物理学英语（精选多篇）

发布时间：2022-03-28 09:06:35 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：物理学

物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。物理学是自然科学中最基础的学科之一。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。物理学有五个基本分支：力学，热学，电磁学，光线，原子物理学。

你所知道的物理学家。

推荐第2篇：物理学

物理学

学科：理学

门类：物理学类

专业名称：物理学

业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

2．掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；

5．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：物理学

主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。

主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文等，一般安排10-20周。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

开设院校

全部高校>>北京工业大学哈尔滨工业大学北京交通大学中央民族大学辽宁大学北京大学云南大学河北工业大学中国人民大学北京师范大学内蒙古大学长安大学武汉大学北京航空航天大学河北大学大连海事大学西北大学湖南大学北京邮电大学河北科技大学

推荐第3篇：物理学职业规划

职业生涯规划书

姓名:

学号:

学院:

班级:

撰写时间：

年月日 1

一、引言

当代中国社会中大学生的就业形式极其严峻，就业大军不断

壮大，大学生的就业问题因而也成为了国家和社会关注的焦点问

题之一，作为一名大一的学生，我深刻理解职业生涯发展所面临

的严峻和会形式，因此，大学生活的职业生涯规划在此显得尤为

重要。

我作为一名沈阳师范大学物理学专业的师范生，将来的职业

发展肯定是一名物理教师，那么如何成为一名优秀的物理教师

呢？如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地？如何在短暂

的大学生涯中规划好自己的学习发展？如何完成每一步小小的

任务？这些严肃的问题都将是这份职业生涯规划书需要探讨和

解决的问题。

二、自我认知

1、我的性格

优点：乐观、外向、积极开朗，待人处事真诚。做事有上进心。

乐于助人，甘于奉献。讲信用，诚实守信。

尊敬别人，待人礼貌，比较认真负责。做事积极认真。

缺点：做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一时兴起；

说话表达能力较差，不善于展示自我和表达思想。

有事自信心不足，出现问题是会怀疑自己，否定自我的实力，

缺少信心。

2、我的才能

学习能力较强，空间想象能力还可以。同时动手实践能力较好！喜欢在钻研问题。

三、环境分析

1、家庭环境

我来自于一个农村家庭，父母都是农民，家庭经济状况不是很好，父母依靠务农和打工维持生计，同时家庭负担较重。选择师范专业能很大程度缓解父母的家庭负担，减轻家庭经济压力，也能减少我大学学习的心理压力。

2、社会环境

当今社会大学生就业压力巨大，想找一份稳定的工作十分困难。大学本科毕业生就业率总体比较低。但是中华人民共和国正处于光荣复兴的道路上，我们生活在共和国历史上最辉煌的时代，国家经济飞速发展，经济实力不断提升，国家财政对教育事业的投入逐年增大，中央和地方政府非常重视中小学教育发展，教师待遇和社会地位有所提升。

3、学校环境

我就读于沈阳师范大学，这是一所二本师范院校，具好良好的教学理念，而且很注重学生师范技能的培养，可以使我有更多的工作经验。并且，学校拥有偌大的图书资源，可供我们拓宽知识面，学习更多的知识。学校还有很多如家教的兼职，可以使我减轻家里的经济负担和积累经验。

四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向教师方面发展。围绕这个方面，本人特对未来作初步职业生涯规划如下：

1、学业目标及规划

在大学期间，努力学习，顺利通过每学年的学科测评。大一:通过英语四级考试。充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并做一些兼职，积累一些工作经验，为将来就业做好准备。大二：通过英语六级，计算机二级考试，教师口语考试。并努力学好专业知识，继续学好乐器，并尽量过级。能够去农村支教一次。大三：继续学好专业知识，并了解就业方面的知识和求职技巧。完善教师有关方面的技能，形成自己的教学模式。大四：准备实习，并且准备找工作，有条件的话可以准备考研。

2、评估调整

这只是目前对自己职业人生大致的一个规划，肯定存在很多的不足，我会根据现实的改变做出相应的调整。但我会一直朝着这个目标努力，坚持不懈。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!

推荐第4篇：物理学个人简历

个人简历姓名：

性别：

籍贯：

民族：汉族出生年月：

政治面貌：

学历：专业：毕业学校：联系电话：******* 电子邮箱：@*****.com家庭地址：

专业介绍

物理（师范）专业【本科，学制4年】本专业注重课程教学内容和课程体系改革与建设，以优化专业结构，突出专业优势和特色.实施“通识教育+专业教育+特长教育”的人才培养模式，努力培养学生的综合素质和创新能力.更着重培养了学生师范技能，在讲课、说课、三笔字等方面着重进行了培训，为学生在师范教育一块打下坚实的基础主修课程

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、理论物理导论、概率论与数理统计、线性代数、数学物理方法、电子线路、教育科研方法、物理课程与教学论、现代教育技术理论与应用、教育概论、教育心理学、教师口语、班主任与德育、中学物理实验技能训练微格课、中学物理课程标准解读与教材研究、中学物理教学策略与教学设计、中学物理高考与竞赛专题、中学物理创新实验设计、等中学物理教学的相关课程，并选修了量子力学、固体物理、电工学等专业课程个人概况

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心具有亲和力，平易近人，善于与人沟通学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼优

曾担任班级文娱委员，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力

在平时学校生活中，做过很多兼职例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远专业能力：物理学教师资格证

三笔字：合格（钢笔字、毛笔字、粉笔字）

计算机能力：全国非计算机专业计算机高级office二级,熟悉Office等应用办公软件语言能力：有良好的沟通技能，交际能力较强

英语四级，听说读写能力较强◇普通话国家二级乙等

综合能力：责任心强，独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神

具有良好的策划、组织、协调、管理能力,做事细心和有条理.数学运算能力较好，思考、逻辑能力较强

推荐第5篇：物理学论文

重庆理工大学

改变生活的物理学（结课小论文）

作品名称：物理学与管理学

题

目物理学与管理学

学

院会计学院

学号 112060201

学生姓名杨雪珂

日期 2013.11.23 摘要

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。既然是交叉性的学科就与生活中的物理学有许多相通的地方。

本文简略的介绍管理学利用物理现象所取得的一些成就和一些管理学离不开的物理知识。

关键词：管理与物理人工降雨汽车上的物理

其实在管理学中利用物理想象来达到理想的管理目的的例子很多，下面我就通过以下几个例子来介绍管理学与物理之间的不可分割的联系。

人工降雨。

“„„傍晚可能有雷阵雨。”8月8日的北京，潮湿闷热，像是憋着一场暴雨，让人无法不相信这样的天气预报。

“这雨怎么还不下？先下了晚上就不会有影响了！”对于晚上将要上演的奥运会开幕大戏，天气这个角色将如何上场，所有人都揪着心，盼望着天公作美。

直到8月9日凌晨，北京奥运会开幕式结束，国家主体育场“鸟巢”滴雨未下。有人认为是气象台预报错了，有人说是老天爷开眼了。其实，所有功劳都应该记在气象人身上———这是中国有史以来最大规模的有组织、有计划成功实施的人工影响天气作业，也是奥运史上在开幕式阶段首次实现人工消雨。【1】

这也是人们在管理的过程中利用物理现象而达到的一个重要而且完美的管理与物理结合的例子。

下面就介绍一下人工降雨所利用的物理学知识和好处。

一、人工降雨的方式

呼风唤雨曾经是人们的美好愿望，随着现代科技的进步，这一梦想已变成了现实，人工降雨便是其中一种实用的方式。炎热的夏天，一场大雨滂沱而至，温度下降，空气湿润又凉爽，该是如何的惬意！同理，冬季里人工降雪即可以水土保墒，又可以净化空气，减少细菌的产生，还可以给人们带来雪中的情趣。目前，我国的人工降雨方法有三种：一种是利用飞机把冷却剂（干冰、液氮等化学药剂）播洒到云中，使云层温度下降，同时细小水滴冰晶迅速增多加大，最后形成降雨；另一种是在云中播洒吸湿性强的凝结核（如食盐、氯化钙、碘化银、硫化铜等无机盐），使云滴增大为雨滴降落下来；还有就是利用高射炮、火箭等向云层轰击产生强大的冲击波，使云与云发生碰撞，合并增大成雨滴降落下来。【2】

我国的人工增雨始于1958年，当时吉林省遭遇百年未遇的大旱，国家和吉林省的有关科学家们在地方政府的支持下，开展了第一次飞机人工增雨试验。辽宁省在20世纪50年代就开展了高炮人工增雨、防雹作业。全省潜在春旱发生面积达到2200多万亩，1991年正式开展飞机人工增雨作业，每年发射炮弹2万多发，平均为辽宁增加降水12亿立方。从原先负责朝阳和沈阳增雨作业的第一架飞机正式进驻阜新进场开始。发展到现在的火箭增雨系统3架飞机将和360门高炮、56套火箭发射系统。2005年厂家提供608发火箭弹，1万发“37”高炮人工降雨弹，增雨催化剂准备充足，已经形成一个较完整的人工影响天气作业体系。【3】

但人造雨水是不是像自来水龙头那样拧开就来呢？目前我国还办不到，只有俄罗斯、美国等少数几个国家掌握无云降雨技术。所以我们的方式是把云留住，只要有云彩才能够降雨。干旱时，如果天空飘来一片云，就是人工降雨的好条件。早期的人工降雨对自然气候的要求较高，必须有足够厚实的云层，合适的温度和风向等条件。随着技术的进步，我国已经能在各种气候条件下实施人工降雨。针对不同的气象条件，有不同的降雨方法，但惟一不可缺少的前提是大气中必须有足够的水蒸气。也就是说，天空中的云层是水蒸气最好的载体，只要干旱地区上空有充足的云层，便可进行人工降雨。无论用哪种方法进行人工降雨，有利的气象状况都是必要条件。如果届时天空万里无云或云层不多、不厚，气象部门也只能是巧妇难为无米之炊，望天而生叹。另外，人工降雨的成本相对较高，其中包括租用飞机和机场的资金，因此只能是应需而为之。

二、人工降雨的好处：好处之

一、一场人工降雨可降温5℃以上！

实践表明，火箭降雨降温的效果极其明显，在夏季采取人工降雨过后，气温一般要下降5℃—1O℃。南京曾为缓解干旱采取了人工降雨的方法。降雨前南京的最高气温达到了38．1℃，火箭降雨后，南京的最高气温降至29．5℃，一场人工降雨竟让气温降了8．6℃。

好处之

二、采用人工降雨手段，缓解夏天的用电压力！

夏天人工降雨以降低气温应对缺电，减少开空调耗电的压力。上海今年夏天有约500家企业面临避峰让电的境况，并前后有7批企业进行轮休。杭州市政府甚至号召各企业到北方度假旅游避暑。夏天，我就曾经接待过两批浙江的网友，因为当地高温酷暑，单位集体放假到沈阳度假。后来因为实施人工降雨，江浙一带解决了这个问题。

好处之

三、实施人工降雨向天借水。

由于科技的发展，由过去的旱季作业扩展到雨季作业，从单纯农业抗旱转向水库蓄水、用以改善水资源生态。专家介绍：实施人工降雨，作业后回波强度会增大5dBZ左右(什么东东我也不清楚)，会出现小到中雨，对于增加地表蓄水，改善生态环境十分有利。据测算，一片约30立方千米的云块，若按每立方米含水量为1.74克计算，这片云大约有5.2万吨降水量，对干旱地区而言，可谓是“液体黄金”。每年我国都有大部分地区出现干旱，特别是云南、广东、台湾等省纷纷遭遇严重旱情。面对干旱形势，人工降雨几乎成了具有立竿见影之效的最后一道法宝。为了解决农田干旱灌溉问题，北京市就利用飞机在密云和官厅水库上游羊河、桑乾河、潮河、白河流域5万平方公里进行了22次液氮人工增雨作业，创造了1.7962亿元的产值。工作人员乘安—26专用飞机飞赴北京西部和河北怀来、宣化等地进行增雨作业。三小时内，在北京上风方向4000米高空处共播洒液氮400升。北京喜降入夏以来头一场通透的大雨。人工降雨缓解了旱情，庄稼“喝”得过瘾。目前，北京市已在海淀、延庆、平谷、昌平等区县设立19个作业点，拥有高炮37门、火箭发射器6部，地面作业人员150余人。今年，北京市还将积极实施人工消雾、消雨的影响天气作业。各省气象部门陆续成立了人工降雨办公室，浙江省今年又借助热带风暴，实施了两次增雨。浙江省气象局消息说，人工增雨的效果明显，对缓解浙江全省性的干旱和高温天气起到了一定的作用。飞机从杭州笕桥机场升空，飞往绍兴、台州、温州、丽水东部、金华、杭州南部等。据气象部门监测，在实施人工增雨作业后，浙江的温州、台州地区下了中到大雨，局部暴雨，绍兴及丽水东部、宁波南部的部分地区下了小到中雨，金华局部地区下了阵雨。

好处之

四、防止冰雹、大雾、霜冻

在冰雹形成期间人工降雨，会使冰雹变成雨水，当天空大雾弥漫，实施人工降雨，会使雾气结成雨滴，很快消散。当霜冻来临，人工降雨会迅速化解霜冻。好处之

五、人工降雨还可以救火

大兴安岭根河地区曾发生火灾，由于在火场上空实施了人工降雨，大兴安岭原始森林火灾得到全面控制。以前森林发生火灾，完全靠人力去扑救，效果甚微，还容易发生伤亡，而且一烧就是很多天，救火其实主要靠开辟防火通道。如今，人工降雨，帮了大忙。发生森林大火的天空云量较多，水气含量较高，实施人工降雨，出动增雨飞机，在云层上面投洒碘化银，促使云层中的水滴增大，形成降雨。【4】

汽车上的物理。

汽车生产者、司机还是交警对于汽车来说都是不同的管理者，这些管理者通过掌握和利用不同的物理只是来维持正常的交通秩序。下面介绍一下其中的一些物理知识与其应用。【5】

1、汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度。

2、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力

3、汽车前进的动力——地面对主动轮的摩擦力（主动轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反）

4、汽车在平直路面匀速前进时——牵引力与阻力互相平衡，汽车所受重力与地面的支持力平衡

5、汽车拐弯时：①司机要打方向盘——力是改变物体运动状态的原因；②乘客会向拐弯的反方向倾倒——由于乘客具有惯性

6、汽车急刹车（减速）时，①司机踩刹车——力是改变物体运动状态的原因；②乘客会向车行方向倾倒――惯性 ;③司机用较小的力就能刹住车――杠杆原理；④用力踩刹车——增大压力来增大摩擦；⑤急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动变摩擦成滑动摩擦

7、不同用途的汽车的车轮还存在大小和个数的差异——这与汽车对路面的压强大小相关

8、汽车的座椅都设计得既宽且大，这样就减小了对坐车人的压强，使人乘坐舒服

9、汽车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，这是我们常常能在运动的汽车尾部看到卷扬的尘土形成原因

10、交通管理部门要求：①小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带——这样可以防止惯性的危害；②严禁车辆超载——不仅仅减小车辆对路面的破坏，还有减小摩擦、惯性等；③严禁车辆超速——防止急刹车时，因反应距离和制动距离过长而造成车祸

11、简单机械的应用：①方向盘、车轮、开窗摇柄等都是轮轴，②调速杆，自动开关门装置是杠杆

结论

本文主要采用文献法论述了物理知识与管理学结合的成功例子，根据已有的文献进行归纳、总结，目的是让读者通过本文能够更好的了解物理与生活实际的联系。

本文的基本结构是这样的：首先简单的介绍了一个管理与物理结合的完美的例子，用来说明管理学的实施和物理学的密切关系。然后介绍了人工降雨的物理原因与其好处，再介绍了一些物理知识在汽车上的应用。

论文存在很多不足之处有待完善，但我还是希望通过这些介绍能让更多的人了解物理学给我们带来的便利，我们的生活离不开物理只是，也希望更多的人能够注意，了解，掌握更多的物理知识和现象。

参考文献

[1] 人民日报.北京奥运会开幕专题.2008.08.09 [2] :董国华,孟宪起,等, 物理百科(中学生百科丛书), 中国经济出版社, 2006-6-1.[3] 《环境标准》-降雨自动监测仪技术要求及检测方法，2005年 [4] 中国自然资源丛书气候卷,中国环境科学出版社, 2010-12-23 [5] 唐杰.杨沿平.钟志华.童一帆, 汽车先进技术论坛丛书.机械工业出版社, 2010-1-1

致谢

学了八周的改变生活的物理学，我坚持每节课必上，不迟到不早退，在老师寓教于乐的教学中，我在物理方面的收获确实不少。在初高中的我是对物理学充满着浓厚的兴趣，其中的一个志愿就是大学攻读理论物理，可惜，很遗憾的事与愿违。不过庆幸的是在大学的选修课中能够有幸上到周密老师的课，有幸在大学生活中得窥物理学冰山一角实属荣幸。

心得

我认为要掌握好这门知识要做到

一、善于观察, 在观察的过程中学习物理。物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象，声音现象，热现象，电和磁现象，光现象，原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务就要研究这些现象，找出其中的规律,了解产生这些现象的原因，并且掌握，以更好地为生产和生活服务。我们知道，我们周围的世界就是由物质构成的，许多生产和生活现象都是物理现象，要学好物理，就要认真观察周围存在的各种物理现象。

二、要勤于思考, 注意培养自己的逻辑思维能力。物理学是研究物质运动的最基本、最普遍的规律，它的规律性很强，单靠死记硬背是学不好物理的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其规律。

推荐第6篇：物理学史

物理学简史

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3、我国春秋战国时期的墨子在《墨经》中最早记录了小孔成像。我国宋代沈括在《梦溪笔谈》中最早记录了磁偏角。英国物理学家焦耳测定了热和机械功之间的当量关系；1840年通过实验

最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系（即焦耳定律），因此功和能量的单位命名为“焦耳”（J）。

1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在磁场，即发现了电流的磁效应（即首先发现电和磁有联系）。

1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象（进一步揭示电和磁的联系），导致发动机的发明，实现了机械能转化为电能。

1897年英国物理学家汤姆生发现“电子”，卢瑟福提出了原子核式结构模型，类似太阳系。

英国物理学家牛顿建立了牛顿第一定律（又叫惯性定律）、用三棱镜做光的色散实验，提出自然光是复色光。为了纪念他，力的单位命名为“”牛顿（N）

法国物理学家帕斯卡发现了帕斯卡定律，为了纪念他，压强的单位命名为“帕斯卡”（Pa）

法国科学家安培被后人誉为“电学的牛顿”，他发明了电流表、总结了判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则（即安培定则），为了纪念他，电流的单位命名为“安培”（A）。

德国物理学家欧姆首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系（即欧姆定律），为了纪念他，电阻的单位命名为“欧姆”（Ω）。

1864年英国青年物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论；1888年德国青年物理学家赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在，为了纪念他，频率的单位命名为“赫兹”（Hz）

意大利物理学家伏特发明了伏打电池，为了纪念他，电压的单位命名为“伏特”（V）

英国物理学家瓦特改进了蒸汽机，为了纪念他，功率的单位命名为“瓦特”（W）

意大利物理学家托里拆利第一次用实验测出了大气压强的值，由于首先发现了真空，被称为“真空的鼻祖”。

意大利伽利略发现了等时性原理、首先用望远镜观察、总结了天体运动规律，被誉为“经典力学和实验物理学的先驱”。

20世纪杰出物理学家爱因斯坦提出了相对论，总结了质能方程。美国发明大王爱迪生发明的白炽灯泡

古希腊哲学家阿基米德总结了浮力定律（阿基米德原理）和杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）。提出“给我一个足够长的杠杆，我可以撬动地球！” 1865年德国马德堡市长奥托·格里克发明了抽气机，通过马德堡半球实验证明了大气压的存在。

1844年莫尔斯发明了电报机。1876年贝尔发明了电话。

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20、1911年荷兰物理学家昂尼斯首先发现超导现象（零电阻效应）；1933年迈斯纳和奥

森菲尔德首先发现超导磁悬浮现象

推荐第7篇：浙大物理学

浙江大学物理系简介

浙江大学物理系成立于1928年，王淦昌、束星北、顾功叙、胡宁、吴健雄、胡济民、卢鹤钹、程开甲、李政道、吕敏、贺贤土等物理学家先后在此工作和学习，创造了中国物理学历史上的辉煌。1991年，诺贝尔物理学奖获得者李政道在浙江大学创建了浙江近代物理中心并亲自担任主任, 为物理系的发展带来了新的契机。1998年，教育部倡导在杭四所重点高校合并为新浙大，中国科学院贺贤土院士任理学院院长和浙江近代物理中心副主任，大大推动了物理系的发展，使物理系的科研教学全面走上了新台阶。

浙大物理系现有教职工118人（其中教授42人），在校学生近600人，（其中本科生约320人，硕士生约120人，博士生约160人）。教师中包括中国科学院院士3人（贺贤土、唐孝威、王育竹），千人计划学者2人（张富春、陈骝），教育部长江学者特聘/讲座教授6人（李有泉、郑波、许祝安、罗民兴、刘荧、袁辉球、陈启瑾、斯其苗），国家杰出青年基金获得者5人（李有泉、郑波、许祝安、罗民兴、刘荧），教育部跨世纪人才和新世纪人才5人（李有泉、罗民兴、陈庆虎、王晓光、赵道木），中科院百人计划引进人才2人（吴惠桢，马志为），以及二十多位活跃在各个研究领域、年龄在40岁左右的青年教授。此外，16位国际著名物理学家也加盟浙大，先后受聘为浙大物理系曹光彪讲座教授或曹光彪特聘教授。如张富春（香港大学）、E W Plummer（美国科学院院士，橡树岭国家实验室）、D.P.Landau（美国乔治亚大学）、陈骝（加州大学）、朱诗尧（香港浸会大学）、张首晟（斯坦福大学）、汤子康（香港科技大学）、来颖诚(亚历桑那州立大学)、文小刚（麻省理工大学）等。他们有的与物理系教授长期合作，有的每年多次来访举办讲座，使物理系的研究课题始终保持在国际前沿。与此同时，一批优秀的海外年轻学者正在奔赴浙大，成为浙江大学物理系新的成员。

浙大物理系的学科方向涵盖理论物理、粒子物理与核物理、凝聚态物理、光学、电子与无线电物理、原子分子物理、等离子体物理。其中理论物理、凝聚态物理是国家重点学科，光学是浙江省重点学科。浙大物理系具有物理学一级学科的博士学位授予权，并有物理学一级学科博士后流动站。浙大物理学科在2006年教育部一级学科评估中，名列全国高校物理学科排名第五。物理系下设五个研究实体：浙江近代物理中心、凝聚态物理研究所、光学研究所、电子与无线电物理研究所、浙江大学聚变理论与模拟中心。还设有学科会聚中心，如唐孝威院士组织的\"交叉学科实验室\"和筹备成立的\"量子科学与量子工程中心\"等。2009年与美国Rice大学等国际单位合作成立了浙江大学国际量子物质合作中心。学科的发展和会聚紧紧围绕国际科技的前沿领域、国家中长期科学发展规划以及高层次创新型人才的培养三个主题。浙大物理系设有大学物理实验中心和大学物理教学中心，负责全校的物理教学和实验。中心的实验和教学设备先进，是教育部211工程和世界银行贷款的建设重点。物理系还是国家理科人才培养基地和国家工科大学物理教学基地。在基地的建设过程中，\"物理学与人类文明\"被评为国家级精品课程，\"大学物理\"被评为浙江省省级精品课程。近五年来，浙大物理系承担国家级科研项目80多项。其中，主持国家自然科学基金重点项目1项，参与的国家自然科学基金重大研究计划项目6项。教育部跨世纪和新世纪人才基金3项，教育部优秀人才培养计划1项，教育部优秀青年基金1项，国家量子调控重大专项和973项目(子项目负责人或学术骨干)9 项，863重大项目课题等项目12项，教育部创新团队一个，国家自然科学基金面上项目50余项。年科研经费达到1000万元。浙大物理系在物理学前沿学科领域取得了突出成果，李有泉教授等人关于SU（4）自旋轨道理论方面的研究工作获得了2002年度国家自然科学二等奖，吴惠桢等人关于ZnO基材料生长和p型掺杂方面的研究工作获得了2007年度国家自然科学二等奖，王绍民教授等人完成的真空激光自动监测大坝变形技术获得了2000年国家科技进步二等奖。其它获奖有教育部的全国高等学校自然科学一等奖1项、二等奖1项，中国青年科技奖1项，教育部提名国家科学技术二等奖1项，教育部科技进步三等奖1项，霍英东青年教师三等奖1项。浙大物理系教师已在《NATURE》《、PHYSICAL REVIEW LETTERS》《ADVANCED、

MATERIALS》、《APPLIED PHYSICS LETTERS》、《PHYSICAL REVIEW A,B,C，D,E》、《OPTICS LETTERS》、《OPTICS EXPRES》等物理学国际顶级刊物上发表高水平学术论文。罗民兴教授关于标准模型精确检验和超对称统一场论的工作单篇论文已被引用超过千次；许祝安教授关于铜氧化合物高温超导材料能斯特效应的实验工作在《NATURE》发表，单篇引用次数已超过230次；郑波教授关于非平衡态动力学的一组研究论文被引用1000余次，陈启瑾教授关于强相互作用下费米冷原子气体的热力学相变的研究自2005年于《SCIENCE》上发表以来已被引用200多次。近五年浙大物理系教师在PHYSICAL REVIEW LETTERS上发表论文21篇，完成的单篇SCI论文引用次数超过50次的10余篇。此外，近三年来，物理系研究生论文入选全国百篇优秀博士论文奖3人次，入选浙江省研究生优秀论文奖5人次，获得竺可桢奖学金等各种高层次奖学金的研究生人数一直持续增长。

浙大物理系的发展优势在于有一大批国际知名学者在近八十年发展历程中留下的治学理念，有其它各门类学科专业与物理学科相互交融和促进的传统，有能够吸引海内外学者不断加盟的学术环境和条件。浙大物理系曾有过历史上的辉煌，浙大物理系培养的物理学人才也一直受到社会的赞誉和重视。今天，浙大物理系师生员工正为创建新的辉煌而努力奋斗着，浙大物理系也正在承前启后地走向生机无限的未来。

推荐第8篇：物理学翻译

人类现代科技发展距今才短短300年，现代社会日新月异，造就了人类文明的巅峰。其中物理学的作用不言而已。物理学是自然科学的带头学科，是现代技术革命的先导，是科学的世界观和方法论的基础。瓦特的热机让人类社会由手工业进入大工业时代——蒸汽时代；法拉第的电磁感应定律让使人类社会进入到电气化时代。到了21世纪的信息社会，诸多前沿物理学理论转化成创新型的生产力。可以说物理学贯穿了人类文明的发展史。

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推荐第9篇：物理学简介

物理学简介（各专业，各方向）

物理学是研究宇宙间物质存在的基本形式、性质、运动和转化、内部结构等方面，从而认识这些结构的组成元素及其相互作用、运动和转化的基本规律的科学。

物理学的各分支学科是按物质的不同存在形式和不同运动形式划分的。人对自然界的认识来自于实践，随着实践的扩展和深入，物理学的内容也在不断扩展和深入。

随着物理学各分支学科的发展，人们发现物质的不同存在形式和不同运动形式之间存在着联系，于是各分支学科之间开始互相渗透。物理学也逐步发展成为各分支学科彼此密切联系的统一整体。

物理学家力图寻找一切物理现象的基本规律，从而统一地理解一切物理现象。这种努力虽然逐步有所进展，但现在离实现这?目标还很遥远。看来人们对客观世界的探索、研究是无穷无尽的。

物理学介绍---物理学

物理学

物理学早期称为自然哲学，是自然科学中与自然界的基本规律关系最直接的一门学科。它以研究宇宙间物质各层次的结构、相互作用和运动规律以及它们的实际应用前景为自己的任务。

从17世纪牛顿力学的建立到19世纪电磁学基本理论的奠定，物理学逐步发展成为独立的学科，当时的主要分支有力学、声学、热力学和统计物理学、电磁学和光学等经典物理。本世纪初，相对论和量子论的建立使物理学的面貌焕然一新，促使物理学各个领域向纵深展，不但经典物理学的各个分支学科在新的基础上深入发展，而且形成了许多新的分支学科，如原子物理、分子物理、核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理等。在近代物理发展的基础上，萌发了许多技术学科，如核能与其它能源技术、半导体电子技术、激光和近代光学技术、光电子技术、材料科学等，从而有力地促进了生产技术的发展和变革。

19世纪以来，人类历史上的四次产业革命和工业革命都是以对物理学某些领域的基本规律认识的突破为前提的。当代，物理学科研究的突破导致技术变革所经历的时间正在缩短，从而在近代物理学与许多高技术学科之间形成一片相互交叠的基础性研究与应用性研究相结合的宽广领域。物理学科与技术学科各自根据自身的特点，从不同的角度对这一领域的研究，既促进了物理学的发展和应用，又加速了高技术的开发和提高。

我国的物理学专业，从来就不是纯物理专业，它是包括应用物理和技术物理在内的基础研究和应用研究相结合的专业。建国以来，我国的许多新技术学科如半导体、核技术、激光、真空技术等的大部分，都是在物理学科中萌芽、形成和发展起来的。基础性工作与应用性工作同时并存、相互结合是我国物理学科的特点.

物理学科是一门基础学科。在物理学基础研究过程中形成和发展起来的基本概念、基本理论、基本实验手段和精密测量方法，已成为其他学科诸如天文学、化学、生物学、地学、医学、农业科学等学科的组成部分，并推动了这些学科的发展。物理学还与其他学科相互渗透，产生了一系列交叉学科，如化学物理、生物物理、大气物理、海洋物理、地球物理、天体物理等。这种相互渗透过程一直在进行之中，例如量子计算问题是当前的一个研究热点，有可能对信息科学产生重要的影响。数学对物理学的发展起了重要的促进作用，反过来物理学也促进了数学和其他交叉学科的发展。

物理学也是各种技术学科和工程学科的共同基础，物理量测量的规范化和标准化已成为计量学的一个重要研究内容。依据上述认识，物理学科可包含如下几个分支∶理论物理、粒

子物理与原子核物理、原子和分子物理、凝聚态物理、等离子体物理、声学、光学以及无线电物理。

理论物理

1.概况

理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构、微观相互作用和物质运动的基本规律的学科。一个国家的理论物理学水平，在一定程度上反映了民族的科学素养和独立发展高水平科学技术的潜力。理论物理的研究领域涉及粒子物理与原子核物理、统计物理、凝聚态物理、宇宙学等。几乎包括物理学所有分支的基本物理问题。

2.学科的研究范围

理论物理是在实验现象的基础上，以理论的方法和模型研究基本粒子、原子核、原子、分子、等离子体和凝聚态物质运动的基本规律，解决科学本身和高科技探索中提出的基本理论问题。研究范围包括粒子物理理论、原子核理论、凝聚态理论、统计物理、光子理论、原子分子理论、等离子体理论、量子场论与量子力学、引力理论、数学物理、理论生物物理、非线性物理、计算物理等。

凝聚态物理

1.概况

凝聚态物理学是从微观角度出发，研究由大量粒子（原子、分子、离子、电子）组成的凝聚态的结构、动力学过程及其与宏观物理性质之间的联系的一门学科。凝聚态物理是以固体物理为基础的外向延拓。凝聚态物理的研究对象除晶体、非晶体与准晶体等固相物质外还包括从稠密气体、液体以及介于液态和固态之间的各类居间凝相，例如液氦、液晶、熔盐、液态金属、电解液、玻璃、凝胶等。经过半个世纪的发展，目前已形成了比固体物理学更广泛更深入的理论体系。特别是八十年代以来，凝聚态物理学取得了巨大进展，研究对象日益扩展，更为复杂。一方面传统的固体物理各个分支如金属物理、半导体物理、磁学、低温物理和电介质物理等的研究更深入，各分支之间的联系更趋密切；另一方面许多新的分支不断涌现，如强关联电子体系物理学、无序体系物理学、准晶物理学、介观物理与团簇物理等。从而使凝聚态物理学成为当前物理学中最重要的分支学科之一，从事凝聚态研究的人数在物理学家中首屈一指，每年发表的论文数在物理学的各个分支中居领先位置。目前凝聚态物理学正处在枝繁叶茂的兴旺时期。并且，由于凝聚态物理的基础性研究往往与实际的技术应用有着紧密的联系，凝聚态物理学的成果是一系列新技术、新材

料和新器件，在当今世界的高新科技领域起着关键性的不可替代的作用。近年来凝聚态物理学的研究成果、研究方法和技术日益向相邻学科渗透、扩展，有力的促进了诸如化学、物理、生物物理和地球物理等交叉学科的发展。

2.学科研究范围

研究凝聚态物质的原子之间的结构、电子态结构以及相关的各种物理性质。研究领域包括固体物理、晶体物理、金属物理、半导体物理、电介质物理、磁学、固体光学性质、低温物理与超导电性、高压物理、稀土物理、液晶物理、非晶物理、低维物理（包括薄

膜物理、表面与界面物理和高分子物理）、液体物理、微结构物理（包括介观物理与原子簇）、缺陷与相变物理、纳米材料和准晶等。

粒子物理与原子核物理

1.概况

本学科研究粒子（重子、介子、轻子、规范粒子和夸克等）和原子核的性质、结构、相互作用及运动规律, 探索物质世界更深层次的结构和更基本的运动规律。从根本意义上讲，粒子物理和核物理的研究处于整个物理学研究的最前沿。由于宇宙中大量核过程的存在，这门学科对于认识物质世界的另一极端，即天体的形成和演化的规律起着重要的作用。核物理

的研究曾导致了核能的广泛利用。粒子物理和核物理的实验研究对极为精密和极为复杂的仪器设备以及先进实验术的需求是高新技术发展的推动力之一。近

二、三十年来，由于各种大型加速器的建立和各种新型探测技术的发展，以及基于规范场理论（量子色动力学（QCD）和弱电统一规范理论）的创立，我们能够从夸克和胶子的动力学出发来研究强相互作用、强子和原子核结构以及新的强子物质的形成和性质。高能重粒子碰撞形成的极高温度和密度条件下可能产生的强子物质，即夸克－胶子等离子体的研究，对QCD为基础的新的强子态的研究，对超新星爆炸核物理的研究，对新元素

的合成，奇异核的产生及原子核的超形变和高自旋态的研究，以及对QCD非微扰问题的研究等引起了人们广泛的关注。随着对这些具有挑战性的问题的深入了解，人类对物质世界更深层次的结构和运动规律的认识必将进一步深化。

2.学科的研究范围

原子核物理和粒子物理的理论研究和实验研究; 原子核物理与粒子物理同其他学科交叉领域的研究。例如∶核天体物理与高能天体物理等; 核技术在其他学科和工、农业生产部门的应用。

原子与分子物理

1.概况

原子分子物理学研究原子分子结构、性质、相互作用和运动规律，阐明物理学基本定律，提供各种原子分子信息和数据。原子分子物理学是揭示微观世界奥秘的先驱，是现代物理学创立的奠基石。原子、分子和团簇是物质结构从微观过渡到宏观过程的必经层次和桥梁。从天体到凝聚态、等离子体，从化学到生命过程都与原子分子过程息息相关。原子分子物理学是基础性强、渗透面宽、应用范围广的物理学分支学科。不仅为现代科学各分支学科提供基础理论、实验方法和基本数据，而且在能源、材料、环境、医学和生命科学以及国防研究中发挥重要作用，在开拓高新技术产业和推动科技发展和促进社会进步方面占有不可忽视的重要地位

2.学科研究范围

原子与分子物理学研究原子分子的结构、性质、相互作用和运动规律，阐明物理学基本定律，提供各种各样的原子分子信息和数据。原子结构与原子光谱，分子结构与分子光谱，原子分子与电磁场的相互作用，原子分子的非线性光学性质，物理学基本定律的验证和基本物理学常数的精密测量，原子分子碰撞物理，粒子束与物质的相互作用，单原子分子测控科学与技术，激光束与离子束相互作用，电子和离子、原子、分子间碰撞动力学，负离子产生及其特性，与原子分子物理有关的新概念、新理论、新方法、新技术、新设备及其在国民经济领域中的应用。

光学

1.概况

光学是研究光辐射的性质及其与物质相互作用的一门基础学科，具有悠久的历史。本世纪六十年代初激光问世，这一划时代的成就为光学学科本身开创了新的纪元。不仅使光学再度成为人类探索大自然奥秘的主要手段及前沿学科，也带动了科学技术和工业的革命性变化。光学作为一门既古老又年轻的学科在基础科学与高新技术的发展

中正占有越来越重要的地位。激光为人类提供了性能奇特的相干光源，新的光学效应随之不断涌现，新的分支学科如非线性光学、量子光学、光电子学、原子光学等层出不穷。激光与其它学科的结合又使诸如激光化学、激光生物学、激光医学、光量子信息科学等交叉学科应运而生。激光的应用从核聚变、光通信、光信息处理到印刷、记

录技术几乎无所不在，给人类社会的文明进程产生了深远的影响。近年来飞秒高功率激光、X射线激光、光集成、光纤技术、激光冷却、光量子通讯、量子计算机和量子密码术等的迅

速发展更展示了光学学科的深厚潜力和广阔前景，使光学学科的地位与作用与日俱增，必将为人类社会生产力的发展发挥极其重要的作用，成为“科学技术是第一生产力”的生动例证。光学学科的发展与理论物理、凝聚态物理及材料科学等的发展密切相关，也对信息科学、生物、化学及医学等的进步产生深刻影响。

2.业务范围

研究光辐射的基本性质及其与物质相互作用的基本特征，包括光的产生、传输与探测规律，光与原子、分子、凝聚态物质、等离子体相互作用的线性和非线性光学过程及光谱学特征。研究光学与其它学科交叉的有关问题及应用。

等离子体物理学

1.概况

等离子体物理学主要研究等离子体的整体形态和集体运动规律、等离子体与电磁场及其它形态物质的相互作用。等离子体物理学是二十世纪发展起来的一门新的物理学独立分支学科。

等离子体是宇宙中最广泛存在的物质状态，认识和掌握各种条件下等离子体运动规律是人类认识宇宙中各种现象的基本前提。所以，等离子体物理是向我们提供太阳、恒星、行星际介质和银河系知识的基石之一。

等离子体物理学研究为人类解决能源问题带来希望。地球能源枯竭和现有化石燃料与核电站带来的环境污染、生态危机一直是威胁人类生存的全局性问题。通过受控核聚变来发展用之不竭的清洁能源已成为人类解决能源危机的主要选择。然而，聚变概念的改进和聚变实验堆的优化均要求改善约束和加热等离子体的方法。掌握高温等离子体的运动规律是实现受控聚变的关键。

等离子体物理学研究也是人类认识和控制地球环境变化、开发空间产业、维持全球通讯的重要保证。研究太阳等离子体热核能量的输出和传输，研究磁层和电离层中能量的转化和分配，对于认识和保障地球环境有深远的意义。空间等离子体物理学研究能为保障航天安全和空间应用的正常进行提供理论依据。研究电离层等离子体环境及其对电波传播的影响，起着保障和改善通讯、导航和授时精度的重要作用。

等离子体物理学研究促进了低温等离子体技术以极为迅猛的势头在国民经济各领域中广泛应用。等离子体处理加工技术已成为一些重要产业（如微电子、半导体、材料、航天、冶金等）的关键技术，而在灭菌、消毒、环境污染处理、发光和激光的气体放电、等离子体显示、表面改性、同位素分离、开关和焊接技术等等方面的应用已创造了极大的经济效益。等离子体物理学研究开辟了由高技术开发的新领域。非中性等离子体的研究产生了一批崭新的具有革命性意义的高技术项目，如相干辐射源的研制和粒子加速器新概念的提出。这些项目已初见成效并将在能源、国防、通讯、材料科学和生物医学中发挥重要作用。对基本物理过程的深入研究已成为推动这些技术取得突破性进展的关键。

等离子体物理学各领域的研究还提出了一些带有共性、密切相关的基本问题，诸如波和粒子相互作用与等离子体加热、混沌、湍流和输运、等离子体鞘层和边界层、磁场重联和发动机效应等。这些问题构成了等离子体物理进一步发展的核心内容。

2.研究范围

磁约束聚变等离子体、惯性约束聚变等离子体、空间等离子体、天体等离子体、低温等离子体、非中性等离子体、尘埃等离子体、基础等离子体等。

声学

1.概况

声学主要研究声波的产生、接受机理和其在各种媒质中的传播规律与相互作用原理。近代声学，如非线性声学、声与光、声与热等与近代物理学的其它分支有密切的关系。声学是

一门交叉性极强的边缘学科，声学与电子学、计算技术、信息科学等相结合，渗透到国民经济、国防建设、科学研究乃至文化艺术的不同的领域和学科中，既致力于当今科学的前沿领域又重视应用基础研究，使声学成为与前沿科学、高新技术密不可分的应用学科。

2.学科研究范围

a.非线性声学

声孤子混沌，声与物质的非线性相互作用，声空化、声凝聚、声制冷，流体、生物媒质、固体及界面的非线性声特性以及非线性声参量表征与成象。

b.光声科学

光声、光热谱及显微成象技术，固体表面及亚表面结构的分层检测，对半导体材料和器件及其它凝聚态物质的定量无损评价，新型声成象方法及其逆问题，脉冲激光超声激发和检测在材料无损评价中的应用。

c.超声学

声波传播理论和声器件，及在通讯、雷达和电子对抗中的应用，多相媒质中声传播理论，生物媒质及固体中超声检测和声测井新技术、声化学、声传感、新型超声换能器等超声电子器件，以及超声的工业应用等。

d.环境声学与电声学

建筑声学、噪声与振动的有源控制，环境噪声声评价与扬声器等电声器件和系统的振动分析、计算机辅助设计和测试以及电声参数测量新技术。

e.语音信号处理

噪声中语言信息提取，汉语分析、合成、识别、混沌编码通信、数字声频技术等无线电物理

1.概况

电磁场和波是自然界最基本的物理现象，现代电子信息科学技术的发展有力地促进了作为信息和能量载体的电磁场和波的研究和应用。无线电物理研究电子信息科学技术中电磁场和波(光、红外、毫米波、微波等)与物质相互作用和信息传输的理论、方法及技术, 是现代电子信息科学的基础，在电子高科技中有极为广泛的应用。例如, 现代高频高速电子技术、空间和城市无线通讯、雷达与天线技术、广播与电视、空间全球遥感、电子计算机技术、电子信息计算技术、光声电耦合技术、电磁兼容技术、微波超导、新型复合材料诊断、生物医学电子工程、地球物理能源资源探测、射电天文等等，都是无线电物理的研究领域。当今高科技的发展已促使电子信息科学的研究从简单物质到复杂系统、定性或解析解到定量和数值解、线性或稳态问题到非线性和瞬态问题、正向研究或一般性参数计算到逆向反演和可视化仿真的转化。这不仅创建了无线电物理新的基础理论，而且形成了电子信息科学技术、应用物理、地球、空间、材料等不同学科的广泛交叉和应用。无线电物理中电磁和电子信息的获取、传输、处理和利用形成了众多交叉学科高科技的应用基础，同时，它的广泛应用又促进了物理学基础理论的深入发展。

2.学科研究范围

电磁场与微波、天线与电波传播、复杂系统中电磁散射辐射与传输、空间遥感理论与技术、计算电磁和计算电子学、通讯中的波传输、数字传输理论与技术、毫米波理论与测量技术，微波超导、微波等离子体等

推荐第10篇：原子物理学

原子物理学（专业基础课）

Atomic Physics

以下部分标题填写用黑体五号字体，具体填写内容字体为宋体五号）

【课程编号】BJ2622

5【学分数】3.5

【学时数】66 = 62 + 4 【课程类别】专业基础【编写日期】2010.3.30 【先修课程】高数、力学、热学、电磁学、光学

【适用专业】物理学

一、教学目的、任务

原子物理是高等院校物理等专业的必修课。通过本课程教学，使学生初步了解物质的微观结构和运动规律，了解可无限分割的物质世界中三个递深的结构层次，为学习量子力学和有关课程打下基础。

二、课程教学的基本要求

本课程从实验事实出发，以阐述原子结构为中心，联系物理学发展史和科研前沿，讨论原子和原子核这一物质结构层次的基本内容。引进量子化概念，探讨原子、原子核与基本粒子的结构和某些运动规律，解释它们的表现性质。强调物理实验的分析，物理概念和物理图象的建立。理解原子壳式结构，了解原子物理学的发展和学习方法。掌握原子能量级概念和光谱的一般情况。理解氢原子的波尔理论，了解伏兰克-赫兹实验。了解氢原子能量的相对论效应。了解盖拉赫实验，理解原子的空间取向量子化，理解物质的波粒二象性了解不确定原则。理解波函数及其物理意义和薛定谔方程。了解碱金属光谱的精细结构，电子自旋轨道的相互作用。理解两个价电子的原子态，了解泡利原理。理解原子磁矩及外磁场对原子的作用，了解顺磁共振和塞曼效应，掌握原子的壳层结构和原子基态的电子组态。了解康普顿效应，理解X射线的衍射及原子核物理。

三、教学内容和学时分配 1+ 3 + 10 + 10 + 6 + 3 + 8 + 8 + 10 + 3 + 4 = 66

（一）理论教学内容及时数（62）

绪论（1学时）

1、原子物理学的研究对象、基本内容和发展简史

2、原子物理学与其它学科、工程技术学科的关系

3、原子物理学在物理专业教学中的地位与作用

4、学习注意事项和常用参数介绍

第一章原子的基本状况（3学时）

1.1 原子的质量和大小

1.2 原子的核式结构

1.3 同位素

第一章小结和习题课

第二章原子的能级和辐射（10学时）

2.1 光谱——研究原子结构的重要途径之一

2.2 氢原子的光谱和原子光谱的一般情况

2.3 玻尔的氢原子理论和关于原子的普遍规律

2.4 类氢离子和光谱

2.5 夫兰克－赫兹实验与原子能源

2.6 量子化通则

2.7 电子的椭园轨道和氢原子能量的相对论效应

2.8 史特思－盖拉赫实验与原子空间取向的量子化

2.9 对应原理和玻尔理论的地位

第二章小结和习题课

第三章碱金属原子和电子自旋（10学时）

3.1 碱金属原子的光谱

3.2 原子实的极化和轨道贯穿

3.3 碱金属原子光谱的精细结构

3.4 电子自旋同轨道运动的相互作用

3.5 单电子辐射跃迁的选择定则

3.6 氢原子光谱的精细结构

第三章小结和习题课

第四章多电子原子（6学时）

4.1 氦及周期系第二族元素的光谱和能源

4.2 具有二个价电子的原子态

4.3 泡利原理

4.4 复杂原子光谱的一般规律

4.5 辐射跃迁的普用选择定则

第四章小结和习题课

第五章原子的壳层结构（3学时）

5.1 元素性质的周期性变化

5.2 原子的电子壳层结构

5.3 原子基态的电子组态

第五章小结和习题课

第六章在磁场中的原子（8学时）

6.1 原子的磁矩

6.2 外磁场对原子的作用

6.3 史特思－盖拉赫实验的结果

6.4 顺磁共振

6.5 塞曼效应

第六章小结和习题课

第七章X射线（8学时）

7.1 X射线的产生及波长和强度的测量

7.2 X射线在晶体中的衍射

7.3 X射线的发射谱

7.4 同X射线有关的原子能源

7.5 X射线的吸收

7.6 康普顿效应

第七章小结和习题课

第八章原子核（10学时）

8.1 原子核的基本性质

8.2 原子核的放射衰变

8.3 射线同实物的相互作用和放射性作用

8.4 核力

8.5 原子核结构模型

8.6 原子核反应

第八章小结和习题课

※第九章基本粒子（3学时）

9.1 基本粒子和粒子的相互作用

9.2 粒子的观测

9.3 宇称定律和对称原理

9.4 共振态

9.5 强子分类和层子模型

9.6 关于电磁相互作用

9.7 弱相互作用

（二）研究教学内容及时数（4）

1、原子物理学方面的前沿介绍

2、原子物理学有关问题的讨论

※--机动章节，可以按照实际情况适当调节。

四、教学重点、难点及教学方法

重点和难点：对微观科学的描述不能按宏观规律。了解在原子领域中经典物理遇到的主要困难，为克服这些困难而引入的一些全新的分析方法和推理方法，一些与经典物理不同的新概念：原子的壳式结构，原子能级，空间取向量子化，电子自旋轨道相互作用，泡利不相容原理，磁场对原子的作用，原子壳层结构及原子的电子组态，X射线在晶体中的衍射。

教学方法：通过具体例题讲解、详细分析、归纳各种题型解题的基本思路和方法，并抓紧严格的习题作业训练，提高学生应用理论解决实际问题的能力、实现融会贯通；适当增加原子物理学研究的动向和发展趋势，开拓学生的视野和思路。

五、考核方式及成绩评定方式：考试

六、教材及参考书目

1、推荐教材：

褚圣麟编．原子物理学．北京：高等教育出版社，1988

2、主要参考书：

[1] 顾建中编．原子物理学．北京：高等教育出版社，1986

[2] 杨福家著．原子物理学．北京：高等教育出版社，2000

[3] 神承复.原子物理学(大学物理学自习丛书).上海：知识出版社，1986

[4] 苟清泉．原子物理学.北京：高等教育出版社，1982

[5] 褚圣麟.原子核物理学导论.北京：高等教育出版社，1987

[6] 周邵森.原子物理学学习指导.南昌：江西高校出版社，1993

[7] 赵信.原子物理学习指导.开封：河南大学出版社，1990修（制）订人：审核人：

2010年 3 月30日

第11篇：物理学概论

物理与文化

物理学是一门以实验为基础的自然科学，它是发展最成熟、高度定量化的精密科学，又是具有方法论性质、被人们公认为最重要的基础科学。物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识，有力地促进了人类文明的进步。正如国际纯粹物理和应用物理联合会第23届代表大会的决议《物理学对社会的重要性》指出的，物理学是一项国际事业，它对人类未来的进步起着关键性的作用：探索自然，驱动技术，改善生活以及培养人才。

在自然科学群体中，物理学处于基础和领导地位。进入21世纪的今天，物理学仍是一门充满生机和活力的学科，它的创造性进展仍日新月异，遇到的挑战也愈来愈大。同时，21世纪科学技术的发展将在极大程度上依赖于物理学的发展，物理学仍将在科学技术的发展中占主导地位，物理学对当代以及未来高新技术的发展也将会提供更大的推动力。

在我看来，物理实际就是研究事物的内在规律和事物的道理的一门学科，说明白了，如果你可以把物理学好，把当今科学家的研究成果都有所了解，那么你就会明白所有发生在你周围的事情，如果你是一个对现在的科技都有所关注，那么，你就更会了解物理的魅力所在了，从古到今，从中国到外国所有的科学家都没有忘记对科学的探索。

物理学的发展引发了一次又一次的产业革命，推动着社会和人类文明的发展。可以说社会的每一次大的进步都与物理学的发展紧密相连。

一、物理学与第一次技术革命

物理学的贡献：世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，是以蒸汽机被广泛使用为标志的。它开创了以机器代替手工工具的时代，这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革，这次工业革命是牛顿力学与生产技术的结合，在研究提高蒸汽机效率的基础上才创立了热力学的理论，热力学的理论又促进了热机的发展。

对社会的影响：从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，机器代替了手工劳动；从社会关系方面来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，使工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。

18世纪中叶，在热学发展的基础上发明并改进了蒸汽机。蒸汽机的广泛使用，促成了手工业向机械化的大生产的转变，并使陆上和海上的大规模的长途运输成为可能。大大推动了社会的发展。古人云：一日千里。火车、飞机的使用使每一个地球人实现了“一日千里”甚至日行万里的梦想。蒸汽机的使用是第一次产业革命。

二、物理学与第二次技术革命

物理学的贡献，丹麦物理学家奥斯特在一次讲座快结束时，发现电流接通时附近的小磁针转动了一下，这一现象被人们称做电流的磁效应；1840年，法拉第发现了电磁感应现象，并逐渐形成了完整的电磁场理论。

对社会的影响，世纪前期创立的电磁学解决了机械能与电能转化的问题。电磁感应现象的发现，使发电机和电动机的制造成为可能，为人类找到了一种新能源，打开了电力时代的大门。在此基础上发展起来的电力工业，使人类进入电气化的时代，给人类的生产和生活带来翻天覆地的变化。大家想想现在使用的电灯、电话、电视、微机等一切的电力设施就能体会了。这是第二次产业革命。

三、物理学与第三次技术革命

晶体管与计算机，晶体管的发明促进了集成电路的发展，使计算机业飞速发展在更多领域得到广泛应用，然而也带来了新能源的应用。

20世纪70年代，微观物理方面取得重大突破，开创了微电子工业，使世界开始进入了以电子计算机应用为特征的信息时代。这是第三次产业革命。

可以说社会的每一次巨大的进步都是在物理学发展的基础上完成的。没有物理学的发展就没有人类社会和文明的巨大进步。

物理文化就在你我的身边，如果我们善于发现我们身边的数理文化美，善于把我们学的知识运用到生活里，去解决我们的或者别人的实际问题，那么我们就是学以致用，如果我们能够学的更加深一些，不断培养我们对物理的兴趣，也许我们就真的可以实现我们小时侯随便夸下的海口，成为一个科学家，即使不然，“学好数理化，走遍天下也不怕”。

第12篇：物理学谜语

物理学谜语

1、你声小它装哑你高声它回答，专要俏学腔调，搜索

找遍天涯不见它（猜一物理学现象）回声

2、房间只有绿豆大，万千兄弟都住下，电子器件新一代，生来追求小型化。

（猜一无线电元件）集成电路

3、闪闪一银河，风吹不起波，遇热河水涨，遇冷河水落。

（猜一物理实验仪器）温度计

4、一个老汉，肩上挑担，为人公正，偏心不平。（猜一物理实验仪器）天平

5、来无影，去无踪，能传景，能传声。（猜一物理现象）电磁波

6、顺风耳，千里眼

两种绝技一身兼，交谈不愁隔天涯，

有它宛如面对面（猜一物）电视电话

7、通道还比头发细

保密性好容量巨，能打电话能发报，

互不干扰极便利。（猜一物）光导纤维通信

8、横看成岭侧成峰，远近高低各不同，

可制电影和电视。军事医疗都运用。

（猜一物）全息照相

9、嘉奖胜利（打一物理名词）夸克

10、无词歌（打一物理名词）光谱

11、浪打浪（打一物理名词）冲击波

12、一心只读圣贤书（打一物理名词）光学

13、杯弓蛇影（打一物理名词）视差

14、光阴似箭（打一物理名词）时速

15、退居二线（打一物理名词）位移

16、破涕为笑（打一物理名词）变相

17、我自巍然不动（打一物理名词）固体

18、外强中干（打一物理名词）表面能

19、暑假补课（物理学科名）热学 20、淘汰赛（打一物理名词）输出

21、火炬接力（打一物理名词）热传递

22、两耳不闻窗外事（打一物理名词）抗干扰

23、心切切盼儿归（打一物理名词）等离子

24、喜怒哀（打物理过程）三态变化

25、疏通河道（打物理名词）整流

26、考工（打一物理名词）核技术

27、攻书不畏难（打一物理名词）应用技术

28、谢绝送礼（打一物理名词）反馈

29、心有灵犀一点通（打一物理名词）互感

30、一人唱万人合（打一物理名词）共鸣

31、车如流水马如龙（打一物理名词）行频

32、明察秋毫（打一物理现象）毛细现象

33、等量齐观（打一物理过程）长度测量

34、取长补短（打一物理名词）平均值

35、半斤八两（打一物理过程）质量单位换算

36、物换星移（打一物理名词）机械运动

37、习与性成（打一物理名词）惯性

38、势均力敌（打一物理名词）二力平衡

39、事半功倍（打一物理名词）效率

40、热火朝天（打一物理名词）空气对流

41、近朱者赤，近墨者黑（打一理名词）扩散

42、一孔之见（打一物理现象）小孔成像

43、不分青红皂白（打一物理名词）色盲

44、随声附和（打一物理现象）回声

45、回光反照（打一物理现象）光的反射

46、万变不离其宗（打一物理现象）能的转化和守恒

47、一手遮天（打一物理现象）光沿直线传播

48、以静制动（打一物理名词）静摩擦

49、表里如一（打一物理名词）密度 50、闹矛盾（打一物理名词）摩擦

52、给聋子带耳机（打一物理名词）无用功

53、咱们工人有力量（打一物理名词）功

54、千里相逢，一日一里（打一物理名词）重量

55、半斤八两玩压板（打一物理名词）天平

56、泵上去石，石浮水上（打二字表示一物器械）水泵

57、支起半吨（打一物理器材）千斤顶

58、上下一体（打一物理单位）卡

59、自相矛盾（打一物理名词）开关 60、山重水复疑无路，柳暗花明又一村(打两物理过程）断路通路 6

1、捷径（打一物理名词）短路 6

2、一模一样（打一物理过程）平面镜成像

3、馒头入屉（打一物理过程）蒸发 6

4、小小铜帽头上戴，亮亮锌衣穿起来

顶天立地一根柱，呼电呼流它全才（打一物理器材）干电池 6

5、安全线保险丝

6、潜入敌人心脏工作（打一物理学家名）伏特

7、卧倒射击（打一物理学家名）伏打 6

8、异口同声（打一物理名词）共鸣

9、面目全非（打一物理名词）变形 70、越走越快（打一物理过程）加速运动

1、两队拔河实力相当（打一物理名词）平衡 7

2、景德镇的作坊．（打一物理名词）磁场 7

3、黑白倒置（打一物理器材）底片 7

4、一变七，七合一，

一就是七，七就是一。（打一物理名词）白光 7

5、外面口字少一，里边口字多一，

上面正差一笔，下面少欠一点。（打一物理名词）同步

3 7

6、说它是钟不是钟，不报时来不出声。

表针表盘全齐全，电路测试它全能。（打一物理仪器）万能表 7

7、明察秋毫（打一物理仪器）显微镜 7

8、一个小铜人，臂在肚子里，

电荷一下去，双手就举起。验电器 7

9、对红（打一物理单位）赫

80、孔明的儿子拍照（打一光学名词）小孔成像 8

1、心有余而力不足（打一光学名词）光心 8

2、俺大人不在（打一电学名词）电 8

3、抑制怒火（打一物理单位）大气压 8

4、只见熊走，不见足迹（物理名词一）能 8

5、敢怒不敢言（物理名词一）空气 8

6、闹矛盾（物理名词一）摩擦 8

7、抵押品（物理名词一）物质 8

8、冲胶卷（物理名词一）现象 8

9、咱们工人有力量（物理名词一）功 90、大脚走路，一分为二（物理名词一）距离 9

1、千里相逢，三星伴月（物理名词一）重心 9

2、歪脖子（物理名词一）斜面 9

3、屡教不改（物理名词一）惯性 9

4、计时秒表（物理名词二）能量，度 9

5、我的本领真高强，人人没我活不成，

天天与你相接触，看不见来摸不着，

不得烧来不得吃，你猜我是啥名堂。（物理名词一）大气压 9

6、最近照片（物理名词一）现象 9

7、弱者制强（物理名词一）压强 9

8、木匠干活（物理名词一）杠杆

9、指头触电，手有感觉（物理名词一）摩擦 100、不会走的“动物”（物理器材一）砝码

4 10

1、尺子（打一物理名词）能量 10

2、瀑布（打一物理名词）直流 10

3、离婚（打一物理名词）绝缘 10

4、死胡同（打一物理名词）断路 10

5、交上坏朋友（物理名词一）接触不良 10

6、岿然不动（打一物理名词）静止 10

7、谜底作谜面（打一物理名词）反射 10

8、势均力敌（打一物理名词）平衡 10

9、稍微放心（打一物理量单位）微安

110、悄悄过河（打一物理名词）密度

11、谁敢砸瓮救溺童（物理名词一）（司马）光能 1

12、捷径（打一物理名词）短路 1

13、归途（打一物理名词）回路

14、功课不好怎么办（物理名词）（应-用力-学） 1

15、不重生男重生女（物理名词）轻子 1

16、哈哈镜（打一物理名词）失真 1

17、苦修圣言先贤书（物理名词）经典力学 1

18、大家都来量体温（打一物理名词）比热 1

19、屡战屡败（打一物理名词）负极 1

23、处处闻啼鸟（打一物理名词）共鸣 1

24、咫尺天涯（电学名词）短路、绝缘 1

25、风平浪细（打一物理名词）微波 1

26、天涯若比邻（打一物理名词）遥感短路

27、待到朱颜改物理名词（打一物理名词）等容变化 1

28、两情经由恳谈来物理学家连理论一爱因斯坦、相对论 1

29、胎教物理名词二导体、中子 130、待产物理名词一等离子体 1

31、谜底作谜面物理名词一反射

32、唤起鳞鳞细浪物理名词三声能、振荡、微波

5 1

33、日照香炉生紫烟物理名词二太阳能、蒸汽 1

34、单行道物理名词一不可逆过程 1

35、三闾大夫才出众物理名词一原子能 1

36、本人物理名词二固体、位移

37、我住江之头，君住江之尾物理名词二遥感、波长 1

38、铜雀春深锁二乔物理学家一居里夫人 1

39、妙手回春医盲人物理名词一可见光 140、咫尺天涯电学名词二短路、绝缘 1

41、称雄一时物理名词一强子 1

42、思想抵触电磁学名词一感抗 1

43、好为人师物理名词一热传导 1

44、促膝而谈物理名词一相对论 1

45、夏练三伏猜物理学科名一热学 1

46、水面轻风生细鳞物理名词二气流、微波 1

47、心有灵犀一点通物理名词互感 1

48、双方一直有来往物理名词串联 1

49、心潮逐浪高物理名词波的叠加 150、空空如也物理名词虚象 1

51、如屡教不改物理名词惯性 1

52、异口同声物理名词共鸣 1

53、闹矛盾物理名词摩擦 1

54、四季如春物理名词一恒温

55、用暴力干涉婚姻物理名词二压强、绝缘 1

56、急剧老化物理名词二衰变、时速 1

57、爱好体育物理名词一热运动 1

58、半斤八两物理名词一平衡 1

59、静静的顿河物理名词一恒流 160、林冲被逼上梁山物理名词一高压 16

1、只准前进物理名词一不可逆过程

6 16

2、婴儿出世三十天猜天文名词一满月 16

3、那里并不遥远猜天文名词一近地点 16

4、天涯海角猜天文名词一远地点

第13篇：原子物理学教学大纲

原子物理学课程教学大纲

一、课程说明

（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；

课程名称：原子物理学所属专业：物理学专业课程性质：基础课学

分：4

（二）课程简介、目标与任务；

原子物理学是物理类专业本科生的专业必修课，以物质结构的第一个微观层次（原子）为研究对象，是联接经典物理和近代物理的一门承上启下的课程。在理论方法上，该课程揭露经典理论在原子这一微观层次遭遇到的困难，并且为了解决这些困难而引入量子力学，学生将在本课程中较为系统地学习到量子力学的基本概念、基本原理、基本思想和方法。在应用实践上，通过本课程的学习，学生将系统性地了解和掌握原子物理学的发展历史，获得有关原子的电子结构、性质及其与外场相互作用的系统性知识，为以后从事相关的科学研究、生产应用和教学工作打下良好的基础。

（三）先修课程要求，与先修课之间的逻辑关系和内容衔接；

先修课程：《高等数学》、《数学物理方法》、《力学》、《理论力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》

关系：《高等数学》和《数学物理方法》是学习原子物理学的数学基础。《力学》、《理论力学》、《热学》、《电磁学》和《光学》包含了学生在学习原子物理学之前需要掌握的必要的经典物理知识。有了这些准备知识才能理解为何不能用经典理论来研究原子体系，从而必须引入量子力学。

（四）教材与主要参考书；

选用教材：杨福家, 《原子物理学》第四版, 高等教育出版社, 2010 主要参考书： 1, C.J.Foot，《Atomic Physics》， Oxford University Pre， 2005 2, H.Friedrich，《Theoretical Atomic Physics》， Springer， 2006 3, 褚圣麟，《原子物理学》，高等教育出版社， 1987 4, 曾谨言，《量子力学》，科学出版社， 2000 5, 卢希庭，《原子核物理》，原子能出版社， 1981

二、课程内容与安排

绪论原子物理学的发展历史（2学时）【了解】

第一章原子的组成和结构（5学时）

第一节原子的质量和大小【掌握】第二节电子的发现【了解】第三节原子结构模型【了解】

第四节原子的核式结构，卢瑟福散理论【重点掌握】【难点】第五节卢瑟福理论的成功和不足【掌握】

第二章原子的量子态，玻尔理论（8学时）

第一节背景知识：黑体辐射、光电效应和氢原子光谱【掌握】第二节玻尔的氢原子理论【重点掌握】【难点】第三节玻尔理论的实验验证【掌握】

第四节玻尔理论的推广：椭圆轨道理论和碱金属原子光谱【重点掌握】第五节玻尔理论的成功与缺陷【掌握】

第三章量子力学导论（18学时）【重点掌握】【难点】

第一节波粒二象性第二节不确定关系第三节波函数及其统计解释第四节态叠加原理第五节薛定谔方程第六节薛定谔方程应用举例第七节平均值和算符第八节量子力学总结

第九节氢原子／类氢离子的量子力学解法第十节爱因斯坦关于辐射和吸收的唯象理论第十一节量子跃迁理论，含时微扰论第四章原子的精细结构，电子自旋（14学时）【重点掌握】【难点】

第一节电子的轨道磁矩第二节施特恩－盖拉赫实验第三节电子的自旋和自旋磁矩

第四节相对论量子力学初步，狄拉克方程第五节自旋轨道相互作用，原子的精细结构第六节外场对原子的作用，定态微扰论

第七节外磁场对原子的作用，塞曼效应，帕邢－巴克效应第八节外电场对原子的作用，斯塔克效应，运动电场

第五章多电子原子，泡利原理（10学时）【重点掌握】【难点】

第一节多电子的耦合第二节氦原子的光谱和能级第三节泡利不相容原理

第四节量子多体理论初步，平均场近似第五节原子的壳层结构，元素周期表第六节原子基态，洪特定则，朗德间隔定则第七节氦原子／类氦离子的量子力学解法

第六章Ｘ射线（5学时）

第一节Ｘ射线的发现和波动性【了解】第二节Ｘ射线的产生机制【掌握】第三节康普顿散射【重点掌握】第四节Ｘ射线在物质中的吸收【了解】

第七章原子核物理概论（10学时）

第一节原子核物理的研究对象和发展历史【了解】第二节核的基态性质一：核质量，结合能【掌握】第三节核力的介子理论【了解】第四节核的基态性质二：核矩【掌握】第五节原子核多体问题的困难【了解】

第六节核结构模型：费米气体模型、液滴模型、壳模型、集体运动模型【了解】第七节放射性衰变的基本规律【掌握】

第八节阿尔法衰变、贝塔衰变和伽玛衰变【掌握】第九节穆斯堡尔效应【掌握】第十节核反应，Ｑ方程【掌握】

第十一节核反应模型：复合核模型、光学模型、黑核模型、蒸发模型【了解】教学方法：教学中始终突出以学生为本的教育理念，重视课程的规划和建设，按照课程体系制定规范的教学大纲和教学进度表；因材施教使学生掌握物理学的发展脉络和做科研的方法，使学生变被动学习为主动学习，真正达到从会学到好学；通过启发式教学培养学生较强的主动思考习惯，注重对大学生创新思维和解决实际问题能力的培养；及时与学生进行有效沟通，布置课后作业，必要时进行习题讲解；将科研前沿引入课堂，使学生了解原子物理、量子力学和量子多体理论的研究现状和发展前景；开发并实施多媒体教学手段，使得课程的教学实施建立在现代教育技术平台之上。

考核方式：采用平时作业、课堂提问、和期末闭卷考试相结合的方式综合评价学生的成绩。

制定人：房铁峰审定人：批准人：日期：

司明苏

第14篇：物理学知识点总结

液体的表面现象

掌握表面张力系数、表面能（概念、计算）、弯曲液面的附加压强（计算）、毛细现象（概念）毛细管内液面升高或下降的高度（计算）

流体力学基础

想流体的定常流动的有关名词（概念）、连续性原理（计算）、伯努利方程及其应用（计算）

气体分子运动的统计规律

理想气体状态方程（概念、计算）、理气压强和温度公式（概念、计算）、能量均分原理（概念）

理想气体的内能表达式（概念、计算）、气体分子速率分布规律（概念、计算）、特征速率（概念、计算）平均碰撞次数、平均自由程（概念、计算）、

热力学基础

名词(系统环境内能热量体积功准静态过程) （概念、计算）、热力学第一定律及其对理想气体的应用（概念、计算）、四个热力学过程中吸热、做功、内能增量、状态图及过程方程（计算）

热机（卡诺和非卡诺）循环过程及效率（计算）、致冷机（卡诺和非卡诺）循环过程及效率（概念、计算）热力学第二定律及其统计意义（概念）、熵，熵增加原理（概念、计算）

机械振动

判断物体做简谐振动的方法（物体受力、动力学方程和运动学方程）（概念、计算）、三个特征量（概念）旋转矢量（概念、计算）、理解谐振动的能量（机械能守恒）（概念、计算）

掌握振动的合成（同方向，同频率）（计算）

机械波

掌握简谐波的概念和方程（概念、计算）、波的能量（概念）

掌握惠更斯原理（概念）、波的干涉和衍射（概念）.

光的干涉

可见光波长范围（概念）、相干光（概念）、光程、光程差（概念、计算）、半波损失（概念）杨氏双缝干涉（概念、计算）

劈尖干涉（概念、计算）

等倾干涉（概念）

光的衍射

惠更斯-菲涅耳原理（概念）、单缝夫琅禾费衍射（概念、计算）

光栅衍射（光栅常量、光栅方程、（概念、计算）

圆孔衍射, 光学仪器的分辨本领（概念、计算）

光的偏振

掌握光的偏振态（概念）、马吕斯定律（概念、计算）、布儒斯特定律（概念、计算）

第15篇：趣味物理学读后感

《趣味物理学》读后感

这个假期，我阅读了一本很有趣的关于物理学的书，它便是前苏联的雅科夫.伊西达洛维奇.别莱利曼所写的《趣味物理学》了。这本书作于二十世纪三四十年代。虽然它很老，但它很经典，读起来便更加兴趣盎然了，如饮甘露，如食甘贻。

书很厚，翻了翻，足足有550页。细细一看，每一页都有一个物理知识的讲解，还有很多黑白插图。我立刻被吸引，竟一口气看了将近100页。全书大致分为19章，有的章节会专门对一个问题进行讨论。每一则知识都会举一个例子或者讲一个故事，不像很多教科书那样地只讲抽象的、空洞的概念。

里面提到了一些很典型的问题：如十月的铁路有多长？为什么电线在冬天会被“偷走”？假如地球突然停止，会发生什么现象？这些问题看似简单，其实其中蕴含了许多物理知识：由于热胀冷缩，铁路夏天会比冬天长300多米，电线冬天会比夏天短200多米；由于惯性，地球如果突然停止，地球上的所有物质都会被甩向太空„„

在读书的过程中，其中有一章尤为吸引了我的注意力，那就是“视觉错觉”这一章。这一章中图片丰富，主要为实验图片。比如有一幅测试错觉的图片，

是黑格被白线分开成许多块，结果看时发现白线的交叉点居然有灰点闪现，定睛一看，又不见了。作者还特意提到当时印这一章时，查锌版的人居然让人把白线交叉点上的灰点去掉，正好作者进去，跟他讲明白了才避免一场误会。

读着这本书，我发现物理和生活息息相关。一些我以前不知道的知识，读完它，我全都了如指掌。但是我却一点也不觉得它枯燥无味，反而对它爱不释手。正如作者在自序中就提到：“我所努力希望做到的，不是要‘教会’读者多少新知识，而是要帮助读者‘认识他所知道的事物’”。

读完这本书，我明白了一个道理：一个人一旦对于一门学科发生兴趣，就会加倍注意，也就能够自觉地去深入探索与学习，在兴趣的引导下所学到知识才更加“牢固”，更加有趣。

第16篇：物理学职业规划书

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

职业生涯规划书

一、前言

一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己做一份有用的职业规划书，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我认知及朋友建议

1、自我认知

我的控制欲强,希望控制生活与学习环境，喜欢别人按照自己的指示来行事，因此，有时会忽略其他人的感受；我很自信，喜欢显示自己的能力,显露自己的理念；我很乐观，常看到事情积极的一面；我身体素质很好，有冲劲，干劲十足，休息时间少，做事效率高。

我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

我平日喜欢阅读历史、人物传记、管理以及一些励志的书籍，我

1 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。的床头每天放着几本这些书籍，睡觉前都要阅读一点，以使自己保持终身学习的良好习惯。

我喜欢文体运动，特别篮球、长跑和音乐。通过这些文体运动来调节心情、状态，使自己时时充满激情与活力。

我平时喜欢与人交往，以诚待人。所以跟从小学到大学的很多同学朋友都经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。

2、朋友建议

人，是一个永恒的话题。朋友，在每个人的一生中都至关重要。朋友，永远是我最大的财富之一；友情，是我人生路上一笔受益非浅的储蓄，这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时候的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

在小学时代，由于小时候我们都生活在农村，一起玩着长大，所建立起来的友谊是非常纯洁和美好的。平日里彼此都保持联系、通讯，逢年过节大家都会一起相聚、畅谈。遇到谁有困难、危机彼此都能够倾力相助。这一点是我非常骄傲自豪的。在中学时代，这个期间的朋友，因为大家思想已经比较成熟，在一起相处的日子中所建立的友谊比较深厚，所以这个期间有幸结识的好几个挚友。我想这个期间的好友在我今后日子中将起很大的作用和帮助。现在呢，由于语言和地域不同的关系等等，一般情况之下，彼此的友谊比起中学、小学来说，相对的没有那么的纯洁和美好。但这些朋友中，大家普遍基础好，起点比较高，发展潜力比较大。因此这些朋友对自己今后的发展帮助也是非常大的。

2 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

三、解决自我认知中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的各种不同问题并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补各类不足带来的负面影响。

四、SWOT分析

1、我的优势(strength)

性格优势：责任心强，做事认真负责，细致入微，有爱心，做事很耐心。对于自己要求严格，工作追求完美。有很好的组织能力，注重团队精神。有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气。独立自主，工作时全神贯注，能够客观地分析和处理问题，交际能力较强.具有敏感的观察能力。十分热爱教师这个职业。

专业优势:当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识，要求教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。全民族素质的提高是建立人力资源。提高全民族的素质是建立人力资源强国的基础。这个任务很大程度落在农村教育上。因为扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平，主要在农村。长期以来城乡二元结构造成农村教育的落后需要今天我们来改

3 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。变。教师的任务更重大，更艰苦，也更光荣。由此来看，教师肩负的历史使命也为自身职业的发展创造了前所未有的机会。

教师要注重创新性。改革现有教师教育类课程，课程体系从单一学科纵深发展型向完整型、综合型和系统型课程结构的方向发展。教育实习是促进理论联系实践的重要环节，因此，改革传统的教育实习，赋予实习以新的内涵是当务之急。

我觉得有时会“当局者迷，旁观者清”所以我参考亲人、朋友、同学、师长多方面的意见，力争对自己有个全面的认知。我的兴趣爱好广泛，擅长书法、绘画。喜欢集邮、各类体育运动比如:跑步、跳远、游泳等等。善于和同学交流，平时喜欢和同学踢踢足球，打打羽毛球。喜欢安静地听歌晒太阳并惬意的遐想；上网冲浪；去阅览室看名著、杂志、报刊之类的；喜爱做数独等逻辑性强的益智游戏；爱好参加各类活动包括比赛、社会公益活动等。我生性活泼，开朗乐观。我的人缘很好，别人眼中的我是幽默、阳光的，总是面带微笑，偶尔有些深沉。这也使我养成了做事认真负责、原则性强的个性特点。最值得我骄傲的是渐渐的我喜欢怀着一颗感恩的心做事。

2、我的弱势(weakne)

性格方面的盲点和弱势是办事总是遵循原有的模式，创新意识还有待提高，还需要提高办事效率。抗压能力也比较弱，需要多多锻炼，提高自己对各种压力的抗压力。其次，遇事总是很消极的面对，处世观太悲观，这需要我慢慢改这样消极的观念。最后就是对自己还 4 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。不够自信，有轻微的自卑，这需要我发觉自己跟多的优点，从而肯定自己，提高信心。

对于本专业的知识技能还不是很扎实，需要不断地努力学习从而充实自己，为以后奠定一个坚实的基础。

3、我的机会(opportunity)

教师发展的有利因素为教师的职业发展创造了极大的发展空间。教师应从自身的特点出发，审时度势，明确发展方向，确定发展目标，不断提高自身素质创造良好的发展空间和条件。

因此，首先，教师的发展应适应社会的发展，真正做到与时俱进。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高才能适应复杂的脑力劳动。教学生“半桶水”，自身必须有“一桶水”。教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。

其次，教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人力资源的不断发展必须依靠教育的发展与提高，站在这一历史发展的基础上，教师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。最后，教师职业道德的素质的不断提高，与全社会尊师重教是有机联系在一起的。教师职业道的关键是爱岗敬业，爱生是体现教师职业道德的重要环节。教师爱生的主要内容，是传授知识，教会学生做人。为此，教师应尽最大能力掌握现代化教学手段，掌握先进的教育理念，不断更新教育观念，适应社会发展需要，不断进步，做合格人民教师。

5 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。其他方面机会有，国家每年组织的教师招考，为我们提供了一个很好的的机会。其次现在所学习的专业知识，学校为我们提供了很多锻炼自己的机会，诸如大二时的的实习，可以很好的锻炼自己。最后，国家对师范生的不住较多，为我们提供类给多的经济资源，可以使我们有更多的精力学习和补习其他的科学知识。同时，我也很清楚的认识到主动的重要性，我会为自己争取许多机会，并且要很好的完成每次的任务，我相信这些机会对我一后的工作有着十分重要的作用，我一定会好好把握每一的机会。

4、面临的威胁(threat)

我们这一年的师范生毕业人数比较上一年增加了很多，这大大增加了我们的就业压力，另外，由于我是二本毕业，这更加增加了以后就业的竞争力，因此，我还需要不断深造，不但要取得更高的学历而且还要提高自己只是深度与广度。

不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的发展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于学习。教师的发展更上在于专业技能的不断发展。而创新型的教师在适应社会的发展中尤为重要。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。正应为如此，教师就需要有不断进修的意识和能力。不断学 6 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。习，终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师。教师要在教学实践中不断自我充实与更新。

五、专业、环境及职业分析

1、专业分析

物理师范类专业的就业前景是相对较好的。目前中学及高中的物理教师还未饱和，空缺是比较大的。而且我就读学校非常注重教师技能的培养，这对于我未来的发展是很不错的。

2、环境分析

现在我就读于乐山师范学院，主要培养师范类人才。而我所学正好是师范类专业，有助于就业质量的保障。学院开展的各类活动，如：物理师范技能培训及比赛，对我日后就业十分有益。学校的学习氛围非常不错，且有丰富的图书及电子资源，有助于我专业知识的积累和提高。

3、职业分析

在当今中国，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大、劳动时间长等。但这些都是相对的，教师这个职业仍有它的优势，首先，教师生涯是一种平和的人生，不需要顶峰的研究，也不需要官场或商场的尔虞我诈。同样教师可以在认真钻研教学过程中不断提高自身素质，同学生一起学习，可以拥有年轻的心理，拥有帮助他人的成就感。随着国家对教育投资的加大和父母对子女教育问题的重视，相信教师行业的待遇各方面会有所提

7 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。高。

4、职业分析小结

未来的职业道路虽然不是很平坦，虽然看起来一路将是崎岖的，不过我相信以我自身的优势还有自己的不断努力，我相信一定一步步迈向成功的。现在我需要做的就是提高自身的师范技能，为将来能更好的胜任这个职业做好准备。

六、近年职业规划

1、大一规划及目标

认真学习专业基础知识，因大一上课时间很少，有大量的时间可以在图书馆看各种书籍，提高自身的知识面。认真学习计算机和普通话，并参加学校的各种社团，以锻炼自己各方面的能力，为将来就业打好基础。

2、大二规划及目标

努力学习，通过计算机二级及英语四级考试，并拿到普通话二甲证书。同时，找一些兼职工作，为自己将来工作积累经验并为家里减轻负担。

3、大三规划及目标

开始准备考研，每天到图书馆看自己专业方面的书籍，提高自己专业知识技能和认识。练习考研的各种题型，及做题技巧。与此同时，找一份家教的兼职，积累教学经验，为实习及将来就业打基础。

4、大四规划及目标

8 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。通过实践积累经验，写好毕业论文，并为自己开始联系工作，为踏入社会做好准备。

七、职业规划后期更正

如果在职业生涯中期不能达到我预期人生目标我也不会认就此放弃，我会认真详细分析自己与所任职位的差距，然后作出决策。如果是自己能力的问题，我会先就业，再在工作期间认真学习人力资源方面的专业书籍，不断提升自己能力。再修正新的职业规划。

第17篇：医用物理学公式

三流体的流动

一、基本概念

1 理想液体 2 稳定流动

3 层流与湍流流量流阻粘度

二、基本定律及定理

1 连续性方程

svQs1v1s2v2

12vghE 22 伯努利方程

1212p1v1gh1p2v2gh222pdv3 牛顿粘滞定律 FsdxQ

PR4 泊肃叶定律 r4(P1P2)Q8l

三、重要结果及结论

1 小孔流速问题 v

2gh

2 测速、测流量问题 (皮托管，汾丘里管) 3 空吸与虹吸现象

4 实际流体的能量损耗

E12(p1 1212v1gh1)(p2v2gh2)22

四振动

一、基本概念

1 振动简谐振动简谐振动的矢量图示法 2 振幅初相位相位圆频率周期 3 振动能量

4 振动的合成(同方向同频率；垂直方向同频率) 5 相位差同相反相

二、基本规律及重要公式

t) 1 简谐振动方程 xAcos(A

2x0(v0)2

tg2 简谐振动能量 E

三、注意的问题

v0x011kA2m2A2 221 已知初始条件及振动系统性质，求振动方程 (求?) 2 两振动叠加时，相位差的计算

五波

一、基本概念

v

yAcos[(t1 波速波长频率 ux)]2 波动简谐波的波动方程及其物理意义 uyAcos(tkx)3 波的叠加原理 4 声速u

5 振动速度声压声特性阻抗 Zu,vmA,vmpm Z22pmpe122IuA22ZZ6 声强声强级响度响度级

IL10lg(dB)I07 听阈痛阈听阈区域

二、重要公式

1 波的强度公式 I1uA22 2球面波

A1r2I1r,(2)2 A2r1I2r1

2 波的干涉 212(r2r1)

干涉加强 2k,AA1A2

干涉减弱 (2k1),AA1A2

xAcos[(t3 声波方程

y)]uy)]u2

pAucos[(t4 多普勒效应公式 vuVov0

uVs正负号的确定：当Vo、Vs0时，根据相互靠近还是远离来确定

三、注意的问题

1 已知振动方程，求波动方程

2 两振动、波动叠加时，相位差的计算

3 两非相干的声波叠加时，声强可简单相加，而声强级不能简单相加

4 标准声强 I01012 w/m2

七分子动理论

一、基本概念

1 物质的微观理论

物质是由大量的分子、原子所组成，是不连续的分子是在作无规则的运动-----热运动分子之间有相互作用理想气体的能量

2 表面张力表面能表面活性物质表面吸附 3 附加压强

4 润湿与不润湿接触角毛细现象

一、重要公式

PV 1.理想气体的分子动理论

___MRT

3kT2RT最概然速率 vp2RT1.41

___平均速率

方均根速率

v8RT3RT1.60RTRT

____2v1.73

2 表面张力

FLES

2(单液面)R3 附加压强

4p(双液面)Rp22cos4 毛细现象 pRr

三、注意的问题

1 表面张力产生原因 2 气体栓塞

3 连通器两端大、小泡的变化

4 水对玻璃完全润湿，接触角为零cos1

2coshgr

九静电场

一、基本概念 1 电场强度 EF q2 电通量 eEcosdS

3 电势能 WrArq0Ecosdl

rW4 电势 VrrEcosdl

q0rb电势差 UabVaVbEcosdl 电场力作功Aabq0(VaVb)

a

二、基本规律

1 高斯定理

EcosdSqi1ni0

2 环路定理

Ecosdl0

3 场强叠加原理 EEi1nni

4 电势叠加原理 VVi0i

dVnV场强与电势的关系 Ednq 240rq

40r11

三、场强、电势的计算 1 点电荷场强 E 电势 V2 点电荷系电偶极子场强 E

电势 V3 连续带电体

均匀带电长直棒 E2p1p (延长线)， E(中垂线)

40r340r31pcos 电偶极矩 pql

40r21140a

均匀带电圆环 Eq20(1xRx22)

均匀带电无限大平板 E

平板电容器 E

020q(rR),E0(rR) 240r1均匀带电球壳 E

均匀带电球体 Eqr1q(rR),E(rR)

1也可记为k14

一、基本概念

1电流强度 idqdt2电流密度 jdids

二、基本定律及重要关系式

1 电流密度与漂移速度关系

2 欧姆定律微分形式

3 一段含源电路欧姆定律

4 节点电流定律

5 回路电压定律

6 能斯特方程

二、注意问题

1、符号规则

2、解题后对解的说明

波

一.基本概念 1.磁感应强度

2.动生电动势感生电动势 3.自感和互感 4.磁场能量二．重要公式

1.法拉第电磁感应定律

43r20R40十直流电

jZenvev

jE abIiRii

Ii0

IiRii0

2.3kTlgC1ZeC 2十二电磁感应与电磁

感应电动势

id dt 动生电动势

didtBlv

闭合环路中的动生电动势 iE旋dl

2.互感电动势 MdIdt

3.自感电动势 LdIdt

4.自感磁能 W12LI2

5.互感磁能 WMI1I2

6.磁场的能量 12BH

7.麦克斯韦方程组（了解）

十三波动光学

一、基本概念

1 相干光光程干涉衍射偏振 2 半波损失半波带

3 自然光偏振光布儒斯特角双折射

二、基本规律及重要关系式

1 干涉杨氏双疑缝干涉亮纹 dsink (k0,1,2 ) 暗纹 dsin(2k1)2 (k1,2 薄膜干涉总的光程差=实际光程差+附加光程差

)

加强 sk (k0,1,2 )

减弱 s(2k1) (k0,1,2 )

2) 2 衍射单缝衍射暗纹 asink (k,1,2 亮纹 asin(2k1) (k1,2 )

2 圆孔衍射第一暗环满足：暗纹 Dsin1.22

(k0,1,2 ) 3 光栅光栅方程亮纹 dsink 4 偏振布儒斯特定律 tgi0n2 n1 马吕斯定律 II0cos2

二、注意的问题

1 薄膜干涉时光在界面反射有无半波损失

2 单缝衍射考虑衍射条纹亮、暗的公式与干涉相反，取决于半波带的奇偶性 3 光栅存在缺级、最大级数问题 4 自然光通过偏振片光强减小一半

十四几何光学

一、基本概念

1 焦点焦距焦度

2近点远点明视距离视力近视眼 *远视眼散光眼

h'p' 3 线放大率 m，

单薄透镜m

hp4 角放大率 2525L

(单放大镜,

显微镜 Mm) ff物f目5 分辨本领 z0.610.61nsinN.A

6 数值孔径 N..A

二、重要关系式

nsin

n1nnn12'2 ppr1 单球面成像公式

焦距公式

f1

n1rn2r ,f2n2n1n2n1

焦度公式

n2n1 r2 共轴球面系统

厚透镜

(方法：单球面依次成像) 3 薄透镜

成像公式

111 'ppf 焦距公式

f[nn011()]1 n0r1r2焦度公式

1 f4 薄透镜组一般情形： (方法：薄透镜依次成像)

密接情形：

111111，

'ppfff1f

2三、注意的问题

1 符号规则

2 依次成像时：前次所成的像作为后次成像的物的虚实 3 系统所成像的性质要说明(位置、大小、虚实、正倒)

一、基本概念1 热辐射单色辐射出射度单色吸收率 2 黑体普朗克量子假设

3 光子逸出功临阈频率波粒二象性

4 自发辐射受激辐射粒子数反转光放大亚稳态 5 光电效应康普顿效应

二、基本规律

1 基尔霍夫定律

十五量子力学基础

MiM0 aib T 2 维恩位移定律 m 3 斯特藩-波尔兹曼定律 M(T)4 爱因斯坦光电效应方程 hv5 康普顿效应

T4

1mV2A 2Ehv6 波粒二象性

h德布罗意关系

P

7 不确定关系

三、注意的问题 1 有关物理常数 2 波函数统计解释 3 一维薛定谔方程求解

十六 X射线

一、基本概念

1 强度硬度轫致辐射

2 线衰减系数质量衰减系数质量厚度xmx 半价层x12ln2 u

二、重要关系式

1 强度 Inhv

ii2 连续谱的最短波长

m1.242(nm)

U(KV)umxm3 强度衰减规律

II0euxI0e4 低能时质量衰减系数的表示式 um

kZ3

三、注意的问题

1 *X射线谱的特点：连续谱与管压有关，与靶材料无关标识谱与靶材料有关，与管压无关 2 X射线的基本性质

3 管电压、管电流反映的物理实质管电流----X射线的强度管电压----X射线的硬度

十七原子核和放射性

一、基本概念

1 原子质量单位核素同位素质量亏损比结合能 2 放射性核衰变俄歇电子

3 衰变常数半衰期平均寿命 4 电离比值射程

二、重要关系式

1 核半径 rr0A

131,T1/2ln2

活度

NN0et2 核的衰变规律

1T1/2

NN0()2t

AA0etAN

三、注意的问题

1 各种核衰变过程的位移规则及能谱特点

2 结合能与原子核稳定性的关系 3 比结合能与核能利用的关系

第18篇：物理学名言警句

真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——牛顿我们脚下的地球依然在转动！——伽利略 Galileo Galilei（1564-1642）

如果说我曾经看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。我不知道世人对我的看法如何，我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩，有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴，而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现。——牛顿 Newton Sir Isaac（1643-1727）

所有的科学不是物理学，就是集邮。——卢瑟福 Rutherford Ernest（1871-1937）

宇宙最不可理解之处，就在于它是可以理解的。上帝不会掷骰子。所有科技的努力，总以造福人类，关切人类的命运为主要鹄的.——居里夫人

在真理的认知方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑声中垮台！——皮埃尔。居里 Albert Einstein（18791984）

我可以很确定的告诉大家：没有人真正了解量子力学.

I can safely said (that) no body understands quantum theory.

I believe that a scientist looking at nonscientific problems is just as dumb as the next guy.物理学家总认为你需要着手的只是：给定如此这般的条件下，会冒出什么结果？

It doesn\'t matter how beautiful your theory is， it doesn\'t matter how smart you are.If it doesn\'t agree with experiment， it\'s wrong.

无论你有多聪明，无论你的理论有多完美，如果不符合实际，那么它就是错的。－－费曼 Richard Phillips Feynman （1918年5月11日—1988年2月15日）

常常有同学问我做物理工作成功的要素是什么？我想要素可以归纳为三个P：

Perception,Persistence,and Power。

Perception——眼光，看准了什么东西，就要抓住不放；

Persistence——坚持，看对了就要坚持；

Power——力量，有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯下去。——杨振宁

希望你们年青的一代，也能象性感为人照明那样，有一份热，发一份光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。 ——法拉第

A=X+Y+Z A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。 ——爱因斯坦自然界没有一样东西能保持永久性的。 ——伽利略

人,在二十岁,意志支配一切；三十岁，机智支配一切；四十岁，判断支配一切。 ——富兰克林只要给我一个支点，我就可以撬动地球——阿基米德

第19篇：材料物理学自荐信

写一封好的自荐信就是在向面试官推销自己，如何能很好的推销自己呢？那就得写一则经典的自荐信，请阅读2010年经典自荐信范文。

尊敬的领导：

您好！

我将于200X年6月从中南大学毕业，所学专业为材料物理学（金属物理），已通过国家大学英语六级。

之前一直未找到合适的能让我有激情加入的公司，直到看到海德鲁铝业(苏州)有限公司的招聘信息，虽然已过招聘的截止日期，但我怀有加入贵公司的一腔热情，故仍去信冒昧打扰。

2.我校材料科学与工程学院的主要研究方向是铜铝等有色金属，而我专业课所学的从铜铝的微观结构到熔炼铸造挤压加工等涵盖铝行业的全部生产过程。大三下学期结束后又到西南铝业（集团）有限责任公司进行生产实习，更加深了相关知识的理解。

3.贵公司是外商独资，需要具有良好的英语听、说、读、写能力的员工，而我在大学期间从未间断过英语学习（前两年基础英语，后又上了三个学期的专业英语），四六级均一次通过，现已以XX年6月四级84.5分的成绩报名参加大学英语口语测试。另外，通过考研更加深了自己的英语基础（今年硕士研究生入学考试英语成绩为72分）。

4.自己有很好的计算机软件应用水平，还能进行计算机日常使用的硬件维护。大二上学期用奖学金买了自己的电脑后自学了图像处理、多媒体编辑、网页制作等软件，对MS OFFICE、AUTO CAD等软件更是能运用自如。我相信贵公司能给我提供一个利用自己的技能、展示自我并得到别人认可的机会，而我也能在经过短暂的适应期后，就会为公司做出贡献。

感谢您在百忙之中抽空阅览，如有机会与您面谈我将十分感谢。

望有机会加盟贵公司！

此致

敬礼

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2010年个人求职信范文专科毕业生自荐信范文大学毕业生个人求职自荐信范文

第20篇：金属物理学自荐书

我将于200X年6月从中南大学毕业，所学专业为材料物理学（金属物理），已通过国家大学英语六级。

之前一直未找到合适的能让我有激情加入的公司，直到看到xx有限公司的招聘信息，虽然已过招聘的截止日期，但我怀有加入贵公司的一腔热情，故仍去信冒昧打扰。

1.贵公司是财富全球500强企业海德鲁公司在苏州工业园区的全资子公司，在发展壮大之中，也需要优秀好范文的加盟。我在大学生活学习中培养了自己分析解决问题的能力，在动手实验实习中感觉自己有强烈的创新意识、积极进取向上的心态。在大三期间任班级组织委员兼宣传委员时组织的主题团日活动获校优秀团日设计、制作的班级网页获院班级网页竞赛二等奖，锻炼了自己的组织能力。

4.自己有很好的计算机软件应用水平，还能进行计算机日常使用的硬件维护。大二上学期用奖学金买了自己的电脑后自学了图像处理、多媒体编辑、网页制作等软件，对MSOFFICE、AUTOCAD等软件更是能运用自如。我相信贵公司能给我提供一个利用自己的技能、展示自我并得到别人认可的机会，而我也能在经过短暂的适应期后，就会为公司做出贡献。

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《物理学英语.doc》

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