推荐第1篇：安全与我同行作文
对于每个人来说，安全十分重要：它是通往你我成功的彼岸，只有确保安全，我们才能到达去享受成功的喜悦；它又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才会开放在你生命的旅程中。下面是小编为大家带来的安全与我同行作文，欢迎阅读。
篇1：安全与我同行
安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上，看到车水马龙，人山人海的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。每当想到这里，我就十分紧张，真害怕第二天遇到车祸的就是我。 20xx年11月14日，是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，突然间，一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍，随着一片片惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场，可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。这血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。 中国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万人，居世界之首。平均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少个生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者留下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨！ 然而，这些事故的发生，绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。作为一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。 其实，前人发明红绿灯是有原因的，是让我们多一点安全，少一分危险。 不要怕麻烦，有句话说是这样说的：“红灯无数次，生命只一次”。红灯会闪烁无数次的，而生命只有一次，用完了就没有下一次了。 亲爱的同学们： 为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让安全永远伴随你我他吧！
篇2：安全与我同行
每说起这个熟悉的话题，我都会在心里问自己：安全，在你心中到底有多大分量？
无危则安，无损则全。安全，就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免受伤害，财产免受损失。但是，在生活中的不经意间，在一个不良习惯在受用之时，一场人祸可能离你不远，死神也正向你逼近。
某日，大雨磅礴。某学校的一名学生撑着雨伞正在回家的路上，不知怎么地他把雨伞垂得很低，使他不能正常地看清路面上的事物，正在他过马路时，由于雨伞太低使他没有看见一辆超速的桥车，正要过马路的路人都惊慌得退回了人行道，而他，还是一步一步地向前走，要知道，他正走向死亡地悬崖，走向死神的怀抱。一阵急促的刹车声传入人们地的耳朵，一条鲜活的生命就此夭折……
这样的悲剧，几乎每天都在上演，不知每天要夺走多少人的生命，不知何时才能停止上演这样的悲剧，我们不愿看到这样的悲剧上演，我们只想看到一个人人遵纪守法，人人遵守交通规则的中国居民形象。
为了你们自身的安全，为了你们家庭的幸福，来，牵着你的的手，让安全与我们同行！
篇3：让安全与我同行
过去我家门前的十字路口没有红绿灯，经常会发生交通事故，不断有人受伤、死亡。下面就是一个很悲惨的事例。
在我很小的时候，有一天，妈妈领着我正在楼下玩。只见一位阿姨带着一个大约三岁的孩子过马路，要从对面来我们这边。正当那位阿姨走在马路中间的时候，忽然驶来一辆白色的汽车，只听到“吱”的一声，就在一瞬间，阿姨身边的孩子，躺在了汽车前面的地面上。当救护车呼啸而来时，小孩已经离开了人世。至今我还忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。
这件事过去之后，又有许多的惨案接二连三的发生，令许多人痛不欲生。
“ 红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线”，这么简单的交通规则却经常会有人违反，“喝酒误事”人人都明白，可有些司机还是照喝不误。这不是在往“枪口”上撞吗？
当我在报纸上看到“每年有18万以上15岁以下青少年死于交通事故，数十万人残疾”的时候，真正明白了“生命的短暂”。在那些交通事故数字的背后，是生命的熄灭，是家庭永远无法愈合的伤痛。翻一次隔离栏，闯一次红灯，少走一次人行道，离危险就进一步。
老师告诉我们遵守交通规则，不仅是为了自己和他人行路顺畅，也是人们个人修养的体现。
最近，我家门前终于安上了红绿灯，这使附近居民都很高兴。
做为一名优秀的少先队员，为了自己的生命安全，我要做到以下几条：
1、遵守交通规则，走路要走人行道。
2、横穿马路或走交叉路口时，要注意观察信号灯。
3、不在车道上徘徊或与其他小朋友嬉闹，决不再汽车驶近时横穿马路。
4、不翻越、攀登隔离栏等交通设施。
随着科技和交通工具的发达，当自己站在像流水般的车辆面前时，应该时刻提高警惕——让安全与我同行。
篇4：卫生安全与我同行
人最宝贵的是生命，生命对每个人来说，只有一次。而我们青少年儿童的生命更象一多、朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。
食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食的不注意也会导致一些食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。在校园中，同学们时常会买些零食。为了求方便，有些同学会从路边小摊随意买些，却不知这些是“三无”产品，过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。买了这一类的食品，吃过后轻则腹泻，重则呕吐、腹泻、以至事物中毒。另外，有的同学刚玩过的手弄得脏兮兮的，便吃的东西。有的同学吃东西的时候，不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。
就在这次暑假，我和妹妹一起去体育馆游泳。正当我们回家时，我看到路摊有卖肉卷。于是，我问妹妹：“你要吃吗？”她说随便。我便买了一个。一咬，恩，真好吃。我一下子就把它吃完了。可到了晚上，我觉得独自非常痛，就拉肚子。过后的三天里，我天天拉肚子 。妈妈对我说：“你看，这些是“三无”产品，就你吃，这就是你的下场。”我非常后悔，便暗暗下决心：再也不吃路摊上的东西了！
食品有好有坏，就看我们怎样选好食品，珍爱自己的生命！
篇5：交通安全与我同行
那一夜的事，永远让我不能平静。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。从不曾想过交通安全于我有什么关系，但是那一夜之后，我猛然发现，交通安全离我们是如此之近，如此令人不能忘怀。
那天，我正在写作业，突然听到了一阵凄厉的尖叫和刺耳的刹车声，我和妈妈赶忙下楼看看是怎么回事。
只见一个妇女倒在血泊之中，旁边有一辆面包车，司机正不知所措的站在旁边。哦！发生车祸了！一个生命就像流星一样消逝了。
原来，这位阿姨是我们同院的，她要到马路的对面去买东西，可是这一去，再也回不来了，她的孩子再也不会听到妈妈的呼唤了。
想到这里，我的眼睛禁不住湿润了。
我想，要是这位阿姨走斑马线该多好啊，这位司机开慢点多好啊，有可能这位阿姨平生就这一次不走斑马线，有可能司机平生就这一次开快车，可是，偶然发生了，事故发生了，悲剧发生了……
一切是那样的不可挽回，我边上楼边想象着未来的交通情景。
人人都走斑马线，汽车不闯红灯，不压黄线，大路上不必要警察指挥，不需安装摄像镜头。大家相互信任，整个城市就像一个大家庭一样，那该多好啊。
我呼吁全社会的人，都来关注交通安全，提升交通安全意识，珍惜自己的生命，杜绝“马路杀手”，杜绝酒后驾车，要知道每一个生命的背后，都有很多双期盼平安回家的眼睛啊。
每个人向文明跨出一小步，整个社会就会前进一大步！
篇6：安全与我同行
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜，安全与我同行作文。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗? 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出
得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“氨我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷，“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交-警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!
篇7：安全与我同行
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
我们家附近有一个小女孩，他的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像往常一样到学校去接小女孩。然而一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞到在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多麽希望自己还活着，他多麽希望陪在小女孩的身边，他多模希望能看着女儿长大．．．．．．小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还像往常一样在学校门口等她的爸爸来接她，等了好久，还是没人来接她，小女孩心想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里出什么事了？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸．．．．．．”他多模希望这场交通事故没有发生，多麽渴望爸爸能够醒来，像往常一样有自行车载着她上下学啊！
交通事故是那麽可怕，一刹那间，就多夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路也越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走有多少个家庭被破坏，有多少人失去亲人。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
篇8：安全与我同行
对于每个人来说，安全十分重要：它是通往你我成功的彼岸，只有确保安全，我们才能到达去享受成功的喜悦；它又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才会开放在你生命的旅程中……
放暑假了，爸爸带我去医院探望一位叔叔。我看见叔叔的脚上罩着一个像鸟笼一样的东西，很可怕，可我又不敢问。
我坐在旁边听爸爸和叔叔说话，才知道原来那个鸟笼一样的东西是钛合金钢板，利用它把叔叔的小腿固定住，我赶紧问：“叔叔，您是怎么啦？”叔叔摸着我的脑袋，说：“被一个辆摩托车撞了，这不，腿断了！”我点点头。回来的路上才听爸爸说，原来是叔叔要横穿马路的时候，一个年轻人从后面急速驶来，来不及刹车撞了上去，叔叔被弹得老远。爸爸还告诉我，叔叔有可能会残疾。真可怕！
现实生活中，当你在马路上行走时，走人行道，这是安全；当你要过马路时，走斑马线，看红绿灯，这也是安全……其实，安全就是那么简单，但必须强调的是：只有我们真的将安全牢记于心，落实于行时，安全才会伴随我们左右，伴着我们快乐成长。同学们：让我们从小做起，从小事做起，自觉遵守交通规则。
推荐第2篇：书籍与我同行作文
书籍与我同行作文6篇
【篇1：书籍与我同行作文】
书是人类进步的阶梯。——题记
一路与书籍同行，在书籍中获取知识；一路与书籍同行，在书籍中提升品味；一路与书籍同行，在书籍中体会人生……
与书籍同行，跟贾宝玉一起历经沉浮，体味“满纸荒唐言，一把辛酸泪”；与唐僧师徒，度过九九八十一难，求得真经；与诸葛亮在茅庐“隆中对”；与一百单八将一起揭竿起义，义结金兰；与骆驼祥子一起经历风雨人生，冷对事态万千。
与书籍同行，与鲁滨逊孤岛求生，拯救野人“星期五”；与福克先生八十天环游地球；与汤姆索亚一起历险；和阿廖沙一起了解俄国下层人民的生活，发现人性的光辉和社会的黑暗。
与书籍同行，和天文学家，研究宇宙黑洞；在比萨斜塔上与权威对抗，见证真理；了解阿Q的“精神胜利法”；与鲁迅一起抨击人吃人的封建礼教。
与书籍同行，体味人生百态，世态炎凉，人情冷暖；与书中人物一起经历起起浮浮，悲欢离合。
与书籍同行，充实自我、武装自我、战胜自我。
一路与书籍同行，人生不再空虚；一路与书籍同行，心灵得到净化，一路与书籍同行，精神得以升华。
一路与书籍同行，书香与我为伴，一路伴我成长……
【篇2：书伴我同行作文】
我喜欢看书，只要有书，我的世界就快乐起来。
小时候，家里条件不好，为了看书，我总是东借西借，看完后再依依不舍的还回去。
每次遇见一本新书，我总是心痒难耐，恨不得立刻拿过来一睹为快。古语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而于我，书中就是全世界。
不知道为什么，我对书非常的痴迷，看上书，周围的一切都不存在了，甚至听不见周围的任何声音，不想吃饭，不想睡觉，只想翻开下一页下一页……
因为爱书如命，我的眼睛慢慢的近视，度数越来越大。
因为如此，我常常挨妈妈的骂，她总是心疼的让我歇一歇。
后来，家里的条件慢慢的好起来，我开始自己买书，只要走出去，看见一本好书，总是倾尽所有。
这么多年来，书架上的书越来越多，几本，几十本，几百本，上千本，看着她们一排排的伫立在那里，心里就幸福起来。
不管是我开心也好，失落也罢，只要有书，我就很满足。
书是我的老师，在我迷茫的时候指点方向。书是我的朋友，在我失落的时候给我安慰。书是我的动力，在我低谷的时候给我支持，书是我的梦想，给了我对生活最美好的希望。
一直以来，以为书与我同行，我从未感觉寂寞，那些一路走来的时光因为它的陪伴都成了美丽的画面。
感谢有书伴我一路同行。
【篇3：一路与书籍同行作文】
书是人类进步的阶梯。——题记
一路与书籍同行，在书籍中获取知识；一路与书籍同行，在书籍中提升品味；一路与书籍同行，在书籍中体会人生……
与书籍同行，跟贾宝玉一起历经沉浮，体味“满纸荒唐言，一把辛酸泪”；与唐僧师徒，度过九九八十一难，求得真经；与诸葛亮在茅庐“隆中对”；与一百单八将一起揭竿起义，义结金兰；与骆驼祥子一起经历风雨人生，冷对事态万千。
与书籍同行，与鲁滨逊孤岛求生，拯救野人“星期五”；与福克先生八十天环游地球；与汤姆索亚一起历险；和阿廖沙一起了解俄国下层人民的生活，发现人性的光辉和社会的黑暗。
与书籍同行，和天文学家，研究宇宙黑洞；在比萨斜塔上与权威对抗，见证真理；了解阿Q的“精神胜利法”；与鲁迅一起抨击人吃人的封建礼教。
与书籍同行，体味人生百态，世态炎凉，人情冷暖；与书中人物一起经历起起浮浮，悲欢离合。
与书籍同行，充实自我、武装自我、战胜自我。
一路与书籍同行，人生不再空虚；一路与书籍同行，心灵得到净化，一路与书籍同行，精神得以升华。
一路与书籍同行，书香与我为伴，一路伴我成长……
【篇4：书伴我同行作文】
转眼间，我们已经活过多少春秋，我们就像一条条小船一般在大海中随着狂风暴雨而漂泊，而大海，却望也望不到边。如果让你独自一人出海航行，你会带上什么呢？一本地图册，一块指南针，还是几本书。如果是我，我肯定会毫不犹豫地选择几本书。
小时候，我每长牙就感冒发烧，妈妈只好抱着我在屋子里走了一圈又一圈，可是我却似乎不领情，吵着闹着哭个不停，妈妈真是又气又急，于是，索性抱着我坐在床边，念唐诗宋词给我听，我居然奇迹般地睡着了。那时，是我与书的初识。
再大一点，我总是抱着那一张张拼音卡片咿咿呀呀地学着，那个时候，我总被别人视为同龄孩子中的异类。
在上幼儿园时，我就认识了汉语拼音，能拼出个字了，于是，我便拿来那本注有拼音的《唐诗宋词》，学着电视里的人儿摇头晃脑地读了起来，试着感受诗人当时的心境，感情，那实在让我愉悦，让我感觉自己就像干旱的土地，迎来了久违的雨水，滋润了我的心田。
到上了小学，我就开始阅读四大名着及其他书籍，为人物的悲惨故事而欣然泪下，为美好的结局而手舞足蹈，这使我像在知识的海洋里尽情遨游，让我的身心得到满足。
直到现在，我仍然在书中汲取更多的知识，我一有空，就老往附近的书店跑，蹲在一个不起眼的角落里，安静地看会儿书，或放学回家就往书房钻，潜进知识的海洋，去捕获一条条知识的小鱼儿。
至今，我依旧在我的那条小船上，在望不可及的海中漂流，还有那位“好友”，书伴我同行。
【篇5：书籍与我同行作文】
书，人类进步的阶梯。从我知道了这句名言起，我便爱上读书了！开始是童话书，接着是有不同种类的故事书。我在书的海洋里慢慢长大，从中，我学到了不少知识，知道了很多道理！现在一看见书，我的眼睛就会一下子发光。
记的小时候，有一次，我和姐姐玩捉迷藏。姐姐建议把灯关上，拿着手电筒玩，因为这样更有一些冒险性。我因为害怕，所以没答应，姐姐又说，她来抓。我仔细想了想，同意了。为此，我们俩每人拿了一个手电筒。
开始了，我左看右看，藏哪呢？咦，柜子！据我多年的捉迷藏经验，姐姐一般是不会检查柜子的！说干就干，拿起手电筒，我便轻手轻脚的走到柜子面前，钻了进去。
钻进去坐了下来，顿时感到十分没趣，打开手电筒，竟然找到了一个东西——书！仔细一看，是《草房子》。哈哈，太好了！检查完柜门关没关紧后，我便借着手电筒微弱的光，放心、贪婪地读着书，后来都看到了忘我的境界，连姐姐叫我的声音都没听见。
当整本书看到一半时，我突然想上厕所，便打开柜门，发现外面开着灯，跑到厅里一看，姐姐和姥爷正着急地走来走去，一看见我，就都跑过来问我藏哪了，我回答完后，便遭到了一阵批评……
现在，教室里有了书柜，这让我读书的范围更广了一些。我总是抽出一些时间来读书，因为它会让我的心情更加开朗！
【篇6：书籍与我同行作文】
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书能让我成长，书能让我知识渊博，书是我的良师益友。古今往来，许多著名人士和文学作家都是因为书的熏涛，才有了伟大的成就。
小时候，我还不识字时，妈妈便会带回有图片的书给我看，那时我根本就不知书中的奥秘。现在我长大了，懂得知识多了，看得书也多了，书中的奥秘也能渐渐体味出来了，快乐也将由然而生。
有一本书叫《三毛流浪记》，读完这本书后，我感受到了三毛向二十世纪八十年代呼唤的心声。他向世界呼唤和平、呼唤公正、呼唤仁慈、呼唤同情、呼唤人道，呼唤文明。
三毛在故事里度过了严寒的冬天，度过了炎热的夏日我们现在的生活是多么美好啊！有吃、有住、有穿。而三毛呢？什么都没有，他是怎样有这样顽强的毅力，度过这一个个艰苦的日子。我们应该用心去做，用心去想，现在还应该浪费食物，挑吃挑穿吗？我们全世界的儿童都要学习三毛的吃苦耐劳，正直善良，见义勇为，互帮互助的好行为！
读书伴我快乐成长，在我不知水是怎么循环时，《十万个为什么》帮我解疑答惑，在我一个人睡不着时，拿起《格列佛游记》读着读着就不知不觉进入梦乡。
书，这个忠实的朋友，一路伴随我健康成长；书，为我插上腾飞的翅膀，在书的世界里我获得了很大的快乐。
推荐第3篇：记事作文：感恩与我同行
记事作文：感恩与我同行
记事作文：感恩与我同行
感恩与我同行，我要学会感恩。
伴随我走过初中三年的是我尊敬的老师。老师，是一个了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一支小小的蜡烛，燃尽自己来照耀我的心灵；老师像一片树叶，在向我们诠释着落红不是无情物，化作春泥更护花；老师是一个辛勤的园丁，辛苦的浇铸着祖国成长的花朵。
老师，您辛苦了！您为我们付出了太多太多，正所谓滴水之恩，叮当涌泉相报。我要报答您的教育之情。
我是一个从农村来的孩子，所以，您对我特别的关心与照顾。记得那是中考的前几天，我得了重感冒，十分严重，我想向您请假。您一听，急得像热锅上的蚂蚁，您知道，我们很快就要中考了，不能让时间浪费掉，可您摸了我的额头后，知道我病的很严重了，所以您也不知道该怎么办。很快你想出了一条两全其美的方法，您一边帮我刮背，因为刮背能让我感觉好一点，不会那么痛苦，一边让我复习，这样既能减轻痛苦，又能抓紧时间复习。您为我刮了很长一段时间，我知道您的双手已经酸的受不了了，我几次想让您告一段落，可您始终不停歇，我当时好感动。怎么样？有没有好些了？还是要去一下医疗室？
好多了，谢谢您！我的眼里充满了泪水。
好吧，我不影响你复习了。说完，您摇摇摆摆的走出了教室门口。
过了好长一段时间，我感觉背后站着一个背影，我回头一看，是您，您拿了一些退烧药来给我，还拿了一杯热水给我。给，快吃吧，这样才会好。我接过来了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。
第二天您有到我的家里来，给我复习功课，害怕我的成绩会因此而掉队。您一句一句的讲给我听，生怕我听不懂似的，您整整给我辅导了一天。临走时，您还不忘说一句：要记得多穿一些衣服哦，不要再感冒了！望着您远去的身影，我的眼泪很快就来了。
老师，您对我们的爱是无私的，是不求回报的，正如一位伟人说的一句话捧着一颗心来，不带半根草去。我知道，我们永远都无法报答您的教育之情，唯有尽我所能，好好学习，不让您的心血白流，谢谢您，我最尊敬的老师！
推荐第4篇：雷锋精神与我同行(900字)作文
精选作文:雷锋精神与我同行(900字)作文
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。相信大家都知道说这句话的人吧，没错，他就是雷锋。有人可能会说：雷锋对于我们来说，真的是太遥远了。这是真的吗？当别人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，却没有人扶他的时候；当一个人需要帮助，却没有人愿意伸出援助之手的时候，你是装作没看见，还是毫不犹豫的帮助他，答案很明显。
助人，并不是一定就得做出点大事来，公交车上给别人让个坐，扶老爷爷、老奶奶过马路，甚至只是去捡掉在地上的垃圾，也都是一件好事。
今天从英语班放学后妈妈带我去大世界买书，我们坐上了四路车。车上人不多，刚开过一站跑上来了一个小女孩，背着书包，扎着两个小辫子，没有我高，应该是二三年级的小同学吧。司机叔叔关上车门后就启动车了。小女孩在兜里掏来掏去，最后把书包摘了下来放地上翻了半天，司机叔叔看了看她说：后上车的请投币。小女孩更加手忙脚乱起来，脸红的像熟透了的大苹果，结结巴巴的说叔叔，我钱找不着了。你有人带吗？司机叔叔脸上一片疑惑、但更多的却是怀疑。没有小女孩说完眼泪就下来了，这时，我拽了拽妈妈，妈妈冲我点了点头并递给我一元钱，我扶着座位在行驶的车厢里摇摇晃晃的走到前门往投币箱里投了一元钱对小女孩说：把书包背上找个地方坐下吧，钱我替你投了。小女孩感激的说大哥哥，给我留个电话号吧，我妈妈会把钱还给你的我笑着摆摆手就回妈妈那了。到站了。妈妈拉着我的手带着我下了车，哥哥&&谢谢你&&我和妈妈走出好远还能听见小女孩的声音。我问妈妈我做的对吗？妈妈说好儿子，做得对，帮助别人是举手之劳的事，咱不图回报，做人要心存善念。我点点头，发自内心的高兴。妈妈为了奖励我，一下子给我买了好几本我喜欢的漫画书。
勿以善小而不为，我们不能因为善事小而不做，因为当你奉献出自己小小的一份力量后，也许对别人就能起到很大的帮助。我相信只要我们每个人都做一点奉献，我们的社会会更加和谐！从今天开始，从现在开始，让我们做个小雷锋吧！
四年一班李天爱吉林吉林昌邑区吉林市昌邑区林荫路实验小学四年级:李天爱
篇1：雷锋精神与我同行
《雷锋精神与我同行》主题班会活动方案
班会主题：雷锋精神与我同行
活动时间：2012年3月2日
活动地点：二（4）班教室
活动对象：全体同学
主 持 人：班主任老师
一、活动目标: 1．通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2．通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备: 1．准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程： 1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是
他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3．请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5．思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6．请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）
7．播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）
8．全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）
a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大
理想。
b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
四、活动总结：（5分钟）
1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2．请个别同学来谈谈自己的体会。
做个讲文明的好孩子。
活动地点:多媒体教室
活动对象:全体学生
活动内容:做个讲文明的好孩子。
活动程序：
1．中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明的好孩
子。
2． 学生自由说说，怎样才算讲文明。
3．讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。
4．分组表演：运用文明语言，展示文明行为。
5．宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。
“聪明在于勤奋”主题队会
活动地点:二（4）教室
活动对象:全体学生
活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会
活动程序：
1．中队长宣布活动内容。
2．游戏：(1)猜猜我是谁。
(2)七嘴八舌话聪明。 (3)各显神通。 3． 中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。
下页篇2：让爱充满校园 雷锋与我同行 人人都是活雷锋
c1405 谭茜禧
弯腰拾起一张纸屑，借同学一块橡皮，帮同桌做好课前准备„„这，就是雷锋精神。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展的革命精神。“全心全意为人民服务”，就是雷锋精神的内涵。这种精神挂在人们嘴边，雷锋的精神得到了充分的体现。
看！那位同学，正在弯腰耐心地检查同学桌下有没有垃圾。他检查得可认真了，看到丁点儿大的纸屑都要用手捡起来。她的眼睛像雷达一样扫描着，任何垃圾都逃不出她的视线。当周一听到她们班再次拥有流动红旗时，她的心里像喝了蜜糖一样甜，脸上带着淡淡的微笑。她并不是为了自己的功劳，而是为了班级的荣誉。雷锋的精神，已经深深地印在了她的心中。
她检查新闻收视时，为了不妨碍同学们看新闻，她从屏幕下边儿爬过去。注意，是爬！她是个女孩子呀，为了他人的方便，不顾自己的形象，宁愿从地上爬过去！当然有人不认可，说她是狗，用十分鄙夷的眼光看着她。她当然知道这一切，但她忍气吞声，继续她的检查。她用另一种方式，无声地诠释着雷锋精神。
“学习雷锋，好榜样„„”这动听的歌声从教室传出，传到了校园，雷锋精神也随之传出。看哪，那儿有个奶奶，正在扫地。她是学校的保洁员。这时，一位女同学走上前去，有礼貌地向奶奶问好。奶奶的脸笑成了一朵花儿，有学生和她这个老婆子说话，她该多高兴啊！不久，她们就成了朋友，是一对忘年交。尊敬老人，不也是雷锋精神的一种体现吗？
校园的爱，由雷锋精神传播；而雷锋精神，又从人们身上体现。只要大家都出一点爱，那么人人都是可爱的活雷锋。
篇3：“雷锋精神与我同行”活动方案
石家湾中学2013年上学期
“雷锋精神与我同行”活动方案
在学校开展良好习惯养成教育活动的基础上，为了进一步培养学生热爱祖国、热爱校园、热爱学习，勤俭节约、艰苦奋斗、乐于奉献的品质，弘扬雷锋精神，我校在三月文明礼仪月中开展“雷锋精神与我同行”活动，让文明礼仪得到深入和升华。
一、活动时间： 2013年3月1日—3月31日
二、组织机构
组
长：肖爱明 副组长：熊友泉
组 员：各班班主任
三、活动内容：
1、向全体师生发出“学雷锋、树新风”的倡仪（3月5日）。
2、“雷锋精神与我同行”征文比赛。
内容：学习雷锋精神有感、发生在我身边的好人好事等。
要求：体裁不限，内容真实。
时间安排：3月5日-10日初赛，各班于3月12日上交3篇作文参评（用稿纸书写，在文章标题前写好作者姓名、班级和指导老师。3月12日-16日学校评比。3月19日出刊。
设奖：评选
一、
二、三等奖，并出刊。
3、“学雷锋标兵”评选。
时间安排：3月5日——20日为班级评选阶段，21日上报德育处。
具体要求：
①能够向同学介绍雷锋及雷锋生前的一些事迹。
②在课余时间内收看过一部或几部关于雷锋的影片
③进行过一次或几次学雷锋的实践活动。
④3月8日妇女节期间，做好了“三个一”：
（1）作一次了解（父母工作、生日、兴趣等）。
（2）为父母做一件事。
（3）为以上做的写一篇日记。
⑤3月12日植树节活动，自己种了一棵或几棵树。
⑥天天爱护校园，努力做到不乱扔垃圾，养成见到垃圾主动捡起的良好卫生习惯。
⑦每天能主动当好班级的卫生监督员，并定时检查班级教室和公区的卫生。
评选程序：学生向班主任申请（填好申请表）→班主任认真核实并筛选（班级人数的10%）→上报德育处审核通过
4、班级学雷锋活动。
各班要组织学生进行一次或几次学雷锋活动（如义务劳动，慰问孤寡老人等）并做好记载和照片。时间：3月5日-——26日，在26日交记录卡。
5、活动总结。（3月28——29日）
五、活动要求：
各班高度重视，狠抓落实，鼓励学生积极参与，开拓创新。
石家湾中学德育处、团支部
2013年3月1日
学雷锋活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，德育处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
二、具体工作： 1召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
2、“雷锋精神与我同行”征文比赛。
内容：学习雷锋精神有感、发生在我身边的好人好事等。
要求：体裁不限，内容真实。
时间安排：3月5日-10日初赛，各班于3月12日上交3篇作文参评（用稿纸书写，在文章标题前写好作者姓名、班级和指导老师。3月12日-16日学校评比。3月19日出刊。设奖：分小学和初中部，分别评选
一、
二、三等奖各2名，获一等奖的选手所在班级获“优胜班级”奖。最后获得优胜班级的有：91班 90班 85班 84班。
优胜班级：84班、85班、89班、92班
4、“学雷锋标兵”评选。
时间安排：3月5日——20日为班级评选阶段，21日上报德育处。
具体要求：
①能够向同学介绍雷锋及雷锋生前的一些事迹。
②在课余时间内收看过一部或几部关于雷锋的影片
③进行过一次或几次学雷锋的实践活动。
④3月8日妇女节期间，做好了“三个一”：
（1）作一次了解（父母工作、生日、兴趣等）。
（2）为父母做一件事。
（3）为以上做的写一篇日记。
⑤3月12日植树节活动，自己种了一棵或几棵树。 ⑥天天爱护校园，努力做到不乱扔垃圾，养成见到垃圾主动捡起的良好卫生习惯。 ⑦每天能主动当好班级的卫生监督员，并定时检查班级教室和公区的卫生。
评选程序：学生向班主任申请（填好申请表）→班主任认真核实并筛选（班级人数的10%）→上报德育处审核通过，并对获得标兵称号的同学颁发了奖状和奖品。
4、班级学雷锋活动。
各班要组织学生进行一次或几次学雷锋活动（如义务劳动，慰问孤寡老人等）并做好记载。时间：3月5日-——26日，在26日交记录卡。各班同学都认真完成了学校发出的号召，有的班级去看望了孤寡老人，并建立长期义务服务的制度；有的班级义务做劳动；有的班级做环保志愿活动。
三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，今后，我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
篇4：雷锋精神与我同行
雷锋精神与我同行
——西街小学举行学雷锋演讲活动
“有这样一位叔叔，他的身高只有1米51，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层„„同学们，在这个960万平方公里的土地上，有谁不知道他的名字？他就是雷锋。”3月12日下午，西街小学的操场上传出了激情洋溢的演讲声。
为了弘扬雷锋精神，让学生知雷锋、学雷锋，西街小学开展了“雷锋精神与我同行”的主题活动。本次演讲活动共有30名学生参加，选手们个个准备充分，表现突出，充分展示了自己的风采，歌颂了“雷锋精神”的伟大，演讲真可谓精彩纷呈，高潮迭起。比赛中，选手们有的声情并茂地讲述雷锋平凡而伟大的生平事迹，有的栩栩如生地讲述新时代的雷锋故事，有的真情真意地讲述身边的平凡故事，从不同的角度、不同的视野诠释了雷锋精神的真谛。选手们用质朴的语言，真挚的情感深深感染了在场的每一位听众，赢得了台下老师和同学们的阵阵掌声。
经过评委们的认真评选，当场亮分，最终评出低年级组
一、
二、三等奖和高年级组
一、
二、三等奖。
“雷锋精神与我同行”，这是一个永恒的话题，对于培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心都有着莫大的作用。这次活动，给学生提供了展示自我的舞台，锻炼了学生的语言表达能力，丰富了校园文化生活，使同学们了解了雷锋叔叔平凡而伟大的一生， 1
明白了雷锋精神代代相传的意义和重要性，从而更坚定了同学们“从我做起，从小事做起”的思想。 2013 2 城区中心校西街小学贾焕平刘芳珍 年3月
推荐第5篇：亲情与我同行(900字)作文
精选作文:亲情与我同行(900字)作文
在成长的道路上，不可能有任何人陪我度过一生。时间最长的唯有亲情，已经伴我走过了十五个春秋。我重来就没有过什么奢望。题记
它种是以多种形式呈现在我面前，紧紧跟随着我。无论我离开家多远，无论我要去何方，就算我浪迹天涯海角，最想恋我的也是它，最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报，它重来不乎自己付出了多少。
每一次的离家，相信每一个人都会听到这样的话注意安全！早点回家！好好学习！。我也不例外，父母将希望寄托在我身上，希望我好好学习，不要像他们一样，那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。
我深深的记得在一次放学后，因为有点晚了，我就狂奔回家。刚到家门口，就碰到了正从地里忙活回来的奶奶，她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹，团团的被幸福围绕。
怎么才回来啊！？呵呵，饿了吧？我去做饭，你先看会电视。奶奶边说边开门，正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声，赶忙跑过来，一把抓过我的书包姐姐，你终于回来啦！给我带好吃的没？当她翻开满作业的书包时，翻了翻，只好无奈地吐吐舌头，一溜烟跑了。
面对亲人如此热情的问候，我？里暖暖的。我想回家，是因为有家人牵挂。我想回家，是因为有亲人的问候。
夕阳的余晖撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫，白云飘飘，心情大好。
这么闲暇的时刻，对我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻，当年我还只是一个小学生呢，爸爸妈妈工作忙，没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习，就连不识字的奶奶也会时常拿起我的作业本，眯起眼看着上面的红勾勾笑。
如今啊，他们早已不可能再辅导我学习了。但是他们对我的关？却一点也没减少，反而一点一点地在增加。可能作业量大，会一直写到半夜十一二点钟，我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。
我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。
虽然我写的这些事都很普通，但是，它，亲情，就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的爱与关怀。
相信没个人都有过类此经历，远在他乡的夜里，会时不识地想起，这美好的回忆，这祭奠的过去。
亲情啊，无论我在哪里，你都永远与我同行。你将亲人的思恋带到远方，给我们信心，给我们鼓励，给我们勇气，给我们自信，给我们无尽的关爱。初三:可静
篇1：亲情与我同行
亲情与我同行
在成长的道路上，不可能有任何人陪我度过一生。时间最长的唯有亲情，已经伴我走过了十五个春秋。我重来就没有过什么奢望。——题记
它种是以多种形式呈现在我面前，紧紧跟随着我。无论我离开家多远，无论我要去何方，就算我浪迹天涯海角，最想恋我的也是它，最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报，它重来不乎自己付出了多少。
每一次的离家，相信每一个人都会听到这样的话“注意安全！”“早点回家！”“好好学习！”。我也不例外，父母将希望寄托在我身上，希望我好好学习，不要像他们一样，那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。
我深深的记得在一次放学后，因为有点晚了，我就狂奔回家。刚到家门口，就碰到了正从地里忙活回来的奶奶，她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹，团团的被幸福围绕。
“怎么才回来啊！？呵呵，饿了吧？我去做饭，你先看会电视。”奶奶边说边开门，正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声，赶忙跑过来，一把抓过我的书包“姐姐，你终于回来啦！给我带好吃的没？”当她翻开满作业的书包时，翻了翻，只好无奈地吐吐舌头，一溜烟跑了。 面对亲人如此热情的问候，我？里暖暖的。我想回家，是因为有家人牵挂。我想回家，是因为有亲人的问候。
夕阳的余晖撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫，白云飘飘，心情大好。
这么闲暇的时刻，对我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻，当年我还只是一个小学生呢，爸爸妈妈工作忙，没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习，就连不识字的奶奶也会时常拿起我的作业本，眯起眼看着上面的红勾勾笑。
如今啊，他们早已不可能再辅导我学习了。但是他们对我的关？却一点也没减少，反而一点一点地在增加。可能作业量大，会一直写到半夜十一二点钟，我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。
我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。
虽然我写的这些事都很普通，但是，它，亲情，就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的爱与关怀。
相信没个人都有过类此经历，远在他乡的夜里，会时不识地想起，这美好的回忆，这祭奠的过去。
亲情啊，无论我在哪里，你都永远与我同行。你将亲人的思恋带到远方，给我们信心，给我们鼓励，给我们勇气，给我们自信，给我们无尽的关爱。
初三:可静
篇2：与我同行作文评讲
“ ，与我同行” 作文评讲
——开门见山，快速入题
一、阅读作文提示及要求
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至的关爱、循循善诱的教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯......请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧! 请以“ ，与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
要求(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。(2)文体不限，除诗歌外不少于600字。
(3)文中不要出现真实的人名、校名和地名。(4)不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
二、审题
1.同学说说自己的审题过程及结果 2.总结
三、问题窥见
作文中存在的问题有：
（1）补写的题目读来不顺畅（帮助 温暖如春的幸福 长相厮守的明灯 大自然的启示 ）
（2）不点题（全文与题目几乎无关）
（3）选材与标题脱节（所写事例与自己所补写的内容不吻合）
（4）“同行”处理不当
（5）详略不当，铺垫太长，重点部分不能细致刻画
（6）语言不通顺
（7）字数不足
你的作文有那几个问题？准备怎么改？
四、重点研究作文的开头
1.阅读下面几个来自同学的作文开头，说说它们的优缺点（每个同学说一个就可以）
(1)风轻轻拂过脸庞，发丝被风吹起，我独自一人站在林间小路上，回首往昔。金黄色的树叶洒落一地，似乎给大地铺上了一条金色的地毯。
（2）我一直苦苦地追寻着，到底什么能与我相伴一生，与我共同走过人生的旅途呢？是父母？不是，他们不能一生都陪伴着我，当我长大，必定会离开我。是朋友？不是，儿时的朋友会在长大之后各奔东西；长大后的朋友难免会有不同的理想，为实现理想又不得不分开??到底有什么能与我同行呢？我想着他们的共同点，想着想着，我终于明白了，那就是爱。
（3）看那影子又一次拉长，再拉长，我心里流过的不知是酸楚还是感到。
（4）当冰雪消融，树木花草生机勃勃时，才知道春天来了；当声音变粗，个子长高时，才明白已经长大。但是，在我成长的足迹中，母爱一路与我同行。
我认为
亲情与我同行
在成长的道路上，不可能有任何人陪我度过一生。时间最长的唯有亲情，已经伴我走过了十五个春秋。我重来就没有过什么奢望。——题记
它以多种形式呈现在我面前，紧紧跟随着我。无论我离开家多远，无论我要去何方，就算我浪迹天涯海角，最想念我的也是它，最牵挂我的也是它。它重来不在乎自己付出了多少，它重来就没想过需要回报。
每一次的离家，相信每一个人都会听到这样的话“注意安全！”“早点回家！”“好好学习！”我也不例外，父母将希望寄托在我身上，希望我好好学习，不要像他们一样，那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。
我深深的记得在一次放学后，因为有点晚了，我就狂奔回家。刚到家门口，就碰到了正从地里忙活回来的奶奶，她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹，团团的被幸福围绕。
“怎么才回来啊！呵呵，饿了吧？我去做饭，你先看会电视。”奶奶边说边开门，正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声，赶忙跑过来，一把抓过我的书包“姐姐，你终于回来啦！给我带好吃的没？”当她翻开装满作业的书包时，翻了翻，只好无奈地吐吐舌头，一溜烟跑了。
面对亲人如此热情的问候，我？心里暖暖的。我想回家，是因为有家人牵挂。我想回家，是因为有亲人的问候。
夕阳的余晖撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫，白云飘飘，心情大好。
这么闲暇的时刻，对我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻，当年我还只是一个小学生呢，爸爸妈妈工作忙，没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习，就连不识字的奶奶也会时常拿起我的作业本，眯起眼看着上面的红勾勾笑。
如今啊，他们早已不可能再辅导我学习了。但是他们对我的关心，却一点也没减少，反而一点一点地在增加。可能作业量大，会一直写到半夜十一二点钟，我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。
我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。
虽然我写的这些事都很普通，但是，它，亲情，就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的爱与关怀。
相信每个人都有过类此经历，远在他乡的夜里，会时不时地想起，这美好的回忆，这积淀的过去。
亲情啊，无论我在哪里，你都永远与我同行。你将亲人的思恋带到远方，给我们信心，给我们鼓励，给我们勇气，给我们自信，给我们无尽的关爱。
快乐与我同行
“家有儿女”这个情景喜剧里刘梅对夏雪说过这样一句话：“小雪，你在这个家就是一只快乐的小小鸟，想要飞多高就飞多高。”而我就是一只快乐的小小鸟。你们知道我最忠实的伴侣是谁吗？哈哈！当然是快乐喽！
快乐是享受，当我周末在家，早上太阳晒到屁股了才起床，嘴里吃着零食，在电脑上冲浪着。玩累了，就小睡一会儿。醒来了，可以和朋友一开个小小的party，happy一小下。真是玩得不亦乐乎啊！这样的生活，你不会快乐吗？
快乐是向别人展现自己的风采。我会唱歌，我会跳舞，我会朗诵，我会主持„„提起这些，我就骄傲的不得了！我最快乐的就是我一次次证明了我是一个多才多艺的人，我喜欢同学们为我们鼓掌。
这个时候，我是快乐的。
快乐是努力。为学习努力，为比赛努力，为考试努力，都令我感到快乐的。当我一次次的努力取得了成功的时候；当我一次次的努力获得了别人的认同的时候；当我一次次的努力头来赞赏的目光的时候；我会感到无比的快乐。
哦，对了！还有一个最重要的。
我的快乐就是带给别人快乐。我希望所有的人都快乐。我可是一个名副其实的开心国呦！班上的同学谁不开心了，谁生气了，只要我一句话，他们都会别我逗的开怀大笑，这也是我最开心的时候啦！
快乐与我同行。相信快乐也会与你同行。让我们带着自信张开你的嘴“笑口常开”吧！跟我一起向快乐出发！
希望与我同行
岁月如同大朵的浮云，从我的无知岁月里悠悠而过，匆忙地替我打理好行装，我走进了青春驿站。一路上，我与悲伤擦肩而过，与快乐共同高歌，与幸福牵手临风微笑„但离我最近又最远，像阳光一般温暖，灿烂的，是希望，他鼓励我，鞭策我。一路，希望与我同行。
五岁，我还小。
小小的我没有一个快乐的童年。我在小朋友们面前拉着父母的手，开心骄傲的笑，但回家之后，那笑便如往日烟云，仿佛从未出现。我只会面无表情的关上门，走进自己的房间，用被子使劲捂住耳朵，不去听不去想屋外的一切——那些争吵，那些眼泪，那些辛酸。
后来，母亲带着我去森林远足，那绿叶，那小花，拿大自然缤纷的一切，滋润了我干涸已久的心，我看见了希望，那时候，绽放在我小脸上的，是真的微笑，不复往日的虚假与无奈。在我孤独，渴望爱的时候，希望解除了我的困苦，希望，与我同行。
九岁，我懂了很多。
那一年，是我人生中篇3：亲情类作文写作指导
亲情类作文写作指导：
1．选择典型事例，把文章写具体。
不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。
所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。
胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。
2．选择真实经历，写出真情实感。
我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。
3．运用细节描写，把文章写生动。
在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。
4.写震撼魂灵的主题。
这种主题也许与一小我私人有关，也许与国家、社会相连；可以由一种物体触发，也可以由一句沁人气脾的话切入；可以是感动人心的一幕，可所以触动魂灵的一瞬，还可所以我们乐成或失败的一次人生决议??岂论写哪一种，我们都要求在再现上述某种主题情境中，示意出亲情的纯洁和巨大。
5、线索明确、明线、暗线相配合。
二、学生从标题、开篇、首尾设计、线索、形式、选材、语言等方面进行推荐学习。
练习题目：“___与我同行”或“幸福”
篇4：初中作文 孝与我同行
孝与我同行
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”’’’’’’知恩，感恩，报恩，是中华民族的传统美德，孝敬父母是每位儿女都应做到的事，让孝成为一种良好的习惯，不仅使孩子对自己的生命倍加珍惜与热爱，而且对给予过他，帮助过他的人怀有感激之情有人会问，‘孝’到底是什么呢？今天我就来讲我的见解吧。
孝很普通但真正懂得它的人并不多。
孝有很多种方式，孝顺父母，孝顺亲人，孝顺老师，孝顺关心你的人。当父母下班回家，递上一杯热茶，那是孝在平时完成作业，认真听讲，取得好成绩，那是孝，甚至管好自己也是对父母的孝
有一次我写作业，妈妈搬着一张方凳，一瓶洗发精进来了，心里想：“妈妈一定又是要洗头了。正是我思考时，妈妈猜透了我的心思，说：又要洗头了，我心里冒出一个念头，说：妈妈，我来帮你洗吧？妈妈被我吓了一跳，你会洗吗？“没问题”我端来一盆温水，放在方凳上，我和妈妈相对弯着腰，妈妈的头发垂在水盆里，我先用温水将头发浸湿，然后打上洗发精，轻轻揉搓起来，雪白的泡沫顿时堆满了头，我玩性大发，不知道轻重了突然妈妈“哎呀”声，原来是泡沫进了眼睛，我急忙去拿头巾，擦拭过后，妈妈轻描淡写的说没事，以前妈妈给我洗头，我哭着喊着和她顶嘴，她现在却这么从容的原谅了我，让我心中不由得惭愧一番，
一会妈妈问我累不累，我急忙说没事，其实我早就腰酸背疼了，越是这样越应该坚持，妈妈把头发洗干净后，我又用梳子把头发梳直妈妈笑着说舒服，并说有个女儿有件幸福的事，我的心里瞬时开了花。
这是我对妈妈的孝心，谁言寸草心，“报的三春晖”父母辛辛苦苦的把我养大，就算不能为他们做太大的事，生活中的点点滴滴凝聚着我们的感恩之情，慢慢体会，你就会发现更多。 “受人滴水之恩，应当涌泉相报”在前苏联巴甫雷中学大门墙上，写有几个耀眼的大字：要爱你的妈妈，因为在著名教育家苏霍姆林斯看来，如果一个中学生连他的妈妈都不爱的生活，就很难叫他去爱别人，爱家庭，爱祖国
孝，无处不在，你，感受到了吗？
推荐第6篇：初中作文 孝与我同行
孝与我同行
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”’’’’’’知恩，感恩，报恩，是中华民族的传统美德，孝敬父母是每位儿女都应做到的事，让孝成为一种良好的习惯，不仅使孩子对自己的生命倍加珍惜与热爱，而且对给予过他，帮助过他的人怀有感激之情有人会问，‘孝’到底是什么呢？今天我就来讲我的见解吧。
孝很普通但真正懂得它的人并不多。
孝有很多种方式，孝顺父母，孝顺亲人，孝顺老师，孝顺关心你的人。当父母下班回家，递上一杯热茶，那是孝在平时完成作业，认真听讲，取得好成绩，那是孝，甚至管好自己也是对父母的孝
有一次我写作业，妈妈搬着一张方凳，一瓶洗发精进来了，心里想：“妈妈一定又是要洗头了。正是我思考时，妈妈猜透了我的心思，说：又要洗头了，我心里冒出一个念头，说：妈妈，我来帮你洗吧？妈妈被我吓了一跳，你会洗吗？“没问题”我端来一盆温水，放在方凳上，我和妈妈相对弯着腰，妈妈的头发垂在水盆里，我先用温水将头发浸湿，然后打上洗发精，轻轻揉搓起来，雪白的泡沫顿时堆满了头，我玩性大发，不知道轻重了突然妈妈“哎呀”声，原来是泡沫进了眼睛，我急忙去拿头巾，擦拭过后，妈妈轻描淡写的说没事，以前妈妈给我洗头，我哭着喊着和她顶嘴，她现在却这么从容的原谅了我，让我心中不由得惭愧一番，
一会妈妈问我累不累，我急忙说没事，其实我早就腰酸背疼了，越是这样越应该坚持，妈妈把头发洗干净后，我又用梳子把头发梳直妈妈笑着说舒服，并说有个女儿有件幸福的事，我的心里瞬时开了花。
这是我对妈妈的孝心，谁言寸草心，“报的三春晖”父母辛辛苦苦的把我养大，就算不能为他们做太大的事，生活中的点点滴滴凝聚着我们的感恩之情，慢慢体会，你就会发现更多。
“受人滴水之恩，应当涌泉相报”在前苏联巴甫雷中学大门墙上，写有几个耀眼的大字：要爱你的妈妈，因为在著名教育家苏霍姆林斯看来，如果一个中学生连他的妈妈都不爱的生活，就很难叫他去爱别人，爱家庭，爱祖国
孝，无处不在，你，感受到了吗？
推荐第7篇：安全与我同行
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。
现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：
那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩
子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
推荐第8篇：与我同行日记
20XX年三月十五日，我和爸爸妈妈共同观看了“3·15联欢晚会”看后，感触很多，爸爸又给我耐心的讲这个打假的日子，爸爸对我说：“三月十五日是打击假东西的日子，我给你打个比方，比方说，有人把假的东西当成是真的卖，今天就是针对那些卖假东西的人而设置的。”我听后陷入沉思……
那是发生在一周前的一件小事，我看我的好朋友佳佳买了个密码本又漂亮又好玩，就让爸爸带我在小超市也买了一个，并在营业员的指导下设了密码，可回来后怎么也打不开，我很扫兴，心情沮丧，姥姥就说不行再买个嘛，爸爸说这是质量问题应该退换.
于是我和爸爸拿着发票去退换，可营业员说我们已经动过，再卖不出去了不给换，爸爸就给他讲说这是质量问题，要不我们就往消费者协会打电话反映，他无奈只好给换了。根据我们这次维权经历，我爸爸告诉我，以后买东西，一定要去大型正规商场购买，因为大型商场的售后服务一般比较完善。另外，买完商品，一定要保管好发票，这是重要的购物凭证。今天的事让我又长大，明白了许多!
其实，不仅仅是3月15日一天我们要保护自己的权益。每天都是3·15。随着我们对生活质量的要求越来越好，对社会的要求越来越多，我们应该经常注意身边有没有假冒伪劣产品，我想对我们小学生来说，我们一定要汲取这些教训，要能够自己管住自己。平时自己的衣食住行都要注意，只有这样，我们的生活才能既健康又幸福。
推荐第9篇：雷锋精神与我同行
雷锋精神与我同行
我是实验小学的一名教师，加入学雷锋志愿者服务队伍以来，坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为行动宗旨，立足校园，服务社会。在志愿工作中，服从领导，勇于奉献，积极履职，遵守各项纪律，工作周到细致，服务积极热情，赢得了大家的称赞。
作为一名学雷锋志愿者，在学校，虚心学习，认真工作，积极带头参加上级和学校开展的各项活动。在带领教师唱红歌、读红书、诵红诗以及征文、演讲等活动中连创佳绩，获得上级主管部门和学校多次嘉奖，得到了师生家长的好评。在日常工作中，我将全部的热情投入其中。耐心、细心、认真地教育、关怀孩子，和他们做朋友，对孩子多鼓励、多肯定。对于班上有特殊情况的学生给予更多的心理关注，及时与家长沟通交流，做到良好的家校互动，让他们找到了自信和快乐。
我处处以雷锋为榜样，以身作则，带领学生一起学雷锋。天灾人祸国家人民遭受大灾大难时，积极响应党的号召，关心灾情，奉献爱心，带头为灾区人民捐款，为学生树立了榜样，用自身的言行来教育学生，用严于律己的作风来影响学生，潜移默化地培养学生文明美德。让学生感到为自己能为党和国家分担点滴忧愁而自豪!借助读红书活动让学生读雷锋日记，讲雷锋故事，发扬雷锋精神。带动学生在走红路的途中积极主动搀扶体弱的老师、背受伤学生，替他们带行李。尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德，为加强我们小学生思想道德建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，把学雷锋落到实处，组织学生定期到敬老院打扫卫生，为老人梳头，剪指甲、捶背、谈心；用节省下来的零用钱买上蛋糕，糖果送给老人们；„„。适逢节假日给老人们送去喜闻乐见的文艺节目，让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。
爱与责任，充盈着孩子们的情感，让他们一天天长大。也许，这 1
就是一位教师对“雷锋精神”最好的诠释。
学雷锋，要从平常的小事做起，说实话、做实事，真心待人，持之以恒。我学雷锋心甘情愿，问心无愧。在公交车上为老弱病残孕让座；在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起；为问路人指点迷津；积极参加义务献血活动；热心为同事打气修车，为老师义务代课、设计板报；自己购买材料利用课余时间布置办公室、教室文化，使师生在潜移默化中完善自我。想他人所想，急他人所急，勇于奉献爱心。让爱人多次把家的闲置衣服送给学生和老家乡亲；为激励学生，常给贫困生购置书籍和学习用品，给优秀生购置奖品，和“留守儿童”一起过生日；„„。
生命需要关爱，社会需要奉献。在平日里，积极参加学校、社区和政府部门组织的义务劳动。经常参加志愿者对校内的卫生死角进行清扫，到校门外、马路上、社区清扫垃圾、清理小广告，美化环境。为了构建“和谐、文明、清洁、美丽、进步”的社会，带动了更多的志愿者积极参与到“争创文明城市、共建美好家园”中来。
雷锋精神历经风雨，历久弥新。努力用自己的青春与活力去践行志愿者的服务精神，争取在学雷锋志愿者这个舞台上挥洒激情，实现梦想。赠人玫瑰，手留余香。雷锋精神，永恒的召唤，与时代同行。生命如花，用平凡的行动去影响他人，感动他人，愿社会和谐之花也因学雷锋志愿者而绽放得更加美丽！
推荐第10篇：雷锋精神与我同行
雷锋精神与我同行
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光你是，否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那做美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。
雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存。
三月曾经是“学习雷锋月”，以后渐渐淡去了，演变为3.5日“学习雷锋日”。在这一天，街头红旗招展。百姓有脸盆破了的，收音机不响的，自行车出了毛病的......总会在街头找到热情的学雷锋年轻人,为他们义务修修补补。尽管“雷锋同志没户口，3月来了4月走”，一年就这么一次感受“春天般温暖”，毕竟还让人感到雷锋还
活在人们心中；尽管学雷锋日，一年就这么一天热闹，尽管街头插的彩旗日渐其少，以至近年“偃旗息鼓”，毕竟人们还能看到学雷锋的身影，雷锋还是人们学习的榜样。
我大疑惑，眼前出现了一串问号：是雷锋已经被人们遗忘，还是“公仆”们已经把雷锋看做是个落伍人物？按照惯例，每年都是由官场有关部门牵头组织学雷锋活动的。今年，他们是否认为，在市场经济条件下雷锋精神已经过时，不需要再学雷锋了？
学习雷锋是45年前，毛泽东同志首先提出来的,并亲笔题词：“向雷锋同志学习”。中国共产党党章明确规定，“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践统一的思想-----毛泽东思想，作为自己一切工作的指针”。难道毛泽东思想就涵盖不了学习雷锋精神？在我们进行改革开放、建设社会主义市场经济的时代条件下，邓小平同志也为学习雷锋题了词，“谁想当一个真正的共产主义者就应当向雷锋同志的品德和风格学习”。雷锋精神应该永远是我们宝贵的精神财富。雷锋精神体现着助人为乐、团结和睦的中华民族精神的重要内涵，应该是我们重要的精神支柱，是我们思想道德建设的重要方面。
在过去学雷锋过程中，我们应该检讨的是，如何才是真正学习雷锋。把学习雷锋简单化，每到学雷锋纪念日前后，就涌到敬老院、社区和大街上集中做好事，那不是学雷锋精神的实质。学雷锋过程中最大的问题是把学雷锋搞成运动，如同我们搞过的许多品德教育活动，比如“五讲四美”等等。运动，就避免不了一阵风，避免了形式主义，热闹有余，扎实不足。运动式的学习雷锋，就难免有一种强制性，难免有口头上的表面文章，看起来思想觉悟有“立竿见影”的效果，其实是一种虚假。精神文明建设不是一阵风就可以一举成功、一劳永逸的。精神建设从来是一种润物细无声的潜移默化，是一种不知不觉的熏陶，是社会主流阶层的无言示范，是每一个时期人们所共仰的英雄模范人格的久远影响。
无庸置疑，雷锋已经是人们心目中的英雄，雷锋精神已深入人心。人们赞美雷锋精神，社会需要雷锋精神。我们可以不在3.5日上街学雷锋,但绝不可以抛弃雷锋精神。让雷锋精神永驻神州人间，是我们构建社会主义和谐社会所不可缺少的民族精神。
第11篇：雷锋精神与我同行
雷锋精神与我同行
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”相信大家都知道说这句话的人吧，没错，他就是雷锋。有人可能会说：“雷锋对于我们来说，真的是太遥远了。”这是真的吗？当别人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，却没有人扶他的时候；当一个人需要帮助，却没有人愿意伸出援助之手的时候，你是装作没看见，还是毫不犹豫的帮助他，答案很明显。
助人，并不是一定就得做出点大事来，公交车上给别人让个坐，扶老爷爷、老奶奶过马路，甚至只是去捡掉在地上的垃圾，也都是一件好事。
今天从英语班放学后妈妈带我去大世界买书，我们坐上了四路车。车上人不多，刚开过一站跑上来了一个小女孩，背着书包，扎着两个小辫子，没有我高，应该是二三年级的小同学吧。司机叔叔关上车门后就启动车了。小女孩在兜里掏来掏去，最后把书包摘了下来放地上翻了半天，司机叔叔看了看她说：“后上车的请投币。”小女孩更加手忙脚乱起来，脸红的像熟透了的大苹果，结结巴巴的说“叔叔，我钱找不着了。”“你有人带吗？”司机叔叔脸上一片疑惑、但更多的却是怀疑。“没有”小女孩说完眼泪就下来了，这时，我拽了拽妈妈，妈妈冲我点了点头并递给我一元钱，我扶着座位在行驶的车厢里摇摇晃晃的走到前门往投币箱里投了一元钱对小女孩说：“把书包背上找个地方坐下吧，钱我替你投了。”小女孩感激的说“大哥哥，给我留个电话号吧，我妈妈会把钱还给你的”我笑着摆摆手就回妈妈那了。到站了。妈妈拉着我的手带着我下了车，“哥哥„„谢谢你„„”我和妈妈走出好远还能听见小女孩的声音。我问妈妈我做的对吗？妈妈说“好儿子，做得对，帮助别人是举手之劳的事，咱不图回报，做人要心存善念。”我点点头，发自内心的高兴。妈妈为了奖励我，一下子给我买了好几本我喜欢的漫画书。
“勿以善小而不为”，我们不能因为善事小而不做，因为当你奉献出自己小小的一份力量后，也许对别人就能起到很大的帮助。我相信只要我们每个人都做一点奉献，我们的社会会更加和谐！从今天开始，从现在开始，让我们做个小雷锋吧！
四年一班李天爱
吉林吉林昌邑区吉林市昌邑区林荫路实验小学四年级:李天爱
第12篇：道德与我同行
道德与我同行
小时候，妈妈叫我大方地把自己的玩具给小伙伴玩，我高兴地点点头；上幼儿园时，妈妈叫我甜甜地向老师问好，我自豪地点点头；是个小学生了，妈妈叫我好好学习天天向上，我懂事地点点头。其实，妈妈在教育我做一个有道德的人。道德就是诚实守信、爱国守法、团结友善、自信自强 。
道德是文明礼貌。早上出门，给爸爸招招手：“爸爸再见！”爸爸满脸幸福对我说：“孩子，努力！”回到家，进门打声招呼：“妈妈我回来啦！”妈妈满面笑容迎出来：“孩子，读书辛苦了，妈妈给你烧好吃的”路上看见奶奶，我亲热地叫一声：“奶奶好，我是你的乖孙女！”奶奶满头银发下乐开了花：“哎呀，瑶瑶真能干！”家里来了客人，我大方迎接：“叔叔阿姨，欢迎到我家来。”客人对我竖起大拇指：“瑶瑶，真不错。”
道德是让别人快乐。小时候，和妈妈一起洗脚我最开心了。擦脚的时候，妈妈用毛巾包住我的小脚，说：“按摩现在开始！”然后用大拇指在我脚上乱按一通，嘴里念念有词：“这里是肝哪，这里是心哪，你是妈妈的小心肝哪；这里是脾呀，这里是肺呀，你是我的小宝贝呀！”我脚痒痒的，格格笑个不停。然后我也拿起毛巾，包住妈妈的大脚，一阵乱捏，嘴里一阵“胡言乱语”。有时候，妈妈拿着毛巾在我脚上胡乱打一通：“我擦，我擦，我擦擦擦；我打，我打，我打打打。”有时候干脆抱起我的教，啃起“猪蹄”来，我笑得前俯后仰。现在，我不光给妈妈擦脚，还给爸爸擦脚，我觉得擦脚也是快乐无比
的事。
道德是奋发向上。从小，我学会了溜旱冰，现在，我穿着轮滑鞋到处跑，路上总有人投来赞许的目光。我学舞蹈，少年宫每学期给我颁发“优秀学员”奖状呢！我学弹钢琴，现在，妈妈老是感叹道：“瑶瑶真能干，妈妈暑假也要学弹琴.”我觉得学本领并不苦，反而可以认识许多老师和朋友，并且可以享受成功的乐趣。
让我们从现在开始，从身边的事做起，那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。
第13篇：雷锋精神,与我同行
雷锋精神，与我同行
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《雷锋精神，与我同行》
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你工作的岗位上？你既然活着，你又是否为人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？”
这是《雷锋日记》里最令人感慨万千，最为人熟悉的一段话。它揭示了雷锋精神的精髓——那就是付出，默默无闻地付出！那就是奉献，不求回报的奉献！那就是努力，不遗余力地努力！
40多年前，也就是1963年3月5日，毛泽东主席向中华大地发出了 “向雷锋同志学习”的号召。如今，40多年过去了，我们依然呼唤雷锋精神，让雷锋精神与我们一同前行。
文学家臧克家诗云：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。雷锋正是诗中所说的后者，虽然早已离开了我们，可他的精神永远不会走！他那全心全意地为人民服务的崇高理想，他那刻苦钻研、坚持学习的优秀品质；他那敬业爱岗、恪尽职守的工作态度，是我们永远学习的榜样。
诚然，雷锋在现在的生活中已渐渐地被一些人淡忘了，甚至有人编出了“雷锋叔叔三月来，四月走”的歌谣。那么，雷锋精神真的过时了吗？
不！雷锋精神不但没有过时，而且还得到了更好的发扬与光大，比如正在进行的“关爱行动”就是一个很好的例子。同学们走出校园，去慰问环卫工人、边防官兵、福利院的老人和儿童等等，给予他们温暖；在为印度洋海啸受难者的捐款活动中、在“爱心 深外”义卖活动中，老师同学们都慷慨解囊，为需要帮助的人们奉献一片爱心；同时，还有许许多多细小的事情同样让我们铭记：有同学碰到难题，大家一起帮助解决；有同学生病卧床，大家轮流送饭到宿舍；有同学运动受伤了，大家义不容辞地搀扶着、背着把受伤的同学送到校医室……这些，不都是雷锋精神的体现吗？
郁达夫说过：“一个没有英雄的民族是一个悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族，是一个可怜的奴隶之邦。”雷锋是我们这片古老土地孕育的一位平民英雄。雷锋精神是我们中国人乃至全人类的财富。没有革命者的奉献，中国的革命不会成功；没有创业者的奉献，中国的经济就不会辉煌；没有科学家的奉献，载人航天飞船就不会成功；没有老师的无私奉献和同学们的辛勤努力，我们学校也不会有今天这样骄人的成绩。
同学们，行动起来吧！让我们志存高远，让雷锋精神，与我们同行！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
第14篇：诚信与我同行
诚信与我同行
活动目的：
通过活动使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，懂得如何明辨是非、如何投身于道德建设中，从而进一步培养学生诚实守信的良好品德，做个品德高尚的好少年。 活动准备：
1、搜集本班同学诚信的事和告戒人要诚信的名言警句。
2、排练小品、准备诚信小故事。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
5、准备采访。活动过程：
队仪式开始，整队、报告人数、出旗。
一、引入主题。
甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？ 乙：诚信就是诚实守信。
甲：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。 合：今天，我们班开展以“诚信----成长路上的好伙伴”为主题的班会。
二、活动开始：
甲：在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请听第一小组为我们带来的诚信小故事《邓稼先以诚交友》。
邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中担任着非常重要的职务。他与诺贝尔物理奖获得者、美籍华人杨振宁从小就是好朋友。他们的父母都是清华大学的老师，都住在清华园。很小的时候两个人就在一块儿玩，后来还在一个中学读书。他们俩都很聪明，但是性格不同，杨振宁比较机灵，邓稼先沉稳老实。可是他们都很敬重对方，以对方的优点为榜样互相学习。这样两人成了好朋友。 长大以后，他们都在美国留学，并且都学习理论物理学，搞原子核物理研究。邓稼先毕业后不久返回祖国，支持祖国的科技建设，杨振宁则继续留在美国搞科学研究。 邓稼先回国以后，被派去领导和组织原子弹的研制工作。经过多年的艰苦奋斗，1964年10月26日我国第一颗原子弹试验成功。杨振宁知道了这个消息后很为自己的祖国高兴，同时他也很想知道自己的好朋友邓稼先是否也参与了原子弹的研究工作。但他知道这是国家机密，如果问邓稼先，会让他为难的，所以就一直没问过。
1971年，杨振宁回国，邓稼先到首都机场迎接分别整整二十年的老朋友，两人一见面就没完没了地聊了起来。但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可是杨振宁十分想知道邓稼先是否参与了原子弹的研究，于是就绕着弯子问他：“听说中国研究原子弹的专家中有美国人，有这么回事么？” 这个问题让邓稼先很为难。如果回答说“没有”，就证明了自己很了解参加原子弹试验的成员，这实际上是承认了自己也参与了原子弹的研制；如果回答说“不知道”，又是在欺骗老朋友。于是他就想出一个既不泄密，也不欺骗朋友的办法，说：“我以后再告诉你吧。” 于是，邓稼先把这个问题向上级汇报，最终得到周总理的批准。邓稼先这才如实地答复了老朋友的问题。
邓稼先就是这样一个诚实正直的人，无论是对待国家还是朋友，都以诚为本。1986年，邓稼先病逝，杨振宁为失去这样一位好朋友而十分悲痛，他在从美国发来的电报中说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”
乙：刚才我们听了诚信小故事，接下来请看第二小组为我们带来的小品：《当我在路上捡到„„》
甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。 甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
甲：国人的故事很多国人的名言警句更多 ，同样教会了我们许多人生则理，请大家把收集到的向大家展示展示。
1.志不强者智不达，言不信者行不果。2.内外相应，言行相称。
3.善不由外来兮，名不可以虚作。
4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。5.人背信则名不达。
6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。 8.人无忠信，不可立于世。 9.多虚不如少实。
10.以实待人，非唯益人，益己尤大。
„„
乙：.现场采访：听完了故事，欣赏了小品，那我们一起来思考讨论：诚信品质都包含哪些内容？
学生1：“诚信”的核心是实事求是，是说老实话，办老实事，做老实人。丁是丁，卯是卯，一是一，二是二。不带故意扭曲客观存在的事实的动机，不带欺诈的动机。
学生2：“诚信”，主要靠自律 。
学生3：“诚信”，主要表现在“付出 ”上。
学生4：“诚信”，是面对社会，面对大众的，而不是面对个别人或小集团的。 甲：同学们都说得不错，可是校园随手扔现象总在我们眼前，（展示一些反映“随手扔”现象的图片。）
乙：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生讨论：略 甲：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
乙：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名小学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。
甲：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？
（幻灯片出示，队员齐读）
《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结
乙：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。 甲：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！
（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）
乙：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍一下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？
（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）
甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。 乙：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。
班主任讲话：
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限 好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装 着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你 们成长路上的好伙伴。
合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
三、主题班会结束。
退旗
设计：章美琴
第15篇：雷锋精神 与我同行
雷锋精神 与我同行
一个普通的解放军战士能够激励几代人的成长吗？一个平凡的共产党员能够赢得人民的崇敬吗？答案是：能！
在六十年代初，雷锋像朝阳初升一样耀眼，代表了一种时代的精神，在960万平方公里的土地上，在亿万人民的心中诞生了，他曾激励了多少人，同心同德，拼搏进取、艰苦奋斗。雷锋精神以超越时空的力量成为人类宝贵的精神财富，所以西方人同我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”雷锋精神所能影响的远不止一个人、一个企业、一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神。每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋。因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的美好。
新时代还要不要学习和发扬雷锋精神，雷锋精神有没有过时——这些都是无可争论的问题，越是物质文明高速发展，人们越是感到雷锋精神的可贵，越是深深地呼唤他的回归。我们在新时代要赋予雷锋精神新的内涵，让雷锋精神不断得到升华和发展，让雷锋精神贯穿我们的生活实践，在工作中要发扬“甘当一颗螺丝钉”的精神，脚踏实地、任劳任怨，在平凡的工作中作出不平凡的业绩。在生活中、在荣誉面前具有“傻子精神”淡泊名利，吃亏在前。在学习之中，要具有“钉子”精神，尤其是在“知识爆炸”的时代，更要具有钉子的那股挤劲、钻劲，抓紧时间、丰富自己。要想雷锋那样树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去，要想雷锋那样在学习上永不满足、
永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要，要想雷锋那样谦虚、谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的辛勤劳动创造美好的生活，要像雷锋那样大力发扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会的形成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义规范的实践者、新型人类关系的倡导者。
在充满生机的三月，在这纪念雷锋的日子里，让我们重新拾起，用我们的拼搏去谱写我们理想的凯歌，让我们重新点燃理想与激情，用我们的现在去唤醒美好的未来。
第16篇：雷锋精神与我同行
雷锋精神与我同行
我们伟大的中华民族是一个勤劳勇敢、聪明和智慧的民族。这个民族之所以能够千百年来强盛不衰，涌现出灿若星河的杰出人物，创造出无比辉煌的业绩，是因为有一种民族精神，有一种爱国主义精神，也就是雷锋精神的具体展现。雷锋虽然离开我们已49个春秋，可他的精神却永远影响、鼓舞和激励着一代又一代的中国人，也正在跨出国民，走向世界。
大家知道吗？在美国最著名的西点军校大厅里悬挂着五位英雄肖像，雷锋的肖像排在了第一位。雷锋永远属于中国，也属于世界。
雷锋爱岗敬业，恪尽职守的工作态度值得我们去学习。雷锋尊老爱幼，助人为乐的精神值得我们去敬仰和传播。雷锋爱党、爱国、爱人民的坚定信念值得我们去敬重。有人说雷锋做的都是“小事”，看似微不足道，可是他所产生的社会效应和社会影响力是无法估量的，可以用“巨大”两个字来形容，一点都不夸张。
雷锋精神所展现给人们的是热爱祖国、热爱人民、奉献自我、体现至真、至善、至美的东西，反对一切假的、恶的、丑的东西。
正是这种雷锋精神一代又一代的传承使我们得以骄傲、
自豪。我骄傲、我自豪，更因为我生活在这个时代，工作在铁岭银行。铁岭银行是一个团结、求真、务实、奋发向上的团队，雷锋精神在这里得以发扬光大，雷锋精神在这里体现得淋漓尽致，真实、感人…
记得今年三月初，报纸上刊登一条消息：一个家境贫困的少年患血友病，因没钱医治，病情正在恶化…我行员工看到这条消息后心急如焚，纷纷表示要帮助这个孩子，为此我行行长召开了中层干部会，号召全体员工奉献爱心并且带头捐款，当天下午我行就派专人将捐款及时地送到了患病少年的手中，我们的事迹后来被刊登在铁岭日报上。
也是在三月份下旬的一天，我行一名同志在单位附近拾到一个密封的纸箱，内装价值约400多元的物品，他根据箱子上的电话号码找到了失主，失主拿到丢失的物品后激动万分，连声道谢…
这样的事例在我们身边数不胜数，也正是这些感人的事迹告诉大家雷锋不曾远去，雷锋精神永在，雷锋精神永存每个人的心中。
我们有理由相信，雷锋精神如同黑暗中的启明星，永远给人以光明，学习雷锋精神不光是做一两件好事，就像歌曲中唱的一样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
我们要把雷锋精神贯穿在日常工作生活中，用行动去实
践雷锋精神。从现在做起，从点滴做起，从心灵做起，无论过去、现在还是将来，都要以雷锋为榜样，奉献小我，贡献大我。
让雷锋精神永远照耀在我们心中，激发自己的社会责任感，做一个爱心的传播者。
让我们在爱的天空下，在平凡的日子里，在自己的岗位上，把雷锋精神发扬光大，让雷锋精神与社会同行与我同行。
第17篇：雷锋精神与我同行
雷锋精神与我同行
春天，是一个多梦的季节；春天，是一个希望的季节。在这生机勃勃的季节里，我们总会想起一个不朽的名字-雷锋；我们的耳边也总会回响起四十四年前一代伟人――毛泽东同志的号召：“向雷锋同志学习\"。
雷锋的名字是不朽的，雷锋的精神是永恒的，这是中华民族优秀传统美德的重要组成部分，是中华民族乃至全人类精神文明的共同财富。四十四年过去了，雷锋的名字铭记在亿万人民的心上，雷锋的精神在神州大地发扬光大，雷锋的生命在千千万万人的身上延续。不管是什么时代，雷锋永远是我们学习的好榜样，时代也永远呼唤着雷锋精神。我们还记得，临危不惧，挺身而出，用自身的英勇行为感动小偷的湖南大学学生高春娜；我们也无法忘记，在危机关头，舍己救人，献出自己宝贵生命的湖南师范大学学生李春华，他们用一曲可歌可泣的青春之歌，奏响了“向雷锋同志学习”的新旋律，将雷锋精神进一步发扬光大。
在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
学习雷锋，就是要学习、把握雷锋精神的核心，那就是\"把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去\"；在平凡的工作、生活和学习中实践雷锋精神，使雷锋精神在新的时代散发出更加迷人的风采。雷锋精神是做人的一面旗帜，我们每个人都有义务把它一代一代传下去。为此，我们向全院广大青年师生倡议如下：
一、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神，学会关爱与感恩，热心帮助身边的同学，向有需要帮助的人伸出热情的双手；弘扬雷锋克己奉公，
热爱集体的精神，用行动美化、净化校园，从而在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中广泛地掀起自觉实践雷锋精神的热潮，让人人都为创建和谐文明新校园争做贡献。
二、树立正确的是非观念和荣辱观念，严格自律，从坚持摒弃一个坏习惯、谨慎对待一次小错误开始，痛改陋习，努力让自己成为遵纪守法、诚实守信、正义自律、勤奋自强、积极进取的时代好青年。
三、学习雷锋品质，象钉子那样，有挤劲和钻劲，发扬雷锋的“钉子”精神，努力学习，求实创新。从而培养和树立科学的世界观和人生观，认真掌握科学文化知识，不断提高自己的各方面水平。
四、积极参与学院开展的“学雷锋”系列活动，深入学习体会雷锋精神的实质，并发扬“团结、友爱、互助、进步”的协作精神，为他人或为集体做一件力所能及的好事。在创建和谐文明新校园的进程中抒写出自己独特的青春风采。
朋友们，让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的指引下，在时代的感召下健康成长。让我们的身边涌现出更多的“雷锋”。让雷锋精神永放光芒！
第18篇：梦想与我同行
梦想与我同行
船，因为有舵而远渡重洋；雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔；人，因为有梦而铸就生命的辉煌
一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。
在英国最古老的威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块犹太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字：“我这一生，有很多梦想，梦想改造世界，改造国家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我却发现自己一事无成，我终于意识到：如果起初我先改变自己，接着我就能依次改变家人。然后，在他们的激励下，我或许就能改变我的国家。再接下来，谁又能知道？也许，我连整个世界都能改变！”
贤人的道理，总是存在惊人的巧合。在万里之外的中土大地，有这样一段话代代流传。“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。”这是流传千古的四书之一《大学》里的一段话，是儒家经典铭文“修身齐家治国平天下”的原版！
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。
170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，习近平总书记深情阐述“中国梦”， 他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。
2011年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”
今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。
尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。
也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。
然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。
当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。
这170多年来，正是无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，“中国梦”才有今日之荣光。
这30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇。
“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
\"现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想\"这句梦想宣言出自习近平总书记之口。这是习近平总书记的中国梦。作为当代的大学生，身为天之骄子的我们的中国梦是什么呢？而我们又敢不敢梦呢？
答案是肯定，我们大学生有什么不敢梦的，我们不仅要勇敢地梦，还要狠狠地梦。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为我的中国梦。我是一名大三学生，前一段时间莫言获得若贝尔文学奖的消息给国人打了一针强心剂，终于圆了国人的诺贝尔情节。作为当代中国的一名大学生，闻此消息，甚是欢喜。中国的现当代文学终于能够站上世界的舞台了。而以当一名作家为目标的我，更是欢呼雀跃。以莫言为榜样，以获得诺贝尔文学奖为最高追求目标，成了我的中国梦。在我迷
茫，不知所措的时候，莫言得奖的消息给了我希望，让我重新燃起了斗志，重拾了最初的梦想。虽然我可能永远无法达到莫言的高度，我的这个中国梦也可能无法实现。但是这将成为我为之奋斗的目标，我前进的动力和毕生的追求。
我的中国梦，我的文学梦。很多人认为不能实现的梦想都是口号，没有任何实际意义。有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到骄傲和自豪。我，一个新时代的大学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我理想的时代，我很幸福！
是的，正因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，是的，正因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改，梦想的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求……
第19篇：美德与我同行
主持人甲：同学们，在这稻谷飘香的日子里，我们举行“美德与我同行”主题班
会，相信同学没也会有美满的收获。
主持人乙：中国自古以来就是礼仪之邦，中华民族的传统美德很多很多。就让我
们说说中华民族有哪些传统美德？
学生讨论交流：尊老爱幼，互相帮助，拾金不昧，大公无私，诚实守信，自强不
息，热爱祖国，奉献精神„„
主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，世世代代传承下来的美德故
事深深的教育着我们，让我们引以自豪
主持人乙：“孔融让梨”的故事大家都耳熟能详了，其实在我们的历史长河中，
还有许许多多具有美德的人，
主持人甲：请听故事——陈毅孝敬父母
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患
重病的老母亲。
陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常
高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就
示意身边的人把它藏到床下。
陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这
问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么
东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，
忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这
裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙
把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，
您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不
了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干
净净，母亲欣慰地笑了。
主持人乙：听了这个故事，同学们觉得在生活中，应该怎样对待我们的爸爸妈妈
和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人甲：同学们说的真好，请再欣赏故事——诚信老爹，苦难不毁信誉
“诚信老爹”吴乃宜今年82岁，家住温州市苍南县。他的四个儿
子借钱买钢船，结果遇到超强台风把他的三个儿子刮入大海，只有
二儿子死里逃生。债主们跑到吴家追债，但看到吴家家境贫寒，觉
得钱是要不回来了，但吴乃宜说“做人要讲信用，儿子欠下的钱我
一定要还。”就这样他和她的老伴儿节衣缩食，终于把钱还完了。有
人告诉他，儿子欠下的债法律上父亲是不用替儿子还债的。可吴乃
宜说：“我已经答应人家要还的，我必须还。现在不能反悔。”吴乃
宜老人的行为感动了乡亲，感动了每一个人。这个驼背老人，用百
姓最质朴的方式告诉了我们“诚信”的含义。，
主持人乙：听了这个故事你又有什么感想？
学生自由发言
主持人乙：是呀，文明美德是孝敬父母，是诚实守信，是勤俭节约„„我们身边
也有许许多多有美德的人。正如著名雕塑家罗丹所说，世上不是缺少
美，而是缺少发现美的眼睛，接下来就请大家发现我们身边美丽的身
影吧
学生自由发言（身边美德的人和事儿）
支持人甲：我们是祖国的未来，就让美德从我做起，从校园做起，从身边的小事做起，
主持人乙：请听三句半 ——校园美德
一、我们四人台上站
要把美德常规谈
你还别嫌我麻烦
往这儿看
二、自尊自爱重仪表
诚实守信讲礼貌
遵规守纪勤学习
很重要
三、尊敬国旗要肃立
高唱国歌要整齐
校训呼号要响亮
敬礼
四、穿戴干净又整齐
拉链纽扣要系好
胸卡校徽天天戴
我记牢
五、天天来把卫生搞
贵在保持习惯好
遇到废纸别放过
重环保
六、同学之间要尊重
互帮互助树新风
不打架来不骂人
讲文明
七、校内校外不乱跑
自觉排队往右靠
危险游戏我不做
别忘掉
主持人甲：不错，那就让我们付之行动吧。学习榜样反思自己，“勿以善小而不
为，勿以恶小而为之”
主持人乙：在校园里我们做文明的学生；在家里我们是文明的孩子；在社会我们
是文明的使者，我们班会有更多的文明好学生出现
主持人合：我们要从小严格要求自己，从现在开始，让美德与我同行，让文明之
花开满校园！
第20篇：弟子规与我同行
《弟子规》与我同行
感谢祖国培养，感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤教导，感谢同学关心帮助，感谢农夫辛勤劳作及所有付出的人”.自学校开展学习.落实《弟子规》活动以来，这是每名学生每天诵读的感恩词。那么，如何推广感恩教育，建设和谐校园，如何培养学生的感恩之心，谈几点看法和体会：
1、感恩教育的迫切性
在学校总能接触到道德行为不规范的学生，也常会看到学生随地乱扔垃圾，尽管不远处就是垃圾筒；学生在课堂上做与上课无关之事，甚至顶撞老师；有的学生不服家长管教，满嘴脏话„„我还听过这样一个实例：我的一个同学是小学老师，她的一名学生腿受伤了，于是她每天背着他去吃中午饭。有一天，老师因事耽搁了点时间，当她匆匆忙忙赶到教室走廊时，听到她的学生大声喊叫：“刘老师，你死到哪里去了？我肚子饿死了！快来背我呀！”这位老师惊呆了，流下了伤心的泪水„„这样的孩子，他连最基本的感恩都没学会，更何谈“孝”字呢？以上事实说明：和谐社会呼唤感恩教育，落实《弟子规》，推广感恩教育，才能让学生收获快乐和幸福的命运。
2、重视孝悌教育
“冬则温、夏则凊，晨则省、昏则定”。这是《弟子规》中关于孝悌的原则论述。孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，就会有恭敬心和感恩的心。就能亲其师、信其道，就能按老师的要求规范自己的言行，就可以利益许许多多的人。
3、让孩子感受父母的付出是为了他们,从小要培养孩子的感恩之心。
家长会上，我同家长们讲：父母把关心，照顾孩子看成是天经地义的，往往都忽视了爱心教育和乐于助人的思想品德教育，他们付出整个的爱，完全不求回报。有时就造就了孩子只有吸取，没有回报的心理，所以有时爱也需要一种最简单的方式把他表达出来，把自己的想法和做法直接地表达，让孩子明确责任。只有责任的承担，才能产生感恩之心。我们的父母要让孩子明白：父母打骂也好，唠叨也好，无言也好，管束太多也好，毫无疑问，父母亲都是真心地爱自己的孩子，都是为孩子好。告诉孩子生活不只有和煦的阳光，还有严酷的冰雪风霜。
《妈妈.洗脚》的公益广告很好地说明了一个基本道理：怀着一颗感恩的心，付出感恩的父母，才能培养出知恩感恩，健康向上的子女。因此，感恩教育，家庭是第一课堂。父母是榜样，言传身教才能播种感恩的种子。
4、利用早课和班会，灌输爱的回报教育。
叶圣陶先生说：“生活如泉源，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”作为班级的管理者，班主任老师，收集典型材料，树立典范，并充分利用早课和班会课，要做好这个“源泉”。
（1）充分利用早课学习，观看感恩故事。
中华民族是最懂得感恩的民族，通过观看诸如：“忠孝双全”，“望云思亲”“上书救父”“哭竹生笋”等关于感恩的故事，让学生体会中国古代孝的文化以及“谁言寸草心，报得三春晖”和《弟子规》中“恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长”这些经典话语的真正含义。使每个学生潜移默化地学会感恩。
（2） 感恩教育从我做起，从小事做起。
寻找身边值得感恩的小事，如班级中有一名女生，默默无闻地为班级开关门，从无失责。班级几个男生长期负责班级饮用水的更换工作，确保学生每天都能喝
上干净的水。还有几个愿意助人的同学，经常利用课间为学习有困难的同学讲题。还有主动打扫班级卫生、清倒垃圾等。要教育学生对热爱劳动的同学感恩，对他们的劳动负责，要对保洁的同学感恩，不随地乱扔垃圾，要对帮助自己的同学感恩，多说谢谢。
要懂得体会批评自己的老师和家长，因为他们是为了我们健康成长好。对类似这样的同学予以肯定，这正是大家值得感恩和学习的鲜活事例。每个人的一切是父母给的，首先就要爱父母。老师把一个个无知的孩子教育成活泼可爱，懂礼貌,知是非，知荣辱，并且学到科学文化知识，所以要爱老师。班级给予每个人健康快乐的生活学习环境，因此我们要爱班级。家长和学校给我们创造了良好的学习环境。我们应理所应当爱家乡爱学校。我认为：对于中学生而言，“爱家，爱父母”远比“爱祖国，爱人民”实际得多。只有前面的爱都有了，才可能爱我们的国家。
（3）利用班会，通过典型事例对学生进行感恩教育。
正面例子：在金训华烈士墓守了37年的陈健，成了CCTV2005年度“感动中国”人物。37年前，在一次与洪水搏斗抢救国家财产时，金训华救了陈健的命。在金训华牺牲后，陈健决心义务为战友守墓，并发誓“要一辈子陪着你。”为此，他再没有离开过逊克县，一直为烈士墓守灵。
反面例子：有一篇报道《他们为何怎样恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有的是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学生毕业生的来信，更别说来人探望了。
还有前不久，刚刚去世的“感动中国人物”深圳歌手丛飞耗资300万元，资助178个贫困生，而当他重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没去看他。
通过正反对比教育，对学生的心灵进行净化，教育学生感恩也是一种责任，有恩必报，每个人决不能“以怨报德，忘恩负义”。
（4）通过实践引导学生感恩于行
实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国；回馈社会。班主任要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。如：开展“扮靓自然”等活动。设计“我为人人，人人为我”的主题班会。还有充分有效的利用特殊节日进行感恩教育。如：自己的生日，给父母的生日感言，父亲节，母亲节时给父母写一封感恩的信。感恩节时给关心爱护我们并付出很多的人写信表达谢意；教师节给老师写信等。收到了很好的效果。我班学生潭文在生日感言分享会上，说：当我今年在妈妈生日那天第一次将一份“致母亲的一封信”，给妈妈看时，我当即看见妈妈的眼睛湿润了，脸上出现了欣喜的表情。以至一句欣慰的话：女儿，你长大了。这实在更加另我惭愧。十四年来，这还是头一次，这不禁让我忆起了《跪羊图》中的一句：“膝落地，姿态如敬礼，小羊儿，天性有道理”，我不禁感叹：连羊儿都会感恩于父母，那我怎么就不能做的更好呢？通过这些活动，使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。
我们对许多我们认为是理所当然的事，都应怀有一颗感恩的心，教育学生既要心存感激，也要学会回报，并将感恩之心付诸行动。
