推荐第1篇：快乐时光 教案
第1课 快乐时光
第一课时
教学目标：
1、引导学生通过回忆、欣赏、讨论和评价，感受生活的快乐与美好，通过作画表现快乐时光。
2、引导学生选择最有特点、最有画面感、最使人难忘的快乐时光，用自己喜欢的工具和画法来创作。
3、通过表现快乐时光，激发学生热爱生活的情感。教学重点、难点
重点通过回忆和欣赏，用自己喜欢的工具与画法表现快乐时光。 难点如何通过工具表现出快乐的情境。 教学过程：
1、回忆引导阶段
播放歌曲，创设情景。引导学生回忆： 生活中你有过快乐时光吗？
哪些是最有特点、最有画面感、最使你难忘的？ 揭题：快乐时光
出示一组表现快乐时光的照片，引导学生欣赏并联系自己的生活说说类似的经历和感受。在欣赏、描述中感受快乐的情境，激发表现的兴趣。
2、欣赏、评析阶段
欣赏画家作品和学生作品，描述表现的内容、方法，说说自己喜欢的作品，为什么？
评析内容；可以从画本身的构图美、色彩美、造型美、内涵美等方面进行评析。
3、练习、深入阶段
学生选择自己喜欢的工具和画法，以“快乐时光”为题创作一幅画。 作业练习：
（1）在创作中注意人物的神情和动态 （2）画面中要注意层次关系（主要是人物） （3）可选择不同的工具和方法去表现 （4）画面色调与内容协调
4、巡回指导阶段
单独完成，教师巡回指导。
提示：做泥工人物组合时，要注意人物的前后位置和大小关系，可以在人物和道具上做一些机理。
5、评价阶段
展示学生作品，通过自评、互评，教师点评的方式来对学生的作品进行评价。
第二课时
教学目标：
1、让学生感受什么时快乐的时光，并能与“痛苦”“悲惨”„„的时光作一个比较。感爱到今天的快乐时光来之不易。
2、会用彩笔或泥土等工具来表现自己或是他人的快乐时光。注意到表现时要注意到如何在画面上表现出快乐。
教学重难点：如何在画面上去表现快乐，突出它的难忘。 教学准备：彩笔、撕纸、胶水„„。 教学过程：
一、导入。
师：谁能说说“快乐”是什么意思？在生活中、学习中你快乐吗？请你举几个例子来说说。
师：谁会给“快乐”找一个反意词。你是怎样来体验这个反意词的意思的？两都对比起来看有什么特点呢？
二、新授。
1、师：《找快乐》什么时候是我们的快乐时光？当我们下了课，在操场上？或者在兴趣小组画画、歌唱？还是在节日的联欢、假日的郊游、在乡间、在游乐场、在海边的沙滩上？
2、师：快乐我们已经找到了，我们应该怎样来体现出快乐了？可以通过哪些方面来表现呢？
3、学生先是互相讨论怎样来表现出快乐，然后再用小组汇报的形式来展示。
4、引导学生到书中去看一下同龄小朋友的作品，在这些作品中你感受到了他们快乐吗？你是怎样看出来的？（可以通过面部的表情、四肢的动作、画面的颜色其它背景的衬托„„）
三、学画快乐。
学生在讨论完后在自己的本子上开始绘画自己的快乐时光
（注意：快乐时光也许有许多，但哪些是最有特点、最有画面感、最好表现、最使你难忘的，在表现人物时要注意到人物的前后位置和大小关系，可以在表面人物时突出它们的肌理，表现人物时线条要自然、流畅。）
四、课后拓展。
快乐时光是美好的，我们怎样去珍惜这美好的快乐时光呢？你有什么打算呢？
推荐第2篇：快乐时光观后感
《快乐时光》 观后感
蒋集镇中心小学三年级一班周梦瑶
辅导教师：古文文
今天我们看了一部电影，电影的名字叫《快乐时光》。我原以为这部电影会给我带来快乐，可是，令我出乎意料的是，当我看完之后，我却是眼含热泪，这是为什么呢？让我来告诉你吧！
《快乐时光》这部电影中有一位差生，名叫王小小，还有一位优秀教师，名叫辛欣。有一天王小小和他的两个同学在一起玩滑板车，看见一位大哥哥踏着滑板车轻轻松松地滑着，滑得可棒了......原来那位哥哥就是辛欣，后来成了王小小的语文老师。本来王小小的班级是个有名的淘气班，但是在老师耐心地教育和引导下，这个淘气班成了全校文明的爱心班。后来，辛老师要走了，同学们都非常舍不得，极力地挽留他。辛老师最终还是留了下来。
是老师的爱和鼓励改变了学生，老师们为我们的健康成长付出了很多很多，我们也要努力学习，不辜负老师辛勤的劳动！
《快乐时光》 观后感
蒋集镇中心小学三年级一班 殷凤娇
辅导教师：古文文
昨天，我们看了电影《快乐时光》。这是一部感人的片子，讲述了老师与同学之间深厚的感情。片中有可爱、可亲的辛欣老师、可怜的梅香、多才多艺的班长童安娜、调皮捣蛋的黄小小和他的同党林贝贝......同学们很喜欢新来的语文老师，而且变得懂事了，黄小小因回答问题很好，为学校赢得了荣誉，成了升旗手。在老师的带领下“调皮班”终于变成了文明班，当老师要走时，同学们都流下了激动的眼泪。 我觉得那位老师心地善良，对同学们总是笑咪咪的，不会批评同学，同学们做错事，他总是用温柔的语气来教育学生，他是个好老师！
推荐第3篇：快乐时光杂文随笔
每个人都有自己的快乐时光，或是清晨引吭高歌，或是清晨习练太极、健身，或是清晨遛狗、遛鸟……
我一天快乐时光是什么呢？我一天的快乐时光是中午打台球。每天中午在单位食堂吃完午饭，我便来到单位活动室，活动室有两个乒乓球案子，一个斯诺克台球案子，到活动室活动的有四五十岁的中老人，更有生龙活虎、欢蹦乱跳的二三十岁的年轻人。年轻人好动，打乒乓球的居多，我这个年龄，五十多岁的人，老胳膊老腿的，不适合剧烈运动，打台球吧。
正规的打台球都是两个人，我们喜欢打台球的有
七、八个人，僧多粥少，有时三五个人上场打球、有时
七、八个人一起上场打球，张三捅一杆、李四捅一杆、王
五、木头六依次跟上，场面甚是热闹壮观。
打台球是绅士运动，运动量不大，动作比较舒缓，适合中老年活动。打台球比枯燥的散步有趣多了，散步既要看道又要躲车，打台球即能开动脑筋又能活动胳膊腿，中午一个多小时的时间，腿脚不停地围着台球案子转，脑袋不停思考台球怎么打，每打一杆台球都是几何和力学的结合，既要考虑母球和目标球运行的线路、又要想击打母球点位、还有考虑出杆击球力量，头部上身俯仰结合，架杆的手胳膊和击球的手胳膊配合好才能打出好球。上场形势对自己有利时，红球、彩球要连续击打，上场形势对自己不利时，要给下一位球手制造麻烦，把母球推到下一位球手不能把球击打到目标球的位置，即中间设置障碍球，即所说的做斯诺克。
中午一个多小时的时间，打台球时，人们谈天说地，相互调侃，场上气氛热闹活跃。球手球打得好，球手自吹自擂，大家呼喊助威；球手球打得不好，打失误了，球手毫不谦虚，说是给下家点机会，要不下家该郁闷啦！引来大家起哄、鼓倒掌，体现了“友谊第一比赛第二”的体育运动精神。
打台球，锻炼了身体，愉悦了心情，加强了同事沟通，增进了友谊！缓解了繁重工作带来的压力，忘却了生活中烦恼忧愁。
打台球，是我一天中最快乐时光！
推荐第4篇：小学作文：快乐时光
快乐时光
“你快乐吗?”“是的，我非常快乐!”“为什么呢?”“因为今天下雪了!”快乐的时刻，人人都有。有些是小事，有些是大事。下雪了，我的快乐的时刻来临啦!
玩雪
“唰唰”，我“造”好了一个雪球，“啪”地一下打到了别人的脸上。一场“雪球大战”开始了，我打你，你打我。但是，炸出来的却是快乐和喜悦，一个个雪球里面,成分却是兴奋和开心。大家被砸了之后的声音不是“哎哟?疼死了!”取而代之的是“呵呵!真有趣!”玩腻了雪球，我们开始创建“浩大工程”，一撮撮雪构成了这个可爱的小雪人，虽然这个工程中偶而有一些不可避免的小失误，但是，发出的声音不再是：“烦人!不玩了!”取而代之的却是：“哎呀!还蛮滑。”我们堆雪人、打雪球……虽然天冷得厉害，但这种传递人与人心中的开心与幸福，化成一股股暖流，流淌在我们心间，我们都暖暖的。我们一直在玩，心中的感受都是：快乐、幸福、兴奋、温暖。
吃雪
玩着玩着，手麻了，脚也麻了。便一屁股坐到雪堆上，决定休息休息，但是喉咙却干得厉害，由于刚才的动作，使的我们疲惫不堪，又想喝水，怎么办呢?我想了一下，把歪脑筋动到了一撮雪上。我随手拿了一把雪，乘别人不注意之时，快速把雪送往嘴里。嗯!口感不错，我心想：别人也应该口干舌燥了，不如将雪这道“菜”推荐给别人?待我说了之后，别人也开始品尝了。我们吃进去的不只是雪，还有快乐、高兴、温暖。这每一撮雪里都包含着很多开心。看着朋友们吃雪的样子，我不仅想：雪，这肯定是世界上最纯洁的东 1
西，它不仅解渴，还能解我们的烦恼与不快。
赏雪
我静静地坐在雪地上，欣赏雪之美丽。雪，在我看来，它是一种能让我们快乐的圣洁之物，它是纯洁、清白的化身，它是美丽、吉祥的化身。此时此刻的雪，犹如一位位能给人快乐的白衣仙女，她们静静地躺在大地之上，白雪像天使一样，送来我们幸福;白雪像天使一样，赐给我们快乐。想到这儿，我不禁咧开嘴，笑了起来。
世界上每座城市，每座小镇，每个房子，甚至每个角落，只要有雪的地方，就能给人们带来快乐。对孩子来说，下雪是最快乐的时刻。
推荐第5篇：《快乐时光》教学设计方案
《快乐时光》教学设计方案
教学目标：
认知目标：引导学生通过回忆、欣赏、讨论和评价，感受生活的快乐与美好，通过作画表现快乐时光。
操作目标：引导学生选择最有特点、最有画面感、最使人难忘的快乐时光，用自己喜欢的工具和画法，以“快乐时光”为主题来创作一幅画。
情感目标：通过表现快乐时光，激发学生热爱生活的感情。
学生状态解读：
四年级大部分学生已经具备了运用形、色、肌理和空间等美术语言表达自己的心声的能力，因此本课的教学要学生回忆生活、走进生活、学会表现生活中的美，从而更加热爱自己的生活。对于一些表现能力差一些的学生，教师建议其先以改画或临摹的方式，使他们体会表现的乐趣，从而激发学习兴趣.
教材文本解读（含教学重难点）：
教学重点：通过回忆和欣赏，用自己喜欢的工具与画法表现快乐时光。
教学难点：如何在画面上去表现快乐的情境。
教学准备：
彩笔、撕纸、胶水……
教学过程：
一、导入
师：谁能说说“快乐”是什么意思？在生活中、学习中你快乐吗？请你举几个例子来说说。
师：谁会给“快乐”找一个反意词。你是怎样来体验这个反意词的意思的？两都对比起来看有什么特点呢？
二、新授
、师：找快乐：什么时候是我们的快乐时光？当我们下了课，在操场上？或者在兴趣小组画画、歌唱？还是在节日的联欢、假日的郊游、在乡间、在游乐场、在海边的沙滩上？
2、师：快乐我们已经找到了，我们应该怎样来体现出快乐了？可以通过哪些方面来表现呢？
3、学生先是互相讨论怎样来表现出快乐，然后再用小组汇报的形式来展示。
4、引导学生到书中去看一下同龄小朋友的作品，在这些作品中你感受到了他们快乐吗？你是怎样看出来的？（可以通过面部的表情、四肢的动作、画面的颜色其它背景的衬托……）
三、学画快乐
学生在讨论完后在自己的本子上开始绘画自己的快乐时光
（注意：快乐时光也许有许多，但哪些是最有特点、最有画面感、最好表现、最使你难忘的，在表现人物时要注意到人物的前后位置和大小关系，可以在表面人物时突出它们的肌理，表现人物时线条要自然、流畅。）
四、课后拓展
快乐时光是美好的，我们怎样去珍惜这美好的快乐时光呢？你有什么打算呢？
作业设计：
用自己喜爱的工具，以“快乐时光”为题，创作一幅画。
板书设计：
快乐时光
构图
近大远小规律的运用
色调
适合表达的气氛
推荐第6篇：快乐时光亲情随笔
国庆假日，我和弟弟相约来到杭州湾湿地公园。这里不仅有美不胜收的秋景，还有充满童趣的娱乐场，我和弟弟异常兴奋。
来到湿地公园，美丽的景色让人心旷神怡。首先，我们来到“摇摆桥”，它可是我和弟弟公认的“娱乐之王”！我和弟弟飞奔到桥上，桥面轻轻摇晃了几下，然后我们异口同声地喊起口令：“一
二、一二……”随之一下重一下轻地、有节奏地踏着桥面，桥面晃动的幅度大了些。我俩齐心协力，继续晃动，在无数次喘息、呐喊和欢呼之后，摇摆桥开始剧烈摇晃。桥上有一个二人组，他们一边喊着口号一边左右摇。我和弟弟赶紧加入他们的队伍，欢呼：“咕噜姆咪组合已经开启摇摆桥工作模式！”过了一会儿，桥摇得更厉害了，我们一个个头晕目眩，心惊肉跳，身体失去了平衡，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，无处可以安稳站立。我们尖叫着想去抓住栏杆，却像被施展了魔法似的，始终无法接近栏杆……摇摆桥上的每一个人都大声尖叫着！
最后妈妈叫我们不要动，我们停了下来，又过了一会儿，桥终于稳了一些，我们小心翼翼下了桥，大家这才松了口气，紧绷的神经终于可以松开了。
“大家放松一下吧！”妈妈把一小盒月饼拿出来递给我们说。大家你一言我一语，吃着“幸福”馅的月饼。清爽的秋风迎面吹来，优美的音乐随风飘来，我的心儿像风一样翩翩起舞……
推荐第7篇：艰苦岁月 快乐时光
艰苦岁月 快乐时光（1-9）
也许你现在事业蓬勃辉煌 也许你现在生活充满阳光 却忘不了过去的时光 如今我翻开那段岁月 你能否感受往日的景象 那充满梦想和美好的时光 也曾有过欢乐和忧伤 贫困中孜孜以求梦想 艰苦里顽强磨砺成长 虽然艰辛却如此暖人心房 在记忆中闪耀着光芒 曾激情的胸膛 依然充满力量
呵，同甘共苦的老乡 勤劳智慧，纯朴善良 愿青葱岁月永远不老 愿纯情真爱永远热泪盈眶 将渐远的芬芳深深珍藏 一如守护真情的信仰 任岁月变幻，人生沧桑
心中的美好永远流淌
——题记
一、一角半钱
粤北有个始兴县，始兴县北部有个“牛岗坪”村。这里居住着十几户人家，几排造型古朴、色彩和谐的小屋，红砖青瓦，绿荫掩映；几口鱼塘零星的点缀在村边，像镶嵌在绿地的璀璨明珠。村外群山环绕，村前几圃翠竹，常年碧绿，村背几棵百年大树，傲然挺拔，见证了一代又一代“牛人”。六十年代初，我出生在这个小山村。
牛干坪村有二百多年历史，解放前，祖祖辈辈都是耕田的。七十年代，我爸的兄弟分家后，家中有六口人：奶奶、爸爸、娘、弟弟、妹妹。村里田多、地多。强壮的成年人是一等劳动力，老人、小孩也要参加生产队的劳动。那时，参加队里的劳动是“计工分”。男人一等劳动力，劳动一天计10分；女人一等劳动力，劳动一天计9.7分。小孩劳动得的工分则看其年龄和“个头”，正常情况下，年龄越小，工分越少。
那个年代，家里很穷。我是长子，7岁便开始参加生产队里的劳动。那时，我劳动一天计3分：早上工分是5厘（即0.5分）；上午工分是1.3分；下午工分是1.2分。生产队里到了年终就以劳动所得的工分给每个劳动者算报酬，即“分红”。生产队年份好的时候，每10工分可分5角钱或6角钱。那年，正好队里分红是每10工分得5角钱，我劳动一天可得一角五分钱。
“儿子，你长大了，你劳动一天的收入也能籴你一日的口粮。” 我娘欣喜地夸我。
二、食指伤疤
六、七十年代，收割稻谷的时候，生产队用打禾机脱粒。农忙后，生产队的财物没人保管，打禾机随便放在村里的墙脚下。因此，发生了一些预想不到的事情……
一天，我和村里的“娄药保”（化名）一起到禾场玩耍，我俩看见墙脚下有部打禾机，我对娄药保说，玩打禾机吧，娄药保说，好呀。于是，我俩就饶有兴趣玩开来。
娄药保用脚猛踩着打禾机，打禾机“咕—咕—”地响着，顺转又逆转，逆转又顺转。我不停地将稻草送去打禾机齿轮里“碾”。那时，我闪现了一个念头，用一把稻草将打禾机“刹死”。于是，我将一捆稻草送去打禾机齿轮里，打禾机瞬间被稻草“刹死”，我的右手食指也随即被齿轮碾破了，鲜血直流着……
我用左手按住右手食指，迅速回家。那时，我爸娘出门去做工。怎么办？我打开家里的壁柜，拉出抽屉，正好找到一包“磺氨结晶”（ 每包5分钱），我马上把“磺氨结晶”倒到右手食指上，血被止住了，然后，我又用纱布将右手食指包扎好。
娘回到家大骂我一顿：“该得，该得，犯绝人种！”
因为家里穷，娘没有带我去看医生。穷人命大，大约过了一个月，我的右手食指自然好了。现在，我的右手食指还留有一道明显的
伤疤。
感谢“磺氨结晶”，它救了我右手食指！
三、一碗饭，一块肉
六、七十年代，因物资紧缺，购买物品要凭票据。买肉凭肉票，买糖凭糖票，买布凭布票（每人一丈三尺六布票）。贫下中农生活都很艰苦，尤其是贫农、赤农。我家是贫农，兄弟姐妹多，加上每年又“超支”（欠生产队的钱），日子过得很艰苦。一日三餐，能填宝肚子就不错，年成不好时，有时还得吃稀饭过日子。
有肉吃是件很奢侈的事。那时，我家一年只有三个特别的日子有肉类：清明节的时候，家里要用鸡祭祀祖先，有鸡肉；过年的时候，杀只家鸡；农忙季节家里有点卤肉。农忙时候，我娘将家鸡和鸡蛋卖了，到市场买几斤肥猪肉，把它做成卤肉。做得苦、忙得累的时候，我娘端一小碗卤肉出来给大家吃。这就是我家的上等菜。
有一次，因为很长时间没吃肉，我嘴特“馋”，我就想一碗饭吃两块肉，于是，我偷偷地将一块肉藏到饭底下，吃了一会儿，我又去夹第二块肉，刚用筷子去夹肉，我娘就用筷子敲打我的手。娘对我说：“孩子，别那么饿，留着大家吃，一碗饭只能吃一块肉。”
几十年过去了，母亲节俭的优良品质依然影响着我。我们现在的生活好多了，作为一名人民警察，清廉、节俭的优良品质决不能丢！
四、的确良
“ 的确良”，是一种布。它是七十年代上等布料，每尺七角至八角钱。那时，“的确良、的确卡，新衣车、新单车”是谈婚论嫁的时尚之物。
1976年，我读小学五年级。因为我成绩一直很优秀，学校少先队的辅导员李老师任命我为少先队大队长，班主任赖老师任命我为班长。
那时，家里很穷，穿的都是修修补补的衣服。我依稀记得，小时候着过“草鞋”（用稻草编织的鞋），穿过“家织布”（用麻绳织的衣服）。娘知道我当了少先队大队长和班长十分高兴。娘对我说：“孩儿，你一定要好好读书，改变自己贫穷的命运，做个有出息的人。家里穷怕了！”
一天，我从学校回到家里，娘把我叫到跟前，递给我一件雪白的新衣服。
“哇—好靓的衫！”我欣喜若狂。
娘说，这是的确良衫，我卖了几只老母鸡买的。娘也不想你老是穿破旧的衣服,你做了班长也要穿体面点。
翌晨，我很早起床，穿上的确良衫喜气洋洋去了学校。同学见到我就夸：“哇，你好帅！”
为了保持“帅”的形象，每天下午放学后，我马上把的确良衫洗干净，并将它拿去外面晒干。第二天，我又穿着这件的确良衫去学校。有的同学见我天天穿的确良衫，就夸奖我：“班长，你天天都好
帅！”
我舌头一伸，笑了。欣喜的脸上泛起了红润……
五、老鼠炮
老鼠炮，老鼠炮
好深爆不了
你也想，我也要
噼啪响，好热闹
少时欢快的情景，开心的场面又浮现在我脑海里。
老鼠炮，啥东西？它既不是枪，也不是炮。它是用竹子做的一种能够打响的玩具。它
七、八寸长，拇指大小,以“纸团”作“子弹”，以压缩气体为动力。
秋日，阳光灿烂。秋风吹拂，竹叶婆娑，一片片翠绿的竹子迎风摇曳。
我邀好村里的娄药保、香仔婆、义福栾向竹山“进军”。
“这圃竹好靓！”娄药保说。
“这圃竹也好靓！”香仔婆说。
“这圃竹更靓！”义福栾说。
“你们把最好的竹子砍下，我来做老鼠炮。”我说。
不一会，在刀光挥舞下，一根根竹子睡倒在地上。
轮到我“下手”了！因为刀又锈又钝，它不听使唤，我做的几根竹子都被刀切破了。我埋怨他们说，就是我做老鼠炮时你们没有喊“好
深爆不了”（意思是刀切竹子深，竹子破不了）。
“老鼠炮，老鼠炮，好深爆不了，好深爆不了……”娄药保、香仔婆、义福栾一直喊着，响亮的声音在山谷久久回荡。
喊声不停，刀子显灵，八把老鼠炮一次呵成。
炊烟袅袅的村庄，空空旷旷的山岗，被夕阳涂抹得金碧辉煌，一群孩子嬉笑玩耍，欢度他们快乐时光。
我说，比赛吧，看谁的老鼠炮射得最远、打得最响，三局二胜。
好！好！大家异口同声说。
啪......啪......啪……
三局，我的老鼠炮射得最远、打得最响。我得冠军了！
“噢......噢......噢……”我欣喜若狂，手舞足蹈。
六、捡爆竹
六、七十年代，粤北地区的绝大多数男孩喜欢玩爆竹，我就是其中的一个。
小时候，一年之中只有一次玩爆竹，就是过年的时候。
那时候，农民“脸朝黄泥背朝天”， 做的苦，吃的差。一家的经济命脉全靠劳动所得的“工分”，多劳动力的家庭，年终分点小钱；少劳动力的家庭，年终超支，欠生产队的钱过日子。大部分家庭没有钱，能拿得出100元的家庭就很了不起。小孩是绝对没有钱买爆竹玩。
过年时，家长用平时节省下来的小钱，给家中的老人小孩买新
衣、新鞋，买几斤猪肉、杀只家鸡，再买几小包爆竹，一家老少团聚一起，欢欢喜喜过个年。
这里有个习俗，年三十吃晚饭，年初一“零点”、“开门”（早晨起床出外），都要放爆竹。
为了多捡些爆竹，我和弟弟在年三十晚饭前，挨家挨户巡逻，看见谁家端菜上桌，我俩就在他家门口守着，只要爆竹打响，我俩就立即冲上去，一边用足踩熄爆竹，一边用手捡爆竹。年三十是个“不眠之夜”。23：30时紧张出发，带上手电筒，守侯在人家门口，耐心等待“零点”到来。家门一开，爆竹即来。
捡到的爆竹，我和弟弟玩得可开心啦！将爆竹丢到鱼塘里，炸起朵朵晶莹水花;还将爆竹插到牛粪堆里，把牛粪炸得稀巴烂……
七、拴狗屎草
粤北小山村—牛岗坪，这里是生我、养我的地方。
六十年代，这里居住着十几户人家，六十多人。村背是低矮的山，村前是一片稻田。一条小路从田间延伸至公路S244线，小路的两边一年四季长满了“狗屎草”。它是村民外出的必经之路。
村庄虽小，人才不少。那时，村里吃“麻包粮”的全大队数第一。村里二十多个男孩，经常聚集一起，嬉闹玩耍。外号“大宏”，是村里的“犯事王”。他聪明、调皮，颇有心计，一心想当“儿童团长”。但他年龄较小，力气不足，打架还不是人家对手。外号“安仔”，身体强壮，力气旺盛，个头比大宏高5cm,他经常欺负大宏。某日，
大宏经过小路上学，心生一念：我呸！你休想得意，我用狗屎草搞到你吃我的屎，看你敢不敢欺负我！
翌晨，天还蒙蒙亮大宏就起床，他独自走到小路上，选择路上的最佳位置，此处杂草丛生，狗屎草生长茂密，几乎遮蔽了路。大宏把两边的狗屎草紧紧地绕在一起，将其打成“死结”。为防万一，大宏拴了三重狗屎草，然后，他伏在地上用身体丈量距离。他先在贴近嘴的地面上做个记号，再在记号前面5cm处又做个记号，然后起身蹲下，屙了一大堆屎。随后，大宏马上回去叫醒他最好的伙伴“细宏”。他把此事告诉了细宏，让细宏去约安仔一起上学，并吩咐细宏怎么做。见到安仔，细宏说，今天我俩比赛，看谁跑得快，谁先到学校，输者捶100背。安仔说，好呀。“
一、
二、三，跑！”安仔使出吃奶的力，拼命地跑在前面，岂知路上大宏设了“陷阱”。
扑通！安仔跌倒在地，他的嘴正好吃上了那堆屎。
“哈......哈......哈......”大宏笑弯了腰。
八、家中佛久
七十年代，我爷爷在市场上买了一只狗。她没有现代狗之高雅的名字，因为习惯吹口哨“佛—久—”使唤她，日子长了，家人就叫她“佛久”。
佛久来到我家才二个月大，
六、七斤重。她，金色的外衣，耸立的耳朵，高翘的鼻子，豹子的眼睛，身上的每个部位都展现出“猎”
的身姿。
半年后，在家人的精心照料和驯养下，佛久长大了。她成了我们家中的一员，就像家中的兄弟姐妹一样，和家人快乐相处，愉快生活。
佛久狩猎是顶级高手，闻名乡里乡外。
我的大伯是老师，十分喜爱打猎。每逢周末，必定带上佛久上山打猎，每次都满载而归。
许是先天的灵性，佛久具备捕猎“山牛野猪，飞禽鹧鸪”的本领。只要她到了山上，那一片天地就属于她的，她不畏劳苦，翻了一山又一山，过了一埂又一埂。佛久最上乘的功夫，是将隐藏在草地的“雌鸡、鹌鹑、鹧鸪”赶出来，无一漏网。
君不见：她先在草地上兜个圈，再找到雌鸡、鹧鸪、鹌鹑的“嗅源”，不断跟踪，逐进窝巢。当她俯下身子，紧摇尾巴，蹑手蹑脚往前挪动时，目标就隐藏在她前几米的地方。此时，大伯托起鸟枪，小心翼翼地紧跟在佛久的身后，挪动脚步，目视前方，蓄势待发。只要她往前一扑，雌鸡（鹧鸪、鹌鹑）“呼——”地飞出来。“砰——”枪响鸟落，百发百中！她箭步扑过去，咬住雌鸡（鹧鸪、鹌鹑），将“战利品”送到我大伯面前。
雌鸡、鹧鸪、鹌鹑，肉香嫩甜，又是一顿美味佳肴！大伯和我们美滋滋的吃着野味，开心极了……
记得有一次山上的山牛走来村边，跳进塘里。大伯马上叫来佛久，她岂顾庞然大物，一个箭步跳入水中，游到山牛身边，又叫又咬，
弄得山牛躲闪不及，山牛只好游到岸上俯首就擒。
佛久还是捕捉老鼠的高手。只要她在鼠洞口嗅一下，就知道鼠洞里有无老鼠。要是她不停叫喊，并且用前腿使劲爬洞口，那么，洞里百分之百有老鼠！我和弟弟一阵功夫，就将老鼠抓获归家。
佛久离开我们已三十年了。她带给我们的快乐，她带给我们的美好，至今仍回味无穷……
（ 注：因“佛久”为我家中宠爱之物，所以我用“她”称呼）
九、长塘趣事
啊，故乡！常年碧绿的山冈，供我嬉戏玩耍；碧波荡漾的水塘，伴我度过快乐的时光。
故乡依山傍水，村前几口鱼塘静静地点缀在村边，像镶嵌在绿地的璀璨明珠。
村边最大的是“长塘”。它100多米长，20多米宽，2米多深。
夏季，是游泳的好时光。小时候，我和村里的细宏、义海、东海、南海、香仔经常投身“长塘”的怀抱，开心嬉戏、留恋往返……
那时，我是村里的“孩子王”，同伴都听我指挥。游泳玩法可多啦： 比谁先脱掉衣服跳进长塘，比谁游泳最快，比谁潜水时间最长，还比谁在潜水抓蚌最多……
夕阳西下，皱纹里的阳光汇成一纹纹金色的涟漪。清风吹拂，塘水微波荡漾。
下午放学后，我约好细宏、义海、东海、南海、香仔按照我的“指示”进行比赛：每个项目获得第一的得100背（用手捶背100下），倒数第一的捶100背，不服输的可以重来。
君不知：为了得这100背，我赤着脚，奔跑在乡间路上，岂顾脚被沙石割伤；为了得这100背，我使出吃奶之劲，手脚并用，拼命赶上；为了得这100背，我潜入水里，直憋得心脏“嘭嘭”作响……
经过几番“激战”，我在潜水项目获得第一名。
坐在酥软的草坪上，我悠悠地享受着这100背……
呵呵，真是舒服极了！（待续）
推荐第8篇：幸福童年 快乐时光
幸福童年
快乐时光
——读《孩子们的秘密乐园》有感
暑假期间，爸爸给我买了一本名叫《孩子们的秘密乐园》的书，我便迫不及待地看了起来。
在这本书里杨红樱依然用主人公—“笑猫”的口吻为我们描述了一个充满童趣的世界。春天的一天，一个马戏团来到翠湖公园，孩子们本以为会有精彩的表演和节日的狂欢。可结果却令孩子们大失所望：成人化的表演令人窒息，没有可爱的动物明星，没有惊险的空中飞人，连西瓜小丑也没有登台表演······总之，一切与孩子们的期待相差十万八千里。西瓜小丑为此很难过。终于，在笑猫和它的朋友们的帮助下，在翠湖公园的楠木林，黑旋风异想天开地为孩子们建立起一座属于他们自己的秘密乐园。西瓜小丑带领大家刻苦训练，历经了许多磨难，终于排练出许多精彩的节目。孩子们在秘密乐园快乐无比，乐园藏着他们最想要的快乐和梦想。
在这本书里笑猫被赋予了神秘色彩，一直在呐喊“童年”和“童心”的重要性。 童年是人生中最美丽、最真实的阶段，它虽然幼稚青涩，却是纯洁无暇的。大人们往往忽略孩子们的感受，总是被一些所谓专家的花言巧语蒙蔽。比如在书中，大人一味地追求“高雅艺术”，认为唱歌跳舞才能在舞台上表演，而小丑表演则是低俗的，所以孩子们喜欢的节目都被拒之门外，同时也剥夺了孩子们享受快乐的权利。童年是孩子们的童年，不是大人们的童年，是不能被剥夺的。楠木林的秘密乐园，就是孩子们寻找童心、享受童年的地方。
我真心希望在现实生活中，我能与同龄的伙伴享受这人生中最美好的时光，让童年充满快乐与自由。
推荐第9篇：小学作文快乐时光
小学生作文:快乐的时光
我今天做完作业，就到楼下玩。
我来到草地上，发现一只小猫正蹲在草地上晒太阳，我走了过去，那只小猫看见我，好象很高兴的样子，一下子就跳到了我的身上，我一动不动地站在那儿，它看见我不动，便开始调皮起来：一会儿舔我的手，一会儿又扯扯我的衣服，到了后来，它干脆爬到了我的肩膀上。我从地上拔了一根小草，放在手心上。小猫看见了，不由自主地跳到了我的手腕上，一下子就把我手中的小草吃了。我把小猫放到草地上，我也坐在草地上，用草编了一只小老鼠。小猫则在一旁目不转睛地看着我，不时发出“喵喵”的叫声。我又找来两个杯子，一个纸杯里装着草，另一个纸杯里装着小石子，小猫就是不让我玩，它把杯子里的草扒出来，又拨弄那些小石子。我呢，就不停地忙碌着，后来，我用小石子围了一个圆圈，当作是小猫的家，小猫好象对这个家也很感兴趣，乖乖地呆在里面，我又把小草放进去，小猫就安静下来了。
今天我玩得真高兴，因为我交了个好朋友，度过了一段快乐的时光。
快乐的时光 的延伸作文——小学作文怎样写人
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把
事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
快乐的时光
小学，只有六年，发生的每一件事，对一个毕业生来说，是多么的难忘！
一年级，我们从幼儿园升上了小学，见到了新的同学们，难免会想起以前的同学，但我们都很玩的来，渐渐地，我们也没有了对新学校的恐惧。慢慢地，我们又升上了二年级，我们随着时间长高了，大家玩得也就更加不拘束了。在班上，谁都有几个特好的朋友了，我也有两个超好的朋友了。渐渐地，我开始淡忘幼儿园的朋友们了，但我还是在发呆的时候突然想起他们来，想起某些事时还会不知不觉地傻笑起来，每一次都会忍不住掉下几滴眼泪，朋友们看我这样，也伤心了起来。就这样，我们的友谊越来越深，越来越厚，经常在无聊的时候说起小时候的事，幼儿园这么多朋友中，我最记得的就是我的好朋友了，虽然我现在不记得她的名字了，但我记住了她的样子，她很开朗，我们以前总是一起玩得很开心，现在也不知道她在哪了，过得好吗？不知道她还记得我这个朋友吗？我经常向朋友们提起她，朋友们也经常提起她们的朋友呢！
三年级„„„„„„四年级„„„„„„五年级„„„„„„
想不到时间这么快呢，一下子，我就已经是一名毕业生了，现在学习紧张的不得了，朋友们都没再提起过自己以前的朋友了，但我还记得，在幼儿园，我曾经有一个关心自己，和自己很要好的朋友！现在，我又将离开现在的朋友了，发呆时，还是想以前那样，回忆着这五年来和朋友们度过的快乐时光，仍旧傻笑着，笑过之后迎来的还是眼泪，朋友们仍旧跟着我一起伤心„„
笑过，哭过，等来的是分离，好好珍惜吧！让自己的童年往事伴随着自己，让同学们的笑容永远留在我们的心中！让不愉快都随风飘去吧„„
快乐的时光
暑假本来就很热,现在红眼病还很多,所以我这个暑假没去一次游泳.下午,我和姐姐,弟弟,妹妹在我家小区下面玩水,有一个水管,我用水管装到水龙头的口,我开了水龙头的按扭,水已经流出来了,我拿起水管,向姐姐弟弟妹妹射水,弟弟妹妹姐姐纷纷躲开.我拿着水管向上喷射,没想到却射击到了自己,衣服湿了,我们兄弟姐妹都快乐,开心得笑.轮到姐姐提水管来射我们,弟
弟妹妹躲到了一棵大树背后.我呢,却傻傻的站在那里一动不动,姐姐用水管射我,喷到了我的脸上,我睁大眼睛自豪地说:\"我太傻了.\"弟弟妹妹都坐在树下大笑我,姐姐也笑地迷失方向.接下来就弟弟来射我们,当弟弟拿起水管时,我就第一个躲起来了,姐姐带着妹妹躲到了花园的凳子后面,弟弟这次很糟糕,射到了爸爸的汽车了,我和妹妹姐姐急忙跑过去,可是弟弟呢!他吓得把水龙头地按扭开地更大了.把自己射地全身都湿了.我跑到小区保安那找了一块布,把爸爸的车擦地干干净净.我们又接着玩.妹妹来射我们,妹妹没那么大力气,一拉,\"姿~~~~~!\"水管断了,弟弟把水龙头地按扭关了.妈妈在楼上叫我们,叫我们快回家吃饭.这就是我最快乐的时光!
快乐的时光
春节趣事作文500字
这个春节我过得非常愉快，我们都穿上了新衣服，拿到了压岁钱，尝到了美味的饭菜，玩到了千姿百态的烟花鞭炮，看到了精彩的春节联欢晚会„„最令我难忘的就是那五彩缤纷的烟花了！
自从逛完花市，买了烟花之后，我就一直盼望着大年三十的到来，因为那天就可以玩到好玩有趣的烟花了。
终于，这天来到了，我心里高兴极了，像吃了兴奋剂一样！吃完年夜饭，我兴高采烈地和爸爸拿着烟花和炮来到三楼平台放，“霹雳啪啦，霹雳啪啦”,三楼已经有很多人在打鞭炮庆祝新年了。我也迫不及待地拿出一个像炸弹的炮让爸爸点，自己却像个逃命的小兔子一样跑得远远地了！这个炮开始旋转了，旋转的同时还喷出金黄色的火焰，火焰喷完了，就跳起来霹雳啪啦地打起鞭炮来。哇，原来这个炮这么丰富多彩呀！我又拿出一个像魔方盒的火箭炮，爸爸点燃了导火线，盒子里25个小炮带着响声陆续飞上天，在天空中绽开迷人的花朵，我也兴奋地跳起来，真想和它们比比高低呀！
真是太奇妙了呀！我发自内心地感叹到。突然，一声巨响把我吓了一跳，原来，对面的小区在放大型烟花呢！那绽开的烟花像一朵朵绚丽的鲜花，那些美丽的鲜花的颜色可真多呀，有红的、绿的、白的、黄的„„看着看着，我仿佛走进了美丽的花的海洋，到处都是五颜六色、千姿百态的花朵„„
这个春节真有意思！我过得非常愉快！
快乐的时光
今天，妈妈带我和豆豆下去玩。到了楼下，有很多小朋友围着我转，其中一位小妹妹说：“姐姐，你手里拿得是什么呀？”我回答她说：“这是一只小彩豚，又叫荷兰猪、天竺鼠。”小妹妹诚恳地说：“我能摸一下吗？”我愉快地答应了。于是，小妹妹上手摸了一下，嘴里说道：“毛绒绒的，真好玩。”
这时，詹亚琪也下来了，她像小鸟一样飞到我和豆豆的身边。
“ 呀！太可爱了”她惊叫到。
我不解地问她：“你叫什么呀？”
“太可爱了，太可爱了！”
我奇怪地问：“什么太可爱了？”
詹亚琪兴奋地说：“你手里拿的小老鼠太可爱了。”
我自豪地说：“它是彩豚，黑色的叫黑豚，白色的叫白豚。”
她从我的手里接过豆豆，开始不停地抚摸着。很快，豆豆也和詹亚琪成了朋友。我们和豆豆一起跑啊，笑啊，欢声笑语充满了整个小院。
童年——最快乐的时光
“太好了！”我被选中去参加学校合唱团了。得知这个消息，我兴奋无比，高兴得合不拢嘴。 xiao xue 123
一节课过去了，第二节课也过去了，我和合唱团的同学手牵手，哼着小曲，又蹦又跳地来到三楼音乐室。许教师正在那里等我们哩！老师先编排队伍，然后再教我们练声和唱歌。经过四个星期的刻苦训练，原来不懂闽南语的我们如今能唱《天黑黑》这首闽南童谣了。 xiao xue 123
一天，许老师笑容满面地告诉我们要给歌曲配上舞蹈动作了。许老师的示范动作太优美了，可是要我们有一定的难度。 xiao xue 123
经过一个月的“磨练”，我们不但歌唱得动听，而且舞姿也优美了，笑起来也很自然、可爱。学校的领导看了我们的表演也赞不绝口，还说我们个个就是小歌星呢！ xiao xue 123
一天又一天，我终于要登台演出了。这次“澎湃海沧十五周年大型文艺会演”还邀请了著名笑星——潘长江和著名歌唱家——殷秀梅。我们和他们俩个巨星同台演出实在太棒了！和团员们一起走上舞台的我，一点也不紧张，带着笑容，看着观众，跳着优美的舞蹈，搏得了观众们的阵阵掌声。 xiao xue 123
童年是最美好的时光了，登台演出也是我最最快乐的时刻了。今天，我将永生难忘。
那段时间，是我最快乐的时光】
闭上眼，时光又仿佛回到了幼儿时期，那一幕幕掺着温馨与美好的情景又浮现在眼前。
那时候，一家子总是在一起，和和睦睦，温馨极了。特别是古怪精灵爸爸最调皮，与我一起欺负妈妈，，弄得妈妈总是哭笑不得。
那段时间，爸爸经常陪在我身边，陪我唱歌，教我跳舞，和我一起看米老鼠和唐老鸭，拉着我去野外长见识，和我将老妈耍得团团转，帮可怜的流浪猫洗澡，学蜡笔小新的声音，喂可怜的小鸟食物，看西下的太阳，抓山上的云雾„„那一件又一件充满爱的事情深深地刻在我心中，尽管微不足道。
还记得以前，爸爸很爱书。他有着许多的书收藏着，一本又一本，一沓又一沓，放慢了抽屉，偶尔我会将爸爸的书拿来看一看，尽管我看不懂，但我还是打开了封面，上面写了许多名言：什么“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”、“一寸光阴一寸金”等等。一次，我拿着爸爸为我买的童话书翻看了起来，爸爸对我说：“要多读书，才能更出色啊!”当时我不懂爸爸为什么说这些话，可我现在仔细一回味，才发现爸爸对我幼儿时期的帮助实在太多了。
幼儿时期，妈妈带来的因为挺多的。他告诉我什么是耐心，同时在我的生活上成为启蒙老师，带着我玩游戏，叫我扣扣子，穿鞋子，一切都是她带给我的。
幼儿时期的回忆实在太多了，欢声笑语都浮现在眼前，成为一生中最美的启明星!令人难以忘记!
那快乐的幼儿时期，真的太美了!
寻找那段快乐的时光
“找呀,找呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友……”我常常一个人小声哼唱这首儿歌。自从跟随爸爸妈妈搬到厂里来住,我回到家就没有朋友跟我一起玩了。我常常一个人闷在家里,呆呆地想:如果这时有一个小伙伴一起玩该多好呀。可是,厂里除了我,一个小孩都没有,谁会来找我呢?在学校时,每到最后一堂课,大家都盼望着放学铃声赶快响起。可我却宁愿这堂课就这样一直上下去,这样我就感觉不到孤独了。但是,这样的愿望是不可能实现的。每当放学铃声一响,大家欢呼着三三两两地离去,我就开始忍受与朋友分别的痛苦。他们放学后可以跟住同一个小区的朋友嬉戏,而我呢?只能自己孤独地待在家里写作业、看电视。我多么怀念搬家之前的美好时光呀。那时候,我朋友特别多。我们每天一起上学、放学,一起写作业、挖红薯、编柳条帽、玩过家家,一起搞怪、偷懒,甚至一起吃饭、睡觉。那是一段多么快乐的时光,一段多么美好的回忆。那段快乐的时光呀,我要怎样才能找回你呢?寻找那段快乐的时光@刘雄瑞$河北省任丘市华北油田少年宫\"找呀,找呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友……\"我常常一个
推荐第10篇：快乐时光作文300字
快乐时光作文300字
我今天做完作业，就到楼下玩。
我来到草地上，发现一只小猫正蹲在草地上晒太阳，我走了过去，那只小猫看见我，好象很高兴的样子，一下子就跳到了我的身上，我一动不动地站在那儿，它看见我不动，便开始调皮起来：一会儿舔我的手，一会儿又扯扯我的衣服，到了后来，它干脆爬到了我的肩膀上。我从地上拔了一根小草，放在手心上。小猫看见了，不由自主地跳到了我的手腕上，一下子就把我手中的小草吃了。我把小猫放到草地上，我也坐在草地上，用草编了一只小老鼠。小猫则在一旁目不转睛地看着我，不时发出“喵喵”的叫声。我又找来两个杯子，一个纸杯里装着草，另一个纸杯里装着小石子，小猫就是不让我玩，它把杯子里的草扒出来，又拨弄那些小石子。我呢，就不停地忙碌着，后来，我用小石子围了一个圆圈，当作是小猫的家，小猫好象对这个家也很感兴趣，乖乖地呆在里面，我又把小草放进去，小猫就安静下来了。
今天我玩得真高兴，因为我交了个好朋友，度过了一段快乐的时光。
第11篇：我的快乐时光
我的快乐阅读
无论是在黎明的曙光中清醒时，还是在清晨的雾霭中前行时，或是在黄昏的余辉中漫步时，甚至是在午夜的星空下梦回时，我都能体会到一种充实，一种快乐，我想这就是阅读的魅力。
黎明篇
阅读，就像黎明前的曙光，给我带来了希望与憧憬。读“黎明前的天空往往是最黑的”，我看到了托·富勒的自信，坚持，不惧与无畏，也联想到了自己在失败时，是否能够有他的勇气。读“一天之中最美好的时光在黎明”，我体会到了威尔科克斯对黎明向往与热爱，使我对黎明也充满了无限的憧憬。
清晨篇
阅读，就像清晨的雾霭，使我清醒，催我奋进。读“清晨给你送来飞出地狱的羽翼”，我感受到了马隆对清晨的喜爱与赞扬，让我觉得清晨就像一根救命稻草，把我从混沌拉回现实，让我清醒，使我奋进。读“欲觉闻晨钟令人发深省”，我好像看到了杜甫在清晨中独行，然后晨钟响起，杜甫恍然大悟，然后反省自己。这是一种顿悟，让我觉得自己也应该时常反省一下，以便更好的认识自己，然后超越自我。
黄昏篇
阅读，就像黄昏时天边那一抹绚丽的光辉，让我学会了珍惜与感恩。“夕阳无限好，只是近黄昏”，读李商隐，可以感受到他对时光的珍惜和美好晚景的留恋。人生苦短，我们应该活在当下，珍惜当下。正如奥斯特洛夫斯基说的：“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”“夕阳西下，断肠人在天涯”，读马致远，可以看到一位漂泊天涯的游子，不知自己的归宿在何方。想想我们自己，有温馨的家，有爱我们的家人，这是何其幸运啊！所以我们应该学会感恩，感谢那些关心和爱我们的人，也要感谢那些我们关心和爱的人。
午夜篇
阅读，就像午夜星空的博大与深邃，让我找到了人生的奋斗目标。“我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎”，读温总理，我看到了总理对自由的思考，对国家民族人类共同命运的关怀。仰望星空，星空是那么的博大与深邃，而人是如此的渺小，就像宇宙中的一粒尘埃，但是人有时候也很伟大——我们有比星空更博大的胸怀。心有多大，舞台就有多大。所以无论我们现在怎么样，关键是要有博大的胸怀，树立崇高的理想，让自己的目光看得更远一点，更深一点，实现自己的人生价值，而不是只注重眼前利益和蝇头小利。
与阅读同行，快乐随行。
第12篇：快乐时光工作随笔
细数我的快乐时光
快乐是自己编织出来的梦，到底快不快乐只有自己知道。 身边的很多人每每提及我的职业都会皱皱眉头，社会的大环境让那份“天使”的光环慢慢隐去，取而代之的是很多刻薄无奈的形容词。身处其中的我，有过无奈，有过委屈，可我知道多数的时光里我都是快乐的。
每天穿上那身白大褂，总会对着镜子照上一圈，虽然它没让我觉得有多英姿飒爽，可是这身衣服关乎那打小的愿望和梦想。拥有它让我觉得快乐，满足。
外人眼中的精神科蒙上了一层恐怖的色彩，可是我喜欢把病人当正常人来看待。每天早晨那一声声“早上好，护士。”透露着他们的真诚，也肯定着我们的工作，那简单的问候象阳光一样洒满心田，让我收获满满当当的快乐。
每次组织工娱活动，看着大家踊跃参与的样子，我会觉得欣慰而满足。“默契大比拼”，“萝卜蹲”„„看着他们玩的不亦乐乎，很多时候都会情不禁的融入其中。掐着秒表的时候会大声的为他们加油，会为他们猜不出答案而急的团团转。看着他们很用心的准备每次的表演会有很多感动。分发奖品的时候，他们开心的表情也会让我心里乐滋滋的。就这样，我快乐着他们的快乐。
喜欢听他们“唠叨”，从那些支离破碎的叙述中，可以听到他们那些过往的故事，是的，每个人都是有故事的人。我无法走进他们的思维世界，但我可以从我的视角替他们分担一点不开心。帮助他们远离幻觉的折磨。看着他们康复出院，我会觉得快乐。
我知道护理工作很辛苦，我知道上夜班会让人觉得很疲劳，我知道这份工作在当今有着太多的非议。可是我更深知：这份工作让我感到满足，工作的点点滴滴中给予了我很多小小的快乐。 相信这份快乐还会有完美的延续„„
第13篇：六年级作文：快乐的时光
六年级作文：快乐的时光
有人会说，在学校里品味书香是快乐的时光，有人会说，与父母去公园骑车是快乐的时光，还有人会说，顶着夏日坚持军训是快乐时光，我却不以为然。书固为友，但书上之事不免枯燥乏味，令人百无聊赖，书香虽美，却也只是“纸上谈兵”，可望而不可及也。于读书之后，行万里路可好？望着那“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”，惊叹其美妙，望着那“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，婉言其高峰。
“毕竟西湖六月中”，于六月之时，我来到了西湖。不是为了哪一张相片，也不是为了来求证诗词，我为了寻找快乐，不惜一切来此。
在西湖旁的小径上，我愉快的跑着，为的不是激动，而是趣味。早就听说过西湖美景美绝，亦妙绝。但我亲眼见过后，才知这并非虚言，我赏玩着碧绿的叶子，望着嫩的发粉的荷花，又坐在满是壁画的游廊里，应接不暇。
西湖我已来过多次，想看的不是这天仙般的美景，而是广场上的景象。一群小孩在滑板车上跳跃着，广场上有许多排着长龙跳舞的阿姨，角上有几个弹琵琶的阿姨和一个吹葫芦丝的老爷爷。在这悠闲恬淡的场景里，我也忍不住加入了进去，一会滑滑板车，一会儿和一位阿姨跳舞，一会儿又打鼓帮他们伴奏。在这仙境与现实之中，我快乐地徘徊着，体验了这一切，才明白：不一定要过一个“仰天大笑出门去”的轰轰烈烈的人生；“采菊东篱下，悠然见南山”的人生也可充满趣味。生活不只要大起大落，还要平淡些。快乐不快乐只在你的心态，“淡泊明志，宁静致远”，于美景之中不变淡泊心态，于利益面前不动诱惑之心。做一个自由自在之人，品读文学，享受自在生活，孰不知如此甚快焉？
第14篇：五年级日记:快乐时光550字
哈哈！又是一个晴朗的日子，是多么适合睡懒觉呀！可是现在我却与往常不同，并没有赖在床上，而是早早地起了床，准备要去蔡田园家玩。
来到蔡田园家门口，刚走进去，只见严嘉恬早在里面了，正迎面上来的是蔡田园和她的妈妈，她们要做爆米花。没过几分钟到齐了，尊敬的班长大人徐睿还给我们带来了一盒她亲手做的寿司，这下子我彻底被这美食诱惑住了。当我们刚刚坐下的时候，爆米花出炉了，那香喷喷的爆米花是在蔡田园妈妈的手下做出来的。两大盆的爆米花，一桌子的零食和我们带来的零食。哈哈，这下我可以大饱口福了！我把那猕猴桃汁从袋中拿了出来，大家吃零食，分东西那是多么快乐。其中属我最好，为什么呢？因为我吃了好多个班长亲手做的寿司和许多像甜美味的爆米花与一大杯猕猴桃汁，而且还有一大桌子的零食，我十分惬意，“酒足饭饱”之后，我们又玩了一些娱乐节目《谁是卧底》我们各抽了一张牌描述好后，我犹豫不决起来选谁。我望着眼前的三个人，可此刻我被三个人一同指着，我出局了，卧底还在，在又一次的选择下卧底找出来了，是蔡田园。嗨，姜还是老的辣。时间过得好快好快，转眼间到了中午。我们饱得连饭吃是不下了。
中午十二点快到了，我该回家了，我恋恋不舍得和大家道别。快乐的时光总是如此短暂。我想：要是时间在快乐的时候变得很慢，在无聊的时候时间过得快一点就好了。
第15篇：快乐时光优秀周记
炎热的夏天到了，火红的太阳把大地烤得热烘烘，老远就听见知了鸣叫的声音，好像在喊“热呀，热呀”，吵死人了。
一天中午，小鸡吃完午饭了，出来溜达溜达，找个阴凉地凉快一下，忽然听见在草丛深处有一群蛐蛐在叫，小鸡马上冲过去，蛐蛐早已警觉，纷纷跳跑到别处草丛里不再叫出声了，小鸡一只也找不到，只好别处去玩了。
小鸡来到小河边，河水潺潺流动，河边芳草摇曳，随风起舞，像一群绿衣仙子在展示婀娜舞姿，美丽极了。绿草丛中开满了五颜六色的花儿，吸引了成群的小蜜蜂来采蜜，“嗡嗡，嗡嗡”，一群接着一群，忙得不得了。
小鸡走到一大片色彩斑斓的花前，把它那小鸡脖子伸得长长的，闭上眼睛，深深地吸一口气，啊!芳香流溢，沁人心脾。忽然眼前有朵花儿很奇妙，花瓣就两片儿，立的很直，小鸡好奇的凑上前去，“呼”地飞走了，吓了小鸡一大跳，原来是一只美丽动人的花蝴蝶立在娇艳多姿的蝴蝶花上吃蜜，小鸡仔细看去，有许多“花”在花间轻舞，心里想：我也能这样飞舞就好了。想着，还轻扇自己那没几根毛的小翅膀，吓飞了许多蝴蝶。
小鸡闲逛了一下午，吃吃虫，闻闻花香，听听小鸟叫，快乐似神仙。
第16篇：快乐时光小学生周记
今天早上，我们村子里的小路上已经上冻了，树上银装素裹，土地上全是雪，屋檐上白雪一片。我来到我家门口的台阶上，看到地上白茫茫一片，还看到了我昨天和弟弟一起堆的雪人。我问妈妈：“妈妈，雪人怎么还没融化呢?”妈妈耐心地回答：“因为气温很低，这几天没有太阳，雪人就不会融化的!”
我敲了敲奶奶家的大门，弟弟迎面走出来。我告诉他：“咱们打雪仗吧?”弟弟二话不说，回家拿手套了。激动人心的战争即将开始。我在做雪球时，弟弟突然拿雪球扔向了我的后背。我直接拿着雪球扔到了他的头上。他很不服气!他东扔，我西躲。我拿着雪球准备砸向他，他却接得很准，直接把脚踹碎了。我大吃一惊，这么准!我皱着眉头，假装生气的样子。没想到我伪装的太像了，他上当了，我抓了一大把雪就扔向他，他的衣服上都是雪。我哈哈大笑，弟弟也没有生气，我们一起笑了起来!
第17篇： 时光飞逝英语名言
时光飞逝英语名言
光阴似箭,日月如梭。有哪些时光飞逝英语名言呢?今天学习啦老师分享的是时光飞逝英语名言，希望你会喜欢。
Time flies时光易逝。
Time is money一寸光阴一寸金。
Time and tide wait for no man岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。
Time tries all时间检验一切。
Time tries truth时间检验真理。
Time past cannot be called back again光阴一去不复返。
Time spent in vice or folly is doubly lost(消磨于恶习或愚行的时间是加倍的损失)
time tames the strongest grief
时间能缓和和极度的悲痛。
time and tied wait for no man
岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。
time tries all
时间检验一切。
time tries truth
时间检验真理。
time part cannot be called back again
时间不能倒流。
all time is no time when it is past
光阴一去不复返。
There is no time like the present(现在正是时候)
Take time by the forelock(把握目前的时机)
To choose time is to save time(选择时间就是节省时间)
Never put off till tomorrow what may be done today(今日事，今日毕)
Procrastination is the thief of time(拖延为时间之窃贼)
时光飞逝英语名言大全
Time has wings(光阴去如飞)
What may be done at any time will be done at no time(常将今日推明日，推到后来无踪迹)
the day is short but the work is much
工作多，光阴迫。
to him that does everything in its proper time , one day is worth three
事事及时做，一日胜三日。
Time flies
光阴似箭,日月如梭
Time flies时光易逝。
Time is money一寸光阴一寸金。
Time and tide wait for no man岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。
Time tries all时间检验一切。
Time tries truth时间检验真理。
Time past cannot be called back again光阴一去不复返。
All time is no time when it is past光阴一去不复返。
No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again昨日不复来。
Tomorrow comes never切莫依赖明天。
One today is worth two tomorrows一个今天胜似两个明天。
Time is a file that wears and makes no noise(光阴如锉，细磨无声)
All time is no time when it is past光阴一去不复返。
No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again昨日不复来。
Tomorrow comes never切莫依赖明天。
the morning sun never lasts a day 好景不长;朝阳不能光照全日。
time tames the strongest grief 时间能缓和和极度的悲痛。
time and tied wait for no man 岁月无情;岁月易逝;岁月不待人
time tries all 时间检验一切
time tries truth 时间检验真理。
time part cannot be called back again 时间不能倒流
all time is no time when it is past 光阴一去不复返。
the day is short but the work is much 工作多，光阴迫。
to him that does everything in its proper time , one day is worth three 事事及时做，一日胜三日。
to save time is to lengthen life 节省时间就是延长生命。
time is money 一寸光阴一寸金
no one can back yesterday 昨日不复来。
tomorrow comes never 切莫依赖明天
one today is worth tow tomorrows 一个今天胜似两个明天。
everything has its time and that time must be watched 万物皆有时，时来是不可失。
strike while the iron is hot 趁热打铁。
One today is worth two tomorrows一个今天胜似两个明天。
The morning sun never lasts a day好景不常;朝阳不能光照全日。
Christmas comes but once a year圣诞一年只一度。
第18篇：快乐英语
X2
1号推荐：音乐之声 推荐理由：
轻松活泼的歌舞剧，影片清新有致，细腻感人，雅俗共赏。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情。
2号推荐：ET外星人 推荐理由：
小埃利奥特（亨利托马斯）发现一个意外走失的小外星人，他悄悄的收留了小外星人，并把他介绍给自己的哥哥和妹妹。孩子们与外星人友好的相处，给他吃巧克力，带他去郊外寻找家人留下的痕迹，并为小外星人的种种特异功能兴奋不已。渐渐的埃利奥特与外星人之间形成了某种奇妙的联系，跨越了言语的障碍。
可是不久，外星人的存在被大人们知晓，无情的追捕行动展开了。ET被抓进实验室，小埃利奥特也一病不起。孩子们愤怒了，他们自发组织起来，营救外星人。埃利奥特也在心灵的感召下苏醒过来，加入营救行动。他们能成功么？
3号推荐：小鬼当家 推荐理由：
不需要其他理由，里面的小鬼和你们一样调皮、活泼、可爱哟！
4号推荐：查理与巧克力工厂 推荐理由：
参观巧克力工厂的过程是一次奇特的经历。小查理、爷爷和每个参观者都被眼前的景象和扑鼻而来的香味惊叹不已。飞流直下的巧克力瀑布，龙头船航行在棕色巧克力浆的河流，郁郁葱葱的口香糖草地，还有满山遍野的牛奶糖。 巨大的“糖衣炮弹”让其他四个孩子都失去了自制，过度张扬自己的个性，都遇上了麻烦，退出了参观。但查理对于这一切不为所动，成为巧克力工厂的新主人。
以下推荐一些适合高年级小学生看的英文电影：
动画片《料理鼠王》（中英双语字幕英文配音）很有教育意义的片子，英语配音也很纯正。
动画片《闪电狗》，《流浪狗之家》 08年的《功夫熊猫》这个推荐；
《疯狂农庄》《虫虫特工队》《别惹蚂蚁》《wall-E》; 《玩具总动员》; 《海底总动员》; 《超人总动员》; 《怪物史莱克1,2,3》;《冰河世纪1.2》。 《绒布小兔子》，《疯狂金龟车》，《马达加斯加》，《魔法奇缘》， 《美人鱼蓝玉》，《夏洛特的网》，《天生一对》，《水瓶座女孩》， 《灰姑娘之舞动奇迹》。《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》 《狐狸与孩子》法国 《放牛班的春天》法国 《蝴蝶》法国
《钢铁巨人》英国
《小鞋子》伊朗
《心中小星星》印度
《夏洛的网》真人版美国电影
《悬崖上的金鱼公主》 《父亲离家时》美国
《安妮》美国
《大魔欲》美国。
德国家喻户晓的幻想文学大师米切尔•恩德的代表作《永不结束的故事》改编 《猪宝贝》美国
《小公主》美国
《掌门狗》系列作品
《绿野仙踪》
《音乐之声》
《别惹蚂蚁》
第19篇：快乐英语
能让你真正快乐的“美乐英语”
——我用“逆向法”教英语的教学手记（下）
提忠望二OO六 夏
5．想
如果说前面的学习环节有叫人“苦干”的味道，那麽“想”这个环节就是要让人讲究如何“巧干”了。
“想”的内容有贯穿于“听、写、说、背”四个环节之中的“想”，也有独立于四个环节之外的“想”。
（1） 想一想学习的进度是否合适，学到的知识是否扎实。
在打基础阶段，要经常告诫自己“慢些，慢些，再慢些，”时时检查学到
的知识是否扎实。如果不扎实则坚决重新学，千万不要自己骗自己。
（2） 想一想总结和归纳学到的英语知识，使之系统化，记忆深刻化。
归纳和总结的一项主要内容是分析自己在听写过程中所出现的各种差错。
对于听写出来的结果，要自以为非。如有疑问或差错，原则上要靠自己发现并
改正。对于发生差错的原因，要认真分析，不能轻易请别人来帮助分析改正。
（3） 想一想总结和归纳学习方法方面的经验和教训。
自己总结和归纳出来的经验和教训，适合自己的情况，用来指导自己学习，
事半功倍效果特别好。实践经验表明，反复修改听写记录，自我发现并改正各
种差错是快速提高英语水平非常有效的方法。从某种意义上讲，修改听写记录
比听写新的内容收获还要大。
在学习过程中，不折不扣地用“听、写、说、背、想”五法并举学习英语，
除了可以在听力上获得突破以外，还可以在阅读能力和写作能力上得到提高。
第三阶段： 完成两个转变
要想学好英语，必须具备以下三个条件，一个都不能少：①明确的目标；②正确的方法；③迫切的需要或浓厚的兴趣。一般来说，初学者弄清了“为什么要学？”“学什么？”以及“怎样学？”这三个问题后，其他问题就迎刃而解了。
学任何一种语言都要在正确方法的指导下，脚踏实地、坚持不懈地刻苦学习，在长期的学习和应用中才能被逐步掌握。
“速成”的概念只能就学习特定的部分内容，或是针对学习的某一阶段而言。
要想真正学好一门外语，追求“速成”的结果，往往是“欲速则不达。”
一位老师能够教给学生的英语是有限的，一套教材可以提供给学生的知识是有限的，一堂课时所能涉及的教学内容更是有限的，而英语学习是长期的，变化的，也是没有止境的。
用有限的教学条件完成无限的学习任务，在实践中是无法做到的。
于是，在学英语的开始阶段就将正确的学习方法传授给学生就是一件特别重要的事情。 相对于永远也学不完的英语来说，英语的学习方法内容不多，容易教，也容易掌握。 学生只要掌握了科学的英语学习方法，理解了其中道理，就可以树立信心，还可以具备独立作战的自学能力。这样，同学们完全能够更加主动地进行英语“听、说、读、写、译”的实战模拟训练，自己正确地解决随时可能出现的各种疑难问题，从而，最终学会英语。
美乐英语在基础班/第一期培训的第三阶段，要完成的就是落实“两个转变”——由“要我学”到“我要学”以及“学会”到“会学”的转变。
通过前面两个阶段的学习，学生们已经尝到了甜头，有了成就感。在第三阶段就要乘热
打铁，将所有步骤交由学生自己掌握。具体做法是：由学生自己操作复读机，按“听、写、说、背、想”五个步骤自己学习慢速到常速英语教材。在对教材的学习中，使用并进一步巩固和熟练“辩音、猜词、查字典”三项听写基本技能，熟练使用字典、语法书和《读音规则表》，并努力在学习过程中将它们查熟。
此时教师的任务是：①确认学生们能熟练正确地使用复读机；②能熟练地运用“五法”；③能熟练地根据需要使用字典、语法书和《读音规则表》。
除此以外，教师还要着重检查三个项目：
① 听写记录（了解学生的实际水平以及存在问题）；
② 中文译文；
③ 背诵（熟练程度，语音语调）。
在第三阶段的辅导中，学生学习中碰到的问题，要尽量引导他们通过使用英语学习工具以及课堂讨论来解决并使之成为习惯。教师不要讲得过多，不要搞繁琐哲学。
在每一期四十个小时左右通过不断深入的三个阶段的教学活动中，教师和每一个学生一起，共同完成从“要我学”到“我要学”、从“学会”到“会学“的两个重大转变，最终达到离开课堂后，仍然能够自己独立地去完成更高阶段的英语学习课程。
在将来的自学过程中，一定要坚持以下四条：
㈠ 要将所学的正确方法通过不断实践变成习惯；
㈡ 要能熟练使用英语学习工具：复读机、字典、语法书；
㈢ 要自己把好自己的关：基础一定要打牢，如不牢固宁可重来也不能冒进；
㈣ 要能自如地运用“逆向” 和“正向”两种学习形式，使“听、说、读、写、译”五个技能全面协调发展。
我们要求教师不仅要向学生传授英语知识，还要成为学生在思想道德修养与学习方法方面的良师益友。在传授英语知识的同时，还要注重用学生自己的成就来调动学生的积极性，用踏踏实实、刻苦认真、精益求精的精神去教育、影响学生，为他们踏上英语学习成功之路树立一个踏踏实实的学习态度和掌握一个能使他们乐在其中的学习方法，以及为建立一个超出英语学习之外的正确全面的大学观和积极向上的人生观打下良好的基础。
在整个教学过程中，教师除了要具备能适应教学的英语水平以外，更要具有一个博爱的胸怀以及一个满腔热情的教学态度——只有这份博爱之心，才能视学生为自己的子女，为他们的点滴成就而由衷地高兴；只有这份热情，才能不厌其烦地去教导学生，让他们学懂学会，学得有信心。美乐英语把学生学习热情的高低和学生的自信度看作是教学成功与否的一个重要标志。因此，从这个意义上讲，我们教师的“功夫在英语外”。
教师在课堂上的一言一行，都应该是清晰透彻、热情真诚地鼓励学生积极向上，防止神秘化和庸俗化。
我们的教师要求做到传道、授业、解惑三位一体。只讲知识不重方法，等于抱着孩子学走路，老师走路不少但学生仍然不会；只讲方法不重知识，等于纸上谈兵解决不了实际问题。方法知识并重，让学生知其然又知其所以然，才能让学生学得清清楚楚明明白白、乐在其中并信心百倍。我们从来就认为：没有不会学的学生，只有不会教的老师。这也是为什么美乐英语能让学生学得快乐的秘诀之一。
至此阶段，学生应有如下决心：非学会不可并力争成为佼佼者；努力完成两个转变，提高自我发现问题和解决问题的能力；明确如何与学校英语学习接轨；上好学校的英语课，每课搞好预习和复习。上课时数与预复习时数的比例原则上为：1比3。
在校学生往往学业过重，作业太多。但如果英语学不好则对各门功课都会起到拖后腿的作用。反之，英语学好了，学其它科目就会轻松多了（心里压力减轻；其它科目的教材都是中文）。正如新会葵城中学初一学生张文灏同学说的那样：“这次期末考试十分有进步，拿了
92分（English），并在班上排名第三吧！学了逆向英语，记住一个单词可说是易如反掌！这使我腾出更多时间去学习其他科目！使我获益良多！”
我们必须明白，学习英语根本没有什么捷径。和学习其它任何知识一样，不能投机取巧，一定要有刻苦努力的精神，加上持之以恒的决心。要想学好英语，唯有大量实践，“多听、多读、多说、多写”——语言的习得是一个长期的过程，需要大量的“输入”。一个由汉语武装起来的头脑，没有几百万英语的输入，即使要达到一般水平都难。纵观中国人学英语的历史，绝大多数的英语学习者正是由于缺少了这一个环节，才使自己的英语水平停留在了一个无奈的水平上。
在英语学习的过程中，有一种现象要引起注意：中国人读英语书有个特点，越读不懂就越要读，习惯于读满篇都是生词的文章。如前我说过，对英语单词的理解和积累其方法是随文识字，如果你读满眼都是生词的文章，那结果必然是一头雾水，不知所云！其结果是不仅浪费时间更重要的是使自己的自信心严重受挫。针对这一现状，《新概念英语》的主编Alexander说过这样的话：“记住，你的接受型词汇量（即你听或阅读英语时能理解的部分）比你的积极词汇量（即你在说或写时能自如运用的部分）要大得多。如果要扩大词汇量，最好的办法是多听英语，多读英语，但不要超出自己的水平，即阅读那些比你目前水平稍低的书。”并大量背诵精美的文章，这才是提高英语运用能力的决窍。
在英语学习过程中，学和用是紧密结合在一起的，两者绝对不能分开。
无论是学习英语知识，还是掌握英语实用技能，无论是学习语音、词汇、语法，还是通过“听、说、读、写、译”使用英语，学和用，就好比鱼和水的关系，相依为命，忽视了一个方面，另一个方面就要受到影响。因此，学和用，同样重要。
对于初中级程度的英语学习者，应多读英语简易读物。阅读也是用英语。如前所述，所读材料词汇和语法要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读得越多越好。这是学好英语屡试屡灵的一个好办法。
现在有了一种“床头灯英语学习读本”，配有磁带，是一套不错的书，听、说、读都在其中了。
要想口语过关就要大胆地说，不要怕犯错误，也不要怕别人笑话。在我的教学中，我要求学生至少熟背二十篇文章，将其中的每个句型都化为营养变成自己的血肉和能量，如此这般的熟练还愁用时卡壳吗？！我有个学生去了澳洲。出国前，我让她将背熟的八篇文章进行改写，把所有的故事都变成发生在她的身上，然后再讲给我听。她把这些故事练到在梦中都能讲得头头是道。到澳洲后，她和老公都打电话跟我说，这一招真管用，和老外聊天叙事，让老外都惊奇：你的英语怎麽这麽地道？！
在良好语感的反作用下，就会更加自觉地积攒词汇。在扩大词汇量的同时，要细心推敲词的用法及学习了解相关的文化背景，因而，要能静下心来读英语词典。如果能把词典读得津津有味，那就说明你学英语已经上路了！与此同时，你会有强烈的愿望去说去写，想自由自在地表达自己的所思所想。要能做到准确无误，此时再带着想说想写中碰到的问题认真地查看语法书，认认真真地弄懂每一个似是而非的问题，把一篇自己作品的每句话彻底从语法上搞明白，那种收获是硕大的。另外，要想写出篇好的文章，不管是中文还是英文，都要有一个语言材料的积累过程。背诵大量的美文佳句，用别人的聪明智慧充实自己，有了这些丰富的语言素材，再加上足够的热情激情，一篇文章想不写好都难了。
如此，我们在拒绝“哑巴英语”的同时，也克服了“文盲英语”，真正做到了在学习的过程中，保证了“听、说、读、写”能力的平衡发展。
在英语角，我们可以见到不少能说几句的人，但稍微复杂一点的句子就错误百出。至于读、写就更加困难重重。但奇怪的是他们的感觉良好，因能用英语和外国人“聊天”而自我满足。
糟糕的是，有些学生和家长也持有同样的模糊认识。他们认为，只要能听得懂，说得流利，与外国人能进行一般性交谈，这英语就算是学好了。在阅读方面，只要能连蒙带猜，看懂大意就行了。至于阅读理解不准确、拼写、用词、语法上有错误，他们并没感觉到有什麽大的问题。
“哑巴英语”，大家比较熟悉，是指一个人学了多年英语，但仍然不能用英语交谈。 “文盲英语”，大家也许不熟悉，但这种现象近年来司空见惯，通常是指那些学了多年英语，但缺乏基本的读、写英文能力的人。这些人，他们英语说得似乎还流利，但阅读时似懂非懂，而且往往是理解困难。写作中错误连篇，用词晦涩难懂，使人连蒙带猜也难以看明白。
受过教育的人，应该把英语真正学到手。哑巴英语固然不符合要求，文盲英语也离要求很远。只要不是培养涉外酒店的服务员和国际商业街的小商贩，光会讲几句应酬用的一般性英语是远远不够的，必须把目标定得更好。
“文盲”，英语中叫“functionallyilliterate”,即“功能性文盲”，指那些虽然能认得一词半句，但不能真正阅读看懂和书写，不能对付日常生活中对文字的需要，如写信，看信，填写求职表格。他们读报，甚至读药瓶上的使用说明都十分困难。
英、美人说英语说得很流利，但很多成年人还是半文盲。据英国最有权威的《伦敦泰晤士报》报道，英国成年人中功能性文盲的人可能高达900万（全国人口才5600多万）。美国的《西洋月刊》（The Atlantic Monthly）说，16岁以上的美国人中有20%归属于功能性文盲，而且，人数每年都在增加。
这些事实已充分说明：会流利地讲一口英语并不是就会必然地、自然地具有读写能力的。
结束语
学英语是无捷径可走的。但，见效快的科学方法也是确实存在的。
急功近利是当今一大不良心态，很多人都想在尽可能短的时间里，以最小的代价换取最大的收益和回报。这种心态在不少英语学习者中同样有所反映。为迎合这种心态，社会上便出现了种种商业化的炒作，比如，常常可以看到能帮你一天记忆几百个英语单词，上三个月的速成口语班能让你说一口流利的美式英语、上多少个学时的培训保证你能通过某个考试等等这样的广告。就我所认识的人中，以上各类班的都有，结果都是惊人的相似：满怀希望进去，垂头丧气出来。在他们学英语的历史中又多了一次失败的记录。有专家做了一个通俗的类比：大家都知道，要想烧出一锅味道鲜美的红烧肉，得先把肉放在锅里用文火炖上两三个小时，如果下班回家赶着晚饭要吃，那就只能用高压锅烧了。二三十分钟就能烧好，但是，这两种方法烧出来的肉味可就不一样了。这个比喻对我们的英语学习是否也有点启示呢？
当然，没有捷径并不等于没有见效快的学习方法，学习确有方法的问题。学的得法，事半功倍；学的不得法，事倍功半。
掌握正确的方法是学好英语的基本保障。能使英语学习理论和具体实践巧妙结合在一起，专门负责担任“穿针引线”任务的就是英语学习方法。
衡量一种方法是否具有科学性或是普遍性，不应当只注重其中某些优点，而应当从多角度，多层面进行全面分析。一个人选择某一种英语学习方法，必须明确是否有利于解决自己的实际问题。要知道，任何一种称之为好的学习方法，都必定是具有一定的普遍指导意义：能告诉学生“学什么”，并能指导学生“如何去学，如何去练，如何去用”；能使初学者打好基础，还能使处于不同水平的人继续提高英语能力；能使人学会语音、单词、语法、阅读、写作、听说和翻译，还能使人明确学习方向，弄清楚基本理念，逐步掌握语言规律，培养出
浓厚的学习兴趣，最终具备独立的自学能力。
所以，我们说，凡是真正科学的好方法，一定可以圆满地解决学习上遇到的种种问题----它像试金石，能使不足之处充分暴露；它像推土机，能帮你推掉学习中的各种障碍；它象显微镜，能清晰地辩认英语知识的每一个细节；它象打夯机，能扎扎实实打牢英语基础；它还像强力磁铁，能吸引你乐此不疲，欲罢不能。
“美乐英语”以“逆向法”为基础理论组织英语教学，所以，具有与逆向法教学相类似的特点：
（1） 可以检查出自己的真实水平。
没有英语文本的听写过程中，写不出来的，肯定是听不懂的，或是拼写不正确的。面对不会的单词、语音、语法和背景知识等诸多问题，需要一个一个地解决，使学习进度想快地快不起来，彻底消除产生速成思想的基础。
（2） 具有自我激励的作用。
对于语音、词汇、语法、听力、口语出现的难点，反复听写才能学会，可以随时发现自己的学习进步。不知不觉中，越学劲头越大，兴趣越高，使整个英语学习变成一个良性循环的过程。
（3） 有效地克服了惰性。
没有办法偷懒，只要一开始学习，注意力就必须高度集中。
（4） 不容易骄傲
总有听不出来的问题出现，不断地暴露出自己在基础英语知识方面的不足，使学习者自觉地防止好高骛远，下决心扎扎实实地从基础英语知识学起。
（5） 促使自己经常总结经验
听写中，零散的记录需要不断地总结归纳，在总结的同时，迫使自己动脑子想，怎么才能把这些东西记住，怎么利用这些东西做基础，进而去拓展知识面。
由此可见，要想真正学好英语，并且将学英语的过程变成一个快乐的旅程，就必须本着踏踏实实的基本理念，实实在在地从基础学起，一丝不苟地弄懂所学的每一个内容，熟练掌握三项听写基本技能—辩音、猜词、查字典，苦练四种基本功——耳功、口功、手功、脑功，严格实践“五步”实战训练流程----“听、写、说、背、想”。
只有这样，才能提高学习效率，才能将学无止境的英语学习进行到底。
弄懂以下的因果关系，也是走向成功的关键：
掌握相应的知识和能力，一般要有科学的方法和工具；运用科学的方法和工具，就一定要有熟练的技艺和基本功。这就相当于一个农民，要想获得好的收成，就要掌握农业生产方法和农具使用技术。其中，熟练运用方法的思想行为和使用农具的基本动作，就是这个农民的基本功。
前面说过，急功近利是当今社会一大不良心态。现代社会的生活步子快了，工作效率高了，但有些事情还是有它本身的规律，不可能完全相应地加速，学英语便是其中之一。我们常常用盖高楼来比喻学英语，不打牢地基的高楼后果是不堪设想的。不管盖什么房子，最重要的是打牢地基。这个比喻听上去有点老掉牙，但它的真理是不可否认的。打基础要时间、要耐心、要毅力、但基础一旦打好，以后的路就好走了。一个好的基础够你受用一辈子。因此，我们提倡的是一步一个脚印的踏踏实实的学风。当然，提脚的速度可以加快，但是一脚踩下去一定要稳。如果走都走不稳就急着想跑，能不摔跤吗？
所以，不管你是急于考试的学生，还是马上要出国的成人，作为初学者，都应当集中精力紧紧抓住英语基础知识----语音、词汇、语法----不放，在基本功训练方面狠下功夫。因为，抓好基础知识学习和基本功训练这两个最重要的环节，可以“以一变应万变，”起到“以少胜多”的效果。
第20篇：小学作文：快乐的寒假时光
快乐的寒假时光
这个寒假，我相信每个人都非常快乐，因为有一个所有中国人都知道的节日--春节。当这个节日到来，每个人的心都会十分高兴，我相信你也是这样。
大年初一，我的妹妹来了，我们俩一起去空地上玩，妹妹捡了好多小棍，我们在那里毫无目地的走。突然，我眼前一亮，我发现一个由大大小小的礼炮构成的一个圈，我去那儿看了看。嘿!我想到了一个点子——盖房子!说干就干，我俩把大大小小的空礼炮放在那个空礼炮圈的上面，“姐姐!”我正在“工作”时，妹妹的一声“河东狮吼”功打断了我。“干嘛?”我说。“姐姐，快来帮我!”我这才抬头看了一眼，原来她抱着一个超大的空礼炮，我马上跑过去帮她，哎哟，好沉呀!怪不得她抱不动呢!过了一个小时房子终于盖好了，可是往哪坐呢?我找了一个不怎么脏的，背面有纸，且完好无损的空礼炮，我坐了上去，嘿，挻好!你你来叫我们回家吃饭了，我们才恋恋不舍地回家了…… 我希望那栋小屋会永远留在我和妹妹的记忆中。
