推荐第1篇：德育活动
德育工作亮点
一、以活动为载体，提升学生的团队合作能力。
（一）做好德育主题活动，把握校园主旋律。
1、学英模主题教育
每年三月的“学雷锋”活动，让学生学习雷锋助人为乐，逐步形成互相帮助、互相礼让的风气。我们在学雷锋日这天组织学生到社区服务。清扫垃圾等。还有开展“拒绝毒品，珍爱生命”、“创文”等主题教育系列活动，让学生亲身参与，起到了有效的教育作用。并通过班队会的形式对学生进行教育。
2、爱国主题教育
结合重大纪念日，以弘扬爱国主义、培育民族精神为主线，紧紧围绕学校中心工作，有组织、有目的、有计划地组织全校师生开展了一系列形式多样、内容丰富、主题鲜明的教育活动，如：“知荣明辱”主题队会、“忠孝礼仪、诚信廉耻”系列教育活动、“我最宝贵的……”、“喜迎七一，歌颂祖国”演讲比赛、“红领巾心向党，好少年唱祖国”红歌比赛等活动，还大力开展了“牢记贺信要求，争当四好少年”的主题教育，引导少年儿童认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，使学生受到最具体、最生动的爱国主义教育。
3、爱心主题教育
2007年11月，成立了龙子心小学“爱心超市”。几年来，我们向友邻学校的困难同学伸出援助之手。杭锦旗第一幼儿园学前班的寄
宿学生塔娜同学,父母在外地打工没人照料,缺衣少穿,我校爱心超市主动向该同学捐献衣物20多件,这位同学的小脸上露出了灿烂的笑容。爱心超市还收到学生为黄河决口受灾学生捐助衣物、学习用品1100余件，课本208本；为四川汶川特大地震捐款20011元；为退休教师邱永胜重病手术捐款2800元。在 “情系灾区，温暖同胞”活动中，给西南旱区捐助7168.4元钱，为玉树地震灾区捐款5050元。同时爱心超市定期为本校贫困学生发放衣服和学习用品。现在，学校师生的爱心在不断发展，校园里随时可见同学互相帮助的情景，拾金不昧已蔚然成风。学校通过爱心超市这一窗口为校内外的贫困儿童和群众送去温暖，送去爱心。也让孩子们在爱心奉献中受到德育教育，得以成长。
4、安全教育主题
以“珍爱生命，安全第一”为主题的系列安全教育活动，通过安全专题讲座，组织观看安全知识光盘，进行自救知识问答，使学生牢固竖立安全意识。每学期组织一次地震、火灾自灾自救自护逃生演练，让学生在提高安全防范意识的同时，懂得遇到突发事件时如何有序的撤离、逃生。
5、环保主题
大力开展“环保小卫士在行动”环保社会实践活动、通过“养成道德好习惯、争做合格小公民”、“民族精神代代传” “绿色上网我能行”“红领巾抵制网络低俗之风”、“珍惜宝贵水资源 养成节约好习惯”等系列教育活动，手抄报大赛、书画作品展览、网络作文大
赛、书信大赛、足球比赛、乒乓球比赛、庆“六一”文艺表演等比赛活动，张扬学生个性，使学生享受到丰富多彩的文化生活。
6、课外兴趣小组活动丰富多彩。
我校在原有的舞蹈、合唱、鼓号队、绘画、书法、素描、象棋、乒乓球、田径、刺绣、电子琴等兴趣小组活动的基础上，我们又外聘专业教师开设了葫芦丝、竖笛、口风琴、口琴、台拳道等特长班，培养了学生的兴趣，锻炼了学生的特长。
（二）、丰富德育内容，调动社会各界的积极参与，提高德育工作凝聚力。
1、关注孩子身心健康
龙子心小学高度重视学生身心的健康发展。
一、把心理健康教育与德育教育结合起来，创建了心理咨询室，开设了心理健康课，配备职业心理咨询师举办专题讲座、对学生进行个别咨询，设立心理咨询信箱，帮助未成年人解决人际交往障碍、考试焦虑、青春期烦恼、网络成瘾、家庭不幸等问题。
二、与交警、城管、公安、等部门密切配合，净化校园周边环境，校园周围无网吧、酒吧。
三、经常配合社区做保护环境、清除白色垃圾等活动。
四、利用宣传展板在教学楼前进行健康教育专题图片展、反邪教图片展。
五、开展“小手拉大手”活动，通过在学生中对禁毒、反邪教知识的宣传，促进整个家庭对邪教、禁毒知识的了解和认识，从而提高防范意识。
六、通过校园广播系统为全校作了题为《食品卫生与身体健康》的专题讲座。
七、坚持环境、教室、办公室卫生包干制和定期检查评比制，使卫生面貌有了很大改观。
二、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
红领巾广播站从2007年成立，在不断的完善，现在红领巾广播站每天都要播音四次，其栏目有校园新闻，和学生有关的社会新闻，有每天放学的一分钟安全温馨提示，有养成教育的事迹报告，也有表达情意的点歌台，也有上传下达的各类通知。学生通过收听节目可以增进知识、提高认识、学习先进。
在校园开辟了“国旗下的讲话”专栏，不断丰富国旗下讲话的形式，提升国旗下讲话的教育效果。建立起“升旗日志”和少先队管理档案，升旗仪式也从原来的由各班优秀学生轮流进行国旗下讲话改变为各班竞争进行主持升旗仪式。各班在开学初就将自己班的升旗手和主持人定下来并参与全校的竞争。各班都精心准备材料，抽时间进行排练。现在基本上所有的主持人及演讲的同学都能脱稿演说，充分展示了学生的风采。主持人和升旗手的风采也深深的影响了所有学生。不断的使升旗仪式、红领巾广播站管理制度化、规范化。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化
为自觉的行动。
（2）、强化班级自主管理，让班级里的每一件事情都有人去做，让班级里的每一位学生都有事情可以做。
我校现在施行班级承包制，既班级里的每一块地砖，每一块玻璃，每一块墙砖都承包给学生，班级里的每一件日常事情也都承包给学生。每一块地方都有人监督。从而使学生养成了爱护环境，不乱扔垃圾的好的卫生习惯。
（3）、全员育人，狠抓学生行为规范
2007年，我校的教学大楼投入使用，但是我们的教学楼设计消音极差，打闹声、说话声严重的影响了学生的学习和老师们的办公，为此我校下大力气整治教学楼内的大喊大叫、追逐打闹现象。全体教师轮岗执勤在指定的位置督促检查学生的行为。要求学生在教学楼内轻声慢步，上下楼梯时不追逐打闹，为我们的老师和学生创造一个安静的办公和学习的环境。也对学生文明交谈、文明游戏等好的习惯的养成起到了促进作用。在督促检查学生不良行为的同时，我们还对表现好的同学进行奖励。每周班队会时，各班都要根据学生上周的表现由学生选出养成教育每周之星，我们对每周之星发放证书以资鼓励，同时将证书在光荣榜处张贴一周，供全体学生学习。每个月还要选出养成教育月之星。对于月之星的事迹要在红领巾广播站播出，发奖励证书，证书在光荣榜出张贴一个月供学生学习。
（2）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
（二）抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。我们每年聘请法制副校长，对学生进行法制教育讲座。
（三）抓差生转化工作
（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；
（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；
三、德育队伍培训
1、外出交流学习，专家引领。
学校每年都要组织一次全体班主任到先进地区，先进学校学习班级管理经验，还有选派部分优秀班主任外出学习后，向全体班主任及教师汇报学习成果等等。通过学习班主任们都有了提高，学习到了先进的管理经验。学校还定期，不定期的召开班主任安全培训会议，班级特色文化建设会议，每学期都要召开班主任的经验交流会。通过一系列的班主任培训，班主任的专业理论知识都有了很大的提高。
2、进一步细化了班主任考核制度班级考核
从最开始的流动红旗改为周考核、月考核的金、银牌管理制，既按年级，每周考核第一名颁发银牌，月考核第一名颁发金牌。但是因为一周或一个月过后，班级里就没有先进的痕迹了。所以几经改革，最终我们对每周和每月的优秀班级颁发具有龙子心特色的考核证书，证书和奖状是一样的，都粘贴在班级的醒目位置。对班级的学生有一种鼓励作用，而对其他班级的学生又具有鞭策作用。
推荐第2篇：德育活动
德育活动
一、韩屯中学初一新生军训暨开学典礼大会
二、韩屯镇庆祝第二十四个教师节大会
三、“纪念改革开放三十年”文化长廊设计比赛
四、韩屯中学“庆国庆诗文朗诵比赛” （附：校刊《星河》专辑）
五、韩屯中学法制报告会
（附：学生“听法制报告会有感”）
六、韩屯中学团圆纳新活动
七、“宣传消防安全知识”板报活动
八、“读书励志”文化长廊评比活动
九、“谁是最可爱的人”中小学征文活动
十、韩屯中学“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动 十
一、韩屯中学火灾和地震逃生疏散演练活动 十
二、韩屯中学庆元旦暨素质教育成果展示联欢会 十
三、班级文化专栏评比活动
十四、韩屯中学举办团史知识竞赛活动
（附：学生试卷）
十五、韩屯中学“三八“妇女节庆祝活动
十六、“我心中的高效课堂”校园之声专题广播比赛
（附：学生广播稿）
十七、“我心中的高效课堂”文化长廊评比活动 十
八、韩屯中学“缅怀先烈，自信成才“演讲比赛 （附：校刊《星河》专辑）
十九、韩屯中学学生会换届选举活动
推荐第3篇：德育活动
活动：
1、开学安全第一课，节约第一课，张云天家长献锦旗，赵校长讲话
2、3.5学雷锋活动 清扫学校卫生责任区
3、希望工程“华帝1+2助学金”发放仪式3.27
4、4.2网上祭英烈启动仪式在我校举行
推荐第4篇：爱国主义教育德育活动
一、指导思想
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》的有关精神。充分认识到加强校园文化建设对培养全面发展高素质人才，提高学校综合实力的重要意义。校园文化建设是高等学校育人工作的重要环节，它对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生的智力，增进学生的身心健康，丰富文化生活，帮助学生建立良好的审美观以及和谐的人际关系，促进学生全面成才具有重大的意义。
二、活动目的
校园文化在学生的理想信念、道德情操、审美意识的形成中具有潜移默化的作用，发挥着持久的影响。在学生中开展爱国主义教育的目的，就是要引导学生增强爱国之心，报国之志，激励他们“面向新世纪，豪情意气发，苦练本领建中华”；培养学生的民族自信心、自尊心和民族自豪感；激发学生献身社会主义祖国建设的责任感和使命感：教育学生热爱人民、热爱中国共产党，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
三、活动目标
1、激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感，增强团队精神。
2、了解中国近代历史，感受历史英雄人物的民族气概。
3、树立正确的学习目标、学习态度，进而形成团结、向上的班风。
四、参加对象：三至六年级
五、活动内容
1、爱国主义主题手抄报
2、我与祖国共奋进征文比赛。
3、建设优良学风的主题班会。
爱国主义活动方案
坊子工业发展区罗都屯小学
2013.12
推荐第5篇：德育活动总结
当今社会的中学生生活在信息来源广、信息更新快的新时代，他们的思维习惯、行为方式令我们这些成年人越来越感到“不可思议”，给我们的德育教育与学校管理带来了不少难题与挑战。特别是我们华侨中学，多数学生来自农村，素质普遍比较低，再加上学校的条件也不太好，教室和宿舍都比较紧张，一个本来只能容纳六十个人的教室挤了七八十个人，一个本来只能住十二个人的宿舍却住了十八个人，管理的难度可想而知了。但我们在长期的管理过程中，总结了一套行之有效的管理方法，营建了文明校园，使我校的教学工作能够顺利地进行，预防和杜绝了重大安全和恶性事件的发生。下面是我们学校在近几年的德育实践中的几点具体做法。
一、开展心理健康教育－－关注学生心灵
在长期的教育教学管理中，我们发现：目前在校学生在心理素质上存在着许多问题，如厌学现象多，学习缺乏主动性与自觉性，知识面窄，动手能力差，创新意识与创造能力普遍不强，自我评价不够客观，自信心不足，陷入早恋或片面单相思的情感中，情绪不稳定，独立意识和自主精神不强，缺乏吃苦耐劳精神，耐挫折能力较差，社会适应性水平偏低等问题。可以说，心理素质偏低已经成为制约中学生素质全面发展的一个瓶颈。为尽快改变这一局面，1999年9月，我校在全县率先成立了心理素质教育中心（后改名为心理健康教育中心），校长亲任中心主任，制订了学生心理素质教育规划，明确提出了三年心育工作目标和要求，成为全县最早全面开展心育工作的学校。2003年，我们从华中师大和西南师大引进了两名心理学专业毕业的本科生，从此以后，心理健康教育课专题讲座、心理咨询等都以他们为主，全校心育工作开始走向专业化、正规化。
学校在承担着巨额负债、办学经费十分紧张的情况下，创建了心理咨询室，并为咨询室配备了两套沙发，两台电脑，一台空调，三组书柜，一台饮水机及报刊栏等。同时，订购了一批心理教育资料和教材，选送了一批教师参加各级心理教育培训。五年来，全校共选送50多人次参加了中国社会心理学会、广东省心理健康教育中心、广东省教育学院、惠州市及博罗县心理健康教育骨干教师培训班的学习，并且购买了近200本有关书籍，供老师们平时学习、琢磨。另外，在教职员工理论学习中，也安排了心理健康教育的内容。
在课时非常紧张的情况下，我们仍然在全校的非毕业班开设了心理辅导课，并作为新课程标准实施中的校本课程开发。每年的中考、高考前，我们的心理老师还为毕业班的同学开设考前心理辅导讲座；在平时，我们设立了“暖心屋”、“心理咨询热线电话”作为心灵交流平台，由专职老师轮流值班，开展个别咨询指导，帮助学生消除心理障碍；同时，我们还创办了心育刊物《心灵物语》，创建了心育专栏，配合阶段性教学工作，刊出专题宣传栏目，如《心理健康常识》、《考试焦虑不可怕》、《让我们的花季健康美丽》、《身心疾病和心身疾病》等专栏；另外，我们还设置了心理信箱《心理导航》。据不完全统计，五年来，心理咨询室接待来访学生500多人次，接听电话近一千次，回复来信一百多封。这两年，我们经过探索，除了面谈法、信访法、电询法、心理小报法、讲座法、课堂讲授法外，又进一步拓展了咨询路子，开展了心理暗示法，如在高考期间，我们在校园设了两块标语牌，当学生奔赴考场时，看到的是“我能行，母校盼我取得好成绩！”；当考试后走出试室时，看到的是“笑对下一科，母校等我添光彩！”。实践证明，这两块牌子的确是起了很大的作用。
开展心育工作的五年，是我校教学工作水平不断提高的五年：连续五年获得惠州市高考进步奖，中考成绩也年年有所提升，学校的声誉不断提高，招生形势也越来越好。近年来有些家长主动找上门来，向我们的心理老师咨询教育子女的好方法，其他学校的学生家长也带孩子前来咨询。可见，心理健康的重要性已经越来越被广大家长认可了。几年来，《惠州日报》和市县电视台也都曾宣传报道过我校的心育工作， 使我校的心育工作“名声在外”。
二、发挥学生会的积极作用，让学生干部参与管理。
学生会是学校全体学生的群众组织，在学校管理中只有正确发挥学生会这一组织的管理作用，才可以使学校教育教学计划顺利进行。为了达到这样的目的，我们做到了以下几点：
1、学校领导十分重视学生会工作。学生会由学校党、政领导直接领导并指派有组织能力、思想觉悟高、爱好广泛的政教处主任负责，确定了学生会在学校中的地位，这样，学生会的作用才有效地发挥出来。
2、我们建立了健全的学生会组织。学生会统帅全校学生，各班班委是学生会的基层组织，学生会管理着学生方方面面的工作，学生会只有健全的组织，才能把各方面的工作做好。所以，我们在学生会这一组织里设立了学生会主席，学习部、体育部、文艺部、宣传部、保卫部。其中学生会主席由学校团委书记担任，副主席及其它职务由有组织能力、有不同特长的学生来担任。
3、明确了学生会的基本任务。学生会工作的基本任务是团结全体学生，以“三好学生”、“优秀学生干部”为目标，以学习为中心，使学生努力成为有理想、有文化、守纪律的合格中学生。保证《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制订的各项规章制度的顺利贯彻。在学校开展有益的文体活动，陶治学生情操，丰富校园精神生活，关心学生的学习和生活。向学校积极反映学生的意见和要求，为学校制定管理措施提供可靠的依据。
4、明确了学生会内部各组织的工作职责。
（1）学生会主席领导全体学生会成员，组织开展工作。制定学生会的例会制度，从各班班长处收集学生的意见和要求，直接向学校反映，组织学生填写教导处发放下来的对教师考核的各种表册，组织学生会成员评定学校“三好学生”、“优秀学生干部”等。
（2）学习部组织全校各班的学习委员，以学习为中心，办好各班的学习园地，将教室布置好，使教室充满学习的气氛。管理好各班的书报，与各任课教师配合组织各种课外兴趣小组，与学校配合搞好全校性的书画展出等。
（3）体育部领导全校各班体育委员作好课间操的评定工作，和学校配合建立和管理运动队，协助学校办好运动会。
（4）生活部领导全校各班的生活委员搞好全校的清洁卫生，并对各班的清洁卫生情况作好评定公布工作，关心学生生活，领取发放学生信件。
（5）文艺部组织全校各班文艺委员搞好各班的文艺活动，建立和管理学校的舞蹈队，制定舞蹈队的训练计划。并按质训练，丰富学校的文艺生活。
（6）宣传部办好学校的黑板报或学校周报等各种校刊，办好校园之声广播站，宣传各班的好人好事，使学生学有榜样。
（7）保卫部组织各班的保卫委员配合学校安全保卫人员，搞好学校学生的安全工作。每天轮流配合值日教师进行值日，包括检查早操出勤情况，维持饭堂秩序，检查卫生，检查午睡和晚睡。将各班违纪学生作好登记并及时向学校反映，对学校各处出现的不安全隐患，及时向学校报告。
通过以上具体工作的分工，我们充分发挥了学生会的积极管理作用，既使学校顺利建立正常稳定的教学秩序，又丰富了学生生活，促进学生德、智、体、美、劳各方面的全面发展。
三、认真抓好学校的安全和稳定工作。
安全工作是学校工作的一个重要方面，是学校整体形象和管理水平的具体体现，它事关人民群众的根本利益，事关师生生命安全和学生健康成长，事关学校声誉和千家万户的幸福安宁。必须从实践“三个代表”重要思想和关心祖国未来的高度，把学校安全工作摆到重要位置。
1、树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，加强学生管理、保卫力量，健全完善工作制度，落实工作措施和责任，学习教育法律法规，大力开展普法教育，通过班团队会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。认真执行国家教育部颁布的《中学生伤害事故处理办法》，不断完善学校的各种安全制度，并将安全制度订成册发给学生，做到安全工作制度化。
2、加强学校周边治安的管理，除争取政府、派出所的支持外，我校还成立治安队，与学校行政一道维持好学校的治安，使我校师生有一个安全、稳定的工作和学习环境。
3、定期检查学校的公共活动场所、教学设施、食堂、学生宿舍等设施的安全系数，及时处理安全隐患，不能排除的及时向上级汇报和请示，杜绝因时间的延误而造成不必要的损失和伤害。
4、每年邀请司法领导到校给师生作一次法制报告，增强师生的法律意识。同时对学生进行防火、防水、交通安全、人身伤害等安全隐患的防范教育。
5、学校的值日由固定的几位教师负责，检查学生出勤情况和午睡晚睡情况，维持饭堂秩序。同时，加大对门卫的要求，组织门卫参加公安局举办的培训班，提高门卫的责任心和管理水平。对外宿生实行“半封闭式管理”，上课时间学生没有老师批准不准出校门，对进出校门的外来人员和车辆都要进行登记。对内宿生实行全封闭式管理，如无正当理由，内宿生从周一到周五不得出校大门，管理员要认真登记不在校睡觉的学生名单，及时报告班主任和值周领导。确保每一位内宿生的安全。
6、加强学生食堂的管理，严格执行学生食堂管理制度，食堂从业人员要持卫生证许可证、健康证上岗，餐具要定期消毒，保证学生能吃上符合国家卫生标准的饭菜和饮用水，杜绝群体性食物中毒事件的发生。
四、各级分工，加强对学生的精神文明礼貌教育
1、坚持以培养“四有”新人为总目标，树立“以人为本，以德育人”的教育观，加强服务意识，深化各项管理，营建文明校园，制定切实可行的德育工作计划，成立以校长为组长的德育工作领导小组，切实加强学校德育工作的领导。
2、实行年级组分块管理，年级组长是本年级的主要领导，要勇挑管理重担，敢管敢抓，组织力量解决本年级存在的问题和矛盾，做好本年级师生的思想稳定工作。
3、加强班主任工作的管理。班主任是学校德育工作的主要实施者，学校严格按《班主任工作细则》来进行奖惩，流动红旗获得的次数跟班主任补贴直接挂钩，使学校的德育工作能按计划、有步骤、有重点对学生实施德育。
4、加强学生的礼貌用语教育，团总支要加强对“广播室”的领导，重点培训通讯员和播音员，每天征稿播音，弘扬正气，通过国旗下的讲话，陶冶学生的道德情操，使同学们个个懂礼貌、个个爱学校、个个尊敬教师。把“广播室”建设成弘扬正气、加强校园精神文明的重要阵地。
5、进行班际“流动红旗评比”、“黑板报专题”评比，“宿舍内务评比”等丰富多采的竞赛活动，增强学生的集体荣誉感和竞争意识。
6、加强家校联系，班主任要采取等多种形式进行家访，家访或电访的次数要达到本班人数的50%以上。与家长共同研究教育学生的新方法、发挥家长学校的教育作用。
7、政教处、团总支要组织好“党在我心中”、“家信谢亲情”等专题的征文比赛；开展“校园十大歌手比赛”、“校园话剧表演比赛”等文娱活动，同时还要把一批优秀的同学吸收进团组织，使他们成为班上学习的带头人。
五、以德育人，改革对学生的操行评语和优秀标准。
操行评语是教育评价体系的一项重要内容，但是传统的“该生如何如何，希望今后怎样怎样”的“八股文”式的评语却司空见惯，老师们也不知为多少学生写过，真可谓“放之四海而皆准”。教师写得乏味，家长看了如同嚼蜡，学生更不把它当回事。为了充分发挥评语的教育评价功能，对学生做出准确评价，写出充满关怀、鼓励、期望的个性化的评语，我们学校进行了努力探索，参考了一些先进的评价学生方法,对学生的操行评语进行了改革。要求教师评价学生必须做到以下几点：
1、情真意切，充满爱心
以往教师写评语，通常采用第三人称方式，开头千篇1律“该生„„”这是一种成长鉴定式的评价方法，使师生之间产生距离感。评语改革后，人称模式变为第二人称，如“你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。”虽然只是人称的变化，但反映的效果却大不一样，变“诊断式”为“聊天式”，体现了教师的关切与爱意，缩短了师生间的距离，学生读起来感到格外亲切。
2、捕捉闪光点，激发自信
学生是可以转变的，“一碗水看到底”显然是不合适的。老师们在写评语时，总是努力搜寻每个学生的闪光点，让学生在评语中找到一份依赖，一份激励，从而产生愉悦的心理体验，不断获得前进的动力。如“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！”
3、面对缺点，委婉含蓄
一们教育先哲曾经意味深长地告诉我们，在教师的眼里，不应该有坏孩子，只是有心理不健康的孩子。根据这一心理原则，在给一些个性有缺陷、心理有疾病的孩子写评语时，总是采用委婉、储蓄的方式，恰当地指出他们的缺点和不良现象，既让学生认识到自己的不足，又不伤害他们的自尊心，尽量做到：良药不苦口，忠言不逆耳。如“你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。”
4、评价学生优秀标准是：人人优秀，个个获奖。
每个人都优秀，每个人获奖，每个学期结束后，各个班级都举行隆重的评优表彰活动。奖项多达几十种，除了三好学生外，还有学习标兵、优秀合作者（合作小组人人有奖）、卫生标兵、守纪标兵、进步之星、希望之星、文明礼义标兵、爱心使者、优秀班干部、团员标兵、优秀团支部、优秀督查员等，获奖面达95%以上，一个学生可以同时获得
七、八个奖项。这些奖项给学生极大的信心、鼓励和动力，他们从中找到了自信的支点，不断地从成功走向成功。
通过改革，教师的寄语体现了对学生的浓浓的关怀和殷切的期望；同学心语体现亲密的手足之情以及和谐合作的团队精神。一个学期结束了，每个学生都收获了，都进步了，带上喜悦回家，带上希望启航。„„
以上就是我们学校根据自身的实际情况和外校的一些先进管理模式而摸索出来的一些做法，可以说德育教育的成功开展，就像一朵绽放在华侨中学的绚丽之花，使我校的教学质量逐步提高，学校的形象越来越好，但我们也清楚还有很多不足的地方，我们将会继续努力，向各兄弟学校学习，扬长避短，探索出一条更好的管理方法来。
推荐第6篇：德育活动总结
德育主题教育月活动总结
一（5）班
孙萍芬
在“树三爱新风，做出彩学生”德育主题教育月活动中，经过班主任老师、任课教师和一（5）班全体学生的共同努力，班集体凝聚力强，班风纯正，学风浓厚。
在这次德育教育月活动中我们班做了以下工作：
1、3月3日早上在教室前黑板中间写上“爱学习、爱劳动、爱祖国”，树“三爱”新风，做出彩学生。营造活动的氛围。
2、3月3日下午，召开“树“三爱”新风，做出彩学生”主题班会，安排部署班级活动，简单解读“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字的社会主义核心价值观。
3、利用校讯通，和家长取得沟通，宣传此次主题教育月活动，争取家长支持，形成家校合力。
4、校园小绅士张志涵进行精彩演讲，用自身的实际行动带领全班同学，成为学生心目中的榜样。给大家做好榜样，带动更多的同学树绅士风度，展淑女气质。
5、开展“创建美丽校园，做环保行动使者”校内实践活动，以小组为单位，利用课间时间捡拾校园里、花坛里的垃圾，小组间展开比赛评出“环保”小组1个，第6组。“环保”小卫士3人：孔维庆、王雨轩、高宇泽。
6、开展“我和小树同成长”校园美化活动。以小组为单位承包一棵小树，定期给小树浇水。第7组、第8组、第6组表现很好。
7、开展“优良家风培育我成长”孝敬父母感恩活动。以四个一活动（一次行动、一张卡片、一句问候、一封信件）为主要方式，共收到卡片24张，照片45张。
8、开展“我给老师说句知心话”实践教育。给老师说句知心话，给老师一份承诺。共收到给老师的贺卡26张，18个孩子主动找老师谈话。
9、认真开展“阳光体育”活动，组织学生做好眼睛保健操和广播体操、搏击操，开展跳绳、踢毽子比赛，锻炼学生强健的体魄，争当“体魄强健、活泼开朗”的好少年。课间跳绳踢毽子的孩子多了，准跑打闹的孩子少了。课外活动时间练习广播体操和搏击操，效果良好。
10、建立班级“道德银行”， 记录同学们的好人好事。把同学们结成帮扶对子，优等生帮助潜能生养成良好的生活学习习惯，记录好人好事38件。
11、开展“三节（节粮、节水、节电）看我行动”活动。号召学生勤俭节约，拒绝浪费，每天有小组长专门负责关灯，孔维庆、高宇泽、董茗珂最负责任。
12、开展“诚实守信伴我成长”宣誓仪式。对学生进行诚信为主题的集中教育，结合在校培养的学习习惯，严格诚信要求，与人相处诚信为本，犯了错误勇于担当。3月17日班会时，同学们都做了批评和自我批评，敢于承认自己的错误，并下定决心改正，又一次让同学们明辨了是非。
13、3月31日班会课，我们班对此次教育月活动进行了总结,评出：
1、评出班级最佳“小绅士、小淑女”各一人。
张志涵
贾熠洁
2、优秀的“校园小卫士”3人，优秀小组1个。
孔维庆
高宇泽
王雨轩
优秀小组：第6组
3、“班级小卫士”3人。
董茗珂
董洁
程梦瑶
4、“感恩父母”优秀行动照片5张。
5、“小雷锋”5人。
谢雨轩
骆家伟
亢清影
亢清阳
臧祎麟 今后，我将继续以“树“三爱”新风 做出彩学生“为德育教育的中心，让一（5）班成为一个勤奋好学、团结向上、文明创新的优秀集体。
推荐第7篇：德育活动方案
一、指导思想
为贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，我校将着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“五好”学生评选活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级治理，评选出一批真正符合条件的 “五好学生”。
3、通过加强德育常规治理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评选。
4、通过加强德育常规治理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力争本学期被评为县级“行为规范合格校”。
三、具体工作措施
“加强德育常规治理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：
（一）成立领导小组
我校的领导小组由支永辉校长任组长，一名政教主任和几名班主任负责人为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。
（二）加强宣传、提高熟悉
学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级治理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规治理制度，确保活动顺利有效的开展。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规治理，促进学校和谐发展。
（四）作好规划、一一落实。
我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：
1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。
2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划。
5、学校将专门开设“行为规范练习课”，利用每周二下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。
6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和把握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为练习，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。
7、加强对争创工作的考核、评选工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。
德育活动方案
赵士甫小学
推荐第8篇：德育活动总结
德育活动总结
2016.12 转眼间一学期结束了，本学期我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结：
一、抓好德育队伍建设。
1、抓好校园德育环境建设。加强德育工作领导,成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。开好班主任例会，利用每周教研等活动，积极开展班级管理经验交流会。通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》《教师法》《中小学、、教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等、、教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立\"教书育人，服务育人，管理育人\"的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
5、强化“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
二、抓好各项工作常规教育,搞好督导验收。
1、德育方面常规放在首位。抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；坚持查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学生礼仪规范》以及校纪校、、规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持常规检查反愧督促、落实制，使常规管理达到精细化。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创“文明班级”活动。
5、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
7、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
8、强化体育方面常规：（1）、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。（2）、推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。（3）、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育及心理健康教育等课程的开设。总之，本学期中，我校一如既往地重视德育工作，并采用多种形式，让德育工作落在实处，让我校德育工作不断发展，更上一层楼。
推荐第9篇：德育活动总结
2014—2015学年东曲堤小学德育工作总结
爱国主义教育是我校德育工作的重要内容之一，工作中我们始终关注学生的发展，通过多种形式的弘扬民族精神的主题教育和常规教育活动，扎实而有效地开展庆祖国周年的系列活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好习惯的形成
1．认真落实升降国旗制度。坚持把升旗仪式作为开展经常性爱国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。在通过升旗仪式进行爱国主义教育的同时，主持人在每周的升旗仪式上介绍升旗手和护旗手的优点和特长，促进了学生积极进取,拓宽了升旗仪式的育人功能。
2．培养学生爱国情感，就要从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。我们鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美。各班主任老师利用班队会有计划的开展教育活动，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，根据班级实际组织雏鹰争章活动，活动中同学们能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序风气在校园内已经初步形成。
3.认真做好防控甲型H1N1流感工作。根据甲型H1N1流感防控要求，全校各班召开了预防的主题班会，在学校的橱窗里张贴了宣传画，让学生知道甲型H1N1流感的传播途径和预防的方法，提高了学生的自我防护意识。大队部还向全体队员发出了倡议:从我做起，讲究卫生，预防甲型H1N1流感。各班主任按学校的要求，每天对学生进行晨检和午检，做好缺课学生的登记和追踪随访，继续实行日报告和零报告制度。各班还抓好环境卫生工作，定时清扫保洁，通风换气、消毒，做到及时登记上报，确保不发生疫情。
二、开展形式多样的爱国主义教育活动，让爱国主义教育更具感染力
1.组织教师参加大合唱比赛，老师们冒着酷暑，精心排练，获区表演一等奖，最佳创作奖，教师们的敬业精神和对祖国的热爱为全校学生树立了榜样。
2.学校组织各班学生参加庆国庆歌咏比赛。各班学生在班主任的组织下，精心选择了歌曲，认真进行了排练，以饱满的精神状态参加了这次比赛，学生的爱国主义情感得到了一次升华。
3.组织“我和祖国”征文活动，各班学生踊跃参与，学生的征文的字里行间抒发了对家乡、对祖国的热爱，语文老师还认真进行了修改，全校共整理20篇作文上报。
为迎接祖国六十周年华诞，对学生进行爱国主义教育，我们组织学生，同学们聆听着声情并茂的解说，观看着一张张图片，真切地感受到了祖国翻天覆地的巨大变化。学校及时开展观后感征文活动。同学们联系生活实际，思绪穿越了时空，写出了一篇篇饱含深情的征文，一个个感慨万千：伟大的党，亲爱的祖国使我们幸福成长，今天发奋学习，明日报效祖国。
2015—2016学年东曲堤小学德育工作总结
本学期，我校继续以小学生日常行为规范教育为重点，积极开展“五爱”“四有”教育，实践“公德”教育内容，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“三个代表”思想，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理
校德育领导小组认真组织好德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。“六.一”期间，促进了学校德育工作的开展。 为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校组织了一至六年级家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
4、重视班队活动的开展
为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，我校十分重视班队活动的开展。期初拟订班队工作计划，各班确定活动主题，并按计划开展活动，少先队定期检查。教育活动形式多样：有小品、诗朗诵、相声、辩论会、快板、知识竞赛等，充分展示了少先队教育的活力，也展示了我校德育工作者对各种教育方式的熟练运用能力。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
1、重视日常安全教育
（1）开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，红领巾监督岗每日检查情况记入班级管理考核，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。严防校园安全故事的发生。
（2）开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全事故的发生，校德育组以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，定期组织学生学习“广元市利州区杨家浩小学安全常识”、“广元市利州区杨家浩小学小学生在校一日常规”，重点抓好学生的“一日流程”管理，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，我校本学期还专门召开了乘车学生、骑自行车学生会议，组织全体学生观看了《生命安全高于天》安全系列教育警示片，通过讲和看的形式，教育学生遵守交通规则。
2、以行为规范达标活动为动力，加快学校的思想道德教育步伐。为强化学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，我校始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和《小学生在校一日要求》教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物、礼仪教育等，并把学生的成长规律和中高年级学生的不同特点分别制定出行为习惯训练要求和实施措施。工作中加强对学生指导，利用晨会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等形成进行强化教育，并进行班报、手抄报设计评比，加强对学生言行的监督。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。
三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育组、教导处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。
2、积极开展符合青少年实际的教育活动，树立育人为本的思想。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，社区教育网络共建，根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好青少年学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。
2016—2017学年东曲堤小学德育工作总结
一、指导思想：
学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。明确“人人都是德育工作者”，遵循教育和学生成长的规律，营造良好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜明的时代特征，树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。
二、培养目标
1、注重全面发展
把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。
2、注重和谐发展
培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质;有“关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风，逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。
3、注重美德养成
培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。
三、具体做法：
(一)在德育工作的管理上，我们追求用创新的制度，完善的措施细化过程 建立班主任队伍建设的长效机制
扎实做好三到位和三环节：综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。计划管理抓常抓新、形成特色;过程管理抓活抓细、注重养成;效果管理抓点抓面、发展个性。
(二)在德育氛围的营造上，我们追求提升品位，立体推进校园文化建设
我们学校的校园文化根基于社会大德育的整体要求，以“立体的、多维的、创新的”的形态，为学生努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围，对“文化立校”起到了“事半功倍”的深化作用。
1、环境文化重在打造
美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然，由学生组织并开展的“创卫---我们在行动”、“你丢我检”、等环保活动，为校园增添了一道美丽的风景。
校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、主题教育的纪实、体育文化艺术节剪影、最美中学生事迹介绍等，让学生充分感受学校的文化魅力。同时，学校每学年开展的“体育文化艺术节”、运动会、文艺汇演、课本剧大赛、爱心义卖会等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。
学校对班级黑板报宣传、墙报专栏布置等都有详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，营造积极乐观的班级舆论氛围，营造健康向上的班级心理氛围。让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。
2、精神文化重在引领
学校在《社会主义核心价值观》的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体，充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会等教育活动途径，引导学生不断增强国家意识、民族意识，塑造良好的公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。
3、社团文化重在延伸
学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。
(三)在德育活动的开展上，我们追求充分展示个性，形成适合学生实际的工作经验，多年来，学校一直在探索：如何在常规的德育活动中，彰显个性、追求不同、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。
建立开放性的“学生自主管理模式”几年来，学校逐步完善了学生行为规范的准社会化管理模式，进行了学生自主管理模式的探索与实践。学生通过竞聘学生会干部的自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动，在培养学生自我管理、自我教育、自我完善和自我超越中，让学生养成尊重个性、善于选择、实事求是、独立思考、坚持真理、修正错误的精神品质。
学生在为学校出谋划策、为同学乐办实事的过程中，增强了责任意识，充分发挥了聪明才智，让自己在不断增强的“登堂入室”的欣喜中，找到“我是主人”、“我能行”的自豪感。学生会每周一次的“行政例会”，既提高了参政议政的能力，又提升了自我教育、自我发展的空间，培养了合作、互助的团队精神。
德育工作是一个针对性强、繁琐、不可预见而且难以见到明显成效的工作，需要坚持不懈，需要不断创新，需要逐步推进的系统化工程。我们每一位德育工作者都要做一个有心人，精心选择德育教育主题，遵循德育工作的原则，开展丰富多彩的德育活动，让孩子们能在活动中增长见识，锻炼能力，培养良好的品德，得到健康成长。
2017—2018学年东曲堤小学德育工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
二、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
二、抓常规，提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括:学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道 (1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话 作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。
这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
(4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
(5)积极发挥校园广播站——“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
(6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请法制副校长到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
(7)加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
四、抓环境，营造育人氛围
1、创建校园外部文化
在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远发展做准备。
2、营造校园内部文化
板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境;通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力! 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
推荐第10篇：德育活动总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。渗透在所有的学科教育中，学知识比学做人要容易的多，所以，学校首先要做的是把学生教育成有爱心，不自私，乐观开朗，文明礼貌，尊敬老人，孝顺父母的一个合格学生；仅仅是传授知识的老师不是一个成功的好老师，我校一贯坚持“先学做人，后学知识”的原则，使德育活动每一个学期都有条不紊的进行。
我们学校进行德育活动的主要形式是利用班会，班会之前，要求班主任老师对班会进行充分的准备，确保班会课题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会的质量。
利用我国的传统美德故事对学生进行德育教育，是我校主要的形式。《三字经》韵律操，是我校德育活动的重点课程，该操不是活泼可爱，在对传统文化学习的同时，起到了强身健体的作用，同时也使学生明白了一些道理，可谓是一举三得。
我校利用升旗仪式等各种机会，对学生进行爱国主义教育，法制教育，文明礼貌教育等，都取得了实质性的成绩。
在本校老师和学生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成就，但是也存在不少缺点和不足。在今后的工作中我们将倍加努力，继续加强教育与学习，争取使我校的德育工作更上一层楼。
第11篇：德育活动记录
中学德育实践活动记录
——清明节扫墓活动方案、程序及讲话稿
我是中学**。今天，我们全体学生怀着崇敬的心情来到“孙家湾惨案”纪念处，凭吊为我们的解放事业而牺牲的革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩。
一、指导思想
对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。
二、扫墓地点：“孙家湾惨案”纪念处
三、扫墓时间：4月5日下午12：20
四、参加对象：全体师生
五、活动安排：
（1）12：10集合（内操场），12：20分从学校准时步行出发。
每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加两名保安人员，维持秩序。
（2）祭扫烈士墓程序安排：
1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。
2、少先队员代表发言。
3、学校领导讲话
4、呼喊口号
六、活动要求：
1.学生必须身着整齐、肃穆。
2.各班主任在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。
3.各班主任要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。
4.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。
5、学生自带饮用水（一瓶），不带任何食品和饮料。
新城初级中学
2012.3.20
祭扫活动程序
1、主持人：又是一年清明时，我们新城初级中学全体师生，满怀崇敬的心情，来到这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。现在我宣布祭扫烈士活动现在开始：下面请学生代表向烈士墓敬献花圈
2、清明雨洗烈士墓，风吹松柏苍竹劲，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。下面让我们向长眠在此的烈士们致默哀。（大约一分多钟）
3、礼毕
4、烈士精神永不朽，烈士光辉照长空，烈士墓前思英雄，无限悲痛无限情。下请学生代表讲话。
5、下面请*校长为我们讲话。
6、学生代表带领我们呼号：————“准备着为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”
7、主持人：烈士业绩照千秋，星星火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。烈士们，我们全体少先队员将牢记你们的丰功伟绩，继承你们的遗志，从小树立远大理想，好好学习，天天向上，为了祖国更加强盛，家乡更加繁荣，而奋发努力，以自身的实际行动来告慰你们的英灵。今天的祭扫活动到此结束。
学生代表发言稿
尊敬的老师、全体少先队员们：大家好！
我是中队的_______。今天，我们新城初级中学全体师生怀着崇敬的心情来到烈士陵园，凭吊为我们的解放事业而牺牲的革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩。
曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。他们是我们的骄傲，是我们的光荣。小时候，妈妈常说，红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。
同学们！我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国现代化建设的重任，虽然我们在前进的道路上随时有艰险和困难，但我们要永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，好好学习，天天向上，以顽强毅力和拼搏精神，随时迎接困难的挑战。青山肃立，绿水长歌。我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！
谢谢大家！
祭扫烈士墓的领导讲话
老师们，同学们：
又是一个春风洋溢的日子，又是一个勾起沉思的时刻。今天我们在这里隆重集会，纪 念为我们今天的幸福生活而英勇牺牲的革命烈士。我们伟大的祖国上下五千年，英雄万万千。爱国主义在中华民族历史上就是巨大的精神力量。热爱祖国，为祖国献身的英雄受到我们的尊敬和爱戴。在中国面临瓜分灭亡，危难深重的年代，中国人民从来没有屈服过。中华民族的英雄儿女，志士仁人，为了救国救难，振兴中华曾经历尽艰辛寻求真理，他们抛头颅、洒热血，舍身就义，谱写了一页页爱国主义的历史篇章，雕塑了一座座高耸的丰碑。
站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。忆往昔，诉不尽我们对先烈的无限怀念；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍，壮志豪情。
同学们，作为新世纪的少年，我们应该十分珍惜现在的生活，加倍努力，强身健体，时刻牢记胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”内容，明辨是非、区别善恶、分清美丑，树立起正确的社会主义荣辱观。从小养成热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗的品质。
队员们，昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，发扬他们的精神，去开拓美好幸福的未来，让我们的家乡更加富饶，让我们的祖国更加繁荣富强。
第12篇：德育活动指导思想
金陵中专2013——2014年第二学期德育工作计划
一、指导思想
坚持德育为首的育人理念，依托以“厚德、笃行、精技、致业”的校训，进一步打造以“理想 信念 责任 意志”的核心价值观为主体的校园“山”文化建设，提振精气神、增强责任心、强化执行力，全力提升学生素质，全面提升德育实效，使学生成为有责任心的职场人，推动学校德育工作再上新台阶。
二、工作思路
1、2013年11月份江苏省德育工作专家对我校德育工作进行了专项评估视导，依据江苏省的学生管理规范和德育工作评估标准，我们对学校德育工作进行了梳理。通过专家的视导点评和我们内省反思，发现了工作中存在的问题和不足，在今年的工作中将有计划、有意识的进行整改。
2、重视德育工作的队伍建设。多层次、多维度的构建德育工作领导小组，群策群力，发挥最佳的效力。德育工作领导小组充分发挥组织协调作用，将全员育人落实在具体的工作岗位。发挥德育教研组在德育工作中的重要作用，把课堂教学、校园活动有机结合；发挥社会力量，创建社会实践基地，把学校教育和社会实践相结合。发挥家长委员会力量，重视家校合作，共同做好学生的教育工作。切实加强班主任队伍建设，重视青蓝工程过程建设，师徒相互促进提高，系部开展问题研讨，提升班主任解决实际问题的能力，学生处组织专题讲座，提高班主任理论素养。
3、制度是一切规范工作的保障。制度的建立、更新、完善在现阶段显得尤为重要，在工作中要根据实际规范的制定制度、宣传制度、落实制度。特别是二级管理体制下，加强系部德育奖惩制度及班主任工作过程性评价制度方面的建设。
4、坚持课堂育人、活动育人、训练育人，让学生在课堂中获取知识，在活动中感悟情感，在反复训练中提高行动力。在育人环节上，重视顶层设计，分层实施，注重检查反馈，力争提高效能。
三、重点工作
1、完善三个制度：《校园吉尼斯评比制度》、《各级优秀班主任、先进班集体评选制度》、《金陵中等专业学校班主任聘用制度》。
2、组建三支队伍：各系部家长委员会、学校德育工作委员会、学校家长委员会。家长名单落实、工作章程落实、活动时间落实。
3、以校园文化建设课题为抓手，重点抓好四大教育活动： （1）结合学雷锋月，在高年级开展爱岗敬业、服务社会的职业道德教育，在低年级开展提倡节约意识、维护校园美丽、关爱同学、敬爱师长建设和谐寝室、班级、校园活动。特别是文明和谐寝室建设和美丽校园建设将作为重点。
（2）结合清明节祭奠参观，开展爱国主义教育、民族团结教育、国情教育。
（3）结合五月艺术节活动，开展社团巡礼，优秀社团评比展示活动。特别要抓好六个特色社团建设：金陵雄狮、健美金陵、鼓舞金陵、金陵国术、唱响金陵、金陵礼仪社团。 （4）结合2014年南京青奥会，继续开展网上晒青奥和校园吉尼斯活动，进一步规范校园吉尼斯的评选流程，扩大评选内容，编写校园吉尼斯纪念册；通过搭建冰岛、安道尔、斯里兰卡文化小屋宣传青奥理念，传播青奥文化。进一步推进阳光体育运动的开展，促进学生体质增强。
4、其它：做好其它常规工作，例如校园卫生、午间静校、“五名”工程、学生安全、练字修身、晚自习管理、扶贫助困、心理健康工作、招生宣传以及青奥会期间的各项临时性工作。
四、具体工作
1、常规管理常抓不懈。
学生常规工作坚持常抓不懈，力争常抓常新。将卫生值日、校园保洁、出勤管理、午间静校、阳光体育、“三个文明”、宿舍管理作为德育基础工作，坚持定期检查、按时反馈、落实整改、反复推进。在检查落实、反馈整改上多做文章、多想办法。
2、优化育人环境
环境育人是一个全方位的德育过程，同时环境育人工作涉及面很广，今年重点强化校园“山”文化物化工作、生态和谐校园创建工作和规范教室建设工作，打造无烟校园。
3、课题引领思考
积极开展德育研究，在总结经验的基础上提练特色，在学习思考中去实验，发现新的德育方法和途径，坚持理论联系实际，理论为实践服务的研究宗旨，探索更高效、更实效的教育学生的方法、途径。将课题《心理健康团队辅导对班集体的影响》研究成果，去指导班主任工作。将南京市十二五规划课题《校园文化建设》引领学校德育活动的设计，进一步丰富、深化校园文化内涵。完善德育管理的制度文化。探索中、高、中高衔接、高本衔接班的德育方法、内容的异同点。
4、活动讲求质量
积极开展丰富多彩的德育活动，提倡活动中育人，努力打造精品活动，树立活动不在多而在精的精品意识。开展组织一些让学生正真喜闻乐见、记忆深刻、收益良多的精品德育活动或德育班会。引导专业系步群策群力，认真规划，结合专业特点打造出自己品牌德育活动。
5、推进 “2+2才艺发展计划”，
2012年南京宣布启动青奥会教育行动计划，并推出“2+2才艺发展计划”，要求“各级各类学校具有至少1项体育特色、1项艺术特色项目，每位学生具有至少1个体育特长、1个艺术爱好”。目前学生有三十余个社团，尚不能满足学生文体类的需求，2014是南京青奥年，作为首批青奥会示范校，将进一步挖据师生潜能，加大社团建设投入，鼓励引进社会力量。
五、落实要点
1、抓班级
（1）班级要有通过公平、公开、公正选举产生的班委，每个班委要有工作手册，每月需有班委会议。
（2）班级需有班规，以及考情表等具体到每个同学的管理台帐。 （3）除学校进行的相应表彰活动外，各班级应有和班级文化相适应的班级表彰活动。
（4）班级应有符合班级发展、专业锻炼的特色活动。
2、抓系部
（1）主题活动中，要求每个系部有展示活动，组织青年教师进行现场学习。
（2）每月进行不少于4次的有针对性的专项抽查活动，专项解决某个常规问题。相关数据进行系部对比。
（3）对系部青蓝工程进行过程性管理，每次培训均安排一名学生处主任参与学习，强化过程性管理。
（4）对系部的表彰名额分配由平均分配向成绩分配进行初步试点，以每月抽查数据为基础分析数据。
3、抓文化
（1）对《学生手册》全面更新，将与学生直接相关的制度管理材料全面整理。
（2）和校长办公室协作进行“山”文化阐述推广，和后勤保障处协作进行校园景观布置，和教学管理处进行课堂文化落实，和团委、系部统筹、系统化山文化德育活动。
（3）校园文化长廊出新。 （4）市十二五课题进行实质研究。
（5）进一步规划德育活动的系统化、分层化，将2月（书香云集）、3月（文明规范）、4月（爱国修身）、5月（达人展才）、6月（文明风采）为主题的月主题教育，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
4、抓课堂
（1）在课堂巡视中，加大反馈力度，对于情况好的班级大力表彰。
（2）联合教务处，落实教师的课堂育人责任。
（3）加大对德育教研组的指导、支持力度，参加德育教研组的教研活动，并要求德育教研组加强校本课堂设计。
5、抓验收
（1）对照国示范项目，进行各子项目工作梳理，加快建设速度。（2）对国示范项目进行经验总结，加强科研总结反思活动。发 表论文、案例若干。
6、抓宿舍
（1）打造样板宿舍，安排学生进行参观学习。
（2）推进宿舍硬件、软件文化建设，在建设中引进山元素。 （3）重新规划住宿管理各种规章制度，制定《住宿生管理手册》。
附录一：月度工作安排
二月份（书香云集月）：
1、寒假作业检查评比
2、常规检查活动
3、读书报告会
4、汉字听写大赛决赛
5、宿舍文化建设活动启动
6、校园吉尼斯活动启动
三月份（文明规范月）
1、学习雷锋活动
2、班主任培训活动
3、无烟校园建设活动
4、美丽班级评选活动
5、西藏班学生欢度藏历新年活动
6、班级台账评比活动
7、文明风采活动启动
四月份（爱国修身月）
1、爱国主义教育基地参观活动
2、德育活动课比赛启动
3、国示范校园文化项目展示
4、专业系特色活动展示
5、法制培训班
五月份（达人展才月）
1、硬笔书法现场比赛
2、校园文化艺术节
3、拓展训练
六月份（文明风采月）
1、上报文明风采作品
2、承办国赛相关事务
3、招生工作
附录二：班会安排
2月21日：班级寒假总结（班级为主） 2月28日：寒假读书活动交流（班级为主） 3月7日：学习雷锋活动动员（学校为主） 3月14日：文明风采动员（学校为主） 3月21日：班务处理（班级为主）
3月28日：爱国主义参观活动动员（学校为主） 4月4日：跑操、广播操比赛（学校为主） 4月11日：迎接国示范验收（学校为主） 4月18日：迎接国示范验收（班级为主） 4月25日：校园文化艺术节动员 5月2日：放假
5月9日：班务处理（班级为主） 5月16日：机动 5月23日：培训（学校为主） 5月30日：培训（系部为主） 6月6日：班务处理（班级为主） 6月13日：学期总结（学校为主） 6月20日：考前动员
附录三：德育活动课主题安排（每月规定一次主题，其余班级安排）
2月份：新学期 新气象 3月份：英雄伴我成长（中职）
践行雷锋精神（高职，鼓励走出校园开展活动） 4月份：换位思考，律己宽人（比赛题） 5月份：感恩——成功的第一步（中职）
失败过不等于失败者（高职） 6月份：我爱我们的班级（中职）
竞争与合作（高职）
第13篇：德育活动总结
德育活动总结
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了
一、
二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。 结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：
1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。
2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；
3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛”，积极开展“读—背—学—做—比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
（4）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（5）积极发挥校园广播站——“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
四、抓家教，推动德育工作
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
成立家长代表会，加强与家长沟通
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！ 我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。
五、抓科研，开展思想讨论
今年十一月份，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。
在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！
2012年
第14篇：德育活动记录
德育活动记录
一、学校礼仪教育活动记录：
A、校园内礼仪
1、上学时，学生到执勤点自觉下车。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。B、教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
C、路遇时的礼节：
学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。E、进见时的礼节：
学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。
G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
二、教育活动记录：
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《保定市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。
三、教育活动记录：
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；3仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
5、搞好校园、教室和个人卫生；
6、讲文明礼貌，有教养。
四、教育活动记录：
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
五、教育活动记录：
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
1、我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。
2、同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
六、教育活动记录：
利用五一假期，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候，帮其做些事情。
七、教育活动记录：
对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，
1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。
2、做好防溺水防交通事故安全教育。
3、接送学生到校门外。
4、加强师生思想教育和德育教育。
5、加强学生心理、生伦理教育。
八、教育活动记录：
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
九、教育活动记录：
1、加强安全工作和校容、校貌工作；
2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；
3、搞好围边环境治理；
4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；
5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；
6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。
十、教育活动记录：
社交礼仪教育
1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。
2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。
3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。
（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。
4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。
5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。
6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。
7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。
8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。
十一、教育活动记录：
加强法制观念，治理学校周边环境。
1、成立安全防范领导小组，明确职责；
2、制订并修订学校安全制度，规范行为；
3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；
4、协调村两委成立综合治理学校周边环境领导小组；
5、定期检查学校周围边环境状况；
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，用时报告。第十四周教育活动记录：
学习学校安全规定，加强安全防范。
1、不带火，不玩火，防止火灾发生。
2、注意交通安全避免交通事故。
3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。
4、注意用电安全，防止触电事故发生。
5、做好防范工作。
十二、教育活动记录：
1、加强安全工作和校容、校貌工作；
2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防传染疾病危害；
3、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。；
4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；
5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭。
第十三周教育活动记录：
加强法制观念，治理学校周边环境，防止学生意外伤害。
1、成立安全防范领导小组，明确职责；
2、制订并修订学校安全制度，规范行为；
3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；
4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；
5、定期检查学校周围边环境状况；
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，用时报告。 第十四周教育活动记录：
1、学习镇中心校暑假安全工作要求和暑假学校安全规定；
2、放假前，各班要上好班会活动宣传，集中对学生进行以“不上网吧，远离坑塘”等为内容的安全教育；
3、组织学生学习我校《寒假安全规定》；
4、学生写出安全保证书，并有家长签字；
5、各班要建立安全防护小组，加强对学生的监督和与学生的联系。
6、各班将分组情况交学校存档。
第15篇：德育主题活动
衡龙桥镇八一小学2013年德育教育主题活动方案
一、活动目的
相约2013年，共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示同学们的才艺，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。
二、活动时间：2013年12月19日
校会课
三、活动地点：各班教室
四、参加人员：全体老师、全体同学
五、活动准备：
1、查找资料：各年级同学在班主任老师的带领下，运用自己擅长的方式，了解各国人民迎新年的风俗习惯。
2、德育处准备彩泥。一二年级以小组为单位制作“圣诞树”。三至五年级每位同学制作一个“烛台”。
2、后勤组：负责整个活动过程中的音响、必要的物资。
六、活动过程：
1、以班级为单位，交流各国人民迎新的习惯。
2、学生动手制作“圣诞树”和“烛台”，教师指导。
3、交流展示评比： 12/26校会课，各班布置好展台，开展学校性的参观交流评比活动。评出
一、
二、三等奖若干名。衡龙桥镇八一小学2014年德育教育主题活动方案
指导思想：
为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。 活动时间：
2014年3月5日——3月30日 活动对象：
全体少先队员 活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；
3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。活动内容：
1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！
3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。活动准备：
利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。 活动具体要求及安排：
（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈” 学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。
4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。
5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。
5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。
6、全校举行一次安全疏散演练。
7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。
衡龙桥镇八一小学2015年德育教育主题活动方案
一、指导思想：
以立德树人作为教育的根本任务，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面；把教育学生节粮、节水、节电勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节；把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人，以文育人。
二、活动主题：
“三爱三节”：爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮。
三、活动目标：
通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。
四、活动时间：
2015年3月—4月
五、活动安排：
（一）实施“三爱”教育活动
1、励志勤学，燃烧学生刻苦学习的激情。习总书记在去年六一参加全国“快乐儿童，放飞希望”主题队日活动时说：想象力、创造力从哪里来？要从刻苦学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要象海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自己的创造精神。各中小学励志勤学教育要一以贯之，要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生，要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生，要通过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式，调动学生学习的积极性，燃烧刻苦学习的激情。
2、知行合一，培育学生热爱劳动人民的感情。习总书记六一讲话中又说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮助做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。各中小学要按照习总书记的要求，首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治，在老师的指导下，能由学生承担的都由学生完成，有条件的学校要组织学生在植物园内栽花种草，在社会实践基地参加劳动。初、高中生每年都到农村、厂矿、企业参加1—2次义务劳动。组织各种志愿者团队服务社会，奉献他人。其次，要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易，是广大劳动人民创造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛，感受劳动人民的伟大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰苦奋斗，勤俭节约。
3、放飞梦想，激发学生的爱国热情。中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。要通过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要通过畅谈理想、放飞梦想，让人生出彩，助梦想成真等主题活动，增强爱国的情怀和立下报国的志向。要通过报告会、主题班（团队）会，板报橱窗，征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材，增强学生的爱国热情，为实现个人梦想勤奋学习和努力奋斗。
（二）开展“三节”教育活动
勤俭节约是中华民族的优秀传统，大力宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此，在中小学开展“节粮、节水、节电”教育活动，意义十分重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节约，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜，平时节约用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增强节约意识，养成节约习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭，算算节约前后的开支账，认识节约的好处。走向社会，开展“三节”调查研究，撰写调查报告、小论文，认识铺张浪费的严重性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式，认识节约是传家宝，富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间“三节”教育活动的考评考核，看谁的节约意识强、节约习惯好、节约办法多，切实做到一抓到底，善始善终。评选表彰一批“节约型”校园。小手拉大手，从而影响到家庭乃至整个社会。
（三）培植“三大”品质
1、培植文明行为素养。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具有文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。学前阶段抓启蒙，重感知；小学阶段抓养成，重引导；初中阶段抓体验，重实践；高中阶段抓深化，重内涵。
2、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础，是学校心理健康教育的总目标。各中小学要开设心理健康教育课，排上课表，列入教学计划。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。根据全市心理健康教育师资缺乏的实际，每学期举办一次心理健康教育教师培训。按照教育部基本标准和规范，初中以上学校建立心理辅导室。要有心理健康的学生，就必须有心理健康的教师，各学校要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力。
3、培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字，即：“富强、民主、文明、和谐”的国家目标，“自由、平等、公正、法治”的社会理想，“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则。在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐、文明儒雅、忠诚孝敬的道德责任感。努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。按照社会主义核心价值观的基本要求，健全校规校训，严肃校风校纪，细化一日常规，落实《守则》、《规范》。建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动和社会实践活动，传播主流价值，增强学生的认同感和归宿感。三是要把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，吸引全体学生参与，推动在为学校争荣誉、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界，培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观生活情景和校园氛围。各校要把社会主义核心价值观内容书写在校园醒目处，并以此为主题，加强校园文化建设。
六、保障措施： 1.加强活动组织领导
建立活动领导小组，结合工作实际，把“三爱三节”主题教育与贯彻落实党的十八大和省市区教育工作会议精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，突出工作重点，围绕活动主题和内容，认真制订好工作方案。
2.营造良好活动氛围
充分发挥班会、升旗仪式的育人功效，深入推进“三爱三节”宣传教育。围绕“三爱三节”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式让“三爱三节”教育随处能见，随时可学。通过广播、网络、家校通等平台，大力宣传学校推进“三爱三节”教育活动的，努力营造良好的舆论氛围，不断升华对“三爱三节”的理解和认识，使教育活动不断深入人心。
3.与学校工作有机结合
把“三爱三节”活动融入行为养成教育、校规校纪教育等各项活动中，与“小手拉大手，文明一起走”、“做一个有道德的人”等多项主题教育有机结合起来，通过宣传学习使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，培养健全的人格，传播正能量，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
4.创新方式确保实效
充分发挥队组织的作用，创新教育形式和手段，注重学生的体验性和创造性，发挥学生的主体作用，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。通过多种学生喜闻乐见的教育形式，引导广大学生抒发对家乡、对祖国的热爱，崇尚文明、安全、环保的生活方式，推动“三爱三节”教育进课堂、进头脑、进家庭，丰富学生的精神文化生活。
第16篇：德育活动工作总结
和平中学德育活动工作总结
我校倡导在活动中，对学生实施教育影响。为了让这种活动教育，更加规范化系统化，我们把活动教育作为一种校本课程资源进行重点开发。为此，我们成立了学校德育活动课程开发研究室（由政教处、团总支等牵头），定期对学校活动课程进行评议，发现成功之处和存在的问题，及时了解德育工作的薄弱环节并研究制定相应的德育活动课程标准，再通过相关科室教研组或者专任教师制定具体的活动内容并组织实施。下面，对于学校开展活动课程情况，做一简要总结：
一、法制（常规）教育活动课程化。每年新生入学，全校都开展法制报告会和学校常规知识竞赛活动，提高学生的法制意识和遵纪守法的能力。为此，学校专门聘任了当地派出所领导担任法制副校长。除了学校主动邀请之外，法制副校长会根据根据法制工作需要主动送课上门，让广大师生感受最新法制动态，自觉学法、守法，宣传相关的法律知识。
二、安全教育活动课程化。学校将防震演练与《人民防空教育》有机结合起来，不定期的举行防震防空袭演练。学校从震感到来时的第一反应到撤离路线的规划、撤离工作的每个环节的落实，都进行反复演练并做到了高标准重实效。在交通安全方面，把看交通安全图片展、以班为单位观看相应的视频资料结合起来，并结合实际，开展安全和《人民防空教育》知识竞赛活动。
三、班级教育活动课程化，包括主题班会手抄报等活动。根据学校整体活动部署，班级根据安全教育、环保教育的具体要求，结合中华传统节日等开展主题班会教育。主题班会后，让学生通过各种媒体查阅相关资料，
编辑自制手抄报，同学之间相互交流，并将部分优秀手抄报在学校文化长廊的橱窗内展出。
四、自主管理活动课程化。在初中阶段，学生的自主自立能力需要进一步加强。学校根据自身实际，通过学生会、团总支、班委会等学生组织，让学生参与自主管理，并通过竞职演说、述职演说、优秀班干部三好学生评选等活动，让学生做班级学校活动的主人，并培养自我管理和自我教育能力。这种自主管理课程，主要体现在自行车管理、中午餐管理、自习课管理、卫生管理、学生教育资源自主开发等方面。
五、学雷锋活动课程化。我们把学雷锋活动，贯穿到学生的学习生活中，不仅包括到敬老院帮老人打扫卫生、演出文艺节目，不仅包括到社区参加环境卫生保护工作，而且让学生坚持为父母倒杯热水、捶捶背洗洗脚、说体贴父母的话，做让父母放心欣慰的事情等。我们开展了\"我做了哪些有益于学校、家庭、社会的事情\"主题班会，让同学之间展开交流，相互取长补短，把自身的思想道德认识提高与提高自身修养有机的结合起来。
德育活动课程化，是我校的目标和追求，我校的一系列的工作都在探索和总结经验中。相信在各级领导的支持下，经过广大师生的齐心协力，我校的德育活动课程化会有一个更加美好灿烂的明天。
2017年1月
第17篇：德育活动记录
学校德育活动记录四
一、活动时间：2011年11月17号
二、活动主题：常规教育：学习各种规章制度；安全活动教育；
三、活动目的：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。
学校德育活动记录一
一、活动时间：2012年3月15号
二、活动主题：尊重、感恩、安全
三、活动目的：
通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动：
1、开展“八荣、八耻”为主题的教育活动。
2、开展学雷锋“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。
“三好”学生、优秀班集体的表彰。
3、开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。文明礼仪教育
学习《中学生礼仪常规》、课间休息规范。
5、开展“三八”节庆祝活动。
6、第五周：绿化校园，美化校园活动，爱护校园花草树木；。
7、进行班级文化建设。
学校德育活动记录二
一、活动时间：2012年5月24号
二、活动主题：礼仪、礼节、尊重
三、活动目的：
通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动：
规范学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。
第八周：爱国卫生活动；校园卫生大扫除活动；安全隐患排查活动； 狠抓校园清洁卫生，以“爱我校园从卫生做起”为主题，把校园清洁卫生
工作作为学生行为规范养成教育的突破口来抓，教育学生从小讲卫生，做文明人，促进学生良好行为习惯的形成，为美好人生奠基。 第九周：创建节约型校园活动；
学校德育活动记录三
一、活动时间：2012年9月13号
二、活动主题：师生推进未成年人思想道德建设
三、活动目的：
（一）、是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
（二）、以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座。、
（三）、开展德育实践活动，开展爱心助残活动，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
学校德育活动记录四
一、活动时间：2012年11月22号
二、活动主题：师生“养成良好的行为习惯
三、活动目的：
1、要求各班以“行为习惯”为主题，召开主题班会。习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而变成自己的行为习惯。
2、通过宣传，了解美德少年的优秀事迹，学习他们的优秀品质。做好期末动员工作，制定好计划，搞好期末复习，迎接期末考试。
学校德育活动记录一
一、活动时间：2013年3月26日
二、活动主题：学校礼仪教育
三、活动目的：
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、自行车排放有序；
4、仪表端庄；
5、要整整齐；
6、师长有礼貌；
7、上学不迟到、退；
8、搞好校园、教室和个人卫生；
9、讲文明礼貌，有教养。
四、活动记录
加强爱国主义教育：
1、力学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传.
德 育 活 动 记 录
杏
胡
台
小
学
2011年
德 育 活 动 记 录
杏
胡
台
小
学
2012年
德 育 活 动 记 录
杏
胡
台
小
学
2013年
第18篇：德育活动计划
壮岗二中
德育工作活动计划
为了德育工作顺利进行，根据县、镇教委工作安排，结合本校实际，特定2007至2008年度上学期德育工作活动计划。
1、学期初召开全校学生家长会，让家长了解学校，争取家长与学校的良好配合。
2、每周一升国旗，填好记录表，重大节日举行升旗仪式。
3、年级主任期中与期末召开优生和差生会议，分类举行教育。
4、班主任开好周会，填写好周会记录，定期交学校存档，加强班级管理。
5、定期对学生举行社会主义理想教育。
第19篇：德育活动安排
德育活动安排
二月份：常规教育——做一个文明礼貌的好少年
1、打扫教室内、外及卫生区卫生，收寒假活动相关资料
2、我的寒假生活”发布会，畅谈寒假中有意义的、难忘的事，专题广播。
3.健全班级各项常规，布置班级第一期板报。
4、新学期学生安全、收心、守纪教育
5、新学期少先队红领巾监督岗成员培训
三月份：主题：学雷锋——做一个有责任，有爱心的好少年
1、开展“雷锋精神永记心间”活动，评选“我身边的美德好少年”，开展“美德好少年事迹宣讲会”，引导队员做向上向善好儿童、好少年。
2、文明班级创建活动：通过班级文化建设体现
3、三八节：爱妈妈主题班会、爱妈妈行动
4、师生安全疏散演练。
5、节水日：节水主题班会
6、家校联系
四月份：主题：做一个有志向，有报负的好少年
1、缅怀革命先烈，继承先辈遗志，珍惜幸福生活，
四、五年级师生祭扫烈士墓。
2、网上祭英烈——小手拉大手网上签名寄哀思
3、广播操比赛
4、主题班队会竞赛（围绕德育校本内容开展）
6、家校联系
7、班主任例会
五月份：主题：做一个会感恩有担当的好少年
1、劳动最光荣——五•一劳动节活动
2、开展“我是小主人”活动，共同关注每班排队、做操、课间活动、用餐等方面，做到齐抓共管，共创文明。
3、“庆六一”活动准备
4、应急避险演练活动（5.12）
5、“创建文明校园，争当美德少年”习惯养成教育——“扫好地”
六月份：主题：做个一个勤奋好学的好少年
1、庆六一活动
2、班级常规检查，评选班星、校星，出好主题板报
3、家校联系，“和孩子一起成长”——家庭教育论坛
4、“创建文明校园，争当美德少年”习惯养成教育——“走好路”
七月份：主题:迎接期末——“诚”
1、配合学校做好诚信期末考试
2、做好期末各项评比工作
3、做好资料收集、整理工作，完成各项总结
4、班主任工作经验交流
河北小学
第20篇：德育活动计划
明德小学德育活动计划
一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和河北省德育工作精神，以《河北省学生民族精神教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、时效性。
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体现，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认证学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
（2）迎接建国六十三周年，聚焦社会公德，以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，在校园积极内开展“宏
