推荐第1篇：种绿豆
种绿豆
我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。
几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。
又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。我可是高兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。
大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴，但是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度，就能知道他们的总长是多少，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。
又过了一些时间，这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看，右看看，却还是不知道这是什么东西，于是我便去问了妈妈，问了以后我才知道，原来这是他们的果实呀！但是我却又想把他们给摘掉，好喜欢这种小东西，不过我还是忍住了。看看还会长出些什么？
通过这件事，我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。
推荐第2篇：种绿豆观察日记
种绿豆观察日记
9月24日 星期一
天气：晴
今天我把绿豆种在了一个透明的杯子里，杯子里倒了少许水和放了一点餐巾纸。
绿豆的种子是椭圆形的，披着一件漂亮的绿衣赏。肚子中间有一条白线，似乎是一个小嘴巴，对着我微笑。绿豆只有2毫米到4毫米的大小，是个小不点儿。
看着杯子里漂亮的绿豆，我心里充满期待，希望它早日发芽，让我看看他们长大的样子。他们也好像明白了我的心思，露出一个个绿色的笑脸，好像在说：“我要快快发芽，我要快快发芽！”
9月25日 星期二
天气：晴
早上，我一起床，急忙去看绿豆。发现绿豆都变大很多，大概都喝足了水，有大约4毫米到6毫米大小了。把漂亮的绿色衣服都从中间胀破了，露出一截白色的肚皮，感觉它们好像在一起欢快地跳肚皮舞。仔细再看，有一颗绿豆头上露出了一点儿白色的小牙儿。
下午放学回到家，我又迫不及待得去看绿豆的情况。绿豆基本上全部都有了白色的4毫米左右的小牙儿了。那件绿色的衣服感觉随时随地都会被脱掉，他们似乎又开始表演起脱衣舞了。再仔细观察，发现绿豆无论放的方向如何，她那颗小牙儿都是从一边往下弯曲的。这是为什么呢？我想起科学课上老师讲过，植物的根一般都是向下生长的，难到这个小牙儿是根？
9月26日
星期三
天气：晴
今天放学回到家，我习惯性去看绿豆。
绿豆基本上全部都脱掉了漂亮的绿衣服，露出了白胖胖的身子，他们好像很享受摆脱束缚的快乐。有的立起身子，根则向下；有的斜躺着，根则斜弯向下；有的横卧，根就从一侧弯曲向下……各种各样，千姿百态。白色身子从中间有一条缝，像是要把它分成两半似的。
我又往杯子里加了一点儿水。对他们说：“快点儿长，快点儿长大。”他们挺着白白的身子，似乎在说：“我要快快长，我要快快长。”
9月29日
星期六
天气：晴
下午放学回到家，急忙去看绿豆。
哇！不看不知道，一看吓一跳。发现他们已经都长有我们尺子的半尺高了，矮的也有半尺高的一半了。而且都张出了花苞状的绿叶了，想害羞的小姑娘捂着脸，不敢露出一点儿真面目；有的像大胆的男孩儿，把自己的脸蛋儿露出了，有绿叶做出了各种造型。看哪，他们那高傲的气质！从侧面看，它们长得高高低低，参差不齐，错落有致，像亭亭玉立的美少女。我用力吹了一口气，他们随风摇摆，翩翩起舞，漂亮极了。
通过这次观察绿豆，我收获很多。上学我要带着它们去学校，和同学一起交流各自的收获与发现。
推荐第3篇：种绿豆观察日记
种绿豆观察日记 9月23日 星期五 晴
晚上，我拿出两颗小小的，绿绿的绿豆，把它放在水杯里并且装了一半水又放了一张纸巾。我把绿豆放到纸杯巾里。过了几个小时，我看到那些绿豆一点儿变化都没有。 9月24日 星期六 晴
今天早上，我一起床就迫不及待地跑去看了一下绿豆，有一颗绿豆的颜色变成浅绿的了，但只有一颗却没有变化。又过了一个小时，我看见了两颗却脱下来一部分绿色的衣服，却没有全部脱下来，露出一点儿白色的身体。 9月25日 星期日 晴
放学回来，我跑去看了一下绿豆，那几颗绿豆的外套已经完全脱了下来，也完全露出白色的身体。看见中间的缝隙变大了。在缝隙的上头长出了一个又白又短的尖牙儿。既像一个逗号，又像一个还没有脱离母体的婴儿。 9月27日 星期二 晴
瞧！，绿豆又有了新的变化，绿豆头上的豆芽已经又粗又长，那长得就像一个“s”形，而且头上又长出了一点儿叶子，那是嫩叶。只见豆子的颜色变成浅紫，那豆芽变成白色的了，下面还有一根细小的胡须。 9月29日 星期四 雨
晚上，我看了一下绿豆。现在绿豆的豆芽是珍珠白，那缝隙有一些都裂开了，那豆芽又粗又长，头上那还有一片嫩叶，就像一条蛇，又像一个“s”形。后面还有一根又长又细的胡须，那胡须上又长出了小小的毛，那毛非常短又细小，那须根像一根人参一样，长得很密，长短不一，可爱极了！我希望我的豆芽能够越长越高。
种植绿豆苗的观察日记
播种 5月1日 天气：晴 今天，我拿了一个杯子，先往里面装些土，再拿几个绿豆的种子摆放在杯子里，然后再放上一厘米厚的土，浇上一些水，把杯子放在露台的向光处。 绿豆长根须了 5月2日 天气：雨 今天中午，我发现杯子里有些白色的根须，但种子的芽并未冒出来。我有点着急。 绿豆发芽了 5月3日 天气：阴 今天，我看见绿豆芽破土而出，吐出了浅绿色的嫩芽，差不多有一厘米高，叶子还没有展开，像个害羞的小姑娘似的。我看了真高兴。 绿豆长出叶子 5月4日 天气：雨 绿豆苗的茎又长高了二厘米，叶子微微张开，中间的小芽很小。茎都朝阳光比较多的地方倾斜，有的小芽背着太阳，是因为小芽还没长成。 绿豆苗快速长高 5月5日 天气：雨 哇！长得可真快啊！绿豆苗像打了气似的，一下子猛长到九厘米左右，底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一些胚芽，而且有的茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。 5月6日 天气：多云 今天，绿豆苗一下子又长高了四厘米，绿葱葱的叶子，青翠欲滴。前几天倾斜的茎恢复了过来，笔直地朝上，叶子向两边叉开。 绿豆的胚芽枯萎掉落 5月7日 天气：多云 绿豆苗已经长到十六厘米高了，墨绿色的叶子舒展着。胚芽一天天消瘦了，有些枯萎。 我的体会：植物的生长需要土壤、水、阳光、空气，我还发现植物具有向光性
水里的豆子搬家了
9月22日
星期四
阴
豆豆长脚了
9月23日
星期五
晴转阴
种绿豆
2014.3.10 星期一 天气：晴
今天，老师给我们布置种植物作业，并写观察日记。回到家里，我放下书包就去种绿豆。并咨询妈妈，按照妈妈教我的方法找来了绿豆、碗、小毛巾和皮筋，做好了准备工作就开始种植了。我把绿豆洗干净后放到碗中，加入清水，水刚刚漫过绿豆。再把小毛巾打湿、拧干展平后包在碗口上，用皮筋扎紧，防止水份过快地蒸发。妈妈说这样先催芽，能够加快绿豆的生长周期。哇！绿豆种好了，明天会不会发芽呢？我怀着期待的心情进入梦乡。
水里的绿豆搬家了
2014.3.11 星期二 天气：阴
今天放学， 我迫不及待地去看我昨天刚种的绿豆，发现水里的绿豆开始膨
胀，皮变软了。妈妈说“可以进行移栽了”。我先拿了一个小花盆，往里面装些土，再把绿豆的种子摆放在花盆里，最后，再放上几厘米厚的土，浇上一些水，把花盆放在阳台的向光处。
豆芽从土里钻出来了
2014/3/17 星期一
天气:阴
我的豆芽从土里都钻出来了，有的是嫩黄色的，有的已经是淡绿色，可尖尖的顶部还有点黄，头尖下面粗，看上去非常有精神，小芽的身体非常柔软，像体操运动员那样有弹性。我又浇了一遍水，盼望明天快点到来。
豆 芽 长 高 了
2014/3/19 星期三
天气：多云
豆芽长的好快呀，中间鼓起了一个球，像豆子的头，这个地方也许就是豆芽长叶子的地方吧。
圆圆的脑袋变成了两颗宝石，中心伸出了翠绿的叶子，像剪刀，更像小燕子的尾巴，非常有趣。
豆子开始长根了，那些根又细又多，感觉非常容易断。可不要小瞧那些根。它可以把土锁住，使水分不流失，让植物有营养，还可以深深地固定在土里，使植物不易被强风吹走。
通过这几天观察绿豆，使我感受到了植物的生机。
推荐第4篇：四年级作文：种绿豆(续2)
四年级作文：种绿豆（续2）
种下绿豆后的第三天，小芽儿长出了一根茎还有一个苞。茎是粉色的，苞也是粉色的，苞中间还有一些裂开的。
好几天没给我的“宝贝们”浇水了 ，啊！宝贝们已经奄奄一息了 ，我连忙用矿泉水给它们浇。一不小心，浇多了。唉，我又搞砸了。
过了一天，我发现苞裂开的地方长出了绿叶，绿叶细细的小小的，绿叶朝下。
又过了一天，我发现绿芽已经向两旁展开，叶子也长大了 许多。我又惊又喜，惊的是几颗小小的豆芽能长出如此强大的植物，喜的是我对植物的了解更进一步。
其实生活中有许多事情要你去观察，发现！
推荐第5篇：绿豆发芽观察小学生日记
9月22日 星期四 天气晴
我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》作者叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢!我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”
9月23日 星期五 天气晴
今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇!芽儿已经有0。5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢!
9月24日 星期六 天气晴
今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可不是为别人准备的，而是为自已的后代提供的。
9月26日 星期一 天气晴
今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。
10月1日 星期六 天气晴
“好久不见啦!小绿豆，你长得怎样啦?”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了!它们一个个叶子都舒展开了，瞧它们在向我挥手呢!咦?原来那白白胖胖的豆瓣呢?怎么不见了?原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。
10月2日 星期日 天气晴
早晨，我蹦蹦跳跳地来到书房，看看绿豆有没有发生变化，当我看到它们的时候大吃一惊——在短短的一天里茎和叶了都朝着窗户倾斜了。我仔细想了想，因为之前，我把绿豆放在客厅，客厅两边都是落地大窗，墙壁也是白色的，对于绿豆来说，光是来自四面八方。所以，绿豆都是向上长的。而书房只有一面窗，其它三面墙都摆着高高的深色书柜，所以，绿豆倒向窗户，就象是张开双臂拥抱光明一样。
我的绿豆发芽观察日记
9月21日 星期一 中雨
我泡的绿豆发芽了
星期天晚上，我拿来一个盘子，它约有两个巴掌那么大，我再往盘子里放上二十几颗绿豆，浇上一点水，水刚好盖住绿豆。那些绿豆十分小巧，椭圆形的身子裹在深绿色的衣服里，很是可爱。
星期一下午，我放学回家，朝装绿豆的盘子里望了望。呀!上面已经长出了一些小芽儿，我走近一看，一个个小绿豆都长胖了，深绿色的“衣服”被涨开了，在“衣服”破裂的地方长出了一个小小的白色的芽儿。“这就是它的根吧!”
那些白色的根好像小绿豆那短短的小头发，又像一只快要从蛋壳中爬出来的小鸡，正把小嘴朝着天在呼吸呢!
小小的绿豆生命力真是旺盛，只要给它水、阳光、空气，它就能生根发芽成长。
9月22日 星期三 小雨
豆芽有了新变化
今天是泡绿豆的第二天了，放学回到家中，我干的第一件事就是看绿豆。
我走近一看，有些绿豆好像很着急，早已脱掉了绿色的“外衣”，露出了白白胖胖的身子，根也已经长得很长了，最长的有一厘米左右。有些绿豆似乎有些舍不得那件“大外衣”，半脱半穿着，显得有些犹豫，还有一些绿豆好像有些发育迟缓，裹着那件深绿色的“外衣”，一动也不动。
我把鼻子凑近闻了闻，闻到了一股淡淡的清香，让人神清气爽。
这些绿豆中，有一颗长得又高又壮的，我拿红笔给它点了个红点算是鼓励。另一颗还没发芽的，我用蓝色笔给它点了个蓝点，希望它努力赶上。
9月23日 星期三 阴
绿豆长叶子了
今天是泡绿豆的第三天。绿豆的身子上裂开了一条缝，缝隙中间长出了两片嫩绿色的小叶子，它们是那么小巧，令人难以发觉。在小叶子上套着那件深绿色的小外衣，好像一顶帽子。
原来那白白嫩嫩的身子变成了嫩红色，有些像一个害羞的小姑娘。
根也长长了，扒住盘底，使小绿豆慢慢地立了起来。
它们长得可真快，我每天都好像听到它们“刷刷”向上生长的声音。
9月24日 星期四 晴
绿豆的叶子长长了
早晨上学时，我让妈妈多给绿豆芽晒晒太阳，希望它们更加茁壮地成长。
放学回家，我急忙奔到阳台上，去看绿豆芽。一棵棵小绿豆苗已经完全立了起来，探头探脑地向外张望着。豆瓣中间的叶子长长了一些，已经有一点点离开嫩红色的豆瓣了。那叶子嫩绿嫩绿的，有些像刚从地面钻出来的小草的小叶尖。
根更长了，最长的已经有
6、7厘米了，根底部长出了分叉，牢牢地扒住了盘底。
我可真喜爱它们。
推荐第6篇：十五种促销方法
借力促销：
1、利用热点促销（长江中下游发洪水、钓鱼岛问题等）
2、明星促销（林书豪、李孝利的T恤等）
3、依附式促销(奥运赞助商、国庆放假余热之类等) 事件促销：
1、网络事件（杜甫很忙、四爷很忙、向凤姐学习、我爸是李刚等）
2、新闻事件（汶川地震、长江洪水、留守儿童、中非战争、世界杯、奥运会等） 文化促销：
1、文化类促销（中国风、青花瓷、舌尖上的中国等）
2、时尚文化促销（欧尚风格、流行时尚风、北美风格等） 创意式促销：
创意式促销（当你爱上他（情侣鞋），让我们走的更远等） 组合式促销：
1、搭配式(上衣和裤子购买打五折、情侣衫8折等)
2、捆绑式（买A送B，买鞋送袜子等）
3、连冠式（第一件全价，第二件5折等） 指定式促销：
1、指定对象促销（角色优惠：母亲节特惠、教师节特惠、父亲节特惠、老会员专享，新会员直降等）
2、指定产品促销（买A送B、买A立减20元、买A加一元换购等） 附加值促销：
1、口碑式促销（邀请有礼、邀请返利、评论有礼、好评返利、转发有礼等）
2、服务性促销（帮你指定减肥计划、旅游计划、问候卡片、以旧换新、包邮）
3、承诺式促销（全网正品、十天保价、30天内退换货、退换货包邮、上门取货等）
4、品牌型促销（广告语：棉麻艺术家、您的终身鞋柜等）
5、故事性促销（我们毕业了、向左转，向右转、分手也快乐等）
6、榜单排名式促销(运动排名第
一、女鞋第一等) 另类式促销：
1、通告式促销（4s10月7日预售，买鞋有机会赢得ipea3等）
2、纯视觉冲击式（颜色搭配明显、借助美国大片海报等）
3、反促销售式（高价促销，没有最便宜的，这里只有最贵的、原价促销（不打折扣）等）
4、悬念式促销（不标价、猜价格等）
5、稀缺性促销（全网仅此3件、姚明签名运动鞋、绝版促销、机不可失、机不再来、国内唯一代理商）
6、模糊式促销（穿底价、最便宜、超值优惠） 纪念式促销：
1、会员式促销（会员等级不同促销、会员日促销、vip会员专享、满额成vip会员等）
2、纪念日促销（会员日、店庆、生日特惠等）
3、特定周期促销（品牌特惠周、每月一周、每月半价周等）
4、节日促销（妇女节、儿童节、情人节等） 名义主题促销：
1、主题促销（感恩回馈、清晨与你携伴同行、鞋伴中国等）
2、首创式促销（网购狂欢节等）
3、公益性促销（拯救木兰、少年强中国强、佰草集,涌泉相报、一元基金会等）
4、联合促销：（互补式促销（男鞋+女鞋=携伴到老）、运动十大品牌、女鞋联盟“惠”等）
5、配合平台主题促销（拍鞋新时尚、拍鞋无局限、巨划算无底线、只求断货） 赠送类促销：
1、惠赠式促销（买一送
一、买多送
一、买就送红包、买就送积分、买多送多、买就抽奖、满立减等）
2、礼品式促销（下单有礼） 时令式促销：
1、季节性促销（夏季热卖专区、冬季集结号等）
2、清仓式促销（换季清仓、年底清仓、季中清仓、年中清仓等） 环境式促销：
1、地域式促销(户外系类、登山专场、沙滩海边专场、城市跑鞋等) 奖励式促销：
1、优惠券促销（现金券、折扣券、免邮券、抵用券、品类券、品牌券、单品券等）
2、抽奖式促销（注册抽奖，下单抽奖、满额抽奖、免单等）
3、互动式促销（签到有礼、收藏有礼等） 回报式促销：
1、免费式促销（免单、免费试用等）
2、回扣返利促销（满立减、返现、满额打8折）
3、拼单折扣促销（满3送
1、团购价等） 定价式促销：
1、特价式促销（1元起拍、仅售59元、一折起等）
2、统一价促销（全场2元、99元专区等）
3、满额促销（满额立减、满额送礼、满额抽奖等） 临界点式促销：
1、极端式促销：（全网最低价、穿底价等）
2、最低额度促销（低至五折、最低2折起等）
3、最高额度促销（全场最高50元、五折封顶、最贵99元等） 限定式促销：
1、限时式促销：（秒杀、抢购、只限今天全场五折、每周五免单等）
2、限量式促销（30双售完为止、每日限量销售等）
3、单品促销（只卖一款、明星单品、爆款等）
4、阶梯式促销（上午买上衣、下午买裤子、满额送打折卡、早买早便宜等） 产品特性促销：
1、产品卖点促销（优质产品、材质、功能、特性、类比等）
2、引用举例式促销（用了就说、谁谁说了（明星效益）、代言人等）
3、效果对比式促销（使用前，使用后对比、用了后长个了等等）
4、新品促销（新品全场打9折、我们是80后只穿新品等）
推荐第7篇：超市种陈列方法
零售基础（98种陈列方法第二季）不服来战！黄金陈列线:
黄金陈列线是指与人水平视线基本平行的范围内的货架陈列空间，一般为90～120厘米之间。
黄金陈列线的作用:
黄金陈列线的高度一般在85～120厘米之问，它是货架的第
二、三层，是眼睛最容易看到、手最容易拿到
商品的陈列位置，所以是最佳陈列位置。此位置一般用来陈列高利润商品、自有品牌商品、独家代理或经
销的商品。该位置最忌讳陈列无毛利或低毛利的商品，那样对零售店来讲是利润的损失。
其他两段位的陈列中，最上层通常陈列需要推荐的商品；下层通常是销售周期进入衰退期的商品。
黄金陈列线上的商品： ①畅销排行榜上的主力品种； ②有足够存货的畅销品种； ③重点商品和重点推荐的品种；
④需要大量出清的商品。如果黄金陈列线上的品种暂时数量不够，零售商应该暂时从黄金陈列线上撤下，
等到货后再重新调整上来，以免顾客选上此品种后发生因货号不全而不能成交的尴尬。 随机陈列：
随机陈列是为了给顾客一种“特卖品即为便宜品”的印象，而在确定的货架上将商品随机堆积的方法。
这种陈列方法适用于陈列特价商品，不用讲求陈列造型或图案。这主要是为给顾客留下“特价品就是便宜
品”的印象，诱使他们产生购买冲动。另外还可利用特价牌，牌子上面既标有原价，又标有现价，使消费
者看到后产生怦然心动的感觉。
随机陈列的评析：
随机陈列与整齐陈列不同，该陈列法只要在确定的货架上随意地将商品堆积上去就可。
随机陈列所占的陈列作业时间很少，这种方法主要是陈列“特价商品”，它的表现手法是为了给顾客一种
“特卖品就是便宜品”的印象。采用随机陈列法所使用的陈列用具，一般是一种圆形或四角形的网状筐（
也有的下面有轮子），另外还要带有表示特价销售的牌子。随机陈列的网筐的配置位置基本上与整齐陈列
一样，但是也可配置在中面陈列架的走道内，也可以根据需要配置在其需要吸引顾客的地方，其目的是带
动这些地方陈列商品的销售。
扇形陈列：
扇形陈列是指将商品陈列成为接近半圆形的陈列方法。扇形陈列法因为其特殊的陈列形状能更加吸引顾客
的注意，所以，一些回转率低的商品可用这种陈列方法来吸引顾客的注意。扇形陈列法能使较少数量的商
品显得丰富，所以，如果商品陈列的数量不是很大，但是又希望提高顾客的注视率，可采用此种陈列方法。 扇形陈列的适用商品： ①陈列量较少的商品。
②预计商品的回转率不会很高的商品。
③希望主要通过陈列效果促进销售的商品。
扇形陈列的效果：
①突出商品的高级感、鲜度感。
②即使商品的陈列量不是很大，也能提高商品的存在感。
③使顾客对商品的注视率提高。
顺序陈列法：
顺序陈列法是按照商品规格大小、价格高低、等级优劣等顺序进行陈列的方法，便于指导顾客购物。
例如：规格由大到小的冰箱、自行车；价格由便宜到昂贵的钟表、眼镜。 顺序陈列法分类：
顺序陈列还常被分为横向陈列和纵向陈列两种，现在两种方式综合运用的商场比较多，只应用一种会比较 单调，无变化感。
顺序陈列法运用：
按规格顺序，一般采取从大到小，顺次陈列，如五金商品中的扳手、钳子、自行车零件等。
按价格陈列，一般是由贱到贵，先摆低档的，逐步升高档次；或者反过来，先摆高档的，逐步降低档次。
按等级陈列，一般是由低级到高级依次陈列，如钟表、眼镜等。
按花色陈列，花色由简到繁，颜色由素到艳，头巾、枕巾、毛巾、围巾、毛毯等可用此法陈列。
按使用对象陈列，商品分老、幼、男、女几组，皮鞋、帽子、背心、衣裤等商品适宜此种陈列法。这种按
一定顺序排列的方法，既便于顾客挑选，又便于营业人员工作，取放方便，易于清点。
垂直陈列法：
垂直陈列法是将同一类型或同一种类的商品，在货架上一层一层上下垂直陈列的方法。例如服装类，大号
的放在最上层，中号的放在第二层，小号放在最下层。这种陈列法便于挑选，有利提高货架利用率。
垂直陈列法的要点：
1、将产品沿货架由上到下垂直陈列。
2、可以同系列或同一规格摆同一层，要注意大、小方向一致。
3、每层宽度最好大于90厘米，如果太窄，顾客眼光很容易转移到其他品牌。
4、必须将产品正面面对顾客。
5、主推品种放在视线平齐下15度角范围内。
6、价格标牌符合标准。
槽沟陈列：
在定位陈列的连续陈列架中，把一个陈列架的搁板拆除，挑选1～2个商品作圆形或半圆形的量感陈列，这种陈列即为槽沟陈列。
槽沟陈列的优缺点：
槽沟陈列法陈列的商品量比陈列架陈列的商品量大，一般是正常陈列量的4～5倍，所以该陈列法可以很好地吸引顾客的眼光。不过这种陈列手法虽可活跃零售店的销售气氛，但却不宜在多处使用，这样才能使新上市的商品或高利润的商品产生最好的陈列效果。
重复陈列：
重复陈列是指同样的商品、装饰、POP等陈列主体或标识、广告等，在一定范围内或不同的陈列面上重复
出现，通过反复强调和暗示性的手段，加强顾客对服饰商品或品牌的视觉感受。
重复陈列的适用商品：
重复陈列特点是：使顾客受到反复的视觉冲击，从而在感觉和印象上得到多次的强化，还有“该产品是唯
一选择”的暗示作用，可使顾客留下十分深刻的印象。
场景陈列：
场景陈列指利用道具、背景、装饰件、商品和文字等，构成一定的生活场景，给人一种生活气息很浓的感
受，同时形象地说明了商品的用途，从而指导消费趋势，加快商品的销售速度。
比如，按照中餐或西餐的习惯，将整套的餐具、酒具等商品，摆在餐桌上(配上桌布、餐巾等)，形成宴请
客人时的摆设。又如，将家具按类别分别布置成客厅或卧室、儿童室、厨房，再配上装饰织物(窗帘、地
毯、桌布、壁挂、靠垫等)、陈设品(花瓶、雕像、插花、墙画等)、日用品(灯具、钟表、果盘及蜡果、书
报等)、专用设备(电取暖器、空调器、热水器、抽油烟机、洗碗机、烤箱等)，构成美观、舒适的生活环境。
再如，利用一定的道具或布景、人型模特儿，将服装、鞋帽、箱包、伞具等商品组织在一起，构成人们在
车站候车，或送别亲朋的生活场面。这种场景陈列法感染力极强，能很好地指导消费。
场景陈列的注意点：
场景陈列一般用于高档商品的陈列展示和橱窗展品的陈列展示。在营造场景过程中，要注意现实感的体现
和情调、气氛的营造，并且要强调艺术性和创新性，布置的场景要使顾客既得到启发和审美享受，又有身
临其境之感，同时，要能生动、形象地说明商品的用途、特点，从而对顾客起到指导作用。
层叠堆积陈列：
层叠堆积陈列是将商品层叠堆积的陈列方法。适用此种陈列方法的商品：罐装等可层叠堆积的筒状；箱装
商品；中、大型，具有稳定感的商品。
层叠堆积陈列的适用情况：
一般在下列几种情况下使用层叠堆积陈列。
①特价商品或具有价格优势的商品。
②季节性商品大量上市。
③节假日时将有关商品进行大量陈列，显得喜庆、丰富。
④新产品上市时，采用此种方法可给顾客造成一种强大的销售攻势。
⑤新闻媒介大量宣传的商品。
层叠堆积陈列的效果： 陈列效果：
①即使商品的陈列量不大，也可以给人一种量感。
②可在保持安全感的同时将商品往高陈列。
抽象陈列法：
抽象陈列法是用非人格化、非戏剧性的场面，运用艺术的形式法则与规则。与场景陈列法相反。
抽象陈列法具体内容：
比如，使用对比手法(色彩冷暖的对比、形态方圆曲直的对比、大小的对比、肌理的对比、明暗的对比等)，运用韵律与节奏手段(回旋律、发散律、渐进律、波动律等构图形式)，或者运用象征与暗示的手法(使
用具有象征意义的色彩或图形)、蒙太奇手法(打破时间、空间的界限，进行拼接组合)，或是运用透视与
错觉规律(向心或放射式构图、使用无理图形、利用视错觉现象等)，也可以采用并列的手法、夸张的手法
，运用上述各种形式与手法，都可以很好地展示商品，并表达一定的思想内容，使橱窗陈列具有趣味性，从而达到吸引观众的目的。 橱窗陈列：
橱窗陈列是利用商店临街的橱窗专门展示样品且有商业广告作用的一种陈列形式。橱窗陈列的商品一要有
代表性，体现出经营者的特色，陈列要美观大方，引人注目。
橱窗陈列的方式：
(一)以版面装饰为主，配上部分主力商品的陈列；
(二)以大块图版、图表为主，宣传文字为辅的陈列；
(三)以实物为主的陈列；
(四)以高度抽象、艺术化的文字为主，部分商品为辅的陈列；
(五)以展示电子、激光新技术的橱窗陈列；
(六)以图画、油画为主要表现手法并配列有文字的陈列等等。应根据所掌握的商品以及新商品的质地和特点，选择最恰当的形式或手段表现已确定的主题。
橱窗陈列的类型：
(1)综合式。将不相关的品牌或产品类型综合陈列在一个橱窗内，以组成一个完整的橱窗广告。如整体陈列成一个标志、图形等，这种陈列由于商品之间差异较大，设计时一定要谨慎，避免显得杂乱。
(2)系统式。按照化妆品的不同品牌组合陈列在一个橱窗内。这种陈列分区鲜明，也很容易让顾客了解到
店铺中主要经营的化妆品品牌，但缺点在于缺乏新意，不具有较强的吸引力。
(3)专题式。以一个广告专题为核心，围绕某一个特定的主题，组织不同类型的商品进行陈列，向顾客传递一个明确的信息。例如绿色护肤品主题陈列，可以将绿色包装的化妆品集体摆放成一个图形陈列在橱窗里。但这样的陈列方式需要在设计时既要考虑品牌的定位，又要符合专题的要求，只有做到这两点才能达到吸引顾客的目的。
(4)特写式。利用平面广告、各种类型的POP海报、具有特色的照片、现场播放的影视广告和语音广告来强调广告效应的陈列方式。广告陈列一般比较适合新品、促销产品和利用设计师或形象大使进行宣传推广的产品。这种方法主要起到广告宣传的效果，其目的是吸引顾客对重点商品的关注，并使顾客产生极为深刻的印象。特点是：形象生动，具有视觉冲击力和强大的宣传推广作用，有利于顾客形成品牌联想和加强对品牌的认知。
(5)季节式。根据季节变化，把应季商品集中陈列，以满足顾客应季购买的需要，有利于扩大销售。这种
陈列方式一般可以结合专题式陈列，以取得最佳效果。
橱窗陈列注意细节：
不论用哪种方式陈列都要注意细节，以下是在橱窗陈列的过程中需要注意的方面：
(1)橱窗商品陈列要经常更换。只有不定期地更换橱窗内的商品，才能给顾客新信息，用新奇感吸引顾客
进店。对于一成不变的橱窗只能让过往的人群慢慢地忽略它。
(2)化妆品色彩陈列要协调。色彩不谐调的商品不能放得很接近。化妆品的容器可能有色彩不协调而显得
相互抵触，如果不得不放在一起，这时的补救方法只有用中性色彩或粗线条图案作背景，或用具有中性色 彩的物品将商品分隔。
(3)橱窗陈列的化妆品最好是本店的主推品牌或新上市的品牌，同时要注意商品是否具有较强的品牌效应。
(4)橱窗陈列季节性商品必须在季节到来之前半个月到一个月预先陈列出来，如防晒霜等，这样才能起到迎季宣传的作用。
(5)陈列商品时应做到使人一目了然地看到所宣传介绍的商品内容，尽量简洁而清爽，不可乱堆乱摆使消 费者视线分散。
(6)摆放商品的色彩要调和、高低疏密要均匀，但不宜过多或过少，主打商品应陈列在最引人注目的橱窗
位置。橱窗布置应尽量少用同类商品作衬托、装潢或铺底。
(7)橱窗应经常打扫，保持清洁。肮脏的橱窗玻璃或橱窗里面布满灰尘会给顾客不好的印象，引起对商品
和整个店铺的怀疑或反感，进而失去购买的兴趣。
(8)化妆品陈列在橱窗内受太阳光照容易变质，应该注意及时更换。每个橱窗的日常更换或布置，或某一
系列宣传结束的陈列品更换，一般必须在当天内完成。
常规陈列：
常规陈列是指商品配置与商品陈列图确定之后，陈列位置相对固定，则不需做经常性调整，以日常性陈列
状态来表现门店整齐规范的形象。常规陈列是整体陈列的主体，常规陈列形态包括柜台陈列、堆头陈列、
挂架式陈列、网篮陈列等。
单品陈列：
单品陈列是指满足顾客试穿或购买所需要的某件产品的容量陈列。 单品陈列的意义：
单品陈列的作用是将实际销售商品的分类、整理，以商品摆放为主，清晰、易接触、易选择、易销售的陈列。
单品陈列一般适该品的知名度、畅销度，结合品类的整体陈列位置，决定该品的陈列面大小。当陈列两个
商品时应该将单价低的单品陈列在最靠主动线方向，两个单品都必须做到纵向垂直陈列，不能将两个单品
横向陈列（一个单品在上面几层、另一个在下面几层）。
IP是主要的储存空间，是顾客最后形成消费的必要触及的空间，也叫做容量区，地点是展柜、展架等，由
导购员负责。IP的存在方式有侧挂、叠装，在I展示时，不需要其它的氛围原素，例如在侧挂的衣服上面 挂项链等等。
图案陈列法：
所谓图案陈列法，是将商品进行图案陈列的方法。这种方法充分利用商品的形状、特征、色彩，进行适当
的夸张，设计成一定的使顾客感兴趣、喜欢的图案。此方法使顾客既能看到有关商品的全貌，同时，也受
到艺术的感受，产生美好的印象。如袜子、鞋垫、鞋油就可以摆放成各种各样的图案。
图案陈列法的常用图案：
1、直线陈列，把商品按大小或形状特征排成直线图案。在陈列中要注意把商标朝外，标价牌要整齐完整，字迹要清晰、明显。
2、曲线陈列，适用于小件零星商品的陈列。可以摆成三角、直角、圆弧或者水纹波等各种曲线。
3、塔形陈列，适用于玩具、文具和文娱用品等。既可以利用商品的实物形状（如积木），也可以用商品的包装形状（如盒装玩具）；既可以是一种商品，也可以是几种商品按照一定的塔样摆起来，构成美观的 立体图案。
4、梯形陈列，适用于折叠整齐的床单、毛毯、衬衫、时装等商品。陈列时按照梯形逐层错叠，便于展示商品的部分花纹和图案。
5、构图陈列，适用于有鲜明颜色的商品。可以利用商品的色彩摆出美丽的图案，例如大红“喜”字、“ 庆祝六一”等。
6、悬挂陈列，适用于服装、绸缎、被面、毛巾、手绢、袜子等软件商品。比如，对整匹的呢绒、绸缎等
纺织品，可以通过高架挂列和褶绉技法，使其成“高空瀑布”形，充分展示商品的色泽、图案、质地。对零星手绢、袜子，可以通过折叠造型技法，折出花朵、蝴蝶等，使商品陈列出现新意。
突出陈列：
突出陈列也称为突出延伸陈列，是指将商品超出通常的陈列线，面向通道突出陈列的方法。突出陈列有很
多种做法，有的在中央陈列架上附加延伸架，据调查这可能增加180%的销售量；有的将商品直接摆放在紧靠货架的地上，但其高度不能太高。突出陈列法也是为了打破单调感，吸引顾客进人中央陈列架里，而在中央陈列架的前面，将特殊陈列突出位置的方法。如在此面上
作一个突出的台，并在其上面堆积商品，或将中央陈列架下层的搁板做成一个突出的板，然后将商品堆积在此板上。
突出陈列的效果：
1、商品的露出度提高，可增加商品出现在顾客视野中的频率。
2、突出商品的廉价性、丰富感，并使店铺给顾客一种非常热闹的感觉。
3、可实现单品大量贩卖。
突出陈列的注意事项：
1、突出陈列的高度要适宜，既要能引起顾客的注意，又不能太高，以免影响货架上商品的销售效果。
2、突出陈列不宜太多，以免影响顾客正常的行动路线。
3、不宜在窄小的通道内做突出陈列，即使比较宽敞的通道，也不要配置占地面积较大的突出陈列商品， 以免影响通道顺畅。
4、适用于新产品、促销商品、廉价商品等希望特别引起顾客注意、提高其周转率的商品。
5、冷藏商品避免选用此种陈列方法。
投入式陈列：
投入式陈列是将商品投入某一容器中进行陈列，给人一种仿佛是将商品陈列筐中一样的感觉。
投入式陈列给顾客一种价格低廉的形象，即使陈列量较少也易给人留下深刻印象。可成为整个卖场或某类
商品销售区的焦点。投入式陈列法操作简单，陈列位置易变换，商品易撤换，陈列时间往往较短。
投入式陈列的适用范围：
1、中小型商品，一个一个进行陈列很费工夫的商品，其商品本身及价格已广为人知的商品。
2、冲动性购买的商品，简便性较高的商品。
3、低价格，低毛利的商品。
4、不易变形、损伤的商品。特殊陈列法：
特殊陈列法是指在集中陈列的基础上，充分利用货架或采用简单道具，随机变化的陈列方法。其目的是打
破陈列架的单调感，增加陈列货架的层次感和吸引力，活跃“卖场”气氛，刺激顾客购买欲望。
特殊陈列法的类型： (1)整齐陈列法
即是按货架的尺寸，确定单个商品的长、宽、高的排面数，将商品整齐地堆积起来以突出商品量感的方法。整齐陈列的货架一般配置在中央陈列货架的尾端，陈列的商品是零售店欲大
量推销给顾客的商品及折扣率高的商品，或因季节性需要顾客购买率高、购买量大的商品，如夏季的清凉饮料等。整齐陈列法有时会令顾客感到不易拿取，必要时可作适当变动。
(2)随机陈列法
即是为了给顾客一种“特卖品即为便宜晶”的印象，而在确定的货架上将商品随机堆积的方法。采用随机
陈列法所使用的陈列用具，一般是一种圆形或四角形的网状筐，另外还要带有表示特价销售的牌子。随机
陈列的网筐的配置位置基本上与整齐陈列一样，但也可配置在中央陈列架的走道内，紧贴在其中一侧的货
架旁，或者配置在卖场的某个冷落地带，以带动该处陈列商品的销售。
(3)盘式陈列法
即是将装商品的纸箱底部作盘状切开后留下来，然后以盘为单位堆积上去的方法。这样不仅可以加快商品
陈列的速度，而且在一定程度上提示顾客整箱购买。有些盘式陈列，只在上面一层作盘式陈列，而下面的
则不打开包装箱整箱地陈列上去。盘式陈列架的位胃，可与整齐陈列架一致，也可陈列在进出口处。
(4)兼用随机陈列法
这是一种同时兼有整齐陈列和随机陈列特点的陈列方法，其功能也呵同时具备以上两种方法的特点，但是
兼用随机陈列架所配件的位伐血勺整齐陈列一致，而不能像随机陈列架有时也要配置在中央陈列架的过道 内或其他地方。
(5)端头陈列法
所谓端头是指双面的中央陈列架的两头，是顾客通过流量最大，往返频率最高的地方。端头一般用来陈列
要推荐给顾客的新商品，以及利润高的商品，端头陈列的商品如果是组合商品比单件商品更有吸引力，因
此端头陈列应以组合式、关联性强的商品为七。
(6)岛式陈列法
在零售店的进口处，中部或底部不设置中央陈列架，而配置特殊用的展台，这样的陈列方法叫做岛式陈列。其用具一般有冰柜、平台或大型的网状货筐，除此之外还有一些在空间不大的通道中进行随机的、活动式的岛式陈列所需的活动台、配上轮子的散装筐等陈列用具。 (7)窄缝陈列法
为了打破中央陈列架定位陈列的单调感，在中央陈列架上撤去几层隔板，只留下底部的搁板形成一个窄长
的空间，进行特殊陈列，这种陈列方法叫做窄缝陈列。其陈列的商品最好是要介绍给顾客的新商品或利润
高的商品，一般只能是1个或2个单品项商品，能起到较好的促销效果。
(8)突出陈列法
突出陈列法也是为了打破单调感，吸引顾客进入中央陈列架里，而在中央陈列架的前面，将特殊陈列突出
位置的方法。如在此面上作一个突出的台，并在其上面堆积商品，或将中央陈列架下层的搁板做成一个突
出的板，然后将商品堆积在此板上。
(9)悬挂式陈列法
将无立体感、扁平或细长形的商品悬挂起来的方法称为悬挂式陈列法。它能使这些本无立体感的商品产生
良好的立体感效果，并能增添其他特殊陈列方法所带来的变化。目前，工厂生产的许多商品都采用可用于
悬挂式陈列的有孔型商品包装，如糖果、剃须刀、铅笔、儿童玩具等。
塔形陈列法：
塔形陈列法是指利用商品的内包装体形，按照一定塔样摆垒起来，构成圆形宝塔或方形宝塔的形状来陈列 商品的一种方法。 塔形陈列法的适用情况：
塔形陈列法适用于玩具、文娱用品、文具用品等商品的陈列，如可以利用儿童积木摆成宝塔形状。塔形陈
列要用不怕挤压的硬质商品，可以用一种商品摆列，也可以用几种商品混合排列。
用塔形陈列法陈列的商品不可过于复杂化，以便商品及时更换。
一般来说，宝塔要陈列于货架的高处，并注意与周围其他商品的配合。塔形陈列法利用商品的某些特点更 好地层示了商品。
调合陈列法：
凋合陈列法是运用合理的组合，调动、运用商品的色块、线条、图案，及其相应的角度和位置，以恰当援
用灯光、背景和陪衬物，缓和冲突，营造一个主题明确、摆布得体、格调适宜、气氛和谐的商品陈列环境。不论多么漂亮的羊毛衫若平铺直挂于顾客面前，也会显得呆板、单薄，缺乏生机与活力。而将需陈列的
羊毛衫稍加整理，垫平肩、隆起胸、折短并束起下摆。悬挂时注意突出领、胸部和花饰、图案，使羊毛衫
集人的体型美，商品选料好，做工精良，色彩、图案、风格优美于一体，从而取得事半功倍的陈列效果。
特写式橱窗陈列：
特写式橱窗陈列是指运用不同的艺术形式和处理方法，在一个橱窗内集中介绍某一零售店的产品。这种陈
列方法适用于新产品、特色商品的广告宣传。
特写式橱窗陈列的方式：
特写橱窗陈列。运用不同的艺术形式和处理方法，在一个橱窗内集中介绍某一零售店的产品。例如，单一
零售店商品特写陈列和商品模型特写陈列等，这类陈列适用于新产品、特色商品的广告宣传。主要有：
1．单一商品特写陈列。在一个橱窗内只陈列一件商品，以重点推销该商品，如只陈列一台电冰箱或一架 钢琴。
2．商品模型特写陈列。即用商品模型代替实物陈列，多适于体积过大或过小的商品，如汽车模型、香烟
模型橱窗，某些易腐商品也适用于模型特写陈列，如水果、海鲜等。
岛屿式布局：
岛屿式布局是在营业场所中间布置成各不相连的岛屿形式，在岛屿中间设置货架陈列商品。这种形式一般
用于百货商店或专卖店，主要陈列体积较少的商品，有时也作为格子式布局的补充。
现在国内的百货商店在不断改革经营手法，许多商场引入各种品牌专卖店，形成“店中店”形式，于是岛屿式布局被改造成专业店布局形式正被广泛使用着，这种布局是符合现代顾客要求的。专业商店布局可以按顾客“一次性购买钟爱的品牌商品”的心理设置。例如，在顾客买某一品牌的皮革、西装和领带时，
以前需要走几个柜台，现在采用专业商店式布局，则在一个部门即可买齐。 岛屿式布局的优点：
1、可充分利用营业面积，在消费者畅通的情况下，利用建筑物特点布置更多的商品货架。
2、采取不同形状的岛屿设计，可以装饰和美化营业场所。
3、环境富于变化，使消费者增加购物的兴趣。
4、满足消费者对某一品牌商品的全方位需求，对品牌供应商具有较强的吸引力。
岛屿式布局的缺点：
1、由于营业场所与辅助场所隔离，不便于在营业时间内临时补充商品。
2、存货面积有限，不能储存较多的备售商品。
3、现场用人较多，不便于柜组营业员的相互协作。
4、岛屿两端不能得到很好利用，也会影响营业面积的有效使用。
专业商店式布局要依靠相互有关的商品，给顾客购买带来方便，在一个地方就能满足顾客的购买需求。 端头陈列：
端头陈列是指将商品陈列于货架的两端面向通道的商品陈列。端头陈列的商品可以是单一品种商品，也可
以是组合商品，后者效果更佳。在美国曾进行过一项调查，调查资料显示：将单一的商品陈列改为组合商
品陈列，销售额会大大提高。
端头陈列的组合商品比单件商品可以取得更大的利益，所以端头陈列应以组合式关联性强的商品为主。目
前国内许多商店使用的中央陈列架有许多是半圆形端头，这等于白白浪费了黄金陈列空间。发挥端头的商
品陈列优势，可将半圆型的端头去掉，放上一个单面货架，就可进行端头陈列了。 端头陈列的注意事项：
1、端头商品组合陈列时商品种类不宜过多。
2、组合商品之间要有关联性，决不可将无关联的商品陈列在同一货架内。
3、在几种组合商品中可选择一种商品为牺牲品，以低廉价格出售，目的是带动其他商品的销售。
4、端头的特殊位置可以用来专门陈列特价商品、高利润商品、新商品重点推荐或热卖中的商品。
5、可以将同一个商品在不同的端头上进行陈列，也就是同一商品可在不同的货架上重复出现，但这种重
复陈列必须是关联商品组合陈列在一起。
动手吧各位，让你的陈列位耳目一新更具视觉冲击力！
推荐第8篇：种向日葵(小学生作文)
种向日葵
炎炎夏日，正是种植向日葵的好时节。所以放假前徐老师给我们每人发了四粒向日葵种子，让我们暑假尝试着种向日葵。并记录它的生长过程。
我从四粒种子中，精挑细选，选出两粒颗粒饱满、肤色亮丽的种子。找来了花盆，先用手指按了两个一厘米深的小洞，小心翼翼地把这两粒向日葵的种子放了进去。然后在泥土上面洒了一些水，使泥土保持湿润。
我每天把这个向日葵花盆搬出窗外，盼望着它能早点发芽。五天后，我惊喜地发现向日葵从肥沃的土壤里钻出绿油油的小芽。又过了几天，长出了小小的嫩叶。又过了些日子，慢慢地长出了茎。随后，茎越长越高，但是弯的。这是怎么回事呢？
我查了一下书，终于找到了答案。原来向日葵的茎部含有一种“植物生长素”。植物生长素特别喜欢背光生长，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光线照射，它的花盘下面茎里的生长素就会集中在背光一面，并且刺激背光一面的细胞迅速生长，于是背光一面长得快，结果使整个花盘朝太阳弯曲。所以我们看到的向日葵始终都是朝着太阳转的。
又过了一段时间，向日葵结出了花苞，花苞越长越大，涨得好像马上要爆开似的。看着向日葵这些大大小小的花苞，我的眼前出现了一大片黄灿灿的明艳艳的向日葵花„„
推荐第9篇：小学生作文：《种辣椒》
种 辣 椒
姥姥是个爱种植物的人，最近我从姥姥家拿到了几个辣椒种子，我想看看这些小不点儿能不能种出辣椒来。我把种子放进花盆里，眼里充满了期盼。
每天，我都会给它浇水，用期盼的眼光看着它，希望它能快长出来，可是每天收获的都是失望。我一直耐心地等着，想象着它的样子，可是一个月匆匆过去了，那盆里始终没有长出辣椒的一片叶子，到是杂草丛生。我对它彻底失去了希望。
就这样，又过去了两个星期，我突然发现盆中有一点新绿，不是杂草，而是辣椒的种子发芽了！那叶子绿得比花还美，我端着它炫耀了半天，可这叶子看起来太少，不经风雨，一个星期过去了，它还没长出新叶，我渐渐地淡忘了它。
又一个星期一，我放学回来，突然想到了那盆辣椒，可能干死了。走过去一看，就被满盆的翠绿和鲜红惊呆了，红红的，圆圆的好似一颗颗晶莹饱满的红豆。远看像一团团火焰在叶子上燃烧着，一阵阵风吹过，辣椒轻轻摇摆，好像在向我摆手，向我微笑。我心中一阵狂喜，用手摸着它，仿佛感觉到它面对生活的激情。我给它浇水，它轻轻摆动，象是在感谢我，我开心地笑了。
从此以后，我天天给它浇水，观赏它的美丽，它也回馈
了我——给了我许许多多的小辣椒。风吹着辣椒，把叶子吹黄了，一眨眼，辣椒快枯了，我也做好了再一次种辣椒的准备。
望着这辣椒的种子，我眼睛一亮，生活中每一件事不都像这种子吗？只有不断的努力和耐心等待，才能获得成功的果实。
推荐第10篇：绿豆营销
当绿豆也做品牌营销，各企业还敢用绿豆“冲抵”高温津贴吗？
今天小编看到一篇报道，目前全国有27个省区市已出台“高温津贴”标准，但多地标准数年未涨。即便如此，许多中小企业的员工、流动性强的农民工仍领不到高温津贴，或是常遭打折扣。有的老板不按规定按月份发放，竟按超过35°C的高温天气具体天数发放，有的单位用绿豆等防暑降温物资“冲抵”，蒙混过关。
小编想说的是，是不是看绿豆便宜就发绿豆呢，如果绿豆产品都做起品牌营销，10元/公斤的绿豆卖到100元/公斤，那么各位企业还会用绿豆来“冲抵”高温津贴吗？我想这是一般企业负担不起的吧！
10元/公斤的绿豆怎么卖到100块一公斤？重要的不是答案，而是你思考的方式。让我们从品牌的角度出发，看看品牌的艺术怎么从多视角、多触角、多维度，高品质、高要求的商业沟通手段来达到销售的目的。
策略品牌艺术
设计品牌“专行道”。挖成直的还是弯的，需要避开什么，哪里宽哪里窄，哪里厚哪里薄，哪里开哪里闭，研究最安全、有效、高速达到目的的品牌隧道。
我们的绿豆就走高端路线。学习微信朋友圈流传的乔丹卖汗衫的故事，雇个孩子蹲在机场瞅准机会，看到名人就冲上去拿杯绿豆汤合影。2.翻***的老照片，看看有没有喝绿豆汤的，就说这个绿豆就是当年大大吃的牌子。3.制造科技概念，说这个绿豆不是一般的绿豆，是高科技有机绿豆。 PS：第一种方式比较有意思，赶紧蹲点去。 语言品牌艺术
让产品获得能与人沟通的能力，掌握受众想要的，并散发出来。如一瓶香水的故事、一碗面的故事，无不使产品拥有别类同思的沟通思维。
绿豆具有清热解暑、清血利尿、明目降压等功效，是不可多得的"济世良谷"。绿豆还有排毒美肤，抗过敏的功能。曾经张悟本说“绿豆是减肥的济世良谷”一豆难求。现在我们推广绿豆是“上帝触碰美丽的灵魂”大肆宣传，想必一定有很多爱美人士趋之若鹜吧！
视觉品牌艺术
带给消费者最直观的满足感，具有感染力、冲击力、说服力、煽动力的表达，满足消费者幻想。
如果把绿豆产品套装做成三种包装：一种是具有寿桃形状的生日装，288元/对；第二种是心形情侣装，卖420元/对；第三种是佛像外形、开过光的豪华装，卖688元/对。这就是产品的包装价值创新。
PS:吃的不是绿豆，是一份心安。
战略品牌艺术
拿到一个从没吃过绿豆的地方卖。 PS：非洲？
沙漠路上卖绿豆汤，不怕路人不买单！哈哈哈哈 PS：能解渴的绿豆？ 出口到韩国，再转内销！ PS：这个可以有？
终端品牌艺术
做有传播力的终端。做个视屏，把绿豆的原料分别从种下到收获再到加工全部演示一遍，强调一下怎么怎么辛苦，然后换个黄金包装，这才是重点。 PS：有万达电商CEO的范儿。
互动品牌艺术
1、和基金公司合办一次关爱父亲慈善活动，可以提前去拍摄一些孤独老人生活的场景宣传片，父亲节来临之际，找一些孝顺形象好的明星，体验和明星一起学煮绿豆汤。参加活动者所捐助的200元将会全部捐赠给孤独需要帮助的老人。 PS：估计请明星得花掉不少费用。
2、买绿豆满200送200购物券或者“让山品质品牌特略班”课程门票；2-以的制作者为背书。(比如刘欣让山等)；3-告知消费者，所得资金用于慈善事业； PS:我看行。不过，仅限钱30名购买的。不然课程门票都发完了。
3、传统美食，还是要走传统的套路。只需与寺庙合作，找大师开光，寓意一路“绿行”。没红灯，目标消费群体主抓有车一族，如此一来，别说100块，就是卖200块都有人抢着买呐！ PS：最近股市不景气不要卖，卖红豆？
4、让微商大咖去卖呗，他们都能把2毛钱的面膜卖到200块！把10块钱的绿豆卖到100块，那不是事儿。PS：谁？把他微信号告诉我。
还有一种终极卖法。别说绿豆卖100，在有关部门的采购清单或招待明细上，牙签都能卖100。 PS：这是来爆料的……
其实小小的绿豆，他所能产生的价值是无限，关键是看在谁手中怎么去塑造它的价值。与其说怎么卖一百， 还不如说是谁能卖到更高的价格 ，就比如营销课上树要扎根才能壮大！空想这些没意思。个人觉得还是脚踏实地，绿豆卖一百不厉害，厉害的是能把这个思维要落地，根据自己所拥有的资源，所处环境制定相应方案，这才能落地。比如我说我能卖到两万，前提是这个是马化腾给我卖的，你又怎么去辨别这个方案的可行性？说不定他还真有这个能力，所以呢，个人觉得，这个问题答案太多，无法回答，只能从课上去找到属于我们自己能落地的方案。
第11篇：ps8种抠图方法
色彩范围...........................................................................................................................................1 抽出抠图...........................................................................................................................................1 3.通道抠图........................................................................................................................................2 4.调整边缘........................................................................................................................................3 5.魔术棒 ...........................................................................................................................................3 6.钢笔 ...............................................................................................................................................4 7.套索工具........................................................................................................................................5 8.背景橡皮擦....................................................................................................................................5
色彩范围
适用范围：图像和背景色色差明显，背景色单一，图像中无背景色。 方法意图：通过背景色来抠图。
方法缺陷：对图像中带有背景色的不适用。 使用方法：
颜色吸管拾取背景色；
点击菜单中”选择”功能里的”色彩范围”功能； 在”反相”项前打勾，确定后就选中图像了。
抽出抠图
ps打开素材，鼠标点击菜单栏的滤镜-抽出 进入后，把强制前景前面的框，鼠标点击一下，打上勾 选择吸管，然后用吸管吸取头发上面的颜色（吸取最黑处）标记所要保留的区域 然后点击确定，就OK了，这时候出现的头发效果不是很好，我们用历史记录画笔工具，进行涂抹，就可以把头发效果依次呈现最佳.红色箭头处的画笔绘制小狗的边缘，笔迹应覆盖小狗和背景的边界，并且必须头尾相接形成封闭区域。同时画笔应尽可能小。可〖空格_CTRL_单击〗放大图像后用小画笔仔细涂抹。
在完成封闭区域后，使用下右图绿色箭头处的油漆桶工具点击区域内部，会看到小狗部分都被填充。现在按下确定按钮，小狗就会被从背景中分离出来，原先的背景将被删除成为透明区域。我们可以在下方在建立一个黑色填充层，看一看抽出的效果如何，
3.通道抠图
o
1、打开照片和背景图
o
2、点击移动工具把照片拖动背景图 o
3、添加蒙版
o
4、前景色设为黑色，选择画笔45
5、这样就可以在背景上擦，擦到满意为止。如果万一擦错了地方，只要将前景色改为白色，就可以擦回来。 唠叨一下：
o
1、制作的时候一定要精细，不断地调整笔刷的直径和软硬参数，不能凑合；o
2、蒙版是可以修的，发现那里不合适，就重新进入蒙版作修饰；
o
3、如果整体图像都带有一个边缘，可以在蒙版中做一个像素的最低限度处理
4.调整边缘
快速选择工具
对要抠的图进行选取范围
选择-调整边缘
调整边缘就调节（平滑 羽化 对比度 移动边缘）调节效果最好的
输出位置选择新建带有图层蒙版的图层，选择好后，就确定
5.魔术棒
选择魔棒工具，选择背景，删除
适用范围：图像和背景色色差明显，背景色单一，图像边界清晰。 方法意图：通过删除背景色来获取图像。 方法缺陷：对散乱的毛发没有用。 使用方法：
1、点击”魔术棒”工具；
2、在”魔术棒”工具条中，在”连续”项前打勾；
3、”容差”值填入”20″。（值可以看之后的效果好坏进行调节）；
4、用魔术棒点背景色，会出现虚框围住背景色；
5、如果对虚框的范围不满意，可以先按CTRL+D取消虚框，再对上一步的”容差”值进行调节；
6、如果对虚框范围满意，按键盘上的DELE键，删除背景色，就得到了单一的图像。
6.钢笔
适用范围：图像边界复杂，不连续，加工精度度高。 方法意图：完全*手工逐一放置边界点来抠图。
方法缺陷：慢。抠一个图连手脚指都抠的话，要15分钟左右。
1、索套建立粗略路径
o （1）用”索套”工具粗略圈出图形的外框；
o （2) 右键选择”建立工作路径”，容差一般填入”2″。
2、钢笔工具细调路径
o （1)选择”钢笔”工具，并在钢笔工具栏中选择第二项”路径”的图标； o （2)按住CTRL键不放，用鼠标点住各个节点（控制点），拖动改变位置；
o （3)每个节点都有两个弧度调节点，调节两节点之间弧度，使线条尽可能的贴近图形边缘，这是光滑的关键步骤；
o （4)增加节点：如果节点不够，可以放开CTRL按键，用鼠标在路径上增加。删除节点：如果节点过多，可以放开CTRL按键，用鼠标移到节点上，鼠标旁边出现”—”号时，点该节点即可删除。
3、右键”建立选区”，羽化一般填入”0″；
o 按 CTRL+C 复制该选区； o 新建一个图层或文件；
o 在新图层中，按 CTRL+V 粘贴该选区，这样就OK了！ o 取消选区快捷键：CTRL+D 注意：此工具对散乱的头发没有用。
7.套索工具
套索工具和钢笔抠图差不多，套索工具勾勒需要抠图的地方，勾勒完毕后，按键盘ctrl+enter,删除不需要的部分
适用范围：图像边界清晰。
方法意图：磁性索套会自动识别图像边界，并自动黏附在图像边界上。 方法缺陷：边界模糊处需仔细放置边界点。 使用方法：
o
1、右击”索套”工具，选中”磁性索套”工具；
o
2、用”磁性索套”工具，沿着图像边界放置边界点，两点之间会自动产生一条线，并黏附在图像边界上。
o
3、边界模糊处需仔细放置边界点。o
4、索套闭合后，抠图就完成了。
8.背景橡皮擦
背景橡皮擦适用于简单的背景和图像抠图，直接用背景橡皮擦删除背景即可
第12篇：绿豆成长日记
绿豆成长日记
这两天,在家里太无聊了,我打起了种绿豆的主意,下面是我种绿豆的日记.
2005年10月25日星期二
我拿了一只花盆,还有一碗被水泡着的绿豆.晚上绿豆们大多数都脱了皮,露出白白嫩嫩的身体,长出一些小小的芽,拼命的往有空的地方钻,看起来乱透了.我把它们栽种在花盆里,做好一切,我把花盆放在阳台上,任它们生长.
不知道明天这些绿豆会怎样.
2005年10月26日星期三
今天,绿豆芽长出来了,嫩绿色的,又白又嫩.
下午,绿豆都直起腰来,还长出叶子.我拿起花盆,只见盆底,密密麻麻的长着根,最长的还有3厘米.绿豆长的真快呀!
2005年10月28日星期五
新的一天又到了,绿豆芽们又长高了,一个个高昂着脖子,嘴里吐出叶子.
绿豆们都在茁壮成长,没有辜负我对它们的爱,它们好像在比赛,看谁长的又高又快.一阵风吹来,绿豆的叶子仿佛在跳舞,我越来越喜欢它们了.看着它们一天天长大,我也感到骄傲.
现在绿豆还在生长,我要小心呵护绿豆长大.
第13篇：绿豆观察日记
绿豆观察日记
光荣巷小学五二班赵嘉钰
9月11日
周三
晴
今天，科学樊老师给我们布置了一项作业：泡绿豆芽。樊老师说：泡豆芽之前要写好实验计划，老师教我们写好了试验计划，让我们回家做实验。回到家，我做的第一件事就是准备材料：碗*
2、纸、水、绿豆种子*6。拿好材料，就开始试验了。我先拿了一些纸，把它们 折在一起放在碗里，然后往碗里放一些水，让纸湿润 即可。最后在纸上点三个洞，将三粒种子放进去，第二份跟第一份方法相同。因为我选的是种子和阳光的关系，所以我吧它们一个放在床底阴凉处，一个放在阳台有阳光的地方。
9月12日
周四
晴
第二天，我刚起床就赶到阳台和床下将碗取出来，把两个碗放在一起，仔细的观察。“呀！这个怎么没变化呢？”我指着床下的碗说。我很不解，为什么没有阳光的绿豆没变化？但我只能等到几天后才知道，我又拿起放在阳台见阳光的碗，“哈，这个都发芽了，不过芽还很小，种子也变大了。”我用尺子量了量，发现芽的长度是一毫米左右，我又拿起没泡的绿豆进行了对比，这个泡过的绿豆颜色变淡了，下面也发黄了。我观察完后又给它们洒了点水就放回原位。
9月13日
周五
晴
第三天一早，我又迫不及待把两个碗拿到一起继续观察。我看到阳台上的碗惊呼道“这个长得好长呀！”昨天豆子发的芽不到五毫米，今天有的都长到十毫米了，绿豆的颜色又淡了一些，在种子下面的纸颜色也越来越黄了，我心里甭提多高兴了。我又看了看放在床下碗，哎？这个基本上没什么变化。这是为什么呢？这个疑问也只能到明天才能知道 。
9月14日
周六
晴
最后一天，我拿来两个碗，进行最后的观察，发现绿豆种子在有阳光的情况下，能够快速生长，而在没有阳光的情况下，生长速度十分缓慢，并且阳光对种子发芽.长叶.开花.结果都有很多影响，在阳光下的种子会十分健康，不在阳光下的叶子会发黄 而且结出的果实没有像有阳光的饱满。
第14篇：观察日记——绿豆
观察日记——绿豆
3、4班 张雅鸥
我观察的是绿豆，因为听说生长周期很短。
第一天，在一个杯子里，加一点儿清凉的自来水，放两张纸，把绿豆放在汲了水的纸巾上。现在绿豆是几颗绿色的，上面还有一个小白点的小豆子。
第二天，我惊喜地发现小豆子已经开始发芽了。但在18颗绿豆中，只有4颗发芽了。有一颗长成约1厘米，有3颗长了约1厘米。
第三天，一共有17颗小豆子发了芽。有一颗长得太胖，把衣服都给涨破了！他露出了自己白白胖胖的身体，就像一个可爱的小婴儿。真讨人喜欢！我闻了闻小豆芽儿，觉得小豆芽儿闻起来有一股花香。突然想起，是因为我滴了几滴营养液吗？
第四天，18颗小豆子全部都发芽了。
第五天，有12颗小豆子把自己的“脚”伸进了土里。小豆子很喜欢把自己的“脚”放在他的伙伴的脚下。有很多颗小豆子的“脚”都有十几厘米了！有一颗小豆子的下面长了一个奇怪的东西，那个奇怪的东西就像一张小纸片一样，他还分成了两半！有一些小豆子的身体被“绿衣服”盖住了一半，真好玩！
第六天，有3颗小豆子都长出了两个有一点儿像小叶片的东西。外婆说它们是小叶子，她还说那些小叶片叫绿豆芽呢。
第七天，小豆子的“脚”长得越来越坚固了，真好看！上面的绿豆芽也越来越宽，越来越长了。有7颗小豆子已经站起来了！还有很多小豆子的“脚”太长了，我都看不见了！大概有4厘米这么长！
第八天，小豆子已经很长了！我猜很多小豆子有5厘米至5厘米了吧。它们的小叶子也越来越长了！有很多颗小豆子的小叶子大概有7厘米这么长了，真长！
第九天，妈妈说：“你的小豆芽已经可以吃了。”我说：“如果我吃了我精心栽培的、用心守护的小豆芽儿，那它们就死了。”我心里保证，永远不吃我好不容易才养成绿豆芽的小豆子。我也知道了，要乖乖吃饭，养植物是很不容易的！
第15篇：绿豆观察日记
绿豆观察日记
三年级1班
周瑞泽
2017年10月14日
星期六
晴 今天，老师布置了一个任务——泡豆子，写观察日记。 泡之前，妈妈先让我摸了一下绿豆，感觉表皮滑滑的，仔细一看，侧面还有一个小白点。
我迫不及待地拿了一个碗，盛了多半碗水，把十几颗绿豆放了进去。
大约过了一个多小时，妈妈让我看一下，我并没有发现任何动静。又过了两三个小时，我过去一看，绿豆的表皮变皱了，就像老奶奶脸上的皱纹一样。
2017年10月15日
星期天
晴
今天是观察绿豆的第二天。看上去，个头比第一天大了很多，颜色仍然是绿色的。有几个大一点的，表皮已经从中间裂开了，漏出了自己的肉。
妈妈说：“按这样的速度，过一两天就会发芽。” 2017年10月16日
星期一
多云 今天已经是我泡绿豆的第三天。
绿豆的个头明显比前两天大了许多，有的比先前大了一倍多。表皮大多也开始裂开，露出了里面白白的肉，像一个个胶囊，可爱极了！
我发现，有几个绿豆的后面长了一个又细又小的嫩嫩的芽。 2017年10月18日
星期三
晴 今天，已经是第五天了。
我放学回到家，迫不及待地就去阳台观察绿豆。发现很多绿豆都应经脱掉了绿衣裳，完全漏出了白白胖胖的身体，下面还长了一个细细的“小尾巴”，而且“小尾巴”还往上翘，可爱极了！妈妈告诉我，这个小尾巴就是绿豆发出的芽。
2017年10月22日
星期日
晴
今天，观察绿豆已经是第八天了。 碗里的十几颗绿豆都已经完全脱掉了之前绿色的表皮，都成了白白胖胖的样子。整个身体中间的裂缝越来越大，底部又细又长的“小尾巴”长长了许多，也变粗了许多，还往上弯曲，像一个个白色的鱼钩。
我相信，它们一定会在我的精心照料下长大的。
第16篇：绿豆观察日记
绿豆观察日记
9月25日
星期一
晴
今天，我在家里养了许多绿豆宝宝。
绿豆宝宝小小的，圆圆的，颜色绿得十分鲜艳，好像一颗颗漂亮的绿珍珠。它挺着一个大肚皮，它还长着一双白眼睛，它把眼睛挣得大大的，好像正在好奇地打量着这周围的一切。我找来了一个容器。挑了许多丰满的，没有受到损伤的绿豆宝宝放进容器，然后再往里灌了一些水，便大功告成了。
我希望，我的绿豆宝宝能快长大。我带着这个愿望，进入了甜蜜的梦乡。
9月26日 星期二 晴
早上，我早早地起了床，迫不及待跑去看我的绿豆宝宝们怎么样了。
哇！经过一个晚上的休息，绿豆们吸饱了水，就连它那件漂亮的绿衣裳，也被它撑破了，露出了一根小巧玲珑的尾巴，好像一只可爱的小乌龟，缩在那儿，只留下了一根小尾巴露在外面，就变成了英文字母“Q”。它的颜色淡了许多，难道它昨晚趁我睡觉的时后跑出去在泥地撒欢儿？
一看时间，啊!不早了!只好 依依不舍地放下了我的绿豆宝宝，带着几丝牵挂，上学去了。
9月27日 星期三 晴
中午放学回到家，我便大步流星奔向我的绿豆宝宝。
现在的绿豆宝宝和昨天的已经截然不同了。它好像是吃了“增肥药水’’,长得越来越大越来越胖，它已经把自己身上的绿色小西装给挣脱了。有的已经脱下了它的衣服，露出了又不又胖的身体，有的才露出了半边脸，好像一个害羞的小姑娘。有的还没脱下礼服，账得大大的，好像随时都有可能爆炸似的……
唉！我刚刚发现，有几颗绿豆跟昨天一模一样，看起来他们是没希望了。
9月28日 星期四 晴
又经过一夜，绿豆宝宝们又发生了巨大的变化。
它们犹如雨后春笋，齐刷刷地往上冒，有的有七八厘米，有的有十厘米高了。有的绿豆宝宝的身体竟然变成淡红色的了，嫰黄的叶子慢慢的张开，叶片逐渐变成嫰绿色了。一根根豆芽，就像一个个精神抖擞的战士挺立着。
我不禁想，绿豆宝宝的生命力 真顽强啊！它们虽然没有良好的营养和环境，仍然执著顽强不息的生长着。这种精神值得我们学习！
第17篇：小学生安全教育方法
《小学生安全教育方法》结题报告
春天是个播种的季节，孕育着希望的开端，预示着未来的收获。青少年正值人生的春天，对小学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。俗话说，春种一粒籽，秋收万颗粮。要切实提高全民的安全素质，抓好小学生的安全教育就显得尤为重要。
小学生大多缺乏基本的安全知识和自救能力，自我保护意识及避免伤害的能力也比较弱。因而小学生在安全事故中很容易受到伤害。在一次国旗下的讲话中，我听到这样一句话：“同学们，请珍爱自己的生命！我们的身边，每天都有一个班的同学从世界上消失。这些同学的死亡大都是交通事故造成的。”多么震撼人心的一句话呀！小学生应付各种异常情况的能力极其有限，而大人跟在身边保护是不可能的。所以，培养小学生树立安全意识，掌握安全自救知识、锻炼自护自救能力，使他们能机智勇敢地处理遭遇到的各种异常情况和危险，是很必要的。下面就如何对小学生进行安全教育谈一些自己的浅见。
一、利用日常小事对小学生进行安全教育，让他们树立一定的安全意识。当班主任几个年头来，总有这样的体会：现在的学生难教。是的，现在的学生接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢？必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。
眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。我在班队活动课上让学生讨论：假如有同学不小心把这位女同学踩去了，后果会怎样？假如那时是全校集会（人多5倍），这位女同学会怎样？ 假如你当时就在这位女同学的身边，你会怎样做？假如你是这位女同学，你会怎么办？学生通过充分的讨论后积极发言，认识到位，提高了类似安全事故发生的防范意识。
组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。
二、请专业人员对学生进行安全知识教育，提高学生的安全意识。小学生对警察、医生等专业人员特别敬畏，对他们说的话会产生特别的信任感。学校可以利用一定的时间请法制副校长对学生进行专业的安全知识教育，提醒学生在公路上行走时应注意的事项，教育学生在社会中如何保护自己，学生对他们说的话会记得牢一些。专业人员带来的视频资料对学生具有很大的警示作用，学生会从一个个血淋淋的画面中受到教育，会在一个个悲惨的故事中受到启示，会认真去读安全知识资料中的每一句话。
三、家校合力，共筑安全防线。
学生的大部分时间都在家中度过，家中也会发生很多的安全事故。如果只注重对学生进行在校安全教育，就不能很好地防范安全事故的发生。教师在日常工作中要与家长取得联系，要要求家长教给孩子一些在家如何保障安全的知识。比如：如何正确使用煤气，防止煤气中毒的安全教育，就需要家长协助老师才能让学生准确掌握。学校不具备现场演示开关煤气的方法，只有让学生在家里并在家长的监督下才能正确学会使用煤气。另外，学校要利用家长会对家长进行安全知识培训。例如：根据社会上发生的交通事故，向家长及时宣讲交通法规和学校的要求，提醒家长为了孩子不仅自己必须遵守交通法规，还要督促孩子注意安全。家长也要根据学校要求，主动对孩子进行安全教育。除此之外，家长要以主人翁的态度，经常向学校提建议，共同搞好交通安全教育。
四、在社会实践中对学生进行安全教育，提高教育的有效性。
光说不练，就会使安全教育达不到真正的教育目的，就不能真正防范安全事故的发生。到实际生活中实践安全知识，是安全教育的一个落脚点。当我们组织学生去春游时，教师就可以利用机会对学生进行野外活动安全知识教育，让学生去发现哪些做法是错误的，探讨正确的做法，无形中让学生接触到安全知识，并产生牢固的印象。听到的东西容易被忘却，亲自经历的事可能永远不会忘记。因此，在社会实践中对小学生进行安全教育是非常必要的。
对小学生进行安全教育是件大事，是一件具有长远意见的事。安全教育是教师的一门必教课程。教师要做个有心人，要从点滴小事中对学生进行安全教育，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田。教师要注意探索能够易于为小学生接受，乐于为小学生接受的教育模式，开展好安全教育工作。
第18篇：小学生读书笔记方法
小学生读书笔记方法
学好语文，首先要学会读书。而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础。不过，读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样；作为小学生，我们需要掌握的是以下基本的四种：
1.作记号
这是最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角（△）也是较常用的符号之一；在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。
2.眉批、旁注
这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟！
3.摘录
读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，
那就把它记下来吧。但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔！顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。
4.读后感
想必有同学看到这要“哀叹”了：又是读后感！其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。需要注意的是，读后感不是对课文内容的简单复述或概括，它的重点是在“感”：大至一本书，小至一句话，你看了之后是怎么想的，就怎么写。
读后感最能显示出同学们的阅读能力和文学欣赏水平，希望各位同学在平日的看书阅读过程中，能熟练地综合运用以上一些做读书笔记的方法，写出真正如自己所想的“读后感”；如此，你也就真正意义上读懂了一篇文章一本书。
第19篇：小学生说明文方法
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
简明更直观。
a
b ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——、引用具体的事例；（作用同举例子）、引用具体的数据；（作用同列数字）
c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
d趣味性。
1 b
、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：a、准确；、形象生动或简明平实。
a是一般说明文的共同特点。b是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“„„”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“„„”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：
a、加点字词有何作用？b、能否替换为另一个词语？c、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
规范性的答题模式如下：
这篇文章主要运用了„„的说明方法，说明了„„（内容：事物特征或事理），使说明„„（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合修辞手法谈
规范性的答题模式如下：
这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了„„（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：
这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有„„（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如„„（具体举例），就是„„（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三：
用）。
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。 通过„„的说明方法，说明了„„（事物特征或事理），使说明„„（作
波斯猫
宽深的胸部结实的肩部和胺，短身和圆滚的腹部，水平的背部则是最大的特征。在额头突出的圆脸上，有小耳朵和圆滚滚的双眼，以及扁平的鼻子，表情丰富而可爱。当然，最大的特征还是美丽的长毛。其颜色和模样有清一色系、银灰色系、斑纹系、配色系等，比其他的纯种猫有更多的变化。现在为止，已确认有30种的颜色。(这段话主要采用的是分类，同时兼用了列数字的说明方法）
在这些之中，一般人特别喜欢的是翡翠绿瞳孔的银灰色系列的银白波斯猫。闪晃着光芒的银白色身体，以及有黑色眼睑的绿服。其颜色的美丽对比，是银白波斯猫最大的特色。 此外，所有波斯猫中，最稀少也最有价值的猫是橘红色猫。首先感到不可能的是没有斑纹的模样，纯粹是红色的，并且如持续选择交配的话，会不会和原标准猫接近。这就是饲养者所梦想实现的。（此段主要采用的是作比较，即用波斯猫与原标准猫进行对比。）
外型特征：头，圆而宽大，没有棱角；两颊丰厚，颈部粗壮；耳小且被一簇毛分开；上下颌粗大，鼻短呈鞍形。眼睛大而圆，炯炯有神，富有表现力，多数眼睛为黄色。但也有绿色，蓝色，与躯体被毛毛色匹配和谐。尾巴被毛丰厚。末端长有长长的羽状毛。低落拖地，尾巴是波斯猫的特征之一。 （此段主要采用了分类说明的方法。）
第20篇：小学生读书方法
小学生读书方法指导
1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。
2、精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。“三步精读法”是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。要求在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。
4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随
