幼儿园中班周计划表（精选多篇）

发布时间：2022-04-15 15:08:17 来源：工作计划收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：幼儿园中班工作计划表

第一周主题一：《新年里的开心事》《吉祥窗花》《花灯会》《五彩缤纷的烟花》《认识梯形》《好吃的年夜饭》

第二周主题一：《冰糖葫芦》《做元宵》《红枣馒头》《噼里啪啦放鞭炮》《踩高跷》《舞动乐》

第三周主题二：《学妈妈》《画妈妈》表演区（不再麻烦好妈妈）《小乌鸦爱妈妈》《给妈妈的祝福》《三只蝴蝶》《拉拉钩》

第四周主题二：《取皮球》《小小粉刷匠》《比眼力》《多样的剪刀》《小工具用处大》《漂亮的花围裙》《煎荷包蛋》《豆瓶进行曲》

第五周主题三：《寻找空气》阅读区（空气娃娃的心事）

《有趣的塑料袋》《好玩的气球》《会流动的水》《小水珠找家》发现区（沉与浮）

第六周主题三：《神奇的泡泡》《小船悠悠》手工区（折纸小船）《会变化的影子》《放电影》《形影相随》（找影子）

第七周主题四：《芽》《桃花瓣儿》《花门帘》《春天的电话》《快乐的小蜗牛》

第八周主题四：《春姑娘》表演区（小燕子）《找春天》《我们爱运动》（我们去种树）《风筝》《花

儿找朋友》

第九周主题五：《谁的本领大》《捉迷藏的昆虫》发现区（动物怎样保护自己）《八只小狗抬花轿》《森林音乐家》《动物的家》《高级建筑师》《小鸟落落》

第十周主题五：《小动物搬新家》《耳朵上的绿星星》《噼，噼，小鸡出壳了》《动物妈妈的爱》《动物睡觉》手工区（可爱的小企鹅）《谁丢了尾巴》绘画区（我喜欢的动物）

第十一周主题六：《节日快到了》《我的祝福》《甜

甜的节日》《我的六一我做主》《左邻右舍》《唱起来》阅读区（一颗快乐的纽扣）

第十二周主题六：《蛋宝宝过生日》《敲起来》《小小才艺展》阅读区（我是最棒的）《趣味运动会》《和爸爸妈妈一起过节》

第十三周主题七：《登泰山》《游孔庙、孔府、孔林》阅读区（一起去旅游）《分一分，数一数》《特产多有多》

第十四周主题七：《家乡水果》《相邻好朋友》发

现区（好朋友在哪里）《小麦丰收了》《快板打起来》《说唱济南》《八仙过海的传说》

第十五周主题八：经典游戏（小蚂蚁避雨）《在雨中》绘画区（小花伞）《动物气象台》《彩虹真美丽》(夏天

的雷雨)《找凉快》《好吃的冰激凌》

第十六周主题八：《扇子》《拼一拼》半日活动（西瓜虫）《夏天的歌在哪里》《捉螃蟹》手工区（荷花和青蛙）《小小记录员》

推荐第2篇：幼儿园中班教学计划表

幼儿园中班教学计划表

第一周（9.3～9.7) 活动

一、语言谈话：暑假中有趣的事活动

二、美术绘画“我的家” 活动

三、音乐复习歌曲

活动

四、计算认识数字

1、

2、3 活动

五、体育活动队列队形训练活动

六、音乐游戏袋鼠

活动

七、社会我升中班了活动

八、健康我爱小平

活动

九、手工池塘里的小鸭子活动

十、科学家乡的桥第二周（9.10～9.14）

活动

一、语言儿歌：别说我小活动

二、美术绘画：别说我小

活动

三、音乐学习歌曲《我是中班小朋友》活动

四、计算游戏：数字找朋友活动

五、体育游戏小鸭小鸡活动

六、音乐韵律活动：鞋匠舞活动

七、社会小羊迷路了

活动

八、健康今天，你喝了没有？活动

九、泥工小兔活动

十、科学家用电器第三周（9.17～9.21) 活动

一、语言文学活动：蛤蟆吃西瓜活动

二、美术绘画：我长高了活动

三、音乐歌曲：好娃娃活动

四、计算学做小工人活动

五、体育游戏看谁听得清活动

六、音乐欣赏进行曲活动

七、社会认识少数民族活动

八、健康白白的牙齿活动

九、手工开餐馆

活动

十、科学各种各样的风第四周（9.24～9.28) 活动

一、语言儿歌：值日生

活动

二、美术绘画：妈妈生气了活动

三、音乐歌曲：国旗多美丽活动

四、计算图形分类活动

五、体育游戏种萝卜活动

六、韵律活动学做解放军活动

七、社会介绍国庆节活动

八、健康红眼咪咪活动

九、纸工贴纸链活动

十、科学认识国旗

推荐第3篇：中班开学周工作计划表

刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之中班开学周工作计划表

：开学的一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的天!让幼儿感受开学的快乐!

第二：周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会\"事倍功半\"的，还会搞的班级的常规没有培养好。

第三：周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。

第四：教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。

第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱。

第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!

第八：教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!

推荐第4篇：幼儿园周工作计划表

开心乐园第八周工作计划表

东滩煤矿学校附属幼儿园周工作计划表

第八周计划

生活活动1.培养幼儿饭前饭后要洗手的习惯；

2.培养幼儿饭后主动收拾残渣废弃物的习惯；

3.下课期间要多喝水，平时要讲卫生，幼儿园周工作计划表。

一二三四五

体育活动

学习走直线，能够列队整齐的走路，学会做拍手操

教育活动游戏活动及其他活动1.美术《可爱的鸟巢》

2.音乐《小松鼠找松果》

3.语言古诗《江雪》

4.科学《顺数》

1.音乐《小松鼠找松果》

2.安全脚扭伤了怎么办?

3.语言《秋天的颜色》

4.科学《顺数》

5.英语《grandmother》1.美术《可爱的鸟巢》

2.语言《三间树叶房子》

3.科学《倒数》

4.英语《grandfather》1.音乐《小松鼠找松果》

2.习惯故事《小黄的鼻子》

3.语言《奇妙的叶子》

4.科学《倒数》1.美术《可爱的鸟巢》

2.语言《学画画》

3.科学《顺数》《倒数》

4.英语学唱歌曲

环境创设(区角布置)

让幼儿收集落叶，图片，以及自己制作花朵，云彩，小动物等悬挂在绳子上，让秋天走进我们的教室，工作计划《幼儿园周工作计划表》。

习惯培养

家园联系

引导幼儿在家里养成物归原处的习惯；在生活中注意提醒幼儿垃圾随手放入垃圾桶，不要随地乱扔垃圾。养成爱护环境卫生的好习惯。

推荐第5篇：2020年幼儿园中班月计划表

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。今天小编给大家带来2020年幼儿园中班月计划表精选，希望可以帮助到大家。

【幼儿园中班月工作计划篇一】

一、生活方面

本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。

在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。

二、教育内容与要求

1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。

2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。

3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。

4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。

5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。

6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。

7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。

8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。

9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。

11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。

三、家长工作

首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。

【幼儿园中班月工作计划篇二】

经过九月份一个月的学习和生活,小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。

本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官-----视、听、触、味、嗅,是人们探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜索和传递不同的信息。

幼儿大都通过直接的经验来认识世界,但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇,家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。

在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。

结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观察季节与环境的变化,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,欣赏郑板桥的水墨画--“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等,理解有语言障碍人的感受,培养了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演……

本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了许多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,根据不同年龄段的幼儿实施教学,根据孩子操作情况给予适时恰当的指导,详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地BBS)内。

本月家园配合要点:

1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉……,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。

2:请为孩子在家种准备各种绘画材料,观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。

3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的知识,增强民族自豪感。

【幼儿园中班月工作计划篇三】

一、本月工作重点：

1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。

2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

3.认真填写并发放幼儿反馈表。

4.认真创设好主题墙饰。

5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。

6、严谨接送卡制度

二、卫生、保健

1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。

2、孩子入园时穿戴好罩衣。

3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。(用流动水清洗)

4、做好卫生消毒工作。

三、常规

培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。

四、家园共教

1.继续做好家访、电访工作。

5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。

3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。

五、开展活动：愉快的圣诞节

【幼儿园中班月工作计划篇四】

根据上年度工作情况和存在不足，结合目前公司发展状况和发展趋势，行政部门制定了20xx年度工作计划。行政部门的工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中行政部门还有许多不可预见的工作任务。部门工作中比较重要的部分包括：严格规范公司文件档案、公文记录的管理;公司办公用品采购及报销;强化日常行政管理等三部分。

第一部分严格规范的文件档案、公文记录管理

一、公司档案工作是行政部门的重要工作之一，制定并落实了相关人事管理制度，对员工的人事档案、培训档案、合同档案等资料档案进行严格规范管理，不断完善公司行政机制，做到有据有案可查。，并坚持每天早上八点，下午两点进行公司考勤统计工作。并建立、建全、规范人事档案(新进、离职、调动、升级)管理。重新对现有人员进行了建档工作，现员工档案齐全。对各部门、人员进行分组建档，便于工作操作和核查、调动和管理。实行各部门负责人对在职人员的人数每月进行统计，并对离职人员、新进、调动人员作月统计并进行核对，方便了部门、人事、财务查找、结算管理，增强了人力资源管理。及时做好档案材料的收集、整理、归档。人员招聘方面，做到了各部门根据部门人员的实际需要有针对性、合理性招聘员工，以配备各岗位;通过采取一系列切实措施，如广发招聘信息、网上招聘、定点招聘等各种办法揽用工人才，卓有成效。

二、明确部门职能，做到准确的收、发文件，并及时处理领导批示的公文。

三、办公用品、生活用品的及时采购及报销;

1、办公设备的日常维护及保养工作;

2、成功组织了羽毛球比赛、读书征文、员工健康体检等活动;

3、每月及时办理“五险一金”及参保人员人员异动情况处理;

4、及时缴纳宿舍水、电、燃气的费用及营销中心的通讯费，确保没有因拖欠费用而停水、电、燃气等问题;

5、每周参加周例会做会议记录，会后及时整理出会议纪要;

6、按领导和事业部要求及时填写并上报各类表格。

推荐第6篇：幼儿园中班月计划表2020

计划工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和控制等管理活动的基础。今天小编给大家带来幼儿园中班月计划表2020精选，希望可以帮助到大家。

【工作计划篇一】

一、本月工作重点：

1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

3.更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

5.进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《我长大了》

主题目标：

1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

3、培养良好的生活习惯和自理能力。

4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

三、家长工作：

1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。

2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

3.鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

4.及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。

【工作计划篇二】

一、本月工作重点：

1.做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。

2.继续认真做好家访工作。

3.做好学期结束工作。(写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等)

4.加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《红红的新年》

主题目标：

1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。

2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。

4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。

三、家长工作：

1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。

2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。

3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。

4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。

【工作计划篇三】

本月

工作重点1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。

2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。

3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简单的事情。

4、发展幼儿对科学的兴趣，尝试用自己想的办法解决问题。

5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪，体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。

6、会选择多种材料进行粘贴活动。

7、知道自我保护，知道关心帮助他人，喜欢小动物。

8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。

9、培养幼儿观察和感受能力。

10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。

11、让幼儿养成对人尊敬，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。。

12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起观赏雪景，大雪仗，堆雪人。

【工作计划篇四】

一、本月工作重点：

1.结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育。

2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

3.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

5.及时认真填写并发放《幼儿成长记录》，认真创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《落叶飘飘》

主题目标：

引导幼儿观察生活、环境中的现象，引发幼儿在关注周围事物现象的过程中感知事物差异的好奇心，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情，什么时候有什么变化，从而养成热爱生活的好习惯。

主题活动：《神奇的翅膀》

主题目标：

引领幼儿进入《神奇的翅膀》，让幼儿运用自己的感官去发现动物是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

三、家长工作：

1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的特征。

2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。

5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。

四、环境创设：

1.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。

2.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。

3.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。

4.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。

推荐第7篇：某年幼儿园中班学期计划表

XX年幼儿园中班学期计划表

幼儿园即将迎来新的学期。以下是小编收集整理的XX年幼儿园中班学期计划表，希望对大家有帮助!! XX年幼儿园中班学期计划表

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况通过上学期的观察，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆\"三八\"主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

(一)、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

(二)、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。\"，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展\"一物多玩\"为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

XX年幼儿园中班学期计划表

转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和\"妈妈\"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,\"以园荣我荣\"的思想迎接每天的工作。

本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。

特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，(认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，)班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工;用饱满的热情对待工作。

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

1、参加学科培训。

2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。

XX年幼儿园中班学期计划表

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

1、优势表现

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况

(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

(二)家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

1、动作技能

(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探索多种运动器材的方法。

(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

2、生活卫生习惯

(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我保护：(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。((3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危(幼儿园中班区角计划)险知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)

1、科学

(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化。

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

3、艺术

(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。

(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。

(三)社会性发展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

(3)认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

推荐第8篇：周计划表

第十八周

12月29日——1月2日

一、本周工作重点

1、“庆元旦、迎新春”环境布置。

2、鼓励幼儿记住自己家里的电话号码，提高幼儿的自我保护能力。

3、巩固幼儿操前、便后、回家前自己整理衣服的技能。

4、对幼儿进行爱护玩具的教育。

二、周工作安排

语

言：散文《冬爷爷》

讲述《两猫相争》

科

学: 常识《不同行业的制服》

《春夏秋冬》

美

工：绘画《街景》

绘画《小小消防员》做做玩玩《漩涡挂饰》

表演游戏《小苹果树请医生》

（二）

语言活动：散文《冬爷爷》

一、活动目的

1、欣赏散文中拟人和比喻手法的运用，丰富有关冬天的知识，学习新词：棉絮。

2、提高想象力及对作品的理解力。

3、激发幼儿讲述的乐趣。

二、活动准备

《冬爷爷》挂图一张

三、活动过程

（一）开始部分集中幼儿注意力

（二）基本部分

1、提问导入，集中幼儿注意力：“小朋友们，现在是什么季节？”

2、师朗诵儿歌，幼儿初步欣赏儿歌内容。

“散文里说到了谁？”“散文里哪里说到了冬天？”“它是怎么说的？”

3、师出示挂图，分段欣赏

“第一段说到了什么？”“棉絮是什么？”（丰富：棉絮）“它把棉絮分给了谁？”

4、讨论拟人和比喻手法的运用。

（三）自然结束

语言活动：讲述《两猫相争》

一、活动目的

1、喜欢欣赏漫画，较生动地描述图片的内容，学习词语：难解难分、满头大汗。

2、培养幼儿仔细观察的能力。

3、积极地参与讨论活动。

二、活动准备

挂图《两猫相争》

三、活动过程

（一）开始部分集中幼儿注意力！

（二）基本部分：

1、以提问导入，引起幼儿讨论：“今天森林里开起了运动会，所有的小动物们都来到了草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？”（边出示图片一）

2、观察感知理解图片并讲述

图一：感知讲述对象，并自由讲述，师：“原来猫兄弟俩在这里啊！”

（1）提问：“猫兄弟长得什么样子的？”“它们遇到了什么？”“谁能告诉大家这幅图里有什么它们遇到了什么？”

小结：白猫和花猫看见一只小老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来

图二：感知讲述对象，并自由讲述，师：“花猫和白猫最喜欢吃鱼的，难怪它们来不及参加森林运动会。接下来花猫和白猫会发生什么事情？”（边出示图片二）

（1）提问：“花猫和白猫它们在做什么？”“小老鼠在做什么？”“鱼它在哪里？”

（2）集体中讲述小结：白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，小老鼠在角落转头看。图三：感知讲述对象，并自由讲述，师：“花猫白猫怎么样了？”（边出示图片三）丰富词汇：“难解难分”“乱成一团”

（1）提问：“它们在做什么？”“图片上还有什么？”

（2）集体中讲述

小结：两只猫争得难解难分，乱成一团，只见到两个发怒的猫头。图四：感知讲述对象，并自由讲述，师：“让一起来看看谁抢到鱼了！”（边出示图片四）丰富词汇：“满头大汗”

（1）提问：“花猫白猫它们怎么样了？”“鱼在哪里呢？” （2）集体中讲述

小结：两只猫争得筋疲力尽，满头大汗，趴在地上，惊奇得发现鱼不见了。

3、完整讲述图片内容并给图片取名

（1）分组自由讲述

请每组小朋友把这个故事完整得按图片的顺序和旁边的小朋友讲讲，等等老师要请几个小朋友来为我们讲讲这个故事。

（2）幼儿个别讲述

（3）取名，故事都讲完了，我们来给故事讲个好听的名字吧。

4、小结活动情况，提升主题

“今天啊，我们知道了‘两猫相争’的故事，可故事中两只猫有吃到鱼吗？” “猫为什么吃不到鱼？它们要怎么做才能吃到鱼？”

[友好协商，互相礼让]“我们平时在玩玩具时要怎么做呢？”

（三）结束部分

自然结束

常识活动《不同行业的制服》

一、活动目的

1、初步了解几种常见行业制服的基本特征和用途。

2、侦听、辨别不同音效，尝试根据音教分角色扮演。

3、萌发对各行业工作者的尊重、热爱之情。

二、活动准备

（1）不同行业制服拼图、服饰。

（2）警车声、消防车声、海浪声、炒菜声等的录音，播放器。

（3）教育挂图

三、活动过程

1．拼拼讲讲。

提出拼图要求。

引导语：今天，老师为每组的小朋友准备了一幅拼图，每幅拼图里都藏着一位客人，请你们把它拼一拼，看一看这位客人是谁。

幼儿分组拼图，教师巡回指导。

各组幼儿介绍本组拼出的客人。

引导语：拼图里的客人是谁？你是怎么知道的？

小结：是的，我们可以通过客人的衣服，精出他们从事的工作，因为许多行业都有自己的工作服装，也叫制服，不同的行业有不同的制服。

2．看看说说。

出示教育挂图‘不同行业的制服\'，引导幼儿观察讨论。

指导要点。

消防服：消防员穿的是用特殊材料做成的消防服，消防服上有荧光条，可以使消防员在混乱，黑暗的火灾现场变褥醒目，消防员的头上藏着钢盔，脸上罩着防毒面具，这些可以起到保护消防员的作用。

警服：警察的制服是蓝色的、袖子上有“中华人民共和国警察”的徽章，胸前有警号，帽子上有国徽，显得威武。

医生的白大褂：医生穿着白大褂，戴着白色的帽子，显得圣洁、干净。

厨师服：厨师戴着白色的厨师帽、围着白色的围裙，戴着口罩、袖套．手套，显得整洁、卫生。

军装：可以分为海军、空军、陆军三种，他们制服颜色的选择都是为了与他们的工作环境适应，使他们不容易被敌人发现。

A、海军：海军的制服有两种。一种是作训服，工作或训练时候穿的。海军在海上工作，大海是蓝色的、浪花是白色的，所以海军的作训服由白色和深蓝色组成。海军作训服的帽子上还有飘带，可以测风向。另一种是礼服，为纯白色西式服装。

B、空军：空军驾驶飞机邀游在蓝天，空军的制服与蓝天一样，是蓝色的，这样可以起到掩护作用，不容易被敌人发现。

C．陆军：陆军的制服是绿色的。

小结：不同行业的制服是不一样的。制服一般是上班时穿的。制服的用途可大了，它不仅是一种标志，有的还有保护和清洁作用，方便工作使用等。各行各业的人工作都很辛苦，小朋友要尊重并感谢他们。

3．演演玩玩。

提供几种常见的制服让幼儿自选穿戴。

引导语：你想扮演谁呢?请你选择一种自己喜欢的制服穿戴整齐。

启发幼儿根据音乐提示，分角色轮流表演，如听到警车声，穿警察制服的小朋友出来表演；听到消防车声，穿消防员制服的幼儿出来表演；听到救护车声，让穿医护人员制服的幼儿出来表演„„

引导幼儿交流表演的感受。

4．拓展话题。

引导语；你还见过什么样的制服？回家后和爸爸妈妈一起找一找、说一说，带到幼儿园和大家一起分享。活动反思：

幼儿基本了解几种常见行业制服的基本特征和用途。个别幼儿有待加强。

常识活动《春夏秋冬》

一、活动目的

1、了解一年四季的明显特征和交替顺序。

2、大胆与同伴交流对四季的认识。

二、活动准备挂图

三、活动过程

1．谈话引题

引导语：一年有哪几个季节？你最喜欢什么季节？为什么？

鼓励幼儿大胆与同伴交流对四季的认识。

小结：一年四季有春夏秋冬四个季节。小朋友有的喜欢春天，有的喜欢夏天，有的喜欢秋天，有的喜欢冬天，因为每个季节都有不同的美丽的景象和令人喜欢的地方。

2．认识四季

出示教育挂图《四季图》，引导幼儿观察：这是四季图，你能看出上面的四幅图各是什么季节吗？你是怎么看出来的？

启发幼儿从不同季节天气情况，动植物的生长变化、人们的衣着和活动情况进行思考，发现四季的明显特征，如春天：天气暖和，燕子飞来了，柳树发芽了，农民伯伯忙播种，一片生机勃勃的景象。

引导幼儿自由交流四季的经验，例如：夏天天气炎热，可以通过吃西瓜、冰淇淋来消暑。

3．认识四季交替

教师出示并转动四季大转盘，启发幼儿说说四季的变化顺序。

教师转动大转盘的指针，指针停转后指向某一季节的画面，请幼儿说出这一画面画的是什么季节，并说出这一季节过后是什么季节。引导幼儿了解四季的交替顺序。

小结：一年四季是按：“春天---夏天----秋天---冬天”的顺序不停轮换的。

美工活动：主题画《街景》

一、活动目的

指导幼儿画出所观察到的街旁的房子、树、栏杆和行人等，表现街景的细节及画面物体的重叠关系。

二、活动准备

准备画笔、画纸，以及关于街景的挂历。事先交代幼儿观察街景图片。

三、活动过程

（一）组织幼儿讲述所看到的街景。

（二）引导幼儿欣赏范例，启发幼儿思考并回答怎样安排画面才能表现出物体离我们近或离我们远，然后借助图片讲解、、说明近的东西遮住远处的部分物体，就会有重叠的感觉。绘画时可将近处的物体画在纸的下方。

（三）幼儿作画，师巡回指导。

着重指导幼儿表现出街旁的房子、树、栏杆等的远近关系。

（四）师生共同评价作品。

美工活动:绘画《小小消防员》

一、活动目的

1、指导幼儿画出正在喷水救火的侧面消防员形象。

2、丰富幼儿的消防知识，教育幼儿注意防火。

二、活动准备范例。

三、活动过程

1、启发谈话，引出课题。

引导幼儿回忆所学过的有关常识，思考并回答：消防员在灭火时需要什么工具？灭火时的站姿是什么样？

2、要求幼儿画出消防员双手拿着喷水枪，一脚前、一脚后侧面站立的姿态。

3、教师可把重点、难点局部示范，讲讲作画顺序。

4、教育幼儿注意防火。

做做玩玩《漩涡挂饰》

一、活动目的

1、感受漩涡形状变化的美。

2、能独立进行趣味创作，培养创造力。

二、活动准备

毛线、卡纸、彩色笔、胶水、剪刀。

三、活动过程

（一）导入：

出示范例导入，引起幼儿的兴趣：“小朋友们，看一看，这是什么呀？” “今天我们一起来做这个漩涡挂饰。”

（二）师讲解示范，幼儿制作

1、师讲解示范

先将圆形剪下来，然后沿着圆形里的黑线剪出漩涡状；在中心处打洞穿上毛线作为挂饰；用卡纸做出各种图形进行装饰。

2、幼儿制作要求：

使用剪刀时要注意安全，不用剪刀开玩笑。可尝试把不同形状剪出漩涡。

（三）展示幼儿作品

（四）自然结束。活动反思：

活动应重点讲解漩涡挂饰的做法，在发现幼儿掌握不好的时候应及时调整，难点示范，让大部分的幼儿掌握，并重点指导个别能力弱的幼儿

表演游戏《小苹果树请医生》（2）

一、活动目的

1、进一步了解故事内容，掌握故事里的对话。

2、喜欢表演，感受表演的乐趣。

二、活动准备

故事《小苹果树请医生》，头饰，场景布置。

三、活动过程

（一）导入：

直接导入，集中幼儿注意力：“小朋友们，今天我们来表演《小苹果树请医生》。”

（二）引导幼儿观察场景

“这是什么地方？”

（三）师幼共同复述故事内容，并模仿故事中的语气，语调、角色的动作。

（四）请个别幼儿上来示范表演。

师幼共同评价。

（五）幼儿分组游戏，师巡回指导。

（六）评价，自然结束。

推荐第9篇：周计划表

周计划表

2011年9月16日--2011年9月22日

1、本周完成情况

（1）房间内窗帘盒把

九、十层制作安装完成。

（2）房间内硅钙板吊顶十层封板完成。

下周完成计划

（1）六层以下房间按装改造完成的对其进行调试修整。

（2）房间内硅钙板由于最近几天一直下雨材料未能进场，七八层硅钙板未到，计划在完成九层吊顶工作后对十一层房间硅钙板安装完成。

3、现场工人：木工12人

4、需要解决的问题

（1）走廊内需要安装走线的工作抓紧做，给吊顶留出时间。

（2）外窗及玻璃要抓紧安装避免以上完硅钙板房间硅钙板由于吸潮导致其变形下垂。

（3）六层以下走廊安装需要走线走管有工作的抓紧安装，准备从六层以下对其进行吊顶硅钙板安装。

上海中建八局装饰有限责任公司

2011年9月16日

2011年9月23日--2011年9月29日

1、本周完成情况

（1）房间内窗帘盒把

七、八层制作安装完成。

（2）房间内硅钙板吊顶十一层东半部封板完成，西侧房间不具备安装条件。

下周完成计划

（1）

八、九层房间内硅钙板按装完成。

（2）房间内窗帘盒一二层制作完成。

3、现场工人：木工8人

4、需要解决的问题：

（1）六层以下房间内吊顶以上工作需要调整的抓紧调整，空调风口抓紧安装，我要对安装的硅钙板进行整修，整修完后不许再动顶板。

（2）卫生间吊顶以上工作未完成的抓紧做，给吊顶留出时间安装。

上海中建八局装饰有限责任公司

2011年9月23日

2011年9月30日--2011年10月6日

1、本周完成情况(由于八九层房间硅钙板不到位，上周未按计划施工)

（1）二层房间内硅钙板基本安装完成。

（2）二层窗帘盒已制作完成。

2、下周完成计划

八九层房间内硅钙板安装完成。

3、现场工人：木工6人

4、需要解决的问题

装上硅钙板的房间窗户及玻璃抓紧安装，以免板材因吸收潮气变形。

上海中建八局装饰有限责任公司

2011年9月30日

推荐第10篇：幼儿园中班安全工作计划表ppt

刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之幼儿园中班安全工作计

划表ppt

这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：

(一)教师应做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

(二)教育幼儿方面：

1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6.知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

10.分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识

11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码

110、1

19、120》。

具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

第11篇：幼儿园中班周计划

主题活动一：我的故事

（二）活动时间：9月5日—9月9日周工作重点：

1、了解生肖的由来及其寓意，进一步关注中华传统文化。

2、发现指纹、掌纹的奥秘，知道每个人的指纹、掌纹都是很独特的；尝试用指纹压印并添画，培养想像力。

3、通过游戏活动，自由探索了解单数和双数，感受同伴相互交流的乐趣。

区角活动：科学区：

材料投放：放大镜。

指导要求：幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹、掌纹，探索它们的特点。美工区：

材料投放：放大镜、印泥等。

指导要求：鼓励幼儿创作自己的指纹画。

周工作安排：星期一

1、区角活动

2、综合：我的属性

3、户外活动：花样拍球星期二

1、游戏：磁铁和铁

2、综合：我的密码星期三

1、区角活动

2、特别的名字，特别的我

3、户外活动：玩报纸星期四

1、游戏：狼和羊

2、语言：身体奇想星期五

1、区角活动

2、单数和双数

3、户外活动：捕鱼

9月5日

星期一下午活动

一、起床整理吃点心目标：

1、

1、能独立穿衣起床，有能力的幼儿还可以学习叠被子。

2、

2、安静起床，有序入厕，学习自己系好裤子，便后洗手。

3、接水、吃点心。

活动二：：狼和羊

活动目标；练习跑的动作，发展躲闪能力。活动过程：

1、请一名幼儿扮演狼，其它幼儿扮羊。

2、游戏开始，全体幼儿手拉手成圆圈，边走边念儿歌“一二

三、三二一，站个圆圈做游戏。羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，千万别让狼追上。”念完，四散跑开。狼开始捉，被狼捉到的要暂停

3、继续游戏。加深游戏的难度：教师与一个幼儿拉手高举起做洞，小羊可陆续

钻进去休息，仍被追捉的小羊要想办法躲闪，钻进山洞直到未被捉住的小羊都钻进洞，游戏结束。

活动三。我的密码活动目标：

1、发现指纹、掌纹的奥秘，知道每个人的指纹、掌纹都是很独特的。

2、尝试用指纹压印并添画，培养想像力。活动准备：

1、收集班上幼儿出生时的脚印、手印图。

2、投影仪、电视机、放大镜、印泥。

3、幼儿用书第1册第14页。

4、《美工》第3页。活动过程：

一、发现掌纹及指纹的秘密。

（师：请小朋友伸出自己的小手，看看手心有什么？）

1、教师出示幼儿的脚印、手印图，引导幼儿讨论它们的意义：爸爸妈妈为什么要留下你出生时的脚（手）印？你在图上发现了什么？（引导幼儿发现印纹。）它是什么样的？

2、幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹、掌纹，探索它们的特点。

3、鼓励幼儿将自己的发现与同伴交流，并互相比较纹印的异同，发现及纹路的独特之处。

4、教师小结：我们每个人的手掌和脚掌都有着和别人不一样的纹路，这就代表了我们与众不同，所以大家都说它们是我们身上的密码。

二、拓展对身体密码的认识。

1、幼儿谈谈对掌纹、指纹的认识。

2、教师适当介绍一些指纹等在生活中的用处。

3、探讨身体的其他密码：除了指纹和掌纹，我们身体上还有什么与众不同的地方呢？

4、结合幼儿用书，和幼儿共同探讨自己的长相、声音等的独特之处。

三、趣味指纹画。

1、引导幼儿观察指纹画的步骤（见《美工》），引发幼儿创作的欲望。

2、鼓励幼儿创作自己的指纹画。活动延伸：

1、鼓励幼儿在美工区里继续创作指纹印画。

2、共同收集有关指纹、掌纹及其他身体密码的资料图片，并在益智区展示，供大家探讨。

活动

四、离园准备目标：

1、学习在老师的帮助下整理衣物。

2、在老师的帮助下回顾一天生活。

活动

五、幼儿离园

目标：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

9月6日

星期二上午主班

活动

一、晨间接待，幼儿早餐目标：

1、按要求准时入园，不迟到，会正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。

2、能自主洗手，安静吃完自己的一份早点，吃完后自主选择区域活动。活动

二、区角活动活动过程

1．幼儿自主选择，进入各区域活动。 2．幼儿区域活动。

3．教师巡视各区域指导幼儿活动。 4．幼儿听音乐，整理区域。

活动三身体奇想活动目标：

1、了解自己的长相及外表特征。

2、展开联想，尝试用夸张的语言描述自己，冰创编短诗。

3、体验自由联想的乐趣。活动准备：

镜子若干、记录纸、笔、《胡桃夹子》音乐。活动过程：

一、自由谈论自己的长相及外表特征

1、幼儿照镜子，仔细观察自己的模样。

2、引导幼儿根据观察到的结果谈一谈自己的外表特征：

你长什么样子？有什么特点？你认为自己什么地方长得最好看？

二、尝试对自己身体展开自由联想。

1、鼓励幼儿根据自己的特征，用夸张、幽默的语言进行描述。

2、教师示范：我的鼻子想座小山，鼻孔是两个小山洞。空气总是在山洞里来回穿行。。。。。

3、幼儿再次观察自己，并在滑稽、幽默的背景音乐《胡桃夹子》中自由联想。

三、欣赏和交流创编的短诗。

1、教师记录幼儿创编的内容，并将其串联成短诗，引导幼儿共同欣赏。

2、鼓励幼儿配以夸张的动作表演自己创编的短诗

活动四。户外活动：玩沙

活动

二、户外活动：玩沙

活动目标：感受沙的触感，体验玩沙的乐趣。活动准备：玩沙工具活动过程：

一、教师讲解玩沙的注意事项。

1、注意不要把沙子扔来扔去，以防扔到小朋友的眼睛里。

2、玩好沙以后，要把玩沙工具收拾干净。

3、玩好沙后，在沙池前把身上的沙子拍干净再离开。

二、幼儿玩沙。

三、整理好进教室。

活动五：餐前准备

活动

六、午餐指导要求：

1、安静就座、愉快进餐。

2、幼儿正确使用餐具，能独立进餐。

3、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，保持桌面、地面、衣服整洁。

、

星期三

下午游戏活动

活动一：起床整理吃点心目标：

1、能独立穿衣起床，有能力的幼儿还可以学习叠被子。

2、安静起床，有序入厕，学习自己系好裤子，便后洗手。活动二：操作活动

活动目标:培养幼儿操作能力活动过程：

1.教师出示材料请幼儿动脑怎么做 2.教师师范 3.3.幼儿操作 4.讲解

活动三花样拍球活动目标：

1、练习四散跑，增强幼儿互相躲闪的能力并学会花样拍球。

2、培养幼儿的创造性思维及合作能力。

3、幼儿拍球时，球不要扔到同伴身上，注意活动安全。活动准备：

皮球（与幼儿人数相等），录音机、磁带。活动过程：

1、幼儿分散在场地，用不同的方法练习拍球。

2、让有创造性拍球的幼儿在集体面前表演。鼓励幼儿与别人拍得不一样（拍球拍手、左右手轮流拍球、拍球转圈、边走边拍、边跑边拍球等）。

3、两人一只球，合作拍球。

幼儿自由练习，教师指导幼儿将一人拍球得方法迁移到两人合作拍球上。

4、请一名幼儿和教师共同示范“请你接着拍”的玩法。

教师拍一下，幼儿拍一下，教师拍数下，幼儿拍数下。规则：不掉球，两人连续拍球。

5、两人一组玩“请你接着拍”，看哪个人玩得时间长且不掉球。

6、结束活动，将球滚进活动室。

活动

四、离园目标：

1、学习在老师的帮助下整理衣物。

2、愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

9月8日

星期四（主班）上午活动内容

活动

一、晨间接待，幼儿早餐目标：

1、按要求准时入园，不迟到，会正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。

2、能自主洗手，安静吃完自己的一份早点，吃完后自主选择区域活动。

活动

二、区角活动活动过程

1．幼儿自主选择，进入各区域活动。 2．幼儿区域活动。

3．教师巡视各区域指导幼儿活动。 4．幼儿听音乐，整理区域。

5、教师活动评价。

星期四（主班）

活动三：特别的名字，特别的我活动目标：

1、知道自己名字的由来和含义。

2、学习书写自己的姓名，萌发对汉字的兴趣。活动准备：

1、请家长向孩子介绍其名字的由来，指导他们学习书写姓名。

2、音乐CD 活动过程：

一、玩“猜名字”的游戏。

1、教师根据班级幼儿姓名的字音和词意，将幼儿的姓名编成有趣的谜语，请幼儿猜一猜。

2、将被猜中幼儿的姓名书写白纸上供幼儿辨认。

二、师幼共同谈论自己名字的由来和含义，感受父母对自己的期盼和祝愿。

1、教师讲述自己名字的寓意：我的名字叫„„我的爸爸妈妈希望我„„

2、幼儿自由交流自己姓名的由来和含义：你的名字是谁取的？它是什么意思？

3、鼓励幼儿向其他幼儿大胆介绍自己的姓名。

4、教师小结：我们每个人都有一个非常独特的名字。

三、歌曲“我的名字叫什么”

1、幼儿欣赏歌曲《我的名字叫什么》。

2、幼儿学唱歌曲《我的名字叫什么》。

活动四：生活活动指导要求：

1、幼儿能听指令，有序地排队进入卫生间解小便、洗手。

2、引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子接水。

活动五：户外活动：玩报纸

一、活动目标

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。

二、活动准备

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

三、活动过程

（一）、开始部分

1、幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。

2、准备运动：韵律操。

幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。

2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。

4、幼儿再次自由尝试数次。

5、复习游戏《冲过封锁线》。

发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

（三）、结束部分

教师带领幼儿做\"大笑\"、\"大哭\"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。

活动

六、午餐准备

1、有秩序地盥洗，不拥挤，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自觉回到座位安静地等待。

2、值日生协助分发饭菜，教师介绍饭菜的营养价值及对身体的好处。

活动

七、午餐

指导要求：

1、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

2、餐后正确使用毛巾擦嘴，漱口。

9月9日

下午游戏活动

活动一：起床整理吃点心目标：

1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，穿好鞋子。

2、整理好自己的仪表，自由饮水吃点心。

活动

二、区角活动活动过程

1．幼儿自主选择，进入各区域活动。 2．幼儿区域活动。

3．教师巡视各区域指导幼儿活动。 4．幼儿听音乐，整理区域。

5、教师活动评价。

第12篇：幼儿园中班周小结

幼儿园中班周小结

1、幼儿园中班每周工作小结

各位家长、小朋友们：

大家好！近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将有关的工作小结如下：

一、上周工作总结：

1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。

2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错。

3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。

4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。

二、下周工作计划：

1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。

2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。

3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。

4、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。

2、幼儿园中班各周小结

一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。

◇2月18日（周一）：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。

◇2月19日（周二）：今天是孩子们新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。

◇2月20日（周三）：轮到自己带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。

◇2月21日（周四）：今天是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了元宵节的来历，接着，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。

◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。

虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。

3、幼儿园中班第八周工作小结

时间匆匆过了第八周，清明小长假以后，我们又迎来了紧张而又繁忙的工作中，虽说这周只有短短的三天时间，三天也可以让我对自己的工作做出一定的反思；新教师，就犹如温室里的花朵，每天和孩子们一起成长、一起收获。至此，我改变了原先的计划，将每月一总结固定成为每周一小节，希望自己的这个计划能够真正落实下去，让我的教育之路增添一份色彩。

三天的时间不长也不短，由于小班组进行常规调研活动，我的师傅因为要去调研固我们换了课，很久没有给孩子们上课了，感觉有那么点生疏了，一节课后我的喉咙感到明显的疼痛，很照顾我，说话都是轻轻地，这让我很感动；这两天都是早班的缘故，所以每个早上有三个活动，经过了这两天的带班我发现了我在教育教学中飞问题：

一、让教育变得更“活”：作为青年教师的我，一些上课的技巧肯定和老教师们还有一定的差距，有时候地环节自己就很难把握好，那就照本宣科吧，这又感觉很枯燥，也没有自己特色；虽说教本都是专家汇聚的，但自己在课堂的把握中没有很好的体现“活”的这个韵味来，比如健康活动《学做消防员》，教本上很明确的告诉我们这个活动应该怎么上，并且附有图示，我在执教中就按照这个大纲基本走了下来，活动还算进行的比较顺利，孩子们地参与度也很高，也能基本模仿出消防员的那种快速的穿衣动作、救活动作；不错呀，教学目的也差不多达到了，可事后我就在想，在原有基础上，我是否可以再增加点难度，让孩子们增加点难度，可以设置一些障碍物，从中让孩子们体验消防员叔叔是要克服很多困难的，从中也能够让教育变得更加充满活力。

二、让教育多一份“思”：都说反思能够让我们成长的更快，现在看来的确如此，每个活动后都应该有所“思”，更确切地说是多一份“思”，以前总是觉得公开课后应该好好反思一下自我，平时的课那就不用了，但事实证明我错了；每个活动后我都应该有更多的思考：今天的活动好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教学目标达成了吗？重难点把握好了吗等等，要要我们的教育充满智慧那就从我做起，多一份思索，多一份思考，把教育变得充满智慧的闪烁。

三、让教育变得更赋予童心：幼儿园教师的世界也犹如孩子们一般充满童心、充满好奇心，有时候孩子们为我们打开了一扇窗，那就迎合着他走进他们的世界，一起蹲下来倾听孩子们的世界，充满童真与想象力。

已经是第八周了，在过去的几周时间里都没有好好的总结，接下来的几周时间里应该好好把握，多一份期待、多一份坚持，把这份坚持延续下去，做一名充满智慧的新教师，那就期待吧。

4、幼儿园中班第四周工作小结

开学第四周结尾了，孩子们在这周又学到那些本领呢，现将班级工作小结如下：

1、这周我们班开展《礼物》小主题，在这个主题里，让孩子们理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”特征，提升孩子们分类的能力。在学习中，让孩子们感受礼物所承载浓浓的亲情与友情，引导孩子萌发感恩意识、责任意识，学习爱物惜情。

2、利用空余时间，我班在这周开展了书写活动。在练习中帮助孩子熟练掌握田字格方位，培养幼儿对田字格方位的观察与比较能力。为幼儿今后能够准确地在田字格内运笔做好铺垫。在指导中，我们时刻提醒孩子握笔的姿势、提高运笔的能力，也为以后的书写活动打好基础。

3、这周本来打算拍一张集体照片，但是生病的孩子又没有来，看样子集体照片要延后了。

4、本周在活动区创设科学区域，提供多面镜子、小玩具，让幼儿探究“一个变许多”，并利用镜子玩游戏“光弹追击”、“光芒接力”，孩子们很有兴趣，玩的也很开心。

5、这周一直在收集自然角的物品，班级的家长也比较配合，在这里要感谢支持我们工作的家长，有你的配合，我班的自然角会越来越漂亮的，孩子们也会很喜欢的。

5、幼儿园中班本周小结

一、主题活动《树叶妈妈和树叶娃娃》

1.感受文艺作品中所表达的不同情感。

2.尝试用画画的方式将快乐与悲伤的情感表现出来。

3.尝试用不同的动作表现歌曲所表达的情感。

二、领域科学《发出不同声音的响罐》

1.学习制作好玩的响罐，体验成功的乐趣，对探索声音感兴趣。

2.知道物体碰撞会发出不同的声音，感知辨别不同的声音。

3.培养细心辨听声音的习惯，发展倾听能力和动手动脑探索问题的能力。

三、领域语言讲述《吃一惊》

1.喜欢看漫画，学习大声连贯地讲出图片的内容。

2.学习词语：紧张、害怕。

四、拼音练声音感兴趣。

1.知道物体碰撞会发出不同的声音，感知辨别不同的声音。

2.培养细心辨听声音的习惯，发展倾听能力和动手动脑探索问题的能力。

三、领域语言讲述《吃一惊》

1.喜欢看漫画，学习大声连贯地讲出图片的内容。

2.学习词语：紧张、害怕。

四、拼音练习“m”

五、数字描红“4”“5”

六、汉字描红“四”“五”

七、笔顺描红“丿”“”

八、英语。

九、手工《大鸭梨》《孔雀》

十、魔法玩字：第七十五课；乞：吃：气：汽。第七十六课；是：定：走：足。第七十七课；仓：厄：危：犯。第七十八课；兄：克：况：祝。

第13篇：幼儿园中班周小结

篇一：幼儿园周小结

第四周小结

忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。

幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。

总的来说，我们还需继续努力，更加细心。

将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。

天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物. 秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。

本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好. 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。

户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。

这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。

第二周小结一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强. 这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习. 下周除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.篇二：中班周总结

中班周总结

语言：《吹泡泡》

星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，葡萄是藤儿吹出的泡泡，我吹出的泡泡是一首首歌谣，是一串串微笑。

歌曲：《劳动最光荣》

太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活在哪里来，要靠劳动来创造！

数学：《小蚂蚁搬豆豆》

１０以内数与物的对应

音乐游戏：《毛毛虫钻洞洞》

美劳制作：《大象》

温馨提示：天气炎热，请各位家长为您的孩子准备1——2件替换衣物放入书包，谢谢合作，祝您周末愉快！篇三：中班各周小结2篇

中班各周小结2篇

涵涵已经开学一周，完全适应了中班的生活，前两天情绪不佳，以后每天都能开开心心的了，升入中班了，长大了，就是不一样哈！！

一周来的小插曲：

开学第一天：看到别的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大声对老师说：“老师，他们怎么哭了，你快点儿管管吧！要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起来！（这是放学后刘申宇妈妈告诉我的）

开学第二天：放学后，涵涵告诉我他们班新来了一个小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一个名字啊！后来玩儿滑梯的时候遇见了那个小女生，原来人家叫“宝阿雅”，很好听的蒙语名字，小姑娘也很可爱，宝阿雅很喜欢和涵涵玩儿，听宝阿雅的姥姥说，午睡时俩人挨着，涵涵还摸摸宝阿雅的脸蛋儿，劝她别哭呢！

开学第三天：（xx年9月3日星期三）晚上，哄涵涵入睡，她说睡不着，我让她数数，结果竟然没有任何提醒，完整的从1数到100啦！！当时就给了她一个大大的拥抱！现在再记录一下，以资鼓励！

开学第四天：给涵涵报了舞蹈兴趣班，每周两小时课程，应该不累，看看涵涵学习效果如何吧！（幼儿园还有英语、美术兴趣班，英语和美术暂时在家里还可以教她，舞蹈就只能自己学啦！）

开学第五天：知道第二天周末，姥姥姥爷和姨姥姥要来，涵涵特别高兴，在小区里玩儿健身器材，给我表演了几个高难度动作！！

周六周日，接上姥姥姥爷姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收获最大，买了好多衣服，涵涵最满意的是拥有了一双舞蹈鞋，晚上回来，给大家表演了时装秀和舞蹈秀，得到了大家的一致认可！涵姥爷更夸张的说：“李昌镐为围棋而生、菲尔普斯为游泳而生，我们家涵涵就是为舞蹈而生的吧！”实在有些过了

吧！让涵涵学舞蹈，真的是从培养小女孩的气质角度去考虑的，涵涵既然喜欢，就让她乐在其中吧！希望她能坚持就好！

开学第一天、姥姥姥爷来接涵涵回家

中班各周小结（2）：

一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。

◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。

虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。篇四：中班各周小结2篇

中班各周小结2篇涵涵已经开学一周，完全适应了中班的生活，前两天情绪不佳，以后每天都能开开心心的了，升入中班了，长大了，就是不一样哈！！

一周来的小插曲：

开学第五天：知道第二天周末，姥姥姥爷和姨姥姥要来，涵涵特别高兴，在小区里玩儿健身器材，给我表演了几个高难度动作！！

周六周日，接上姥姥姥爷姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收获最大，买了好多衣服，涵涵最满意的是拥有了一双舞蹈鞋，晚上回来，给大家表演了时装秀和舞蹈秀，得到了大家的一致认可！涵姥爷更夸张的说：“李昌镐为围棋而生、菲

尔普斯为游泳而生，我们家涵涵就是为舞蹈而生的吧！”实在有些过了吧！让涵涵学舞蹈，真的是从培养小女孩的气质角度去考虑的，涵涵既然喜欢，就让她乐在其中吧！希望她能坚持就好！

开学第一天、姥姥姥爷来接涵涵回家

中班各周小结（2）：

一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。

◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。

虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。篇五：幼儿园教师一周小结

幼儿园教师一周小结

截止到今天，我们的宝宝已经入园整整七天了，在这一周的时间里，我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时，也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯，比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡„„等等。在这七天里，通过宝宝和老师的共同努力，所有的宝宝都有了很大的进步，但具体表现在哪几个方面呢？请看以下详细介绍：李盈希：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。路广玮：在家长的引导下能和老师问好，能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。

魏子杰：在家长的引导下能和老师问好，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，喜欢参加集体活动，但坐不住。

宫林蔚：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动，自己玩。

黄歆然：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，喜欢参加集体活动，但坐不住。

吴昊晨：能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，依赖性强，睡后易醒后哭，喜欢参加集体活动，但坐不住。

张伟铭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动。

孙嘉阳：能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不喜欢集体活动，喜欢自己玩。牛一婕：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

王翔宇：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，但有时会抢别人玩具。王艺楠：喜欢洗手，但不自己撸袖子，能自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，但坐不住。

贾雯函：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

杜宜蔓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

吕安皓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，不是很容易入睡，喜欢参加集体活动，沉浸在自己的童话故事与歌曲中。

汪家旭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，喜欢玩水，吃饭时一般需要老师喂，偶尔自己吃，能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

解郅程：中午饭能自己吃，并能咕噜嘴，能自己收餐盘，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。

孙仔鹞：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。

第14篇：幼儿园托班周活动计划表

游戏活动游戏活动：

室内阅读《春天到》游戏活动：

户外自由活动游戏活动：

《丢手绢》游戏活动：

《虫虫爬》

班次:托班

引领区角活动游戏活动引领美工区：《找虫虫》引导宝宝将图片中隐藏的虫虫找出幼儿安全教育：来。图书区：《美丽的柳树》引导宝宝给柳游戏活动：树 “穿”上漂亮的衣服。《玩爬山坡》游戏活动：美工区：《好大的虫虫》户外自由活动引导宝宝用双手团圆的方法团纸球。表演区：《一只小花狗》游戏活动：引导宝宝随韵律演示小狗手偶，激发户外《小蝌蚪找家》宝宝兴趣。家园共育建议家长在家里饲养1-2种宝宝喜欢的小动物，或带宝宝到动物园、池塘等地方，和宝宝一起观察，讨论有关小动物的话题，给宝宝讲讲小动物的故事。幼儿园托班周活动计划表 ——第一周主要活动计划爱小爬虫，不随意伤害它们。受随音乐做动作的乐趣。。

第15篇：开发区中心幼儿园（小五）周计划表

文章来源中国教育文摘 www.daodoc.com xiexiebang.com主题亲亲热热一家人第

（二）周主题目标

1、初步感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情，开发区中心幼儿园（小五）周计划表。

2、初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。星期内容一二三四五晨间活动室外：踢毽子室内：图书雪花片拼插玩具室外:滚小车飞盘室内：折纸、雪花片图书室外：大型玩具晨间谈话常规教育知道元宵节来历常识教育正确坐姿的好处卫生教育不乱扔纸屑礼貌教育会用“请字安全教育不带危险物品入园教学活动社会：妈妈真爱我综合:搓元宵综合：小熊醒来吧数学：宝宝送物品音乐：好妈妈区域活动

1、娃娃家

2、智慧书屋目标：学会安静阅读，不争抢图书，幼儿园工作计划《开发区中心幼儿园（小五）周计划表》。

3、给娃娃喂食

4、给娃娃穿衣服户外活动故事会音乐游戏猫捉老鼠动画城音乐游戏：小青蛙大呼噜音乐游戏猫捉老鼠游· 戏特色活动音游：五指歌特色活动：能干的嘴巴特色活动：能干的嘴巴大型玩具保育工作

1、天气变化无常，家长及时给幼儿增减衣物。

2、不给幼儿带危文章来源中国教育文摘 www.daodoc.com xiexiebang.com

第16篇：化妆品周计划表

博美化妆品有限公司品牌发展中心

周工作总结及计划

备注：以上“周”指每周一至周五的工作时间段。本表每周一上午十点前，作为个人（或部门）汇报内容，由各部人员填写交部门经理（主管），十一点前由部门经理（主管）汇总交品牌总监（不需打印，以电子档形式传递），由部门经理（主管）或总监协助做工作进度分析和协调。

第17篇：周工作计划表

工作小结：

导游部：导游认真接待游客，销售园区产品；学习集体舞蹈，为元旦做准备；不断提高自身素质。

销售部：销售园区产品；直营店试营业开始；采购直营店所需菜品；由胡伟峰进行下一个直营店门面洽谈。

直营店：直营店店员正式到直营店工作；店长认真负责的进行记载核对入库产品；店员认真向客人介绍园区产品。

总结：内外销售员团结合作，共同应对了周末突发事项。工作计划：

准备。

销售部：积极开拓市场，销售园区菜品；做好直营店送货工作；采购直营店所缺菜品；学习舞蹈，为元旦做准备。

直营店：尽快适应环境，销售菜品；提高自身素质，引导客人消费；让更多客人认识园区。

总结：内外销售员团结合作，共同应对了周末突发事项

导游部：不断提高自身素质，引导游客采摘；学习舞蹈，为元旦做

销售部

2013年12月3日——2013年12月10日

第18篇：周工作计划表

员工招聘管理办法

第一条适用范围第一章总则

本管理办法适用于公司所有人员的招聘管理。

第二条目的

为满足公司持续、快速发展的需要，特制定本管理办法来规范人员招聘流程和健全人才选用机制。

第三条原则

公司招聘坚持公开招聘、平等竞争、择优录用、先内后外的原则，使用工用人机制更趋科学、合理。

第二章招聘组织

第四条招聘组织管理

1．各部门需要增补人力的，由部门负责人填写《人力增补申请表》（急需增补的人才可即时申报），注明招工原因、条件、需求人数等交行政部。

2．普通岗人员的招聘由行政部初核，行政部经理复核，并分别在《人力增补申请表》上签署意见后，呈总经理批准。（若部门申请人员超编或不符合人力计划，行政部经理可将人力申请表退回申请部门）。

3.管理岗人员的招聘由总经理直接领导（特殊情况可授权他人负责），行政部负责协助。

第五条招聘流程

招聘流程分为如下工作环节：提出人员需求、拟定招聘计划、发布招聘公告、人员筛选录用、招聘工作评估。

第六条各部门对于因人员调动或其它原因造成人员短缺的临时需求，在确认内部调配难以满足情况下，每月1日、15日由部门主管填写《人力增补申请表》（急需增补的人才可即时申报），注明招工原因、条件、需求人数等交行政部。行政人事专员初核，行政部经理复核（若部门申请人员超编或不符合人力计划，行政部经理可将人力申请表退回申请部门），并分别在《人力增补申请表》上签署意见后，呈总经理批准后，由行政部组织制定补充需求计划和外部招聘计划。

第七条拟定招聘计划招聘计划应包括招聘人数、招聘标准（年龄、性别、学历、工作经验、工作能力、个性品质等）、招聘经费预算、招聘具体行动计划等。

第八条根据招聘形式、招聘对象的不同，行政人事部负责组织执行不同的招聘公告发布、人员筛选录用工作流程。

第三章招聘形式

第九条招聘形式分为内部招聘和外部招聘两种形式。招聘形式选择，要根据人才需求分析和招聘成本等因素来综合考虑。

一、内部招聘

第十条鉴于内部员工比较了解企业的情况，对企业的忠诚度较高，内部招聘可以改善人力资源的配置状况，提高员工的积极性，公司进行人才招聘应优先考虑内部招聘。

第十一条招聘形式

在尊重员工和用人部门意见的前提下，采用推荐、竞聘等多种形式，为供求双方提供双向选择的机会。

第十二条招聘流程

（一）内部招聘公告

行政人事部根据公司所需招聘岗位的名称拟定内部招聘公告。内部招聘公告以张贴的形式传达到每一个正式员工。

（二）内部报名所有正式员工在上级主管的许可下都有资格向行政部报名申请，填写《内部员工岗位调动申请表》

（三）筛选

行政部将参考申请人和空缺职位的相应上级主管意见，进行初步筛选。对初步筛选合格者，行政部上报总经理，由总经批准后生效。

（四）录用

经评审合格的员工应在一周内做好工作移交，并到行政部办理相关手续，在规定的时间内履行相应岗位职责。

二、外部招聘

第十三条在内部招聘难以满足公司人才需求时，可以考虑外部招聘。第十四条招聘组织形式

外部招聘工作的组织以行政为主，其他部门配合。必要时公司总经理、相关部门参加。第十五条外部招聘渠道

外部招聘要根据岗位和级别的不同采取有效的招聘渠道组合。外部招聘人员来源可来自内部职工引荐人员、职业介绍所和人才交流机构人员以及各类院校的毕业生。具体招聘渠道如下：

（一）校园招聘

每年春季将公司招聘信息及时发往各校毕业分配办公室。对专业对口的院校有选择地参加学校人才交流会，发布招聘信息并进行招聘活动。

（二）媒体招聘

通过相关网站、大众媒体、专业刊物广告发布招聘信息，查阅网上应聘人员情况，建立公司外部人才库，根据需要考核录用。

（三）内部员工推荐

公司鼓励内部员工推荐优秀人才，由行政人事部本着平等竞争、择优录用的原则按程序考核录用。

（四）招聘会招聘

通过参加人才招聘会招聘。

（五）委托中介公司招聘

对公司关键的管理和技术职位的招聘可考虑通过人才中介招聘。

第十六条招聘流程

（一）初步筛选

根据招聘岗位的要求，由行政部会同各部门进行初选。审查求职者的个人简历和求职表，并根据收集到的求职者信息建立人才储备库。

（二）面试

普通岗人员面试：行政部向初选合格的求职者发面试通知，行政部人事专员组织具体的初试工作，作好初试记录工作，由总经理助理和用人部门主管共同面试，对应聘人员的智力、品德和综合素质、工作经验与能力对应聘人员进行初试和评价，初试结果分为两种：不予考虑、拟予复试。总经理助理将“拟予聘任”的人员报总经理处，经总经理面试后决定是否聘任。管理岗人员面试：行政部向初选合格的求职者发面试通知，总经理助理组织具体的面试组织工作，由总经理直接面试后决定是否聘任。

（三）录用、报到、试用、转正

1.录用：经总经理复试通过后，行政部以《入职通知书》的形式通知到岗试人员须在到岗的时间内到行政部办理报到手续

2.报到：被录用员工必须在规定时间内向公司报到。如在录用通知7天内不能正常报到者，可取消其录用资格。特殊情况经批准后可延期报到。应聘人员到公司报到后，需向行政人事部提供的资料有： 2.1应聘人员登记表一张

2.2近期同底一寸免冠照片2张

2.3前厅及后堂人员须提供健康证原件

2.4身份证和毕业证原件及其他必须提供的证件。（依职务而定）及有效证件的复印件各一张

2.5关键岗位人员（会计、出纳、收银员）需提供《担保书》

2.6特殊岗位员工需工作服的，入职当天可前往行政部领取工作服等相关用品

员工必须保证向公司提供的资料真实无误，若一经发现虚报或伪造，公司有权立即将其辞退。

3.试用：试用期的人员，尚不属于公司正式员工。在此期间，本人可以随时提出辞职。试用人员如不能胜任本职工作或工作中出现重大失误，公司有权随时将其辞退。试用期为1-3个月。若员工所在部门主管认为有必要时，也可报请公司批准，将试用期酌情缩短。

4.转正：试用期满后的员工，经考核合格，行政部应在试用期满一星期前向使用部门征求意见。试用部门同意后方可通知试用员工。经所在部门考核合格者，可予转正。由员工本人填写《试用期员工转正申请表》，由本人填写试用期间工作小结，由用人部门和行政部填写考核意见，经总经理批准后，公司和员工签订正式劳动合同，试用人员转为正式员工。

第四章招聘工作评估

第十七条行政部应对招聘流程的每个环节进行跟踪，以检查招聘效果。从职位空缺是否得到满足、雇用率是否符合招聘计划的设计来检查；从求职人员数量和实际雇用人数的比例、接受雇用的求职人的转换率等来分别衡量招聘质量。

第十八条招聘活动结束后，行政人事部应调查求职者及新员工对招聘组织工作的意见、测量新员工的工作业绩、研究每种招聘渠道的时间、成本和效果等评估招聘活动，作为招聘工作进一步改进的依据。

第五章附则

第十九条

第二十条

第二十一条

附件：

《入职通知书》本管理办法由行政部负责解释。本管理办法的拟定或者修改由行政部负责，报总经理批准后执行。本管理办法自颁布之日起实施。

《新员工应聘登记表》《人力增补申请表》

《试用期员工转正申请表》《内部员工岗位调动申请表》

人力增补申请表入职通知书