推荐第1篇：昆山登云科技职业学院优秀校友推荐表
昆山登云科技职业学院优秀校友推荐表
备注： 1．此表可从学院就业服务网站（）下载；
2.此表信息仅用于学校与校友联系，不对外公布；
昆山登云科技职业学院校友总会
推荐第2篇：湖北科技职业学院
湖北科技职业学院
第六届“新生杯”羽毛球比赛总结
羽毛球比赛,也许会有人问:,除了能锻炼自己以外,这有什么好处？那么我只能说羽毛球是一个健民的运动项目，则羽毛球比赛的意义就是: 1.增加大家对羽毛球的认识,2.培养大家对羽毛球的兴趣,3.给会打羽毛球的学生提供一个良好的表现机会和平台,4.锻炼身体,5.培养团队精神（如团体赛，双打）,6.培养良好积极的竞争意识，为了能更加丰富自己，我们学院举办了一次＂新生杯＂的比赛．
2012年12月4日湖北科技职业学院第六届“新生杯”羽毛球比赛正式拉开帷幕，在二号宿舍楼前进行了两天的火热报名．
12月7日，举行比赛开幕式．
比赛项目分为男单和女单，赛制采用小组循环赛一局定胜负，每局11分制，淘汰赛采用三局两胜，每局15分制。
通过抽签，每个参赛者都找到了自己的对手，打量着自己的对手。抽签结束后，迎来的就是精彩的比赛。
这一天运动员们竭尽全力，努力拼搏，挥洒着自己的汗水，劈吊，杀球，放网，大家都用自己拿手的技术与对手较量，争取每一分。大家都不停鼓掌、喝彩。经过一整天的比拼，最后女子单打中叶双荣获冠军、李思敏荣获亚军、魏婷季军。男子单打中李志雄荣获冠军、荣超亚军、刘海涛季军。
这一次举办的全校大学生“新生杯”羽毛球大赛，活动本着友谊第一的运动精神，充分的发挥自己的技艺。羽毛球队的队员们没有泪水，没有遗憾,我们是用笑容离开，因为我们都在用心来打球，我们可以对自己说“我们真的努力啦!”尽管我们中间有部分成员没有拼到最后,但是我们明白了自己的差距,都知道了自己需要奋斗的目标。我们是一步一步脚印，一步一步战胜自己。在比赛中积累经验，在失败中不断提高，这就是我们，因为以现在的实力，与其他学校的高手较量是不现实的。不过依我看来，我们的前景是很好的。今年我们12级的运动员都得到很大的锻炼，在比赛中我们也有很大的收获，比赛时我们都和对手打得难解难分。而且每一位运动员都非常拼命，都发挥出了自己的水平，这些都归功与平时训练。 同学们训练的态度很认真很积极，各项针对训练也取得了不错的效果。不过我们仍然还有很多不足的地方：
1、队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。
2、训练的强度和效果还不是很好，身体还是没有一定的灵活度.
3、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。
4、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。这次羽毛球比赛，活动的优点在于：
1、够吸引，有证书颁发。
2、赛前负责人员进行了全方位的沟通，对活动进行了较为细致的规划。
3、比赛前做好了充分的准备工作，准备工作良好。
4、活动中各参赛选手积极主动，认真对待，使活动更加丰富多彩。
我们要将好的地方坚持下去,我相信通过我们的努力，湖北科技学院羽毛球队会更加强大!
推荐第3篇：黄冈科技职业学院
黄冈科院 成就CEO之路
随着仲夏七月的迫近，黄冈科技技术学院百度学院互联网人才委培班招生进入旺季。随着近年来职校毕业生就业走势日趋良好，越来越多曾经打算读三本院校或大学二级学院的同学开始关注职校。近日，有不少是想多了解一些职校信息、职校专业的，无论是孩子，还是家长，都希望尽可能多地了解当前职校专业的就业信息和各专业的就业前景。为此，我集中了解了几家省内知名的职业院校。斟酌比较中，我了解到，互联网类专业就业良好，不少职业院校的热门专业学生早在今年四五月份就已全部就业，了解到黄冈职业技术学院百度学院保证培训完毕，保证100%的学员就业，毕业生第一个月薪酬在3000元以上。中层领导岗位的待遇能达到5000元左右甚至更高。
互联网专业是就业热门，是武汉甚至全国的重点产业，而百度旗下子公司百捷集团就在武汉，学校十分重视学生专业技能训练，对岗对证施教。学校高度重视毕业生就业工作，广交各界朋友，广建就业基地，就业质量不断提高，多次受到湖北省教育厅通报表彰，2007被全国大中专学生考试与就业指导中心评为全国“十大名牌高职院校“，2008年被评为首届全国高等职业院校就业”星级示范校“，2009年被评为全国企业招聘首选十佳高职院校。
互联网专业的职校毕业生仍是就业热门，尤其是通过校企合作办学模式的学校，学生在学校时就进入百捷集团实习，毕业后可直接去北上广百度公司工作，或者选择百度子公司工作，学生的就业不成问题，工作前景十分光明。
随着中国经济的快速发展及全球金融风暴的影响，目前大学生就业难而企业高技能人才又极度缺乏的现象成为了一个亟待解决的问题。据国家劳动部门统计，在我国700多万毕业生毕业，就业形势非常严峻，很多二本院校甚至一本院校的学生都找不到工作，这是一件不争的事实。而黄冈职业技术学院百度学院就轻松解决了这一难题。
黄冈科技技术学院百度学院坚持以人为本，对学生实施成人、成才教育的“两成教育“，在学生管理方面实施父子情、手足情的”两情管理“，建立了就寝率、上课率、及格率、毕业率、事故率、就业率的”六率考核“长效机制。在后勤服务方面，着力推进”创造家的环境、提供家的服务、营造家的温馨、培养家的情感“的”四家建设“，建设了省级标准化食堂、标准化公寓、园林式校园，为学生的学习、生活创造了良好的环境！
推荐第4篇：李登云先进事迹材料
李登云先进事迹材料
李登云，男，36岁，中共党员，现为同煤集团燕子山矿机修厂装配车间组长。自工作十几年来，他靠勤学苦练的钻劲，虚心求教、苦钻勤磨，掌握了一套过硬的本领，成为井下安装技术能手；他靠干一行，爱一行，钻一行的爱岗敬业精神，苦于控索、勤于动手，进行大小技术革新，成为技术创新能手。他所在的机修厂装配车间，主要担负着我矿井下生产所需的运输机，刮板输送机，转载机和绞车及各类减速机，牵引设备的维修任务，并负责工作面设备的井下抢修工作。担任组长期间，在他的带领下，狠抓质量监管，验收关，在生产建设，精神文明创建等各个方面取得可喜的成绩。2001年至2005年经过矿党政的层层筛选连续五年被评为“矿山标兵”；2002年至2004年以骄人的业绩被授于“矿劳动模范”的称号；2003年、2004年两次出席“集团公司劳模”大会。荣誉的接触而来，是他兢兢业业，真抓实干，无私奉献的结果。
在担任组长的这十三年里，他日复一日地与员工一起加班加点，修复生产急需设备，入井抢修故障机械，急生产所急，想生产所想，为矿井的正常运行做出了不可磨灭的贡献。面对着满是油污和粘着煤屑的机械设备，呼吸着车间里那股特有的夹杂着煤粉和呛人气味的空气，他从未灰心过，永远都是那么开朗、要强，充满着可敬可畏的精神。
2004年7月至12月，先后下井处理各类机械事故41次，在车间组装、维修皮带机、刮板输送机、转载机等30多部，为矿上的生产顺利衔接做好了坚实的后盾。2005年1月至今，李登云同志以忘我的精神，任劳任怨先后义务加班169天，解决了不少的挡手问题。今年4月份，井下生产单位的一台减速器出现了毛病，经井下抢修仍不能正常运转，李登云同志急在心中，硬是连续在车间熬了4天，将这台减速器修理完好，保证了矿上生产
作为一名共产党员，一名车间的生产组织者，他先后配合、协调完成多项技改项目：《SJ－800皮带大架的改造》、《11.4KW绞车护绳板的改造》、《SZB－764/132型转载机头架的修复》、《SGZ800/2x300运输机头过渡槽的修复》、《DSP－1063/1000皮带输送机及SJ-80皮带输送机尾钢梁的改造》等一系列革新，节资创效近80多万元，不仅受到使用单位的好评，而且受到矿党政的表彰。
十几年来，他始终把认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为工作之首；特别是结合“三个代表”的重要思想保持共产党员的先进性。在坚持理论学习的同时，不断提高各类知识水平，不仅树立了正确的世界观、人生观、价值观，树立了了崇高的理想，坚定的政治信念，而且使自己跟上了时代前进的步伐。
平凡的岗位，平凡的事迹，李登云以自己的实际行动向
人们展示了新时期技术工人的思想内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献的精神。
机修厂
2007-12-5
推荐第5篇：内蒙古科技职业学院学年工作总结
内蒙古科技职业学院2011学年度工作总结
2011年，我院认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》【2011】12号和自治区教育工作会议精神。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念，紧紧围绕高素质技能型人才培养目标，加强内涵建设，深化教学改革。以迎接自治区教育主管部门对民办高等职业院校人才培养工作评估为契机，高标准严要求开展各项工作，使学院管理工作进一步规范化、科学化，教学质量和办学水平迈上新台阶。现将本学年工作进展和下学年工作要点汇报如下。
一、工作要点和工作成绩
（一）评建工作和日常教学
1、评建工作
2011年是学院接受自治区教育厅人才培养质量评估的关键年。在这一年里，我们按照高等职业教育人才培养质量评估的要求，紧紧围绕高素质技能型人才培养目标，在专业论证和专业群建设方面，我们积极组织专业发展研讨活动并根据社会人才需求调整专业结构，拓展专业内涵，严格按照学院十二五发展规划着力构建以特色优势专业为龙头的专业群；在专业基础建设方面，我们全面修订了人才培养方案和各专业教学大纲，增加实践教学投入，进一步加强了实践教学研究和实训设施、实训基地建设；在教师培训提高方面，我们通过检查教案、教学课件、听课、说课、评课、专家指导等方式，对青年教师进行了统一考核和专项培训。
2011年，经过全院师生总动员，我们真抓实干，在多年举办高职教育的经验基础之上，经过博采众长、去粗取精和消化吸收的过程最终以十分满意的成绩通过了教育厅人才培养质量评估专家组的检 1
查验收。
2、日常教学
学院按照教学计划和人才培养方案要求，在学院总督学的领导下，于学期初、学期中、学期末认真进行了常规教学检查，及时了解教师教学态度、教学进度和教学方法，了解学生对教学工作的意见和建议。根据新形势下教学工作要求重新修订了教学管理各项规章制度。学院按计划全面完成本学年教学工作任务。
学院组织开展国家普通话水平等级培训和测试工作，培训和测试学生318人，合格率达到90%。组织开展了国家职业技能培训鉴定考试，有109名学生参加了鉴定考试。学院与包头师范学院、内蒙古师范大学建立合作办学关系，为学生开辟“专升本”升学通道。
学院顺利完成电大学生学籍注册和所学课程注册工作，严格有序地组织了电大学生的期末考试工作。完成2011届成人毕业生毕业审核工作。
（二）学生工作
围绕高素质技能型人才培养目标，为进一步做好学生教育管理工作，学院于开学初组织了辅导员、班主任培训工作。坚持每周日晚学生工作例会制度，及时了解学生思想动态和解决出现的问题。在学生中开展了“学习型公寓”、“文明寝室”创建评比活动，推动了文明校园建设。
围绕建党九十周年和弘扬社会主义价值观主题，院团委在学生中开展了“党团知识”竞赛，唱响红歌活动，加强舆论宣传，宣传栏更换了5期内容，校园广播站坚持每天4次播音，编印2期校报，与中专路社区联谊开展文化服务进社区活动，受到社区好评。2011年我院团委被呼市赛罕区区委评为“五四优秀团组织”，授予“青年志愿服务队”称号。
学院加强学生心理咨询工作，开展了“阳光总在风雨后”心理健
康教育。学生会组织开展了丰富多彩的文体活动。
我院认真贯彻落实国家和自治区对大学生的各项资助政策，完成2011年度学生奖助学金的评定与发放工作，为家庭生活困难的学生提供了勤工俭学助学岗位。
（三）招生与就业工作
招生工作是高素质技能型人才培养系统的基础环节。招生工作领导小组经过广泛的市场调研后，确定了2011年招生工作方案。认真编制了2011年招生计划，制作招生章程、招生网站、招生专刊，及时发布招生广告，加大宣传力度，深入盟市旗县开展招生宣传和组织生源。对招生咨询和新生录取工作进行了周密安排部署。
就业工作是高素质技能型人才培养系统的关键环节，本年度学院共邀请50余家校企合作单位进校园，举办4期就业创业指导讲座，针对毕业生关心的就业前景问题与学生进行沟通，使学生认清当前就业形势，及早调整心态。此外，对2011级学生和家长进行了就业问卷调查，依据调查汇总的数据，制定2012年的招生就业政策，积极联系和落实学生实习与就业单位，在2010年的基础上，又创建了内蒙古电视台少儿频道等九家校企合作单位，为学生实习就业拓宽道路。成功举办2011年毕业生就业洽谈会暨学生顶岗实习推介会。完善就业网站，及时发布招聘和就业动态等信息，为学生提供更多就业渠道。
（四）构建平安和谐校园工作
校园安全是高素质技能型人才培养系统的保障环节。学院在全校师生中开展了安全教育，积极组织校园安全知识竞赛并组队参加了全区高校安全知识大赛。学院十分重视民族团结教育工作，通过举办讲座等形式强化师生维护安定团结大局的思想意识。学院认真落实校园环境综合治理责任制，强化了预防意识和预防措施。
今年5月份，发生在锡盟的煤矿人员故意伤害牧民事件引发了学
生聚众滋事。我院在第一时间旗帜鲜明地严格执行上级主管部门工作部署，积极启动突发事件应急管控机制，确保了无一名学生受到蛊惑，无一名学生参与闹事，维护了良好的校园秩序，受到了自治区连辑副主席和教育厅领导的高度评价。
（五）思想政治教育工作
学院积极开展创建学习型党组织和“创先争优”活动，为培养高素质技能型人才保驾护航。我们组织党员和中青年干部观看《七个怎么看》、学习第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《内蒙古自治区人民政府关于促进民办教育发展的决定》、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大会上的讲话，胡锦涛书记七一讲话等。学院建立了创先争优活动专题网站，对创先争优活动第一阶段进行了总结。学院对活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员进行了表彰奖励。
学院以迎接建党九十周年为主题在师生中开展了爱党爱国思想教育活动，聘请专家做《学习党的历史，发扬创新精神》的主题讲座，举办了“永远跟党走”唱响红歌比赛，围绕歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放取得的成果征文，在校报、广播、网站、宣传栏刊登宣传，开展了评选表彰优秀共产党员和先进党组织活动。
加强基层党组织建设，院党校对要求入党的积极分子进行了党的知识培训，发展新党员23名，考核15名预备党员并转正。
（六）行政管理和后勤服务工作
围绕高素质技能型人才培养目标，学院进一步修订完善了人事管理规章制度，包括教职工录用制度、教职工工作业绩考核奖惩办法、教师进修管理办法等。根据学院工作需要引进一批高素质人才，组织了教职工培训工作。加强了学院档案管理、网站建设、学报编辑等项工作。按照评估要求，重新规划建设了图书馆，购置了新图书。
学院调整充实了后勤服务保卫人员，理顺了车队管理体制，强化
后勤服务意识。全面整修校园环境，进行了绿化美化工作。修缮了行政楼，继续教育楼等。加强校园食品安全管理，重新组建伙食管理委员会，建立了食品卫生监督岗，利用学院橱窗板报对师生加强健康教育和食品卫生教育，及时采取措施进行了环境消毒和流感、季节性传染病防治工作。
二、下学年工作要点
（一）评建工作常态化，进一步规范教学管理
本轮评估工作已经结束，学院按照评估专家组的意见制定了相应的整改方案。下一步，我们要认真落实整改方案，进一步完善教学管理工作，把规章制度落到实处。健全教学管理文件资料和档案，形成教学质量动态监督机制，把评建工作常态化。
（二）关注市场需求，加快专业群建设
根据社会需求调整专业结构，推进课程改革，建设精品课程。围绕专业群建设工程，继续加快专业特色和特色专业建设。
（三）加强教职工队伍建设
学院行政职能部门和各系要采取有力措施稳定教职工队伍，引进高素质人才。保证师资队伍、管理队伍达到合理的专业结构、职称结构。加强对青年教师、青年教职工的关心和培养，为他们创造更多进修提高的学习机会，进一步提高他们的教学水平。
（四）落实责任制，健全监督机制
进一步健全完善各系、各部门工作职责，明确岗位责任制。认真做好对各部门和教职工工作业绩考核评价工作，鼓励先进，敦促后进，奖罚分明，建立有效的激励机制。充分调动各部门和广大教职工的积极性主动性。
内蒙古科技职业学院
二○一一年十二月二十八日
推荐第6篇：山东杏林科技职业学院
山东杏林科技职业学院
校企合作订单专业简介
【学院简介】
山东杏林科技职业学院前身创办于上世纪90年代，2004年经山东省人民政府批准、国家教育部备案成为具有独立颁发高等教育学历文凭资格的一所全日制民办普通高校。学院坐落于山东省济南市东部大学城，占地1028亩，建筑面积25.51万平方米。具有浓郁的科技文化氛围和人文艺术色彩。
学院办学条件优越，各项设施设备先进。校内设有9个实验实训中心，即：医学实训中心、护理实训中心、电气信息实训中心、机械技能实训中心、汽车检测与维修实训中心、经济与管理实训中心、职业技能培训实训中心、计算机实训中心、建筑工程实训中心；5个科研机构，即：软件工程研究所、电气自动化研究所、汽车维修与汽车美容研究所、区域经济与社会发展研究所、神经生物学研究所。学院现有教学仪器设备总价值6057万元，教学计算机2060余台。图书馆藏书75.36万册，电子图书36万册（2550GB），中文期刊700余种。现有专兼职教师548名，下设八院一部，即：计算机电子信息工程学院、机械制造与自动化工程学院、商学院、经济管理学院、建筑工程学院、医学院、护理学院、外国语学院和基础部， “订单教育”独具特色，入学意味着就业。
学院高度重视毕业生就业工作，先后与海信集团、TCL集团、浪潮集团、解放军306医院等省内外500多家大中型国有企业、三资企业、民营企业和各类医院开展校企（医）合作，近几年来，毕业生就业率一直保持在92%以上。先后获得“最具就业推动力高职院校”，“中国校企合作先进院校等荣誉称号。入学意味着就业。学院大力实施“订单教育”，推行“工学结合”的人才培养模式，开设了“皇明班”、“海信班”等46 个“订单班”。学校和企业共同制定人才培养计划，签订用人协议，利用双方的优势资源，共同负责教学管理、培养培训和就业全过程的管理。学院根据企业岗位要求，有针对性的培养，设立独立的专业或班级，订单企业参与教学全过程，学生毕业后进入订单企业工作。
学院特别重视毕业生就业工作，设有就业实训中心，校外还设有168处实习实训基地，具体负责学生的就业、实训工作，建立了完善的毕业生就业指导体系，为每位学生建立“职业生涯规划书”。学院“订单教育”卓有成效，每年都要举办企业专场招聘会和大型供需洽谈会，历年都有300多家省内外大型国有企业、三资企业、民营企业、
部队医院及地方医院来学院选聘毕业生。学院先后与海尔集团、海昌电器有限公司、吉鲁生物科技集团、诺普信集团、富士康科技集团、解放军北京306医院、解放军102医院等多家大型企业集团、医院及下属单位签订了联合培养或就业协议，学生在接受教育的同时已基本解决了就业问题。
此外，学院设有10个国家职业技能鉴定站（点），常年培训20多个工种的人员。
经省教育厅批准，学院2011年在山东、江苏、内蒙古、安徽、河南、河北、黑龙江、辽宁、吉林、新疆、海南、广东、山西、四川、重庆、浙江、福建、甘肃、青海、湖南、陕西、宁夏、湖北、云南、贵州、江西、广西等27个省、市、自治区投放了专科（高职）计划。具体招生专业：临床医学、针灸推拿、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医疗美容技术、药学、中药、护理、助产、计算机应用技术、软件技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、市场营销、投资与理财、电子商务、会计电算化、物流管理、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程监理、工程造价、房地产经营与估价、广告设计与制作、环境艺术设计、应用英语、应用韩语、报关与国际货运、酒店管理、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、应用电子技术、动漫制作与设计、应用日语、数控技术、汽车技术服务与营销、物业管理。共39个统招专业。
根据财政部教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]90号）文件指导精神，学院设立国家奖学金，学院根据学生学习成绩与日常表现等评定国家奖学金获得者， 国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。
根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）文件指导精神，学院设立国家励志奖学金，对在校生中品学兼优的家庭经济困难学生给予奖励，国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。
根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发„2007‟13号）文件指导精神，学院设立国家助学金，对在校生中的家庭经济困难学生，给予适当的生活费用开支的补助，国家助学金的平均资助标准为每人每年1500元。
根据《山东省人民政府关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（鲁政发[2007]41号）文件指导精神，学院设立省政府奖学金，对全日制专科生中特别优秀的学生给予奖励。省政府奖学金的奖励标准为每人每年6000元。
学生入学后可根据自身情况申请更改专业
学生可参加专升本
临床医学、针灸推拿和护理专业毕业生，可参加国家执业医师、护（士）师资格考试。
推荐第7篇：西安汽车科技职业学院
西安汽车科技职业学院招生简章
西安汽车科技职业学院创建于1987年，是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案、具有国家计划内统招资质的全日制普通高校。学院位于文化氛围浓郁的古城西安白鹿原, 校舍建筑面积18.7万平方米。现有专兼职教师728人，全日制在校生12000余人。
一 学院特色：
学院下设汽车检测系、电子工程系、汽车运用系、机械制造系、经济管理系、基础课教学部、中专部、成人教育及继续教育部等八个系（部）和实训中心、驾训中心、国际交流中心、汽车新技术研究所、职业资格鉴定所等教育科研机构。现开设22个专科专业，汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、公路运输与管理6个专业为学院核心专业。其中，汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业为省级重点专业。开设的《自动变速器原理与检修》课程被评为省级精品课程。实训中心被评为省级示范教育实训基地。学院积极开展对外交流与合作，先后与韩、美、俄、德、日等国多所汽车高等院校和教育科研机构建立了学术交流与校际合作项目，与韩国大邱未来大学留学生项目已开展了4届。
二 招收专业：
喷汽车进修专业、高级汽车机修专业、电控汽车维修技师专业、汽车喷漆专业、汽车机电一体化专业、机械制造与控制、汽车制造与维修、焊接技术及自动化、汽车运用与维修、焊接技术及自动化、汽车制造与装配技术、营销与策（汽车营销策划方向）、汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、道路桥梁与工程技术、汽车电子技术、汽车整形技术、汽车改装技术、公路监理、高等级公路维护与管理、汽车保险实务、数控技术、公路运输与管理、机械制造与自动化、汽车运用技术、汽车技术服务与营销、公路运输与管理、机电一体化、机械制造与自动化、数控技术、汽车保险实务、高等级公路维护与管理、公路监理、汽车改装技术、汽车整形技术汽车电子技术、道路桥梁与工程技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车运用技术
三 办学层次：高职
办学性质：民办
四收费标准
文史类6600元/年，理工类6600元/年。
五颁发学历证书的学校名称：西安汽车科技职业学院
证书种类：普通高校专科毕业证书
六 学院奖学金制度：
学院为品学兼优的在校学生开设奖学金：一等奖学金1000元二等奖学金500元三等奖学金300元
国家奖学金、助学金制度
国家奖学金8000元/人/年励志奖学金5000元/人/年特困助学金2500元/人/年一般助学金1500元/人/年
七 学校地址：五西安市灞桥区水安路168号
联系电话：029-82600000
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赣西科技职业学院2009年大事记
1、2009年元月1日，院团委获“09年新余市迎新元旦长跑活动组织奖”， 新余市体育局颁发奖牌。
2、2009年元月9日，深圳市教育局到学院考察参观高职教育办学情况。
3、2009年元月12日，学院召开08年度中层干部述职暨工作总结表彰大会会。
4、2009年2月16日，我院荣获新余市中等职业学校招生工作先进单位；荣获新余市中等职业学校就业工作先进单位。沈军华、陈云辉、程淑红、熊志英、刘鹏、王纬荣获新余市中等职业学校招生工作先进个人；艾柏林、朱启平荣获新余市中等职业学校就业工作先进个人。
5、2009年2月24日，教育部（教职成厅【2009】1号）文件、省教育厅（赣教职成字【2009】7号）文件通知，认定赣西高级职业中专学校为2008年国家级重点中专职业学校。
6、2009年2月25日，省教育厅（赣教社改字【2009】2号）文件通知，学院在2008年11月至12月全省高职高专学校思想政治理论课教育教学质量评估中，被省教育厅确定为合格档次。
7、2009年3月20日，学院董事长詹慧珍率部分中层干部到东华理工大学参观考察学习。
8、2009年4月29日，我院所属江西赣西高级职业中专学校在新余市中等职业学校第六届技能竞赛活动中获多项大奖：
一、计算机操作技能：计算机操作技能团体三等奖（汪莹、黄淑娟、吴剑、余雪平、欧仙勇、刘云枝），计算机操作技能个人三等奖（欧仙勇、汪莹、黄淑娟、吴剑、刘云枝），邓爱文、汪志坚荣获计算机操作技能优秀教师指导奖。
二、素描（写生）技能：团体一等奖（周生远、刘秋华、赵柯柯），二等奖（马芙媛、何雪梅、肖艳萍）；个人一等奖（赵柯柯、周生远、马芙媛、何雪梅、刘秋华）；个人三等奖（肖艳萍）；马辛、周军梅荣获素描（写生）技能优秀教师指导奖。
三、色彩（写生）技能：团体二等奖（王丽娟、秦亚丽、肖吕亮）；个人二等奖（秦亚丽、肖吕亮、王丽娟）；刘志兵、周军梅荣获色彩（写生）技能优秀教师指导奖。
四、软笔书法：团体一等奖（王林海、苏品勇、罗敦城），个人一等奖（王林海、罗敦城），个人二等奖（苏品勇）；黄学林荣获软笔书法优秀教师指导奖。
五、硬笔书法：团体三等奖（阮小剑、樊谦龙、王茂江），个人二等奖（王茂江），个人三等奖（阮小剑、樊谦龙）；黄学林荣获硬笔书法优秀教师指导奖。
六、工具钳工：团体三等奖（杜鹏飞、罗官福、杜地发、陈根发、付玉鹏、李志鹏、付玉强、汪福山、陈伟恒），个人三等奖（付玉鹏、罗官福、李志鹏、杜鹏飞、杜地发）；沈家仁荣获工具钳工优秀教师指导奖。
七、普通车工技能：团体三等奖（张安安、冯玉祥、肖芳明、曾学平、黎春江、黄青梅），个人三等奖（张安安、冯玉祥、肖芳明、曾学平、黎春江、黄青梅）；丁连生、曹有根、章文炳荣获普通车工技能优秀教师指导奖。
八、电控发动机拆装技能：团体三等奖（钟浩东、肖金明、吴云辉、吴碧兵、吴健雄、王旭源、曾亮亮、钟孝金、江志军）；龚秋根、赵显城荣获电控发动机拆装技能优秀教师指导奖。
九、汽车二级维护：团体一等奖（王兆胜、陈洋根），团体二等奖（徐小珍、邱欣亮）；刘广荣荣获汽车二级维护优秀教师指导奖。
十、汽车维修基本技能：个人一等奖（黄飞），个人二等奖（李华仁），个人三等奖（宋秋华、张绍华）；郭剑明、刘国平荣获汽车维修基本技能优秀教师指导奖。
十一、服装工艺制作技能：团体三等奖（肖美玲、胡泉泉、程娟、刘芳芳、童丽英、彭小莲），个人三等奖（肖美玲、童丽英、刘芳芳、程娟、胡泉泉、彭小莲），李晓峰、谢新梅荣获服装工艺制作技能优秀教师指导奖。
十二、服装设计技能：团体三等奖（王珍、蔡小燕、潘红、陈华英、张兰、钟婵婵），个人二等奖（陈华英），个人三等奖（潘红、蔡小燕、钟婵婵、张兰）；刘新宇、万芳、敖国平荣获服装设计技能优秀教师指导奖。
十三、服装模特：团体二等奖（张保殿、刘文君、苑思涛），团体三等奖（焦敏、葛静、薛琳琳、孙学成、朱贝贝、杜冰云、李保、徐朋朋、应允敏），个人一等奖（张保殿），个人二等奖（苑思涛、葛静、李保、薛琳琳、孙学成、朱贝贝、杜冰云、焦敏、徐朋朋、应允敏、刘文君），邓静、黄学林荣获服装模特优秀教师指导奖。
9、2009年5月，电子计算机系参加省级电子、计算机系设计大赛，获计算机二等奖2个，三等奖1个；获电子三等奖1个。指导老师：揭峰、李金星、敖春保、周吉勇。
10、2009年6月11日，成立赣西科技职业学院人民武装部，并在学院行政楼前举行了挂牌仪式。
11、2009年6月30日，中共新余市教育局授予学院党委“先进基层党组织”
12、詹慧珍董事长撰写的《民办教育的资本运营模式》论文在全国中文核心期刊《求索》杂志2009年7月发表。
13、09年9月，学院董事长詹慧珍荣获全国三八红旗手。
14、09年9月10日，詹慧珍董事长荣获新余市先进教育工作者，熊志英荣获市优秀教师称号。
15、09年9月29日，在2008—2009学年江西省职业教育优秀论文评比中，周吉勇老师撰写的《民办职业学校人才战略的思考》、张海波老师撰写的《职业教育的职业实用体育训练》、周立权老师撰写的《浅谈职业学校“问题学生”的教育》荣获三等奖。
16、09年10月17日，市老年科协和市直分会30余人在学院三楼会议室举行联谊会。
17、09年10月19日，省教育厅领导及专家到我院进行人才培养工作评估，对学院人才培养工作给予了充分肯定。
18、10月30日下午，学院被授予“新余市女大学生创业实践基地”，学院董事长詹慧珍被授予新余市第一批女大学生创业导师。我院与江西珊娜果业公司签订企校牵手协议书。
19、09年11月27日，学院召开董事会、党委、行政三套班子联席会议，传达省教育厅《关于进一步落实防控措施，扎实开展学校甲流感工作的通知》以及教育部转发文件通知精神，步部署学院甲流感防控工作。
20、09年12月7日，省高校安全稳定工作检查组到我院进行安全稳定工作评估。
21、09年12月15日，省教育厅规划处副处长方火才、高教处副处长郭兰英、民办教育中心吴老师一行3人到学院进行招生计划管理调研。
22、09年12月15日，赣西科技职业学院汽车驾驶员培训学校由市道路运输管理处批准成立。
23、09年12月25日，学院在科技楼多媒体教室举行“教学质量活动月”总结表彰大会。
24、09年12月30日，市综合治理办公室三人来学院检查社会治安综合治理目标管理工作。
推荐第9篇：赣西科技职业学院事迹
赣西科技职业学院先进事迹材料
赣西科技职业学院是一所经江西省人民政府批准、教育部备案，由新余华丽集团公司投资2亿元创办，以工科为主，融文、理、工于一体的多学科、多专业，具有独立颁发国家承认的专科学历文凭资格的全日制综合性普通高等院校，纳入国家统一招生计划，面向全国招生。
学院位于国家新能源科技城--新余市城区，始创于1986年。学院已经拥有固定资产近5亿元和难以计价的无形资产。学院拥有一支以博士、教授、副教授、研究生、高级工程师、讲师及双师型教师为主的业务素质高、结构合理的教师队伍。现已设立8个教学系部，40多个特色品牌专业，拥有先进的服装设计、生产流水线等教学设备。与数百家企业联合建立了实训基地。拥有图书100余万册，教学仪器设备总值8000多万元。
2010年10月，为了更好地适应地方经济建设和社会发展的需要，充分发挥行业、企业的资源优势和现有的职业教育资源，提升职业教育总体水平，实现优势互补、资源共享、拓宽职业教育发展空间、增强实力，为社会培养更多的高素质、技能型人才的大背景下，在赣西科技职业学院基础上正式组建并挂牌赣西科技职业学院职业教育集团。
集团以赣西科技职业学院的服装设计、汽车维修、机械、模具设计、光伏材料、电子商务、通信技术等专业发展为龙头，以加工制造行业、企业为载体，依据资源共享、优势互补、因校制宜的原则，对学院董事会旗下的赣西高级职业中专学校、赣西理工中等专业学校、新余司法警官学校、乐安县司法警校、司法警校东莞分校、化州分校、安庆分校进行教育资源有效整合。充分利用江西赣锋锂业有限公司、新余吉阳新能源有限公司、江西中材太阳能新材料有限公司、新余市华丽服装公司、江西蓝天宇家纺用品有限公司、宁波雅戈尔日中纺织印染有限公司、力德风力发电（江西）有限责任公司、江西赛维LDK公司、江西开昂新能源科技有限公司、富士康科技集团鸿准精密模具（深圳）有限公司、新余金联汽车维修中心、大众汽车新余4S店等多家制造企业强大的生产优势，按照“学校+企业+学校”模式，采用企业冠名班，定向班形式实施 “订单”式人才培养，合作建立校外学生实习实训基地。在长三角、珠三角地区建有8个毕业生就业办事处，已与国内一百多家制造企业建立了长期人才委培关系，进一步拓宽了毕业生就业渠道，使毕业生就业率达98%以上。通过“专业+产业”、“教学+研发”、“培养+就业”等链条，把学校、企业等市场主体和人才培养的各个环节有机地联结，动态地加以组合，实现资源优化和功能整合，促进专门人才、技术和设备的社会化、产业化以及教育效益、经济利益、人才效益的最优化，形成“共建、共享、共赢、共长”的校企合作创新机制。
学院始终坚持以人为本的理念，以创新教育为核心，特色教育为重点，以质量求生存，凭特色谋发展，成为江西省独具“厂校结合，产学并举，以厂养校，以校促厂，互动发展”的特色普通高校。通过校企合作平台为国家培养了8万多名技能型、复合型、创新型人才，有效形成了校企间技术服务与产学研合作，人才培养与就业匹配和服务经济社会和地方经济发展的良性循环人才培养体系。
学院积极探索、大胆创新，率先实行现代学徒制试点工作，将传统学徒制与现代职业教育有机结合，在校企深度融合对接的基础上培养高素质技能型人才，努力探索现代职业教育新模式。以“合作育人、合作办学、合作培训、合作就业、合作发展”为主线；以学校与企业、专业与产业、基地与车间、师资与师傅、课程与岗位“五个对接”为基础；通过项目化的管理模式、师徒式的师生关系、开放性的学习环境、交替式的学习方式、小型化的组织形式、全方位的学习内容为依托，从“收徒-学艺-出师”三个环节，实现招生与招工、教学与生产、毕业与就业的统一，最终完成学生到学徒再到一名合格企业员工的蜕变，从而开启了深化教育教学改革的新征程。在以提高质量、强化内涵为核心的改革发展中，实现了人才培养质量的全面提升。
学院锐意进取、开拓创新精神和丰硕的办学成果，赢得了党和政府及社会的充分认可。先后被评为全国“千校百万”进城务工青年培训工作先进单位、中国民办高等教育先进单位、被江西省人民政府授予“江西省就业创业先进集体”荣誉称号、江西省人民满意的十大品牌高校、江西省综合治理工作先进单位、江西省自学考试优秀主考单位、全省招生工作先进单位、江西省十大诚信院校、新余市女大学生创业实践基地、新余市德育先进学校等在内的国家、省、市各类荣誉称号和奖项达200多（次）项。学院积极参与社会公益事业，先后为希望工程、汶川、玉树抗震救灾捐款、捐物，为贫困生、孤儿、下岗职工子女减免学费,为2000多人们提供免费下岗再就业培训，参与工商联“爱心助学”活动，累计捐款、捐物达3000多万元，2013年新增捐款10万多元，学院强烈的社会责任意识得到了社会各界的广泛认可，树立了良好的社会形象。
推荐第10篇：黄冈科技职业学院软文
选黄冈科职 走成功之路
六月，不同的人对于这个字眼有着不同的看法 ，“金色六月”，“黑色六月”。但是对于高考生来说，六月既是一个黑色同样也是一个金色的，它是一个付出辛劳后收获甜美的果实的喜悦。
当我还在为高考做冲刺准备的时候，我也曾想等到高考后我会上一所什么样的大学，那会是一个怎样的场景，无数次在脑海憧憬着大学的美好生活，后来高考成绩出来后，我毫不犹豫的报考了黄冈科技职业学院百度学院。那个时候的我已经不再将美好的校园生活作为我报考的唯一标准，我想学的是当今社会很受欢迎的专业。后来在网上查询了解到，黄冈科技职业学院就是我要去的地方。而且它是和百度营销大学联合办学的，这种校企合作办学的模式能够更好的让学生更好的融入到这个社会。
在这个计算机网络飞速发展的社会，作为90后的我们更应该跟上时代的潮流。在这个时候选择一个依托于互联网产业创办的专业是一个十分明智的选择，产业发展有前景，专业发展有未来，学生就业有保障。校企合作是专业发展的必经之路，是学生实习和就业的保障，近两年来，学院和百度营销大学加大建设力度且成效显著。在校内生产实训基地和多家校外实训基地。此外，依托合作企业，在校期间，学生可以到百捷集团实习和真实项目开发锻炼的机会，不断完善自我并且逐步与社会潮流接近。 百捷集团是百度营销大学湖北独家运营机构，是华中地区最值得信赖的网络营销人才培养机构。为给客户提供更加优质的服务，使客户的网络推广效果有实际的提升；百度公司通过百度营销大学针对客户的实际用人需求，运用百度最新研发的网络营销实验室仿真训练系统，将培养一批既懂市场又懂网络营销的复合型网络推广人才，并通过百度的权威认证，这些人到了企业，将给客户从网络营销策略到网络推广执行，带来高性价比的实际推广效果。而黄冈科技职业学院就是与百捷集团合作办学百度学院，校企间的合作为广大学子带来了更好的就业机会和就业保障。
高考落榜不可怕，可怕的是你没有一颗上进的心，我们进不了名牌大学又怎么样，我们还有黄冈科技职业学院百度学院等待着我们，十年育树，百年育人，我都选了你还在等什么!
第11篇：东营科技职业学院简介
东营科技职业学院简介
以人为本 厚德尚能 服务经济 引领社会
东营科技职业学院始建于1985年，经国家教育部备案，山东省人民政府批准的全日制普通高等院校。
学院位于黄河入海口的东营市，现占地近900亩，建筑面积25万平方米，图书30余万册，教学仪器设备总值3000余万元，建有大学生活动中心、实验实训教学楼和实训车间、教学用实验室等，满足教学和实习需要，在胜利油田等大型企业集团建有学生实训基地60余处。学院注重内修外培，就业率一直位居全省本专科院校前列，2008年毕业生就业率位居全省第一名，现已有2万余名大中专毕业生顺利走上工作岗位。
学院坚持“立足黄蓝战略，服务地方经济，内涵发展促规模发展”的办学思路，遵循“依托企业办教育，办好教育为企业”的办学原则，确立了以机电工程、石油化工为主干，以经济贸易人文社科相兼顾的学科体系，现有专业40余个，为企业集团输送了大批优秀人才，有力促进了当地经济的快速发展。学院秉承“以人为本，厚德尚能，服务经济，引领社会”的办学宗旨，构筑注重专业知识、突出能力训练、践行德育为先、提高人文素养的人才培养平台，形成了“言传身教、全面示范、严谨治学、强化实践”的教风和“基础扎实、技能过硬、适应社会、自我发展”的学风。学院努力营造浓厚的校园文化，优化育人环境，使学生在优美环境中生活学习，树立正确的人生观、价值观、理想观。
2012年7月，在县委县政府支持下，学院与广饶县三处中职院校进行职业教育资源整合，实施中高职一体化办学，资源共享，优势互补，各项推动职业教育发展的有利政策相继出台，投资3260万元，建筑面积13000平方米的实训大楼被列入2013年全县重点工程，高标准运动场和餐厅也相继动工，各类在建和批建项目资金已达7000多万元。
学院自建校来，形成了“厚基础、宽口径、强素质、促特长”的办学模式，多次获得国家、省、市等上级部门的表彰，先后获得“山东省职业教育与成人教育科研基地”、“山东省大学生社会实践基地”、“山东省教育工作先进单位”、“三维CAD教育培训基地”、“IT职业技术教育工程定点院校”、全国首届高职院校就业“星级示范校”等荣誉称号。2011年获得“山东省高校思想政治教育工作先进集体”、“山东省高校校园绿化管理工作达标单位”荣誉称号，获得“国家机械行业职业技能鉴定点”资格。东营科技职业学院狠抓黄蓝两大国家战略开发建设的历史机遇，充分发挥技能型人才培养和就业优势，主动服务经济社会发展需要，为地方经济发展不断贡献力量！
第12篇：山东科技职业学院调研
山东科技职业学院考察团来我区调研
2013年5月31日下午，山东科技职业学院院长徐建明等一行4人来我区就项目合作进行实地考察。高新区管委会副主任曲志刚陪同考察团参观了光电检测平台、3D打印、万声呼叫中心、软件园展厅、知识产权服务平台。最后，双方在潍坊软件园举行了座谈交流。山东科技职业学院希望借助双方合作，能够在教师科研水平、校办产业规模发展上有所突破。双方就山东科技职业学院与高新区职能部门及企业合作，加强光电专业职业教育、专利特长教育达成合作意向。
第13篇：吴登云事迹文档（推荐）
４８年前的盛夏，年轻的吴登云从扬州医学专科学校毕业，来到了位于我国最西端的新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县。４８年来，他带着对边疆各族人民的深厚感情，刻苦学习，救死扶伤，无私奉献，成为帕米尔高原上的各族人民爱戴的优秀医生，为民族团结、解决民族地区缺医少药问题，作出了重要贡献。
吴登云如一株坚韧的胡杨扎根在戈壁荒滩近半个世纪，把自己的全部献给了那里的人民。几十年来，他无偿献血３０多次，把７０００多毫升血输进各族同胞身体里；他常年坚持在牧区巡诊，足迹踏遍乌恰县９个乡３０多个自然村，成了当地农牧民心中的“白衣圣人”；他的事迹在民歌中传唱，被拍成了电影、电视剧；他先后被评为全国劳动模范、全国双拥先进个人、全国优秀共产党员，光荣地当选为党的十六大代表。
作为一名基层医务工作者，病人的健康和生命在吴登云心中至高无上。１９６６年冬天，一位患功能性子宫出血的柯尔克孜族妇女住进了乌恰县人民医院，她脸色苍白，双眸无神，没挪几步就一身虚汗。年轻的医生吴登云判断：必须输血治疗。然而，当时只有几间土坯房的简陋医院，哪会有血库？望着奄奄一息的病人，吴登云决定抽自己的血。３００毫升的鲜血从吴登云的体内流进了病人的血管。
乌恰县波斯坦铁列克乡牧民买买提永远难忘吴登云为他儿子植皮的一幕。１９７１年１２月１日，买买提两岁的儿子玩耍时不慎掉入火堆，全身５０％以上的皮肤被烧焦。经过吴登云一连十多天全身心地投入抢救，幼儿终于度过了休克关、感染关。接下来是创面愈合的难关，此时幼儿完好的皮肤所剩无几。吴登云把目光投向了幼儿的父亲，对医学一窍不通的买买提听说要从自己身上取皮，吓得惊恐万状，拔腿就跑。
吴登云于是决定从自己身上取皮。手术室护士感到不理解，拒绝配合吴登云，吴登云就自己给自己注射麻药。他一共从腿上取下１３块邮票大小的皮肤，随后拖着麻醉的双腿走上了手术台，把自己的皮肤植到幼儿身上。幼儿终于得救了，如今他已是两个孩子的父亲。
１９８４年金秋，吴登云走上了乌恰县医院院长的岗位。当时面临最大的问题就是医务人员短缺。“必须培养一批土生土长的柯尔克孜族医生！”吴登云制订了一个“十年树人计划”，他到各乡镇卫生院物色柯族医护人员，白天上班，夜里帮助柯族同志学习汉语，然后把他们送到自治区医院去进修一年，进修回来，他又手把手地传帮带，使一大批柯尔克孜族医生成长起来。过去这家连阑尾炎手术都做不好的医院，现在几乎所有的常规手术都能做，医疗水平在边疆县级医院中位于前列。
吴登云１９４０年出生于江苏省高邮县，１９６３年从扬州医学专科学校毕业后便告别家乡。２００１年，吴登云从乌恰县人民医院的领导岗位上退了下来，大家都以为他会回到自己家乡安享晚年，但他却舍不得走。“我爱我的第一故乡扬州，我也爱我的第二故乡帕米尔高原。如果我有第二次生命，我还会毫不犹豫地选择留在第二故乡。”吴登云告诉记者。
现在吴登云虽然在县政协上班，但总是脱不下他那身白大褂，不是坐诊，就是到病房里查看病人。吴登云说，我只不过尽了一个共产党员应尽的义务，而党和人民却给了我这么高的荣誉。我只有做得更多，才无愧于党和人民。
２００９年９月１０日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等１１个部门联合组织的“１００位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和１００位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，吴登云被评为“１００位新中国成立以来感动中国人物”。
第14篇：盛云科技有限公司
盛云科技有限公司
公 司 简 介
公司简介
盛云科技有限公司成立于1996年8月，是一家专业从事建筑智能化工程、消防工程、机电安装工程、计算机信息系统集成设计、施工、调试、维修的专业工程公司。
公司具有建设行政主管部门颁发的建筑智能化工程专业承包壹级资质、建筑智能化系统设计专项甲级资质、消防设施工程专业承包壹级资质、消防设施工程设计专项乙级资质、机电设备安装工程专业承包壹级资质、电子工程专业承包贰级资质、城市及道路照明工程专业承包叁级资质；此外，还获得中华人民共和国工业和信息化部颁发的计算机信息系统集成贰级资质；国家保密局颁发的涉及国家秘密的计算机信息系统集成乙级资质；云南省安全技术防范协会颁发的安全技术防范行业壹级资信证；国家电子学会颁发的声频工程企业综合技术壹级资质；昆明市工商行政管理局认定的连续八年 “守合同、重信用”企业。
公司一直把质量看成企业生存的第一要素，同时重视安全生产和环保，在云南省内同行业企业中首家通过ISO900
1、ISO14000、ISO18000三大体系认证。
公司与多个设计院、高等院校、研究所、国家级质量检验机构、地区专业技能培训机构以及多个世界著名制造商建立了长期、稳定、紧密的战略合作联盟关系，为承揽的工程质量和售后服务提供坚实的后盾。
目前，公司已在北京、江苏、四川、陕西、浙江、福建、广东、宁夏、河北、山东、海南、安徽、湖南、湖北、贵阳、重庆、上海等地设立了分子公司，并逐步扩展。
公司始终秉承“灵捷、不懈、慎独、共识”的文化理念，经过十余年的不断发展、壮大，逐步形成了技术专业化、管理人文化、服务网络化、人员年轻化的盛云特色。 CEO致辞
我们全体盛云人关注长期发展，对个人、团队、社会充满强烈的 责任感，致力于成为一支强悍、坚韧、有使命感的精英团队 企业宗旨
质量是企业生存的第一要素！ 公司使命
创造优秀企业文化，成就中国卓越企业！ 公司历程
1996年“盛云电气自控设备有限公司”成立 1998年 获得 “消防工程施工贰级”资质 成立 “消防工程事业部”
获得 “安防工程施工、设计、维修许可证” 2000年 更名为 “云南盛云科技有限公司” 获得 “消防工程施工壹级”资质
2002年 获得 “消防设施工程专业承包壹级”资质 获得 “建筑智能化工程专业承包贰级“资质 获得 “建筑智能化专项工程设计乙级”资质 获得 “云南省安全技术防范行业壹级”资质 成立 系统集成事业部
2003年 通过ISO9001质量管理体系认证 2004年 通过ISO14000环境管理体系认证 通过ISO18000职业健康安全管理体系认证 获得“建筑智能化专项设计甲级”资质
2005年 获得“计算机系统集成叁级”资质 获得“建筑智能化专项施工壹级”资质 2006年 注册资金增至伍仟万
更名为“盛云科技有限公司”获得“机电设备安装工程专业承包叁级”资质获得“电子工程专业承包叁级”资质
获得“涉及国家秘密的计算机信息系统集成乙级”资质
获得“昆明市推荐信息化企业”资质
·
2007年 获得“计算机信息系统集成贰级”资质
获得“机电设备安装工程专业承包贰级”资质
获得“声频工程企业综合技术等级壹级”资质
获得“双软企业认定”证书
·
2008年 获得“机电设备安装工程专业承包壹级”资质
获得“电子工程专业承包贰级”资质
获得“高新技术企业认定”证书
·
2009年 年获得“消防设施工程设计专项乙级“资质、
“城市及道路照明专业承包叁级”资质
成功案例
红塔烟草集团办公大楼，建设方：红塔烟草集团有限责任公司 ，建筑规模25800平方米，施工内容：广播系统。
南省公安厅科技大楼，建设方：云南省公安厅，建设规模：38150平方米，施工内容：火灾自动报警系统、空气采样报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、气体灭火系统
昆明翠湖宾馆改扩建工程、建筑面积22000平方米、施工内容：火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统，荣获云南省2005年度优质工程一等奖。
昆明理工大学呈贡校区理科大楼 南通中南新世界中心开发有限公司
电信二枢纽江阴高级中学新校区
荣誉证书
公司结构
第15篇：无锡科技职业学院五四主持词
“激扬青春九十载 燃情岁月九华诞”
——纪念建团90周年暨第八届校园五四文化节文艺晚会主持词 A：五月的春风情深意暖
B: 五月的花海流芳溢香
C：和着激扬的旋律，我们一路奋发，共同迎来建团90周年
D：踏着欢快的节拍，我们一路高歌，共同奏响青春主旋律
A：90年风雨兼程，我们历经沧桑；
B：90年斗转星移，我们志向不改。
C：今天我们相约这里，回望激情岁月，感受真诚
D：今天我们相聚这里，真情讴歌青春，畅想未来
A：沿着历史长廊，光辉历程波澜跌宕
B: 跨过岁月时光，青春彩翼凌风翱翔
C：今夜我们在此相聚，以青年的名义，演绎青春
D：今夜我们为之欢腾，以青春的姿态，诠释精彩
A：尊敬的各位领导、各位来宾
B:亲爱的老师们、同学们。
A、B、C、D：大家晚上好！
A：无锡科技职业学院“激扬青春九十载 燃情岁月九华诞”——纪念建团90周年暨第八届校园五四文化节文艺晚会。
A、B、C、D：现在开始。
A：我是主持人王青
B: 我是主持人曹伟
C：我是主持人方姝
D：我是主持人陈都
A：首先请允许我介绍出席本次晚会的领导和嘉宾：他们是：
A：学院党委书记姜庆余先生、院长辛望旦先生
B：学院党委副书记夏阳先生、副院长胡骏鸣先生
C：无锡团市委办公室主任俞政业先生、组织部部长朱晓峰先生、学少部部长侯峰华先生 D：新区团工委书记缪建平先生、中国电信新区分公司局长吴群燕女士
A：以及学院各职能部门、各二级学院党团负责人、教师和学生代表，
B: 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
诗朗诵《燃烧吧，五四之火》
C:五四，鲜红的团旗迎风飘扬，赞美的歌声慷慨激昂。
D:五四，我们把祝福献给祖国，青春的激情点燃梦想。
C:下面请欣赏诗朗诵《燃烧吧，五四之火》。
第一篇章 这些年我们飞扬的青春
A:我们是五月的花海，用青春拥抱时代；
B:我们是初升的太阳，用生命点燃未来；
C:我们谱写青春的旋律，让信仰撒满阳光；
D:我们展现青春的风采，让心灵张开翅膀；
A：晚会进入第一篇章：这些年我们飞扬的青春
歌伴舞《欢乐的跳吧》
A:新疆音乐蓬勃舒展、热烈绮丽、如太阳般光辉明朗，壮美绚丽。
B:新疆同胞能歌善舞、热情奔放、如骏马般意气风发、慷慨激昂。
A:下面请欣赏由新疆班带来的歌伴舞《欢乐的跳吧》，掌声有请
情景剧《科院零距离》
C：哎，陈都。你知道新闻的特点吗？
D：知道啊，真实、实效、准确、简明。
C：好的，接下来，我们就一起来听一下由机电之子带来的科院最真实、最前沿的校园版新闻联播
D：掌声有请情景剧《科院零距离》
现代舞《Trouble maker 》
A：激情燃烧，青春飞扬，在伟大复兴的征程中，青年始终是一股锐不可挡的力量。B：活力奔放，热情豪迈，在世纪崛起的洪流中，青年始终是一副蓬勃向上的气派。
A：下面请欣赏国际商学院带来的现代舞《Trouble maker》
小合唱《当那一天来临》
C：他们，有最挺拔的身姿；
D：他们，有最宽阔的肩膀；
C：面对危险，他们义无反顾的冲在前线；
D：面对灾难，他们众志成城的战斗到底；
C：他们，就是伟大的中国人民解放军；
D：下面请欣赏民兵连带来的小合唱《当那一天来临》
第二篇章 那些年我们无悔的岁月
A：诵读青春的礼赞，让生命充满芬芳；
B：奏响青春的乐章，让理想扬帆远航；
C：我们不曾后悔，因为我们拥有坚定的信仰；
D：我们勇往直前，因为我们拥有光荣的梦想；
A：晚会进入第二篇章：那些年我们无悔的岁月
舞蹈《生命交响曲》
A：为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；
B：为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣；
C：今天，我们浓缩民族崛起之历程；
D：今天，我们奏响生命长河之乐章。
A：下面请欣赏舞蹈《生命交响曲》。
歌曲《怒放的生命》
A：青春让我们自信，青春让我们执着，青春让我们勇敢；
B：超越梦想，点燃信心，让激情燃烧岁月、让生命怒放精彩；
A：让我们一同欣赏一组歌曲串烧《怒放的生命》
武术《精忠报国》
C：武术是中华之精魂，是带有东方气息的文化瑰宝。
D：中华武术，博大精深、精彩绝伦。
C：下面让我们一同来领略中华民族之神韵，掌声有请武术社带来的武术表演《精忠报国》 歌曲《我爱你塞北的雪》
A：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，
B：优美的旋律，演绎感人的激越，回荡眉梢不改的思绪。
A：我们歌颂祖国，歌颂人民，让我们一同用感恩之心歌唱祖国大好河山。
B：下面有请宋春婷老师和章涛敏老师带来的歌曲《我爱你塞北的雪》。
中场——互动主持
第三篇章 多年后我们永恒的约定
A：爱国以匹夫之赤诚,进步以改革之气魄；
B：民主以主人之姿态,科学以文明之脉络；
C：为青春喝彩，让青春飞扬；
D：去谱写崭新的篇章，去实现光荣的梦想；
A：晚会进入第三篇章：多年后我们永恒的约定
街舞《Step up》
C：青年如同翱翔的雄鹰，是社会上最富有朝气、创造性、生命力的群体；
D：青年的气息如同初升的朝阳，青春的力量如同晨曦的朝气；
C：下面请欣赏激情释放、魅力四射的街舞《Step up》
魔术《旋动魔光》
A：大千世界，无奇不有，你可以尽情舞蹈个性，也可以不断开拓创新；
B：是的，魔术自古以来就是一种神秘而奇幻的表演；
A：下面，让我们一同来见证奇迹的到来。
B：有请魔术社为我们带来精彩的魔术表演《下一个约定》
歌曲《永远跟党走》
C：循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年始终紧跟党的步伐；
D：青春不停步，永远跟党走，一代代莘莘学子始终坚定党的信念；
C：下面请欣赏汤子杰老师带来的歌曲《永远跟党走》。
小合唱《20年后再相会》
A：二十年后再相会，我们意气风发，斗志昂扬。
B：二十年后再相会，我们壮志在胸，步履铿锵。
A：二十年后再相会，伟大祖国的历程将无比辉煌；
B：二十年后再相会，科技学院的前程将无限美好。
A：下面请欣赏由艺术团带来的小合唱《20年后再相会》。
闭幕：
A：悠悠九年，风雨兼程，我们一路凯歌；
B：灿烂明天，朝旭晨风，我们再奏华章；
C：今天，我们以执着的精神坚守一线；
D：今天，我们以挺立的姿态扎根科院；
A：今天，我们以坚定的步伐走向远方；
B：今天，我们以不变的誓言奋勇向前；
C：我们将以饱满的信心开辟波澜壮阔的伟大历程；
D：我们将以感恩的丝绒编织科技学院的美好明天；
A：尊敬的各位领导，各位来宾，
B：亲爱的老师们，同学们
C：无锡科技职业学院“激扬青春九十载 燃情岁月九华诞”——纪念建团90周年暨第八届校园五四文化节文艺晚会。
A、B、C、D：到此结束
A：请演职人员代表上台合影
B：请学院领导上台与演职人员合影留念
第16篇：安徽中澳科技职业学院
安徽中澳科技职业学院 2018年度教师和实验技术人员
专业技术职务评审方案
根据《安徽省教育厅关于做好2018年职称评审工作的通知》（皖教秘人〔2018〕147号）、《关于做好2018年全省职称评审工作的通知》（皖人社秘〔2018〕233号）、《安徽省教育厅关于规范2018年高等学校教师系列职称评审方案和评审结果备案报告的通知》（皖教秘人〔2018〕57号）、《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于转发高校教师职称评审监管暂行办法的通知》（皖教人〔2018〕1号）、《安徽省高校教师职称评审权下放工作实施方案（试行）的通知》（皖教人〔2017〕3号）等文件要求，安徽体育运动职业技术学院、安徽中澳科技职业学院、安徽林业职业技术学院、安徽邮电职业技术学院、万博科技职业学院等5所高等职业技术学院共同决定，联合完成2018年度教师和实验技术人员专业技术职务评审工作，并以安徽体育运动职业技术学院为牵头学校，负责具体制定评审工作方案。经学院党委会议研究，由参加联合评审的其他院校一致同意并经过省教育厅备案，现将2018年度教师和实验技术人员专业技术职务评审方案公告如下：
一、评审原则
高校教师专业技术职务评聘工作关系广大教师切身利益，关系教师队伍建设和人才培养，关系高等教育改革发
展大局，牵涉面广、影响面大、关注度高，各学校将高度重视、加强领导，成立由牵头学校校长直接负责的评审专家委员会，认真学习和准确把握文件和有关政策，周密计划，精心组织，有序实施，坚持如下原则：
（一）坚持评聘结合的原则。各校人事部门将认真梳理现有学校岗位使用情况，及时公布教师系列和实验系列各级专业技术空缺岗位数，评审的各级岗位数小于等于学校空缺岗位，实施评聘结合。
（二）坚持公平、公正、公开和择优原则。严格坚持评审标准，严格按照上报批准的评审实施方案开展各项工作，做到评审政策公开、标准公开、程序公开、专业技术岗位职数公开、申报人业绩材料公开、评审结果公开，评审结果在各联合评审学校网站公示，同时以师德、学识、能力、业绩、贡献为导向，加强对申报人员的综合考核，优先考虑师德高尚、业绩突出、贡献较大的教学科研业务骨干，特别是在产学研合作等方面做出突出贡献的人员。
（三）坚持严肃诚信的原则。强化材料审核，严禁弄虚作假。高度重视教师和实验系列专业技术职务评聘工作的严肃性，有关处（室、系、部）要严格审核、查验申报者提交的申报材料，确保材料真实可信，实行材料审核负责制。要加强对申报人的教育和管理，申报人要签订诚信承诺书（附件12）。
（四）坚持科学规范的原则。科学规范地保管评审材料，一是简化评审材料，除《高等学校教师专业技术职务- 2 审和聘任。兼职行政教师必须按照自己从事专业和所授课程在相应的系、部申报评审。
学校人事代理人员（含劳务派遣）可根据自身条件申报相应的专业技术职务任职资格（劳务派遣人员需由派遣代理机构提供委托评审函）；学校正式聘请任教两年及以上、行业内有较高知名度的外聘兼职教师可以参评教师和实验系列职称。
三、评审标准
2018年，高职高专院校教师专业技术职务任职资格评审，按《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕2号）申报相应的专业技术职务任职资格；实验技术人员，按《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件（试行）》（皖教人〔2010〕1号）申报相应的专业技术职务任职资格。
四、评审程序和要求
（一）公布拟聘专业技术职务职数。9月30日前，人事处（部）根据学校各级专业技术职务指标使用情况，将拟用于2018年的专业技术职务职数在全校范围内公布。
（二）个人申报。申报人于10月20日前根据拟聘专业技术职务和本人条件完成个人材料的整理，并报送到所属系、部。
（三）系、部审核与公示。系、部成立党政负责人参与的职称评议工作领导小组，负责审核申报人提交的原始材料，并将所有材料在系、部公示5个工作日。10月30日- 4 3.《2018年高教系列任职资格申报材料统一装订顺序》要求的其他材料，并按要求装订成册。
4.学校职称工作领导小组或学校聘请校外专家对申报者所交材料进行再一次审核完善和验收。
（七）评审。11月25日前，在联合评审领导小组的领导下，按教育厅文件精神和联合职称评审方案要求成立评审专家委员会，召开评审会议，对申报者的材料进行评审，由学科评议小组对申报者的材料进行评审排序，最后由评审委员会确定各学校中、高级职称评审拟通过人选。
（八）公示。11月30日前，对评审专家委员会评审结果在各评审学校门户网站上进行公示，公示不少于5个工作日。对公示有异议者，学校有关部门将及时进行调查核实，确实不符合申报条件的取消资格，并追究当事人和相关责任人的责任。
（九）审定。12月10日前，各学校召开党委会，对公示结果进行审议，确定2018年中、高级职称资格人员。
（十）备案。12月15日前，各学校将本校评审结果等材料上报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。
对于评审程序和要求中1-6项各学校可根据本校实际情况自行制定相应的时间节点和要求。7-10项，各校应保持一致，以确保联合评审委员会顺利召开。
五、成立评审工作领导小组
各联合学校成立评审工作领导小组，领导小组组成如下：
组长：梁绿林（安徽体育运动职业技术学院）
- 6 由不少于5名的专家组成，评议小组设组长1名，副组长1～2名。
（四）评委会在对学科评议组的推荐程序及结果进行充分审议的基础上，投票表决，赞成票数达到出席评委会人数的2/3以上，为评审拟通过人员人选。
（五）2018年评审时，按皖教人〔2017〕3号要求，调整评审委员会成员。
七、评审中几个问题的处理
（一）关于论文检索问题。所有参评的三类及以上论文（本科学报发表的论文除外），须提供具备国家一级科技查新资质单位出具的检索证明。
（二）关于EI论文收录问题。论文在2009年以前被EI收录的，仅认可有分类号和主题词的收录版；2009年以后被EI收录的论文，分为期刊论文（即检索系统判断为Document type: Journal article〈JA〉)和会议论文（即检索系统判断为Document type: Conference article〈CA〉)。EI收录的会议论文，按一类论文计入规定的数量进行申报。评审专家委员会将对EI收录的会议论文的实际水平进行重点审查。
（三）关于代表作学术相似性检测问题。每一位申报人员的代表作，都必须提供学术相似性检测结果（代表作文字复制比检测结果一览表，附件1），作为评审时重要参考。
（四）关于代表作和学术著作鉴定问题。由学校教科研部门安排到具有资格的相关机构进行鉴定。以论文破格- 8
（九）教科研、指导技能比赛、教学成果奖等情况由学校教科研部门审核为准，届时申报人必须提交相关佐证材料。
（十）年度考核情况由人事处（部）审核为准。
（十一）附件参考教育厅相关表格，时间改为2018年。
（十二）其它未尽事宜，按皖教人〔关规定执行，各学校研究决定。
- 10 德、能力、业绩为导向，科学、客观、公正、规范地开展职称评审工作，促进人才的培养和使用，进一步加强教师队伍建设，为学校发展需求目标提供坚强有力人才支撑。
二、评审范围和任务
本次评审范围包括高等职业学校教师和实验技术系列的中、高级专业技术职务。此次评审是安徽体育运动职业技术学院、安徽中澳科技职业学院、安徽林业职业技术学院、安徽邮电职业技术学院和万博科技职业学院的中级、副高和正高合并评审。
任务为5所联合评审学校，申报教师专业技术教授、副教授、讲师资格；实验系列的高级实验师、实验师资格的评审工作。
坚持专业与岗位一致，在申报人申报专业与实际从事的工作相同或相近的基础上，进行对岗评审，严禁混岗评审。兼职行政的教师必须按照自己从事专业和所授课程在相应的系、部申报评审。
学校人事代理人员（含劳务派遣）可根据自身条件申报相应的专业技术职务任职资格（劳务派遣人员需由派遣代理机构提供委托评审函）；学校正式聘请任教两年及以上、行业内有较高知名度的外聘兼职教师可以参评教师和实验系列职称，在所授课程相应的系、部申报评审。
三、评审标准
教师专业技术职务任职资格评审，按《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕2号）申报相应的专业技术职务任职资格；实验技- 12 6.述职报告及其评议意见的复印件； 7.承担科研、教研任务的项目书复印件；
8.任现职以来的论文、论著复印件（含版权页）（论文由学院科研部门负责检索，并出具有国家一级科技查新资质的单位的检索报告）；
9.申报教授职务者提供学术讲座及指导研究生或青年教师材料复印件；
10.《代表作文字复制比检测结果一览表》及检测单位出具的每篇代表作《学术文献相似性检测报告单》复印件；
11.高职高专学校代表作鉴定材料（由教育厅组织专家统一鉴定）单独装袋，写明姓名、学校、学科和申报职务。
（二）审核与公示
教学系（部）成立党政负责人参与的职称评议工作小组，负责审核申报人提交的原始材料，并将所有材料公示5个工作日。职称评议工作领导小组根据申报人条件和评议的结果，推荐参评人选。对原始材料不真实、不符合要求、公示有异议且经调查问题属实的，不得推荐。
（三）学院职能部门审查和受理
学校教务处、科研管理部门等负责审查申报人在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面成果；人事处审核申报人提交的学历、资历、专业技术职务等有关材料，结合教务处、科研工作等部门的审查意见，对照申报- 14 3.基本条件审核。学科组专家依据职称评审相关文件精神，对每位申报人的基本条件进行全面评价并作出结论。学科组综合每位专家的评议意见，形成评议结论。
4.代表作审读。申报人的代表作在本环节上实行鉴定、评审合一。学科组综合每位专家的评议意见，形成代表作审读意见。
5.审阅材料。实行主辅审制度，每份材料有一名专家负责主审，至少要有2名以上专家辅审。
6.评议组讨论评议。审阅材料完毕后，由组长主持学科组专家会议，对申报人逐一进行讨论、评议。
（三）召开学科评议组长会议
参加人员包括评审专家委员会主任、副主任委员，以及学科评议组组长。主要内容包括：
1.学科评议组组长交流各组评议工作的进展，联合评审的学校领导介绍学校的相关情况。
2.针对各校、各级申报人的具体情况，各学科评议组进行横向比较与分析，以保证竞争性评价的公平、公正。
（四）评审投票
1.学科评议组投票表决。学科组在充分讨论评议的基础上，进行投票表决。学科组投票以超过1/2（不含1/2）赞成票为通过。通过学科组投票的人员提交评审专家委员会表决。
2.召开评审专家委员会会议。首先听取学科评议组组长简要汇报本组评审做法及情况；重点汇报同一学校、同- 16 校有关部门将及时进行调查核实，确实不符合申报条件的取消资格，并追究当事人和相关责任人的责任。
（六）党委会审定
各学校召开党委会，对公示结果进行审议，确定2018年中、高级职称资格人员。
（七）评审结果备案
在12月15日前，各学校将本校评审结果等材料上报省教育厅、省人力资源和社会保障厅和主管部门备案。
七、纪律与监督
坚持全程监督的原则，联合评审委员会成立职称评审监督小组，全程监督职称评审的全过程，并受理投诉，各校监督人员监督本校职称评审申报程序，牵头学校负责监督评审专家委员会评审过程。
（一）评委会和学科评议组评审实行封闭式管理。参加评审的人员应坚持客观、公正、准确的评审原则，认真履行职责，并严格遵守下列评审纪律：
1.准时参加评审会议，并按评审程序进行评审工作；2.不得向外泄露评委会及其专业（学科）评议组人员姓名、地址、联系电话和评审讨论、表决情况；
3.不准擅自接收申请人提交的任何材料。不对外接受有关评审情况的查询；
4.不得徇私、放宽评审标准条件以及其他有碍公正评审的行为；
5.评委会及其学科评议组人员无论担任何种行政领导职务，都是普通一员，评审中不得有行政干预的言行；
- 18
第17篇：黄冈科技职业学院党务工作总结
黄冈科技职业学院2010年党务工作总结
2010年在院党委的正确领导下，坚持十七届五中全会精神和科学发展观为指引，自主展开一系列切合实际、富有成效的学习实践活动，充分发挥党员队伍的先进模范作用，提升全体师生的学习意识，加强党员队伍建设，现将全年工作总结如下：
一、进一步健全党的组织机构
1、由于人员变动，组织机构不够健全，今年9月份根据院党委年初制定的工作要点，按照党章要求，由党员代表大会选举产生新一届党的基层委员会。
2、各党总支、直属支部也健全完善组织机构，各支部按照规定选举产生了组织委员和宣传委员。支委会班子的成立进一步健全的党的基层组织建设，也为今后的工作打好了基础。
二、认真做好组织发展工作，加强党员队伍建设。
1、按规定办理09年下半年发展的95名新党员转正手续；
2、院党委按照本年度工作计划严格审批了2010年各支部发展对象，吸收了120名师生加入中国共产党；
3、11月中旬举办了党校第九期入党积极分子培训班，培训师生学员共204名。
4、通过年终党员民主评议形式，及时总结各支部及党员个人各阶段工作，交流思想情况，做到定期自查自纠。评选出先进党支部及优秀共产党员。
三、抓实展开基本活动建设
1、按照中共中央和省委关于创先争优活动文件精神院党委精心组织认真部署开展了创先争优活动；
2、各党支部按照党章及院党委要求，每月召开不少于一次组织生活会。
四、存在问题
1、个别党员对自己要求不严，在发挥党员模范带头作用方面有所欠缺，满足现状满足眼前，有混同一般群众的趋向；
2、组织机构运作不及时，工作稍有滞后；
3、制度建设力度不够，没有系统的管理和工作制度。
中共黄冈科技职业学院委员会办公室
二〇一〇年十二月二十四日
第18篇：湖南科技职业学院元旦晚会策划书
2011年湖南科技职业学院元旦晚会策划书活动目的：站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接2011年元旦的到来我们特此举办此次晚会。
主办单位：机电系团总支学生会
承办单位：机电系宣传部活动对象：机电系大一所有班级
活动安排：
1.于2011年1月1日晚上7点至22点，在3栋6楼舞厅举行。
2.11月15日晚上召开机电系所有班级的班长大会，确定参加游戏的人员，并且要班长确定参加的节目，确定好后，举行节目评选，分为初选，决选。
3.邀请国旗队及纪保部。
4.由宣传部等承办.协办单位提前三天布置场地。
5.请嘉宾及批经费由...负责。
6.主持人安排2到4位，一男一女。
7.晚会前由...承办和协办单位布置会场及道具的采购。
8.有必要的话可以使用入场卷，和确定每班的观众人数。
9.提前一周到办公室申请场地。
10.要演员提前两天把背景音乐的名字送到宣传部，确定好放背景音乐的工作人员。
11.观众入场时安排一人引导观众坐好。
12.晚会结束后由宣传部，组织部打扫卫生及搬桌子等。
：
意外情况：
（1）
1.游戏时出现确定好的同学不愿上去或是没到时，由学生会事先准备十个左右的预备成员。
2.事先多准备几个话筒，防止话筒不够用或者不能用。
3.嘉宾不够或是不能到时...。
4.主持人不能及时赶到时，由预备主持人上场。
（2）停电应急方案：
1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由商家组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。
（3）灯光应急方案
1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
2）四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。
节目应急方案：
1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。时间没到22点时，主持人可以提前宣布晚会结束。
2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
第19篇：赣西科技职业学院就业指导教学大纲
赣西科技职业学院就业指导教学大纲
就业指导课程教学大纲（试行）
一、课程性质
就业指导课程是全体学生的一门必修课。
二、教学目的
通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。
三、教学方法
本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。
四、教学要求
1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。
2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。
3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。
4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。
5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。
五、课程设置与安排
本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。
六、内容与要求
本门课程内容共分6个模块、16个教学训练项目。具体内容如下：
模块
一、动员准备
教学训练项目
课程导入：你的就业路如何走
1、目标
使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求，认识就业指导的重要意义和作用，能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。
2、内容
（1）初步了解就业形势。
（2）理解就业指导的目的、作用与重要意义。
（3）了解就业指导教学训练的目标、内容、程序和基本要求。
（4）进行个人职业能力素质测评。
3、重点
指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题。
模块
二、职业与就业政策指导
包括2个教学训练项目。通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格证书制度和就业准入制度，树立学历证书和职业资格证书并重的意识；了解就业方向和就业途径，劳动关系与个人权益保护等法律、法规，树立正确的职业观和就业观。 教学训练项目
（一）就业与职业发展：破解就业疑惑规划职业人生
1、目标
使学生充分了解就业形势，仿真、政策和主要就业方向、就业途径，熟悉本地区主要产业、行业、职业发展现状及趋势，学会如何了解就业信息和用人趋势，了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的职业观和就业观。
2、内容
（1） 了解就业形势，方针和政策。
（2）了解社会职业基本状况和新职业、热门职业等有关信息。
（3）了解优秀毕业生的从业状况。
（4）了解人才市场发展趋势和企业用工需求信息和工资价位信息。
3、重点
了解就业政策和主要就业途径。
（二）职业和就业准入：盘点360行探究职业能力
1、目标
使学生了解国家职业资格证书制度、就业准入制度，理解职业资格证书的重要意义，树立学历证书和职业资格证书并重的意识，增强提高职业能力的自觉性。
2、内容
（1）了解国家职业资格证书制度
（2）了解就业准入制度
（3）了解若干种社会职业和所学专业对应职业的特征及对从业人员的职业能力要求。
3、重点
了解国家职业资格证书制度，了解所学专业对应职业的特征。
模块3：职业意识训练与指导
（一）职责与服务
包括3个教学训练项目。重点围绕工作责任感、规范意识以及服务意识养成三个主题，帮助学生树立良好的职业道德意识，深刻理解现代企业文化特征，增强职业适应性。
教学训练项目
（一）工作责任意识训练：体验责任 赢得信赖踏职场
1、目标
帮助学生理解工作责任感对职业活动的重要作用，对个人职业生涯发展的重要影响，树立工作责任意识，养成尽职尽责，干一行爱意行的良好职业作风。
2、内容
（1）典型职业工作责任案例分析。
（2）工作责任感训练。
3、重点
工作责任感训练。
（二）规范职业意识训练：感受规范 维护方圆走四方
1、目标
帮助学生理解简历规范的重要意义、作用，以及遵守规范对个人职业生涯发展的重要，树立规范意识，养成遵规守矩、做事严谨的良好职业作风。
2、内容
（1）典型企业规范案例分析。
（2）执行规范意识训练。
3、重点
执行规范意识训练。
（三）服务意识训练：学会服务 立足奉献
1、目标
学生树立服务意识，理解树立服务意识对企业发展的重要意义，体验树立优质服务意识对个人职业生涯发展的重要作用。
2、内容
（1）了解服务意识的内涵。
（2）进行服务意识增强训练。
3、重点
树立服务意识。
模块4：职业意识训练与指导
（二）人际沟通
包括2个教学训练项目。重点围绕沟通与团队合作两个主题，帮助学生树立良好的人际关系沟通意识和团队合作意识，提高职业适应性。
教学训练项目
（一）沟通能力训练：胸怀理解，善解人意
1、目标
学生理解沟通在职业生涯发展过程中的重要作用，强化沟通意识，掌握基本的沟通技巧。
2、内容
（1）了解沟通的形式和内容。
（2）掌握典型沟通技巧和应用。
3、重点
树立主动沟通的意识，掌握沟通技巧，增强沟通能力。
（二）团队合作意识训练：合作，成功之本
1、目标
学生理解团队在现代职业活动中的重要作用，强化团队精神，帮助学生树立团队合作意识，增强团队合作的能力。
2、内容
（1）团队作用的典型案例分析。
（2）团队合作意识与能力训练。
3、重点
团队合作意识与能力训练。
模块5：就业技能的基础指导
包括5个教学训练项目。通过就业技能的基础性指导，进行就业及求职过程的基本能力的强化训练，提高学生竞争就业意识和能力。
教学训练项目
（一）个人形象设计让你记住我
1、目标
从用人单位的需求角度，帮助毕业生完善个人职业形象，培养良好的职业素质。
2、内容
（1）了解基本的职业礼仪规范和职业形象设计要素。
（2）自我职业形象设计。
（3）员工角色扮演。
3、重点
自我职业形象设计。
（二）撰写求职简历：我的这分简历，让你爱不释手
1、目标
学生能够根据个人实际情况，撰写标准的求职简历和自荐信。
2、内容
（1）掌握撰写简历和自荐信的基本程序和要求。
（2）掌握简历的内容和形式设计。
（3）了解简历撰写技巧。
3、重点
简历的内容和形式设计。
（三）体验求职面试：我对你的感觉很好
1、目标
学生掌握面试基本技能，了解求职面试的全过程。
2、内容
（1）了解面试的基本程序和要求。
（2）掌握面试行为的控制和基本技巧。
（3）面试典型问题分析及解答。
3、重点
面试行为控制和典型问题解答。
（四）掌握求职途径：路是走出来的
1、目标
学生熟悉5种以上求职途径，掌握每一种途径的步骤、方法和基本技巧。
2、内容
（1）体验5种求职途径。
（2）求职障碍分析及解决对策。
（3）掌握相关技巧。
3、重点
体验求职途径。
（五）制定求职计划：获得成功的诀窍
1、目标
帮助学生确定个人求职策略，制定个人求职计划。
2、内容
（1）确定求职策略。
（2）制定求职计划。
3、重点
制定个人求职计划。
模块
六、创业技能的基础指导
包括3个教学训练项目通过创业技能的基础性指导，进行创业基本技能的强化训练，提高学生自主创业意识与创业能力。
教学训练项目
(一)个人创业条件分析：正确认识自己
1、目标
学生了解个人创业条件特征，掌握创业条件分析方法。
2、内容
（1）个人创业素质的评估。
（2）个人创业条件及其个人创业的可行性分析。
3、重点
个人创业的可行性分析。
（二）学会市场调查和分析：我的目标市场在哪里
1、目标
学生掌握市场调查的基本技能和技巧，根据自我创业目标开展市场分析。
2、内容
（1）了解市场调查的基本途径和内容。
（2）掌握市场调查的基本技术和技巧。
（3）了解相关的法律、法规。
3、重点
开展市场调查的途径和方法，了解相关法律知识。
（三）撰写创业计划书：梦想成真的试金石
1、目标
学生了解个人创业的步骤、流程，能够撰写个人创业计划书。
2、内容
（1）熟悉创业步骤。
（2）创业计划书的结构和内容。
（3）撰写个人创业计划书。
3、重点
创业计划书的结构和内容。
七、考试
本课程教学训练考试包括基础知识考试和操作实践考试两部分。考试方式包括笔试、口试、行为表现评分等。
第20篇：台州科技职业学院校园绿化
台州科技职业学院绿地景观设计——
赶急公司
目录
一、概述---2
二、规划原则------------------------------2
三、规划结构分析--------------------------3
四、校园总体特色--------------------------3
五、功能分区与布局------------------------3
六、道路交通组织--------------------------3
七、绿地与空间组织------------------------3
八、植物配置------------------------------4
一、概述
学院座落在风景秀丽的蜜桔之乡——黄岩，永宁江碧水环绕，马鞍山隔江相望，生态环境良好，对外交通便捷。规划总用地760.9亩，建筑面积22.7万m2，现已征地524.9亩，建筑面积15.7万m2。学院现有教职工300人，教师243人，副高以上职称教师占35%、硕士及硕士学位以上的教师占32%，“双师型”教师占54%。进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对人居环境质量亦不断提出新的更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的，以人为中心的复合环境。对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间。人们在其中学习和居住有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。本文着重运用生态学原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本”的环境生态化，符合学校建设百年大计的新型生态型校园之路。
二、规划原则
2.1.指导思想
1 2.1.1校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良好的人文环境、自然环境。校园规划设计是要给青少年创造一个积极向上、和谐美丽的环境，使它既有视觉效果，又会使置身于此环境者产生心理联想，它尤如一个无声的课堂。在这大自然的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有着高度的启迪感。它们对青少年的道德、品格、修养无时无刻不在起着潜移默化的影响。校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务。 大学不仅是传授知识的课堂，更是培养情操、追求真理的场所，环境设计应是校园精神的着力体现。高等院校的校园是教学和生活兼顾的场所，从功能上讲，这里是一个文化交流和学习的场所。在学院总体规划发展目标指导下，依托校园自然及人文环境，充分利用现状，以植物造景为主，提高绿地率和功能作用，在丰富校园季相景观和总体景观的同时，为广大师生提供良好的工作、学习和生活休闭环境。景观力求做到造型新颖活泼，为环境增色。作为校园总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性亦值得关注。从资料上显示，国内外高校规划设计的实践经验，高等院的校园环境都具备三个主要功能：满足教学科研工作的师生员工的生活需求；通过良好的环境陶冶人的精神情操，即“人创造环境，环境又培育人”；给涉足校园的来访者文明优雅的观赏环境。因此，设计时在平面布局上就应注重分析这些因素，立足实际，以人为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用。
2.1.2注重立意，突出环境感染力 “有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使广大师生从环境中也能受到教育和启迪，从而激发立志成才的信心和决心。
2.1.3简洁明快，突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还应注意体现时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。
2.1.4因地制宜，突出特色性这一原则包含两层含义：通过充分利用现有地形，尽量使用本地树种，力求突出有一定的特色性。为了达到这一点，在设计时，一是从整个校园以及校园周边大的环境分析，充分重视体现校园文化因素，让远处能看到本绿化地段的人一目了然；二是从小环境分析，充分了解本绿化地段紧临的空间环境，最大限度的利用各种条件来组织景观，从而形成特有的区域特征。
2.1.5以绿为主，突出景观美，校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除师生们的各种压力。创造宜人的室外学习环境离不开绿化，尤其是合理的配置，但要强调的是，校 园休闲绿地在以绿为主的基础上还应注重体现艺术美、自然美和意境美，更进一步讲，在绿化配置上还应考虑能够体现四季常青的校园精神。 2.2规划原则
2.2.1体现“以生态为本”的设计思想；校园绿化首先是要为人服务，让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身心得到休养；能过利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间，体现“以人为本”的景观设计思想。
2.2.2适地适树，因地制宜原则；植物是生命体，每种植物都是进化的结果，它在长期的系统发育中形成了适应各自环境的特性，这种特性是很难改变的。我们应尊重客观规律，在适地适树、因地制宜的原则下，合理选配植物种类，避免种间竞争，避免种植不适应本地气候和土壤条件的植物应以本地树种为主，适当选用经过多年引种和驯化的外来植物品种。
2.2.3统一规划，合理安排原则；统一规划校园内绿地，无论本绿化区域，还是整个图书馆周边，都是整个校园内绿化计划的一个部分，营造生态风景时要根据校园总体绿化的具体情况来安排布局。
2.2.4渗透文化，追求艺术；水域孕育了环境和文化，成为园林发展的重要因素，自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。因此我们借用了中国古典山水画的特色，在设计时追求意境，讲究品位，注重人文景观的开发。
三、规划结构分析
在学院图书馆周边绿化环境改造及布局的指导思想和规划原则的指导下，充分利用规划区域周围优越的自然生态环境，建立一个布局均衡、功能完善的校园绿地系统。校园环境可以为城市环境增色。近几年，许多城市对学校周边的围墙提出“透空化”的要求，即是借重校园环境为城市服务。而一些学校进而提出的“城在绿中，绿在校园”，也充分展现了校园在城市环境中的重要地位。学院图书馆西侧的外围墙的“透空化”处理，使的位于银湖北路上的行人与车辆能清晰的看到本绿化区域斜坡上的景观布置，在坡面的的景观处理上，通过环境景观元素的组织，既达到丰富校内景观，又改善周边生态。
四、校园总体特色
2 4.1 校园功能分区明确、布置合理、联系方便、互不干扰、满足教学与生活要求，并留有一定发展余地。
4.2 基地与外界、基地内部保持良好的交通和运输联系，主要出入口设置在次干道上，避免干扰快速道上的交通，同时以行政办公大楼作为视觉聚集点，突出的行政办公的庄严景观。次要出入口位于快速路上，与活泼的图书馆大楼相对，留给过往的行人以深刻印象。
4.3 融汇传统校园特有的人文环境特色，形成特有的人文校园氛围。依托地形、连贯水体，传承良好校园空间的构成因素，创造独特的校园空间个性。
4.4独特的景观轴线。由校前广场连接气势宏伟的行政办公大楼，通过自由活泼的水面印象造型独特的实验楼，通过大礼堂，与图书馆前集会广场再一次相聚，延伸至室内体育场，在视觉最高处的假山处到达终点，在隐约之中将人们的视线印象无限深远之中。实验大楼通过底层架空设施，将水面在底层穿过，与各种景观小品结合，创造优美的科研环境。
五、功能分区与布局
校区中部主要安排公共设施区，主要有图书馆、计算机中心、等组成，与教学区、生活区等距离合理，满足同学们的步行距离，方便使用。教学区分散布置学校内，主要有西南边的各院系楼和东北处教学组团楼组成。围合式布置，创造了公共活动的空间。学生生活区划分为两个组团，位于学校的东北角和次入口处。东北角处的生活区与自然地形相结合，不是正南正北向，尽可能的使背阳面也能感受到阳光的温暖。两个组团都与教学区相结合，以缩短日常活动距离。其间布置各种公共服务设施、体育活动场地，满足同学们的日常生活需求。体育活动区位于西北角，有标准400米跑道、篮球城、羽毛球场等室外活动场地与室内活动场馆组成。与教学区、生活区有一定的隔离，保证了动静分离，不相互干扰；合适的服务半径，又保证其能充分使用。水面位于教学楼处，与该区的教学区相连，为该区的师生提供良好的学习生活环境。
六、道路交通组织
本校园规划的交通组织结合了主环路分支路网模式，既满足了校区内部交通系统的要求，适宜的空间尺度，保证合理、互利而高效。贯彻“步行优先”的设计原则，较大校园车流被引导至半环状的校园主干道，保持大范围内的人车分流同时保证了“畅而不通”；其他采用小尺度的支路网，主要为步行交通，增加校园道路空间的活力与安全性。 6.1 入口
充分结合新校区景观轴线，组织校园出入口及道路交通结构，并利用主环路联系两个出入口，尊重地形地势条件，合理区分车流人流交通，使各功能区交通方便。 6.2 车行道路
有主入口连接次出口的半环状道路组成。并校园内道路进行分级规划。，校园半环路为主干道级，采用11.5米宽路，车行道和自行车道宽8.5米，人行道两侧各宽1.5米。人行道两侧并设绿化步道和乔木，使之形成林荫大道，提高道路通行能力。
联系校内各功能组团的校园次干道级采用10米宽路，因车流量相对主干道减少，只在道路两侧设行道树，中间车道宽8米，两边各1米宽人行道。 6.3人行系统
沿景观轴线形成连续的步行和休闲活动区，并通过次要轴线与教学建筑组团内部的步行线路相联系；学生生活区与教学区之间结合自然环境和景观处理组织舒适、便捷的步行流线，并连成一体，形成完善的步行网络。人行步道系统在建筑组团内的形成交流广场或绿轴等活动空间，并广泛分布于校园内，给同学们创造了一个良好的学习交流的空间，同时符合大学校园的特殊性和人性化的尺度。 校园步行距离控制在舒适的人行尺度之内，合理安排活动区域与日常行为的关系，使校园主要功能区具有良好的可达性，形成高效的交通组织和人性化的场所。控制各个功能区的步行范围，步行适宜的时间内能达到各个区。 6.4停车场
校内的机动车停车场规划采用集中和分散相结合的布置方式，以保证新校区有良好的校园环境和正常的交通秩序。在校区主要出入口和大型公共建筑物附近集中设置大型机动车停车场，对外来车辆进入校区进行有效控制和管理，避免外来车辆在校内的穿行。校内各个主要功能区系统地结合建筑前的铺装设置停车位。
大学新校区由于其用地的广阔性，自行车成为校园内主要代步工具，其使用频率甚至超出步行的频率。规划对自行车停靠作了专门安排，学生生活区内主要采用两组宿舍楼之间设置自行车停车棚；在教学区内结合建筑物前的铺装，停放自行车。
七、绿地与空间组织
7.1 绿地系统：
校园规划强调生态型的绿色校园模式，尽量保留原有的山丘、植被树木，并通过道路绿化、广场绿化等进行连接，形成了点、线、面的绿化系统。如：校前绿化广场、集会广场等点状绿化、绿化轴线、车行道绿化线状空间及整个校园的面状空间。塑造整个校区的绿色生态形成独特而优美的典雅环境。绿地系统主要由山体、水体及公共绿地组成，包括体育绿地、组团绿地和建筑附属绿地，规划用地范围绿地率高达43.7%。
结合鄂尔多斯市的气候特点，规划中尽量增加植被覆盖面积，更多采用草地、绿化广场和水面的公共空间，并栽植遮荫树木，以创造舒适的户外活动空间。通过轴线上主要景观的组织形成景观序列和高潮。
山体则保留原生树木形态为主，设置景观建筑和户外活动设施，广场、沿湖步行广场、绿化广场采用常绿乔木，并布置雕塑、小品、喷泉、露天剧场等活动设施。
组团绿地则采用冬天落叶的乔木，以利夏天遮阳和冬天采光，以园林手法进行景观设计，建筑物周围适当栽种常绿灌木和种植花圃、草坪，道路两旁安排路灯、座椅和公共服务设施。
重点驻留场所及重点景观处采用园林灯产生较为宜人的景观效果。建筑内庭绿地、边缘绿化带和街头绿地，统一设置尺度宜人的圆林灯。在中轴绿地与各区绿化广场内设置照明灯具，灯具选择应与广场整体风格相统一。在主要建筑如图书馆、教学楼等建筑物正立面，夜间应设置泛光照明，泛光照明设施应隐藏在绿化带中。 7.2 空间组织：
规划在校园总体空间组织上着意创造层次丰富、形式多样的空间形态，每组建筑群形成各具特色的庭院空间，完成从室内空间到公共活动空间的过渡，为全校师生提供充满活力、富有人情味的交流场所。
校园总体空间格局以南北向主轴线空间为轴心，其中布有数个重要公共空间，是一个完整的空间序列，包括行政办公大
3 楼、实验楼、大礼堂等，高度不一，形成这条线上的视觉聚集点，形成优美的校园轮廓线。
校园各区的空间互相渗透与联系，林荫步道联系了各功能分区。校园内各处空间注重空间的围合与视线对景的设置，并结合空间的具体功能，形成不同的空间气氛。如校前区通过空间的围合、规整式的喷水池创造了规整严肃的传统仪式性空间，象征学校严谨、慎思的教学态度。实验楼前的宽阔水面，与实验楼相得宜彰，形成了自由活泼的景观环境，象征学校开放、博大的治学态度
八、植物配置
我们大致将校园区域分为五个部分：
8.1．中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。8.2．运动区：包括体育馆、篮球场、操场。 8.3．学习区：科技馆、教室。 8.4．生活区：包括宿舍、食堂。 8.5．环校绿化带。
各区由于实际情况不同，需要分区讨论。
8.1.1中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花 开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。
8.1.2山丘部分：以草坪（马尼拉草）为主，间或一些树型优美的灌乔木。如，鸡爪槭、合欢、棕榈、竹、含笑、紫荆、银杏、红叶李、红继木（适宜大片栽种）、白玉兰等。 8.1.3环湖绿化：垂柳。
8.1.4湖内：适当栽种睡莲、荷花等水生植物。
8.1.5行政楼：四周围以常绿灌木，如珊瑚木、海桐、冬青等。
8.2.1运动区：此处尘土较大，要注意植物的吸附灰尘、净化空气的能力。净化能力较强的树种有：夹竹桃，对粉尘、烟雾有较强的吸附能力，每平方米能吸附灰尘5克，被誉为“绿色吸尘器”。泡桐，叶大多毛，分泌黏液，能吸附粉尘，净化空气。榆树：对空气中的尘埃有过滤作用。据测定，它的叶片滞尘量为每平方米12.27克，名列九种抗污能力较强植物之首，有“粉尘过滤器”之称。同时，对大气中的二氧化硫等有毒气体也有一定的抗性。
8..3.1学习区：师生在该区工作学习，选择树种，要着眼于创造宁静的学习环境。而绿化得当，就可以有效地减少噪音，因为树冠有很强的消音作用。据生态专家测试，在路上栽种珊瑚树、杨树、桂花树等，可降低噪音5－7分贝。树木降低噪音的能力，树冠较小的乔木或灌木，远比树冠高大的大，所以珊瑚树（法国冬青）是理想的树种之一。此外，雪松、女贞、水杉、樟树、海桐等对降低噪音也有较好效果。
8.4.1生活区：生活区应有一个清新、舒适的环境，绿化时要考虑为同学们营造一个温馨的氛围。建议种植灌木丛，并以观赏性灌木为主。如桂树、腊梅、茉莉等有香味植物。甬道两旁可种月季、玫瑰、美人蕉、菊花、紫荆等花卉。另外，还可以考虑种植紫藤、葡萄等攀延类植物。
8.5.1环校绿化带：应选择荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪、抗烟尘、抗病虫害的树种。如，悬铃木、合欢、槐树、喜树、桧柏等。还可选择高大乔木做外围防风植物。
8.6其他建议：在学校大门口种植两棵高大的雪松，体现名校风格。
