推荐第1篇：春泥计划工作计划
***2011年度“春泥计划”工作计划
为认真贯彻上级有关部门文件精神精神，进一步探索完善农村学校、家庭、社会“三结合”教育网络，切实加强农村未成年人思想道德建设工作，促进广大农村未成年人健康成长，根据王店镇政府具体部署，经研究，决定开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作。
一、指导思想
深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神,坚持科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，以营造“孩子开心、家长安心、社会放心”的农村未成年人成长环境为目标，坚持因地制宜、因陋就简、因势利导的原则，按照“春泥计划”有活动、有队伍、有制度、有经费、有阵地等“五个有”的要求，分类指导，分层推进，切实提高“春泥计划”实施工作水平和成效，为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。
二、目标任务
以村为单位，以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，加强宣传，调动各方参与的积极性，有计划、有步骤地推进“春泥计划”实施工作，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，依托农村现有的各类活动场所，积极开展道德实践、社会体验和文娱活动，不断提高未成年人的思想道德素质和科学文化素质，着力改善农村未成年人的校
外文化生活，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民”的目标。
三、基本内容
1、有活动。突显文化特色和当地实际，精心设计活动载体，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式，寓教于乐，使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养。并以此把“春泥计划”实施工作引向深入，不断扩大影响。
2、有人员。动员全社会的力量，积极参与实施“春泥计划”,充分发挥机中小学教师、村两委干部、离退休老师、“五老”人员、大学生村官、返乡大学生、村志愿者、能工巧匠、企业特别是民营企业的党团员等各类人员的作用，精选其中的优秀分子担任辅导员，建立一支未成年人校外活动策划、组织、帮扶、助教的人才队伍。
3、有阵地。利用村办公用房、文化活动室等现有场地，采取综合使用的形式，努力为未成年人开辟和拓展学习辅导、体育锻炼、图书阅览等安全、方便的校外活动阵地；依托爱国主义教育基地、历史遗址、农业园区、知名企业等场所，开发社会实践体验基地；整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源，建设网上教育阵地。
4、有制度。加强“春泥计划”实施工作的规范化建设，建立
台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。
5、有经费。重视“春泥计划”实施工作的经费投入，把它作为为未成年人提供社会教育的公共产品。同时，积极调动全社会力量，发挥“双百结对，共创文明”等载体的作用，运用多种渠道筹集“春泥计划”专门资金。
四、工作原则
1、坚持围绕中心，全面推进原则。坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，加强和改进农村未成年人思想道德建设。重点培养教育农村未成年人在生活上自立，学习上自强，思想上自信，行为上自律，形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。结合落实“十二五”规划，统筹安排，全面部署，整体推进，切实将农村未成年人教育“春泥计划”工作纳入经济社会发展总体规划之中，建立健全实施“春泥计划”工作班子，制定工作计划，健全专兼职辅导员队伍，发挥家长学校和合未成年人组织的作用，确保“春泥计划”各项工作落到实处。
2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则。开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和成长规律，利用寒暑假、传统节日和双休日等课余时间，利用农村各类活动场所和人文资源，组织开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人
的活动，使未成年人在寓教于乐中陶冶情操、提升素养。
３、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导农村未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
五、实施步骤
“春泥计划”工作分三个阶段进行。
（一）调研准备、宣传发动阶段（2011年4-5月）
调研发动。认真开展调研，摸清全村未成年人思想道德建设现状（包括未成年人数量、活动开展情况等），制订实施方案，全面部署“春泥计划”实施工作。
健全组织。建立相应未成年人教育工作机构，建立健全村关工委、家长学校，聘任教育顾问，建立辅导员队伍，成立未成年人协会，全面加强未成年人思想道德建设工作。
建立制度。完善未成年人教育工作规章制度。建立健全台帐登记、档案保存、阵地建设、安全防范等方面的管理制度，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的协调运作机制，存进“春泥计划”实施工作的规范化建设。
建设阵地。整合村办公室、文化活动室等现有资源，加大统筹，采取综合使用的形式，建立未成年人活动场所。建立图书阅览室、文体活动点等学习实践基地。
(二)组织实施、开展活动阶段（2011年6月-11月）。因地制宜，按照实施方案开展丰富有益的活动。一是开展道德实践活动。组织开展道德实践活动，践行道德规范，培养高尚品质。在家庭中，帮助家长做家务、孝老爱亲；在村落里，帮助弱势群体，参与乡风文明建设；在同伴间，关心帮助小伙伴，团结爱护小伙伴，开展集体游戏、学业辅导等活动。二是开展社会体验活动。遵循未成年人的身心特点和成长规律，加强社会体验。走进田野、企业、爱国主义教育基地、历史遗址等实践基地，开展多样社会体验活动，培养农村未成年人爱家爱乡的情怀。三是开展能力提升活动。培育现代理念，养成良好习惯。开展法律知识、交通安全、灾害自救、紧急救护等安全教育，树立法律意识、安全意识和环保意识，培养生活自理、自我保护、紧急避险等能力。四是开展文体娱乐活动。发展未成年人天性，塑造阳光心态。利用传统节日，结合当地民俗，组织开展“快乐一天”、“亮我才艺”等适合未成年人的趣味文娱、体育活动，进行丰富多彩的乡土才艺教育，不断丰富充实未成年人校外精神文化生活，培养开朗的性格和健康人格。每项活动都要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，都要落实好组织者、辅导者、参加者，确保安全、有序、有效地开展。
(三)巩固完善、总结提高阶段（2011年12月）
查找工作中存在的问题，提出整改措施，根据当年度“春泥计划”实施工作计划，写出书面总结
推荐第2篇：春泥计划工作计划
省委政府在浙江全省推广开展的一项工作。是以农村行政村(含撤村建居的社区)为单位，依托现有各类场所，集聚整合社会力量和资源，在中小学寒暑假、传统节日和双休日等校外时间，组织引导农村未成年人开展实践体验活动。是浙江省加强和改进农村未成年人思想道德建设的重要载体。今天小编给大家带来一些春泥计划工作计划模板。
春泥计划工作计划篇一
孩子的成长关系着未来的建设，根据上级有关文件精神，以及镇工作部署，为切实构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合机制，全面加强未成年人思想道德建设工作，促进广大未成年人健康成长，我两村通过强化领导、广泛动员、建立组织、完善制度、建设阵地、开展活动等一系列工作，扎实开展“春泥计划”工作，推动了全村未成年人思想道德建设工作迈向新台阶。下面就我村春泥计划工作总结如下：
1、加强机构建设，保障工作有章可循
为开展好“春泥计划”，经村两委商议，特建立以村党支部及村委会成员和村相关妇联、教师等担任春泥计划领导小组成员，并建立了其他相关机构，同时为更好的进行“春泥计划”，让未成年人或扥良好的发展，制定了创“春泥计划”试点村活动计划，且成立了工作制度，如《农村学校、家庭、社会教育三结合工作制度》、《村关工委职责》、《教育顾问职责》等，并将《村辅导员职责》上墙。设立学习工作点，购置相关学习用书，增加图书室的藏书含量。
2、加强宣传教育，增强活动积极性
针对我村的“春泥计划”工作安排，各责任人加强对“春泥计划”促进未成年人的思想、表达、技巧、信念等等作用的宣传。在领导小组以及相关机构和干群的努力下，未成年人健康安全度过暑期并通过一些益智类、社会学习类等活动，在一定程度上提升了他们的动脑能力，团结精神和学习能力等，同时帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。结合我村“民主法治村”创建的良好时机，加强了对未成年人的民主法制教育、文化宣传教育，广泛开展热爱劳动、关爱家庭、珍惜生命等教育活动，大力开展各种健康的文化体育活动，有效地增进未成年人身心健康的全面发展，全面提高未成年人的整体素质。
3、全面部署实施，提升学习质量
根据我两未成年人的人员，村领导班子分组进行调查摸底，并掌握情况，结合我村的特色，以及“春泥计划”工作成员的能力、技能等开展了分期分类的活动。暑期活动主要针对放假在家的孩子，暑期期间是事故多发的时期，根据未成年人的家庭特点，和学习情况进行集体或分批的组织有意义的活动。如：开展水电安全的知识学习，让孩子们谈谈他们身边的一些小事件，小发现，以增强孩子们对安全知识的了解和提高重视安全的态度;结合未成年人的学习进度等特举办阅读、作业等辅导，以提升他们的自主学习能力。整个“春泥计划”采取了一对多，一对一的方式和或开放或封闭的活动形式，多方面的提升学习质量。
在进行相关的学习辅导的通时，切实结合我村文化特色和“民主法治村”创建的契机，开展了促提升的文化传播活动，切实让未成年人珍爱家乡的传统文化，发扬积极向上的精神。“民主法治村”创建无疑给“春泥计划”提供了更好的学习机会，通过对思想道德的教育，保障了家长们对孩子发展的重视，对孩子身心健康成长的帮助，形成了“春泥计划”工作成员发挥重要作用，家长形成主导作用的一种良好的氛围。
“春泥计划”的良好开展需要全体人员的努力，也缺少不了相应资料的提供以及资金的保障。于是，经村领导会议决定每年保障相应的资金以购买书籍或组织活动。充分利用图书室、文体活动中心、远程教育平台以及资源共享设备等设施，开展读书阅览，视频观看活动，动静结合，促进记忆、提升。增加硬件设施和软件设施的投入，促进健康向上的文体活动的开展，并鼓励积极参与。同时利用广播、村级简报、村宣传栏、标语进行法律、法规宣传。
总之，“春泥计划”的实施，既增强了干群对未成年人的关注与重视，也提升了未成年人的学习能力，提高了他们的思想道德水平。未成年人是新农村建设的重点，他们被赋予了时代的使命，在今后的工作中我两村将坚持做好“春泥计划”，切实提升活动的质量，保障素质的提升，同时要结合好学校、家庭和社会教育三方面的教育网络，并且要加强将对全体成员的法制教育融入到未成年人教育中，构建一个家庭和睦，思想健康等的良好形象。结合新农村建设的步伐，营造以个良好的发展氛围。
春泥计划工作计划篇二
按照上级会议精神，为进一步做好未成年人的假期生活和学习，加强未成年人的思想道德建设，社区计划从如下几个方面开展工作：
一、加强组织领导，建立健全网络
1、社区成立了由党总支书记兼管委会主任任组长，党总支副书记兼管委会副主任任副组长，社区其他各项工作负责人任组员的白门社区“春泥计划”工作领导小组，制定了工作计划和工作制度，明确了分工，责任到人。
2、建立党员联系人网络，全社区党员作为实施“春泥计划”工作的组织联络员，在领导小组的带领下，负责各分管组未成年人统计、联系等工作，起到桥梁、纽带作用。
二、组织开展各项活动
组织未成年人广泛开展各种文化道德实践活动，提高青少年的文化道德素养，培养青少年的实际动手能力。邀请法律专家在社区对青少年进行法律知识讲座，提高未成年人的法制意识;组织青少年在社区里开展结对帮扶活动，帮助社区五保户、低保户、生活困难的老年人解决一点实际困难;组织社区未成年人利用现有场地开展篮球、乒乓、革命故事演讲等活动，培养青少年的健康兴趣。
三、举办各种文体兴趣班
充分利用学生暑假假期，开展各类活动，联系各方资源开展自愿形式的学习班。活动由“春泥计划”实施工作领导小组负责组织协调，青少年自愿参与方式开展，以期丰富广大青少年的业余爱好和知识面。七月份，开展青少年暑期系列活动，比如社区油画兴趣班、书法兴趣班等。八月份，开展“环保小卫士爱我家园”洁净社区活动等。
四、完善基础设施，提供娱乐活动场所
社区娱乐中心全天候开放，继续完善娱乐中心管理制度。加大投入购买活动器材。建立室外健身活动场所、篮球场。增添图书室书籍，社区图书室每季度与区图书馆进行书籍流通，每年流通书籍不少于1000册。
“春泥计划”是一项综合性的社会系统工程，对于保障农村为成人健康成长意义重大，影响深远。我社区将会根据制订的工作计划完成、做好“春泥计划”工作，为青少年服务。
春泥计划工作计划篇三
为认真贯彻上级有关部门文件精神精神，进一步探索完善农村学校、家庭、社会“三结合”教育网络，切实加强农村未成年人思想道德建设工作，促进广大农村未成年人健康成长，根据王店镇政府具体部署，经研究，决定开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作。
一、指导思想
深入贯彻党的xx大和xx届五中全会精神,坚持科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，以营造“孩子开心、家长安心、社会放心”的农村未成年人成长环境为目标，坚持因地制宜、因陋就简、因势利导的原则，按照“春泥计划”有活动、有队伍、有制度、有经费、有阵地等“五个有”的要求，分类指导，分层推进，切实提高“春泥计划”实施工作水平和成效，为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。
二、目标任务
以村为单位，以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，加强宣传，调动各方参与的积极性，有计划、有步骤地推进“春泥计划”实施工作，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，依托农村现有的各类活动场所，积极开展道德实践、社会体验和文娱活动，不断提高未成年人的思想道德素质和科学文化素质，着力改善农村未成年人的校外文化生活，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民”的目标。
三、基本内容
1、有活动。突显文化特色和当地实际，精心设计活动载体，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式，寓教于乐，使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养。并以此把“春泥计划”实施工作引向深入，不断扩大影响。
2、有人员。动员全社会的力量，积极参与实施“春泥计划”,充分发挥机中小学教师、村两委干部、离退休老师、“五老”人员、大学生村官、返乡大学生、村志愿者、能工巧匠、企业特别是民营企业的党团员等各类人员的作用，精选其中的优秀分子担任辅导员，建立一支未成年人校外活动策划、组织、帮扶、助教的人才队伍。
3、有阵地。利用村办公用房、文化活动室等现有场地，采取综合使用的形式，努力为未成年人开辟和拓展学习辅导、体育锻炼、图书阅览等安全、方便的校外活动阵地;依托爱国主义教育基地、历史遗址、农业园区、知名企业等场所，开发社会实践体验基地;整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源，建设网上教育阵地。
4、有制度。加强“春泥计划”实施工作的规范化建设，建立台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。
5、有经费。重视“春泥计划”实施工作的经费投入，把它作为为未成年人提供社会教育的公共产品。同时，积极调动全社会力量，发挥“双百结对，共创文明”等载体的作用，运用多种渠道筹集“春泥计划”专门资金。
四、工作原则
1、坚持围绕中心，全面推进原则。坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，加强和改进农村未成年人思想道德建设。重点培养教育农村未成年人在生活上自立，学习上自强，思想上自信，行为上自律，形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。结合落实“xx”规划，统筹安排，全面部署，整体推进，切实将农村未成年人教育“春泥计划”工作纳入经济社会发展总体规划之中，建立健全实施“春泥计划”工作班子，制定工作计划，健全专兼职辅导员队伍，发挥家长学校和合未成年人组织的作用，确保“春泥计划”各项工作落到实处。
2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则。开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和成长规律，利用寒暑假、传统节日和双休日等课余时间，利用农村各类活动场所和人文资源，组织开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的活动，使未成年人在寓教于乐中陶冶情操、提升素养。
3、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导农村未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
五、实施步骤
“春泥计划”工作分三个阶段进行。
(一)调研准备、宣传发动阶段(20xx年4-5月)调研发动。认真开展调研，摸清全村未成年人思想道德建设现状(包括未成年人数量、活动开展情况等)，制订实施方案，全面部署“春泥计划”实施工作。
健全组织。建立相应未成年人教育工作机构，建立健全村关工委、家长学校，聘任教育顾问，建立辅导员队伍，成立未成年人协会，全面加强未成年人思想道德建设工作。
建立制度。完善未成年人教育工作规章制度。建立健全台帐登记、档案保存、阵地建设、安全防范等方面的管理制度，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的协调运作机制，存进“春泥计划”实施工作的规范化建设。
建设阵地。整合村办公室、文化活动室等现有资源，加大统筹，采取综合使用的形式，建立未成年人活动场所。建立图书阅览室、文体活动点等学习实践基地。
(二)组织实施、开展活动阶段(20xx年6月-11月)。因地制宜，按照实施方案开展丰富有益的活动。一是开展道德实践活动。组织开展道德实践活动，践行道德规范，培养高尚品质。在家庭中，帮助家长做家务、孝老爱亲;在村落里，帮助弱势群体，参与乡风文明建设;在同伴间，关心帮助小伙伴，团结爱护小伙伴，开展集体游戏、学业辅导等活动。二是开展社会体验活动。遵循未成年人的身心特点和成长规律，加强社会体验。走进田野、企业、爱国主义教育基地、历史遗址等实践基地，开展多样社会体验活动，培养农村未成年人爱家爱乡的情怀。三是开展能力提升活动。培育现代理念，养成良好习惯。开展法律知识、交通安全、灾害自救、紧急救护等安全教育，树立法律意识、安全意识和环保意识，培养生活自理、自我保护、紧急避险等能力。四是开展文体娱乐活动。发展未成年人天性，塑造阳光心态。利用传统节日，结合当地民俗，组织开展“快乐一天”、“亮我才艺”等适合未成年人的趣味文娱、体育活动，进行丰富多彩的乡土才艺教育，不断丰富充实未成年人校外精神文化生活，培养开朗的性格和健康人格。每项活动都要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，都要落实好组织者、辅导者、参加者，确保安全、有序、有效地开展。
(三)巩固完善、总结提高阶段(20xx年12月)
查找工作中存在的问题，提出整改措施，根据当年度“春泥计划”实施工作计划，写出书面总结
春泥计划工作计划篇四
7月14日晚，永嘉县的省“春泥计划”试点工作在张溪乡小长坑民族村启动，启动仪式在一场由当地的小朋友和少数民族村民与到该村开展暑期社会实践支教活动的大学生一起精心编排的《走进畲乡，共享奥运精神》联欢会中拉开序幕。
今年，根据省里关于“春泥计划”试点工作相关要求，通过全面调研，永嘉县最终确定张溪乡小长坑民族村为“春泥计划”试点村。该村位于永嘉北部山区，座落在永嘉县四海山森林公园脚下，全村共102户，408人，其中畲族人口121人，未成年人47人，留守儿童17人，2007年被县政府命名为小长坑民族村，是永嘉县目前唯一的少数民族村。
为改善当地未成年人的成长环境，丰富他们的业余生活，永嘉县文明办当晚为该村图书室捐赠了200多册适合青少年阅览的优秀图书，引导未成年人努力形成“读书好、读好书、好读书”的良好风尚，并帮助其改善图书阅览室的硬件设施。温州医学院的学生志愿者也到该村开展主题为“让山乡孩子离奥运更近”的暑期社会实践支教，为他们普及奥运知识，传播奥运精神;组织开展丰富多彩的集体游戏及趣味体育运动，让山乡孩子们过上一个快乐的、离奥运更近的暑假。
12月3日至4日，浙江省委宣传部副部长、省文明办主任龚吟怡一行到江山调研“春泥计划”试点工作。
为加强江山市未成年人思想道德建设工作，促进农村未成年人健康成长，从今年下半年开始，江山市选择20个行政村开展“春泥计划”试点工作。按照“理念品牌化、载体特色化、操作项目化、机制长效化”的要求，江山市坚持边试点边完善边推进，先后开展了“春泥三结对”、“春泥四送”、“春泥五进”、“春泥六赛 ”等四大主体活动，实施了“春泥讲堂”、“春泥乐园”、“春泥书屋”、“春泥长廊”、“春泥基地”等五个一批项目建设。通过各级各部门的共同努力，试点工作取得了阶段性成果，整个活动呈现“立足本土重教育、物教并重抓基础、部门联动强合力”等特点，全市上下关心关爱农村未成年人成长的氛围进一步浓厚、阵地进一步夯实，环境进一步优化。
龚吟怡一行先后前往凤林镇白沙村、石门镇清漾村、清湖镇和睦村等地实地考察调研，并召开相关部门和试点村镇代表座谈会，详细了解“春泥计划”试点工作进展成效、基层干部群众意见建议等。
龚吟怡指出，“春泥计划”是贯彻落实党的十七届三中全会精神、推进文化大省建设的重要内容。为农村未成年人健康成长提供良好的社会环境是各级党委的重要职责，各级各部门都要把“春泥计划”作为一项政治工程、未来工程和民心工程，持之以恒实施好。下一步，要制订规划，在总结经验的基础上，逐步扩大试点村的范围;要坚持边试点边完善，健全学校、家长、社会三结合机制，努力实现“有阵地、有人、有钱”和“全日制、全覆盖”目标;要强化制度建设，进一步完善工作、考核、奖惩和经费保障机制，以制度确保“春泥计划”工作的长效运行;要拓展“春泥计划”的，遵循未成年人成长规律和心理特点，以道德教育为主，拓展传统教育、才艺教育和社会实践等内容，使这项工作更有吸引力，更具实效性。
春泥计划工作计划篇五
浙江连续四年在农村未成年人中实施“春泥计划”，以此作为加强和改进未成年人思想道德建设、优化农村未成年人成长环境的重要载体。到今年4月底，该省共组织“春泥计划”各类实践体验活动9万场，320万名未成年人参与;全省共有1万余个行政村开展了“春泥计划”，覆盖率近50%，各级政府、社会各界共计投入1.2亿元。
据统计，我国未成年人全年大约有180天的校外时间，与学校教育相比，社会教育的重要性越来越凸显。而对广大农村未成年人来说，校外文化生活单调、活动场所缺乏等问题较为普遍，特别是为数众多的农村“留守儿童”，往往缺少家长照顾管教，也容易发生各类意外伤害、伤亡事故。
浙江省将农村作为未成年人思想道德建设的重点领域，从2008年开始探索实施“春泥计划”，以农村行政村为单位，依托农村现有各类场所，整合社会力量和资源，利用中小学双休日、寒暑假期、传统节日等校外时间，因地制宜组织引导农村未成年人开展形式丰富的实践体验活动，营造未成年人健康、快乐、安全的成长环境。
据浙江省文明办介绍，“春泥计划”包括道德实践活动、社会体验活动、能力提升活动、文化娱乐活动等，内容涵盖思想道德建设、社会体验、文化娱乐、安全防范、体育健身、亲子活动等方面，以弘扬社会主义核心价值体系为根本，以传承优秀传统文化为主线，并帮助未成年人养成良好行为习惯、培养健康心理和健全人格。
各地因地制宜开展富有地域特色、形式多样的实践体验活动，既丰富了农村未成年人校外文化生活，提升未成年人思想道德素质和文化知识技能，也发挥着推动农村公共产品、公共服务发展，促进社会和谐的积极效果。像浦江县曹街村，加强对孩子的慈孝教育，营造孝敬老人、家庭和睦、社会和谐的良好氛围，今年“六一”前夕，村两委、学校、家长共同参与，评选出第二届十佳“小孝星”。嘉善县姚庄镇姚庄村在农村未成年人中成立“小小环保员”、“小小通讯员”、“小小故事员”、“小小监督员”、“小小宣传员”的“五小”队伍，培养青少年责任意识，也通过“小手牵大手”，劝导村民纠正不良行为，提升村风、民风。德清县武康镇五四村依托现代农业产业园，开辟“春泥计划”实践教育基地，组织未成年人担当“护绿小园丁”、“安全小卫士”、“宣传小喇叭”，参观体验新农村建设成果。
“春泥计划”实施以来，被农村群众称为孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心的“四心”工程。据统计，去年第三季度与2008年同期相比，该省中小学生意外伤亡事故的发生率下降了20.9%。
浙江省提出，将通过5至10年时间，实现“春泥行动”在全省农村的全覆盖，以农村未成年人思想道德建设为重点，进一步完善农村公共文化服务体系，探索学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，保障农村未成年人基本文化权利，使其成长环境进一步优化、精神文化需求进一步满足、思想道德素质进一步提高。
推荐第3篇：春泥计划
"春泥计划"推进未成年人健康成长
要大力实施农村未成年人思想道德建设“阵地工程”、“净化工程”、“精品工程”、“绿网工程”、“帮扶工程”，全面实施“春泥计划”，关心农村孩子的学习和生活，帮助解决实际困难，为农村未成年人的健康成长创造良好环境和条件。 以未成年人校外基地建设为突破口，全面实施“春泥计划”，取得了明显的成效，并呈现出不同的工作亮点。
1、加强领导，精心安排部署。为了确保“春泥计划”试点工作顺利推进，我们通过深入基层调查摸底，结果发现我区未成年人课余时间十分繁忙，但活动内容较为单一，主要以培训补习为主。同时也发现公益机构和社会民间机构在服务未成年人方面未能发挥应有的作用。结合瓯海区实际，以基地建设为突破口，为未成年人提供“菜单式”基地服务，突出市场经营容入公益事业的模式，推进“春泥计划”。瓯海区在前期建立“春泥计划”试点工作领导小组、成立关心下一代工作委员会、聘请教育顾问、建立家长学校的基础上，印发了2009年“春泥计划”实施方案，对下阶段的工作作了精心部署，切实落实各项工作措施，做到分工明确、责任到位。各镇（街道）相应成立领导小组和实施方案，为试点工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活动有人办奠定了组织基础。
2、因势利导，开辟活动阵地。瓯海区共有各级爱国主义教育基地、科普基地等各类校外活动场所以及各类社会民间机构共100来所。通过实地考查，认真筛选，最终确定54个场所命名为第一批“春泥计划”教育实践基地。校外活动场所是未成年人开展校外活动的重要条件之一,试点村（社区）虽然有部分文化活动场所和设施，但设备简陋，使用率低。为此，瓯海区按照“就地取材、统筹兼顾、资源共享”的原则，充分利用当地原有的一些公共场所，积极创建未成年人活动中心。如新桥街道利用现有的文体中心，进行资源整合，开辟拥有了电子阅览室和图书室、配备各种健身器材和乒乓桌等配套设施的“春泥计划”教育实践基地。
积极引导社会民间机构组织，参与“春泥计划”教育实践基地建设，充分利用“开放日”、“双休日”、“专题活动日”发挥基地作用，有力保障了春泥计划试点工作的顺利开展。
3、创新载体，丰富文体活动。未成年人假期、休息日在家，传统活动单一，除看电视、玩电脑外几乎没有新鲜事情可做。我们以春泥计划的实施为契机，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，精心设计文体活动载体，以“手拉手，共成长”为主题，策划10个系列的活动，内容包括：手工制作、共唱童谣、模拟法庭、动画片赏析、非遗零距离、读者淘书队、夏令营活动、家庭结对、优秀读物推荐、广场游园会等。在活动形式上寓教于乐，让孩子们在玩里学，通过游戏、比赛、游玩，让孩子自己去体会。每个活动主题鲜明，形式新颖，内容丰富，让未成年人在游戏中受到教育，在活动中学有所乐，玩有所得，改善往常未成年人单调枯燥的假期生活。为推进农村素质教育，增强未成年人之间组织协调、团结协助的精神，在特聘辅导老师和大学生志愿者的精心指导下，未成年人根据各自的特长，开展自娱自乐文化活动，彰显了“春泥计划”的内涵。同时，各基地结合自身实际，因地制宜，积极探索、创新，充分发挥教育实践基地的作用，设计一批适合未成年人的活动。如景山街道开展道德实践、知识培训、志愿服务和文体活动。组织中小学生进行消防自救知识培训，开放村居阅览室方便学习交流。社区学校不定期组织邀请大学生走进社区与中小学生交流学习心得。组织青少年志愿者服务队开展系列志愿服务；新桥街道依托“双海培训中心”和“俊雅音乐学校”充实各基地师资力量，举办早教知识、“争做双合格父母”、“今天我如何做家长”、“家庭中的挫折教育”等讲座，开展情景剧团、手工艺社、新桥读书社、小记者团等多种团队建设和“我和孩子共成长”妇女零距离约谈会形式的亲子活动；郭溪镇和仙岩镇积极发挥燎原社、景德寺和浙南一大会址的优势，组织了“红色之旅”主题教育；茶山街道泉川艺社爱心联谊基地开展对学生进行书法、美术培训指导，南拳实践基地设立青少年培训项目，开展南拳送校园活动。各基地还开展了我爱祖国家乡书画绘展、文明礼仪知识学习系列活动；泽雅镇的寨下堂青少年
实践基地全面对外开放，开展纸山文化体验活动；瓯海图书馆组织了少年儿童暑期读书月活动等，发挥浓郁地域特色。
4、统筹安排，注重结合文章。各基地聘请了附近学校的教师做好未成年人的假期学习辅导，鼓励并调动学生自主学习、超前学习，为新学期学习打下扎实基础。针对未成年人假期活动的需要和特点，我们还多次邀请了相关专家举办了安全、文明出行等讲座。一是与相关单位的现有资源相结合，教育系统选派学校优秀教师到教育实践基地担任辅导员；文化系统利用文化馆和镇（街道）文化站等阵地，开展各种形式的人员培训，并帮助策划、组织各种文娱活动；共青团组织发挥优势，依托“雏鹰争章”、“少先队员手拉手”等载体，组织团员青年和少先队员们开展相应活动；妇联组织依靠家长学校和基层妇女组织，开展家庭教育和关爱行动；关工委突显“五老队伍”的作用，为孩子们提供各种服务。二是与创建文明村（社区）活动相结合。开展了清洁村庄环境卫生活动，创建优美环境，并在“双百结对共建文明”结对单位的支持下，组织未成年人进村入户，向家长宣传“文明出行”等礼仪知识。三是与道德实践活动相结合。以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人深入开展多种形式的道德实践活动，争做“道德小模范”。
四、社会民间组织与公益组织相结合。调动社会民间组织的积极性和参与性，充分发挥社会民间组织的公益效益。
本报讯（记者孙新萍 通讯员陈双佳）近段时间，我市正在积极开展“春泥计划”实施工作先进村（社区）考核评选活动，全市将评出10个先进村（社区）。
去年以来，在全市各镇乡、街道54个行政村和社区实施“春泥计划”，取得了明显成效。据介绍，今年，“春泥计划”将在全市逐步开展。以未成年人健康成长为目标，以培育“孝心、爱心、忠心”为着力点，大力开展“春泥计划”实施工作达标村创建活动，积极构建学校、家庭、社会三结合的教育体系，努力把“春泥计划”的实施纳入到经常化、制度化、规范化的工作轨道。
为此，今年将举行全市“春泥计划”推进会，举办“春泥计划”实施工作成果展，集中反映我市“春泥计划”实施以来的成功做法、先进经验和活动成果，并在全市各镇乡街道巡回展出。同时开展“春泥计划”实施工作先进个人、文明少年、小孝星等系列评选活动，开展特色体艺比赛活动，不断丰富青少年的活动方式，增强活动的吸引力、渗透力、影响力。
7月16日，我县“春泥计划”实施工作动员大会召开，会议决定进一步扩大“春泥计划”实施范围，在全县组织市级以上文明单位与“春泥计划”实施村开展结对活动。县领导叶青、叶选君、陈苏民出席会议。县委常委、宣传部长李飞林主持会议。
今年，我县将在各乡镇进行自愿申报的基础上，选择条件相对成熟的20个乡镇20个行政村开展“春泥计划”。
叶青指出，“春泥计划”是一项孩子开心、家长放心、社会安心的民心工程。实施“春泥计划”是农村未成年人成长环境建设的重要载体，是促进农村构建“三结合”教育网络的有效途径，是推进农村未成年人思想道德建设的可行之举。
叶青要求，各乡镇党委、政府要把“春泥计划”作为公共文化产品，切实加强领导。同时要结合实际，体现特色。因地制宜，因陋就简，就地取材。
会上，县人民银行、山口村、章旦乡等代表做了发言，他们纷纷表示将积极参与到“春泥计划”中，以实际行动关爱农村未成年人的健康成长。
据悉，“春泥计划”的主要内容是以社会主义核心价值体系为根本，贴近未成年人生活，贴近农村未成年人实际，贴近农业、农村、农民的思想道德建设。
推荐第4篇：春泥计划先进个人
附件3：
2012度***市“春泥计划”工作先进个人申报表
乐清市“春泥计划”工作先进个人****同志主要事迹
****，男，年月出生，2011年至今任********村村主任。在任职期间，积极开展关心下一代工作，立足本村实际、精心组织开展各项春泥活动、认真落实“春泥计划”精神，坚持以加强我村未成年人思想道德建设为重点，开展寓教于乐的文化娱乐活动，不断完善提升村庄公共文化服务功能，极力保障未成年人的基本文化权利，其主要事迹如下：
一、对“春泥工作”重视，成立领导小组。在村主任的领导下，我村对关心下一代的工作十分重视，把关心未成年人工作作为一项政治任务摆上了议事日程。成立了“春泥活动”领导小组，由支部书记****同志任组长，村主任****同志为副组长，大学生村官****同志为管理员，村妇女主任、村两委等人为成员，权责分明，职责明确，保障了每年“春泥计划”工作有计划、有措施，并能因地制宜、结合实际，形成合力。在成立领导小组的同时****同志还成立了“春泥计划”的志愿者队伍，将农村大学生、五老人员、热心群众吸纳到志愿者队伍，建有一个关心下一代宣传栏，3个特困户家庭的帮扶对象，保障了工作的顺利开展。
二、做好宣传，把握制度。为了让更多未成年人了解“春泥计划“，并加入到“春泥计划”中来，在****主任的带领下，我们加大了宣传力度。一是专门设置了“春泥计划”宣传栏，每月定期更新宣传栏资料。二是村校联动，保证宣传。积极与莲池小学、莲池幼儿园相关负责人联系，了解本村学生及定点居住的外来人口学生的人数、姓名、家庭住址和性格爱好等内容，并要求学校配合我村做好相关宣传工作，保证每位学生和家长了解“春泥计划”活动开办的目的及意义，及我村开展“春泥计划”活动的具体地址、办学时间等情况，呼吁学生们主动参与到活动中来。三是做好“春泥计划”活动安排计划，将课程计划通过张贴能形式对进行外宣传，向家长、学生公开每期活动的内容、时间、主讲老师等信息。
在做好宣传工作的同时，****带领大家制定了“春泥计划”实施工作的各项规章制度，如制定了安全管理制度，档案管理制度，工作管理制度等。并做到每一次会议都有会议记录，每次活动都有活动方案、活动签到记录、活动图片资料及其他相关档案资料。
三、整合资源，建设阵地。为了给未成年人创造一个良好的学习活动环境，****整合了村里的场地资源，对“春泥计划”的室内、室外活动场地进行了专项布置，并购置了乒乓球台、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、象棋、跳棋、围棋等活动器材。当前，莲池头村具有5000平方米室外活动场所一处，200平方米的室内活动室一处,50平方米的教室一间；图书阅览室一间，藏书是5000册，其中未成年人读物1500册。并在年初村里预算里投入2万元经费进一步加大对“春泥计划”阵地建设的投入。
四、活动丰富，主题突出。2012年的年初“春泥计划”工作会议上，确立了“注重实践、突出主题”的“春泥计划”实施目标，努力开展有益的文明、文化、科技活动。目前为止我村已开办“春泥计划”活动40余起，内容涉及青少年爱国主义教育、安全教育、健康教育、礼仪教育、兴趣课程培训、体育活动、民俗文化教育、青少年励志影片展播等，使未成年人在思想道德、身心健康、兴趣爱好、娱乐锻炼等方面得到了良好的教育。在办学过程中，****强调尽量做到突出校外教育的特色和主题，让学生们感受到与常规学校教育的不同点，比如说在“春泥计划”中设置了莲池头民俗文化特色课程，让学生了解到老一辈先人所传下来的民间习俗、民间传说、民间艺术，以此来引导学生树立正确的价值观和道德观，又如在“春泥计划”中我们设置了绿色教育特色课程，引导学生勤俭节约、绿色环保、尊重自然，提高学生的动手能力和创新能力。总结过去，展望未来，通过这些知识的辅导和普及活动，在****同志的带领下，本村未成年人在理想信念的树立，高尚品质和良好道德情操的培养方面都取得一定成效。实施关心下一代工作任重而道远，****同志表示将脚踏实地务实开展工作。下阶段，将认真按照上级计划要求，大力宣传，深入调研，把握新情况，分析新问题，创新工作，着力营造未成年人和谐、健康成长环境，使我村的关心下一代的工作更完善。
2013年1月10日
推荐第5篇：春泥计划策划
春泥计划策划
地点：浙江省湖州市德清区东舍墩；
时间：7月11号－7月15号；
组长：李浈浈（艺术）；
组员：郑砚超（体育）；
沈佳丽（其他）；
郭佳莉（其他）；
活动：
上午（文化类）：辅导暑假作业（每天）；
教、背古诗（每天）；
教英语常用交际用语；
科学常识、实验；
趣味数学；
世博常识；
小故事；
手工艺术；
下午（体艺类）：下棋（比赛形式）；
教打球；
教歌舞；
体育小竞赛；
才艺展示；
特色活动（持续型）：分担家务；
环保活动；
具体方案：
文化类：文化教导考虑到天气情况，放在上午举行；
第一天下午：
因为是第一天和孩子们接触，所以在第一天要和孩子们以最快的速度和孩子们打成一片，所以要教孩子们一些比较轻松的游戏，在游戏中大家互相认识。 游戏选项A ：萝卜蹲游戏B：抢椅子游戏C ：数7游戏 惩罚：唱歌或是才艺表演；用屁股写字；
第二天：
1.贴鼻子游戏 .在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子.他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.
2.跟着老师学习唱歌跳舞，可以将孩子们分成两部分，唱歌跳舞的，跟着老师玩体育游戏的；
3.玩照镜子 只需请几组人上台 一个人当照镜子的人 另一个人当镜子 当镜子的那个人要学照镜子的人的动作，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动！
第三天：
大家可能都已经对这些小游戏感到厌烦了，在这种时候就得像一些新的花样，相信食物是最能引诱孩子们的心的了，所以在这一天可以教孩子们做一些小零食，例如寿司，饺子或是果冻。让孩子们自己动手来做，不仅可以锻炼孩子的动手能力，也可以让孩子们以后在父母不在家的时候自己做东西，或是做给父母吃，让他们明白父母平时多辛苦，懂得体谅他们！
第四天：
跟孩子们将一些时下比较流行的时事政治，比如讲一下世博的由来，吉祥物，各个展馆的故事；还有让孩子们了解一下世界杯的事，培养孩子们的运动精神。
第五天：
一个星期下来，总要检查一下孩子们的学习情况，在这天早上让孩子们做一张试卷，题目不会很难，主要是要考察一下这几天的学习情况，也是对自己教学成绩的一次检验。
下午，给孩子们办一个属于他们自己的成果展，主要是展示第一天布置给他们的任务，届时也要让孩子们表演这几天学到的歌曲舞蹈，体育项目，还有英语等等,希望最后一天大家都可以在这里找到自己这几天的劳动成果。
文化课教导以暑假作业为中心，解决其中的疑难问题；
每天教古诗1－2首，并在第二天要求背诵；
每天教一定量英语常用交际用语，让学生使用句子对话；
每天早上都教一首古诗，在给孩子们讲一个历史名人的故事，在做一题趣味数学题目，教孩子一句英语口语，并且第二天来都要复习前一天学的。虽然每天较多种类是比较多，但是每种都教的不多，最重要的是要他们培养一种每天都学习的习惯。希望他们可以不断的延续这个好习惯！
由于孩子们的年龄阶段都有差距，所以交一些课本知识也有一些困难，所以我们采取同学们提问的原则，回答孩子提出的问题，主要是帮助他们解决问题，因材施教。届时，就让孩子们把暑假作业带过去，帮助他们辅导一下暑假作业。 教导一些科学小常识及可操作的趣味小实验；
选择一些趣味数学教导；
在空闲时间给学生将一些有意义的小故事以调节气氛和积极性；
举行手工艺术品制作比赛，并对出色者小奖品奖励（可在课外时间制作）；
体艺类：下午天气炎热，文化教学没有积极性，举行体育文艺活动； 举行棋艺大赛，可分出具体年龄段进行比赛，出色者给予小奖品奖励；
教篮球，并可举行3vs3篮球比赛（随机抽取号码组队，分组比赛，以淘汰制决
出名次），对获奖队伍给予小奖品奖励并授予“小球星”称号。
教导歌舞等文艺活动，可举行“我是小小艺术家”比赛，对优秀者给予小奖品奖
励，并授予“小小艺术家”称号；
举行体育小竞赛，对优秀者给予小奖品奖励；
举行才艺展示，在最后一天举行，各种才艺均可参赛，可邀请村内成员担任评 委，对优秀者给予小奖品奖励，并在村内广播上宣布获奖名单。
特色活动：特色活动要有意义并具有持续性；
分担家务，为家里做力所能及的家务，体验当家长的劳累，并可以此举行征文
比赛；
环保活动，向学生讲述保护环境的重要性，带领学生一起进行环保活动，比如设
置环保指示牌，在村内广播上宣传环保措施（可让学生担任广播员）；
1·每天活动结束，让孩子互相评价自己表现，然后根据孩子表现给予一定评价，让他们意识到暑期生活的充实性
2·针对不同年龄段合理安排课程教授和活动内容，可征求孩子意见，根据兴趣选择学习内容，快乐学习，学有所得。
3·宣传助人为乐，尊老爱幼等美德，树立良好人生观。
4·活动和授课过程都安排人员注意孩子安全问题。如遇天气原因，改在室内。
（具体以村里具体情况为准）
推荐第6篇：春泥计划总结
支教总结
我有一个梦想，就是去风景秀丽的大山里支教。这样的话，我便可以教授那里的孩子们知识，并带给他们快乐。
终于，浙江工业大学大学生赴安吉春泥计划之旅正式起航啦。记得那天早上7点我坐上了前往湖州安吉的客车，我选择在车上小憩一会，以便养足精神，迎接那一刻的到来。因为对我来说，这是我的第一次暑期实践，有点兴奋亦有点新奇。兴奋的是，传播一些有益身心的知识，更是在这建党九十周年之际给予广大中小学生红色的洗礼。新奇的是，可以亲身体验异地的风土人情，丰富自己人生的阅历。一个半小时之后，我们抵达安吉县县政府。在会议厅里，我们同各乡镇代表、中小学生家长代表一起参加了2011“春泥计划”启动仪式暨“春泥课堂”讲座。启动仪式上县政府相关负责人对我们的到来表示热烈的欢迎，并向我们介绍了安吉的经济文化现状。学院副书记对支教大学生提出了一些要求与希望。在“春泥大讲堂”活动中，我们教科学院应用心理系朱建芳老师为安吉县外来务工子女学校阳光小学的家长做了题为“用爱呵护我们的孩子——亲子共成长”的主题报告，得到了家长和学校的广泛好评。讲座之后，大学生们被分配到了各个乡镇进行支教活动（以红色教育为主）。我们被分配到了上墅乡。
在上墅乡短短的六天支教之旅，让我实现了梦想，也让我获益匪浅。2011安吉春泥计划已成功落幕，但这几天来支教的点点滴滴却仍历历在目。我不知道如何表达，只能说难忘吧。忘不了，那景、那人、那事。
我们在前往安吉上墅乡的路上，就被沿途的景色深深地吸引了。我们的车沿着柏油铺成的小型公路盘旋直上，周围山上的竹树迎风飘舞。蜿蜒的山路犹如一条长蛇，在山间穿梭，看不到尽头。身处这片绿色的海洋，仿佛空气中漂浮着充足的自然养分，感觉特清新。这里的村庄依山而建，山涧的溪流清脆悦耳，溪流从四面八方汇聚到小河，河水撞击河床上的岩石，飞快地穿过小桥。一幢幢房屋依偎在大山的怀抱，炊烟袅袅。雨后清晨，云雾缭绕，大有一番小桥流水人家的感觉。
一方水土养一方人，好山好水自然有一群好人。这里的人热情友善，诚实朴素。他们不仅招待我们吃喝，还照顾我们住行。我们支教的村是施阮村和龙王村。施阮村是当地有名的红色教育村，村民都勤劳朴实，还勤俭节约，更不乏搞些娱乐活动丰富生活。特别是跳舞健身，这里有专门的跳舞平台，并早已成了妇女们饭后休闲、每晚必跳的娱乐节目了。有时候，小朋友们也会来凑热闹，跟着大人们学跳舞呢。这里的孩子好学、天真、诚实、率直。虽然，他们和城里的孩子一样要补课，但是不同的是，他们可以在下课后满山跑，自由自在地做自己想做的事。比如，去别家串门啊、约上几个小朋友一起去小溪边捉螃蟹啊······总之，哪里有他们哪里就有欢声笑语。
支教期间，最充足的时间要属和小朋友们的相处了。为了让小朋友在上午补课之后轻松学习，我们商量了一下，决定每天下午就给小朋友上三堂课。第一堂课，教小朋友唱红歌。第二堂课，给小朋友讲党的历史人物的故事。第三堂课，做一些娱乐活动，如玩游戏、做贺卡、看励志电影等。我们每天都会教小朋友几首红歌，让小朋友了解几个红色故事，并在第二天巩固复习一下。在这建党九十周年之际，红色教育对未成年人的思想教育有着重大意义。短短几天，小朋友们就学会了《让我们荡起双桨》、《红星歌》、《小小少年》、《团结就是力量》、《我们走在大路上》、《我爱北京**》等歌曲，还了解到了毛泽东、蔡和森、向警予、邱少云、董存瑞、刘胡兰等民族英雄的事迹。当然，小朋友最喜欢的还是玩游戏了。我们玩了了挑小棒、终极密码、拍七令、解手环、地震了、萝卜蹲、杀人游戏等。这些游戏不仅好玩，还很益智。挑小棒、终极密码、拍七令主要考验小朋友的数学能力，终极密码还可以考验小朋友的综合能力，如猜到终极密码的小朋友要表演一个节目，可以是说一个故事、唱一首红歌、讲一个笑话、背一首诗、跳只舞等，这样劳逸结合，有益而无害喔。解手环则考验小朋
友的团结合作能力，地震了、萝卜蹲则考验小朋友的应变能力。而最让小朋友乐不思蜀的就是杀人游戏了，不仅因为这个游戏的名字诱人，更是因为这个游戏有着其独特的魅力。没错，它让小朋友在角色扮演的情况下，靠自己的逻辑思维来辨别是非对错。这对小朋友以后的心理成长很有帮助。
记得支教的第一天，我们在返回山庄的时候，天空下起了豆大的雨点，我们来到一位同学的家里避雨，她给我们泡上了热乎乎的茶。雨渐渐停了，我们打算离去，她还主动拿出雨伞让我们带着，生怕我们会淋湿。她的热情让我甚为感动。支教第二天，由于下雨的关系，我们仅有的一次晚上授课提早结束，小朋友也被家长接回了家。有个小女孩没家长来接，我们为了安全起见决定送她回家。小女孩还挺大胆地说她可以自己回家，我们告诉她，晚上小孩子一个人很危险，必须有大人陪同才行。虽然村里很和谐，但对于未成年人的安全教育还是不容忽视的。就这样，我们在些许萤火虫的陪伴下一同前行。当我们沿着长长地坡路将那个小女孩送到她山腰上的家时，她不舍地说了句：“姐姐再见！”支教第三天，我们来到了另一个村，我发现一个很有趣的现象，与前一个村相比，这个村来上课的差不多都是男孩子，而前一个村则差不多是女孩子。最明显的差别就是男孩子更加活泼好动，有什么就会大胆地说出来。而当我们问及是否有暑假作业需要我们辅导时，男孩子则比女孩子要不好意思一点。支教第四天，我们教小朋友制作贺卡。只见大家都忙开了，有做给爷爷奶奶的，有做给爸爸妈妈的，还有做给我们大学生的。有在卡片上写贺词的，有画画的，有剪纸贴上去的······小朋友们最终拿着自己做的贺卡和我们拍了照。特别让我感动的是，有个女孩子送给我一张心形的贺卡，上面写着祝我快快乐乐，一帆风顺。短短几个字，让我收获了一份祝福，一份牵挂，一份真情。最后，我们还将贺卡集中在桌子上拍照留念。支教第五天，我们给小朋友看了一部励志电影。这部电影告诉我们，遇到困境就应该勇敢面对，有目标才会有希望，肯努力才能收获成功。最后一天，我们互留了qq及电话号码。离别的时候，他们只是一个劲地说：“姐姐，以后再来，不要忘了我们喔！”我们也回道：“我们也会想你们的！”事实上，此时无声胜有声。
如果说，当初只是对支教生活的憧憬、假设，那么在这短短六天的支教过程中，我真真切切地感受到了平淡，一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。回味这几天的经历，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢春泥让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！” 或许多年之后，蓦然回首，上墅乡的孩子们会是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫真、什么叫善、什么叫美，他们天真的眼神我将永远记住。支教是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗！
其实，支教的意义不单是教孩子们开心，教孩子们认识外面的世界，教孩子们懂得表达自己，表达爱和感恩，教孩子们一定要认真好好地学习„„其实教孩子的同时，我们也应该学会付出与无私的爱，学会如何面对孩子，学会不因贫贱富裕、聪慧愚笨而宽容平等的接受孩子，学会平静的伸出手，学会从孩子天真稚嫩的脸上看见美好的未来。支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台。是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码。是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子„最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活！
我实现了梦想，我也希望上墅孩子也能实现自己的梦想。但愿人长久，千里共婵娟。希望他们好好学习，天天向上。希望他们快快乐乐，往事如意。
推荐第7篇：“春泥计划”内容
“春泥计划”内容
一、目标：
1、鼓励会员大胆开口说英语，给大家一个锻炼的机会，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个免费的英语交流平台；
2、寓学于乐，以娱乐的学习方式，轻松的学习氛围，提高会员说英语的积极性，让大家体验学习英语的乐趣；
3、锻炼会员的语言能力和交际能力，提高会员的英语水平。
二、活动过程：
1、将到场会员大致分为五个小组。
2、播放英文开场歌曲，吸引同学们的注意力。
3、英语小游戏——猜单词
每个小组即兴准备一些单词，可以是有关生活中比较常见的人或事物。由每组选出的代表描述其特征或是其含义，让其他组来猜，最后猜出单词数量最多的一组获胜。该活动旨在提高口语表达能力和听力能力。
4、交头接耳
组织者准备一句绕口令。各组派一名代表上前默记这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式，从第一个人传达到最后一个人，将他听到的内容读出，最后由主持人公布答案，错的离谱的受罚表演。
5、学英文歌曲
选取大家能够掌握、喜欢、包含尽量多发音技巧的歌曲，如Bingo、ABC字母歌等。让会员们边听边学，边跳边唱，鼓励大家都上台表演。
三、基本成效
这次的英语角举办的相当不错，激发了大家的英语学习热情和兴趣，同时增进了学员之间的交流。
四、活动特色
此次英语角是集娱乐、互动和学习于一身的活动。活动配备了音响设备，使英语角的气氛十分热烈；学员和外教的近距离接触，使他们的发音得到纠正，同时也使他们感受到了外国的文化。
推荐第8篇：春泥计划总结
春泥计划总结
根据全市文明办主任会议工作部署，为切实构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合机制，全面加强未成年人思想道德建设工作，促进广大未成年人健康成长，通过强化领导、广泛动员、建立组织、完善制度、建设阵地、开展活动等一系列工作，扎实开展“春泥计划”工作，丰富了青少年的业余生活，为全村未成年人营造了和谐、健康的社会氛围。下面就我镇春泥计划工作总结如下：
1、建立了以村支部及村委会的主要领导担任春泥计划领导小组，并建立了工作制度。
2、加强对青少年的理想、信念教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；加强对青少年的民主法制教育、革命传统教育，广泛开展崇尚科学、反对邪教、关爱家庭、珍惜生命等教育活动，并针对近年来青少年存在各种身心健康问题，大力开展各种健康的文化体育活动及心理咨询活动，有效地增进青少年身心健康的全面发展，全面提高青少年的整体素质，使优良传统代代相传。
3、利用暑期影视展播活动进行未成年人思想道德教育。今年暑假学生来村远程教育播放室观看影片，通过节目的间接教育，潜移默化的对学生思想进行正确的引导。
4、为激发青少年服务的热情，更好营造文明争优氛围。增强村民环境保护意识，全面推进青少年的思想道德教育水平，促进本村精神文明的建设更好更快发展。我们组织未成人开展了“还青山禄水，清除河道垃圾大行动”,对本村河道两旁的塑料袋、纸屑等垃圾进行清理。
5、为使全村更加关注贫困儿童成长，营造未成年人发展氛围，检查“春泥计划”实施的成果。我们号召“捐一支笔、一本书给贫困孩子”主题活动，活动受到村民大力支持，大家踊跃参与，使“春泥计划”深入人心。
总结过去，展望未来，实施“春泥计划”工作艰巨，我们将脚踏实地务实开展工作。下阶段，我们将认真按照上级计划要求，大力宣传，深入调研，把握新情况，分析新问题，创新工作，那里营造未成年人和谐、健康成长环境，使我村的“春泥计划”工作更完善。
推荐第9篇：好川村春泥计划工作计划
好川村“春泥计划”工作计划
“春泥计划”取意于诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是我省旨在全面加强农村未成年人思想道德建设推出的一项重点工程。以农村行政村为单位，依托农村现有各类场所，整合社会力量和资源，利用中小学双休日、寒暑假期、传统节日等校外时间，因地制宜组织引导村未成年人开展形式丰富的实践体验活动，营造未成年人健康、快乐、安全的成长环境。结合我村实际特制订以下工作计划：
一、成立工作领导小组，重视“春泥计划”工作
以村班子成员、老年协会会长、关心下一代工作协会会长、未成年人协会会长、计生服务员、民兵连长，成立“春泥计划”活动领导小组。
二、开展丰富的暑期假期活动
利用好青少年的暑假期时间，开展各类活动。经村两委讨论，一致通过以下活动时间安排。
1、7月26日—27日开展青少年暑期系列活动，按自愿报名形式，开展篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛。
2、7月15日、8月15日 开展“环保小卫士 爱我家园”洁净乡村活动。
3、在暑期里，请村里德高望重的老人或老师给青少年上课。
三、加大宣传，做好青少年思想工作
利用村宣传栏、黑板报、广播宣传青少年工作重要性；宣传法律知识；宣传未成年人保护法。通过多种形式，多种渠道营造青少年工作氛围，提高青少年社会实践能力，增强青少年自我防范意识，引导青少年走向健康向上的成长之路。加大暑期安全教育，不私自去游泳、玩火、注意交通安全。
四、完善基础设施，提供娱乐活动场所
村娱乐活动中心全天候开放，继续完善娱乐中心管理制度。加大投入购买活动器材。建立室外健身活动场所、篮球场。添增图书室书籍，村图书室每季度与县图书馆进行书籍流通，每年流通书籍不少于500册。
“春泥计划”是一项综合性的社会系统工程，对于保障农村未成年人健康成长意义重大，影响深远。我村将会根据制订的工作计划完成、做好“春泥计划”工作，为青少年服务。
好川村两委
2011.1
推荐第10篇：春泥计划作息时间安排
“春泥计划”的作息时间安排
7月6号
早上:早自修：8:00-8:30学唱歌
第一节：8:40-9:25
第二节：9:05-9:50
第三节：10:10-10:55
中午午休
下午：第四节
第五节
第六节
第11篇：“春泥计划”授课体会
“春泥计划”授课体会
今天作为尖山下村“春泥计划”授课老师，我给村里的20位同学授课。根据领导的意思，准备了讲稿，安排了三大块内容：1孝悌2小学生心理健康3安全防范。上课之前再次问领导，我要讲多少时间，领导说半个小时 。
时间还早，领导们给孩子们拿来了课外书籍，还有废纸。让他们看书，或者折自己喜欢的东西。
九点到了，在大家的鼓掌声中——开课了！
因为面对的是学生，而且大多数我都认识并能叫出他们的名字，所以上课并不那么吃力。我具体解释了“孝悌”的意思，从孔子重视孝悌讲到目前我们独生子女家庭中这一块存在的缺失现象。然后根据一所学校开展的敬老爱老标准，对照自己的行为你做到了几条，明确今后该怎么做。对于目前小学生存在的几个不健康的心里因素，我娓娓道来，一个一个进行有针对性的说明，还穿插了不少例子，有的是网上的新闻，有的是电视上的新闻，学生们都竖起耳朵仔细倾听着。安全防范这一块，跟学生们的自身安全息息相关，所以他们听得更认真了。我把安排的三个内容全部讲完了，用时正好一小时。
活动结束后，学生们依次签到，欢欢喜喜领到了礼物（一个铅笔盒子、一本硬皮本、两支水笔、一瓶冰红茶），开开心心回家去了。
送走了他们，我回到办公地点，端起茶杯咕咚咕咚喝个够。讲了一个小时，口干舌燥。同时我也感概：现在的政府真好。考虑到假期里家长们忙碌，孩子们闲在家无事可做，开展了“春泥计划”，丰富了孩子们的假期生活。最大的受益者应该是孩子们，既收获了实实在在的知识技能，又领到了实实在在的礼物，何乐而不为？？刚开始时我叫上儿子，他还不情愿，说我先斩后奏。听完课后我问他：有意思吗？下次还参加吗？他说：还不错@下次再叫上我！呵呵，希望其他的孩子也能这么想！
第12篇：乡镇春泥计划活动方案
xxxx乡春泥计划活动方案
一、活动主题
让孩子成长快乐，体验生活，团结互助，学习进步
二、活动地点
张村乡集镇范围
三、活动时间
2014年8月8日上午
四、活动参与者
留守儿童，16岁以下儿童
五、活动流程
第一节
报名登记
室外活动
第一节
活动名称：弄体验活动（农场拔草）
时间：9:00——10:00
地点：村黄秋葵基地
第二节
活动名称：五水共治-清理河道
时间：上午8:30——8:50
地点：峰溪
第三节
活动名称：清洁家园
时间：上午8:00——8:30
地点：峰村健身广场、先锋村花坛、自家房前门后
室内活动
第四节
活动名称：暑期安全知识培训暨爱国主义影片主题教育
时间：10:00——10:20
地点：峰村三楼会议室
第五节
活动名称：读书活动
时间：10:20——10:50
地点：分流，一批去周延泉家读书，听老党员讲故事，一批去黄氏宗祠农家书屋
第六节
活动名称：剪纸比赛、青少年乒乓球赛
时间：11:00——12:00
地点：锋村文化礼堂
第七节
每人赠送一个神秘礼品
第13篇：春泥计划策划书印一份
目 录
一、实践背景与目的
（一）实践背景
（二）实践目的
二、实践概况
（一）实践主题
（二）实践队名
（三）实践时间
（四）实践地点
（五）人员分组
三、实践特色
四、具体实践方案
（一）我教故我爱，文明心手传——支教
（二）我行诉我善，文化大众揽——宣传
五、课程安排
（一）传统文化课
（二）心理辅导课
（三）课程表
六、可行性分析
七、预期成果
一、实践背景与目的
（一）实践背景
党的十八大指出中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗，体现了对青年成长关注的同时，也高度认可了青年一代为社会做出的贡献和将要发挥的不可替代的作用。作为新时期的优秀青年，我们应当利用暑期实践的平台，深入农村、企业、社区、学校，以群众喜闻乐见的形式在全国各地进行十八大精神、“我的中国梦”的宣传，鼓励创新学习形式和载体，以“微公益”“创业”等形式走近群众，寓教于乐，增强宣讲的思想性、针对性和趣味性，为全国范围内学习“我的中国梦”热潮添砖加瓦，为十八大精神的贯彻落实贡献力量。
（二）实践目的
暑期社会实践活动注重引导青年大学生树立服务社会服务人民的思想，展现当代青年的良好形象和良好精神风貌。本次活动设计体现了当代大学生关注时事，深入社会，亲身实践，以点带面深入探析教育帮扶政策对新型城市留守儿童的教育发展作用；同时，让教与学、学与行得到充分的结合和体现。在为儿童开展传统文化熏陶、艺体全面发展、学业心理辅导等项目的同时，也充分体现了浙江师范大学的特色之一——教师教育。通过完善和创新教学内容、教学方法、教学对象，完成了在形式、内容上的创新化、专业化、广泛化，更加贴切得结合当下时代背景，引导学生“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”。全体实践队员在在教学中孕育春苗，在实践中收获梦想！
二、实践概况
（一）实践主题
春泥护花 梦想启航
（二）实践队名
筑梦青春队
（三）实践时间
2013年8月12日——2013年8月21日
（四）实践地点
金华市磐安县九和乡中心学校
（五）人员分组
浙江师范大学教师教育学院2013年暑期社会实践队赴浙江金华磐安开展暑期实践。实践分组如下：
1.支教队：与磐安九和乡中心学校合作，开展暑期培训班。
2.调研组：分成两个小队，分别参与到以上两支实践队伍的活动中，针对实践主题，看展一系列的调研活动，并进行总结分析发布。
3.后勤组：由队伍成员轮流担当，每次负责制定好生活用品清单，车辆的联系，安排队员的起居饮食以及财务工作的登记。
三、实践特色
教师教育是我校三大特色之一，作为浙江师范大学唯一一个为强化教师教育特色，打造教师教育品牌而形成的一个新型的独立性、专门性、实体性学院，教师教育学院始终把全面提高大学生师范技能，提升师范生综合素质和核心竞争力作为工作重点。本次实践充分围绕教师教育特色，从教学内容、教学形式以及教学对象三个方面进行创新，将我们的支教更加专业化。
（一） 新旧交融，传统文化携手心理教育
我们结合自身的专业特点，将传统国学文化的教授融入课堂。因而设置了《三字经》等传统文学的教授，还有珠算、书画、太极等特色课程的开设，旨在让流动儿童全面感受传统文化的魅力所在，并对国学文化有初步的接触和了解。除了进行传统文化知识的传授，我们还会关注儿童的心理健康问题并对家长采用的家庭教养方式提一些建议，以便让儿童能有一个良好的家庭成长环境。
（二）模式革新，双师教学引领全新课堂
我们的课堂教学不再仅限于传统教学方式，而是创新教学模式，采用“双师教学”，进行教授。“双师教学”模式探索“由同一学科或不同学科的两个任课教师来共同完成某一学科的授课活动”，是一种师生互动性极强的教学方式，有利于实现师生共识、共享、公进的优势，也对当前的教育教学改革提出了新的挑战。
四、具体实践方案
（一）我教故我爱，文明心手传
“中国梦”是国家富强梦，是民族振兴梦，更是我们每个人的梦。孩子是祖国的未来，他们的梦更是我们的“中国梦”。有人说，没有过去的民族，必将是没有未来的民族，为了增强孩子对中华民族的认同感，我们将在暑期将他们组织起来，以中华传统文化为切入点，围绕“中国梦”的主题，通过双师课堂的新型教育模式，开拓他们的眼界，培养他们的民族自豪感，激发孩子的“中国梦”！
活动一：悠悠传统情，拳拳赤子心
一、活动背景
“中国梦”是我们每个人的梦，更是我们的未来——孩子们的梦。为了让孩子更好得了解中国梦，感受其生动内涵，我们队将走进孩子，通过传统文化的教育与心理健康的关怀，让孩子们更好地树立“中国梦”。
二、活动时间
2013年8月12日——2013年8月21日
三、活动地点
金华市磐安县九和乡中心学校
四、活动内容
常规教学
1.传统感受
我们从经典诗文、书画、乐手工艺等多角度设计课程，注重学生的实践操作，全方位提升学生对传统文化的了解，培养对传统文化的兴趣，激发他们的民族自豪感。
2.扎稳基础
每天下午设立自习课，对学生的暑期作业进行辅导，帮助他们查漏补缺，巩固学科知识。
3.主题活动
本次活动以“春泥护花 梦想起航”为主题，开展一系列主题活动，加深学生对中华民族的认同感。如圣贤故事我来说——讲故事比赛。
五、前期准备
1.在暑期实践准备阶段中，分小组精心备课，做好准备。
2.提前在当地针对授课内容进行招生。
3.在正式上课前，将授课地点和学生人数定下来，安排好课程表。
4.教学器材的采购以及确认。
活动二：大手牵小手，心灵共富有
一、活动目的
发挥我院心理专业的优势，关爱学生心理健康，通过心理辅导课、个别结对等形式关注学生的心理状态，让他们体会到被关爱、被呵护，为他们的健康成长保驾护航。
二、活动时间
2013年8月12日——2013年8月21日
三、活动地点
金华市磐安县九和乡中心学校
四、活动内容
1.心理辅导课
通过时间管理、情绪调节、自我意识等心理辅导课程开展，塑造学生良好的心理状态，促进他们的健康成长。
2.家长辅导
孩子的健康成长与良好的家庭环境与家庭教育密不可分。除了对孩子进行关爱外，我们还将开设家长课堂，向家长们介绍孩子的心理发展历程，为孩子的健康成长、良好家庭氛围的营造贡献力量。
五、前期准备
1.精心设计课程， 并对辅导人员进行培训。
2.准备开展心理辅导课所需的材料。
（二）我行诉我善，文化大众览
随着中国梦概念的深入，越来越多的人开始构织一个国富民安的中国梦，但是，在实现民族腾飞的同时，我们要坚持对于传统的继承与弘扬。我们将通过广场这一平台，走进更多人的生活，宣传传统文化，普及心理知识。
活动三：
一、活动时间
8月21日晚
二、活动地点
后业岭
三、活动内容
汇报演出：学生与老师一起出演各种节目，给家长交一份满意的答卷
四、前期准备
1.表演器具的准备；
2.工作人员排练。
五、课程安排
（一） 传统文化课
一、语文课
所有学生每天需背诵一段《三字经》。低年级学生主要学习《三字经》和《朱子家训》中的经典语段，高年级学生主要学习《论语》中的经典语段，并以《聊斋志异》《三十六计》《成语故事》《神话故事》等作为趣味教学内容
二、数学课
对于低年级学生，以教授简单的珠算为主，对于高年级学生，主要教授中国古代著名算题及珠算实践。并由教育技术专业教师编辑几何画板与数学老师进行“双师教学”。
三、书画课
主要教孩子简单的书法与绘画。陶冶情操、提升艺术修养，体验感悟中国传统书画的美和迷人。
四、音乐课
低年级主要教授音乐欣赏，高年级主要教授手语表演。
五、舞蹈课
主要学习简单的儿童舞蹈和中华传统舞蹈。视年级调整所学内容。
六、体育课
主要以教授简单的太极拳、进行球类教学为主，在学习过程中融入安全知识普及。
七、手工课
主要让孩子们动手制作中国结、剪纸（十二生肖的文化）、风筝等。
（二） 心理辅导课
1.做个华夏好子孙——自我意识课
儿童的自我认知处在由表面特征向抽象、深层的自我描绘发展，此时需要进一步引导，促进自我意识的发展。用团辅游戏的形式培养“做个华夏好子孙”的信念。
2.讲文明，习惯好——习惯养成课
生活、学习的习惯养成都需要一定的时间过程，21天是好习惯养成的最短时间，通过学生学习的半个月时间，培养他们讲文明的好习惯，自我提醒保持好习惯。
3.不骄躁，我能行——行为矫正课
问题行为的存在并不可怕，许多孩子都存在依赖、攻击他人、缺乏自我控制等不良行为现象。如何让孩子们自我意识到问题才是关键。利用模仿能力，在孩子中树立榜样，强化正向行为，矫正不良行为。
4.助他人，他助我——同伴交往课
感受，体会帮助别人在与其他小朋友交往过程中的重要作用。鼓励大家互帮互助，营造和谐交往氛围。
5.学赞美，不打架——道德认知课
小学低年级儿童处于道德自律阶段，开始考虑事件的动机，逐渐认识到道德规范的相对性。通过对偶故事的比较，深入对道德的认知。
6.我的梦，中国梦——想象放飞课
通过几堂课的教授，孩子对自我有深一步的了解，知礼于心。放飞孩子们的想象力，通过绘画形式，孩子们描绘自己的梦想，用孩子们的梦想串成中国的梦想画卷。鼓励孩子们每年暑假都绘出自己的梦想图，比较自己的梦想发生了怎样的改变，自己有哪些成长？是否为梦想努力、离梦想更近了？
（三） 课程表（详见附件一）
六、可行性分析
本次实践发挥教师教育学院的专业优势，以“爱儿童”为主题，以心理关怀为特色，开展以“双师教育”为教学模式的公益教学活动、以留守儿童为主要调查对象的调研活动。下面将从以上三个方面论述实践可行性。
（一）专业素养有保障
我们实践的开展时间是暑假，正是家长工作，孩子无人照料的时刻。我们通过公益教学活动的形式，不仅帮助孩子开拓眼界，增长知识，更能解决孩子无人看管的问题，保障孩子安全。而我们也将联系校方，与他们进行合作，因此在招生方面具有较强可行性。
本次实践队成员主要来自浙江师范大学教师教育学院，部分来自杭州幼儿师范学院，师范技能培养是我校工作的重点。来自小教专业的学生基本都有见习与支教经历，有较好的理论修养与实践技能；教育技术学的计算机优势也能通过“双师课堂”的新型教育模式，得到充分发挥；杭幼师专业学生才艺较为出众，将为学生课程增添一抹亮色。
（二） 调查研究样本多
外出务工人员较多，而因为户籍问题上学难，无法在暑假来到城市与父母团聚的留守儿童也相应较多。目前为止，社会仍没有完善的机制对他们的权益进行保障，因此我们的调研有较大的现实意义。而流动人口较多，能为我们的调研提供充足的调查样本。因此，调研的开展也具有充足的可行性。
七、预期成果
（一）文艺汇演展风采
针对教学活动，首先我们希望孩子能在我们的夏令营中学到知识，锻炼体魄，开拓眼界，获得快乐；其次，我们将在广场举行作品展示与评比，将孩子在课堂中所做手工艺品、书画作品等进行展示，在实践结束时，我们将在操场，举办以孩子为主角的晚会。
（二）关注乡村留守儿童，推动社会创机制
在调研方面，我们将完成调研报告的撰写，通过网上投稿达到宣传作用，以引起公众和相关部门对留守儿童更多更全面的关注，并完善相关机制。
八、宣传方式
1.借助传统媒体的力量，以向各级媒体投稿的形式，进行宣传。
2.借助新型媒体的力量，通过微博、人人、优酷等网络平台，将实践中的内容以文字、图片及视频的方式进行宣传。
第14篇：村春泥计划活动室管理制度
春泥计划活动室管理制度
一、爱护活动室公物，不乱涂乱画。
二、爱护桌椅、书籍、刊物杂志等，使用完毕放置妥当。
三、不准高声喧哗、保持良好秩序。
四、不准随地吐痰、果皮、纸屑等废物要放入垃圾袋内，保持室内清洁。
五、讲文明，讲礼貌，自觉遵守公共场所秩序。
六、活动时，一切听从活动管理员的安排，确保活动有序进行。
第15篇：西岸村“春泥计划”工作总结
西岸村“春泥计划”工作总结
西岸村位于泽雅镇西部，辖13个村民小组,共385户、1240人,耕地面积167亩。造纸是本村的主导产业。截止2011年底，西岸村村党支部共有党员34名。村两委一班人以建设社会主义新农村为目标，在上级党委，政府的正确领导下，通过全村干群共同努力，两个文明建设取得了显著成就。自从我村被列为“春泥计划”实施村之后，就积极探索“资源整合，对象扩面”的办法，使未成年人工作由自发式向常态化方向发展。对我村的具体做法总结如下：
一、主要工作任务
1、有活动。充分发挥村级图书室、棋牌室、室外健身场所等。精心设计活动载体，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会体验、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式，寓教于乐， 按照要求把各项任务分解落实到人，深入开展“教、评、创”活动，建立自我教育、自我管理、自我激励的机制，积极组织未成年人学习文化知识和科学技术；不断提高和改善条件，积极开展有益群众身心健康的文体活动和其他竞赛活动，丰富未成年人的业余文化生活。 使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养， 努力提高未成年人思想素质。
2、有制度。加强“春泥计划”实施工作的规范化建
设，建立台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。
3、有经费。重视“春泥计划”实施工作的经费投入，把它作为政府为未成年人提供社会教育的公共产品，切实纳入政府公共财政预算。同时，积极调动全社会力量，发挥“双百结对，共建文明”等载体的作用，运用多种渠道筹集“春泥计划”专门资金。
4、有阵地。利用村办公用房、文化活动室、室外活动场所等现有场地，采取综合使用的形式，开辟未成年人活动场所； 整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源，建设网上教育阵地。
二、主要工作措施
（一）提高认识，加强领导。做好“春泥计划”实施工作是上级交给我村的一项重要政治任务，要充分认识加强农村未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。为切实加强领导，村里成立“春泥计划”实施工作领导小组，建立工作班子，确定专人负责抓好此项工作，建立辅导员队伍，成立家长学校和未成年人组织，切实加强农村未成年人思想道德建设工作。
（二）建立体制。村“春泥计划”实施工作领导小组
各成员要充分发挥自身优势,加强对“春泥计划”实施工作的领导，建立健全监督考评、协调反馈等工作机制。加强与学校、文体、司法、团委、妇联等相关部门的沟通协调，积极调动和发挥村级组织的作用。
（三）明确分工，落实责任。各小组既要落实责任，各司其职，又要互相沟通，形成工作合力。 促使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，同时将中小学生在家、在村的表现作为评定学生操行等级、评选优秀学生、入队入团等的重要依据。文化站要帮助策划、组织各种文娱活动；司法所要组织讲师团成员指导村开展未成年人法制教育；共青团组织要发挥优势，依托“雏鹰争章”、“少先队员手拉手”等载体，组织团员青年和少先队员们开展各类活动；紧紧要依靠村级妇女组织，在农村开展家庭教育和关爱行动；积极开展爱国主义、道德法制教育和各种帮扶活动；都要结合各自职能，积极为实施“春泥计划”出谋划策，提供各种帮助和服务。
（四）、因地制宜，注重创新。建立规范的工作机制；健全经费投入机制，通过多种渠道筹集“春泥计划”专门经费；完善安全保障机制，提高安全意识，制定安全制度，落实安全责任。积极探索，努力创新，整合优势资源，设计一批适合农村未成年人的活动。活动要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，并要落实好组织者、辅导者、参加者，
努力形成集教育性、知识性、趣味性、参与性为一体，又具有浓郁地域特色的活动项目。
（ 五）、加强宣传。 要进一步加大宣传力度，及时报道“春泥计划”实施过程中的成功经验和先进典型，宣传农村未成年人精神面貌出现的新变化，宣传全社会的积极参与和支持。充分利用村广播、墙报、简报、宣传栏等宣传载体及时反映“春泥计划”实施过程中的好人好事和实际效果，扩大“春泥计划”的影响面和知晓率, 为农村未成年人健康成长营造良好的舆论氛围。
在上级领导的关心支持下，我们有信心 建设好我村的“春泥计划”，为未成年人的思想道德建设尽心尽力， 将 加强未成年人思想道德建设作为一项重点工作抓，这也是一项新农村建设的人才储备工程。在工作中，虽然会遇到种种困难和阻碍，但我相信，我们西岸村在上级党委以及政府的正确领导下，在“春泥计划”实施部门的精心指导下，团结一致，齐心协力，做好“春泥计划”的实施工作，同时也为全面推进社会主义现代化建设作出积极贡献。
西岸村“春泥计划”实施工作机构
村关工委：周洪光 周恩清
村未成年人思想道德教育顾问：周吉月
村家长学校：周洪光、周恩清、周爱兰
村未成年协会：周洪光、周恩清、周爱兰、周吉月、周建晓
村“春泥计划”实施工作辅导员队伍：周洪光（支部书记）、周恩清（村委会主任）、周爱兰（支部委员）、周吉月（村团支部书记）、林温乐（驻村干部）、张恩慈（大学生村官）。
西岸村党支部 2011年6月14日
西岸村未成年人思想道德建设工作领导小组
组长：周洪光
副组长：周恩清
成员：周爱兰、周恩道、周吉月
西岸村党支部2011年6月14日
第16篇：泥堡学校安全工作计划春
泥堡学校安全工作计划
（2012——2013学年度第二学期）
一、指导思想
本学期，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级主管部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，杜绝各类安全责任事故的发生。
二、工作目标
以“建设平安校园，创建平安学校”为总体工作目标，进一步抓好各方面安全工作。继续注重平时致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各室、各班责任人，使安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施
（一）成立学校安全工作领导小组，明确职责，为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长罗光纯为组长，魏崇军、匡维甫、汪志书为副组长，以各职能、保卫和各班班主任为成员的学校安
1
全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生在良好的环境中工作、学习。
1、领导小组名单 组长：罗光纯
副组长：魏崇军 匡维甫 汪志书
成员：罗光信 张莉欣 罗光国 王条文 余艳榜 朱家华 沈光益 张万歆 王大顺 罗应江 各班班主任 安全工作联络员：匡维甫
2、领导小组成员职责分工： 罗光纯（校长）：负责学校的学校整体安全工作。 匡维甫（副校长）：负责学校安全工作布署，安全工作联络员职责范围内的工作负责学校电脑室、多媒体教室的安全管理，及学校各处（室）电脑设备的管理和维护工作。 汪志书（总务主任）：负责具体学校安全工作实施。 张万歆（保卫）：负责学校校舍安全、寄宿生的安全管理，学校安全档案的收集、整理归档。
魏崇军（副校长） 罗光信（工会副主席）：负责督促学校安全工作的实施。
张莉欣（办公室工作员）：负责学校有关安全资料的打印和分发。 王条文（团支部书记） 余燕榜（少先队辅导员）朱家华（理科教研组长） 罗光国（教务员）：负责学校教育教学安全、集体活动工作的开展。
沈光益（实验教研组组长）：负责学校实验教学活动的安全工作。 各班班主任：负责本班班级安全具体工作。
罗应江 王大顺（保安）：负责学校日常巡逻工作，发现问题及时处理或上报学校。
（二）、交通安全
认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全宣传漫画竞赛；开展一次小学生交通教育管理“金点子”短文评选活动；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。
2
各班主任应把严格遵守交通法规作为班会课的必讲内容，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。加强门卫的工作责任，校园内外不得乱停乱放，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
（三）、校园安全
1、日常安全行为教育
（1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用班会课、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些自救的基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。
（2）帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。
（3）组织学生看一次安全教育录像；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演练；全面进行一至二次校园安全大排查。
（4）加强法制教育，坚持依法治教。本学期学校将继续聘请楼下镇派出所领导为全体师生作法制专题报告。
2、饮水卫生教育
（1）加强学校后勤管理，努力提高学校后勤服务质量和水平。制
3
定好各项卫生制度，严格按程序操作。
（2）加强学校食品卫生管理，加大食堂食品卫生安全管理的力度，严防学生食物中毒事件的发生。
（3）切实做好学校的卫生保洁工作和传染病防治工作。
（4）加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。
3、其它方面
（1）加强对校外住宿学生的管理，杜绝安全隐患。
（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。
（四）、校产校舍安全
1、定期不定期对校舍安全进行检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
2、经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。
3、加强保卫工作，防盗防火。
4、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
（五）、教学设施安全
1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。
4
按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
2、体育器械在使用前体育教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
3、加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。
（六）、落实好大型集体活动中的安全工作
校内组织运动会、集会，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。组织升降旗仪式、课间操活动时，科任老师是安全工作负责人。
（七）食堂工作安全
成立食堂安全领导小组，实行三个“严把关”，即严把食品采购关，杜绝三无食品进入学校食堂；严把食品出库关，发现食品变质或有其他安全隐患拒不食用；严把食品清洁加工关，对食品卫生清洁加工进行适时监控。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，没有终点。我校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。让我们全体教职工积极行动起
5
来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。
附本学期重点安全工作事项 2月
1、学校安全大检查 3月：
1、春季预防流行性疾病教育
2、签订安全责任书
3、对学校重点部位进行安全整改
4、卫生安全教育
5、交通安全教育
6、消防安全教育 4月：
1、出一期安全教育黑板报
2、组织学生观看安全教育影片
3、五一假期安全教育 5月：
1、防溺水安全教育
4、卫生安全教育
5、消防安全演练 6月：
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1、学校安全大检查
2、禁毒宣传教育
3、防溺水安全常规教育
4、暑假安全教育 7月
1、安全工作总结
2、暑假值班安排
第17篇：社会学校“春泥计划”管理制度（推荐）
村社会学校“春泥计划” 工作领导小组工作任务
1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。
2、认真履行绍兴县社会学校“春泥计划”工作领导小组下达的工作任务，全面部署、实施本村社会学校“春泥计划”各项工作。
3、针对本村未成年人特点，科学设计活动载体，组织开展道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等活动，促进未成年人健康成长。
4、加强与学校、家庭之间的沟通联系，努力营造学校、家庭、社会三位一体的未成年人教育网络。
5、切实做好资金筹集、人员落实、制度健全、阵地完善、氛围营造等工作，努力为社会学校“春泥计划”的实施创造条件，提供保障。
6、参与未成年人协会会员综合评价工作。
村辅导员工作职责
在村社会学校“春泥计划”工作领导小组和上级主管部门领导下，协助做好社会学校“春泥计划”实施工作。
1、围绕未成年人教育工作目标，指导、帮助制订本村工作计划，设计活动载体，并积极参与、协助本村各项教育实践活动的实施。
2、指导未成年协会开展活动，帮助协会提升自我管理、自我教育、自我服务的能力。
3、做好日常管理、辅导等工作。
4、参与未成年人协会会员综合评价工作。
5、做好其他有关工作。
村教育、法律顾问工作职责
在村社会学校“春泥计划”工作领导小组和上级主管部门领导下，协助做好社会学校“春泥计划”实施工作。
1、参加村未成年人教育工作会议，参与未成年人教育工作决策。
2、及时宣传党的教育方针政策和有关法律法规。
3、指导、帮助村家长学校开展家庭教育和法制教育。
4、参与未成年人协会会员综合评价工作。
5、做好其他有关工作。
村关心下一代工作委员会网吧
义务监督员工作职责
在村社会学校“春泥计划”工作领导小组领导下，协助做好社会学校“春泥计划”实施工作。
1、网吧义务监督队员以自愿、奉献为原则，参加网吧义务监督工作。
2、监督落实网吧“不准接纳未成人上网”的规定，及时向文化、公安、工商部门反映网吧的情况。
3、监督各辖区范围内的网吧，如在该辖区发现“黑网吧”，应及时向公安、工商部门报告。
4、网吧义务监督员对网吧进行监督时，应佩戴有文化、公安、工商统一配发的袖章。
5、网吧义务监督员，对网吧进行监督不能影响网吧的正常营业，不得向网吧收取任何费用。
村志愿者工作职责
在村社会学校“春泥计划”工作领导小组领导下，协助做好社会学校“春泥计划”实施工作。
1、根据自身特长和优势，力所能及为本村未成年人开展形式多样的教育辅导活动。
2、积极为村未成年人教育工作出谋划策。
3、参与未成年人协会会员综合评价工作。
4、做好其他有关工作。
村关工委工作任务
在村社会学校“春泥计划”工作领导小组和上级关工委领导下，协助做好社会学校“春泥计划”实施工作。
1、针对本村青少年思想状况，广泛开展多种形式的爱国主义、道德法制等教育活动。
2、积极拓展“五老”队伍，充分发挥“五老”人员在未成年人思想道德建设工作中的重要作用。
3、做好帮困助学工作，积极鼓励社会热心人士积极参与，拓宽帮困助学新路子。
4、切实维护好未成年人合法权益。
5、参与未成年人协会会员综合评价工作。
6、做好其他有关工作。
村家长学校工作任务
在村社会学校“春泥计划”工作领导小组和上级妇联领导下，协助做好社会学校“春泥计划”实施工作。
1、组织开展家长培训，传授家庭教育知识，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身素质，提高家庭教育水平。
2、定期举行家庭教育心得体会和经验交流，为未成年人健康成长创造良好的家庭环境。
3、密切家校村三方联系，积极构建学校、家庭、社会三位一体大教育平台。
4、参与未成年人协会会员综合评价工作。
5、做好其他有关工作。
村家校村三方沟通联系制度
一、行政村与学校的沟通联系
1、通过《村校联系册》，所在村和学校定期将未成年人在村、在校表现情况进行沟通反馈。
2、村社会学校“春泥计划”工作领导小组定期举办村校座谈会，交流未成年人学习情况、行为表现等，研究学校教育与社会教育等问题。
3、学校可成立校管会，邀请村干部共同参与，定期召开会议，加强沟通联系。
二、行政村与家庭的沟通联系
1、利用家长学校阵地，组织开展家长培训，使家长主动参与未成年人教育，并定期通报未成年人在村表现情况。
2、村社会学校“春泥计划”工作领导小组定期举办家长座谈会，交流未成年人学习情况、行为表现等，研究家庭教育与社会教育等问题。
三、学校与家庭的沟通联系
1、建立互访制度，即学校教师定期访问家长和家长定期访问教师。
2、学校定期召开家长会，普及家教知识，交流教育经验，通报未成年人在校情况。
3、建立家长委员会，定期召开会议，加强沟通联系。
4、学校充分利用家校联系卡、热线电话、家长联系信等形式和渠道加强与家长的联系沟通。
村未成年人协会章程
一、村未成年人协会是由村全体未成年人共同组成的开展自我管理、自我教育、自我服务的组织。
二、未成年人协会以维护未成年人合法权益，促进未成年人全面发展，服务未成年人健康成长为宗旨。
三、未成年人协会基本任务：
1、组织会员开展道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等活动。
2、充分发挥桥梁纽带作用，做好与村、学校、家长三方沟通联系、交流反馈工作。
3、代表和维护会员合法权益。
四、协会接受村党支部、村委和村社会学校“春泥计划”工作领导小组指导和监督。
五、全村未满十八周岁的未成年人（包括外来人员子女）均可申请加入协会，成为协会会员。
六、协会下设小学分会、初中分会，每个分会设若干小组；设一名会长、若干名副会长，每个分会设一名分会长，由副会长兼任，每个小组设一名小组长。
七、协会会长、副会长由会员代表大会选举产生，小组长由各小组成员会议选举产生，任期一年。
八、会员代表大会每一年召开一次，须有2/3以上会员出席方能召开。
九、协会对会员参加协会集体活动情况进行考勤、考核，对会员在家在村在校表现进行监督、评议。
十、协会根据会员综合表现情况每年开展评比表彰活动，并给予适当奖励。
村未成年人协会会长职责
1、服从村两委领导，在村社会学校“春泥计划”工作领导小组指导下开展工作，使全体会员在道德实践活动中陶冶道德情操，提升道德素养，努力“做一个有道德的人”。
2、带领全体会员在校做个好学生，尊敬师长，勤奋学习，关爱同伴，以一名优秀的共青团员或少先队员标准严格要求自己，争取德、智、体全面发展。
3、带领全体会员在村做个好公民，尊敬长辈，爱护公物，保护环境，积极参加各类公益活动，为本村的新农村建设添砖加瓦。
4、带领全体会员在家里做个好孩子，孝老爱亲，勤俭节约，热爱劳动，主动为父母分忧解愁，不辜负父母的谆谆教诲和殷切希望。
第18篇：独山村“春泥计划”工作总结（材料）
独山村“春泥计划”工作总结
独山村位于长兴县吴山乡的东部，距县城25公里，东临港口，北依里塘，西于乡文化中心，属半山区。全村总面积约2.2平方公里，辖9个自然村，14个承包组，全村有农户401户，1480人。近年来，我村荣获湖州市健康教育示范村、湖州市民主法制村、市生态村等称号。并按照省、市《关于深入实施“春泥计划”的通知》精神，以村庄建设规划为依据，大规模开展农民新建设。始终坚持以村把未成年让你思想道德建设为重点，不断完善提升村庄公共文化服务功能，保障未成年人的基本文化权利，还统盘考虑了村委办公楼、老年活动中心、医疗服务站、老年活动室等公共基础设施建设。全村内已基本形成了居民住宅区、合理的社会主义农村新社区。“春泥计划”是贯彻落实党的十七届三中全会精神、推进文化建设的重要内容。是为加强未成年人思想道德建设工作，促进农村未成年人健康成而举办或者设立的各项文化活动。现工作总结如下：
一、领导重视，组织健全
一是我村党支部、村委会领导对实施“春泥计划”十分重视，把关心未成年人工作作为一项政治任务摆上了议事日程。在“春泥计划”实施前，我村成立了由书记为组长，村主任助理为副组长，其他班子干部为成员的“春泥计划”领导小组，并专门成立了未成年人中小对组织。并配置了相关队伍，有辅导员、教育顾问、帮教员、科技指导员，努力做到制度完善，活动正常，并做到年初有计划，年中有检查，
年末有总结。结合我村青少年工作的实际情况，确保活动的正常有序开展。
二是加强学习，提高思想保障。乡召开了关于落实“春泥计划”会议后，我村立即召开村两班子会议传达会议精神，学习文件精神，加深班子成员对做好未成年人的工作的认识。按照市“春泥计划”实施标准要求，逐步分析，班子成员分工落实。
二、发挥各类能人作用，实现未成年人思想道德建设
关心未成年人工作是全社会的一项伟大事业，从事这项工作是以“五老”、离退休老师和干部为主体，以培养有道德、有文化、有纪律、有思想的“四有”新人为目标，利用假期和业余时间积极组织青少年开展思想政治、道德品质、科学文化、法治教育等活动，利用宣传窗大力宣传《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及其他法律法规，加强了青少年的思想道德建设。其中村委和广大老同志是培养教育青少年的一支不可缺少的特殊力量。我村现在已有关心下一代的志愿者，“春泥计划”领导小组也充分调动他们的积极性，并发挥自己的特长和优势，为培养下一代献计献策。实践证明，老年志愿者队伍人才济济，是一支难得的力量，在青少年教育发挥了不可替代的作用。
三、积极组织，开展活动
我村“春泥计划”工作始终坚持优化未成年人成长环境，满足其精神文化需求，提高其思想道德素质。活动开展以来，我村充分发挥“春泥计划”的作用，经常开展丰富多彩的活动，在“春泥计划”实
施开始，我村抓住“清洁家园，和谐乡村”活动时机，组织有未成年人参加的“清洁家园，有我行动”让村青少年亲临活动现场，为美化自己家园宣传，向村民发放倡议书，倡导文明卫生的生活，同时组织青少年我为清洁家出份力，拾检公园垃圾，这次活动很好教育孩子们；我村今年承办了吴山乡第二届蜜梨节，不仅吸引了全村的青少年朋友，而且周边村居的未成年人纷至沓来，也进一步加强了未成年人的思想教育。同时结合我村的实际情况，充分利用村文化俱乐部、图书阅览室开展关心青少年成长的辅导，从学习、思想道德、法律知识、爱国主义等方面进行广泛的教育。通过辅导和教育，使青少年增强了爱国主义、集体主义，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观。
总结过去，展望未来，实施“春泥计划”工作艰巨，我们将脚踏实地务实开展工作。下阶段，我们将认真按照上级计划要求，大力宣传，深入调研，把握新情况，分析新问题，创新工作，营造未成年人和谐、健康成长环境，使我村的“春泥计划”工作更完善。
吴山乡独山村
2011年12月5日
第19篇：“春泥计划”今年再扩面
“春泥计划”今年再扩面
新增60个实施村
本报讯 全县建立社会学校实施“春泥计划”扩面工作会议昨日召开，对今年“春泥计划”工作进行全面部署。
为推进农村未成年人思想道德建设，我县在全县农村深入实施“春泥计划”，普遍构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，在巩固前两年153个实施村成果的基础上，今年将新增60个实施村。各实施村将健全未成年人教育“三结合”工作组织机构，成立关心下一代工作委员会、少先队工作委员会、家长学校，聘请教育顾问，建立未成年人协会，并开展系列活动。
今年将创建一批未成年人思想道德建设示范村，要求达到“六好”，即组织领导好、规章制度好、阵地建设好、思想道德好、开展活动好、资料信息好。
县委常委、宣传部长孙君参加会议，并要求各级各部门创新载体，合力推进“春泥计划”，全面提高我县未成年人思想道德水平。
来源： 绍兴县报 作者： 记者 章利霞 2011年05月24日
第20篇：小浦村“春泥计划”工作总结
2012年度小浦村“春泥计划”工作总结
2012年我村在小浦镇党委镇政府的领导和支持下，根据上级部门实施“春泥计划”的意见，扎实有效开展好“春泥计划”工作，并取得了一定的成绩和影响。
一、明确分工，健全组织结构
成立“春泥计划”工作领导小组，以村党总支部书记沈金苟任组长，村主任周益南任副组长、村两委会成员为组员，聘请退休干部、退休教师等老同志和先进人士担任未成年人辅导员，年初制定了工作计划和工作制度，明确了分工，责任到人。为“春泥计划”工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活动有人办奠定了组织基础。
二、积极发动，加大宣传力度
一是结合本村实际情况，认真开展宣传发动工作。利用会议、广播宣传册、宣传栏、标语等各种形式，积极做好“春泥计划”的宣传工作，把春泥计划的目的、意义、内容告诉该广大未成年人的家长，扩大春泥计划的知晓率。
二是发挥村民组长和妇女组长的联系员作用，根据领导小组的安排，把“春泥计划”宣传资料发放到每家每户，特别是有放暑假的未成年人，让未成年人过一个有意义、快乐的暑假，也是我们大家所愿意看到的，使未成年人能够在暑假有所学，有所乐，通过全社会的关心和爱护，使他们能够健康向上。
三、精心组织，开展各类活动
利用现有设施结合我村自身特点，经常开展各类丰富有益的活动。结合“城市美容日”为美化自己家园宣传，向村民发放倡议书，倡导文明卫生的生活，同时组织青少年为清洁家园出力，清扫街道，拾检绿化带垃圾。同时还结合我村的实际情况，充分利用村文化广场、图书阅览室、村多媒体教室开展关心青少年成长的辅导，从学习、思想道德、法律知识、爱国主义等方面进行广泛的教育。通过辅导和教育，使青少年增强了爱国主义、集体主义，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，也极大地丰富了未成人的业余生活。
四、关爱春泥，营造健康氛围
“春泥计划”工作营造关心青少年健康成长，提高青少年心理素质，做好正确对待周围发生的事物，预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。为他们的健康成长创造良好的社会氛围。从青少年思想实际和生活实际出发，创新教育内容，活泼教育方式，丰富教育手段，深化三德教育、民族精神教育、公民道德教育，教育孩子遵守法律法规，做文明的小浦人。
小浦镇小浦村
2012年9月12日
