推荐第1篇：我的初三生活
我的初三生活
初三生活如同一汪清水，虽平淡却又略有甘甜；初三生活如同一轮明月，看上去孤独无助却寄托着对明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，经历的是苦寒，绽放出的是精彩。 记得那一次，我在换水的过程中，老师突然叫住了我，说：“你帮我去找几个人吧„„”我连忙匆匆忙忙地去水池旁，想快点完成任务。身旁路过了一名同学，见我匆匆忙忙地，就问我：“怎么这么急呀？”我连忙回答了出来，他仅仅淡淡地说：“给我吧，我来。”说着就把水盆拿了过去。当我再回班时，见水盆中水清澈时，才真正感受到他的话语虽然平淡，但是如同这一盆清水，没有华而不实的东西。是啊，初三生活不正是这种平淡却纯洁的生活吗？
还记得那一次，“九个、十个„„”我内心大声呼喊着。引体向上又一次没有突破十个，内心顿时一片乌云。几次引体向上都没有突破十个，“是我真的不行吗？”我反问自己。晚上，我背着书包走在放学的路上，抬眼望去，皎洁的月光投向地面。我看着它不禁一种莫名的宽慰油然而生。它是那样地孤独却每逢十五圆一回，再想想我，虽然一次又一次地没有成功，但是这何尝不是一种希望，对于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤独与寂寞中渡过，又在这其中找到希望与成功。
仍记得那初三特有的标志——长跑。“跑。”老师一声令下，一个班接着一个班地向前跑去，如同一条蓝色的长龙，成为学校周围最壮丽的一条风景线。我冲到了最前面，那是最“危险”的地方，稍有懈怠就会被他人取而代之。我奋力向前冲，腿下的频率越来越快，而力气却越来越少。但是，我坚信：这是黎明前的黑暗，只要坚持不懈，必有长进。于是，我朝着终点冲刺„„。是啊，初三生活难道没有痛苦就可以轻松度过吗？不，初三生活只有经历一个又一个坎坷，才能“香自苦寒”！
其实，初三就是平淡中的理解与照顾，孤独中的坚持与希望，痛苦中的咬牙与冲刺。初三生活一定会在五味中体会到无限的真善美。
推荐第2篇：,我的初三生活
2011，我的初三生活
浪漫是需要被发现的，在这个忙忙碌碌的初三生活中，寻找浪漫好像有点不可思议，但浪漫却在无形中以隐形的方式存在„„——题记
曾经以为初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，没有过多的时间休息。其实，真正到了初三，才发现，原来初三，其实很浪漫。
刚开学那会儿，我进入不到状态，觉得初三好累，作业好多。慢慢的，就习惯了，感觉和以前没什么两样，唯一多的感觉就是充实了。无奈转化为浪漫，不需要多长时间，只是闪念之间，骤然发现初三，是个很美的代名词„„
累了，就趴在窗口，眺望远处的风景，以前咋没发现，外面的景是那么美，绿树、以及绿树掩映下的房屋、小河、还有未完工的建筑工程，好像一幅画，就这样近乎完美的呈现在我的眼前。校园内，看着熙熙嚷嚷的人群，会有很多感想„„学会欣赏也是件浪漫的事。
宿舍里，当月已经睡下去的时候，我已在梦乡转了好几圈，舍友还在学习。我被翻书的声音惊醒，躺在床上静静地听着笔发出的“沙沙”的声音，我在陪她，只是她在学习，我在欣赏。又觉得很浪漫：月光映照下，两个女孩，各有所思。
每次放假我都会照几张照片，来记录我的初三生活，我没有写日记的习惯，所以就让照片来替我记录我成长的点滴。长假的时候，我们几个好朋友，都是老同学聚到一块，谈谈初三。这感觉很浪漫。有朋友陪着，从来不觉得孤单，即使在一起不说话，也是那么值得回忆。回忆，同样很浪漫。
对于早恋，我不再敏感，因为我明白，这不适合我，还不知道要负怎样的责任，甚至不知道责任到底是什么。听着老师一边又一遍的教诲，我不再感到啰嗦，而是静静地听，默默地想。因为她是为我们好。
想起一句歌词：“别让年轻越长大越孤单„„”我希望我越长大越单纯。单纯的人，总会觉得什么事都很浪漫。
我不知道我有什么梦想，但我知道我身上寄托着很多人的梦想，我要替他们完成未完成的梦想，其实他们的梦想就是我的梦想。
不管今年是哪一年，我知道今年是我不能懈怠的一年，我在心里默念了好多次：加油！希望这个浪漫的初三，让我学会很多，成长很多„„
河北省故城县育才学校初三:武雪
推荐第3篇：我的初三生活（推荐）
我的初三生活
初三，既有那沉重的作业，又有那欢声笑语，初三的生活是沉重的，但也是快乐的，也是幸福的。
沉重的作业
踏入了初三的年级，学业显得更加重要，作业也就增加了许多。
八点四十放学，回到家就已经九点了，心里本想早点睡觉，但却有许多作业要做，于是就向书山题海发出挑战，紧赶慢赶地把作业做完了，又开始背古诗、单词。忙完了也已经是11点多了。
第二天早上又得早点起来，再把单词、古诗巩固一下。 每天这样循环着，被如山的作业压得有些喘不过气来。
累，但快乐着
砰、砰、砰，随着篮球的一声声落地的节奏，我在熟练地运球，但是正当我要变向运球的时候，只听脚里面“咯吱”一声我也应声倒地，但地上捂着脚，疼得起不来。后来医生诊断是扭伤了脚，但不过是挺严重的，让我小心点。
“铃铃铃”随着下课铃声的响起，班级里并没有往日的喧闹，而我的同学们都跑到我的附近，给我讲笑语，逗我开心，渴了，帮我去买水。我起初还心情是非常的不好，但是有了他们的陪伴，我变得开心起来，他们一直陪伴着我到我康复。
初三的生活的确很累，但是因为有了同学们的陪伴让我感到很快乐。
累，但幸福着
我正在向书山题海发起进攻时，咚咚咚，只听见有人敲门，我问：“谁呀？”“儿子，我可以进来吗？”我说：“哦，妈，进来吧。”只见妈妈端着一杯牛奶，放在了桌子上，然后转身就走了。我说：“妈，已经11点了，您怎么还不睡？”妈妈说：“哦，没事，你赶紧睡吧！”
但我准备睡觉时，妈妈那屋的灯还是亮的，当我关灯时，妈妈屋子的灯也灭了。 因为有妈妈的陪伴，才让我感到幸福。
初三的生活让我经历了许多，也让我明白了许多，沉重的作业让我学会了吃苦，朋友的陪伴让我快乐，妈妈的一杯牛奶让我感到幸福。
我的初三生活
怀揣着天真，到一步一步走向成熟，初三的生活是繁忙的，更是多彩的。
一个脚印
教室里静悄悄的，夜披上了她镶满宝石的纱，“同学们，明天老师要在学校举办婚礼，大家来吹气球好不好？”“好！”同学们甩掉了疲惫兴奋地拿起了一个又一个小气球，红橙黄绿青篮紫，彩色的气球连成一串好像一座彩虹桥，承载着我们对老师无限的祝福，第二天，大家每个人拿一个便利贴，用最直白的方式祝福老师，满满的，贴了一黑板。
粉红色的初三装载着幸福。
两个脚印
“好想睡觉哦”我带着红红的脸走向教室，“呀！XXX，你的脸怎么这么红呀？”小 摸了摸我的脑袋，“发烧了，快，我送你回家！”“没事，小病，明天就好了”我虚弱地说，“小X ，交作业”小 X跑掉了，“唉！”“来，喝点水。”“你，你不是交作业去了吗？”“我哪放得下你呀！”小X 擦了擦头上闪耀着关爱的汗。我笑了，那是朋友最真挚的关心。
淡黄色的初三装载着关爱。
三个脚印
夜，静，妹妹已经睡了，只有我一个人写着乏味的数学题，一本一本又一本的练习册，唉，我这弱小的身躯真是载不动许多书啊，加油，奋斗
灰色的初三背着成堆的压力。
四个脚印 “什么，要分班！”我吃惊地叫了起来，班级里的女生也哭了起来，想想往日的相处，即使有吵架、生气、埋怨，但也都是快乐的呀。一想到这里，心中滚起朵朵浪花，眼看就要从眼角滑落，“不要，要让同学们看到最坚强的自己。”我在心里对自己说。
“谁说考试后要分班的！这叫歧视！”在英语老师和其他老师的反对下，分班**消失了。感谢你，老师。
米色的初三是不舍的。
从一步步迈向初三到走过初三，连成了一串令人回味的脚印，描绘了一幅美丽至极的图画，倾诉了一个个动人的故事。走过初三才发现，初三的生活并不是乏味，无聊的，初三的生活也可以是多彩的。罗丹曾说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我会永远记住这多彩的初三。
【镜头】初三的历练
糟了！昨晚忘记背语文了！当老师让我们默写古诗时，我不禁暗叫了一声。拿起笔开始写，没想到竟忘记了作者的名字。正巧，语文老师回了办公室，有的同学都翻开了语文书，而语文书就在我身边，要不要翻开看，我不能这么做，认改吧。初三，我收获了人格上的历练。
我的初三生活
初三的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但要说我体会的，还是甜、苦、辣更多一些。
甜——友情
那次，期中考试卷发下来之后，我已经绝望了。看着桌上数学卷上那个大大的“57”刺得我心痛。“哎，没事，57怎么了！下次好好考着。”他走过来满不在乎地说。“你当然不在乎了！又不是你考57！”“怎么这么说话呢，来！我给你讲讲题！”我拒绝了他的好意，独自坐在那，心中一片愁苦：“唉！57分，还考一中呢！得了吧！”我心中已经放弃了。不久，他又走了过来。“哎！有什么大不了，弄明白题，下次好好考，不也一样吗？”这回他不顾我的拒绝，依旧为我讲题。听着那一道道题，心中充满的是温暖，友情充斥在人生每一处，又何况初三呢？
苦——学业
“呃！”我看着黑板，犯了愁。一黑板作业！这是要写到什么时候啊！晚上的我，背着一个大大的书包。在灯光的照耀下，仿佛一只乌龟般的滑稽，身上的作业仿佛一座大山，压得我喘不过来气。伴随着电灯的光，我度过了无数日月。
每天都必须写到深夜。每天白天上课，总是停不下笔。下课也是必须无时无刻不在学习，为九年级的学习做铺垫啊！“哎——初三真苦啊 ！”我不禁感叹。
辣——教诲
每天上课下课伴随的依旧是老师的唠叨。没有任何一个处于我们这个年龄的人愿意听唠叨。但不得不听，因为那次一名学习好的同学，成绩一落千丈。因为什么？还不是老师从不训斥他，导致他因各种骄傲及其他的不良习惯，导致其成绩一落千丈。初三老师的教导，仿佛一根鞭子，时常地鞭策着我们，也是初三的一个体现吧！
初三的酸甜苦辣，初四的艰苦磨难，都是人生路上的关卡。只有冲破他们才能获得成功。
推荐第4篇：我想要的初三生活
我想要的初三生活
杨千慧
仿佛还是那个刚刚褪去炎热的夏天，我走进了多彩的中学生活。但是今天，我将要走进最后一学年的中学生活，我的心中早已经开始描绘起了我的初三生活。
我想要的初三生活是忙碌的。课堂上，时间被集中起来，分给每一名渴慕知识的学生，使他们的目光在老师书本上聚焦，如浩浩沙漠中的一缕清泉，无私的润着苦行者的口舌，化作一丝动力涌遍全身，暗暗的鼓励着他们走出无知的沙漠，走过荒芜的隔壁，翻过巍然的大山，寻找茂密的雨林；课下，大家仍将精力汇聚一起，使他们的眼睛大脑耳朵不停地搜索着知识精要，像黑暗中的明灯，指引着寻觅者的方向，作一股无以名状的勇气，激励他们搏击无知的风浪，挑战茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追寻先知的航迹······我喜欢这种忙碌的气氛，它会让我失去懒惰这个想法，以加倍的精力投入学习中去。
我想要的初三生活是永不放弃的，即使是在赛道上重重摔倒，但不会放弃，因为终点还有数十只手的搀扶；即使是在球场有着巨大的差距，但不会放弃，因为场外有满是信任的呐喊声；即使是在演讲台上的紧张，但不会放弃，因为台下有着鼓励的掌声；即使是在考试中的失利，但不会放弃，因为还有同学一张张擦拭眼泪的纸巾······
14
我想要的初三生活是不断超越的。一个人的学习自然是永远无法进步，不断超越才会取得成功。竞争学习是成功的途径之一，首先，我们需要确立好目标，目标确立好之后一定要付诸行动。这些没有必要在纸上写下来，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己站点都不知道在哪里的人，将如何做到不断超越？当然在这一路中不可能一帆风顺，它总会有让人黯然流泪的时候，不过阴天之后总会有晴天只要你能坚持，胜利必定是你的！
我想要的初三生活是活出真我风采的。初三生活是极为忙碌的较多的人在忙碌生活中疲惫不堪，渐渐习以为常，甘愿如此。但我想说我们不能迷失自我，不可以被生活磨平棱角，更不可以将自己总困在学习中，要学会劳逸结合，在闲暇时间可以培养自己的兴趣爱好，要做好自己，活出真我风采。
初中的生活就像一条河。左岸是令人无限追忆的美好天真的童年，右岸是未知梦想的远方，那么中间便是我们或苦或甜的回忆。初三的我们行走在青春的雨季，我们站在右岸眺望触摸不到的左岸，但我们不会灰心，我们将用我们的青春，我们的未来，我们的生命将这条河描绘得更加精彩！
推荐第5篇：我的初三生活作文
我的初三生活作文
我的初三生活作文
（一）
初三生活如同一汪清水，虽平淡却又略有甘甜；初三生活如同一轮明月，看上去>孤独无助却寄托着对明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，经历的是苦寒，绽放出的是精彩。
记得那一次，我在换水的过程中，老师突然叫住了我，说：“你帮我去找几个人吧„„”我连忙匆匆忙忙地去水池旁，想快点完成任务。身旁路过了一名同学，见我匆匆忙忙地，就问我：“怎么这么急呀？”我连忙回答了出来，他仅仅淡淡地说：“给我吧，我来。”说着就把水盆拿了过去。当我再回班时，见水盆中水清澈时，才真正感受到他的话语虽然平淡，但是如同这一盆清水，没有华而不实的东西。是啊，初三生活不正是这种平淡却纯洁的生活吗？
还记得那一次，“九个、十个„„”我内心大声呼喊着。引体向上又一次没有突破十个，内心顿时一片乌云。几次引体向上都没有突破十个，“是我真的不行吗？”我反问自己。晚上，我背着书包走在放学的路上，抬眼望去，皎洁的月光投向地面。我看着它不禁一种莫名的宽慰油然而生。它是那样地孤独却每逢十五圆一回，再想想我，虽然一次又一次地没有成功，但是这何尝不是一种希望，对于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤独与寂寞中渡过，又在这其中找到希望与成功。
仍记得那初三特有的标志——长跑。“跑。”老师一声令下，一个班接着一个班地向前跑去，如同一条蓝色的长龙，成为学校周围最壮丽的一条风景线。我冲到了最前面，那是最“危险”的地方，稍有懈怠就会被他人取而代之。我奋力向前冲，腿下的频率越来越快，而力气却越来越少。但是，我坚信：这是黎明前的黑暗，只要坚持不懈，必有长进。于是，我朝着终点冲刺„„是啊，初三生活难道没有痛苦就可以轻松度过吗？不，初三生活只有经历一个又一个坎坷，才能“香自苦寒”！
其实，初三就是平淡中的理解与照顾，孤独中的坚持与希望，痛苦中的咬牙与冲刺。初三生活一定会在五味中体会到无限的真善美。
我的初三生活作文
（二）
徘徊在一楼的教室前，望着教室里堆放的杂物，满屋的灰尘静静地躺在破桌子上、黑板上、电棒上„„时过境迁，转眼间，已从原来的一楼教室来到三楼的教室，老师、同学也有一丝陌生的感觉。
初
三、初三，望了望教室里埋头学习的同学们，我发出了一声叹息，又赶快投入到了紧张的学习中；回想到刚进初一时的我，认为一切都将从新开始，摆脱了升初中时考试的噩梦，一切都是新鲜的，那时没有压力和烦恼，没有太多作业和大量的单词，现在一切都好像是灰暗的，作业、作业，还有压力。
如果说七年级是梦想的工厂，八年级是梦想的包装间，那么九年级就是梦想的零售部或者是梦想的扼杀者了。七年级有太多的空间，用来思考和抉择；八年级就是去奋斗的过程；九年级才是最后的冲刺，一旦冲刺成功那么就会有更多的机会供你选择。上了高中，就等于梦想触手可及了。初三决定了人的一生，这艰难的一步就看你如何抉择了。
初三，也可以说是最辛苦的一年了，听往年初三的同学说：“努力的时候，总感觉时间不够，作业、锻炼，一切都需要时间和精力，有时还弄得一身是伤，却还要练习，就为了考上高中。”现在才开学几个星期，就已经知道了作业多，压力大，但还是要努力。今年可以说是幸运或者说可怜，幸运的是有太多的时间休息，可怜的是没时间学习。俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”用这句话来形容九年级的我们是再合适不过了。
初三是一个跳台，一个隔开富人与穷人的跳台，苦了这一年，换回新生活，不要留恋从前，把握现在向前迈进吧！我的初三生活，我拼搏并充实着！
我的初三生活作文
（三）
初三的生活是单调乏味的。每天三点一线的生活，越来越胖的书包压得我喘不过气来。每天早上起来看到的就是那堆积如山的书本和练习册。那杂乱如麻的X,Y,Z，那枯燥无味的正反比例函数，每天晚上梦见的是那复杂的物理竞赛题，嘴里还念念有词。初三是上天给予我们的黑色幽默。
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
爸妈的叮咛时刻伴随着我。好不容易抽出点时间看看电视，不过半个小时就被赶回了屋。带着一脸的不愿意，又坐回了那个再熟悉不过的椅子上。又开始了乏味的工作。直到控制不住，打开了电脑。带上耳机，听自己喜欢的音乐。然后又随手登上腾讯QQ.嘀嘀声接连不断。一咬牙，抽出键盘。敲击声把妈妈引来。随即而来的是妈妈的训斥声。我突然觉得自己好无助，好委屈。于是，眼泪夺眶而出。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
推荐第6篇：我的初三生活作文
导语：初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家参考！
篇1：初三生活
看到几个朋友，都写了自己的初三生活。都挺有意思的，大家对初三的感觉都很相似：忙、累。或者就是鬼鬼祟祟的“忙里偷闲”。看来大家的初三生活可以总结为八个字：亦忙亦闲，不亦乐乎。
这学期期末考试还没到，初三下学期的书就开始学了。老师紧赶慢赶的，终于把进度拉到和其他学校持平。我们可举双手反对，那日复一日的煎熬，只有自己知道。还有那出练习册的，只出那些大家不容易算出来的题，真想天天往他家打骚扰电话！
但是，事实证明，我们这些“异常”的反抗，绝对是没用的。初三啊，谁还有心情去想学习以外的事情？不过本人，或者是所有初三同僚最苦恼的一件事就是：中考政治闭卷！当时，听一个小学同学说这件事的时候，我还当个没事人一样，还带有批评意味的口吻说道：“你们班同学的话你也相信？”
后来，经过班主任和政治老师的证明和证实：这是真的！我当时连把自己拖出去斩了的心都有。一想考场上答不出政治题的样子，就为自己叫苦连天。有时在校园里碰到政治老师，老师就会冒出一句：“该要背的都会背了吧。”心里当时只有一个字：寒。
每天晚上在光亮的台灯下，唰唰地奋战到十一二点。大家都和周公去约会了，我们才呵欠连天的钻进冰凉的被窝。一想这还要坚持半年，我也只留下个无奈的摇头。
不过有时，我们是收获的。在看一些电视节目的时候，你是否会发现，这个单词，你在英语课本里见到过，或者是你能脱口翻译出来。这一点小小的进步，你自己都应该看到，即使他人看不到，你依旧是要开心的。还有解出了物理，或者化学里面的题，那时候，你应该有种自豪感。用我们化学老师的话就是：“能解出一道有挑战的题，多伟大呀！”
我眼里的初三就是这样，应该算不上忆苦思甜吧。但至少有存在和累积的一些快乐元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到过窗外的那些在天空自由盘旋的鸽子。它们那样幸福，那样自由。我想这种感觉我们应该在出了考场的那一刻，会感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知晓。
篇2：我的初三生活
记住过去，立足现在，展望未来。
——题记
小学的时候，年复一年，日月轮回，就是好奇的心总是充满着渴望。一天小学毕业。进入梦寐以求的中学生活。
刚踏进初中的大门，很激动。学校也比小学的宽敞漂亮哆啦。确实是个好地方啊！
日子一天天过去，已经初二的我，不觉得有什么辛苦的。临近期末考试。不少同学都在积极准备着。
终于熬过去了两年，却不知道真正的苦才来临。
从七年级到九年级，就好像更新苹果手机一样，每一次都有新的亮点出现。而九年级亮点就是夜自习的出现，才过了两个周，对他的好奇。神秘等的早已烟消云散，更多的是辛苦。
每天有许多的科目要学习，加上如山似的作业，一排排单词，让我知道不是所有的事都能做到今日毕的。
自习过后已经是十点了，而书桌上的作业不见少去，一咬牙，插了耳机线，打开台灯开始拼命。多少次眼皮打架了，多少次头不自觉的往书上磕，醒来又睡又不得不醒，因为已经初三，不能再放松了。
次日，带着沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事没好报，一会儿就开始走神犯困，接下来便是“暴力场面”少儿不宜了。
现在不玩命，将来命玩你，这是《爱情公寓》中的一句台词，我觉得，很在理，霸气，初三，就是该拼，该玩命的时候了。
篇3：初三生活是首歌
青春，就如昙花一现般美丽却又短暂，我们的青春附属在初三这个花样年华之际。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交织而成，吹响着一只只天籁之声，初三的生活是是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
初三的生活是由众多小号吹奏的友情歌谣。初三的生活虽有为艰辛，整日深浸在题海之中，甚至有些让人喘不过气来。五湖四海的陌生同龄人因不知何种原因相聚在一堂，一年年的青葱岁月是我们在一起过的痕迹，欢笑声，吵闹声，哭泣声，这些熟悉的声响编织成一曲曲笼络人心的歌谣，在一起走过的酸甜苦辣，烙印在我的心头。面临着分离，我们忍着释怀着，只为回忆留下些点点滴滴的足迹。初三是由众多小号吹响的歌，吹响着那份沧海桑田的友谊之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我们的成长，无时无刻的浇灌着我们，从牙牙学语到蹒跚学步，再到如今——初三。这十几年来，你们在我的身上寄托了厚重的希望与关爱，在初三的艰苦学习中，我的书桌旁时常浮现出一些可口水果，我知道，这便是你们给予我的爱。初三生活，是你们期望我走向美好未来的过程，初三生活是一曲追随着亲人的希望之歌，它纯洁无暇，却时刻渲染着我们的心。
初三说呢干活是由一把吉他拨弦弹奏的一曲加油歌。从陌生至熟悉，老师们总是无私关怀着我们，犹如湛蓝的天空下闪闪发烁的星坠。讲台上的老师们不顾背脊上的汗水而是随着他们任意浸湿自己的衣衫。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了这一片天际。她们呐喊着，激励着，只为我们的梦想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，却推驶我们驰向梦想之路。
初三，一个普通而又短暂的时光，总如流水般悄然滑过我的指间，在繁花似锦的初三生活中，那些日子早已联络成一曲曲沁人心脾的歌谣，我想初三生活是一首令我难以忘怀的歌吧。
篇4：初三生活是首歌
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
——题记
就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。
时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。
张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。
有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情世故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。
待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。
这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌，我给它命名为“初三生活”。
篇5：我的初三生活
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋？是期待？是担忧？是紧张？莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。
于是，在睡之前，对月亮说晚安，对新的一天说早安。
课室里，都是为了目标而奋斗的人，我亦是。每天认真听着老师讲着乏味的知识点，努力让自己没有倦意，保持最清醒的状态去迎接每一堂课，但是，我们不能。我们总是撑着眼皮，与倦意抵抗，最终抵抗失败，乖乖地趴在桌面上，假寐。总是过不了几分钟，意识呼唤自己醒来，于是自己又只能用手拍拍脸，让自己清醒，继续强忍倦意，听课，做笔记。因为我们不愿意少听一个知识点，因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。汗水是无形的，累也是无形的。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受。哪怕是，跳完远后，双腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三，让我们牺牲的东西有很多很多。包括时间、自由、快乐和生活。我们在这个阶段中，埋葬了多少个单纯的梦？打破了多少个青春的故事？摔倒了几次，生疼了自己？又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦？
有时，我们一天见老师的时间，比见父母的时间还要多几倍;有时，我们为了数理化能提高几分，做了一页又一页的练习题，直到自己满意才停下笔，让抽搐的双手和麻木的大脑休息;有时甚至为了利用好每一分钟，而忘记进食，导致自己胃抽筋，才忍着痛，啃下一个面包缓解……
好像初三是注定要考验我们的毅力;好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向;好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活……
当花儿盛开，树叶不再飘落;风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
篇6：我的初三生活
当年，懵懵懂懂的进入了初中生涯。
那时的我，回想起来真的很幼稚，没几天就跑个训导处，整天惹是生非不爱读书，是个师长头痛的小孩，感觉自己好像很威风，事实上是幼稚的行为。
记得在二下要升三上的那年寒假，我参加了一个叫“魔力点子一起来”的活动，让我认识了许多品学兼优的同学们。跟他们相处我感觉很快乐，也和里面的一位女同学变成了好姐妹，因为认识她，她改变了我的生活，让我升上初三之后开始对功课努力，开始感到课业的压力，想要读好书考好学校，一直到现在她还是我的鼓励支柱。
升上初三之后，我开始认真上课听讲作笔记、认真考试、担心功课，感到沉重的压力。每天总感觉有读不完的书等着我，或许这就是当年我不努力的后果吧！这是我自己造成的，如今我必须自己承担这可怕的压力。自从开始读书之后，一些坏朋友也不再连络，甚至连点头之交都没了，但好的朋友却变多了，也被大家认同我改过自新。
感觉得出来，因为基测离我们越来越进，所以大家脸上的笑容也越来越少，虽然下课依然会打屁哈拉嬉闹，但谁看不出来其实心底充满着紧张呢？有时上网看看大家部落格，却感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都来自于课业的压力怨言，当然也包括我在内，但是除了互相鼓励之外，大家彼此之间什么忙也帮不上。
现在的我，常常感到不耐烦，脾气也变的暴躁，看着读不完的书，考不完的试，真的令人厌烦，长期压印的心情，偶尔来个大哭纾解心情，真的可以使心底好受一些。我想这就是初三生所谓的\"过渡期\"吧？或许那过渡期一过，我们还是可以回到那开朗活泼的样子。
篇7：幸福的初三生活
初三了，却开始了梦想与回忆的拉锯战。才知道梦想快要抵达彼岸，身后留下了幸福初三那长长的回忆丝带。
回忆起。
那是一声怒吼，从一个娇小的身躯，声嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，脸上因为怒火而多了几根刺眼的青筋。那一刻教室上空笼着乌云，电风扇的旋转声“嘎子嘎子”，像是在同情挨训的我们。我的心也渐渐变得沉重，觉得初三真的是昏暗。其实挨训的主题总是那几个，只是我们桀骜不驯的重演着，挑战者她的高压线。铃响了，划破了此时的寂静。她淡淡的说：“下课——。”从这话中，不知道为什么我像是听到了一种恨铁不成钢和……和……当我看到她走出门落寞的背影才知道，那是爱，批评的爱。
还记得她寒假生病住院，很久都没有来，很久，很久。可是她并没有忘记我们，为了我们她找她的朋友去带我们的课。要知道代课老师的儿子骨折在家，他需要妈妈的照顾。在亲情与友情的天平上，能让代课老师这么选择不仅是看在她的面子，更是被她作为一个老师关爱学生的行为所感动。她，还是爱我们的，即使初三还只有那么几天。
这种爱像甜甜圈一样围绕在我们身边。却因为叛逆变为成唠叨。因为叛逆就虎视眈眈的看她。同学们，我们错了。
在这压抑的初三生活中，听她的发火是一种享受。因为她的发火早已出卖了她，她是在毫无遮拦的表现对我们的爱。
我们初三了，和她度过了2年多的时光，他把我们送向梦想的轨道。离梦想越近，却开始偷偷留恋起曾经。想她因为我们又要“降级”。心里酸赳赳的。
可是她给我的那段幸福的初三回忆，我会一辈子不会忘记。老师谢谢你！
篇8：初三生活好充实
我突然发现初三不是那么令人讨厌了。我突然发现初三很好了。
初三生活虽然很累，但是我却能以这劳累化作我的快乐。初三，每天都有写不完，每天都不会有太多的空闲时间给我们自己玩乐，但是我却可以在写作业、上课的过程中找到快乐。马上就要毕业啦，虽然快要和伙伴们分离了，可是我们还是可以再次相遇的。我希望多年后和同学们的同学聚会，我们都是过上好日子的了。为了以后的好日子，现在好好的努力吧！加油，加油，加油！祝自己中考考个好成绩！也祝所有同学考个好成绩。
初三的每一天都过得很充实，没有一天是过得无聊的。我很喜欢现在的生活，每天都在上课，写作业，不会写的、没听懂的，就问同学们，同学们也都很好。我很喜欢和同学们一起待着，因为和她们一起待着，我感觉很快乐。
充实的生活，让我喜欢上了初三生活。初三，最快乐的时光！
推荐第7篇：作文：我的初三生活
我的初中三年生活
回忆起第一天踏入中学大门的那一刻，给我的第一感．觉就是和我想象中的不大一样,但这一感觉没让我停留多久，就忙着去找报名处报去了，还记得见到我们班主任时、也就是王钟升王老师、他给我的印象就是和蔼可亲，挺细心，会关心学生，我想在这位班主的带领下我们的初中三年一定会过的很开心的。
我和妈妈去领了被子，在那里碰见了我的小学同学，也就是我现在的同学宁春梅，我和他领了被子就对着男生舍宿楼上冲，跑到二楼左看右看里面全是男生，不对呀！我又跑到三楼也是一楼，我这才意识到这里是男生舍宿，下楼后才发现女生舍宿楼在另一边，因为领被子的地方在男生舍宿楼下，可能是心情态激动了，领了被子后没有注意就冲到男生宿楼去了，事后想起这事就觉得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就觉得丢脸，不知道他们现的还认识我吗？我的初中就这样开始啦！
还以为上了初中后会很无聊，没想到上到了初中后的生活还挺丰富的。第一个学期，我们过得无忧无滤，每天的课程也很轻松，时常会搞些活动，还记得第一次参加校运会时的情景，这天天气也非常的好，天很高很蓝万里无云，灿烂的阳光照射在每个同学的脸上，我们先是举行了校运会的开幕式，各班排着整齐的队队伍步入会场，各班都用不同的方式表达着运动会的开幕，走过主席台前喊出自班设计的口号，几个团委员抬着我们同学自己设计的校运会会徽步入会场，议式完毕后，我们开始了运动比赛，忙着搭建好自班的大本营，忙去拿水、拿板凳，忙完后就为运动员加油打气，为他们送水，写着鼓励的广播稿，这一天忙下来，可把我们累坏了，但是我们一样是快乐的。
不知不觉就走边了初一的时光。进入了初二，在初二的生活中，我们照样玩乐，每天上完课后，几个女同学围在一起聊趣事，聊些八卦，男同学则三三，俩俩的在教室打闹或在操场上打球，吃完饭后就在校园里里散散步，也不大运动，后来班主任让我们打排球让我们锻炼一下身体，活动一下身心，开始我们都懒懒散散的，因为我们都不会打，老师看我们都不动，就鼓舞我们上，他在一边教我们，渐渐的我们有了兴趣，也越打越来劲，我们就分成了几组比赛，比赛完后，我们又开展了其它的活动，比如向棋比赛，在比赛过程中都是男生，因为姓一般都不会参加这类比赛，只得在旁边默默在支持，最终罗忠谱得了第一名。我们还去了养老院看望了一位老人，我们的到来让老人家很高兴，我们和老人打完招招呼后，就忙着帮老人收拾整理着屋子，有的扫地，有的擦玻璃，忙完后和老人开心的交谈起来，老人为我们唱了一段他喜爱的山歌，在回去的路上我们捡了些路边的石头填些路上的坑，每次做完好事后心情都会很舒畅变得很轻松，脸上扬抑着满足的笑容回到学校。
在初二和初一的这段时光中，我们有同学的离去，也有新同学的到来，在这来来去去的身影中，我们又迎来了初三的生活， 虽然初三的生活是紧张的、是忙碌的，但是我们还是开心快乐的。前不久我们又去望了一位五保户老人，只是想在初三的最后时光中多留下些美好的回忆，看完老人后，老师就让我们放松一下心情，我们可以尽情的玩了。其它两个班的不知去那了，可能野炊去了，我们班的就一哄而散了，我和几个同学去了裕华寺玩，刚到门口时，觉得这里很清静，开始还不干大声说话，怕扰乱了这里的宁静，进入后被这里的清静所感染，这里的花很美，亭子也很美，空气也很清新，让我们把身上的那种紧绷的情绪和压抑的心情放松下来，我们在那狂照像，留住了很多精彩的时刻，还烧了香，求了几个签，还有一位好心尼姑发了很多苹果给我们吃，愉快的时光总是过得很快，我们又该回学校了。 这几天里离考试已是非常的近了，为即将进入新社的生活中感到兴奋，又感知到要离开母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同学，平日里在舍宿里打打闹，在教室里玩耍学习的场景，想起三中辛勤的帮我们上第一节课的赵老师，王老师、苏老师、石老师等，都让我有些伤感，但我和他们这三年当中收获了很多，收获了友谊，收获了快乐，收获了知识，收获了成长，我感谢母校，感谢辛勤教育我的老师，感谢陪伴我一起成长的同学。 在这三年中，让我懂得了很多，也让我快乐了很多，我的初中三年只有一个，也让我永远难忘，我会永远记住我的初中三年。
推荐第8篇：初三生活
初三生活
洛阳市伊川县白沙乡第三初级中学：董利乐
辅导老师：胡灵坡
刚进入中学时，这里有序的紧张差点让我背过气去，初三的学兄、学姐看到我们那可怜相，透过酒瓶瓶底一般厚的镜片盯着蓝天不无感慨地说：阿弟呀，你庆幸吧，因为你现在才刚——
入门
学兄、学姐们曾说过：初一是逛过来的，初二是撑过来的，初三是硬着头皮熬过来的。进入初三后，确实是，一切都变成了严厉的慈祥，这不，刚开学，凳子还没有坐热呢，各科老师那一摞摞的学习资料纷纷向我们砸来，临走之时还不忘说上一句——希望同学们能高度重视，态度决定一切，自己的前途就在自己的桌子上哦。就这样，初三的大门在我们根本还没有准备好的时候就被我们撞开了。面对如此多的作业，我们不由自主地叹息——
叛逆是这样炼成的
自打进入初三后的第一天起，我们就忙得不亦“乐”乎，三点一线（教室、厕所、寝室）一般现在时，视力急降现在进行时，失眠烦燥现在完成时，面黄肌瘦将来完成时。除了书本上那些必须尽力吸收的知识外，还要去消化各种资料书上的精华；除了要按时到校完成老师布置的作业外，还要时时去辅导班补充营养；除了要防范老师的实战大练兵——月考外，还要倍加提防那些乡里、县里举行的大型竞赛。不过因为是初三嘛，所以我们从来没敢发过牢骚，我们仅仅是在老师讲课时突然想起蓝天的高远、河水的清澈、白云的自由、小鸟的吟唱，然而这只不过是美好的想像而已，因为我们知道不经过高温高压的作用，铁矿石不会变成钢板。虽说如此，但时间怎能“虚度”呢？我们非常清楚什么叫——
忙里偷闲
一次语文测试过后，全班同学几乎全部中箭落马，只有少数几个同学还能艰难站立，但伤势也不轻，看到如此不争气的我们，语文老师特意为我们兼了一堂政治课，这样的无味，促使我在百分之一秒内摸出一本以前没有读完的小说——《儒林外史》聚精会神地看了起来，不过，老师那比雷达还精确的眼睛可绝不只是看书读报的，一堂课下来，共有12位难民加入到被征调戍边的行列，武器——纸、笔，重任——两千字的情况说明书。每每我们遍体鳞伤回到难民营的时候，总有一群铁哥们上前嘘寒问暖；每每此时也让我感激涕零，不知所言；每每此时难民营的勇士们也最为精诚团结、众志成城，如同声援汶川大地震；每每此时，我们都有共同的——
假日畅想
有时候，父母是雷，老师是雨，他们一齐在你的天空中演绎着一场双赢的天气。这不，“十一”长假，全校放假七天，当听到这个消息，同学们个个高呼万岁，余音绕梁，三咂不息，忽然，老班数学老师健步登上讲台，“咳”了两声，难民营里顿时满座寂然，无敢哗者。“放假了，祝大家玩得愉快，但不能过于放松，我这里有一点作业，√2(√2=1.41421„„)意思意思而已，返校后检查。”老班圆甜的男低音刚刚刹车，英语老师雄赳赳，气昂昂的男高音已冲入追尾„„等到难民营门前冷落鞍马稀之时，我们手中只不过才多了三十多份试卷而已。哼，将在外，君命有所不受，我定玩你个天也翻来地也覆。谁料，回到家父母的第一句话就是：不准看电视，老师发的试卷必须做完。原来老班早就电话通知了父母，让父母做我们的督察官了。
怎么样，初三的生活够充实的吧？！
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初三生活
我们初三学生，正面临着重大的心理战役。毕竟，九年的努力，将被中考一锤定音。
数学上刚学过投影三视图。真的，它太像初中生活了。
首先是视点――中考。是的，抬头，便又看见时钟日夜不息地走动。闭上眼，那不断减少的倒计时犹在脑海里不停地翻腾。终于，笑容没有了，神经麻木了。我如同上了发条的机械，终日运转在X、Y、√、×之间。我觉得自己就像一匹跑累了的马。唉！我怎么就不是一匹永远都不会累的神马呢？
然后是视线――整个学习过程。是的，我觉得学习不光是为了中考，而是一个充满憧憬和童趣的过程。是的，所谓患难见真情，在同一时间我们同学结成了同盟。共同朝着一个目标前进。此刻很多相同心情的同学已结成了朋友，成为了知己。这是初三时的美好过程，是在战斗中体会出来的特殊滋味。在整个学习过程中，老师是我们值得一提的人，他们努力使我们的压力淡化，他们使我们的思想更加成熟。
最后是盲区――将来。也许站在五年后的今天，再来审视现在，会有很多已被我们淡忘，但是那个复杂而奇怪的初三是怎么也不会忘却的。那一次次似乎系乎未来的大喜大悲，足以让我们这些展翅欲飞的雏鸟作好试飞准备，去迎接明日风雨的洗礼。
当我们走过视点，度过视线，跨过盲区，接下来便是成功的喜悦。当天下过雨，才能见到那美丽、耀眼的彩虹，是吧？
复杂的初三，奇怪的初三，个中有喜有悲，让有心人各自用自己的视线去看吧！身处其中的人是无法说全的，谁让我们正当初三呢！
推荐第10篇：初三生活
1.“厚厚的练习，纷飞的试卷，咸咸的汗水，苦涩的眼泪。”这大概是初三生涯中必不可少的“四要素”。但在这战火纷飞，压力倍增的初三，也不乏充满幸福的剪影，不信你瞧！
2.韶光如流。转眼又三年，又到了这阳春三月，大地挣脱冬的纠缠，不说之中泛出几分淡淡的鹅黄的绿意，仰望晴空。竟在不经意间涌现出一丝离愁，我努力地回忆，只为捕捉这三年的每一个细节，每一个幸福的剪影。
三月的剪剪清风将我拉回现实，窗边，我在捡着我的丝丝回忆，片片剪影，只为了更长的延续这幸福的味道。
初三的幸福生活
还记得，以前曾梦见过初三的生活；它是冷清的，因为做题的时间比讲话的时间还多；它是寂寞的，因为每位同学都自顾自地埋头苦干；它是匆忙的，没有时间打球，没有时间玩，只是过着三点一线的单调生活。直到上了初三，才发现，初三的生活充满幸福。
清晨，当第一缕阳光斜斜地撒进教室，第一只鸟高声啼叫，第一片树叶沙沙响时，教室里的气氛就已被早起的同学们点燃。“对了，听说早上的记忆效果最好，不如大家一起背下单词吧！”“听我说，今天好象有一次物理的测验呢！都准备准备，别考砸了让家长担心！”“你们都忘记了吗？今天体育考跳绳噢，还没达标的同学可要抓紧了，不拼老命的可是要50米蛙跳呢！”大家都被一天充实的“折磨”乐此不彼着，一边提醒着大伙儿，一边自己手忙脚乱着，使原本以为失去生机的初三又快活起来，不再是寂寞，难道这不幸福么？
傍晚，绵绵月光透过楼道的小窗射向家外的铁门，拧开钥匙后看到的却是另一副景象：暖绒绒的灯光照着桌上丰盛的菜肴，使人倍感到家中的亲切。脚边早已准备着我的拖鞋，厨房里热气腾腾地微露出一个高大的身影——爸又早捣腾他的新的营养餐了。而妈却在一旁指指点点，一会儿说爸煮的时间太长了，一会儿说汤的味道太淡了，爸爸憨厚地笑着，接受意见后端出精心准备的“满汉全席”。亲切感，汹涌而至，仿佛觉得刚刚的累不算什么，亲人的爱，不仅温暖，且毫不单调，这不是幸福？
初中三年，短暂，匆匆。但是我们何必去追赶那无可救药的匆匆时间，而不去享受一下匆匆生活中的乐趣和幸福呢？三年深刻的友情，终究要被时间打散，让我们一同感受幸福，走过初三最后的幸福生活。
我的初三幸福生活剪影
有人说，初三是金色的，付出的是汗水，收获的是希望；初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望，而我要说初三的幸福的、年轻的我们在忙忙碌碌的日子里品尝的生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。
剪影一
置身于绿油油的足球场，头顶上的一片天蓝得近乎透明，再缀上几朵纯洁无暇的白云，还有那金色的阳光。这是初中的最后一届校运会，它充满了活力与无限的遐想。
听，发令枪响，运动员们犹如一支支离弦之箭，向前奔跑。他们绷直身体，握紧拳头，用尽全力向终点冲刺。“滴”秒表上停留着一个数字，时间仿佛凝固，经过比对，我们的数字比其他班的都小，我们赢了！
阳光洒在了我的脸颊上，带给我好心情，也随之荡漾起一片又一片的暖意，我闭上眼睛，想着刚才的幸福一刻。
剪影二
仲春的雨，从天而降。一片一片的乌云堆积成了灰蒙蒙的天。丝丝雨滴打在玻璃上，形成了一道道长长的线，最后汇在了一起，此时教室里一片寂静，只有一阵书写“沙沙”的声。
讲台上的老师，一手拿着粉笔，一手拿着话筒，在黑板与讲台间来回转身。同学们在讲台下，手中握笔，认真地听着老师讲课，不时把笔记记在书上，“沙沙”声像是春雨，一
丝丝，一点点，轻轻扣击着窗外的树叶。
只是“沙沙”声更加悦耳动听，让我感到自在与幸福。
剪影三
傍晚的天空变成了深蓝色，代表着静谧，这里的主角是月亮，当然也少不了那一颗颗小精灵似的繁星。初三的同学们就是这样披星戴月回家的。走在静悄悄的校道上，道路两旁的树依旧挺拔耳边却忽然响起清脆的鸟鸣声，“啾啾，啾啾„„”这声音使我忘记了疲惫，情不自禁地融入其中„„
初三的心情是复杂的，初三的体验是短暂的，初三的思想是丰富的，人在初三，身临其境，初三的生活是幸福的。
我的初三幸福生活
初三的日子，有黑暗的苦痛，却也落满幸福的暖阳；
初三的日子，有失意的徘徊，却也写满幸福的字迹；
初三的日子，有艰苦的奋斗，却也洋溢幸福的香味。
暖阳
红色的圈形跑道上，白色的分界线格外显眼。绿茵足球场虽被跑道团团围起，里面的欢笑却怎么也围不住，足球场里，是初一的学生；左右两侧的篮球场上也很热闹，篮球在空中形成完美的抛物线。“哐当”进了，篮球场上，是初二的学生，初三的我们，在红白相间的跑道上，春季的阳光下，我们在奔跑，我听见了，那越来越大的喘气声，我也听见了，前后同学互相鼓励的声音；我看到了，那圈形跑道似乎没有尽头的前方，我也看见了，后排同学扶了扶差点跌倒同学的手；我感受到了，体育中考迈着大步向我们逼近，我却也分明感受到了那暖阳，很舒服。朋友们，一起奔跑的初三日子，那是幸福吧。
字迹
本子上除了我的字体，还有另一个人的字，那是熟悉的字迹，毫不陌生的笔划。它，会成为黑板上一次又一次书写的粉笔字；它，也会成为幸运降临在本子上的一道红勾，一句点评，一笔意见；它，也是一种关心，一种教育，再次翻开熟悉的作业本，期待着看上一次的作业，老师又写了什么评语，会因为是表扬而美滋滋的翻开下一页继续书写，也会因为是责罚而用力的写下这一次的作业并抱着一定要写好的决心。所以，在我的文学思维中，总有一个它扮演着很重要的角色，当我写下一句自己很欣赏的文字，便立刻会想，她有什么看法呢？会不会觉得我幼稚的文字很肤浅呢？然而，我总会看见那些字迹。与老师，一起书写的初三日子，那时幸福吧。
香味
华灯初下，走着日复一日的归家之路。家里的灯，在远远的楼下就可以望见，总是亮的，家里的门，总是在我按了门铃的下一秒就迫不及待的打开。家里的饭菜香味，总是在门口就能闻到。今天是甜甜的香味，我问妈妈“是糖醋排骨吧？”果然我又猜对了。而家里的人总是等我放下书包才团坐在饭桌前，外公的肚子早就饿了，却只是喝了杯白酒解解馋，硬是等我回来才动筷。我叫他们先吃，不必等我，一家人却早就uy商量好了似的说：“一家人吃才香嘛！”确实！真的很香，那香味也是幸福的味道。至亲们，一起吃饭的香喷喷的初三日子，那是幸福吧。
原来，初三也是幸福的。因为有你们。
第11篇：我期待的初三生活 演讲稿
我期待的初三生活
初三如风，
吹起了我们的衣襟，
在风中摇摆，不知归所；
初三如雨，
滋润着大地的元气，
我迎着风雨，向前直行；
初三如雾，
是那么的柔和神秘，
要向着未知的知识奋起；
初三如雪，
阻隔了前进的道路，
但即使再大的雪也不能阻止我的前行！
啊！初三你是那么的令我着迷！
就算再大的风！
再大的雪！
也不能使我停止追随你的足迹！
第12篇：我的初三生活龙树蕊
我的初三生活
不知不觉中，初三已悄然来临，带走我的一丝年少轻狂。在这个金色的九月，我的初三生活也渐渐地拉开了帷幕„„
苦瓜味的初三
耳边又响起老师的谆谆教诲，眼前闪过老师对我们的苦口婆心相劝的画面，不知不觉中，“烟硝味儿”又在这个新的氛围中弥漫开来，试卷堆积成山，一摞摞复习资料等待着我去过目。“唉”低头看着未写完的作业，我只有无奈地叹几口气，强打起精神，又一次开始奋笔疾书。苦瓜入口的苦涩让我难以下咽，这正如我的初三生活。
青苹果味的初三
告别了有些懒散的初一初二的生活，进入了一个新鲜而又紧张的环境，各具风采的老师，忙碌的同学，一个接一个地闯入我的眼帘。过去的轻松换来了紧张：昔日同学间的嘻嘻哈哈，取而代之成了行行匆匆。可是我心中却常常会有种酸酸的感觉，让我禁不住流下眼泪。有些失落，有些胆怯有时也会为自己的多愁善感而哑然失笑。青苹果，带着涩涩的酸味，如同我的初三生活。
草莓味的初三
成长的点点滴滴，促使得我的生命之河在不息的流转，在不同的味道中，让我的生活丰富多彩。泛着隐隐的悲喜。它就像草莓的酸那样，让人百感交集：又像草莓的甜那样，让人流连忘返，酸甜交加，正如我的初三生活。
我体验着初三生活的点点滴滴，多彩的初三，多味的初三。在充满各种味道的日子里，我快乐着，感动着，并奋斗着。
这就是我的初三生活！
龙树蕊
九年级二班
指导老师：陈彩霞
第13篇：我的初三生活讲述讲解
初三生活记
风很猛，一直不停地袭来。
我蜷缩着身子，与风逆行。
————题记
升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋？是期待？是担忧？是紧张？我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。
于是，在睡之前，对月亮说晚安，对新的一天说早安。
课室里，都是为了目标而奋斗的人，我亦是。每天认真听着老师讲着乏味的知识点，努力让自己没有倦意，保持最清醒的状态去迎接每一堂课，但是，我
们不能。我们总是撑着眼皮，与倦意抵抗，最终抵抗失败，乖乖地趴在桌面上，假寐。总是过不了几分钟，意识呼唤自己醒来，于是自己又只能用手拍拍脸，让自己清醒，继续强忍倦意，听课，做笔记。因为我们不愿意少听一个知识点，因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。汗水是无形的，累也是无形的。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受。哪怕是，跳完远后，双腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三，让我们牺牲的东西有很多很多。包括时间、自由、快乐和生活。我们在这个阶段中，埋葬了多少个单纯的梦？打破了多少个青春的故事？摔倒了几次，生疼了自己？又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦？
有时，我们一天见老师的时间，比见父母的时间还要多几倍；有时，我们为了数理化能提高几分，做了一页又一页的练习题，直到自己满意才停下笔，让
抽搐的双手和麻木的大脑休息；有时甚至为了利用好每一分钟，而忘记进食，导致自己胃抽筋，才忍着痛，啃下一个面包缓解„„
好像初三是注定要考验我们的毅力；好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向；好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活„„
初三。这个划破了多少人的心，然后教会我们坚强的阶段。
初三。这个刺痛了多少人的眼，然后教会我们奋起的阶段。
初三。这个破灭了多少人的爱，然后教会我们向前的阶段。
初三。我想我们应该，轰轰烈烈地奋起，悄无声息地绽放。
奔跑初三生活，就是为了未来 清晨，和平常一样被床头的闹钟“咆哮”着从美妙的梦乡中拽回来，仿佛梦游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，闭着眼睛梳头发，受到睡魔的控制，大脑跟不上行动。直到跨上自行车，走了一段路，吹了一阵风，才从恍惚的思绪中醒来。想想以前争取每一分钟赖床，不到最后极限决不罢休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自觉了许多。因为，我正身在初三。 早上来到学校，不再象以前那样东张西望，嬉笑打闹，而是很自觉地放轻了脚步收拾好 心情安安静静地坐在座位上温习该温习的功课，看该看的书，甚至可以做到“两耳不问窗外事”。有时连我自己都觉得很不可思议。回去问妈妈，得到的答案却是： “都初三了，还不专心一点怎么行？”哦，因为，我正身在初三。 中午在家，竟会抛下以前朝思暮想的但是节目转而捧着一本厚厚的《数学习题解》，思绪上天下地地在大脑中用尽每一个细胞搜索未知的答案，竟会放弃午睡的时间转而多去阅读几篇范文，即使累得呵欠连天也不肯向睡魔妥协。象筛子一样从忙碌的学习洪流中滤出一点一滴空余的时间，洗澡的时候背单词，上学路上记公式。有时连我自己都觉得难以置信。回去问爸
爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一点也应该。” 哦，因为，我正身在初三。 晚上自习，一改往日的马马虎虎，对课本看了又看，读了又读，看完做练习，做完又看书。以前趴在桌上扳着手指数着过去的分钟数，现在是埋头苦练焦急算着还剩下的分钟数，练习做了一题又一题，式子列了一个又一个，却仍觉得不够多。下了自习还要一个人在教室里“孤军奋战”，不留个十几分钟决不罢休。拖着疲惫的身子趴在床上，脑海里想的还是明天练习做什么。有时连我自己都觉得惊讶万分。问问自己，心里在说：“初三了，不能放松。” 哦，因为，我正身在初三。 初三的生活，常常让我忙得应接不暇。刚刚和鲁迅、李白、莎士比亚遨游回来，就被拉进了电路中；心随着抛物线刚飞到最高点，ABC和现在将来又朝我涌来。大脑就象一台搅拌机，各科知识大杂烩后一口吞进肚中，仍需时间慢慢消化。手中的笔飞速运转，也不及纷至杳来的试卷快。忙碌的生活使我练就了手中写着数学题，脑中想着英语题，心里还在打作文草稿的“绝技”，每天来去匆匆，在自行车上解决早点的事也时有发生。很累很苦，但我无怨无悔。因为，我正身在初三。 初三的生活，让我都变得奇怪起来。一边抱怨什睡眠不足精神不振，一边一天比一天起得更早，
睡得更晚；一边向老师抗议练习太多，一边一本又一本地把习题从书店搬到课桌；一边憎恨着考试，一边盼望着能够检测自己学习成果的模拟考试快写些到来。在日复一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀乐，都有了新的诠释。虽然有痛有泪，但我勇往直前。因为，我正身在初三。 初三的生活，生活在初三。一切都是那么平凡和简单。骑着车走在新的一天的上学路上，仰起头对着太阳微笑：这就是我的初三生活进行式！
初三的人生旅程
经历了一切的洗礼，我不得不面对初三的生活，这是一个新的旅途，我即将启程!现在回忆起来，初二的生活是多么的宝贵和留恋。如今我进了初三，耳闻那儿是个噩梦开始的地方。也许所有人经历这一天都有如此之感受，只是以前从来没有这种感受，直到收到了录取通知书，我知道我必须迈开这一步。
初三生活在我心中是个陌生的名词，因为我面对它不知所措。很快就要开学了，新的启程必将在我心里重重敲打一番，让我有一个适应的过程。旅途也许艰难，但我需要面对的勇气!希望一切是我多虑，希望初三生活是美好灿烂，焕发光芒的!寄希望于未来。但愿不要事与愿违! 启程--新的初三生活，新的梦想将在此起飞! 青春之所美好，就是因为它能追求,青春自之所以幸福，就为它有前途。
踏看青春的节拍，我们已经万进初三的大门，我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校，我相信，我幸福美好的青春一定就会在这未了的三年里定放异彩，对于这未知的世界，你是否已做好真备？下面，我想和大家分享一下，我对初三生活的畅想。
悟从疑得，乐自若生
我虽然知道：下耻下问“是每个学生应该做到的。可我却没有做到小学里是如此，而升入耻、初三，我不会像以前那样;惜字如金了”了，我想，以后只要有不懂的问题，我就去请教老师，一定要弄道真正明白为止，也许以后你会看到这样的画面，一女孩抱着笔记本，满脸知足地走出老师的办公室，办公室的老师在里面道：呵这学生这么喜欢我们的办公室啊？经
常来光顾，这女孩就是我，希望到时，老师不要被我吵得不耐烦，不反如此。我还要举一反三，也许有人笑我傻，笑我自讨苦吃，也许吧，我记得昆虫学家法布尔曾经这样说蝉-----四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享乐，我想改一下，初三一年黑暗的苦工，以后一生阳光的享乐！青春如此美好，为何不取去追求？
迎接挑战，永不言弃
新的初三生活，新的人生挑战，我要勇敢地应战，绝不轻言放弃，在初三的一年里，我想我是辉煌的，每年的班长都是我，虽然会比较累，但是我坚信老师的话----能者多老（如果以后需要我，我也会尽我所能，帮助老师同学的）伴随我的是鲜花呵掌声，伴随我的是老师的赞美和同学的喝彩„„但这都将为过去。要想再次成为领头羊就必须付出比常人更朵的汗水，就必须迎接更多的挑战！现在大家都站在一起跑线上，所以成功非偶然，努力必然再次被大家肯定，我就必须拿出“好成绩\"可好成绩只是口上说说就会有的吗？要想别人对我刮目相看，可不是那么简单，当遇到这些挑战，你是应战？或者弃权？反正我绝不退缩，永不言弃如果我真的做到，我想，初三我还需要怕什么？以后的人生旅程我还需要怕什么 ？
第14篇：我的苦乐初三班主任生活
我的苦乐初三班主任生活
有人说，做人辛苦，可没人比得上老师辛苦，而相对世上最小的官“班主任”，已经不在话下了，可苦与累，对于初三班主任来说，简直小巫见大巫。初三班主任，学生的学习、休息，就连平时应该吃些什么东西好，都要过问。工作时间弹性大，劳动强度高，全身心超负荷地操心，常常半夜惊醒过来，哪能不累。何况初三班主任工作关乎着学校的声誉，承载家长的希望，决定着学生的前途，怎一个“苦”字了得。
然而，我也想做着一个快乐初三班主任，那是我的理想，实践告诉我，这个理想不容易实现。英国有位作家说：我总想改变整个世界，但是最后我发现真正能改变的只有我自己。我们面对的教育对象和环境既然难以改变，因此在班主任这个岗位我总想多改变自己，少埋怨环境，努力使自己快乐起来，在无意识中却感受到了班主任除了苦之外，其实还有乐，苦并快乐着。
快乐班主任，源于学生给予的感动。前不久因为“网球肘”发作，在医院打青霉素过敏了，当时晕过去了，躺在医院吸氧，当我醒来的时候，发现我的病床前焦急的站着班上的一群学生，他们是那样的着急，看到我醒过来了，都欢呼起来：老师醒了，老师醒了！我努力的想要坐起来，可是身体还是很瘫软，两个学生急忙把我扶起来靠在被子上，我的床头也摆满了他们带来的水果和点心，窗外，还有学生纷至沓来，脸上都一律写着担心，那一刻，真的让我好感动！好快乐！
有些教师经常抱怨：现在的学生没有良心，不会感恩。其实，我们班主任如果细心观察和体会，班上还是有很多感动的事情：向学生借一下笔，他们都是很高兴地拿出笔，并且取下笔帽，双手恭恭敬敬地呈给我们；有时，他们会悄悄的塞给你一个苹果或橘子，还非要看着你吃了，才高兴；下雨天，当你在雨中行进时，会有学生硬塞给你一把雨伞，他们自己会冒雨或与其它同学合用一把伞……尽管初三的班主任工作很苦，也很累，每当想起这点点滴滴之时，眼里就会满含泪水。而当看到学生那一双双渴望知识的眼睛时，总有一种成功感，我很开心；每当考试后，看到学生那那一个个进步的分数，总有一种满足感；看着一届届学生考上高中时的喜悦感受，我就感觉很快乐。特别是今年九月，我与学生同寝，开办“今日夜话”栏目，与学生一起躺在床上，谈论一天的收获和反思，点评一天的时事，再以一个幽默的笑话让学生轻松入睡，那种感觉就会让你感受到只有做班主任才能感受到的乐趣。
“想起你的时候，天总是很蓝，太阳总是很温暖，青春的记忆仿佛就在昨天，真心感谢您带给我的温暖，老班——祝您天天开心，越活越年轻！”这是一条教师节时其中一个学生发来的短信，让我温暖了许久。其实每到过年过节，这些可爱的学生就会发来信息，即使是过去多年的学生。我承认在多年的教学生活中，自己有情绪低落的失意，有心态失衡的徘徊……但更多的时候我是快乐的。想着每当下班回家看着熟睡的小孩时内疚，想着没有一个老师可以赢得所有学生的心的痛苦。读着学生的信息我很快乐，想想自己：做班主任的我奉献了，大部分学生认可了，我也知足了，快乐了。
有一首歌唱的好：因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐。我苦，因为是初三班主任，我乐，也因为我是初三班主班！
第15篇：我的初三生活作文1000字
我的初三生活作文1000字
我的初三生活作文1000字—秋天从翻开的日历中跑了出来，我也步入了初三，新的生活就此拉开了序幕。
a.m.6:40:“起床啦！”我极为不情愿地被妈妈从美梦中拖出，懒洋洋地离开我心爱的床，慢腾腾地穿上衣服。由于今天的突击测试，害得我不得不临时抱佛脚，挑灯夜读。虽说临阵磨枪，不快也光，但后果是直接导致我仍迷迷糊糊地处于半梦半醒状态„„
a.m.７:00:我终于停止了神游，一看时间，Oh,MyGod！7点了。糟了，又要迟到了，我可不想被剁成肉馅包饺子呀！赶紧三下五除二地扒拉几下我的鸡窝（头发）。冲到饭桌前狼吞虎咽起来。
a.m.7：22：我快速跳下车，马力全开，时速200公里，风一样地飙向终极目的地——教室。不顾门口的值日生投来诧异的目光，我一路狂奔冲向教学楼。以这速度，运动会上80米短跑冠军非我莫属。
a.m.7：25：“呼，呼„„”我气喘吁吁地爬着楼，一阶一阶的楼梯显得特别漫长，似乎没有了尽头。“可恶的教室，居然搬到了5楼。”“零零零”，刺耳的铃声打断了我的抱怨，快跑呀！终于踩着铃声末尾的节拍跨进了教室，我拿出英语书上气不接下气跟着同学们唧唧哇哇起来。偷偷环顾四周，还有几个勇士猛汉铤而走险地在补作业，好家伙，昨晚肯定身陷“网事”，不能自拔了吧！ a.m.8：00：精神抖擞的老师满面春风地走了进来，教室瞬间鸦雀无声，让人情不自禁地佩服老师们的无限魅力。
a.m.12：00：我飞奔出校门，肚子早已不安分地在唱“空城计”。在川流不息的车流里左闪右躲，冲过遮天敝日的黑烟，终于回到我可爱的家。
p.m.2：00：我抓起书包冲出家门，再次上演早上赛跑运动员艰苦卓绝的体能训练。
p.m.3：15：在X、Y中苦苦挣扎的我终于有了喘息的机会，和好友在长长的跑道上愉快地散步，听着风在天地间起舞欢歌。天是那么的蓝，云是那么的白，生活真美好呀！一声狮吼把我们拉回残酷的现实：“叫你们跑步，不是散步，再偷懒就罚俯卧撑。”“快跑呀„„”我与好友“惨叫”，消失在跑道的尽头。 p.m.6：40：我极度郁闷地来到时教室晚自习，一场艰苦的持久战又吹响了号角。 p.m.10：30：疲惫不堪的我钻进被窝，“zzz„„”
这就是我的初三生活，单调中不失活力，忙碌中带着充实。如果说初三有一百分的枯燥，就有一百零一分的快乐。总有一分能让你扬起嘴角，会心地微笑，然后热情投入每一天，去迎接新的太阳！
第16篇：我的初三生活作文300字
我的初三生活作文300字
如果让我用一句话来形容初三生活，那么就是痛并快乐着。初三的学习是痛苦的，但其中也有欢乐。
夜深了，桌旁的闹钟指针清晰地指在“11”上，此时左邻右舍已经熄了灯，疲倦地进入梦乡，而我却因繁重的学习任务不得不继续奋斗，可眼皮早已不听使唤。正当我昏昏欲睡的时候，房门轻轻地开了，床着睡衣的妈妈轻手轻脚地走进来，手里端着一杯还冒着热气的牛奶。她轻轻地摸着我的头，嘱咐我累了就喝牛奶，内心顿时被一股暖流填充的很满，困意也就随之消失了。啊，亲爱的妈妈，因为有你，即使再累，我也感到快乐！
哎，此时的我已经被这道题困扰了十多分钟，真想打电话问问老师啊。可是老师现在有空吗？这可是假期啊。我犹豫了很久，鼓起勇气拨通了号码，“嘟－嘟－嘟－”，十几秒过去了，我的心也随之紧张起来。正当我想挂断时，电话那头传来了数学老师那熟悉的声音。他耐心地询问我题目，细致地给我讲解，我的紧张和不安也随之消失。只一会儿工夫，困扰我多时的难题就迎刃而解了。啊，亲爱的老师，因为有你相伴，即使再苦，我也快乐!
活动课上，同学们欢笑着，追逐着，尽情地玩耍着。操场上，男生正在上演一场打篮球的好戏，女生正在踢毽子，踢毽子的脚法可真是变化多端啊！啊，亲爱的同学们，因为有你们，即使初三的日子再枯燥，我也感到很快乐！
初三的生活虽枯燥、辛苦，可因为有了你们，我也感到十分快乐！
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第17篇：初三生活类
初三生活类专题作文：
初三生活范文(1)(品味初三)
品味初三
即将探究完初三生活这部五彩缤纷的丛书了，回味着 “书”中的每一页，总会有不同的感受。
初三的生活就像一杯浓情的咖啡，一尝过后就会觉得苦涩不绝于舌根，的确，我们每天几乎都生活在书堆中，与书本同呼吸，与书本共舞。刚踏出课本的大门，又叩开了练习册的小门；当找到博学题库的金钥匙，模拟卷的CALL机又嘟嘟作响。总之，一切尽在忙碌中。也只有在这时，你才会真正了解到什么叫苦。
然而，忙碌之中却感觉到过得挺充实的。逛完ABC的殿堂又走进XYZ的世界，从那儿出来，再到充满二氧化碳的实验室中*纵一番，然后再去拜访孔老夫子„„我们就是从这样的循环反复中走过来的。
直到初三，我才发觉，同学们都长大了，大家不再为一个小问题争得面红耳赤，不再为他人占了你的电脑桌而耿耿于怀，也不再为争篮球场而横眉冷对了„„大家都学会了宽容，学会了谦让，学会了互相关怀，相互体谅„„彼此之间相处得挺融洽，也许，他们经过了这么多岁月，学会长性情了吧。
课余，我总是喜欢在篮球场边看同学们打篮球，偶乐也会亲自上阵。看他们打篮球，你会觉得未来的樱木花道，流川枫，乔丹，仿佛都是从这里诞生。的确，他们打篮球，敢冲敢闯，毫不缺乏青春的冲劲。他们不屈从于读死书的防围，该出手时就出手。
初三生活像咖啡，像鲜橙多，有时也会像蜜枣。校园中洒下我们辛勤的汗水，总有一天这片土地上会开满五彩缤纷的花，我确定！
活力四射的初三岁月（话题：充满活力的岁月）
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的———
数学课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！”
图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯„„用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！
课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！
而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。
带着好心情上路（话题：好心情）
我的行囊里没有宝石和财富，我只带着好心情上路。——题记 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
“二模”下来，我的心情糟透了。当老师从高分到低分报了好久才报到我的名字时，我听到了老师的无奈。我在班里本来成绩还是前二十名的，一下子就滑到了三十二名，我真的被弄懵了。我突然感觉到了害怕，看着老师的眼神，我羞愧难当；看着母亲紧锁的双眉，我的心在隐隐作痛。我知道，高等学府的门槛很高很高想到这些，眼泪总是禁不住要流„„
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
黑板上的倒计时越来越显得刺眼，我知道那或许就是对我的威吓。晚饭后，父亲把我叫到身边，用粗糙的大，我也知道，不能翻越这道门槛对于我意味着什么，对于这样一个普普通通的工人家庭又意味着什么。每每手抚摸 1
着我的头，他一句话也没说，但我知道，他的抚摸包含了太多太多，我没有流泪，我知道男儿有泪不轻弹，只有我才能救自己。那天晚上，我立下了血书。从那以后，我拼命地复习，狠下心来背语文，背英语，背政治，玩命儿地做理科题。然而一次又一次的打击，让我开始怀疑起“天道酬勤”的成语。那晚，我走在路上，我伤心地哭了，难道天要绝我吗？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
我仍旧努力地复习，两耳不闻窗外事。可是有一次老师的谈话改变了我。我这才体会到其实我的心过于功利，学习生涯难道只是为了一次又一次地去跨过一道道门槛吗？我只要努力了，尽力了，不管结局如何，一个完美的过程不也是很伟大吗？
我坦然了！我要带着平静的心去上路！
我吟起了《行路难》，眼前又浮现出命运多舛的李白，又仿佛听到了他的告诫。
现在我坐在考场内，我的父亲正站在校门外。我知道，父亲能懂我的心，我会尽力的，不管结果如何。我用好心情发誓。
胖子也要一口一口地吃
虽然我有点瘦，但我总希望一口吃个胖子，结果迎来的却是泪。
那是“一模”前，我早就盘算着如何应对。我的目标是数学一定要考一个，因为我是数学科代表！为了达到这个目标，我还设计了一系列“确保”方案，心想：满分没问题了！
数学卷子发到我的手上后，我的手在卷子上跳起舞来。时间过得真快，多数题还能应付，就是后面遇到一群魔鬼：那些平时可爱的三角形和圆形组合在一起后好像一个又一个黑洞„„我的手只好停止了“舞姿”。
一看表，离结束考试还有30分钟，经绞尽脑汁，又动了几下笔，但还是找不到黑洞的入口。还有20分钟。是检查前面的题，还是继续“寻我洞口”？不能放弃！我要“穿破黑洞”！我豪情万丈地对自己说，眼前晃荡着120分的金色招牌，脑海里还浮现出令人羡慕的“数学科代表考满分”的庆贺场景。可是，平时都能“过关斩将”的这类题怎么就无从下手了呢？我左思啊，右想啊，用铅笔画啊，用手指敲着脑袋啊„„唉，越急越慌，我真正体会到热锅上的蚂蚁的感觉！时间一分一秒地地过去了，我感觉到的大脑快要窒息了，真是“山重水复疑无路”，可就是没有个“柳暗花明又一村”啊！
带着依依不舍之情，我无可奈何地交了卷。
成绩很快公布了，传来噩耗：——93分！我几乎停止了呼吸„„
在回家的路上，风吹来了，我有些冷，提着书包，小心地望着天空，似乎怕什么会从天上掉下。一群小鸟从天上飞过，不停欢快地叫唤着，好像在对我说：我们虽然没有飞船一样飞行的速度，但弱小的翅膀也能回家。„„我烦躁不安，思绪万千！我无法再抬动我的双脚。我靠在树干上冷静地回忆起这次考试——我并不怀疑自己的能力，可是，我就是太要强了！老师不是说，这次模拟题是很有难度的吗？全年级也没有一个满分的呀！对，就是“一定要得满分”的大目标使我乱了方寸，要是我在最后关头放弃“黑洞”，回头捡查的话，最少可以减少丢掉5分的机会！„„
找到“病症”，我的眼前又是一片蓝天。我迈着轻快的步子回到家里，拿出这次模拟题，对着评讲逐题重做了起来„„
吸取“一模”的教训，“二模”中，我采取稳打稳扎的战术，目标定为“能得一分是一分”。前面简单的题我冷静沉着地应对，不让它“大意失荆州”，后面两道特难的题实在无法深入，三思之后果断地忍痛割爱，其他难题努力做好，一网打尽。最后，成绩公布了——112分！虽然不是满分，但却是班上的最高分，全年级排第三！我高兴呀，在回家的路上，小鸟们又吱吱喳喳地飞过，好像分享我的胜利。田野的风一个劲吹来，掀起我的裙角，似要炫耀我的风采！
从此，我记住了一条成功的法则：瘦，并不可怕，只要一口一口地吃，总能吃成胖子。
为自己鼓劲 （命题：为自己鼓劲）
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是属于自己的。属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。
为自己鼓劲，为生命配乐。
一直很喜欢阿迪达斯的中文广告词：“没有不可能”。很长的一段时间里，那句话成为我的座右铭，成为了在我心中一盏不灭的明灯。
备战中考的那段日子，现在想想，反倒是我生活中最充实的时光。没有充足的时间可以浪费，没有心思去议论那些球星、球赛。有的只是忙碌的背影，大声朗读课文的情景。老妈说：“真正读书的人，是没有兴致去想别的事情的。”我当时就想：“是吗，难道我也变成读书人了么？”其实生命就是一个脆弱到无法挽回的东西，人生也就只是一次的花开，没有人会陪你萌芽再来，那么多年的时光就在我的怨声载道中过去了，丝毫没有留恋。我无法看着依旧虚无飘渺的明天而依旧若无其事，于是从上一刻起，我就告诉自己：没有不可能，你要证明给他们看，你到底有多强。
临近中考的那段日子，我听到了老师的、家长的、亲戚的鼓励，我敢说，我过去十三年里所听到所有鼓励全部加起来，都没有这几个月的多。心里突然有了一份沉甸甸的责任感，使我不断地告诉自己：没有不可能，你要证明给他们看，你到底有多强。不为自己，也要为那些关心你的人拼搏一次。
很早就和自己最要好的朋友约定过，要一起上一中，然后再做好朋友。真的我可以感受到那份从心里滋然升起的温暖，无数个拼搏的日子里，只要想到这个约定，想到那张笑脸，即使再苦，我都可以熬过。因为心中有信念，所以幸福就不会太远。
岁月如风，沧桑了你我的天空。
春去又来，温馨了狼藉的大地。
花开又落，装点了幸福的岁月。
我要努力，相信那句话：没有不可能。”为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌。
初三生活范文(2)(告别初中生活)
那一刻，我们毕业了 （那一刻，我们_______）
它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。——题记
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？啊，再在校园里走一走吧„„
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花
贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
„„
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场„„
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
当告别初中生活的时候(半命题作文：当______的时候)
后天就要离开这座相处了三年的教学楼，离开我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠
言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。
大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？
初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。
这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。
那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。
都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。
如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。
再见，我的初中生涯！
初三生活范文(3)(考场上)
带着微笑出发
凉风习习。偶尔，雨丝在脸上划过美丽的弧线。天幕之上，早已被云儿侵占，调皮的蓝色偶尔扒开云朵，透过缝隙冲我们微笑。趴在妈妈的肩头，温暖，自信……
妈妈的嘴角微微上扬，那是自信与坚毅。我调皮地说：“妈，要是我考得不好，怎么办？”妈妈微微转过头，给了我一个甜美的微笑：“别有包袱，没有万一，我的宝贝永远是最棒的，你要带着微笑进考场。”又是一个甜美的微笑。
同桌的嘴角微微上扬，拍着我的肩膀：“加油，你一定会考出好成绩的，让我们带着微笑努力，带着微笑进考场，带着微笑拿录取通知书。”我的心中充满力量，也送给他一个甜美的微笑：“你也要加油啊！”
老师的嘴角微微上扬，他握住我的手，依旧是那个招牌式的微笑，和三年前的第一堂课一样：“喂，小东西，努力哟！我们的开心果，一定要笑到最后哟！怕什么？三年的努力，就在今朝一搏，我希望看到你的眉毛、眼角、嘴角都向上扬起，看到一个充满自信与活力的你。”我调皮地一笑。我们的目光相遇，那是信心，是祝福，是关爱，是期盼。顿时，一股股暖流流遍全身。走到门口，班主任叫住了我：“好好考，老师相信你；笑一笑，青春没有眼泪，只有微笑。”我吐了吐舌头：“放心，我会带着微笑出发。”
监考老师的嘴角微微上扬：“各位考生，不要紧张，相信自己，未来属于你们。”
窗外，树叶在风中跳舞，为我们加油，风儿轻轻凑到耳边低低地吟唱：“让我们带着微笑出发。”
考场里静悄悄的，只有沙沙的写字声，冲着考卷，我微微一笑，心中默念：“中考，我来了。”看着我的笔在卷子上跳着优美的“华尔兹”，我笑了。我带着微笑出发，也必将带着微笑收获。
第18篇：初三的生活
初三的生活
初三的生活，有快乐，也有悲伤。小时侯对大哥哥，大姐姐们总是那么崇拜，觉得他们是那么幸福。每天到学校里去，有那么多同学一起讨论问题……现在我也到了那个年纪，这才感觉到原来初三的生活是那么乏味。
学校组织前一百名的同学住宿，以便于晚上上自习，起初的我满心欢喜，觉得这个新的集体会是我有所改变，确实，我改变的，我变的沉默，变的无精打采，每天上课总是打瞌睡，每天只有不足６小时的睡眠，晚睡早起，醒来还要面对那一片无边无际的题海，我们付出了比以前多数倍的努力，得来得却是下降的成绩，因此许多人离开了。我本发誓一定要坚持到底，为了老师，为了父母，也为了自己。可是今天我退缩了，我失去了面对困难的勇气，我不敢再去尝试，或许是我的懦弱，但是我受到的挫折太多了；或许是我的自私，我不想和别人共进退；或许是我的嫉妒，看到那些不住宿的人居然学习突飞猛进。我承认，我不是一个学习刻苦的人，我也承认我争强好胜。我曾经向杂志社投过稿，我每天都渴望着好消息的到来，然而，直到杂志买到手里，好消息都没有如我所愿的到来。在那之后，我厌烦作文，也可以说是恐惧作文，我开始对自己失去信心，虽然我知道，第一次投稿就被采用的机率几乎是零，但是还是不能有足够的勇气去面对失败。
这次考试是我不继续住宿的一个主要原因，我这次考试虽然成绩不是很差，但我还是不能原谅自己，因为我输给了我曾经打败过的人，我本信心满满的等待考试结果，可一科又一科的成绩给了我一个又一的晴天霹雳，我本是一个从不在乎得分的人，可不知为甚麽我这次竟然会因为分数垂头丧气，我有好强的心，但我没有坚持下去的勇气，我没有努力学习的毅力，我承认，我之所以取得较好的成绩，是因为父母好的遗传基因，我自己没有付出一点汗水，我也知道自己不是天才，因为天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，只拥有灵感而从不付出汗水得人是蠢材。
我也有过一丝勇气，去面对现实，可那只是暂时的，毫无效果。
我是一个多愁善感的人，任何人的事情都有可能扰乱我，初三的同学，朋友都会对我产生很大影响。我哭过很多次，直至我忘记了眼泪是怎样从眼眶中流出来。我曾经想过，为什么我是一个人？而不是某一种小动物，那样我就不必那么辛苦，不必在乎成绩怎样，不必在乎别人的看法，不必在乎那些情感……可我又想到，我也会失去一些宝贵的东西像自由……所以我又会因为身为一个人而感到庆幸，所以我有了改变……
我开始继续尝试写作，投稿，做我喜欢做的事情；尝试面对失败，善于从失败中总结经验；尝试去努力学习，挑战自己，感受成功的喜悦；尝试……
初三的生活像一年有四季一样，有微笑，有激动，有失落，还有忧伤，不过冬天过后总有春天，风雨之后总有彩虹，相信当我们毕业时，每个人脸上都会有灿烂的微笑……
第19篇：初三的生活
初三的生活
初三生活就如一个甜酸苦辣的经历，让人受尽了煎熬，初三又如一个五彩缤纷的世界，让人感触不断．不同的人有不同的感受．初三生活有苦有乐，我们不能不赞叹这个世界给我们带来的各种不同的感受，我们要珍惜好、记录好这样的感受。
苦―黑色―战争
一场场的模拟考试使我们快要窒息，每当面对一道道的题目让人头都疼，我们每天都对这样的艰苦，就像世界大站一样激烈，每天的测验就如总统检阅着我军的情况，失败的人就要付出血一般的代价―汗水和泪水，甚至被人责备，更多的是练习逼使我们更上一层。初三的苦是战争、是黑色，使我们失落，使我们遇上了波浪重重。
乐－白色－画展
初三又如一张白纸写下的一首乐章，记下我们的快乐或伤心的时光，给我们人生第一阶段话上了完美的句号，写上一张最后快乐的初中乐章，白色代表我们将来临第二个乐章的开始，重新的一张更丰富的乐章，又代表着我们的纯洁的心灵灵记下我们曾经的快乐。我们不禁鼓起一阵阵的热血攻心。白纸给我们画下、添上颜色，使我们生命更加丰富、更加有生命力、更加快乐。初三的乐是纸张、白色，等待我们给它话上快乐的画像，记下我们初中的所有，使我们不能忘记这些回忆。
初三生活的甜酸苦辣，衬托着这五彩缤纷的画，使人感到最深的莫过于乐与苦，这黑色的战争最终被我们的意志和坚定的友谊打败，这白色的纸张最终被我们画出最优秀的画，五彩缤纷的初三生活给我们画上了一个圆满的句号。
请记得我们在初三走过的这段艰苦而快乐的日子，写下的乐章和画下的画，在以后的生活给予你回忆和快乐。
第20篇：我的初三教学生活小结[定稿]
我的初三教学生活小结
初三教学一年来，生活忙碌而又充实，教学工作紧张而又有序，因此也留下几多感触，写下此文以供来年思考。
初三教学有别与初一初二的教学，不仅要教学生学习新知识，而且还要教学生总结解题方法用最优的策略去备考面临着很大的升学压力。因而处理好师生关系会使初三的教学效率飞速提高，事半功倍。在这里我认为初三的学生思想状态有两个时期，一是新课讲授期，这个时候的学生思想分化期，他们与
一、二年级的学生区别不大，只是较为成熟，易于冲动;在这段时间中会随时间的推移，学生会进一步的分化，出现好的更好，差的更差，差生更易于波动，会有不听教师管教的现象，因而作为一名课任教师，在这个时期在课堂上教学生除了要严厉之外，更要在生活的细节上多与学生接触，做到关心体贴学生，让学生感受到你是喜欢他们的，但是不是溺爱，做错了事是会受到批评的，树立自己严慈相及的形象，拉近师生的距离感；在教学中不能放弃中等生，让他们鼓励进步，课余多与差生交流，让其知道不求最好，只求有进步，多参与优生的讨论，赞赏他们的观点，指出思维的亮点，促使他们一题多解，在探究过程中培养解题兴趣。二是复习备考期，这一段的学生进一步的分化，思想更加多样化，优生看到希望进一步明确目标，差生进一步失去希望，失去动力，中等生持观望态度，迷茫是他们的显著特征；这一段的管理工作就会显得更加难易掌控，最好的管理在于疏导与交流，要分层次的进行谈话，帮助他们树立自己的目标与信念，对于目标进行量化（可以用分数来估量每
个层次的最低分数线，有进步的多给予鼓励和表扬，对于屡次出现失误原因要进行分析，是没有下全力的要进行严厉的批评，让其明白老师的期待），在生活中要更加接近学生，多关心成绩与学习上的困难，让学生明白老师对他的期望与真诚的关心（因为学生学习某一科的动力很多时候不是来源于自己的需要，而是对于教师的喜爱或是目标的期待）
第二，教学上的变化也带来了一些教学新变化，在教学中不仅要关注学生的基础知识的形成与解题好习惯的培养，还要关注书本知识的变式教学。比如在教授新课的过程中先注重书本知识的解答【即先上一单元或一小节或一课时后，能独立完成，速度较快，特别是关注学生能否又快又好的完成，不轻易的放弃麻烦的计算】，然后重视本节内容在中考中的分量进行不同形式的拓展练习，【当然最好是在新课的过程中进行各个知识点的变式教学，学生往往会记忆深刻】
第三，复习备考阶段。初三的复习备考一般分为三个阶段：（1）整体知识的梳理整理阶段，时间最好为3月至4月中下旬，多以《中考复习指南》为主，经过这一年来的经验，我认为可以在进行适当的删减，按在中考中所占得比重进行难易程度控制，【比如：四边形、圆、一次函数、二次函数、方程与不等式、相似等，不仅要抓基础而且要进行有深度的挖掘，结合书本习题进行变式形成题目，也可查找往年各地的中考题进行变式形成题目引导学生再练习】这样更有利于有的放矢，充分利用好有限的时间；在整个复习阶段，要关注到大部分学生，明确这是一次大补课，对以往的所有遗忘的知识、丢失的或
拉掉的功课的补习，是一次难得的回顾过程，只要认真在复习结束后，会有一个脱胎换骨的变化，否则在后一阶段的复习中会听不懂，而失去一次进步的机遇。因而，在这一复习过程中，最好以讲义的形式把一章的知识点进行概括举例，进行评讲练习，使学生能清楚的认识到知识的联系，再辅以资料的练习评讲效果更加。【我建议用《学习报》为参考制作讲义效果更好】在4月底到5月初，至少要对整个的复习完成内容要进行2到3次综合测试，以备中考前的适应性考试，取得较好的成绩，帮助学生在下一阶段的复习建立信心。第二阶段，专题复习阶段5月至6月初，这个时候的出题思想较为明确但存在变数，经这一年的经验我认为：必须多联系教研员，与教研员做好及时的沟通，最好的时间是学生适应性考试前和适应性考试后统一命题人员安排前，要弄清出题思想的变化；结合自己对市内教研员命制的适应性考试题中出题思想体会，观察比较两者的差异来制定专题复习的方案
【其中当以市内教员的出题套路为准，最好能与市区学校结合，进行教学交流为最佳】。一般情况我认为学生在经过前期的复习后在中考中的基础知识都能做到优秀和高分，而往往困扰学生的是最后三道题解答上【速度慢，质量差】，为充分利用有效的时间因而应确立：方程与不等式，一次函数与不等式，圆、直线型、动点问题、与坐标有关的函数问题等一类综合性强的题目，每种类型确立一到两个不同类型的题目进行练习，以达到提高学生综合分析问题的能力的目的。在练习的过程中要注重方法的渗透和解题的策略上，特别是要鼓励学生从不同的思路上去思考，寻找解题突破口，教师的讲解要多向学生展
示思维的过程。当然这样的训练还是不够的，还需要重点训练学生的速度，特别是解后三道题的速度，需要让他们在45分钟内完成，最好的方法就是以考代练，把后三道题设计在同一张试卷上要求在一节课完成，可能刚开始是不能完成的，但会在4到10次的训练上就会有大的突破。同时也不能放松对中档题的训练（可以在综合考试中以考代练），在这一年的教学中，我认为中档题不是学生的难点，但是学生速度提高的一个很好的切入点，如何提高学生的速度就要看他们在解答前面基础知识中用的时间：【23道基础题压缩在一张试卷，后三道压轴题在一张试卷上，方便一节课完成一张，利于分解训练目标，能有效地提高学生做题的速度】最终达到训练做题速度与质量并举的目的。在这一时间段中至少做到每周一次综合考试，才会有更好的效果。这一阶段是很多学生噩梦的开始，在一开始时会发现自己的能力与中考要求还有很大的距离，要多给予指导和关心，不放弃能提高的优中生，鼓励差生完成基础知识，培养学生的信心。第三阶段是综合训练与查漏补缺阶段，大约在6月初到考试前，主要是进行综合训练和后三题的解答为主，做到每周两次综合考试，一次一节课完成的后三题的测试【至少要有1到2周的时间】，要偏重于速度与质量的进一步提高上。在这一阶段，要更加关注优生与中等偏上的学生，让他们减少考试中不必要的错误，以求达到更高的目标。
最后是考前复习阶段，每年都认为会有更准确的信息出来，很多人都会报这种撞原题的理想去到处找题，最终的结果是竹篮打水一场空，还会使学生的整个复习思路打乱，乱了自己的方寸，我认为应当
从信息的角度去帮助学生进行考前复习，信息准确，就自备与信息相符的内容去复习【最好印制一份后三题的仿制试卷，进行考前练习，用45分钟完成，一个小时讲解】；信息不准确，就各做好两种有待确定的题目，备好答案让学生做完后看答案进行自我评析，这样能充分激发学生考前的知识回归与考前热身的目的。
