推荐第1篇：如何充实度过大学生活的优秀英文演讲稿
如何充实度过大学生活的优秀英文演讲稿范文模板
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Honourable judges and friends,
Good morning! i am very glad to be here to share my college life with you .
Two years ago, i came into this city of and started my college life , the most memorable journey of my life.i was just a shy and little girl that time.all the things seemed fresh to me: new faces, large library and physics lab etc.i breathed the air of college greedily, i was curious about everything.the cla given by the teachers are excellent.they provide us with information not only from our textbook but from other sources as well.i actively involved in student union and varies of aociation.but soon i realized that i do not make full use of my spare time ,so i got a part-time job to help a junior student with math leons besides,i also took part in activities concerning public welfare.we taught the kids there who could not afford school, i was deeply touched by their eagerne to learn, the precious experience with the poor kids made me aware of the responsibility on the shoulders of us--future teachers.the enrichment of experience taught me the significance of modesty,responsibility,tolerance,and perseverance.
and now i have been here two years.recalling to the two years, i think i have to talk about one thing--learning.learn how to study independently, learn how to get along with others, learn to love, learn to...oh, there are too much things we have to learn.
comparing with senior high school, college is a rather different place.there aren\'t so many people to watch you and guide you how to do something any more, neither are there so many students who share with you one dream.in college, you must think and study yourself, so you have to learn and practice to control yourself.
another relationship in college is friendship.my roommates have lived two years with me.in these years, they forgive my faults, cry with me, laugh with me, play with me...they always stand with me and support me, i have learned a lot from them.i love them all and treasure the friendship with them.
in the next 2 years,i\'ll try my best to and make great contributions to society! that\'s my college life.i cherish all i have experienced in college.i love you, my college!
that\'s all, thank you!
推荐第2篇：关于充实度过大学生活的优秀英文演讲稿
Honourable judges and friends,
Good morning! I am very glad to be here to share my college life with you .
Two years ago, I came into this city of and started my college life , the most memorable journey of my life.I was just a shy and little girl that time.all the things seemed fresh to me: new faces, large library and physics lab etc.I breathed the air of college greedily, I was curious about everything.The cla given by the teachers are excellent.they provide us with information not only from our textbook but from other sources as well.I actively involved in student union and varies of aociation.But soon I realized that I do not make full use of my spare time ,so I got a part-time job to help a junior student with math leons Besides,I also took part in activities concerning public welfare.We taught the kids there who could not afford school, I was deeply touched by their eagerne to learn, The precious experience with the poor kids made me aware of the responsibility on the shoulders of us--future teachers.The enrichment of experience taught me the significance of modesty,responsibility,tolerance,and perseverance.
And now I have been here two years.recalling to the two years, I think I have to talk about one thing--learning.learn how to study independently, learn how to get along with others, learn to love, learn to… oh, there are too much things we have to learn.
Comparing with senior high school, college is a rather different place.there aren’t so many people to watch you and guide you how to do something any more, neither are there so many students who share with you one dream.in college, you must think and study yourself, so you have to learn and practice to control yourself.
Another relationship in college is friendship.my roommates have lived two years with me.in these years, they forgive my faults, cry with me, laugh with me, play with me… they always stand with me and support me, I have learned a lot from them.I love them all and treasure the friendship with them.
In the next 2 years,I’ll try my best to and make great contributions to society! that’s my college life.I cherish all I have experienced in college.I love you, my college!
That’s all, thank you!
推荐第3篇：大学生活规划 充实大学生活
大学生活规划 充实大学生活
2009-09-23
来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题“将来会怎样？我将如何度过自己的大学生活？”同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。这就要对大学生活进行很好的规划，但新生们是否就大学生活做出了一定的规划呢？
校园记者带着这个问题，在河南商专做采访和调查时发现，有20%的学生有比较具体可行的大学规划，并都以书面的形式确定下来且已付诸实践；另外有38%的学生有一定的规划，但不具体完整，有的也只是在头脑里想了想而已；此外，还有42%的人根本没有对大学生活进行规划。当问及他们为什么没有进行大学生活规划时，06级的王玮对记者说：“不知道怎么规划，也不知道规划些什么，反正想的就是该学习时学习，该玩时玩就行了，没有打算太多，跟着学校的安排走就是了。”针对这种新生的心态，04级营销系的韩丽娟说：“这种思想是很危险的，大学生活必须要有一定的规划，才有方向和动力。要把学习始终放在第一的位置，学习是取得其他一切成就的基础，大学生活规划要以学习为基础，再发展自己的兴趣和爱好，以更好的提高自己的学习能力。”
关于大学生活规划，不同的学生有不同的侧重点。比如06级营销系的王文举说：我认为在大学中，把学习搞好是最重要的，尤其是学好专业知识；其次，还要多参加一些有意义的活动，积累社会经验，不断的提高自己的综合素质能力。”而来自同一班级的班庆沙则说：“在大学里，学会与不同的人相处，搞好人际关系是很重要的。另外就是充分利用学校的图书馆，多看一些与自己所学专业有关的书籍，充实自己的大脑知识储备库。在大学期间，争取多考些证书，为以后找工作多一块敲门砖。再就是利用业余时间多打打工找份兼职，为以后找工作积累经验。”从上我们可以看出无论大学规划的侧重点是什么，但多围绕着学习专业知识、搞好人际关系、为工作积累经验等大学生比较关心的问题进行的。
究竟如何作好大学生活规划，河南商专营销系06级辅导员给大家提出了一点建议：“大学生活规划要有短期的和长期的目标。短期目标可以是一学期的或是一学年的，长期目标可以是整个大学期间的。制订了目标后，要有拟定计划配合实现目标，还有就是要脚踏实地的去做，大学生最忌浮躁，而这似乎也是当代大学生的通病。所以要有一定的生活和学习方向，不要盲目，要有能力去做各项工作。对大学里的各种活动要多去尝试参与，不断接受新的挑战。
为了在大学期间能够更好的完成学业，使我们的大学生活更加充实，让我们现在就为以后的大学生活作好一个完整的规划，并去实现这规划中的每项内容。
推荐第4篇：不断充实 自我调节
不断充实
自我调节
——2013年暑期全州农村英语教师素质提升培训心得体会
镇远县羊坪镇中心小学校：石艳萍
2013年8月5——8月11日，我有幸参加了贵州省黔东南州农村义务教育阶段教师素质提升培训活动，在为期7天的培训中，通过《教师心理调试》、《为人、为范、为师》师德讲座、《小学英语词汇教学》、《在英语课堂中如何应用游戏教学》、《小学英语阅读教学》、《小学英语作文教学》、《教师交流与合作能力培养》、《小学英语语法教学》、《精心设计板书优化英语课堂教学》、使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省、州小学英语理论的各位教育专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，在本期英语培训中各位同行、专家讲的常用的句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。
二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务
三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。
2013年8月14日
推荐第5篇：积极向上充实自己
积极向上充实自己
经过一段时间对团校的了解，我知道了团校不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。
在校团的感召下，我明确自己的方向，有力更高的奋斗目标。我要保持更加积极的心态，用自己的实践来充实自己。
但是，我们生活在社会主义优越环境下的我们，有着共同——实现中华民族的伟大复兴，也有崇高的理想——达到共产主义。可是我在学校听到好多共产主义渺茫论，而且占有很大的比例，以小观大，不知有多少人对此失去信心啊！我们生活在相对安全稳定的社会的环境里，忘却了孟子所说：“生于忧患，死于安乐。
他们对社会失去了信心，也为自己的人生埋下了消极的种子。对人无义，对事无情，对自己不能好好把握，让我很难受。社会主义社会建设需要积极向上的人，民族复兴更需要积极向上的人。
我愿意用积极上的心态，落实到自己的行为实践中去，认真学习，提高素质。对自身知识面及时更新与扩充.进一步加强自身修养，不断自我锻炼，继续前进。。
二是善于沟通，团结协作。如何发挥团队精神。这是我们青年团干面临的最大问题。
三是善于创新，目前的好多学生工作都比较被动，因此要有创新意思来激活我们的热情。因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的心态。
言语不多，我相信我能用实践证明，做一个积极向上的有志青年。
推荐第6篇：阅读充实生活
阅读充实生活
因为阅读，改变了我的一切；因为阅读，不用出门，就可以拥有全世界。
我是一个喜欢清静但又害怕孤独的人。记得童年有一次课间活动，朋友们都出去放松了，本叫上了我一块儿去，可我还是习惯不了那太热闹的气氛，便留在了教室。可又在这期间，我又颇有无聊。便翻开了放在我身边的故事书，看着里面一个个生动的情节，我便越看越入迷，在那里我看到了我从未看到的情节，看到了我从未看到的东西，我越看越入迷。从那以后我便爱上了读故事书，看其他书也只是囫囵吞枣罢了。
渐渐长大了，在我接触到了更多的散文时，老师便让我们用更多的课外时间阅读一些散文集。我便也无聊的来到了学校附近的图书馆，开始只是随意翻了翻彩图的书籍，但后来，我看到一些人在阅读那些满篇文字，黑白印章的书籍是渴望知识的的表情后，十分诧异：那些没有任何图案任何生动情节的书，真的可以让他们如此着迷？我便跟着那些人兴致勃勃的阅览了一些散文集，后来，我终于知道了这其中的奥秘：它可以使你懂得更多人生的真谛。从那以后，我真正的爱上了阅读，不管是生动的故事还是真实的散文，都会让我十分投入。每当黄昏，我都会做坐在阳台上，借着残余的阳光，阅读着书上一篇篇清幽多情的文章。每当读到一句句清丽的诗词时，不由感叹作者感情的投入，更使我认识到了古代社会的不平等，使我更加珍惜如今的美好。每当读到【朝花夕拾】时，感同身受。佩服鲁迅说出了父母在好不顾孩子心里是的无奈和厌烦。每当读到【骆驼祥子】时，我便体会到就社会的残忍，祥子的坚忍，朴实更让我佩服，去学习。每当读到【繁星春水】时，更让我感受到“爱的哲学”，“爱”能战胜“恨”，冲淡黑暗，给我们迎来了一个光明的美好前景。
书是灯读书照亮了前面的路书是桥读书接通了彼此的岸书是帆读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术因为读书人生才更精彩！
推荐第7篇：朴实平实 充实
课 评
朴实.平实.充实
朴实，是见到张老师本人后给我的总体印象。很早以前就听说过张老师的名字，既是特级教师又是政协委员，在我的脑海中，她可是我们小语界的“大腕”级人物，我甚至从没奢望过能见到她，更别提其他了。然而，今年有幸参加了“绿耕”高研班的学习，不但亲耳聆听了张老师的讲座，而且亲自与张老师一起备了一次课。内心的那份激动是不言而喻的。走进教室，张老师早已等候在那里，她看上去很慈祥，短发，给人一种整洁干练的感觉。初次见面，没感觉到她丝毫的矫揉造作，与学员谈笑风生，使我似乎忘却了她那些炫目的头衔，举手投足间，使我感受到了她始终走在小语教学的前沿。她向我们简单介绍了讲座的内容，说起话来铿锵有力，这所有的一切，让我们很难相信这是一位年逾古稀的老人。我想，朴实是一种好品质，而获得成功之后依旧朴实，这，恐怕就是一种境界了。眼前的张老师，不禁让我肃然起敬。
平实，是我在听了张老师的课之后的第一感受。《读者.作者.编者.学者.教者——语文备课五步走》是张老师讲课的内容。我早早就摊开了笔记本，不断告诉自己一定要详详细细记好笔记，回去之后再细细“消化”。可出乎我意料的是张老师并没有大谈特谈理论的东西，而是要当堂与我们一起备一课书，用事实来告诉我们备课的环节该如何实施。这怎么可能？当堂备课？虽然我们巴不得如此，可专家的时间那么宝贵，张老师难道真的愿意花时间这样做吗？如此实实在在的讲座我还是第一次遇到。可是，课的确就这样开始了：
一 体验读者
备课，首先要了解课文内容，这一点是毋庸置疑的。可该怎样当好第一读者呢？ 听张老师讲座之前，我从没认真思考过这个问题，有时自己一遍遍读课文竟是毫无目的的。手捧着课文，张老师竟让我们像小学生那样一个个读课文，扫除文字的障碍。本来，我们都是有经验的语文老师，要求学生读文正确恐怕是最起码的要求，谁知，我们一个个都特别紧张，生怕自己在课上达不到这一简单的要求，可事实上，一篇课文，足足换了七八个人才读完了。在张老师的课堂上，我们在为人师后真正地体验了一把读者，可我们竟没有想像中的从容，原因何在？反思自己的备课，才认识到长期以来，自己忽视了“读准”这一最基础的标准，却总是迈过基础而追求“塔顶”的东西，这样的备课思想，又怎么会为学生带来具有实效性的课堂呢？ 二 理清作者思路
以《唯一的听众》为例，我们一起讨论了作者的思路，感觉自己对备课时在这一环节该做什么有了较清楚的认识。张老师不但提示我们找作者的思路要从中心思想的高度理解，还用鲜活的事例使我们懂得为文章定好情感基调的重要性。此时，我的眼前浮现出了自己听过的课中，《十里长街送总理》的课堂上那种压抑的氛围；《秋天的怀念》老师引用的资料中那份深深地怀念；《账单》中溢满课堂的那份浓浓爱意，这些全都在定课文情感的基调，以前的我，把这些都理解为非常聪明的做秀手法。看来，我对事物的认识过于浅薄了，我要学习的知识还很多很多。再听公开课，我不但应该知其然，还应究其所以然，这样我才会学有所获。张老师给我的启示不仅如此，当她精辟地小结后起身板书：“纵看思路一条线，横看语言成画面”后，在场的我们忍不住唏嘘不止，面面相觑，是黑板上十四个刚劲有力的粉笔字让我们又一次折服了。近几年，大家一直在强调教学观念的转变，教学设计的创新，这使我们似乎忽视了我们的基本功的练习，张老师漂亮的板书，带给我的不仅仅是震撼，还有更多的警示：作为一名语文老师，黑板永远是我们重要的“阵地”。 三 揣摩编者意图
要想揣摩准确编者的意图，有两点是必须做到的：
1、把握课程标准对本年级的要求；
2、认真研读单元要求和课后作业等要求。每次提到课程标准，我都会有些心虚，对于本年级段的要求，我总是做不到清清楚楚，说到底，是没有站在应有的高度来审视自己的语文教学，这样备出来的课，肯定是没有深度的。作为小语教育专家的张老师都一丝不苟地研读课程标准，可见这一环节于备课而言是至关重要的。 四 分析学者难易
追求“真实、灵动、实效”的语文课堂是张老师对每一个小学语文教师的期望。课堂应该是属于孩子们的，语文课堂不是死板的说教、灌输，它应该是心灵的对话，是孩子手、口、脑、心、情共同展示的地方，它应该贴近孩子的认知水平，立足于孩子的需要。在张老师面前，有些语文同仁该羞愧难当了，因为他们时常会把课堂当成展示自己能力的舞台，当表演失败后，她会懊恼地怪学生配合得不好。其实教师这一职业的成功来自于学生的成长，如果我们忽视了学情地分析，那就称不上是一名合格的教师了。张老师的分析，让我更清晰地明确了语文课堂的生命意义。 五 教者设计教法
这一环节，是我在平时备课时最下功夫的一个环节，总以为这是最见功夫、最有技巧的一个环节。张老师告诉了我们四个“符合”，其中，符合学生的认知这一点是感性到理性，包括：感知、感受、感情、感悟，之后教师循循善诱，达到恍然大悟的教学效果。张老师没有过多地强调技巧，因为只要观念正确了，教师追求的是教学中学生的进步与成长，教学手法当然也就不会有不妥之处了。 教师在设计教法时平和的心态是至关重要的。
张老师就这样把五步备课法以平实的口吻，踏实的作派为我们做了最好的诠释。
充实，是在与张老师合作式的学习结束后我内心最真切地感受。
我体验到了怎样当好第一读者；知道了理解作者思路的着眼点；明确了揣摩编者意图的重要性；认识了课堂的生命意义所在。“以学生的发展为本”应该成为我今后的执教之基。课堂上我应努力营造民主和谐的教学氛围，激发起学生思维的浪花，以促进学生的个性发展。
推荐第8篇：充实的一天
充实的一天
早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。
同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声„„
我的一天真充实。
暴雨
夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎，一转眼天色骤然暗下来，满天的乌云像打碎的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”，雷公似乎也看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。【用象声词写作文8篇】用象声词写作文8篇。大树，小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。
渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。
夏夜的雨
一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地“啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起”叭叭“的游过去，”咕叭咕叭“，抢着吃食，抢到的，就”啊呜“一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。小区外，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞驰而去。“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲......雨拨打着琴弦，”叮叮当，伴着青蛙的歌唱“咕呱呱”，还有鱼儿的“咕嘟”声......又一滴雨，“吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。
外面，雨还在下着......
奇妙的声音
“嘎嘎嘎！” “唧唧喳喳！” “知了！知了！”
一大早的，谁那么吵啊？我睁开眼睛，一丝丝金灿灿的阳光透过窗户照了进来，在暑假一天的早晨，邻居乐乐养的小鸭子、仙湖的小鸟们，和树上的知了叫声，构成了炎热而另类的交响曲，把我从床上面赶了下来。
我拧开水龙头，水“哗哗”地流了出来，我唰唰唰地刷起了牙，再用毛巾擦了一把脸，然后开始写作业了。我“咔”地拔出了笔，“沙沙沙”地写起了字，不一会儿就把作业做完了。我把笔“啪”的一声插回笔筒里，打开电脑玩QQ去了，一登陆进去，好友的头像就立刻“滴滴滴”地蹦了出来，原来是一位朋友找我聊天来了，我怕惊醒了正在睡觉的爸爸，我就接上耳机，戴在耳朵上。不一会儿，一阵“嗖——”的声音响起，又有一阵“咕噜咕噜”的声音响起，我还以为妈妈起床出来喝水呢！我跑出去一看，没人啊？我又打开QQ，刚刚原来是我的QQ宠物“嗖——”的一声跑到了界面，它饿了，肚子还咕噜咕噜地叫着，我给它一碗面，它就“刷”的一下把面全部吃了，“哗”的一声又把汤喝完了，最后“额”的一声打了个饱嗝，睡觉去了。
过了一会，我把自己设计的连环画发到视频网上去，我上网一登陆，就听到了“叮咚”的一声，难道是外婆来了，在门外按门铃呢？我出去望了望猫眼，没人呀？我东找找，西找找，哦！原来是那个视频网有新消息传给我了„„
“啊—哦—嗯”爸爸醒来了，打了一个哈欠，他一甩被子，扑通一声下了床，穿上拖鞋“踏踏踏”地去洗手间刷牙了。
“$%水^$#@?”爸爸在说什么呢？我听了半天没弄明白，原来他睡眼惺忪，用#from 本文来自高考资源网http://www.daodoc.com 喝水，呵呵，真糊涂啊！
“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我们打打闹闹，笑了起来，笑声在屋子里荡漾。
end#我听不懂的客家话问我有没有 雷雨
三伏天，孩子脸，天气说变就变。。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了!”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。
过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！
哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏！
观雨
一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了!” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话，不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的合叶上。农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，”在我耳边响起。
这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！
烧菜
勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，爸爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一起吃饭了。
温馨的声音
生活就像一首歌，我们每天都生活在美妙的乐曲里。你听，大千世界里每时每刻都演奏出动听的音乐来。
放学回家，我从不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃，喜欢听那“叮咚叮咚”的声音，喜欢听妈妈说“来了来了！”门“吱呀——”一声开了。妈妈关切地询问着：“今天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最棒了！”妈妈就\"呵呵\"地笑了。
妈妈重又回到厨房，锅碗瓢盆的声音就响起来，它们好像是一支乐队，美妙动听地合唱着,。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，锅铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。妈妈又端来了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，妈妈打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸回来了，我们三个一起吃饭了。
吃过饭，可以看半小时新闻，，那脆脆的薯条当然也和我一起看电视，并不时发出“嘎巴嘎巴”的欢笑声。
七点半，我开始写作业，铅笔开始“沙沙——”地跳舞，妈妈在一边唠叨着这个字不好看、那个字不端正，我写完作业，妈妈又催我听英语、看书„„
九点了，一阵洗漱声后，一切安静下来，我睡下了，迷迷糊糊听到爸妈商量周末要去哪里度假，没听明白呢，我就进入了梦乡。
哦，我们家的声音是多么温馨、快乐啊！
钟的声音
在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。它的秒针每天不停地发出“嘀嗒－－嘀嗒”悦耳的声音。
我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地在行走，而秒针却发出“嘀－－嘀－－嘀”的不知疲倦的声音。有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢？就在这时，小闹钟突然“叮铃铃－－叮铃铃”地响起来，把我从埃及金字塔拉回了广西玉林，我还有点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，“呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。”不过，有了小闹钟，我每天都按时上学，从来都没有迟到过。
小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的时间都是公来的，分给我是每天是24小时，分给他也是24小时。时间运用得好与不好，收获大不一样。比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获得金牌。可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀！
小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。我喜欢钟的声音。
春天的声音
春天的脚步声“嘀嗒嘀嗒”的响。她的声音是那么婉转动听，就像合唱队的指挥官，挥舞着那两根棒子。“嘀嗒嘀嗒……”
春天走过了草原。草原上的青青草都一根一根的钻出来。像是在地底下呆闷了，想出来透透气儿了。草儿听见了春天的脚步声，就马上钻出来，迫不及待地想看看外面的景色。 春天走过了草原，又来到了花园。花园里的花朵儿还在睡大觉呢！春天的声音告诉他们：“美丽的春天到了，快起床啊！”花朵们听了都醒了。花园里百花齐放。真是太美了。 春天就像一个顽皮的小孩，东跑跑，西跑跑。这不，又跑到北方去了吗！春天来到了北方，大声嚷嚷：“各位燕子，大雁们，北方已经是秋天了，马上寒冷的冬天就要来到。你们快跟我来，我来带你们到一个春暖花开的地方去！”燕子、大雁们听了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟着春天来到了南方。燕子、大雁们看了看这美丽而舒适的生活环境都十分感激她。
春天还走过了很多很多地方，用她的脚步声提醒了许多动物。告诉他们春天来到了！
农村里的声音
星期天，我坐车来到了农村。
一进奶奶家门，首先听到的是守门的小花狗“汪汪汪”的叫声，那叫声既令人胆怯又令人喜欢。来到奶奶家的小院里，听到像人打呼噜时的“咕噜咕噜”声，我在院子里发现了一个猪圈，原来是小猪们吃食的声音，不知情的人一定以为有人在睡觉呢！
我进了房间，把包往床上一扔，便跑了出去，在邻居家门口，我发现了几头牛，它们见了我，“哞哞哞”地吼叫起来，好像一群疯狂的斗士。离开了“斗士们”，我又走进了田间小路，从远处传来“咩咩咩”的叫声，我抬头往前一看，原来是牧羊人赶着羊群过来了。 我又来到了婶婶家，还没跨进门，就传来一阵急切的“咯咯咯”的鸡叫声，准是母鸡“花花”下蛋了，进门一看，果不其然，它生下了一个白花花的大鸡蛋，公鸡“喔喔喔”地唱个不停，像个歌唱家。
我在回奶奶家的路上，几只被牛粪吸引过来的苍蝇一直跟在我耳边，“嗡嗡”地喧闹着。来到房间，鸟笼里的小鸡也“叽叽喳喳”地唱着歌，那歌声真悦耳。
今天，各式各样的声音让我感受到了大自然的奇妙。
我最喜欢的声音
世界上有许许多多美妙的声音,如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声,小老鼠吱吱的嬉闹声,汽车喇叭的嘀嘀声,国旗飘起时响起的国歌声,同学在操场上的跑步声……这些声音都使我百听不厌。
我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为,每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的情景就会浮现在我的眼前， 我的心也会禁不住沸腾起来。
我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为,每天清晨,当我睡的正熟,小闹钟就嘀铃铃的响起来,好像在叫我,快点起床,上学别迟到了,我很感谢小闹钟，它是我离不开的好朋友。
我最喜欢听妈妈炒菜的声音,因为,妈妈总是炒我最爱吃的菜。我知道这是妈妈对我浓浓的爱。
我最喜欢听同学跑步的声音,因为,这整齐的步伐声代表着同学们不论做什么事都要齐心协力团结一心。
我最喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音,因为,每当我伤心时,就会跑到树下听小鸟叽叽喳喳的欢叫,一时我就把伤心的事忘的一干二净。
生活中的声音
生活中的声音非常丰富，非常美妙。
走进美丽的校园时，有小学生读书的声音，老师讲课的声音。在美丽的校园里，书声朗朗。
走进教室时，有同学讨论的声音，窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在教室里，声音悦耳动听。
走进操场时，有跑步的声音，各种球类的蹦蹦声，也有大哥哥大姐姐接力跑的呐喊声。在操场上，是欢乐的海洋。
走进动物园时，猴子跳上窜下的蹭蹭声，水鸟鸭子的嘎嘎声，狮子吼叫的声音，狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音。在动物园，乐趣无穷。
走进树林时，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，小虫子在草丛中啾啾地鸣叫，微风吹过，树叶沙沙作响。在树林里，静中有动。
走进彩色的花园时，五彩缤纷的花丛中，勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，花朵的磬香在空气中飘荡。小朋友跑来跑去捉蝴蝶，欢快地做着游戏。花园里，五彩缤纷……
生活中，有许许多多的声音，如果用心去听，你就会觉得它们很悦耳，很生动。
推荐第9篇：学实用英语——充实暑假
学实用英语——充实暑假
对于学生群体来说，怎么让漫长的暑假过得有意义？适当放松身心，然后充实自己！提高自己！超越别人的大好时机！ 凯撒国际英语的小编建议大家，学习实用英语是非常好的选择！拓展视野，在轻松愉快的氛围中学习实用英语！今天小编为大家准备了一篇实用英语！快来学习吧！
首先是一些经典电影中的经典台词。
quote from Al Pacino (Michael Corleone) in Godfather Part II
\"Snap out of it\" 别怨天尤人的了！
quote from Cher (Loretta Castorini) in Moonstruck
\"You had me at hello\" 第一次见面问好的时候你就吸引了我。
quote by Rene Zellweger (Dorothy Boyd) in Jerry McGuire
\"You talkin\' to me?\" 你跟我说话么？
famous quote by Robert De Niro (Travis Bickle) in Taxi Driver
\"After all, tomorrow is another day\" 不管怎么样，明天又是全新的一天。
quote from Vivien Leigh (Scarlett O\'Hare) in Gone with the Wind\"There\'s no place like home\" 哪儿都比不上家的温暖。
接下来是实用英语口语：
我祝你成功！
I wish you succe!
Succe to you!
I\'ll cro my fingers.
I\'ll keep my hopes up.（我期待着……）
应当面对他说。
Tell him to his face.
Tell him to his face that he\'s a liar! （你应当面对他说他是个骗子！）
Well, I can\'t.（可我不行。）
我是认真的。
I\'m serious.
No way! （不可能！）
I\'m serious.（我是认真的。）
Are you joking? （你是开玩笑吧？）
No, I\'m serious.（不，我是认真的。）
Seriously.
I\'m really serious.（我真的是认真的。）
I\'m not joking.（我没开玩笑。）
I\'m being honest with you.（开诚布公地跟你讲。）
I mean it! *当对方不相信你说的是真话时。
I don\'t mean it.（我不是这个意思。）
这是真的呀！
Take my word for it.
Believe me.（相信我！）
Did he really say that? （他真的这么说了吗？）
You\'d better believe it! （请相信我！）
I really mean it! （真是那么回事。）
Trust me! （请相信我！）
我敢肯定。
I\'m sure of it.
Is the party at 9∶00? （晚会是9点开始吗？）
I\'m sure of it.（我敢肯定是。）
I\'m absolutely sure.
I know for sure that…
I\'m positive.（我有把握。）
听起来也许奇怪，但那是真的。
It may sound strange, but it\'s true.
No way! （不可能有！）
It may sound strange, but it\'s true.（听起来也许奇怪，但它是真的。） You may not believe it, but I\'m telling the truth.
It may be unbelievable, but it\'s the truth.（你也许不能相信，但那是事实。）
我是无辜的！
I\'m innocent!
It\'s your fault.（是你的错。）
Me? I\'m innocent! （是我？真冤柱呀！）
I\'m innocent! （我是清白的。）
Don\'t lie! I saw you do it.（别撒谎，我看见你干的。）
I didn\'t do it.（我没干。）
赶快参加凯撒国际英语暑期英语培训课程吧！ 将会让你收获满满，充实快乐地度过漫长暑假！
推荐第10篇：不断地充实自己[版]
敬爱的党组织：
我身为一名预备党员，在2013年的工作和生活中对自己始终严格要求。在2013年我深入学习科学发展观，并将其中的理论贯彻到工作和学习中来，始终坚持学习我们党的最新理论，我知道，这都能帮助我在思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动、认真负责。下面，我向党组织汇报一下我的思想、工作、生活等方面的情况。
一、思想上。在这段时间以来，我再一次认真系统的学习共产党理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;深刻领会“十七大四中”全会的精神，并充分认识到它们是改造客观世界，夺取社会主义现代化建设事业胜利果实的行动指南。通过这一系列的学习，我不断提高自己的政治思想水平，更加坚定了对中国共产党的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在这个风云变幻的国际环境中，在深化改革，扩大开放，大力发展市场经济的全新形势下，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党应有的纯洁性和先进性。
二、在生活上。作为一名新世纪的预备党员，我时刻严格要求自己，努力工作，不等不靠。这预备一年来从毕业到涉入工作，我都以高标准要求自己，牢记入党誓词，克服并纠正自身存在的问题，工作中大胆负责，遇到困难挺身而出。牢记党对我的培养教育，吃苦在前，享受在后，能够脚踏实地的任劳任怨工作，并能够根据实际情况做好前后保障工作，为我公司的工作尽职尽责!力求做到一专多能，为更好的发展打好基础。
三、在生活中。我认为：为公司服务不仅仅可以体现在大事上，更多的体现在平常的一些细节上，平时不能不屑于做小事而在等做大事。古人语：一屋不扫何以扫天下?因此要从小事做起。日常生活中，我一直都以一个党员的标准严格要求自己，遵守国家法规法则，遵守社会公德，发挥党员的模范带头作用，积极团结同事，热心助人，主动帮同事做一些力所能及的事。作为在党的关心和培育下成长起来的一名医药工作者，单有一腔为人民服务的热情是远远不够的，还需要坚实的科学文化知识作为基础。因此，我积极利用工作之余学习，以求不断的充实自己，加深理论文化知识的学习，从而发挥更大的服务空间。
总之，在预备这一年以来，思想、工作、生活上等多方面都得以很大的提高。
汇报人：xiexiebang
第11篇：充实的高中生活
充实的高中生活
-------纪念合庆中学50校庆
高中三年，一恍而过，好像没太大的冲击，但现在总有一股情感在摇曳着我的心绪。有人说高中是辛苦的，整天两点一线埋头苦读，只为了那高考的一搏。但我说高中是快乐的是充实的，在我青春的岁月中留下了甜蜜的回忆。
在我读书的那个时候，合庆中学有着一个特色文化就是多年保持着浦东新区甚至是上海是市中小学跳绳（包括短绳、长绳）的冠军称号。当我读高一的时候正好遇到了新一轮跳绳队员的选拔，我们一届共有20几位同学进入了这个辉煌荣誉的跳绳队。我在队里担任一名长绳队的摇绳队员。在那三年的高中生活中，跳绳就一直陪伴了我三年。
记得当时，每天放学后，我们这些队员就会来到体育组楼前的空地上，我们的教练顾顺德顾老师已经准备好了绳子在等我们。顾老师是一个很认真很仔细的老师，他分析我们自身的条件，合理的安排我们的位置，让我们可以更好的发挥出水平。我们在顾老师的指导下，很快的掌握了跳绳的要诀，并且也在最短的时间内培养了组员间的默契，可以根据不同的同学来控制绳子的速度和方向。第一次我们出去参加川沙地区中小学跳绳比赛，我们就脱颖而出。那时我们都兴奋了，我们看到了在短时间内训练创造出了优异的成绩。以后我们在顾老师的带领下，更加勤于训练，不断地摸索，不断地学会配合，在学校领导的支持下，我们在一次一次的比赛中创造了一个又一个辉煌。我们还受邀在东方明珠塔前和上海知名各界演员一起参加新年表演赛，在电视机前展示了合中的魅力。高二时还很荣幸的代表浦东新区参加了上海市的第十一届运动会，获得了男、女冠军，混合亚军的好成绩。
训练时辛苦的，但我们也获得了很大的收获。训练时辛苦的，我们也受到了家庭和学业上的阻碍。特别是到高三时我们每天都还要训练，这是有部分同学的时间有所滑坡，有的家长也有很大意见，觉得影响了学业，影响了将来的高考。在我们受到种种阻碍的时候，我们的教导主任王志法王老师站了出来。他当时正好在教我们的数学课，所以对我们还是比较的了解，他对于我们的训练还是比较赞成和宽容的。王老师常说，只会学习的人是不会有很大的成就的，要全面发展而兼顾学习的人才是有作为的。他对于学习上出现问题的同学对于关心和了解，从不同的层面上给以帮助，使他们可以继续为了学校和自己的将来拼搏。对于家长的意见，他以教育的理念和学生自身的发展等方面去让家长了解，让家长可以明白我们，放心的让我们去发展。
第12篇：充实的暑假生活
充实的暑假生活
二十三校五（5）班何谦佩
这个暑假，我基本完成了我的暑假计划，过了个快乐的暑假。
暑假中，我阅读了《雾都孤儿》、《名人传》等几本书，汲取了新的知识；我还利用傍晚时间在跳蚤市场感受了一番“小商人”的辛苦；我和爸爸妈妈一起站在了“天下第一关”——山海关上，赞叹着它的雄伟和美丽；更重要的是我来到了日思夜想的大海边——南戴河，与海水零距离接触，和海浪亲密嬉戏，累了就躺在皮划艇上，任凭它在大海中漫无边际地漂泊，经过几天的海边生活，我得到了小麦色的健康肤色和健壮的体魄。不过，快乐过后，各类补习班却把我的空余时间全部占据，我只能在书桌旁回忆那美好的时光了。
总之，这个暑假我过得非常充实，既获取了知识，又游览了名胜古迹，得到了快乐，还在跳蚤市场赚到了零用钱，可谓“收获多多”。
第13篇：作文要内容充实
作文要内容充实
内容充实、具体是历年中考作文的重要标准之一。
“内容充实”就是要求记叙文中的记叙要要素完整，人物事件具体实在。具体来说，就是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。如何使文章“内容充实”呢？
（1） 注意素材积累
“巧妇难为无米之炊”，要充实写作内容，必须做生活的有心人，处处留心、广泛积累。材料可以从生活、课本、报刊中去挖掘。首先，平时要注重书本知识的积累。对课文中出现的文化文学常识进行整理归类，对典故、名人逸事、古典诗文进行熟记、背诵，对某些文笔流畅的语句进行记忆，对一些特殊文章的结构进行理解。其次，我们平时应多观察，多留意，从大自然中捕捉写作素材。要从社会中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料，特别是大家关注的刚刚发生的热点。
（2）运用排比句式，充实文章气势
排比可以使文章内容丰富，在语言上高人一筹。比如，既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星末端柔和地散发光和热。
（3）细节描绘，充实内容
细节是相对整体的人物和完整的事件而言的。细节描写是对表现人物和情节有特殊作用的细小动作、转瞬即逝的神情、微妙的心理变化、具体细小的物件、局部的环境、故事里的小环节等细枝未节的细腻描绘，是在描写人物形象、故事情节和环境中的最小的“构成单位”。
（4）要具体地写出事情的全过程
朱自清的《背影》写父亲送儿子，临别前买橘子的镜头感人，原因是作者把买橘子的过程写具体了：“卖东西的在那边月台的栅栏外，父亲穿过铁道须跳下去又爬上去，相当费劲。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子„„”这些动作描写，细腻而又简练，栩栩如生地表现了父亲爱儿子的深厚感情。
（5）要从多方面描写事物
多方面描写事物，能显示事物的整体面貌。例 如，课文《春》写春草，就从小草的情态、质地、色泽、长势等各个方面去描绘，充分展示了小草的勃勃生机。
（6）要写出人物感情变化的过程 例如，《最后一课》按照韩麦尔思想感情的发展逐层展开，抱起层层波澜，表现了韩麦尔（包括小弗郎士等人）对祖国和祖国语言深沉的爱。
（7）恰当引用名句，充实文章内涵 “言之无文，行而不远”，好的文章离不开好的文采。要有好的文采，在文中引用古典诗词是一种便捷的手段。善写文章的人，常在自己的文章中或直接或间接地引用古典诗词来表情达意，使文章词采华美从而达到四两拨千斤的效果。例如，“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树”谁家新燕啄春泥是我们在自然中行走观赏到的和谐„„
清欢一刻
斜风、细雨、三月三。任凭窗外新绿满丛，我在桌前岿然不动。揉揉酸痛的脖子，甩甩发僵的手腕。妈妈终于答应我，和奶奶做荠菜煮鸡蛋。
“三月三，荠菜赛灵丹。”每年这时，奶奶便用荠菜煮鸡蛋，据说吃了清热解毒，平安吉祥。每年奶奶看着大伙吃得干干净净才要安心一年，我有幸随奶奶一探田野的清欢。 荠菜花不用寻，田野里，油菜花间，处处便是。碧绿的茎叶，繁星点点般的碎白小花，一下子绿了我干涸的眼，新了枯萎的心。奶奶小心翼翼地蹲在田垄边，一株一株地拔起。为什么要拔呢？奶奶说，这样荠菜花原有的清香才不会散失。
细细地摘取黄叶，掸去泥土。奶奶静静地洗着荠菜，只到根茎若白玉，叶绿若翡翠。奶奶不说话，认真望着手中的荠菜，厨房里只有水声，绿绿的菜叶飘荡，奶奶的银发闪烁，这一刻，有一股暖暖的、清清的东西流入心底，排名的困惑、作业的忧虑，竟被平息下来„„ 奶奶就这样守在灶前，一步步放下荠菜、生姜、鸡蛋和满满一锅的水。只待水变得透绿，简直可染一匹春天的布织！奶奶轻轻敲碎蛋壳，将鸡蛋再煮一会儿，蛋清也染成了绿色，浸入了芬芳。这一刻，奶奶的动作那么轻，那么缓，像是对待世间最心爱的宝物。
一锅蒸腾腾的荠菜煮鸡蛋。轻咬一口鸡蛋，竟有田野的味道。奶奶在荠菜水里撮上几勺糖，这样，荠菜水也就了很好的饮品——喝一口，有田野的青涩，自然的清甜。每次抱起锅儿“咕噜咕噜”喝个不停时，奶奶总会笑着看着我：“慢点，我的乖孙。”一脸的满足。这一刻，有一股暖流游走于每一个神经，有一种清清的愉悦跳跃在每一个细胞„„
一锅绿油油的荠菜水，几个热乎乎的煮鸡蛋，才下舌尖，暖流阵阵激起；又上心间，清欢点点浸润。
田野里，荠菜花沐风浅笑，有冷雨，还有阳光的陪伴；考场上，我奋笔疾书，有挫折，有困惑，还有奶奶的笑意。
朦胧间，绿意葱茏的荠菜花浮在眼前，一抚内心狂乱。恍惚间，奶奶采的仿佛不是荠菜，而是一捧清泉一掬阳光，滋润到我的心底，拂去阵阵尘埃。
“春在溪头荠菜花”，此时已从溪头，流到了奶奶执着睿智的手头，住在了我永铭清欢的心头！
父亲的馈赠
爱，无声，照亮了天空；爱，无言，滋润了心田。多想留住一段时光，留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水，一生用之不竭。
——题记
做一座山
小时候，常常和父亲一起背靠着背，坐在草地上，感受那细细的风从身边溜过，望着天空，就像面对着自己的心。靠在父亲的背上，总是有一种安心的感觉。
父亲有些僵硬的面庞上，偶尔露出的一丝笑容却是那样温暖。他沉稳得像座山，为整个家庭遮风挡雨，从来没有想过有一天，自己也会垮掉，也会再也承担不起。
男人，就应该有责任，有担当，像一座山一样。父亲对我这样说。
昔年那直挺的腰杆，已有些许弯曲，茂密的黑发，也如落叶般飘下。我不想承认，那座山已经开始动摇了。
爸老了。
爸，现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。
做一座桥
老家是江南水乡，有无数的河，无数的桥。
小时候，父亲常常拉着我的手，穿梭在小巷之中，踏在桥上，听着如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥，站在桥上，不由得生出满心感激之情。
父亲只是一个普通的工人，话不多，但是言出必行，性子懒，但做什么都追求完美。记忆中，父亲是不大求人的，但有事找父亲帮忙的，父亲却从来未拒绝过。
男人就应当像一座桥，帮别人跨过难关。父亲这样对我说。 从此，我学会了在别人迷茫的时候，伸出自己的双手。
做一只鹰
父亲过第十六个父亲节时，我在考场中。
临行前，父亲那双像砂纸一般粗糙的手，贴上了我的脸。父亲说，男人，就应当像鹰一样，为了自己的梦想而搏击翱翔。我点了点头，攥紧了拳。
3 今天，就是雏鹰展翅高飞之时。
漫漫人生，我们舍弃的如牛毛，得到的有几多？但即便一无所有，父亲给我的启示，给我的馈赠，也终将伴我走过一生。
好想说，爸，我爱你！还有，节日快乐！
小街真美丽
总向往那种车水马龙、人来人往的都市生活。而对小街的那种宁静和陈旧多了几分厌恶。老实说，一段时间里，连做梦都想成为都市人。
去年暑假，我随爸爸到北京旅游，这一次，我对大都市生活有了切身的感受： 都市的车太多太多，在马路上行走的车辆如同蜗牛挪动，车尾不断喷出的尾气让我窒息，那不绝于耳的喇叭声让人寝食难安。
都市的节奏太快，快得让人总无法适应。
都市的人太小气，偶尔碰他一个，赶紧说对不起、对不起。他还给你白眼。 „„
说实话，我已经深深喜欢上了故乡小街那种宁静、那种祥和，那条曾经伴我走过十几个春秋的小街。
小街是美丽的，美在自然。
你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的撩人心魄的美丽！我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。每一棵树都是最亲密的朋友。春去冬来，我在树下树上捉迷藏，或在树下玩老鹰的抓小鸡的游戏，或拿着一本书，搬上一把竹椅，在树荫下静静地看书。偶尔有小鸟在枝头跳跃，树、人、鸟也便融为一体了。
小街是美丽的，美在和谐。
总爱听那穿街走巷的小贩悠长的叫卖声，就连彼此间的讨价还价都充满着质朴和温馨；总爱看小孩背着书包，一路地谈笑风生；总爱看那端坐在阳光下的老人，含着笑，享受着温情的光辉。这时，我常常会感动地坐在他（她）身旁，静静地说些话，在树叶婆娑的身影中感受这一份温馨。
是的，小街总是少了一些典雅，小街里的人说话粗犷，但句句舒心、句句真切；小街里笑语喧天，但声声悦耳、声声爽朗。
小街里也不吵闹。什么李家媳妇虐待老人呀、张家男人和女人干仗呀，他们便咧咧嘿嘿地骂上几句，尽心地把事情摆平。
小街更多的是祥和：一家有难万家当，一家有乐万家享。张家缺什么、李家差什么，乡亲会毫不吝啬地拿出自己的分给乡邻。谁家有喜事，个个满脸堆笑，人人喜气洋洋。
小街是美丽的，美在古朴。
5 夜幕是美丽的，火似的红霞把整个小街染成了一片血色。青色的石板路，古色古香的店铺，一片静寂。在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语，放纵自己的遐思，尽情地享受小镇的这片宁静，也真是别有一番情趣！
夜深了，小街静下来了，天上的星星和小街的街灯遥相呼应，分不清是天上还是人间。
生活因你而温暖
生活中，你一直是简简单单朴实无华，但这并不妨碍你给我带来无尽的感动。平凡的生活因为有你而变得春光无限，温暖如春。
你总是穿着那件已发白的外套，手上早已磨出了厚厚的茧，深浅分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地。可是每次为我买衣服时，你却是极尽大方。你总是笑呵呵地说“姑娘，你已经是初中生，不能再像小时候那样穿得随便了。不然同学们会笑话的。”然后，你伸着那干裂的手为我挑选那些红的黄的绿的服饰。你说，姑娘家就应该穿得像朵花似的。穿着你挑的衣服，镜子里的那个女孩子果然如开在春天里的花儿，在你慈爱的目光中，感受着来自你的温暖与爱意。
你是否记得那一天你刚同别人说的那一句话？或许你早已忘记。因为你总是眷顾着女儿却忘了自己。但是它深深地留在我的脑海里，那样清晰。
那天，你才忙完了农田里的活，回到家里。本想休息一下，可是一眼看到了木盆里装满了我换下的衣裳，你摇摇头叹了一回气，却还是搬来了那个小木凳在木 盆边坐下来。 这时，邻居刘姨来找你聊天，看你 刚忙完了农活。并说“我天天洗衣服都洗烦了！”可你却笑呵呵地说：“哎，有什么勤快不勤快的，当妈的不给他们洗衣服，你说还叫谁洗？” 你这句话虽然简简单单，却就在那个晚上，一下子融入我的心里。让我感动，让我温暖。如同冬天里晒着暖暖的阳光喝着暖暖的奶茶。
我总是喜欢在周末一回到家就向你抱怨在学校里的各咱各样的委屈。努力了却考差了；没说话却被老师批评了；前桌太小气后桌太霸道„„而你只是笑着走出来帮我拿书包，将洗好的苹果递到我的手上，笑呵呵地听我絮絮叨叨气愤不平地向你诉说我的委屈。然后你会询问很多细节，和我一起分析。你说，这次考差了，妈相信你下次一定会考好；你说，同桌和你说话呀，老师批评你只当与同桌同甘共苦了„„你的话就像一把大蒲扇，一下子就拨散了我心中的乌云，让阳光洒进我的心间，那样舒畅，那样温暖。
待到晚饭的时候，你总会笑眯眯地端出香喷喷的饭菜，那些都是我最爱吃的。饭间，不停地给我夹菜，并心疼地说：“多吃点呀，学校里艰苦„„” 就这样，我的生活因为有你而变得如温暖的春天。在这春天，我这棵小树苗才会蓬勃地成长。
7 满分关键突破六：流畅
我爱夏天的雨
在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。暑假的一天，我看到了一场最大的、让我感到最痛快的雨。 下午两点左右，一道霹雳响雷划过长空，紧接着，狂风呼啸而过，乌云滚滚而来。过了一会儿，大雨便噼里啪啦地下了起来。这阵雨很猛，猛得可以把道路打得烟尘滚滚。这阵雨也很密，密得可以让人一出门就变成落汤鸡。在这阵雨下的时候，大地也仿佛披上了一层白茫茫的纱衣。下雨的声音，就像山洪暴发似的。这雨，好像许多淘气的水滴在跳集体舞，好像许多乌云在号啕大哭，又好像许多人在天空中用花洒在洒水，既痛快又壮观。
雨，下在花园里，花儿一个个像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。
雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了，真是“好雨知时节，当夏乃发生”呀！雨，下到房顶上，只看见溅起了一阵如烟的薄雾时高时低，忽稠忽稀，连绵起伏。房顶上的雨水随着管道流下来，形成一条“奔腾喧嚣”的小河。
雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”再看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。 雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
雨，下在城市里，人们有的在家中，抱怨着糟糕的天气，在道路上的人们更是遭殃了，一个个都成了落汤鸡，交通也因大雨堵塞了，总之，大雨在城市人的眼中是一个不好的东西。 雨，下在农村里，农村人对雨的反应和城市人对雨的反应截然相反——农村人很喜欢雨。下雨时，农村人的脸上洋溢着笑容，因为大雨滋润了庄稼，给快要枯死的庄稼增添了一份生机。
雨，下在大自然里，大自然到处生机盎然，朝气蓬勃„„
夏天的雨呀，你不像春雨那样朦朦胧胧，富有诗情画意。可是你不可抗拒，气势磅礴，还可以带给人们一份痛快的感受，我喜欢你——夏天的寸。
倾听自然的心跳
廊内的春风轻轻拂过为，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由得又被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。
眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中，我可以仰天长啸、发泄心中的愤懑，也可闭目养神、倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐、促膝长谈，共同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。
你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。 你说你们不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山。每一条云消雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飞舞，都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音向我诉说山谷的宁幽与静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。
是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下，去体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的萧索与荒凉；云雾缭绕中，去领略高山流水、知音无限的惬意；黄昏中，去享受那份渔舟唱晚、满载而归的喜悦。
爬上长城，你时而化作延绵的绿毯，时而化作漫山的红叶，你作你的温柔点缀着我的生活。融入大海，你时而调皮地化作滔天的巨浪，时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染着我的情怀。
我喜欢你的美、你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔之风中不乏阳刚，娴静而又活泼。我的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然！
她，不普通
狂风卷起黄沙，一个穿着红嫁衣、手执琵琶的倩影逐渐远去。
初入深宫的她，怀着雀跃的少女心，希望得到陛下的宠幸，却因画家的恶意报复，让理想成为南柯一梦。心灰意冷的她总爱拨动琴弦吐诉心中的郁闷。“难道我真的要在这里直到会老珠黄么？”望着眼前的深宫大院，她不由得想。
那一日，她依旧如 同往常一样在自己的院里侍弄花草。这是怎么了，却和同伴一起莫名地被人带到大殿。这是怎么了？慌张无措袭卷她的周身。“你们谁愿意以和亲公主的身份去匈奴联姻？”一个威严的声音自大殿的上方传入耳里。联姻？她不由得想到了黄沙漫漫的塞北，那块荒无人烟的大漠。她深思了。塞外的荒凉，京都的繁华，一幕幕不断地叠映在她的脑海里。大殿很静、很压抑，是啊，又有谁会愿意远离故土，抛弃这里的一切奔向那个荒蛮之地呢？
抬起头来，她看到皇上的威仪里布满了无奈，他的眉宇间分明写着战士们沙场浴血、老百姓妻离子散、偌大的王朝山河破碎„„真的忍心让悲剧继续上演么？她在心里低问。 “唉——”一声长叹之后，“我愿意去。”娇弱却坚定的声音就这样在静得可怕的大殿中响起，无数目光凝聚在她的身上。“我愿意去。”红着脸的她又重重地重复了一遍。“好，好。快令人去准备。” 距离那个决定过去数十天了，今日便是她远嫁的日子。一身红色裙裾，头顶凤冠，怀抱琵琶，她在城门边告别君王。她只是站在那儿，睁大眼睛，似乎想把眼前的一切都装进自己的记忆。许久，倾城一笑，她不再留恋，傲然转身，她没有回头。风遮住了她的身影，抚平了她远去的足迹，只有她悠远的琵琶音在空中回响。
后宫佳丽三千，她是一个普通的女子，纵使绝代芳华，所求也不过平淡真实；后宫佳丽三千，她是一个不普通的女子，为了王朝苍生，只有她放弃锦衣玉食，选择了背井离乡。
黄沙漫漫，昭君的名字在漫漫黄沙中凝成一座不倒的丰碑。
10 有一种爱让我陶醉
即使地球不再转动，即使明日太阳变得黯淡，即使雾霭笼罩双眼，即使远方的地平线已消逝„„当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉„„陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。
永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。稚童时，是这双手缓缓扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风儿，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。
还记得那个令人难熬的夏日，炽热的空气仿佛正在燃烧，顽皮的水汽也不知躲到哪儿去乘凉了。闷热、干燥，令人难以忍耐，而此时父母因为工作需要只留我一人在家。正当我不停地抱怨时，是外婆犹如天使般来到了我身边。每天下午，她都不辞劳苦地赶几公里路到我家，为我洗衣，做饭，把家里打扫得一尘不染。而到晚上，当我在房间里做作业时，她总是在外头安静地看看电视，而那电视的声音，别说是我，连她自己都不知是否能听清。无论再怎么困倦，无论再怎么劳累，她总是默默地等着我，陪着我，生怕我哪时有什么需要似人，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地赶回去照顾年幼的表妹。就这样过了一个月，天天如此。在这个难熬的，近乎窒息的夏日。
前不久，我第一次独自一人出远门，回来时买了一些礼物。其中必定少不了外婆的那份。当外婆拿着那精美的礼盒时，眼睛里泛着光彩，那双手却一直舍不得放下。还不住地表扬我乖，说道我长大了，懂事了„„这些情形都是妈妈向我描述的。她说着说着，我的心中不免泛起丝丝涟漪，有一丝的喜悦，有一丝的感动，还有一丝的愧疚。是啊，当外婆无怨无悔地为我付出时，我似乎总是觉得理所应当地接受了，从未多想过些什么，仿佛地球就是绕着我转，花儿就得为我盛开。可此时，我小小的礼物就能换取外婆极大的快乐。或许，只因为那份深沉的爱，那份令人陶醉的爱。
沐浴在爱的长河里，幸福、温暖、甜蜜„„当我勇敢地走向远方，仅留下个淡淡的背影时，我似乎听到了来自心灵的天籁，那是爱的呼唤。外婆的爱，爱到深沉，爱以忘我，爱到沸腾，爱到令我陶醉„„
那不一样的温暖
已经是春暖花开的日子了！留在心底的仍是来自你的那不一样的温暖！(优点：1倒叙手法，激发读者的阅读兴趣。2开篇点题，重点突出。3春暖花开，一语双关。4对比，映衬以乐景衬乐情。) 时光荏苒，岁月如梭，转眼已是2016年的春天。簇拥在眼前的你们一个个笑颜如花，浑身洋溢着青春的活力，散发着蓬勃的朝气。在每一个共同奋斗的清晨和黄昏，我的心底都会涌出来自你的那不一样的温暖！（点题，领起下文） 清晰的记得第一次见面时的情景，那是你们升入九年级时的第一节语文课，你们可能永远也不能懂得当时的我压力有多大，内心有多忐忑！当时，三中对我而言，意味着崭新的·较高起点的开始，而我对你们来说只不过是陌生的上了年纪的又是中途接语文课的女老师。初来乍到的陌生感，中途接班的距离感，尤其是了解到八年级教你们的是大名鼎
12 鼎的刘老师时，我内心里残存的一点点自信，在一瞬间灰飞烟灭。（铺垫，蓄势，为下文描写那不一样的温暖作铺垫） （插叙）亲爱的孩子们，如果不是我用文字这样表达出来，你们永远也不会知道：那满脸微笑镇定自如的老师，内心会脆弱到不堪一击，甚至想夺门而逃！然而，冥冥之中，似乎有一股力量在支撑着我，使我能磕磕绊绊的继续着我的课堂，我知道，这股来自你们的力量，让我那颗惴惴不安的心感受到那不一样的温暖!(人物描写，伏笔，铺垫，过渡，点题) 怎么可能会忘记呢？（过渡）故作镇定的我还是提出一个需要学生互动的问题，也许是这个问题很游戏吧，也许是大家都有话讲吧，也许是刚开学，大家久别重逢想趁机叙叙旧吧，一切都不得而知了！（仿写，《从百草园到三味书屋》）反正当时教室里欢声笑语，人声鼎沸。我趁机嘘口气，逡巡着整个教室，我以为，谁会注意到我的狼狈呢？（伏笔，
13 突出特殊时期，体会到不一样的温暖，实属可贵！）
(插叙)亲爱的孩子们，现在回想起来，当初的我是怎样无助无奈又无计可施，无依无靠又手足无措地站在讲台上，我是多么渴望想与你们沟通交流，早日渡过磨合期，早日走向成功啊！（心理描写，铺垫，极力刻画当时处境的狼狈，渴望支持与温暖）
应该是上天的眷顾吧，在热闹的人群中，一双友善的眼睛在安安静静地注视着我，人也端端正正的坐在中间第六排靠左走道的位置上，那是一双怎样的眼睛啊!怕是我的拙笔是描绘不出万一的！那是一双孩童的清澈的眼睛，是一双少年的纯真无暇的眼睛，目光友善柔和又圆润，坦荡真诚又睿智。如皓月当空，如明珠初濯，如清泉流石！衷心的感谢你，拥有雨后春笋般勃勃生机的少年，在我孤独无助的时候，你的目光给了我那不一样的温暖！我将会尽我最大的努力，来帮助你们，让你们更温暖的生活，
14 更快乐的成长！（排比，比喻，情况不同，凸显“不一样”，更显出少年目光的温暖可贵。）
如今，我们早已荣辱与共，为中考成功共同努力。亲爱的孩子们，感谢你们张开稚嫩的臂膀拥抱我，敞开心扉接纳我。或许，你们仍怀念那个优秀的老师，或许我永远无法与他相提并论，或许终我一生都无法企及他一蹴而就的辉煌，但是，请相信:我一定不会比他少爱你们一点点！（排比，对比，抒情）
小草拥有绿色，鲜花拥有娇艳，而大树自有它的挺拔与高大。孩子，请相信每个人都有自己的价值和力量，每个人都可以奉献出与别人不同的那不一样的温暖！在备战中考的日子里，我们大家携起手来，共同战斗。在春意盎然的春天里，在和谐奋进的大家庭里，在青葱一样的年纪里，亲爱的孩子：
不奋斗，你要青春做什么？（议论，抒情，提出希望，发出号召。反问结尾，戛然而止，含蓄隽永，发人深思）
15 谨以此文献给九十三，九十四的孩子，同荣辱，共进退，共勉！！ 作文评析: 1审题：a不一样b温暖 2选材a典型b新颖c真实 3立意：积极向上，正能量
4构思：a开篇点题b中间点题，扣题，巧妙过渡c结尾，首尾呼应，反问结尾，发人深思d双线索：时间线索，情感线索f多种表达方式的应用，多种修辞手法的应用
5语言：质朴，真诚，通顺流畅，亲切自然，有感染力
6写作手法：对比手法，映衬，铺垫，以乐景衬乐情，倒叙，插叙。
（张生艳亲自所写的范文）
16 有
第14篇：充实我的大学
致迷茫中的大学生
——秋香
跨人大学门槛半年之久，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的\"重点保护\"对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的\"重点培养\"对象转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到臵身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，许多大学生一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。那么大学生怎样才能尽目标，对大学生活缺乏长远的打算。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人认为，大功告成，可以松口气了。有的甚至把\"混文凭\"、\"跳龙门\"、\"留城市\"作为学习目标，满足现状，不思进取，使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。因而，这些学生感到生活茫然、空虚、枯燥、乏味。大学新生中这种现象的出快适应大学学习生活，早日完成由中学到大学的过渡呢?笔者认为：主要应该做到以下三个\"尽快\"：尽快确立新的学习生活目标 高尔基说过：\"一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。\"目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。大学新生正处于富于理想、憧憬未来的青年中期。但大多数学生只把考上大学作为中学学习奋斗的现，主要是没有及时树立新的学习生活目标所致。因此，大学新生需要尽快熟悉大学生活，树立新的奋斗目标。
上学期间打工也是很有意义的事情，我觉得大学生至少应该尝试1-2次。因为毕竟自己要走入社会了，所以积攒一定的社会经验是必不可少的，而且要在一定程度上靠自己自力更生来完成一些想完成的事情的。
你应该注意自己的生活规律，学习时只是学习，休闲玩的时候就不想学习的事。这样才能把两件事都做好。要不我直截了当的沟通，珍惜校园学习生活；第二封从优秀到卓越提高个人素质；第三封成功、自信第二步是尝试新领域发觉自己的兴趣；针对性趣，顶阶段性目标、一步步迈进你是玩也玩不好，学也学不好，更是痛苦。加油啊，规律自己的生活方式。定下时间表。让自己能专注的作好每件事。加油、快乐。成功就是成为最好的你自己，成功的第一步是，把握人生目标，做一个主动的人；
时间不是玩时错过的，而是想学又想玩的忧郁中偷偷溜走
李开复给中国大学生的七封信：第一封从诚信谈起、坚守诚信正直的原则，生后在群体中、做一个主动的人，挑战自我开发自身潜力，客观
自信是自觉而非自傲。自信第一步，不要小看自己，多给自己打气。第二步，用毅力、勇气，从成功力获得自信，从失败里增加自觉
快乐比成功更重要
当你逐步获得成功自信快乐时你会发现良性循环
拥有时记者帮助他人
2011年4月1日计算机系图形图像制作
第15篇：学习充实自我思想汇报
思想汇报
敬爱的党组织： 学习是我们的一生的事。一九四一年五月十九日，在延安干部会上毛泽东作了《改造我们的学习》的思想报告。主张要改造全党的学习方法和学习制度。这让我对我们大学生的学习有了进一步的思考。 尽管大学生在除了学习之外还有很多能力要去提高，但这些都逃不开一个学字。虽然处于实习的阶段的我们，已经脱离了全日制的学习氛围，但是学习仍是我们的首要任务，学习能力同样也是至关重要的。
面对永恒变化的自然界，动物遵循着“适者生存”的法则，进化着，发展着。而人类作为融入社会的一员，必须根据环境的变化来不断学习、不断改变自己，主动地去适应社会，否则成功将无从谈起。如果将人看作一棵树，学习就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人是否能够不断地学习。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”江泽民同志再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生想要入党，做一名合格的党员的专业知识一定要过硬。而对了刚刚进入临床实习的我们，作为一名护士，不论是专业知识还是业务技术也都要过硬，这样才可以做到全心全意为人民服务。而这就要求我们勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
然而我们处在一个信息的社会，每天都有大量的信息产生。因此，如不知怎样在浩如烟海的信息中选择有用的信息，就跟不上社会发展的速度，就不可能成为一个对社会有用的人，就会被社会淘汰，也就根本谈不上“代表中国先进文化的前进方向”。由此可见，获取有效信息，充分利用信息以及高质量生产信息的能力，已成为当代青年学生党员必备素质之一。当然除了利用高科技手段来获取信息以及学习之外，我们的笔上功夫也不能落下。特别在实习工作时间，善于记录笔记，将工作中遇到的一些问题，一些医学上的知识记录在本，这样才能更好的有助于我们的学习，我们的工作。
其次要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性，较强的政治分辨力。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题，今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时的发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观；作为一名入党积极分子，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生想要入党，最基础的应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。新的历史条件下，共产党员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。再次要有较好的心理素质和人际关系。现代社会，竞争空前激烈，青年学生想要入党，内心必须能承受着巨大的压力。面对这种情况，只有拥有一个健康的心理素质，积极乐观的生活态度，才能在这种环境中健康成
长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。随着当今世界信息交流速度的加快，世界变得越来越小，人与人的交往越来越频繁。只有在学生时代加强自己的人际交往能力，不断增强自己的自信心、口才等各方面能力，才能在当今社会立足。这是对所有即将进入21世纪的现代人的要求，当然也是青年学生党员的。
另外要具备领导的素质，不断完善自我。青年学生想要入党，需要成为青年学生中的佼佼者，从思想觉悟、学习能力、人际交往等多方面都应有较强的能力，我们也必将成为祖国的栋梁。而随着社会的不断细致分化，越来越多的工作需要多人共同完成，党员就应在其中充分发挥模范带头作用。不仅要冲锋在前，还要合理的组织其他人共同合作，由此领导能力的迫切要求应运而生。以上只是粗略的总结了一下学生党员应该具备的素质，不够全面不够完整，我想这个让它全面让它完整的过程就是我们应该去努力的方向，新的时代有新的机遇与挑战，我们会从思想、学习、工作上全面提高自己，努力把自己培养成为未来社会需要的人才，为祖国的明天贡献自己的光和热！朝着“代表中国先进文化的前进方向”全面雕塑自己，锻炼自己，时刻准备为祖国富强贡献自己的聪慧。
作为一名青年大学生想要入党，首先要学会学习，学习理论知识，学习专业知识，学习专业技术，学习实践……成为一名会学习的人！这样国家和党的未来才有希望！
此致
敬礼
第16篇：充实的反义词是什么
词语充实有着怎样的反义词你知道吗？以下是小编整理的充实的反义词是什么，欢迎参考阅读！
问：充实的反义词是什么？
答：空虚、削弱、空洞、单薄、贫乏、空泛、孤单
充实造句
（1） 今天虽然很辛苦，但是我们感觉很充实。
（2） 小华善于观察生活，因此她的作文内容很充实。
（3） 积极选拔优秀青年干部，充实乡镇领导班子。
（4） 知识能够充实人们空虚的灵魂。
（5） 在工作期间，哥哥见缝插针地充实自己。
（6） 我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。
（7） 虽然生活很忙碌，但他却感到很充实。
（8） 他感到的是从未有过的充实、忙碌、快活、有趣。
（9） 这些兴趣和爱好充实了我的课余生活，有不少人曾为我竖起大拇指，说我是老师和家长的骄傲，我当之无愧！
（10） 这篇文章语言生动，内容充实。
（11） 改革开放的大业，需要大批才高行洁的青年干部充实到领导岗位上来。
（12） 如果想成为风度翩翩的惨绿少年，就得好好充实自己。
（13） 如果不懂得充实精神生活，即使腰缠万贯也不会快乐。
（14） 要把德才兼备的年轻干部充实到生产第一线。
（15） 找到新工作后，他感到活得非常充实，不再像以前那样百无聊赖了。
（16） 她一心扑在工作上，生活很充实，没时间去听那些闲言碎语，自然也就少了许多烦恼。
（17） 能够认识自我，才能有充实圆满的人生，然而却有很多人目不见睫，无自知之明。
（18） 人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像火，要热情，态度须诚挚。
（19） 这所新建的学院，为了充实师资队伍，派人四出搜罗人才。
（20） 一篇好文章，必定内容充实，辞采丰茂，文质彬彬才能行之久远。
（21） 只有博采众长，才能充实自己，丰富自己。
（22）平时不充实国防力量，等到敌人侵犯才练兵设防，临渴掘井，又怎来得及。
（23） 聪明的人通过博览群书充实自我。
（24） 内容充实的大块文章，读者是欢迎的。
（25） 他的散文不仅内容充实，给人以丰富的知识，而且腾蛟起凤，才华横溢，也给人以美的享受。
（26） 这篇文章内容充实，文章秀丽，真可谓衔胆栖冰！
（27） 我天天工作，汗流满面，精神和体力的充实都相得益彰。
（28） 这本书不仅内容充实丰富，而且行文畅达，语言优美，确实令人神往。
（29） 先好好充实自己，才有能力与他一决雌雄。
（30） 要我们坚守自己，敢于抗争，敢于挑战，就一定能有一个波澜壮阔，充实的人生。
第17篇：走进北大、充实自我
走进北大，充实自我
在阳光灿烂的五月，我有幸走进了北大，参加了单位组织的第三期科级干部及绩效A级外训班，虽然只有短短几天的时间，我的心情却久久不能平静，未名湖、博雅塔仍历历在目，各位名师的教诲亦萦绕耳畔。
到北大学习，是中国多少学子的梦想和骄傲，对于我这样一个已经走上工作岗位的人来说，更是一次非常宝贵的学习机会。因此，我更加珍惜这次学习机会，自觉遵守培训纪律，上课认真听讲，仔细笔记，圆满地完成了学习任务，满载而归。北大参训的数天里，我聆听了五位全国著名专家学者的讲课，从经济学理论到政治文明，从自然科学到社会科学，从中国百家到世界文明，大师们幽默儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震撼。
首先是个人价值观得到了塑造。一个人的价值观决定了一个人的行为。有什么样的价值观就会有什么样的决策，这对每一个人很重要，对一个领导尤其重要。领导者的执政价值观，会决定和影响一项工作、一个团队和一项事业。在部门决策时，是公平优先还是效率优先都直接影响到行政效果。因此，终身学习，时刻修身，才有可能树立正确的价值观，做出正确的决策，从而做好本部门的工作。
其次是综合知识得到丰富和充实。繁忙的日常工作使我
常常不能静下心来进行学习，加上一直从事税收业务工作，对理论知识的学习也不够重视。作为新时期的地税干部，不仅仅是要收好税，还要有更宽广的知识面和良好的综合素质。此行北大，让我更深入的了解了宏观经济政策、社会发展和经济发展、人文艺术等多方面的知识。张延教授讲授的博弈论的三个经典案例，结合实际、深入我心；周孝正教授分析的中国社会现象，生动贴切、耐人寻味；周海宏教授传递的音乐名曲，如痴如醉、陶冶情操；李真顺老师洒脱的现场演讲，充满魅力、好学好用。
数天的北大学习，时间虽然很短，大脑却吸收了大量的信息，我将在今后的工作中慢慢消化，慢慢吸收，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终身。
鹰潭市地方税务局直属分局李宾
二00九年五月十三日晚于北大中关新园
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第18篇：充实自己的大学生活
教你充实大学生活的常识
一位学生首先要思考一个问题“将来会怎样?我将如何度过自己的大学生活?”同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。这就要对大学生活进行很好的规划，但新生们是否就大学生活做出了一定的规划呢?
校园记者带着这个问题，在河南商专做采访和调查时发现，有20%的学生有比较具体可行的大学规划，并都以书面的形式确定下来且已付诸实践;另外有38%的学生有一定的规划，但不具体完整，有的也只是在头脑里想了想而已;此外，还有42%的人根本没有对大学生活进行规划。当问及他们为什么没有进行大学生活规划时，06级的王玮对记者说：“不知道怎么规划，也不知道规划些什么，反正想的就是该学习时学习，该玩时玩就行了，没有打算太多，跟着学校的安排走就是了。”针对这种新生的心态，04级营销系的韩丽娟说：“这种思想是很危险的，大学生活必须要有一定的规划，才有方向和动力。要把学习始终放在第一的位置，学习是取得其他一切成就的基础，大学生活规划要以学习为基础，再发展自己的兴趣和爱好，以更好的提高自己的学习能力。”
关于大学生活规划，不同的学生有不同的侧重点。比如06级营销系的王文举说：我认为在大学中，把学习搞好是最重要的，尤其是学好专业知识;其次，还要多参加一些有意义的活动，积累社会经验，不断的提高自己的综合素质能力。”而来自同一班级的班庆沙则说：“在大学里，学会与不同的人相处，搞好人际关系是很重要的。另外就是充分利用学校的图书馆，多看一些与自己所学专业有关的书籍，充实自己的大脑知识储备库。在大学期间，争取多考些证书，为以后找工作多一块敲门砖。再就是利用业余时间多打打工找份兼职，为以后找工作积累经验。”从上我们可以看出无论大学规划的侧重点是什么，但多围绕着学习专业知识、搞好人际关系、为工作积累经验等大学生比较关心的问题进行的。
究竟如何作好大学生活规划，河南商专营销系06级辅导员给大家提出了一点建议：“大学生活规划要有短期的和长期的目标。短期目标可以是一学期的或是一学年的，长期目标可以是整个大学期间的。制订了目标后，要有拟定计划配合实现目标，还有就是要脚踏实地的去做，大学生最忌浮躁，而这似乎也是当代大学生的通病。所以要有一定的生活和学习方向，不要盲目，要有能力去做各项工作。对大学里的各种活动要多去尝试参与，不断接受新的挑战。
第19篇：充实自己,服务患者
充实自己，服务患者
为了能更加全面的了解“抑郁障碍”这一疾病，为了向患者提供更加全面的服务，2014年11月11日，我科邀请台州市第二人民医院身心科主任汤义平主任为我们科全体医护人员在老病房五楼大会议室做《抑郁障碍临床识别与处理》专题讲座。
抑郁障碍发生非常隐蔽，不易被察觉，往往直到意外事件发生后才知道。如果我们对抑郁状态的表现早有所认识，多注意病人的情绪和精神状态，这种惨剧完全可以避免。如果我们能在临床上更早期识别出抑郁症病人，我们就能提供更全面的照顾，给予病人更多的关爱。因此，我们神经内科全体医护人员
整个讲座持续了将近2个小时，在讲座中汤义平主任从抑郁症的危险因素、临床表现、临床诊断、治疗方法等方面向我科全面的介绍了“抑郁障碍”。并且结合自己多年临床诊治经验就 “非典型症状抑郁障碍”做了详细的介绍。听完讲座后，大家突然惊觉 “抑郁症”离我们是如此的近！在今后的临床工作中，我们能更早期的识别出有“抑郁障碍”的患者，从而能在提供医疗服务之外，向患者提供心理上的辅导，让患者能够实现身心的康复。
会后大家表示，虽然每两周我们都会进行业务学习，但这类交叉学科的知识培训更能引起大家的兴趣。希望以后能在本专业的业务学习外能有更多的交叉学科的知识培训。这样，我们就能在神经内科的专业基础上向患者提供更加全面的服务。
庞伟茂/邬健
第20篇：认真经历 充实提高
认真经历 充实提高 教师脱产研修班个人总结
本学期，我参加顺义语文教师脱产研修。对于我来说，这是充实忙碌的一学期。也是宁静思考的一学期。作为一名研修班的学员，我累并快乐着！回顾一学期的研修，我无论是在学习提高还是教学实践、教育科研方面，都有很大的收获。
很多时候，我总以为，语文是感性的，充满激情的，与理性是遥远的。反思我自己的课堂，可能激情的、感动的很多，源自理性的思考较少，然而学生的成长只停留在激情中是不够的，语文能力的形成同样需要理性，教者需要，学者也需要。
坦白讲，一开始我认为脱产学习期间的指导只是在研修期间又多了一项作业，并没有其它方面的期待。殷老师和其他老师讲座指导下来，我从心里喜欢上了指导。有三点心动之处，一是查阅文献资料的方法。一是怎样看这些资料，以前看完资料就不知所云了，觉得我已经没有研究的空间了，选题指导时殷老师说的切入点问题使我明白了怎样运用老师讲的知识，又怎样参考这些资料，学习什么，思考别人的角度是什么，审视我自己的研究又该往哪走，我有了拨开云雾的感觉。三是现在我对怎样备课也有了一点浅显的认识，以前知道备课要依据课表和大纲，但课标和大纲里的知识点、方法就能让学生真正学会语文的知识吗？不明白，现在，我有了一定的认识。此次脱产培训，殷老师带我们从教授讲座指导指导到确定课题，再到查阅文献，开始研究，中期汇报，结题成文。在经历的这一过程中，我们明白了教好语文要经历的几个阶段，时间虽短，但我对语文教学研究有了更为清晰地认识。这远比写成一篇论文的意义更大。作为一名语文教师，我的语文教学能力一直是弱项，此次讲师的讲座和殷老师的指导，使我获益良多。
常感慨于自己成为语文教师的道路上，有多少人付出了支持、指导与关爱。也因此心中常被爱温暖，被感动充盈。这次，感谢研修，感谢殷老师，感谢我的校领导给我这次学习的机会，“认真的经历”我想我已经明白了其中的意义！
在学校工作时，非常有限的阅读时间都用来读课堂教学一类的专业书籍了。读其它的书成为非常奢侈的一件事。研修期间，我阅读了埃得蒙多·德·亚米契斯的教育经典《爱的教育》一书，正如网络评论所说：这是一本洗涤心灵的书。吸引我的,是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊……这部处处洋溢着爱的著作所散发出来的那种深厚、浓郁的情感力量。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。我为我这么晚才读到它感到恐慌与庆幸。此外，我还读了一部具有另类观点风格的《狼图腾》，一部池莉写教育自己孩子的书《来吧孩子》。这些书籍，开阔了我的眼界，使我对教育有了更深的思考与体会。研修让我发现提高自己的修养、能力对我的专业成长至关重要。
《最幸福的是什么》：如果说在这一学期的学习中，最幸福的是什么？我觉得就是我们这个13人组成的集体。生活中，我们互相照顾，就连宿舍安排也是两位男士在最外一间，我们女士在里面的四间。学习上，我们互相帮助，交流是我们的必修课。我在这个集体中汲取大家独到的见解，学习大家各自的优点，也是一种成长。班长田双的服务精神和专业见解让我们心悦诚服。两位男士独到的见解常常带给我们不同的视角看问题。不同学科、不同性格的10个人，碰撞出的常是独特思维的火花。每个人对同伴的关心使我们的凝聚力很强。一次展示课、三次交流会的大活动，更是让我们在付出中成长，在互相关怀中提高，这是我最感幸福的。（2008年12月29日） 一种思考
回想这一学期的学习，我感慨万端，收获颇丰。 对于教学，我觉得，教师要能上好课，首先要有深厚的文化底蕴，只有具有深厚的文化底蕴，才能很好地解读教材、驾驭材料和创造性地使用教材，才能创造一个丰富的、开放的课堂，让学生的心灵在博大、温暖的氛围之中。其次是良好的教育素养，教育素养来源于对于教育的理想和信念。教育不是简单的操作性行为，而是基于信念的行为。只有基于信念的教学语言，才具有打动人心的力量，才具有感染力和感召力。对于专业发展，我觉得，每天不忘学习、不忘思考、不忘积累，就会成长的更快。虽然，我和大家一样，都觉得还有很多东西想学，但能有这样的机会脱产研修半年已然不易，我会把所学带回学校，带到今后的工作中，提高自己，更好的发挥骨干教师作用。 意犹未尽，研修有终。最后，还是感谢！为我自己的成长感谢这次研修。
“置换脱产研修”之集中培训心得 2010-11-14 09:59 2010年11月31日下午，我随本县的48名学员来到贵州师范大学，参加为期三个月的置换脱产研修学习。
围绕实施素质教育和基础教育课程改革的要求，针对目前中小学教师的实际，我们这次学习的主要内容包括：教师职业素养与学生心理健康教育；学科教学最新动态与课标实践研析，学科核心知识研析；有效教学方法与策略，学科教学质量评价及管理策略；如何开展校本研修等。
这次培训学习共分四个阶段进行，即“集中研修”、“跟岗研修”、“总结反思”和“跟进研修”。在已经完成的10天集中培训中，我作为语文学科的参培学员，认真聆听了师大文学院的专家们精辟讲座，他们在课堂上均采取理论知识与教学实践相结合的教学方式，使在座的60名参培学员在教学技能方面的知识得到了一定程度的提升。
11月5日的上午，在文学院陈立军教授的带领下，我们小学组30名语文教师来到了省府路小学，观摩了该校两位四年级组的教师执教的精读课文《一路花香》，两位老师采取的是目前她们正在研究的校本课题“同课异构”的教学模式，她们在课堂中没有太多的花招，但是他们却懂得怎样去利用手中的文本，让学生在课堂中通过自由朗读课文、最后在自读自悟去明白故事寓意。就这样，教师课前预设的教学目标很轻松被一一突破了。
11月10日至11日，由骨干教师团队和培训者团队组成的30名学员的班集体中，各抽出三名学员，分别采取“同课异构”的教学模式，对不同类型的课文——古诗、讲读课文、阅读课文进行了六节不同风格的试讲。
每上一堂课之前，同组的每一学员都在为自己组的选手献计献策，惟恐自己的队员落后了其他组选手，所以说每位教师用不同的方法揭示课题后，为了突破旧目标，他们施展出了各自的看家本领，有的在课堂上采用顺势引导法，有的采用启发式教学法，有的采用重点字词理解法„„“同课异构，异曲同工”！这是我观摩不同课堂后的真切感受。
语文教学，重在阅读，再在阅读中理解、感悟。六位执教老师都在教学过程中体现了这一教学理念。待试讲结束后，师大文学院的湛芬、李海龙、黄真金、蒙金含等教授分别对六位学员的语文课进行了精彩点评，他们一致肯定了六名学员的优点：课前准备充分、利用了现代多媒体手段、板书工整、抓住了语文课的基本特征等。同时，专家们也从六名学员的课堂中指出了目前小学语文课改中部分教师在教学中存在的不足，即课堂语言组织不够精辟、对作者的写作背景理解不透、课堂中“滥竽充数”现象等等。
聆听专家们的现场指导，我受益匪浅。“勤能补拙”，我相信在接下来的第二阶段——跟岗研修中，只要各学员常在教学前多提问，常在教材中多揣摩，常在教学中多反思，每一位参培学员的课堂一定会很精彩！
心系国培 追逐梦想——国培研修小结
十五天的培训悄然度过，正如吴忠豪教授所说：“这十五天中，我们的学员一定是辛苦的，也一定是充实的。”回眸本次国培研修，我心绪万千，就让我采撷心海中的几朵小花与大家分享。
一、热爱教育、向往“国培”
我小时候就希望自己将来成为一名老师。宋祖英的那首《长大后我就成了你》是我嘴边的歌，是我心里的梦……就是这个梦给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，带着十足的干劲，带着满腔的热情，我每天欣喜地徜徉在学生之中。然而“为师方知为师难”！为了上好一节课，我常常绞尽脑汁，教学中每一句话怎么说更准确，课堂上每一个环节怎样衔接更合理……不难看出，这次的国培之行在我的教育生涯中意义重大！
参加国培的上海之行让我激动万分，能够成为国培班的一名学员让我兴奋不已。11月1日举行了隆重的开学典礼，吴忠豪教授详细地为我们讲述了国培的活动安排，同时对学员提出了严格的要求和殷切的希望，并且预祝大家度过有意义、有收获的十五天。我暗下决心，一定要踏准这支国培队伍前进的步伐：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。” 我首先要“洗脑”——认真聆听各位教授的讲座，把旧的思想彻底洗刷，代之以科学实用的教育理念。我还要“换水”——如果把教和学比喻为“一桶水和一瓢水”的关系，那么参加本次国培让我所储备的这“一桶水”换新的机会到来了。我要积极参加、配合小组专题研修活动，力争把我所储备的这“一桶水” 变成“源头活水”。
二、充实生活、感受“国培”
1、培训内容丰富多彩：上海是高校云集的城市，教育资源非常丰富。此次培训结合语文学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列的课程。在这十五天的培训当中，我们从教学团队的每一位教授那里，学习了精湛的教学理论， 学习了有效的教学方法。每一位学员都心怀佩服，佩服教授学富五车的知识涵养；每一位学员都心怀尊敬，尊敬教授山容海纳的博大胸怀；每一位学员都心怀敬佩，敬佩教授精益求精的治学态度……
2、培训方式灵活多样：本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如小组专题研修活动、名校考察、教育平台操作等等，引领学员积极主动地参与其中，将动与静相结合，也将理论学习与实际操练相结合。所有的授课专家都注重理论与实践的结合，他们提供丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，以启迪学员的思维，碰撞出思想的火花。下校实践，跟班听课、评课、备课，让学员们感受到了上海学校的教育氛围和教师们的教学风采，也激发了大家将此次培训所得真正内化为自己的东西。在吴忠豪教授、唐懋龙老师和徐家良老师的亲历指导之下，每一组的学员都集体参与，共同打磨出了精美而又实用的一节课。[莲 山课件]
三、认真学习、诠释“国培”
吴忠豪教授是一位知识渊博的研究型学者。听了他的讲座，我们思潮起伏。作为一线语文教师，我们很多人只会按教学参考书上的教学目标完成每节语文课的教学，很少去想“语文课程形态”这样的大事。吴教授引领我们从国际到国内，从精湛的教学理论到实际的课堂教学，使我们明白了语文课不是教课文而是教孩子们语文学习方法！
吴教授殷切地希望我们语文教师要认真地、仔细地从原理上去思考语文课应该怎么去上这个问题。吴教授的讲座启示着我：在今后的语文教学中不要在教材内容的分析上花大量时间，而要重视学生语言能力的培养。在课堂上放时间让孩子们在老师有效的指导下自主阅读，并积累语言。其中，老师要把课文语言作为孩子们学习的第一对象，让学生学会用课文语言去规范、丰富自己的语言。我们要让阅读教学去加大语言理解感悟与内化运用的力度，而不要一味地去教课文内容。回校以后，我会努力把吴教授推崇的贾志敏语言学习三部曲——“入乎其内，化乎其中，迁移运用”正确运用到教学当中。我一定会动动头脑、想想法子设计利于学生进步与发展的有效课堂教学。
吴忠豪教授和唐懋龙老师都对我们提到：“中国语文教学要动大手术，要把语文教学中的„肿瘤‟切除掉！”作为首席专家，吴教授一直鼓励国培班学员通过十五天的培训在学习中收获，在收获中提升，在磨练中拿出自己的成果。作为国培班的班主任，唐老师就像亲人一样始终督促我们做好每一项工作，值得一提的是11月13日下午唐老师还要求大家：“我们这两天也不能松懈，要做最后的冲刺。”简简单单一句话，对我们既是要求，也是提醒，更是期待。唐老师在布置“团队专题研修”的任务之时，说到了国培班后期的脱产研修。他表明了吴忠豪教授的态度，希望我们的国培班学员通过这次培训在自己的工作中学以致用，他们希望能够遇到“志同道合”的一线老师朋友。当时我突然想到居里夫人的一句名言：“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得吴忠豪教授带领下的专家团队就是醉心于语文教育事业的梦想者！谢谢您，老师！我会在您的教导下继续加倍努力，奋力前行！
四、找准方向、演绎“国培” 在这里我有幸结识了许多优秀的同行老师，尤其是面对面领略到了教授、专家、名师的风采，与他们零距离接触——他们身上理想的光辉照亮了我的心房。这次培训真的让我获益匪浅，提高了理论水平，丰富了实践操作的经验。这十五天中，让我们收获的不仅仅是一份浓浓的感动，还有一份甜甜的温馨。即将离开上海，我的脑海中出现了一个个形象：上德若谷的吴忠豪教授，质朴无华的唐懋龙老师，为了事业奋斗不息的老教授卢家楣、吴立岗，对待工作矢志不渝的一代名师徐家良、徐鹄，平易近人的教授丁炜、陆曙毅，知识渊博的教授吴念阳、王荣生，满腹经纶的学者李学斌、李振村，才高行洁的专家沈大安、薛法根，技艺高超的鲍贤清、周云燕老师……
教育事业就是叶的事业，我要做一片醉心于梦想的绿叶。细细思量明天的去路，我要把在国培班学习的知识用到教学当中；精心打点今日的行囊，我要把在国培班收获的感动化为力量踏上明天的讲台。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”最后，我想把泰戈尔的名言送给国培班所有的教授、专家和学员，让我们的梦想之树常青！
从2008年9月至2009年6月，我有幸参加了浦口区第五期小学教师脱产培训班的学习。浦口区进修学校从提高受训教师实施素质教育的能力和水平、提升教师的专业素养角度出发，为我们学员精心设计了课程。我经过一年的培训学习，感受到培训课程精彩，收获多多。转眼间一年的培训学习即将结束，特作如下总结：
1、一年来，我们学习了先进的教育教学理论，更新了自己的教学思想。参加培训的学员都是教学一线教师，从课改之初到现在，曾经听过一些有关课改的报告讲座，也零星地了解过一些教育理论。这次参加脱产培训，更加全面地学习了一些最新的教育理论。我们先后聆听了南京师范大学的郝京华、冯建军、傅宏、李星云等几位教授以及市小教中心金春平老师的讲座，内容有：《教育心理学》、《建构主义教学思想》、《教师专业化成长》、《主体性教育》、《创新教育》、《研究性学习》等。教授们从教师职业发展的角度出发，以素质教育和课程改革的要求为依据，为我们细致而全面地诠释了现代教育各种理论的时刻内涵。课程结束后，我还参加了“现代教育理论”的专项考试。通过学习与考核，我对现代教育理论又有了更加深刻的认识，特别是对此次基础教育改革的背景、实质和趋势有了全面地了解，既开拓了视野，又促进了教育理念的转变。
2、我们参与了学科教学理论学习与学员教学实践活动。进修学校把“学科教学理论与实践”作为了培训的的重点，既是明智的又是有效的。这样的做法深受参培教师的欢迎。通过此次培训，我们的学科教学能力和课堂教学得到提升。我所在的数学组，首先从《课程标准解读》入手，现在学科理论上得以提升，并在市区教研员及区内名师的辅导下，分块对《课程标准》进行了学习。一场场理论与实践相结合的专题讲座，使我对学科课程标准有了更加深刻的理解，多新课程的理念有了新的认识。
同时，我们遵循着“理论+反思”的培训学习原则，在理论学习的基础上自觉开展实践活动。我们坚持参加了“学员集体备课——上课——集体评课”的时间活动模式。每周我们数学组确定一个教学内容作为集体备课的内容。集中半天的时间先分散单独备课，然后集中进行交流、研讨；再由上课的老师根据大家的意见确定一份完整的教学设计并准备相应的材料（课件、学具等）；然后，我们再用半天的时间又上课老师根据大家的意见在指定的学校精心公开教学活动；最后，我们再用半天的时间，全组学员进行细致地评课。这样的实践活动，每周都要进行一次，所有的学员都承担了一次公开课的教学任务。一节节生动有趣、充满新的教学理念和集体智慧的公开课，给我留下了深刻的印象。
在第二学期的培训中，我们还开展了学员赛课活动。我执教的四年级数学“倍数和因数”一课获得二等奖。
3、通过参加专题培训，我对浦口区的教育特色有了进一步的了解。“生活教育”、“书画教育”、“数字教育”是我区教育特色的三大主题。我们在培训课中学习中，都有所接触，从而增强了教育教学资源开发利用能力。我们参观了陶行知纪念馆，多次去了行知小学学习陶行知生活教育理论，参观行知基地，了解基地开展生活教育实践的情况，对浦口区生活教育的特色有了全面而深刻的了解。在“书画教育”方面，我们学习了专门的书画课程。浦口铁小的陈百园校长亲自授课，教我们中国画基础和书画欣赏。我们被中国书画博大精深的文化内涵所深深吸引，每个学员在陈校长的指导下都能独立画出一副具有专业水准的中国画作品来。在现代教育技术课程的学习中，我们学习了POWERPOINT、ATHORWAREM、课件制作等内容，对计算机辅助教学应用能力有了较大幅度的提高。
4、参加了人文课程与闲暇娱乐课程的学习中，进一步提升了综合素养。在培训中，我们还学习了中国古代文化常识、中国地理常识、社交礼仪、南京民俗风情、浦口乡土文化、美术鉴赏、古诗词阅读与鉴赏等专题内容，在一定程度上提高了文化。艺术素养。
更令人难忘的是，我们还参加了“闲暇娱乐”课程学习。有“陶艺制作”、“小工艺品制作”等实践课程，还跟随浦口实小的体育教师学习做广播体操，并在一年的时间里坚持做操。以上课程，既丰富了我们的学习生活，又在一定程度上提高了自己的综合素养。
5、在外出学习和实地考察活动中开阔了视野，拓宽了思路。2008年10月至12月期间，我们培训班一行30多人，在班主任徐彪老师的带领下奔赴南京和苏州，走进名校，感悟名校，学习名校。在教育考察的日子里，我们感受到了海阔天高的壮阔，体悟到了绝顶望远的雄奇；让我兴奋，让我激动，让我震撼。所到之处无不被校长超前的办学理念、深厚的理论积淀和睿智的人格魅力所折服；无不为精细化的学校管理、现代化的人文环境所叹服；无不为教师的朝气与活力、学生的健康与快乐所感染。
第五期培训班结业典礼将于6月12日举行。
