推荐第1篇：在校第三年计划
在校第三年计划
内容摘要：突然觉得时间很快过，以前接受不了的事情慢慢已经被习惯，回想刚入学的时候，我说4年很是漫长，不知何时才能熬到头，对大学也是走一步算一步，如今不知不觉就在华师增院过了2年的大学生活，会很不舍过去的岁月，每一天，都有记录。而面对即将到来的大三，我该准备些什么呢？我的大三该是怎样铺展开来，更是精彩呢？
关键词：
一、生活规律
喜欢待自己慢慢摸索找到适合自己的生活方式，不会很随大众，也不会脱离朋友，习惯刚开始有一个适应期，然后全身心投入去，即使千篇1律但也不会怨倦，尽管会有些不新鲜，不具挑战性，或是计划赶不上变化，但我还是偏爱于有计划的生活，因为有计划就可以更省时，更省力。现把大三生活规律作个简要安排：
①一切以专业课为重，该上课就不要去逃，其他事情可以抽空完成，倘若没有专业优势，以后拿什么跟千千万万的大学应届毕业生竞争。
②考完几个对自己有用的证书，保证报考了就一次性通过。
③不经常逗留在宿舍，要经常往返于图书馆或自习室的路上。在宿舍永远也只是吹水，过后便是浮云，什么东西也好，只有自己掌握了有自己的看法主张才会成为自己的思想。
④若是能做兼职，可以找慰佳出去看看，毕竟，巨额的学杂费不是一般家庭可以承担得起的。想办法去赚取一些钱，做什么也好，没钱是行不通的。
⑤待心烦意乱之时，找个倾诉对象好好说一把，长这么大了，自己要对自己负责，相信可以解决好问题的。
⑥对于周六日，也不要过于放松，尽量找些事情来做做。没必要去追剧，实在高评价的剧过后再看也无妨，但对于其所传达出来的观点，自己要有看法，常去思考。
⑦对于过去，不可挽留就让他永远地过去，千千万万不要那么消极，一味去怀念。
推荐第2篇：大学生在校计划
大学生在校计划
上大学后，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。虽然有奖学金等制度的刺激，但我们更担心未来的发展前途，对学习的关注比中学下降了很多，一门心思追求考试的通过。而由于大学课程知识难度高，要求理解能力强，学习的困难也比较大，我又缺乏刻苦钻研的精神，惰性较大，也有侥幸心理，导致成绩很一般。现在我明白了：自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。我要制定自己的在校计划来提高自己的学习效率。
一：主要学习目标
明确学习目标，打好一定的专业基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。 二：具体安排
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。3.每天坚持到自习室上晚自习。
4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。 6.订阅相关专业书籍，自学报纸上出现的一些秘书学专业知识，并且完成报纸上的练习题。
8.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语对我专业很重要，我一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试 9.加强自身锻炼，多做运动，把体育成绩赶上争取不挂科。
推荐第3篇：雨露计划在校证明
雨露计划在校证明
雨露计划在校证明
在内蒙古自治区实施的雨露计划不是所有旗县在此范围内，内蒙古地区只有5个试点区：分别是：达茂旗、敖汉旗、察右中旗、翁牛特旗、奈曼旗，请大家相互转告!
有关内蒙农村大学生补助的事情是真的，需要在学校开证明盖章，三份内容，分别是‘内蒙古自治区雨露计划实施方式改革试点县农村贫困生补助资金申请审批表’三份，‘在校证明’两份，‘学籍证明’两份，内蒙的学校复印店都有，外省的学校没有，只能上网找、外省快放假的内蒙孩纸抓紧时间…
各位内蒙同学请注意：国家新政策补助，在校大学生并且是农村户口的每年补助2600元，年前就能领，本科四年9600元，专科三年7800元，蒙户口3200元!是农村户口的告诉你的爸妈，找你们的村长登记，没办的赶紧办理!非农村户口的同学请转告你的农村户口亲戚朋友，机会难得，抓紧时间办理吧
雨露计划申请表3份，在校证明2份，学籍证明2份，在学院盖章。回家上交。申请表上的章学院盖即可。学籍证明需到教务部门盖章。此证明只针对我校，“雨露计划”申请表尽量正反两面打印在一张A4纸上。(1，内扶办发【2011】119号文件《关于做好雨露计划实施方式改革试点工作的通知》中说要在达茂、敖汉、翁牛特、察右中旗、奈曼五个旗县进行雨露计划试点
2、除申请表外还需学校提供学籍证明。学籍证明除姓名、专业等基本信息
3、各旗县有各旗县的实施细则及材料报送要求，具体试情况而定。) 扶贫开发多年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。
作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一，“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以中职(中技)学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。(一)以人为本，注重开发。以贫困群众为主体，在尊重他们意愿的基础上，通过适当的培训和引导，提高他们的自我积累、自我发展能力，实现人口资源向人力资本的有效转变。
(二)突出重点，分类实施。针对不同地区、不同对象的不同需求，统筹计划、突出重点，进行分类指导和培训。
(三)紧跟市场，按需施教。以市场需求为导向，以提高就业能力和创业能力为目标，按照不同行业要求，采取不同内容和形式组织培训，增强培训的针对性和实效性。
(四)整合资源，创新机制。以现有教育培训机构为主渠道，发挥多种培训资源的作用，充分调动培训机构、用人单位和农民群众自身的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展满足贫困地区社会主义新农村建设现实需要的各类培训。
(五)政府主导，共同参与。在坚持政府主导的前提下，积极动员、引导和组织包括民营经济、非政府组织和国际社会在内的社会各界，通过多种形式参与和支持“雨露计划”的实施。
推荐第4篇：雨露计划在校证明
附件3：
在校证明
姓名：，性别，身份证号码。 该同学为我校
全日制在校学生，学制年，入学时间为年月， 我校代码为，学校类别为。
特此证明
（学校公章） 年 月 日
注：1.我校栏请填写学校名字全称和学生就读学校的院、系名称
2.学校类别栏请填写学生就读院、系的类别，在中职、高职、技校、大专、中专、本科中选一类。
3.本证明请学生在2016年12月15日前提交所属乡镇移民专干。
推荐第5篇：大学生新学期在校学习计划
大学生新学期在校学习计划
2016，上半年是大二阶段的下学期，我的大学三年生活也过了一半，正好是一个总结和计划的最佳时期。大学过了一半，主要是能清楚大学该怎么读，学生生涯该怎么过。
我学的是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校XX年设定的专业来看，主要是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，12年行院的
专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势是：可应对多种基本工作，就业范围广；劣势：专业性不强，竞争力较弱。
所以，专业是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才是关键。而这个关键的关键是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。
作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的是学好专业设定的课程，并学习活动策划、营销策划、络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能是通用于任
何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。《组织行为学》里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就是学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型是工作之后的目标等级，专家型是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践
与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。
学习是好事，学得多确实有百益而无一害，但是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么是人脉够强硬，要么是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作是为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理
思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。〖1〗〖2〗首发公文范文
推荐第6篇：大学生新学期在校学习计划
20xx，上半年是大二阶段的下学期，我的大学三年生活也过了一半，正好是一个总结和计划的最佳时期。大学过了一半，主要是能清楚大学该怎么读，学生生涯该怎么过。
我学的是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校（广东行政职业学院）XX年设定的专业来看，主要是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，xx年行院的专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势是：可应对多种基本工作，就业范围广；劣势：专业性不强，竞争力较弱。
所以，专业是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才是关键。而这个关键的关键是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。
作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的是学好专业设定的课程，并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能是通用于任何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。《组织行为学》里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就是学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型是工作之后的目标等级，专家型是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。
学习是好事，学得多确实有百益而无一害，但是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么是人脉够强硬，要么是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作是为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。
推荐第7篇：大学生新学期在校学习计划
免费
大学生新学期在校学习计划
2012，上半年是大二阶段的下学期，我的大学三年生活也过了一半，正好是一个总结和计划的最佳时期。大学过了一半，主要是能清楚大学该怎么读，学生生涯该怎么过。
我学的是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校（广东行政职业学院）11年设定的专业来看，主要是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，12年行院的专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势是：可应对多种基本工作，就业范围广；劣势：专业性不强，竞争力较弱。
所以，专业是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才是关键。而这个关键的关键是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。
作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的是学好专业设定的课程，并学习分享
免费
活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能是通用于任何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。《组织行为学》里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就是学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型是工作之后的目标等级，专家型是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。
学习是好事，学得多确实有百益而无一害，但是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么是人脉够强硬，要么是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作是为了做分享
免费
无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。
个人素质是由能力和素养决定的。有良好的素养非常重要。跟做事相比，我品质可弱多了。当性格定型之后，更难于压制性格上不好的地方，类似于很难把握说什么话才不会说错的时候，还是闭嘴吧。所以在学校生活的下半阶段中，学习谦逊、醒目、圆滑、宽容、主动等职场必备素质。给上司服从，给朋友关心，给顾客优质服务，给自己良好的心态。高调的风格，低调的态度，保存自己的特点，做自己想做的事，就不容易钻牛角尖困死自己了。对于得失和出现的各种状况，解决问题是主，心态和态度也很重要，调整和适应力强也成为一种新的品质。人无完人，但却有不断完整自我的人。
对于实践，我还是坚持自己想做的事，关于参与校园社团、学生会、班级等组织，效果似乎不是我最想要的。当简单的工作已不能从中获取到想要的东西时候，就要转向更专业难度更大的工作去实践，人是进步的，更有利于自己的发展，就尽管去做。具体的计划是按照变化制定的。所以2012会有各种各样的实践计划。
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推荐第8篇：在校证明
在校证明
姓名：某某同学，性别：男（女），系陕西学前师范学院中国语言文学系2011级某某专业学生，学号是：……，身份证号是：……。
特此证明
中国语言文学系
2012年12月21日
推荐第9篇：在校证明
在校证明
兹证明：xxx，男，出生于19xx年x月xx日。 身份证号码为xxxxxxxxxxxxxxxx，20xx年9月考入广东科学技术职业学院，系我校xx学院xx级物流2班的学生，学号为xxxxxxxxxx。正常情况下，该生将于20xx年6月底毕业。
特此证明
广东科学技术职业学院
Xxxx学院
二〇xx年x月xx号
推荐第10篇：在校证明
在读证明
同学是我上海工程技术大学院专业班级学生，现读大学年级，特此证明。
此证明仅用于此同学
上海工程技术大学学生处
年月日
在读证明
同学是我上海工程技术大学院专业班级学生，现读大学年级，特此证明。
此证明仅用于此同学，其它无效。
上海工程技术大学学生处
年月日
第11篇：在校证明
在校证明
兹证明我校2009级学生臧鹏现就读于廊坊师范学院，学制四年，
现在特此证明
体育学院
2012年12月3日
第12篇：在校证明
在校证明
兹有我院 环境工程 （院）系 环境工程 专业 2010 级学生 任正邦 ，性别 男 ， 1990年 10 月 8 日出生， 2010 年 9月入学，学制 4 年，学习形式：普通全日制，现为四年级第一学期在读生，学号为 201004010126 。
特此证明。
（盖 章）年月日
注：本证明只作证明本校在校学生身份之用。
第13篇：在校证明
在校证明
，性别，我校日制统招，学号为该生于学制将于XXXX年X月毕业。
特此证明
内蒙古医科大学学生处
2013年6月16日
在校证明
张利民，性别男，民族蒙古族，政治面貌共青团员，我校2011级临床专业全日制统招本科生，学号为，出生日期为，身份证号为年月入学，学制5年，将于2016年7月毕业。
特此证明
内蒙古医科大学学生处
2013年6月16日
在校证明
萨日娜，性别女，民族蒙古族，政治面貌共青团员，我校2011级临床专业全日制统招本科生，学号为，出生日期为，身份证号为月入学，学制6年，将于2016年7月毕业。
特此证明
内蒙古医科大学学生处
2013年6月16日
第14篇：在校证明
申请社会救助在校证明
兹证明同学（身份证号码：）， 系我院校全日制在校学生，学制年。
（入学时间：年月日—毕业时间：年 月 日）
上一学年是否接受过校方救助。是□否□，救助金额（）元。
我院校声明为该同学出具的在校证明真实有效。若我院校为该同学出具虚假证明，愿意承担相关责任。
经办人签字：联系电话：
院校公章：
年月日
第15篇：在校证明
学生在校证明
王丰同学系我院工程管理 专业学生，学号： 1070151121，该生为全日制统招生，现住内蒙古科技大学号 楼 1313 宿舍。
特此证明
2014 23内蒙古科技大学 建筑与土木工程学院 年3月12日
第16篇：在校证明
在校证明范文
xx(男/女，xx-xx年x月x日出生)系我校xx学院xx级本科生/硕士研究生，学制x年，现为在校x年级学生。
特此证明。
北京外国语大学学生处
年月日
在校证明
**，男，出生于****年*月*日，****年*月进入我校学习，现为我校**专业*年级的学生。该生在校期间学习成绩优异，尊敬师长，团结同学，积极参加各项集体活动，是一名品学兼优的好学生。因其近期准备出国留学深造，我校同意其出国计划并提供其成绩如下：
成绩科目第一学年第二学年第三学年第四学年
*********75
*********82
*********86
*********79
*********93
*********88
*********___
*********---
*********---
特此证明!
校长：
************大学
****年**月****日
xx(男/女，xx-xx年x月x日出生)系我校xx学院xx级本科生/硕士研究生，学制x年，现为在校x年级学生。
特此证明。
北京外国语大学学生处
年月日
在校证明
**，男，出生于****年*月*日，****年*月进入我校学习，现为我校**专业*年级的学生。该生在校期间学习成绩优异，尊敬师长，团结同学，积极参加各项集体活动，是一名品学兼优的好学生。因其近期准备出国留学深造，我校同意其出国计划并提供其成绩如下：
成绩科目第一学年第二学年第三学年第四学年
*********75
*********82
*********86
*********79
*********93
*********88
*********___
*********---
*********---
特此证明!
校长：
************大学
****年**月****日
xx(男/女，xx-xx年x月x日出生)系我校xx学院xx级本科生/硕士研究生，学制x年，现为在校x年级学生。
特此证明。
北京外国语大学学生处
年月日
在校证明
**，男，出生于****年*月*日，****年*月进入我校学习，现为我校**专业*年级的学生。该生在校期间学习成绩优异，尊敬师长，团结同学，积极参加各项集体活动，是一名品学兼优的好学生。因其近期准备出国留学深造，我校同意其出国计划并提供其成绩如下：
成绩科目第一学年第二学年第三学年第四学年
*********75
*********82
*********86
*********79
*********93
*********88
*********___
*********---
*********---
特此证明!
校长：
************大学
****年**月****日
第17篇：在校证明
在校证明
兹有我校2012级学生杨国青，就读于高级护理专业，由于家庭贫困，特向学校提出助学申请，情况属实，需贵处给开具贫困证明，往贵处予以接洽。
内蒙古财经职业学校学生处 2012年10月16日
第18篇：在校证明
在校证明
林鸿鹏同学系东北师范大学人文学院信息技术学院数学系09级学生，该生于2009年8月入学至2013年7月毕业。现就读于本校。
身份证号码：
学生证号码：
特此证明
东北师范大学人文学院信息技术学院2012年2月25日
第19篇：在校证明
在 校 证 明
西安市人才服务中心：
兹证明______(姓名)， ____(性别)，身份证号_____________生源地_______，系我校_______学院（系）_______级在校生，为_________学历，学制 ________年，属国家计划内统招毕业生，将于_________年______月毕业。
院（系）（盖章）
二 零____年___月___日
第20篇：在校证明
在 校 证 明
西安市人才服务中心：
兹证明_______学生，性别________，身份证号_____________生源地_______，系___________学院（系），_________级在校统招生，为_________（学历），学制 ________年，将于_________年______月毕业。
校就业指导处(公章)
二 零____年___月___日
