推荐第1篇：成都中医药大学
──成都中医药大学2008年硕士研究生招生专业目录──
成都中医药大学是我国最早建立的四所中医药院校之一，为省级重点院校，是全国首批有权
授予中医药学博士、硕士学位和设有博士后流动站的高校之一；是卫生部、教育部首批确定的师
资培训基地和国家教育部设立的国家理科基础科学和教学人才（医药类）中药学专业培养基地。
学校现有博士学位授权点16个，硕士学位授权点27个，博士后流动站2个（中药学、中医学）。
博士后工作站3个。有中药学、中医五官科学、针灸推拿学3个国家级重点学科、部省级重点学科
14个；已建成教育部重点实验室1个，国家中医药管理局三级科研实验室7个，省高校重点实验室
5个。现有直属与非直属附属医院8所，教学医院12所，实习医院32所，其中成都中医药大学附属
医院（四川省中医医院）为“国家三级甲等综合性中医医院”、“全国示范中医医院”和“全国
百佳医院”，附属绵阳市中医院是“国家三级甲等中医医院”。 学校拥有一支治学严谨的高水平师资队伍，有正高职称专家170人，副高职称专家424人，博 士生导师88人，硕士生导师283人，“973”项目首席科学家1人，图书馆藏书近102万余册，是西
南地区中医药文献资料检索中心。学校已在国际互联网上建立了自己的网站，拥有电子化阅览室
、多功能教学楼等。“十五”期间，学校相继建成了国家中药GCP（成都）中心，教育部重点实
验室中药材标准化实验室，中医药科技信息中心、四川省中药筛选评价中心、三级实验动物中心
、新药研究开发中心等。共承担科研项目1059项，其中国家“973”项目、“863”项目、自然科
学基金等国家级项目89项。获得各类科技进步奖81余项。
我校学位与研究生教育秉承“厚德、博学、精思、笃行”的校训和“求实、团结、勤奋、进
取”的优良校风精神，加强内涵建设，突出特色、强化优势、服务社会，确保我校研究生培养质
量。
目 录 说 明
一、招生人数：2008年我校拟招收硕士生440人（其中包括推荐免试生和单独考试生），实际
招生数以当年国家下达的规模数为准。招生人数在15人以上的学科可接收推荐免试生2-5人，招生
人数在15人以下的学科可接收推荐免试生1-2人。
二、报考条件：符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：
1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；
2、考生的学历必须符合下列条件之一：
①国家承认学历的应届本科毕业生；
②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； ③获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1 日）达到与大学本科毕业生同等学力的人员；（可招收专业详见目录备注栏）
④成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；（详见备注栏）
⑤已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费
的硕士生；
3、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
三、报名时间及地点：
网上报名时间：2007年10月8日-31日 备注：考生自行登陆中国研究生招生信息网（http://www.daodoc.com) 现场确认时间：2007年11月10日-14日
现场确认地点：西南民族大学报考点。
现场确认手续：考生持本人身份证（应届毕业生加学生证）、现役军人证件和网上报
名编号到报考点照相、缴费并核对本人网报信息。
四、考试时间及地点：
1、初试时间：教育部统一规定时间（以准考证时间为准）
初试地点：即现场确认的报考点。
2、复试时间及复试方式将在我校研究生处网页上另行通知，以同等学力资格报考者还
须加试二门本科主干课程。
五、资格审查：
对考生的报考资格审查将在复试报到时进行，参加复试的考生必须携带本人身份证（应届
生同时还要学生证）和毕业证书、学位证原件及复印件（应届本科毕业生在入学报到时验毕业证
及学位证原件，交复印件），对不符合报考资格者将取消复试资格。
六、体格检查：
考生在复试时按教育部规定的体检标准进行体格检查。
七、录取：
学校根据国家下达的招生规模,考生入学考试成绩（含初试和复试）确定录取名单。思想 品德考核不合格和体检不合格者，不予录取。
八、其它：
1、考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料，考生与所在单位因报考研究生产生
的问题由考生自行处理。若造成考生不能复试或无法被录取后果，招生单位不承担责任。
2、请考生在网上报名时将选定的考试科目代码校对清楚，否则由学校按专业目录要求指定
考试科目。
3、考生应准确、实事求是的填写个人信息，如发现信息不实，将取消其复试、录取资格，
情节严重者，将按有关规定处理。
4、可招同等学力的学科研究方向见目录中备注栏（即指大专学历和成人应届本科毕业生）
5、导师姓名前加“★”为外单位在我校的兼职导师。
九、招生类型的说明：
1、免试生：我校有权接收应届本科毕业推荐免试生。
2、单独考试：详见单独考试的规定。
3、统考生：包括国家计划内定向、非定向及国家计划外委托培养、自筹经费等4种类型
。计划内定向、非定向研究生属于国家计划内招生，培养经费由国家向培养单位提供。计划外委 托培养、自筹经费研究生的培养经费由单位或个人向培养单位提供。今年收费问题将按照国家有
关最新政策执行。
4、定向生和委托培养生毕业后回原单位工作，考生人事档案与户口不转入我校，须在录
取前由用人单位与我校签订培养协议。
十、考试科目的说明：
中药综合覆盖的课程为无机化学、有机化学、中药学、中医基础理论；管理综合覆盖的课程
为：管理学基础、管理心理学、社会医学。
十一、参考教材的说明：各统考科目参考2008年国家教育部考试管理中心高等教育出版社出
版的《中医综合考试大纲》、《医学综合考试大纲》、《政治考试大纲》、《英语考试大纲》等
（可在各大书店购买）。 复试专业课参考普通高等教育中医药类教材，药学类参考六版教材，医学类参考
六、七版教
材,《中医美容学》（刘宁主编，中国中医药出版社），肛肠学参考《中西医临床外科学》（艾
儒棣主编，中国中医药出版社）。 社会医学与事业管理类参考《管理学－原理与方法》（周三多主编，复旦大学出版社），《管理心理学》(苏东水主编，复旦大学出版社)，《社会医学》（李鲁主编，人民卫
生出版社），《卫生经济学》（程晓明主编，人民卫生出版社），《卫生管理学》（景琳主编，
中国中医药出版社），《卫生统计学》（倪宗瓒主编，人民卫生出版社），《中医药统
计学》第五版（周仁郁主编，中国中医药出版社）。
护理学类参考《护理学基础》（殷磊主编，人民卫生出版社，第三版）。
马克思主义基本原理：《马克思主义哲学原理》（胡良贵主编，四川民族出版社）,《马克
思主义政治经济学原理》（袁志永主编，四川民族出版社），邓小平理论及"三个代表重要思想
概论：《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》（管文虎主编，四川民族出版社），医学伦理
学：《医学伦理学》（邱祥兴主编，人民卫生出版社）。管理学基础：《管理学－原理与方法》
第四版（周三多、陈传明、鲁明弘编著，复旦大学出版社）
十
二、招生信息的说明
研究生招生各阶段信息请登录成都中医药大学研究生处网页，初试成绩及时在网上公布，不 再另寄成绩通知书。复试名单、复试时间和复试方式将在网上公布，请考生及时查阅。
我校网址：www.daodoc.com) 现场确认时间：2007年11月10日-14日
网报及现场确认地点：西南民族大学报考点。
现场确认手续：考生持本人身份证、现役军人证件和网上报名编号到报考点照相、缴
费并核对本人网报信息。
四、资格审查： 符合报考条件的考生经网报后必须持单位人事部门介绍信、身份证、本科毕业证书、学位证
书原件及复印件到我校研究生招生办公室进行资格审查（2007年11月10日-14日），经资格审查
合格后方可进行现场确认。
五、考试科目编码：
政治：111 英语：211或日语：213 西医综合：306 中医综合：602 其他考试科目编码以专业目录为准。
六、考试时间
考试时间：与全国统考时间相同（以准考证为准）
┌──────────────┬────┬──┬────────────┬─────┐
│ 专业代码、名称 │ 指 导 │招生│ │ │
│ │ │ │ 考 试 科 目 │ 备 注 │
│ 及研究方向 │ 教 师 │人数│ │ │
├──────────────┼────┼──┼────────────┼─────┤
│001基础医学院(028-61800219) │ │ 61 │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100101人体解剖与组织胚胎学 │ │ 4 │ │ │
│01神经解剖学与临床 │ 张力华 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语 │ │ │ │ │ │③306西医综合 │ │
│ │ │ │或307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：解剖与组织学 │ ││02血发生及其调控│ │
│ │ │ │ │ │
│100102免疫学 │ │
│01肿瘤免疫 │可招同等学│
│ │ 王│力 │
│ │ │ │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：免疫学│ │
│ 许勇│ │ 3 │ │ 丁维俊 宇 政治 英语 │③306西医综合 307中医综合
│ │同上 │ │①101│ │②201│ │ │ │ │ │
│100501中医基础理论 │ │ 6 │ │ │
│01病因病机研究 │ 王承平│ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：理论 │ │
│02脏象理论研究 │ 林齐鸣│ │
│03《内经》学术理论研究与应用│ 张新渝│ │
│ │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │同上 │ │①101英语或中医综合 中医基础 政治 英语或中医综合 黄帝内经 │04中医养生康复理论研究 │ 佘贤武 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：康复学 │ │
│ │ │
│100502中医临床基础 │ │
│01伤寒六经证治研究 │ │
│ │ 刘杨203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：伤寒论│ │
│02感染性疾病证治规律研究 │ │
│ │ 12 │ │ 翟慕东 │ 杨宇 中医养生政治 英语或中医综合 政治 │ │ │ │ │①101│ │②201│ │①101│ │ 冯全生 │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：温病学 │ │
│03《金匮》杂病的证治规律以及│ 张琦│ │
│与现代病证的相关性 │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │ │ │ │ │
│100503中医医史文献 │ │ 5 │ │ │
│01中医传统文化与中医药学发展│ 谢克庆│ │
│关系之研究 │ │ │②201203日语 │ │
│ │①101 │ │①101政治 英语或中医综合 金匮要略 政治 英语或│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：中医文献学 │ │
│02中医临床文献研究 │ 和中浚 │ │同上 │ │
│03中医学术思想与临床文献研究│ 李继明 │ │同上│ │
│04历代著名医家脏腑学说诊治 │欧阳利民│ │①101│ │
│经验研究 │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │ │ │ │ │
│100504方剂学 │ │ 12 │ │ │
│01复方配伍规律的理论、实验及│ 贾波 │ │ │
政治 英语或中医综合 各家学说 │①101政治 │临床研究 │ 叶品良 │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：方剂学 │ │
│02方剂配伍的数据处理方法研究│ 蒋永光│ │
│ │ │ │ │ │
│03抗肿瘤中药复方配伍规律的临│ 黄秀深│ │
│床及实验研究 │ │ │ │ │
│04中药防治肝郁证的复方配伍规│ 祝捷│ │
│律研究 │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100505中医诊断学 │ │ 4 │ │ │
│ │同上 │ │同上 │ │同上
│01四诊客观化及辨证规范化 │ 赵莺 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│02脏腑证侯规范化研究 │ 马维骐│ │
│ │ │ │ │ │
│100601中西医结合基础 │ │ 15 │ │ │
│01中医气血理论的中西医结合基│ 祝彼得│ │
│础研究 │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │同上 │ │①101中医诊断 政治 英语 西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：组织学与胚胎学 │ │
│02证侯的基础研究 │ 王米渠 │ │①101政治 │02方向可招│
│ │ │ │②201英语 │同等学力 │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│03中药的免疫药理毒理研究│ │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │
│ │ │ │复试：础 │ │
│ 高永翔│ │ │或西医综合 307中医综合 中医诊断政治 英语 西医综合 307中医综合 免疫学基
│ │①101│04中医药对神经免疫的调节 │ 马萍 │ │同上 │ │
│05中药对心血管系统疾病的电生│ 苗维纳 │ │①101政治 │ │
│理学机制研究 │ │ │②201英语 │ │
│ │ │ │③306或307中医综│ │
│ │ │ │合│ │
│ │ │ │复试：生理学│ │
│06代谢疾病的病理、生理及中医│ 杜联│ │
│药调控 │ │ │ │ │
│07中药与造血衰老的分子生物学│ 冯雪梅│ │
│研究 │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306或307中医综│ │
│ │同上 │ │①101西医综合 政治 英语 西医综合│ │ │ │合 │ │
│ │ │ │复试：生物化学 │ │
│08中医药与生物化学 │ 杨金蓉 │ │同上 │ │
│09检验医学 │ │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│ │ │ │ │ │
│002临床医学院(028-87761259) │ │
│ │ │
│100506中医内科学 │ │
│ │①101政治 英语 西医综合 实验诊断│ 张朝明│ │210 │ │ │ │ │ │ 26 │ │01脾胃疾病的中医药证治规律研│ 梁超 │ │①101政治 │梁超限招1 │
│究 │ 李培 │ │②201英语或203日语 │人 │
│ │ │ │③306西医综合 │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│02内分泌性疾病的中医药防治 │ 谢春光│ │
│03糖尿病的中医药防治 │ 亓鲁光│ │
│04老年体质与疾病的研究 │ 杨仁旭│ │
│05肺肾疾病证治规律与临床药理│ 王飞│ │
│研究 │ │ │ │ │
│06中医药治疗肾系疾病的临床 │ 张英强│ │
│ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上307中医综合 中医内科
│与实验研究 │★欧亚龙│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100507中医外科学 │ │ 42 │ │ │
│01皮肤病的临床及实验研究 │ 吴军│ │
│ │ 唐定书203日语 │ │
│ │ 陈明岭│ │
│ │ 黄莺│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│02男科疾病中医药防治临床及实│ 常德贵│ │
│验研究 │ │ │ │ │
│03中医药防治艾滋病的研究 │ ★张毅│03方向需法│
│ │①101 │ │②201 │ │③306 │ │或 │ │同上 │ │同上政治 英语或西医综合 307中医综合 中医外科 │ │ │ │ │定监护人同│
│ │ │ │ │意方可报考│
│ │ │ │ │且限招2人 │
│04中医美容的临床及实验研究│ │
│ │ 段渠203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ 学 │ │
│05肛肠病的中医药防治 │杨向东限招│
│ │ 贺平203日语 │一人 │
│ │ 李东平│ │
│ │①101 │ │②201 │ │①101 │ │②201 │ │③306政治 英语或西医综合 307中医综合 中医美容政治 英语或西医综合 │ 刘宁│ │ │复试：│ 王晓林│ │★杨向东│ │或307中医综合 │ │
│ │★唐学贵│ │复试：肛肠学 │ │
│ │ 廖行忠 │ │ │ │
│ │ │ │ │
│100508中医骨伤科学 │ │ 22 │ │ │
│01退行性骨关节病的中医药防治│ 朱明双│ │
│ │ 江中潮203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：科学 │ │
│02骨性关节炎的防治研究 │ 何洪阳│ │
│ │①101 │ │②201 │ │同上│ 政治 英语或西医综合 307中医综合 中医骨伤 │03脊柱疾病的临床与实验研究 │ 杨松涛 │ │同上 │ │
│04骨科现代病理及临床 │ 胡晓梅 │ │同上 │ │
│05骨关节病和脊椎疾病的防治研│ 江蓉星 │ │①101政治②201英语 │ │
│究 │ │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：科学 │ │
│06骨关节与脊柱疾病的防治 │ 邓友章│ │
│07中医药防治运动性疲劳的应用│ ★刘波│ │
│研究 │ │ │ │ │
│08骨及关节的修复与重建 │ ★王跃│ │
│ │ │ │ │ │
│ │③306 │ │同上 │ │同上 │ │同上西医综合 307中医综合 中医骨伤
│100509中医妇科学 │ │ 30 │ │ │
│01中医药对女性生殖调控的研 │ 陆华 │ │①101政治 │ │
│究 │ 张庆文 │ │②201英语或203日语 │ ││ │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ ││02月经失调病证研究 │傅春华限招│
│ │ 傅春华│有一定临床│
│ │ 卓毅│经验 │
│03妇科炎症性疾病研究 │ │
│ │ │
│ │ │③306│ 吴克明│ 魏绍斌│ 曾倩 │ │同上 │ │ │ │ │ │同上 │ │ 西医综合 307中医综合 中医妇科 │04妇科肿瘤疾病研究 │★张国楠│ │①101政治 │张国楠限招│
│ │ 谢萍 │ │②201英语 │1人 │
│ │ │ │③306西医综合 │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ ││ │ │ │ │ │
│100510中医儿科学 │ │
│01小儿肾病的防治研究 │ │
│ │ │ │②201203日语 │ ││ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ 10 │ │ 常克
│ │①101307中医综合 中医妇科政治 英语或西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：中医儿科学 │ │
│02小儿肺系疾病的防治研究 │ 刘小凡 │ │同上 │ │
│03儿童心理行为异常的调查及临│ 冯天明 │ │同上 │03方向限招│
│床研究 │ │ │ │临床专业学│
│ │ │ │ │位 │
│ │ │ │ │ │
│100511中医五官科学 │ │ 20 │ │ │
│01变应性鼻炎的中医药防治 │ 熊大经│ │
│ │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │①101 政治 英语或西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：中医耳鼻喉科学 │ │
│02耳鼻咽喉科疾病的基础与临床│ 彭顺林 │ │同上 │ │
│研究 │ 张勤修 │ │ │ │
│03耳鼻咽喉科变态反应性疾病的│ 田理│03方向限招│
│临床及实验研究 │ │ │ │临床专业学│
│ │ │ │位 │
│04中医药治疗眼底病的研究 │ 谢学军│ │
│ │ 周华祥203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│ 政治 英语或西医综合 307中医综合 中医眼科│ │同上 │ │①101│ │②201│05视网膜疾病的诊治 │ 黄秀蓉 │ │同上 │ │
│06眼表疾病及青光眼的研究 │ 李翔 │ │同上 │ │
│ │ │ │ │ │
│100602中西医结合临床 │ │ 60 │ │ │
│01神经内科疾病的临床与实验研│ 刘福友│01方向限招│
│究 │ │ │②201203日语 │有一定临床│
│ │ │ │③306│经验 │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：内科学│ │
│02中西医结合防治心血管疾病的│ 刘永家│ │
│研究 │ 张泉│ │
政治 英语或西医综合 307中医综合
│ │①101 │ │同上│ │ │ │ 贾秀兰 │ │ │ │
│ │★陈学忠│ │ │陈学忠限招│
│03中西医结合治疗肾脏病的临床│ 舒惠荃 │ │同上 │3人以下 │
│及实验研究 │ 李明权│ │
│ │ 詹华奎│ │
│04感染性疾病的中西医结合防治│ 钟森│ │
│ │ 范昕建│ │
│05中西医结合防治消化系统疾病│ 龚枚│ │
│的临床研究 │ │ │ │ │
│06中西医结合治疗呼吸内科疾病│ 何成诗│ │
│ │ 何燕│ │
│ │ │ │ │ │同上 │ │ │ │同上 │ │同上 │ │
│ │ 董滟 │ │ │ │
│07中西医结合治疗急重症疾病的│ 王卫星 │ │同上 │ │
│临床研究 │ 张晓云 │ │ │ │
│08中西医结合防治风湿免疫疾病│ 杨莉│ │
│的临床研究 │ │ │ │ │
│09中西医结合防治肝、胆、胰外│ 王昭明│ │
│科疾病的临床研究 │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：外科学│ │
│10中西医结合防治泌尿系统疾病│ 张永华│ │
│ │同上 │ │①101 │ │同上 政治 英语 西医综合 307中医综合
│的临床研究 │ │ │ │ │
│11中西医结合治疗眼底疾病的临│ 段俊国 │ │①101政治 │ │
│床及实验研究 │ │ │②201英语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │ │
│ │ │ │复试：合眼科学 │ │
│12中西医结合治疗视网膜疾病的│ 郑燕林 │ │同上│ │
│临床及实验研究 │ 樊映川 │ │ │ │
│13中西医结合影像学的研究 │ 侯健 │ │①101│ │
│ │ 谢明国 │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
西医综合 307中医综合 中西医结 政治 英语 西医综合
│或│ │ │ │或307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：影像诊断学 │ │
│ │ │ │ │ │
│003针灸推拿学院(028-87740509│ │ 41 │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100215康复医学与理疗学 │ │ 4 │ │ │
│01脑血管疾病的康复治疗研究 │ 钟兰│ │
│ │ │ │②2203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：康复学│ │
│ │①101政治 01英语或西医综合 307中医综合 │02疼痛性疾病的康复、针灸治疗│ ★邱玲 │ │同上 │ │
│研究 │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100512针灸推拿学 │ │ 37 │ │ │
│01针灸治疗经筋病的临床疗效研│ 胡幼平│ │
│究 │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：针灸学│ │
│02针灸治疗类风湿关节炎的基础│ 刘旭光│ │
│研究 │ │ │ │ │
│ │①101 │ │同上政治 英语或西医综合 307中医综合
│03针灸治疗心身疾病的研究 │ 赵纪岚 │ │同上 │ │
│ │ 吴俊梅 │ │ │ │
│ │ 吴节 │ │ │ │
│04针药阻抑器官纤维化的研究 │ 李戎 │ │同上│ │
│05针灸治疗脑血管病的研究 │ 胡卡明 │ │同上│ │
│ │ 张虹 │ │ │ │
│ │ 李应昆 │ │ │ │
│06针药防治老年病的临床与实验│ 李胜涛 │ │同上│ │
│研究 │ 钟兰 │ │ │ │
│07经穴给药的基础与临床研究 │ 诸毅晖 │ │同上│ │
│08针灸治疗中风的临床研究 │★周建伟│ │同上│ │
│ │ 蒋振亚 │ │ │ │
│ │ 李瑛 │ │ │ │
│09亚健康针灸干预的基础与临床│ ★王超 │ │同上 │ │
│研究 │ │ │ │ │
│10皮肤疾病的针灸治疗研究 │ ★黄蜀│ │
│11循证医学与针灸临床疗效评 │ 梁繁荣│ │
│价研究 │ │ │ │
│12推拿治疗脊柱病的研究 │ 罗才贵│12方向限招│
│ │ │ │②201203日语 │临床专业学│
│ │ │ │③306│位 │
│ │ │ │或│ │
│ │同上 │ │同上 │ │①10
1政治 英语或西医综合 307中医综合
│ │ │ │ │复试：推拿学 │ │
│13小儿推拿证治规律研究 │ 廖品东 │ │同上 │13方向可招│
│ │ │ │ │同等学力 │
│ │ │ │ │ │
│004药学院(028-61800231) │ │112 │ │ │
│100701药物化学 │ │ 24 │ │ │
│01中药化学成分与质量标准化研│ 董小萍 │ │①101政治 │ │
│究 │ 张艺 │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ 刘友平│ │③603中药综合 │ │
│ │ 郭力 │ │复试：中药化学 │ │
│ │ 夏厚林 │ │ │ │ │ │ 冯俭 │ │ │ │
│ │★易进海│ │ │ │
│ │★罗维早│ │ │ │
│ │★及元乔│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100702药剂学 │ │ 30 │ │ │
│01中药新制剂、新剂型、新技术│ 傅超美 │ │①101│ │
│研究 │ 尹蓉莉 │ │②201203日语 │ │
│ │ 吴纯洁 │ │③603│ │
│ │ 杨明 │ │复试：学 │ │
│ │ 肖丹 │ │ │ │
政治 英语或中药综合 中药药剂│ │ 李小芳 │ │ │ │
│ │ 孙灵根 │ │ │ │
│ │ 宋英 │ │ │ │
│ │★蒲旭峰│ │ │ │
│ │★袁海龙│ ││ │
│ │★徐超群│ │ │ │
│ │★李建利│ │ │ │
│02中药炮制学 │ │
│ │ │ │②201203日语 │ ││ │ │ │③603│ │
│ │ │ │复试：学 │ ││ 胡昌江 │ │①101
政治 英语或中药综合 中药炮制│ │ │ │ │ │
│100703生药学 │ │ 20 │ │ │
│01中药品种、质量与资源开发研│ 马逾英 │ │①101政治 │ │
│究 │ 卢先明 │ │②201203日语 │ │
│ │ 李敏 │ │③603│ │
│ │ 严铸云 │ │复试：学或药用植│ │
│ │ 陈新 │ │物学│ │
│ │ 蒋桂华 │ │ │ │
│ │ 陈康 │ │ │ │
│ │★王书林│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
英语或中药综合 中药鉴定 │100704药物分析学 │ │ 4 │ │ │
│01中药有效成分分析研究 │ 万丽 │ │①101政治 │ │
│ │ 张梅 │ │②201英语或203日语 │ ││ │ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │ │ │ │ │
│100706药理学 │ │
│01中药药效和毒理研究│ │
│ │ 孟宪丽203日语 │ ││ │ 杨奎或603中药综│ ││ │ │
│ │ │③603│ │ 20 │ │ 彭成
│ 曾南
中药综合 分析化学 │ │①101政治 英语或中医综合
│ │②201│ │③307│ │合│ │★赵军宁│ │复试：药理学 │ │
│ │★谭正怀│ │ │ │
│ │★廖志航│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100800中药学 │ │
│01中药理论与应用研究│ │
│ │ 邹文俊203日语 │ ││ │ 王家奎│ │
│ │ 高天│ │
│02药事管理研究 │ │
│ │★宋民宪│ │ │ │
│ │ 14 │ │ 王建 │ │①101 │ │②201
│ │③603 │ │复试：中药学│ 王子寿 │ │同上政治 英语或中药综合
│ │★杜晓曦│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│005管理学院(028-61800244) │ │ 6 │ │ │
│120402社会医学与卫生事业管理│ │ 6 │ │ │
│ │ │ │ │可招同等学│
│01卫生管理研究 │ 景琳│力 │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③604│ │
│ │ │ │④801学 │ │
│ │ │ │复试：管理 │ │
│02中医药高等教育管理研究 │ 王德蒇│ │
│ │①101 │ │同上政治 英语 管理综合 卫生统计卫生事业 │03管理心理 │ 刘鲁蓉 │ │同上 │ │
│04卫生信息管理 │★力晓蓉│ │同上 │ │
│05卫生经济研究 │★郑晓华│ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③604│ │
│ │ │ │④801学 │ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│ │ │ │ │ │
│006护理学院(028-87796712) │ │
│100209护理学 │ │
│01高等护理教育和护理管理 │01方向限招│
│ │ 6 │ │ │ 6 │ │ 张先庚 │ │①101英语 管理综合 卫生统计卫生经济政治 │ │ 王芳 │ │②201英语 │护理本科 │
│ │ │ │③306西医综合或307中医综│ │
│ │ │ │合 │ │
│ │ │ │复试：础 │ │
│02中医护理特色与优势的研究 │ 蒋运兰│02方向限招│
│ │ 廖海清│护理本科及│
│ │ │ │ │医学类本科│
│ │ │ │ │ │
│007人文社科学院(028-61800250│ │ 4 │ │ │
│ │ │ │ │ │
│030503马克思主义中国化研究 │ │ 4 │ │ │
│ │同上 │ │ 护理学基 │01中国特色医学伦理学研究 │ 张忠元 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语 │ │
│ │ │ │③605马克思主义基本原理 │ │
│ │ │ │④8论及"三个代│ │
│ │ │ │表论 │ │
│ │ │ │复试：学伦理学、│ │
│ │ │ │管理学基础）│ │
│02思想政治教育与管理学方法│02方向可招│
│ │ │ │ │同等学力 │
│03学生思想政治教育 │03方向可招│
│ │ │ │ │同等学力 │
│ 马晓蓉 │ │同上│ 蒋建华 │ │同上02邓小平理"重要思想概综合（医
│04社会主义市场经济研究 │ 程伶俐 │ │同上 │ │
└──────────────┴────┴──┴────────────┴─────┘
推荐第2篇：成都中医药大学2004级
成都中医药大学2012级
研究生入学须知
一．新生凭《录取通知书》、党、团员组织关系、婚育证明办理相关手续。
二．往届生持录取通知书、身份证报到；应届本科毕业生持毕业证书和学位证书原件及复印件、身份证报到。
三．；婚育证明（婚姻状况，生育情。
四．录取为非定向、自筹经费研究生，户口迁移采取自愿原则（成都市武侯、锦江、成华、青羊、金牛、高新六区不转户口），迁移户口的学生请于入学当年申报落户，过后不予办理。户口迁移地点：四川省成都市温江区柳城柳台大道中段1166号
五．录取为定向或委托培养研究生，不转户口和人事关系，不调人事档案，学习期间的工资由原工作单位或定向委托单位发给。
六．报到时交近期同一底片一寸免冠相片2张。
七．学校实行公寓化管理，公寓用品购买采取自愿原则。（住宿费：约在750元-1200元/年之间，公寓生活用品费600元左右。）
八．录取为委托培养和自筹经费的研究生入学时应交清规定的培养费用后方可报到注册。
九．根据国家公费医疗和教育体制改革，在校研究生不再享受公费医疗。经学校研究决定，新生入学必须购买在校三年大学生基本医疗保险（40元/年/生，由校医院每年统一收取）；自愿的原则下可以用个人缴费形式参加医疗保险和平安保险，解决学生因病住院和意外伤害造成的经济负担，希望踊跃参保。
十．新生必须按时报到，因特殊原因不能按时报到者，必须事先以书面形式向学校说明情况及拟报到时间，（因病者应出具县级以上医院病假条），经批准后方为有效。请假时间最长不得超过两周,逾期两周不报到者视为自动放弃入学资格。
备注：
1、报到地址：成都中医药大学十二桥校区
2、请将我校调档通知交本人档案管理部门（应届生由我校直接发调档通知到所在学校学生处），管理部门密封盖章后交本人自带或机要邮寄均可。
3、为方便大家入学后各类奖学金的发放，由我校统一为新生办理中国农业银行储蓄卡，请大家妥善保管。
成都中医药大学研究生处
2012年5月
推荐第3篇：成都中医药大学成人教育
院学字[2008]第3号
成都中医药大学成人教育教学管理规程
一、教学计划制定：
成都中医药大学成人教育各专业教学计划的制定（修订）工作，由申报该专业或承担该专业教学管理的学院制定，经成人教育学院组织专家集体论证审定后，公布实施。
二、教学及教学管理：
各二级学院院长是成人教育办学的第一责任人。各学院负责具体承办成人教育班级的教学、教学管理、学生管理等工作。
各学院应根据各专业教学计划的要求，在每学期开学前制定出各学院、各专业学期教学实施方案(包括制定：《学期课程表》，《任课教师情况一览表》等)，并于每年2月28日前，8月30日前分别报成人教育学院学历教育办公室备案。
各学院在开课前选派好任课教师。根据教学计划和成人教育教学管理的规定对任课教师提出具体要求，详细介绍专业设置、层次、教学计划、教学目的及教学管理的要求，以确保教学质量，并负责督促
检查任课教师教学工作执行情况，确保教学任务的完成。任课教师应根据教学大纲要求，认真撰写教案，在教学活动中，注意结合学科发 展的新动向，鼓励任课教师运用多媒体等现代教学手段，不断提高教学水平，确保教学质量。
各学院在执行教学工作过程中，应根据教学计划和教学大纲的要求，具体落实好教学各个环节的工作，认真执行各科教学任务；除保证课堂教学质量外，还应注意实验、实践教学环节的质量把关，积极创造条件，搞好实验、实践环节的教学工作，不断提高教学质量。各学院应认真作好教学记录，建立健全成人教育教学档案。
三、考核管理：
根据教学计划的要求，结业考核分考试、考查两种。考核工作由各学院具体组织实施，注意考核的管理，严格考风、考纪，确保考核公平、公正。考核管理的相关规定参照成人教育学院公布实施的《考试违规处理实施办法》(院学字[2004]第8号)执行。
各学院要注意做好考核记录及考核试卷的归档、保存工作，考核试卷的保存期为学生毕业后一年止。
各学院按学期将学生考核成绩录入成都中医药大学成人教育学院网内。学生在校期间全部考核结束毕业前，各学院将学生在校期间的全部考核成绩制成册书面交成人教育学院学籍室存档。
四、经费管理：
各学院必须严格执行国家物价部门审定的“成都中医药大学成人教育收费标准”和《关于加强成人教育经费管理工作的通知》（院字
[2005]第5号）文件，禁止乱收费。
五、为了及时传达国家有关成人教育的新政策、新办法，沟通信息，总结经验，促进交流、强化管理，成人教育学院每年将组织召开年度工作会(具体内容、时间、地点另行通知)。
六、为了强化成人教育管理，成人教育学院将对各学院成人教育教学及管理工作进行不定期的检查。
七、学籍管理操作及流程：
（一）新生报到注册
各学院在新生报到注册时，按固定格式详尽填写《成都中医药大学成人教育学院学生报到注册登记表》，新生报名截止后一周内，报《成都中医药大学成人教育学院学生报到注册登记表》（Excel格式）到成人教育学院学籍室（附表1）。
（二）网上提交新生信息（在新生报到截止后两周内进行） 步骤：
1、进入成都中医药大学成人教育学院网站页面（网址：210．41．222．23）；
2、输入账号、密码、选择“教务员”身份登陆；
3、进入“学籍管理”，选择“按考生号学籍申报”；
4、用下拉条选择“按姓名”；
5、在右侧框内输入学生姓名，查询到录取库中该生信息，核对后选择该生应加入的班级，选中班级提交；
6、往届录取的学生需先查询该生的报名号，然后从“新增学籍
申报”栏进入，逐项录入学生信息，再提交到相应班级；
7、全部学生信息提交完成后，电话告知成教院学籍室（87773890）。
（三）新生网上报到
成人教育学院学籍室审核各院部提交新生信息后，编制学生学号。获得学生学号后，各学院进行网上学生报到。网上报到注册之后才可以提交该生的考试成绩，进行管理。
（四）保留学籍。
被录取的新生当年不能报到入学的，可以申请保留学籍（仅限一年），在成人教育学院学籍室办理保留入学资格申请书，次年持录取通知书和申请书到成人教育学院学籍室友报到注册。
（五）学生学籍异动的申报
学生入学后，需要休学（仅限一年）、复学的，由学生本人提出书面申请，报所在学院批准后，由学生本人持申请，到成人教育学院学籍室办理相关手续。
各学院要按学年申报学生退学、降级等学生异动情况。
学生学籍异动中的转学、转专业、调整学习形式的有关规定按成人教育学院《关于转学、转专业、调整学习形式的有关规定》（院学字［2006］13号）执行。
（六）变更姓名或身份证号码
学生在入学后变更姓名的，在毕业前一月内向成人教育学院学籍室提交户口所在地出具的户籍证明。
（七）毕业生电子摄像
学生在毕业前要进行由教育部统一组织的毕业生电子摄像，时间一般在毕业前一年的秋季学期进行（
10、11月），届时由成人教育学院统一组织，各学院组织本院学生按班级进行。若学生因故错过时间，可在第二年
3、4月自行到成都市陕西街“新华通讯社四川分社”进行补照。
（八）毕业生信息核对
学生毕业实习之前一个月内或学生最后一次上课时，各院部到成教院领取《毕业生信息核对表》，由学生对表中各项数据逐一认真核对后，签名确认。该信息将作为办理毕业证的最终数据上报电子注册。
（九）毕业生档案
在学生在毕业实习前一个月内或学生最后一次上课时，各学院到成人教育学院领取《毕业生登记表》、《实习鉴定表》（简称“双表”）。“双表”由学生填写后，院部在学校意见栏内签署“准予毕业”，加盖成人教育学院印章，汇同学生成绩单，形成毕业生档案。毕业生档案将和毕业证一起发放给毕业生。
（十）毕业证的发放
《毕业证》在每年1月份由成人教育学院学籍室发放给各学院。各学院（班主任）应及时将《毕业证》发给学生，告知学生及时检查《毕业证》内容，若发现差误，在两周内到成人教育学院学籍室更正。按国家教育部规定，《毕业证》填写内容必须按招生与注册时的学习形式（脱产或业余（半脱产））填写发放，要妥善保管，遗失一律不
予补发。
八、招生宣传：
内容必须按四川省教育厅审核的内容进行招生宣传。
九、其他：
1、外语、计算机等级考试
外语、计算机等级考试，由各学院按学校教务处统一要求，组织本院成人教育学生报名、参加外语、计算机等级考试。
2、成人教育本科毕业生学士学位申报
成人教育本科毕业生学士学位申报工作，由成人教育学院组织，各学院负责申报者的资格审核、申报材料的准备，以学院为单位统一按时送报材料到成人教育学院学历教育办公室。具体要求按《成人高等教育本科毕业生学士学位暂行实施办法》（院学字［2008］2号）执行。
3、有关成人教育学生管理的其他内容，依据《成都中医药大学成人教育学生管理规定(实施细则)》执行。
成都中医药大学成人教育学院
二00八年四月十五日
推荐第4篇：成都中医药大学（材料）
成都中医药大学
生药学学科专业（中药鉴定与药用植物学）2003（复试试题） 针灸推拿学科专业2003（复试试题）
中西医结合基础学科专业2003（复试试题）
中西医结合内科学科专业2003（复试试题）
中药学科药理学专业试题2003（复试试题）
中药学科中药专业2003（复试试题）
中药学药物化学专业2003（复试试题）
中药学中药药剂学专业2003（复试试题）
中医儿科学科专业2003（复试试题）
中医耳鼻咽喉学科专业2003（复试试题）
中医妇科学科专业2003（复试试题）
中医骨伤学科专业2003（复试试题）
中医内科学科专业2003（复试试题）
中医外科学科专业2003（复试试题）
中医学科方剂学专业2003（复试试题）
中医学科温病学专业2003（复试试题）
中医学科医史文献（各家学说）专业2003（复试试题） 中医学科中医基础理论（养生康复）专业2003（复试试题） 中医学科中医基础理论专业2003（复试试题）
中医学科中医临床基础（金匮要略）专业2003（复试试题） 中医学科中医临床基础（伤寒）专业2003（复试试题） 中医学科中医诊断学专业2003（复试试题）
中医眼科学科专业2003（复试试题）
推荐第5篇：成都中医药大学专升本
（一）报考条件:
根据文件规定，成都中医药大学专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件：
1.在校期间政治思想表现优秀，遵纪守法，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。
2.学历要求：专科（应届相应专业），无重考，无重修记录，身心健康。
3.平时（必修课程和限选课程）学习成绩优秀和综合素质好。
4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。
5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。
（二）报考事项：
历年真题QQ在线咨询：36
3、9
16、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考学生成绩的统计及综合排名合条件生汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
（三）考试流程:
1、参加初试并获得相关资格的考生，应在考前填写相关表格，按规定时间提供自身研
究潜能的材料，攻读本科阶段的研究计划、科研成果等。
2、报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。
3、我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科方向、专业特点及生源状况安排。
（四）复习方略：
1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此建议各位考生仍以课本为主，以熟读课本着重记忆重点章节的相关概念，对课本要有一个纲领性的认识。对课后题必须要记忆，很多专业课的题都出自课后题，因此着重提醒各位考生注意课后题，假如没有正确答案，可以联系专业课教授，进行问询。历年真题的专业基础知识、该专业导师关注的具体研究方向。对专业课考试的试卷题型重点内容等会有较为详细的全面了解。都要以记忆为基础，一定要做到对书的大体框架有系统的把握，并且能够把整个原理的前后概念和相关原理贯穿起来，形成一个有机的理论。
2、做笔记在复习课本的过程中，要注意边读边做笔记，记的过程中要注意以进行书写。可以按照课本的章节进行书写。这样做的目的就是利于以后的背诵，可能前期你会觉得记笔记很麻烦。可等到了考核的后期，如果你按照要求去记笔记，你会发现，你根本不需要再去看课本。只需要看笔记就可以了。需要系统把握主要的考试内容一定要把课本的每章节的主要考核内容熟练掌握。对于时间安排是最为关键的决定你是否成功的关键因素，尤其是现在随着应试水平和总体要求水平的提高。
3、研究真题专业课的真题，可以通过专业的机构去咨询。在复习充分的情况下可以做一做，做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，你要了
解往年的真题都会出什么题型，通过真题多年的考察，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，你要把所有的题目都整理出来记忆，进行理解背诵。为什么要做这件事呢，因为往往前几年出现的题目会重复的出现，对照相关的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，思考如何运用答题技巧就有限的知识来最好地回答。
4.专业课的复习难度绝不亚于英语,往往在侧重点上、宣传上策略其实各位考生可以自己进行理性的分析假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。英语的难度相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行规划就好。而恰恰是专业课，往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握的情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
推荐第6篇：大学专科求职信
尊敬的xxx公司领导：
您好!
感谢您在百忙之中能抽空审阅我的求职信。
今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份求职信，向您作简单的自我介绍。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择;之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书作为我的筹码，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性，作为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻。
我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用，网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。
在平时的学习、工作、生活中，我不断地加强和培养各方面的修养和品德，努力提高自己各方面的素质。我的最大优点是为人诚恳，做事态度认真负责，有较强的团队合作精神。“堂堂正正做人，踏踏实实工作”是我的行为准则。在努力提高自己知识水平的同时，我十分注重培养自己的组织和实践能力。四年来我长期担任系学生会组织部部长，并组织开展了一些活动来丰富同学们的课余生活，都得到了老师和同学们的好评。而且由于学习和能力得到了老师的认可，我被推荐到学校教务处做一些辅助工作，得到了教务处老师的好评。这些都为我积累了一定的工作和社会经验。
我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。
剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。
此致
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
推荐第7篇：大学专科自我鉴定
正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段落了。在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们;在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题大纲，材料册，开题报告;收集论文资料;选出参考文献……
大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感到无所适从。
大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。
对我自己而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。
大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看来，后悔是没有用的。
我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。
当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自己的兴趣跟能力并规划可能还很飘渺的职业生涯了。现代企业管理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会。于是我先去了武汉富山河装饰有限责任公司实习。几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非常有帮助的。
大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓美好前程。
我是**学院20**届的大专毕业生，在三年的大学生活里，我严格遵守学校的各项规章制度，本人追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在以后的工作中更会以严格的态度要求自己。本人认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是江-泽-民-主席的“xxxx”以及“党xx大“的召开，使我从中学到了很多。
作为一名大专学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作,计算机组装与维修，会计软件，多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证”考试中，获得证书。
时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知讹回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。
即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。
我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。
推荐第8篇：大学专科自我鉴定
大学专科自我鉴定
正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段落了，大学专科自我鉴定。在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们;在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题大纲，材料册，开题报告;收集论文资料;选出参考文献……
大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感到无所适从。
大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。
对我自己而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。
大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看来，后悔是没有用的。
我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。
当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自己的兴趣跟能力并规划可能还很飘渺的职业生涯了。现代企业管理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会，自我鉴定《大学专科自我鉴定》。于是我先去了武汉富山河装饰有限责任公司实习。几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非常有帮助的。
大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓美好前程。
我是**学院20**届的大专毕业生，在三年的大学生活里，我严格遵守学校的各项规章制度，本人追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在以后的工作中更会以严格的态度要求自己。本人认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是江-泽-民-主席的“三个代表”以及“党十六大“的召开，使我从中学到了很多。
作为一名大专学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作,计算机组装与维修，会计软件，多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证”考试中，获得证书。
时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知讹回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。
即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。
我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。
推荐第9篇：成都中医药大学离退休工作
成都中医药大学离退休工作
简报
（第1期）
工作思路 .......................2
2010年离退休工作要点................2 成都中医药大学离退休工作处主办2010年5月21日会议报道 .......................2
全省高校老干部工作会议召开...................2
2010年第1次离退休分党委扩大会议暨支部书记会举行.........3 工作动态 .......................3
以自查迎检为抓手，全面推进离退休工作上水平...............3
及时为老干部落实待遇.................4
悉心帮助老同志竞聘专业技术岗位..................4
建立一支热心青年教育的关工委队伍..............5
又一个离退休人员兴趣活动小组成立..............5
我校离退休同志踊跃向玉树地震灾区捐款.............5
离退休人员春游活动圆满结束...................6 服务点滴 .......................6
从小事做起，扎扎实实地为老同志办实事、送温暖...........6
主动为离休干部办理借支住院费手续................6
老同志节假日慰问费随工资发放.................6
为老同志申请注册了上网工号.....................6
开辟了离退休工作网页...................6
在三校区为老同志设置了公告栏.................6
制作了离退休人员外出活动卡、应急卡和新退休人员欢迎卡...........6
改善活动室条件........................61
工作思路
2010年离退休工作要点
2010年，离退休处和分党委将在学校党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，着眼于“完善”和“ 提高”，即完善管理模式、规章制度、工作流程、信息库等，提高服务和管理的质量和水平，努力把离退休工作做得更深入、更细致、更具特色，以实际行动迎接学校党代会胜利召开。
----深入开展思想政治教育，努力维护离退休队伍的稳定和谐。 ----切实强化党建工作，充分发挥党的先进性。
----积极创新工作模式，大力拓展服务空间。
----全面加强自身建设，不断提高服务意识和工作水平。 会议报道
全省高校老干部工作会议召开
为传达全省老干部工作会议精神，总结2009年和部署2010年全省高校老干部工作，加强各高校之间的联系和交流，由四川省教育厅组织召开的全省高校老干部工作会议于2010年4月15—16日在西昌召开。省教育厅党组成员、机关党委书记李卓明、教育厅离退休处处长李功成、副处长韩春蓉，全省普通高校及教育厅直属事业单位负责离退休工作的同志70余人参加了会议。会上，李卓明书记结合我省高校老干部工作实际讲了三点意见：第一，肯定成绩，不断增添工作新动力；第二，认清形势，积极应对人口老龄化新挑战；第三，开拓进取，推动离退休干部工作更上一个新台阶。我校离退休工作处处长刘世云参加会议，并作书面交流。
2010年第1次离退休分党委扩大会议暨支部书记会举行
2010年第1次离退休党委扩大会暨支部书记会在清田度假村会议室举行，学校副厅级调研员焦书勤，离退处负责人，离退休党委委员及各支部书记、委员共50余人参加了会议。会议传达了学校3月5日召开的2010年春季学期领导干部（扩大）会精神，特别是传达了张忠元书记对离退休工作给予的充分肯定和范昕建校长对离退休工作要做的更好、更细致、更具特色的要求。学校副厅级调研员焦书勤同志在会上对学校2010年度工作要点做了通报，并结合学校中心任务对离退休处今年的工作提出了具体的要求。离退处处长刘世云就2010年的离退休工作做了布置。会议对今年各支部的政治学习和组织生活进行了安排。离退休各支部书记、委员对会上传达的文件精神和今年的工作要点以及组建离退休人员兴趣小组方案等进行了热烈的讨论，提出了宝贵的建议。
工作动态
以自查迎检为抓手，全面推进离退休工作上水平
按照川教工委函[2010]6号文件精神，离退休工作处于3月下旬至4月上旬对我校贯彻落实中组发[2008]10号、川组发[2008]5号文件情况进行了全面自查，并积极迎接上级主管部门的检查。离退休工作处认真学习了中央《关于进一步加强新形势下的离退休工作的意见》，以自查为契机，对照《意见》要求，边自查边整改，重新审视离退休工作的成绩和存在的薄弱环节以及遇到的困难和问题，找准今后做好离退休工作的重点和切入点，进一步强化基础工作，优化服务和管理，全面促进离退休工作上一个新台阶。一方面走出去，通过参加会议、开展调研等形式，向兄弟高校学习取经，收集了近10所相关高校离退休工作的经验；另一方面请进来，向老同志征求意见建议，
完善工作运行程序，在原有的制度基础上，进一步修订和完善工作制度和管理体系，积极着手建立包括离退休各类人员、空巢老人、高龄老人等内容的信息资料库。
及时为老干部落实待遇
----按照上级的统一安排，组织4位副省级待遇干部参加省上组织的干部体检。
----为解决我校享受副省级待遇的4位离休干部住房面积未到住房补贴面积控制标准的问题，离退休工作处积极向上级有关部门反映，寻求解决的途径。
----通过协调，落实了享受副省级待遇离休干部空调费问题。 ----根据川组通〔2010〕40号文件精神，及时完成了我校离休干部路锦鸿、刘成双、周法鲁、耿朝会同志提高享受正厅级工资、医疗待遇的相关申报工作。
----根据九届[2007]第47号和九届[2008]第42号文件精神，办理了我校退休厅级干部李明富、杨文钧、左秉衡、李顺强、袁正才5位同志提高享受医疗照顾待遇的相关申报工作。
悉心帮助老同志竞聘专业技术岗位
学校首次岗位聘用工作开展后，离退休工作处积极组织近100名符合条件的离退休专业技术人员和20多名离岗待退的专业技术人员参加学校岗位评聘。由于时间紧、任务重，离退休人员居住分散，有的还身处异地、远游国外，离退休工作处的工作人员加班加点，千方百计克服困难，及时将学校的安排通知到本人，不厌其烦地做好政策解释工作。不少老同志家里没有电脑，许多老同志操作电脑有困难，工作人员便主动承担了为老同志下载申报文件资料、填写电子表格和整理申报材料的工作，帮助他们按时顺利完成了竞聘工作。
建立一支热心青年教育的关工委队伍
按照学校党委关工委工作的部署，离退休处在老教授、老领导、老同志中广泛宣传关工委工作，结合“三老”同志的专业背景和兴趣特点，动员他们发挥所长，积极发挥余热帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助青年成长成才。通过广泛动员和组织，在离退休干部中建立了一支热心青年教育事业的基本队伍，这支队伍中包括副省级待遇离休干部2人，厅级离退休干部6人，处级离退休干部7人。
又一个离退休人员兴趣活动小组成立
为进一步落实科学发展观，积极构建和谐校园，年初，离退休工作处提出组建离退休人员兴趣小组方案，因地制宜地做出安排，计划在各校区分别组建摄影、舞蹈、合唱、太极等兴趣小组，活跃离退休人员的文化生活。在原有舞蹈队、合唱队的基础上，4月中旬又成立了太极扇小组，首次参加人员就达30多人。太极扇活动开展以来，反映热烈，后续报名者踊跃。
我校离退休同志踊跃向玉树地震灾区捐款
玉树地震灾害发生后，我校广大离退休同志发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，踊跃捐款，奉献爱心。有的老同志一听到地震灾害发生的消息,立即打电话询问学校组织捐赠的事宜，及时赶到学校各个捐赠点参加捐款；有的老同志身患疾病，活动不便，为赶在第一时间捐款，他们或拄着拐棍，或让子女搀扶着，或委托离退休处的工作人员，把一笔笔爱心善款捐向灾区。据统计，仅4月21日学校组织的募捐活动当天，离退休老同志共计捐款25280元。
离退休人员春游活动圆满结束
风和日丽，春意盎然，离退休工作处分别于4月中旬、5月中旬组织全校离退休人员分9批次，1200多人次先后到三圣乡枫林苑、温江万春园进行了春游。
服务点滴
从小事做起，扎扎实实地为老同志办实事、送温暖
主动承担为离休干部办理借支住院费手续的工作，减少了老同志家属往返跑路的麻烦。
老同志节假日慰问费随工资发放，使老同志领取经费更为方便安全。 为老同志申请注册了上网工号，使老同志能及时地无障碍地了解学校的重要信息。
开辟了离退休工作网页，为老同志们搭建起展示风采的平台。 在三校区为老同志设置了公告栏。
制作了离退休人员活动卡、应急卡和欢迎卡。外出活动时为每位参加活动的老同志佩戴活动卡，以便互相联系和人员组织管理；为每位离退休人员发放应急卡，便于老同志在危急时刻及时得到援助；向每一位前来报道的新退休人员发一张温馨的欢迎卡，给他们家的感觉。 改善活动室条件。对各校区的活动室进行了一次检查，维修和更换活动室的部分设施，添置了取暖设备。
报：省教育厅离退休工作处、学校领导
送：有关职能部门
推荐第10篇：成都中医药大学各院系硕士论文格式
成都中医药大学
（信息学院）
二0一七届硕士研究生学位论文
基于人工智能的论文排版系统研究 Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence 研究生姓名：快论文 指导教师：* * * 学科专业：计算机
二○一七年 六月
学位论文
基于人工智能的论文排版系统研究
Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence
指导教师姓名：* * *
申请学位级别：
硕士
专业名称：计算机 论文提交时间： 2017年4月论文答辩时间：
二○一七年六月
成都中医药大学2017届硕士学位论文
摘要
快论文（www.daodoc.com）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。
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基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。
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I
成都中医药大学2017届硕士学位论文
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II
成都中医药大学2017届硕士学位论文
目录
摘要 .................................................................................................................................I Abstract .........................................................................................................................II 第1章绪论....................................................................................................................1
1.1 快论文的选题背景 ..........................................................................................1 1.2 国内外研究现状 ..............................................................................................1 1.3 创新点和技术路线 ..........................................................................................2 1.4 本章小结 ..........................................................................................................3 第2章快论文一键排版的基本原理 ............................................................................4
2.1 快论文一键排版概述 ......................................................................................4 2.2 智能排版的准确性分析 ..................................................................................4 2.3 快论文排版的快速性分析 ..............................................................................4 2.4 本章小结 ..........................................................................................................5 第3章基于人工智能的快论文排版系统设计 ............................................................6
3.1 快论文排版系统的设计方案 ..........................................................................6 3.2 快论文平台的功能介绍 ..................................................................................6 3.4 本章小结 ..........................................................................................................8 第4章快论文平台的人性化设计 ................................................................................9
4.1 模板选择界面的设计 ......................................................................................9 4.2 论文编辑界面的设计 ......................................................................................9 4.3 本章小结 ........................................................................................................10 第5章系统应用实例 ..................................................................................................11
5.1 快论文系统的使用方法 ................................................................................11 5.1.1 注册 .............................................................................................................11 5.1.2 创建论文 .....................................................................................................11 5.1.3 导入论文 .....................................................................................................12 5.1.4 生成论文下载 .............................................................................................13 5.2 本章小结 ........................................................................................................13 结论 ..............................................................................................................................15 致谢 ..............................................................................................................................16 参考文献 ......................................................................................................................17
III
成都中医药大学2017届硕士学位论文
第1章绪论.1.1 快论文的选题背景
大学生毕业设计工作每年在各个高校有条不紊地进行着，有关调查数据显示，每年有近95%的毕业生论文在排版布局上都存在或多或少的问题，诸如封面格式，摘要格式，页眉页码，标题格式，参考文献等方面不符合所在高校的规范，论文排版已然成为了大学生最大的难题。在毕业设计中，很大一部分毕业生都是第一次自己写学术论文，他们对于WORD等排版软件使用并不熟练，更不具备几千甚至几万字论文的排版能力。据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对捉摸不透的论文撰写规范，大多数同学苦于论文排版的各种格式要求，排了一遍又一遍，还是在排版格式方面错误多多。
1.2 国内外研究现状
当今有两大类论文编辑工具比较常用，一类是类似于Microsoft word的所见即所得的文本类编辑器；另一类是类似于LaTex的标记性文本编辑器。在国外，论文的格式也有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的论文格式。也有相关的排版工具被广泛使用。
LaTeX由美国计算机学家莱斯利·兰伯特（Leslie Lamport）在20世纪80年代初期开发，利用这种格式，即使使用者没有排版和程序设计的知识也可以充分发挥由TeX所提供的强大功能，能在几天，甚至几小时内生成很多具有书籍质量的印刷品。GNU texmac是集编辑、排版、结构化处理于一体的文档综合处理平台。最初由法国数学工作者 Joris van der Hoeven 设计开发，它拥有便捷的文本编辑界面和 TeX 一样美观的最终排版效果，几乎是真正的所见即所得，编辑时可见排版后的文本，对用户极为友好。
虽然这几款国外的排版工具为论文排版、公式编辑等带来了极大的便利，但由于语言、文字兼容等方面的原因，对于国内普通的用户来说想要熟练使用，仍然存在一定的困难，对于已经有一定相关基础而想要进一步提升的用户来说也并非易事。
- 1
成都中医药大学2017届硕士学位论文
通过PDF模块的下载功能，将生成好的PDF格式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。
1.4 本章小结
毕业论文排版涉及几十项格式设置操作，对于不熟悉规范的大学生来说是一件非常艰巨的任务。快论文排版系统在对排版涉及的格式做充分研究分析的基础上，通过人工智能技术把一些复杂的格式编辑整合简化为一键操作，达到快速完成论文排版的目的。
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成都中医药大学2017届硕士学位论文
2.4 本章小结
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰优孰劣，一目了然。
表2-1 各种排版方式的比较
排版方式 准确性平均所需时间平均花费
学生自己排版
低 7天 0
找专业人士排版
中 2天 100元
快论文排版 高 10分钟 35元
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成都中医药大学2017届硕士学位论文
原创性声明、个人简历、附录等，帮助用户清晰地勾勒出论文的骨架，基本满足了一般毕业论文的要求，用户只需在对应的部分填入相应的内容即可。
内容写作提示。在用户初次进入每一个章节时，系统都给出了对应部分的写作提示，譬如，用户创建完成论文后，点击摘要，摘要页会提示如何撰写论文摘要，以及摘要应该包含的内容，如图2所示。对该部分的写作要求详尽而实用，仿佛一个贴心的导师，适时地给予指导。
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，如图3-1所示。瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费。
图3-1 一键排版后的论文
对于之前未能在快论文平台写作论文的用户，也可以将已有的论文草稿，成品或半成品均可，直接导入到平台。花几分钟时间对论文内容进行确认和调整后，快速实现论文结构的规范化和格式的标准化。
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成都中医药大学2017届硕士学位论文
第4章快论文平台的人性化设计
模板设置与论文正文部分是系统设计中最关键也是最复杂的部分，由于纯文本中章、节、条、款的层次并不直观，所以在页面中的设计要充分考虑这个问题，不然用户在输入大量文字时，容易造成文章结构混乱。本系统通过章节标题和正文内容分开的形式来解决这个问题，标题和内容的分离不仅让用户感觉更加的直观，系统也更加清楚用户输入的是论文的哪个章节，以此来实现论文的层次结构。
4.1 模板选择界面的设计
面对全国数百所不同大学的不同模板，如图所示，我们细心地为用户按省份以及学位类型分类，免去了传统论文排版中用户自己盲目查找与设置的过程，极大地节约了时间，方便用户的查找与使用，更充分体现了我们的“用户至上”人性化设计原则。
图4-1 模板选择界面
4.2 论文编辑界面的设计
论文编辑界面默认显示的是论文首页即论文封面，封面和目录是不可编辑的，系统会自动生成目录与学校官方要求准确对应的封面。论文编辑界面的上面是工
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成都中医药大学2017届硕士学位论文
第5章系统应用实例
5.1 快论文系统的使用方法
5.1.1 注册
从浏览器地址栏直接输入网址：www.daodoc.com；或者在百度搜索：快论文，点击排名第一的“快论文-专业的论文排版神器”进入快论文平台，如图5-1所示。
图5-1 快论文首页
点击首页右上角的免费注册，进入注册页面，可以用手机号完成注册；也可以用第三方账号，QQ或微博账号登录，如果电脑已经登录了QQ或微博，可以选择快速登录，点击“授权并登录”即可进入系统，也可以点击账号密码登陆，手动输入已有的QQ或微博账号密码登录进入系统。
5.1.2 创建论文
登录后，进入系统的个人中心，里面会显示您所编辑过的论文。点击空白页面的“+”进入创建论文页面，选择对应学校模板，填写论文的基本信息，包括论文题目、作者、导师等相关信息，填写完成后，点击下一步，如图5-2所示。
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成都中医药大学2017届硕士学位论文
点击上传论文后，将进入论文上传状态的界面，如果上传论文失败，可选择重新导入，或与管理员在线联系。如果上传成功，可以点击生成论文，完成排版，直接导出排好版的论文；如果内容还需编辑，则点击编辑论文进入论文编辑界面，默认显示的是论文首页即论文封面，系统会自动生成准确的目录和封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑。
5.1.4 生成论文下载
在对论文内容进行检查确认后，点击工具栏上的【生成论文】按钮，可立即完成论文排版，生成标准格式的论文文档，如图5-4所示，可先下载免费预览的pdf，确认无误后再根据电脑系统里的word版本选择相应的文档下载。
图5-4 排版后的论文下载界面
5.2 本章小结
本章详细说明了快论文自动排版系统的使用方法，在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置。整个系统的使用流程不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本
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成都中医药大学2017届硕士学位论文
结论
实验表明，倡导“快心遂意，价值共享”的快论文平台是一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，一方面，构建了一个专为论文写作而订制的编辑平台，提供丰富的写作辅助功能，如论文基本架构、文献插入辅助、各章内容提示、在线申请指导等；另一方面，平台凭借独家首创的论文在线生成技术提供一键排版功能，与360的一键杀毒、一键提速如出一辙，将复杂的格式设置整合到一起，一键完成排版，将学生从繁琐的格式编辑中解放出来，将有限的时间集中用于最有价值的内容创作上，提高论文写作效率，同时提升论文质量。作为一个Web端的功能性系统，这种网页与功能工具相结合的形式随着网络的普及和服务器技术的完善以及服务器运算性能的增强必定会成为主流的开发形式。
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成都中医药大学2017届硕士学位论文
参考文献
[1] 任唤麟,张辉.毕业论文格式规范解读及相关问题探讨[J].中国电力教育,2012,11:102-104.[2] 张印.基于VSTO的高校毕业论文格式化处理软件的设计与实现[D].北京邮电大学,2012.[3] 郑根创.论文自动排版系统的设计与实现[D].华南理工大学,2012.[4] 任林涛.PDF格式中文科技论文的有效信息提取方法及分类研究[D].吉林大学,2011.[5] 陈瑜,丘文辉.浅议我国高校研究生学位论文格式规范[J].中国研究生,2015,07:48-51.[6] 骆正茂.高职院校毕业论文格式排版系统开发[J].硅谷,2010,18:84-85.[7] 戴德宝.Word环境下论文格式模板制作[J].电脑知识与技术,2009,07:1703-1704.[8] 刘兴兵,余功茂.英语论文APA格式评介[J].郧阳师范高等专科学校学报,2007,02:75-82.[9] 冯晓云,朱平盛.科技论文的构成与编写格式[J].山东气象,2005,03:12-15.[10] 季金奎.浅谈学生毕业论文格式排版的问题与对策[J].福建电脑,2016,08:155+159.
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第11篇：文件成都中医药大学附属医院
附件
各类科技计划项目申报指南
2014年社会发展科技支撑计划项目申报指南
一、科技服务民生
（一）人口健康
重点开展心脑血管疾病、内分泌疾病、恶性肿瘤、神经精神疾病等慢性非传染疾病，病毒性肝炎、结核病、艾滋病等重大传染病，以及常见病、多发病的规范化防治关键技术与方案研究；基层卫生适宜技术推广示范研究。
（二）生态环境
1、生态保护
重点开展阿坝州沙化治理与生态产业发展相结合的关键技术开发与试点示范；开展金沙江干热河谷生态脆弱区生态修复太阳能提灌蓄水节水灌溉技术应用示范；开展西南生态安全屏障构建、生态补偿关键技术与示范；
2、环境保护
重点开展城镇污水、生活垃圾综合处理、大气环境改善、废弃物资源化利用关键技术和产业化示范；开展CNG（压缩天然气）动力汽车关键技术研究与工程示范；
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3、资源开发与利用
重点开展矿产资源高效综合利用研究与产业化示范；开展太阳能、风能等绿色能源的高效综合利用研究与产业化示范。
（三）公共安全
1、食品安全关键技术研究及示范
主要开展食品保质关键技术研究及示范；食品防伪溯源关键技术研究及示范；食品生产全流程防控体系研究与试点示范。
2、自然灾害防治关键技术研究及示范
主要开展地震预警技术在成都地区试点示范；开展地震预警技术在重点行业中的研究与应用示范；开展地震预警信息发布关键技术研究与应用示范。
3、生产安全关键技术研究及示范
主要开展煤矿生产安全关键技术及产品研究与应用示范。
4、信息安全
重点开展北斗卫星信息技术开发应用示范。
5、消防安全
主要开展消防关键技术攻关及重点产品研发。
（四）可持续发展实验区与城镇发展
1、城镇低碳发展与节能建筑
主要开展可持续发展实验区及城镇综合节水、新能源开发利用、节能环保建筑材料等关键技术研究与应用示范。
2、城镇社会管理、信息服务
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2 — 主要开展可持续发展实验区及社会保障系统、区域信息化服务，科技、文化、旅游、公共管理等融合协同发展管理系统研究与应用示范。
二、生物工程
（一）生物技术药物
重点开展抗肿瘤药物、抗病毒药物、心脑血管及免疫系统药物、神经系统药物、代谢疾病药物等化学药的临床研究与产业化；基因工程药物（新型抗体、新型疫苗、多肽、凝血因子等）和干细胞药物等生物药的关键技术开发与产业化；开展合成生物学技术研究，制药工艺创新，大分子药物摄药、释药工艺等技术研究。鼓励产学研联合申报，重点支持已取得临床批件并有望取得新药证书的项目。
（二）医疗器械
重点开展生物医学材料、制品、高端医用耗材、医疗诊断设备及诊疗系统的产品研发和产业化；开展表面生物活化及抗凝血改性、医用原材料的改性、高端设计及立体放疗、医用磁共振医疗系统等技术研究。
（三）诊断产品及血液制品
重点开展特异性强、灵敏度高、价格低廉、使用简单的相关诊断产品开发及产业化；血液资源综合利用、质量控制等血液制品相关器械研究开发及产业化。
— 3 —
三、中医药现代化
（一）中药材大品种培育示范研究
重点开展川产道地药材川芎、川麦冬、丹参、天麻、川郁金、川明参、赶黄草大品种培育研究，围绕规范化种植、产品开发以及关键技术等开展研究。要求由企业牵头，联合产学研共同申报。
（二）中药大品种培育示范研究
重点开展已上市中成药品种的技术提升与二次开发研究；中药新药研究开发；中医医院制剂来源的新药开发研究；以获得院内制剂批件为目标的中医医院制剂开发；以中药材为主要原料的保健食品、日化品等相关产品的研究开发。鼓励产学研联合申报，其中大品种技术提升与二次开发限该品种生产企业牵头申报，中医医院制剂开发限三级甲等医院和二级甲等以上中医院（中西医结合医院、民族医医院）申报。
（三）中药产业发展关键技术研究
重点开展中药材资源保护及规范化种植基地建设关键技术研究；中药研究、生产、流通中的关键技术研究；物联网、电子商务技术等新技术在中药产业中的应用研究。
（四）中医药防治重大疾病研究
重点开展中医药治“未病”研究；重大疾病的中医药防治研究；中医药优势病种疗效评价及推广研究。
—
4 —
2014年四川省国际科技合作与交流研究计划项目申报指南
为加快建设与实施多点多极支撑发展战略相适应的内陆开放高地，按照我省进一步扩大和深化对外合作和实施创新驱动发展战略的要求，结合我省国际科技合作需求和工作重点，征集2014年度国际科技合作与交流研究计划项目。
一、支持重点
（一）围绕新一代信息技术、新能源、高端装备制造、新材料、节能环保、生物等六大领域45个发展重点方向和钒钛、页岩气、卫星通信、重大装备、轨道交通等特色优势产业技术需求，有利于提升我省科技和产业核心竞争力的国际科技合作；
（二）针对资源开发利用、生态环境保护、气候变化、能源环保、灾害防治、食品安全、重大疾病防控、生物医药、医疗器械、中医药现代化等领域所开展的国际科技合作；
（三）围绕农业新品种、新技术、农田水利、植物保护、畜禽疫病防控、肥料、农业机械、特色优势农业产业种养殖、精深加工、安全检测、贮运保鲜、现代物流、副产物和废弃物综合利用等领域所开展的国际科技合作；
（四）结合国家和四川省科技重大专项、科技计划、重大工程建设或重大装备开发，有效发挥国际合作在解决关键技术瓶颈、填补国内空白、缩小差距、实现跨越式发展作用的国际科技合作；
（五）针对我省高新技术产业和战略性新兴产业发展中的战略
— 5 — 性、前瞻性、全局性和带动性的关键、共性问题，进行原始性创新和前沿探索性研究，以理论、方法、技术等方面突破为目标，加强技术储备，促进人才培养的国际科技合作；
（六）促进国际产学研合作，整合各方在技术、人才、产业、渠道等方面资源，以企业为中心开展共性技术的联合攻关、产业技术系统工程设计、行业技术标准的研究与制定；
（七）围绕国家和我省对外开放战略，有利于增强我科技对外影响力和推动科技“走出去”战略实施的国际科技合作；
（八）与非洲国家、东盟国家等开展农业、食品、生命科学与健康、减灾防灾、水资源、环境与能源等与社会民生相关的国际科技合作及技术援助等。
二、申报要求
（一）项目符合国际合作计划的目标和重点，满足年度推荐指南的相关要求和条件；
（二）项目合作的意义重要、理由充分、目标明确、内容具体，合作方案合理可行，技术指标可考核。能有效利用国际科技资源，解决制约我省经济社会发展的瓶颈技术问题；能与产业和应用需求紧密结合，能形成知识产权或相关技术标准；
（三）项目具备相应的合作基础，项目申报单位具备相应合作渠道和合作能力，并与外方合作伙伴有着良好合作互信，与外方合作伙伴签订有相关项目合作协议或意向书；
（四）外方合作伙伴具有较强的技术实力或较高的科研水平，可以技术、资金、人员或信息资料、先进设备、专有资源等投入的—
6 — 方式参与合作；
（五）本计划不支持基本建设、纯设备采购项目，不支持政策和管理等软科学研究项目；
（六）项目实施周期一般为2-3年，原则上申请经费范围20-50万元，以企业为主体申报的项目，要求企业有1:1以上的相关配套资金投入。
三、优先支持原则
（一）预期能产生重大经济社会效益，解决关键科技问题，响应政府部门、社会公众、行业企业对重大问题的关注，增强自主创新能力，支撑地方发展的项目；
（二）合作国别就项目涉及的领域在国际上具有显著优势，外方合作伙伴为国外一流科研机构、著名大学、技术领先企业，外方合作负责人为知名科学家，与我合作团队为优秀创新团队。通过引进消化吸收再创新及合作研究，有助于中方填补空白、缩短差距、节省时间、节约投入、降低风险、实现跨越式发展的项目。
（三）国家和省级国际科技合作基地申报的项目；
（四）已列入政府间科技合作联委会议定书的项目；
（五）企业与科研院所、高等院校联合申报者。
四、申报书要求
（一）使用《四川省国际科技合作与交流研究计划申报书》；
（二）已列入政府间科技合作联委会议定书的项目，请提供科技部批准立项的复印件；
（三）请在申报书后附上与外方签订的合作协议的中外文版本复印件。
— 7 — 2014年四川省应用基础研究计划项目申报指南
四川省应用基础研究计划旨在贯彻“十二五”科技发展规划，增强科技自主创新能力，针对我省高新技术产业和战略性新兴产业发展中的战略性、前瞻性、全局性和带动性的关键、共性问题，进行原始性创新和前沿探索性研究，以理论、方法、技术等方面突破为目标，加强技术储备，促进人才培养，推进我省优势学科建设，为我省社会进步和经济发展提供科技支撑。
一、支持重点领域
（一）自然灾害科学领域
1、西南地区地震、暴雨、滑坡、泥石流、塌方、干旱等各类自然灾害发生发展的成因、类型、演化规律等特点
2、灾害前兆、发生、发展过程的模拟及数据采集、分析
3、实时灾害监测、预警技术基础研究，包括观测技术、数据分析、信号识别、报警策略研究等
4、预警信息时空网络体系建设，预警信息发布与查询
5、灾害事故发展态势评估、灾情控制和应急救灾措施有效性研究
6、次生灾害防控策略
（二）农业科学领域
—
8 —
1、主要粮食作物全基因组选择育种
2、油菜籽粒高产及高油分积累的分子机理
3、大宗农副产品高产优质的分子基础
4、重要经济林木优质、抗逆品种选育的生物学基础
5、农林鼠害和农作物病害发生的多因素互作机制及防控策略
6、提高农业动物繁殖率的生理学及相关遗传调控研究
7、农业动物营养物质高效利用
8、草原生态系统功能提升及其调控机理
（三）能源科学领域
1、煤炭中有害元素的分布富集机理及环境污染防治
2、非常规致密油气（页岩油气）形成机理、富集规律与资源潜力
3、致密油气藏的高效开发
4、人工光合成的基础
5、新型高压直流输电装备和系统的关键科学问题
6、燃气轮机高效清洁热功转换理论
7、微型能源动力系统的理论与方法
8、大容量工业储能的科学基础
（四）信息科学领域
1、具有重要应用前景的原创性新型信息器件研究
— 9 —
2、支撑节能信息系统的光子和电子器件研究
3、新型通信复用体制基础理论
4、深空与临近空间的信息传输理论
5、大数据计算的基础研究
6、面向三元空间的感知认知和智能控制
7、云计算安全研究
8、安全攸关软件系统的共性理论和构造方法
（五）资源环境科学领域
1、造山带弧盆体系构造-岩浆-成矿机理
2、我省典型土壤复合有机污染特征、界面过程与修复
3、大气成分理化特征及其与气候系统相互作用
4、雷电重大灾害天气系统的过程、动力、微物理和成灾机理
（六）健康科学领域
1、脑卒中发生与防治的基础研究
2、重要单基因遗传病发生的分子机制
3、自身免疫病发生机制及控制策略
4、肿瘤异质性机制在个体化治疗方案和肿瘤抗药机制中的系统生物学研究
5、肿瘤免疫学的机理及其应用
6、周围神经损伤以及损伤后神经再生与中枢神经重塑的机制
—
10 —
7、循环miRNA生物学功能及临床应用
8、糖尿病继发血管或器官病变的机理与干预研究
9、中医证候临床辨证的基础研究
10、针灸临床腧穴配伍效应机制
11、“上火”的机理与防治
12、慢性病毒感染与保护性免疫应答机制及其重塑
13、动物病毒-宿主相互作用对病毒复制及抑制宿主免疫应答的机制
14、重要细菌耐药机制与新型抗菌分子的基础研究
15、基于结构生物学的抗病毒机制
（七）材料科学领域
1、复杂多元有色金属矿产资源清洁高效利用的科学基础
2、高效有机光电材料及其器件集成
3、轨道交通用高质量金属结构材料研究
4、高性能聚酰亚胺薄膜和纤维制备
5、稀土功能材料高性能化
6、高性能近-中红外激光材料及器件
7、材料设计与制备的新概念、新原理和新方法
（八）制造与工程科学领域
1、能源装备设计、制造、集成的科学基础
— 11 —
2、深部资源开发装备设计、制造、安全运行预测与调控
3、航空、航天、高服役性能核心部件、特种机构、高性能零件设计制造的原理与方法
4、特殊服役大型共性基础件、特种功能部件设计制造原理
5、交通、矿山和城市建设中的重大岩土和工程基础
6、重大工程结构和工程系统全寿命周期安全研究
7、面向制造和工程的数字化与软件
二、优先支持原则
（一）处于科学技术发展前沿，在国内外已具备相对优势的领域和学科，能够进一步申报国家科技计划，提升我省应用基础研究水平的项目。
（二）科技创新意义重大，应用前景广阔，针对我省科技、经济和社会发展的热点、难点和关键性技术问题的应用基础研究。
（三）促进我省高新技术产业发展与战略性新兴产业增长点，能够形成自主知识产权的应用基础研究。
（四）学术思想新颖，创新性强，能促进我省优势学科发展的应用基础研究。
（五）项目执行期内预期获得发明专利授权或进入发明专利实审的应用基础研究。
三、申报须知
（一）项目申报人员当年只能申报一个四川省应用基础研究计—
12 — 划项目。
（二）已承担四川省应用基础研究计划项目未结题的项目负责人应结题后再申报。
（三）项目负责人必须在相关的学科领域具有一定的科研水平，必须有足够的精力投入项目的研究和管理，并亲自参加项目的研究和项目实施中的日常调度活动。项目的主要研究人员，要具有相关的技术和研究职称，并有一定的研究专长。
（四）项目申报单位可吸收国外留学人员或省外研究学者共同申报，但省内单位应作为项目的主持承担单位。
（五）四川省应用基础研究计划项目实施时间为2-3年，原则上申请经费范围为10-20万元。
（六）多家单位联合申请的项目，应在申请材料中明确各自承担的工作和职责，并附上合作协议或合同。
（七）填报四川省应用基础研究项目申报书
本指南既是四川省应用基础研究项目申请者和评审、管理人员的指导性文件，也可作为各科研部门和单位科技工作者进行基础性研究选题和工作的参考。
— 13 — 2014年四川省青年科技基金申报指南
为了进一步贯彻落实《四川省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》精神，大力实施创新驱动发展战略，加强对创新型青年人才的培养，现将2014年度四川省青年科技基金有关申报事宜通知如下：
一、申报条件
申报人必须具备以下条件：
（一）四川省行政区域内在自然科学领域从事科学研究和技术开发的优秀青年科技工作者；
（二）热爱祖国，科学道德高尚，勇于探索创新，具有发展潜力；
（三）年龄在40周岁以下（1973年12月31日之后出生）；
（四）已获得博士学位或具有相当副教授级（含）以上的专业技术职务；
（五）在学术上已取得同行公认的创新性成绩，所从事的研究工作对科学技术发展和国民经济建设具有重要意义或实际贡献；
（六）申报的研究项目有一定基础，有创新性，有较强应用前景，并具备必须的研究条件。
二、资助重点
—
14 — 重点资助农业、信息、资源环境、新材料、制造与工程、生物医药、核技术、新能源及管理科学与工程等领域的优秀青年科技人员。
对自然灾害防治，尤其是在地震、洪灾、滑坡、泥石流等方面开展监测、预警、防御研究，具备一定科研基础的优秀青年人才给予优先支持。
同等条件下，对在川企业的优秀青年科技创新人才优先支持。
三、限额申报
每个单位及市州科技局实行限额申报，推荐名额表见附件。其中未涉及的单位及市州科技局申报人数不超过2人，超额申报不予受理。已获得“四川省青年科技基金培育计划”资助且年龄符合申报要求的申报人第二次申报不受单位名额限制。
四、申报材料报送
填报四川省青年科技基金申报书，申报单位在审核申报人提交的纸质申报书时，确认与网上申报系统中的电子文档一致，提出明确的推荐意见和经费匹配意见，并加盖申报单位公章，一式11份上报管理部门。
— 15 — 2014年四川省青年科技创新研究团队项目申报指南
根据省委、省政府《关于加快建设西部人才高地的意见》和省人才办《四川省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的文件精神，为加快四川省青年科技创新研究团队的建设，进一步发挥学术技术带头人等领军科技人才的带动作用，培养一批优秀的青年创新人才，更好地为我省社会经济发展提供人才支撑，四川省科技厅于2011年设立“四川省青年科技创新研究团队专项计划”，支持一批青年创新团队建设。现将2014年度四川省青年科技创新研究团队专项计划项目的有关申报事宜通知如下：
一、支持范围和原则
支持范围：四川省青年科技创新研究团队（以下简称“青年创新团队”）专项计划支持以四川省境内注册，具有独立法人资格的高等院校、科研院所和高新技术企业为主体，以四川省优秀中青年科学家为学术技术带头人和骨干，具有相对集中的研究方向、明确的创新目标和较强稳定性的青年创新团队。（已入选国家自然科学基金创新研究群体、教育部创新团队不再列入）
支持原则：青年创新团队遵循“择优选拔，目标考核，财政资助，动态管理”的原则，以政府财政经费资助为引导，以提升团队的整体创新能力为目标，为我省培养和造就一批优秀青年科技创新人才。
—
16 —
二、申报条件、支持重点和相关要求
（一）青年创新团队带头人应是中华人民共和国公民，在四川省境内的高等院校、科研院所、企业工作；具备履职所需的良好素质，治学严谨，学风端正，从事科研技术开发，有较高的学术造诣，学术水平在业内具有较高公认度；有良好的政治素质和较强的组织协调能力，在研究群体中有凝聚力；身体健康，年龄不超过45周岁（1968年12月31日之后出生），有充沛的精力领导团队开展工作，每年应在团队牵头单位工作6个月以上。
（二）青年创新团队应是在长期合作基础上形成的研究集体（8人以上），具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题，以及合理的专业结构和年龄结构，创新能力强，有团结协作精神；其核心成员（5人左右）应具有博士学位或副高级（含）以上专业技术职称。
（三）青年创新团队的研究项目应以为国家和四川省科技、经济、社会发展的重大需求为重点，聚焦战略性、全局性和带动性，着力解决制约经济社会发展中的关键科学问题，为我省科技创新、重大科技成果转化及战略性新兴产业发展提供强力支撑。
（四）青年创新团队以国家或省重点实验室、工程技术研究中心等创新平台为依托，重点支持具有较好的创新基础和条件，具备承担省部级及以上重大科技任务能力的创新团队。
— 17 —
（五）与我省重点发展相关的领域、重大科技专项、重大科技创新平台紧密结合的青年创新团队优先支持。
（六）在同等基础和条件下，优先支持以企业为创新主体，整合高校和（或）科研院所科技资源，开展联合申报的青年创新团队。
（七）青年创新团队建设以三年为一个周期，科技厅对每个团队给予不低于100万元的经费支持，青年创新团队的依托单位应提供不低于资助总额30%的配套资助经费。
（八）每个单位申报不得超过3个团队，超额不予受理。
三、申报材料报送
填报四川省青年科技创新研究团队专项计划项目申报书。申报单位在审核申报人提交的纸质申报书时，确认与网上申报系统中的电子文档一致，提出明确的推荐意见和经费匹配意见，并加盖申报单位公章，一式11份上报管理部门。
—
18 — 2014年四川省软科学计划研究计划申报指南
一、重点支持领域：
1、创新驱动发展战略实施路径研究
2、企业主导产业技术研发创新体制机制研究
3、建设高水平企业研发机构的模式与途径研究
4、产业技术研究院建设模式与途径研究
5、建设协同创新体系研究
6、统筹城乡科技支撑、农业科技创新对策研究
7、科技金融结合体制突破与机制创新对策研究
8、促进军民融合体制机制研究
9、发展壮大高端创新创业人才队伍对策研究
10、科技体制改革研究
11、加强自主创新、促进科技成果转化、加速推进成果产业化规模化对策研究
二、填报四川省软科学研究计划项目申报书
— 19 —
第12篇：成都中医药大学暑假医院实践
大一结束了，迎来了大二的学习，在这一年基础课的学习中，我对医学知识有了更大更浓厚的兴趣，我逐渐了解了人体的结构，生理特点，病理过程等，为自己接下来的临床课打下了坚实的基础，同时在这一年的基础课学习过程中也遇到了许多困难，但是在老师和同学的帮助下，自己都逐一克服了，另外我也总结了许多科学的学习方法，并在自己的实际学习生活中得到了扎实的运用。
在过去的大二一年的学习生活，我成长了很多。现在已经步上大三学习生活的正轨，我希望从自我总结中发扬做得好的方面，改进不足的地方，并以此作为我今后行动的借鉴。
在思想方面，课堂上认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。
在生活方面，我总是以一种积极向上的态度去面对人和事，生活有障碍，但坎坷是可以跨过去的。真诚对待身边的人，尊敬师长，有较强的班级荣誉感。平时，除了跟同学们保持好友好的关系之外，在同学有问题时，我也很积极地去帮助他们，我相信在这过程中，我同样可以学习到东西，所以，多劳累我都不怨谁。大二，参加了不少活动，总的来说没大一多了。在活动中，我可以认识多些朋友，扩大我的人际圈，并且锻炼自己的某些能力。继续保持和改善不足之处。
在社会实践方面，交际能力、人际关系得到了一定的进展。自己从社会实践中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力! 以后更加要锻炼自己，无论任何场都必须珍惜机会。
在学习方面，通过大二一年的学习，我已经很好地适应了大学的这种学习方式。大学是一种靠自觉、自律进行学习的地方，在这里想不想学到东西，完全靠的是自己。学习有了自主权，想学什么，应该学什么，可以学什么，愿意学什么，怎样去学习，这些都不会再像以前一样有老师帮忙安排好，现在都要自己去安排了。大二一年，对自己也没大一那么放松了。大二，我也比较积极去考证，大学英语四级、计算机二级，并且都过了。自己各方面的知识也得到了提高，我的各方面能力也相应地得到了发展。但凡事不可唾手而得，没有付出又何来的回报。同样学习方面上也是我今后在锻炼自己能力的的同时，不可忽视的重要方面。
在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则
等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。
缺点：写作和语言的综合运用方面能力还有待加强。
另外，大二暑假在遂宁市第三人民医院进行暑假见习，在见习的过程中我不仅仅感受到了作为一名医务工作者的崇高荣誉，还领悟到了做为一名医务工作者的应有责任。在开始寻找见习地点的时候，我怀着试探的态度去的，因为害怕被拒绝，但是令我没有想到的是检验科的主任接纳了我，还鼓励我要好好学习。我听了非常感动，决定好好学习，不浪费这次机会。
第二天我便来到医院在检验科开始了我的见习之旅，令我没有想到的是，在学校学到的知识与实际相差很多，我看着这么多的仪器茫然不知所措，所以第一天就看着检验科的几位医生在科室里忙来穿去，我就和同来见习的同学一起看着他们操作，带我的医生很忙，但是一有时间就给我讲解一些操作要领，有时候太忙会中断记不住，但是令我没有想到的一幕出现了，她不仅仅没有呵斥我，还耐心的给我讲解，使我认识到了作为一名医生心态的重要性，良好的心态真的会让人如沐春风。我深受感动，决定以实际行动来感谢她的教导。于是在接下来的几天我学习并操作了血细胞分析仪，凝固酶的检测，细菌的培养，血液采集等。特别是血液采集，以前从来未进行过血液采集，所以内心有点紧张，但是我丝毫不敢松懈，牢牢的记住学校所学的关于采集血样的知识，同时也回想这两天见习老师采集血样时给我说的技巧，采血步骤: 选明显的血管、扎带、
部位消毒、30度角进针、回血后另一头连接采血试管、解带、拔出针、用棉签轻压.于是我胸有成竹的开始了我人生中的第一次血液采集，我记住老师的话，不能紧张，脸色平静，按照步骤，我终于成功的完成了我的血样采集。
我终于明白了作为医务工作者的责任，就是得提前做好准备，了然于心，才能不慌不忙，成功的喜悦激励着我，我虽然会犯一些小错误，但是在老师的耐心指导之下，我成长飞快，我认识到只有平时认真听讲，熟悉知识，才能快速的将理论与实践结合，实现质与量的飞跃。虽然只有短短的半个多月，但是却使我明白了作为一名医务工作者的荣誉，当看到为了让病人及时获得诊断信息，见习老师敬职敬责的加班工作，看着病人家属拿着急需的诊断信息，不论是好是坏，他们都感谢见习老师为他们快速拿出诊断结果而表示感谢，我那次看到病人家属对老师感谢的话语，才明白家属是多么迫切的需要诊断信息啊！ 这是对我们检验科的挑战，更是我们检验科工作者的荣誉，只有兢兢业业的学好知识，练好本领，才能快速有效的为病患提供有效的诊断，我会铭记这次的暑假见习，感谢见习老师，感谢学校布置的见习机会同时也感谢自己，感谢自己没有退缩，为自己而自豪，因为我明白了只有将理论与实践结合的重要性，这激励着我在大三的学习生涯里继续努力.总的来说，经过两年的学习，有进步的地方，也有失败的地方，本来我可以好好抓住机会努力挑战自我的，但是我都有意无意的放走了机会，希望在以后的工作或学习中能够克服。我打算大三在学校努力学好专业知识，合理分配时间，合理消费，课余、周末时间积极锻炼社会实践能力。我接下来会把学习当作大三生活的主要任务，而且努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢，养成良好的学习和工作习惯，锻炼自己的实践能力，并努力学习英语和计算机，掌握好基本的语言能力和操作知识，还有加强专业知识的学习，有计划地安排作息时间。
第13篇：成都中医药大学药学院研究生专业
硕士专业目录查询
院系所专业
关键词导师类型年份
招
学科专业代码、专业名称及导师姓生
研究方向 名 人
数 405 药学院 100701 药物化学
12424
考试科目 备注
科学学位
只招收本科毕业生 706药学综合含：有机化学、分析化学、生物化学、物理化学复试：药物化学（含专业英语） 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 科学学位
01 分子设计与抗肿瘤药物
范举正
研究
① 101 思想政治理论
② 201 英语一③ 706 药学综合 ④ -- 无 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上
02 主动靶向药和手性药物
吴勇
研究
03 不对称催化合成及手性
陈应春
药物合成
04 新型催化反应及其在药
何菱
物设计中的应用
05 抗肿瘤药物及药物合成
邓勇
工艺研究
06 靶向药物及聚集型多肽
郭丽
药物的研究
07 天然产物及药物合成
宋振雷
08 靶向药物及药物合成工
海俐
艺研究
09 有机合成方法学研究及
董琳
天然产物与药物合成 100702 药剂学 01 药物传递系统研究
28
张志荣
① 101 思想政治只招收本科毕业生理论 复试：药剂学（含专 ② 201 英语一 业英语）;0
9、10方
③ 706 药学综合 向：药剂学或物理化④ -- 无 学（含专业英语）
02 缓控释给药系统的研究 尹宗宁03 药物新制剂及肿瘤靶向
何勤
传递系统的研究
同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上
同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 科学学位
04 中西药物新剂型与新制
贺英菊
剂研究
05 靶向给药系统的构建及
黄园
其作用机制研究
06 缓控释和微粒给药系统
龚涛
的关键技术及应用研究
07 分子药剂学与药物靶向
孙逊
传递系统
08 新型给药系统及其应用
毛声俊
基础
09 药物稳定型研究
詹先成
10 药物新剂型与药物稳定
李琳丽
性研究 100703 生药学
01 生药品质评价与开发 王曙
① 101 思想政治理论 只招收本科毕业生 ② 201 英语一 复试：生药学（含专 ③ 706 药学综合 业英语） ④ -- 无 同上
同上 科学学位
02 生药活性成分与品质评
李涛
价
100704 药物分析学
01 药物质量控制及药物代
徐小平
谢分析
① 101 思想政治理论 只招收本科毕业生 ② 201 英语一 复试：药物分析（含 ③ 706 药学综合 专业英语） ④ -- 无 同上 同上
同上 同上
02 生物药物分析及药物体
叶利民
外代谢模型
03 药品质量控制和仪器分钱广生
100705 微生物与生化药学
① 101 思想政治理论
② 201 英语一③ 706 药学综合 ④ -- 无
科学学位 只招收本科毕业生复试：生物化学与分子生物学（含专业英语） 科学学位
01 生物制药 余蓉
100706 药理学8
01 心脑血管药理学与新药
杜俊蓉
评价
① 101 思想政治
只招收本科毕业生
理论
基础医学综合含：医
② 201 英语一
学微生物学、生物化
③ 701 生物综合
学、生理学；复试：
或 703 基础医学综合
药理学（含专业英
或 706 药学综合
语）
④ -- 无 同上 同上 同上
同上 同上 同上 科学学位
02 中药药理与新药研究 包旭
03 复方制剂药效评价新模
陈重华
式与新药药理学研究 04 分子药理学 1007Z1 临床药学
卿勇
7
01 临床用药的药动学基础
蒋学华
研究
① 101 思想政治理论
注：只招收本科毕业
② 201 英语一
生复试：临床药理学
③ 306 西医综合
（含专业英语）
或 706 药学综合 ④ -- 无 同上 同上 同上
同上 同上 同上 科学学位
02 循证药学研究与实践 03 上市药物评价研究 04 药动学的研究与应用 1007Z2 药事管理学
张伶俐张志勇王凌
01 药品政策研究 胡明
① 101 思想政治理论
复试：药事管理与法
② 201 英语一
规（含专业英语）
③ 706 药学综合 ④ -- 无 同上
同上
02 药物利用与药物经济学胡明
1007Z3 天然药物化学
13
科学学位
01 天然产物NMR化学计量
黄静
学研究
① 101 思想政治理论 复试：天然药物化学 ② 201 英语一 或合成有机化学（均 ③ 706 药学综合 含专业英语） ④ -- 无 同上 同上 同上 同上
同上 同上 同上 同上 专业学位
注：只招收本科毕业生 349药学综合含：药剂学、药理学、药物化学、药物分析学复试：药事管理与法规（含专业英语）
02 生物碱化学
03 寡糖及其苷类的合成
秦勇
杨劲松
04 天然二萜生物碱成分研
陈东林
究
05 含氮天然有机物合成及
徐亮
其构效关系研究 105500 药学
30
① 101 思想政治理论
② 204 英语二③ 349 药学综合 ④ -- 无
01 研究方向与学术型专业
一致
第14篇：成都中医药大学考研真题
成都中医药大学2005年攻读硕士研究生入学考试中药综合试题B（中药学、中医学基础部分）
一、单选题（每题1分，共40分）
1、不待花盛开，花蕾时采集的药物是（）
红花旋覆花连翘槐花菊花
2、不属于中药性能内容的是（）
毒性质地升降沉浮四气归经
3、柴胡与升麻共同具有的功效是（）
解表退热、疏肝；解表退热、解毒；解表退热、升阳；解表退热、生津；解表退热、止痛；
4、牡丹皮与赤芍共同具有的功效是（）
清热凉血、滋阴；清热凉血、透疹；清热凉血、利咽；清热凉血、活血；清热凉血、截疟；
5、能清肺热、解毒，尤宜于肺痈的药物是（）
射干；金银花；石膏；鱼腥草；黄芩；
6、芒硝具有，大黄不具有的功效是（）
清热泻火；泻下攻积；清肝杀虫；活血化瘀；软坚；
7、桑寄生与五加皮共同具有的功效是（）
祛风湿、清虚热；祛风湿、利水消肿；祛风湿、强筋骨；祛风湿、安胎；祛风湿、散寒止痛；
8、兼能健脾的利水渗湿药物组是（）
金钱草与茯苓；猪苓与泽泻；车前子与茯苓；薏苡仁与茯苓；茵陈蒿与薏苡仁；
9、治湿痰咳嗽，常与半夏配伍的药物是（）
10、既能活血化瘀，又可行气止痛的药物组是（）
桃仁与红花；川芎与郁金；茜草与益母草；川芎与丹参；牛膝与红花；
11、授乳期妇女，不宜使用的药物是（）
山楂；莱菔子；神曲；麦芽；鸡内金；
12、兼能平肝潜阳的安神药物组是（）
酸枣仁与柏子仁；酸枣仁与龙骨；琥珀与柏子仁；磁石与琥珀；磁石与龙骨；
13、羚羊角与钩藤共同具有的功效是（）
息风止痉、安神；息风止痉、解毒；息风止痉、平肝阳；息风止痉、止痛；息风止痉、化痰；
14、具有开窍醒神功效，治疗闭证神昏的要药是（）
牛黄；石菖蒲；冰片；麝香；远志；
15、兼能固表止汗的补脾气药物组是（）
甘草与党参；黄芪与白术；白术与党参；黄芪与甘草；西洋参与大枣；
16、兼能止泻的补肾阳药物组是（）
淫羊藿与杜仲；巴戟天与补骨脂；续断与紫河车；鹿茸与补骨脂；
骨脂；
17、兼能止血的补血药是（）
当归；熟地；阿胶；紫河车；生首乌；
18、兼可明目的补肝肾药物组是（）
鳖甲与枸杞子；墨旱莲与枸杞子；女贞子与枸杞子；鳖甲与龟甲；
子；
19、既能敛肺止汗，又可生津止渴的药物是（）
山茱萸；乌梅；麻黄根；酸枣仁；五味子；
20、临床用药时，应当避免的配伍关系是（）
相须相使；相反相杀；相畏相杀；相恶相反；相恶相畏；
21、禀受于父母，藏于肾中的气是（）
营气；卫气；元气；宗气；真气；
22、具有促进生长发育功能的基本物质是（）
血；精；气；水液；津液；
23、不具有生殖功能，而能化生血液、运输废物的物质是（）
精；气；血；水饮；津液；
24、不属于六腑内容的是（）
胃；大肠；脾；胆；膀胱；
25、主神明，与小肠相表里关系的脏象是（）
心；胃；肾；脾；肝；
26、主气，司呼吸的脏腑指（） 菟丝子与补何首乌与女贞
肝；肾；肺；脾；心；
27、具有统摄血液功能的脏象是（）
28、不属于奇恒之腑的组织器官是（）
29、被称为中清之腑，帮助饮食消化的六腑是（胆）
30、其性重、粘滞，容易阴遏气机的六淫邪气是（湿）
31、具有来去迅速变化多端特性的邪气是（风）
32、人体水液代谢障碍形成的病理产物是（痰饮）
瘀血；食积；痰饮；疫疠；寒邪；
33、悲伤悲哀过度主要损伤的脏象是（肺）
34、胎毒所属的病因是（）
六淫；疫疠；外伤；胎传；七情；
35、与视觉器官密切关系的脏腑是（肝）
心、脾；肺；肝；胆；
36、与膀胱具有表里关系的脏象是（肾）
37、具有抑郁，静而不烦，功能衰退，清冷等特点的证候，属于（）
阳证；阴证；火热上炎证；热证；假热症；
38、久泻脱肛、子宫下垂等症者，属于（）
气逆证；气郁证；气滞证；气陷证；血脱证；
39、面色苍白、冷汗淋漓，四肢厥冷，呼吸微弱，神志模糊等症者，属于（
阴虚证；血热证；气陷证；血虚证；亡阳证；
40、眩晕耳鸣，头目胀痛，面红耳赤，急躁易怒，头头重脚轻等症者，属于（
胃阴虚证；脾阳虚证；气陷证；肝阳上亢证；心阳虚证；
二、每题1分共20分
1、为降低毒性功效，宜用醋炮制的药物是（）
延胡索；芫花；甘遂；京大戟；香附；
2、不入煎的药物是（）
冰片；苏合香；青蒿；琥珀；石膏；
3、不宜与藜芦配伍使用的药物是（） ））
党参；玄参；丹参；苦参；辛夷
4、具有祛风湿止痛功效的发散风寒药有（）
藁本；苍耳子；荆芥；羌活；防风；
5、具有清热泻火、解毒功效的药物有（）
黄芩；栀子；大黄；黄连；黄柏；
6、兼能止呕的化湿药物有（）
藿香；砂仁；白豆蔻；厚朴；苍术；
7、长于补养肝肾之阴的药物是（）
枸杞子；龟甲；鳖甲；麦冬；女贞子；
8、具有润肠通便功效的药物是（）
火麻仁；酸枣仁；苦杏仁；郁李仁；薏苡仁
9、具有补血功效的药物是（）
当归；党参；白术；熟地；阿胶；
10、能补肾、固精的药物有（）
山茱萸；五味子；补骨脂；桑螵蛸；菟丝子；
11、阴阳学说的基本内容主要包括（）
阴阳对立；阴阳相依；阴阳转化；相克相侮；阴阳消长
12、血具有的生理功能是（）
濡养形体；濡养脏腑；运输废物；主生殖；运输养料；
13、脾的主要生理功能是（）
主消化吸收；主纳气；主生殖；主温煦脏腑；主统摄血液
14、寒邪的主要性质是伤阳（）
伤阳；收引；浮越；善动；凝滞；
１５饮食失宜包括的主要病因有（）
饥饱无度；饮食不洁；房劳过度；饮食偏嗜；劳神过度； １６、肝的疏通全身气机的功能，主要具体体现在（）
统摄血；调情志；促消化；促血行；调月经；１７、八纲辨证主要包括的内容是（）
表里；寒热虚实；阴阳；三焦；
１８、热火邪的致病特点是（）
急速；燔灼上炎；重着；传染性；多兼他邪；１９属于望诊的诊察方法是（）
观察神；听声音；嗅气味；观面色；察形态；血病辨证主要包括的证候是（）
血虚证；血瘀证；血寒证；
三、简答题：
每小题５分共２０分
１、试比较黄芩与黄柏功效的异同之处？
２、当归有哪些功效？
３、简述气具有的生理功能？
４、影响瘟疫病发生与流行的主要因素有哪些？
血逆证；血热证；
第15篇：大学专科毕业生自我鉴定
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名应对快速发展的物流毕业生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
第16篇：大学专科毕业生自我鉴定
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入XX电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在XX公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
第17篇：大学专科毕业生自我鉴定
专科毕业生自我鉴定时光如梭，转眼即逝，回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.
在思想上,本人有良好道德修养,坚定的政治方向。我积极地向党组织靠拢,系统全面地学习了马列主义等重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.
在学习上, 我始终坚持一句格言“不抛弃，不放弃”认真学习，从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。
在工作上,对班级工作热情,积极配合老师管理班级工作，处理好同学在生活学习上的问题,加强了老师和同学的沟通。在楼栋管理上，认真负责，具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他楼栋干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评.
三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.
第18篇：大学专科学习计划
大学生学习计划
转眼新的学期又开始了，回顾上一学期，我对自己的表现不太满意，现在看来有些虚度光阴的感觉。我认真分析了目前的情况：
上大学后，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。虽然有奖学金等制度的刺激，但我们更担心未来的发展前途，对学习的关注比中学下降了很多，一门心思追求考试的通过。而由于大学课程知识难度高，要求理解能力强，学习的困难也比较大，我又缺乏刻苦钻研的精神，惰性较大，也有侥幸心理，导致成绩很一般。现在我明白了：自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。众所周之，现在大学生遍地都是，况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力十分严峻的社会大背景下不努力学习科学文化知识，不努力掌握一门技术如何生存？如何养家糊口？纵然你临时抱佛脚，每门功课都及格了，勉强三年后拿到大学毕业证书，你也只是空有一副皮囊，其实什么都不懂，试问那家公司、哪个企业会用这样的人才？
虽然对自己过去哦的行为深感悔恨，但有句话叫做“如果你错过了太阳，那么请别悲伤，不然只顾一味的懊悔，你就会连星星和月亮也一起错过”，所以既然认识到了错误，亡羊补牢还为时未晚。我会充分利用大学剩余的时间刻苦学习，扎实的掌握一门技术，为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我今年的计划：
目标：
1、功课必须全部合格，要拿到奖学金。
2、上半年努力通过从业资格考试。10月份要通过初级会计考试。
3、争取校外实践机会，在实践中学习更多的知识。
为实现目标，首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。要做到：
1、保证出勤，做到不迟到、旷课。
2、上课不能再像往常一样玩手机，一定要改正，把握现在，认真听讲。
3、少去网吧，星期天可以放松一下，周一到五坚决不去玩。
4、课余时间养成去图书馆的习惯，做习题、看书，充实生活。
5、取别人之长，补自己之短，善于总结与反思。
其次，我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因,以前总是死记硬背，不理解书本意思，以后我要注意学习方法。具体做到：
1、上课多积极发言，多动脑。
2、利用自习时间认真做完当天的作业。遇到难题，先思考，然后要虚心向老师或同学求教。在完成作业时，应认真复习。
3、在课余时间内，向老师、同学问一些自己不懂的问题，预习下节课的内容。
以下是具体时间和学习内容安排：
相信经过努力，我会有收获！
二〇一三年三月五日 篇2：大学专科生三年的职业生涯规划重点和主要任务
大学专科生三年的职业生涯规划重点和主要任务 篇3：大学本科学习计划
大学本科学习计划
一、发展目标
用大一一年把生活习惯和学习习惯基本定型，因为只有生活习惯好了，才会有一个健康的体魄去专心学习，具体到每天的作息时间。早起早睡，按时吃饭，经常锻炼是最基本的要求。学习习惯也很重要，边看书边上网，边写作业边聊天，或是课堂笔记写得乱七八糟等这些都是不好的学习习惯。虽说这些都是最简单最基础的，但正是这些细节的东西要特别的重视。毛主席说得好，一屋不扫，何以扫天下。一个真正优秀的人，是不会在这方面存在问题的。
大二主要注重自身能力的培养，比如口头表达、书面表达、组织活动等对今后各方面发展有重要意义的能力。具体就落实到英语口语、普通话、书法、演讲的练习上。在培养这些能力的同时，大量阅读各方面的名著，多参加有意义的社会实践活动。
大三是和学术接轨的预备阶段。学着弄课题调查，学写论文，尝试着在报刊杂志发表自己的文章。渐渐的在导师的指导下自己能进行更多的独立思考，最终有自己的思想，形成自己的风格。找到自己真正感兴趣的东西，再把自己的兴趣点具体化，当然也是为自己以后读研确定一个方向。
大四是静下心来，潜心学习的一年，一方面是不断磨合自己的思想，说得实际一点，另一方面也是为考研做准备。为进入更高一层次的学习，总是需要准备很多东西的，机会总是留给有准备的人。
二、读书计划
（一）阅读书籍计划
在第一和第二年中，每个星期平均看一本书，同时记录读书笔记。其中教育学书籍占40%，哲学书籍占20%，社会学书籍占20%，历史学书籍占10%，文学类书籍占10%。
第一学期主要看的是教育史和教育哲学类书籍。第二学期主要看教育社会学和课程与教学论书籍。第三学期在确定自己的研究兴趣的基础上阅读专业性更强的教育理论书籍，同时关注教育热点问题的研究。
第四学期开始，确定研究方向。
（二）每一种类型的书籍主要阅读的方向
第一，哲学方面，注重哲学史和哲学在发展的不同阶段对教育产生的重要影响。哲学书籍以国外的哲学流派为主。
第二，社会学方面，注重研究不同的社会学家对教育与社会结构之间关系以及教育与社会发展之间关系的论述。
第三，教育学方面，首先阅读中外教育史，对中外的主要教育家有所了解，对他们的教育思想之间的传承关系有比较清晰的认识。然后再精读其中某些教育家的著作。
三、硬性的学习任务
（一）在大一就把英语四级和全国计算机二级过了。（2012年12份的英语四级没有过，主要的问题还是听力，争取在六月份过四级。计算机二级由于之前盲目报了补习班，也报了名参加考试，所以
还是要认真准备，争取通过，如果不能通过就把精力主要放在读书上面，为以后的学术研究做最基础的准备。）
(二)在大二写志汉杯论文
四、社会实践
望有机会申请学校或者更高水平的教育课题，在这个过程中，提高自己的教育研究能力，将理论与实践结合起来，对当下的教育现实有更清楚的认识，同时提高与基层领导、教师的沟通能力。
五、要着重提高的方面
（一）人文学科的素养
主要是要补充自己在本科期间没有仔细阅读的一些哲学类、社会学类和历史学类的书籍，同时还要在平时的生活中穿插看一些文学类书籍，经常练笔写作，提高自己的写作水平。
（二）教育科学研究思路和方法
教育科学研究方法的提高主要通过听讲座、作报告的方式，同时通过社会实践活动来提高自己的实地研究水平。
（三）英语文献的阅读和英语综合水平的提高
通过阅读一些教育名著的原文来提高自己的理论水平和英文阅读水平，同时还要注重英语综合水平的提升。 附：学习计划只是一个指导和激励方案，既然写出了学习计划，就要全力以赴，把纸上的东西落实到实处，或为兑现一个诺言，或为实现一个梦想。虽是大学了，高三时的激情和豪情壮志不能丢，人生就是一场永不休止的战斗，作为年轻人就应该勇往直前。篇4：制定大学学习计划
制定大学学习计划 初进大学，我对大学里的学习形式和生活方式都感到陌生和不习惯。每天我就过着连自己都不知道在赶什么又毫无目的和追求的让人感到模糊的生活。 对于“大学”这个名词我感到既陌生又熟悉，没进大学前早就听别人说一个人只要进入了大学，那么这个人这一生就万事大吉，就算有了美好的前程。抱着这种幻想，在高中时代我竭尽全力彻夜苦战希望自己能进入那能够改变人生命运的神圣殿堂。一翻努力拼搏奋斗后，我如愿以偿踏进了我生命中最美好的至高点。进入大学一段时间里，由于我头脑中不再有了更高的冲击点，我便像其他同学一样整天上完课就去玩，根本不想也不做其他事，更别提什么高中时的冲刺劲和什么学习计划和目标了。
这段时间里，我就这样过着，茫然而又迷失地生活着。自己仿佛真的成了没了方向的迷路人。因为这样，时常我的心里都很空虚、难受和痛苦。有时，我试着激励自己，讨问自己，让自己能重新找回自己。我便给自己举了无数次的正反例，希望自己能步入正轨，战胜自己。我开始像高中那样刻苦努力学习，给自己安排任务，让自己能按时完成。可是，一段时间后，我发现这对于已是大学生的我用处不大，效果不佳。实施起来，自己不仅感到身心疲惫，时间似乎一点都不够，很多任务还不能按时完成。
在生活的进程中，我无时不在想产生这个结果的原因是不是我还没有真正从高中生过渡到大学生，我的学习方法是不是有问题。我在想，如果某一天我能走出这个旋涡，能够有一种好的学习方法和好的生活方式来进行我的大学学习和大学生活该多好。终于，这学期我选读的《学会学习》这本书给我带来了希望和帮助。它让我全新而又系统科学的明白了什么是大学学习，应该怎样学，又应该怎样计划和安排时间才合理，自己才会感觉到每天的生活原来都是那么有意义和充实。它还更让我明白了什么是人生，什么是创业，什么叫时间元素，什么又才叫真正的学习计划。
对于我的学习计划，我是这样给自己拟订的：
首先，大学四年我要达到的总目标是：
必须在这四年中把自己培养成一个复合型的专门性人才。必须打好坚实的基础知识，吃透专业知识；积极而又主动的多参加社会实践活动和校团内有意活动，让自己能理论与实践相结合，锻炼胆子，提高自身语言能力和组织能力，让自己为迈出社会拥有基础性经验；多上图书馆和书店查阅图书，扩宽自己的知识面和阅读写作能力；进行文学创作，希望能创作出世人喜欢的好作品；进行书画等艺术性知识学习，让自己能成为一名艺人；进行专业性知识研究和探讨，希望自己能成为这方面的精英；进行flash动画制作，希望能制作出一部世人都喜欢的flash好作品；能够过英语四级，计算机二级，能拿国家一等奖学金，能有一口标准而流利的普通话，能成为打字高手，成为一名优秀的大学生。
其次，为了实现我的总目标：
我大一的目标是：首先，拟订出整学年的学习计划。我计划除了认真学习外，还要多参加些活动。如：学校举行的什么演讲比赛、授课比赛、绘画比赛、征文比赛和什么长跑比赛等。还要加入到什么书画社、文学社，学一些实现我创作的基础性知识。第二，学会独立生活和怎样为人处世，把握好自己与社会的关系。第三，过计算机二级。第四，坚持写作，写日记和拥有创作思想。第五，让自己始终都有一颗爱国，为人民服务的纯洁而有善良的心。 我大二的目标是：除了要有大一时的一些基本目标外，我还必须学会怎样正确面对自己，面对社会，怎样去承担社会和家庭责任。我还要学好专业基础知识，思考怎样去勾画、描绘和实现我的文学著作和艺术创作。我还必须要过英语三级和普通话二级。
我大三的目标是：除了有基本目标，完成相应的基本任务之外，我还得全身心的全面融会贯通我所学知识，使所学知识都能平滑地连接在一起，我也必须思考我的人生，为未来人生拟订出一个详细的计划，并且我也能够制作出一部flash动画作品，能够拿国家一等奖学金，能通过不断练习成为一名打字高手。 - 我大四的目标是：能完成我所有的大学四年的目标，能顺利地完成我的学业，能成为一名优秀的大学毕业生，能够有一个明确的努力追求的人生目标，能找到一份理想的工作。
我所有这些目标都必须在计划时间里完成，我决不能因为主观或者客观原因而不实施我的计划或者放弃目标。所以，计划要求自己必须要有坚强努力的奋斗之情和积极向上的健康自主之心。为了实现我的总目标，能让自己毕业后能有能力在企事业单位或者学校工作，能让自己成为一名艺术家，我还为我分阶段要实现的目标制定了具体的目标计划和时间安排。
那就是要求自己每学期开始制定一个具体的学期计划和每学期期末制定一个详细的学期总结，这分别制定出的计划和总结书应有规律有组织性的保留好，以便加强每学期知识和计划内容及目标间的联系，让自己能够更好的分辨和总结它们。然后再在学期活动进行中根据实际需要见机行事，随机应变的制定出各种不同类型、不同程度的学习计划，这每一个小类型的学习计划不仅要认真仔细多写，而且还要写得具体、切实。以致能够达到预期效果，实现最终目标。
这些具体的计划不仅要写清楚完成计划的目的、内容、时间、地点，还要写清楚执行计划的方法、手段。计划中合理的内容分配和有效的执行措施再加上每个要完成任务有对应的时间控制，这样计划才能显实效，才能有真正的实用价值。
所以，在学习计划中，不管是年、季、月、周、日计划都应遵从规律围绕目标有效的加以制定。并且所制定出的计划又必须要按时按质去执行，使其变成现实。 我想如果在计划中真正运用了科学的方法，如果实施者又严格要求自己去认真执行了，那么她原有的一切目标都将会被实现，都不再会是一时的激动和心血来潮而产生的幻想，毕竟这一切都是有相应的执行过程的。
所以，我为了真正实现我的目标，在今后的学习工作中制定计划时，我一定会紧紧围绕必须要准备和包含的几个条件和环节去撰写，去计划。让自己通过在计划中生活、学习和成长，让自己养成一种良好的习惯，并能终生受益。 看着这本教会了我怎样学习，怎样生活，怎样计划自己的人生、学习和时间的书，我心中生出了无数的感激。因为是它让我明白了我原来思想中不存在或者又事是而非的一些人生转折关键的信息，也是它让我知道了一个人，一个要在事业和生活上取得成功的人，制定出计划和有好的计划对他是多么的至关重要。也是它让我明白了一个要想成功的人只有坚持不懈努力追求奋力拼搏的道理，还是它让我懂得了一个时时都有思想，都在思想，都在计划的人才能有所创新，有所成功。
拥有计划，带着思想，用智慧的头脑和勤劳的双手，在坚定信念坚持不懈的基础上，我相信我的学习计划是有用的，我的最终目标是一定能够实现的。 用科学的方式，采取有效的措施，展开相应的行动，写出好的学习计划??篇5：大学学习计划
学习计划 不知不觉地就已经到了大二下学期，面对越来越繁重的课业，我们要更要合理安排时间，将自己的课程高质高量的完成，因此我制定了适合自己的学习计划，并要坚持不懈认真的完成学习计划。
本学期的专业课相对较多，对于模电、数电的学习，在每节课之前都要做好相关章节的预习工作；每天上完课之后要做好相关课程的复习，巩固所学的知识，并且及时完成当天老师布置的作业，对知识要做到灵活运用，融会贯通；在有时间的时候要多接触与之相关的作业；对于概率论的学习，虽然在高中都有学过一些，但仍不能这样就有所放松，因为所用的思想会有所不同。
对于用电脑的时间，坚持每天晚上十点到十一点是用电脑时间，除了特殊情况之外，其他时间尽量少用电脑；每天学习时间坚持不少于两个半小时；要养成早睡再起的习惯；要做到每门课一个笔记本，将不会的知识点做好记录；要做到适当的参加社团活动；对于自己本社团的工作，要做到认真负责。 基于上学期的学习所存在的漏洞，我要以认真的态度多好本学期的学习社团工作，并高效率的完成自己的学习计划。
第19篇：大学专科毕业生自荐书
尊敬的贵公司领导：
您好!
在xiexiebang上看到贵公司正在招聘外贸业务员，特冒昧写信自荐 。
我是一名即将于2013 年6月毕业的大学专科毕业生，所学专业是国际贸易。目前我的专业课程已基本完成，成绩良好，有极强的自学能力。我已通过国家大学英语三级考试，并正备考四级;已获浙江省计算机一级证书。
在校期间，我一直担任商务英语课代表职务，工作认真负责。我参加过数次社会实践：话务员和礼仪等，丰富的实践经历培养了我较强的团队协作能力与适应能力。我为人诚信、稳重踏实，对待工作有韧劲，做事注重高效。我思维敏捷，悟性较好。
我坚信：有实力，才有能力。
欣闻贵公司正在招聘外企业务员，这对于我来说是个非常好的机遇与挑战。我愿意接受贵公司的挑选。如我有幸被录用，相信凭我的专业能力和激情，定会竭力为贵公司作贡献。
最后，感谢您在百忙之中看完这封信。如蒙约期面谈，请惠告时间、地点，我自当准时拜见。
热忱期待您的回复!
衷心祝愿贵公司发展蒸蒸日上!
自荐人：
第20篇：成都中医药大学本科学生转专业管理办法
成都中医药大学本科学生转专业管理办法（试行）
为深化我校教育教学改革，进一步完善我校的学分制，促进学生特长与个性的发展，激发和调动学生学习的自觉性与积极性，让学生在大学初期学习阶段，有机会根据自己的学习潜能和专长，重新选择专业，根据成都中医药大学学籍管理规定，特制定本办法。
第一条 转专业原则
1、原则上应在高考录取同批次、同类型专业内选择专业，七年制、基地班不实施转专业，高水平运动员按《成都中医药大学高水平运动员管理办法》的规定执行；少数确有某项学科特长并在全国或国际高水平学科竞赛中成绩显著的可优先考虑；
2、各学院转出学生不得超过该年级专业总人数的8%，各学院接收其他学院转入学生不得超过该年级专业总人数的5%，学院内转专业学生不得超过该年级专业总人数的3%；
3、转专业在第一学年末进行，学生只能申请一个专业，且转入同一年级；
4、学校未批准之前，擅自离开原专业到其他专业学习者，取消其转专业资格。第二条 转专业条件
1、政治思想表现优良，遵纪守法、未受警告以上处分；
2、学习成绩良好，且无重考或重修记录的；
3、身体健康，符合转入专业要求；
4、学生入学后发现某种疾患或特殊生理条件，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习；
5、经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业无法继续学习。
第三条 有下列情况之一者，不予考虑转专业：
1、新生入学未满一学年；
2、应作退学处理的；
3、经学校审核认为不适合转专业的。第四条 转专业的申办程序
1、各学院在第二学期第十周报送各学院转专业实施方案及各专业接受学生转专业计划数。经学校审查、批准后，教务处在学校教学管理网站公布。逾期未报计划的学院，原则上不得接收转专业学生。
2、符合转专业条件的学生在学校公布有关信息后两周内向所在学院提出申请，填写转专业申请表交所在学院；
3、转出学院对申请转专业的学生进行资格审查，并填写资格审查意见报教务处汇总、审核；
4、转入学院组织拟转专业学生进行考核；根据学生考核结果和本院转专业计划数审核、签署意见，将名单和相关材料报送教务处，由教务处报学校审批。
5、学校审批同意转专业学生名单在校园内进行公示，公示期满无异议者由教务处公布转专业学生名单；
6、转专业的学生在第三学期第二周到学院和教务处办理转专业手续，逾期不办理者视为自动放弃。
第五条 成绩认定
1、转专业学生的课程学分和成绩管理，以转入专业培养计划为准；
2、转出专业与转入专业课程教学要求基本相同的，学习成绩及课程学分可互认；
3、转入前后课程教学要求差异较大者，未修读的必修课必须进行相应补修。
4、其他在原专业已修读，但不属转入专业培养计划之内的课程，可作为任意选修课，承认其取得的学分和成绩。
第六条 学费管理
1、转专业后，学费按转入专业的标准收取；
2、对补修课程，按补修学分标准收费。第七条 本办法由教务处负责解释。 第八条 本办法自下发之日起执行。
二00八年九月二十五日
