推荐第1篇：社会事业口工作汇报
社会事业口2010重点工作完成情况及
2011年重点工作谋划
一、2010年重点工作考核指标完成情况及市上考核结果预测
目前，社会事业口各部门对于市上下达的各项考核任务，已基本完成，总体考核结果预测比较乐观。
——文化工作 主要定量考核指标有4项：（1）在市级以上刊物发表和展览书画作品20件（完成21件〈超额完成〉）。
（2）新创现代大戏1部、小戏2部，修改完善历史剧3部（已全部完成）。（3）下乡演出260场，收入12万元 (完成268场，收入16.5万元〈超额完成〉)。（4）生产各类文化产品90万件，销售收入达到2200万元(已全部完成)。其他考核指标均已完成。市上上周已考核，预计考核结果为一等奖。
——教育工作 主要定量考核指标有4项：（1）消除危房16300平方米，争取项目资金1亿元，建成寄宿制学校6所，撤并学校12所。（共完成校舍建筑面积77659平方米，投资10323万元，建成寄宿制学校6所，撤并教学点12所〈已超额完成〉）。（2）开展星级学校创建，命名市级示范学校4所（已完成等待验收命名）。（3）委托华东师大培训中小学校长6名，委托陕师大、西南师大对2009年新招录的95名非师范类教师 - 1 -
进行为期一学期的岗前培训（均已完成）。（4）完成职中招生2800人，新建1-2个就业服务站，毕业生就业率达到95%以上（实际招生1241人〈未完成〉，新建北京、上海、苏州、广州4个就业服务站〈超额完成〉，毕业生就业率达到98.6%〈超额完成〉）。其他考核指标均已完成。今年高考成绩不乐观，考核结果暂时不能确定。
——卫生工作 主要定量考核指标有6项：（1）乡镇急救车辆全覆盖，建成120急救GPS指挥系统（配备急救车辆13辆，120急救GPS指挥系统已建成〈已基本完成〉）。（2）落实公共卫生经费15元（国家补助资金12元已全部到位，省、市、县配套资金各1元均未落实）。（3）农村改厕2000座（已全部完成）。（4）标准化村卫生所80个（已全部完成）。（5）新农合参合率97%，统筹基金使用率85%以上（参合率为97.25%，统筹基金使用率85%以上〈均已完成〉）。（6）无偿献血1400份（正安排本周内开始，至16日结束）。其他指标均已完成。市上上周已考核，预计考核结果为一等奖。
——人口与计划生育工作已顺利通过省市考核验收（各项人口指标按照市上下达计划执行良好）。
——广电工作主要定量考核指标有3项：（1）新发展有线电视用户400户（完成415户，占任务的104%〈超额完成〉）。
（2）完成数字电视转换3400户（完成4500户，占任务的132%
〈超额完成〉）。（3）完成县城有线电视数字转换1800户（完成3000户，占任务的167%〈超额完成〉）。其他指标均已完成。预计考核结果为“保二争一”。
——体育工作主要定量考核指标：在省十二运上夺得3块金牌（共夺得7金2银1铜〈超额完成〉）。其他定性指标均已完成。预计考核结果为一等奖。
——旅游、食品药品监督管理工作均无定量考核指标，其他考核指标均已全部完成。旅游工作考核结果预计为“保二争一”，食药监工作考核结果预计为一等奖（上半年考核为一等奖）。
二、2011年重点工作谋划
文化工作：一是项目建设。开工实施县博物馆整体搬
迁项目（文物库房建设项目和文化创意产业发展项目），完成8个乡镇综合文化站建设任务，继续争取实施两个“国保”单位的加固维修工作（政平.湘乐塔）。二是产业开发。全年完成香包刺绣新产品开发8至10种，生产各类民俗文化产品100万件以上，产值完成2300万元，（参办好第九届香包节）。三是文艺创作。积极开展文化下乡活动，活跃农村文化生活，全年新创具有较高艺术品位的戏剧1部，整理编排历史剧1部，创作小戏2部，力争在市级以上刊物发表和展览30件作品。四是市场监管。继续开展好以网吧
为主的文化市场专项整治活动，切实净化文化市场。五是社会文化。积极组织开展群众文化活动，精心辅导县城老年秧歌队和青年舞蹈健身队等自发团体，开展形式多样的主题读书实践活动，加强对图书馆和农家书屋的日常管理，做好文物保护工作。
教育工作：一是加快教育布局调整步伐。全力做好14个竣工项目的决算验收并尽早投入使用，完成早胜初中整校搬迁及新建和盛初中后续工程（早胜初中明年春季开学投入使用，和盛初中明年秋季开学投入使用）；完成2010年下达的7个校安工程项目及1个特教项目；实施好长庆桥九年制学校校舍维修改造任务，秋季投入使用；规划编制上报2011年中小学校舍安全工程项目；撤并中小学12所，并合理处置校产。二是继续深化“教学管理落实年”活动。实施“决战课堂”战略，尝试永威教学模式和静宁一中的成功办学经验，提早谋划明年高考备考，全面提高高考质量。三是通过星级学校评选，分类考核，奖优罚劣，增强乡校负责人的紧迫感和荣辱感，严格兑现考核奖惩，提升管理质量，突出办学效益。四是通过评优选模、“烛光奖”评选，培养树立一批名师，探索末位淘汰制，激发调动教师的工作积极性与创造性，建立能者上、庸者让、劣者下的用人机制。五是大力实施“引强入校”工程，培育
一批特色品牌学校，加快高中课程改革步伐，抓好“书香校园”和“平安校园”创建活动。
卫生工作：一是切实加大项目建设力度。抓好中医院
住院楼、早胜镇中心卫生院住院楼、新庄镇中心卫生院改扩建3个在建项目，重点实施好县中医院门诊医技综合楼项目、盘克镇中心卫生院业务楼、80个标准化村卫生所建设等新开工项目，力争年内建成交付使用。同时，全力做好县医院门急诊综合楼、卫生监督所业务楼、社区卫生服务中心业务楼等项目的前期准备工作，力争尽早审批立项。二是稳步推进医药卫生体制改革。进一步健全完善基本药物制度，成立药品采购管理办公室，基层医疗机构落实“四统一”要求（注：药品目录统
一、采购和销售价格统
一、供应和保障体系统
一、管理规范统一），并全部实行药品零差率销售。确定县人民医院为公立医院改革试点单位，积极探索新的体制机制。积极推进新农合单病种定额付费支付方式改革，优化服务流程，规范报销程序。三是持续提高医疗质量和服务水平。以开展“医院管理年”、“百姓放心医院”和“平安医院”三项创建活动为抓手，“以单病种定额付费”为平台，着力提高医务人员专业知识水平，优化就医服务流程，努力构建和谐医患关系，端正诊疗行为，降低医疗费用。四是努力加强公共卫生服务能力。强化卫生综合执法，切实做好
传染病防治、医疗卫生和职业卫生等重点领域的监管，加强食品安全日常监管，加大案件查处力度，确保食品安全；居民健康档案建档率达到50%以上，并实行信息化管理；加强120急救管理，开展应急演练，提高卫生应急处置能力；完成4000座改厕任务；组织实施卫生行政部门和医疗机构全面禁烟活动。五是以开展“中医医院管理年活动”为契机，加强中医人才培养，推广中医实用技术疗法，大力发展中医药事业。六是通过深入开展创先争优活动，狠抓医德医风和职业道德教育，努力塑造卫生行业新形象。
人口计生工作：2011年主要人口计划生育指标是：出
生率控制在14.2‰以内，自增率控制在7‰以内，计生率达到80%以上，节育措施落实及时率达到90%，流入人口纳入管理率达到95%以上。围绕此目标重点抓好以下五方面工作：一是通过完善经常性工作机制和适时开展专项整治活动，加强宣传引导，切实杜绝计划外出生。二是全力实施“生殖健康服务进家庭”行动，加强生殖健康教育，推进优质服务提质提速和转型升级。三是扎实开展“利益导向政策体系建设示范区”创建工作，确保各项奖励优惠政策全面落实。四是开展性别比专项治理活动，从严查处“两非”行为（注：非法鉴定胎儿性别、非法终止妊娠）。
广电工作：强化网络的运营与管理，力争在年内使有
线电视通达的12个乡镇发展有线电视用户2000户；发展手持电视业务用户1000户；组织实施好2011年省、市下达的“村村通”建设任务；论证建设1至2个乡站，为乡站建设工作的全面开展提供经验。
旅游工作：加快野王旅游度假村建设步伐，同时积极做好长庆桥野王温泉度假村、桂花园桂花小镇、百吉湖高端生态旅游度假区等项目的整体招商工作；策划好庙咀坪古豳国恢复建设的推介宣传，优化环境，制定相关政策，招商引资，通过多渠道融资进行开发建设。筹划政平旅游规划。
体育工作：一是做好宁县全民健身综合楼的选址规划，积极争取国家、省、市各类体育项目资金，不断完善体育设施设备；二是以组织节庆体育系列活动和职工、学生运动会为重点，积极推动全民健身运动深入开展；三是强化业余训练，提高竞技体育水平，为各类赛事储备人力资源；四是加强体彩监管，提高销售总额，增强全县体育事业发展的后劲。
食品药品监管工作：以提升食品药品科学监管能力和
水平为出发点，切实抓好食品药品安全监管，深入开展食品和药械安全专项整治，抓好“两网”建设，建立长效机制，全面提升食品药品监管水平。
推荐第2篇：公会之友
公会之友
——记调度室主任***同志
***同志是*****调度室主任。多年来，他积极依靠广大干部员工以邓小平理论和党的基本路线为指导，按照“三个代表”的要求，深入贯彻党的会议精神，依照《劳动法》，《工会法》，以人为本支持本单位工会开展各项工作，充分发挥我公司工会在民主决策，民主管理，民主监督的作用，尊重和保障职工的合法权益，紧紧围绕现场生产这个中心，充分调动广大职工的积极性、创造性。
***同志积极支持我公司的工会工作，利用部门会议、党小组学习，把职工的思想政治工作与职业道德、职业素质与企业文化教育结合起来，把提高作业效益、加强现场作业管控，提升职工业务水平结合起来，教育引导职工不断增强责任意识，创新意识，充分调动职工的工作积极性，倡导积极的部门风气，全面提升职工素质，创新务实，敬业爱岗，确保公司生产任务指标的圆满完成。
作为调度室主任，他总揽全局，关心工会工作，关心职工生活、维护职工权益。他时刻站在现场生产的一线，积极帮助职工寻找、解决工作中存在的问题，时刻培养职工的业务能力。围绕现场生产，注重保障职工的工作安全和生命安全，不仅建立了完善的安全生产责任制，而且每日不厌其烦地叮嘱职工时刻注意安全生产，从而实现了公司连续安全生产天数1077天的成绩。他积极支持工会把劳动竞赛作为促进现场作业效率的有效载体，组织指导了多次的技术比武，促进了职工生产的积极性，充分展示了职工扎实的工作作风和高涨的工作热情。
推荐第3篇：小学生之友
我爱《小学生之友》
——读《小学生之友》有感
于都县 曲洋小学 四（2）班 杨婷婷 读《小学生之友》，我就感到非常的快乐。每天睡觉前我都会拿出来咀嚼咀嚼。
《小学生之友》不但内容丰富，而且里面的故事非常有趣。尤其是里面的《小猪的蛋糕房》一文，里面讲了猪姐姐开了蛋糕房，深受顾客的欢迎。蛋糕不但好吃，而且很神奇，让小熊和松鼠重归于好。
《小学生之友》里面的童话故事也吸引了我。如《白雪公主》、《偷东西的大象》……这一个个童话故事都让人深受启发。
《小学生之友》里面的神话故事也让我回味无穷。其中一则神话故事《后羿射日》让我至今难忘。这个故事里讲的是从前有十个太阳，一起出来，使动植物干渴而死，人们也无法生活。有个叫后羿的年轻人是个射箭能手，把九个太阳射掉了，最后一个太阳藏到大海里去了，人们因为没有光而无法做事，就求太阳出来，并保证不会伤害他，天帝还和太阳谈了一夜，太阳终于答应出来了。太阳从东边升起的时候，大家都欢呼起来，太阳有点不好意思，大圆脸更加通红了。
能读到这么好的故事，当然要感谢这位良师益友《小学生之友》，跟《小学生之友》打交道，既可以提高写作水平，又能开发我们的智力，还能教我们怎样做人。我更加喜欢读《小学生之友》了。我爱这位良师益友。
指导老师：葛南昌
推荐第4篇：中学英语之友
中学英语之友
期刊级别： 国家级期刊
中学英语之友杂志期刊简介
《中学英语之友杂志》创刊于1988年7月1日，是国家新闻出版署批准、全国公开发行的分年级、与教学同步的大型辅导类月刊。国内统一刊号：CN15—1152/G4(旬刊)、CN15—1158/G4(旬刊)。《中学英语之友杂志》办刊宗旨：贯彻国家教委颁发的中学英语教学大纲，为改革开发培养英语人才。
《中学英语之友杂志》主要特色:与教学同步，讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。重点剖析、解难答疑，溶知识性与趣味性于一体，既是教学内容的辅导，又是学法指导与素质教育的深化。
中学英语之友杂志期刊栏目
《中学英语之友》杂志设有栏目有：设有“学习指导”“交际英语”“阅读理解”“语法知识”“词语用法辨析”“中、高考辅导”和“知识乐园”等25个栏目。
中学英语之友杂志常见论文发表范例：
1试论如何在初中英语教学中培养学生的创新思维
9论体验式教学在初中英语听力教学中的应用
1初中英语听力教学难题与解决措施的探讨
7影响初中英语听力水平提高的几个问题
15高中英语任务型阅读教学之浅见
推荐第5篇：小学生之友
《小学生之友》之友读后感
《小学生之友》是我的良师益友，也是我的家人。
《小学生之友》共分为两大块：“无限探索”和 “智慧魔法。”这薄薄的书里，有有趣的寓言故事，优美的诗歌，好看的故事，精彩的迷你连环画„„真好看。
《小学生之友》里面的文章，好词好句像星星一样数都数不清。我写作时经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文变得更生动、优美。有时，《小学生之友》的文章里有许多值得我们学习的写作方法。比如：“首尾呼应”、“修辞手法”等。我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。
《小学生之友》不仅是我的良师益友，还是我的家人。当我觉得做好一件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行。当我犯错误时，是它对我说：“没关系，只要改正错误就还是好孩子。当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别急，你会有办法的。是“小记者加油站”告诉我许许多多做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读能力增强。以前我一遇到阅读题目就让我心烦意乱，不知从哪里下手。可现在，阅读已不再让我犯难。我能从文章里理解短文要表达的意思，体会作者的心情。这可多亏了好朋友——《小学生之友》啊！
《小学生之友》就像我的朋友。在烦恼时，它知道了，立刻来到了我的身边，给我讲笑话，逗我开心。在我无聊时，他给我讲有趣的故事。
《小学生之友》提高了我的写作水平，丰富了我的知识，也开阔了我的视野。
浔阳区外国语实验小学六（1）班梅浕镳
指导老师：殷轶群
推荐第6篇：小学生之友
《小学生之友》——我生活的好老师！
我是一个热爱读书的孩子，从小到大我看过的书不说过万卷，但在同龄人面前我说第二，就没人敢说第一了。我有阅读的习惯，在我的房间有一个图书角，上面摆满了各式各样的书籍。但最多的就是那些陪伴了我六年的那一本本装帧精美被我抚摸过无数遍的《小学生之友》了。对于它的感情，像是一位亲密的朋友，每天我都要花上一些时间和它一起翱游在知识的海洋里。每次都畅快无比！
今天我又拿起了《小学生之友》，和往常一样，封面上的漫画《亚米星球的报告》把我吸引了过去。漫画里，人类的科技文明已经发展到我现在不敢想象的地步，人们生活的慵懒而舒适，每天都有不同种类的机器人为我们服务。大量的电子产品不断地进入人们的生活，出行有汽车人，在家有机器人保姆，人们所有的活都被电子设备做了。高科技给人们带来了惬意的生活，但由于电子产品的不断更新，于是就产生了很多的废弃物。大量的电子垃圾被扔的到处都是，连我们友好星球邻居都被影响了，随意丢弃的电子垃圾不能够被降解，于是一些有害物质渗入了地下，污染了地下水源。人们通过焚烧手段销毁电子垃圾，导致天空一片灰蒙蒙的景象，污浊的气体被吸入人体，人们从而即将走向灭亡。看到这里，我吓的惊出一身冷汗，这就是我们人类未来的生活吗？没有了蓝天白云，没有了清澈见底的溪流，这还是我们的地球吗？但我很快又平静了下了，心想这是一个想象出来的故事，又不一定是真的。小小的电子垃圾能毁灭我们美丽的家园？我充满了疑问！但我没有就此罢休，我打开电脑，想上网查查，看看电子垃圾到底能给我们带来多大的危害，这还真是不查不知道，一查吓一跳啊。网页上显示着：一节一号电池如果被随意丢弃，可使一平方米的土地失去农用价值。人们食用被电子垃圾污染的水，食物后，就会中毒，轻者生病，重者可能失去性命......，看到这，我惊呆了！我忽然想起前几天我把遥控器上两节没电的五号电池，随手扔菜园里去了，妈呀！我的菜。我大叫一声，飞一般地跑了出去！
每一次阅读《小学生之友》我都能收获良多，上面的故事只是它陪伴我这六年来发生的一件而已。它给了我大多的欢乐，大多为人处事的道理。它就像我生活中的好老师，我坚信，接下来的日子，它会一直陪伴着我快乐的成长！
推荐第7篇：小学生之友
赠人玫瑰，留有余香
——读《守望麦田的猫》有感
从一年级开始，《小学生之友》就一直陪伴着我，它不仅丰富了我的课余生活，增长了我的知识，还给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》，因为里面有很多精彩的文章和精美的图片，它通过一个个的故事，教育我们怎样做人，怎样处事。
曾让我感受最深的是《守望麦田的猫》这个故事，文中写的是农夫抓到了两只偷吃麦子的麻雀，猫告诉农夫它会用这帮偷嘴的麻雀来煮汤和烤干。当农夫留下麻雀并离开猫的家后。猫却用小米粥和面包来喂麻雀，并且在小麻雀离开时，叮嘱它们别到农夫的麦田吃麦子，如果饿了就到猫专门为麻雀们准备的红色麦田里去吃。夏天到了，猫惊奇地发现它红色的麦田的麦子个个颗粒饱满，原来麻雀们没有吃麦子，而是把麦田的草籽和小虫子吃掉了。读了这个故事，我体会最深的是帮助别人等于帮助了自己，书中猫的好心：即给小麻雀们准备小米粥、面包、红色的麦田。终究得到了好报：红色麦田的丰收。
在现实生活中，我们也应该尽己所能去帮助别人，这样我们自己才能快乐。古语说得好“好人有好报”，高尔基不也有句名言：“‘给’永远比‘拿’快乐”，不要认为拿是最快乐的。“赠人玫瑰，留有余香”，当你通过给予帮助别人解决困难，别人感到温暖时候，你得到了别人的尊重，得到他人信任的心，难道这些不比物质上的回报更珍贵吗？其实帮人就是帮己，世界上任何一份付出都会有不同形式的回报，有的是物质的，有的是精神的。
老师经常告诉我们：同学之间，要互相帮助才能共同进步。同学之间从一张纸、一支笔，到一道题，难免需要有帮助的时候。帮助别人解决一道难题，不也正是自己重新思考的一个过程吗？有一次，一位同学被一道数学题难住了，便来问我，通过我们的共同思考，终于解决了那道难题，后来在一次考试中，正好遇到了这道题，我不假思索地便做对了。
汶川地震中，全国小朋友纷纷伸出了援助之手，我先通过银行捐出了100元钱，后来又在学校里捐了20元钱和一本精美的书，当看到灾区小朋友们因得到全国人民的帮助，而没有失学、挨饿后，我的心里美滋滋的，因为我觉得自己帮助了他们。虽然我捐出了我的所有零花钱，但我却收回了一份快乐。
既然帮助别人就是帮助自己，帮助别人能够得到快乐，那我们何乐而不为呢？只要大家都献出一点爱世界也会变成得更美好。
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文章标题：助人就是助己——读《皮皮鲁和舒克贝塔》有感 作文 1000字 周易尘-作文网
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有一个真实故事，发生在抗美援朝时期，一架敌机飞速向我方阵地俯冲下来，正当班长准备卧倒的时候，突然，发现离他四五米远处，有一个小战士还在那里直愣愣地站着，好像在思考着什么，根本没有听到敌机的轰鸣声。班长顾不上多想，一下子扑了过去，将小战士紧紧地压在身下。一声巨响过后，班长站起身拍拍落在身上的尘土，正准备教育这位小战士时，他回头一看，顿时惊呆了，刚才自己所处的位置被炸成了一个大坑。
小战士是幸运的，而更幸运的是班长，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己。
在人生的漫漫长河中，肯定会遇到许许多多的困难，但我们是不是知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？帮助别人，有时就是帮助我们自己。
在现实生活中，我们也应该尽己所能去帮助别人，这样我们自己才能快乐。古语说得好“好人有好报”，高尔基不也有句名言：“‘给’永远比‘拿’快乐”，不要认为拿是最快乐的。“赠人玫瑰，留有余香”，当你通过给予帮助别人解决困难，别人感到温暖时候，你得到了别人的尊重，得到他人信任的心，难道这些不比物质上的回报更珍贵吗？其实帮人就是帮己，世界上任何一份付出都会有不同形式的回报，有的是物质的，有的是精神的。
老师经常告诉我们：同学之间，要互相帮助才能共同进步。同学之间从一张纸、一支笔，到一道题，难免需要有帮助的时候。帮助别人解决一道难题，不也正是自己重新思考的一个过程吗？有一次，一位同学被一道数学题难住了，便来问我，通过我们的共同思考，终于解决了那道难题，后来在一次考试中，正好遇到了这道题，我不假思索地便做对了。
汶川地震中，全国小朋友纷纷伸出了援助之手，我先通过银行捐出了200元钱，后来又在学校里捐了50元钱和一本精美的书，当看到灾区小朋友们因得到全国人民的帮助，而没有失学、挨饿后，我的心里美滋滋的，因为我觉得自己帮助了他们。虽然我捐出了我的所有零花钱，但我却收回了一份快乐。
既然帮助别人就是帮助自己，帮助别人能够得到快乐，那我们何乐而不为呢？只要大家都献出一点爱,连老鼠都不再讨厌，世界也会变成得更美好。
《小学生之友》读后感
乐平市第六小学四（2）班：吴政君
《小学生之友》就像一条船，引导我正确的方向和路途。是你教我如何写作，如何做人，如何感恩••你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰••你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声：“谢谢你，小学生之友！我一定会好好珍惜、爱护你！”因为从我踏入小学的第一天起，到现在已经是一个四年级的学生了，在这一千多个日子里，是你整整伴随了我三年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年。
曾让我感受最深的是《鹬蚌相助》这个故事，文中写的是一只小鹬叫飞飞和小蚌钢钢是好朋友，有一天，钢钢觉得在水里透不过气来，便浮到水面上透气，可是一出水面就闻到了一股臭气，他看了看四周，惊呆了：塑料罐、面包、牛奶、苹果„„河面上堆满了垃圾。见到这样的景象，刚刚无助的摇了摇头，叹了口气。突然听见“钢钢，你在哪？”的呼喊声。他抬起头，只见一只瘦鸟在天空盘旋，便大喊：“我在这，你是谁呀？”瘦鸟惊讶地说：“我是飞飞呀！”钢钢仔细地打量了一番，确认是飞飞后，心疼地说：“飞飞，你怎么成这样了？”飞飞摇了摇头。“到底怎么了？”飞飞伤心地回答道：“我这次是来和你道别的。”“道别？”“唉！这说来话长。”飞飞伤心地说道，“前几天，一大群人拿着枪扫射我们，我的家族伤亡惨重„„”钢钢也为飞飞的不幸流泪，并问道：“那树林呢？”“别提了，他们扫射完后，用一把把锋利的斧头，不停地砍树。不一会儿，一大片树林只剩下一个个光秃秃的树桩了。”
通过这篇文章让我懂得：这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树木，还随手乱丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的
天空都将会因受到人们的破坏而消失的无影无踪了,地球也渐渐被毁灭，人类也渐渐死亡......
我们作为一名小学生，必须勇敢地站起来，呼吁大家保护环境已经到了刻不容缓缓的地步！让我们共同携手，从身边的小事做起，从点滴做起，爱护我们的地球母亲，拒绝污染，保护生态环境，让人类不再有苦难和伤痛！
小学生之友读后感
奉新县冯川一小 五(4) 洪浩
说起《小学生之友》，我想大家应该都不会感到陌生。从我们踏入小学校园的那一刻起，《小学生之友》也走进了我们的世界。当我初次见到它的时候，我就迅速地被它那色彩艳丽、图案精致的封面吸引住了。它就像一块磁铁一样，把我这块磁石深深的吸住了。我如饥似渴地看着书，享受着知识春雨的洗礼。
正如它的名字一样，《小学生之友》是我的朋友。它在我开心的时候陪我分享，在我难过的时候逗我开心，在我失落的时候给我信心，在我孤独的时候，与我作伴。它教会了我不少做事的方法，它还教会了我很多做人的道理。
在2010年的第九期中，我看到了一篇题为《狼和鹿》的文章。这是一个发生在22世纪初叶凯巴伯森林的故事。山羊法官因为听从了小鹿们的意见，而消灭了鹿群的天敌－－狼，给了鹿群一个安乐园。从那以后，凯巴伯森林变成了鹿的“自由王国”。可想而知，鹿的数量增加，使得森林里的食用资源变得非常贫乏。更可怕的是，经过一场疾病的袭击，鹿群大范围的感染疾病，并迅速的死去，最后，只剩下了8000只病鹿。
这篇童话故事引起了我的深思。为什么鹿群在天敌狼群消失后仍然会遭受灭顶之灾呢？因为在狼群被消灭以后，鹿群再也没有后顾之忧了。就像达尔文的生物进化论中说的，物竞天择，适者生存。生物间的互相竞争是大自然的规律，不容许被破坏，一旦被破坏，社会就将受到大自然的惩罚。有竞争，才会有动力，也才会有进步。
在日常生活中，周围的很多人常常会抱怨生活的压力很大。看了这篇故事后，我想对他们说：请珍惜施加在你们身上的压力吧！如果不是它，你们就无法感受到生活紧凑的节奏，也将面临被社会淘汰的危险了。社会不可能因为一个人的掉伍而停下它的脚步，我们能做的就是努力调整自己，从而适应社会。否则的话，我们就将像故事里的病鹿一样被狼活生生的吃掉。
《小学生之友》，你带给我如此多的人生乐趣，也教会了我很多的做人道理。你就像是我的良师，对我谆谆教诲；你就像是我的明灯，为我指明方向；你就像是我的鞋子，陪我走过人生的旅途。感谢你，我的朋友！
指导老师：刘颖
品味书香伴我成长
——读《小学生之友》有感
我是个“小书迷”，在读书的过程中结识了一位良师益友----《小学生之友》，他像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着他的芳香，我收获知识，收获快乐„„它时刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。
每次当老师一发下《小学生之友》，我就会爱不释手、如饥似渴地读起来。
《小学生之友》像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的道路上，《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的神奇奥秘。
多少次课间时分，我们在“趣味英语”中学说外语；多少回经典诵读，我们在“品味名著”中谈古论今；多少个读书日，我们在“名人探索”中追寻名人成长的足迹。怎能忘记“万老师信箱”为我解答了多少学习与生活中的疑难问题；怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气，让我们学会了迎难而上，永不放弃；怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹，时时震撼我们的心灵„„
《小学生之友》谢谢你!是你教会了我如何写作，是你教会了我如何做人，也是你教会了我如何感恩；是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸。
快快进入《小学生之友》这个缤纷而神奇的美丽世界吧！这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习。让我们的思绪在“故事百花园”中飞奔；让欢乐随着“迷你连环画”跳跃；让“作文大擂台”、“心灵万花筒”带领我们去领略前所未有的阅读快乐吧！
作者姓名：毛歆宇
作者单位：弋阳县第一小学六（4）班
指导老师：孔晓琴
作文大赛稿
谢谢你，我的良师益友
——读《小学生之友》有感
江西省 樟树市 洲上初中 六（1）班崔宇轩
指导老师蒋胜雄邮编：331211电话：13879514878
嗅着这本散发着墨香味的书籍，我低落的情绪一下子兴奋起来，眼前不禁豁然开朗。也许你会问：这到底是一本怎样的书啊？告诉你吧！它就是我的良师益友——《小学生之友》。
回眸自己的成长历程，一路相伴的是《小学生之友》，它解除了我心灵上寂寞的绳索，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，更重要的是，它让我懂得了许许多多的新知识，每次走进《小学生之友》就像步入了百科知识的大殿堂。《小学生之友》， 是你让我懂得了地求上维持生态平衡的重要性，又如《空心月亮》，讲述得是我们人类登上月球，发现月球上是空的，于是就把地球上的核废料、垃圾统统扔到月求上，可是爆发资源危机时，月球比我们好得多。读到此处，谁不震撼呢？如今，举目四望，人类正在为了所谓的经济发展，到处滥砍乱伐，排放废水、废气„„导致农作物大量减产，稀有动植物相继灭绝。这篇文章给我们人类敲响了警钟，它以生动活泼的形式告诉了我们小学生们：如果人类再不遏制这种愚蠢的行为，那么，不久的将来，灾难必将来临。
《小学生之友》，是你让我懂得了怎样去珍惜时间。当我读到其中的一篇短文——《珍惜时间》，我心中荡起万千感慨，眼前仿佛又浮现出鲁迅先生那争分夺秒的努力工作、学习的动人情景，想想自己确实浪费了许多美好的时光，不禁惭愧万分，内疚不巳。
《小学生之友》，是你让我感受到了党和人民政府对我们贫困儿童的极大关注和关心。前不久，一篇《温总理，谢谢您给我们回信》，撞击着我的心扉。一位日理万机的共和国总理竟然抽空给一些素不相识的小学生们回信，这不正是体现了党和人民之间的鱼水亲情吗？“两免一补”唤醒了多少贫困家庭，正是这种优惠政策的实施，使我们这些贫困生心怀对党
对人民的无限感激，更加努力地投入到学习当中。
„„
《小学生之友》啊！你既像严冬里的一把火，又似黑暗中的一盏灯，因为是你，我们的生活才天天充满了阳光；因为有你，世界才如些美丽精彩。
谢谢你啊！我的良师益友。
推荐第8篇：小学生之友
《小学生之友》读后感
民和一小四（4）班：颜毅杰
我订阅《小学生之友》杂志已经有三年了，几年来它真像一位忠实的朋友一样陪在我身边，有空时我就拿出它来翻阅。
《小学生之友》内容丰富，里面有迷人的连环画、精彩的故事、趣味数学，还有通俗易懂的英语等等。就像一个奇趣的世界，展现在我们面前，使我们在娱乐中增长知识，提高学习能力，以前我讨厌写作文，自从看了里面的《小记者大擂台》之后，我对写作文就产生了兴趣，那里面有许多优秀作文，其中还有大记者点评，手把手教我们如何写出精美的作文。从此，我的作文水平有了大大提高。还想写几篇好的作文去参加打擂台比赛呢！
《小学生之友》不但培养了我们的学习兴趣，而且陶冶了我们的思想情操；《小学生之友》是我们心灵的窗户，通过它可以看见美丽的世界；《小学生之友》是一盏明灯，引导我们在知识的海洋中遨游，引领我们探索宇宙的奥秘；《小学生之友》又像无声的老师，教我们如何当一个合格的小学生、怎样做人。
《小学生之友》伴随着我成长，是我们的良师益友。
读《爱取笑别人的小兔》有感
今天，听了妈妈讲《爱取笑别人的小兔》这个故事，故事讲的是小白兔在荡秋千。瞎眼松鼠、跛脚猪、驼背猴和他一起玩，小兔子唱道：我才不和“独眼龙”、“跛脚真难看”、驼背猴活像一只丑骆驼玩呢！后来小兔子高兴得手舞足蹈！一不小心从秋千上掉了下来把脚摔断了。瞎眼松鼠、跛脚猪、驼背猴都跑来帮助他。
听了这个故事有感，我们不要学小兔子那样喜欢嘲笑人，要学瞎眼松鼠、跛脚猪、驼背猴他们乐于助人的精神。
民和一小一（4）班：晏昊伟
推荐第9篇：市妇联发展妇女事业工作汇报
近年来,××市妇联高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻和落实科学发展观，紧紧围绕党的中心工作,一手抓发展、一手抓维权,带领全市妇女团结拚搏,开拓创新,为推进“两个率先”进程和建设“繁荣、文明、和谐”新××作出了积极贡献。××市妇联先后被评为全国妇联系统先进集体，全国“三八”红旗集体，全国及江苏省“双学双比”、“巾帼建功”先进集体，全国妇联系统校外教育先进单位，全国妇联干部教育优秀组织奖，全国家庭教育最佳活动指导奖，江苏省妇联系统先进集体,江苏省维护妇女儿童工作先进集体,××市被全国妇联等单位评为“爱心城市”、“公益明星城市”。
一、与时俱进，在服务大局中不断探索和创新各项工作
近年来，××市妇联全力打造有声势、有规模、有特色的工作品牌，不断形成妇女工作新亮点：率先在全国举办了首届“中国十大杰出母亲”汇聚彭城事迹报告会等系列活动，展示了广大妇女团结奋进、拼搏向上的精神风貌；率先在全省高校系统建立了妇女组织，顺应了代表先进文化发展方向的妇女工作新要求；率先在全省挂牌成立“反家庭暴力”投诉站，维护妇女基本人身权利；率先推出并连续多年开展助“金凤凰”腾飞资助女大学生活动，推动“春蕾计划”向纵深发展；率先在全省推动出台了《关于进一步加强基层妇女组织和妇女干部队伍建设的意见》，为妇女组织和妇女干部队伍建设的发展营造了良好的工作氛围和社会环境；率先在全省群团系统推出了目标管理责任制，全市妇联系统形成了争先创优的良好氛围。
二、发挥优势，在改革开放和现代化建设事业中，为广大妇女筑起施展才华的广阔舞台
以“发展促发展”,让广大妇女在经济建设中大展宏图。在农村，一是实施“科技致富”工程。建立130多个城乡一体化妇女技能培训基地，培训妇女骨干6.8万人，结成科技帮扶对子2.5万个，带动了近15万妇女科技致富。二是引导农村妇女家庭创业。开展“4050手不停，创业致富在家庭”行动，开辟了家庭加工业、现代种养殖业、农产品流通业三个创业领域，发挥返乡创业妇女、带头创业妇联干部、创业中介经纪人三支队伍的辐射帮带作用，带动广大妇女不出家门实现了增收致富。全市建立妇女家庭创业、来料加工及各类妇女发展项目达16800多个，实现了年帮助5万名妇女立足家庭创业增收致富的一个目标。三是推动农村妇女走出家门谋发展。发展农村妇女劳动力转移培训基地93个，建立劳务输出基地47个，输出农村妇女劳动力45万名。市妇联连续三年荣获省妇联系统劳动力转移工作特等奖，并在全国妇联农村妇女劳动力转移工作会议上作了经验交流。四是发挥村妇代会主任的“双带”作用。各级妇联培训村妇代会主任2100多名，为实现带头致富、带领致富奠定了良好基础。在城镇，全力提高“巾帼建功”竞赛水平。全市现有全国级“巾帼文明”示范岗11个；省级“巾帼文明示范岗”112个；市级“巾帼文明示范岗”508个，设立各级“巾帼文明争创岗”10000多个，其中有1500多个“争创岗”拓展到个体私营经济领域。全市参与争创活动的妇女突破13万人，在推动全市经济社会发展的伟大实践中充分显示了半边天的作用。
以“素质促发展”，让广大妇女在精神文明建设中尽展风采。一是举办系列主题教育。“万名妇女高歌颂祖国”、“崇尚科学，抵制邪教千户五好文明家庭签名承诺、“四自”教育进高校、进机关、进企业活动，促进妇女思想大解放、素质大提高。二是开展公民道德建设实践活动。落实《公民道德建设实施纲要》，与时俱进地抓好五好文明家庭创建工作，大力开展创建“节约型家庭、学习型家庭、绿色家庭”活动，实施“小公民道德建设计划”，开展××市首届“十大杰出母亲”评选活动和万名家庭环保志愿者“绿色环保”大行动，进一步促进了家庭美德建设，全市有20户家庭获省级以上“五好文明家庭标兵”称号。××市被省妇联评为地市级五好文明家庭创建活动先进协调组织。三是认真开展“巾帼红丝带”艾滋病防治工作。举办“巾帼红丝带”培训和“共抗艾滋”知识竞赛，有效普及了艾滋病防治基本知识。四是推出系列精神文明建设先进典型。推出了全国“三八”红旗集体下水道四班、全国“三八”红旗手刘丽涛、首届中国十大杰出母亲庄印芳等数十名全国级精神文明先进典型，数量之多在全省名列前茅，为倡导和弘扬与××经济发展相适应的社风民风，促进××文明进步发挥了独特的作用。
三、求真务实，在改革和发展的进程中，为妇女儿童撑起一片绿荫
坚持源头维权。通过领导发表署名文章、举办培训班、开设专题讲座、建立广播专栏、电视专栏、报刊专栏、网络专栏等多种形式，大力宣传男女平等基本国策，营造女性人才成长的良好环境。率先在全省推动出台了《关于进一步加强基层妇女组织和妇女干部队伍建设的意见》，率先在全省明确了镇妇联主席享受副科级政治、生活待遇，科级机关干部同龄退养等，从源头上维护了妇女群众的合法权益。坚持协调维权。发挥妇儿委协调优势，促进基层各级政府及有关
推荐第10篇：小学生之友读后感
《小学生之友》读后感
分宜二小五（7）班 黄媛 指导教师：李振华
《小学生之友》不仅是我的良师益友，还像是我的亲人。因为它既教给了我知识，又教会了我做人做事的道理。
当我觉得做好某件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，有一种无法抗拒的力量让我变得诚实守信。当看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了我最最亲爱的妈妈……
《小学生之友》中有许多的知识，太阳雨是诗的天下，里面蕴含着一个个深刻的道理。美文七彩虹中介绍着一篇篇优秀的作文，里面有很多好词好句值得我们积累。“友迷”故事汇中有着精彩感人的故事，从中也提高了我的阅读水平。诗词赏析中把我们学过或没学过的诗词作了翻译，这样对我们的学习很有帮助。趣味英语中的英语作文，可以帮助我们积累优美的词句。小记者大擂台是小记者们写的作文，展示了他们优秀的作品……
选择了《小学生之友》就像交上了一个亲密的朋友。在我烦恼的时候，心情非常糟糕，是它立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，让我的心情变好；在我无聊的时候，是它马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
啊！我心爱的《小学生之友》，你教给了我知识，丰富了我的情感，提高了我的写作水平，开阔了我的视野，让我明白了更多的道理，也让我变得更加聪明，真不愧是我的最爱！
第11篇：《小学生之友》读后感
读《小学生之友》有感
定南县第二小学六（6）班缪秋琳
指导教师：黄丹
等待《小学生之友》的日子，是焦急而又甜蜜的。终于，它如约而至。手捧着它，心贴着它，我慢慢沉浸在它的世界中……
当我看到《好好玩耍，好好读书》时，我的心不禁颤抖了。它让我想起了发生在上学期的一件事。
那一天，天那么蓝，我却像被囚禁的鸟儿，只能被关在房间里做着枯燥的作业。
我两只胳膊撑在桌子上，头低着，手里握着笔，笔尖不停歇地在作业本上陀螺似的旋转着。 耳边传来妈妈滔滔不绝的数落：“看看你！什么状态？跟你说了多少遍了！小学不好好学习，中学哪能学好？以后上不了好大学就找不到工作，找不到工作就没饭吃……”我被妈妈的一番话轰炸得头晕目眩晕，积压多日的闷气终于爆发，我扬起手将手中的笔朝妈妈狠狠扔去，还朝妈妈大吼：“我讨厌你!”那一刻，妈妈惊呆了，可她却没再对我说什么，转身出了房间……
很长的一段时间里，我一直生活在愤恨之中。恨家长，恨老师，也恨这没有自由的生活。可是这一刻，我幡然醒悟。《好好玩耍，好好读书》如一阵春雨，洗涤了我的内心。让我明白了丢弃学习追求自由是多么的危险。人就像那风筝，学习就像那根细线，我在埋怨学习将我束缚的同时，竟没有想到正因为有着学习的力量，我才能飞得更高更远，不至于被风刮落，跌得粉身碎骨。 《小学生之友》确实是一本好书，它给予我渊博的知识，赋予我丰富的情感体验，更重要的是，它总在我迷惘的时候，给我力量，为我指明前进的道路。
第12篇：《小学生之友》读后感
妈妈，我爱你
——读《谎言小镇》有感
江西省新余市分宜县双林中心学校六（1）班张文静
今天，我读了《谎言小镇》这篇文章，我被它深深地感动了。
这篇文章主要写了一位母亲为了不让自己的儿子成绩一落千丈，为了不让别人嘲笑儿子的父亲是杀人犯，她编造了一个善意的谎言。这篇文章充分的体现了母亲对儿子的那份真挚的母爱。
这让我不由自主的想起我的妈妈。妈妈把我抚养长大，每天风雨无阻的送我上学、放学。妈妈好笔一支蜡烛，照亮了我。使我一直向前走；妈妈好比明亮的太阳，温暖着我，让我茁壮成长。
记得我上幼儿园的时候，妈妈每天都骑自行车送我去学校。有一天，我不小心把脚伸进了轮胎，脚趾被狡到了，我疼得哇哇大哭。妈妈听到哭声赶紧抱我去医院。大夫给我包扎伤口时，妈妈在一旁看得急哭了，不断地埋怨自己：“真不该骑自行车，不该让静静坐自行车。”从那以后，妈妈就不再骑自行车了，每天走路送我去上幼儿园。
我在一天天长大，而妈妈却在一天天的衰老。我学到的知识越来越多，而妈妈的记忆越来越糟糕。我知道，妈妈哺育我长大很辛苦很疲劳。
妈妈。如果没有您，我就不会像现在一样拥有一个美满幸福的家；如果没有您，我就不可能长成参天大树；如果没有您，我更没指望成为祖国的栋梁之才。
母爱是多么伟大啊！我以后一定要好好学习，好好工作，以此报答妈妈的养育之情！指导老师：兰琼
第13篇：秘书之友3
《秘书之友》2007年第8期39 教育与培训
是利用档案。因此，我国档案高等教育应该做 到：1.继续发展本科教育，为将来提高基层档 案工作者队伍素质打好基础。2.在加强本科教 育的同时，还应注意培养既懂档案学理论知识 又能研究和利用档案的高级人才。3.加强档案 学学术研究。档案学术研究是档案高等教育机 构联系档案社会实践的桥梁，对促进档案高等 教育的发展，充实教师的教学内容意义重大。 总之，有比较才有鉴别，美国在过去一个 世纪里档案工作取得了长足发展，有丰富的经 验可供我们借鉴。我们应在立足自身优势的前 提下，积极学习发达国家比如美国档案教育的 长处，促进我国档案教育事业的发展。 2006年11月国家秘书资格考试（三级）案 例录像题共有两题，其中第一题要求根据录像 情景指出总经理办公室秘书高叶的工作环境、工作表现及个人行为中至少10处正确和错误的 地方。每处2分，共20分。
一、情景叙述
宏远公司总经理秘书高叶身着白衬衫，但 未塞入西裤内；领带紧贴领口，但下端离皮带 扣有二寸远。高叶正专心办公，办公桌上文件 夹、报纸等物品摆放零乱。总经理推门进来。 总经理：“小高，忙着呢？” 高叶起身：“总经理，有事吗？” 总经理：“咱们征地的报告区里给批了 吗？”
高叶：“还没有。” 总经理：“你给催催。” 注释：
①刘静一（编译）.美国档案工作者协会的 历史、现状和未来［J］.海外视窗.②陈琼.美国档案教育的历史与发展［J］.档案与建设，2003（9）.③王宇晖.中美档案教育比较研究［J］.北 京档案，2000（7）.④谭必勇.美国档案职业资格证书制度 ［J］.中国档案，2004（9）.⑤⑥杨安莲.《美国档案高等教育大纲》及 其借鉴意义［J］.档案与建设，2002（11）.⑦刘勇强.美国档案教育概述［J］.上海档 案，2005（4）.（作者单位：广西民族大学管理学院）
曲直尽在情景中
谢世洋刘能远彭远美王菁
——2006年11月国家秘书资格考试（三级）案例录像题解读
高叶：“我昨天打了三次电话，没人接。 我已经在答录机上做了留言。今天上午还没有 回音，我再打电话。”
经理：“那你抓紧，我走了。”转身离 去。
高叶：“经理，慢走。”
电话铃响，高叶在两声后接起：“你好。 宏远公司高叶。”
对方：“我是区土地管理局的小王。” 高叶：“ 小王， 您好。我正有事找您 呢！”
小王：“你在答录机上的留言我们知道 了，现在还缺你们公司办公室地点的房屋租赁 证明，你尽快将它传真过来，我抓紧办。” 高叶：“好的。我这就传真过去，你那传 真号码多少？”他随手拿起张报纸，边听边在
M 40 《秘书之友》2007年第8期
SECRETARY`S COMPANION 报沿的空白处记录。 小王：“8867。” 高叶：“8867。” 小王：“4933。”
高叶：“4933。那麻烦您抓紧办了。谢谢 您了，再见！” 小王：“再见！”
高叶挂了电话，开始翻阅办公桌上一个个 没有贴标签的文件夹，并自言自语：“证件文 件夹⋯⋯税务文件夹⋯⋯终于找到了，我这就 发传真⋯⋯”接下来他在桌面找刚才记下的传 真号：“传真号⋯⋯传真号写在哪了呢？终于 找到了。他撕下记有传真号的那片报纸，正欲 出门，行政部秘书小沈走了进来。 小沈：“高叶，新产品发布会的筹备计划 做出来了。您给看一下。” 高叶：“好的。”他接过小沈递来的材 料，翻开看了看说：“小沈，工作计划一定要 明确承办人和负责人，这样才好监督检查。否 则，怎么安排阶段检查呀？你在表上再加上负 责人一栏。”
小沈：“好，我给补上。”
高叶：“新产品宣传册已经定稿，一定要 及早送印刷厂，不能等主席的发言稿定稿一起 送。”
小沈：“可是如果分两次送的话不是多一 道手续吗？”
高叶：“新产品宣传册页数多，既要彩色 印刷又要塑封。你要估算一下印刷时间，才能 保证按期完成任务。” 小沈：“这点我没有考虑到。” 高叶：“做工作计划应该分出轻重缓急， 不然就很难完成任务。”
小沈：“好的，我一定多向老员工学习。 对了，您再看看这个。今天早上三车间出了事 故，两个工人被烫伤。这是我填写的表，您看 对吗？”
高叶：“你知道该填什么表吗？” 小沈：“填写《事故情况记录表》。” 高叶：“不对。《事故情况记录表》是车 间安全员填的。你应该填的是《工伤情况报告 表》。”
小沈：“哦，我填错了。我回去再填写一 份。安全员那里我会通知到。” 高叶：“还有，时间一定要填写清楚是几 点几分，不能笼统。” 小沈：“好的，我记住了。”
高叶：“另换一张吧。”他在办公桌上拿 了一张《工伤情况报告表》递给小沈。 小沈：“好，谢谢你。”
二、情景分析
该情景涉及秘书日常工作中的有关服饰礼 仪、电话礼仪、文档管理、突发事件的处理、办公时间的管理等内容。
（一）服饰礼仪
秘书在工作场合应当穿职业装。女士职业 装是西服套裙。非正式着装日（周五）可穿职 业便装，即休闲套裙或衬衫配裙子或长裤，天 凉可外加件夹克。男士的职业装是西服，二件 套、三件套均可，着装的基本要求是：衬衣要 塞进西裤内；领带结要饱满并紧贴领口，下端 要垂至皮带扣位置。录像中高叶没有穿职业 装，衬衫也未塞进西裤内，领带的下垂也过 短，这些均不符合秘书着装规范。
（二）电话礼仪
接电话应该遵循铃响不过
三、区分内外 线、先问候并自报单位名的原则。接听电话要 语气平和、礼貌、热情，还要事先备好记录 本，准备随时记录重要信息。
录像中高叶在电话铃响三声内接听，用语 礼貌规范，这是正确的。但她没有备好电话记 录本，把传真号码这样重要的信息随便记在桌 面的报纸上是错误的。
（三）文档管理
为了方便利用，秘书应根据文件的特征分 类保管，并在每类文件夹上贴上标签。常用的 档案分类法有年度分类法、机构分类法、问题 分类法及综合分类法等。凡上级来文、本单位
《秘书之友》2007年第8期41 教育与培训
形成的文件、下级报来的文件只要有使用价 值，都要分门别类保管并定期归档。 高叶办公桌上的文件夹没有分类贴标签， 就连单位办公场所租赁证明这样重要的文书也 没有归到相应的文件夹中，以致耽误很多时间 查找，这都是不正确的。
（四）突发事件的处理
所谓突发事件，是指不可预见的或突然发 生的并带来危险需要立即采取应对措施加以控 制的事件，包括火灾、伤害、疾病、炸弹威胁 等。处理突发事件的原则是： 1．快速反应，控制事态发展； 2．以人为本，保护公众利益； 3．公开透明，真诚面对公众； 4．重塑形象，置之死地后生。
在处理突发事件时，必须填好两种表并存 档备查。
一是事故情况记录表。一个单位只要发生 了事故，不管有没有造成人身伤害都要填写事 故情况记录表。该表主要记录事故时间、地 点、涉及人员、事故的证人、事故过程概述、记录人及日期等，用于总结教训并为日后判定 责任提供依据。
二是工伤情况报告表。事故造成伤害的， 则不仅要填写事故情况记录表，还要填写工伤 情况报告表。这种表主要报告事故中受伤人员 的姓名等基本情况以及事故发生的时间、地 点、伤情、急救措施等，是为有关领导处理善 后事宜提供依据。应该说，有几人受伤就应该 填写几份工伤情况报告表。
录像中作为经理秘书的高叶告诉小沈，在 车间发生了两个工人被烫伤的事故后，不仅要 填写事故情况记录表还要填写工伤情况报告表 是正确的；告诉他事故情况记录表由车间安全 员填写，工伤情况报告表由部门秘书填写是正 确的。而事故中有两名工人烫伤，高叶却只给 了小沈一份工伤情况报告表是错误的，应给两 份。
（五）办公效率与时间的管理
时间管理是指在消耗同样多的时间的前提 下，为最大限度地提高时间利用率而进行的一 系列控制工作。秘书通常按照ABCD 法则来安 排时间。即把重要并紧急的事务列为A 类，重 要而不紧急的事务列为B 类，紧急而不重要的 事务列为C类，不重要也不紧急的事务列为D 类，先做A，次做B，再做C，最后做D。这样 分出轻重缓急就能充分利用时间，取得最佳效 益。
录像中高叶告诉小沈，应把重要而紧急的 新产品宣传册拿去印刷厂先印，而后印同样重 要但不紧急（还未定稿）的领导发言稿，这是 对的。这正体现了时间管理的ABCD法则。
三、结论
根据以上知识，我们可以对高叶的工作环 境、工作表现及个人行为作以下判断： 1．办公室缺绿色植物，错。 2．着装不规范，错。
3．办公桌上物品摆放零乱，错。
42 《秘书之友》2007年第8期
SECRETARY`S COMPANION M 4．利用答录机留言以及时传递信息，对。 5．在电话铃响三声内接起且应答用语规 范，对。
6．没有事先准备好电话记录本，将传真 号码随便记录在报纸上，错。
7．将对方传递过来的重要信息（传真号 码）复述一遍以防误记，对。
8．文件夹(盒)没贴标签，文件没有分类放 置致使查找耽误了大量时间，错。 9．重要文件没有锁进文件柜而随便放在 桌面的文件夹中，错。
10．告诉小沈新产品发布会的筹办计划要 明确承办人和负责人，对。
11．在有两个工人烫伤的情况下，告诉小 沈事故情况记录表应由车间安全员填写，秘书 则应填写工伤情况报告表，对。 12．工伤情况报告表本应填写两份，而她 只给了小沈一份，错。
13．告诉小沈新产品宣传册要先一步印 刷，未定稿的领导讲话稿可后一步印刷，体现 了时间管理上的轻重缓急原则，对。 企业秘书如何才能做好工作？企业需要什 么样的秘书？是有本科文凭、资格证书的秘书 还是有工作经验的秘书？这从国际秘书节南京 “好秘书班”提供的秘书的外貌管理、态度管 理和工作管理三门课程中就可以发现，企业需 要的其实是具有较强沟通能力的秘书。
一、“形象沟通”能力
秘书给人的第一印象并不是简单的外貌形 象设计问题，并不是长得多么漂亮，而是在不 同场合、不同企业、不同职业生涯规划阶段正 确展示自己的职业形象。
首先，以良好的形象和恰当的言行去做好 李丽
企业秘书的核心能力——沟通能力
每件事，这是企业秘书沟通能力的基础。为减 少成本、提高经济效益，企业办公室大都职能 多、人员少。办公室人员不仅要处理函电、文 件、文稿、信息，还要做好接待、会务等日常 事务工作，并负责人事劳动、安全保卫、企业 文化、后勤供应、宣传公关等方面工作。江苏 伯乐达集团属中小型企业，办公室还要兼管团 委、民兵、工会、妇女等群团工作。江苏森达 鞋业集团属大型企业，集团只有两委一办：一 个市场委员会，下有10个销售公司，负责经营 和市场开发；一个管理委员会，下有生产调 度、质量检验、新品和技术开发、财务会计等 14．能耐心指导下属工作，做好对上对下 的信息沟通，对。
15.答应土地管理部门马上将房屋租赁证明 传真过去却迟迟没有传过去，以致延误了重要 而又紧急的事务，错。
此情景内容在2004年11 月考试中出现过， 这次重新组织人员表演相比较而言比前次更精 练、更细腻。必须提醒的是，答这种题只须指 出其工作环境和工作行为中正确和错误之处就 行了，无需作详细的分析或更正性说明。答题 方法是：看第一遍录像时用草稿纸草写正误要 点，看第二遍录像时充实正误要点，看完录像 后在试卷上整理正误要点。至于答得快慢对 错，就看你对相关知识的掌握程度了。 参考文献：
[1]国家秘书资格考试2006年11月三级案例 分析录像题(一)．
[2]中国就业培训指导中心．国家秘书资格 培训教程[M]．北京：中央电大出版社，2006． （作者单位：赣南师范学院文学院）__
第14篇：自主招生之友
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。随着我国高校自护招生改革的逐年深入，每所大学都在竭力通过自主招生吸纳更多优秀人才，甚至因此调整了在部分省市的招生计划；同时也有越来越多的高中学校、高三学生和家长开始关注自主招生，为高考提前赢得优势。通过自主招生考点，“985”和“211”高校选拔出了一大批在学科领域、参与实践创新等方面表现优秀的学生。
“自主招生之友”信息平台（）是北京流碧教育科技有限公司与北京百科教育咨询有限公司于2011年4月共同出资打造的以自主招生信息收集、新闻发布、报名指导、考前培训为主要业务的自主招生服务平台（），其前身北京百科教育咨询有限公司成立于2005年，是一家专业进行自主招生政策指导、考前培训、自荐代理的教育机构。该机构六年来为国家“985”和“211”院校筛选、培训、输送了大批参加自主招生的考生，为推动中国自主招生进程作出了巨大贡献。仅2011年全国通过参加百科教育培训和指导进入自主招生考场的学生达1700多人。2011年流碧与百科成立的“自主招生之友”信息平台将为高三考生、家长和高中学校提供更加完善和高水平的自主招生信息服务（）。“自主招生之友”信息平台作为高校与高三学生、家长以及高中学校信息对接的桥梁纽带，以书籍、期刊、网络为信息支撑，承载着四个重要使命：1.收集各个高校及联盟的自主招生信息并进行加工整理，方便广大考生进行查阅和咨询。2.联系高校招生办、对自主招生过程中学生和家长提出的问题和疑惑进行解答。3.为高中学校进行自主招生对接服务，筛选推荐人才，把高中学校的声音即使传给高校，有利于高中学校与高校进行交流对接、人才输送。4.对考生进行自主招生专业培训及全程指导。
自主招生必将成为优秀生源的必争之地。
“自主招生之友” （）信息平台必将成为优秀学生和各高校的良师益友。
第15篇：小学生之友1
《小学生之友》的读后感
全南县乌桕坝中心小学三年级2班李茜
我有一本《小学生之友》我读了一篇《啊，奶奶》的的文章，这篇文章是说一位慈祥的老奶奶正紧紧地搂着她那甜甜笑着的小孙孙。原来这是小说《啊，奶奶》的插图，它强烈地吸引着我，于是一气把这篇小说读完了。
《啊，奶奶》这篇文章以深沉的笔调生动地叙述了一个孩子是怎样以实际行动去感动自己的父母，并使他们自觉地去赡养全身瘫痪了的奶奶的。小主人公勇儿，从小就生活在奶奶身边，是奶奶一手抚养长大的。奶奶十分爱他，他也爱自己的奶奶，两人整天形影不离，然而生活却不像想象中那样风平浪静。就在勇儿上学的第五天晌午，奶奶突然患了瘫痪症。正在勇儿奶奶放声大哭的时候，爸爸妈妈却把奶奶抬进又脏又乱的厢房。她哭着要求他们不要这样做，但爸爸妈妈执意不肯，勇儿只好抱着奶奶的枕头。一步一步挪进了厢房„„
有一次，她坐在葡萄架下想着奶奶，不知不觉的睡着了，梦见一只大老鼠咬奶奶，他惊了一声，赤着脚急忙忙跑进厢房„„勇儿给奶奶扇扇子，给奶奶洗头洗脸，给奶奶„„他一心一意地想用自己的行动去减轻奶奶病中的痛苦。有一天，妈妈买回来两个甜甜的大西瓜，切开让勇儿吃的时候，他挑了一块最大的，放上白糖，拿着西瓜汁一匙一匙地喂着奶奶吃。勇儿这种天真而又诚挚的的行动，深深的打动了他父母的心，终于使他们两惭愧流下了眼泪，最后还是把奶奶搬回了她原来住的那又明亮又干净的房子里。看完这篇小说，我不知不觉地流下了眼泪。在奶奶失去生活能力时，而父母又不愿意赡养老人的时候，勇儿以他那纯真无邪的幼小心灵，去安慰奶奶，这是多么感人肺腑的情景啊！我的奶奶今年快80岁了爸爸妈妈特别孝敬她老人家，有什么好吃的，先给老人吃，有什么好看的先给老人看，在生活上尽量的让她过得安逸舒适，让他有个幸福的晚年。爸爸妈妈总是以身作则地教育我们，他们有时找一些怎样尊敬老人，如何对待 老人的书籍和报纸看。这使我们从小就知道孝敬老人是一种美好的品德。是的，在怎样对待自己的奶奶的问题上，我用不着去感动自己的爸爸妈妈，我只要听他们的话，实心实意地孝敬奶奶，，“奶奶”这是多么亲热的名词，如果我们大家都孝敬老人，家庭应该是多么幸福和美满啊。
第16篇：职工之友事迹材料
职工之友事迹材料
作为XXX的带头人和员工的贴心人，XXX高度重视党对工会工作的领导，积极为工会工作营造良好环境和条件，努力构建和谐稳定的劳动关系，为推动业务发展、提升员工福祉和实现员工价值而不懈努力。他恪尽职守、锐意进取，始终致力于为广大员工服务，为金融事业奉献，深受全行员工的拥护爱戴。
一、尊重员工主体地位，切实举措关心员工。一是关心员工思想动态。加强和员工沟通，适时开展与青年员工、网点员工、离退休干部等相关人员座谈会，让员工畅谈工作生活感受，交流思想，提出建议。二是积极开展“送温暖”活动。在员工家庭遇到困难时、生病时看望慰问员工，在员工结婚生子时送上关心与祝福。每年春节，XXX都会亲率支行班子成员深入基层网点和困难职工家中慰问，送上支行党支部的深情关爱。三是努力改善员工工作生活条件。XXXX把网点改造与改善工作环境和建设“职工之家”有机结合起来，确保员工就餐、更衣、卫生等各项基本生活设施和活动场地设施的配套落实，在有条件的网点打造职工食堂、健身室等，为一线员工营造了舒心适宜的工作场所。
二、积极组织各项活动，丰富员工文化生活。责成工会、团支部等相关部门组织开展了一系列丰富多彩、健康有益的文体活动，丰富了员工业余生活。支行成立了爬山、骑行、篮球、羽毛球、游泳等多个兴趣小组，定期组织活动，使员工在紧张工作之余，身心得以放松、休闲。2014年，组织员工参加“XXXXX”、与XXX开展“XXXX”团队拓展等活动，使大家既锻炼了身体，又加强了与单位客户的交流。
三、关心员工职业发展，提升员工综合素质。他十分重视员工综合素质的提高，2014年4月，XXXX成立了“资产业务学习培训班”，他亲自联系行内专家为青年员工授课，并安排青年员工到支行公司业务科等部门跟班学习。鼓励全行员工在扎实掌握业务技能的同时积极参与行内组织的各类比赛活动，2014年，XXXX在省行第二届综合业务技能比赛、内控合规主题辩论赛、营业部服务场景展演大赛、“军歌嘹亮”歌唱比赛等活动中都取得了喜人的成绩。同时，他重视人才的培养和任用，通过竞聘选拔了一批素质全面、能打硬仗的优秀人才，造就了一支价值取向一致、团结进取的职工人才队伍，让员工价值充分得以实现。
功崇惟志，业广惟勤。在转型发展的新征程上，XXXX正带领全行员工开拓进取，勇往直前，努力开创XXXXX更加美好的明天。
第17篇：读《小学生之友
读《小学生之友——花儿的吻》有感
我爱看书，我爱吸取书的知识，我爱探求书的疑问；书时时刻刻教育着我，默默地奉献着，我快乐地吸取着。作为一名小学生，我尤其爱看《小学生之友》，因为它那生动有趣的故事，让我回味无穷；它那智力题目，让我开发大脑；它那风趣的笑话，让我开怀大笑。
窗外的雨淅淅沥沥的下着，我的心情就像这天气一样糟糕。忽然我想起了我挚爱的朋友-----《小学生之友》。我便随手拿起了它在昏暗的灯光下，认真地读着其中《花儿的吻》这篇文章。
《花儿的吻》是一篇凄婉的童话故事。主要写了男孩在垃圾堆里捡到一棵被人抛弃的山茶花树舍不得丢下，便把它种在一个大花盆里，每天给花儿浇水给它一个吻。由于男孩的细心栽培，山茶花树上长满了艳丽的花苞，可是男孩却得了重病，然而花儿为了报答男孩也每天给男孩一个吻，使得男孩的生命延续了一年。
说到这里，我心情格外沉重，心里又有许多疑问——连医生都说活不到夏天，男孩为什么又能活到第二年的春天？为什么山花吻了男孩却不能再回到树上……这一连串的问题在的脑海中飞转着。想着、想着，瞬间，我的大脑有了答案。这不就是爱吗？
有了男孩对花儿的爱，花树才开出了艳丽的花儿，有了花儿对男孩的爱，男孩才活到了第二年的春天。
读完这篇文章，我的心情起伏不定。它让我懂得了什么是爱。让我明白了有了爱，死神也望而却步；有了爱，我们的生活将更加美丽；有了爱，我们的生命将更加精彩。让我们携起手来，人人献出一点爱，将世界变成美好的人间。
第18篇：班主任之友读后感
自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位，班主任之友读后感。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的（即学生对教师的尊重），而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感；对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始！有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。再联系到平时的教育、教学事儿，我对“尊重”有如下一些体会：
一、要尊重学生的自尊和人格
俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定；当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这个集体中快乐地成长。
二、要尊重学生的情感
情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。若班主任采用专制、冷酷、高压式的管理方法，极易使学生产生紧张、焦虑、恐惧等负面情感。因此，无论是从学生情感健康发展的立场出发，还是从减少负性情感对学生的不良影响出发，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标。
三、要尊重学生的差异
由于社会环境、家庭条件、遗传素质和生活经历的不同，每个人都会形成独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智力和特长等方面是各不相同、各有侧重的，所谓“人心不同，各如其面”，我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。
“尊重”不是方法，也不是态度，而是一种教育理念，是让学生从他人的尊重中获得自尊，一个人的自尊是自我教育的源泉，而获得自我教育的能力是人一生中最宝贵的财富。因此，作为教育者，我们必须要做到一切从尊重开始，用爱来触动每个学生的心灵，让学生健康快乐地成长！
我和《班主任之友》的结缘，应该是一次偶然。新接了一个学班。由于一些特殊的原因，这个班接连换了几任班主任。更换老师过于频繁，致使整个班级如一盘散沙。同学没有团结意识，没有团队精神，纪律混乱，打架、说脏话等不礼貌现象比比皆是，读后感《班主任之友读后感》。学生没有养成学习习惯：上课不会听讲，作业有一大半同学不交……总之，这个班让所有任课老师头疼，成了大家公认的差班。当听说让我接这个班时，我心情郁闷极了。
我姨，一位优秀的班主任，一位受学生爱戴的好老师。为了散散心，也为了寻求帮助，我来到了我姨家。我姨不在。在我姨的床头，我发现了一摞《班主任之友》。我闲来无事，随手拿起一本翻翻看。一看就爱不释手了，一口气读了10几本。我姨什么时候回来的，我都不知道。一直到我姨催我吃饭，并答应把这些书都送给我，我才恋恋不舍的放下手中的书。
《班主任之友》每期都有清新的版面，中肯的评论，每份都集散新的讯息。每栏都设有适用的导文，每篇都含有引路的足迹。《班主任之友》荟萃了全国众多教育界精英的论文和心得体会，其中班级管理工作的经验之谈和理论指导有许多是值得学习与借鉴的。《班主任之友》以实新博活，短精细巧的个性，展示了独特的风貌和旺盛的生命力，给班主任带来了巨大的精神财富，送来了“导师”般的帮助。
《班主任之友》在《开学初班级初探中》说：“打破框框，重新审视学生，有些过去被班主任看作后进生打入另册的学生，他们此时以特别敏感的眼光，注视着班主任，希望班主任不要以老眼光看人。作为班主任，应充分利用同学这一心理态势，切忌划框定调，先入为主，以此作为转变学生的契机。” 越看我越激动，越看我越觉得时间过的慢。我迫不及待等着新学期的开学了。
开学了，在我跟学生的第一次见面课上，我这样说：“很高兴认识大家，从今天开始，我就是你们的徐老师了，我们要共同生活，共同学习。你们以前怎么样，徐老师不知道，也不想知道，你们所有人在老师心里面，都一样。用自己出色的表现，让徐老师注意到你，认识你，把你记到心里面，好吗？比一比，看谁最先让老师注意到你，最先叫出你的名字，好吗？”同学们听了我的话，都用最响亮的声音说：“好。”于是，我趁机表扬了刚才做得好的，听讲认真的同学。受到表扬的同学，脸上露出了灿烂的微笑，做的更端正了。我发现，这一节课，根本不象我想象的那么糟糕，学生也不象我想象的那么调皮捣蛋。我更发现了赏识的重要作用。
从此，我努力做好“赏识”功：作业写得认真了，当面表扬，班上同学传看。会读书了，表扬；见到老师有礼貌了，表扬；热爱班级，积极为班级做好事了，表扬；上课听讲有了进步了，表扬……总之，去发现学生的优点，去发现学生的进步，不断的赏识他们，鼓励他们，慢慢的，班上发生了变化：打架的少了，自觉学习的多了；随手丢垃圾的少了，保护卫生的小卫士，多了；上课发言的多了，做小动作的少了；其他老师表扬的多了，批评的少了；团结的意识强了，不团结的现象少了……同学们争先恐后的用自己出色的表现，来引起老师的注意，很快的，我认识了班级的全部同学，了解了每个孩子的特点。使我可以对他们因材施教。他们一点点地进步，使我很欣慰。看着这些变化，我喜在心头。
这都得益于《班主任之友》，一篇篇班主任手记，使我意识到，要学会用辩证的眼光看待每一个孩子，辩证的思考班级发生的每一件事情。学会领略每一个孩子“横看成岭侧成峰”的那份独特美丽。遇到了困难是，翻翻《班主任之友》她就会给我信心和力量??她给了我《班主任必备的三副眼镜》。用望远镜来激发整体的进取意识，用显微镜来对待优秀生身上的缺点，用放大镜来寻找后进生身上的优点，发现学生的内心世界。慢慢的，我离不开班主任之友了，她已经成了我生活中的一部分。
《班主任之友》展示着班主任教育工作的一道亮丽的风景线。读过“诗化教育”“班主任手记”等栏目后，令人顿发风景这边也好的感叹。热点透视栏目，紧扣时代脉搏，聚焦社会热点争鸣教育问题；教坛群英栏目，议奋斗历程，探教学思想，描育人艺术，展群英风采；专论栏目展名家思想于读者眼前，融抽象理论于现实实际，到读者以深层思考。探索栏目思考教育现象，讨论教育问题，求索教育方法，探寻教育规律。各个栏目各有特色。
《班主任之友》使我感受到了新课改的浓浓气息，诠释着教育的新理念。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”洋溢着浓厚的人文气息。还使我感受到陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去的人格魅力，看到了魏书生别具匠心的班级管理艺术。”他们一个个精彩的故事，一种种别出心裁的方式，令人豁然开朗，受益匪浅。
在《班主任之友》的指导帮助下，我逐渐成长为一个有经验的班主任。我所带的班级，纪律稳定，班风正派，班级活动丰富多彩，班级充满朝气和活力，学生健康快乐的成长，快乐的学习。经常被评为优秀班级，我本人也被评为优秀班主任。2003年还被授予市级文明班级的荣誉称号。在学校组织的各项活动中，我所带的班级每次成绩都名列前茅，《班主任之友》是我从教的良师，使我为师的益友。
第19篇：知心朋友《班主任之友》
良师益友 助我成功
——读《中国教师报》有感
王 彩 莲
实 验 学 校
良师益友 助我成功
——读《中国教师报》有感
实验学校 王彩莲
朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果说教育是滋生学生心灵的清泉，那我一名步入教坛不久的青年教师，给予我这”源头活水”的便是你——《中国教师报》。
轻轻掀开您薄薄的扉页，伴着一种幽幽的油墨香，一种温馨的亲切感涌上心头。捧着您犹如捧着一份实在、一份希望，读您读出几多真情、几多收获。
初识您，是在春意盎然的季节，我正为如何更好的做好孩子的心理健康教育而发愁、无助时，我打开了您——这份“教师自己的报纸”，无意中翻阅到“海外”的教育动态，在《让孩子离权威近一点》一文中，了解到国外教育中是如何更好的调整孩子心理，让他们从小远离忧虑的，此稿为我以后的工作提供了参考。
从此，您便与我结下了不解之缘，从您那里我汲取了许多“营养”。“国内、外”最新的教育动态，让我领略到国内、外教育不同的的无限风光；“深度访谈”使我感受到教育的伟大力量；教师论坛“给了我与名师心与心交流的机会”每一次读您，我都受益良多，让我品味到了一道道色香味全的“知识大餐”，激励着我不断的学习，让我享受到一份温馨，一份怡然，一份美丽。
走进《中国教师报》也有几个年头了，不敢自称读懂了，但多少也知道了一些教育上的新理念，您用最生动的事例来引导我们这群青年教师更快的掌握新的教学方法，解决教师切身需要办的重点，忠于实践。
无法用短短的言语来表达对《中国教师报》的情感，虽然您只是一张简单的报纸，但您包涵的，是一段时光，一份真诚，装在我生命的四月里。我们一位老教师在翻阅后深情地说：“《中国教师报》真是一份针对教师的一份好报，它急教师们所急，想教师们所想，是一份符合一线教师们的心中之报。”
如果一定要用什么来表达，我想最合适的就是蔡琴在《读你》中所演唱的——读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月，浪漫的季节，醉人的诗篇，读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天，喜悦的经典，美丽的诗篇„„
我的知心朋友——《班主任之友》
——简谈对《班主任之友》的学习、体会和收获
侯 江 涛
实
验
学
校
我的知心朋友——《班主任之友》
——简谈对《班主任之友》的学习、体会和收获
实验学校
侯江涛
我的枕边总是放着几本《班主任之友》杂志，每天临睡时都要翻一翻，尽管有些文章已经熟的几乎能背下来，但也常看常新。
我和《班主任之友》的结缘，应该是一次偶然。有一次我的朋友来我家拜访，走的时候把一本《班主任之友》掉了下来，我随手拿起一本翻翻看。一看就爱不释手了，一口气读了三遍。我朋友什么时候返回家里来拿，我都不知道。我好说歹说，她才答应把这本书都送给我。从此我便和《班主任之友》结缘了。
《班主任之友》每期都有清新的版面，中肯的评论，每份都集散新的讯息。每栏都设有适用的导文，每篇都含有引路的足迹。《班主任之友》荟萃了全国众多教育界精英的论文和心得体会，其中班级管理工作的经验之谈和理论指导有许多是值得学习与借鉴的。《班主任之友》以实新博活，短精细巧的个性，展示了独特的风貌和旺盛的生命力，给班主任带来了巨大的精神财富，送来了“导师”般的帮助。她内容翔实，涉及面广，理念与实际操作相结合十分实用。拿到此书后，我先翻看的是“班主任手记”，这里面记录的都是第一线教师的亲身经历，真实性较强，方法新颖别致，有些方法可以直接运用到教学中去，简单方便。还有一些溶理论与操作相结合的文章不但让我们学习了理论知识同时也学会了实践知识，例如我们学校是一所被教育局认命的“家长学校”老师们教课之余谈的最多的就是“学校教育如何与家庭教育相结合”如果还向以前一样，”家长会”就是”成绩会”这样的会议开的再多也没有什么作用。那么家长会应该怎么开？会议的内容应该是什么呢？正当我愁眉苦脸的时候，“袁立生的‘四有’家长会”让我立刻产生的“相见恨晚的感觉”我立即采用袁老师的说法和做法开了一次家长会，改变了以前教师唱“独角戏”，而是由家长首先发问，家长在教育子女的过程中出现的问题，而教师针对具体的问题作一回答或着由家长共同讨论这个问题的解决办法，群策群力，许多好的想法与做法得到了众多家长的认同。由此我也认识到，班主任只要给家长提供一个交流的平台，提供一次交流思想的机会，集中群体的力量和智慧就是一次好的家长会。
别人的经验往往会在不经意间契合了我们工作的需要。其中一篇叫做“请你把花带回家”在与学生的交流过程当中，班主任可以发现由于年龄的差距，学生们往往有些想法我们无法理解，一些做法更是让我们无法接受，如果这时班主任采取的是强硬的手段的话，不知不觉间就埋下了矛盾的种子，长此以往，问题越积越深，越深越不好处理。那我们该怎么做呢？这篇文章就给了我们很好的建议，用人世间最普通却最有效的方式——爱去撬开学生心灵之门。但爱的付出是需要时间和技巧的。由于现今大多数学生都是独生子女，他们从父母那里得到的溺爱是只多不少的，那如果我们作为班主任来讲还给他们同样的爱，他们往往是接受不了和无意义的。那我们的爱应该是什么样的呢？我认为就是把每一个学生微小的“闪光点”放大，让同学认识他们，了解他们，欣赏他们，给他们前进的勇气；把每一名学生身上的缺点缩小，并且多次给他们纠正错误的机会，这一点是任何家庭给与不了的。因此班主任应该善用这种特殊的爱——赏识，来达到教育的目的。一旦学生发现你不但会发现他们的缺点还会发现他们的优点时，他们就会更加努力地做到他们的最好来博得你的表扬。但这只是爱的第一步。“亲其师信其道”古言有之。在学生把心贴近你之后，班主任还得有意无意地提醒他们的不足，以达到教育的最初目的。
在《班主任之友》的指导帮助下，我也逐渐成熟起来，与学生的关系更近了，课下学生有话愿意与老师交谈了，有了心事愿意跟老师说悄悄话了。班级的各项活动井然有序，班级充满朝气和活力，学生之间既互帮互助，又互相竞争，看到孩子们能够健康快乐的成长，快乐的学习，我也从心底感到欣慰。《班主任之友》是我从教的良师，是我为师的益友。
《教育时报》，我的“指路明灯”
——简谈对《教育时报》的学习、体会和收获
职
工
李 趁 心
子
弟
学
校
《教育时报》，我的“指路明灯”
——简谈对《教育时报》的学习、体会和收获
职工子弟学校
李趁心
从教十余年，多种教育报刊杂志如《河南教育》、《中国教育报》、《教育时报》、《语文报》等优秀刊物陪伴着我，使我这个初为人师的”新兵”迅速地成长为拥有丰富的教学经验的优秀教师，迅速地成长为一名合格的人民教师，他们功不可没。在这些优秀的教育报刊杂志中给我最大帮助的就是《教育时报》。他就像一位知识渊博、聪明睿智的长者，总是在你最需要的时候给你指明前进的航向。
《教育时报》是我心目中最优秀的杂志。与他认识缘于一次不期邂逅。那是在2000年，当时我刚刚工作2年，教育教学技能还很低，经常遇到一些棘手的问题。虽然不断向有经验的教师请教，可总觉得无法很好的运用到教学实际中。大学学的知识理论更无法适应新时期的教学和学生，工作中更是常常顾此失彼，虽有万分热情，却总是办错事。
正当我无所适从，不知所措时，老校长悄悄塞给我一份报纸，并且说：”小伙子，好好看，会有用的。”当我打开时“教育时报”这几个隽永秀气的字映入了我的眼帘，我如饥似渴的读完报纸，从此我便与她结下了不解之缘。
《教育时报》让我教育教学能力更上一层楼。
她编辑阵容强大，里面精品荟萃，涉及教育热点、难点，新闻跟踪报道，剖析教育教学案例，关注教师的生存状态，同时也报道了国内外的最新教育动态，信息量覆盖面非常广„„
每一期中的“创见”介绍了教育的不同观点，形成了百家争鸣，从这一版面中我了解到了许多新颖的观点，开阔了思维，提高了教育创新能力；“班主任”栏目，一个个生动的案例可以直接用在班级管理中让我在班级工作中得心应手，班级管理更是游刃有余；一篇篇精彩的文章使我意识到，要学会用辩证的眼光看待每一个孩子，辩证的思考班级发生的每一件事情。学会领略每一个孩子”横看成岭侧成峰”的那份独特美丽。遇到了困难，翻翻”班主任”，她就会给我信心和力量；“读书”栏目，让我领略了中外教育名著，认识了许多教育专家，睿智深邃的魏书生，激昂奋进的李镇西等都是我学习的榜样，对名著
解读并且与教育名家进行心灵的沟通，犹如蜂采百花，集众长与一身，更坚定了我在教育这片沃土奋斗的信心。 《教育时报》让我更热爱学生。
它使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。
有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的。教师应该热爱每一个学生，包容一切学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅要热爱学习成绩好的学生，对那些学习有困难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、”研究者”、和“探索者”，所以必须抓住学生的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。
《教育时报》让我不断进步，日渐成熟。
大量的阅读也让我想尝试写作，把自己的教育想法和一些做法拿出来和大家一起分享。有了《教育时报》同仁的帮助和鼓励，我的教学叙事和写作水平得到了快速提高；报社严谨务实、创新创优的作风，也激励着我在本职岗位上更加勤业、敬业、精业，教书、写作、讲学，也加速了我的成才进程，使我成为同龄同行中的佼佼者。《教育时报》是我成功的阶梯，从认识《教育时报》的那天起，读报和写作就成了我生活中不可缺少的一部分，我的业余生活也因此变得丰富多彩。正因为《教育时报》，激发了我的教学激情，也正因为这样，目前我也在积极的申请课题研究，争做研究型教师。
这一切成绩的取得，我都很感谢《教育时报》，是它伴随我成长，促使我进步，助我取得成功。我真诚地希望《教育时报》能依托一批精干的富有事业心、创造性的编辑老师，依托阵容强大的“读者论坛”，以自身先进的理念，周到的服务，吸引更多人的关注与参与，越办越好，真正成为每个教师的精神家园！
第20篇：小学生之友读后感
《小学生之友》读后感
“发《小学生之友》了。”每当有同学这么叫，我们都会统一战线地坐好。这是我们最期待的事。
以前我是一点都不喜欢看《小学生之友》，觉得枯燥，但它却改变了我的一生„„
我原来是一个差生，是一个看见作文就头痛的一个差生。啊，什么？写作文？还要写好几篇？还是要写得很好？算了，算了，饶了好吧，认输，抄几篇得了。每次我写作文时，第一个闪过的念头就是抄！每次发下来的《小学生之友》都随便扔到一旁，摸也不摸。直到有一次，我偶然间翻到《小学生之友》，那是二年级的夏天，好看的封面让我突发奇想，想翻开看看，于是我就翻到了最中间。啊！游戏，走迷宫，手指迷宫呀？我闯着闯着，翻着翻着，不知不觉已经翻完了最后一页，我自己也没想到，觉得里面有很多自己上课没听过的词语，句子，在我的坚持摘抄下，三年级的一次作文，我拿到了有史以来成绩最好的一次分数的作文，还得了一本小本子，哈哈，开心„„
步入六年级了，最喜欢看得是“小作者·大舞台”，我总想着有一天自己也发一篇发到“小作者·大舞台”上，让我也圆一次“作家梦”。其次爱看“心灵万花筒”，觉得万老师对我的帮助，几乎小朋友们提出的问题我都面临，虽然万
老师对我实际帮助很少，但是我总能在这里找到心灵的安慰。所以说，才叫“心灵万花筒”吗！对吧？“故事百花园”里有我最爱的童话，每一本《小学生之友》发下来的时候，都不能满足我的童话瘾，太薄，太小，太少了丫！不过，“故事百花园”里的“趣味英语”，虽然看不太懂，但它可是我英语成绩“风吹风不动，雨打雨不动”的大功臣之一„„“发《小学生之友》了”，哎呀，不好，不和你说了，发《小学生之友》了，走啰，拜拜！
徐玲
