推荐第1篇：阳光姐姐小书房人物名单
六
（一）班：李彦宽、胡晶晶、蔡一心、项心仪、陶非然、李帅、陈佳佳、杨自热、王琚、尹刚
六
（二）班：无
六
（三）班：吴思灵、侯程程、李英楠、安静、刘浩
六
（四）班：张晓伟、宁佳心、黄小月、卢竞、秦超逸、华汪德、徐葱、杨闻、邓宇舟、方一荔、黄金鑫、钱城、麻子（我不知道他的真实姓名，这是他外号）
六
（五）班：江冰蟾、凌扬波、吴童、韩笑、杜子腾、钱青毛、秦大博、黄宇航、洪英杰、夏青、盛欣怡
推荐第2篇：读《阳光姐姐的小书房》有感
读《阳关姐姐小书房》有感
五年（2）班 吴艺云
今天我想跟大家聊聊，自己是怎样认识并了解“阳光姐姐小书房”的。 那是一次偶然的机会，我路过书店，进去看了看，里面的书可真多啊！看得我眼花缭乱，但是有三本书却紧紧地吸引了我。
是哪三本书呢？它们分别是阳光姐姐小书房中的《单翼天使不孤单》、《我们班的小童星》和《永远的超级四班》，就是这三本书紧紧地吸引了我。
《单翼天使不孤单》这本书是我的挚爱。这本书可以概括为六个字：温暖、温馨、感人。这本书像一位知心朋友，它会在你无助的时候给你帮助；它会在你遇到坎坷的时候，给你安慰；它会在你孤独的时候，默默地陪着你。
记得作家曹文轩曾经说过：“爱是一切幸福的源泉！”
没错，爱确实是一切的始发站，有了爱才能让我们前行。
但是在我们身边也有许多“单翼天使”。失去了父爱和母爱的孩子，被称为“单翼天使”，他们表面看起来快快乐乐的，和一般孩子没有什么两样，但是他们却有着极大的心理创伤。
但是，“单翼天使”不孤单，因为有阳光姐姐——伍美珍阿姨的书陪着他们。 伍美珍阿姨被我们亲切地称为“阳光姐姐”，确实，因为她真的让“单翼天使”看到阳光，也看到了希望。
“阳光姐姐，谢谢您！是您让“单翼天使”看到阳光。”我不禁想对阳光姐姐说声谢谢。
让我们再一次发自肺腑地对阳光姐姐——伍爱珍说：“谢谢您，阳光姐姐！”
推荐第3篇：阳光姐姐小书房伍美珍
阳光姐姐小书房伍美珍
外号像颗怪味豆‘丫es 我的同桌是班长‘丫es 做好学生有点累‘丫es 单翼天使不孤单‘丫es 青蛙王子副班长‘丫es 永远的超级四班‘丫es 老天会爱笨小孩
我们班的狗仔队
巧克力味的暑假
六
（四）班的追星族
生命流泪的样子
没有秘密长不大
青蛙军团爱地球
穿越天空的心灵
猪仔头温暖之旅
我来自孤独星球
‘丫es ‘丫es ‘丫es
推荐第4篇：阳光姐姐读后感
篇1：阳光姐姐读后感
阳光姐姐走了，却把阳光带到了一个从来不知道阳光是什么滋味的盲童的视野里，你能说她离开我们了吗？ 从阳光姐姐在那条长廊上碰到那个可爱的女孩茵茵开始，我们就盼望着她们的友谊能够天长日久，茵茵是用她的心灵在歌唱，阳光姐姐也是用她的心灵在感知一个盲童的世界，那里没有黑暗，只有阳光似的歌喉在歌唱感觉出来的世界。
可惜她们的友谊在茵茵获得角膜的时候静止了，茵茵恢复了视力以后迫切地想看看阳光，想去看看她的阳光姐姐。茵茵得知真—相后哭了，阳光姐姐被白血病夺去了生命，却把光明留给了她，使她那双又黑又亮的眼睛里染满了阳光。 反复读《阳光姐姐》的故事，一次又一次的被感动着，感觉窗外的阳光是那么的刺眼，那么的灿烂。
阳光在我的眼中仿佛变了一个样子，空气中到处浮动着生命的绿意，我仿佛能看见阳光姐姐在天堂里微笑着注视着我们。 我眼前的文字在翱翔，我的脑际回荡着《爱的奉献》那首歌曲的旋律：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉 。我真诚地希望阳光洒满世界的每一个角落，就像阳光姐姐一样无私地奉献出自己的爱心，‘只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。’把我们的爱心拿到阳光中晾晒一下吧，尽自己的能力让这个世界布满阳光。
篇2：阳光姐姐读后感
自从读了阳光姐姐伍美珍的作品，我变得爱看书了。
以前我看书老是静不下心类，看什么书都觉得没意思。伍美珍————阳光姐姐，她写的书生动有趣，让我们看了哈哈大笑，从中明白了许多我不明白的道理。你们爱给别人取外号吗？六
（四）班的陈佳佳就是主人公，她很胖，爱吃零食、抄别人作业……。因此，陈佳佳常被人取外号，比如：除减减、肥肥、肥妹、抄别人作业的小偷等等。
这个故事使我知道外号像颗怪味豆，有酸、甜、苦、辣、咸，各种味道，还使我懂得：不应该给别人取外号，伤人自尊心。
篇3：阳光姐姐读后感
最近，我看了一本好书——《阳光姐姐小派说》，其中的一个故事让我十分难忘。
那个故事主要描写了五年级三班换老师的事情：五（3）班的班主任生病了，于是换新老师了，那位老师对班级管教很严，还定了四条班规。但五（3）班的同学凭着自己的智慧，一次次的戏弄老师，把老师定的班规一条条的给撤掉了。最后，一条班规也不剩了，可黎老师却要走了，五（3）班的同学们都流下了泪水，和老师依依不舍的告别。
读了这篇故事，我感觉我们不仅仅要学习五（3）班同学的智慧，更重要的是要懂得珍惜从我们身边流逝的一分一秒。五（3）班的同学和老师相处的时候常常戏弄老师，担当老师要走的时候却留下了热泪。老师走后，同学们才想起珍惜他们和老师的美好时光，但已经来不及了。
五（3）中的同学就像现在的我，前几天的时候，我坐着车长途跋涉去看妹妹。但到了那里我却常常不愿和妹妹说话， 甚至还老和她闹别扭。但现在，没机会再见到妹妹了，我却又想和她在相处一段时间，哪怕是一会儿。我读了这个故事，才明白什么叫只有失去后才懂得珍惜。
篇4：阳光姐姐读后感
我叫宋文杰，是五年级的学生。自从三年级，我就成了阳光姐姐伍美珍的忠实小读者。
告诉你一个秘密：我是个单翼天使﹗因此，我特别喜欢《单翼天使不孤单这本书》。里面的张小伟和宁佳心真的太适合我，不过，我没宁佳心那么幸运，虽然她也和妈妈相依为命，但宁佳心生活中有帮助她，和她一起玩的好伙伴。而我，更像张小伟，没一个贴心的伙伴，尽管我很会照顾人。读完这本书后，我的眼泪哗啦哗啦地流，是啊，单翼天使缺少一种母爱或父爱，只有互相拥抱才能更高地飞翔。但是，就是这样的环境，使我学会了坚强，学会了自立。从张小伟的成绩里，我们能看出，就算失去了一只翅膀，我们也能飞的很高，很远。
自从读了《外号像颗怪味豆》，我的心理渐渐平静了。以前，我的身材稍微有些胖，有的同学老是嘲笑我，说：“宋文杰，别吃那么多啦，瞧你都成什么样了﹗”当时，我真的很伤心，但我不会哭，因为我已经学会了坚强。我相信，陈佳佳也有这样的感受。没有十全十美的人，每个人都有优缺点，那是正常的，。请不要嘲笑别人，要不，别人也会嘲笑你的缺点。多发现别人的长处，会让你得到尊敬。帮助别人，主动和大家谈心，都是找到友谊的好方法。彼此学习，彼此关照，总会获得大家的信任。嘲笑别人就等于嘲笑自己。所以我意识到：宽容可以化解一切纠纷，拥有宽容，就拥有了快乐。
《没有秘密长不大》这个故事很真实，张小伟和我一样，一个偶然的机会遇到了好朋友朱子同，迷上了网络页面大游戏。这些游戏和两人之间的早恋…秘密将成为生活中的教诲，也会成为伴随他们一生的秘密。是啊，小孩子本来就应该有一个金色的童年，适当玩些网页游戏没关系，学生都要多活动多动脑才是孩子的个性。伴随着男孩子的成长，关于早恋，游戏狂的秘密可以永久保藏。张小伟经过这些事件，领悟到了生活的经验及教顺。而这一切，并不需要告诉大人和朋友，可以当自己成长过程中美丽朦胧的过往。
不说了，呵呵，写的有点多﹗最后，祝阳光姐姐能发表出新的小说，期待哦﹗
篇5：阳光姐姐读后感
有这样一篇文章，只有一句话：“今天过得好无聊，没什么写的！”你猜，这是什么？
我来告诉你，这是一篇日记。这日记合格吗？当然合格了！那么如果老师布置了一篇作文，题目叫《我的一天》，你就这样交上去了，会怎么样？不用说。老师肯定会在你的作文本上画个“鸭蛋”，然后可能还会把你叫到办公室里“喝茶”，别理解错了，是你站着，老师坐着，一边喝茶一边教训着你。
哈哈好玩吧，这就是我这段时间看的《阳光姐姐日记派》里的一段话。我当时看到这段话，有点不明白，觉得写日记和写作文根本不是一回事。就如阳光姐姐说到，写日记是写给自己看的，那是一件完全可以自己做主的事情，自己想怎么写、就怎么写，想写多少字。完全是“我的地盘我做主”。可作文是写给老师看的，必须要按着老师要求写的。所以写作文是有难度的。就是因为有难度，弄的很多小朋友和我一样惧怕写作文，一听到老师布置作文，就惊恐起来。可后，我看了《阳光姐姐日记派》这本书才发现，写日记是件非常轻松的事情，不要像完成任务那样去完成它。而且写日记和写作文有着非常密切的联系，因为写好作文不是仅仅在课堂上掌握了老师教的写做技巧就能写好的，那是多看看课外书，看看好词好句，更主要的是要多写写多练练，而写日记就是练习写作文的好办法，我妈妈常常说“熟能生巧”，就如我跳绳一样，刚开始连一个也不会跳，经常练习跳跳，现在一分钟也能跳个七八十个。所以我决定以后每天写一篇日记，那样肯定能提高我的写作水平。
篇6：阳光姐姐读后感
今天，我读了一套书，题目是《阳光姐姐小书房》，听起来很有趣吧，现在我要给你介绍一下：
这套书的作者是阳光姐姐也就是伍美珍阿姨，她是一位小学教师，她支持同学们的天真活泼，总是把道德放在第一位上，而且她还很Pretty哦！她的每一本书的故事引子都是来自于小朋友给她写的信件。写信到底写什么呢，你可以把你的烦恼告诉阳光姐姐，把你的故事告诉阳光姐姐，说不定下一个猪脚就是你呢。
这套书主要说的是长实路小的故事。先说六一班吧，我喜欢搞笑的冬瓜大总统，虽然他成绩不好，但是他天真，他活泼。再说数学达人小燕子吧，经常和同桌肥妹闹别扭，发生了一连串的同桌冤家对对碰。狮子王蔡一心，她是老师最喜欢的学生，也是人见人逃女生四人组的老大，虽然给同学印象不好，但是我很喜欢她。四眼钢牙妹胡晶晶表面上看着很疯狂其实很害羞，我猜她的最大愿望一定是摘掉眼镜和牙箍。除减减陈佳佳大家给她起的外号，她太伤心了，不过听了小龙的话，又变得乐观起来。瓜子脸女霸王向心仪，毕业考好过关，但是马上要和好朋友分开了心里除了不舍还是不舍，这时她应该常常怀念小学时美好的时光了吧。胆小的尹刚在妈妈的百般呵护下慢慢长大了，但是他妈妈跟陆老师一样非常OUT。
再说班，网络老鸟秦超逸，他虽然成绩不好，但是很爱看课外书，知识面很广，是胡老师最喜爱的学生。再说菜鸟华汪德，其实他十分的聪明，就是不爱学习，作文到现在还写的那么烂。数学王子张小伟，他是单翼天使，也许胆小是单亲家庭孩子的特点吧，同样是单翼天使的夹心饼干宁佳心，漂亮成绩很好，作文写的也不错，甚至还想写小说呢。我不是班级小丑的徐聪，是个让家长很头疼的孩子，但是他也有可贵的优点，但时时被人忽略，笨小孩金字塔黄金鑫，虽然很笨，但是他懂得笨鸟先飞，还是值得学习的。路径卢静读到这个人物大家一定会想起追星族杨丽娟，她也有自己的追求明星飞轮海，疯狂买杂志，最后还是明白了爸爸妈妈的一片苦心。
说起五班，你一定不会忘记五班悲情人物盛欣怡吧，她妈妈得了癌症，妈妈担心她死后心仪不能照顾自己，总是让她做者做那，心仪感到妈妈在欺负他，最后她果然再进步，但是妈妈却已经死了。盛气凌人的班长凌阳波，对同学丝毫没有同情心，最终还是被老师批了一顿。
洪英杰是一个让妈妈担心的人，他总是那么心直口快，最终他为自己不是优等生而庆幸。孤立的尖子生江冰蟾，是袁老师最喜欢的学生，以前班长凌阳波是她的好朋友，可是一道无情的线把他俩隔开了，这道线应该是成绩吧。东北唾沫大王秦大博，仅仅一粒芝麻大的事就可以说的口沫横飞。一贯嬉皮笑脸的钱青毛会拒绝虚伪，他的人生格言是穿自己的鞋走自己的路，让别人找鞋去吧。猴子郭晶晶，读到了单翼天使不孤单后流眼泪，此次拒绝了暴力，没事就发笑。金童玉女，金童指的是黄宇航，玉女是江冰蟾，数学竞赛的时候，他俩并排第一名，所以经常会被传绯闻。当然洪英杰和吴桐也只能算是银童木女。叛逆儿童夏青他个子很高，而且不爱学习，坐在最后一排，用袁老师的话来说，这孩子太油，不过她舞蹈跳的很漂亮，样子长得也很好看，但是特别爱打扮，今天穿一件，明天又穿另一件。
还有很少提到的三班，二姨子吴思灵就是继承了女性的优良传统，从小就让妈妈呵护着。家长喜欢的班长侯成成，是个两面派，在同学之间是母老虎，在家长目前就是人见人爱的淑女。爆笑派杨德龙，和斧头帮在一起写了一只国歌，题目就叫猪之歌，学猪叫惊动了副校长，副校长说你们男生像她们女生学习学习，整天就知道玩和闹。德国绵羊杨德龙悲哀的说副校长意思是说男生们统统变成女生，那这个世界会成什么样？安静说我看挺好，男生一起向她发威，这样就没人保护你们了。十三妹李英男说你们保护好自己就行了。
同学们都介绍了，老师不介绍怎么行呢，一班的郑老师很好，但是有点OUT了，还分好生和差生。四班的胡老师是我见过最开明的老师，鼓励同学上网写博客，看课外书。不过以前的陆老师可就万分万分的OUT了，眼里只有前几名的学生。五班的袁老师比较古板，虽然不像陆老师那样OUT，但是连校长规定的三个一（竖笛、羽毛球拍、跳绳）都不能带，男生们爱踢足球，袁老师就会问考试会考足球吗？难怪杜子腾有一天说ET是什么，知道又怎么样，这个问题考试会考到吗？简直受到了老师的启发。三班的李老师具体我也不知道，等我读到她的信息后我在向大家介绍。
怎么样，长实路小学的同学是不是个个都很精彩，他们都有自己的特色哦，当然，这些人物太多了，说不定三天三夜也说不完啦，如果想知道这些人物的详细信息，赶快买书吧，还犹豫什么呢？
篇7：阳光姐姐读后感
今天，我看了一本书叫《阳光姐姐日记派——蓬蓬裙的心事》，里面有很多小作者写的文章，这本书主要是帮助我们练习作文的，最后面还有一些好词好句，这本书很让我感动，因为它写的很真实，其中有一段好词好句这样说“一个叫丝丝的人虽然过得很辛苦，但是她有忧米的陪伴，当你深陷孤独无依的状态时，如果有一个贴心的朋友，那么生活总算是有一丝亮光；再加上，如果你还有梦想，那么，无论是什么样的折磨，你都能挺过去！”
我想，以后假如我遇到再多的困难，也能挺过去。
篇8：阳光姐姐读后感
友谊是有“辣”、“酸”、“苦”的经过，才会有“甜”的出现。
《爱上友谊的味道》有着各种各样的味道，做出一道完美的友谊。七月的太阳——辣，友谊的变化——酸，漂亮的误会——苦，友谊的味道——甜。
每个人都离不开友谊，但友谊不是凭空得来的，要用心去播种，总有一天种子会成为一片森林的。友谊并不是自私的，而是无私。用一颗宽容的心去包容你的友谊，像鸡妈妈保护小鸡一样。你的友谊才不会被一些没有必要的误会，而破坏友谊。
友谊也许是最寂寞的，当别人有着朋友，而自己却只能孤单着。无聊的时侯第一个想到的是友谊，难过时也许第一个想到的是友谊，友谊比亲人还亲近。望着这本书——《爱上友谊的味道》，你脑里是否浮现出，朋友们那个真诚的微笑，那个也许不美却温暖人心的微笑。友谊是多么的美好呀！真情是多么的纯洁、明亮！
我也喜欢作者的描写，友谊没有欺骗和隐瞒，只有分享和快乐，这样的友谊才会快乐！
诗人王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”因为诗人懂得友情，懂得珍惜友情，所以他才会依依不舍地送走朋友。
我们彼此依赖，相互信任，相互关心，保持这种朋友之间的友谊，才能从中体会才欢乐。
推荐第5篇：《阳光姐姐》读后感300字
今天我读了阳光姐姐这本书，故事非常感人。
大概内容是这样的：十四岁的宝儿八年前出了一场车祸。一场车祸使她变成了单翼天使，她失去了爸爸，原来那貌美如仙的妈妈，如今的一半脸被毁容了。她们母女逃离上海，来到了碧山镇。后来，宝儿在碧山镇小学中遇到了一位好朋友——郑久久，她们家很富裕。久久爱上了高中部的董老师，而这个老师就是一直在寻找宝儿的苏木，和久久做了一系列的神秘活动，这些都让宝儿感到不安、害怕，她和妈妈平静的生活中从此又掀起了波澜……。
阳光姐姐之所以给《三色堇一直在思念》这本书起这样的名字，我个人觉得应该是因为整本书的最后一句话：三色堇的话语，是思念，这是宝儿妈妈对去世的丈夫的思念，也是苏木对宝儿的思念，更是宝儿对曾经岁月的怀念。
推荐第6篇：读《阳光姐姐》有感
阳光姐姐走了，却把阳光带到了一个从来不知道阳光是什么滋味的盲童的视野里，你能说她离开我们了吗？
从阳光姐姐在那条长廊上遇到那个可爱的女孩茵茵开始，我们就盼望着她们的友谊能够天长日久，茵茵是用她的心灵在歌唱，阳光姐姐也是用她的心灵在感知一个盲童的世界，那里没有黑暗，只有阳光似的歌喉在歌唱感觉出来的世界。可惜她们的友谊在茵茵获得角膜的时候静止了，茵茵恢复了视力以后迫切地想看看阳光，想去看看她的阳光姐姐。茵茵得知真相后哭了，阳光姐姐被白血病夺去了生命，却把光明留给了她，使她那双又黑又亮的眼睛里染满了阳光。
反复读《阳光姐姐》的故事，一次又一次的被感动着，感觉窗外的阳光是那么的耀眼，那么的灿烂。阳光在我的眼中仿佛变了一个样子，空气中到处浮动着生命的绿意，我仿佛能看见阳光姐姐在天堂里微笑着注视着我们。
我眼前的文字在飞翔，我的脑际回荡着《爱的奉献》那首歌曲的旋律：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。我真诚地希望阳光洒满世界的每一个角落，就像阳光姐姐一样无私地奉献出自己的爱心,‘只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。’把我们的爱心拿到阳光中晾晒一下吧，尽自己的能力让这个世界充满阳光。
推荐第7篇：我爱我的小书房
我爱我的小书房
我有一个温馨又美丽的书房，那是属于我的一个小天地，它伴随着我每个日日夜夜，不管是在做作业还是在读书或是在思考事情，它总能给我安静的氛围。
我的小书房可漂亮了！一走进书房首先映入眼帘就是我北面的读书小天地——书架，透过玻璃橱门，可以看见，它分为四排，每排都整整齐齐的放着各种各样的书籍，一部分是我看过的，另一部分因为时间的关系，我还没来得及翻阅。空闲时，我总爱阅读我喜爱的书，部分书里的重要知识，我都会用笔做下记录，深深的铭记在我的脑海中，使自己的知识更加丰富。我还打算用自己积攒的零用钱去买更多的书，填满我的书架，使我的小书架成为一个大书库，让我能在知识的海洋里尽情地遨游，享受知识给我带来的无穷快乐。在书架的南面靠窗有一张又大又精致的书桌，书桌上放着我亲手做的笔筒，这些东西点缀着我的书房。 书桌上还放有一台电脑，这台电脑可是我学习的得力小助手，每当我遇到不会的题目，我只需问这位无声的老师，便可获得正确的答案。每当我坐在书桌前埋头做作业感觉眼睛疲惫时，便会看看放在窗台上的各种绿色植物，有吊兰、仙人掌、含羞草······爸爸妈妈说：“如果做作业做累了，就望望远处，看看绿色植物，缓解一下双眼。”
随着我一天天的长大，看的书会越来越多，书架上的书也在不断的增多，小小书房给我带来了知识的乐趣，渐渐地，渐渐地，我发现我的书房成了我读书的乐园，同时也成为了我获取知识的源泉。我的小书房真好，我爱我的小书房！
我爱我的小书房
我有一个温馨又美丽的书房，那是属于我的一个小天地，它伴随着我每个日日夜夜，不管是在做作业还是在读书或是在思考事情，它总能给我安静的氛围。
我的小书房可漂亮了！一走进书房首先映入眼帘就是我北面的读书小天地——书架，透过玻璃橱门，可以看见，它分为四排，每排都整整齐齐的放着各种各样的书籍，一部分是我看过的，另一部分因为时间的关系，我还没来得及翻阅。空闲时，我总爱阅读我喜爱的书，部分书里的重要知识，我都会用笔做下记录，深深的铭记在我的脑海中，使自己的知识更加丰富。我还打算用自己积攒的零用钱去买更多的书，填满我的书架，使我的小书架成为一个大书库，让我能在知识的海洋里尽情地遨游，享受知识给我带来的无穷快乐。在书架的南面靠窗有一张又大又精致的书桌，书桌上放着我亲手做的笔筒，这些东西点缀着我的书房。 书桌上还放有一台电脑，这台电脑可是我学习的得力小助手，每当我遇到不会的题目，我只需问这位无声的老师，便可获得正确的答案。每当我坐在书桌前埋头做作业感觉眼睛疲惫时，便会看看放在窗台上的各种绿色植物，有吊兰、仙人掌、含羞草······爸爸妈妈说：“如果做作业做累了，就望望远处，看看绿色植物，缓解一下双眼。”
随着我一天天的长大，看的书会越来越多，书架上的书也在不断的增多，小小书房给我带来了知识的乐趣，渐渐地，渐渐地，我发现我的书房成了我读书的乐园，同时也成为了我获取知识的源泉。我的小书房真好，我爱我的小书房！
我爱我的小书房
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我爱我的小书房
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我爱我的小书房
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我爱我的小书房
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随着我一天天的长大，看的书会越来越多，书架上的书也在不断的增多，小小书房给我带来了知识的乐趣，渐渐地，渐渐地，我发现我的书房成了我读书的乐园，同时也成为了我获取知识的源泉。我的小书房真好，我爱我的小书房！
我爱我的小书房
我有一个温馨又美丽的书房，那是属于我的一个小天地，它伴随着我每个日日夜夜，不管是在做作业还是在读书或是在思考事情，它总能给我安静的氛围。
我的小书房可漂亮了！一走进书房首先映入眼帘就是我北面的读书小天地——书架，透过玻璃橱门，可以看见，它分为四排，每排都整整齐齐的放着各种各样的书籍，一部分是我看过的，另一部分因为时间的关系，我还没来得及翻阅。空闲时，我总爱阅读我喜爱的书，部分书里的重要知识，我都会用笔做下记录，深深的铭记在我的脑海中，使自己的知识更加丰富。我还打算用自己积攒的零用钱去买更多的书，填满我的书架，使我的小书架成为一个大书库，让我能在知识的海洋里尽情地遨游，享受知识给我带来的无穷快乐。在书架的南面靠窗有一张又大又精致的书桌，书桌上放着我亲手做的笔筒，这些东西点缀着我的书房。 书桌上还放有一台电脑，这台电脑可是我学习的得力小助手，每当我遇到不会的题目，我只需问这位无声的老师，便可获得正确的答案。每当我坐在书桌前埋头做作业感觉眼睛疲惫时，便会看看放在窗台上的各种绿色植物，有吊兰、仙人掌、含羞草······爸爸妈妈说：“如果做作业做累了，就望望远处，看看绿色植物，缓解一下双眼。”
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我爱我的小书房
我有一个温馨又美丽的书房，那是属于我的一个小天地，它伴随着我每个日日夜夜，不管是在做作业还是在读书或是在思考事情，它总能给我安静的氛围。
我的小书房可漂亮了！一走进书房首先映入眼帘就是我北面的读书小天地——书架，透过玻璃橱门，可以看见，它分为四排，每排都整整齐齐的放着各种各样的书籍，一部分是我看过的，另一部分因为时间的关系，我还没来得及翻阅。空闲时，我总爱阅读我喜爱的书，部分书里的重要知识，我都会用笔做下记录，深深的铭记在我的脑海中，使自己的知识更加丰富。我还打算用自己积攒的零用钱去买更多的书，填满我的书架，使我的小书架成为一个大书库，让我能在知识的海洋里尽情地遨游，享受知识给我带来的无穷快乐。在书架的南面靠窗有一张又大又精致的书桌，书桌上放着我亲手做的笔筒，这些东西点缀着我的书房。 书桌上还放有一台电脑，这台电脑可是我学习的得力小助手，每当我遇到不会的题目，我只需问这位无声的老师，便可获得正确的答案。每当我坐在书桌前埋头做作业感觉眼睛疲惫时，便会看看放在窗台上的各种绿色植物，有吊兰、仙人掌、含羞草······爸爸妈妈说：“如果做作业做累了，就望望远处，看看绿色植物，缓解一下双眼。”
随着我一天天的长大，看的书会越来越多，书架上的书也在不断的增多，小小书房给我带来了知识的乐趣，渐渐地，渐渐地，我发现我的书房成了我读书的乐园，同时也成为了我获取知识的源泉。我的小书房真好，我爱我的小书房！
我爱我的小书房
我有一个温馨又美丽的书房，那是属于我的一个小天地，它伴随着我每个日日夜夜，不管是在做作业还是在读书或是在思考事情，它总能给我安静的氛围。
我的小书房可漂亮了！一走进书房首先映入眼帘就是我北面的读书小天地——书架，透过玻璃橱门，可以看见，它分为四排，每排都整整齐齐的放着各种各样的书籍，一部分是我看过的，另一部分因为时间的关系，我还没来得及翻阅。空闲时，我总爱阅读我喜爱的书，部分书里的重要知识，我都会用笔做下记录，深深的铭记在我的脑海中，使自己的知识更加丰富。我还打算用自己积攒的零用钱去买更多的书，填满我的书架，使我的小书架成为一个大书库，让我能在知识的海洋里尽情地遨游，享受知识给我带来的无穷快乐。在书架的南面靠窗有一张又大又精致的书桌，书桌上放着我亲手做的笔筒，这些东西点缀着我的书房。 书桌上还放有一台电脑，这台电脑可是我学习的得力小助手，每当我遇到不会的题目，我只需问这位无声的老师，便可获得正确的答案。每当我坐在书桌前埋头做作业感觉眼睛疲惫时，便会看看放在窗台上的各种绿色植物，有吊兰、仙人掌、含羞草······爸爸妈妈说：“如果做作业做累了，就望望远处，看看绿色植物，缓解一下双眼。”
随着我一天天的长大，看的书会越来越多，书架上的书也在不断的增多，小小书房给我带来了知识的乐趣，渐渐地，渐渐地，我发现我的书房成了我读书的乐园，同时也成为了我获取知识的源泉。我的小书房真好，我爱我的小书房！
推荐第8篇：读阳光姐姐第三章有感
读阳光姐姐第三章有感
今天我读了阳光姐姐第三章，‘从楼上掉下来的朋友’。
第6天时，我家的电脑中病毒了，在电脑的桌面上，什么图标也没有了，甚至连图片也没有了，只有一张黑黑的脸对着我。这时看到窗外有个纸团，从下往上看，他写了一排字：你是谁。从这时开始，他们玩起了传纸条游戏，可开心了。他们成为了好朋友。更开心了。这一章是比较快乐的，虽然电脑中病毒了，但交到了好朋友，不是很快乐的一件事吗？
推荐第9篇：我的小姐姐
我的小姐姐
我有一个姐姐，读五年级了。她淡淡的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下有一张红彤彤的小嘴巴。
几天前，亲爱的妈妈给我买了一辆蓝色的小单车，我高兴极了！我非常希望能快点学会。姐姐为了让我尽快学会，天天陪我练习，还不断地鼓舞我“加油！加油！”我在骑单车快摔倒的时候，心想：这下可惨了！我闭上了眼睛，等着摔倒，但是单车没有摔倒。我回头一看，原来是姐姐一把抓住了单车的后面。我说“姐姐，谢谢你！”“不用谢，应该的。”我骑着单车左摇右摆的时候，心想：我一定学不会骑单车了。这时，姐姐又坐在单车后面帮我控制方向。我说“姐姐你太好了！”“我是你姐姐嘛”姐姐说。
姐姐最大的爱好就是跳舞。姐姐为了提高自己的舞姿，还坚持了6年时间去白石艺术馆练舞呢！每一次都是那样的认真！以前学校的艺术节姐姐还担任过主跳呢！她们班的每一个动作都很漂亮，赢得台下一阵阵的掌声。表演结束了，姐姐脸上笑开了花！
我这个姐姐不错吧！我相信她长大以后一定会成为一名舞蹈家！
五年级数学下册应用题练习
表面积计算
1、做10个棱长8厘米的正方体铁框架，至少需多长的铁丝？
2、用铁皮做一个铁盒，使它的长、宽、高分别是1.8分米，1.5分米和1.2分米，做一个这样的铁盒至少要用铁皮多少平方米？
3、做一个没盖的正方体玻璃鱼缸，棱长是3分米，至少需要玻璃多少平方米？
4、我们学校要粉刷教室，教室长8米，宽7米，高3.5米，扣除门窗、黑板的面积13.8平方米，已知每平方米需要5元涂料费。粉刷一个教室需要多少钱？
5、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积最大是多少平方厘米？
6、用木板做长、宽、高分别是2.8分米，1.5分米和2.2分米抽屉，做5个这样的抽屉至少要用木版多少平方米？
7．有一个养鱼池长18米，宽12米，深3.5米，要在养鱼池各个面上抹一层水泥，防止渗水，如果每平方米用水泥5千克，一共需要水泥多少千克？
8、加工厂要加工一批电视机机套，每台电视机的长6分米，宽5分米、高50厘米，做1000个机套至少用布多少平方米？
9．做24节长方体的铁皮烟囱，每节长2米，宽4分米，高3分米，至少用多少平方米的铁皮？
体积计算
1、一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，求它的体积是多少立方分米？
2、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深5分米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨？
3．有一种长方体钢材，长2米，横截面是边长为5厘米的正方形，每立方分米钢重7.8千克，这根方钢材重多少千克？
4、一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积是多少立方分米？
5、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积48平方分米，高6分米的的长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深？
6、一个棱长8分米的正方体水槽里装了490升水，把这些水倒入一个长10分米，宽7分米，高8分米的长方体水槽里，水槽里的水深是多少？
7、把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计）
8、一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶内油高是多少？
9、一个长方形铁皮长30cm,宽25cm，从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮？它的容积是多少？
10、一个长方体游泳池长60米，宽30米，深2米，游泳池占地多少平方米？沿游泳池的内壁1.5米处用红漆划一条水位线，这条线的长度是多少？现在游泳池内的水正好到达水位线，求池内水的体积？
13、一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，水深12厘米，把一块石头浸入水中后，水面上升到16厘米，求石块的体积？
体积表面积综合练习
1、3个棱长都8厘米的正方体，拼成一个长方体，它的体积和表面积各是多少？
2、把两块棱长为1.5分米的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的体积和表面积各是多少？
3、把长8厘米，宽12厘米，高5厘米长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块，可锯多少块？
4、一个底面是正方形的长方体木料，长是5米，把它截成4段，表面积增加36平方米，求长方体的体积？
分数应用题
1、12颗糖，平均分给3个人，每人分得几颗？每人分得这些糖的几分之几？
2、5个苹果平均分给8个人，每人分得几个？每人分得这些苹果的几分之几？
3、五年级有男生23人，女生25人，女生占男生的几分之几？男、女生各占全班人数的几分之几
4、学校图书馆有连环画280本，文艺书140本，连环画的本数是文艺书的几倍？文艺书是连环画的几分之几？
5、王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个．谁的工作效率高？
6、妈妈买回600 克油，第一天用了1/3 ，第二天用了1/4 ，剩下多少油？，
7、机床厂去年四个季度分别完成全年任务的1/6、1/5、4/15、7/10 ，去年超额完成全年计划的几分之几？
8、五年级五班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗？
小学五年级数学下册总复习题
一、填空。
1、在12÷6=2中，（
）是（
）的因数，（
）是（
）的倍数。
2、30的因数有（
）；36的因数有（
）。
3、一个数的最小因数是（
），最大的因数是（
），一个数的因数的个数是（
）的。
4、5的倍数有（
）；55以内7的倍数有（
）。
5、一个数的最小倍数是（
），一个数的倍数的个数是（
）的。
6、在
7、
14、
21、42这四个数中，（
）是42的因数，又是7的倍数，还是2和3的倍数。
7、一个数的最大因数和最小倍数都是18，这个数是（
）；（
）的最小倍数是1。
8、自然数中，是2的倍数的数叫做（
），不是2的倍数的数叫做（
）；最小的偶数是（
），最小的奇数是（
）。
9、个位上是（
）或（
）的数都是5的倍数。
10、一个数（
）是3的倍数，这个数就是3的倍数。
11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ），最小三位数是（ ）。
12、在□里填上一个数字，使每个数都是3的倍数，各有几种填法？
□7 4□
2□44 65□ 12□1
13、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做（
），或（
）。一个数，如果除了1和它的本身还的别的因数，这样的数叫做（
）。（ ）既不是质数也不是合数。
14、有两个质数，它们的和是10，积是21，这两个质数分别是（
）、（
）。
15、有两个质数，它们的和是20，积是91，这两个质数分别是（
）、（
）。
16、最小的质数与最小的合数的和是（
）。
17、长方体和正方体都的（
）面，（
）个顶点，（
）条棱。长方体每个面都是（
）形，特殊情况有两个面是（
）形，长方体最多有（
）个面是长方形，长方形的12条棱可以分成（
）组，相对的棱的（
）相等。
18、（
）叫做长方体的长、宽、高。
19、在下图中，和A平行的棱的（
）条，和A相交并垂直的棱有（
）条，和B平行的棱的（
）条。
20、物体所占空间的大小叫做物体的（
），箱子、仓库等所能容纳物体的体积通常叫做它的（
）。
21、一个手指尖的体积大约是（
）。一个粉笔盒的体积接近于（
）。一块橡皮的体积约是10（
），VCD机的体积约是22（
）；集装箱的体积是40（
）
一瓶矿泉水是550（
）一瓶墨水约50（
）
一桶拉色油约5（
）\"神五\"航天飞船返回舱的容积为6（
）
22、棱长是1cm的正方体，体积是（
）cm；棱长是1dm的正方体，体积是（
）dm，即（
）cm；棱长是1m的正方体，体积是（
）m，即（
）dm。
23、长方体的棱长总和=（
）；正方体的棱长总和=（ ）；
长方体的体积=（
），用字母表示是（
）； 正方体的体积=（
），用字母表示是（
）； 长方体（或正方体）的体积=（
），用字母表示是（
）。
24、a3读作（
），表示（
）。3a表示（
）。
25、一个长方体的长是7cm，宽是4cm，高是3cm，它的体积是（
）。
26、一块正方体的石料，棱长是6dm，这块石料的体积是（
）。
27、相邻的两个（
）单位间的进率是10，相邻的两个（
）单位间的进率是100，相邻的两个（
）单位间的进率是1000。
28、一桶大矿泉水18L，一瓶小矿泉水1500ml。一桶大矿泉水相当于（
）瓶这样的小矿泉水。
29、一种微波炉，产品说明书上标明：炉腔内部尺寸400×225×300（单位：mm）。这个微波炉的容积是（
）。 30、（
）等物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用（
）来表示。
31、一堆糖有12块，平均分成2份，每份是这堆糖的（ ），即（
）块糖；平均分成5份，每份是这堆糖的（ ），即（
）块糖。
32、把单位\"1\"平均分成若干份，表示其中一份的数叫（
）。
33、读作（
），它的分数单位是（
），有（
）个这样的分数单位，再添上（
）个这样的分数单位就是最小的合数。
34、一个人，头部的高度约占身高的 。意思说：把（
）看作单位\"1\"，平均分成（
）份，头部占（
）份。
35、小明用15分钟走发1千米，平均每分钟走 千米。
36、分母是7的所有真分数的和是（
）；分子是7的所有假分数有（
）个，分别是（
）；
37、18的因数有（
），27的因数有（
）；（
）是18和27的公因数，最大公因数是（
）。
38、较小数是较大数的因数，那么（
）数就这两个数的最大公因数。如16和32的最大公因数是（
）。
39、较大数是较小数的倍数，那么（
）数就这两个数的最小公倍数。如12和36的最小公倍数是（
）。
40、一个班有男生45人，女生36人。男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有（
）人。这时男生有（
）排，女生有（
）排。
41、公因数只有1的两个数叫做（
）。
42、一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（
），最大是（
）。
43、（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（
）。
（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向（
）。一 图形的变换
1、大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
2、个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
能同时被
2、
3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。
3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. 质数：有且只有两个因数，1和它本身
合数：至少有三个因数，
最小的质数是2，最小的合数是4。
20以内的质数：有8个（
2、
3、
5、
7、
11、
13、
17、19）
100以内的质数：
2、
3、
5、
7、
11、
13、
17、
19、
23、
29、
31、
37、
41、
43、
47、
53、
59、6
1、6
7、7
1、7
3、7
9、8
3、8
9、97
4、两数互质的特殊情况： （1）1和任何自然数互质；（2）相邻两个自然数互质； （3）两个质数一定互质； （4）2和所有奇数互质；
如果两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。 如果两数互质关系时，那么1就是它们的最大公因数。
5、长方体的体积=长×宽×高
长=体积÷宽÷高
宽=体积÷长÷高
高=体积÷长÷宽
6、体积单位进率： 1立方米＝1000立方分米＝1000000立方厘米
1立方分米＝1000立方厘米＝1升＝1000毫升
1立方厘米＝1毫升
面积单位进率： 1平方米=100平方分米=10000平方厘米
1平方千米=100公顷=1000000平方米
7、数学广角
数目与测试的次数的关系：
2～3个物体，保证能找出次品需要测的次数是1次 4～9个物体，保证能找出次品需要测的次数是2次 10～27个物体，保证能找出次品需要测的次数是3次
推荐第10篇：小津姐姐欢送
应聘
演员：新生、学习部部长、女生部部长、跑龙套甲乙、劳干部部长、治保部部长、主席 新生：“（从台边走出，像是在闲逛）我是10级新生，芳龄18，待字闺中，尚未娶妻，本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能啊！！！今天我忽闻学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的？就去看看吧！” （摇晃到学生会）
场景一
新生： “哗！ 一进门就是就是学习部，我们学校果然还是以学习为主啊！”
学干部：（新生刚一进门就碰到了学习部部长，只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵）“床前明月光，地上鞋两双。举头望明月，低头思姑娘！”（汗！！！！！）
新生：（鼓掌走向他，当然是用拍马屁的语气说了）“想必这位一定就是学习部部长吧，久仰久仰，小生对部长的敬仰有如滔滔江水连绵不绝，又有如黄河泛滥一发而不可收拾！！”（两手作揖）
学干部：“哦，没错，鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长！（洋洋自得）不知这位兄台有何贵干？”
新生：“我是来学生会应聘做干部的，刚一进来就是你们学习部，而且被您的嗓音给吸引，所以就先来你们这个部门应聘吧！不知道做干部有什么条件吗？”
学干部：“岂敢岂敢！兄台果然好志向，要说条件吗谈不上，到是需要些基本的东西。”（伸出手正反看了下）
新生：“什么东西？”（一脸好奇，看向她的手）
学干部：“（面对观众）比如呢，学习成绩要在全校排名前十，其实我是全年级第一，所以就对你们放宽要求了，这是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要会一样乐器，比如钢琴或笛子，我可是会三种乐器的哦！（转向新生，看着他还在，又转向观众）所以就对你们放宽要求了；当然还有像我一样的艺术欣赏能力，（新生一听这个马上呕吐状，跑下了台）没必要像我这么诗情画意，但要有和我一样的嗜好。最后就是……咦？人呢？”
（没等他说完，新生竟然已经不知所踪了）
学干部：“怎么现在的同学都这么没耐心啊，算了，（朗诵的语气）就算部里就我一人，我也能撑起一片天空！我实在是太有诗意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”
（朗读着走下舞台）
场景二
新生：“（跑上来面对观众）哇！没想到学习部居然有这么一个自恋狂啊，被选上的话不就惨了！去别的部吧。咦？难道学生会还有个女生部？不知道这个部跟MM关系密不密切？”（出现一种比较淫荡的表情）
女干部：（看到有人在门外，就走了出来询问）“这位同学有什么能帮你的吗？我是学生会女生部长。”
新生：“（小声拖长音）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。小弟对姐姐的敬仰有如滔滔江水连绵不绝，又有如黄河泛滥一发而不可收拾！！”（两手作揖）
女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢？”
新生：“这个吗...哎！就你们女生部吧！” 女干部：（面对观众）“啊？可是我们女生部从来就没有收过男干部呢？因为许多工作我们部都是以女同学为核心展开的，都是为了让女生有个更好的学习和生活环境，你一个男生......” 新生（抓狂，突然想开）：“大姐，此言差矣！古有商鞅变法，今有美国攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求创新。我对女生总是怀着无微不至的关怀，女生的问题，就是我的问题，女生的心事（作妩媚状），就是我的心事，大姐！为了我校几百名女生的幸福，您，就让我加入女生部吧......”（单膝下跪，要果断）
女干部：“...好好好，I服了YOU，我们部就破例收下你这名男干部吧。那你现在就跟我去解决一个紧急的女生问题......”
新生：“哦？什么问题呢？”
女干部：“唉，我们女生虽然平时爱说爱笑，（台边出现两个女生说笑的画面）但有时也闹点小矛盾，这不，高二的两位女生就因为一点小事现在吵了起来......”（开始吵架，别发出声音，但要表现的激烈点，是突然发生的）
新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我这就去摆平......”（刚想走，被拉了回来）
女干部：“等等....你有所不知，我们女生的问题说小能小，说大能大，如果你处理不好，她们可能会...会...\" 新生（害怕状）：“会...会怎么样...”（一同看向台边的两位女生）
女干部：“抓你头发（新生配合作抱头状），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕烂你衣服......”（这时台边的二人，女干部说什么她们就照着做什么，制造笑料）
新生：“（双手挡住胸部）哗！非礼！！”
女干部：“你怕了？？” 新生：“啊......不是不是...我这件衣服是美特斯邦威的，这个问题吗，不适合我这样一个男生，还是留给你们女生自己解决吧！我先走了......”
女干部：“喂！别走啊！我们女生需要你......”（追着新生下台，快要到台边时回来，对着观众说：“哎，还是我自己去解决女生问题吧！”说着就走了过去和那二个女生说了几句话后三人一同下台）
场景三
新生：（又一次跑上舞台）“这些女生真是麻烦！算了，再去其他部瞧瞧。” 劳干部：（从另一侧出现）“唉......”
新生：“咦？这位大哥为何哀声叹气？莫非也是为了女生问题？” 劳干部：“哦！不是不是，我是劳生部部长。（对向观众）使大家在一个优雅的校园中生活，在一个明亮干净的教室中学习，在一个整洁的宿舍中休息，这一直是我们劳生部义不容辞的责任。（半天没回过神，然后刷的一下冲着新生）请问你是...” 新生：“（往后退了一步）你就是劳生部部长？小弟今天就是冲着劳生部干部一职而来......小生对部长的敬仰有如滔滔江水连绵不绝，又有如黄河泛滥一发而不可收拾！！”（两手作揖） ”
劳干部：“好！你马上跟我走！”（拉起新生边走边说）
新生：“走？去哪？”
劳干部：“饭堂！” 新生：“（激动）饭堂！（往前走了一段对着观众小声说）喔，劳生部就是劳生部！凡事饭桌上谈！够气派！（停了下来握住劳干部的手）大哥！我跟定你了......不过？现在好象还没有到吃饭时间呢？迟点好吧？”
劳部长：“唉，哪里是去吃饭啊！我们这是去为同学们反映一下对饭堂的意见。” 新生：“什么意见啊？”
劳部长：“你是新生，你可能没有发觉。我问你，你去饭堂打饭的时候，有没有发现，服务员给你挠饭或菜的时候，手是不是老这样，抖抖...抖抖的...” 新生：“（冥思一会儿）恩...好象有这么回事。”
劳部长：“这就对了，她每那么抖一抖，就少了那么...一、两块肉了。”（数者掉下来的肉，很心疼的样子）（汗！！！！！！！）
新生：“（无所谓）啊？不就是
一、两块肉而已吗？” 劳部长：“同学！（严肃）这你就不懂啦！我们每人都少那么
一、两块肉，我们几千名学生加起来，那就是一头肥猪啦！”（做了一个抱猪的动作）
新生：“啊？？！！！对不起，讨价还价我不在行，你还是自己去吧...” 劳部长：“哎！你别走啊？同学......”（追着下台）
场景四
新生：“（汗！！！！！）（又一次上台对向观众）（这已经第几次了！！！）劳生部原来都是一群小气包！这个部不进也罢。咦？前面这两个男的气概不凡，想必有点来头！（跑上去挡在前面）这两位英雄，小生拜见。”
治部长：“噢，我是治保部部长，他是我的助理。看样子，你是新生吧？我们治保部是协作学院保卫部门搞好学校的治安保卫工作。你有什么需要帮忙的吗？”
新生：“不不，我，我是想来应聘治保部干部的...久闻治保部大名，小生对治保部的敬仰有如滔滔江水连绵不绝，又有如黄河泛滥一发而不可收拾！！”（两手作揖） ” （电话声突然响起，助理接起电话交给部长嘴里说“部长，您的电话！”）
治部长：“喔，你先等一下，我去接个电话。喂？对啊，这里是治保部，有什么情况吗？（新生好奇偷偷接近听内容）什么？有两个毒贩流串到了我们市？在途中已经造成九死一伤！（新生表情吃惊）什么？有可能躲到了我们学校！！（新生表情僵硬）好好，你们通知一下其他部门，我...哦，我这里刚招收了一个新干部，我马上就叫他去！（新生落慌而逃）你们等一会。咦？？人怎么不见了......”
新生：“（超级汗！！！！！！！又一次的跑了上来，要气嘘嘘）好险！好险！想不到加入治保部还会有生命危险...（看见一男生走进学生会）同学！同学！你是不是也跟我一样，想去应聘学生会干部？我劝你还是不要去啦！学生会里净是些怪人，不是三八，就是小气，外加一个自恋狂！对了，还有生命危险呢！！听我的，别去！别去！”（这时四个部长轮流上台走向主席打招呼，然后瞪新生一眼下台，躲在一旁偷听，新生每听到一次主席就往下面弯腰，直到一手撑地）
新生：“啊？？主...主席？？” 主席：（主席把他扶起）“恩，同学，你好，我忘了和你自我介绍了，我就是这界的学生会主席。你刚才说得一点都没有错，我们学生会干部做的的确就是一些苦差事，但只要是能为同学们服务的，能帮助同学们的，无论多苦、多累的事，我们都会去干！你要明白作为学生干部的“三心一体”！
新生：“三心一体？！ ”
主席：“为同学服务的心，为老师分忧的心，为学院奉献的心，体会作为院团学会一员的精髓（躲在一旁的四个人跑出来鼓掌，随着主席一句“我还没说完呢”又跑了下去）你如果只是为了过把官瘾，又怕辛苦，我劝你还是别进学生会了吧。”
新生：“......主席，您说得很对，与刚才各个干部相比，（看了看台边）我才发现自己的自私和渺小。我回去后一定好好改正，向他们学习！（深情地）曾经有过N次机会让我加入学生会，我没有去珍惜，（突然一学生跑上来递给他一张餐巾纸，新生接过后拧了拧鼻涕说了句谢谢还 给了学生，那位学生表情憎恶的看了新生）如果上天再给我一次机会的话，我一定会去应聘（停顿下）学生会主席部！！”
主席：“天哪！”（吓呆，四人一同上台扶助主席，全体定格）
第11篇：我的家庭小书房介绍
我的家庭小书房介绍 六（1）班 张骋翰
我家的小书房有一张床，三张桌子，它们的作用分别是写书法、写作业和摆放玩具等小物品，还有我的电子琴，虽然到现在还不会弹，就当是摆设好了，当然，最让我喜欢的是我的小书柜了。
书柜里有好多书，可以说是应有尽有，当然是爸爸妈妈的支持分不开的。我还给书进行了分类，以便于查阅，有童话类的，名著类的、笑话类的、经典数学类的等等。我会留出一块空白摆放我的文房四宝，当然，我还会在书柜里摆上我喜欢的小物品来点缀我的房间。
再看我的墙壁，有我喜欢的世界地图，我会经常在这里周游世界。
我喜爱看书，可以说书是我的生命中不可缺的一部分，书与我形影不离，每当我做完作业时，我就会看半小时的书，来等待吃饭，入睡前，我也会津津有味地看看书，每到早晨第一缕阳光射入房间，我第一件事要做的就是找书看，书让我每天过得很充实，有时就因为可看书误了吃饭，不管妈妈怎么叫唤都无济于事，因为我的心已与书中的情节连在了一起。
当然，除了书柜里的书让我入迷，我还和大家一样喜欢玩电脑，我的写字台上还有家里给我配的笔记本电脑，让我可与外面的世界随时沟通，和同学聊聊天，看看新闻，还会给妈妈找菜谱，让妈妈给我做好吃的东西。再偷偷告诉你们，周末时，我还会玩玩小游戏，当然，这是爸爸妈妈奖励给我的哦。
除了电脑，我也和大家一样有自己情有独钟的玩具，我最喜欢的玩具是各类玩具车和刺激的枪械，哪个男孩不喜欢这东西呀。
快来看我的窗台，这一抹绿色可是我自己精心培植的，看书累了就会给她浇浇水，好让她茁壮成长。
同学们，有空请到我家参观我的小书房吧，你看到的一定会比我介绍的还要多哦。
第12篇：关于姐姐的作文拥有阳光
关于姐姐的作文:拥有阳光
摘要： 阳光，只有拥有你，我才能抵御严寒，只有拥有你，我才能快乐成长；如果没有你，我将无比严寒，如果没有你，世界将无比阴冷
我特别偏爱在冬日里享受那难得的一抹阳光，虽然没有春的明丽，夏的热烈，秋的炎热，但那柔柔的一缕，就已经深入我心。
我爱拥有阳光，在冬日里，躺在阳光下的沙发上，看着我爱看的书籍，享受阳光的抚摸，阳光的温暖渐渐地透过衣服，暖到我的皮肤一直到我的心里。在阳光的温暖下阅读，这是一种美的享受，享受着阳光无限的给予。
我爱阳光的味道，我认为阳光是有味道的。在冬天阳光下晒过的被子是我的温床。阳光在被子上留下了她经过的足迹，留下它特有的味道温暖。我爱睡在晒一白天的被子里。阳光的味道包围着我，就像在母亲的怀抱中，感觉严寒阴冷远离了我的身心。
阳光给人以温暖，拥有阳光的人是幸福的
有一个冬天，下了雪，到处都是银白颜色格外美丽。中午时，我和妈妈上街，午后的阳光轻轻地照在我们的身上，让我们感到一丝温暖。我突然看到一个乞讨的老婆婆，她穿着破旧的棉衣，倚靠在墙角。我看见在她脸上，无情的岁月留下了深深的痕迹，阳光倾泻在她那饱经风霜的脸上，这午后的阳光的脸上有了微微的笑容。放在她身前的旧瓷盆儿里只有几张毛票。我向妈妈要了一个一元硬币慢慢地走到老婆婆的面前，轻轻地把硬币扔在了瓷盆儿里，只见小硬币在瓷盆儿中弹跳了几下，同时还发出了清脆的响声。我看见老人家惊喜地笑了，虽然表情绽放得有点古怪，但我看到她眉宇间有舒展的阳光。我也只能做一抹免费的阳光，暂时照在她的眉宇间。
阳光，只有拥有你，我才能抵御严寒，只有拥有你，我才能快乐成长；如果没有你，我将无比严寒，如果没有你，世界将无比阴冷。
第13篇：读阳光姐姐第二章后感
读阳光姐姐第二章后感
今天，我读了阳光姐姐著的巧克力味的暑假第二章‘无聊又空虚的日子’。
讲的是：今天是暑假的第二天。在第一天的疯狂玩电脑，都玩腻了一天几乎10个小时都在上网打游戏，第二天除了写一点作业，什么都干不了。于是，我给老大瓜子脸女王打电话，他们一直在讨论夏青，通过他们的延信逼供下，终于知道了，原来蔡一心要走了。大家都大哭一场，看到这里，我也想哭了。后来大家都和蔡一心道别完后带着泪花伤心的走了。
这一章是比较伤感的一章，看了之后我也想哭。觉得心里难受。
第14篇：书房对联
书房对联大全
?书房对联大全
金石乐；书画缘。 笔永健；艺常青。 诗书画；松竹梅。
雁外无书；诗内有天。 词近愈远；意浅偏深。 芝兰气味；湖海襟怀。 博通上下；雅集古今。 友天下士；读古今书。 胸中波澜；笔底风雷。 广撷众彩；博览群收。 砚磨雾起；笔染云生。 笔酣墨畅；心旷神怡。 斧藻其德；竹柏之怀。 杯浮梅蕊；诗凝雪花。 竹无俗韵；梅有奇香。 卧游五岳；坐拥百城。 砚生云海；笔舞龙蛇。 诗情画意；琴韵书声。 松风煮茗；竹雨谈诗。 书来益寿；金石延年。 文章江海；书籍林泉。 书林漫步；学海遨游。 亲师取友；敬业乐群。 闻鸡起舞；跃马争春。 樵语落红叶；经声留白云。 风助飞雪舞；诗伴落梅吟。 栽培心上地；涵养性中天。 吟雪诗情热；画松翠笔娇。 风云三尺剑；花鸟一床书。 山岳起翰墨；江海焕文章。 院闭青霞入；松高老鹤寻。 纵谈中外声；洞澈古今情。 著书惊日短；看剑引杯长。 笔端通造化；意表画云霞。 书林含馥郁；艺海贮英华。 友古今善士；读中外奇书。 藏古今学术；聚天地精华。 读书清磬外；春雨暮钟时。 花月联知己；诗书结静缘。 云来画檐宿；龙向墨池归。 诗书得古趣；风月畅真情。 细雨闲开卷；微风独弄琴。 书中乾坤大；笔下天地长。 静与鱼读月；笑对
鸟谈天。 从来多古意；可以赋新兰。 笔力千军阵；词源万马兵。 坐对贤人酒；喜和智者诗。 剑气冲星斗；文光射云霞。 落笔撼五岳；成诗凌九州。 雨过琴声润；风一翰墨香。 把酒知今是；观己悟昨非。 多勉日新志；能为岁寒枝。 诗写梅花月；茶烹谷雨春。 文章千古事；花月一帘春。 欲各天下事；须读古今书。 挥毫列锦绣；落纸如云烟。 鼓琴仙度曲；种杏客传书。 伴我书于卷；可人花一帘。 立德齐今古；藏书教子孙。 水楼容我静；大地任人忙。 功高斯不伐；理定自无争。 性癖耽佳句；心清闻妙香。 文心清若水；诗胆大如天。 行修而名立；理得则心安。 洗砚鱼吞墨；烹茶鹤避烟。 慧眼观天下；妙笔写春秋。 聊收静者趣；且读古人书。 琴焦无俗韵；松古有劲风。 水斋容我静；大地任人忙。 俯仰无愧天地；褒贬自有春秋。 戒骄风清月朗；除躁海阔天空。 其人贤于管乐；斯文品自随和。 雅言诗书执礼；益友直谅多闻。 少时饱经磨砺；老来不畏风霜。 笑谈天地今古；苦究字词句篇。 燕雀应思壮志；梅兰珍重年华。 大同无少长老；至乐有天地人。 少言不生闲气；静修可以永年。 未能一日寡过；恨不十年读书。 一生清风明月；四壁名绘法书。 知不足者好学；耻下问者自满。 柳絮体媚无骨；梅花形瘦有神。 文情生若春水；弦咏寄之天风。 得其名得其寿；多所见多所闻。 以正气还天地；有大功于国家。
近知近仁近勇；希贤希圣希天。 读书不求甚解；鼓琴足以自娱。 挟风云于翰墨；罗象纬在心胸。 夜月琴声书韵；春风鸟语花香。 墨海千帆竞发；书林万卉争芳。 读书寄怀秋水；对友如坐春风。 风采三秋明月；文章万里长江。 笔架砚池辞海；诗花墨雨书林。 精神到处文章老；学问深时意气平。 文章似水清无玷；气节如松直有心。 高山流水诗千首；明月清风酒一船。 春意犹融文明意；花香更带翰墨香。 琴窗古韵长生趣；艺苑温馨足慰情。 为学深知书有味；观心澄觉室生光。 花木清香庭院翠；琴书雅趣画堂幽。 书从疑处翻成悟；文到穷时自有神。 诗传画意王摩诘；船载书声米舍人。 一室图书自清洁；百家文墨足风流。 安得闲门常对月；更思筑室为藏书。 秋水为神玉为骨；词源如海笔如椽。 登临书山叹观止；欲渡学海愧胜游。 书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。 心中常贮千里志；笔底能开常春花。 山川佳色澄悬镜；松竹清阴静读书。 删繁就简三秋树；立异标新二月花。 春云夏雨秋夜月；唐诗晋字汉文章。 追摹古人得高趣；别出心裁在一家。 竹荫遮几琴书润；花气熏窗笔砚香。 千古文章书卷里；百花消息雨声中。 心触清机亲翰墨；目游润景足精神。 左壁观图右壁观史；东牖养蕙西牖养兰。 博览群书见多识广；兼采百家目明耳聪。
第15篇：小姐姐摘花的故事
有一天，小姐姐到公园去玩，看见公园里有许多许多漂亮的花。她想，如果摘一朵戴在我头上，我一定会变得很漂亮，于是她就走过去“咔嚓”摘了一枝红色的花，然后戴在头上，并且一边唱歌，一边蹦蹦跳跳地走着……走着走着，她突然听到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”的声音，“到底是什么声音在响呀？”她在想的时候，猛回头一看，结果她大吃了一惊——原来是一群蜜蜂在追她（因为蜜蜂闻到了花香）！于是她就拚命地跑呀跑，并且一边跑一边喊：“救命呀，救命呀，救命呀……”后来一位老爷爷听到后就走过来远远地对她喊：“你赶快把头上的花扔掉，蜜蜂是冲着那枝花来的！”听完老爷爷的话，小姐姐就马上把头上的那枝花扯下然后扔到路旁边的一棵树上了，于是那群追小姐姐的小蜜蜂就追着那枝花飞到树上去了。最后，老爷爷对小姐姐说：“小朋友，你知道错了没有？”那小姐姐说：“我知道错了，以后我再也不乱摘公园里的花了……，老爷爷，谢谢您！再见！”说完小姐姐又一蹦一跳地到公园里面去玩了。
第16篇：3dsmax制作书房
崔治文教案
3dsmax效果图之-书房建模训练
教案制作：崔治文
【效果图】
【技术要点】
1、导入模型的方法
2、高效、准确地对齐物体的方法
3、日光系统的创建方法
4、再聚焦间接照明的方法
【分解任务】
1、完成墙体、窗体、百叶窗的创建
2、完成书柜、书桌、装饰图导入电脑、灯、椅子等模型
3、完成灯光设置
4、材质给予
【参考步骤】
1、启动3dsmax,对系统进行初始化
2、设置系统单位为毫米，设置显示单位为毫米。
一、创建模型
1、创建地面和墙体
（1）回到顶视图，创建一个长方体作为地面，设置参数如下，设置其坐标为原点。
(2)、打开创建面板中二维图形，在顶视图中创建一个长宽都为4300的矩形，并设置其位置为原点。
（3）右击刚创建的矩形，把它转换成可编辑多边形，并进入到线段层级，选中右侧边进行删除
挤出值为
2300MM
（4）回到样条线层级，设置轮廓值为-50后回车，并在修改器列表中选挤出修改器，设置
（5）分别修改第一次创建的物体名称为地面，刚创建的物体为墙体
（6）按下键盘的M，打开材质编辑器，选中第一未被使用的示例球修改其名称为地面，并
赋给地面物体，同样的方法选中第二个未被使用的示例球，并赋给墙体物体。
2、创建侧墙和窗户
（1）选择创建面板二维对象，在左视图中创建一个矩形作为侧墙设置参数2300高度4200.（2）再次创建一个小矩形作为窗户大小。
（3）复制这个小矩形
命令把这三个物体进行附加。
（4）附加这三个图形，右击最后创建那个小矩形，选择转换成可编辑多边形后，选择附加
（5）在修改器列表选择挤出命令，挤出值为200.利用移动工具调整其位置。给材质墙体
（6）按下ctrl+v复制这个墙体，并把挤出修改器删除。
(7)选中外面的大矩形删除。选中两个矩形，确定当前的选择为样条线层级，设置其轮廓值40，
（5）回到顶点层级，修改其顶点位置如下所示，并进行复制产生另一个窗户。
（7）挤出这个二维图形修改其名称为铝塑，挤出这个二维图形挤出值为50，打开材质编辑器选择未被使用的示例球修改名称为铝塑。
（8）并在顶视图图中创建一个长方体（长930，宽40，高1）作为百叶窗，并选择一个空白示例球，取名为百叶窗，赋给这个百叶窗材质。
（9）使用移动工具，按住shift键进行复制这个长方体，复制方式选择实例，数目可以自己的需要进行更改。因为我们让调整旋转其位置，利用按名称进行全选所有的百叶窗物体。
设置旋转角度为20度，旋转方式按中心进行旋转。并前视图中进行旋转。
（10）在顶视图中创建一个圆柱体作为百叶窗操作杆，半径为5，高度1000，调整到合适位置。利用复制的方式，这次的复制方式为复制产生另一个窗子的百叶窗口。请同学们想一想为什么呢
?
3、创建屋顶和棚线
（1）、在前视图中选择地面后利用复制工具复制一个物体产生屋顶。并移动到合适位置。并把这个物体赋地面材质。方法见上。
（2）打开创建面板中二维对象选择矩形在顶视图中创建一个4200*4000的矩形，并把它转换可编辑样条线后，选择样条线层级后设置轮廓值为10后进行挤出，挤出值-70，修改其名称为棚线，并赋给地面材质。
4、创建摄像机
（1）单击创建面板-》摄像机-》目标摄像机，调整其位置后，选择透视视图按下C键切换到摄像机视图。
（2）打开层次面板中选择摄像机进行隐藏
(3)保存这个文件为
step1.max
【小结】
通过矩形工具、长方体、圆柱体、挤出修改器完成其本模型创建，这些都是建筑建模基础知识，希望同学们加以认真反复训练。
教案制作：崔治文 日期：2010年4月17日
第17篇：说明文写书房
一、说明文写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。
从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：
① 认真观察说明对象，抓住了特征；
② 说明讲究了一定的顺序，条理性强；
③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法； ④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。
怎样才能写好说明文呢？
首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。
第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。
大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类： ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;
二、说明文范文推荐：
（一）《我的房间》 板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有9平方米。
跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。
要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。
这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。 (二）《我们的校园》
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。 跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。
“教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。 b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。
教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。
穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。
我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬） (三）《笔》
笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。 毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。
多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。
正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有要吸水的烦恼，减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了，可以再换一支（好像有点浪费，不过它很便宜）。笔杆上套着个灵巧的小帽──笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔尖是圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。
这就是三种不同的笔。当然，笔的种类还很多；而且，今后人们还会不断的去发明创造。
同学们，让我们用手中的笔去写首快乐的歌，去书写我们快乐的人生吧
（四）《家用电器冰箱》
你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗？我来介绍我家的冰箱吧！
我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。
每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。 有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了！我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了！ 家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊！它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它！要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱！
（五）《“智高”三角尺》
今天，我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。
这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中，这个袋子大约长15厘米，宽8厘米。袋子里装着4个量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到，比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度，一个角60度，另一个角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它还有一种用处，就是它的底下有一个象波浪一样的东西，它就是用来画波浪线的。
这种三角尺质量非常的好，非常经试，要非常使劲搬得断，不信的话可以试一下，还可以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的，从小学一直用到初中都可以。
但请大家注意以下几点：
1.本产品属塑料制品，请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。 2.因本量器有尖锐部分，使用时因注意。 这种三角尺的质量那么好，价钱也不贵，只要三元。希望大家去马上抢购！
（六）《跳蚤书市》
同学们，跳蚤书市是什么呢？嘿嘿，让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天，我们学校就举行过一次跳蚤书市，那可太有趣了，既能体验一下当小老板、小商人的乐趣，又能买到便宜好看的书噢！下面我就讲给你们听听吧。 下午，跳蚤书市开市啦！一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线，同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签，写上自己的名字和售价，并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员，又当顾客。这样，就开始卖书淘书了。
第一轮，我被派出去买书，当了一回“上帝”。我拿了五块钱，一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈，可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前，就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》，原价19.8元，售价5元。于是我说：“便宜一点可以吗？。”那位同学说：“行，最低价3元。”我心里想：哇！八点五折，超便宜。就这样成交了，我心里高兴极了。 第二轮，我当了一次“小老板”。那些小老板们，有的大声喊着：“快来买呀，买一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿着“书不可失，摊不再来！”的标语；还有的拿着书，大声喊叫：“快来买，这里的好书非常多！”我也毫不示弱，拿起几本书，边走边吆喝：“同学们！快来买！好书大家看！”到了二年级走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同学推销，经过一番讨价还价后，最后以4元的价格出手了。嘻嘻，买回了书，还赚回了钱，我心里就别提有多高兴了。
跳蚤书市结束了，我希望跳蚤书市明年再来一次，那可真有趣呀！
（八）《语文书》
嗨！大家好！我是一本漂亮的语文书！
哇！在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上，衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝，
此时此刻，我变得更加高贵，更加华丽。我的形状是长方形的，不宽不窄，厚度大概有一厘米，140页左右。我从被印刷厂生产之后，就注定着要教书的命。每天，小主人上语文课时，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时，我身上的字可供小主人念。预习时，我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此，我的肚皮上就有了许多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我快乐，因为我助人为乐。其中，小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文，她说太美了，宛如进入了人间仙境，令人陶醉得无法自拔。
在我的家族里，有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐„„我们家就一统套教书门第。幸会幸会，幸会之有所文化，不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。
我也有理想，那就是，让每一位同学有文学知识，写作文富有含金量极高的本质，能妙语连珠，下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀，展翅起来，在文学的天空中自由翱翔！我这个理想不错吧？连做梦都挤出一个笑容来，还流口水，哈！我对这个愿望是真心的，希望哪天能实现，那我一定赴汤蹈火，在所不辞！真是gool！好！好了不说了，下次再向你介绍，bye bye!
（九）怎样查字典 阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。
还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握。
（九）《学习》
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我
们在社会上立足。
书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉„„人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘；书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子；书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深„„
我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。
“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，
有所收获。
学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢？又不是爱读篇2：写简单的说明文教案
教学时数：三课时
训练目标
1．练习准确、通俗的说明语言。 2．运用恰当的说明方法，学写简单的说明文。
训练过程
第一课时
（写作指导课）
一、导入新课
事理说明文是说明文的一种，它是阐述事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文。
《沙漠里的奇怪现象》一文，作者抓住那些奇怪现象的光、声现象的本质，用严谨的科学态度，解释了沙漠里的奇怪现象。 《花儿为什么这样红》一文，作者为了说明花红的原因及其色彩变化规律，使用了“设疑、解释、总结”的顺序，条理非常清晰；同时作者按照严格的逻辑推理从物质基础、物理学原理，生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”，推理的严密性使文章的说明真实可信。 《我们的知识是有限的》以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类和知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。
《活板》介绍了宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。启发我们：中华民族有光辉的历史，也必将有更灿烂的未来。
《叫三声夸克》以人们对物质结构探索研究的过程为序，说明了人们在不同阶段对物质结构的不同认识，在说明科学知识的过程中寄寓着科学精神。
写事理说明文，先要把所要说明的事理弄清楚。如果要说的事理连自己都没有明白，就没有办法给别人讲清楚。这就要下一番功夫，除深入观察，掌握第一手材料外，还必须进一步调查、请教别人、查阅文献资料，从多方面搜集材料，透彻了解事理。
其次，把所要说明的事理弄清楚之后，就要注意按照人们认识事物、理解问题的顺序，抓住事理的特点，把抽象的事理说得有条有理、清楚明白，解说的概念要准确，判断要正确。为了解说得通俗易懂，就要尽量利用人们熟悉、承认、能够明白或接受的东西来说明。可以用分类、举例、打比方、作比较等说明方法。
二、知识引路
学生自学知识短文并思考下列问题： 1.说明文写作的基本要求？
（1）说明文主要是说事物的特征；
（2）对事物特征的要求主要是“说清楚”；
（3）说清楚的标准有两点：一是准确，二是通俗；
（4）准确、通俗的主要凭借是语言。 2.怎样做到说明准确？
一要用词准确；二要判断恰当；三要分类合理。在这个基础上，才能正确揭示事物的特征。 3.怎样做到说明通俗？
（1）什么是“通俗”？语言浅显易懂。
（2）怎样才能做到说明的通俗易懂？
①三个“化为”：
化生疏为熟悉，是指用熟悉的事物去说明生疏的东西； 化繁杂为简易，是指用简单容易的事理去解释繁杂的事物； 化抽象为形象，是指用形象的语言去阐发抽象的道理。
②四个“善于”：也就是四种说明事物的方法。
一是举例说明，“联系人们日常生活和平时见闻中的实例”。如《沙漠里的奇怪现象》，为了说明沙漠里的“鸣沙”现象，举了作者自己和五六个同志“走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来”的事例。
二是比喻说明，“使用新鲜贴切的比喻”说明事理。如《宇宙里有些什么》，将银河系比作“铁饼”“美丽的环”和“天河”。
三是比较说明，比较两种或两种以上的物质的异同。如《花儿为什么这样红》，将自然选择与人工选择作比较，说明人工选择在培育新的花色品种方面所显示的优越性。
四是数字说明。如《宇宙里有些什么》，介绍星球体积、星球表面温度和星球之间的距离都用了数字加以说明。
4.阐述准确通俗说明的价值。
以本单元的三篇课文为例，进而突出准确通俗的说清楚事物特征的价值：准确通俗的解答，使绝大多数人都能理解课文提出的问题。
三、写作技能讲解：
写简单的说明文，是《语文课程标准》的基本要求。
要写好简单的说明文，需要： 1.熟悉说明的事物。动笔之前要花大功夫搞调查研究，多渠道阅读有关资料，详细了解事物的特点，如有条件，进图书室，上互联网也不失为一种好选择。鼠标一点，海量信息滚滚而来。对这些资料进行比较、分析、筛选、加工、思考，熟悉说明事物的机理、功能、特点、性质，以己昭昭，才能示人昭昭。同时要力求内容写出新意。我们不能把笔触局限在一些人人皆知，家喻户晓的陈年旧事上，而应该主动地去挖掘探索那些人们尚未知道或知之甚少的领域，让人读后有收获、受启迪、感兴趣。试想《克隆羊的诞生》与《羊》这两篇说明文，哪一篇读者更喜欢？ 2.选用通俗的语言。说明文的目的在于把事物、事理说明白，让读者以最省力的方式理解有关知识，因而，说明文要求语言浅显、简明、平实。它既不像记叙文那样对人物、事件或环境的形象描绘、渲染，感情的细腻抒发；也不像议论文那样对事物作深入的剖析和“复杂”的逻辑推理，而是越明白晓畅、通俗易懂、干净利落、质朴无华越好。当然为吸引读者，说明文在语言上也要注意生动形象，注意表达上的趣味性，甚至也要讲些“艺术技巧”。 3.注意说明的条理。为把事物、事理说明白，让读者易于接受，说明文也最注意条理性。一般不应像记叙文那样讲究技巧，在结构上搞些“花样”，也不应像议论文那样征引发挥，或在论证上搞些什么“手法”，说明也有不少方法，但一般都较简单。说明文更应注意的是按 事物固有的条理和读者便于接受的方式，清清楚楚地将事物说明白，结构越简单越好，手法越简化越好，尽量避免人为的复杂化。 4.选择恰当的方法。说明方法服务于说明内容，恰当的说明方法可以化生疏为熟悉，化复杂为简易，化抽象为形象。你可以穿插生动的实例，你可以打比方，你可以用启发性的设疑，你可以引用诗句或典故，以做到行文有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。
四、思路点拨
题目1：你认识下面这个标志吗？它是绿色食品的标志图。它的上方是太阳，下方是叶子，中心是蓓蕾。这是一幅明媚阳光照耀下的作物生长图。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。
点拨：
“谈谈绿色食品”，这一题目较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介入，力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释，也可以专门介绍绿色食品的特征；可以介绍绿色食品必须具备的条件，也可以介绍绿色食品的发展历程；可以介绍绿色食品发展的现状，包括绿色食品上市情况，以及人们对绿色食品的态度，也可以介绍绿色食品发展的趋势；等等。
题目2：以“××的自述”为题,写一篇简单的说明文。 点拨：篇3：处处皆书房
老师今天布置了一道作文题，叫《我的书房》。 这是一所乡镇初中，收取的学杂费是不比其他学校多的。于是，穷孩子和富孩子挤到一个教室里。所谓的富，只是相对而言罢了，毕竟不是富可敌国的那种；而这所谓的穷就穷出了点水平，据说家里只有手电筒这唯一的电器。
金娃是乡长的孩子，乡长每天坐小吉普上下班；牛娃是平头布衣的孩子，他们家最现代化的东西就是那个手电筒。
金娃每天的任务是学习。牛娃每天的任务是割草、喂猪、放牛、洗衣、做饭，还有学习。 金娃回家了，问乡长：“爹，今天要写咱家的书房，咋写？”金娃家有个专门的书房，又大又豪华。乡长：“说明文吧？看你的观察能力喽！”
金娃奋笔疾书，他把“我的书房”写成了“我的宫殿”。从本质上说，那就是宫殿。他没有夸张。
牛娃回家了，问他父亲：“阿爹，今天要写咱家的书房，咋写？” 父亲抬起头瞧了牛娃一眼，又默默地做自己的事去了：“不知道哩。”
牛娃只好开始编，编得很牵强，不会撒谎的牛娃边写边面红耳赤，犹如正在耍刀的关公。 牛娃在牛背上编完了《我的书房》。他每天都在野外作业，有时是牛背，有时是河滩，有时是树下，有时是凉棚里。
夕阳把半个西天照得火红。金娃从田埂那头走过来，他看到了放牛的牛娃，很友好地打招呼：“牛娃，干嘛呢？”
“放牛，”牛娃想了想回答，“写作业。”
“在写作文呢？给我看看。”金娃手已伸出，作出乞讨的样子。
牛娃不知当给不当给。他握着书本没动弹。
金娃继续做乞讨状，牛娃做防御状。僵持着。
终于，牛娃觉得很不妥，还是勉强把作文交给了金娃。牛娃脸开始红，红得很厉害，那该死的笨牛没有察觉到主人的窘态，居然发出“哞”的一声。
金娃很快看完了，将它还给牛娃，说了句：“这就是你的书房？”说完就走了。
牛娃认定金娃那是在讽刺他，脸红得像番茄。又悔恨自己为什么要写这种假的东西来骗人骗己。金娃没有任何讽刺挖苦之意，实属脱口而出，牛娃理解错误。顺着一股牛劲他把那页作文纸给撕了，又写了一篇。
第二天老师说要朗读两篇作文。说是写得好，描写得很真实，要作为范文念出来。
她先念了金娃的。“宫殿”的确令同学们张口结舌艳羡不已。念第二篇之前她顿了顿，看了牛娃一眼，牛娃赶紧躲过那眼神。
老师笑了一下，很和蔼地开始念第二篇：“我的书房——”她又顿了一下，环顾了一下四周，“我没有书房„„” 天啊！牛娃心里叫了出来！这不就是自己写的那篇！脸红。
“我没有书房，我家穷，连盏台灯都没有，更别说书房了„„”
“在学校的时候，教室就是我的书房，我尽可能多利用教室的课桌学习知识„„”
“放学路上，整个田埂就是我的书房，我背课文„„”
“喂猪时，猪圈就是我的书房，我边喂猪边记英文单词„„”
“放牛时，牛背就是我的书房，我在上面演算习题„„”
“下雨天，柴屋就是我的书房，我看会儿书看会儿雨„„”
“我有好多书房，好多好多，哪天我领着你去参观参观吧„„”
“每当夕阳西下，我的书房就消失了，阳光，我的台灯，为什么总在最需要你的时候离我而去„„”老师念完了牛娃的作文，大声说：“只要想读书，处处皆书房！”全班同学掌声雷动。 牛娃感激地望着老师，牛娃觉得自己是最富有的穷孩子——人生处处皆书房。篇4：书房一角
书房一角
我家的书房是一间朝北的房间，每天的阳光总是最后才光顾它，可是，在我的心里，那里不仅充满了快乐的笑声，还时时飘散着一股浓郁的书香味。
走进书房，映入眼帘的是一张宽宽大大的写字桌，一台19英寸的电脑霸占了桌子最正中的位置，就像一个傲睨一切的家伙，摆足了谱。它的旁边是一台“惠普”打印机，一看那低调的灰色就知道这是一个不事张扬的“实干家”。它们的四周错落有致地摆放了一些小玩意，有可爱的足球形相框、俏皮的卡通笔筒、奇特的礼帽闹钟??真是既有趣又整齐。
书桌的旁边的一个敞开式的书橱，书橱的下层是我们一家的照相本，厚厚的几大本呢，里面记录了我和爸爸妈妈快乐幸福的生活；中间一层里放着我学习书本，还有我喜欢看的课外书籍，《上下五千年》、《皮皮鲁的故事》??那是我津津有味的精神食粮；书橱的最上层是我的玩具世界，汽车、飞机、坦克、摩托、ak47步枪??每一个玩具都是我童年的好玩伴。
我非常喜欢我的小书房。在这里，我享受学习的乐趣，也体味着童年的美好。篇5：说明文的基本知识
说明文的基本知识 有关说明文
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：
按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
1、依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。
2、依据语言特点，说明文可分为一般说明文（简洁平实）和文艺性说明文（如科学小品文等）。
三、说明方法：
说明事物的方法很多，常见的有：
1、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。有?
一、
二、三„„?或?其一，其二，„„首先、其次„„?等形式。
作用：使文章条理清晰、层次分明，避免重复交叉现象。
2、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。 作用：使说明语言科学准确，让读者具体了解被说明对象，能对被说明对象有一个初步的认识。
3、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
有?例如、譬如、如„„?形式。举有代表性的例子更具体地说明事物„„的特征，增强说明力。
作用：使说明语言通俗易懂，更具有说服力。
4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。更具体深刻的突出强调说明被说明事物„„的特征。
作用：能更好地突出被说明的对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
5、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。运用准确的科学数据具体地说明事物„„的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性。
作用：把事物说得更精确、直观。
6、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物„„的特征。
作用：能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明印象。
7、配图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物„„的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
作用：比任何单纯文字更一目了然。
8、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
作用：使说明语言更全面，更充分，更具体。
9、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
作用：语言富有形象性，直观性。
10、引资料：借用别人已说过的话进行说明
作用：更容易让人信服。
四、说明顺序：
1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象，由现象到本质等等。
一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
五、说明文的语言：
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
六、说明文的结构：
说明文常用的结构模式有两种。
1、总分式：包括?总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其?分?的部分又常按并列方式安排。
2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
七、怎样写说明文 ：
1、要抓住事物的特征
一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。
那么，怎样去抓特征呢？
首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。法布尔写《绿色蝈蝈》时，首先仔细观察了，他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真：?那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。? 其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。这样，他就知道：?故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一
个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。?上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。
最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个?大?字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。
总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。
2、说明要有条理
要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。
叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住?做胎??掐丝?、?涂色?、?烧制?、?打磨?五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。
3、说明文的语言要确切、简洁、通俗 确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。
语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么?大概?、?差不多?、?可能?„„模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：?赵州桥横跨在洨河上„„修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿„„赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。? 这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取?最恰当的?、?最精确的?语言来表达。
简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如?大雪把铁路淹没无踪?，?下水游泳应注意些什么?，这两句话中的?无踪?和?下水?都是重复多余的话，应该删去。
为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的?引伸?和?寓义?。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番?引伸?和?寓义?。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的： ?我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。? 记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而?画蛇添足?，不简洁了。
通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。
第18篇：书房的造句
书房拼音
【注音】： shu fang
书房解释
【意思】：读书写字的房间。
书房造句：
1、客厅与书房相连。
2、那位作家把自己关在书房里。
3、他正在书房里看校样。
4、这是谁的书房?
5、是的，我们到您的书房里去吧。
6、他书房的墙上装饰着一支巨大的象牙。
7、将来有一天我自己有了家，要是没有个很好的书房，那会多遗憾哟。
8、三个人都进去，上楼到书房里，茶已经摆好在那里了。
9、里面有一间放满各种各样书的大书房；有一个可以让我看杂志的阳台。
10、乔治从马桶上站起来，然后慢吞吞地走进书房，就像一个套袋赛跑里的人。
11、人们发现他在书房工作时，总有一个孩子在身旁。
12、在这个书房里工作令人感到舒适。
13、向我们报告的人的声音把他引到书房来；他进来了，作个手势，叫他出去，关上了门。
14、当然喽，具有讽刺意味的是，我立刻动身到书房去动用谷歌来查。
15、这是叶芝在晚年时在书房里，打扮成美学家和花花公子的原因。
16、有一个客厅，一个厨房，三个卧室，一个书房和两个洗手间。
17、凯瑟琳和伊莎贝拉坐在书房里，彼此敌对，可是谁也不吭声。
18、那是一个非常阴郁的日子，我在书房里看一本乏味的小说而昏昏欲睡，突然听到隔壁邻居家传过来一声女人的尖叫。
19、今天我走进你的书房，发现你把它装饰成了一个画廊。
20、我的爷爷是一个整形外科医师，而且在他的书房里有许多书我都经常会看，其中很多有十分可怕或畸形的图片在里面。
21、《伟大的追求》一书不仅应在每一位经济学家的书房而且还应在每一位问学严谨的读者床头占据一席之地。
22、即便电子书越来越流行，一张CD不费吹灰之力就能容纳数百本书，但什么都比不上在书房阅读一本好书带劲。
23、亚弗里克吞咽着，喝了一口杯子里的水，把食物冲进肚里，脑子里浮现出父亲书房里厚厚的书籍，一部部有关战斗和武士历史的厚重的卷册。
24、这天晚上，杰克逊先生离开之后，两位女士回到她们挂着印花布窗帘的卧室，纽兰·阿切尔沉思着上楼进了自己的书房。
25、整个房子的颜色非常简单，是从白色到色调偏冷的灰色的过渡。入户的部分比较明亮，客厅略暗，餐厅和书房的颜色就已经非常深了。
26、我的书房太难看了，它让我别无选择，只能通过一头扎进工作去忘掉它。
27、第二天晚饭之前，阿切尔正心情阴郁地坐在书房里吸烟，詹尼漫步进来走到他跟前。
28、你知道，刚刚在书房里，我就跟你说过，我再也不要跟你说话了，瞧我说得到就做得到。
第19篇：书房五字对联
伴我书于卷；可人花一帘。
笔端通造化；意表画云霞。
笔力千军阵；词源万马兵。
读书清磬外；春雨暮钟时。
多勉日新志；能为岁寒枝。
风助飞雪舞；诗伴落梅吟。
功高斯不伐；理定自无争。
鼓琴仙度曲；种杏客传书。
海阔凭鱼跃；天高任鸟飞。
花月联知己；诗书结静缘。
慧眼观天下；妙笔写春秋。
剑气冲星斗；文光射云霞。
静与鱼读月；笑对鸟谈天。
书香透梅蕊；竹韵偕春风。
书中乾坤大；笔下天地宽。 立德齐今古；藏书教子孙。
聊收静者趣；且读古人书。
落笔撼五岳；成诗凌九州。
琴焦无俗韵；松古有劲风。
山岳起翰墨；江海焕文章。
诗书得古趣；风月畅真情。
书林含馥郁；艺海贮英华。
文心清若水；诗胆大如天。
文章千古事；花月一帘春。
细雨闲开卷；微风独弄琴。
性癖耽佳句；心清闻妙香。
吟雪诗情热；画松翠笔娇。
友古今善士；读中外奇书。
雨过琴声润；风一翰墨香。
院闭青霞入；松高老鹤寻。 云来画檐宿；龙向墨池归。
著书惊日短；看剑引杯长。
纵谈中外声；洞澈古今情。
坐对贤人酒；喜和智者诗。
第20篇：书房设计原则
书房是收藏书籍和读书写作的地方。书房内要相对独立地划分出书写、电脑操作、藏书以及小憩的区域，以保证书房的功能性，同时注意营造书香与艺术氛围，力求做到“明”、“静”、“雅”、“序”。
书房具体设计
照明采光:书房务必要做到“明”。作为主人读书写字的场所，对于照明和采光的要求应该很高，因为人眼在过于强和弱的光线中工作，都会对视力产生很大的影响。所以写字台最好放在阳光充足但不直射的窗边。这样在工作疲倦时还可凭窗远眺一下以休息眼睛。书房内一定要设有台灯和书柜用射灯，便于主人阅读和查找书籍。但注意台灯要光线均匀地照射在读书写字的地方，不宜离人太近，以免强光刺眼。
隔音效果：“静”对于书房来讲是十分必要的，因为人在嘈杂的环境中工作效率要比安静环境中低得多。所以在装修书房时要选用那些隔音吸音效果好的装饰材料。天棚可采用吸音石膏板吊顶，墙壁可采用PVC吸音板或软包装饰布等装饰，地面可采用吸音效果佳的地毯，窗帘要选择较厚的材料，以阻隔窗外的噪音。
空间布局：书房的布局要尽可能地“雅”。在您的书房中，不要只是一组大书柜，加一张大写字台、一把椅子，您要把您的情趣充分融入您书房的装饰中，一只艺术收藏品、几幅您钟爱的绘画或照片、几幅您亲手写就的墨宝，哪怕是几个古朴简单的工艺品，都可以为您书房增添几分淡雅、几分清新。
内部摆设：书房，顾名思义是藏书、读书的房间。那么多种类的书，且又有常看、不常看和藏书之分，所以您应将书进行一定的分类存放，讲究一个“序”字。如分书写区、查阅区、储存区等分别存放，这样既使书房井然有序，还可提高工作的效率。 书房内陈设有写字台、电脑操作台、书柜、坐椅、沙发等。写字台、坐椅的色彩、形状要精心设计，做到坐姿合理舒适，操作方便自然。在色调方面应尽量使用冷色调。风格要典雅、古朴、清幽、庄重。书橱里点缀些工艺品，墙上挂装饰画，以打破书房里略显单调的氛围。
