推荐第1篇：班主任工作职责
绵阳南山中学实验学校班主任工作职责
一、班主任工作总体要求
1.坚持南山中学“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”的办学理念，努力实现“五好”教育目标。
2.贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对学生进行以“读书爱国，爱国读书”为核心的思想品德教育， 加强师德修养，坚持言传与身教并重，尊重学生人格，坚持对学生进行正面教育，热情关怀、爱护学生。
3.经常地对学生进行安全教育，积极开展心理健康教育，及时妥当处理班级偶发事件。
4.进行班级日常管理。制定班级工作计划，建立班级常规，指导班团干部开展本班工作，有计划培养学生干部，提高学生的自理、自律能力。积极争取“流动红旗”和争创“校风班风示范班集体”。
5.会同各科教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
6.有教无类，因材施教，热爱每一个学生，对在思想、学习、生活等方面存在问题的困难生，采取有效措施，推动他们进步。
7.教育、指导学生参加学校规定的各种文体活动和社会实践等活动，努力提升学生综合能力。
8.经常与家长保持联系，全面了解学生，共同教育学生。
9.认真参加班主任工作会议，执行学校的决定，积极呼应政教处和年级安排的各项工作。
10.积极参与教育教学科研活动，加强德育理论学习，积极参加培训，不断提高工作水平、理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。
二、班主任常规工作
1、每日常规
（1）每日三到场：早上7:30自习前到班，检查学生仪表和学生到位情况，及时处理相关问题，督促学生搞好教室保洁，询问前一天晚自习和晚寝情况；课间操到场，督促学生认真做操，加强身体锻炼；下午综合课到班，做好当日小结，与学生个别交流。
（2）学生上课期间，不定时到教室外巡视，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态，及时批评教育上课违纪学生；加强课间管理，班主任应多到班巡视；教育学生不要在教学区喧哗、起哄、追逐和打球等，检查安全隐患，出现问题及时处理。
（3）加强安全管理，时刻注意学生安全，严防事故发生。学生中出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，班主任应迅速赶到现场，妥善处理并及时上报，积极协助年级、政教处做好协调处理工作。班主任应随时保持电话畅通，以便于学生有急事能找到班主任解决。
（4）严格请假制度，学生在校期间离校必须向班主任请假，并具备班主任签字的正规假条。
（5）教育违纪学生。对违纪学生应及时教育、处理，从而更好地建设班风，优化学风。
（6）关注学生情绪状态，及时做好心理疏导和正面激励工作。
2、每周常规
（1）认真组织学生参加周一的升旗仪式，对学生参加升旗仪式的着装、纪律、礼仪等进行检查督促。
（2）每周到学生公寓生活老师处了解本班学生午休和晚寝情况不少于2次，在生活老师处签到。
（3）掌握各科的作业量，及时与任课教师配合，控制好作业量，批评教育不及时和不认真完成作业的学生。
（4）班主任要认真组织和召开周五下午的班会课，力求做
到形式多样，寓教于乐。
（5）每周开好一次班团干部会，做好班级当周小结，明确下周工作目标。
（6）认真组织、督促学生参加大扫除，提醒学生注意劳动安全，培养学生良好的劳动习惯，创设文明、整洁、优美的校园学习环境。
（7）安全教育周周抓。加强对留校住校生的管理，特别是周末提醒学生注意安全，按时返校。
3、每月常规
(1)做好月考的动员、组织及总结工作和考风考纪教育，开展月考后学法指导和学生个别交流活动，开好部分学生家长会或有针对性地与个别家长交流。
(2)分层召开班级学生交流会和班科老师联系会。
（3）按要求及时更新黑板报。
（4）按时收取并及时上缴托管费、印刷费等，并做好解释和疏导工作。
4、每期常规
(1)选拔、培养、使用、管理好班团干部。
(2)参加学校组织的班主任会议和班主任培训。
(3)开学初制定出具体可行的班主任工作计划，明确班级建设目标，确定工作内容，拟定工作步骤，防止工作的盲目性和随意性。期末做好班主任工作的反思和总结工作，写出书面总结、经验体会等，增强班级管理工作的自觉性和预见性。
(4) 全面掌握学生的学习情况，教育、指导学生完成学习任务。
(5)组织学生积极参加学校或年级组织的各种集体活动，按学校要求搞好教室、寝室文化建设。
(6)做好来访家长的接待工作，开好家长会，争取家长配合支持，共同教育学生。
(7)撰写德育科研文章，加强德育工作的反思，努力提高育人
技巧和管理能力。
(8)做好“三好生”和“优秀学生干部”的评选工作；客观、公正地评价学生，学期结束前写好学生的期末评定和通知书上的“班主任寄语”；详实填写和上交《班主任工作手册》。
绵阳南山中学实验学校政教处
推荐第2篇：班主任工作职责
班主任工作职责
一、强化德育意识
1、深化爱国教育。规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行红领巾值日岗、班级值周班等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。（班主任
www.daodoc.com）以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
4、加强法制教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。
二、做好常规工作
1、组建文明和谐的班集体
确立共同的奋斗目标、培养良好的班风；选拔、培养和使用班干部；做好个别学生的教育工作。
2、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不断进步。
4、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。班主任要监督学生做好教室、楼道楼梯、班级卫生区、学生寝室的卫生工作。
5、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
6、管理好住宿生
班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的饭场秩序，就餐，作息等。
7、班主任要全面执行党的教育方针。使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。
8、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。
9、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。
推荐第3篇：班主任工作职责
对车小学班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成
长的骨干力量，是学校领导实施教育教学计划的得力助手。班主任要以满腔的热情，真诚的态度去关心爱护每一个学生，坚持以“责任教育”为学校德育教育特色，深入细致地做好学生的思想工作。教育学生遵守小学生日常行为规范，注重培养班级小干部这股核心力量，努力形成尊师守纪，团结奋进的良好班风。班主任应履行如下职责：
1、按照《小学德育纲要》、《未成年人思想道德教育实施纲要》的要求，结合《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》，联系本班的实际，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质，抓好学生的行为规范养成教育。
2、对学生进行安全教育，注重提高学生的安全防护意识，抓好学生的安全工作，及时发现、
排除学生活动过程或活动环境中的安全隐患，避免校园内学生意外事故的发生。妥善处理偶发事件。及时处理学生意外伤害事故，在第一时间内救治学生。做好受害学生与肇事学生双方家长的协调工作，处理事情公平、公正、合理。指导受害学生家长做好事后理赔工作。
3、担任每周一节安全健康教育课，并提前备有教案。要关心学生的身心健康，培养学生健康
文明的生活习惯，组织每周一节劳动教育课，督促学生做好教室、校园环境、公共设施区的保洁劳动卫生工作。
4、开学初，根据学校德育计划，制定好本班级德育工作计划，学期末写好工作总结，按要求
填写各种册卡。认真参加每一次的班主任会议，明确学月教育重点，根据每月教育重点，针对班级具体情况，利用黑板报、班会这些教育阵地或教育形式，做好“三个一”工作（每周一次主题晨会、每月一节主题班会、每月一期主题黑板报）。
5、认真制订班级规章制度，抓好晨检（午检）、两操、清洁打扫、集会等常规工作，使班级工作形成一个良好、有序的循环。
6、定期指导班委会工作，努力培养团结友爱、积极向上的班集体和班级小干部。每月有重点地找学生谈心，了解学生的生活与学习情况，加强对学生心理健康的指导。
7、时刻关注班级任课教师的教学态度及学生的学习态度，了解学生的学习情况，协同对学生
进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，建立良好的班级学风。
8、积极组织学生参加校内外开展的各类活动和竞赛，争取为校为班争光。指导学生参加劳动
实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生参加各种有益的课外活动。选拔并推荐一定比例的学生参加学校的特长训练，督促被学校体、艺教练选中的特长生坚持参加训练。组织好学校开展的运动会。
9、每学期最少召开一次家长会，定期进行家访（每学年普访一次），经常与家长保持联系，
做好学校与家庭的沟通，取得家长的理解与支持，积极开展家长培训，配合学校的家长学校活动，指导家长正确教育子女，力争班级工作和学校工作得到家长的认可与支持。
10、教育学生爱护公共财产，建立班级财产管理制度，严格执行破坏、损坏公物的赔偿制度。
11、努力协调班级科任教师，构建和谐的人际关系，打造团队精神，带领本班教师及学生积极完成学校布置的各项任务。班主任协同年级组进行本班级科任教师的调课、换课工作，协调各科任教师之间以及科任教师与学校领导之间的关系，使大家共同为搞好班级、办好学校而努力。
12、积极参加德育科研，定期进行德育工作的总结和交流，积极向相关刊物投稿。
13、每学期期末做好学生的评价工作，填写学生评价手册、操行评语，做到评价公正、公平，有激励性。
14、配合学校财务做好学生的缴费工作，不得私立收费项目，各项收费按学校要求及时上缴，不得私自挪用。
15、配合学校完成各项临时性工作。做好详实的班主任工作记载，接受学校班级量化考核。
推荐第4篇：班主任工作职责
班主任工作职责
剑阁县涂山小学校---罗小军
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
第一篇
1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。
2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。
3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。
4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。
5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。
6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。
7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。
9、每月至少召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战斗力。
10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。
11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。
12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。
13、及时发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发性疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。
14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。
15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。
16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。
17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。
18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。
19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。
20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。
第二篇
一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
推荐第5篇：班主任工作职责
秦皇岛市渤海科技中等专业学校
班主任工作职责
班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳全面发展的任务。其主要工作职责是：直接负责所带班级学生的学风、班风建设以及班级日常管理工作，工作时间为7:30-18:00（周一至周五），周六日按专职工作岗位要求上班。具体工作职责为：
1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，严格要求学生，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制订班级学期工作计划，并具体加以实施。
2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与任课老师取得联系，研究学生的思想和学习情况；深入实际，听取学生对教学工作的意见和要求；及时向学校提出改进教学、加强管理的意见和建议。经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教。
3、积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。培养学生良好的卫生和生活习惯。了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想教育。开阔学生视野，提高学生素质。
4、开展好学生的自我管理教育工作。注重班级干部队伍建设工作，设立班级班委会和团委会成员，注意选拔学生干部，培养学生干 1 部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。
5、加强班级卫生管理，配合专职辅导员强调学生宿舍内务管理，充分调动宿舍长及值日的工作积极性，确保学生有一个团结、温馨、安全的学习、生活环境。
6、负责督促学生按时上交学费、餐费等。
7、认真按照国家及学校规定，认真做好学生综合素质测评工作、奖、助学金工作、组织日常考勤、升旗管理、评优、期末操行评定、成绩管理、勤工助学、国家助学贷款、保险理赔、体检等，清楚本班经济困难学生状况，按要求评定，做到公平、公正、公开。
8、加强纪律教育和文明教育，抓好日常管理，每周一定时召开班会，每月至少一次主题班会。依据学生处的考核评比结果，表扬先进，并及时且有针对性的召开班会；解决工作中存在的问题，有记录。
9、协助有关部门办理学生的入学登记，办理休学、退学学生的相关手续，作好学生档案工作。
10、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。
11、建立重点学生档案，并将学生表现及时与家长沟通，与学生家长保持经常联系，共同研究、相互配合，搞好对学生的综合教育工作。发现学生缺勤，应及时与学生处、家长取得联系，并同时向领导报告。 2 对学生出现的违纪现象要及时提出处理意见，及时与该学生家长取得联系后，报学生处给予处分，并做好违纪学生的后期引导教育工作。
12、努力提高自己的政治素质、业务水平和管理能力，为人师表，成为学生的楷模。认真总结班主任工作的经验，积极撰写教育科研论文。
13、认真做好学生的操行评定和“三好”、“优干”等学生的评比工作，学生平时突出的优、缺点要做好记录，认真做好学生成绩的综合统计。
14、负责监管班级及宿舍的公物，若有遗失或损坏，查清其责任人，并及时向有关处室报告，并积极配合处理。
15、组织、查看学生课间操及学校白天组织的各种活动；
16、严格落实学生请销假制度，做好第一批准人。
17、严格执行学校就餐制度，并维持好午餐、晚餐学生就餐秩序。
18、认真填写班主任工作手册信息内容，班级班会及活动有记录。
19、认真编写学期班主任工作计划、班级各项制度健全，并认真作好期末班主任工作总结。
20、积极参加学校学生工作部门召集的工作会议、学生工作情况汇报会、经验交流会、学习报告会、工作研讨会等。
21、完成学校、学生处、团总支等部门交办的有关学生工作的其它任务。
推荐第6篇：班主任工作职责
班主任工作职责
《小学班主任工作暂行条例》对班主任的工作职责作了如下规定：
一、抓好思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应从本班学生的实际出发，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。
二、教育学生掌握好科学文化基础知识
学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。
三、关心学生身体健康
班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。
四、关心学生课余生活
班主任要关心学生的课余生活。
班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。
五、指导少先队中队委员会的工作
少先队组织的性质和任务决定了它在班集体中的核心作用。班级设中队委员会，它是少先队中队的领导核心，班主任般兼任中队辅导员，担负指导少先队工作的责任。班主任要信任、尊重少先队组织，积极关心、支持他们的工作，要根据实际情况向他们提出自己的意见和建议。
六、做好班级的日常管理工作
班主任经常性的管理工作概括起来主要有：
（1）深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。
（2）做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
（3）做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。
（4）处理好班级中的偶发事件。
（5）完成学校布置的各种任务。
七、做好家长工作
班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。
班主任应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。
推荐第7篇：班主任工作职责
超盈实验中学班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们德智体等方面全面发展。其主要职责是：
一、教育管理职责
1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效的组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围。
2、校长室、教导处、德育处和团委的工作布置和要求是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行。应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。要避免在工作中出现两种倾向：一是被动地执行相关的工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己的理解和想法有选择的执行。由此而造成工作效果差或工作失误。
2、针对学生特点，切实转变德育观念，了解学生，贴近学生。采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题。要切实做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率和犯罪率。
二、岗位职责
1、总体要求：
（1）到岗到位（到岗：在规定班主任应该在工作岗位时必须在岗。到位：班主任在岗时，必须按照工作要求开展教育管理工作，并达到工作要求和效果）、操作规范（严格按照规定的工作要求和程序进行，不擅自改变、不做其它任何与本项工作无关的事情）、按时完成工作（必须在规定的时间内相关工作）。有工作计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果。
（2）组织班级的才艺教育活动。根据学校才艺教育的要求，结合班级学生及专业特点组织开展本班的才艺教育，做到有计划、有过程、有检查评比、有成效。
（3）参加班主任的有关会议和活动。不缺席、不迟到、不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。
（4）常规管理工作“六个到岗到位”：
【1】升旗仪式、广播操到岗到位
【2】技能训练、由班主任负责的早、午自修到岗到位
【3】校班会（晨会、午会）到岗到位
【4】德育处、校团委布置的各项活动、大扫除到岗到位
【5】学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到岗到位
【6】任值勤班的安排、指导、检查到岗到位
（5）按照《中学生日常行为规范》严格教育和管理并达到管理要求。
（6）做好班级的爱护公物教育和班级财产保管工作。
2、常规管理岗位要求
（1）早晨到校先到教室了解学生回班后的情况，收交作业的情况，有无抄作业的现象，值日班干部是否准时到校并做简要的叮瞩。
（2）在校规定的时间内到教室，检查收交作业情况，检查着装、仪表仪容，对违反规定的学生进行教育整改。做好考勤（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。有特殊情况马上上报德育处）。
（3）升旗仪式和早操：按着装要求指导学生在教室门口整理好班级队伍，按指定路线带领班级有序到达指定地点。上下楼梯不讲话，杜绝任何玩笑、打闹、推搡现象和行为。认真管理，不和其他老师交谈，做到本班队伍整齐、精神饱满、听讲认真、早操动作到位。雨天则按学校要求或应结合班级情况上晨会课。
（4）课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况。及时处理各类矛盾和偶发事情。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况，课间休息的情况，教室卫生情况等，掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自己的看法和要求。保证班级的正常秩序。
（5）按照学校要求做好学生课间餐、午餐的组织工作，关心学生用餐情况。
（6）按要求组织好课间操训练，早、午自修和各类活动。确保安全性和有效性。
（7）组织好值日生、大扫除工作。确保班级日常的教室环境整洁和包干区的整洁。
（8）每星期五放学前应到教室，对班级这一星期的情况做一次简单讲评，对放学后的工作做好安排，做好班级清场并实施检查。做到班级学生全部离校后自己才离校。
（9）检查班级工作日记，确认班级各项检查评比结果，对个人和班级提出整改意见及努力方向。
（10）上好学校安排的班会课：不随意挪为他用。校会课组织好学生认真收看，收听，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身），结束后应做小结或按要求做具体的布置。班会课必须在事先确定主题和形式及准备的基础上组织实施，到达教育目的。
（11）组织召开班委会。按照班级工作计划每月最少召开两次班委会，布置相关工作，指导、培养班干部的工作能力。定期参加班级团支部组织生活，指导班级团支部的工作。听取各位班干部的工作情况汇报，提出自己的意见、建议和要求。做好班委会议记录。
（12）及时上报按规定应上报的各类事件。如：学生无故不到学校；学生离家出走；按规定应发“违纪通知单”和应受校纪处分的行为；发现可能引发学生斗殴或其他意外事情的苗子，及时了解情况，在学校和德育处的指导下做好化解处理工作。
（13）对发生的突发事件和校内意外伤害事件，按照学校处理突发事件预案迅速上报和介入，做好情况了解、笔录材料。按照学校德育处的要求做好家长联系、学生处理等各项工作。
（14）做好家访工作和家访记录，保持和家长的各种途径的经常联系。
（15）组织召开家长会和家长接待。按德育处要求备好课，并确保出席率。（除家长有特殊情况外，不在会外时间接待家长）严格按照家长会和家长接待程序操作。
（16）按要求做好学生成绩、评语的的填写工作，不得由学生填写。
（17）做好班主任工作的相关材料。如：班主任工作手册的工作记载、主题班会教案、重要的班级主题活动和教育的材料，其他班级工作的相关书面材料。
（18）完成德育处及年级组布置的所有相关工作并达到要求。
推荐第8篇：班主任工作职责
“国培计划（2011）”——山西省农村幼儿园“转岗教师”培训项目班主任工作职责（试行）
按照《教育部、财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》
（教师【2011】5号）文件精神和山西省教育厅《实施方案》的具体要求，为了保障培训计划的顺利实施，山西大同大学、大同幼师培训领导组特安排教学班主任和生活班主任负责培训项目的具体管理工作，并制定本项制度。
班主任要认真研读《国培项目申报书》和《实施方案》，提高思想认识，服从国培领导组的统一指挥，上传学员信息反馈意见，下达国培计划文件、纲要精神，认真完成国培的各项任务。教学班主任负责传达和实施教学方案，协助授课专家、教师组织实施教学工作，负责填写“教学工作日志”，并及时收集学员的反馈意见。生活班主任主要负责学员的食宿、卫生、安全，负责学员的纪律，并及时向相关领导反馈意见。现将班主任具体工作任务及要求安排如下：
一、教学班主任的工作任务及职责
1、辅助专家、教授等教师完成教学任务，及时收集学员信息、需求、现有知识结构等相关数据、材料，为专家、教授等教师的教育教学活动准备提供一些现实依据。
2、在培训过程中，负责收集学员的疑难问题，并将其整理汇总交于专家、教授等教师予以解决。根据专家、教授的课程安排，及时布置作业、收取作业，并将作业及时交予专家、教授等评价教师予以考核。
3、及时根据专家、教授提供的材料、课件等资料，通过拷贝、复印等形式发放给学员，争取每一位学员得到第一手材料。
4、每日收集反馈学员信息，及时汇总学员意见。能与处理的问题及时解决，对难以解决的问题要及时上报培训处处理。
5、组织班级研修、研讨、晚自习等活动，并将学员的成果予以记录、整理，并将资料汇总后上报培训处。
6、教学班主任原则上要求跟班学习，每节课作好《教学工作日志》。
7、在开学第一天利用《农村幼儿园教师专业能力现状调查问卷》进行调查统计分析，对学员基本能力及现状水平作出书面报告，在培训最后一天利用《学员满意度调查问卷》进行调查统计分析，写出书面报告。
8、配合生活班主任，完成学员日常生活管理工作。
二、生活班主任的主要工作任务级职责
1、负责学员日常学习、生活等活动管理工作。维护好课堂秩序，保证教学工作顺利开展。关心学员的学习、生活，对有困难的学员予以帮助。
2、负责学员的学籍档案建立、学员信息核对审核工作以及学员的住宿、饮食安排工作。每日收集反馈学员信息，及时汇总学员意见。能与处理的问题及时解决，对难以解决的问题要及时上报培训处处理。
3、建立班级明主责任管理机制，实行班级民主选举制度，推选班长、副班长和小组组长，建全班级组织机构，并安排相关任务与活动。
4、按照学员管理条例的有关规定，要求学员按照请销假制度办理相关手续。对学员在培训期间的政治思想、道德品质、作风纪律、学习态度和出勤情况以及参加集体活动等表现进行考核。
5、检查每次培训课前、课后学员的出勤工作，协助教学班主任完成每节课的《教学工作日志》。在学员就寝前，应对学员的的住宿情况进行检查，对未能按时返回宿舍的学员应及时联系，保障学员安全。对突发、紧急的问题，应该及时报告培训处。
6、组织学员进行联欢、研讨等集体活动，并协助教学班主任完成学员的晚自习、研修、研讨活动，协助教学班主任完成问卷调查等工作。
7、开学的第一天完成教学材料、生活用品等的发放工作；在培训结束时负责财务的检查、整理工作，对财务损坏，丢失等现象，按照学员管理条例予以处理。
8、配合教学班主任一起协助专家、教授完成教育教学工作。
三、教学班主任和生活班主任工作要求
1、每期培训前要根据培训项目领导组总体工作要求，制定班主任工作计划，计划做到有分析、有目标、有措施、有重点，培训结束做出工作总结。
2、凡培训领导组要求按时完成的各项工作，要在规定时间内尽职尽责、保质保量完成工作任务，不拖拉。
3、班主任要从班内实际出发，针对学员思想心理和本班特点，主动性、独立性、创造性的完成好各项工作。工作要有安排、有特色、有实效。
4、班主任要强化学员爱护学校财产意识，落实财产保管、使用、赔偿制度，发现所负责区域财产损坏，如实反映汇报，要及时查清原因、主动赔偿。
5、在学员集体生活中注意对学员进行日常规范，行为习惯的培养，要求每次集体活动有公约、有要求、有检查、有讲评。
6、班主任要强化安全教育意识，对学员开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防楼梯踩踏等安全知识和技能教育。
7、对生病、怀孕等情况的教师予以关注、对她们的学习和生活予以关心和帮助。遇到紧急情况，要果断拨打120急救电话，并报培训领导组。
8、教学班主任与生活班主任应该互相配合，互相协助，保证培训课程的顺利实施，保障学员在培训期间有所收获。
山西大同大学、大同幼师 “国培计划”项目领导组
推荐第9篇：班主任工作职责
汽修部班主任工作职责
l、对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育．使学生树立远大志向，形成正确的世界观、人生观和价值观。关注学生的心理，使学生形成积极的思维习惯、稳定的心理状态和坚强的意志品格。
2、教育并引导学生遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》。对学生的行为进行经常性的指导和训练，逐步使学生养成良好的行为习惯
3、激发学生的技能学习动力，指导学生掌握科学的技能获得方法，带领学生参加各种有益的活动及社会实践活动，提高学生的社会实践能力。
4、进行班级日常纪律管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团支部工作．有计划、有组织的上好每一节班、团课，充分发挥班会课的作用。
5、建立、指导并发挥班、团干部作用，培养学生干部自治能力。教育组织学生积参加竞赛评优活动：
6、全面了解和掌握每个学生的思想品德、学习成绩和身心健康情况．注重对学生的个案分析，建立学生档案，及时掌握学生的思想动态、行为动态、心理动态，适时地加以引导和教育。
7、做好学生的德育评价工作，充分发挥德育评价的积极作用，及时发现学生的优点和缺点，对学生形成积极的导向。
8、经常学习教育理论，积极参加各种形式的班主任培训，提高班主任工作的业务水平，不断总结班主任工作的经验，积极撰写德育论文。
9、加强班集体的班风、学风建设，努力形成优良的班风和浓厚的学风。
推荐第10篇：班主任工作职责
班主任要根据《大纲》要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理，组织和建设班级集体，形成良好的班风。班主任工作的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者，在德育处、年级组的领导下落实学校办学规划的各项具体要求，班主任应该认真履行下列工作职责。
一、围绕“做文明人、聪明人、健康人、成功人”的学校德育主题，始终坚持以人为本，遵规守纪，完善自身素质，爱岗敬业，为人师表。
二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的状况，关心学生，严格管理学生，指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培养。奠定良好的班风和学风，使班级健康稳健地发展。
三、班主任要制定工作计划，保存好教育过程资料，做好工作总结，出色完成学校各项任务，准时参加班主任工作会议。要因材施教，科学育人，要提高后进生转化工作质量和成效，推进学校德育工作整体水平的提高。
四、建立健全班级管理制度，培养班干部队伍，引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励，教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度，养成文明、诚信的好习惯。
五、开好家长会，进行家访，加强家校联系，寻求家长密切配合。热情接待家长，耐心听取家长意见，诚恳与家长沟通和交流，建立起互相信赖的朋友关系。
六、要依法施教，循规育人，不能体罚和变相体罚学生。不能剥夺学生的听课权，必须停课教育的学生须经年级主任报德育处批准，并协同家长，及时、妥当地处理好学生的问题。
七、加强劳动观培养，增强环保意识。积极组织学生参加社会活动和公益劳动，培养“四有新人”。加强班级文化建设和班级活动的开展，丰富学生校园文化生活。
八、重视学生学法指导，协调科任教师，合力搞好班级建设。立典型树榜样，有效激励学生。关注特困生，给予力所能及的关怀和帮助。运用好处罚手段，促使学生向进步方向转化。
九、经常对学生进行各类法制教育、安全教育和青春期健康教育，增强学生自我保护能力和自我调控能力。教育学生积极参加体育锻炼，力争达到体育锻炼标准。丰富学生文娱生活，注重个性教育，发现发展学生特长，促进学生全面发展。
十、做好学生学习成绩综合统计工作。实事求是地评定，撰写学生操行、评语和毕业鉴定。做好学生手册的填写和发放工作。
班主任工作职责（2）：
1．每学期初，班主任根据本部要求和本班实际，制定出学期班级工作计划。学期中，按时参加本部班主任工作会议，汇报、交流和研究班主任工作。学期末，对照计划写出班级工作小结。
2．及时了解本班学生思想动态，关注学生的日常行为表现，每月至少进行两次班级讲评，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．组织学生参加院（部）开展的思想政治教育和其它各种集体活动，指导并帮助学生识别各种错误思想，教育和督促学生遵纪守法、举止文明，培养学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。
4．建立和完善班、团组织机构设置，培养选拔和调整学生干部。每学期至少召开六次班、团学生干部会议，布置、交流、检查、指导班委会和团支部的日常工作。协助党团组织搞好本班党、团组织建设和思想建设。
5积极采取措施加强优良学风班建设，教育学生刻苦学习专业知识，组织学生交流学习经验，改进学习方法。
6．教育和培养学生养成文明行为习惯，督促学生自觉遵守学校各项规章制度。定期对本班学生的思想、品德、学习、行为习惯进行讲评，及时表扬先进，批评落后。
7．加强对学生的心理健康教育，引导学生提高心理素质，树立健康向上的自我形象，优化个性，完善人格，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。
8．配合学校做好本班学生的德智体综合测评、推优、评优及助学金的评比推荐工作。
9．全面负责学生的各项行政管理工作。协助院（部）分管领导和学生科办做好违纪学生的调查、处理和教育工作。做好学生请销假、考勤审批和申报工作。负责学生一般性突发事件的处理，参与重大学生突发性事件的处理工作。
10．协助院（部）安排好学生的见习和实习工作，与实习生保持经常的联系。指导学生参加社会实践活动，并负责对学生社会调查进行考核。积极引导学生开展有关勤工俭学活动。
11．针对社会发展和就业市场情况，班主任负责本班学生的入学教育和就业工作指导，帮助学生巩固专业思想，改变就业观念。
12．认真完成院（部）领导和有关部门布置的其他各项学生工作任务。
第11篇：班主任工作职责
班主任岗位职责
一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。
二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。
三、运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的德育活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。
四、培养和建设好班集体。指导少先队中队的工作，发挥队干部、班干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的课堂纪律和学风。
六、做好班级日常管理工作。包括集会（升旗、课间操、各类活动）、纪律（课间、午休、住宿生早晚自习及在校学习生活、学生违规违纪行为等）、卫生（教室、整洁区）、“两操”等。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。
七、做好学生安全教育工作。处理好本班学生中的偶发事件。
八、指导并帮助学生组织丰富多彩的主题班队活动、校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。
九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。
十、做好学籍管理、学生信息填报、档案整理、素质报告单填写及发放等工作。做好各项费用的收缴工作。做好学校布置的其他工作。
2018年3月7日
第12篇：班主任工作职责
班主任
一、全面负责本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教育活动计划进行设计, 制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。 1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。
3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学计划、目标。4.与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。
5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。
二、负责管理本班班务工作。
1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。
2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。
3.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。
4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。5.认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
6.坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。
7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
8.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。 9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作。
1.做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。
2 .家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。 3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。
四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。
幼儿园 班主任岗位职责 岗位职责
一、教育工作
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。
2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，
教具的制作等。）
3.负责本班育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、
《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、
月、周、日计划）。
4.对幼儿要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与班主任教师、保育员团结协作，搞
好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。带班时做到“人到、心到、手到”。 5.认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
6.不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
7.努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
8.做好家长工作，发现幼儿问题要及时与班主任教师配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
9.、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 10.独立组织班级的下午活动,幼儿活动中做好观察记录。 11.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 12.定期接受领导的检查与指导。
二、保健工作
1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。 4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。 5.定期向家长反馈幼儿在园情况
发布时间：2012-5-25 14:41:53 浏览次数：1118 据四川幼师学校唐老师介绍，班主任即辅导员是班级的组织者、领导者和教育者，是对班级教育、教学的主要负责教师，是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学校对学生进行教导工作的得力助手，是国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的只要组织者，是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生整个人生命运的人。那么班主任一日工作常规有哪些呢？
根据班主任工作的性质，主要抓三头：
一、晨间
中国有句古话：一日之计在于晨。对班主任工作来讲，这句话也是很有道理的，班主任早晨到班级，不仅仅是人到，关键是要做好每日晨检，观察学生当日情况（仪容仪表、精神面貌），检查班级卫生，安排当日活动，进行简短的批评和表扬，通报重要信息等。对于职高的学生，旷课、迟到现象不在少数，如果班主任早上不能及时到校，不能及时发现情况，不能及时处理，等到问题严重了，可能花更大的力气都无法取得你想取得的效果。
晨检不需要多长时间，但要持之以恒，应该成为每个班主任的良好习惯，莫干校区曾经有这样一件事，有个高三的学生，因为女孩子的事，也因为和父母的矛盾，前一天没吃晚饭，第二天早上没吃早饭，在家偷偷喝了酒，到校后开始感到不舒服，但还是坚持上课，到第二节课时，实在坚持不住了，同学要送他上医务室，他还不愿意，跑到同学的宿舍，幸亏被我们住校的一个年轻教师看到，他很负责，认为上课时间学生在宿舍不正常，告诉了年级组长，年级组长报告了教导处，等我们去看，这个学生其实已经昏迷了，后来马上送医院抢救，医生说再晚一点就有生命危险了。
二、午间
是学校教育中相对薄弱的时间段，其他的任课老师可以休息，但对班主任来讲，是一个可以利用的黄金时间，既可以找个别学生谈话，解决问题，也可以深入班级，深入学生，这是学生比较放松的时间，也是最能了解学生个性的时间。一个好的班主任，绝不会忽视利用这段时间。
三、晚间
及时总结一日情况，督促值日生工作，做好清场工作。以我个人的经验来看，一个班级，早上的到校情况，教室的卫生状况，课余时间学生的表现，集体活动，最能体现一个班级的班风班貌。总之，班主任工作贵在投入，贵在持之以恒。 幼儿园班主任岗位职责
一、严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园互动手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
幼儿园高级教师岗位责任
一、思想上要热爱幼教事业、热爱幼儿，具有无私奉献的精神，一切以工作为重，不计较个人得失，与同事团结协作。时刻牢记自己站在高级教师的岗位上，时时处处都要对自己高标准、严要求，有困难抢先上，有荣誉诚心让。
二、业务上要不断学习，工作中不断进取，能够创造性的开展工作，切实起到模范带头作用。
三、全面管理所在班级，带领本班老师做好保育、教育、安全、卫生、家园联系等一系列工作，工作中遇到问题不能推诿，要勇于承担责任。
四、定期向园长汇报各项工作，并接受其检查和指导。
五、积极主动的协助园长工作，为幼儿园的发展壮大献计献策。
六、要有协作精神，把困难留给自己，方便让给别人，爱护同志，为人诚恳热情，不背后议论别人，不传话。
七、及时发现事故隐患，报告园长，管理本班工作，严格执行交接班制度，随时清查孩子人数，防止孩子遗留在室内外，防止孩子走失。
八、发生事故及时处理，立即汇报，较严重的（如缝针、烫伤、走失等）向园长汇报，一般事故（如破皮、起包等）自行处理，不得引起家长争议，一旦家长对处理结果不满，找到园长，则要对班级教师作相应处罚。
九、在特殊情况下，负责调配本班人员班次，保证本班工作正常进行，大胆进行班级管理，带领本班人员认真执行各项规章制度。
十、带领班内教师认真完成教育笔记和家园宣传栏的计划任务，对完成任务好的班级要进行奖励。同时要求班内教师写好晨检记录及小病观察纪录，交接好体温、药物、病儿情况等，及时跟家长交流。 幼儿教师岗位责任制
一、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班幼儿的全面教育、教养工作，使幼儿在德智体美方面得到健康发展。
二、认真执行生活日程，严格按照一日常规要求培养幼儿良好的文明生活习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好的情绪。
三、根据《幼儿园工作规程》和《幼儿教育纲要》的要求，制定教育工作计划（包括学期、月、周、日计划），并结合本园、本班的实际情况，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。
四、搞好教育教学。要采取直观和游戏的形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的“三性”（积极性、主动性、创造性），注意个别幼儿的差异，不断提高教学和游戏的质量。
五、加强幼儿的素质教育，经常组织开展劳动、课外观察、游戏、娱乐、体育锻炼等活动，不断增强其自立能力。
六、作好晨检、点名、交接班工作。
七、搞好幼儿的卫生保健和生活护理工作，培养幼儿良好的进餐、吃药习惯。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
八、认真钻研业务。按照教育大纲要求，结合幼儿的实际情况，编制教材，制作教具，充实教学内容，培养幼儿的创造性和良好的学习兴趣，使幼儿教育寓于寓教于乐之中。
九、加强与幼儿家长的特点布置教室，积极作好室内外卫生，保持教师、幼儿园卫生整洁。
十、按季节和幼儿的特点布置教室，积极做好室内外卫生，保持教室、幼儿园卫生整洁。十
一、作好幼儿的安全工作，加强幼儿自我保护意识教育，防止意外事故。
十二、热爱本职工作，按时上下班，不迟到，不早退，有事要请假；班中不脱岗，不干私活，集中精力搞好幼教工作。
八、认真钻研业务。按照教育大纲要求，结合幼儿的实际情况，编制教材，制作教具，充实教学内容，培养幼儿的创造性和良好的学习兴趣，使幼儿教育寓于寓教于乐之中。
九、加强与幼儿家长的特点布置教室，积极作好室内外卫生，保持教师、幼儿园卫生整洁。
十、按季节和幼儿的特点布置教室，积极做好室内外卫生，保持教室、幼儿园卫生整洁。十
一、作好幼儿的安全工作，加强幼儿自我保护意识教育，防止意外事故。
十二、热爱本职工作，按时上下班，不迟到，不早退，有事要请假；班中不脱岗，不干私活，集中精力搞好幼教工作。
第13篇：班主任工作职责
小学班主任工作职责
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，班主任应面向全体学生，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、教育管理职责
能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效的组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围。
2、学校对班主任工作提出的要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行。应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。（避免在工作中出现两种倾向：一是被动地执行工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己的理解和想法有选择的执行。由此而造成工作效果差或工作失误。）
3、针对学生特点，了解学生，贴近学生。采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题。要切实做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率和犯罪率。
二、岗位职责
（一）、总体要求：
（1）到岗到位（到岗：在规定班主任应该在工作岗位时必须在岗。到位：班主任在岗时，必须按照工作要求开展教育管理工作，并达到工作要求和效果）、
操作规范（严格按照规定的工作要求和程序进行，不擅自改变、不做其它任何与本项工作无关的事情）、
按时完成工作（必须在规定的时间内完成相关工作）。 （2）参加班主任的有关会议和活动。不缺席、不迟到、不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。 （3）常规管理工作“五个到岗到位”： A、升旗仪式、广播操到岗到位 B、班会（晨会、午休）到岗到位 C、学校布置的各项活动、大扫除到岗到位
D、学生病事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到岗到位 E、值班值勤的安排、指导、检查到岗到位 （4）做好班级的爱护公物教育和班级财产保管工作。
（二）、常规管理岗位要求：
1、早晨到校先到教室了解学生到校后的情况。
2、在学校规定的时间内到教室，检查学生仪表仪容，对违反规定的学生进行教育整改。做好考勤（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。有特殊情况马上上报学校）。
3、按学校要求或结合班级情况上晨会课。
4、课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况。及时处理各类矛盾和偶发事情。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况，课间休息的情况，教室卫生情况等，掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自己的看法和要求。保证班级的正常秩序。
5、按要求组织学生参加升旗仪式和课间操，认真管理，不和其他老师交谈，做到本班队伍整齐、精神饱满、听讲认真、课间操动作到位，并确保安全性和有效性。
6、按照学校要求做好学生用餐地点的组织工作，关心了解学生用餐情况，并将有关情况及时反馈给学校。
7、安排并督促每天清洁卫生打扫工作，组织好大扫除。确保班级日常的教室环境整洁和包干区的整洁。
8、每天放学前应到教室，对班级一天的情况做一次讲评，对放学后的工作做好安排，做好班级清场并实施检查。做到班级学生全部离校后自己才离校。
9、上好班会课：不随意挪为他用。在事先确定主题和形式及准备的基础上组织实施，达到教育目的。
10、组织召开班委会。按照班级工作计划不定时召开班委会，布置相关工作，指导、培养班干部的工作能力。听取各位班干部的工作情况汇报，提出自己的意见、建议和要求。做好班委会议记录。
11、及时上报按规定应上报学校的各类事件。如：学生一天无辜不到学校；学生离家出走；发现可能引发学生斗殴或其他意外事情的苗子，及时了解情况，在学校的指导下做好化解处理工作。
12、对发生的突发事件和校内意外伤害事件，迅速上报政教处，并做好情况了解、笔录材料。及时做好家长联系、学生处理等各项工作。
13、做好家访工作和家访记录，保持和家长的各种途径的经常联系。
14、不定期组织召开家长会，并确保出席率。
15、按要求做好学生成绩、评语的的填写工作，不得由学生填写。
16、做好班主任工作的相关材料。如：班主任手册的工作记载、主题班会教案、重要的班级主题活动和教育的材料等。
17、完成学校及年级组布置的所有相关工作并达到要求。
第14篇：班主任工作职责
班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是：
一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。
班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。
二、教育学生努力完成学习任务。
班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
三、关心学生课外活动。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。
四、加强班集体建设，进行班级的日常管理。
班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。
五、加强联系，搞好协调工作。要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。
六、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。
七、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。
第15篇：班主任工作职责
班主任工作职责
1、班主任每学期制定班级工作计划，并做好期末工作小结，总结学员、班级的各项工作完成情况。
2、了解班级学员的概况并建立学员个人资料档案，包括学员的姓名、性别、年龄、兴趣爱好、个性特长和健康状况、家庭状况、经济状况等，以及学员家长的基本情况，并要详细了解学员和家长对本其学习的学期期望，以及对家长和学员类型的分类。
3、针对每个学员的情况建立成长档案：通过初始成绩测试和平时作业情况了解学员的作文水平；通过课前、课中的电话沟通和学生课堂表现中了解、总结、分析学生的学习兴趣、学习能力、性格特点、行为习惯等并制定详细可行的解决方案。
4、根据班级特点确立班集体学习目标，注意培养班级干部，做好行为偏差学员的思想转化工作，激发学员闪光点，扬长避短，形成勤奋好学、遵守纪律、团结友爱、锐意进取的良好班风。注意发现、培养和规划优秀生、中等生和差等生。
5、教育学员明确学习目的，养成良好的学习习惯，指导正确的学习方法，教育学员完成学习任务，养成优良学风。
6、做好班级常规管理工作，按时点名统计学员出勤，了解学员的学习情况；及时检查、反馈学员的作业情况；做好课上学生座位安排、同学之间关系、作业收发、课间活动、放学排队、安全回家等学员管理工作。
7、定期与家长保持联系，做好家校沟通记录，做好家长来访接待工作，开好学员家长会，并根据家长类型进行针对性方案设计。
8、关心学员身心健康，认真组织学员参加各项活动：作文大赛、成果展示会、夏令营等活动。
9、做好每学期的学员和班级管理工作，主要包括学员请假、补课、课程安排、放假、上课通知等。
10、教育学员爱护公物，保护各室内设施和配置不受损失。若公物人为受损或丢失，按物品实有价格赔偿。
11、把安全教育和安全工作放在首位，消除一切安全隐患，杜绝一切安全事故的发生。每次课程做好点名考勤、课件管理和学员回家签到本等安全管理工作。
第16篇：班主任工作职责
班主任工作职责
班主任是班集体的思想政治工作的组织者，主要任务是管理和教育学生，逐步把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者， 成为无产阶级革命事业接班人。
班主任具体职责：
１、向学生进行思想政治教育，和心理健康教育， 坚持做好各类后进生的转化工作。 领导和组织学生积极参加学校的各项政治活动。
２、上好班会课和主题教育，贯彻学校党支部、行政和团委会布置的各项工作，教育学生自觉遵守学生守则、日常行为规范和各项制度，培养学生的集体观念，树立良好的班风。
３、指导团、队活动和班干部进行工作。
４、能配合任课老师较好的完成教学大纲规定的教学任务，做好各学科的协调工作，反映学生对各科教学的意见。
５、教育学生正确的学习目的和学习态度。指导学生改进学习方法，提高学习效率，综合平衡学生的课业负担。
６、搞好学生操行考核，写好学生操行评语。制定班务工作计划和总结。７、认真组织公益劳动，组织学生积极参加文体活动， 做好三操两课活动。８、督促检查卫生工作。 配合校医室对学生定期进行卫生防病教育。
９、组织学生定期出好班报。
10、配合生活指导老师管理指导好寄宿生。
11、管理学生的请假事宜（周一至周五原则上无特殊情况寄宿生不得离校。若需离校，由值班领导批假。双休日寄宿生离校由政教处领导批准。 班主任负责在请假条上证明请假理由属实并签名。
12、钻研班务管理业务，学习班务管理理论， 总结班务管理经验，撰写班务管理总结、心得论文。
第17篇：班主任工作职责
内蒙古大学大专部班主任工作职责和任务
为提高我部人才培养的质量和学生管理工作水平，充分发挥班主任在学生管理中的作用根据教育部和学校的有关精神，我部特制订本职责。
（一）班主任要坚持党的教育方针，按照《高等学校学生行为准则》、学校关于学生工作的部署和各项规章制度，全面负责学生的教育管理和服务工作。
（二）按照《公民道德实施纲要》的要求，对学生进行思想、政治、品德教育。重点做好学生基础文明教育、校规校纪教育和诚信教育，民族团结教育、心理健康教育和对违纪学生的教育。
（三）深入学生，做好学生日常管理。每周对学生进行两次点名，每月召开两次班会，每学期至少找25%的学生进行谈话。
（四）指导学生学习。了解学生学习情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，注重培养良好学风。
（五）主动关心学生的生活和健康，及时向有关领导和部门反映学生的呼声和要求，对家庭经济有特殊困难的学生要给予特别关心和帮助，并提出资助意见；要结合学生心理健康问题开展心理健康教育，注重培养学生良好的道德。
（六）及时做好上情下达与下情上达。按时参加班主任例会，根据校院要求，及时布置班级工作任务，积极稳妥地处理好各种突。
（七）指导和帮助学生团支部、班委会开展工作，做好选拔和培养学生干部工作。指导学生开展形式多样、丰富多彩的课外活动和院系规定的集体活动，培养学生的集体观念和团队精神。
（八）认真做好学生的综合考评和奖惩工作。指导并组织班团干部搞好学生平时表现的记载，按照校院的要求做好学生的综合纪实考评、学期鉴定、毕业鉴定和三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等奖项的评选和推荐工作。
（九）建立与学生家长联系制度。每学年末，负责将本班获奖、获资助、违纪、考试不及格、有心理异常等学生的情况及时通知家长。
（十）配合党组织做好入党积极分子的培养、考核和发展工作。
（十一）积极参加学校、院系组织的班主任工作辅导班和研讨班，
不断提高工作水平。
大专部学工办
2010年9月
第18篇：班主任工作职责
班主任工作职责
1、根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，开展班级管理教育工作。
2、重视学生的思想道德和行为规范教育，培养学生良好的文明习惯。
3、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
4、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
5、关注学生发展，尊重学生人格，做好学生个别教育工作。根据学生的个性特点和具体情况，做好特殊学生的教育、转化工作。
6、能与任课教师密切关系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
7、加强对学生法制、安全教育，做好学困生思想转化，防止意外伤害事故发生。
8、重视学校和家庭的联系，定期进行家访，依靠家长共同教育学生。
9、做好班级材料的填写工作，填写完整，及时上交。
第19篇：班主任工作职责
班主任工作职责
班主任是一个班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班上任课教师的纽带、是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。因此，班主任工作是学校工作的重要组成部分，其工作的好与差直接影响着学校的教育、教学的秩序和质量。为了使我校班主任工作朝着科学、协调、系统的方向发展，特对我校班主任的职责做如下规定：
一、依据党的路线、方针、政策，《小学生日常行为规范二十条》和学校有关规章制度对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明习惯，保证党的教育方针的全面贯彻执行。
二、每学期开学初认真填写注册簿，制定班主任工作计划（包括班队活动具体安排）。期末认真做好学生的操行评定并填写学生成长报告单。
三、根据学校制定的《学生常规管理制度》，搞好班级的经常醒管理工作。组织领导班委会的工作，培养班干部，指导少先队工作，切实搞好班队活动，落实活动计划。
四、与科任教师保持经常的联系，了解学生的学习情况，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯和学习风气，不断提高学习效率和学习质量。
五、关心学生身体健康，督促学生认真参加课间操、眼保健操及体育锻炼课。组织班级体育代表队，参加学校体育运动会。组织学生搞好教师和制定区域卫生，培养学生良好的卫生习惯。
六、要重视学生的社会实践和校园实践活动，寓教育于各项活动中。重视班集体对外形象，积极进行班集体人文环境布置和卫生环境清洁，教育学生爱护公物。
七、根据本班学生的实际情况，创建特色班级。
八、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长的经常联系，去的家长的支持和配合。搞好“开放日”的组织工作。
九、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理板上的偶发事件，坚持正面教育的工作原则，耐心细致地做好学困生转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。
十、按时缴纳各种表册。认真完成属于班主任职责内的临时任务。
制 度 汇 编
王村小学
第20篇：班主任工作职责
班主任工作职责及其评价
一、充分认识班主任工作的重要性。班主任是我校学生管理工作的主要实施者，是学生思想道德教育的骨干力量，是学生健康成长的引领者。
二、在学校统一领导下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行以下主要工作职责：
——学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。
——班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。
——组织班级活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。
——职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。
——沟通协调工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动。 ——班主任要做好短期培训的班级常规管理，做好工作过程记录，收集好相应资料。（如学员报到册、点名册、学员情况登记表、学员作业作品、班级制度、课表、总结等）。
——加强安全教育，维护班级和学生安全。
三、依据以上职责，教导处期末组织对班主任进行评价：
总得分90—100为优秀 75—89为良好 60—74为合格
并将评价纳入绩效评价体系。
电大班主任工作职责
1、及时做好入学信息核对、学期课程注册工作、下发本学期课程辅导安排表，使学员明确本专业教学计划、本学期课程表、授课方式、上课时间、地点、责任老师。
2、有关文字教材、音像教材、多媒体教材、CAI课件、期末复习等学习资料在收到后一周内及时发放给学员，并做好发放记录。
3、每学期在发教材前，先验证交纳学费、书费的单据，并登记票据号,以备查考。
4、及时将考试日程、补考日程、考试地点、成绩等通知到每一位学员。
5、认真作好一年两次的报考工作。
6、加强考风宣传，严肃考场纪律，遵守考场规则。及时统计及格率、参考率、平均分数报教学科。
