推荐第1篇：培优扶潜工作计划
培优扶潜工作计划
本期本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让小学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，全面提高教学质量。
一、“培优扶潜”工作目标
1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、通过“培优转差”活动，使班级的学生能认识到学习的重要性，激发学生学习的兴趣。
二、“培优扶潜”工作措施
1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。
2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课多与他们谈心。
4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。
5、在日常工作中，对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。虽然这在一年级教学中颇有一定的难度，但时间与耐心可以取得好成绩。
6、转变教学方法，在语文教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。
7、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。
8、加强语文实践活动，让学生感受语文知识与实际生活的关系，用语文的实际意义来诱发学生热爱语文的情感。
推荐第2篇：新池小学三扶方案
“三扶”工作实施方案
新池镇新池小学 二〇一七年三月
新池镇新池小学 “三扶”工作实施方案
为了深入贯彻县局脱贫攻坚工作会议精神，落实‚万人帮万户‛‚双十双百‛精神，打好教育脱贫攻坚战，现制定我校‚三扶‛工作实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八大五中、六中全会精神为指导，深入贯彻各级扶贫攻坚工作会议精神，全面落实县局扶贫攻坚工作的决策部署，按照‚扶贫先扶智，治贫先治愚‛的工作思路，紧紧围绕‚落实政策，技能培训、两联两包‛三大任务，以保证贫困家庭子女‚有学上，上好学‛为核心精确实施‚三联三扶‛，将技能与学历提升相结合，励志教育与物质资助相结合，知识传授与品德养成相结合，整合资源促发展，突出精准拔穷根，凝聚各方力量，同心同向，合力推动教育脱贫攻坚工作。
二、组织机构
新池镇新池小学成立脱贫攻坚工作领导小组： 组 长： 雷红娟 副组长： 雷中厚
成 员： 李海娟 张改红 杨娟 刘红侠
宁珉震 翟金燕
三、工作措施
1.继续实施学前教育三年计划，加快学前教育发展、提升，确保学前幼儿全部入学。
2.继续实施贫困村义务教育薄弱学校改造计划，办好南沟学校改建工程。全力促进义务教育优质均衡发展。
3、持续推进学生营养餐改造计划，全面提高学生营养健康水平，增强学生体质。
4、精准落实各类贫困生资助政策，确保全覆盖。
5、精准开展各类职业培训，提高贫困人口自我发展能力，从根本上阻断贫困得的代际传递。
6、创新‚三联三扶‛工作机制，切实提高帮扶成效。
四、目标任务
（一）落实教育扶贫资助政策（责任人：雷红娟、各班主任）
1、精准识别，实施贫困学生信息库动态管理，逐班逐人摸排，建档立卡，有变化及时变更。
2、精准帮扶，全面落实贫困生资助政策，不断规范，完善贫困生资助程序和办理流程。建资助工作台账。
（二）扎实开展对口帮扶工作（各包扶教师）
1、明确对口帮扶对象，建立包扶活动档，加强联系与对接。
2、落实对口帮扶职责，一帮思想教育，激发贫困户脱贫致富的信心；二帮政策指导，努力提高群众的政策知晓率和帮扶满意度；三帮能力提升，每月至少走访2次，交心谈话，拉近与群众的感情。能帮尽帮，能扶尽扶，加快脱贫步伐。
四帮措施完善，在详细了解致贫原因的基础上，细化帮扶措施，帮到实处，帮出成绩。
3、健全对口帮扶机制。各校要从实际出发制定计划，建立健全帮扶工作制度，做的帮扶任务明确，目标清楚，活动经常。
(三)大力开展职业技术培训。（各班主任）
1、建好‚两后生‛及各类培训档案信息库，准确掌握贫困生培训需要，开展各类实用技术培训活动。
2、认真抓好镇农技校国家级创建工作。
（四）扎实开展‚扶志，扶学业，扶生活‛活动。（各班主任）
积极开展教育‚三扶‛，多途径加强对贫困学生的心理辅导，学习帮助，养成教育，生活资助，兴趣激发，培养学生的吃苦精神，奋发意识和优良品质，树立学生的自尊心，自信心，不断增强学生的自强自立能力，落实好教师结对帮扶‚五项制度‛，使‚三扶‛工作扎实有序，做出实效。
（五）几点要求
一要高度重视，加强对三扶工作的领导，做的‚六有‛；二是要夯实责任 ，严格落实一把手责任，做的‚四个精准‛‚七个到位‛；三要宣传带动，鼓士气，造声势，树新风，努力营造教育‚励志扶智‛的好环境。四要严格检查，‘三扶工作与学习管理工作挂钩，’中心小学领导小组定期检查脱贫
攻坚工作进展情况，适时召开总结、汇报、推进会，抓工作比作风，抓落实比干劲，严格奖罚，严肃问效，进程追踪，责任倒查，确保图片攻坚目标任务圆满完成。
推荐第3篇：残疾人扶残维权工作计划
博湖镇滚哈尔居委会2011年残疾人扶残维权
工 作 计 划
发展残疾人事业，保障残疾人合法权益，是我国社会主义法制建设和人权保障的重要组成部分。根据上级有关文件精神，使残疾人合法权益得到充分保障，进一步促进残疾人事业的持续发展，现就做好居委会疾人法律援助工作做如下计划。
一、居委会的法律援助中心，按照新疆维吾尔自治区法律援助试行办法的要求，切实将为残疾人提供法律援助纳入法律服务机构的业务之中，并将残疾人作为重点援助对象。对确有经济困难，没有能力聘请律师的各类残疾人，都应予法律援助。
二、居委会做好对残疾人保障法的宣传。倡导助残风尚，承担起为残疾人提供法律援助的义务，逐步建立起以专门法律援助机构为主体，以委托或指定的律师事务所、公证处、法律服务所为骨干，以志愿者服务机构为补充的残疾人法律援助网络，使残疾人能够就地、就近得到优惠、优质、及时、有效的法律服务。
三、居委会主动与司法所法律服务机构建立密切联系，介绍残疾人事业发展和残疾人状况，提供残疾人法律援助需
求信息，协助法律服务机构为残疾人当事人提供盲文、手语翻译等必要的辅助手段，并对残疾人法律援助工作提出建议。
四、居委会和司法所密切协商疾人需求，指定或委托一些律师事务所、法律服务机构进行信息交流，开展业务委托，集中为残疾人提供法律援助。居委会残疾人协会对要求法律援助的残疾人，热情接待，认真了解情况，对确属经济困难，无能力聘请律师的，可开具证明，介绍到残疾人法律援助中心，由法律援助中心给予安排法律援助。
博湖镇滚哈尔社区居委会2010年3月20日
推荐第4篇：扶移居工作总结和工作计划
扶移居2018年工作总结和2019年工作计划
2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是全国扶贫领域作风建设年，是我县全面决胜脱贫攻坚的关键之年。在县委、政府的坚强领导下，我局围绕“完成7473人脱贫、34个贫困村退出的减贫目标，实现已脱贫对象持续帮扶、稳定脱贫的同步攻坚目标，实现“保满分、争第
一、一方阵”的考核目标，坚持“开局就是决战，起步就是冲刺”，挂图作战、按图施工、照图督办，各项工作稳步推进，成效逐步显现，是2017年全省脱贫成效考核综合评价为“好”的15个非贫困县之一。
一、挂图作战、统筹推进，切实发挥牵头揽总和行业排头兵的作用
(一)坚持系统谋划、压实责任。一是加强组织领导。召开全县脱贫攻坚大会3次、领导小组会4次、各类业务培训会13次，印发脱贫攻坚实施方案、扶贫领域作风问题专项治理、调整优化帮扶力量、34个计划脱贫村退出实施方案、24个扶贫专项年度实施方案等文件20余个，系统性明确了全县脱贫攻坚的总体思路、推进路径、保障措施等内容，分时段打好了“春季攻势”“夏季会战”、“秋季攻坚”，正全力开展“冬季冲刺”。二是加强帮扶力量。持续深入开展“三挂钩”“五个一”等帮扶联系机制，实现所有县级领导、115个县级部门、5700名县乡干部等帮扶力量与贫困村、贫困户结对帮扶全覆盖。制定帮扶干部“三看三问三查三讲三帮”的“五步工作法”，“五个一”力量帮助解决具体困难380余件，培训科技示范户和致富带头人594人。三是加强精准摸排。按照“实事求是、精准摸底、查漏补缺、夯实基础”的要求，集中开展贫困人口精准分类、安全住房保障、医疗教育政策落实、精准识别专项整改、已脱贫户专项核查五个方面的精准摸排工作，并分类制定帮扶措施和问题整改方案，确保脱贫攻坚底数清、数据准、基础实。
(二)坚持尽锐出战、精准对标。整合项目资金4.3亿元，投入1.65亿元用于34个计划脱贫村，投入1600万元用于32个重点四类非贫困村计划，涉及全县危房改造、安全饮水、易地扶贫搬迁等项目317个，实现同步统筹帮扶。一是扶贫产业全覆盖。脱贫奔康产业示范园建设有序推进，按照产业发展“三带动”和利益联结“两保底”模式，新建现代农业产业基地3万亩，养殖家禽400万只，完成实用技术培训9000人次，实现“贫困村村村建园、贫困户户户入园”。二是夯实基础设施。将基础建设作为破解脱贫制约的核心要素，全年新建贫困村道路(产业路)52公里、安饮工程185处，新建(整治)山坪塘(水库)115座、渠系7.3公里，2314户C级(D级)危房改造正加快推进，全力冲刺1342户3173名贫困人口易地扶贫搬迁任务。三是落实扶贫政策。全面落实医疗、教育、保险等民生政策，医疗保障全部到位，教育资助政策落实到户到人，低保和脱贫“两线合一”工作有序推进，确保无劳贫困户政策兜底、稳步脱贫。四是逐项整改问题。对于2017年省级交叉考核组反馈、第一轮省级督导反馈、市县督查通报和“回头看”“回头帮”发现的问题，脱贫攻坚领导小组会议专题研究整改方案，明确县级领导牵头、专门力量负责，通过“建台账、逐项改、销号核”的方式，逐一“发点球”到责任单位，逐一跟踪问题整改情况，确保问题整改一个、销号一个。
(三)坚持务实苦干、鲜明导向。扎实推进扶贫领域作风专项治理，全面提升扶贫质量。一是突出治理重点。以扶贫领域“17+5+2”专项治理、微腐败专项治理、作风整顿月等活动为载体，“零容忍”整改干部履职不到位、“三个书记”责任不落实等10大类39个具体问题。二是健全督导机制。建立县纪委监委牵头，组织部、目督办、脱贫办、行业部门等参与的全覆盖督导机制。建立县纪委监委牵头，组织部、目督办、脱贫办、行业部门等参与的全覆盖督导机制。强力推进“阳光问廉”，拍摄《脱贫攻坚阳光问廉》曝光片，对精准识别、危房改造、产业管护等典型问题以及相关行业和乡镇主要负责人集中曝光通报，形成强烈震慑，高压倒逼落实。
(四)坚持机制创新，高效推进。一是创新开展教育引导一批。深入开展“五教育五评比”，以“四好”星级示范户评选、“四好村”创建为抓手，为建档立卡贫困户送政策明白卡上墙，制作脱贫攻坚宣传及扶贫政策广播磁带，村村奏响扶贫之音。由县人民法院、县检察院、县公安局、县司法局联合发布《关于敦促赡养义务人积极履行赡养义务的通告》，进一步形成了敬老爱老的好风气。二是创新做到生产发展一批。大力推广“一建二定三管”产业扶贫模式，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用，领建合作社，定发展方向，定带动主体，管利益分配、管教育培训，管集体资产，有效解决了群众在产业发展中“不敢干、不想干、不能干”的难题。三是创新推动社会帮扶一批。制定印发《关于开展好2018年“扶贫日”系列活动的通知》(西脱贫办发[2018]24号)文件，10月17日前后，在纪信广场举办“10.17，邀您一起”西充县2018年“全国扶贫日”文艺汇演暨集中宣传活动，通过舞蹈、小品、快板等群众乐闻乐见的文艺演出展现西充人民脱贫奔康信心决心，发放宣传资料10000余份。各乡镇在场镇开展当场天集中宣传约46场次，97个贫困村驻村工作队组织召开贫困村干部群众大会。县人民医院、各乡镇卫生院等积极组织医疗服务队，开展“送健康义诊服务”扶贫日活动，接受健康知识培训和咨询2000余人，义诊服务800余人;发送各类宣传品5000余册、生活用品500多个;为100名困难群众免费对症发送了降压、降脂等常用药品。
二、聚焦库区、大力扶持，全面推动移民群众和谐稳定发展致富
(一)扎实推进移民后扶扶持项目建设。牢固树立移民工作“抓扶持就是抓发展、就是保稳定”的理念，大力推进移民后期扶持项目。扎实推进移民后扶项目建设。先后在青龙乡雷公垭村，双洛乡羊鹿桥村、杜家井村，李桥乡回龙庵村等20个移民村新建产业便道3.65公里，新建和整治安饮工程10处;通过项目实施库区移民受益人数达2328人，可使特困移民412人和建档立卡移民41人消除贫困。积极协调跟进移民避险解困试点项目，两个集中安置点(金源乡骑龙庵村、双洛乡香炉桥)已完成房建工程80%以上;分散自建 9个乡20个村(鸣龙、青狮、李桥、太平、古楼、金源、同德、双洛、槐树)完成房建工程90%以上。
(二)全力抓好九龙潭水库移民安置项目。全面完成了九龙潭水库工程建设征地、拆迁补偿和移民安全顺利入住。同时完成了1078人的移民后期扶持人口申报，正启动1078移民的后期扶持直发直补资金的发放工作。目前，移民安置调概报告已通过专家审定，正在全面完善中。正准备移民安置、蓄水验收前期工作。
(三)四是积极推进升钟二期、武引移民安置。主动积极配合相关部门做好升钟二期、武引移民征地拆迁补偿和安置工作，完成了武引工程西充段的实物调查和武都引水蓬船灌区(扩灌区)的征地、房屋拆迁、附着(属)物补偿等，涉及村的移民和谐稳定，各项工作开展有序。
(四)动真碰硬做好“一卡通”专项清理。移民后期扶持“一卡通”清理整治工作，关系到移民的切身利益，关系到移民的和谐稳定。通过历时4个月的清理整治，清理出身份证和姓名不相符的移民860人，身份证有误的移民306人，共用一个身份证的7人，没有身份证信息的5人。死亡、军转干、公招、农转非等不该享受移民后期扶持直发直补的共计100人
(五)主动下沉沟通抓好移民安全维稳。为了确保移民“搬得出、稳得住、有事做、能致富”。首先做好引导和服务工作，对移民3212人直补资金做到了及时精准发放;其次深入移民乡村实地调研，收集了移民意见，帮助移民释疑解惑，做好乡村发展规划。共接待来信来访380人次，移民反映的问题都及时得到了解决，确保了移民乡村的和谐稳定，无一人越级。
(六)切实做好移民后扶信息管理工作。对移民后扶人口进行动态管理，为全县3212名移民在互联网上建立了数据库，完成了年度移民后期扶持的系统和避险解困项目的录入，以及年度移民后期扶持年报和快报的上报工作，实现了精准管理，精准扶持，确保了移民后期扶持的公开公正。
三、从严管理、真抓实干，不断推动扶贫移民事业取得新成效新突破
(一)内部管理机制不断健全。深入贯彻落实中央八项规定，适应从严治党的新常态，筑牢制度笼子，修订完善效能管理、财务管理、公务接待等内部管理制度，规范干部职工行政行为。推行清单工作法，明确岗位及人员职责、任务、目标，并公示上墙，定人定岗定责推进工作落地落实。主动常态化公开党务、政务、财务，接受干部职工和社会监督。
(二)争资引项工作不断加力。抢抓政策机遇，加强对接协调，全年共落实扶贫移民项目资金4399万元，其中中省级财政扶贫资金3363万元，市级财政专项扶贫资金225万元，移民后扶项目资金246万元，武都引水工程资金565万元。
党风廉政建设不断深入。落实“两个责任”，加强干部日常监督，做到主要领导与分管领导、分管领导与分管干部谈心谈话全覆盖，构筑廉洁自律思想防线。开展经常性廉政教育，结合典型人和事开展正面激励和反面警示教育，开展现场警示教育2次，营造风清气正的扶贫移民工作环境。
干部职工思想不断解放。扎实开展“大学习”“大讨论”“大调研”活动，制定活动方案和学习讨论计划，利用周五集中学习日，采取领导领学、职工自学、讨论互学等方式，开展集中学习12次，集中讨论2次，干部职工思想意识、理论素养得到加强提升，围绕省市县的决策部署解放了思想。
(五)项目资金监管不断强化。将扶贫移民项目作为重大民生项目，将扶贫移民资金作为不可触碰的红线，坚持严守项目实施程序，严格项目公告公示、严格项目质量监督，切实管好实施好，确保发挥扶贫移民资金效益，确保建民心工程、民生工程。
四、认真思考，提早谋划，确保明年工作起步早、推进快、成效好
2019年，我局将站在全县实现基本减贫任务的历史定位上，将脱贫攻坚与乡村振兴统筹考虑，围绕全县打造“乡村旅游目的地、有机农业排头兵、产城一体示范区”的中心大局细化攻坚措施，提升脱贫质量，确保坚决打好脱贫攻坚战，坚决维护移民和谐稳定。
(一)“三个强化”聚合力。一是强化统筹协调。继续发挥好牵头揽总和统筹协调作用，挂出年度作战图、任务书、时间表，督促协调各行业部门、各乡镇全力抓好脱贫后扶，实现真金白银、高质脱贫。二是强化督查督导。进一步加强暗访督导、专题验靶、行业督查等手段运用，压紧压实乡镇脱贫攻坚主体责任、县级部门的行业责任和联系乡镇村的帮扶责任，以及驻村“第一书记”联系帮扶责任。三是强化社会参与。进一步发动社会力量和资本参与脱贫攻坚，发挥企业家协会、扶贫开发协会、关爱空巢老人等社会组织的作用，利用“10.17”扶贫日集中开展宣传活动，把社会各界力量凝聚到脱贫攻坚上来。
(二)“三个一批”抓脱贫。一是政策兜底一批。夯实无劳动力、无经济来源的深入贫困户兜底帮扶，积极探索低保兜底、入股分红、定期捐赠等形式促进稳定增收。二是巩固发展一批。扎实开展“回头看”“回头帮”，统筹后续帮扶工作，持续加强到户到村帮扶，对标发现问题、整改问题，确保实现稳定脱贫。三是提升打造一批。选取有一定基础的贫困户和贫困村，对接乡村振兴战略布局，促进贫困户发展，贫困村振兴。
(三)“三个聚焦”补短板。一是聚焦产业发展。持续压紧压实脱贫奔康产业园的管护责任，统筹考虑扶贫产业见效后的市场对接问题，进一步扩大群众参与产业发展的受益面。二是聚焦插花贫困。统筹工作力量，对部分贫困程度深的“四类村”加强投入，改善制约发展的瓶颈因素，统筹好插花贫困对象的帮扶。三是聚焦特定群体。进一步动员力量关注关心返贫户、返贫风险户，做到定期研究推动、定期走访慰问、定期对标核查，用精准精细的工作确保小康路上不掉一人、不落一户。
(四)“三个抓实”促和谐。一是抓实移民后期扶持。高质实施好移民后期扶持项目，精准及时足额发放移民后期扶持直发直补资金，解决移民群众生产生活的难题。二是抓实重大项目建设。配合开展升钟二期工程和武都引水二期和武都引水扩灌区(蓬船灌区)工程。三是抓实移民政策宣传。主动深入移民库区查问题、解疑惑，推动移民政策下乡，用实际行动赢得群众的理解、支持、信任。
(五)“三个从严”建队伍。一是从严内务管理。进一步完善细化机关管理制度，建立科学、高效的工作运转体系，提升干部职工业务水平，杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象，确保“人人有责、人人负责、人人尽责”。二是从严提升党建。持续深入推进“两学一做”学习教育活动，严格执行“三会一课”、民主集中等制度，加强干部政治理论教育，提升政治素养和业务水平，打造一支作风硬朗的党员队伍。三是从严廉洁从政。落实好党组的主体责任，加强廉政警示教育和扶贫移民项目资金监管，严把资金关，确保一分一厘都用在贫困群众身上，实现阳光扶贫，廉洁扶贫。
推荐第5篇：奖扶工作计划与总结
2011年人口和计划生育奖励扶助工作计划
为顺利推进2011年度奖励扶助工作，确保奖励扶助任务的完成，有效地开展奖励扶助服务工作，特制定2011年奖励扶助工作计划。
一、工作目标
1、落实奖励扶助工作责任，确保本辖区奖励扶助责任到位。
2、完成上级下达任务，并确保任务有效完成。
3、打基础，抓落实，促进奖励扶助服务水平提高。
4、提高业务水平，服务质量，提升计划生育整体业务水平。
二、奖励扶助工作责任
1、深化认识，统一思想。实施奖励扶助党和政府对农村人口的一项惠民政策，是稳定低生育水平，促进农村人口与经济社会协调、可持续发展的重要举措。明确搞好“奖扶”的重大意义，从实践科学发展观的高度，增强做好“奖扶”工作的责任感和自觉性，切实把“奖扶”工作抓好抓落实。
2、把握政策，严格程序。要突出奖励扶助和特别扶助的计划生育属性，坚决纠正“办好事”的思想，切不可把奖励扶助和特别扶助制度等同于困难救济、五保供养。在资格确认过程中，必须严格执行相关政策文件精神。严格按照“个人申报、街道调查、村级评议、审批公示”的程序开展“奖扶”对象申报确认工作。凡是2011年度既符合奖扶又符合特扶条件的对象，要在奖扶中填报《退出审批表》予以退出，在特扶中按“重新申报”予以申报；凡享受省奖扶的女性对象，2011年已满60周岁的，应填写《退出审批表》予以退出，再重新申报进入国家奖扶。
在“奖扶”具体工作中，重点要把好“五关”：一要把好调查关。计生专干要进行入户调查，调查结束后在调查登记附表上签字；二要把好评议关。由调查员组织村组干部和与被评议对象同年龄段、同村民小组的村民参加的评议会（其中与评议对象同年龄段、同村民小组的村民代表不得少于2人），参加评议人员必须签名认可并加盖指印；三要把好审批关。四要把好公示关。对申报对象婚育史、收养史、等内容，在村委会驻地、交通要道、人群聚集地、被公示对象所在村民小组进行张榜公示，接受群众的监督。五要把好年审关。各地在调查申报对象的同时要对继续享受的“两扶”对象进行逐一走访，并填写《农村计划生育家庭奖励扶助对象年审表》或《计划生育家庭特别扶助对象年审表》，年审表上“两扶”对象本人及调查人员签名。对应退出“两扶”的，要填写 1
《国家（省）农村计划生育家庭奖励扶助对象退出审批表》或《计划生育家庭特别扶助对象退出审批表》。
3、加强领导，落实责任。要高度重视“奖扶”工作，切实加强组织领导。集中时间、集中精力、集中人力，采取有效措施，全面完成“奖扶”工作任务，确保我街道“奖扶”工作实现“零误差”、“零举报”。
三、奖励扶助工作任务
1、加强宣传，切实把农村部分计划生育家庭奖励扶助制度的政策，全面、准确地宣传到村、到户，使群众能够准确理解好政策的原则，并能够准确地把握奖励扶助的重点、符合奖励扶助的对象。
2、加大培训力度，切实提高计生干部的工作水平。通过对社区（村）计生干部宣传员的培训，提高了他们的责任心、业务水平和为农村独生子女家庭做好服务的意识。
3、主动送服务上门，挨家挨户地走访符合奖励扶住条件的家庭，认真填写各项表格。
4、严格把关，做好公示。将符合条件人员情况进行公示，并接受群众监督。。使奖励扶住工作做到准确无误。真正使这项工作做到公开透明，公开公正，使群众深深地感受到党和政府的温暖，进一步激发群众自觉实行计划生育的热情。
在确保工作目标的基础上，制定2011年奖扶工作计划，并结合辖区奖励扶助工作的实际情况，完善工作制度，认真组织工作计划的落实，确保工作任务的全面完成。2
推荐第6篇：教师培优扶差工作计划
中学九年级数学学科培优计划
一、指导思想
85班，87班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，形成较好的学习气氛，特制定本学期培优具体计划。
二、目 的：
1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、优生学生情况分析
两班分别定了12名培养对象，在培养对象中85班，87班的优生较少，特别是85班；且优生不够优，多数存在偏科现象。部分优等生学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的数学学习的学习方法和学习技巧。但是还是有部分同学，上课不能时时集中精力，容易开小差，不能掌握学习数学的方法和技巧，数学思维较差，不能独立完成需要分析的综合题。
三、培优措施
1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各班组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
2、摸清学生的学习基础，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分
层推进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
3、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立学习互助小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，把问题交给学生去自主解决，学生自主讨论，老师做好指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
4、做好优良学生的“补差”工作因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，与各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们均衡发展，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。
总之，因人而异，因材施教，培优工作是一个学校教学工作的重中之重。作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优工作更具成效。
中学九年级数学学科扶差方案
一、指导思想
学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据“因材施教”和分层教学的原则，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
二、学生情况分析
85班，87班的差生较多，差生面较广，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
三、学困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因。父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。
2、后进生形成的学校原因。教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。
3、非智力因素 （个人原因）。有的是受周围的同伴所影响，被所谓的“讲义气”引导，一起玩，一起放弃学习；有的是长久以来落下的知识形成破罐破摔的思想，对学习失去信心。
四、认真落实补差工作
1、帮助他们树立自信心。学困生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。
3、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取学困生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。
4、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待每一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
5、坚持不懈地关爱学困生。
(1)、多鼓励少批评。学困生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。
(2)、组织互助小组进行帮助。本学期，学校要求继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。另外，本学期初，学校将组织献爱心捐助活动，帮助生活上有困难的学生解除后顾之忧，使他们能够全身心地投入到学习中去。
6、建立家校教育“互联网”。采用“走出去，请进来。”的办法与家长取得联系，进行家访或将家长请到学校来开座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。
7、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。
中学九年级数学学科教师工作计划
新的学期又开始了，我又担任九年级数学学科的教学，九年级时间非常紧张，既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的复习。所以在注意时间的安排上，同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划：
一、基本情况分析：
本期担任九年级85班、87班两个班的数学教学任务，这两班学生共有89人，在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，一部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：“教育就是培养习惯”，这是本期教学中重点予以关注的。
二、指导思想：
通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学
知识解决问题的能力。
三、教学内容
本学期的教学内容共五章：
第21章：二次根式；第22章：一元二次方程；第23章：旋转； 第24章：圆；第25章：随机事件的概率。
四、教学重点、难点
重点：
1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；
2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。
难点：
1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；
2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
五、在教学过程中抓住以下几个环节：
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）抓住课堂45分钟。 严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
六、教学措施：
1．认真学习钻研新课标，掌握教材。
2．认真备课，争取充分掌握学生动态。
3．认真上好每一堂课。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，
使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。
推荐第7篇：湛审扶【】2号工作计划
湛审扶[2010]2号
关于印发2010年帮扶卜品村
工作计划的通知
各科室（分局）：
为贯彻落实《中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅关于我省扶贫开发“规划到户责任到人”工作的实施意见》（粤办发[2009]20号）和《中共湛江市委办公室、湛江市人民政府办公室关于印发湛江市扶贫开发“规划到户责任到人”工作实施意见的通知》（湛办发[2009]11号）的要求，根据对卜品村的调查结果，经局党组研究，特制定2010年帮扶卜品村工作实施计划，请认真贯彻落实。
一、组织领导
由分管帮扶工作领导负责组织协调，由驻村工作组负责具体实施。分管领导喻树武副调研员，驻村工作组组长关南全办公室副主任，组员陈家骅。
二、帮扶内容
（一）村集体项目。
1、农资销售点。在村委办公楼旁边建成约80㎡的平楼，
- 12后春、杨将义、黄后胜、黄传略、黄后权、黄修兴、杨妃任、陈华林、沈少卿、何召利。帮扶内容主要是以劳务输出为主，以种养或个体经营为辅，提高贫困户综合性收入，达到脱贫致富的目标。
三、要求
1、加强领导，落实责任。驻村小组要加强对扶贫工作的调查研究，及时掌握情况，研究对策加以解决。各责任干部帮扶成效做到与个人年度考核相挂钩。
2、突出重点，分类指导。要因地制宜，做到“一村一策”、“一户一法”，根据不同情况，抓好试点、推广、总结工作，以达到实实在在的帮扶效果。
3、加强宣传教育，主动接受监督。利用板报、墙报、简报等，加强扶贫开发工作的宣传力度，励志致富，对各项资金的使用情况在村委会张板公示，接受群众监督。
附表：卜品村2010年计划脱贫12户名单
2010年计划脱贫目标名单.xls
二〇一〇年四月十一日
推荐第8篇：三帮双促扶方案总结
水利局关于“三帮双促”工作总结
按照市委组织部要求，为扎实推进全市“三帮双促”活动的深入开展，确保各项工作有效落实，水利局党委建立了完善工作长效机制，现就前一段开展“三帮双促”工作情况进行阶段性总结。
一、“三帮扶”工作
1、高度重视，成立领导小组
根据市委关于在基层党组织和党员中深入开展“三帮双促”活动的统一部署和工作要求，我局认真组织，加强领导，注重宣传，扎实在全局17个基层党组织，238名党员中深入开展了此项活动，各项任务已按要求顺利进行。
接到市委的部署后，我局高度重视，第一时间召开党委会，做出总体安排部署，明确活动的指导思想、目标要求、基本原则、主要内容和方法步骤，同时各基层单位均成立活动领导小组，并制定了方案，建立了定期走访制定。
2、采取有效措施，及时进行了对接
根据市委的有关工作要求，结合水利工作的特点，我局制定了《关于做好帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作实施方案》，方案中明确要求，要深入开展此项活动，不仅要注重加强自身建设，还要要深入开展各项实践活动，我们制定了活动方法和实施步骤，第一时间与所包党支部、困难党员、困难群众取得联系，进行了对接，确保此次活动任务落到实处。
- 1
(1)、涉及水利设施建设的问题有11个。
其中由乡镇政府、村、社协调后通过一事一议的方式就能解决的问题有5个（原序号200、20
2、
317、
319、325）。这5个问题中有3个原问题（原序号200、20
2、325）反映有误，工作组对村民耐心地讲解了国家政策后，他们表示理解，对我们的处理意见很满意。
涉及水利设施建设已经施工的问题有1个（原序号16），最长的完工时限是3年。
涉及水利设施建设已经纳入计划等待批复的问题有2个（原序号7或
8、321），最长的完工时限是3年。
涉及水利设施建设未纳入计划的问题有3个（原序号1
29、130、71）。今后按照国家投资方向、计划，我们将积极上报、立项，争取在最短的时间内解决。
(2)、水管站职工待遇问题1个（原序号229）。水管站职工已多次上访，市里相关领导也高度重视此事，近期将解决。
(3)、没有提供走访对象联系方式的问题有1个（原序号320）。
2、吉林市交通局补充的2个问题走访情况。
一个是金马镇团结村水库坝体开裂的问题，已经纳入国家除险加固计划；另一个是金马镇新胜村电灌站问题，此处水利设施未纳入国家建设计划，等待协调，按照国家政策逐年解决。
3、在走访中，我们为走访对象做好事办实事36件，举例说
明3件：
事例1：在走访到莲花乡大苇塘地段时，现场看到的是一片洼地，积水无法排除，工作组立即联系四台水泵对此处洼地进行强排，缓解内涝，老百姓拍手称快。
事例2：在走访到新安乡联合村等村时，看到有些便桥不便于雨季排水和出行，工作组当即安排不同规格的水泥管26节，帮助村民解决了困扰了多年的实际问题。
事例
3、走访舒兰市伟业化工涂料厂时，厂长刘国栋正为2011年企业工商年检发愁，因为2011企业年检需要网上进行，在网络上审核成功后，再到企业所注册登记的工商局加盖年检章，而刘厂长的企业没有熟练网络操作的人员，水利局负责此业户的同志立即答应帮助他们，此后用了五天的时间往返于企业与工商局，并在网络上顺利通过了年检，刘厂长非常感激。
三、存在不足
在前一段时间内“三帮双促”活动我局取得了一定的成效，但还存在着许多不足。虽然，我局在“三帮双促”工作上已采取了一些行动，但实际工作还存在着一些困难：一是有些困难群众所提帮扶内容确实难以达到；二是我局包保的困难群众当中多数已丧失劳动能力，很难从项目和技术上给予扶持，无法对其建立致富项目，达到帮扶工作由输血型向造血型转变效果；三是我们帮扶资金有限，但我们力争会把资金钐在刀刃上，从源头上解决困难群体的根本困难，圆满完成“三帮双促”工作。
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推荐第9篇：三帮一扶,因情施教
三帮一扶、因情施教
共筑重点青少年群体帮教网络
——河北区王串场街重点青少年群体试点工作情况介绍
2011年10月26日
自重点青少年群体工作开展以来，河北区团委、区预青办力求在推进社会管理创新中深化预防青少年违法犯罪工作。2011年初确定河北区王串场街为重点青少年群体工作试点。经过一年的实践，王串场街团工委按照《创建重点青少年教育帮助和预防犯罪试点工作》的要求，在针对不良行为青少年和严重不良行为青少年的帮扶工作中逐渐总结出“4+3”的工作模式，即“三帮一扶”和“志愿帮扶动态管理的三级网络”为主线的社区重点青少年帮扶工作模式，取得了一定的工作成效。
一、完善帮扶网络，加强组织领导。
王串场街共有6-25岁青少年2471名，在重点青少年群体类别中以有不良行为或严重不良行为的青少年居多。王串场街一直以来高度重视重点青少年群体工作，2007年与检察院共建成立青少年法制维权基地，联合开展社区青少年的法制道德教育工作。自2011年申报试点以来，街领导高度重视，从事关青少年健康
1 成长的高度关注重点青少年试点工作。一是专门成立领导小组，完善帮扶网络。提高针对重点青少年群体的帮扶教育，拓宽预青服务领域，创新团组织工作新机制。在王串场街建立“重点青少年群体帮扶综合领导小组”街工委书记袁静任组长。街辖区内各中小学、街综治办、街团工委、司法所、检察院、派出所等共建单位均成为帮扶试点的成员单位，并在十四个社区建立帮扶站。二是完善机制，齐抓共管。充分发挥领导小组和青少年帮扶基地的职能作用，领导小组成员定期召开专题会议，结合社区特点制定切实有效的帮扶工作计划。在工作中明确责任，落实到人，力争各司其职、各尽其能，形成齐抓共管的工作格局。三是排查摸底，夯实基础。2011年王串场街团工委成立重点青少年调查摸底小组，16名工作人员下到社区当中，分片分块统计重点青少年情况，经过一周的统计我辖区共有：不良行为青少年16人，严重不良行为青少年23人，服刑在教人员未成年子女2人，押青少年犯5人，刑释解教青少年24人。在统计过程中，我们做到了统计无死角，100%全覆盖，为下一步的预防青少年违法犯罪工作奠定了夯实的基础。
二、重点打造“三帮一扶”的工作格局
1、帮引导、重效果
王串场街考虑到青少年的心理敏感性，注重帮教的方式方
2 法，让重点青少年群体和全体青少年一共接受法制道德思想教育，在普遍性中有针对性的开展特殊教育，起到到润物无声，春风化雨的效果。一是在普法中加强重点青少年的法制教育。利用社区的“法制课堂”面向社区中闲散青少年、不良行为和严重不良行为青少年以及辖区青少年进行普法讲座。聘请河北区检察院检察官到社区为青少年带来以案例分析为主的法制讲座，结合案情并和社区青少年开展互动答疑，筑起青少年失足的防火墙。二是引导青少年树立正确的价值观和道德体系。社区帮扶站带领青少年慰问和探望军烈属和退伍老军人，聘请河北区军修干的谢所长为社区青少年开展革命传统教育，组织社区青少年积极参加“绿色社区”“我为社区做点事”等社区公益实践活动，通过活动让他们树立起热爱劳动、热爱家园、热爱生活的阳光心态，得到了青少年和家长的一致好评。
2、帮教育、重载体
王串场街在重点青少年群体的教育管理中，坚持教育内容和形式贴近青少年的“爱好和兴趣”，激发青少年的兴趣和积极性，从主观上愿意接受教育。一是整合资源、借势发挥。以王串场街团工委利用社区资源，在市民学校的基础上建立“青少年暑期影院”。利用寒暑期教育时间，组织辖区青少年多次集中观看“建国大业”等爱国主义影片，观影后组织青少年交流心
3 得体会。二是不为所有，但为所用。与辖区内的网吧进行练习和沟通，为爱上网的青少年建立青少年健康网吧，免费对辖区的青少年开放，并聘请有一定计算机专业技能的大学生定期为辖区青少年开展绿色上网课程，受到了辖区青少年的喜爱。
3、帮共建、重沟通
王串场街坚持注重与兄弟团组织和相关职能部门开展共建，在对不良行为和严重不良行为青少年教育过程中形成合力。一是抓住学校主阵地，开展共建。与辖区内48中、78中等5所中小学在预防青少年违法犯罪工作中开展共建，邀请学校中团组织、少先队负责人来到街里就重点青少年群体教育帮扶工作开展座谈。组织学生代表走进真诚里社区，邀请司法所所长就青少年容易触犯到的法律法规为青少年上了一堂生动形象的法制课。二建立预警机制，形成工作合力。王串场街以今年我区下发的《构建河北区未成年人刑事发案预警机制的实施意见》为契机，开展对街区周边学校和网吧的预警排查工作，将检察机关的职能优势和社区街道的资源优势相结合，共同做好重点青少年群体工作。
4、扶困难，解民忧
王串场街团工委从帮扶救助入手，真情感化重点群体。在教育重点青少年群体工作中，不仅帮助教育那些边缘的孩子早
4 日迷途知返，同时还关心他们生活起居，从不同层面感化他们。在日常对重点青少年群体进行摸底调查，特别针对低保户和特困户进行登记，并利用人大代表、政协委员面对面工作，将一些社区重点青少年群体的成长问题与代表、委员进行沟通，并率先在盛宇里团总支中开展共青团与人大代表、政策委员面对面活动，活动在社区中设立意见箱，广泛征求社区青少年、家长的意见，我区人大代表支文章通过此次活动为社区一名困难学生进行每年1200元的助学救助。
三、构建志愿帮扶动态管理的“三级网络”
一是建立专业的重点青少年帮扶志愿者服务队。王串场街以社区帮扶站为平台，广泛吸纳文化娱乐、医疗救护、司法行政、心理疏导、青少年教育等重点青少年帮扶相关领域的专业志愿者，努力打造服务化、专业化、科学化的志愿者服务队。在水明里社区组建由社区团员青年、社区管段民警、社区综治主任、等800多人组成的志愿者队伍，与社区内性格、行为有缺陷的青少年结对，进行跟踪结对帮教。志愿者队伍实行三级管理，由街团工委统一协调、组织和管理辖区内所有志愿者服务队，社区帮扶站负责对帮扶对象组织开展志愿服务活动，服务队负责对志愿者本身进行有效的培训和管理，使之形成街道团工委-社区帮扶站-志愿者服务队的有效三级管理网络。
5 二是建立健全重点青少年动态管理工作模式。王串场街一方面帮扶对象实行情况动态管理。依靠社区“走动办公”的工作模式，社区帮扶站的相关负责人和志愿者，每周定期对辖区内重点青少年进行走访调查，对帮扶对象、其家长和邻居进行访问，动态掌握重点青少年的学习情况、表现情况、家庭情况，并指派居住在帮扶对象同楼栋的志愿者进行监督，定期向帮扶人汇报监督情况，实现帮扶情况动态管理。另一方面对帮扶对象实行考核激励机制。社区帮扶站定期开展对帮扶人的谈心活动，有条件的要和其学校的老师进行有效沟通，掌握其在学校、社区、家庭的动态情况，对表现较好、学习进步较快的不良行为青少年进行档案整理，并划归至普通青少年的队伍中，仍坚持定期询问情况。
下一步，王串场街将继续坚持“4+3”的工作模式，进一步提高重点青少年群体帮扶的工作效果，让理性的阳光洒到更多青少年的身上，不断为青少年的提供一个更加安全、稳定、绿色的健康成长环境。
推荐第10篇：“三支一扶”计划实施工作计划
“三支一扶”计划实施工作计划.txt如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！我允许你走进我的世界，但绝不允许你在我的世界里走来走去。认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，以科学发展观为指导，继续组织实施“三支一扶”计划，更加注重与有关大学生服务基层项目的统筹和衔接，完成年度选招计划，加强服务期间的管理服务，完善服务期满有关政策和措施，促进“三支一扶”高校毕业生多渠道就业，充分发挥“三支一扶”计划在鼓励和引导高校毕业生面向基层就业中的示范作用，为全省社会主义新农村建设输送高素质人才。
一、做好2011年“三支一扶”高校毕业生选招工作
1、做好全省2011年度“三支一扶”岗位征集工作。3月份布置岗位征集工作。在各省级主管部门的指导下，由各地基层单位申报，并按程序审核汇总，报省“三支一扶”工作协调管理办公室。省“三支一扶”办根据国家下达的指标和我省的年度选招计划和基层申报情况，研究提出《2011年湖北省“三支一扶”人员选招岗位信息》，经省“三支一扶”工作领导小组同意后向社会发布。（各省级主管部门负责相应岗位信息的初步审核，省“三支一扶”办审核并汇总。）
2、发布《2011年湖北省“三支一扶”高校毕业生选招公告》和《2011年湖北省“三支一扶”选招岗位信息》。2011年5月上旬，召开“2011年湖北省‘三支一扶’计划新闻发布会”，发布《选招公告》和《岗位需求信息》。各省级主管部门分别介绍相关情况，加大“三支一扶”计划的宣传力度，营造引导高校毕业生到基层建功立业的氛围。《选招公告》和《岗位需求信息》同时在湖北人事信息网（www.daodoc.com）、湖北人事考试网（www.daodoc.com）以及省级主管部门网站上发布。（省“三支一扶”工作协调管理办公室发布新闻，各成员单位负责人介绍相关情况。）
3、开展好宣传、动员工作。2011年5月至6月，组织开展“三支一扶”计划的宣传、动员工作。各级“三支一扶”工作协调管理办公室及各成员单位、省内各高校，通过报纸、广播、电视和网络等新闻媒体，广泛宣传“三支一扶”计划的目的意义、有关政策、“三支一扶”毕业生的先进典型；组织“三支一扶”工作巡回报告团，深入高校巡回演讲，动员广大高校毕业生积极投身“三支一扶”计划。各级“三支一扶”办可协调成员单位参加，有针对性的到有关高校做好宣传、动员工作。（省级各主管部门，各级“三支一扶”办负责。）
4、组织做好报名、资格初审工作。2011年5月中旬至6月上旬，报名采取学校集体组织报名和到各省级主管部门现场报名相结合的方式进行。其中，省内高校的应届生以及符合条件的往届生均由所在（原毕业）学校集体组织，到相关省级主管部门报名；省外高校的毕业生到省级相关主管部门报名。各省级主管部门和省人事考试院应公布报名工作联系人、联系电话和电子邮箱等联系方式，各自承担相应的报名组织、报名资格初审、报名信息汇总的任务。报名工作结束后，省“三支一扶”工作协调管理办公室做好各报名点的衔接工作，确认报名资格，并由省人事考试院核发准考证。（省级各主管部门负责报名，省人事考试院负责核发准考证。）
5、做好双向选择、意向性签约工作。2011年6月中旬，组织各县（市、区）用人主管部门与报名参加我省“三支一扶”计划高校毕业生进行双向选择、意向性签约。签约人数不足的地方，可在参加岗前培训前由省“三支一扶”主管部门调整和补充签约，报省“三支一扶”办备案。（省级各主管部门负责相应的签约活动组织。）
6、考试、体检，确定选派人员。2011年7月中旬，省级各主管部门汇总签约情况，组织岗前培训，对已签约的高校毕业生进行笔试、考核、体检，确定选派人员，选派人员名单由省“三支一扶”工作协调管理办公室汇总后公布。（省“三支一扶”办会同省级各主管部门组织岗前培训，并根据考试、体检情况确定选招人选；省人事考试院承担考试考务工作，省卫生厅负责组织体检。）
7、开展人员派遣工作。2011年7月下旬，由省“三支一扶”办会同省级各主管部门开具统一的《湖北省“三支一扶”高校毕业生选派通知书》（一式三联）。“三支一扶”高校毕业生持《湖北省“三支一扶”高校毕业生选派通知书》到相应县（市、区）“三支一扶”办报到，再由县（市、区）“三支一扶”办会同县（市、区）各主管部门派遣到各用人单位。（省“三支一扶”办、省级各主管部门负责。）
8、做好接收安置工作。2011年7月至9月，各级“三支一扶”办和县（市、区）各主管部门认真做好2011年度“三支一扶”高校毕业生的接收安置工作，为其创造必要的工作、生活和住宿条件，县（市、区）各主管部门要与其签订统一规范的《湖北省“三支一扶”高校毕业生聘用合同》，并报县（市、区）“三支一扶”办备案。各县（市、区）“三支一扶”高校毕业生到岗情况应于9月前报市（州）“三支一扶”办汇总后上报省“三支一扶”工作协调管理办公室。（各县、市、区“三支一扶”办和各主管部门负责。）
二、做好“三支一扶”高校毕业生生活待遇落实工作
1、做好2011年新选招“三支一扶”高校毕业生的生活补贴标准核定和发放工作。2011年选招的“三支一扶”高校毕业生，其生活补贴和年度考核奖金所需费用由中央财政和省财政负担，县级财政负责其交通补助和商业保险、社会保险有关费用，以及日常管理工作经费。2011年8月至10月，各县（市、区）“三支一扶”办组织，县（市、区）各主管部门及时向同级政府人力资源和社会保障(人事)部门申请核定2011年度报到的“三支一扶”高校毕业生生活补贴标准，并按规定办理人身意外伤害保险和社会保险。在发放手续办理过程中，做好财政部门的衔接工作，少数特殊情况可由服务单位先行垫支，保证“三支一扶”高校毕业生的基本生活需要。（县、市、区“三支一扶”办、财政局和各主管部门负责。）
“三支一扶”计划实施工作要点相关：
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2、做好往届“三支一扶”高校毕业生待遇落实的检查督办工作。
2011年10月至11月，各市、州、直管市、神农架林区“三支一扶”办和各主管部门要对在岗的“三支一扶”高校毕业生待遇落实情况进行检查，督促各县（市、区）“三支一扶”办和各主管部门落实“三支一扶”高校毕业生各项政策待遇的落实兑现。对于省级下发的年度考核合格奖金，各有关部门要及时协调沟通，完善工作机制，保证及时足额发放到“三支一扶”高校毕业生手中。落实好社会保险（包括养老、医疗、工伤保险）或商业保险的办理工作。发放每年400元的交通补助。县级财政部门要在申报岗位的同时，做好相应资金的预算和保障工作。对于“三支一扶”高校毕业生反映的待遇落实方面的问题，要加强督办，抓好落实。（各市、州、直管市、神农架林区和各县、市、区“三支一扶”办、财政局和各主管部门负责。）
3、定期开展走访慰问活动。2011年12月至2011年2月间，各地各部门要通过建立健全领导联系制度，通过实地看望慰问交谈、通信等形式加强联系沟通，及时了解其思想、工作和生活状况，体现组织关心，改善服务管理。体现各级党委、政府对“三支一扶”高校毕业生的重视和关心。（各级“三支一扶”办和各主管部门负责。）
三、做好“三支一扶”高校毕业生服务期间管理工作
1、加强“三支一扶”高校毕业生服务期间管理的规范化和制度化建设。研究出台《湖北省“三支一扶”高校毕业生服务期间和服务期满有关政策》、《湖北省“三支一扶”工作中央补助专项经费管理办法》等规范性文件。（省“三支一扶”办负责。）
2、做好2011—2011年度的考核工作。2011年5月至7月，对XX年—2011届“三支一扶”高校毕业生进行2011—2011年度的考核。对于XX年年“三支一扶”高校毕业生服务期满的考核工作结合年度考核进行。其中，对支教生的考核要结合工作特点在程序和时间上适当作出安排。（各级“三支一扶”办和县、市、区各主管部门负责。）
3、做好2011年服务期满优秀“三支一扶”高校毕业生的表彰奖励工作。2011年6月—7月，按照《湖北省“三支一扶”工作表彰奖励办法（试行）》（鄂三支一扶办〔2011〕8号）文件精神，由省人力资源和社会保障厅和省“三支一扶”工作领导小组对全省2011年服务期满的优秀“三支一扶”高校毕业生进行表彰奖励。（各级“三支一扶”办和各主管部门负责。）
4、积极创造条件，充分发挥“三支一扶”高校毕业生的作用。进一步发挥各省级主管部门的职能优势，整合资源优势，在资金、项目上给接收“三支一扶”生的单位予以倾斜，调动基层吸收“三支一扶”高校毕业生的积极性。强化基层服务单位对“三支一扶”高校毕业生的教育培养。在对“三支一扶”高校毕业生提供安全的、必要的工作和生活条件的同时，加强培训，采取领导定点联系、导师制、结对帮扶等多种形式，政治上关心、业务上指导，培养其对基层的感情，树立其服务基层、扎根基层的信心和决心。（各基层服务单位、各级“三支一扶”办和各主管部门负责。）
5、加强湖北省“三支一扶”高校毕业生交流平台的建设。建立湖北省“三支一扶”网站和网上论坛、网络团支部，宣传有关政策，解答问题；宣传先进典型、交流工作经验；各地采取多种形式，促进 “三支一扶”高校毕业生交流活动，丰富业余文化生活，体现人文关怀，增强其荣誉感和归属感。（各级“三支一扶”办、各级主管部门和基层服务单位负责。）
6、建立我省“三支一扶”工作信息管理系统。按照国家《关于启用高校毕业生“三支一扶”计划工作管理信息系统的通知》要求，省“三支一扶”工作协调管理办公室继续更新有关信息。在4月－5月间组织召开全省“三支一扶”工作管理信息系统任务布置会议和培训活动，将国家“三支一扶”计划工作管理信息系统的数据维护、更新工作布置到各县（市、区），结合“三支一扶”工作信息系统的特点开展培训工作。在此基础上，结合我省“三支一扶”网站，建立完善我省“三支一扶”信息数据库，并实现动态管理、实时更新，为中央专项补助经费的发放提供有效依据。（省“三支一扶”办及各级“三支一扶”办分工负责）
四、做好“三支一扶”高校毕业生服务期满政策落实工作
1、出台《关于湖北省“三支一扶”高校毕业生服务期满有关政策的通知》。支持和鼓励各个相关行业挖掘基层单位岗位资源，积极吸纳服务期满的高校毕业生。进一步落实和细化“三支一扶”高校毕业生报考公务员和事业单位工作人员的优惠政策。加强就业服务，促进“三支一扶”高校毕业生服务期满后多渠道就业。（省“三支一扶”办、省级各主管部门负责。）
2、核发《高校毕业生“三支一扶”服务证书》。2011年6月至8月，县（市、区）“三支一扶”办按照省里统一部署，做好服务期满的考核工作，填写《湖北省“三支一扶”高校毕业生服务期满考核登记表》，在国家信息数据库中登载服务期满人员信息，核发《高校毕业生“三支一扶”服务证书》，作为享受有关政策待遇的依据。（各县、市、区“三支一扶”办负责。）
五、加强“三支一扶”工作宣传和工作机构自身建设 （1） （2） （3）
“三支一扶”计划实施工作要点相关：
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1、加强工作宣传，营造良好社会舆论氛围。结合选招工作组织动员和年度评先表彰工作，重点宣传扎根基层、奉献社会的“三支一扶”高校毕业生典型，关心爱护“三支一扶”高校毕业生，为“三支一扶”高校毕业生创造良好工作和生活环境的单位和工作个人典型，把握好鼓励和引导高校毕业生面向基层就业和服务的宣传导向，创造良好的社会舆论氛围。（各级“三支一扶”办和各成员单位负责。）
2、加强“三支一扶”工作协调管理机构自身建设。结合各地机构改革实际，完善健全各级“三支一扶”工作领导小组和协调管理办公室，及时明确工作承办机构，将服务意识好、政策水平和业务能力强的工作人员充实到“三支一扶”工作协调管理队伍。切实做好本地区“三支一扶”计划实施的指导、协调、管理和督办工作。各级“三支一扶”工作协调管理办公室要积极加强与各成员单位的联系和沟通，共同做好“三支一扶”计划实施工作。（各级“三支一扶”办和各成员单位负责。）
“三支一扶”计划实施工作要点相关：
第11篇：初一地理培优扶差工作计划
初一地理培优扶差工作计划
斗古中学——卓政富
新世纪呼唤新课改，当前，初中地理教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在地理教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新地理课堂，就要切实抓好班级的培优扶差工作。
一、思想方面的培优扶差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二、培优扶差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“优差同桌”结为学习对子。即“一帮一”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题” -——拓广题。满足不同层次学生的需要。
4、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做好培优扶差工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优扶差的效果。
5、布置好习题，注意学生学习情况的反馈，建立学生学习档案。
三、在培优扶差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优差生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，差生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。
3、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。
4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。
5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
2012年3月1日
第12篇：六年级语文培优扶困工作计划
六年级语文培优扶困工作计划
一、指导思想
学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
二、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
三、具体内容
成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，要做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。
四、主要措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
第13篇：三下乡工作计划
外语系大学生暑期“三下乡”社会实践服务
活 动 计 划郑州华信学院外语系
2011年6月1日
外语系大学生暑期“三下乡”社会实践服务
活动计划
一：指导思想
坚持以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，使青少年在实践中受教育、长才干、做贡献，促进广大团员青年的全面成长。 二：活动背景
三下乡——是指文化、科技、卫生\"三下乡\"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。我校为扩大“三下乡”的服务范围及影响，给更多的有志青年提供为社会服务的机会，给更多的老百姓带来青年团体的关怀，故每年组织号召各院系团总支积极组织下乡活动。 三：活动目的及意义
为深入贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成长的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。 四：活动时间
2010年6月1日——2010年6月12日 五：活动地点
能庄村
河南省郑州市新郑和庄镇能庄村位于和庄镇西北部，4个自然村（能庄、泥河张、侯庄、小高庄），6个村民组，540户，2046口人，耕地面积2972亩，剩余劳动力410人，全村党员42名，其中50岁以上24名，35岁以下3名。2003年被市委命名为农村五好党支部。 六：活动口号
服务基层 锻炼自我 七：活动程序
郑州华信学院外语系团总支带领下的外语系09级、10级的在校生
活动意义的宣传动员
组建郑州华信学院外语系志愿者服务队 要求：
1、热心公益，热爱生活 ；
2、勤于学习，善于思考，有一定的沟通能力；
3、具有一定特长、团队合作意识和集体荣誉感；
4、热爱基层工作，具有吃苦耐劳和无私奉献的精神，有较强的责任心和使命感；
5、遵守“郑州华信学院外语系志愿者服务队”的各项管理规定和安排
6、所有成员统一发放队服
7、设置一次培训，对通过人员进行统一的培训，确保所有成员可以顺利完成下乡任务
确定志愿服务的时间地点和具体内容 确定下乡服务内容：
1、关爱留守儿童
2、服务孤寡老人
3、宣传科技、教育、卫生知识
4、走进农田，体会生活 准备工作
1、准备下乡材料
如向农村家庭的同学咨询现在是否是农忙时节，在将要服务的地点咨询他们所关注的事情，找准自己最能做的有那些，逐条列举，看是否有实现的可能。
2、确定具体时间地点和服务的细节，可与被服务的家庭进行协商。
3、准备突发状况应急预案。如带上创可贴，开水葡萄糖等
4、进行一次培训，对通过人员进行统一的培训，确保所有成员可以顺利完成下乡任务
郑州华信学院外语系
2011年6月1日
第14篇：三进工作计划
福 州 市 晋 安 区 实 验 小 学
2011—2012学年度晋安区实验小学“三进”工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领全校师生深入感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味；积极探索符合本校实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一特、一地一景的教育文化，为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。
二、工作目标
学生达成目标：加强学生语言文字应用能力的培养，让我校学生能说一口标准的普通话，能写一手漂亮的规范字，能诵读一定量的经典美文，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。 教师培养目标：通过“三进”工作的步步深入，培养出一批能胜任“三进”工作的专兼职优秀教师，使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。
学校发展目标：能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口，形成学校文化中的书法特色和诵读特色。
三、具体要求
普通话进校园。总体要求是：学校把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学常规要求，普通话成为学校教学语言、校园语言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是：一要全覆盖。学校所有师生，无论职务高低，无论年龄大小，在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话，教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈、学生与学生之间交谈都要使用普通话，鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话。二要严要求。按照《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》中规定：学校以及其他教育机构教师的普通话应当达到二级水平，其中语文教师应当达到二级甲
等以上水平。因为小学低年级是语言发展的关键时期，小学低年级教师的普通话水平高低直接决定着学生的普通话水平，所以我们对低年级各学科教师的普通话水平提出更高的要求，小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。三要师为范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”学生是否能够说普通话，关键在教师。教师要身先士卒，普通话水平不管是高是低，在学校的各类教育教学活动中都有坚持使用普通话。
书法进校园。总体要求是：学校重视培养学生对书法的兴趣和爱好，书法教学工作正常，学生书写能力普遍提高。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方。具体内涵是：一要重视抓好写字教学。学校要进一步加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务，各科教学都应明确对学生写字的要求，尤其是小学低年级更要加强写字的指导与训练。二要明确书写要求。学校对师生的书写要有明确的要求，要求所有的教师，无论上什么课，板书、作业批改都要规范、美观。要针对不同年级的学生提出不同的要求，无论是哪一门学科，无论是铅笔字还是钢笔字，无论是课堂作业还是家庭作业，要求所有的学生都要做到“笔笔不苟、字字工整”。三要激发学生写字兴趣。学校要开设书法指导课，对学生进行书法的教学。书法教学过程中，教师应设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，发挥学生认真书写的主动性；对不同书写基础的学生提出不同的要求，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法，加强写字教学的趣味性。
诵读进教材。总体要求是：学校有经典美文的校本教材，开设经典美文诵读、欣赏课，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的兴趣。经典美文诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是：一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透，特别是在语文、品德与生活（社会）、音乐、美术课程中融入并强化经典讲解、诵读内容。二要经常开展活动。学校要经常组织诵读比赛、诗歌朗诵会、评选诵读之星等活动，激发师生诵读兴趣，提高师生诵读水平。三要注意营造氛围。学校可在公共活动场所，如教室走廊、学校橱窗等展示经典佳句，每个班级也可创设富有特色的诵读环境，如张贴经典名言，创办专题板报等，让校园内到处文墨飘香、书声琅琅，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀文化。
四、工作原则
（一）持之以恒原则。“三进”工作是一项系统工程，必须系统设计，要长计划、短安排。关键是要持之以恒，贵在坚持，贵在积累。
（二）讲究实效原则。一切以效果为目标，围绕目标进行设计，开展活动，讲求实效，关键是要体现四个字——融合、渗透。
五、组织实施
（一）加强组织领导。成立“三进”活动组委会，明确工作职责，确保必要的师资培训经费和活动推进经费，保障“三进”活动的有效推进。
组委会人员安排如下： 组 长：兰敦木 副组长： 强蕾 统筹部门：教务处
成 员：教导处、教科室组成人员 各年级各学科教研组长
（二）纳入课程体系。从本学期起，我校将书法课和诵读课纳入课程、进入课表。小学低年级每周安排一节语文课用于写字指导，中高年级间周安排一节校本课程用于书法指导；学生每天上午到校后自由诵读经典10分钟。
（三）抓好教材建设。根据小学语文课程标准，结合本校学生实际，选定诵读内容，加大经典诵读的容量。一是充分利用现有课程资源；二是充分利用高港区教育局教研室规定必读、选读的课外阅读书籍；三是精选各种经典美文，编写校本诵读教材。
（四）抓好融合渗透。充分利用兴趣小组、课外实践活动等载体，将“三进”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合起来，充分利用
“三进”工作的三个方面不是孤立的，它们既是不同的要求，同时也是相辅相成、相互促进的，普通话是决定诵读水平的重要因素，学生在诵读经典、书写经典的过程中，普通话水平和书写能力也会得到相应的提高，在工作中应注意相互融合、相互渗透、共同促进。
（五）加强师资培训。“三进”工作能否取得实效，关键在师资。重视书法、诵读师资的培养，落实“三进”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师的普通话和书写基本功培训的同时，着力提高语文教师的普通话水平，重点在语文、美术、音乐教师中培养书法、诵读师资骨干。书法指导课安排写字水平较高的教师，诵读指导课以语文老师为主要力量。
（六）组织活动推进。学校将根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，正常开展基本功竞赛、规范汉字书写竞赛、演讲比赛、诵读比赛等活动，每学年组织一次全校“三进”工作交流展示活动，促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。
（七）强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导，充分发挥校园网站的作用，营造浓烈的宣传氛围。校园网开辟“三进”活动专栏，宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。
（八）强化考核激励。抓好“三进”考核工作，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。
六、具体安排 九月份
1、制定三进工作计划；
2、成立三进工作领导班子；
3、向未成年人开放“乡村少年宫”。十月份
1.抽查学生作业，评比优秀学生作业；十一月份
1、举行诵读之星评比活动；
2、抽查学生作业，评比优秀学生作业.
3、开展诵读节活动；十二月份
1.对三进工作进行量化评估；
2、学校三进工作总结；
晋安区实验小学2011年9月
第15篇：三关爱工作计划
朝阳慈济学校“三关爱”志愿服务活动计划
结合上级文件：自觉践行雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，不断提高公民思想道德素质和社会文明程度，中央文明办在整合各方面志愿服务项目的基础上，在全国部署开展以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容的“三关爱”志愿服务活动。全国启动仪式后，各地相继举办启动仪式，推动开展“三关爱”活动。即：全国关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动
二、活动安排
弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。
（一）召开年级雷锋志愿服务座谈会。组织学校优秀学生代表、先进典型、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导全体学生积极投身学雷锋志愿服务活动中。
（二）开展尝试班级走进社区活动，在活动中感受关爱的意义。
（三）开展“讲文明、树新风”志愿服务活动，组织志愿者开展清洁卫生、健康保健、环境保护、心里咨询等关爱社会志愿服务。
（四）开展“绿化、美化、关爱自然”志愿服务活动，宣传生态文明观念和环境保护知识，大力推动绿化美化校园、清理脏乱、整治污染等行动使校园更美。
（五）开展“爱心助困”活动。充分发挥学校爱心社作用为学校困难学生解决问题，走进社区开展丰富多彩的爱心活动。
三、工作要求
（一）加强组织领导。把此项活动与文明城创建活动相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，发挥广大党员和广大居民的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。
（二）加强宣传。运用板报、橱窗等形式广泛宣传学雷锋、三关爱志愿服务活动凝聚起学生的积极性，并充分调动广大居民参与“学雷锋、三关爱志愿服务”的积极性。
游仙区朝阳慈济学校 2013年3月篇2：2014“三关爱”活动工作措施
点滴小事 从我做好
新化乡中心完小开展“三关爱”活动
工
作
措
施
新化乡中心完小开展“三关爱”活动
工 作 措 施
为了更好地发挥育人功能，深入推进我校留守、孤残、特困少年儿童心理健康教育，促进其健康成长，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作措施。
一、工作目标
通过对我校留守、孤残、特困少年儿童的排查、统计，问题的调查、分析与研究，找到影响其健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，加强领导，形成合力，将目标落到实处。
二、主要措施 1.成立组织机构。成立由校长和帮扶教师及志愿者组成的关爱留守、孤残、困等少年儿童领导小组，加强对关爱工作的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2.建立留守、孤残、特困少年儿童档案要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立专门档案，有专人负责管理。 3.确保“三个优先”
（1）学习上优先辅导。要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位帮扶教师。由帮扶教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个儿童由志愿者及帮扶教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立
进步档案。
（2）生活上优先照顾。对留守、孤残、特困等、少年儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4.开展帮扶活动，针对“留守、孤残、特困等、少年儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，力求做到每一位都有一位帮扶老师来帮助；积极开展“留守、孤残、特困少年儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。 5.建立谈心制度要定期召开帮扶教师、留守、孤残、特困少年儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与他们谈心一次，详细填好记录卡，积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。 6.注重心理辅导针对品德行为偏差和心理障碍的儿童，要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使他们感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度， 培养正确的人生观、价值观。 7.专款专用，及时足额将特困生补助款发放到特困生手中，完善相关手续并在校园进行公示。
8.对厌学和学习上有困难的留守、孤残、特困等学生，各班、各学科教师要拟定切实可行的帮扶计划，针对学困生的特点，循循善诱，耐心帮扶，逐步转化。 9.各班、各教师要建立学困生转化档案，跟踪学困生的转化情况，转化效果明显。每学期结束后，各班、各学科教师要将学困生帮扶情况上报学校教务处。
总之，这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心、付出，由上而下努力地为他们营造公平、和谐、健康的成长环境。
新化乡中心完小
关 工 委
2014年9月1日篇3：三关爱实施方案
关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动
为推动学雷锋活动常态化，形成学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围，进一步提高师生思想道德素质和文明程度，按照中央文明办《关于弘扬雷锋精神大力开展志愿服务活动的通知》精神，为推动全社会兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”的热潮，结合我校实际，制定本方案：
一、指导思想
志愿服务体现着公民积极向上的精神追求，反映着社会文明进步的良好形象，是社会主义核心价值体系建设的重要载体，是推动学雷锋活动常态化的重要抓手。大力开展志愿服务活动，要以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，精心设计开展丰富多彩的志愿服务活动，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的学校志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中，为促进社会和谐，维护社会稳定，巩固全国文明城市成果，构建富裕、民主、文明的社会营造良好社会环境。
二、活动内容
（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。要突出人文关怀，以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为留守儿童、农民工子女、特困生、学困生排忧解难。
1、组织教师志愿者在课余时间对留守儿童、农民工子女、特困生、学困生进行学业辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动和比赛，讲授健康、
卫生、安全、自护等知识，帮助他们解决学习上的困难，提升素质、树立自信，养成良好的习惯。
2.开展关爱留守儿童志愿服务活动。完善关爱留守儿童志愿服务的长效机制，组织青年教师志愿者、心理健康教师志愿者与留守儿童结成帮扶对子，开展支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动。针对留守儿童多与父母分离的情况，组织有丰富经验的老师或其他志愿者担任留守学生的“志愿代管家长”，建立这些学生的家庭联系方式薄和情况反馈卡，定期找他们谈话和家访，形成互动机制。
（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。学校结合工作实际，深入开展公共清洁卫生、文明交通等志愿服务，持续开展公共场所文明宣传教育实践活动，充分发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口等场所，开展文明劝导、志愿监督，引导市民提升公共文明，为社会文明创建工作增光添彩。 1.开展文明礼仪宣传志愿服务活动。广泛开展“小手牵大手，文明伴我行”宣传活动，教师引导学生、学生带动家长从自身做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物、公交车上吃流食等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。 2.开展文明交通志愿服务活动。深入开展文明交通劝导活动，有计划地组织学生志愿者，围绕不闯红灯、文明礼让等开展文明交通志愿服务行动。广泛开展“文明交通从我做起”主题宣传活动，引导市民群众从自身做起，争做文明交通的践行者。
（三）大力开展关爱自然志愿服务活动。生态文明建设是事关经济杜会可持续发展的重大战略问题。要着眼促进人与自然和谐相处，大力开展 普及生态文明理念志愿服务，组织志愿者宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。大力开展绿化美化志愿服务，组织动员人们参加义务植树、认养绿地、巡逻护林，参与公园绿地、旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理，培育崇尚自然、善待环境的理念。大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的城乡生活环境。 1.环保宣传志愿服务活动。组织发动青年教师、学生志愿者走上街头，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。 2.保护母亲河志愿服务。组织动员广大志愿者积极参与相关部门组织开展的河道保洁宣传和水土养护志愿服务活动。 3.组建文明劝导志愿者队伍，纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为，使天更蓝、水更清、地更绿，为打造和谐、绿色、文明社会贡献一份力量。
三、活动安排
（一）学习发动阶段 学校制定活动方案，广泛开展活动宣传动员。通过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、校报、标语、倡议书、国旗下的讲话等形式，号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋生平，学习雷锋精神实质。以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自
己”的志愿服务理念，大力开展志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中。
（二）集中活动
以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主体开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”主题实践系列活动。 1．结合教育系统“塑师德、治‘三乱’、正行风”集中教育整治活动，开展以树立优良师德师风为主题的“廉洁从教展风采”活动。组织教师自查自纠教育教学活动中的不正之风，以雷锋为榜样，树立爱岗敬业、无私奉献、公而忘私的新形象。 2．结合“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，深化以教育青少年从小拒腐防变为主题的“廉洁修身教育”。通过开展学唱雷锋歌曲、重读雷锋日记、讲述雷锋故事、校园课本剧表演等活动，从小树立青少年廉洁奉公、正直做人的精神。 3．结合“学校、家庭、社会”三结合教育，推进以关爱青少年思想道德建设为主题的“校家同创”活动。整合学校、家庭和和社会教育资源，教育和引导学生以雷锋为榜样，在校做好学生、在家做好孩子、在社会上做好公民，积极做好人好事，感恩祖国，回报社会。 4．以“我以雷锋为榜样”为主题，组织师生志愿开展一系列社会服务活动：如清理校园杂物，清扫街道，帮助留守儿童、农民工子女等。
（三）经常性活动
1．在广大青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新 人”为主题的教育实践活动。广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水节能等活动。
2．在全校教师中广泛开展 “课内比教学、课外访万家”主题教育实践活动。组织全校教师走访家长，做实事、惠群众。 3．广泛开展“关爱进城务工人员子女、留守学生”志愿服务活动。学校利用开展学雷锋活动的契机，根据学校实际，加大对进城务工人员子女、留守学生等弱势群体的关爱和帮扶力度。组织开展走访、爱心助学、学业辅导、亲情陪伴等帮扶活动，帮助解决实际困难。 4．深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。广泛开展“六个一”的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事来了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得来感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务来深入开展好学雷锋实践活动。
四、活动要求
（一）学校领导高度重视，对全校师生宣讲“三关爱”志愿服务活动的重要意义，把此项活动与争创全国文明城市相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，调动全校师生的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。
（二）营造良好氛围。学校信息网上开辟“学雷锋活动”专栏，加强活动宣传。充分利用校园广播、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和涌现出的先进典型，不断增强活动的影响力，努力营造弘扬雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
（三） 建立长效机制。学校将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳篇4：xx社区“学雷锋、三关爱志愿服务”活动方案
xx社区“学雷锋、三关爱志愿服务”活动方案 为贯彻落实党的十七届六中全会关于深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化的精神，大力弘扬、传承雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，根据街道统一部署，在社区广泛开展“学雷锋、三关爱志愿服务”活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全社会培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务自觉推动社区志愿服务活动深入开展，不断提高居民的思想道德素质和城市文明程度，迎接党的十八大胜利召开。
二、活动安排
弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。
（一）召开全社区学雷锋志愿服务座谈会。组织我社区党员、先进典型、居民进行座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导社区居民，积极投身学雷锋志愿服务活动中。
（二）开展“天天见面儿”志愿服务活动。组织志愿者采取“一对一”形式，以居住较近的楼长或党员群众与单身老人结成对子，每天见一面儿，以获得老人的最新信息，让老人不再孤独，并及时提供必要的服务。
（三）开展“讲文明、树新风”志愿服务活动，组织志愿者开展清洁卫生、健康保健、法律援助、治安巡逻、环境保护、心里咨询等关爱社会志愿服务。
（四）开展“绿化、美化、关爱自然”志愿服务活动，宣传生态文明观念和环境保护知识，大力推动义务植树、绿化美化、清理脏乱、整治污染等行动，使天更蓝、水更清、地更绿，逐步形成良好的人居环境和生态环境，为古冶宜居亮城作出努力。
（五）开展“爱心助困”活动。为了弘扬社会主义扶贫济困、爱心助残精神，为了扶助社区内的弱势群体，为贫困人群点亮希望之灯，帮助残疾人和困难群体维持正常的生活，解决他们的临时困难，在上级各部门的政策与资金大力支持下，我社区建立了“爱心超市”。并且社区决定在机关、社区全体干部、工作人员和广大党员、居民群众以及社会各界人士中募集“爱心超市”爱心资金及物品，并全部用以爱心扶贫济困活动。
（
三、工作要求
（一）加强组织领导。把此项活动与文明城创建活动相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，发挥广大党员和广大居民的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。
（二）加强宣传。运用板报、橱窗等形式广泛宣传学雷锋、三关爱志愿服务活动，为社区志愿者与居民架起一道桥梁，体现出志愿服务对居民的爱心，凝聚起民心的作用，并充分调动广大居民参与“学雷锋、三关爱志愿服务”的积极性。篇5：三关爱活动方案
“关爱他人、关爱社会、关爱自然”
志愿服务活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然志愿服务活动。立足社区实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大市民在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。
一、活动内容
（一）开展关爱他人志愿服务
扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱贫困儿童、关爱农民工和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖和他人的帮助。
1、开展敬老志愿服务，为空巢老人及有困难的老年人提供帮助。按照“四个一”的标准要求，广泛开展关爱空巢老人志愿服务活动。即一个主体，即以社区为主体，开展关爱空巢老人志愿服务活动。一个服务圈，由邻里低龄老年志愿者、社会青年志愿者、社区志愿者构成志愿者服务圈。一个社区卫生服务机构，即为每位老人安排一个社区卫生服务机构与其结对，提供医疗服务。一张服务卡，即建立服务卡制度，为每位接受服务的老人建立档案，记录志愿者服务情况。让孤寡老人感受关爱，体会亲情。
2、开展爱幼志愿服务，为有困难的儿童提供需求和帮助。组织青年志愿者、心理健康志愿者与贫困儿童结成帮扶对子， 通过慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动，深入开展关爱贫困儿童志愿服务活动，完善关爱贫困儿童志愿服务的长效机制。
3、开展关爱农民工志愿服务，为农民工排忧解难。开展提升农民工素质志愿服务，宣传文明礼仪知识，开展职业道德教育和形势政策教育,开展提高农民工就业能力志愿服务，为农民工提供政策咨询、信息引导和职业技能培训。开展保护农民工合法权益志愿服务，为农民工提供法律服务和法律援助，组织农民工参加文化娱乐活动，对农民工进行义诊和心理疏导。开展关爱农民工子女志愿服务，为农民工子女提供学习辅导和兴趣培养。
4、开展助残志愿服务，为残疾人提供帮助。建立一支相对稳定的志愿者队伍，与残疾人结成对子，广泛开展家政服务、康复医疗、残疾预防、无障碍环境等方面的志愿服务，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，帮助和鼓励他们更好地融入社会。
（二）开展关爱社会志愿服务
重点在宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、组织文化体育活动、网络文明传播建设等方面开展志愿服务，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务发展和形成。
1、开展文明礼仪知识普及志愿服务。大力普及生活礼仪、职业礼仪、社交礼仪和展场礼仪常识，深入群众进行宣讲，在全社会树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风
尚；开展“告别陋习、提升文明”志愿巡访活动,引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起, 对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯；引导中小学生广泛开展“小手拉大手，文明路上一起走”活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。
2、开展维护社会秩序志愿服务。要在广场等重点场所设立志愿服务站点，开展秩序维护志愿服务，形成文明礼让的社会秩序；广泛开展文明交通志愿服务活动,继续发挥文明劝导员的作用，组织文明交通志愿者围绕不闯红灯、文明礼让、拒绝酒后驾驶等主题开展文明交通公益活动。
3、开展爱心送文化志愿服务。利用广场、社区活动中心、道德讲堂等活动阵地，组织文艺志愿服务队，广泛运用群众喜闻乐见的文艺形式宣传优良传统美德，宣传道德模范、身边好人事迹，引导志愿者到社区担任文化辅导员，组织群众学唱红色经典歌曲，弘扬主旋律、唱响正气。
4、开展文化体育志愿服务活动。积极组建文化体育志愿服务队伍，为各类文体活动提供引导服务、信息咨询、秩序维护与应急服务等志愿服务，用热情周到的服务确保各类文体活动的顺利开展，展示良好精神风貌。组织社会指导员深入社区基层，开展全民健身志愿服务。
5、开展网络文明传播志愿服务。广泛开展网络文明传播志愿服务，组织志愿者传播文明、引领风尚。
6、开展社区志愿服务。社区党支部、居委会、物业公司三家要联合起来，依托社区志愿服务站广泛组织开展社区“一助一”长期结对服务活动，青年志愿者爱心助成长活动，大中学生志愿者社区援助活动，组织开展“爱心超市”、“志 愿者助残、助老服务”等活动，动员志愿者参与社区建设和服务。着力激发和引导青年、社区居民参与志愿服务的热情，进一步完善社区志愿服务的工作体系和运行机制。
（三）开展关爱自然志愿服务
围绕创造优美环境，大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。
1、开展普及环保知识志愿服务活动。组织发动广大志愿者走上街头，深入各类公共场所和网络虚拟空间，运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识和植树绿化经验、技术，不断提高群众保护生态环境的意识和能力。
2、开展植树造林志愿服务活动。组织动员广大志愿者积极参与公园广场绿地、单位社区的种绿护绿志愿服务活动，应积极创造条件，组织志愿者认真种植、抚育和管护；开展养绿护绿志愿服务活动，积极开展爱绿护绿志愿服务，纠正损害树木、破坏绿化的不文明行为。
二、活动要求
（一）加强领导，落实责任
在今年城市文明程度指数测评工作中，“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务”活动的开展情况将作为测评的重要内容。社区要把开展“三关爱”志愿服务活动作为一项重要任务来抓，纳入日程，摆上位置，周密部署，精心组织,统筹协调，加强指导，督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保活动有力有效地开展。
（二）发动群众，广泛参与
要运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于接受的渠道，充分调动群众的积极性、主动性，吸引群众广泛参与志愿服务活动，把志愿服务活动开展到小区、企业、学校和非公有制经济组织、新社会组织等基层单位，开展到广场、商场等公共场所，让志愿服务成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。
（三）突出重点，增强实效
要结合实际、明确活动要求和活动措施，强化活动的特色，增强活动的针对性、实效性。把志愿服务活动与其它活动相结合，实现志愿服务活动同其它工作相互融合、协调推进。
（四）广泛宣传，营造氛围
要围绕开展志愿服务活动制定宣传计划,突出重点、精心策划。通过新闻、专栏、公益广告等形式，广泛宣传开展志愿服务活动的意义和要求，及时报道活动的进展情况和各企事业单位的活动亮点和成效，形成强有力的舆论声势。活动过程中，社区要及时报送“三关爱”动态信息。
第16篇：三清工作计划
永远小学“三清”工作计划
2013—2014学年度第二学期
团结乡永远小学
2014年2月27日
永远小学“三清”工作计划
所谓“三清”，就是堂堂清、周周清、月月清，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”“今日事出有因今日毕”。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。只有每堂课都不折不扣地完成任务，当堂完成作业，“周周清，月月清”才有可靠的保障。
“三清”是提高学校教学质量的一个重要手段，是洋思中学教学方面的一个值得大家借鉴和学习的成功经验。现依据我校实际，特制定“三清”工作计划如下：
一、指导思想
为提高我校的教学质量，我校以教学改革为契机，全面贯彻《团结中心校“三清”教学工作计划》，坚持“没有教不好的学生，让每一个家长满意”的教育观念，坚持从一年级开始，从最后一名差生抓起，做到“三清”。“三清”是一个既定的目标，学生、教师甚至家长都感到了责任，这样，人人合格的目标也就容易达到了。
二、认识“三清”
具体说，“三清”是清教材、或者说是“立足教材搞三清”，检测题不要过难，要以教材中基本知识为主。
所谓“堂堂清”，就是追求每堂课上每一位同学都当堂达到目标，即该会背诵的都当堂会背了；该掌握的都当堂掌握了；该会运用的，也都能当堂运用了。
“周周清”，就是追求每周末所有同学，都能将本周所学的内容一一过关。“周周清”不需要出试卷。否则，会变成每周一考，增加负担。“周周清”应
该是将本周所学课本上的基础知识一一口答。不得于口答的或复杂的习题一般不作验收题。
“月月清”是指于月末将本月所学知识通过试卷考核的形式，对学生一个月内所学知识进行考察，并由学校组织质量分析会议。质量分析会议既是月考诊断会又是再动员会，通过月考，学校和教师诊断、反思在备课、上课、辅导、监测等各个环节存在的问题，通过动员，使教学目标、管理目标更加清晰，管理措施更加科学具体。
三、工作措施
1、“三清”工作责任分工
“堂堂清”由任课教师全面组织实施。
“周周清”由任课教师和学习小组全面组织实施。
“月月清”由学校全面组织实施。
2、“三清”工作的时间安排与检验方式
“堂堂清”可安排在本节下课前10分钟内，或当天自习课。
“周周清”可安排在周五。
“月月清”可安排在每月最后几天。
“三清”的方式：做习题、提问口答、考试或创新等其它行之有效的方式。
3、搞好“三清”资料保存，减轻教师负担
真正落实“三清”教师负担很重，学校一定要保存好教师、年级组及学校的各学科“三清”资料，留做其他年级修订使用，或随时调用，减轻以后教师的负担。即：一年付出，多年使用。
四、工作要求
1、“堂堂清”是“三清”工作的第一道防线，只有每堂课每个学生所学的新知识都掌握了，“周周清、月月清”才有可靠的保障。否则，“周周清”就难以坚持，“月月清”也成为一句空话。
“堂堂清”工作。首先，教师要充分利用好学案习题，练习题必须分层次。有必做题、有选做题，甚至还有思考题。必做题是达到课程标准要求的基本题，是每个学生必须要当堂完成的；选做题或思考题可以是两方面的，有时是增加训练的量，有时是增加训练的难度，这样可以避免尖子生“吃不饱”的现象，满足了不同层次的同学们的需要，使学生们都有提高。其次，要做好作业批改工作。认真选题，当天作业当天批完，学生的错题要当天面批，并要求学生在错题本上当天改正。做到做题----批改----订正补漏。
2、在“周周清”工作中，任课教师要认真整合一周内的教学知识点，以提纲的形式列出，充分发挥学生学习小组的作用，以组内监督检查和小组之间相互监督检查相结合的方式，将本周所学的内容一一过关。任课教师对当时“清”不了的学生及时找来，先弄清问题在哪里，然后由任课教师帮助补一补，直到会为止。极个别“清”不了的学生交给家长帮助他们清，并教育学生今后力求做到“堂堂清”和“周周清”
3、“月月清”中的月考的作用是检验阶段教学成果，发现问题，进行针对性的补缺补差，一般是在一个月之内学习的知识点及应用。考后，任课教师要针对试卷进行认真分析、总结，根据考察结果调整教学策略和方式。学校要及时组织教学质量分析会，根据月考出现的问题，对学校教育教学管理进行调控。
第17篇：三年级组工作计划
一、指导思想：以学校各部门计划为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平，三年级组工作计划。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
二、本组情况分析：
1、教师情况：本组共有教师8名，敬业精神强，而且都踏实能干。共同生活、工作和学习中，我们已经形成默契，并深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在班级管理，还是在教书育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。我相信，在新的学期里，大家一定会更努力，使我们的综合\"组力\"再上一个新台阶。
2、学生情况：本年级共有5个班，大部分同学在学习上、行为习惯上都已养成了良好的习惯，但还有一部分同学自觉性不够，整体纪律等方面有待加强。
三、主要工作：(一)德育、少先队目标：利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练，引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，同时利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风、学风。
1、加强行为规范教育。(1)以《小学生行为规范》为训练重点，组织学生开展学习，通过实践、交流、评比等多种手段，培养孩子良好的行为习惯。(2)以培养学习好习惯为重点，进行课堂学习习惯养成教育的方法研究，提高课堂学习效率。
2、安全教育通过开展交通、消防、防灾等公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识；养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长，工作计划《三年级组工作计划》。
3、重视心理健康教育工作。班主任走近学生，及时了解学生的思想动态，找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，培养他们的健全人格。班主任提高家访质量，并认真做好记录。
4、密切家校联系，组织好家长开放日工作，尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。
5、结合\"雷锋日\"、\"三八妇女节\"、\"植树节\"、\"清明节\"、\"红五月\"、\"六一节\"等传统节日，举办以\"感恩\"等为主题的形式多样的实践活动。
6、充分利用地区教育资源，积极开展社会实践活动，通过亲身体验、调查，提高认识，增强教育活动的成效。(二)教育教学目标：A、认真备课减负增效要求本组成员要不断改进备课方法，提高备课质量，备课要融集体的智慧与个人特色于一体，采取集体重点准备、个人班级调整、教后反思补充的备课、上课流程；尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切实抓好教师备课。B、加强学习提升理论业务素质采用自学与集体学习相结合，转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，提高新课程实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。C、努力提高教学质量。(1)优化课堂教学，向40分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程。(2)以整体优化为目标，扎实抓好各科学习困难生的转化工作，全面关爱每一位学生，不让一个学生掉队。(3)多与其他年级组教师交流，取长补短。我们全组教师将精诚团结，齐心协力，再接再厉把年级组各项工作做得更好，争创优秀年级组。
第18篇：三帮扶工作计划
三帮扶工作计划
篇一：三帮扶方案
关于开展“三帮扶”活动方案
为深入贯彻市委市政府关于开展“三帮扶”的有关要求，切实帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织，进一步推进争先创于活动深入开展，确保我局“三帮扶”重点工作任务落实，现制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十八大重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市“十二五”发展目标任务，以密切党群干群关系、促进民生改善、增强基层党组织的生机和活力为目标，以解决困难群众和困难党员生产生活问题、加强薄弱基层党组织建设为重点，创新机制、强化帮扶，努力使困难群众、困难党员的生产、生活状况得到改善，薄弱基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到进一步加强，激发和调动各方面的积极性和创造性，为推动我市经济又好又快发展做出积极贡献。
二、任务措施
（一） 建立困难群众、困难党员的信息库。
全面调查摸底，建立帮扶工作档案，对帮扶对象实行动态管理，畅通帮扶工作信息沟通渠道，及时掌握和处理困难群众、困难党员急需解决的问题，要做到“五必访”，即：
生病住院或亡故时必访，家庭受灾或发生意外时必访，生产生活遇到困难时必访，有较大思想情绪或有意见建议时必访，工作或生活遭受挫折时必访。
区别帮扶对象制定帮扶任务和目标，明确帮扶责任。
(二)深入开展帮扶困难群众、困难党员的工作。
1、继续开展领导干部“一帮一”帮扶活动：
1、继续开展领导干部“一帮一”帮扶活动，同时建立帮扶工作档案，将帮扶救助的基本情况、帮扶主要做法、经验和效果等及时记录，跟踪管理，定期督查。
2、开展定期走访慰问活动。利用每年七
一、春节、助残日等重大节日，局党委和党员领导干部集中开展走访慰问活动，帮助困难群众、困难党员解决实际困难和问题。
3、建立应急救助机制。在困难党员、困难群众遇到重大自然灾害、重大疾病和其他突发事件时，经本人申请、组织审核、公开公示等程序，积极争取相关救助资金。
（三）做好帮扶薄弱基层党组织工作。
1、强化基层薄弱党组织建设计划。局党委定期深入局包村，在村支部领导班子建设、党员队伍建设、发展经济、村容村貌整治等方面开展帮扶活动。重点帮助村党组织制定发展规划，对照先进找差距，加大对薄弱基层党组织扶持力度。
2、加快活动阵地建设步伐。加强薄弱基层党组织党员
群众活动中心的维修工作，改善党组织工作条件差、活动无场所问题。重点在维修党建阵地建设上下功夫，发挥党组织职能、提高组织活动能力，带动群众广泛参与，实现党建上水平、群众得实惠的目标。
3、帮助丰富群众文化生活。帮助村委会建立宣传板，制作宣
传标语，宣传新农村建设、“八荣八耻”、文明村、文明家庭等评选标准。立足环保工作实际，通过送书、送报、等形式，帮助结对村进一步完善文体活动阵地，不断丰富村民的文化生活。
三、加强领导
积极开展“三帮扶”工作，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎扎实实地做好这项工作，并以此来推动创先争优活动的深入开展。
1、落实领导责任。成立由党政一把手任组长的“三帮扶”工作领导小组，亲自抓、带头落实任务。领导班子成员要建立联系点，根据分工落实具体责任，为基层和党员干部作出表率，并为有效开展帮扶工作创造条件。
2、强化监督检查。要把三帮扶工作同创先争优活动等重点工作有机结合起来，加强检查指导的力度，定期调度情况，并把“三帮扶”工作成效作为评价领导班子和领导干部的重要依据。
3、要营造良好氛围。通过宣传，激发党员干部参与帮扶工作的热情，营造全社会共同重视基层、关注民生、扶贫帮困的浓厚氛围，确保“三帮扶”工作取得实实在在的效果。
篇二：个人帮扶计划
联村联户为民富民个人帮扶计划 帮扶对象：陈岁平帮联人：李文
为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据乡“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的是十里乡元滩村村民陈岁平。为了切实为元滩村村民陈岁平解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐，让陈岁平一家尽快富起来。现根据陈岁平家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况
十里乡元滩村村民陈岁平，共有5口人，住房面积100平方米（全部为土木结构），耕地面积9亩，为坡耕地；家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力2人，家庭主要经济来源为农业生产经济收入，XX年家庭总收入8000元，人均纯收入1600元。
户主陈岁平，男，48岁，小学文化程度，身体状况良好；妻子常转怀，小学文化程度，身体健康；大儿子陈小军，身体健康，广州铁道学院大专在读；女儿陈小仙，身体残疾，初中文化程度；二儿子陈小虎，陕西铁道学院大专在读。
二、主要贫困原因
1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；
2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；
3、两个儿子上学花费较大，女儿身体残疾，家里负债多。
三、帮扶计划
近期帮扶计划（XX年）
1、讲解农村合作医疗医疗费用补偿政策；赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料。和乡镇干部一起打扫卫生，讲解垃圾分类的常识。
2、给陈岁平家栽植优良核桃树60株，讲解经济林果树综合管理知识及病虫害防治方法。
3、讲解有关经济林果综合管理实用技术，将陈岁平的核桃树高优换接成优良品种，并挂沾虫板。
4、将陈岁平的有林地纳入腿根还林面积，以增加家庭收入。
5、给陈岁平残疾的女儿提供药物帮助，观察其病情的发展情况。
长期发展规划
1、宣传XX年1号文件中，关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。
2、提供劳务输出信息，帮助陈岁平本人外出务工，增加家庭收入。
3、帮助其做好2亩经济林果树幼园管护，高优换接成优良品种，并使其获得收益。
4、帮助其儿子完成学业，不定期与其交流，提供一次物
质帮扶，为其家庭尽一份小小的心意。
5、帮助陈岁平残疾女儿学习手工刺绣，树立生活信念，增加家庭收入。
篇三：三帮扶工作实施方案
长庆小学XX年度“三帮扶”工作
实施方案
为全面贯彻落实区、局关于做好帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作的要求，扎实推进创先争优活动深入开展，结合我校实际，特制定如下实施方案：
一、总体要求
以科学发展观为统领，紧紧围绕我校“十二五”发展目标任务，以“扎实开展三帮扶，构建和谐新洮北”为主题，以解决困难家庭子女、困难群众和困难党员生产生活等问题为重点，完善帮扶机制，加大工作力度，进一步密切党群干群关系，增强基层党组织内在动力，为实现洮北崛起和学校发展壮大贡献力量。
二、主要任务
按局党委统一部署，我校参与的工作有3项：
一是结合“三关爱”活动的开展，帮扶社会弱势群体子女，实施“留守儿童关爱工程”、和“春蕾计划”等助学活动，对困难家庭子女给予帮扶关爱。
二是结合工会工作，对外系统和本单位的困难职工结成帮扶对子，积极开展有效帮扶。
三是积极开展“送温暖、献爱心”活动，组织党员干部与困难党员结成帮扶对子。
三、工作措施
1、在帮扶困难学生方面：以家庭贫困学生、留守儿童、农民工子女为重点，以“万名教师一帮一”活动为载体，发动全体教职工全面实施对困难儿童的帮扶救助。首先，要明确帮扶重点，及时掌握困难儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，帮助他们解决学习、思想、身体以及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。其次，通过与受助学生及受助学生的班主任、家长“互动、互访”及时了解孩子的学习情况、在校表现情况以及生活和身心健康情况采取有效的管理
措施对症帮教。
2、在帮扶困难群众方面：一是做好区工会牵头分解给我校的困难职工的帮扶工作，领导干部要及时做好帮扶对
接，掌握被帮扶人的基本情况，经常联系，重点在就业指导、资金扶持、物资帮助、创业帮扶、政策宣传、心理疏导上给予帮助。二是组织党员干部做好本单位困难职工的帮助，建立结对帮扶档案，有计划、有步骤地开展帮扶活动。
3、在帮扶困难党员方面：积极开展“送温暖、献爱心”活动，组织党员干部与困难党员结成对子，帮助解决困难党员的实际问题。
四、实施时间
从XX年7月1日起至XX年7月1日。
五、方法步骤
第一阶段：启动准备阶段（XX年7月——8月）
按局党委要求，结合本校实际制定帮扶工作方案，做好计划部署和宣传发动，开展好本单位内困难学生、困难群众、困难党员的调查摸底，建立详细的档案。
第二阶段：组织实施阶段（XX年8月——XX年全面部署开展困难学生、困难群众、困难党员结对帮扶活动，建立结对帮扶信息库，形成全面的信息系统档案。
第三阶段：总结提高阶段（XX年11月——12月）
全面总结“三帮扶”的工作经验，表彰先进，健全工作机制，不断完善帮扶活动深入开展的方法和措施。
六、保障措施
（一）提高思想认识。我们要强化全局意识和宗旨观念，
密切联系群众，做到胸中时刻有大局，心中时刻有群众。切实转变工作作风，真心关怀群众，热心帮助群众，切实为困难群众和党员办好事、解难事、做实事。
（二）落实工作责任。我们要把“三帮扶”工作作为一项重要的政治任务，加强领导，高度重视，精心组织，周密安排，认真抓好落实。为切实把“三帮扶”工作抓好、抓实、抓出成效，我们成立以校长为首的“三帮扶”工作领导小组，根据分工落实
具体责任，确保“三帮扶”工作持续开展。
（三）全力营造氛围。要充分利用新闻媒体，广泛宣传“三帮扶”工作经验和突出成效，宣传“三帮扶”工作中涌现出的先进典型，有效激发广大党员参与帮扶工作的热情，积极营造全社会共同关注困难群众、关注民生、扶贫帮困的深厚氛围。
洮北区长庆小学
二O一一年七月
篇四：个人帮扶计划
联村联户个人帮扶计划
帮扶对象：曹飞 帮联人：张丽
为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据校“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村3队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实
际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况
内官营镇边家湾村3队曹飞家，共有5口人，耕地面积很少。其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。
二、主要贫困原因
1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；
2、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；
3、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划
近期帮扶计划（XX年）
1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。
2、讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资料。
3、在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中争取能考及格。
4、帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。
5、在联系帮扶好该学生在校学习期间的同时，通过家教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长长期发展规划（至小学毕业）
1、树立正确的人生观，价值观。
2、通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该生知识水平和做人原则，促进该生健康生活和文明生活。
3、通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效解决，并顺利完成学业；更加坚定其理想信念，逐步养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩，真正达到 “有学上” 不失学， “上好学” 不辍学。
4.共创和谐促发展。通过帮扶实践活动，使我们的家校、师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解，和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教学工作迈上一个新的台阶。
篇五：党员帮扶工作计划
党员帮扶工作计划
为积极参加我校党支部组织的创先争优活动，发挥党员先进性和先锋模范作用，以先进带后进，我根据自身实际，确定了帮扶对象，并根据帮扶教师和帮扶学生的特点，拟定了以下活动帮扶计划。
一、活动目的
通过党员“一帮一”活动，帮助解决帮扶教师的困难和问题，从工作上、思想上、生活上，带动帮助教师进一步向党组织靠拢。
二、帮扶对象
教师：
学生：
三、帮扶内容
帮扶教师
1、思想上
帮助帮扶教师明确创先争优活动的意义所在，积极引导帮扶教师加强思想政治的学习，主动学习党史、党章，党的路线、方针、政策和党的基本知识，加深其对党的了解，提高她的政治觉悟。
具体措施：
（1）宣传优秀共产党员的模范事迹；
（2）定期谈话，了解教师思想情况；
（3）带动教师主动学习党的相关知识、文件；
（4）按期用书面的形式给组织汇报自己的思想情况。
2、工作上
分析帮扶对象自身特点，根据自己的特长，在工作上对其进行帮扶。
具体措施：
（1）定期和段娅讨论管理上的得与失，改进工作方法，提高管理艺术。
（2）和 定期制定阶段工作计划，商量工作措施。
3、生活上
你自己填点 我不了解
帮扶学生
扶助对象
1、遵纪守法，品行优良 ；
2、诚实谦逊，好学上进 ；
3、经济困难，并迫切需要资助的
三、扶助内容
1、品德上教育
对待所帮扶的学生，要从情感上贴近他们，经常找帮扶对象谈心，动之以情、晓之以理，使他们真心感到帮扶者可亲、可信、可敬。帮助他们逐步改正缺点与不足，树立自信心，自立自强。帮扶者要主动与班主任、任课老师联系，沟通情况，交流经验，促进帮扶工作取得实效。
2、心理上支持
对待心理上有困扰、有障碍的学生，要有真心。运用积极心理学观点，经常与他们沟通，掌握他们的心理状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，培
养他们积极向上的健康心理。
3、生活上资助
对待贫困生要有爱心。根据他们的实际情况，重点帮助他们在校读书、学习方面的困难。在资助他们的同时，注重“扶贫励志”，促使贫困生树立正确
人生目标，努力学习，积极向上，靠自己的奋斗实现美好理想，将来以卓越的成就回报社会的关爱。
4、学习上帮助
对待学困生要有耐心。在了解他们学习的困难、需求，有针对性的帮助他们制定学习计划，改进学习方法的同时，注意培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，使他们热爱学习、努力学习、学会学习、快乐学习。
总之，在帮扶工作中我一定会尽心尽力，因为帮助别人的同时也帮助了我自己。
篇六：帮扶工作计划
帮扶工作计划
市人民银行xx镇xx村第十六批帮扶工作组自 XX年4月1日进驻以来，牢记市委提出的“强班子、找路子、办实事、帮民富、做示范、带周边”的总体要求，紧紧围绕“党建统领，区域统筹，兴业富民，和谐发展”的重大战略决策，以建设“社会主义新农村”作为总体目标，以创建村美、民
富、风正的“小康文明村”作为总抓手，统一思想，提高认识，积极工作，迅速进入角色，在行党委、市委组织部下派办及市直三队工作队的坚强领导下，在镇委镇府和村两委的大力协助下，借助上批工作组打下的良好基础，在充分了解了镇情、村情、民情的基础上，广泛征求村民、村两委意见，结合韩楼村的实际情况，制定促进韩楼村经济发展和改善群众生产生活条件的帮扶工作计划。
一、韩楼村基本情况
韩楼村位于东营区龙居镇镇政府驻地西南2公里处，与滨州市管庄接壤，在龙居镇城区范围之内，地理位臵偏狭、交通条件一般。目前，全村共有446户，常住人口1512人，区域总面积2平方公里，总耕地面积2800亩，其中棉田1850亩，桑园300亩。人均土地亩，主要种植棉花和桑园。
XX年人均收入3000元。该村近年建文化大院一处，占地面积1200平方米，党员活动室，人口学校等服务设施一应俱全，新修村内道路1500米，现村内已户户通自来水，合作医疗参保率达到98%，全村现有党员55名，50岁以上党员36名，现在村中特困户有张文山（77岁与妻子崔如兰年迈有病）、韩三营（男、64岁、常年有病）、韩祥呈（男、77岁、年迈有病）、韩其山（70岁、常年有病），这4个家庭靠政府救济，王如美（女、92岁、年迈有病主要靠外孙女赡养），杜艳彬（男、33岁、伤残基本没有收入），刘贞
奎（女、文盲无收入）。现在村中外出打工的主要为18-22岁的年轻人，共60余人，主要从事纺织、建筑工作，外出上学的大学生12人。幼儿入托率达100%，适龄儿童入学率达100%。
村两委班子由5人组成，支部书记兼村委会主任杜兆祥，年龄40岁，初中文化水平；村支部、村委委员高红卫，47岁、初中文化；村委委员韩新峰，42岁，初中文化；村委委员韩志河，35岁，初中文化；村委委员边小霞，女，36岁，初中文化。
近年来，村两委领导班子齐心协力，团结带领广大人民群众，坚持物质文明和精神文明同步推进，村里的整体情况有了很大改善，电话安装率达90%，该村治安情况较好，近几年，
群众的经济收入有了较大程度的提高，但由于村民小农意识严重，经济发展水平与我市农村的总体发展水平还存在较大差距，经济结构单一，群众的经济来源主要靠种植棉花、桑园。使得部分村民的收入没有保障，经济情况较差。村里没有集体企业，没有经济来源，属于空壳村，发展的后劲不足。
二、帮扶计划及措施
（一）加强农村基层组织、党员队伍建设。充分发挥党员队伍的带头作用，在加强村两位领导班子建设及党员队
伍建设上主要依托全国农村党员干部现代远程教育络和利农，采用定期学习的方式，组织他们学政策、学科技、学法律，不断提高自身素质，进一步增强发展意识。提高全心全意为人民群众服务的思想信念，提高他们组织管理能力、凝聚力和战斗力，形成一支敢打硬仗、能打硬仗的干部队伍，选拔一批思想素质高、作风硬、能够带领群众共同致富的年轻同志充实到党组织中来，为实现韩楼村全面建设小康社会的目标提供坚强的组织保证和人才支持。保证农村社会的稳定和农村经济和谐有序地发展，为近期创建市级“小康文明村”的目标，为创建国家提出的建设社会主义新农村，建设小康社会打好坚实的领导基础。建立健全全民议事制度，凡是与农民群众切身利益密切相关的事项及涉及农民群众切身利
益的重大事项，都应当召开村民会议或者村民代表大会议定，通过充分调动农民群众的积极性，保证村务的公开透明，使农村基层组织的凝聚力进一步增强，党群关系更加和谐。保证村内无重大刑事案件发生，社会治安良好。
（二）切实加强精神文明建设。通过开展各种形式的创建活动，以清理“三堆”（柴草堆、垃圾堆、粪堆）作为具体操作路径，改变村容村貌。重点治理垃圾乱倒、脏水乱泼、柴草乱堆、粪土乱放、禽畜乱跑等不文明现象，遏制封建迷信活动，引导农民移风易俗。广泛开展送温暖献爱心活动，
走访特困户，老党员，等活动。积极倡导扶贫济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的道德风尚，以贫困弱势群体作为帮扶的重点，广泛开展扶贫献爱心活动。加强村内文化建设，充分利用文化大院的作用，定期不定期的乡农民群众传授各种致富知识。积极发展农村合作医疗，逐步建立农村的基本医疗保障制度，减轻农民群众的医疗负担。加强计划生育建设，建立“村两委负总责”、“协会当骨干”、“村民做主人”的农村计划生育工作。
（三）办好几件实事。在以上帮扶的基础上，为了进一步夯实公茂村发展的基础，通过对乡情、村情、民情调查摸底，与村两委、村民代表座谈，走家串户访问，在上一批工作组
工作的基础上，计划着力为韩楼村办好以下几件实事。
1、完善文化大院建设，计划投资万元，增添和完善办公设施，为村“两委”提供一个舒适的办公环境，也为村民提供了活动场所。
2、计划帮助协调资金，争取立项，建立全市最大的木耳生产基地。
3、救助贫困家庭、困难学生及部分老人，建立长效帮扶机制，在解决实际困难的基础上，着重增加他们的致富能力，帮助村里寻找致富项目，增强造血功能，
4、利用行业优势，帮助镇政府，相关自然村协调贷
款，实现区域帮扶。
5、进一步提高农民的科学文化水平，开阔眼界，将利用农闲时节进行外出参观学习活动。
6、积极配合镇党委镇政府工作。
7、积极完成工作队安排的一切活动及交办的工作。
篇七：三帮扶六联系工作计划
白支发[XX] 60号 多儿乡白古村党支部
关于呈报《白古村党支部“三帮扶六联系”工作计划》
的报告
乡党委：
按照乡党委、乡政府工作部署和要求，我村今年计划致富党员“三帮扶六联系”，形成结对帮扶。结合我村实际，现制订如下帮扶工作计划，呈报乡党委。
特此报告。
二0一一年五月二十日
主题词：“三帮扶六联系”工作计划 报告 抄送：乡党委 白古村党支部XX年5月20日 印发
白古村委XX年帮扶工作计划 按照乡党委、乡政府工作部署和要求，我村今年计划致富党员“三帮扶六联系”，形成结对帮扶。结合我村实际，现制订如下帮扶工作计划。
一、基本情况
白古村委会辖4个村民小组97户537人，党员41人。
劳动力159人，其中在外务工人员60余人。XX年农民人均收入1600余元。
二、存在问题
1、我村临近四川，地势山坡，耕地均为旱地，易干旱。
2、村级经济薄弱，年收入仅几乎为零。
3、农民收入渠道单一，来源为种植和外出务工。
4、交通不便，进村公路为沙石路。
5、群众文化设施落后，文化生活单调。
6、山大沟深，信息闭塞。
三、主要工作
1、需要帮助村民拓展致富渠道。结合我村地势山坡、耕地均为旱地的特点，希望帮扶部门改变农牧民种植产业结构。
2、需要壮大村级经济。帮扶部门帮助我村集体经济。
3、需要整修进村公路。帮扶部门帮助我村进村公路。
4、需要提升村民文化素质。帮助建立村级文化阅览室，指导开展“三级联创”、“文明信用农户”等创建活动，加强基层组织建设，提升我村农牧民群众的文化素质。
四、工作要求
希望各帮扶人员随时来我村了解村情、民情，并用科技方式指导农牧民群众的日常工作。 多儿乡白古村委
XX年5月20日
篇八：阜康市三工河乡拜斯胡木中心村贫困户帮扶工作计划
阜康市三工河乡拜斯胡木中心村帮扶贫困户
工作计划
根据自治区、州、市党委关于开展各级干部深入基层“访民情惠民生聚民心”活动的有关要求，阜康市畜牧兽医局驻三工河乡拜斯胡木中心村工作组于3月10日开展走访入户调查工作，通过对走访入户调查数据进行分析，全村现有贫困户20户，为使贫困户脱贫增收，特制定本工作计划。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导。坚持开发式帮扶的基本方针，按照“每名干部进行帮扶，构建和谐文明新农村”的总体要求，瞄准贫困人口，以增加贫困户收入为核心，以改善贫困户生活条件为重点，以帮助贫困户脱贫致富为目标，充分发挥住村干部积极性，利用和发挥各部门的人才、物资、资金、技术、信息优势，对贫困户实行有效的帮扶，使贫困户尽快脱贫。
二、帮扶原则
1、坚持“自力更生为主”的原则，充分发挥贫困户的主观能动性，激活脱贫信心。
2、坚持“帮勤不扶懒”的原则，对虽贫困但不勤奋，
只知伸手要钱要物，不肯吃苦实干的贫困户，暂不列入帮扶范围。
3、坚持“先易后难”的原则。在帮扶工作中，应先选择脱
贫决心大、具备一定条件、能扶得起的贫困户进行帮扶，为探索途径提升帮扶水平提供经验。
三、帮扶任务、目标和时间
1、任务：住村工作队员每人包3户。
2、目标：通过工作组队员结对帮扶，被帮扶贫困户基本脱贫，贫困户家庭成员有病能及时就医。
3、时间：XX年3月至XX年3月
四、帮扶措施
1、加强组织领导，成立以驻村工作组组长为主要负责人，村“两委”班子及驻村工作组一般干部为成员的领导小组机构。
2、对存在“等、靠、要、怨”等思想的贫困户，重在思想引导。要采取正面引导、典型激励等行之有效的手段，帮助他们摒弃安于现状、不思进取等陈旧思想，克服思想障碍，发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，树立自尊、自强、自立的精神，主动寻找新的发展机会，尽快脱贫致富。
3、对“因老、因残、因病、因灾”等原因导致的贫困户，重在生活救助。一是建立贫困户帮扶制度。本着“强化
管理、扶出效益”的思路，采取“扶贫资金支持一点、工作组队员干部捐助一点、社会募集一点”的办法，多途径筹措贫困户帮扶资金。二是建立贫困户子女教育救助制度。完善住村干部对贫困户子女帮扶制度，实行定人、定责、定标准帮扶。三是建立走访慰问制度。坚持春节等重大节日以工作组临时党组织的名义上门进行走访慰问。对家中发生突发性事件和生活一时遇到困难的贫困户，要及时上门走访慰问。
4、对缺技术、缺资金、缺信息等原因导致的贫困户，重生产扶持。一是技能培训。切实加强贫困户家庭的农村适用技术培训，定期组织专业技术人员对其集中培训、上门指导，发动种养殖大户进行结对帮扶，提高贫困户的致富技能。二是就业扶持。对帮扶贫困户的剩余劳动力，要多方联系，尽可能介绍外出务工，提高收入。三是资金扶持。对那些有脱贫愿望和信心，因缺资金而无法起步的贫困户，想办法、找门路，给予一定的资金扶持，帮助他们落实一些种植、养殖等投资少、见效快、风险小的生产项目。四是提供信息服务。按照市场需求，引导他们选准致富产品和项目，搞好信息、技术、销售服务，确保增产增收，加快脱贫步伐。
篇九：个人帮扶计划档
篇一：
为了认真贯彻党的十七大、十七届五中六中全会和省委第十二次党代会精神，全力稳步推进“联村联户为民富民”
行动深入有效开展，确保所帮扶对象脱贫致富奔小康奋斗目标按期实现，根据县委、县政府的决策部署及帮扶户余海巴的实际情况，特制定如下帮扶计划：
一、指导思想
坚持因地制宜、因人而异、量力而行、稳步推进、务求实效的原则，牢固树立“立党为公、执政为民”的服务理念，本着常怀爱民之心，夯实群众基础；善谋富民之策，不断新扶贫帮困方式；多行惠民之举，务求利民之效，努力为帮扶贫困户办实事、解难题、做好事，使其充分感受到党和政府的温暖，为构建和谐富裕新农村发挥积极作用。
二、帮扶对象
余海巴，武山县温泉乡杜沟村人，文化程度：小学；家庭人口：4人；现有土地5亩；主要作物年产量：小麦XX斤油菜籽300斤；年经济毛收入8000元。
三、帮扶形式
1、政策帮扶。为其在劳务、就医、就学、法律援助、生活困难等方面提供必要帮助。
2、思想帮扶。通过技能培训、政策宣导、法制教育等形式，纠正其等、靠、要错误思想，克服懒堕不思变做法，重树勤劳致富奔小康信念，帮助其熟练掌握一种以上脱贫致富技能，准确找出一条合适致富方法。
3、物质帮扶。在春耕生产、夏收及秋播时节等关键节点对其进行不少于3次的走访帮扶，通过参加劳动、物资赞
助和信息服务，帮助解决其生产、生活中的实际困难。
四、帮扶内容
1、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策。
2、加强与劳务办、科技局沟通联系，适时为其提供劳务信息及科技咨询服务。
3、协调相关部门，为其治病提供力所能及的帮助。
4、根据其发展意愿，为其提供一些建设性的致富意见和建议。
5、鉴于其孩子较多，组织一次全局干部职工捐衣捐物活动。
6、充分利用工作之余，积极参与其生产劳动，帮助其解决农忙时节劳力不足的问题。
帮扶目标：
到XX年，其家庭人均纯收入达5000元以上，人均住房面积30平方米以上，居住环境及生产生活条件大为改善，家庭幸福指数为 篇二：
帮扶对象：XXX帮联人：XXX
为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据乡“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的是什社乡新兴村柏树组刘永锋。为了切实为新兴村村民刘永锋解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐，让刘永锋一家尽快
富起来。我本人于XX年3月20日到刘永锋家进行入户调查，现根据刘永锋家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况
什社乡新兴村村民xx，共有4口人，住房面积150平方米，耕地面积2亩，果园面积3亩，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力2人，家庭主要经济来源为农业生产经济收入，XX年家庭总收入8000元，人均纯收入1500元。
户主杨广兴，小学文化程度，身体状况良好；妻子李会宁，小学文化程度，身体欠佳，常年多病；儿子杨帆，身体健康，高中在读；女儿杨叶凡，身体健康，初中在读。
二、主要贫困原因
1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；
2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；
3、儿子和女儿上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划
近期帮扶计划（XX年）
1、讲解农村合作医疗医疗费用补偿政策；赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料。
2、讲解有关双垄沟玉米种植的实用技术，由于今年农
资供应较紧张，本人提早联系为其家庭购买磷酸二铵化肥一袋，并帮助其进行春耕生产。
3、帮助指导提高种植、增产技能，确保今年地膜玉米收成良好。
长期发展规划（至2018年）
1、宣传XX年XX号文件中，关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。
2、帮助xxx本人到西峰城区打工，增加家庭收入。
3、帮助其做好3亩果树幼园管护，力争五年后发展到5亩果园，并使其获得收益。
4、帮助其子女完成学业，不定期与其交流，提供一次物质帮扶，为其家庭尽一份小小的心意。
“联村联户、为民富民”总体思路是：以和“”思想为
，科学发展观，以联村联户为载体，以为民富民为目的，紧贴环保行业特点，听民声、访民意、解民忧、暖民心，扶志、扶智、扶困，实施“五大帮扶工程”（即基础工程、产业工程、智力工程、信息工程、项目工程）
，
力解决水源保护、垃圾收集设施
生态环境优美、经济社会，真正、污水事业农村文秘 家园[]环境综合整治，着和畜禽养殖污染治理等环境问题，使
该村基础
较快发展，农民收入持续，农村人居环境、亲民、爱民、为民、富民的目的。
帮扶对象：XXX帮联人：XXX
为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据乡“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的是什社乡新兴村柏树组刘永锋。为了切实为新兴村村民刘永锋解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐，让刘永锋一家尽快富起来。我本人于XX年3月20日到刘永锋家进行入户调查，现根据刘永锋家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况
什社乡新兴村村民xx，共有4口人，住房面积150平方米，耕地面积2亩，果园面积3亩，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力2人，家庭主要经济来源为农业生产
经济收入，XX年家庭总收入8000元，人均纯收入1500元。
户主杨广兴，小学文化程度，身体状况良好；妻子李会宁，小学文化程度，身体欠佳，常年多病；儿子杨帆，身体健康，高中在读；女儿杨叶凡，身体健康，初中在读。
二、主要贫困原因
1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生
事物的能力较弱；
2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；
3、儿子和女儿上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划
近期帮扶计划（XX年）
1、讲解农村合作医疗医疗费用补偿政策；赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料。
2、讲解有关双垄沟玉米种植的实用技术，由于今年农资供应较紧张，本人提早联系为其家庭购买磷酸二铵化肥一袋，并帮助其进行春耕生产。
3、帮助指导提高种植、增产技能，确保今年地膜玉米收成良好。
长期发展规划（至2018年）
1、宣传XX年XX号文件中，关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。
2、帮助xxx本人到西峰城区打工，增加家庭收入。
3、帮助其做好3亩果树幼园管护，力争五年后发展到5亩果园，并使其获得收益。
4、帮助其子女完成学业，不定期与其交流，提供一次物质帮扶，为其家庭尽一份小小的心意。 篇十：“三帮扶”实施方案
亨通镇“三帮扶”工作实施方案
按照省委、市委要求，根据《柳河县委关于做好帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基础党组织工作的意见》作出的安排部署，结合我镇工作实际，制定本实施方案：
一、做好“三帮扶”工作要坚持以下原则
（一）坚持创新思维帮扶。积极探索，大胆实践，既要在常规帮扶措施上加大力度，又要借助现代科技手段创新帮扶形势，还要从体制、机制等深层次问题上要就帮扶对策，建立长效帮扶机制。
（二）坚持标本兼治帮扶。采取多渠道帮扶、多层次帮扶、分类帮扶等方式，既要使帮扶对象的状况在短时间内得到有效改善，又要坚持扶贫、扶志、扶技多措并举，使帮扶对象步入“以我为主”的良性发展轨道。
（三）坚持因地制宜帮扶。准确把握帮扶对象基本情况和需求信息，坚持分类指导、区别对待，有针对性地开展帮扶活动，做到“帮”和“需”的紧密衔接，实现帮扶工作成效最大化。
（四）坚持整体推进帮扶。把做好“三帮扶”工作与深入开展“创先争优”活动、农村基层组织建设“三项工程”、服务民生工作和社会管理创新等有机结合起来，为推进“三化”统筹、加快实现“十二五”目标任务提供动力。
二、主要帮扶方式
实施五级联动，即在县级领导、乡（局）级领导、普通干部和村干部、社会成功人士和志愿者、各级党组织等五个层面中进行结对帮扶。全镇7个村、10个部门、3户企业全部参与结对帮扶。
（一）县级领导：在正县级领导包片、副县级领导包部门和乡镇的基础上，有社区包保任务的县级领导干部还要与1名困难群众、1名困难党员、1个薄弱基层党组织结对，实行“一对四”帮扶；没有社区包保任务的县级领导干部要与1名困难群众、1名困难党员、1个薄弱基层党组织结对，实行“一对三”帮扶。
（二）镇级领导：本镇的主要领导要与1名困难群众、1名困难党员结对，实行“一对二”包保。其他各部门领导要与困难群众或困难党员结对，实行“一对一”结对帮扶。
（三）普通干部和村干部：与困难群众、困难党员进行“一对一”结对帮扶。
（四）社会成功人士和志愿者：通过多种方式调动知名人士、社会名流、企业家、域外乡友和志愿者参与“三帮扶”工作。
（五）村级党组织：开展“基层党组织结对共建”活动，选择有帮带能力的4个村级党组织与薄弱、偏弱基层党组织进行结对帮扶。
三、主要任务和工作分工
（一）实施“党群连心工程”，帮扶困难群众
1、组织县乡两级40名左右机关党员干部与40名左右低保对象结对，开展“真情扶困”活动，重点在就业指导、资金扶持、物质帮助等方面开展帮扶活动。
2、组织4名左右学校、企业中的人员与4名左右低保对象结对，重点在技术传播、技能培训、信息提供等方面开展帮扶活动。
3、以县级创业就业培训机构为依托，建立困难群众创业就业培训基地，对有创业就业需求的困难群众进行技能培训。
4、以基层党组织和党员干部为骨干，吸收困难群众参加，建立党群经济联合体、党员生产合作社、专业协会等各种新型经济合作组织，带动困难群众脱贫致富。
5、实施积极就业政策，坚持政府主导，发展致富产业，扩大公益性岗位规模，努力促进困难群众就业。
6、改善困难群众基本生活条件。加快推进农村泥草房改造工程建设。继续实施农村饮水安全工程，解决农村居民及农村学校师生的饮水问题。
7、帮扶社会弱势群体子女就学，实施“留守儿童关爱工程”，继续实施“金秋助学”、“希望工程”、“春蕾计划”等助学活动，对困难家庭子女就学给予专项教育补助。
8、切实保障困难群众医疗需求。实施农村儿童重大疾
病保障性救治、贫困白内障患者复明、农村妇幼重大公共卫生服务等项目，加大对困难群众的救治、救助力度。
9、结合新一轮“创先争优”承诺活动，组织全镇各党组织和广大党员干部在“三帮扶”工作中进行实事承诺践诺。
（二）实施“党员创业绑带工程”，帮扶困难党员
10、在各党组织中开展“党员帮扶”活动，重点帮助解决就业、就医、子女入学等方面问题。
11、开展定期走访慰问活动，利用重大节日、重要活动，各党组织和党员领导干部集中开展慰问活动，帮助困难党员解决实际困难和问题。
12、建立应急救助机制，建立健全困难党员调查摸底和登记制度，在困难党员遇到重大自然灾害、重大疾病和其他突发事件时，实施及时有效的帮扶救助。
13、采取镇财政投入、社会捐助、党费支持以及整合现有各种扶贫帮困资金等多种形式，建立困难党员帮扶专项资金，以市场化运作模式进行资金管理，主要用于创业就业资金支持、贷款贴息、大病医疗补助、子女入学奖励等，充分发挥资金的帮扶作用。
14、结合“堡垒先锋示范工程”，培树一批文化素质高、带富能力强的党员示范户，为困难党员创业提供场地支持、创业策划、信息咨询等服务，带动困难党员共同致富，力争
每年至少培育出3名困难党员创业致富示范户。
15、抓好创业培训。建立镇党员创业培训中心，建立1个党员创业培训基地和1个党员创业实践基地，每年困难党员培训一遍。
16、成立党员创业服务团队。成立由人力资源和社会保障部门、职业技术培训机构、科技信息咨询服务单位组成的创业服务团队，为困难党员就业创业提供有效服务。
（三）实施“固本强基工程”，帮扶薄弱基层党组织
17、建立领导包保责任。采取镇领导带头包、对薄弱、偏弱基层党组织逐一落实包保责任。结合“创先争优”活动和农村基层组织建设“三项工程”，镇领导干部深入联系点开展帮扶工作。镇领导干部每人至少包保一个薄弱或偏弱基层党组织。
18、组织相对薄弱的基础党组织对照先进找差距，落实先进党组织对薄弱党组织的帮带责任。
19、开展“基层党组织结对共建”活动。组织各先进党组织与薄弱、偏弱基层党组织对接。先进党组织“一把手”负总责，每月调度包保落实情况，在党组织班子和党员队伍建设、发展村级集体经济、村容村貌政治和平安村屯建设等方面开展帮扶活动。
20、开展“党建指导员下基层”活动。组织镇党员干部到非公有制经济组织中，在党组织和党员队伍建设、载体创
第19篇：三年级组工作计划
2014年上期三年级组工作计划
一、指导思想
又是一个新的学期，我们三年级组将紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则，一切从孩子的角度出发，切实有效地完成学校布置的各项工作，努力教育好每一位学生，使学生树立“我以建小为荣，建小以我为荣”的思想。进一步深入推进课程课时改革，切实抓好教师的各项工作，全面提高三年级组各项工作水平，做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组
二、工作重点。
1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时保质保量地完成。
2、加强年级教师的《师德师风》建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。
3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。我们一方面认真钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚愉快教学。
4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。
5、主持召开家长会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体氛围。
6、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。
7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
a)自觉遵守纪律。外出集队时做到快、静、齐，不随便走动，说话，保持安静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思考，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。
b)养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注重培养学生个性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯、行为品德、自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。
c)和生活区紧密联系，协调一致，让学生在学习、生活上语言行动相一致，、为学生的健康成长打下基础！
8、积极开展家访活动，提倡上门家访，对全班学生家长进行联系，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。
三、各月工作安排
二月份、
1、定语文数学备课组、教研组工作计划。
2． 做好开学各项工作（如：收费、发书、入学安全教育、规范作业要求等）
3．制定教学计划，检查备课情况，按计划授课。
4、检查寒假作业，做好寒假总结。
5．组建学校教研精英团队，并自愿报名。
三月份：
1、强理论学习。（学教参、学《课标》、学课改文章。）
2、组织一次写字比赛，布置班级文化墙。
3、组织庆祝“三八”妇女节活动，号召学生为母亲洗脚，给母亲写一封信
4、出一期 黑板报：学雷锋精神，树时代新风。
5、开展“学雷锋精神，树时代新风”系列活动：读雷锋书籍，学雷锋义务奉献，寻身边的小雷锋，讲新时代的雷锋精神等。四月份：
1、做好集体备课工作。
2、纪念革命烈士，扫墓活动。
3、教师精心准备教研课
五月份：
1、春游活动。
2、参加庆“六一”活动
3、精英团队老师精心准备教研课
六月份：
1、做好期末分项测试工作。
2、总结年级组工作。
第20篇：三厂工作计划
2018三厂工作计划
在董事长的正确领导下，在各部门的协作支持下，根据公司的工作精神与工作部署，结合三厂的岗位职责与工作实际，创新工作思路、转变工作作风，认真踏实努力工作，基本完成了各项生产工作任务，取得一定成绩。为了做好2018年的各项工作，现初步制定三厂工作计划：
一、整体目标
三厂全体员工须团结协作，齐心协力，认真努力工作，使生产运行正常，无生产安全事故，服从、领会、执行、完成公司制定的1号、2号文件各项生产任务和质量指标。
二、采取的措施
(一)加强思想教育，提高员工凝聚力
厂级和车间主任切实做好对员工的思想工作，厂情教育，培养员工的感恩心和责任感。通过开展思想教育工作，使三厂每个员工树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想觉悟，热爱三晋，热爱工作岗位，做到心往一处想，劲往一处使，增强执行力，提高工作效率，确保完成公司下达的生产任务。至少每月做一次对员工的培训和教育。
(二)加强设备管理，确保生产正常进行
设备是重要的生产工具，对于完成生产任务，提高产品质量具有极其重要作用。三厂在新的一年工作中须切实加强设备管理。
1、教育员工要爱惜设备，按操作要领使用设备，精心维护设备，保持设备的完好率和正常运行。
2、开展设备使用、保养辅导，利用班会等方式对员工进行辅导，使他们懂设备结构，懂设备检查的作用及方法，懂设备的维护保养，懂设备操作规程。在工作中，使用好设备，保养好设备，稳定设备功能，确保设备正常运行，满足生产需要。
3、将每月5日定为设备维护保养日。
(三)加强质量管理，确保产品质量合格
我们知道三厂的技术力量比较薄弱，产品质量时好时坏，裂纹、干料、理化指标不达标经常出现，严重制约整体质量的提高。为此把产品质量放在工作的首位，提高每个员工质量意识，务必认识到产品质量的重要性以及对公司的影响。从抓质量的基础性工作做起，在生产过程中牢记“质量是生命，生产保质量”的思想，坚决杜绝质量事故发生。
1、希望技术部门能对每单产品从配方、配料、工艺要求、物料平衡、指标要求等环节做出正确指导。
2、希望供应部门能对所需原料保证供应，保证合格原料进厂。
3、严格按工艺要求进行生产，进一步优化工艺，做好各种生产记录，做到准确、真实、清晰。使追溯准确率达到95%以上。
4、进一步加强质检、督查工作，做到每个工序都检查到位，本工序不合格产品绝不转入下一道工序，避免浪费。
5、试行“PDCA”工作流程，尝试先进管理模式。
6、开展质量问题“大反思、大排查、大整治”活动，制定质量问题排查整治和督促检查方案，针对产品出现裂纹、干料、理化指标不达标的质量特点，明确质量工作责任、目标、任务、内容和监督检查措施，落实质量排查、记录、整治、督办、验收等每个环节的工作要求，切实做到质量排查彻底、督促检查到位、整治责任明确、跟踪督办有力。
7、通过这些措施，达到及时发现质量隐患，及时整治质量问题，防止出现质量事故，确保整体质量合格，增强我公司的质量信誉，从而促进企业的发展，也给员工带来实在的利益。
(四)加强安全生产工作，确保生产安全
加强安全生产工作，树立“安全为了生产，生产必须安全”的思想，杜绝一切安全事故，确保生产安全。具体抓好四项工作：
1、在生产过程中，要求全体员工时刻保持清醒的头脑，充分认识到安全生产的重要性，时刻保持高度的警觉性。形成“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处保安全”的思想氛围，消除一切安全隐患。
2、制定和完善规章制度并确保有效执行。制定安全生产管理制度，建立安全生产岗位责任制，做到责任到人，明确分工。把安全贯串于生产全过程，加强安全隐患排查，消除一切安全隐患。
3、加强安全培训工作。加强对员工的技术培训，定期对员工进行培训，对新工艺、新设备的操作使用以及生产中的技术难点、安全隐患进行深入细致的分析讲解，提高员工的整体技术水平，确保生产安全。
4、齐心协力，共同维护安全生产。在生产过程中，要求每个员工严格按照制度要求，认真排查安全隐患，做好安全生产工作，把安全时刻铭记于心，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，共同维护安全生产，促进企业发展。
(五)加强降本增效，提高企业经济效益
加强对能源（电、气）、原材料等方面的管理，切实提高能源利用率。教育员工要珍惜水电资源，珍惜生产材料，做到用水节约，不开长明灯。对生产材料，不乱丢乱放，做到精打细算、充分利用。尽力做到对电和气的合理优化使用，决不能造成不必要的浪费，通过实际具体工作，树立节约意识，为企业降本增效、提高经济效益做出实实在在的努力与贡献。
（六）加强环保工作，做到环保指标达标排放
随着国家环保排放标准的提高，公司也加大了环保设施的投入力度，三厂将积极做好各项环保工作，使各项指标都达到排放标准，具体把责任落实到每个车间，每个人，各司其责，认真履行，决不让因各人的不作为而影响环保工作，给公司产生不良后果。
（七）加强落实力度，全面完成公司下达的各项任务
1、继续完善电煅炉平稳运行工作，争取一个月内趋于正常。
2、继续完善、提高铸棒浇铸技术，做到同行业一流水平。
3、服从--领会--执行--完成好公司下达的其它各项任务，比如新项目等。
三、树立信心，扎实工作，顺利实现目标
在新的一年里，三厂在董事长的领导下，在公司各个部门的协调和支持下，全体员工共同努力，将满怀信心，踏实工作，完成好公司交给三厂的各项指标和任务。
三晋三厂 2018.01.14
