推荐第1篇：《学做一道菜》1030
课题《学做一道菜》
教学目标：
1、了解家乡菜的历史和制作，培养学生热爱家乡的情感；
2、能够完整地把做菜的过程有条理地记叙清楚；
3、能通过活动得到启示，表达自己的真情实感。
教学重点：能够完整地把做菜的过程有条理地记叙清楚；
教学难点：写清做菜的细节。
教学准备：蟠龙菜及配菜，小刀、盘子、筷子、一次性塑料手套、PPT
教学过程：
导言：同学们好，欢迎大家走进小桔灯作文课堂，李老师来自遥远的湖北钟祥，大家想不想跟着李老师踏上我们的快乐之旅，到钟祥这个神秘的帝王之乡去看一看呢？（想）那赶紧喊出我们的口号出发吧：在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！耶！下面请大家跟我一起进入第一站：手提桔灯——转转转
第一站：手提桔灯——转转转
听一听：蟠龙菜的故事
师：现在我们已经来到了神秘的帝王之乡钟祥，这里有一种天下最好吃的东西，你们想知道是什么吗？ 当当当，（出示蟠龙菜）。千万别小看它哟！关于它，还有一段鲜为人知的传奇故事呢。
（讲故事：相传500年前，也就是明朝，有一位皇帝快要死了，可是他没有儿子继承皇位，这可怎么办呢？国不可一日无君，这时候，他想了一个办法，让他两个在外地的侄子中的一个进京继位，这两个小王爷当时一个住在遥远的钟祥，，一个住在离京城很近的南京，你们说谁会最先赶到京城？（生：）出乎大家意料之外，恰恰相反，你们知道为什么吗？因为呀，南京的那个王爷走到哪，别人都在挽留，都在送别，来来往往耽误了很多时间，那钟祥的一个，早就先到了，你们知道他是怎么先到的吗？他呀，假扮成囚犯，坐在牢笼里，走到哪别人都避之唯恐不及，更不用说挽留了。所以一口气赶到了京城，做了皇帝。同学们可能会问：老师这些和蟠龙菜有什么关系呢？你们想一想，一位皇侄坐在囚笼里，他可以穿得破旧一些，可是吃的东西能和真正的囚犯一样吗？原来呀，厨师早已给他发明了一道“吃肉不见肉”，看上去像红薯的蟠龙菜。来，我们一起来看看蟠龙菜的制作吧！（看视频） （看视频完）这道蟠龙菜助他一路顺风到了京城当了皇帝，这就是我们明朝的嘉靖皇帝。好了，大家想不想尝一尝皇帝吃过的菜呢？那快点进到第二站吧！
第二站：点亮桔灯——闪闪闪
情景创设——学做菜
师：现在我们来学做一道菜。（板书）我们今天学做这道菜的后半部分，也就是切、拼盘的过程，做之前，先来看一看别人的作品吧！（出示图片）这些蟠龙菜装扮得真美，那我们也来秀一秀自己的创意吧！现在老师为同学们准备了蟠龙菜和相关的配菜，同学们准备怎么做呢？
师：你想怎么切？（是切成片，还是条，块，还是丝）？怎样切才安全？切得才完美？ 生：
师：接着你想怎么摆盘？
生：
教师引导示范，学生分组动手做：
师：好，现在我们开始做！（做之前，老师要特别提醒大家注意用刀安全。）
每组的同学轮流切，当别人切的时候 ，其他的同学事不能闲着，用心观察，要动用我们耳朵，眼睛，鼻子，把你们听到的，看到的，闻到的，动手操作的过程用心记下来，等会和同学们一起分享。
（老师巡回指导，提醒大家注意安全及做菜时间）
（做菜完，约十分钟）
说一说：做菜过程
师：哇！我们的美味佳肴都做好了，同学们都很有创意，我来采访一下，看看你们都是怎么做的？
谁先来说一说？
（每组选代表说）
师：先说说你们组是如何分工的？
生：
师：谁第一个切的？怎么切的？好切吗？有什么困难？
生：
师：切完后，接下来做什么？怎么做的呢？为什么这样做呢？
生：
师：你认为今天最有创意的作品是哪一组，为什么？
生：
师：根据同学们的评选，第 组被评为最佳设计奖。（掌声祝贺）其他组的同学也不要泄气，后面还
有机会。现在我们的小列车已经驶过了第三站：桔灯引路——碰碰碰，接下来就直接进入第四站：桔园飘香——乐乐乐，下节课同学们就拿出我们手中的妙笔，把你今天做菜的经过写下来吧！这也是展示你们创意的机会哟！
（如果有条件：在学生写的时候，老师把菜拿去加热，让同学们品尝！）
总结：同学们，由于时间的关系，我们的快乐之旅就要结束了。今天和李老师的这趟特别之旅，你们
有没有收获呢？（生： ）老师也收获了很多，从你们身上老师看到了你们的创意，看到了你们的聪明（随机），李老师希望还有机会和同学们一起乘坐小桔灯号列车开始快乐而又难忘的旅程。钟祥不仅有好吃的蟠龙菜，还有很多风景优美的地方，下次有机会你们还想和李老师一起去看一看吗？（生：）好！老师期待着！同学们，再见！
板书设计：
学做一道菜
一、开头：
二、按顺序写清做菜经过：
先再
接着
最后 品尝（味道如何？）
三、结尾：表达自己的真情实感或从中得到的启示。
推荐第2篇：学做一道菜心得
西红柿炒鸡蛋
动物们一生下来就必须很快地学会它的第一种本领，就是奔跑。因为动物学会了奔跑，才能躲避敌人的攻击。人也不例外，因为人活着的第一个需要就是吃饭，所以，人们必须掌握一个本领--做饭。我就是在一个偶然的机会里学会了做饭。
每次看到妈妈做饭，我的手都痒痒了。我曾经多次向妈妈请求让我做饭，大概是怕我被烫着吧，每次她都找一些借口拒绝我的请求。终于有一天，机会来了！那是老师布置作业，让我们做家常菜。那天我和同学去游泳，一个小时，两个小时……不知不觉地，我们的肚子已经开始唱空城计了。忽然，一个念头在我脑海里闪过，为什么不借着这个机会完成作业呢！说干就干，我么立刻回到家，做一个西红柿炒鸡蛋吧，好吃又实惠。我们该切菜的切菜，该打鸡蛋的打鸡蛋，连忙把天然气灶打开，把锅放好。把鸡蛋炒好后。应该先放什么呢？正当我犹豫不决的时候，猛然发现锅已经开始冒青烟了。看来没时间让我考虑了，我手忙脚乱地把葱花倒进锅里。顿时，一股热气向我扑来。哦，没放油。将油到进锅里，等油热了，我把辣椒放进去 ，油溅了起来，把我吓了一跳。过了一会儿，我鼓足了勇气，拿起锅铲在锅里胡乱铲了几下。天啊！辣椒上已经长了一块块的“黑斑”了。我及时将西红柿放进锅里，给锅降降温，翻炒一会儿，把提前炒好的鸡蛋倒进锅里，翻炒片刻就出锅了。
不知什么时候，我妈妈已经回来了，还惊喜地说：“你们这么能干，把菜都炒好了。”我赶紧把妈妈推出厨房，让她坐在餐桌前。把菜端给了妈妈，妈妈看了看，鼓做惊奇地说：“这道菜应该是炒黑菜吧？”妈妈尝了一口，风趣地说：“我平时炒的西红柿炒鸡蛋是三色的，你居然能炒成四色的！”大概是妈妈为了照顾我们的面子吧，还是吃了桌上的菜。妈妈还给我们做的菜做了一个“很高”的评价：“就你这水平，开个馆子不亏得你倾家荡产才怪！”我们几个偷着笑，妈妈走后我们把剩下的菜吃了个精光，挺好吃的呀，可能是饿急了。
有了这次经历，我做菜有了信心。经过妈妈手把手的指导，我终于学会了做饭。不过，你如果想吃我炒的四色西红柿炒鸡蛋可就没希望了！
推荐第3篇：做一道菜心得体会300字（推荐）
做一道菜心得体会300字
我终于学会了我的第一道菜了，姐姐说今天就把自己炒的吃了就当中午饭，我大吃了惊那也好，我反正学会了做这道菜也值得。本文是品才网小编精心编辑的做一道菜心得体会，希望能帮助到你！
做一道菜心得体会300字
我们家里只有我不会做菜，我就马上拜姐姐为师，姐姐教我做最好吃的菜就是蒜头捎阃贰
开始了，我一心一意的看着姐姐做着，姐姐一下子放了三个鱼头下去，又看她下了5毫克油，又放了一小勺盐，然后还放了蒜头，炒了一会儿，香喷喷的蒜头p鱼头就大功告成了，姐姐叫我做一遍，我等了好久了，一下子就拿起锅铲大干一场，我一下子锅还没干我就把油放下去，油一下子爆发，我疼得呱呱叫，又念着：“哼，死油!”又来过，我先等锅干了，马上放油，又一下子放鱼头，果然有一点香味发出来了，我又切那个蒜头，蒜汁射到我的眼睛辣死了，我含着眼泪，把蒜放下去，再洒点盐，可是我一下子勺子不听使唤，一下子下了一大勺，我大耐烦的发火，姐姐安慰我说：“不可以炒，那可以水煮啊。”我不，我把水倒了，盐就没了，再下一点点盐，炒两下子，一盘香喷喷的鱼头就出锅了，我又高兴又害怕，我怕等一下吃下去的时候很难吃，姐姐一下夹了一块，一吃，我的手脚都发抖了，姐姐吃了连忙点头，我才松了下来，我高兴的跳起来。
我终于学会了我的第一道菜了，姐姐说今天就把自己炒的吃了就当中午饭，我大吃了惊那也好，我反正学会了做这道菜也值得。
做一道菜心得体会300字
老师布置作业让我们回家学做第一道菜。妈妈买了一个西兰花菜，教我学做：水煮西兰花。我拿了一把小刀，把一个西兰花分成许多小西兰花，然后把菜洗干净。在锅里放一些水，先把水煮开，往热水里放点油和盐，将西兰花倒进锅里，等菜煮熟后装在菜碟上，滴上几滴酱油，香喷喷的水煮西兰花就做好了。学做一道菜真是不容易啊。
做一道菜心得体会300字
今天，我想做西红柿炒鸡蛋。我可是第一次做菜。因为，平时妈妈坐视不让我做，今天我一定要让爸爸，妈妈尝尝我的手艺。
我先把西红柿洗干净，放在菜板上。用右手拿着刀，左手按着西红柿，小心翼翼的把它切成块。然后，我再从冰箱里拿出鸡蛋，从橱柜里拿出一个碗，把两个鸡蛋往碗边一磕，再用双手一掰，蛋清和蛋黄就一起流进了碗里。然后，我用筷子把鸡蛋搅匀，准备工作就完成了。
我把锅拿出来，把火点燃，往里边倒了些油。锅里的油开始冒泡了，说明油热了。我真害怕油溅到身上烫到我。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我顾不得害怕了，赶紧把搅匀的鸡蛋放入锅里，只听“嗞啦”一声。过了一会儿，锅里顿时像绽开了一朵大黄花。等锅里的鸡蛋变成了蛋饼，再用铲子把蛋饼切成块儿。最后，我把西红柿放进锅里，翻炒几下，把糖、盐、鸡精放到锅里，翻炒几下，不一会儿，闻到香味后就可以出锅了。我我先把火关掉，然后用盘子盛好。看那红色的西红柿和黄色的鸡蛋搭配在一起，让我馋得忍不住吃了一口。“啊，真好吃!爸爸，妈妈快来尝尝我做的菜，你们一定大饱口福。”爸爸，妈妈吃完后，都夸我，“你真是个孝顺长辈的好孩子。”
通过这次亲手做菜，使我体会到了劳动的乐趣，我暗暗决定，还要再多学几道拿手菜，也无愧于爸爸妈妈对我的夸奖，是不是?
推荐第4篇：今天我要跟妈妈学做一道菜
今天我要跟妈妈学做一道菜?煎鸡蛋。我把鸡蛋轻轻地敲碎，倒进碗里搅拌，可那鸡蛋黄不听我的话，被我搅得滚来滚去，但是最后还是被我搅匀了。我小心翼翼地把煤气阀门打开了，火苗欢快地舔着锅。我往锅里倒了一些香油，当我准备把搅拌好的鸡蛋倒入锅中的时候，妈妈说：“你沿着锅边一圈一圈地倒。”我照着妈妈的话，把鸡蛋一圈一圈地沿着边倒了进去，油吱吱地响了，油星四溅。鸡蛋入锅后凝固在一起了，我把鸡蛋翻了一翻，让它更熟一些，这时妈妈提醒我了：“该放糖和盐了”。我用小勺子分别舀了半小勺的糖和盐，又继续翻了翻，鸡蛋散发着诱人的香味，鸡蛋该出锅了，我又撒了一些小葱在鸡蛋上面，拿来一只白盘子，把香喷喷的鸡蛋盛了起来，这样，一盘煎鸡蛋完成了。
这盘煎鸡蛋可真是色香味俱全啊！你看，白白的盘子里装着黄灿灿的鸡蛋，上面还有翠绿的小葱点缀着，多漂亮！我吃了一口，有点甜，但甜中带点油腻腻的感觉，很爽口，我忍不住又夹了一些往嘴里送“真好吃！”妈妈也尝了一点“嗯，还不错。”她伸出大拇指夸赞我，得到妈妈的表扬，我更开心了。
推荐第5篇：情境作文学做一道菜
第四课：《学做一道菜》
教学目标：
1、引导学生抓住水果的特点，将水果的形状、颜色、味道及其营养价值介绍清楚，描写时内容要具体，语句要连贯；
2、掌握比喻和拟人的修辞方法，并正确的运用到作文中去；
3、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，表达自己的真情实感；
4、培养学生留心观察的能力，教会学生的观察的基本方法。
教学重点：
1、能够准确、形象地描写出水果的形状、颜色、味道及其营养价值。
2、掌握比喻和拟人的修辞方法，并正确的运用到作文中去。
教学难点：掌握比喻和拟人的修辞方法，并正确的运用到作文中去。
教学准备：布袋一个，各种水果少许，小刀、盘子、沙拉酱
教学过程：
导言：欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂，让我们大声喊出我们的口号：在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！下面请大家一起进入我们的第一站，我们第一站的口号是：手提桔灯——转转转
第一课时
第一站：手提桔灯——转转转
导入话题——猜猜我是谁
师说：同学们，今天老师今天带来了一个神秘的布袋，里面有很多很多水果小朋友，你们想不想见见它们呀？
生：……
师问：水果家族的朋友们说了，要大家猜出它们的名字才肯出来露面。我们来猜猜名字，把它们请出来好不好？
生：……
游戏规则：各组轮流请一名同学上台来摸水果，猜猜这个水果是什么！
游戏过程中教师要引导学生回答：我摸到的是一个_______（形状）的水果，我猜它是______（水果名字）
师问：同学们，你们觉得他猜得对吗？（引导全班同学一起思考，强化水果的形状）
（游戏中……）
师说：大家看看，专门只知道形状，不一定能正确地猜出水果的名字，我们还要深入了解水果的颜色和味道！你来说说你手中的水果是什么形状？生么颜色？什么味道的？
总结：看来只要我们掌握清楚水果的形状、颜色、味道就不难猜出这个水果的名字！
第二站：点亮桔灯——闪闪闪
过渡：在第一站中，咱们已经认识了很多的水果（PPT出示各种水果）。那你们知道老师最喜欢哪一种水果吗？
生：（不知道）
师说：老师最喜欢葡萄，因为它们就像一颗颗紫幽幽的水晶珠子，漂亮极了！（PPT出示葡萄） 师问：那你们能说说你们最喜欢哪一种水果吗？为什么喜欢它呢？
（教师引导学生把句子说生动，用上比喻和拟人）
师引导：哦！你喜欢的是XXX，它是什么形状的？什么颜色的？什么味道的？你觉得它像什么呢？ （点
五、六名学生作答）
总结：
大家不仅能准确的说出你喜欢的水果的形状、颜色和味道，还把这种水果形象的比做别的东西！太生动了！我们说把一种东西，比作另一种东西就叫做比喻句！把一种东西比作人就叫作拟人句！但是这两种东西一定要有相似的地方哦！（PPT出示比喻句的概念和例句）
例句：
1、圆圆的西瓜像一个绣着绿色花纹的大抱枕。（西瓜比作抱枕相似点：大、绿色花纹）
2、弯弯的香蕉像天上的月芽，又像一条两头翘起的小船！（香蕉比作月牙、小船相似点：弯的）
3、红红的苹果像小朋友的脸。（苹果比作小朋友的脸相似点：圆、红红的）
第二课时
情景创设——做沙拉
过渡：在第二站，我们已经和水果朋友很熟悉了！大家知不知道，水果也是可以做成菜的呀？老师准备这节课要亲自下厨，给大家做一道别样的菜——水果沙拉！ 你们可要看清楚了，回家也给爸爸妈妈做一个，好不好！
教师边做边引导：
首先将水果洗净、去皮，用小刀将大个的水果切成片或丁或丝
师引导：剥皮的香蕉是什么样的呀？（又白又细），切成丝的苹果是什么样的呢？（像妈妈做的土豆
丝），扒皮后剥成一瓣一瓣的桔子像什么？（像一个个红色的小耳朵）
然后，拿出沙拉酱，均匀地浇在水果上，拌沙拉酱
师引导：五颜六色的水果住在一起真漂亮，但是他们很脆弱哦，一定要小心拌匀，不要把他们压坏
了。
接着，要摆盘了， 把拌好的水果摆成好看的花型。
师引导：可以摆成各种各样花的形状，也可以排成一座五颜六色的宝塔，还可以……大家做的时候
可以充分发挥想象力，摆出你最喜欢的造型。
过渡（我们的美味大餐——水果沙拉做好了，大家想不想尝一尝呀？想尝尝的同学可要听好老师的问题了！）
师问：老师在做水果沙拉的过程中分几个步骤？（首先…然后…最后…）（PPT提示）每一步是怎么做的？（见上文引导的过程，把过程说清楚，运用比喻的修辞，把水果的颜色、形状味道说准确） 生：……（多点一些同学来作答，站起来说的同学都能尝一尝沙拉的味道）
总结：刚刚同学们说得可真精彩，把我们这节课学的新知识都用到作文中了。（PPT出示知识点）
练笔：下面咱们也来动手写一写，看看你们能不能把把这些水果小朋友描写生动，就写写我们洗水果、切水果的过程吧！看看这些水果小朋友在没洗之前是什么样，切完之后又是什么样子？注意写清楚水果三方面的特点哦！
（ppt出示写作的开头：老师把水果搬上了桌子……）要求：8分钟150字
点评：针对水果三方面的特点，是否用了比喻句或拟人句，提出表扬做范例！
过渡：大家写得可真棒！看来同学们的写作能力在不断的提高哦！下面我们一起去看看，别人是怎么写这篇文章的！
第三站：桔灯引路——碰碰碰
范文赏析：B册P36《水果沙拉》
一、初读文章，整体感知
1、小作者做这个拼盘用了那几个步骤？
（剥皮、切块、拌酱）
师引导：这里我们还可以加上“摆花”的过程，那就更全面了
二、精读文章，感悟技法
2、小作者把香蕉比做什么？（小尾巴）把削了的苹果皮比做什么？（彩虹）
3、拌好酱的水果是什么味道？（苹果甜又脆，桔子酸又甜，香蕉甜又滑）（原文中的答案）
三、品读文章，初级鉴赏
4、你认为这篇文章哪里最吸引你？为什么？
第四站：桔园飘香——乐乐乐
我有妙笔——写一写
《水果沙拉》
1、今天上作文课，老师给我们做了一道大餐。
2、水果沙拉既好吃又好看，还有营养。
3、我准备回家也给爸爸、妈妈做做这个大餐。
或自拟题目
（教师可作相应指导）
第五站：摘桔收果——笑笑笑
●相互品赏——高乐高
① 初步自评：学生自读习作，进行自评自改，提醒注意字词句的正确通顺，段落意义的完整，开头
结尾的完善等等
② 小组互评：
a小组互评之前教师进行点评示范，教师点评两篇有代表性的学生习作，可以从语言、结构、构思、选材、立意等方面进行，以鼓励赞扬为主；
b把学生分为每四人或两人一组，每一组指定一名组长。组内作文进行交叉批改：可以修改不通顺的句子，可以把不当之处划出来或改成正确的，甚至可以写下自己对某一句、一段的感想，最后，再写上点评者的评语，签上点评者的名字。
③ 修改作文：
a让学生根据教师与同学的点评对自己的作文作出修改;
b陆续上交，上交时老师浏览一下，对明显的毛病，老师可要求学生再做修改。
推荐第6篇：《做一道拿手“菜”》教案1
《做一道拿手“菜”》教案
教学目标：
1、研究出制作花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新。
2、提高学生对色彩搭配的技巧。
教学重点：在愉快的小组学习过程中掌握一定的造型技法。 教学难点：引导学生创新,制出与众不同的花点心。 课前准备：各种用橡皮泥做的蔬菜、点心等。 学生准备：橡皮泥、合适的纸盒、彩纸、剪刀等。 教学过程：
(一)组织教学引入新课
用课件创设情境。 课件内容是熊猫盼盼接到奥委会的任务，为2016年奥运会的运动员制作花点心，请同学们帮忙，然后讲些花点心的有关知识（同时配放许多分好类的花点心照片）
(二) 新授课
1、欣赏橡皮泥做的花点心说说这花点心的做法
2、请同学上来边做边讲，小组其他成员给予补充
3、老师把方法编成歌谣
做了点心又作花 (两部分组成)
轻轻揉捏细细搓 (要求细致)
颜色多样不均匀 (渗透色彩知识)
与众不同我最棒 (要求创新)
4、学生制作花点，老师发现新颖优秀的做法是进行小组观摩。
5、作品展示： 自己把满意的作品放到展台上。培养学生观察思考的能力、小组合作学习。
（三）全班欣赏讲评
体现以学生为主体还评价权给学生,让学生在评价的过程中感受美。
（四）课后拓展: 可以开一个小型生日会，制作各种点心。教案《小学二年级美术上册《今日的菜单》教案》
推荐第7篇：英语作文—描述一道菜
Sweet and Sour Mandarin Fish
In Jiangsu cuisine, there is a well-known dish called Sweet and Sour Mandarin Fish.And it is universally acknowledged that this dish is the representative of Jiangsu cuisine.
This dish is prepared with more than 9 main ingredients including fish, cooking wine, pine nut, pepper, ketchup, salt and vinegar.First, you should make the fish clean and remove it’s bones and organs.Second the fish should be placed into a wok, with pepper and cooking wine and then fry it until its color changes.Third, make the fish like a squirrel and pour the hot and thick marinade on the fish.Then the last thing is just enjoying this beautiful and delicious “squirrel”.
The Sweet and Sour Mandarin Fish is suitable for people of all ages.And it not only contains fat and protein but also is rich sources of the beneficial elements.So this dish is worthy of the being called the most bright pearl of Jiangsu cuisine.
推荐第8篇：《做一道拿手“菜”》教学反思[版]
《做一道拿手“菜”》教学反思
《做一道拿手“菜”》教学反思
通过本课的学习，可以进一步巩固上一节课《有趣的彩泥》所学的知识和技能，为今后进一步学习工艺美术打下一个良好的基础，起着承上启下的作用。在制作的过程中，我注意了师生互动，互教互学的教学模式。先以观看“神厨小福贵”幻灯片的形式来激发学生学习的兴趣。这是孩子们的情绪比较高涨，能够主动探究，接下来让学生亲自体验彩泥的特质，这一种尝试极大地给以了学生们创作的自由，但同时也给以了教师教学上的一定忧患，四十分钟要学生学会三种技能，可行吗？时间来得及吗？我采取了和学生同一时间制作的方式，在同一时间里，我也在制作，他们看到教师的示范后，对手中美术材料的使用有了领悟。教师演示完毕后，再请手工比较出色的学生继续当众制作，这无形中又是一场技能的教习。老师的适时讲解，会给学生启发与指导。堂课掌握的技能内容不算少，效果却比较好，集中紧凑，是拜托了情境教学的功劳。但是在“构思?交流”这个环节中，学生的反应却让我反思，在屏幕播放食品画面时，学生；连连惊叹，我试着提问：“希望哪位同学制作完一盘菜后，也学着这些大师傅的样子，给自己的菜起个好听的名字。或者说一说自己想用什么食物材料做的。学生的制作热情非常高，能说出菜肴的名字，并还能指出菜的营养价值。使得课堂的作用进一步提升。我觉得在展示学生作品的这个环节，学生最活跃，体现出造型表现的积极性。
推荐第9篇：第一次学做蛋糕 作文300字
第一次学做蛋糕 作文300字
今天晚上，大姨带我和安安去乐工坊学做蛋糕。
我们来到乐工坊学做蛋糕。一位阿姨让我和安安选一种蛋糕图案。安安选了美羊羊，我选了樱桃小丸子。教我的是汪叔叔，教安安的是王阿姨，他们先把蛋糕底部做好，让我们图装饰。我先用巧克力涂头发，接着用巧克力涂眼睛，再用果酱图嘴巴，我用粉色奶油涂了一个蝴蝶结和一圈爱心，用红色涂了一圈脚印。安安先用奶油涂羊毛，再用黑白巧克力涂眼睛，再用巧克力和果酱涂嘴巴和舌头，用粉色涂蝴蝶结，最后用咖啡色奶油涂羊角。蛋糕做好了，大姨和师傅都表扬我们了！我们即学会了做蛋糕，又能吃自己做的蛋糕了！
第一次去乐工坊做蛋糕真开心！本文由（www.daodoc.com）整理。
推荐第10篇：生活就像一道菜
生活就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各种不同的味道，交织在一起，让生活变得多姿多彩。
酸——生活中遇到了挫折和失败，感到伤心和难过时，心里总会酸溜溜的。伤心是可以的，但是哭过闹过之后，就应及时调整自己，不让自己永远活在酸痛中。要重新出发，去寻找新的目标。
甜——每当我拿第一名的时候，是甜的；每当我得到老师的称赞或表扬时，是甜的；当我捧着证书在领奖台上领奖时，也是甜的……甜滋滋的味道，每个人都想尝到。不过，想要甜，也得有付出才行，这可跟苦有莫大关联。
苦——这种味道是所有人最讨厌的，可偏偏它在生活中和其他味道一样无处不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。举个例子，如果你平时每天都要上特长班，一点玩的时间都没有，每天做作业都要熬夜，整天一对“熊猫眼”，苦不堪言。可是，一分耕耘，一分收获。当你站在领奖台上领奖时，那种甜的滋味，也是其他没有经历过苦的人难以体会的。所以，不要再这么讨厌苦了，只有苦了，才能甜。
辣——辣应该是做错事情之后，有了悔改之心时的心情吧。这我可有亲身体会。有一次，我数学考试考砸了，回到家，妈妈用凌厉的眼神看着我，我惭愧极了，我的脸颊火辣辣的。辣就是这种滋味。你感到辣了，说明你知错了，这样才懂得悔改。
生活就是这样，有时酸如柠檬，有时甜如蜜枣，有时苦如黄连，又有时辣如青椒。
第11篇：有一道菜叫“检讨书”
商山郎在他的诗集《香颂.青春》中有很短这样一句“疯子的每一句话，都是真实的”，有一道菜叫“检讨书”。我觉得自己经常一半像文人、一半像疯子，一会像文人、一会像疯子。由此推理，我是半疯的人，说出话应该是半真半假的，事实经常也认为如此！如果假话是空中飞舞的云彩，真话就是淋漓尽致里落下的雨，每天到底是云飘还是雨落，是云多还是雨多，只能遇境而定，这就是生存的灵活多变吧！“犯傻”是很多人经常的状态，并不是装出来的，而是生活的阅历和见识注定了有这种现象。石子的成长根子里有土，从文化底蕴上又没有国家高等学府的文本证书，从事实上证明只能算粗人，只是想沾点文气，给平实的“碗”与“饭”添些可口精致的菜！工作上从事“乡丁”多年，在混沌的境遇里，有君子的风度，也有过小人手段！经常急促的任务期限，不能用理念漫长渗透，在教育中无法等待缓慢转化，方式上也用“拽、推、拉、掀、蒙”等手法把好事尽力去办好。经常也像一个外科医生，把激烈的矛盾，纠葛而起的“脓包”用正义良心之手，狠心挑扯挤压“开刀”，但必须遵循政策的方向，所以只能做到语言的“犀利”！所谓坏事，绝对不是政府人员直接干的，因为谁也不傻，更不会拿自己的饭碗做一件违规赌注！交流就会表达思想，不同生活的体会就有了不同的见解，甚至思维在语言口无遮掩中冲突与对抗，检讨书《有一道菜叫“检讨书”》。 对人对事我的直白，如同针尖对麦芒，常让陌生人难以接受，并心中滋生厌恶的情绪。猪八戒成不了仙——都是嘴惹的！每次过后回想，都有点后悔，也想把思想的一根“大头针”弯成一枚“曲别针”带着艺术呈现在别人面前，或许还需要历练很长时间，或许就像我常说的“石子就是石子，只要无法让我粉身碎骨，我就是一颗小顽石，一颗有着情感和信念的石子！”6月19日在“大长安文化艺术沙龙”成立既联谊会过程中，石子前半天一直表现较好，微笑待人积极主动像一位热情好客的主人，但在餐饮桌上，目中无人有些言语轻狂，根本没有一点礼貌，也没有顾及到市书法协会李和生秘书长、音乐人左明新、画家刘岚、书法家刘勇等的体会，侃侃而疯话大论，也曾在饭桌上笑谈中承诺写一份检讨书，特以此篇公开以表诚意吧！我为我的语言检讨因为***与狂妄，打扰了满座平静与优雅我为我的行为检讨不自量力向巨石碰撞，高声嘶叫搅动了自然风我为我的思想检讨梦想的超越悬空，脱落了现实的逻辑思维我为我的无知检讨浅薄的见解，污点了别人修养的文明我因为我的口头承诺，所以要用文字落实这份检讨此篇专题检讨书，是我在饭桌上没有喝酒情况下说要写的，或许同桌着只当笑料，听着无意说着有意，也算是离席后我补充的一道“菜”，石子是尽力在做言而有信的人！学着秦岭山下淳朴的南山农夫，用诚信与敬意来弥补扛锄头的乱舞！也以此篇为文碑，息减轻狂，修学文雅！
第12篇：做一道拿手菜
做一道拿手菜
一、教学目标
知识与能力：了解“菜肴”的制作方法，运用揉、团、压、搓等彩泥制作方法表现生活中各式各样的“菜肴”，体验彩泥材料带来的美感。
过程与方法：通过欣赏各式的菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作“菜肴”提高学生的动手能力，表现能力和创新能力。
情感态度与价值观：通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。
二、教学重难点
教学重点：用彩泥把自己想象或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆地表现出来。 教学难点：根据实际的造型与色彩，加以创新。
三、教学策略
本课要求学生运用彩泥进行造型表现的训练。学生在之前掌握彩泥制作方法的基础上，能运用彩泥的几种方法，如搓、揉、压、捏等方法制作一道拿手的菜，充分发挥学生大胆的想象力。
针对学生特点，教师在教学中应该以激发学生兴趣为主，采用各种游戏来调动学生的学习兴趣，在游戏中掌握知识。教学中以羊村村长的招聘为牵线，将课堂中几个环节串联起来，通过招聘小厨师、学做小厨师、厨艺大比拼和小厨师展风采几个环节，让学生在彩泥学习和创作中既开心又有趣。通过教师介绍八大菜系，了解中国的美食文化，通过欣赏各式美味菜肴的图片，感受菜肴的造型和色彩的美。教师运用直观的演示，学生可以更清楚地了解彩泥制作及其运用方法。
在学习中采用“欣赏—探究—尝试”的教学策略，课堂教学中主要采用“激趣导入──欣赏交流──尝试探究──演示方法──欣赏提升──联想创作──展示评价”几个教学环节，探究彩泥塑造的方法，体验彩泥造型、色彩的丰富变化，让学生感受彩泥塑造的魅力，发现彩泥的表现力，从而让学生乐于用彩泥来表达自己的所感所想，体验彩泥带来的创作乐趣。
四、教学过程
一、创设情境，激发兴趣。
引出课题
喜羊羊村要举办美食节,想聘请小朋友去做厨师，还寄来了招聘启事。
招聘启事：小朋友们，你们好！我是羊村的村长，村里要举办“美食节”啦！我们想聘请几位能干的小厨师，成为村里的大厨师，但是首先要通过考核，考核题目：请你“做一道拿手‘菜’”！
二、联系生活，展示美食图片，享受视觉盛宴
为了让我们的小朋友们在这次厨师大比拼中发挥出自己最出色的本事，羊村长还特意给我们带来了很多灵感呢，我们一起来看看吧。
原来村长给我们带来了这么多美味的佳肴，欣赏各式美味菜肴，唤起记忆
这些菜看上去很美很诱人，你吃过吗，知道叫什么菜名吗 造型：块状的、条状的、丁状的等，还有鸡鸭鱼等形状以及各式各样的蔬菜和点心形，丰富多样。
色彩：色彩鲜艳，搭配漂亮，让人看了就想吃。 欣赏交流，学做小厨师：
1．提问：在座的小厨师喜欢吃什么菜？作为一名合格的小厨师，不仅知道自己喜欢吃什么菜，还要了解相关的美食文化。
教师讲解各种美食的分类，有荤菜、素菜、主食、蛋糕、西点、披萨等；类型还有水饺、小笼包、面条等。
3．提问：你最喜欢吃哪些菜呢？除了这些你还喜欢吃哪些菜？它们哪些地方最吸引你呢？说说他们的颜色和形状。 4．学生回答后教师小结：
造型：有块状的、条状的、丁状的等，还有的做成鸡鸭鱼等形状，以及各式各样的蔬菜和点心形，丰富多样。
色彩：色彩鲜艳、搭配漂亮，让人看了就想吃。 尝试探究
1．教师出示彩泥制作的“菜肴”作品。
提问：老师给大家准备了礼物，请同学们看一看这盘菜是用什么做的？（彩泥） 2．下面我们来进行一个小比赛，制作一个球的形状，看谁做的又快又圆。 （1）教师示范用球状变成饼状的过程。 小结制作方法：揉、压
（2）制作一个条形，看谁做的又细又长。 小结：制作方法：搓
3．请学生欣赏书中作品，尝试一下用彩泥做菜的方法。 演示方法
1．教师用刚做好的形状现场制作“鸡蛋面”和“饺子” 制作方法：包、捏 摆盘：规整、颜色丰富 师生总结制作方法： 揉、压、搓、团、捏 2．小组讨论：
请同学观察老师做的菜，分析它的制作过程和方法。 欣赏提升
1．欣赏农民画作品《厨房一角》，用非常夸张的色彩表现出了一道道的菜肴，具有很浓烈的农家生活的味道。
2．欣赏学生彩泥作品图片，都做了哪些可口的菜肴？颜色和形状是什么样的？用了哪些方法？
3．提问学生：你想做什么样的美味佳肴？ 联想创作，厨艺大比拼： 作业要求：“美食节”要求 1．用彩泥做一道拿手菜。
2．造型逼真，颜色丰富，摆盘有创意。 展示评价 小厨师展风采：
1．将自己制作的拿手菜摆放在桌子上，老师和小组长帮助羊村长评选出最具色香味的“菜”最具造型的“菜”，最佳色彩搭配的“菜”，最后授予这些小朋友为最佳厨师。
请每组的“最佳小厨师”到前边来，全班掌声鼓励。欣赏他们的作品，请他们介绍自己的作品。 2．介绍菜名，简述制作过程， 让学生说说你是用什么颜色的彩泥和方法捏制自己喜欢的菜肴。
3．给同学作品提些建议。 课后拓展
运用其他的材料制作菜肴，运用绘画、拼贴等方式表现今日的菜肴。
第13篇：做书签作文300字
前几天，老师布置了一道弹性作业，做书签。
怎么做呢?我绞尽脑汁的想了很久。
有了，我先找来一张白色的硬纸卡，先用直尺和铅笔画出一个5厘米宽、12厘米长的小长方形，再用剪刀整齐的剪了下来。光有一张纸片可不行，我得把它打扮得漂漂亮亮的，然后再写上一句我最喜欢的读书名言，不是很好吗?于是我找来一支铅笔，写上“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”，然后在上方画上几朵小小的白云，下面添上两朵盛开的向日葵，那代表着我自己;最后在书签的背面用蓝色做背景，画了一幅小朋友找到春天的图画。
哎，跑来跑去的忙活了一个半天，书签总算大功告成。我翻来翻去的看了几遍，有的地方又稍作了修改，一张漂亮的书签终于出现在我面前。我小心翼翼的把它拿到复印店过了胶，在正上方打了一个小孔，用两根鲜艳的红绳子系在小孔上。 我亲手制作的书签，既好看又实用。它可以天天陪伴我读书啰!
你看，
第14篇：学骑车(300字)作文
精选作文:学骑车(300字)作文
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她叫我汽车，妈妈答应了。
我推着自行车和妈妈来到了球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正车龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬脚踏。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳车龙头，开始上车。我双手紧紧地握住车龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，车龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔下来了。第一次失败了。第
二、
三、四次都没有成功，我泄气了，这时，妈妈走过来劝我：＂胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。＂听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。
现在我知道，学本领如果胆小，就永远学不到。五年级:谢颖欣
篇1：小学作文：学骑车作文300字
学骑车作文300字
前几个月，我央求妈妈教我骑自行车。经不住我的软磨硬泡，妈妈答应我了。
学骑自行车先得掌握一些知识吧!我虚心请教妈妈，妈妈告诉我，自行车的左刹车是控制后面轮子的，而右刹车是控制前面轮子的，一般用左刹车，因为用右刹车很容易翻车。
明白了自行车的知识之后，下面该是实践了。我把妈妈骑的那辆崭新的自行车推了出来。我先把左脚踏上去，这辆车不高不低刚刚好，把另一只脚也踩上去之后，我就把左脚一踩，两脚一齐用力地踩着踏脚，咦，轮子怎么不会动呢?妈妈见我在发愣，笑着对我说：“你还没把锁开起来呢!”我听了，心想：“我真笨，连锁都会忘了开。”开了锁之后，妈妈先帮我扶稳车子，让我在车上做好，然后他扶着把手教我怎样用脚踩，让车子动起来。我扭动着身子，双脚交替着用力，自行车歪歪扭扭的前进了。渐渐地，我感到车子开始听从我的指挥了，可是好景不长，不一会儿我就连人带车一起倒在地上，沉甸甸的车子压在我脚上，疼得我哇哇大哭。但我没有放弃，擦干眼泪继续骑。 经历过无数次摔跤后，我终于学会了骑自行车。现在，我的车技比以前好多了。我相信，只要我坚持不懈，将来我的技术一定会超过妈妈!我非常喜欢骑自行车，因为自行车能锻炼我的平衡能力。
1 篇2：学骑自行车作文
我
我就这样缓缓骑着自行车向前走，可是一不小心，车子就冲到了广场的草坪上，我赶快来了个急刹车，脚踩在地上，没有摔倒，可是车子的脚蹬碰到了我的腿上，好疼呀，我大叫起来，望着我那狼狈的样子，爸爸笑着说：“学习任何东西都是要有所付出的，不要被暂时的困难吓住，坚持就一定会成功。”我忍住眼泪点点头，就又开始努力的学骑车了，功夫不负有心人，在不到两个小时的学习后，我终于可以骑着自行车在广场里遛弯了。
篇3：小学作文：我我学会了骑自行车
我学会了骑自行车 青年街小学 三年四班 杜昕宇
星期天，阳光明媚，我和爸爸去玩。我发现许多小朋友都在自由自在的骑着自己心爱的自行车，我非常羡慕他们。爸爸仿佛看透我的心事，于是就决定教我，我兴奋的跳了起来。
于是，我们来到广场练习骑自行车。到了那儿，爸爸先给我表演了骑车，只见他轻松的跨上自行车，悠闲的绕了广场骑了一圈。我看着爸爸熟练地样子，心想：“原来骑自行车是这么简单啊，对我来说还不是小菜一碟？”于是，我对爸爸说：“爸爸，我看会了。”我推过自行车，刚跨上去，没骑两下，就失去平衡，摔了一个大跟头。我痛苦的喊：“太难了，不学了。”爸爸走过来，语重心长的说：“这么点困难就退缩，还是男子汉吗？”我转念一想，爸爸说的也对。于是，我重新站起来，推过自行车，跨上去，继续练习起来„„
一天，我还在练习，爸爸在后面扶着，我在前面骑，趁我不注意，爸爸把手偷偷松开了。我还不知道，继续向前骑。我一停车，发现爸爸在不远处朝我挥手，我兴奋不已，我终于学会骑自行车了！
现在，我不但学会了骑自行车，还明白了一个道理：遇到困难，不要退缩，只要努力，就会成功！
评语：本文通过描写作者在爸爸的帮助下，学会骑自行车的故事。即形象生动的描绘了作者的学骑自行车心理活动的过程，又明白了一个道理。语言流畅，文笔通顺，寓意深刻。是一篇值得欣赏的好文章。
第15篇：学自行车作文300字
我同龄的好朋友都会骑自行车，而我不会。他们有时嘲笑我，所以我决定要在暑假学会骑自行车。
前几天的下午，爸爸带着我到宽敞的地方学骑自行车，爸爸扶着我骑，我现在还掌握不了平衡，所以要人扶。学了一会儿，爸爸让我自己试着我一个人骑，我在场地上绕了三圈，我对爸爸说：太累了，我不想学了。爸爸说：那怎么行呢，做事不能半途而废。于是我继续坚持了下去，我学了两个多小时，当时天都快黑了，我也已经满头大汗，于是对爸爸说：我们明天再到这里学吧。爸爸说：那好吧。第二天，我们又来到这里学自行车，我慢慢的掌握了平衡，自行车也就学会了。回到家里，妈妈看我学会了自行车，高兴的说：看吧，只要你努力，一定能学会的。
从此，好朋友再也不会嘲笑我不会骑自行车了。我也明白了一个道理：如果你半途而废，就什么也做不成；只有努力，你才会成功。三年级:yuanhaisu
第16篇：学溜冰作文300字
学溜冰作文300字
学溜冰作文
我的爱好有滑冰，跑步，跳绳……其中最喜欢的就数滑冰了。
这个星期五下午我放学后和妈妈去广场滑冰，一到那就叫妈妈帮我换上滑板鞋。看到别人滑得飞快，我就想快点学到这个本领。我慢慢地站了起来，妈妈扶着我一步一步地滑，过了一会，妈妈松开了手，我小心翼翼地滑，可是鞋一点都不听话，一下子就摔到了摔得我非常疼，可是我并不灰心站起来继续滑，走了几步，又摔了一跤，当我快要放弃时，突然想到了愚公移山的精神，我起来坚持不懈地滑。
我摔了又滑，滑了又摔，慢慢地我终于有收获了，我可以滑得快些了，心里非常高兴，这时候天黑了，我依依不舍地和妈妈回家了。
回家后，才感觉什么地方都有点疼，但是我是有收获的，我学会了滑冰，我今后一定要学更多的本领。
学溜冰作文
我有一双溜冰鞋，这是爸爸奖励给我的，因为那次我语文考了满分呢!溜冰鞋穿着黑白相间的衣服，下面有4个双大又圆的轮子，溜起来就像风一样快。那天，我穿上溜冰鞋，兴致勃勃地和妈妈一起来到公园。开始溜冰了，我没溜一会儿，就摔倒在地了，我站起来，撅着嘴对妈妈说：“我不溜了。”妈妈亲切地对我说：“涛涛，做事要坚持，俗话说得好，坚持就是胜利，你不能半途而废呀!”
听了妈妈的话，我又变得勇往直前。我开始向前溜了，但是没过一会儿，我又摔倒了，这次，我腿磨破了皮，流出了殷红的血，但是我咬咬牙关挺了过去。后来，我越溜越好，但是我还没把转弯学会。回到家，我找出一本关于溜冰的书，津津有味地看了起来，一边看，一边冥思若想溜冰的动作。最后，我不仅学转弯，还学会了Q刹、蛇行等动作。这件事让我懂得了：不管什么事，你只有认真去做，那一定会成功的。
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第17篇：学舞蹈(300字)作文
精选作文:学舞蹈(300字)作文
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋得不得了了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女性的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会了，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃了，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出得了奖呢！
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变的坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。四年级:感恩满天星 篇一：小学作文：暑假学跳舞
暑假学跳舞
暑假到了，爸爸妈妈帮我报名参加了暑期舞蹈培训班，然后我发现我喜欢上了跳舞。
我来到学跳舞地方的时候，我十分好奇和期待!也许这是女孩子的天性爱好吧!步进了舞蹈课室，“呀!好漂亮吖!”我惊讶的大叫起来了。这时舞蹈教师走过来温柔的对我说：“不用再看啦，小朋友!赶紧加入我们一起学习舞蹈吧!”在老师的引领下我赶紧换上漂亮的粉色舞蹈衣和洁白的舞鞋，欢快地跟着其他小舞伴一起练习起来。
开始的几天，舞蹈老师教的不算难，很快我就会跟着跳起来了。但随着学习的深入，我发觉舞蹈的动作越来越难了，而且学习基本功：压腿，拉筋的时间也多了起来，我的心里开始怕苦不想了。这时舞蹈老师发现了我的问题，走来细心的对我说：“你跳的很好的，一定要坚持住练习下去!以后你会跳出更加优美的动作的，但现在放弃，以后你还是不会跳舞的。”为了学好我心爱的舞蹈，为了跳出令人羡慕的优美舞姿，我接受了老师的意见，咬牙继续坚持训练起来。
通过整个暑假的舞蹈培训，我明白了在困难面前，不能低头，要勇敢前进，努力克服困难，才能取得成功。值得高兴的是，虽然过程很艰辛，但是我终于学会了跳舞。
篇二：小学三年级起步作文——学舞蹈
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得有一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
点评：小作者根据本次作文要求，选择了课余生活中学舞蹈的事例进行了比较细致地描写。习作语句通顺，中心突出。开篇点题，结尾点明中心。
篇三：小学作文学舞蹈
学舞蹈
今天，妈妈带我去看拉丁舞。我去的时候看见很多家长，同学，简直人山人海。老师带我去舞蹈室，只看见他们轻松自如地伸出左手向上举起又落下，有伸出右手做相同的动作，非常优美。
我看着他们好像自己也跟着跳了起来，于是回头告诉妈妈，我也想学拉丁舞，妈妈同意了。我不经意见看到前排同学杨文静，我们相互的笑了笑，接着跟随明快的节奏，时而脚步轻缓，时而又像卷在旋风里的落叶一样舞动着。
很快一个半小时过去，训练结束了，我依依不舍的离开舞蹈室，期盼着下周的训练。
篇四：小学作文：学跳舞
学跳舞
昨天晚上，姐姐，阿美和我一起去看跳舞，到那里一看，哇!简直人山人海，有爷爷奶奶，哥哥姐姐，弟弟妹妹，开始老师要我们随便站点，我们就跟着老师跳，开始我们不会跳，跟着老师学着跳，慢慢的我们就学会了，我觉得跳舞很有意思，我决定以后每天晚上都来学跳舞。
第18篇：学游泳作文300字
学游泳作文300字
篇1：学游泳作文300字
暑假的每个星期，妈妈都会带我去奥体中心游泳。
天气太热了，来泳池里的人也多了起来。大人，小孩都浸泡在池水中，来躲避高温的烦闷。
我也和大家一样，泡在游泳池里，水凉凉的，真舒服呀！
由于我还不太会游，所以只能呆在浅水区练习。首先，我先进行的是呼吸练习。妈妈让我深呼吸了几下，再憋住气，整个人都钻进水中。几次下来，我逐渐掌握了憋气的技巧。然后，我尝试着在水中进行蒙着头游。我手脚并用，在水中拼命地划着，头蒙在水中不敢抬出换气。妈妈在边上看着我泳姿 ,哈哈地笑着。才游了几下，我就憋不住气，停了下来。我站在水中，回过头去一看，嘿，我也游将近两米远。妈妈对我说，我只是初步掌握了一些游泳的技术。要真正的到深水区去游，还有很多东西要学。
这个暑假即将过去。我相信，明年的暑假我一定能学会游泳。
篇2：学游泳作文300字
暑假到了，妈妈带我去游泳馆报名，然后从7月4日起我开始跟着罗老师学仰泳。
刚开始，我觉得学仰泳很有趣，也很带劲。我学着老师的样子，蹬脚、松手、身体倒入水中，身子竟然也能浮了起来，我开心极了！我躺在水面上，用脚压着水花，觉得很好玩，很舒服，但我也有点害怕，怕一不小心飘到深水区去。学了几天后，估计是晚上学生少，也可能是罗老师想让我尽快学会仰泳，每天一个小时的时间，渐渐变成两个小时，有一天甚至是三个小时。时间长了，肚子饿了，而且一直不停地练习打手、打腿，我的腿酸酸的。有时实在游不到了，老师总是在在旁鼓励我：“加油！还有一点点路就到终点了。”
为了能学会仰泳，我从来没有浪费过时间，连雷雨时也坚持在地上练打腿，尽管，我的腿很酸，但是我从来也没有放弃，这样经过半个多月的反复训练，我终于能不费力气地游25米仰泳了。
这次学仰泳，让我明白了，要学会一种本领，只要坚持，不断地去认真学，就一定可以学会的。
篇3：学游泳作文300字
星期日，我和爸爸来到游泳馆里，我兴奋极了，看见男女小孩和大人都在里面玩耍。心里真想玩。爸爸答应让我学游泳了。
我的教练让我先学憋气，我鼓着腮帮子，潜入水中，我有时实在憋不住了‘咕嘟咕嘟’喝了好几口水。我心想不学了，可妈妈鼓励我继续学，我下定决心要学好游泳。我努力了好几次，终于会了。然后是动作。我后腿一蹬一收，开始游了，可我不熟练，老是喝水。教练让我好好在岸上式式隔水游，慢慢地我会游了。我妈妈爸爸让一个人游，我当时坚决不肯，我爸爸妈妈说；‘孩子妈妈爸爸会在你身边的，你放心游泳吧。’我心里放下了。我跳入水中，我心想妈妈爸爸在我傍边我不用害怕。我闭上眼睛继续油，当我到点时，我一看大喊一声；‘啊。’妈妈妈爸爸没来，我是一个人游的，我有点不大相信自己，独自一人游了很长时间，我真会游泳了，我可真喜出望外啊，我太开心了。我不停的在游泳池里游了一次又一次，到了很晚才回家。
学游泳可真难啊，可也很有趣，我真喜欢游泳啊。
浙江省嘉兴市海洲小学
篇4：学游泳作文300字
由于我的体型“横”向发展，像一个大鸭梨似的，妈妈看不下去了，给我报了一个游泳班。
第二天，我正式上课。第一节课，老师让我们试一下水温和水压。那天天气很热，我想：炎炎夏日，到水里泡着一定很舒服。可我想错了，因为一到水里，我就觉得胸口像被堵住一样，呼吸困难。偏偏老师让我们沉下去，让水没过肩膀，沿着池壁走，我们走了不到两圈，就累得上气不接下气，可铁石心肠的老师还让我们继续走。第二天，我们学了换气和漂浮，我换气时会常“喝水很多同学也是这样。老师告诉我们：其实换气很简单，抬头换气就行了，如果在水面换气，不喝水才怪该学漂浮了，老师做了一遍后我们开始了。老师让我先来，我把全身绷直，浮了起来。得到了老师的好评。由于太阳公公特别兴奋，加上是露天泳池，过了几天我就被晒得脱了皮。我们还学了手和脚的动作。等学完了所有动作后，说也奇怪我就不用那么费力就会游了。
虽然我的身体没有得到”整形“但在水里自由自在。
篇5：学游泳作文300字
今天可是个好天气，我、妈妈、舅舅、舅妈一起去海里游泳，我们坐着车到了第一海水浴场，我们换了泳衣走向了海里，我坐进了救生圈，舅舅把我推进了深海里，吓的我连忙叫救命，没办法，舅舅只好把我又推了回来，我只能在比较浅的地方先休息会儿。
休息了几分钟，我又走进了海里，我自己试着借助救生圈游泳，可是不知怎么，我的手脚都不协调了，就是游不起来，舅舅又来帮我，可是我还是害怕，一叫，喝了好几口水，海里的水可真咸呀！害我漱了好几口水。
我坐在大大的游泳圈里，在水里漂呀漂，而我抬头望着天空，那时已经很晚了，天上的星星一闪一闪，好像在对我说：”不要灰心，你一定学会游泳的，你是最棒的，加油哦！“我顿时心里感到了无比的>温暖，好像是一股暖流，轻轻地流过我的心田，虽然这可能只是我的猜想，可是，我真的领悟到了鼓励、信任的力量。
天已经黑了，我们依依不舍的离开了无边无际的大海，在车上，我下定决心这个暑假我一定要学会游泳！
篇6：学游泳作文300字
暑假我在五台山游泳馆经过二十四天的>培训，学会了蛙泳。
首先，在老师的带领下，我们先学压腿，再闷水浮漂，然后蹬腿划水。当开始下水游泳的时候，我的心情很紧张，造成动作不协调呛了吧少水，过后我在老师的帮助父母的鼓励下，我没有受到紧张心情的影响，经过十天的努力练习，我终于学会了蛙泳。
学会了蛙泳后，我在老师的带领下把动作做标准，同时练习速度和距离，经过十四天的练习，我的动作、速度和距离都大大提高了。
通过学游泳我有以下体会：学会了一项技能、学会了不怕困难的>勇气、锻炼了自己的身体。我真的好开心啊！
第19篇：第一次做家务事300字作文
【篇1：第一次做家务事】
一个星期天的中午，我吃过午饭刚想出去玩，看见桌上的碗没有洗，我想：今天就帮妈妈做一下家务事吧。
我先把桌上的碗一个一个地收在一起，再把筷子集中在一起。我拿了一只洗碗用的盆子，倒了一些热水，放一点洗洁精，把碗放到盆子里。我左手拿碗，右手拿起一个清洁球洗了起来。我先洗碗的里边，再洗碗的外边。我一边用清洁球擦，一边不停地转动手中的碗。就这样转动了几下碗就洗干净了。
接着，我把筷子用手使劲地搓几下，筷子也洗干净了。我又倒掉盆中的脏水，换了一盆干净的清水。把碗筷放入清水中重新洗一遍。最后，我把碗上下堆放好，整整齐齐地放到碗橱里。我想：小学生就应该学做一些家务事，要从小养成爱劳动的好习惯。
【篇2：第一次做家务】
你们在家做过家务吗？一定做过吧。告诉你们，我第一次做家务是7岁的时候，现在就让我给你讲讲吧！记得那是一个宁静的早晨，爸爸妈妈还没起床，我却睡不着觉，干什么呢？我心想，突然，我看到屋里地面很脏，就自言自语地说：“打扫卫生吧！”说干就干，我拿起管帚扫了几下就扫好了，可总是扫不干净，好不容易扫好一块，一会就又给弄脏了。我想起平时爸爸妈妈都是用拖把，我也试试吧！于是我拿起拖把到水管下冲洗干净。谁知湿了水的拖把挺重的，我只好费力的将拖把拧干，然后认真地拖起地来，当干干净净的地面展现在我面前时，我自豪地望着自己的“杰作”笑了。这时我才感到浑身不舒服，原来自己的衣服已经湿透了，虽然浑身都是汗，但我还是感到了劳动的快乐和辛苦，也知道了爸爸妈妈的不容易。这个时候，爸爸妈妈还没起床，可能是平时工作太累。好，那就给爸爸妈妈一个惊喜，想到这儿，我又偷偷地溜回房间…
【篇3：第一次做家务】
一天，妈妈把一大盆衣服交给我，还说是我今天的工作。
我拿着衣服，跑到阳台的洗手池那，拧开水龙头，水“哗啦哗啦”地流进了盆里。后来，我关上水龙头，拿起肥皂搓了几下。后来，我又拧开水龙头，把衣服又搓几下。再后来，我闻了闻，香味扑鼻，我想：真棒，好香！妈妈一定会好好奖励我的！我把所有衣服里的水拧干，放进盆里，拿去交给妈妈，妈妈看了看，说：“嗯，我们的宝贝长大了，会自己洗衣服了！为了奖励你，后天就带你去吃大餐吧！”我高兴地说：“好哎！”不久，妈妈说：“宝贝，去把你洗过的衣服晾干，明天早上干了再收回来。”我高兴得不得了，因为我很爱劳动。于是，拿着衣服，把衣服的袖子套在衣架上，我又拿起衣杈晾到窗外。不知过了多久，衣服终于被我全部晾好了。妈妈连连称赞：“你太棒了！”我听后，心里想：“我太棒了！”
从这以后，我每天都会帮妈妈做家务。
【篇4：第一次做家务】
从小到大，我一直是家里的小公主，从来不干家务活。可是今天，我长大了，不管怎样也得学干点家务活吧？于是，我决定学干家务活。
一个阳光灿烂的星期天，我刚从床上爬起来，就闻到被子里有一股汗骚味，妈妈说了，被套盖久了不洗就会发臭。我却很高兴，因为我有活干了。
我先把棉被套取下，那被套可真难取，要拉这边取那边的。我以前也见过妈妈洗被套，我便学着妈妈的样子，把被套放进洗澡盆里，装上一盆清水，然后打着赤脚踩进盆里。哟，这水可真凉！凉得我有从盆里跳出来。不过我觉得这也挺好玩的，于是有踏了进去。我扶着墙壁，像踩脚踏车似的踩被套。这被套真有趣，我踩左边，它右边就会鼓起一个包；我踩右边，它左边又鼓起一个包来，还发出“唧咕唧咕”的声音。踩了十多分钟，我的脚都累得发麻了。初洗被套，还真没经验，连洗衣粉都忘记放了！我连忙舀了几勺洗衣粉放入水中，继续踩着“脚踏车”。由于我的脚长期浸泡在肥皂泡泡里，都起了“皱纹”，真想不干了，可看见就快洗好的被套，我又坚持了下去。最后，我打开水喉对着被套冲，然后使出吃奶的力气把被套拧干，晾在阳台上。
虽说我早已累得骨头都“散架”了，可我第一次就学会了洗被套，心里头那滋味比吃了蜜还甜呢！
从小到大，我一直是家里的小公主，从来不干家务活。可是今天，我长大了，不管怎样也得学干点家务活吧？于是，我决定学干家务活。
【篇5：第一次做家务】
十二岁之前我都没做过家务，这次是我第一次做家务。
今天是周末了，我拎了5双脏袜子回到家，妈妈见到袜子后，对我说“孩子你已经上初中，应该自己洗衣服了，这五双袜子你就自己洗吧。”虽说我有些不愿意，但是妈妈说的也有道理，我便答应了。
起初我还是有些毛手毛脚，拿着肥皂不知所措。经过身边父母的指点，才略微有些上手。把袜子放在水中浸湿，拿上案板再用肥皂擦拭，用刷子来回刷洗，里里外外，一遍遍地刷，刷完之后再用水漂干净。不多时，一双袜子就洗好了，接着是第二双，第三双。很快5双袜子就全都洗完了。
望着那白净如初的袜子我的心里别提多高兴了，本来臭气熏天，黑不溜湫的袜子，也带上了肥皂的清香，原来洗袜子也并不难啊！
我们生活中有许多第一次，可能看起来很难，但是只要我们能勇敢去做，相信自己能做好的！
【篇6：第一次做家务】
今天晚上，我们吃过晚饭，我主动对妈妈说：“我能为你做点什么呢？”妈妈说：“你洗碗吧。”我对妈妈说：“怎么洗碗呀，我可从来没洗过呀！”
妈妈和蔼地说：“我来教你，先把碗筷收拾好放在池子里，池子里放上清水，滴几滴洗洁精，然后把碗筷的油搓干净，最后用清水冲一遍就可以了。”于是我扎上围裙，开始刷起碗来，开始这些碗很不听我的话，在池子里叮当乱叫，这时我一点也不灰心，我按照妈妈说的办法去做，果然那些碗筷乖乖地洗了个清水澡，最后我把碗筷整整齐齐地摆好，就美滋滋地向妈妈请功了。妈妈走过来，看到眼前的一切说：“我的宝贝女儿懂事了。”尽管我累地满头大汗，但我心里还是非常高兴。
这是我第一次做家务。通过这次体验，我知道爸爸妈妈是多么辛苦呀！我们以后要帮助爸爸妈妈多干一些家务，做一个爱劳动的好孩子。
【篇7：我帮妈妈做家务的作文】
一个星期六下午，我看见妈妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起妈妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：“妈妈，你去休息吧，让我来拖。”“不用了！”妈妈说。我说：“我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧！”
于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：“拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。”我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：“拖地的时候角落里也要拖到。”于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了“扫角落运动”。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。
我带着成功的喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：“你真棒！把地面拖得那么干净！”
通过这次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多抽出时间，帮妈妈分担些家务。
【篇8：做家务的作文】
今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日子了。我正在做作业，看见妈妈正在挥汗如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙放下手中的笔，跑过去帮妈妈做家务。
我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了一层厚厚的灰尘，我使劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净了。啊，真累！
窗户擦干净后，就要扫地了。我找来了一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手中拿着扫帚认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多了。
扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。于是，我找来拖把，放进装有水的桶里浸湿，然后认真地拖起地来。我对准污垢拖了又拖，终于把污垢拖干净了。污垢是没有了，可是地板却变成了一个“大花脸”，怎么也拖不干净。这时，我已经非常累了，满头是汗。妈妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子，你那么辛苦，还是别干了。”我听了妈妈的话，真想不干了。但是，我脑海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。心想：妈妈为了我每天都那么辛苦，我这点儿辛苦又算得了什么！想到这里，我说：“妈妈，我不累。”说着我又继续拖起地来，直到把地板拖干净。经过我的努力，房子真是变得一干二净了。
虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。
第20篇：中秋节作文做月饼300字
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2015年中秋节作文：
做月饼300字
中秋节快到了，这次老师安排的手工课程是做月饼，我高兴极了。
星期六一大早，我和妈妈就来到了手工班的教室里，我进去一看，好多小朋友和家长都来了，真热闹!老师给我们每人发了一盘做月饼的材料，有月饼皮、月饼馅、蛋黄、面粉。开始做月饼了，我首先把月饼皮搓了一个圆球，再把它按压成一个圆饼状，接着在月饼皮上洒了一层面粉，再把它搓成一个团，面团软软的，真舒服!然后，我把蛋黄放在月饼馅里，用月饼皮把月饼馅包住，最后用模型一按，一个圆圆的月饼就做成了!小朋友们也都做出了一个个漂亮的月饼。
老师把我们做好的月饼放进烤箱里烤，过了十几分钟，月饼终于烤好了，哇，真香啊!馋得我口水都流出来了。老师说，月饼要带回家和家人一起吃。我想，这圆圆的月饼真像中秋节圆圆的月亮啊。中秋节是团圆的日子，原来吃月饼象征着团团圆圆呢!
我把月饼放进盒子里，高兴地提回了家，给家里人一人分了一个。奶奶吃着软软的月饼，笑眯眯地说：“格格做的月饼真好吃，真香!”
