推荐第1篇：问心无愧议论文
这样做，我问心无愧
怀仁四中１２９班 二等奖 张旭
回眸过去，想想总有一些难以抉择的事情发生在生活中。当时也许我们做出了正确的选择，也许我们做出了错误的选择，也许我们做到了——问心无愧。
生活中总有着形形色色的诱惑，当我们面对这些诱惑时，又会做出怎样的决定呢？不同的人有不同的回答。在记忆的长河中，我也有很多很多事拿不定主意该怎么做。
考 场 上
同学们都在认真答题，考场中安静地好像一根针掉在地上的声音也可以听得见。这让我觉得很可怕。突然，一阵巨响让我的视线又转移到了试卷上。做着做着??糟了，遇到难题了，该怎么办呢？顿时，脑子里萌生出一个“邪恶”的想法：抄袭。但又想到了考试前夕老师的诫告：考试中千万不能作弊，一定要拿出自己的真实水平。脑子中好像有两个小人在吵架——抄或着不抄。
最终“正义”战胜了“邪恶”，我决定发挥自己的真实水平答题。最后，我苦思冥想，终于完成了这道题。虽然很累，但我很欣慰。因为这是我自己的成果。
我觉得：这样做，我问心无愧。
操 场 上
朋友们约我去踢足球。操场上我们每个人都很兴奋，你一脚，我一脚，踢得热火朝天。终于轮到我射门了，好激动呀——真是让人大跌眼镜，我射歪了。球向旁边的房子射去。啪—啪—响，玻璃碎了。这时有个人径直向我们走来，他问我们：“这到底是谁干的？”起初，我们每个人都默不吱声。我心里很矛盾：该不该承认？思考了片刻，我说：“对不起，叔叔，是我干的。”他并没有责骂我，而是对我说：“敢于承认，就是好孩子”。这时，我为自己的决定感到高兴。
我觉得：这样做，我问心无愧。
我做到了，我真的做到了。我相信每个人在面临选择的时候，都应做出正确的决定，做到——问心无愧。篇2：问心无愧作文
问心无愧作文
问心无愧作文
（一）
这件事发生在不久前，快放学了，大家都高高兴兴，这时数学老师来布置家作，我拿下刚发的家作本放进课桌，回了家，本应高高兴兴写完家作，可却出了这一件事。
回到家，写完语文作业后，我准备拿出数学作业来做，可怎么也找不到数学作业本，整个书包都被我翻过来了，就是找不到。我就和爸爸说，爸爸又和奶奶说，奶奶那天不知道碰到了什么不开心的事，从厨房里冲出来骂我，我心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一起向我袭来，说不出来是什么滋味（那时候应该酸的多一点吧）我最不喜欢别人冤枉我，我眼泪像掉了线的珍珠止不住的往下流。我嘶声力竭的争辩道：“我怎么了呀，不就没带作业本吗？别人不也没带过吗？他们家人就这样骂他们吗？”爸爸也说：“你到底有没有拿。”我一边流着泪，一边泣不成声的说：我拿了，当时音乐又响，人有那么多那么乱，我怎??怎么保证他不掉了，肯??定被谁捡起来，当自己的拿走了。妈妈这是拿起我的书包，又开始找起来。奶奶问：“被谁拿走了呀。”我还没缓过来：“我怎么知道。”爸爸来圆场：“只要你明天找到自己本子，并和老师说好，补完就好了。”我也没有多说什么了。
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，应为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。 问心无愧作文
（二）
既然努力了，我就不后悔；既然努力了，我就问心无愧！我在经历过那件事之后，更清楚地认识到了这句话的含义。 那是五年级的一件事。当时每班要派出一名代表参加全校的朗诵比赛，我报名了，还有两名同学和我竞争。
从那天开始，我便积极地搜集资料、认真筛选，材料弄好后，我又每天对着镜子练口型、做动作，还让爸爸妈妈当听众，每当他们提出建议时，我都仔细>倾听，吸取教训，认真改正。就为这事，我还闹过一个笑话呢！有一次，我正在练习，突然听到外面的大钟“咚咚”敲了七下。我连忙拿起书包往外走。这时妈妈拦住我，问道：“你干什么去啊？”“去上学啊，都七点了。”我着急地说。妈妈笑而不语地打开门，我一下傻眼了，原来现在是晚上七点！爸爸也在一旁哭笑不得。妈妈对我说：“你整天就忙朗诵，连昼夜都分不清了。”但我却不以为然，因为我只要做一件事，就一定要努力做到最好！
终于，选拔的这天到了。我怀着忐忑不安的心情上去朗诵。一开始我还有点紧张，但过了一会便调整了心态，完全沉浸在自己的世界里了。当我回到座位上时，我反而如释重负了，因为我知道我尽力了，这就足够了。最后结果出来，我不幸落选了。好朋友都替我感到惋惜，但我没有。因为人外有人，天外有天，选出的那名同学确实比我朗诵
得更深情并茂，她应该代表我班去参加比赛。但同时，我也为自己感到骄傲，因为我有参加的>勇气，有准备的努力，还有落选的坦然！
是啊，努力过了，我便不后悔，努力过了，我便问心无愧！ 问心无愧作文
（三）
教室里安静极了，除了偶尔的窗边吹来丝丝的寒风之外，大家都屏气凝神，俨然一副准备接受审判的样子。
老师抱来了昨晚考的数学单元测试卷，慎重其事，一一点名分发。教室里的气温陡然降低了几度，大家如履薄冰，呼吸里传递着丝丝紧张的信息。老师的声音沉稳而清晰，好多人超过了90分！卷子在她的手下翻过，一端被电扇吹得飞扬起来，她用胳膊肘赶紧压住，一个个姓名和分数坚决果断甚至是高昂地脱口而出。突然，她翻动的手停了下来，把其中的一份试卷抽出来，前后翻看重复了几次，嘴唇翕动，像是在加分，大家摒住呼吸，等待着判决！终于老师抬起头，缓缓地把眼光停留在我的脸上，我的心直往下沉，大脑一片空白：“完了，我栽了！”果然一个低沉地声音念到：“yx，81分！”我下意识直了直背，两眼使劲儿地盯着老师，求证信息的真假，回应着她的关怀同情甚至是怀疑的眼神。我在心里对自己说：“笑，要笑！”然而眼睛却模糊了，泪水盈眶，顺着脸庞急速滑落。顾不得许多，我仓促地低下头，胡乱地抹了抹脸，顺手接过>同桌递来的纸巾掩住了鼻孔掩住了嘴。不许哭！我命令自己！把从心底传来的抽泣堵在了喉咙里！我羞怯地接过同学们传过来的试卷，一行墨迹未干的红字映入眼帘：“努力定会有回报，相信自己！”是老师！是老师刚才写下的！字迹有力坚定，潇洒豪放！无声的鼓励像电流迅速传遍身体的每一个部位，努力，努力，问功夫要>收获！我擦干泪水，打开笔记本正了正坐姿，抬头，报老师以会心的微笑！
人生的道路上会有多少次这样的打击呢？妈妈说，没法计数，但是，人的一生绝不是偶然的，它是无数有意识的努力造就的。妈妈还说，哭也好，笑也好，没忘了赶路就最好！
努力一定会有回报的，我脚踩大地头顶蓝天，我问心无愧??窗外阳光明媚，天气大好！篇3：孝的高中议论文作文8篇 孝的高中议论文作文8篇
作文一：孝
我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。人生旅途中，是攫取是放弃，是拒绝是接受，全在老人的指引，心灵的抉择。
有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉 百善孝为先 ；有人恪守 一闯孝义生死关 。有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。 要孝敬的太多太多，只想告诉你，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。
孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。
风雨中求生的人，会奋不顾身挽救老人的性命；一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下腰间最后一壶水给老人；但也有人把老人骑在身下，作威作福；有人由一个孝子蜕化成逆子；有人为省钱使老人变劳力；有人为分房分田，打老人，骂老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了方向啊！田地、房屋、金钱，生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢？到头来，反而一无所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把同情泪？也没有人再来帮助你。
雄鹰，就选择敬老；如果你是沙鸥，就懂得赡养；如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈；如果你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝敬老人。
你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会腐蚀的你，就做个清纯无比的你，捧上如雪的孝心 干净、漂亮，抛开一切污秽，所有自私，学会孝敬老人，善待老人。
变为传统，世界将更美好。你会发现，自己很美，老人很美；你会知道，孝敬是满足，付出是快乐。选择孝敬老人吧！行动就是证明！
作文二：孝在我心中
人们耳熟能详的《三字经》里有一句 香九龄，能温席 。说的是汉代因孝敬长辈而流传千古的小黄香。他九岁丧母，这使他更懂得了孝敬长辈。
夏季，他帮父亲把床席扇凉，赶走蚊子；冬季，他用自己的身体把父亲的床席睡暖，再让父亲睡到床上。小黄香学习刻苦勤奋，当有 天下无双，江夏黄童 的赞誉。 相传在汉代有一个叫郭巨的人，家里有一个九旬的母亲和一个刚出生的婴儿。由于家庭贫困，他只能选择赡养母亲或孩子。为了报答母亲的养育之恩，郭巨和他的妻子连夜将孩子抱到山里，埋于山中。
百善孝为先，历朝历代像小黄香和郭巨这样的孝子不计其数。我们对 孝 并不陌生，似乎从懂事起，我们就常听长辈们教育道： 要做一个孝敬长辈的孩子。 可事实并非如此。 上小学时，老师给学生布置了一个特殊的作业----帮父母洗脚。可现在的孩子多为家中的 小皇帝 ，家长也不愿让孩子受累。只是在孩子的作业本上签个字应付作业罢了。
不仅是孩子，歌曲《常回家看看》更是体现了现在人们的生活特点。不停的找个种不回家的理由，空巢老人变得越来越多。老人们不图儿女回家做很多事，只希望儿女们回家看看。
前段时间电视上常播放这样一个广告：一位老母亲忙碌了一天，做了一桌饭菜，满心欢喜地等儿女回家吃饭。可她却陆续接到家儿女的电话，都说有事，不能回家吃饭。老人放下电话，独自一人坐在沙发上，直到深夜
随着科技的不断进步，中华五千年的历史文化却渐渐被人们淡忘了。我不由得问： 这是怎么了？
现在，我们不需要孩子像小黄香一样为父母温席，也不需要成年人像郭巨一样为母埋儿。那是不是说，我们可以把 孝 抛弃了？
不！不是的！孝不只表现在这两处。【孝的高中议论文作文8篇】孝的高中议论文作文8篇。孩子听从父母，少让父母操心；大人在百忙中抽出时间，常回家陪伴父母 都是孝的表现。
为人父母更应该孝顺于自己的父母，不能总为自己找任何不回家的理由。都说父母是孩子的第一任老师，赡养父母，常回家看看，不仅仅只是尽孝，更是给孩子做出榜样。
若连大人都不尽孝了，孩子念再多的 香九龄，能温席 也是无用的。因为他们并不知道怎样做才是孝敬父母。
孝 在中华大地上存在了五千年，我们都应该发扬和传承下去，不能让 孝 消失在21世纪。
作文三：论孝
古人云： 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ，自古以来，以孝论德，所谓 孝 是否仅仅是给予父母美好的物质生活？
正所谓： 儿行千里母担忧 ，岁月赋予了母亲鱼尾纹，上帝带走了她的青春美丽，母亲
放弃这一切只是为了让子女幸福快乐，当你身处异地时，你是否知道你那白发满头的母亲，多少次在夕阳西下之时，坐在门槛上，手捧着你留下的照片，松弛的脸上露出幸福的微笑，她多么希望儿女能够来一通电话，能够回家看看她。
三月春天，缓缓拂天珠纱，丝丝络玉，残阳垂柳，花蕊款款，夕阳映红了半边天，田埂上坐着一位银丝缕缕的老人，手里夹着一支燃着的香烟，他缓缓的将烟递到唇边微微吸了一口，眯起眼睛，吐出一片烟圈，老人望向远方，那是儿女们离开的地方，他在等，等着儿女们回来看他等着听儿女们再叫他一声 爸 ，岁月的磨砺，使他的背部在坚挺，使它步履蹒跚，天边一行大雁飞过，似乎演绎着回家的序曲
远方的儿女，他们为了金钱四处奔波，何时想过家中的父母已然年迈需要他们陪伴。物质生活的美好是空虚的，父母不会向儿女索求什么，但作为子女难道不应该常回家看看吗？
中国之道以孝为先，为君子者必懂孝，虽说成大事者不拘小节，可父母含辛茹苦的将你养大，孝顺他们是我们的基本品德，今生能成为一家人是前世修来的，珍惜现在，珍惜眼前人。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸腾的是前世的爱，沉淀的是今生的情，氤氲的水汽是一条绳，锁住你我三生三世情缘。
作文四：百善孝为先
中国作为一个泱泱大国，拥有多达十四亿的人口。中华民族作为一个古老的民族已有着五千多年的历史。在这五千年，从未变过且流传至今的那就数孝道了。
孝，乃中华民族传统之美德。自古就有百善孝为先的说法，而孝也自然而然的成为了一个评价人们道德素养的尺度。如果一个人没有了 孝 的概念，那么就没有资格使用 人 这个名词来称呼自己，甚至连动物都不如。羊羔尚且懂得跪乳之恩，乌鸦也知反哺之情。那么作为灵长类的我们又该当如何呢？
古时候《二十四孝》的故事想必大家都已耳熟能详，故事中的人物也都值得我们敬佩与学习。然而，又过了几百年乃至上千年，到了这个科技发达的现代社会，又有多少人能够向他们那样去孝敬自己的父母呢？在这个现实主义的物质社会，很多人也都变的现实。一味追求自己的地位、赚取自己的薪水、寻求自己的恋人，那么又有谁能够真正想到过自己的父母呢？很多人以为能给自己的父母足够的零花钱，让他们住豪宅就是尽孝了，且不知他们真正需要的是什么。于是 空巢老人 就应时而生。而那些空巢老人最需要的就是关爱，能够儿孙绕膝，享受一家人美满的快乐。然而，这些正是那些做子女的所不能给的。因为他们要工作、要赚钱、要追求地位。然而我们反过来想一下，自己的父母都已年迈，这些做子女的又能尽孝几年呢？且不知人世间最痛苦的事莫过于 子欲养而亲不待 。所以恳请那些正忙于工作的子女们好好反思一下，应该采取什么样的方式来尽孝。哪怕是陪父母逛下街、看场电影、聊聊天~这些看起来平常的不能再平常的事情却恰恰是父母最需要的。这平凡的一件事就能让他们高兴好几天。如此看来，尽孝又何尝不是一件简单而有趣的事情呢？ 所以了解自己的父母，认清父母的需要，让父母快乐，让自己问心无愧才是你当前最应做的。现如今，我们不仅要知道 百善孝为先 ，更要做到 百忙孝为先 。把手头的工作放一放，多陪陪父母，这样才能真正履行好一个做子女的职责，才能真正把 孝 这一优良传统发扬光大！
作文五：孝的人世奔波
百川赴海返潮易，一叶报秋归树难。
孝，天之经也，地之义也，民之行也。孝，在纸上它是一个字，一个静静地躺着，悄无声息的黑字。孝，在生活中，它是一件事，一件让人很难满足它意愿的事。 古今孝事，且不说轰天动地，作为平凡人的我们能在今夜月圆的日子回家看看，也是一种孝；能在父母生病时给予力所能及的照料，也是一种孝；能在父母忙不过来时，帮帮忙也是一种孝。孝，生活中到处都有，唯一缺少的是发现 孝 的良心。
孝，在不同的人眼里有不同的理解。有些人，要靠父母来卖血来维持学业，他们相信到衣锦还乡的时候，就可以让父母享清福。可时间是残酷的，会让你无法偿还父母的恩情。 【孝的高中议论文作文8篇】要怀着一颗体贴的孝，对待父母，我们要怀着一颗诚挚的孝心。因为，孝一但被污染了，那么它将会成为悲哀的历史。记得看过一则新闻讲的是一个湖南泳洲的女人，当得知妈妈银行卡密码时，就偷偷地把里面仅有的１.６万钱偷偷地转入自己的银行卡帐号内，她妈妈知道后叫她转回去，而她不肯，在最后无奈下，妈妈威逼要把她告上法庭，她回答说，宁愿自己坐牢也不肯把钱还回去。孝，它是这么脆弱，禁不起金钱的诱惑，些人对孝的理解是用金钱来衡量的吗？孝字，躺在纸上容易，一但活在了世上，是可望而不可即。
行孝即是感恩。李密在多次被举荐的时候多次拒绝，是孝心在留住他即使蠢蠢欲动的心，他也要坚持留下陪着抚育自己长大的祖母至终老。亲人的爱，不求任何物质的回报，只要你能敬一点孝心就好了。另外，不能让他们的身心为了我们受任何的伤害，这即使行孝，即是感恩。
孝，不简单。
作文六：孝是一道最美丽的风景线
孝心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；孝心是久后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；孝心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
盈盈月光，我掬着一捧最清的；落落余晖，我拥有一缕最温暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，送给我亲爱的父母和挚爱的亲人。
孝是什么？孝就如童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖，亲切而又纯真。
孝是什么？孝就如一杯回报父母的美酒，温馨而又甜美。
孝是什么？孝就如心灵盛开的鲜花，它比大自然盛开的更为持久永恒，永远散发着清香。
天空，因为有了白云的装扮，才显得静穆安详；鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯鲜润；家庭，因为有了亲情的滋润，才显得平和温馨，而孝是绽放在亲情里最香的一支七色花。
曾记得：着名作家毕淑敏告诉我们： 孝是稍纵既逝的眷恋，孝是无法重视的幸福，孝是一足千古恨的往事，孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接，最可贵的是，孝是做人的责任和根基。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，小生肖有恩的义举。晋代王祥 卧冰求鲤 ，明代朱冲秋 割股为羹 。孟宗寒冬哭竹，陈毅为母亲洗脚，小黄香替父温席，田世园为母亲捐肾。古今中外，孝心佳话连篇，赤子情深，山高水长。
作为同龄人的我们，不禁掩盖着自己的沉思。这一代的我们，大都是独生子女，父母为我们竭尽全力，达到了 可上九天揽月，可下五洋提鳖 的程度。可为子女，我们真的是给予父母的实在是太少了。最可悲的是常以自我为中心。
孝敬长辈是我们中华民族的传统美德， 万善德为本，百行孝为先。 父母生儿育女，含辛茹苦，一生操劳。有歌道： 父母用甘甜的乳汁把你养大，扶你走路，教你说话，唱着夜曲伴你入眠，心中时常把你牵挂。 声声催人泪下，撼人心魄。从十月怀胎到养大成人，无不渗透父母的心血和汗水，这期间有 慈母手中线，游子身上衣 的百般呵护和疼爱。有 不为己身苦，常怀儿女忧 的万种柔情和眷顾，这深入骨髓，融入血脉的情和爱比海深，比天还高。饮水要思源，之恩当图报。作为沐浴父母无限关爱的儿女该怎样回报？唯有孝。才可无愧于父母双亲，报得三春晖。
孝，乃为人之本。儒家崇尚 孝悌忠信 父承子纲， 并将 孝 提升到一个高度。处于二十一世纪 孝 固然有其新的内容，但孝敬父母，体贴父母，是永恒的主题。父母给予我们的爱高于天，厚于地，可以超越一切。父母像大自然赋予人类生命一样赋予我们生命，并含辛茹苦的拉扯我们长大成人，父亲用坚硬的臂膀教导我们如何翱翔于云际。母亲那不绝于耳的唠叨，其实是深沉的爱护。耳我们就为家庭的核心，应当尽全力孝敬父母，体谅父母的艰辛。
礼记中记载 孝子之养也，乐其心，不违其志；孝有三，大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
回忆起小时候，我常会撒娇的躺在母亲的怀里，静静地聆听一个个诱人的故事，往往吸引我的不是那娓美的结尾，而是母亲深情温柔的目光，那目光让我感到母亲深深地爱。它如蜂蜜般甜腻，像洛神红茶似的酸楚，又似卡布基诺一样苦涩。
子孝父心宽。 让我们和父母和睦相处，共享这最美最纯的亲情，好好的孝敬父母，让我们快乐无忧过日子。让我们的孝心绽放最耀眼的光芒，结出最甜的果实，让它的光年篇4：议论文资料
议论文阅读
一、阅读韩青的《沉淀自己的心灵》一文，完成10-12题。（8分）
①在这个世界上，浮躁的人越来趟多。他们往往为了追求名利、权势、地位等身外之物，急于求成，把不该缩短的过程缩短了，甚至想到什么就想立马得到。因此，在这个过程里，投机取巧、不择手段等行为就应运而生，更有甚者，为此诞而走险。
②在这些浮球面前，我们应该认识到，沉淀自己的一心是，对于整个人生是多幺曲要。 ③当年，著名学者王叔岷考入北大文研所后，所长傅斯年首问他：“你想研究什幺课题’”他说“《庄子》。”所长点了点头说：“要把才气洗净，三年之内不许发表文章！”这话让他很纳闷，为什么三年内不许发表文章呢？但他没有跟所长去争辩，而是按照所长的要求把全部精力都用在了学术研究上，从校勘训诂入手研究《庄子》，后来终于成为20世纪在《庄子》字意训诂方面最权威的学者。有了成就的王叔岷，才明白了所长当初的良苦用心。——做学问最忌目光短浅、心浮气躁，“板凳要生十年冷”。
④沉淀自己的心灵，就是让心灵变得日益纯粹、明净，滤去那些杂质——诱惑、欲念等。“降魔先降心，心伏则群魔退”，这也正是《菜根谭》里的智慧的忠告。 ⑤生活中，我们常说，缓一缓、静一静、忍一忍，让一让、做一儆??其实这些都是沉淀，因为它们，我们保证了最真实的自己。心灵需要足够的时间去沉淀，那些人格的魅力就是沉淀的结果。
⑥台湾作家琼瑶首说：“人生如河，人要沉到河的底部。”所以，一个人如果达不到一定的深度，一些“急流”随时会扰乱他，甚至“冲走”他。因此，为了那深度，就必须耐心地去沉淀自己的心灵。只有这样，我们才活得问心无愧，真实而高贵。
（有删改） 13.请用自己的话概括本文的主要观点。（2分） 我们要沉淀自己的心灵。
14.文中第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用? (2分) .举例论证。列举著名学者王叔岷做学问的例子，具体论证了“沉淀自己的心灵，对于整个人生是多么必要”的观点。
15．阅读下面的材料，并回答问题。(4分) 【材料】美国歌后惠特尼?休斯顿曾被誉为“美国第一嗓”，后来嗜酒成瘾。由于长期受到酒精的侵蚀，她的嗓子变得沙哑粗糙，甚至发不出声来。酗酒最终断送了她的事业。 (1)请根据本文的主要观点，对材料中人物的行为进行评价。（2分）
美国歌后休斯顿做不到沉淀自己的心灵，不知如何沉淀自己的心灵，放纵自己，贪图享乐，以致最终断送了自己的事业。
（2)董老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么。（2分） (2)这则材料可以作为事实论据，从反面来论证“我们要沉淀自己的心灵”的论点是正确的。
二、①家庭教育对一个人的成长，特别是人格的养成具有其他教育无法取代的作用。时下一些人没有敬畏，不知珍惜，究其原因，是不懂孝与俭。在家教中应该力倡孝与俭，它们是敬惜之心的发端。
②为了教育子孙后代，古人精心制定了一些家规家训，其中，孝与俭是我国传统家教的重要内容。曾国藩针对子弟生长于富贵家庭、惯于养尊处优的情况，在家训中，特别强
调了“尽孝悌”、“倡勤俭”，教育子女要敬老爱幼，衣勿华美。颜之推的《颜氏家训》教导子孙要赡养父母、尊敬父母，崇尚“俭而不吝”。这些家教，在约束子弟、和睦家族家庭、维护社会安定等方面起了重要作用。
③今天，我们所说的孝是指善事父母。首先是物质上赡养父母，其次是顺从，言语和气、态度谦恭、及时回应父母的要求。孝的最高层次是发自内心、不带任何附加条件的对父母的敬爱。
④在家庭教育中培养子女正确的孝顺观，可以使子女懂得奉养父母，侍候长辈，是分本。孝是做人的基本准则，是中华民族绵延不绝的美德，也是一个人爱家爱国的出发点。 ⑤俭朴是人对待物质的一种态度 和精神，体现出对劳动的尊重，对劳动成果的珍惜。诸葛亮的《诫子书》不足白字，思想深刻。“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，至今仍然被奉为圭臬①。司马光专门写了一篇《训俭示康》，指出崇俭戒奢、劳谦终吉。《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，告诉我们 ⑥因此，在家教中倡导俭朴，能够培养人们从小自我克制欲望的能力和精神，使人不滋生贪婪物语，不贪图享受，少一份索取，多一份奉献。
⑦在家庭教育中从小培养敬老尊长，参加劳动等意识和习惯，从而体会劳动的不易和父母的辛苦，才能使人具备孝和俭的美德。
【注】①圭臬：借指准则和法度。 1.本文的中心论点是什么?(2分) 2.请在第⑤段横线处填上一句话，阐明《朱子家训》中的话与本段论点之间的联系。(3分) 3.简要分析文章的论证过程。(3分) 参考答案：
1、家教应该倡导孝与俭 (共2分)
2、虽然“一粥一饭”，“半丝半缕”微不足道，但仍然凝聚着人们辛勤的劳动汗水，是需要珍惜的劳动成果。(共3分)
3、首先，提出家教应该倡导孝与俭。其次，阐明了家教中倡导孝与俭的意义。最后指出家教中倡导孝和俭的一些具体做法。 (共3分)
三、守住心灵的高度
①霍英东，在中国的政界、商界、体育界声名显赫。他从小吃苦，靠着聪明的头脑和不懈的努力，积累了大量财产。他没有为富不仁，而是热心公益，多年来为社会捐款多达200亿元。他说过一句话：“有钱，是上天赐给你做善事的机会。”霍英东是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心灵高度的楷模。然而有人却在金钱、荣誉面前，暴露出丑陋的人性。陕西农民周正龙和他身后的利益集团，制造了哄动一时的“华南虎”事件，就是为了骗取国家的大量拨款及由此可能带来的荣誉。对名利的追逐让他们忘记了生命的最终目标，他们也因此被钉在历史的耻辱架上。由此看出，无论是谁，无论面对何种情况，都应该坚守自己的人生准则，就是说要守住心灵的高度。
②守住心灵的高度，需要【甲】。早在两千多年前，孟子就提出了“乐以天下，忧以天下”的政治主张，而伟大的爱国诗人屈原更是用生命诠释了理想。屈原出身贵族，在楚国本来有着较高的地位，生活无忧，但是在“举世皆醉”中，他没有随波逐流，而是在真理面前
挺身而出，即使被放逐，也决不向邪恶势力低头。无论是孟子还是屈原，他们心系天下的胸怀令人敬仰，是中国人的光辉榜样。也只有那些自觉地把自己生命与祖国人民的利益结合在一起的人，才是真正大写的“人”！
③守住心灵的高度，需要【乙】。在风靡欧洲的法国网球公开赛中，美丽的中国女孩李娜，历经多场苦战，横扫众多欧洲劲敌，杀入冠亚军决赛。万众瞩目之下，她战胜了强劲的对手——意大利网坛老将斯齐亚沃尼。全面扎实的技术、稳定出色的发挥，使她成为本次比赛的冠军，作为亚洲获得大满贯赛冠军的第一人，面对如此殊荣，李娜没有忘乎所以，而是用动听娴熟的英语，微笑着告诉世界：只要有底气，没有什么不可以！
④守住心灵的高度，需要【丙】。悬崖上的松树令人敬佩。悬崖上少土，需要它拥有刺穿岩石的力量；悬崖上少水，需要它拥有忍受饥渴的意志；悬崖上少有人照顾，需要它用心灵抚慰自己。树是如此，人又何尝不是？追寻真理的路上，一定会充满荆棘，充满危险。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”罗斯福也说：“生活好比橄榄球比赛，原则就是奋力冲向底线。”只有具备非凡的毅力和不达目的誓不罢休的精神，才能坚守住自己的人生准则。 ⑤真诚勇敢地面对生活吧，这是我们每个人都应追求的目标。只有让心灵高高地站立着，我们才能体验到真正的幸福，人生才会更加美好。 19．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
①雄厚的资本和健康的心态②顽强的毅力和执着的精神③心系天下不甘平庸的情怀
【甲】处应填：【乙】处应填：【丙】处应填： 20.请在下列材料的横线处续写一句话，建立此材料与本文中心论点之间的联系。（2分） 孙天帅是珠海市工业区一家外资企业的普通工人。平日里，他目睹了韩国老板对工人的种种刁难和侮辱，内心极为愤怒。当那个韩国老板责骂一个因极度疲劳而睡着的女工，甚至令所有工人统统跪下时，只有他拒绝下跪，一个人直直地站着。 21.请你简要分析第②段的论证过程。（4分） 19.答案：③ ① ②(共3分.每空1分) 20.答案示例： 孙天帅作为一个普通的中国人，不畏强权与暴力，体现了中国人的民族尊严，守住了自己心灵的高度。（共2分） 21.答案要点：（共4分）
答案示例：首先，提出本段观点；（1分）然后，引用孟子心系天下的政治主张、列举屈原在真理面前不向恶势力低头的政治经历，阐释了守住心灵的高度，需要有心系天下的情怀的观点；（2分）最后，点明孟子和屈原心系天下的影响与意义。（1分）
四、百无一用非书生
①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬! ②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话;西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山;蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图;北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆;康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。
③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。
④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进;书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领;楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生! ⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大! ⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。
⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少;笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰! ③百无一用非书生，天生书生必有用! (选自《格言·2013增刊》作者：孙亮 略有改动) 22.阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的?(3分) 23.文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用?(3分) 24.请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据。(2分) 25.你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词?(2分) 26.真正“有用”的书生具有怎样的精神?(请用原文回答2分) 【答案】 22.首先指出“百无一用是书生”观点的错误;接着举例对错误观点进行批驳;最后论证书生对社会发展的重要作用，并顺理推出自己的观点：百无一用非书生。 23.在结构上，起过渡作用。(1分)把上文论述书生在历史上的作用，引到论述书生在现今的作用上。(1分)在内容上，把论证引向深入，强调书生在知识时代的作用更加巨大。 24.略。(论据举外国科学家的，扣1分) 25.“寻章摘句”原指读书只会摘记一些词句，不做深入研究。(1分)这里是批评那些只知道死扣书本，脱离社会实践，无法为社会作出贡献的人。 26.以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
五、这个世界上，有的人需要仰视
①这个世界上，有的人是需要仰视的。
②有一次在宁波看cba决赛，是“八一”对“上海”，我突然童心萌发，想看看姚明到底有多高，就挤在运动员入口处等候。当姚明从我身旁经过时，我不由得仰起头来看他比我高两头还多！再看看那些采访他的记者， 都得仰着脸和他说话，那种感觉估计不会太舒服。 ③不过，有的人让我们仰视，并非与他的“ 海拔高度”有关。曾在北京参加过一次作家聚会，亮相的有不少国内大腕级作家，文坛泰斗级的人物，提起来都是大名鼎鼎如雷贯耳。然而，让我最动情也最让我仰视的，却是坐在轮椅上的史铁生。这个钢铁汉子与病
痛抗争了几十年，每星期都要去医院透析，每天都面临着死亡的威胁，可是他却紧紧扼住命运的喉咙，仍然生机勃勃地活着，仍然创作出大量脍炙人口的文学精品。
④作为一个文化人，我对那些著作等身的作家是十分仰慕的。鲁迅一生写下一千多万字的作品，“吃的是草，挤出的是奶”，是汩汩不断的奶；张恨水一辈子发表了三千多万字的小说，靠着一枝“金不换”，让多少读者如痴如醉，神魂颠倒。什么才华横溢啊，文思泉涌啊，倚马可待啊，汪洋恣肆啊，还可以想出更多称赞他们文学才华与成就的美好词语，因而我仰视他们！
⑤也 有的人，作品寥寥无几，可是却以其绝妙的语言，崇高的意境，浓郁的真情感动着一代又一代人，成为人类的精神瑰宝。岳飞有《满江红》，于谦有《石灰吟》，林则徐有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，裴多菲有“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”??他们都曾让我们激动不已，热血沸腾，灵魂得到净化，我仰视他们！
⑥仰视名人，是很多人的自然习惯，他们也确有被仰视的理由。牛顿、康德、莎士比亚、马克思等等，因为在各自领域的开创性的伟大业绩，已被人们仰视几百年了。就说今天，袁隆平、王选被无数科技工作者仰视，成龙、周润发被成千上万铁杆影迷仰视刘翔、姚明为众多体育迷所仰视，他们以近乎完美的表现，以超群绝伦的成就，证明着自己的出类拔萃。被人仰视，他们完全当之无愧。
⑦仰视有钱人，即那些靠勤劳致富的人，那些靠智慧与拼搏发财的人，也是人们的正常感情取向。远的有比尔·盖茨，近的有李嘉诚、霍英东，身边的还有张朝阳、丁磊他们大都白手起家，奋斗多年，最后大获成功。而且还慷慨解囊，捐赠慈善事业，动辄就是数亿、数十亿，甚至上百亿，他们也非常值得仰视。
⑨我仰视那些伟人、巨人、名人，也仰视那些善人、好人。“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”
（有删改） 13．请用简洁的语言概括本文的中心论点。（3分） 14．第③段中史铁生被仰视的原因有哪些？请用自己的话概括。（3分） 15．第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 16．请简述第⑧段的论证思路。（4分） 13．那些成就非凡、精神伟大、品格高尚的人（伟人、巨人、名人、善人、好人）是需要我们仰视的。（3分；3个加点词，答出任2个得3分，答出任1个得2分，大意对即可；照抄原文的得1分）篇5：议论文 2012-2013学年上期期末调研试题九年级
阅读下面的文字，完成12-15题。
朋友，你并不比残疾人高贵
肖复兴
①曾经有人说，残疾人自身活动都不方便，还要参加运动比赛，未免有些残酷，而且残缺身体的展示触目惊心，也不那么美。这样带有同情和怜悯的看法，实际上是站在正常人的角度俯视残疾人，无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位置上。
②其实，在这个世界上，一切生命都是平等的，我们并不比残疾人高贵。因为肢体的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我们的心灵和精神一定比残疾人健全。只要想一想，那些残疾运动员，没有向命运屈服，不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难，却创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹，我们应该对他们须仰视才是，怎么可以以一种居高临下的角度俯视乃至轻视他们？
③在残奥会的激烈比赛之中，运动员们奋力拼搏：看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑，看那些无臂运动员在碧波泳池里击水搏浪，看那些盲人运动员在足球场上那黑暗中的舞蹈??真的让我分外地感动。我忍不住想起盲诗人荷马，想起失聪的音乐家贝多芬，想起失去双腿的我国古代军事家孙膑。我们的残疾运动员，用他们坚毅的意志、不懈的努力和非凡才华，在残奥会赛场上所创造的奇迹，难道不就是一首首无韵的诗、一幅幅流动的画、一阕阕动人的华彩乐章？起码，我们可以说他们和荷马、和贝多芬、和孙膑一样，为这个世界创造的价值是具有同等意义的。他们从不同的社会领域和人生侧面，为我们彰显了残疾人生命的丰富、神奇和力量。占世界1/10人口的残疾人，曾经被称之为“被上帝咬过一口的苹果”。在残奥会的赛场上，重新塑造得如维纳斯一般，残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮观的美。 ④他们给予我们有益的启示是：在这个倾斜而美丽的世界里，有一种神圣的光芒照亮他们．．．．．的胸膛，也照亮我们的胸膛，那就是他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果，而是一个个如传说中的英雄丹柯一样，掏出自己燃烧的心，高高擎过头顶，作为火把，为我们带路，带我们走进一个崇高美好的境界。
⑤我们应该躬身自省，检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感，比如我们对残疾人的漠视和不尊重，比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸，比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视，比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍，以及我们锦上添花有时多于雪中送炭。 ⑥他们让我们懂得谦卑，我们确实并不比他们高贵。北京奥运会的主题歌歌词“我和你，心连心，永远一家人”，也完全符合残奥会，我们和他们是一家人，不过因为命运的不公和残酷以致偶然，让他们身体出现了残障，但他们让我们感悟到生命并不只是指肉体的身躯，还包括心灵和精神在内。他们让我们感悟生命伟大的同时，也让我们感悟到精神对于我们的重要。他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺。他们对于我们的警醒与启示，将是残奥会留给我们的精神财富。 12．本文的中心论点是什么？（用文中原句回答）（3分）
答： 13．有人认为第③段划横线句删掉为好，你认为呢？请简要说明理由。（3分）
答： 14．文章第④段中加点的“神圣的光芒”具体指什么？（3分）
答： 15．文章第⑥段划线句“他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺”，这句话有什么深刻内涵？请联系全文说说。（3分）
答： 2012-2013学年上期期中调研试题九年级 阅读下面的文字，完成12-15题。
“校车特权”：让特权不刺眼
何龙
由国务院法制办牵头起草的《校车安全条例（草案）》12月11日公布。草案赋予校车三项优先权：校车运载学生时，交警应指挥疏导校车优先通行；校车可在公交专用道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶；校车需在道路上停车上下学生时，后方车辆应停车等待、禁止超越等。一些媒体在解读草案时，把校车的优先权称为“特权”。
在等级森严的社会，我们几乎天天都在感受和见识特权。个别显要贵人迟到，会议要延时开始，活动要押后举行，行程要改变计划，这叫特权。办事不用排队，发言可以插话，消费能够记账，出行享有专道，连电梯都要专备，这也叫特权。最是那些特权车，禁止通行的路它们可以照走，不能停泊的地方它们可以照停；它们的车轮碾压着法律和规矩夺命狂奔?? 所有这些行为都在存储人们对特权的怨恨。特权的特别之处就是，他们享受一切权利，别人承担一切义务。在特权之下，没有公平没有公正没有公理，有的只是“公从”——公众都要服从他们。
校车“特权”，第一次让“特权”的字眼不再刺目锥心，不再招怨引恨。为什么校车可以享有“特权”？因为乘坐校车的学生年轻，他们入世不深，尚不能完全学会自我保护；因为他们是父母的心肝、世界的未来，按照生物人类学家道金斯的论述，他们在生命预期估算中，属于优先考虑和照顾的类别。
在文明的国家和地区，不管什么车，只要见到前面有车停车上下客，后面的车都要主动避让；但在我们一些地方，驾驶规矩只限于考驾照时起作用，一旦上路，司机的脚就不愿踩刹车，而更乐于踩规矩了。对风驰电掣的汽车，大人可能还会规避，小孩则未必能够闪躲了。在我们这里，有多少条例规矩，就有多少敢于冲破的践踏者。
校车安全条例究竟能否起作用，我们还无法乐观。然而，这毕竟是一个曾用儿童生命换来的校车“特权”，希望它也能像我们平时见到的特权那样生效！ (选自《羊城晚报》2011年12月13日) 12．这篇文章的中心论点是什么？（2分）
答： 种不真诚的艺德让人对她的人品产生了质疑。
真诚往往是职业道德的底线,“童叟无欺”是卖方对买方的诚信。朋友家的小朋友曾去小区13．文章第二段“在等级森严的社会，我们几乎天天都在感受和见识特权”中的“几乎”．．
小卖部买冰糕,十根冰糕可以按批发价买,每根节省一角钱,这样买10根一元钱一根的冰糕,有9一词能不能删掉？为什么？（3分）
元钱就够了,但是孩子却只买回9根冰糕,原来那售货员告诉他一元钱1根,朋友找到那家店理论,答：
痛斥他们这种对顾客不诚信的欺诈行为。骗局早晚会被揭穿,春晚蔡明的小品正是揭示了诚信的
天网是疏而不漏的。 14．文章第五段主要运用了什么论证方法，作用是什么？（3分） 文艺工作者的真诚是要向社会推出精神文明的产品,弘扬真善美的人格情操,当下一些影视答：
剧却媚俗跟风,绯闻满天飞,剧情狗血雷人,价值取向上混淆正义与邪恶的界限,没有起码的是非
观,误导青少年观众。强大的收视率所带来的利益驱动,使这样的“垃圾剧”充斥了银屏,这种娱15．文章最后，作者认为“校车安全条例究竟能否起作用，我们还无法乐观”，如何有效保
乐圈的虚假繁荣不得不引起我们深深的忧思。 障校车的优先权，你能提出两条合理的建议吗？（4分）
最近影视演员陈坤在2011年“行走的力量”活动后出版了公益图书《突然就走到了西藏》,答：
书中坦言“真实的丑陋比虚假的繁荣美一千万倍”。 越来越多的人渴慕进藏,试图在高原简单的生活、圣洁的环境中得到心灵的净化,返璞归真。然而我们大多数人只是过平平淡淡的生活,怎样获得内心的澄净呢?其实道理很简单,如果一个2012-2013学年下期期中调研试题九年级 阅读下面的文字，完成12-15题。
人有精彩,到哪里都会是精彩。一个人的心中有美好,无需远行,也能看到美好的风景。 保持你内心赤子般的真诚,真水无香,精诚所至,金石为开,让真诚回归,摒弃那些喧嚣和浮让真诚给心灵环保
躁,给我们的心灵环保,家园会变得更美好。 鲍震培 12.文章阐述的主要观点是什么？（2分） 诚心诚意是两千多年来儒家文化的传统美德,孔子说“巧言令色,鲜矣仁”。此处的“仁”是
答： 指真诚。在孔子看来,待人真诚不是表面文章,说得天花乱坠往往是假象,做善事应该是出于真诚
13.作者认为“真诚”的含义是什么？怎样才能做到真诚？（3分） 的内心要求,而不是为达到某种目的讨好别人的手段。真诚是一种来自内心的情感,不虚伪,不掩
答： 饰。如果人只重外在的表现而忽略内心真实的情感,只是外表的作秀,演戏,玩假的,那是最没意
思的事情。 14.本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。（4分） 人是动物界中唯一可能最不真诚的,人会伪装,戴着面具,扮演各种各样的角色,所谓人生如
答： 戏,免不了的喜怒哀乐爱恨情仇,甚至许多时候需要善意的谎言。孟子说:“诚者,天之道也,思诚
者,人之道也。”那么人心自有向上一路的向诚力量。朱自清在《论诚意》中认为,现实生活中, 15.请结合全文，说说你对“心灵”一词的理解，现实生活中，怎样才能对心灵进行环保？纯粹诚实的君子和诈伪的小人并不多见,常人往往沉浮于两界之间。我的一个朋友给人送礼,回
（3分） 来后总是如释重负地说又了却一桩心事,送礼在于她似乎不是一种内心所愿,而完全成了一种负
答： 担,失去了礼尚往来的初衷——感恩或祝福。没有了最初的真诚,人际交往也成了莫大的包袱或
者势利者攀附的台阶。
乐山市2014年高中阶段教育学校招生统一考试 要做到真诚,涉及两个问题,一是真诚对待生活中的每一个人；二是真诚也要看对象,用真诚 议论文阅读 （12分） 的方式把事做好,把自己的社会角色扮演好。 “舌尖”上的争议 必要的“巧言令色”是可以的,一个求职者如果不擅言辞,一味刚毅木讷,恐怕连工作也找不
常江 到。再如做一个老师,他的真诚与他说话美妙动听、表情亲和并不冲突,因为他的内心是爱学生
①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第的。
一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的高尔基说:“走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。”真诚是人品,更是一种
关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：态度。
个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其前不久内地某红得发紫的女星在香港献唱,因音响故障被发现是对口型假唱,让人大跌眼镜,这
实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。 句都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与
②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”全文相得益彰。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在《饮便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借酒》诗里与其他诗句浑然一体，并不独自出色。可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布上用金线绣花，极不相称，且所绣之花，绝不会佳。下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦，莫测高深，一经说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。 年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。 警句。就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天 ③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说然的姿色及其与环境相掩映之美。在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。但不懂欣赏得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多的人，只知折取一枝插在瓶中，自以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。 随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个世上的语言，本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。好作品的语言无论有着无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因怎样的特点，都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。 是不足取的。 ⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。 （2）第三段中的画线句有什么作用？（3分） 12.文章的中心论点是什么？ (3分） 答： 13.阅读①②段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点？ (4分） 14.文中说：“好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。”请以郑愁
予的诗歌《雨说》和朱自清的散文《背影》为例，对这句话作简要分析。（4分） 答： 14.第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。（5分） 2014—2015学年度上期期终检测九年级 阅读下面的文字，完成12-14题。
四、议论文阅读（12分）
阅读下面的文字，完成12-14题。 简约人生 警句 ①我一向欣赏中国古典文学和国画，因为它们都有一个共同的特点——简约。即用最简练徐懋庸 的语言和最俭省的笔墨，就能勾画出事物的神韵，既无繁冗感，也无累赘感，有一种简约之美。 许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句，②其实，作为个体的人，对自己的生活取舍和人生追求，也应该像古典文学和国画一样，便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实，删繁就简，取道简约。简约，才不会被各种欲望所牵累，不会被荣辱褒贬所困扰，更不会被名作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。才力薄，所以不能创作充实完利得失所左右??追求简约，才能轻装前进，朝着理想的高山之巅奋勇攀登。 善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义，徒摘警句以自欺。
③简约的人生是幸福的。美国作家丽莎·普兰特说：“幸福来源于简约生活。当你用一种新的视角观察生活、对待生活，你就会发现简约的东西才是最美的。”孔子的学生颜回是懂得简约的。他深居幽巷，远避繁华，虽只有一箪食，一瓢饮，却是“人不堪其忧，回也不改其乐”。刻苦读书，潜心治学是他的幸福。诗人刘禹锡也是懂得简约的。他虽栖身陋室，却以过着“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的简约生活为乐。远离官场的倾轧纷争，坚守高洁的情操是他的幸福。反观现实生活中的很多人，他们的生活似乎丰富得多，然而却被物质所累，被金钱所累，被名誉所累，甚至为了一己私利，不惜弄虚作假、勾心斗角、尔虞我诈，这并不会给他们带来幸福，只能增添无穷的烦恼和痛苦。向往简约、追求简约，人们才会感到海阔天高，才会生活得充实、潇洒。
④简约的人生是智慧的。诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思是说，不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习，就不能实现远大的目标。智者之所以智，因他能排除干扰，将纷繁复杂的生活简约化，一目了然地抓住事物的真谛，达成自己的目标；而愚者之所以愚，是他把简约的事物复杂化，使自己如坠云山雾海，找不到出路。追求简约，删繁就简、去粗取精，才是人生的大智慧。
⑤简约的人生是高尚的。只有远离奢华富丽，对事业孜孜以求的人，才能超越浮躁和平庸，创造生命的辉煌。原湖南省委副书记郑培民同志生前既不为 “做大官”东奔西跑，也不去参加各种费时费力的交际应酬，而是把全部心思和精力都用在为老百姓办实事上。正是因为这样，他实现了为人民服务的人生理想，用生命诠释了人生的意义，成为领导干部的楷模，人民爱戴的好官。相反，很多官员原本也拥有着崇高的理想、美好的追求，却因为过多的物质追求而迷失方向，陷入欲望的陷阱，理想消失、信念动摇，利用手中的职权大肆贪污腐化，最终锒铛入狱、身败名裂。追求简约，才能保持质朴的本色，才能进入灿烂的崇高。
⑥人活得简约些，才能远离喧嚣，活出好心情；人活得简约些，才能充满智慧，把握人生的真谛；人活得简约些，才能执著于高尚，活出人生的大境界。 12.本文的中心论点是什么？（3分）
答： 13．选文第④段运用了哪些论证方法？有何作用？（5分） 答： 14.试分析并概括选文第⑤段的论证思路。（4分）
答： 乐山市2015年高中阶段教育学校招生统一考试 议论文阅读 （12分，每小题4分）
从拴象说开去
①印度的养象人有个习俗：在象幼年时期，用绳子将它拴在柱子上，象年幼体弱，无法挣脱。待象成年，有能力挣脱木柱时，它的脑海中却早已烙印下了“木柱不可能挣断”的想法，养象人便能轻而易举地对象群进行管理。
②束缚住象的不是木柱，而是根深蒂固的思维定势。我们在感叹养象人聪明智慧之时，也不免为大象唏嘘：环顾身旁，有多少人深深陷在思维定势的泥沼之中无法自拔，人们一提到空谷便想到悬崖峭壁，一提到春天就想到百花争艳?? ③因此，唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。
④思维定势，是经过岁月淘洗、沉淀的产物，是人们世代相传的“金科玉律”，人们往往因循守旧，不曾探寻过这些“不假思索”背后那片广阔的天地。
⑤看到苹果，你往往会想到其甜美的肉质。而牛顿却用苹果作为钥匙，打开了思维殿堂的大门，触碰到数千年来无人“染指”的真理，发现了万有引力定律。奠定了经典力学的地基。同样一个苹果，乔布斯以它的模板设计出简约大气的新一代“苹果”产品，渡边淳一以它为引子创作出了《失乐园》。每天有无数人吃苹果，但只有少数挣脱思维定势束缚的人能看到其潜在的巨大价值，并以此为桥梁。走向成功的彼岸，实现人生价值。 ⑥数千年来，面朝黄土背朝天的中国人祖祖辈辈在天地中耕耘，“任劳任怨”，有多少人想到如何能摆脱“靠天吃饭”的命运，又有多少人持之以恒地去钻研呢？袁隆平着手水稻研究后不久，一位高级教授曾鄙夷地说：“水稻极难优化杂交，放弃吧！”袁隆平却毫不气馁，数十年如一日地埋头于实验田中，最终成功地研制出“东方魔稻”，解决了无数人的温饱。只需勇敢地撕开一直穿着的“紧身上衣”，就会轻松向前奔跑。一路脚踏实地，不顾流言蜚语，即使最后山穷水尽，也不过是无害的尝试，大可拍拍身上的尘土，从头再来。如果柳暗花明，那么历史就会记住你的名字。 ⑦不要以为摆脱思维定势离我们太过遥远，我们身娇体弱无法闯出新路。李德斯，一名普通工人，见妻子长期被厨房油烟所困扰，便决心打破“煮菜必油烟”的定势，苦心钻研，发明了冷花生油，不但大大改善了自家厨房环境，还受到鲁花集团青睐，开启了财富源泉。只要留心生活，勇于创新，摆脱思维定势并非难事。 ⑧大象拴在柱上不能挣脱，而人却能斩断捆绑思维的绳索，开拓新的领域，走向成功。
推荐第2篇：良心职业问心无愧
良心职业，您真的问心无愧吗？
经常听到有这么一句行话：教师是一种良心的职业，你在工作中投入多少精力，完全是取决你个人的态度。你可以轻松地过完今天和明天，也可以忙得不知今夕是何年。所以，面对学生，特别是那些屡教不改的学生或是成绩一直提不上来的学生时，也经常听到有些老师说，自己已经对得起自己的良心，问心无愧。良心本来是一个模糊且抽象的概念，没有一定的标准，很难做出确切的评价，但中小学教师职业道德规范为这颗“良心”进行了量化，提供了参照物。所以当从你口中说出“问心无愧”这四个字时，参照中小学教师职业道德规范中的相关要求，你得扪心自问，“我尽力了吗？”，“我真的问心无愧了吗？还是在逃避责任？”。假如你真的做到了，我想不管教育的结果如何，你都能坦然面对，心安理得！
我认为中小学教师职业道德规范，是对从事教师这一职业的人员的最基本要求，是每位教师都必须自觉遵守的。规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对教师寄予的厚望——树立终身学习的理念。所以，作为教师首先只有热爱祖国，才可能激发学生的爱国情感。再者，教师只有热爱他从事的职业，才会以高度负责的态度，全身心地投入到他的教育工作中，才可能激发工作的热情，创造性地开展教育教学工作，从而把教师职业当成是自己的事业，并坚持自己地信念为之奋斗终生。
推荐第3篇：我问心无愧小学日记
有些东西是真实的，而有些东西是虚伪的，它藏于你内心深处的某个地方。但那一次，我问心无愧。
在南通表哥家的那段时光里，我的心情时而光明时而灰暗，灰暗的是表哥误会了我。表哥为人不错，言行好、学习好，就是心眼太小。 表哥买了部智能手机，整天盘在手里，手机在他的手里一会儿也不消停。而且经常在我面前做无谓的炫耀。下面的事请听我慢慢道来。 这天，窗外阳光甚好，婉转的鸟叫回荡在耳畔，我悠闲自得地看着电视。
“我的手机呢？”一声惊慌的声音传来，打破了这久久宁静。原来表哥的手机丢了。我不禁暗暗叫喜，你也有这次，活该！我并没有在乎，而是继续看我的电视。耳边传来的是一阵阵翻箱倒柜的声音。 突然，表哥将目光投到了我的身上，一阵阵恐慌感悄然而生。表哥瞪大双眼，放射出的是一股敌意的目光。
“你干嘛看着我？”我紧张地说道：“不是我拿的！”表哥的眼睛似乎快要蹦出来了。“此地无银三百两！”他的口水飞溅“交出来！”我什么事情也没有做，况且他的手机是什么牌子我都不知道，藏他的手机，何以见得？ 僵持的局面始终维持着。你一句，我一句。“你就是嫉妒我，没想到你是这等小人！”你又没有证据，不能信可开河！“切”“切”这些话都是空话，但有一句话却伤了我的心：“你就是个穷货，自己拿了部充话费送的破手机，就偷我的，你这个小偷”这句话犹如一把利剑深深插入我的心根。迫使眼泪不断地落下来，眼前的世界是模糊的，一切声音都消失了，回荡在耳边的只有刚才那句话，心里装的是无数的委屈与愤怒，几次握紧拳头，汗水从指缝中流泻出来。真想给他一拳，但我还是控制住了。
我离开房间，来到阳台上，灰色的烟雾隐隐约约地从远处的烟囱冒出来，一阵阵鸣笛声，工厂的机器声……这不免让我变得更忧伤了。
我是清白的，只要自己心里知道就好，为何要做无谓的委屈：“我不是孬种，我是男子汉！”顿时，我觉得远处的山多了几分壮观。豪情。身上更充满了力量。 我推开门，用郑重而有又有力的腔调对表哥说：“随便你怎么认为，反正我是问心无悔！”
被误会了，不能抱着委屈的心态，流委屈的泪，只要问心无愧，真正的男子汉是不知道所谓委屈的眼泪是什么味道。
推荐第4篇：这样做我问心无愧
这样做我问心无愧
怀仁四中160班 刘浩蓉
选择是艰难的，它总是让我们犹豫。 在失败面前，我们会选择努力或堕落；在成功面前我们可能会选择骄傲自满或谦虚；但在事实面前我们要选择理智。
我曾经有过一个同桌，她的成绩是顶呱呱的，每次都是年级第一。可说是我们班的一朵奇葩，大家都称她为‘‘状元’’ 这个做同桌的自然也 跟着脸上增光。下课的时候，常有她的崇拜者来‘‘偷师学艺’’ 做为同桌的我也自然热心地帮助他们，助人为快乐之本嘛。可是这几天，我总隐约觉得，‘‘状元’’ 似乎有些心不在焉，上课时被老师点了好几次名，我都不由得为她捏一把汗。‘‘状元’’ 这几天似乎有些大失水准，不过又到了期中考试的时候，又是‘‘状元’创奇迹的时刻了。过两天后，公布成绩，可是结果却让人大跌眼镜，‘‘状元’’ 竟然从年级第一跌到了三百多名。‘‘状元’’ 似乎很伤心，我刚想安慰她，就被刚进教室的语文老师硬生生的打断了：“你，来我办公室一下。”天哪，被魔鬼老师叫走那就是一顿痛骂呀。下了第二节课，“状元” 才回来，脸上还有清晰的泪痕 。
叮铃铃，放学了，同学们像农民起义一般冲出了教室，我很担心“状元”
就跟在她身后，可是，“状元” 在前面的十字路口停了下来。左瞧瞧，右瞧瞧，忽然加快了脚步，只见她拐进一家网吧。真是晴天劈雳，原来这就是原因，我全懂了。
回到家后，我在想 到底要不要告诉老师，如果说的话，我觉得有些对不起她，但这样的话或许可以把她拉回正道，经过一晚上的思考，我还是决定告诉老师。第二天，班主任知道后，把“状元” 的父母叫到了办公室，和他们谈话。“状元” 却在班里和我争吵起来：“你为什么出卖我？”我立刻反驳：“我是为你好，我不想你沉迷在网络中，自甘堕落，这样做，我问心无愧。”许久，她才缓缓开口：“对不起，希望我们还能做好同桌，好朋友。”我笑了，回家的路上只觉得夕阳真的很美。
评语：虽是小事一桩，但发人深省，足以涤荡心灵，感悟人生，人性本善，理智告诉我们该如何选择。像这样来自生活原汁原味的东西，弥足珍贵。
指导老师：刘恒
推荐第5篇：问心无愧的关系学美文摘抄
君子善假于物也，所以不要怕利用关系。关系可以说是为生活开了一扇窗，在还没有足够大到能开一扇门时，不要因为开了一扇窗，就想一口气跨进来，我还期待更多的下文。
我不反对在职场里用一些关系，因为这是你的资源。求职时如果你告诉我，你认识我身边的某人，并且曾经在一起完成过某项任务，这很好，可以加深我对你的印象，而且凭借我对那个人的理解，我还有可能把你们放在同一个参考价值上。但是，我还在期待你的下文，期待更多的东西！我想听到更多的关于“你”的事情。刚才你用到的这个关系可以算是开了一扇窗，但还没有足够大到能开一扇门。如果因为开了一扇窗，你就想一口气跨进来，那么抱歉，还是不可以。
古人说，君子善假于物也，所以不要怕利用关系。因为你不踏出第一步，永远也没有机会踏出第二步。很多人一提到关系，就联想到厚黑学。其实能够运用厚黑学还得具备相当的道行。首先你得有权，人脉也广，你只有站在比较高的一个位置上时，才有资格去谈。有时是我们自己把关系想复杂了；如果用平常心去看待关系，它就很简单了：我们做每件事时都会有动机，如果使用关系时的动机是比较正面和积极的，没有太多自我，也不是想着怎样去害别人，那就只管放心大胆、正大光明地去用好了。正确的初衷会引导你，如果你做这件事的结果既帮了自己也帮了别人，即使用了很多的关系，别人又怎么会怪你呢？
“关系”并不是中国特有的概念，它普遍存在于人类社会，不管何时何地，都无法逃避。只要是在人的机制里，所有事情都可以说是关系。
在我看来，关系属于“术”，也就是一种手段，怎么用它，各人自有神通。多年的职场经验告诉我，运用关系需两个前提，一个是信任，没有信任建立不了关系，也利用不了关系；第二个条件是关系的存在必须有来有往，单方面给或拿，都不会长久。
关系的建立是一个进行时，一个动态累积的过程。要在互动中让别人增进对你的信任，减少怀疑和保留，你就得像在银行存钱一样，不定时地做投资。因为在关系中，除了父母对子女的付出是无条件的，其他所有关系都在且战且走。
所以，如果有些人对你将信将疑或战战兢兢，这都是可以理解的。这时你就应该反问自己，为什么他还不够信任我？一定要记得，信任是贏来的，不是要来的，关键是要用心去经营它。
那么，我们是否要牺牲自己的感受来换取关系呢？其实不然。我们不能弯着腰，忍受着不舒服，来换取关系。这样的关系，往往留到最后的只有后悔。
不是所有人都能与你建立起关系的，但是不管能不能建立你都得先尝试，尝试的手段就是沟通。我们需要把自己怎样过得最舒服告诉别人，比如我要吃蛋白，你呢？如果你刚好爱吃蛋黄，那实在太完美了！如果不幸“撞车”，也不一定就要打架。我们可以煮两个鸡蛋，都吃蛋白，把蛋黄留起来，或者轮流吃。要是我们大家都把要求埋在肚子里不说，各取所需，想尽了办法尔虞我诈，人不为己天诛地灭，到最后才发现我们做的事情是朝同一个方向发展的，其实根本没什么冲突，那不是冤死了吗？
年轻人在开始累积关系的时候，要用一个简单阳光的心态去看待它，努力把关系建立在健康、简单、正确的脉络上，做一个靠谱的人——一个会关怀别人的人、一个值得信赖的人、一个愿意沟通的人。我们肩膀上是担子，肩膀下的两只手，如果能一手抓能力，一手抓人脉，那么走到天涯海角它们都在你身上。
推荐第6篇：以苦为乐 问心无愧——教师清正廉洁演讲稿
以苦为乐 问心无愧——教师清正廉洁演讲稿
(2012-01-11 22:43:05)
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教育
我最喜欢的一句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的，“教师是人类灵魂的工程师”，教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦，也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨，但他却培育着每一位学子的心灵，他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。教师不能简单地理解为一种职业，教师不只是要会读书，而且要会育人，能教导学生学会如何学习、学会如何做人，这个过程不是简单地付出与接受的过程，而是一种心灵影响、精神碰撞的过程。
有人曾把教师比作“蜡烛”，照亮了别人，燃烧了自己，一旦踏入这个行业就必须面对着各种责任，教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等，“尽职尽责”四个字让教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备，这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。每节课滔滔不绝、激情万丈，导致的是嗓子永远的沙哑；批改那一叠叠的作业，换来的是颈椎、腰椎的不适；柔身细语、用心指导学生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顾和关怀；尽心尽力地说教，有时换来的是学生和家长的不谅解„„
中国有1249.8万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。 但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。
如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得为之奋斗的理想。 也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。
学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。师者，所以传道、授业、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。
“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。
教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。
推荐第7篇：问心无愧有何惧杂文随笔
扶与讹诈，斩不断理还乱。有人丧心病狂却心安理得，有人蒙冤心碎疲惫不堪。
好事做不得吗？退避三舍保全自己为上。我说：“不”。别人有难从理论上讲你可以事不关己高高挂起，你甚至幸灾乐祸趁火打劫落井下石也没用人管你。从道德上你见危不救你就失去了做人的资格，就是行尸走肉。一人有难众人帮忙，这是社会的凝聚力，是人类精神文明的重要依托。是的，不可否认现在的精神文明就是因为“扶与讹诈”变得不堪一击。
2018年6月28日上午8：30左右，我途经国家级农业开发区搬经镇，在镇十字路口往北大概500米左右就亲身经历了一件突发事件。人生度过了五十余年的光阴，此事还是新娘子坐轿子头一回。我在路东侧由南向北行驶，路的西侧一位老太脚踏三轮自行车由北向南行驶，老太的后面是位文质彬彬很腼腆的小伙子骑着电动车。当时我正在扭头东张西看，就见老太在没有任何外力的作用下突然人仰马翻，车子还压在她身上。不好，我吓了一跳。我紧急制动跳下车奔向老太，那小伙子也同样下车奔向老太，我们不约而同。老太还挺沉，我和小伙子合力将她扶起。老太站不住，身体乱晃。我问老太：“老人家怎么了？”老太说：“头晕。”小伙子看上去应该是个中学生，说话声音不大。刚开始我还以为小伙子是老太的什么亲人，小伙子告诉我他和老太没有关系都是过路的。老太的身体看上去并无大碍，只是右手拐破了一条小口。
当时，我和小伙子扶老太时谁也没想会不会被讹诈。问心无愧有何惧，刀山火海也得闯。有危情助人是首位，有人说助人为乐，快乐别人快乐自己。不少人说我和那个小伙子是傻子，我们傻吗？
片刻之后老太太的身体还在摇晃，那热心的小伙子去买水来缓解老太的心情。小伙子去买水，老太也想继续赶路。我既然扶了她就对她也就放心不下，没人陪同万一再次出事怎么办。我想帮她联系家人，她又记不清女儿的号码。正在这时一位中年男子骑着电动车在我们身旁嘎然而止。他第一句就问我：“你怎嘎敢扶她的？”他在远远地后面看到老太倒下就没敢再往前，怕无故引火烧身。做好事还分敢不敢，我笑了笑算是回答他。然后听他娓娓道来，昨天他在泰兴送砖头就碰到被扶者讹诈扶者的恐怖事情，被扶者对扶者说不是你撞的你扶我干什么，好在证人多讹诈失败。接着他又对我说：“现在人不能做好事，谁做好事谁倒霉，劝你赶紧走。”我是想走还有事要办，走了老太的安全没有人负责，我还一直搀扶着她没放。
我曾经听姐姐说过，前年的下雪天她滑倒在路边，从她身边走过的十几个人都很冷血，没有一人伸出温暖的双手。寒冷的雪天倒在地上是怎样的心情可想而知，为什么举手之劳就这么难。我们没有资格去指责那些人，我们只能说他们心被讹诈的阴影笼罩着变得比雪还寒。我们是要谴责那些背信弃义恩将仇报的小人，我们也不能因为他们让自己的的心灵失去光泽。有句歌词非常好，只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的明天。
中年人再次催促我：“再不走就来不及了，她说她家就靠这儿，她家来人你想走都走不了。”好像做好事变成做贼的，他真为我担心好事变坏事。身正不怕影斜，我不信每个人都是恩将仇报者。也许老太头晕一直没有听清楚中年男人的话，现在她已经稍稍缓解。她对中年男人说：“人家做的好事，怎嘎好诈人家，我谢谢他们。”一句话驱散了中年男子心中的雾霾，他放心地走了。
我还在想主意帮老太联系家人，老太还很犟说没事。她说没事，我这个旁外之人还真怕她有事。碰巧遇到她妹妹，她妹妹见我一个陌生人扶着姐姐也不知道怎么回事。老太告诉妹妹事情的来龙去脉，也说出那中年男人的担忧。妹妹一听说：“人家做好事不好诈人家，做人要凭良心，做了好事就要好好谢谢人家。”妹妹说得对，做人就是良心说话，失去良心就失去做人的资格。
后来，我将此事说给几个人听，人人为我捏把汗，人人批评我多此一举。做了一件好事得到的不是溢美之词，而是批评，真让我感慨。说白了还是一粒老鼠屎坏了一锅汤，还有人们的一日被蛇咬十年怕井绳的怪胎思想在作祟。人人只扫门前雪冷漠他人瓦上霜，这会让文明蒙羞让人们的高尚品德蒙羞。
也许我和素不相识的那位小伙子是万幸的。总之，我们问心无愧什么也不必担忧。我更坚信人间自有真情在，邪恶注定会失败。赠人玫瑰手留余香，下次遇到这样的事我还会继续做。
推荐第8篇：如何做一名问心无愧的老师
如何做一名问心无愧的老师
在初中学校，如何做一个好老师，如何做一个让学生喜欢的好老师，这个问题好难。我结合近二十年来的教学，觉得自己问心无愧才是真。下面谈几点体会：
树良好师德
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，强烈的敬业精神，较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过：“德者师之魂。”师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提高学生的学识和修养，这是教师工作的最终目的。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的基本要求。
师德的关键就是要爱学生。在学生心目中，教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。教师应是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，是一个可亲可敬可信的人；学生喜欢把教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止等，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。激励学生上进，无辱骂学生和迁怒学生行为是师德的具体表现。教师在做好知识传授的同时，更要注重自己的言谈举止和对学生的情感教育。平时关心学生的生活，尤其是家庭困难的学生，对他们体贴入微，尽可能帮助他们；积极介绍班上困难学生参与学校的勤工俭学活动。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的学生。千万不要把学生估计错了，估计少了，估计小了。学生们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事、要事。把学生的事做好就是我们老师的责任，做好了我们会感觉活得很有意义。”
要有健康心态
健康心态，是一种积极向上的心态、是一种乐观、感恩、年轻的心态。对事业有责任感和进取心，对学生有信心，对自己错误有勇气承认，有稳定的情绪，并能及时剔除苦恼。健康心态，一个方面就是要求自己要有良好、积极乐观的心态，看得开才能有好的工作态度，才能给家人、亲戚朋友、同事、学生、家长带来轻松和快乐。多为别人着想，做事要努力让身边的人感到轻松、快乐；不斤斤计较，淡泊名利，甘为人梯；讲究社会公德，注意礼貌，平等待人。在领导、同事心目中做一个善于为人处事、少说话多办事，说话不伤人、做踏踏实实的人。同事关系好了，师生关系融洽了，自然心情就好，做起事来就会干劲十足。 做一个学生喜欢的老师，培养良好的健康心态，才能面对复杂的问题，尤其是现阶段初中学生参差不齐的基础知识，个别学生心理状况不健全、思想道德品质不良、师生心理沟通存在障碍、行为习惯无规律、学习成绩不佳、不思进取和奇形怪状的想法及做法等。老师要诚恳对待学生，与学生做朋友，对真、善、美有执着的欣赏和追求；要胸怀坦荡，能采纳不同的意见，勇于接受各种批评与自我批评，勇于改正错误，充满爱心与责任感等等。心态健康，身体才健康。
以学生为本
（一）以学生为本，让学生接纳你
树立以学生为本，注重学生赏识教育，让学生喜欢你，在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但是，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。爱是教
师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。师爱是每个学生都应充分享受的权利。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊学生，这些学生在学习工作中，叫苦叫累，遇到一些挫折便精神苦闷，情绪低落，哀叹时运不济，对未来失望，这种状态往往使学习工作半途而废。多接触这些学生，就能体会学生的心情，学生的感受。作为教师有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。尽管他们的光暂时是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。
一名好教师应有一颗宽容的心，努力成为学生的良师益友。老师要学会赏识学生，在评价时，能保持鼓励性的倾向，使学生时刻感到自信，从而激发他们的学习欲望和兴趣。学生犯错时，要给他们一个台阶下，当学生取得成绩时，那怕是小小的成绩，别忘了给他送上一片掌声；学生有疑难时，教师应该是学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，教师是最好的欣赏者，真诚的赞美，友善的态度能感染学生，了解、尊重、欣赏每一个学生，赢得学生们的信任和爱戴。
对学生赏识并不是放纵，它是教育的组成部分，并不是教育的一切．没有惩罚的教育是不完整的教育。不要相信爱与赏识能解决一切问题，而应该从爱心出发坚持“惩罚”，这也是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不轻易放弃，对其违规行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，要求能够做到“自律主动、问心无愧”，并用此“八字”作为班级公约，在学生管理上相当有效。学生违反纪律时用自律，学生学习工作偷懒时用主动，学生做了一些不应该做的事情时，教育他们要懂得问心无愧，并给予适当批评与惩罚，让他们明白每个人都要对自己的行为负责。
（二）以学生为本，培养学生自信心
怕出丑，是许多中职学生的心态；缺乏自信心，是中职学生通病。如何改变？怎样来培养学生的自信心呢？第一，用名人的语言激励。如卡耐基认为，我们要牢固树立自信意识和成功心理，仅仅出于良好的愿望是不够的，而指望某件事情成功也是靠不住的。最可靠的基础是认识自我，为自信找到物质基础和科学依据。学会自信，树立“我行我能我会”的自信观念。爱因斯坦说过：“自信是迈向学业及事业成功的第一步。”第二，通过多鼓励学生参与学校的各项活动和技能比赛来激励学生，提高他们的自信心。有了自信心的学生，不管现在，还是未来，大多会取得优异的成就，出高徒就是老师快乐的源泉。虽然大家都说“名师出高徒”，但事实是有高徒才能衬托出你是一位名师。
（三）以学生为本，做创新型教师
以学生为本，必须转变观念向创新型方面发展。其实“学习”两字，我把它分成“学”和“习”两个部分。“学”包括教学和自学两个部分；“习”也包括了预习和复习两个部分。教师在学习方面只不过是其中教学部分，占有25%，学生包括自学、预习和复习，占75%。因此，教师的教育观应由传授型向创新型转变，树立创新的教育思想，结合传统的教育精髓和现代教育教学理念。由“教师中心”向“学生中心转变”。通常的课堂教学教师教、学生学，往往流于教材，注意的只是教科书是否安排妥切，逻辑是否严谨，而忽略了怎样让学生把教师所教的以及他们自己所学的最终内化为他们个人的素质。要做到这一点，光靠理论上的讲授，是难以奏效的。这就要求我们把学生看成是一个感性、理性和灵性的“全人”，而不是吸收、储存知识的仓库或专门应付考试的机器人。要认识到“教”是手段，“学”才是目的，教师要做到真正的“以学生为本”，充分发挥学生在学习里面的百分七十五作用，以学促教，以授带学。课堂教学的一切设计、安排、运作，都要围绕“学生中心”进行，让学
生积极主动地参与学习，吸收知识，学会自己去发现问题、分析问题、研究问题进而解决问题。
（四）以学生为本，学会反思
今天，知识更新速度的加快，我们要给学生一杯水，自己需要是—条“常流常新的小溪”。在知识经济时代，不仅要求教育内容的不断更新，更要求教师不断学习，具有自我深造的能力。在我们的教学过程中，我们还要学会反思的教学能力，只有不断的反思自己的教学，才能得到长足的发展。反思是一个剖析自己的过程，也是一个痛苦的过程，以前认为学生学不好不关是我的事，现在每次面对学生成绩或思想上的问题，我都会反思自己，是不是自己的问题，首先从自己找原因。反思是我们教师专业化成长的一个重要途径。
作为一名好老师，还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。教师中也不乏那些一切向“钱”看的老师，一旦有一天他的物质天平失去了平衡，那么他的工作也终将会受到牵连。也许你在正常的教学工作外还付出了许多，这说明你是一个富有责任感的老师。但如果因为付出了辛劳而追求或奢望获得额外的回报，那你就需要端正一下自己的态度。面对当今的现实，老师的心情常常是压抑的，但应该努力营造快乐的环境，让学生快乐，让家长看到小孩子的成长，也找到让自己快乐的窗口，做一名问心无愧的，有责任心的老师，才无愧于我们教师的职业。
推荐第9篇：《做一个问心无愧的老师》演讲稿
《做一个问心无愧的老师》演讲稿
各位领导、各位同仁： 大家下午好！
今天和在座的各位老师进行班主任工作的交流，感觉到既幸运又惭愧，其实我和其他班主任老师一样，都在按照学校的工作要求，尽心尽力地把自己该做的事做好而已。由于自身没什么教学经验，因此真诚希望在与各位同仁汇报交流以后，请大家多提出宝贵建议。
从大学课堂出来，站上小学的讲台。说真的我真有种手足无措的感觉，面对一群活蹦乱跳的学生，第一次面对那么多对充满期待的眼睛，我感到紧张，同时也感到自己责任的重大和压力。站在讲台上，前几个星期我经常出现语无伦次的尴尬场面，尽管我精心地备了课，但一面对那些学生，我就开始紧张，怕该给学生讲的知识没讲到，或者说自己讲的课学生压根听不懂怎么办？就这样，渡过一段既漫长而又短暂的时期，说漫长是因为不知道自己什么时候才能摆脱学生带给自己的这种紧张气氛，什么时候才能心平气和的给学生上一堂较高效率课。说短暂是因为刚出校园的我还不适应上班，尤其是跟不上上班的节奏，回顾一天，我感觉自己连喘气的机会都没有——特别累。但就是在这样紧张的气氛中让我才尽快的成长。我从这一年多的工作中有了以下几点收获：
1、工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想，了解、发现学生的优点是一名教师工作的基础，而让他的优点迸出火花，这就是班主任教育能力的体现。我们班的锁飞云是个调皮的孩子，我认为他在学校的影响力还是很大的，有好几位老师对我班的锁飞云印象深刻，就因为他过于调皮，以至于每次闯祸都有他，打架、抽烟、抢别人东西，这些活他都干过，起初我就断定他就是一个彻头彻尾的坏蛋，他为这个班丢脸了，为我丢脸了。于是我开始排斥他，决定班里最脏最累的活都由他干，经过一段时间的观察，我发现我这样做并没起到多大的效果，于是我便决定给他一个空间看看他到底想干什么？一次偶然的机会，我发现这个孩子的号召力还是挺强的（我经常说他：“在这个班，我是老大，我看你就是老二了！”），他酷爱体育，特别喜欢整队，而且他整队整的还挺好，于是我在一次班队会上宣布：“由锁飞云来担任我们班体育委员的职位”。全班同学都惊呆了，包括他自己也大吃一惊，当然，就在那一刻，他脸上露出了微笑，于是我赶紧说：“你必须以德服人，以身作则，我要求全班58双眼睛和我一块来监督他，不允许他和其他班的学生有任何的来往，而且再闯一次祸，就背着书包走人。（不论他闯的祸
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是大还是小）”经过一段时间的观察，我发现他是个非常孝顺的孩子，而且他好像乖多了，最起码不给我闯祸了，也开始安下心来学习了，同时，我也发现了他的优点，于是我对他说：“锁飞云，如果我是你的父母，我为有你这样的儿子而自豪，我希望作为老师的我也会因为有你这样的学生而骄傲。”他点头答应了我。就这样，一个经常闯祸的坏学生逐渐消失了，一个不错的体育委员诞生了。
二、在教学时，啥都要抓。由于我是一个非师范专业毕业的人，我对一些教学技巧可以说一窍不通，包括现在我都很模糊，还是不怎么会教学。所以，我在教学时除了授完课之外，我唯一会反思的是对于这篇课文我哪还没讲到？查找到没给学生提到的我会以作业的形式给他们补充上，如果遇到我没有把握的题我就让他们拿出自己的参考书，借助参考书的答案反复的抄几遍，最好使他们能记住。我觉得这样我会心安一些。说到这，我感到无比的惭愧，没有一丁点经验的我却要在这样一个难得的机会说了这么多，希望各位老师能为我们这些没有经验的老师多提提你们宝贵的意见，一同来提高学生的成绩，做一个真正问心无愧的老师。
推荐第10篇：做一名问心无愧的人民教师
做一名问心无愧的人民教师
—暨群众路线教育实践活动学习心得
做一名问心无愧的人民教师
—暨群众路线教育实践活动学习心得
近日来，通过学习学校组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。
作为小学教师，该如何将群众路线实践教育与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要?我有以下几点心得体会：
首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师，应该做到全心全意为学生服务，根据课程标准，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。
其次，要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把自己的任务落到实处。
然后，应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，比如学生的知识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心想法、未来就业、职业规划的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的活动当中去，比如一些竞赛、兴心趣小组活动等，增进同学生之间的感情。
最后，应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与集体利益发生矛盾时，作为教师应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为教师，通过这次的群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
第11篇：师德演讲：不求硕果累累，但求问心无愧
尊敬的领导，亲爱的老师
大家好！
今天我演讲的题目是“不求硕果累累，但求问心无愧”。
有一种爱，叫做博大精深；
有一种追求，叫做无怨无悔；
有一种信念，叫做坚如磐石；
每天清晨，踏着第一缕阳光走进校园，我便开始了自己忙碌而又平凡的工作。每天，踩着斜斜余晖走在归途，我又度过了我的充实而有快乐的一天。花开花落之间，三尺讲台之上，不知不觉当中，已经度过了我十年的青春。回首自己的教育之路，有暂时的失落，有成功的欢欣，但更多的是心灵的安慰。
我时常对自己说，既然选择了这份事业，就应该在这个岗位上充实一天，快乐一天。作为一名教师，我时时刻刻履行着一个教育者的责任，那就是教书育人。这几年间我坚持做了一点。那就是让我的学生不成才变成人。我说的成 “人”，是教育我的学生成为具有较强的是非观念的人，有责任心的人，，有感恩的心的人。就今年的学生而言，像梁晨阳，孙亚萌等。他们进取心强，自制力强。我便鼓励他们立大志，成大器，努力把他们打在成精品。在知识的传授上给以足够的重视与指导。她们的英语成绩欠佳。去年暑假，我把她们叫到我家为她们辅导。辅导完之后，她们问收费多少？我便给她们说， “两块雪糕。”
当然我也知道，想让他们成为 “精品”，仅仅成绩是不够的。我便鼓励她们参加社会实践。积极参与各种比赛，在比赛中比较自己的不足，培养自己的能力。去年，我让她们两个参加普通话演讲比赛。经过努力，顺利通过县里的初赛。后来，在市里的决赛中又夺得初中组一等奖。最难忘记得是，去年春节前夕举行的第一届新年诗会。本来我想让梁晨阳一个人参加，但转念一想，这不正是培养学生的高雅情趣，锻炼能力的绝好的机会吗？于是我又挑了五位学生参与其中，并告诉他们：只许成功，不许失败。我则给他们全程记录。我要给他们一种信念------决心做一件事，没有做不好的。尽管如此，比赛中还是出现了一波三折。当我们精心准备节目，在初赛后却得到了一个意外的消息------节目不错，分数不高，不用参加决赛，可以参加汇演。我不想失去这个机会，多次打电话强烈要求参加决赛。最后算是勉强同意。在决赛中，他们没有辜负我的期望，以94.5分的最高成绩夺得一等奖。通过这次活动，我相信，我的学生肯定会学到了课本上学不到的东西。努力，坚持、信心等会播种在她们的心灵中。
而对于一些调皮捣蛋，没有希望升学又不想升学的学生。则采取严而有爱，爱而有分严爱相加教育方法。适时的进行责任教育、感恩教育和劳动意识教育。我不敢所他们有一个质的飞跃。但我相信，他们也在一天天的发生着量的变化。他们曾经这样对我说：老师，您是我遇到过的最令我们钦佩的老师。从这些话中可以看出，我的努力没有白费。他们正一天天的成长。
“桃李不言，下自成蹊。”要学生优秀，自己应该给学生一个优秀的参照，我不是优秀教师，但，我时时刻刻以优秀教师的标准来规范自己的行为。我只想用高贵的品格塑造学生，用积极的言行来带动学生，以坚定的信念鼓舞学生，以快乐的心态影响学生。在这里我只想说，我不想问外界的风风雨雨，只想看教育的云卷云舒。我不渴求是否会有硕果累累，我只想对自己说，在教育工作上，我要做到问心无愧！
谢谢大家！
第12篇：做事做人问心无愧是良知是责任感
做事做人问心无愧是良知是责任感 我身边的勤廉故事“勤廉”顾名思义“勤”即为办事利索、不脱前代后、做事尽力。“廉”即为不贪污、廉洁、廉正、廉明。应该说至古至今“勤廉”被人们赞誉、也是做人的根本，更是为官之道为官之根本，人们都以做人一身正气，德为本、勤为先、廉为志启发自己的各行各道的开源。
同样“勤廉”二字被人们提及时候总会联想到为官之道，心中似乎认为“勤廉’二字只是适合同样也只能存在于官场的评说。在现如今的经济形势下勤廉显现出它的重要性，我们每个普通人也要以党风廉政建设的要求反省自己、更正自己的、改变自己。我们时刻警示自己做老实人、说实话、办实事、求实效、脚踏实地；做正派人、为人正直、光明磊落、真诚坦率；做谦虚人、不妩媚、不盲从、大事讲原则、小事讲谦让；做干净人、管住小节、不该说的不说、不该做的不做。
在现实生活中在我身边没有轰轰烈烈的大人物，没有可歌可泣的大事发生，平凡的生活。可是就是在这平凡的看似简单的生活中仍然存在着那么一部分人他们值得我们去关注去学习。人的一生平凡中的不平凡是最值得关注的。他是我爸爸的好朋友，也是机关单位的某个职位的领导，但是他所做的事都是被人们双手称赞的，被人们接受的，被
人们公认的。生活中他是节约的能手，工作中他才称得上是兢兢业业、勤勤恳恳......。“民为邦之本，本固邦则强”这是古训，意在百姓群众为治国之本，只有百姓群众安居乐业，国方可安宁。一次交通事故造成叔叔单位刘氏无辜身亡，这位工作人员是叔叔单位的雇佣工，原本这件事故中存在第三方，此事件按照常理单位最后出于慰问家属等情况给予一定的慰问就可以。可是叔叔说“你们看看死者家属的孩子还小不懂事，我们可以出面和肇事方协调处理，给那些孩子们一个交代，毕竟死者是咱们单位的雇佣人员，我们做每件事不是为了什么名和利，问心无愧就好”。就这样他将肇事方，死者家属集中到便宜一点的小酒店，将肇事方和死者家属分别安排在不同的房间做劝说和解工作，在两三天的时间里楼上楼下出来进去跑来跑去去倾听、解释、劝说、引导；再倾听、再解释、再劝说、再引导。讲事件的本质，讲有关的条款，至始至终，不厌其烦。最终解决了刘氏死亡事件，事后刘氏兄妹十分感谢叔叔为他们奔波和热情。
在平常的接待信访工作中，不论是领导还是贫苦的劳动人民他一直一张笑脸相迎，一把椅子相让，一杯热水相敬。在现实生活中，有多少惊天动地的事可以做呢？只有问心无愧是一种良知，是一种责任。假如我们每一个人都能用问心无愧来约定自己的行为和工作绩效，那我们各行业又将会出现怎样的局面呢？“勤廉”建设要求我们时刻绷紧廉洁自律、
勤为民办事的形象。
张儒敏说过“能把平凡事做好，就是不平凡；把简单事做好就是不简单”。他干的事情都是平凡的、琐碎的他却在平凡中创造了不平凡。他处理的事情都是难缠的事，做的好就显得不简单。每次到西安办事，他都是坐着火车往返。他不需要司机专门动车劳累的送他，况且他认为来回路上的花销太大，不如坐火车。
在平常的工作之余，他断然不会去娱乐消遣。他十分注重理论知识的学习，他深知理论是指导实践的根本，学习各种有关工作的法规常识，国家相关的政策，来充实自己的知识的储备量、丰富自己的理论修养、充分自己的思想、提高自己的业务水平和办事能力。
人们常说“官不在大小，要官有官样”，他付出的心血不比任何人少，同样需要开动脑筋去处理百姓群众中的矛盾和问题。所以说为官者只有问心无愧，才能真正的做到情为民所系、权为民所用、利为名所谋。为人者只有问心无愧，才有以德相拥、以诚相待。
2014年4月5日
第13篇：科比 问心无愧 我是传奇
科比问心无愧我是传奇
2010年6月18日，在湖人队获得2010年总冠军的那一刹那，科比表现得像一个孩子，满场飞奔。在夺取了自己的第五座总冠军奖杯之后，科比已经卸掉了之前套在他身上的枷锁，已经在篮球史上树立起一座属于他自己的丰碑，独自站在时代的巅峰。
得名于“日本牛排”的小男孩
1978年8月23日，效力于费城76人的乔?布莱恩特有了他的第三个孩子。也许那个秋天他前途无着，忧于衣食，看着孩子，他却能想起在餐厅吃惯的一道“神户牛排”。然后，他给孩子起名叫“KOBE”(音译科比)，日本神户的意思。
家庭添丁，喜忧参半。因为作为一家之主的布莱思特的饭碗正岌岌可危，这与当时的NBA大环境有关。20世纪70年代末的NBA众生凋敝，一些不安分的球员忙于嗑药、酗酒、给教练打电话捏造逃避训练的借口。80年代拯救NBA收视率的魔术师约翰逊与拉里?伯德在那时还只是大学生。乔?布莱思特和当时的大多数NBA球员―样，是NBA这座金字塔的底层劳工。他不是一个举足轻重、坐在家里便有百万合同上门的球员，于是迁徙他乡便成为常事，成为筹码、龙套、老板们签合同时用来平衡交易的边角料。
1979年，布莱恩特离开费城，带着科比去了南加州的圣地亚哥快船队。这已经是他四年职业生涯中所效力的第三支球队了在南加州明媚的阳光下，科比第一次看到了父亲拍打篮球的模样。他尚不理解职业篮球的残忍，只能看到那些优雅的、经过剪辑的电视镜头。镜头中，70年代末灯光昏暗的NBA球场，飞速奔跑的球员，形形色色的髭须与发型，投篮时手指若拨弦般的划动，父亲拍打篮球的声音与他的心跳一起，铸成他最初的篮球旋律。
那时他才2岁，就信心十足地对周遭说，他将来会去打NBA。
父亲的漂泊儿子的努力
1982年，科比随父亲又迁往得克萨斯州的休斯敦。次年，也就是科比4岁那年，乔?布莱恩特的NBA生涯差不多走到了终点：休斯敦拒绝了他的续约请求。
乔?布莱恩特一家人再次面临漂泊。这一次，他选择了亚平宁半岛――意大利。他认为尽管自己在NBA站不住脚，但在当时的意大利，他的水平反而会有广阔的发展空间。科比随父亲到意大利后，一口流利的美式英语几乎成了哑巴，他的第二语言――篮球――在美国也不若在街头巷尾般风靡。
在意大利，一个美国人稀少的国度，看不到NBA，渐渐地他意识到。父亲在球场上的华丽表演并非出自对篮球的热爱，而只是一种有条件的换取掌声的演出，是谋生的方式。在NBA郁郁寡欢的父亲，居然在意大利成为了家喻户晓的球星，这在无形当中延续了科比生活的篮球环境。
10岁那年，科比的篮球技艺已大有长进，同年夏季，他获准回美国参加萨尼?希尔篮球训练营。飞机穿越云层，降落在费域，他走下飞机，然后坐车去篮球圳练营。当他和陌生的孩子们打球时，常常因为他带意大利腔的英文而遭嘲笑。对此，他索性不开口。每一次踏入训练营，他或微笑，或抿嘴。但大多数时候，他只用自己的球技说话。
重归费城的日子
1991年，科比随父亲完成了境外的最后一次以法国为目的地的迁徙。因为在法国不得志，一年之后，年近40岁的父亲终于决定退役。科比一家终于回到自己的祖国，那年科比已有13岁。
父亲在意大利辛苦拼争8年所积累下的财富，虽够不上富豪级别，但足够给科比在贵族学校的学费，但这并不能给少年科比的身心发展带来绝对的健康保障。这个178公分高的13岁黑人，操着一口意大利腔的英文，加之一脸欧洲式的沉静性格，没有多少孩子愿意和他交朋友，他甚至常常被一些不怀好意的嘲笑所包围。如此般的境遇，并没有让科比气馁，在他的迁徙岁月里，篮球是他最忠实可靠的朋友。
很快，他的篮球天赋被学校发现了’他代表校队打球了。可是，语言障碍依然存在，他甚至听不懂队友用俚语喊的一些口令。从9岁开始与父亲一对一的经历，养成了他无视绝大多数初中级别的对手而独自带球穿越球场得分的习惯，在校队里，这种习惯反而成了显露自己篮球资质的手段。
1994年夏天，科比的父亲竟然成了科比所在大学队的助理教练，这给暑期里的科比提供了得天独厚的练球条件。他每天早上骑一个小时的自行车去大学球馆，从早上9点练到晚上9点，风雨无阻，这就是所谓的“球场老鼠”。在父亲的督导下，他常常这样疯狂地虐待自己，成为一个与同龄人截然不同的家伙，以至到秋天开学时，教练对科比的进步感到“恐怖”。
1995年，一个疯狂练习的夏季。1996年5月28日，科比领衔的洛马里昂高中队挺进宾夕法尼亚州总决赛，结果47比43首次夺得州冠军，拉拉队还在为冠军奖杯欢呼时，科比已经被众多记者团团围住，开始问另一个领域的问题：“你向往哪支NBA球队?”
费城知道，宾州知道，所有的人都知道，这个孩子的辉煌远在未来，眼下的州冠军奖杯不过是一个小小的筹码，如此而已。
越磨砺 越光芒
2009年6月15日，科比在安利中心举起了属于自己的第一座比尔?拉塞尔杯，举起了他生涯的第四座奥布莱思杯，也是离开奥尼尔之后的第一座总冠军奖杯。在忍受完了无冠的七年之痒之后，他重新站在了世界的巅峰。在那里环视四周，他终于和邓肯以及奥尼尔平起平坐，同样在篮球生涯的荣誉榜上登记上第四枚总冠军戒指，填补了没有总决赛MVP的荣誉空白。
也许09年轻易解决魔术只是一个铺垫，那么今年复仇凯尔特^完成救赎，才让科比做到真正对湖人无愧。作为历史上第三代洛杉矶湖人的领军人物，在他的带领下，洛杉矶湖人队史上第3次在总决赛中战胜凯尔特人，第一次在抢七大战中力压凯尔特人夺冠。他拒绝成为1969年悲情的杰里?韦斯特，反而是仿效1985年奋起的魔术师走完了救赎之路，这使得他获得问鼎队史第一的资格，也使得他对洛杉矶这座城市问心无愧。
在过去的一个赛季里面，科比在受伤之后，咬牙忍痛所书写的神奇――右手手肘扭伤，他可以独臂将国王拖入双加时杀敌制胜；只剩下7根手指，他可以面对雄鹿力挽狂澜，并于最后时刻命中绝杀；背部痉挛，他可以在第四节送出关键篮饭；膝盖抽出积水，他却可以在西部决赛第一场内轰出40分的高分；甚至是队友的伤病都能激励科比的奋发――2009年2月3日，在拜纳姆受伤之后的第二天，他在纽约，越磨砺、越光芒。
在乔丹已经成为传说的这个江湖，给人们留下最多难以磨灭的记忆的人，毫无疑问是科比。5枚总冠军戒指、2座总决赛MVP奖杯、8次入选第一阵容„„他是我们这个时代最能呼风唤雨的球星。
江湖不会忘记的，还有单场81分的史上第二神迹，生涯104次40+、25次50+、单赛季的六次绝杀以及无数惊心动魄的关键球和逆转„„从此NBA多了一个传奇，叫科比?布莱思特。他可以向世人伸展出五个手指，然后宣布：“我是传奇，我问心无愧。”
第14篇：咬定青山不放松 问心无愧为教育
咬定青山不放松
问心无愧为教育
——民乐县新天学区校长雷富德同志先进事迹
近年来的新天学区，学校管理规范科学，教育教学质量成果突出，赢得了上级主管部门的赞誉和新天人民的认可。这些成绩的取得，与现任新天学区校长的雷富德同志模范履行岗位职责，忘我工作，无私奉献的精神是分不开的。
一、热爱教育事业，情系教育事业
雷富德同志生于1965年，1982年师范毕业后参加教育教学工作至今。在三十多年的教育生涯中，不论是在城镇还是农村，都洒下了他忠诚人民的教育事业，关心爱护学生，促进学生全面成长的汗水，也铸就了他爱岗敬业，教书育人，为人师表的事业。
雷富德同志2008年调入新天学区以来，常常在思考怎样才能把学区工作做得更好，为此他用心策划学校长远发展和师资建设。为了规范办学行为，提高教育教学质量，他的足迹踏遍了每一所学校。他深入学校、深入课堂，对全学区25所学校的管理和教学情况进行细致的了解。掌握了第一手材料之后，他以自己独特、卓有成效的学校管理理念，制定了切实可行的学校管理制度。为了学校的发展、硬件设施的改善，每学期他都要深入学校和学校所在村，和村上一班人商量学校发展的大计。“功夫不负有心人”，经过几年的努力，新天学区所有学校面貌发生了很大的变化。如今，你只要走入新天学区的任何一所小学，都会被优良的教风、学风，整洁的校容校貌、优雅的育人环境、良好的师生个人精神风貌所折服。
二、狠抓教育质量，促进学校发展。
质量立校、教研兴校，是雷富德同志对各校的一贯要求。他认真践行“一位好校长就是一所好学校”的办校理念，把学校教学质量摆在一个极为重要的位置，时时提、周周抓、月月查。
他勤奋好学，具有丰富、扎实的理论知识、专业知识和较强的教育教学和教研能力，精研课程标准、教材，能因材施教，具有独特的教学、教研方法，并能灵活应用。他教学管理经验丰富，治学严谨，教育教学效果显著。为提高广大教师业务水平，培养更多更合格的教师，他带领学区一班人经常听课，查阅教案、作业，帮助教学有困难的同志找原因，寻求提高教学效率的有效途径和办法。新天学区近几年毕业的青年教师，大都得到过雷富德同志手把手的指导。短短的几年，在他的培养指导之下，新天学区一大批教学新秀脱颖而出，有的青年教师在短时间内迅速成长为学区骨干教师。由于雷富德同志注重了对青年教师的能力培养，这些年轻人已经成为新天学区教学质量提高的中坚力量。
教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法。他坚持课堂教学改革，实行科研兴教，鼓励教师积极参与教研工作，以科研促教学。他狠抓了常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项活动贯穿了他工作的始终，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。
为了促进学区教学质量从整体上得到提高，他采取了“治理薄弱校，示范重点校，促进中间校”的督导策略。他狠抓了薄弱校的督导。为了使薄弱校教学质量能够提高，他常常与老师们探究质量差的原因，整顿教风学风，优化校风，使一批薄弱校摆脱了后进的行列，以崭新的校容校貌和大幅上升的质量赢得社会的赞誉，家长的好评。
他一方面指导学校和教师的工作，另一方面注重自身提高。他撰写的《学校教育德育为先》等四篇论文先后发表于《张掖教研》，《小学语文阅读教学中创新意识的培养》发表于《中小学教育》杂志。
三、重视学校建设，建设美丽校园
他十分重视学校建设，每到一个学校，他总是要与村上领导、校长商讨整治学校，营造温馨、优美的校园环境。为搞好学校建设，雷富德同志从发展的角度，审时度势，抓机遇、争项目，狠抓新天各校的基本建设。
近年来，他主持新建了大王庄小学，新建、扩建了小庙小学、三寨小学，维修了新天中心幼儿园和上姚小学屋面，新建了闫户、下姚、吕庄小学的围墙，硬化了马均、吴油、三寨、李寨、小庙、沙滩等校的部分地面。修建期间，他常常牺牲假期休息时间，冒着烈日与酷暑，深入施工现场察看工程质量，帮助学校解决工程建设中的资金等困难问题，使工程顺利竣工投入使用。
全县学校结构布局调整后，原民乐二中改建为新天寄宿制小学，新天镇上半片12所小学五六年级集中到新天寄宿制小学学习。学校改建工作复杂而繁重，为了能使寄宿制小学和其他学校都能正常运行，他常常到寄宿制和各校与校长、老师商议办法和对策，有时连休息时间也没有，有时还要和老师一起设计各室的布置，甚至搬运器材。紧张的工作让他身心疲惫，但学校的每点成绩又使他露出由衷的笑容。
四、关心教师生活，增强团队凝聚力量
一支健康稳定的教师队伍是办好教育事业的前提，雷富德同志在抓好教师队伍建设的同时，十分关心教师的工作、生活。他每到一校，总是询问村上与学校的关系，领导与教师的关系，教师与家长的关系及教师与教师的关系，要求校长想方设法搞好各种关系。如果发现存在问题的苗头，就要立即解决，让大家轻松愉快地工作、生活。对于教师的生活，他过问的多，想法解决的也多。
他重视从源头上维护教职工的正当权益，善于倾听教师呼声，认真听取群众的意见和建议，及时向村委会和学校反映情况，为教职工排忧解难，不断促进教职工工作、生活条件的改善。
教师队伍中代课教师的问题最大，他们要和公办教师一样从事教育教学工作，可所取报酬却不到公办教师的三分之一，大部分人对转正感到无望。因此队伍存在较大的不稳定性，虽然大部分人在踏实工作，但也有部分同志有的抱着做一天和尚撞一天钟的态度。为了稳定代课教师队伍,让他们全力搞好教学工作,雷富德同志总是对代课教师问寒问暖，询问工作、生活及家庭情况，督促他们抓紧学习，准备转正考试，鼓励他们安心教育事业。同时也千方百计地为他们工资的及时发放和待遇的落实而奔波，近几年来，新天学区没有拖欠过代课教师的一分工资，也没有出现过上访等不稳定现象。许多代课教师激动地说，有了领导的关心，我们受点累，吃点亏也值。
他就是这样，干一行、爱一行、精一行，力求工作出色，成绩突出。他担任新天学区校长以来，教育教学质量稳居全县前列。自2008年任新天学区校长以来，教育教学工作取得了突破性成果，学区教学质量连年为全县前茅。2009年、2011年新天学区均被民乐县委、县政府授予“教育教学先进集体”称号；20
10、20
11、2012连续三年获得民乐县教体局教育教学工作考核一等奖；20
10、2011年分别获得民乐县教体局教育工作目标管理责任书考核二等奖和一等奖；同时学区还获得了“校园文化建设先进集体”、“优秀少先队大队”、“科技创新大赛先进集体”等荣誉称号。
一份耕耘，一份收获。雷富德同志任新天学区校长的这几年，新天各校发生了巨大的变化：学校新了，农村少年接受教育的环境好了；质量提高了，家长笑了。这不正是教育所追求的真谛吗？“人生在于有所为”，这是雷富德同志近年来工作的真实写照，也是他在平凡的教育工作中的座右铭。处在学区校长这个特殊的工作岗位上，他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
第15篇：做一名问心无愧的人民教师 2003 Document
做一名问心无愧的人民教师
-------------------《德高为师奉献为荣》演讲稿
开发区三中周云峰
各位领导、各位老师：大家好！
今天我演讲的题目是《做一名问心无愧的人民教师》
人民教师是文化知识的传播者，精神文明的建设者，党的教育方针的贯彻者，他的职业责任就是教书育人。一个有责任的教师，应该热爱本职工作，乐于奉献，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值。因此，教师被尊称为“人类灵魂的工程师”，教师职业是“太阳底下最光辉的职业”。但是，现在的社会，很多教师都很浮躁。教育这块还没被完全污染的净土，也有随波逐流的现象，同流合污的趋势。于是，有些教师看着别人发了横财也就打起来学生及学生家长的主意：推销资料用品，收取学生家长钱财，开展有偿补课等违规违法之事，践踏了教师的声誉，损害了教师的形象。我认为，这些不应是教师所为。既然当了老师，就要受得住清贫，耐得住寂寞。对自己高标准严要求，踏踏实实的工作。实实在在关心学生的成长。在日常的每一处言行细节中都体现良好的师表形象。在平凡工作岗位中做一名实在的、问心无愧的人民教师。我是这样想的，也是这样做的。说起来容易，做起来难，为了做到这一点，我为之付出了20年的心血汗水，甚至是生命的代价！
同志们，具有良好高尚师德，首先要做到顾全大局、服从安排，
始终把学校利益、学生利益放在第一位。有的老师就说了，云峰这么老实的人怎么也学会掏领导耳朵眼了！我凭良心说，还真不是拍马屁，我真的也是这么想的，也是这么做的。在教育战线奋斗20年来，根据学校工作安排需要，我教过数学，担过政治，任过地理，看过寝室，做过门卫。我是一块砖，哪里需要哪里搬。为了学校师生着想，领导安排干啥就干啥。在我刚参加工作时，我甚至同时教过初一六个班和初三一个班毕业班的几何课，同时还当一个班的班主任和学校干事。那时累的真是“起的比鸡还早，睡的比 狗还晚，干的活比驴还累”，超负荷的工作持续了一年，确实很累，但我挺过来了！现在想起那些不分昼夜的日子，还激动不已，它不仅锻炼了我教学能力，而且还培养了我克服困难，勇于担当品质。
同志们，具有良好高尚师德，还要有不争名、不争利，大公无
私，乐于奉献。工龄20年了，现在还是二级教师，这就是为了工作不争名不争利的最佳体现。工作中，不会像某些老师斤斤计较，更不会为争优评先相互攻击，甚至为了名利搞违法乱纪的事。很多老师都知道，我是一名癌症患者，现在每天还在吃药，每个星期六还要到市人民医院进行灌注化疗，但是即便如此，还是毅然坚持上班，坚持每天到校后检查学校卫生，并作好督促和指导。为干净、整洁的校园环境尽一份心，添一把力。真正做到心中无愧。
同志们，具有良好高尚师德，还必须要耐得起寂寞、守候住清贫，
经得到起各种诱惑的考验。现在的社会，比较浮躁，有些教师面对物欲横流社会。看着别人发了横财也就打起来学生及学生家长的主意：
推销资料用品，收取学生家长钱财，开展有偿补课等违规违法之事：我从上班之日起，从来没有给学生推销和强制让学生购买资料。给学生补过无数次课，从来没有收过学生一分钱。对学生始终抱着一颗爱心。在我看寝室期间，那时我校有大约1500名学生，我和段老师两人共同管理。后来，学校初三化学老师生孩子，段老师去担任化学课了，管理学生休息的任务就落在我一个人身上。任务重可想而知，但仍坚持把工作做好，用心和热情与学生沟通，倾听学生的心声。在平时的管理中，像家长一样将无微不至的关心学生，在冷空气来时提醒学生多穿件衣服。七年级有一名学生好上网我与他经常沟通，帮助他们摆脱了网瘾。特别是在学生生病以及紧急情况时，能像亲人一样帮
助学生。先后5次亲自送突发疾病的学生到医院，为学生垫付医药费。老师们，当前，我区正在开展师德师风大学习、大讨论活动，让我们从身边做起，从我们平凡的工作中做起，从我们每一处言行做起，做一个品德高尚、问心无愧的人民教师。
最后祝大家身体健康，工作顺利！谢谢！
第16篇：新老师培训体会：做问心无愧的园丁
新老师培训体会：做问心无愧的园丁
时间，如流水般从我们的指间滑落，一个月的培训时间，很快的就过去了，感谢xx教育集团给了我们新进员工这么好的一个平台！帮助我们快速的适应工作，掌握工作技巧，感谢各位骨干干部的经典讲座，让我受益匪浅，肃然起敬！
培训的那些日子里，回忆起，它犹如细小沙子那般细细嫩嫩细滑柔顺。还记得那是第一次的培训，我不知道“培训”的内容具体是些什么，我只知道它会很重要，我很好奇，我看到了很多像穿着我一样园服的姐妹，也走进那个仓库每人拿一把座椅，再带进培训室，我第一次感觉到队伍的庞大，哦！不，第二次，第一次是在学校，学校很多时候都能让我感觉到团结的力量很伟大，但与这不同，所以是第二次，虽意义不同，但志向是相同的。
今晚的开场白是我们xx教育集团的董事长，他做了风趣幽默的自我介绍，让我们这些新进老师记住他 温文尔雅的台湾口音，没有让人觉得有距离感。很快的进入主题了，他对新学期的要求有五点
1.凡事要主动
2.做事要认真
3.对自己要负责
4.做事有效率
5.重视绩效的重要性
看似通俗易懂的话，可一定要时刻谨记！
另外，也送给我们五句话，少抱怨多做事，少动口多动脑，少八卦多用心，少被动多学习，少批评多鼓励，我觉得非常的朗朗上口，容易记得，当你在做不该做的事情的时候，请先停止想一想，对自己有没有益处。最后一句话他说\"当你一个手指头指着别人的时候你有几根手指头在指着自己\"，我真的这句话想了很久很久，因为我是个心直口快，性格豪爽的人，总是很喜欢和身边的人开玩笑，可能有的时候别人不太了解我，就可能会误解意思，其实我真的没有恶意，也有一些比较有经验的人士提醒过我，那我以后一定会注意，注意场合 注意对象，不要让原本滑稽搞笑的场面变得尴尬难堪。
这是第一次的培训，这次讲座带给我收获，时刻都印记在我的脑海里，董事长说他非常放心的把家长，孩子，学校交给各位，那我们一定要呵护好每一朵祖国的花朵，做一个 对自己负责，问心无愧的园丁！
