推荐第1篇：个人卫生
个人卫生好习惯
指导思想和理论基础
为了进一步保障广大师生身体健康，根据区卫生工作联席会议有关要求季市教委学校卫生工作意见，响应《关于加强学校卫生工作的通知》，积极开展加强学校健康教育工作。在新学期开学之际，东港小学在全体少先队员中开展“讲究卫生，从我做起”系列宣传教育活动。
学校成立了卫生、文明工作领导小组，对全校师生进行“卫生习惯、文明习惯”考核，评出“讲卫生、比文明”先进个人、先进班级，各班还利用班队会、健康教育课对学生进行健康知识及传染病预防的宣传教育，要求学生做到多通风、勤洗手，切实把好病从口入关，确保身体健康。全体师生对班级、办公室、会议室、楼道、功能室和校园内外环境卫生进行全面整治，彻底清扫卫生死角，杜绝随地吐痰、乱扔垃圾的不卫生行为，营造整洁清新的工作和学习氛围。为了发挥学生的作用，每个学生还要监督家里的亲人、邻居，让“讲卫生、讲文明”根植人心，并评出优秀“小督查”。另外，每班还开设了“卫生角”，并利用黑板报、手抄报、宣传画、表扬栏、公益广告等形式进行卫生健康教育宣传活动。
活动的开展和坚持，进一步提高了全体师生的卫生意识、健康意识、环境意识和文明意识，学生真正懂得讲卫生从我做起、从身边小事做起，养成良好的卫生习惯、文明习惯，共建我们美好的家园。 教学活动背景分析
二年级的学生正好处在活泼好动，对事物有是非观了，他们明白了什么好的卫生习惯，但容易忽视。因此，我设计教学时让他们从讨论个人卫生习惯的各个方面入手，到讨论评比个人卫生的具体情况，引导学生全面关注自身清洁卫生，养成良好的卫生习惯。本课通过讨论个人卫生习惯，设计一张班级卫生评比表，使学生全面认识应有的良好个人卫生习惯，并知道个人卫生不仅是关系到外观整洁还影响身体健康。 教学目标：
1、通过教学，让学生知道我们的手是最容易粘污垢、藏细菌的。
2、教育学生注意讲究手的卫生，防止病从口入。促使学生养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生习惯。
3、知道小学生要做到“四勤四不”，养成良好的个人卫生好习惯。
4、学生动手设计一张卫生评比表。重点难点：
重点：使学生懂得保持双手清洁的重要性。 难点：培养良好的个人卫生习惯。 教学对象以及参加人数 二年级一个班42人参加 课前准备材料 PPT
酒精棉球
每人一张设计白纸
五角星贴纸 教学过程
一、导入新课
1猜迷语进入教学。出示“一棵小树，五根枝杈，一起劳动，从不分家” 这里有个谜语，谁来读读谜面。谜底是：学生答：“手”。
2、师：手是人体的重要器官，你们能说说什么时候要用到手? （让学生发言，提醒学生认真听，注意别人说过的就不要再讲了）
3、师：刚才大家讲了那么多要用到手的地方。总得来说，我们人人都有两只万能的手，用它们写字、画画、玩耍。。。。可以说干什么事情都离不开我们的手。谁来说说从早晨起床到你到学校上课这段时间，你做了哪些事?（学生说，出示图片）
4、在这些事里你的手和哪些东西接触过? (组织学生讨论，让学生明白手每天接触的东西很多)
5、师：瞧，我们的手很有用，但在用手的同时，我们的手也要接触许许多多东西。板书：一双小手用处大，什么东西都来拿。（齐读）
6、我们接触的东西有的看起来很干净，但其实并非如此，我们可以做个实验来观察一下。
先选两个手最干净的同学上讲台，再问：你们早晨洗过手了吗?让他们把手伸出来给大家看看，是不是很干净? 师：老师这里有一个酒精棉球，它是什么颜色的（白色的），我让他们用这个酒精棉球擦擦自己的手指，然后请你们看这个酒精棉球会发生什么变化。 (把学生擦过手的酒精棉球给大家看) 师：你们看到了什么? 生：酒精棉球变黑了。
师：这黑色的痕迹就是他们手上沾的污垢，也就是我们所说的“脏”。这些污垢就是手在接触物体时沾上的。如果我们用显微镜观察的话，这个酒精棉球上会有许许多多的灰尘和细菌。我们的手可以为我们创造财富，也可以为我们带来疾病。看了图片，我们更加清楚虽然我们每天早晨、晚上都洗手，但由于手接触的东西太多了，难免沾上灰尘和细菌，这就要求我们注意手的卫生。今天我们就来学一学 《个人卫生》这一课。 二．学习新课
1、师：那么在什么情况下需要洗手呢？
（生讨论：工作结束洗一洗，外出归来洗一洗，饭前便后洗一洗。）
2、师：谁来说一说，我们要保持一双清洁的手，应该怎样做? 生：饭前便后要洗手或勤洗手
师：对呀，要保持手的清洁，预防脏手传染疾病，首先要做到“饭前便后要洗手”
特别是饭前，也就是吃东西前一定要洗手，这样可以预防病从口人。哪些同学有饭前洗手的习惯，请举手。 师：(表扬有这些习惯的学生)很好，这些同学有这个好习惯。没有这个习惯的同学要赶快养成这种好习惯。
师：大小便后也应洗手，这一点同学们可能容易忽视。大小便后，我们手上极易沾上污垢，如果不洗掉，当再去抓、摸别的物体，像栏杆、扶手、公用电话等等时，会把污物沾在那些公用物上。别人抓了、摸了，又会沾到别人手上。所以，为了防止把污物这样传来传去，便后也要洗手。哪些同学有这个习惯，请举手。
(肯定有这种习惯的学生)很好。我们还有一些同学没有这个习惯，今后要注意养成。
3、你们洗手时是怎样洗的? (让几个有饭前洗手习惯的学生说说他们的洗手方法) 师：你们说得很好，老师这里有段洗手视屏，大家来看看
(先看洗手视屏，再根据学生讲的方法进行指导)我们洗手时先将手弄湿，再擦肥皂，然后过清水，最后用清洁毛巾擦干。(指出最好用流水洗手)
4、通过刚才的学习讨论，我们知道了（板书） “饭前便后要洗手，病菌才能不进口。”洗手后要用自己的干净手帕或纸擦干净，不要借用他人手帕擦手，更不要在衣服、裤子上擦，这样反而不卫生，还会沾染到细菌。 (学生跟着读)
5、师：我们的手指有指甲，老师经常说：不要留长指甲，为什么呢？ （1）指甲长了，指甲的空隙就容易存留污垢，而污垢里有许多细菌和寄生虫卵。我们用
手拿食物吃时，脏东西沾在食物上，随着食物吃进胃肠里，就容易生病。蛲虫，蛔虫病就是这样感染的。
(2)另外，长指甲容易抓破皮肤，指甲里的脏东西就容易粘到皮肤破损处，引起感染。
(3)同时长指甲碰硬东西还容易把指甲碰劈裂，造成外伤。因此，我们要勤剪指甲。
(4)每次剪指甲后要用肥皂水洗干净手指甲，把污垢洗掉，保持手的清洁。 小结：由此可见，保持手的清洁，对保护我们的健康，防止疾病十分重要。现在我请同学们看看自己的指甲，有哪些同学的指甲剪短了，请举手。很好，这么多同学都把指甲剪短了。（小组长给他们铁五角星）指甲长的同学看一看，你们的长指甲前面是什么颜色，再看看指甲缝里夹着的是什么? 生：是黑色的脏东西。
师：这些脏东西比沾在手上的灰尘还脏，不仅有污垢，还有很多的细菌。你们说，是不是要经常剪指甲? 生：是
师：现在请大家再跟我读一读：“指甲太长藏细菌，勤剪指甲少得病。” (学生跟着读) 三．讨论还应养成哪些卫生习惯
1、师：除了手的卫生，我们个人应该还要养成哪些卫生习惯？
学生讨论（早晚刷牙、洗脸，勤洗澡、换衣服，勤理发，不乱扔垃圾、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书。。。
小结：小朋友说了这么多，真棒，其实我们小学生要做到“四勤四不要”，让我们一起读一读，记一记。
2、学生活动：设计一张卫生评比表
接下来，小朋友们要自己设计一张卫生评比表，来给你的同桌小朋友评一评有没有讲卫生。（学生设计）
分组交流：你为什么这样设计？你的设计好在哪里？
（用充足的时间开展交流，让学生互相发现问题，提出建议，及时改正）
3、展示：小组展示优秀拼比表
四、总结
通过今天的学习，我们知道要养成哪些良好的卫生好习惯，不良的习惯会影响人的身体健康。让我们全班动员起来，互相监督，养成良好的卫生习惯。 板书
个人卫生
一双小手用处大，什么东西都来拿。 饭前便后要洗手，病菌才能不进口。 指甲太长藏细菌，勤剪指甲少得病。
教学小结：
个人卫生问题处于一种半知半解的状态，在家长和老师的语言中，他们知道要勤洗手，剪指甲等，要养成这些卫生习惯，他们是模糊的。正因为这样，他们往往需要家长、老师的督促才能完成。
在教学中，为了让学生感受到手上细菌的存在，我采用了一个试验环节，那就是选几个手看上去干净的学生用酒精棉花来擦拭小手，然后，让学生看见了逐渐变黑的棉花，从他们的表情与讨论声中，我知道了：孩子们惊讶于棉花变黑的结果，相比教师口头说要好得多！又如：洗手方法的教学环节，学生直接通过观看录像的示范动，即有趣又记住了洗手的方法。
最后我让学生自己动手设计一张卫生评比表，联系实际，运用学习的知识对自身及同桌的卫生习惯进行评比，希望真正促进学生的认知。
这节课的教学旨在让学生明白为何要养成这些卫生习惯，应该让学生知道讲究与不讲究个人卫生的不同结果，从而养成良好的卫生习惯，形成讲卫生的意识。
本课教学中存在不足是：一是在在组织学生交流的过程中，难免会遇到一些困难，比如语句的组织不够流畅，意思表达不够清晰等，此时，教师不必急于去帮助学生说完，而是可以再请其他学生帮助说清楚，在这一过程中，给与孩子更多的时间和空间进行深入思考，帮助拓宽、加深对问题的探究。从而培养学生主动思考的习惯。二是日常生活中学生对于个人卫生有一定的认识，但是可能不全面。教师可引导其进行探讨，若老师一下子指出，学生就会缺乏独立的思考空间，且未经过深刻的思考得来的结论往往不能铭刻在心。 对其他使用该活动老师的建议
设计一张评比表，对于二年级的学生太难，可以给一张具体的个人卫生评比表进行评比。
推荐第2篇：个人卫生承诺书
篇1：卫生院个人安全承诺书 个人安全承诺书
人的生命只有一次，我们要热爱生活，珍惜生命。为了本人的幸福，本着对自己、家庭和社会负责的态度，防止和减少生产安全事故的发生，我郑重承诺：
1、认真执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针，遵守各项安全生产制度和规定，做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
2、严格遵守医院的各项安全生产制度，认真参加医院、科室组织的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高技能操作和业务水平，增强安全意识，增强事故预防和应急处理能力，努力提高自己的提高自保和互保能力，严防各类事故的发生。
3、在工作期间要集中思想，在科室不准打闹、乱串，擅自离开工作岗位，不准私自接打与工作无关的电话、做与工作无关的事情。各科室负责人、当班人员工作时认真履行各自的工作职责和医院安排的管理职责，服从医院、科室的领导，完成工作任务。
4、严格按照医院关于本岗位的管理制度和各项技术操作规程、规范开展工作，做到不违章操作。主动接受安全教育培训和考核，熟悉本岗位安全操作规程，掌握本岗位安全技能，懂得本岗位的危险性、预防措施和应急方法。
5、与同事工作中紧密协调、团结工作，主动制止同事的不安全行为，工作中发现事故隐患或者其他危害因素，立即纠正错误或是阻止不安全的行为，同时向科室负责人或医务科报告进行解决。
6、严格交接班制度，对当班的工作情况、做到交的清、接的明，明确交接班人员的责任。
7、严格遵守交通规则，严禁无证驾驶机动车辆，不醉酒驾车、不开病车，不超速行驶；不搭乘有安全隐患的车辆。骑电动车或摩托车要有驾驶证，必须正确佩戴安全头盔，严格遵守交通规则。在工作期间（包括下队）不驾驶机动车辆下队，选择安全的自行车或公共汽车进行下队。
8、在离开卫生院或休假期间，及时向科室及医院负责人按规定及时履行请假手续，不旷工，不私自离开医院。在离开卫生院、休假期间不驾驶、搭乘有安全隐患的车辆，远离不安全的场所，根据自身情况参加有安全保障的私人社会活动。在上下班时都远离伤害而且帮助他人远离伤害，要以身作则。
9、加强个人自身安全意识， 不得将与医院无关的人员留宿，做好个人及科室的防火、防盗、安全用电、安全取暖等，严防事故的发生。
如违反以上承诺，本人愿接收经济处罚和行政处分，并承担相应的法律责任。 承 诺 人：
家庭安全监护人：年月 日篇2：卫生质量承诺书 食品卫生安全 承诺书
东丽区华明街管理委员会：
本人拟于华明家园开小吃店一间，主营云南米线。为确保食品卫生安全，根据《中华人民共和国食品卫生法》的规定和卫生部《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》的要求，特做承诺如下：
一、严格按照卫生法律法规和卫生标准要求，做好员工个人卫生，实行每日卫生检查制度，确保员工穿戴清洁的工作衣帽，头发不外露，不留长指甲，不涂指甲油，不佩戴饰物，男员工不留长发和胡须；操作前将手洗净，保持手部清洁；不得在食物、餐具、厨具附近咳嗽、打喷嚏；入厕前脱掉工作服，出厕后必须洗手；发现有妨碍餐饮卫生安全病症的，立即脱离工作岗位；加强内部卫生管理，确保基础卫生设施齐全。
二、严把进货关，坚持进货索证制度，绝不采购“三无”食品、原（辅）料和过期变质食品，绝不采购渠道不明的畜禽肉类及其制品，不采购《食品卫生法》第九条规定禁止生产经营的食品和食品原料，建好食品购销台账。
三、严格遵守食品生产加工操作规程，食品加工必须烧熟煮透，严格按照国家标准使用食品添加剂；严格坚持饭菜食品试尝、留样制度，食品留样做到数量足、时间够，严防群体性食物中毒事件的发生。
四、制定食物中毒、突发公共卫生事件应急处置预案，对提供食品可能造成人身安全重大事故时，保证及时召回，及时妥善处理突发公共卫生事件。
五、自觉接受社会舆论监督，积极配合卫生行政部门队本店的食品卫生监督检查，热情接待消费者的咨询和投诉，保证给消费者满意的答复和处理。
若违反上述承诺，给消费者造成损失，本人自愿接受餐饮卫生监督机构的相应处罚。
承诺人：高裕纯
2011年10月12日篇3：卫生安全承诺书 餐厅食品卫生安全承诺书 为了确保食堂餐具、食品安全、卫生，我们欢迎公司全体员工监督。餐厅的所有人员上岗前，必须经过严格体检，合格后方能上岗工作。所有加工过程都严格按照《食品卫生法》的有关规定进行操作。在此，餐厅员工向所有用餐员工承诺：
一、本着“诚信服务，员工至上”的宗旨，做到微笑服务，礼貌待人，为员工提供卫生可口的饭菜。
二、所有员工必须持有卫生防病站核发的体检合格证方能上岗工作。保证工作人员持有有效健康证明上岗，做好工作人员个人卫生。
三、食品采购固定专人负责，保证正规的采购渠道，使员工吃上放心米面、放心肉等食品。不购进、不使用不符合卫生标准要求的原（辅）料或食品，决不采购渠道不明、私屠滥宰、注水、病死、毒死以及无证、无票的禽畜肉类及其制品等。
四、在食品的加工过程中，严格遵守食品加工卫生要求，不得加工腐烂变质食物，在加工前必须清洗干净后方可加工，不得把清洗工作放在加工后进行，加工食物要做到精加工、细加工。
五、保证具备持续保障食品卫生安全的卫生设施和环境条件，杜绝食物中毒和食源性疾病的发生。
六、严格遵循科学搭配、营养合理的原则，精心准备营养搭配的膳食，保证供应的三餐当日生产，并且从制作成品到食用肉类食品（量大）不超过3.5小时，一般食品不超过2小时，以保证饭菜质量（色、香、味）。
七、餐厅的设备和用具，符合国家卫生管理相关的卫生要求和安全要求。厨房设备及用具的清洗、消毒由各工作岗位负责，餐具消毒有专人负责，餐具每餐后都必须进行严格的洗刷和消毒。所有餐具严格按照一冲二刷三清四消毒工艺规范进行清洗消毒：用食品洗涤剂刷洗——清水冲洗--用紫外线消毒存放，以保证餐具的安全、卫生、可靠。每天对操作间、厨房设备及餐（用）具、周围环境、清洗消毒。
八、严格要求做到厨房及餐厅无灰尘、垃圾、蜘蛛网、污渍等。
九、积极营造优雅清洁卫生的就餐环境，使员工能舒适就餐。承诺人：
推荐第3篇：个人卫生教案
讲卫生 勤洗手
教学目标：
1.明确讲卫生，勤洗手的重要性。2.学会正确的洗手方法。 3．养成讲卫生，勤洗手的好习惯
教学重点和难点：
1．养成良好的个人卫生习惯
教学课时：
一课时
授课年级：
二年级
教学过程： 一． 影片导入.播放动画片：不讲卫生的波波
利用孩子喜欢交朋友的心理特点，给他们介绍一位新朋友，利用视频展示故事，并提出看视频的要求，边看边想：
1． 它的身上有什么不好的卫生习惯 2． 朋友远离他的原因 学生讨论后分组汇报结果
设计意图：同龄孩子的故事最能使学生从中受到教育。小朋友的不讲卫生与生活中不少学生有相似之处，看着小朋友，孩子们自然会想到自己也会找到自己不卫生的行为。这也正是学生自我反省、自我教育的好机会
二．身边的细菌
展示图片：生活在我们身边的，我们的眼睛却无法看见的细菌。
设计意图：让学生明确我们生活的环境并不像我们看到的那样干净，给学生带来危机意识，刺激学生由被动学习转为主动学习。
三．细菌的危害
展示图片：一些不讲卫生的习惯给人们的身体健康带来的不良影响。 设计意图：侧面强调洗手的重要性，提高学生的重视度
四．课堂实践
1．请学生上台演示自己平常是怎样洗手的。
2．其他的同学仔细观察，该同学洗手有什么好的地方，有什么地方没洗干净。 3．根据课件文字自己学习如何正确的洗手（可与同桌讨论）。 4．展出正确洗手的图片，请学生演示。 5．请学生上台来实践正确的洗手方法。
设计意图：通过动手操作让学生对正确的洗手方法有更深的印象，可以让学生更多的参与到课堂中来。
五．大家争当小老师
师：动画里的波波太可怜了，手脏脏的，都没有朋友，大家想一想有什么好方法可以帮助它，做一做波波的小老师，教它成为一个受人喜欢的小孩子
设计意图：波波的言行给大家留下了深刻的印象，学生很自然地看出他是一个不讲卫生的孩子。利用小孩子喜欢当小老师，帮助别人的特点，鼓励学生争当小老师，激发学生的参与热情，学会将所学应用到日常的生活之中。
六．课堂总结
总结本节课学到的知识，对同学们本节课的表现作出评价，点明主题：学会讲究个人卫生，会洗手，勤洗手，远离疾病，做一个受欢迎的好孩子 设计意图：点明主题，加深学生对本节课所学的印象
七．学习洗手歌
• 听儿歌；鼓鼓掌，拍拍手，讲卫生呀，勤洗手 • 大家一起来唱歌，互相提醒小朋友 • 提醒小朋友，进屋洗，饭前洗， • 手背洗呀，手心洗
• 肥皂搓搓来清理，养成习惯靠自己 • 拍皮球，画图画，捉迷藏呀，玩游戏 • 回家洗手别忘记，偷懒只能害自己
设计意图：儿歌朗朗上口，易于记背，能激发学生的学习热情，由被动学习转为主动学习学生在轻松愉悦的课堂氛围中巩固了认知，学习的兴趣更浓了，注意力始终被老师所吸引。
推荐第4篇：注意个人卫生
鼓励您和您的家人养成好的个人卫生习惯能让他们远离导致感染和健康问题的致病菌。下面是一些简单实用的建议：
最重要的个人卫生原则之一就是避免和别人分享个人卫生护理用品，比如牙刷，刮胡刀，化妆品。这些用品的共享能在不同的人之间传播细菌。
避免在没洗手的情况下接触您的眼睛，鼻子和嘴。这样能防止会导致感冒，流感和其他呼吸道感染的细菌传播。
淋浴时使用有抗菌或抑菌功能的产品能去除导致身体异味和皮肤感染的细菌。
洗手后，用干净的毛巾彻底擦干您的手。真菌是能在潮湿的皮肤上快速生长的。特别是在皮肤褶皱里或脚趾。
每天更换清洗您的内衣和袜子/紧身裤。能导致身体异味的细菌会在衣服里面滋长。
每天刷两遍牙，睡前一定要刷，这能帮助去除会导致蛀齿和口臭的细菌。 别让您的指甲太长，保持指甲清洁。这能帮助洗手时去除隐藏在您指甲下面的污垢和细菌。
上厕所和清理婴儿下半身的时候，要避免把细菌从排泄物引入到尿路，所以在擦拭的时候应该总是从前往后。
使用后用清水冲洗诸如牙刷和剃须刀之类的物件，并把它们放置在干燥和干净的地方（远离马桶，避免马桶里的水溅到它们而染上细菌）
尽量使用自己的毛巾。定期用60ºC以上的热水洗涤，如果在冷水中洗涤的话请使用适当的衣物除菌产品。 避免身体异味
刚出的汗通常是没有味道的。但当细菌在您的皮肤上滋长，并开始把您的汗水中尿素，乳酸等成分和皮肤角质蛋白分解形成氨，脂肪酸等各种代谢物，混合成很难闻的气味。要避免身体异味，每天洗澡就很重要，特别要注意腋下和股沟区域。使用抗菌或抑菌产品能帮助清除引发体味的细菌。沐浴后使用除味或除菌喷雾，穿着快速排汗的衣服也能帮助防止身体异味。但无论如何都应该经常更换清洗衣物来防止细菌滋生和产生异味。
对付头皮屑
通常情况下头皮屑问题都是因为头皮上的细胞过多死亡而产生白色皮屑，背后的始作俑者往往就是真菌。效果最明显的治疗方案就是使用防头屑或抗真菌的洗发水，其有效成分就是专门针对这种症状的。
皮肤上有很多油腺（脂腺），特别是在脸部上的绒毛或毛囊附近。如果这些腺感染发炎，就会产生痤疮（疹和粉刺）。每天用洗面奶洗两次脸能帮助控制油脂。用温水（不是热水）冲洗，再用干净的毛巾拍干。不要抓挠脸，避免导致皮肤发炎并把细菌传播到脸部的其他区域。
刮胡子
毛囊炎是常见的毛囊感染。大部分情况下是由于不正确的刮胡子方法损害了皮肤导致的，或者是由于不卫生的刮胡刀导致的。正确的刮胡子方法是用干净的刮胡刀沿着胡子生长的方向刮。使用后要用干净的水冲洗您的刮胡刀，并把它放置在干燥的地方。使用钝的或有缺口的刀片会增大划伤的风险，所以应该经常更换刀片。
消毒缓解皮肤症状
不良的卫生状况可能会导致皮肤病。正确地使用皮肤消毒液可以改善症状。但使用前一定要仔细阅读产品说明，确认可以用于皮肤消毒，以及遵循用法指导，同时最好先在小块皮肤上测试确认没有不良反应。请咨询医生寻求专业的治疗建议。
常见的皮肤病包括：
体癣：体癣与寄生虫无关。各种真菌都有可能导致体癣。可能发生在头皮（头癣）、身体（体癣）、腹股沟（股癣）、手部（手癣）和脚部（足癣）或者指甲（甲癣）。该病通过直接接触感染者的皮肤传播，或者非接触式传播。例如头癣，接触到感染者的头发污染的物体，如：梳子、刷子和座椅靠背，也能传播感染。该病也可以通过直接接触而传染，例如：宠物、牛、马或野生动物。
麻疹：麻疹由病毒感染（麻疹病毒属的副粘病毒属）引起，如果未注射疫苗，此病具有相当高的传热性。如果与麻疹病人居住在同一房间，大约90%的非免疫人群会患病。尽管任何年龄都有可能患病，但是1-4岁儿童是高发人群。 湿疹：湿疹的病因有很多，并且各种各样，取决于病人的湿疹类型，遗传性过敏症是最常见的一种。湿疹具有遗传性，并与基因有关。过于活跃的免疫系统会引起皮肤干燥、易红肿和疼痛。遗传过敏性哮喘和花粉症被认为是患上湿疹的致病因素。尽管与环境因素和压力因素有关，但是某种类型的湿疹仍需要解释。 水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的感染，可通过直接接触（水疱）传播，也可通过呼吸道液滴传播（咳嗽、喷嚏和讲话时排出，或者通过感染的组织）。感染病毒如果仍然隐匿在体内，之后可能发展成为带状疱疹。这种疾病通常仅发病一次，不会经常患病。
推荐第5篇：个人卫生工作总结
篇1：卫生院个人工作总结_ 述 职 报 告
尊敬的各位领导及同事： 大家好！
时间过的很快，参加工作已经一年了，在这一年的时间里，在院长的领导下及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照医院的各项要求，较好地完成了领导分配的各项工作任务。现将一年来的学习与工作情况做如下总结。
一、在政治思想方面
认真的学习各项医疗法律、法规及院内组织的各项政治学习，不断提高自身素质。把学习与工作有机结合起来，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，使自己政治素养有了很大提高。
二、在业务工作方面。
1．爱岗敬业，以院为家，团结同志，维护集体荣誉，服从组织安排，严格要求自己，自觉遵守单位的各项规章制度，无迟到、无早退、无旷工，能积极参加院内组织的各类活动，不断提高自己的工作素质。
2.加强业务知识学习，努力提高自身的业务水平。在工作中，通过查资料做笔记，积极进行业务学习，着重学习了临床常见病和多发病诊断和治疗及临床用药知识，有效地促进了业务技能的提高。3.认真的完成社区服务的各项工作，填写了居民健康档案及电子档案。全年共随访东沙门村居民1198人，其中高血压171人，糖尿病10人，精神疾病3人，老年人90人，孕产妇2人，适龄儿童62人，并按时进行了随访工作。
4.7月至10月份在单位的选送下到酒泉人民医院参加了全科医生转岗培训，进行心电图、心内科两个科室的进修学习。在学习期间，认真遵守实习单位的各项规章制度，虚心向带教老师学习，钻研业务知识，努力掌握知识要点，做好学习笔记，整理收集临床中遇到的典型心电图、常见心脏疾病病例40余份，在带教老师的指导下自己掌握了心电图的操作、分析、诊断、常见疾病的诊断与治疗以及紧急抢救，完成了进修学习任务。 5.作为医院的一员，我深知“院兴我荣，院衰我耻”，在工作中严格要求自己，端正态度，不骄不躁，尊重同事，坚持以工作为重，遵守各项规章制度。以“全心全意为患者服务”为宗旨，发扬“白衣天使”的救死扶伤精神，最大限度地减轻患者痛苦，急病人之所急、想病人之所想。热情接待每一位患者、文明行医，微笑服务。 本人参加工作时间不长，经验不多，在今后的工作中我要认真向周围的同志学习，取其之长，补其之短。不断提高自己的业务技能和自身修养，努力提高工作水平。
一分耕耘，一分收获。我感谢院领导及同事们对我的帮助和关心指导。诚恳地希望院领导和同事能在以后的工作中给我提出宝贵的意见和建议，以便改正不足，不断总结经验，更好地做好本职工作,在工作中再创佳绩。篇2：卫生局个人工作总结 卫生局个人工作总结
我于1997年7月毕业于xxx学校，同年7月参加工作，至今一直在卫生局人事科，2002年5月任人事科科长，2002年8月加入中国共产党。近三年来，在局党委和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，“以服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。现将近三年来的工作总结
一、自觉加强理论学习，提高政治业务素质
三年来，我始终把讲学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。在思想上，认真学习邓小平理论、“三个代表”、胡总书记的“科学发展观”的重要思想及党的十七大全会精神，并把它做为思想的纲领，行动的指南。认真学习相关业务知识，不断用科学的理论武装自己，学会用发展的眼光看待新情况、新问题，不断提高自己的理论水平和综合素质。进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
积极参加单位组织的各项政治活动，以党的十七大精神作为行动指导方针，学习与贯彻执行党的各项方针政策，与党中央保持高度一致，用各项政策和理论严格要求自己，规范自己的一言一行。努力学习法律法规，模范遵守单位的各项规章制度，严格要求自己，在政治上积极要求进步，为做好自己本职工作，打下坚实的理论基础。
在工作上，围绕单位的中心工作，对照相关标准，严以律已，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任。在工作作风上，能够遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上讲，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
二、认真扎实做好本职工作，强化服务意识
做为一名机关工作人员，在工作中我时时刻刻都深刻注意自己的工作态度和工作形象，对自己的本职工作抱着任劳任怨、认真负责的态度，根据我们卫生工作实际，无论是工资调整、职称考评及评先树优等工作都与每个人的切身利益息息相关，所以就要求我们对每项工作的开展，都要高度认真，首先要认真组织学习领会上级文件精神，做到真正掌握工作要点，在具体工作中不怕麻烦、严格审查、认真把关，坚持以事实为依据，以上级文件精神为准绳，以公开、公正、公平的原则开展工作。对一些来咨询情况的人员，认真做到耐心讲解，力争将问题处理在我们基层科室。
坚持爱岗敬业讲奉献。由于我们科室工作的性质和特点，决定了很多工作都时间紧，任务重，工作量大。因此我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。近年来，为保证按时保质完成工作任务，经常加班加点，坚持做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作的高效运转。
三、存在的不足与今后的努力方向
近年来在工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足。一是处理问题太急噪，做事风风火火，工作急于求成，有时反而影响了工作的进度和质量;二是学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
(一)面对繁杂的事务性工作，不怕吃苦，勇挑重担，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。
(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，在向书本学习的同时注意广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好。 (三)当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。 总之，通过近年来的工作，一些工作时间紧、任务重，通过这一客观实际情况，也对我们平时的基础性工作提出了更高的要求，就是平时的工作必须要扎实，不然就会对以后的工作带来被动局面，所以我们以后要认真扎实做好各项基础性工作，并根据每年例行的一些工作，做好预见性前期准备工作，以避免在今后的工作中处在被动地位。总之，在今后的工作中一定要扬长避短，力争取得更好成绩.篇3：卫生院个人工作总结(修改版) 个人工作总结
尊敬的各位领导：
本人于1997年1月参加工作，中专学历，现任杨庄卫生院外科主任、在医院院长的领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按时较好地完成了医院要求的各项工作任务。现将工作以来的学习与工作情况做如下总结。 一：在政治思想方面
本人服从领导，加强政治业务学习，不断提高自身素质。两年来，认真参加医院组织的各项政治学习及活动，不断提高思想认识，积极拥护党的各项方针政策，认真落实上级有关精神，认真学习各项医疗法律、法规、制度。坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，使自己在学习、作风、纪律及工作等各方面都有很大提高，并于2010年光荣地加入中国共产党预备党员。 二：在业务工作方面。
1.本人自觉遵守单位的各项规章制度，无迟到、早退、旷工等现象发生，积极参加院内组织的各类活动和学习，爱岗敬业，以院为家，团结同事，维护集体荣誉，服从组织安排，严格要求自己，不断提高自己的工作素质。
2.加强业务知识学习，努力提高自身的业务水平。在工作中，不断加强业务理论学习，先后在德州市人民医院外科进修一年和中国中医研究院学习针刀医学，并确立了外科的基本理论水平及临床实践经验，开展了疝气、阑尾炎、骨折内外固定等多种外科手术，有效地促进了业务技能的提高和发展。
3.在从事的岗位工作中，积极为医院的发展，尽自己的绵薄之力。作为医院的一员，我深知“院兴我荣，院衰我耻”，严格要求自己，端正态度，不骄傲自满，对同事充分尊重，坚持以工作为重点，以最大限度的减轻患者痛苦为己任，对每一位患者提供优质服务、微笑服务、文明行医，做到无医疗差错及医疗纠纷发生。
由于本人参加工作时间不长，在工作中所积累的经验不多，还存在许多不足，今后一定要加强学习，努力提高自己的业务技能和自身修养，扬长避短，力求将工作有一个新的起色。 在过去两年的工作中，我很感谢院领导及同事们对我的大力指导和帮助，诚恳地希望局领导及院领导在以后的工作中批评指导，改正不足，总结经验，更好地做好本职工作,创造更加优异的工作成绩。
杨庄卫生院 王辉 2011年4月22日
推荐第6篇：个人卫生班会
养成良好的卫生习惯
-------主题班会
一、背景
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯： 1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。 2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。 3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。 4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。 5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。
2、班主任老师总结：
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
三、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：
①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
养成良好的卫生习惯
-----主题班会
一、活动目的：
好的学习行为习惯，可以成就一个人的人生。帮助学生从生活中养成良好的卫生习惯，提高个人素质，完善行为举止。
二、活动过程：
1、谈谈环境对人的影响。（1）小组交流 （2）全班交流
（3）你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？ （4）说说我们教室的整洁情况。
（5）你喜欢我们现在的教室吗？为什么？
2、教师说：生活中良好的卫生习惯有些什么内容？学生回答后教师订正：
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。 “五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。 还要做到： 1饭前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；
5、随时随地勤洗手；
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；
8、早晚刷牙，食后漱口；
9、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
三、总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
养成良好卫生习惯 ----主题班会
一、主题班会内容：
养成良好的卫生习惯，从我做起，从小事做起。
二、主题班会过程：
教师：总结良好卫生习惯对小学生的重要性。同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？
学生回答后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。
（一）保持环境卫生
1.同学们想一下，我们应该怎样保持教室内外的卫生？ 2.小组讨论。 3.代表发言。 4.教师总结：
（1.保持个人桌洞干净，桌面整洁，无垃圾灰尘。 （2.不随地吐痰，见到垃圾主动捡起来，不乱扔纸屑。 （3.值日生及时擦黑板。
（4.离开座位后主动把小板凳放好。
（5.节约水电，离开教室关窗锁门，关闭所有电器。 （6.课间主动把外面的落叶捡起来。
（7.不随地吐痰，在路上见到垃圾主动捡拾。 （8.不在校内吃零食。
（9.按时到校干值日，清扫迅速、及时、彻底。
（二）讲究个人卫生
1.我们刚才讨论了环境卫生，现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯？ 2.小组讨论。 3.同学交流。 4.教师总结：
（1.早晚洗脸刷牙 （2.勤剪指甲 （3.饭前便后要洗手 （4.睡前洗脚 （5.勤洗头 （6.勤洗澡 （7.注意用眼卫生 （8.生吃瓜果要洗净 （9.不喝生水 （10.不躺着看书
5.老师讲述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？
（1.小组讨论。
（2.同学示范。
6.养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。
（1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。
（2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。
正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。
（3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。
7、养成良好的用眼习惯
看书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。
眼离书本一尺远
身离桌子一拳远
手离笔尖一寸远 保护眼睛还要做到：
（1）不要在光线太弱、太强的地方下看书 （2）不要在行走的车上看书 （3）不要躺着看书
（4）不用手和脏手帕擦眼睛 8.图画上的小朋友哪里做错了？
（三）保持身心健康
我们应该保持阳光心态，在平时的学习和生活中要积极、乐观、开朗，遇到困难或是不愉快的事情，要主动和家长、老师交流，做一个快乐的小学生。
从现在开始，我们要养成良好的卫生习惯，争做卫生小明星。
推荐第7篇：个人卫生教案
“个人卫生”
一、活动目的：
好的学习行为习惯，可以成就一个人的人生。帮助学生从生活中养成良好的卫生习惯，提高个人素质，完善行为举止。
二、活动过程：
1、谈谈环境对人的影响。（1）小组交流 （2）全班交流
（3）你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？ （4）说说我们教室的整洁情况。 （5）你喜欢我们现在的教室吗？为什么？
2、生活中良好的卫生习惯有些什么内容？学生回答后教师订正： “四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。 “五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。 还要做到;
1、饭前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；
5、随时随地勤洗手；
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；
9、早晚刷牙，食后漱口；
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；
9、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
三、总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
七年级班
推荐第8篇：个人卫生教育
个人卫生教育
1．知道个人卫生的基本要求。
2．知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。情感：喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。
行为：穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。教材分析：本课是根据课程标准“文明礼貌”德目教学内容“爱清洁讲卫生”和基本要求中“能在日常 生活中做到爱清洁讲卫生”而设置的。一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明礼貌的标志。一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃； 早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性， 更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。 教法建议：
1．本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。
2．本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激发情感，使学生产生鲜明的 荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。
3．教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在 乐趣中学习。
4．要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。 教学难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。 教育过程
一、比一比：师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 1．同学互相比。
2．请做得好的同学说说，这样做有什么好处？ 师：这些同学真是爱清洁的好孩子。板书：爱清洁 过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
二、学一学
（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）
出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。
1．小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？ 刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？
推荐第9篇：个人卫生管理制度
个人卫生管理制度
一、操作人员的身体健康要求
1、凡患有传染性疾病的人员，均不能参加生鲜熟食的工作；
2、操作人员须取得区、市级以上的卫生部门颁发的健康证；
3、凡手部受刀伤或有其他外伤的工作人员，应立即暂停食品加工工作，采取妥善措施包扎防护；
4、洗手要求：工作人员在下述情况时必须洗手、消毒： 开始工作之前； 上厕所之后； 接触了未消过毒的物品之后； 处理被污染的原材料、脏物等之后； 从事与食品加工的其他活动之后； 离开加工场所再次返回时；
二、着装仪表要求
1、工作前必须穿戴已清晰、消毒的工作服、工作帽、口罩，头发不得外露，口罩必须遮住嘴与鼻子；
2、员工所着工作服、帽等必须每日清洗、消毒，口罩必须每日更换；
3、工作人员应保持良好的个人卫生、勤洗澡、勤换衣、勤理发、不留长指甲、涂指甲油及戴首饰；
三、良好的卫生习惯
1、不将与工作无关的个人用品、饰物等带入工作区域；
2、工作中，不得从事吃食物、吸烟、吐痰、挖耳朵等与工作无关的事；
3、不混用是容器，食品容器使用前须清洁、消毒；
4、食品容器使用完毕后，放回原位；
5、不将食品直接加工用具混放；
6、不将清洁用剂与食品类临近存放；
7、进出冷库要随时关门；
8、及时处理垃圾，保持区域的干净整洁。
推荐第10篇：讲究个人卫生
讲究个人卫生，养成良好生活习惯尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：《讲究个人卫生，养成良好生活习惯》。
同学们！我们每天都渴望健康快乐的生活，然而，在我们周边环境中，总有这样和那样的病菌威胁着我们的健康，温暖的春季已经来临，肠胃疾病也悄然而至，有时候班上会有小朋友在上课时突然呕吐。这些都是吃了不卫生的食物引起的，面对这些症状，我们小学生如何面对呢？首先，我们要了解发病的原因，以及控制办法。因此，我们必须做到：
1、务必注意食品卫生，要吃新鲜干净的食物，瓜果要洗干净再吃，不吃在冰箱内放置过久的食物，不吃苍蝇叮爬过的食物，不要用脏手抓东西吃，要喝开水不喝生水，少吃冷饮。
2、少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜。
3、要注意休息，保持充足的睡眠，增强个人抵抗力，避免肌体免疫力下降。
4、注意个人卫生、饭前便后要洗手，勤剪指甲、勤换衣服。
5、注意H1N1流感，少吃猪肉或不吃猪肉。同学们，让我们讲究卫生和注意饮食安全，用实际行动预防疾病发生。愿我们每一位同学、老师都有健康的身体，每天朝气蓬勃，在美丽的校园中学习、教书，生活，让我们的健康，快乐度过夏天，让我们的身体，健康的成长！
第11篇：讲究个人卫生
第三课 讲究个人卫生
教学目标
使学生了解“五勤”包含的内容；养成讲究个人良好的卫生习惯的意义；培养学生如何讲究个人卫生的方法。 教学准备
根据教材制作教学课件或挂图；准备一些小红花。 教学重点
使学生了解“五勤”包含的内容；养成讲究个人良好的卫生习惯的意义。 教学难点
培养学生如何讲究个人卫生的方法。 备课时间
授课时间
教学过程
一、新课导入
教师可以用诵读“健康启示语”方式导入课题。
二、活动设计
活动一：情景感受。了解个人卫生习惯的点滴，运用媒体投影引入课堂教学内容，如：舒肤佳《小胖学清洁》《梦境大审判》的视频观赏，让学生说出感悟，形成对卫生习惯的感性认识。《眼睛的哭诉》、《细菌侵害》等动画片，形象生动地化解了知识的难点，帮助学生提升认识。
媒体出示：播放《小胖学清洁》动画片。
提问：喜欢这部动画片吗？喜欢邋遢的小胖吗？为什么？ 学生小组讨论交流：
例：我不喜欢邋遢小胖，因为他太脏了。
我也不喜欢邋遢小胖，因为他太不讲卫生了。你瞧，他的手多脏，衣服多脏，头发又长又脏，浑身上下都是细菌。
我喜欢邋遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。
教师小结：对呀，我们都知道洗手、剪指甲、洗头、换衣服等都是个人卫生的好习惯。
三、知识拓展
提问什么是“五勤”？“五勤”就是：勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣服 勤剪指甲。
观察谭本中图画，通过观察教师指导每一位学生做“五勤”。
四、活动游戏
全班“开火车”说个人卫生习惯：早晚洗脸；早晚刷牙；饭前便后要洗手；勤洗澡；勤洗头；睡觉之前要洗脚；勤剪指甲；勤理发；衣裤鞋袜要勤换。
五、小组交流讨论
不讲究个人卫生，自己有何感觉？
1、长时间不洗头，头发又脏又油。
2、夏天头发长了不理，头上感觉燥热。
3、长时间不洗澡和换衣服，身上会散发出难闻的特殊气味。
4、指甲长了不剪掉指甲缝里又黑又脏。
5、不搞好个人卫生也是对人的一种不尊重。
一、巩固练习
想一想、说一说：请每一组派一位同学讲一讲养成“五勤”的卫生习惯都有哪些好处？ 激励：给表达完整，叙述清楚的学生奖励一朵小红花。 课堂总结
通过本课的学习，希望同学们要养成讲究个人卫生的好习惯，坚持做好“五勤”，是自己终身受益。 作业
第12篇：个人卫生教案
做讲卫生的好孩子
主题班会
一、活动目的:
通过做讲卫生的好孩子主题班会,让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁讲卫生的习惯。
二、活动准备
（1)准备关于讲卫生的图片。
（2)（对话）表演
（3) 模特服装
三、活动过程
1、谈话引入,并板书课题: 做讲卫生的好孩子主题班会
(学生齐读) 2、知卫生知识，讲卫生
（1）主持人：小朋友，你们爱美吗？其实每一个人都爱美，你有没有注意到自己的打扮是否符合小学生的摸样？请小朋友看一下这些小朋友的穿着能不能体现出美？
（2）播放上学歌曲，边放音乐边有几个模特出来表演动作。 （有穿戴整洁的，也有穿得乱七八糟、蓬头垢面的等等）
3、讨论：刚才的孩子，他在哪些地方表现出爱清洁？怎样爱清洁？
4、小结
5、展示关于讲卫生的图片，看图片说做法
（图1 小朋友吃苹果前洗手） （图2 便后要洗手）
（图3 两双小手，一双干净、一双不干净） （1）展示关于讲卫生的图片 （2）学生自由说想法与做法 （3）小结
6、听故事，明道理 （1）听关于卫生的故事 （2）说想法与做法 （3）小结
7、齐读《儿歌》结束活动
老师总结:同学们,让我们行动起来，人人讲卫生。做个讲卫生的好孩子！
第13篇：搞好个人卫生
搞好个人卫生，搞好我班卫生
一、活动目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二：活动过程
（一）导入：
1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生？：
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流
（2）全班交流
3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？
（二）展开：
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：
（1）可喜之处：地面干净„„
（2）不足之处：维持干净的时间短„„
5、讨论：怎样保持地面的干净。
（1）小组交流
（2）全班交流
（3）班长记下那些可行的方法。
6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
（1）表扬班里个人卫生搞得好的同学。
（2）每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。
（四）结束：
1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
（五）总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
班级卫生脏乱差的反思
今天早上6点钟，我接到叫我起床的电话说是方校长找我有事，很是纳闷。这么早怎么会叫我起床，难道是我什么地方做的不好，带着这种想法起床然后找到方校长。
“你这班级的卫生实在是太差，你对比一下其他班级，虽然地面也有少许垃圾，但也没有这么严重吧！”见到方校长的第一句话就是这样。随后方校长带着我看了同楼层的其他班级卫生状况，我感到无比的惭愧，对比之下我的班级卫生实在是不堪入目。
“一屋不扫何以扫天下”一个班级的卫生都没有做好更何谈校园卫生、社会卫生，更何谈全面发展。方校长说的很对，就是要在细节上抓，就是要在小事上抓，在平时多注重学生个人、班级的行为习惯的养成。
环境影响一个人的发展，在这种脏乱差的状况下，学生怎么能够静下心来学习，怎么能够能够有个愉快的心情去学习呢？
对于今天的问题，我觉得是我自己的失职，没有事先做好相关工作的安排，对于这群也许在家不曾做过家务的孩子来说我没有做好引导工作，这群天真的孩子确实需要塑造。
之后我想王洋主任咨询了相关意见，王主任主要给了三条建议：
1、引导式教育：作为班主任在班级卫生较差的时候，最好是不要严厉批评，
也不要迁怒与相关的值日学生，而是“象征性的假装”身体力行，走
到学生身边弯腰捡起，如此三遍过后相信班里的学生在你弯腰是都会
各自弯腰检查自己身边的卫生。
2、领导制度：鼓励值日班干不参加卫生打扫工作，只是一旁指挥同学打扫。
这样不是为了给某学生特权，而是是之更加负责，另一方面培养其领
导能力。
3、启发式教育：做为一个优秀的班主任必须学会讲故事，而却是讲有针对
性的启发式故事。通过故事（身边的实例）来说明一个道理，或是说
明一个事的重要性，让学生在听故事的过程中得到启发。
这种经验是我所欠缺的，通过与有经验的班主任的交流我学会了很多。在今
后的工作中，我希望尽量的把工作做好。
第14篇：厨房个人卫生管理制度
厨房个人卫生管理制度
1、从业人员必须取得有效健康培训证明后，方可上岗操作。
2、食品加工人员要讲个人卫生，应做到勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗换衣服。
3、进入厨房，必须戴好工作帽、穿好工作服，佩戴工号牌，保持衣冠的整洁。
4、从业人员上厕所前应在厨房内脱去工作服。如厕后要用肥皂和清水洗手。
5、从业人员不得留长指甲或涂指甲油、戴戒指。操作前及接触不洁物品后必须洗手，接触直接入口食品之前要彻底洗手、消毒并戴一次性手套。
6、在上班时间内禁止抽烟，在任何时间都不许在厨房内抽烟。
7、在处理食物过程中，避免对着食物咳嗽和打喷嚏。
8、如果手有创伤，应贴上防水膏药布贴于患处，并且在处理食物时，戴上一次性手套。
9、若员工患上腹泻、发烧、或其他容易传染食品的病症，应立即停工治疗。
10、注意饮食操作卫生，砧板、灶台应时刻保持卫生清洁，冷拼在原料切配时应戴口罩，一次性手套，抹布应经常搓洗，不能一布多用，以免交叉污染。明档人员必须戴好口罩。工作人员应定期检查身体，以免传染病的感染。
轮南综合公寓
第15篇：个人卫生教育演讲稿
个人卫生教育知识
敬爱的老师亲爱的同学们： 大家好！
卫生习惯是影响身体健康的重要因素，不良的卫生习惯可使患病的概率增加。为了培养我校全体学生良好的个人卫生习惯，今天给大家讲几点卫生知识，希望同学们健康成长。
养成良好的卫生习惯：
1.饭前便后要洗手。
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣。
3、勤剪指甲。
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5、随时随地勤洗手。
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品。
9、早晚刷牙，食后漱口。
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
希望同学们讲卫生，养成良好的卫生习惯，健康成长，快乐学习。
第16篇：个人卫生管理规定
个人卫生管理规定
一、工装（工作帽、工作服、食品安全鞋、围裙）
1、所有进入工作区的人员必须着工装（包括参观和检查人员）；
2、下班后或卫生间及时更换服装
3、工作干净整洁，无油垢物，纽扣无脱落。
二、仪容仪表
1、头发
（1）男员工不得留长发、胡须、鬓角；
（2）女员工头发前不遮眼，后不盖肩，长发要盘头，碎发不许漏出工作帽或头巾外； （3）头发干净无头屑、异味。
2、指甲
（1）勤剪指甲；
（2）指甲不超过指头肚； （3）不涂指甲油。
3、饰物
男女员工均不得佩戴饰物，包括戒指、耳环、项链、手镯等。
三、行为
1、勤洗澡、勤换衣服；
2、早晚刷牙、饭后漱口；
3、工作前、便后及接触不洁物品后，用肥皂流水洗手；
4、工作时不能抓头、挖耳、抠鼻；
5、打喷嚏、咳嗽用手绢或纸巾轻掩鼻、口。
6、不得随地吐痰。
员工思想生活管理规定
一、思想工作
1、餐饮中心尽力必须关心员工生活，掌握员工思想动态，员工请假时或回来后要与员工进行谈话，并做记录；
2、民族管理，广开言路，积极听取各种意见，采纳员工合理化建议；
3、对员工的批评教育要注意方式，不得粗言恶语；
4、餐饮中心要建立员工亲情档案，在员工生日或婚、葬、嫁、娶等重大事项时，要以不同的方式表达集体的关切与心意。
二、生活管理
1、合理安排员工业余文化生活，经常开展球类、棋类、卡拉OK、演讲。业务技能知识等活动和竞赛，营造员工健康轻松、愉快的生活氛围；
2、统一员工就餐时间，确保员工吃上热饭、热菜、喝上热水；
3、逐步完善员工基本生活设施，保证员工洗澡、洗衣、热水供应基本生活条件的不断改善和提高；
4、合理安排工作，保证员工有充分的休息时间和处理个人事务的时间。
5、对于生病和其他生活困难的员工，要给予充分的照顾和关爱，如制作病号饭，发动捐募等；
6、确保员工福利用品按月足额发放；
7、积极组织和鼓励员工参与公益事业及社会爱心活动。餐厅从业人员晨检制度
一、每天早晨餐厅人员上班后，由餐厅负责人对每位工作人员进行身体健康状况检查，检查内容如下：
1、观察餐厅工作人员精神状态是否有过度疲劳和病态；
2、观察餐厅工作人员眼球、面色是否特黄（有患肝炎的可能）；
3、观察餐厅工作人员有否咳嗽、咳血（有患肺病的可能）；
4、观察餐厅工作人员双手有否化脓或渗出皮肤病；
5、询问餐厅工作人员有否痢疾和其他有碍食品卫生的疾病；
6、观察餐厅工作人员有否带戒指、项链等违规饰品，指甲是否剪短，个人卫生是否符合要求。
二、每天由晨检人员填写好晨检表，并早晨检表上签字，晨检表要求真实、准确。
三、如检查中发现个别餐厅工作人员不符合卫生要求或患有传染性疾病，按以下方法处理：
1、餐厅工作人员带戒指、项链等违规饰品，要求在工作前脱下；
2、对指甲过长，个人卫生不符合要求的，责令其搞好个人卫生后上班。
四、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。
五、餐厅工作人员及管理负责人在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的疾病时，应立即停止工作，待查明原因、排除尤艾食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。
人身安全管理制度
一、防烫伤、烧伤
1、在使用燃气灶时必须遵照操作规程，点火时先开风，吹掉可燃气体，再关风然后点火；
2、使用蒸汽时，严禁蒸汽管对人，严禁在未关汽时打开设备的蒸盖，严禁身体直接接触蒸汽设备；
3、灶具设备清洗时要先冷却再清洗；
4、搅动热油或滚烫汤时，要用长柄用具；
5、移动盛有热汤、油的容器时，要小心慢行，以防跌翻烫伤；
6、炸制、炼油时不许超出油锅的2/3，油温不宜过高；
7、炸制操作时必须穿戴长袖工作服。
二、防割伤、摔伤
1、正确使用道具，严禁持刀指手划脚；
2、经常检查道具把柄的牢固程度，剁、劈、砍时前后严防站人；
3、刀具不用时，要檫净背对人，刃朝里平放在菜墩上或放在刀架上；
4、刀具不许放在水中，防止生锈；
5、刀具不慎碰落应让顺其自然掉地，不可用手接；
6、擦拭不锈钢器具时，手不要直接接触其边缘部位，应垫布擦拭；
7、持刀走动时刀刃向下；
8、工作场所地面要保持干燥；
9、工作时不许嬉笑打闹；
10、易滑倒的地方要设警示牌；
11、拐角处、黑暗处设照明灯，所有人员行走靠右；
12、高处物品取拿要用牢固的助脚台，并有人行走靠右；
13、搬挪沉重物品时，要力量而行，以防止扭伤；
14、打扫卫生，高处要借助工具，避免危险登高打扫；
15、工作场所不穿高跟鞋。
三、防触电及电器伤害
1、电气设备，须经培训合格人员操作，其他人严禁动用；
2、电气设备，均要接地良好，要有漏电保护；
3、机械设备安全防护措施有效，操作时正确使用。
洗消操作规范 程序A
1、刮去残渣，大小餐具分类。
2、泡入碱水或清洁剂水内
3、刷洗
4、对每件餐具流水过清。
5、过清后在蒸汽箱内消毒15分钟（以蒸箱上汽时间算起）。
6、洗消后的餐具保洁存放。程序B
1、刮去残渣，大小餐具分类。
2、泡入碱水或清洁剂水内。
3、刷洗
4、用有效氢含量为5.5-6.5%的84液配成1；250ppm的84消毒液浸泡10分钟。、
5、对每件餐具流水过清。
6、洗消后的餐具保洁存放。程序C 适用于洗碗机
1、正规操作，洗碗机使用前经检验合格。
2、正确假如消毒剂，定期检查。
3、使用前充分预热，使用后洗涤，并及时更换消毒剂。
收餐具——搬运餐具——倒刮残渣——餐具分类 保洁存放——消毒——流水过清——浸泡清洗
六步洗手法
餐厅防火制度
1、使用天然气灶必须严格执行安全操作过程。使用前先通风检查输气管道是否漏气；发现漏气立即禁止使用，并进行维修。
2、每天工作结束时，要有专人负责关闭天然气阀和电源开关，定期检修电器。
3、餐厅在学生就餐时，大门应敞开人行道和楼梯上不准对方物品以保持通行。
4、定期清洗厨房抽油烟机及管理。清洗厨房时不得将水喷到电插座、电开关及马达等处，防治电器短路引起火灾。
5、热油开炸时，注意控制火力、油温，防止油锅起火。
6、消毒间开水器及消毒柜严格按照操作，规程操作，及时排除故障，防止漏电，烫伤失火。
7、餐厅内部必须备有灭火涉及灭火毯，放置位置得当。
8、维护餐厅效仿设施完好，发现故障驾驶报修。
食品安全操作规程
一、食品原料采购验货
1、食品采购时，向供货商索取该产品的卫生许可证及同
检验（检疫）合格证或化验单，卫生安全生产许可证。
2、果蔬类原料需定点采购，签订销售合同，采购原料必须新鲜、干净，符合卫生要求的规定。
3、腐蚀变质，发霉，生虫，有毒有害，掺杂掺假的食品不再采购。
二、从业人员持有效健康证上岗，个人卫生做到“四勤”，即勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，勤换洗工作服。
三、餐具消毒做到：一刮，二泡，三清洗，四流水过清，五消毒，六保洁。
四、加工过程卫生
粗加工，蔬菜择净，洗净。用清水清洗30分钟；水产品及禽蛋类有专用清洗池，加工肉、禽、水产的刀，插，案，盆与蔬菜用的分开，面点用的禽蛋在使用前清洗，冷冻肉类和禽类在烹饪前清洗干净。
所加工的熟食品必须烧熟煮透，中心温度不低于85℃，生鸡蛋必须在加工前清洗干净，生、熟食品的案台分开，成品与半成品分开，冷柜（箱）内存放的熟食与原材料分开，配菜盘和切配生、熟食品的刀、墩等用具标识分类，定位存放。
烹调时注意不可用手指或炒勺直接尝菜。尝菜后的产品不得回锅。
不得供应不符合食品卫生要求的食品，禁止加工河豚鱼，发芽土豆有毒有害食品。
食物中毒应急预案
餐饮中心经理接到顾客或被保障单位食物中毒投诉：
一、要立即向其了解中毒人数和症状，并通知总经理和公司安全监察部；
二、餐饮中心经理与食品安全督察员一起向顾客了解就餐时间及消费的饭菜品种，并要求顾客或被保障单位出示卫生部门诊断书，餐饮中心经理要亲自查看、记录诊断出内容；
三、餐饮中心经理立即组织人员欲被保障单位一起将客户消费时间的相应饭菜品种留样送到卫生部门检验，并将相应资料保存备查，同时到顾客就诊医院了解顾客具体病因。
四、餐饮中心经理根据中毒原因，立即组织员工对厨房进行排查，采取根治措施，防止再次发生食物中毒事故；
五、在未明确责任前，餐饮中心经理要按照医务人员要求，组织员工为中毒顾客做好病号饭，做好服务工作。
六、在确定造成食物中毒不是本餐饮中心产品时，与顾客或被保障单位联系，并将监测的结果告诉顾客和被保障单位，
七、如确定属本餐饮中心的原因，要将情况向公司领导汇报，并与顾客协商解决方案，必要时，请公司领导协商解决；
八、事故解决后，安全督察员要将《食物中毒事故处理报告》上报安全督察部，有安全督察部通报处理。 餐饮中心消防安全管理规定
1、餐饮中心的防火安全责任人为餐饮中心经理，具体负责餐饮中心防火工作的督促检查和组织开展防火安全教育；
2、餐饮中心内不得私接乱拉电源、电线，如确需要须报经理批准，有维修工拉设，用后及时拆除。
3、餐饮中心内要留有足够的消防通道，并保持畅通，不得堵塞；
4、对操作间天然气管道，柴油管道，管路，接头，阀门必须经常检查，防止泄露。发现泄露时先关闭阀门，及时通风，并严禁出现明火和启动电源开关。
5、使用机械设备不得过载运行。
6、一起邮为燃料的加热设备运行时严禁现场离人，防止火意外熄灭后溢气、溢油，油锅加热时严禁现场离人；
7、保证电源、电路处干燥，防止因受潮而短路。
8、当日工作结束前应检查操作间内所有阀门、开关、电源是否断开，炉膛是否有明火，确认安全无误后方可离开；
9、排烟罩每周末清洗一次，每半年有专业清洗公司清洗一次；
10、全员熟练掌握消防器材的使用方法，消防器材要定点放置，定期检查，保证完好有效，随时可用。
11、发现火灾险情要积极扑救，并立即向相关部门报告。
安全管理十不准
一、不准使用未加有效防护措施的机械设备。
二、不准没有经过专业培训，未投保人员操作机械设备。
三、不准操作常故障的机械设备。
四、不准未经允许使用灌装液化气。
五、不准非驾驶人员驾驶车辆。
六、不准各单位未经允许私自组织五人以上的集体外出活动。
七、不准非专业人员维修电路电源。
八、不准任何人寻衅滋事，要做到骂不还口、打不还手。
九、不准一线聘用50岁及以上员工。
警钟长鸣
慎之又慎 我的安全我负责 他人安全我有责 单位安全我尽责 发生问题严查责 危机就在眼前 隐患就在身边 出事就在瞬间
食品安全管理制度
1、餐厅必须办理并公示有效健康检查，到期入室更换。
2、从业人员按照要求如期进行健康检查，卫生知识定期培训，持健康证、合格证上岗。
3、从业人员工作时必须穿戴整洁干净的工作服，戴口罩（一次性口罩）、工帽、坚持每日清洗、消毒一次。个人卫生做到“四勤”。严禁在操作间内洗衣、物。
4、保持室内外环境整洁、干净、无杂物，室内地面清洁、无油垢、无异味垃圾桶加盖并及时清理。
5、防潮、防尘、防鼠设施齐全，室内无螨
6、各种工具、容器、机械定位存放，用毕及时洗刷干净。达到物见本色，各种防尘布洁净并有正反标记。
7、不制作冷荤食品、肉类、蛋白食品要留样48小时。
8、各种食品用具生熟分开，没有明确标记。用毕洗刷干净，菜刀，案板分别立式存放于刀架和案板上。要求各面洁净，物见本色。
9、不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、掺杂掺假，标识不全及过期食品。从正规模渠道采购食品。
10、必须采购、使用符合国家卫生标准的视频添加剂。
11、库房食品存放在分类架上，防鼠防潮，不混放。冷藏食品放置方法正确、卫生。严禁存放有毒食品和杂物。
微笑口罩管理制度
1、每次佩戴微笑口罩前应清洗双手。
2、微笑口罩要佩戴规范，支靠在下巴上，把皮筋挂在耳朵上，按照使用者面部的大小调整面环的位置，多余部分的皮筋可剪掉。
3、每次摘透明塑料口罩后应及时清洗双手，防止二次污染。
4、清洗时请勿用酒精擦拭，应使用清水情节或专用布沾水轻拭，每周用1:500ppm的84消毒液浸泡消毒一次；
5、使用完后存放于口罩专用柜；不得储放于高温及潮湿区，否则会使pc塑胶加速老化和防雾效能加快消退。
6、保持口罩干净、专用。
保健主食不能忘
“黄金作物”老玉米，营养保健数第一，“营养之花”大黄豆，抗癌蛋白最优秀；小米镇静又安眠，除湿健脾肠胃安；晚上睡个安稳觉，大便不稀又不干；荞麦、燕麦有三降：降压、降脂、降血糖。山药土豆红白薯，它们都有四吸收，吸收血糖与血脂，吸收水分与毒素，防糖尿病护肠胃，通便不得胃下垂。
健康生活，您记住了吗？
为了你的健康，请每天至少吃五种蔬菜和水果 为了你的健康，请经常保持锻炼
为了你的健康，请不要吃过多的脂肪、糖和盐。 为了你的健康，请避免在两餐中间使用零食。
3种食物吃出幸福感
找到幸福有多种方式，在美国哥伦比亚大学医学中心精神病学临床教授德鲁.拉姆塞看来，通过饮食“吃出幸福”是最好的方式之一，以下是他推荐的能提升幸福感的食物。 坚果为“多种维生素的天然来源”，尤其是核桃富含油酸，可降低抑郁症发生风险。 红都是抗氧化剂含量最高的食物之一，有助大脑健康。
红薯富含β胡萝卜素，该维生素同认知障碍症风险降低存在关联，而且红薯富含维生素B6，可用于治疗情绪失调。
科学饮食
健康生活
健康的标准是什么？ （1）充沛的精力 （2）处事乐观，积极 （3）善于休息，睡眠良好 （4）应变及适应环境能力强 （5）能抵抗一般性疾病 （6）体温适当，身体匀称 （7）眼睛明亮，反应敏捷 （8）牙齿清洁，无牙病 （9）头发有光泽，无头屑 （10）肉丰满，皮肤有弹性
饮食小常识
饭前便后要洗手 卫生习惯要优良 有餐时间不嬉笑 细嚼慢咽消化好 无证摊贩东西脏 不活食品不入口 把好病从口入关 身体家远保健康
粗食为好
淡食胃利 暴食为害
慢食为宜 鲜食为妙
过食为弊平行膳食
每日必须 饮食卫生
更需牢记
第17篇：个人卫生教育演讲稿
【国旗下讲话稿】
个人卫生教育知识
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！
卫生习惯是影响身体健康的重要因素，不良的卫生习惯可使患病的概率增加。为了培养我校全体学生良好的个人卫生习惯，我给大家讲几点卫生知识，希望同学们健康成长。
一、用脑卫生和用眼卫生
中小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于高兴，也易于疲惫。假如违反大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会产生过度疲惫现象，轻者注重力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致高兴与抑制机能紊乱，头痛失眠，精神萎靡不振，记忆力和注重力减退，进而出现神经衰弱，严峻损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。所以，一定要防备和克服学生负担过重的现象。学生的用眼卫生也应该引起充分注重。假如学生的视力受到损害，近则会给学生的学习带来困难，影响学生的阅读效果和记忆程度，影响学生观察力的提高，使学生智力发展受到限制；远则会给学生将来的工作造成困难，使之不能从事某些专业工作，限制他的才能的发挥，对社会主义建设也是一个损失。造成学生视力减退的原因很多，但主要原因之一是不注重用眼卫生。如看书时间持续太长，看书、写字的姿势不准确，光芒不足，印刷品、桌凳不合适等。同时要教育学生注重用眼卫生，不要长时间看书，不要在光芒不足的地方看书，看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离，要常常做眼保健操等。
二、个人卫生
做好个人卫生的关键在家庭。同学们在家庭里要按照家长的要求做，按时饮食，饭前饭后要洗手，不在马路上吃东西，不边吃边玩，不贪食，不喝生水，不吃腐烂水果，生吃瓜果要洗净或消毒等，尤其要克服吃零食等坏习惯。要保持身体的清洁。天天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙，要常常剪指甲，有条件的要常常洗澡。身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件，防备疾病。
三、环境卫生
班级是学生主要的活动场所，要不断清洁卫生，搞好班内的清洁卫生，还要做到阅览室、宿舍、厕所、运动场以及劳动场所和其他设备都清洁卫生。一般应天天一次小扫除，每周一次大清理。
四、养成良好的卫生习惯
1.饭前便后要洗手。
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣。
3、勤剪指甲。
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5、随时随地勤洗手。
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品。
9、早晚刷牙，食后漱口。
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
希望同学们讲卫生，养成良好的卫生习惯，健康成长，快乐学习。
第18篇：小学生个人卫生演讲稿
校园是我家，卫生靠大家
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的李凯文。今天，我为大家演讲的题目是《校园是我家，卫生靠大家》。
清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的(转载于:小学生个人卫生演讲稿)喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校接近300名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔，想这样就可以眼不见心不烦。如果照那样的话，日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。那后果将不堪设想。
老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了„„。
到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面„„漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。 同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建我们学校绿色的校园。
春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。时刻牢记：校园是我家，卫生靠大家！
谢谢大家！
小学生怎样注意饮食卫生
我们日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，
危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，我们要注意： 1．养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干
那，接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。 2．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾
染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如
果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3．不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其
中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，
只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 4．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变
酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
5．坚决不吃校外小商小贩的食品，这些食品大多为不
法商贩加工而成，他们的健康状况和加工的环境卫生没有经过有关部门的检查，食品也没有合格证，所以同学们要坚决
和这些食品说再见，以防病从口入。
小 学 生 卫 生 公 约
小学生，讲文明，卫生公约要记清。 勤剪指甲常洗澡，个人卫生要讲究。
课桌书包常整理，饭前便后要洗手。
不扔垃圾不吐痰，果皮纸屑入箱中。
小摊食物不乱买，过期食品莫食用。
卫生工具摆放好，开窗通风空气新。
值日扫除要彻底，窗台墙角无污物。
桌凳墙壁保洁净，黑板玻璃亮闪闪。
按时取水不浪费，扫拖消毒永保持。
整洁校园人人爱，优美环境大家建。篇2：小学生的卫生习惯-讲话稿 小学生的卫生习惯
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天国旗下讲话的主题是养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境。 校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学应尽的责任。
什么叫习惯呢? “习惯”是指长期不断重复地做，并逐渐形成下意识的活动。习惯的力量很大，好的习惯使人终生收益。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地乱扔废物，不要到处乱涂乱画???那些看似随便的小动作就能使我们的校园变得脏乱、不在美丽了。对于有的同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑，应主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“善小”可以让我们的校园更加干净整洁。
其次，我们每位同学都应该自觉的爱护教室，及教室周围的环境卫生，使其能通过学校学生会一周的督促检查。我想大家走进教室,发现桌凳是整齐，地上一成不染，没有乱摆放的杂物， 在这样的环境里学习生活，就会心情舒畅,身心健康。
第三，我们小学生应养成哪些个人卫生习惯？我想应该从以下几方面做起：(1)早晚洗脸、刷牙；（2)饭前便后要洗手；(3)睡前洗脚；(4)勤洗头；（5)勤洗澡；(6)勤剪指甲；(7)生吃瓜果要洗净；(8)不喝生水；(9)不躺着看书等。
良好的卫生习惯，同时把班级及清洁区的卫生认认真真打扫好，并且时时刻刻保持好，我们共同的努力，会有成效的。只要我们坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。 同学们，校园是我们的家园，让我们自觉维护校园的环境卫生吧！篇3：个人卫生教育演讲稿
【国旗下讲话稿】
个人卫生教育知识
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！
卫生习惯是影响身体健康的重要因素，不良的卫生习惯可使患病的概率增加。为了培养我校全体学生良好的个人卫生习惯，我给大家讲几点卫生知识，希望同学们健康成长。
一、用脑卫生和用眼卫生
中小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于高兴，也易于疲惫。假如违反大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会产生过度疲惫现象，轻者注重力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致高兴与抑制机能紊乱，头痛失眠，精神萎靡不振，记忆力和注重力减退，进而出现神经衰弱，严峻损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。所以，一定要防备和克服学生负担过重的现象。学生的用眼卫生也应该引起充分注重。假如学生的视力受到损害，近则会给学生的学习带来困难，影响学生的阅读效果和记忆程度，影响学生观察力的提高，使学生智力发展受到限制；远则会给学生将来的工作造成困难，使之不能从事某些专业工作，限制他的才能的发挥，对社会主义建设也是一个损失。造成学生视力减退的原因很多，但主要原因之一是不注重用眼卫生。如看书时间持续太长，看书、写字的姿势不准确，光芒不足，印刷品、桌凳不合适等。同时要教育学生注重用眼卫生，不要长时间看书，不要在光芒不足的地方看书，看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离，要常常做眼保健操等。
二、个人卫生
做好个人卫生的关键在家庭。同学们在家庭里要按照家长的要求做，按时饮食，饭前饭后要洗手，不在马路上吃东西，不边吃边玩，不贪食，不喝生水，不吃腐烂水果，生吃瓜果要洗净或消毒等，尤其要克服吃零食等坏习惯。要保持身体的清洁。天天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙，要常常剪指甲，有条件的要常常洗澡。身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件，防备疾病。
三、环境卫生
班级是学生主要的活动场所，要不断清洁卫生，搞好班内的清洁卫生，还要做到阅览室、宿舍、厕所、运动场以及劳动场所和其他设备都清洁卫生。一般应天天一次小扫除，每周一次大清理。
四、养成良好的卫生习惯 1.饭前便后要洗手。
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣。
3、勤剪指甲。
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5、随时随地勤洗手。
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品。
9、早晚刷牙，食后漱口。
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
希望同学们讲卫生，养成良好的卫生习惯，健康成长，快乐学习。篇4：小学生讲卫生演讲稿
xiao yuan wei sheng kao 校园是我家，卫生靠大家 zun jing 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： qing chen qing tui jiao shi chuang hu xiang pu er hu xi 清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。呼吸着 xin xian jing shen zhen fen chong man xi ai qing dan ru 新鲜的空气，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如 guo shi pin dai er jiang luo zheng jie dao lu qing zen yang 果这时一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？ jie jin ren zhi mei li ping zhixie 我们学校接近300名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑 ya chuan guo qi ji lei sui xie du qiang yang wei mi tou feng 压得喘不过气来。日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。 ceng ju hua weishengkao ji xue 老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学 xi zhi shi fang ling xiang ai hu yang ai hu习知识的地方，又是我们的另一个家，我们要像爱护自己的家一样，爱护 mei li hen jiandan dongzuo wan yao ba kan zhi xie jian miao zhong 美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不 dao hui qing bi wu ji ca gan jing miao zhong dong jiao rao ping 到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多 zou dian lu jiu gou 走点路，10秒钟就够了„„。 tong xue wan yao huo dong sui shou jian zhi xie ca jing 同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净 shanchuanghu shuang xingdong gongtong chuangjian 每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同 创建我们绿色的校园。
问题一：不爱护卫生的后果会怎么样？
问题二：我们爱护校园要怎么做？
问题三：你还有什么建议来爱护校园？篇5：小学生演讲稿——校园是我家,卫生靠大家
小学生演讲稿——校园是我家，卫生靠大家
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年二班的杨昊霖。今天，我为大家演讲的题目是《校园是我家，卫生靠大家》。
清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校xx多名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋扔进下水道的排水缝里，眼不见心不烦。但日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把排水口堵的密不透风。那后果将不堪设想。
老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了??。
到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面??漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。
同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建宁安四小绿色校园。 春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。
第19篇：员工个人卫生注意事项
车间员工卫生标准
一、进入工作区的员工必须更换整洁的工作服、工帽、工鞋。
二、工作服应衣扣整齐，能达到覆盖全身的目的，为了避免污染，不能裸露胳膊；工作帽应能达到将头发全部覆盖的目的。
三、工作服及里面的衣服上不能有小的装饰物，如胸针、领花等；工作服的口袋内不能存放与工作无关的物品，防止落入产品及设备中。
四、进入工作区域内的工作人员不得佩戴手表、戒指、项链、耳环等并且不可在工作帽上佩戴装饰物。
五、进入工作区的员工必须按卫生规范要求洗手：清水→洗手液→清水→消毒液→清水，洗手的同时，指甲也应同样彻底清洗、消毒，清洗时间不少于60秒。
六、员工工作靴上岗前应进行清洗消毒。
七、工作场合的员工不准出现工作服、工帽、工鞋、口罩脏，粘有毛发，等卫生不达标，以及工作服开线、破损等不符合公司要求的形象。
八、在工作期间应保持工作服干净，及时更换已被污染的工作服。
九、工作服、工帽、工鞋不能穿出生产区域，需外出时必需更换自己的服装。
十、上厕所，处理被污染的物品及从事与生产无关的其他活动后，必须按卫生规范要求洗手、消毒。
十一、不允许在工作区里随地吐痰。咳嗽和打喷嚏时应当用卫生纸掩住口鼻，然后彻底洗手消毒。
十二、每一个进入生产区和原辅料贮存区的人员应符合其进出规程。
十三、工作服工作鞋应保持干净整洁：灌装间无菌服每班清洗一次并杀菌，工作鞋每天保持干净至少每两天彻底清洗一次。其他工段工作服至少两天清洗一次，工作鞋至少每三天彻底清洗一次。
十四、车间人员至少三天洗一次澡，并保证头发和贴身的衣物是干净的。
十五、男士不留长发，不留长胡须，不剃光头。
十六、女士长发盘起罩在工作帽内，不在工作区内佩戴假发；不化浓妆，不喷香水，不得留长指甲，不涂指甲油。
着装规范
1 进入工作区的员工应穿着整洁干净的工作服、工帽、工鞋。
2 工作服应能达到覆盖全身的目的，为了避免污染，不能裸露胳膊；工作帽应能达到将头发全部覆盖的目的。
3工作服及里面的衣服上不能有小的装饰物，如胸针、领花等可能落入产品及设备中的物品。 4 工作服应保持干净整洁，及时更换被污染的工作服。
5 工作服的口袋内不能存放与工作无关的物品，且必需品不能容易掉落。
6 工作场合的员工不准出现工作服、工帽、工鞋、口罩脏，粘有毛发，等卫生不达标，以及工作服开线、破损等不符合员工要求的形象。
7 工作服、工帽、工鞋不能穿出生产区域，需外出时必需更换自己的服装。
9、每一个进入生产区和原辅料贮存区的人应穿着指定的服装及工作靴或工作鞋，并在入口的消毒池内进行工作鞋消毒后和手清洗消毒后才可进入这些区域。
妆饰规范
1 保持好个人的卫生，勤洗澡，勤换衣服。
2 女士长发盘起罩在工作帽内，不再工作区内佩戴假发。
3不化浓妆，不喷香水，指甲干净，不得留长指甲，不涂指甲，不戴假指甲。 4 男士不留长发，蓄胡须，不剃光头。
5 工作区域内工作人员不佩戴手表、戒指、项链、耳环以及头饰等并且不可在工作帽上佩戴装饰物
行为规范
1 按时上下班，不迟到，不早退。
2 有事事先向领导请假，不无故旷工。
3 服从领导安排，不顶撞，不聚众滋事。
4 遵循公司的各种规章制度，按要求完成任务。
5 不在更衣室、楼道、库房、以及办公区域内喧哗，出言不逊，搞恶作剧等。
6每个岗位的员工必须定位，在无特殊情况时不允许串岗、脱岗，若执行特殊任务或处理应急工作时必须委托同士或班长监管自己负责的区域。
7 在车间内一定要保持良好的个人工作形象，不得趴靠设备，不坐在原辅料及工器具上，不用脚踩踢设备及工器具。
8 不在工作区域内进行修指甲、梳头、挖耳朵等不洁行为及聚众闲聊，随意脱鞋等不雅行为。 9 禁止在生产区域内吸烟、喝酒、吃零食，酗酒后不得进入车间。
10 禁止偷吃、偷拿原辅料、成品、半成品及零配件等公司财物。
11 严禁违规操作，野蛮装卸，敲打设备器具及造成物品损坏。
12 禁止在厂区内打架斗殴，叫骂，说脏话等有损公司形象的行为。
13工作期间不得睡觉、打瞌睡、外出 。
14不带小孩及外人进入生产车间。
15上班不允许穿拖鞋、短裤、赤背或衣帽不整。
现场管理规范及制度
一 车间现场卫生规范
1工作区内的地面要保持整洁，无暴露的浮尘，无积水，无破损。
2随时保持下水系统的通畅，并确认下水道盖已经盖好。
3生产区进出口必要时的开启程度，以人员及货物进出时所需的最小宽度为宜,平时，这些区域的门窗随时关闭，并保证在破损时得到及时的维修。
4生产过程中避免大面积冲洗工作，必要时也尽可能放低喷头，近距离冲洗，以减少水滴四溅，保持周围环境干燥。
5物品摆放整齐、有序，分类清楚。
6暂不使用的水、汽管等软管必须盘卷整齐放置。
7对于生产区的各种死角如设备底座、抽料泵下、墙角、下水道口要定期清扫，以免出现微生物的繁衍。
8、生产区出现油污时要用洗洁精或设备清洗后排出的稀碱泼洒在地面上用拖布仔细擦洗。9工作区的地面、墙壁、天花板及建筑中的横梁、架构、管路等要保持清洁、无尘土、无积
水，任何碎屑和溅洒的液体要立即清洗干净，废料垃圾要及时处理，移至运离区域25米以上的指定堆放地。
10所有的清洁工具，如扫帚、拖布等在使用后及时存放在内指定地点，并按顺序摆放。 11在生产区域的任何切割、焊接、打磨以及相关工作都有交叉污染的危险,所有这些工作必须经过当班主任的许可，并及时与操作现场隔离，完成工作后，要清理所有碎屑和污物。
二 车间卫生管理制度
1 上班前消毒池内配好合格的消毒液
2 穿着干净整洁的工作服进入车间，并在车间入口处对手及工鞋进行消毒。
3灌装生产线人员上岗前必须过风淋浴，其无菌服、工作帽、口罩应每天清洗消毒。
4 上班前检查工作区域内的卫生，要求现场整洁，卫生。设备及地面无浮尘，无废弃物。 5 生产过程中保持现场整齐，干净。具体要求见《车间现场卫生规范》。
6所有的原料、包材、半成品及成品不能直接放在地面上，同时这些货品要避免放在有可能滴漏冷凝水的管道或设备部件等下方，货品堆放时应保证货品与墙壁间有50厘米以上的间隙。
7原料，包装材料贮存区要保持干燥，无积水、无堆积的尘土。
8 每班下班前要对工作现场进行整理及清扫，确保设备、地面卫生，工器具，记录本等摆放整齐。
9 下班后对车间进行消毒。
三 生产人员卫生管理制度
A健康规范
1．工厂内的所有工作人员必须每年到卫生防疫部门进行健康检查，取得其签发的从业许可证后，方可参加或继续工作。
2．凡感染或接触过传染性疾病的人员不得参加工作，如：痢疾、伤寒、病毒性肝炎及消化道传染病（有腹泻、呕吐症状的病症）、结核病、化脓性渗出皮肤病等。
B 人员卫生制度
1保持工作服干净，在工作期间及时更换已被污染的工作服。
2．干净的工作服保存在清洁卫生的地方，并与使用过的工作服分开存放。
3．工作服至少两天清洗一次，工鞋外表每天包持干净。
4 每次从更衣室或卫生间返回以及完成不卫生的动作或工作如清理垃圾、处理废料后都应彻底清洗消毒双手。
5洗手的同时，小臂和指甲也应同样彻底清洗、消毒、清洗时间不少于30秒。
6在工作中应随时保持双手干净卫生，在接触洁净产品时应用75％的酒精对双手进行消毒。
7.不允许在工作区里随地吐痰。咳嗽和打喷嚏时应当用手掩住口鼻，然后彻底消手消毒。 8车间人员至少三天洗一次澡，并保证头发和贴身的衣物是干净的。
9车间员工不能出现工衣、工帽、口罩脏，粘有毛发异物，以及工作服掉扣、开线、破损等现象。
四 设备管理规范
1、禁止设备管路跑、冒、滴、漏。
2、禁止设备带病、超负荷运作。
3禁止设备、工艺器具违章操作及使用不当造成损坏。
4计量器具检验合格期已过的不准继续投入使用。
5、设备、管路必须统一标识。
6、长期不用的设备、工艺器具必须及时从现场撤离或挂牌标识。
设备卫生
1、设备表面不准积水、积料、积油、积酸、积碱、积污；有防尘盖必须盖好。
2、。暂时不使用的无菌工艺器具应放置在消毒液内浸泡。
3、设备维修现场必须保持干净、整齐。
4、必须定期对设备进行清洗、消毒。
5、禁止将完好零备件在地上乱扔。
6、不准在设备、管路、工艺柜上摆放无关物品，粘贴胶带、捆绑绳物等。
五 物料管理
1、库房必须做到“三无”（货架无积尘、地面无垃圾、现场无杂物）及“四防”（防火、防鼠、防霉变、防蝇）。
2、库房内物品器具必须定位摆放，整齐有序并做好归类、隔离防护措施防止包装箱、合格证、垫片等辅料被水浸湿。
3、成品、原辅料、供应物、设备（备件）、产品质量有关的物品必须规范标识。
4、禁止成品与原、辅料在库内混放。
5、托板破损必须及时修理。
6、禁止将物品在露天存放，无人管理而遭受损失。
7、禁止标识卡（牌）掉地。
8、清洗剂、消毒剂、浓酸、浓碱、双氧水及其它有毒、有害、腐蚀性物品必须有专用储存地、标识齐全、设专人保管。不准出现因保管不当而造成腐蚀、损坏等现象。
9、不准将各种记录表、报表、宣传画、合格证、促销标识当作计算纸、手纸或另作它用造成浪费。
10、禁止由于操作失误而浪费打印纸或其它公司财物。
11、库房内外、车间地面不准掉有包装材料、促销标识和合格证。
12、禁止在装卸货物、操作机器时对货物（产品）损伤、污染。
13、运输工具必须及时清洗以保持清洁。
第20篇：个人卫生事迹材料[材料]
我叫周建峰，任学校的副校长工作，主抓学校的纪律卫生工作，在过去的一年中我校全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安全促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作:
一、认真学习上级有关文件精神和卫生制度法规，细化校园卫生工作。
上级的卫生制度和法律法规是一切工作的指导和灵魂，因此，我组织全体教职员工先后认真学习了《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等有关内容，这些法律和法规的学习，使我们能在卫生工作中做到有法可依，有的放矢，很好的促进了卫生工作的开展。我还将所学内容渗透在实际的工作之中，我根据《学校卫生工作条例》的要求，把校园卫生工作纳入了学校的工作计划和议事日程，在每周一次的工作安排中，就专门有一块强调卫生保洁工作。这其中包罗了班级卫生、校园卫生、住宿教职工卫生、宿舍卫生和餐厅卫生等方方面面，小到一个人的自身卫生，大到整个校园的疾病防治食品安全均都囊括在内。
二、提高认识，健全组织
“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领全体教职员工的一致认识。我认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由我亲自负责卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生事件的应急预案和卫生防疫工作应急预案。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与有关部门，班主任签定责任状，并将考评结果列为评先评优的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，并张贴上墙。
三、组织活动，预防疾病
学校始终坚持“三操一课”(早操、课间操、眼保健操，课外活动)制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学期对学生进行一次健康调查问卷，并对问卷结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过黑板报、校园广播、学生聚会和分发小册子等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。今年甲流期间还请乡镇医院医生为学生做预防级甲流的专题报告，加强对流行性疾病的预防。并及时协调后勤人员定期对教室、校园、宿舍卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，从而使学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。我校始终无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。
四,积极开展健康教育活动,强化健康意识
1、健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道,学校做到有计划,有组织,有制度,有落实。
2、有计划性,针对性地开展健康教育宣传,学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座,每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座,学校出黑板报宣传,宣传橱窗用图片进行宣传,我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传.。
3、我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课.学校在每学期还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛,是学生增强安全意识,确保学生自己保护的能力.。
4、我们建立二套检查制度,一是学校行政班子的检查队伍,其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况,指导各个班主任的卫生教育,随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正；二是一支由老师带领下的学生卫生检查小组,检查评比各个班级的卫生工作,使我校的卫生工作始终保持积极的健康的方向发展。
五、整洁校园，美化环境
学校建立了《教室卫生检查办法》、《卫生区卫生评比标准》、《宿舍楼卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施，各处室卫生由学校政教处每周检查一至两次，评比结果与学期末的评先挂钩，与学校开展的《文明班量化评比》相联系，占相当的比重。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，如自行车的摆放，厕所的清扫，餐厅值日等等均由值周班的同学来承担，教室清洁区的卫生评比也由值周同学完成，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识得到加强。同时，学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，楼梯、楼道、线杆及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，与此同时，学校政教处、团委会每学期都要组织一次教室、宿舍文化评比活动，形成了亮丽的多彩的校园文化景观。
六、强化管理，确保安全
校园食堂饭菜、小卖部经营的食品卫生直接关系到学生的生命健康，因此，学校严把食品、原材料采购关，坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料，特别是食堂容易出现问题的油、肉实行了统购制度，由食堂管理人员控制和把关。食堂、小卖部购买的食品、原材料，按照国家有关规定向经营单位索证，所购物品必须符合卫生规定，并填写采购登记表；仓库有专职保管员，严格食品出入库登记制度，仓库及冷藏设备清洁，通风良好，分类放置，分库存放。食品加工声所设施完备，符合卫生要求。食堂及小卖部雇佣的工人一律持双证(健康检查证、岗位培训合格证)上岗，并严格按照有关规定保持个人卫生。学生餐厅卫生由专人清扫，全天保持整洁。
为了校园的整洁我付出了相当大的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，校园仍旧存在卫生死角。今后，我将进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。
汝州市旅游学校 周建峰
二0一0年元月五日
校园卫生先进个人
事
迹
材
料
汝州市旅游学校 周建峰
二0一0年元月五日
