推荐第1篇：读书日记
大家读了一本书之后会写日记吗？大家都读过哪些书呢？下面，小编为大家分享读书日记，希望对大家有所帮助！
读书日记一：《老人与海》
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者。在这里，老人不仅仅是代表着一个人，而是代表了一股力量，一种精神，那是让人敬佩的坚韧不拔，永不服输的精神。我也十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要坚强，不能遇到一点挫折就败退，这样永远也做不成一件事。
读书日记二：《草房子》
我似乎也找到了自己的草房子。这几天我看着《草房子》，已经受到了太多的感动，泪，似乎在这个秋天格外多。《草房子》我已经看到了第四章。艾地，我看到了草房子里秦大奶奶种的艾地。一个执着，一个“顽强”的老奶奶保护了她的艾地，同时也保护了草房子里的孩子。当年她恨草房子里的每一个人，可现在她居然为了一个落水的女孩，而失去了自己的性命。
是什么改变了她？是草房子，草房子里的每个人，一个原本与“草房子”互利的老奶奶，现在为了自己不相干的孩子而失去生命。感动，为秦大奶奶，我泪流满面。
读书日记三：《朝花夕拾》
鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，字字掷地有声，这本《朝花夕拾，虽是回忆性的散文集子，但丝毫不改其风貌，对于作品中所指出的旧中国的弊端，我看过后犹触目惊心，一面庆幸自己出生在了祖国富强的年代，一面又下定决心，尽我所能不让悲剧重演。
在过往的日子里，我们伟大的祖国，有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国繁荣富强的今日，身为未来栋梁的我们，怎能不为了中国而去努力呢？从《朝花夕拾》中，我惊见自己的影子，那么单薄，那么坚定的影子!
鲁迅先生，中国正在崛起!
读书日记四：《笑猫日记》
今日，我翻开我喜爱的书——笑猫日记，看起书中的《三个回合》。
其中，我最喜欢的人物就是杜真子了。因为，那个对对眼自从认识马小跳他们后，知道他们是冲着猴子来的，对他们提高了警惕。而杜真子母亲总是把杜真子关在家里，对对眼就不认识杜真子。看来杜真子母亲把杜真子关在家里也有好处嘛！还有杜真子的那翻甜言蜜语更是让对对眼对杜真子放松了警惕，让对对眼以为杜真子只是个游客而以。
渐渐地，我看入迷了，爸爸叫我吃饭我都没听见。爸爸只能到我耳边发大嗓子叫了，这时我才回过神来，知道要吃饭了。
我终于知道了书的诱惑力有多强了，强得能让人不吃饭。
今日我真开心！
读书日记五：《罗莎丽的好奇心》
今日，我读了一个故事故事的名字叫《罗莎丽的好奇心》。讲了罗莎丽是怎样战胜自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花园里的小屋不能打开，可罗莎丽忍不住打开了，结果小屋的灰老鼠被罗莎丽放了出来把她爸爸变成了一尊塑像，并烧了她们的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的结婚礼物，要在生日那天才能打开，结果，罗莎丽在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又违约打开了结婚礼物，结果宫殿倒塌，受伤的王子从瓦堆里爬出。
第三次的好奇心，是一位老太太交给她看管的一只小盒子，盒子里有她从来没有见过，也永远看不到的东西，但她不能打开看。晚上，盒子发着光芒，罗莎丽想到王子和父亲，忍着痛苦遵守诺言，这次，没有打开盒子。最后，罗莎丽救出了王子和父亲，并和王子举行了婚礼。
这个故事告诉我们，一个人要能自己管住自己，如果你现在还不能管住自己，就要像罗莎丽第三次战胜好奇心一样，要下决心要有勇气、有毅力战胜自己。同学们，你说是吗？
读书日记六：《狮子和老鼠》
最近几天，我阅读了寓言大师伊索的寓言《狮子和老鼠》。这个故事告诉我们一个永恒的真理：好心得好报。
这个故事是这样的：有一天，一头大狮子在太阳底下睡觉，一只小老鼠路过时把它惊醒了。狮子正张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
故事的结尾是大家所熟悉的：狮子被一张网网住，无法脱身。这时，小老鼠跑了过来，用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子就从网里挣脱出来，狮子和小老鼠成为了朋友。
这是一个好心得好报的故事，故事很古老，也很得人们喜爱。它告诉我们，同情不仅存在于富贵者的心中，贫贱者也可以拥有同情心。善良并不是一种脆弱的美德。
读书日记七：《安徒生童话》
今日，我和母亲一起读了《安徒生童话》，我被书中精彩的故事所深深吸引。其中最让我难忘的是《丑小鸭》一文。
丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得太丑，就处处挨啄、挨欺负。大家还都嘲笑他。后来一天比一天更糟了，大家要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姐妹甚至鸭母亲都开始讨厌丑小鸭。
鸭儿们咬他，小鸡们啄他，喂鸡鸭的那个女佣人踢他。终于他忍受不了这样的日子，离开了养鸡场。可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐。他又一次被野鸭嘲笑，被老母鸡、雄猫为难，被女主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿。
可是，丑小鸭面对苦难，并没有绝望，而是始终努力地奋斗，这一切是因为他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服种种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。
故事的结局很好，我为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴，母亲告诉我，更应学习他坚持不懈、满怀希望、不屈不挠、争取幸福自由的精神。
读了《丑小鸭》后，母亲告诉我这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使有困难也不要紧，因为困难总会过去的，奋斗后得来的是幸福的甜果。
虽然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都会更加努力的。
读书日记八：《快乐文学》
我读地书是《快乐文学》，其中的是《舞蛇地泪》。
老鼠们不喜欢春天，而是喜欢寒冷的冬天。因为它们可以吃到一种美味佳肴——蛇餐。但又一只小白鼠没有这样。小白鼠遇到过一条舞蛇，蛇旁边又一个老人，用手指捏着一只小巧地口笛，是口笛发出了美妙的声音。
于是小白鼠也照着样子做了一只。，它学的非常快，一会儿就会吹了。因为冬天很冷，小白鼠上次在木屋外站的很久，回来就发高烧，突然有只老鼠说：“好消息，好消息，那耍蛇人死了。”
老鼠们都大笑起来，只有小白鼠非常伤心，小白鼠拿起口笛，轻轻的吹了起来，舞蛇活了过来。看见小白鼠发出闪电般地一击，但它发现小白鼠正在为它吹笛，流下了眼泪，我相信那只小口笛会被更多人来吹。
推荐第2篇：读书日记
读书日记
建湖县双语实验小学六（2）班陈晨
2008年10月3日天气：晴星期五
今天，我读了一篇文章，叫《别埋葬诚信》，看完后，我的心情久久不能恢复平静。
文章主要讲了这样一个故事：一个卖报的小男孩急于到对面的商店调零钱好给客人找钱，在马路上不幸被车撞死，临死前手里仍紧紧捏着调来的六便士，托哥哥还给客户。
这位小男孩的精神，是多么令人感动！他就是快要死了，也不忘记自己卖报的诚信，他的灵魂是那么地高尚，那么地伟大！
看完这篇文章，我不禁为自己以前的所作所为而感到惭愧。有一次，我去超市买东西，由于物品的繁多和营业员阿姨的粗心，我发现有一样物品的标价没有打到购买单上，回来后自己曾一度认为自己沾了便宜，而感到高兴，看了这篇文章后，我为我的行为感到内疚和惭愧，我得到的是一点点金钱，失去却是用多少金钱也买不回来的人格。 俗话说：“人无信而不立。”是啊，一个人如果没有了诚信，那还有谁去相信他、信任他呢？正如《狼来了》故事中的放羊人，他如果不是一而再，再而三地欺骗大人，他还会成为狼的午餐吗？
人如船只，诚如帆，没帆的船会在航行中迷失方向，同样，一个没有诚信的人，他的人生也一定不会成功的。亡羊补牢未为晚，一个人如果知错能改就能重新找回自我，我从这个故事受到很深的教育和启发。要知道，生命不可能在诺言中绽放出灿烂的鲜花！
推荐第3篇：读书日记
NO.1
2012年元月23日星期一天气:阴冷
爱看书的我
书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。
——题记 今天，我跟着妈妈去上班。
当我到达这里的时候，就去仓库里面挑选了一本适合儿童看的书，名叫《秘密花园》。
我一屁股坐下来，就专心致志地品读起这本书来。
我仿佛遨游在知识的海洋里，在知识的海洋里逐渐成长着，让我吸收了许许多多、有趣的知识！
下午，我又去仓库里挑选了一本课外书《海底两万里》。 我津津有味地看着，里面的故事让我去亲自体验！
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人长于思辩。
——后记
NO.2
2012年12月10日星期一天气：晴
读《爱的教育》有感
这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事.
这书采用日记的形式,讲述一个叫安利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示。
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方.读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。
推荐第4篇：读书汇报
统考成绩分析反思 即暑期读书汇报
奇台二小二年级组俞淑娥
2011年8月25日上午，我校全体教师集中在四楼会议室，倾听者三位老师针对上学期一年级抽考科目进行统考成绩分析与反思，他们都从主观与客观上去分析，取得成绩的得与失，并从中找出兄弟学校的差距，以及今后改进的措施，同时也给在坐的每位教师上了一堂新学期的起航课。在今后的教学中，继续做好一位反思型的教师。尊重学生，热爱自己的教育事业。
在反思与回味中，我们的活动有进入了第二大块教师假期读书汇报的环节。这一活动是我校几年来在高艳霞校长的引领下坚持的一项陶冶教师的情操与教师修身养性提升自身素质的读书活动。本次活动分别有各年级的一位教师参与汇报，在回报的同时结合自己的生活与教学常规都谈了自己的看法与体会，同时也潜移默化的影响着身边的每一位教师。他们回报的主体分别是：
1、每颗心都可以闪亮
2、有爱的教育才有美好的回忆
3、读“弟子规”有感
4、让后进生焕发光彩
5、爱是深深的基石
6、工作无小事
在汇报当中我们教师之间也进行了互动，谈了自己的看法与体会，从中我深深的感受到用一种平和的心态，干好平凡的每一件小事，也就是创造一个辉煌的人生。
推荐第5篇：读书汇报
读书汇报
男：各位同学老师，大家上午好。 女：各位同学老师，大家上午好。
女；书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 男；在书的海洋里畅游，会让我们获得其乐无穷、享用一生的知识。 女：为此，我们举办了本次读书汇报会。目的就是让我们在今后的学习中，读更多更好的书。
男；我宣布四年一班读书汇报会现在开始。
女：此次读书汇报以小组为单位参加，采取记分制的办法。成语接龙满分20分，谚语满分10分 诗句展示满分15分 好段满分20分 成语故事满分15分
推荐好书满分20分。 男：现在我们来认识一下各个小组。
女：听到你们洪亮的口号，就知道我们已经准备好了对不对？ 男；我们首先进行的是成语接龙，规则是；以十二生肖中的一个打头，每组进行五轮。要求每个小组都要快速、准确、流利的接成语。这样才能得满分。
男：首先，从第一小组开始。 女：现在有老师点评。 男：接下来、、、、、、、、、、女：下面进行的是农谚的展示。 男：农谚是我们的劳动人们经过长期的生产劳动总结出来的，生产生活的精髓。展示要求：每组每人展示五条，要求声音洪亮，流利。满分为10分。
女；现在有、、、、、、展示。 男：现在由老师点评。
女：现在我们要进行的是优美风光诗句的展示，要求；每组每人背诵五条，声音洪亮、声情并茂。 男：现在由、、、、、、展示。 女：本轮结束，由老师点评。
男：以上展示各小组做的都很不错，希望大家再接再厉。
女：现在要进行的是好段展示，要求：每组每人背诵一段，背诵时吐字清晰，声音洪亮流利。满分20分。 女；现在由、、、、、、展示。 男：本轮结束，现在由老师点评。
女；现在我们进行讲成语故事，要求；每组推荐一名学生展示，要求展示的同学，讲故事时，能声音洪亮、流利的讲述。满分为15分。 男；现在由、、、、、、展示。 女：本轮完毕，老师进行点评。
男：我们读过很多的好书，希望我们大家都能把我们的好书与我们所有的同学分享。现在我们进行的是好书推荐环节。
女；要求：首先能够将书的基本内容概括，能够熟练的将书的内容展示给同学们。
推荐第6篇：读书汇报
数学，原来可以令人如此动情 一一关于“数学绘本教学＂的探索与思考
辛寨小学
侯莉
陶行知先生曾说：“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指寻，不要以文字为中心的教科书。”孩子所依据用来学习的书该是怎样一本活的、真的、动的、用的书呢？数学新课程标准明确指出：学生的数学学习应当是一个生动活泼的，主动的，富有个性的过程。
因此，对于低年级孩子来说，跳出平时的数学课本，在绘本阅读中学习数学，效果是否会更好呢！我想，绘本有其独特的魅力，她更贴近儿童的生活，情境性、趣味性比较强，一册短小而精薄的绘本就是一册吸人眼球的图画书，亦是一册动人心弦的故事书，同样是一册耐人寻味的数学书。使孩子们在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，透过文字和画面，使他们的心灵得到感悟。
由此，我发现在数学学习中引入绘本阅读，将会给孩子的数学阅读打开一扇数学的窗，让他们能跳出课本读数学，跳出考试品数学，跳出课堂学数学。
本学期，在学校领导的引领下，我们年轻教师在沪江计划cctalk上学习了很多新的知识，我原来不敢尝试的教学方法，从学习了“有趣的数学—数学与绘本教学”我也尝试运用绘本设计数学教学活动这样的数学教学活动往往更能激发孩子主动学习的兴趣和欲望。
一、巧用数学绘本，入情入境 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”低年级学生处于成长关键期，他们好奇、好问又富有想象力，对于引人入胜的故事更是喜闻乐见。一个动人的故事一个美妙的传说或一个有趣的典故，都会让课堂教学更加有吸引力，能迅速调动学生的积极思维，学生学习的积极性也会空前高涨。绘本教学可以充分发挥其图画书、故事书的特点，激发学生的学习兴趣。
二、活用数学绘本，合情合理
虽然运用绘本进行数学教学内容比较有趣，形式也比较新颖，但也存在一些弊端，因此在选择绘本时，我们要对绘本进行了分析、研究，根据设定的教学目标、重难难点来删减相应的画面，以及对画面进行调整。使整个教学画面人物、主题鲜明，既突出主要数学元素画面，又保证绘本故事的完整性。
三、妙用数学绘本，动情动意
蕴含数学元素的绘本确实在小学数学教育中拓宽了选材的范围，为教学与硏究提供了很好的载体，但是只是通过课堂上的阅读还远远不够，因此在课的最后，我通过对一些绘本的推荐，激发学生的阅读欲望，为孩子们的数学阅读打开了一扇窗。
总的说来，数学绘本通过有趣的童话情景，巧妙地将数学知识融入到绘本故事中，不仅让我们深刻地感受到了绘本的魅力，而且还为教师提高数学教学的有效性搭建了一个展示的舞台，更为孩子们开心、快快乐地学习创造了一个更为广阔的空间。有了这样一个很好的学习载体，在这样有趣的情境中，孩子们符合情理地学习，咱们的数学怎么能不令人动情意呢？
让我们在陶行知先生思想的引领下，积极探索去寻求活的、真的、动的有用的书．熏陶孩子．陪伴孩子的健康成长。
推荐第7篇：读书汇报
走进《格林童话》、《安徒生童话》读书汇报课
一、谈话导入
同学们，在暑假里大家精读格林童话和安徒生童话，里面一些经典的童话故事，曾让人爱不释手。今天就让我们一起走进美妙的童话世界，好吗？
二、抢答激趣
师：通过这一段时间的读书活动，相信同学们已经对书中的童话故事有了一定的了解，现在老师想知道大家对书中的故事了解多少。看看谁读书认真，知识积累的多。
我来讲，你来猜！猜一猜我读的是哪个童话故事里面的选段，答对的同学得到一个奖励。现在开始。
教师小结：（刚才的抢答很激烈，同学们知道真多，特别是***同学总是抢在前面，看来读书很仔细。）
三、交流读书收获
师：通过刚才的问答情况来看，老师知道了大家对格林童话和安徒生童话中的故事有了一定的了解，看来这些童话故事都或多或少地给你留下了深刻的印象。现在就请同学们将自己喜欢的小故事与大家分享吧!
指名讲。
讲完提问:喜欢故事中的谁？为什么？从故事中知道了些什么？
小结:看来大家对故事的理解有深有浅。读书就要这样，读读想想，发表自己独特的见解，辨一辨，倾听别人的看法，才能全面了解故事。
四、汇报交流读书笔记
师:在读书的过程中,大家一定积累了不少优美的词句。选择喜欢的一段句子,说说它出自哪个故事。从这段话中,你知道了什么？
（如果有读相同文章的同学可补充。其他同学听了这个故事有什么要说的吗？）
五、教师推荐
同学们，我们又在美妙的童话世界里走了一圈,喜欢吗？
是啊！童话给我们带来了阅读的快乐，交流的快乐，学习的快乐。除了格林童话和安徒生童话，还有很多好看的课外书，出示推荐读物，希望同学们多读多看，同学之间也可以互相分享彼此的课外书，相信同学们将会收获更多的知识和快乐。
六、结束语
有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。书，是知识的殿堂；是智慧的宝藏；是通向真理的路；是遨游知识海洋的舟；书，就是我最好的朋友。
一路书香，伴我成长。今天的读书汇报课到这里就要结束了，但我们的读书还只是刚刚起步，希望大家把读书当成自己生活中不可缺少的一种娱乐，一位可以陪伴终身的伙伴。愿大家能在书的海洋里尽情遨游，成为博览群书的小博士。
推荐第8篇：读书汇报
读书汇报
最近，我认真地读完了习近平主席在2009年5月13日，中央党校进班暨专题研讨班开学典礼上发表的讲话，讲话的内容和目的归结为一点就是“领导干部要爱读书读好书善读书，推动学习型政党学习型社会建设”。习讲话中虽然指出的是对领导干部的要求，可是，殊不知“读书”这一名词更是我们在校学生在校最起码的要求。就像俗话说的“活到老，学到老”，每个人都要力求上进，就要从书本上获得知识，这也是作为要发挥先锋模范作用的党员所必须做到的。只有这样，我们才能与时俱进；只有这样，我们才能充实自己，，只有这样，我们才能沿着一条正确的道路，越拓越宽，越走越好！
现在，就让我具体谈谈读完这次谈话内容所学到的，和一些自己的理解。 首先，习主席指出，书记是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，各级领导干部要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。我认为，习主席关于读书对于领导干部的必要性和重要性作了高度的概括，把读书学习的要求也作了明确的阐述，这也给党员两道干部指明了一个先进性的向和方式。
的确如此，在如今物质生活充裕，经济飞速发展、国内外影响兼在的新时代条件下，领导干部要不断提高自己，经受住各种考验，就要坚持哦在读书学习中坚定理想信念，提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、悟人生真谛、体会人生价值，实践人生追求。这不禁让我想那句古语“读书破万卷，下笔如有神”，虽然是在形容写文章做学问，可是我们的人生又何尝不是一门博大精深的学问呢？如果不加强读书学习，只是就会老化、思想就会僵化、能力就会退化。爱学习、勤读书，通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，这不但是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，我想，也是个大学生的内在要求，更是每一位党员都应牢记于心并付诸于行动的。这些可以理解为爱读书。
习近平主席还强调了，马克思主义理论素养和是领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。马克思主义理论及其最新成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重大战略思想等，都是要认真学习和研读的内容，这就是“读好书”，即读什么样的书——当然是好书，是先进性只是和理论。党员干部就要系统深入学习中央规定书目，做到真学、真懂、真言、真信。
至于“善读书”，这点也是很重要的，这就是读书学习也要掌握正确、灵活的方法，这样才能培养自主性、创造性和价值性。对此，习近平强调坚持阅读与思考的统一。我想，古人也早意识到了，不然怎会有孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的名言。同时，我们也要知行合一，理论与实践相结合，并且锲而不舍、持之以恒，发扬挤劲、钻劲、韧劲，先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿，更要专心致志、心无旁骛，遵守纪律、抓紧时间、科学安排读书学习计划，努力提高学习效果。方法是关键，效率是成果。
在以后，想起书本中的一句话“书中自有钟如粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书总归是好的，不学习不进步，不但是领导干部，每位党员，尤其是大邪恶党员，做一名先进的、符合时代发展要求的、优秀的共产党员，就要牢记习近平主席的这段讲话，就要爱读书、读好书、善读书。
朱雅玉
服工092
推荐第9篇：读书汇报
《畅游（徜徉）书海，品味书香》读书汇报会
-----三年二班会序 《以书为伴，岁月留香》《诵读经典，书香飘远》 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 男女：大家好。
女1：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
男1： “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
女2：读一些好书，不仅能开阔知虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！ 男女合：是啊，读书人就是幸福人！
男2：花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。
女3：同学们，几个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！ 现在，三二中队班“徜徉书海，品味书香”读书汇报会正式开始。请全班同学起立，吟诵班级主题诗。
1、男：颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
2、女：《长歌行》《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
3、合：《观书有感》--朱熹）《观书有感》（南宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
男3：当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自 书海的安慰。
女1：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱， 拥有一份恬谈求知的心境。 有时， 书又是益友， 听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。 现在我们就来听听大家对读书的认识吧。 15个小组连续汇报。 女：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。我想：同学们徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的每一步，这是我们每位学子的衷心愿望。
男：阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
下面就请同学门畅谈自己喜欢的书。（15人）并展示采蜜卡。 男：天地悠悠，岁月匆匆，仿佛流水从指缝滑过；
女：时光的骏马，踏遍少年的荒原，从身边悄悄溜走；让我们珍惜现在憧憬美好的未来，
女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。自古中国浩瀚文化中，流传不少经典读书名句，激励世人发奋图强。读书的人不一定成功，成功的人一定读了很多书。 （下面请听大家听，名人读书的故事）3位 A 闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 B华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 C张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。 d高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
男：书籍是我们精神的粮食 ，诗歌则是一杯香醇茶让我们慢慢品尝。
男：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。 女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。
男：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。 女：下面请欣赏三年二班同学为大家送上的《爱上经典诗文》古诗大家背。
1、《秋登宣城谢眺北楼》唐李白
江城如画里，山晓望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
2、岳飞的《满江红》【宋】岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
3、苏轼的《赤壁怀古》《念奴娇·赤壁怀古》宋· 苏轼
大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng）发。 羽扇纶(guān）巾，谈笑间,樯橹（qiáng lǔ）（苏教版为“强虏”）灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我,早生华（huā）发（fà）。 人生如梦，一樽还（huán）酹（lâi）江月。
4、《水调歌头 中》《水调歌头》【北宋】·苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜（shēng）寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮( qǐ )户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
5、辛弃疾的《青玉案》男生《青玉案》宋·辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落，星如雨,宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
6、李清照《如梦令》李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7、曹操《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
8、毛泽东的《沁园春雪》领读《沁园春雪》毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9、《望岳》唐 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 男：都说没有读过名著的心灵是粗糙的 , 没有被感动过的情怀是苦涩的 , 没有被厚重的经典名著洗礼过的人 , 也许无法拥有细腻的心灵。
女：我们从朗朗上口的语言里体会到了先人们优秀的文化精髓，家喻户晓的四大名著更给予我们无限的精神享受。无论大观园兴盛与衰亡；还是唐玄奘九九八十一难；无论是刘关张的桃园三结义，还是水浒一百单八将。经典名著为我们稚嫩的心田注入了丰富的养分，读经典我们需要，诵经典我们自豪。 下面请细听-大作我来说-三国《桃园三结义》。 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》
唱、说、讲、评、
女：三百六十条道路，是您送我们远行 。 男：中华文明五千载，华光四射垂青史。 女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
男：让我们乘着名作的翅膀，飞向美好的未来。
女：让我们在童话的王国里，汲取永不枯竭的精神力量。 女：漫步书的海洋，我们身心愉悦。
安徙生，丹麦童话作家，为我们奉献了一个个美丽的童话世界。 下面请欣赏童话故事《皇帝的新装》或者《七个小矮人》
男：从同学们幽默诙谐的故事中我们看到了皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。 女：时光不断流逝，阅读能让我们明白做人的道理
男：人贵能知错就改，下面请欣赏课本剧《亡羊补牢》 女：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 男：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 女：奔腾不息的黄河是她的血脉， 男：巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 齐：这就是我们的祖国——中国！
女：下面请同学激情诵读《我的祖国》配乐
我的祖国诗朗诵词
A:我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 B:我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 C:我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 D:我的祖国， 人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 合：这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 A:我爱你源远流长灿烂的历史， B:我爱你每一寸土地上的花朵， C:我爱你风光旖旎壮丽的河山， D:我爱你人民的性格坚韧执着。 合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。
A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合：你有一个神圣的名字， 那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。
A:我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， C:我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， A:我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合：我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， B:我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
C:我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， D:我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 合：可爱的祖国啊， A: 无论我走到那里， B:我都挽住你力量的臂膊， C:无论我身居何方， D:你都温暖着我的心窝。 合：可爱的祖国啊， A:你把住新世纪的航舵， B:你用速度， C:你用实力，
D:创造震惊世界的奇迹。
合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！
男：谢谢同学！——总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往„„ 女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬„„
男：只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你。
男：今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。 男：让我们寻找感动中国的优秀人物；寻找改变中国的文化经典； 女：让我们寻找影响中国的文化经典；寻找中华民族强有力的声音； 合：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园！ 女：今天的报告会到此结束。谢谢大家！再见
推荐第10篇：读书汇报
初三年级英语组
___ 读书汇报笔记
高
莉
2012.5.10
古人云:\"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”相信我们大家都知道读书的重要性.多读书,读好书,将会使我们一生受益匪浅.作为一名班主任,我常读的一本书是:>这与我从事的职业有关,人们常说当老师难,而当一名班主任更难,而我要说当一名女班主任更是难上加难,为什么会这样说呢?因为女班主任先天条件不如男班主任,就是外部条件不如男班主任强悍,有震摄力,那么怎么办呢?不是有句话说得好吗,实干不如会干,会干不如巧干.于是, 我就经常看有关班主任的书籍,像>>希望能从中受到启发,使我能成为一个称职、合格的班主任。
从这本书中，我体会到要想成为一个快乐、合格的班主任，必须做到内强素质，外塑形象。具体说来有以下几点：
一、要有先进的教育理念
二、要有过硬的业务素质
三、和谐的师生关系
四、得体的教师形象
五、富有魅力的教师人格
其中，第五点我非常赞同，只有强大的个人魅力，才会有更大的磁场，人气吸引学生的注意力来感染学生，从而才能游刃有余的驾驭学生。 其次，注重班级管理
一、营造和谐班集体
二、建立一个团结向上的班委会团队
三、组织好各类班团队活动
四、力主民主管理和自我管理
在班级管理中，我认为班委会的培养至关重要，要使班委会成为你的灵魂、精神所在，成为你的眼睛，你的耳朵，这样我们很可能挽救许多突发事件，为防患未然打下基础。 第三，班级管理的灵魂所在——爱的教育
一、平等对话
二、宽严适度
三、将心比心，换位思考
总之，要想做一名合格的班主任，首先自己要有过硬的业务素质水平和富有魅力的人格。其次，班级教育是一项持之以恒的事情，切忌操之过急，要有足够的耐心和爱心。
我推荐的第二本书是《可爱的鄂托克》我之所以看这本书是，我是一名鄂托克旗人，我热爱我的家乡，同时我也为自己是鄂托克旗人而感到自豪。从这本书中我了解到家乡的心行政区域、风土人情、地质地貌、名胜古迹、稀有动植物。让我感到家乡是如此物华天宝、人杰地灵的地方，更让我萌生了热爱家乡，并有一种报效祖国的宏志。第三本推荐的书是《中考英语试题》这本书正好适合我们毕业班的老师读，有句话说得好，知己知彼，百战不殆，这本书对中考很有针对性、实用性、权威性和导向性。尤其对易错题的讲解和罗列做得非常好。
总之，人们要与时俱进，不断更新观念，提高自我，而这一切源于读书活动，每个人一生会读很多书，所以，在这我只是把近期读的书于大家共享，我希望我们大家都能做到终身学习，这是我们通往成功之路的宝典。
第11篇：读书汇报
读书汇报
-----关于《平凡的世界》的读书汇报
首先感谢在座的各位领导给我这次交流学习的机会，我今天跟大家交流的是《平凡的世界》读书心得。
《平凡的世界》的作者—路遥，他原名王卫国，1949年生于陕西陕北山区清涧县一个贫困的农民家庭，不过他在文学领域进行过很多有益的探索，尤以小说成就最高，代表作有短篇小说《人生》，长篇小说《平凡的世界》，其中《平凡的世界》曾获得茅盾文学奖。路遥是文坛中少有的英雄，他不仅把写作当成了一种责任，更当成了一种无比神圣的使命。路遥是一个热爱生命的人，他在创作手记中曾这样写道：“在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的‘赌博’，而赌注则是自己的青春抑或生命。尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有做出任何世俗的考虑，那就是谎言。无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。这是一个人一生中最好的一段年华，它的流失应该换取最丰硕的果实——可是怎么可能保证这一点呢！别无选择——这就是命运的题目所在。”最终路遥赌赢了这场人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代价异乎寻常地惨重，他输掉的是生命！《平凡的世界》是路遥的绝笔之作。
我曾经看过一些书，也遗忘了一些，但《平凡的世界》这本书给我留下了刻骨铭心的记忆。这本书既质朴又鲜明，既独特又贴切，有一种洗尽铅华、尘埃落地的感觉。
邂逅《平凡的世界》，是在我人生最低谷、最迷茫的时期，我的恩师推荐我给我的，我的老师说每每当他意志消沉的时候，他便会将它重拾，静静的看上一遍，每次都有不同的感受，原因在于它将一个平凡的世界展现在眼前，却又表现出不平凡的一面，将生活的真实性如实的宣泄于纸张之上，文字之中，将他的心又再一次次洗涤。他希望我能够用心读此书能够领悟书中的真谛。
《平凡的世界》是一部现实主义的长篇小说，共三部六卷全景式地表现了中国当代城乡社会生活。其中，主要是写黄土高坡上的一个叫双水村的小山村和村里的人，在七五年到八五年间所经历的变化。那个年代，中国大地也经历了翻天覆地的变化，文化革命结束，改革开放拉开了序幕，书中描绘了当时社会生活的方方面面，那是中国和中国人民生活的缩影。书中共写了近百个人物，从揽工汉到省委书记，这些人物形象鲜明地表现了那一时期的人们的思想变化。书中以孙少安和孙少平两兄弟为中心，表现了一代青年农民奋斗的艰难经历。
我很喜欢路遥的出发点；平凡的世界。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。从小处着眼，作者刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。路遥从平凡的世界中看到了他的主人公的不平凡。《平凡的世界》之所以有经久不衰的魅力，这离不开书中的两个人物孙少安和孙少平。他们很平凡、很普通，但却是当代青年不屈从命运和积极进取精神的代表。他们看似相同的性格下，却表现出不同的人生追求，在人生价值的体现方式上也不一样。确切地说孙少安是当时农村青年中思想比较开放的代表，他不安与贫困的生活，急于想改变这种生活，以此向世人证明自己的人生价值。孙少安饱受贫穷的折磨，但他身上却闪烁着中国农民朴素的厚道的品质之光，从小能体谅家庭的艰难和父母的辛苦。六岁那年就接过了父亲递给他的小镢头和一根绳去砍柴贴补家用，上完高小后虽然名列公社第一，却由于贫穷不得不放弃学业，担当起家庭的重任。十三岁的他对父亲说：„„我已经
上到了高小了，这也不容易了，多少有了点文化。咱们两个人劳动一定要把少平和香兰的书供成„„他们念了和我念了一样。“对家庭的责任，对兄妹的关爱让他毫不犹豫地牺牲了自己美好前程。他从此决心在双水村做个出众的庄稼人。由于他的精明强悍和不怕吃苦的精神，在他十八岁的时候就被社员一致推选当了队长，娶了秀莲后，妻子心疼作为主劳力的他，偷着把家里孝敬奶奶的白面白面馍给了丈夫。而少安却大发雷霆，打了妻子，在他看来，那是对奶奶的大不敬，有违良心，有违孝道，连和父母分家都让他难过了好一阵子。他不能接受由他一手撑起的这个大家庭解体，他对这个家有着一份沉甸甸的责任和深厚的爱。苦难的家庭生活造就了他刚毅的性格，稚嫩的双肩担负起沉重的家庭重担，艰难的岁月把他磨砺成真正的男子汉，他担当了队长年年让自己队里超过其他队，让众人对他刮目相看，贫穷、失意、失恋使他过早的领略到命运的苦涩，他受安徽凤阳田地承包的影响，大胆提出土地承包责任制，后来在他的同学的帮助下，找到了一个建筑工地拉砖的活，他大胆的向妻子的娘家借钱买牛，赚了钱之后不是想着打几孔窑洞过日子，而是把眼光投向了制砖。在他开办砖厂时就向银行贷款，而且数额很大，他有一定的胆识和魄力将砖厂办好。在砖厂有了盈利之后，他立刻扩大规模。再次投产后由于盲目上马，师傅技术不过硬，最后导致红红火火扩大再经营的砖厂一下子陷入瘫痪状态，面对巨大的落差，面对着众相亲的逼债。孙少安几乎垮掉，但骨子里那股“拼命精神”支撑着他东山再起，绝处逢生，成了当地首屈一指的农民企业家。虽然富了但他没有忘记乡亲，为乡亲们解决了许多生活上的难题，还重建了小学校，他对乡亲们有着一份浓浓的乡情。
如果说孙少安体现了当代农村青年中思想比较开放的代表，那么孙少平体现了另一种人生----追求一种精神上的满足，他宁可选择悲壮，也不享受平淡。
孙少平的生活经历很复杂，他品尝了人生的酸甜苦辣，但更多的是痛苦与不幸，少年时的贫穷，成年后的苦难，心爱人的离世。种种苦难给人的感觉是他的生活充满了痛苦和劳累，他活得很艰难，如同在大雪纷飞的漫漫长夜中艰辛跋涉，他几乎没有停下来喘息的机会，但他接受了这种生活。他在临近毕业时，对田晓霞说过这样一的话：“„„我特别想到一个更艰苦的地方去，越远越好，哪怕是在北极的冰天雪地„„“不知为什么，我心里和身上攒着一种劲，希望自己背着很重的东西，在一个不为人所知的地方不断的走啊走；或者什么地方失火了没人敢去救，让我冲进去，哪怕当下烧死了也可以„„”，这些话也许只有孙少平才能说出来，他有这种思想，有这种气魄，他寻求的是悲壮而不是平淡。
他高中毕业没几年就开始了自己的闯荡生活。他不愿意呆在双水村，他觉得在双水村即便不愁吃不愁穿，活着也没意义。他对生活有着深刻的认识，他认为人活着就应该有追求和进取，就应该接受生活的调战。他的理想可以用“崇高”来修饰，对于生活他付出得太多，但为了崇高和悲壮，他毫无怨言，独自一人默默承受生活中的苦和累。他选择了一条极为艰辛的揽工汉的道路，决心凭自己的力量闯世界。巨大的石块压在他并不强壮的的脊背上，汗水混着血水一起流，泪水却留在心里。经济上的贫穷不能打垮他，精神上的贫穷才会让他垮掉。为了获取丰富的精神食粮，他在工地尚未建成的无窗无门无灯的空房子里看书。正是由于这样他才显得与普通的揽工汉不同，去矿井的路上，他身无分文，连被子都没有了，到井上只能睡在光板床上，遭受着那些出身“高贵”的人们的讥讽，在人们异样的眼光中他选择了留下，而“高贵”的子弟们除了当逃兵的，再就是留下等出路的，而孙少平一无背景，二无靠山，靠自己的拼命精神领到了第一个月最高的薪水。他用自己的勤奋和不屈的品格让“贵族子弟”们折服了。他收购了他们的衣服和昂贵的物品，他堂堂正正的地站了起来，在沉重的的牛马般的劳动中，他一直保持着巨大的生活热情，用血汗和智慧体现了自己人生的价值，他用实际行动告诉人们：用知识武装起来的人是不可战胜的。
另一方面他和少安哥一样忠厚，善良，富有爱心。第一次去黄原故事表演回来把省下的钱给家里人都买了点礼物，润叶给了他三十元钱，他还买了白面带回家，省下点钱给奶奶买了眼药水和止痛片。在学校里，跛女子侯玉英曾无情地伤害了他一颗年少的心。但当侯玉英被洪水围住，危在旦夕时，他毫不犹豫地冒着瓢泼大雨跳进洪水中救起了侯玉英。这绝决不是一时情急或冲动而是最纯朴的道义和对他人博大的爱心使然。在矿井上，师傅王世才死于工伤后，基于对师傅的感情，使他不能不对慧英嫂和明明担当起爱护的责任。也正是由于他博大的胸怀才是他关键时刻向师傅一样舍生忘死地去救危难中的工友，却使自己毁了容，从死神中捡回了一条命，这样的爱心怎能不让人为之震撼。
《平凡的世界》这本书谱写了一曲充满活力的生命之歌，向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，并以一幕幕催人泪下的苦难所展现出的人物的顽强坚韧的信念告诉人们：苦难与挫折只是个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活、理想所持有的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强的信念 。
每个人都想过的不平凡而又向往平凡，想平凡的过着不平凡的一生，就似如《围城》中里面的人想出来，而外面的人想进去。人生不如意之事十之八九，转念越是平凡的生活越是至真至诚，无为而至，如“戒盈杯”，在平凡中孕育浪漫，在平凡中超越世俗，正如平凡的事情越能创造奇迹。我常常感慨，理想与现实的鲜明对比，不止一次在想什么是平凡？什么是伟大？什么是生活？生活的目标和意义又是什么？读过《平凡的世界》，我感到精神上从未有过的充实，与主人公的经历比起来我又算什么呢？我们生存的现实年现代，早已告别贫困的困扰，可生存环境的改变，面对层出不穷的新事物，面对不段涌现的新问题，在普通人的视线里，生活似乎也不是那么平坦得一马平川。面对新的困难，一样会有新的无奈；面对新的理想，一定会有新的彷徨；面对新的世界，也一样会有新的自卑心理在作怪，人类的懦弱是本性，任何人都不能逃避。主人公那种艰苦奋斗的精神，那种“不抛弃，不放弃”的勇气和执著，让我全身充满了力量和斗志。使我多日积淀的萎靡消沉情绪一扫而空。
虽然书中展示的时代距今已经过去近三十多年了。这三十年间，正是我国实行改革开放的三十年，我们的国家、中国的社会已经发生了翻天覆地的变化。百姓富裕了、国力提高了、以前难以想象的生活方式现在都已真真切切的发生了。在今天看来，路遥所描述苦难已被多数人所不解。也许，作者路遥都没有想到这一点。但是，作者在作品中展示的面对生活的重压所展现的坚韧不拔的性格、对未来充分乐观的精神状态以及在艰难中人物不断与命运抗争的斗志和遭遇挫折与困苦时充满了向上的、不屈不挠的生活态度，深深感染了我。我们绝大数人是平凡的，但是只有努力了，就无愧于这平凡背后的不平凡的人生。书中的小人物都是平凡的，然而这种平凡后的脚踏实地的努力，不正是我们这个社会和国家不断向前发展的源源不竭的力量源泉吗？世界是平凡的，人们也是平凡的，但平凡人也伟大，因为他们的执着，因为他们的奋斗，也因为他们使得平凡的世界里走出一个个不平凡的人。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。
谢谢大家 陈晓宇 2011.5.24
第12篇：读书汇报
读书活动汇报材料
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
一、活动目标：
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校。
二、活动措施： 1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 创建书香校园领导小组 组
长：孟昭青
副组长：李学田
马玲
组员： 各班班主任及全体语文教师 2.落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。 （2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晚饭后阅读，提倡并鼓励学生每天在课下自觉读书不少于半小时。 （3）明确阅读要求。 要求学生：摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。） 3.落实评价。
学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。参加读书活动获奖小组和个人将按等级加分表彰。
三、活动要求：
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，力求读书活动收到实效。 附 ：活动口号
1、与好书交朋友。
2、书是人类进步的阶梯。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。
5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！
6、让读书成为最美丽的校园风景线！
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。
8、品读书滋味，悟读书乐趣 。
9、学读书故事，习读书方法。
10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。
第13篇：读书汇报
走近魏书生，做一个有智慧的班主任
——《班主任工作漫谈》的读书汇报 育红小学 房超
魏书生不是专职演讲家，但是他游学海内外，所到之处，处处轰动；他不是专职作家，但是却出版了几十部专著，本本畅销；他从未上过大学，却做过大学校长，且被几所大学聘请为兼职教授。翻开了他的著作《班主任工作漫谈》，读来豁然开朗，感受良多。
《班主任工作漫谈》一书，正如魏书生老师在自序中所说的那样，“像同读者谈心似的，平时怎么想了，怎么说了，怎么做了，也就怎么写出来了。”他在书中，以大量生动感人的实例，具体叙述了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。他让我明白了应该如何运用科学的观点和方法，去认识自我和改变自我，去认识和引导学生，去认识我们所从事的教育事业并努力进行改革。
做一个班主任，看似简单，实则很难。曾以为班主任只要拿出自己的威严，就能驯服班内的所有学生，使他们乖乖听话。然而在实际的班级管理过程中才发觉困难重重，常会发生一些令自己手足无措的事情，感到那么力不从心。读了《班主任工作漫谈》，领略了其中的思想精华，方才自觉育人理念的脚跟都未站稳，传统的“压、卡”方式，对于今天富有个性的学生来说，已不再奏效了。班主任要更新管理育人的理念，抓准学生的心理特点，缩短与学生的心距，真正从心与心交流的角度，富于技巧地去把持学生的心理，调动学生的积极性，来共同管理集体，优化个人的行为品质。
一、要学会与学生“商量” 魏老师管理班级的理念就是民主平等。他尊重学生，总是用“商量”这样一个再质朴不过的词语来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生“商量”着办，不把学生当作被驱使的“奴隶”。
虽然我现在的孩子们都还很小，但是也不能小瞧这些小家伙，他们也会时不时地迸发出大智慧。玩什么游戏，选谁当班级干部，推选参赛选手等等，这些班级里日常发生的事情都可以与孩子们一同商量。在商量的过程中，他们在思考，他们正在把自己当做班级的主人，自己的主人。久而久之，才会真正做到对自己负责，对他人负责。“商量”会带来和谐的师生关系和真正把班级当做“家”的小主人。
二、要跳出“小马蹄坑”
魏老师曾说：“人是一个广阔的世界。”多么令人振奋的一句话！这不仅仅是一句话，这是一种人生观念，一种人生境界。谁能真心诚意地树立这样的观念，谁能真心诚意地追求这种境界，谁就获得了精神上的解放。
为师者要先跳出“小马蹄坑”，拥抱更广阔的领域。因为是老师，一言一行学生都尽收眼底，久而久之，老师为人处世之道便会使学生受影响。每个人都是一个广阔的世界。面对孩子的问题、错误，我们是否能透过现象看本质，或者能够站在他的世界上方去全面地看待呢？还是局限于问题发生后产生的不良后果与影响而气愤不已，妄加判断。如果老师就一个问题经常碎碎念，不放过，时间长了，班级的氛围就会被这样的琐碎之事所笼罩。这或许是女老师难有的“豁达”。这或许又与班主任工作的“细致”相违背。其实不然，这大智慧的背后就需要教师把握好这个度。引领学生成为一个大气的人，告诉我们的孩子：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。有了比天空更广阔的的胸怀，人才能装得下事，拿得起，放得下。不斤斤计较，不满腹牢骚，不悲观忧伤，才能把自己的脑力用在有价值的大事上。
三、要做出自己的特色
要做一个有特色的班主任。学校安排的活动是底线，是常规，各班要根据自己的情况创建特色活动才是发展。魏老师就是一个善于将集体活动特色化的人。
魏老师的孩子们是幸福的。“摸鱼”、“轮流教唱歌”、“寻找春天的足迹”、“游戏课”是这些充满创意与趣味的活动充实了魏老师的教育教学世界，丰富了孩子们的校园生活。
没有特色的班主任是可怕的，没有特色班级活动的孩子是可怜的。对待班级存在的问题，不要枯燥地摆事实、讲道理，完全可以通过开展活动去解决。
例如期末复习期间我发现孩子们听课状态不太好，于是就开展颁发“会听课”奖章的活动。每一天老师都会总结今天谁听课最认真，这些孩子会获得一个小粘贴，连续获得五个就可以领取奖品。每一天总结的结果都在班级评比栏公示，每个人都知道自己和别人表现的情况。都在努力争取这个小奖章。活动开展后，整体听课状态果然在逐步好起来。
看完这本书，我最大的感受就是班主任工作是非常讲究艺术的。没有任何一套“攻略”、“办法”、“秘籍”能将这份工作完整而又理性地阐述出来。我们需要的是像魏老师这样的一种理念上的引领。想要把这份工作干得轻松，干得快乐。班主任就要做一个心中有爱、善于思考的人。多想多思，让自己成为一个智者，才能在工作中游刃有余。
第14篇：读书日记200字
篇1：读书日记200字
在一个宁静的夜晚，我坐在自己的床上看书，我看的书是老师要求我们买的《森林报》，那时，已经11点了。妹妹睡着在我的身旁。看着看着，突然有人敲门进来。是婆婆，她叫了我一声，我没反应，叫第二声，我才知道。婆婆说：“11点多了，赶紧睡觉了。”我埋着头回了一声：“嗯”。当邻居关灯睡觉的时候，我才发现已经坐在这里读了2个多小时了。合上书，进入了梦乡。
读书给了我们快乐，给了我们知识。我觉得高尔基说的很对，“书籍是人类进步的阶梯。”我要鼓励大家多看一些书籍，学到更多的知识。
篇2：读书日记200字
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”而读书中，当然也会有趣事哦!在我六岁的时候，爸爸妈妈经常给我讲故事，书名叫《贝贝熊》。因为妈妈每天都给我讲这个故事，所以我和爸爸妈妈早就把这个故事背得滚瓜烂熟了。
有一次我提议我们来表演贝贝熊，爸爸妈妈都高兴地答应了。表演开始了，妈妈扮演熊妈妈，我扮演小熊哥哥，爸爸扮演五大三粗的熊爸爸。首先，妈妈做出扫地的动作然后温和地说:“我是勤劳的熊妈妈。”我又跑又跳，最后跳到床上用调皮的语气说:“嗨，我是调皮的熊哥哥。”“我是又大力又聪明的熊爸爸!”最后传来一阵粗糙的声音，这肯定是“熊爸爸”了。忽然，爸爸被拖鞋绊倒摔了个狗啃泥，我和妈妈立刻大笑起来。
读书中的趣事的真是很有趣啊!
篇3：读书日记200字
在我的读书生活百宝箱里，有一颗颗亮闪闪的小珍珠，有的记载着生活历程，有的记载着奇闻趣事，大大小小，或亮或暗。在这里我就挑出一颗最明最亮的来让大家一饱眼福吧!
在一个星期六的下午，我的作业早早地做完了，于是和妈妈一起来到博士书店看书。我直奔儿童书籍处，妈妈也去看成人书。我一头扎进了书的海洋里，在里面遨游。俗话说得好，一日无书，百事荒芜。我来到青少版的文学宝库，拿起一本我早已久闻大名的《简·爱》来看，书中的小女孩简·爱发生的事让我牵肠挂肚，有时生气，有时快乐，完全与书中人物成为一体。正当我看书看得入迷之时，突然感到口渴，我已完全忘记了我是在书店，于是说道：“妈妈给我倒杯水来!”一句话说出，我顿时脸变得又红又紫，书店里的人听了，也哈哈大笑起来。
这件事让我明白了什么才是“如痴如醉”!
篇4：读书日记200字
“读书破万卷，下笔如有神”一本好书是可以让人陶醉的，说说我吧记得那天：
我正在看许友彬写的一本小说《七天》，里面讲了百荷遇险掉进了山洞，都不知道下一秒会发生什么，很惊险。这时妈妈就叫我叫我吃饭了，我一边说：“来了来了，”一边还低着头津津有味看着书。到了餐桌上，开着书吃着饭。我还记得我吃饭时一粒一粒的吃呢。我看得入迷了刚好我的旁边就是吐垃圾的小垃圾桶，我用筷子夹了一根鱼刺，我一时没注意把妈妈刚吐的鱼刺卡到了，害得我生不如死，难受啊!以前都是用饭咽的，可这一招没用了，害得我使用我最讨厌的醋才咽下去的。我痛苦地叫道：“酸死了，哎呦。”这时，我酸的闭上的眼睛，皱起了眉头。妈妈见我这样大笑起来：“笑死我了，让你看书，挺可怜的。”“喂，老妈你能不能不幸灾乐祸呀，我已经够倒霉的了。”“不说了，好吗，我的姑奶奶。”
“书籍是全世界的营养品”这就话一点也没错，看了书就忘了吃饭。我下次再也不敢看书吃饭了。
第15篇：读书小学日记
篇1：读书日记
书是我的好朋友，它陪我一起学习，一起成长，一起生活，它让我知道了过去的事情，了解了社会的百态，学会了各种知识，懂得了做人的道理。它就像一页小舟，载着我们驶向浩瀚的知识海洋!我们都是一样爱书的。
从小到大，有一个好朋友，一直陪伴着我，在我成长的日子里，它带给我欢乐，充实我头脑，引导我思考， 教会我做人，让我感受到了世界的精彩和知识的奥妙。它就是我的好朋友――书。
甚至在我还不认识一个字的时候，我就已经和书结下了不解之缘。在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。对于每个故事，我总要认真的听上
三、四遍才肯罢休。随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我写完作业，独自呆在卧室的时候，我总是喜欢拿上一本喜爱的书，沉醉于形形色色的故事之中，那种快乐，在当时是其它任何一种东西也无法替代的
从《格林童话》、《三百六十五夜》到《安徒生童话》，一个个动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格;从《海蒂》身上，我感受到了大自然的美丽和生命的意义;《三毛流浪记》让我更加珍惜今天的幸福;“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻督促着我前进
篇2：读书日记
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学……，这些金铃都做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师……。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：1。洗完手及时关闭水龙头2。定期给楼下小树小草浇浇水3。同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金铃考个好成绩。
篇3：读书日记
在我的童年中，书是我知心的伙伴。书里包含着太多太多有趣的问题和知识，让我去思考，去回味。这不，最近我又在和《假如给我三天光明》“交流知识”呢!
《假如给我三天光明》，这是一本关于讲述盲人的奇迹故事，书里讲述了一个叫海伦。凯勒的残疾人，她在盲与聋的双重包围下，被莎莉文老师给予了新的希望：她让小海伦重新认识这个世界，认识英语单词……终于，在莎莉文老师的不懈努力之下，海伦终于考进了哈佛大学，并创建了一百多家残疾人救助中心。
海伦。凯勒，她在黑暗的世界里非常孤独与寂寞，但是她却没有失望，她依然努力地学习英语单词，依然努力地认识这个陌生的世界，去与莎莉文老师一起脱离黑暗的枷锁，她接受了生命的挑战。终于，她以优异的成绩考上了哈佛。那么，我们这些正常人呢?是不是更应该去朝着自己的梦想不懈地努力?是不是我们更不应该荒废自己的器官和生命呢?海伦。凯勒曾经说过：“好好使用你的眼睛吧，你会用它创造一个更辉煌的成就!”，是啊，我们应该去利用它们，而不是白白地糟蹋。
这本书，它会使那些在困境中的人们告诉一个道理：“永不放弃!”当你感觉到陷于逆境，意志消沉时，请不要自暴自弃，读读这本书吧!它会给你处于困境中的指明前进的方向，给你以信心的成功!
第16篇：读书真好日记
读书，真好
龟兔赛跑
2011年7月17日晴转阴
小兔子瞧不起小乌龟，然后，它们决定举行赛跑小兔子跑的很远，看乌龟才跑了一小块，小兔子就跑到一棵大树底下睡觉了。小乌龟心想：我要坚持到底。最后，它赢了。
这个故事告诉我们，不能学习小兔子那种骄傲自满的心态，我们要学习小乌龟持之以恒，谦虚认真的态度。
杜鹃学搭窝
2011年7月18日阴
今天，我读了《杜鹃学搭窝》，杜鹃先去找小燕子，小燕子热情的招待它，可是，它发现小燕子用一块泥饼子搭窝，会把自己弄脏，它就飞走了。它看见斑鸠大姐叼着一根树枝，它就和斑鸠一起看窝，然后，它看见这窝一点也不亮，它又飞走了。它看见喜鹊的窝，也不好。学来学去，杜鹃搭窝的本领一点也没有学好。这说明做什么都要认真，持之以恒，不要三心二意，才能把本领学好。
桔子老虎
2011年7月19日大雨转阴
今天，我和爸爸妈妈一起读了《桔子老虎》。我和爸爸妈妈七嘴八舌的讨论了一番。桔子老虎为什么不愿他人而活着，却为了他人而死了？
我认为，虽然大桔子变成了一只老虎，可是，它还有一颗甜甜的呀！桔子老虎看见大灰狼要吃小羊，它就把狼赶走了，它被小羊的孝心感动了。桔子老虎看见小白兔和小灰兔，被她们的友谊感动了。就给了他们一瓣桔子吃，小灰兔就好了。最后，老虎来到一户老人家，看到强盗烧了他们的果园，
老爷爷老奶奶哭的很伤心，桔子老虎甜甜的心又起作用了，然后，就帮助老爷爷老奶奶办果园。它就把种子送给了老爷爷老奶奶，就化成了一片桔子，虽然桔子老虎虽然为别人死了，但是它给人们带来希望，幸福，快乐。
智斗大灰狼
2011年7月20日阴
今天，我读了《智斗大灰狼》。小刺猬衣服脱下来把大灰狼刺伤了。笨笨熊假装得了癞皮病，把大灰狼吓跑了。淘气狗把香肠注上细菌。
喇叭象把鼻子当成大肉肠，大灰狼抓住了，被甩出去了。小山羊做了一个机器羊把大灰狼电死了。我们要善于用智慧去做事情，这样才能事半功倍。
不听话的小金鱼
2011年7月21日晴转多云
我今天读了《不听话的小金鱼》这篇文章。这个故事说的是小金鱼不吃鱼，非要吃糖。结果，糖吃多了，还不注意口腔卫生，然后，牙全坏了。
从这个故事学到了：1糖虽然可以吃，但是不能吃的太多了。要听家长和长辈的话，不能自以为是。
老虎学艺
2011年7月22日晴
小老虎拜小猫为师，刚刚开始的时候，老虎非常有上进心，可是老虎学了很多本领之后，就想吃了师傅，小猫爬上了树，再也没有搭理它。
这个故事告诉我们：无论做什么事情，都不能像小老虎一样，学一点本领就翘尾巴，不思进取，忘恩负义，这样的思想是坚决不能有的。
大肚子蝈蝈
2011年7月23日晴
今天我读了《大肚子蝈蝈》。大肚子蝈蝈以自己的优点说别人的缺点，它天生要比别人强。蝈蝈看见大水牛的肚子比自己的大，它就一口一口往肚子里运气，要用气儿把肚子充实起来，它不停的运气，结果，它的肚子爆炸了。是小蚂蚁一针一线把它的肚子缝了起来。
这个故事告诉我们，做事情，做人要脚踏实地，我们要学小蚂蚁助人为乐。不应该学习肚子蝈蝈这种行为。
2011年7月24日晴
今天我读了《撒谎后》这篇文章。小朋友因为撒谎，说是去买练习本，其实，他是约了小伙伴去玩。他买东西吃了之后，他想起他欺骗了妈妈，觉得内心很愧疚。于是，他去认错。
从这个故事我们学到了：一不能欺骗父母，要如实招来，实事求是。
二知错就改还是好孩子。
三要勇于承认错误。
丑小鸭
2011年7月25日阴
丑小鸭生出来时，哥哥姐姐都嘲笑它，欺负它，它就离家出走。一路上，它受了很多苦，它让很多动物嘲笑。丑小鸭被很多人收留了，可是因为它的样子，它又被赶走了。
它经历了千辛万苦，最终成为了美丽的天鹅。
这个故事告诉我们，我们因为别人有缺点就嘲笑它，我们也不能因为自己有缺点就自暴自弃，我们要努力，不放弃一切，最后就一定能成功。
七兄弟
2011年7月26日晴
七兄弟本领很高强，是一群的勤劳勇敢的人。皇上要收他们的粮食，七兄弟要和皇上讲理，皇上大怒，就要把他们斩首、烧死、淹死，最后，七兄弟大口把海水喝干，喷向皇宫，把皇上淹死了。
这篇文章告诉我们：做皇上不能欺压百姓，有压迫就有反抗。自己要多学习本领，自己本领高强，别人就不能欺负自己。
雨老太太生气了
2011年7月27日阴
今天我读了《雨老太太生气了》，小雨神放学不写作业就出去玩。雨老太太像妈妈一样管教小雨神，小雨神像一个贪玩的孩子，他看见没有人，就溜出去玩。雨老太太生气了，她就掉眼泪，越流越多，最后成了雨。因此，我们要做听话的好孩子，不要惹大人生气。
卖火柴的小女孩
2011年7月28日晴
在一个寒冷的冬天，一个光着脚丫，卖火柴的小女孩，她又冷又饿，她擦亮火柴就有一个火炉，她在擦亮一根火柴，她看见了好吃的，最后她擦亮了一根火柴，她看见了奶奶，最后她把所有的火柴全部擦亮了，奶奶就把她抱起来，飞向了天堂。
小朋友们现在的生活吃的好，穿的暖，要珍惜现在美好的时光，努力学习，做有用的人才。
第17篇：读书日记200字
读书日记1：罗莎丽的好奇心
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《罗莎丽的好奇心》。讲了罗莎丽是怎样战胜自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花园里的小屋不能打开，可罗莎丽忍不住打开了，结果小屋的灰老鼠被罗莎丽放了出来把她爸爸变成了一尊塑像，并烧了她们的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的结婚礼物，要在生日那天才能打开，结果，罗莎丽在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又违约打开了结婚礼物，结果宫殿倒塌,作文200字，受伤的王子从瓦堆里爬出。
第三次的好奇心，是一位老太太交给她看管的一只小盒子，盒子里有她从来没有见过，也永远看不到的东西，但她不能打开看。晚上，盒子发着光芒，罗莎丽想到王子和父亲，忍着痛苦遵守诺言，这次，没有打开盒子。最后，罗莎丽救出了王子和父亲，并和王子举行了婚礼。
这个故事告诉我们，一个人要能自己管住自己，如果你现在还不能管住自己，就要像罗莎丽第三次战胜好奇心一样，要下决心要有勇气、有毅力战胜自己。同学们，你说是吗?
读书日记2：五年级读书感受日记200字
一天，我从书架上发现《名人故事》这本书，打开一看，里面有很多名人的故事，第一个故事就是文学伟人鲁迅。书中讲了鲁迅小时候特别喜欢读书。他还特意做了个书签，上面工整的写着十个字:读书三到心到、眼到、口到。
我想，这十个字，对我也是十分有用的，他教我读书不要死记硬背，而要熟读精思，注意理解和掌握，不要死抱住课本，大可以多多读读课外的好书。鲁迅先生成为著名的文学家，是和他爱读书是分不开的，所以我以后也要多读书，读好书。
读书日记3：读书是一种享受：
我喜欢读书，因为读书能带给我许多的乐趣。每每捧上本书心里是那样的宁静，不被生活的烦恼纠缠，安安静静的享受着书带给我的宁静，我能细细的听见鸟的叫声，悠扬～～
我喜欢读书，因为在书里我找到了另一个世界，书可以将我带进他的世界里，让我感受它的世界发生的事，让我亲生感觉到事就发生在身边，让我巡游世界各地！
我喜欢读书，因为书可以让我逛窜历史，它可以将我带进不同的历史，明末清初，现代、当代，就像穿越时空一样，让我可以贯通历史，神游历史！
我喜欢读书～～就像品尝一杯咖一样～～有滋有味～～享受着～品尝着
鲁宾孙漂流记的读书笔记这本书写的是英国的一个资本家因为海难漂流到一个小岛上，并且在岛上生活了二十多年的故事。这本书里详尽的描述了一个人在远离社会的条件下独立生存的艰辛，在这其中我看到了鲁宾逊的智慧和意志，这两者里没有其中哪一个，他也不会成功的生存下来。这是我看到人在自然界生存下来真是不容易，我觉得这本书至少交给我一些独立生存的知识，更重要的是让我明白人在身处绝境的时候展现的那种生存的意志
读书日记4：朝花夕拾》读书笔记
《朝花夕拾》是鲁迅追怀青少年时代的往事而作的。书中了他对童年生活的回忆和对师友的诚挚的怀念，又真实地描写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的生活种种从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代的社会生活一角。
《朝花夕拾》有着丰富的思想内容，但它首先是以儿童天然的，正常的兴趣和爱好作为对人和事的评价尺度的，它提供了一个关于风俗，琐事和人物的美丑的价值观念。
在《朝花夕拾》中，我最喜欢的也是给我影象最深的是《藤野先生》和《范爱农》，这两篇文章写的是鲁迅对师友的怀念。
藤野先生是鲁迅的师，他对鲁迅甚为关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却很诚恳，公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟，对学术更是有着超越国界的博大胸怀。
在异国的土地上，藤野先生严肃认真的教学态度和真挚无私的爱给了青年鲁迅极大的鼓舞。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
我们现在虽没有老师对于我们的极大鼓舞，但我们自己仍应当孜孜不倦地读书，学习，更何况鲁迅在异国他乡，条件肯定比我们现在差。在藤野先生教书时，鲁迅曾经看了一部电影，播放的内容是时事资料：日本战胜俄国的事情，但偏偏有中国人夹在里边：给俄国当侦探，被日军逮捕后，枪毙了，围看的是一群中国人。那么麻木，鲁迅的灵魂受到了震撼，于是他便从医学救国的梦中惊醒，他清楚地意识到：没有什么病痛比精神麻木更可怕的了。一个人无论体格多么强健，假如精神麻木，没有灵魂，就只能做毫无意义的示众材料和看客。更重要的是要唤醒他们的灵魂。他选择了文学艺术作为自己战斗的武器，从此迈出了人生道路上的第一步，用文学来改变中国。
在日本那段时间，鲁迅和朋友筹办了文艺刊物《新生》。然而《新生》的夭折使鲁迅认识到，事业是很艰难的，需要有充分的准备。他开始投稿了，稿子虽然不断地被退回，但他仍然坚持写着。正是这种锲而不舍的战斗精神成就了日后的鲁迅。
读书日记5：繁星 春水
这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星 春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。
这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星 春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星 春水》这篇文章吧 ！
我们先看一看这一段话：繁星闪烁着深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对人类之爱的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和
读书日记6：读《绿屋的安妮》有感
《绿屋的安妮》写得不错，内容也很有味道，好！
11岁的孤儿安妮被错送到住在绿屋的一对夫妇家，因为安妮的可爱，那对夫妇收留了安妮。于是绿屋的安妮上学了，发生了许多让人又可气又可笑的故事&&
看完了这本书，我不又喜欢上了安妮这个人物形象，她活泼、大胆、可爱、聪明、善良，最重要的是她极富想象力，乐观极了，在她眼里，什么都是美好的。她爱说话，中叽叽喳喳地说个不停，我倒希望和她交朋友，有她在我永远都不会寂寞了。
我希望能做个像安妮一样的女孩，讨人喜欢的可爱女孩。因为女孩不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
读书日记7：读《在那个黑色的下午》有感
今天，我读完了笑猫日记中的《在那个黑色的下午》这本书。这本书讲的是笑猫带着妻子虎皮猫、大儿子胖头、女儿二丫和小儿子三宝离开了小女儿小可怜的坟墓，来到了马小跳的奶奶家：樱桃沟。可是不久就遭遇了一场特大地震。原本美丽的樱桃沟在短短几分钟内被夷为废墟。笑猫一家也因此走散了。但笑猫凭着惊人的毅力，爬出了废墟，踏上了寻找妻儿的艰难路程。笑猫的力气用没了，它用信念补充。终于，它找到了女儿二丫。身为父亲的笑猫带着二丫，开始寻找小儿子三宝。可当三宝出现在它们的眼前时，已成为了一只搜救猫，配合搜救犬拯救一个又一个微乎其微的生命，并显示出少见的成熟。笑猫和二丫又去寻找胖头。终于，它们在竹林里找到了为受伤的国宝大熊猫可可寻找竹子的胖头。这时的胖头已经瘦得不成猫样了。但这一家子里的三个孩子都在地震中长大了许多。于是笑猫带着两个孩子又踏上了寻找妻子虎皮猫的路。就在一个黄昏，笑猫听到了供人们祈福的钟声，认为这是妻子给自己的信号，通过朋友八哥找到了一座在地震中幸存下来的古钟，虎皮猫果然在那里。不久，它们又碰巧遇上了三宝，一家猫总算团聚了。
第18篇：真想读书日记
我是个贫人的孩子。没有别的念头，只望着自己快点长大，做父母的小帮手，减轻父母的沉重负担。
小时，常听邻居婆婆呵责俏皮的小弟弟是“无知无识的讨厌鬼”，又闻伯父引导堂兄如何读书学文化的启蒙，但是书的好处在哪里，却又不知道，童心的单纯，也就听之任之，放在脑后了。
后来，东邻族兄要结婚，请先生写对联，先生因事外出不在，村子里又没有第二个能手。时间已迫近，还没有对联贴出，一家人急得发慌。那时，我还不大懂事，却也为之担心。事也正巧，族兄外村一位亲眷刚到，见这情景，便说：先生不在就让我来写吧。大家高兴得不得了，移桌的移桌。割纸的割纸，研墨的研墨，七手八脚的忙了一阵子，对联贴出来了。
我看着闪闪发光的红联，静坐案头，双手托腮忖思：什么东西缺少还可以举行婚礼，如果没有对联贴出，没有这个场面和气氛，无论如何都不能象征这个家里有婚姻大事。又联想伯父开导晚辈：“不求学而优则仕，只求学成回乡酬庶民”的循循教诲，这是多么切合今天的实际啊！正是由于前辈这种潜移默化的教育，使我认定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催发了我对文化的衷情。我很想上学读书。
然而，当时村子里没有学校，读书的小朋友都要到离家几公里远的黄流去上学。因为学费贵，还要吃住在学校，这样开支大。我这个贫孩子是无法沾边的。
上学的小朋友，他们周末回家，三三两两的结伴在油灯下做着他们常规的夜读。那琅琅的书声传出窗外，传到贫人孩子的耳边，敲击着我的心灵。我怀着崇敬文化的心情，走向书房，欲从窗口偷窥，却被他们放下窗帘挡住，只好站在隔壁作垂帘听读。
此时，家狗汪汪，鸣秋吱吱，夜游挤挤，皆是心外之事。唯有房间书声，独占视书如宝的心灵，如痴如醉的听得出神入化。他们已灭灯人睡了，听读听得入迷的我，似不舍得离开书房，迟钝钝的鸭行鹅步回家。可是怎么也睡不着，耳边总是萦绕着忽明忽灭的夜读书声。秋风荡涤。西月迷离，我朦朦胧胧地入睡了。
一次在路边捡到一本图文参半的小人书，我把它擦干净，久久地翻了又翻，然后像宝贝一样，拿回家压在枕头底下珍藏起来。后被父亲发现，他不经意地说：“孩子，你把这堆废纸放在这里做什么的？”我怀着视书如宝的隐痛对父亲说：“里面有字啊。”父亲像发现什么奇迹似的，惊喜地看着我。可是他那无法克制的喜悦之情。却又慢慢的变了，变得满脸愁云，眼睛凄楚地望向黄昏的远方。这是父亲天法送我上学读书的苦衷。
我爱听父杀给我讲故事，父亲讲呀讲的，讲《匡衡凿壁偷光》，讲《孙康映雪》，还讲《孟母三迁》。父亲绘声绘色的讲，讲得他口角四洒唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界。
我只好走自学的道路，我拿出珍藏的小人书，走东门串西户的请教别人，历经艰辛和受人鄙视的坎坷苦学，终于尝到了甜头，能读懂认写了几百个生字，坚定了我读书求知识的信念
真的是天随人愿。解放了，天亮了，政府把学校办到咱们的村子里。父亲那难以名状的高兴之情。布满眼角眉梢。母亲那张老织着愁容的睑顿时变成一轮盈笑的圆月。他们走亲戚找朋友。凑钱给我买衣服、买书包、带我到学校报名，拜托老师循以教育，严以纪律。我真的上学了，我的梦幻成真了。从此，我“三更灯火五更鸡”的像旱苗吸水一样，从春至夏经秋历冬，学的不厌。真的想攀丹折桂，飞越九重，以报父母的养育之恩。
第19篇：小学生读书日记
小学生读书日记大全
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，范文之读书笔记大全:小学生读书笔记例文。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。 因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者!
假如给我三天光明读书笔记
我们每个人都有不同的生命历程，它有时是快乐的，有时是幸福的，有时是悲怆的……海伦的生命既是痛苦的又是幸福的;既是快乐的也是艰辛的……
她一生只有十九个月的光明与声音，从此以后海伦就生活在黑暗中，
得不到一点光明，也无法和他人进行交流只能靠比比划划和人“谈话”，这样常让家人弄不明白是什么意思，读书笔记大全《小学生读书笔记例文》。随着海伦的一天天的长大经常做出一些让家人头疼的事，为此父母就和她踏上了求学的征程。首先爸爸带她去找著名的眼科大夫希望海伦能够重见天日，可是医生对它也无能为力。根据医生的建议他们又去找贝尔博士。贝尔博士为他们推荐了波士顿柏金斯学校，过后又给校长写了一封信。最后学校推荐了适合的莎莉老师。在莎莉老师的悉心教育下，经过海伦自己的努力，海伦的生活发生了天翻地覆的变化，慢慢地也学会了说话。
最令我记忆深刻的是海伦那段用心良苦地学习说话的经历。爱迪生让她的手放在乐器上感受音乐的旋律;戈德斯基弹琴时她用手去抚摸琴;老师说话时，她用手一遍一遍的摸着老师的嘴。就这样一次又一次的尝试她才慢慢地学会了说话。
生活中我们能有几个像海伦这样遇到困难不退缩，坚持不懈敢于向生命挑战的哪?
记得前几天，妈妈给我买了一个转转圈，它看起来简单大方，看着别人玩觉得玩法也特简单。当妈妈问我会不会玩时，我不屑一顾地说：“小菜一碟。”可是我没跳了几个，它就和我捣蛋了，怎么让它转转它都不转。我立刻火冒三丈把它扔到了一边干脆不玩了。还是在妈妈的再三鼓励下我才又找回了信心。
了解了海伦的人生经历，现在再想想自己曾有过的行为都有些脸红，同时更多的是明确了在以后的生活中我们要做生活的强者，要学会面
对，学会争取，学会乐观，学会勇敢。
第20篇：读书汇报总结
读书汇报总结
五一小学孙文莲
这次由科研办组织的天河区学习研究课题组读书汇报已经结束，在这次活动中我作为《外语教学中的科研方法》这一栏目的主持人，收获颇丰，现和大家一起分享我的收获。
原以为看完《外语教学中的科研方法》，自己已经收获了很多，在我做了读书汇报的PPT之后，银河小学课题组和龙洞小学课题组的老师们都学习了这本书，并且写出了读书心得体会。看了他们写的读后感，我又把这本书翻了一遍，并且潜意识中对照了我们的课题研究，其实是用书中介绍的理论方法来指导我们的课题研究。既然我们老师的教学法是自变量（引起其他变量变化的变量），学生的学习成绩是因变量（受其他变量影响而变化的变量）。我们做课题的过程就是促使教学法发生变化，提高教学水平，从而提高学生的学习成绩。
按照《外语教学中的科研方法》，首先我们可以按照定性研究来界定我们的被试对象，采用多种方法收集数据，作好工作日志，写好分析材料。同时既要做好纵向研究、横向研究，也要做好趋向研究。
因为申请了课题研究，要学习理论知识，所以买了很多教育教学研究方面的书。这次的读书汇报又促使我认真地读了几本书。能够把我的读书心得拿出来和大家一起交流，非常感谢科研办为我们提供了这个交流的平台，学习的机会
《变革的力量》读书会小结
时间：3月初至4月中旬
参加者：天河区的广大教师
发表文章者：巫东霞、钟雪莲、朱全红、曾志新、刘济宽、李红荣、容梅、王海涛等。
指导：天河区科研办
主要观念有
巫东霞：
1、只有教师在不断变革的过程中，掌握处理变革的力量，再把这些本领传授给学生，从而使学生产生终生的影响。
2、教师要具有有效的变革动力，不能缺少作为生成基础的四项核心能力：个人愿景的形成；探索能力；控制能力；协作能力。
3、课题研究是教育教学工作的变革，只有教师在不断变革的过程中，掌握处理变革的力量，再把这些本领传授给学生，从而使学生产生终生的影响，因而增强社会应对变革的能力。
4、每个人都是变革的动力，每位教师都可以帮助创建一个个人和集体，尊重个人主义和同事关系，促进课题的研究发展。
5、“最好的组织机构既向外部学习也向内部学习”。课题的研究要加强与同伴、家长的合作交流。
6、课题研究是一项旅程，充满着不确定性，有时还违反常理，但只要我们敢起步敢尝试敢探索敢创新，就一定能达到目标。
钟雪莲：
1、小学生家庭作业内容分析
2、学生完成家庭作业现状分析
3、小学生家庭作业评价的现状分析
4、突显家庭作业的作用
5、丰富家庭作业的内容
6、关注家庭作业的操作
朱全红：
1、老师认为最好的办法，对每一个学生个体来说，情况相差很大，不可能都能适应。如果老师强制按照自己的办法来实施，结果也许就会适得其反。
2、有变革摆在我面前，这是一种幸运，应该十分的珍惜，因为并非每个人都会有遇到自己所希望的变革的机会。
曾志新：
1、理解变革过程
2、确立变革行为
3、投身变革浪潮
4、采取行动
刘济宽：
1、提高教学能力,促进学生学习
2、支持教师的学习和研究
3、教师仍然是学习者和研究者,他们要求并且应该得到高质量的继续专业发展
4、师资队伍的保持有利于学生的进步和学校的发展
5、继续专业发展的培训要建立在对学习者和学习者学习具有共同的价值观和信念的基础上
6、要通过更多的策略性方法来改变课堂教学实践
7、做学习的领导者
8、促进学生的学习
9、保持学生的学习
李红荣
1、变革越复杂，你能迫使它做的越少
2、变革是非直线的，充满着不确定性，有时还违反常理
3、问题不可避免要出现，但是好的一面是如果没有问题，你就学不到东西，也不能成功
4、不成熟的愿景和盲目计划
5、对于孤独性和小集团思想，没有单方面的解决方法
6、自上而下和自下而上的策略是必要的
7、最好的组织机构既向外部学习也向内部学习
8、变革太重要了，不能把变革只交给专家，个人的思维模式和熟练掌握是最后的保障
容梅；
1、仅仅是对最近的革新或政策成败进行研究是远远不够的了，而把按计划实施的变革从自然发生的变革中分离出来也不再被人们接受。社会发展到这个阶段，一切重大的变革和破坏都随时可能发生。简单的说就是，变革的力量到了一个临界点，我们需要一个新的思维方式进一步探讨大多数教育变革的深层动因和规律性的东西，以便使教育工作者真正成为变革的力量而不是变革的牺牲品。
2、教师是变革的主动力，但不能让教育工作者单独去完成任务，因为社会对他们的期待已经太多了。因此，变革的焦点应该汇聚到所有的机构及其相互关系上，但教育在与其他部门的合作中要起领路的作用。
3、当我们开始将冲突、多元化和阻力看做是积极的、对成功来说必不可少的因素时，各种突破性的进步才真正产生了。
4、我们不再是静态地去观察体制所存在的大环境，而是开始将注意力转向改变这一环境。
王海涛：
1、“学习”并不意味着获取更多的信息，而是扩大我们生活中真正需要的产生结果的能力。
2、个人掌握的内容和小组掌握的内容在学习型组织中互相促进，人们需要互相学习和共同完成任务。
3、有效率的组织机构“抓住问题”而不是回避问题。
4、动态系统的观点导致一种突然出现的文化观。
5、学校作为学习型组织效率低下以及学校以外的机构也是效率低下，如果教师没有继续学习和进行有效合作的特点就不可能使学生成为继续学习者和有效的合作者。
6、搞清楚变革的注重点，使变革有组织有系统地进行，冲突是变革必然的一部分，必须学习新的行为，小组的建立必须扩大到全校。
7、行政人员和教职工通过连续在职进行的和“计划—实行—计划—再实行”，坚持开发出“一种从概念上把握基本学校的方案”的方法。
8、在学校课程设置上，学校可以为学生们安排些相关的有趣的和动手的学习活动，而且是注重学业的。
读书敢想：
本次《变革的力量》读书活动跨时比较长，但在科研办的领导下，大家一起努力地学习和研讨了相关问题，取得了一定的成效。
我认为，《变革的力量》结合在教学方面，主要讲述了三点：其一，教学情境的不确定性；其二，教学对象的复杂性和差异性；其三，教学决策的不可预见和不可复制。
本次活动也让我产生了一点感慨，读书应该是一项自愿活动，只有产生了需求，只有为了要解决某个现实问题去读书，这样的读书才会更有意义。否则，隔靴搔痒似的读书，完成任务似的读书，其效益一定会大打折扣。
至于读书笔记，如果不与自己的生活结合起来，如果不进行深层次地思考，则只能是浮光掠影，而且如果仅仅停留在思考的层面，而不去用实践进行验证，也许就如做一个美梦差不多吧。
《变革的力量》第一本，我看了两遍，写了两篇文章，都刊登在天河部落中的教学研究之中。后来又看到一本德国人写的合作研究，自己得出一个结论，在我们平平常常的工作中，其实隐含着很多未知和需要探究的话题，只要我们静下心来，经常有所思有所想有所记，则一定可以超出很多同类人，这不是什么能力的问题，只需要关注和热爱自己的工作就可以做到。
