推荐第1篇：温暖的家作文
温暖的家作文
>温暖的家作文
（一）
我有一个>幸福的四口之家：能干的爸爸、勤劳的妈妈、活泼的我、可爱的妹妹。
虽说>我的爸爸妈妈是办工厂的，但他们并没有以老板的身份工作，而只是在办公室与其他员工一样，坐在办公室里做一些该做的事。
我的爸爸，对待工作非常卖力，上班从不迟到；对待朋友及同事，爸爸特热心。爸爸很勤快，下班回到家，总是帮妈妈做点家务活。爸爸非常疼爱我，不论我要什么，只要有用的他都会尽量满足我的要求，特别是学习用品，他总是有求必应。对待妹妹也一样。不过爸爸总喜欢与妹妹开玩笑，每次都弄得妹妹哭笑不得。
妈妈呢？妈妈也是和爸爸一样认真工作。妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。妈妈每天都不辞辛苦的把家整理得干干净净，使全家每个人都能过上舒服的日子，却从来不曾听她说过苦，喊过累。妈妈也经常教导我读书要用功。妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康，我常常觉得妈妈比孔子还伟大。
我呢？目前在崇雅中学初一〈9〉班学习。我的成绩一般。每个星期回一次家，一回到家，我完成作业后，都会主动帮助妈妈做些力所能及的家务活，是妈妈的小助手。
至于妹妹，她在产径小学五〈1〉班学习，她的学习成绩很好，个性：活泼、可爱，喜欢看书，不过有时很调皮，经常与爸爸顶嘴，不过她有时很懂事。
>这就是我和谐美满的家。我爱我家，我爱我的爸爸、妈妈、妹妹。怎么样？羡慕我吧！
温暖的家作文
（二）
“家”是一个温馨而甜蜜的字眼，“家”是使人强壮快乐的源泉。“家”是父亲的王国、母亲的世界、儿女的乐园。每个人都有自己的家，而我也是如此，拥有一个温暖而又幸福的家，一个充满了不同情调，不同色彩的家。
每天放学回家。妈妈总会微笑地对我说：“宝贝，回来了！”天冷的时候，她会给我递上一杯热水，喝到肚子里感觉暖暖的。妈妈天天为我做各种各样的饭菜。只要我喜欢吃，她总是心甘情愿的为我做。而爸爸就会在晚上帮我检查作业，为我辅导各门功课。我的家会让我感觉到踏实，每当我在外面受到什么苦恼或委屈，爸爸妈妈就会搂着我，抚摸着我的头，认认真真地听我诉说心里的苦闷，然后语重心长地开导我、教导我；帮我打开心结、抛弃烦恼，用灿烂的笑脸去迎接美好的明天。
在我家里，我们一家三口，每个人都是平等的，我们都团结互爱、互相帮助，遇到困难一起解决。我们谁也离不开这个温馨的家。让我越来越感觉到，家对于每一个人有多么重要啊！
我家是小家，祖国是大家。我们所有的中华儿女们，在祖国的用心哺育下，奋勇腾飞。写下了一个个感人的>故事；创造了一个个惊天动地的事实。正是因为您辛勤的耕耘，才有了我们今天幸福美好的生活„„
家是我们的依靠；家是我们的朋友；家是我们的大千世界。
温暖的家作文
（三）
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我也不惹父母生气。
如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西。如果我考的不好，父母也不会说我，总是对我说：“加把劲，总是能追上的。”我现在一定要努力，不要辜负了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功劳，因为父母一直在栽培我。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远住我家。
推荐第2篇：单元作文：温暖的家
单元作文：温暖的家
我出生在一个普通的家庭，家里没有钱财万贯，却带给了我用钱无法买到的温暖。
爸爸是一个司机，总是很晚都不回家。于是，每天晚上我都要等妈妈一起睡，弄得第二天上学总是很赶。晚上常常陪妈妈看电视看到10点多钟，结果第二天
6、7点才起来，不过只要我一起来，妈妈的饭菜就已经到了桌子上。我从来不知道妈妈是什么时候起床的，只知道我一起来饭菜就可以吃了。
小学一年级的班主任是一个刚刚大学毕业的实习生。一个刚刚大学毕业的实习生来交易群刚刚进学校的孩子，效果可想而知。幸好，每天在学校上完课之后妈妈还要给我补课。妈妈的语文本来就不好，再加上这么多年没有接触，早已经全部还给老师了，但妈妈还是坚持教我。于是一放学，两个人就一起钻研汉语拼音，直至我把拼音熟记于心。二年级时换了一个班主任，每天放学都要留我们读拼音，读出来的就可以提前回去。由于妈妈每天的加班加点，我每次都顺利过关。
自从我学会写句子以来，妈妈就让我每天写作文。我想我现在之所以那么喜欢写作文，大概和妈妈以前的培育有很大的关系。
爸爸是个十分严格的人。一次我因为睡得太晚了，结果第二天很晚才起来。等到我起床时爸爸妈妈已经吃过饭了。以前我起得晚妈妈都不怎么说我，可今天爸爸也在家。果然，我刚走下去，爸爸就对我说：“你今天不要吃早餐了，上午也不准吃东西，要饿到吃午饭，看你以后这么晚起床不。”果然，那个上午，爸爸妈妈都没让我吃东西，经过那次教训我再也没有睡过懒觉了。指导老师：吴浪
初一:梦想腾飞
推荐第3篇：初三作文：家的温暖
【篇1：家的温暖】
又是一个星期五，我们又可以回家了。老师刚一说放学，同学们便飞一般的拥出了教室。只听见门窗桌椅一阵痛苦的呻吟，我们早已冲出了校门。
走在回家的路上，阵阵凉爽的微风吹过来，让人觉得浑身舒坦。路旁树枝上停歇着的鸟儿婉转的歌唱，悠扬的旋律伴着我一直走到家门口。
姐姐回来咯，姐姐回来咯!我还没走进屋，弟弟早飞了出来，蹦蹦跳跳的像只快活的小鸟，抢过我的书包围着我撒欢儿。我故意说：弟弟，我又没有给你带吃的回来，干嘛这么欢喜呀?你不知道?弟弟一本正经的说，只有你老姐回来了家里才有好菜好饭吃呀!
我不觉一楞，和弟弟一起走进屋里。爸爸妈妈从厨房走了出来，宝贝女儿回家，我们来打牙祭。爸爸笑着说。周末回家是我最高兴的事儿，因为一回家就有美味佳肴等着，而在学校吃怕了清汤寡水的我也正好借此大补特补一下。于是，我毫不客气的狼吞虎咽起来。爸爸妈妈看着我这样子也笑了。弟弟用手在脸上比划着说：姐姐羞，姐姐羞
高兴的时候时间过得真快，转眼间桌上的饭菜被我们消灭得差不多了，我的肚子也鼓鼓的涨得不行。唉，我回家后的饭量就是比在学校大。
爸爸可真善解人意，我才放下筷子，他又端出了一个大蛋糕，真是出乎我的意料。不过这也难不倒我，我和弟弟同心协力，硬是又把这块蛋糕给消灭了。吃完蛋糕，弟弟捧着肚子再也不愿动弹。
温暖的家呀，你就像蜜一样醇甜，那美妙的感觉时时流淌在我的心田。永远，永远
【篇2：家的温暖】
家，是每个人的避风港;家，是每个人的心灵寄托处;家，让每个人找到温暖的感觉，我也不例外。在我们家中，到处充满了爱：爱怜、爱抚、爱护、爱戴。我就生活在这充满爱的小屋中。天冷了，妈妈给我添衣;天热了，爸爸为我摇扇;夜晚，妈妈、爸爸给我盖被子这一个个细节，都温暖着我!
在一天夜里，睡着睡着，感到混身不舒服，迷迷糊糊地睁开眼睛，妈妈正在给我量体温，体温表显示的是395度，我问妈妈：妈妈，我发烧了吗?乖孩子，别动，你发高烧了。一阵开门声，爸爸带着一身雨水，给我买回了药，爸爸一手端着温温的开水，一手拿着药，轻轻地说着，来，吃药了。望着还没换衣服的爸爸，我的眼泪忍不住流了出来，心里无比温暖。
还记得在上幼儿园的时候，有一天为着一件小事，我同小朋友吵了起来我回家向妈妈说出自己的委屈，妈妈却轻轻摸着我的头，温和的说：我该让你记住，在幼儿园里，大的是哥哥、姐姐，小的是弟弟、妹妹。你要像妈妈爱你一样去爱你周围的同学，好吗?听着妈妈的话，我使劲点了点头。
我爱听妈妈给我讲故事，两手托着腮帮，静静的听。妈妈爱讲春天：青青的草，喷香的花，细细的春雨;妈妈爱讲夏天：绿色的小河，稠密的树萌，飞来飞去的萤火虫;妈妈爱讲秋天：金灿灿的稻谷，红艳艳的苹果，甜蜜蜜的柿子;妈妈爱讲冬天：可爱的雪花，冬眠的动物，堆雪人的欢乐那些美妙的色彩，让我同大自然交上了朋友，我深深的爱上了大自然。
人人都有家，一个不大的地方，却容得下我们心中所有的欢乐和烦恼。每次放学，一到家的楼下，我便高声叫着爸爸或妈妈，只要听见爸爸或妈妈的回答声，心里就暖暖的，像欢快的鸟儿，飞向家去
【篇3：家的温暖作文】
每个人都有一个幸福的家。家没有几百万的组成，也没有亿万的主人翁和你居住在一起。虽然家没有这些所谓的富翁，但是家有快乐童年的回忆;家有成长的足迹;家有无限的快乐;家有最美的瞬间。
家对于我来说就是避风港。当狂风暴雨刮起的时候，家总会给我一种温暖，这种温暖让我感受到家的庞大;家对于我来说就是倾诉岛。当委屈、伤心的时候，家总会给我一种解脱，这种解脱让我感受到家舒心。
家庭中的每位成员都在我的脑海里流下了深刻的印象。父亲的严肃，母亲的唠叨，爱我的姐姐，顽皮的我。我认为这是许多学习对家长的评价，我也不例外。我的家没有吵闹、偏心和矛盾;我们家只有安静、平等和和平。
家庭中的每位成员都爱我。父亲的严肃是为了让我面对以后的困难;母亲的唠叨是为了让我更好的学习;姐姐的帮助是为了让我学会如何帮助别人。她们这样做都是为了让我懂得如何面对今后的困难、挫折。
家的构成虽然普通，但是那些记忆一直都不会忘记。母亲的拿手菜，父亲的教导话，姐姐的安慰语。这些最美好的记忆都让我在瞬间想起。
家是最温暖的地方，家永远都不会让我像乞丐那样在大街上流浪，它会收留我。一直保存最美的瞬间。总而言之记住一句话：家永远都不会抛弃你。它会在你需要它的时候提供给你帮助。
【篇4：家的温暖】
走在回家的路上，望着还未走过的路，感觉未走的路好长好长。慢慢地走着，一阵风徐徐的吹过，感觉好冷好冷。抬头仰望着天空，天空阴沉沉的，感觉好静好静。回想着我与爸爸妈妈之间的点点滴滴，我会心的笑了。
记得那个星期一，天空中下起了小雨，校车把我送到了指定的站点后，我并没有看到那个令我盼望的身影，心里很是失落。爸爸不是说好来接我的吗看来只能淋雨回家了。我抱怨的说道。正当我要独自往家走的时候，我看到了一个人正向我这里跑来，原来是爸爸!他果然没有爽约。只见爸爸浑身都被雨水打湿了，嘴里却在说：对不起对不起，我来晚了。说着拿出了事先准备好的雨伞，为我撑起了一片蓝天。我高兴的说了声谢谢爸爸，心里却暗暗地想：爸爸为什么不打伞?在回家的路上，爸爸问了我好多问题，问我读书累不累，在学校里有没有发生什么好玩的事情等等，可见爸爸对我的关心。回到家，我看到妈妈准备了一桌的满汉全席，还亲切的对我说：快去洗手，我做了你最爱吃的菜。吃饭的时候，爸爸妈妈一直不停地给我夹菜，把大鱼大肉都丢进了我的嘴里。做作业的时候，妈妈一直在旁边看着我做，如果遇到不会的，她就耐心地指导，直到我懂为止。做完作业，我们全家都坐在客厅里，爸爸打开了电视，换到了我最喜欢的频道让我看，看到好笑的，我们全都哈哈大笑，整个屋子都充盈着我们的笑声。
在接下来的几天里，每当我下车的时候，我都能看见那个站在路口的伟大父亲;每当我回到家的时候，我都能看见那个在厨房里忙碌的伟大母亲;每当我写完作业的时候，我都能看见那个其乐融融的家
此时此刻，我感受到了家的温暖和父母对我深深的爱。
【篇5：家的温暖】
不论我们身在何方，家永远都是我们的依靠。这句话说的一点儿也没错，家就是我们避风的港湾、启程的码头，哪怕它简陋的像个鸟窝，家终归是家，它能够容下幸福;哪怕它华丽的像个宫殿，家终归是家，它能够承载快乐。
说起来我家，并不是特别奢华。简简单单的厅室、普普通通的三口。但是这里拥有别样的舒适：每天早上起床，香喷喷的早饭已经在桌子上向我招手;中午回家，两盘菜色也毕恭毕敬的站在我眼前;晚上放学，汤、饭、菜一应俱全，供我选择，那种回家后的满足感，难以用语言来形容。它并不像山珍海味般奢华，吃完我还得过敏，不合算;它也不像粗茶淡饭般无味，我也咽不下去呀，要不来盘咸菜?
咸菜都没有了。现在放了暑假，爸爸妈妈把我往姥姥家一扔，便不知去向了。也不能算是扔，哪有人可以被扔进这么美好的地方呀!这里有疼我的姥姥姥爷、有时常来串门的弟弟妹妹、有后园子茁壮成长的蔬菜、还有我最喜欢吃的东西——小时候就是姥姥姥爷哄我、再加上一个星期有7天，我有3天都来这儿，早就习惯了姥姥做的饭。一根烂白菜，经过姥姥的手，便会变成翡翠白玉汤;一碗干米饭，经过姥姥的手，就变成了金玉满堂。很神奇吧?这就是爱的魔力。
这还仅仅是小家的温暖。要知道，妈妈有3个姐妹、爸爸有2个兄弟，对了，姥姥还有7个兄弟姐妹呢。庞大的家族，理所应当拥有庞大的亲情。每逢哪个节日啦、哪个亲人过生日啦，家人便会聚在一起。家里装不下了，就要跑去饭店。说实话，到现在为止，我还是认不清谁是谁。觉得自己亲人真的好多呦，一会儿就冒出来一个哥哥、一会儿又跑出来一个姨妈呵呵，不过人多的热闹劲儿，真是挺喜欢的。尽管饭店里的饭菜不如自己家做得可口，但是有了亲人之间的嘘寒问暖，哪怕是吃糠咽菜，也会很开心。应该不会让我们一大家子吃糠吧
在海拉尔的亲戚隔三差五就一聚，别忘了，姥姥的兄弟姐妹还在红花尔基呢!红花尔基是一个山美水美的地方，那里陪伴妈妈、和我3个姨妈长大。那里的亲人会常来这边坐坐，我们有时间也会坐车去那里。只要一到了那里，浓浓的羊味，老远就能闻见——别奇怪，在红花尔基，用羊肉款待，是贵宾级呢!虽说我不是特别喜欢吃羊肉，但是亲人之间那种磁铁般的吸力，眼前的羊排羊肉羊骨头，啊不，除了羊骨头我都能一点儿不剩的吃掉。因为，我吃掉的不仅仅是肉，更多的，是将亲人满满的爱，放进自己的心田。
或许，家的温暖就是这样。在小家，是温馨美;在大家，是和气美。只要有亲情的关怀，走到哪里都是美!
家的温暖，体现于幸福。家的温暖——幸福饭!
哦，好饿呀。早饭还没吃呢!一会儿赶紧去姥姥家，吃我美味的幸福饭!
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中学生作文：温暖的家
中学生作文：温暖的家
在八（8）班这个甜蜜的小屋里，也时常有甜甜的事儿发生。
（一）
开学啦！星期三的下午，进行了班干部竞选。李老师用手机为每一个竞选者照相。之后，就开始了盛大的颁奖典礼。上学期，楼同学和金同学表现较佳，一只虫和一只熊终于向人类迈进了一大步。特发奖金，以此鼓励。颁奖者，是咱们的一班之长——张瑾童鞋。她正想把两个红包递到获奖者的手中，可是，“等一下！等一下！”现场记录大使李老师下令了。
“你们两个一起拿着红包的两端，面对面，先深情地望一望。”顿时，场面来了个翻江倒海。一阵又一阵的“吼——”，根本停不下来！
“喜结良缘！百年好合！拜一拜！鞠躬咯！”某几位童鞋，不知是吃醋了涅，还是吃错药了涅，还是脑子进水了咯，这又不是婚礼现场，对吧？弄得俺们从不脸红的班长大人脸都红得像红苹果一样了。
（二）
窗台边那整整齐齐摆放着得盆栽，向来都是我们班靓丽的风景。星期五的早上，我值日的时候很不幸地发现，我那盆吊兰的几片叶子被折断了，仿佛是骨折似的，片片叶子都耷拉着。仔细看后，发现还有几片叶子的边缘都已经有了污点和黑斑，仿佛换了个模样。吊兰，正处在生命垂危当中······
我急忙跑过去跟护花大使商量一番。他爽快地答应了我的要求。果然，他放下书包，就跑过去瞧了瞧，之后，便拿了些水，小心翼翼地洒在吊兰上面，再在四周打量了一番，便精心的为每一盆需要水的花都献上了宝贵的水资源。
下午，从美术教室回来以后，在那被几缕阳光照耀的每一个角落，放着两盆吊兰。叶子，是那么的鲜绿，阳光柔柔地洒在上面，反射出圣洁的光辉，它的生命又旺盛了起来。正如它的花语所说的：无奈而又给人希望。相信它能陪我们一直走下去。
八（8）班，我们的家。欢声笑语中，我们温暖地度过了一天又一天。
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精选作文:温暖的家(450字)作文
我有一个温暖的家。爸爸，妈妈最疼爱我了。记得有一次，。爸爸，妈妈带我去成都玩，一天半夜里我突然发了高烧，。爸爸，妈妈很着急，附近没有医院。爸爸只好抱起我飞快的奔向距离这儿几里远的一家医院，我迷迷模模的睁开眼睛看见他的汗水从他的额头上大滴大滴地往下流，不一会儿就到了医院，经过医生检查后说吃点药就行了，爸爸听了才松了一口气。爸爸对我的爱是在生活上的，但是妈妈的爱是在学习上的，记得有一次我数学考砸了，我很害怕妈妈会重重地惩罚我，心里很紧张，回到家，妈妈看了卷子后并没有生气，她很温和地对我说，这次考砸了没关系，但是你要找出自已的不足，下次才不会再犯同样的错误。还有一头，我的作业做得很乱，妈妈十分生气，用棍子狠狠地教训了我一顿，过后妈妈对我说打你是为你好，其实打了你妈妈也很心疼。妈妈不管有多忙，她每次回家都是先问我作业情况，记得有一次，夜很深了，我突然醒来发现书房还有灯光，我认为是妈妈忘记关了，我就跑去关，忽然发现妈妈正在检查我的作业，就在这时我感到了家里的温暖。
爸爸，妈妈对我的爱是点点滴滴的，我无法回报他们，只能好好地学习。五年级:余欣 篇1：温暖的家
温暖的家
家，是一辆破旧而又温暖的马车，车上的乘客，在增加，而这辆马车却从未坍塌。家是一把雨天里的伞，“滴答，滴答”无时无刻听见它的关爱，无时无刻感受它的臂弯；家，是„„ 每个人都有一个温暖的家，不论它是贫穷，是富有，是小，是庞大„„
我也有一个家，这个家里有爸爸，有妈妈，有奶奶，还有弟弟。这个家，虽然有时候还是会吵几个架，但是，我却一次又一次的感受到今天早上，我吃过早饭后，刚要出门去上学，爸爸叫住了我，对我说“天气预报说今天会有小雨，气温会下降，应该多添件衣服。”说着，从衣柜里给我找了一件夹克衫。我穿着夹克衫，走在呼呼的仓颉科技中，心中却是温暖的，是家令我感到了温暖。
我的家是温暖的。
上周的单元检测卷发下来，我只考了67分。在一些同学看来，这个成绩实在太差了。这个分数根本不是我的最高水平。本以为回家后，妈妈一定狠狠的训责我。没想到，妈妈看到我的成绩单后，只是说“琳琳，不要灰心，如果不是这个分数，你怎么知道人外有人，楼外有楼呢？”妈妈这段话，使我的心中出现了一股暖流。家令我感到温暖。
篇2：温暖的家
温暖的家 一个温暖的家，就像一个避风港，就像一个温室，就像一个拥抱，无微不至地呵护着你。在你离开的时候默默地等待。
家，是一个温暖的避风港。远航归来的船只总能在远方就能看见它的灯光，在灯光的指引下回到熟悉的港湾，修补身上的伤痕，补给缺失的能量。等待蓄满能量的那一刻，就会充满信心地再度出航。
家，是一个温暖的温室。曾经抱怨在温室里的安逸是那么的无趣，羡慕室外的野花野草可以肆意地享受外面的阳光雨露。开始极力逃离温室的保护，走出只会控制自己的牢笼。可是来到了室外，才发现阳光是那么的猛烈，蒸干了身上的水分；雨水是那么的密集而沉重，砸痛了娇弱的身躯。不由地怀念起在温室的日子，温暖且安全的环境，悉心的照料，温柔的抚摸，埋怨当初不懂得珍惜。
家，是一个温暖的拥抱。开心的时候，在这个拥抱里分享喜悦，快乐就会加倍；伤心的时候，在这个拥抱里诉说苦楚，痛苦就会减半。这个拥抱会放大笑声，会吸收泪水，把温暖和快乐传递给正在拥抱的人。
温暖的家一直在那里静静地等着，等待着你疲惫的身影，时刻准备着分享你的喜怒哀乐，想尽办法治愈你内心的伤，让你充满力量和信心，充满希望地再次出发。
篇3：温暖的家
温暖的家
家是温馨的港湾，让长期流浪的小船有一个安全的避风港。家是人生的篇4：温暖的家
温暖的家
我有一个即温暖又可爱的家！
每天早晨，我都会听见小房间传来优美的歌，我走向小房，原来是妈妈在玩电脑！我一边看风景一边听着优美的歌，我看见花园里的花长得茂盛极了！在阳光的照耀下闪闪发光！那儿的花颜色极多！有红色，有黄色，有蓝色旁边还围着翠绿翠绿的草看起来显得更加美丽，更加鲜艳！
花园旁边还有小溪，我听着小溪那哗哗哗的声音！我用手放到小溪里，小溪冰冰的，感觉好舒服！我每次心情不好的时候我都会到小溪那儿，听小溪的声音，把手放进去，感受它那冰冰的感觉，这样我的心情就会好的！ 外面的风景，外面的清晰让我感到家变得更温暖了！
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家的温暖
家是一个孩子的依靠，有时候，向妈妈撒撒娇。家是温暖的，让我们好好珍惜吧!
还记得有一次，我和妈妈爸爸出去逛街。一家人都很开心，突然一个小乞丐抱住我的腿。手中拿起一个破旧的饭碗向我们乞求道：“你们行行好给点钱吧!我已经好几天没吃饭了。”我说：“好，可是你先放开王的腿好不好。”小乞丐说：“嗯!好。”爸爸瞧见了说道:这么小的小孩，不在家中被爸妈呵护，怎么到这儿来了。“小乞丐哭着说：“那次——爸妈都骂我成绩没考好，说我没用。我一气之下就离家出走了。我以为没用爸妈，我照样能活下去。可是没想到······呜呜呜······。”我跟爸爸妈妈都哭了起来，我心想他没有找到爸妈，真可怜。爸爸妈妈都被小乞丐的故事所感动了。爸爸掏出10元钱来把它交给了小乞丐。这几天，我跟爸爸妈妈再出去的时候。看见小乞丐跟自己的爸爸妈妈团圆了，我跟爸爸妈妈都笑了。
家的温暖——我们一定不能因为一点点过错而失去了家中的温暖，失去爸妈的对我们爱
推荐第7篇：温暖的家
温暖的家
----刘小艳在我的眼里，家是温暖的，互助的，幸福的、和谐的。
我来到望京社区卫生服务中心这个大家庭已经快五年了，比起医院的风雨历程来说不算长，但就是在这五年的时间里我感受到了我们大家庭的温暖，科室之间及同事之间的互帮互助，还有就是有幸成为一名家庭成员所感受到的和谐与幸福。
五年前，我无意中从网上看到医院的招聘信息，抱着试试看的态度投了一份简历，没想到竟面试成功，正式成为医院大家庭的一员。我虽然没有赶上医院改制时的*时期，但每次听常院长讲起的时候很能体会到当时员工们无奈与浮躁的心情。我也没有赶上医院装修时整体搬至公司礼堂工作的时期，但每次看到同事们在那个狭小的空间里工作、学习时的照片就很能感受当时的情景及当时的种种不容易。还有就是后来医院装修好后回迁时的照片，就深深的体会到当时同事们心中的那种坚持和同事之间互帮互助的和谐氛围。当时就感觉是身临其境，很羡慕那些照片里的同事们。
但我又是幸运的，因为我赶上了也看到了我们医院这五年来的变化、发展与壮大。这五年来，我们医院新开设了季景卫生站和南湖中园卫生站，为更多的社区居民提供就医服务，方便于社区居民；南湖中园的开站也大大减轻了南湖东园卫生站的压力，从而降低医疗风险；我们的公卫楼的崛起，不仅仅是面积上的扩大，也充分改善了我们的工作环境，同时也为我们提供了良好的学习空间；更重要的是，随着我们医院的发展与扩大，我们的队伍壮大了，许多年轻同事的加入给我们带来了新的活力，使医院充满了朝气；在硬件设施逐步配置的同时，我们的软实力也在不断的提高，俗话说：“没有规矩不成方圆”，我们医院的规章制度在不断完善，院领导超前的意识让我们防患于未然等等等等。
在这其中我也参与了，在参与的过程中，伴随着医院的发展进步，我个人也在不断的进步着，在进步的过程中，我又感受到了大家庭给我带来的温暖，为我们的工作、学习提供了和谐的氛围。这五年来，我经历了两次“两癌筛查”工作、一次“脑卒中”筛查工作、每年的体检工作及处方管理工作等等，虽然每项工作各有不同，但每次都有不同的感受，那就是工作做的一次比一次顺利，我们参与其中的科室之间配合的越来越默契。随着门诊患者的不断增加，我们的医疗风险增大了，责任重了，但我们不怕，因为我们的协调能力增强了，沟通的多了，互相查缺补漏，共同为医疗质量做保卫战。
再有就是医院工会、团组织的各项活动，使同事们能够劳逸结合，不仅仅充实了我们的
业余生活，同时也加强了同事之间的交流。每次看到同事在公司运动会、局运动会上的奋勇向前的表现，就很能感受到那种强烈的集体荣誉感，充分体现我们的团队精神。
总之，虽然只是短短五年时间，但是医院的变化确是很大，变化的地方也很多，以上只是我个人的点点体会。
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家给我温暖
家是人们心灵的幸福港湾，每当受挫的时候，家总是给予我们温暖和依靠。
小学时，我的成绩欠佳，四年级的期末考试未能得到父母和我的理想的成绩，要知道，平时写作文、算数就是让我头疼的事，当老师把我的成绩单发下后，老师狠狠地把我批评了一顿，她对我吼道：“在期末考试之前，我早就跟你表明了你的问题，你的问题就是不够认真、仔细，可你卷子上的错题却都反映了你的问题！这说明什么？你根本没有认真对待这次考试！”
放学后，看着同学们向父母汇报自己优异的成绩，欢天喜地地回家了，我又羞又恼，真不知道回家该如何面对父母。
回到家后，爸爸迫不及待地问我：“成绩单出来了吗？”“出来了……”我吞吞吐吐地说，“拿给我看看”爸爸说。不管怎么说，爸爸的命令是不可违背的，再说，纸也包不住火，老师早晚会与父母反映我的情况，我只得硬着头皮，取出试卷。爸爸的脸没过多久便变得阴沉了许多，“这些题都是你不应该错的题，你为什么还是改不掉粗心大意的习惯！？”我知道，我该骂，可几粒豆大的泪珠不经意间又不争气的落了下来。爸爸怒不可遏，他明白不能这样对待孩子，于是，他回到自己的房间，打算冷静一下自己。
妈妈把我带到书房中，抱着我，而我，则不知所措地依偎在她的怀抱中。我们依偎着坐在书房窗户前的沙发上，在万家灯火和璀璨繁星的照耀下，我不禁发现妈妈那蓬松的卷发上何时增添了几丝白发，不知何时她眼睑上的皱纹又增加了几丝，妈妈紧闭着双眼，几滴泪水滑过她的脸旁，不知何时，我的眼模糊了。过了一会儿，她见我好像要落泪，她问我：“孩子，不要哭。”我心想：“这次考试让妈妈伤透了心，可妈妈却这么关心我……”想到这，我哭了起来，泪浸湿了妈妈的衣裳，我只抽噎着说：“我要……要学习！”“好样的！有志者，事尽成，只要我们努力，不怕得不到好成绩！”
妈妈和我走到客厅，爸爸好像听见了我的声音，二话不说就出了房间，缓和地说：“宝宝对不起……”“我要学习。”我没等爸爸把话说完，这句话便脱口而出。终于，在第二学期，我取得了优异的成绩。
成绩在班中名列前茅的小叶同学竟问我：“你的成绩提高了很多，真不错！告诉我你得优异成绩的方法吧！”“这都要感谢我的整个家庭！”我骄傲地说，连陆老师都对我说：“你的成绩真不错！”
那天，我回到家后，把成绩单交给父母，他们异口同声地说：“孩子，你做到了！”我悲喜交集，扑进了父母温暖的怀抱中。
家像一盏明灯，用微弱的光芒照亮了我们的生活，家像一把细微的碳火，默默地燃烧，给予我们温暖；家是每个人避风的港湾，保护每个人幼小受伤的心灵，抹去我们的心灵创伤和泪水。
我真的觉得自己欠父母的实在太多了，我辜负了他们对我的期望，浪费了他们为我花费的一点一滴的时间和大把的金钱（是指父母陪我学习的时间和送我上学和培训机构的钱），但这也给了我斗志，让我更加努力地读书。
推荐第9篇：家的温暖
家的温暖
9月31日我们做完夜床后像往常一样在公共区域清理环境卫生，在清理到五楼时，大约21：30左右，看见一位醉酒的女客人被从电梯内抱出来，我们连忙放下手中的工作，小心翼翼的帮忙将客人抬到了2502房间，看着熟睡中的她满身都是呕吐物，陪同她的男士站在床边束手无策，在房间里转圈，我们赶紧拿过湿毛巾将女士脸上的污垢擦掉，拿着盆小心翼翼的帮她清洗头发上的呕吐物，擦拭干净、用吹风机慢慢的吹干，然后又帮她把衣服换上。在与先生交谈中得知，他姓王，女士姓李，今天晚上是他们的朋友聚会，因为高兴李女士不胜酒量喝多了睡了过去，李女士今年刚刚20岁，和我们年龄相仿，看着她无比难受的样子，我们想起了我们自己，如果是我们，在这个时候我们是最需要亲人的照顾。王先生看着脸色苍白昏睡的李小姐说：“她第一次喝这么多酒，不知今天晚上会不会出事”，我们赶紧说：“王先生如果您不方便我们可以留下来照顾李小姐，您请放心休息吧，如有事我们给您打电话”。王先生听了后感动的说：“那多不好意思，你们也该下班了，其实我们是普通朋友，正愁照顾起来不方便，非常感谢你们，谢谢！谢谢！”这时王先生连忙拿出200元钱往我们手里塞，我们回绝了王先生的小费，并告诉王先生我们会照顾好李小姐，王先生放心的走了。
王先生走后，由于手头都还有工作，所以每隔一小段时间我们就过去看一次，直到将近凌晨4点多的时候，李女士醒了过来，我们连忙给她倒了一杯蜂蜜水，并把晚上所发生的事情告诉了她，还告诉她衣服已给她送洗了，第二天会给她送过来，李女士连忙向我们说谢谢。
可能是喝了酒的缘故吧，李女士又睡过去了，看到她睡熟了，我们与早班在交班本上做好交接才放心的下班了。虽然这时候的我们已经累得不行了，但是看到客人满意的笑容，我们心里就和吃了蜜糖一样，真甜。
推荐第10篇：初一作文：家的温暖作文500字
【篇1：家的温暖】
每个人都有一个幸福的家。家没有几百万的组成，也没有亿万的主人翁和你居住在一起。虽然家没有这些所谓的富翁，但是家有快乐童年的回忆;家有成长的足迹;家有无限的快乐;家有最美的瞬间。
家对于我来说就是避风港。当狂风暴雨刮起的时候，家总会给我一种温暖，这种温暖让我感受到家的庞大;家对于我来说就是倾诉岛。当委屈、伤心的时候，家总会给我一种解脱，这种解脱让我感受到家舒心。
家庭中的每位成员都在我的脑海里流下了深刻的印象。父亲的严肃，母亲的唠叨，爱我的姐姐，顽皮的我。我认为这是许多学习对家长的评价，我也不例外。我的家没有吵闹、偏心和矛盾;我们家只有安静、平等和和平。
家庭中的每位成员都爱我。父亲的严肃是为了让我面对以后的困难;母亲的唠叨是为了让我更好的学习;姐姐的帮助是为了让我学会如何帮助别人。她们这样做都是为了让我懂得如何面对今后的困难、挫折。
家的构成虽然普通，但是那些记忆一直都不会忘记。母亲的拿手菜，父亲的教导话，姐姐的安慰语。这些最美好的记忆都让我在瞬间想起。
家是最温暖的地方，家永远都不会让我像乞丐那样在大街上流浪，它会收留我。一直保存最美的瞬间。总而言之记住一句话：家永远都不会抛弃你。它会在你需要它的时候提供给你帮助。
【篇2：家的温暖】
家，是我们的避风港;家，是我们的心灵寄托处;家，是给我们温暖的地方!
每个人都有自己的家，每个人都爱自己的家，我更不例外，我也爱自己的家，因为它给了我温暖!寒冷的天，妈妈给我添衣;傍晚，爸爸送我上学;夜晚有人给我盖被子这每一个细节，都温暖了我，给了我前进的动力!
记得那是期末考试过后，成绩已经张贴出来，我蹒跚的向成绩单走去，第一张上又未出现我的名字，我顿时感到天仿佛塌了下来——又考砸了!看着同学们的异样眼光，泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流，流回考试的那一瞬间，我再仔细的看一下那道数学题!可那只是期望而已!
垂头走在回家的路上，仿佛身边的一切都已隐去，抬头看天，灰蒙蒙的，那一声声的车笛，使我更加烦躁，任影子在路灯下变长、变短、变长、变短我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口。我不想进去，犹豫了一会儿，还是进去了，我不敢抬头。说出了自己的成绩，原以为会被大骂一顿，没想到爸爸妈妈看我的眼神里却充满了希望，我忍不住哭了出来，爸爸、妈妈对我说：孩子，成绩并不重要，重要在于过程，我们相信你!漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你!看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了，我一定回成功的!
父母给我的鼓励让我自信起来，家庭给我的温暖让我在自己的人生路上迈出了成功的一步!
【篇3：家的温暖作文】
到这里的第一天，我就选择了住校，离开了温暖的家，跟同学们融合成一个更大的家庭。
时间过得很快，我也长大了，一转眼两年都要快去了。一个星期共七天，一天二十四小时，总共一百六十八个小时的生活，我有多少小时是在学校过的，又是多少在家过的呢?每天回宿舍望着台历，总是盼望着星期六的到来，当上午第四节课铃声响起时，心里激动万分。上校车就在想，父母看到我回来会是怎样的表情，饭桌上肯定摆的全是我爱吃的菜。可真正回到了家里，爸妈面带微笑却什么都没说，只是静静地看着我吃饭，我也再不像学校那样狼吞虎咽，而是慢慢咀嚼着，慢慢地享受，慢慢地道出学校的见闻妈妈夹了一块肉给我说：孩子多吃点。看到父母的温馨的笑，我有时感动得想流泪。多少次看到父母头上又添了些白发，心里很不是个滋味!
要返校了，总是磨磨蹭蹭不想走，总是要等到时间来不及了才出门，好几次差点没赶上校车，每当这个时候我都是很难过。妈，爸，我是多想在家呆一会儿，和你们在一起是我最幸福的事情啊!
月亮代表团圆，可是有几个团圆之日我们在一起的呢?我希望用空闲时间来弥补我们之间空缺的团圆。我知道我们现在的分别是为以后更好的团圆。
家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。
【篇4：家的温暖】
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我也不惹父母生气。
如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西。如果我考的不好，父母也不会说我，总是对我说：加把劲，总是能追上的。我现在一定要努力，不要辜负了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功劳，因为父母一直在栽培我。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
【篇5：家的温暖】
你以为你知道，其实你并不知道――关于家。
——题记
人人都有家。一个不大的地方，却容得下我们心中所有的悲欢离合;只有几个人，却包括了我们心中所有挂念的。
我有个家，让我在不知所措的时候，可以自豪地说出：回家。让我在遭遇风雨的时候可以有一个躲避的地方;让我有了烦心事的时候，可以有一个倾诉的地方。有时候，只有在家的面前，我才有勇气放肆地哭，然后破涕为笑。
每当我回到家，看到笑吟吟的妈妈为我准备好了饭菜，爸爸聚精会神地盯着电视上的足球赛，我就会从心底里荡出一股笑意，那句回来了，快吃饭吧。
是那么随意，却透着那么一股浓得化不开的爱。妈妈那满脸的笑意和满足让我觉得在吃饭时猛吞一大口，然后称赞地说：好吃，真好吃。是对他们一天忙碌和操心最好的报答与肯定。
我现在知道为什么人们要说离家出走而不是别的什么了，因为家是我们心中最重要的地方，我们每天忙碌了一天之后，总要归到家里的，即使再晚，即使再累，家也是我们唯一的归宿。
家不仅给我温暖，也是我那偌大的心灵世界里唯一的支柱，如果它不在了，我不知道我还有没有勇气活下去。我曾无数次地想过离家出走，但都因为这个家，让我一次又一次地不舍，不舍，然后放弃。
用你的心去感受，家很温暖，真的很温暖。
第11篇：五年级关于家的作文：温暖的家
五年级关于家的作文：温暖的家
我爱我家，每个人都有一个家，而且每个人都爱自己的家。因此，我也不例外。
家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深的体会到了家的温暖。每逢放学回来，爸爸正忙着在厨产为我做着可口的饭菜，而妈妈做在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，妈妈总会耐心地给我讲解。爸爸对我的学习甚是关心，他怕我学习累着，所以多还早晨给我煮一杯热牛奶，为了给我增强营养他想尽办法，总是换着花样给我做可口的饭菜，我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里总是充满了祥和的气氛，我们一家三口和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗我和妈妈哈哈大笑。妈妈是一个爱发脾气的人，对我很严厉。而我是一个生性好动，调皮的孩子，为这我没少挨妈妈的训，幸好每次在‘危急关头’爸爸总会为我解围。每当我取的好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我吃大餐。我深知，我取得的好成绩，除了老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈的培养。我爱我家，一个可以让我依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈时，是爸爸妈妈帮我排忧解难听我说心里的苦闷，他们教会了我如何面对生活，如何面对事实，他们教会了我人生不会是一帆风顺的，而是要经历许多挑战与考验。
我爱我家的原因有许多，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。“日久生情\"这句话说的一点都没错，无论是人还是动物，只要你面对的时间长了，就会产生深厚的感情。我爱我家，我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻在我的家庭。
第12篇：作文：家是温暖的港湾
在你受到挫折、困难、麻烦的时候，是家让你有了信心、勇气、重新露出奋发向上的笑脸。请以“ 家是温暖的港湾”为题写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，说真话，抒真情，忌抄袭。
（2）书写工整，卷面整洁，文中若需出现人名、校名，请用化名代替。 （3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
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家是温暖的港湾（我宝的作文）
家，是坚实的城堡，为我遮风挡雨；家是蔚蓝的天空，让我的希望尽情的飞翔；家是翠绿美丽的大树，让我充满了安全感；家是温暖的港湾，让幸福总是轻吻着我的心。
从我懂事起，我才明白，家成了我的依靠，成了我诉说苦衷的对象，成了我发脾气时的牺牲品，成了在我悲伤绝望的时候，总是不厌其烦地安慰我的心灵女神。
家是神圣的，所以和它之间的每件事我都记忆犹新。
就说我上初中这段时间吧，考试就接二连三的与我招手，第一次的月考我以优异的成绩和它挥手作别。可期中考试却用敌视可怕的目光和我交流，我终究没能逃过那凶恶的眼神。考试成绩出来了，我的成绩一落千丈，快乐与骄傲与我就此告别，陪伴我度日的尺是悲伤与难过。
回到家后，它们仍缠着我不放，所以我只能和它为伴，痛苦难过等诸多感情交错着。。。。当爸爸妈妈问起我的时候，我也是哭着告诉她们的，在我弱小的内心世界想象着爸爸妈妈对我批评与斥责，让我忐忑不安。可是让我想不到的是，她们并没有批评我，而且还轻轻的安慰我并且用极为心疼的又弃满力量的眼神对我说，宝妈妈知道考试无常，这次也许就是因为你没发挥好等原因才没考好的，妈妈能理解你的心情，没事，这一次考试说明不了什么，只要我们从这次考试中吸取教训，妈妈相信只要你努力就一定能考好的，放松心态，别带着太大的厌力来学习，妈妈相信你有这个实力的，相信你下次一定会考好的，把这次考试的结果化为动力，要知难而进，宝宝鼓起勇气，继续加油，妈妈爸爸会作你的坚强后盾，宝你一定行，妈妈爸爸相信你，加油！我听了他们这番话，心理面真是形容不出是什么滋味，总之，让我心情好多了，豁然开朗。。。。就是她们这段宝贵的话，让我重拾信心，我相信我会越挫越勇的，妈妈爸爸，你们就是我心灵的守护神。。。。。。是你们使我心灵深处的创伤消失殆尽。。。。。。。。让我以崭新的姿态来迎接美好的明天！
家，是一股暖流，荡漾在我的心底，使我时时刻刻倍感温暖；家是一阵阵温柔的风，轻轻吹拂在我的心田，使我分分秒秒倍感舒适；家，是一条小溪，流淌在我的心间，使我无时无刻感受着坚强的乐曲；家，是温暖的港湾，建筑在我的心田，使我每分每秒都沉浸在温暖幸福之中。
第13篇：家是温暖的港湾作文
家是温暖的港湾作文
（一）
家是每个孩子成长 的摇篮，也是每个孩子栖息的树林。我就有一个幸福、和睦、可爱 的家。
每次放学回家，一进门，妈妈就从我身上接过书包，并温柔地问：“今天上学累不累？”
在家里，我可以吃到妈妈亲自做的饭菜，好吃可口。妈妈还总是变着发着给我做一些好吃的。虽然嘴巴上总是念叨，我要减肥了，不能吃太多的肉了，但还是满足我的口福，只是让我少吃一些而已。
在家里，我还有一个爱我的爸爸。一次考试，我考砸了，虽然爸爸骂了我一顿，但他在骂完我之后，说：“我是因为爱你，才严格 要求你！”
爸爸说话很幽默，常常逗得我和妈妈哈哈大笑。但有时也会有小矛盾。
如果我取得了好成绩，爸爸妈妈就会给我买我最喜欢 吃的肯德基。我成绩的取得，除了有老师 的功劳，也有爸爸妈妈对我的培养。
每当我在外面遇到困难或受到委屈的时候，爸爸妈妈就像我的朋友 一样，耐心地听我诉说心里的苦闷。
每当刮风下雨时，是这个家给了我温暖，是这个家无微不至的照顾着我。
家能给你一种温暖，能让人充满自信 ，从失败中振作起来。我如果在一次比赛中没有取得好成绩，是这个家鼓励了我，让我有勇气再接再厉下去，超越别人。
我爱我的家，是它为我遮风挡雨，是它让我茁壮成长。我庆幸我有一个温馨、幸福的家，让爱永驻我家！
家是温暖的港湾作文
（二）
家是一个可以给你幸福的地方，家是一个可以给你温暖的地方。
对于我来说家是一个可以给我快乐的地方，可以给我温暖的地方，我的家对于我来说家是我快乐的起源。
爱的港湾，对于每个人来说爱的港湾不只是家，而对于我来说爱是港湾就只有一个那就是我的家，家是一个调色盘，爸爸是黑色，妈妈是红色，姐姐是蓝色，我是粉色，黑色代表霸气；()红色代表喜气；蓝色代表秀气；粉色代表娇气；家代给了我一个幸福是港湾，家带给了亲切我家人，家带给了我幸福，家带给了我爱的港湾。
是家让我快乐，是家让我幸福，是家给了我温暖。所以我爱家。
我的家是一个幸福的家，家里有爱我的爸爸妈妈，疼我的姐姐，我是家里幸福的小公主，家是我幸福的港湾，想必你也有像我一样的一个幸福港湾吧。
家永远是我幸福的港湾，家永远也是你幸福的港湾，好好珍惜我们自己的港湾，记住家永远是我们爱与幸福的港湾。
家是温暖的港湾作文
（三）
家是温馨是港湾，而我就是一只小船，在水上漂啊漂。累了，就自然地回家了。——题记
我的家不是富丽堂皇，家里的人也不是英俊、美丽的。一切一切都是极其普通的，但是我们的生活却是有滋有味的。
爸爸
我的爸爸属鼠，他一贯的作风也像只老鼠。爸爸年近40。可是成天却像个孩子。我们吃零食，爸爸也跟着吃。妈妈不准许，他就趁妈妈不注意时，又偷偷地吃起来，活像只老鼠，爸爸一有时间就坐下来和弟弟玩耍，爸爸搞笑的样子，常常逗得我们哈哈大笑。
妈妈
我的妈妈属猪，但是她一贯的作风却和她的生肖很不相同。妈妈不爱睡懒觉，也不吃零食，但是干起活来却很卖力。走进我家，就会有种很清爽的感觉。到处都被打扫是一尘不染，这可是妈妈的功劳，没我们的份哦！
弟弟
我家小弟属蛇，是个很狡猾的人，跟他在一块，只有我吃亏，他占小便宜，还很爱好吹牛皮的。平时，他一吹牛，我就对他说：“瞧瞧，邻居家的老水牛都被你吹上天了。”可是他却不在意，他有时还爱哼几个小曲，边唱还边问：“老姐好不好听啊！”这时，我就装作呕吐的样子说：“老乌鸦都被你吓跑了，你还好听呢！”他很生气，我们俩的唇舌大战就开始了。
我
本人属牛，但很懒惰。不好意思，本人没什么特别之处，相貌平平，没有弟弟那么可爱，可是本人酷爱画画，梦想着有一天能当上画家，本人脾气不大好，常常惹得妈妈生气，不过老妈心胸宽广，没多一会就原谅我了。本人也爱和我家小弟拌嘴，这是家常便饭也。
嘻，你家是不是也很有趣呢？我相信，你也有一个和谐的家庭吧！不论怎么说，家都永远是我们魂牵梦绕的地方，家是我们温馨的港湾。
第14篇：一年级作文 我的温暖的家
一年级作文：我的温暖的家
在我家人人不平等，但是它是十分可爱和十分温暖的。
在我家有爱我的妈妈和爸爸还有我的姐姐。我的姐姐很大脾气，和我与爸爸一样。我想爷爷奶奶，唉，但是回不去。因此爸爸妈妈经常安慰我。
第15篇：家——平淡而温暖
不知从什么时候开始，对家有了深深的眷恋。晨光熹微之中，从洗衣塘边传来的妇女的谈笑声，洗衣棰弹奏的石棰交响曲，把我从睡梦中拉出来的鸡鸣犬吠声；微风拂过，金黄色的田野里传来的淡淡的稻香夹杂着泥土的气息；收割机旁，那一张张透露着收获的喜悦的脸庞&&一切的一切是那么的亲切自然，让人魂牵梦萦，日夜思念。这是处于105国道旁的我们在梦里才能梦见的。
带着对家的这份思念，放假那天我早上四点四十就起床了，先是打车去火车站，坐了六个小时的火车到了丰城，正值各初、高中放假的高峰期，挤了半天才挤上了一辆挤得感觉快要爆炸的到铁路的公交车，关于在车上的各种挤，各种无奈，相信大家都体会过，我就不多说了。唯一值得高兴的是我印象中那条会让你体会到坐过山车的惊恐，连肺都几乎要倒出来的烂路消失了，取而代之的是一条平整的公路。
第16篇：校园,温暖的家
校园，我温暖的家
八年级六班 庞苗苗 辅导老师：赵秀红
家，是最温馨的地方，然而学校，就是我的第二个家。
校园是最温馨的家，这里带给了我们数之不尽的温暖。每天都有朗朗的读书声，充满了我们的耳际。同学们从早晨的第一缕阳光学习到繁星满天，他们是那么的勤奋。友情，深似海。在这个家中，我们能够结交最知心的朋友，是一件多么令人兴奋的事。朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是一面镜子，可以让你看清自己；朋友是„„ 在这个家中，我有一个最知心的朋友，她是我最信赖的人。每当我遇到难题时，总是请教他，她也总是很热情的教导我，所以我们常常在一起学习，共同讨论问题，形影不离。我在她身上学习到了好多优点，如：我们在学校几乎不乱花一分钱，因为我们知道父母的钱来之不易。每当我上课注意力不集中时，总是去看看她在干什么，然后自己也像她那样努力，认真的学习。当我遇到烦心事而心烦意乱时，她总是洗耳恭听我诉说自己的心事，然后热心的开导我，安慰我，帮助我把烦心事抛到九霄云外去。我时常不经意的想：我有这么一个了解我，完美的知己，这真是老天对我最好的安排。
我爱我的校园，爱这里的一花一草，一朝一幕。每次当我心情繁重的时候，总喜欢和知己到教室外看望周围的一切。望着天空，望着大地，望着远处一望无垠的田野，就感觉仿佛忘了自我，忘了烦恼，忘了这一切的一切，顿时心情舒畅，豁然开朗。我最爱校园中一处独美的景色，就是教学楼前那些花草，浓绿浓绿的，组成了四个字“爱我一中”。这一处独美的风景看起来就像一个绿色的海洋，不知不觉，就仿佛觉得自己走进了童话世界一般。 我爱我的老师，因为他们像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。我爱我的同学，因为他们给了我最纯洁、最天真无邪的友谊。我爱我的校园——我温暖的家，因为它给了我无限的温馨，这一生中最美好的记忆！
评语：本文语言优美，富有诗情画意，让人如身临其境，给人以一种美的享受！
友谊校园是我家
八年级六班 张悦 辅导老师：赵秀红
我的家是特殊的。它是充满诗意的，载满文化的。这里，是文化的起程碑，是笑声的出声地，是包容、培养美丽与智慧化身者的家——校园！
教室，这个家的一部分，是我的大脑工作的地方。在这个小小的空间里，却能够培养出一代代充满智慧的大人物。同样，也创造了现在的我。我对这个教室有着特殊的情感，只要走进教室，脑子里就会想到自己将来梦想的高级工作岗位，心里总会有着对梦想成真的期待。只要想到这里，我总会心情大振，精气十足地与文化进行交流，用心灵去沟通。可以说，教室里有我的地方，就会有诗情饱满的读书声。
教室，也是我结识朋友的地方。因为教室，也因为学习，让我认识了一位人格与智慧于一身的人物。她简直是我的复制版。从她身上，我看到了我为学习而忙碌的影子，但是同样在她身上看到了我没有的坚强和大方。是她，让我看到了我的优点，也找到了我从不发觉的缺点。我的这些发现也随着时间的消逝而显露，当我们意识到对方是上帝为自己掉下的知己时，下一刻就成了真正的友谊。自此之后，我们一起学习，一起嬉戏。取长补短、共同进步。但有一次意外发生了，我在一次游玩中不小心摔伤了，当然，也因为如此而让我不得不离开这个友谊的家，一离开就是半个月，在这半个月里，我的好朋友像姐姐一样照顾我，放学后，第一时间奔向的地点就是我所在的医院，她每次都会带着每天学到的知识送给我，遇到难题详细的给我讲解。我作为一个学生认真听着“老师”的讲解，心里很是欣慰。因为她，才使我的成绩不会下降，是她，在我即将掉落时，奋力的拉上我一把，对于她，我除了感激就是感动。我在心里暗暗发誓：为了她，为了学习，为了友谊，我一定要尽快恢复身体，回到和好朋友共同学习、共同玩耍的时光。
没有了家，就没有了自己的存在，没有了智慧的精华。没有了友谊，就缺少了人生的意义，只剩下了空壳。但我很庆幸，这两点，我同时拥有了。在今后的每一天，每一刻，我都会充分利用这两点，发奋读书，实现自我梦想，为友谊之家增光添彩。
评语：本文语言优美，富有诗情画意，高度赞扬了纯洁的友谊，描绘了一幅充满诗意的，载满文化的友谊校园图景！
永和一中，我的校园
八年级六班 裴慧敏 辅导老师：赵秀红
我的校园虽没有像宫殿一样的堂皇；没有像城堡一样的豪华；更没有像苏州园林别具一格的设计。却足以让我们在知识的海洋里尽情翱翔，让心灵的旅程得到升华。 踏进校园，扑鼻而来的便是一阵清香。两旁的花坛中亭亭玉立的花朵正在展现自己妩媚的身姿，互相媲美呢！花儿需要绿叶来陪衬，绿油油、肥嫩嫩的叶子也在向师生们问好，穿梭在其中，一幅其乐融融的景象带给人们一天的神清气爽。正前方飘扬着鲜艳的五星红旗，预示着学生们努力学习，报效国家的决心。来到教学楼前，朗朗的读书声萦绕在耳畔，每层楼上都有几条积极向上的标语，站在教学楼上向下看，绿色草坪剪出的“爱我一中”四个苍劲有力的大字。教学楼后便是两幢刚刚完工的宿舍楼，每天晚上归寝时，宿舍楼上灯火通明，简直比北京路旁的霓虹灯还要美丽、耀眼呢！
我爱我的校园。因为它的风貌美、文化美，更重要的是因为有师生之间的友谊、关爱更美。老师不仅传授给了我们知识，更是我们成长路上的引路人。老师既是我们的老师，更是我们的朋友！
我爱我的学校，因为在这里让我从一个懵懵懂懂的小女孩变成了坚强勇敢的大姑娘。这所学校的人美、事美、环境更美，永和一中，我爱您！
评语：本文语言优美，全面介绍了学校的环境美，文化美，人文美，仿佛一幅积极和谐的校园图景展现在读者面前！
爱我一中
八年级六班 冯月慧 辅导老师：赵秀红
刚踏入永和一中的大门时，一股文学气息牵引着我走进这个校园，校园是一个散发着文学气息的圣地，那朗朗书声谱成了一首充满激情的乐曲，那一个个优美的字体便是伴随着那首激情乐曲上的音符。操场上同学们你追我赶，他们便是跟随着激情乐曲欢快起舞的“校园精灵”，中央的那笔直的旗杆上随风飘扬的耀眼的五星红旗，仿佛时刻提醒着同学们：“为中华之崛起而读书！”
看！那座教学楼不正是这块圣地上的殿堂吗？那首激情的乐曲也正是从这里传出来的。咦？殿堂前方有四个绿油油的大字“爱我一中”，看到这四个字，我也不禁爱上了这里。 七年级时，我被分在了七班，同学们互相认识，那些同学个个都充满了欢乐的表情，为这个班级增添了幸福的洋溢„„
上课时，老师们用心教学生们，他们讲课时各具特色、各有千秋。小组讨论的热火朝天，老师为差生耐心讲解。下课时，同学们尽情欢乐，老师们认真批改作业，耐心处理学生之间发生的摩擦。这一幕幕师生互动的情节，令人心里暖暖的。
七年级转眼间过去了，我在永和一中的伴随下长大了一岁，在他的陪伴下我学会了许多。现如今八年级了，我更应该用心去体会校园，它的美丽的园丁们，还有它那圣地里的“校园精灵”——同学们。它的面貌，它的一切的一切，我会永远铭记在心。如今，我更应该为这个集体作出贡献，为永和一中做出贡献，长大后为国家做出贡献，为中华之崛起而读书！ 最后大喊一声：“爱我一中！”
评语：本文语言诙谐幽默，生动活泼的把一幕幕校园故事情节展现在读者面前，从中也可看出作者活泼可爱的性格特征。
温馨的“家”
八年级六班 张新 辅导老师：赵秀红
幼稚的心灵挡不住时针的滑行，不经意间，我已是初中生了。回想一年的初一生活，犹如一支歌曲，在和谐或不和谐的演奏着，期间夹杂着我的欢笑和泪水。我喜欢我的学校，它是我的第二个家。一星期就有五天待在学校，和我的老师同学们在一起，好像恋家的心情淡了许多呢1 校园里一片欢声笑语，看着同学们脸上洋溢的丰富多彩的神情我的心情也不自觉地好了起来。哼着歌向里走着，突然我停止了脚步，逐步，抬头仰望，那里是鲜艳的五星红旗。在学校综合楼前方正中央，有一个花坛，花开的姹紫嫣红，随风摇曳，像是一张张冲你微笑的脸，在那中央是我们的五星红旗在迎风飘扬，在阳光下则更是那么的耀眼。深吸一口气，嘴角的弧度勾起，走向我们的教学楼，那是我们酝酿知识的地方啊！在这里，老师辛苦的传授给我们知识，学子们孜孜不倦的学习着。看着那高耸的教学楼，心头重重的，像是被什么压着，也许是因为我的大部分时间在这里度过，有同学，有老师，又欢乐，有悲哀，有了关心和爱护，有了家的感觉吧！
我爱这美丽的校园，爱我的老师同学们。在这个温馨的大家庭中，我和伙伴们一起读书，一起成长，有甜蜜，也有苦涩，但是我喜欢，喜欢和同学一起攻克难关的喜悦，喜欢听老师的教诲，喜欢在晚上独自一人悄悄感受这校园独有的片刻静谧。学校是我的乐园，也将是我一生中美好的回忆，是我另一个可以遮风避雨、感到温暖幸福的“家”。
评语：本文语言优美，寄情于景，富有诗情画意，让读者如身临其境、陶冶其间。
校园是温暖的家
2011-12-29 作者: 单色世界 字数: 526 阅读: 0
八月，桂香让我们整个学校陶醉了。她绽开了青春的笑脸，浓浓的香味，让我舒服，让我心旷神怡。 午饭后，全校都静了下来。我独自一人沉浸在桂花海中，，贪婪地吸取着这种独一无二的味道。我觉得，再没有一件事是比这更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花树下的草坪上歇一会儿，桂花这时就像一位和蔼的母亲，伸出她那温暖的手，抚摸着我，保护着我，让我安然入睡。
新的一天开始了，刚踏进校门，映入眼帘的便是那迎接我的桂花，她向我招着手，频频点头，我也像是见到好朋友那样向她招招手。
放学的时候，我又见到了美丽的她，她微笑着的脸庞上闪过一丝哀伤，是舍不得我吗？我于心不忍，就走过去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎听懂了我的话，又重新绽放了笑容。
她保护我，她安慰我，她慈祥，她善良，这难道不像我的母亲吗？从一个还不懂得世理的小孩子开始，她一直看着我成长，看着我变化，陪我走过了这风风雨雨的六年。
我一直把校园看作我的家，温暖的家。那棵棵桂花树，听着我的声音，度过了一年又一年。我有时候会想，如果我离开了母校，她会舍不得我吗？会记得我吗？我不知道。但我唯一知道的，想的，还是漫步在那朵朵桂花中，享受最美的味道，最幸福的味道，最温暖的味道。
八月，桂花开了，你闻到了吗？……
第17篇：温暖的家说课稿
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今天我要进行说课的框题是：第1课 温暖的家 首先，我对本框题进行分析
一、说教材的地位和作用
本节课是北京市思想品德实验教材首都师范大学版第三册（初二年级）第一单元第1课的教学内容。主要包括“家庭素描”和“我爱我家”两个框题。
通过本课的学习，使学生树立正确的家庭观，有了正确的家庭观，还要落实到行动上，教材帮助学生约束自己的不良习惯，又指导学生怎样爱家人——尊老爱幼，又为下一课“感悟亲情”埋下伏笔。
通过本课教学使学生懂得家对自己生活与成长的重要性。帮助学生正确认识自己的家庭，引导学生以积极的态度棉对自己家中的人和事。使学生学会通过自己的努力，营造良好的家庭生活氛围，为家庭建设贡献自己的力量。运用有效爱家方法，逐步形成承担家庭责任的能力，学会爱家。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1．知识目标：初步认识家及家庭关系；了解家对个人生活与成长的作用；掌握爱家的方法。
2．能力目标：学会认识和判断家庭类型，初步形成爱家意识；运用有效爱家方法，逐步形成承担家庭的能力。
3．情感态度价值观：让学生懂得家对自己生活与成长的重要性；帮助学生认识自己的家庭，引导学生以积极的态度面对自己家中的人和事；学会通过自己的努力，维持、营造良好的家庭生活氛围，为家庭建设贡献自己的力量。
三、说教学的重、难点
本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 教学重点：了解家的作用，体会家的温暖。
重点的依据：我们的学生处于青春期这个阶段，由于各种原因，很多学生渐渐对家庭的认识出现错误，对于家长产生误解。这节课的重点就是扭转这种错误的认识，并初步消除孩子与家长之间的误解。
教学难点：学会以实际行动爱家。
难点的依据：现在的孩子普遍存在责任感不强的情况，他们认为在家庭中，父母所做的一切都是应该的，是顺理成章的，对于在家庭中自己应该承担的责任认识不足。我个人认为“我爱我家”不仅是情感上的热爱，还有更深一层次，那就是还应该承担起自己的责任，这样的爱才是真正的爱。难点在于使孩子真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法
我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到初二年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举各自家庭中存在的一些问题，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（2—3分钟） 由歌曲欣赏设置导入新课。
导语设计的依据：一是引出新知识，引起学生的学习兴趣。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是思想品德教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课：（35分钟）
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟） 课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解思想品德课程在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计 我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
板书：
第一框 家庭素描
1．家庭及家庭关系 2．体会家的温暖 3．家中也有矛盾
第二框 我爱我家
1．理解家中的人和事 2．自立自强 3．勤俭节约
4．尊老爱幼
5、布置作业。
针对高一年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业：
结束：
本节课我根据初二年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
第18篇：温暖的家的诗歌
整个城市浸泡在浓浓的桂花香村里
小鸟在我耳边细语，温暖的山河蜜月期
新娘子的白色婚纱
用天上的云朵来编织
迎亲的队伍
借用人间这个道场
来维持正常秩序
说书的走进百家讲坛
写诗的中午只能够凑合着吃个泡面
外甥玩游戏入迷
老师布置的作业一边凉快去吧
周末爬山未能成行
呆在家里对着电脑独自抒情
找不到合适自己穿的衣服裤子
唉声叹气之下
我皱着眉头站到了阳台上
求助远方
庆幸中的唯一
无人打扰
我安静地活到了现在
站着坐着
四仰八叉的躺着
没人管我
家里现在我最大
第19篇：用爱温暖“家”
用爱温暖“家”
“团结”是一个亘古不变的话题。八荣八耻强调“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。一个富有“健康、快乐、和谐、拼搏、奋进”的优秀战斗集体是绝对离不开“团结”的，这是最根本的也是最重要的因素。纵观古今中外上下五千年，成功的团队,大至国家,小至社会中的小集体，哪怕是两人以上的科室小组，他们的成功，无不体现出“团结就是力量”。古之,刘邦以“集天下人，成天下事”为主旨，成就大汉基业400年；三国之刘备弟兄团结，成就三国鼎立之格局；成吉思汗因为团结各蒙古部落，所以将疆土扩大到欧洲；中国共产党因为团结全国各族人民，所以建立了中华人民共和国；国际知名百强企业因为团结，所以在市场这个舞台上大放异彩；在我们身边的许许多多家庭因为各成员团结，所以家业兴旺、幸福吉祥。所以，归纳为一句话：“团结就是力量”！
同学们，我们来自不同的班级 ， 我们有着不同的个性。 我们是应着集体的缘分走到了一起 ， 组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个人独特的个性 ， 我们聚合在一起融入集体生活。 为了实现伟大的理想 ，我们聚合在一起进行集体学习。六十七双眼睛，默默地求索。我想，大家都知道家的意义。在我看来，如果把人生比作一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。如果把生命比作一次旅行，那么家是沿途最美的的风景，家是旅行的全部意义和最后的终点，家也是我们的避风港。
那我们要怎样做到团结友爱呢？
一是建立和谐关系，创设良好的人际氛围。心理学认为，如果我们能与同学之间形成和谐的信赖的关系，那么我们和同学相处的气氛就会更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的学习氛围和友好宽松的学习环境，可以最大限度地发挥我们的聪明才智和学习热情。
二是积极开展集体活动，增强团结协作精神。参加集体活动、可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的时候就能集体想办法、出主意，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”，积聚集体的智慧和力量。马克思在《德意志意识形态》中说“人的能力的充分发挥是最大的劳动生产力和社会财富，是生产力发展的最有效的方式”。我们想一下，当我们在学习或生活中遇到困难，内心感到忧惧和无助、犹豫不决的时候，我们最需要的是什么呢？是同学之间发自内心的鼓励，它可以使我们战胜自我，可以使我们跨出决定人生的重要一步，这时我们会强烈地感受到来自班级的巨大力量。
三是营造你追我赶、力争上游的学习氛围。必要的竞赛活动是保持班级锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更努力、活动上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出一流的成绩。
四是充分信任同学。信任别人是一种良好的美德。在与同学相处时，一定要给予充分的信任，同时自己要谦虚一点、微笑一点、宽容一点、主动一点。 要学会微笑， 当我们在校园小道上漫步的时候，向老师微笑，向过往的同学微笑，这是一种尊重；当同学间发生矛盾，剑拔弩张的时候，一个微笑是最好的劝解，这是一种智慧。当被别人误解，而你百口莫辩时，一个轻轻的微笑，便能释放心中的委屈。
同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个班级，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至搞“窝里斗”，何来生机与活力？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个班级的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。
同学们，别总是低着头学习了，抬头看看你身边的同学们，多交流，那么你会收获友谊和关爱；别再因为一点点矛盾吵架了，多一点包容，友情把握在你手中。高二（15）班，一个要陪我们走完剩下的高中生活的家。在这里，我们要互相关心，团结友爱，为班级争荣。我们要努力让六十七颗跳动的心，鸣奏着一个声音 我们真诚对人，真诚对已 ，我们徜徉在知识的海洋里。 激流勇进，刻苦钻研，我们翱翔在智慧的蓝天中 。团结友爱, 畅想未来 ，我们将拥有无限美好的明天 。请记住，高二（15）班是一个家！让我们用爱来温暖它！
第20篇：《温暖的家》教案
2、《温暖的家》教案
教学内容 ：
学唱歌曲《温暖的家》，感受歌曲优美的旋律，体会家的温暖，关爱带来的幸福。
教学目标：
1.知识与技能:学生能用自然、柔和的声音演唱歌曲，同时通过歌曲的学习，让学生体会家的温暖，懂得尊敬长辈，培养学生的认知能力。
2.过程与方法:通过系列的音乐活动中，把学生从爱小家牵引到爱大家上来，培养学生之间相互的关心，让学生意识到以班级为家，以学校为家。
3.情感、态度与价值观：在欣赏美的歌曲旋律中不仅让学生感受到音乐艺术美，更加体会到亲情的可贵。
重点难点：能用自然、轻柔的声音演唱歌曲，并在学唱过程中让学生体会家的温暖。
法治教育：教育学生尊敬父母，关心父母。 课时安排 2课时 教学过程
一、组织教学
二、激趣导入
三、学唱歌曲
1．听赏歌曲《温暖的家》
师：这是一个怎样的家？歌词里都有谁？它给你的感觉是怎样的？
2．二次听赏歌曲
提问学生歌曲是几拍子的？它用的是什么调? 3．朗读歌词
老师按节奏朗读歌词，学生模仿读。然后引导学生用歌曲音乐节奏朗读歌词。
4．听歌曲，提示学生注意听，感受家的温暖，说说你学会了哪一句？哪一句你认为最难唱？讨论分析容易唱错的乐句。
5．反复唱，教师及时纠正错误。
6．音乐接龙游戏，巩固学习
小组开火车，一人接一句，检查学生学习情况，并及时纠正。
四、师生小结。
五、安全教育。
第二课时
一、课前问好。
二、复习旧知识。
三、全班合唱。
四、四不同形式练习唱。
五、学生展示自己。
六、小结。
七、安全教育。
