推荐第1篇：声音作文
有一种这样的声音
有这样一种声音，即使是在睡梦中，都牵绕着你的思绪；有这样一种声音，即使是在天涯，都令你恍如咫尺之间。这便是母亲的声音。
小时候，妈妈的声音是童谣。一首《世上只有妈妈好》在我上学之前便能顺畅地哼下来，这音律是每一个孩子所熟知，这音律即使过了十载，二十载，我们也无法忘记。只因为这是我们幼稚时期妈妈的声音。
上学后，妈妈的声音是关怀。清晨，妈妈总是准时的在六点整时叫你起床，你抱怨的同时，也纳闷为什么每天都这么准时。背书包时，妈妈总是不忘记嘱咐你穿上外套，带上牛奶，路上慢点。晚上回到家时，妈妈总是不忘帮你盛一碗热乎乎的莲子羹，外加一个汤匙；在学校受了委屈，嘟着嘴回家，妈妈总是能敏锐地察觉，放下手中的活儿，轻声向你问清缘由，并安慰你，直到“小月牙”出现为止„„妈妈的声音温柔而有感染力，给予我们最大的关切，使我们消除烦恼，使我们拥有一个金色的孩提时代。
青年时，妈妈的声音是唠叨，因为临时有事，耽搁了回家的时间，她们便问这问那，即使已经回答了四五遍，她们仍会时不时地再问你一遍；天冷了，即使已经上三件下三件了，她们仍会不停地咯噔“再加几件啊！”；整理房间时，即使你已经觉得够麻利了，她们仍会唠叨“你就不能迅速点”„„可是，当妈妈出远门不在家时，原以为轻松的我们却怎么也不自在，耳畔总会萦绕着妈妈的唠叨。原来我们早已习惯了这份唠叨。是妈妈的唠叨使我们更加谨慎小心地做事；是妈妈的声音陪伴我们走过了那些青涩的岁月。
再后来，妈妈的声音是思念。工作的需求，迫使我不得不背井离乡，奔波于外地。此时，强烈的思乡之情时刻萦绕心头。公交车上，遇到与母亲年纪相仿的妇女，总是不由地站起，或扶她们一把，或把座位让给她们；遇到熟知地乡音，总会猛然侧身，寻找声音的出处。时常打电话回家，希望能从一段电线中感受到母亲的声音。虽然是一好既往的那几句，但却像天籁般令人神往。母亲的声音已化作连绵烟氲，日夜笼罩在心头。
有一种声音，无论我们行至何处，它都与我们同行；有一种声音，无论我们怎么失忆，它都依旧清晰被我们记着。因为它就住在我们的心里，并且已经扎了根，他便是母亲的声音啊！
听 雨
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己，我是谁？还是从前的那个我吗？
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳„„
倾听自己的声音
“我是谁？我快乐吗？我是否喜欢现在的生活？每一天的光阴对我而言是否珍贵而又充实?”每当听到心灵的呼唤，我便告诉自己，做自己想做的事情。
倾听自己的声音，要快乐的生活，做自己想做的事情。
对酒当歌，人生几何？人生在世，每一天都是新的，都是弥足珍贵的，不仅仅是因为二十四小时的光阴一去不复返，更因为这二十四小时的光阴充盈着我太多的温馨与甜蜜。因此要珍爱每一天，要快乐地度过每一天，做自己想做的事情。抛开学习的竞争压力，我最想要做的便是用心去欣赏自然的美。清晨推开窗子，你供养的日光射进来，照在我的脸上、身上，以及房间的每一个角落。微风轻拂而来，夹杂着清新的青草味儿，贪婪吮吸着的我不禁心旷神怡。午后，躺在树荫下乘凉，透过树叶的缝隙，太阳的斑点淘气地挤进挤出，在树叶的晃动下亦随之舞起来，令我眼花缭乱；悦耳的蝉鸣声声入耳，浮躁的心也慢慢平静下来，酣甜地进入梦乡„„夜晚，在广袤无垠的星空下，我不禁感慨宇宙的无穷与自个的渺小。繁星犹如宝石般镶满天空，像顽皮的孩子似的一闪一闪的眨着眼儿；月光如水，淡淡的光亮澄澈、透明、纯净。留心自然的美，在体验中，我感到生活的快乐，做自己想做的事，我感到富足。
倾听自己的声音，不要做违背自己本性的事情。
性本爱丘山的陶潜，毅然辞官归田，过着种豆南山下的惬意生活。精神上的富足使他对贫穷带来的物质上的匮乏毫不畏惧——“箪瓢屡空，晏如也”；他更不怕风吹雨淋——“衣沾不足惜，但使愿无违”。在我看来，陶潜是崇高的，在那种世俗的氛围里，他毅然坚守自己的本性，不为五斗米折腰，这是何等的坚韧。当今社会，有太多太多的人为了达到目的不择手段，做了太多昧良心违本性的事，舍弃自我而一味逢迎奉承他人的现象又是多么的可悲。因此，每当我迷茫时，心声响起，它告诉我，要坚守自己的本性，不要随意的违背。在和同学相处时，若是彼此的意见产生分歧，不妨冷静下来好好思考孰是孰非。如果发现错在对方，千万不能因为顾及太多而假意迎合，因为这样不仅显得自己善变而又毫无主见，而且还会逐步迷失自我。想想看，这人要是没了自我，跟行尸走肉又什么区别？简直太可怕了！所以，时刻保持清醒的头脑是至关重要的，清醒的头脑会使自己的意志更加坚定，更加尊重自己的心灵的呼唤，不要做违背自己本性的事情。
倾听自己的声音，好好生活，天天向上。
好好生活，天天向上。这句看似平凡无奇的话，在我看来，实在蕴含着太多的人生哲理。要做到如此并不容易，生活其实是一门艺术，只有物质和精神上的富足共存才是最完美的。怎样才能好好生活，天天向上？首先，给自己每天的生活制定一张实际合理的安排表，让生活系统规律；其次，根据制定的安排表逐一实践完成，认真对待每一件事情；最后，对一天下来的生活进行反思，看看还有什么需要改进的。对我来说，在家和亲人融洽相处，其乐融融；在学校好好学习，与同学建立良好的人际关系，珍惜彼此的友谊，生活就算挺好的。今天比昨天更开心些，犯的错误比昨天更少些，就算天天向上。只要以一颗坦诚的心去对待生活，我想一定能从生活中找到乐趣。
倾听自己的声音，走自己的路，让别人说去——我是我，我很快乐，我喜欢现在的生活。
有这样一种声音
有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山暴发的壮阔，但它更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志；它更来自破浪前进的行人，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是这样狂放与自信，他曾让高力士脱靴，让贵妃倒酒，让国舅研墨，他诗诗都是那样的豪放，句句都是那样的刚强，他的声音，教会我自信也坚强
有这样一种声音，它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含混不清的第一个章节，它是少年发出的感觉最温暖的语语，它是出门在外的游子心中最常念到的挂念，它给予人的耳膜最温暖的振动，它让一个女人从此变得完美，它让这个世界充满温情与阳光，它的名字叫做妈妈，是的，妈妈，这个读起来让我们最为信任的人，她给予我们的，不只是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，而我们所能做的，只是一声一声去呼唤她妈妈，她便心甘情愿为我做一切，乃至生命，妈妈，妈妈，这个柔弱却又刚强的声音，教会我感恩
有这种一种声音，它可能来自素不相识的路人，它可能来自从小到大的伙伴，它告诉我，我们彼此之间是透明的，它告诉我，海内存知已，天涯若比邻，是的，这个声音，来自我们最信最至的朋友，在这个世上，父母有一天会先我们而去，孩子有一天会远走高飞，陪伴我们一生的，还是朋友，朋友，我们困惑的时候，给我们鼓励，在我们迷茫的时候，给我们加油，在我们骄傲的时候，给我们提醒，是的，朋友一生一起走，在我们走过的一串串深深浅浅脚印中，都留有朋友善意的回音，这种声音，教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向，给我一生的鼓励与支持
在我人生的道路上，有草长莺飞，有花香鸟语，有过各种各样的美景，但是，它们总会有一天离我而去，而陪伴我一生的，是这些声音，它们时时回绕在我的耳边，告诉我人生的路该怎样走
父爱的声音
钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音，给我以爱的力量
人世匆匆几十载，春花秋月怎能等闲过？在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声
爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道
“快睡吧！”爸爸轻轻走进我的房间，慈祥地说道，顺手又给我铺好床我点点头，说：“嗯，一会就睡”一阵轻快的脚步声离我而去看着那铺好的被子，闻着被子上释放的香味，我感觉那脚步声里有关怀的味道一阵莫名的感动涌上心头
那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干涸的心
夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来我吓得闭起了眼一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下我听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使我的心平静而又炽热，感动而又奋进
爸爸每天都会送我上下学每天下午放学后，我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律，他会给我不安的心以放松寒假里我去学校补习，快放学时，外面下起了鹅毛大学，同学们都出去感受冬天里白色的纯美，我却暗暗揪起了心，爸爸会来吗？我不禁反复问自己课回答却总漂泊不定：“会”、“不会”、“会”„„放学了，同学们都嬉笑着走掉了，只有我在教室里着急地等待，在我几乎绝望，准备一个人回家时，那熟悉的脚步声传来，那么急切，似乎都乱了节奏，我不禁一阵欣喜，出门一看，真是爸爸，他浑身都是雪啊！头发都白了，真像一个雪人！他满怀歉意地说：“回去给你拿雨披所以迟了”说着，从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣我再也忍不住，扑进他的怀里，紧紧地抱着他
人们都说父爱如山，我今天终于见证这句话，父爱给我以幸福的力量！
现在，我坐在考场中，看着题目，首先就想到那爱的声音，因为只有有了爱的脚步声才有灵魂！
爸爸，我爱您！
精心，聆听
近来天气忽暖忽冷，阴晴不定，时而暴雨时而骄阳，折腾得不轻身体较差的我在冷锋暖锋的左右夹逼之下，患了重感冒我将昏昏沉沉的头埋在枕头里，满心以为睡上一觉便能恢复健康，但当第二天起来时，喉咙里堵得慌，一开始没有在意，当我要和妈妈打招呼时，发现了一个严重的问题——
我说不出话了
“是失声，感冒有的时候就会这样，过两天就好”妈妈如是安慰我
我觉得很是新奇，说不出话可真是好玩！可不久，我就发现了问题可不小许多想要表达的事都说不出来，看到同学不能打招呼，要当面比划，原本聒噪不堪的我，安静到让自己不可置信
当想怂恿妈妈中午吃牛排却张开嘴什么声音都发不出的时，我彻底崩溃了镜子里，我的嘴唇张张合合却没有任何声音，滑稽的像无声电影里的演员见到我十分沮丧，妈妈神秘地笑着说：“难道声音只能从喉咙里发出吗？”说完，妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音„„各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的！
静下心来，我打开窗子足球转播的声音属于邻家大叔，尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿，“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头，“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟，“沙沙”的声音属于院子里的老槐树„„ 原来大家都有这么多的声音！闭上双眼，耳朵便明朗起来，和谐、自然的声音传入双耳，没有争吵，没有闲言碎语，没有唠叨，有的是毫不被人声润色的一份清爽、闲适，我像一个隐居的小哑巴一样，仿佛越听越远，听到了山的声音，水的声音，听到了云朵划过天际的声音，听到睡莲绽开花瓣的声音„„
睁开双眼，一切意象戛然而止，我意犹未尽地揉揉双耳，想说出些什么，蓦然记起自己什么也说不出没有笑声，笑容却已爬上我的脸颊，这无声的笑胜过清脆如银铃的笑，娇喘如莺啼的笑，让我不禁想起了“此时无声胜有声”
妈妈从厨房里端出牛排，说：“是想吃牛排吧？”我摇摇头，妈妈诧异地看着我现在牛排不是最要紧的，我走到钢琴前，弹起了肖邦的《夜曲》我聆听了万籁的，那么，当别人失去信心，心情沮丧的时候，我希望，他们也能听到属于我的，这优美动听的声音
大自然的声音
喜欢一个人静静地聆听大自然的声音„„
春天，草长莺飞，出门踏青，多么惬意啊！坐在碧绿的芳草上，闻着各种花儿散发出的芬芳，懒洋洋地晒着太阳，同时听着小溪“丁冬”的流水声；那声音像一支乐曲，时快时慢，发出轻快柔和的“田园交响曲”。我正陶醉其中时，忽见随风飞来两只蝴蝶，翩翩起舞，恰似山伯英台缠绵依恋„„
夏天，艳阳高照，坐在树下的秋千上，细品清爽怡人的荷叶茶。十来只勤劳的小蜜蜂在身边的花丛中辛勤地采花蜜，“嗡嗡嗡”个个精神十足，不停歇地转来转去。我随手摘下了一朵娇嫩的花儿，突然发现花心里正躺着一只小蜜蜂呢！它唱着歌，原本单调乏味的“嗡嗡”声，这时在我耳边，却变成了悦耳的小调。啊，是想当歌唱家吗？“嗡嗡嗡„„”可爱的小家伙围着我飞了起来，又调皮地落到我手上梳理起了翅膀，不一会儿，便一头钻进前边的百花丛中，与花丛和蜂群合为一体，这不是世间最美丽的画面吗？
秋天，天高气爽，我漫步在长长的小路上，脚下落满了金色的梧桐叶，轻轻一踩，发出“咯吱咯吱”的响声。还有不少梧桐叶在随风飘舞，“啪”一声，两片梧桐叶碰到了一起，缓缓下坠，打着旋儿跳出生命的最后一支舞。“啪啪啪„„”无数落叶碰撞，无数落叶飘下，那一阵阵轻微到不易察觉的声音，是树叶在呼唤大地母亲吗？ 冬天，冰天雪地，大自然营造出了一个童话般的世界。人、地，可爱的孩子们，成了冬天最美的风景。我倚着一个大大的人，听着孩子们堆雪人的欢笑声和打雪仗的欢呼声，心里掠过一丝暖意„„
用心聆听大自然的声音，你会发觉，生活多么美好。
听听青春的声音
听听新生儿那微弱的呼吸声，让人产生怜悯之情；听听林间鸟儿的清脆歌声，让人沁人心脾，无法释怀；听听那富有韵味的古典乐声，让人带有伤感的低沉，空明的宁和之感，那你听过青春的声音吗？
青春就像春天里的蒲公英，即使力量单薄，个头又小，它没有能力长出飞天的翅膀，也要借着风力飞向远方，去开垦未发现的处女地。于是青春作祟，使我这个文静的女孩爱上了唱歌。每天回家都会唱上几曲，尽管知道自己五音不全，但我从不避讳，我总是努力地唱着，哪怕叫爸妈笑的前仰后合，哪怕叫弟弟妹妹打击的一无是处，我也从未停止。因为我相信总有一天我会发光、发热。直到学校的歌唱比赛，我找回了唱歌的自信。从此，我唱的快乐，唱的响亮！
听听青春的声音，是激情的，是豪迈的。
昨晚又与妈妈吵了一架，不知怎么了最近心情总是如阴天的雨，也许是因为考试的失利使我失去了信心。正当我不知如何面对母亲的时候，母亲端着一杯牛奶走进我的房间，“女儿，我知道你心情不好，不过是一次小考，不要放在心上，一次失误代表不了什么的。我和你爸爸都相信你，对你都有信心，你要加油啊！”我的泪水忍不住夺眶而出，“妈妈，对不起，请原谅女儿的不懂事，您那么理解我，支持我，鼓励我，我还误会您，不过您放心，我不会辜负您对我的期望。”我哭着说，只见母亲眼里泛着泪花，微笑的点了点头。
听听青春的声音，是成长，是懂得忏悔的！
青春是一枝娇艳的花，但我明白一枝独放，永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株伟大的树，但我明白，一枝独秀永远不是挺拔、成行成排的树木，而是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。于是我和伙伴们驶着探求知识的船只，在知识的海洋里翱翔，我们齐头并进，争先恐后，为中考冲刺！
听听青春的声音，是奋进，是进取，是努力！
青春是阳春三月的光，是七月缤纷的太阳雨，它承载着我们梦想的泡泡，飞向远方，让我们手拉手，唱着那激情、豪迈、奋进、努力、自由、幻想的青春之歌，去追逐那远方的梦！
听听开门的声音
那样多的音色，那样多的音调，未有开门的声音，常驻我心„„
——题记
轻轻的。
夜深了，我还在奋笔疾书。爸妈都睡了，只有我，边向手上哈着热气，边感慨完作业真是多，于是又要挑灯夜战。突然，“吱呀”一声，那样轻那样轻，像是谁重重的叹息，我不禁回头，是妈，她拿着一杯还冒着热气的纯牛奶，微笑着走来。“趁热喝吧，早点睡。”我接过牛奶，暖暖的，我一饮而尽，感觉暖和了好多。妈拿起空杯走了出去，轻轻关上门，像她开门时一样。这轻轻的开门声，这暖暖的母女情。
静静的。 我们正在上着课，听着复杂的电压，却突然听到“嘎吱”的一声。是班主任，好像来拿什么东西。那开门声，真的很小，因为门的质地，那“嘎吱”的一声特别明显。老师不好意思地笑笑，慢慢走到桌前，拿了东西就又轻轻地关上了门，像她开门时一样。这静静的开门声，这甜甜的师生情。
悄悄的。
又病了。我躺在诊所里，手上打着针。顺着针管向上看去，又是熟悉的药。我埋怨着我的身体素质，看着诊所里21寸的电视。唉，生活真是无聊。已是秋天，向窗外看去，天上几只大雁一起飞着，看上去，它们真快乐。突然，“吱——”的一声，好似树叶被风吹落。我抬眼望去，是昕。她跑到我床前，轻快地说：“我就知道你在这里，今天周末，我来看你啦。”我仿佛被她感染，心情愉快起来。我们聊了那么久，她走时，不舍地告诉我，一定要快点好起来。她关门的声音那样小，她悄然离开，像她开门时一样。这悄悄的开门声，这依依的相知情。
我喜欢听开门的声音，朋友，我要你也来听听开门的声音，“此曲只应天上有”，那声音里，有着那样浓厚的情意„„
听听高跟鞋的声音
如果黑板是浩淼的大海，那么都是便是海上的水手；铃声响起那刻，您用教鞭作桨，划动那船只般泊在教书育人这一港口上。课桌上，难题堆放，犹如暗礁一样布列，您的手势生动，如一只飞翔的鸟儿，在讲台上挥出一条条弧线。船只掠过，天空飘来不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。
您长的并不高，所以脚下总是穿着一双高跟鞋。每当听到“啪啪啪”的声音时，我们赶紧闭上嘴，老老实实地朗读着：“一价氧氯钠钾银„„”。因为我们爱您，熟悉您那有规律的脚步声和高跟鞋发出的声音，而您高跟鞋的声音就是我们最温柔的警示。
那次，我们考试，您来来回回地走在教室里。每当我听见那高跟鞋的声音，便马上抖擞精神做题。科代表为您搬了板凳，让您坐着。您仿佛意识到了什么，脸瞬间红了。
那天中午，充满着浓浓的睡意。同学们几乎全都伏在课桌上睡午觉，当你进来的时，穿堂风吹乱了您的头发和同学们的衣裳。当您刚要迈出第一步给我们关窗时，却又坐了下来。轻轻地将脚上的高跟鞋脱掉，翘着脚把窗户关上。在以后的课堂上，您始终穿上平板鞋。
没有了高跟鞋的声音，我们有淡淡的失落，可又充满融融的温暖：老师，谢谢您！
时光飞驰。如今，我们离开了您，在那最后一天，我们唱着你曾经给我们唱过的《朋友》，在纸条上写下了“永远爱您的***，我们永远在一起”。当时，你哭了，留给我们最后一句话是“同学们，我爱你们。”我们说：“老师，请为我们穿上高跟鞋，我们想再次听听高跟鞋的声音”。您哭得更凶了。
你不是演员，却吸引我们追逐的目光；您不是歌唱家，却让知识的清白叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
老师啊，我怎么能把您遗忘！若有机会，我愿意还做您的学生，听听那高跟鞋清脆的回响。
推荐第2篇：声音作文教案
《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的构建。后一句对写作的要求则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色，要生活化。中年级强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次习作设计力求为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀。
教学目标
1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。
课前准备
搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。
教学过程
一、激情引趣。
同学们，学习了第二单元《声音》，你有什么收获吗？（学生谈在课文中学到的、感受到的各种声音。）
是啊，自然界的声音美如天籁，只要用心去聆听，你就会感受到大自然是如此丰富。就让我们把在课下搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧。（学生将自己课下搜集的词语进行交流，教师随机板书出词语。）
这些都是表示声音的词语，我们每个人都有自己喜欢的声音，下面就让我们想一想，自己所喜欢的声音？和你喜欢的原因？可以尝试用上我们搜集来的词语。
【回忆接触到各种声音，用自己的语言进行描述，其实描述也是对学生创造能力的一种锻炼。搜集表示声音的词语，一方面培养了学生搜集和处理信息的能力，另一方面也为下文做了铺垫，“厚基而勃发”。】
二、创设情境，激发创作激情。
1、思考：自己喜欢的声音，和喜欢的原因。然后和同桌交流。
建议：想的时候，可以先想想有哪些词语可以用在自己的话里，把自己喜欢的声音描述得更形象。
2、汇报。
（1）先说一说你喜欢哪些描写声音的词语，然后再说一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写，再模仿一下自己喜欢的声音。请同学们评一评。
（2）把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中，组成句子，然后连起来自己先说一说，再和同桌说说。
小结：同学们用自己平时积累的词汇，表达了自己喜欢的事物，真不简单。
【语文学习要理解，还要学会运用，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别能激发孩子的表达欲望。在加上老师、同学的鼓励，让他们在交流中、表达中，体验成功的乐趣。】
三、出示图片，编故事。
过渡：刚才，我们都把自己喜欢的声音，向大家做了展示，有很多同学都说的非常好，用词准确，语言通顺。表达了自己的真情实感。老师这里有一些声音，请你们听听。
1、谁来说一说，你听到了什么声音？请你想象一下是谁的声音呢？说一说。（播放青蛙的叫声。）
2、学生回答：（青蛙的叫声。）
3、出示图片，和刚才想象的对比，观察青蛙的表情神态，想象它在唱什么？在小组里说一说。
4、汇报。
5、把刚才同学们所说的，整理成一个小故事，自己说一说，然后在小组里讲一讲，看谁讲的最精彩。评议，教师巡视。
【启发学生进行发散思维，充分想象，鼓励他们用自己独特的表达方式。学生学习不惟别人是从，能准确的表达自己的情感。让同学们合作学习，进行自我评价和互相评价，学会反思，正确地认识自己，有利于健全人格的形成。】
过渡：一幅图片，几声蛙叫，通过我们的想象，成了一篇美丽动人的故事，多么了不起的创作呀！请再听，老师相信你还会有更感人的故事。
6、播放钢琴曲，同时出示图片。请同学想象„„
7、汇报。
8、将刚才汇报的内容，自己再说一遍。
【将图片和声音同时展示给学生，充分调动学生的积极性，激活学生的思维和想象力，更好地表达自己的思想感情。培养学生的合作精神、自编自说的表达才能。】
过渡：你们的想象真丰富，表达了自己的感情，下面就让我们放飞想象的翅膀，将这两幅图联系起来，编成一个故事吧。（两幅图同时出示）
9、同学们自由的想象，自己编故事，说给自己听。
10、汇报。评议。
过渡：两个原本没有任何联系的图片和声音，通过我们的想象，却成了一个个动人的故事，老师真的很高兴。同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整。下面就让我们继续来画一画，想一想，把故事编完整吧，相信你们一定行。
9、出示空白图片，请同学们在书上边想象边画，编故事。
【为学生创造学习的空间，自主的、有创造性的学习。】
10、在小组里编，然后选代表汇报。
11、将刚才我们自己说的话，整理一下，讲给同桌听听。
【始终让学生们尝试到学习的快乐。】
过渡：同学们每个人都有自己喜欢的声音，还自己动口动脑编故事，我们的收获真大呀！下面就请大家把我们刚说的内容，整理一下，然后选择一种写在作文纸上。
【有选择性的学习，是培养学生的独立性的良好契机。】
12、出示习作要求。
（一）、（1）、题目自拟（2）、文体不限（3）、有真情实感
（二）、让学生独立思考或找人合作，选择学习。确定题目和文体。
（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行巡回指导。
四、交流评价
1、认真地读读自己的习作，把不通顺的地方自己进行修改。
2、四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）
【作文是“我手写我心”，然后进行自我评价，培养自我修改作文的习惯和作文的态度。通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。】
3、佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
五、总结：冰冻三尺，非一日之寒。只要我们在作文中表达自己真情实感，一步一个脚印地往前走，让我们的笔下生花，华丽的文章迟早会跃然纸上的。
附板书设计：
笔下生花
声音的词语：哗哗 噼里啪啦 咕咚 叽里呱啦 扑通
喀嚓 唧唧喳喳 哗啦 叮丁咚咚 呼噜
„„
美文欣赏：
习作一
雨天
清晨醒来，外面下着淅淅沥沥的雨。我听着雨打在窗户玻璃上的声音和房檐哗啦啦流水的声音，感觉是那么和谐动听。
我好想化作雨滴，和雨水一起汇进清澈的小溪，唱着歌，哗啦啦地向前方流淌。流过草地，流过山冈，流过森林，到处小鸟欢唱，花儿竞相开放，一派欣欣向荣的景象。
突然，我们闻到了一股又酸又臭的气味，一条暗沟里流出了一股污水，挤进了我们的中间，把我们污染了。从此小溪下游再也没有树高，再也没有花香，到处是死气沉沉的荒凉。人们认识到了这是自我毁灭，于是建了一座净化水厂，暗沟变成明渠，污水变成了清澈甘甜的琼浆，小溪又变成了欢乐的小溪，溪水流过的地方，又成了森林、小花、昆虫、小鸟的天堂。
窗外，雨还在下着。但我想像的翅膀还在飞翔。雨水滋润着理想，而理想一定能实现。
点评：
小作者由雨声展开遐想，将自己想像成一个小雨滴汇入一条清澈的小溪，接着围绕小溪从被污染到重新被净化的过程，细致地描写了周围景色的变化，体现以环保为中心的主题。最后小作者由现实中来又回到现实中去，进一步点出文章主题。小作者合理的安排，丰富的想像，有序的描写，使全文更加美好充实。
习作二
夏日的风
清晨，当第一缕夏日的风吹进花草丛中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。这时，泥土也不示弱。于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到惬意„„
白天，烈日炎炎，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树枝也耷拉着脑袋。在田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时，风来了，拂过万物轻轻轻地来了，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴得脱口而出：“好凉快！”
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响。这时，几位白发苍苍的老人，在绿树阴下悠闲地下棋，风轻轻吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉。
晚上，凉风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒呼呼的，他们不禁“扑哧”一下，笑出了声。在晚风的轻拂下，孩子仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星。
啊！这夏日的风，这可爱的风，你是一个美丽的小天使。
点评：
这是一篇描写夏天的风的习作，小作者笔下的风善解人意，令人喜爱。作者抓住了夏天风的特点，按时间顺序描写风与人的关系，突出了夏日风的可爱。“清晨的风，徐徐吹来，传来‘花香和泥土的芬芳’；白日微风拂过，给人以凉爽；晚上凉风习习凉丝丝地抚摸着孩童„„”词句优美，构思巧妙，表达了小作者愉悦的情感。
推荐第3篇：三年级作文——声音
钟的声音
在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。它的秒针每天不停地发出“嘀嗒－－嘀嗒”悦耳的声音。
我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地在行走，而秒针却发出“嘀－－嘀－－嘀”的不知疲倦的声音。有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢？就在这时，小闹钟突然“叮铃铃－－叮铃铃”地响起来，把我从埃及金字塔拉回了广西玉林，我还有点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，“呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。”不过，有了小闹钟，我每天都按时上学，从来都没有迟到过。
小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的时间都是公来的，分给我是每天是24小时，分给他也是24小时。时间运用得好与不好，收获大不一样。比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获得金牌。可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀！
小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。我喜欢钟的声音。
大自然的声音
大自然的声音无处不在,无时不在。
春天，小鸟在一棵十分茂盛的大树上“叽叽喳喳地叫，好像在歌唱，泉水在山间叮叮当当的响。”
夏天，知了在枝繁叶茂的树上“知了知了的叫。“好像在说：“好热，好热。”房子里人们都开着空调，空调发出呼呼的声响。晚上青蛙在无边无际的稻田边“呱，呱”的叫，好像大鼓。
秋天，枫树火红火红的叶子漂落在荒凉的地上发出“沙沙”的响声，一阵凉风呼啸的吹过苹果树，树上一个个成熟的苹果掉落下来发出“咕咚”的声音。
冬天，过年时，年三十晚可热闹了。小朋友买爆竹放发出“噼噼啪啪”的响声，一股冷风吹过，小朋友们直叫冷。
啊！大自然的声音真是丰富美妙！
小鸟的歌声
我最喜欢小鸟的歌声。
它的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！”
小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。
妈妈的“雷声”
我喜欢的声音有很多，比如：小孩的欢笑声、敲击键盘发出的嘀哒声、写字时的沙沙声…但如果问我最喜欢的声音，那应该要数妈妈的“雷声”。
它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀„„”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那还蛮大声的呢！
以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。
妈妈的“雷声”是真诚的教诲，陪伴我成长，虽然很逆耳，但是我觉得这是世界上最美妙的声音！
推荐第4篇：“声音”话题作文
“声音”话题作文导写与例文展示
【模拟文题】
自然世界存在着各称各样的声音，生活世界创造着各种各样的声音，艺术世界演绎着各种各样妁声音，这些声音，可能影响人们的生活环境与生活方式，改、峦人们的思想境界与人生道路。请以“声音”为话题写一篇不少于800字的文章。
注意：
1、文意自定。
2、除诗歌外，文体自自选。
3、文题自拟。
【题意解析】
“创新”是高考作文，“发展等级”中的一项加分内容，应该引起考生的高度重视。以上作文材料中指明了“声音”出现的三个立体空间，这样更利于考生广泛取材，来表现自·然之声肭神奇。人类之声的威壮、艺术之声的美妙。提示语还指出了“声音”对人们生生适与思想的冬种影响，包括积极的与消极的两个方面，这就决定了本题为中性作文话题，即考生可选写各种题材，或褒或贬。写作时要紧扣“声音”瞄准“生活，选择好表达章旨的各种题材，以便准确地诠释“声音”这个话题。具体说来，选材为文的方法与思路有：
(一)化形为声。以生动塑造“声音”的各种形象为主要题材，展示“声音”千姿百态的魅力。
(二)化龟为声。以细腻描摹“声音’的各种色彩为主要题材，尽显“声音”五彩缤纷的个性。
(三)以声陈事。可在提供特定的声音背景的前提下，以声为线，引出一个凄美动人的故事，或是启人心智的故事。
(四)以声写人、可选取盲人依赖“有声”而生括，聋哑人只能直面“无声”而生活的题材，抒写生活悲欢，表现人情冷暖。
(五)以产传情。可将文学艺术、音乐艺术等领域中那些人们耳熟能详酌名作名句或名曲喝段精选八文，纵情抒怀，表达心声，释放激情。.cn9PJ42HMC56ByHFry
【考场佳作1】
心灵唱游
一、“时无英雄，使竖子成名!”
脱离了人们习以为常的平庸，我带着一种敬仰和神圣，来到了中国历史上真正的乱世魏晋——这个远离我们一千七百多年的朝代。
古迹广武山。城基废弛，壁断垣残，满目萧条。哦，我想起来了，这是处于魏晋易代之际的阮籍行游过的地方：一个楚汉相争最激烈的地方，一个声震长空，响盖雷鸣，击中灵魂的地方„„夕阳余辉之中，阮籍痛苦地合上双眼，仰天长吟：“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。”颤抖的苦吟之后，一个声音从阮籍的躯体中迸射出来——
“时无英雄，使竖子成名!”
顿时，山风四起，峡谷悚然，尘沙飞扬，草树摇曳，它们仿佛都是在为阮籍“终身履薄冰，谁知我心焦”的命运而感叹。这一声遥远的回响，在历史与地理的交错中，在时间与空间的经纬里，渐渐散开；它犹如一个哭泣的精魂渗进茫茫大地，融入悠悠史册，影响和启迪着那些后来在历史长河中留下光辉足迹的人物：东坡如此，鲁迅：也如此。回首魏晋江山，侧听阮籍悲歌，我为乱世之中的迁客骚人们所演绎的文化命运的惨痛和历史结局的无奈深感迷惘„„
二、“时代脱臼了!真糟糕!天生我要把它扳正过来!”
在莎翁的感召下，我采到了丹麦一这个传承古老文明的北欧小国，只为去寻觅哈姆雷特——那个纯洁高尚而有知识、有决心、有勇气的悲剧王子。终于，我在无垠的黑暗里，在凛冽的寒风中，看到了一个灵魂，一个高声呼喊而使他全身每一根微细的血管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬的灵魂。听吧，哈姆雷特正激动不已地呐喊着——
“时代脱臼了!真糟糕!天生我要把它扳正过来!”
呲刻，一道灵光划破苍穹，神剑一般犀利。接着，我看到了令人痛心的一幕：一个纤弱的心灵被无以复加的重任压抑得快要窒息!一个绝望的背影在悬崖边艰难地摇晃：“To be or not to be?”——是生存，还是毁灭?这是人世间最为痛苦的一次抉择。我耳边回响着歌德的话语：“这是一株橡树被栽人了——个只应开放娇红嫩绿的昂贵的花瓶里。”啁，如果“橡树”的根须膨胀，那么“花瓶”就只有一个结局：破碎!?不，我觉得哈姆雷特更像一朵在黑暗中挣扎的生冷白花，它那与生俱来的孤寂，同从浑沌、肮脏的环境中带来的淋漓鲜血交相辉映：它要身戴月亮的清辉，轰轰烈烈地绽放，凄凄惨惨地凋零；它要为追逐那暗淡的美丽与无力的呐喊而放纵„„我分明地听到：哈姆雷特在感叹人性的脆弱和现实的残暴是如此的相反而又相成。我真切地感到：今天的我们同哈姆雷特的确共有一个根，一个人性之初最纯最真的生机勃勃的根。而他，对于我们每个人，至今却仍然是一个混沌不明的未知数一谁叫“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”呢!
三、“请相信我吧!千万人呼喊的声音比不上一个在战争中失去独生子的母亲的痛苦„„”战火弥漫，硝烟滚滚；我踏上了中东——这个饱受战争摧残的土地。
终点站一以色列。躁动不安的人群中，一个坚毅的身影映人我的眼帘：他那历经沧桑的面庞上刻着“和平”，写着“真理”。他那发自肺腑的浑重之声成为世界历史的回音
“请相信我吧!千万人呼喊的声音比不上一个在战争中失去独生子的母亲的痛苦„„”对岸，是势不两立的民族和血海深仇的“死敌”；眼前，是满目疮痍的土地和热血沸腾的青年。为什么明知艰险重重还要冒死前行?
“为了和平!”只见拉宾眼中闪过一道亮光，那是希望的天使——和平向他微笑，安定向他招手„„然而他的呼吁还未变为现实，他就过早地倒下了，遗憾地倒下了!人们惟一能得到安慰的，无疑是拉宾用生命换来的对和平的祝福与希冀之声；久久萦绕在千百万热爱和平的人的耳畔，永不消逝„„
带着年轻的灵魂去聆听和感受过古今中外那些无畏的，呐喊之后，我觉得自己快耍成为漫天大网中的一个俘虏了。但值得庆幸的是，我穿越声音的时空，用心灵去’唱游声音的世界，收获的既有深沉，又有激越；既有粗犷，又有婉丽；既有悲哀，又有威壮；既有遗憾，又有期盼„„
【批阅意见】
精选名言，立体辐射，以声陈事，是本文选材为文的特色。作者紧扣“唱游”，浓缩时空，铺陈描摹，在心灵深处绵绵回响起乱世魏晋时迁客骚人“颤抖的苦吟”、脱臼时代中哈姆雷特“激动不已的呐喊”、战火中东处拉宾“发自肺腑的浑重之声”，富于人文色彩。作者将历史与现实，艺术与生活巧妙衔接，红然祖合，拓展了文章的思想内容，启迪了读者对“历史回音”的再理解。
【考场佳作2】
涛声
蔚蓝的海啊，你怎么突然地就伤害了世界?人们没有反应过来，梦就被撕裂得无法醒来。你没有看见我，我却看见你吞噬了人们——咆哮着抛起十米多高的巨浪，疯狂地冲上沙滩，
叫嚣着闯进喧闹的市区，扑向惊慌失措目瞪口呆的人群，肆无忌惮地撕扯着一切„„
你打破了这份安宁祥和之后，从容地离开了，在你的身后留下的是满目疮痍——到处是断壁残垣，尸体如同枯黄的秋叶落满了大街小巷。亲人在痛苦，伤者在呻吟，城市在呜咽。我真的不敢相信我的眼睛，文明的人类社会为何还要上演《圣经》中记载的那场关于“大水”的悲剧、20万人的生命就像夜空：中的流星瞬间陨落，在宇宙中消失得无影无踪；大地悲恸不已，苍天也为之落泪。
涛声平静下来的大海，夜已深，一阵寒风袭来，触目惊心的一幕幕又占据了我大脑所有的空间。它们如同一把利刃划开我的胸膛，我潸然泪下，‘为那襁褓中可爱的婴儿，为那朝气蓬勃的青年，也为那在颐养天年韵慈祥老人。此时，我只能用基督教徒的那句话——“他们都上天国了”来慰藉那些在这场浩劫中死去的灵魂及他们的亲朋。除此之外，我还能祈祷什么呢?
是啊!祈祷什么呢?在我看来，人类是这个星球上最强悍的生物种群了，但面对无穷无尽的；奇幻神秘的自然界，就显得束手无策了。雪崩、洪涝、飓风等天灾一次次以摧枯拉朽之势轻丽易举地剥夺人类生存的权利，让我不得不感慨人类的脆弱，生命的脆弱。
灾难过后，对于脆弱的生命，我们该做些什么呢?哀号?乞求?还是永远的逃避?不，都不是!我们应该在这片废墟上重建一所家园，迁那些流离失所的人们重新回到这块生他养他的土地上；我们应该伸出双手给这曾遭受风浪洗劫的城市，献去一份温暖的浓浓爱意!几千年来，人类之所以能主宰世界，是因为我们彼此间有割舍不断的情谊。也许死亡同样令人悲痛，但只要我们心中都拥有了这份情这份爱，一切的伤痕都将被抚平，一切的苦难终会被忘却十它们将会在爱之光的照耀下转化为人类战胜一切的精神支柱!
凌晨的涛声敲醒了我沉浮于那悲痛的汪洋中的心，我用颤抖的手去抚摸它，发现它还在紧张地跳动着；这时我才深深地体会到我与那些受难者相比是多么的幸福，能过着无忧的生括，括在疼爱我的家人、朋友；老师们之中。
拥有热情跳动的心的人们啊，不管你是什么肤色，无论你来自何方，让我们共聚二堂，做一个悲伤之后的勇敢歌者，化这悲痛为力量，好好地珍惜现有的生命，，以我们的聪慧打造一个更美好的世界；为了不让这些长眠于海洋的灵魂遗憾，活着的人要活得更好，毕竟我们拥有明天的太阳和真挚的爱!
【批阅意见】
印度洋海啸的涛声吞没了20万人的生命。当一切归于平静之后，人们仍旧乐此不疲地循着以往的生活轨迹奔波、忙碌、拼争、掠夺„„仿佛什么也没有发生过。
然而，一个心怀社会责任的学子却能以饱含忧患意识的眼光透过这灯红酒绿的繁华发现人所未见的东西。文章主旨深邃，从叩问自然之神到追问人类的心灵，饱含着对自然的敬畏和对人类的关爱之情，可谓情真意切。
推荐第5篇：描写声音的作文
声音，每个人的声音都是不同的，对于那些耳朵灵敏的人来说，根据声音就完全可以区别每一个人了。但是对于普通人来说，还达不到那个技能，但是总有自己熟悉的声音，听到这个声音，你就会有一些别样的感受，那么这个声音就是特别的。
一、有一种这样的声音
有这样一种声音，它没有老虎般的凶猛，它有小白兔子般的温顺；有这样一种声音，它没有洪水般的猛烈，它有春水般的温柔；有这样一种声音，它没有火山爆发的壮阔，它有江河奔流的豪迈。就是这样一种声音，使我开始成长。
当我们呱呱落地的时候，便听见这种声音：优美、温柔、和蔼可亲，那就是妈妈的声音。妈妈是给予我们生命的人，是教会我们感恩的人，是我们最信任的人，是我们应该报答的人。而我们能为我们的妈妈做什么呢？只能用稚嫩的一声去叫一声：妈妈，妈妈，我爱你一辈子。
有一个人总是陪伴在我们身边，有一个人总是在我们身边呵护着我们，时刻提醒我们该做什么不该做什，那就是我们的老师，老师既是我们学习的合作者、引导者和参与者，还是我们的朋友。老师的声音是沧桑的，因为他吸入了太多的粉尘。老师是我们人类灵魂的工程师。
美好的事物总会让人流连忘返，美丽的画面总是让记忆犹新，而优美的声音总是让人“三月不知肉味”。正是在我们的身边有这样一种声音，才让我们学会聆听、学会感恩、学会理解。有了这种声音，我们的成长之路才会完整、才会美丽、才会璀璨。
二、声音交响曲
世界上有许多美妙的声音，有小鸟的“啾啾”声，有小河流水的“哗哗”声，有树叶的“沙沙”声，也有人们的嬉戏声，而我最喜欢的是我奶奶做菜时从厨房里发出的“交响曲”。 家里来了客人，炒菜的任务就义不容辞地落到了奶奶的肩上。奶奶卷起袖子，系上围裙，走进了厨房，而我和爷爷就去陪客人。人虽然坐在客人的面前，而我的心却跟着奶奶一起走进了厨房，耳朵对厨房里传出的各种声音特别敏感。“哗哗”这是自来水声，奶奶开始洗菜了，这是厨房“交响曲”的序曲。“当当当”，声音干脆、利落，而且有节奏感，这使我一下子想起了奶奶那熟练的刀功。哦！这是“交响曲”的第一乐章。我又听到锅铲和铁锅碰撞的声音，一会儿“哧”的一声，一定是奶奶开始炒菜了。一会儿又传来“哗啦哗啦”的翻菜声，那声音熟练、轻快，这是“交响曲”的高潮部分。“叮当叮当”的声音，奶奶起锅击打盘子，示意爷爷来端菜，这是“交响曲”的尾声。随着奶奶一声大喊：“开饭咯！”一盘盘色、香、味俱全的菜端上了桌，屋子里弥漫了菜香味。此时，厨房里的“交响曲”也结束了。
我爱这动听的“厨房交响曲”！
三、美妙的声音
动物和人都有耳朵，都可以听到美妙的声音，声音能够陶冶我们的情操，使我们烦躁的心情平静下来。
我们可以听到欢快的鸟声。
小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫，每当我们打开窗户，第一声听见的就是欢快的鸟语，它说，人类禁止坏蛋伤害我们，所以我们应该报答人类，有一次我出去玩，看见一个小朋友，正拿着一根绳子，拴着小鸟，不一会小鸟死了，小鸟为我们作出了贡献，我们怎么能够伤害它们呢？
我们可以听到琅琅的书声。 每天早自习，学生们都会发出洪亮的读书声，他们读得很整齐，很认真，他们说，我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁，为培育我们成长的祖国作出一分贡献，是啊！我们美丽的祖国就是优秀的学生长大后建设的。
我们可以听到哗哗的雨声。
雨落到了池塘里，打到了房檐上，弹奏出了一首动听的交响曲，雨还浇高了庄家，浇艳了鲜花，浇绿了森林，他说，是大自然制造了我们，所以我们为大自然做点贡献是应该的，雨这种知恩就报的品格值得我们学习。
我们能听到的声音还有很多，但不管什么声音都会让我们明白一个道理，让我们一起倾听大自然这美妙的声音吧！
上面的这三篇文章都描写了声音，但是写作的方式是不同的。第一篇文章描写了从小到大最为熟悉的声音；第二篇文章则是描写了家里来了客人，厨房里面发出的锅碗瓢盆的声音；第三篇文章描写了各种各样的声音，像是读书声，像是雨声。
推荐第6篇：落叶的声音作文
落叶的声音作文
新疆维吾尔自治区伊犁农四师第一中学六（4）班 闫冰洁
那天，我在树下乘凉，阵阵微风轻拂着我的脸颊，让我感到了丝丝惬意。然而，微风带走了大树妈妈的孩子——发黄的叶子宝贝。
它们像一个个美丽的少女，飘飘悠悠地跳着舞落下来，当它们和大地亲吻的那一刹那，“嚓”的声音出现了，随后，又有许多片叶子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的声音宛如奏响了一支动人的乐曲。又吹来了一阵秋风，我望了望四周，漫天飘洒着金叶子，这里变成了金色的世界，落叶的海洋，大树妈妈毫不吝啬地把自己的孩子送到大地的怀抱，“嚓、嚓、嚓”的声音一次又一次在我耳畔响起，仿佛大树妈妈对落叶的声声叮嘱，带着不舍，带着温暖。
回想起一片叶子的一生，多么短暂，多么平凡，它在树上仅仅生存几个月，却每天都在为人类美化环境，洁净空气„„它们不求一丁点儿回报，奉献似乎是所有树叶毕生的追求。即便到死去的那一瞬间，落叶仍保持着微笑，即使生命逝去，它也毫无保留地将自己的身躯奉献给土壤。落叶就这样幸福地离去了，可它的灵魂却永远存留在我们心中。
当落叶“嚓、嚓”的声音在耳畔回响时，我不禁想到：生命是有限的，我们要在有限的生命中绽放出无限的璀璨，就如同落叶，生命虽短暂，却因无私奉献而壮美。
落叶的声音，令人难忘。
（指导老师：郭燕燕）
点评：
由落叶的声音与姿态想到树叶的奉献精神，自然而然地触景生情。文章结尾的启示也水到渠成。不过，前半部分对秋天的树林和落叶可以多一些具体的描写，否则，后面的抒情会稍显空泛。
推荐第7篇：作文：听听——的声音
作文：听听________的声音
听听雨的声音
我爱雨，尤其是爱听雨的声音。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她到时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。
夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降，白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；他从水面又跳到荷上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交乐。
秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。他滴在树叶上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节转换、天气转凉的感喟。“秋风秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他来得很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢的落着，不疾不徐的飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦呓。
听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。
听，雨又落下来了，这美丽的精灵。
听雨，听四季雨的声音，或细腻，或热烈，或伤感，或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨，命运的际遇。听雨，悟的是人生的千姿百态，心境的万千起伏。
【简评】1．内容上，文章抓住特点，层层渲染。小作者写四季雨的声音，写出四季雨声的特点，春雨的悄无声息，夏雨的噼哩啪啦，秋雨的厚重苍凉，冬雨的不疾不徐。作者运用拟声词、引用古典诗词，描写雨声中的其他景物等多种手法多层次渲染雨声，把雨声写得鲜明具体。2．表达上，作者善用通感，描写生动。声音本是听觉形象，但作者却通过视觉形象，把声音写得有形有色。比如写春雨的声音“像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样羞涩”，就能唤起读者的想象。
听听天籁的声音 月隐星现，露重风轻，日常的琐碎，生活的纷杂，不觉隐去。折一条可做琴弦的柳枝，掬一捧可为号角的秋风，沏一壶可当清泉的绿茶，听天籁有声。 喜欢坐在窗边，听窗外有风徐徐吹来，吹走了思绪的缠绕，吹来了心情似冰晶；看窗外树影婆娑，被风吹得树叶飘动，有蝶翩然飞过，划出一道亮丽的色彩。“金风细细，叶叶梧桐坠，绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡”。秋感淡淡，如微风之指轻尘，晓荷之扇幽香。一缕金风，吹散了丝丝秋情。身披一袭灿烂，心系一份执著，在无边的旷野遍尝野花的喧嚣，遍听秋风的诉说。 喜欢走在大街上，感受绵绵细雨，落在屋顶上，把屋上的瓦片刷得鲜亮；落在水中，打碎了灯的倒影，泛起层层涟漪；落在路面上，柔柔细细的雨，早已给路面换了封皮。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，途中遇雨，也只有这样开朗、旷达的性格才可泰然接受。“却是池荷跳雨，散了真珠还聚，聚作水银窝，泻清波。”雨珠在荷叶上跳起，散了又聚，清脆的声响，真似打在心底，叮咚作响。
喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦；“君知否？乱鸦啼后，归兴浓如酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷；“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂、一份对春的依恋。这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了它们的语言与柔情。
喜欢漫步在草地上，看那些似残阳如血的花瓣，听花开的声音，本以为花总是代表了一切美好，直到知道了“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”，才恍然大悟，原来花也曾寄托了令人黯然伤神的情丝。 午后的阳光予人温柔，坐下来，品一杯香茗，抬眼望历史的长河，去追忆那淡淡的诱人花香，静下心，听，天籁有声。
【简评】本文是一篇优美的抒情散文，读来我们也深深地被感染了，不自觉地陶醉在那万籁之音之中。本文写作上的主要特点是：⑴描写细腻惹人醉。是啊！风有声，雨有声，鸟有声，花有声，万籁皆有声，热爱生活对生活充满情趣的人才会有如此精微的心灵接收器。文章对各种声音描写得很细腻、逼真，读来我们耳中也若有所闻。⑵妙引古诗添意蕴。本文写作上的另一个特点是巧妙地引用了很多古诗句，这样把自己的感受与古人的感受相吻合，其文学积淀之丰厚显而易见，大大增加了文章的意蕴和诗意。
听听鸟鸣的声音
某天的清晨，你在一阵清脆明快的鸟叫声中醒来，你惊觉，是春天来了吗？
你有点迫不及待地打开久闭的窗子，清风拂来。你望向街道，望向小园，期待着能看到那欢快之声的源头，期待着能在哪棵树上看到那灵动活泼的小身影。然而你只能听到一声一声的鸟鸣，不断传来，连成一片一片的鸟鸣，像是一首轻快的歌谣，轻敲你的心门。一定是春天来了，你自语。
很快地，阳光普照了世界，照亮了整个世界的喧哗。你投入到了匆忙的人潮之中。充塞着你的耳朵的是刺耳的喇叭声，是人与人争论高谈之声，是电视新闻娱乐节目的热闹声„„一天下来，你的眉头时常深锁，你的双肩时常酸疼，你的心里时常有个声音响起：为什么要继续这样的生活？世界为何总是一成不变的忙碌、喧闹？那某天清晨的鸟鸣，不曾再出现，似乎只是一个遥远的梦境。
那天午后，你却突然间，感受到了生活的安宁与幸福。
那时，你正临窗读《瓦尔登湖》，一本朋友送的书，一本在书架上积了灰尘的书。你读着读着，闻到了花香，闻到了湖水散发的气味，闻到了泥土、森林的气息„„恍惚间，你听到了鸟鸣声。先是极清脆的一声，带着些孤单寥落；过了一会儿，有了清脆的三两声，仍是带着些许的寂寥些许的落寞。不久，鸟鸣声开始此起彼伏，像是一首欢快的钢琴曲。你侧耳细听，有幼雏的鸣唱，有少年小鸟们的大合唱，有青年鸟儿们的情歌对唱，有成年鸟儿们的窃窃私语；你甚至听到了，鸟儿在树间扑翅、跳跃的声音„„真是一个热闹却令人心神安宁的世界，是书中的还是窗外的？
你合上书，对着窗外那个小园子凝望聆听，是的，那鸟鸣声确确实实就在窗外，就在那几株刚刚抽了新芽的树上！但你又分明听到，那声音响在你的心坎上，响在你的灵魂深处的某个地方——
你想起了那个茶园，在春光里熠熠生辉的茶园；想起了母亲，想起母亲在茶园劳作的身影；想起了当时的鸟鸣，在幽静的深山里婉转而动听„„你想起了自己已经太久没有侧耳倾听一声鸟鸣，太久没有用心去听母亲的一顿唠叨，太久了没有去细听自己内心跳动的声音。你恍然间听到有水滴落书页的声音，惊觉时，那是你许久以来落的第一滴热泪。
听听那鸟鸣的声音，无论是清晨还是日暮；听听那鸟鸣的声音，无论是深夜还是正午；听听那鸟鸣的声音，那声音里有你熟悉的温度，有你怀旧的身影，有你梦想的旧痕。 听听雨的声音
近日总有小雨，已经立夏了，雨点和清风携着丝丝的凉意，让人不由得清爽怡心。
在我的阳台上，听这簌簌的雨声，想听的见雨声必要有承载物才行，虽说“淅零零细雨洒芭蕉”古人都喜欢雨打芭蕉，但于我，还是更喜欢那音乐广场大小合适的树叶，那声音听来更悦耳，抑扬顿挫。
广场上有十几棵榕树，树梢高度正够得着窗户，微风路过，树梢轻飘摇曳，被涤荡的不止是树，还有整个心。倘若在音乐广场的小池塘边听雨，那一定很美。
一阵雨花漂来，忽的让我想起了孩儿时那家乡的塘里的荷叶，间或散落一两枝莲，瘦小的很，楚楚动人。那雨打荷叶带来的不仅是曼妙的声音，更有诗一般的画面，碧绿的荷叶上，雨滴或滑落或转入叶心，滚动着，婷婷的叶子伴风轻摆，细雨，红莲，绿荷，涟漪，这样的视觉享受需凑巧路过才好，刻意奔去未免太过矫情。许久不曾在塘边听雨，就像那逝去的岁月。
也不知从什么时候起，历代文人听雨的文章里总是伤感的，陆放翁的“三更酒醒残灯在，卧听潇潇雨打篷”颇有“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”的无奈；黛玉的《秋窗风雨夕》中“连宵脉脉复飕飕，灯前伴似离人泣”“不知秋雨几时休，已教泪洒窗纱湿”委实凄凉可怜可叹秋雨总带着人们的愁绪而来，极少有说丰年里的稻花香。今夜我听雨却未有半点愁绪，令我沉醉的是这忽远忽近，忽慢忽急的雨声，对面那透过纱窗的点点灯光，那是新城人家一家人其乐融融，温馨无比。
凉爽的雨给燥热夏夜带来了平静。噼啪，雨打在纱窗上发出有节奏的声响。外面该是一幅美丽的图画吧：花园里的蔷薇、月季沾满了水珠，像镶了一粒粒珍珠，花骨朵出落得更加娇艳了，睡梦中露出甜甜的笑靥。雨珠儿打在碧绿的树叶上，无奈这薄薄的一片绿承受不起这“沉重”的压力，于是雨珠儿像坐滑梯一样溜下来，落进大地的怀抱。水泥地上的雨水汇成一条条小溪，只有掉进小水坑的雨滴像跳水运动员一样以极优美的姿势落下去，溅起一个个水珠。
雨水把灯光笼上了一层玫瑰色。雨声越来越大，越来越急促，也许这是谁在举杯邀雨？在自吟“静夜不眠因酒渴，沉烟重拨索烹茶”；也许，谁在弹奏琴音和雨？犹如“大珠小珠落玉盘”的画面。虽未喝酒，也还是要喝茶的，冲上一杯桂花荷叶茶，啊，顿时满屋飘香，满口余香。
于是我更是索性关了灯，点上一只浮蜡，摆好茶杯，缕缕茶香与幽幽的烛光，伴着窗外雨声，想象着“山中一夜雨，树抄百重泉”的美景，有了这雨，这夜，这茶思，自然飘飞的很远，记忆沉淀的很深，呵呵，此夜足矣。
微风习来，树叶沙沙做响，雨珠们挤作一团又四散开来，不变的还是那淅淅沥沥的声音，仔细听来，空灵而悠远。
听听风的声音
曾经，一个小小的人儿，期待着那柔柔的风声。不过，渐渐觉得风，柔和得出奇。
听听风的声音，轻轻的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，终于跑向了那无尽的天边。走出去，发现了树叶似乎更绿了一些，花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步，发现泥土好松软，猛然记起，刚才它们沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山顶，只是一颗小小的黑点，仿佛触手可及。童年，似乎一切都那么简单，那么美好„„
听听风的声音，缓缓的，吹向了那天真的我。每天，都像一只蚂蚁一样，忙忙碌碌地上学。上课了，静静地听着老师讲课，悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想：有一天我会不平凡的！下课了，就和同学们一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把书包丢下，像只兔子一样拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花几十分钟把所有作业做完，并且全对。而每一次试卷发下来，总是觉得，清华北大就这么难考？
听听风的声音，凛冽的，吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体，在电脑前，发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻，恶魔却再次来袭。无奈，两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步，爬到了教室。我还可以做得了什么？不，什么都做不了。喧闹的教室，把我拉起。把所有隔绝了后，坐在座位上，补作业、思考、想象„„突然飘下来一张纸，那纸却冷得像冰，重得像铅。上面的数字被直接无视后，那纸在身体绕了一圈，包裹住了自己。从此，冰冷的身体更加冰冷„„承受过太多，什么伤没划过？什么痛没尝过？也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥，呼啸的风声划过，唤醒了我。我还有好多事情要完成，还有好多事情需要我完成。那泪水，开始变得纯洁，没有了一丝杂质。
听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地„„
听听风的声音
坐在庭院的木椅上，细细地开始聆听风的声音。
“沙沙沙„„”温柔风儿抚摸着世界万物。清风在绿叶间籁籁流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。此时，我静静地享受风中那淡淡的幽香和湿润的爽意。风中的散发微微扬起，令人浩气长舒，世界万物都感染到了这种清新。树荫下的人们闭目养神着，这时风儿化作一曲无字的优美歌谣，让人们安然地睡着了。
“嗖嗖嗖„„”淘气的风儿时不时与大自然的朋友们闹着玩。湖水本已平静地入睡，可顽皮的风儿却硬拉着他起来。他俩自由自在地玩耍着，本是水平如镜的湖水现已泛起涟漪，他又打起了精神！萧瑟的风儿吹落了枫叶。在他深沉苍劲的歌声中，我感到了他旺盛的生命力和理想的诗意和青春的激情。
“呼呼呼„„”激烈的风声猛地响起，狂风大作。本已稀少的树叶，经这么一吹，更寥寥无几了。枯枝烂叶被大风卷地而起。狂风像牛吼似的呼呼叫着！“呼——呼——”大树在风中摇曳，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。地面上的沙土骤然卷起来了，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼睛，纸片像无头的苍蝇到处乱撞，一只塑料袋像断了线的风筝，飘着飘着，一会儿就不见了。各种树木发疯似的扭摆起来，枝叶中狂风穿过，又发出了呼呼地叫声。
听听风的声音，你会有许多新奇的体验，会有那般飘飘欲仙的境界。细细聆听，你会发现大自然才是最美的画卷。
听听风的声音
站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动。
风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年——
风中的张骞
面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流．一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉．轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行．他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任．玉门关外，他驻足回首．关内，依旧是暖风曛人；关外，却是刺骨寒风．他侧耳倾听，那留恋的，风的声音；那留恋的，亲友的气息．莽莽黄沙中多了一队西行人马．也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了．从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民．十年生死两茫茫，当人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。
有一种声音，穿越千年，延续千年，携来一位弱女子的琴声—— 风中的王昭君
面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城．素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆；狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子；琵琶轻弹，唱尽心中悲凉．面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼．“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的结局吗？喇叭唢呐欢唱，带着她向西行．微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的身影．夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁？听出她的幸福。
有一种声音，将延续千年．传唱着一个西部工作者的故事——
漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影．风中，彼此互喊着什么．“你是谁，从哪来？“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的．”风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印．那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地．听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听．一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣．当初的青年呢？当初的青年已满头银发，双目失明．土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻．他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音．是沙在唱？是风在唱？谁也不知道。
一阵风吹过，有点凉意，有点感动。
听听爱的声音
一天又一天，日月不断地更迭，鲜花在秋日中逐渐逝去，却把芬芳散漫风 里……正如爱的声音，充盈在空中，温暖着世界，你，听到了吗？
小时候，你扑进母亲的怀里，母亲用那温柔的声音叫着你，这，是爱的声音；当你长大一点，在外面和小伙伴们玩的一身泥土，脏兮兮地跑回家，母亲严厉的训斥你，而后又关心地问你，有没有摔着，这，是爱的声音；时间在不停地跑步，你也在不停地长大，当你去异乡工作，电话中，母亲用那带着思念和温暖的声音叫着你，这，是爱的声音……
课堂上，老师那谆谆善诱的声音在教室里久久回荡，这，是爱的声音；当你进步时，老师幸福地抚摸着你的头，用亲切的话来鼓励你，这，是爱的声音；当你犯错误时，老师焦急万分，用严厉的话语批评你，这，是爱的声音……
孤儿院里，志愿者怀抱着孩子们，用甜美的歌声滋润这群小天使的内心，这，是爱的声音；血雨腥风的战场上，一位战士在倒地时大呼：“祖国胜利！”这，是爱的声音；地震后的废墟里，站立着一个熟悉的身影——温总理。他紧紧地握着灾区人民的双手，说：“你们的痛苦就是我们的痛苦，你们的亲人就是我们的亲人……哪怕有百分之一的希望，也要尽百分之一百的努力。”这，是爱的声音……
爱的声音，无时无刻不在人们心中响起。每一个生命从降临人世那刻起，就在为这种声音伫立倾听，同时也在另一个生命的心间细语。爱，无处不在，人生的每一刻都因爱而充盈。即使人生的严寒将你包围，也不要慌乱，因为爱的声音永远在你胸中弥漫。
秋日的原野残留芬芳，花香源于何方?——源于埋藏着春日鲜花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，声音来自哪里？——来自时刻充盈在身边的那份爱意。
听听爱的声音
爱在身边的时候会感觉不到
等它走去以后才发现自己错过的太多 为什么在的时候感觉不到呢？就在那下雪的日子里，我们突然意识到了自己的无知。也突然忘记了很多很多，曾经念念不忘的
爱说，我就住在你的角落里是你一直不知道，没有发现我而已。就像我们一直遗忘了守护在自己身边的俩个天使一样，直到他们离开以后才意识到。
爱说，你们一直计较的太多 ，忽视了我的存在 在森林的深处寻找我，却遗忘了，我就在森林边缘徘徊了很久很久。
爱说，你们走的太快，灵魂都跟不上了，我却能跟的上，只是，每次都被扔进角落里····
就说说我们最亲的那些人吧····
相信，会有不了解父母的时候，会有抱怨他们的时候，甚至会埋怨他们，也许偶尔，我们也会不想回家听他们的唠唠叨叨，听他们的“不讲道理”，听他们的“落伍之论”···
那么想想，那个每晚等你回家的守候在灯旁的身影 那个你无理取闹时，默默忍受的身影；
那个你取得成功时，在角落了高兴地落泪的身影； 那个为你的一点小小的要求而奔波的身影； 那个指出你缺点最多也包容你最多的身影；
那个从来不要求回报而你从来不感到抱歉的身影； ……
也许，我们真的走的太忙，太快
作为学生族的我们，已经习惯了随便刷刷卡，上上网，聊聊天，逛逛街，忘记了父母忙碌的身影，
忘记了那个等候我们回家的身影，忘记了那个等候我们成功的身影， 也忘记了心疼那个永远忙碌的身影·····
我们记得朋友的生日，记得朋友不爱吃的菜，记得朋友不爱喝的饮料，记得朋友不爱听的歌···· 我们记得的太多
却忘记了父母的生日，忘记了父母不爱吃的菜，忘记了父母不爱喝的饮料，忘记了父母也喜欢听的歌
过节了首先想到问候的那个人是谁呢？ 会是父母吗？
天冷了首先提醒你加衣的人是谁呢？
我们的周围还有父母的位置吗？是不是已经被太多的东西包围了。 最重要的位子，为什么没有了父母？ 是生活的无奈吗？
还是因为他们从来没要求过？
会觉得与父母之间有代沟，觉得再与他们一起聊天会觉得没话题，
想想你做的怎么样？是不是从来不给他们可以给朋友的宽容，是不是少了一些耐心？
为什么，不给我们的父母我们多一些爱？ 为什么，我们可以这样心安理得？
听听爱的声音，听听那背后深深的叹息··
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听听雨的声音
我爱雨，尤其是爱听雨的声音。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她到时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。
夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降，白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；他从水面又跳到荷上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交乐。
秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。他滴在树叶上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节转换、天气转凉的感喟。“秋风秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他来得很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢的落着，不疾不徐的飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦呓。
听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。
听，雨又落下来了，这美丽的精灵。
听雨，听四季雨的声音，或细腻，或热烈，或伤感，或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨，命运的际遇。听雨，悟的是人生的千姿百态，心境的万千起伏。
听听天籁的声音
月隐星现，露重风轻，日常的琐碎，生活的纷杂，不觉隐去。折一条可做琴弦的柳枝，掬一捧可为号角的秋风，沏一壶可当清泉的绿茶，听天籁有声。
喜欢坐在窗边，听窗外有风徐徐吹来，吹走了思绪的缠绕，吹来了心情似冰晶；看窗外树影婆娑，被风吹得树叶飘动，有蝶翩然飞过，划出一道亮丽的色彩。“金风细细，叶叶梧桐坠，绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡”。秋感淡淡，如微风之指轻尘，晓荷之扇幽香。一缕金风，吹散了丝丝秋情。身披一袭灿烂，心系一份执著，在无边的旷野遍尝野花的喧嚣，遍听秋风的诉说。
喜欢走在大街上，感受绵绵细雨，落在屋顶上，把屋上的瓦片刷得鲜亮；落在水中，打碎了灯的倒影，泛起层层涟漪；落在路面上，柔柔细细的雨，早已给路面换了封皮。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，途中遇雨，也只有这样开朗、旷达的性格才可泰然接受。“却是池荷跳雨，散了真珠还聚，聚作水银窝，泻清波。”雨珠在荷叶上跳起，散了又聚，清脆的声响，真似打在心底，叮咚作响。
1 喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦；“君知否？乱鸦啼后，归兴浓如酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷；“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂、一份对春的依恋。这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了它们的语言与柔情。
喜欢漫步在草地上，看那些似残阳如血的花瓣，听花开的声音，本以为花总是代表了一切美好，直到知道了“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”，才恍然大悟，原来花也曾寄托了令人黯然伤神的情丝。
午后的阳光予人温柔，坐下来，品一杯香茗，抬眼望历史的长河，去追忆那淡淡的诱人花香，静下心，听，天籁有声。
听听雨的声音
近日总有小雨，已经立夏了，雨点和清风携着丝丝的凉意，让人不由得清爽怡心。 在我的阳台上，听这簌簌的雨声，想听的见雨声必要有承载物才行，虽说“淅零零细雨洒芭蕉”古人都喜欢雨打芭蕉，但于我，还是更喜欢那音乐广场大小合适的树叶，那声音听来更悦耳，抑扬顿挫。
广场上有十几棵榕树，树梢高度正够得着窗户，微风路过，树梢轻飘摇曳，被涤荡的不止是树，还有整个心。倘若在音乐广场的小池塘边听雨，那一定很美。
一阵雨花漂来，忽的让我想起了孩儿时那家乡的塘里的荷叶，间或散落一两枝莲，瘦小的很，楚楚动人。那雨打荷叶带来的不仅是曼妙的声音，更有诗一般的画面，碧绿的荷叶上，雨滴或滑落或转入叶心，滚动着，婷婷的叶子伴风轻摆，细雨，红莲，绿荷，涟漪，这样的视觉享受需凑巧路过才好，刻意奔去未免太过矫情。许久不曾在塘边听雨，就像那逝去的岁月。
也不知从什么时候起，历代文人听雨的文章里总是伤感的，陆放翁的“三更酒醒残灯在，卧听潇潇雨打篷”颇有“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”的无奈；黛玉的《秋窗风雨夕》中“连宵脉脉复飕飕，灯前伴似离人泣”“不知秋雨几时休，已教泪洒窗纱湿”委实凄凉可怜可叹秋雨总带着人们的愁绪而来，极少有说丰年里的稻花香。今夜我听雨却未有半点愁绪，令我沉醉的是这忽远忽近，忽慢忽急的雨声，对面那透过纱窗的点点灯光，那是新城人家一家人其乐融融，温馨无比。
凉爽的雨给燥热夏夜带来了平静。噼啪，雨打在纱窗上发出有节奏的声响。外面该是一幅美丽的图画吧：花园里的蔷薇、月季沾满了水珠，像镶了一粒粒珍珠，花骨朵出落得更加娇艳了，睡梦中露出甜甜的笑靥。雨珠儿打在碧绿的树叶上，无奈这薄薄的一片绿承受不起这“沉重”的压力，于是雨珠儿像坐滑梯一样溜下来，落进大地的怀抱。水泥地上的雨水汇成一条条小溪，只有掉进小水坑的雨滴像跳水运动员一样以极优美的姿势落下去，溅起一个个水珠。
雨水把灯光笼上了一层玫瑰色。雨声越来越大，越来越急促，也许这是谁在举杯邀雨？在自吟“静夜不眠因酒渴，沉烟重拨索烹茶”；也许，谁在弹奏琴音和雨？犹如“大珠小珠落玉盘”的画面。虽未喝酒，也还是要喝茶的，冲上一杯桂花荷叶茶，啊，顿时满屋飘香，满口余香。
于是我更是索性关了灯，点上一只浮蜡，摆好茶杯，缕缕茶香与幽幽的烛光，伴着窗外雨声，想象着“山中一夜雨，树抄百重泉”的美景，有了这雨，这夜，这茶思，自然飘飞的很远，记忆沉淀的很深，呵呵，此夜足矣。
微风习来，树叶沙沙做响，雨珠们挤作一团又四散开来，不变的还是那淅淅沥沥的声音，仔细听来，空灵而悠远。
听听风的声音
曾经，一个小小的人儿，期待着那柔柔的风声。不过，渐渐觉得风，柔和得出奇。
听听风的声音，轻轻的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，终于跑向了那无尽的天边。走出去，发现了树叶似乎更绿了一些，花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步，发现泥土好松软，猛然记起，刚才它们沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山顶，只是一颗小小的黑点，仿佛触手可及。童年，似乎一切都那么简单，那么美好……
听听风的声音，缓缓的，吹向了那天真的我。每天，都像一只蚂蚁一样，忙忙碌碌地上学。上课了，静静地听着老师讲课，悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想：有一天我会不平凡的！下课了，就和同学们一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把书包丢下，像只兔子一样拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花几十分钟把所有作业做完，并且全对。而每一次试卷发下来，总是觉得，清华北大就这么难考？
听听风的声音，凛冽的，吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体，在电脑前，发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻，恶魔却再次来袭。无奈，两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步，爬到了教室。我还可以做得了什么？不，什么都做不了。喧闹的教室，把我拉起。把所有隔绝了后，坐在座位上，补作业、思考、想象……突然飘下来一张纸，那纸却冷得像冰，重得像铅。上面的数字被直接无视后，那纸在身体绕了一圈，包裹住了自己。从此，冰冷的身体更加冰冷……承受过太多，什么伤没划过？什么痛没尝过？也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥，呼啸的风声划过，唤醒了我。我还有好多事情要完成，还有好多事情需要我完成。那泪水，开始变得纯洁，没有了一丝杂质。
听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地……
听听风的声音
坐在庭院的木椅上，细细地开始聆听风的声音。
“沙沙沙……”温柔风儿抚摸着世界万物。清风在绿叶间籁籁流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。此时，我静静地享受风中那淡淡的幽香和湿润的爽意。风中的散发微微扬起，令人浩气长舒，世界万物都感染到了这种清新。树荫下的人们闭目养神着，这时风儿化作一曲无字的优美歌谣，让人们安然地睡着了。
“嗖嗖嗖……”淘气的风儿时不时与大自然的朋友们闹着玩。湖水本已平静地入睡，可顽皮的风儿却硬拉着他起来。他俩自由自在地玩耍着，本是水平如镜的湖水现已泛起涟漪，他又打起了精神！萧瑟的风儿吹落了枫叶。在他深沉苍劲的歌声中，我感到了他旺盛的生命力和理想的诗意和青春的激情。
“呼呼呼……”激烈的风声猛地响起，狂风大作。本已稀少的树叶，经这么一吹，更寥寥无几了。枯枝烂叶被大风卷地而起。狂风像牛吼似的呼呼叫着！“呼——呼——”大树在风中摇曳，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。地面上的沙土骤然卷起来了，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼睛，纸片像无头的苍蝇到处乱撞，一只塑料袋像断了线的风筝，飘着飘着，一会儿就不见了。各种树木发疯似的扭摆起来，枝叶中狂风穿过，又发出了呼呼地叫声。
听听风的声音，你会有许多新奇的体验，会有那般飘飘欲仙的境界。细细聆听，你会发现大自然才是最美的画卷。
3 听听风的声音
站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动。
风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年——
风中的张骞
面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流．一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉．轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行．他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任．玉门关外，他驻足回首．关内，依旧是暖风曛人；关外，却是刺骨寒风．他侧耳倾听，那留恋的，风的声音；那留恋的，亲友的气息．莽莽黄沙中多了一队西行人马．也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了．从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民．十年生死两茫茫，当人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。
有一种声音，穿越千年，延续千年，携来一位弱女子的琴声——
风中的王昭君
面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城．素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆；狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子；琵琶轻弹，唱尽心中悲凉．面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼．“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的结局吗？喇叭唢呐欢唱，带着她向西行．微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的身影．夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁？听出她的幸福。
有一种声音，将延续千年．传唱着一个西部工作者的故事——
漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影．风中，彼此互喊着什么．“你是谁，从哪来？“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的．”风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印．那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地．听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听．一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣．当初的青年呢？当初的青年已满头银发，双目失明．土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻．他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音．是沙在唱？是风在唱？谁也不知道。
一阵风吹过，有点凉意，有点感动。
听听爱的声音
一天又一天，日月不断地更迭，鲜花在秋日中逐渐逝去，却把芬芳散漫风里……正如爱的声音，充盈在空中，温暖着世界，你，听到了吗？
小时候，你扑进母亲的怀里，母亲用那温柔的声音叫着你，这，是爱的声音；当你长大一点，在外面和小伙伴们玩的一身泥土，脏兮兮地跑回家，母亲严厉的训斥你，而后又关心地问你，有没有摔着，这，是爱的声音；时间在不停地跑步，你也在不停地长大，当你去异乡工作，电话中，母亲用那带着思念和温暖的声音叫着你，这，是爱的声音……
课堂上，老师那谆谆善诱的声音在教室里久久回荡，这，是爱的声音；当你进步时，老师幸福地抚摸着你的头，用亲切的话来鼓励你，这，是爱的声音；当你犯错误时，老师焦急万分，用严厉的话语批评你，这，是爱的声音……
孤儿院里，志愿者怀抱着孩子们，用甜美的歌声滋润这群小天使的内心，这，是爱的声音；血雨腥风的战场上，一位战士在倒地时大呼：“祖国
4 胜利！”这，是爱的声音；地震后的废墟里，站立着一个熟悉的身影——温总理。他紧紧地握着灾区人民的双手，说：“你们的痛苦就是我们的痛苦，你们的亲人就是我们的亲人……哪怕有百分之一的希望，也要尽百分之一百的努力。”这，是爱的声音……
爱的声音，无时无刻不在人们心中响起。每一个生命从降临人世那刻起，就在为这种声音伫立倾听，同时也在另一个生命的心间细语。爱，无处不在，人生的每一刻都因爱而充盈。即使人生的严寒将你包围，也不要慌乱，因为爱的声音永远在你胸中弥漫。
秋日的原野残留芬芳，花香源于何方?——源于埋藏着春日鲜花的那片大地。
的那份爱意。
寒冷的月夜徒留暖意，声音来自哪里？——来自时刻充盈在身边5
推荐第9篇：远去的声音作文
【篇1：远去的声音】
夕阳下，走在曾是蝉声喧闹的林中小路上，总是觉得今年的夏天少了些什么，仔细想一下，可不是，我们很少再听到那震耳欲聋的蝉鸣了。在清净中感到有些孤寂，时间长了，便觉得内心空荡荡的。
有些事，只有失去了才懂得珍惜。在这个夏天，我有些怀念小时候听蝉声的日子了。那时候，蝉在夏天里扮演着主角，太阳才刚刚升起，蝉们便迫不及待地开起了“演唱会”，先是小夜曲，不久便是大合唱了。虽然有些毛躁，但我们还是十分喜欢。现在想想，免费的“演唱会”是多么热闹有趣啊。
夏天给我们带来的最有趣的事，是捉蝉。每逢夏日，我们这些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在树林中、小河边，一边笑着闹着，一边抬着头，仔细搜寻着地面和树上，其认真和执着不亚于给病人做手术的医生。在清越鸣唱的蝉声里，不时夹杂着几声惊呼，那是捉到蝉后欣喜的叫声。一只蝉可以让孩子们兴奋不已。捕蝉，成了夏日里最大的乐事。
不仅是我们这些孩子，许多大人也组成了捉蝉的大军。夜晚的时候，他们会捉那些刚从土里出来的蝉虫，为的是把它们做成美味佳肴。时间久了，蝉渐渐地变少了。现在想想，它们实在可怜……
烈日当头，行走在小径上，几乎被炽热的阳光烧焦，这时耳畔飘来几声有气无力的哀鸣，是蝉声，但那么弱小，那么孤单。蝉，这夏日的精灵越来越少了，只有极少数形单影只地坚守在岗位上，曾经热闹至极的夏天也不再出现。人类为不断地满足自己的贪欲，不顾大自然的安危，最终只能是自食其果。
在我们周围，美好的东西越来越少。我不禁想：当人类将造物主的成就挥霍一空的那一天，人类的行程还会有多远?
夕阳下，蝉鸣渐行渐远……
【篇2：远去的声音】
一抹夕阳下，几缕晚霞中，书架之前，手指拂过书脊，渴望闻闻那文字的清香。忽而顿下脚步，柔荑翻开书页。享受着优美语句所带来的温暖的光辉，方块字，在指尖环绕。眼前，是《雾都孤儿》中的那个叫做奥利弗的男孩。
孤苦的生活让他只身偷偷逃离教养所，在一个雾蒙蒙的清晨，来到了被称作“雾都”的伦敦。突兀的，一阵钟声钻进了他的耳朵——也在我的耳边环绕。
“铛——铛——”仿佛从天边传来的声音，宏亮而又悠扬，叫醒了鸟儿，叫醒了晨雾，叫醒了沉睡之中的伦敦。
这钟声，沉重的钟声，大气的钟声，把我带到了瘦弱的、如一只无巢可归的鸟儿般的奥利弗身边，把我带到了十九世纪的英国。
有目共睹的，奥利弗携着那恢宏的钟声坚强的走过了最苦的日子，挨过了饥饿，领我一起感受属于十九世纪英国的光明与黑暗，寒冷与温暖，爱恨情仇的激烈斗争。
误入了贼窝，奸诈狡猾的犹太老头教他如何做一个扒手，可当他看到书摊老板的不易时，却并没有下手;被同伙诬陷进了法庭，又被装腔作势的法官判罪吓得倒下;遇到了善良的布朗洛先生，但无法脱离歧途……一切的一切，只有那简洁的钟声相伴，坚定着他生的信念。
钟声，那一遍遍回荡着的钟声，仿佛迟暮老人的叹息，没有抱怨晨雾之下隐藏的黑暗的现实与人情的冷暖，也没有诉说人们趋炎附势、利欲熏心所带来的悲哀。
钟声笼罩着伦敦，笼罩着夕阳余晖，笼罩着奥利弗孤单的身影，笼罩着我杂陈百味的心。狄更斯先生怀着对好人的同情给了奥利弗一个完美的结局，让他带着一颗感恩与同情的心过期了小绅士一般的生活。不知他在得到那一大笔遗产时，耳边有没有环绕着缓缓响起的钟声，不知狄更斯写完最后书的一章时，天边是否也传来了嘹亮的钟声。
携带星光，合上书页，望着最亮的那颗天狼星为奥利弗祝福，回味着书中的故事。当然，还有那钟声，代表着一个时代的声音。依然，置身于浓雾之中，那宏亮而又悠扬的声音却远去，再远去……
【篇3：想念那些远去的声音作文】
“乌拉尔——山，乌拉尔——河……”忽高忽低的声音长短不一，且低调。
理科历来是被公认为“低级趣味”的科目。地里老师是个姓秦的50岁的老头，缺乏幽默，终日板面，同学们背后都叫他老秦。每次上地理课的状态就可想而知：一片倒!要求上眼皮和下眼皮和平共处，联合国也表示无奈。
“可能地理太专业了吧!”(我猜)他讲地理倒更像背地理。连成一片无疑是一首催眠曲。下面的宝宝们真乖，睡得全然不知。台上滔滔不绝，台下鼾声起伏。铃响毕，问乎：“知否?”答曰：“知。”问毕，走之。
现在，他的声音明显提高了50分贝，而且口气大有“好话只讲一遍”之势，容不得你不听。
学习了30多天地理，我竟发现地理妙趣横生。我开始喜欢他讲地理了。但听到这些声音的时间却越来越少了。面临首届“地生”会考能否以胜告捷，所有的人都有点不堪重负。而身为四个班的地理代课老师……也就是在那时，看着他忙碌的身影，每次考试试卷发下来后，我都会暗诫自己：一定要对得起这份试卷。
然而，真正读懂他，读懂所有的老师，是在会考前夕——六月十七日下午。
愁云密布，两旁的杨柳和着风奏响一曲悲怜的送行歌，手里握着准考证，老师的话语响在耳边。那天下午，秦老师的话不多，却把自信留给了我们。
成绩出乎意料的好，而我也为这段时间的告终给自己画上了一个并不完美的句号。
最后，我想说：“老师，我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师!”
【篇4：远去的声音】
人世间，无论何时何地，无论身份高低，都会在时间的长河中流失些什么。那些离我们远去的也许是一份曾经长久的友谊;也许是一份刻骨铭心的爱情;也许是官场上的地位……但，在我生命中有一种叫做声音的惟妙惟肖的东西在远去。
那是奶奶呼唤我的声音。我的奶奶是一个很强势的女人，用现在话来说就是女汉子。在家庭中她既扮演着严母的形象，同时又扮演着爱孙女如宝的“慈奶”形象。
因为奶奶的家境不好，刚刚到四年级，奶奶就辍学了，所以奶奶发誓就算砸锅卖铁也要供爸爸、姑姑上学。而他们有出息后，我和妹妹的出世，又让奶奶扮演了一次“严奶”的形象。我和妹妹相差一岁，那时念学前班是不分年级的，都在同一个教室，每每一放学，奶奶总会询问我和妹妹在校都学到了什么，和同学有没有吵架等等之类的话。您别看奶奶不识几个字，但每次听到我和妹妹讲在学校的表现的时候，奶奶总会说：“那就好，我家的两个孩子都很努力，将来奶奶(姥姥)有福享喽!但你们还要更加努力。”奶奶总会视我们为骄傲，尤其是做姐姐的我，因为性格比妹妹好一些，自然受宠不少。
在奶奶临走的前两天，由于急着复习，所以没能看上奶奶最后一眼，妹妹对我说，奶奶最后对妹妹的一句话是：“我的外孙女啊，你不想姥姥么?”听完妹妹的这句话，我的心里有种打碎了五味瓶的滋味，顿时已泪流满面了。
奶奶已经去天国两年多了，每当在不眠之夜，看见那漆黑色的星空上有一颗特别亮的星星的时候，我想那一定是奶奶在天国看着我，祝福我呢，在看着我一天天的成长呢。
但是，奶奶的那两句话虽然在我的生活中不会再重复了，但，在我的心里，脑海里永远记忆犹新，用不曾远去。
【篇5：远去的声音】
苍翠的绿意遮上眼帘。我漫步在青石踮起的山间小径，耳边传来森林中的秘密细语，闭上眼，仔细聆听。
“泠泠……”叮当清脆的声音在小谷飘荡。清淞小溪小即将完成童年的印记，向小河远去。犹记得，是山顶的几棵松柏每日清晨执起针细的叶子收集滴滴露珠;犹记得，是山野片片的青草每日沐浴浓浓雨雾来储存生机;犹记得，是丘隆间颗颗卵石每日与小溪相伴，祝福它的步步成长。现在，小溪将要远去，那悦耳的泠泠声此刻充满悲凉，我的心便忽的凉了。终究是要离别了罢!这一离别，不知几时能够在相遇。悲凉之意未曾收起，那反复的悠鸣声似是得知了什么，又婉转活泼起来，我细细听着，知道那音响随着水声远去。我仍震惊着，那莫不是?那分明是包含希望的乐曲!小小的山溪不辜负大家的努力，远去。而那远去是的离别，竟不是悲伤，而是对前方的希望。
微风轻拂，溢来一阵花香，我仔细搜寻。蒲公英妈妈昂自在风中摇曳，传来阵阵私语。“妈妈，我不走!”白绒的小蒲公英紧抱住母亲的手臂，“孩子，去吧，你终要远去，你要记住，你拥有妈妈的期望!”薄弱的身躯已然飞翔。“哗……”那是小蒲公英远去的声音，那声音轻轻的，几乎没有声响。但我知道，已有一道声音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈爱声中，承载着期望的花香。
乘风远去的小蒲公英，蜿蜒远去的小溪。它们在大自然中都有属于自己的声音，诞生亦是，远走，亦是。
每个人生于世上便有了自己的声音。呱呱坠地声、第一次走路的跌倒声、开怀大笑声、哭泣落寞声。最常见的，便是那远走的离别声。时间在走，我们的人生路亦不会停留，每当与一处美景别离，难道就仅剩离别与伤痛?莫要忘了，人生漫漫，美景无数。当你背上行囊临行前，总有那句句嘱咐声;当你迈开大步走向征途时，心房总会有心跳声在回荡，那怦怦的，跳跃着的，正是被我们遗忘的希望和期望!
人生路上我不能停，唯有不断地出发远去。但那并不是悲伤别离，当我远去时，我总会听到，充满希望的声音。
嘿，你听到了吗——
蒲公英的孩子继续飞翔，小溪也继续流淌。
我也要背负期望的行囊，脚踩希望的光芒，向前方，远去。更多相关文章推荐：
【篇6：远去的声音】
记忆里那些美好的库藏拥有一种曾经拨动我心弦的声音。虽然那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍惚又回到了童年时代
昨夜乱翻抽屉，偶然瞥见躺在抽屉一角的收音机，它在那儿似乎很久了。那是为英语考试听力所准备的，考试过后它就像完成了使命一样退居二线，安静地躺在那里，无声无语，不会有埋怨，当然也不会生气了。而我却已经好久没有使用它了。
心中一阵触动，随手打开了收音机，将耳塞插入耳孔，熟悉的声音又回荡在耳畔。女主播那柔和甜美的声音，男主播那浑厚圆润的嗓音，广告的刺耳声，音乐的悠扬声，这些都早已经把我吸引进这个五彩的世界中去了。虽是午夜时分，我一个人躺在床上，窗外早已经下起了淅淅沥沥的小雨，雨滴打在玻璃上，碎成一个又一个的滴答声，而我似乎没有听见，依然沉浸在这个声响的世界中。
初中时候，那时电视还不是那么普及，加上家中有没有什么其他娱乐节目，看到别人手中握着随身听，耳孔中插着耳机，好一幅悠然自得的样子，心中欣羡不已。这时候我就会想象，那是一个怎样的世界啊，其间又会有着什么样的美好事情啊?我不知道，心中却又很渴望知道，有时别人借我听一会儿，心中就美滋滋的。
千方百计加上千辛万苦，我终于拥有了属于自己的一个随身听，黄色的，形状像芒果。我开心得不得了，每天都爱不释手的，一有空闲就将耳机插入，然后熟练地按下按钮，那种熟悉的声音就在我耳边回荡了。我学别人的样子，闭上眼睛坐在座位上，装作很休闲的样子，别提多神气了。晚上家里没电的时候，我就搬个凳子坐在院子里，这时皎洁的月光下会有一个身影，在那聚精会神地听着什么。此时我觉得自己就是世界上最幸福的人了，霜一样洁白的月光，糖一样甜甜的音乐声，这样的日子就像蜜一样香香的。
后来，很多东西都相继出现了，家中添了彩电，又有了MP3这样的玩具，更出现了电脑这样的高科技产品。于是那个黄色芒果状的随声听就慢慢地退出了我的视线。至今我都不记得它是在家中某个角落还是早已经别丢弃了。的确，随着社会科技的发展，一代又一代的家用电器和电子产品如长江之浪，前浪推着后浪，浪浪相逐。特别是电脑的出现，更是让许多家用电器更快地退出了历史的舞台。
而今，听广播的人越来越少了，这是一个无可置否的事实。若是时间再倒回二三十年，收音机可以说也是一个很稀罕的东西了，一家人可以有个收音机每天听听广播，那就是那个时代的小资生活了。播音员甜美的声音就像一缕春风，拂去了劳累一天的人们身上所有的疲倦。
高三时候，那是恰逢5·12大地震，学校有没有电视可看，我们根本无法得知灾区那边的情况心中焦急的不得了。恰好寝室同学有一个收音机，像见到救星那样慌忙打开它，里面传来播音员哽咽的声音，“温家宝总理哭了，所有中国人都在那一刻哭了……”于是眼中也早已蓄满了泪水，等待一个夺眶而出的时刻。那是很久以后我再一次感觉到原来收音机的作用还有这么大，尽管很久没有听广播了，可一旦接触却又让人感慨万千。
无线电收听节目大多数是一些经济之声、城市之音等类似的节目，一般都是播音员与听众互动，或许是起着解乏的作用，又或者是一种无线电文化的传播。经常有人通过编辑短信到电台点歌，给自己的爱人、亲人或者朋友、同事发送自己的祝福之语。或许那个时刻，对方并没有在听这个节目，甚至他(她)一直都不会知道会有这样一个人在这样一个时候给自己发送过这样一个祝福，但是这已经不重要了，重要的是我们已经将自己的祈祷传达出来了，播音员将我们的祝福也传给了每一个在听广播的人。每当这个时候我都会心中一阵温暖，因为我知道，此时此刻城市的某个角落也正有人和我一样，孤寂、思乡。
社会的迅速发展，越来越多吵杂的声音进入耳际，而那种温馨的声音去离我们越来越远，但它却是永远停留在我记忆里，永不褪色。
【篇7：远去的声音】
拉开窗帘，望向远方，灰白的天空笼罩着大地。忽然听见燕子喳喳的叫声，这不禁让我想起那些远去的声音，远去的动物。
还记得“的答”的叫声吗?还记得长江中拿那到白色的风景线吗?
白鳍豚，一种生活在长江中下游，嘴部细长，腹部白色，背部浅蓝色的小精灵。也许在古代，走在长江边就能听到白鳍豚的叫声，看到那美丽的身影。可现在，却不得不宣布白鳍豚已功能性灭绝了。世界最后一只人工饲养的白鳍豚琪琪生前活泼可爱，见到人时，总是显得兴高采烈，很喜欢和人一起玩耍，还时不时的发出自己独特的叫声，向人们表达自己喜悦的心情。可随着年龄的增大，食欲一日不如一日，各种病症接踵而至。最终琪琪没有挺过这些日子，当饲养员给他喂早饭时发现他已沉睡在了池底，永远的闭上了眼睛。白鳍豚就这样灭绝了，也许再听到白鳍豚的叫声，只能在电视中了。白鳍豚带着他那独特的声音远去了，只给我们留下悲伤的回忆。
还记得“嗷呜”的叫声吗?还记得全身橙黄色并布满黑色横纹的老虎吗?
华南虎，中国特有的虎亚种，曾广泛分布于华南，华中，华东一带，建国初期野生华南虎大约4000多头，当时华南一带可谓是遍地老虎。可由于虎的数量过多，出现了许多老虎伤人的现象。于是当时政府将华南虎列为四害之一，全国上下共同捕虎，经过20世纪50年代和60年代持续进行的大规模捕杀，华南虎种群遭受了前所未有的重创，一蹶不振。近些年，又因为“虎骨酒”，砍伐林地的影响，野生华南虎最终消失在历史的舞台上。原本震耳欲聋的虎啸声，现在成了人工饲养华南虎失去自由后的无限叹息。野生华南虎带着那威风凛凛的“呜嗷”声，渐渐远去，留给我们的是无限沉思。
风沙沙的吹动树叶，我透过窗户，眺望远方，心中有一丝伤感：何时人类才能学会与动物和谐共处呢?
【篇8：远去的声音】
时光迟暮了沉鱼落雁，老去了皎皎婵娟，冲淡了丹青妙色，风化了峥峥利岩，却将那远去的声音深深刻在我的脑海里……
无情的岁月拉长了生活的剪影，我们站在青春的尾巴上，时光褪去了光鲜的外衣，那远去的声音悠扬而婉转，你听，我们体内细密的涟漪，又起涛声!
朋友一生一起走，那些日子不再有。
三年前，我们为了同一个梦想走到一起;三年后，我们带着发烫的梦想勇战考场。三年间，我们哭过，笑过，累过，痛过，努力过也曾失败过，但这又有什么关系呢?你说，累了不怕!有我呢!军训时，我们携手并肩面对困难，你从家里带好吃的和大家一起分享，我们蒙着被子讲鬼故事，胆小的女生哇哇哭，我还记得那日的演出我们的节目获得了第一名的好成绩，我们欢呼我们雀跃!往事的种种都涌上心头，你听，那欢呼声，那呐喊声，离我们越来越远了，但是却深深的留在了脑海里……
三尺讲台，你却用粉笔撑起了一片天地!
耳畔响起老师的教诲声，老师，这是一个神圣而又庄严的字眼，因为它被赋予了爱与奉献的伟大精神!距离第一次上课的时间越来越远，开学第一课上的演讲猛然变成毕业宣言，那声音渐渐离我远去，如今，我在考场上，带着您的无限希望与期待，老师，请相信我!这一次放手让我勇敢的独自飞翔吧!这一刻，是我们努力鲜花最耀眼的一刻!
我们的血液紧紧相连，我们的心牢牢栓在一起!
亲爱的父母，儿时悉心的叮咛渐渐走远“宝宝，好好走路，不要跑!”“宝宝，上学要乖乖听老师话。”这些温暖的话语渐渐远去，取而代之的是在学习上的关心，可是我亲爱的父母，我是多么想再一次听听您讲的故事!或许时光带走了我们太多的宝贝，包括儿时那份温暖。但这又有什么关系呢!无论时光怎样强大，却永远带不走您们对我的那份爱。我会在您们的关爱与呵护下茁壮成长的!
历史的脚步从未停歇，斗转星移的日子正在远去，你听!同学的呼喊声，老师的关心声，父母的鼓励声，都渐渐变得模糊不再清晰，这远去的声音跑的太快，我要怎么才能追的上呢?时光啊时光!你慢点走……
时光如白驹过隙，转瞬即逝。悠悠三载同学情，悄然在指尖滑落，曾经的欢声笑语已离我们远去，但是却永远的铭记在心!我愿意用我最美的青春歌唱这首动人的歌谣!
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聆听大自然的声音
美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。
淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
夏天的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”
秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。 冬天寒风在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友们在堆雪球，“砰——”，这是什么声音？原来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破了。哈哈哈哈……我们笑得可真开心啊。
我最喜欢的声音
大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音 .世界上有许许多多美妙的声音,如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声,小老鼠吱吱的嬉闹声,汽车喇叭的嘀嘀声,国旗飘起时响起的国歌声,同学在操场上的跑步声……这些声音都使我百听不厌。
我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为,每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的情景就会浮现在我的眼前， 我的心也会禁不住沸腾起来。
我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为,每天清晨,当我睡的正熟,小闹钟就嘀铃铃的响起来,好像在叫我,快点起床,上学别迟到了,我很感谢小闹钟，它是我离不开的好朋友。
我最喜欢听妈妈炒菜的声音,因为,妈妈总是炒我最爱吃的菜。我知道这是妈妈对我浓浓的爱。
我最喜欢听同学跑步的声音,因为,这整齐的步伐声代表着同学们不论做什么事都要齐心协力团结一心。
我最喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音,因为,每当我伤心时,就会跑到树下听小鸟叽叽喳喳的欢叫,一时我就把伤心的事忘的一干二净。
我最喜欢的声音
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。我和妈妈去游泳，我觉得夏天的风也把海水吹热了。
我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。
我最喜欢的声音
我最喜欢妈妈的声音，每次我考试成绩好时，妈妈总是对我说：“孩子，你是妈妈的骄傲，好好学习，争取更上一层楼。”当我学习差时，妈妈的声音总在我左右，“孩子，不要灰心，一次考不好不代表全部，我相信你是最棒的。”
一次，我因为作文写的不好，没有被评上奖，看我们班那么多同学都得了奖，我心里很不是滋味，妈妈看我愁眉苦脸的样子，就问我：“尧尧，你怎么啦？哪儿不舒服？”我把今天发生的事一五一十地给妈妈讲了一遍，妈妈和蔼的对我说：“没关系，下次再努力，孩子要记住，不管你遇到什么困难，什么挫折，妈妈永远都会为你加油！”妈妈的一席话，给我增添了无穷的信心，心情也好多了。
我爱妈妈，更爱妈妈的声音，是它伴随我成长，教育我怎样做人！
我最喜欢的声音
大自然给了我们很多丰富美妙的声音,有小鸟唱歌的声音、有柳树梳头的声音、还有小狗吃饭的声音......但是我最喜欢大雨的声音。 一个闷热的中午，太阳火辣辣的照着。小草低着头,好象在说：“我渴,我渴。”小狗坐在地上,柳树姐姐也不说话了。人们坐在树下，谈论着：“这天要是能下一场雨该多好啊。 忽然，一片乌云从西边飘过，雷公公开始打起了“轰隆隆”的雷，电婆婆“咔嚓咔嚓”打起了闪电，只见哗啦啦的大雨下起来了。 小草抬起了头，大口大口地喝起了水。小狗也抬起了头，洗了一个冷水澡，柳树姐姐高兴地说：“太好了，下雨了。” 渐渐地雷声小了，雨小了，天亮起来了。空气变得更新鲜了。小鸟叽叽地叫着。这时天边出现了一道五颜六色的彩虹。
我喜欢这场雨，更喜欢这大雨带来的声音。
我最喜欢的声音
我最喜爱小鸟叽叽喳喳唱歌的声音，一群小鸟围在一起讨论的声音，我还喜欢小鸟高兴时叽叽的声音。
因为它们的声音清脆、动听，就像我们的广播员一样给我们唱出一首首美丽、动听的歌曲。
每天在我哼着小调进入学校时，都会听到小鸟在树梢上叽叽喳喳地为我演唱歌曲，我还看见一只小鸟在独唱，几只小鸟在表演诗歌朗诵，还有一群小鸟在议论一件非常非常神秘的事情。它们似乎非常喜欢我，指引我走进优雅别致的校园。当时，我的心情就像小芽出来晒太阳一样，无比轻松。
每当我放学回家，也能听到小鸟动听、美妙的歌声，有时它会飞到我们家的窗台上，叽叽地叫起来，好像在说：“好好学习吧!”
我觉得小鸟清脆的叫声非常动听。其实最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来就像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。
第11篇：有一种声音作文
第1篇：有这样一种声音
有这样一种声音，占据了我的心灵。
小时候，我是一个贪玩的小孩，总是让父母为我操心。一个快乐的周末，我因为贪玩很晚回家。夜幕慢慢镀上了漆黑的底色，我的恐惧也一点一点的爬上心头，回家后应该会挨一顿臭骂吧？果然不出我所料，父亲看到我回来了，立刻板下脸来，我一时负起跑到阳台去。月色朦胧，我的心如乌云团团围住，那般暗淡无光。一阵风吹来，我冷得打了一个寒颤，开始后悔跑到这儿。就在这时，突然感到一团黑影慢慢向我靠近，我知道，那是父亲！我心里打起了鼓，正当我搜肠刮肚想编些理由时，耳畔传来了淡淡的话语：“刚才不该骂你的，外面冷，你回房间睡觉吧。”我正想说声对不起，可父亲早已转身离开，留给我的只是那模糊的背影。只有父亲的声音，还清晰地响彻在耳边。那声音，承载着对我的爱，那背影支起了整个家。
往事如水，记忆的源泉点点滴滴，汇成爱的河流，在我心里泛起阵阵涟漪。忘不了伤心时，父亲对我的安慰和疼爱；忘不了颓废时，父亲的鼓励和支持；忘不了犯错时，父亲凌厉的眼神和淳淳教诲；忘不了生病时，父亲守侯在床前悉心的照顾。
有这样一种声音，让我觉得无比内疚，即使在一事无成的日子，也把我纳入他温暖的胸膛；有这样一种声音，让我心中盛满感动，即使在乌云密布的日子，也能感受它的光芒；有这样一种声音，让我感到心灵的震撼，即使在最困难的日子，也鼓励我挺直脊梁；有这样一种声音，像风一样拂过我耳畔，告诉我，父爱如山。
第2篇：有一种声音在记忆深处
每每打开水龙头，我总想起那件小事，那件小男孩，那个声音。
那天，我路过厕所的时候，发现里面传来轰轰的声音，声音之大，之响，还有一群人围观，我怀着好奇心走进去，发现水龙头没了，自来水源源不断地冲泻下来，打在地上，地上躺着一个水龙头。自来水像决堤的大坝，似凶猛的瀑布一般冲击着地面。
这是有一个二三年级的小同学，抓起水龙头就往水管上拧，可刚凑上去，水就像高压水枪一样喷溅出来，把他的衣服弄湿了，旁人也三三两两离去。他旁边的小男孩，应该是它的好朋友，劝他离开，但他说：“我能行。”于是又捡起水龙头，猫着腰去拧。水流太急了，又把水龙头冲下来，狠狠撞在了地上。这时他朋友有劝他离开，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻后跑了出去，我正纳闷时，上课铃响了，我只得回了教室。
上课时，我在回想着，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下课我再去厕所时，水龙头已经修好了——原来他去找了维修工人。
回家路上，我一遍遍地回想起那个勇敢聪明的小男孩，那句“我能行。”的话语。后来，我在生活遇到各种各样的困难，做一道难题时，我苦思冥想而不得，正当放弃时，我坚信：我能行。于是，我集中精神，用十二分的专注去做，终于完美解决；体育测验时，感到已拼尽全力，担仍不理想，怀着“我能信”的信念，再试一次，最后获得成功。
“我能行”。那声音至今我记忆犹新。它是一种自信，在前行路上，犹其是这样。
第3篇：有这样一种声音
生活中从不缺乏声音，但有这样一种声音，没有多余的技巧，不带一丝杂质，是源于内心的表达。童真的欢笑，总会带给心灵的震撼，会让人心中充满感动。
儿时的童声是我的宝物。小时候我总是爱笑，爽朗而又清澈的笑声点缀着我的童年。街道边，游乐场里，温暖的被窝中……藏着我悦耳的欢笑。童真的欢笑，不及一声喝彩那样激人奋起，也不及唱片中的音乐那么婉转动情，但他有一身纯洁，没有沾染上世俗的风气，多的是真切，多的是通彻。
现在的学习十分紧张，我开始“皱起眉头”拼学习，在忙碌于茫然间，我经丢掉了欢笑。
闲暇之余，我会看看花草放松心情，或听听音乐舒缓疲劳，但不知，我已很久没有爽朗的笑过了。偶尔一笑，也不或是同学之间应和的一笑，也只不过是亲人间互相慰问的一笑。远去的背影使我的心皱紧了眉头。我曾试着寻找它的源泉，途中，我发现了弥足珍贵的痕迹。
我无法用优美的措辞
来形容它，我只能说，生活中处处充满欢乐，只要我们撇下烦恼，用心聆听。
伙伴们，请在你闲暇之余敞开心扉痛快的笑一回吧！或许，这种笑声会解除疲劳，是你重温儿时那响彻云霄的快乐。久违的笑声，一定会升华你的生活。
童真的欢笑声，不会在时间的滚轮下混搀杂质，反而会变得更使人回味，纯真的声音正是这世界上最透明的声音，它经得住大千世界的变幻莫测。
有这样一种声音，是人内心深处发出的最真切的声音。
第4篇：有这样一种声音
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
当你难过时，有这样一种声音给你安慰；当你成功时，有这样一种声音给你祝福；当你失败时，有这样一种声音给你鼓励；当你烦恼时，有这样一种声音给你解答。
当你呱呱落地的时候，有这样一种声音发出了喜悦，当你牙牙学语的时候，有这样一种声音耐心的教你说话，当你开始上学，有这样一种声音对你表示不舍。
有这样一种声音，会每次在你的生日宴会为你唱生日歌，有这样一种声音，会每次在你考试失利为你总结问题，有这样一种声音，会每次在你考试成功和你分享喜悦。
有这样一种声音，无处不在，处处为你着想。
当你慢慢长大，你会觉得有这样一种声音变得越来越烦恼，你想逃离这种声音，但当你真正长大，当你想念这种声音，这种声音却早已出现不了。
也许会有这么一天，你也会成为这样一种声音，为你的孩子细心的照顾一切，在他将要上学的时候细心的帮他选好学校，在他成年的时候为他找好工作。
或许他会像你年轻时，对你冲撞，对你发怒，对你生气。想尽一切办法来摆脱你。
但以后，他就会明白，这就是一种爱。他也会像你一样，将这种爱一代代传下去……
第5篇：有一种这样的声音
有一种这样的声音，在你寂寞时响起；有一种这样的声音，在你伤心时响起；有一种这样的声音，在你无助时响起；有一种这样的声音，永远回荡在你的脑海里。
记得小时候，这种特殊的声音就在我的耳边回响：“来，宝宝乖，来吃饭来！”那时这种特殊的声音就让我感到了一股安全感，一种暖暖的感受。
在三年级时，我第一次自己坐公交车回家，是这种声音在鼓励我：“加油，你能行的，你最棒！”听着这种声音，回忆着记好的路线，我顺利地回到了家，令我非常惊喜。
这种声音在我的记忆中从来没有中断过，即使您因为喉咙动了手术也忍着剧痛，鼓励着我。
国庆外出去北京，您天天晚上和我通电话，这种声音是那么温暖；当我期未考试取得了不错的成绩，您是笑的那么灿烂，这种声音是多么开心；在我向您请教问题时，这时，您的眼睛炯炯有神，这种声音是多么的刚劲有力。
在开家长会时，您因为我而上台演讲，您涛涛不绝的说着，这种声音是那么的激动，无时无刻地在向大家传递的您的高兴。
记得当我终于在期未考试带着您的期望满载而归时，您躺在床上，发高烧的您，虽然只说了两句，可那声音之中无不透露出您心中的那一份欣慰。
从小到大，13个年头，您经历风雨，变老的，只是那些外表，可那一种声音依然不变，它在为我的生命指引方向，在为我的人生导航，妈妈！您的声音我永生难忘，它刻在了我的心头上，印在了我的灵魂上！
有一种这样的声音，它已经成为了我心中不变的旋律！
第6篇：有这样一种声音
有一个老师，他穿得土里土气的，戴着破了一框架的眼睛，他正教着一个很差的班。
他看着那些孩子说：“上课！”没有一个人站起来，他笑了笑，拍着一个长得很壮的男孩说：“不错！你够壮，肯定是个体育的好苗子。”那男孩小声咕哝着：“我就是太胖了，才跑几步路就会气喘吁吁。”大家都笑了，认为，这肯定又是个“好说话”的老师。所以上起课来，嘻嘻闹闹。
有一个最淘气的孩子，在书上画了一幅他的画像。他走到他的面前说：“不错！就是，我有这么凶的眼神吗？”男孩吓了一跳，又看了看书上的图，大脸小身尖嘴长耳，赶紧收了下去。
这老师每认识一位孩子，就会夸奖一句“不错”，并指出他的优点。他对一个声音沙哑的女孩说她声音好听；他对一个爱吃零食的男孩说他胃口好；味觉灵。
每个孩子都被他看成珍宝。
几年过去了，在一个杂草丛生的地方，有着一个墓。十几个孩子手捧着菊花站在那。长得壮的男孩已是一位跑步健将了；画画的男孩已是一位静固态出色画家；声音沙哑的女孩也已是低音歌手……
他们流着泪，一齐鞠躬，“老师，谢谢您！”
就是那一句“不错”改变了他们，就是那一句“不错”温暖了他们心灵，就是那一句“不错”让他们有了信念。
每个人都不一样，但一样的是他们的内心都需要一句鼓励，引导他们走向未来的成功之路。
我们应该多出现这样的声音，它是鼓励，它是人们心灵的呼唤。
第7篇：有一种声音
有些声音，让我们觉得是耳边轻柔的呼唤，低声诉说；有些声音，没有多余的技巧，却能唤起我们灵魂深处的责任与良知；然而，有一种声音，简单朴素，慷慨激昂，却充满了希望，让中华民族焕发着璀璨的光芒。
同样是动荡的年代，同样是充斥着战争的硝烟，却同样发出了一种声音，响彻了历史长空。
这是个风雨如晦的年代，茫茫淮水白浪滔滔，呜咽着华夏民族的巨大伤痛。他一面顽强抗敌，英勇抗战，他却一面寻欢作乐，不管将士死活。靖康之耻填满他的内心，爱国之情使他雄心勃勃，但是，统治者的昏庸使他无可奈何，让他壮志难酬。一句“待重头收拾旧山河，朝天阙！”抒发了多少爱国之士的心声啊！他——岳飞，纵使其气盖山河也无奈何于帝王之无能，一杯毒酒从此淹没了人民的希望。然而，一杯毒酒毒死的仅仅是岳飞的肉体，再毒也不能腐蚀掉他那雄心的光芒，不能腐蚀掉这慷慨激昂的声音。
这样的一种声音，响彻千年，仍不被人们忘记，依旧璀璨，依旧响亮……
仍是个动荡的年代，整个中华民族满目疮痍。要修补这些创伤已不再靠用武力，而是更注重人民的智慧，更注重以伟大的民族精神去填补其空缺。这时，一个年轻且充满热血的声音又一次响彻了天空，“为中华之崛起而读书！”又一次的慷慨激昂，又一次的充满雄心壮志，这一句话，这样的声音，不知激励了多少人们为之奋斗，才有了中国如今的盛况。
有许多种声音，都曾在历史中唱响；有许多种声音，都曾感动着人们的内心；而有一种声音却能震动人心，千古传唱。
第8篇：有这样一种声音
“你必须要努力！你必须要做得更好！”早晨的朝阳与傍晚的夕阳都在时时刻刻的对我这样提醒着。
有这样一种声音一直在我耳边萦绕着，是它使我更加坚定自己学习的毅力。课堂上，我提醒自己要每分每秒认真听教，不让任何时间悄悄流逝。下课了，我提醒自己要把握住时间来做有益的事情。放学了，我提醒自己要做能够使其开心的事情。我要努力的做到更好，当知道自己哪里又做错了，哪里没做到位时，我不会浪费时间去伤心。我知道我只能够想办法去改正，去做得更加完美。
在班上，我是班干部。当我正式上任的那一刻起，我就在心里告诉自己要不断努力，使其做得更好才能胜任。同学们反映问题的时候，我会顿时发现自己什么地方做得还不够好，应该再努力。一次次的反思，一次次的改变，一次次的进步使我了解到了人需要努力!
在家里，除了妈妈就只有我一个女的了。女孩子从小就得勤快，要懂得替妈妈分担家务。有人说：“女孩儿是妈妈的小棉袄。”所以我要更加努力的帮助妈妈，真正成为妈妈的棉袄。因为不想让妈妈很累，不想让妈妈伤心，所以我得做得更好！
在外面，我只是一个稚幼的孩子。但是我也代表着我的家庭，代表着我的学校，只要我走了出去，就得展现出美好的一面。与同龄人比起，我有一些不及之处，我就要更加努力，做到更好！从而不为我待过的每一个地方丢脸。
我要更努力，要做得更好！
第9篇：有一种声音在记忆深处
“回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。
——题记
轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。
小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的绿。铺面我的眼眶，装点了我的心房，那时的我，无忧无虑，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很宽大的脚步，向往着外面的世界。每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹的走过。那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，小余汤！”
顿时，我意识到自由时光的缩减，心中总有些不愿意，那时的我不理解外婆的苦心，执意的逃离。夕阳的影子，绚烂了整个天际，金粉下的却是个小黑点，延伸在尽头。
不知过了多久，内心莫名的无边无际的恐惧，像潮水般包围了我，直到我的那声“回来了”。满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手迟疑的放下。年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，夕阳下的我与外婆，成了一道独特的风景线。
晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远的把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多，许多——
青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡泊了。繁重的作业让我的空闲的时光少了又少，小时游玩的麦田竟在一刻发现时如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆，现在的我，独自坐在路边，沉静。
又是一次夕阳时，田埂上外婆不知何时矮的许多，劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨，再压榨。漫天的金黄铺满了我眼帘里的外婆，步履蹒跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆头上星星点点，拨开了我记忆的花蕊。她缓缓地坐在我的身旁，与我景观落日。轻风拂过记忆岁月的衣袖，毫不吝啬的包围着我与外婆“小余汤，回去吃饭了”那一刻，似乎没有了那股怒气，没有了那股嗔怪，平添难得的温馨。
起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长，金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——余——汤！”
第10篇：有这样一种声音
在我们的生活中有各种各样的声音，每种声音都非常独特，是这个世界上独一无二的。在上学的路上，有汽车呼啸而过的隆隆声，到了学校有朗朗的读书声，有老师亲切的问候声，有同学们高兴的笑声，还有家人的关爱声……
有这样一种声音，虽不是天籁之音，却在我心头挥之不去；有这样一种声音，虽不是婉转动人，却是让我永远的铭记于心。
有这样一种声音，它可能来自素不相识的路人，它可能来自从小到大的伙伴，它告诉我，我们彼此之间是透明的，它告诉我，海内存知已，天涯若比邻，是的，这个声音，来自我们最信最至的朋友，在这个世上，父母有一天会先我们而去，孩子有一天会远走高飞，陪伴我们一生的，还是朋友，朋友，我们困惑的时候，给我们鼓励，在我们迷茫的时候，给我们加油，在我们骄傲的时候，给我们提醒，是的，朋友一生一起走，在我们走过的一串串深深浅浅脚印中，都留有朋友善意的回音，这种声音，教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向，给我一生的鼓励与支持。
但是这种声音，有时会被大家忽略，那就是母亲的唠叨声，这样的声音伴我走过了无数个春夏秋冬；这样的声音，使我的心灵不再感到孤独。有时候这样的声音会让我感到厌烦，正处在青春期的同龄人和我一样，都会感到母亲各种各样的祝福有些多余，但请大家注意听这种声音是不是越来越苍老，因为随着我们的长大，母亲也变得越来越苍老了。我们应该好好珍惜！
这样的声音在任何时候都会响起，当天气冷的时候：“多穿些衣服，小心感冒。”当你遇到困难的时候：“不要害怕，一切都会变得好起来的。”这种美妙的声音，让我在任何时候都充满着自信。这种声音就像是指南针，让你在迷失的时候找到正确的方向；这种声音就像沙漠中的绿洲，让你在干渴的时候，得到一丝清凉；这种声音就像鸽子的导航系统，让你永远不会迷失方向。
在我人生的道路上，有过各种各样的美景，但是，它们总会有一天离我而去，而陪伴我一生的，是这样的声音，它时时回绕在我的耳边，告诉我人生的路该怎样走。
第11篇：美丽的声音
“孩子！加油！你是最棒的！”当我为考试成绩的不佳而灰心丧气的时候，老师的一句鼓励话语，使我重新振作，积极向上。
“宝贝！加油！不要伤心！”当我为遇到挫折而伤感失意的时候，父母的一句安慰话语，使我对未来充满了信心，勇往直前。
“同学！加油！不要放弃！”当我为遇到绊脚石而摔痛的时候，同学的一句激励话语，使我鼓起勇气，奋发图强。
这些声音无时无刻不出现在我耳边，它们是最美丽的。
第12篇：有一种声音，在记忆深处
我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。
——题记
在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。
天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。
撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了。
我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。
或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。
泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱……”
第13篇：有这样一种声音
或许有这样一种声音，它融汇贯穿了体贴与包容。——题记
多年前，我们家住在一套合租的小公寓里，因为离小镇较远，所以在晚上就特别宁静，我是个喜欢宁静的人，到了晚上，就会打开窗户，聆听蛐蛐的鸣声虽然略有单调，但不失为一种静心凝神的好方法。
好景不长，隔壁搬来了一户人家，还有个喜欢吹竖笛的小妹妹，吹得实在是不怎么好听，最可怕的是，她必须要在12点打开窗户“演奏”一曲“安魂曲”才肯入睡。生怕别人听不到似的。
这不算什么的，公寓一楼又搬来了一对将近花甲之年的夫妇，听说他们的儿子抛弃了他们，他们只能每天起早贪黑用那辆破三轮来赚钱。就是因为他们起早贪黑，每天不到午夜不回家，打扰了我们的生活，但是因为他们这么可怜，没有人舍得去说他们。
你一定能想象到我的痛苦，到了夜晚，想要入睡那就难了，这是不言而喻的。几个月以后，我在一份杂志上看到了一篇叫做《多角度看问题》的文章，有一句话写的很好，是“没有什么事是绝对的好，也没有什么事是绝对的坏。这只取决于你看问题的角度。”
我努力尝试着理解并学习上面的话。
又到了深夜，小妹妹的竖笛声有咿咿呀呀的响起了。我捂着耳朵，尽力的不让自己去听。但是我想到了那句话，我松开了手，我发现小妹妹的技术又略有长进，我开始替她高兴。等到他演奏完，我竟然给她鼓了掌。小妹妹似乎听到了，也高兴地笑了起来。
差不多是深夜2点了，“嘟嘟嘟嘟……”我被一阵从远方传来的机车声吵醒了。“是老夫妇回来了，怎么回来这么晚呢？”我转念一想“一定是多拉了些客人吧。真为他们的收入又多了些而感到高兴。”
然后，我又满心欢喜的睡下了。或许是谁因为我为小妹妹和老夫妇高兴而给我的回赠，那天我做了个美梦。
有些时候，请用你的包容为曲，用你的体贴为词，谱写这样一种美妙的声音。
第14篇：有这样一种声音
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。那就是母亲的声音。
小时候，会厌你。
小时候，我最喜欢商场上那琳琅满目的玩具，当我拿着爱不释手的玩具时，你那并不好听的声音就会响起，说实话，我讨厌那声音，因为它代表着我将和那一个个漂亮的玩具分别。幼稚的我从来都不懂得你的辛劳。一次次被你强拽着回家，我只能在家里哇哇大哭，可是你从来不会心软，我以为你不爱我，但时光的年轮却在你的脸上刻下了皱纹，一根根白发显示了岁月的痕迹，而你还在无悔的默默付出着。
长大了，会怨你。
长大了，最爱的就是睡懒觉，虽然妈妈不允许，而那一个个美梦却生生诱惑着我。妈妈那苍老的声音总在我耳边响起，我不情愿的起床，一边吃着早餐，一边骂着妈妈。但却因如此，我从来没迟到过，每当看着那一个个迟到的人，被老师狠狠教训后，撅着嘴回到座位，我总在心里说他们活该，但又从来没有想过如果妈妈不喊我，我的下场又是怎样的。
现在，总喜欢一个人静静地站在窗前，看着那黑得深邃的夜空，但总有一种惆怅占满了我的心，那里像没有出口的路，死气沉沉。“妈妈，为什么天会黑啊？死气沉沉的，好可怕哦。”我总喜欢这样问。妈妈这时会笑着说：“因为这样，你就可以专注的听我的声音了，妈妈的声音会带你找到光明。”我迷惑的点了点头。
在我的人生里，总有那样一种声音在我迷茫的时候为我指引方向，陪我度过漫长的夜。让我再听一次你的声音，这次，我不会怨你了……
第15篇：有一个声音在记忆深处
有一种声音会在我遇到困难时，给予帮助我；有一种声音会在我失去信心时，牵引着我找出有信心的我；有一种声音会在我有伤痛时，轻轻地抚摸着我的伤痛处；有一种声音经常在我的脑海回荡着，让我无法忘记这一种声音。
小时候，我就的最美的声音是妈妈的歌声，妈妈有时想偷懒不去睡觉，跑去练一练那美妙的歌声，妈妈每次唱着《宁夏》叫我起床，妈妈的歌声在我记忆中难以抹檫掉，妈妈用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌声。
渐渐地，我背起了重重的书包上小学一年级，我觉得最美的声音是《宁夏》的歌声，每一次听到这个动听的歌声，我仿只欢快的小鸟跳着优雅的舞蹈，我对这首《宁夏》的歌声，像吃了糖一样似的，每天都听着这欢快的歌声，听得如痴如醉，唱出了世界上独一无二的歌声。
时间一分分过去，日子也一天天过去了，我背上书包上小学三年级了，只是懂得比一天天要多了，我觉得最美的歌声是无处不在的，现在我明白了世界上的每一样东西都有着美丽的歌声，小鸟唱歌时唧唧喳喳地声音；下雨时哗哗的声音；翻开时沙沙的声音；人们唱歌时发出最美的歌声，在每一天中有着许许多多的声音陪伴着我，让我们开开心心地度过每一天！
现在我上小学五年级，知识丰富的我，每天我拿着白色的空瓶子，在最美的声音旁把它“记录”下来，装进空瓶子里，好好的体会着最美的歌声，最美的声音回荡在世界上的每一个角落里。没有音乐的音符，
依旧会绽放光彩，只不过低调的味道更加浓郁了而已。
第12篇：有一种声音作文
有一种声音作文
作者/郑明洁
已经半夜了，十岁的陶欣被爸爸妈妈从被窝里拖出来，懵懵懂懂地跟着他们走在去太奶奶家的路上。陶欣很想知道发生了什么事，可是目光一触及妈妈的眼睛，就被妈妈眼中的阴沉吓到，一句话也说不出来了，只好乖乖地被爸爸妈妈牵着走。
陶欣来到太奶奶家时，屋子里已经围了很多人。老旧的房子里，老式吊顶灯全部亮着。陶欣有些不高兴了：太奶奶平时最节俭了，从来只点蜡烛不开灯，就算有什么亲戚朋友来，也顶多把大堂里的灯亮上，开这么多灯，太奶奶会心疼的！陶欣想去把灯关上，刚回头，就看见里面屋子里有一个脸上盖着白布的人正躺在床上，那熟悉的身形，可不就是太奶奶嘛！
陶欣面无表情地跪在太奶奶的照片前，照片上面容慈祥的老人正和蔼地朝她微笑。陶欣也想对太奶奶笑一下，可还没来得及牵动嘴角，就被旁边哭喊得声嘶力竭的婶婶一把将头按下去，她那因为喊得太过用力而变得沙哑难听的声音在陶欣耳边响起：“快哭，让你太奶奶听见你的孝心！”
陶欣无奈地低着头，支吾了几声。她实在是哭不出来，只好在那儿跪着，低着头不动。她看不见周围大人们的脸，但耳朵里却全是他们的声音。
“„„临死之前，她在我们家吃饭呢。一口饭还没咽下去，就断气了„„”
“能有这种死法，也算是有福气了„„”
“她死了，什么都没留下，还要我们为她花上一大笔钱！不行，这笔钱我要找老三他们分摊一下„„”
陶欣的耳朵收录着这一切声音，其实有些地方她并没有完全听清楚。远处传来的完全走音的《世上只有妈妈好》的歌声，以及不知道是谁租来的音响里播放着的摇滚音乐，还有婶婶和其他跪在太奶奶照片前的所谓的亲戚们发出的声嘶力竭的怪声尖叫„„这些声响都干扰了陶欣的耳朵。不过陶欣觉得，听不听得懂这些声音的内容已经无所谓了，这些声音如果要合并同类项的话，大概都只能被划进“虚伪”一类吧？
明明是盛夏，听着这些声音的陶欣，却只觉得冷得浑身都在颤抖。她忽然想起小时候，太奶奶把自己抱在怀里，坐在老旧的藤椅里，在后院晒太阳。那时，她总会在心里想，这里真暖和啊！可是如今，即使屋子再亮堂，也不暖和了。为什么这么多人聚在一起，就让这间温暖的老房子冻结了呢？陶欣一点也不明白„„
几年后，陶欣十四岁了，已经成为一名初二的学生。偶尔有一次，她用一种不同于小时候的、冷漠机械的声音背着物理定理，背到一半时，声音忽然哽住了。
第13篇：大自然的声音作文
倾听大自然我们得用心。
听——，踩在落叶上“沙沙”的声音；听——树叶随着秋风摇曳的声音；听——鸟儿扑打翅膀的声音；听——小溪流淌的声音；嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听！
我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。
我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。
我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽
然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁[注：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。
我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊！”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。
走进大自然去聆听吧！，聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘！
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。
那声音是多么欢快呀！
随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜，“金铃子”出场了。它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动人民”。田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。它们好像在快乐地庆祝秋天。
冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”
的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲。
第14篇：大自然的声音作文
大自然的声音作文
我看着《动物世界》，不禁想起了那生机勃勃的非洲，我的心随风来到了那里。在那儿，我听到了大自然的心声。
听，那是雄狮的吼叫，威武而令人震悚；听，那是狼的嚎叫，叫声响彻天空；听，那是云雀求偶的叫声，温柔而细腻；听，那是百灵鸟的歌声，美丽而动听；听，雄鹰的叫声响彻云霄；蟋蟀的歌声令人陶醉；海豚的呼唤声令人心旷神怡„„
“哗—”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏的打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。听一听那歌声，忽而急促，忽而缓慢，层次分明，错落有序。藏在洞中的小猫咪，竖直了耳朵，倾听着令人陶醉的歌儿；树上的猎豹，蹲坐在树枝上，享受着雨水给他们带来的快乐„„
“呼—”，吹来了一阵风，地上的落叶纷纷被卷入空中，风吹动树枝，浮动狮子的毛，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。风吹着不同的物体，发出不同的乐音，那声音，就像有一个音乐大师在拉小提琴，使得动物们沉浸于这欢快的音乐之中。
听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。这声音宛如一首高亢﹑激情的歌，他是那么的有气势，那么的有力，周围的空气好像也为这歌声伴起了舞来。瀑布忘我地唱着，空气狂热地舞着，把瀑布的气势磅礴完美地展现了出来。
“轰隆隆—”，原来是春雷的声音，他将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒„„春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让他们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。
大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳„„自然之声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这音乐，真乃人生一大幸也
三年级
看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。”
夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。那声音是多么欢快呀！
随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜，“金铃子”（出场了。它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动人民”。田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。它们好像在快乐地庆祝秋天。
冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲
第15篇：小学作文大自然的声音
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 春天，风吹到树林的时候，树林还没有醒过来，风就习习地把树林吹醒了。风吹到草地上“沙沙”，小草弟弟觉得很痒就哈哈大笑起来，笑得直不起腰。风吹到大树身上的时候“唰唰”，大树的头发就随风飞舞起来。风吹到水面上的时候“哗哗”，水平如镜的水面就变成了一个幻镜。
夏天下雨时，大自然更像一个舞台，雷声“轰隆隆”的，像是在打击乐器。雨滴到树叶上 “滴答滴答”，树叶在一个个大雨点的洗礼下，“沙沙沙沙”掉落在地上，可是他们不觉得疼，只觉得很好玩。雨滴到池塘里，小鱼儿们都蹦了出来“唰唰唰唰”，荡起一圈圈的水波，像是在跳舞。
夏天的动物，也是大自然的歌手，走在森林里，森林里的鸟儿“叽叽喳喳”百转千回。走在水塘边，听到蛙声一片“呱呱呱呱”。
大自然的声音真美妙啊！
第16篇：声音作文大自然的旋律
声音作文--------大自然的旋律
从前，有个叫爱丽丝的女孩。她长得美丽动人，金色的长发随风飘逸，还有一身好舞姿，可是她从来不说话，更不会唱歌，她的世界可真如死的一般寂静。知道有一天，一种东西改变了她的生活，那就是声音！
那是春分的早晨，她在树林里迷了路，走着走着，河面的冰，开始破裂，发出劈里啪啦的声音。爱丽丝发觉自己的耳朵也随之破裂。之后，河面的冰，全部融化了河水叮叮咚咚地流淌，欢快地向前方奔跑，开始了一年中第一段旅程。
鸟儿叽叽喳喳地歌唱，她好奇地看着鸟儿，觉得那声音真好听。大雁扑哧扑哧着翅膀飞过，就这样，伴随着她走过了春天。
这已是盛夏时节，爱丽丝坐在树下的秋千上摇晃，轰轰划过一道闪电。闪电打到树枝上，树干吱吱两声，树枝断了，爱丽丝连忙闪开。接着大雨哗哗地下了起来，打在大地上嗒嗒嗒地响，很快，就已能听到秋天丰收的愉快歌声。树叶一片片落下，打着旋儿。寒风呼呼地吹着，爱丽丝冷得直打颤。枯黄的叶子积厚了，踩上去发出嚓嚓嚓的声音。秋天，好像一首悲惨的歌，凄凉，凄凉。
转眼间，冬天来了，那是一个声音最少的季节，只有鹅毛般的大雪，真是寂静机了。终于，爱丽丝再也忍受不了没有河水叮咚，树叶刷刷刷的世界了。在冬天的最后一个傍晚，她优美的歌声从她嘴里传了出来，还跳着美丽的舞蹈。夕阳下的影子被拖得老长。顿时，齐花开放，河流提前解化。那声音，仿佛奏的是大自然的歌声。
就这样，一首献给爱丽丝创作出来了！
第17篇：《有一种声音》优秀作文
我家那些事
“滴答滴答”没错，这是滴水声，但是他十分令人讨厌，因为它出现在一个他不该出现的地方——宿舍里，半夜里，我翻来覆去睡不着，听着这滴水声，我突然想起了一件事，好像历历在目。
“一,二,三,放。”“啪！”两个陀螺落地了，它们高速地旋转着，我们目不转睛地看着，这就是小学时下课我们最喜欢做的了。围在一边干看着，心里多么想要自己也有那么陀螺，可是那时的家里情况真的不好，老爸老妈都是工人，工资不高，再加上家里刚装修后不久，十分困难。虽然当时一个陀螺十块钱，但对我一个小学生来说却是一笔不小的数字，还记得当时的零用钱一天只有五毛，一块，到哪找钱呢？
那天是星期六，学校统一补课。早上，我起来发现了妈妈床头柜上有十块钱，我走了过去看了看妈妈，她正在做早饭，“拿还是不拿呢？”心里十分纠结，就像两个刚落地的陀螺激烈地碰撞着，最后还是禁不住陀螺的诱惑，将钱塞到了口袋里，我飞一般的窜出房间，坐在餐桌前，就好像刚跑完一千米一样，吃了饭，妈妈送我到学校，终于心爱的陀螺到手了，我，我兴奋，我开心，我恨不得立刻找别人比一比，上课也没了心思，只记得我一下课就风一般的跑出去和别人比试。
最后一节课了，这是上午的最后一节课，一想到这个，我的心就突然地一颤，等一会儿妈妈来接我，我该怎么办？此时什么开心，兴奋的都被抛弃了，留下的只有惊惶，害怕，“叮铃铃”下课了，给收拾书包回家了，可我却还坐在那里，慢吞吞地收拾好书包，看着别人奔出校门，可我却步履艰难。终于，还是挪到了校门口，妈妈在那边，我看见了，可我却不敢和她打招呼，我当没看见她，往旁边走，可是妈妈看见了我，“殷俊！”她叫住了我，我低着头，对着她，却不干看她一眼，一股无形的压力骤然压在我身上，压得我喘不过气来，我不敢和她四目对视，因为她眼里的愤怒会让我更害怕，她眼里的失望，会让我心更痛。
回家了，妈妈什么也没说，只是静静地坐在床边，流泪，我不敢叫她，家里的空气就好像缺氧了一般，“滴答”我仿佛听到了泪水落在的上的声音。我在心里暗暗发誓以后再也不让妈妈伤心„„
现在我长大了，我也发现当时作的事是多么的幼稚。妈妈舍不得打。爱的的越深痛得越深。
“滴答”声越来越慢，就好像妈妈渐渐停止哭泣一样，我也进入了梦乡。
第18篇：守候那一种声音作文
守候那一种声音作文
时光依旧在流逝，就如同东去的流水，一去不复返。身边也依旧有着形形色色的人，和伴随着的各种各样的声音。但，在我记忆的深处，始终有一种声音在回荡着，那么的清晰、独特、持久……
童年的回忆里，每天最期盼、最开心的就是端来小板凳，坐在院子前，望着门前那条小路弯弯曲曲地伸向远方，而路的尽头，是爷爷那高大的身影和充满慈爱的笑容。
印象里爷爷是个老顽童。每次我去的时候，他总是喜欢带着我逮麻雀，钓鱼虾，摸河蚌，在油菜地里捉蜜蜂，在山坡上和蝴蝶赛跑，那样的日子真的很开心……可是突然有一天，爷爷白天不得不骑着那辆破旧的自行车去上班，因此我的白天不再像以前那样充满欢乐，而只有傍晚，当晚霞染红整片天空的时候（爷爷归家的时候）——便是我一天中最快乐的时间。
刚开始，我总是将板凳搬到门口，警觉地捕捉着各种各样的声音，十分期待爷爷的自行车的铃声。每次只要一有车铃声，就会以为是爷爷回来了，我就会立刻兴奋地蹦着跳着跑过去，可是当看到那人不是爷爷时，开心的表情便立刻消失，然后垂头丧气地再坐回小板凳上，竖起耳朵继续倾听。有时候因为跑得快了而被车子蹭到或者摔上一跤，甚至有一次还擦破了手上的皮，可我依然乐此不疲地每天等着爷爷。
渐渐的，我熟悉起那种声音了。“轰轰---隆隆---吱”不是不是，那是隔壁的胖叔叔接他儿子放学了：“吱吱吱吱——咔”也不是，那是漂亮的银行阿姨下班了，“吱吱——咔咔——滋滋——”没错，就是这种声音，爷爷骑的自行车的刹车坏了一个，所以转弯时，他经常会放下一只脚来蹭着地，发出摩擦的声音。每当听到这样的声音我就知道不会错了，于是故意一下子跳出来吓他一跳。可即使爷爷被吓到了也不会生气，只会笑着提醒我小心点，并故作生气地叫我“调皮鬼”，而我也趁此机会爬上自行车的后座，熟练地从爷爷口袋里掏出好吃的，爷爷总是笑呵呵的看着我，接着索性下车推着我，宠爱地摸着我的头，给我讲一些好玩有趣的事。
直到现在，爷爷已经走了很久了，我也无法再听到那牵动我心弦的声音了，我多希望再听到爷爷叫我“调皮鬼”，再看到爷爷温情的笑容，再听到那破旧的自行车发出的声音……
但是我知道爷爷那老旧的自行车发出的声音，将构成我生命中十分重要的音符，一路陪伴着我，一如他曾经对我的爱，那么的清晰、独特、持久……。
第19篇：关于声音的作文教案
关于声音的作文教案
关于声音的作文教案
一、教学目的：
1、指导学生准确审题，多角度立意。
2、增强学生热爱大自然，保护环境的观念。
二、教学重点、难点：
指导学生准确审题，多角度立意。
三、教学方式：多媒体教学
四、教学时数：一课时
五、教学设想：话题作文在99年高考中首次出现，学生在作文备考中普遍遇到这样的问题：
1、什么是话题作文呢?
2、话题作文应如何审题、立意? 以上两点，学生普遍存在模糊认识，所以很有必要通过作文指导来解决。
这节作文课以一道作文题为例，指学生正确审题，让学生学会抓准题目中关键的词语，从而把握题意;引导学生展开联想、想象，学会对同一事物进行多角度思考和立意。
六、教学过程：
(一)导入：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵
风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。(板书课题：倾听大自然的声音) 听完音乐后，让学生说说听到了什么?想到了什么?心情如何? “我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。” “我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。”
“我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。”
(四)听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师!有着丰富的想象力!大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的?(虚幻的) 讨论1：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗? 我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢?(多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响。) 总结：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所;大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。
讨论2：我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢?说说我们各自的设想。 ——保护森林，让鸟儿有栖息之所。 ——植树造林，让动物重归大自然。 ——保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。 ——保护水源，让鱼儿有生存的地方。
(五)即堂作文：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。(学生写作，老师巡视。20分钟交流。) (六)20分钟左右后，选个别学生作文诵读，共同点评。
(七)结束语：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧! 说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声;回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗?听到了什么声音呢?来说说好吗? 执教人：黄丽萍
师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。 (板书课题：倾听大自然的声音) 说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声;回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗?听到了什么声音呢?来说说好吗? 生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声
生：我听到了“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声
师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续! 生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。 生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。
师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢?老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢?想说什么? 生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。
生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。
生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。 ……(学生激情高涨，一发不可收。) 师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音?这些声音给你带来了什么样的心境? (师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中) 师：好了，说说你听到了什么?想到了什么?心情如何? 生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。 生;我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。
生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。
师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师!有着丰富的想象力!大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的? 生：(齐答)虚幻的。
师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗?真诚地告诉我。 生：可能会听到，但要等。 师：为什么要等呢?
第20篇：【优秀作文】 最美的声音
最美的声音作文
盈盈月光，我掬一捧最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。殊不知，声音也可以如此的美。在我心中妈妈的声音是最美的。
孩子，通校证拿了吗?书都装好了吗?路上小心点?车多等等再过马路，晚上早点回来，妈给你做好吃的哦，知道了，都说几遍了。我嘟着嘴，嫌妈妈墨迹其实，我的心里很暖，我喜欢妈妈的叮嘱，即使不计其数，我也很乐意，因为我知道那是母爱的体现。我喜欢这美妙的声音在我耳边盘旋。
每次我出去之前，这些话都是我必不可少的必修课，现在也可以算上是倒背如流了。上小学时，妈妈说我太小，送我上学，即使是这样，他也不会忘记和我说一些类似的话，唉，想一想，妈妈的记性还真是超乎人的想象。终于，四五年级时，我可以自己上学，自己回家。即使自己走了两年，妈妈还是会不放心的叮嘱我，虽然有时感觉真是耳朵长茧子，但我还是乐意的去接受，即使有时我也会冲他牢骚几句(那是因为我想让她明白我长大了)我的心里一样是暖暖的。
初一初二时，我是住校，这美妙的叮嘱仍旧没有中断。这种温暖的感觉仍旧没有停止。我半个月回一次家，虽说没有天天见面，但是现代的科技还是让妈妈有了发言的机会，我很幸运的在每次回到寝室时都接到妈妈的电话，宝贝，寝室冷吗?晚上一定要盖好被，跑操时不要忘记把帽子手套戴上看这种美妙的声音依旧在我的耳边盘旋。
我喜欢这种声音，在我的世界里，这是最美的声音。
最美的声音作文
在这次寒假期间，刚刚进入大学校门的姐姐给我讲述了她们寝室里发生的感人故事。
在她的寝室中有一个家住哈尔滨的同学，她从不给家里打电话。问她，她说她家里没有电话，写信就可以了，她们有些奇怪，她家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢?她每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的带子，有几次还哭出声来。她们借他的带子听一听，她说什么也不肯。有一天，趁她不在，她们从枕头底下翻出那个带子，放在录音机里听，好久也没听到声音，他们很纳闷：她每天晚上听这盘空带干什么呢?临放假时，她才告诉她们原因。原来她的父母都是聋哑人，为了生活，她们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇。为了她能好好上学读书，父母的心都放在她身上，给她创造最好的条件，从不让她受委屈。后来日子好了，她却要去远方上大学，她说：她时常想念家中的父母，是他们用无形的爱塑造了我的今天。她在家中录下了他们的呼吸声，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。
听完之后，我的心被深深震憾了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远飞的多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最牵挂的孩子。大爱无言，而那份无言的爱，即是人间最美的声音。
我为这对聋哑人的女儿而欣慰，因为她拥有了世界上最大无私的父母之爱，我更为这对聋哑夫妇而欣慰，因为他们真正用有了一个理解，体谅他们，让他们引以自豪的女儿。可怜天下父母亲这句话包含了许多的感慨和无奈。又有多少子女能够体谅父母的良苦用心呢?谁言寸草心，报的三春晖，这句话又一次萦绕在我的脑海之中
最美的声音作文
在这次寒假期间，刚刚进入大学校门的姐姐给我讲述了她们寝室里发生的感人故事。
在她的寝室中有一个家住哈尔滨的同学，她从不给家里打电话。问她，她说她家里没有电话，写信就可以了，她们有些奇怪，她家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢?她每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的带子，有几次还哭出声来。她们借他的带子听一听，她说什么也不肯。有一天，趁她不在，她们从枕头底下翻出那个带子，放在录音机里听，好久也没听到声音，他们很纳闷：她每天晚上听这盘空带干什么呢?临放假时，她才告诉她们原因。原来她的父母都是聋哑人，为了生活，她们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇。为了她能好好上学读书，父母的心都放在她身上，给她创造最好的条件，从不让她受委屈。后来日子好了，她却要去远方上大学，她说：她时常想念家中的父母，是他们用无形的爱塑造了我的今天。她在家中录下了他们的呼吸声，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。
听完之后，我的心被深深震憾了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远飞的多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最牵挂的孩子。大爱无言，而那份无言的爱，即是人间最美的声音。
我为这对聋哑人的女儿而欣慰，因为她拥有了世界上最大无私的父母之爱，我更为这对聋哑夫妇而欣慰，因为他们真正用有了一个理解，体谅他们，让他们引以自豪的女儿。可怜天下父母亲这句话包含了许多的感慨和无奈。
