推荐第1篇：童年故事
童年故事
记忆中我刚上小学的时候，非常不适应学校的生活。一方面是因为我上学的年龄比其他的同学都要小；另一方面，我没有上过幼儿园，一直是由邻居赵娘看我长大的，所以缺乏和小朋友相处的经历。因此，小学一年级的开始那段时间，我便非常的不合群。不知道怎么和其他同学相处和交流。下课了，基本上都是我自己孤独地坐在教室的椅
子上，好像在思索一些事情，其实是在眼巴巴地看着其他同学们在一起嬉笑打闹。对于老师讲的课程，也感觉非常有难度，课堂上总是有些东西听不懂，而且出于自尊，又不愿意去询问老师和其他同学。放学回家，也不愿意和家长交流。恶性循环，所以记得第一次数学期中考试，竟然在全班倒数第几名。老师严厉地批评了我。几个同学都在嘲笑我，还有同学竟然偷偷骂我是小猪猪，说我又笨又不爱说话。那阵时光，我真是不想上学去了，在学校的日子简直是渡日如年，经常是刚去学校就盼望着放学。
后来在开家长会的时候，老师把我学习成绩和在学校的表现告诉了我妈妈。我想，这下完了，等妈妈回到家，会有不可避免的一顿毒打。但是没想到，平时感觉对我很严厉的妈妈，回家以后，这次并没有大声呵斥我。而是轻轻地走到我跟前，柔和地问我，“这次你的数学考试考得很糟糕，但是并不是因为你笨，而是因为你的学习方法不对。”然后，妈妈给我讲了一些学习数学的学习方法，说不要不敢去问老师问题，别怕给老师们添麻烦，其实老师们都是喜欢爱提问题的同学。妈妈还告诉我要多和同学们接触和交流，和同学们要融入到一个整体去，多为班集体做事情，这样才会得到其他同学的认可。
我似乎明白了许多，但是还是缺乏自信，就对妈妈说，“妈妈。我这么笨，还能学好数学吗？”这时候，妈妈说，“只要自己肯努力，没有办不到的事情。再说了，谁说你笨了，你还记不记得你四五岁时，就会看图说话，就会拿着妈妈单位的电话和阿姨们聊半天啊。那时候赵娘和妈妈单位的叔叔阿姨们不都夸你聪明啊。”然后，妈妈又拿起了《安徒生童话故事精选》，给我讲起了“丑小鸭变成白天鹅的故事”。妈妈说，“从前的丑小鸭，那么丑，同伴们都嘲笑它，最后他却变成了一只令人羡慕的高贵的白天鹅。所以说，小时候笨不算笨，经过自己的努力会达到很高的水平的。”听了妈妈的话和这个童话，我终于想通了，其实自己不笨，只不过是没有适应学校生活。我当时就下定决心，不能辜负妈妈的期望，也不能叫同学们看扁了，我一定要努力学习。
果然，经过这次和妈妈的交流，我让自己上课的时候集中注意力，而且有不懂的问题就去请教老师和同学们。班集体有什么事情，我都是抢了去出谋划策。也开始和同学们一起游戏和打闹了。过了一段时间我的学习成绩明显提高了，而且也不感到孤单和无助了。在一年级第一学期期末考试中，我竟然得到了双百，受到了老师的赞扬和同学们的喝彩。同学们说，以前的小笨猪彻底变聪明了。
当天放学回到家里，我激动地告诉了妈妈这个喜讯，妈妈高兴地抱起了我。我非常感谢妈妈在我最艰难的时候对我的教育和鼓励，谢谢你！这个晚上，我睡了一个好觉，做了一个奇特的梦，梦见我变成了一只小猪猪，而且是一只聪明的小猪猪，带着皇冠的，令人骄傲和羡慕的小猪猪。
推荐第2篇：童年故事
“我的童年故事”演讲稿
忆童年的酸甜苦辣
说起我的童年，残留在记忆碎片里的多是一些与学习无关的趣事和游戏。作为一个地地道道的农村小孩，兄弟姐妹众多的我，小的时候没有优越的物质条件，吃上一角钱一支的水冰棒都是一种奢侈，看着同学吃一毛钱一根的辣条也眼馋，曾舔着方便面的佐料也觉得是一种美味。每次妈妈去上街，都会眼巴巴地站在高处掂着脚尖眺望妈妈回来的小路，满怀期盼地希望她能买些好吃的零食。家里一个星期吃上一顿猪肉都是奢侈，现在回味起来还是觉得那时的猪肉真香，离很远都能闻到家里飘出的肉香味。
别看我现在文文静静，小的时候可是个捉龙虾高手。我家后面有一条排水渠，夏天的时候水位会涨得比较高，河里面多得是龙虾。常常有一些大点的小伙伴在河里洒上一些农药，这样龙虾就会往岸上爬，或者漂浮在水面上。等到农药发挥作用的时候，河岸边就异常的热闹，毫不夸张，几乎全村的小朋友都加入了这个活动。手里拿着捉龙虾的小网，提着小桶或拿着塑料袋就开始了捉虾大战。关于捉龙虾我有一个诀窍：如果有未被农药污染的农田水往河里流，龙虾就会顺着水源往上爬，这样很容易就能捉住它。小时候喜好捉虾，倒不是为了吃，因为妈妈并不会烧虾，烧的不好吃，又嫌麻烦，所以常常是将捉的虾送人，或者养着，养着养着死掉的时候就倒掉了。我还常常和弟弟扛着铁锹去挖龙虾洞，有一次挖龙虾洞，挖着挖着竟挖出了蛇，和弟弟两个人铁锹都来不及拿，就吓跑掉了。
从幼儿园上学开始，爸爸妈妈除了开学报到去和交学费去，剩下的时间就都是自己去，跟在哥哥、姐姐们后面上学放学。我读的幼儿园应该算是学前班，只有一年时间，幼儿园的教室是危房，下雨的时候后面半截都漏雨，只能大家挤在教室的前半截上课，幼儿园也不教五大领域课程，天天教拼音、数字和写字，完全的小学化教育倾向。刚开始上学的时候懵懂无知，理解能力和接受能力都很差，成绩处于班级倒数，一年级的时候家里交不出每学期一百多元的学费，期末考试老师都不让参加，爸爸去学校保证说肯定尽快交上学费，并再三请求老师才让我参加了期末考试。到二年级的时候同样交不起学费，老师就让留下来，通过背诵课文的方式为难我们，会背诵了就可以回家，不会背诵就要一直在那背，直到会背为止。说也奇怪，到三年级的时候，我忽然就开窍了，成绩一下子就班级名列前茅，但性格却一直很内向。从此之后，就成为了老师眼中的“好学生”，年年“三好学生”，还担任一些班级学习委员的任务。初中也是在我们镇上中学上的，中考时以全班第一的成绩顺利地考进了淮州中学。成为了我们村上第一个考进县中的孩子，长辈们看到都会夸赞几句。
看到班上的孩子每天都是精力充沛，即使满头是汗也停不下奔跑的脚步。想想当年的自己似乎也一样，爬树掏鸟蛋，下到干枯的河床底玩油泥，挖个小洞，扯点干草，从家里“偷”个小铁盆和火柴假假做饭，到野花丛中捉五颜六色的蝴蝶，黄昏的时候用大扫帚捂低飞的蜻蜓，用瘌蛤蟆大腿肉钓龙虾，最厉害的本领是徒手捉知了，蹑手蹑脚走过去，看准位置一下子就能准确捉到，中午天气炎热，妈妈是不让出门去玩的，但是，那时的我也一样不听话，常常趁妈妈睡着的时候偷偷溜出去捉知了，一中午就可以捉一小网子，然后喂给老母鸡吃。
小时候家里养过很多动物，小猫、小狗、鸡、鸭、鹅、羊，猪。我家的羊养了好些年，产过很多只羊宝宝，有的时候一胎下一只，有的时候两只，最多的一次是三只羊宝宝。羊宝宝小的时候非常的白，也没有角，渐渐长大的时候公羊就会长角，而母羊还是没有角的。羊喜欢吃青草和树叶，我每天放学后常常去放羊。我家还曾养过一条小狗，是我弟弟从路上捡回来的，捡回来的时候还在生病，身上的毛都掉光了，还有一股异味。但我们大家都接受了它，没想到在我们的养护下，小狗竟然渐渐地好了起来，让我们很是高兴。这只小狗非常得有灵性，放学的时候总是会在我们上学的路上迎接我们，上学的时候也会护送我们，有的时候要撵才愿意回家。小时候年年都会养鸡，但是鸡下的蛋我们却很少吃到，因为家里要靠卖蛋的钱补贴家用和我们的一些上学开支。家里养的鸡都是散养的，记得有一次我走路眼睛没看，不小心踩死了一只小鸡，心里难过极了，晚饭都没吃。爸爸给家里的一只大公鸡杀掉给我们补营养，我和二姐知道了，又伤心又生气，足足哭了半个小时，一块鸡肉也没吃，也不知道哪来那么大的同情心的。
小的时候没有做不完的作业，放学回家就是放羊，跨着菜篮去挑猪菜，那个时候的我总是知道我们家的猪喜欢吃什么，在麦田里一棵一颗的寻找。还常常和小伙伴比赛，看看谁挑得快，挑得多。妈妈似乎天天都很忙，完全无暇顾及我们，我们每天总是可以尽情地做着自己喜欢做和自己觉得应该做的事情。
唯一遗憾的是我小时候几乎没有跳过舞和唱过歌，所以再到大的时候接触这些东西，怎么也学不好。
这些就是我对自己童年的一些记忆，只记录了一些有代表性和记忆深刻的片段，但是回味起来还是很怀念。趣味的童年，七彩的童年，是现在都市中的孩子所无法体会的。
现在的孩子，生活在水泥建筑丛中，如同笼中小鸟，没有了自由的空间和乐趣，缺乏呼吸的氧气。他们，只能窝在家里自个儿看看电视、玩玩游戏，多乏味啊！让这些活泼好动的孩子禁锢在家，关在课堂中，不能亲近大自然，不能体验各种生活，将是多么的可怕啊！童年就该是融入大自然、体验丰富多彩的生活。
推荐第3篇：童年小故事
童年：
身临童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一场争执，一次发现……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想与追求。当然，我也不例外…… 情节1：
我的趣味童年 童年，是纯真、难忘的。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
情节2：
那是我七岁的时候，我特别爱喝牛奶，每天至少一杯。有一次，妈妈用洗面奶洗脸，我在一旁看着。突然，我发现洗面奶比牛奶还白，比牛奶还香，味道肯定比牛奶还棒。我心想：这东西一定很好喝，真想尝尝它的味道。
过了一会儿，妈妈擦完洗面奶，说：“我出去一下，在家里呆着。”我听了，点了点头，心想：机会来了。等妈妈走后，我迫不及待地跑向洗漱台，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇！好难喝啊！”我惊叫起来。这洗面奶不仅苦，还很涩，在嘴里感觉还很油。
我连忙吐了出来，没想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：这下惨了，被妈妈发现了怎么办？我想着想着，便在洗漱台前来回踱步。突然，我想到了一个好办法。我往空瓶子里灌了许多牛奶，又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里，然后又用筷子使劲搅拌。
大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副若无其事的样子在看电视。突然，妈妈惊叫起来：“这洗面奶怎么变成牛奶了！”我心想：糟了！被发现了！见事情败露，我便把来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，捂着肚子说：“没关系，你还小，不懂事，以后可不要做傻事了。”听了妈妈的话，我也跟着傻笑起来。
情节3：
在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
情节4：
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。╮(╯▽╰)╭
情节5：
姥姥、姥爷不在家、在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。汗颜~ 情节6：
有一次放学回来，妈妈和奶奶正在做晚饭。我有些饿了，突然我发现窗台上有个红薯干，急忙跑过去一下子塞进嘴里。使劲一咬，哎呀！这是什么味道啊？连忙吐了出来，奶奶连忙给我倒了杯水，变笑边说，那是你妈妈洗衣服剩下的小肥皂块啊！ 情节7：
一天晚上，不到三岁的我天真地问妈妈：“这是什么？妈妈。”我指了指地上的影子。妈妈笑了笑，对我说：“这是你的影子呀！”我抓抓脑袋，似懂非懂地点点头。
由于出于好奇，我开始注意自己的影子。我发现自己的影子时长时短，时高时矮。因此，我很害怕，哭着对妈妈说:“妈妈！影子会动！他常常跟着我！”妈妈温柔的对我说：“傻孩子，因为影子是你的呀！所以，影子会跟着你。”
情节8：
记得小时候，我听妈妈说，长大了考上大学就可以坐小汽车当大官。我很很羡慕，于是我每天都认真学习。
一天，我听楼上的王阿姨和妈妈说：“楼下的小明考上了大学，是因为他钢笔水喝得多呀。”“对啊！”妈妈附和着她。
楼下的我听后，心想：我考上大学的机会快要来临了。然后，我到爸爸书房拿了瓶钢笔水，大喝起来。喝完后我就觉得肚子里排山倒海。我实在太难受了，就打电话给妈妈说：“妈妈，我刚喝完钢笔水，肚子现在难过死了，你快来呀。”说完，我就什么都不知道了。
等我醒来后我发现自己已经在医院了。等我出院回家后，邻居们都说我是个“傻丫头。”唉，真没羞呀！
虽然这的确是件傻事，可现在的我回想起来，还真是觉得有趣呢。
情节9：
我六岁的时候，妈妈上街了，只剩下我一个人在家看电视，电视上的淘气王正拿着妈妈的口红给自己化装呢！我觉得很有趣，于是也拿着妈妈的化妆品给自己“美容”了一番。
我首先挤出妈妈的口红，再自己的嘴唇上随便抹了两道，再照照镜子，“呀，抹多了”我无奈的对镜子笑了笑。原来，口红本应该抹到嘴角，而我不但在嘴唇上抹了口红，连周围我都抹成了红色。
“这是什么？红铅笔？”我拿出一支如同我的彩铅笔一样的东西自言自语到。我用它把眉毛涂红了。
最后，我拿出妈妈的小刷子，沾些红粉化脸蛋；沾些绿粉化手背…… 二十分钟的巨大工程终于完成了！
“叮咚”妈妈回来了，当她看到我时差点晕过去，也难怪，因为这时的我已是一个通红的脸蛋、绿色的手背、红色的嘴唇的人了，似乎一个张牙舞爪的怪物了。
童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里发生的一件件趣事永远的珍藏。
情节10： 记得有一次我去奶奶家玩，看见一只很 黑很 黑的母鸡，正赶那时奶奶不在家，于是我就找了一个盆子把母鸡放在了 盆子了添了一些 水，然后就把母鸡拿一个大盆子 盖住了。奶奶回来问我说母鸡哪去了。我说在盆子里，奶奶掀开盆子一看母鸡死了。奶奶问 我说怎么回事，我说那母鸡太脏了想给他洗洗。奶奶听完哭笑不得地说那是洗不掉的，它本身 就是那 样
。
这件事是我挥之不去~
小时候听大人们说我是在垃圾筒那拾到我的,第二天，我跑到我们村唯一有垃圾筒的地方,就是不回家,哭着不让任何人倒垃圾,说是那是我家………这事被笑话了好久
记得她6岁那年，在外面和一群小孩玩。其中有一个十多岁的小男孩，指着农村的那种大粪坑（上面撒着一层的庄稼杆）对另一个6岁多的小男孩说：你敢往那些玉米杆上跳吗？如果你敢跳的话，我给你买变形金刚和好吃的。6岁多的小男孩撇了撇嘴说：切，我知道下面是什么，我才上你的当呢。结果被不知情的表妹听到了，就问人家：“真的给买变形金刚吗？我敢跳！”。看到十多岁的小男孩点头后，还真的勇敢的跳了下去。
幼儿园时，我是个精力充沛的小女孩，每日中午都不会想睡觉，每次一到中午睡觉我就逃避，就装急去厕所，一去不复返，之后老师就找不到我，嘻嘻，我藏在滑梯旁边那只船里面，哈哈，老师找不到
在那青黄不接的一年有史以来包了第一次饺子，有个电工看见我端着饺子骗我说，冰冰你看看碗底下是啥东西，我一反手一大碗饺子倒在地上我还哭了一下午，现在想想因为这事我还用铅笔屑塞了他家锁看着他最后把锁撬了才进院子。
有一次去游玩，拍了很多照片，第二天，爸爸说等着上班回来洗胶卷，结果我太心急，用水洗胶卷，后来底片全没了，照相机也坏了。
儿园时，我是个精力充沛的小女孩，每日中午都不会想睡觉，每次一到中午睡觉我就逃避，就装急去厕所，一去不复返，之后老师就找不到我，嘻嘻，我藏在滑梯旁边那只船里面，哈哈，老师找不到
没事在家和某些疯孩子一起床单丝巾各种往身上裹装啥啥仙子美少女之类的
我爱骑着单车到处游玩，也爱把家里的电器解体，装回去的时候却发现多了几颗螺丝......
在那青黄不接的一年有史以来包了第一次饺子，有个电工看见我端着饺子骗我说，冰冰你看看碗底下是啥东西，我一反手一大碗饺子倒在地上我还哭了一下午，现在想想因为这事我还用铅笔屑塞了他家锁看着他最后把锁撬了才进院子，
我小时候非常喜欢一个小姑娘，非得让我妈妈帮我娶她做媳妇，妈妈说不行，我就天天跑到那个小姑娘家里去，跟她一块上学，一块放学；长大了，才知道妈妈的苦衷，原来那个小姑娘是我的表亲。
小时候，老师布置写作文，作文题目是：我的妈妈。但是自己很聪明，找了本作文书。发现就是没有我的妈妈，但是有个我的爷爷。我就把名字改成：我的妈妈，内容没有改。上课老师拿我的作文宣读：我的妈妈有胡子，..
小时候上幼儿园的时候，有一天，到教室发现凳子很脏，让老师来擦一下，老师说“你当我是服务员哪！”我思考了一下，说：“服务员，帮我擦一下凳子！”老师大笑。
我小时候看到电视演下雨，拿了一个毛巾去擦放电视机的桌子
小时候，上课想出去玩，老师就是不同意。想呀想：用作业本上搞点红颜色的墨水，捂着鼻子，同桌想一起出去玩，就喊：老师：**的鼻子流鼻血了，老师说你带他去医务室看看吧。我俩就逃课。谁知在路边正玩得起劲，被老妈看到，抓着就往学校跑,后果很严重.....
小时候，经常和一群小朋友一起做作业，然后我一个人在玩，最后大家睡觉了我还在那里一个人玩。第二天老师问我作业交没，我就很委屈地说我忘记带了，之后就被罚站...
小时去过清明放鞭炮 发现头发一阵烧焦味飘来
小时候和一个女孩睡在一张床上，玩结婚
小时候翻门，两个伙伴推着我，我的头被夹在门缝里，翻也翻不进去，下也下不来，头就这样挂了10多分钟
两个男生为了抢我同桌（女孩子），我（男孩子）故意挑拨两个男孩子打架，只有这样，我才可以让我同桌成为我的女人..O(∩_∩)O哈哈~
推荐第4篇：童年的故事
1.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
2.人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧；错过智慧，你拥有善良；错过善良，你拥有财富；错过财富，你拥有安逸；错过安逸，你拥有自由；错过自由，你拥有人格……
3.当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
4.青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚
步。
青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。青
春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩…
5.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
推荐第5篇：童年故事介绍
故事介绍
《童年》各章内容简介（共十三章）
第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟
三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以
三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：
一、“外祖母的出现”；
二、“父亲的去世和弟弟的降生”；
三、“父亲的安葬”；
四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。
一、“一双金不换的手”。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；
二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆；
三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；
四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明， 能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。 第五章可分上、下两篇：
一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，
最后共同挣到目前这种小康家境；
二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。 第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情” 的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。
第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。 第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个
不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情”。(93——109页) 第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！ 第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和 “我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章写外祖父与外婆分家过日子，写“我”检破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。
人物性格
外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人。 阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持这生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
★《童年》读后感
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+„„+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”
★读《童年》有感
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
★《童年》读后感
这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨„„
高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.
★读《童年》有感
高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。
高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔•楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。 1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想，受到列宁的严肃批评，并得到他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰，如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天》（1909）、《马特维柯热米亚金的一生》（1910～1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917），以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）。
高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和平的事业。
高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
《童年》是俄国作家高尔基自传三部曲的第一部，被誉为俄国最优秀的自传小说之一。《童年》写于 1931年，它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活，记录了高尔基在沙皇统治下的 心路历程。书里十分成功地塑造了几个角色，尤其是外祖母这一角色，她被称为“俄罗斯文学史上最鲜明、最富有诗意的形象之一”。小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阅读《童年》时,我们可以真切地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴„„但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着„„我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。
★初中时代曾读过一些文学名著，其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向社会，饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时的社会现状。
小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗？！所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。
处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，直至今天还在继续......而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
★《童年》读后感
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
生命匆匆的交错，它再短我也盛开过 生命如此的美好，有些苦一定要经历过 ★伟大的童年 —－读《童年》有感
放寒假时，老师布置了一道作业，读高尔基“人间三部曲”其中一部。回到家，我认真的查找了一些网站，在网上，阅读了其中一部――――童年。
作者高尔基是一位伟大的作家，在俄国，乃至世界文坛，都有的极大的盛誉，《童年》也可以说成是他的代表作。
20天后，我终于读完了这部伟大的作品，关掉网页,我心里久久不能平静,想起了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙„„„„展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人„„我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。
我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。
但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了，但他还是想我们一样成长，在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师，我们这样的环境还不出人才的话，那真是愧对于父母。 我想，高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！ 读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
★在暑假，我读了许多课外书，在这么多书中，最令我感动的要数《童年》了。《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三岁时丧父，他的童年是在诺夫戈罗德度过的，也就是他的外婆家。这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。就在一八七一年，他悲惨的命运开始了。他的行动都被他的外公监视着，外公不准他这样，又不准他那样，他好象在地狱中生活。
他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竞然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！高尔基曾经被沙皇逮捕过，但是，因证据不足获释，可他还被警察秘密监视。他发表过的文章数也数不清。在一九二八年时，高尔基还不放弃那可贵的光阴，于是他在一九二八年至一九三六年写了一部卷帙浩繁的长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，这部小说他临终前都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日于哥尔克病逝。
读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们现在有如此美好的环境，是多么难得呀！这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的。我以前是一个特别调皮的“假小子”，有时间还和小朋友打打闹闹，特别贪玩。但是，自从我看了《童年》这本书以后，我开始爱惜时间，我知道时间的重要性。所以，现在我开始认认真真地学好每一门课。俗话说的好“只要功夫深，铁棒磨成针”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢来，循序渐进。我们的学习也要慢慢来，不能太急于求成，揠苗助长，这样便会前功尽弃。因为现在要求为学生“减负”，人们对自己孩子的学习更加轻视了，让他们在外面无所事事。现在的家长多数都认为只要有钱有势，他们的儿女就一定能够考上大学。其实，光靠钱和势力是不行的，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了。
★《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是主人翁阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从\"我\"随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫\"我\"去\"人间\"混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
高尔基在作品的开头就写到：\"有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那\'一家子蠢货\'的黑暗生活中，残酷的事情太多了。\"但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂，并要让这种卑鄙灵魂消失。 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
★马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落„„ 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了„„
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴„„但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
《童年》读后感
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年
是值得回忆的„„而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。 可连的高尔基3岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了 外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十
分的暴躁经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。 后来高尔基又结识了知心朋友伊凡小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友
谊。可是，好景不常有，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就
这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分
家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。
此后，高尔基又认识了木匠“好事情”起先不怎么样，可后来又成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外
婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。 我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”
哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，
一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝！
而高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆 童年是歌 春天的风牵着我，漫游在家乡的山林里，绿色的童话使我终于回忆起安徒生。 我走在无边...是童年呵，是梦中的真，是真中的梦:意思是童年是我们梦中的真实,是我们现实生活中的梦,表现了童真的...梦回童年 满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。•今夜无梦。童年在眉间缓缓流...繁星春水中有一首诗，是童年呵，是梦中的真，是真中的梦。哪...童年是一个宝盒 盒里装者五彩缤纷的故事 童年是一服美丽的画卷 画卷上画者美好的世界 童年充满着梦想 洋溢着快乐
让我们一起回味到永远 童年是一场虚假的梦 梦醒了便什么也没有了 魔鬼 不需要童年
但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道 决定是无可更改的。
推荐第6篇：名人童年故事
“老师，我没有胡闹” ——“数学王子”高斯的故事
7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？
“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。
布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。
不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。
可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经 “无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。 这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦\"刺股\"的故事。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出\"悬梁刺股\"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是 好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
唐伯虎潜心学画。
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
推荐第7篇：爸爸童年的故事
爸爸童年的故事
四（3）班 沈烨星
我爸爸的童年是在广东省阳春市的农村度过的。爸爸小时候生活得非常艰苦，一年只能吃上
四、五顿肉，直到十岁才能穿上鞋子，但是在乡村世界里也有属于他们那一代小伙伴们快乐的童年。
农村的孩子早当家，爸爸７、８岁的时候就可以帮家里干活了．当然一般都是帮家里放牛。但是爸爸放牛跟其他小伙伴放牛不同，他放牛总是带着一本书，有一次又是由于陶醉在知识的海洋中而没有留意到自家的牛偷吃了村里有名的“恶霸”章件叔田里的十多棵禾苗。事后，爸爸很害怕，放牛归来后胆战心惊地到章牛叔家里去认错，果然章牛叔一听爸爸的牛偷吃了他的禾苗，顿时火冒三丈，随手拿起一条鞭子就要打爸爸，在鞭子即将落在爸爸身上的时候，章件叔看到爸爸手里拿着一本书，顿时迟疑了一下，接着问爸爸是不是因为看书而没有专心放牛？爸爸吓得说不出话来，只能使劲地点头，突然，章件叔的目光变得慈祥起来，叮嘱我爸爸以后放牛要小心别让它再偷吃庄稼，就让爸爸回家了。
从此以后，章牛叔在村子里逢人就说，各家的小孩都要学习爸爸这种勤奋读书的精神，而爸爸在放牛的时候，也找到了既不让牛有机会偷吃庄稼，又能够挤出时间学习的方法。爸爸从小养成热爱学习的好习惯，让他终生受益，以至于从小学、初中直至高中每次考试爸爸都是全年级第一名，用现时的网络语言来形容，真是超级“学霸”。
真没想到，爸爸童年的故事这么启迪心灵！
推荐第8篇：霍金童年的故事
霍金小时候的故事
相信大家都知道霍金，这个人一定不陌生，大家都知道他是一个智慧超群， ，对宇宙奥秘不限探求的人，下面我就给大家讲一个霍金，小时候在学校里 的小故事。
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级 里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经 “无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。
相信大家都知道霍金，这个人一定不陌生，大家都知道他是一个智慧超群，才华横溢，对宇宙奥秘不限探求的人，下面我就给大家讲一个霍金，小时候在学校里 的小故事。
从此，霍金开始了真正的科学探索
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推荐第9篇：我的童年故事
我的童年故事----演讲稿
童年像一叶美丽的小舟，顺着我们人生之河慢慢的流向远方，渐行渐远，但却在河的两岸给我们留下了美丽的风景和无尽的遐想与回忆。有人说：童年，是一弯 拨动心弦的明月，只能留在回忆里，可望而不可及；有人说：童年，是一潭 生机勃勃的春水，无论铺在那里，都会绽放出早春的柔情。
每个人的童年都有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次历险&&在我的童年中，让我印象最深的是那段难以启齿却又值得回忆的小学生活。
因为我从小是在农村的外公外婆身边长大，所以小学也是在那片充满尘土的校园里度过。那是一断无法忘记的回忆，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的孩子一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻。依稀还记得，刚上一年级时，老师选我当小班长，并授予我一些其他小伙伴羡慕不已的特权，其中有一项特权是用老师的教棒揍不听话的学生，说好听点是教棒，其实就是一根大约一米长的发黄小竹竿。
被委以重任后的我，每天早早的到学校行使我那光荣的职权。小伙伴迟到了，我小棒一挥：迟到！站外面去！因为这，每次当老师来的时候，外面的小伙伴可以组成一个篮球队；小伙伴不读书，我小棒一挥：手伸出来！然后狠狠地在他手上敲两下，看到那红红的印记，我离开他身边时我还心虚的嘀咕一句：叫你不学习，我这是为你好！小伙伴不写作业，我小棒一挥：回家拿去！胆小的被我一吓就回家了，也有些顽劣分子冲我挤鼻子瞪眼，于是我就把我的后台老师搬出来：你回不回去？我要报告老师去！然后我就假装朝办公室走去，时不时用余光瞟他一眼，看看他的动静，每当看到他们气鼓鼓的从座位上起身，我就在心里偷笑&& 时间一长，我虽个子小，但却成了小伙伴们心目中的老大，我的朋友圈也因此越来越广，时不时还有些小伙伴拿零食或小文具贿赂我。
童年似那一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。 时钟只有前进，不可能倒退。
推荐第10篇：童年的故事作文
童年的故事作文
童年的故事
韦辰
小时候，生活在北京门头沟的一个部队大院里，那里有着我小时候说不完的故事。在二零零七年全家搬到长春之前，我一直生活在这个童年的天堂里，这里有我无限的乐趣。
小时候，在大院操场附近捉迷藏是我和朋友们的最爱。天刚擦黑，我们就纷纷跑到操场集合，几个三四岁的小家伙就开始玩开了。我的朋友乐乐特别会耍赖，数“
一、
二、三”时特别快，还没等我藏好，他就追来了。胖乎乎的他腿脚不太灵便，跑着跑着不小心把路边自行车上一个没扣盖子的大水瓶碰翻了，给蹲在一旁擦车的王爷爷洗了个冷水澡，害得我们都被教训了，但看着王爷爷满头湿淋淋的样子，我们都忍不住在笑。
后来，“非典”开始爆发了，大院里的人除了工作以外都不允许随便出入，回来后必须测试体温，合格才可以进去。就连卖菜的人也把车开进院子，在操场上卖菜。记得卖菜的是一个胖胖的中年人，那时候我们很顽皮，经常跟他开玩笑，站在操场边上的台阶上用小石子扔他，还把菜从一堆混到另一堆，有时候还把车门下面藏块香蕉皮„„„„
总之，做些当时我们认为很刺激的小把戏，可是叔叔却从来不生气。有一次我玩过了头，一下子从台阶上摔了下来，头破了个大口子，当时就晕了。后来听妈妈说，还是那位卖菜的叔叔把我送到卫生所，做了包扎，真让我为自己的顽皮感到愧疚啊。
再后来，“非典”疫情被控制住了，我也该上幼儿园了。幼儿园也在大院里面，伙食很好，经常吃我喜欢的大包子。除此以外，老师每天都给我们讲故事，我印象最深的就是讲《西游记》“孙悟空大闹天宫”这一回。老师先讲了故事，之后安排我们演出来，演到孙悟空被压到五行山下的时候，正要压悟空时，由于演“如来”的乐乐太重了，泡沫积木搭的舞台不堪重负“轰”的一声塌了，结果“如来”被压在了五行山下，笑得我们前仰后合。
在北京上了一年小学后，二零零七年的暑假我们全家搬到了长春，我也离开了生活了七年的心爱的大院。去年再回北京时，大院已经改建了，小幼儿园变成了停车场，小伙伴们也都搬走了，但那带给我无限乐趣的大操场还在，童年说不完的故事也还在，我会把它们永远珍藏在记忆中。
第11篇：华罗庚的童年故事
人老了，精力要阑珊，这是天然规律。华罗庚深知年龄是不饶人的。一九七九年在英国时，他指出：“村老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实以终。这也可以说是他以最大的决心向自己的朽迈作抗衡的“决心书”，以此推动他自己。在华罗索第二次心肌梗塞发病的，在医院中仍坚持工作，他指出：“我的哲学不是生命尽量延长，而是昼多唱工作。”生病就该听大夫的话，好好苏息。但他这种顽强的精力照旧可贵的。
一九八一年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗康指出：“观棋不语非君子，互相资助；落子有悔大丈夫，纠正缺陷。”意思是当你见到他人搞的工具有弊端时，一定要说，另一方面，当你发现自己搞的工具有弊端时，一定要修正。这才是“君子”与“丈夫”。针对一些人遇到困难就退缩，缺乏贯彻始终的精力，华罗庚在给金坛中学写的条幅中写道：“人说不到黄河心不死，我说到了黄河心更坚。”
总之，华罗庚的一切叙述都贯穿一个总的精力，便是不停拼搏，不停奋进。
童年期间，他最想骑马。他将一个小木凳拴上绳子，牵着当马骑，边骑边喊“马嘟嘟，马嘟嘟。”现在这个小凳子还陈设在金坛的“华罗庚怀念馆”里呢。稍大当前，他就把家中小杂货店的柜台当马骑，跳上跳下，而且还时时学着大人骑马的样子，感觉十分得意。
在当年的金坛，华罗庚最喜欢去的地方，照旧灯节、船会、庙会等场所，凡是这些繁华的地方都少不了他的身影。城东有座青龙山，山上有个庙。每逢庙会，庙中的“菩萨：”便头插羽毛，梳妆得花花绿绿，骑着高头大马进城来。一起上，人们见到“菩萨”就叩首行礼，祈求幸福。华罗庚蜷缩脖子，望着双手合十的“菩萨”，心里暗自琢磨：“‘菩萨’果然全能吗？”当庙会散了，人们也连续回家，华罗庚却随着“菩萨”去了青龙山，想探个真相，看一看“菩萨”的真面目。
华罗庚分外爱动脑，对付一些他人看来屡见不鲜的事，往往也表现出浓厚的兴味，提出一些似乎希奇的问题。有一次，他同他人一块去城郊游玩，见一座荒坟旁有石人石马，就问比他大的搭档：“这些石人石马有多重？”搭档答复说：“这怎么能知道呢。”华罗庚却不甘心，覃思片刻，说：“当前总会有要领知道的。”
第12篇：写童年的故事
语文版七年级上册第四单元作文训练 《写作——写童年的故事》教案
湖北省天门市拖市一中国家课题研究组张良西 【教学目标】
1、学会从记忆的宝库中挖掘有意义的、有趣味的事件。（指导选材）
2、记事内容具体，学会表达真情实感，说真话、实话。（指导叙事） 【教学重点】
把握记叙的六要素，把事情叙述得完整、清楚，教给初一学生把文章写“实”的方法。 【教学难点】
注意选材典型化、多元化，个性化，突出表现一个明确的中心。 【教学方法】
讲解法、交流讨论法、讲练结合法。 【教具准备】
计算机、班班通、电子琴等。 【训练课时】2课时 【课前准备】
1、按兴趣分组搜集并整理有关“童年的故事”的材料，准备交流展示。兴 趣分组：（1）童年歌声组（2）童年游戏组（3）童年照片组（4）童年视频组（5）童年日记组。
2、展示布置：电脑、话筒、扩音设备、电子琴、多媒体等。【训练过程】
一、展示预习成果，积累写作素材
（一）导入展示： 为了写好《童年的故事》这篇文章，课前要求大家作了准备。大家准备好了吗？（准备好了！）好！那就请各小组的同学将预习的成果展示出来与大家分享。哪个小组先来？（我们组！）
（二）小组展示： 参考示例：
一小组：歌声伴我走过童年
小组主持人：大家好！我是童年歌声组的***，我们想用歌声来表达对童年的感慨。童年是一首歌，歌声伴我们走过童年；童年的歌魂牵梦萦，让人怦然心动，让人回味无穷。请欣赏我们组为大家带来歌曲：（两人一组串烧接唱）妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今——春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里——我爱北京**，**上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。下面请欣赏合唱：《童年》。（男女生各一主唱，其他组员合唱并打节拍，一人电子琴伴奏，配背景音乐。） 二小组：游戏让我增长知识 小组主持人：大家好！我是童年游戏组的***，我们组的同学准备了很多小时候最爱做的游戏，让我们看一看是怎样的：某一男生主动展示（边说边举起各色大小不一的玻璃球）：这个游戏估计男生玩的比较多。规则有很多，有的玩法要挖洞，而有的不需要，我记得小时候赢了同学一大盒的玻璃球（指着最大的一个）。那时我们经常玩四个洞的游戏，依次表示“农民”，“知府”，“宰相”，“皇上”，等级越大越厉害。大家在一起非常开心。
主持人：游戏动画片是我们儿时的最爱，你们都喜欢哪些游戏动画片呢？甲生：我喜欢《喜羊羊与灰太狼》：因为羊儿的聪明让人难以想象，天再高心情一样奔放，每天都追赶太阳；没什么难题让它去心伤，没什么危险让它去慌乱，就算有狼群把它追捕，也当作游戏一场。 乙生：我喜欢《熊出没之环球大冒险》：因为它不仅让我领略了世界的风光，而且在我心中深深种下了环境保护的种子。 丙生：我喜欢《铠甲勇士》：因为它的神力让我佩服，它让我真正懂得了团结就是力量的道理。
某一女生争执到：终于有我们女生特有的游戏了。跳皮筋这可是女生的至爱。我们玩这可是很疯狂的，各种动作、各种高难度、各种不可思议，反正我是不会跳那么高，不会转身和踩住皮筋。从脚后跟开始到膝盖，最后皮筋要弄到腰甚至更高一些。我反正是佩服得不行。 三小组：定格童年美好瞬间.主持人：童年曾留下了我们许多美好的瞬间，一张张儿时的照片，它能勾起我们许多美好的回忆。下面请欣赏我们组的精彩展示； 甲生：（手拿照片展示）这是我六岁的时候，爸爸妈妈带我去北京旅游，我们爬了长城，游览了故宫，去**广场看了升国旗。最后我们去了清华大学，爸爸告诉我，这是中国最好的大学。当时我便默默在心里种下一棵梦想的种子，我要上清华。这是我当时拍下的照片。我把这张照片随身携带，因为那时播种在心里的梦想，鼓舞着我不断向前。清华，等我！ 乙生:（手拿照片展示）这是我九岁时的照片。我的爸爸妈妈一天到晚在地里忙，看着他们那么辛苦，我就想为他们做点力所能及的事。我洗菜，扫地，还洗了衣服，爸爸妈妈回来后特别开心，我心里也美滋滋的。
丙生:（手拿照片展示）这是我七岁时照的全家福。这是我的爸爸和妈妈，这是我。当时的我无忧无虑，快乐得像只小鸟，每天的工作就是做游戏，想起来就让人怀恋。我的爸爸妈妈当时还很年轻。我们是幸福的一家人。现在我长大了，爸爸妈妈变老了许多。他们给我一个快乐的无忧无虑的童年，却让操劳和汗水偷走了青春。现在他们为了这个家去外地打工了，我真想他们啦。
四小组：童年足迹VCR 主持人：我们组用一段段童年的VCR来形象再现童年的足迹。 甲生：（边播发视频边解说）
《红雨伞》截取视频或音频 童年往事叙述（媒体展示）
音频《红雨伞》片尾曲 在我的童年故事里，最让我难忘的是排演情景剧《红雨伞》的那个夏天。
音频《红雨伞》尾 2013年的教师节前，当学校通知我参加《红雨伞》节目排演的时候我高兴得几乎跳起来，我心里想：所有演员都是经过千挑万选才确定的，我咋就这么幸运呢！我当时就下定决心，一定要好好表现。当我知道了自己要扮演的角色后才你知道演员不是那么好当的。因为我演的角色不仅重要而且非常难演。
张先生和刘洋对白戏（片段） 我扮演的角色是一个受到老师特殊关爱的留守儿童，叫刘洋。他的爸爸妈妈都在大城市里做生意，没有时间照顾就托付给了老师。我没有刘洋的经历，所以不管怎样努力导演总是不满意，我也开始丧失了信心。要不是扮演张先生的老师鼓励我，我几乎都要放弃了。
《红雨伞》母女舞蹈视频 那出戏里最让我感动的是另一个留守女生妈妈车站送伞的场面，那是一分无法割舍的母爱啊！我下定决心，为了她我一定要把自己的角色演好。 《红雨伞》结尾舞蹈视频 教师节到了，我们学校精心排练的独幕剧《红雨伞》就要出场了。我没有留心前面其它的节目，只一门心思想把自己的角色演好。帷幕拉开，我和朱老师在一片雨声中出场。我知道风是假的，雨也是假的，但我还是感觉有些冷。我发抖地挨紧了老师，我感觉到老师温暖的手在我的头上抚摸了一下，我马上就来了勇气，镇定地朝前台走去。当一支欢乐的《红雨伞》舞蹈结束后，我听到了台下热烈的掌声。那掌声在我的心里至今回荡。那就是我童年世界里最美好的声音！ 乙生：（边播放十岁生日视频边解说）：这是我过十岁生日时的情景„„ 五小组：童年日记大晒场
主持人：童年的日记，童年的故事。下面请欣赏几则虽稚嫩但纯真的童年日记：甲生:2007年10月4日星期一多云
我的老师有一头黑中带黄的头发，还有一双会说话的眼睛，让我感到很严厉，特别是在我上课和同学讲话时，老师的眼睛就会狠狠地盯着我，好像在说：“上课不认真听讲，怎么能学好知识呢？”昨天上课的时候，我感到小脸蛋热乎乎的，不知道自己怎么了，正在这时老师走到我面前，像妈妈一样摸摸我的额头，微笑地说：“没事！”我这才又发现老师是如此的平易近人，和蔼可亲。
乙生:2009年7月4日星期五阴转小雨
今天爸爸过生日，太阳还没有升起，他和妈妈就早早地起了床到镇上干活去了。我心想：今天爸爸生日，我要给他一个意外的惊喜。于是我去菜园里摘了点菜。开始我先把青菜洗干净，然后我就拿起菜刀小心地把青菜切开，接着我把气灶打开，放上铁锅，往锅里放了一点油，等油冒烟时，把青菜放进锅里，“啪”的一声，油飙起来了，我吓了一大跳。接着，我拿起铲子铲了几下，然后放盐，味精，再轻轻炒几下，终于青菜炒好了。我把青菜盛进碗里，看着自己炒的菜，我心里别提多高兴。在我焦急地等待中，爸爸终于回家了。虽然饭菜都已经冷了，但父子俩的心却是温暖的。
丙生:2008年4月8日星期六晴
今天天气真好，我和陈冬在村口的池塘边玩，我突然发现不远的树上有响动，便喊他一起去看。原来树杈上停着一只小鸟，它看到我们只喳喳叫，却不飞走。我很好奇，用手去碰了碰小鸟的翅膀，它叫得更厉害了。我们把小鸟放在掌心，仔细检查，发现它腿上有伤。陈冬去家里拿了创口贴，我们轻轻地把它受伤的腿包扎好，放在较高的树叉上。第二天我们去看，小鸟不见了，大概是飞走了，我们都很开心。
二、精心构思，编列提纲
（一）导入谈话：同学们！上面我们交流展示了丰富多彩的童年生活片段，发现了许多值得回忆的珍宝，有了真实深刻的体会。为了定格升华这段美好的回忆，让我们先作好精心构思。
（二）格式说明： （PPT显示提纲模板：） 提纲格式： 题目： 中心： 结构：
（三）编列提纲：
教师导语:下面请同学们按照屏幕上的快速构思提示，确定写作内容，梳理写作思路，列出简要的写作提纲。（学生列提纲，教师巡视指导，选取三位同学展示提纲。学生可在QQ学习群里上传提纲，教师运用投影仪或者手机拍照配合展示。） 参考提纲如下： 例一：一小组提纲： 题目：歌声伴我走过童年
中心：感恩以及对童年幸福生活的怀恋。 结构：开头：总述歌声伴我走过童年。
中间：分三个小标题展开： 《小宝宝快长大》：在妈妈的祝福声中成长。 《红雨伞》：在老师的关爱中成长。 《妈妈的吻》：在妈妈的爱抚中成长。 结尾：表达对童年幸福生活的怀恋之情。
（教师点评：这个提纲扣题很紧。主体部分内容设计很详实。不过还有点小问题。哪个同学看出来啦？（第一和第三个小标题重复了。）说的很对。你能修改一下吗？（我看可以把第三个小标题换为《我爱北京**》：在祖国的感召下成长。）这个同学改得太好了！是不是得感谢他呀！（学生鼓掌）） 例二：二小组提纲：（可用QQ只上传展示，不讲解） 题目：无眉大侠
中心：表现童年的天真无邪。
结构：开头：交代事情的起因，爸爸买了剃须刀，我很好奇。
中间：详细交代交代事情的经过，我用爸爸的剃须刀把自己的眉毛剃光了。 结尾：表达对童年趣事的怀恋之情。
（教师点评：这个提纲题目拟得好，强调了记叙的要素，主次很分明。） 例三：三小组提纲：
题目：定格童年美好瞬间的照片 中心：艺术展现儿童的成长历程。
结构：
1、题记：一张张定格童年美好瞬间的照片，真实地记载了我童年成长的心路历程。
2、分三个小标题展开： （1）许愿照片：感恩父母 （2）励志照片：梦想清华 （3）入队照片：追寻梦想
3、总收：表达继续努力，力争留下更多更美的青春靓照之情。（教师点评：这个提纲有创新，采取了以“题记”开头的形式，这样使文章语言显得很简洁，且增强了文章的文学性。）
三、整合故事沉淀感悟
（一）教师导语：下面请同学们参照上面的讲解，进一步修改自己的写作提纲，再完成本篇作文。
修改展示参考提纲如下： 例一：题目：童年趣事 中心：童年的美好
结构：开头：用排比句赞美童年，引出下文
中间：按时间的顺序，先写种雪，再写用洗衣机洗大白菜。 结尾：照应开头，表达对童年美好的深情赞美之情。 例二：
题目：小河边的童年
中心：小河给童年带来了快乐 结构：
开头：描写家乡的小河美丽的风景。
主体：记叙童年的我在小河边游泳、捉鱼捉虾、摸河蚌的趣事。 结尾：深情赞美家乡的小河给我的童年带来了快乐。 例三：
题目：童年的吉光片羽 中心：表现童年的天真无邪、幼稚有趣。 结构：
开头：引出对童年的回忆。
主体：分别讲述喝墨水，吞口香糖、给小猫剪胡须的故事。 结尾：表达会将美好的童年深深印刻在心里之情。 例四：
题目：穿越到童年
中心：感谢童年带给自己的美好和教训，让我成为更优秀的人。 结构：
开头：坐时光机穿越到童年。 主体：
（一）穿越到4岁，把糖果含在嘴里舍不得吃掉。
（二）穿越到7岁，全家人快乐地打雪仗。
（三）穿越到10岁，偷拿家里的钱，被爸爸打，从此学会懂事。结尾：穿越到童年，感谢幼小的自己，并努力成为更优秀的人。
（此提纲条理清楚，内容具体，前后照应。） 例五：
题目：我的童年
中心：表达对童年的美好的赞美之情。 结构：
开头：用《童年》这首歌，引出对自己童年的回忆。 主体：写池塘边钓“夏天”，为秋千上的蝴蝶和同伴争议，结果蝴蝶早已飞走两件事。 结尾：童年已走，感谢时光老人，赐予我美好的童年。
（二）学生作文：（学生作文，教师巡视指导，发现速成片段与作文，准备展示。）
（三）佳作展示： 【堆雪人片段】
小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。远望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落的花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，先用大块大块的雪堆出人的大致模样，再进行加工修饰。雪人洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！（将堆雪人的环境作了必要的交代；堆雪人的过程写得很清楚；文中充满堆雪人活动的情趣。） 【打针】片段
当时我害怕极了，我把眼睛紧闭着，手紧握着、牙使劲地咬着嘴唇。只觉得医生在给我用酒精棉球擦屁股，我当时以为已经打针了，就拼命地\"嗷嗷\"叫。爸爸妈妈按着我，我只能手舞足蹈了，当时我的心都要飞出来了，医生在哄着我，爸爸妈妈在哄着我，答应着打完针给我买好吃的。我看到医生拿着针就要开始注射了，我紧张得不得了，我骂他们，打他们，可是一点用也没有。大家都知道给我打针是件难事，爷爷已经把好吃的东西摆在我的面前了，奶奶心疼地哄着我，并把好吃的送到我的嘴边。我这时对好吃的已经没有了兴趣，只有害怕。在一阵挣扎之后我觉得屁股有些不舒服，随后医生说：“起来吧，打完了，疼吗？”我真的没觉得疼，真是虚惊一场。大家在往我的手上递好吃的，我告诉他们打针并不那么可怕。爷爷奶奶看到我的样子笑得脸上像一朵大菊花。（把小时候打针的一幕生动地展现在了读者的面前；还望注意标点符号的运用。） 《童年趣事》
时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。 有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“小醇，你去帮妈妈洗一下菜吧？”“好！”我爽快地答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西红柿，五六个„„我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子（这里写得很生动），把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰„„”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从座位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了（描绘具体生动）„„我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁„„
想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。（此文条理清楚，叙事生动，重点突出。把童年时“洗菜”的一件趣事活灵活现地展现在了读者的面前，语言幽默风趣；结尾恰到好处地升华了文章的主旨。是篇成功的作文。） 结束语：
同学们：时光飞逝，当我们还没来得及细细品味童年时，童年已经从我们身边悄悄溜走了。在这短短的几十分钟里，大家用自己的热情和智慧回忆了童年、感悟了童年、记录了童年。我希望同学们珍爱童年，珍惜拥有，做自己人生之舟的舵手，去创造美好的人生，祝同学们永远快乐！ 附：板书设计 写童年的故事
紧扣中心 选材典型 条理清楚
记叙完整 【课后反思】
张良西
第13篇：《好小子—童年故事》读后感
《好小子—童年故事》读后感
《好小子—童年故事》是一本与众不同的自传，它记录的是罗尔德.达尔的童年。因为童年美好，单纯，无忧无虑，所以读起来让人不感觉枯燥无味，反而像听故事一样，下面就是这个故事的大致内容。
罗尔德.达尔的爸爸在他六岁时因病去世了，他和妈妈还有五个兄弟姐妹一起在英格兰长大。天生贪玩的罗尔德.达尔惹出了不少麻烦，不过他渐渐开始享受这个不完美却又很愉快的童年生活„„
《好小子—童年故事》着重描写了罗尔德.达尔的童年，对于他长大后的生活只是一笔带过，让人感觉很舒服。也许因为罗尔德.达尔天生幽默，喜爱冒险，充满想象力的原因吧，所以他描述的故事都非常有趣。
第一个有趣的故事是:罗尔德.达尔很小的时候，他和他的朋友经常去普拉切特太太的糖果店买糖果。他们喜欢吃糖果，却又憎恨普拉切特太太。因为她总是脏兮兮的，手上全是灰和污垢，却偏偏是这双脏手去给他们抓糖果。普拉切特太太还很小气，没买足六便士糖果就不给他们一个装糖果的袋子。于是罗尔德.达尔就和他的朋友想了一个办法去对付她--往糖果罐里扔了一个死老鼠。当他们看到糖果店第二天停止营业时，他的好朋友思韦兹对他说：“普拉切特太太看到死老鼠时她一定犯了心脏病，不到五秒，她的心脏就会停止跳动，是你把她给杀了。”有趣的是单纯的达尔还真的相信了他说的话，认为自己就是个杀人犯。 第二个有趣的故事是：罗尔德.达尔的那个时期老师可不像现在这样负责，当时还允许老师体罚学生。对于在学校受过的委屈，学生当然是想在信里告诉自己的爸爸妈妈。校长自然也注意到了这一点，每次集体写信的时候都会在后面弯腰看学生写的信。这样一来，学生们不仅不敢诉苦，还为了讨好身后的校长，将学校说得天花乱坠，把老师们说得好的不得了。与此同时，校长还注意到了一点—不让家长知道这些信时经过了审核的，在学生写错了单词时，他不会要求学生在信上改正，而是告诉学生们正确的写法，却又说：“不要在信里改了，你不想弄得比现在更脏乱吧，就这样寄出去就好了！”用这种巧妙的方式，让父母以为信没有被人修正过。年幼的学生们也并不懂这样做的真实意义，就算懂了，也不能在信里表达出来。
罗尔德.达尔出生于1916年，他的童年是在1923—1936这段时间度过的。当时的人们都很淳朴，善良，不像现在社会上的坏人那样阴险，恶毒。也正是因为这样，他的童年才无忧无虑，不用去防备什么，与他的朋友一起嬉戏打闹，密谋一些自以为很聪明的小计划。在学习方面上，罗尔德.达尔基本上没有压力，把自己应该学习好的东西学习了，其余的时间就和朋友，家人待在一起，这是和我们不同的。我们在学校学习完要去上补习班，学习压力也和他不同，要更重一些。不过相同的是，我们在更小伙伴一起玩的时候也无忧无虑，把烦恼都抛在脑后，享受快乐的完耍时光。虽然我们现在的世界坏人变多了，不过大多数人还是很善良的。我们需要对陌生人保持警惕，但也不能太过敏感，也要适当得学学罗尔德.达尔。在和陌生人相处时，先用好的眼光去看他，当知道了他究竟是怎样的人以后，再改变自己的态度，选择正确的方式去面对他。不要把所有的人都想的太坏，不要给自己输送太多的负能量，这会使你感到不愉快的。和熟悉的人在一起时，放下顾虑，单纯一点，学学罗尔德.达尔，那样会使你快乐得多。
罗尔德.达尔的童年是刺激的。他经历过许多特别的事，尽管那些是不愉快的，比如说经历事故，受重伤等等；罗尔德.达尔的童年曲折的。他被母亲抚养大，感受过各种不同的教育方式，在不同的城市生活，与不同的人相处；罗尔德.达尔的童年是无忧无虑的。他不用奔波于各种各样的补习班，他所关心的是能否买到美味的糖果，暑假到底在哪里度过，是否会因为他的淘气所付出代„„
《好小子—童年故事》是以第一人称叙述的，它为我们展示了一个多姿多彩的世界。即便你没有一个无忧无虑的童年，看到这本书时，你仿佛也身临其境，跟他一起享受着幸福的童年时光。
罗尔德.达尔的书并不用华丽的词语，反倒用一些最质朴的句子去描述故事。用一个孩子的角度去理解，评价发生过的事，向我们展示了一个淋漓尽致的儿童的世界，远离世俗，一个单纯又美好的世界。
第14篇：我的童年故事
我的童年那点事。
1， 由于上课迟到没有进教室，就哭着回家了，然后给家人说老师打我。结果家人找到老师
了，我只能傻傻的呆在那儿了。其实老师是个挺和善的一个人，只是我太小了。
2， 小时候留的是长头发，一次转学，跟同位都在一块呆了好几天了。结果有一天他问我：
“你是男生还是女生啊？”我当时就蒙了，还能说点什么那，就跟他一块去上厕所了。 3， 上小学的时候，放假在家，自己一个人在家看家。那时家里养了好几只母鸡（很给力，
每天都下蛋），一天特想吃唐僧肉，可是又没有钱，就偷偷的拿了家里的一个鸡蛋去小卖铺换唐僧肉吃。那老头竟然给了我两袋！太激动了，于是…知道有一天家里人发现鸡蛋越来越少了…
4， 小时候身体弱，经常受同学欺负，一天在一个小摊上买东西，看到了一把水果刀，就买
了下来（两块钱那，心疼死了），一天，跟同学打架了，就想起书包里还有把水果刀，于是当他把我按在地上的时候 我就从书包里把水果刀拿了出来，径直向他后背捅去，结果。。。。水果刀刀柄竟然断啦！（便宜没好货啊）后来我总结了，可能是他穿着羽绒服的原因吧。不过实在没脸再在哪儿呆了，只能转学了
5， 逮蝌蚪，记得小时候，在家闲着没事干，就几个小伙伴约好一块去干点什么.于是我
提议：“咱去拾钱吧。”因为大家都有拾到钱的经历，便都一口答应了。于是一群伙伴沿着公路向前走，可是走了一个中午也没找到一点。。。。于是就很失望的回来了，在回来的路上，遇见一条河，看见河里有什么东西在游，就走过去看看，没想到竟然看到了一群既有尾巴又有腿的东西在游动，以为发现了什么新物种，便急忙从岸边找来塑料袋逮了好多拿回家了，然后放到了一个大缸里，没想到过了不长时间竟然跳出了一群青蛙！
6， 噩梦，一次做噩梦，梦见把我们村的小孩给掐死了，结果第二天一早就急忙跑到他
家去找他，可是还不敢进他家的门，只好在外面等着，直到中午终于看到那小子活在从家里出来了，那心情叫一个高兴啊，因为如果他还活着我就不用去坐牢了！ 7， 一次，买了一个钢笔和一瓶墨水，课间正准备吸墨水那，突然看见老师从教室后门
过来了，就急忙把墨水瓶放在了大腿上，可是….等到上课的时候，瓶子倒了，结果一个腿上都是黑颜色的，更悲剧的是全校都看见我腿上那一片黑了….
第15篇：霍金的童年故事
霍金是英国人，是英国剑桥大学应用数学、理论物理学系教授。下面是关于霍金的童年故事的内容，欢迎阅读！
霍金的童年故事
1小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型与轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路与铁路，以及股票市场。霍金与一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是\'建造我能控制的可以开动的模型\'，\'这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求\'。这种要求一直驱动霍金去\'探究事物\'，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。
上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个\'外号\'———爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学与宗教问题，例如宇宙的起源与宇宙的运行是否需要上帝的作用。
霍金的童年故事
2在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学与物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道：\'在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十
三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学与天文学有望解决我们从何处来与为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。\'由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，\'想探索宇宙的底蕴\'对他后来的研究肯定是有影响的。
中学毕业后，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对于霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢？霍金后来说：\'理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，即宇宙学；另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。\'这就是说，理论物理联系着\'至大\'的宇宙与\'至小\'的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，是因为\'在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论\'。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。
拓展：霍金的科学成就
60年代，由于天文学的一系列新发现，激发了天体物理学的研究。霍金正逢其时，黑洞研究使他初露头角。霍金将热学引入黑洞的研究，这大大加深了对黑洞的认识。这时，霍金认为，可能存在一种\'微型黑洞\'。这种黑洞很小，有的会小到像质子或中子那样的大小。按照现代物理学的理论，当物体小到这样的程度，它应服从量子力学的规律。霍金的进一步研究表明：黑洞可以蒸发；黑洞越小，它蒸发得越快。1个10亿吨（个头与质子大小相当）的黑洞要用100亿年的时间才能蒸发干净，而最后0。1秒内所释放的能量相当于100万颗百万吨级的氢弹爆炸。这就是说，我们是不是应该仔细地进行天文观测，力图在宇宙空间找到这种\'微型黑洞\'而加以利用呢？！
霍金对于大爆炸理论研究有很大贡献。他认为，宇宙起源于一个\'奇点\'，\'奇点\'处的爆炸产生了粒子与能量，粒子间的作用产生了星云，进而演化到我们今天的世界。今天的宇宙仍在膨胀着，将来的宇宙可能将继续膨胀下去，也可能在膨胀到极限时转而收缩至当初形成宇宙的那个\'奇点\'。看上去这好像很有趣，然而，这就是今天人们对宇宙的认识水平。 由于霍金在天体物理学研究上取得的成绩，他获得1978年的爱因斯坦奖。1980年他又当上了三一学院卢卡斯讲座的教授。牛顿曾经是该讲座的教授。现在，霍金已快60岁了。尽管身体残疾，他仍经常旅行、演讲、著述。他的《时间简史》已发行几千万册，已经被译成40多种语种。由于霍金那富于传奇色彩的奋斗经历，他的《时间简史》还被搬上银幕。人们看到了黑洞与基本粒子的画面，听着霍金敲打计算机键盘与计算机合成后的声音，人们为现代物理与宇宙理论的深奥所震慑，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。
我们常常说，上帝对每个人都是公平的。霍金有身体上的缺陷，可他的头脑却很聪明！
第16篇：钱学森的童年故事
钱学森的童年故事
3岁时就有非凡的记忆力，能背诵上百首唐诗、宋词，还能用心算加减乘除。大家称他为“神 童”。
喜欢听故事：钱学森最爱听母亲给他讲岳飞精忠报国及杨家将的故事，还有古人头悬梁、锥(zhui)刺股、凿壁、映雪发愤苦读的动人故事，及孔融让梨、司马光砸缸这些智慧故事。每当听到这些故事时，钱学森总是那么认真、投入，稚气的脸庞上充满了对古人的崇拜与向往。 5岁时他已读懂《水浒》。他对爸爸说：“英雄如果不是天上的星星变的，那我也可以做英雄了。”爸爸说：“你也可以做英雄。但是，必须好好读书，努力学习知识，贡献社会”。
折飞镖：在小学低年级时期，男孩子最喜欢玩用废纸折的飞镖(biao)。每次比试，总是钱学森扔得最远，投得最准。同学们不服气，捡起他折的飞镖仔细研究，原来他折叠的飞镖有棱(leng)有角，特别规正，所以投起来空气阻力很小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最准呢！小小年纪的钱学森居然颖悟 ( yingwu ) 了某些空气动力学的常识，这不仅使同学们，而且使老师也惊叹不已。
第17篇：五好童年 品牌故事
【五好童年】品牌故事
我们的童年……
书包，童年的代名词，曾记得，沉甸甸的书包里总能装满各种不同的东西，玩具呀、创意玩意呀、乒乓球和球拍呀、橡皮筋呀、小吃呀、弹枪呀等等，这些和小朋友们一起分享的玩意儿满满地塞了书包，也装满了我们的童年。
长大了，童年的书包给我们带来了童年乐趣的回味，那时的书包，即使是破破烂烂，都足够让我们欢欣鼓舞。
孩子们的童年……
而现在，书包除了承载童趣以外，还带有一点物质的象征。书包不再是破破烂烂就能满足需求的，一款质量差的书包只会让孩子觉得低人一等，我们不鼓励物质，而我们也不能让孩子的童年在自卑中度过。
每个小朋友都会长大成人，童年的回忆也伴随着书包的点点滴滴，五好童年是带着美丽的期待来做书包的品牌，我们希望小朋友们长大后，能眉飞色舞地回忆起那个美好的童年。 五好童年的来源……
一种强烈的追忆童年的情节鼓动着我们拥有属于小朋友的品牌，回忆起以前的三好学生，想到现在学校提倡素质教育，鼓励大家德智体美劳全面发展，五好童年由此而得名。 五好童年是五好皮具厂于2009成立的品牌，品牌成立之初已做了七年的童包生产。五好童年经营范围囊括了童包市场的所有书包。
五好童年的现在……
现在的我们有四大加工车间，有自己的设计开发部门，主要做中高端的书包。
五好童年虽已有强大的实力，但始终提倡与时俱进、开拓创新、追求时尚，终于以大气、实用、舒适的特色打破了书包规规矩矩的秩序，以质量赢得了消费者的亲睐。 五好童年背后的实力……
湖南省五好皮具制品厂在成立五好童年这个品牌前，有7年的生产包类产品的经验，主要生产学生书包，电脑背包，背包，礼品包，旅行包，旅行袋，休闲/运动背包，挎包/挂包，公事包，帆布包，购物袋等系列产品的厂家。是一家集品牌经营、产品研发、规模生产、代客加工、市场营销为一体的现代化企业。
给你带来五好童年，我们也做到了五好：
一、好款式：结构科学、外形美观 。
二、好面料：正规工厂采购，正品面料，无污染面料。
三、好做工：专业机器裁剪，电脑车缝制，流水线作业，三道质检关。
四、好价格：浪费少、速度快、次品率低。
五、好服务：个性化在线设计，7天无条件退换货，专业客服在线咨询服务，交货准时。
第18篇：高尔基的童年故事
高尔基小时候家里很穷，没有办法，他只好到一家裁缝店当学徒。
在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。
有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说：“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了！”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。
小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。
小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。
小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。
第19篇：《好小子童年故事》读后感
读完一本书以后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的《好小子童年故事》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大家好，我是你们的好朋友点点，咱们又见面啦！今天我要给大家介绍了这本书与之前介绍的书，与众不同，别的书都是在写作者想出来的`角色，而这本书就是大名鼎鼎罗尔德达尔创造的自传——《好小子——童年故事》！现在，就让我们一起走进达尔的童年与少年吧！
本书分成四个年龄段来写达尔，其中七到九岁这个年龄段令我受益匪浅。
七到九岁这个年龄段的主要内容是：每天上著名的男童学校时，都会路过一家糖果店。这家糖果店的老板很恶毒，因此，达尔想报复这个令人讨厌的老板。
第二天，达尔和伙伴们发现了一只死老鼠，他们灵机一动，把死老鼠放到糖果盒里吓唬老板。校长知道了，把达尔他们毒打了一顿，达尔妈妈无奈之下给他转校了。前往新学校的路上，达尔经历了一场手术，当时他才七八岁。
你们看罗尔德达尔多勇敢呀！仅仅七八岁的时候不仅挨过一次毒打，还做了一场手术，但他丝毫没有害怕，仍然勇敢面对。
这一点我们要向他学习，因为生活中处处都有令人害怕的事，这就需要我们勇敢面对。就说令人害怕的手术，他不可能不进行的，这就需要我们勇敢面对。所以，生活中缺少不了勇敢，勇敢是一种智慧，是一种自信！
第20篇：《名人童年故事》读后感
《名人童年故事》读后感
作者：张晔
相信大家对鲁班、李四光、屈原等名人都熟悉吧！那他们的故事你们又了解吗？当我看过《名人童年故事》这本书后，我对他们更加了解了，他们的童年故事更是令我感动，他们更是令我敬佩！这本书一共有42则故事，让我读完后深有感触。
木匠的祖师——鲁班，是我国春秋时期一位著名的建筑工匠，他在中国建筑史上有过许多的发明创造。古代伐木都用斧子，干活又累又慢。有一次，鲁班上山伐木，不想手指被山上的野草划伤了，血流不止。可鲁班却顾不上疼，他想：看一棵小草都这样锋利，如果把铁打成这样的刺，伐木不就方便多了吗？于是乎，鲁班发明了锯，为人造福不浅。他用他说过的一句话来教导我们：“勤学头脑明，苦练技术精。”
地质力学的创始人——李四光，是我国著名的地质学家。他从小时候就开始对石头感兴趣了。小时候他喜欢和伙伴们在一块大石头旁玩捉迷藏的游戏。有一次，他在游戏中发现，这块巨石竟孤立在草地上，他很疑惑：这块石头是从哪来的呢？李四光跑去问老师,老师不知道；他跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。后来他长大了，他去英国学地质学后才明白，这块石头是被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹——这一研究成果，震惊了世界！这让我学会了： 李四光崇尚科学，勇于创新、埋头苦干、勤于实践的精神。
浪漫诗风之祖——屈原，其传世之作有：《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》。他对我国古代诗歌发展有着极其深远的影响！他让我学会了: 要坚持原则，但要自我反省什么才是你自己的原则。
当然，这本书中还讲了许多的感人的故事，让我的心中情不自禁地产生了对他们的敬佩之情。这本书中的一则则名人童年故事，像一盏盏指路的明灯，指引我们前进的方向。是这些名人给予我们启发，是他们给予我们力量，是他们让我们奋发向上！
同学们，我们是祖国的未来，我们是祖国的明天，祖国的将来就靠我们了，让我们一起努力，向着名人学习，迈着大步伐向前走去，为祖国争光！
另外，作为一名初入中学的学生，我知道学习中要善于动手，勤于实践。不但要弄清书本上的东西，会正确解题，还要善于运用已学的书本知识解决学习和生活中不断出现的新的实际问题，要善于动脑动手，养成勤于思考、学用结合、学用相长的好习惯，让书本知识变成自己的动手能力。我们还要多关心社会，从事一些研究性社会学习实践活动，努力提高社会实践能力和研究能力。争当一个像鲁班、李四光、屈原一样的人！
