推荐第1篇：学校简介
创建标准化学校验收汇报材料
北王学校简介
北王学校于2007年9月，由10所学校合并而成，是赵康镇第一所公办寄宿制学校。学校占地25亩，建筑面积3330平方米。校内分教学区、住宿区、生活区、活动区四个区域。学校文化氛围浓厚，育人环境优雅。学校现有12个教学班，学生364人，教职工38人。图书室、仪器室、农远收视播放室、多媒体室、电脑室五室齐全。阅览室藏书8017本，生均22本，教学仪器为新二类配备，分八组实验仪器，满足了教材上的所有试验。学校在编教师30人，专科以上学历19人，省级学科带头人1人，市级骨干教师2人，县级骨干教师2名，县级模范班主任 3名。
在大力推进素质教育进程中，我校以“把学校办成学生喜爱、家长放心、社会信任，学生全面发展、学有特长的高标准特色学校”为办学目标；做到“学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长”。既保证达到国家规定的小学教育目标，又要突出学校教育特色。近年来，学校坚持“着眼未来，全面发展，整体优化，个性鲜明”的办学方针，坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，严格学校管理，坚持依法治校，学校教学质量稳步上升，学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习，“尊师守纪，勤学善思”的学风初步形成。2008年12月学校获得县“卫生校园三等奖”2009年12月获临汾市“农远工程教学应用先进学校”2010年9月获县“教学先进集体”和“常规管理先进学校”。
学校将以“面向未来、面向世界、面向现代化”，“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生的一切发展”，“坚持和谐育人、坚持和谐管理、坚持和谐发展”为办学宗旨，以“学会做人，学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会生活”为培养目标，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，高标准高质量实施义务教育。
推荐第2篇：学校简介
湖北经济学院法商学院是经国家教育部批准设立的一所全日制普通本科独立学院。学院成立于2003年3月。学院座落在风景秀丽的武汉市江夏藏龙岛科技园区汤逊湖畔，占地面积500余亩，校园环境优美，交通便利，拥有良好的办学条件，教学和生活设施配套齐全，是读书治学的理想场所。
学院依托与湖北经济学院毗邻的区位优势，根据社会经济发展需求和湖北经济学院优势资源设置专业，逐步形成了多学科协调发展的格局。学院现设有经济学系、国际经济与贸易系、金融系、财政与公共管理系、工商管理系、会计系、信息管理系、旅游与酒店管理系、物流与工程管理系、法学系、思想政治理论课部、艺术系、新闻传播学系、外语系、统计与应用数学系、电子工程系、体育系等17个系(部)。开办本科专业20个(含方向29个)、专科专业19个(含方向21个)，在校普通本(专)科学生10613人，其中，本科生6481人。教师616人(其中专任教师539人)，专任教师中，副高以上职称教师213人，占39.5%，具有硕士、博士研究生学历学位教师448人，占83.1%。
目前，学院已初步形成了独具特色的人才培养、教学管理和学生管理模式。学院坚持以人才培养为根本、以教学工作为中心、以市场需求为导向，按照突出外语能力、计算机应用能力和专业实践能力的要求组织教学；开办的会计学(注册会计师)、金融学、市场营销(汽车营销与技术服务)等重点专业(方向)受到社会欢迎；《国际金融》、《市场营销》、《经济法概论》3门课程被评为省级精品课程，市场营销专业入选为湖北省独立学院重点培育本科专业首批立项建设项目；建立了“四位一体”、“五制并举”的教学质量监控、保障与评价体系；积极探索辅导员专业化、职业化新路子，强化学风建设；重视校园文化建设，注重培养学生的实践能力、创新能力、就业能力和团队协作能力，以保证实现高素质、应用型的专业人才培养目标。近年来学院新生录取分数均位居同类学校前列，本专科学生就业率连续四年超过全省同类院校平均水平，研究生报考率及通过率逐年提高，相当一批毕业生考取武汉大学、香港城市大学、美国丹佛大学、英国纽卡斯尔大学等国内外知名高校研究生。
学院借助新机制的活力，遵循科学发展观，以办人民满意的法商学院为目标，坚持“诚信、严谨、勤奋、创新”的办学理念和“科学、依法、规范、高效”的管理思想，从严治教，从严治学，取得了良好的社会声誉。2005年初，在教育部开展的“全国独立学院办学条件和教学工作专项检查”中，学院被评为“优秀”等级；2007年9月，获湖北省教育系统“树师表形象，创文明校风，为全面建设小康社会做贡献”活动先进集体称号；2009年5月，学院被湖北省教育厅评为“湖北高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”； 2007—2011年，学院获“湖北省普通高校招生工作先进集体”荣誉称号；2011年4月，学院团委被湖北省委高校工委授予“思想政治教育先进单位”称号；学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动连续7年受到团省委表彰。
学院重视发展对外交流与合作。学院与美国蒙哥马利奥本大学和加拿大百年理工学院签署合作交流协议。我校本专科学生可通过“2+2”、“3+1”、“2+1”等形式赴美国、加拿大继续深造。近年来，学院先后接待了美国蒙哥马利奥本大学、俄克拉荷马基督大学、俄亥俄大学、丹麦科林学院北欧多媒体学院、法国克莱蒙费朗第一大学等国外大学师生的来访，扩大了交流合作关系。
为了促进学院健康可持续发展，学院制订了“十二五”事业发展规划。学院将充分发挥新机制的优势，锐意进娶开拓创新，努力为地方和区域社会经济发展，培养更多具有良好人文素养、扎实专业知识、较强实践能力和创新精神的应用型人才，逐步将学院建成一所以经济学、管理学为主干，相关学科协调发展，特色鲜明，在省内外有一定知名度的财经类、教学型普通本科院校。
推荐第3篇：学校简介
腾飞的井店镇第一初级中学
井店一中创建于1972年， 学校现已成为一所功能齐全，设备先进的现代化中学。壮观实用的教学楼，高速互联的校园宽带，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、美术、音乐室、劳技室、图书阅览室、理化生实验室、多媒体教室等功能教室一应俱全。
学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍， 4名教师被评为河南省高级教师， 9名教师被评为市级教学明星，13名教师被评为县级学科带头人和骨干教师，在职教师全部取得了本科学历。
近几年，在“以制度促规范、以规范创品牌、以品牌求发展”的办学思路的指引下，坚持以德育为先导，以智育为主体，全面发展的办学思路，通过关注发展，让学生体验成功；通过期望教育，让学生喷发激情、激发潜力、创造快乐。
2013年学校新增硬化面积11000平方米，建成3个标准化的篮球场、一个400米的标准跑道，可同时容纳1500人就餐的餐厅将于2014年2月份投入使用，届时将极大改善学生的就餐环境。
推荐第4篇：学校简介
学校简介
辽宁工程技术大学是一所具有六十年悠久历史的国家重点大学。早在建国前夕，为恢复生产、发展经济、支援解放全中国，经东北人民政府批准，分别成立了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。1958年分别成立了阜新煤矿学院、抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院和鸡西矿业学院。六十年代初期院校调整，四校合并，校址选于辽宁省阜新市，定名为阜新煤矿学院，成为东北地区唯一一所煤炭高等院校。1978年学校更名为阜新矿业学院。1996年4月， 经国家教委批准更名并升格为辽宁工程技术大学。
六十年来，一代又一代辽宁工大人秉承“诚朴求是、博学笃行”的校训，弘扬“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的太阳石精神，辛勤耕耘，艰苦创业，自强不息，取得了令人瞩目的成就，学校的办学规模不断扩大、办学层次日益提升、办学实力显著增强。1978年被国务院确定为全国首批88所重点院校之一，1981年被批准为首批硕士学位授予单位，1993年获准为博士学位授予单位、有条件接收留学生单位之一，1999年被批准设立博士后科研流动站，同年获得工程硕士专业学位授予权，2009年获得工商管理硕士（MBA）专业学位授予权，2010年获工程管理硕士专业学位授予权，现已成为集人才培养、科学研究、社会服务于一体，拥有工、管、理、经、文、法、农、教育等多学科，办学特色突出，办学设施完善，师资力量雄厚的著名高等学府。现设有资源与环境工程学院、安全科学与工程学院、力学与工程学院、机械工程学院等22个院系、116个本科与高职专业，其中国家级特色专业8个。目前，在册学生4.2万余人，其中全日制在校博士生、硕士生、本科生、高职生、留学生3.3万余人。
辽宁工大教学科研设施完善、学习生活环境幽雅。学校建有阜新校区和葫芦岛校区,占地4240亩，其中阜新校区占地1900亩、葫芦岛校区占地2340亩。校园内古朴、典雅的建筑鳞次栉比，校舍建筑面积78.4万平方米。一万二千平方米的现代化图书馆，藏书190万册，订有中外文期刊2000多种。学校编辑出版的《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》、《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》均在国内外公开发行，其中《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》已进入CSTA 和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。 学科建设是高等学校的立足之本。辽宁工大高举地矿特色旗帜，走特色发展之路，不仅拥有一批特色鲜明、实力较强的传统学科，也拥有一批生机勃勃的新兴学科。建有矿业工程、力学、测绘科学与技术3个博士后科研流动站，拥有5个一级学科博士学位授权点、22个二级学科博士学位授权点、12个一级学科硕士学位授权点、52个硕士学位授权点、16个工程硕士学位授权领域，安全技术及工程国家重点（培育）学科、力学国家级实验教学示范中心、国家安全生产技术基础研究中心、国家煤矿开采与安全技术创新服务平台、9个省级重点学科、13个省级重点实验室，5个省级工程研究中心，已形成了适应国家经济建设和辽宁经济社会发展需要的学科专业体系。 一流的大学必须拥有一流的师资队伍。辽宁工大始终坚持办学以人才为本、以教师为主体的理念，以培养高素质的优秀学科学术带头人为核心，以加强中青年队伍建设为重点，努力建设一支结构优化、素质优良、富有创新能力、满足学校发展需要的师资队伍。现有专任教师1700余人，拥有双聘院士4人、具有副高级职称人员1000余人,具有硕士以上学位教授900余人；有1个国家级教学团队、9个省级教学团队、5个辽宁省高校创新团队。2名教师被确定为新世纪百千万人才工程国家级人选；1名教师荣获全国百名高校教学名师奖；一批教师分别被确定为省部级学科学术带头人、教育部教学指导委员会委员、国家自然科学基金专家评审组成员、国家安全生产专家组成员、国家煤炭工业技术委员会委员、省学位委员会学科评议组成员及各类学术期刊编委会委员。
辽宁工大把人才培养质量视为学校的生命，以培养诚朴求是、博学笃行，具有国际视野和创新精神，实践能力强的应用创新型人才为目标，正在着力构建和实施应用创新型人才培养体系，努力追求贴近市场的质量、有发展后劲的质量和有社会责任感的质量。2006年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近年来，学校先后有60余项教学成果获国家和辽宁省优秀教学成果奖。在国家、省部组织的课程统考和教学质量检测及各类大赛中，我校均取得了优异成绩。毕业生就业率连年达95%以上，居辽宁省高校前列。广大毕业生以脚踏实地、吃苦耐劳、勇于实践、团结协作、甘于奉献的特点，赢得了国家机关和企事业单位的欢迎，受到了社会的好评。学校教务处被教育部评为全国普通高校优秀教务处，学校先后两次被教育部评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体，2010年又被评为全国毕业生就业典型经验高校，进入全国50强。
辽宁工大作为科学研究的重要基地，具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势，不仅立足为煤炭工业服务，而且不断加大为地方经济建设服务力度，推进产学研合作，拓宽服务领域。学校与全国20多个省、市、自治区的数百家大型企业建立了长期合作关系和技术联盟，建有液压传动与控制、采矿与矿物开发利用、矿山灾害治理等3个省级工程技术研究中心。近年来，先后承担国家科技攻关、国家自然科学基金、国家“973”计划、“863 ”国家高新技术等各类科研课题3500余项，240余项成果获得国家和省部级奖励，其中2008年、2010年先后有2项成果获国家科技进步二等奖，2010年科技经费达1.55亿元，拥有了一批具有自主知识产权的关键技术，在矿山灾害治理、安全技术与工程、测绘科学与工程、管理科学与工程、机械制造等研究领域形成了明显优势和突出特色，在冲击地压的预测与防治、煤炭自燃火灾防治、矿区开采沉陷治理、“三下”采煤、地质动力区划等许多研究领域已达到国际先进水平。学校连续组织参加了中国国际高新技术成果交易会，三次获得“中国国际高新技术成果交易会优秀组织奖”；先后举办国际矿山测量协会第十二届大会、现代采矿与安全国际学术会议等50余次国际学术会议和全国学术会议，具有较高的学术声誉和国际知名度。
辽宁工大始终坚持走国际化、开放式办学道路，对外交流与合作日益扩大，先后与美国、俄罗斯、越南、德国、澳大利亚、南非、日本等10多个国家的许多高等院校、科研单位建立了校际联系和学术交流关系，与澳大利亚昆士兰大学、南非比陀利亚大学、德国柏林工业大学、日本秋田大学等国外高校签订了合作办学协议，互派专家、学者、留学人员进行学术交流，开展科研合作，聘请世界知名学者担任学校名誉教授。学校聘请了一大批外籍教师和专家为学生上课，建立了可同时培养语言生、本科生、硕士研究生、博士研究生等多层次、多门类培养体系，与国外科研院所合作承担了数十项科研课题。学校与澳大利亚伍伦贡大学、越南矿业学院共同开办了“1 4”、“3 1”、“3 2”等联合培养人才模式，与德国克劳斯达尔技术大学签定了联合培养人才协议。
辽宁工大校园文化生活丰富多彩。学校作为辽宁省属唯一一所院校，被教育部、财政部确定为第二批大学生创新性实验计划项目实施高校。学校作为首批全国大学生素质拓展计划试点高校，创造性构建实施了将第
一、第二课堂有机整合的素质拓展学分化新模式——双嵌入素质拓展学分模式，素质拓展活动内容不断丰富，数量和质量不断提高，形成了以“一节”、“两月”、“三类讲座”、“四项工程” 和“十五项赛事”为框架的校级校园文化活动体系和富有专业特色的院系级校园文化活动体系。近年来，我校学生在全国及辽宁省举办的各类科技学术竞赛活动中，我校学生有600余项作品获奖。学校荣获了第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛高校优秀组织奖、全国大学生暑期社会实践活动先进单位和辽宁省优秀青年志愿服务集体等多项称号。我校大学生科学发展观宣讲团，被共青团中央、教育部、全国学联评为“第二届全国高校优秀社团”、“第三届全国高校十佳学生标兵社团”，这是辽宁高校历史上唯一获此殊荣的学生社团。我校学生代表昝莹莹作为三名学生代表之一，代表除北京、上海之外其它高校，在全国大学生学习党的十七大精神座谈会上作主题发言，受到了国家领导人的亲切接见。以挂职锻炼为主要形式的大学生社会实践活动，多次受到中宣部、国家教委、共青团中央的表彰。校团委连续两次被共青团中央授予“全国五四红旗团委”光荣称号，是辽宁唯一两次获得该称号的高校。
栉风沐雨，春华秋实。辽宁工大以其优良的学风和校风，多次被辽宁省政府、省教育厅授予“文明单位”、“安全文明校园”、“优良学风校”荣誉称号。建校半个多世纪以来，已向国家输送了10万余名各类人才，广大毕业生遍布国家经济建设各条战线，涌现出了一大批卓越管理人才和著名专家、学者，从我校走出了四位国家煤炭工业部部长，2010年全国煤炭企业前7名中，有5个企业的总经理或董事长是我校的毕业生。
在充满希望与挑战的新世纪，辽宁工大人正以昂扬的斗志、豪迈的情怀、创新的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，努力把学校建成优势学科特色鲜明、多学科协调发展、教学科研水平高、综合实力强、社会贡献大、国际知名的高水平、特色型大学，为振兴辽宁老工业基地、全面建设小康社会，做出新的、更大贡献。 博士后流动站（3个）：矿业工程、力学、测绘科学与技术 一级学科博士点（5个）：
矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、力学、管理科学与工程 二级学科博士点（22个）：
采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、矿山环境工程、安全管理工程、工程力学、一般力学与力学基础、固体力学、液体力学、大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、矿山计算机应用与空间信息工程、管理科学与工程、管理决策理论与应用、工程与项目管理、产业与资源配置管理、科技与教育管理、系统工程、机械设计及理论、岩土工程、地质工程 一级学科硕士点（12个）：
矿业工程、管理科学与工程、测绘科学与技术、力学、机械工程、土木工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、环境科学与工程、工商管理
二级学科硕士点（52个,一级硕士点所含二级点略）：
控制理论与控制工程、矿产普查与勘探、计算机应用技术、地质工程、产业经济学、应用数学、检测技术与自动化装置、计算机软件与理论、水土保持与荒漠化防治 国家重点培育学科（1个）： 安全技术及工程
国家级实验教学示范中心建设单位：1个 力学实验教学中心
国家特色专业建设点：8个
测绘工程、矿物资源工程、安全工程、工程力学、软件工程、信息管理与信息系统、机械工程及自动化、土木工程 辽宁省重点学科（9个）：
一级学科：矿业工程、管理科学与工程 二级学科：工程力学 采矿工程 矿物加工工程 安全技术及工程 大地测量学与测量工程电力电子与电力传动 防灾减灾工程及防护工程
推荐第5篇：学校简介
学校简介
兰州商学院始建于1952年。1958年开始实施本科教育，定名为甘肃财经学院。1981年更名为兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导。1998年7月，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制，是黄河上游甘、青、宁三省（区）唯一一所财经类普通本科高校。2003年，学校增列为硕士学位授权单位，开展研究生教育。
学校现有和平、段家滩两个校区，占地面积1515.47亩，校舍建筑面积64.29万平方米，教学科研仪器设备总值6219.49万元，图书馆现有纸质图书110.52万册、各类电子资源5950GB，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生898人、本科生17950人，成人教育类学生6000余人。
学校设有经济、国际经济与贸易、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等16个二级学院及MBA教育中心和体育教学部；现有甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃省商务发展研究中心2个省级人文社会科学重点研究基地，有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职员工1300余人，其中专任教师927人，具有教授、副教授职称教师439人，博士、硕士研究生学历教师663人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、全国“五一”劳动奖章获得者、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃省“333”、“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才30余人。
学校现有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程等5个省级重点学科，有应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程等5个一级学科硕士点，有政治经济学、经济思想史、经济史、世界经济、西方经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、劳动经济学、国防经济、统计学、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、会计学、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、旅游管理、技术经济及管理、管理科学与工程等24个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估等7个硕士专业学位授权点，在省属高校中最早获得MBA专业学位授予单位资格；具有应用经济学、工商管理学科副教授职务任职资格评审权；现有省级教学名师1人，省级教学团队4个，省级精品课程20门，本科专业50个，其中统计学、会计学、市场营销专业是国家级特色专业建设点，统计学、会计学、市场营销、财务管理、金融学专业是省级特色专业建设点；经济管理实验教学中心是国家级实验教学示范中心，商务信息技术实验教学中心是省级实验教学示范中心。
经过60年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，多学科交叉渗透、协调发展，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持以科研促教学，积极发挥科研服务社会的办学功能。近五年来，全校共承担国家级、省部级科研项目155项，其中国家级科研项目34项、甘肃省社科规划重大招标项目6项；在国内外学术期刊上发表论文4486篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统843篇；出版专著、编著和教材212部；获得省部级科研成果奖励58项，其中全国统计科学优秀成果奖一等奖1项、省级人文社科优秀成果奖一等奖4项。科研工作为学校人才培养和服务地方经济社会发展提供了强有力的智力支撑。
学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作。先后与英国伍斯特大学、胡弗汉顿大学，法国欧亚管理学院和美国特洛伊大学、福特海斯大学、北亚利桑那大学、东华盛顿大学等20余所国外高等院校建立了合作办学关系。先后承担了《1+2+1中美人才培养计划》项目，国家外专局、中美教育服务机构（ESEC）英语培训项目，新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目，欧盟便捷基金项目—“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目—“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作项目，并被国家外专局列为“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地。
截止目前，学校为国家特别是为西北地区培养和输送了近6万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员的培训基地。
面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，立足甘肃，服务西北，面向全国，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为有特色、高水平、开放性的教学型财经大学。
学校简介
兰州商学院始建于1952年。1958年开始实施本科教育，定名为甘肃财经学院。1981年更名为兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导。1998年7月，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制，是黄河上游甘、青、宁三省（区）唯一一所财经类普通本科高校。2003年，学校增列为硕士学位授权单位，开展研究生教育。
学校现有和平、段家滩两个校区，占地面积1515.47亩，校舍建筑面积64.29万平方米，教学科研仪器设备总值6219.49万元，图书馆现有纸质图书110.52万册、各类电子资源5950GB，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生898人、本科生17950人，成人教育类学生6000余人。
学校设有经济、国际经济与贸易、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等16个二级学院及MBA教育中心和体育教学部；现有甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃省商务发展研究中心2个省级人文社会科学重点研究基地，有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职员工1300余人，其中专任教师927人，具有教授、副教授职称教师439人，博士、硕士研究生学历教师663人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、全国“五一”劳动奖章获得者、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃省“333”、“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才30余人。
学校现有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程等5个省级重点学科，有应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程等5个一级学科硕士点，有政治经济学、经济思想史、经济史、世界经济、西方经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、劳动经济学、国防经济、统计学、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、会计学、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、旅游管理、技术经济及管理、管理科学与工程等24个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估等7个硕士专业学位授权点，在省属高校中最早获得MBA专业学位授予单位资格；具有应用经济学、工商管理学科副教授职务任职资格评审权；现有省级教学名师1人，省级教学团队4个，省级精品课程20门，本科专业50个，其中统计学、会计学、市场营销专业是国家级特色专业建设点，统计学、会计学、市场营销、财务管理、金融学专业是省级特色专业建设点；经济管理实验教学中心是国家级实验教学示范中心，商务信息技术实验教学中心是省级实验教学示范中心。
经过60年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，多学科交叉渗透、协调发展，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持以科研促教学，积极发挥科研服务社会的办学功能。近五年来，全校共承担国家级、省部级科研项目155项，其中国家级科研项目34项、甘肃省社科规划重大招标项目6项；在国内外学术期刊上发表论文4486篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统843篇；出版专著、编著和教材212部；获得省部级科研成果奖励58项，其中全国统计科学优秀成果奖一等奖1项、省级人文社科优秀成果奖一等奖4项。科研工作为学校人才培养和服务地方经济社会发展提供了强有力的智力支撑。
学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作。先后与英国伍斯特大学、胡弗汉顿大学，法国欧亚管理学院和美国特洛伊大学、福特海斯大学、北亚利桑那大学、东华盛顿大学等20余所国外高等院校建立了合作办学关系。先后承担了《1+2+1中美人才培养计划》项目，国家外专局、中美教育服务机构（ESEC）英语培训项目，新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目，欧盟便捷基金项目—“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目—“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作项目，并被国家外专局列为“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地。
截止目前，学校为国家特别是为西北地区培养和输送了近6万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员的培训基地。
面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，立足甘肃，服务西北，面向全国，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为有特色、高水平、开放性的教学型财经大学。
推荐第6篇：学校简介
学校简介
响水乡中心小学位于大方县西北角，坐落在响水乡政府所在地的槽子口，学校占地面积14928平方米，现有教职工33人，教学班14个，在校学生726人。
学校有着悠久的办学历史，80多年的风雨历程，为国家培养了大批建设人才。进入新世纪以来，在全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育方面进行积极的探索和创新，树立了“质量第
一、质量兴校、科研强校”的观念。2011年9月1日，根据县、乡教育布局调整规划，将中心小学改建成响水乡中心幼儿园，学校整体搬迁到响水中学老校区开展教育教学工作，即为现址。学校在加强管理中不断谋求发展，2005年获大方县“第一批德育示范校”称号，2 006年获大方县“教学常规管理先进学校”称号，2009年获大方县“先进基层党组织”，全区“五四红旗支部”称号。2012年8月划由毕节市双山新区管理。
学科教育渗透法制教育概况
为贯彻落实《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》、《地区教育局关于印发的通知》、《大方县教育局关于认真做好迎接省中小学学科教学渗透法制教育考核工作的通知》精神。我校制定了《响水乡中心小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》，明确了从培训中学习，从实践渗透中总结，循序渐进，步步落实的工作要求。提出了“学科教学渗透法制教育”的“十个到位”（认识到位、重视到位、研究到位、落实到位、有效到位、督查到位、奖惩到位、总结到位、交流到位、创新到位）。务必做到二个百分之百：百分之百的学科渗透法制教育，百分之百的教师参与学科教学渗透法制教育。
我校是大方县确定的“学科教学渗透法制教育”示范学校，为真正发挥示范作用，学校成立了领导小组，明确职责分工，落实培训时间和内容。在教学中注重抓落实。处理好渗透的“点”、“时”、“度”，找准“渗透点”、“把握”渗透时机、掌握“渗透度”。做到因材施教，寓情于教。有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。
一年多来的实施，我们在工作中探索，在探索中总结，积累了一些经验。今后的工作中，将不断丰富学科教学渗透法制教育的教法、学法，力争获取最佳效果。
推荐第7篇：学校简介
XX 学校简介
XX学校是XX教育局批准开办的一所九年一贯制民办学校，是一所低收费的外来子弟学校，位于由热衷于教育事业的XX先生独资开办，迄今已有十四年的办学历史。2004年搬迁校址，投资800多万新建了新教学大楼。2008年获得“民办学校财务管理先进单位”， 2010年上半年通过区一级学校评估，2010年下半年获得“”称号。2011年获得“”称号。2011年被评为“”并顺利通过了市规范化学校的评估。
学校拥有现代化的教学设施，是一所设计规模为29个教学班的新型学校。现拥有多功能电教室、电脑室、美术室、书法室、物理实验室、化学实验室、自然实验室、图书阅览室、电子阅览室、校医室、体育器材室、队鼓活动室、舞蹈室、音乐室等21个功能齐全、设备先进的教学辅助用室。学校建立了校园网，29个班都配备有教学平台，专任教师每2人配备了一台办公电脑。学校建有篮球、羽毛球、排球、乒乓球等体育活动场，有配备200米环形塑胶跑道的运动场。现在我校的功能设备都能满足学校教学的需要。
目前学校有29个教学班，学生1739人，其中小学24个班，学生1434人，初中5个班，学生305人。教职工81人，其中专任教师62人（小学44人，中学18人），小学部大专以上40人，占专任教师的90.9%，初中本科7人，占专任教师的38.9%。学校设行政人员8人，行政人员全部具有大专以上学历，平均年龄36周岁，各都能胜任分管的工作。学校行政班子团结协作、务实创新，教师队伍人员结构合理，职业素养和业务能力较强。
办学理念：
办学目标：校训校风：
教风学风：
近三年来，围绕这个目标，努力奋斗，成效显著。师生共获得奖项236人次，其中教师94人次，学生获奖142人次。得到了周边社会居民的好评。
推荐第8篇：学校简介
党政一把手教育工程验收汇报材料
北王学校简介
北王学校于2007年9月，由10所学校合并而成，是赵康镇第一所公办寄宿制学校。学校占地25亩，建筑面积3330平方米。校内分教学区、住宿区、生活区、活动区四个区域。学校文化氛围浓厚，育人环境优雅。学校现有12个教学班，学生364人，教职工38人。图书室、仪器室、农远收视播放室、多媒体室、电脑室五室齐全。阅览室藏书8017本，生均22本，教学仪器为一类配备，分八组实验仪器，满足了教材上的所有试验。学校在编教师30人，专科以上学历19人，省级学科带头人1人，市级骨干教师2人，县级骨干教师2名，县级模范班主任 3名。
在大力推进素质教育进程中，学校实行校长负责三处管理的方式，以办人民满意的教育为宗旨，“把学校办成学生喜爱、家长放心、社会信任，学生全面发展、学有特长的高标准特色学校”为办学目标；做到“学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长”。既保证达到国家规定的小学教育目标，又要突出学校教育特色。近年来，学校坚持“着眼未来，全面发展，整体优化，个性鲜明”的办学方针，坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，严格学校管理，坚持依法治校，学校教学质量稳步上升，学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习，“尊师守纪，勤学善思”的学风初步形成。学校生活获得县“卫生校园三等奖”“临汾市耳机图书馆”，临汾市“农远工程教学应用先进学校”2010年9月获县“教学先进集体”和“常规管理优秀学校”。
学校认真贯彻上级文件精神，确保了“两免一补”的政策落实，2011年共有123名贫困生享受到生活补助，确保了贫困生无一人辍学。
推荐第9篇：学校简介
裕安区罗集乡松岗学校简介
松岗学校位于罗集乡松岗街道北一千米处，校园占地面积18941平方米，建筑面积2802平方米，绿化面积1500多平方米。学校现有学生七百多人，在编教职工29人，其中高级职称4人，中级职称11人，大学本科学历21人，任职合格率100%。2004年8月经裕安区教育局批准，将松岗小学并入松岗中学，成为丁集片第一所九年一贯制学校。
松岗学校在区、乡各级领导重视、关怀下，在教育主管部门的大力支持下，学校危改配套建设起步很快，经费投入逐年递增，校舍建筑面积逐年增加，办学条件逐步改善，校园环境得到绿化、美化、净化，学校已初具规模。学校由上级投资近五十万元，争取援建资金三十万元，新建教学用房40余间及890平方米的教学楼一栋。2009年争取国家中西部农村初中校舍改造专项资金90万元，新建980平方米综合楼一栋，该楼集学生餐厅、宿舍于一体。学校现有办公室6间，校长室1间，教导处1间，总务处1间，电脑室3间，多媒体教室3间，标准化物理、化学实验室6间，图书室2间，阅览室2间，仪器室2间，厨房5间，教师宿舍27间，厕所5间，大门传达室1间，围墙500米，教学仪器总价值29791元，图书45800册。目前，标准化的运动场及校园水泥路正在建设中。如今，教学环境焕然一新，一栋栋高规格的平房教室，窗明几净；一块块绿地、花圃相映成趣；一棵棵挺拔、翠绿的树木，俯仰生姿；配以豪华气派的教学大楼及多功能学生综合楼，正显示出松岗学校蒸蒸日上的恢宏气象。
学校素以浓厚的学风、严谨的教风、文明的校风，享誉全乡及周边乡镇。学校教学质量逐年提高，中考成绩年年攀升。近年，省示范高中达线率达60%，市示范高中达线率达40%。学校先后获得裕安区党史学教活动“先进单位”，市区级“先进团总支”，三次获得裕安区“教学成果二等奖”，裕安区第二届精神文明建设“先进集体”，裕安区创建文明校园活动“先进单位”，裕安区师德建设工作“先进集体”，裕安区学校文明创建工作“一等奖”，2009年3月我校还被裕安区综治委授予“平安学校”称号，裕安区2009年度教育工会工作考评“先进单位”，裕安区2010年中小学校文明创建工作“一等奖”，2011年4月被裕安区人民政府督导室及裕安区教育局授予：全区首批教育教学常规工作督导评估“优秀学校”，2011年6月学校被评为六安市控流工作“先进学校”，六安市第六届“文明单位”。学校还获得罗集乡“先进党支部”，罗集乡继续教育工作“先进集体”，乡读书活动“组织奖”，乡升学考试“教学成果奖”，罗集乡关爱留守儿童工作“先进集体”，多次获得乡教育教学工作第一名等荣誉。教师受到市、区级表彰达几十人次，学生在省、市、区各级各科竞赛中获奖达五十多人次。
春华秋实，铸就辉煌。目前，松岗学校全体教职工将铭记“勤学、自信、求实、进取”的校训，始终以“办人民满意的学校”为宗旨，齐心协力，与时俱进，以新的教育理念，朝着一流的现代农村示范学校奋进！我们坚信：有裕安区教育局的正确领导，有广大学生家长的大力支持与配合，在王成功校长的带领下，经过全体师生的共同努力，全体教职工的精诚团结、励精图志，松岗学校一定会成为一所培英育秀、硕果累累、享誉一方的九年一贯制名校！2011.11.19
推荐第10篇：学校简介
东莞市常平中学简介
1、学校历史
东莞市常平中学是一所全日制的市直属公办高中。学校创办于1946年，抗日名将蒋光鼐亲笔题写校名“县立常平中学”，1958年升格为完全中学，2003年晋升为广东省一级学校，2008年被批准为广东省国家级示范性普通高中。
2、办学条件
学校占地面积19.9万平方米。教育教学基础设施一应俱全，包括两片教学楼群和学生宿舍楼群、六栋教师宿舍楼、1座艺术楼、2块带有塑胶跑道的绿茵足球场、近20个标准篮球场、3个水深不一的游泳池、1块网球场，还有许多排球场、羽毛球场、乒乓球训练台等。整体建筑呈欧陆风格，气势恢弘，典雅别致。
3、办学规模
学校现有60个教学班，3300多名学生，实行全寄宿封闭式管理。
4、教育理念
学校秉承“平心致远，正道力行”的校训，“以师生发展为根本，以知识管理为核心”的办学理念，“爱心教育”的育人理念，凝结而成“严、勤、实、活”的优良校风，谱写着培育英才、繁荣文化、传承文明的辉煌篇章。
5、师资力量
学校在校教职工245人，专任教师213人。其中高级教师75人，一级教师107人，拥有硕士学位的教师37人。
6、校园文化
学校形成了具有常平中学特色的物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。全校师生开展丰富多彩的文化活动，快乐学习，健康生活。
7、办学成果
学校坚持“文理并重，多元发展”的培养模式，近年高考成绩在全市名列前茅，高考本科录取率超过63%，大学升学率高达98%以上，多次在全市高考总结会上做经验介绍。学校重视社团建设和学习兴趣的培养，近年有一大批学生在各类竞赛中取得优异成绩。学校是全国教育统一考试定点考场，还先后获得“全国贯彻《学校体育工作条例》先进学校”、“省优秀现代教育技术实验学校”、“省绿色学校”、“省特级档案综合管理单位”、“市文明单位”、“市文化建设标兵学校”、“市依法治校示范校”等荣誉称号。 学校教育科研成绩喜人。95％以上的教师参与过课题研究，一批科研成果先后在省市获奖。每年有几十论文教育教学论文获奖或公开发表。学校重视篮球教育，1989年就被广东省体委命名为篮球传统项目学校。先后7次获得该项目篮球赛冠、亚军，男子篮球队曾受国家体育总局派遣出访埃及。办学60多年来，为高等院校和社会输送了一大批篮球人才，深受好评。
8、联系电话
（0769）82201216（兼传真）
9、校长简介
熊盛才，华中师范大学数学系理学学士，东北师范大学教育硕士。曾获“东莞市优秀校长”荣誉称号。近年主持10多项省、市级立项课题并多次获奖，几十篇论文获奖或公开发表。
第11篇：学校简介
学 校 简介
1983年，位于西秀区南郊8公里处的宁谷镇，担负着
培养高中学历技术应用型人才和把农村剩余劳动力转化为第
二、第三产业的重要任务。学校于1990年被省教育委授予“省级示范性职业学校”称号；2003年被省教育厅授予“合格职中”称号，是安顺市唯一的一所农科教结合的“示范性农村职业学校”。
近三十年，西秀区高级职业技术中学在历届校长的引领和全体教职员工的辛勤努力下，先后开设专业二十多个，其中畜牧兽医、计算机操作与应用、电子电工、学前教育等专业为我校的长线专业，办得较有特色，2012年结合我市产业化调整，新增了旅游服务与酒店管理、现代农业技术、通信技术等10个特色专业，同时实行开放式办学模式，与省内外多所职业技术学校和对口高职学校联合办学。
近年来，根据国家大力发展职业教育的文件精神，学校全面转型办职业教育，在上级各部门的关心和支持下，学校建设获得跨越式的发展：崭新的实训大楼、体现专业特点的幼教楼、拥有现代化设施设备的综合楼、藏书丰富的图书室、设施设备齐全的实训实操室拔地而起。240台液晶显示计算机、60台电钢琴、两个现代化白板多媒体教室，为学生生活、学习和综合素质的培养提供了可靠保障。硬件设施的完善，使学校成为安顺市一所实力雄厚、前景远大的中职学校。
学校现有教职工67人，专任教师63人，其中中学高级教师8人，中级教师20人，本科学历占95%以上，每年外聘教师达50人，师资结构合理，全体教师爱岗敬业。
二十多年来拼搏，留下深深的足迹，今天的西秀区高级职业技术中学，更将绽放出她特有的生机与活力，学校以“国发2号”文件精神为契机，以学生养成教育和为学生未来生存谋发展为办学宗旨，力争把学校办成一所省级重点职业学校。西秀区高级职业技术中学创办于
第12篇：学校简介
以孔子初仕之地而闻名于世的古城汶上，具有悠久的文明历史和深厚的文化底蕴，在这片深厚的教育沃土上，培养出了一颗璀璨的民办教育明珠，她就是享誉鲁西南教育界的汶上博源双语实验学校。学校由“济宁市首届十佳青年”、“济宁市首届十佳青年企业家”、“济宁市星火科技带头人”、“市劳动模范”周国民先生与其弟周长嵩先生投资3000万元创办的一所现代化、高标准寄宿制封闭式学校，学校涵盖幼儿园、小学、初中三个学部。
学校占地30亩，建筑面积2.4万平方米。位于汶上县城宝塔路东段，南依尚书路，北接北外环，东临105国道，西通旅游胜景千年古刹名寺宝相寺。汶上县城东护城河规划在学校东侧通过，商业步行街将在学校东临兴建。得汶水潺潺之灵气，融现代文明之气息，承千年文化之底蕴，育聪颖向上之才子，博源学校又将是汶上县城的一大景观。
博源学校创办八年来，博源人同舟共济，乘风破浪，创造了一个又一个辉煌。学校经历过创办初的艰辛、办学过程中的探索、校区整合等重重考验，我们博源人本着“务实创新、稳步发展”的态度，从上学期开始了新的调整、改进和探索。有一句话叫做我们一直在努力，博源学校的每一位员工就是以追求卓越，挑战极限的精神，践行着让孩子成人成才的信念，学校的教育教学质量稳步快速的提高。从06年开始，我校的初三中考中榜率连续三年全县第一，小学六年级的全县抽考中连续两年全县第一。近两年中考成绩更加骄人。
为了孩子的健康成长，学校下大力气改善他们的就餐、住宿条件 ，努力提高服务水平。积极开展丰富多采的课外活动，调节孩子们的生活。学校24小时全天候严格的管理，使学生精神面貌积极向上，讲文明、懂礼貌已蔚然成风，上课坐姿端正，认真听讲，下课文质彬彬，礼让三先。
博源学校在社会各界的支持下，以鲜明的办学特色，科学的管理模式，优异的教育教学质量，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校先后被各级教育部门授予多项荣誉：“省级先进民办学校”、“市级规范化学校”、“市级共青团规范化学校”“市级一类幼儿园”“山东师范大学双语教学实验基地”等。山东电视台在专题报道中称博源学校是山东省一流的民办学校之一。省、市、县多位领导亲临博源
视察工作，他们称赞：博源是优质教育教学典范，博源是一颗充满希望的民办教育之星。
学校特色
教育教学：小班管理突出特长彰显个性培养能力
膳食管理：荤素搭配花样众多注重营养加餐调节
住宿管理：学生公寓单班管理专职教师打饭洗衣
第13篇：学校简介
昌邑市北孟小学学校简介
北孟小学始建于1985年，2000年扩大规模，搬迁现校址。现校址占地33623平方米，建筑面积4205平方米，硬化面积5550平方米，绿化面积4376平方米，生均4.6平方米。学校现有21个教学班，52名专任教师，958名在校生。2002年10月份跃入潍坊市级规范化学校行列，2003年3月份通过了“山东省规范化学校”验收，2009年通过复评。2010年获“潍坊市语言文字示范校”，2012年通过潍坊市标准化学校验收达标，学校多次获得“昌邑市教学管理先进单位”荣誉称号。
学校校风是“文明守纪 勤奋进取”，校训是“团结活泼 勤奋向上”，办学思想是“创建规范化学校 培育高素质人才”。学校领导班子团结向上，积极进取，带出了一支高素质的教师队伍，教师学历达标率100%，大专以上学历教师占95%，19名教师成为市教学能手或优质课获得者。
自2011年创建潍坊市标准化学校以来，我校制定了《北孟小学校园整体规划》，使学校布局更加趋于合理，同时加大了校园环境的改造力度，改善了办学条件，提升了办学品位。更新了70台微机，建成计算机室1 个；新购25套多媒体，配置了200套新桌凳，购置了5万余元的音、体、美器材，6万余元的图书。学校图书室现有藏书
2.9 万余册，生均30余册。
学校有美术室、舞蹈室、音乐教室（多功能教室）、微机室、实验室、综合实践室（科技活动室）等学科专用教室，以及图书室、阅览室、心理咨询室、卫生室、仪器器材室等公共教学用房。室内包括多媒体在内的各种设施配套齐全，各种教学仪器、器材充足。校园网运行正常。
学校建有 250 米环形跑道运动场一处，标准篮球场两个，排球场地两个，体育设备器材达一类标准，能满足正常教学需要。
现在北孟小学正向着“规范管理，和谐创新，学生成才，社会满意”的发展目标努力奋斗。
第14篇：学校简介
学校简介范文
篇1：学校简介
巢湖市中垾镇庙集小学简介
庙集小学始建于1951年，原校址位于庙集街， 2008年2月正式迁至庙柘路旁，合芜路北，距合芜路近200米处。新学校占地18500平方米、建筑面积2440平方米，拥有一座集教学、办公为一体的综合楼，现有15个教学班，349名学生，教师25名，其中小学高级教师17人，一级教师8人。大学本科学历4人，专科学历14人，中师学历7人。教师合格率达100%。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。学生入学的第一课是安全教育和遵纪守法教育。加强“红领巾监督岗”监督，“红领巾广播站”宣传、引导，规范学生的一言一行。开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中。浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。
“齐心合力、勇于创新”鼓舞着庙集小学的师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩，庙集小学渐渐为人们所熟悉，学校走向了规范化。近年来，教育教学得到了上级和群众的肯定和赞誉。在巢湖市教育局规范达标验收中，2009年荣获全区二等
奖，2012年荣获一等奖,2013年荣获二等奖；在市级德育工作考评中，2011年获得二等奖，2013年获得一等奖。学校面貌由简到全，由全到新，教育教学质量跃升全镇前列，谱写了一曲自力更生，奉献与创业的教育之歌。
成绩是喜人的，但是我们清醒地认识到环境的局限和硬件的不足制约着学校的发展：多媒体设备严重缺乏，不能适应新的教育教学；学校缺少音、体、美的教学器材和实施，难以开展正常的教学；办公条件亟待改善，缺少资料室的装备设施，缺少办公用的电脑和速印机；教师队伍严重老龄化，教学点不集中等。学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现农村小学的风貌。
篇2：2016学校简介范文
2016学校简介范文
第1篇：学校简介范文
当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，在古老的白湖渡北岸，在合九铁路、105国道的身边，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是黄梅县濯港镇白湖中学。
白湖中学始建于1970年，两次合并，一次搬迁，1987年白湖乡建制，学校升格为乡直中学，2001年白湖乡与濯港镇合并，隶属于濯港镇中心学校。过去的白湖中学，规模不大，面积较小，学生不足300，教职工不满20，三栋民房一字排开，教学设施简陋，教学环境较差。承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经数届师生发愤图强，而今的白湖中学焕然一新。
走进白湖中学，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地面积四万余平方米，建筑面积11200平方米。校园布局合理，绿化环境优美。有教学楼、综合楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂共9幢。新竣工的学生食堂，造型优美，环境优雅；新建成的运动场观礼台，气势宏伟，高-瞻远瞩；展览室资料齐全，琳琅满目；图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室，应有尽有，并广泛运用于教育教学之中。
白湖中学现有教学班18个，在校学生1100余人，专任教师64人。其中市级骨干教师9人，国家级、省级教育学会会员3人，湖北省教研教改先进个人1人，县级优秀教师、师德标兵10人次。师资力量雄厚，教学水平精湛。
学校从课堂入手，坚持\"先学后教，以学定教、教学合一\"的现代教学理念，改革教学模式，提高教学质量。2016年春季，学校成功举办\"黄梅县\'教学练\'课题实验暨教学成果转化观摩会\"，全县教育精英云集于此，摩拳擦掌，讨论热烈；武穴市教育局、教研室、黄梅县第二中学、晋梅中学、小池中学等三十多个单位，纷纷前来观摩学习。经过四年的打拼，学校已实现了第一个目标——\"平安白湖中学\"，正朝着\"品牌白湖中学\"迈进。近三年来，学校先后获得\"先进党支部\"\"全面工作先进单位\"\"教研教改先进单位\"\"体育示范学校\"\"五四红旗团委\"等荣誉称号。学校\"扬帆文学社\"和《扬帆》校报，分别获得黄冈市\"优秀文学社团\"\"优秀文学社刊\"一等奖。
改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。近三年来，学校有教师58人次在盛市、县三级优质课、论文比赛中纷纷获奖；夏良、王细凯、陈前等同学录取黄冈高中，周炳晨、余忆等10名同学先后被黄梅一中理科实验班录取，并为黄梅一中输送了52名高才生，更有近千名同学顺利考入普通高中。
发展的是体育，提高的是素质，提升的是品位。学校坚持面向全体，开齐开足课程，开展阳光运动，增强师生体质。早操、晨练风雨无阻，大课间、体育课百花齐放，篮球、足球你争我抢，滚铁环、踢毽子遍地开花。每天锻炼一小时，师生快乐满校园。金秋十月，白湖中学将承办黄梅县第十一届中学生田径运动会，将迎来全县近500名体育健将在赛场上展示风采。学校将以昂扬的斗志，卓约的风采，展示学校魅力，提升办学品位。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。白湖中学将乘上理想教育的巨轮，正扬帆起航，开拓奋进，迈向学校教育理想的彼岸。
第2篇：学校简介范文
XX艺术高中班简介
XX艺术高中班办学条件先进，师资力量雄厚，文化课教师均为长期从事高中教学的中、青年教师。体、音、美专业课教师教学经验丰富，教学水平较高，学校设有专门的音乐教室和美术教室，教学设施齐全，综合教学实力位于平顶山同类学校前列。
我校毕业自2016年起三年参加全国高考均取得了优异成绩，2016年有53人参加艺术类全国高考，进入本科分数线的27人，进入专科分数线的21人，进线率在90%以上。2016年有94名艺术类考生参加全国高考，进入本科线的44人，进入专科分数线43人，本科进线率在40%以上。2016年有79人参加全国艺术类高考，进入本科分数线的40人，进入专科分数线的34人。
三年来高考专科以上进线率均为全年平顶山市同类学校之首。
学校对高中艺术班的学生实施先进的教学模式和科学的管理办法，为学生创造了良好的学习和生活环境，逐步成为平顶山市艺术特长教育的基地。
欢迎有艺术专业志向的考生来我校学习。
附1：\"艺术高考\"是全国高考的一个重要组成部分，指的是全国高考中艺术类考生报考全国艺术院校及专业的这一部分。目前全国艺术类考生共分九个工类，即音乐、美术、书法、空乘、服装模特、艺术模特、播音与主持、编导制作、影视表演等。由于这类考生在高考时都需加减专业课，所以对文化课的要求相对较低，（2016年全国高考普通类本科二批河南最低控制分数线为文科513分，理科517分，而艺术类仅为310分）。对于有志于进入大学深造而文化基础又相对较为薄弱的学子而言，参加\"艺术高考\"无异是跨入大学校门的一条便捷之路。
篇3：小学学校简介标准范文
平邑街道城关完小简介
平邑街道城关完小（原六村小学）始建于1951年，是一所公办初级小学。于1994年3月搬迁至蒙阳路中段、职业中专西临，建教学楼一幢，平房22间。2008年，又新建平房23间，校园全部进行了水泥硬化。2011年，又新建生态厕所一处，占地面积为171平方米。学校总占地面积为7824平方米，总建筑面积为5164平方米，生均建筑面积为10.99平方米；运动场地面积为5388平方米，生均11.46平方米；绿化用地面积为700平方米。
老校再现新魅力，阔步更上一层楼。平邑街道城关完小先后荣获：临沂市优秀教研组，县级依法治校示范学校。连续六年被评为教育教学管理先进单位。毕业于城关完小的学生，现已有博士生、研究生、大学教授、国家干部等优秀人材。
城关完小位于县城东部，蒙阳路中段，环境优雅，交通便利。与实验中学、职业中专形成三环相扣的教育网络，教育氛围十分浓厚，是治学成才的乐园。
我校教师业务精湛。现有教师33人，其中50岁以上的6人，40岁以上的13人，40岁以下的14人。其中中级职称20人，二级教师13人，本科学历21人，专科学历9人，中师学历3人，学历达标率100%。获市级教学成绩奖16人，县级优秀教师12人，县级骨干教师3人，县级教学能手3人，县级优秀班主任12人。全校学生总人数470人，师生人数比1：14.24，学生用计算机数50台，生均图书30本。全校共有12个教学班，在校生总人数为470人。
我校凭着自己教育教学管理的模式，在教学上进行创新。
一、每个学期按照学校规定，每生按年级背诵一定数量的唐诗宋词。
二、实行数学批语制度，数学教师针对不同程度的学生进行下批语。
三、打造高效课堂，3—6年级实行先学后教、当堂达标、限时训练、分层作业教学模式。我校以人为本、以德治校为办学思路，以让学生健康快乐学习为出发点。抓管理，树形象，创名校，当名师，抓班子，带队伍，求真务实，注重人性化管理，塑造学习型集体。现在我校各班教室全部配上班班通，开通局域网，微机室达到了学生人手一台，笔记本电脑教师达到了人手一机，各班教室全部安装了空调。 先进的办学条件是学生成才的有力保障，城关完小全体教师以饱满的热情和干劲向着更高的目标奋进！
第15篇：学校简介
宁夏水利电力工程学校
【基本概况】宁夏水利电力工程学校于1976年建校，是国家级重点中等职业学校。2005年组建宁夏水电职业教育集团，2006年设立宁夏水电技师学院。是一所集大学（函授）、大专（函授、脱产）、高职、普通中专、技工技师及各类培训教育、技能鉴定于一体的综合性中等职业学校,也是一所服务行业，面向社会，培养高素质专业技能紧缺人才的培训基地。学校行政隶属于宁夏水利厅，业务上接受上宁夏教育厅、宁夏人力资源和社会保障厅指导。
【办学思路】学校秉承“修德强技，进取自立”的校训精神，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为根本，以创新为源泉”的办学宗旨，确立“育人为本，技能至上，回报社会，共享和谐”的办学理念，围绕“创建特色鲜明的一流职校，培养高素质实用技能人才”的办学目标，实施“校企合作，产教结合，工学交替，做学合一”办学模式，落实“实用为先，技能为主，就业为准，成才为要”的教学原则，倡导“严谨文明，求实创新”的校风、“寓教于乐，理实结合”的教风、“手脑并用，人人成才”的学风，突出水利、电力两大骨干专业特色，推进学校走“质量高、效益好、品牌响亮、特色鲜明”的内涵发展之路。
【办学实力】学校现有专兼职教师208人，其中专任教师137人，兼职教师71名（含企业兼职30人）。专任教师中高级职称40人，占29%、中级61人，占45%。研究生9人，占7%。本科116人，占84.7%，双师型教师72人，达82%。近三年在校生人数为4126人。开设有水利水电工程、农业水利工程、电气设备安装与维修、电气自动化、计算机应用等专业。其中水利水电工程、电气设备安装与维修是宁夏区级骨干专业。建筑装饰设计、工程测量是学校的骨干专业，已申报电气设备安装为中等职业学校骨干及地方特色专业。校内实训设备总价值1770万元，拥有12个多媒体教室，学校“一校两址”，共有校舍面积72080m2，藏书总量8.6465万册。
学校设有宁夏汇利职业技能培训中心、国家通用工种和特殊工种职业技能鉴定所、宁夏外派劳务研修考试中心等5家培训鉴定机构。是宁夏水利类专业技术人员继续教育基地、农民工培训示范基地。设立了河海大学、南昌工程学院、北京工业大学、华北水电学院等6所大学的驻宁函授站。
【教学改革】学校根据不同专业、学制、培养目标，以课程改革为载体，以职业技能为主线，以职业资格标准为切入点进行新课程改革，推行课堂、实训、企业实践三点循环结合的现代职业教育人才培养模式，将专业理论与实际操作有机结合起来，培养学生的职业素养和职业能力。一是整编专业和素质教育校本教材18本。二是素质教育与专业技能并重。三是推行“411”教学模式。四是强化专业技能竞赛。每学年组织学生参加校内外各类专业竞赛达20余场次，学生参赛率达80%以上。五是改革学生成绩评价机制，实施过程学分与替代学分，进行双百分考核。
近五年内，学校先后荣获“全国职业教育先进单位”、“宁夏职业教育先进单位”、“中国教育创新示范单位”、“技能人才培养奖”、“全区教育系统先进集体”等20多个奖项。
【校企合作】积极推进校企合作、工学交替、半工半读教育模式，使学生“在干中学，在学中干”的理实一体化教学模式。推行“订单式”、“冠名班”办学模式，先后与宁夏区内外42家知名企业签订稳定的实习就业协议，多形式开展就业指导，做好毕业生就业服务工作。毕业生就业率连续三年保持在96％以上。 2009年被教育厅评为“全区普通大中专院校招生工作先进集体”、“全区普通大中专院校就业工作先进集体”。
【服务“三农”】学校充分利用现有工种的技能鉴定资格，由水利行业培训鉴定向社会培训鉴定拓展，实现中长期青年农民工转移培训和城乡特困援助工程培训，是宁夏农民工培训示范基地。近三年共培训鉴定各类专业8907人次，90%以上的学员获得各类技能初、中等级证书。积极开展成人继续教育培训，近三年共培训专业技术人员及实用技术人员12100人次。
先后被共青团中央、劳动保障部、民进中央等单位联合授予“农村劳动力转移培训先进单位”；被中国成人教育协会授予“农村成人教育先进单位”荣誉称号。
【素质教育】学校将思想道德、职业素质、行为养成教育贯穿德育教育工作始终。健全德育工作机构，成立思想政治工作领导小组，以开展多层次、多形式的文体活动为载体，融教学与德育教育为一体。加强校园文化建设，营造良好学习、生活和工作环境。组建礼仪队、舞蹈队、心理健康等8个社团和篮排球队，有效开展第二课堂。规范学生日常管理，编印了《素质教育手册》，实行素质教育百分制考核，促进良好班风和校风的形成。加强安全意识教育，实行“五级”值班制度，创建和谐平安校园。学校心理咨询室占地400平方米，内设咨询室、情绪宣泄室等，实行心理健康教育进课堂，有效地预防和干预心理危机。目前是中国教育学会“中国学校心理健康教育行动研究实验基地”。 2008-2010年，连续三年荣获全国心理健康教育工作“先进实验学校”荣誉称号。
【教学科研】参加水利部《节水型社会建设》项目子课题《宁夏节水循环型校区建设配套制度研究》，荣获水利厅科技进步“二等奖”，获自治区“科技进步三等奖”；中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《学校心理健康教育行为研究》子课题《中等职业学校学生健康情绪情感的培养》荣获“一等奖”。
【专业】
电力与电气工程系：电气运行与控制、农村电气技术、电厂及变电站电气设备、供用电技术机电技术应用、焊接技术应用
土木与水利工程系：水利水电工程施工、工程测量技术专业、建筑装饰工程技术、建筑工程施工、工程造价
继续教育处：电气工程及其自动化、机电一体化专业
第16篇：学校简介
︱学校简介︱
惠州经济职业技术学院创办于2004年3月，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所具有独立颁发国家承认三年制大专学历文凭的全日制普通高等院校，是由广东省教育厅主管的惠州第一所民办大学。学院面向全国招收国家任务大学专科学生。
学院地处经济发达、交通便利的珠江三角洲，位于素有“岭南名郡”、“粤东门户”之称，荣获“全国文明城市”、“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”称号，被誉为“半城山色半城湖”风景如画的广东省历史文化名城——惠州。随着深莞惠一体化发展格局的形成，惠州得毗邻香港、澳门之利，将成为珠江口东岸区域服务和创新的中心。作为广州、香港、深圳连接粤东、福建和江西的交通要冲，美丽的惠州，吸纳了山之仁、水之智，集古老而现代的文化气息于一体，就像一颗镶嵌在富饶的中国南海边的璀璨明珠，已拥有石化名城、数码之都、旅游胜地等著名名片，是宜学、宜商、宜业、宜居的上选佳地。
学院坐落于惠州市惠城区马安新乐教育园区，占地面积900余亩，建筑面积22万多平方米。周边交通便利，拥有宽敞明亮的教学大楼、气势宏伟的图书馆、先进的教学仪器设备、完善的体育运动设施、标准公寓式学生宿舍等设施。学院素以教育管理严格、教师教学严谨及文化气息浓郁著称，素质养成与技能培养相得益彰，形成了刻苦努力、奋勇争先的良好学风和“浓厚的政治气氛、浓厚的学习研究气氛、浓厚的文娱体育气氛、浓厚的文明和谐气氛”的校风。校园内树木葱茏，碧草如茵，处处鸟语花香，是莘莘学子潜心求学致知的理想之地。
目前，学院设有财经系、工商管理系、外语系、计算机系、安东尼服装与艺术系、汽车工程系、机电工程系、公共课部、思想政治理论课教学部、继续教育中心等七系二部一中心。开设有会计电算化、投资与理财、市场营销、旅游管理、酒店管理、物业管理、房地产营销与估价、物流管理、国际贸易实务、报关与报检、国际旅游管理、人力资源管理、双语幼儿教育、涉外文秘、计算机应用技术、网络技术、动漫设计与制作、电子商务、数控技术、应用电子技术、服装表演与营销、服装设计与工程、广告设计与制作、汽车营销、汽车维修等17个专业共25个专业方向，涵盖经济、管理、工科等协调发展的多个领域。现有在校生近6000人。
学院拥有一个配置合理、结构优化、经验丰富的教学团队，打造了一支高素质、敬业爱岗的“双师型”教师队伍。现有教职工551人，专任教师299人，其中具有副高以上职称教师70人，硕士学位以上教师81人，在读研究生29人。另外，还外聘200多名行业、企业专家，高级管理、技术人才兼职兼课。
学院始终坚持“以生为本、以质立校、学工并举、崇尚实用”的办学理念，秉承“明德、博学、求真、致用”的校训，确立了既为地方经济和社会发展服务又“立足惠州、辐射广东、面向全国”的办学定位，以培养高素质、高技能的应用型人才作为培养目标，凸现前瞻性、职业性、实用性的办学特色，形成“学校专业、工厂实业、学生就业三业对接，理论教学与实践教学双轨并行，教学、实训、技能鉴定和生产经营四位一体”的教育教学模式，成功摸索出了一套符合高职教育发展规律的“43334”特色办学体系，即坚持办学理念四句话不动摇，实施“学院总体发展规划、校园建设规划、专业建设与师资队伍发展规划”的三大战略不松懈，紧扣“以模式引领发展、以管理促进质量、以软实力提升硬实力”的三大办学方针不放松，推行“班有先进党员，系有战斗堡垒；系有精品课程，院有特色专业；系有教学名师，院有创新团队”的三大实施路径不改变，把学院发展为“学生喜爱、教师留恋、同行认可、社会满意”的特色高职院校的办学四大目标不落空。这一办学体系，得到了上级教育主管部门的认可与好评。
自办学以来，学院教学坚持以学生就业为导向，以社会相关行业、知名企业为依托，面向市场，走合作办学道路，推行“三业对接，双轨并行，四位一体”的教学模式，相继建立了安东尼服装工程系实训工厂、金融实训中心等15多个高起点、高水准的校内实践基地，70多个校内实训室，80多个校外实训基地；大力实行产、学、研相结合，实施“订单教育”和“双证教育”，采取“外语+专业+技能”的培养模式，学生毕业时可取得大学专科毕业证、英语等级证、计算机等级证、职业技术资格证、汽车驾驶证等证件。
毕业生就业率高，社会评价良好。学院与众多知名企业签订了长期、稳定、良好的定向培养和实习实训就业协议，学生就业前景广阔，毕业后有充分的就业保障。数年来，学院毕业生就业率均高于全省同类院校平均就业率，在2009年达到98.08%，名列全省同类院校前茅。
经过多年的稳步发展，学院形成了集普通高等职业技术专科教育、成人高等学历教育、国际学历教育于一体的办学格局。与国内外名校合作开办了“专升本”和成人教育大专脱产班与函授班，并建立了由国家劳动和社会保障部授权的“国家职业技能鉴定站”，形成了为学生和社会提供多层次、全方位的专业技能和职业资格考证服务体系。学院被指定为广东省中小企业局培训示范基地和惠州市高技能人才实训基地。
近年来，学院十分注重内涵发展，致力于教育教学质量工程建设，全面推进人才培养模式的改革和创新，以锐于进取的精神，聚全校师生和社会之力，不断实现办学规模、结构、质量、社会效益全面协调快速发展。我院将努力铸造独具特色的优质高职教育，争当民办高职院校排头兵。
︱专业简介︱
财经系：会计电算化、投资于理财
工商管理系：市场营销、旅游管理（旅游管理）、旅游管理（酒店管理）、物业管理（物业管理）、物业管理（房地厂营销与估价）、物流管理
外语系：国际贸易与实务、商务英语（报关报检）、商务英语（人力资源管理）、
商务英语（幼儿双语培养）、文秘（涉外文秘）
计算机系：计算机应用技术（应用技术）、计算机应用技术（网络技术）、电子商务、动漫设计与制作
机电工程系：数控技术、应用电子技术
服装与艺术系：服装设计（服装表演与营销）、服装设计（服装设计与工程）、
广告设计
汽车系：汽车技术服务与营销（汽车营销）、汽车技术服务与营销（汽车维修）
︱惠州经济职业技术学院青年志愿者队简介︱
惠州经济职业技术学院青年志愿者队，是一个以共青团中央组织为依托，以青年志愿者为主体的志愿者组织。它以青年参与为主题，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人，为社会提供服务和帮助，推动经济发展和社会进步，推动社会公民思想道德建设的发展。本青年志愿者行动是一个致力于创造美好明天的行动，是有个着眼于开拓未来的事业，是青年创业和增强社会责任感的伟大事业。惠州经济职业技术学院青年志愿者活动在院团委的关心和支持下，我院青年志愿者活动积极参与社会，了解社会，服务社会，组织了大量的富有特色的志愿者活动，多次活动受到了院领导和各方社会人士的一致好评。
一、宗旨
本会宗旨是“奉献、友爱、互助、进步”，服务学校，服务社会。通过组织和指导全校青年志愿者的社会公德公益活动。通过组织青年志愿者活动，在校园中倡导团结友爱、积极进取、服务社群的社会新风，推动学校精神文明建设，提高学生道德素养和社会意识，同时，通过志愿者活动，为社会的公益和保障事业尽一份力量。
青协各个部门的职能 外联部：
主要职责：（1）负责协会的所有外事活动，搞好与赞助商的关系；
（2）负责大型活动的礼仪接待工作。
宣传部：
主要职责：主要负责志愿者开展活动的展板、海报宣传，请帖和册子的制作，舞台背景的制作；树立学青年志愿者队的整体形象。
新闻信息部: 主要职责：（1）负责为每次的活动写活动总结和新闻报告,并并审阅各院青协发过来的新闻稿，校订后传至校青协网站； （2）每次活动中的照片采集工作；
（3）主要负责校青协网站的维护，更新，及网页的制作。
秘书部：
主要职责: （1）收集，整理并保管好服务队的活动资料，包括服务队的一切长期项目，各分队的活动总结以及一些大型活动记录等；
（2）负责保管服务队所有的活动器材，包括横幅，展板，队服，队旗等；
（3）按期收取活动总结，以及先进个人申报材料。
文艺部：
主要职责：（1） 认真完成校系安排的各项文艺与体育竞赛工作的组织与管理，积极组织系学生会参与文体活动；
（2）组织重大纪念日、节假日文体活动的组织安排； （3）负责组织经常性、群众性的活动； （4）搞好同外系学生的联谊活动；
（5）负责审批社团活动，指导各社团日常活动；
（6）负责艺术团的日常工作和报表、道具、器材的管理。
组织部：
主要职责：志愿者活动的统筹协调部门，主要职能是对全校各项青年志愿者活动进行审查、指导、监督和考察。
（1）对各项预开展的青年志愿者活动进行审查，提出指导意见，并积极协助各青年志愿者组织活动的开展；
（2）组织人员对各项青年志愿者活动进行监督和考察；
（3）在全校范围内组织开展大型主题青年志愿者行动，提升活动影响力；
（4）加强基地建设，积极推进社区共建计划。
纪检部
主要职责：（1）监督检查协会各部门的日常工作情况，并定期汇总检查结果，及时向领导报告；
（2）对青年志愿者联合会内部人员的思想素质、履行职责情况、工作全面考察，给予表扬或批评；
（3）接受和处理广大成员对违纪干部的举报并报给上级，给予严肃处理。
（4）对青年志愿者联合会的成员进行监督、检查，使之规范自己的日常行为，提高自身的综合素质；
（5） 维护青年志愿者联合会大型活动的入场秩序和会场秩；
（6）纪检部所有成员必须服从青年志愿者联合会的各种规章制度，如有需要积极配合其他部门的工作，为整个青年志愿者联合会而努力； （7）本部干部做事要有严明的纪律观念，本着“公平、公正、公开”的务实态度，挂牌上岗，自觉接受同学的监督和批评，在工作和生活中起标榜作用。遵纪守法，带头贯彻执行学校的各项规章制度；
（8） 制定和完善纪检部及纪检方面的有关制度，积极开展纪检方面的宣传活动，提高同学们的组织纪律性。
拓展部
主要职责：举办各种培训活动，组织学习青年志愿者事业的业务知识，提升干部干事、会员的工作能力、团队意识及整体素质，提高志愿者服务水平，保持与志愿者的联系，增强志愿者的工作热情，协助我院志愿活动、社会实践活动的开展。
︱入学指南︱ 关于行李
经常有新生问要带什么行李去，下面根据师兄师姐就读惠经院的实际情况列一份简略清单，供各位师弟师妹参考。（惠经校园风论坛上有更为详细的清单，但大多是网络流传，有些不符合我们学校实际情况，此处便不做累述，也请新生们自己多关注和询问一下）
清单内容：身份证、身份证复印件、录取通知书、高考准考证、高考成绩单、银行收费凭证、学生档案，以上为入学必须文件，但请以学校发放的入学须知为准，此处恐有遗漏；党员团员档案（若有）、正厅级单位党校毕业证（若有，正厅级的单位以下广商不予以承认；我们澄海的学校都是处级，所以基本没用，这里还是顺便提及）；如有办理户口转移的，必须带上户口转移证明及相关文件（详见入学须知）；如需申请助学金，记得准备贫困生证明等相关文件，详见入学通知书，学校的具体申请情况开学后会找时间跟有需要的同学具体介绍，到时请留意，这点非常重要；常用的药品、冲剂，至少3把小的挂锁，文具，凉席、床垫、枕头、被子、蚊帐等床铺用品、衣服鞋袜、个人日常用品如洗发水之类；准备若干小一寸彩照（建议多备，10几20几张是必要的），底色不论，供以后报名或办证用，不够用时学校也有拍照的地方。
另有额外几点建议仅供参考，还请各位同学以各自的情况为准：
1.水桶、洗面盘、衣架、丫杈、打扫用品等建议到学校再买，会比较方便；新生入学那几天各宿舍区楼下都会有贩卖这些日用品的商贩。
2.有的宿舍可能没有配备集体风扇，建议可到校后在学校商城购买盒扇或小风扇，价格不算贵；同时请新生自带排插或到校购买，学校宿舍每个床位只提供一个电源插座。
3.文具建议在家乡购买，学校会比较贵，而且不一定能买到平时用习惯的型号，特别是笔。4.蚊帐为必备物品，在夏冬转季之时蚊虫较多，蚊帐具体规格请参考下面介绍宿舍的板块。 5.冬天御寒的棉被、床垫、厚衣等可考虑入冬前由家中快递过去，邮费大概是20块左右，会大大减少新生入学携带行李的麻烦。当然这些学校及市区都可以购得，但质量较差。 6.药品、冲剂方面，建议入学时多备莲花峰暑茶、保济丸或正气丸等常用药品，以在入学军训时防暑和调整肠胃用，同时可以准备金嗓子、王老吉等润喉药物，军训会有很大作用；也可以准备平时喝习惯的茶或其他饮料冲剂。
7.可带一些防晒霜用于军训期间防晒，可备花露水洗澡时加入少许，身体会更舒服。8.军训前会发迷彩服、帽子、外腰带等军训装备，这里建议自己再多带一条内腰带，即我们那种普通的腰带。 以上仅供参考，即使带漏了也不用担心，学校及周边能够满足我们生活和学习的消费需要。
关于宿舍
惠经学院的宿舍是六人一间的、四人一间的，所有宿舍都有独立冲凉房兼卫生间。宿舍内有套床，上床下桌，包括衣柜，书架，书桌，床宽0.9米，长1.9米，可以自备三把左右的挂锁，柜子和书桌都可以用上。宿舍有空调有饮水机，洗衣机或脱水机可以宿舍决定后一起购买，开学后也会有很多师兄师姐上门推销，可以跟他们购买就行，但记得要拿票据和保修凭证，同时记得保留外包装盒。热水方面，所有宿舍楼都有供应，但供应时间一般限制在16：00-23：00。
关于饭卡和银行卡
新生报到后，可以到饭堂楼下办理一张饭卡，饭卡可以在校内任何地方进行消费，包括饭堂、商城或者图书馆。饭卡可以在饭堂里面的充值机用现金充值。银行卡，往年通知书里都是附有一张工商卡的，校内有一个工商银行，可以在那里取钱。
关于开通惠州卡短号
入学近段时间会有移动公司到学校代办，也可在创业园办理，一般还是比较方便的。
在本月（8月）办理短号后，9月到学校报到即可使用，若到学校后再办理，则需等到10月份才能使用，另外，办理短号后，可在学校跟也有办理短号的同学互拨免费，根据往年的经验，办理短号相对来说还是方便的，学校大部分人都有办理，收费是市内短号5元/月；省内短号10元/月
Ps： 办理成功24小时内生效
关于学习资料
新生没必要带太多课外书或学习资料过去，惠经院图书馆里面藏书很丰富，基本能满足我们的学习需要。这里提醒一点，开学后会有很多推销团体推销学习报刊或杂志（多是英语），根据师兄师姐的经验这些报刊杂志甚少有精力去阅读，所以多数情况下作用不大，在此提醒各位师弟师妹选购时慎重考虑。
关于饮食
惠经院目前有
一、
二、三饭三个饭堂。饭堂内消费可使用饭卡（即一卡通）或者饭票（需在当天购买当天消费，饭卡一天只能刷100元）。校门外有小型商城，内有多家餐厅。伙食质量这里不做评论，但不会很差，同时也希望各位新生能够养成良好的饮食和运动习惯。
关于购物
惠经院内设有超市，一些普通商品就有得买，衣服等则可到花边岭广场购买（在校门口搭29路车即可，但回来只能在新乐路口下车了）。花边岭广场有人人乐，屈臣氏，等商场，广场里面的大多为品牌店，价钱较贵；在惠州西湖（3路车在水门桥下车后附近就是）旁有个水门桥，里面衣物价钱偏中，款式很多，比较时尚；大多为女生衣服，还有很多小店，鞋子、衣服都有，但相对低档(西南市场治安较差)；还有一个义乌市场（搭29路直接到），那里的商店大多是批发店，比较便宜，但需要砍价。
关于交通
平时去购物或出校游玩，可在校门口搭3路或29路公交车。到校后，若想出校，可以咨询一下师兄师姐，不要单独出校，保护好自己的人身安全和财产安全。
关于医疗
学校各校区都设有校医院，校医院的诊治范围为常见病和多发病，有限制开放时间，求医须挂号。若遇到特殊的急重症，校医会建议同学们到人民医院就医，同时我们也作此建议。
关于电脑
很多新生都在迟疑大一要不要带电脑入学，要带什么类型的电脑，这一方面学校没有限制，即大一可以带电脑入学。台式电脑和笔记本都各有优劣，这里不做评论。至于网络，一般军训结束至国庆前后，新生就可以办理开通校园网，收费标准为包月25元，不限流量，上网时间是6：00到23：00。（请以到时接到的通知为准）。第一学期的课程基本上不需要电脑，查询资料可到图书馆电阅室，1小时2元，也可以到师兄师姐处借用电脑；如果参加社团或担任学生干部，有电脑会方便很多，但有了电脑不避免会带来一些不良影响。请新生结合自己的实际做决定，也建议在开学后看情况再定夺，可利用军训后的国庆假期回家拿。
︱学习指南︱
刚踏进大学校门的同学一般都会在学习心态上出现如下问题：
1、面对“自由”不知所措
大学的学习方式与中学很不一样。老师不会“跟堂”，没有太多的硬性作业，许多学习都要学生在课余时间自己完成。没有了老师的“指挥棒”，学生面对突然多出来的“自由时间”，常常不知该如何支配。
2、没有目标，失去动力
上大学以前只想着考大学，考上大学之后就觉得生活没目标。不知道学习还为什么。人生是由很多阶段组成，不同阶段应树立不同的奋斗目标。新生在进入大学之前，就应该思考新的目标是什么，可以为自己定下大学生涯规划。
3、对专业不满意
对专业不满意也是大学新生最普遍的表现，一是不喜欢所学的专业，二是担心该专业的就业前景不景气，对未来感到迷茫。这类学生对学习缺乏热情，情绪低落、精神苦闷。
破解秘方
尽快适应大学的授课教学方式，可以先到师兄师姐那里讨教一下，学习一下他们当年的“转型”过程，另外还可以套得一些教授老师的授课特点、授课进度等等，便于你“运筹帷幄之中，决胜考试之后”。
大学教育是培养你综合素质的，如果刚上来对专业有点“抵触”情绪，可以通过进行对外语的学习或者一些选修课程的接触来培养自己的学习兴趣，你过得开心了，也许就可以慢慢接受并爱上你的专业了。实在不能逆转的话，你可要加倍努力，以便可以获得转专业的机会！
大学学习有何特点
1.自主性，大学比较强调自我教育与自我管理，且大学生可支配的课余时间也比中学多得多。在不影响作息情况下，可以通过加入社团尽量减少空闲的时间。
2.独立性，大学学习强调独立思考与创新，在学习中要注意培养思维的批判性和独立性，不断提高独立思考的能力。
3.功利性，大学期间的学习与往后的工作有着直接的联系，职业倾向对大学生的工作，学习与生活都有重大的影响，而大学期间的学习成绩与能力对以后的择业和求职都有重大而深远的影响。
4.计划性，大学生不仅要对自己“将要成为什么样的人”有所设计，而且对每个学年，每个学期，每个月和每个星期都要有所设计。
︱安全指南︱
◆ 学校及周边的治安状况如何
学校位置偏于城郊，校内治安环境还可以，未曾发生影响较大的安全问题。逢年尾遇外来工返乡高潮，偶有小型盗窃案件发生，这段时间更应多加小心。校园周边治安状况比较复杂，也希望各位新生入学后尽量不要入夜后独自一人在校外游荡，以免成为犯罪分子下手的目标。入学报到带必要数量的现金即可，可等拿到银行卡后再通知家人尽快转账，入学人流杂乱，以免财物丢失造成巨大损失。除此之外，请新生们务必保管好自己的财物，手机等贵重物品不要随意放置在宿舍，谨防被盗。
◆ 如何对待推销、传销
为保障同学们的人身财产安全，要学会辨别和正确拒绝外来人员的推销，上门推销的东西质量不可靠，并且无完善的售后服务，多数带有欺诈性质。然开学那段时间会有很多本校师兄师姐上门推销洗衣机、报刊杂志等物品，这些一般可信，同时也会为新生带来很多方便，但也要多加辨别，同时保留必要的消费凭证。
若遇到传销性质的销售行为，请同学们见机行事，及早报告保安或辅导员，切勿听信传销人员的花言巧语，更不要因一时贪念走向犯罪禁区。
至于兼职，大家学有余力的时候可以多关注和参加，但精力把更多精力放在学术积累上，安定下来再多参加社会实践也不迟。
︱助学励学指南︱
家境贫困的学生入学后，学校会有相应助学措施帮助学生顺利完成学业。
国家助学金、国家助贷款及特困生资助
国家助学金、国家助学贷款及特困生国家资助
家庭经济困难的学生均可申请国家助学金及助学贷款，国家助学金每人每学年2000元；国家助学贷款每人每学年最高贷款额6000元，在校时国家贴息，毕业后6年内还清；家庭特困生还可申请特困生国家资助，可享受国家提供的每月基本生活费补贴。
国家奖学金及学院奖学金 国家奖学金及学院奖学金
为激励学生刻苦学习，奋发向上，学院设有国家奖学金及学院奖学金，每学年对品学兼优的学生按一定比例进行奖励,奖学金分别为国家的每人每学年8000元,学院的分
一、
二、三等,分别为每人每学年1500元、1000元、500元。
励志奖学金
国家在我院每年对家庭经济困难、生活俭朴、在校期间学习成绩优秀的学生按一定比例进行奖励，每生每学年奖励5000元。
勤工助学
学院在后勤和教辅等部门设有勤工助学岗位，给经济困难的学生提供勤工助学的机会；学院还倡导和组织学生参加社会性的勤工助学。
◆ 贫困学生如何申请国家助学贷款
需要申请助学贷款的学生入学后，可先找辅导员说明自己家庭的困难情况，以下是根据以往申请助学贷款的手续所列出的几个申请贷款的必备条件：
1、有录取通知书（或学生证）及有居民身份证
2、年满18周岁具有完全民事行为能力
3、遵纪守法，道德品质良好
4、学习认真，能正常完成学习任务，考试成绩要及格以上，并提供成绩单
5、持有父母双方工作单位或当地镇以上政府部门出具的家庭经济情况证明材料（如特殊情况需另附证明，如下岗、孤儿、受灾等），需填写困难证明表。
6、需要有父母及本人户口页和首页的复印件。（用A4纸复印）
7、需交身份证复印件和学生证复印件。
︱三水生活便利贴士︱
第17篇：学校简介
西阳乡姚湾小学度简介
姚湾小学位于西阳乡姚湾村，始建于1959年，
至今已有50多年历史，是一所完全小学。学校现有6个教学班，学生128名，教师6名，其中有中级职称人员2名，初级职称人员4名，取得大专学历人员4名，有党员2名。占地面积2640平方米，建筑面积410平方米。
近年来，在上级主管部门正确领导下，学校积极探索考试方法改革和完善监控评价体系，实施多维立体动态评价体系，采取单元测试重考制，综合考试分项制，学科能力竞赛制，期末考试免考制，分层次选考制等多种考试方法改革，减轻学生的学习压力，使\"减负\"真正得到落实。教学效果明显，教育质量逐年稳步提高。
第18篇：学校简介
xx小学 学校简介
为了积极推进《义务教育法》的实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育，学校领导、教职员工上下团结一心，认真贯彻落实义务教育均衡发展各项工作，现将各项任务完成情况做如下汇报：
一、学校简介
乃河小学地处xx北山队，始建于1931年沧桑风雨，于1999年9月迁入该址。现占地面积3900平方米，建筑面积1220平方米。现有教学班7个（附设学前班一个），科学实验室，计算机教室、音乐教室、美术教室、仪器室、体育器材室、卫生室各一个，安装多媒体教室6个。现有学生166人（含学前班），教师11人，其中一级教师1名，二级教师7名，特岗教师3名。学校以“德育为先、教学为主、安全第一”的办学理念，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育。
二、义务教育均衡发展情况
为精心营造育人环境。两年来，教体局、xx经多方筹措对校园进行了软硬件改造。投资60余万元装备了现代化教学设施、体育设施、音乐设施及教师办公设施，每个班级都装备了多媒体。目前学校着力打造现代化教学新模块，探究“先学后教，精讲精练”教学模式，这为我校率先实现义务教育均衡发展奠定了坚实的基础。2014年9月学校又实施了通暖改造，彻底告别了用火炉取暖的时代，同年年底教师又住进了暖和、舒适的周转房。优美的校园环境和现代化的教学设施辉映成趣，祖国的花朵和辛勤的园丁心心相印，使学校处处充满了活力与生机。
三、贯彻教育方针、提高教育教学质量情况 我校始终以素质教育为目标，以均衡发展为重点，以关注课堂教学，提高教学质量为核心，以深化课程改革为主线，全面贯彻党的教育方针。我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化，通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量，通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与实施，不断促进教师的专业发展。现将我校教学工作汇报如下：
1、规范办学行为，健全管理制度。我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康，积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。
2、学校教导处每月对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、培优辅差、教师业务学习、经典诵读活动的开展以及班主任班级常规工作的开展进行深入、细致的检查，进行量化评分，一月一总结，表彰先进。
3、抓实课堂教学“推门听课”不留情。学校成立以校长为组长，学科带头人、骨干教师为成员的工作小组，课前不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
4、做好“一师一优课、一课一名师”活动，全面引领教师专业化发展。近年来，通过全体师生的共同努力，我校各科教学成绩逐年上升。在县教体局、镇中心学校领导的关心下，在贯彻落实«义务教育法»，全面推进素质教育、教育均衡发展上取得了一定的成绩，在今后的工作中我们将更加勤奋工作，在求实中发展，在发展中创新，推动学校义务教育均衡发展再上新台阶，再创新辉煌！
第19篇：学校简介
学校简介
吉林财经大学是吉林省重点大学，是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。学校起步于1946年7月东北银行总行举办的银行干部训练班，经历了东北银行干部学校、东北银行专门学校、长春银行学校、吉林财贸学院、吉林省财贸学校等几个历史时期，1992年5月更名为长春税务学院，2010年3月更名为吉林财经大学。学校曾是新中国创建的第一所金融高等学校、国家较早成立的普通本科财经院校之
一、国家第一所税务本科大学。曾先后隶属于东北银行总行、中国人民银行、国家税务总局，2000年划归吉林省人民政府。
吉林财经大学是吉林省重点大学，是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。
学校起步于1946年7月东北银行总行举办的银行干部训练班；1950年9月成立东北银行专门学校，这是新中国创建的第一所金融高等学校。1958年9月组建吉林财贸学院，这是国家为期较早成立的普通本科财经院校之一。1992年5月更名为长春税务学院，是国家第一所、也是唯一一所税务本科大学。学校曾先后隶属于东北银行总行、中国人民银行、国家税务总局，2000年划归吉林省人民政府。曾先后在佳木斯市、哈尔滨市、沈阳市等地办学，1950年7月迁入长春市。学校2004年6月开始建设净月新校区，2005年8月实现了举校搬迁至新校区。新校区占地108万多平方米，一期工程已经完成建筑35万多平方米，如今学校的二期工程正在紧锣密鼓的展开。
2010年2月3日，教育部发布《关于2010年新设置高等学校和筹建到期正式设立高等学校的公示》确认长春税务学院更名为吉林财经大学。
学校近年来曾被评为吉林省“模范集体”，荣获吉林省“五一劳动奖状”等；2006年被遴选为国家大学生文化素质教育基地，2007年在教育部全国普通高校本科教学工作水平评估中获得优秀。
总体概述
吉林财经大学坐落在风景如画、四季分明的吉林省省会长春市，是吉林省重点大学，吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。学校起步于1946年7月东北银行总行举办的银行干部训练班；1950年9月成立东北银行专门学校，这是新中国创建的第一所金融高等学校。1958年9月组建吉林财贸学院，这是国家较早成立的普通本科财经院校之一。1992年5月更名为长春税务学院，是国家第一所、目前也是唯一一所税务本科大学。
学校曾先后隶属于东北银行总行、中国人民银行、国家税务总局，2000年划归吉林省人民政府。学校现有17个学院、教学部，设有31个本科专业，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科门类；拥有硕士学位授权一级学科2个，硕士学位授权学科、专业29个；是国家工商管理专业硕士（MBA）和法律专业硕士研究生培养单位。有国家一类特色专业建设点5个，国家二类特色专业建设点1个，省级重点学科8个，省级特色专业7个。有国家级精品课程1门，省级精品课程21门，省级优秀课程38门。有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队4个，吉林省高校人文社会科学重点研究基地2个。省实验教学示范中心3个。2007年在教育部全国普通高校本科教学工作水平评估中获得优秀。
学校现有在籍学生18000多人，其中普通本科生10600人，硕士研究生1157人，外国留学生近30人。64年来为国家培养了近90000名优秀专门人才，其中有中国杰出社会科学家，有北京大学、中国社会科学院等著名大学和科研单位的博士生指导教师等学界精英；有中国人民银行两任副行长、财政部副部长、吉林省人民政府两任副省长、吉林省政协副主席、中国银行业监督管理委员会副主席、中国农业发展银行行长、中国建设银行副行长、中国光大银行副行长、中国进出口银行副行长等高级管理人才；有中国人寿保险股份有限公司总裁、中国光大集团总公司总经理、中国光大集团财务总监、合生创展集团总裁、海尔集团副总裁等创业先锋。
学校拥有一支锐意进取、业务精良和作风过硬的师资队伍。现有专任教师637人，专任教师中有硕士以上学位的464人，其中有博士学位的129人，在读博士研究生110人；具有高级专业技术职务的402人，其中教授120人。专任教师中有教育部“跨世纪优秀人才培养计划”入选者，教育部“优秀青年教师资助计划”获得者，教育部“新世纪优秀人才支撑计划”入选者，教育部重大课题攻关项目首席专家，国家社会科学基金项目规划评审专家，教育部经济学学科专业教学指导委员会成员，国务院政府特殊津贴获得者，全国优秀教师，全国税务系统优秀教师，全国优秀统计教师，吉林省新世纪高校首席教授、主讲教授、中青年骨干教师，吉林省高级专家，吉林省有突出贡献的中青年专家，吉林省拔尖创新人才，吉林省教学名师，吉林省优秀教师，吉林省委和省政府智力支撑咨询委员会成员，吉林省人民政府立法咨询委员，吉林省十届人大立法咨询员，长春市有突出贡献的专家等。
历史沿革
一、东北银行总行训练班及其沿革（1948--1958） ；
（一）东北银行总行训练班
（二）东北银行干部学校
（三）东北银行专门学校
（四）中国人民银行长春银行学校
二、吉林省第一所高等财贸学府--吉林财贸学院（1958--1966） ；
三、吉林财贸学院遭到严重挫折（1966--1978）；
（一）撤销吉林财贸学院
（二）组建吉林省财贸学校
四、吉林财贸学院恢复与发展（1978--1992）；
五、中国第一所迄今唯一一所税务本科高校--长春税务学院（1992-- ）
1992年5月，经国家教委批准，吉林财贸学院划归国家税务总局领导，更名为长春税务学院，成为全国第一所 税务本科普通高等学校，担负为全国税务系统和吉林省培养高级税务和各类财经管理专门人才的任务。
2000年在高等院校布局结构调整中，学院又划归吉林省，成为省属院校。
2004年初，长春税务学院被确定为吉林省重点高校。
2010年，教育部批准长春税务学院更名为吉林财经大学，并再次调整为吉林省人民政府与国家税务总局共建学校。
现在的吉林财经大学正在朝着建设规模适度、结构合理、质量优良、特色鲜明，在国际有一定影响、国内知名、省内一流的多学科多门类的综合性财经大学目标而阔步前进。
学科专业
学校现有17个学院、教学部，31个本科专业。有国家一类特色专业建设点5个，国家二类特色专业建设点1个，省级重点学科8个，省级特色专业7个。有国家级精品课程1门，省级精品课程21门，省级优秀课程38门。有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队4个，吉林省高校人文社会科学重点研究基地2个。省实验教学示范中心3个。2007年在教育部全国普通高校本科教学工作水平评估中获得优秀。
专业设置
学校现有学科专业涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科门类；有省级重点学科8个；有硕士学位授权一级学科7个，硕士学位授予学科、专业50个；是国家工商管理、法律、税务、统计、国际商务、会计、资产评估等专业学位研究生培养单位。
师资力量
学校拥有一支锐意进取、业务精良和作风过硬的师资队伍。现有专任教师637人，专任教师中有硕士以上学位的464人，其中有博士学位的129人，在读博士研究生110人；具有高级专业技术职务的402人，其中教授120人。专任教师中有教育部“跨世纪优秀人才培养计划”入选者，教育部“优秀青年教师资助计划”获得者，教育部“新世纪优秀人才支撑计划”入选者，教育部重大课题攻关项目首席专家，国家社会科学基金项目规划评审专家，教育部经济学学科专业教学指导委员会成员，国务院政府特殊津贴获得者，全国优秀教师，全国税务系统优秀教师，全国优秀统计教师，吉林省新世纪高校首席教授、主讲教授、中青年骨干教师，吉林省高级专家，吉林省有突出贡献的中青年专家，吉林省拔尖创新人才，吉林省教学名师，吉林省优秀教师，吉林省委和省政府智力支撑咨询委员会成员，吉林省人民政府立法咨询委员，吉林省十届人大立法咨询员，长春市有突出贡献的专家等。
优秀人才、校友
学校现有各类在籍学生18000多人，其中学校有全日制普通本科生10600人，硕士研究生1157人，外国留学生30人。六十四年来为国家培养了近九万名优秀专门人才，其中有著名大学和科研单位的博士生指导教师、中国杰出社会科学家等学界精英；有全国政协财经委员会副主任、中国人民银行2位副行长、财政部副部长、中国银行业监督管理委员会副主席、中国农业发展银行行长、中国建设银行副行长、中国光大银行副行长、中国进出口银行副行长、吉林省人民政府2位副省长、吉林省政协副主席等高级管理人才；有中国人寿保险股份有限公司总裁、中国光大集团副总裁、合生创展集团总裁、海尔集团副总裁等创业先锋；全国国税系统副司长级以上领导干部中40%左右是该校校友。在校学生来自全国31个省市自治区，先后有30多个学生集体、300多名学生获得“全国先进班集体”、“全国优秀团干部”、“全国三好学生”等国家、省、市级荣誉称号，300多名学生在全国大学生各类学习竞赛中获奖等多种殊誉。2006年学校被遴选为国家大学生文化素质教育基地，本科毕业生考取国家公务员的超过10%，考取硕士研究生的在10%左右，就业率始终保持在90%以上；研究生的就业率始终是100%。据凤凰网测评，该校2009年毕业生就业率、就业质量等在全国非“211”大学中排在第26位，在东北地区非“211”大学中排名在第2位，仅落后于东北电力大学。 办学特色
学校办学特色鲜明，在办学理念、专业设置、教育教学等方面注重人才培养的实用性。在人才培养方面，学校把培养符合社会主义现代化经济建设和未来社会发展需要，具有扎实专业理论基础和现代知识结构，具有较强的创新能力和实践能力的高素质应用型人才作为根本目标。
注重各学科间的交叉、渗透、融合，注重学生实践能力的提高和创新能力的培养，确立了“知识、能力、素质”三位一体的协调发展实用型和复合型人才培养模式，坚持“专通结合”。同时，学校坚持“人才培养、科学研究、服务社会”三大办学功能协调发展，努力强化服务社会的功能，确立了“立足吉林，面向全国；面向税务系统”的服务定位。2006年，学校被遴选为国家大学生文化素质教育基地。2007年在教育部全国普通高校本科教学工作水平评估中被评为“优秀”。
学校的毕业生以基础扎实、作风朴实、工作踏实、为人踏实等特点而广受社会各界的欢迎和好评，就业质量高、就业地域好一直是学校毕业生的就业特点。
近几年，毕业生的一次性就业率始终保持在90%以上，考研及出国深造率在14%左右，考取国家公务员比例在20%左右。据凤凰网测评，该校2009年毕业生就业率、就业质量等在全国非“211”大学中排在第26位，在东北地区非“211”大学中排在第2位。学校具有良好的办学条件。
六十多年的风雨磨砺及历史传承，财大一代代学人胸怀祖国、经邦济世,共同培育了“明德崇实”的优良校风。面对当今时代对人才的迫切需要，学校正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念，坚持为社会主义经济建设和社会发展服务的办学方向；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针；坚持育人为根本、质量为生命、教学为中心、创新为灵魂的教育观念；坚持学科立校、人才兴校、科研强校、特色名校的办学思路；坚持依法治校、从严治教、专家治学、民主管理的管理理念；致力于建设规模适度、结构合理、质量优良、特色鲜明，在国际有一定影响、国内知名、省内一流的多科性财经大学。
突出贡献
目前，教师队伍中有教育部跨世纪优秀人才培养计划入选者、教育部重大课题攻关项目首席专家、国家社会科学基金项目规划评审专家、教育部经济学类教学指导委员会成员、国务院政府特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省首批新世纪高校首席教授、吉林省首批新世纪高校主讲教授、吉林省首批新世纪高校中青年骨干教师、吉林省高级专家、吉林省有突出贡献的中青年专家、吉林省拔尖创新人才、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、吉林省委和省政府智力支撑咨询委员会成员、吉林省政府立法咨询委员会委员、长春市有突出贡献的专家等。
学校主办的学术期刊《当代经济研究》和《税务与经济》先后入选全国100家中文核心期刊、经济类核心期刊，被美国奥尔斯国际期刊指南收编并逐期向全世界介绍，在国内学术期刊界享有较高的声誉和地位。学校实行开放办学，不断扩大对外交流与合作，1988年开始招收外国留学生。现与美国、澳大利亚、日本等9个国家的30多所大学建立了校际合作关系，每年都有学者互访、留学生互派等。1999年学校与澳大利亚查尔斯特大学合作办学，现已有毕业生2000多人，在校学生近2000人；与韩国江南大学、日本帝京大学2+2合作项目发展势头良好。
学校始终坚持科研强校的发展战略，以振兴东北老工业基地、建设社会主义新农村为契机，积极服务于地方经济建设和社会发展，不断推动科学研究上层次、出精品。近年来承担国家和省部级研究项目近300项；出版学术专著等130部；在国家核心期刊发表学术论文近1000篇；科研成果获省部级以上奖励近30项，获中国高校人文社科奖3项，有5篇时政报告受到国务院、吉林省委、省政府主要领导的高度重视，并批示有关部门落实，为地方经济建设做出了贡献。
第20篇：学校简介
追逐幸福蕴育希望
——创新发展中的山东省新泰市汶城实验小学
雄伟的泰山东麓，秀美的汶水南畔，在充满现代气息的新泰南部繁华城区中坐落着一座美丽的学校，她就是山东省新泰市汶城实验小学。
学校创建于1949年，与共和国同龄，建校六十多年特别是近几年来，学校以“为师生的幸福人生奠基”为办学宗旨，确立了“全面发展、个性突出”的办学目标，积极发扬“合作、奉献、创新、超越”的学校精神，在“厚德、博学、崇真、尚文”的办学理念引领下，以优化学校管理为先导，以课程改革为主线，以提升教师队伍专业素质为保障，全面实施“幸福教育”工程，提高育人质量，在“打造促进学生健康全面而有个性发展的教育”的实践过程中，学校正在成为一所社会满意、家长认可、学生向往的管理科学化、设施现代化、师资优质化、质量优质化、办学特色化的一流学校。
学校先后被授予全国特色学校、全国素质教育先进示范校、全国开展阳光体育活动先进学校、山东省规范化学校、山东省语言文字工作示范学校、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省绿色学校、山东省少先队工作规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省群众体育活动先进单位、山东省中小学教师远程研修组织工作先进单位、泰安市文明单位、泰安市“特色鲜明学校”、泰安市“三项
活动”示范学校、泰安市“平安和谐”校园等荣誉。学校突出的办学成绩赢得了社会的赞誉并被各级媒体宣传报道。
先进完备的办学设施为课程实施提供了保障——漂亮的塑胶活动场地、合理的功能室设置、充足的器材设备、先进的办公学习配备、科学的校舍布局、美丽的校园环境，为师生创造了优美、舒适的工作、学习环境。
素质优良的教师团队是素质教育的智力资源——在唱响高尚师德主旋律中，学校教师显示出积极、健康的心态和良好的师德修养和人格风范；在教师专业发展的平台上，“名师工程“、”青蓝工程“、”教师递进式发展过程“发挥着推波助澜作用，一大批专家型教师迅速成长。
内涵丰富的课程建设是提升品质的有效载体——聚焦于课堂，把打造高效课堂做为教学追求，让学校的教学发生质的提升；常规跟进、以研促教是学校教学管理的有效形式，立足于“近”、“小”、“实”原则的课题研究，体现了学校和教师开展科研的主体性，也体现了科研制度的创新性和时代性；以兴趣活动社团为主要形式的活动课程让每一名学生健康和谐、快乐、幸福地成长；系列养成教育活动让学生的良好习惯在点滴的细节中形成；节庆活动、传统活动、礼仪活动使学生得到锻炼；以学校、家庭、社会共同参与的“多维共育”体系，为学校、教师和学生的发展提供了更广阔的空间。
在创建“齐鲁名校”的目标激励下，具有深厚底蕴和优良传统的山东省新泰市汶城实验小学正坚定地走在内涵发展
之路上，学校全体教育工作者将在不断创新和超越中，与教育一起坚实行走！
