推荐第1篇：南通大学杏林学院勤工助学协议书.1
南通大学杏林学院勤工助学协议书
甲方(用工单位名称,地址) ：
乙方: 姓名:性别:学院：班级
丙方：南通大学杏林学院勤工助学服务中心
根据《高等学校勤工助学管理办法》的规定, 经协商甲、乙、丙三方在平等、自愿、公平、诚实、信用的基础上，就勤工助学的有关事宜达成如下协议：
一、甲方为乙方提供岗位，以供乙方进行勤工助学。
二、计酬方式：付款形式：
三、本协议书期限为自年月日起至年月日止。
四、甲方权利及义务：
1.甲方有权要求乙方完成合同规定的工作。
2.甲方有权根据劳动需求对勤工助学学生进行选择。
3.甲方为乙方提供必要的工作环境和条件，尊重和维护乙方的正当
权益。甲方不得向乙方收取押金或其他预付费用。
4.甲方在乙方用工期间对乙方的安全负责。
5.甲方聘用乙方原则上每周不得超过8小时，每月不超过40小时
6.甲方有义务按照协议书规定向乙方发放劳动报酬。
7.甲方应根据本部门岗位特点制定岗位管理规定，负责学生的日常
管理、考勤及绩效评估工作。甲方无考勤或考勤不合格，学生处有权拒绝给乙方发放报酬。
8.甲方不准无故辞退乙方，如需辞退乙方，需提前一个星期告知乙
方与丙方。
五、乙方权利及义务：
1.乙方有根据自己的劳动获取相应报酬的权利。
2.乙方应认真遵守国家法律法令、学校的规章制度和甲方的岗位管
理规定，认真履行岗位职责，不得无故旷工，如有特殊原因不能继续从事该项工作，应提前一个星期通知甲方与丙方
3.乙方若因正常原因不能参加甲方安排的工作，需提前请假，征得
同意后方可不参加工作。
4.乙方应认真完成教学计划规定的学习任务，原则上不得以工作为
由影响正常的学习，也不得利用工作之便擅自利用、破坏学校的各种资源。
5.乙方因家庭经济困难，自愿利用假期和课余时间参加勤工助学活
动。
6.乙方应将本人在外勤工助学事宜及时告知家长，并征得家长同
意。
7.乙方应提供个人资料，包括所在学院，班级，家庭住址，个人联
系方式，班主任联系方式，家里的电话
六、丙方权利及义务 ：
1.丙方有权监督检查协议书执行情况。
2.丙方有权对岗位设置等情况进行管理。
3.丙方有义务为用工单位推荐符合用工条件的勤工助学学生。
4.如用工单位与学生发生纠纷，丙方应出面调解双方的争议。
5.丙方在为学生安排勤工助学工作岗位时，须避免有害、有危险的
岗位。
七、本协议一式三份，甲、乙方和勤工助学服务中心各持一份，自签订之日起有效。
甲方：联系人：
办公地点：电话：乙方：（姓名）所属学院班级：电话：学校名称：南通大学杏林学院
部门名称：勤工助学服务心
联系人：联系电话
签订日期:年月日
推荐第2篇：南通大学杏林学院经管部学生会社会实践部
南通大学杏林学院经管部学生会社会实践部策划书
——公益广告大赛
一 活动背景：
低碳环保，文明礼仪的时代，巧用广告的形式，进一步推广现代文明。我们作为社会群体中重要的一员，用自己的力量推广这种文明，应当义不容辞。
二 活动名称：
南通大学杏林学院公益广告大赛
三 活动主题：
广告，让生活更精彩，让心灵更明澈
四 活动目的：
1．展示南通大学杏林学院学生的想象力，创新能力，动手能力以及人文素质
2．作品可以用于校园内各项设施，将对保护设施（如草坪，课桌文化）、节约资源(如水)改善和美化设生活环境(如车棚,住所噪音),具有实用性
3激发我们大学生的主人翁意识和责任感,弘扬真.善.美
4．让更多的人对公益广告能够有充分的了解,我们这次的理念就是服务于公益事业,为社会现出自己的一份力量
五 活动时间：10月旬~11月中旬
六 活动地点：南通大学杏林学院主教楼主报告厅
七 参与者：南通大学杏林学院学生
八 活动流程：
1．联系宣传部，制作宣传海报
2组织同学于宿舍楼前的公告栏上贴宣传海报
3．制作小票，每班抽10名同学参加投票
4．投票结束后，筛选出优秀作品
5．截止日期后，收集优秀作品，于主报告厅展出，
6．由创作者依次介绍其作品，然后待投票，进行第二次筛选活动
7．每类选出前3名，其作品于公告栏展示，并获得奖品
九 要求：
1作品内容:反映各项公益事业,突出”公益”,包括道德,环保,健康,卫生,禁毒希望工
程,尊重知识,权益保护,安全等内容
2．参与方式：以班级为单位，制作一份海报，一份宣传语，一段FLASH动画；在11月15日前交到经管部学生会社会实践部
3．评分细则：A类（海报）创意好，整体效果佳 3分
美工好，色彩搭配合理，生动逼真令人眼前一亮 2分突出主题，启发观众，引起共鸣 3分
创新 2分
B类(宣传语) 创意好，构思新颖 3分
突出主题，有启发性，引起共鸣 4分
语句合理，易上口，言简意赅 3分
C类（动画）突出主题，新颖 2分
演绎生动，深刻表达广告内涵或主题，打动人心或风趣幽默 3分
4.投票方式：大一投大二，大二投大三，以此类推(大四投大一)
5.奖品：第一名：2本本子，一只笔
第二名：一本便签本，一只笔
第三名：一个环保标志徽章，一本便签本
十 活动经费：
预估：本子 30便签 18
笔6徽章6
总计60
推荐第3篇：11月南通大学杏林学院慈善义捐活动策划书
2010年11月南通大学杏林学院慈善义捐活动策划书
一．活动背景
我国近段时间，气候异常，许多地区不断发生自然灾害，泥石流，地震等等。从汶川，玉树到舟曲再到海南，许多同胞们失去了温馨的家庭和可爱的亲人。冬天即将来临，当寒风刺骨时我们可以穿厚厚的衣服，而灾区那些人们则缺少棉衣的温暖，为了同一片蓝天下我们共同的幸福，为了共享阳光，我们呼吁大家献出自己的一份力量去帮助灾区的人们，让他们度过一个温暖的冬天。而我们的生活虽不算富裕，但比起他们还是不错的，让我们做一些力所能及的事情来帮助他们，我们的衣服的确很多，希望大家捐出自己的爱心，给灾区人民带来温暖。
二．活动主题
温暖四方，传递爱心
三．活动目的和意义
为了进一步配合灾区人民的重建工作，彰显我校学子的强烈责任感与同情心，突显南通大学师生的济世情怀，号召大家伸出我们的双手，献出我们的爱心。关注社会，关爱群众，为灾区送去我们的关怀，让他们在这个冬季中感受我们的温暖。为灾区人民献出我们的一份爱，让他们感觉到社会的温暖，给他们的生活带来希望，用我们共同的努力，为缓解灾区人民困境，帮助灾区人民重建家园贡献微薄之力。本次活动以传递爱心为宗旨，加强学生们的思想道德建设，倡导青年学生通过奉献爱心来实现自身的价值，同时提高了新干事之间的合作
和交流能力。 四．活动对象
南通大学杏林学院所有师生 五．活动时间
2010年11月20-21日 六．活动地点
女生新公寓和旧公寓门口 七．主办单位
南通大学杏林学院经管部红十字会 八．活动流程
活动前期：a.各部召开会议通知干事们相关信息，确保每位干事的参加；并联系各班负责人，通知其募捐事宜；
b.各部干事动员自己所在班级的同学，调动他们的积极性，积极参加本次活动；
c．宣传部做好宣传工作，在学校各公告栏处张贴海报；并通过各班宣传委员，加大宣传力度；
d．相关人员与南通市红十字会做好联系工作，确保物资的正常运送；
e．组织部做好场地的申请工作。
活动中期：a.活动当日，各干事在新旧公寓门口设立宣传站和捐赠点，向经过的同学宣传，并接受捐赠，并进行相应的登记，记录下每一笔物资；
b.准好捐赠袋，将每笔物资放入捐赠袋中；c.根据捐赠情况，适时再次进行深入的宣传，以扩大本次活动的影响。
活动后期：a.由办公室部同学对义捐的所得物资分门别类的进行登记整理；当场清点物资的数量；
b.其他各部派出相应干事整理现场，确保场地的干净整洁；将桌椅搬回原来的地方。
活动末期：a.张贴海报告诉同学们募捐的成果，并感谢同学们的参加；
b.将募捐得来的物资送到南通市红十字会，由他们送往灾区；
c.活动结束后，把详细情况公布在校内网上，并评选出十名“爱心天使”。 九．经费预算
十．人员安排
十一.活动要求
本次募捐活动采取自愿原则，任何组织，个人不得干预；希望各年级同学高度重视本次募捐活动，确保活动的顺利展开，让所募捐的物资尽早送到灾区人民手中。 十二.安全预案
a.天气。活动当日遇雨，组织撤出工作，活动延迟。 b.负责人未到位。活动当日，各部负责人临时请假或突然联系不上，及时重新确定负责人。
c.工作未到位。部分工作人员工作未到位，应及时补救，如果未对活动进程造成较大影响，活动按计划进行。 d.其他情况做出相应处理。
策划人：外联部--王子
日期：2010年11月4日
推荐第4篇：江苏教师招聘：江苏南通大学杏林学院招聘20人公告(二)
江苏教师招聘考试网
南通大学杏林学院是经国家教育部批准设置的独立学院，为江苏省事业单位登记管理局登记的事业单位。因学院事业发展需求，现向校内外公开招聘。
一、应聘基本条件：
1.爱岗敬业，勤奋踏实，具有较强的事业心和责任心，善于团结协作，乐于奉献;2.身体健康，具有较强的管理协调能力和独立开展工作的能力; 3.国(境)外取得的学历须通过教育部认证; 4.有相关工作经历者优先。
二、招聘岗位和要求：
本招聘公告中所有岗位的工作地点均为：南通大学杏林学院(启东校区)，位于江苏启东市滨海工业园区。
1.教师岗位
所学专业 日语 英语 计算机及相关专业
从事工作内容 从事专业教学
从事英语公共课和专业课的
教学
从事计算机公共课和专业课
的教学
从事专业教学
人数 1 3 3 1 2
要求 硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上 马克思主义哲学或中国革命史 从事思政相关课程教学
体育教育训练学 2.管理岗位 岗位名称 所学专业
具体要求
招聘数 要求
须为中共党员或中共预备党员。具有从事学
男3人女3硕士及以学生管理 不限 生管理工作的语言表达、组织协调、教育管
人 上
理、计算机操作及文字写作等能力。 须为中共党员或中共预备党员。具有较好的
硕士及以党政管理 不限 文字工作能力，协调与沟通能力强，能熟练1人
上
应用计算机和办公自动化软件。 热爱教务管理工作，甘于奉献。具有良好的教务管理硕士及以不限 服务意识和团队精神，能熟练使用计算机，1人
1 上
熟练运用办公软件与数据库
热爱教务管理工作，甘于奉献。具有熟练操作教务管理软件的能力。专业技能需求：熟教务管理计算机专硕士及以悉常用操作系统的日常管理维护，熟悉客户1人
2 业 上
端等应用开发流程，掌握主流开发语言和数据库使用及设计开发技术，应用掌握的技术南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层
微信号：jsjsksw
江苏教师招聘考试网
至少独立完成过一个项目。
具有较好的文字工作能力，协调与沟通能力财务管理 财会专业
强，能熟练应用计算机和办公自动化软件。
三、聘用办法及待遇
学院对录用的人员采用人才租赁的形式，其档案、人事关系等挂靠启东市人才事务所有限公司。
被聘用人员，住房如有困难者，学院可协助解决集体宿舍。
四、考核及录用程序
招录程序参照执行《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发〔2011〕146号)及《省教育厅关于进一步推进高等学校公开招聘工作的通知》(苏教规〔2012〕8号)等。
学院将于7月23日～25日组织考核，凡在这段时间不能参加考核者请勿报名。
五、报名方式和所需提交材料
1.有意应聘者请下载填写《南通大学杏林学院(启东校区)应聘人员报名表》、《南通大学杏林学院(启东校区)应聘人员政审表》，并请将以上2个表格和应聘材料(含本科和研究生的学历学位证书、身份证、毕业生就业推荐表、主要资格证书和主要证明材料等)的扫描件，通过电子邮件，于2014年7月18日前发送到学院人事处邮箱(xlrsc@ntu.edu.cn)进行报名。
2.一份材料同一类岗位只能应聘一个，每人最多可申报两个岗位。
3.学院在报名结束后将于7月19日上午12:00前将报名人员名单进行公布。如有疑问，请在下午3:00前与我院联系，逾期不再受理。
4.通过资格审查参加考核的人员，学院将另行通知。所有报名材料请在参加考核时提供原件。
5.联系方式：0513-85015979 李老师 点击下载>>>
南通大学杏林学院(启东校区)应聘人员报名表和政审表.doc
南通大学杏林学院
2014年7月7日
本文来自：江苏教师考试网http://js.zgjsks.com/
1人
硕士及以上
南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层
微信号：jsjsksw
推荐第5篇：南通大学外国语学院
南通大学外国语学院
大学外语
四、六级辅导班招生简章
为加强我校大学外语教学，配合教学评估，适应大学外语改革的需要，提高
四、六级考试成绩，外国语学院大学外语教学部拟在全校范围内举办四级考试新题型辅导班，具体事宜如下：
一、教学安排：
1、授课时间：自第六周开始授课至第十六周大学英语国家
四、六级考试前 结束，即从10月14日起至12月17日结束，每周五课时，共授课50课时。具体授课时间安排在周
六、周日。
2、授课地点：为方便广大学生，拟分别在新校区、钟秀校区设置教学班。启秀、文锋校区的学生请到钟秀校区上课。
3、授课教师：将选派责任心强、教学效果好、有硕士学历以上的骨干教 师担任授课任务，教学效果与学生
四、六级成绩挂钩，作为教师教学评估的指标之一。
4、授课方式：全部采用课堂面授教学的方式，附以一定量的多媒体教学和 语音教学。
5、教室安排：在开课校区全部安排具有多媒体设备的教室。
二、招生：
1、招生对象：在校四个校区的大
二、大
三、大四级学生。
2、招生时间：自本招生工作批准之日起至开课前三天结束，即报名截止日期为10月10日。10月12日到报名处领取听课证。
3、报名地点：钟秀校区、新校区外国语学院办公室。
三、收费：
每课时7元，50课时共350元，资料代办费另计。
联系电话：8501588
7、85012384
外国语学院
9月20日
推荐第6篇：南通大学电子信息学院通信工程
通信工程
大三上：数字电子技术、数字电子技术实验、专业英语、数字信号处理、通信电子线路、通信电子线路实验、通信原理、电磁场与电磁波。
大三下：文献信息检索、大学生职业辅导、数字通信技术、微机原理、语音信号处理、交换技术、电波与天线、信息论与编码。
大四上：DSP技术及应用、数字图像处理、多媒体技术、数据压缩技术、现代通信网、创新实验、光纤通信、嵌入式系统及应用、移动通信。
学位课程：高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理、通信工程、数字通信技术。
电子信息工程
大三上：数字电子技术、数字电子技术实验、专业英语、数字信号处理、通信电子线路、通信电子线路实验、通信原理、电磁场与电磁波。
大三下：文献信息检索、大学生职业辅导、数字通信技术、微机原理、语音信号处理、交换技术、电波与天线、信息论与编码。
大四上：DSP技术及应用、数字图像处理、多媒体技术、数据压缩技术、现代通信网、创新实验、光纤通信、嵌入式系统及应用、移动通信、现代控制理论、传感器与检测技术。 学位课程：高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、微机原理、通信原理。
电子科学与技术
大三上：数字电子技术、数字电子技术实验、专业英语、光电子物理基础、半导体物理基础、电子工程物理基础、集成电路工艺。
大三下：文献信息检索、大学生职业辅导、微机原理、集成电路原理、集成电路封装、集成电路测试、硬件描述语言、半导体器件、半导体专业实验。
大四上：MEMS技术、集成电路CAD、MCN组件设计技术、嵌入式系统及应用、功率器件与功率集成电路、CMOS模拟集成电路设计、电磁兼容技术、微电子材料及制造设备、系统芯片SOC设计、可编程逻辑器件基础及应用、射频集成电路。
学位课程：高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理基础、半导体器件、集成电路原理、集成电路CAD、集成电路工艺。
集成电路设计与集成系统
大三上：数字电子技术、数字电子技术实验、专业英语、光电子物理基础、半导体器件物理、电子工程物理基础、集成电路工艺。
大三下：文献信息检索、大学生职业辅导、微机原理、集成电路原理、集成电路封装、集成电路测试、硬件描述语言。
大四上：MEMS技术、集成电路CAD、MCN组件设计技术、嵌入式系统及应用、功率器件与功率集成电路、CMOS模拟集成电路设计、电磁兼容技术、微电子材料及制造设备、系统芯片SOC设计、可编程逻辑器件基础及应用、复杂数字系统设计。
学位课程：高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、半导体器件、集成电路原理、复杂数字系统设计、集成电路CAD、集成电路工艺。
推荐第7篇：南通大学
南通大学
法政与管理学院2009年暑期社会实践
简报
第2期
法政与管理学院暑期实践工作小组宣传部2009年7月5日
本期目录
一、法政与管理学院新农村建设服务团完成暑期实践部署工作
二、法政与管理理学院新农村建设服务团举行社会实践出征仪式
三、实践服务团实践活动已全面展开
四、“青春誓言，广济民生”暑期社会实践服务团出征洋口港
五、新农村建设服务团开展爱心支教活动
六、新农村建设服务团举办反邪教宣传活动
七、快乐6+1实践小分队关注农村教育
八、南通大学“北极星”大学生法律服务站举行出征仪式热点关注
一、运筹帷幄 决胜千里
——新农村建设服务团完成暑期实践部署工作
为使2009年暑期社会实践有条不紊地向前推进，法政与管理学院新农村建设服务团会长、团支书等主要负责人于7月1日对暑期实践活动进行了整体部署。
今年是“五五”普法的第四年，此次暑期实践活动新农村建设服务团将与狼山镇司法所积极合作，围绕“打造和谐狼山，建设法治家园”这一主题，以推进农村普法工作为主线，采用普法万人签名、PPT法律宣讲、农村普法现状问卷调研、法律入户宣传等形式在狼山镇15展开活动。这一系列活动在践行省第十一次党代会提出的“法治江苏”这一精神的同时，对提高广大农民朋友的法律意识、增强其法制观念意义重大。
活动期间，服务团还将穿插开展义务支教、“农家乐”等活动。日前，各项活动准备工作已基本就绪。
运筹帷幄，决胜千里。此次部署为整个实践活动确立了明确的框架与方向，从而为新农村建设服务团暑期实践活动的顺利进行奠定了基础。
二、蓄势待发 擂鼓出征
——法政与管理理学院新农村建设服务团举行社会实践出征仪式
2009年暑期社会实践即将到来，为响应团省委文件精神，切实推进实践工作深入开展，同时激励实践团队成员的士气，7月2日下午，南通大学新农村建设服务团暑期社会实践出征仪式如期举行。
大会首先由会长对本次暑期实践进行整体部署。今年是“五五”普法的第四年，本次暑期实践团队将与狼山镇司法所积极合作，立足“服务新农村，建设新农村”这一团队宗旨，围绕“打造和谐狼山，建设法治家园”这一主题，以推进农村普法工作为主线，采用普法万人签名、PPT法律宣讲、农村普法现状问卷调研、法律入户宣传等形式在狼山镇15个村展开活动。活动期间，服务团还将适时开展义务支教、“农家乐”等辅助活动。会上对实践活动的日程安排、人员分配及宣传小组也作了明确布置。
随后，服务团指导老师及活动负责人就本次实践活动一一作了动员性发言。号召广大团队成员们实课堂之知，践社会之识，在新农村中砥砺自己，实践成才。
知荣明耻促和谐，青春建功新农村。成员们纷纷表示，将积极响应大会的号召，认真做好实践工作，努力为新农村建设事业添砖添瓦。
千里之行，始于足下。出征仪式的顺利召开标志着本年度暑期社会实践正式拉开序幕。相信周密的前期准备加诸成员们坚韧奋发的精神，在与狼山镇司法所的精诚合作下，本次新农村建设服务团的实践活动定会取得佳绩。
汤巧玲
三、实践服务团实践活动已全面展开
广济民生”暑期社会实践服务团的小分队成员，来到实践基地--陆洪村为次日的活动进行筹备与协商。
陆洪村团委胡书记热情接待了实践队员，对实践活动的可行性进行商讨,最终敲定了活动形式。当日，实践团成员们确定活动场地,布置会场,拉横幅,购置物品,围绕主题讨论相关事项,一丝不苟的做着最终确认以及人员工作分配任务，体现出了实践团成员的活动能力,塑造了通大学子的良好形象。
自暑期社会实践出征仪式之后,成员们的积极性被很好的带动起来。团队前后三次的筹备会议更使得同学们明确了社会实践的目的性和方向性。“社会实践是成长的必由之路”,作为新
时代的大学生,了解社会,走入社会,观察社会,服务社会,提高自己队社会的认识与观察能力,展示社会体验的水平,承担一些角色,用专业的知识服务社会是必要可行的。
（ 杨吴晟 ）同学们为老人表演节目
四、青春起航，奏响强音
——“青春誓言，广济民生”暑期社会实践服务团出征洋口港
2009年7月3日中午十二点半，南通大学暑期社会实践重点团队法政与管理学院“青春誓言，广济民生”暑期社会实践调研服务团的五名同学由分队长倪明同学带队，经过三个小时的旅途颠簸，顺利抵达如东洋口港。
实践团一行受到了洋口港经济开发区管委会招商局于副局长地热情接待。于副局长对实践团队的到来表示了热烈的欢迎，还向大家介绍了洋口港的发展历程，并听取了团队分队长倪明同学做的关于实践策划和前期准备工作情况的简单汇报。在对团队策划提出了几点修改意见之后，于副局长向大家提出了几点希望，他希望大家在洋口港“多走、多看、多思考”，在做好实践活动的同时，认真观察，积极思考，为洋口港的发展献计献策，并预祝此次活动取得圆满成功。
“青春誓言，广济民生”实践调研服务团将在洋口港进行为期四天的实践调研活动，内容涉及洋口港发展状况调研、洋口港人才需求情况调研、周边民众对洋口港了解度调研等多个方面，旨在了解洋口港，学习洋口港建设精神，为我校大学生在洋口就业提供方便。
（ 卞中尉 ）
五、丰满希望之翼 呵护祖国花朵
——新农村建设服务团开展爱心支教活动
7月4日早晨，崇川区陆洪村服务中心书声琅琅，和谐愉悦的气氛溢满整个中心。 为丰富孩子们的暑期生活，夯实学科知识，拓展孩子们的视野，今天，南通大学新农村建设服务团奔赴陆洪村，开展爱心支教活动。
服务团支教小分队的成员们通过“一帮一”的形式，根据孩子们的自身特点，进行针对性辅导。在支教过程中，成员们与孩子们真诚沟通，耐心交流，孩子们天真的回答、顽皮的身影也让成员们深受感染。
成员们的表现也受到了家长的交口称赞。 “我们不用担心暑假孩子学习会落下了，你们帮了我们家长大忙！”一位吴姓家长说。
“少年强则中国强”。祖国花朵的成长成才，本次支教将献一份力量。
（汤巧玲 万琴华）
六、远离邪教，共建和谐家园
7月3日下午，新农村建设服务团走进山清水秀的狼山风景区，与狼山镇司法所共同举办了一场以“远离邪教，共建和谐狼山”为主题的反邪教宣传活动。
此次活动以展板展示、万人签名和现场宣讲三种形式展开。服务团成员在向现场村民详细讲解展板内容的同时，还辅以生动形象的“邪教害人”的具体实例，多角度阐明邪教的本质。期间，成员们还向村民们发放了《反邪教知识读本》，帮助村民们认识邪教，远离邪教。活动最后，服务团成员们与村民们一起，在醒目的宣传标语上郑重签名，坚定反邪教的决心和信心。
本次活动得到了广大干群的一致好评。狼山镇司法所所长朱晖表示，这次活动切实提高
了村民们辨别邪教的能力，对于促进村民身心健康、构建和谐新农村意义重大。他对成员们的表现表示满意，希望再次合作，为民服务。
此次活动社会反响热烈，南通市电视台及相关媒体也进行了相关报道。
（汤巧玲 赵晨青）
七、关注农村教育
2009年7月3日上午，快乐6+1社会实践小分队在活动前召开了一次会议。会上由小分队队长杜海洋针对先前的准备活动作了总结。并且对日后的日程作了安排，明确了每一位成员的各自任务。下午活动有条不紊的开展了，我们按照计划走访了陆洪闸村村委会，并且针对了十一名来自不同年级的学生做了调查问卷以及深度的访谈，在活动中我们了解到了农村教育的一些问题。（杜海洋 杜建梅）
八、“北极星”的声音——暑期实践活动宣誓
7月4日/>下午，南通大学“北极星”大学生法律服务站所有成员与综合楼前集合，举行暑期社会实践活动宣誓仪式。
18时整，宣誓仪式正式开始。由王晨依主持仪式进行，并宣读宣誓稿，宣誓稿中提出本次实践活动的原因，即“食品质量问题越发严重，严重危害了人们的健康和社会秩序”，以及“为了弘扬法治，倡导健康人生，我们开展本次暑期社会实践活动。”的活动目的。宣誓稿宣读完毕后，法律服务站全体成员面北而立，昂首肃目，同举右手宣誓：“我志愿成为一名光荣的暑期社会实践志愿者。我承诺秉承法管学院的优良传统，发扬刻苦耐劳的精神，贯彻落实《食品安全法》，宣扬法律维权。以人为本，维护公平，为建设团结友爱、平等互助、健康和谐的美好社会贡献智慧和力量。”誓言庄重坚定，声音铿锵有力，无形中散发出坚定昂扬的斗志和浓郁的赤子真情，仿佛把这片空间都凝固了，路过的同学们也驻足感受着平静氛围中的无限激情。
仪式期间，团队负责人邹丽伟对于活动的具体问题和细节进一步做了安排和部署。 仪式结束后，问及一些服务站成员和其他路过的同学有何感受时，众多答案却表示了一个意思：心中点燃了激情的火焰，脑中有一股坚定的信念。这也许已经预示着“北极星”大学生法律服务站暑期社会实践团的暑期实践活动会顺利完满的完成，我们也相信我们会取得突出的成果，为社会和学校贡献出自己的力量。
（法律服务站宣传员 张传龙）
推荐第8篇：江苏教师考试南通大学杏林学院公开招聘学生辅导员(启东)7人公告
江苏教师考试南通大学杏林学院公开招聘学生辅导员（启东）7人公告
苏州工业园区星洲学校是园区管委会直属的公办九年一贯制义务教育学校。学校地处中国—新加坡苏州工业园区内，地理位置优越，位于园区湖东CBD核心区域，东倚星塘河，南临钟园路，西接津梁街，紧邻地铁一号线。学校占地4.38公顷，建筑面积39000平方米，于2014年9月1日正式启用，目前有32个教学班，悦纳师生1500余人。
南通大学杏林学院是经国家教育部批准设置的独立学院，为江苏省事业单位登记管理局登记的事业单位。因学院事业发展需求，2016江苏教师招聘向社会公开招聘学生辅导员。
一、招聘岗位基本情况
岗位和人数：学生辅导员(启东) 共7名。
工作地点：南通大学启东校区(江苏省启东市滨海工业园区内)。
聘用形式：人员性质为人才租赁，录用人员的档案、人事关系等挂靠启东市相关人力资源服务有限公司。
二、应聘对象及报考条件 (一)应聘对象
全日制硕士研究生及以上(需在2016年7月前毕业并取得相应学历证书和学位证书)。 (二)报考条件
1.中共党员，思想政治素质高，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持正确的政治方向;2.具备学生教育管理必备的专业知识和技能，热爱学生工作，为人师表，有较强的责任心和奉献精神，有志于长期从事学生工作; 3.综合素质高，学习成绩优秀，担任过主要学生干部，获得过校级及以上奖励，具有较强的组织协调能力、学生事务管理能力、语言文字表达能力及新媒体应用能力; 4.出生日期在1985年1月1日(含)以后; 5.身心健康，品行端正。
同等条件下，优先录用具有与专职学生辅导员工作相适应的专业知识背景、实践背景及持有心理咨询、就业指导等专业资格证书者。
三、报名方式、时间及注意事项
1.报名方式。应聘人员请下载并填写《南通大学杏林学院学生辅导员(启东)应聘人员报名表》、《南通大学杏林学院学生辅导员(启东)应聘人员政审表》(详见附件)，并请将以上2个表格和应聘材料(包括身份证、党员证明、本科和研究生的学历学位证书、毕业生就业推荐表、主要资格证书和证明材料等)的扫描件，均插入到1个WORD文档中(以应聘者姓名命名)，通过电子邮件，发送到杏林学院人事处邮箱(xlrsc@ntu.edu.cn)进行报名。
江苏中公教师考试网
2.报名时间：即日起至2016年8月29日。3.注意事项
(1)应聘人员应严格根据要求投递应聘简历。
(2)学院在报名结束次日(8月30日)上午9:00前将报名人员资格审查情况在学院网站进行公布。如有疑问，请于上午11:30前与我院联系，逾期不候。
(3)我院将于报名结束后4天内(9月2日前)进行考核，具体的时间和地点，请初步审核通过人员，密切关注学院网站的考核通知，并做好相应准备。
(4)应聘人员在参加考核时须携带报名材料和各类证件原件等，报名与考核时使用的身份证必须一致。
(5)应聘人员递交的相关材料应真实有效，如填写信息不完整或填写错误的，责任自负;弄虚作假者，一经查实取消应聘资格。
四、考核及录用程序
1.考核小组一般由5～7人组成。
2.考核方式：分为笔试和面试，均采用百分制。应聘人员总成绩按笔试成绩30%、面试成绩70%计算。
(1)笔试内容以专职学生辅导员岗位要求的相关专业知识及综合能力为主，重点考察应聘人员岗位认知及行政能力。统一命题、统一阅卷，不指定辅导用书。
笔试开考人数与招聘岗位数比例不低于3:1，如未达到开考比例，将根据实际报名人数相应核减相应招聘岗位数;根据笔试成绩得分高低，按面试人数与招聘岗位数3:1的比例，确定参加面试人员名单。
(2)面试参照公务员招录面试规则，主要考察应聘者的政治素质、文化素质、组织协调能力、分析与解决工作问题的能力、语言表达能力、应变能力、形象气质、职位适应度等方面情况。
面试成绩当场通知应聘人员。面试成绩低于60分者视作面试不合格，取消录用资格。 3.体检
根据应聘人员的总成绩，按招聘岗位拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》执行，体检费用考生自理。因体检不合格等原因出现招聘岗位空缺时，一次性从高分到低分确定体检递补人选。
4.公示。根据考核、体检和考察结果，确定拟聘用人员，并在学院网站予以公示，时间为7个工作日。公示内容包括：招聘单位、岗位名称、拟聘人员姓名、学习单位、招聘考核各项成绩、总成绩和排名。
5.录用。公示无异议的，学院会同启东市相关人力资源服务有限公司办理相关聘用手续。
江苏中公教师考试网
推荐第9篇：山东杏林大学招生简章
山东杏林科技职业学院， 是经山东省人民政府批准成立、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认高等教育学历证书资格的综合性普通高等院校，位于素有“泉城”美誉的历史文化名城济南。现有两个校区 ： 西校区、新校区。西校区西临“华山”风景区，北望新建的济南国际机场，一片柳荫掩映，万亩荷塘飘香，风景如画，美不胜收。新校区位于高校云集的济南东部大学城，交通便利，位置优越，环境优雅，占地 1000 余亩，建筑面积 30 万平方米，建设投资 2.2 亿元，现有在校学生 7000 余人。新校区除有高标准的教学楼、实验楼、学生餐厅、图书馆、学生公寓以外，还有规模可观的教育超市、校园文化活动场所和体育运动场地等，办学条件先进，服务设施齐全，是一座综合实力较强、省内较大规模的现代化大学校园。
山东杏林科技职业学院经过多年建设和发展，已经形成集高等教育、中等教育、学历教育与短期培训为一体的多层次、多形式、多功能的办学格局。学院下设医学院、信息工程学院、建筑工程学院、商学院、外语学院、艺术学院、人文学院、美术高中等 8 个二级学院（校），开设专业 30 多个。其中的医学、计算机、经济管理、外语等具有独特优势。学院教学条件先进，配套设施齐全，现有微机室、数字语音室、电工实验室、数字电路实验室、模拟电路实验室、护理实验室、口腔实验室、中药实验室、康复医学实验室等 50 余个，拥有高档品牌微机 1000 余台，数字语音设备 260 余座，多媒体教室 20 个，医学实验设备上万件，图书 20 余万册，体育运动场地 90000 余平方米，可以充分满足 10000 多名学生学习和生活的需要，给每一位渴望成才的莘莘学子提供生存的本领和创业的希望。
山东杏林科技职业学院遵循“以人为本、崇尚科学、求真务实、服务社会”的办学宗旨，坚持“管理立校，特色兴校，专家治校”的办学方针，尤其重视培养应用型、技能型和创业型人才。学生入学签定就业协议书，毕业生就业率一直保持 96% 以上，真正做到了“办学有特色，就业有优势，工作有专长，创业有希望”，受到广大学生和家长的热烈欢迎和赞扬。学院始终把教师队伍建设放在突出位置，依托省会济南人才济济的优势，选择最优秀的教师任教，还面向国内外广泛招揽人才。学院领导班子成员均具有几十年教学与管理经验，现有任课教师均为大学本科以上学历，中级以上职称占 90% ，高级职称占 75% 以上，每个专业都有高水平的学科带头人和 3 名以上专家任教。此外，还设立了专家咨询委员会，有 20 多名资深专家教授担任学术咨询评估工作。学院管理机构完整，规章制度健全，服务工作到位。由于办学成绩突出，先后被上级主管部门授予“市级名牌学校”、“先进基层党组织”、“优秀助学单位”等一系列荣誉称号。
山东杏林科技职业学院紧跟当代先进教育的潮流，吸纳国内外名校的精髓和气韵，与时俱进，不断创新，正在朝着全国一流名校的目标阔步迈进。
推荐第10篇：南通大学法政学院班主任工作职责
南通大学法政学院班主任工作职责
班主任是兼职从事学生思想政治教育和管理工作的重要力量。学院党政领导对班主任的聘任、培养、使用与考核全面负责。班主任的职责是：
1、认真学习贯彻校党委、学生工作部（处）和学院学生工作的意见，深入细致地做好学生思想工作，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2、接受学院分管学生工作负责同志的领导和辅导员的协调，参加学院班主任工作例会，组织召开班会和学生干部会议。负责班干部的选拔、培养、使用和考核。
3、有针对性地开展适合学生特点的思想政治教育活动，参加学生的政治学习活动和其他重要的集体活动。
4、经常深入学生，及时了解学生思想动态，与学生开展谈心活动；掌握学生的心理健康状况，做好心理健康教育辅导。
5、对学生进行专业思想和学风教育，经常沟通任课教师与学生，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习成效；对学生的选课予以及时指导。
6、指导学生的课余活动，鼓励学生积极参加社会实践、红十字志愿者服务和各项文体活动，关心他们的身心健康，积极组织开展创文明班级、文明宿舍等争先创优活动。
7、协助辅导员建立规范的学生档案、协助搞好学生德、智、体综合测评及评奖评优工作;协助做好贫困学生界定工作、国家助学贷款学生的管理、教育工作；协助做好欠费学生的学费催缴工作；协助做好推荐报考研究生工作；协助做好毕业生就业指导工作，做好毕业生鉴定和文明离校工作。
8、完成学院领导和有关部门布置的其他学生工作任务。
第11篇：杏林学院十二五规划初稿
杏林学院“十二五”发展规划
（讨论稿2010.12.7）
“十一五”期间，南通大学杏林学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实教育部及教育厅独立学院工作会议精神，统一思想，提高认识，总结经验，规范行为，依法办学，以体制机制创新为抓手，不断提高人才培养质量。“十二五”及今后一个时期，是我国全面建设小康社会、实施科教兴国、高教强国战略的重要战略机遇期，同时也是南通大学杏林学院认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与《江苏省教育改革和发展规划纲要》，走内涵式发展道路的关键时期。现根据《省教育厅关于做好教育事业“十二五”规划编制工作的通知》，结合南通大学杏林学院实际，制定《南通大学杏林学院“十二五”发展规划》（以下简称“十二五”规划）。
一、学院现状
（一）概况
杏林学院是1999年由江苏省教育厅批准同意举办的首批公有民办二级学院，2005年经教育部批准改办为独立学院。南通大学和南通大学教育发展基金会为杏林学院的办学投资方，2009年杏林学院依法完成了登记注册，取得独立法人资格，法定代表人为袁银男，成立了杏林学院理事会。
杏林学院成立初期，每年招收临床医学专业（全科医学方向）学生100人；随着社会需求的增长，招生人数和专业逐年增加；2005年以来每年招生2000人左右，专业30多个。目前，学院共有在校生7893名，约占南通大学学生总人数的四分之一，涉及56个专业（方向）。
（二）运行
自办学以来，杏林学院坚持“依托母体、相对独立、总体协调”的办学方针，积极探索本科应用型人才培养模式，逐步完善办学条件。学院以南通大学钟秀校区为独立的办学校园，相对独立地进行教学组织和管理，在学校招生总体框架内相对独立地招生，按照国家要求独立颁发文凭，逐步实行独立财务核算。在学校党委行政统一领导下，自2005年起，学院设立综合办公室、教学管理办公室、学生工作办公室等机构，并有完善的党团组织建制，拥有一支素质高、能力强、能吃苦、愿奉献的管理队伍。
2009年以来，学院进一步推进内部管理体制改革，完善了行政和教学管理机构的设置，建成了相对独立完整的管理体系，设有院长办公室、人事处、财务处、教务处和学生处等管理部门，教务处下设教务科、实践教学科和教学研究科，学生处下设教育管理科、招生就业科和助学科。按照学科类别和学位授予情况的不同调整了学部设置，共设立7个学部和20个学系，聘任了学部主任、系主任、专业负责人和教学秘书，确立了
1 学部主任——学系主任——专业负责人——教学秘书四级教学管理体系。各学部均设立学生工作办公室，建立起学生处处长——学部学生工作办公室主任——辅导员三级学生管理体系。学院现有行政管理人员共63人，其中26人为南通大学编制人员，16人为南通大学聘用的人才租赁人员，9人为杏林学院自聘的人才租赁人员，7人为学院聘任的南通大学退休人员，5人为临时用工。2010年杏林学院招聘了自有专业教师17人，目前委托给南通大学各专业学院培养。
（三）成效
1．以教学为中心，稳步推进学院改革
十一五期间，学院认真学习领会国家关于独立学院办学的各项方针政策，根据南通大学教学工作总体部署，以“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观统领学院教学工作的全局；秉承多年办学经验，弘扬创新精神；以提高人才培养质量为核心任务，以创建学院育人品牌更好地为经济和社会发展服务为根本目标，促进学院快速健康发展。
在南通大学教务处的指导下，建立了相对独立的杏林学院教务管理系统，按照教育部本科教学工作水平评估的指标体系，健全完善各项教学规章制度，明确各教学业务机构的工作职责，实行教学工作责任制；加大对各项教学管理制度执行的督察力度，优化教学秩序。
杏林学院现有27个专业，涵盖文学、理学、经济学、工学、管理学、医学六个门类，其中文学类专业5个，理学类专业3个，经济学专业1个，工学专业10个，管理学专业4个，医学专业4个。学院重视专业建设和教学改革，有计划、有步骤地做好江苏省独立学院专业抽检的准备工作。制订本三教学计划，开展课程教学改革。在认真学习，深入调研，反复讨论，广泛征求意见的基础上，制定了基本适应本三学生自身特点的教学计划。集中各学院的专家全面修订了36个专业（方向）的培养方案。与外国语学院、计算机学院协调沟通，对外语、计算机教学方式改革进行了探讨，从2009级学生开始，对全院开设英语、日语等辅修专业，实行主辅修制度。
为加强教学质量监控，制定并组织实施了杏林学院教学检查办法，成立了教学质量督查小组，通过随堂听课，定期召开学生座谈会，了解学生的学习及教师的教学情况，针对学生提出的各种问题，积极与各相关学院及教师协商解决，提高教育教学质量，促进教风和学风的整体好转。每学期成立考试督查小组，每一场考试派专人监控，对考试违纪现象及时通报、处理，严抓考试纪律，倡导学生诚信考试，考风考纪明显好转。十一五期间，学院每年毕业生的毕业率均在95%以上，学位授予率均在85%以上。
目前，实习实训就业“三位一体”的基地建设已经启动，学院已与昆山开发区、南通市崇川区观音山街道、秦灶镇政府就建设“三位一体”的实践基地进行了协商，并且已在观音山镇开展了启动仪式；与上海水晶石数字科技有限公司、江苏锦华装饰科技有限公司达成初步意向；在南通开发区、徐州地区的大型企业中建设实践基地的工作也已经启动。学院和上海杰普、南京中江软件公司合作对学生实训工作进行了探索，取得了
2 初步成效。
2010年，学院组织了杏林学院教育研究基金和科学研究基金的申报，鼓励学院内外教师围绕杏林学院教学和管理工作进行理论及应用研究。教育研究基金共立项84个，其中重点资助项目9个；科学研究基金共立项71个，其中人文类研究项目16个、自然科学类研究项目55个。
2．以党建为龙头，彰显思政工作特色
学院注重加强思想理论建设和队伍建设，带领全体党员积极参加保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动以及创先争优活动。院领导班子努力按照建设“学习型学院”、成为“学习型干部”的要求，建立并完善党委会各项工作制度，抓好理论学习和廉政教育。2009年10月，经校党委批准成立了杏林学院党委，学院党建工作翻开崭新的一页。学院党委对各学生党支部进行调整、充实，并积极进行将支部建在班级（专业）的探索，目前设置了18个系级学生党支部和2个学生班级（专业）支部，完善了基层党支部设置。
一直以来，学院党建工作面临“三多三少”的突出问题，即：学生人数多、入党申请学生多、发展党员人数多，而专门机构少、专职党建工作干部少、年轻支部书记经验少等，为此，院党委集中编制了《杏林学院党建工作手册》，保证从事党建工作的同志人手一册。学院先后举办了入党积极分子培养联系人骨干培训班、新任学生党支部书记培训班和预备党员教育培训班。此外，学院分党校每学期举办一次入党积极分子培训班，院党委领导坚持每次给学生上党课，并邀请校内外专家、教授在培训班上开设讲座。经过研究探索，学院党委建立“入党申请人、入党积极分子和预备党员”的三级培训教育模式，以学生党支部、学院党委两级党组织为教育平台，以学生理论学习社团、学院青共校、党校为阵地，完善学生党员的培养、教育、发展、管理、考核等过程，从而使党员发展和党员教育有机统一，有利于全面提升学院学生党员的整体素质，提高学生党支部书记的工作水平。学院还聘任了6位原校院退休干部担任兼职组织员，协助做好学生党建工作。十一五期间，学院共发展学生党员1456人，有2个学生支部被评为校先进党支部，2项党日活动被评为校优秀主题党日活动，学院党委被评为校先进基层党组织。
学院重视关工委、工会、共青团等群众团体工作，坚持领导接待日制度，开通了院长信箱。学院关工委连续两次被评为南通大学关心下一代工作先进集体、两人被表彰为南通大学关心下一代工作先进个人。学院工会两次被评为南通大学先进教工小家，一次被评为南通市先进工会小家。在学院已举办的三届全院田径运动会上都有教职工的参与，有利地推动了学院体育活动的开展。
3．以学生为根本，完善育人服务体系
针对杏林学院学生特点，学院学生工作更新观念，理清思路，积极探索，逐步形成了具有自身特色的工作思路——两个“
一、
二、三”。即：明确一个为学生成长、成才提供引领、帮助和服务的基本目标，坚持一个刚性管理和柔性管理相结合的管理方针；打造学生工作队伍和学生骨干队伍这两支基本队伍，坚持常规工作规范化、研究工作特
3 色化的两个基本理念；着力开发家长、学校、社会三方资源，努力搭建人文精神引领平台、精英人才展现平台、科技创新创业团队平台等三个平台。十一五期间，学生工作取得的主要成果有：
以研究的态度做工作，打造专家型的辅导员队伍。2005年，围绕独立学院思想政治工作理论和实践问题展开研讨，形成了《学生思想政治工作研讨论文集》；2006年，以典型学生个案研究为重点，逐步探索对各类特殊学生柔性管理的基本范式，得到了南通大学立项课题资助；2008年，以学生工作问题研究为抓手，探讨解决学生管理工作中各种问题的方式方法及基本规律；2009年，开展辅导员工作在线研究，着力提高辅导员的工作水平；2010年，开展辅导员思想政治教育课的课程研究，建立听课研讨制度，提高辅导员的教学水平。
以就创业工作为重点，培养学生的科技创新能力。五年来累计邀请专业学院老师指导科技立项三十余项。其中，由商学院胡俊峰老师指导的“凯尔科技创业团队”，荣获2008年全国大学生“挑战杯”创业计划大赛铜奖和江苏省特等奖。由郭必裕、景为平老师指导的《莱特电子ETC系统车载单元有限公司创业计划》荣获2010年第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖。
以集多方资源为路径，形成家校和社会育人合力。学院团委组织优秀家长访谈、报告会、社会资深人士讲座、参观考察等活动百余场，参与学生万余人次，累计新建社会实践基地两百多家。2009年，学院建立了江苏省青春护航健康教育基地；2010年，杏林学院成立学生工作指导委员会和家长委员会，体现了学院对社会、家庭、学校三方资源运用的系统化。
以奖贷助补减为基础，构建助学和成才服务体系。学院坚持公开、公平、公正原则，认真做好奖、贷、助、补、减等工作。五年来共评选省市级三好学生、优秀学生干部42人，省市级先进班集体10个；累计349人获得国家奖学金、国家励志奖学金，2081人获得国家助学金，近百名学生在省市级以上各类竞赛中获奖。学院重视对贫困生的帮助和教育，扎实做好助学贷款工作。积极为新生入学开通“绿色通道”、发放困难补助。十一五期间，学院共安排了百余人次的勤工助学岗位，从各方面为经济困难学生完成学业提供有力保障。
以制度和文化为载体，狠抓思想素质教育求实效。学院修订完善了各项学生管理的规章制度，并围绕“四个坚持”开展校园文化活动，即：坚持以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育，如“文苑心林”每周一篇美文欣赏、学子论坛等；坚持以爱国主义教育为重点，深入进行和培育民族精神教育，如“知荣明耻”事迹报告会、“我爱我的祖国”主题系列活动等；坚持以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，如“感恩的心，感谢有您”真情系列活动等；坚持以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，如“杏林学院魅力人物评选”等，这些丰富多彩的活动营造了积极健康的校园文化氛围，有利于学生陶冶情操，提高人文素养。
（四）不足
4 十一五期间，杏林学院取得了不少成绩，但也存在着诸多问题，面临诸多困难。这些问题与困难集中表现在以下几个方面：
1．专业建设和教学改革有待进一步加强
学院目前的专业开设大多是从南通大学“直接克隆”，尚未形成自己的专业特色且各专业发展不平衡，个别专业人数膨胀。学院课程体系设置须进一步调整。必须要大力改变传统的重理论轻实践的课程结构模式，增加专业交叉性课程、实验实践性课程和创业教育类课程。学生使用的教材主要是部编教材和统编教材，与普通院校本
一、本二学生使用的教材基本一样，使得教学实际效果达不到学院人才培养的理想目标。
2．师资力量不能适应人才培养目标定位的要求
办学以教师为主体。我院由于历史的原因，自有教师队伍建设相对迟缓，随着学院办学规模的扩大，教师队伍建设问题已经严重制约着教育教学工作的进一步发展，影响着教育质量的提高和办学特色的形成。目前学院自有教师仅17名，教师来源主要是聘用南通大学各学院的专任教师，这些教师学历结构、职称结构、教学能力等都是优秀的。但是聘用的在职教师是个松散群体，极少参与学院教学组织的活动，缺少直接的、有机的联系和沟通，而且难免存在照搬校本部教学方式、不能兼顾本三学生实际的问题。
3．国际合作交流的力度有待加强
相对于近8000人规模的在校生来说，我院国际合作交流的力度严重不足，至今尚未正式与任何一所国外大学合作办学，尚且处于洽谈协商阶段，这在很大程度上阻碍了我院办学渠道的拓宽。
（五）发展机遇
从全国和地方的经济建设和社会发展的趋势看，今后5年杏林学院将有良好的发展机遇。
首先，教育部《独立学院设置与管理办法》的出台以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省教育改革和发展规划纲要》的颁布，为杏林学院的长远发展指明了方向，使杏林学院的一切办学行为都有法可依、有章可循。
其次，国家对独立学院提出“本科教学型大学”的办学定位要求。有学者认为，中国当前有99%的大学都属于非研究型大学。如果说“知识创新”是研究型大学的使命和天职，那么“职业、就业、创业、创意、创新”则是99%的非研究型大学的使命和天职。杏林学院需要紧紧围绕这一办学定位，锐意创新，塑造品牌，打造职业、就业、创业优势。
第三，有迅速发展的南通大学的支撑。南通大学组建后秉承了原三所高校所具有的优良的办学传统和较强的办学实力，实现了多学科的交叉与渗透，提高了学校的办学层次和办学水平。短短五年，学校教学水平、学科建设、科研成果不断攀升，“申博扩硕”取得阶段性成果，为迎接2012年百年校庆，南通大学全体教职工在各自的岗位上“争先创优”，努力完成各项工作和建设目标。有了南通大学这样坚强的后盾，杏林学院势必会获得更广阔的发展空间，不断提高学院的知名度，实现面向全国办学。
5 第四，有地方经济发展对人才的需求。杏林学院所在地——南通市，位于经济较发达的长江三角洲地区，是闻名全国的教育之乡，人民群众投资教育的愿望和能力较强。根据地方经济发展战略的要求，南通对人才的需求将主要集中在电子信息、船舶、机械制造、纺织服装、化工、医药等领域，地方经济对人才的大量需求有利于学院办学规模的稳定发展。因此，杏林学院以培养社会急需的本科应用型人才为目标，积极探索推动高等教育与产业的结合，从而活化学院人才培养。
（六）面临挑战
社会发展、教育改革深化为学院发展带来机遇的同时，也对独立学院的办学提出了严峻挑战。
第一，从全国范围看，独立学院的数量和办学规模已基本满足发展的需要，而如何提高质量，已经成为现阶段的主要矛盾。2005年国务院常务会议曾做出决定，在今后相当长的一个时期，把高等教育的重点转移到提高教学质量上来。其实，这项决定根据独立学院当前的实际情况同样适用，而且任务更艰巨。
第二，2010年之后，高等教育的适龄人口会有一个迅速下降的过程，独立学院招生面临严峻挑战。在生源急剧萎缩的背景下，我们要从规模发展尽快转变到提高效益、提高质量上来。如何创出办学品牌，如何提高人才培养质量，从而提高学生的就业竞争力，是摆在杏林学院面前的一个重要课题。
第三，国家对独立学院的评估和验收关系着杏林学院的前途和命运。当前，独立学院的发展开始进入优胜劣汰的教育市场竞争时代，唯有重品质、重内涵的办学思路能够扎实提高本科教学水平、孕育独一无二的办学特色，从而实现独立学院的可持续发展。“十二五”期间，国家将按照《独立学院设置与管理办法》的规定对所有的独立学院进行验收，杏林学院的一项关系存亡的重要任务就是迎接国家的评估和验收。
二、“十二五”期间学院发展的目标和任务
（一）指导思想
1．以科学发展观为指导，走有中国特色的民办教育改革之路，把杏林学院建成一所在江苏有影响，在全国有名气的独立学院。
2．以社会主义核心价值体系为统领，加强大学文化建设，提升独立学院文化软实力。
3．贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与《江苏省教育改革和发展规划纲要》精神，加强内涵建设，提高办学竞争力。
（二）发展定位、总体目标与主要任务 1．发展定位
“十二五”期间，学院将坚持“以社会需求为导向，以服务地方经济为目标”的公益性办学宗旨，围绕“发展以教学为中心，育人以能力为核心，管理以服务为重心”的办学思路，将办学规模稳定在6000～7000人，力争把学院建成一所现代化的本科教学
6 型综合大学。
2．总体目标
（1）全面推进各项工作，积极迎接教育部对独立学院的评估验收。
在“十二五”期间，杏林学院的一项重要任务就是迎接教育部对独立学院的评估验收。学院要在申请取得学士学位授予资格的基础上，对照《独立学院设置与管理办法》，完善各项指标，以提高教学质量为主体，按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，全力以赴地做好迎评工作。
（2）加快教学改革步伐，提高教育管理水平，形成学院特色，创出办学品牌。 积极改善办学条件，加强教学基本建设，严格教学管理，深化教学改革，全面提高教育教学质量和办学效益，形成学院特色，创出办学品牌。
（3）提高党建工作科学化水平，增强思想政治教育与管理的时代感和实效性。 党建工作要与时俱进，抓好干部队伍建设，努力实现党支部标准化建设，不断提高党建工作科学化水平，确保院党委充分发挥政治核心作用。学生思想政治教育与管理应侧重对学生个性的塑造和能力的锻炼。发展学生党员要坚持原则，确保质量。
3．主要任务 （1）教育教学
①专业建设。通过5年的努力，争取达到学院专业设置与人才培养符合地方经济发展需要、专业数量与学校规模相适应、特色专业优势明显、重点专业水平较高、专业内涵建设深化的目标。要对现有专业进行调整，专业设置应着力与母体大校进行错位发展，新增专业要符合地方经济发展需要。
②课程建设。努力建设校级精品课程，力争拥有省级精品课程。
③教材建设。建立适应教育教学改革，反映现代先进科学技术文化水平，符合学院人才培养目标，具有学院特色的教材体系。
④实验室建设。加强实验、实践基地建设，提高学生的实践能力。建立学院独立的实验室（包括外语语音室、计算机基础实验室、专业基础实验室、各专业实验室等），组建合理的实验教学及实验室管理队伍，制定相应的管理文件。
⑤教学研究。牢固树立全面教学质量管理的观念，强化教学质量保障措施，加大教学投入，保证教学工作的中心地位。引导教师正确处理教学与科研的关系和教学研究与科学研究的关系，建立和加强教学质量监控和评价的学院机制和社会机制。
⑥实践实训教学建设。要进一步完善各专业人才培养方案，加大实践实训课程在培养计划中的比重。加大实践实训教学基本设施建设资金投入，积极联系拓展实践实训基地建设。
（2）科学研究
鉴于我院青年教师多的特点，鼓励青年教师申请国家青年基金，参加省青蓝工程、学科学术带头人的评选以及杏林学院科研基金的申报。
（3）师资队伍建设
7 充分利用南通大学母体的优质教育资源，逐步组建杏林学院自有教师队伍。教师的选聘既重视学历、职称，更重视教学能力，尤其是实践教学指导能力，形成具有高水平、高学历、高职称的专兼职教学团队。着力培养一批工科背景的“双师型”青年教师。力争在2015年前使学院自有教师、兼职教师、外聘教师各占1/3，建成一支职称结构、年龄结构、学历结构稳定合理的师资队伍。加强师德建设，倾力培养一批“教学名师”和“师德标兵”。重视团队建设，打造省内知名的教学团队。
（4）思政党建工作
坚持发挥党组织的政治保障作用，积极探索思想政治工作的新形式和新载体，以现代化的教育管理理念为指导，结合我院的实际情况，进一步健全管理机构设置，坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，加强教育教学管理队伍建设，逐步建立一支高效、稳定、务实、开拓的教育教学管理队伍。大力培养符合条件的学生加入中国共产党，完善学生党建三级培训教育模式。
（5）学生工作
学生管理力争提升科学化、特色化水平。制定学生工作队伍专业化培训方案，争取五年内初步实现辅导员队伍专业化。进一步加强学生自我管理、自我教育、自我服务体系的规范化建设，拓宽就业指导与服务工作渠道，实现职业辅导全程化。引导和激励学生开展科学研究和创业实践，培养学生的创新精神和创业能力，使大学生科技创新、自主创业取得新突破。
三、“十二五”规划的保障措施
（一）教育教学改革 1．专业建设
要调整现有专业设置，实现与南通大学母体在专业建设上的错位发展，加快错位专业建设步伐，对拟增设的新专业进行专项基本建设，达到新增专业的基本要求。到2015年，拟增设 个新专业，使本科专业总数达到 个左右；加强传统专业的改革和改造，实现传统专业新的发展，重点建设 个专业，大力支持特色专业建设，争取建成 个特色专业。
进一步完善人才培养体系，重视学生个性和能力的发展，加强学生创新精神的培养，提高学生解决实际问题的能力，着力培养具有较高综合素质和较强实践能力、满足地方经济生产和服务一线需要的本科应用型人才。具体措施如下：
（1）各专业要在课程的内容、形式、手段、考核方式及管理模式上勇于创新。以有利于培养学生创新能力、创造能力、协作能力为出发点，设计出一批特色鲜明的以实践动手为主的课程。
（2）在培养方案中设立创新学分，学生在科研、教研、比赛等方面表现优异者可获得创新学分，创新学分等同于选修课程学分。
（3）积极鼓励学生参加各类竞赛。对于获奖项目，学院将给予指导教师和获奖学
8 生表彰和奖励。根据取得的成绩，按相应的规定给予学生适当的学分。
（4）积极鼓励学生参加教师的教研和科研项目，积极开展大学生创新实践活动，努力培养学生敏锐的科研观察能力和严谨的科学态度。
2．课程建设
要认真规划、精心组织精品课程建设，形成遴选机制，明确课程建设责任人，保障经费充足，人员到位，制定阶段考核指标，加强监督，确保实效。经过5年的努力建设，争取建设成 门校级精品课程，并力争拥有 门省级精品课程。
必须要大力改变传统的重理论轻实践的课程结构模式，增加专业交叉性课程、实验实践性课程和创业教育类课程。只有进一步加大实践实验性课程的比重，才能真正实现知识与能力并重为中心的教学的实施。加大实践实验性课程的比重不仅要体现在课程体系的设置上，更要具体地体现在专业培养的计划中和实际的教学计划安排中。
3．教材建设
教材建设是高等学校教学基本建设的一项重要内容，是衡量一所高校办学水平和教学质量的重要标志之一,是实现人才培养目标的重要保证。在“十二五”期间，学院力争有 部教材获省级优秀教材。具体措施如下：
（1）健全教材管理机构，明确职责任务。
（2）加大教材建设的经费投入，支持编写、出版高质量教材。
学院要加大对教材建设的经费投入力度，加大支持编写、出版各级重点教材的力度，同时也要支持印数较少但确有学科特色、确属学院专业教学所需教材的编写和出版，支持实验课程有特色的教材和指导书的编写。
（3）建立激励机制
学院建立激励机制，充分调动教师编写优质、特色教材的积极性。教材获得各级政府教学成果奖的，学院予以奖励。
（4）建立教材评估机制，确保教材选用质量。
教材评估是教材建设的重要环节，通过自编教材评优、质量跟踪调查和教材选用质量检查，进一步掌握教材选用情况，及时发现、解决存在的问题，保证优秀教材进入课堂，提高教学质量。
（5）加强教材管理制度建设。
制定和完善南通大学杏林学院教材建设管理办法、南通大学杏林学院教材采购、供应管理办法等文件，把教材的立项、编写、出版、选用、评估及供应等工作全面纳入规范化管理的轨道。
4．实验室建设和实践实训教学建设
要加强实验室建设和实习、实训基地建设，提高学生的实践能力。十二五期间，学院必须组织好实验室建设论证工作，制定科学的实验室建设方案，加大经费投入力度，使新建实验室达到现代化水平。2012年前建成外语语音室、计算机基础实验室。2013年前完成各专业基础实验室的建设。2015年前初步完成各专业实验室的建设。同时制定
9 相应管理文件，组建高素质的实验教学及实验室管理队伍。具体措施如下：
（1）进一步加强实践教学环节的改革。积极推进我院在实验内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式等方面的改革与创新，尤其是影响面较大的基础实验，更应加强软件和硬件条件的建设。
（2）加强实验教学的内涵建设，深化实验教学内容的改革。加大综合性、设计性实验的比例，减少演示性实验的比例，保证实验的开出率。实验教学课堂要充分发挥指导教师的引导作用和学生的主体地位，努力培养学生的动手能力。
（3）专业实习基地根据各专业特点进行分别建设，到2015年每个专业至少有1个稳定的实习基地。基地建设努力与地方经济建设、生产和服务接轨，积极开展订单式人才培养研究。
5．教学研究
（1）加强教学管理建设，加快教学改革步伐。具体措施如下：
①学院定期组织教学经验丰富的专家、教授进行教学改革研讨。以现代的教育管理理念为指导，结合我院的实际情况，通过立项、调研、研讨等方式，深入研究教学工作的各种问题，健全和完善各个主要教学环节的质量标准，把教学研究的成果及时应用到实际教学中。
②加强教学管理队伍建设，逐步建立一支高效的、稳定的教学管理队伍。定期对教学管理人员进行业务培训，不断提高整体素质，牢固树立管理和服务并重的管理理念，保证学校的政策、措施的落实及时、到位。
③加强教学管理制度建设。通过制度建设，规范教师、学生的行为，规范教学运行的过程。使教学活动的各个环节有法可依，有章可循，实现依法治校。牢固树立全面教学质量管理的观念，严把质量关，形成从“入口”到“出口”全过程的、学院内外广泛参与的、保证教学质量不断提高的长效机制。
④加强国际合作交流的力度。积极拓宽我院办学渠道，加紧与国外 大学洽谈合作办学，力争双方合作圆满成功。
（2）强化教学质量保障措施，形成确保教学质量的长效机制。具体措施如下： ①加大教学投入，保证教学工作的中心地位。
启动学科建设，激励教学研究。“十二五”期间，要完成教学研究论文 篇，申请省级科研项目 项，完成教学成果 项。
②加强制度建设，使教师将主要的精力投入到课堂教学中。引导教师正确处理教学与科研的关系，正确处理教学研究与科学研究的关系，大力提高教师综合素质和专业化水平。
③建立社会各方面对我院教学质量的监控和评价机制。主要由知名企业、用人单位、实习实践基地组成，学院将定期对毕业生进行跟踪调查，广泛征求社会对我院办学的意见和建议，使我院毕业生更加适应经济发展的需要。
④加强学院内部教学监控和评价机制的建设。由学院教学指导委员会、教师、学生
10 和教学管理人员等组成教学质量评估系统，按照学院教学质量评估指标体系和各个主要教学环节的质量标准，对教学过程的运行状况进行评价，评估结果反馈给学系。
（二）科学研究
鉴于我院青年教师多的特点，鼓励青年教师申请国家青年基金,参加省青蓝工程、学科学术带头人的评选以及杏林学院科研基金的申报。
（三）师资队伍建设
一要做好教师选聘工作，组建梯度合理、结构稳定的师资队伍。具体措施如下： （1）招聘优秀的研究生充实专职教师队伍，重点招聘具有硕士学位、博士学位的青年教师。
（2）聘用南通大学优秀的在职教师作为学院的专任教师。
（3）聘用南通大学高职称、教学效果好、身体健康的退休教师作为学院的专职教师。
（4）面向社会不拘一格选聘人才，重点选聘具有实践经验的“双师型”教师。 二要以教学质量为导向，大力培养中青年教师骨干，加强师德建设。具体措施如下： （1）引导教师积极参加教育教学研究，及时总结教学经验，交流方法技巧，着力优化教学过程、提高教学水平和教学效果。
（2）完善学院“青蓝工程”青年教师培养制度。
（3）建立本科生导师制度，凡职称在讲师以上、爱岗敬业的专业教师均需担任学生思想、生活、学习和就业的导师，并与学生签订培养协议，制定本科阶段培养计划。
（四）思政党建工作
（1）完善法人治理结构，坚持理事会、行政、党委三方成员双向进入机制。坚持党委与学院决策机构决策前的协商沟通机制和学院党政联席会议制度，确保院党委发挥政治核心作用。
（2）抓好干部队伍建设坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，重视对年轻同志的培养，加快建立一支高效、稳定、务实、开拓的教育教学管理队伍。
（3）进一步完善学院学生党建三级培训教育模式，着力提高第三级（预备党员）培训教育力度，积极推进学生党支部标准化建设，增强党支部的战斗堡垒作用。学生思想政治教育与管理应侧重对学生个性的塑造和能力的锻炼，培养具有较高综合素质和较强实践能力、满足地方经济建设、生产和服务一线需要的本科应用型人才。
（五）学生工作
（1）学生工作队伍初步实现专业化。
鉴于目前辅导员缺乏教育管理、思想政治专业背景，制定学生工作队伍专业化培训方案，组织专业培训。分批选送辅导员参与心理咨询师、就业指导师等的培训，鼓励辅导员钻研业务，取得思想政治教育类更高的学历或学位，提高业务能力。召开学术、工作研讨会，争取部省级研究课题。通过这些努力，争取五年内初步实现辅导员队伍专业化。
11 （2）学生自我管理、自我教育、自我服务体系建设规范化。
通过“红色先锋工作室”、“科学发展观学习社”等载体，加强对学生骨干的培养。加强学生会、社团联合会、大学生科协等各学生组织的自身建设，通过举办青共校、学生干部培训班以及经验交流、工作研讨等活动，提高团学干部理论素质、政治素质和创新意识，建设一支勤奋学习、自觉奉献、勇于跨越的团学干部队伍。
（3）大学生科技创新、自主创业取得新突破。
建立完善的选拔、激励机制，充分利用母体资源和社会资源，聘请专家教授作为指导教师，鼓励学生参与学术科研立项，提高青年学生的创新热情。以科技节为载体，组建科技创新兴趣小组，通过举办青年学生科技创新大讲堂、论坛，与南通市科技园等单位加强沟通联系等，实施青年学生科技创新扶持计划，引导和激励学生开展科学研究，培养学生的创新精神和创业能力。争取在五年内有一批学生创业落户科技园，实现“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品的零突破。
（4）毕业生就业工作多渠道、全程化。
建立一套科学合理、完善配套的就业工作全员化机制，明确职责，充分调动广大教师参与毕业生就业工作的积极性、主动性和责任感，广泛搜寻、及时发布就业信息，拓宽就业信息渠道。大学生就业指导贯穿于大学四至五年的全过程，分阶段、分层次、多形式进行。加强对毕业生的思想教育，调整毕业生的择业观，确定合理的就业期望值，把国家的需要和社会的需求作为自己择业的基础和前提。加强校企联系，拓宽毕业生就业渠道。五年内争取建立与企事业单位合作培养人才的机制，实行根据企事业单位用人“订单”进行教育与培训的新模式，以质量和诚信寻求与用人单位长期合作。
（5）学生工作特色进一步品牌化。
坚持正面的文化引领，提升学生能力，鼓励学生个性发展。将“文苑心林”、“魅力人物评选”、“杏林学子论坛”、“心灵驿站”等特色工作创成品牌，结合独立学院学生特点，鼓励学生寻求自主学习、自我提高的新路径，为有显著专长的学生提供挑战自我、完善自我、张扬个性、展示能力的舞台，培养学生主动参与、勇于探索、乐于合作的精神。
（六）启东校区建设
按照南通大学要求完善启东校区建设方案，做好相应的启东校区专业建设方案、教学方案、机构设置方案、学生管理方案等。
第12篇：南通大学电子信息学院集成电路设计与集成系统
集成电路设计与集成系统专业介绍 集成电路设计与集成系统
集成电路设计与集成系统专业是2003年教育部针对国内对集成电路设计和系统设计人才大量需求的现状而最新设立的本科专业之一。集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。它通过理论与实践相结合的培养模式，以培养既具有坚实的理论基础，又具有丰富的集成电路开发、电子系统集成和工程管理能力的复合型和应用型高级集成电路和电子系统集成人才为目标，重视本专业的发展前沿和相关专业知识的拓展，注重培养学生的动手能力。
基本信息
业务培养目标
本专业培养德、智、体全面发展、从事集成电路设计、微电子器件与集成系统领域的研究、设计、制造、开发、管理和教学方面工作的专门高级人才。
业务培养要求
该专业培养的学生不仅对微电子材料及其工艺技术有所了解，而且更具有电路与系统，电磁场与微波技术、电磁兼容技术以及系统封装设计，多芯片组件设计和微电子工艺技术等多方面的知识。本专业毕业生应熟练掌握一门外语，有较强的分析、解决理论及实际问题和计算机应用能力，能在集成电路设计与集成系统及相关领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理等工作。
主要课程
计算机应用技术、模拟电路与数字电路、电路分析基础、信号与系统、集成电路应用实验、现代工程设计制图、微机原理与应用、软件技术基础、量子力学与统计物理、固体电子学、电磁场与波、现代电子技术综合实验等
核心课程
固体电子学、电路优化设计、数字通讯、系统通信网络理论基础、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路CAD、微处理器结构及设计、系统芯片（SoC）与嵌入式系统设计、射频集成电路、大规模集成电路测试方法学、微电子封装技术、微机电系统（MEMS）、VLSI数字信号处理、集成电路制造工艺及设备、
修业年限
四年
授予学位
工学学士
主要实践环节
电子线路CAD、单片机课程设计、数字系统课程设计、电子设计综合课程设计等专业发展前景
集成电路设计涵盖了微电子、制造工艺技术、集成电路设计技术的众多内容，目前国内外对集成电路设计人才需求旺盛。集成电路的应用则覆盖了计算机、通信、消费电子等电子系统的集成与开发，随着电子信息产业的发展，使国内对高层次系统设计人才的需求也在不断增加。集成电路设计与集成系统专业的学生主要学习数理基础知识、集成电路设计技术和电子系统集成所必须的电路、计算机、信号处理、通信等知识。
通过课程设计、实验、生产实习和毕业设计环节，学习各种工具的使用，使学生将所学理论基础知识逐渐转化为实际的集成电路设计和系统集成等技能。
学生毕业后能从事集成电路设计、制造、封装测试以及集成电路工具的研发等工作，也可在电子系统（如计算机、通信、家电等）领域中从事教学和研发等技术工作。在硕士或博士研究生阶段可从事集成电路设计方法学、片上系统设计、集成电路制造工艺等集成电路设计方面的研究，也可从事计算机、通信、信号处理以及电路系统开发等集成电路应用方面的研究工作。就业方向
集成电路设计与集成系统专业介绍可在与通信产业相关的高新技术企业、科研设计单位、国防军工企业、政府部门、大专院校、邮电等单位和研究院所从事现代通信系统、通信工程与技术、计算机网络与数据通信、无线通信、遥控遥测、INTERNET、INTRANET、嵌入式计算机技术、嵌入式INTERNET技术等有关工程技术的研究、设计、技术开发、教学、管理以及设备维护等工作。约15%优秀毕业生学生可推荐免试攻读硕士研究生。
开设院校
国内该专业主要开设院校：
1 青岛科技大学
2 西安电子科技大学
3 电子科技大学
4西安邮电学院
5北京航天航空大学
6华南理工大学
7天津大学
8天津理工大学
9华中科技大学
10黑龙江大学
11杭州电子科技大学
12重庆大学
13哈尔滨理工大学
14华侨大学
15南通大学
集成电路设计与集成系统专业课程
大三上：数字电子技术、数字电子技术实验、专业英语、光电子物理基础、半导体器件物理、电子工程物理基础、集成电路工艺；
大三下：文献信息检索、大学生职业辅导、微机原理、集成电路原理、集成电路封装、集成电路测试、硬件描述语言；
大四上：MEMS技术、集成电路CAD、MCN组件设计技术、嵌入式系统及应用、功率器件与功率集成电路、CMOS模拟集成电路设计、电磁兼容技术、微电子材料及制造设备、系统芯片SOC设计、可编程逻辑器件基础及应用、复杂数字系统设计2节。
学位课程：高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、半导体器件、集成电路原理、复杂数字系统设计、集成电路CAD、集成电路工艺。
第13篇：南通大学护理学院研究生课程进修班招生简章
南通大学护理学院2013年研究生课程进修班招生简章
为适应我国卫生事业发展对高层次护理专业人才的需要，提高护理专业人员教育的总体水平，增进人民健康，学院现招收护理学研究生课程进修班学员。
课程进修培养分两个阶段：
第一阶段为课程学习阶段，学习时间：非脱产班2年。课程学习通过考核且满学分者颁发南通大学研究生课程进修班结业证书。学员在第一阶段课程学习期间参加全国研究生入学考试被我校录取者，研究生培养时间从录取当年开始计算，可免修在课程进修班中已修的课程。
第二阶段为课题研究和论文撰写阶段，学员中大学本科毕业获学士学位，工作三年以上者，在我校研究生部规定的时间内，在导师指导下完成学位论文，并在入学后五年内完成国家统一组织的学位外语和学科综合考试（临床医学专业），可按南通大学以毕业研究生同等学历申请硕士学位的要求申请学位。
一、招生对象：
大学本科毕业，获学士学位，有三年以上护理学课程教学和实践经历，年龄在45周岁以下的在职人员。
二、招生专业：护理学。
三、学习年限及学费：
学习年限：非脱产班2年。研究生课程进修班学费5000元/年/生，代办费800元/生。
四、报名时间和报名办法：
报名分两个阶段：
1、网上报名；
2、现场确认报名。
1、网上报名：学员通过南通大学研究生部网站“研究生课程班报名”系统进行，网址：http://yjs.ntu.edu.cn/，报名时间2013年6月24日至6月30日开始报名。
2、现场确认报名信息：2013年7月2日确认报名信息，提供以下材料：①《研究生课程进修班学员推荐报名表》（所在单位签署意见并盖章）；②一寸近期免冠同底照片2张；③本科毕业证书和学位证书原件和复印件。
现场确认报名信息报名地点：南通大学启校区（启秀路19号）6号楼318护理学院教学秘书办公室。
邮编：226001
联系人：李霞联系电话：0513-85051784
南通大学护理学院
2013年6月13日
第14篇：转发：辽宁中医药大学杏林学院圣诞狂欢晚会企划书
杏林学院中医系”大话红人馆”活动策划书
2012年5月21日
大话红人馆————主办单位：杏林学院中医系 学生会
大话红人馆————承办单位：杏林学院中医系 学生会
大话红人馆————协办单位：
大话红人馆————赞助单位：
企划书目录：
1.前言
2.市场分析
3.活动介绍
4.工作计划
5.宣传计划
6.商家补偿计划
7.经费预算
一． 前言
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。本年的五月春风拂地,万象更新,是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为大学生的学习生活正在步入正轨，一切都相对顺利，而且由于有校园学雷锋活动、母亲节感恩活动等相关活的参与，学生的消费激情和娱乐精神被大大刺激，会有更多的时间组织和参与活动，更何况学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的公寓品牌，更快地占去这一片超两万人的大市场。因此，我院最有活力的学生组织杏林学院中医系学生会怎能错过这样的黄金时期呢！？于是我系精心策划了这次杏林红人馆活动，这是杏林学院最新颖的活动，我系大胆创新，勇于突破，表现出最具特色的大学生活。因此得到校团委、社团联合会等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到本校各兄弟协会、学生组织、外校团体、特邀嘉宾„„的鼎立相助和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。杏林学院也会为此而奋斗到底！
二．市场分析（投资高校活动的优势）
1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在party这种刺激狂野的活动中进行宣传，效果可想而知。
3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们中医系建立一个长期友好合作关
系 ，如中医系每次大型活动都将与贵公司合作，将会使商家在公寓内外的知名度不断加深,甚至到整个高校，极具有长远意义!
4.便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们中医系合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们协会各部门的大力协作配合。
5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
6．本次活动将有超过一万人了解，并至少超400人能进场参与（因场地所限人不可进太多，如果赞助方条件允许的话可以做室外），并会在杏林学院广为流传。
7．假如这类活动能再度成功举办，我中医系将把此次活动做成系列活动，在今后的每学期都会举办多次类似活动，其盛况也必定空前。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！
三．活动介绍
1． 活动目的：
本次活动是本着丰富公寓文化，活跃校园气氛，提高会员积极性的大型特色活动。
2． 组织机构：
主办单位：杏林学院学生会
承办单位：杏林学院学生会
协办单位：
赞助单位：
3． 活动时间：
2012—5—21，晚上6：30——9：30
4． 活动地点：
杏林大学学生工会食堂三楼
5． 现场布置：
背景 舞台 宣传海报 灯光 印象
6． 活动内容：
当天活动详细内容是由文艺部策划的，他们那里有一份详细方案，但在活动开展前暂不公开。至于活动流程见工作计划“7.活动进程”即可。
四．工作计划
1． 申请审批：
在2012年4月20日前落实策划的审批和场地的申请工作（由秘书长负责）
2． 寻找合作组织
在2012年4月25日前落实合作机构及合作项目（由秘书长负责）
3． 寻找赞助单位
在2012年5月9日前落实赞助情况（由外联部负责）
4． 邀请嘉宾
在2012年5月11日前落实嘉宾情况（由秘书长负责）
5． 筹备资金
在2012年5月15日前落实物资和金钱的筹备工作。包括：赞助资金，申请资金和门票收取。
（由外联部负责）
6． 现场布置
活动当天由组织部和文艺部负责
7． 活动进程
⑴开场舞，舞动青春，由中医系舞蹈演员加四位主持人表演。
⑵主持人宣布活动开始，介绍嘉宾。
⑶辅导员李珺老师和吴超老师合唱因为爱情。
⑷由八卦小王子官蜀钧开始访谈
⑸其他教师对两位嘉宾进行爆料
⑹吉他弹唱《海阔天空》
⑺歌曲《爱笑的眼睛》
⑻游戏环节，嘉宾主持现场观众一同参与。
⑼扇子舞
⑽歌曲《漫步人生路》
⑾采访环节，采访辅导员大学生活和对同学的期望，给同学一些经验。
⑿结尾由嘉宾与主持一同唱一首歌曲。
8． 人员分工
由中医系学生会主席团负责
9． 清场处理
系学生会成员负责
五．宣传计划
网络：由学院网络信息部在活动前1-2星期分阶段性进行宣传，在活动结束后追踪报道宣传助网络的力量将公司形象大幅度推广,使杏林学院和学生公寓内对公司产品无人不知
横幅：在教室过道和公寓过道悬挂活动前一星期悬挂到活动结束一目了然，持续时间长。 海报宣传：在全校各宣传栏内张贴大型海报,内容激情 活力,不失清新高雅,在保证相关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益.活动前一周分2次粘贴杏林学院的各大宣传栏和学生公寓宣传栏。置于校内外人口较多活动人口流动量大的路上, 和宿舍区建议公司参与设计海报传单及自行制作,以求对公司的宣传达到最好最全面的效果
传单派发：各宿舍区的每一个宿舍
报纸宣传：由系报社成员进行一个版块的宣传，并且在系报中间广告位为赞助商提供免费广告。
六． 商家补偿计划
名称形式备注
冠名权本次活动可以“××大话红人堂”等来命名。 赞助总金额要过半数方有冠名权 传单宣传传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。 该项目可独立 小册子宣传 如公司有自新的宣传册子可协助派发 由商家自己提供
海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物 商家自行设计也可 易垃宝宣传 商家如有易拉宝我协可在活动当天协助摆放 由商家自己设计提供
展板宣传展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报 本板不受其他组织宣传影响
宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我协包办在校内和公寓宣传栏内张贴 两三会更新一次的
横幅宣传， 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅 不可太商业化
网站宣传本次活动的网站报道中均可融入公司文化 最好商家有电子资料
现场show可以现场介绍赞助商 需商家提供一些实物和资料
刊物宣传在刊物社团之声内跟踪报道 具有历史价值
奖品宣传奖品由公司赞助或可印有图案 跨地域，有头有面
产品宣传公司产品可作为该活动的唯一指定用品 赞助产品必须满足现场需要方可 促销点宣传 活动当天可在现场搞促销 要另收一些场地费
现场宣传 party现场可用到印有商家特色的道具进行布置 也可做些带公司特色的小游戏 嘉宾发言 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言 最好在开始或中间
现场鸣谢 活动期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持、表演者，游戏者宣传商家口号、标语等。 效果十分明显
问卷调查 活动当天可在咨询处进行问卷调查 最好有抽奖
媒体宣传 有必要时可邀请广州各大媒体来采访。 要赞助较大金额方可
形象策划 公司在本活动后可商量合作策划一个形象show。 校内外均可，但费用另算
七．经费预算
项目总金额说明
泡泡机400元
台幕300元可由赞助商自行提供 6*4红地毯200元
追光灯200元
气球50元
鲜花100元以实际情况为主
花炮100元
礼品200元
拉花100元以赞助商提供为主 装饰100元以赞助商提供为主 横幅100元宣传册以赞助商提供为主
本次活动杏林学院中医系学生会拥有最终解释权
会长签名：
第15篇：杏林学院信息检索第二次作业
一、编写布尔逻辑检索式：（字段：刊名、作者、关键词、机构、分类号；逻辑符号：与*，或+，非-。）
1、管致锦发表在《电化教育研究》上的关于数据挖掘方面的论文。
答：管致锦and《电化教育研究》and数据挖掘论文
2、王宁发表的图书馆学(G250)或图书馆管理(G251)类的论文。答：王宁and（图书馆学(G250)or图书馆管理(G251)）
3、董建成或者胡新平编写的有关云计算方面的论文。答：（董建成or胡新平）and云计算论文
4、南通大学的杨奕发表的关于电能质量扰动方面的论文。答：杨奕and南通大学and电能质量扰动论文
5、除了南通大学图书馆以外的老师发表的关于信息检索或信息素养类的论文。
答：（not南通大学图书馆老师）and（信息检索论文or信息素养论文）
二、图书检索
1、在南通大学图书馆的馆藏书目查询系统中检索一种你感兴趣的书，记录其索书号、馆藏地及借阅状态。
答：教育学文摘；G4/J111；学院资料室-教科院资料室；阅览
2、请在本校超星数字图书馆查找郎咸平相关的图书，写出检索结果数，选择其中一本，摘录书目信息，用超星阅览器打开全文，利用文字识别功能摘录正文中与你学号末两位数相同的那页上的一段文字；熟悉并练习使用超星阅读器的功能。 答：检索结果数：8本；
《中国经济到了最危险的边缘》
提示：您可能还没有安装\"超星阅览器\",请下载安装 作者: 郎咸平，孙晋著 出版日期: 2012 主题词: 中国经济-研究
分类:经济图书馆>世界各国经济概况、经济史、经济地理>中国经济>总论
图书简介:中国经济有多危险？经济在衰退，企业在套牢，而通货膨胀还没真正退潮。通货膨胀导致物价和成本大幅上涨，由此中国制造的成本优势迅速消失，这是经济发展中最可怕的岔路口。屋漏偏逢连夜雨，此时我们偏偏又遭遇了欧洲和美国的双重危机，中国宏观调控面对着前所未有的新挑战。2011年是让人印象深刻的一年，就是不断发生危机，可是任何危机都难以推动任何实质性改革。中国改革路在何方？本书最后给出的结论就是，
一、中国改革应重塑三大目标：共同富裕，藏富于民，为人民服务。
二、中国改革应明确三大任务：改革预算，改革国企，改革税制。
文字摘录：媒体报道说“铁道部向国家求援8 000亿元，希望财政支持4 000亿元，同时发债4 000亿元，以使铁路建设顺利推进”。铁道部公开回应说这个报道纯属谣言。那到底是不是谣言呢?从财务报告上看，36家与高铁相关的上市公司，应收账款合计是2 491亿元。
何以至此呢?在回答这个问题之前，我先问大家一个问题：给你一笔资金来做投资，你会怎么投?我想就算你没读过MBA，你也懂得手里要留有周转资金，分期开发，保障一期竣一【以后能收回现金了，再投下一期项目。你一定不会把所有的钱用来同时开工十几个项目，到后来没钱了再到处去借。
但是，我们的铁道部也好，地方政府也罢，都比你有创意，他们的习惯就是把所有资金加贷款一股脑全砸进去。2008年国家的4万亿投资计划中，计划投资到铁路上的大概是1．2万亿i结果，铁道部一口气投进去2．4万亿，全国4．1万公里铁路一起上马；一口气开工建设1．6万公里高铁，砸进去1．6万亿；同时叉开T建设双线电气化铁路2．5万公里，至少又砸进去7 500亿元。所有的钱全砸进去了，没钱了怎么办?等国家拨款，向银行借债。
郎咸平，孙晋著,中国经济到了最危险的边缘,东方出版社,2012.05,第7页
三、利用学校图书馆CNKI中国学术期刊网络出版总库完成：
1、用跨库检索（期刊论文、学位论文、会议论文）完成，检索2013年以来关于中国高校大学生素质教育方面的文献，写出检索过程（包括检索字段、检索词、限制条件等，以下同），写出检索结果数量，结果按被引频次排序，选择和自己学号末两位相同的那一条记录，复制其题录内容（包括题名、作者、机构、刊名、关键词等，以下同），并打开全文，将正文第一段识别后粘贴到作业中。
答：主题 中国高校大学生素质教育 2013年以来
跨库检索 ：期刊论文、学位论文、会议论文
检索结果：857
题名：高校图书馆与大学生素质教育的关系
【作者】 李瑛； 【机构】 乌鲁木齐职业大学；
【摘要】 改革开放以来,我国开始实行科教兴国,这就足以可见科学教育的重要性。只有科学教育才能够为我国的各项社会主义建设灌输高素质人才,而高素质人才的培养中图书馆是其中必不可少的一项。首先,要明确大学生素质教育的必要性;其次还要深入分析高校图书馆对于大学生素质教育的作用;再者还应该了解我国现阶段高校图书馆在大学生素质教育中存在的问题;最终还深度阐释高校图书馆在大学生素质教育中的改进策略。
【关键词】 高校图书馆； 大学生素质教育； 正文：素质教育的地位和作用。进入到21 世纪之后，我国的教育事业获得了新的发展，不再是之前的传统的教育方式，不仅仅注重教育的实施，更为关注的是教育的形式以及带来的教育质量，这种新的教育方式我们现在称之为素质教育。而随之素质教育的发展，素质教育已经成了现行有效的教育手段，是我国教育改革的必然发展趋势。在大学生的教育中，只有进行素质教育，才能够确保大学生在整个高校学习的过程中，获得更为可靠的、重要的知识，进而提高自身的专业素质。素质教育的宗旨在于提高大学生的素质，以培养大学生的专业素养为出发点，并且坚持以人为本的观念，进而使得大学生适应社会主义事业的发展，为国家建设提供全面的高素质人才，最终促进我国的各项建设逐日进步，提高我国的整体国际竞争力。
2、检索南通大学的老师发表在核心期刊上的论文，写出检索过程，检索结果数量，结果按被引频次排序，选择和自己学号末两位相同的那一条记录，复制其题录内容。
答：检索过程：高级检索 期刊类别：核心期刊 作者单位：南通大学 精确
检索结果数量：763条
国外历史语用学研究述评 王雪玉; 陈新仁 现代外语 2013/03 1 847
3、利用期刊导航功能，查找本专业的一本核心期刊，记录刊名、主办单位、出版周期、出版地、ISSN和CN号，选择数据库中收录的最后一期进行浏览，记录期刊的年、期，选择和自己学号末位相同的那一条记录，复制其题录内容。
答：刊名： 实验技术与管理 Experimental Technology and Management 主办： 清华大学 周期： 月刊 出版地：北京市 ISSN： 1002-4956 CN： 11-2034/T 最后一期：2015年11期
题名：以创新能力培养为导向的太阳能电池精品实验项目建设 作者：周小岩;张亚萍;马红章;韩立立22-24
四、利用学校图书馆维普期刊资源整合服务平台完成：
1、传统检索中利用同义词的功能检索关于自动化方面的论文，写出检索过程，检索结果数量，选择和自己学号末两位相同的那一条记录，复制其题录内容（包括题名、作者、机构、刊名、关键词、摘要等，以下同）。
答：传统检索 M=题名或者关键字 自动化 同义词检索
检索结果数量：135223
题名：基于Nash-Pareto策略的自动数据分布方法及支持工具 作者：王晓燕[1,2,3] 陈晋川[1] 郭小燕[4] 杜小勇[1,3,5] [ 全文(1686.00KB) 下载][1]
数据工程与知识工程教育部重点实验室中国人民大学,北京100872 [2]最高人民法院信息中心,北京100745 [3]中国人民大学信息学院,北京100872 [4]易安信中国研究院,北京100084 [5]软件开发环境国家重点实验室北京航空航天大学,北京100191
摘 要:大数据时代的来临为数据存储与管理提出了新的挑战.随着数据量的迅猛增加,自动数据分布逐渐成为分布式系统中的研究重点和难点.根据对数据分布问题中数据、负载和节点3个要素的研究和分析,将数据分布问题抽象为称为DaWN（data,workload,node）的三角模型,并将3要素之间的相互关联关系抽象为数据分片、数据分配和负载执行3条纽带;据此,提出了解决自动数据分布问题的基本架构,对各功能模块的协动关系进行探讨;同时,结合已有的研究工作,采用Nash-Pareto优化均衡策略使得前述各机制相得益彰,实验结果验证了其有效性.为使研究工作更多地应用于实践,设计并实现了自动数据分布辅助原型工具ADDvisor（automatic data distribution advisor）,协同支持自动数据分布的执行,共同促进大规模分布式联机事务处理系统的并行性能和自动化管理技术的发展.
关键词:数据分布 三角模型 自动化解决方案 优化均衡 联机事务处理
2、传统检索中分别使用二次检索和同名作者功能检索南通大学顾晓松教授发表的论文，分别写出检索过程和检索结果数量，看看有什么不同，选择一条记录，复制题录信息。
答：二次检索：A=作者 顾晓松 检索 二次检索 U=任意字段 南通大学 二次检索 检索数量：96
同名作者检索：A=作者 顾晓松 检索 同名作者 检索数量： 显示不出
题名：大学文化建设与中国现代大学发展道路 作者：顾晓松 陈婷婷 [ 文献传递]南通大学
摘 要:文化是民族的血脉，是民族凝聚力创造力的集中体现和重要源泉，也是经济社会发展的重要支撑和综合国力的重要标志。党的十八大，从坚持中国特色社会主义，实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”的高度，提出“必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。
关键词:中国特色社会主义 文化建设 经济社会发展 大学 道路 中华民族 综合国力 创造力
五、利用学校图书馆万方数据知识服务平台完成： 通过知识脉络分析功能查找一个你所关心的课题的发展趋势，并使用比较分析功能，找出相关概念中使用频率最高的一个。（本题截图完成）
第16篇：专业报告 南通大学
专业报告
1、城山路：
南北走向的城山路属于城市B级公路。是直通狼山脚下的交通要道。一条现代的公路注入了传统的味道。
（1）道路功能：
四车道，虽然算不上宽阔，但路上的车辆大多去往狼山亦或是周边的居民，四车道的宽度是足够的。
路边的公路基础设施相对完备。路牌、垃圾桶、花纹地砖、路灯、公交站台、红绿灯、路面组成了完整的城市B级公路。
从公路的功能而言，足够宽的路面配以适当的基础设施，城山路是合格的。
（2）路边建筑：
穿行于城山路你会发现它并非只是公路而已，反倒更倾向于街道，看看两边的建筑：宾馆、超市、工厂、银行、邮局、教堂、浴场、社区服务中心，还有一些密排着的小摊、小店，极大地便利了周围的居民。在靠近狼山的一段，两旁都是清一色的白墙灰瓦，煞有传统之风。应该说一路走来，道路两边是很丰富的。但有一说一，正是因为它的丰富给交通带来一定压力，特别是社服中心和超市一段，总有车辆停其门口，占去一个车道，过往的自行车都要去中间，使道路有些混乱。
（3）十字路口：
对于这个十字路口，我的评价是肯定的。一条是四车道，一条是双车道，这样的宽度两边是紧排的建筑，似乎这个十字路口注定要给人压抑感，但现实给我们的感觉却它很敞亮。关键在于它四个角的巧妙——弧形的设计加上渔庄与大型超市门口的小广场让视野更加开阔。黄色的渔庄，红色的超市，白墙灰瓦以及网格花墙，当夜晚四个高照灯打开时便足可见证设计者的苦心了。
（4）三大印象特点
公交站台：
对于一条马路而言，公交站台只是一个简单、一笔带过的必要组成，但城山路却把这个原本的细节加以修饰，成为特色。在原有的公益宣传画加坐凳的形式基础上，顶部盖上古建筑的悬山顶，中下部用雕刻装饰，通体渲以暗红色，这时从整体上看，它就像是一个精致的、类似于牌楼的工艺品。于是，整条马路立刻就有了传统的味道，这也正与远处狼山给人的古朴，庄重的意味相符。 路灯：
看那高高挂起的，是路灯？更似灯笼，一个有着蓝印花布图案的灯笼。这样的路灯只有在这狼山脚下的城山路上才可见到。古典的韵味分外浓重。如若夜幕降临，灯笼一齐点亮之时，真是一幅万家灯火的景象啊。
绿化
人生来总能在绿色中寻得安逸，行走在这郁郁葱葱的城山路上，怎能不是一种享受呢？从大片的绿色中细细品位，树们形态各异，或独领风骚，或三两成群，
或仰天长啸，或握手拥抱，好不自在！
2、静海商贸街
街道全长750米，它是集休闲、娱乐、餐饮、购物于的一体的多功能商贸街。单从建筑功能与实用功能同景区功能完美结合这方面，我们就可以看出此商贸街能够很好的适应狼山风景区及整个狼山镇的旅游业发展。
（1）建筑形式：
从建筑构成因素上来看，静海商贸街的沿街建筑样式基本统一，均为仿古建筑，悬山屋顶，白墙灰瓦，墙体简单装饰，但细微之处存在差异，使得街道建筑在协调统一中保留特色；建筑高度一般在3层左右，从街道一侧往另一侧看对面建筑的天际轮廓线时，它虽不如城市天际线那样连绵而富有动感，但在这里它显得生动具体，仿佛可触摸般，蓝天白云下的白墙灰瓦的色调，给人一种宁静平和之感。
（2）店面建设
静海商贸街西半边开满江鲜饭店和卖佛教文化用品的商店，东半边的很多店铺则正在装潢，尚未开张。店主大笔的设计在白色的背景下极为显眼，且极具意味。虽然现在商贸街还有一些破败，但请相信，开发装修好的商贸街定会热闹非凡，成为真正的不夜城。
（3）建筑尺寸
经过我们一行人几天来的调研和粗略的测量，该商贸街的建筑高宽比为1：2，左右沿街单侧的视夹角在30°左右，这种半封闭的空间稍有围合，具有内向感的街道，让行走于其间的游人不至于太压抑，立足于街中央远远望去，连续整齐的商贸街给人一种秩序感。建筑物灰黑与白色相结合的色调风格与远处墨绿的狼山及其上的广教禅寺遥相呼应，这为待建的狼山5园之佛教文化园打造了一个很好的环境基
3、同心村
刚进入同心村给我们印象最深的是它的建筑布局模式，由于受特殊的地理位置的影响，村中建筑采用背山面水的统一的建筑模式，这与我国传统的建筑布局不谋而合。同心村中的道路布局基本采用自由式纹理，道路的非直线系数较大，以山水路和同心村中心路为主要的硬质纹理构成了类似于心形的村落平面图。
同心村中的建筑多以村民住宅楼为主，外观形式为普通的硬山式建筑，既有年代久远的单层祠堂，也有模仿欧式的几层小洋楼。有的破旧，有的复杂。作为普通的小村庄，建筑没有太多艺术上的设计，只是按照传统，力求实用、牢固。在这片生活区中设有着商店，餐馆，门诊及娱乐场所等具有不同功能的建筑，这些建筑多沿村中主要路段分布，利于村民的消费与娱乐。
（1）协调性：
当我们沿山水路相同心村进发时，两侧的高大的水杉给我们留下了很深的印象。以水杉所营造出的庄严，肃穆的氛围很好的迎合了军山景区之普陀别院和狼山景区之广教禅寺的庄严感。同心村位于军山脚下，在近年来的不断更新发展中，为了更好的促进军山景区旅游业的发展（即在军山山俯视时能取得令人心怡的广角镜头），同心村的村委会也多次强调了村中绿化小品合理分布的重要性。这一发展建设模式便促成了如今同心村建设功能与环境功能相协调之格局。
（2）不协调性：
如图所示，此建筑依军山山脚而建，不到10米的建筑高度在军山面前显得那样渺小，这些建筑在衬托出军山的厚重，高大之时也给囿于建筑中的人们以强烈的压迫感。长此以往，，不论对于居于周围建筑中还是行走于临近村道的人来说都会给他们以强烈的压抑感。
（3）建筑的保留程度：
在实际的走访与调查中我们还发现同心村并不是以第一产业为经济支柱的村落（村中虽然零星的分散着部分田地，但那多是为村民自给自足的消费而出现或是以绿化小品的形式来协调周围建筑与环境的关系），它同狼山镇的其他村落一样，注重发展手工纺织业；据我们粗略统计在全村范围内大大小小的纺织厂与纺纱厂就有数十家，它们镶嵌分布与居民区中，与当地居民住宅楼相辅相成，共同形成了和谐美观的村落建筑式样。
根据我们的走访我们了解到，目前狼山镇政府正在大力发展狼山五园的建设，而同心村正为于待开发的生态养生园的范围内，为了更好的迎合该政策及更好的促进狼山旅游业的发展，这里的房屋建筑式样需进行大规模的改造。我们有理由相信这片位于军山脚下的沃土必将会带给整个狼山镇以新的希望。
4、军山村：
军山村隶属南通市崇川区狼山镇，地处南通市旅游名胜“五山”之一的军山景区脚下，东南接壤经济技术开发区，北靠剑山，西临万里长江。全村总面积
1.98平方公里，下辖13个村民小组，常住人口2300余人，暂住人口约2000人 军山村环境优美，交通便利。南有被专家称为南通市“生态环境保持得最好”的军山，北侧的剑山供有莘莘学子敬仰的文殊菩萨。南通市的主要交通干道长江南路把本村划分为东西两段。
5、
13、
22、35路公交车停靠本村。沿穿村而过的山水路向西，可抵达南通市一流的五星级饭店—鹏欣国宾花园大酒店。在村西南侧的长江之畔，国内大型企业中远钢结构有限公司呈现出欣欣向荣的景象。国内最大的民营医院—瑞慈医院，虽地处市经济技术开发区，但与军山村仅一墙之隔。辖区内的百年老镇—新港镇，即将启动拆迁建设，必将打造成崇川去乃至南通市的历史文化名镇。
为迎合狼山镇的五园建设，军山村范围内的房屋进行了大量的拆迁与翻修。基于军山村得天独厚的地理区位优势及其优越的自然条件，领跑五园之生态养生园的建成指日可待！
5、博园岚郡与滨江花园
相似：
作为以住宅性质为主的房屋样式，博园岚郡与滨江花园都被当地居民誉为最适人居之处。的确，两处仅一路之隔，西邻长江、南与著名的狼五山遥相呼应，优越的地理位置和纯天然的风光为这两处住宅赢得了视觉上的焦点。远观亦或是近赏，它们都能很好的与周围环境相融，绿化小品和大片绿化交相映称着突显出博园岚郡与滨江花园的与众不同。
不同：
从整体形式上来看博园岚郡属于别墅式高档住宅、而滨江花园只是普通的住
宅，单从这一角度来看、此两处的建筑样式和建筑外环境配置程度可见一斑。的确，如下图的两组图片对比可以看出博园岚郡的建筑一般为两至三层的，其建筑高度配以高大葱郁的树木是得建筑与周围环境很好的相融在一起、似于自然中生长出来一样。在博园岚郡的建筑群范围内屋顶大都以新大屋顶模式表现出来，局部再配以欧式的尖顶、目光所及之处尽显高贵。反观滨江花园却褪去了些许奢华、以质朴的单元楼为主体建筑引领视觉焦点，加以外漆暗色的面墙使得滨江花园变得稳重而不沉闷；结合以周围的大片绿化使得这一视觉焦点从不同角度看上去都是那么令人满足。
博园岚郡位于紫琅路、蛟龙南路、长江南路与南郊路所围合的区域范围内 滨江花园位于城山路、紫琅路、长江南路与南郊路所围合的区域范围内
第17篇：南通大学建筑学介绍
南通大学建筑学介绍
培养目标：本专业培养掌握城市规划、建筑设计和工程管理等方面的基本理论与基本知识、具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力，以及多设计工种间组织协调与应用研究、开发研究能力和较强的计算机辅助设计能力，获得建筑师、规划师基本训练，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。
主要课程： 建筑设计基础、建筑设计及原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑力学、建筑构造、城市规划原理、室内设计、景观设计、建筑物理、建筑经济与法规等。
学制：五年制
办学层次：国家统招本科
授予学位：工学士
就业情况:2009届38名毕业生中,出国深造1人,4人被东南大学，浙江大学等国内知名院校录取,2人进入大型房地产企业从事建筑管理,其余学生均进入江浙沪各大建筑设计院从事建筑设计工作,就业率近100%,就业质量良好，就业前景喜人。
南通大学建筑工程学院介绍
建筑工程学院依托江苏作为全国建筑大省和南通作为全国建筑之乡的地缘、区域优势办学，现为国家商务部援外建筑工程技术培训基地、江苏省力学学会理事单位、南通市力学学会理事长单位和南通市土木建筑学会常务理事单位。学院现有土木工程、工程管理和建筑学3个本科专业，分设工程勘测、结构工程、工程建造、投资与造价、项目管理、房地产建设经营、建筑设计、环境艺术设计和城市规划等近10个专业训练方向。现有专任教师45人，其中具有高级职称教师14人，具有博士或硕士学位教师38人，具有国家注册结构工程师、监理工程师、建造师、造价师和规划师等资质教师13人。近10名教师活跃在工程建设一线，7人被列入省、市专家库名单。先后有4名教师作为访问学者，到美、英、德等国开展科研工作。
学院拥有工程建设咨询工作室、建筑设计工作室和力学、测量、建材、土工、结构、建筑物理、建筑模型等实验(实训)室以及2个计算机中心、1个创业教育中心和1个生涯辅导与心理咨询中心。实验室建筑面积3000平方米，可开设土木建筑类专业所需6大类、52个实验项目，并承担科学研究与对外服务项目。学院现有“钢结构与组合结构”、“结构工程防灾与减灾技术”、“新型材料与智能材料”以及“古建筑保护与利用”、“施工技术与工程项目管理”等研究方向，承担江苏省自然科学基金项目等省级课题4项，市(校)级课题20多项，在国内、外刊物发表科研论文120余篇，与境内、外诸多知名高校和科研机构建立广泛的学术联系。
学院现有在校学生1200余人，近60%的学生获得校内、外各类奖励和表彰。历届毕业生以其经营、科技、管理复合型的知识、能力结构以及“上手快、后劲足、适应性强”受到用人单位好评。近几年毕业生就业率达100%。
第18篇：南通大学红十字会简介
南通大学红十字会简介
南通大学红十字会是2005年5月经南通市红十字会批准，由南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校红十字会合并并更名成立。早在1994年，原三校就先后成立了红十字会，开展了形式多样的红十字志愿服务活动，产生了良好的社会效应。先后与德国勃兰登堡州红十字会开展了国际交流，代表中国参加了在韩国举办的亚太地区红十字青少年交流活动。南通大学红十字会的工作受到国家、省、市红会的充分肯定，先后被评为江苏省红十字会先进单位、南通市学校红十字会规范化管理达标单位、南通市红十字会系统先进集体、江苏省红十字示范学校、江苏省红十字志愿服务先进集体、全国红十字模范学校。
南通大学红十字会在上级红十字会的指导下，在校党政领导的关心支持下，建立健全了组织机构，成立了理事会，会长由校党委副书记、副校长彭怀祖同志担任。同时组建了教工分会和学生分会、在学生中建立了校—院—班三级组织机构网络，成立了校院部三级红十字会学生骨干队伍，目前全校会员达3万多名。
南通大学红十字会办有《南通大学红十字报》，建有红十字网站，在校内外开展了红十字基本知识宣传、募捐救助、救护培训、志愿服务、预防艾滋病同伴教育培训等各类活动，广泛实施了“博爱工程”、“生命工程”、“救助工程”、“心灵阳光工程”，积极开展无偿献血万余人次、此外，校红会每两年开展一次评奖评优活动，评选出“优秀红十字会员”、“优秀红十字干部”、“优秀红十字班级”、“优秀红十字工作者”和“优秀红十字分会”并予以表彰。积极宣传和弘扬“人道 博爱 奉献”的红十字精神，使红会工作成为南通大学学生思想政治教育新的载体。今后，广大红十字工作者和志愿者们将不懈努力，继续把红十字精神发扬光大，创造更加灿烂辉煌的明天。
第19篇：红十字知识(南通大学)
南通大学红十字会
全体成员大会及红十字知识介绍会
一、红十字运动
诞生
一个人：创始人——瑞士人亨利• 杜南（1828.5.8－1910.10.30）
一场战争：起源于战场救护——1859年6月24日，奥地利陆军与法国—撒丁（意大利邦国）在索尔弗利诺的战争 一本书：《索尔弗利诺回忆录》 提出两项建议：一是在各国设立全国性的志愿伤兵救护组织，平时开展救护技能训练，战时支援军队医疗工作；二是签订一份国际公约给予军事医务人员和医疗机构及各国志愿的伤兵救护组织以中立的地位。
历程
1859年，索尔弗利诺战争
1862年11月，亨利·杜南提出两项重要建议；
1863年2月9日，在瑞士日内瓦宣告成立“伤兵救护国际委员会”（又称“日内瓦5人委员会”）； 1863年10月23日，召开日内瓦国际会议，大会一致通过了《红十字决议》，采纳两项重要建议，并采用白底红十字臂章作为救护人员的保护性标志；
1864年8月8-22日，欧洲16个国家的代表集聚日内瓦，由12国代表签订了《红十字公约》（即后来的日内瓦公约）；
1875年，“伤兵救国际委员会”改名“红十字国际委员会”；
组成
（1）红十字国际委员会
（2）红十字会与红新月国际联合会 （3）各国红十字会或红新月会
七项基本原则：公正、中立、独立、志愿、服务、统
一、普遍、人道
二、红十字标志
红十字作为救护团体应有识别标志的想法，是由五人委员会的成员之一阿皮亚医生最先提出来的。1863年10月，他建议采纳“白底红十字”的臂章作为伤兵救护团体志愿人员的识别标志。五人委员会采纳了他的意见，并作出了相应的决议。
日内瓦公约明文指出红十字标志系掉转瑞士国旗的颜色而成。红十字标志是为了对红十字发祥地瑞士表示敬意，掉转瑞士国旗的颜色而成，其中不含有任何政治或宗教因素。红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与同情。
红十字标志有三种，世界大多数国家使用“白底红十字”，伊斯兰国家使用“白底红新月”，以色列等对基督教、伊斯兰教都抵制的国家使用“红水晶”。
1863年月10月26日至29日，欧洲16个国家的代表在日内瓦举行的首次外交会议决定。使用“白底红十字”作为在战场上从事伤员救护的医务人员、场所及其交通工具的保护标志，并将其列入大会通过的《红十字决议》之中。翌年又在《红十字公约》（即后来的日内瓦公约）中加以明确。
“白底红新月”是将土耳其国旗上的新月用红色画在白底上而成。 土耳其于是1865年承认日内瓦公约。1876年在与沙俄交战中，土耳其政府提出：“白底红十字这个标志使信仰伊斯兰教的士兵感到不快。”因此土耳其将改用国旗上的新月用红色画在白底上作为标志。“白底红新月”这个标志在1929年被列入日内瓦公约，在伊斯兰国家广泛使用。 29届红十字与红新月国际大会修订了《运动章程》以引入与红十字和红新月有同等地位的新增标志红水晶。根据决议，以色列的红大卫盾会与巴勒斯坦的红新月会成为运动的正式成员。 标志的含义：
保护性——表明这是一个受到国际人道法保护的人或物，不应受到攻击的人或物。 标明性——表明这是与红十字运动有关的人或物。
标志的使用：红十字会和红新月会国际联合会是惟一可以同时使用这三个标志的组织， 红十字国际委员会则继续使用红十字为其惟一的标志；
各国的国家红十字会则必须在红十字标志和红新月标志二者中选择其一。
三、国际人道法
国际人道法（interanarional humanitarian law），又称战争法或武装冲突法（在我国常被翻译为“国际人道主义法”）。它是指战争或武装冲突（国际性和非国际性）中，出于人道的目的，以条约和结合的形式，保护不直接参加军事行动或不再参加军事行动的人员，规定各交战国或冲突方之间交战行为的原则、规则和制度的总称。
国际人道法是国际法的一部分，而国际法是调整国家间关系的一系列规则。国际法包含于国家间的协议（条约或公约）、习惯规则（它由各国认为具有法律拘束力的国家实践构成）和一般原则之中。
国际人道法适用于武装冲突。它并不对一国是否可以实际使用武力做出规定；此问题由《联合国宪章》中规定的国际法的一个重要但独特的部分加以调整。 国际人道法的构成
国际人道法的主体包含于1949年的四个《日内瓦公约》中。迄今为止，世界上所有国家都已同意接受其约束。通过进一步的协议——关于保护武装冲突受难者的1977年两个《附加议定书》以及2005年关于新增特殊标志的《第三附加议定书》，《日内瓦公约》得到了补充与发展。
还有若干其它协议禁止使用某些武器和军事战术，并保护某些类别的人员与财产。目前，国际人道法的许多条款被接受为习惯法——即，所有国家均受其约束的一般规则。 有关日内瓦公约
日内瓦公约：亦称红十字公约，经过1906年、1929年两次的修订与增补。 1949年8约12日重新增订为4个公约，至今仍有效。
第一公约：改善战地武装部队伤兵员境遇公约
第二公约：改善海上武装部队伤兵员及遇船难者境遇公约 第三公约：关于战俘待遇公约
第四公约：关于战争中平民保护公约
1977年6月8日，又签署了两件附加议定书： 第一附加议定书: 关国际性武装冲突中平民的保护
第二附加议定书: 关于非国际性武装冲突中平民的保护。
到2006年3月底止，第一附加议定书签署公约国计163国， 第二附加议定书签署国计159国。 2005年增加第三附加议定书，关于采纳一个新增特殊标志的附加议定书 国际人道法的基本原则
国际人道法以下几个基本原则，适用于一切战争或武装冲突：
（1）人道原则：保护战争受难者。这是国际人道法的核心，非战斗员必须得到尊重、保护和人道待遇。 （2）区分原则：在作战中必须严格对战斗员与非战斗员加以区别，这是国际人道法最基本的限制和规定。 （3）军事需要原则：在战争中攻击军事人员和目标是合法的，但是应尽可能地限制所造成的伤害和损害。 （4）比例原则：当保护不可能是绝对的时候，应秉承善意，用“人道”和“军事需要”这两项原则互相制约。
（5）禁止报复原则：严禁对国际人道法保护的对象采取报复行为。这一原则是绝对的。即使在对方已经采取了违反国际人道法的行为的情况下，也不能采取任何报复行为。
国际人道法的核心
国际人道法的核心是“保护”
⑴人员：战俘、平民、医务、宗教人员、佩戴红十字或红新月标志的救护人员； ⑵场所、物品：医院和医务用车、宗教或文（保护对象）化场所、民用物品或场所； ⑶自然环境：确保人类生存的自然环境，如森林、河流、水库等。 国际人道法的适用范围 1.国际人道法只适用于武装冲突，而不适用于国内紧张局势或*（例如孤立的暴力行为）。该法只在冲突开始后才予以适用，并且平等适用于冲突各方，而不论是哪一方发动的战争。
2.国际人道法区别对待国际性与非国际性武装冲突。国际性武装冲突至少涉及两个国家；非国际性武装冲突则发生在一国领土之内，既包括正规武装部队与武装反抗团体间的斗争，也包括不同武装团体之间的斗争。
3.国际性武装冲突是指战斗发生在至少两国的武装部队之间(应该注意的是，民族解放战争已被归入国际性武装冲突)。非国际性武装冲突是指在一国领土内，发生在正规武装部队和可辨别身份的武装团体之间的，或各武装团体之间的战斗。只有当战斗达到一定激烈程度并延续了一定时间，才可将其认定为非国际性武装冲突。内乱的特征是因暴力行为而使国内秩序受到严重破坏，然而，它并不等同于武装冲突(例如骚乱、派系间的斗争或各派系反对政府当局的斗争)。
四、红十字青少年
红十字青少年的宗旨和任务 (1)保护生命和健康；
(2)相互帮助，加强国际友谊；
(3)传播红十字的基本原则和日内瓦公约。 红十字青少年的历程
1870年普、法战争时，荷兰的中小学生利用旧亚麻布自制绷带，以作战伤救护之用； 1880年，英、荷波尔战争时，加拿大的学生以枫叶为标志，志愿为红十字会工作；
1892年，捷克斯洛伐克摩拉维亚州的妇女委员会倡议组织青少年参加红十字会活动，并向第五届国际红十字大会提出了议案；
1914年至1918年第一次世界大战期间，不少国家的红十字会组织青少年参加救济士兵和战争受难者工作； 1922年，国际红十字会协会理事会的第18项决议，阐明了红十字青少年活动的作和意义，建议各国根据具体情况，在中小学生中发展青少年会员；
1924年，理事会进一步决定，组织红十字青少年活动，以校内为主，但也可以扩展到校外； 中国红十字青少年 （1）《中华人民共和国红十字会法》规定，“开展红十字青少年活动”是红十字会履行的七项职责之一。 （2）1988年中国红十字会总会与国家教育委员会共同制定了“关于学校红十字会工作暂行规程”规定了学校红十字会工作的基本任务：
（3）学校红十字会是红十字会的基层组织，以学生为主体，师生共同参加活动。卫生救护培训和社区服务是学校红十字会的主要任务。 （4）中国红十字会通过开展海峡两岸红十字青少年夏（冬）令营等活动，增进了两岸青少年的互信和友谊，为沟通和改善海峡两岸关系做了积极的努力。
（5）中国红十字青少年始终保持与各国红十字青少年的交流与交往，通过参加各国举办的红十字青少年活动，增进彼此的了解和友谊。
五、中国红十字会
中国红十字会
中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字会组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的重要成员。
中国红十字会以发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。
中国红十字会的历史
中国红十字会于1904年在上海创立，起初叫“万国红十字会上海支会”，建会后一直从事救护伤兵、救助难民和赈济灾民活动，并积极参加人道主义救援活动； 1906年，清政府签署承认了《日内瓦公约》； 1907年，“万国红十字会上海支会”改名为“大清红十字会”； 1912年，“大清红十字会”改名为“中国红十字会”；
1912年1月15日红十字国际委员会正式承认中国红十字会为国际红十字运动的成员之一； 1952年7月，第18届国际红十字大会承认中国红十字会是中国惟一合法的全国性红十字会；
1993年，中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国红十字会法》，使中国红十字会的工作有了法律保障。
中国红十字会的主要工作
（1）备灾与救灾； （2）卫生救护； （3）社区服务； （4）宣传和传播；
（5）推动无偿献血工作； （6）红十字青少年； （7）台湾事务； （8）对外交往； 中国红十字基金会
中国红十字基金会（简称中国红基会）是中国红十字会总会经人民共和国民政部注册的具有独立的全国性基金其宗旨是弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，致力于关注人的生存与发展，保护人的生命与健康，促进世界和平与发展 两大系列的公益项目
（1）“红十字天使计划” （2）“博爱助学计划” 省、市红十字会
一、江苏省红十字会成立于1956年，名誉会长为梁保华，省红十字会会长：吴瑞林，常务副会长：潘宗白张立明；
二、1927年2月，张孝若先生创建中国红十字会南通分会。解放后，于1957年10月成立南通市红十字会；
三、南通市红十字会创造红十字工作“南通模式”。会长为南通市副市长蓝绍敏、常务副会长倪瑾。 南通大学红十字会
南通大学校红十字会成立与2005年4月底，是在原南通医学院、南通工学院及南通师范学院三所学院合并的基础上组建的南通大学红十字会。 创办了《南通大学红十字报》，开通了南通大学红十字会网站，广泛实施了“生命工程”、“救助工程”，“心灵阳光工程”，并和德国、韩国红十字会开展了国际交流。 江苏省红十字模范校、全国红十字模范校 南通大学红十字会
现任领导：
会长：彭怀祖
副会长：侯文华
秘书长：孙汉中 工作： 志愿服务
普及红十字知识与救护技能
义务献血
爱心壹基金
多彩活动
第20篇：南通大学暑期社会实践
南通大学2009年暑期社会实践
简报
第 十 四 期
本 期 目 录
热点关注共青团南通大学委员会编2009年7月26日
建工学院在暑期社会实践中志愿服务四川绵竹灾后重建工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 团队风采
街校牵手文明行共建和谐铸真情„„„„„„„„„„„3 实践心得
长江明珠，实践之帆
——南通大学“调研中国”实践团如皋之行感言„„„
4热 点 关 注
建工学院在暑期社会实践中志愿服务四川绵竹灾后重建工作 四川省绵竹市是去年江苏省对口援建的“五·一二”大地震重灾区。今年暑期7月6日至7月20日，我校建工学院以四川籍学生为主体组成返乡社会实践小分队，组织赴四川绵竹开展灾区重建志愿服务活动，得到南通市援建指挥部的大力支持和帮助。
建工学院志愿服务灾区重建主要围绕两项内容展开：一是发挥建筑学专业优势，组织对四川绵竹新市镇的规划重建，特别是新市和观鱼两所学校的规划重建进行专项调研与实地考察。为使灾后重建在建筑设计与规划上更好反映当地历史文化传统与特色，建工学院组织对都江堰、武侯祠、杜甫草堂、刘氏公馆、祥符寺和重庆古镇瓷器口等进行实地考察。通过考察形成成果，预计可以对完善灾区重建规划方案起到借鉴与参考作用。二是以土木工程专业学生为主，依托江苏省大学生实践创新训练计划“民用建筑隔震结构设计研究”项目，组织对国家特大型企业东方气轮机厂原址和四川绵竹汉旺镇受灾遗址进行专项调研与实地考察。通过考察调研，围绕地震对工业与民用建筑造成破坏和建筑隔震技术的理论与方法进行研究，预计对提高灾区建筑物的防震、抗震等级具有重要意义。
除开展专业援建志愿服务活动外，建工学院还积极组织开展教育援建志愿服务活动。7月9日上午，建工学院赴四川小分队全体学生与四川绵竹新市学校的30多名学生在南通援建指挥部举办爱心互动活动。学院向新市学校捐赠书籍、文具和衣物等价值数千元的爱心物资，并与新市学校签订大学生社会实践基地协议，由建工学院“多背一公斤”志愿服务团队与新市学校的贫困学生长期进行结对帮扶。
利用去四川绵竹开展志愿服务活动的往返旅途时机，建工学院积极组织宣传“多背一公斤”志愿服务品牌活动。赴四川小分队全体成员组织到三星堆遗址博物馆、建川博物馆群和重庆渣滓洞、白公馆以及红岩纪念馆等地开展“我爱我的祖国”红色之旅活动，使小分队全体队员在服务社会中受到深入的爱国主义教育。
（建工学院）
团 队 风 采街校牵手文明行，共建和谐铸真情
火热夏日，激情岁月。7月23日上午十点，钟秀街道活动室内隆重举行了2009南通大学文学院赴钟秀街道“街校牵手文明行”暑期社会实践成果汇报会。钟秀街道、南通大学文学院相关领导出席了本次活动。参加此次汇报会的还有“街校牵手文明行”实践服务团的全体队员和钟秀街道“爱心家教”校外教育辅导站的孩子们等。
成果汇报会共有五项议程：挂职代表作总结汇报、文艺汇演、优秀教员表彰、钟秀街道领导讲话和文学院领导讲话。“街校牵手文明行”实践服务团领队储霜以幻灯片的形式生动形象地向大家汇报了团队暑期社会实践的成果。文艺汇演精彩纷呈：城北村“爱心家教”校外辅导站准备的诗朗诵《为祖国的腾飞而喝彩》声情并茂，支教老师姜海娇演唱的《红旗飘飘》纯美嘹亮，百花村“爱心家教”校外辅导站孩子们为我们献上的话剧《白雪公主》生动活泼„„第三项议程优秀教员表彰对于在 “街校牵手文明行”实践服务团活动中涌现的一大批优秀教员如陈圆圆、王璀璀等给予了表彰。钟秀街道党工委副书记、政协工委王德林高度评价了实践服务团的同学们对于街道积极奉献的精神，表扬了同学们把实践基地作为第二课堂，为钟秀街道的建设和发展贡献自己的力量，使“街校牵手文明行”暑期社会实践成为又一大实践品牌。南通大学文学院副院长范钦林在回顾“街校牵手文明行”九年历史，肯定过去成绩后，希望以后的实践活动能结合时事热点、结合街道和学校的双方需求，做到年年有新意、年年有亮点。
2009“街校牵手文明行”暑期实践成果汇报在大家的愉快合影中拉下了帷幕，但是暑期实践只是一个阶段，今后实践服务团的同学还将会继续参与钟秀街道的文明创建工作，结合自己的专业特长为街道献计献策，以求在广阔的实践大舞台上充分锻炼自己，为今后走上真正的工作岗位打下坚实基础！（孙玮倩）
实 践 心 得
长江明珠，实践之帆
——南通大学“调研中国”实践团如皋之行感言
七月大地，火伞高张，燕雁代飞，禾苗无言。
此刻，在著名的长江明珠、长寿之乡——江苏省如皋市的田野和乡间小道上，在一双双好奇的目光中，一面“南通大学‘调研中国’实践团”的旗帜正迎风当日、赫然飘扬。
我们，是来自南通大学的实践者。今年暑假前夕，一个消息轰动了通大的全校师生——由南通大学法政与管理学院黄功勤教授指导、许永远同学负责的本科生调研团队所申报的《村支部与村委会的“一把手”之争——对南通市农村的调研》项目，在经过严格评审后，从全国脱颖而出，与复旦大学、武汉大学、山东大学、四川大学、暨南大学、中南大学等12所全国知名院校的团队共同入选《南风窗》杂志社主办的2009年“调研中国”大学生社会调研奖学金项目。作为一所省属高校，这可是前所未有的荣誉啊。荣誉，也意味着挑战与责任。进入暑假后，针对调研项目，我们成立了“南通大学‘调研中国’实践团”，实践之箭，已在弦上。而我们离弦的第一箭，就落在了如皋市郭园镇。
7月11日团队到达如皋市郭园镇，7月14日结束调研并返校。来去之间，只有短短四天。但四天之中，实践的艰辛与收获，郭园镇村民的纯朴与善良，关于农村基层政权的探索与思考，却永远映在了每一位实践者的心中。四天中，我们走访了郭园镇大大小小的村庄、街道，与村民们做访谈、做问卷调查，常常是清晨而出，日暮而归。晚上几个人挤在两间小屋中，又要整理材料、写通讯，团队的很多成员常常忙到夜深才能入睡。旅馆外多彩惬意的夏日夜晚，也只能出现在我们的梦中。炎阳炙人，汗出如浆，可苦了团队中“爱美”的女生。长时间的“高温作业”，也让大家感到异常疲惫、乏力。但没有一个人抱怨，对于我们这些从农村走出去的大学生来说，这些在乡舍田野间的一个个脚印，不正是对我们父辈的一种无言的回报吗？况且，郭园镇的村民们，对我们又是那样的热情、配合。他们没有像城市居民
那样把我们误认为商品推销者，也没有用三言两语打发我们。他们认真地回答我们问题，认真地填写我们的问卷，甚至一些不识字的老大爷，也让我们把问卷读给他听。尤让我们感到意外的是，大部分村民们对于涉及村干部的问题并没有回避，而是坦陈地说出了自己的想法甚至是批评。由此可见，多年的基层民主建设确实提高了广大村民的民主意识。对于村中的事务，每个村民心中都有一杆秤，这不能不值得村干部们深思。
客观地说，如皋市郭园镇的村干部们还是比较纯朴、坦陈的。在与富圩村两委干部的座谈会上，村支部的杨书记及其他干部对我们均能有问必答，很少有“打太极”的情况。通过访谈，我们也发现，当前农村中两委的地位是不平衡的，矛盾也是存在的，这些矛盾又与农村中的宗族矛盾、干群矛盾交织在一起，情况比较复杂。在访谈中，我们注意到一个特别的现象：富圩村目前竟然没有村委会主任，而是由一位镇上派下来的主任助理代行村委会主任的权力。杨书记说，这是由于村里有不正当竞争，无法直选村委会主任。谈到与前任村委会主任的关系时，他又表示村民直选的村委会主任的文化水平、个人素质不能适应社会发展的要求，在一些大问题面前，常常无法决断，还要他这位老书记出马。该村党支部的周副书记还强调，郭园镇六个村子的村委会主任选举五个都失败了。这些问题，如果没有亲耳聆听，我们这些大学生平时在书本上焉能洞悉？而这次实地调研带给我们的思索，又岂止这些呢？
春生夏长，夏天是成长的季节。这个夏日，我们也如同植物般成长着，汲取着实践土壤中的养分。对于农民的心声，对于农村基层政权的运作与问题，对于农村政治形态的发展，我们都有了新的认识和思考。在如皋的每一天，我们都用笔记下了每一件琐碎的事情。对于我们来说，这是一次实地调研，也是一次走出象牙塔的探索，一次大学学习生活的升华。
再见了，美丽的长江明珠，我们的实践之帆还要远航！(崔怀杰)
