推荐第1篇：语文研修日记
通过这几天的学习，我对语文教学有一些看法，在这里写一下，跟前辈和同行们共同分享：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养
（一）、激趣导课。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、注重课内外结合。
课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
推荐第2篇：三年级语文日记
三年级语文日记
妈妈生气了
一天晚上，我正在沙发上兴致勃勃地看电视，妈妈走过来说：“把电视关了，去房间里写作业吧！还有几天开学了。”我一听心里可不情愿了嘟嘟哝哝地说：“人家可看得津津有味，就让人家写作业。”妈妈听见了，没有理会我的兴致，而是“啪啦”一声关了电视机，然后把我赶进房间里。我懒洋洋坐在凳子上。慢腾腾地打开作业本，等妈妈一出去，我就偷偷地打开房间的电视机，并且把声音调到极小，这下妈妈可不知道我在房间里看电视了，哈哈我得意得几乎要笑出声来。
看着看着，我就被电视剧里的剧情吸引了，也不知什么时候妈妈已经站到门口，我吓了一大跳，赶快把电视关了，继续写作业。
写着写着，突然传来小朋友的嘻笑打闹声，我忍不住跑到窗前一看，原来是我的好朋友—蔡芳婷她们在放烟花，我大叫了“蔡芳婷”一声，她看见了我，于是我们就你一句我一句地搭起腔来。这时候听到妈妈很生气地叫了我一声，并且用手中的毛巾重重地拍了我一下，我很不服气，也大声地顶了起来，还一边用手捂住自己的耳朵。这下妈妈更生气了，走到我桌前，把我的作业撕了个粉碎。看着被妈妈撕碎的本子，我伤心地哭了好久好久。
妈妈，我真想对您说：“虽然我是做错了，但你千万不要再撕我的本子啊！”
十二个小矮人
昨天晚上我做了个有趣的梦，梦见我的小闹钟上的十二个数字变成了十二个小矮人。数字1小矮人很精神，笔直笔直地站在自己的位置上，数字2小矮人垂头丧气地坐在一根木头上，数字3小矮人两只手好像是被绑住了似的，身体弯曲得象一张弓，其他的小矮人各有各的姿势。
这十二个小矮人似乎在争论着什么。老一对老二说：“老二兄弟怎么了？为什么垂头丧气呀？”老二哭丧着脸说：“我必须把这根木头扛回去，可我肚子饿了，浑身没力气，扛不动，怎么办呀？”老三听了，安慰他说：“没关系，大家一起来想办法吧。”就在这时我从梦中醒来了。不知道后来他们怎么样了，真希望下次还能梦见这十二个小矮人。
打羽毛球
最近，我很久都没有打羽毛球，手都痒痒了。今天终于可以露一手了。我和丁凯悦拿起球拍，冲出家门，来到了一棵樟树下，那里有一块阴地。
我左手拿起羽毛球，右手拿着球拍，用力一挥，羽毛球便像一只轻盈的小鸟，飞向了丁凯悦。丁凯悦手忙脚乱地拿起球拍，一挥，没想到打了个空，那只“小鸟”早安静地躺在地上了。丁凯悦用手捡起球，把它扔向天空再用球拍一挥，结果还是打空了。一次，两次，三次，就是打不准。
我开玩笑地对她说：“和 你对站的球员至少可以休息十分钟。
“这怎么可能呢?丁凯悦不服气地说。她再次拿起球拍一挥，球还是不听使唤，掉在了地上。
丁凯悦没有办法，只好把球扔给我。我举起拍子，瞄准球，一拍，球儿又向丁凯悦飞去。这下糟了，羽毛球掉在了一个泥坑里，羽毛球浑身是泥，变成了泥球。自己犯的错误，自己承担。没办法，我只好坐在草地上，用草小心地擦干了泥巴。
这时，丁凯悦对我说，羽毛球太难了，等她会打了，我们再来比赛。我同意了。 美丽的白鹭洲公园
我的家乡有一颗美丽的明珠——白鹭洲公园。那里一年四季景色迷人。它不但是个美丽的公园，也是市民休闲、健身的好去处。
春天，嫩绿的芽儿爬上枝头。一簇簇樱桃树长出了鲜红的叶子。槐树上结出一串串风铃般的槐米。一大朵一大朵白玉兰花立在枝头，像个害羞的小姑娘，微微卷起的叶子不停地遮住自己雪白的脸蛋。竹笋被调皮的春雨给唤醒了。它探出可爱的小脑袋，好奇地望着春的世界。蝌蚪在池子里快乐地戏水，只见它晃着黑脑袋，摇着小尾巴，在水里欢快地游来游去。再看躲在草丛中的一朵朵茶花，真像五彩的浮云呀！正是春风，给公园捎来了春的消息。
夏天，林子成了鸟的乐园。每天清晨，一只只麻雀站在树梢，放开歌喉，唱着动听的歌曲，“叽——喳——叽喳——......”这完美的歌韵，难道不是人间最动听的歌声？树上绿油油的叶子，在阳光下发出耀眼的光泽。知了在“知了！知了！”地唱歌，给在喷泉边玩耍的孩子演奏。孩子们一张张可爱的笑脸，仿佛春天的花朵，在阳光下绽放。大树底下，坐着两个老爷爷，他们边乘凉边下棋，好不愉快。安静的水面上，却常响起“咚咚”的声音，这是谁呀？原来是绿色的小青蛙，它们正在水里游得欢哩！就是小鸟，给夏天的公园增添了许多乐趣。
秋天，许多花草树木都开始打扮自己了。红李枫的叶子变得红艳艳的，从远处望去，就像个红色的大火球。一串红长得旺极了，红红的花瓣微微展开，犹如一团跳动的火焰。菊花也不甘示弱，只见她那一头金黄的头发，在初秋雨露的滋润下，变得楚楚动人。“呵呵。。。。。。”是谁在枝头笑？原来是挂满枝头的柿子。瞧！它们在枝头乐得直摇晃哩！一阵秋风吹过，落叶纷纷飘落下来，乘着秋风，它们踏上了快乐的 旅程。桂花树上，结满了米粒般大小的桂花，使个公园里都弥漫着清香。那是枫叶，为大地送秋的话音。
冬天，要是偶尔下一场雪，白鹭洲公园会变得如同仙境一般。到处一片银白色。雪跳着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松戴上了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银装。风吹来，玉屑似的雪末儿纷纷扬扬。雪给大地铺上银毯，给屋顶戴上了白帽......哈哈！这里简直成了童话世界。有时，许多小朋友都来这里玩，白鹭洲公园就充满了欢笑。定是雪花，使整个冬天都不会寂寞。
白鹭洲公园，真是吉安一颗美丽无比的明珠！
滨江趣事
“啊欠”太阳公公打了个哈欠后，就慢慢地落山了。
吃完晚饭，我和妈妈一起出去散步，我们来到滨江公园。那里的草坪是那么的宽阔，那么的平坦。
在那一望无际的草坪上，三三两两地坐着几个人，还有几个调皮的孩子在草坪上打打闹闹，非常开心。
我和妈妈并排躺在小草坡上，望着天上的星星。这时。我发现天空中有一颗被银星簇拥着金星，它眨着金色的眼睛，在天空中好奇地望着大地。
我看着，看着，觉得金星好像在动，我决定做个实验，我跑向草坡的另一头，仰望天空，另我惊讶的是：金星竟然还在我头顶，似乎在跟着我跑。这可真奇怪！
我向妈妈建议：“我们来比赛爬草坡吧！从石砖路上开始爬，一直爬到最顶上。”
妈妈点了点头，算是同意了。我和妈妈一同站在起跑线上，我喊道：“
1、
2、3，开始！”话音刚落，我和妈妈便像两支离弦的箭，飞快地向终点爬去。可就在我只要一伸手就可以到达终点时，妈妈突然从我背后窜了出来，抢先到达了终点。这另我很不服气。 不过，今天还是玩得特别开心。
风娃娃
“呼呼”你一听这脚步声，就知道调皮的风娃娃又来我家做客了。
你瞧，风娃娃有一张可爱的笑脸，呵，它还请来了窗户鼓手，它们砰砰地演奏着乐曲；纸片姑娘羞答答地走出来，穿着白色的舞裙，在写字桌上翩翩起舞；风娃娃布置的一切真有趣！
最后，当然少不了窗帘姑娘的独舞。她在凉爽的大风中，扬起长长的袖子，在地板上转动，犹如一朵盛开的鲜花，十分美丽。
晚上，风娃娃依依不舍地和我道别。“风娃娃，你下次再来。”风娃娃笑着走了，她送给我一个礼物。你猜是什么，是一丝凉凉的晚风，吹呀，吹呀，让我做了个甜甜的梦。。。。。。
雷雨
乌云渐渐地飘了过来，把太阳给遮住了。紧接着，传来一阵雷声，“轰隆”，震得树枝乱摆。一只鸟儿从树上飞起来，逃走了。
乌云越来越厚，越来越密，就像千军万马像我奔来。“哗哗哗”雨下起来了，豆大般的与点从天空中落下来，窗外一片朦胧，外面的一切景物都看不 清了，雨点“噼里啪啦”地打在窗户上，就像是鼓手在敲鼓，又像是雨蛙娃在唱歌。这歌声传进家家户户，大家都很开心。
也不知过了多久，雨慢慢地停了，人们又出来散心了，池塘里水满了，草儿更绿了，花儿更红了。
小乌龟
我家有一只可爱的小乌龟，它的壳是青绿色的，上面有许多六边形；绿色的小脑袋上有一双黑豆似的眼睛，肚子上的花纹可漂亮了，就想盛开的鲜花。
小乌龟最喜欢的食物要数龟食了。只要我把龟食扔金水里，它就慢悠悠地游过来，随着水波把事物吞进去。吃完之后，它就会摇动着身子，好像在说：“谢谢你给我这么多美味的事物！”
小乌龟睡觉的样子和我们一样，吃饱喝足了，它就会闭上眼睛，躺在水底安安静静地睡觉，一动不动。所以，我给它取名为静静。
我和静静之间发生了许多的趣事。就说说静静表演的事吧！那天中午，我把静静放进阳台的水池里，开好水龙头，让它好好地冲凉。不知不觉，静静游到水龙头下。哎哟，可怜的静静被水冲得直翻跟头，那样子真像在表演杂技。
你喜欢我家的小乌龟吗？如果喜欢，欢迎你到我家来看它哦！
春天真美
春天来了！你看万紫嫣红的花开了，苗麦醒过来了，油菜花开了，金色的小花也开了.......这一切不都是春雨养育出来时吗？
爸妈带我去白鹭洲公园欣赏春天的美景。我们来到公园，看见了那许许多多的碎花像星星一样一闪一闪眨着眼睛特别引人注目。还有黄色菊花开得花灿灿的，像一大堆金子一样。春天的阳光照向大地，给人们带来了温暖的气息；玫瑰花欣然怒放的渐渐展开娇嫩的花朵，像一片美丽的彩霞，散发出一阵阵淡淡的清香。小草长出嫩嫩的绿芽，春风一吹它点点头，像是迎接的到了！
哇！春天你真美，等你看见这一切，一定会说：“白鹭洲公园的景色真美！春天真美！ ” 调皮的弟弟
我有一个弟弟，他非常调皮，脾气很倔，而且很好动。他今年三岁，胖胖的脸上有一个窝，长在右眼的右上角，一定是他调皮在玩的时候撞到的。
寒假里，弟弟从珠海回来，我从家把羽毛球带到乡下，我从袋子里把羽毛球拍和羽毛球拿出来，跟舅舅打了几场，我输了五局，我惨败，我把羽毛球放下，休息了一会，突然，弟弟拿起球拍，向我拍来，我飞快的躲闪，躲来躲去，怕被他拍中，你们看，我弟弟够调皮的吧。
我弟弟虽然调皮，但他也有优点，他上课听讲很认真，很受老师的喜爱。
包饺子
我和外婆一起包饺子，外婆擀皮儿，我来包。
只见外婆把饺子皮儿摊在手上，用筷子夹住肉馅放在饺子皮儿中央，两只手的拇指和指以捏饺子皮儿，一个饺子就出来了，它像一只小鸭子。一会儿，桌子上就出现了一群排着整齐队伍的“小鸭子”。饺子包完了，外婆像个司令似的，喊了一声“下”，这些“小鸭子”就争先恐后地跳进锅里，像一个个潜水员。过了一会儿，“小鸭子”鼓着肚子漂了上来。外婆用勺子把它们捞到盆里，我夹了一个吃了一口，啊，真香！
今天，我也学会了包饺子。
春天到了
年前，我家买了一盆杜鹃花。它的枝叶修得可整齐啊！平整的枝叶就像一个圆桌面，在这挨挨挤挤的枝叶中冒出了许多大大小小的花苞。有青青的，那是刚形成的，有露出一点红的，还有饱胀得快要开的，我多么希望它早点开花呀！可是在寒冷的冬季里，那些含苞未放的花苞终究没有开放，而是慢慢地都凋谢了，让我非常的失望。偶然的一个早上，我突然发现阳台上露出一抹红，就迫不及待地跑过去，我期待已久的事情终于发生了，只见那一簇簇红艳艳的杜鹃花在春风的吹拂下陆陆续续地开放了。有全开的，红红的花瓣完全舒展在枝叶上，好像在那里晒太阳，有半开的，就像一个个羞红了脸的姑娘，还有许多含苞未放的，也不甘落后，纷纷露出了美丽的笑脸。它们好像都赶场似的争相告诉我“春天到了，春天到了”。
我给自己画张像
我想给自己画张像，找来白纸和彩笔，开始画吧！ 我的脸
我的脸瘦瘦的，像一颗扁扁的瓜子。所以，只好画得尖尖的了。
我的头发
我的头发在暑假学游泳时剪短了，现在妈妈嫌后面太长了，忍不住自己“创造”了一下。只要我微微一低头，就像一个鸭屁股翘起来。 我的眼睛
我的眼珠子是棕色的，中间有一个小黑点。眼睫毛贴在眼皮上，随着眼皮的闭合快速眨着。也正是这双眼睛，让我从出生到 现在看到了许多奇妙的事情。 我的鼻子 别看我的鼻子很普通，嗅觉却十分灵敏。不管妈妈把好吃的藏在哪儿，我都像警犬搜毒品一样，在众人的目光下得意地搜出“毒品”。 我的耳朵
我的耳朵很容易就画好了。我的耳朵就像两个锅巴儿长在脑门上。其实，耳朵除了听别人说话，就只有做摆设用了。
我的嘴巴
我的嘴巴在任何时候都是闲不住的。就算写作业也要边吃话梅边写。于是，我的嘴巴画得很大，倒像捡了 钱包，正哈哈大笑呢！
像画完了，我把作品给爸爸妈妈看，他们一见，笑得跟不倒翁似得直颤呢！
乡村冬景
随着几场冬雨，几场寒风，几场霜降，冬娃娃悄悄地来到了乡间。
乡村的冬景是寒冷的。清晨，一起床，走到大门口，一阵寒风吹过我的脸颊，像冬娃娃用他那冰凉的手在抚摸着我，跟我问早，冷得我直打颤。冬天乡村的早晨真冷呀！很多大人、小孩躲在暖和的被子里香香地睡大觉，等着太阳出来才慢吞吞地穿衣起床。大地失去了五彩的颜色，光秃秃的一片枯黄色。河里的水也失去了往昔的活力，结上了厚厚的一层冰。小雨儿、小虾儿都藏进深水里、泥土里，被寒冷吓得不敢出来。
乡村的冬景是枯黄的。大地穿上了一件厚厚的黄棉袄。田野里，一片片枯萎的芦苇被呼呼的北风吹得动摇西晃的；小草卷曲着瘦小的身子，一动不动地僵在地上；花儿垂下了美丽的小脑袋，干巴巴地，站在寒风中瑟瑟发抖；火红的枫叶被凛冽的北风一吹，到处飞扬，好像在告诉人们：冬娃娃来了，冬娃娃来了，真冷呀！
乡村的冬景也是生机盎然的。菜园里的那片翠绿在枯黄的大地上显得尤为醒目。白菜用它那扇子一样的叶子驱赶严寒；大蒜舒展筋骨在锻炼身体；白萝卜对付冬娃娃更有自己的招术——躲进泥土里，不怕北风吹也不怕严寒打；空心菜象花儿一样展示自己的美丽……远处树林里，笔直笔直的松叶也依然那么郁绿、茂盛。它们在和冬娃娃较量：看谁最坚强？
我要学习白菜、大蒜、白萝卜、空心菜和松叶那不屈服于严寒的坚定品质。
乡村的冬景，是多么的寒冷，是多么的枯黄，也是多么的生机盎然啊！
桃 花
春天来啦！春天来啦！小溪从冰雪中醒过来了，“叮咚、叮咚”地唱着春天的赞歌，小草掀开了白色的棉被，露出嫩绿的小脑袋，好奇地打探着这美丽的春天；柳树变成了一棵爱美的“贵妇树”，她把去年碧绿的头发给染成了嫩嫩的淡黄色……这么热闹的场面，当然少不了我们粉色的顾客----桃花了。
春天桃花开了，一大片一大片的就像春姑娘刚刚忘在这儿的粉色丝带，走进一看，一朵朵桃花开得可美了，每朵由五片粉色花瓣和一根根黄色花蕾组成的桃花，在阳光的照耀下显得格外艳丽，全开的像一颗粉红色的五角星，半开的像一个小朋友粉嫩嫩的手掌，花骨朵儿的花瓣紧紧地包在一起，像里面藏着一个不可告人的秘密似的。
我仿佛觉得自己就是一朵桃花，站在那里，散发着淡淡的清香，向人们展示着美丽和娇媚，小蜜蜂飞过来，告诉我早上采蜜的快乐，小蝴蝶飞过来，诉说它中午吃的花粉多么开口……。
过了好一会儿，我才记起我不是美丽的桃花，我是个人。 好吃的弟弟 我有一个好吃的弟弟。
他叫彭喆，今年两岁，长得胖胖的，有一个圆鼓鼓的大肚子。弟弟的皮肤又白又嫩，额头高高的，一头小卷毛乌黑乌黑的，一双水灵灵的小眼睛一笑就迷成了一条缝。一撅他的小脸蛋就直流口水。
有一天晚上，我去弟弟家吃饭。一进门，就看见他在吃“浪味仙”虾片。他看见我们进来了，就一边向我们走来，一边用胖乎乎的小手抓了一把虾片塞进嘴里，塞得嘴巴鼓鼓的，还有一些小碎片漏出来。开始吃饭了，他一见我们坐在桌子边吃饭就也想吃。他跑到我身边，不停地用身子把我挤开，一手抓住虾片，一手抓在凳子上，嘴里还“呜、呜”地叫着。我看见了就把他抱上桌，妈妈盛了一碗饭给他吃，把他的虾片拿到电视机边。弟弟一边指着虾片，一边哇哇大哭地跑下桌去拿虾片，又不停地往嘴里塞虾片。他一下子就吃了一包。虾片没有了，他又跑去问婶婶要，婶婶说：“吃完饭再给你。”弟弟还是不吃饭，闹着要。姐姐看见了，就把她的那包虾片给了弟弟。弟弟三下五除二就把虾片“解决”了。
你说我的弟弟好吃不好吃？
摘果子
星期五，天气晴朗，天空飘着朵朵美丽的白云。
我、妈妈和谢楠一家准备去乡下的果园里摘果子。车子平稳地行驶在公路上，经过了一个又一个村庄，路过一座又一座楼房。往 窗外望去，树木和房子似乎都在 往后退，像在和我们赛跑呢！
可是，半路上，忽然下起雨来，地上聚起许多小水洼。就这样，我们开着车子，在茫茫的大雨中奔驰着。
不久，我们来到了一个小村庄。那里空气清新，瓜果飘香。谢楠妈妈向一户人家借了四把伞，我们就出发了。走着走着，看见一位老爷爷站在 前面，谢楠忍不住说：“您是向导啊 ？”
老爷爷微微一笑：“是啊！”
接着，老爷爷领着我们走上了一条坎坷崎岖的小路，路旁长着 许多荆棘。走了一段路后，我的脚上净是泥巴和小刺，到果园来一趟可真不容易。
走了不久，我们听见狗的狂吠声，老爷爷赶紧踢了一下狗，说：“叫什么？”又转身对我们说：“这狗是用来防小偷的。”
前面出现了一座木房子，里面有两个大桶子，一个桶子装满清水，一个装满李子。我挑了一个又大又红的李子，把它洗干净，咬一口，哇！好甜啊！我 从来没吃过这么甜的李子！听老爷爷说，这李子是刚从数上摘下来的，可新鲜了！
我再也坐不住了，带上两个红桶子，我们就钻进了密密的果林。
果树林里种满了李子树和梨子树。密密层层的枝叶把果林封得像个仓库似的。时不时听到一两声鸟儿的叫声。红通通的李子可难找了，好容易看 到一个，赶紧摘了，放进红桶子里。不一会儿，桶子里装满了李子。
老爷爷又带着我们来到了梨树林。梨树上的梨子可就多 了。金黄金黄的梨子像一个个金铃铛挂在枝头，水灵灵的，真漂亮！
只要摇一摇树枝，雨水四溅，金铃铛就稳稳地落在 地上。你只要弯腰把它捡起来就可以了。
一个小时、两个小时过去了，桶子里装满了李子、梨子，就像是装满了铃铛和玛瑙。我们满载而归，心里可高兴了。红玛瑙般的李子，金铃铛般的梨子，一定会让你喜欢的。 公园的秋色
星期六,晴空万里,天气宜人,我和妈妈到白鹭洲公园去玩.一来到公园,就看见了一块巨大的石头,上面写着\'\'白鹭洲公园\'\'几个大字,巨石的下面有许多盆花,一些花是红艳艳的,像一串串火红的辣椒.一些花是黄澄澄的,像撒了一地的金子.
绕过了巨石,两条\'\'鱼\'\'展现在我们眼前,嘴里还喷着水,好像在迎接我们的到来呢!
突然,一股浓郁的香气扑鼻而来,它吸引着我们来到了桂花树前,一粒粒黄色的米粒般大小的桂花聚在一起躲在叶子底下,好像一个个害羞的小姑娘.
走过一条弯弯的小路,来到一片树林.树林里有一棵枫树,一片片枫叶红通通的,像着了火一样,又像是画家精心涂上的色彩,美丽极了!还有一些树的落叶是红的,有些是黄的,一些树叶离开了树枝,在半空中翻着,滚着.就像耍杂技的小猴子.树林里,枯黄的竹叶背风吹得摇来摇去,\'\'哗哗\'\'响.走出树林,眼前豁然开朗,映入眼前的是一条小河,河上有一座桥,河边的树叶枯黄枯黄的.一阵秋风袭来,叶子纷纷落入水中.
秋天的白鹭洲公园色彩斑斓,真是一道动人的风景! 放烟花
除夕晚上，爸爸和我在院子里放烟花，爸爸买了很多烟花，名字有仙女散花：飞龙出海：银树开花。。。。。
有的像一个方块放在地上点燃后烟花飞入天空。像一个五彩的火球向四周喷出亮光。有的是根小木棍，点燃后五颜六色的烟花喷出来，用手一晃动，就会变成一个火圈。还有的像一根金箍棒点燃后烟花从棒中飞出来，“嘭嘭”响后，行成美丽的火焰。 我们放烟花时吸引了其他小朋友也跟着放烟花。 大家在一起真高兴
找春天
连续几天阴雨天，今天我和妈妈妹妹一起 迈着轻快的脚步来到白鹭洲公园寻找春天的气息，草坪上的小草从老黄草的下面使劲地往外挤，它们探出黄绿色的小脑袋，惊奇的望着这陌生的世界。
突然远处的一片红云吸引了我，我们沿着小路走进一看，原来是一片山茶花，还有好多花苞，每个花苞都仿佛抿着小嘴笑着对我说：“春天来了。我沿着马路边的柳树望去，去年冬天那光秃秃的枝条上抽出了嫩绿的叶子，一阵风吹过，千丝万条的柳枝在春风中尽情的摇摆着柔软的身子，多像是一位美丽的春姑娘在抖动着他那扎满绿蝴蝶结的长长的发辫啊！
这时，远处的草地上有几只燕子在嬉戏玩耍，好像在说：“春天真美啊！”我想：是啊，春天已经在白鹭洲公园安了家。
小区里的春天
下完一阵春雨后，我和妈妈一起到小区感受春天的气息。
我和妈妈一下楼就看见一团团米粒大小的紫丁香簇拥枝头，散发着芬芳，邻居家的粉玉兰也开了，一大朵一大朵的粉玉兰立在枝头，尽情地吮吸着春天的雨露。
我蹦蹦跳跳地走在小路上，看见草丛中冒出星星点点的嫩芽，小草探出了脑袋，嫩嫩的绿绿的，可爱极了。
我还看见了美丽的桃花，一朵朵的桃花全盛开了，每朵由五片花瓣和一根根花蕊组成就象小朋友的笑脸。
这时妈妈指着不远处的一棵树对我说：“看，那树上的小灯笼可真漂亮！” 我听了，飞快地朝那棵树跑去，这哪是灯笼分明是茶花啊！ 我和妈妈都笑了，脸也被这红彤彤的茶花映红了。
我陶醉在春天的大自然里，忽然淅淅沥沥的春雨又下起来了，我和妈妈才恋恋不舍地回家了。
我也要飞翔 上午，爷爷带我吊完水，就坐了一辆马自达到爷爷家。 过了一会儿，我的好哥哥葛锐也跟着大舅来了。 我们兄弟俩一起在院子里的菜地旁边玩。 忽然，我听到了飞机“轰隆隆”的声音。
我和哥哥迅速抬头看天上的飞机从我们头顶上飞过。
我们一起数飞机，
一、
二、三……一共有十二架飞机从头顶上飞过。一直飞向水库的上空，像一群小鸟。
我看得羡慕极了，我也想长一双翅膀在天空中自由地飞翔
发烧也坚强
昨天晚上，我上床以后发现我的头有点疼，就难受地对妈妈说：“我瞌睡了，想睡觉，头还是有点疼。”
妈妈和爸爸都用眼皮试试我的头，
妈妈说：“我觉得你没有发烧啊！”我说：“那可能是因为困了想睡觉吧！” 妈妈说：“那好，今天晚上就不讲《十万个为什么》了，明天一起讲吧》。 ”我点点头，上个卫生间就睡觉了。
谁知道，到了夜里，我感觉浑身燥热，还有点头疼，很难受，睡不着。 我小声地喊：“妈妈、妈妈。”妈妈醒来搂着我，发现我发烧了 。妈妈马上起床给我喂退烧药和白开水。 我难受地流下眼泪，不敢喝退烧药。
妈妈鼓励我：“勇敢一点！”我一口气喝下去了。
一会儿，我又躺下睡着了。不知道什么时候，我的烧完全退了，感到很舒服。 一大早，我和妈妈就下楼看医生了。
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新学期，新气象。一个崭新的学期又开始了。昨天我学习了一篇课文，那就是本册语文书的第一课《窃读记》。
故事中写了主人公喜欢读书却没有钱买书，于是就去书店偷偷地读书，但又怕书店老板发现。于是就小心翼翼的看。因此，她想出了一个好主意：看书时贴在一个大人身边仿佛是他的小妹妹或小女儿。
作者非常喜欢到人多的书店读书，因为那样不会被别人注意。她还喜欢下雨天，雨下得越大她越高兴，因为那时她便有充足的理由在书店里待下去，就像在屋檐下躲雨，书店老板总不会好意思赶她走吧！
当饭店飘来一阵阵菜香，作者也不免要做白日梦，如果口袋里有钱该多好，去吃一碗热热的面条，回来时已经有人给摆上了一张沙发上坐上去舒舒服服的接着看。
作者饱受了读书的酸、甜、苦、辣，可她依然有尊严的读书文中最后一句话让我受益匪浅，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”吃饭长大指物质上的需求，读书长大是指心灵上的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个两方面都双全的人才能健康成长。
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语文考试是一种严格的知识水平鉴定方法。下面是小编为大家整理的关于语文的考试日记，欢迎大家的阅读。
语文考试日记一
每天，我都在品读语文。无论课内还是课外，我都能品尝到语文那美妙的滋味。
课内，语文就像是一串串音符，欢快地跳动在一篇篇精美的文章里。从《荷塘月色》到《瓦尔登湖》，从《故都的秋》到《滕王阁序》，每一篇课文都让我感受到或低沉或激昂的旋律。课外，语文就像是一汪清泉，缓缓流进我的心田。从《西游记》到《水浒传》，从《三国演义》到《红楼梦》，一部部经典著作，令我百读不厌，回味无穷。
有时候，语文就像是一盏明灯，照彻古今的时空，让我享受与古人对话的快乐。在这里，我领略到了诗人李白无惧天子威严，让“贵妃磨墨，力土脱靴”的豪放；我懂得了杜甫经历“安史之乱”之后“国破山河在”的沉郁；我感受到了苏轼在“乌台诗案”之后的失落与无奈；我更深深地体会到李清照“寻寻觅觅”的痛苦与无助。
有时候，语文就像是一艘漫游在银河系中的宇宙飞船，载着我飞翔在无穷无尽、广阔无垠的宇宙中。在那里，我看到了科幻作家刘慈欣名篇《三体》里的神秘的三体星人、银河奖最高奖获得者王晋康在《水星播种》里所描绘的水星文明蓝图、日本哲理科幻小说家田中光二的小说《异星人》里的那个穿梭在地球各个角落的异星人艾纳利；聆听了被誉为“科幻界的爱伦．坡——二雷·布拉德伯里的著作《火星编年史》里勾勒出的一曲幽婉的火星史歌……
有时候，语文就像是一阵轻盈的风，吹过我的发梢，带给我难忘的记忆。它带着我，来到了老舍在《骆驼祥子》里所描述的老北京街头，充分感受那时的人力车夫们顶着风冒着雨拉车的艰辛。它带着我，跟随鲁迅先生一起领略《从百草园到三味书屋》的童趣，倾听“美女蛇”的故事和蝉与油蛉的低唱。她带着我，来到《昆虫记》的作者法布尔的花园，与这里最可爱的昆虫们亲密接触，一同寻找快乐。她带着我，走进海明威笔下的那个茫茫大海，和圣地亚哥一起，与鲨鱼搏斗……
语文教会了我阅读，语文教会了我审美，语文教会了我思考与创造。语文和我一起，编织出一个个美丽的故事。语文带着我，在成长的道路上，撇下一路梦想，风光无限。
语文考试日记二
今天下午第一节课快结束时，徐老师叫组长把第十四周测试卷发下来，她叫我们把试卷放在桌肚里，并说这是第二节课考试的试卷。话一说完眼保健操就开始了，眼保健操音乐还没结束，蔡老师就让我们上厕所了，蔡老师声音太大，我被吓了一跳。上完了厕所我们就回到教室准备考试，我很紧张，心怦怦乱跳。
上课铃响了，徐老师让我们拿出试卷，开始考试了，我先写学校，班级，姓名，第一题是连线题，我的三角尺不够长，然后，我就用铅笔连，写第二题时，发现字写得不算认真，心想：这一题写得不算认真 ，下面的题目一定要写认真。
哎!字越写越丑了，接着，我不打算写认真了，然后我用兔子飞快地跑一样的速度将试卷写好了，过了一会儿老师就收卷了，这次考试我是不是写得太慢了呀?以前，我做完试卷过好长时间才收卷的呀!
下次考试要写得快一些了!
推荐第5篇：三年级寒假语文日记
三年级寒假语文日记
南京市力学分校 三(1)班 陈方丁
谈话（05.1.28）
今天晚上，妈妈和我谈话。这次谈话是因为我语文期末考试考得很不好。因为我考试扣了二十一分：按课文内容填空扣了四分，阅读短文扣了十一分，作文口了六分，得了七十九分我很难过。
妈妈意味深长地对我说：“考得不好要仔细分析错的原因，上课专心听讲，然后加以思考，一定能取得好成绩。”谈完以后我大有感触，我们现在学习是打基础，只有脚踏实地走好每一步，才能取得优异的成绩。（158）
高兴的一天（05.1.29）
今天是元月二十九日星期六。妈妈有空才带我去华联商场买我的童鞋和衣服。一跨进商场大门，只见商场里人流如潮，商品琳琅满目。有些人拎着大包小包高高兴兴地回家去了，还有些人在商场里转来转去，挑来挑去，不知道选哪样好呢。我和妈妈坐电梯到了五楼。这里的商品更是数不胜数，让我看得眼花缭乱。我们先到了买童鞋区域，看了好几个童鞋柜台，最后选了明璐牌童鞋。营业员阿姨先后拿了几双鞋，可都不合适，她又找了一双，这双很合适，我也喜欢。阿姨还帮我们交了钱，真是一位好阿姨。此外，妈妈还给我买了一
件风衣，这是快过年才买的。
下楼后，我们走出了热闹的商场，新街口的大道上车水马龙，灯火辉煌。（250）
公园（05.1.30）
今天上午九点钟，我准备去公园。下了楼阳光明媚，我和妈妈走到了车站，等了一会，八十二路车公共汽车缓缓地向我驶来。我们上了车后，我欢快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我们一起去郊游。白云悠悠……”
唱完了歌，不知不觉地到了莫愁湖公园，走进公园大门，空气格外清新。我们在公园缓步而行，走到湖边时，一阵阵寒风想我们袭来，这寒风吹得湖面荡起了一道道波纹，真像无数水蛇在游动。我的视线转到了地面上的几只麻雀身上，它们好象在说：“天气好冷啊！”杨柳被风吹得一飘一飘的，风真像梳子呀，正给杨柳梳着头呢！青松很坚强，不怕刺骨的寒风，叶子还是绿的，这让我不由地想起了《青松》这首诗的诗句：大雪压青松，青松挺且直。这句诗正是表现青松坚强的意志。远远望去，好多老爷爷、老奶奶正在锻炼身体。他们有的做操，有的打太极拳，还有的舞剑，他们真是各有各的长处。
时间过得真快，转眼间已经十点多了。我要回家做作业了。这样，我就和妈妈开开心心地回家去了。（363）
记弹钢琴（05.1.31）
今天是一月的最后一天，也是这学期的最后一节课了。我和爸爸、妈妈三人一起做公共汽车到了钢琴老师那里。她给我布置了两件事。一件是上课她要让她所有的学生每人表演一首曲子，我要表演一首；还有一件事是她给我布置了车尔尼599二十条、二十一条、二十二条和4首练习曲，让我表演完后回家弹。因为表演的同学还没有到齐，老师就让我先练习一会。老师这么一说我马上聚精会神地练习起来。又过了一会，我练习完了人也差不多到齐了。老师让我们从小到大，一个接一个地表演。轮到我时，我很紧张，但是我还是认真地弹完了。我印象最深的是“小奏鸣曲”和“北风吹”最好听。最后，老师向每位小朋友发了一张贺卡。我的贺卡上写着：“陈方丁小朋友在新的一年里学习进步，钢琴越弹越好，争取今年考四级哦！”（275）
在室内打乒乓球（05.2.1）
今天是阳历二月一日，星期二。我和爸爸、妈妈一起去步步高体育馆的羽毛球馆一起打羽毛球。我们到了一号场地，先是我和妈妈一起与爸爸打，然后是我和爸爸一起与妈妈打。说了这么多还忘了讲打室内羽毛球的规则了，规则是：打羽毛球时，羽毛球不能不超过网，也不能从下面穿过去，还不
能出界。
我擅长往上抛球再发，不善于从下往上发球，说明我这种发球方式还不熟练，要多加练习。接球时，我不会挑球，因为我没有一次挑成功，我喜欢扣球，因为我基本上都扣死了球。我喜欢打羽毛球，因为可以动脑筋，双手可以灵活运用。还可以锻炼身体。（223）
康熙的故事（05.2.2）
今天是二月二日，星期三。我下午看了《正说清朝十二帝》，了解了康熙帝玄烨的故事。他对历史有八大贡献：
一、削平三藩，巩固同意；
二、统一台湾，开府设县；
三、抵御外侵，缔结和约；
四、亲征朔满，善治蒙古；
五、重农治河，兴修水利；
六、移天接地，兴建园林；
七、兴文重教，编纂典籍；
八、吸纳西学，学习科技。这都是康熙一生对中国历史和世界文明的发展做出的重大贡献。他好学不倦，这是他值得我们学习的地方。学习是康熙开创大业秘密的一把要是。他读“四书”——《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，喜好书法。康熙帝重视史籍，留下一千一百四十七收诗词。他对医学很有兴趣，因为他的国几场大病。
现在，我终于知道了学习的重要性。所以我们要好好学习，以后做一个对社会有贡献的人。（265）
到欧尚买东西（05.2.3）
今天是二月三日，我和外婆一起去欧尚买东西。一进大门，只见人流如潮，我说：“为什么有这么多人？”外婆说：“因为要过年了，人们要买些东西回家做饭，所以有这么旺的人气啊。”我们又上了楼，这里的商品琳琅满目，真是数不胜数，让我们看了眼花缭乱。然后，我们转来转去，后来我们买了草莓酸奶、大蒜、蜂蜜、水果、童鞋，一共花了九十三元一角钱。
回家时我们拿得重重的，到了大门口再加上订的牛奶，回家后我们累得气喘吁吁，满头大汗。（209）
我喜欢英语了（05.2.4）
原来，我不是很喜欢英语。因为我觉得很枯燥，有时还不会读。现在我知道英语是全球通用的语言，学会后我就能和外国人交流，知道很多事和许多知识，还能看许多外国的书。每年都有一些美国普渡大学的学生到金陵饭店实习，还到我们家来玩，他们来时和我爸爸妈妈交谈，可我一点儿也听不懂，真像傻了眼的兔子，眼睁睁地看着他们交流。此外，有几个大学生送给我《小熊维尼》、《三只小猪》和《猴子的故事》等等，都是英文的，可我全看不懂。所以，我现在多听、多读、多写，寒假作业本上的英语，我总是最先完成。 古人言：“亡羊补牢，为时不晚。”这句话形容我是太恰当不过了。（228）
推荐第6篇：七年级语文寒假日记
七年级语文寒假日记
20**年*月*日 星期日 晴
今天是这个寒假的最后一天，我想应该回顾一下这个寒假的收获吧。
刚放寒假后不久，哥哥们都陆续地从外地回来了。哥哥在北京读大学，现在在北京工作；表哥现在在南宁工作，担任摄影师；小表哥去年参加高考，因为成绩不太好，所以没有考上，现在在贺州市补习，也放假回来了。他们回来以后，我跟他们学到了不少知识，也玩得非常开心！我要向哥哥和表哥学习，吸取小表哥的教训，努力学习，将来考上一个好的大学。
这个假期里，我能认真地完成寒假作业，写了5篇日记。每天我都要看一些课外书，在知识的海洋里吸取更多的营养。还从书店里请来了几位我学习上的朋友——书。
要想学习好，必须得有一个非常强健的身体。春节期间，我们去登了三次山，登的是黄山呢。通过这些运动，既锻炼了身体，又磨练了意志，收获可大了！
这个寒假，我觉得过得很充实，学到了许多书本里外的知识，没有因浪费时间而懊悔。
推荐第7篇：语文考试日记参考
考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。你的考试情况不妨通过日记来记录下来吧，让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的语文考试日记，希望大家喜欢。
篇1：语文考试日记
时间如流水般淌过,反思报告早就应该写，却应为懒惰而一推再推。周练我每次考的还是很不错的，而这周的语文和数学分数却让我大跌眼镜。
我平时上课不太认真，为此,我想出了几个办法
.1)在做题前,时刻要记得还有个“”
2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,（语文要一步步的列提纲）然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮；
3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大 多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握；
4)适当做一些计算方面的练习就像粗心客服训练一样,让自己不在细节方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的。
篇2：语文考试日记
语文试卷发下来了，打开，又是一次不理想的考试成绩。总结这次考试，虽说总体不错，但还是有很大提升空间，完全可以再多考
3、4分，但我却失去了。
纵览试卷，基础、古诗文默写等没有出错，在第5题的写小段题丢掉1分，可能是由于语言不够凝练、优美，所以之后我要多加强语言积累方面的练习。在课外文言文部分，错了一个加点词解释，这是平时我文言文阅读过少，对文章理解较差的缘由，所以我还要增加古文阅读量。而在课内文言文部分没有出错，说明这次基础知识复习扎实牢固，所以要继续保持，总结方法。在阅读部分，这次失分较多，丢掉5分。主要缘由是在考前复习不到位，考场上粗心，所以今后考试前要全方位、多层次、宽角度地准备，抓住重点，减少丢分。作文部分我只得了34分，这是预料中的，在考前准备不全面，致使文章是在考场上现编的，由于时间紧迫，立意有些肤浅，语言也不够精炼、准确、优美，得分不高。所以我考前还要多方面准备，做到有备无患，不再出现失算的情况。
最后就是字迹的问题，由于这次考卷内容较多，又比较生僻，考场上，我答得极为紧张，字写的非常潦草，所以整体卷面较差，这也是我分数不高的缘由之一。所以我还要多练习写字，提高写字速度，还要写得美观，只有写字速度加快，才会快速完成试卷，留下更多的时间检查，降低出错率，提高分数。而这次我答完试卷只剩下5分钟时间检查，结果可想而知。
篇3：语文考试日记
前不久，我们学校要对我们一个月来的学习有一次总结，于是就给我们进行了测试―――月考。
这次月考一共考了三科：数学、语文和英语。这三科里面，我最不满意的要属语文了，让我想都没想到的是，我语文成绩居然没及格，只考了一个五十六分！当时我心里是一种说不出来的滋味，要不是卷子上写着名字，我都不敢承认这是我写的。后来我开始仔细地看卷子上那些数不过来的红叉，心里想着：这道题我不应该这么写，当时我怎么就没想到呢？这道题的答案有那么多，我怎么一个也没想到而没有填呢？……后来我心里很难受，因为我看了，如果里面有一些题我当时想到了，估计我能打七十多分的。
我发现我语文之所以打这么点儿分的缘由有两条：一是语文的基本功太差，二是进入初中后，没有认真对待语文。以后我要针对这两种情况实施措施：首先，我要在课外报个语文补习班；然后我上课还要认真听课；最后我上新课前要预习，下课后还要复习，“温故而知新”。
推荐第8篇：寒假的语文日记
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编整理的寒假的语文日记，欢迎阅读！
篇1：寒假日记
今天是除夕，家家户户都在包饺子，我们家也不例外，妈妈早就准备好了香气四溢的饺子馅。
开始包饺子了，看着妈妈灵活地转动着擀杖，一张张圆圆的，薄薄的饺子皮在她手下翻飞，那动作真是优美极了。爸爸也毫不逊色，左手拿皮右手放馅，然后两手一挤，一个胖嘟嘟的饺子娃娃就诞生了。看了一会儿，我禁不住手直痒痒，也想试一试，在我的再三恳求下，妈妈终于答应让我也来包几个。
我也学着爸爸的样子左手托着面皮，可看似又轻又薄的面皮在我手上却变得极为不听话。放得饺子馅太少，包出的饺子像泄了气的皮球，放得太多，合不上口，一个个饺子龇牙咧嘴，仿佛在嘲笑我，爸爸在一旁乐地哈哈大笑，我不由地灰心了。妈妈在一旁鼓励我说：“孩子，干什么事情都需要熟能生巧，多观察，多练习你一定能干好，怎么遇到一点困难就灰心丧气呢？再包几个试试，你一定能行的！”听了妈妈的话，我又拿起饺子皮学着爸爸的动作，耐心地包起来。
又经过几次失败后，我终于成功了，妈妈直夸我能干，吃着自己动手包的饺子，我的心里美极了。
篇2：寒假日记
今天，姥姥带我去二姨姥家拜年。二姨姥家离姥姥家很近，5分钟就可以走到。
到了家里我给大家都拜了年，二姨姥还给了我红包，说：“祝媛媛在新的一年里好好学习，天天向上”我也连忙点头。接着，二姨姥又指者桌子说，看看那是什么，我走过去一看，桌子上有个小笼子，笼子里有一个白白的圆圆的东西，二姨姥在一边说，那是一只仓鼠。哦！仓鼠？不是老鼠！这个时候小仓鼠也站起身来了，我才把他看清楚了，它看起来小巧玲珑，浑身雪白，毛茸茸的，黑黑的圆圆的小眼睛，他的四只腿短短的，走起路来像个圆球在动。它好像睡醒了，跑到笼子边上咯吱咯吱的啃笼子，二姨姥说他是在磨牙，它还在笼子底下转圈跑，上蹿下跳的忙个不停，我拿了些食物给他吃，它的小嘴吃得很快，吃相也很可爱又好笑。他很招人喜欢，我也想要一只！
回家后，我立即给妈妈打电话，想让妈妈给我也买一只仓鼠，可是被妈妈拒绝了，妈妈说我的年纪还小，不能养这些小动物，等我长大一些可以给我买。好吧，让我快快长大！
篇3：寒假日记
今天下午妈妈和叔叔带我去叔叔的战友家做客，我们买了很多水果，妈妈说这是做客的礼节。
我们来到伯伯家，看到家里的客人有很多，非常热闹！原来这是叔叔他们的战友的聚会。
伯伯的儿子名字叫林林，他比我大一岁，他对我很热情，他带我去他的房间玩，我们玩跳棋，由于我是刚学会下跳棋，所以，是在妈妈的帮助下才赢了林林。然后，我们用橡皮泥捏雪人，可是我两捏的都不好，林林说他家的床很像蹦床，问我想蹦么，我一听可高兴了！公园里的蹦蹦床是我最喜欢的项目呀！那床的弹性很好，我们一个比一个蹦的高，林林还说，我叫女跳跳，他叫男蹦蹦，多有趣的名字呀！当我们绷得上气不接下气的时候，林林一下子躺倒床上说没劲了，这是我也觉得自己也好累，也躺床上了！
晚饭很丰盛，香气扑鼻！伯伯说小孩子不能喝可乐，我和琳琳喝了露露。大家饭后相互告别就回家了。
今天玩得很开心，更开心的是我又认识了个好朋友！
回家的路上，妈妈说，林林的学习成绩很好，取得了很多奖状，我想我应该向他学习！
篇4：寒假日记
今天，我早上起床后，买了八宝粥把它快快的喝完后，我和姥姥、妈妈、带着弟弟去给弟弟打针。出门后，我们就坐206路车来到5院，打完针，我给弟弟吃糖可是弟弟还就是呜呜的哭个不停。妈妈说：“出去就好了！”于是我们就急急忙忙的穿好衣服，走出了5院的门，妈妈又给我们买了香喷喷（香气扑鼻）的肉夹馍我们吃的可香了呢1
吃完后，我们就到了城隍庙，买了几根香，妈妈有个我买了小皮筋和卡子，我们有我们又到了一家饭店，我们吃完口舌生津饭之后，因为地上滑，所以妈妈就让我扶着弟弟，我没扶好，弟弟就坐在了地上，就这样，我们做了公共汽车206，我们就开开心心的回家了。一回家弟弟就睡觉了，妈妈在洗衣服。过了一会，妈妈去买电磁炉，妈妈刚刚走出去十分钟，弟弟就醒了。又过了一会爸爸回来了，爸爸回来差不多一个小时，妈妈就回来了，我又看了武林外传就睡觉了。
篇5：寒假日记
今天，妈妈带我去看电影，我很久没看电影了，所以我的心情是迫不及待！
我们先去肯德基吃饭，我吃了一个汉堡还有鸡翅，为了抓紧时间，我们吃完饭就去电影院了。
我本想看大闹天空，可是听工作人员说，大闹天空的效果不好，已经停映了。说有喜羊羊与灰太狼——开心闯龙年。那时候正好是六点半，时间刚好。我和妈妈进了七号影场，电影很精彩，电影主要是讲喜洋洋他们想找到一个可以打开龙世界的钥匙，龙世界里的龙王把龙世界打得乱七八糟，正好喜洋洋他们感到龙世界的王宫里，恶龙马上命令士兵把它们都抓起来了，这时小神龙出现了，把他们一个个打得屁滚尿流。后来小神龙交给了喜洋洋他们各种功夫，终于战胜了恶龙，拯救了龙世界。
看了这场电影，我很受启发，我要学习喜洋洋聪明勇敢。妈妈说，你还应该向喜洋洋学习，遇到困难，不怕困难，要善于思考，解决困难。要学习他当爸爸妈妈不在身边时，要学会自己照顾自己。我想，妈妈说的对，我应该好好学习。
推荐第9篇：品读语文的日记
品读语文的日记
作者/佟鑫
4月21日睛
每天，我都在品读语文。无论课内还是课外，我都能品尝到语文那美妙的滋味。
课内，语文就像是一串串音符，欢快地跳动在一篇篇精美的文章里。从《荷塘月色》到《瓦尔登湖》，从《故都的秋》到《滕王阁序》，每一篇课文都让我感受到或低沉或激昂的旋律。课外，语文就像是一汪清泉，缓缓流进我的心田。从《西游记》到《水浒传》，从《三国演义》到《红楼梦》，一部部经典著作，令我百读不厌，回味无穷。
有时候，语文就像是一盏明灯，照彻古今的时空，让我享受与古人对话的快乐。在这里，我领略到了诗人李白无惧天子威严，让“贵妃磨墨，力土脱靴”的豪放；我懂得了杜甫经历“安史之乱”之后“国破山河在”的沉郁；我感受到了苏轼在“乌台诗案”之后的失落与无奈；我更深深地体会到李清照“寻寻觅觅”的痛苦与无助。
有时候，语文就像是一艘漫游在银河系中的宇宙飞船，载着我飞翔在无穷无尽、广阔无垠的宇宙中。在那里，我看到了科幻作家刘慈欣名篇《三体》里的神秘的三体星人、银河奖最高奖获得者王晋康在《水星播种》里所描绘的水星文明蓝图、日本哲理科幻小说家田中光二的小说《异星人》里的那个穿梭在地球各个角落的异星人艾纳利；聆听了被誉为“科幻界的爱伦．坡——二雷·布拉德伯里的著作《火星编年史》里勾勒出的一曲幽婉的火星史歌……
有时候，语文就像是一阵轻盈的风，吹过我的发梢，带给我难忘的记忆。它带着我，来到了老舍在《骆驼祥子》里所描述的老北京街头，充分感受那时的人力车夫们顶着风冒着雨拉车的艰辛。它带着我，跟随鲁迅先生一起领略《从百草园到三味书屋》的童趣，倾听“美女蛇”的故事和蝉与油蛉的低唱。她带着我，来到《昆虫记》的作者法布尔的花园，与这里最可爱的昆虫们亲密接触，一同寻找快乐。她带着我，走进海明威笔下的那个茫茫大海，和圣地亚哥一起，与鲨鱼搏斗……
语文教会了我阅读，语文教会了我审美，语文教会了我思考与创造。语文和我一起，编织出一个个美丽的故事。语文带着我，在成长的道路上，撇下一路梦想，风光无限。
河南省实验中学
指导教师：史春玲
推荐第10篇：语文教学反思日记
语文教学日记
看着别人写得教育日记，甚是羡慕。然而总以各种理由推脱没有时间，其实时间是挤出来的。教育日记可以记录教学中的所得、所思，对教学是理性的提高。因此，教育日记越来越受到教师们的喜欢。作为一位语文教师，我对语文教学有如下感受：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得开心，从而发展学生的听、说、读、写等语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，还可以做小游戏、猜谜语、画画等，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，激起学习兴趣。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，给学生根据单元目标预习，课时目标自主、合作、思考、辩论学习。让学生根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。我会因势利导，穿针引线，巧妙点拨。这样开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，真正让学生在学习中体验到了自我价值。我这样设计课堂，目的让学生充分表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。我要求学生一课有一德。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《詹天佑》的阅读教学中，我是这样引导学生品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉得有这样一位爱国的工程师深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
四、重视丰富多彩的语文实践活动。根据课文内容，布置相应的实践活动。
五、注意学科间的整合。我让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
第11篇：语文、数学寒假日记
开头：
它，是美丽的、是耀眼的、是短暂的，却又深印脑海。它仿佛宁静夜晚璀璨的繁星。它，就是无与伦比的烟花。在我记忆中看过许多美丽的烟花，特别是那除夕夜晚的烟花……
时间像海浪一样扑打着我的记忆沙滩，许多沙粒都被冲去了，但冲不去的是那段回忆，它过去许多年了，但至今我一回想起来，却好像是昨天发生的一样。
寒假中所发生的事犹如沙滩上的贝壳，绚丽多彩、数不胜数。这些贝壳，有的无聊、有的令我、有的令我开怀大笑。但我认为，最绚丽迷人的贝壳是放烟花。 结尾：
过年了，放烟花是每个人都会做的是。小孩放眼花为的是追快乐；情侣放烟花为的是浪漫；老人放烟花为的是和谐，每个人都融入在一场快乐的烟花中。
烟花就像一个人的生命，比一场雨都短暂。的确，烟花是永远的，因为它在我心里刻在了永恒的美丽。烟花是幸福的，因为它自己对留下的瞬间肯定了自己的美丽。 我明白了，在烟花消失的瞬间却留下了永恒的存在。如果可以选择，我愿意变成烟花，在这世界上留过美丽又永恒的一笔。它的生命短暂但精神去永远存在！
在这热闹的除夕之夜，烟火映红了围观的张张笑脸。我暗自祈祷---新学期，我的学业也要像璀璨的烟花一样，一飞冲天，开放出最绚丽的花，放出最夺目的光彩！
过年了，放烟花是每个人都会做的是。小孩放眼花为的是追快乐；情侣放烟花为的是浪漫；老人放烟花为的是和谐，每个人都融入在一场快乐的烟花中。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年的钟声敲响了，在烟花声中，我又长大了一岁！
在这欢乐的时刻，我不禁怀念起远在无锡的老师和同学。我多么希望能和大家共同分享新年的好福气啊。在此祝亲爱的老师和同学们新年快乐，阖家幸福，万事如意，学业进步 .我们多么希望时间能够定格在这一刻，多么希望这满天烟花绽放的夜晚，能够永存。
幸福；换来人们的一声赞叹。我爱烟花，因为她美丽，因为它珍贵，因为它罕见，因为它是充满幸福欢乐的，因为它是无与伦比的，更因为它是美好懂得奉献的。 描写烟花的优美段落
这些烟花陆陆续续地、从下往上绽放。橙黄的烟花好似美丽的流星雨，正逐渐落到地上。塔顶一直在向四周喷射，好像一盆金菊，向人们送去快乐。“金菊”慢慢的缩小，最后伴随着古老的钟声消失在璀璨的夜空中。
这十几支小礼花一起冒，像一条银河；又想一条瀑布，这条瀑布在不断地改换自己的装束，一时是红色的轻纱衣，一时是翠绿的绿叶衣，一时是金粉色的桃花衣，真是绚丽多彩。
只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出了美丽的花朵。它们的形状和颜色各 不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，许多许多，绚丽多彩。
很快，这些美丽的烟花慢慢地变成了一阵流星雨洒落人间。还有的像一棵蘑菇，更神奇的是，天空中居然出现了一串串美丽的珍珠项链，我真想拿下来一串带到脖子上。我和大家不由得发出了声声赞叹。
五颜六色的大球重叠在一起，五彩斑斓，闪闪发光，天空也成了光的海洋。过了一会儿，又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中，最后，渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来，漂亮极了。
我用打火机点燃红纸，忽然，“嗤”的一声，彩纸中喷出了长长的红色火焰，我转动起双手，手中的火焰成了一个初升的太阳；随即，火焰变成了绿色，我又上下挥动，仿佛有一条青龙在我眼前飞过；最后，火焰又变成了白色，我转动手腕，白色的火焰就像一颗明珠在我手上滴溜溜地转，好玩极了。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有的像撑开的伞，有的像含苞欲放的花朵，还有的像数十条金色的银蛇，扭动着升上天空。天空好似一幅美丽，迷人的画面。
又一声声巨响，烟花一朵朵炸开，有的烟花好像陀螺一样，在地上转来转去；有的烟火仿佛天女散花似的，在空中撒出五彩的“花朵”；还有的有如天外流星一般，在空中飞驰而过……各种各样的烟花有，为夜空中增添了几分美色，星星一闪一闪的，好像在恨烟花抢了它们的风头……我望着这美丽的夜空，感到无比的写意……
描写春节放烟花、焰火的好句好段
忽然，吼一声，一朵五彩缤纷的花朵出现在天空。我抬头望去，一枝枝美丽的花朵瞬间就消失了。正当我看的如痴如醉的时候一声震撼人心的巨声爆炸了。一些小火花慢慢的降下来。我拍手叫绝。
眼前的烟花的命运永远都是昙花一现，还没来得及观赏它的美丽，在“嘭”的一声中一切烟消云散。不知道烟花对自己的命运是否不满，因为一切来得太突然，一切有走得太快了，在这世界是只留下一瞬间的美丽，最终沉淀在无际的天穹。
走出屋子，来到场地中间，爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线。不一会儿，那只彩珠筒里就放出了黄色的火花。过了一会儿，彩珠筒里面放出了一个金色的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。然后，彩珠筒里又放出了三个脸盆大的圆圈。中间的圆圈一升空就开了花，旁边的两个圆圈继续升上天空。慢慢地它们也放出了一朵朵小花。不知不觉中，这一根烟花放完了。
我拿起第二个烟花正想放，可是却找不到这一根烟花上的引线。引线怎么不见了？爸爸接过我手中的烟花，仔细看了起来。接着，他小心翼翼地把一张纸撕开，把里面的引线拉出一点。爸爸让我拿住棒的下端，他点燃了引线。这一根烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈，后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好象下雨似的落了下来，又像流星雨一样翻滚落下。这一根放的速度比较快，很快就放完了。开始，我比较担心，害怕烟花会烧到手上，害怕烟花会提前爆裂……可是，等到放完，我看到没有一点事。我就安心了。
接下去，我放了第三根烟花……这第三根烟花放出来的火花，五颜六色，真是美丽极了。我想再放，可是，家里没有烟花了。爸爸说：“今年算了，明年多买几根，让你放个够！”
它，是美丽的、是耀眼的、是短暂的，却又深刻印在脑海。它仿佛宁静夜晚璀璨的繁星。它，就是无与伦比的烟花。在我记忆中看过许多美丽的烟花，特别是那除夕夜晚的烟花……
除夕之夜，我们一家穿着新棉袄在阳台欣赏烟花。美丽的烟花遍布夜空，好像要把黑夜都照亮了似的。高挂在天边的月亮顿时失去了光彩，满天的星星霎时失去了光辉，只剩下满天的烟花。烟火肆无忌惮的在天空中怒放，千姿百态、流光溢彩、五光十色、变化多端，真是好不漂亮！有些焰火好比无数颗星星像仙女撒花般地在空中撒落，一下子染红了半边天；有些焰火好比各色的菊花，凌空飞起一道五颜六色的光，然后一声巨响响彻云霄；有的人兴高采烈的合不拢嘴，并欢呼着、尖叫着；有些焰火拖着白色尾巴直中云霄，在绽放成了一朵紫色的大菊花，接着一颗颗小小的火星似一颗颗流星拖着长长的尾巴滑破天穹落下，渐渐消失……有的人开心得合不拢嘴，兴高采烈的欢呼着、尖叫着；有的人“杞人忧火”，小心翼翼的，生怕烟火的火花会掉落在他身上；有的人用双手抱着头，眼睛紧闭着，很想大叫一声的样子。
过完年后，要想再见到烟花就很难了。但是我每天都会想起烟花在天空中绽放的美丽，即使烟花的美丽是灿烂的，绽放过程是短暂的。但是因为那种美丽，烟花喜欢绽放，从而换来短暂人们的快乐。
幸福；换来人们的一声赞叹。我爱烟花，因为她美丽，因为它珍贵，因为它罕见，因为它是充满幸福欢乐的，因为它是无与伦比的，更因为它是美好懂得奉献的。
除夕之夜，我从家里拿出自己和爸爸到街上买回来的三个彩珠筒，还叫上了爸爸陪我一起放。在爸爸的指导下我点燃了烟花，随着一声呼啸，我抬着头，等待这十几支小礼花的升起，周围的人也都抬着头等着，盼着……突然，“轰的一声，夜空绽放出了美丽的花朵。打开了烟花大会开始的大门。各种不同颜色的烟花形成了铺天盖地的气势，令人目不暇接，眼花缭乱。一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出了美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，橙黄的烟花好似美丽的流星雨，正逐渐落到地上。更神奇的是，天空中居然出现了一串串美丽的珍珠项链，我真想拿下来一串带到脖子上。我和大家不由得发出了声声赞叹。最后，渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来，漂亮极了。看着大家欢快的情景，我心里像烟花一样也乐开了花。不知不觉，眼前的烟花还没来得及观赏它的美丽，“嘭”的一声，停留在这无际的天空中。 在这热闹的除夕之夜，烟火映红了围观的张张笑脸。我暗自祈祷---新学期，我的学业也要像璀璨的烟花一样，一飞冲天，开放出最绚丽的花，放出最夺目的光彩！
一年一度的元宵节到了，这是我盼望已久，最喜欢的节日之一。因为每年元宵节，我都可以吃元宵、赏花灯……而最令我难忘的是今年的元宵节。
那天晚上，我们吃过元宵后，我们一家人高高兴兴的去街上看花灯。街上的人可真多，像潮水一样从四面八方涌来。有白发苍苍的老人，有穿着时尚的年轻人，还有顽皮可爱的小孩……每个人脸上都喜气洋洋，充满着欢乐。
随着人群我们开始观赏花灯。街上的花灯真多呀，看的我眼花缭乱。到处都是花灯，红的、黄的、绿的、紫的……色彩斑斓、十分耀眼。我仿佛走进了灯的海洋、灯的世界。不信，你瞧！有光彩夺目的龙灯，活灵活现的牛灯，闪着金光的狗灯……多姿多彩的花灯，看得我目不转睛。其中最让我喜欢得是造型别致得猴灯，猴灯各式各样，有孙悟空打白骨精的，有孙悟空吃仙桃的，有孙悟空拿芭蕉扇的……突然，我发觉怎么有这么多孙悟空的灯呢？噢！我猛然醒悟过来，原来今年是猴年，孙悟空是猴王，难怪很多小朋友都争先恐后地抢买自己喜爱的猴灯。我看了心里也想买的。于是，我就叫妈妈赶紧给我买一盏孙悟空吃仙桃的花灯。并希望这盏灯，不仅可以让我取得好成绩，也会使我快乐。
不知过了多长时间，街上的游人渐渐少了，爸妈催我快点回家，我才依依不舍地离开了涂门街。
例文1
春节到了，亲戚朋友给了我许多压岁钱。因为我今年已经十三岁了，可以说是个小大人了，所以妈妈决定让我自己保管和支配压岁钱。
首先我把压岁钱装进了钱夹里，并放到了一个很安全的地方。因为我知道压岁钱不能乱花，应该买有用的东西。新学期快要来临了，妈妈准备带我到华联图书城购买一些课外书和学习资料，临走前，我从钱夹里拿了五十元钱揣进兜里。到了图书城，我精挑细选，选中了四本书，一共三十六元钱，付钱的时候，妈妈刚想掏钱，我就把钱递给了收银员，妈妈很吃惊的看着我手中的钱：“你今天怎么带钱了？”我说：“这是我的压岁钱呀。我想用压岁钱买好多的书。”收银员阿姨笑眯眯地接过钱，并夸奖我是一个爱学习的好孩子。听了阿姨的赞美，我心里美滋滋的。
这时，妈妈问我：“剩下的钱你准备怎么支配呢？”我想了想，告诉妈妈：“首先我要在过生日的时候买蛋糕，拍一套我梦寐以求的生日照，为我的童年留下美好的回忆；然后我还想用剩下的钱帮助班里有困难的同学或者捐给灾区的小朋友；还有节日的时候，我还可以用压岁钱买漂亮的贺卡……”听了我的一番话，妈妈高兴的把我抱了起来，说：“女儿真是长大了，懂事了，学会支配压岁钱了！你今天表现的很棒，我要好好的奖励你一下，现在咱们就去凌云买零食去！”
就这样，我在快乐中度过了一天，这都是因为压岁钱，压岁钱帮我换来了丰富的知识、美味的零食，让我懂得了感恩……但我更深深的知道压岁钱是长辈对我们的殷切期望，希望我们在新的一年里好好学习、健康成长，做懂事的好孩子！想着想着，我不由自主地摸了摸口袋里的压岁钱。 例文2 我最喜欢过年了，因为每逢过年，我都会收到很多很多的压岁钱。 我们家的亲戚朋友多，因此，我的压岁钱也多。过年时，我一见到亲戚朋友，就先向他们鞠一躬，接着道声“新年快乐，恭喜发财”，然后双手一摊，一脸坏笑的看着他们。他们都说我人小鬼大。
时间久了，只要看到我做这个动作，他们马上就心领神会地从包里掏出一张大钞塞在我手里。这时候的我像个小富翁一样飞，心里乐滋滋的，极为满足。 不同的人给的压岁钱多少不一样。有的人图个吉利，就给66元，因为六六大顺嘛;有些人是给整数，比如50元、100元;还有些人，则把零钱全部往我手里塞，一元、二元、五元的都有，总共来说也没有多少钱，但是厚度可观，红包都快被撑爆了。”
一过完新年，我就把我得到的所有压岁钱数了数，一共一千五百多元。我留一部分当零用钱，剩下的就存进了我的存折。我本来是不想办存折的，存钱取钱都要到银行去，太麻烦了。可是老妈老是顺手牵羊地从我的钱包里拿钱，为了“保存实力”，我只得去办了一个存折。 我存压岁钱是为了给家人过节日。比如：母亲节、父亲节、妈妈的生日、爸爸的生日······在他们生日的时候，我会给他们买一个蛋糕，在买一个小礼物和一张贺卡，让他们感受一下过生日的温馨，同时也让他们知道我对他们的爱。
每年的压岁钱都有一连串的故事，像珍珠串成的项链，既美丽，又让人陶醉。在收压岁钱的同时，大家千万不要忘记对给你压岁钱的人说声“新年快乐”哦! 例文3 每逢岁末年初，孩子们的心情便会澎湃、激动，他们的心底涌出一个个大胆、新奇的希望与计划，设想着亲朋好友送给自己的年终奖赏——压岁钱。
所以爸妈为了锻炼我的理财能力，今年特意放手让我自己管理压岁钱。于是，我开始了第一次理财计划，我将压岁钱分成四份，让它们各尽其用。一份给爸妈买个春节礼物，报答他（她）们对我的养育之恩。一份用来买下学期要用的参考书，还有一份买我最喜欢的机器猫玩偶。最后一份我用自己的名字在爷爷的帮助下去银行办了一张卡，把钱存了起来，我的理财行动正式开始！ 首先，把剩下的零钱钱攒起来，以便下次使用。还有一部分零钱为我买些零食和一课外书。奶奶最近腰疼，我用压岁钱帮奶奶买了一盒万通筋骨贴。爷爷没啥爱好，就是喜欢喝几口小酒，我用自己的压岁钱帮爷爷买了一瓶“西凤”酒，爷爷高兴的合不拢嘴。
我的银行卡还可以为我算利息挣钱，照这样下去，我的小钱包一定能装的鼓鼓的，到一定的时候我就可以买到让我心动的手提电脑了。
那样子我辛苦攒的压岁钱就有用了！！！
例文1 我非常喜欢我的文具盒，因为这是我生日时妈妈给我买的。 一个精致的紫色的布袋上嵌着一朵淡紫色的玫瑰花，好像随时会吐出芬芳。花的旁边还有一只可爱的米妮，这在和我微笑着招手呢！每次看到它，我的眼前总是浮现这样的画面：米妮走进了一个大花园，里面到处盛开着各种各样的花，牡丹、君子兰、月季花、就连水里那荷花都出淤泥而不染，真是美丽至极。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，，径直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，轻轻的将鼻子凑上去，汲取它的芬芳，让我不得的不羡慕她起来。其实，它还帮过我大忙呢！
有一次，老师布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正在我灰心丧气，想要放弃的时候，一抬头，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神剂，一见它，我躁乱的心一下子平静了下来，这时的我早已舒展开眉头，落落大方的开始了想象，顺利的完成了作文，还得到了老师的赞扬。
我的文具盒不仅美观，能使我努力学习，还非常实用。
它分为了两部分，一个大口袋里放着铅笔、尺子，橡皮，小刀和彩笔，一个小口袋里装着我最喜欢的两支钢笔，他们都是我的好伙伴。
瞧，这就是我的文具盒，我非常爱它！ 例文2 我非常喜欢我的文具盒，它是我生日时哥哥送我的。
我的文具盒上印着迪士尼王国里的大明星白雪公主。图上的白雪公主正在和王子跳舞呢！它们的样子活灵活现，栩栩如生，好像真的一样。 它不但外表美，而且很实用，里面可放各种各样的文具。虽然成员很多，但是它们一点也不乱。你看，哥哥和弟弟住一层，姐姐妹妹住一层，还有爸妈和爷爷住一层，多么和谐的一家呀！
每次我写作业时，连线题没用尺子，画的那条线弯来扭去的十分难看，这时候橡皮“妹妹”急忙说：“难看死了，快用我把它给擦了吧。”“用我吧，一定会画的很直很漂亮！”这是“老妈”直尺慢而优美的声音。像这种有关文具盒的故事还有很多，在这我就不一一介绍了。
这个文具盒一天到晚陪着我，它和我一起上学，一起回家，一起做作业，一起玩游戏。我的每一次进步和收获都离不开它的帮助。它是我学习中的好帮手和好朋友。我爱我的文具盒。
例文3 我非常喜欢我的文具盒，它是我生日时姐姐送我的。
这个文具盒是用布做的，长约20厘米，高约4厘米。在文具盒的外面有一只可爱的小狗头像，两只耳朵好像在偷听着什么。文具盒有三层，最上层有两个小布包，还有几个放笔的小笔套。在中层放笔的袋子中，我的小帮手们正在舒舒服服地睡大觉呢，是啊，它们已经工作一天了，早就该休息了。你瞧，橡皮哥哥正在昂着头，开着怀，仰天大睡呢！而铅笔妹妹侧着身子，甜甜得入睡着。转笔刀弟弟却舒舒服服躺在橡皮哥哥的大肚上高枕无忧地睡着大觉。再看看最下层的小帮手们，它们这里可真够热闹的，尺子、木棒、荧光笔等都睡在一起了，只有那身穿粉色的荧光笔最引人注目，它那优美的身姿让人羡慕不已。
在文具盒的最下层，还有一层薄薄的纱布抱着，非常漂亮。我每次都会粗心的将尺子哥哥放在里面，这时，其他成员都向尺子哥哥靠拢，倾听着他那永远都讲不完的好听故事，而且和他睡觉很有安全感。
每当我使用它们的时候，都会争着出现在我面前，好像在时时刻刻提醒着我：“小主人，你要好好学习，一定要取得好成绩哦！”
我非常喜欢我的文具盒，每次脏了，都是我亲自洗干净，再接着用。以后我要好好爱惜我的文具盒。
＿＿＿＿数学日记
例文1 今天，妈妈叫我到菜市场买菜。妈妈还说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7÷2=3.5(元)，20-3.5=16.5(元)。想着想着，我便拿出一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5-10=6.5(元)。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜市场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
例文2 今天我在数学课本中看见了一道题：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，这样的话，我国就节约了1300万元了。
看了上面的信息，我想啊：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么13亿滴水大约有多重呢？
我就做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。1300000000÷1000×200=260000000（克）260000000克=260吨真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。
哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约用水的好习惯，不能再浪费了。
例文3 说起数学，我就想起了这个学期的“鸡兔同笼”，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。我就开始不断研究此类题，就发现了其中的奥秘。原来可以用假设法、解方程和列表格。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢！①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢！我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。 例文4 中午爸爸下班回来，兴高采烈地说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解。
通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是2800+100=2900(元)，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：(2800+100)÷2=1450(元)。
爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资，最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。
例文5 今天是除夕，天气特别晴朗，妈妈带我去菜市场买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜市场。
哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯都要来我家，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元;冬瓜买了三斤，每斤一元;长豆角买了三斤，每斤二元;黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，淇淇你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）
例文6 今天上午，我正在做暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便向爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
例文7 今天，妈妈在家里为我们做拉面吃，我和妹妹在旁边看看。面团在妈妈的手里搓搓揉揉，然后拉长，对着后有拉长，再对折。
一会儿，妈妈将面条端了上来。真是香极了！吃着吃着，妹妹有问题了：“妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多根面条呢？于是她问妈妈：”妈妈，为什么一个面团能变出这么多根面条呢？妈妈笑着对妹妹说：“你刚才已经看见我做面条了吧？把一个面团拉成一根面条，对折再拉长就变成了2根了，再对折一次拉长就变成了4根。那么这样对折后再拉长，再对折再拉长，会有多少根呢？妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再对折再拉长就是32根，妈妈，对吗？”妈妈满意的点点头。在32根的基础上对折后就是64根，对吗？“对！”妈妈微笑着说。
过一会儿，我发现有个规律，就是每对折一次再拉长，面条的根数就在前一次的基础上增加一倍。哇塞！好多啊！
第12篇：二年级语文日记100字
日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。下面由小编为您整理出的二年级语文日记100字内容，一起来看看吧。
二年级语文日记100字
（一）
星期天下午，我们吃过中饭，我和爸爸、妈妈还有邻居开车去桔园摘桔子。我一下车就看到一棵棵桔树上挂满了红红的灯笼，走近一看，好美的桔子呀！我伸手摘了一个大桔子，剥开皮，红红的果肉展现我的眼前，我一口气吃掉了好几个桔子。
回头一看，哇！爸爸妈妈已经摘了好多桔子了，装了满满一箱，我们把整箱桔子装进车里带回家。
二年级语文日记100字
（二）
今日妈妈说要包饺子。我说：“妈妈我也想学包饺子。”妈妈说：“好呀。”
我看到妈妈先把猪肉剁成肉酱，再把葱切成一小段一小段拌到肉里。再把姜剁成姜沫也拌到肉酱里。再加盐，酒，酱油搅拌均匀，这样肉馅就做好了。现在我们就开始包饺子了，把饺子皮先用水抹一圈，放一小团肉，再用手把饺皮的两边对称在中间捏起来。在用一边的饺皮一折一折的折起来，再换一边也一折一折的折起来，这样我们的饺子就包好了。
起先我包的饺子还不是很好看，后来我越包越好了，妈妈说跟她包的有一拼了。
二年级语文日记100字
（三）
今日，我们大家去参加逗拼比赛。
我们一年级用旺仔牛奶拼成了一个好大好大的太阳，太阳很红，很好看。
我们还去参观了别班的逗拼作品，有果冻拼成的“天天向上”，用水果拼成的“2015”，有荷叶拼成的“心”字，有用课本拼成的“杨帆起航”，还有用硬纸板 做的“龙舟”。我觉得他们拼得很漂亮。逗拼比赛很好玩。
二年级语文日记100字
（四）
我和妈妈去买年货，我们来到超市，超市里的年货真多啊，有水果，有糖，有饼干，还有我最喜欢的巧克力
。看着一个个大大的红苹果，我数了数，一，二，三……数都数不过来。我们逛了好久，最后妈妈买了鱼，买了苹果，梨，还买了很多东西。我高兴极了，兴奋地说：“这下我可有年货可以吃了。”回到家，我对妈妈说：“妈妈，我要吃梨。”妈妈挑了一个最大最好的削给我吃，我尝了尝说：“妈妈这梨真好吃，我们一起吃吧？”妈妈吃着梨对我说：“你真是个好孩子！”
二年级语文日记100字
（五）
今日下午，妈妈和奶奶有事要出去一下，可小弟弟在睡觉不能带去。妈妈和奶奶正在商量该怎么办呢？
这时，我马上跑过去说：“你们不用担心，我来照看小弟弟吧。”妈妈说：“妈吧，我相信你能把小弟弟照看好。”说完，妈妈和奶奶出门了。
我安静地看着小弟弟，小弟弟睡得可真香呀！时间一分一秒地过去了，我的小弟弟睡醒了，妈妈还没回来，我很着急。可是小弟弟很乖不吵也不闹，还冲我笑，又过了一会儿，妈妈和奶奶回来了，夸我真是能干的哥哥。
二年级语文日记100字
（六）
今天妈妈为我讲了十万个为什么中的一个生活小常识，说饭后不宜马上喝水。
原因在于人吃进去的食物，要靠胃分泌的胃液来帮助消化的。如果刚吃完饭就马上喝水，就会把胃液冲淡。从而使食物的消化受到影响。经常在饭后喝水，还会引起消化不良，身体健康就没有保障了。
二年级语文日记100字
（七）
今天妈妈把我送到外婆家去，让我在外婆家住一段时间，我从来都没有在外婆家住过，在那里我认识了新的小朋友，一个叫何宁，一个叫倪梦飞，还有一个叫阿宇，我和他们一起玩跳长绳，外婆家的门口好大，可以尽情的玩。
到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我从来都没玩过，外公教了我好久我才会，真有趣！
二年级语文日记100字
（八）
董老师在网上发表文章，要求我们做一个生活中的有心人。暑假生活开始了，我要按照董老师的要求，除学好书本知识外，在生活中学会观察。
学会联想，学会独立生活，学做家务，主动照顾爸爸妈妈，不断丰富自己的社会知识，让自己的暑假生活更有意义。
二年级语文日记100字
（九）
今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗脸，仅仅在几分钟时间内都完成了。吃过早饭，我们来到教室。呀！已经有两三个同学在这里了。不一会儿，大家都到齐了。老师说：“我们上课了。”老师先让我们练字，我们都非常认真、仔细地写了起来。
字练好后，老师让我们做五页数学作业，我们仔细地做了起来。作业做完后，该吃午饭了，一盆盆香香的菜肴向我们走来，我们馋得直流口水。我们大口大口地吃着，大家在一起吃饭，可热闹了。同学们个个吃得饱饱的。补习班的生活真有意思。
二年级语文日记100字
（十）
今天，天气非常寒冷，所以我决定在家看书。
我喜欢看书，因为看书可以让我认识原本我不认识的字，又可以叫我写作文。妈妈也可以喜欢坐在我旁边，陪我一起看书。有时，当我看见有意思的地方，我就会和妈妈一起分享，逗得妈妈哈哈大笑。整个房间充满了欢笑。
第13篇：关于语文考试日记
导语：语文考试的过程是怎么样的呢？下面小编给大家收集了关于语文考试日记范文，供大家参考。
今天下午第一节课快结束时，徐老师叫组长把第十四周测试卷发下来，她叫我们把试卷放在桌肚里，并说这是第二节课考试的试卷。话一说完眼保健操就开始了，眼保健操音乐还没结束，蔡老师就让我们上厕所了，蔡老师声音太大，我被吓了一跳。上完了厕所我们就回到教室准备考试，我很紧张，心怦怦乱跳。
上课铃响了，徐老师让我们拿出试卷，开始考试了，我先写学校，班级，姓名，第一题是连线题，我的三角尺不够长，然后，我就用铅笔连，写第二题时，发现字写得不算认真，心想：这一题写得不算认真 ，下面的题目一定要写认真。
哎!字越写越丑了，接着，我不打算写认真了，然后我用兔子飞快地跑一样的速度将试卷写好了，过了一会儿老师就收卷了，这次考试我是不是写得太慢了呀?以前，我做完试卷过好长时间才收卷的呀!
下次考试要写得快一些了!
第14篇：语文期中考试的日记
你知道如何写语文期中考试的日记吗？不知道没关系，下面是小编给大家整理收集的语文期中考试的日记，供大家阅读参考。
篇1：语文期中考试的日记
这个星期五，我们班进行了语文的期中考试。
考试之前，大家还在上课，没能复习，考试时间大家又很紧张，于是，我们的成绩一般都很差。
由于我们在考试之前没有复习，所以我们才会紧张。
开始考试了，大家全都开始写名字了，写完名字就开始做题目了，因为每个人的速度都不一样，所以导致有的人都做完了一大半了，还有人才做了一两题。
之后，大家渐渐地做到了口语交际，做到了阅读理解。
大家开始做作文了，全都为他们的题目以及题材而烦恼，有的人选择了试卷上的命题作文，有的人选择了试卷上的半命题作文，还有的人没有写。
大家写着写着，写了一排，两排，三排……写了五排，写了十排，写了二十排，慢慢的，慢慢的，大家差不多已经把作文的所有格子全部都写完了。
离考试结束还有一二十分钟，大家已经全部完成了，只剩下少数几个人还剩下几题没有做完了。
考试结束了，大家全部都是垂头丧气的。
篇2：语文期中考试的日记
今天语文老师发下上次的语文考试试卷。
拖过分析整张语文试卷，我发现前面的基础题做得还行，可见平时的积累凑效了，但是诗歌鉴赏题很弱，基本得不到什么分了，正如老师所说。看来以后得多做这类题目了，多分析归纳答题技巧，答题的思路。还有文言文的翻译也拿不到什么分，所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用法，最重要的是作文了，作文实在是太差了，是我平时不善于留心观察身边事物的结果，还是我平时作文写得太少了啊？因此，我决定以后的学习中，要做到以下几点：
1、坚持每天睡前看两篇作文。
2、做笔记，积累字音，字形和成语。
3、错题集，搜集平时做错的题目成册。
4、把课文吃透，早自习20分钟读语文。
5、买专题练习做，哪里薄弱就专攻哪里。
通过这次反思，我知道了语文是注重积累的一门学科，应该坚持不懈，是一个循序渐进的过程，所谓滴水穿石。我坚信我下次一定会更好。
篇3：语文期中考试的日记
今天，刘老师发了语文期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！
这次考得差的原因是：
1、错字多，光错字就扣了我5分。
2、太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。
3、作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。
4、平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。
5、没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢！
不过嘛！我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。
虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！
篇4：语文期中考试的日记
这次的语文期中考试我考得不太理想，扣分的原因是：
1、我阅读时不认真，没有仔细读题。
2、我的基础知识部分扣分不应该，我应认真读课文不该马马虎虎、漫不经心地看。
3、作文是我丢份最多的，我没有写具体令我最深刻的一件事。其次就是我觉得这次作文很简单，没怎么想就写了，没有按照老师说的至少要读三遍题，所以我觉得很后悔没做。
经过这次作文，我觉得我以后要这样做：（1）每天看小学生优秀作文一至两小时。（2）我读课外书时不能走马观花，要吃一堑，长一智。做一些读书笔记和抄一些好词、好句，这样才能提高阅读能力和文采。
我要是真的按照计划去做的话，那我就永远不会怕期中考试的作文了！
第15篇：有关语文考试日记
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,更是对教师心理承受能力的一种挑战,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。下面小编带来的是有关语文考试日记，希望对你有帮助。
语文考试日记1
今天下午放学的时候，语文老师突然对我们说：“明天就要开始第二次考试，同学们一定要好好复习。”顿时我听了心想：这次我一定好好复习，不能像上次，只考了72分，这次我一定要突破90分。
时间过的可真快。第二天考试开始了，教室里立刻鸦雀无声，同学们都在认真做题。“叮铃铃”——下课了。我们就把试卷交了上去。
等过了两天，老师要发试卷了，教室里可热闹了，他们都在说自己的分数。老师生气了，就用力拍了一下桌子，顿时，教师里立刻安静下来，当老师念到我的名字时，我心里像装着十五只吊桶——七上八下。小心翼翼地把试卷拿下来，一看，这次考试的分数既让我高兴又让我伤心。高兴的是我进步了，伤心的是我没有考起90分。
回到家，我把试卷拿给妈妈看，本以为妈妈会骂我，但妈妈没有这么做，却温柔地对我说：“孩子，虽然你没有考起90分，但是你进步了，如果你每次考试都进步的话，用不了多久，你就能考上理想的分数。”听了妈妈着番话，顿时温暖了心，坚定我今后认真学习的信心和决心。
语文考试日记2
昨天上午，五年级上册的语文期中考试。为了能取得好成绩，前晚我复习了好久，什么默写呀，听写呀，背诵呀的。为了确保课外题目也做对，我还做了一张自测卷。万事俱备，只欠东风。我一拍胸脯，胸有成竹地上床睡觉了。
第二天，我起了个大早，整理就绪，便急匆匆地赶往学校。本想去学校再看几眼语文书，不料7点40分就开考了，考试时间为80分钟。我看了看腕上的电子手表，心里有了数。试卷很快发到我手上，填好姓名和学号，我“扫视”了一下整张试卷，哇！作文内容真难写，竟然要占30分！我的心不禁提到了嗓子眼儿。不过我还是从头开始做，边做边想这作文写什么，怎么写。嘿！做到第三大题，我便傻眼了：这“不（）而（）”怎么写呀？卷子上列出了“不欢而散”和“不翼而飞”，还要写两个！我懵了。别急别急！我安慰自己，静下心来就能想出答案了。噢对！“不约而同”！我激动得无法形容，赶紧写上了答案。还有一个空怎么办呢？我绞尽脑汁，思索了好久都没想出来。算了！编一个吧。就“不呼而散”吧！
接下来都做得很顺利。这短文也难不倒我，三下五除二就做完了。最难的习作终于来临了！卷子上要求写说明文，说明文是不难，但却要写电器。电器！还得不少于350个字！我晕。就写电脑吧！大约20分钟后，我终于大功告成了！耶！
今天发试卷了。我会考几分呢？老天保佑！“冯溢昕，96分，好样的！”老师清脆的声音在教室里回荡，我内心欢呼雀跃，百米冲刺般地冲向讲台，一把“夺”过老师手中的96分卷子。看着“成绩”后的横线上的分数，心情格外开心。又大又鲜艳的96分，旁边的五角星和“棒”字像两位保镖守扶着。我越看越喜欢，忍不住亲上了一口！要知道，我是全班笫一耶！真棒！
第16篇：语文教学日记（版）
语文教学日记
（一）
书是读懂的，每读一遍就会有不同的理解，不同的感受。因此，在阅读教学中，应以读为本。《修鞋姑娘》笔触细腻，感情真挚，是有感情朗读的好材料。
在教学中，我紧扣一个“读”字，在读中感悟，在读中理解，在读中引领学生去体会作者表达的情感，在读中表露自己体验到的情感，表达自己的阅读所得。课堂上，努力体现读的实效和层次性。给学生充足的读书时间，因为只有让学生充分感知、感悟文本，才会有发自内心的阅读体验，才能够真正达到和文本的交流。课堂上，运用多种读书方法：初读课文，整体感知——浏览课文，想想课文围绕修鞋姑娘主要讲了一件什么事？搜集信息，重点感悟，——默读批注（划出描写修鞋姑娘的句子，并做出标注，反复朗读）；理性思考，回味内容——角色朗读（“修鞋姑娘”和“我”对话部分）；入情入境，深化感情——心灵呼唤，升华情感。这样，学生在读中有自己独特的体验，独特的阅读倾向，学生那一声声心灵的呼唤已经超越了文本，超越了课堂，同时也为学生的自能读书打下基础。
（二）
《一双手》这篇文章朴实无华，但是对于从小生活在城市的四年级小学生来说，体会出林业工人张迎善这位“全国五一劳动奖章”获得者平凡之中的伟大，并产生敬佩之情实属不易。我在教学过程中紧紧抓住课文中描写“手”的外形的重点句，以及为什么年仅32岁的年轻林业工人却拥有这样一双手的原因的几段文字，让学生静下心来研读文本，借助看（课件出示张迎善那双手的图片）、摸（课前让学生去操场旁边摸一摸、握一握那棵老松树，亲自去感受）的方式，让学生在静心回想中调动起对老松木、鼓皮、老干蘑这些事物已有经验的体会，感受张迎善这双手的与众不同，引发学生的好奇之心，在探究原因的过程中关注数字描写，在圈画、演算中思考，帮学生将无声的文字变成有血有肉的人物形象，一个看似普通实则不普通的林业工人——张迎善在学生的心目中立了起来。
在这节课上，我让学生对关键词“老茧”理解，并拿生活中长老茧的人的手和张迎善布满老茧的手比较，以便更深层地体会到他的手究竟坚硬和粗糙到什么程度。令我没有想到的是：居然有两名同学谈到自己手上的茧。课堂上，学生的积极性、主动性被充分调动起来，他们入情入境地读书、感悟、交流，情感的心弦被拨动，思想变得丰富起来。当我问：“作者看着这双手，看到了一山山翠绿的森林，你们看着这双手，看到了什么？”时，学生们思想的火花被点燃，他们看到：张迎善正在林区忙碌的身影；一群群小动物们正在大森林中撒欢；张迎善看着小树渐渐长大，那灿烂的笑容；„„遗憾的是：由于时间关系，学生们谈得没有尽兴。
（三）
课堂上常见到这样的现象：老师提出一个问题请学生回答，第一位学生回答错了，马上请第二位，第二位回答错了，立刻请第三位。„„直到回答对了为止。一旦学生回答正确，老师立即予以肯定并长嘘一口气：总算完成任务了。接着提出第二个问题„„周而复始，循环往复。试想，这样的教学能提高学生的思维能力吗？我们为什么不能再给回答错误的学生一次机会呢？让学生再想想，再想想„„
教学《詹天佑》一课，我问学生：“詹天佑是我国杰出的工程师具体表现在哪些地方？请找出书上的句子读一读，并简单概括说明。”俎站起来读了开凿隧道相关的段落，并说“开凿隧道体现了詹天佑的杰出。”我用PPT出示这段话说：“请同学们仔细读一读，看谁能真正理解开凿隧道怎么就体现他的杰出了。”学生在仔细阅读后，谈到他根据不同的地势采用不同的方法开凿隧道。我又请读懂的同学到黑板上来画出开凿八达岭隧道用中部凿井法线条图形。看了图，同学们纷纷举手，有人表示，这位同学画的中部凿井选取的点不能充分体现詹天佑的杰出。
我请了毛毛，她信心十足地走上讲台，拿起红色的粉笔画起来。她把中部的点选取在几处山与山之间的低谷处，并具体地画出怎么开凿。同学们纷纷表示赞同。这时，学生再读文章，证实这样的确“把工期缩短了一半”。真正体现了詹天佑的杰出。
再给学生一次机会，学生才能在机会中有所获，有所悟！让学生再想想，再想想„„
（四）
今天学习方纪的《三峡之秋》这一课文。导入课题后我说：“《三峡之秋》是一篇写景抒情、脍炙人口的美文，美文需要美读。我们学习这一课后，我希望你们能熟读并背诵课文。”说到这，我停了来，因为我看到学生中有不少人流露出为难的情绪。这是我们现在语文教学中尖锐的问题之一，学生怕背书，不愿意花时间去背书。我只好紧接着说：“不要紧张，并不是今天就要求你们背诵全文。背诵的基础是美读，美读的条件是理解文意，理解了文意，理清了顺序，背诵起来就简单多了。”
培养学生的记忆能力，是教学中的一项重要任务。背书，不是一个独立的教学环节，而应注意在学生诵读的过程中相机强化。处在小学高年段的学生，如果还是把书中内容一块一块地背诵下来，为了以后考试中再一块一块地倒出来，得到一个好分数，必然会智力迟钝，阻碍才能和爱好的形成。这样背书是功利性的，不是真正地学习语文。为了发展学生的思维、培养智力、打好记忆力基础，我常常在教学中给他们布置优秀的美文背诵。很多学生兴趣很高，一篇美文第二天总有一部分学生积极找我来背诵。当然，也有学生背的慢些，我不强求，鼓励学生积极努力。我坚信：学生们多背诵一些美文、古诗词会收获颇丰的，慢慢积累多了，一定会灵活地调动它。也正是厚积而薄发吧。
（五）
常听到家长说：“不知怎么搞的，我孩子低年级语文成绩很好的，喜欢读喜欢写，可是现在怎么就一般了呢，回家也不爱语文，考试成绩越来越糟糕„„这种现象怎么解释呢？” 的确如此，为什么现在许多学生的语文学不好呢？作为语文老师我也感到，有时候对于要求稍加思考就能解决的问题，学生也往往不愿意独立进行分析。根据一般的理论分析，学生掌握的知识越多，获取新的知识就越容易。但对某些学生来说，事实上完全相反：他们掌握的知识越多，往后的学习就越困难。发展下去有些学生就不想再学下去了。
为什么呢？分析起来，其中的原因之一就是现在的不少学生对语文学习缺乏足够的兴趣。语文学习可以说，是日复一日，年复一年地重复着别人的思想，却没有表达自己的思想。教育的本质在于激励和唤醒。语文教师就应要从多方面、多角度地激发学生对文学的兴趣，只有这样，他们才会主动阅读，积极思考，勤奋写作。
本学期，我继续在班级中开展好书介绍这一活动，并要求在介绍后给同学们读一段你认为精彩的内容。王xx说：“这个星期杨xx在课堂上读了一篇《从爱到爱的距离》很让我感动，我流泪了。我看出老师您也被感动了，您也想到了您的母亲，勾起了您对母亲的思念，可您强忍着泪水。我认为这样的文章，可以多读，我能感觉到大家也爱听。总之，我获益匪浅，不知道其他同学如何看。”张XX说：“我希望您能给我们推荐《在困难的日子里》这类的中篇小说，故事情节波澜曲折，很有意思。”
就这样，很多同学开始喜欢课外阅读。我想：阅读经典，可以帮助学生打开广阔的文学窗口，亲近名著。在语文课上抽一定的时间，给学生读一些文质兼美的文学作品，不失为一种激发学生学习语文兴趣的良好做法。
（六） 今天，判完作业，翻开一本书，看到“课堂，请允许学生出错。”这句话，感触很深。
读到这句话时，我真想为之喝彩。课堂本来是学生学知识的主要场所，学生由原本的一无所知到掌握知识后的畅所欲言，是要经历一个不断出错的过程的，他们在出错的时候，教师能加以引导，才能碰撞出思维的火花。因此，作为教师应不怕学生出错，并且能允许学生出错，让每一个学生都能体面地坐下来，从而找回自信和自尊，那才是真正的教育。
鉴于此，我鼓励学生积极发言，即使说错也没什么，毕竟这足以说明你在跟着老师学，在认真思考，并在与同学思维火花碰撞时，明确思考方向及内容。一些男孩子开始积极起来。我还利用“希望谷”表扬课堂积极思考发言的同学，并告知家长，以培养学生学习语文的兴趣。
（七）
叶圣陶说：“学语文要靠学生自己读书，自己领悟。”的确，学生是阅读的主人。在教学《炮手》一课时，我通过“初读课文，整体感知”、“合作交流，具体感悟”、“突出重点，精心品读”等教学环节，引导学生渐进有序地读书，理解、感悟，充分体现了学生是课堂的主人这一理念。
古人云：“书读百遍，其义自见。”“读”是阅读教学的主要方法。课上，我引导学生采用朗读、默读、分角色读、教师范读、感情朗读等形式，带着问题认真、充分地阅读，细心品读，以读促讲，以读代讲，以读代教，促使学生与作者和主人公——炮手“心理相融”。学生通过整体感知课文内容，整体把握课文内容，突破了课文的重难点。
我想：如果我们在教学中重视读，把语言文字训练落到实处，持之以恒，学生自能阅读就是水到渠成的事了。
（八）
第17篇：语文老师实习日记
昨夜的星辰已坠落，不坠的是挂在岁月脖子上那串闪闪烁烁的记忆。如果说闪烁的记忆是一笔财富，那么，那些难以忘怀的经历则是这笔财富中闪着不同光泽的内容。
一、初遇指导老师
难忘实习生与指导老师见面的那一幕。当教务主任念到我的名字时，我羞怯而又充满期待地抬头，发现有个人有对我微笑着说：“跟着我实习高三可要受苦的哟!”从那一刻起，一种叫责任的东西悄悄爬到了我的肩头，我充满热情点点头示意：“我不怕!”
二、初为人师
因为带的是高三，新课基本上已经结束，我将带的三(2)班只有一课新课了，即《信陵君窃符救赵》。初上讲台，带高三且上一篇高难度的文言文，我的额头开始渗出密密的汗珠，不知是因为天热还是紧张，看着后面听课的老师和高三(2)班的这群快班优秀学生渴求的目光，我慢慢放开了胆，和学生开始了大胆的交流与探讨，一堂课下来，感觉自己还像那么回事。也得到了老师的鼓励和支持，似乎一切都那么“顺利”。
三、异地中秋
在这花好月圆之夜，我们这群求学的实习生却身处异地，但是这天的月光并未让我感觉凄清，反而让我感到了温暖。上完课正要离开教室时，忽然有个学生叫我：“刘老师，等一下!”我回过头时，他们已一个个陆续地将月饼放到了讲台上，我心里涌上一股暖流。虽然高三时间紧，不能开展什么活动，但是他们没有忘了这一天是中秋，甚至还惦记着这个外乡的实习老师我……我知道自己并不寂寞，因为拥有这一群懂事而又可爱的孩子!
四、工作遇挫
在高三无新课的情况下，我借用了高二几个班，精心备了一课公开课《泪珠与珍珠》，制作了一个课件，首次操作多媒体，有些紧张，想象着自己会讲得多么美，可是当我真正开始点击鼠标时，却感觉操作似乎与课文脱节了，于是心里一阵慌乱，只想逃离。好不容易一节课完了，沮丧地来到办公室，不敢抬头看指导老师。他很严肃地说：“做好心理准备啊!”我明白下一步将是什么了，果不其然，他说：“这堂课从头到尾就是失败的，语文老师最重要的就是动情，投入，你的一堂课是四平八稳，好像你是局外人一样……”我的脸一下子红了，眼泪就要往外涌了。
但同时，我也明白了，老师的话是对的，这对我今后的教学有极大的帮助，也为我成为一名好的语文老师打下了基础。
在如昨的往事中，重要的并不在于得到过或失去过，重要的在于经历过。因为哭过，笑才灿烂;因为爱过，回忆才斑斓。如果说心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。但不论表面上是碧波荡漾还是如镜寒彻，那湖的深处都不曾结冰。
过去的岁月总也不能忘怀，当我怀着一种难以言状的心情拣拾起实习往中中片片落叶时，我发现自己真的长大了。
第18篇：七年级寒假语文日记
七年级寒假语文日记
（3） 2001年7月10日 星期 二 天气：晴
晚上，我趴在阳台上看夜景，那一颗颗小星星正在对我挤眉弄眼。这时，我想起了邻居王奶奶的一句话：“地上有多少人，天上就有多少颗星。如果地上的一个人死了，天上的一颗星就会从天上掉下来，变成石头。”我想，王奶奶讲的不是和安徒生童话里的《卖火柴的小女孩》意思一样吗？
不管王奶奶说的是真是假，我长大后，要当一名宇航员，架着宇宙飞船，飞到宇宙上，探索其中的奥秘，也算是为航空事业献的一份爱心。我期待着快点儿长大！
（4） 2001年7月11日 星期三 天气：晴
今天我读了一个童话故事，名叫《点金术》，令我受益匪浅。
故事是讲，有个国王很爱钱，希望身边有数之不尽的黄金。于是，国王就亲自去找神仙，向神仙说了自己的愿望——自己碰到任何东西都会变成金子，神仙只是笑了笑而爽快地满足了他的要求。国王高兴极了，命人准备酒宴。可是，当他拿起一块面包时，面包却变成了金子，可国王还高兴着，没看到面包已变成了金子，便咬了一口面包，没想到国王的那两颗大门牙都被咬掉了。从此，国王再也没吃过东西，终于被活活地饿死了。
第19篇：语文教育实习日记
语文教育实习日记[1]
20xx年5月14日 星期三 晴
今天，我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式，早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中，领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为我们分配指导老师，最后，还给我们介绍了他们学校的现状。这一天，我怀着兴奋的心情而去，我知道，这是实习工作的开始，甚至是我踏入社会的一个前奏。会议结束之后，我的心情比较沉重，领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中，不容儿戏。压力之余，我将严阵以待。
20xx年5月15日 星期四 晴
早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一11班――我们即将负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多学生，以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实，在前一天晚上，我默默地准备了各种各样的自我介绍，可惜到了真正的场合，我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。之后，我们开始忙碌的一天。
早上，我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上，我念名字让学生上来拿。结果，我出丑了。有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的脸皮比较厚，学生的笑声也是善意，我镇定地坚持下去，总算圆满地完成任务。之后，我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过，通过学生的本，你可以看到这班学生的学习。我深以为意，坐定办公室之内，我认真地批改作文，总结经验。
下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去，以便学生提问请教。令我失望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们，我发现，学生们大约分为两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的学生，我暗暗赞赏。之后，主任来了，晓维见状赶紧让学生收敛，可惜还是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任――曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的，毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢?第一，我们不想在第一天就得罪学生，免得以后的教学工作无法顺利进展;第二，主任站在那里，我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。所以，学生在吵闹，我们却沉默了。
放学后，我一直在反思，结论只有两个字：后悔。其实，学校领导肯定希望学生的纪律抓得好，也我们能够约束他们尽到责任，我们没做到，主任一定不满，当时我至少要警告一下学生。不过，没关系，这也算买了一个教训了，以后我会学着好好控制那个尺度的。 20xx年5月16日 星期五 晴
今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。
我认为，这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写记叙文，但他们大多都在记流水账，似乎只是为了拼凑字数，没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感，可惜通篇都是泛泛而谈，没有任何实例素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文，但是文笔只是一般。学生作文中最严重最普遍的问题有二：第一，很多学生没有把握好标点符号的书写规格，比如，以点代句号，引号冒号占格错误等等;第二，很多学生遣词造句能力差，句子多不通顺，错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分学生的基础较差，假如以后我要给他们上课，一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点，反而还要多加强调。
鉴于他们的基础不牢固，我有了一些想法。我认为，每天最好提供少量的基础训练：一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多，但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来，我相信，高三的时候，他们将会拥有一笔难得的财富。
除此之外，我还有一个想法，每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材，并且要求学生多多阅读，在阅读之余还要学会摘录，只有这样，他们的文章才能充实起来，至少做到有话可讲，又不会重复拖沓，文不对题。当然，要想把作文写好，还需要老师指导写作方法，这需要上几节写作课，把各种文体的写作方式介绍给学生。
我的种种想法都只停留在理论阶段，至于有没有实践的意义，我决定向杨老师请教。
实习总结：我一直觉得，教好中学语文并不是一件容易的事情。它不像大学，老师可以注重某一方面的研究。而中学完全需要教师具备各方面的较好素质。不仅要对中外古今作品了如指掌，还要不断去涉猎新的作家作品，如此，才能适应时代发展
第20篇：语文老师的秘密日记
语文老师的秘密日记 一天,我在班里表扬了一位同学,说他成语”青翠欲滴”使用得好。 下一次交上来的作文,几乎每个人都用了”青翠欲滴”:教室的一角有盆青翠欲滴的花;爸爸拿 出青翠欲滴的酒杯;她穿上了一件绿色的裙子,真是青翠欲滴; 有个男生居然写:这两天我感冒了,我的鼻涕青翠欲滴。 我的学生中不乏一批另类写手。 有个看来十分文静的女孩子在《最难忘的一件事》中写道:我的记忆是一只美丽的木匣。 打开它,里面放着许多珍珠。 每一颗珍珠就是我的一件童年往事。 然后她写下了小时候在乡下姥姥家如何用尽酷刑把两只鸡折磨致死的故事。 接着写道:事情已经过去很多年了,每当我回想起来,脸上仍然会露出会心的微笑。我 觉得这是那些珍珠中最大、最璀璨的一颗。 还有一个男孩子写了他养的一条狗,后来狗吃了耗子药即将死去, 作文中这样写道:只见小狗瘫在地上抽搐着, 用无神的眼睛望着我,好像在说:”小主人,我就要走了,你就是为了我也要好好学习呀! 我的在天之灵会保佑你每次考试都考一百分的……” 另一位学生的作文让我不敢给分。一篇4百字的作文居然每一句话之间都没有丝毫联系。 比如说,第一句是写”每天早晨有个大叔在街头卖豆浆”,第二句却是”公园里划船的人很多”,第 三句能写到”月亮像个鸡蛋黄”。 所以我怎么看都好像是几十个造句拼凑起来的,其思维跳跃幅度之大,今日中国恐怕无人能 比。 我决不允许自己一不小心将一颗后现代派或者意识流大师的种子扼杀在摇篮中,因此我小心 翼翼地给了个”良”。 还有一位学生为了凑字数,她是这样写道:早上我去爬山,台阶很长,我爬上了第一阶,后面是 第二阶,接着是第三阶,然后是第四阶,后来是第五阶,又上了第六阶…… 再有一篇作文名为《挑食》, 全文如下: 如果你不爱吃青菜,你就会缺少维生素; 如果你不爱吃肉,你就会面黄肌瘦; 如果你不爱吃米和面,你就会没劲儿; 如果你不爱吃鸡腿,你就跑不快; 如果你不爱吃鸡蛋,你就会很笨; 如果你不爱喝牛奶,你就长不高; 如果你不爱抽烟、喝酒,表明你老婆一定很严厉; 如果你不吃补药,你可能没钱; 如果你不吃野生动物,表明你是一个环境保护主义者。 挑食的害处还有很多,你不爱吃什么,就对照前一段。 我对照了半天,发现我自己居然是一个面黄肌瘦、跑不快、没钱而且老婆很厉害的环境保护 者。 其实我最喜欢的一篇作文还是《扫墓》,我被作者那与生俱来的幽默感所折服。 许多段落很久之后我仍然能够背诵出来: 4 月 5 日,一年一度的扫墓节来到的时候,我伴着金灿灿的阳光和小鸟的歌唱来扫墓。 到了那里人可真多呀!平时这儿根
本没人来,今天周围的农民和小贩却都跑来”摆摊儿”。 我一看有卖袜子的,有卖发卡的,更有卖吃喝的,还有卖盗版光盘、盗版书籍的。 我遛达了一会儿,觉得太拥挤,于是就出来吃了一盆(疑为错别字,应为”盘”)凉皮。一盆凉皮的 饭量着实不小,但还有更能吃的孩子,比如同学小丁,一天吃三吨(顿):一吨(顿)早饭,一吨(顿) 午饭,一吨(顿)晚饭。 我怀疑他是吉尼斯世界纪录了。 但最让我无语的一篇作文是这样写的: 今年是 3004 年,我又活了一百年,这世界已经发生了翻天覆地的变化。 中国早已成经济与科技最发达的国家了。
