推荐第1篇：法官心理保健
法官心理压力与调适 丽水市第二人民医院
徐松泉
一、法官心理压力的成因
（一）来自社会的压力。社会对法院和法官的期望过高。法律不是万能的，法律的调整作用也有一定的局限，不是所有的纠纷法院都能解决，而民众对法院司法职能的期望明显过高，法院令当事人息诉服判的难度越来越大，涉诉信访已经成为困扰各级法院工作的一大难题，涉诉信访的多少也成了有关领导考量法院工作绩效的重要指标。尽管各级法院都在解决涉诉信访上下重手，加措施，但仍不能从根本上解决这一难题，法院对涉诉信访的重视甚至成为某些当事人视法律于不顾无限膨胀个人利益的工具，一旦法院的裁判与自己的诉求不一致，便四处上访，试图通过上级机关、各级领导向法院施加压力。社会对法官的认识也有失偏颇。极个别的害群之马，严重影响了法官在人民群众中的威信，“大盖帽两头翘，吃了原告吃被告”的顺口溜破坏了法官在人民群众心目中的美好形象，司法腐败一度被称为最大的腐败。尽管法院中更多的是谭彦、宋鱼水、金桂兰这样公正司法、一心为民的好法官，但“殃及池鱼”的效应仍使法官不得不时常面临被他人调侃与讥讽的尴尬。
（二）来自家庭的压力。照顾家庭存在困难。基层人民法院审判条件差，审判任务重，特别是基层法庭工作人员，照顾家庭尤其困难。法官在忙碌的审判工作中，使得法官难得有多少闲暇陪伴和照顾家中的父母妻儿，影响了家庭关系的和睦，淡漠了亲情。同时经济待遇低是法官长期以来羞于启齿的隐痛，这种隐痛对贫困山区的法官来讲尤为剧烈，随着物价的不上涨，法官养家糊口的成本明显加大，而法官的收入相对较低，与周围的高收入的律师相比，法官内心产生自卑感，造成法官生活性压力。
（三）来自工作的压力。基层法院作为全国四级法院中定纷止争的第一站，承载了全国法院系统80%的案件工作量。近年来，随着诉讼门槛的不断降低，诉讼费用的大幅下调，人民法院对社会弱势群体司法救助力度的不断加强，法院受理案件数急剧增加，而干警的在编人数仅有少量递增，近年来，因上级法院遴选法官、退休、工作调动等原因，相当一部分一线资深法官离开基层法院，但经选调、公务员招录及军转干部安置等渠道新增的人员通过司法考试的人数较少，尚未取得助理审判员资格，没有办案资格，案多人少的问题严重。大部分法院只有推行5+1或者5+2加班制度模式，完成审判任务，很多法官家属抱怨称法院的工作太累，打乱了正常的生活规律。干警们在紧张工作之后的疲惫身心得不到及时的舒缓和调节，从一定程度上影响了身心健康，必然给法官带来很大的心理压力。
（四）来自当事人的压力。人民法院审理的案件，绝大部分是当事人之间的矛盾不能自我调和的产物。当事人大多把希望寄托于法官的明察秋毫和快审快执。但是，在目前司法公信力不够高和当事人法律知识欠缺的情况下，即使案件的审理从程序到实体都没有任何瑕疵，一旦审判结果与其自身预期不一
致，即仅凭主观臆断或者猜测，认为其诉讼中的一切不利均是由于对方给予了法官好处，进而在恼羞成怒的情况下迁怒法官，或者信访不信法，反复缠诉闹访。法官被投诉或涉及信访的，往往要接受调查、质询，并要求写出书面情况报告，还要对信访、投诉人耐心做好解释、说服工作，牵制了法官的部分工作精力，给法官的心理同样造成了较大有压力。
二、法官存在的心理现状
当前，法院面临的工作量和工作压力大大增加，解决的都是社会矛盾的难点问题和焦点问题，绝大多数法官能够正确面对现实，认为在改革的关键时期，自然是矛盾的多发期，是社会前进中的困难和问题，是可以化解的，需要社会的共同努力，法院应当运用审判职能为解决这些矛盾作出贡献，应该说当前法官的主流心态还是积极的，多数法官一直坚信“法律是正义的化身”，支撑法官群体默默为依法治国、为审判事业而辛勤工作。尽管如此，由于工作压力大、社会评价低，使得一些法官成了心理上的弱势群体。笔者认为当今法官存在的负面心理主要有以下几种。
一是焦虑心理。目前在绝大部分基层法院，院领导都非常重视抓清理未结案，关注有效缩短审理期限。而当事人也往往因急于看到胜诉结果，而不断催促、纠缠法官早日结案，多数法官为此寝食不安、身心疲惫。有很多干警经常因为手中的某个案件而久久不能入睡，疲劳或压抑心理症状使得不少法官感觉工作压力过大，工作频率过快，工作要求过高，在审理案件过程中因担心出现差错而时时如履薄冰，法官们常常处于一种“案未结、心难安、情难稳”的压抑、焦虑状态。
二是厌战心理。在法院系统相当一部分法官都想到综合部门工作而不想到一线办案，一些年轻法官即使办案，也宁愿选择案件相对较少、相对办案强度不大的部门，往往只想办简单的案子不想办复杂的案子，并在办案中一味追求案件调撤而不想判决，一些法官在证据规则认定事实、判断案件中经常遇到阻力，难免感叹“所学、所想的与现实差距太大”，法官的审判结果大多是“黑白分明”的，一方胜诉一方败诉是必然的结果，当事人输了官司迁怒于法官，赢了官司执行不到位亦怪罪于法官，这使得法官始终处于矛盾中，必须承受多方面的压力和风险，相当一法官出现了不愿办案的厌战心理。
三是失衡心理。在法院，付出与回报严重倒挂是造成法官失衡心理的主要因素。工作压力大，职位调整机会少，与党政机关干部相比，多数法官难有成就感，与公安等其他政法部门人员相比，法院对法官的业务要求更高、管理更严、责任更重、工作更累，但在有关待遇方面则是地位偏弱、经费偏少、工资偏低、条件偏差，如公安警察有警衔级别津贴，而法官级别已评定多年，法官的津贴却严重与其所付出的劳动不相适应，加剧了法官心理上的不平衡。
四是逃避心理。由于种种压力，越来越多的法官选择离开法院系统，特别是基层法院，其中年轻法官的思离倾向明显，法官之所以调走，就是图轻松一点。这些逃避心理已经严重影响干警的思想，对审判工作带来不少消极作用。
三、法官心理调适的途径
压力缓解方法与技巧
健康的概念 压力产生的原因 缓解压力的方法与技巧
世界卫生组织（WHO）提出： 健康：
是一种身体上、精神上和社会功能上完全安宁的状态，不只是没有疾病。 心理压力自我评估诊断表
出现其中5—10种症状者，属于轻微的紧张感，需要留意，只要合理休养就可很快恢复；
有其中11—20种的症状者，属于严重紧张型，必须找专门心理医师咨询，并接受诊疗；
有其中21种以上的症状者，在一般的日常生活中就会出现适应障碍的情形，而且有可能明显的身心不适症状。 心理压力产生的原因
工作时间长； 极度失落； 难耐高压； 家庭危机； 疾病打击； 贪欲过高。
座席代表压力
在座席代表中做一个调查，问他们什么是工作中最关心的问题，美国的一项调查结果表明前三个答案是： 1.如何缓解压力；
2.如何选择正确的语言；3.学会处理复杂事务。
压力对于一个高效运转的呼叫中心是一个必然的现象，缓解压力就必须是一个值得花精力去做的任务。 工作压力的积极意义
压力可以刺激我们采取行动来挑战自身能力，帮助我们达到自认为不可能达到的目标。
1.工作不仅给人们提供衣食住行等经济、社会上的支持，还对人的心理和人格的稳定和成熟起到积极的作用；
2.工作作为一种相对稳定的社会行为，对人的身体强健和心理健康同样起着非常重要的作用；
3.行为医学研究发现，追求“成就感”或“事业的成功”是人类行为极其重要的动机之一。而工作正好是人们满足成就欲望的无可替代的途径。人们的人格特质，诸如思维方式、自我意识、行为风格、人际交往的健全态度和良好形象等，往往在工作的过程和成果中表现无遗；
如何正确对待工作
1.工作者应把工作的性质、特点与自己的有关条件（包括知识水平、智力水平、能力等）结合起来进行分析。不仅仅是以工作地位的高低或待遇的优劣去选择和对待工作。
如何正确对待工作
2.把工作作为调适心理的良药。有了工作，就获得了一种安全感、成就感、自尊心和荣誉感。当然，工作应能符合社会的需要并达到社会规定的标准。 如何正确对待工作
3.“专注于一事，必有所成”。稳定的工作取向常常是成功者的重要特征之一。 4.注意劳逸结合，将闲暇活动作为工作的必要补充。工作之余，通过各种娱乐活动，转移自己的注意角度，可以达到放松生理和心理，恢复精力和体力的目的。 职业对从业人员的素质要求
“没有人因劳动而死。但无所事事和游手好闲却给人的生命带来危险，因为人生为劳动，犹如鸟生而为飞翔。”
缓解压力的诀窍
1.正确选择职业与工作环境的适应
了解工作的性质和要求，恰当的评价本身的条件； “兴趣”—择业中不能忽视的一个重要影响因素； “我喜欢，我努力，我高兴”
想过工作环境的适应吗？忙碌的工作，接触人的不同，室内空气污染……
缓解压力的诀窍
想过大约40%的工作人员必须经常倒班吗？疲劳、效率低、睡眠障碍，甚至人身攻击……
想过电脑引起的技术压力吗？电脑恐惧、电脑焦虑或电脑压力。表现烦躁、头痛、拒绝学习，反对和厌恶新技术…… 想过工作后还要不断学习吗？
工作思想准备的越充分，适应的越好。
缓解压力的诀窍
2.注意心情调适，维持心理平衡 方法：
正视现实：
“事情原来并没有想象的那么糟糕”、“还有很多可以回旋的余地”、
“即使是一败涂地，也还有重新站起来的机会”
必要时进行积极的自我暗示：
“我有我的优势，我并不比别人差” 缓解压力的诀窍
尽量让自己的工作环境变得舒适、宽松： “优雅的环境帮我调整心境”、“尽量让环境舒适、宽松起来” 了解自己的生理周期：
“我知道我什么时间效率最高” 倾诉
不要和你的邻座诉苦，要找你的上级，这样会 使你更正面的作一个回顾。 求助于心理医生
“我看心理医生，我选择心理健康”
了解自己的生理周期： 缓解压力的诀窍 3.发现快乐：
“谁最快乐？”“作品刚刚完成，正在欣赏自己作品的艺术家；正在用泥巴修筑城堡的儿童；千辛万苦抢救了患者生命的医生。”他们共同特点——从事的工作有了成就感。不管做什么工作，追求事业有成比谋生更重要。追求成就感是人生一种正确的崇高愿望。除了愿望，还必须具有干好这项事业的知识技能。
缓解压力的诀窍 4.正确对待竞争：
竞争是现代社会中人类心理防御机制遭遇到的最大的心理冲击；竞争既是一次挑战，也可能成为一次机遇； 竞争是普遍现象，无可逃避；
培养乐观而稳定的情绪，是成功参加竞争、取得胜利的必要条件； 回避不必要的竞争，有时主动退让并不等于怯懦。 缓解压力的小建议
1.休息片刻，呼吸一下新鲜空气：
一天中多进行几次短暂的休息，做做深呼吸，呼吸一下新鲜空气，可以使你放松大脑，防止压力情绪的形成。千万不要放任压力情绪的发展，不能使这种
情绪在一天工作结束时升级成能压倒你的工作压力。 缓解压力的小建议
2.了解造成压力的根源：
确切地说，到底是什么压垮了你？是工作，是家庭生活，还是人际关系？如果认识不到问题的根源所在，你就不可能解决问题。 缓解压力的小建议 3.转移并释放压力：
做一下体育运动，体育运动能使你很好地发泄，运动完之后你会感到很轻松，不知不觉间就可以把压力是放出去。 缓解压力的小建议 4.随它去：
判断一下你能控制和不能控制的事情，然后把事情分开，归为两类，并列出清单。开始一天的工作时，首先为自己约定，不管是工作中的还是生活中的事情，只要是自己不能控制的就由它去，不要过多的考虑，给自己增添无谓的压力。 缓解压力的小建议 5.自我鼓励：
对所有的出色工作都记录在案，并时不时查阅一下，一来总结经验，二来替自己寻找自信。制定一些短期计划，使自己能得心应手地完成它们。 缓解压力的小建议 6.脸皮厚点：
不要把受到的批评个人化，更不要把大会上上级提出的普遍问题硬往自己头上安，即使自己受到反面的评论时，你也要把它当成是能够改进工作的建设性批评。
缓解压力的小建议 7.分散压力：
可能的话把工作进行分摊或是委派
以减小工作强度。 缓解压力的小建议
8.不要把工作当成一切：
当你的大脑一天到晚都在想工作的时候，压力就形成了。这时要分出一些时间给家庭、朋友、爱好等，适当的娱乐是处理压力的关键。 缓解压力的小建议 9.主动求乐：
笑是最佳的精神松弛剂，10分钟大笑能使人全身放松45分钟，男子每天应笑14—17次，女子应笑13—16次。当然，这种笑应是发自内心、自然坦诚。
因此，应多与有幽默感的人接触，多看相声、小品、富有喜剧色彩的影视节目，主动求乐。
缓解压力的小建议 10.换一下环境：
厌倦情绪是形成工作压力的罪魁祸首之一。如果你十分讨厌工作或工作结束时感到筋疲力尽，如果工作中你没有感到有一种向上的动力促使你增进自己的业务技能，那还是趁早换一个对你来说更有意思的工作吧。疲劳，这正说明你的机体需要调整，坚持一段时间后便会慢慢适应，体能会逐渐增加，抵抗疲劳的能力会得到强化。
推荐第2篇：青春期心理保健
青春期心理保健
[HT]青春期心理保健同生理保健一样重要。据统计，目前我国学生中除近视比例较高外，患生理疾病者不到5%，而心理和行为障碍者却占学生总数的20%左右。进入青春期的少男少女，需要面对生理上的改变和心理上的种种挑战。为此，在家庭、学校和社会中建立良好的人际关系和创造理想的心理环境是十分重要的。
一、建立良好的人际关系
以坦率真诚的心，构筑人与人之间的友爱之桥。每个人生活在人群中，都渴望被人接纳、理解、关怀和爱。但这种关系是相互的。给予别人关怀和爱是获得爱的前提。人与人的沟通是给予和获得友情、亲情、爱情的渠道。成功的沟通是以了解自我、了解别人、尊重别人为基础的。青少年要接受沟通技巧和能力的训练。
关怀别人，多为别人着想，体谅别人的困难，谦虚忍让，是保持友谊的关键。 对家人、长辈和老师要尊敬和坦诚。青少年与家庭成员之间有良好的沟通，有助于培养青少年积极自信的人格。和谐的家庭中，青少年遇到挫折和压力时会向家人求助，否则他们会感到孤立无援。家庭心理氛围对儿童和青少年人格发展有深远意义。
多参与集体活动，学习与别人相处，这对于今天的独生子女一代特别重要。在群体中，少男少女学习如何与异性相处。结交异性朋友并不表明性或爱的成熟但与异性交往却是个人成熟过程不可缺少的内容。禁止孩子与异性交往不是防止“早恋”的好办法，只有正确引导和鼓励异性集体交往，才能缓解青春期少男少女的性生理和性心理压力。
二、保持健康的心理状态
心理健康是指一个人在生活中能保持愉快的心情、敏锐的智力、积极的情绪，具有适应周围环境的能力。
1、积极求知，开发智力青春期是学习的黄金时期，要激发少男少女的求知欲。青春期是智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期。青少年最少保守思想，最易接受新思想、新事物，有强烈的好奇心和进取心，勇于探索和实践。要帮助青少年把学习看成是一种乐趣而不是负担，才能使他们自觉完成学习任务。填鸭式教学和应试教育、会考大战，对青少年的身心发育都不利，还可能造成厌学情绪。教育上片面追求考分、升学率的弊端会严重影响青少年的心理健康发展。近来，教育部门实施的“减负”政策，有助于减轻学习压力，促进学生的心理健康。
2、培养健全人格人格表现在对自己对他人对社会所持态度及其行为方式上，是比较稳定的心理特征。青少年期是人格培养的关键期，他们虽有了一定人格基础，但仍有可塑性，还不到“江山易改，本性难移”的程度。此时的人格培养既有可能矫正儿童期形成的某些性格缺陷，又可能把他们塑造成“理想类型”的全面发展人材。然而遗憾的是，由于缺乏科学而健康的人格训练，目前我国青少年中心理和行为障碍者竟占到青年总人数的20%左右。据调查中学生中普遍的人格缺陷有12种，包括自私、自卑、虚荣、任性、固执、娇气、骄傲、消沉、孤独、抑郁、嫉妒、胆怯等。这已成为青春期教育面对的严峻现实和艰巨任务，必须由家长和教师共同配合以逐渐解决这一难题。
3、帮助青少年适应环境 青少年生活在自然和社会中，自然环境千变万化，社会关系也错综复杂，要想一生中都“万事如意”、“一帆风顺”是不可能的。现代青少年学会遇到这样几种矛盾：“①自主要求和依赖关系的矛盾；②自主活动要求与教师、家长限制的矛盾；③理想生活与现实环境的矛盾；④消费要求与家庭经济能力的矛盾；⑤满足个人的性欲望与遵循社会道德规范的矛盾。当环境不允许时，青少年必须自我克制而面对现实。在挫折、失败面前也要努力保持积极乐观的态度。其实，克服困难、消除矛盾的过程就是锻炼意志力、训练人格的过程。当然，知识在其中是很重要的。
三、保持良好的情绪 良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。
1、自爱之心自爱指自己爱惜自己的健康、荣誉和独特性。当遇到挫折、困难或心境不好时，要有自我保护、自我调节的意识和能力，要认识到消极情绪和悲观失望会损害健康。例如女同学月经来潮时：可能心里烦躁，此时若与同学或家人生气会造成痛经，甚至造成月经不调。因此，为了健康而学会控制情绪，便是自爱的表现。
2、自知之明
要正确认识和评价自己，接受自己与别人的差异，懂得每个人在学习、生活、人际关系中都不可能事事如意。要经得起挫折和磨难。步入青春期的青少年面对人生道路上的不平坦，对经常会发生的曲折事态，往往缺乏思想准备。因此，要教导他们学会在逆境中前进，加强自我修养，遇到复杂的事要冷静分析，采取理性的办法去处理，逐渐培养起承受挫折的能力。如有的青少年升学考试后落榜，但通过再考或自学成材的道路达到了自己的目标，这就是健康心理和人格素质带来的成果。
3、自制之力自制力是人类特有的心理品质。一个人具有善于克服自身心理障碍、成功驾驭自己的行为以适应环境的能力，这就是自制力。如同样在听课，有的人能全神贯注，专心致志；有的人却做小动作，心不在焉。同样遇到挫折和打击，有的人能控制自己的情绪，有的人却任凭情感支配自己的行为。出现这些差异的重要原因是有的人自制力强，有的人自制力弱。 随着青少年身心的发展成熟和自身知识、智力的日益增长，自制力也会随之发展。但这种自发的自制力是比较脆弱的，容易受自身性格、欲望和毅力缺乏以及外界各种因素的影响，所以顽强的自制力是需要经过培养而逐渐增强的。
首先，要树立崇高的理想，增强责任感。青少年应当用远大的事业目标和崇高的理想鼓励自己积极向上。“人无远虑，必有近忧”。其次，要学会自我调节，克制冲动。青春期易产生激情，激情有积极的和消极的两面。积极的激情可引导人们做出丰功伟绩；消极的激情容易造成行为失误。所以无论是在顺利或挫折时，都要自我调节以抑制消极的激情。
4、自得其法
自得其法是指采取各种办法克服消极心理，转移注意力，排除内心积郁。我国中医理论早就指出怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾等情绪致病的后果。教育工作者和家长应关心青少年的情绪状态，科学地教育他们自觉控制和调节自己的情绪。 （1）宣泄〓将消极、激烈的情绪释放出来。青少年可以找自己的亲朋好友诉说心中的烦恼和忧愁，然后就会感到心情舒畅多了；或遇伤心事情就大哭一场来宣泄心中的积郁，以达到心理平衡。
（2）升华〓将一些本能的力量，如饥饿、性欲或攻击性等内驱力，转移到自己和社会所能接纳的安全范围，求得变相的、象征性的满足，这就是升华。例如把被压抑的激情转移到正当的文化艺术活动中去，如写日记、写诗等等，以这种形式来抒发自己的情感。或者以自慰的方式释放性压力，这也是一种超越的方法。
（3）补偿〓当生理上和心理上有缺憾而感到不适时，设法用种种方法来弥补这些缺憾，从而减轻自己不适的感觉。如把激烈的或不愉快的情绪化为学习与工作的动力，从事业和学习的成功中得到补偿。有位男孩，其父母离异，他自己常常感到孤独和伤心。后来他努力学习，交知心朋友，最后以优异成绩、诚挚的友谊得到老师和同学的赞许与尊重，在班集体中得到温暖，变得乐观自信，笑口常开。这就是补偿。
（4）转移〓即把注意力从一种事物转移到另一种事物上去，以减轻心理负担。当个人的愤怒、忧愁、惧怕等情绪不能缓解的时候，可以听一支悠扬的乐曲，看一场令人轻松愉快的电影，或散步、打球，换一个环境便能冲淡或抵消一时的不良情绪，缓解心理压力。
推荐第3篇：女大学生心理保健
女大大学生的心理矛盾和冲突
女大大学生是女性中的幸运者和佼佼者,她们集知识女性和青春少女于 体。作为大大学生,她们既有和男大大学生相似的共同点,又有女大大学生自身的特点。女大大学生的心理矛盾是历史文化、社会变迁、角色冲突等在女大大学生心理上的积淀和反映,具体地说主要表现在以下几个方面。
传统观念和现代意识的冲突
当代女大大学生是在中国改革开放这 历史条件下成长起来的,面临着社会主义市场经济的蓬勃发展和世界范畴的新技术革命。大学得天独厚的环境和氛围不仅使女大大学生有机会领略科技革命的大潮、接受丰厚的精神文化熏陶,同时也使她们有机会接触各种各样的现代观念和思潮。而女大大学生自身的年轻和敏锐则往往使她们成为某些观念和行为的先行者。 项对于女大大学生的调查表明,当代女大大学生普遍推崇个性解放、追求独立人格,希望通过奋斗实现自己的人生价值。比如,对于\'人生幸福\'的理解,有51%的女大大学生以为在于\'自己不断奋斗\',有14%的女大大学生选择\'为社会贡献自己的力量\'。在进取精神和竞争意识方面,女大大学生表现出比较积极的态度。有47.8%的女大大学生表示有\'进 步深造的打算\',54.3%的女大大学生觉得自己的成才愿望\'很迫切\'。当\'自己的成绩和其他同学相当,而奖学金名额只有 个\'时,71%的女大大学生表示将\'竭力争取\',只有17%的人表示\'主动退出\',有7%的女大大学生表示\'将机会让给同学\'。显然,这和传统道德中’’见荣誉就让\'的谦谦君子形象已有很大差别。尤其是在对于中国人十分敏感的\'婚前性行为’’的态度上,女大大学生表现出相当的宽容和理解,以为\'只要真心相爱,无可指责\'占48%,表示\'自己不做但可以理解\'的占36%,两项相加高达84%。尽管这个比例低于男大大学生,但和传统的贞操观已背离得十分遥远。
（二)理想主义和现实主义的并存
风华正茂的女大大学生对于未来充满美好憧憬和向往。由于绝大多数女大大学生是从小学到中学到大学 路风平浪静地走过来的,很少接触社会实际,因而思想比较单纯,她们追求浪漫、完美,对未来（无论是感情生活还是职业生活）怀着理想主义、有时甚至是不切实际幻想。她们对于知识女性将要面临是事业和家庭的矛盾十分关注,几乎都不愿在事业和家庭之间做单 的选择而希望两全其美。当问及\'如果事业和家庭发生矛盾,你将如何选择\'时,6.5%的女大大学生表示\'先家庭后事业\',84.%的女大大学生表示将\'尽量兼顾\'。同样,在生活目的的选择上,90.2%的女大大学生选择\'既有自己的事业又有美满的家庭\'这 生活目的,而选择\'创建 个美满的家庭、做贤妻良母\'和\'事业上有所作为\'的则分别只占5.4%和4.3%。这些都表达了当代女大大学生渴望家庭和事业兼得、集女性角色（母亲、妻子）和社会角色（职业成功者）于 心的愿望和决心,理想主义色彩十分浓厚。
（三）自尊自强和自卑依赖的交织
从整体上说,女大大学生是好强上进、勤奋刻苦、富有朝气的,她们凭着自身的实力走进高等学府,又以自己的聪慧、刻苦和努力和男大大学生展开 轮的竞争。比起 般的女性,女大大学生更为自尊、自强,有时甚至表现出清高和孤傲。对于自己的学习,她们大多抱着\'尽力而为\'的态度（占68.5%）,当\'发现自己的学习成绩在后面\'时,71%的女大大学生表示要\'发奋追赶\'。特别是当她们面临外部的压力、歧视或批评时,女大大学生的自尊和好强表现得尤为强烈。当听说有些单位不欢迎女大大学生时,56.5%的女大大学生表示将\'更加发奋,以实力证明自己\',37.0%的女大大学生表示\'感到气愤但又无可奈何\',\'觉得女的就是倒霉\'的仅占4.3%。
（四）社会角色和家庭角色的矛盾
当前,中国正经历 场深刻的社会变革,这场变革触及到社会的各个领域和阶层。应该说,当代女性面临着更多的挑战。她们在社会生活中扮演双重角色-家庭主妇和职业妇女；她们承担着三重责任-做妻子、母亲和工作人员的责任。但同时为她们创造的条件的确很有限,于是,角色紧张、责任过重的女性往往 顾此失彼,社会和事业的矛盾似乎是永恒的。面对多层次的
社会期待和价值标准,面对现时社会中的矛盾,当代女大大学生.是怎样认识和选择的呢？
二 女大大学生的心理异常及其表现
在大学生生活和社会实践过程中,女大大学生的心理矛盾和冲突,通过主客观努力 般都能逐步得到化解、平衡和升华,但也有 些女大大学生无力转化矛盾、心理冲突更趋强烈,从而演化为心理疾病。目前,女生患心理疾病的比例高于男生,这已被多项调查所证实。女大大学生的心理疾病 般表现为以下几种类型。
抑郁症
抑郁,是缺乏希望、自尊、自信和不相信自己有能力改善处境的 种心理状态。抑郁影响人们正常功能的运转,常引起生理上的 系列变化,如失眠或睡眠过多、焦、食欲减退或谈、贪食、对平时活动不感兴趣,严重时还会导致思维迟钝、思想混乱、把自己看成不幸命运的中心人物而不能自拔。抑郁症,是女大大学生群体中较突出的 种精神病症。尽管在女大大学生中患严重抑郁症的为数不多,但有轻度精神障碍者在她们中却有 定的覆盖面这 类的女生抑郁症 般不太严重、甚至不太明显,只是情绪容易低落,常常感到沮丧、苦闷,感觉压抑、紧张忧愁,容易产生疲惫感、心灰意懒,程度较重者常感到身体不适睡眠困难、胸闷胀、注意力难以集中以及容易激动和恼怒、有强迫观念等等,甚至有时会因悲观失望而产生自杀念头（但 般不采取行动）。这 类女生外表斯文、平静,思维和语言都基本正常,但其轻度精神症状却常常影响学习情绪,个别严重者甚至无力继续学业。
神经衰弱
神经衰弱,是大大学生中较为常见的 种神经症,它是由于大学生长期过度紧张导致大脑兴奋和抑制机能失调而造成的,其症状是严重失眠、精神恍惚和学习无精打采。有的大大学生因此而不得不中断学习,少数人甚至因此而产生绝望情绪,然而更多的人则是带着这种深深苦恼和难解的困扰 直拖到毕业。女大大学生神经衰弱的患高于男生 。造成女大大学生神经衰弱的主要原因,大致有以下几个方面:
（1）对人生前途恐惧 ,缺乏正确的价值观和人生观。
（2）因无法承受学习压力,精神常处于高度紧张状态,终日为能否及格、能否比别人强而担忧,从而造成神经衰弱。
（3）因恋爱中的某些原因而造成神经衰弱。
（4）人际交往障碍造成神经衰弱。
（三）焦虑反应
焦虑反应经常伴以忧虑、害怕和紧张情绪并伴以身心症状,焦虑反应和正常的害怕是不同的。正常的害怕是确实存在危险情况下的害怕,而焦虑反应则是可能发生在任何情况下,并不限于特定的情境和对象。
（四）变态人格
变态人格的主要表现是;心理活动不协调,对人缺乏应有的热情,情绪不稳定,认识和活动脱节,行为表现和动机和目的相矛盾,对环境严重不适应,和他人格格不入,做错了事心安理得而没有内疚感,甚至有时还有意犯各种错误。
（五）自杀行为
拒有关部门资料统计,近年来大大学生自杀死亡率呈上升趋势。1989年1月在关于中国女性自杀人数增长的报道中透露,近年来中国女性自杀人数在已遂自杀总人数中占70%以上。人们无不遗憾地看到,在对社会和人的认识已具备较高水准的女大大学生世界,自杀行为也未见其少。
有自杀行为的女大大学生尽管其自杀的原因各有不同,但有 点却是 致的---她们都处在自以为是无法改变的困境当中,她们都处于需要别人帮助的时刻---这时她们极端软弱和被动,思想和情绪 片混乱,唯 的念头就是 死了之！
（六）性心理畸形
在高校女生圈中,极少数人在心理上表现出 定程度的畸形,她们对同性缺乏正确的态度、正常的心理,性别观念错乱,行为表现越出社会常规,在主观上性别异化。
三 影响女大大学生心理正常发展的因素
分析女大大学生心理矛盾和冲突产生的原因以及心理异常的致因, 般不外乎社会客观因素和主观心理因素两种影响。
社会客观因素
影响女大大学生心理正常发展的客观因素,是社会生活中可见、可感的男女不平等的事实。男女不平等的观念在中国有深刻的历史根源。因此,新中国诞生以后,推进男女平等 直是党和政府坚持的基本政策。
其 ,从立法上看,中国不仅在宪法中而且在婚姻法、继承法、民法、刑法、刑事诉讼法、劳动法、母婴保护法等 些重要的基本法、专门法中都对妇女权益做了明确规定。
其二,从劳动就业状况来看,建国以来党和政府大力为广大妇女走出家门、走向社会创造了各种各样的条件和机遇。
其三,从妇女受教育的状况来看,建国以来,女性受教育的状况得到空前改善、受教育机会增加,群体素质有了很大提高,这从母女两代文化程度的代际纵向比较研究中可得到充分证明。 其四,从中国妇女在家庭中的地位来看,随着社会经济的发展和女性性别的的移位,妇女在参加社会做出贡献并获得资源和财富的同时,在家庭中的地位也发生了显著的变化,这是不容置疑的。但,两性在家庭中的地位实际差异也是很明显的。
综上所述,40多年来,中国妇女的社会地位发生了历史性的巨大变化。社会主义社会不仅从法律上确定了男女两性在社会生活各方面的平等权利,而且也为争取现实生活中的男女平等提供了经济基础、发展途径和观念氛围,男女两性的社会地位也明显地缩小了,特别是在就业、受教育、家庭地位等方面,其变化尤为显著。虽然在许多方面目前仍存在男女不平等的现象,但妇女发展的幅度明显高于男性。就整体而言,中国妇女的社会地位有了长足的进步,但在女性群体内部,不同地域、不同层次见发展水平仍处于不平衡状态,城市中男女地位平等程度高于农村,文化素质高的女性所取得的社会地位高于文化素质低的女性。目前,中国有相当 部分妇女的文化教育水平、社会参加能力和自我认知程度和社会发展的要求之间还有比较大的距离。在整个社会发展进程中,努力提高妇女地位和自身素质以推进事实上的男女平等,仍然是 个不可忽视的现实问题。
为此,江泽民1995年9月4日在联合国第四次世界妇女大会欢迎仪式上明确宣布;我们十分重视妇女的发展和进步,把男女平等作为促进中国社会发展的 项基本国策。这不仅是对社会主义中国 贯重视妇女的解放和发展所做努力的总结,也是党和国家立足现实对于解放妇女问题所做出的庄严承诺。以\'基本国策\'做保障而推进中国妇女解放事业的发展,必将有力促进中国事实上的男女平等的真正实现。
主观心理因素
和男大大学生相比,女大大学生在成才和发展的道路上面临着更多的困难和障碍,女大大学生要成就事业必须付出更多的艰辛和努力。这不仅是因为在 个有着几千年封建传统和以男性文化为中心的社会里女大大学生比男大大学生面临着更多的压力,也不仅是因为现代社会要求知识女性挑起事业和家庭两副重担,还因为女大大学生在发展过程中必须不断地克服自身的障碍和弱点。这即是影响女大大学生发展的主观心理因素。
首先,表现在有相当 部分的女大大学生存在着目的失落和目的模糊问题。她们把上大学作为人生奋斗的顶峰,觉得能够读大学已经很不错了,缺乏干事业的雄心壮志。她们上了大学就失去了奋斗目的、不去面对事实发奋进取,而是在\'女大大学生\'耀眼的光环来历做着美丽的梦。由于在个人发展上缺乏目的、学习失去了动力, 些女大大学生往往变得胸无大志、懒懒散散,
进取意识日趋淡薄。她们在考虑未来时,很少想到自己的社会责任,只想将来能有 位令人羡慕的丈夫。目前,在大学女生中有\'干得好\'不如\'得好\'之说。这不能不说是女大大学生的美中不足,它极大的影响了女大大学生的成才和发展。
其次,女性意识过强也是女大大学生成才的 大障碍。和20年前充满豪气的\'铁姑娘\'不同,当今的许多女大大学生担心的不是自己的学业、能力不如男生,而是害怕被人以为\'没有女人味\'。她们过分强调传统的女性角色,以为只有富于女性特点诸如温柔、声低、举止端庄等等,才是真正的\'女性形象\'。有些女生过多地考虑自己的女性生理特点,常暗示自己;\'我可不是男人,他们干得了的我干不了。\'和男同学 起工作,她们时时想着自己\'不 样\',她们总以为;\'男人干 番事业是理所当然的,女人总是女人呀！\'于是对自己无所作为也就觉得心安理得了。因而,在高校评选优秀大学生干部的行列中,女生总是寥寥无几。有 些女大大学生,常怕被别人以为\'不懂社会\'而不愿在学习上花太多的时间,怕失去\'女性不魅力\'而不愿和男生竞争,她们总是把自己局限在\'自己是女人\'的自我意识之中。据调查,有63%的女大大学生\'因为自己是女性而在有些事上约束自己\',34.8%的女大大学生\'很在意\'他人对自己的评价和议论、特别是来自男大大学生的评价。另据调查,现代女大大学生虽然比较欣赏有现代意识、洒脱、精干、有事业心、有 定竞争力的女性,但当他们把女性放在未来配偶位置上的时候,却更喜欢以家庭为重、以贤妻良母为荣的女性。他们之中,约有64%的人不希望配偶在事业上超过自己,有62%的人要求女性\'无论事业上多么成功,都应当努力做 个贤妻良母\',有71%的人把女性因工作而冷落丈夫或孩子看作是 件会带来罪恶感的事,有61%的男生以为\'工作是重要的,但大多数妇女需要的是 个家庭和儿女\'。 些女大大学生受传统观念和社会偏见的影响,把女性化和事业成就对立起来,把把诸如主动性、独立性、竞争意识、事业心等看成是男性化的品质,不仅使自己的成就动机和抱负水平大大降低,同时也形成了个性上的依附性和缺乏创造力。这也是形成女性社会成就不如男性的主观因素之 。第三,心理因素欠佳是影响女大大学生发展的重要因素。在充满机遇和挑战的现代社会里,如果没有良好的心理素质是不可能获得事业上成功的。许多调查表明,女大大学生在智力上并不弱于男大大学生,但在心理素质上不某些不足却直接影响了女大大学生的发展和成才。在这方面突出的表现,是她们对挫折的承受能力弱和抗干扰能力差。女大大学生在中学时期, 般学习成绩比较优异,倍受老师、家长的宠爱和呵护。 帆风顺的经历、相对优越的地位和要强好胜的心理,使她们很难面对失败的阴影,不良心境持续的时间比男大大学生要长 些。她们常常被莫名的恐惧和焦虑所困扰,害怕在失败、再次受挫,从而畏惧不前。女大大学生在成才过程中比男大大学生更易受到各种干扰,饿而女大大学生自身的弱点又使其抗干扰能力比较差。她们对于外界的议论和评价比较容易受他人意见的左右（或改变初衷、或约束自己、或动摇决心）,其情绪容易波动,常受 点小事的影响。据调查发现,有55.4%的女大大学生以为自己情绪\'不够稳定\',10.9%的女大大学生以为自己情绪\'变化很大\'；而在情绪基调上,34.8%的女大大学生情绪\'时好时坏\',15.2%的女大大学生\'经常为 点小事烦恼\'。这必然造成女大大学生在意识品质方面的某些不足（如支持性、果断性、自制力较弱）,也使女大大学生在成就动机上容易发生动摇、在事业追求上缺乏坚定的信念和执着精神。
四促进女大大学生发展的教育对策
女大大学生的成才和发展,不仅关系女大大学生能否实现自身的价值,而且直接关系到女性人才资源的开发和妇女的解放。它不仅取决于社会经济的发展和社会文化观念的转变,还取决于教育在这 过程中所发挥的作用。高校女生工作的重点在于调动女大大学生成才是积极性、帮助女大大学生克服来自社会及自身的障碍,从而培养其优良的心理素质以勇敢地面对自我、面对世界。
推荐第4篇：妇女心理保健工作制度
妇女心理保健工作制度
1、根据妇女一生经历的特殊阶段的心理特点，进行青春期、孕产期、更年期的心理卫生健康教育，促进妇女的心理健康。
2、充分利用我院“孕妇学校”等公众场合，进行孕产期心理辅导。
3、院内开设青春期、更年期门诊，做好青春期、更年期妇女等重点人群的心理保健相关工作。
4、接受院内各科室轻度心理障碍患者的转介，并有相关记录。
5、有针对性的进行个人和团体的心理咨询、心理治疗，遵守保密制度。
6、做好更年期综合症、产后抑郁重点人群个案管理，
7、做好转介登记等各种记录，定期进行自查，找出问题和缺陷，不断改进。
8、接受院内职能部门的督查。
9、心理工作者，要不断完善个人的人格，并做好技术成长，不定期接受上级或同辈心理专家的督导。
二〇一七年二月十日
推荐第5篇：老年人心理和保健
老年人心理和保健2013-12-22
我国60岁以上的人口约1亿，老年人口居世界之首，据相关部门预测，到2015年中国老年人口约4.15亿，属标准的“老年型国家”。随着人口老龄化趋势的出现，老年心理学开始有了系统的研究，并受到社会的重视。老年人的心理健康问题不仅仅是心理学研究的重要内容，更是一个严峻的社会问题。人到老年期，因身心发生种种退行性变化和生活学习条件的改变，产生了诸多不同于其他年龄阶段所特有的心理卫生问题。老年人的心理健康状况体现其生活适应能力，是与其生活质量优劣显著相关的重要因素。研究表明，具有心理障碍的老年人其致残率显著提高，导致医护资源的巨大消耗。可见，维护和促进老年人心理健康对健康老龄化意义重大。因此，本文将从老年人的认知、智力、情感和动机与需要的变化特点等几个方面，阐述老年人的心理特点和相应的调节措施，以维护和增进老年人心理健康。
1 老年人的认知功能变化
步入老年之后，视、听觉敏锐度逐渐下降，学习速度明显变缓，注意分配不足，记忆易出现干扰或抑制。这些都会影响老年人的日常生活，造成心理困扰，出现挫折感或失败感，并且有可能导致抑郁、焦虑、愤怒等负性情绪的出现。从心理健康的角度来说，老年人首先应勇于面对现实，这有有助于调动维护身心健康的积极性，努力从生活的其他层面还获取满足感，也有利于避免产生悲观、焦虑的情绪。其次，老年人应认识到认知功能的下降不是全面的。可以采取适宜的应对措施来补偿或维护已有的功能。例如：老年人学习新事物相对较慢，但他们的理解概括能力及对常识的掌握均保持得较好，因而可通过加强与既往经验的比较，在理解的基础上反复加深记忆，可有较好的效果。
2 老年人的智力变化
流体和晶体智力理论提出要区别对待智力结构的不同成分，因为老年化过程中智力减退并不是全面性的，他们在实际生活中解决各种复杂问题的效果仍处于很高的水平。一系列研究发现，老年人的智力还是具有很大的可塑性。因此坚持用脑和活动锻炼有利于老年期保持较好的智力水平和社会功能。老年人智力发展的这一特点，对老年教育及老年人力资源的开发意义十分重大。优化教育产业结构，构造终身学习体系，建立多种老年教育，帮助老年人增长知识，满足老年人口的学习教育需要，都可以极大程度地开发老年人的智力，提高生活满意度与主观幸福感。另一方面，开发和利用高技能老年人资源，不仅能增加社会收入，减轻社会负担和国家财政压力，缓解我国人才资源结构性短缺，更能提升他们的心理健康。
3 老年人的情感特点
情绪与情感是人对客观事物的态度体验，有积极与消极之分。
老年人积极地情绪情感包括愉快感、自尊感、自尊感等；而常发生的消极情绪包括紧张害怕、孤独寂寞感、无用失落感以及抑郁等。但不可否认的是，老年期是负性生活事件的多发阶段，随着生理功能的逐渐老化，以及丧偶、子女离家、好友病故等负性生活事件的冲击，老年人经常会产生消极的情绪体验和反应。因此，面对现实，安排好晚年生活，保持美好与充实的情感生活是提高生活质量的重要方面。从客观的角度来说，情感慰藉与心理支持对于老年人来说十分重要。研究表明，与家庭成员的心理沟通状况的满意感，以及与朋友交往的满意感是反映老年人获取情感慰藉程度的代表性指标；而老年人在社会环境中受尊重、被理解、被接纳、被支持的情感体验和满意程度，则是心理支持程度地重要体现。当然，更为重要的是老年人自身的心理调适能力，首先应保持积极的生活态度、平和的处事心态、乐观豁达的心境；其次，不断自我观察反省，并合理的借助外界帮助，也是增强心理调适能力的有效手段。
4 老年人的动机和需要
根据马斯洛的需要层次学说，人有五个层次的需要，而老年期各种层次的需要又有其独特的内涵。老年人的安全需要表现为对养老保障、患病就医、社会治安以及合法权益受侵等问题表示极大地关注。另外，老年人希望从家庭和社会获得更多精神上的关怀，尽管老年人的社会角色与社会地位有所改变，但他们对于尊重的需要并未减退，要求社会能承认他们的价值，为使自己的价值在生活中得到充分体现，老年期还有一定程度自我实现的需要。有研究表明，日常生活技能高的老人有更强的自我价值感，更强的自信心与自尊心，心理健康程度及生活质量也相对较高。因此，加强日常生活技能的训练，增强生活独立性与自主性，是满足老年人各种心理需求的基础。另外，避免社会退缩的不良行为，积极与他人交往，主动为社会发挥余热，都能使老年人从中体验到归属感与成就感，并提升自尊感【4】。 5 小结
健康老龄化是21世纪老年保健的重点内容，它是指进入老龄化社会时，大多数老年人都能保持较好的心身健康，并拥有较好的智力、心理、躯体、社会和经济的功能与状态。正确认识老年人的心理特点，有效地保持和促进老年人的心理健康水平，就是应对人口老龄化问题的重要途径之一【5】。因此，有必要围绕“老有所养、生活保障；老有所医，健康长寿：老有所为，再作贡献：老有所学，不断进取；老有所乐，生活多彩”等“五个老有”的目标，来解决我国健康老龄化的问题。目前心理学家们根据老年人的心理变化的特点，还设计了各种干预程序来改善老年人的心理素质。相信在不久的将来，老年人的心理功能与心理健康的研究必将为缓解人口老龄化压力、促进健康老龄化做出更多的贡献。参考文献
1.陆风.罗杰.刘润兵 浅谈老年人的心理护理.中外医疗.2009(35):133
2.汪金陵．老年人的心理卫生保健体会．中国误诊学杂志，2009，9（5）：1072-1073.
3.王玲;任梅; 鞠卫星.老年人的心理特点与护理.中国城乡企业卫生.2010.02.15
4.牛田华;孟庆跃; 宋涛; 李向云.农村老年人心理健康影响因素的累积logistic回归分析.中国健康心理学杂志.2009-11-15
5.高蓓.居住安排对农村老年人心理健康的影响分析 西安科技大学 2011-06-30
6.朱粉趖;高惠珍老年人心理分析与保健 中华民族民间医药 2010-02-15
7.同心县农村55岁及以上老年人心理焦虑及影响因素分析 冯天义; 马俊 南通大学学报(医学版) 2010-07-15
8.高新义;周晨; 陈培文; 王荣平; 杨凤池.新疆克拉玛依社区老年人的孤独状况与心理卫生水平分析 中国健康心理学杂志 2009-11-15
9.赫秋菊.体育锻炼对老年人心理效益促进的研究 赫秋菊 沈阳体育学院学报 2010-04-15
10.张玉芳;邹凌燕.城市中老年人心理健康状况研究 张玉芳; 邹凌燕 护理学杂志 2010-01-05
11.王璇;马琪山; 豆红霞我国老年心理健康研究的文献统计分析 中国老年学杂志 2013-10-10
推荐第6篇：心理保健活动总结
心理保健活动总结
活动记录：1.在班级中进行大学生交往能力调查。
2.对调查结果进行总结，拟定调查结果报表 3.组织同学观看相关的心理电影 4.观看电影期间，记录同学的感想 5.总结电影的效果和此次活动意义
流程评价： 1.活动流畅顺利，收到活动的预期效果；
2.因为特殊原因，个别同学不能观看心理电影。（例如：个别同学需要值班，时间相冲突。）
3、前期和后期准备不足，不能很好的组织同学参与活动的全过程。
活动参与人：08经济3班全体同学
活动效果：此次活动的目的在于调查大学生交际能力,针对出现的问题,通过观看心理电影,提高同学们的交往意识和能力.此次活动的效果良好,能让同学们在学习的同时有所收获,达到了活动的预期目的。新的大学生活让同学们进入了一个新的人生阶段，在这个不同的环境下，需要有良好的沟通和交往能力。此次活动不仅调查了各位同学的交往能力，得出问题所在之处，也为下一次心理保健活动的顺利进行奠定了一定的基础。
意见和建议:
1、为进一步落实活动目的,了解同学们的具体情况,以利于更好地开展心理保健活动.在下一次活动中需更大程度地调动同学们参与活动的积极性.。
2、尽量避免活动时间与同学们地作息时间相冲突。
推荐第7篇：保健工作计划
固三医发[2001]28号
二00一年农村初级保健工作总结
二00一年，我卫生工作在政府的领导和上级业务主管部门及有关方面的大力支持下，坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”思想为指导，认真贯彻“以农村为重点，预防为主”的卫生工作方针，进一步解放思想、转变观念、深化改革，经过全体卫生工作者的共同努力，在加强精神文明建设、提高医疗卫生服务质量、强化传染病、地方病管理、改善基层卫生基本条件、推进初级卫生保健、加大整顿医疗市场工作力度等方面做了大量工作，取得了一定成绩，保障
了城乡广大群众的健康，促进了全县卫生工作的进一步发展。
一、以实现固原县2001年人人享有初级卫生保健规划为目标，在巩固成绩的基础上，努力提高各项指标值和任务质量。面对初保达标任务重、难度大、时间紧等现实，我们和面对初保而进，采取“突出重点，主攻难点，指标分解，责任到人”的措施逐项落实。
二、传染病防治工作
认真贯彻执行《传染病防治法》和《宁夏回放自治区计划免疫管理条例》，加强传染病的监测和报告，2001年共报千乙类传染病8种1360例，报告发病率为270.9/10万，在完成各类传染病监测与防治的同时，建立了“AFP”病例专报制度，对哨点医院做到每旬主动监测一次，哨点医院也对相应科室每周主动监测一次。
三、进一步加强儿童计划免疫工作。今年在经费极为短缺的情况下，克服各种困难保证了冷链正常运转，圆满完成了三次脊灰“扫荡”免疫工作。0—14岁儿童免疫接种率达到了99％。四苗基础免疫接种率为：卡介苗98.64％、糖丸98.96％、百白破三联疫苗99.89％、麻苗98.53％。计划免疫建卡率98％，均达到了国家要求指标。
四、食品卫生、公共卫生监督管理力度不断加大。依据《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作
条例》、《化妆品管理条例》等法规，对城乡食品生产、加工销售单位、个体食品摊位及各类公共场所依法进行监督监测。
五、地方病防治工作继续以鼠疫和碘缺乏病防治为重点，鼠疫防治在围城及黄铎堡两乡四个行政村的一万公顷疫源地范围内进行了全面地监测与灭鼠工作。按照联防区《鼠疫监测方案》和《联防协议》落实了鼠防经费，加强了疫情监测和疫区灭鼠。碘缺乏病防治按照《全国碘缺乏病监测方案》的要求，对我县碘盐加工、销售单位和居民三个环节的信用碘盐进行了全面的监督与监测，使我县居民吃上了真正合乎要求的碘盐。加强和完善了基层卫生院对居民户的碘盐监督监测工作，全年收报表262份，合格率为80.03％。
六、结核病防治工作继续认真实施“世界银行贷款中国结核病控制项目”，按项目要求积极工作。2001年门诊就诊人数455人，痰检248例，拍胸片163张，确认活动性肺结核病人163例，其中涂阳病人122例，新发涂阳病人111例，治愈率为100％，达到了项目规定标准。
七、妇幼工作以贯彻实施《母婴保健法》为重点，坚持以妇幼保健为中心、保健与临床相结合的工作方针，以巩固新法接生、降低孕产妇、婴儿死亡率为主要目标，拓宽业务范围，提高业务服务能力，2001年全县新法接生率为97％，住院分娩率39.6％，婴儿死亡率3.21％，孕产妇死亡率111/10
万，儿童系统管理率20％，孕产妇系统管理率82％。为了巩固爱婴医院成果，通过各种形式加大了寒舍力度，使广大群众认识到爱婴行动的意义及母乳喂养的好处，2001年我县的单位职工及城镇居民中正式启动了婚前医学检查工作，标志着我县实施《母婴保健法》工作又向前万进了一步。
八、继续加强初保工作，巩固已取得的成绩，向更深层次、更新内容发展。加强初保工作的组织领导，抓重点，攻难点，积极推进“九亿农民健康教育行动”利用群众喜闻乐见的形式广泛开展健康，进一步增强群众自我保健意识。
三营镇初级保健办公室
二00一年十二月
报：卫生局、乡政府
送：院长办公室
推荐第8篇：保健工作计划
保健工作计划
以***理论和“三个代表”精神为指导，以学校园工作计划为目标，认真贯彻市教育局、卫生局联合下发的幼儿园卫生保健工作意见，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，保健工作计划。
二、主要工作
（一）、卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、定期消毒医疗器械和晨检卡。
3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。明确各自的职责，调动保育员“服务育人”的积极性。
4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，勇于革新，力争使我们的软件达到卫生保健合格园。
（二）、儿童营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,注意营养成分的搭配,保证按量供给.每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全，工作计划《保健工作计划》。
（三）、卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。
6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。
（四）、消毒、隔离
1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。
2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
6、及时换洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾晒（每周一次）。
（五）、安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。
5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
三、具体工作安排
（一）、九月份
1、全园清扫、整理
2、保育员会议
3、清洗被褥
4、各班幼儿测身高体重，
（二）、十月份
1、清洗被褥
2、各班卫生抽查
3、伙委会会议
4、迎接保育复查
（三）、十一月份
1、保育知识培训：①户外活动中的护理；②大小便习惯的培养；③盥洗；④餐前管理；
2、清洗被褥
3、各班卫生抽查
4、伙委会会议
5、全园大扫除
（四）、十二月份
1、清洗被褥
2、各班卫生抽查
（五）、一月份
1、清洗被褥
2、各班测量身高、体重、龋齿、胸围等
3、各班卫生抽查
4、伙委会会议
5、全园大扫除
推荐第9篇：保健工作计划
幼儿园春季保健工作计划
新的一学期随着春天的脚步如约而至，本学期卫生保健工作本这“预防为主，防治结合”的原则，现特拟定卫生保健工作计划：
一、卫生检查方面 1.公共区卫生检查
每天早上的例行检查，做到细、严、快。要求幼儿活动区干净、安全，及时清理并发现卫生死角，能立马解决的，即刻打扫清理，发现不安全隐患（如：地面有玻璃，锐器等及时清除，玩具有松动或破损及时维修），及时做好登记备忘
2.厨房卫生检查
早上、中午及下午进厨房检查餐具消毒情况、食品初加工情况、厨房卫生状况、工作人员卫生情况等，发现问题及时记录并商讨解决。 3.班级卫生检查
进班检查幼儿茶杯、餐巾手巾清洗及消毒情况，班级整体卫生状况，班级水电安全隐患，班级区角及物品摆放情况，发现问题及时与班级阿姨交代
二、晨检
入园后准备晨检物品，摆放整齐后，再开始全园巡查，晨检时认真负责，严格遵守晨检制度，发现不宜上学幼儿（如：发烧、中度腹泻、可疑传染病等），及时让家长就医
三、传染病预防 1.宣传及预防
2.加强员工对传染病的认识，包括如何发现、疾病特点、消毒隔离等 3.商讨拟定传染病消毒预案以便出现问题时有章可循
四、重视安全！！！
五、培训
1.针对班级老师及阿姨：普及幼儿生长发育心里及生理特点及规律，幼儿园常见意外事故应急处理及原则，传染病消毒隔离制度，如何教幼儿科学的用餐及午睡等
2.针对厨房阿姨：普及幼儿营养需求及特点，厨房餐具及卫生要求，饭菜如何能最大限度的减少营养流失等
3.针对保安：提高保安的安全意识，严格遵守门卫制度 4.针对幼儿：如何正确的洗后，认识生活中的不良生活习惯等等 六：保健室资料填写
1.表格真实可靠，不弄虚作假不徇私舞弊 2.资料整理规范有条理 3.妥善保管保健室的资料
七、幼儿常见问题的处理
1.发烧、咳嗽、呕吐、腹泻、腹痛、耳鼻异物等等 2.传染病隔离及筛查
3.幼儿常见抓伤、撞伤、磕伤、咬伤、夹伤、擦伤等的处理
4、幼儿情绪的稳定
八、幼儿营养搭配
1.食谱整体安排遵守幼儿营养规则，实际安排可适当根据市场情况相应调整，尽量选择时令蔬菜瓜果 2.定期组织采购厨师面点师召开膳食会议，保证幼儿饮食的质和量 3.对有特殊饮食需要的幼儿及时做好登记 具体的工作安排另附如下： 二月
1.迎接幼儿入园，协助老师稳定幼儿情绪
2.整理保健室资料，做好开学各班级幼儿入学登记及办卡补卡 3.开学体检：身高、体重、视力、做好统计及评估 4.开展消防演习，协助教官做好幼儿疏散及统计工作 5.准备开学上岗会事宜
6.召开膳食会议，了解厨房情况，协调厨房工作 7.保育员日常工作培训 三月
1.做好老师及家长对春季常见传染病的宣传及预防工作 2.组织学校老师及保育员进行春季传染病预防培训 3.严格晨检，杜绝传染病入园，发现传染病及时消毒隔离
4.整理各班健康档案（特别是收新生健康档案）以及检查新生及插班生的保险期限，发现问题联系相关部门
5.组织学校教职工进行健康体检，登记收集健康证 四月
1.加强户外活动巡查，及时提醒班级老师及阿姨按气温适当增减幼儿衣物，避免汗湿，户外活动时及时塞吸汗巾
2.检查幼儿午睡时，指导老师及阿姨纠正幼儿不良午睡习惯 3.召开膳食会议，合理调整优化幼儿食谱
4.加强幼儿春季流感的预防工作，做好晨间幼儿用药登记
5.加强厨房班级幼儿餐具及桌椅的卫生检查，督促各班消毒幼儿玩具 6.整理保健室资料
7.对阿姨及老师进行幼儿园常见意外事故处理培训 五月
1.加强春夏过度幼儿保健知识的宣传
2.检查厨房及班级幼儿用具，督促各班消毒幼儿玩具
3.配合班级春游工作，保健室做好出游常见问题应急处理的准备 4.检查幼儿生活习惯，及时纠正幼儿不良
5、召开膳食会议，针对入夏特点，合理调整幼儿饮食
6、整理保健室资料
7.配合各班级做好幼儿六一后勤准备 六月
1.六一活动防暑降温准备
2.热天幼儿易出汗，督促老师户外活动时塞吸汗巾，避免幼儿着凉 3，组织保育员进行幼儿夏季保健知识培训 5.月底进行学期末幼儿体检工作 6.召开膳食会议，合理调整饮食
7.各班组织幼儿学习夏季安全知识，注意防暑降温 8.整理保健室资料 9.检查厨房及班级卫生 七月
1.卫生保健工作总结
2.指导厨房和班级做好暑假前卫生死角清理、玩具的清洗消毒、物品整理登记工作，
3.全面检查登记学校消防设施，户外玩具安全，班级水电安全 4.督促各班老师做好暑假前幼儿安全防暑工作 5.加强暑假期间幼儿保健知识宣传 6.整理保健室资料
7.召开膳食会议，调整幼儿饮食 8.保育员培训幼儿夏季保健知识
推荐第10篇：大学生的自我心理保健
大学生的自我心理保健
现实生活中，各种复杂的内外部事物的变化，都可能对人的心理产生冲击，出现心理矛 盾。不同年龄阶段有不同的矛盾，能否顺利地处理好这些矛盾决定着个体的心理是否能够走 向成熟，是否能够健康发展。在这个过程中，师长，社会会给予一定的帮助，但更重要的是 要靠自身的努力，了解必要的保健常识，加强平时的心理保健，维护心理健康十分必要。 当人们出现心理问题时，一般有三种解决途径：
①心理调适。适于日常生活中所出现的心理不适和轻度的心理障碍，可由个体自行完成。 ②心理咨询。适于在心理发展过程中所遇到的轻、中度的心理障碍，应由心理医生进行。 ③心理治疗。适于重度的心理障碍和各种程度的心理疾病，要由专科医生通过心理咨询， 心理训练乃至适当的药物治疗等手段进行。
当代大学生中的心理问题大多为心理不适和轻度的心理障碍，可通过自我心理保健来解决。
大学生如何进行自我心理保健?关键要立足平时，要树立一套正确的人生理念和健康理念，培养一种健全的人格；还要形成一套健全的心理防卫机制，养成一种良好的生活习惯，学会选择一些适合个体的心理调适方法。
一、健全心理防卫机制
在人们的精神生活中，存在着一种倾向，即自觉或不自觉地把主体与客观现实之间所发生的矛盾和问题，用自已较能接受的方式加以解释和处理，以减少痛苦和不安。这种在人的内部心理活动中所具有的自觉或不自觉地摆脱烦脑，减少不安，远离痛苦，以恢复情绪上的平衡并保持心情安稳的反应形式，便是心理防卫机制。心理防卫机制是个体心理适应机制的一种，有积极的，也有消极的。积极的心理防卫手段很多，在此仅介绍以下几种。
1.有机变换
有机变换就是通过对外部信息接收角度和强度的转换，或对原有心理认知进行重组，或迁移、升华后，使外部刺激与心理认识互为进退地实现协调一致，避免心理矛盾冲突激化所 造成的心理困境。其主要有以下几种方法：
(1)回避法：转移注意力，尽可能回避、躲开导致心理困境的外部刺激，可以使此刺激形
成的兴奋灶让位给其他刺激引起的新的兴奋灶。兴奋中心转移了，也就摆脱了心理困境。因 此，在某一心理体验可能导致某一心理困境时，就该主动回避，不在困境的时空中久久驻足。
(2)淡化法：减少关注直至自然改变外部信息刺激的强度，从而减轻或消除外部刺激对 心理认识的影响，弱化心理体验的强度，从而减轻心理认识和心理体验的冲突。
(3)自慰法：就是通过找一些理由为自己“开脱”，以减轻痛苦，缓解紧张，使内心获得平衡的办法。借用某种“合理化”的理由来解释事实，变恶性刺激为良性刺激，以求心理自我安慰。虽然，在自慰时所谓的理由不过是“自圆其说”，但确有维持心理平衡、实现心理自救之效。
(4)转视法：任何事物都有积极和消极的方面。在审视、思考、评判某一客观现实或情境
时，学会转换视角，换个角度看问题，常常会把使人感到痛苦不堪的心理困难转眼化为乌有。
(5)换脑法：转视法是换个角度看问题，换脑法就是转换认识，更新观念，重新解释外部
环境信息。在个体出现心理矛盾和冲突时，可以通过换脑法，减少或消除心理认知与心理体 验的矛盾冲突。
(6)升华法：人的心理问题长期不能解决，往往与他们的心理固着有关。把固着的心理认
知转变到另外更为积极的心理认知，这具有提高层次、变消极为积极的性质，即升华性。用 新的高层次的利于他人和社会的心理认知固着代替旧有的心理认知固着，从而消除消极的心 理状态。“失败乃成功之母”、“化悲痛为力量”就是这个道理。
(7)补偿法：在目标实现受挫时，通过更替原来的行动目标，或变换实现目标的途径，或
克服实现目标过程中的障碍，求得长远价值目标实现的方法。
(8)降温法：当在实现目标过程中受挫时，及时调整目标，使之更加切合实际，易于实现。
2.合理宣泄
任何人的生活都不可能“万事如意”，都会有失意或不满。心理调节一方面要尽可能减少
这种负面情绪的出现；另一方面，一旦这种情绪无法避免，合理宣泄是一种有效的调节办法。常见的合理宣泄的方法有以下几种：
(1)向人倾述。心里有委屈和痛苦，不妨找到至亲好友倾吐；或找到与自己不相干的陌生
人，尽情诉说。这样，就会感觉紧张的精神松弛许多。
(2)诉诸文字。心中的苦水顺着笔端流泻出来，心情可能会平静许多。
(3)大哭一场。心理医生认为，压力导致失衡，而哭泣可以使你恢复平衡，使中枢神经系
统的紧张消除。选择适当场合，大哭一场，这是你缓解心理压力的安全阀。
(4)劳己筋骨。心中愤懑不已，或万千烦恼难除，可以投入地消耗一下体力，直到精疲 力竭为止。
(5)纵情一笑。经常适时地开怀大笑，有益于心理健康。笑能使困境和窘迫转化为轻松和
自然，使精神紧张得到放松，淡化苦痛，化解误会，和缓气氛，释放情绪，减轻焦虑，摆脱 困境。
3.借助外力
环境调节法就是一个有效的调节方法。环境对人的情绪有重要的影响和制约作用。情绪不好时，重新布置一下居室，使之明亮宽敞，心情就会变得开朗；到大自然中欣赏一下美景， 散散心，就会顿觉神清气爽，身心欢娱。除了环境调节外，还可以有音乐调节法、活动调节 法等。
二、养成良好的生活习惯
现代科学研究表明，包括生活习惯在内的良好的生活方式，有益于植物神经系统功能的正常调节，减少心理和生理疾病的发生，是心身健康的重要保证。
人的生活习惯包括学习工作习惯、娱乐消遣习惯、饮食起居习惯和嗜好等等。生活习惯受到所处的社会与文化环境的影响。
生活习惯与人的身心健康有着密切的关系。良好的生活习惯使人精力充沛、延年益寿，不良的生活习惯对人的身心健康则会造成危害。所谓良好的生活习惯是指符合社会道德标准，有益于人的心身健康的生活习惯。
我国学者贾伟廉主编的《健康教育学》根据我国国情，把良好的生活习惯概括为以下八条：①心胸豁达，情绪乐观；②劳逸结合，坚持锻炼；③生活规律，善用闲暇；④营养适当， 防止肥胖；⑤不吸烟，不酗酒；⑥家庭和谐，适应环境；⑦与人为善，自尊自重；⑧爱好清
洁，注意安全。
1984年世界卫生组织(WHO)认为，有害健康的不良生活习惯主要有：①吸烟；②饮酒过量；③不恰当的服药，包括未经医生处方服药和不按医嘱的方式和剂量服药；④体育运动不够或者突然运动量过大；⑤热量过高和多盐的饮食，饮食没有节制；⑥不接受合理的医疗处理，信巫不信医；⑦对社会压力产生适应不良的反应；⑧破坏身体生物节奏和精神节奏的生活。
生活习惯是在一定条件下每天习得而成的，因此，它也可以在一定条件下通过学习来改变。处在成长期的大学生因为具有一定的可塑性，完全可以通过主观努力和环境监督来改掉不良的生活习惯，养成良好的生活习惯。培养良好的生活习惯首先应有明确的目标，其次应身体力行、持之以恒。我们可从以下几方面入手：
1.生活有计划有规律。有规律的生活、科学的作息制度是使人精力充沛、身心健康、提 高活动效率的保证。但是，据大学生生活习惯调查资料显示，有60%的学生生活没有规律。如果生活缺乏规律，经常破坏生物节律，会导致身体机能减退，负性情绪增加，植物神经系 统功能紊乱，学习效率降低。长此以往，不仅影响学习，而且容易使身心受到损害。大学生 应该做生活的主人，安排好学习生活，充分有效地利用时间，劳逸结合，作息时间有规律， 始终保持旺盛的精力。
2.适度进行体育锻炼。体育运动不仅对生理健康有重要作用，而且对心理健康也有重要 作用。体育锻炼不仅可以使肌肉发达、关节灵活，增加心血管功能，促进新陈代谢，而且可以调节中枢神经系统的兴奋与抑制的过程，使人反应灵活，适应变化，缓解因学习压力过大而造成的精神紧张，改善睡眠质量，更可以培养不畏艰难的顽强意志和勇敢拼搏的奋斗精神，促进潜能的开发。因此，加强体育运动，是大学生日常心理保健的途径，是对自己健康负责的要求。大学生应根据自身的生理机能、身体素质、健康状况以及季节变化来选择运动的方式和时间，循序渐进，持之以恒，才是科学的态度。
3.合理饮食。饮食习惯是生活习惯的重要组成部分。随着人们生活水平的提高，饮食的 营养和科学已被越来越多的人所重视。然而，大学生中的不良饮食习惯还较为普遍，主要表 现为：不吃早饭；偏食、挑食；为了减肥，过分节食等。合理饮食应该是三餐定时定量，不 挑食不偏食，荤素搭配，粗细协调，不暴饮暴食；少吃多盐食品与甜食；创造良好的进餐气 氛，细嚼慢咽；多吃水果和蔬菜，做到营养均衡、充分。
4.不吸咽少喝酒。吸烟会严重危害人的生理健康。医学研究证明，吸烟是引起慢性支气 管炎、阻塞性肺气肿、肺癌和冠心病的主要原因。吸烟还会对人的心理健康产生消极影响， 长期吸烟会使人注意力涣散、记忆力减退、思维不灵活、反应迟钝、学习和工作效率下降， 并影响人的个性心理品质。
饮酒成癖或者大量饮酒，对身心健康有严重的危害，酒可直接或间接影响全身各器官组织，导致胃炎、胃溃疡、酒精性肝硬化，诱发高血压和心肌梗塞。酒精可引起多种脑功能障碍，产生焦虑、抑郁、幻觉、妄想以及遗忘症、痴呆症等。大学生平时应做到不喝酒，特殊场合饮酒也要做到有节制，避免过量饮酒。
5.讲究卫生。卫生习惯体现一个人的修养水平。大学生应该从小事做起，严格要求自己，养成良好的卫生习惯，主动为自己和大家创造一个良好的学习生活环境和心理氛围。
第11篇：旅游业员工的心理保健
第七章 旅游业员工的心理保健
一、填空
1、联合国国际劳工组织的调查报告显示：（
）已经成为２１世纪最严重的健康问题之一。 ２、现代意义上的健康应该包括（
）、（
）、（
）和（
）
３、心理学上一般认为，心理健康状况主要与（
）、（
）、（
）、（
）和（
）有关
4、导致旅游从业人员产生挫折的原因归纳起来大致有（
）因素和（
）因素两大类
５、中国五千年得灿烂文化中有一种关于“五心”的说法：（
）、（
）、（
）、（
）和（
）
６、自信是一个人对自己实力的（
）和（
），是一种勇气和力量，是健康心理的（
）
７、心理（健康）状况＝（
）／（
）
二、是非判断题
１、健康乃是一种身体的、心理的和社会适应的健全状态（
） ２、一个心理健康的人意味着完全没有不健康的心理和行为（
） ３、哮喘、关节炎、癌症和心脏病等都属于身心疾病（
）
４、攻击反应是指个人受到某种挫折后，表现出和他年龄或身份很不相称的幼稚行为（
） ５、自负表现的是对自我的一种贬低，一种对自己的不信任，一种对自己的消极感受（
）
6、归根到底，自信的感觉源于一个人解决问题的能力（
）
7、“麻烦还不算是麻烦，如何解决麻烦才是真正的麻烦”，说明遇到 麻烦后，心理应付技能很重要（
）
三、名词解释
1、心理应付技能：
2、挫折：
3、挫折容忍力：
4、合理化作用：
5、自信：
四、单选
1、下列行为属于挫折后的非理性行为的是（
） A、坚持
B、升华
C、酸葡萄效应
D、固执
2、下列行为属于挫折后的理性行为的是（
）
A、攻击反应
B、行为倒退
C、合理化作用
D、消沉逃避反应
3、在心理学中，同自信相反的词是（
） A、自卑
B、自负
C、自夸
D、自信 ４、有些员工对主管人员的指责感到不满而故意采取对抗的方式（
），这是挫折后的（
）表现
A、攻击反应
B、行为倒退
C、消沉逃避反应
D、固执
五、多选
１、心理健康的从业人员智力正常，其行为举止应该是合情合理的，具体 包括（
）
Ａ、行为方式与年龄特征一致
Ｂ、行为方式符合社会角色
Ｃ、行为始终受自我意识的控制
Ｄ、行为固执
Ｅ、行为方式在不同的环境中能 保持一致 ２、下列行为属于挫折后的非理性行为的是（
）
A、攻击反应
B、行为倒退
C、消沉逃避反应
D、固执
Ｅ、合理化反应 ３、下列行为属于挫折后的理性行为的是（
）
A、坚持
B、升华
C、酸葡萄效应
D、固执
Ｅ、合理化反应
六、简答
１、心理健康的人具有哪些心理特征 ２、怎样维护自己的心理健康 ３、引发挫折的原因有哪些
４、一个人对挫折容忍力的高低受哪些因素的影响 ５、自信的人有什么表现
６、如何才能培养自己的自信心
第12篇：第七章 员工的心理保健
第一节
员工援助计划（EAP） 第二节
员工工作压力的管理
一、EAP定义
员工援助计划是由组织（如企业、政府部门、军队等）出资为其成员及其家属设置的一套系统的、长期的福利与支持项目，是心理卫生服务的一种。
它根据企业具体情况，通过专业人员为组织、员工提供诊断、评估、培训、专业指导与咨询，帮助员工及其家庭成员解决各种心理和行为问题，提高员工在组织中的工作绩效和身心健康，并改善企业的组织气氛和管理效能。
二、EAP的主要内容
EAP的内容主要包括工作环境设计与改善、心理压力应对、沟通和人际关系改善、职业心理健康问题、职业生涯规划、心理危机干预等六个方面。
三、EAP的类别
1.内部模式：本组织内部自行设立EAP专职部门或人员，聘请具有心理学专业背景人员策划实施。
优点：针对性强，适应性好。如工会
2.外部模式：将员工援助计划外包，适应于人数不多组织。优点：保密性好、专业性强、服务周到。
3.联合模式：多个企业联合成立一个专门服务机构，由企业内部专业人员构成。
优点：专业性强、经济效益好、灵活性高。
4.共同委托模式：多个企业共同委托外部机构。5.整合模式：内置、外设并举模式。
四、EAP效果的测量
1.成本-效益分析（cost-benefit analysis）
成本/收益=因病旷工率、员工福利支出的减少，产出增加 2.过程评估（proce evaluation）
推动和实施EAPs过程中的各个方面，主要包括员工对项目
的组织、实施及成效的态度和满意度。
3.临床评估（clinical evaluation）
针对特定组织中员工的特殊表现进行事前事后的测量，并因组织特性不同而有较大差异。
五、EAP的组织实施
EAP实施的必备条件 1.企业决策者的高度重视 2.员工的理解与配合
3.技术的投入和支持：专家、工具、场地、数据库 具体步骤：
组织的调查和诊断 员工的教育和培训 个别心理咨询与辅导 结果评估
案例分析：
1.进入与签约
2.组织调查和诊断，反馈企业。六个方面：现在分析、原因分析、计划分析、创新分析、执行分析、反馈分析。 采用方法：观察、调查、访谈、查阅。
3.企业宣传、教育和推广
内容：员工援助计划的作用与意义；EAP的主要内容； EAP的实施原则；管理者与员工的角色定位等。
目的：提高信任感，消除顾虑，乐于参与
4.设计与执行干预措施。
初级预防，减少或消除导致职业心理问题的因素，建立积极、健康的工作环境，主要通过改变人事管理制度实现；
二级预防，即教育和培训，旨在帮助员工了解心理健康知识并培养处理心理问题的技能，增强企业处理员工心理问题的能力；
三级预防，即心理咨询与辅导，由专业心理人员向员工提供个别或团体心理辅导服务，使他们能够保持良好的生活与工作状态。
5.评估EAP干预的效果。
硬指标：生产率、销售额、产品质量、缺勤率、员工赔偿等； 软指标：人际冲突、员工士气、员工忠诚度、组织气氛等。
企业理念、企业文化、制度体系等建立保障体系。
设计科学合理的工作流程，完善薪酬制度和用人机制，通过工作轮换、交叉培训、安排临时任务等方式提高工作积极性。
六、压力管理的方法与途径
压力管理是指将压力转变称为经济影响因素的过程，管理的过程既包括预防压力，也包括缓解压力。压力管理的方法虽然有很多，但大多可以归结到个体和组织水平。
（一）个体水平的压力管理
1.压力的自我调节。个体心理疲劳程度的高低在很大程度上取决于自身的压力调节能力。心理不健康者往往采取一些不恰当的应对措施或者消极的自我防御机制减轻压力，如否认、回避、压抑等等，而心理健康者则会主动采取积极的或无害的应对措施，如宣泄、转移注意力、改变目标、幽默、升华等，是自己的心理状态尽快回复到理想状态，重新开始工作和生活。 2.生活方式管理。生活方式管理主要着眼于自身生活习惯的养成。这种管理方式要求个体通过有规律、有效率的生活减轻压力的影响，如体育锻炼。适度的体育锻炼可以使员工身体健壮，精力充沛，增强压力应付能力，减少或消除压力的生理影响。
3.工作方式管理。工作方式管理要求个体通过对工作环境的管理主动应付压力。它要求个体首先估价压力情境——个体觉察到一个新的压力时，首先是去描述它，并且估价其来源和威胁程度。其次，个体需要尽快确定可供选择的行动方案——确定了压力的来源并且精确估价面I临的挑战后，就要决定如何去应对它。这包括形成解决方案和从中做出选择两个过程。一般说来，在压力情境中应对压力源有四种方式：①直接解决问题，舒缓压力；②从问题中撤出，部分摆脱压力的束缚，保持清醒的头脑，对压力作全面考虑与评价，找到更好、更全面的解决方案；③与问题达成妥协，这是在不能改变也不能避免的环境中不得不做出的让步；④适应，可通过讨价还价、折中等方式适应彼此的要求，牺牲一部分而获取另一部分。 4.不同压力反应的消除。工作压力会使员工产生生理的、情感的等多种反应，对不同反应采取不同的消除方法。生理反应的消除可以通过一系列的心理训练进行。通过训练，使员工学会控制自己的生理反应，进而消除或减轻紧张情绪。心理训练的方法很多，如放松训练、生物反馈训练、自生训练和冥想等，关键在于在遇到环境压力而感到紧张时能有效地运用它并达到松弛状态。压力情感反应的消除可通过寻求社会支持实现。当个体受到压力威胁时，他人的帮助和支持有助于恢复信心。这种支持和帮助表现为共同讨论目前的压力情境，帮助确立更现实的目标，指出压力员工不曾发现的积极特征，促使个体发泄消极情感如愤怒、恐惧和挫折等。这些做法对舒缓压力和紧张情绪非常必要。 5.学会放弃，主动“失去”。
个体的压力管理技巧
1．识别自己的压力信号。 2．消除或改变压力源。 3．建立支持网络。
4．经常练习放松和减压技巧。
放松反应是指呼吸心跳放慢、血压降低、新陈代谢减慢时的身体反应。
（二）组织水平的压力管理
1.处理好员工的工作任务和角色需求
（1）强化员工正式的组织沟通。加强与员工正式的组织沟通，有助于减轻角色的模糊性和角色冲突，减少不确定性。管理者完全可以通过与员工的沟通和传递信息影响，甚至改变员工的认识。强化员工正式的组织沟通需要从工作本身和组织结构人手，促进任务、角色的清晰化和丰富化，增强工作本身的激励因素，激发员工的内在工作动机，提高工作满意度，进而减少压力的产生。
（2）设置明确的目标。当员工的目标比较具体又富有挑战性时，如果能提供及时的反馈，他们会做得更好。利用目标设定可以减轻工作压力，明确员工的工作动机。如果目标比较具体，而员工又认为可以达到，就会降低员工工作绩效的不确定性，从而有效地减轻员工的受挫感、角色模糊感和压力感。
（3）做好工作再设计。重新设计工作可以给员工带来更多的责任感、更大的自主性和更强的反馈，有助于减轻员工的压力感。工作再设计主要包括岗位轮换、工作扩大化和工作丰富化。具体操作时，可以根据情况安排员工力所能及的岗位、施加工作压力、采用协作和互助的工作方法、肯定业绩、建立信心、变压力为动力……并积极开展多种形式的集体活动，建立紧张工作和轻松活动相结合的工作休息氛围。 （4）发放“精神薪资”。 “精神薪资”有利于缓解工作压力，可以使员工在付出辛苦努力后有成就感，获得尊重，并成为未来事业发展的基础。
2.处理好员工的生理需求和人际关系需求。这主要是为员工创造良好的生理和心理环境，满足员工的身心需求，提高工作方面的保健因素，减轻压力。
（1）弹性工作制。在核心工作时间内，所有员工都上岗到位，但在弹性时间段内员工可以自由安排。弹性工作制有利于降低缺勤率，提高效率，减少加班费用，减轻员工对管理人员的敌意，从而增加员工的工作满意度，减少压力的产生。
（2）参与式管理。员工对工作目标、工作预期、上级的评价等问题存在种种不确定感，而这些因素直接影响员工的工作绩效，因此，如果允许员工参与相关决策，增强员工的参与感，能够帮助员工减轻角色压力。 （3）EAP。
组织的压力管理技巧
1.改进工作设计 2.提供情感支持
①要与员工保持沟通渠道的畅通，否则员工没有合适的渠道释放压力；②因为不同的员工需要不同的支持，所以领导者要根据每个人的实际提供正确支持；③“授人以鱼”不如“授人以渔”，领导者不要直接为员工解决工作中的问题，而要帮助他们提高解决问题的能力；④不要散播产生压力的信息。 3.营建健康的组织文化
第13篇：保健科工作计划
2013年度儿童保健科工作计划 2013年即将到来，回顾2012年儿童保健科同仁经过不懈的努力，取得了一定成绩。在新的一年里，我们将继续努力，争取获得比去年更好的成绩。现制定年度计划如下： 1.基础管理工作 在分管院长领导开展儿童保健相关业务和科室管理。 2.健康教育 负责本辖区内儿童的健康教育，通过讲座等形式有针对性的开展儿童健康教育和健康促进活动。 3.3岁以下的儿童系统管理工作 按儿童保健服务内容规范进行4：2：1体检、生长发育评价以及指导。并希望申请一个儿童保健系统管理软件对儿童保健资料进行整理、分析。 4.7岁以下儿童保健业务 开展托幼园所体检工作，联系幼儿园、确定体检时间、组织进行体检工作，并及时完成三项营养评价及指导反馈，汇总结果，统计上报，提高7岁以下儿童保健覆盖率，同时对托幼机构卫生保健工作进行督导。 5.体弱儿管理 对体检中筛查出的早产儿、低出生体重儿、中重度营养不良、单纯性肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病等高危儿童进行专案管理，认真填写个案，定期复查，症状体征与体检表内容吻合，无漏管。 6.资料统计上报工作 掌握辖区内儿童健康基本情况，完成辖区内各项儿童保健服务与健康状况数据的收集、上报和反馈，做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。包括本辖区7岁、5岁及3岁以下儿童数，及5岁以下儿童死亡情况，6个月
内母乳喂养情况。5岁以下儿童死亡调查，特别是年报工作及三网监测中的无岁以下儿童死亡监测工作。
7.对乡镇中心卫生院开展儿童保健门诊业务的技术指导和业务培
训，尽量争取在六个中心卫生院中有一个中心卫生院可以达到乡级儿童保健示范门诊的标准。
8.出生医学证明管理 每天按时到做好孕妇的登记，审核身份，办理
出生医学证明。
9.继续提高新生儿听力筛查和新生儿疾病筛查的检查率，并做好转 诊反馈工作。
10.继续开展新生儿死亡评审工作。 11.为了完善儿童保健门诊的业务，提高群众满意度，希望明年可以
开展ddst、儿心量表、韦氏智力测验、高危筛查、婴幼儿语言发育筛查工作。 12.完善儿童保健门诊必须设备的申购 比如骨密度、视力筛查仪等。 13.进一步完善儿童康复中心的设施，争取可以派遣更多的人去进修
康复相关知识和技能和儿童保健相关知识和技能。 14.接受上级卫生机构的技术指导、培训和工作评估，不断改进工作
中存在的问题。
人员的业务水平。
16.做好每年的资料整理存档工作，完善各项台帐资料 17.积极配合上级的工作安排，完成各种临时性任务。 2012年12月31日篇2：保健科2013年度工作计划
干部保健科2013年度工作计划
为积极配合总医院大发展的全局，综合考虑干部保健科人员、设备、床位数、服务对象及相关政策的实际情况，现制定济钢总医院干部保健科2013年的各项工作任务和工作计划。
一、工作目标
1、门诊量2012年增长10%。
2、出院人数较2012年增长15%。
3、业务总收入较2012年增长10%。
4、好转治愈率达95%。
5、病床周转率15次。
6、病房工作日270天.
7、床位使用率75%。
8、平均住院日17.5天。
9、累计完成家庭病房巡诊320人次。
10、完成总公司及医院交办的其他任务。
二、质量管理
1、出院甲级病历100%。
2、出院病人满意度95%。
3、全年医疗纠纷为0。
三、重点工作项目开展及项目开展
1、总公司“保证医疗、杜绝浪费、严禁搭车、制度核销”要求的指导下，规范离休人员就医流程，切实控制离休人员医疗费。
2、加强医疗质量，提升医疗服务，确保医疗安全。
3、《康惠尔水胶体溃疡贴在预防和治疗压疮中的临床应用》正在实施中。
四、人才培养
在医院人力资源部门帮助下，力争1-2名老年病相关专业青年医师。
五、科研教学
1、《老年状态评估在老年人健康管理中的作用》正在研究实施中。
2、积极配合内科专业组完成医学生授课和实习带教工作。篇3：预防保健科2013年工作计划
预防保健科2013年工作计划 2013年是推进医改关键的一年，我中心基本公共卫生服务思路是：深入贯彻落实科学发展观，以深化医改为主线，以提高全街道人民健康为目标，突出抓好公共卫生服务工作，努力完成上级交给的各项工作任务，并使各项工作再上一个新台阶，落实好党的民生工程。按照区卫生局工作部署和区疾控中心、卫生监督所、妇保所的相关要求，结合科室实际，制定预防保健科2013年工作计划。
一、传染病监测报告
严格按照《传染病防治法》及其“实施办法”的要求，以控制突发疫情为重点，以保证传染病监测上报率为基础，切实加强医务人员培训，完善奖惩制度，扎实推进工作。
1、传染病病例报告：继续实行“首诊负责制”，责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时，应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本”，并按规定的时限和程序上报。对有漏报、迟报、瞒报者，进行通报批评和相应经济处罚。
2、传染病信息网络直报：根据疫情需要，实行即时网络直报和每日网络直报制度，预防保健科设立专人疫情报告人员，每日到各门诊诊收取“传染病报告卡”，并将临床科室上报结果与检验科、放射科上报结果进行核对，汇总后上报。 1
3、监测资料的统计分析及反馈：每月底对当月疫情进行统计分析，结果反馈至主管主任及医务科。
4、传染病知识培训：制定详细计划，从传染病防治基础知识、突发疫情应急处置和病例监测等方面，对全体医务人员进行培训、考核。
5、认真完成当地卫生行政部门下达的指令性任务；做好突发公共卫生事件的应急处置工作。
二、建立健康档案
继续建立健全信息化档案，及时更新档案，并做好保密工作，在上一年的工作的工作基础上继续完善返乡及流入人群的健康档案建立工作.
三、慢病管理工作
1、对辖区内高血压、糖尿病、精神病等慢性高危人群进行一年至少4次的随访，一年免费体检一次，定期进行咨询和用药指导，并及时录入健康档案，利用随访做好疾病防治宣传。
2、高危人群发现和干预：进一步加强门诊35岁以上首诊测血压登记制度门诊测血压覆盖率100%，测血压登记率达95%以上，测血压信息和慢病患者就诊信息利用率95%以上；对工作中发现的2型糖尿病高危人群进行有针对性的健康教育，建议其每年至少测量1次空腹血糖，并接受医务人员的3 健康指导、2次随访工作。
四、健康教育
用“儿童预防接种宣传日”和“母乳喂养宣传日”，积极进行妇幼知识、儿童保健知识的宣传工作。
1、公众健康教育：利用院内外健康教育版面，做好公共卫生知识和健 2 康常识的宣教，倡导健康的生活方式和绿色生活理念，充分发挥医疗机构在提高群众健康水平方面的作用。院内健康教育版面每两月更新一次，院外版面根据相关部门要求随时更新。
2、个体健康教育：通过对门诊病人发放健康教育处方，提供针对性强的疾病知识，加强对病人的个体宣教。
3、社区健康宣教：与相关科室配合，利用“世界保健日”、“结核病防治”、碘缺乏防治日、世界无烟日、预防接种日、艾滋病日等，深入社区进行健康宣教，服务予群众。
五、预防接种
巩固规范化接种门诊的建设成果，建立健全计免制度，规范计免接种操作，按照《预防接种工作规范》要求，做到安全注射，为辖区适龄儿童提供安全、有效、免费、均等化的免疫规划的预防接种服务，熟练掌握接种前、后的情况，做好异常反应的处理与登记，加强冷链管理，做好疫苗的进出、冷链运转管理，失效药品的登记。要求各年龄组建卡率、建证率、卡证符合率达98%，入托学生验证率达100%。
六、老年人保健
为60岁以上的重点人群提供一次免费健康体检，提供疾病预防、自我保护和伤害预防、自救等健康指导。
七、儿童保健
加强0-6儿童健康体检工作，6岁以下儿童管理率达85%，新生儿访视率达85%。及时发现和治疗影响儿童健康的疾病，提高儿童健康水平，同时对儿童的生长发育、辅食添加等营养与护理的咨询指导，对常见病、心理发 3 育、意外伤害的预防指导，提高儿童健康水平，降低5岁以下儿童死亡率。
八、卫生协管工作
搞好辖区内饮水卫生、公共卫生、食品卫生安全巡查，学校卫生的指导与管理，医疗市场的管理工作。
十、认真落实执行中心和三个业务指导中心交办的其他临时性工作。
十一、加强村卫生室人员的管理与业务培训，提高村卫生室人员的业务水平，确保基本公共卫生服务质量。
十
二、认真做好死因监测、肿瘤病人的监测，随访、报告工作。 十
三、做好各种资料的统计、登记、上报工作。 4篇4：预防保健科2015年工作计划
预防保健科2015年工作计划
为认真贯彻“预防为主，防治结合”的工作方针，做好我院预防保健科工作，根据州、县疾控中心及县卫生主管部门对我县防保工作的指导意见，结合我院实际，制定预防保健科本年度工作计划如下。
一、传染病监测报告工作
严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法的要求，以控制突发疫情为重点，以保证传染病监测上报率为基础，切实加强医务人员培训，完善奖惩制度，扎实推进工作。
1、传染病病例报告：继续实行首诊负责制，责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时，应立即认真填写传染病报告卡和传染病登记本，并按规定的时限和程序上报。对有漏报、迟报、瞒报者，进行通报批评和相应经济处罚。
2、传染病信息网络直报：根据疫情需要，实行即时网络直报和每日网络直报制度，预防保健科设立专人疫情报告人员，接到传染病信息后，立即按照医生所填写的“传染病报告卡”及时上报，不得漏报、迟报。
3、监测资料的统计分析及反馈：每月底对当月疫情进
行统计分析，发现问题及时反馈至各科室进行整改。
4、传染病知识培训：制定详细计划，从传染病防治基础知识、突发疫情应急处置和病例监测等方面，对全院医务人员进行培训、考核。
5、认真完成当地卫生行政部门下达的指令性任务；做好突发公共卫生事件的应急处置工作。
二、计划免疫管理工作
做好新生儿乙肝疫苗、卡介苗、乙肝免疫球蛋白首诊接种工作，按照《预防接种工作规范》要求，做到安全注射，加强孕妇乙肝标志物监测，积极开展阳性阻断治疗
。
三、健康教育
利用儿童预防接种宣传日、母乳喂养宣传日、“公民道德宣传日”、“爱心慈善日”等义诊机会，积极进行妇幼知识、儿童保健知识、老年病防治知识、结核病防治知识、碘缺乏病防治知识的宣传工作。力争群众知晓率达85%以上。
1、公众健康教育：利用院内外健康教育版面，做好公共卫生知识和健康常识的宣教，倡导健康的生活方式和绿色生活理念，充分发挥医疗机构在提高群众健康水平方面的作用。
2、个体健康教育：通过对门诊病人发放健康教育宣传
单进行健康宣教，对住院病人进行全程健康宣教(入院宣教、住院期间宣教、出院指导和即时指导)等方式，提供针对性强的疾病知识，加强对病人的个体宣教。
3、社区健康宣教：与相关科室配合，利用世界保健日、结核病防治日、碘缺乏防治日、世界无烟日、预防接种日、艾滋病日等，深入社区反复不厌其烦地进行健康宣教，服务群众的同时，宣传我院技术、服务等优势。
四、辐射安全管理工作
完善放射科规章制度，加强安全防护措施，进行辐射安全知识培训，积极配合上级行政部门的检查。加强放射科人员的体检工作，按时到规定医院进行健康检查。
五、死亡病人报告管理工作
严格按照“死亡病人报告”制度进行死亡病例报告，预防保健科每月底对各科室死亡病人登记情况和信息科死亡病人网上报告情况进行检查，做到科室填写情况和上报情况相符。
六、职工体检工作
根据医院工作情况，按照国家对工作人员体检要求规定，每年分期、分批安排职工进行体检，对新调入职工及临
聘人员进行及时体检，发现问题及时进行治疗，以保障职工健康。
七、创建无烟医院工作
按照创建无烟医院相关文件要求，积极开展此项工作，院领导班子、科室主任带头戒烟，设立吸烟区，张贴“禁止吸烟”标识，力争创建无烟医院。
九龙县人民医院
预防保健科
2015年1月6日篇5：2011年xx医院预防保健科工作计划 2011年预防保健科工作计划
按照上级工作精神，在医院整体工作的统一规划下，为了加强预防保健科管理工作的有效预防、控制医院感染，提高医疗、护理质量，确保医疗安全，结合我院工作实际，特制定以下预防保健科工作计划：
一、院内感染、医疗废物及污水
1、加强医院感染、医疗废物及污水制度的完善，并依据国家有关的法律、法规、规章制度和常规要求开展工作。
2、每年对全院医务人员进行两次院内感染、医疗废物知识、技能的培训并考核，培训率应达到90%，合格率应达到80%。
3、每年对卫生员及暂存间管理人员进行一次健康体检，并对其进行培训及考核。
4、进一步加强医院感染管理，强化院感控制意识，完善管理制度及措施，常规督促院感管理制度的落实。
5、每季度院感委员会召开一次例会，分析院感情况，提出控制和预防措施、总结经验、促进院感质控工作的开展。科室院感控制小组定期活动并作好记录。
6、各科室每月进行自我检测，院内定期进行抽查，重点抓好医务工勤人员正确洗手工作。并将检查情况纳入考核。
7、控制感染率并减少漏报；对临床科室强调医院感染的意义并对每一份病历都进行检查；每月对全院的环境、空气、物衣、医务人员手、消毒液、无菌物品等进行常规检查；按照卫生部的
规定进一步规范特殊部门的操作、消毒。
8、认真贯彻执行新的《中华人民共和国传染病防治法》，加强传染病网络直报管理，及时将传染病报告卡进行网络直报，对不明原因肺炎、流感、死亡病例等进行分析，搞好结核病归口管理。
9、输血管理： ①严格输血申请审查制度。②严格执行临床输血指征，掌握输血适应症；③积极开展成份输血。④严格执行输血同意书签字制度。
10、每半年组织一次院感工作会议，对院内感染发生情况、抗生素使用情况，各科室院感工作情况做总结，并提出存在的问题，解决的方案。
11、指导医务人员实施《员工职业安全制度》，做好职业暴露的防护措施。
12、建议改建医疗废物暂存间及污水处理系统。
二、健康教育
一）加强领导健全机构
1、在主管院长的领导下，发挥健康教育委员会的作用，落实各项健康政策，加大管理力度，通过各职能部门的积极配合，动员全院职工积极参与，在全院营造一个促进健康的良好环境，使广大职工及就诊、住院病人不断增加健康知识，掌握更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。
2、调整、落实健康教育宣传网络，充分调动宣传网络人员的
积极性，配合临床医疗工作，有针对性地开展健康教育活动。
3、通过健康讲座提高职工健康知识和健康意识，促进健康干预活动的开展。
4、积极参与社区健康促进工作，传播健康知识，普及预防疾病知识，构建和谐社区，做到人人重视健康，人人讲健康，人人都有健康的体魄。
5、制定健康教育经费的使用计划，争取院领导对健康教育工作的支持，落实必要的健康教育活动经费。
二）院内健康教育
日常工作
1、做好年初健康教育的调整工作，做到院、科领导重视、积极参与，各负其责。充分发挥健康教育网络的作用。
2、利用院周会有效地向全院职工传达健康教育的新信息，年度内召开两次健康促进工作委员会会议。
门诊健康教育
1、有计划地完成全年各大型宣传日的院、内外宣传咨询活动，普及卫生知识，健康的生活方式，营造有益健康的环境。
2、门诊做好门诊病人的日常宣传教育工作，有针对性地向病人发放健康教育处方。医生、护士在病人候诊和治疗时适时进行疾病知识的指导。医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。
3、门诊应设有固定的健康教育阵地（如宣传栏、黑板报等），每季更换一次，，内容要通俗易懂，包括：防病治病、妇幼保健、
饮食卫生、常见病、多发病、季节性传染病等,候诊室应设咨询台。 病区健康教育
1、病区开展多种形式的健康教育工作。定期向住院病人宣传健康知识，每月举行一次病人工休座谈会。宣传专栏、健康知识园地为病人提供与本病区疾病相关的健康知识、健康行为等内容的宣教材料。医生、护士向病人传播健康知识，力求宣传内容通俗易懂，提高宣教质量，宣教覆盖率100%。
2、做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：每月对住院病人及家属进行工休座谈会与健康教育讲座并进行健康教育答卷。根据病人住院期间的不同阶段有针对性地开展健康教育工作。各病区认真做好病人的入院宣教和出院指导，使病人尽快适应病区环境，减轻病人对医院的陌生感和恐惧感，减轻心理负担，清楚了解疾病恢复期的注意事项，降低疾病复发率，提高病人对医院的满意度。
3、做好健康教育总结资料的收集工作，各种健康宣教记录完整。
4、定期对门诊、病房病人进行健康知识、健康需求及对宣传教育的满意度调查。
三）社区健康教育
1、针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，对社区进行经常性指
导，过卫生宣传日、传染病流行趋势、突发公共卫生事件适时进行健康教育传播，普及传染病及慢病知识，提高居民防控疾病的知识水平和自我保健的健康意识。
2、配合各种宣传日，深入社区开展咨询和宣传。每年4次或以上。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。、定期深入社区讲课，内容关于常见病的预防，儿童、妇女及老年人保健，家庭饮食与健康等
3、将在居民活动集中的场所开展健康教育宣传活动，活动同时发放健康教育处方，健康知识宣传小册子等健康教育宣传资料利用健康教育室向社区内高血压、糖尿病、冠心病等慢性病患者传播相关方面健康教育。
4、利用输液大厅向就诊居民传播社区常见病、多发病防治方面的知识。年将利用中心健康教育室的固定黑板每月出版健康宣传板报一次固定宣传栏每季度出版一期有关妇女、儿童及老年人保健方面的知识针对职工中存在的不良生活方式，开展多种形式的行为干预活动，逐步提高医务人员健康促进观念，强化个人健康技能，充分发挥医务人员的潜力，以达到身心健康的目的。
5、继续在掌握常见病、传染病，困扰人类健康的“四大杀手”（脑血管病、心血管病、恶性肿瘤、糖尿病）和预防艾滋病的基本知识和技能上下功夫，开展健康促进活动，提高职工自我预防能力，扎扎实实做好健康教育工作。
第14篇：妇女儿童保健工作计划
2010年妇女儿童保健工作计划
2010年妇女儿童保健工作将抓住机遇，深化改革，在县委、县府的领导下，继续深入学习“三个代表”重要思想，以党的十七大报告精神和胡锦涛总书记关于发展医疗卫生事业的重要讲话精神为指导，坚持科学的发展观及“以保健为中心，保健与临床相结合，以保障生殖健康为目的，面向基层，面向群体，预防为主”的妇幼卫生工作方针，走“优质、低耗、高效”之路，以便民利民、降低孕产妇死亡和婴儿死亡为目标，搞好农村卫生工作和本部计划管理工作，努力使各项工作更上一个台阶。现制定2010年工作计划如下：
一、农村妇女儿童保健工作
1、继续做好全县两个系统的管理、督导工作
一是县妇幼保健院每季度对各级医疗保健机构妇幼工
作督导一次，并把每一次的督导的结果总结上报卫生局和分管院长，每季度召开妇幼例会一次，每月对院内妇幼工作、传染病、艾滋病督导一次，并做好记录，检查存在的问题及时反映给相关科室主任。
二是继续做好全县妇幼人员及接产人员的培训工作（要求两次以上），接产单位验收及发证工作。提供非接生员的信息给有关单位，坚决打击非法接生人员，从而降低孕产妇和婴儿死亡率。
2、加强妇幼卫生监测.信息资料及年报工作
10月中旬进行孕产妇死亡和5岁以下儿童死亡、出生漏报，年报质控入户调查。在调查中以高度的责任心，确保检测数据真实准确和完整。
3、做好出生缺陷的检测、以及报表报告工作
4、做好孕产妇死亡调查及评审工作
二、继续做好托儿所、幼儿园的卫生保健工作
对全县的幼儿园，我们将抓好体检工作，保证体检质量，增加体检数量，每年到托儿所、幼儿园督导卫生保健工作两次，做好督导记录。
三、加强宣传，扩大影响
1、加强义诊、义检工作
进一步与妇联合作，为更多妇女儿童免费体检，今年我们将各医疗卫生单位利用“三八”、“五一”、“六一”、“七一”、“国庆”、赶场天等节假日到各乡镇及街头为群众免费体检，送医送药等，使每次达到义诊义检的目的。
2、做好今年的妇女病普查普治工作
进一步和妇联联系利用“三八”节前后15天为广大妇女同志免费检查，确保广大人民群众的身体健康。
3、加强孕妇学校及产后访视工作
提高孕妇学校的讲课质量，加大宣传力度，动员全县的孕期妇女到辖区内的医疗单位做产前检查，踊跃参加听课，继续做好产前检查，建卡工作及产后访视工作，尽量到家访视，每天访视不少于6人，确保妇幼保健工作落到实处。
总之，随着社会制度和卫生政策的调整变化，妇幼卫生工作在新的条件下困难与机遇并存，我们将高度重视新形势下的妇幼保健工作，面对现实、实事求是、抓住机遇、与时俱进，努力工作，不断推进妇幼卫生事业的发展。
2010年2月29日
第15篇：保健组工作计划
在充满挑战和竞争压力的新学期，我们保健组全体工作人员准备发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，努力把我园的卫生保健工作做得更好，为幼儿园的生存、发展和省一级一类幼儿园评估做出自己的贡献。
加强学习与时俱进：本学期我们保健组准备在保育员中继续开展读《谁动了我的奶酪》《致加西亚的信》、《第五项修练》等自我激励书籍，通过学习激发大家主动、自觉的学习工作热情，把本职工作做好。重点学习《省一级一类幼儿园评估方案》，将方案中与卫生保健相关的内容落实到人，细化到每个幼儿。认真学习《幼儿园教育指导纲要》，并结合幼儿园开展的教学科研工作，每月提出1—2个相关的学习主题，让保育员通过自学、讲座、讨论等形式进行学习。本学期将继续学习园本课程的相关理论知识，指导保育员参与教育教学活动，结合自身的业务特长做好指导幼儿在结构区和美术区的活动。其次，结合季节的变化组织保育员学习有关幼儿卫生保健知识，用理论指导自己的实际工作更好照顾幼儿的身体和生活。
做好卫生消毒工作防止传染病流行：为孩子提供洁净学习生活环境，是防止传染病流行的重要环节。本学期我们将继续做好幼儿园的卫生消毒工作，指导清洁工按要求做好环境卫生消毒。根据工作实际调整和完善班级与环境卫生消毒标准和检查表，保证检查次数，增加检查形式，加强检查指导，把工作做到实处。特别是在传染病流行季节，要加强宣传教育、消毒、隔离、指导治疗等工作。本学期开学重点做好非典型肺炎的防治工作，按上级部门安排做好宣传工作，通过网络、板报、宣传单等多种形式向家长和教职工宣传有关非典型肺炎的防治知识，准备好中草药让幼儿和教职工服用，在幼儿来园前做好幼儿园环境和班级卫生消毒，做好通风和空气消毒工作。加强晨检防止有传染病的幼儿入园。
做好膳食管理工作：为了给孩子提供更科学更合理的膳食，本学期我们将继续对每周的带量食谱先进行计算调整，然后再做给孩子吃，使之更符幼儿生长发育的需要。定期召开膳食委员会，继续邀请家长顾问来园参加膳食委员会，对班级膳食信息反馈表反馈的信息及时讨论并调整。继续向新生发放幼儿家庭膳食情况反馈表。即时在网上公布每周幼儿膳食，认真听取家长对膳食的意见和建议，调整好膳食使幼儿园的饭菜更合孩子的味口，更能满足幼儿生长发育的需要。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：每天幼儿来幼儿园的第一件事是参加晨检，见到的第一个人是保健医生，保健医生要充分利用晨检对幼儿进行身体健康检查行为礼貌教育和心理情绪的观察和安抚，让幼儿每天来有愉快的开始。定期组织幼儿和教职工进行健康体检，二月份为全园幼儿测身高体重为中大班幼儿测视力。三月份协助市妇幼保健院为入园幼儿体检，4月份为全园教职工体检和女教职工妇检，5月份协助市妇幼保健园为全园幼儿测查视功能，6月份为全园幼儿测量身高体重并对每个幼儿的增长情况进行评价。做好每日的喂药、巡班工作，做好生病和外伤幼儿的应激处理，做好各种表格的统计登记。
做好幼儿体格锻炼的测查工作:按市妇保健要求，对班级体育锻炼活动进行测查评价，指导名体育教师组织好幼儿进行体能活动，使幼儿体育锻炼的强度和密度更合理，更能促进幼儿生长发育。
附：每月工作重点：
2月：
1、做好全园卫生消毒迎接幼儿入园
2、制定新学期工作计划
3、组织新生入园体检,为全园幼儿测身高体重
4、加强晨检、消毒预防非典型肺炎等传染病
3月：
1、为大、中班幼儿测查视力
2、协助市妇幼保健院为全园幼儿体检。
3、幼儿生活自理能力观摩。
4月：
1、协助保健院为幼儿护齿
2、做好幼儿疾病的统计和矫治工作
5月：协助保健院为大、中班幼儿测查视功能
6月：
1、为全园幼儿测查身高体重，评价幼儿生长发育情况
2、保育员观摩学习（内容待定）
7月：
1、保育员读书笔记、学期计划评比
2、整理保健资料
3、清洁整理班级物品
4、学终总结 ■ 相关文章：小学2010年卫生工作计划2010年学校卫生工作计划新学期学校卫生工作计划2010学年学期学校卫生工作计划2008年学校卫生工作计划小学学校安全卫生工作计划2010年乡镇卫生防疫工作计划2010年社区卫生工作计划
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为了进一步贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，提高学生的身心健康水平，增强学生的体质，学校教育要树立健康第一的指导思想，为此，学校体育卫生工作必须坚持面向全体学生，以全面提高学生身心健康水平为主要目的。通过体育与健康教育，使全镇小学生具有强健的体格、健康的心理、良好的习惯、乐观的生活态度和较强的社会适应能力，才能有序的完成以上的目标，特制定工作计划如下：
一、加强领导、有序安排。
各级领导要牢固树立“健康第一”的指导思想，把保障学生的身心健康列入重要的议事日程。建立学校体卫工作领导小组，要把学校体卫工作纳入本校的年度目标管理工作中去，制定学校体卫检查标准，依照标准确保体卫检查工作落实，并使之形成制度。
二、转变观念、提高素质。
体卫教师要配合学校的集体工作，结合卫生知识，认真备课，上好体育课，要始终围绕为什么而教，教什么和怎么教的问题，从不同的角度和层次进行探索和实验，例如有这样一个问题：怎样看待学生生病？可以对学生这样说，生病就是犯错误，为什么呢？启发学生：生病会影响学习、影响工作，所以生病从客观上说就是对国家造成负担和浪费，给父母增加经济负担。通过这样从新的角度教育学生，使他们转变观念，重视个人的身体卫生，知道只有加强锻炼养成良好的习惯，才会不生病，以促进健康，从而更加地热爱体育与健康。
三、加大软排力度，提高办学特色。
我校现有专职体育教师3人，其中一人为排球专业。今年我校要在去年的基本上，加大力度，搞好软排球训练，组建软排训练队并长期训练，把软排列为课外活动中的重点，使我校参加软排人数达100%。
四、搞好学校的卫生工作。
学校要做好健康档案的建立及学生的体检工作，搞好卫生知识的宣传工作，使学生懂得一定的卫生知识，养成良好的卫生习惯，以减少某些疾病的发生，做好常见病、多发病的预防工作，严格作息时间，开设卫生室正常门诊工作，降低学生的近视率和发病率。
五、做好学校的体育达标工作。
我国XX年要全面实施《学生体质健康标准》，为把工作做在头里，在体育课中结合达标内容，以便适应新的教学内容，现将达标内容转抄，以供各完小体育教师参考：一二年级测学生的身高、体重、坐位体前屈；三四年级测学生的身高、体重、50米跑、立定跳动远；五六年级测学生的身高、体重、肺活量。另外可选测三项：①台阶试验与50米×往返跑。②50米跑与立定跳远。③男生是坐位体前屈与握力，女生是坐位体前屈、握力与仰卧起坐。
六、组建建兴趣小组，抓好群体工作，培养学生终身体育的意识。
学校成立3个体育兴趣小组，即田径、软排、乒乓球，要持之以恒地训练。另外，学校要广泛开展群体活动，使大面积学生的身体素质得到提高。通过各种活动来促进学生自主学习和培养终身锻炼身体的意识。
厉庄镇中心小学体育室、卫生室
XX年9月1日
附：工作行事历：
9月份：
1、各校认真做广播体操和眼保操。
2、组建兴趣小组并坚持锻炼。
3、田径队报名并参加县运动会
4、规化全校卫生平面图。
5、迎接9.20全国爱牙日。
6、迎接市中小学生休质检测。
10月份：
1、搞一次防近视宣传。
2、组织学生体检、建档。
第16篇：保健科工作计划
2018年保健科工作计划
2018年保健科工作要在院领导的领导下、上级主管部门的业务指导下和相关科室的密切配合下，紧紧围绕《基本公共卫生服务规范》和疾病预防“八大行动”各项工作要求，认真开展各项工作，根据上级工作安排结合我院实际制定计划如下：
一、加强科室人员业务培训，提高公共卫生服务水平
二、坚持以人为本的服务理念，科室工作既要有明确分工，又要团结协作，同时要搞好和其他各相关科室的关系，为医院窗口科室树立形象。
三、自觉遵守医院的各项规章制度，不迟到、不早退。
四、围绕疾病预防控制“八大行动”，全面落实公共卫生各项工作任务
（一）传染病预防控制及免疫规划工作
1、认真贯彻执行《传染病防治法》、《网络直报制度》、提高疫情报告的及时性、正确性、完整性，发现疫情及时报告上级部门。每天定期主动到各科室收传染病报告卡，每旬坚持自查。积极开展各项监测工作：流感样检测、肠道门诊监测。
2、落实重点传染病专病专防工作
1 加强（艾滋病、结核病、狂犬病、手足口、出血热、麻疹、腮腺炎、乙肝、梅毒、布病）10种重点传染病的宣传，提供知晓率。做好艾滋病、结核病病人的管理和随访工作。积极开展8月龄麻疹疫苗及18月龄麻腮风疫苗疫苗接种工作，根据上级工作安排适时开展强化免疫活动。强化乙肝母婴阻断，重点做好新生儿首剂乙肝疫苗24小时内和后续乙肝疫苗接种工作，为乙肝表面抗原阳性母亲所生新生儿免费接种乙肝免疫球蛋白100单位。对通过各种体检筛查出的成人乙肝病毒易感者、职业暴露人群和高危人群积极推进乙肝易感人群开展乙肝二类疫苗接种工作。规范犬伤处置门诊，做好伤口处置和狂犬疫苗接种。
3、以《预防接种工作规范》为指南，认真做好免疫规划各项工作。及时掌握辖区人口变动及接种情况，按规定建卡、建证。按照疫苗接种程序做好十二苗接种工作。加强流动儿童管理，定期收集流动儿童资料。加强疫苗管理，疫苗领发记录完整、出入库登记及时，积极做好入学、入托接种证查验工作并做好补证、补种及数据上报；积极完成上级主管部门下达的临时性接种工作。
（二）、慢病（高血压、糖尿病等）、重症精神障碍患者、居民健康档案和65岁以上老年人健康管理工作
1、开展慢性病“四大监测”和肿瘤、心脑血管事件登记报告，继续落实 “35岁以上首诊测血压”制度。
2、落实高血压分级管理和糖尿病病人管理，对高血压、糖尿病患者进行每年4次随访管理和一次体检，对新发现的高血压和糖尿病患者患者及时纳入管理，对所有患者进行针对性的健康教育，与患者一起制定生活方式改进目标并在下一次随访时评估进展。
3、做好重症精神障碍患者的管理和定期随访，发现的新病人及时纳入管理。开展病情评估和建立信息档案，对明确诊断的重性精神病患者开展危险性评估，及时与公安部门进行信息交换，防止发生肇事肇祸的行为的发生。定期与社区、民政、公安部门联系，开展疑似患者的摸底和筛查工作。每年为患者开展一次健康检查。
4、每年为辖区65岁以上老年人提供1次健康管理服务，包括生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查和健康指导，为65岁老人和0-36月龄儿童进行中医体质辨识和中医药健康指导。
5、继续加强双石铺城镇居民健康档案的信息采集和信息录入工作，及时做好信息的更新，做好死亡、迁出、失访人员的信息记录。和局公卫股联系，及时解决由中医院交接的新民街社区居民健康档案问题。
（三）妇幼保健
1、加强妇幼基本和重大公共卫生项目知识宣传，提高知晓率。
2、继续实施育龄妇女增补叶酸预防出生缺陷项目工作。认真做好辖区待孕妇女叶酸发放、追踪、随访工作。
3、积极开展艾滋病、梅毒和乙肝检测和咨询服务，提高孕早期艾滋病、梅毒、乙肝检测率和感染孕产妇所生婴儿用药率，降低母婴传播，保障母婴安全，对乙肝表面抗原阳性母亲所生新生儿免费注射乙肝免疫球蛋白。
4、加强孕产妇健康管理和0-6岁儿童健康管理项目确保孕产妇和0-6岁儿童健康管理率达到95%以上。二是加大孕产妇系统保健免费疾病服务项目实施力度。扎实做好艾滋病梅毒检测项目、产前筛查项目、产前超声筛查项目、新生儿听力筛查、新生儿遗传代谢性疾病筛查项目和新生儿筛查阳性患儿治疗救助。
5、定期到社区对辖区的孕产妇进行摸底、建卡，发放免费检查单，实现挂牌服务。
6、全面落实孕产妇筛查和五色分级管理工作，依照《妊娠风险评估与管理工作规范》，对首次建卡的孕产妇进行筛查和风险评估，对筛查阳性孕产妇落实5色分级管理，在《孕产妇保健手册》和《母子健康手册》进行分色标记，对筛查的“橙色”“红色”“紫色”高危孕产妇进行登记专案管理，定期随访，必要时上门追踪并及时上报妇幼保健站。
7、做好妇幼工作的各项监测及信息统计，及时上报各项报表。
8、严格按照《宝鸡市出生医学证明管理办法》规范出生医学证明管理，将出生信息及时录入出生儿童实名制系统。
（四）健康教育
1.结合国家基本公共卫生服务健康教育项目、健康巡讲项目、健康中国行主题行动，以2015版中国公民健康素养基本知识与技能为主要内容，将群众常见病、多发病，通过现场宣传咨询、卫生下乡，知识讲座、宣传栏、微信、微博、短信、个性化健康指导等形式广泛宣传健康知识。
2.制作适宜的健康教育宣传材料12种，为医院职工和社区居民开展知识讲座12次，每年播放音像资料不少于6种，更换宣传栏每年至少6次，配合各种宣传日（3.24结核病宣传日、4.25免疫规划宣传日、5.31世界控烟日、10.8高血压宣传日、12.1世界艾滋病宣传日）开展公众宣传咨询活动不少于9次。对门诊、住院患者开展个性化健康指导、宣教并发放有针对性的健康教育宣传资料。
3.开展“三控四健”（控制腌制品、控制吸烟、控制饮酒，健康心理、健康体重、健康口腔、健康骨骼）活动，倡导从改变生活方式和生活 习惯做起，树立健康理念，提高身体素质，逐步建立“每个人是自己健康第一责任人”的理念；对帮扶的乡镇卫生院辖区的贫困村每年开展不少于一次 “三送一减”送健康活动，向结对帮扶村组织及群众开展送医保政策、送医疗知识、送健康知识和免费诊查身体疾病活动。
五、控烟 一是在大厅、电梯、卫生间、办公室设禁烟标志，在医院门诊、住院部设有“您已进入无烟单位，请勿吸烟”的提示。二是在各科室设控烟巡查员和督导员，及时对病人和家属进行劝阻；在门诊设戒烟医生，对需要戒烟者给与帮助。三是加强控烟知识的宣传教育。四是医务人员带头戒烟，禁止在办公室和公共场所吸烟。
第17篇：围产期保健工作计划
2018年围产期保健工作计划
为了保障母婴安全,降低孕产妇死亡率和围产儿死亡率,降低出生缺陷发生率,提高出生人口素质,特制定xxxx医院围产期保健工作计划
一、完成省、市下达的各项妇幼保健任务指标,协助市、区卫计局按时召开全市、区产科主任研讨会,进行孕产妇死亡评审工作。
二、进一步加强孕产妇系统管理,做到早发现、早建卡、早检查,进一步完善孕期的各项辅助检查项目,加强对HIV母婴阻断检测工作力度,力争检测率达95%以上,严格筛选高危孕产妇,努力降低孕产妇死亡率及围产儿死亡率。认真及时地填写保健手册和落实产后访视工作,逐步开展产后42天健康检查工作,认真做好各类登记。
三、定期进行专业知识培训、不断提高保健人员的专业水平。
四、定期下基层进行围产期保健技术服务的指导,逐步提高围产期管理质量。
五、认真完成妇幼卫生工作的统计上报工作。
医务科
第18篇：妇女保健工作计划
妇幼卫生年度工作计划
根据市卫生局、市妇幼保健院对妇卫生工作目标任务要求，为了不断优化妇幼卫生工作环境，进一步加强村妇幼卫生基础工作，强化职工的思想观念和服务理念教育，切实抓好自身的内涵建设，努力构建具有生机活力的工作运行机制，不断提高妇幼保健服务质量和两个效益，积极完成妇幼保健工作各项数质量指标，从本所实际出发制定本所工作计划。
一、工作目标：
新法接生率=100%； 孕产妇系管率>95%；
住院分娩率=100%； 高危孕产妇筛查率>20%；
高危孕妇妇住院分娩率=100%； 努力控制孕产妇死亡低于25/100000；产后访视率>90%
3岁以下儿童系管率>90%； 7岁以下儿童保健覆盖率>95%；
5岁以下儿童死亡率
新生儿疾病筛查率>80%； 托幼机构儿童保健体检率=100%；
二、主要抓工作:
（一）、主动沟通协作，不断优化妇幼保健工作环境。
首先要正视困难、抓住机遇，通过各种途径与方式大力宣传妇幼卫生工作在促进社会经济发展和保障群众健康的重要作用，提升妇幼卫生工作的社会共识，积极争取政府更加重视、关心和支持妇幼卫生事业发展。二是要通过下村业务指导、召开座谈会等方式，进一步强化村卫生站对妇幼卫生工作的思想认识，把妇幼卫生纳入单位工作的重要议事日程，更加关心、支持妇幼人员做好岗位工作，从组织上保证各项工作的落实。
（二）、注重健教实效，加大对健康教育的投入。
不断提高妇女儿童的保健意识，高度重视并自觉参与卫生保健工作，是搞好卫生工作的基础。
1、要把健康教育作为自身的专业特色和发展潜力较大的服务品牌，在人员、设备和经费等方面进一步加大投入力度，按统一计划、共同参与、分工负责、协作配合的要求，做好健教工作。
2、继续利用广播、报纸、黑板报等开展保健知识宣教，进一步发挥电话通讯便利的优势，为保健对象提供健教咨询服务。
3、在进一步做好门诊保健对象健教资料分发的同时，利用村妇幼保健网络、婚姻登记窗口、托幼机构等途径，发放各式健教宣传资料，努力扩大健教覆盖面。
（三）、狠抓工作重点，提高孕产妇和儿童保健管理质量。
按“抓好二个系管、加强二个筛查、控制二个死亡”的基本要求，不断提高孕产妇和儿童保健管理质量，保障孕产妇和儿童健康安全。
1、认真抓好孕产妇和儿童保健管理工作常规的贯彻落实，进一步重视孕产妇和儿童的全程保健管理，不断规范保健技术服务，提高保健服务质量。
2、孕产妇保健要继续以高危筛查为抓手，把孕产妇高危筛查管
理作为重中之重的工作来抓，切实落实好每位孕妇初筛评和高危筛查。高危筛查要按保健常规把好质量关，及时发现危害健康因素，努力避免漏筛错筛现象发生。对筛出的高危孕妇做到及时报告或反馈，按分级管理原则落实工作责任，对重度高危继续实行镇村联管、专人负责、专案管理，认真落实追踪随访、转诊护送、定点分娩、接诊救治等措施，努力控制高危因素而致的不良后果。
3、儿童保健要以体弱儿筛查为重点，注重发现健康问题和健康问题利用，提高儿保工作的吸引力和认同度。基层对筛出的体弱儿，要尽可能动员家长接受一次较为全面的复查，并按保健常规做好保健管理工作。
（四）、面向农村基础，加强基层妇幼保健基础工作。
农村妇幼保健是整个工作的重点，也是影响全镇妇幼卫生工作水平的主要因素，必须继续予以高度重视。
1、所领导全面负责基层妇幼保健的检查指导，对基层工作指导在人力、制度、分配等方面予以保障，确保各项工作的落实。妇儿保科要根据现有人员负责具体的业务技术指导工作，对各村卫生站的业务指导全年不少于4次。
2、继续实行基层妇幼人员季会制度，以定期总结交流工作情况，布置各阶段工作任务。同时要进一步重视宗旨观念和责任意识引导，不断提高工作的主动性和责任感，扎实做好岗位工作。
3、采取专题培训及以会代训等方式，重点培训高危孕妇筛查与管理、体弱儿筛查与矫治、孕产妇和儿童保健常规、产科并发症的处理等业务知识，不断提高她们的业务水平。
4、进一步完善与村卫生站联系机制，提高妇幼保健服务的二个效益。同时要关心村卫生站人员的工作和学习，尽力提供服务，帮助村卫生站克服工作中遇到的困难。
5、努力扩展农村妇女病查治覆盖面，按排妇女病查治工作，按公共卫生服务的要求，争取在九月开展妇女病查治，提高妇女的健康水平。
第19篇：儿童保健工作计划
2012年儿童保健工作计划
2012年的妇幼卫生工作在区妇保所的悉心指导下，和所领导的关心支持下，及同事们相互协调下已经圆满结束了。为了更好的开展下一年的工作，现作如下计划：
一、定期开放儿保门诊，建立儿童健康档案。做好体弱儿的筛选工作，发现疾病缺点及时矫治，并对体弱儿进行专案管理。
二、及时与医院联系，了解产妇与新生儿的情况，及时入户进行产后访视，同时做好新生儿甲减及苯丙酮尿症和听力的筛查工作的宣传及足底采血工作，尽量使之达标。
三、认真做好0--3岁儿童的系统管理、42天检查、建卡率、定期体检率、新生儿疾病筛查率、体弱儿专案管理率等力求达标。
42天检查、建卡率达95%以上，产后访视率达90%，新生儿疾病筛查率达60%以上。加强与妇产科联系力争在分娩期间，即让她们了解有关母乳喂养的知识，并在产后访视的同时告之她们婴儿42天建卡及母亲42天回医院检查的事宜 使建卡率达标。
定期体检符合率95%，在每次体检后均告之家长下一次体检的预约日期，对住院分娩的新生儿尽可能一次性开好预约单以便日后能定期体检，并认真做好体检
的同时做好体检意义的宣传，使定期体检率达标。
四、经常和村医联系，做好0--4岁儿童的生命监测及儿童死亡报告工作。
五、认真做好幼儿园的新生入园体检工作，做到项目齐全，发现疾病早治疗。
六、认真组织落实一年一度“六一”儿童健康体检工作，集体儿童健康体检率达95%，散童体检率达90%以上，对查出的疾病、缺点及时给予矫治，并做好资料的收集统计工作，上交报表及时。
七、认真做好托幼机构卫生保健工作，负责幼师培训及各项卫生制度的建立健全工作，如坚持每日晨检、每人一杯一匙、流水洗手等制度。
八、认真做好每季度对托幼机构经常性督导、对医院妇产科产科助产技术检查及爱婴医院的复查，及时将结果上报区卫生局、区妇幼保健所。对发现的问题及时指出，并限期改正。
九、认真做好儿童卫生知识的宣传，定期召开村儿保医生例会，有计划的对村保健医生、幼儿教师进行业务培训，使他们技术业务水平不断提高。
十、做好以上工作的同时协助计免门诊做好计免工作，并搞好社区中心的内勤工作及其他工作。
第20篇：幼儿园保健工作计划
2016年幼儿园保健工作计划
1、2016年幼儿园保健工作计划
一、把好本学期新入园幼儿的体检关
对于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作
二、做好晨检工作
1、做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、查幼儿是否携带不安全物品来园
4、做好药物登记，了解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作
做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质
开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、合理安排饮食
1、每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。
2、和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，
3、做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。
4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。
5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。
六、卫生安全
在卫生保洁方面，从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落，我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度，并在日常工作中落实到处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生，保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处，发现及时上报，并做记录和处理。
各班级的卫生，我们都落实到每位教师、保育员肩上，做到了一星期大扫除一次，每天小扫一次、消毒一次，保证了教室光线充足、空气清新；认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行踏实务劳的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
附：每月工作重点：
九月：
1、认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园
2、开展“国旗下的讲话”《保健老师的一节课》
3、加强晨检、消毒预防传染病
4、为全园幼儿测身高、体重
十月：
1、整理幼儿健康档案
2、召开膳食管理会
3、迎接县妇幼保健院的检查
十一月：
1、做好幼儿疾病的统计和矫治工作
2、配合县妇幼保健院做好“龋齿”工作
3、召开膳食管理会
2、2016年幼儿园保健工作计划
我园上学期的各项工作在各级领导的正确指导和大力支持下，全体后勤人员的共同努力下，卫生保健工作质量又有了明显的提高，促进了保教工作顺利开展，使我园的教育质量、服务质量、品牌质量又有了新的跨越。
在本学期，我们会继续以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”的三为宗旨，认真贯彻《幼儿园规程》，以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式，深入、扎实地开展各项工作，进一步提高后勤工作质量，保障保教工作的顺利开展。
一、指导思想：
本学期我园的后勤工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，继续认真贯彻《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》及《幼儿园教育指导纲要》的精神，以改革创新，大胆实践为动力，以教科研为先导，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、注重思想政治工作，提高后勤人员服务育人的意识。
1、坚持每周对园内各项后勤工作的检查，做到安全第一，让家长放心。
树立后勤人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，狠抓后勤人员的思想，职业道德教育。并加大对后勤工作的检查力度，购放心物品，保证幼儿园的各种设施设备安全。
２、立完善各后勤制度，并组织学习，严格实施加强检查督促。让各位后勤工作人员充分的了解我园的各种后勤制度，在组织后勤人员学习的基础上，严格实施后勤制度，做到检查严格，检查过程有记录。
三、加强后勤队伍的建设，提高服务质量。
1、定期组织后勤人员进行业务学习和相互观摩，积极鼓励后勤人员进行业余学习。
2、幼儿园后勤人员评价，带入到后勤工作中去。
3、加强员工的理论水平，提高工作总结的能力。
四、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。
2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于未然。
3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，
节约经费开支，保证幼儿园各项活动的正常进行。
4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的工作效率。
五、具体安排：
2、3月份
1、学习本学期卫生保健工作计划，完善各种职责和制度。
2、配备本学期卫生、保健、教学等用品，并发放到各班各部门。
３、改善消防设施和厨房设备，完善消防制度。
４、重新种植草地，美化园舍环境，加强花卉管理。
5、对全园幼儿进行身高、体重的检查
6、做好各部门的财产登记工作。
7、全面对园舍设备进行检修，并组织教工学习消防知识、演习救火。
4月份
1、做好春季流行病的预防工作，对各活动室进行消毒及加强晨检喷液工作。
2、协助卫生部门做好幼儿的驱虫工作。
３、进行一次全园的卫生大检查。
5月份
1、配合做好家长开放日工作，开展多种的用餐形式。
2、进行幼儿膳食调查，并进行科学合理的分析评价。
6月份
做好夏季卫生保健的宣传和预防工作，加强安全教育。
3、2016年幼儿园卫生保健工作计划
随着天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的健康指导方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作计划：
一、把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。
二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行口腔喷漱；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品；对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。
六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
八、消毒杀菌工作
1、室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风，保持室内空气清新；
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒。
3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。
九、家长工作
1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。
4、2016年幼儿园卫生保健工作计划
秋高气爽，新的一学期又开学了，为了更好的开展工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制定本计划:
一、每天卫生保健工作
1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。
（1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。 （2）晨检要求：
一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；
二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；
三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；
四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；
五记录：认真做好各项检查记录。
（3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。
2．幼儿出勤情况
督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。
4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
5．检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。
6．给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。
7．检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
8．为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。
9．处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发生事故，要妥善处理并送医院诊治，并及时向园长上报，事后进行事故原因分析。
10．配合教师做好安全防护意识工作，做好幼儿安全离园的宣传教育。离园时对园内场地加强巡视，及时发现并处理可能出现的意外事故。
11．协同值日老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视各个班级，防止将幼儿误留室内，发现问题及时处理，消除隐患，以确保幼儿良好的生活环境。
12．每天对教室卫生进行检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。
13．整理当天的档案，准备第二天的晨检消毒工作。
二、每周卫生保健工作
1．制定菜谱：选用营养丰富、易消化的食物，饮食多样化，品种丰富多彩，粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼儿的口味，做到二周不重复菜样。在点心制作上，既充分考虑食堂人员的工作量，又考虑幼儿的生长需要，尽量多安排能够自制的点心，让幼儿吃得健康。与李小慧老师多逛菜场、超市，尽量多选用营养价值高、幼儿喜欢的、物美价廉的新鲜菜。体弱及患病的个别幼儿菜谱根据具体情况结合家庭教育具体分析、安排。
体弱儿童采用综合性措施，如营养、锻炼、疾病预防、治疗和护理等。教师加强个别指导，并加强家园联系，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿身心健康发展，减少疾病发生。
营养不良及贫血的幼儿予以营养丰富、易消化，含铁量高的食物，并纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯，家长要配合家庭教育，保证幼儿有充足的睡眠，进行适当的户外体育锻炼，提高其消化吸收能力，增强体质。
2．每周检查运动器具一次，并对原内各种安全防护设施进行检查，消除隐患，防止发生意外事故。
3．每周
一、四用电子紫外线灯对教室进行空气消毒，传染病流行期间加大消毒力度，每天消毒，严格执行园内卫生消毒制度，让幼儿有一个健康、安全的生活环境。
4．每周五对各班卫生间、阳台进行空气消毒，对各班积木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械进行全面消毒，班级积木分两周进行消毒，循环进行。每周一重新配制消毒药水，对常用物品进行消毒，检查体温计是否正常。
5．统计好本周的各类资料，整理好档案。
三、每月卫生保健工作
1．对运动场地及运动器械进行安全检查，若发现问题，及时通知后勤人员进行处理，确保幼儿安全。
2．督促并配合带班老师进行幼儿位置调换，检查幼儿盖、垫被清洁情况，督促其半月晒被一次，一月洗被一次。
3．每月中取一周菜谱进行营养量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制定每月膳食安排计划。
4．总结发生事故，上报事故后原因分析，吸取教训，加强防范和安全教育工作。
5．随时观察体弱儿童及疾病矫治者，每月对矫治结果进行了解、分析，配合家长，共同制定下步矫正措施，并向家长宣传健康育儿知识。
（1）提倡幼儿每日用冷水洗脸、洗手，提高机体耐受力，增强对疾病的抵抗力。
（2）向家长宣传并教育幼儿养成早晚刷牙、睡前不吃东西、不多吃零食、甜食等习惯，保护牙齿，防止蛀牙。
（3）贫血及屈光不正者等均采取相应措施进行矫正。
6．加强幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质
7．做好保育员每半月一次的业务培训工作，提高保育员的理论水平和实践操作能力，提升幼儿园后勤保育工作质量，更好地为幼儿服务。
四、卫生保健工作
1．根据每月的营养量计算，做好膳食调查分析、评价，并进行调整。根据季节变化，平衡幼儿营养。
2．宣传卫生防病小知识，特别注意对流行病的防治。
五、期卫生保健工作
1．学期初进行校园安全工作大检查。
2．学期一季度一次的幼儿体重与身高测量工作。
3．组织中、大班幼儿进行视力检查，并对屈光不正者提出矫正措施，向家长、幼儿宣传健康用眼、保护眼睛知识。
4．组织保育员业务学习。
5．开展口腔卫生保健知识画展。
6．教师年度体检工作。
7．食堂卫生许可证换证年检工作。
8．认真做好甲型流感、手足口等流行性传染病的预防和控制工作。
9．真执行上级医疗、卫生、妇幼保健部门布置的工作任务。
5、幼儿园卫生保健工作计划2016
我园上学期的各项工作在各级领导的正确指导和大力支持下，全体后勤人员的共同努力下，卫生保健工作质量有了明显的提高，在工作中，我们坚持“预防为主”的方针，做好卫生保健工作的管理，增强幼儿体质，落实各项制度，做好保健及饮食营养工作，确保了幼儿身心的健康成长。根据本园特点，现制订了以下内容：
一、本学期计划：
(一)注重思想政治工作，提高保教人员服务育人的意识。
1、坚持每周对园内各项保健工作的检查，做到安全第一，让家长放心。树立保教人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，狠抓保教人员的思想，职业道德教育。并加大对保教工作的检查力度，购放心物品，保证幼儿园的各种设施设备安全。
2、完善各项保健制度，并组织学习，严格实施加强检查督促。让各位保教工作人员充分的了解我园的各项保健制度，在组织保教人员学习的基础上，严格实施保健制度，做到检查严格，检查过程有记录。
3、坚持晨间检查，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗，日常生活中教师要经常注意观察幼儿的情绪，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿一天生活的开展。
(二)加强保教队伍的建设，提高服务质量。
1、定期组织保教人员进行业务学习和相互观摩，积极鼓励保教人员进行业余学习。
2、加强员工的理论水平，提高工作总结的能力。
3、在日常生活中，保教人员要耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况，要注意对幼儿进行安全教育，各类大型器械使用前必须进行检查，教师不在场不能玩。
4、利用宣传橱窗、《家长园地》、“家长学校”等平台向家长宣传科学育儿知识，同时要把健康教育渗透到幼儿一日活动中。
(三)把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。
2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于未然。
4、做好卫生保健知识的宣传与教育工作，定期组织保教人员进行业务学习与考核工作。
5、做好卫生保健工作，建立完善幼儿保健档案，定期给幼儿作身高、体质测量和分析工作，掌握各班幼儿园健康状况，做好传染病的管理工作，发现传染病要做到早隔离、早报告，并做好观察记录。
6、引用现代化管理手段，改进保健工作效率。
二、具体工作安排：
(
二、三月份)
1、开学准备工作：
(1)做好室内环境的清洁、消毒工作。
(2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。
(3)整理新生入园体检单，进行汇总统计。
2、制定本学期卫生保健工作计划
3、做好春季流行病的预防工作，对各活动室进行消毒及加强晨检喷液工作。
4、办好卫生保健宣传栏。
5、配合妇幼保健所做好龋齿防治工作。
6、召开保教人员工作会议，学习本学期卫生保健工作计划，完善各种职责和制度。
7、幼儿期初体重测量、统计。
8、保健业务学习，园卫生检查汇总。
(四月份)
1、保健常规检查。
2、幼儿体质检查，并作好统计整理工作。
3、进行一次全园的卫生大检查。
4、召开伙委会会议
5、配合做好家长开放日工作，做好幼儿膳食调查工作。
(五月份)
1、继续加强幼儿安全教育。
2、进行幼儿膳食调查，并进行科学合理的分析评价。
3、保教人员保健知识竞赛。
4、配合妇幼保健所与卫生院做好幼儿“六.一”体检工作。
(六月份)
1、做好“六.一”工作的评价与统计工作
2、做好夏季卫生保健的宣传和预防工作，加强安全教育。
3、整理卫生保健资料并进行归档，做好学期保健总结工作。
4、各种物品、用具清洗消毒、日光晒，归放整理好。
