推荐第1篇：拖班折纸教案
设计意图
折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。
活动目标
1、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。
2、在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。
3、享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备
小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个 。
活动过程
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）
“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）
二、基本部分，学习折狗头
1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。
2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。
3、出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。
4、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。
5、折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。
6、用大头针把狗头贴到全家福上。
三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。
四、结束：表情歌
师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。
活动反思
本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。
推荐第2篇：拖班教学反思
托班教学反思
篇1：托班>教学反思
细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，常常会扮演各种不同的角色，还常常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便会担心起来，怀疑孩子是否患上了某种心理疾病。其实，这是儿童正常的行为表现，这里的“不同角色”是幼儿假想的游戏伙伴，“自言自语”是幼儿的游戏言语。 三口之家的现代家庭结构，决定了大部分孩子在童年时期往往有较多时间是独自在家里游戏，这时就常常会出现年轻父母担心的幼儿游戏言语。皮亚杰认为，这是幼儿的一种自我中心言语。正确地理解幼儿的游戏言语，能帮助家长更直接更清晰地了解到幼儿的内心需要。在结构游戏和绘画活动中，经常可以听到幼儿边玩边说：“这是把大手枪，‘叭叭叭’??”“哎呀，坏蛋被我打死啦！”“小朋友在过生日呢，祝你生日快乐??”儿童常常用这种言语来表达他难以用动作表达的内容，这种言语往往比较完整，富有情感和表现力。皮亚杰指出：“幼儿游戏言语是内部语言发展过程中的一种过渡形式，有外部语言的特点，又有内部语言的特点。”因此，我们可以知道，幼儿的游戏言语是其思维的有声表现，它伴随着游戏进行，反映行为过程中的问题和行动结果。家长由此可以进一步理解幼儿的外部行为。
二、幼儿假想的游戏伙伴
假想的游戏伙伴是儿童游戏的精神伴侣，无形的朋友。据研究，约有15％——3o％的儿童会出现这种现象，一般在2.5——6岁之间发生。一般地说，这个现象到了入学年龄，随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失，个别也可能延续至10岁左右。按皮亚杰的理论，这时幼儿的思维正处于“前运算阶段”。其特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维，慢慢地过渡到开始利用表象进行思维。幼儿与假想伙伴的游戏，正是头脑中伙伴表象的再现。
正因为如此，不少儿童都有假想伙伴、无形朋友。这些假想伙伴、无形朋友也许是以前和他一起玩耍过的，但眼前不在身边的朋友；也许是记忆深刻的画报杂志中的偶像；也许是某个动物或某个卡通人物形象。当孩子独处时，为了解除>孤独感，头脑中就会产生这些伙伴形象，并且把想像中的人或动物当作真实存在，与“他”说话，和“他”一起玩，还会在谈话中提及“他们”。有假想伙伴的儿童，通常也能和其他儿童玩得很好，他们在和其他儿童玩耍时，就不再带上他们的假想伙伴了。
在这里，我们自然会想到，独生子女更有可能有假想伙伴。这表明他们找到了排除孤独和寂寞的巧妙方法。与缺乏创见的儿童相比，富有创造性的儿童更可能有假想伙伴。 幼儿的游戏体验是愉快的。虽然幼儿渴望与人交往，但不能简单地认为孩子一个人
玩是可怜的。幼儿独自游戏也可以是愉快的。那些具有假想能力的幼儿正体味着独自玩的快乐。随着意志能力的悄悄萌发，你会惊喜地发现他正集中注意力独自思考或是和他的假想伙伴开心地交流呢。此时，家长直在一旁暗中保护和观察，给幼儿一个独立游戏思考的空间，在他出色地完成游戏后再加以表扬鼓励。
当然，家长应尽可能为幼儿提供条件，促使其与同伴之间的正常交往。事实证明，现实中“受欢迎的儿童”，多是在交往中主动、独立的幼儿，他们往往表现出较强的能动性和适应能力。当然，有独自游戏经验，并在游戏中有假想能力的孩子，在集体活动中也往往表现得更主动、更积极。
篇2：托班教学反思
活动 前，我为幼儿精心准备了三种小动物（1只小鸡、2只小兔、3只小猫，小动物的家分别用点子来表示，每人有点子卡的房子3个（数量 分别
1、
2、3，可贴在筐内）。 首先，第一个环节，是让幼儿实物分类。教师 出示背景贴图和贴绒，师：“草地上都有哪些小动物？谁来把相同的小动物放在一起？”幼儿回答，同时请个别幼儿上来操作。检查幼儿是否操作正确，并一起数数每种动物有几个。（在这个环节幼儿兴趣 很高，都能积极参与，基本能回答出）
第二环节游戏 “送小动物回家”。让幼儿认识动物宝宝 的房子与其所有的点子。“你们看这儿有几间房子（筐），上面有几个点子。”并一起数数房间上的点子，幼儿集体点数，并按照点子的数目把小动物送回家。提示幼儿卡片上有几个动物就送它回几个点子的家。在此同时，老师 要时刻观察幼儿的操作情况，提醒幼儿先要看卡片上的动物有几只，然后再送。 最后一个环节，师幼一起检查卡片送得是否正确。对于送的正确的小朋友及时给予表扬。本次活动，对于幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。唯一的不足是，平时幼儿接触的数字比较少，在实施操作起来就比较困难。活动中教师提示的部分比较多，所以平时让幼儿多接触数字还是很重要的。
篇3：托班教学反思
托班幼儿意志较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。因此，我采用游戏化的方法创设教学情境，贯穿活动的整个过程，活动一开始，我便出示指自己“姥姥”，让小朋友与姥姥打招呼、问好的过程中，激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离，教师一句亲切的呼唤：“姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去看戏！”把幼儿带入了宽松和谐的氛围中去，幼儿很快进入角色，随音乐旋律，轻松的成为主人，在开火车去姥姥家的途中，自然丰富了歌词“姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去！”让幼儿达到了自我享受的境界。 >故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于托班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。 对于托班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对托班的的语言表达起辅助的作用。
作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿>倾听的积极性。而我在上阿文的小毯子的时候，我在讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。
在故事中的提问，对于托班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，而我没考虑到托班的水平，其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都有回答问题的机会，以提高语言能力。 故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。篇2：幼儿园托班教学反思
幼儿园托班教学反思
心的家长可能会发现，孩子在独自游戏时，经常会扮演各种不同的角色，还经常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，似乎他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些家长便会担心起来，猜忌孩子是否患上了某种心理疾病。其实，这是儿童正常的行为表示，这里的“不同角色”是幼儿假想的游戏伙伴，“自言自语”是幼儿的游戏言语。
一、幼儿的游戏言语
三口之家的现代家庭结构，决定了大部分孩子在童年时期往往有较多时间是独安闲家里游戏，这时就经常会呈现年轻家长担心的幼儿游戏言语。皮亚杰认为，这是幼儿的一种自我中心言语。正确地理解幼儿的游戏言语，能帮助家长更直接更清楚地了解到幼儿的内心需要。在结构游戏和绘画活动中，经常可以听到幼儿边玩边说：“这是把大手枪，‘叭叭叭’??”“哎呀，坏蛋被我打死啦！”“小朋友在过生日呢，祝你生日快乐??”儿童经常用这种言语来表达他难以用动作表达的内容，这种言语往往比较完整，富有情感和表示力。皮亚杰指出：“幼儿游戏言语是内部语言发展过程中的一种过渡形式，有外部语言的特点，又有内部语言的特点。”因此，我们可以知道，幼儿的游戏言语是其思维的有声表示，它伴随着游戏进行，反映行为过程中的问题和行动成果。家长由此可以进一步理解幼儿的外部行为。
二、幼儿假想的游戏伙伴
假想的游戏伙伴是儿童游戏的精神伴侣，无形的朋友。据研究，约有15％～3o％的儿童会呈现这种现象，一般在2.5～6岁之间发生。一般地说，这个现象到了入学年龄，随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失，个别也可能延续至10岁左右。按皮亚杰的理论，这时幼儿的思维正处于“前运算阶段”。其特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维，慢慢地过渡到开始利用表象进行思维。幼儿与假想伙伴的游戏，正是头脑中伙伴表象的再现。 正因为如此，不少儿童都有假想伙伴、无形朋友。这些假想伙伴、无形朋友也许是以前和他一起玩耍过的，但眼前不在身边的朋友；也许是记忆深刻的画报杂志中的偶像；也许是某个动物或某个卡通人物形象。当孩子独处时，为了解除孤独感，头脑中就会发生这些伙伴形象，并且把想像中的人或动物当作真实存在，与“他”说话，和“他”一起玩，还会在谈话中提及“他们”。有假想伙伴的儿童，通常也能和其他儿童玩得很好，他们在和其他儿童玩耍时，就不再带上他们的假想伙伴了。
在这里，我们自然会想到，独生子女更有可能有假想伙伴。这表明他们找到了排除孤独和寂寞的巧妙方法。与缺乏创见的儿童相比，富有发明性的儿童更可能有假想伙伴。 幼儿的游戏体验是愉快的。虽然幼儿盼望与人交往，但不能简略地认为孩子一个人玩是可怜的。幼儿独自游戏也可以是愉快的。那些具有假想能力的幼儿正体味着独自玩的快乐。随着意志能力的静静萌发，你会惊喜地发现他正集中注重力独自思考或是和他的假想伙伴开心地交流呢。此时，家长直在一旁暗中保护和观察，给幼儿一个独立游戏思考的空间，在他精彩地完成游戏后再加以表彰鼓励。 当然，家长应尽可能为幼儿提供条件，促使其与同伴之间的正常交往。事实证实，现实中“受欢迎的儿童”，多是在交往中主动、独立的幼儿，他们往往表示出较强的能动性和适应能力。当然，有独自游戏经验，并在游戏中有假想能力的孩子，在集体活动中也往往表示得更主动、更积极。篇3：幼儿园教学反思-幼儿园托班教学反思 幼儿园教学反思-幼儿园托班教学反思
细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，常常会扮演各种不同的角色，还常常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便会担心起来，怀疑孩子是否患上了某种心理疾病。其实，这是儿童正常的行为表现，这里的“不同角色”是幼儿假想的游戏伙伴，“自言自语”是幼儿的游戏言语。
一、幼儿的游戏言语
三口之家的现代家庭结构，决定了大部分孩子在童年时期往往有较多时间是独自在家里游戏，这时就常常会出现年轻父母担心的幼儿游戏言语。皮亚杰认为，这是幼儿的一种自我中心言语。正确地理解幼儿的游戏言语，能帮助家长更直接更清晰地了解到幼儿的内心需要。在结构游戏和绘画活动中，经常可以听到幼儿边玩边说：“这是把大手枪，‘叭叭叭’??”“哎呀，坏蛋被我打死啦！”“小朋友在过生日呢，祝你生日快乐??”儿童常常用这种言语来表达他难以用动作表达的内容，这种言语往往比较完整，富有情感和表现力。皮亚杰指出：“幼儿游戏言语是内部语言发展过程中的一种过渡形式，有外部语言的特点，又有内部语言的特点。”因此，我们可以知道，幼儿的游戏言语是其思维的有声表现，它伴随着游戏进行，反映行为过程中的问题和行动结果。家长由此可以进一步理解幼儿的外部行为。
二、幼儿假想的游戏伙伴
假想的游戏伙伴是儿童游戏的精神伴侣，无形的朋友。据研究，约有15％～3o％的儿童会出现这种现象，一般在2.5～6岁之间发生。一般地说，这个现象到了入学年龄，随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失，个别也可能延续至10岁左右。按皮亚杰的理论，这时幼儿的思维正处于“前运算阶段”。其特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维，慢慢地过渡到开始利用表象进行思维。幼儿与假想伙伴的游戏，正是头脑中伙伴表象的再现。 正因为如此，不少儿童都有假想伙伴、无形朋友。这些假想伙伴、无形朋友也许是以前和他一起玩耍过的，但眼前不在身边的朋友；也许是记忆深刻的画报杂志中的偶像；也许是某个动物或某个卡通人物形象。当孩子独处时，为了解除孤独感，头脑中就会产生这些伙伴形象，并且把想像中的人或动物当作真实存在，与“他”说话，和“他”一起玩，还会在谈话中提及“他们”。有假想伙伴的儿童，通常也能和其他儿童玩得很好，他们在和其他儿童玩耍时，就不再带上他们的假想伙伴了。
在这里，我们自然会想到，独生子女更有可能有假想伙伴。这表明他们找到了排除孤独和寂寞的巧妙方法。与缺乏创见的儿童相比，富有创造性的儿童更可能有假想伙伴。 幼儿的游戏体验是愉快的。虽然幼儿渴望与人交往，但不能简单地认为孩子一个人玩是可怜的。幼儿独自游戏也可以是愉快的。那些具有假想能力的幼儿正体味着独自玩的快乐。随着意志能力的悄悄萌发，你会惊喜地发现他正集中注意力独自思考或是和他的假想伙伴开心地交流呢。此时，家长直在一旁暗中保护和观察，给幼儿一个独立游戏思考的空间，在他出色地完成游戏后再加以表扬鼓励。
当然，家长应尽可能为幼儿提供条件，促使其与同伴之间的正常交往。事实证明，现实中“受欢迎的儿童”，多是在交往中主动、独立的幼儿，他们往往表现出较强的能动性和适应能力。当然，有独自游戏经验，并在游戏中有假想能力的孩子，在集体活动中也往往表现得更主动、更积极。篇4：托班教师教学反思
托班教师教学反思
篇1：托班教师>教学反思
我们学校是以小班化为特色，首先就是比其他一些学校人数少，这个确实比较有优势，九年级实际的教学中更为明显：
一、让学生获得更多的关注。每一个孩子都是教师不可缺少的关注对象。无论是课上还是课下我都注重尊重理解学生，善于寻找学生身上的闪光点，不失时机地予以肯定和赞扬。尽量的留意每一个孩子，希望能和孩子共同学习，学生积极向上的个性会得到发展。课堂中，我会尽量站低一些与学生交流，教学中每一个问题的设计我会更加细致、贴近学生生活、贴近学生学习实际，让学生喜欢被关注，感受到自己是班级中不可缺少的一员，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生都能得到老师一样的关爱。
二、让师生获得更多的交流。有时候我们会发现以前自己教过的学生中，和自己亲切交流的大多数往往是自己经常往办公室“请”的同学， 小班化教学体现的是对全体学生的关注、是对学生生命的呵护，我想之中间也应该有更多的学生之间交流，因为他们相处的时间会更久一些。小班为我们提供了师生、生生亲密接触的机会，无论是课堂上的关注、课后的交流都体现着一种浓浓的情意，在这样关爱下，学生的自信心在增强，学生的自主能力在提高。
三、让学生有更多合作机会。任务要想完成的更好、更快、更有效就需要教师有很好的组织能力，如果教师组织的好，学生练习就可能更充分，有许多教师一个人做不了的就能让能力较强的同学去做，这样不仅带动了后面的学生也锻炼了水平高的同学更强的能力，让每一位学生都有更好的发展。
总之，小班化教学应该有更多更新更有效的内涵，我希望我以后能慢慢摸索出一些更好点路子来。
篇2：托班教师教学反思
三浴锻炼在我们幼儿园开展了很多年了，为了增强幼儿的体质，我们的孩子从托班就开始进行三浴锻炼。孩子们在进行“三浴”锻炼时有着教室里没有的活动空间，也有着教室里没有的那份自由，因此，“三浴”锻炼对孩子来说很重要，也是我们幼儿园每天必要的生活环节之一。积极地开展“三浴”锻炼，不仅有助于提高孩子的运动能力，促进动作协调发展，而且能给孩子带来欢乐的情绪，为孩子心理发展提供良好的条件，促进孩子身心健康、和谐地发展。对于中、大班的孩子来说，他们有一定的经验，在老师的适时鼓励下，还能创造出不同的玩法，自控能力也不错。但是对于托班孩子来说，托班孩子年龄小，大肌肉群发育不够完善，要是没有老师的激励和引导，他们就会自由散漫，左右观望，不知从何玩起，活动的积极性也不会很高。我今年带托班，开学到现在已经差不多一个学期了，在组织孩子们进行“三浴”锻炼的过程中，我有了几点反思：
一、选择安全的、小型的场地有利于幼儿活动。
托班的孩子年龄小、身体平衡能力比较弱、动作不够灵活，所以我们在选择场地的时候，应该尽量找比较安全的，能够在老师视线范围的活动场地。例如在阴凉和有塑胶地板的玩具边活动，保证孩子们都在老师的视线内，这样才能由于是塑胶地板，孩子们如果不小心摔了也不会受伤。另外，托班孩子的注意力不够集中，容易被新鲜事物吸引，所以选择体育器材方面要固定在两种器械上， 避免孩子因为太多器械而不知所措。最后，选择的地方不要太大，免得孩子发生碰撞的时候老师来不及阻止。
二、良好的常规有利于活动的开展。
对于刚入园的托班的孩子，他们自由散漫不会集体活动，更没有完整的安全意识，这样在进行“三浴”锻炼活动时就会出现安全隐患。刚开学的时候，由于孩子们对一切都很陌生，而且我们老师也没有经验，在组织孩子们“三浴”锻炼时 , 没有一定的规则意识，孩子们不听劝，满操场跑，所以就发生了几件摔伤事件，让我们头疼至极，经过思量，我觉得要避免这样，一定要建立良好的户外活动常规。要建立良好的户外活动常规，首先要从排队开始，在进行“三浴”锻炼时孩子们要走出教室，那么要怎么走出教室呢，就需要孩子们学会排队，在排队中知道相互推挤同伴的危险性，知道要一个跟着一个走，而不是跑着走出教室。出教室后，还要下楼梯才能到操场上。孩子们在走楼梯时，也常常让我们老师胆战心惊，有的走的快，着急推别人，有的走的慢，跟不上队伍，还有的不敢走，等着老师抱，怎么办？于是我们编了走楼梯的口令： ”one by one, follow me, let’s go、go、go go go.“ 因为托班的孩子刚接触英语，所以对于这种英语调的口令很喜欢，经过一段时间的练习，大部分孩子们都会手扶栏杆一个跟着一个走。
三、精心的保育和安全工作有利于幼儿的健康。
由于托班孩子年龄小，需要我们老师根据他们的情况，适当地为他们脱衣服，给他们塞好毛巾，对于个别孩子已经汗湿的衣服及时进行更换。同时我们老师还注意观察每一位孩子，注意活动器材的安全。看好孩子，要求孩子们按顺序玩，不能拥挤和推打，追逐打闹、奔跑，控制好他们的活动量，如果是发现满头大汗、活动量很大的孩子就要求他停下来休息。活动结束后，没有马上请孩子们坐下休息，而是请他们搭着小火车再走一走，缓一下气，然后才回到教室喝水。 “三浴”锻炼 是幼儿在园一日活动中不可缺少的一部分，托班孩子虽然小，但适当的户外活动不仅激发他们的兴趣，发展他们的基本动作，同时也增强了他们的安全意识、规则意识等。让孩子们通过 “三浴”锻炼 ，身心得到和谐发展，让他们健康成长。
篇3：托班教师教学反思 >故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。
对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；讲述故事时， 面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。
作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿>倾听的积极性。而我在上《我爱爸爸和妈妈》的时候，我在讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在照片上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了照片的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。
在故事中的提问，对于小班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，而我没考虑到小班的水平。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。篇5：托班周教学反思 托班周教学反思
篇1：托班周>教学反思
星期五的健康课，我们班是在户外上的，因为天气非常的好，宝贝们的心情也非常的好。当我告诉他们，今天我们要来踢球，他们高兴地跳了起来。有几个小朋友，马上就说：“老师、老师、我会踢，给我踢踢嘛 —— 随着宝贝们愉快的叫喊声，我们开始上课了?? 这节课是《小脚踢踢》。所以我准备了， 2 个球门，和人数相同的报纸球，要求幼儿从起点开始，用小脚踢球，一直把球踢进对面的球门中，还告诉幼儿，不能用小手去赶球，只能用小脚去踢球。首先，我先情境导入，告诉幼儿，小熊弟弟很喜欢玩踢球，可是他还太小了，不能把球踢进球门中，所以地方都是小球，它现在想请你们给他帮帮忙，帮它把球都踢到球门里面，好吗？在小托班的>体育教学是最能体现出游戏的重要性。如果一节课只是单纯的教授动作，语言讲解，枯燥的练习只会让幼儿感到乏味，没有兴趣。小托班幼儿年龄小，易接受直观、形象地教学，他们会对一个游戏、一个情节所吸引，从而带着兴趣去游戏、去学习，使身体得到全面锻炼。当我告诉他们这么一件事情的时候，他们非常积极、而且主动地说“好” ！
然后我先指导讲解给宝贝们听，宝贝们的积极性很高，一会儿就学会了；接着，我就安排他们进行踢球游戏，基本上每个宝贝都能按照老师的要求把球踢进球门中，但是在这个游戏中，也有一些宝贝的手脚的肌肉发展能力还不是很全面，我就会过去个别指导他，因人施教。对于胆小、不爱动的，动作笨拙的幼儿，教师要仔细观察，帮助指导，尽可能给予幼儿充分表现自己特点和长处的机会，赞赏幼儿每一次点点滴滴的进步。 最后游戏快结束时，我又要求幼儿，把玩好的报纸球都收起来，放进纸箱中，让幼儿明白，玩好的玩具或者器械要收拾好，放好。在活动中，每个幼儿都看到自己的进步与成绩，产生成功的快乐与满足的良好体验，增进了他们的成功感，唤起了幼儿的自信。
篇2：托班周教学反思
《蝴蝶找花》是托班的一个语言活动，>故事简短有趣。为了让孩子们能更好地去>倾听故事，我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题，然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿，让他们能安静下来倾听故事，并回答老师的提问，最后以游戏的方式融入到教学活动过程中，从而进一步巩固对红、黄、蓝三色的认识。这种动静结合的教学活方式最容易让托班的孩子喜欢。
本次活动我以游戏贯穿始终。2——3岁幼儿的注意和记忆是短暂的、不随意的，我在活动中。把落脚点放在关注幼儿的情感上，通过几个层层递进的环节，尝试把美的情感贯穿于活动的始终，让幼儿在一种愉快、宽松的氛围中，帮助小蝴蝶找朋友，获得快乐的情感体验。丰富有趣的情景，激发了孩子的学习动机，有利于帮助孩子积累各种基本经验。喜欢重复是这个年龄段孩子的特点，在看幻灯时，孩子们会反复地学说：红花、黄花，并与电脑里的花、蝴蝶积极互动。充分融入到情景中。
篇3：托班周教学反思
语言《布娃娃》
这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌，语言浅显，通俗易懂，将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。
再活动中，我注重幼儿在游戏中学习。游戏是幼儿最感兴趣的活动，《纲要》也指出：“幼儿园的教育应以游戏为基本活动。”因此整个活动以角色游戏的形式出现，让孩子们来做妈妈抱抱，亲亲宝宝，对宝宝说话，观察宝宝的长相。描述宝宝的眼睛、头发、嘴巴、表情等都是在游戏的情景中进行的。
注重材料的运用。在以往的儿歌教学中较多地采用图片展示某一个实物的形式，比较单调。本次活动就是提供每人一个娃娃，让孩子们在与材料（娃娃）的相互作用中进行角色转移，以妈妈的角色来学习儿歌。所有的话都是妈妈说给娃娃听的，说得非常自然，更能调动幼儿说的积极性，使每个幼儿多了几分胆量，少了几分胆怯。
推荐第3篇：幼儿园拖班5月总结
幼儿园拖15班5月工作总结
一、教育教学：
本月开展了主题活动为《小豆子》主题活动，主要让孩子：
1、通过观察和比较，认识各种豆子。并知道他们的用处。
2、通过实践活动熬绿豆汤，让幼儿更深刻的认识豆子，知道豆子的作用。
3、通过种植活动，让幼儿观察了解植物的生长过程。
通过每周活动的渗透与操作：例如通过视频了解豆子的来历，观看图片让幼儿了解豆子的不同，家庭合作制作沙漏，通过植物角的种植让幼儿了解绿豆，红豆，黄豆，并让孩子自己观察并随时记录等等，幼儿对这一主题很感兴趣，并能积极投入到学习之中，调动了幼儿的积极性。识字和儿歌，古诗的学习中，与主题活动相结合，通过摘果子，小草变绿了等游戏调动了幼儿学习的积极性，幼儿学习情况不错，部分年龄较小的孩子还需要巩固复习。打击乐与歌曲的学习方面，培养了幼儿对音乐活动的兴趣，并强调了音乐学习及欣赏的常规要求，大部分幼儿基本能达到，但少数较活跃的孩子还需要加强。在情景数学的学习过程之中，大部分幼儿能独立操作并能掌握其学习内容，家园并进共同促进幼儿的学习，幼儿基本情况不错。
二、保育保健：
春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不及上个月，针对春季的季节特征，我们采取了一系列的办法：
1、清洁与消毒工作：（教师开窗通风消毒，玩具、餐具消毒、）
2、关注幼儿冷热，及时为幼儿增减衣服。若书包没有要及时通知家长。
3、加强户外活动，增强幼儿体质。
三、安全工作：
1、班级每周开设安全健康课两堂。
2、每周五离园活动为幼儿播放安全教育视频。
3、每天利用离园活动教育幼儿离园安全。
四、本月活动：
1、五月生日会与母情节活动。
2、六一爱心义卖活动。
五、家长工作：
1、利用入园和离园时间和家长沟通幼儿在家在园情况。
2、利用掌通家园上传幼儿在园照片，并及时回复家长留言。
3、对未入园幼儿进行电访，对长时间未入园幼儿进行家访。
4、家园栏内及时更新，让家长了解幼儿的学习情况与我们本月的工作重点。
六、本月不足及改善措施：
1、不足：本月晨间户外活动少。措施：以后加强晨间的户外活动。
2、不足：本月个别家长工作做得不够好。措施：站在家长的角度去思考问题，对家长的态度要更加柔和，要引导家长尊重理解我们。
3、不足：幼儿积极性不够，特别是喝水。措施：老师在课程教学具准备方面要更加充分、漂亮。在语言组织与身体语言方面要更加生动形象。
七、六月计划：
1、开展《我会吃饭了》主题活动。
2、加强保育保健工作。
3、继续开展安全健康教育课程。
4、及时更新家园联系栏和掌通家园内容。
5、本月开始家访，对幼儿进行半期总结。
6、邀请家长与幼儿一起制作幼儿成长手册。
7、总结反思上半学期家长工作的优点与不足，加强6月家长工作。
推荐第4篇：拖班玩拉拉科学教案
设计思路：
十月中下旬是托班孩子由“适应阶段”逐步向 “发展阶段”过渡的时期，在这一时期投放有趣的材料，开展有趣的游戏活动，不仅能满足托班孩子身体动作发展的需要，欢乐的游戏氛围还能引发孩子的愉悦情绪。玩具“拉拉”是此阶段非常适宜投放的游戏材料，它具有色泽鲜艳、质地柔软又富于变化的特点，多变的玩法吸引着孩子的参与兴趣，同时也能丰富孩子的认知体验。
活动目标：
乐意模仿教师的动作，参与游戏，感受和教师、同伴一起游戏的快乐，并从中获得愉快的情绪体验。
活动准备：
1．用松紧带和红、黄、蓝、绿四种颜色的丝绒布缝制玩具“拉拉”，每个孩子人手一个。
2．“拉拉树”两棵。
活动过程：
一、环节一：发现“拉拉”、找找“拉拉”
1．教师和孩子围坐在“拉拉树”边，教师示范如何将树上的“拉拉”找出来，向孩子介绍新玩具。
●重点提问：看，它是谁?这个“拉拉”是什么颜色的?
●观察要点：孩子的视线是否被“拉拉”吸引。
2．引导孩子一起找找、看看，动手拉出“拉拉”。
●重点引导：鼓励孩子动手，找到藏在树洞里的“拉拉”，并用力拉出来。
●观察要点：孩子是否愿意和同伴一起去找“拉拉”。
3．说说自己手中“拉拉”的颜色、特征等，为“拉拉”取名字，如红拉拉、绿拉拉等。
●重点提问：你的“拉拉”是什么颜色的?叫什么名字?
●观察要点：孩子是否能开口回应教师，是否有亲近“拉拉”的表情、动作或语言。
4．小结：对“拉拉”说一句话，如×ד拉拉”，我喜欢你，我要亲亲你(鼓励每个孩子开口表达)。
二、环节二：模仿教师玩“拉拉”
教师利用“拉拉”的弹性，配以情境性的语言，引导孩子模仿教师的动作玩“拉拉”，感受“拉拉”可以变长变短的特性，体会模仿游戏的乐趣。
1．游戏：“拉拉”变变变——“拉拉拉，用力拉，拉拉变长了；变变变，拉拉变短了；变变变，拉拉变长了，拉拉亲亲孩子小脸蛋；变变变，拉拉变长了，拉拉亲亲孩子小手手”(要及时鼓励与回应和教师一起做动作的孩子：你真棒，“拉拉”喜欢你)。
●观察要点：孩子能否模仿教师玩“拉拉”的动作，能否听懂教师的情境性语言，是否会用“拉拉”来碰触身体的各个部位。
2．游戏：套“拉拉”——“变变变，拉拉变成圆拉拉”(指导孩子自己动手将松紧带的套环套在大纽扣上，变成一个圆拉拉)“套套套，套拉拉，拉拉套在手臂上，亲亲小拉拉；套套套，套拉拉，拉拉套在小脚上，亲亲小拉拉；套套套，套拉拉，拉拉套在脖子上，亲亲小拉拉”。
●观察要点：孩子套的动作是否正确，关注个别有困难的孩子，给予帮助。
三、环节三：和同伴一起玩“拉拉”
1．游戏：开火车
引导孩子将自己的“拉拉”和同伴的“拉拉”套在一起，变成一个大“拉拉”，两组孩子手握大“拉拉”，玩开火车的游戏。
●观察要点：孩子和同伴共同游戏时的情绪是否愉悦，注意调控游戏节奏，由慢到快。
2．游戏：做小“饼饼”、大“饼饼”
将两根长“拉拉”分别变成两个圆“拉拉”，将孩子团团围住，变成一个小“饼饼”。将所有的“拉拉”合并成一个最大的圆“拉拉”，将所有的孩子围合在一起，变成一个大“饼饼”。
●观察要点：关注孩子和同伴身体接触时的情绪反应，注意控制人数，逐渐增加人数。
3．小结：“拉拉”玩得有点累了，我们把“拉拉”送回家吧，跟“拉拉”说再见。
活动建议：
第一，模仿和重复是托班孩子最主要的学习方式，但这种模仿和重复不能是单调的、乏味的，而是要在富有变化的游戏情境中，在快乐的情绪感染下，不断地在模仿和重复中学习。因此，教师可以在活动中利用富有节奏感的情境性语言，营造不同的游戏情境，让孩子充分感受玩具“拉拉”的“多变”和“好玩”，吸引孩子围在教师身边，模仿教师的动作玩“拉拉”，同时初步建立小群体活动的经验。当孩子们发现“拉拉”在自己的把玩、操作中发生种种变化时，这种满足感、成就感会给他们带来愉悦的情绪体验。
第二，在活动中，教师应该先充分地和孩子一起玩，满足孩子对教师的依恋，建立“和教师一起玩真开心”的情感。然后，教师可以组织身边2～3名孩子一起玩，再逐渐扩大到5～6名孩子共同玩一个游戏，让孩子们体验与同伴共同游戏的欢乐，对处于从适应期向发展期过渡阶段的托班孩子来说，建立与同伴交往的经验是非常重要的。
第三，托班教师要有非常明确的“每一个”的意识，即在活动的每一个环节，关注每一个孩子的不同反应和活动情况，然后及时作出调整。
推荐第5篇：拖市一中心理健康月工作总结
拖市一中2012年心理健康月工作总结
宋小群
为了进一步推进我校心理健康教育工作，培养学生乐观﹑向上的心理品质，创造“安全﹑文明﹑和谐﹑绿色”的校园文化，根据市教育局和市心理健康教育指导中心的安排，在天门市第二届心理健康月活动中，有计划有步行骤做了如下工作。
一﹑加强宣传，竭力营造良好的心理健康教育氛围。充分利用校园广播，每周三中午晚饭后向全校学生宣传心理健康基本知识，通过讲心理小故事，解答学生学习，生活上经常遇到的难题，鼓励更多的学生走进心理咨询室。此外，心理咨询室还专门制作了心理健康知识展板，摆放在学校的宣传橱窗里和教学楼显眼处供全校师生浏览。
二﹑积极做好常规工作。心理咨询室自3月底建成开放以来，共接待了学生20来人次，着重从学习﹑青春期﹑情绪﹑人际交往﹑悦纳自我等方面进行辅导，当天值班教师进行了详谈记载。坚持心理健康教育进课堂，由四名兼职心理教师利落用每月双周三的班会是时间分别给
七、
八、九年级的学生上课，做到了有教案，有活动记载。
三﹑进行了第二期心理委员的培训。我校专业心理咨询师宋晓群老师在多媒体教室为全校的心理委员作了专题培训。讲座主要分为三个部分即：
一、针对心理委员制度的讲解。务必让每位心灵使者都明白自己的职责，理解这一工作的神圣性，保证能认真完成该项工作。
二、对心理健康基本知识的宣传及普及。
三、青少年会面临哪些问题的困扰？面对不同的心理困惑，我们该向谁求助？什么样的人需要进行心理辅导？
四、班级心理委员的日常工作。再次核对心理委员的联系方式，并对心理信息表进行操作讲解。通过专题讲座，教会学生心理自助方法，培养学生互助的能力和主动求助的意识。
四﹑开展了以“我与小树同成长”的绿美校园植树护绿活动。为提高全校学生的环境保护意识，爱绿护绿，共同营造绿色温馨校园，以“种下班级树，守护一片绿”为主题，各班同学们在活动横幅上郑重签下自己的名字。接下来以班级为单位，认领了校园中的树木，并将树木分解到人，每个人在自己管护的树上挂牌，经常进行浇水和养护。在植树现场，同学们给小树苗松土、浇水，拾拾周边垃圾，忙得不亦乐乎。他们用自己稚嫩的小手，植下了自己心爱的小树，也种下了保护环境、爱护地球的美好心愿。通过本次活动，不仅培养了全校学生爱护地球，保护环境的美德，同时也培养了全校学生的一颗颗健康美好的心灵！
五﹑全校举办了“阳光心态，快乐成长”为主题的班会。本次班会以讲故事、游戏为主线， 同学们通过一听二看三动四说等活动，进一步认识自我、解剖自我、提高自我，学习新的生活态度与行为方式，既融洽了同学之间的关系，又增进了彼此的感情。同学们纷纷表示在今后的学习和生活中要更好地调整自己，更好地适应环境，以健康向上的心态去迎接生活，迎接属于自己美好而灿烂的明天！
六﹑建立了特殊学生的心理档案。心理咨询室通过学生简历﹑学习生活情况﹑家庭生活环境﹑对其影响重大事件等方面进行了摸底，以心理信箱﹑心理访谈的形式加强了对此类学生的心理疏导。
七﹑对全校班主任进行了以《农村学校班主任如何进行心理健康教育》为主题的培训。从农村中学生普遍存在的心理问题及分析和班主任如何进行心理健康教育两方面进行了讲解，帮助班主任掌握心理健康教育技巧。
八﹑开展了专门针对留守儿童和单亲学生的关爱活动。由心理咨询室倡议,学校领导带头,全校老师参与的“留守生携手关爱行动”，实施一对一帮扶活动，具体做到“六个一”：每学期捐助一份学习或生活用品；每学期进行一次家访；每周与学生谈一次心；每月了解一次学生学习生活情况，督促检查一次作业情况；每周与在外务工的家长通一次电话或视频聊天（学生必须在场）；每月请学生到自己家吃一顿饭。通过形式多样的关爱活动，让留守孩子们感到学校大家庭的温暖，老师的关爱无处不在，让他们的心不再漂泊！
总之，在四月的心理健康月活动中，学校领导重视，全校班主任的配合，心理咨询室负总责，全校学生积极与，通过丰富多彩的活动，让全校师生接受心理健康教育，懂得了心理健康教育的重要性，取得了较好的效果！
推荐第6篇：关于幼儿园拖班学期总结
关于幼儿园拖班学期总结
篇1：一个幼儿园小班家长的学期总结
一年转眼间悄然离去，洋洋长大了，懂事了，最重要的一点在他的心中除了爸爸妈妈爷爷奶奶和身边的亲人，还有一份牵挂就是长江路幼儿园，可亲可敬的何老师、王老师还有大妈妈，还有好朋友张天屹和徐百里，九狮广场的徐豪阳，还有很多很多其他的小朋友，幼儿园的小火车与小轮船，还有每周庄严的升旗仪式，和平广场、逍遥津以及动物园和海洋世界还有东方明珠，这些都成为他心目中的一份牵挂，他们是陈艺洋的一部分，洋洋也是他们的一部分。 洋洋的嘴边时常嘟囔着“这是王老师说的，这是何老师说的”，每次经过幼儿园旁都不无兴奋地说：“怎么又到我们幼儿园啦！”每当此时此分心中充盈着感动，我知道他小小的心灵已经完全归属到这个美好的小天地——米菲小兔班！！每当此时，不由心中无限欣慰，何老师！王老师！大妈妈！你们辛苦了！看着洋洋这样的爱你们！我们心中的感激无以言表！
一个星期，一个月，一个学期，一年都这样过去了！洋洋在你们眼中慢慢茁壮成长！感谢老师们陪伴，感谢老师们辛苦的工作，感谢老师们春风化雨润物无声！王老师甜美的微笑就是一道最靓丽的风景线，何老师细心机智无声关怀就是孩子们心灵天空中一条美丽的彩虹，正是你们的爱、你们的美让米菲小兔班如此温馨、甜蜜，如此精彩纷呈！
洋洋从妈妈的怀抱挣脱，走出家门口，走进米菲小兔班，走进这个缤纷五彩的世界，他感受到的越来越多的爱，越来越多的精彩，越来越多的自信！从和平广场的弹跳床上他体验飞的更高，到旅游凤阳狼巷迷谷中他全程一个人泰然自若奔走；从欢乐谷飞夺泸定桥上和爷爷一起惊险，到在水上飘上一个人来回穿越，掉进水中爬起来继续勇敢走过水桥，最小的年龄却赢得全场热烈的掌声；从第一次被相中在泓瑞金陵担任小天使表现沉着愈发不可收拾，到和爸爸一起骑骆驼，还骑在大马上激情奔驰；从一个人静静地用积木给爸爸、妈妈和自己盖起小房子，到独自看书、玩玩具；从作业获得一个星到可以获得四个星。在我们的眼中，在老师、亲人和朋友的眼中，在我们的鞭策和鼓励下，他已经变得勇敢、坚强和自信！
当然他还有很多小缺点，比如偶尔满足不了要求，还会坐在地上撒泼，还会把家里玩具搞的像爆炸现场一样，不喜欢自己的小床，经常还喜欢和妈妈睡觉，数字还不准确认识，还有很多我们不知道的毛病但是我们相信只要他抬头看着前方的精彩，不断自我超越，后面的小尾巴自然地就跟上来了。
总是经常感叹成为父母的幸福！把孩子带到这个世界！他给我们带来了多少欢声笑语，他给了我们多一份幸福！我们是否更要承诺给他们一个精彩的世界！当孩子喊一声爸爸妈妈，这不仅是幸福，更是一种荣耀，一种责任，一种动力！这种动力将督促着鞭策着我们努力工作幸福生活，让自己成为孩子的楷模，让自己成为孩子最尊敬和骄傲的第一人。
和孩子一起成长，让他每天生活在新鲜中，看到的、听到的，让他摸到的、闻到的，都是生命中美丽的花朵！身边不仅有爱，还有精彩等着他！鼓励他支持他！让他获取更多的动力源泉去迎接生命中的每一天！
得到爱！爱他人！爱世界！
得到精彩！体验精彩！创造精彩！
获得幸福！体验幸福！创造幸福！
篇2：幼儿园小班上学期工作总结
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报：
(一)教育教学方面
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。 建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
(二)保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收
拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
(三)家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
篇3：第一学期幼儿园小班班级工作总结
时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级概况：
我班开学初原有25名幼儿。现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要求下学期再入园。
在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。
二、教育教学工作：
本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
三、家长工作：
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，
推荐第7篇：月工作计划
3月工作计划
一，继续前期渠道调查，完善各县分校园数据统计整理。
了解统计校园情况，并针对不同渠道状况，向县分公司提出工作建议，并根据县分公司反馈的信息，对渠道进行数据统计与分析。 二，完善渠道构建项目，初步开展沃点，青春创业社的工作。
1.代理商达成合作意向，允许驻点之后，带领营销人员与网点对接，并对新增的渠道进行分析，总结统计报表。
2.进一步规范和完善青春创业社人员工作考核实施细则。要在省公司考核细则的基础上，根据新情况，总结新经验，形成新措施。 三，继续与各县份部门沟通渠道机制，交流方案的可行性。
1.拜访新增合作渠道，及时了解合作渠道的需求以及动向，并实时做出调整，加以配合，增加新增渠道合作的稳定性。
2.按照各县分实际情况，推出符合县分的渠道开发方案，在确保网点渠道稳定增长的同时，增加新的创新型渠道。
四，制定校园渠道方案，确定佣金提成方式，确立阶段目标。
加大佣金、物资发放的规范力度。要按各县分的实际情况，进一步规范佣金、物资发放工作。
推荐第8篇：月工作计划
转眼又到了新的八月，对于各个工作人员，各项工作而言，都是暂新的开始。于是，首先写一份月
工作计划
是好的开始。以下为月
工作计划
范文，需要的朋友可供参考。
一、市场分析
二、工作规划
根据以上情况在2011年度计划主抓六项工作:
1、销售业绩
根据公司下达的年销任务，月销售任务。根据市场具体情况进行分解。分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的销售目标分解到各个系统及各个门店，完成各个时段的销售任务。并在完成任务的基础上，提高销售业绩。主要手段是：提高团队素质，加强团队管理，开展各种促销活动，制定奖罚制度及激励方案（根据市场情况及各时间段的实际情况进行）此项工作不分淡旺季时时主抓。在销售旺季针对国美、苏宁等专业家电系统实施力度较大的销售促进活动，强势推进大型终端。
2、K/A、代理商管理及关系维护
针对现有的K/A客户、代理商或将拓展的K/A及代理商进行有效管理及关系维护，对各个K/A客户及代理商建立客户档案，了解前期销售情况及实力情况，进行公司的企业文化传播和公司2007年度的新产品传播。此项工作在8月末完成。在旺季结束后和旺季来临前不定时的进行传播。了解各K/A及代理商负责人的基本情况进行定期拜访，进行有效沟通。
3、品牌及产品推广
4、终端布置（配合业务条线的渠道拓展）
根据公司的10年度的销售目标，渠道网点普及还会大量的增加，根据此种情况随时、随地积极配合业务部门的工作，积极配合店中店、园中园、店中柜的形象建设，（根据公司的展台布置六个氛围的要求进行）。积极对促销安排上岗及上样跟踪和产品陈列等工作。此项工作根据公司的业务部门的需要进行开展。布置标准严格按照公司的统一标准。（特殊情况再适时调整）
5、促销活动的策划与执行
促销活动的策划及执行主要在06年04月—8月销售旺季进行，第一严格执行公司的销售促进活动，第二根据届时的市场情况和竞争对手的销售促进活动，灵活策划一些销售促进活动。主题思路以避其优势，攻其劣势，根据公司的产品优势及资源优势，突出重点进行策划与执行。
6、团队建设、团队管理、团队培训
团队工作分四个阶段进行：
第一阶段：8月1日—8月30日A、有的促销员进行重点排查，进行量化考核。清除部分能力底下的人员，重点保留在40人左右，进行重点培养。B、制定相关的团队管理制度及权责分明明晰和工作范围明晰，完善促销员的工作报表。C、完成**空调系统培训资料。
①培训系统安排进行分级和集中培训
业务人员→促销员
培训讲师＜促销员
②利用周例会对全体促销员进行集中培训
9月1日-10月1日：进行四节的企业文化培训和行业知识的培训
10月1日-10月31日：进行四节的专业知识培训
11月1日-11月30日：进行四节的促销技巧培训
2011年1月1日-1月31日：进行四节的促销活动及终端布置培训
①用一周的时间根据网点数量的需求进行
招聘
促销员工作，利用10天的时间对新入职促销进行系统培训、考核、筛选。对合格人员进行卖场安排试用一周后对所人的促销再次进行考核，最后确定定岗定人，保证在3月1日之前所有的终端岗位有人。
②所有工作都建立在基础工作之上
第四阶段：2011年3月1日-7月31日
第四阶段全面启动整个深圳市场，主抓销售所有工作重心都向提高销售倾斜。
第一：跟随进货源，保证货源充足，比例协调，达到库存最优化，习题尽量避免断货或缺货现象。
第二：
招聘
培训临时促销员，以备做活动，全力打造在各个环节都比较有战斗力的团队。
第三：严格执行公司的销售策略及促销活动，并策划执行销售促进活动，拉动市场，提升销量。
第四：跟进促销赠品及赠品的合理化分配。
第五：进行布点建设，提升品牌形象。随访辅导，执行督导。
第六：每月进行量化考核
第七：对每月的任务进行分解，并严格按照WBS法对工作任务进行分解做到环环相扣，权责分明，责任到人，工作细节分到不能再细分为止。
第八：利用团队管理四大手段：即周工作例会；随访辅导；述职谈话；报表管理。严格控制团队，保持团队的稳定性。
第九：时时进行市场调研、市场动态分析及信息反馈做好企业与市场的传递员。全力打造一个快速反应的机制。
第十：协调好代理商及经销商等各环节的关系。根据技术与人员支持，全力以赴完成终端任务。
推荐第9篇：月工作计划
××部×月工作计划（黑体，小二，居中）
九月份的工作已经告一段落，开学第一个月的挑战让办公室看到了自己的不足。从上个月的工作中吸取了很多经验教训后，相信办公室会更加自信、从容的完成好本月的工作任务。本月办公室计划安排工作如下：（此段属导语性质，必须有这么说明总体情况的一段。宋体，小四，固定值22磅，首行缩进2个字符，首行段前0.2行，段后0行。“以下是具体工作计划：”，这句话必须写，且最后打冒号。）
一、招新工作（黑体，小四，段前0.2行，段后0.2行，固定值22磅，标题后不要标冒号，以下一阶标题同。）
彻底做好招新工作各阶段的准备，明确本部门的各项职责，制定相应的招新选拔流程，挑选有实干精神，能力强并赋有创新精神的新一届委员。同时努力做好带好委员的工作，计划招7名委员。（宋体，小四，首行缩进2个字符，数字后用顿号，以下同。）
二、文档整理
1、电子文档部分
（1）针对各部门开学以来上交的各种电子文档进行整理归档，以使得学工办电脑更便于操作。
（2）与主席团交流，对各部门上交的电子文档继续进行优秀评选。
（3）对于不合格的电子文档及时进行修改和整理。
（4）做好催缴常规部门上交电子文档的工作。针对每个星期学习、宿管、体育上交的检查情况，及时汇总，做好总的一览表，交至广告部通报的同时做好存档工作。
2、纸质文档部分
（1）各部门上交的各种计划、总结、活动情况等纸质档案，进行及时归档整理。所有纸质性文档在交至主席团审核后，做好后续的存放工作。
（2）继续做好记录并更新各种会议记录的工作。
三、配合广告部做好对外国语大厅的规范工作
派出一名到两名委员与与广告部配合，按拟定并通过的策划，对外国语的大厅（尤其针对海报、通知类）进行有效的整理和管理。
四、培训委员（标题不能位于页末，所以与上文空一行）
对委员提出较为具体的工作要求，同时也会对他们提出一定学习和生活要求。办公室将组织一次小型的本部门委员电脑操作培训，同时也为办公室计划的08级主要干部以及新进委员的Word和Excel培训做好试验工作。
五、军训生活和集体风采秀活动
为了更好的配合外国语学院新生文化艺术节的开展，办公室将努力办好此次活动，以为08级新生营造一个团结向上的环境。此次活动计划将在十月中下旬进行。
六、电脑操作培训活动
根据整个团委学生会招委员情况，计划继续举办对08级新进委员的Word 和Excel的培训。具体的策划已酝酿完成，将在招新完成后，综合各部门委员情况，进行策划的进一步修改，此项活动初步计划于本月下旬举办，如有特殊情况，将移至到十一月份进行。
××部
二〇一〇年×月×日 请认真阅读以下注意事项：
1、标题前序号依次为：
一、
（一）
1、（1），首行缩进依次为0、0.5、
2、1个字符，不越级使用标号，且不能位于页末。
2、文字统一用半角输入，标点用中文标点，如：、， 。
3、序号
（一）和（1）后不用顿号，1后使用顿号，如：
1、
4、落款要与正文有一定的距离，三行左右（具体依情况而定），字体用小四，居右。署名在日期的上一行居中，只写部门全称，不加“外国语学院”、“团委”、“学生会”等字。日期用中文数字输入，其中的〇要打ling，不是直接输0。（注：智能ABC打不出）
5、大标题统一不写外国语学院，只写部门名称，月份用中文数字写。
6、各部门可根据自己部门的不同情况更改一阶标题的内容，但计划中不同的内容一定要总结出一个小标题，及一阶标题。字体、间距一律按要求排版。
7、全文固定值22磅。
推荐第10篇：月工作计划,
某月工作计划
—销售代表
工作重点：
目标设定：
工作时间：月份
工作内容：
1 工程公司，耗材公司
回访公司名录；跟踪理由；时间安排（例：3~5天）新增公司公司概况；联系人、联系方式；时间安排。
2 设计院
回访设计院名录，拜访频率（例如：每月2次）
3 项目跟踪
项目名称，项目跟踪计划，预期目标
4 代理商建立
意向代理名录，意向代理的跟踪计划
第11篇：月工作计划
2013年11月班主任会议内容
月工作中心：“文明礼仪、阳光自信”活动月
（一）主题班会参考课题
1．和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度
——争做“优雅女生”“阳光男生”
2．我努力、我能行、我成功
3．扬起自信的风帆
4．有志者，事竟成——我能“志当存高远”
（二）专项活动
1．“普及心理健康知识，增强心理健康意识”黑板报评比活动。（争创省一级心理辅导站）
2．海宁市志愿者救护知识培训班暨公益性红十字救护员培训
3．心理健康教育海报设计比赛
4．召开13级新生家长会
要求班主任在召开家长会前做好相关准备工作（届时见内网方案 ）
（三）其他班级常规工作
1．规范教室布置，保持教室地面清洁、课桌椅摆放整齐。
2．提醒同学注意消防安全、财产安全、食品卫生安全以及交通安全。
3．与班内任课教师保持经常性联系，掌握班级学生上课动态，对学生的仪容仪表、胸卡佩戴、校服穿着、上课抬头率、上课玩手机等方面严格管理，常抓不懈。
4．13级部主任指导班内学生设计好职业生涯规划初稿。
5．加强寝室管理，班主任要经常深入学生寝室，引导督促学生搞好内务。
6．规范学生操行考核和员工考绩表的填写；仿真企业员工虚拟工资及星级员工的评定要求定期上墙公布。
第12篇：月工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的xx届四中全会精神，在区委、区政府的领导和市安监局的指导下，坚定“安全发展”的理念，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，积极进取求发展，强化责任严监管，突出重点除隐患，完善制度抓落实，不断提升安全生产工作水平。
二、主要目标
确保不突破市政府下达的生产安全控制指标，降低亿元gdp死亡率、10万从业人员伤亡率等相对控制指标。突出抓好建设工程、高处作业、电器作业、小企业四个领域死亡事故的控制，突出做好大型活动、人员密集场所、危险化学品单位三种场所重大事故的预防，突出搞好木材加工等出租厂房、场所重大火灾隐患的整治，不断完善各项安全生产监管工作，保证全区安全生产形势总体平稳，不发生有严重社会影响的重特大事故。
三、工作任务
（一）监督企业进一步落实安全生产主体责任
完善安全生产工作责任签约制度和激励约束机制，提高季度自查、半年督查、年度考核的效果。强化生产经营单位的主体责任，自觉接受政府的监管、行业部门的指导和社会的监督，健全各项制度，加大安全投入，改善企业安全生产条件，加强安全管理，提高从业人员安全意识和技能，提升事故防范和应急处置能力，建立企业自我约束和自我完善机制，把安全生产责任落实到每个环节、每个岗位、每个职工，形成环环相扣的责任体系。
（二）抓好四个领域死亡事故的控制
针对近年来我区死亡事故主要发生在高处作业、建设工程、电器作业、小企业这四个领域的情况，采取进一步措施，督促企业认真落实安全生产各项法律法规，重点围绕制度完善、责任落实、培训保证、设备完好、操作规范、管理严格、防范到位的要求，一项一项抓好落实，做到持之以恒，并针对工作中出现的新情况，不断加以完善，提高安全生产工作水平，最大限度地控制死亡事故的发生。
（三）全力做好三种场所重大事故的预防
根据大型活动、人员密集场所、危险化学品单位容易发生重特大事故的情况，严格落实大型活动报批制度、大型临时搭建物安全检查制度、活动中各个岗位的安全责任制度、人员拥挤时的安全保证制度、发生突发安全事件时的快速处置和应急救援制度。做到万无一失，严防人员拥挤踩踏、大型临时搭建物坍塌等重大事故的发生。加强对本区生产、使用危险化学品单位和加油加气站的监管，层层设防，消除各种不安全隐患，把事故消灭在萌芽之中。
（四）切实搞好重大事故隐患的整治
认真贯彻落实《xx市安全生产隐患排查治理实施办法》，继续深入开展隐患排查治理工作。会同有关部门，认真开展木材加工等出租厂房、场所重大火灾隐患的整治工作，从根本上消除此类重大事故隐患。
（五）积极开展安全生产宣传培训
认真贯彻《生产经营单位安全培训规定》、国家安监总局等七部委《关于加强农民工安全生产培训的意见》，督促企业严格落实对职工的安全培训，采取强制集中培训的方式，加强对农民工的安全培训，有效提高这一弱势群体的事故防范能力。大力开展与科学发展观和社会主义和谐社会相适应的安全文化工作，做好全国安全生产月活动的组织工作。扩大安全生产宣传面，使安全知识进社区、进学校、进工地、进企业，营造全区上下高度关注、积极支持、广泛参与、共同监督安全生产工作的局面。
第13篇：月工作计划
月工作计划范文
一、数据分析：
1、季度任务进度；
2、未按计划的客户网点列表；
3、特殊项目进度；
二、5月份销售业绩分解：
1、本月销量分解客户列表并标注匹配的主要政策；
2、实地拜访客户类表并标注主要工作；
3、促销活动安排及促销人员调用列表；
4、特殊项目销售分解；
三、问题分析：
1、问题的销售网点列表并标注问题点及产生的；
2、对产生的问题有解决的办法；
3、销售环节的问题及解决建议；
四、5月份配套工作项目计划及地区、网点、日程安排列表；
五、增长点：
1、销量增长网点列表及措施；
2、新客户、新项目拓展地区网点类表及日程
六、改进：
1、对公司流程、制度的改进建议；
2、政策措施、资源调配的改进建议
第14篇：月工作计划
月工作计划范文
月工作计划范文一
月工作计划范文
一、数据分析：
1、季度任务完成进度；
2、未按计划完成的客户网点列表；
3、特殊项目完成进度；
二、5月份销售业绩分解：
1、本月销量分解客户列表，并标注匹配的主要政策；
2、实地拜访客户类表，并标注主要工作事项；
3、促销活动安排及促销人员调用列表；
4、特殊项目销售分解目标；
三、问题分析：
1、存在问题的销售网点列表，并标注问题点及产生的影响；
2、对产生的问题是否有解决的办法；
3、销售环节的问题表现，及解决建议；
四、5月份重点配套工作项目计划及地区、网点、日程安排列表；
五、增长点：
1、销量增长网点列表及措施；
2、新客户、新项目拓展地区网点类表及日程
六、改进：
1、对公司流程、制度的改进建议；
2、政策措施、资源调配的改进建议。
第15篇：月工作计划
月工作计划模板
为帮助各位同事更好地每月销售任务，制定更加有效的销售计划。请于6月份开始按以下主要内容撰写工作计划，各部门可根据具体工作内容进行调整或增加。
一、本月工作总结
1.上月销售数据（订单总数，总金额，已收款金额）
2.销售完成进度（截止本月底完成季度及年度百分比）,并进行简单评价
3.业务情况
本月客户来源（具体区域、卖场、装修公司、广告客户，上门客户，电话统计）成交量占比。
潜在订单：潜在重点客户统计，占本月客户资源百分比 新业务拓展情况：新业务渠道、人员培训、广告投入、装修公司及品牌联盟新合作意向
二、下月工作计划
1.下月销售预估（订单安装应收款预计，潜在客户下单预计，原渠道客户销售预计）
2.上月工作不足的补足措施
3.业务拓展计划（新业务渠道，新客户跟进及落实的具体进度）
4.业务活动（是否有单独的活动及需要配合的公司促销活动，简要工作安排）
三、需要的公司支持与建议
第16篇：月工作计划
十一月工作计划（标题字体为黑体小二，居中）
在热闹的运动会的闭幕式中结束了硕果累累的十月，迎来了畅月十一，团校在十月的末尾认真总结教训教训，力求在十一月的工作中有所超越跟突破。本月主要工作计划如下：（首行导语段，段落为：段前0.2，首行缩进两字符）
一、部门常规工作（副标题字体为黑体小四，段落为：段前0.2,段后0.2）
1、配合各个兄弟部门开展常规工作，并分配好团校内部各委员的任务；
2、争取在教学礼拜之后，正式开展团校的《青年马克思主义培训》工作分配给各个委员负责各项工作，比如：管理青年马克思主义培训班级的课堂考勤，以及课堂纪律，迟到早退登记情况等等，并及时收集反馈信息，以求不断完善青年马克思主义培训培训班制度。(正文，段落为为首行缩进两字符)
二、部门友谊篮球赛活动
为了进一步加强与各个兄弟部门的沟通与交流，配合体育部的部门友谊篮球赛工作， 团校将全力以赴，以积极的态度和饱满的热情投入到下一轮的部门篮球赛中。
三、委员办公软件培训
由于新委员对于Word文档等办公软件的不熟悉，比如：在写工作总结和计划时，上交的文档格式不合格，或者是不会发附件等情况，团校副校长决定召开会议对委员的办公软件进行手把手的教导和培训，并让其通过写《月工作总结》和《月工作计划》加以实践并以此掌握办公软件方面的操作能力。
随着对新委员对工作了解的深入和能力的提高，并吸取经验和教训后，在接下来的一月中，团校准备在校团委大家庭中全力扮演好自己的角色，以饱满的热情去对待每一个任务。积极地配合各兄弟，不求工作做得最好，只求认真的去做好每次的工作，并不断完善，让我们团校更好的发展。
（全文固定值为22磅）
共青团湖南科技大学委员会团校
二〇一一年十一月
（落款与正文空三行，日期为中文，尤其是“〇”）
请认真阅读以下注意事项：
1、标题前序号依次为：
一、
（一）
1、（1），首行缩进依次为0、0.5、
2、1个字符，不越级使用标号，且不能位于页末。
2、文字统一用半角输入，标点用中文标点，如：、， 。
3、序号
（一）和（1）后不用顿号，1后使用顿号，如：
1、
4、落款要与正文有一定的距离，三行左右（具体依情况而定），字体用小四，居右。署名在日期的上一行居中，要写部门全称。日期用中文数字输入，其中的〇要用搜狗打ling，不是直接输0。（注：智能ABC打不出）
5、全文固定值22磅。
第17篇：月工作计划
本月工作计划与安排
伴随着这个月的到来，我从实习生成为了正式员工，在这工作过程中，自己学到了不少的东西，也有了一点收获！同时在工作中也遇到了不少的困难，目的在于吸取教训，总结经验，提高自己，以至于把工作做到最好。下面了是我这个月的工作计划与安排：
一：
1、对于公司的老客户和固定的客户要经常保持电话联系，
偶尔问候一下，好稳定与客户的关系，俗话说：“客户就
是上帝！”做好客户的售后服务，日后将会得到更多的客
户资源；
2、在拥有老客户的同时，要想办法从其他的地方获得更多
的客户信息，可以通过网上搜搜单位的负责人，也可以
通过朋友的介绍，还可以自己上门拜访；
3、要想有好的业绩就得加强业务学习能力，开拓视野，丰
富知识，把业务和交流技能相结合一起；
4、作为科技公司的一名员工，就得加强计算机知识学习，
遇到问题时，要学会上网查找相关资料；
5、客户遇到问题时不能置之不理，要想办法解决问题，让
客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务；
6、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工
作才有可能不会丢失这个客户；
7、自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是
独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更
好的完成任务；
二：
1、这最后一个季度是销售电子产品的旺季，要从各个途径得
到客户资源，把握好时机，推销公司产品；
2、对于售后服务期限已到的客户，要及时联系，提醒客户续
交服务费，并及时收交；
3、一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及
时改正避免下次再犯同样的错误；
以上就是我的总结！愿与公司企业部：代灵
2011年11月1日篇2：月工作计划范文
月工作计划范文
月工作计划范文一 月工作计划范文
一、数据分析：
1、季度任务完成进度；
2、未按计划完成的客户网点列表；
3、特殊项目完成进度；
二、5月份销售业绩分解：
1、本月销量分解客户列表，并标注匹配的主要政策；
2、实地拜访客户类表，并标注主要工作事项；
3、促销活动安排及促销人员调用列表；
共进退！
4、特殊项目销售分解目标；
三、问题分析：
1、存在问题的销售网点列表，并标注问题点及产生的影响；
2、对产生的问题是否有解决的办法；
3、销售环节的问题表现，及解决建议；
四、5月份重点配套工作项目计划及地区、网点、日程安排列表；
五、增长点：
1、销量增长网点列表及措施；
2、新客户、新项目拓展地区网点类表及日程
六、改进：
1、对公司流程、制度的改进建议；
2、政策措施、资源调配的改进建议。
月工作计划范文二 月工作计划范文
面对天真稚嫩的孩子，我们幼儿园的每一位老师心中责任重重，把这些孩子从德、智、体等各方面教育好，就必须有详细的日工作计划，周工作计划和月工作计划等。
一、生活常规：
1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。
2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作，做好玩具的消毒工作。
3、教育幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费，养成良好的午餐习惯。
4、鼓励幼儿自己穿脱衣物，提高自我服务能力。
5、提醒幼儿养成喝开水的习惯。
二、教育教学工作计划：
1、开展主题“扮家家”，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
2、学说普通话，能用简单的普通话与教师、同伴交流。
3、引导幼儿愿意参与游戏，体验游戏的快乐
4、教育幼儿爱护玩具，学会轮流玩和合作玩。
5、围绕主题，重点指导“娃娃家”，提供各种废旧物品和半成品，引导幼儿克服困难，努力解决问题。
6、结合主题，丰富教室里和各个区域的材料，提供积木、汽车串珠、小衣服等材料，培养幼儿的动手能力，如扣纽扣、穿的技能。
7、根据主题，师幼共同布置主题墙。
8、愿意参与体育活动，感受运动带来的愉快。
三、幼儿园家长工作计划：
1、稳定家长情绪，及时和家长交流幼儿在园表现
2、做好新生幼儿的家访工作，与家长多联系沟通，争取家长的全面配合。
3、能让幼儿做一些力所能及的事情，自己穿、脱衣服，鞋子等。
4、根据主题活动，开设“家园联系栏”，提供育儿信息和幼儿园活动内容。
四、幼儿园安全工作计划：
1、做好幼儿的一日活动看护工作，防止幼儿跌倒、打架等事情发生
2、加强幼儿午睡的看护和巡视工作
3、幼儿离园时，教育幼儿不能和陌生人走 月工作计划范文三
月工作计划范文
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。
月 日 标、环境创设、生活
在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。
引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。
室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。
作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。
游戏
鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。
引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。
逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。
投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。 保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。
锻炼
开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。
投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。
组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。
教育反思
周计划(年9月第一周) 项目、活动内容、环境材料准备、生活活动
来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。 1． 收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。 2． 班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。 3． 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。 4． 大皮球若干。 5． 音乐磁带。
游戏
活动
1． 幼儿园的音乐真好听。 2． 自己会玩新玩具。
3． 老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。
体育锻炼 1． 和大皮球来赛跑。 2． 跟老师跑、跑、跑。
3． 跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。
家园共育
1． 召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。 2． 老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。 3． 听听家长的建议,满足家长的需求。
周计划(年9月第二周) 项目、活动内容、环境材料准备
生活活动
1． 干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。 2． 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。 1． 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。 2． 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。 3． 用可乐瓶做的动物的家。 4． 油画棒、纸张若干。 5． 音乐磁带一盒。
6． 各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。
游戏活动
1． 和老师一起做游戏。 2． 跟老师去表演。
月工作计划范文四
月工作计划范文
一、月作业计划执行情况及日常维护
根据作业计划，定期对31局二楼交换及一楼数据机房进行卫生打扫，对包机设备进行日常维护、状态检查，做检查巡视登记。
二、业务开通与处理
1、调通gw19至3楼31交换机2m 2条；
2、配置东邵一csm；
3、曲阜、泗水网关割接及ip trunk开通；
4、嘉祥、鱼台网关割接及ip trunk开通；
5、梁山、汶上ip trunk开通；
6、小灵通漫游信令链路配置；
7、漫游业务局号、终端号配置；
8、漫游业务的测试，包括朗讯4地市、中兴5地市；
9、处理电话信息中心传来的气象预定扣费；
10、开通邹城589万群；
11、根据网管61号调单，开放616万群；
三、障碍处理
1、gw1—21lstp一link down，经过检查，发现存在复接线，将复接线拆除后恢复正常；
2、4月3日，市电供电中断，二楼机房多处pdp出现告警，消除告警后，检查各服务器状态均正常，gw各相关项检查正常，但gw5至21局一电路阻塞，对该电路进行阻塞/解除阻塞无效，硬阻断/恢复仍无效，通知冯殿营在对端重起电路后恢复正常；
3、处理31局阿尔卡特/中心adsl端口故障5起；
4、兖州一控制器csc8-37连接不上，该控制器下无法打电话，检查为第一个2m不稳定，为二楼至五楼交接处断所致，重新绕线后恢复；
5、小灵通自动停开机吊死，重起isap进程恢复；
6、处理鱼台小灵通gw1至鱼台ewsd不通故障，为期间2条2m交叉所致，更正后恢复；
7、鱼台预付费用户交费后仍提示欠费停机，切换网关恢复；
8、处理嘉祥csc14-31故障一起，网管正常，但无法打电话，为信令吊死，重起后恢复；
9、处理嘉祥csc14-
34、csc14-38两控制器故障，为复接线引起电路不稳定所致，拆除复接线后恢复；
10、处理4993766不能拨打4869702固话故障；
11、鱼台部分7电路阻塞处理，为tpc板异常所致；
12、鱼台控制器csc1-4出现不能连接故障，为gw 2m端口故障，硬阻再解除后恢复；
13、pcjig不能正常连接，致使营业不能正常烧号，重启dbcache后恢复正常；
14、o营业界面无法营业受理，重起apache进程恢复；
15、处理gw13至31lstp一link故障，本端各种措施无效后通知对端，由对端重起处理后回复，经过多次类似事件后，由对端更换端口后恢复正常；
16、处理邹城gw3至邹城c08机2各2m，至邹城s1240一个2m阻塞故障，本端测试正常，由传输处理发现误码较高，软环后故障消失；
17、处理大客户电路不通，为21局中继架间线缆松动。
四、工作中存在的问题与建议
五、其他
1、无线市话维护规程——指标体系完稿；
2、汶上、鱼台复接线拆除；
3、根据中心安排，多次摆摊设点进行来显推销；
4、灵灵通费用统计，及相关问题的处理；
六、县局工作
1、完成微山、泗水、鱼台、嘉祥的rpc网管丢失恢复，现正常；
2、回复微山分公司反映的两个问题；
3、制作微山特殊计费需求及测试；
4、20日，规范微山csc ip地址分配与实施；
5、21日，规范曲阜csc ip地址分配与实施；
6、22日，规范泗水csc ip地址分配与实施；
7、23日，规范鱼台csc ip地址分配与实施；
七、网络优化
1、建设北路信号测试，定点5处，协调签订协议2份；
2、4月14日勘点6处，协调签订协议4份，发展来显一部；
3、4月20日勘点3处，签订协议2份。篇3：月工作计划范文
一年以来，在办公室各位主任的领导与支持下，在各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现将个人工作总结报告如下：
走过2011，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，11年的工作是难忘、印记最深的一年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，（包括工作上的适应与心态上的调整）压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。在办各位领导的支持下，在所各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。现简要回顾总结如下：
一、一年来的工作表现
（一）强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，我所坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是“无规律”，因此，我们正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身在文字材料上有所提高。
（二）严于律已，做好个人工作计划，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。
（三）强化职能，做好服务工作。工作中，我们注重把握根本，努力提高服务水平。所里人手少，工作量大，这就需要我们全体人员团结协作。在这一年里，不管遇到上的困难，我们都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。
二、工作中的不足与今后的努力方向
一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
（一）发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。
（三）当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。篇4：月度工作计划管理办法
月度工作计划管理办法
为加强企业工作计划管理，理顺工作计划管理流程，指导监督各成员公司的工作，确保企业整体及各成员公司每月重点工作的落实及经营活动的有序开展，特制定本办法。
一、工作计划管理职责
（一）工作计划管理按照企业总部考核各成员公司，成员公司考核本公司各部门进行，分为《公司工作计划》和《部门工作计划》。
（二）总部企管部为《公司工作计划》的归口管理部门，主要职责为：
1、负责指导、监督、跟进各成员公司编制《公司工作计划》。
2、负责汇总各成员公司重点工作计划，及时分析、总结、反馈各项管理信息，为企业决策层提供经营决策支持。
3、负责跟进各成员公司《公司工作计划》执行情况，并对计划实施绩效考评。
4、负责各成员公司提出的其他需要总部协调和解决的工作计划相关事项。
（三）各成员公司总经理是《公司工作计划》的第一责任人，对计划的编制、跟进、落实等负直接责任。企管部为执行部门，主要职责为：
1、负责编制、跟进、落实《公司工作计划》。
2、负责与总部保持工作计划衔接，接受总部企管部的业务指导和监控。
3、负责向总部提出需要总部或其他成员公司配合工作的需求。
（四）各成员公司企管部为《部门工作计划》的归口管理部门，主要职责为：
1、负责指导、监督、跟进各部门编制《部门工作计划》，协调各部门工作计划。
2、负责汇总各部门重点工作计划，及时分析、总结、反馈各项管理信息，为公司高层领导提供经营决策支持。
3、负责跟进各部门《部门工作计划》执行情况，并对计划实施绩效考评。
4、负责各部门提出的其他需要协调和解决的工作计划相关事项。
（三）各部门经理为《部门工作计划》的第一责任人，其主要职责有：
1、负责组织编制、跟进、落实《部门工作计划》，并指导下属各层级编制内部工作计划，协调、落实公司整体重点工作计划指令。
2、负责与公司企管部保持工作计划衔接，接受企管部的计划指导和监控。
3、负责对下属各层级工作计划实施绩效考评。
二、工作计划编制
（一）工作计划的材料来源：
① 公司发展战略规划、经营方针和目标、年度经营计划；
② 各种会议上的工作指示和部署的工作；
③ 一定时间内的重点工作；
④ 其它来源（如意外突发事件的处理等）。
（二）工作计划的编制报送及要求：
1、公司及各部门根据工作计划的材料来源及本单位的实际情况，先拟定公司和本部门本月工作总结和下月工作计划（《公司工作计划》由企管部编制），各部门应于每月25日17：00前将本部门《部门工作计划》报送企管部。
2、企管部汇总各部门工作计划，并结合公司的经营发展需要，对拟定的《公司工作计划》和《部门工作计划》进一步调整完善。由总经理负责，汇同总部相关人员，于每月28日17：00前集中讨论并确定计划。
3、《公司工作计划》由总经理审核、董事长审批，并于每月30日17：00前报总部备案。《部门工作计划》由部门负责人审核，总经理审批，并于每月30日17：00前报总部企管部备案。
4、工作计划中要明确工作任务、责任人、协助部门及具体的完成日期，上报之工作计划必须具体量化，严禁泛泛而谈。跨月度工作尽可能将本月能完成的部分具体量化。
5、在编制本月工作计划时，必须对上月工作计划完成情况进行总结，未按期完成的项目须说明未完成的原因及预计完成时间；对正在进行中的项目说明工作进展的程度。（工作计划及总结的编制格式见附表）。
6、工作计划报送时间为休息日的，顺延到下一个工作日。
四、工作计划跟进及实施
（一）工作计划下发后，各单位应逐级向下传达工作指令，明确各项重点工作的实施责任人；必要时，召开计划会对工作计划进行宣传贯彻。
（二）工作计划的第一责任人，应积极主动跟进各项工作实施情况，并有责任督促、协调各项重点工作的跟进落实。具体工作计划的操作人员应予积极支持和配合，严禁无故推辞和拖延。
（三）工作计划监督、跟进部门可对工作计划的执行情况进行抽查。
五、工作计划修正
在特殊情况下（如：受突发应急事件影响），经公司总经理批准可修正《部门工作计划》。经董事长批准可修正《公司工作计划》，修正后的《公司工作计划》报总部备案。
（一）申请修正工作计划的条件：
1、非人为因素（天灾人祸等）造成整个工作大环境的改变导致工作计划无法按原计划进行的；
2、意外突发事件的出现导致工作计划的实施完成确实有极大难度的；
3、在特殊市场环境下，为提高竞争力确实需要修正工作计划的；
4、其他（计划责任人认为）确需修正工作计划的情况。
（二）工作计划修正的申请、审批流程
1、工作计划第一责任人根据实际情况向工作计划归口管理部门提出修正申请。《公司工作计划》由总经理向总部提出，《部门工作计划》由部门负责人向总经理提出。
2、归口管理部门对申请审核后，《公司工作计划》修正报董事长审批，《部门工作计划》修正报总经理审批。
3、审批后由归口管理部门公布修正意见及修正后新的计划。
六、工作计划考评
1、各单位应保证和维护工作计划的科学性及严肃性，工作计划下达后，各
责任部门应严格按照工作计划的要求开展工作。
2、考核部门每月对各单位工作计划的编制质量、报送时间和工作计划完成情况、完成质量等进行综合评价。工作绩效评价细则见下表：
① 考评分采取百分制，总分100分，各项目汇总得分即为该单位当月月度综合考评得分。
② 所有评分项目均扣减后计正分，每项分数全部扣完后不再扣减。 ③ 《公司工作计划》考核将直接与成员公司总经理定性绩效奖励挂钩，《部门工作计划》考核将直接与部门经理定性绩效奖励挂钩，定性绩效奖励根据公司有关薪酬制度发放。
3、《部门工作计划》考评小组由公司自行确定，公司企管部为于每月10日前公布上月《部门工作计划》综合考评得分，并予以通报。
4、总部企管部会同财务中心、秘书室及主管领导组成考评小组对《公司工作计划》进行考评，于每月10日前统计上月《公司工作计划》综合考评得分，并在总裁办公会内予以通报，以及上报各成员公司董事会。
七、资料保管
总部企管部负责在考评结束后三日内将《公司工作计划》《工作计划考评表》、整理后移交总部资料室。各公司企管部负责在考评结束后三日内将《部门工作计划》、《工作计划考评表》整理后移交公司资料室。
八、附则
1、本办法自2006年1月 1日起生效并执行。
2、本办法的解释权属总部企管部。
九、附件
1、《工作计划》
2、《工作总结》
3、《工作计划考评表》篇5：各月工作计划和总结 新闻信息中心10年10月工作总结
不知不觉之中，金秋十月已悄然而过，寒冷的冬天眷顾了整个北方。此时，新的一
学期已悄然流走了两个月。在新成员不断探索工作的这一个月里，我们一起经历了许多，
懂得了许多，收获了许多。我们这一个月的工作也在有条不紊的展开中。
新闻信息中心在我系团总支书记洪晓波的教导下，部内各成员本着勤劳、踏实、持
之以恒的工作态度，认真的完成部内的每一项工作。而且，全体成员始终自觉遵守我部
的规章制度，保持学生会干事在学生圈子内的良好形象。 在十月的具体工作中，我部成员通过学习实践相结合的方法，全面提高我部成员的
综合素质与工作能力。我们还紧紧围绕我部“每周一看”的工作，广泛的搜集广大学生
的意见以及反馈，贴近大学生的生活，更是为我们本丰富多彩的大学生活增添了新的色
彩与活力。我们还主动学习如何才能成为一名记者。在这个月的“我的音乐燃烧梦想”
活动现场中，我部成员更是积极配合文艺部开展工作，并且我部干事对选手进行跟踪报
道，采访文艺部长及相关内容。我部成员用实际行动，向同学们展示我们是有能力的，
任何困难都止不住我们前进的步伐。在“每周一看”工作进行中，我们自身也暴露了一
些问题，但针对这些问题，我们敢于面对，对这些问题进行了为时不晚的补救。
对于即将结束的十月份，我们在总结了上个月的经验教训之后，有了更长久的发展。我
们会更加努力的完成我部的常规工作，并且加强学生会各部门之间的沟通。
新闻信息中心是我系学生会对外宣传的主要渠道之一，担负着学生会发言端的重要
职责，我们会以“抓住瞬间，见证永恒”为部门宗旨，打造我系最鲜亮的一面旗帜！
信息工程系团总支学生会
新闻信息中心
2010年11月2日
新闻信息中心10年11月工作计划
时光如白驹过隙般，转眼间新的一学期已经过去了两个月。我们送走了金秋十月，
又迎来了新的一月。在这个金色的十月里，新闻信息中心的新成员——我们，朝气蓬勃
的在这个部门里如一艘大船不断的在海洋里穿梭忙碌着，不断的熟悉工作。对于新一任
的我们来说，一切都是那么的新鲜，但我们仍然会把属于自己的工作有声有色的干起来，
接下来我们十一月的工作计划如下： 1.密切配合院校，积极开展各项工作，做好“每周一看”影视放映工作，
努力增大收视率。 2. 3. 4. 开展。 5. 6.以学习实践相结合，全面提高我部成员的综合素质和工作能力，增强我组织我部成员学习我部的规章制度和了解我部的工作职责，积极配合学认真构建第六届电子竞技大赛的策划工作，以保证此项活动有条不紊的积极筹备部内成员开展集体活动，以便于部内各成员间的联系，加强部对本部携学生会办公室一起计划开展的“信息达人秀”活动进行细致筹们的凝聚力。 生会其他部门的工作，加强各部门间的沟通，构建一个和谐稳定的学生会组织。 门凝聚力。
划，对活动开展做好充足准备工作，以及活动的善后工作。
以上即为我部十一月份的工作计划，在接下来的日子里，我部成员会团结奋进，积
极探索，勇于实践，为新闻信息中心做出贡献，以饱满的热情，奋发向上的精神，打造
出新一届有特色的新闻信息中心。
信息工程系团总支学生会
新闻信息中心
2010年11月2日
新闻信息中心11月工作总结 2010年即将过去，我们新的一届学生会在风雨中又走过了辉煌的一学期，信息部
正在不断的长大，不断的成熟。 回顾过去的一学期信息部在团总支、主席团、以及其他各部的大力支持与帮助下，
取得了长足的进步与发展。
新一届的信息部组建于2010年10月，经过学生会招新大会一批充满活力的成员加
入了信息部，给信息部注入了一股新鲜的血液。然而新的部员、新的部长尽管意味着新
的力量但是所有的工作都要从零开始。因此在这一个学期里信息部主要从部门建设和常
规工作中抓起开展各项工作。
在部门建设方面
1 建立了完善的例会制度。针对工作安排需要协调每位成员的时间安排，我部在
每周的周一晚8点40召开例会，在例会上我们总结本周工作经验，商讨下周工作计划， 通过例会加强了部员与部员、部长与部员之间的沟通与交流，使我们工作开展起来分工
协作更明确。通过交流同时也使我们的部门在短时间内融合为一个团结的集体。 2 紧抓部员的业务技能培训工作。由于信息部工作的特殊性，加之我们的部员对
基本的新闻写作与摄影技术的不甚了解。针对这一客观实际我们进行了新闻写作培训，
摄影基本技巧培训活动。针对于新闻写作的网络化电子化要求，通过这一系列的培训和
讲座我们部的整体业务素质得到了很大的提高。 3 不断加强部门的集体凝聚力与荣誉感。信息部集体聚餐，为学生会联欢晚会选
派精彩节目，通过这些活动我部的集体荣誉感与凝聚力不断的增强。 所有这些部门的建设举措为我部开展各项常规工作打下了坚实的基础。
在常规工作方面
1 新闻报道的准确性与时效性得到了提高。照片的拍摄效果也有了改进。我们先
后报道了 篮球联赛新生运动会,校园十大歌手，团总支看望留守儿童。 2 学生会网站建设取得极大进步。学生会成员风采更新完毕，新闻报道专栏可以
看到及时地新闻报道。
3 突破陈旧的工作模式积极探索尝试多种方式开展工作。我们部在坚持原有机制
的基础上不断的改进工作方法与工作模式。不再是单纯的指定某人照相某人写新闻。而
是采取了小组分工制，小组轮流承担新闻报道的任务。这样既节省了人力又增强了我们
工作的机动性与灵活性。积极促成建立信息员工作制度，通过向各部门分配信息员的模
式，及时了解各部门的活动进程并对其进行新闻报道。这些新的工作模式工作机制充分
的调动了我们部员的极大地工作热情，使每一位部员都有了锻炼自己展示自我的舞台。 4 积极配合学生会其他各部门工作的开展，加强与其他学生组织的沟通与交流。
在这一学期里我部按照主席团决议安排积极配合各个部门开展了多种多样的学生活动。
然而尽管工作中我们取得了不少的成绩但是不可否认的是我们还存在许多的不
足或者可以说是错误，新闻写的不专业不规范，上传在网上的新闻发现错别字，因此也
受到过批评。新闻照片取景角度欠佳，导致照片的主题不明确。网站建设进程缓慢，许
多板块还得不到及时的更新等等。但是总的来说成绩还是主要的，这些成绩的取得离不
开团总支老师、主席团、以及其他各部的支持与帮助，更离不开信息部所有成员的辛勤
与努力，在此我向大家表示衷心的感谢。
新年伊始，万象更新相信在新的一年里只要我们全体成员齐心协力我们的信息部
必定会取得更加出色的成绩，我们的学生会必定会有一个更加辉煌的明天。
信息工程系团总支学生会
新闻信息中心
2010年11月2日
新闻信息中心12月份工作计划
时光飞逝，岁月更迭，转眼间，我们迎来了美丽的冬季，这也意味着本学期将 接近尾声。在过去的11月中，经过几个月奋斗，我部成员的工作能力有了很大的提
高，工作效率显著提升。进入12月份，将要进行期末考试，为了让我部成员有更 充裕的复习时间，以最好的状态迎接进入大学后的第一次考试，我部将不再增加新
的活动。12月份的工作计划如下： 1.联合办公室，积极做好“信息达人秀”的决赛的工作，力求把活动做到尽善尽美。 2.进行部门内部成员考核，评选出本学期内积极工作，高效率、高质量完成任务的
优秀部员，并进行嘉奖。
3.配合学生会各部门做好“圣诞狂欢夜”的筹办和宣传工作。 4.积极做好我部“每周一看”特色活动，以增加我系同学课余生活的丰富度，努力
提高收视率。
我们将以最饱满的工作热情完成以上工作，并把我部“抓住瞬间，见证永恒”的工
作理念继续发扬下去，努力树造新闻信息中心努力、苦干的良好形象。
第18篇：月工作计划
一、生活常规：
1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，月工作计划。
2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作，做好玩具的消毒工作。
3、教育幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费，养成良好的午餐习惯。
4、鼓励幼儿自己穿脱衣物，提高自我服务能力。
5、提醒幼儿养成喝开水的习惯。
二、教育教学工作计划：
1、开展主题“扮家家”，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答，工作计划《月工作计划》。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
2、学说普通话，能用简单的普通话与教师、同伴交流。
3、引导幼儿愿意参与游戏，体验游戏的快乐
4、教育幼儿爱护玩具，学会轮流玩和合作玩。
5、围绕主题，重点指导“娃娃家”，提供各种废旧物品和半成品，引导幼儿克服困难，努力解决问题。
6、结合主题，丰富教室里和各个区域的材料，提供积木、汽车串珠、小衣服等材料，培养幼儿的动手能力，如扣纽扣、穿的技能。
7、根据主题，师幼共同布置主题墙。
8、愿意参与体育活动，感受运动带来的愉快。
三、幼儿园家长工作计划：
1、稳定家长情绪，及时和家长交流幼儿在园表现
2、做好新生幼儿的家访工作，与家长多联系沟通，争取家长的全面配合。
3、能让幼儿做一些力所能及的事情，自己穿、脱衣服，鞋子等。
4、根据主题活动，开设“家园联系栏”，提供育儿信息和幼儿园活动内容。
四、幼儿园安全工作计划：
1、做好幼儿的一日活动看护工作，防止幼儿跌倒、打架等事情发生
2、加强幼儿午睡的看护和巡视工作
3、幼儿离园时，教育幼儿不能和陌生人走。
第19篇：月工作计划
月工作计划范文
月工作计划范文
面对天真稚嫩的孩子，我们幼儿园的每一位老师心中责任重重，把这些孩子从德、智、体等各方面教育好，就必须有详细的日工作计划，周工作计划和月工作计划等。
一、生活常规：
1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。
2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作，做好玩具的消毒工作。
3、教育幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费，养成良好的午餐习惯。
4、鼓励幼儿自己穿脱衣物，提高自我服务能力。
5、提醒幼儿养成喝开水的习惯。
二、教育教学工作计划：
1、开展主题“扮家家”，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
2、学说普通话，能用简单的普通话与教师、同伴交流。
3、引导幼儿愿意参与游戏，体验游戏的快乐
4、教育幼儿爱护玩具，学会轮流玩和合作玩。
5、围绕主题，重点指导“娃娃家”，提供各种废旧物品和半成品，引导幼儿克服困难，努力解决问题。
6、结合主题，丰富教室里和各个区域的材料，提供积木、汽车串珠、小衣服等材料，培养幼儿的动手能力，如扣纽扣、穿的技能。
7、根据主题，师幼共同布置主题墙。
8、愿意参与体育活动，感受运动带来的愉快。
三、幼儿园家长工作计划：
1、稳定家长情绪，及时和家长交流幼儿在园表现
2、做好新生幼儿的家访工作，与家长多联系沟通，争取家长的全面配合。
3、能让幼儿做一些力所能及的事情，自己穿、脱衣服，鞋子等。
4、根据主题活动，开设“家园联系栏”，提供育儿信息和幼儿园活动内容。
四、幼儿园安全工作计划：
1、做好幼儿的一日活动看护工作，防止幼儿跌倒、打架等事情发生
2、加强幼儿午睡的看护和巡视工作
3、幼儿离园时，教育幼儿不能和陌生人走
第20篇：月工作计划
月工作计划范文
月工作计划范文一
月工作计划范文
一、数据分析：
1、季度任务完成进度；
2、未按计划完成的客户网点列表；
3、特殊项目完成进度；
二、5月份销售业绩分解：
1、本月销量分解客户列表，并标注匹配的主要政策；
2、实地拜访客户类表，并标注主要工作事项；
3、促销活动安排及促销人员调用列表；
4、特殊项目销售分解目标；
三、问题分析：
1、存在问题的销售网点列表，并标注问题点及产生的影响；
2、对产生的问题是否有解决的办法；
3、销售环节的问题表现，及解决建议；
四、5月份重点配套工作项目计划及地区、网点、日程安排列表；
五、增长点：
1、销量增长网点列表及措施；
2、新客户、新项目拓展地区网点类表及日程
六、改进：
1、对公司流程、制度的改进建议；
2、政策措施、资源调配的改进建议。
月工作计划范文二
月工作计划范文
面对天真稚嫩的孩子，我们幼儿园的每一位老师心中责任重重，把这些孩子从德、智、体等各方面教育好，就必须有详细的日工作计划，周工作计划和月工作计划等。
一、生活常规：
1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。
2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作，做好玩具的消毒工作。
3、教育幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费，养成良好的午餐习惯。
4、鼓励幼儿自己穿脱衣物，提高自我服务能力。
5、提醒幼儿养成喝开水的习惯。
二、教育教学工作计划：
1、开展主题“扮家家”，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
2、学说普通话，能用简单的普通话与教师、同伴交流。
3、引导幼儿愿意参与游戏，体验游戏的快乐
4、教育幼儿爱护玩具，学会轮流玩和合作玩。
5、围绕主题，重点指导“娃娃家”，提供各种废旧物品和半成品，引导幼儿克服困难，努力解决问题。
6、结合主题，丰富教室里和各个区域的材料，提供积木、汽车串珠、小衣服等材料，培养幼儿的动手能力，如扣纽扣、穿的技能。
7、根据主题，师幼共同布置主题墙。
8、愿意参与体育活动，感受运动带来的愉快。
三、幼儿园家长工作计划：
1、稳定家长情绪，及时和家长交流幼儿在园表现
2、做好新生幼儿的家访工作，与家长多联系沟通，争取家长的全面配合。
3、能让幼儿做一些力所能及的事情，自己穿、脱衣服，鞋子等。
4、根据主题活动，开设“家园联系栏”，提供育儿信息和幼儿园活动内容。
四、幼儿园安全工作计划：
1、做好幼儿的一日活动看护工作，防止幼儿跌倒、打架等事情发生
2、加强幼儿午睡的看护和巡视工作
3、幼儿离园时，教育幼儿不能和陌生人走
月工作计划范文三
月工作计划范文
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。
月 日 标、环境创设、生活
在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。
引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。
作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。
游戏
鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。
引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。
逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。
投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。
锻炼
开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。
投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。
组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。
教育反思
周计划(年9月第一周)
项目、活动内容、环境材料准备、生活活动
来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。
1． 收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。
2． 班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。
3． 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。
4． 大皮球若干。
5． 音乐磁带。
游戏
活动
1． 幼儿园的音乐真好听。
2． 自己会玩新玩具。
3． 老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。
体育锻炼
1． 和大皮球来赛跑。
2． 跟老师跑、跑、跑。
3． 跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。
家园共育
1． 召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。
2． 老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。
3． 听听家长的建议,满足家长的需求。
周计划(年9月第二周)
项目、活动内容、环境材料准备
生活活动
1． 干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。
2． 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。
1． 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。
2． 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。
3． 用可乐瓶做的动物的家。
4． 油画棒、纸张若干。
5． 音乐磁带一盒。
6． 各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。
游戏活动
1． 和老师一起做游戏。
2． 跟老师去表演。
月工作计划范文四
月工作计划范文
一、月作业计划执行情况及日常维护
根据作业计划，定期对31局二楼交换及一楼数据机房进行卫生打扫，对包机设备进行日常维护、状态检查，做检查巡视登记。
二、业务开通与处理
1、调通gw19至3楼31交换机2m 2条；
2、配置东邵一csm；
3、曲阜、泗水网关割接及ip trunk开通；
4、嘉祥、鱼台网关割接及ip trunk开通；
5、梁山、汶上ip trunk开通；
6、小灵通漫游信令链路配置；
7、漫游业务局号、终端号配置；
8、漫游业务的测试，包括朗讯4地市、中兴5地市；
9、处理电话信息中心传来的气象预定扣费；
10、开通邹城589万群；
11、根据网管61号调单，开放616万群；
三、障碍处理
1、gw1—21lstp一link down，经过检查，发现存在复接线，将复接线拆除后恢复正常；
2、4月3日，市电供电中断，二楼机房多处pdp出现告警，消除告警后，检查各服务器状态均正常，gw各相关项检查正常，但gw5至21局一电路阻塞，对该电路进行阻塞/解除阻塞无效，硬阻断/恢复仍无效，通知冯殿营在对端重起电路后恢复正常；
3、处理31局阿尔卡特/中心adsl端口故障5起；
4、兖州一控制器csc8-37连接不上，该控制器下无法打电话，检查为第一个2m不稳定，为二楼至五楼交接处断所致，重新绕线后恢复；
5、小灵通自动停开机吊死，重起isap进程恢复；
6、处理鱼台小灵通gw1至鱼台ewsd不通故障，为期间2条2m交叉所致，更正后恢复；
7、鱼台预付费用户交费后仍提示欠费停机，切换网关恢复；
8、处理嘉祥csc14-31故障一起，网管正常，但无法打电话，为信令吊死，重起后恢复；
9、处理嘉祥csc14-
34、csc14-38两控制器故障，为复接线引起电路不稳定所致，拆除复接线后恢复；
10、处理4993766不能拨打4869702固话故障；
11、鱼台部分7电路阻塞处理，为tpc板异常所致；
12、鱼台控制器csc1-4出现不能连接故障，为gw 2m端口故障，硬阻再解除后恢复；
13、pcjig不能正常连接，致使营业不能正常烧号，重启dbcache后恢复正常；
14、o营业界面无法营业受理，重起apache进程恢复；
15、处理gw13至31lstp一link故障，本端各种措施无效后通知对端，由对端重起处理后回复，经过多次类似事件后，由对端更换端口后恢复正常；
16、处理邹城gw3至邹城c08机2各2m，至邹城s1240一个2m阻塞故障，本端测试正常，由传输处理发现误码较高，软环后故障消失；
17、处理大客户电路不通，为21局中继架间线缆松动。
四、工作中存在的问题与建议
五、其他
1、无线市话维护规程——指标体系完稿；
2、汶上、鱼台复接线拆除；
3、根据中心安排，多次摆摊设点进行来显推销；
4、灵灵通费用统计，及相关问题的处理；
六、县局工作
1、完成微山、泗水、鱼台、嘉祥的rpc网管丢失恢复，现正常；
2、回复微山分公司反映的两个问题；
3、制作微山特殊计费需求及测试；
4、20日，规范微山csc ip地址分配与实施；
5、21日，规范曲阜csc ip地址分配与实施；
6、22日，规范泗水csc ip地址分配与实施；
7、23日，规范鱼台csc ip地址分配与实施；
七、网络优化
1、建设北路信号测试，定点5处，协调签订协议2份；
2、4月14日勘点6处，协调签订协议4份，发展来显一部；
3、4月20日勘点3处，签订协议2份。
