推荐第1篇：春天的脚步作文
习习的凉风吹走了炎炎的夏日，皑皑的白雪覆盖了枯黄的落叶，暖暖的阳光送走了凛冽的寒风，我们就迎来了鸟语花香的春天。
临窗看柳
今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝们早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱，但我因为那道难题，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
风乍起，柳枝欢快地笑着，跳着，展示着自己，眼角，眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞，正欢歌：“韵华休笑本无根，好风凭借力，送我上青天。”
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，可也只能无奈地等待；虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望有一天能再把绿色写在天空。
就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青，枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久；如果你有空，就看看窗外，看看柳枝，用心去体会，你也会明白许多的。
碧绿的落叶
不知为什么，高高的树下，滋润的土层上，平添了几片落叶，几片碧绿的落叶。现在并不是秋高黄叶落得那季节，为什么你们不在枝头眺望远方，和春风打一声招呼，向小鸟问一声好，而飘落下来呢？也许你们并不愿这样。一阵风雨落下，惊醒了你甜甜的酣睡，打破了你绿绿的甜梦。于是在这不该落下的季节，你带着不该落下的色彩无力地跌下来，只能仰望湛蓝的天空和昔日的伙伴们。
你感叹着命运的不公平，就开始抛开那象征活力的绿色，让自己一点点枯黄，憔悴，也不在乎谁踩你在脚下。就在这时，又一片落叶飘下，一个弥留的声音回响在你耳畔：“作为一片叶子最终会飘落，它一生的使命就是为给树制造养料，这样飘落时才会有金碟起舞的潇洒；如果你没为树做什么贡献，为什么不补救呢？难道这一生就这样枯萎了吗？这声音如一声春雷，惊醒了你，你不再埋怨上天的不公，不再忍受飘落的痛苦，你毅然把最后的一点力气留在泥土中；生命复合了，不仅在枝头上；心如碧水，不仅在蓝天中。在生命的最后一刻，你的选择让我永远记住你——碧绿，永远碧绿的落叶。
跟上春天的脚步，播种你的春天，使夏日浓萌繁盛，秋日硕果累累！
推荐第2篇：春天的脚步优秀作文[优秀]
春天是一个害羞的小姑娘，她先把她要来的消息告诉小草，小草冒出了嫩嫩的小芽，桃树发现了，她使劲地长啊长，终于露出了一个小尖尖。春天是太阳的好朋友，她请太阳多出来陪她玩，白天渐渐长了一些，黑夜渐渐短了一些……接下来小编为你带来春天的脚步作文，希望对你有帮助。
1春天的脚步
春天的脚步轻轻地，好多人还没有发觉她的到来。
春天是一个爱养花的小姑娘，她和花的感情可深了，春天一来，花儿们都围着她转：“让我开花吧！”“还是让我先开花吧！”“……”花儿们最喜爱的就是春天了，因为只有在春姐姐的呵护下才会美。
春天是一个善良的小姑娘，她把冬巫婆赶走，为动物们和植物们解除冬巫婆的“冰冻”魔法和“沉睡”魔法。
春天是一个……
人们脱去厚厚的冬装，换上了轻便的春装。从窗台上往下望去，花园里的人多了，绿色也多了……田地里，农民伯伯洒下希望的种子，脸上洋溢着幸福的笑容，等待着秋天的硕果累累……
春天代表着生机，春回大地，万物复苏，小鸟们欢快而清脆的歌唱，自从春天来了以后几乎就没有间断过，一切都那么美好！
春天的脚步总是轻轻的，她悄悄地来到了人间。
2春天的脚步
春天的脚步是轻轻的，静悄悄的。暖暖的春风迎面吹来，夹杂着泥土的芬芳和湿润的气息，亲吻着万物生灵。
荆江大堤无处不洋溢着春的气息。瞧！小草偷偷地萌芽破土，柳树渐渐地舒展新叶，蒲公英也开出了金黄色的花儿，点缀着大堤。
我闭上眼睛，感觉春天牵着蜜蜂、蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。顿时，草儿绿了，花儿红了，处处鸟语花香，春色浓浓。
我睁眼，仰望天空，一只只美丽的风筝，随风飘舞，忽上忽下，忽左忽右，欢快的孩童在大堤上奔跑，轻盈地舞着手中的丝线。老人们跟在后面欢呼着，这是一幅多么美的“天伦享乐图”啊！
放眼远望，一片片绿油油的油菜，夹着点点黄色。我好奇地向那黄色奔去。那黄色逐渐清晰了，啊！是油菜花，正含苞待放呢！我十分欣喜，我用鼻尖触上去，深深吸了一口气，哇！一股清香，直入肺腑，一只只小蜜蜂，正在花蕾间飞窜，一缕春风拂过，无数枝花蕾在风中轻轻地摇曳着，不知是“蜂恋花”，还是“花恋蜂”。
一年之计在于春，我踏着春天的脚步，寻觅着新的希望和目标。
3春天的脚步
你看，旭日正在升腾，春天来了！你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧！
大地渐渐从沉睡中苏醒过来了，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
春天在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在刚刚成水的河里游泳，正如“春江水暖鸭先知”。
春天又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春天来到了大地，给大地带来了无限的生机。小草钻出了地面，发出了嫩绿的新芽，给大地披上了一件绿色的新衣裳。湖边的柳树也飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们肩头上吹拂过。枝条上，无数的小嫩芽也探出了小脑袋，好像在打听着什么春天的信息。
美的一个季节，春天的一切都是绿的，你看那柳树上嫩嫩的绿芽多像刚出世不久还裹着棉被的婴儿呀!它绿中带黄，黄中夹绿，薄薄的叶片像是块骛柔滑的绿纱；你再看那油绿的麦苗却又多么像一个少年的脸——充满自信，饱含希望，好似一种备战的柳模样却又像是一种顽皮的俊姿；……春天的清晨露珠满地，它像一颗颗珍珠般轻轻的滴落在绿色的臂膀上，晶莹剔透，把原本就很美丽的绿色更加升华了。
春天的雨是多么的美丽，它像牛毛，像花针，像细丝。把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮．所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
春天，可以说是播种生命和希望的季节。也可以说是新生命开始的季节；在这里草芽露出了小脑袋，羞答答地从新鲜的泥土中探出新嫩的脸；树枝打起了新苞；燕子从遥远的南方归来，安上自己的新家了……而我们也在春的怀抱中洗去了脸上积沉了一年的污垢，换了一张干净的新面孔，开始为踏上自己的新学年作雄厚的准备。
春天的阳光温柔而又妩媚，像母亲的手，不断地撒播着爱和温暖，默默无闻，不求回报；她把爱和光撒向桃树，抚开了桃花。她把爱和光撒向杏花怒放；……她，撒红了江山，播绿了大地；她将母亲爱撒向罪人的身体，播进罪人的心，她用爱的泉水浇灌着他干枯的心，用火红的热情照亮他们心中的黑暗，她用无言的爱鼓励他们痛改前非，让他们抬起头重新做人……
春的绿，春的新，春的阳光都是美的。
春天我们都爱你。
4春天的脚步
悄悄地，悄悄地，冬爷爷把口袋收起来，带着北风娃娃和冬雨妹妹走了。春天落落大方地走近了，大地又将变得生机勃勃。
人们脱掉棉袄，忙忙碌碌地走在大街上，有的人甚至都穿单衣了。服装店的衣服统统换成了春装，7折、6折、
5、8折……
树的嫩芽—春天的音符，探出了脑袋，春天已经奏起了春天的交响曲：小草比赛谁长得快，一身绿油油的衣裳，把黄草遮掩了；清香的花朵千姿百态，有的含苞待放、有的亭亭玉立、有的羞答答、有的大大方方、有的小巧可爱、有的硕大娇嫩……这些花招引来春天的使者——白蝴蝶，勤劳无私的小蜜蜂在一片片花丛中忙来忙去。
著名歌手阿牛唱道：“我在这儿等着你回来……看哪桃花开……”桃花的姐姐梅花比桃花还美。一瓣瓣花瓣如同一个个特小的粉红色的小铜钱；一朵朵花小巧玲珑，藏着独特的香味；一簇簇就像几个兄弟姐妹亲热地坐在同一条木凳上。
春天，离我们不远了，它正向我们招手！
5春天的脚步
看，那丛中的枝叶，枯黄的小枝，从纤细的手中，迸发了新的感激。看，那操场的一角，小草生根拔地。感受到风一样的快乐，滋生了新的创意。看，那河边的杨柳，绿色的迷蒙从中升起。那美丽的嫩芽，感谢着春天的情谊。
春天是人们所向往的季节。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都生机勃勃。
春，迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。他走到田野，校园，小溪……走遍了世界每一个角落，无处不见春天的脚步，无处不见春天的美丽。
田野里金灿灿的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。金黄的油菜花，雪白的梨花，浅粉的杏花，粉红的桃花，争奇斗艳，竞相开放。还有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下变得五彩缤纷！
在微风的爱抚下，一朵朵花骨朵跟随着春天脚步留下的痕迹，尽情的扭动着身躯，争先恐后的怒放出最美的颜色-红，像给大地铺上一层璀璨的红地毯。小草舞动着她娇小的身躯，美丽的花朵跳起了优美的舞蹈，柳树的秀发在风中轻轻飘动；一切淋浴这春陈的曙光，在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
春天是明媚的阳光，温暖可爱；春天是艳丽的花朵，五彩缤纷；春天是绵绵的细雨，滋润万物；春天是广阔的蓝天，晴空万里。
谁说春天悄然无声谁说春天来去匆匆春天的脚步纵然轻柔，却也会留下足迹；春天的步伐纵然飞快，却也会留下醉人的芬芳。
春天，带来了春天的足迹。在这足迹中，万物复苏了，在这足迹中，人们觉醒了。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去！
6春天的脚步
春天来了，万物都苏醒了。春天迈着轻盈的脚步，悄然无息地来了。
看，她来到了池塘边，一棵棵柳树长了出来，它们摇摆着细嫩的腰肢，在阳光下翩翩起舞。看，她来到了花园里，一朵朵花儿长了出来，它们争奇斗艳、竞相开放。看，她来到了树林旁，一棵棵大树长了出来，它们挺拔高大、粗壮结实。看，她来到了大山上，路边的小草、山上的树木、田里的禾苗都长得绿油油的，就像给大地穿了一件绿色的外衣。
春天的太阳，明亮、温暖；春天的风儿，凉爽、柔和。在春天里，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜、美丽的小蜻蜓忙着捉虫。还有那些可爱的小鸟们，在枝头上欢快地歌唱，好像在迎接春天的到来。
7春天的脚步
冬去春来到，春天真美好。春天是万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣的美好季节，我们要亲近大自然，去寻找春天。
最早发现的春天是在一棵看上去光秃秃的柳树上。仔细看，只见它全身细长的枝条上冒出了嫩黄色的小芽，千万条柳枝在春风尽情地摇摆着柔软的身子，多像是一位美丽的姑娘在抖动她那扎满绿蝴蝶结的长辫子呀！柳树姑娘好像在说：“我们要长出更多更大的叶子，做一把绿色的大伞，给人们遮阴乘凉。”
春天在那片金灿灿的油菜地里。一群群勤劳的小蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀在金黄的菜花上采蜜，它们唱起动听的歌，汇成了一支春天的圆舞曲。那漂亮的花蝴蝶也来到凑热闹，它们围着油菜花翩翩起舞。它们好像在说：“我们要让人们过着一个快乐、幸福的春天”。
春天在那片绿油油的麦田里。那一大片麦苗在春风的吹拂下，跳着轻盈的芭蕾舞，好像在说：“我们要长得又肥又壮，要结出又大又饱满的麦粒，为农民伯伯多做贡献。”
春天在那长长的河堤上。路旁的小草从梦中醒来，它掀开了棉被，生了个懒腰，穿上了一身翠绿色的外套，使劲儿地向过往的人们招手，好像在说：“我们既不能开花，又不能结果，更不能做高大的绿伞，我们要紧紧地抱住大地妈妈，绝不能让沙尘暴来破坏我们的家园。”
春天在我们美丽的校园里。操场上，我们小朋友个个活泼又健壮；春天在我们宽敞明亮的教室里，春风轻轻拍打着窗户，好像在说：“语文老师的字写得特别漂亮；数学老师的口算快又准，英语老师单词读得很流畅，音乐老师歌曲唱得很动听，美术老师的画儿画得真漂亮，体育老师各项运动都很强。”
……
春天的脚步无处不在。俗话说：“一年之计在于春。”让我们在寻找春天的同时，抓住春天这个大好机会，加倍努力，认真学习，让春天的脚步永远留在我们心中，让人们的心情永远快乐舒畅。
8春天的脚步
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。孩子们在刚刚长出小草新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的像蜈蚣、有的像大雁、有的像蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一起，真是美丽极了。我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
花园里，草儿和花儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了冬天的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，啊，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了美丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，啊，春天已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的温暖。也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”，春天是美好的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学习，发奋图强。“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦。
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发现春天的脚步的作文
天气变暖了，春天来到了。
爸爸带我来到南院，去寻找春姑娘的脚步，一走到南院大门口，我就能感觉的到春天的气息。干枯的小草被刚长出来的小芽染绿了，冬青树经历了严冬的考验，又长出了新芽，柳树长出了比大米还要小的嫩芽。
走进花园，第一个迎接我的是白玉兰树，白玉兰是先开花后长叶的，所以它现在已经开花了。它的花是白色的，有的才刚刚长出嫩芽来;有的已经半开了;有的开的很大。它们好像在比赛看谁开的又快又美。
再往前走就是牡丹的花园了，冬天的时候，它们总是孤单的，又是枯的，非常难看。不过现在，它们已经发芽了，它们发出的芽是红色的，非常像花，所以招来了许多蜜蜂，蜜蜂以为是花就围着刚发的嫩芽团团转。牡丹花再也不孤单了。
在一片草地上，开着一些小兰花，非常美丽，蜜蜂看见这么美的花，就飞过去，一边吸花粉，一边用前爪洗洗脸，洗洗身子。好在百花齐放的时候采来更多的蜂蜜。
啊，我找到了春姑娘的脚步了。
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春天的脚步
寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了，春天悄悄地来到了我们的这个世界上。
春天悄悄地来到了城市里，天气变暖了，天上下起了绵绵春雨，人们脱去了厚厚的棉衣，穿上的漂亮的春装。
春天来到了森林里，森林里的嫩草已经吐绿，种子苏醒过来了，它钻出土地，把头露出来，看见了美丽的世界。
春天来到了动物王国里，冬眠的动物苏醒过来了，小燕子和大雁从北方飞来了南方。
春天来到了田野里，农民伯伯正在忙着播种耕种呢！
啊！春天太美了，我爱春天。
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春天的脚步
春姑娘迈着轻盈的脚步，回到大地，万物复苏。大地焕然一新。
春姑娘走过草地，小草冒出新芽，野花重放光彩。草地如一条美丽的毯子给人一种美好的感觉。春姑娘走过森林，大树抽出新芽，鸟儿从北方归来，积雪融化，万物复苏。春姑娘走过溪流，冰融化了，鱼儿在水里自由的玩耍，瀑布上融化的雪水飞泻而下三千尺。春姑娘走田野，田野里有着农民伯伯的希望，春姑娘为希望扎下深深的根，让农民伯伯的欢声笑语永远留在这里
春姑娘走过学院，聆听孩子们的心声，给他们欢乐；聆听孩子们的欢声笑语，给他们幸福；聆听他们的幸福歌声，给他们团结；聆听孩子们的团结之声；给他们希望；聆听他们希望的呐喊，给他、他成功
春姑娘走过孤儿所，聆听他们孤独的心情，送他们爱；帮助他们找回父母，送他们亲情
春天来临，草地上红花绿草，森林里枝红绿叶；溪水自由流动，田野里埋下希望。
愿这美好的一切，不会断开！
瓶窑镇第一小学：陈文宇
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习习的凉风吹走了炎炎的夏日，皑皑的白雪覆盖了枯黄的落叶，暖暖的阳光送走了凛冽的寒风，我们就迎来了鸟语花香的春天。
临窗看柳
今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝们早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱，但我因为那道难题，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
风乍起，柳枝欢快地笑着，跳着，展示着自己，眼角，眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞，正欢歌：“韵华休笑本无根，好风凭借力，送我上青天。”
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，可也只能无奈地等待；虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望有一天能再把绿色写在天空。
就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青，枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久；如果你有空，就看看窗外，看看柳枝，用心去体会，你也会明白许多的。
碧绿的落叶
不知为什么，高高的树下，滋润的土层上，平添了几片落叶，几片碧绿的落叶。现在并不是秋高黄叶落得那季节，为什么你们不在枝头眺望远方，和春风打一声招呼，向小鸟问一声好，而飘落下来呢？也许你们并不愿这样。一阵风雨落下，惊醒了你甜甜的酣睡，打破了你绿绿的甜梦。于是在这不该落下的季节，你带着不该落下的色彩无力地跌下来，只能仰望湛蓝的天空和昔日的伙伴们。
你感叹着命运的不公平，就开始抛开那象征活力的绿色，让自己一点点枯黄，憔悴，也不在乎谁踩你在脚下。就在这时，又一片落叶飘下，一个弥留的声音回响在你耳畔：“作为一片叶子最终会飘落，它一生的使命就是为给树制造养料，这样飘落时才会有金碟起舞的潇洒；如果你没为树做什么贡献，为什么不补救呢？难道这一生就这样枯萎了吗？这声音如一声春雷，惊醒了你，你不再埋怨上天的不公，不再忍受飘落的痛苦，你毅然把最后的一点力气留在泥土中；生命复合了，不仅在枝头上；心如碧水，不仅在蓝天中。在生命的最后一刻，你的选择让我永远记住你——碧绿，永远碧绿的落叶。
跟上春天的脚步，播种你的春天，使夏日浓萌繁盛，秋日硕果累累！
（指导老师：胡金花）
江苏省江阴市山观中学初二：周海英
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春天的脚步，走在冰雪的前头，墙根下草叶正在舒展，枝头上红梅已经绽放，春潮在光秃的树干内涌动，春雪已化为滋润大地的琼浆。
春天的脚步，一路播撒期盼，一路播撒希望，师生们满怀信心、满怀梦想，开始描绘壮美的蓝图，为新的一年打下坚实的基桩。
你看，大家灿烂的脸颊，春意一片。
踏着春天起舞
——写于我校开学典礼时
校办：顾春红
新年的钟声刚刚敲过，一个万象更新、万马奔腾的春天已经到来，在满怀激情和无限憧憬中，我们又迎来了2005—2006学年第二学期的开学典礼。
回顾已逝的2005年，我们思绪万千，从内心感到欣慰，感到踏实，过去的一年，外校人唱响了我校教育持续健康发展的奋进之歌，学校各项工作大步迈进，呈现出特色鲜明、亮点闪耀的崭新面貌。
展望2006学年，我们同样有太多太多的期待。2006年，是全面实施“十一五”规划的开局之年，是我市奋力推进教育高位发展的关键之年，也是我校深入发展的关键之年，我校确立“以人为本，质量为根，特色为翼”的基本办学思路，以提高教学质量和办学水平为宗旨，以创建工作为契机，努力为师生成长和发展提供最优质的教育服务，不断增强学校对内凝聚力和对外吸引力。
2006年我校具体目标有：高标准创建成“省星级高中”、“江苏省实验小学”；整合多层优势创办“国际高中”；继续保持“张家港市教育高中质量评估一等奖”、“双文明单位”称号。全体教师必须要强化目标意识和责任意识，以主人翁的姿态做好每一项工作。
2006年是一个不平凡的一年，学海弄潮，弦歌不辍，作为每一名外校学子，我们应该做些什么呢？在这个知识竞争的时代，首先，我们要发奋读书，不断汲取文化营养。其次，“明理”这两个字教导我们不仅要“知书”，而且要“达理”，这就要求我们在日常学习生活中，从点点滴滴做起，从平凡的事情做起，要做一个文明的人，有修养的人，做一个行为规范合格的人。俗话说“树人先树德，成材先成人”，“成人成材”是一个极为普通的道理！
春天已经来临，大地必将是草长莺飞、鸟语花香。新的学期意味着新的开始，外校的全体同学们，你们承载着未来，你们必须从现在做起，以“中小学生日常行为规范”及“中小学生守则”为基准，严格要求自己，对同学要讲团结，讲诚信，讲文明；对老师要讲尊敬、讲礼貌，要珍惜每位教师的劳动成果；对家长要讲孝敬，要做好儿女；对班级要讲关心、讲热爱、讲奉献；对于我们共同拥有的学校，每位同学都应从点滴小事做起，使它成为文明的摇篮、学习的乐园。让我们携手共进，把外国语学校的明天描绘得更加美好！
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春天的脚步
春天的脚步
春悄悄地来了，它迈着那轻盈的步伐来到了我们的身旁。
在那美丽的田野里，黄花花的一片，哦，原来是那黄灿灿的油菜花。瞧，那一片嫩绿，原来是那出生的小脑袋的孩子――小草，那草，近处的呈鲜绿色，远一点的呈翠绿色，再远一点的呈墨绿色，那一片绿色的天空，是小草的天地，它正受着春姑娘的滋润。那嫩绿的小草在蓝天下歌唱、欢笑。这是春天的脚步。
在公园，一个个嫩绿的芽，在那高大的树上生长。刚度过寒冬腊月的腊梅树，早已长出新叶，似乎骄傲地说：我是春姑娘的第一个客人。那一棵高大挺秀树上，已开出洁白无暇的美丽的花了。还散发出淡淡的清香。河边那长发仙女――柳树，在微风中飘过，它在感谢春姑娘给它的新衣裳。那嫩绿的芽已钻出小脑袋，呼吸着春天滋润的空气。那大树边的小草也随大树一起成长。这是春天的脚步。
在池塘，一条条鱼儿欢快地游着，不时跳出水面，和其它的鱼儿一起嬉戏、玩耍。池塘里小青蛙，在荷叶上哇哇地叫。这是春天的脚步。
在那一望无际的天空中，飞翔着一只只活泼可爱的小燕子，它们唧唧喳喳地叫着，它们在歌唱春天。蓝蓝的天，白白的云，构成了一幅绝妙的图画。这是春天的脚步。
在草地上，小草在生长，孩子们拿着一只只着风筝在天空中放着，草地上有小草的歌唱，有孩子们的欢笑，这是春天的脚步。
无论走在哪里，都有孩子们的欢笑，小草的快乐，鸟儿的歌唱真是一派生机勃勃的景象。这就是春天那轻盈的脚步。
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春天的脚步
在四季的舞台上，寒风姐姐和冬雪妹妹蹑手蹑脚地跟随着冬爷爷。只见冬爷爷不紧不慢地向舞台下走去，他迎接着春姑娘的到来。
春姑娘真优雅，她一步一个脚印地向北京走来。这时，城市变得焕然一新：柳树变绿了，迎春花开了，草地也被映绿了……总之，大家都在欢迎春姑娘的到来。这时的春姑娘像舞蹈家一样，跳着欢快的舞蹈向世人展示着她优美的舞姿。
春姑娘真调皮，她来到池塘边，叫醒了水里的鱼儿；她来到了树洞旁，敲醒了正在熟睡的狗熊；她来到了南方，叫来了冬天飞走的大雁。霎那间，大地变得生气勃勃，万物复苏，春姑娘也以灿烂的笑容看着这春天的大地。
我在屋里欣赏着这样的景色：碧绿碧绿的草地，蔚蓝蔚蓝的天空，五颜六色的花朵……春姑娘的魔法不折不扣地展现在我面前。
正当我陶醉在这春天的美景中，耳旁被小鸟般的声音打断了我，原来是一群小朋友正向学校走去。我连忙背上书包，走出家门，溶入了这春天的队伍之中，加入到了这春天的行列里。
我爱春天，我爱这万物复苏的季节！
北京天通苑学校五年级:王喆
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春天的脚步
年前回外婆家小住，外婆家在山上。一天清晨，外婆在院外扫地的时候，突然大叫一声：“嗬！发芽了！”我断定她指的是门前的桃树，便十分纳闷。等我走近细看，才明白过来。原来，从远远的地方一看，那桃树和枯树没有什么区别；走近了，才会真正惊的叫起来；所有所有的树枝上，全部覆盖着密密麻麻的花苞和嫩芽。我痴痴的看着它们。它们什么时候长出来的？是怎样出来的？这些我都没有办法知道，好像它们一长出来就是现在这个样子，嫩嫩的，十分讨人喜爱。
春天是什么时候来的？我们永远也没有办法知道。因为春天刚开始的时候，默默的，悄悄的，在它准备好了的时候，就出现了。在某个清晨，人们就会惊讶的注意到它。就像一个大家闺秀，总要梳妆几个小时，才会到屋外来迎接客人。刚开始的时候，并不是春天没有来，只是人们没留神罢了。
我只知道，城里的春天要比山上稍晚一些。今天早上，我怱的感受到了一种奇妙的气息。这种气息是闻得到的，香香的，它似乎会让人充满希望。我赶忙向树上望去，果然不出我所料，树上每个枝头的顶端位置，都长出了一片片新叶，与下面的老叶形成了对比。远远望去，就像是给树披上了一件新披风。出太阳了，太阳也变了，柔柔的，温温的，照在身上，既不刺眼，也不炎热。春风吹过来了，不像冬风那样凛冽，不像夏风那样无力，而是美妙，妙不可言的，很有力气，又很温柔，十分清新。唉!在春天面前,我找不到一个合适的词语来形容,所有的词语在它面前都那么苍白无力。这个，只有靠你自己去体会了！（作者：遂川思源中学七（7班）刘菡宇 写于2013年2月7日）
第11篇：春天的脚步
春天的脚步
听到了，听到了,我听到了春的
脚步，她向我们一步一步地迈近；有列 5,代煮列了,我费到香
赵肺起据,受步在行布望的可 融。沁的小,冰怀 阿水被暖的照看,次雪 度化,溪可、河水平呼
流水在尽情也预。树里的み、土下的小也苏醒过来,列危伸 了伸展,小扣了腰,争孤后 向人们极希汎恿。
素风孔习小草经本风文,再 也不想在地灰了,它们は了效、像意然域受心,欣代然探 了치,花ム看风-,不疑一 个害前小娘,咏在小用 面展示了月乙美的身想う
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第12篇：春天的脚步
春天的脚步
一个寒冷的冬天过去，我们迎来了新一年的春天，这是春姑娘也乘着春天的清风悄悄地来到人间。
春姑娘来到森林，小树发芽了，花儿盛开，森林里一片生机，春姑娘来到果园帮果树们换了一件新衣，就像去参加一场盛大的舞会。春姑娘又来到田野里让沉睡的禾苗苏醒了，但是禾苗非常口渴，春姑娘手一挥就下了一场春雨。禾苗大口的喝着甘甜的雨水说:“谢谢你春姑娘。”
春姑娘来到我家阳台，让阳台上的所有植物有了碧绿的新衣，阳光被春姑娘吸引过来照射进我的家里，燕子也被吸引过来在我家的阳台上筑巢。
春姑娘的到来让植物有了新的生命，春姑娘的到来让我们学生踏上了新的学习旅程，春姑娘的到来也给我们带来欢声笑语！
新徽（南）· 石文景
指导老师:胡平
第13篇：春天的脚步
春天的脚步
天气变暖了，春天来到了。
爸爸带我来到南院，去寻找春姑娘的脚步，一走到南院大门口，我就能感觉的到春天的气息。干枯的小草被刚长出来的小芽染绿了，冬青树经历了严冬的考验，又长出了新芽，柳树长出了比大米还要小的嫩芽。
走进花园，第一个迎接我的是白玉兰树，白玉兰是先开花后长叶的，所以它现在已经开花了。它的花是白色的，有的才刚刚长出嫩芽来；有的已经半开了；有的开的很大。它们好像在比赛看谁开的又快又美。
再往前走就是牡丹的花园了，冬天的时候，它们总是孤单的，又是枯的，非常难看。不过现在，它们已经发芽了，它们发出的芽是红色的，非常像花，所以招来了许多蜜蜂，蜜蜂以为是花就围着刚发的嫩芽团团转。牡丹花再也不孤单了。
在一片草地上，开着一些小兰花，非常美丽，蜜蜂看见这么美的花，就飞过去，一边吸花粉，一边用前爪洗洗脸，洗洗身子。好在百花齐放的时候采来更多的蜂蜜。
啊，我找到了春姑娘的脚步了。
六年级:文学天才
第14篇：春天的脚步
春天的脚步
\"冬天好冷啊！\"我一边走一边想，突然，一缕温暖地阳光照在我地脸上，\"好舒服啊！\"抚摸着穿透空气的阳光宝宝，我仿佛闻到了春天的气息，看到了她美丽的脸庞。
我以为这只是幻觉，不过，现实的一切告诉我，这是真的，我看见了，发芽的柳树，换上绿裙的小草，开花的莲座，长芽的芦荟，还有那群朝气蓬勃的小麻雀等等的一切，让我感觉春天近了，因为我听到了她的脚步声。
\"好热\"，我穿着羽绒服站在草场的时候，听见别人在喊，是感觉吗？我出汗了，我的手心是湿的，哇，好像真的在春天的怀里一样，好温暖。
风，微风，轻轻吹来的微风，暖暖的风，让人不寒冷的风，暖暖的风吹在冷冷的脸上，让人感觉非常的愉快，心情也好了许多。
春，轻盈的步伐踏在世界各地的每一处，听，春的脚步又进了。
指导教师：张艳 推荐阅读： 关于春天的作文
第15篇：春天的脚步
春天的脚步
——我的课改故事
“三尺讲台，一方净土。”怀着对老师的崇拜，对教育事业的向往，2011年9月1日我投入了教师这个神圣的行业。本来还憧憬着用自己刻在脑海里的教学模式在学校好好施展一下拳脚，可是当我步入校门后的片刻时间里就不止一次地听到了一个词——导学案。什么是导学案？指导学习的吗？学生的还是老师的？它是教案吗？是一本书吗……一连串的疑问在我脑中里旋转。
经过细细打听后才发现，原来是新一轮的课程改革。既然是新课程那就一定有它的优势，所以我就遵循五步导学模式，抱着既新鲜又自信的心态给同学们上了五年级上册语文的第一课《窃读记》，可是问题出来了：过去的教学，已经按常规形成了一套“行之有效” 的方法，学生“基础知识”掌握得扎实。而新课堂强调让学生“动”起来， 让课堂“活”起来，可是怎样才能让学生做到“活而不乱”呢？同学已 经在回答问题了，还有的同学高举着小手嘴里喊着“我、我、我” 。小组合作探究学习使学生两极分化变得严重，班里一下子出现了这么多的 “待进生”……我虽然准备的很充分，但似乎同学们都不愿领情，尤其是自主学习后的群学环节，下面更是一片混乱，有的同学不愿意讨论，有的同学干脆就说不会讨论，还有的同学趁机说话；展示的时候大家又出现问题了，他们不是争先恐后，而是你推我让，都不愿意表现。想尽了一切激励的办法，但都无济于事。我只能采取随机点名演示。导致本来两课时就能完成的任务，我足足用了四课时，但还感觉完成的不够完美。对此，我特别的苦恼，是我的问题还是课改的问题？如果是课改的问题，那我是不是就应该采用以前传统的教学模式了？可是这种模式在我上学的时候就感觉不怎么高效，对学生的各方面能力的发挥都不够全面，难到我要让我的学生们还停留在老模式上吗？不，我不能，我不能在课改的大趋势下还采用老的教学方法，我要采取一定的行动让学生们“领情”。
在连续一段时间的观察后，我发现是我引导和监督的不到位，致使一部分“懒惰”的学生有机可乘，后来我在下发任务时做到具体细化、实时监督。我在下边不停地重复要求、及时跟踪。等到所有的同学都能完成要求在进行下一个知识点的学习。这样又出现了程度好的学生“等”的现象。为了满足不同层次的学生，我必须环顾所有同学的表现，并不断的对不同层次的学生提出要求；同时我会邀请一部分程度好的学生作为辅导员帮助我解决问题。应用基础是一门实践性很强的课，这样程度好点的同学既帮我解决了问题同时自己得到了提高和锻炼。令我感到欣慰的是，这样每节课的知识点至少有80%的同学能掌握，这正是我所期待的。
预习这一环节解决了，但展示过程中仍存在问题，同学们只会演示操作不能很好的表达讲述。组织语言能力和知识点讲解有待提高。所以接下来的一星期里我就着重辅导学生们的语言表述能力。除了鼓励他们多看书了解专业用语的一些表述外，我还开展了一些班级小活动，比如：读书比赛，讲故事比赛，小小演讲赛等。效果还是不错的，既在一定程度上活跃了班级气氛，提高了课堂上大胆发言的积极性，又在一定程度上提高了学生们语言表述的流利性。自此，我更进一步认识到了课程改革的必然性。当然，也有个别“潜力生”还有提升的空间，我会在今后的改革路上继续探索、不断解决新的问题。
之后的我在课堂上总是鼓励孩子们大胆地提出自己的想法，让学生真正成为学习的主人，课堂里充满着浓浓的学习气氛，他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成一件快乐的事。而我呢？则更加喜欢我的学生，更加乐意与他们一起学习，我终于在课改中成长起来了。
我想，如果教学 改革是条路，我才刚刚踏上起点，而精彩总在险远之处；如果教学改 革有扇门， 我才刚刚站在门口， 而只有步入其中才能嗅到真正的花香。课改还在进行，我们面临的问题也会接踵而来。回首望望课改以来留下的串串足迹，欣喜之中夹杂着不少困惑，它有待于我们每一位教师一起去探索，去解决。我相信，只要我们用满腔的热情，坚持实践——反思——再实践——再反思，我们的课改之路会走的更远，飞得更高！
冬天的脚步已然踏出，春天的脚步还会远吗？
第16篇：春天的脚步
春天的脚步
六年级
孙海滨
我们送走了寒冷的冬天，迎来了暖和的春天。走，我们一起去寻找春天吧！ “春天在哪里呀，春天在哪里„„”我边哼着边寻找春天。春姑娘像在和我捉迷藏一样，她躲在枝条上，风儿一吹，枝条变绿了，春姑娘被我找到啦！
春姑娘这次会躲在哪儿呢？我四处寻找，原来他躲在油菜花儿里，花苞一开，被我瞧见啦！
春姑娘又躲起来了，她躲在河中的冰层下，冰一化，被我发现啦！ 空气中，到处都是泥土的芳香，花儿悄悄地开了，五颜六色的，它们正在争奇斗艳呢！，大地上，小草顶起一块块泥土，好奇地探出了头，好像在探索这大千世界呢！小燕子从南方飞回来，第一个向春天问好。冬眠的小动物们伸伸懒腰，从窝里钻出来，在春风中自由地玩耍和嬉戏。
春天，人们的衣服逐渐减少了，不像冬天，穿得像个棉花包似的，又笨又重。人们纷纷在广场上放风筝，五彩缤纷的风筝在蓝蓝的天空中自由地飞，给生机勃勃的春天又增添了许多颜色。
春天真美啊！ 【点评】
你在观察时用了“心”，在写文章进用了“情”，使你手中的笔好像有了神奇的魔力，看，“春姑娘像在和我捉迷藏一样”，看，花儿在“争奇斗艳”，看，小草“探出了头”，那极普通的一草一木变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。
（指导、评析：张吉路）
第17篇：春天的脚步
春天的脚步
一片片碧绿的叶子，一朵朵鲜艳的花儿，一只只小燕子，凑成了光彩夺目的春天。
――题记
听，静静的，悄悄的，打破了冬天的沉静，使大地恢复了生机。噢，是春姑娘来了。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。小河更是冰消雪融，流水潺潺，淡雅的蓝色河水静静的淙淙的流向远方
看，淡淡的，轻轻的，打破了冬的寂静，迎接新的春天。啊，是迎春花开了。
公园里，各种奇花异卉竟相开放，争奇斗艳，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒，春风中正开得烂漫，传来一阵阵幽香
草地上，小草顽皮的探出了它绿油油的小脑袋，贪婪地吮吸着大地妈妈的乳汁，在屋顶上，小燕子叽叽喳喳的歌唱，使大地又增添了许多生机。
诗人将春天比喻得多姿多彩，画家将春天描绘得五颜六色，作家将春天比喻得光彩夺目春天是多姿多彩的，春天是五颜六色的，春天是光彩夺目的，春天是美的使者，春是美的化身
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
听，春天的脚步渐渐向我们靠近！
――后记
第18篇：春天的脚步
春天的脚步
暖风习习，花香缕缕，啊！醉人的春意。暖风拂面，轻轻地卷着春意。是啊，当我们在睡梦中的时候，当我们在思考中的时候，当我们在活动的时候，春！悄无声息的来临。然而，春带给我们的是什么呢？春给我们带来了希望！是啊，有了春天，新的希望，新的开始，我们都开始沉浸在奋斗中、努力中。如果，你是黑暗中的一棵小苗，那么春则是太阳，给你光明，给你希望！春带来了无数的生命。我们都知道春天来了，„万物复苏‟这一道理。那么绿就是春带给我们的礼物。那充满活力的“绿”，那象征青春的“绿”，给大地带来了无限的生机。给人们带来了新春的快乐。春来了。雨也跟着来了。我知道爱雨人无数。但都有不同的爱意。雨就是雨，它不会因你喜欢而来，它不会因你厌恶而去。更何况不经历风雨，就不能见到彩虹的绚丽；没有雨天的阴云，也就没有晴天的阳光的灿烂。四时之雨，也因时节的不同，季节的变化而各不相同。春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱；春雨也最为文人墨客所喜爱。“好雨知时节，当春乃发生”，“天街细雨润无声”，“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。我爱春天。我爱春天的形形色色，我爱春天一切万物，我爱大自然带来的一切。春也会过去，夏会来临，之后是秋天，是啊，人生也是如此。青春也会悄然逝去，但是明年的时候，春将再次来临……让春天的脚步，慢慢步入我们的心房吧！
第19篇：春天的脚步
春天的脚步
冬去春来到，春天真美好。春天是万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣的美好季节，我们要亲近大自然，去寻找春天。
最早发现的春天是在一棵看上去光秃秃的树上。仔细看，只见它全身细长的枝条上冒出了嫩黄色的小芽，树枝在春风尽情地摇摆着身子，多像是一位美丽的姑娘在抖动她那扎满绿蝴蝶结的长辫子呀！树姑娘好像在说：“我们要长出更多更大的叶子，做一把绿色的大伞，给人们遮阴乘凉。”
春天在那片金灿灿的油菜地里。一群群勤劳的小蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀在金黄的菜花上采蜜，它们唱起动听的歌，汇成了一支春天的圆舞曲。那漂亮的花蝴蝶也来到凑热闹，它们围着油菜花翩翩起舞。它们好像在说：“我们要让人们过着一个快乐、幸福的春天”
春天在那片绿油油的麦田里。那一大片麦苗在春风的吹拂下，跳着轻盈的芭蕾舞，好像在说：“我们要长得又肥又壮，要结出又大又饱满的麦粒，为农民伯伯多做贡献。”
春天在那长长的河堤上。路旁的小草从梦中醒来，它掀开了棉被，生了个懒腰，穿上了一身翠绿色的外套，使劲儿地向过往的人们招手，好像在说：“我们既不能开花，又不能结果，更不能做高大的绿伞，我们要紧紧地抱住大地妈妈，绝不能让沙尘暴来破坏我们的家园。”
春天在我们美丽的校园里。操场上，我们小朋友个个活泼又健壮；春天在我们宽敞明亮的教室里，春风轻轻拍打着窗户，好像在说：“语文老师的字写得特别漂亮；数学老师的口算快又准，英语老师单词读得很流畅，音乐老师歌曲唱得很动听，美术老师的画儿画得真漂亮，体育老师各项运动都很强。” „„
春天的脚步无处不在。俗话说：“一年之计在于春。”让我们在寻找春天的同时，抓住春天这个大好机会，加倍努力，认真学习，让春天的脚步永远留在我们心中，让人们的心情永远快乐舒畅。
第20篇：春天的脚步
《春天的脚步》教学反思
这一课主要通过观察来展开教学内容，使学生融入到情境当中，愿意把他知道的、听到的、想到的、甚至猜到的告诉给大家，调动了学生的已有经验和听觉感官，“春姑娘”与学生亲近了，同时也是拉近了学生与生活的距离，使教学内容真正走进学生的生活。
在找春天这一环节，将学生的认知经验与课堂知识相结合，拓展了学生的最近发展区，为教学目标的实现作了充分的准备。教学过程中，由于学生的主体地位的彰显，品德教育的过程实际已经变成了学生自我教育的过程。这一环节充分的调动学生的触觉、嗅觉、视觉等神经，用孩子们的童真去看春天、闻春天、摸春天、找春天，和春天里的动植物交朋友，让学生真正的融入到大自然中，亲近大自然。
对于任何一名同学的表现我都将给予赞赏的评价，因为对于二年级的小学生，通过共同探索，已经体现出初步的合作意识；站到前面表演春天里的小动物和植物等各种角色，已说明学生具备敢于在大家面前展示自己的勇气；能够把自然界中万物生灵对春天的不同感受用语言表达出来，更能体现出学生超强的想象力与创造力。其实每个学生都如同蓄意待发的春芽，只要教师为他们创设适当的情境，他们都会充分的利用这种情境资源，而发挥出他们卓越的潜力。因为是教师，所以我们总喜欢用欣喜的目光注视着每一位孩子的茁壮成长。
