推荐第1篇：大班家长对老师说话
大班家长对老师说话
篇1：幼儿家长对老师说的话
1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈
3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话 ，希望老师严加管教
4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。
家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。
就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。切记！
愚儿——知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！ 篇2：家长最想对老师说的话
篇1：新学期家长想对老师说的话
新学
期家长想对老师说的话
教育好孩子，很大
一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。
家庭作业是为了更
好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，
也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。
特别是我市的教师，
通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都
非常欠缺。
说了这么多，有的
老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们
中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
中营小学
2014年9月1日
篇2：老师对家长说的话
尊敬
的家长同志们：
教育孩子是个系统
工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。在和家长接触的
过程中，有些家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。
老师经常会听到家
长这么说。殊不知老师联系家长的目的，就是想借助家长的力量。
家长没文化，并不
能成为不履行教育责任的理由，老师并不是想让家长代替他做具体的教学工作。在很多时候，
家长支持老师的工作就足够了，但不能完全依赖老师。
“我们怎么会不管
孩子呢？我天天都问他写作业了没有？每回他都告诉我写了。
从实际效果来看，
只是简单地问孩子作业写了没有几乎等同于不管。
“看着孩子学习” 大有诀窍。
有些家长一听说孩
子在学校表现不好就火冒三丈，当着老师的面就数落孩子，这不仅会让老师觉得尴尬，也会
给孩子带来很大的压力，并有可能引发孩子的逆反心理，造成其和老师的对立。
总之，教育孩子既
是老师应尽的责任，也离不开家长的支持。
祝你们全家：身体健康
新年快乐 东营小学四年级一班
王乃民
2015年1月25日
篇3：最想对家长说的话
?
小孩子通常是不喜
欢与别人分享他自己的玩具的。
如果你的孩子的衣
裤湿了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适
想到要一整天见不
到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？
如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他
们
如果你在家里允许
孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适
篇4：作为家长对老师说的话2013.01.21 作为
家长对老师说的话 只看楼主
更多操作楼主
发表于: 2007-04-11
教育好孩子，很大
一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做
一些家访，及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到
家校互通。
大家都在提倡“三
心”（爱心、耐心和责任心） ，现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的教师下课后
就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲
解和和颜悦色。
家庭作业是为了更
好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，
也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心
情吧！
篇5：家长想对孩子说的话
我几乎要相信，你
是在假装潇洒了。
从18岁开始失业
的画家
仍旧失业，和母亲住在一起。 没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，
长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院??它睁着睫毛
长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。 因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。
事实上，他一直过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。 把你当“别人”并
不容易
朋友若看见你在我
面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许
儿子在你面前抽烟？” 我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，
更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，
是一个独立自主的成人。
心里对自己说，“请记住，你面前坐着一个成人，你得对他像对待天下所有其他成人一样。你
不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他
早已不是你的?孩子?，他是一个?别人?。
如果你愿意去给河
马刷牙
“你哪里?平庸? 了？”我说，平庸?是什么意思？”
“我觉得我将来的
事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。
“我几乎可以确定
我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通
的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。
我不记得了。
对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。
至于金钱和名声，
哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照
顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，
或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象
洗澡，给河马刷牙。 当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，
不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 我怕你变成画长颈鹿的提摩，不
是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比
成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是
被迫谋生。 如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平
庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最
后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。 篇3：新学期家长想对老师说的话
新学期家长想对老师说的话
我是一名学生的家长，在这学期里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的：
一、老师和家长沟通的少。
教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该多做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
二、老师对学生缺乏热情和耐心。 大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和责任心） ，现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
三、作业布置不够科学，批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到
晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
四、有的老师业务水平较低。
特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了。
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
中营小学
2014年9月1日
推荐第2篇：老师我想对您说
老师我想对您说
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。x老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！
x老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。
记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！
我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！
老师我想对你说
亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们。老师,你日夜都在担忧着我们的学习情况,你不累的吗?
我想,老师,你一定是很辛苦,但你没有什么怨言。就是这样,我们的知识也就丰富了很多,谢谢您为我们做的一切。老师,你为了我们嗓子都哑了,只是默默地教我们。老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽。
老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我也拥有丰富的知识!老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼的小孩让他们也有丰富的知识。
老师,你为我们所做的一切,都无法用语言代替,只能用心来表达!
老师我想对你说
你教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，您还像妈妈一样的在生活上也很关心我，我想对你说老师您辛苦了。
您在课堂里为我们讲课，当我看到您那慈祥的面容时；当我听到您那温馨的话语时，我顿时感受到您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的经典知识，是我们的课堂学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了；特别是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，真的！
记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很着急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有注意饮食，太冷的食物不要吃哟！”当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我亲爱的妈妈。
老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，
1 桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。
老师，你就像我在雾海里的灯塔！永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您！
世界上有很多种美：有心灵的美，深不可测，却让人流连往返；有外表的美，让人一见倾心，而怦然心动；有行为的美，举止端庄，仪态大方；还有语言的美，温暖如春，如黄莺婉鸣„„在美的世界王国里。你最向往的是哪种美丽呢？我就给大家讲一个发生在我身上的故事。
周末的晚上，我和爸爸妈妈在广场上散步，天色逐渐暗了下来广场上的人越来越少。突然我看到了一个小妹妹，她有四五岁的样子，她不停的用衣袖擦着眼泪，瘦瘦小小的肩膀，不停的抖动，小妹妹绕着操场跑来跑去，好像在找什么，连马尾辫都散落了。我连忙把车停到她身边，问：“小妹妹你怎么了？”她警惕的看着我却不说话，我又用关切的目光询问着她，妹妹才委屈的说：“我找不着奶奶。”“说完”，“哇”——的一声哭了起来。我连忙安慰的说“别着急，奶奶可能也正在找你呢，我带你去找奶奶。”说完，小妹妹紧紧的拽住了我的自行车后座，和我一起找奶奶。在路上，我边走边询问奶奶的样子和走失地点。我像在侦探一样，用眼睛描了广场上的每一个人。突然，我发现了一位老奶奶和小妹妹描述的很相似，我连忙指给小妹妹看，小妹妹高兴的对我说了声“谢谢”，飞奔似的跑回了奶奶身边，边跑边向我挥手，我的心理真比吃了蜜糖还甜。
每个人都有一颗善良的心，只要从小事做起，从身边的事做起„„世界就会充满爱。
感受生活之美
生活中处处都存在并洋溢着一种东西，那就是美。在一个夕阳西下的黄昏，欣赏着落日所展示着的一种壮丽的美，这是自然赐予我们的。也可来到田园山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧绿的树木，释放平日禁闭的心灵，感到无
比愉悦，这同样是一种美。
2 周末的晚上，我总爱放一张CD来听。经过了一周的紧张学习，音乐常常是我放飞心灵的驿站。有时候，我觉得音乐像一杯香浓的咖啡，让我疲惫的身子感受到一股强有力的力量，能更好地投入到新一天的学习中有时候，我觉得音乐像一杯散发出阵阵幽香的清茶，细细咀嚼后，会让我觉得心旷神怡，仿佛置身于大自然中有时候，我觉得音乐像一杯香醇的酒，预祝明天会更好„„聆听悦耳的音乐，与跳动的音符一起欢乐，我感受到生活的美好。
我想发明的机器人
我想发明的机器人，它叫蚂蚁机器人，是一种十分小巧又功能强大的智能机器人，主要用于预测险情和救灾。
它装有自然灾害预测系统，能够准确的预测自然灾害发生的时间和地点；它的能量是利用空气中的有害物质转换而成的环保型机器人；同时它还可以用于自然灾害中的搜救工作，一旦发生自然灾害，如发生地震、洪水、暴风雪等，蚂蚁机器人就可以很快地找到被围困的灾民，为救援提供了准确的信息。
我要是早一点发明这种机器人就好了，这次四川汶川地震就不会死伤这么多无辜的生命了。我一定要努力学习科学知识，早日发明出来，让它造福人类。
《自然灾害转化机器人》
现在，很多地区的人民都遭受了自然灾害，比如：沙尘暴、洪水、冰雹、地震、海啸等等·······
于是，我想发明一个自然灾害转化机器人，它能把各种自然灾害转化为能源，供人们使用。
3 机器人是黄色的，它有一个大肚子，是用来装自然灾害的。 右手是一个喇叭形状，沙尘暴来了，它就把喇叭伸进旋风里，然后喇叭开始旋转，三下五除二就把旋风吸进肚子里，肚子翻江倒海的运动，加工成电以后，机器人的肚子开始亮红灯，左手有根自动调节粗细的管，接到千家万户的总管，就可以供人们使用了。
机器人把冰雹吸进肚子里，再吸点水果，转化成干净的果味雪糕，通过左手总管输送到千家万户的冰箱里。
洪水来了，喇叭扩大到适合的程度，就把洪水吸得一干二净，在肚子里过滤成干净的水，通过左手把水接到千家万户的水管，人们能喝，还能养小鱼呢！
地震来了，机器人把肚子里的剩余能源，通过喇叭喷出来，变成特大号的防护罩，人们钻进去就安全了。
这就是我发明的自然灾害转化机器人。有了它，人们就不再害怕自然灾害了。
推荐第3篇：老师 ,我想对您说
老师，我想对您说
长春市第一五四中学小学部四年一班暴展赫
老师，您已经教我们四年了，每天见到您的总是忙碌的身影，为我们备课、讲课。批改作业，您把更多的爱给了我，，看到您这样辛苦，我好心疼，我多想为您分担呀。
在我很小的时候，爸爸妈妈就离婚了，我就和年迈的爷爷奶奶在一起相依为命，家里特别贫穷。
我到了上学的年龄，奶奶把我送到石溪中心小学读书，我特别幸运被分到了一年一班学习，班主任正是您，尽职尽责，任劳任怨。把爱撒向每个学生。
每次我遇到无法解天的难题，您都会耐心指导我，一遍、两遍„„直到把我会为止，班里的同学喜欢您、敬慕您，但是没有一个人比我更爱您，我非常喜欢您。
那还是上小学三年级时，我们学校为贫困学生捐款，老师把我的名字报上了，捐款时正好您负责我，给我买了一双漂亮的粉色塑料鞋送给我，看到这丰厚的礼物，我很感动，心里暖暖的，人们常说：世上只有妈妈好，这话一点没错，老师您就是我的“妈妈”。从这件事以后，我对您更有一份特殊的感情---“老师妈妈”。
每天都在您的爱中快乐、幸福地成长着，“老师妈妈”谢谢您！ 三八节就要到了我将要给您一个意外惊喜：让《感恩的心》来表达我对您的心声---祝您三八节快乐！
推荐第4篇：老师,我想对您说······
老师，我心中永远的印记
三亚实验中学初一（10）班潘辰琪
“小时候我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地······”每每听到这首歌，我的心底就渐渐荡起了涟漪。不论岁月的海浪拂去过什么，不论记忆的清风带走过什么，老师，您永远是我心中最深的那道印记，任凭沧海桑田怎样变幻，都无法抹去我对您的记忆。
自古以来，“教师”就是一个崇高的职业，关于老师的诗词歌赋不计其数，赞美老师的好词好句更是数不胜数。它就像是高塔顶端那颗散发着诱人光辉的夜明珠，无时不刻不令人向往，令人羡慕。有的同学从小就立志当老师，为啥？神气呗！可这“神气”背后的辛酸与苦涩，我们又可曾想到？当老师您伏案于桌前昏昏欲睡仍坚持批改作业时，当您为了备课久久亮着那盏快要沉没于黑暗中的灯时，我们又可曾看到?岁月匆匆，那飞舞着的粉笔灰早已调皮地攀上了您的发梢，可我们却在您细腻的春雨下一天一天地成长；往事依依，那细细的皱纹早已轻轻地拂上了您的额头，可我们却在您肥沃的土壤中一天一天地茁壮。您的一字一句，您的一言一行，您的一颦一笑，都在我的心中烙下了深深的印记，永远地刻在了我的心底。老师啊老师！您委于我心的实在是太多太多，叫我怎能忘怀？ 老师，您还记得吗？那一次全年级统考，题目偏难，同学们一个个都做得有些吃力。笔尖划过白纸所发出来的沙沙声充斥在耳边，窗外烈日下鸟儿烦躁的叫声此起彼伏，令人心烦意乱。我埋下头，望着一道阅读题，咬着笔杆思索起来。只见我左抓抓头发，右捏捏耳朵，就是想不出个所以然来。我茫然一抬头，目光正好对上了窗外您的视线。您的目光，有亲切，有和蔼，有鼓励，也有焦急。我慌忙低下头，可您那清澈的目光却像一只无形的手，在冥冥之中指引着我，帮助我勇敢的推开了一扇无形的大门。那一刻，我终于明白了什么是师爱无言。不是么？您把我们这个班级当成了您的家，无私地为了我们，为了我们这个班，默默地贡献着您的一切，从未说过一句怨言。当我们失败时，您给予我们鼓励；当我们成功时，您给予我们肯定，当我们焦虑时，您给予我们耐心；当我们伤心时，您给予我们安慰。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；蜡烛一生没夸下过海口，那摇曳的火苗就是表现生命价值的最好例子。也许您的教师生涯，有无数让您骄傲和幸福的回忆，有无数让您激动和喜悦的瞬间，可您却把它们都悄悄珍藏在心底，只是满怀着期待地注视着一片片那一待开拓的荒园。您从未在别人面前炫耀过什么，可那满园盛开、争奇斗艳的桃李芬芳，就是对您最客观、最正确的评价！您就像是一架坚固的大桥，指引我们走向峰顶的收获和成功；您就像是一条坚韧的青藤，指引我们采撷崖边的灵芝和人参。 缕缕细风萦绕在心头，滴滴汗水滋润在心上，都像是您挥之不去的爱，一点点，一滴滴，聚在一起，那，是您深沉的爱，是您无私的爱，是您伟大的爱！
老师啊！人们都说，是您培养了祖国的栋梁，可我却要说，您就是祖国的栋梁！没有了您的辛勤浇灌，没有了您的无私奉献，没有了您的责任感与耐心，又怎么会有我们今天的成功？祖国的栋梁又从何而来？您虽不是画家，却描绘出一幅幅动人的画卷；您虽不是园丁，却绽放了一朵朵娇艳的鲜花；您虽不是音乐家，却谱写了一曲曲生命的乐章；您虽不是雕塑家，却雕刻出一个个正直的灵魂。您就是那风中的雨燕，给我一双强健有力的翅膀，带领着我勇敢的搏击风雨，去追寻雨后那道最绚丽的彩虹！
老师，您永远是我心中那道最深的印记，无论岁月匆匆，时光荏苒，它早已定格成永恒！
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老师我想对您说
我们的班主任老师，是一位女老师，她负责教我们语文，而且经常被不爱学习的同学惹生气，弄得老师每天都愁眉苦脸的，只偶尔笑一下而以。
有一天，是六·一儿童节，是个值得高兴的日子，可是，有几个同学没到，那些同学以为今天放假，就没来学校。老师来了，有同学举手说：老师，有几个同学没到。顿时，老师火冒三丈，看起来像是想揍人一样。可是为了我们的节目，老师还是把心中的那团怒火给浇灭了，然后给我们化妆。化完妆之后，我看见有同学去厕所把老师辛辛苦苦化的妆用水洗得一干二净，我本来也想把脸上的妆洗了，可是一想：这是老师好不容易化的妆，而且还是老师的化妆品，我要是洗了，那老师的贡献不是白费了吗！这么一想，我决定不洗了。
节目表演完了，就准备回家了，可是老师还在忙这忙那的。非常的累。老师忙完了，就进教室来布置我们打扫卫生，扫完后就回家。可是，老师突然发现有几位同学把她辛辛苦苦化的妆给洗掉了，又生气了。最后老师被同学们气得，又气又累。
老师我想对您说：我们辛勤的园丁，您辛苦了，好好休息一天吧！我们的班主任：吴晓琳：吴老师。 十四小四年级:姜智
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老师，我想对您说
老师，我想对您说，我发现了您许多小秘密。
第一个小秘密是“偷懒”。升上四年级，当我得知我们的语文老师是您时，我心里别提有多高兴了。您想知道为什么吗？因为学校前年才有了多媒体教室，看见您任教的班级老往多媒体教室跑，每次看见他们一脸的兴奋，我们心里别提有多羡慕呢。听说您教我们，我心里想这下子该轮到我们了吧。哪知您这学期好像“厌倦”了去多媒体教室，偷起懒来，只有在习作课时才会想起它。我失落极了。直到有一次，我和文娴拿作业去办公室，听到您和其他老师在聊天，说前晚又改作业到了十一点多，我才明白您您为什么偷懒不去多媒体教室上课了。咱们班是两个班组成的，人数太多，而且您不止教我们班。作为班干部，基本上每次收作业过去，您的办公桌已经成了“作业山”。您还总爱在午休时间盯着我们做作业，及时面批，我以为您是偷懒，不喜欢晚上改作业。不过，您偷懒的秘密在班级已经是公开的秘密了，在这里，我想对您说一声：老师，您辛苦了！
第二个秘密是“装凶”。您还记得有一次周末我和伟聪去学校拿作业的事吗。那天当我要拿语文练习册出来做时，我翻遍整个书包，发现怎么也找不到练习册的影子。我心想，这下完蛋了，下周回校要被记进拖欠作业的“黑名单”了。突然，我想到您家在外地，这周会不会没回家，于是我决定碰碰运气回学校找您。幸好您真的在，不过当时您一脸严肃，边开教学楼大门边数落我们：“怎么连练习册都会忘记带，不是让你们记在本子上了吗„„”当我和伟聪拿到练习册出来，发现天竟然下起了雨。伟聪见状拿书当伞一溜烟冲了出去。您出来一看下雨了，见我也准备跑，急忙说：“着什么急，别跑，老师给你们拿把伞去，”又冲着跑远的伟聪喊到：“伟聪你给我站住，别跑，小心摔着„„”当我撑着您给的伞出校门时，看见您还站在办公室走廊上看着我们，那一刻，我就想起每次我上学时妈妈送我出门的身影，多像啊！后来回校您虽然没有点名字，但还是狠狠地批评了忘记带作业的人。可是，那一刻突然觉得您好像没有以前那么凶了。老师，以后我可不怕您了，因为我知道您是那么好，您的凶都是装出来的，老师，谢谢您！
老师，其实我也有个小秘密想告诉您，以后我也想当一名老师，像您这样的老师。
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敬爱的周老师： 您好：
升入四年级已经有一个月的时间了，我有一些心里话想对您说。
首先我要对您说一声：“您辛苦了。”这些日子您对我无微不至的关爱都深深地印在了我的脑海利。每天早上，您早早的来到教室，带领我们清扫卫生、读书；上课时，您不厌其烦地一遍遍讲授知识，把嗓子都累哑了；晚上，当我们已经进入梦乡时，您还在灯下精心地为我们批改作业。我们遇到困难了，您总会热心地帮助；我们犯了错误，您总会耐心地说服教育，帮我们改正缺点。您就像一位慈祥和蔼的母亲关爱着班里的每一位学生，我们都特别喜欢您。
老师，我还有一件事想对您说：“我一直有一个愿望就是能当上班长。一年级的时候，因为我还不太懂事，有些顽皮，管不住自己，所以一直没当上班长。
二、三年级的时候，每学期初，老师总是让以前当过班长的人继续当班长，所以我一直没得到锻炼自己的机会。但是在自己不断的努力下，我各方面都有了较大的进步。升入四年级以后，我依然没有放弃自己的愿望。老师，希望您能给我一次展示自己的机会吧，我一定会认真负责，以身作则，当好一个真正的班长。我相信，只要自己不断努力，我的愿望一定能实现。
最后，祝您身体健康，工作顺利，万事如意，！ 此致 敬礼
学生：刘皓宇 2010年6月
推荐第8篇：老师我想对您说
老师我想对您说 六年级二班 王瀚兴
老师，我想对您说，是您给我了勇气与信心。让我这棵小树苗茁壮成长，成为参天大树。
从小我就不怎么自信，因为我觉得什么都做不好：在幼儿园的时候，别的小朋友做操那可是生龙活虎就如在歌声中绽放地牡丹。而我做起操那东倒西歪就仿佛一个在跳舞滑稽搞笑的小乌龟，还有在我们拍皮球的时候，其他小朋友都
如拍球高手那技术简直是出神入话，我就如一个垃圾货那技术，唉！真是不敢想象。还有那画画真是......那根本就不是画画而是在污染纸张······唉可是您却总是在鼓励我；你真棒、加油。这些话让我偷偷乐了不知多少回。
在我进入小学阶段时，您更无时无刻不在鼓励我。其中您给我印象最深地是三年级上学期的语文期末考试，在领通
知书的时候，试卷发下来的那一刻我地头嗡地一声倒下了原本精神饱满的我变成了没精打采的焉茄子，因为这一次测试我只考了-----76分，这时我的心跳快如飞机一般，同时也有多中复杂的情绪如后悔、惭愧、自责、内疚、害怕······这些不良地情绪如一股来势汹涌，势不可挡地洪流奔涌而来，压地我都有一些喘不过气来。突然一声和蔼可亲而又甜蜜的叫喊，打破了我苦恼界境，发现原是老师叫我去办公室一趟，我心中忐忑不安，闷闷不乐，心中那原来坚定永远屹立不倒地高山在我心中轰然倒去，心中只有那无限自责地回音。当进了办公室，你什么也没有说，只是在我的试卷上默默地写下这样一段话：稚嫩幼苗，学会坚强，最终长成参天大树；涓涓细流，学会坚强，最终汇成了汪洋大海。记住真正地成功是一次次挫折地奋起，重创之后的屹立！看了这段话，我郁闷的情绪被涓涓地流水冲走，郁闷地心情一扫而空，心中那充满地只有自信，自信在我地心中回荡。
还有一次是在我四年级上学期的时候，当试卷发下来地那一刻我地精神可是倍增，原来没精神那时可是眉飞色舞，因为这一次测试我考了96分，我的心情十分激动同时也有许多高兴地心理如高兴，满足等等······这些欢乐地情绪让我在甜蜜的梦境之中，一堆一堆地玩具和美食让我玩地那是不易了呼，这时老师一声可怕地声音打破了我那无比甜美的梦境。到我办公室去，在去办公室一趟的路上我心中早已是万重高山坚定而永远屹立地高山，来倒了办公室，老师又默默地在试卷上写上这样一段话；成功的花，人们只羡慕他现在明艳，然而当初他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。记住虚心使人进步骄傲使人落后！看了这段话我心中地万重高山轰然倒去，心中只有那原了平静的自我。
老师，谢谢你！是您让我知道成功是跳一跳就能摘到地果实，是您让我明白失败不可怕，成功也不值得骄傲，要勇敢面对；是您给了我信心，给了我勇气，让我有了一双自信的翅膀在天空中尽情飞翔。
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老师我想对您说
老师我想对您说，我不想再对您沉默。每次我犯了错，您从来不责问太多。您让我明白了点拨胜过于啰嗦。老师我想对您说，是您让我懂得了什么是生活。是您让我头脑聪明视野开阔。老师您在我面前总是笑呵呵，可是我知道您每天都有幸苦的工作。所以，老师我想对您说，您也要注意身体保持健康的体魄。我的成长是您的陪伴中度过。也许有一天我会长的很健硕，但我不会忘记您曾教导我们一定要爱国。老师我想对您说，请您放心，对的事情我一定会去做，我还会回来和您在一起唱歌。
推荐第10篇：老师我想对您说
老师我想对您说
敬爱的老师：
您好！夜己渐深，抬头望去，千万扇的窗户已不见了亮光，只有星星点点的光亮点缀在夜空里，显得那么孤单。我想其中的一扇窗户一定是老师您的，虽然看起来稍显微弱，但在我心中这是一盏最美最亮的窗户——心灵之窗。透过夜空，感觉老师的身影浮现在眼前，心中涌现出千言万语：老师我想对您说……
您是辛勤的园丁，整天整夜批改我们让您烦恼的大量作业。每天晚睡早起，一点休息的时间也没有。看见您每天下课还抽空背课，看见您认真地批改作业，而且每天放学后还给我们补课，把所有的心血倾注在我们身上，十分辛苦，有时还惹您生气，想到这里，心里非常惭愧。在这里我想对您说：“老师您真辛苦！”
您是我学习的榜样，在教学上勤勤恳恳，从不马虎。记得有一次在语文课上，您把一个字写错了，同学们都不知道，但是您发现后，认认真真、一丝不苟、一笔一画地改正过来，并且还详细解释错在哪里。在这里我想对您说：“老师您真严格！”
您是一位有爱心的人。前几个月，在孙老师倡议帮助新疆小朋友的捐款活动时，您就鼓励我们多捐一点，多献一份爱心。在您的鼓励下，同学们都很积极热情，很快这次捐款就达到800多元，这对我们来说可是一个十分庞大的数目啊！在这里我想对您说：“老师您真善良！”
老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，让我们一天天健康成长！我们要好好学习，用实际行动来报答您，不让您生气，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！
此致 敬礼！
您的学生：杨成汉
2011年 9月8日
第11篇：老师,我想对您说
老师，我想对您说……
老师，我想对您说， 您是甘露，
我就是茁壮的新苗， 在您的滋润下欢笑！
老师，我想对您说， 您是春雨，
我就是娇艳的鲜花， 在您的浇灌下幸福地开放。
老师，我想对您说， 您是大海， 我就是小鱼，
在您宽广的怀抱中尽情嬉戏。
老师，我想对您说， 您是大树， 我就是小鸟，
在您的庇护下快乐歌唱。 老师，我想对您说， 您是萤火虫，
我就是迷路的小蚂蚁，
是您照耀着我，让我找到了回家的路。
老师，我想对您说， 您是大地， 我就是种子，
在您温暖的怀抱中生根、发芽……
老师，是您教会了我“呀呀”学语， 老师，是您让我爬上了知识的山冈，
您是我智慧的渡船， 您是我人生的航标。
老师，我想对您说，
您就像蜡烛，
燃烧了自己，照亮了别人； 您就像园丁， 默默耕耘……
老师，我想深情地祝福您， 一生平安！
第12篇：老师我想对您说
人教版四年级语文下册第二单元作文
老师，我想对您说
这次，终于有了机会，可以敞开心扉地诉说。老师我想对您说得太多，真不知道从何说起。首先说声：谢谢！因为我家境不好，三岁就没有了父亲，重担压在母亲一个人身上，母亲撑起这个家很不容易。可以说我在不幸中的万幸上了小学，在这里我感觉到了快乐和幸福……! 老师，我想对您说：在工作上您兢兢业业，都是以饱满的热情投入。记得有一次，我晚上起夜，大概凌晨两点，我看到您那疲惫的身影还在专心备课，虽然和您合租同一幢楼，但是这还是头一次发现，我很好奇，第二天同一时间我特意早早地起床，轻轻地走到老师的窗前，听到那笔勾画在纸上沙……沙……的声音，还听到10加2加5加……没有想到，原来是老师还在为我们批改试卷。这里我轻轻的说了一声：谢谢您了！老师您该休息了。
老师，我想对您说：在学习上你总是用鼓励的眼光使我变得更加坚强和自信。您利用课余时间来辅导我，我的学习突飞猛进，我想感激地对您说：谢谢您的用心良苦。
老师，我想对您说：在生活上您胜过了我母亲的关心。我妈妈好久没有回来了，我没有钱了，虽然饭在学校免费吃，但是我还是控制不住同学们的诱惑，想买同学们买的学习用品和玩
1 具。以前老师经常给我钱，可是我从来不接，这次我接了。我拿着钱飞快的跑到商店，买了彩画板，剩下的钱我没有用，过了好久我还给了老师。因为我心里想着：老师您也有家，也有小孩或许……！老师您不仅在精神上鼓励了我，还在物质上帮助了我。我想在这里真诚地说声：谢谢您！
想说的太多，总的汇成一句话：谢谢！谢谢您在冰天雪地之时给予我温暖；谢谢您给予我对学习的自信，对生活的勇气；谢谢您，默默地奉献，把激情洒在这份热土！
第13篇：老师,我想对您说
老师，我想对您说
“教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方”自古以来，老师一直被世人所敬仰，因为他们如红烛，为后辈奉献着自己的光芒，为学生的前途道路默默地燃烧着自己。正如“蜡炬成灰泪始干”鞠躬尽瘁，死而后已，老师的这种崇高品德不得不令人赞美教师的伟大奉献精神。
带着对小学生活的眷恋，我步入了中学生活的大门，走入了一个陌生的集体，并且认识了一位新老师——周老师。那就是您。从第一次见到您，我就觉得您是一位非常和善、亲近的老师，而后我又认识了您丰富多彩、趣味十足的课堂，觉得您更是一位教学方法独特并且十分优秀的好老师。是您激发了我对学习语文的兴趣，感受到语文的丰富。
虽然我们才刚刚跨入中学的大门，或许和您相处的时间并不多，但您的每一节课都令我受益无穷。
还记得您的第一节语文课，您告诉我们课堂要“敢说”，您说“如果哪一天我们的国土被人侵犯，我们也要闭口不说，任由他们抢夺吗？”是啊！我们要学会在课堂上敢于发言，只有这样才能慢慢培养能力，将来才能成为祖国的栋梁。以前我上课总是畏首畏尾的，即使心中有了答案，也不敢回答问题，生怕答错。是您，让我懂得了要勇敢的发言，以后，我也会这样做的，生物课上被提问我也可以镇定自若的背诵。老师，谢谢您，给我以无畏发言的信心。
小升初，是一个关键的转折点，身为一名中学生，我一定会比以前更自信，更优秀。我一定会把您的教诲谨记在心，努力学习，给自己定一个目标，朝着它努力追赶，请老师相信我，一定不会让初中三年的学习生活碌碌无为，而会在这张白纸上画出缤纷绚丽的图画！
老师我想对您说
“老师”，这是一个多么伟大的称呼呀！老师您就像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们。老师您就像一支燃烧的蜡烛，点亮别人，燃尽自己。在此我要真诚地说一声：“谢谢您，谢老师！”
谢老师，您还记得五年级统测前的那些日子吗„„
在五年级海淀区统测前的几次模拟考试中，我的成绩忽高忽低，不太稳定，您很为我担忧和着急，提出放学后为我单独补课。
那天清晨，我怀着忐忑不安的心情走进了您的办公室。您语重心长地对我说：“茜园，我想从今天开始，放学后每天为你补课，你愿意吗？”。我立刻怔住了，心想：“老师下班后还要给我补课，回家岂不是太晚了，老师多累呀！”老师见我犹豫不决的样子，便追问道：“你不愿意吗？”“不，不，我怕耽误您休息，您太累了，再说„”老师笑了笑，亲切地对我说：“没关系，只要你的成绩能提高，老师愿意给你补课。”听了老师的话，我心里立刻感觉到像有一股温暖流过，眼睛不禁湿润了。
晚上放学以后，老师让我一个人坐在教室里做卷子。做完习题后，谢老师一题一题不厌其烦地为我讲解，帮助我分析每一道题的问题，教我解题办法。由于您讲了一天的课，嗓子也变得沙哑起来。当看着您张开那干了破皮的嘴唇，充满慈爱的目光，顺着脸颊流下来的一颗颗豆大的汗珠时，我的心里有一种说不出的滋味，心里真的很心疼您呀！真想给您倒杯水，真想为您擦擦汗，真想帮您揉揉肩„„。记得那天，不知不觉补课到了七点多钟了，您好像都忘记了时间，天渐渐地黑了，路灯亮了„„
就这样一天天，经过连续一个星期的补课，我的成绩“噌””地一下上升了一大截，补课很有成效。我深深地感谢您为我付出的辛勤劳动。我知道，自己成绩的提高，最重要的是离不开老师您的帮助与教诲。您知道吗？当我成绩提高的那一刻，好像有一股暖流涌上我的心头，内心充满对您的感激之情。我永远也忘不了那些您为我补课的日子。
谢老师我要再一次真诚地对您说：“谢谢您，我亲爱的老师！”
老师，我想对您说
记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了!!!我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。
到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我逼近。第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，不过我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带作业本。”老师一听立刻河东狮吼起来，说：“你不用说了，没做就是没做„„”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。
老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思考一下我们的感受。老师，您一定要理解我们，理解万岁!
老师，我想对你说：“有时作业多多，我们写得快快；有时作业少少，我们写得慢慢。有时作业还剩下一点点，可以很快做完，却拖了很长的时间才做完！——嗨！”
老师，您给了我许多第一。所先上课要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且双腿并拢，这样能专心听课，且背不驼了，第一次把背挺得直直的；老师您还教我们在下课的时候不能乱跑，大声喧哗，第一次让我觉得该有良好行为表现。老师我爱您，虽然这句话很简短，但有什么比这句话还能体现我的心呢？有时候，一句话，一个微笑，就能拉近彼此的间隔，融化彼此之间的冰墙。让我们能在一个充满欢笑、充满乐趣的课堂里上课，真是一件美妙的事！
在暑假时期我只看完1本课外书，但是现在呢？在林老师的建议下我已经看完了：意大利的德·亚米契斯着—《爱的教育》；现正在看：美国的希尔弗斯坦着—《阁楼上的光》。之前老师没要求阅读《三字经》，我把这件事告诉妈妈，妈妈就说：“老师要求得好，还让你们背《三字经》呢！”我说：“我最喜欢背《三字经》呢！老师还建议我们每天至少要看十五分钟的课外书，培养阅读兴趣和习惯。我想建议老师让我们看课外书三十分钟，也可以写读书笔记。”
一说到作文我就想：从九月一日那天老师您让我们写了一篇名叫《新学期新想法》的作文，我一回家把这件事告诉了爸爸妈妈。妈妈一听就问：“你说错了吧，应该是语文老师布置的作业！”“没错，现在我班的语文、数学科任老师都换了！”我说“语文老师姓‘林’；数学老师姓‘付’！班主任是付老师，《新学期新想法》是付老师布置的作业。”妈妈才明白过来。
老师我向您提一点建议：少生气，这样会变老的。以前，三年级时，我们五班的学生都很喜欢我们班的语文老师：吕老师，之所以要提她呢？因为她跟您一样和蔼可亲。常常带我们去操场玩，我印象最深的是那一次，吕老师带我们吹泡泡，我们玩得很开心，同时我们也没忘记把玩耍的经过写下来，主要的是吕老师想让我们在玩耍中学习。要是我们谁欠作业了吕老师就对她不客气的，欠一次没关系，但欠好几次就完了。要是谁让吕老师“大发雷霆”就完了。简直可以说后果不堪设想，呵呵没有那么严啦！一次教师节最能体现我们对吕老师的尊重：那次我已经是四年级的学生了，当时吕老师还在梧村小学的四年五班教书，教师节那天上午吕老师还在班级上课，我们几个以前五班的同学，一起来的五班教室门口，吕老师知道我们在等她，便走出来，当我们把礼物送到吕老师手里，那时老师的眼里已充满了泪花！吕老师和我们激动的抱在一起。我想：可能当时五班的同学们都会很感动吗？
最后祝老师您身体健康，开开心心。
第14篇：老师我想对您说
老师我想对您说
六年三史光竣
老师，现在我已经从母校毕业，但我想对您说的很多很多，今天，我想趁这个机会，向您敞开心扉。
老师，您如一个指南针，给我指明前进的方向；您如知识海洋的向导，给我展示无尽的奥秘；您如一盏明亮的灯，照亮了我的学习之路。这五年里，您对我的谆谆教导我永远忘记不了。您对我作业的肯定，对我喜爱看书的鼓励，对我考试成绩的赞扬，都是我美好的回忆。
老师，我想对您说：感谢您对我的耐心教育；感谢您在课堂上给予我的称赞；感谢您认真批改的作业。月明星稀时，您的办公室还亮着灯，在其他老师休息时，您还孜孜不倦的备课。正是因为您这些年的默默奉献，才使得我们班的综合成绩远远高出其他班。
您还教会了我们一些人生的大道理，刚开始您讲时，我们还懵懵懂懂，经过您的引导和我们自己的感悟明白了意思。我们现在努力学习为得是将来能为祖国的发展尽一份力，为人类的发展发一份光。
您对我们班的同学要求非常严格，这使我们的许多不良行为习惯消失得无影无踪。这时您又像高大的植物，呵护我们这些小幼苗慢慢茁壮成长。同学们都在您的关心爱护下慢慢成熟。是您把年幼无知的我们教导成满腹经纶的学生。
老师您是多么的普通，却又是那么的伟大，您是人类灵魂的工程师，呕心沥血地铸造着我们的心灵。老师，每天勤勤恳恳地工作，就是要把我们培育成祖国的栋梁。就如诗人李商隐的一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是多么的无私啊！
老师，我喜欢您幽默风趣的语言，喜欢您独特的讲课方法，喜欢您特别的教育方式。现在我只想对您说：“老师，您辛苦了。
第15篇：老师,我想对您说
老师，我想对您说
老师，我想对您说：我们已经长大了，您别再把我们当成七八岁的小朋友看了。
老师们，您们为了我们的学习而操碎了心，您们努力地给我们上课、复习，我们以后要好好学习，做个不让老师们操心的好孩子。
老师，您生病了，本该休息做手术的，但是您不放心我们的学习，依然带病回来给我们上课，但是我们有些同学还是不认真听课。老师，我们以后上课一定会认认真真的。您在讲台上讲课，我们在下面不再开小会，家庭作业认真写，字不马虎，要一笔一划地写，争取考试得高分。上课不发呆，不玩自己的东西，上课不插嘴，有问题举手发言。下课时不要在课室里乱跑乱跳，保持安静，做个好学生。
老师，我想对您说：老师您辛苦啦，谢谢您！我们已经长大了，要认真学习，做一个不让老师操心的好孩子。
希望小学三年级:小山
第16篇：老师我想对您说
老师 我想对你说
合：老师 我想对你说,你是天底下最好的人。
A: 每天，晨曦微起，你便匆匆离家，身后是您三四岁孩子的呼唤，你没有回头，因为你知道还有一个大家、哪里还有几十个“待哺”的孩子，哪里还有几十双渴望知识的眼睛/像星星。
B：经常地，你打完点滴，带着嘶哑的声音走进课堂，走入课间，微笑着走入我们中间，从你的微笑里，我们读出了疲惫，读出了坚韧，读出了奉献，读出了伟大的爱/像阳光。
C: 老师 我想对你说，是您给了我学习的兴趣。
D: 老师 我想对你说，是您给了我成长的快乐。
E: 老师 我想对你说，是您给了我面对困难的勇气。
F: 老师 我想对你说，是您给了我编织梦想的信心。
A: 您是春雨，点滴到天明，你用无私滋润着幼苗。
B：您是春风，您穿杨拂柳，用温暖创造生命。
C: 您是大海，静静呵护着一只只小船，使他们安全到达了海的彼岸。 D: 您是园丁，您默默的裁剪，于是片片花木成长出壮观。 E: 您是一把金钥匙，您为我们开启了智慧之窗，快乐之门。
F: 您是一只红蜡烛，您为我们驱除黑暗、恐惧。当生命耗尽，您却留下了欣慰的泪珠。
合：老师 我想对你说,你是天底下最好的人。
C:您是我的母亲，因为您让我们感受到了温暖、柔情、无私、细腻。 D：您是我的父亲，因为您让我们品味出博大、深刻、厚重、严谨。 E: 您学而不厌，诲人不倦。F: 您甘为人梯，传承薪火。 1
A: 您为人师表，率先垂范。B: 您教书育人，爱岗敬业。
合：老师 我想对你说,你是天底下最好的人。
C:老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
D：老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向美好前程的希望。
E:老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
F: 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
A:老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去。
B:老师，我想对你说：如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
合：我们要说声：“谢谢您，老师！”
合：老师 我想对你说，老师，辛苦了。
E:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ F:是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
A:是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？
B：是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 C:是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？
D:是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
合：老师 我们想对你说，老师，辛苦了。
合：老师 我想对你说，我们感谢您，
A: 老师，在愚昧和落后的土壤上，您艰难的播种着文明与进步。 B：老师，在痛苦和失望的心田里，您努力的点燃幸福和希望。
C: 感谢你——老师，三尺讲台上，您为我们传递崇高的梦想。
D: 感谢你——老师，一方黑板上，您为我们描绘出美丽的蓝图。 E: 感谢你——老师，是您教会我坚毅、自信、诚信和谦虚。
F: 感谢你——老师，是您教会我宽容、关爱、深刻和智慧。
A: 当春雨花季，幼苗会用茁壮回报滋润。
B：当春风吹遍，蓓蕾会用绽放报答爱抚。
C: 您无私、敬业、智慧、祖国的山山水水上荡漾着您不朽的思想。 D: 您传道、授业、解惑、历史的进化演变中篆刻着您永恒的精神。
E:在我黑暗的人生道路上/是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上/是您做了我的引路人。
F: 在我跌跌碰碰的人生道路中/是您为我指明了前进的方向； 是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
合：老师，我们祝福您。
A: 祝福您健康永伴，快乐长随。B：祝福您家庭美满，事业如意。 C: 祝福您桃李满天下，栋梁遍神州。D: 祝福您幸幸福福。
E: 祝福您和和美美。F: 祝福您快快乐乐地度过每一天！ 合：我们衷心的祝福您——好人一生平安。
第17篇：老师，我想对您说
泉港一中高一(9)班 陈静
第一次看到语文老师，印象不大好。只见他穿着一套灰色的运动衫，趿拉着一双拖鞋进高一（9）班的门口时，让我看到了有点失望的感觉。而且一口不大标准的普通话，应该的“应”是平调，而老师是读作第四降调的，我有点挑剔的感觉。
老师，我想对您说，从外貌开始说。
我发现老师长得很可爱。老师有一个略鼓的肚子，每次讲课时，习惯一手拿着书本，一手边笔划，边拍着那略鼓的肚子，也许你们认为那是啤酒肚，但以我的角度看，他那略鼓的肚子装的是“墨水”与他积累的“经验”。
老师有一头乌黑而且密得像经常出没土匪的森林的头发，整齐而简单，但是头上总有一撮头发是竖起来的，在那里我可以观察到今天风的定向。上课时，老师站在讲台上，如果老师的头发往右边倾倒的话，今天刮的应该是北风，如果往左边倾倒的话，今天刮的应该是南风。老师的头发像风向标一样，总能让人清晰的观察和辨别。
老师，我想对您说，从动作接着说。
老师有双不大的眼睛，看书时，老师的姿势无论从哪个角度看都很标准。一条细细的缝，认真地看着书，遇到重要的文字，可爱的老师把那已经很小的使劲一眯，嘴一撅，像个童真的小孩子似的，便迅速提起笔，似如获珍宝的开始抄写。写写停停，嘴里絮絮叨叨的，再拿起来看一下皱着眉头，用手指笔笔划划，最后笑了，我也知道那是老师胜利的笑。
老师，我想对您说，最后从个性和脾气说。
我很欣赏老师的个性，一切看得那么开，如果人人都这样想，也许世上就少了些勾心斗角的人了。最有趣的是，老师让我们可以在课上干些自己喜欢的事，看小说、故事书、杂志，很意外，老师太宽容了。再者老师的脾气，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，再可爱的老师也会发脾气，但还有一个原因是我们太不听话了。呵呵，老师高兴时和老师生气时都很可爱，很亲切。
上语文课很轻松，我每次都把它当成欣赏性课题。我之所以喜欢语文是因为我喜欢语文老师。
九月，金色的阳光沐浴着大地，感谢九月，让我遇到了这么一个可爱又有个性的老师。
第18篇：老师我想对您说
老师我想对您说，有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，仔细听讲，否则学不到知识，那些说悄悄话的立刻闭上嘴，仔细听讲。
每次您上课时，您会从走廊上慢慢地走来，同学们听到您的脚步声，马上安静下来，等待您的到来。每当下课时您会对我们像吃了蜂蜜一样的微笑，来给我们说笑。
由于有了您的辛勤的付出，我们班从三年的级的最后一名，提升到了第三名。您为我们操了不少的心啊！照您这样教我们，我们一定会赢得第一名的。
放学后，我们回家做完作业，在阳台上欣赏美丽的风景，看着天空的星星，而您呢？还在屋子里辛苦的为我们批改作业。想快点改完作业，早点睡觉。第二天要来给我们上课。有时侯，我们不懂事，惹您生气了，让您头上的白发似乎又多了几丝银发。
亲爱的老师，我想对您说：“您辛苦了，您劳累，我们让您操心了，让您头发染上了银丝……”
老师，我们一定会用优异的成绩来报答您的，决不会让您失望。
1。时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天
老师，我想对您说说我的心里话，但想说又好像有千万句话一时又说不出口，千千万万的心里话只好表达在这篇作文上了。
开学前一天，我来教室打扫卫生，当打扫完卫生之后，我一看，站在讲台上对我们讲话的老师竟然是教六年级的姚老师，我似信非信，但我仍然不相信，竟然会是您来教我们。
可是，我眼前却是姚老师实实在在地站在我们的面前。开学那天，我从来没有那么高兴，因为一想到是姚老师您担任我们的班主任，我的心里就无比的开心，我哥哥就是在您的培养下，以优异的成绩毕业的，我多么的希望我也有这么好的成绩。
可是，您是多么的严肃，又是多么幽默，就从一件件小事说起吧！上课时你非常严肃，即使有些地方值得一笑，可您也没有在课堂上笑过。大课间操时您非
常幽默，特别是跳“幸福歌”时，要扭屁股，您不时地叫我们扭屁股，还不时地扭屁股给我们看，那模样我一想起来就想笑
老师，我想当一个为学校服务的值日生，这段时间我一直在努力地想把您的目光转移到我的身上来，可是您却没有真正地把目光转移到我身上来，不过老师，请您放心，我知道您是想用激将法让我上进。老师，我一定不会辜负您的所望，我一定会努力学习，积极向上，为全校同学做好榜样。
第19篇：老师我想对您说
老师我想对您说
自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言„„
从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语„„
老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢„„你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！
有人说，老师是园丁，哺育着花儿；有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己；有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们！
老师我想对您说
亲爱的老师：
您好！
是广阔的天空让鸟儿自由的飞翔；是肥沃的土地让大地茁壮的成长；是亲爱的老师您孜孜不倦的教导让我们长大懂事，让我们学会做人。您总是教导我们要懂得回报父母，却不叫我们要懂得回报您。想和您说的话太多、太多„„
老师，我想对您说：“您辛苦了！”在班上不管是大事还是小事，都少不了您忙碌的身影。上课时，你那讲课的声音是那么洪亮、您准备的内容是那样充实、您的笑容是那样灿烂；您为我们尽心尽力，不放弃每一个学生，啊！老师，我是多么的爱您。
其实，我以前的成绩也不是怎么好，自从您来了我们班，我的成绩变得越来越好了，每到上课铃响时，我都会高兴地等待着您的到来，认真听您讲的课，不会让您对我失望。
爱是伟大的，老师的爱更是圣洁而光辉的。你为我们倾注了太多的爱，我们无以为报，我只想将千言万语融汇成一句话：“老师，你辛苦了，作为你的学生，我永远感到骄傲，感到自豪！”
此致
敬礼
您的学生：xxx
2012年6月16日
老师，我想对您说
老师，我有很多话想对您说，借这次机会，让我在这里说说心里话吧！
老师，谢谢您教我们学习。从一年级到现在，您已经教我们三年了。从6岁到9岁，从一个小低个到大高个，您陪我们度过了多少个日日夜夜？您就像母亲一样呵护我们，照顾我们，让我们怎能不爱您呢？您讲的课生动又有趣，让我们感觉一切是那么的神奇。您和我们一起潜入知识的海洋，教我们读书写字，教我们画画弹琴„„总之，老师，我们非常感谢您！
老师，说真心话，我感觉期末考试前复习时的作业有点多，能不能少点？我知道，您是对我们好，想让我们多学点知识，但请给我们一个自由的空间吧。让我们多读些课外书，增长些课外知识。只有多看书，灵活运用书中知识，才会让我们的祖国日益强大！大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我们只有多读书，才会写出好文章，为学校争光。
老师，您为我们操碎了心，让我们看见都心疼。您嗓子哑了，但为了让我们听清楚，还专门带话筒来上课，我们看见了就想哭。每天的作业给我们发短信；改卷子改到凌晨；给我们抄写资料；为我们批阅文章；我们班的《萌芽集》里，浸透了您多少的汗水„„老师，您就像妈妈一样，我们爱您！
老师，马上就要过教师节了，我也没什么可送给您的，我就用优异的成绩来报答您吧！祝您：身体健康、工作顺利、天天开心！
老师我想对你说
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上
闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
第20篇：老师,我想对您说
老师，我想对您说
老师，我想对您说，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁成长。
上课了，教室里是您清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是您对同学带着挚爱的教诲声，是您关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，您的窗前还亮着灯光，您还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
您就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
最后：祝您身体健康，工作顺利。
老师，我想对您说
老师，一个高尚的职业，一个无私的职业。老师，我想对您说，您是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。
老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
记得有一次，在5年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊！”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对您说
敬爱的老师，我想对您说说我的心里话。在我们刚上小学的时候，还是个不懂事的小孩子。是您，教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐欲长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
老师，我爱您，可是有一件事我总也忘不了，正因为哪件事使我感到生活的不踏实，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪还是小学三年级的时候，期末考试，我以语文数学双百的成绩在班上名列前茅。这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。可是，由于我的成绩一直中等，加上我在棵上有点好动，平时您不大喜欢我。您喜欢的学习尖子，这次落伍了，所以，引起您和同学们对我的怀疑。成绩揭晓时，当您念道我的名字时，此时全班七十多双眼睛直射向我。天啊，我的头“轰”的一炸，委屈极了，我想伸辩，可哪不争气的泪水顺着面颊流了下来。
就这样，我背上了沉重的包袱，一些好朋友渐渐和我疏远了，老师您，更是对我冷眼相看哪时候的我，只觉得无限心酸，我在心里高喊：“不公平，这是不公平的！”
这件事虽已过去很久了，可它总像一团阴影笼罩在我的心头老师，这就是我向对您说的心里话。
老师，我想对你说
两年前，您刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？您能让我们在小学阶段里比较重要的两年里学好知识，把我们的成绩提高吗？当时不单单我一个人这么想，班上的人也都那么想，我们都带着这么个问号，与您一起走进小学四年级的课堂。
您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深的印在我们的脑海里，从那一刻起，我们便已经对您产生好感了。我们回的那一句“老师好”带着对你的期望与敬意，也许就是您那幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上您，爱上一位我们的大朋友，我们的语文老师。 您来到我们班后，不但让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的作文您全都认真负责的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我们提升作文水平的技巧就在其中。
您对我们的付出终于有了结果，我们在一次全校的作文比赛中获得了第二名的优异成绩，如今，我们班在全校都是以作文写的好而出名，这一切都是您的付出所带来得，您没有辜负我们的期望，在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩渐渐提高了，作文水平也居同龄人之上，我们都以拥有您这样的老师而骄傲。
在这两年里 我们，同时也将丰富的知识传授给我们，让我们茁壮成长,在您的陪伴下，我们也已经长大了，我想再对您说一声“老师好”让我们之间的师生友谊永远和刚开始的时候一样，永远都保留的我们的心里。
老师，我想对你说
敬爱的老师我想对你说，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁成长。 上课了，教室里是您清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是您对同学带着挚爱的教诲声，是您关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，您的窗前还亮着灯光，您还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
您就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？最后：祝您身体健康，工作顺利
老师我想对你说
夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。
老师我想对你说：您像亲爱的母亲， 那样和蔼、可亲。 每当我做错了事， 您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。 老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓 励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。 桃花潭水深千尺，不及老师育我情！
