检查。加强学生日常德育、思想教育的规范化、制度化和常态化管理，要求学生在仪容仪表、文明礼仪、卫生、出勤、纪律等方面得到进一步规范；引入班级竞争机制，完善班级考核、评比规定，促进学生行为规范的养成。

（二）狠抓宿舍管理和内务整理检查，细化评比标准，加大内务整理奖惩力度，确保学生寝室的和谐、安全、整洁，培养学生良好生活习惯，整洁的宿舍成为校园内一道风景，受到学生家

长和招生老师的一致认可，成为我校多年来一直坚持的亮点工程。

（三）狠抓学生思想教育工作：一是抓好《学生手册》的学习贯彻，培养学生良好的行为规范。二是抓好国旗仪仗队建设，抓好升旗仪式，发挥好每周一早点评作用。三是抓好法制教育，重点做好教育防范工作，充分利用法制讲座、主题班会、点评会等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生；四是抓好后进生的教育和转化工作，做到批评与鼓励同步进行，做好学生的思想稳定工作。五是抓好团支部活动，加强团知识学习，引导学生向团组织靠拢，鼓励团员人人配带团微，大力开展为团徽增光彩活动，培养学生远大的思想和坚实的信念。全年共计发展团员120余人。

（四）加大校园文化氛围的渲染。一是充分发挥校园广播站、宣传橱窗、黑板报、墙报等宣传阵地的作用，表扬好人好事，突出学生的感人事迹，弘扬正气；对学生进行人生观、价值观、文明习惯等方面的教育。二是各项班级管理制度上墙，定期办好宣传板报、班级板报，并由校团委组织检查评比。三是校团委、学生会组织各类兴趣小组，开展展示学生才艺的兴趣活动和展览。

（五）重视学生活动的开展。

上半年，围绕“崇德、尚智、重能、求是”八字校训，组织全体学生开展了“学习校训、践行校训系列活动”。组织学生进行了“知晓校训、理解校训”主题班会、“美化校园”、“学雷锋，创新风”、“拔河比赛”、“演讲比赛”等相关活动。通过活动的开展，使“崇德、尚智、重能、求是”八字校训真正成为全校学生的行为准则。

九月份，学生办在全校学生中深入开展了以争做“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀共青团员”为内容的先进个人，以争创“先进班级”、“文明寝室”、“先进团支部”等为主要内容的先进集体“争先创优”活动，活动中涌现出一大批表现突出，成绩优异的先进集体和先进个人典型，共评出各类先进个人168人，各类先进集体15个，有力地推动了校风、学风建设。这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我校德育教育工作的开展，全面推进了我校学生素质教育。

十一月份，学生办组织学生参加了秋季运动会。通过活动的开展，促进了学生身心健康，培养了学生团队协助精神和集体主义观念。

十二月份，组织全体学生开展了“感恩月系列活动”，组织召开了“感恩月活动启动仪式”，督促各班级开展主题班会、书信比赛、手工艺比赛等。真正将感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩社会情怀落实到实处，初步取得了良好的效果。

十二月底，学生办组织各班级了参加“迎新春联欢会”，师生欢聚一堂，迎接新春的到来。今年我们做到每月开展一次大型活动，促使学生的意志、体质得到锻练，展现学生的风采。

（六）组织班主任认真做好了12级新生的学前教育，学生树立了爱校意识，了解了学校的学习和生活方式，尽快地适应了新环境，掌握学校的各项规章制度和学生日常行为要求，努力养成良好的行为习惯。组织新生参加了军训及汇报表演。

三、严格日常管理、检查、考核工作，力求学生管理工作的规范化和制度化。

（一）加大学生日常行为检查力度。一是组织学生办老师对

学生两操工作进行检查，并将检查情况与班主任考核挂钩；二是对课堂纪律加大了检查力度，促进各班级学风建设进一步提高；三是组织学生办专兼职保卫干事及班主任成立了安全巡查小组，对学生就寝纪律、抽烟、赌博、谈恋爱等不安全、不文明现象进行排查。四是加强了学生会纠察队的检查考核力度，每天夜间在校园重点地带巡逻检查，一经发现，当即处理。与此同时也有效地预防控制了学生打架恶性事件的发生。

（二）重点落实“三抓”。一抓寝室内务管理。二抓学生仪容、仪表。班主任定期检查，学生办随时抽查，对仪容仪表不符合规范的学生我们要求及时整改。三抓学生在校内抽烟、酗酒、谈恋爱等现象，但效果不太明显，这也希望大家多提宝贵意见。

（三）坚持家长联系制度。班主任定期和不定期与学生家长取得联系，反映学生在校基本情况，搭建起家长与学校相互沟通，齐抓共管的渠道。

四、重视两支队伍建设工作，保障学生管理工作常态化和高效化。

（一）做好校团委、学生会队伍建设工作。

一是加大对学生干部的培养：一是大力加强学生干部的政治思想教育，充分发挥共青团组织在推进素质教育中的作用。坚持每周列会制度，进一步规范学生干部的工作，增强学生干部的使命感和责任感，培养他们能管理、善管理、敢管理的能力。

二是健全校团委、学生会组织机构：一是对《学生会各部门制度》、《“双文明”评比制度及量化细则》、《学生会干部制度》、《学生会常规检查工作制度》、《学生会干部考核制度》等进行制定与修订。对各班级进行全方位、全天候的检查、监督和考核，充分发挥学生力量来管理学生，努力实现学生自我管理为主体的

学生管理模式；二是加强检查制度的落实，重点突出一日常规监督管理，学生会各部门重点开展出勤、纪律、两操、卫生、寝室的检查与考核，每周公布检查结果。

三是对校团委、学生会进行换届工作，吸收更多、更优秀的学生加入到先进组织中，给他们提供良好的平台加以锻炼，同时也进一步促进了校团委、学生会各项管理工作的开展。

（二）做好班主任队伍建设工作。

一是规范和细化了班主任一日工作制度进，督促班主任做到早操、课间操跟操签到、早查内务晚查寝、早进班、晚巡查等工作。

二是严格落实了班主任每周例会制度，除总结上周工作，安排布臵本周工作，提出班级工作中出现的问题，共同研究一些解决问题的办法外，还组织班主任学习《班主任工作条例》，指导班主任班级管理工作，提高了班主任的整体管理水平。

三是坚持了班主任绩效月考核制度，公布每月考核分数，每月的综合考核同津贴挂钩，做到奖惩兑现。极大地提高了班主任工作的积极性和主动性。

学生管理工作无小事，事事都关系到学生成长。学生良好行为习惯的养成，不能靠一朝一夕，需要长抓不懈。2012年，学生办的工作虽然取得了一定的成绩，但还存在这样或那样的不足，距离校领导的要求还有不小的差距。在今后的工作中努力开展好以下工作：

1、培养班主任队伍组织纪律观念、劳动纪律观念，加强班主任责任感、使命感，做学生的表率，不计较个人得失，成为一支组织纪律严明、战斗力强、乐于奉献、学生信任、家长认可的队伍。树立学校的生存、发展高于一切的观念。

2、利用班主任例会，加强班主任工作的相互交流，做好以老带新工作。

3、学生管理的经验需要进一步总结、创新和升华。把学生安全教育、行为习惯养成教育作为今后学生管理工作的重中之重，杜绝学生伤亡事故发生。尤其是学生抽烟、谈恋爱现象还寻找不出更有效的办法。

4、进一步加强班主任队伍的培养和管理；进一步做好各项管理、考核、评价制度的组织实施。

今后，我们将继续认真学习，不断总结经验，努力提高工作水平，进一步加强学生安全教育、思想政治工作，促进学生全面发展，同时也希望各位领导、老师多提宝贵意见，使我们学生管理工作更具实效性，让学生更满意，让家长更放心。

杨洁

学生管理办公室二0一二年元月

第14篇：学生食堂管理工作汇报材料

石窝初中学校食堂管理工作汇报材料

食堂工作是学校管理工作的一个重要部分，事关每一个学生的身心健康,事关学校的声誉与发展。因此，我校认真贯切执行市教育局印发的《北流市中小学校食堂管理量化细则》的要求，食堂以师生安全为重点,满足学生的需要为中心，打造师生满意，家长放心的食堂。现就整改工作汇报如下：

一、学校成立了由校长为组长，总务主任为副组长，食堂管理人员、教工代表（一期一换）为成员的食堂管理工作领导小组，管理学生食堂的卫生安全、财务收支、饭菜价格等工作。

二、学校成立了由教工代表3人、食堂管理人员2人组成的食堂采购小组，负责食堂各种物品的采购工作，并且每学年轮换一次。食堂的大宗物品，由采购小组实行“货比三家”集体定点采购，少量物品也有两人参加采购。采购食品时索取《营业执照》、《卫生许可证》和《生产许可证》，并履行验收监督手续，正式发票和食堂采购凭证有经办人、验收人、监督人和审批人签名。

三、学校成立了学生食堂监督委员会，委员会有党、政、工、团、班主任和学生代表组成，委员会下设若干个监督小组，每月轮换一个监督小组，监督学生膳食的价格、数量、质量情况。监督小组每月对食堂进行合理性调查，通过市场物价对比，控制成本，保证伙食费充分用到学生伙食上。

四、食堂财务规范管理，单独建账，独立核算，日清月结，

按照会计制度要求规范成本核算，建立财务收支公开制度。各项支出领款人都要签名，凡领取现金都必须到财务室方可领取。对会计凭证、会计账本、财务报告和其他会计资料建立档案，并按财务管理相关规定保全票据。财务人员都取得了从业资格证书，并且每年都参加会计培训。

五、学校投入8万资金，按照餐饮服务的卫生要求，对学生食堂进行了改造和装修，使学生的饭菜从洗菜间、切菜间、炒菜间、分菜间进行作业，食堂干净整洁，防鼠防蝇。

总之，我校一贯以来都是按照上级有关部门的规定来管理学校食堂，不通过食堂搞创收，学生饭菜量足质好，得到广大家长和学生的好评。今后我们还要继续按照《北流市中小学食堂管理量化细则》管理食堂，使食堂管理更加规范化、制度化、法制化，更好地为学生服务。

石窝初中

2011年4月19日

第15篇：民族高中大学毕业生

****年****民族高中大学毕业生

试教听课意见（地理）

（根据听课印象排序）

时间：12月14日上午课题：地球运动的地理意义

（二）

1号

对教学内容较熟悉，注意绘图分析，突出地理学科直观教学的特点；语言规范，语言表达流畅，语速适当；教态亲切、自然。

教师讲得多学生思考少；对教学内容详略不当，时间把握不准，超时5分钟； 2号

注意组织教学，语言规范，表达较流畅；重点较突出，注意培养学生的思维能力；有板书设计，书写工整；板图较快，直观性强；

不足：对教学内容不太熟悉，部分内容照教案读；对昼夜变化及太阳高度角变化规律分析不透，讲得不清，表达欠准确。

3号

语言较规范，表达较流畅，教态较自然。知识网络化，课型较完整。

不足：对教学内容不太熟悉（常看教案）；设问简单，不须多加思考即可回答。重点不突出，直观性不强（图少，绘图基本功较差）。时间把握不准，提前10分钟下课；课前缺乏准备——十分钟的练习时间，教师无练习题给学生做。没有下课仪式。

4号

有板书设计，书写较工整；较注意直观教学；注意启发学生思维。语言较规范。对昼夜变化及太阳高度角变化规律未讲清讲透；对教学内容不太熟悉，常看教案；上课缺乏激情，教态略显紧张，表达欠流畅，语言略带方言。

第16篇：大学学生出入管理请假条

姓名学号宿舍请假事由

（具体详细）

年月日请假时间月日时— 月日时本人手机号前往地点紧急联系人姓名及电话说

明请假期间，请假人务必遵守法律和学校规章制度，自觉规避风险，对个人人身财产安全负责，对请假期间个人行为活动负责，并要主动销假。班长意见是否同意：班长签字：年月日辅导员意见是否同意：辅导员签字：年月日副书记意见（请假三天及三天以上需要副书记批准）销假时间销假人签名

第17篇：中国科学院大学学生管理规定

中国科学院大学学生管理规定

（2012年12月20日校长办公会议通过）

第一章总则

第一条为维护正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，促进学生践行“博学笃志、格物明德”校训，在德、智、体等方面全面发展，秉承中国科学院大学(以下简称“国科大”)“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”的核心理念，遵照《中国科学院章程》和教育部《普通高等学校学生管理规定》,特制定本规定。

第二条本规定适用于中国科学研究所属各研究院、所、台、站、中心等承担高等教育工作的单位（以下简称“研究所”）对国科大按照国家招生计划录取、在各研究所接受研究生学历教育的学生（以下简称“学生”）的管理。

第三条

国科大与各研究所的高等教育工作要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法办学，加强管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要以学生为本,将规范管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条

学生在学期间应当:

—1—

一、确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；

二、具有团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,树立爱国主义思想，做好肩负服务人民、报效祖国责任的准备；

三、遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守国科大和所在研究所的管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；

四、崇尚科学、追求真理、刻苦学习、勇于探索、勇于创新、积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；

五、积极锻炼身体，保持身心健康。

第二章学生的权利与义务

第五条学生在学期间依法享有下列权利,应得到尊重和保证：

一、参加按照培养计划安排的各项活动，使用国科大和所在研究所提供的教育科研资源；

二、按国科大及所在研究所规定的条件和程序选择学科专业、双向选择指导教师、跨学科选修课程；

三、申请奖学金、助学金及助学贷款；

四、在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，公平获得各级各类荣誉称号和奖励，按照国科大和所在研究所的规定完成学业后获得相应的学历证书、学位证书；

—2—

五、参加社会服务、勤工助学，在国科大和所在研究所内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

六、知晓涉及本人合法权益的事项，对国科大和所在研究所的教育科研活动及其管理等提出意见和建议；

七、对国科大或所在研究所给予的处分或者处理表达异议，依规定的程序向所在研究所、国科大或者上级教育行政部门提出申诉；

八、对国科大和所在研究所及其教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

九、法律、法规规定的其他权利。第六条学生在学期间应履行下列义务：

一、遵守宪法、法律、法规；

二、努力学习，完成规定学业；

三、维护国科大和所在研究所的名誉和利益；

四、遵守国科大和所在研究所的管理制度和获得学历、学位的相应规定；

五、按国科大和所在研究所的规定缴纳相关费用，履行获得奖学金、助学金的相应义务；

六、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

七、法律、法规规定的其他义务。

第三章学籍管理

—3— 第七条新生应凭国科大核发的录取通知书及其他有关证件：

一、按照录取通知书规定的要求和日期，到指定地点报到入学；

二、因故不能按时报到者，须事先以书面形式向国科大或所在研究所请假；

三、未请假、请假未获批准或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第八条新生报到后，所在研究所应在三个月内，对其进行全面复查：

一、复查合格的，准予注册，取得学籍；

二、复查不合格的，视具体情况分别予以处理，情况严重的，报经国科大批准，取消入学资格；

三、凡弄虚作假、徇私舞弊取得学籍的，一经查实，报经国科大批准，取消其学籍。

第九条新生在体检复查中发现患有疾病不能坚持学习的：

一、经二级甲等以上医院证明,在短期内可治愈的，由本人申请，经所在研究所批准和国科大备案后保留入学资格一年，保留入学资格的，不具有学籍；

二、在保留入学资格期内经治疗康复，须持二级甲等以上医院的健康证明，在规定时间，提出入学申请，经核实并 —4— 在指定医院复查合格，确认能够坚持学习的，方可办理入学手续；

三、复查不合格或者逾期不办理入学手续的，取消入学资格。

第十条新生有下列情况之一的，经所在研究所提出,国科大批准，取消入学资格：

一、无故逾期10个工作日不报到的；

二、事假超过一个月不报到或病假一个月期满而不申请保留入学资格的；

三、入学健康复查不符合招生体检标准的；

四、在报考过程中有徇私舞弊行为的，情节恶劣的，请有关部门查究其责任；

五、保留入学资格期满的新生未按规定申请入学，或虽申请入学但经复查仍不合格的。

第十一条学生应按国科大和研究所的规定办理注册手续。不能如期注册的，应当履行暂缓注册手续。不符合注册条件的不予注册，按照自动退学处理。

第十二条学生应当参加培养计划规定的课程和各种教育必修环节(以下统称课程)的考核；考核分为考试和考查两种，成绩记入本人成绩单，并归入本人档案：

一、考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，按国科大有关规定办理；

—5—

二、学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行；

三、学生可以根据国科大或所在研究所与其他设立研究生院的高等学校之间的校际间协议跨校修读课程，在他校修读的课程成绩及学分经国科大审核后予以承认；

四、学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分；

五、因严重违反考核纪律或者作弊给予留校察看及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。

第十三条学生不能按时参加培养计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席的，国科大或所在研究所视情节给予批评教育或者纪律处分。

第十四条学生在学期间无特殊理由，一般应当在所在研究所及学科专业完成学业。学生所在研究所根据发展需求，或遇有指导教师调动等特殊情况, 经学生本人同意，可调整学生的学科专业。调整学生的学科专业，由研究所提出，报国科大审批。

第十五条

依据学生与指导教师之间的双向选择的原则，学生进入学位论文研究学习阶段前，所在研究所应为学 —6— 生确定指导教师并记录在案。

第十六条

学生指导教师的变更，分下列情形依照所在研究所相关规定进行:

一、学生提出变更指导教师的，由本人提出书面申请，学生管理部门认为理由充分的，征得新指导教师同意后可予办理；

二、指导教师提出解除学生指导关系的，学生管理部门视具体情况可允许学生重新选择指导教师；

三、研究所提出变更学生指导教师的，应征得学生本人同意；

四、指导教师调动工作，研究所应以不影响相关学生学业为原则，作出变更指导教师或作其他相应调整。

遇有上述情形依照相关规定，不能在所在研究所重新确定指导教师的学生，应按退学处理。

第十七条

学生如确有特殊困难，无法继续在被录取研究所学习的，可以申请变更研究所：

一、在同一地区变更研究所,须由转出单位与转入单位同意，报国科大确认理由正当，可以办理相关手续；

二、在不同地区变更研究所,由转出研究所商转入研究所同意，报国科大确认理由正当，由转出研究所报所在地省级教育行政部门按跨省转学办理。

第十八条学生转学,按照国家有关规定办理。

—7— 第十九条学生如遇下列情形之一的，不得变更研究所：

一、入学未满一学期的；

二、由低学历层次转为高学历层次的；

三、招生时确定为定向、委托培养的；

四、应予退学的；

五、其他无正当理由的。

第二十条学生因病或其他原因无法坚持学习的，由本人申请，所在研究所批准，报国科大备案，可以休学；因特殊原因，所在研究所认为应当休学的，由研究所提出，报国科大批准，可以休学：

一、休学学生应在办理休学手续并经批准后，方可离开国科大或研究所；

二、学生休学期间，不享受国科大或研究所给予在学学生的待遇，所有相关费用本人自理；

三、学生休学，一般以半年为限，累计不得超过一年；

四、学生休学期满前10个工作日内,必须向所在研究所提出复学申请，所在研究所应在接到学生复学申请10个工作日内按程序给予批复；

五、学生因病休学期满的，经所在研究所指定二级甲等以上医院复查合格后，由研究所提出，经国科大批准后，准许复学；

—8—

六、学生休学期间有违法乱纪行为的，给予相应纪律处分。

第二十一条学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，保留其学籍至退役后一年。

第二十二条学生如有下列情形之一的，应予退学：

一、硕士生一学期有两门学位课程考试不及格，或有一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格的；

二、博士生有一门学位课程考试不及格的；

三、在学位论文工作中，经考核认为不宜继续培养的；

四、在规定的最长修读年限（含休学）内未完成学业的；

五、休学期满，在规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

六、经国科大或所在研究所指定的二级甲等以上医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

七、未请假或请假未经批准离开国科大或研究所连续10个工作日，未参加规定的教学科研活动的；

八、超过规定期限未注册而又无正当事由的；

九、本人申请退学的。

第二十三条对学生的退学处理，由所在研究所提出，国科大院长办公会议研究决定：

一、对退学的学生，由国科大出具退学决定并送交本人，同时报研究所所在地省级教育行政部门备案；

—9—

二、退学学生按已有毕业学历和就业政策可以就业的，由研究所报所在地省级毕业生就业部门办理相关手续；

三、退学学生在规定期限内没有聘用单位的，档案、户口退回其生源所在地；

四、学生对退学处理有异议的，参照本规定第四十七条办理。

第二十四条实行基本学制基础上的弹性学制，依照所在研究所相关规定，可分为：

一、硕士生基本学制一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过4年；

二、博士生基本学制一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过6年；

三、通过硕博连读方式招收的博士生，包括硕士阶段在内最长修读年限（含休学）不得超过8年；

四、通过直接攻博方式招收的博士生，基本学制一般为5年，最长修读年限（含休学）不得超过8年。

第二十五条学生按培养计划规定，在最高修读年限内可分阶段完成学业,修满课程学习和必修环节学分，按规定完成毕业/学位论文并通过答辩的学生，德、智、体合格，准予毕业。国科大给准予毕业的学生颁发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。

第二十六条学生在基本学制内提前达到毕业要求的， —10— 经所在研究所考核，报国科大批准，最多可以提前一年毕业。

第二十七条毕业/学位论文未能通过答辩的学生，准予结业；国科大发给结业证书，结业时间按发证日期填写。

第二十八条

准予毕业的学生，可按规定申请学位。国科大为符合学位授予条件的学生，颁发学位证书。

第二十九条学生退学的，学习期满一年及以上、完成培养计划要求且成绩合格的，国科大发给肄业证书；学习期未满一年的，由所在研究所发给学习证明；未经批准擅自离校的，不发给肄业证书或学习证明。

第三十条在完成本专业课程和论文的同时，按规定辅修其他专业并达到该专业相关要求的学生，国科大发给相应辅修课程或专业证书。

第三十一条对违反国家招生规定入学的，不发给学历证书、学位证书，或追回并报教育行政部门宣布已发的学历证书、学位证书无效。

第三十二条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，本人向所在研究所申请，经国科大核实后可出具相应的证明书，证明书与原证书具有同等效力。

第四章校园秩序与课外活动

第三十三条国科大及所在研究所依法维护正常秩序，保障学生的正常学习和生活。

第三十四条国科大和研究所支持成立各级学生会,作

—11— 为学生依法参与国科大或所在研究所的学生事务管理的组织形式:

一、学生会由所在研究所的学生民主推举产生；

二、学生会接受所在研究所党委、学生管理部门的领导和研究所团委、上级学生会的指导；

三、学生会应积极推动学生的“自我教育、自我管理、自我服务”，保障学生的合法利益。

第三十五条按照“谁批准、谁管理”的原则，支持学生在国科大或所在研究所内组织、参加学生团体：

一、学生成立团体，应当按国科大或所在研究所的有关规定提出书面申请，报请批准；

二、学生团体应当在宪法、法律、法规和国科大或所在研究所管理制度范围内活动，接受领导和管理。

第三十六条学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守国科大和所在研究所的管理制度，创造文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境：

一、学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的行为；

二、学生不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；

三、不得从事或者参与有损学生形象、有损社会公德的活动；

—12—

四、任何学生组织和个人不得在国科大或所在研究所进行宗教活动；

五、学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准；

六、学生使用计算机网络，应当遵循国家、国科大或所在研究所关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站、传播有害信息；

七、学生应遵守国科大及所在研究所制定的关于学生住宿管理的规定。

第三十七条

提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动，鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，国科大及所在研究所根据实际情况给予必要帮助：

一、学生进行课外活动不得影响正常的教育教学秩序和生活秩序；

二、学生个人业余承担社会兼职工作的，须向所在研究所备案,并承担相应的法定责任和义务；

三、学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及国科大或所在研究所和用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。

第五章奖励与处分

第三十八条国科大及研究所对学生定期进行德、智、

—13— 体全面考核，采取授予“三好学生”、“三好学生标兵”“优秀学生干部”和“优秀毕业生”等荣誉称号、颁发奖学金或奖章等多种形式，奖励和表扬在德、智、体等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生。

第三十九条

对有违法、违规、违纪行为的学生，国科大及研究所应给予批评教育或纪律处分:

一、给予学生的纪律处分，须与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应；

二、对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

第四十条

对学生的处分分为：

一、警告；

二、严重警告；

三、记过；

四、留校察看；

五、开除学籍。

第四十一条

学生如有下列情形之一，应给予开除学籍处分：

一、违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；

二、触犯国家法律，构成刑事犯罪的；

—14—

三、违反治安管理法规受到处罚，性质恶劣的；

四、代替他人或者由他人代替参加考试、组织团伙作弊、为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为及其他作弊行为严重的；

五、剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；

六、违反国科大或所在研究所规定，严重影响教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；

七、屡次违反国科大或所在研究所规定而受到纪律处分，经教育不改的。

第四十二条对有违法、违规、违纪行为的学生：

一、给予警告、严重警告或记过处分的，由所在研究所作出，报国科大备案；

二、给予留校察看或开除学籍处分的，由所在研究所提出，报国科大批准。

第四十三条学生管理部门对违纪学生启动处分程序前，应听取学生或其代理人的陈述或申辩；对学生的处分决定，应按相关规定履行必要的程序后作出。对学生作出开除学籍处分决定，须经国科大校长办公会议研究决定。

第四十四条

对学生作出处分决定后,国科大或研究所应出具处分决定书，并送达学生本人；处分决定书应包括处分和违法违纪事实、处分的理由及依据，并告知学生可以提

—15— 出申诉及申诉的期限。

第四十五条学生申诉处理委员会按照管辖权限分别设立，依据“谁批准、谁受理”的原则，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。

学生申诉处理委员会由所在单位负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。

第四十六条学生对处分决定有异议的，在接到处分决定书之日起5个工作日内，可向批准处分单位的学生申诉处理委员会提出书面申诉：

一、学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人；

二、需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交国科大或所在研究所办公会议重新研究决定；

三、学生对复查决定有异议的，在接到复查决定书之日起15个工作日内，可以向上一级学生申诉处理委员会或上级教育行政部门提出书面申诉；

四、从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，国科大与所在研究所不再受理其提出的申诉。

第四十七条被开除学籍的学生，国科大发给学习证明。学生应按国科大或研究所规定的期限离开研究所，学生 —16— 管理部门将学生的档案、户口退回其生源所在地。

第四十八条

对学生的奖励、处分材料，学生管理部门应按相关规定真实完整地归入所在研究所文书档案和学生本人档案。

第六章附则

第四十九条

对在国科大或研究所接受学历教育的港澳台侨学生、留学生、非学历教育研究生等类别学生的管理参照本规定实施。

第五十条各研究所应依据本规定建立健全相应的规章制度，及时向学生公布，并同时抄报国科大和所在地省级教育行政部门备案。国科大根据本规定和经批准生效的实施细则，指导、检查和督促研究所实施学生管理。

第五十一条

本规定由国科大学生处负责解释，自印发之日起施行，原《中国科学院研究生院学生管理规定》(院发学字„2008‟80号)同时废止。

—17—

第18篇：民族学生导师制工作总结

民族学生导师制工作总结

应用数学学院梁晓辉

2007-2008学年第一学期，按照我院的统一安排，本人承担了我院部分学生的民族学生的“三进两联一交友”的工作，按照学院要求，同时承担了他们的导师制工作，成为金融数学17-4班阿不都沙拉木等10位同学的民族学生导师。开展了一系列工作，具体如下。

一、了解学生的家庭生活情况。

为了更好的开展 “三进两联一交友”工作及导师制工作，需要和学生成为朋友，本人按照学院要求按时和学生及其家长联系，了解学生的家庭背景及个人情况。

二、介绍我校、我院的情况。

进两联一交友”的联系老师及民族学生导师。开展了一些工作，具体如下：由于这些学生刚刚入校，对学校及学院情况不了解，对专业的学习不熟悉，在学习及生活定位上存在盲区。我结合校园的实际，进行了较为详细的介绍，内容包括：我校的办学特色及、我校在新疆高校范围的地位、我校在财经类院校的地位、我校开设的专业、我院开设的专业、金融数学专业的特点、金融数学专业开设的课程及其学习方法、必修与选修、学分与基点、奖学金与助学金、考研及考研的准备、我校及我院的就业情况、入党与进入学生会、努力学习与课外活动。在这些方面与学生进行了讨论和交流。

三、学业答疑

特别对本学期学生们开设的课程，《数学分析》《高等代数》《空间解析几何》三门课程的特点，及学习方法进行介绍，强调学好这三门课的重要性。对学生学习中的问题进行解答。

存在的问题：

1民族学生导师制与‘三进两联一交友’工作重复性大。对于每个学生尤其是民族学生，他们既有“三进两联一交友”的老师，同时又有民族学生导师，完全可以两项工作合并在一起。老师还是这些老师，学生还是这些学生，学生的生活中遇到的问题也就是集中在学习、生活等几个方面的这些问题，完全没有必要搞出这么两项活动。结果就是，重复性大，拖沓繁冗，效率低、形式大于效果。 2形式化过于严重。按照民族学生导师制要求，每月要和学生联系两次，要填表，学生要签字，但实际情况是有时学生问题较多，比如开学时与评定奖助学金、学金期间，这时学生会主动与老师交流。而期中尤其是期末，学生正常学习期间没有什么特别的问题，大多数问题在电话微信里都可以解决，每次非要让学生来和老师交流填表，学生的积极性很差，经常是叫几次来一次，叫几个来一个。

建议：

1将民族学生导师制合并到“三进两联一交友”工作中去，在与学生的交流中完成民族学生导师制的工作内容.2允许老师用多种形式与学生交流，不要一月两次填表了（我算了一下，我院300名民族学生，光民族学生导师在学院打印表就要1200页纸，单面打印要2400页纸）。