推荐第1篇：中职班级工作计划
班级工作计划
15机电班，作为一个全男生班，管理上要特别对待。新的学期开始，为利于班级工作的顺利进行，现制定一系列工作计划。
本学期工作，将继续以班级安全工作为前提，以学生德育教育为主，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操；增强学生的荣誉感、上进心。
1.继续加强班级安全管理，安全工作依然是班级工作的核心，最重要的部分，切实有效地杜绝一切安全隐患。
2.树立学生的学习理想，明确人生价值；明确学习目的，面向全体。严抓纪律，搞好班风，建设以班风促进学风，最终将学生的心思都用到学习中来
3.抓好班级的卫生工作，防止乱丢乱扔的现象，坚持卫生责任制度， 让学生养成良好的保持卫生的习惯。
4.强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。抓好常规，让学生养成良好的生活习惯。
5.有目的、分专题地开好每周班会，认真传达、总结，努力做好班级工作。
6.面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。
7.进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。多与学生沟通，找出问题，解决问题。 8.坚决抓好两操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。
9.加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。
10.加强住宿生管理。卫生内务，抓好晚休纪律，加强管理 11.对于学生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取严厉处罚。
通过一系列行之有效的措施，加强班级管理，让班里每一位学生都有一个光辉灿烂的明天，让班级工作蒸蒸日上。
推荐第2篇：中职学校班级工作计划
中职学校班级工作计划
一、指导思想
围绕学校2010年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。
二、工作目标及任务
1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。
2、严抓学生的操行考核制度。
3、抓好班级“文明礼仪”教育活动。
4、提升班级养成教育的质量，创造优美的学习生活环境。
5、强化后进生的转化与教育工作。
6、重视班级学生心理健康教育。
7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。
三、工作措施
（一）注重班干的培养与教育，建设一支工作责任心强、工作能力突出学生干部队伍。
1、班干选拔采取民主与集中的原则，坚持工作学习交流活动。
2、严格班干考核制度，使班干能够率先垂范。
3、加强班干的培训与指导工作。
（二）抓好班级后进生的教育与转化工作。
1、建立后进生的教育档案。
2、注重后进生的心理健康教育。
3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教育平台。
4、举办后进生教育培训班，强化整体转化提高。
5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。
（三）抓好“文明礼仪”系列教育活动。
1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。
2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。
3、开展文明礼仪晚讲教育活动。
4、组编文明礼仪教育材料。
5、开展班级“文明星”的评比工作。
（四）抓好班级活动开展工作。
坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。
（五）抓好班级常规管理工作。
1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。
2、抓好两操工作。
3、抓好学生“出入证”管理工作。
4、抓好学生考勤管理工作。
（六）抓好学生安全教育。
1、学生有节制地进入网吧，控制不良侵害。
2、注意交通安全，小心防范为主。
3、抓好学生矛盾化解工作。
4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。
四、主要活动安排
九月：
1、新生入学教育活动。
2、新生军训及入学教育活动。
3、暑期社会实践活动总结。
4、开学典礼。
5、制订班级工作计划。
6、卫生大扫除评比。
7、班级教室布置评比。十月：
1、国庆专刊。
2、体操比赛。
3、班会、晚讲公开课活动。
4、心理健康教育活动（辅导老师值班个别辅导等）。
5、班级事务“承包制：经验交流活动。十一月：
1、期中考试。
2、田径运动会。
3、内务整进比赛活动及安全文明寝室评比活动。
4、演讲比赛准备工作。
5、班级活动创新工作。（申报、观摩、评比）
6、心理健康教育活动。
7、学生异动情况第一次调查。
十二月：
1、纪念“一二·九”运动7周年活动。
2、演讲比赛。
3、元旦会演和元旦专刊。
4、文明礼仪班级申报。
5、学生异动情况第二次调查。劝学堵流宣传发动。 元 月：
1、劝学堵流工作。
2、班级工作总结。
3、文明礼仪班级评比活动。
4、素质报告单填写与邮寄。
5、期末考试。
6、赛假活动安排
推荐第3篇：中职班主任班级工作计划
班主任班级工作计划
2014—2015第一学期是*****班的第四个学期，也是学生在校内学习的最后一个学期，我将继续担任该班的班主任，这一学期的工作将会面临许多困难，为此，我制定了自己的工作计划，
一、班级分析：
*****班总人数34人，（其中男生10人，女生24人。）寄宿学生32人，（其中男生9人，女生23人。）走读学生2人，男生人数偏多，这对管理上来说增加了一定的难度；走读学生人数较少，这又从一定意义上说对整个班级管理起到了一定的积极作用。大部分学生的基础很差，尤其是男生，已经很久没有学习的习惯了，学生思想开始变得复杂，竞争意识、学习积极性减退，这些是这学期要面临的问题。
二、工作目标：
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，
勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干
力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，
学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
三、具体措施
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可行。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成。一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识、学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、
就业关系，以保证他们的毕业水平。
3、用好班干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要继续强化班干部的模范带头作用。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
（1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
6、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。同时加强与家长之间的联系，共同努力，给予学生更完善的教育。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我会做的更好的。
推荐第4篇：中职学校班级工作计划
2009学年第一学期班主任工作计划
以前没有担任过班主任工作的我，本学期受学校安排接过了高一十班（职高班）班主任工作。
高一（10）班共有学生54人，其中男生28人，女生26人；住宿男生10人，住宿女生12人；全班绝大部分学生为独生子女。从中考的成绩来看，班上同学普遍成绩较差，其中班级最高总分为494分，因此全班同学自信心不足；绝大部分同学存在很深的厌学情绪，部分学生基础较好因中考失利而分到我班，还存在心理阴影；很大部分学生行为散漫，组织纪律性不强，加之我也没有担任本班课程教学，作为一名空心班主任，如何克服上述不利因素，帮助学生尽快适应高中生活，养成良好的学习习惯，努力提高学习成绩，需要做大量的工作，现制定班级工作计划如下。
一、指导思想：
根据学校和年级组的要求，认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际出发，深入贯彻“全面发展”的德育理念，以“以人为本”为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教育为切入口，抓好学生的养成教育和学习方法的指导，培养学生自我教育、自主管理的能力，使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌，努力形成“诚实、文明、团结、勤奋”的班集体。
二、工作目标
通过一学期的共同努力，使同学们除了信心十足地学习的同时，还要尽力做好班务事宜，锻炼自己，发挥自己的潜能，做一位称职的高中生，做一位真正的文明学生，做一位合格的公民 ！
三、工作重点
（一）树立信心，摆正心态
本学期将通过入学教育和班会工作让学生能够树立正确的心态。
首先让学生应该从以前的学习生活中走出，尽快改掉以前形成的不良习惯，使自己更好地适应与以前截然不同的高中生活。纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。我们很多同学是因为没有实现自己的最初的目标，考到这个学校，分在这个班级，那么，你要立足现实，牢记：是金子在哪里都会发光。而有的同学很可能是成绩不够，几经周折才来到这里，那你就更应该珍惜这来之不易的学习机会，三年之后可以凭借自己的努力，增长自己的专业知识和实践能力。通过邀请学校相关领导和经验丰富、在校内具有巨大影响力的老师给学生作报告，鼓士气，添信心。让同学们能够充满信心的投入高中的学习生活中来。同时通过举行“学习王英，争做朴实、吃苦、感恩的巴中人”的活动，让学生明白在高中阶段要想学有所成，必须要敢 1
于吃苦，善于吃苦；朴实诚信，反对浮华的必要性。
（二）指导、培养班委干部
培养团结、负责的班委会干部和团支部干部，形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
1、班干选拔采取民主与集中、学生自荐与同学投票选举相结合的原则，
2、
3、
4、鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 各班团干部既要各司其职又要团结协作。在干好各自工作的同时，要能够通过干部
这个小集体建立正确、健全的舆论，带动形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）指导、督促学习
成功是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。
1 指导学生制订好学习计划，改进学习方法，合理安排各科学习时间，提高学习效率。根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。
2．积极与科任老师沟通，积极协调学生各科的学习，与各科任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注所有学生的思想、学习状况，做好优生的培养和差生的转化工作。
3．加强住校生管理 。不定期深入学生宿舍，关心她们的吃、住、行配合学校和年级老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4．加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。
5．关心学生身心健康，提醒督促学生养成良好的生活卫生习惯，以确保他们有健康的体魄适应高中紧张的学习生活，抵御各种疾病的侵袭。
6．配合学校和上级部门开展好城乡环境综合治理与抵御甲型流感的活动。
7．关注各类特殊学生，做学生的良师益友，及时了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情愉快地进行高中生活。
8．不定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的情况，争取家长的支持和配合，共同搞好班级建设！
（四）抓好班级常规管理和学生安全教育工作。
1、抓好校园环境卫生打扫、保洁工作。
2、抓好两操工作。
3、抓好学生“家校一卡通”管理工作。
4、抓好学生考勤管理工作。
5、开展“学生使用手机利与弊”“远离网吧诱惑，抵制不良侵害”的主题班会，让学生正确认识使用手机和进网吧的危害，从而自觉约束自己。
6、注意交通安全，小心防范为主。
7、抓好学生矛盾化解工作。
8、抓好学生防甲流、防水、防电、防火、防盗的管理工作。
四、具体日程安排：
第一周（8.23-8.28）
1．认真做好学生报到、收费的准备工作，完成住校和通校生的统计工作；
2．学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参加开学典礼；
3．深入寝室,加强住校生寝室卫生和物品摆放的指导；
4．严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查；
5．通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级各种组织机构。
第二周（9.7-9.13）
1．精心编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人；
2．加强对班级内个别学生进行谈话,解决问卷中的需要帮助的问题；
3．.深入调查学生家庭情况，谨慎进行“爱心餐卷，学费减免”的申请工作；
4．对学生进行礼貌教育、尊师教育和安全教育，做出教师节黑板报；
5．进行班干部培训，指导工作方法，增强班干部的责任意识、服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。
第三周（9.14-9.20）
１．征集班旗、班徽、班级行动口号的设计；
２．带领学生聆听“优秀教师学法指导”主题报告会；
３．配合学校开展“我与奥运同行”演讲比赛报名和班内选拔；
４．抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革。
第四周（9.21-9.27）
１．认真组织课主题为《良好的开端是成功的一半》的班会，邀请任课教师参加并进行学法指导，邀请我校零五届优秀毕业生沈晓勤同学做报告。
２．营造良好的学习氛围，做好月考前的学习动员工作；
3．认真做好跑操比赛的准备工作，提高跑操质量；
4．组织学生参加青年自愿者社区服务活动。
第五周（9.28-10.4）
1．召开班级干部会议，总结前段各部门工作情况，指导工作方法；
2．积极配合学校开展民工子弟午餐费捐赠活动；
3．做好学生国庆假前安全教育工作；
4．.利用国庆假期，对个别学生进行一次家访活动。
第六周（10.5-10.11）；
1．组织学生参加月考，严格遵守考试纪律；
2．对月考成绩做好分析和总结工作；
3．对班级学生进行摸底，为运动会参赛人员的选拔做准备。
第七周（10.12-10.18）
1．与任课教师沟通，做好月考后学生的心理辅导工作；
2．建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习氛围。
3．做好运动会的筹备工作并积极参加校运动会；
4．借助运动会的筹备，增强学生集体荣誉感和班集体凝聚力；
第八周（10.19-25）
1．认真总结运动会，表扬并表彰积极为班级出力的同学；
2．运动会后进一步加强日常规管理，向管理要学习效率；
3．指导学习小组开展工作，掀起学习热潮；
４．利用班会时间进一步宣传“母亲，才是生日的主角”活动的主题；
第九周（10.26-11.1）
1．做好期中考的动员工作，指导应试的方法与答题技巧；
2．对个别学生进行心理疏导，调整心态，积极迎考；
3．学唱红色革命歌曲，丰富校园文化生活
4．班干部培训。
第十周（11.2-11.8）
1．认真组织学生参加期中考试，并认真遵守考试要求；
2．培养学生形成良好的考试习惯和考试心态；
3．组织学生参加校园法制教育活动。
第十一周（11.9-11.15）
1．召开班科任教师会，认真分析考试成绩，研究辅差措施；
2．积极参加常规管理优胜班评比活动和爱心、信心礼仪示范生评比活动；
3．认真组织学生参加校级红色歌曲比赛；
4．组织学生参加晚间锻炼活动，增强体质，做到劳逸结合。
第十二周（11.16-11.22）
1．认真组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不足；
2．把握学生的思想动态，及时做好心理辅导工作；
3．进一步加强班级常规管理，关注各学科作业质量；
4．认真筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教育合力。
第十三周（11.23-11.29）
1．优秀学生学习经验介绍，使同学之间互相取长补短；
2．参加“母亲才是生日主角”活动成果展示暨评比；
3．寝室长会议。
第十四周（11.30-12.6）
1．加强常规管理，倡议学生向冬天挑战；
2．加强学法指导，培养学生的问题意识；
3．对宿舍管理工作进行月总结。
第十五周（12.7-12.13）
1．指导学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向；
2．组织开好《母亲才是生日的主角》的主题班会；
3．深入寝室，多与学生谈心，了解他们的思想动态，解决他们的困扰。
第十六周（12.14-12.20）
1．指导学生自主整理知识，增强学生学习的主动性； 2．关注学生之间的交往，进行积极的引导，预防早恋的发生； 3．关注学生的心理健康，及时做好心理教育和辅导，促进学生的健康成长。 第十七周（12.21-12.27）
1．组织开展班级学科竞赛活动；
2．积极开展体育活动，增强体质，防止疾病的发生；
3．积极参与第四届校园文化艺术节汇报演出筹备工作；
4．班干部培训。
第十八周（12.28-01.03）
1．加强期末班级管理工作，保证良好的学习环境；
2．加强与学生的谈心工作，及时解决思想问题；
3．制定班级考前复习计划，指导学生进行知识的系统梳理；
4.做好期末考试的考前动员工作。
第十九周（1.04-1.10）
1.做好学生期末复习和学习方法的指导工作；
2．与任课教师联系，加强学困生的个别指导；
3．与任课教师沟通，认真完成学生品德评估工作。
第二十周（1.11-1.17）
1．认真组织完成期末考试工作，确保每位同学顺利完成考试；
2．完成先进学生的考评工作；
3．积极参加文明班级的考评活动；
4．制定假期复习计划，并进行假前教育。
推荐第5篇：中职班级管理
目前，中等职业教育发展迅速，全国中职学校近15000 所，在校生超过2000万名，基本实现了全国中职学校与普通高中招生规模大体相当的目标。随着中职在校学生的日趋增多，中职生源的多样性及思想、心理弱质性的日趋明显，但由于,中职生多属于义务教育阶段的“落后生”,不仅有知识上的落后，还有心理上的自卑。这就就着在中职教育阶段得教育,特别是班主任的“班级管理”提出更高的要求。更加要求教师特别是班主任在“班级管理”上的艺术性。
缺少相应“学生基础”，是班主任在班级管理中成为“独角戏”
班主任队伍已经成为中职教师队伍的重要组成部分。然而，一些中职学校的班主任制度并不完善，中职教育注重学生动手能力和实践能力的培养，在教育过程中重视学生的职业性与专业性的提升，由此忽视中职学生德育的培养，强调中职学生个人能力培养，缺少对中职学生对班级集体主义的培养进而使班主任在在班级管理上缺少相应的“学生基础”。缺少学习主动的支持使班主任在“班级管理”过程中只有班主任一个在做，学生只是被动的接受教师安排，造成管理没有主动性，使学生缺乏班级管理的参与性。
推荐第6篇：中职班级管理制度
10级铝生产技术
班级管理制度
为加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，特制10级铝生产班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班规定的尊严，保证制度严格实施的职责。
（一）学生在校表现考核制度
1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。
2、每生基准分100分，根据每位同学行为表现进行加减分。
3、每月考核分数低于80分，班主任谈话；低于70分，联系家长谈话，写出保证书；低于60分，处分。
4、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。
5、本制度具体由班主任、任课教师、班干部实施操作，最终解释权归班委会。
（二）班规
1、按时到教室，不迟到，不早退，不旷课，上课迟到者，要先喊“报告”，经老师同意后方可进入教室。有事有病应及时向班主任请假（自带请假条），迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分；请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前向班主任联系，否则按迟到或旷课处理。没经过批准，私自外出者，责任自负。
2、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄、看小说、吃东西一次扣1分。
3、认真自觉上好自习课。自习课安静的做自己的事，有问题可咨询但不可与同学大声讨论，争取独立思考，刻苦钻研。说话、影响他人学习者一次扣0.5分。
4、课余时间教室内应保持安静，不得在教室内疯打、哄闹、追逐等，违者扣1分。
5、作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。缺交一次扣1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣2分。每月内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加3分，具体由学习委员统计，班主任与任课教师监督实施。
6、及时打扫清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。
7、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1-5分。每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在15次以上，加2分（由学习委员负责评估）。
8、团结同学、真诚友爱、语言文明、互相帮助、共同提高，不得相互诋毁。
9、上学期间（上课、自习课、午休、晚休）如无特殊情况严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合学生到的场所，其它时间按教育行政管理部门及学校相关规定执行，违者一次扣5分，被学校发现扣10分。
10、按时就寝，遵守晚寝纪律，违者酌情扣分。
11、依时按要求参加升国旗仪式、做早操等集会活动，无故不参加一次扣3-5分，态度不端正扣1分。
12、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣5-10分，情节严重者，报学校给予行政处分。
13、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣5分。- 1 -
14、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣1-3分。
15、上课因个人表现受到教师赞扬者加1分，被老师严厉批评者扣2分。
16、故意毁坏学校公物者，每人每次扣3-5分，并赔偿公物。
17、一个月内无任何违纪行为，全勤者，加5分。
18、无特殊情况，被发现在上课时使用手机、MP
3、MP4等，违者扣3分，并由班主任待其保管设备（第一次保管设备一周，第二次保管一月，以此类推）。
19、每月板报在学校获奖，主要参与者每人加2分，其他参与者每人加1分。
20、各类考试作弊扣4分，为他人作弊提供方便者，同上处理；无故缺考者，劝退。
21、午休期间要保持安静，不准大声吵闹，影响到他人休息者，每人每次扣2分。
22、做好人好事有一定影响的，加1-5分。
23、电视按相关规定或由任课老师安排，指定专门人员开关，否则酌情扣分。
24、参加各类比赛，为班级获取荣誉者酌情加分。
25、如果因违反纪律，被年级或者学校点名公开批评者，扣5-10分。
26、课间预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备，预备铃响后还在打闹者，一次扣1分。
27、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣10分。
28、衣着打扮要符合学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩带饰物。违反规定者立即改正，并扣除2分。不改正者且态度不好者，扣5分。
29、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。
30、凡出现严重道德败坏者，除承担刑事责任外，立即报校方进行劝退。
（三）卫生扫除制度
1、教室卫生日常扫除由值日生负责，值日生由卫生委员分配，组长安排具体细节，负责擦黑板，擦讲台，每天至少倒两次垃圾，下午放学后清扫教室。卫生委员负责检查监督，有一项不合格扣1分，未打扫卫生每人扣3分。
2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次扣1分并罚打扫卫生三天，具体由班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。
3、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排：
（1）卫生委员总体负责各小组任务及要求。
（2）各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者扣2分，未请假而不参加劳动者扣4分。
（3）每次大扫除由组长安排两名同学留守，接受学校检查，提前离开者扣1分。
（4）卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组同学均要负责，每人扣1分，组长扣2分。
（5）本组卫生得到学校表扬者，每人加2分。
（四）每日学习常规
1、坚持每天早晨早进教室。
2、进教室后，用3分钟时间想一下当天有多少事要做，安排好做事的顺序及时间。
3、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室（如老师有事未出教室，同学可先走）。
4、每节课前1分钟坐好，全身心的投入学习状态。
5、课间十分钟应准备好下节课所需的各种学习用品。
6、上课时专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好笔记。
7、中午、下午应争取提前时间进教室，进教室后，应安静自习，不得影响他人学习。放学后不抢先出教室，为避开出行高峰，鼓励每人完成一件事后（如背一个单词，做一道题，讨论一个问题等）再离开教室。
8、按时保质保量完成作业，当天作业当天交（特殊情况经科任老师同意后可以例外）。
9、每天晚上睡觉前，回忆当天所学内容，反思自己当天的进步与不足，对自己第二天的学习提出要求。
（五）班团干部守则
1、思想上严格要求自己，遵守学校各项规章制度。
2、心胸开阔，乐观真诚，公正严明。
3、工作大胆、积极、主动，善于总结提高，切实给班主任及科任老师当好小助手，给同学服好务。
4、积极参加班集体的各项活动。
5、勤奋学习，努力进取。
6、班级百分考核应在70分以上，低于70分者主动辞职。
7、建立班团干部定期述职制度。
8、班干部每晚晚自习结束前对本日的班级情况对全班同学做一次总结。
（六）班团干部职责
班委会：设班主任、班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、生活委员、文艺委员、体育委员、治保委员、团支部、组织委员、宣传委员、组长及舍长。
班长职责
1、在班主任的指导下，全面负责班级工作，制定好本班班级工作计划，定期检查计划执行情况。
2、掌握班级日常动态，配合班主任处理好偶发事项。
3、在班主任指导下，组织并主持全班性活动。如班委会议和班委扩大会议等。
4、履行班主任助手职能，协助维持班级大局，维持课堂纪律，对不遵守纪律的现象批评指正;
5、负责班级考勤工作，负责课内外纪律的检查，负责课堂纪律的检查。
6、上、下课时发“起立”令。
7、代表本班参加上级召开的会议，组织本班参加学校举行的各项活动。
副班长职责
1、配合班长做好班级各项工作，协助班长掌握班级动态，班长不在时，代理班长职责。
2、检查、记载学生中违反《学生手册》和校纪校规情况，并做好记录。
3、会同生活委员，管好学生生活，经常检查教室内外和宿舍卫生，反映学生在生活方面的意见和要求。
4、做好班级纪律的管理，常规量化考核的汇总。
5、做好课桌椅等公物的保管工作。
学习委员职责
1、负责学习情况的检查和考核工作;
2、了解同学对教师的教学意见和要求，并及时向学校或有关任课老师反映。
3、组织开展学科竞赛等各项学习活动。
4、做好学习情况的统计，学习辅导的监督，各类考试成绩的统计和评比。
5、负责作业发放，严查不交作业情况。掌握同学们的听课情况，积极向任课老师及班主任汇报课堂学习中出现的各类问题。
纪律委员职责（考勤员）：
1、严格执行班级考勤制度，维护班级的纪律，对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录（考勤表）报班主任;
2、监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。卫生委员职责：
1、负责班级清洁工作的检查与考核，负责各种物品摆放的检查与考核，负责清洁用具保管的检查与考核。
2、排定班级每天的值日生，负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作。
3、做好班级和保管区卫生扣分反馈，及时监督改正。
4、保管好清洁卫生用具和教室其他公共财物。
5、检查学生仪表和个人卫生。
6、组织学生参加公益劳动，负责劳动工具的借还以及保管工作。
7、组织安排好大扫除及各项突击性打扫任务，检查完成情况。
生活委员职责：
1、负责宿舍生活管理事项和安全保卫工作。
2、协助卫生委员检查、督促做好卫生工作。
3、及时反映学生生活上的意见和要求。
4、处理或协助处理宿舍的纠纷、失窃、损坏公物等事件。
5、做好班级宿舍考勤汇总，每天对各宿舍卫生情况、熄灯后情况做好登记并及时上报。体育委员职责：
1、协助体育老师上好体育课。集合好队伍，检查出勤人员，带领全体同学积极参加体育锻炼，切实做好学生体育合格标准的各项有关工作。
2、协助班主任和体育老师组织参加校运会和其它体育竞赛活动。
3、做好课外活动的组织协调工作，运动器械的借还工作。
4、做好各种场合、各种大型活动的集队和整队工作。
文艺委员职责：
1、积极开展文娱活动，组织文艺演出和班级联欢活动。
2、组织文艺节目选拔、排练工作。
3、在班级中适当开展文化娱乐活动，丰富同学们的业余文化生活。
4、及时反映同学课余生活的意见和要求，如有生活上的问题，积极与同学沟通或上报班委会处理。
5、及时发现、推荐、动员文娱骨干参加学校文娱活动。
治保委员职责：
1、组织同学学习安全条例，开展安全宣传工作。
2、检查班级安全情况，发现不安全因素，及时向班主任和保卫处反映，采取防范措施。
3、负责本班的安全保卫工作，同学不在教室、宿舍时应管好门窗，锁好门。
4、做好教室门窗、水电的管理，突发事件的现场处理，做好安全记录。
5、对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师。
团支书职责：
1、负责班级团支部整体工作;
2、定期召开团组织生活会（全体团员参加）和团支部委员会。
3、协调安排组织校内外各项团的活动。
4、组织班级做各种好人好事，每月至少一次。
5、深入学习传达学校团支部的各项文件。
6、负责组织班中各种主题班会的内容，包括：主持人的确定、题材的选定及形式。班会的次数每学期不得少于三次（不包括表彰会）。
7、管理班费，采购班级用品，做好班级各项费用的收支管理并公开化。
组织委员职责：
1、做好支部团员人数、入团申请书的统计工作。
2、做好团费的收缴工作。
3、主持班级接受新团员仪式。
宣传委员职责
1、管理和安排好教室内的环境布置，定期更新内容。
2、定期出好板报、墙报工作，及时开展表扬与批评，并做好时政、科技等知识的宣传。
3、积极组织学生向校广播台投稿，反映班级动态。
4、搞好报纸、信件发行工作，并协助副班长做好班级公物的保管工作。
小组长职责：
1、围绕学习重点，组织好本组学习、讨论和复习。
2、收集小组学生对学习的意见建议和要求，及时发现、总结、交流学习经验，发扬互助互学的优良风气，力争全组学生共同进步。
3、检查、督促学生严格遵守学校的各项规章制度，认真负责地做好考勤、卫生等工作。
4、搞好小组团结，有事共同商量，互通情况，相互支持，带领全组认真开展争做三好学生，争创先进小组等活动。
5、完成班主任和班委交给的其它任务。
本制度奖惩执行分纪律、卫生、学习三大块，由各个负责人严格执行，班长每天做最后统计，经班主任同意后计入《学生评分量化标准》。
本制度应遵循学校制定的《学生手册》，如有不统一之处以《学生手册》为先。
10级铝生产
2010年10月3日
推荐第7篇：中职班级工作总结
11-12第二学期11计算机动漫班级工作总结
转眼之间,11-12学年即将过去,回顾这一年的生活,我在班级管理过程中经历了许多艰辛。也有不少喜悦的收获。我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地就业。现将班主任工作总结如下：
一、树立班级目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。
建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会下降许多。于是我冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是制度是保障，应要求学生严格遵守校纪校规；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的班级面貌。
四、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。重新布置教室，将班训、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地 ，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中职学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各 类活动并支持学生参与学校、团委、学生会的各项有意义的活动。
五、加强思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识。平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会、音乐周等活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，学习重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生 上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是多鼓励学生实践学习专业技术，以专业技能突出，能参加技能竞赛为目标，力争在今后能以良好的成绩保送高等院校。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有贫困学生，也有单亲留守的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
六、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里情况的好坏，在很大程度上决定了其各项行为习惯的好坏。而老师很难知道学生在家里的情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生。
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
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计算机二年级（1）班班级管理制度
为了贯彻落实学校的各项工作计划，严格管理班级，特制定本制度。
一、安全方面
基本原则：严禁各类不安全事故的发生，坚决杜绝特大不安全事故的发生。
1、不允许因各种理由而发生或者参与打架斗殴事件。
2、严格遵守学校的各项制度，不去严格禁止去的地方，如荆山、人工湖、达溪河、KTV、网吧等有严重安全隐患的地方。
3、严禁在校期间吸烟，酗酒。
4、坚决杜绝住校学生夜不归宿。
5、周末严格按照学校的规定住宿。即严格执行周末住校签到制，住校者不在校外住宿，住家者不在校住宿。
6、严格执行请销假手续，严禁旷课。
有以上情形之一发生，不论情节严重，知情学生有权利有义务第一时间通知班主任，班主任通知家长到校处理相关事务，之后上报学校进行严肃处理。情节严重者将予以开除，毫不姑息。
二、学习方面
基本原则：勤奋，刻苦，自信，自强
1、严格执行学校的作息时间。实行一日三次点名制度，一日一报。对迟到、早退者要问清情况，及时进行批评教育，并处理。
2、上课遵守课堂秩序，服从老师的管理，认真听讲。严禁上课做与课堂要求无关的事情，如睡觉、玩手机、玩游戏；严禁不服从老师管理，顶撞老师。若有此类事件发生，班主任将及时、严肃处理，并观其日后行为，屡教不改者，将上报学校，建议开除。
3、晨读、自习、空堂课应按学校的规定或老师的安排进行，不吵不闹。严禁吵嘴打架事件的发生；严禁利用多媒体玩游戏、听音乐；严防各类违纪及不安全事故的发生。对违纪情节严重者，将上报学校，视情节给予相应的处理。
4、独立、及时、积极完成上交各类作业。严禁不写不交作业，找别人代写作业等情况的发生。学生委员应定期不定期清理不交作业者，及时上报班主任，班主任将视情节进行处理。
5、全体同学应全力配合学习委员的工作。
三、纪律方面
1、严格执行学校的各项制度，听从班主任的命令，服从班干部的管理。
2、原则上每天必须穿齐校服，若有特殊情况，视情况而定。对无故不穿校服者，予以严肃处理。
3、晨读、早晚自习、空堂课，禁止无故吵嚷、追逐打闹、窜班、玩弄手机、睡觉等违规违纪行为发生，坚决杜绝打架斗殴事件发生。若有发生，按以上原则严肃处理。
4、严格执行就寝制度，实行一日一报制度。禁止乱窜宿舍，严禁带宿舍以外的人进入宿舍。
5、原则上不允许学生请假。若要请假，须严格例行请假手续，原则上不允许电话请假，禁止事后补假。
四、卫生方面
1、严格执行一日三扫制度，按时保质完成任务。
2、积极参与学校班级组织的各项劳动任务。
五、其它方面
1、上下楼梯靠右行，杜绝在上下楼梯时追逐打闹，由此引发的一切责任，由本人承担。
2、课间操、早操集合要迅速，队伍要整齐。
3、要有避险意识。
5、提倡拾金不昧精神，对拾金不昧者，除了学校表扬外，班级也要给予奖励。
6、每周关注值周排名情况，对于因卫生、纪律而影响班级名次靠后的，要追究相关人的责任。
7、未尽事宜，以学校制度为主。
特别提醒：全体同学应积极听从、配合班干部的工作。 计算机一年级（1）思品积分管理细则
为了贯彻落实学校的各项工作计划，严格管理学生思品积分，特制定本细则。本细则以60为基础分，在此基础上加分减分，不设上下限。
一、安全方面
安全方面实行一票否决制度和倒扣分制度，即该生本期不能参与评优选模，不优先考虑享受优惠政策，只减分，不加分。
1、因各种理由而发生或者参与打架斗殴事件者，视情节严重情况减10-20分。
2、不遵守学校的相关制度，去严格禁止去的地方，如荆山、人工湖、东沟湖、KTV、网吧等有严重安全隐患的地方，每人每次扣10分。
3、对于吸烟、酗酒者，每人每次扣10分。
4、对于夜不归宿者，每人每次扣10分。
5、病假每人每天扣0.5分，事假每人每天扣1分。对于不例行请假手续者，每旷一节课，扣5分。
二、学习方面
1、每周全勤者，每人次加5分，迟到、早退者，每次扣0.5分。
2、上课、自习、空堂遵守课堂秩序，无违规违纪者，每天加5分，上课不服从老师管理，顶撞老师者，视情节严重情况每次扣5-20分。
3、能独立、及时、积极完成上交各类作业者，每天加1分。作业上交不及时者，每人每次扣1分，代替别人做作业者，本人每次扣5分，代写作业者每次扣3分。
三、纪律方面
1、对没有违纪事件发生者，每天加1分。
2、对未穿校服者，每人每次扣1分，
3、晨读、早晚自习、空堂课，对无故吵嚷、追逐打闹、窜班、玩弄手机、睡觉等违规违纪者，视情节严重扣每人每次5-15分。
四、卫生方面
1、对打扫卫生不积极，不听从班干部派遣的，视情节严重情况，每人每次扣2分。
五、其它方面
1、对拾金不昧者，视情节严重情况，每人每次扣2分。。
6、每周关注值周排名情况，排在13名以前的，每前进一个名次，当周值日生和班干部每人加0.5分，1分。排在第13名以后的，每靠后一个名次，当周值日生和班干部每人扣0.5分，1分。 计算机二年级（1）思品积分管理细则
为了贯彻落实学校的各项工作计划，严格管理学生思品积分，突出重奖轻罚，重点区分干与不干，干好与干坏的原则，特制定本细则。每周设总分100分，不设上下限，最终成绩=周得分之和/周次。考核结果将作为评选“五星学生”和各类资助政策落实的依据，并将作为与家长谈话的重要根据。
一、管理常规落实评价（70分）
1、出勤、卫生、纪律考核（50分）
依据《校务日志》排名，排名第一，值周班干部、生活委员、值日生每生得50分，依次以2分递减。
计算公式为：得分=[25-（周排名-1）]*2。即排名第一名，得50分，排名倒数第一名，得0分。
2、领导考核（50分）
班委会成员根据学生每周出勤、卫生、纪律、学习情况以及临时安排的工作任务落实、学校大型集会的参加划等打分，一等得50分，二等得35分，三等得20分，四等得0分。
二、特色工作
1、中考、期考考风良好，且成绩优异者加分。进入全级前30名者，第1名加30分，依次以1分递减。
2、设进步奖。大型考试中，凡全班进步一个名次，加2分。
3、设贡献奖。在学校组织的大型活动及各类比赛中，凡参者，每人每次加5分，取得名次者，一等奖每人次加30分，，二等奖加20分，三等奖加10分。
4、设道德模范奖。一学期内无违法违纪者，期末加50分。
5、设全勤奖。一学期内无旷课、请假、迟到、早退者，期末加40分。
三、工作失误
1、凡参与打架斗殴者，视情节每人每次扣10-20分；
2、凡不听从管理，顶撞老师者，视情节每人每次扣10-15分；
四、特别加分
班委会成员每周采取互评的方式，划分等次，一等加10分，二等加8分，三等加5分。
未尽事宜，依据学校有关制度执行。 班干部的日常工作规范
班长一日常规
1、负责班内的一切事务，主抓学生安全教育与思想教育。
2、负责与学校、班主任、各科任教师的衔接。学习委员一日常规
1、负责晨读的启动、课堂秩序、空堂课秩序。
2、
推荐第9篇：中职工作计划
2017年度工作计划
------普安县中等职业学校
罗照娇
2016年已经过去，2017年悄然来到。为了让自己在新的一年中能取得更好的成绩，制定科学合理的教学工作计划是很重要的。在自己的工作和学习积累过程中，我不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及计算机学科“重操作”的特点，特制定如下教学计划：
一、认真学习政治法律及相关法规
政治道德素养是一个人必备素养，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，对自己要高标准、严要求。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。认真学习《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到依法执教。用法来保护孩子的各项权利，掌握各项规程、纲要，及时了解学生各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的中职教师。
二、加强自身的教学基本功
现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己，抽出业余时间，在语言能力，专业操作能力和口语及书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
三、多样化的教学方法
计算机是检索知识信息、进行文字书写和图文编排、进行绘图并处理复杂的画图、繁琐的计算和数据信息的强大工具。能极大提高信息检索、文字处理、作图、运算和数据处理的效率和效果，学习运用计算机工作，是当代社会对所有工作人员的必然要求。计算机操作应用以及多媒体技术是中等职业学校学生的必修课程，课时量大，目标要求高。我们在教学过程中深刻体会到，要教好计算机学科，关键在于激发他们的学习兴趣，让学生愉快地学习，满足他们的求知欲。一般地，学生刚开始学习计算机时都怀着神秘、兴奋的心情，非常想学计算机，有的学生还认为学电脑可以打游戏，好玩。但随着学习进度的不断深入，有的学习内容需记忆理解并操作，并且枯燥无味，这就使得学生的学习兴趣大大下降。作为一名计算机教师，这时就应善于引导，想方设法提高学生的学习兴趣。我善于运用的教学方法如下：
1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能力。在应用多媒体教室时，可将文字讲述部分制成课件，以提高课堂教学内容的含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示，使各种操作具体化，避免了用嘴说不明白的弱点，如在进行计算机硬件组装与维修时，先让学生在教师的讲解下观看投影，然后再让学生上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能(如讲解的内容广播到每台学生机上)，还可以让学生立刻自己上机操作。这样就克服了这一节课讲，下一次课上机练习的不足，做到边讲边练，效果很好。
2、采用多种教学法，在学生能力培养上下功夫，提高课堂教学效率。除了充分利用现代化教学设备外，对课程的部分内容还应采用多种教学方法，如“自学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法”等方法。如在计算机网络IE浏览器使用一节中，就可以采用自学指导法让学生应用浏览器获取帮助，在完成教学任务后，可给予学生一定的奖励，允许他们干自己喜欢的事，对一些比较简单或雷同的有关内容可采用“自学指导法”来处理，在“自学指导法”中重视教师的指导作用，千万不可放任不管。如可布置自学纲要，指出重点难点等。“讨论研究法”的运用能激起同学们对问题的争论，活跃课堂气氛，使学生处于一种接受知识的最佳状态，自然教学效果也最佳。比如二进制与十进制相互转化一节中，就可以让学生讨论二进制与十进制的关系。为了让学生展示个人才华，我为了发现学生特长爱好，更好地关注个性差异，以便对症下药，因材施教，帮助学生肯定自我，欣赏自我，教学中，每学期我选择十几个小课题供学生上台讲解，这样学生有一种自我解决问题的自豪感，同学之间更容易形成一种争论的气氛，将问题解决好。当然这种“学生试讲法”在一开始时教师要多指导，可提前将任务布置给一部分学生，以避免失败，影响学员的学习积极性。因此在实行此种教学法时教师应像导演一样时刻注意学生的心理反应，及时总结其学习效果，指出存在的问题，保证由学生做主角的“戏”演成功。实践证明，课堂上灵活的教学方法的应用，得到了学生的欢迎，也取得了良好的效果。
3、缩短理论课讲授时间，强化上机训练
上机操作是计算机教学中一个非常重要的环节，教师切不可忽视。为强化这一环节，在理论课讲授时尽量采用现代教学技术，以缩短授课学时、增加上机训练时间。上机时除加强辅导外，每次上机，教师都要对学生提出明确的任务，有严格的要求，如要求学生每次上机都要写好一个上机计划，上机计划要具体，只有这样才能避免学生的那种上机就是“玩”的感觉。这样学生才会认真对待每次上机操作，使每次上机都会感觉到有所收获，有所提高，有所进步。
四、注重学生的心理健康
在新学年的教学中，我会像以前一样关注以下三个方面：一是对知识的准确理解，既要明白什么是知识，为什么这样，还要明确如何做，怎样学，有啥用；二是对学生能力的准确认识，既要明确能力具体分解为哪些，还要明确什么能力通过什么样的方式获得，同时还要明确如何评价学生能力。三是培养怎样的学习品质、态度、情感以及思维方法。计算机教学中，我们不能只重技巧、方法，而忽略了这一点。我们培养出来的学生不能在心理上猎奇、思想上向恶、行动上造假，最后危害社会。要知道，计算机是一把双刃剑，利用计算机损害个人事小，危害他人和国家事大。教学中，我们必须关注学生良好心理、良好品德和良好思维方法的培养。
四、出勤
做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以师德标准严格要求自己，工作严肃认真，按时完成学校领导交给的各项任务。
六、工作目标
通过教学，使学生形成一定的信息素养，能自觉运用计算机知识解决生活中的问题，形成扎实的计算机基本功，为今后继续学习计算机打下良好的基础。培养一批计算机操作尖子，能掌握科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
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浅谈中职班级管理
摘要：一个良好的班级是学生生活和学习讨论的港湾，也是学生开展自我兴趣爱好进行讨论交流的地方。塑造一个良好的班级氛围，不但能够促进学生的健康发展，更能提升学生的心理健康水平，使学生在一个宽松友好和谐的氛围之中，得到健康的成长，从而为以后的工作生活和人生奠基。同时能够学会人际交流的原则和规则，塑造完善的人格，培养学生全方位发展的能力，打造健全和健康的人格。
关键词：班级管理 建设工作 纪律
一、强化班级管理建设，使人性化管理工作发挥实效
班级管理需要抓好班风建设，班风的建设需要各方面共同努力，落实行动，有效展开，监督到位，切实发挥实效。
班级的管理者要树立“加强学校中坚力量，加强班风建设”的意识，培养良好的班风建设，制定一系列相关的班级管理制度，并且要落实到位，遵纪守法，合理合法地维护班级权益的应得权益不受侵犯和侵害，“未雨绸缪，加强防范，及时整改，防患未然”，为其权益保障打好前站。
对于班级的管理，我们要随时提高自身的知识和能力，树立教育意识和法律意识，倡并对学校管理积极主动地提出意见，对问题所在不回避、不遮掩，及时反映，解决问题，加强民主化管理，让学生在各种方面提出修改意见，达到解决问题和有效管理的目的。
二、严格班级管理程序化建设，加强班级管理制度落实与考评
班级管理的程序化，有助于学校的稳定和校风的建设。可以说“维权关乎尊严，权益系于民生”。
（一）班级管理采取的相关措施，需广开言路，集思广益，民主评议
班级管理的制度化和程式化建设，要做到“去粗存精，去伪存真，去劣存优”，制定切合实际、切实可行的管理措施并有效地执行，将班级管理的制度落到实处。另外，建立领导小组，对班级管理的保障进行监督和维护。
严格执行班级管理的的相关条款，保障班级管理的既有措施落到实处。我们可以建立督察小组，不定期抽查班级管理政策的实施情况并予以统计，通过问话和问卷的方式，全面排查学校内外的各项问题，及时查证整改。
（二）实行班级管理奖惩制度，对于班级管理有突出成绩的进行奖励
施行班级管理奖励透明制，“公正、公开、公平”，及时公示，做到“知之是甚，知之为甚”。班级管理评比分自评和考评，自评占40%比例，考评占60%比例，考评内容分别是“道德品行、个人修养、工作态度、责任意识、业务技能、工作质量以及团队配合”等，并且每一项进行分数的量化，最后得出每位班主任的总分数进行评比，将表格下发给大家进行自评与互评，根据成绩高低进行不同的奖励，激发各个班级管理工作积极性，达到一个全面教育的目的
三、班级管理要有紧有松
良好的班级管理工作可以开阔学生的眼界和知识面，可以使学生有一个相互交流学习的机会，增进友谊，更好地开展工作。
（一）班级管理中要有融入文化要素
在班级中要成立“业余知识活动学习交流小组”，使学生能互相学习，取长补短，全面提高自己，充实自己，有效做到“人人关注全面工作，全面工作人人关注”的良好局面。成立业余活动项目小组，积极有效地组织乒乓球队、篮球队、歌舞队等丰富多彩的文艺文化活动，定期举行各种体育比赛，使大家“加强团结友谊，进行沟通交流，提高竞赛意识，高效推动工作”，在工作之余得到放松。
（二）班级管理要从实际出发，贴近生活
班级管理措施中根据学生不同的爱好，尽可能地全面覆盖各个兴趣活动，从文化、文艺、体育等各个方面，组织活动，让大家都有精神归宿，有用武之地，发挥特长，全面发展。教师要定期询问了解学生的关注和需求，及时解决他们遇到的问题和困难，做到贴近生活，了解事实真相，做到有的放矢。
通过上述分析我们得知，对于中职班级管理工作总体是在班级之内和班级之外两个方向，不外乎“知识能力和思想情感”目标。如同机器内部各部件的协调配合和有效运转一样，班级管理的好坏程度，直接影响到工作效率、工作质量，集体效应和总体效力的发挥，研究“如何使整体作用大于各部分作用之和”，是学校所应该考虑的，是管理系统的关键一环。在这个过程之中，融入思想品德教育，做好阶段任务，融合总体工作，在激发班主任工作积极性的前提下，达到提升学校管理和教育质量的目的。
同时，班级管理者要有一定的前瞻性和预测性，及时发现班级管理中的问题和动态，并进行及时和有效地总结改进，可以通过例会的形式，对学生管理进行有效指导，同时提升班级管理水平，达到共同进步和共同提升的目的，这是我们时刻需要准备的工作和思考的问题。
参考文献：
[1]班级管理工作100例.教育科学出版社，2003-11
[2]班级管理的工作艺术（修订版）.《中职班级管理》杂志社.北京全品教育研究所知识出版社，2004
[3]中学工作手册.中小学教育教学工作手册丛书编委会.安徽教育出版社，2006-08
[4]王永耀.中职班级工作手册浙江大学出版社，2011（3）
（责编 张景贤）
第11篇：中职学校班级总结
从2013年跨向了2014年，全新的一年来临了。
2013，一个已成过去的数字。
时光匆匆，再回首，白驹过隙一分钟。
在过去的一年中我们经历了很多，我们面对的事情在影响着我们的心情，在磨练着我们的青春。
我们需要团结。团结，无论何时它都应该并且长期成为一个班的基础，它也是一个班的灵魂。一个团结的班级有利于同学的身心健康的成长，也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。为了做到团结这两个字，我们班委这一年来一直从两个方面来做。一，积极的组织集体活动。二，有效的开展小型的活动。积极的开展集体活动。
从开学至今，有班委组织的集体活动一直贯穿了整个生活。其中有我们班委自己组织的外出游玩，也有积极组织大家参加学校组织的集体活动。前者得到了大家的好评，后者得到了学校的荣誉。我想这也是对我们整个集体的赞同，也是对我们班委的认可，组织外出游玩，我们始终把安全问题放在首位。每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们本着重在参与，娱乐第一的目的。目的是为了让同学们参与其中，丰富大家的课余生活。总之，组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解，促进大家相互之间的交流，从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。有效的开展小型聚会。这也是我们班委工作做的比较成功的一项。班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。比如，有些同学在某些方面没有特长，有些同学对某些活动没有兴趣。这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐的形式出现，有在学校餐厅，也有在外面。以小带大，以局部带动整体。实践证明，这样的方式有利于促进大家之间的感情，增强了同学之间的情谊。茶前饭后之余，大家一起聊些家常，回忆一些往事，同学们之间的情谊更加的浓厚，也更有利于我们班委工作的开展。
学习。 班级学习氛围下降。上学期班中的学习气氛较浓。我想是因为大家刚从初中过来，还能够充分的利用课余时间来学习。上学期期末考试，全班还取得了不错的成绩。到了下学期，学习气氛明显下降。经了解，部分学生怀有考试求过不求优的心理。还有部分同学对学习渐渐的失去了兴趣，把大量的课余时间用在了娱乐上。这种苗头应当及时的制止，否则，不仅影响同学们自己的未来，也不利于班级工作的开展。对此我们应该开展一次关于学习的讲座，让同学们正确理解为什么学习，如何学习，怎样学习。
纪律。学习氛围的下降明显的一个特征就是缺课的人数明显的增多。小课还能基本保证出勤率，大课就有部分同学抱着侥幸的心理缺课。虽说也曾与这些同学谈过此事，但效果并不明显。在其它纪律方面，也曾经出现过违纪事件，但好在大家都能及时改正。
交流。加强交流。虽说班委在加强同学互相交流上做出不少努力，但依旧有部分同学未能较好的融入集体中来。或许是个人性格的原因，或许还有其它的因素。男生之间，大家都能较好的相处，还比较融洽。但也有些问题存在，尽管班内男生比较少，可是关系仅限于自己宿舍，没有跟多的于其他同学交流，导致不能很好的融入这个集体。女生总体状况比较好，可也有发生口角上的冲突。俗话说三个女人一台戏，如今一个宿舍七八个女生，肯定会发生问题。不过事后多还和好如初，依旧是朋友。但是，班委们还是会认真观察每一位同学，了解班级状态，守护好1211班。
为此，为了更好的团结同学，解决同学们的烦恼，我班展开了每周主题班会。班会主题
效果还不错，可是同学们参加活动的积极性在不断下降。经了解，是因为对班会的主题不感兴趣，问的问题没有趣味性，对于一些东西没有感触力。在这一点，经办人和班委会尽最大的努力在明年的主题班会避免这种事情的发生，提高大家的兴趣，努力办好每一周主题班会。做了一年多的班长，收货了很多，不仅是从每位同学身上学到一些优点，更重要的是交了许多的朋友，多了几个好姐妹。有句话说，上帝为你关上一扇门，必定为你打开一扇窗。高考失利，然而来到河北工院，成为1211班的一份子，我想我依旧是被上帝所眷顾的，很荣幸。衷心的祝愿1211班的明天更加美好。因为，我们是一家人。
第12篇：创新中职班级管理方法
创新中职班级管理方法
【关键词】中职；班级管理
【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）24-0000-00
随着普通高中和民办教育的发展，职业学校只能是那些生源素质较低的学生无奈的选择，生源素质一定程度上决定了学校的管理难度。与此同时，很多家庭对职业教育的认识依然原地踏步，虽然看到国家花大力气支持职业教育，但骨子里还是认为职业学校就是学习技能的地方，家庭观念在很大程度上影响学生对职教的认知。此外，初三到高一是学生生理、心理发展较不稳定的时期，学生出现问题行为在情理之中。为了营造团结、稳定、健康、向上的班级气氛，更好地关注学生发展，关心学生成长，打造一个充满活力、信心的班集体，我从以下几个方面对中职班级管理工作进行了创新。
一、建立学生成长档案，建立定期家访制度
自新生入学开始，给每位学生建立成长档案，成长档案包括：学生基本个人信息；学生月考、期中、期末考试成绩；学生日常违纪记录和处理决定；学生参加课外实践活动记录及活动反馈报告；学生思想学习汇报；学生每学期操行评定等。学生成长档案是教师掌握学生动态的第一手资料，用这资料可以给学生“画影图形”，根据掌握的资料可以更好地因材施教，促进学生的健康发展。为了更好地家校联系，减轻班级管理压力，我尝试进行家访，并逐渐丰富家访的方式，如实地家访、电话回访、电子邮件、家长会等。利用不同形式的家访，可以让家长、老师了解学生在校、在家的学习生活情况。让更多的家庭了解到职业教育，了解对口单招，了解孩子的专业情况和将来的就业方向。
二、加强思想品德教育，制定德育教育三年计划
“有德有才是正品；有德无才是次品；无德有才是废品；无德无才是毒品”，所以班主任管理中，我非常重视德育。我利用语文教师的专业长处，用经典朴素的儒家思想来熏陶教育学生。开学初，利用网络查找查找相关文章或音频资料，如《弟子规》《三字经》《颜氏家训》《朱子治家格言》等，充分统筹好班会课、晚自习时间，边讲边背，边背边做、边做边学。在对学生进行思想品德教育时，结合学生的认知情况，我制订了三年计划，第一年是“知”，就是要求学生理解这些处世的内容，做人的标准，接物的准则；第二年是“行”，即要落实这些内容，把这些为人处世的的内容融入生活学习中；第三年是“意”，即思想升华，通过三年的实践和内化，学生的思想认识应有大幅度提高，思想品德相比以前有质的飞跃。
三、加强学生情感教育，建立网格交流管理模式
中职学生的心态是比较浮躁的，情感是丰富的，思想有时又是偏执的，浮躁会让学生急功近利或急于求成，丰富会带来敏感和脆弱，偏执会让学生固执、认死理、一根筋。这些思想特点会带来辍学、思想不稳、难于相处等问题。为了稳定班级、减少流生、营造和谐氛围，我建立网格交流管理模式，以加强学生情感教育。所谓网格沟通交流，即学生、教师、学校都参与到情感教育中，形成三维立体教育。比如，一个学生出现厌学情绪，想退学，班级干部和同学在上报学生动态的同时，首先进行劝服、说理、矫正。教师得知情况并不声张，通过班会、私下交流、家长沟通等方式进行教育。学校每学期都会定期采用调查问卷的形式，关注学生思想动态，并通过心理讲座、“零距离”咨询等活动加强和学生的交流沟通。只有充满爱的交流和沟通才能真正发挥教育的作用。
四、重视班级干部培养，实施系部领导包干培养
班干部是班主任老师最得力的助手，是班级管理的参与者。好的班干部可以让班主任工作化繁为简、事半功倍，可以让班主任工作避轻就重，提高效率。我非常重视班干培养，通过班干部学习、座谈、经验交流、岗前培训等来加强对班干部执行力的培养及提高。有一段时间，我发现很多班干部的素质不错，但班级管理缺乏主动性、积极性、创造性，是被动式的管理，班级缺乏活力、凝聚力和向心力。为此，我向系部领导建议包干培养班级干部，拿出具体操作方案，从班级工作的着眼点、工作态度、工作方法、工作主动性、工作创造性、工作协调、工作执行、工作反馈、工作完善等进行系统帮带。学生及时上报学习、管理心得，在学、思、行中提高管理艺术。
五、丰富班级活动内容，寻找学生发展的契合点
学生来到学校固然需要学习知识和技能，但学校教学管理不能局限于教授知识和传授技能，丰富的班级活动必不可少。我每学期都会根据班级情况组织一系列活动：计算机班男生多，就组织篮球赛、足球赛；计算机班有人喜欢乒乓球，就组织乒乓球赛、拔河、排球赛；有学生喜欢表现自己，就组织演讲比赛、朗诵比赛等等。让学生在活动中重拾信心，寻找乐趣，健康成长。
六、组建班级兴趣小组，着眼培养班级凝聚力
组建班级兴趣小组是发展学生兴趣的需要，是培养班级凝聚力的需要。我把班级成员按照兴趣分成若干组，成立兴趣小组，借助学校英语角、广播站、艺术团、校篮球、校足球队这些平台，发展、打造班级兴趣小组，使之成为班级对外展示的一个亮点，学生可以借助兴趣小组丰富自己课余生活。我还在任教的两个班级中组织班级对抗赛，在对抗比赛中，培养学生团结协作的能力，培养尊重对手和尊重比赛的精神，培养自身综合素质和班级凝聚力；在相互借鉴、观摩、交流中，不断加强兴趣小组建设，提高兴趣小组素质。兴趣小组是班级的基本单元，基本单元素质提高了，班级管理就能上台阶，上档次。
七、出台班级奖惩措施，建立动态监测机制
在肯定学生的优秀方面的同时，也应该对学生违纪方面出台相应的惩戒措施。这个惩戒措施不是老师坐在办公室里凭空想出来的，“没有调查就没有发言权”，首先是用问卷和个别谈话的方式明确学生在哪些方面不能自控，易于违纪，然后和班干部一起讨论，反复斟酌后拿出讨论稿，拿到班级进行公开举手表决，最后定稿形成班级共同认可的处罚条例。在管理工作中严格按照处罚措施执行，以维护处罚条例的权威。为更好地监测学生行为，我采用了陶行知先生关于班级问题学生违纪动态监测机制。这种监测不是对学生的“定性”，而是对学生的“定量”监测，通过这种“量”的累积来达到对学生的动态监测，根据“量”的变化来明确学生一段时间来的行为发展，以便及时采取有效措施加强学生教育。建立学生动态检测机制，可以采用表格、曲线、小瓜账等形式，只要一目了然就行。这种动态监测，可以为教师进行有效教育提供数据，让我们的班级管理不再盲目。
中等职业学校的班级管理工作是一个长期而艰苦的工作，它贯穿教育教学的全过程，是学校搞好其他学生工作的基础，需要我们教育工作者在实践中不断地探索，创造适合学生管理工作的方法，引导学生建立一种正确的学习理念，营造良好班级氛围。这样，中等职业学校教育才能够绽放出瑰丽的花朵，结出累累硕果。
（作者单位：江苏省宿城中等专业学校）
第13篇：中职学生班级管理制度
11春护理1班班级管理制度
为了创造一个良好的学习环境，促进和保持同学们学习的积极性和自觉性，使同学们在身心两方面都得到健康成长，同时也为了班级能够更好的发展，以达到团结有序统一的班集体，11春护理1班班特定如下奖惩制度。具体内容如下：
一、班级日常管理制度 1>、学习：
每个学生主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。
3.积极配合老师与班干部的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出学生应有的素质。 2>、卫生：
宿舍是学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(按军训标准,必须保持整洁),实行责任到人制,室长及班干部负责监督。宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 2.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 3.注重个人卫生。 3>、活动
由于班级、学校开展各种各样的活动，故有以下规定：
1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班级体。 2.对于学校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色、有意义。 班级奖惩制度
1、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学校予以表彰，或予一定的物质奖励。
2、因个人原因使班级受到处级以上通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
3、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评选及参选资格。
4、在自习及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
5、自习无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响期末考核成绩。（请假的同学需出示请假条及相关证明，经班主任批准方可请假。）
6、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。
7、每周由班长对课堂的出勤情况进行公布，纪律委员对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。
8、课堂、自习上应把自己的手机调成振动或关机。
三、班委管理制度 1>、班干部职责:
班 长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；做好班委会会议记录；协调各班委之间工作；做好和团委的交流工作；定期检查其他班委记录。
团支部书记：每月做好对班级各团员的考核工作。组织好团队活动，丰富同学的课余生活。组织后备团员的考核、审核工作。及时收齐团费并上交校团委。
劳动委员：安排本班教室、公区卫生。组织各卫生评比工作。定期检查并做好记录。卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。
纪律委员：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校活动的考勤做好班级工作总结。
生活委员：负责班费的管理，食堂票据的领取，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。负责财产清点。
学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息；负责沟通师生之间的信息交流，向班主任及时反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练；班务日记的登记；负责期末成绩登记、总分、平均分计算、排名等工作。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛，组织好两操，做好体育活动的后勤保障工作。
宣传委员： 负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
组织（文娱）委员：组织本班开展班会活动。策划对班级有意思的集体活动。组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。
课代表职责：按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好纪录。
四、班级操行成绩奖惩积分明细：
1、操行成绩是对学生政治觉悟、道德品质、法纪观念以及学习生活、集体劳动、公益活动各方面表现的全面考核、鉴定，操行成绩记入学生成绩册，放入学生档案。
2、操行成绩评定实行100分制，设基本分80分，对照奖扣分细则上下浮动，90-100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为及格，低于60分为不及格。
根据相应的奖惩制度给予个人加分减分。此分数最终将与期末考试成绩排名挂钩，德育成绩记一科成绩。如本学期表现恶劣，可能会出现0分，并取消各种评优。而得分高者，将视情况给予表彰和奖励。 1>、奖励规定
1.全学期没有迟到、早退、缺课、旷课者视为全勤，+5分;（每月加1分） 2.主动反映情况，积极提供合理化建议者，+3分； 3.劳动卫生积极肯干，表现突出者；受学校老师公开表扬及肯定者；宿舍卫生及时打扫并受到肯定者，+2分； 4.关心班集体，维护班集体荣誉，坚持与不良现象和行为作斗争者，+3分；
5.积极参加学校组织的各项活动的，在学校各项活动中表现出色，+1分，为班集体取得荣誉的，三等奖+2分/次，二等奖+3分/次，一等奖+4分/次。 6.拾金不昧者（按德育手册执行）+2-8分。 7.参与班级公共活动+0.5-2分。
8.被评为优秀学生、优秀班干部、评为星级寝室每人每次+1-5分。 9.主动帮助同学每人每次+2—3分。
10.担任学生干部并能履行职责者，每学期+1.5-10分。
11.学生干部要起到带头作用，学生干部带领班级取得成绩加分数*1.5分；
所列条数有限，今后将根据实际情况及时调整。 2>、惩罚制度
1.早晚自习不得迟到，无故迟到者给予相应减分，-1分；
2.早晚自习不得旷课，无故不到者给予相应减分，-1~-5分；不假外出者，一次-3分；
3.不准无假缺课、旷课(-3)、迟到、早退，如出现上述情况者，视其影响给予相应减分，-1~-5分 4.寝室纪律、卫生被学校扣分影响班级综合分者，值日者-0.5-3分，其成员扣0.5分。 5.上课被任课老师点名批评者，-3分。
6.乱倒脏物、剩饭剩菜者一次-2分。自己座位现场发现垃圾一次-1分，乱丢乱扔垃圾者，一次-2分。 7.校园穿戴不附合学生形象的一次-3分。
8．有能力参加的活动，班级和学校安排参加拒不参加者，一次-3分。 9.劳动值日卫生不积极主动；宿舍卫生未能及时打扫；周三打扫除所管范围未能按规定打扫干净者给予减分，-2分/次；
10.未按时返校的，每次扣两分。请假天数不宜过多，病假请假-0.2分/节(病假需有医院证明)，事假请假-0.5分/节，以此类推。（请假将根据本人实际情况斟酌决定，特殊情况特殊处理。)
11.不骂人、吵架，起侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，取笑、侮辱他人，不尊重或顶撞老师者，每次-5分。 12.预备铃响，必须迅速回到教室准备好上课用具，安静地等待老师来上课。上课（包括课堂与自习课）搞小动作、随便窜座、玩手机者、睡觉者，（手机如被没收，手机将由老师代为保管，归宿假方可取回，没收期间如不小心丢了概不负责。）一次扣1分。 13.按时交作业，不交作业者-1分。
14.两操、升旗要做到快静齐，不得拖拖拉拉，嘻哈打闹，如果当天班上出队慢到倒数第3的，每人扣德育分2分，如果出队在年级里有前3名的，每人加3分，做操必须认真，动作马虎的同学德育分扣5分。 14.严格按照学校规定穿校服，衣着整齐，衣服纽扣要扣好，穿衬衣的要束衣。不得穿拖鞋回课室，违反者每人每次扣1分。
15.吸烟、喝酒、打架斗殴、盗窃、敲诈、赌博打牌、男女关系庸俗、擅自进入男生宿舍、作弊、一次-20分；(视情节严重程度将给于（严重警告、留校察看、开除学籍等处罚) 16.学生干部要起到带头作用，学生干部触犯纪律者扣分数*1.5分；
以上奖惩制度，作为各种奖励和评选优秀学生的重要依据。旨在提高同学们的积极性、自觉性和集体荣誉感，望大家遵守。本制度从公布之日起实施。
11春护理1班班级委员会 二〇一二年四月十日
第14篇：中职学校班级班规
09药物制剂09班班规
一、操行成绩评定的内容，分为基础分、加分、减分三项，计算方法为：基础分+附加分-减分项。
二、操行分基础部分包括政治思想、道德品质、学习态度、遵纪守法、生活作风五项，每项分优、良、差三个等级，分别计16分、11分、6分，甚差者不计分，基础分满分80分。
1、政治思想方面
拥护党的基本路线和各项方针、政策，热爱祖国，维护国家荣誉，不参与任何有损祖国尊严荣誉的活动。
有正确的政治方向，关心国家大事和时事政治，上好政治理论课和思想品德、时事政策等教育课，积极参加学校班级组织开展的各项政治活动。
2、道德品质方面
正确处理个人、集体和国家之间利益关系，具有奉献精神，有良好竞争意识。 遵守社会公德、文明礼貌、举止得体、谦虚宽厚、诚实守信、拾金不昧、有社会责任感、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、乐于助人。
3、学习态度方面
热爱专业，学习目的明确，勤奋学习，懂得本专业职业道德。
遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课；遵守实验实习规则，专心听课，按时完成作业，积极回答课堂提问，上好自习课；测验、考试、考查不作弊；积极进行各种实验和技能训练。
4、遵纪守法方面
遵守国家各项法律法规和学校规章制度，自觉维护学校秩序和社会公共秩序。
组织观念强，听从教育，服从管理和指挥。参加集会安静听讲；观看比赛不起哄喧哗；不打架斗殴，不拉帮结派；不吸烟、不赌博、不吸毒、不参加封建迷信活动；不看不健康书刊和影视片。
5、生活作风方面
艰苦朴素、爱惜粮食、节约水电。讲卫生、爱劳动、穿戴整洁、居室整洁、有良好的生活习惯。
积极锻炼身体，不吸烟，不酗酒，按时作息，上好体育课，积极参加文娱、体育活动。行为端正，正确宝物好异性之间交往的分寸，在校期间不谈恋爱。
二、加分项。
1、担任学校、团委、班等各级各类学生干部满一年，且履行职责者。校团委副书记、学生会主席加15分，副主席加12分；团委、学生会部长加10分，副部长加8分；团委、学生会干事加6分；各社团负责人加4分，社团干部加2分；班长、团支书加6分；班团干部加4分；小组长、科代表加2分。
2、参加各类科技活动和竞赛、培养专业技能类竞赛，每次加2分，获奖者按比赛性质和等级加分：全国性比赛加25-20分；省级比赛加20-15分；市级比赛加15-10分；校级比赛加10-5分。
3、被授予省(部)级先进个人荣誉称号加20分。
4、参加全校性文艺活动，且参加形式以班为单位，每人每次加2分，获校
一、
二、三等奖，分别加
10、
7、4分；参加省级文艺演出，加4分，获省级
一、
二、三等奖，分别加
15、
12、9分。
5、参加学校运动会，每人每次加2分，获
一、
二、三等奖，分别加
10、
7、4分。
6、期末成绩在班级名列前茅，成绩排名一至五名，分别加
8、
7、
6、
5、4分。
7、为集体服务，热心公益事业，见义勇为，乐于助人等有突出表现者，或敢于检举揭发不良行为和坏人坏事者，酌情加5-10分；协助班委工作，酌情加1-3分。
8、发表文章者(含在学校各部门编的刊物发表文章)，校外刊物每篇加5分，校刊加3分。
9、被评为校级先进班级或先进团支部，全班每人加4分。
10、学期全勤者，每人加5分。
11、被评为学校文明宿舍，舍员每人加4分，舍长加6分。
12、被评为“三好学生”、“优秀学生干部” ，加8分；被评为“优秀团干”、“优秀团员”，加6分；被评为“纪律月积极分子”或“学雷锋积极分子”，加3分。
13、每月班级综合评比排名第
一、
二、三名，全班每人分别加
3、
2、1分。
14、无偿献血者，加10分。
15、凡学校有关部门或教职员工提议对有先进事迹的学生加分，经核定后酌情加1-5分。
16、其它方面加分项由学生科审定。
17、当学生在加分项有多项表现时，将每次的分数进行叠加，同项重复出现时，分数重复叠加。
三、减分项。
1、凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及张贴大小字报者，视其情节扣20分以上，并按国家有关法律和校规处理。
2、旷课（含政治活动、卫生劳动、班会、自习、集体活动等），每节课/次扣5分。
3、迟到（含政治活动、卫生劳动、班会、自习、集体活动等），每节课/次扣2分。
3、早退（含政治活动、卫生劳动、班会、自习、集体活动等），每节课/次
扣4分。
4、上课（含自习课）穿拖鞋、未穿校服、未带校牌，扣3分。
5、升旗缺勤，扣5分；未穿校服、未戴校牌、穿拖鞋者，扣3分；升旗过程中大声喧哗、随意走动，扣3分。
6、染发、烫发，每次扣10分，一周内未更改者，每周扣15分。
7、抽烟者，发现第一次扣15分，第二次扣30分。
8、参加赌博者，发现第一次扣15分，第二次扣30分。
9、受通报批评者扣8分，受警告处分者扣15分，受严重警告处分者扣20分，受记过处分者扣30分，留校察看者扣50分。
10、受团内（党内）通报批评扣8分。受警告处分扣20分，受记过处分扣30分，受留团（留党）察看处分扣50分，受开除团籍（党籍）处分扣60分。
11、凡因宿舍及卫生区脏、乱、差，受校通报批评，该宿舍每人/次扣8分，宿舍长扣10分；凡因课室、公共卫生区脏、乱、差，受学校通报批评的，全班每人/次扣8分，班委扣10分，另值日生或负责小组每人加扣5分。
12、宿舍评分80分以下，视情况而定每人每天扣2-5分，评分0分，每人每天扣5分。
13、班级卫生评分85分以下，视情况而定扣当天值日生2-5分。
14、晚归者，每次扣2分。未经请假夜不归宿者，每次扣5分。
15、晚作息熄灯后，在宿舍内大声讲话者或制造响声影响他人休息，每次扣2分。
16、考试成绩不及格，每科扣5分。
17、凡学校有关部门或教职员工提议对违反校纪校规和有不良行为的学生扣分，经查实后由学生科酌情扣分。
18、当学生在减分项有多项表现时，将每次的分数进行叠加，同项重复出现时，分数重复叠加。
四、操行成绩有操行分数和操行等级两种形式，转换关系为：优秀（90分及90分以上）、良好（89-75分）、及格（74-60分）、不及格（59分及59分以下）。
五、奖惩办法
1、学期操行分达到满分者，给予表彰。
2、每学期操行分不及格者，通知其家长并由学校办学习班学习。
3、操行总评不及格者，作结业处理，一年后经用人单位或所在地区作出评定，达到合格者，换发毕业证书。
第15篇：中职班级管理之我见
中职班级管理之我见
中职班级管理之我见
重庆市立信职业教育中心 谷家英
【摘 要】中职学生正处于叛逆的青春期，思想波动大，自我意识强，具有了相当的独立意识，不愿意听从父母、老师的教导，行为习惯和自我约束能力较差，导致班级管理难度较大。班主任应通过以身作则、恩威并济、耐心纠正、用爱感化四个方面搞好班级文化建设，从而提高学生的学习素养，最终促进学生德智体美劳全面发展。
【关键词】班主任；学生；管理经验；文化建设
班主任是班级的教育者和组织者，是学校贯彻国家职业教育方针的具体组织者和实施者，他对一个班的学生工作
全面负责，对一个班集体的发展起主导作用。班主任工作的成效，在很大程度上决定着一个班级的精神面貌和发展趋向，并对学生德智体美劳全面发展起着重大的影响作用。下面以我的亲身经历为例，浅谈中职班级管理的几条经验。
我带的第一届班级是2010级物流1班，这个班情况比较特殊，有很大一部分同学都是来自沙坪坝区，听有些同事讲沙坪坝区来的学生，个个都是人精儿，不好管。这对于初当班主任的我，无疑是一个很大的挑战。还记得刚接班的那一阵，压力很大，没睡过一晚踏实觉，连做梦都梦到在处理学生问题。经过坚持不懈的探索和总结，我将我们班从一个全校典型的问题班级转变为每周都能拿到流动红旗的精神文明班集体。经过我反复实践论证，得出如下四条经验方法：
一、严格要求，树立威信，让学生口服
在要想让学生服从你的管理，就必
须第一时间在学生心目中树立威信。若在建班起初没有树立好威信，以后再想管好班就难了。职高的学生多半好动且行为习惯较差，对于年轻班主任，特别是女班主任，若一开始就给学一种和蔼可亲的态度，学生会觉得这个班主任比较温柔、好欺负；反之，学生则会对你产生一种敬畏感，不敢轻举妄动。为了树立威信，我好好利用了军训这次机会，规范学生的行为习惯，只要学生一犯错，严惩不贷。威信是树立好了，但我也留下了“灭绝师太”的恶名。路遥知马力，日久见人心。我相信终有一天学生会对我口服心服。
二、以身作则，让学生心服
要想学生从心底肯定和认可你，就必须以身作则，身教重于言教。还记得军训期间，有同学一脸不满的对我投诉：“这个教官好差劲，他要求我们坐军姿，而他自己却在讲台上玩手机，我们不想听他的”。这件事让我意识到，要求学生做到的，自己也要做到，要求学生不做
的，自己先带头不做。在艺术节太极拳强化练习那天，天很热，刚好我
三、四节没课，害怕学生坚持不下去，于是也顶着太阳陪着他们一起练习。在巡视的过程中，我发现平时那个很娇气的女生打得歪歪倒倒的，状态不是很好，害怕她中暑，就让她去休息。她对我说的一句话，令我至今很感动，她说老师你不热，我们也不热，你能坚持，我们同样能够坚持。整个练习下来，无一人请假。令我感动的不仅仅是学生的坚持，还有对我称呼的转变，由“灭绝师太”到“英儿姐”。以身作则，学生才会口服、心服。
三、分阶段抓纪律问题，逐步纠正学生不良行为习惯
职高的学生，大都是文化成绩较差、行为习惯较差的学生，他们出现的状况多，而且时常反复，想一次性纠正学生的所有不良行为习惯是不太现实的，要分阶段进行。比如：寝室内务问题，学校将寝室内务分为A、B、C、D四个等级，每天有学生会的干部去各班
寝室检查清洁卫生情况，并将内务得分情况作为精神文明班级评比的重要标准之一。开学初期阶段，很多寝室的内务评分都是B、C、D，很少得A。为了让各个寝室齐心协力的搞好内务，养成良好的卫生习惯，培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。我给各个寝室定一个规矩，每个寝室必须得A，否者将增加该寝室的劳动锻炼强度：若寝室内务评分为B，当天做寝室清洁的同学，第二天重做一次；若第二天该寝室的内务得分还未达到A，该寝室全体同学做一天教室清洁；若寝室内务评分为C，当天做寝室清洁的同学，第二天重做一次，若第二天该寝室的内务得分未达到A，该寝室全体同学做两天教室清洁；若寝室内务评分为D，当天做寝室清洁的同学，第二天重做一次，若第二天该寝室的内务得分还未达到A，该寝室全体同学做一个星期教室清洁。自从这个规矩实施以后，为了第二天不重做，更为不连累全寝室的同学，每天做寝室清洁的
同学都能将寝室做得干干静静的，寝室内务评分得B、C、D的次数大大减少了。
在教室清洁问题、上课迟到问题、上课睡觉问题、旷课问题等等问题上，我举一反三，根据问题的轻重缓急程度列了一个整治时间表，在每段时间内，重点抓一个问题，抓一个解决一个，逐步纠正学生的不良行为习惯，再加上强化教育，巩固学生养成的新习惯，良好的习惯一旦养成，学生的违纪事例自然就减少了。
四、细心观察，用心体会，用爱来感化学生
班主任工作的核心是”爱”字，只有爱学生，让学生感受到你的爱，班主任工作才能做得简单愉快，这便需要我们细心观察，用心体会，了解不同学生的性格特点和心理需求，并针对这些特点，因材施教。
对于行为习惯较差的学生，我们需要花更多的心思。行为习惯较差的学生大多比较叛逆且自尊心较强。若一犯错
就当众批评指责，只会让他们越来越叛逆，越来越不服从管理。例如在上晚自习时，班上总有个别同学老是喜欢讲话。有一天，平时那个最喜欢讲话的男同学眼里夹着泪花气冲冲的跑到办公室来找我说：“老师，我要请假，我要拿刀砍死他”。我被他的话震住了，我问他：“你要砍谁。”他不肯说，只是哭。我想办公室有其他老师，可能他不愿意说，于是我把他带到操场上谈心，才知道他父亲不给生活费，经过几番疏导才了解到他父亲脾气很暴躁，经常打他和他的妈妈，他实在受不了了，就在前几天说要和他父亲断绝关系并扬言要用刀砍他父亲，于是就发生了今天这一幕。通过对他进行心里疏导，他的心情平静了很多。“还有钱没，今天老师请你吃饭吧。”我关爱地看着他。他说：“不用了老师，我还有钱吃饭。”我想男孩子总是要点面子的，就没再勉强。中午的时候，我从他同寝室的同学口中得知他并没有吃饭，于是就打了一份教师餐，让同学给他带回去。
从那以后，我发现那个上晚自习经常讲话的他居然不再讲话了，甚至还帮忙招呼纪律。其实每个学生都能成为一个好学生，只是对于这类行为习惯较差学生的教育要换一种方式，要给予他们多一点爱，多一点了解，多一点宽容，多一份耐心。
五、小结
俗话说：兵熊熊一个，将熊熊一窝。班主任作为班级管理和文化建设的“将”，必须通过以身作则、恩威并济、耐心纠正、用爱感化四个方面，让学生心悦诚服。当每个学生都乐意接受班主任的管理时，则班级文化建设便是水到渠成之日，而班级文化建设搞好之后，则整个班的学生的素养均能得到提高，最终促进学生德智体美劳全面发展，这便是我的一点育人之道。
第16篇：中职学校工作计划
中职,学校,工作计划
篇1：中职学校教务工作计划
忻州市五台山高级职业中学
2013-2014学年下学期教务处工作计划
一 指导思想
依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，以学校升级为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施 (一)教师队伍建设
1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。 ③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。
（二）教学常规管理
1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网)分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。
本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。
严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。
加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。
加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的
学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。
2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。
①加强学生实践能力和职业技能的培养，，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
②学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
三 周工作安排
第一—二周3月1日～3月9日) 1.课程设置、教师任课情况测算。 2.落实新任课教师聘任工作。
3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品。 4．制订各项计划（教务处工作计划、教师授课计划等） 5.新课表运行检查，备课抽检。 6.班务日志记载学生干部会。
第三—四周(3月10日～3月23日) 1．新教师培训工作。
2．新教师公开课（王艳红、吴桐、秦晓丹、闫鹏霞、李帅）
3．各学科成立兴趣小组、技能比赛小组。 4.教学月检（备课本、学生作业、教学反思）。
第五—六周(3月24日～4月6日) 1.教学工作会议。 2.三月份教师课时核算。 3.“课内比教学”活动启动。 4．教师公开课（李彦云、李嫱）。 5．新教师听课后交流。
第七—八周(4月7日～4月20日) 1.教师公开课（李芹、元园）。 2.学生座谈会。 3.计算机打字比赛
4．开展阳光校园，快乐活动。（协助团委）
第九—十周(4月21日～4月30日) 1.教学工作会议。
2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教。
3.教师公开课（对口升学班老师）。
第十一周(5月1日～5月7日) 国际劳动节放假各年级各科布置学生作业。
第十二—十三周(5月8日～5月18日) 1.四月份教师课时核算。 2.期中考试。
3．教师公开课（王艳红、吴桐）。
第十五—十六周(5月19日～6月1日) 1.教学工作会议。
2.教学公开课（闫鹏霞、秦晓丹）。学反思） 3.“课内比教学”活动的总结工作。
4.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教学反思）。
5．第七届忻州市五台山职业学校技能赛。
第十七—十八周(6月2日～6月15日) 1．组织一次大型的学生才艺大赛。（协助团委） 2．教师教学评价及师德评价（学生问卷）； 4．检查教学进度，期末复习研讨。 5．阳光校园，快乐活动总结。
第十八—二十周(6月16日～6月30日) 1.期末考试工作。 2.教务处工作总结 4.期末教师业务考评。 5.教务处各种档案汇总。 6.安排预订下学期教材、计划。 篇2：中职学校工作计划
中职学校工作计划
根据省委、省政府工作部署，按照教育部2003年度职业与成人教育工作会议和全省教育工作年度会议要求，年初以来，我们把加快发展、服务经济作为中心任务，深入贯彻十六大精神，全面落实全国和全省职业教育工作会议精神，进一步推进观念创新、体制创新和制度创新，优化职业教育的政策环境，积极加大中职招生改革和工作力度，强化职业学校基础建设和队伍建设，努力克服\"非典\"及洪涝灾害等方面带来的不利影响，努力保持职业教育跨越式发展的良好态势。据统计，2003年中职招生17.75万人（不含技工学校2.74万人），比2002年增长18.57%，其中职业高中招生11.9万人，比2002年增长24%，比2001年翻了近一番。
一、2003年的主要工作
我厅及各地以贯彻全省职教会议精神统揽工作全局，进一步完善配套政策，狠抓中等职教事业发展和基础建设，努力抓好职教工作。
（一）开好全省职业教育工作会议
去年4月，省政府召开了全省职业教育工作会议，三位省长出席会议并作了重要讲话，王金山省长要求要把职业教育作为\"科教兴皖\"的一项基础性工程来抓，切实增强职业教育的针对性、实用性和有效性。会后，省政府印发了《安徽省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》（皖政„2003‟34号），明确了今后一个时期职教改革发展的目标任务和政策措施。省教育厅会同有关部门，结合我省实际，也制订了一系列有创意、针对性和操作性比较强的配套文件。与省财政厅联合制订并印发了《关于进一步加大职业教育投入的通知》；与省劳动和社会保障厅、省人事厅联合转发了《关于进一 步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》；经省政府同意，制订和印发了《安徽省职业教育五年重点工作实施方案》，分解细化了2003-2007年职业教育发展目标和实施措施。各地认真宣传、贯彻全省职教会及各项政策文件精神，对职业教育更加重视，不少地方已经把职教工作纳入当地经济和教育全局性工作之中，许多地方积极落实以市为主的管理体制，统筹抓好职业教育的规划、政策、办学和经费，进一步加强了对职业教育工作的组织和领导，为职业教育创造了良好的发展环境。
（二）抓好中等职业学校招生工作
一是坚持和完善2002年中考和中职招生办法。在中职招生领导体制上，继续实行省级教育部门重在宏观调控，市级教育部门重在统筹协调，县级教育部门和学校重在落实，统分结合、以市为主的中考和中职招生工作体制；在招生计划管理上，继续实行现行的招生计划管理模式，把普通中专连同普通高中、职业高中、成人中专的招生任务一同分解到市；在招生鼓励措施上，继续完善通报制度和以奖代补的激励机制，定期发布初中毕业生升学率、高中阶段普职比、各校毕业生升入职高和中专的比例情况，对职业教育招生任务完成好的予以奖励，对完成不好的核减有关专项经费，实行一票否决；在招生办法上，继续贯彻\"五个放开\"的中职招生政策，实行春、秋两季招生，秋招采取两次填报志愿、分批录取的办法，进一步扩大中等职业学校招生的自主权；继续开展学制一年制至一年半制高中起点中专班、注册入学班、综合课程班招生和城乡学校联合招生等试点，充分调动学校办学积极性。二是广泛开展多种形式的联合招生和合作办学。我省开展联合办学的方式主要有两种：一种是\"合作委培、定向培养\"，即职教资源不足或优质职教资源不足的地方与名牌学校、重点学校合作办学；
另一种是\"合作办学，扶持薄弱学校\"，即名牌学校、重点学校与薄弱学校联合办学，骨干学校带动一般学校。我省举办了四次中专学校与市、县教育部门及职业学校联合招生、合作办学研讨会。开展联合招生合作办学，本着\"优势互补、互利互惠、加强合作、共同发展\"的指导思想，进一步盘活现有的中等职业教育资源，依靠中专学校的办学优势和市、县教育行政部门统筹协调的工作优势及农村相对丰裕的生源优势，推进省属中专与市、县教育行政部门及地方职业学校的联系和合作，扩大中等职业学校招生规模，进一步提升部分地区初中升学水平，实现合作各方的\"多赢\"。联合招生合作办学活动收效良好。据统计，全省通过联合招生的人数突破2万人。三是创新中职招生宣传形式，进一步规范招生秩序。考虑到\"非典\"的影响，我省不少职业学校对招生宣传形式和办法进行了改革，从过去上门散发招生材料转变为利用广播、电视、报纸、网络等形式发布招生信息，从过去各校单独宣传转变为联合宣传和集中宣传，通过开展网上招生咨询、开通\"招生热线\"、与安徽日报举办\"中专教育\"专栏等形式，提高招生宣传实效。在抓好中职宣传的同时，我们积极规范中职招生秩序，进一步优化、净化招生环境。中考和中职招生要求做到\"三个防止\"和\"四个不得\"，即防止招生不公平竞争和无序竞争，防止招生过程中各种狭隘的保护倾向，防止招生考试和录取中的违纪、舞弊行为；各类招生录取不得与经济利益挂钩，不得\"以钱买生\"，不得搞有偿招生、有偿服务，各级教育部门和初级中学要坚决抵制，地方基层学校不得擅自扣发新生录取通知书，一经发现，坚决查处。
（三）做好中等职业学校合格评估、国家级重点中等职业学校创建和及职业学校\"三重\"建设项目实施工作
从2002年，我省启动了职业学校三重\"（重点学校、重点专业和重点实习实训
基地）建设，以现有的国家级、省级重点及一些有特色的职业学校为基础，集中力量逐步建成以示范职业学校为骨干、示范专业为纽带、示范基地为依托，办学效益和教学水平整体提高的职业教育群体。到去年年底，已列入国家及省\"三重\"建设的重点学校有18所、重点专业（点）43个、重点基地14个，省级安排专项经费及地方配套资金投入超过3000万元。
去年，我省组织开展了中等职业学校合格评估和国家级重点中等职业学校创建和申报工作，第一批已评出合格中等职业学校271所（其中职高177所、中专69所、成人中专25所），基本合格中等职业学校61所。我省有35所中职学校（其中职高27所、中专8所）作为国家级重点中等职业学校的备选学校推荐上报，并已通过初评。创建和评估工作有力地促进了职业学校的建设和发展。据统计，申报的 27所职高，从2001年至2003年在校生分别增长11.7%、13.9%和14.1%，总建筑面积三年净增约15万平方米。
（四）搞好职业学校师资培训和职教管理干部培训 2003年全省职业高中专任教师学历合格率为57.6%，比2000年提高15.3个百分点。近两年，我省先后举办了全省中等职业学校计算机、机电、现代农业等专业实习指导教师培训班和新教材培训班，有600多名教师参加了培训；开展了中等职业学校教师继续教育，培训教师700余人；开展了全省职业高中英语教师基本功竞赛和全省职业中学学生钳工电子技能竞赛；举办了全省职成教管理干部培训班，110余名同志参加了培训。这些活动进一步加强了职教师资队伍建设，加快了职业教育教学领域的改革。
（五）进一步促进、规范和发展民办教育，提升民办教育的竞争力
围绕着《民办教育促进法》的出台和施行，对民办教育实行\"积极鼓励、大力
支持、正确引导、依法管理\"的方针，大力发展民办教育。
一是认真学习、宣传和贯彻实施《民办教育促进法》，进一步提高对民办教育地位和作用。陈贤忠厅长政府向省十届人大常委会第二次会议作了《关于我省民办教育改革与发展情况的报告》，系统地总结了我省民办教育的发展概况。民办教育的发展重点和特点以及存在的问题，提出了需要研究的政策问题和发展措施。8月15日至9月15日，省教育厅等五部门发出关于举办\"《民办教育促进法》宣传、学习月\"活动的通知，在全省范围内开展了宣传、学习《民办教育促进法》的热潮。
二是由省教育厅、合肥市人民政府联合举办了\"安徽省暨合肥市民办教育成果展\"，集中展示了改革开放以来，省暨合肥市民办教育事业改革和发展的成就，展示了民办学校在经济与社会发展中的作用和自身改革的成果。成果展影响较大，受到省委、省人大、省政府、省政协领导以及各界人士的好评，有2万余人参观了成果展。
三是继续坚持走边发展、边规范，规范与促进并重、发展与规范并举的路子。一方面在民办普通高中、职业高中审批权下放以后，检查督促各市坚持审批程序，设置标准，既保证审批质量，又促进民办教育的发展；另一方面继续审慎地处理遗留问题，较好地基本解决了黄山医学专修学院、阜阳艺术学校问题。
二、2004年职成教工作计划
按照省委、省政府工作部署，全面落实全国、全省职教工作会议精神和省政府《实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》，适应我省建设\"八大重点产业基地\"和构筑\"六大基础工程\"的需要，坚持全面、协调、可持续的发展观和\"真办职教、办真职教、真正办好职教\"的原则，科学调整办学方向和 篇3：中职学校班级工作计划 2009学年第一学期班主任工作计划
以前没有担任过班主任工作的我，本学期受学校安排接过了高一十班（职高班）班主任工作。
高一（10）班共有学生54人，其中男生28人，女生26人；住宿男生10人，住宿女生12人；全班绝大部分学生为独生子女。从中考的成绩来看，班上同学普遍成绩较差，其中班级最高总分为494分，因此全班同学自信心不足；绝大部分同学存在很深的厌学情绪，部分学生基础较好因中考失利而分到我班，还存在心理阴影；很大部分学生行为散漫，组织纪律性不强，加之我也没有担任本班课程教学，作为一名空心班主任，如何克服上述不利因素，帮助学生尽快适应高中生活，养成良好的学习习惯，努力提高学习成绩，需要做大量的工作，现制定班级工作计划如下。
一、指导思想：
根据学校和年级组的要求，认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际出发，深入贯彻“全面发展”的德育理念，以“以人为本”为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教育为切入口，抓好学生的养成教育和学习方法的指导，培养学生自我教育、自主管理的能力，使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌，努力形成“诚实、文明、团结、勤奋”的班集体。
二、工作目标
通过一学期的共同努力，使同学们除了信心十足地学习的同时，还要尽力做好班务事宜，锻炼自己，发挥自己的潜能，做一位称职的高中生，做一位真正的文明学生，做一位合格的公民 ！
三、工作重点
（一）树立信心，摆正心态
本学期将通过入学教育和班会工作让学生能够树立正确的心态。
首先让学生应该从以前的学习生活中走出，尽快改掉以前形成的不良习惯，使自己更好地适应与以前截然不同的高中生活。纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。我们很多同学是因为没有实现自己的最初的目标，考到这个学校，分在这个班级，那么，你要立足现实，牢记：是金子在哪里都会发光。而有的同学很可能是成绩不够，几经周折才来到这里，那你就更应该珍惜这来之不易的学习机会，三年之后可以凭借自己的努力，增长自己的专业知识和实践能力。 通过邀请学校相关领导和经验丰富、在校内具有巨大影响力的老师给学生作报告，鼓士气，添信心。让同学们能够充满信心的投入高中的学习生活中来。同时通过举行“学习王英，争做朴实、吃苦、感恩的巴中人”的活动，让学生明白在高中阶段要想学有所成，必须要敢 于吃苦，善于吃苦；朴实诚信，反对浮华的必要性。
（二）指导、培养班委干部
培养团结、负责的班委会干部和团支部干部，形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
1、班干选拔采取民主与集中、学生自荐与同学投票选举相结合的原则，
2、
3、
4、鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 各班团干部既要各司其职又要团结协作。在干好各自工作的同时，要能够通过干部
这个小集体建立正确、健全的舆论，带动形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）指导、督促学习
成功是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。 1 指导学生制订好学习计划，改进学习方法，合理安排各科学习时间，提高学习效率。根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。
2．积极与科任老师沟通，积极协调学生各科的学习，与各科任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注所有学生的思想、学习状况，做好优生的培养和差生的转化工作。
3．加强住校生管理 。不定期深入学生宿舍，关心她们的吃、住、行配合学校和年级老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4．加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。
5．关心学生身心健康，提醒督促学生养成良好的生活卫生习惯，以确保他们有健康的体魄适应高中紧张的学习生活，抵御各种疾病的侵袭。
6．配合学校和上级部门开展好城乡环境综合治理与抵御甲型流感的活动。
7．关注各类特殊学生，做学生的良师益友，及时了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情愉快地进行高中生活。
8．不定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的情况，争取家长的支持和配合，共同搞好班级建设！
（四）抓好班级常规管理和学生安全教育工作。
1、抓好校园环境卫生打扫、保洁工作。
2、抓好两操工作。
3、抓好学生“家校一卡通”管理工作。
4、抓好学生考勤管理工作。
5、开展“学生使用手机利与弊”“远离网吧诱惑，抵制不良侵害”的主题班会，让学生正确认识使用手机和进网吧的危害，从而自觉约束自己。
6、注意交通安全，小心防范为主。
7、抓好学生矛盾化解工作。
8、抓好学生防甲流、防水、防电、防火、防盗的管理工作。
四、具体日程安排：
第一周（8.23-8.28）
1．认真做好学生报到、收费的准备工作，完成住校和通校生的统计工作；
2．学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参加开学典礼；
3．深入寝室,加强住校生寝室卫生和物品摆放的指导； 4．严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查； 5．通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级各种组织机构。
第二周（9.7-9.13）
1．精心编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人；
2．加强对班级内个别学生进行谈话,解决问卷中的需要帮助的问题；
3．.深入调查学生家庭情况，谨慎进行“爱心餐卷，学费减免”的申请工作；
4．对学生进行礼貌教育、尊师教育和安全教育，做出教师节黑板报；
5．进行班干部培训，指导工作方法，增强班干部的责任意识、服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。 第三周（9.14-9.20）
１．征集班旗、班徽、班级行动口号的设计；
２．带领学生聆听“优秀教师学法指导”主题报告会；
３．配合学校开展”我与奥运同行”演讲比赛报名和班内选拔；
４．抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革。
第四周（9.21-9.27）
１．认真组织课主题为《良好的开端是成功的一半》的班会，邀请任课教师参加并进行学法指导，邀请我校零五届优秀毕业生沈晓勤同学做报告。
２．营造良好的学习氛围，做好月考前的学习动员工作； 3．认真做好跑操比赛的准备工作，提高跑操质量； 4．组织学生参加青年自愿者社区服务活动。
第五周（9.28-10.4）
1．召开班级干部会议，总结前段各部门工作情况，指导工作方法；
2．积极配合学校开展民工子弟午餐费捐赠活动； 3．做好学生国庆假前安全教育工作；
4．.利用国庆假期，对个别学生进行一次家访活动。
第六周（10.5-10.11）；
1．组织学生参加月考，严格遵守考试纪律； 2．对月考成绩做好分析和总结工作；
3．对班级学生进行摸底，为运动会参赛人员的选拔做准备。
第七周（10.12-10.18）
1．与任课教师沟通，做好月考后学生的心理辅导工作； 2．建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习氛围。 3．做好运动会的筹备工作并积极参加校运动会； 4．借助运动会的筹备，增强学生集体荣誉感和班集体凝聚力；
第八周（10.19-25）
1．认真总结运动会，表扬并表彰积极为班级出力的同学；
2．运动会后进一步加强日常规管理，向管理要学习效率； 3．指导学习小组开展工作，掀起学习热潮；
４．利用班会时间进一步宣传“母亲，才是生日的主角”活动的主题；
第九周（10.26-11.1）
1．做好期中考的动员工作，指导应试的方法与答题技巧； 2．对个别学生进行心理疏导，调整心态，积极迎考； 3．学唱红色革命歌曲，丰富校园文化生活 4．班干部培训。
第十周（11.2-11.8）
1．认真组织学生参加期中考试，并认真遵守考试要求； 2．培养学生形成良好的考试习惯和考试心态； 3．组织学生参加校园法制教育活动。
第十一周（11.9-11.15）
1．召开班科任教师会，认真分析考试成绩，研究辅差措施；
2．积极参加常规管理优胜班评比活动和爱心、信心礼仪示范生评比活动；
3．认真组织学生参加校级红色歌曲比赛；
4．组织学生参加晚间锻炼活动，增强体质，做到劳逸结合。
第十二周（11.16-11.22）
1．认真组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不足；
2．把握学生的思想动态，及时做好心理辅导工作； 3．进一步加强班级常规管理，关注各学科作业质量；
4．认真筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教育合力。
第十三周（11.23-11.29）
1．优秀学生学习经验介绍，使同学之间互相取长补短； 2．参加“母亲才是生日主角”活动成果展示暨评比； 3．寝室长会议。
第十四周（11.30-12.6）
1．加强常规管理，倡议学生向冬天挑战； 2．加强学法指导，培养学生的问题意识； 3．对宿舍管理工作进行月总结。
第十五周（12.7-12.13）
1．指导学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向； 2．组织开好《母亲才是生日的主角》的主题班会； 3．深入寝室，多与学生谈心，了解他们的思想动态，解决他们的困扰。
第十六周（12.14-12.20）
1．指导学生自主整理知识，增强学生学习的主动性； 2．关注学生之间的交往，进行积极的引导，预防早恋的发生； 3．关注学生的心理健康，及时做好心理教育和辅导，促进学生的健康成长。 第十七周（12.21-12.27） 1．组织开展班级学科竞赛活动；
2．积极开展体育活动，增强体质，防止疾病的发生； 3．积极参与第四届校园文化艺术节汇报演出筹备工作； 4．班干部培训。
第十八周（12.28-01.03）
1．加强期末班级管理工作，保证良好的学习环境； 2．加强与学生的谈心工作，及时解决思想问题； 3．制定班级考前复习计划，指导学生进行知识的系统梳理；
4.做好期末考试的考前动员工作。 第十九周（1.04-1.10）
1.做好学生期末复习和学习方法的指导工作； 2．与任课教师联系，加强学困生的个别指导； 3．与任课教师沟通，认真完成学生品德评估工作。
第二十周（1.11-1.17）
1．认真组织完成期末考试工作，确保每位同学顺利完成考试；
2．完成先进学生的考评工作； 3．积极参加文明班级的考评活动； 4．制定假期复习计划，并进行假前教育。
第17篇：中职德育工作计划
为全面提高学校德育工作的针对性、实效性和时代感，并突出职教的特色。下面是小编收集整理的中职德育工作计划，欢迎阅读。中职德育工作计划篇一
一、指导思想
深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标
1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
三、工作措施
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）。
抓好行为规范教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
1、班团队伍建设（抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养）。
2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。
3、第二课堂活动的开展
①社团活动（社团组建方式、活动场地、管理模式等等）、各类兴趣班的建设；
②班级、系部或学校举行的各种比赛活动；
③学校对内、对外活动，团委活动；
④举行的各类竞技比赛活动；
4、主题班会；
5、板报与手抄报；
6、班级评比（标准、措施、方案）；
（三）抓好文明礼仪教育
以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）准军事化管理
本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一：
①内务的整齐统一（物品摆放、卫生标准一致）；
②衣服的整齐统一（统一的床上用品、统一的作训服和专业服）；
③上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求；
④学生奖惩制度的统一执行；
中职德育工作计划篇二20XX年我省中小学（中职学校）德育工作总体要求是：学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持育人为本、德育为先，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。
一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育能力建设
1、督促指导各地贯彻落实《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》（粤教思函〔20XX〕50号），全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作，力争20XX年完成全省40%中小学校的评估。建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。20XX年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。
2、组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。20XX年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估，20XX年底总结试评经验并正式出台评估文件。结合试点评估工作，在适当时候组织开展中职学校德育督查工作，并将督查情况予以通报。
3、以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。
二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设
组织开展第二届中小学（中职学校）“聚焦课堂，提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选；同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题，重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。
三、以庆祝建党周年为主题，加强校园文化建设
1、贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生（中职学生）文明礼仪教育。
2、组织开展“党旗飘扬我成长”中小学（中职学校）主题教育，活动内容主要包括创建“书香校园”、争当“阅读之星”活动，“悦读森林”网络读书活动，“书赠农村学子”活动，文明礼仪教育实践活动等。
3、继续组织开展“明理、立志、勤学、成才”中职学校主题教育系列活动，重点加强中职学生自信心培养和职业道德规范教育。举办第二届中学生（中职学生）优秀社团交流展示活动，宣传中学生（中职学生）积极、健康形象。组织开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活动广东复赛活动，不断扩大活动覆盖面。
4、组织加强中小学生（中职学生）公民意识教育试点工作，总结试点经验，逐步向全省中小学校（中职学校）推进。
5、联合省教育厅机关团委，面向省属中职学校组织开展德育实践活动。
四、以专业能力培养为目标，加强德育队伍建设
1、加强班主任队伍建设。组织第二批中小学“名班主任”培养对象结业和命名工作，组织第三批中小学（中职学校）“名班主任”培养对象的推荐和培养工作，检查省级“名班主任”发挥示范作用情况，巩固“名班主任”培养工程成果。组织中小学（中职学校）班主任工作调研，力争在班主任工作难点问题上有所突破。
2、加强学校德育管理队伍建设。举办市、县（区）教育局主管德育的新任局领导、科长、股长培训班。继续加强全省中小学（中职学校）德育校长（书记）、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训，完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。
五、以强化规范管理为要求，加强德育课题研究
1、20XX年底组织开展第三届广东省中小学德育创新成果评选活动。
2、组织20XX年立项的中小学德育课题结题和20XX年中小学德育课题申报工作。
3、加强20XX年立项的中职学校德育课题指导和管理，20XX年3月召开课题开题会暨科研成果交流展示会，20XX年底召开中期交流汇报会。
4、鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容，申报20XX年中小学（中职学校）德育课题。
5、以《广东省中小学德育科研课题管理细则》为依据，清理撤销20XX年前立项仍未结题且无合理原因的中小学德育课题，保证德育科研的严肃性。
六、以基地协作会为依托，加强学生实践教育
1、加强中小学德育基地建设和管理。联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会，组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评选活动。
2、加强青少年宫建设和管理。督促尚未启动建设的“十五”立项中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目尽快动工建设，检查20XX年立项的中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目建设情况；研究制定指导纲要，指导已建成的青少年宫良性运作，为素质教育提供公益性服务。
七、以发展性教育模式为方向，加强心理健康教育
1、制定和印发《广东省中小学心理健康教育发展“十二五”规划》，依托省中小学心理健康教育指导中心组织实施。
2、加强适应广东社会转型期特点的普及性、发展性、全员性学校心理健康教育模式研究，加强提高中职学校《心理健康》课实效性的研究。
3、配合做好教育部基教一司委托《中小学心理健康教育》杂志社开展的积极心理学课题研究工作、委托北师大发展心理研究所开展的校园危机事件问卷调查工作。
4、继续加强中小学（中职学校）心理健康教育师资培训。
5、按照《广东省中小学德育科研课题管理细则》，加强中小学（中职学校）心理健康教育课题指导和管理。
八、以内地民族班学生为重点，加强民族团结教育、
1、以“感恩党、感恩祖国”为主题，组织开展内地民族班师生征文评选活动，结集出版优秀作品。
2、配合新疆、西藏教育厅做好内地民族班师生宣讲教育工作、
中职德育工作计划篇三指导思想：
根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市学校德育“十二五”规划》及《静安区教育事业十二五发展规划》文件精神，以精神为指导，围绕区域基础教育和中等职业教育改革发展的中心工作，遵循教育规律，深化“两纲”教育，树立“立德树人”的意识，引导广大未成年人践行“友善、包容、诚信、守法”的静安人价值取向，以学生发展为根本，以专业设计为引导，以校本实践为基础，以课堂推进为重点，继续探索、构建具有静安特色的学校德育工作体系。
工作要点：
一、规范、强化仪式教育，开展“我们与梦想同行”主题教育，培育和践行社会主义核心价值观；
建设和完善好区域和学校两级的德育品牌。
（一）各校要进一步巩固全国文明城区创建成果，继续加强未成年人思想道德建设，通过各类仪式教育活动，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，拓展“做一个有道德的人”主题实践活动，精心设计并组织将之贯穿德育教育全程。
同时，根据各学段学生的年龄特点和认知规律，分层开展“我们与梦想同行”中小学生主题教育。小学阶段重在“感知”，初中阶段重在“体验”，高中阶段重在“践行”，引导学生通过丰富多彩的形式，关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，逐步培养使命感和责任感。
（二）区域层面要“礼仪教育创新实践”课题成果，进一步推进区域青少年学生两项道德指标体系建设（主动与人打招呼、遵守交通法规），加强成果的拓展、辐射，保持区域这一品牌优势。各校要梳理、统整好校本德育品牌，传承好、提升好，并在学校德育工作过程中用好区域N项体验活动品牌载体。
二、构建和优化具有静安特色的学校德育工作网络，深化学校、家庭、社区一体化德育机制。
（一）局德育科联手相关职能科室，依托一室二办三中心（即区教院德育室、局课外办、局社管办、青少年活动中心、心理健康教育指导中心、家庭教育指导中心）与所有学校交互共享；社会各方（如区文明办、街道等）和学生家庭共同参与，形成合力；教育实体（学生社会创新与实践基地）与互联网的互补，构建和优化具有静安特色的学校德育工作网络。
（二）各校要遵循教育规律，根据《上海市中小学和中等职业学校行为规范示范校评估办法》及校本情况，依托新一轮的市行为规范示范校的品牌辐射，取长补短，优化学生行为习惯的养成教育，总结提炼各自好的做法，提升学校个性化的校园文化，促进学校德育特色经验的互动交流，逐步形成人民满意的静安特色的学风、教风、校风。
（三）区域将整合多方资源，多维度打造德育阵地，推进学生社会实践活动内涵建设。倚重区教育学院整体力量的专业化引导，加强区级层面的德育科研和指导工作；发挥好青少年活动中心、社区等校外教育和社会实践活动基地（如中共“二大”会址纪念馆）作用，以及教育系统关工委“五老”的教育资源，开展好未成年人思想道德建设，逐步优化学生社会实践体系（如N项实践活动）；继续充分发挥“两个中心”（静安区家庭教育指导中心、静安区中小学心理健康教育发展中心）作用，有效推进区域家庭教育指导工作和心理健康教育工作，增强德育针对性和实效性。
其中，静安区家庭教育指导中心以“静安父子阅读联盟”为契机，为全区家长提供普及性家庭教育指导及培训；开展“父母EQ提升项目、编制小幼衔接家庭手册等”工作；开展静安区家校合作制度与运作机制研究，调研静安区各中小学家长委员会的建立和运作情况，为区域总结、提炼有效家校合作经验和做法奠定基础。
心理健康教育方面要学习贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》精神，指导各校完成心理辅导室个性化建设或装备完善；有步骤地进行心理咨询师培训、认证工作；静安区中小学心理健康教育发展中心继续提供对全区的心理热线服务、咨询平台服务，三年内努力创建成为市级示范中心；开展“学校心理健康月”活动，建立健全中小学生心理危机干预与转介机制，区域层面尝试开展“临床见习医教结合”的实践探索和课题研究。
三、搭建平台，优化德育骨干教师队伍建设，大力提升教师师德和育德能力。
通过委托培养、师干训以及校长沙龙、教导讲坛、少先队大队辅导员中心组、班主任工作坊等平台探究德育人才成长规律和育德经验，充分发挥骨干队伍引领和辐射作用，大力推进德育队伍的专业化发展，进一步提高全区所有教师的综合素养。
（一）举办班主任工作坊。依据新《上海市中小学班主任培训大纲》，开展以基层班主任为核心的德育骨干队伍培训，以区优秀班主任标兵为引领，整合优质资源，搭建交流平台，各校要花大力气提升升班主任队伍的专业技能和人文素养。探索中小学班主任带头人工作室建设。今年将举行静安班主任基本功比赛。
（二）举办分管德育校长沙龙、教导讲坛。深入学习精神和教改经验，通过双月谈、讲座、校际展示等多种形式分析德育现状，交流育德经验，全面提升德育领军人物的综合素养。
四、强化“德润课堂”，致力学科德育的实效性研究，继续抓好“两纲”教育，大力推进建设德育课程化。
积极贯彻市学科德育研讨会重要精神，努力探索与区“十二五”重点课题相匹配的德育内涵，进一步加强学科德育实施的指导和推进，德育室牵头拟构建小学语文学科德育的基本框架；组织个性化教育背景下学科德育案例或故事征集；注重学科德育要求在区教学赛马场比赛之中的有效渗透。
继续深化“两纲”教育，结合民族精神教育月探索出好做法、有效经验，从而激发广大青少年学生的爱国热情和社会责任感，提高其思想道德素质，弘扬民族文化，培育时代精神。要关注市《中小学各学科贯彻落实“两纲”的指导意见》修订完善的情况，结合静安在学科德育方面探索成果，紧扣“十二五”重点课题“走向个性化——发达城区教育内涵提升的实证研究”，鼓励学校对教师学科育德能力培养、学科德育资源开发、学科德育的评价及机制建设等方面有创新和突破，提炼出校本“德育品牌课程”，指导各校总结各学段学科育人的做法和经验，使其有机衔接、分层递进，并达到以点带面，逐步推广。
五、加强学生生涯发展指导，注重中职学生职业素养的提高。
学习《加强本市中小学生生涯发展教育的实施意见》，明确小学、初中、高中、中职各年龄段学生开展生涯发展教育的目标定位、主要内容、途径形式和相关保障制度等，使学生能正确认识自我，明确成长目标。
以提高中职学生职业素养为重点，结合《上海市中等职业学校学生成长手册》的推广使用，开展“魅力中职生”系列主题教育。通过开展新时期中职生应该具备的职业素养大讨论、“魅力中职生”成长故事展示等活动，激发中职学生的自我教育意识，培养自信、自强、自立的人生态度，不断提高职业素养。
六、落实区域未保、周边工作，巩固区域未成年人工作的优势。
以“上海市安全文明校园”、“温馨教室”的创建为抓手，进一步健全和完善安全管理制度和长效工作机制，把预防未成年人违法犯罪工作作为法制教育内容纳入学校法制教育计划，力求提高实效性。
（一）认真组织好《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《上海市学生伤害事故处理办法》等基础性法律的学习、宣传，开展科学有效的自护教育。
（二）进一步依托公安、司法、交管、消防、社区等有关单位以及新闻媒体，切实把学校教育、家庭教育、社会教育有机结合起来，确保年内各级各类学校师生不发生重大治安案件和未成年人违法犯罪刑事案件。
（三）要进一步建立健全校园及周边不稳定因素排查分析及矛盾纠纷调处工作机制，深入校园维稳，依靠成员单位周边治安，更好应对各类情况。要真正形成“校长负责、班、组联动、发动群众、全员参与”的安全工作大格局。
（四）以“民生工程”为载体，继续扩大维权工作成果，积极开展调研、理论研究、档案积累工作。规范中小学生意外伤害事故处理流程和信息上报制度，进一步做好信访接待工作，构建更加行之有效的未保工作机制；通过具有典型意义的未保案例，对未保教师开展案例式培训，有效提升我区未保工作的整体质量。
（五）加强法制教育工作，努力提高中小学法制教育的针对性和有效性。
七、其它常规工作
（一）落实好20XX年度全国城市文明程度指数测评及未成年人思想道德建设工作测评相关指标要求。
（二）做好高一年级学生赴“东方绿舟”军训等国防教育工作。
（三）开展好学校安全、禁毒等法制教育工作。
（四）完成市、区“三好学生”评选及其他有关先进评选工作。
（五）推进学生寒、暑期工作及学校体育场地开放工作。
（六）开展好读报用报、绿色悦读、“电影阳光行”等爱国主义教育活动及其他素质教育实践活动。
（七）推动校园文化发展，深化和谐校园建设。
（八）协调10所城市学校少年宫建设（市级5所，区级5所）。
第18篇：中职招生工作计划
中职招生工作计划
中职招生工作计划一：学校中职招生工作方案计划
根据《关于印发20XX年蚌埠市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作意见的通知》精神，我市20XX年中职招生实行市、县“统一编制学校及专业代码、统一填报志愿、统一交收档案、统一录取时间和统一录取程序”等“五个统一”中职招生录取新机制。中职招生工作方案如下：
一、县区上报《志愿表》和相关信息
1、各区、县教育局组织考生填写《志愿表》，估分填写，6月20日前报送
市、县教育局职成科。
2、各区、县教育局组织学校填写《20XX年未参加初中毕业学业考试的学生花名册》，6月20日前报送市、县教育局职成科。
二、录取
1、7月16-20日，市、县教育局职成科整理《志愿表》，将未被普通高中录取的考生的《志愿表》整理出来。县区报考本县中职学校的，由县教育局职成科打印录取通知书，县区考生报考市区中职学校的，由县区将《志愿表》送市教育局职成科，由市教育局职成科打印录取通知书，市区考生报考县区中职学校的也由市教育局职成科打印录取通知书。
2、录取通知书由相关的中职学校统一到市、县教育局领取，由学校发送。
3、录取的中专学籍的学生，由招生学校按规定连同五年制高职的自主录取的学生统一办理学籍的申报；录取职业高中的学生，由招生学校统一到市教育局职成科办理学籍的申报。
三、动员追踪未参加中考学生
1、对县区《20XX年未参加初中毕业学业考试的学生花名册》上的学生，先由县区安排中职学校负责追踪，动员他们返回校园，县区放弃追踪动员的花名册于7月底前报送市教育局职成科，由市教育局职成科再安排学校追踪动员。
2、对市区《20XX年未参加初中毕业学业考试的学生花名册》上的学生，由市教育局职成科安排学校从8月份开始进行追踪动员。
四、中职学校自主招生
各中职学校在市县教育局统一录取结束后，仍然要加强宣传，热情服务，安排值班，加强自主招生，在以招收应届初中毕业生为重点的同时，积极拓宽招生面和招生渠道，面向历届初中毕业生、未升学普通高中毕业生及退役士兵、农民工、农村青年、下岗失业人员和在职职工等非应届初中毕业生群体招生。保证完成中职招生任务。
中职招生工作计划二：中专学校招生办工作计划
一、以教学工作为中心，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，全校上下要形成共识，在狠抓教学质量上下功夫，使教学质量有较大提高。
1、培养良好师德，强化师资队伍建设
学校要采取多种措施，努力建设一支素质优良、师德高尚、业务扎实的师资队伍，一是教职工职业道德建设常抓不懈，经常性地开展教师职业道德教育，加强对教职工的爱岗敬业教育、遵纪守法教育、团结互助教育和爱集体、爱学生教育等；二是建立奖励机制，对学科带头人和优秀教师进行大张旗鼓地奖励，尽快形成一支骨干力量。教师要以“学高为师、身正为范”为座右铭，加强自身道德修养。
2、积极开展专业技能教学质量年活动
本学年，学校将围绕市、县教育局开展的“专业技能教学质量年”活动，加强对专业课教学的管理。一是对现有的
教学计划进行必要的改革，使课程设置更适应专业课教学和技能训练的需要，增加专业课特别是技能课的教学时数；二是充分发挥现有实验室和实习场所的作用，各专业能够进行的实验实习教学，就要进实验室和实习工厂，改变实验实习设备闲置和利用率低的现象；三是加强对实验室建设和管理。本学年要新建数控车床实验室一口，新建特种焊接实验室一口，新建电子加工车间一口，扩大钳工实验室规模。调整实验室人员分工，明确职责，每个实验室要有专人管理，专业课教师要尽快熟悉教学设备情况，熟练掌握操作方法，做到物尽其用，学校还要聘请部分校外老师作实习指导教师。四是积极建立扩展校外实训基地，本学年学校要至少建立一处校外实训基地，为学生提供一个良好的实训场所，增强学生的动手操作能力。五是实验实习课前要写出实验实习报告，做好实验实习记录，并作好总结。六是积极开展学生技能比赛活动，以赛促学，切实提
高学生的实际动手操作能力。七是努力提高专业课教师和实习指导教师的理论水平和动手操作能力，积极参加国家级和省级专业课教师培训，参加培训的教师培训结束后要向全体教职工通报学习内容和体会，并向学校写出学习情况汇报材料。
3、抓好教学环节的常规管理
第一，认真落实《教学常规》，把备课、上课、作业布批、辅导和考试等环节的评估抓细抓实。教务处要建立工作日志，并经常组织听课，促使教师上好每一节课。要求教师备课时做到“六备”，不仅备大纲、备教材、备教法，备学法，还要备学生、备教具。不备课不允许上讲台。第二，实行老师上课候课制度，考勤组和教务处将对老师上课情况进行检查，特别是加强对上午第四节课的检查，并作好检查记录，及时通报不规范的行为。第三，开展对教师的综
合评估，评估结果与教师职称晋升、评优树先相结合。第四，加强领导听课制度，学校领导和教务处要经常对任课教师进行随机听课，并及时通报听课情况。第五，体育教研组负责两操的组织和管理工作，每天都要有专人负责。第六，开展学生评教活动，通过召开学生座谈会、问卷调查等形式，了解任课教师的工作情况，不断改进教学工作。
4、深入开展教研活动，改进教学方法
学校要树立全新的教育观念，向教育科研要质量。要进一步加强与市、县教育局教研室的联系，积极参加市、县教研室举办的各种业务活动的同时，在校内开展各种教研活动。、教研组要充分发挥作用，制定切实可行的教研计划，定时间、定内容、定措施，教研组长要真正带起头来，形成浓郁的教科研氛围；教研活动的重点放在教法改革，有计划
地学习和借鉴外校、外地的先进教育思想和教学方法。、每个教研组每周至少要举行一次教研活动，每学期要开展2个以上教研课题的研究，认真指导学生开展课外活动，任课教师要积极撰写教育教学论文，每人每学期不能少于1篇。、为促进教师业务水平的提高，本学年学校将在教师中开展讲课比赛和优秀教案评选等业务竞赛。
5、有针对性地做好电大班的教学管理工作
要统筹安排，合理调配，圆满完成省、市电大布置的各项任务，搞好开放教育班和业余班学生的日常管理和教学工作，要严格执行《关于加强电大业余班教学管理的规定》和《关于加强考试管理的规定》，通过严格考勤奖惩制度，严肃考风考纪，提高到课率，保证学生的学习效果。
中职招生工作计划三：中职学校招生工作计划
根据省委、省政府工作部署，按照教育部20XX年度职业与成人教育工作会议和全省教育工作年度会议要求，年初以来，我们把加快发展、服务经济作为中心任务，深入贯彻十六大精神，全面落实全国和全省职业教育工作会议精神，进一步推进观念创新、体制创新和制度创新，优化职业教育的政策环境，积极加大中职招生改革和工作力度，强化职业学校基础建设和队伍建设，努力克服”非典”及洪涝灾害等方面带来的不利影响，努力保持职业教育跨越式发展的良好态势。据统计，20XX年中职招生万人，比20XX年增长%，其中职业高中招生万人，比20XX年增长24%，比20XX年翻了近一番。
一、20XX年的主要工作
我厅及各地以贯彻全省职教会议精神统揽工作全局，进一步完善配套政策，狠抓中等职教事业发展和基础建设，努力抓好职教工作。
开好全省职业教育工作会议
去年4月，省政府召开了全省职业教育工作会议，三位省长出席会议并作了重要讲话，王金山省长要求要把职业教育作为”科教兴皖”的一项基础性工程来抓，切实增强职业教育的针对性、实用性和有效性。会后，省政府印发了《安徽省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》，明确了今后一个时期职教改革发展的目标任务和政策措施。省教育厅会同有关部门，结合我省实际，也制订了一系列有创意、针对性和操作性比较强的配套文件。与省财政厅联合制订并印发了《关于进一步加大职业教育投入的通知》；与省劳动和社会保障厅、省人事厅联合转发了《关
于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》；经省政府同意，制订和印发了《安徽省职业教育五年重点工作实施方案》，分解细化了20XX-20XX年职业教育发展目标和实施措施。各地认真宣传、贯彻全省职教会及各项政策文件精神，对职业教育更加重视，不少地方已经把职教工作纳入当地经济和教育全局性工作之中，许多地方积极落实以市为主的管理体制，统筹抓好职业教育的规划、政策、办学和经费，进一步加强了对职业教育工作的组织和领导，为职业教育创造了良好的发展环境。
抓好中等职业学校招生工作
一是坚持和完善20XX年中考和中职招生办法。在中职招生领导体制上，继续实行省级教育部门重在宏观调控，市级教育部门重在统筹协调，县级教育部门和学校重在落实，统分结合、以市为主的中考和中职招生工作体制；在招
生计划管理上，继续实行现行的招生计划管理模式，把普通中专连同普通高中、职业高中、成人中专的招生任务一同分解到市；在招生鼓励措施上，继续完善通报制度和以奖代补的激励机制，定期发布初中毕业生升学率、高中阶段普职比、各校毕业生升入职高和中专的比例情况，对职业教育招生任务完成好的予以奖励，对完成不好的核减有关专项经费，实行一票否决；在招生办法上，继续贯彻”五个放开”的中职招生政策，实行春、秋两季招生，秋招采取两次填报志愿、分批录取的办法，进一步扩大中等职业学校招生的自主权；继续开展学制一年制至一年半制高中起点中专班、注册入学班、综合课程班招生和城乡学校联合招生等试点，充分调动学校办学积极性。
二是广泛开展多种形式的联合招生和合作办学。我省开展联合办学的方式主要有两种：一种是”合作委培、定向
培养”，即职教资源不足或优质职教资源不足的地方与名牌学校、重点学校合作办学；另一种是”合作办学，扶持薄弱学校”，即名牌学校、重点学校与薄弱学校联合办学，骨干学校带动一般学校。我省举办了四次中专学校与市、县教育部门及职业学校联合招生、合作办学研讨会益挂钩，不得”以钱买生”，不得搞有偿招生、有偿服务，各级教育部门和初级中学要坚决抵制，地方基层学校不得擅自扣发新生录取通知书，一经发现，坚决查处。
第19篇：中职班主任工作计划
2011-2012学年第二学期班主任工作计划
11秋农产品班韩少睿
本学期，为把本班的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现腾飞。现根据本班实际情况，特制定本学期工作计划：
一、班级现状
班级共46人，其中女生32人，男生 14人；住校生有43人，其中男生13人，女生30人，班级大部分同学是有心向学的，希望能在学校里学习一技之长的。但也有一部分同学自制能力差，纪律散漫，从行为习惯看，有些同学的学习和生活习惯还不到位，还需要因材施教。
二、班级工作目标
1、选好班干部，使班干部在班级中发挥最大作用。
2、认真贯彻学校的各项教育教学方针、政策。
3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
4、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气
三、主要措施
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对技能学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；
理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习学生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。
典型教育——向好学生学习
信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练，即让学生养成：
（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该做到“活到老，学到老”。治学严谨的
学风应始终如一。
3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据工厂招聘人才形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合工厂招聘人才最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
教育学生在突出专业课的同时，其他科目要在应用和渗透上下功夫。
加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到：
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育
活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，如若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。
5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制宿舍公约定，学生一日常规，课堂公约等措施规范学生使之养成良好习惯。
6、加强职业思想和就业思想教育。
作为职业技术学校，最终目的是使学生能有一技之长，将来适应工厂企业，适应社会，立足社会。所以在本学期要不断地灌输就业思想，把工厂带入课堂。使他们认识到将来出去工作是辛苦的，不是出去享受，对于那些好的、典型的例子也会讲出来然后让他们分析、比较，怎样的人才是受工厂企业欢迎的。
7、强化学生安全意识，做好学生安全工作。
中职学生与初中生相比，安全意识有所增强，但绝不可忽视。全国范围内连续发生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我们不仅在思想上做好安全意识宣传，而且在行动上更要落
实到位，坚决做好跟踪管理，做到一丝不苟，杜绝安全隐患。
8、积极和家长联系。
及时反馈学生的学习情况和思想动态，利用家长的力量共同管理好学生。
最后，班主任工作是一件非常繁琐而又及其富有挑战性的工作。班主任工作最主要要做到细致认真对待每一件事，同时又要用爱心与宽容心去对待每一个学生，在不断的摸索和实践中踏踏实实地做好班主任工作。
四、主要工作安排
二月
1、开学典礼；
2、入学教育；
3、各个方面安全教育
三月
1、开展学雷锋树立新时代中职学生文明新风活动；
2、“三八妇女节”感恩教育活动；
3、开展保护环境，建设绿色家园主题班会；
四月
1、祭扫烈士墓等活动，加强对学生的革命传统教育；
2、抓好整脏治乱专项活动；
五月
1、开展“五•一”、“五•四”庆祝和纪念活动；
2、浓情五月天，开展感恩母亲节主题班会；
3、加强法制安全教育、心理健康教育；
六月
1、“珍惜生命，拒绝毒品”主题教育；
2、建党九十一周年纪念活动；
七月
1、期末考风考纪教育、诚信教育；
2、假期安全教育、劳动教育；
3、完成班级考核、学生评优工作；
4、学期工作总结；
二O一二年二月二十八日
第20篇：中职班主任工作计划
2008—2009学年度第一学期班主任工作计划
对于刚进校的新生，对学校、教师有新鲜感、好奇心，有积极向上的学习态度和生活作风，勇于探索和尝试新知识，每个同学都希望改掉以前厌学、怕学、旷课、迟到等不良行为习惯。但是，要改掉这种已经根深的不良行为习惯不是一天两天就能解决，还得必须要把握教学规律，遵重事实，制定科学可行的工作计划，做到事前胸中有数，一步一步地走，从而为建设良好的班风、学风和校风，建设成优秀班级、培训出优秀毕业生打下基础，特定如下工作目标：
一、控辍保学。
学生是学校的生命线，也是教职员工的衣食父母。我校生源来之不易，有正安的，有务川的以及来自遵义市内及两城区等，可谓四面八方的生源，招生工作之困，除了花钱花力更是“花心”，留做一个学生比招进五个学生更重要。因此，要想尽办法，争取把辍学率控制在百分之四之内。
二、班级管理、学生管理。
1、抓纪律、抓常规、整班风，对学生抓两头放中间，完善班级管理制度，培养优秀班干部，提高班级管理水平。形成团结和谐的班集体，树立班集体荣誉感
2、培养良好的行为习惯和学习习惯，提高审美能力和分明是非的能力。
3、努力抓好学校“六个一”工程，提高学生综合一素质。
4、加强劳动教育和素质教育，进行各种安全教育，大力宣传就职业教育，积极配合学校各部门和学校各部门工作，培养学生吃苦耐劳的精神。加强法制教育，使每一个学生都能运用法律，约束自已和保护自已，避免和杜绝学生意外事故的发生，使本班成为积极向上的文明班级。
5、时时注意学生安全，把一切安全隐患排除在外。
6、每月至少开一次住校生会议和一次班团干会议，加强学生职业指导。
7、加强家校联系，关心学生思想生活困难，注意学生思想变化。按时家访、学生谈话，倡导钢笔字练习、查堂及与向其它班主任学习经验，公正给学生考勤，准时上报月操行、月考勤、好了好登记，差生转化班费开支。
三、工作基础步骤。
九月份：
1、完善学生报名手续，和财务结清账目。
2、学前教育，对学生进行思想和安全教育。
3、新生军训，选举班团干。
4、开展国庆长假安全教育会议，放国庆。
十月份：
1、宣传和实践“六个一的”工程，倡导学生学习广播操。
2、开展普通话、文明语言、胸卡及仪容仪表等日常规范的检查，特别抓好课堂纪律。
3、开展主题班会：安全教育。
4、准备秋季运动会工作，选取参赛人员和准备参赛项目。
5、开展“我是中职生，我能行的”宣传活动，引导学生制定自已的学习计划，规划人生目标。
6、新生家长会。
十一月份：
1、开展“尊师重敬、感恩教育”主题活动。
2、开展心理健康教育和钢笔字比赛。
3、学生辩论大赛。
十二月：
1、纪念：“一二•九“活动节目准备。
2、主题班会到时候在定。
3、期末复习工作和班级斯末总结。
元月份：
1、期末考试。
2、寒假安全教育、组织学生参加散学典礼。
3、做好学生成绩登记和评语。
