推荐第1篇：我的课改生活作文1000字
我的课改生活作文1000字
我的课改生活作文1000字 如今，课改已经成为了普遍现象。所谓课改就是基础教育第二轮课程改革的简称。他把我们当成课程建设的主体，并以我们为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的教学热情，唤醒我们学生的内在潜力，唤醒自我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。成为有成就的人。
现在的课程比以前的课程有趣多了，以前的课程枯燥无味，而现在的课程既新颖又轻松。先说数学吧。以前的数学书上很少很少的题的旁边才有图可以看，那让我们起来感觉很枯燥。而现在呢？所有的题旁边都有画的图，有的还有课外小知识。书的背面还有图形的分解图，可以用胶带做成那个图形。让我们更有兴趣的去学习数学，然而这些都是以前的数学书上所没有的！
语文呢，以前的语文书上，只有密密麻麻的字，没有一丁点的插图，读着读着就不想读了。也不像现在的语文书上有词语盘点、日积月累，还有一些笑话等以前语文书上从来没有过的东西。
有一次，老师讲的是【灯光】这一课，我看到的是崭新的一页和逼真的插图，这让我有种想读的冲动。终于老师让阅读课文了。当我读到郝副营长在点燃了那本书后被机枪打中的时候，我的脑海里出现了当时的情景。我为郝副营长感到悲痛！当老师讲完这一课的时候，我就会背了。这还是我第一次觉得学语文很容易呢！我想让我有兴趣读下去的原因是那逼真的画面啊。
英语的变化就更突出了，以前上的英语课枯燥无味，只有读单词，读完单词读句子。搞的学生对上英语课没兴趣，上语文课、数学课也是如此。
但现在的英语课、语文课、数学课就大不相同了，英语课是以游戏的形式来让我们记住所学的单词，语文课是以勾出我们的兴趣来上的，上语文课让我们觉的很有趣呢！上数学课是以抢答的形式来度过的，让我们觉得上数学课很紧张，但又很有兴趣，让我更愿意去学习数学。还有以前的英语书上不是单词就是句子，而现在的英语书上不仅有单词、句子，还有单词表、英语版的童话故事呢！ 我现在觉得经过了课改，学语文、数学、英语容易多了。
以前的书经过了课改就变成了今天这种新颖、崭新的一本本华丽的书，这就是课改的好处。我们在课改的阳光下学习着，非常轻松，非常快乐。
课改就像是信心，让那些害怕失败的人重拾信心、战胜恐惧，获得成功。 课改是一个机会，它让我们抓住能轻松快乐的学习的机会。丢掉以前的传统书本，带领我们走向新的学习时代！
推荐第2篇：我的课改生活
我的课改生活
刚入职时，我就开始使用电子教学了，并体会到了它带来的方便，但是由于教学经验的不丰富，我的课堂教学效果并没有因为使用先进的教学工具而有所提高。我为此感到苦恼，不解。2015年9月，我校引进了新的课改模式-----师友互助五步十环节教学法，从此以后，我的教学生活发生了重大的转变。
在师友互助的模式下，教师根据本单元的重点，难点，易错点设置各类有梯度习题，让学生独立完成，集体交流订正，师友互助讲解错题，达到灵活应用和拓展处处延伸。教师适当补充，对出错多的问题教师看随即补充适当练习加以巩固。教师对相互讲解过程中表现优秀学生予以鼓励。学生交流本节课的收获，包括知识易错点，规律总结，以及从师或友那里有学会了什么，教师进一步梳理本单元知识结构，强调解题技巧和方法。教师布置课堂作业一般选取2-3道典型题，学生自主完成，如果时间充分可以课堂订正，师友讲解或教师讲解，要视题目掌握情况和课堂时间灵活处理。例如，在最近的一讲“除数是小数的除法”当中，我先让学生复习前面学过的知识“除数是整数的除法”，然后引入“商不变的性质”，希望学生能够发现解决问题的办法，独立思考，然后讨论观点，阐述思路。通过在课堂上同学之间的相互答疑，获得新知。这时，我再进行知识的归纳总结，帮助学生理清思路。最后，通过适当的练习题让学生们练练手，并挑人演板，让共性的问题当堂解决。整堂课下来，实际上都是学生自己发现问题并找到解决办法，我的作用就是及时的点拨，学生小老师们的热情也很高涨，课堂效果也较好。
刚参加工作时，我是极其不适应大班授课的，常常感觉分身乏术，在对这种师友互助课改模式的学习之后，我立刻体会到了它的益处，它让有限的教师的力量发挥在关键时刻，全班收益。而且在这种模式下，学生中有一半升级为“小老师”，并且这些小老师的工作时间是不定时的，长期的，这样，“兵教兵”的效果就更显露出来了。就拿我们班来说，分班后人数下降到40人，与以往相比，学生数骤减，但对老师来说，要想面面俱到仍然比较困难。可是在师友互助模式下，这些都不再是问题。40人中，一半为师，一半为徒，大家共同进步，共同努力，讨论的时间多了，学生之间的关系也比以前和睦。尤其在期中考试后，我对班级里学生的程度有了更深层的认识，将位置进行了更合适的调动，根据学生的层次选择更为搭配的同桌。虽然过程比较繁琐，但是效果是很不错的。
时光飞逝，课改走进我的生活已经两年了，这两年来，我和我的同事们一起学习课改，一起探讨，课改也使我的教学能力有了提升。当然，在看到课改带来的好处之后，我现在更多的在反思如何培养优秀的小老师，如何让老师的点拨能起到火龙点睛的作用，如何把控课堂的气氛，让学生把时间放在集中精力解决问题上面。无论如何，在今后的教学生活中，我将继续努力，在新课程标准的指引下，做一名合格的，有创新意识的人民教师。
推荐第3篇：我的课代表生活
我的课代表生活
这个学期班干部改选，我当上了英语课代表。屈指算来，我这是第三任了。上届英语课代表非常优秀，笔试、口试、书法无一不精。我能走出她的光环吗？我能让同学们满意吗？心里没底。红着脸去跟班主任请辞，他却笑着对我说：选上了就得当，锻炼锻炼吗！我只得丢下种种顾虑，不再去想别人有多优秀，也不再去想同学们怎样去评价，就当是做点实事，买点力，掏心掏肺为大家服务一回。
平易近人，同学们竟然不知好歹的认为她软弱可欺。总喜欢和她讨价还价。于是我就找个机会，和同学们交流我的想法，那是我第一次敢于在公共场合讲话。我先说了一些按时交作业有利与学习的道理，然后话锋一转，高诉大家，学习需要宽松自由的环境，也需要适当的鞭策和监管，老师对我们友善，我们可不能蹬鼻子上脸，把好事变成坏事，而应当此外，拖拉作业的现象也反映出学生对英语老师的不尊重。我们的英语老师和蔼可亲，
积极配合老师的教学，自觉按时认真做好作业，否则就是没有良心。话虽然说得重一些，但同学
们理解了我的用心，也没人计较。于论一番，给以严厉的批评，毫不客气。是每次收作业，我就一组一组的去催，这样坚持了一段时间，再也没人拖拉在规定时间内不交上来的，就和他理
英语作业了。
英 语要在规定的时间内播放听力。我们班练习听力的时间在每天晚自习之后。刚开始的一段时间，每当晚自习结束铃声响起，大家便不情愿的掏出听力书，一脸无精打采的样子。甚至还会想提前商量好似的，集体央求今晚不听了吧。有几次我也动心了。可是这样下去不是白浪费时间吗？我心里琢磨着，一定扭转这个现状。那天晚自习下课后，教室里有再重复着昨天的事。我咬咬牙，堵上教师的前后门，走上讲台，诚恳的对同学们说：“听力训练不能断啊，好的成绩都是长期训练的结果。虽然很苦，但我相信只要坚持，就有收获。”随即重重的按下录音机的播放键，等着同学们的职责和反对。出乎我的意料，下面竟然想起了一阵掌声。我的眼睛湿润了，那掌声是我付出真心而得到的肯定。
英语课代表应想方设法促进同学们的英语学习。征求老师的意见后，我班内开办了“英语角”，鼓励大家在课间用英语交流，一开始同学们都很羞涩，不敢开口，我又着急了。转念一想，作为课代表我不带头谁带头？于是，我见了同学都用英语交流，甚至厚着脸皮找到
转眼间，我这个英语课代表任期将满。有时候在黑板上抄写单词或作文，感到自己的字体任然稚嫩，但心中以没有当初的自卑与不安。期中考试时，我的英语成绩提高到了142分，这个不免有些偶然，也许是上苍对我这个课代表的肯定和奖励吧。小小的英语课代表，算不上什么角色，但是，只要八小时当大事去做，就能赢大家的信任，就能 得到无
心
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推荐第4篇：2我的课改生活
我的课改生活
郑州三中八（1）班李子月
八年级上学期开始，我们学校在七年级语文数学英语和八年级物理开展课堂模式教学改革，一转眼一年时间过去了。回顾我的课改生活，真是别有一番滋味在心头。 滋味
（一）：开始很迷茫，一头雾水
在开学典礼上，尊敬的阎校长语重心长地对我们说：“习惯决定命运，细节决定成败。新学期学校将在八年级物理学科进行课堂教学模式改革。遵循先学后教当堂训练的原则，以调节教学案为依托，实施小组合作学习，推行四步导学教学模式：老师把经过集体备课的内容制作成学案，提前一天发给大家，你们按照学案要求进行自学，并且尝试完成作业，第二天，带着疑问来学校上课，老师在课堂上只对同学们不会的地方进行讲解。希望同学们能够积极主动配合学校进行课改，尽快转变学习方式，让自主学习早日成为一种习惯。最后我和大家分享一个故事：一个年轻人请教苏格拉底成功的秘诀，苏格拉底把他的头按到水中知道他无法忍受才放手，”苏格拉底问年轻人在水中最需要什么？年轻人说是呼吸。苏格拉底微笑着说，这就是成功秘诀。当你渴望成功就像需要呼吸的时候，你就开始走向成功了。听了校长的讲话，我似懂非懂，心里很迷茫，感觉一头雾水：我的课改生活真像校长说的那样吗？ 滋味
（二）：慢慢适应了，初尝甜头
开学典礼结束以后，班主任组织我们举行了“我的课改生活”主题班会，引导大家转变学习方式，并且尝试划分学习合作小组。我们班分成了13个学习小组：第一组，“奋进组”，口号是“一切皆有可能”；第二组，“科尔特四人组”，口号是“知识改变命运，现在决定未来”；第三组，“追梦组”，口号是“梦想孕育年轻的渴求”„„我分在了第十组“恒毅组”，我们组的口号是“锲而不舍，金石可镂”，除了我，我们组还有三名成员：王璐婵，马永昊，陈露寒。学校为每个班制作了小组合作展示园地，评比项目包括：团结，发言，进步，纪律，学案，优秀，个人等等。物理课的学习明显不同于其他学科。首先是课前老师把学案发给我们，我们按照学案要求预习课本，第二天带着疑问来听课，避免了以往的盲目性；其次，在课堂上我们不再按照以往的座位就坐，而是按照划分的小组就坐，在老师组织下，在组长带领下，讨论研究，互相启发，互相帮助，互相促进，合作共赢，大家的学习热情被激发出来了，学习积极性被调动起来了，老师也被我们的激情所感染，以往讲课的满堂灌不见了，我们也不再是那被动进食的鸭子了，我们成了课堂的主人！我的课堂我做主。作为组长，我成了学习的带头人，老师的小助手，大家的好帮手，老师还尝试指导组长备课，站在讲台上，望着大家充满期待和羡慕的眼神，我更加自信了，原来当老师，挺美！我还没有长大就已经成了你，老师，谢谢你！课改，谢谢你，你让我的学习生活充满了活力。随着时间的推移，我慢慢适应了课改生活，尝到了课改的甜头。
滋味
（三）：冷静思考，充满期待
美好的时光总是短暂的，转眼间我们迎来了实行课改以后的第一次期中考试，改革是要付出代价的，历史如此：商鞅，王安石，康有为，谭嗣同„„现实比历史还要残酷，因为历史已经成为过去，而现实却活生生的摆在眼前：其中考试所有科目中，我的物理成绩最差！我们全年级所有考试科目中，物理学科成绩最差！我开始迷茫了，学校开会让物理老师反思，老师上课让我们反思，反思的结果是：还不如不搞课改呢，毕竟我们将来要通过参加中招考试进入高中呐。当然，这只是我们学生的想法，青涩而幼稚。学校组织老师开会反复研究讨论，最后阎校长在学生大会上慷慨激昂的说：同学们，课改的初衷，是减轻老师同学们的学习压力和负担，提高学习效率，最终提高学习成绩。我请大家相信，课改没有错，我们不能灰心，而且要更加坚定信念，凡事不是一劳永逸的，我们要在原来课改的基础上，认真反思，进一步改进和提高学案的质量，进一步提高课堂学习效率，失败乃成功之母，一次失败代表不了
什么，我们要将课改进行到底！校长的讲话鼓舞了大家的信心，在接下来的日子里，我们和老师一路同行，艰难跋涉，在期末考试中，我们用优异的成绩证明了课改的意义和价值。有时，我不由自主的想，我的课改生活中仅仅有物理就足够了吗？我想不是的，还应该有语文，数学政治历史地理„„没有他们，我的课改生活是不完整的，对今后的课改生活，我充满了期待„„
点评：郑州三中八（1）班语文教师曹怀红
课改，是一个新话题，又是一个老话题。似乎经常在改，似乎经常找不到出路。刚参加工作时，郑州正在大力推行调节教学，从实习指导老师那里学的那一套似乎完全作废，可是在教学实践中，又感觉调节教学的理论不是十分实用，不自觉地又按照实习指导老师的做法进行教学，所以经常感觉自己的教学方式有些不伦不类，常常是平时随心所欲，公开课才按照调节教学的步骤进行。后来，学校又组织全体教师去江苏洋思中学以及东庐中学学习考察，回来以后，再仿效学习，进行课堂教学改革，一路走来，总感觉学来的东西始终没有消化吸收，没有为我所用，没有真正能够变成自己的东西，而自己的老一套虽然没有太多的理论支撑，但是因为长时间在三中教学，熟悉了三中的学情，所以教学效果也不错。尤其在请教三中教学效果好的老师时，他们的回答更是出人意料：想咋讲就咋讲，只要学生能考好！我非常赞成课堂教学改革，因为课改是为了减轻老师和学生的负担，但是，改革要看过程，更要看结果，最终是要用学生考试成绩来证明教师存在的价值。这一次，学校课改首先在七年级语文数学英语和八年级物理做实验，大概也是考虑到了三中学情的缘故吧。其实，课改之所以举步维坚，根本原因还在于考试评价方式改革的滞后，随着国家中长期教育规划的制定落实，我相信，只要考试评价方式得到科学合理的改革，课堂教学改革自然会得到大家衷心拥护而得以顺利实施。因为，教无定法，以生为本。李子月同学的文章与其说是学生的课改心路历程，不如说是教师的课改心路历程。让我们共同期待，课堂教学改革的春天早日到来。
推荐第5篇：我眼中的课改生活
我眼中的课改生活
时间过得真快眼看着我的小学生活就要结束。在这六年的学习生活中我和我的同学们在新课改的春风里感受着 \\体会着。回顾六年的学习历程我亲眼目睹、感受、体验了新课程改革给学习带来的快乐体验。在我眼中的课改生活很有意义具体体会如下
习惯了课改前的黑白色——不用思考老师会对答案不用互问老师会帮助解答不用动手老师已备好了一切。学习好像只是老师的事情我们习惯了所有的现成课堂上被动地听被动地记被动地写我们如一个被操纵的机器人我们感到学习是多么的枯燥和乏味。所以课堂上睡觉的人越来越多自主学习的学生越来越少课堂生活如冬季般的单调和没有生机。 但是新课程改革如一声春雷惊醒了所有懵懂的人我们学习生活的春天来了。 首先老师的教法新颖激发了我们的学习兴趣。常言说兴趣是最好的老师。我们的老师注意在师生关系上下功夫他们在课堂上尊重我们注重与我们进行情感交流与互动努力为我们的学习、交流营造和谐、愉悦、自主的氛围。老师在上课之初总通过恰当、幽默有趣的导语让我们感知教学内容的重要性和趣味性从而激发我们的学习兴趣。课堂上老师新颖的教学方法使我们养成了独立思考学习的好习惯渐渐地课堂不再是老师一个人的阵地而是我们自我展示的舞台老师不再唱着独角戏而是一起合作分享成果。 其次老师总是在课堂上给我们提供展示自己的机会有利于锻炼我们说英语的能力。在老师和组长的带领和号召下我们的课堂学习更加活跃主动讨论的氛围更加热烈小组长带领着组员学习老师在各组之间转悠不时地指点。大家练习之后会提出自己的问题这些问题在共同的交流后得到解答不仅提高了课堂的学习效率而且大幅度地提高了学习成绩。 另外在有效学习科学文化知识的同时我们更懂得了一些简单的做人道理。我们从刚开始的乱喊乱吵逐渐学会了克制自己学会了尊重别人、倾听别人的意见小组长学会了领导自己的组员小组合作学习的效果明显体现了出来。不光是家长连我都觉得自己变化很大逐步养成了各种好的学习习惯。如在培养合作学习能力时老师会让我和几名同学组成一个小组。如果需要解决的问题比较简单我们会先让表达能力较差的同学来说其他同学再不断加以补充完善。如果需要解决的问题比较难就让表达能力较好的同学先说受前面同学的启发后面的同学也能说出一点两点小组长再作小结。我很喜欢这样的上课方式因为大家可以全员参与各抒己见畅所欲言。最主要的是我们锻炼了合作探究的能力学会了尊重他人。 我们在课改中收获了快乐在快乐中收获了成果。我们的各科成绩比以前提高了很多尤其是英语我不再觉得恐惧因此我的英语成绩从以前的几十分提高到现在的九十多分。我们在各自不同的起跑线上奔跑我们各自制定并实现着自己的目标。老师在拔尖培优的基础上更加侧重补差和激励中等我们在老师的引导下利用各种优势不仅增强了自我学习的能力也在帮助他人中收获了友谊。 总之我眼中的课改生活丰富多彩收获很大。在今后的中学学习生活中我将继续努力坚持不懈。愿课改越来越好愿我的同学们在以后的课改新气象中
《我眼中的课改生活》一文结构严禁语言简洁、流畅自然比喻形象、贴切如用枯燥无味的黑白色比喻传统教学。这充分显示了小作者娴熟的语言驾驭能力。 小作者是从自己在小学六年的学习、生活中观察和感受到的实际情况着眼根据平时的上课学习情况进行剖析写出他眼中的课改生活以及课改带给他的体会。从文中看得出来在新课改教学活动中教师要学会转变角色充分调动学生学习的兴趣。因为兴趣是开启智慧的金钥匙学生一旦对这门功课产生了兴趣就会不自觉的花时间下功夫动脑筋主动的、积极地学习。有了兴趣就会产生巨大的求知欲望和学习动力。教师要在转变角色的同时为学生的健康成长奠基、搭台最大限度的满足学生学习的欲望和心理需求。 在课改中我们不能做形式主义者新颖的教学方式固然重要内容的时效性更是我们追求的目标。形式大于内容是课改的悲哀两者有机融合相辅相成是我们奋斗的方向我们每一个教育工作者都应不断探索为课改之路打造一道靓丽的风景
韩愈说过：“师者，传道，授业，解惑也。”人们也常说：“师父领进门，修行在个人。”
然而，课改前，事实却并不如上所讲。
课改前，老师给学生上课，总是恨不得一股脑把教材中的内容全部倒进学生的大脑中，为了所谓的应试，之后完全地“填鸭”式教育。就拿语文来说吧，过去讲课，总是老师站在讲台上，“之乎者也”地讲个不停，什么中心思想、词义句意、内容赏析等等，老师面无表情的念讲。至于学生呢，坐在讲台下，一个个昏昏欲睡，或是执笔狂书，老师念一个字，学生就记一个字，一篇课文急了满满一页纸，但问起来却是毫不理解，还有一些学生，更是左耳进，右耳出，老师讲课枯燥无味，又怎么能要求学生神采奕奕呢？
课改前的学习生活，简单来说，就可谓是——老师口干舌燥，学生呆若木鸡！
后来，我初入中学大门，“课改”一次也时常听到。开始时，对于“课改”。我满是不屑一顾，以为不过是一些人被迫被动实行的面子工程罢了。可是，随着学习生活的不断深入，我渐渐体会到了“课改”带来的翻天覆地„„
万物沉睡
走进中学的大门，“课改”二字便常常回绕耳边，于是，一大串问号开始在脑海中浮现——什么事“课改”？“课改”真的有意义吗？怎么了解“课改”？“课改”是好是坏？„„
我想，当时所有同学也都有和我一样的想法吧。只是心里知道有“课改”这么一回事，却又不以为然。
老师告诉我们，可以结组讨论，有实在不懂的问题在询问老师；可以向学校提议，教学工作应该如何进行才能够更有利于学习„„但是，由于同学们之间并不熟悉了解，虽然表面上也分成了小组，实则还是小学相识的几个玩伴，平时也几乎不讨论疑难问题，更用说与老师交流了。
这就好像初春之时，心里虽然知道春天来临，可大地万物依旧停留在冬日深深的沉睡之中„„
莺歌燕舞
时间不知不觉地流过，同学们之间相互越来越熟悉，慢慢的，在老师的鼓励和引导下，我们向“课改”迈进了一步。
一小部分学生，结成了学习小组，开始在老师的指导下，研究、讨论，每天在课后课下都围坐在一起，共同解决一些个人解决不了的难题，同时将小组无法完成的问题向老师请教，此时的老师就好像我们亲近的好朋友一样，正所谓良师即益友吧。
上课时，老师也讲得带了些许感情色彩，偶尔还会模拟场景，知识变得越来越有趣，开始渐渐地容易被学生所吸纳，上课昏睡的学生少了，多了的是学生时常绽放的笑颜。
但是，不足的是，大多数学生还是没有做好深入“课改”的准备，依旧是独自一人，埋头苦学„„
这就好像入春知识，万物复苏，可大多数还都浑浑噩噩，只有少数莺燕充满了活力，欢快地歌舞„„
百鸟争鸣
初中生活已过去一个学期了，同学们可谓相互十分了解了，各自找到好友组建起一个个学习小组，合作、探究开始成为教室的主格调，大家完全切入“课改”之中。
课堂上，老师讲课绘声绘色，古文的“之乎者也”，数学的“加减乘除”，物理的“声光力电”，化学的“气酸碱盐”，仿佛都成了一个个舞动的精灵，很容易便与我们结为伙伴，我们在知识的海洋中熬游，乘风破浪。
“课改”后，课堂上再也不见口干舌燥的老师，再也不见呆若木鸡的学生，没有面无表情，没有昏昏欲睡，有的只是老师声情并茂，学生神采奕奕！
何谓“课改”？其实，“课改”就是新一代学生以学生为中学建立自主、合作、探究的学习模式。
师者，传道，授业，解惑也。
老师将我们引入学习的殿堂，为我们指明方向，之后，便是我们与老师共同、平等的交流、学习、进步。
这，就是我们的课改新生活！
我眼中的课改生活
如果以前的课堂是冬季那一抹草的枯黄，那么，现在的课堂就是春天里的百花争艳。
习惯了课改前的黑白色——不用思考，老师会对答案；不用互问，老师会帮助解答；不用动手，老师已备好了一切。学习好像只是老师的事情，我们习惯了所有的现成，课堂上被动的听，被动的记，被动的写，我们如一个被操纵的机器人，我们感到学习是多么的枯燥和乏味，所以，课堂上睡觉的人越来越多，自主学习的学生越来越少，课堂生活如冬季般的单调和没有生机。
课改如一声春雷惊醒了所有懵懂的人，我们生活的春天来了。看！
课改生活是 Green绿——课改让我们看到了生机！同学们手中多了一份学案，那是老师智慧的结晶，是我们课堂上最初、最耀眼的绿。那抹绿让我们感受到了蓬勃向上，令我们振奋不已。我们拿着手中的学案，心中就有了学习的目标，在独立思考学习的基础上，我们学会了合作和探究，渐渐地课堂不再是老师一个人的阵地，而是我们自我展示的舞台；老师不再唱着独角戏，而是一起合作分享成果。课堂上打瞌睡的人少了，积极思考、争着发言的人多了。这抹绿打破了冬的沉寂，孕育了春的活跃和希望。
课改生活是Red红——课改让我们充满热情和干劲。在老师和组长的带领和号召下，我们的课堂学习更加活跃主动，讨论的氛围更加热烈，小组长正带领着组员学习，老师在各组之间转悠，不时地指点，大家学习检测之后，会提出自己的问题，这些问题在共同的交流后得到解答，不仅缩短了做题的时间，还提高了答案的正确率，不仅提高了 课堂的学习效率，而且大幅的提高了学习成绩。我们在进步的喜悦中更加充满学习兴趣和干劲，我们相信我们的课堂学习会愈发的红红火火蒸蒸向上。
课改生活是Colourful色彩斑斓——课改让我们百花争艳。我们在课改中收获了快乐，在快乐中收获了成果。我们的各科成绩比以前提高了近二十分，尤其是英语，我们不再觉得恐惧，每天的十分钟晨读让我们欣赏了句子的音律是多么的优美，每天的课后阅读训练让我们收获的不仅仅是知识，还有更多的精神上的洗礼。我们在各自不同的起跑线上奔跑，我们各自制定并实现着自己的目标。老师在拔尖培优的基础上，更加侧重补差和激励中等；为了激励我们更好地合作学习，老师想出了很多的方法，竞赛、抢答等，可谓“花招百出”，我们在老师的引导下，利用各种优势，不仅增强了自我学习的能力，也在帮助他人中收获了友谊，我们每个人都在用自己的力量来争艳，来点缀春天。
这就是我眼中的课改生活！ 课改如灯，点燃希望；课改如火，给人激情；课改如春，催生力量；课堂因课改而蓬勃，收获因不同而精彩！
我们的课改生活
2012年01月14日 20时 来源: 浏览: 2242次
我们的课改生活 蔡慧枝
这一学期我们学校实行了课改。如果让我来描述我们的课改生活，我想将它用冬、春、夏、秋四个季节来概括。
冬，开学第一天，老师把我们分六个小组。想起十个同学凑一块学习，可热闹了，同学们都十分高兴。在同学们的推举下我当上了第三组的小组长，几天来，我没有感受到组长的威风，也没有感受到组长的权利，而是忙得不亦乐乎，收发作业，计分统分，取组名，写组训......连上厕所都得小跑，一天下来水都喝不上几口，真累呀！课改生活让我的心如冬天般寒冷。
春，在老师的带领、组长的号召下，我们渐渐形成了合作探究的意识。课堂不再是老师的课堂，而成了学生自我展示的舞台。老师唱独角戏的机会少了，上课无精打采的人少了；学生讨论的机会多了，上课积极思考、争着发言的人多了。
现在的课堂就好像春天里万物复苏、百花争艳。
看，这边正讨论着如何构思作文，第四组正讨论着解题的方法，我们组正在练习唱组歌，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”的歌声清脆嘹亮，“三组，三组，风雨无阻……”的口号铿锵有力。课改生活让我们在合作中分享快乐，在快乐中收获知识。
夏，为了让我们更好的合作，老师们绞尽脑汁，想出了计分的办法，大大提高了我们的积极性。所谓“计分”就是将堂课上同学们的表现和积极性进行加分扣分。老师还为我们精心准备了导学稿和彩色课件，导学稿帮助我们更好的自学，彩色课件使我们的课堂不再像以前那么枯燥无味，这也大大提高了我们的课堂效率。
课堂上，同学们也不再有所拘束，讨论的氛围更加热烈。老师们也不闲着，“花招百出”。 一会儿，让我们抢答；一会儿，又让我们交流展示。在这样的氛围中，一堂课眨眼间就过去了。现在的课堂充满着夏的热情，夏的活力。
秋，课改让我们变得积极大胆、自信阳光。课堂上抢答让我们懂得要互相谦让，小组讨论使我们明白了“人多力量大”的道理，质疑让我们学会思考……我们满怀着秋的收获，充满干劲奔向未来。
冬的沉寂孕育了春的活跃；春的活跃带动了夏的热情；夏的热情催生了秋的收获。学习如四季，因为不同，所以精彩。
我的课改生活
宜阳县香鹿山镇锁营小学
崔一凡
辅导教师:陈会勤
生活如同神话，点滴中透露着奇幻迷离的色彩。作为一名即将毕业的小学生，我心中亦充满着梦想与激情，渴望学习好，渴望同学们的信任和老师的喜欢，渴望能事事顺心。但现实与梦想总是存在天壤之别，人生难免磕磕绊绊，持有一颗乐观心尤为重要。近两年来，我由于对学习茫然，无所适从，实施新课改让我的人生越过了一道难以逾越的坎，我领略到了学习的乐趣，使我受益匪浅。具体体会如下：
首先，老师的教法新颖，激发了我们的学习兴趣。常言说：兴趣是最好的老师。从前上课的时候就是老师非常认真的站在讲台上教我们学习新的知识，而我们就竖着耳朵在下面听，然后就是一遍一遍的练习。接着老师把我们容易错的地方再反复的讲。虽然每天都在学习新知识可是老师要干什么我早就清楚了，什么时候开新课，什么时候做课后习题，什么时候测试„„无聊啊！甚至老师会布置什么作业我们都能猜出来。加上课本上密密麻麻的小字，想起来就头痛！现在不同了。我们的老师注意在教法上下功夫，他们在课堂上尊重我们，注重与我们进行情感交流与互动，努力为我们的学习、交流营造和谐、愉悦、自主的氛围。老师在上课之前总通过有趣的导语，让我们感知教学内容的重要性和趣味性，从而激发我们的学习兴趣。比如：在学习圆柱的体积计算公式推导时，老师让我们用泥块制作圆柱模型，然后动手把圆柱模型切割并拼成近似的长方体，从而由长方体的体积推导出圆柱体积计算公式。让我们亲身体验与感受，这样得到的知识有趣，新颖，又通俗易懂还记忆犹新。
其次，老师给我们提供展示自己的机会，有利于锻炼阅读语言文字的能力。我们这六年的小学生活丰富多彩，知识成倍增长，视野开阔，还掌握了不少的优美词句。因此，总是渴望有更多的机会能展示自己的才华。我们的老师就利用课外活动时间，安排一些我们喜欢 的活动内容，为我们的学习、成长搭建了表演舞台，丰富了我们的课余生活，培养了我们的 阅读能力。如：“词语接力赛”、“百科知识竞赛”、“古诗文朗诵赛”等。通过这些活动的开展，我们学习的主动性更强了，学习的劲头更大了，真正是 变“要我学”为“我要学”“我乐学”。上课的时候还会有一些很特别的小活动---组织我们做游戏！这是上课吗？不再是每节课都端坐在自己的位置上拿着书去学，我们也经常到多媒体教师去上课。能坐在多媒体教室多“带劲”啊。同学们都非常愿意去多媒体教室上课。最让我们高兴的是，家庭作业不一定是用笔来完成啦！种个小豆子，测量下家里的面积，问问爸爸妈妈从前的故事„„这也成为了我们的家庭作业。太棒了！我觉得我整个人都轻松了起来。
最后，老师鼓励我们质疑探究，发展思维，在探索中自悟。在六年的学习中，我感觉老师们总是想办法引导我们自主学习、合作学习、探究学习，主动发现问题，质疑问难。每当学习一篇课文之前，他们总是要求：首先要对课文进行全面的预习，虽然通过预习也不可能什么都能弄懂。但是我们也有虚荣心、有自尊、要面子，往往不懂装懂，不会装会，生怕老师同学耻笑，不敢大胆提出问题。老师好像看透我们的心事，总是想办法打消我们的顾虑，鼓励我们谈自己的想法，说看法以及谈作者为什么会这样写？如果你是作者应该怎样布局？我们由“不敢问”到“大胆问”，“敢于问”，“善于问”。然后，老师根据问题的内容进行归纳梳理，引导我们探究、讨论、理解、自悟，形成完整的一套学习方法，有利于日后的学习。如：学习《飞夺泸定桥》之前，我们质疑：课文题目为什么是“飞夺泸定桥”呢？改成“夺取泸定桥”不行吗？通过合作交流探究得到：“飞夺”是为了突出红军战士与敌赛跑勇往直前，作战神速的精神。
总之，这就是我眼中的课改生活！ 课改如灯，点燃希望；课改如火，给人激情；课改如春，催生力量；课堂因课改而蓬勃，收获因不同而精彩！
教师评价：小作者是从自己在小学六年的学习、生活中观察和感受到的实际情况着眼，根据平时的学习情况进行剖析，写出他眼中的课改生活以及课改带给他的体会。文章夹叙夹议，有理有据，观点正确；文章理由充分，目的明确，符合小学生的认知规律，符合新课标的要求；文章内容健康，语句通畅。从文中看得出来：在新课改教学活动中，教师要学会转变角色，充分调动学生学习的兴趣，鼓励学生大胆质疑。因为兴趣是开启智慧的金钥匙； 兴趣是影响小学生学习质量的重要因素；兴趣是求知的向导；兴趣是创造性学习的重要心理因素之一。学生一旦对这门功课产生了兴趣，就会不自觉的花时间下功夫，动脑筋，主动地、积极地学习。有了兴趣就会产生巨大的求知欲望和学习动力。教师要在转变角色的同时，为学生的健康成长奠基、搭台，最大限度的满足学生学习的欲望和心理需求。我们还可以通过开辟第二课堂，为他们的成长提供一个宽松、和谐、愉悦的良好氛围；为他们提供一个心灵互动的平台；为他们的交流多提供一些机会。“学起于思，思源于疑”。质疑是创新的过程，也是创新的动力，因此，教师重视培养学生的质疑能力。希望课改之树常青，课改之花常开不谢，并结出丰硕的课改之果。
我的课改心得体会： 在新课改中，我深深地体会到，新课改已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、希望、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，让我们与新课改一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想与生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。
总之，在新课程改革的背景下，作为教育工作者，应不断更新教育理念，不断开拓，锐意进取，努力追求和谐课堂，让教师和学生在愉悦有效的课堂教学中，掌握知识，掌握技能技巧，为培养高素质的新一代而做出新的贡献。 我眼中的课改新生活 作为一名学生从初中开始我们每天就是沉浸在忙碌的学习当中。课堂上听老师填鸭式的讲解课下试卷满天飞忙的晕头转向虽然充实但却体会不到学习的乐趣甚至有时会对学习充满恐惧无所适从。进入高中原想学习生活依然会重复乏味但是我们幸运的赶上了新课改的实施与推进让我们体验到了全新的学习生活。 新课改实施以来课堂不再是老师的独霸天下学生不再是金口玉言也不再是缺乏生机的复读机。热闹的答辩理性的争吵智慧的舌战认真的实验惊人的创意大胆的制作老师穿梭于飞扬的青春之中做到真正的传道授业解惑从赶着学生走向引着学生走到和学生一起走的方向转变。课外活动也是新课改的亮点校园报刊广播电台各种校园社团还有每学期的社会实践活动。这让学校不再是一个与世隔绝的读书考试的地方而是我们提高科学文化意识和思想道德素质明确人生方向的地方。新课改犹如春雨润物般细而无声让我真切的沐浴到了甘霖嗅到了清新的春风。 比如我们的英语老师把我们全班分成几个小组每个小组六个人每天上课前让我们每个小组轮流出题并在课堂上给学生讲解我们学生自己当老师这样让我们的课堂更新颖在我们讲解的过程中也加深了对知识的理解同时也锻炼了我们的胆量和语言表达能力。 还有英语老师在进行《The Million Pound》这一课时的讲解时老师先给我们放了这部电影。课下给我们布置了话剧表演的作业让我们分小组根据课文三个场景并结合自己的创作发挥进行排演我们兴奋不已课下我们精心排练在课堂上我们生动的表演赢得了老师和同学的赞叹不已我们在体会学习乐趣的同时也学会了与别人合作更是对要学习的内容有了深刻的理解这样的课堂形式怎能不让我们喜欢呢 数学课上也精彩纷呈大家围在一起争先恐后的讨论着数学题和自己的解题方法仿佛是在赛跑谁迈得快谁就是最终的胜利者。课堂上同学们也不再有所拘束讨论的氛围更加热烈。老师们也不闲着“花招百出”。 一会儿让我们比赛哪个组能又快又准确地写出答案一会儿又让我们抢答抛出的问题。在这样的氛围中一堂课眨眼间就过去了。 语文课我们轮流抄写诗词进行讲解自由结合批阅作文在批改的同时我们也从别人的习作中受益颇多。化学物理课上老师让我们动手做各种各样的实验通过这些实验使我们加深了对知识点的理解还使得我们的动手能力也得到了极大的提高。 我还非常喜欢上技术课课堂上我们不仅学习了很多知识还利用老师提供的材料制作出各种各样的工具、工艺品等我做的第一个作品就是一个笔筒看着漂亮的笔筒让我充满了成就感技术课还让我们懂得了合作的力量如我们小组在制作一个台灯的过程中每个成员献计献策讨论的不亦乐乎还有一个同学上街买了灯泡和好看的装饰纸在全组共同努力下经历一周时间终于一个美轮美奂的台灯出现在我们面前让我们更加深刻体会到学会合作能取得更大的成功。 总之新课改使我们老师和学生都尝到了甜头老师教的轻松我们学的惬意。更重要的是我们的自主学习能力有了显著地提高不再是老师驱赶着学而是我们养成了自主学习、合作学习、探究学习并主动发现问题质疑问难的学习习惯让我们真正学会了在探索中自悟。我们兴奋地期待着每节课的到来憧憬着自己能在素质教育下展翅翱翔。 新课改带给我们的是无比的欣喜但新生的事物在进行中还存在一些问题。比如有时课堂讨论流于形式每个小组也只是个别学生在讨论很多学生在讨论时不知道要干什么尤其是学习差的同学到课堂讨论时就变成了他们的聊天时间。还有在新课改实施以来多媒体成了老师们主要的教学工具有的索性就不用黑板这样要点知识就像电影片花一样很快就过去我们在课堂上只顾着记屏幕上的内容没时间去思考在很大程度上我们的学习变得很被动。 虽然任何新事物的出现都会在发展过程中存在这样或那样的问题新课改同样也面临着巨大的挑战但是毫无疑问我们在新课程改革的进行中体验到了它给我们带来的新鲜感丰富感。在今后的学习生活中我将继续努力坚持不懈继续奋斗。同时我也希望课改能够真正落实到实处真正为素质教育的全面发展奠定基础起到它应有的作用。 教师评语 作者根据课改以来经历的学习生活写出了他眼中的课改生活以及课改带给他的体会。文章夹叙夹议有理有据观点正确文章理由充分目的明确符合高中生的认知规律符合新课标的要求文章内容健康语句通畅。从文中看得出来在新课改教学活动中教师转变了角色培养了学生兴趣想出新颍的教学方法充分调动学生学习的兴趣鼓励学生大胆质疑。
推荐第6篇：课余生活作文——第一次兴趣课
第一次兴趣课
宜昌市实验小学303班王俊杰
同学们盼望已久的兴趣班活动又开始了。
这次的兴趣班比上学期更多了一些。有火爆热辣的足球班、篮球班，有五彩缤纷的绘画班，有诙谐幽默的趣味英语班，可我最喜欢的却是既能动脑又能动手的电子制作班。于是我选报了它。
开始上课了。我们像一群撒缰的野马似的跑到了科技楼的5031教室。这里就是我们电子制作班的活动场地了。一进教室，我们就像一只只快乐的小鸟，叽叽喳喳，欢蹦乱跳，非常兴奋。突然，老师走进了教室。随着老师的一声怒吼，教室里马上变得鸦雀无声，仿佛一个人都没有似的。 教我们的是张老师。他个子偏高，不胖也不瘦。一头乌黑乌黑的短发，让人感觉非常精神。他穿着一套黑色的衣服，看上去很严肃。而实际上，张老师确实很严厉。
这时老师说话了：“今天我们不做手工，只讲要求。请大家记下以后上课要带的东西。有焊锡丝，焊锡膏，电烙铁〃〃〃〃〃〃记住了吗？“我们齐声回答：“记住了。”
后来，老师又讲了一些其它的要求，我们也一一记下。生怕记掉了一项，以后挨老师的批。
一会儿，下课铃声响了。我们才战战兢兢地离开教室。这就是我的第一次兴趣课。指导老师：付老师20030603
推荐第7篇：我的课余生活作文
我的课余生活作文
我的课余生活丰富多彩：有时练跆拳道，有时玩滑板，有时看书，有时看电视，有时约上好伙伴一同去玩耍······在众多的课余生活中，我最喜欢看书了。我一听说哪有好看的书，就央求妈妈给我买一本，我的书现在已经多得数不清了，还有很多没来得及看呢，就这我还光想买新书，实在惭愧！我每天上学都要在书包里装上一本书，下课时，只要一有时间，我就立马拿出我带的书，津津有味地看起来，连旁边发生了什么事情都不知道；放学在校门口等妈妈的时候，也不忘拿出书来看；连坐在妈妈的电动车上，也趁妈妈没有觉察，偷偷看，真是“书不离手”啊！在家里，睡觉前，我必须看书，不看书就睡不着，有时是在妈妈的催促声中合上书本，钻进被窝；有时是自己实在困得睁不开眼了，连衣服都没有脱完就进入了梦乡。夜里还经常做有关书中内容的梦，说梦话呢！真是“日有所思，夜有所梦”啊！当妈妈第二天笑着问我：“半夜碰见鬼了？说一大堆稀奇古怪的话！”时，我还丈二和尚摸不着头脑，想了半天，才回忆起来梦的内容，原来都和书的故事情节有关。你说可笑不可笑？
就拿最近发生的一件事来说吧！我从《小学生阅读指南》上看到了推荐的科幻书——《萨哈拉沙漠求生记》，心想：一定非常好看！就一直求妈妈买，可是妈妈却因为我的书太多，还没有看完，不给我买。前几天，我突然得知同班同学杨一凡有这本书，而且是一套哩，欣喜万分，就请求她借给我看看，谁知她却那么小气，不肯借给我。我只好“低声下气”地拿我的滑板跟她做交易——书什么时候看完，滑板就什么时候还给我。可是她在学校玩了我的滑板也不给我借书，真不够朋友！哎，我什么时候才能得到这本书呢？
我爱读的书种类可多啦！分为：冒险类、侦探类、童话类、科幻类、漫画类、作文类······看冒险类的书，能让我体会惊险刺激的感觉，就如坐上了北京欢乐谷的“丛林飞车”；看侦探类的书，能让我学会侦探们的破案方法，过一过当
侦探的瘾，尤其是《热带追踪》中的哈里警长、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯，那高超的破案技术，让我佩服得五体投地；看童话类的书，能让我产生幻觉，也和童话中的主人公做了好朋友，一起欢笑，一起悲伤，一起流泪，度过了美妙的时光；看科幻类的书，如《快乐星球》，不但能增长科学知识，还可以在神奇的宇宙中畅游；看漫画类的书，能让我经常与卡通人物会面，烦恼的时候，看看漫画书，就会忍不住开怀大笑，忘记一切不快；看作文书，可以积累好词好句，学会写作方法，提高作文水平。看这些书，真让我大开眼界，也使我变得更加聪慧。
有书为伴，我的课余生活其乐无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在人生路上，书将永远陪伴我左右，成为我的良师益友！
推荐第8篇：作文 我的读书生活
我的读书生活
高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯”。 读书是一个让个人和社会得到提高和进步的良好平台。谁要是忽视了这个平台，就会被时代所抛弃。
暑假闲暇时间特别多，我总是会如饥似渴地去读书，是书把我带进奥妙无穷地知识海洋；是书领着我探索古今中外的那无数奥妙；是书帮助我分辩是非、分清美丑；也是书教育我怎样做人；怎样做事。
我对课外书尤其感兴趣。《绿山墙的安妮》让我立志要做一个勇敢，正直，机灵，善良的人；《根鸟》使我学会做事要坚持不懈；《我的野生动物朋友》向我展示了一个神奇的动物世界，教会我要保护野生动物，《第七条猎狗》和《狼王梦》使我对动物有了更深的了解。
假如我不去看书，这些知识从哪里能得到呢？书里面包含了人们不知道的知识，只有慢慢地去读，去理解，才能掌握更多的知识。古今中外，许多伟人、学者也都是从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出巨大贡献的。我们在读书时，也应该选择健康的、科学的、有益的、知识性的书来读。正所谓，多读书，读好书。
同学们，书籍可以给予我们无穷的力量，成为我们建设祖国的强大工具。我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，多读书，多学知识才能拥有更多更强的本领。祖国的明天需要我们去建设，祖国的未来需要我们去开创。同学们，为中华民族的伟大复兴而努力读书吧！
推荐第9篇：作文我的暑假生活
我的暑假生活
学习随着习习春风而去，暑假伴着炎炎夏日而来。 “这次怎么搞的？”妈妈的训斥声传入我的耳朵，是的，我考砸了。试卷上仍弥漫着一股墨腥味，血色的分数刺得我睁不开双眼。打算力挽狂澜的我主动寻找起学习班，最终报了四门课，可以看到这样一幅画面：一个男孩骑着自行车，顶着烈日，东奔西跑。 虽然暑假很累，但我却非常喜欢它。是因为可以见到小学同学，曾经最要好的朋友在分别了那么长的时间后，终于能够再见面了。早上，我立刻爬了起来，不顾杂乱无章的床被和乱成一团的头发，抓起手机，猛地按出几个数字。“喂，今天下午有空吗？一起踢球呗！”“当然了！”“没问题！”“可以！”大家都有时间，这可让我欣喜若狂，在下午早早地就到了足球场，见到
了他们，“哟呼！”我高兴地大叫。我不记得我们踢了多久，只记得大家累趴下才结束，有人提议全部人一起去吃饭，结果——全票通过！吃饭时，大家边笑边谈论着自己学校里发生的趣事，餐桌上其乐融融，仿佛我们本来就是一家人。
暑假中我回到了小学，眼前的景象还是跟往常一样，那么的亲切、可爱。我来到了草坪上，一棵硕大的树立在那里，上面刻着沧桑，在我开学的第一天，它就已经在了。记得以前中午的时候，我都会和小伙伴坐在它的树荫底下看书。大树的旁边是游乐场，刚上学时的每天下午，都会和朋友约定在这里玩，父母坐在旁边，看着我们疯跑。又继续走着，一抬头，看见门牌上写着：六（6)班 嗯？好熟悉的感觉，我竟然不知不觉地走到了自己以前的班级，走进教室，里面还是和以前一样，简朴的环境，缺了一角的讲台，墙
壁上贴着书法作品，窗台上的植株绿地耀眼。我走到自己的桌子旁，抚摸着它，还是和以前一样光滑，桌的正中央印着我当年写下的勤奋两个字。我坐到了自己的座位上，将双臂端正地放在桌面，我的双眼不禁湿润了，我仿佛看到老师在上课的情景，老师拿着粉笔在黑板上写写画画，我们笔直地坐在座位上，抬头挺胸，看着老师的字，获取着知识。
暑假期间我也和初中同学去了一趟博物馆，参观自然博物馆，使我们了解了许多神秘而宝贵大自然的知识。我们知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月，通过六次生命大爆炸，才形成地球现在的样子。我们也知道了人类是由动物通过劳动进化来的。我们还深深体会到了保护大自然的重要性，这样就不会有更多的动物灭绝了。我们带着对神奇大自然的无限感叹，同时又带着许多新的疑问走出了自然博物馆。
暑假即将结束说明了学习马上开始，我整理好书包，准备新学期的开始。
推荐第10篇：我的读书生活作文
我的读书生活作文7篇
我的读书生活作文
高尔基说，书是人类进步的阶梯，我说，书是人类的伴侣。没错，当我无聊的时候，我总会拿出一本好书细细阅读。如今的我，已经阅读了很多的书，种类也是五花八门。鲁迅爷爷不是说过：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”最近，我更是对《斗罗大陆》痴迷。
以前，我并不是很喜欢看他们口中所说的神话小说，也就无聊时会翻翻解闷，烦恼时看看让自己放松下来。谁知，久而久之的，我看的内容增加了许多，随着内容的增加，我也逐渐起了兴趣。
于是，我就如同看电视剧剧集一样，只想看到个结果。在这种习惯的养成下，我开始千方百计地想办法看书。下课铃响起，随着老师的一声令下，我便光速做好课前准备，然后拿起《斗罗大陆》看了起来，也不管别人对我说了多么重要的“新闻”，我也是置之不理，埋头阅读。在这种情况下，最让我心烦的就是突然有人来打扰我的好事。所以，我对附近的人全部说了不下十遍“谁打扰我看书谁试试，记住啊!”大概是都知道我那说变就变的性格，也真的没人打扰我了，我为此还挺欣慰。
回家的时候，大部分人是不会带书回去的，因为他们回去写完作业是玩电脑，可我总不会忘记带上书，写完作业后便美滋滋地读起来。入迷的时候会读
3、4小时，喊我吃饭的声音不下几十次，可我总是一声“哦”后就又开始阅读。家里人说我读书已经到废寝忘食的地步了，嘿嘿，貌似我真的有点走火入魔了啊!尤其是有一次，我那一天读书不低于
8小时。一起床，看书，然后就是洗漱，潦草地吃完饭，飞奔向我的书房，继续读起来。一直到下午，我才出去休息了一会。晚上的时候，爸爸催我洗漱睡觉，我没理他，一直看。爸爸只得无奈地把水端过来“伺候”我，该睡觉时我还抱着书。看着看着睡着了，还是爸爸晚上来“查寝”帮我放起来盖好被子。
这就是我读书的生活。
一本好书，如一首优美的旋律，为生命添增听的音符;如一泓碧绿的清泉，使干涸的生命获得一丝滋润;如一颗闪动的星星，为迷茫的人生指出前进的道路。
小时候，我是一个不安分的小孩。偶然的一个机会，妈妈递给我一本画册，我笨拙地翻开它，从此，一个崭新的世界向我敞开了。多少次，我羡慕白雪公主的聪明美丽，多少次，我诅咒老巫婆的阴险狠毒;我曾惊讶于那神奇的阿拉丁神灯，也曾幻想坐在『飞毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真，善，美，什么是假，恶，丑，单纯幼小的心灵，获
得了最初的生命的感动。
慢慢地，童话已不能满足我了。读《三国演义》，我为诸葛亮火烧赤壁的奇谋而赞叹，也为他五出祁山的执着而感动;读《红楼梦》,我为黛玉葬花的缠绵凄楚而感动，也为她的香销玉殒而落泪;读《巴黎圣母院》，我为敲钟人的爱而震撼，也为爱丝梅拉达纯洁的心灵而感动。我全身心的沉浸在书海中，为主人公而叹息，哭泣，震撼!
人们常说：“一花一世界，一叶一春秋。”而我却说，一本书就是一个大世界。它是我人生路途中的一扇门，通向我求知的心灵世界;它更是一座春意盎然的“百草园”，让我在精神的花园中自由徜徉。它丰富了我的知识，拓展了我的视野，更托起了我的人生理想。
一本好书，就是海边的一块礁石，而我，就是那在蓝天碧海展翅翱翔的海鸥。偶尔停在石边，偎依着它，静静地倾听着它的心跳，准备着再次迎风翱翔。
“书籍是全世界的营养品。”这是莎
士比亚的一句名言。我爱读书，更爱躲在图书馆里偷着看，也爱躲在被窝里看。因此，还闹出过许多笑话呢!
我第一次看书，是在幼儿园的时侯，我读的是杨红樱写的一本童话书，那时，我觉得非常有意思，就三翻五次地看，直到上一年级时，爸爸在我生日时送了我一本杨红樱写的小说——《男生日记》我看过以后，觉得读书更有意思了，于是，我就迷上了杨红樱的书，并且变成了名副其实的小樱桃，每次生日爸爸都会送我一些书，都是杨红樱写的，每年过年时讨来的压岁钱也都被我变成了杨红樱的书，如今，我已经把《笑猫日记》系列、《淘气包马小跳》系列、“非常”系列都看完了，如今，我期待着杨红樱的新作品问世呢!身为小樱桃的我，每周末都要去书店两三趟，而我去的目的只有俩，一：问有没有杨红缨新出版的书。二：去阅读其他图书，比如：《查理九世》《冒险小虎队》等。
在我的读书生活中，常常会忘了吃
饭忘了睡觉，但也应此，我的视力快速的下降。对此，爸爸妈妈每天为我规定了读书时间，但有时我太想知道书中的故事到发生了什么，就偷偷地把手电筒拿上，晚上躲在被窝里看，有一次，我晚上看着书，妈妈来叫我赶快睡觉，我偷偷找到手电筒，等妈妈睡着，可妈妈到十二点多还不睡，终于，妈妈睡着了，我急忙把手电筒拿出来，津津有味的读着，但一会儿就困了，眼皮打起架来，后来不知不觉竟然睡着了，第二天，早上父母叫了半天没人应声，进来一看，被子裹成一团，人却不在，妈妈收拾被子，我就“露馅儿”了，那次引得他们哭笑不得。自从那次以后，我再也没有偷偷躲在被窝里看书，是因为我的视力的确很弱了而且我并不想再被妈妈的无敌唠叨功攻击了。书，是开启智慧大门的钥匙，让我丰富了课外生活，提高了写作水平，也帮我积累了许多优美词句，让我尽情的在知识的海洋里畅游。哈!这就是我的读书生活，乐极了，是吧?
我的读书生活是漫长的，也是不可缺少的，因为书，是我的良师，是我的挚友，也是我的一个随时想去就去的乐园，它把我的童年生活点缀得五彩斑斓。
记得我刚刚遇到书时，我才上学前班，爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书，上面既有拼音又有图画，让我爱不释手。每天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事，才能安然入睡。后来，他们说我长大了，马上上小学了，再说拼音我也差不多会了一半，所以爸爸妈妈不给我读了，要我自己看，但那样做可吃力了，有的不会只能跳过去，有时刚把一句拼出来，上一句就忘了，拼了半天一个故事也记不全。那时我就想：一个小故事就这么难读，别讲大本的小说了呢!算了，不读了，以后再读吧。就这样，那一大箱图书被我遗忘在柜子里了。
后来我上了小学二年级，已经学会不少汉字了，于是我把柜子里的书全部翻出来，移到床头的小木桌上。每天写
完作业时，我就坐在床边静静地看会儿书。这下可比看拼音阅读轻松多了，可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的。看着这些故事，我可真兴奋呀，恨不得一下子把它们全读完。虽然有不求甚解的味道，可我已经非常满足了。我还选了几本我最喜欢的小故事书，把它们带到班上，和同学们一道分享，同学们可羡慕了呢。
现在我已经是五年级的学生了，学会了边学边品味的读书方法，而且读书时还把好词佳句摘录下来，日积月累，作文成绩便慢慢提高了，以前作文只有五颗星的我，居然得了六颗星，甚至七颗星!这都是书的功劳呀!
我喜欢读书，因为书是人类进步的阶梯，而我就是这样一步一步地走过来的。
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第11篇：我的暑假生活作文
我的暑假生活作文（1）： 广州市华阳小学生本5（1） 徐碧蔚
“太好了，放暑假了！”我兴奋得跳了三尺高。不过，令我最厌恶的就是暑假作业堆积如山。
放暑假的第一天，妈妈就开始让我写作业。一天又一天，我慢慢地开始习惯了这种生活。不过在前段时间里，我既要写作业，也要上打鼓课。
“猪妈，起床了，今天是上午，还是中午，还是下午学打鼓呀？”“哎，上午！你先写会作业。”我像一支离悬了的箭，立马就到了书桌旁。我的眼睛紧紧的盯着书本；手紧紧的抓住笔；也把神经崩的紧紧的。俗话说得好：“没有方法能使时钟为我敲已过去的钟点。”所以，我要快点把作业完成。“宝贝！”我沉静在知识海洋中，根本没听见妈妈在叫我。“宝贝！宝贝！”我依然还是同样的反应。“快点换衣服，要去上课了，宝贝！”我这才反应，急得像只猴子，不知所措。
到了打鼓陈老师的家后，一进门，陈老师就两眼眯成水平线，脸上带着微笑说：“来吧，先坐一坐然后才打鼓吧！”休息好了之后，“来了”陈老师说。只见陈老师左手向右边伸去打镲，右手向左边伸去打鼓。“咚咚咚咚，镲，咚„„”我心想：哇！老师打鼓的声音比狮子吼还大，能不“耳聋”吗？
“你来打，小蔚”“啊？”我真是想不到会让我来打，我双手发“抖”“咚咚咚咚，镲，咚„„”呵！自我感觉良好，我笑了，两个眼睛也眯成了水平线。“有进步呀，小蔚！”嘻，我又变成了脸红的“小兔”。打完了，下课了，我笑着对陈老师说：“陈老师，再见！”他也笑了。
我的暑假是快乐的，的确，生活中无论你干什么都好，不要浪费时间，要去做有意义的事，这样你的生活就会充满快乐。
我的暑假生活作文（2）：
在漫长的暑假里，有许多事情，都随着记忆车轮的滚动给淡忘了，只有去看大海的事情，一直记忆忧新。 那次我和爸爸妈妈一起，驱车前往洞头。刚开始到了一座雄伟的大桥旁，但是水还是黄色的，我们又往前去，到了观海台，我用手沾点水放到嘴里真咸，可水还是黄的，我就催爸爸往前走。闻着飕飕带有咸味的海风，慢慢地看到了一点蓝色，到了，终于到了。
我迫不及待地跑下车进入了景区，换了衣服，我跳到了沙滩上。人很多，不管是大人还是孩子，都在湛蓝的海水里嬉戏。我在沙滩上坐了一会，也跳到了海水里，感觉还不错，就是浮力比湖水大。
在海里，无风三尺浪，我刚在海里游一会，一个一米高的大浪拍了下来，把我顿时拍到了沙滩上，这滋味可真不好受，又过了一会，我看风平浪静了，我就放心地跳下了海，没想到又一个大浪拍过来我灵机一动，往水底一趴，海浪过去了，我又开始踏浪。我看到远方有个白点过来了，我跳的太早了，一屁股坐在了沙滩上，屁股痛还不说，海浪从我头上冲过去鼻子好呛啊，难受了好久。
夕阳西下了，我们依依不舍的往家走。再见了，大海！ 我的暑假生活作文（3）：
每一个上学的小孩最盼望的就是暑假，也希望暑假的生活十分长。我的暑假生活是充实的，也是快乐的。 广州的夏天天气十分炎热，在地上都可以煎鸡蛋了，而房间则像一个大蒸笼，而我们则像一个个大个的包子，在忍受着闷热。上午我要写作业，而下午则不同了，游泳馆也刚好在下午开门，因此我们第一个想到的就是游泳。这样的天气，让人恨不得从早到晚一直泡在水里，连吃饭睡觉也在水里中。进入游泳场，里面拥挤的人对于我来说已经是司空见惯了。我脱了衣服跳入水中，在清凉的水中畅快地游动，不但丰富了我的假日生活，还让我从中得到了快乐
不过也不能只练身体，头脑也得好好练练。有了这样的想法，我经常去找楼下的余柏阳下象棋，在“战场”上，我们时而防守，时而强攻。不但提高了我们思考问题的能力，还丰富了生活。
自奥运会开幕，晚上没事干的问题一下子迎刃而解了，每天晚上我们都愿看那激动人心的赛事。
充实的生活才是快乐的生活。没有了充实也就没有了快乐。充实相当于快乐的起跑线，而我则要从充实开始起步，用自己的行动把自己的生活变的充实，美好。 我的暑假生活作文（4）：
这个暑假，我过的很开心。因为，我参加了许许多多的一日游。如：深圳欢乐谷一日游。
那天，阳光明媚，我们来到了深圳欢乐谷玩耍。
首先，我们进入了魔幻城堡。我们一家三口在3d电影院找了一个位置，准备看3d电影。电影刚开始，一条蛇张开嘴，像要吃了我们似的，好恐怖阿„„3d电影结束了。
后来，我们还玩了许多游戏，其中，我最喜欢的就是“急速漂流”了。我和爸爸找了两个自认为不怎么容易被喷头喷到水位置（其实，船会转动，坐哪都一样。）船慢慢地上了一个小小地水坡，忽然，船转了一个很大很大的弯。有两个喷头把我和爸爸淋成了“落汤鸡”。
哈哈哈哈，深圳欢乐谷一日游真快乐啊！
这就是我快乐、开心的暑假。 我的暑假生活作文（5）： 我的暑假生活
——记七月上旬的金寨之行 高二(3)班 奚明璇
时间过得飞快,一转眼的工夫暑假已过去近半了,期间,我有幸随学校的其他同学和老师来到安徽金寨古碑中学.除了视觉上的感受,自身的各方面也得到了升华.心灵的震撼
真的是\"耳闻不如目睹\",一块没有草皮的操场,一幢破旧的男生宿舍,一个满是烟尘水气的食堂.即使外表\"美丽\"的教学楼和女生宿舍,但其内里班驳的课桌椅和发霉的木床也使我不想过多的停留.我产生疑问:面对如此糟糕的环境和条件,此地的学生怎么能够不放弃学业,反而更努力,更刻苦了呢
听了该校学生和老师的发言,我渐渐明白,一直支撑着他们好好学习,不轻言放弃的是他们想走出大山的决心,正是由于他们清楚的知道自己作为山里娃的不利条件,他们得化比别人多几倍甚至是几十倍的气力在学习上,才能以自己的勤奋摆脱\"面朝黄土背朝天\"的艰难走出大山,过上小康生活.心力的考验
要说什么是此行中最刺激,最惊险的,那就一定是爬山了.一大早,我们就兴致勃勃地来到了山脚下,开始我们的爬山\"运动\".起初,我对原始森林中的山充满了好奇,不久,由于山里崎岖及自身体力的逐渐消耗殆尽,我心中打起了退堂鼓,脚步不知不觉慢了下来.可能是我的面部表情比较丰富吧,同学们很快就发觉了我的不对劲,实施了救援行动.两位同学一左一右地搀扶着我,还不停地鼓励我:\"我们相信你,你行的,加油啊!\" 面对她们的真诚鼓励,我顿觉力量倍增,不禁加快了脚步,很快,我就赶上了大部队.没有在困难和危险面前退缩,一路艰难爬行,没有放弃,终于登上了峰顶,体验了一回做\"好汉\"的滋味.心底的反思
五天的金寨之行是短暂的,我由第一天几乎是被妈妈逼着上路开始,到最后依依不舍地离开,心情有着太多的微妙变化,令我感慨,更令我深思.面对未来,我有太多的话想说„„
贫穷和落后没能使山里的孩子产生消极的念头,反而使他们拥有了难能可贵的吃苦耐劳精神,这使我想到了自身的种种问题,我娇气,任性,不勤奋,这样的我怎配他们感谢
在爬山过程中,我更是看到了自己的种种不足,我与吃苦耐劳精神实在沾不上边,相差甚远.山里的孩子除了学习还要帮着家里干活,而我呢 我什么也不会,还要整天烦妈妈这,烦妈妈那的.想到这儿,我真的觉得很羞愧,我想:温室之花真该彻底改变一下了.我的暑假生活作文（6）： 三⑵班 李涵龙
今年的暑假生活过得特别丰富多彩。学英语、跆拳道，还有小小主持人。虽然时间安排得有点紧迫，但我能学到更多的知识，也结识了更多的新同学和老师，心里感到挺欣慰的。
我最喜欢上的培训班要数小小主持人培训班了，因为我喜欢那里的灯光，那里的音乐，也喜欢那里的舞台，是它让我变得爱说、爱笑，变得开朗、大方，也变得更加自信。那里是尽情展示自我的地方。
记得一个星光灿烂的星期六晚上，小小主持人培训班要举行“庆奥运·贺佳绩”文艺汇演，很荣幸我被老师选中了，此时的我心里既紧张又兴奋。妈妈早就带我去影楼化了妆，一看自己，真是帅呆了。我一登上舞台，只见台下人头攒动，三百个座位的大礼堂座无虚席。好多学校的校长、老师都坐在前排，连温岭电视台的东男阿姨也来捧场了。当轮到我上场的时候，我迈着平稳的步伐，不慌不忙地走到舞台中央，然后清了清嗓子，用充满激情的声音说：“今夜礼花满天，仲夏的北京见证天国奇迹，铸造荣耀颠峰，今夜„„”霎时，雷鸣般的掌声此起彼伏，我向台下深深地鞠了一躬，然后高兴地跑下台来。
“真是台上一分钟，台下十年功啊，我的汗水总算没有白付。”我暗暗地对自己说。
第12篇：春节作文：我的春节生活
春节作文：我的春节生活
这就是我的春节生活。半响，都没有反应。
“哦~”原来是在偷吃点心啊！“
我回过头，发现表哥一脸戏谑的看着我。与来到老家的前几天不同，以往干净的茶几上，今天摆满着许多小点心，琳琅满目，让我应接不暇。我早早的起了床，来到了客厅。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。我定睛一看，原来是我的雪球砸到了他的衣服里面。”
在一片爆竹声中，我开始了我的春节生活。
表哥从小都非常宠爱我，他一定不会告状的。今天是1月31号，是中国一年一度的春节。然后自己开始弯下腰去滚雪球。
两人满身都是雪，成了”落雪人“。”当然去了~“
我和表哥一人一个铁锹走上了天台。
“诶？”我心中一惊，刚拿到手中的糕点被抖到了地上。他猛地回头看向我。果然，他微笑的转移了话题，道：”我们去堆雪人？“
下雪了？！我有些兴奋的看向窗外，果然，窗外正飘着片片洁白如玉的雪花，纷纷扬扬，琼枝玉叶，粉妆玉砌，如今都浩然一色。
看样子应该是为晚上的团圆饭准备的。看到是表哥，我心里松了一口气。看见哥哥认真滚雪球的场景，我突然想整一整他，那么该怎么整呢？突然我的脑海里蹦出”打雪仗“三字，我便一下子来了精神，随手抄起了一捧白雪，仔细的揉成团，瞄准哥哥，猛地砸去。
用温柔的几乎可以掐出水的声音说着恐怖至极的话：”你等着！“像雪地里的恶魔。想不到哥哥竟然使诈！我有些气愤的想，手上却没有丝毫犹豫的又抄起一把雪，大声道：”看招！“
就这样，一直到姨妈上来叫我们下去吃饭，我们俩的”雪仗“战争都没有停。脸上一副做了亏心事的样子。
天台上堆积了一层厚厚的雪，我兴奋地在上面又蹦又跳。至于原本的初衷”堆雪人“什么的„„显然已经被我们忘到了脑后。我悄悄睁开一只眼，想看看情况，却发现一个巨型雪球向我飞来，然后„„”嘭“的一下砸在我脸上，刺骨的冰凉。
一幅瑞雪兆丰年的景象。环顾了四周，发现并没有人在，我轻轻舒了一口气，然后手用讯雷不及掩耳盗铃之速伸向离自己最近的糕点盘中„„
“在干什么？”
背后突然传出一温润的男声。哥哥无奈的看着我。
我立马闭上眼睛不敢看他，乖乖的给他砸。不过„„看着散发着诱人光辉的点心，不偷吃一块，实在是太过意不去了。”嘶~“刚命中，我便听见哥哥倒吸一口凉气的声音。
第13篇：我的小学生活 作文
我的小学生活 作文
光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
夏天到了，校园里的小树随着夏天的脚步，开出了花朵。一朵朵淡紫色的花朵像繁星一样点缀在茂密的绿叶间，捡起一朵落花，花儿的香味扑鼻而来，它告诉我：又过了一年。这时我忽然想起了小学着条路将要走到尽头，我在着学校已经走过了六个春秋。
六年，就着样过来了，日子走的匆匆，没能给我再多一点的时间来好好记住着个校园。想想过去，从我步入着个学校时，我便把它当作第二个“家”。天天背着书包迎着太阳走进校门，放学时在朦胧的月色中走进家门，除了在家里的时间，剩下的日子几乎都在着个“家”中度过。在着个“家”里，我有敬爱的老师，传授给我知识，教给我做人做事，老师们的教诲像丝丝春雨滴在我身上，滴在我心里，他们默默的成为我人生轨道上的铺路石；还有亲爱的同学，他们是我学习的榜样，是我玩耍的伙伴，是我给予我友谊的人。但当我想到将要离开时，涌出一种若有所失的感觉......
独步在校园中，花儿在风中被吹落，镶嵌在地上，校园变得更美丽了吧。我越走越慢，越走越慢，就是想多看一眼着个可爱的校园，让我在以后的路上不要忘却它，它曾给了我多少东西。
再有几周的时间，就要在小学生话的诗篇上画上一个完美的句号，等到长大后，再读读着一首优美的诗，回味，回味......24 | 评论(8)
第14篇：我的初中生活作文
又是一批来自三湘四水的辛辛学子聚集到了美丽的师大附中,在这个优越的学习环境里,我也将把自己的努力、活跃、开朗、认真的初中三年奉献给学校，在体验初中生活的同时，我也感受到了许多酸甜苦辣的实事。掰一块给你们尝尝吧……
（1）酸
虽说是刚入校园的“新人”，但大大小小的考试早已把我们浸泡清醒了，小学时的玩心也早已不翼而飞，只留下孤身一人的我，学着、学着，考着、考着，看看以前的小学时代，心里难免会涌上一股酸酸的味道，久聚心头，挥之不去„„
（2）甜
同学的鼓励，老师的关心，取的成绩都是甜的象征，这些甜往往能盖过更多的苦辣酸，因为甜就是开心、兴奋、快乐的代词，有了这些我就不再是一个孤单的人，而是一个富有的人，一个精神富有的人，一个拥有自己的精彩世界的人。因为甜，我也渐渐地爱上了具有浓厚人情味儿的初中生活。
（3）苦
甜往往隐藏在一段苦的后面，读书的辛苦，工作的劳苦也往往会让我回头望望走过来的路，然后犹豫不决起来。不过不能这样，怕吃苦?怕什么，没有苦的伴随，甜就不会有那样浓厚的味道了，苦也是一种享受吧！在刚踏入初中生活的我们，尝尝苦的滋味又何尝不是一件值得高兴的事呢？让它苦吧„„
（3）辣
作为班干部，既要保持学习成绩，也要兼顾自己的工作，有时处理工作时会有些措手不及，这时变有种麻辣的滋味漂浮在心头，有时也会想想到底是自己实力不够，还是老师的任务太难完成，但我一定会尽自己的努力把棘手的任务处理好，当然也会辣到同学们咯，那时候也请你们跨刀相助了！在这我先说声“谢谢”。
这些零零碎碎的东西，拼凑在一起，成了我成长的蓝图，我
也将它们好好保存。等到将来拿出来看时，上面会清晰的写道
——我的酸甜苦辣。
第15篇：我的军训生活作文
我的军训生活作文
我的军训生活作文一
朱子丰
军训，是一种考验，也是一种磨练。短短的五天，让我明白了人生中的道理：一份耕耘，一份收获。同时，也培养了我坚强、独立、吃苦耐劳、不怕脏以及强烈的集体荣誉感。
军训刚开始，大家真是叫苦连天，适应不了这种生活。但是，我们作为一名踏入新校的初中生，怎么能连这么点苦都受不了呢？这是我们的第一炮，怎能不打响就投降呢？现在，我们早已不是家里的大少爷，娇小姐，我们站在训练场，面对教官，就意味着我们现在是一名军人！我们要有军人严明的纪律，说一不二的作风以及钢铁般的意志！
炎热的夏日，骄阳似火，连续几个小时的操练，让我们吃尽了苦头。单调乏味的军训日复一日，头顶上的烈日记录着我们的汗水。军姿、蹲起、行进„„一系列的动作不停地重复，直到教官满意的点点头，我们才算“过关”。我们就是这样，一步一步苦练过来的。
最后一天，我们来到大操场开始阅兵和领奖。领奖的时候我们班只拿到了两个奖，我觉得之所以我们没拿到更多的奖状，是因为我们没有团结好和没有休息好。军训完了一天后我觉得很累，第二天起床也没有精神，脚还很痛。
真是一次难以忘怀的军训，它让我深深地盛触那句话：一份耕耘，一份收获。你只要付出了，就一定会有相应的收获，你付出的越多，收获的也就越多。人生往往是这样。虽然，这五天来的军训是前所未有过的艰苦，但它也是我这一生中最美好的回忆。
我的军训生活作文二
赵世章
经过五天的军训，虽然很苦、很累，但是我的收获还是不少的，我学会了：站军姿、踏步走、齐步走、正步走、齐步换正步，正步换齐步。更重要的是学会了团结合作精神。来到一个陌生的教室，一个新的学习环境，和同学团结起来是很重要的。跳大绳比赛和合唱比赛由于我们整个班级体没有团结得很好而导致我们没有取得想要的成绩。在军训的最后一天，学校的领导要检查我们这几天的所学，这一次我们的总体表现还是不错的，这就是团结的力量，只要大家团结无论是什么困难都是可以克服的。
第一天，我很激动。很早就去了学校，到班里一看，已经有一半多的同学到了教室，本以为自己是个早的，教室里没有几个人。看来我的想法是错的，大家的心情和我一样，都充满了好奇心，都想知道军训是什么滋味，想知道人民解放军战士平时是怎样训练的，想知道教我们的教官凶不凶，想知道军训都要训些什么，想知道中午吃得怎么样„„种种问题都在我的脑子中打了个大大的问号。教官来到我们的教室，说时迟，那时快，全班几乎在同一时间发出了雷鸣般的掌声。教官让我们拿好马扎，拿好帽子，那好水杯，我们排着队来到了篮球场上进行训练。首先教官给我们排队，排队仅用了几分钟。教官说：“今天，我们军训的内容是站军姿。”教官让我们前两排蹲下，教官站在前面，给我们做示范，做完后教官开始给我们讲解：“双手自然垂直，大拇指靠在食指的第二关节处，双手的中指紧贴裤缝线，双臂自然下垂，腿夹紧，脚后跟靠紧，脚尖成60度，抬头，挺胸，双眼平视前方。”大家听得都很仔细，该我们站军姿了。我迅速的站好，由于我们刚刚开始学，做的都不是很标准，所以教官一个一个的看，一个一个的纠正错误，教官很有耐心，而我们就有些站不住，胸没有挺起来，腿没有加紧，手放的不到位，还有乱动的，我们都以为教官没看见，我们错了，我们的一举一动都在教官的眼中，教官大喊了一声：“别乱动。”我们大吃一惊，都把自己的小动作收了起来。教官来到我后面，我的心跳在加速，教官说：“腿没夹紧。”我赶紧调整，原来是我的脚尖没有成六十度而导致我的腿没有夹紧。教官见我做对了，就去看下一个同学，我的心情渐渐平静了许多，也没有刚刚那么紧张了，我长舒了一口气。站了五分钟，豆大的汗珠就从额头上滚了下来，还不让乱动，那种感觉，不是文字所能表达清楚的。教官见我们脸上的汗越来越多，就让我们在原地坐着休息。我们都很累。后来的四天，我们都很用心的学，每一天都很累，我们都在坚持。
经过五天的军训我们互相认识，了解对方，经过五天的军训我们都已经习惯这样的生活。这几天我的意志提高了很多。军训虽然又苦又累，但它的果实是甜的。
我的军训生活作文三
辛家仪
军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼才能长成参天大树。
军训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是战胜自我、锻炼意志的最佳良机。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。”军训之中，正是如此，其中有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。
回想，在4天前，你是一个多么弱不禁风的孩子，而现在呢？你已经学会了坚强，学会了勇敢，学会了团结，学会了怎么克服困难，打败恶魔！这就是你的进步，这就是你军训4天的成果！它让你变得坚强，它让你变得有团结意识！
在军训中，你有酸甜苦辣！酸是站军姿时累酸的腰间！甜是我们在军训中感受到了我们的进步！苦是脚上磨出的泡！辣是为踢正步而踢麻的腿！军训是多么的苦大家都知道，大家也体验过！在这四天里，大家没有一个人不是精疲力竭的，但是，大家并没有说出来，我们都坚持下来了！军训也是一份考试题！每一个人，都不想在那张试卷上，画上一个大大地0！大家都希望自己的试卷是100分！满分，在这里，它有你的坚持，它有你的克苦，它有你的勤奋！不管怎样，你都是付出了很多的汗水，才能得到那个100分的考试卷子！
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
第16篇：我的初二生活作文
我的初二生活作文
我的初二生活作文
一颗种子从萌发起，需要经历生长，开花，结果，凋谢等一系列过程，最终步入新的生命循环。对一个人来说，初中三年便似那稚嫩花苞慢慢舒卷纤弱却有力的片片花瓣，而后在阳光沐浴下肆意张扬美丽的美好季节。现在的我已是一名初二的学生了，在一年的学习生活中，早已融入新的班集体中，八年级对我而言更像一场味觉盛宴，酸、甜、苦、辣等不同的感触相互交织，使我的初二生活丰富多彩，绚丽多姿。
初二生活有点酸。自八年级后，母亲大人给我下了一个“英明”的决定——自己乘公车回家。几番尝试之下，竟觉得还不错，优哉游哉的收拾东西，还可以一路偕同好友东逛逛，西逛逛。一边欣赏路边的繁华簇叶，一边顺道吃点甜食小吃，惬意极了！当然，这要忽略肩上和手上沉甸甸的物什，若是碰上阴雨天，又恰好逢一月一次的被子拆洗。走这一段路简直是寸步难行，如从水中过一般，不一会儿就汗流浃背，不禁心中一阵泛酸，连声叹道：路漫漫其修远兮，什么时候才到尽头呀！
初二生活有点苦。岁月荏苒，初一那游戏般潇洒的生活一去不复返了，八年级的学习是三年中的重中之重，不仅新增学科，还要面临生地中考。压力逐日剧增，课余时看着那令人眼花缭乱，目不暇接的一科又一科作业。竟有无从下笔的挫败感。每日往返于宿舍，教室。食堂三点一线间，简单却让人无比枯燥和烦闷。虽说如此，但，辛苦一时，>幸福一生，不是么？
初二生活有点辣。在作业和课本在课桌上不断叠加时，同学之间的竞争也越发激烈，在这个没有硝烟的战场上，一时刻的松懈也许就会被人狠狠踩在脚下。无数次大大小小的考试后，我深深地感到自己的不足。看着一次次的失足，心里曾沮丧和懊悔，但更多的是不服输的劲头。相信自己，能行！
初二生活有点甜。经过近一年的磨砺和尝试，生活上，一个人可以独立自我的面对许多事情，交际方面也有很大的提高。父母对我也时常赞不绝口；学习上，我的心性得到了很大的改善：考试落榜后，我学会了不气馁；娱乐比赛中，我拥有了自信；探究交流时，我明白了只有不断努力才能时刻进取。一年中，我付出了许多，同时也>收获了许多。
酸，甜，苦，辣，各种不同的滋味勾画出我多姿多彩的初二生活。因为耕耘，才会收获；因为坚守，才会感悟；因为相信，才会拥有。初二生活，因为我的选择，才会如此的不同。
第17篇：《我的读书生活》作文
《我的读书生活》作文
我的读书生活
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书存在一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读书万卷，行万里路”说的正是这个道理。
读书是一种充实人生的良药。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻秃头蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生，人生就要读书。读书是一本人生最难得的支票，一点一滴的积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书时一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗是人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章是人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，祝我们走好人生的第一步。
书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
读书时一种生活的享受。五柳先生“好读书，不求甚解，没有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉快，当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让有更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
然而，我们更容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这维亚克顿，虽然他零零碎碎的记住了不少知识，可是当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个， 那就是他善于读书，而只会“依葫芦画瓢”。
主席说过；“读书之法，再循序渐进，熟读而精思。”
所谓“循序渐进”就是学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。也就是说我们并不要求书存几千甚几万根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义就是要把自己看过的书再看，再看，看得滚瓜烂熟，能活学活用。而“精思”则是“熟读”的必然思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。
由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。想亚克顿，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫的说：其实他一本书也没有读完。
现在我们这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。就说语文课本，大家都认为没有看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢？我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在激烈竞争的社会。更需要我们的善读。
对玉树，只有善读，才能像蚕一样吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。
读书吧！为我们辉煌的明天读书吧！
第18篇：我的寒假生活作文
我的寒假生活作文
今年春节，爸爸不能回来休假。妈妈为了丰富我的寒假生活，提高对生活的一些感性认识，决定带我到爸爸的工地去过一个不平凡的春节。2月5日我们就从合肥出发了，也开始了我的快乐之旅。尽管车上人比较多，但是我的心情还是很高兴、很激动的。一路上，我们乘汽车转火车，经过了安徽省、湖北省和湖南省，来到了坐落在湖南省与贵州省交界处的湖南省怀化市。怀化市是一座古城，这里有沈从文的故乡—凤凰城，它所辖的芷江县就是抗日战争受降地。也是国家实施西部开发的重点工程—渝怀铁路的起点。
自我记事起，我就去过很多工地过春节。到过衡商线的山东菏泽，到过京九铁路的安徽阜阳。这次我又来到了渝怀铁路的湖南怀化市。为了跟随爸爸到前方工地与工人叔叔一起过年，三十那天一大早，我们先乘坐汽车沿着盘山公路，途经湖南、贵州、重庆，长途跋涉的来到重庆的秀山县。一路上，路边群山相连，山清水秀，我的心情也十分激动，顾不上盘山路的颠簸，两眼紧盯道路两旁的风景。沿途看到了许多新奇的景观、当地的风土人情；看到了当地少数民族那特有的民族特征的服饰；自然形成的天然瀑布。那瀑布，有的十分小，有的却十分湍急；那河里的水清澈见底，真是山清水秀。我兴奋地望着那蔚蓝的天空，那一座座山峰，那一片片绿油油的菜地，那一排排整齐的树木。树杈上都挂满了一串串的冰柱，晶莹透亮，比雾松还美丽。有时远处树林里冒出一些热气，像是云海，朦朦胧胧。看着那些迷人的风景，真想找个小船，坐在其中，感觉一下“人在画中游”滋味。 山区的气候阴冷潮湿，常常是阴雨连绵。这不，泥泞而窄小的公路由于连降雨雪变得很滑，到秀山以后，我们又转乘轨道车赶赴前方铺架现场。虽然是年三十，天还下着毛毛细雨，但铺架现场却机声隆隆，工人叔叔依然坚守在自己的工作岗位上，辛苦的工作着。在这万家团圆的时刻，他们为了工作，舍小家顾大家，放弃了与家人团聚的时间。看到他们辛苦的工作，我明白了为什么爸爸没有双休日、节假日，为什么回来探亲的时间很少，回来呆不了几天，又要回去。在这里，我看到了新线铁路史上最长的隧道——袁亮山隧道，它长达11公里。我还看到了从来没有看到过的景象：车站建在隧道里。工人们所住的宿营车，一半在隧道里，阴冷潮湿，一半在桥上。这个宿营车，爸爸妈妈单位里都称之为“大蓬车”，轨铺架桥到哪，宿营车就跟到哪，冬冷夏热。我好奇的上了宿营车，发现他们把每节车厢改造成了一个个的温馨的小家，床铺收拾得井然有序，虽然远离繁华的市区，但他们在每节车厢的门上，都贴上了春联，还贴了一个“福”，营造了一种节日的气氛。
年夜饭虽然不上家里的丰盛，但他们已尽其所能了。来自不同地区的工人叔叔们围坐在一起谈笑风生，没有一丝的怨恨，时而看到他们收到家人发来的祝福短信，时而听到他们向家人电话问候的声音，他们好像都已经习惯了这种生活。 年夜饭后，我跟一起来看望他爸爸的哥哥，来到门外，快乐的放着爆竹。我看见哥哥正在放“太空人”。他一点燃引线，“太空人”就“嗖”地一下飞得老高！我也不甘示弱，立刻拿出“轰炸机”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我点燃了“轰炸机”。“轰炸机”飞得也挺高，但是刚飞到半空就忽然爆炸了。“啊！”我叫道，“飞机失事！”哥哥看着我怪笑，仿佛在说：“嘿嘿，还轰炸机呢，我看像是自爆机。”我火了，点燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飞，却往前飞，我丈二和尚摸不着头脑，暗自骂到：“可恶。”我又忍不住看了看哥哥，他还在朝我坏笑，仿佛在说：“放弃吧，你比不过我的‘太空人’。”虽然这地方的环境十分恶劣，但是我还是觉得很快乐。因为我是渝怀铁路线上的第一位乘客。我因此感到很自豪。
初七这天，爸爸又带领我和妈妈来到坐落在湖南省芷江七里桥参观了国人民抗日战争胜利受降纪念馆，这是抗战胜利受降地。这个受降地是由受降旧址、受降纪念坊和抗战胜利纪念馆组成。看了这些让我很受教育，知道我们的生活来之不易，要好好珍惜现在的好时光。
转眼，这个寒假，即将过去了。回味我的寒假生活，感觉真是一个不寻常的假期呀！
第19篇：我的初一生活作文
我的初一生活作文
我的初一生活作文
（一）
转眼间，初一生活过去了，但它却永远地刻在我心中，成为我记忆中最美好的一页。
进入初中，我步入了紧张的学习生活中。一位位和蔼可亲的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习生活虽很苦，也很累，但在这个>温暖的大集体中，却充满了欢笑与快乐。因此，我心中很甜，精神也很好，所以学习也就变为了一件乐事。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，因此，我的学习也就不觉得苦了。
在初一生活中里，我常常为繁重功课而压得喘不过气来，但进入初一来，还是带给了我无限的“甜”。最令我难忘的是那次开演讲比赛。由于我是第一次参加比赛，所以心里感到很紧张，两条腿不由自主地发抖。也就是在那次，我更感到了老师的关爱、集体的温暖。同学们一声声的热烈的“加油”，老师们一个个鼓励的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处。我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了„„于是，我丢掉胆怯的心理，鼓起>勇气，流利地演讲起来。最终，我也为这个集体带来了一个小小的荣誉——我的演讲获得了一等奖，但我知道这只是为集体带来的一点点回报而已，我还要为集体做更大的回报！
这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无穷的欢乐，使我的生活变得更加充实，动人，愉快„„
我的初一生活可以说是有苦有甜：繁重的功课、演讲的成功„都在我的记忆中留下深刻的印象，令我永生难忘。
我的初一生活作文
（二）
盼望着，放暑假了。我的初一生活，就要结束了。虽然有些依依不舍，但也是很高兴的。
初一让我学了很多东西，让我交到了>我的朋友，我也非常的喜欢我的一些朋友，在他们身上我学到了很多东西。
我在初一的时候，本来是一个很内向的孩子，到了初一我成为了一个即活泼但也有些地方让我觉得有些不满让家长和老师有些不理解的事情。
一点来说，尤其是学习啊！来家长和老师很苦恼，我也不想这样，可是偏偏是这样，我分析了一下我觉得主要原因还是在我不认真，在初一上学期我就不那回事，到了下半学期我就彻底不行了，我非常的伤心，但我又能怨谁呢。作文
期考快要来临，作业；试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写„„一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的。
我的初一生活真有趣，参杂着“酸。甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快„„
在考场我很想考个好成绩，还是那句话：付出一定有>收获，不付出得来的是别人的
我想了想确实啊！我没努力怎能有收获？我会努力的。
其实我也有好的地方，我也是很爱集体的，我所有些不好，但我也不会一错再错，我会努力的。我想我会赶上去的，因为我觉得智商，说赶很快。
千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活！
我的初一生活作文
（三）
随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。再回首，遥遥望见
1、2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最美好的一页。
小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多„„但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了有趣的学科，认真慈爱的老师„„虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。
刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不知道是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很轻松。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的集体，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。
喜欢现在的班级，因为这里记录了我们一段崭新的生活；喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。
可甜的背后，必定会有苦。
也许因为不适应初中生活吧，升入初中后的我，成绩一直都不理想，虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲，但成绩一直都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我知道人应该向前看，不能活在回忆里，所以在今后的日子里，我一定会更刻苦。努力的。
苦与乐的交错，编织出我多彩亮丽的初一生活。我喜欢我的初一生活！
第20篇：我的初中生活作文
我的初中生活作文
如奔走在弦上凌乱的手法，繁乱课业，复杂心绪勾勒出疲累的样貌。 那一夜，在冬日寒凉街心，阖上眼，深吸一口凛冽朔气冻结燥热的心，我的思绪化为双翅，带我游历过去、纵缆现在、展望未来。那一夜，我思想起……。
书 海是网，我在里头奋起抵抗，但无论如何翻转扑腾，仍逃不开初三压力的网。于是扑上薄外套的我，迈步向被冷风袭满的街道，决定为剪不断，理还乱的愁绪觅一出 口。 静的只有风声的街，只有孤独的自己，孤单的伫立，沸腾的心灵悄然沉淀下来。 我想起初一刚考上实验班的日子，心里是百般的不愿意转班，有着故友甜蜜牵绊、面对未知的恐惧、逃避课业的压力的懦弱，在走失的大森林里寻觅着一丝阳光能 指引方向，却踌躇着不敢向前踏步，将自己笼罩在阴幽的潮湿灌丛中，冀望能获得上帝宽恕的微阳。
悲剧性的历史重演，我又再度的笼罩在痛苦挣扎的阴霾中，想起自己当时扭曲的字在週记上写着:“难道成就再高、工作再好就会快乐吗？”而老师的一席话如暮鼓 晨钟般将我敲醒，“课业与快乐并不会互相矛盾，反而相辅相成。你不能选择你喜欢的事，但可以选择去喜欢你讨厌的事”，忽然我的脑部彷彿雷击震撼。 月夜下，我大声朗念这刻骨铭心的教诲，逐渐有了昂首阔步向前迈进的勇气，而原先如线团的烦恼渐渐由线头拉出笔直的线，彷彿一条康庄大道通向未来。
人生如滑雪，不能一昧的向前府冲，需给自己休息、慢下的机会，才能再提气迈进。 那一夜，我思想起短短十五年的历史教训，不再让自己重蹈覆辙。 现在的我走在自己欣然选择的路上，不在执着过去，而是挺胸迎接未来。
