推荐第1篇：24个字概括“社会主义核心价值观”
24个字概括“社会主义核心价值观”
《人民日报》:24个字概括“社会主义核心价值观”
党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
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推荐第2篇：社会主义核心价值观基本内容24个字
社会主义核心价值观基本内容24个字近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
意见指出了培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想，提出了要坚持的原则。
重要意义
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。
坚持原则
坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。 据新华社
以上内容来自：重庆晚报
推荐第3篇：24个字精炼社会主义核心价值观文档
24个字精炼社会主义核心价值观“十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”
推荐第4篇：围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣
围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣：
即”富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”
《拍手歌》 你拍一，我拍一， 文明自由你我在一起； 你拍二，我拍二， 同学一起友善和诚信； 你拍三，我拍三， 社会平等和法治； 你拍四，我拍四， 社会公正有和谐； 你拍五，我拍五， 爱国敬业你和我； 你拍六，我拍六， 富强民主在眼前。
推荐第5篇：围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣
围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣：
即”富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”
大中华，要富强，讲民主，得先行。
小学生要做到，讲文明，懂礼貌，和谐自由少不了。
人人面前讲平等，公正公开行得通。
法治国家我看中，爱国敬业是正风。
诚信友善思想正，大家都说：中、中、中。
国家富强是我梦，和谐生活幸福路。
民主文明绘蓝图，共创祖国新篇章。
平等自由要实现，公正法治是保障。
爱岗敬业乐奉献，祖国发展靠大家。
诚信友善是美德，发扬光大到永远
三
华风夏雨五千年，
炎黄子孙换新颜。
人人爱国我当先，
爱岗敬业做贡献。
诚信正派品性好，
友善有爱平凡愿。
我是祖国正能量，
身心健康人格全。搜索
1.祖国祖国真伟大
（南宁市滨湖路小学 四1班 梁佳佳）
祖国祖国真美丽，
五颗金星照大地。
祖国祖国真伟大，
国富民强立天下。
祖国祖国真荣耀，
和谐友善齐夸赞。
我要立志勤学习，
长大为国出大力。
2.春风满校园
（南宁市滨湖路小学 四2班 叶鸿康）
文明春风满校园，
和谐社会心相连。
见面微笑讲礼貌，
温暖心田人人赞。
3.祖国新气象
（南宁市滨湖路小学 五3班 吴航）
民主气象新，
文明传天下。
自由心舒畅，
平等你我他。
敬业做贡献，
诚信人人夸。
友善多朋友，
困难不可怕。
4.爱国颂
（南宁市滨湖路小学 六（4）董里）
共同富裕，国富民强，是为富强。
权归于民，当家作住，是为民主。
德智进步，政教清明，是为文明。
安定有序，充满活力，是为和谐。
这是我们的祖国，在世界的东方崛起！
意志自主，以人为本，是为自由。
权责对等，相互尊重，是为平等。
利益协调，维护正义，是为公正。
依法守法，违法必究，是为法治。
这是我们的社会，走向伟大复兴之路！
爱我中华，为国奉献，是为爱国。
爱岗如家，恪尽职守，是为敬业。
言行必果，诚实守信，是为诚信。
友爱和睦，与人为善，是为友善。
这是我们的人民，共同托起中国梦想！
核心价值观，24个文字，字字刻心头。
爱我大中华，56个民族，携手向未来。
5.中华童谣
（南宁市滨湖路小学 六3班）
中华崛起睡狮醒，
民主生活更自由。
文明诚信树友善，
爱国敬业显和谐。
平等公正要法治，
强国梦圆奏赞歌。
6.社会主义核心价值观
（南宁市滨湖路小学 四（4）叶馨阳）
富强民主是理想，
文明和谐靠大家。
自由平等人人享，
公正法治保稳定。
爱国敬业我做起，
诚信友善好品等，
好品德！
7.社会主义核心价值观
（南宁市滨湖路小学 四（5）班 卓尔）
中华民族大家庭，
富强民主国力强，
文明和谐共欢乐。
社会主义国策好，
自由平等是基础，
公正法治有保障。
我们都是好公民，
爱国敬业是责任，
诚信友善谋发展。
8.文明和谐进校园
（南宁市滨湖路小学 五（1）班 李铭洋）
文明和谐进校园，
大家争当好队员。
见面微笑招招手，
互帮互助笑开颜。
学好知识有理想，
讲究文明守纪律。
人人都来争先进，
你追我赶齐努力。
9.社会主义核心价值观
（南宁市滨湖路小学 三（6）班 张展翼）
要富强得民主，
讲文明必和谐。
要自由得平等，
讲公正须法治。
真爱国定敬业，
讲诚信最友善。
铭记价值观，
不怕艰与险。
改革在深化，
曙光满人间。
10.社会主义核心价值观
（南宁市滨湖路小学 三（8）班 施芊亦）
祖**亲有四娃，
谜底——社会主义核心价值观!
月亮圆圆天上摆，
巷里花灯游人猜：
个个都是顶呱呱，
社会本是大家庭，
相亲相爱一家亲，
我要争当好公民，
“爱国”爱党爱人民，
待人“友善”人人夸！
“富强”“民主”争先行，“文明”“和谐”紧相随。“自由”“平等”显活跃，“公正”“法治”彰严谨。“敬业”“诚信”守纪律，
曲径虫鸣牡丹开，(富强)
岷山远游住人外，(民主)
一义贯成并日月，(文明)
百姓饭足言皆彩。(和谐)
眉下心头田出垄，(自由)
天上斗转且以待，(平等)
山聚眉峰思无邪，(公正)
大江东去润高台。(法治)
独受易友玉关情，(爱国)
令公为尊畅饮怀，(敬业)
城西欲语淮阴侯，(诚信）
喜上羊羊取发钗。(友善）
家家户户团圆歌，
年年岁岁幸福来！
谜解—
曲径虫鸣牡丹开：曲径为弓，虫鸣为虽，弓虽乃强；牡丹意富贵。合为富强。 岷山远游住人外：岷字去山乃民；住字去人为主。合为民主。 一义贯成并日月：一和义合成文；日和月合成明。合为文明。
百姓饭足言皆彩：饭足即口有禾，乃和；言和皆合成谐。合为和谐。 眉下心头田出垄：眉下心头乃自；田字出头乃由。合为自由。 天上斗转且以待：天上斗转乃平；，且以待为等意。合为平等。
山聚眉峰思无邪：山是公的下半，眉峰是公的上半，聚为公字；思无邪乃正。合为公正。另：公字的小篆会意：八乃相背，厶乃私，与私相背即公。
大江东去润高台：江右的工换成去，是法；台旁有水，是治。合为法治。 独受易友玉关情：受字头加友为爱；把玉围起来乃国。合为爱国。 令公为尊畅饮怀：令公乃杨继业，给杨继业敬酒意为敬业。 城西欲语淮阴侯：城右加言乃诚；淮阴侯乃韩信，合为诚信。
喜上羊羊取发钗：把喜上的士和口换成羊，乃善；发取走上面乃友，合为友善。
推荐第6篇：500个字
500字
1～10 妈妈 爸爸 吃 喝 手 宝宝名 爷爷 奶奶 外公 外婆 11～20 姐姐 哥哥 弟弟 妹妹 眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 牙齿 舌头 21～30 头发 眉毛 牛奶 奶粉 麦片 面包 饼干 糖果 苹果 葡萄
31～40 堂兄 表妹 伯父 伯母 叔叔 婶婶 姑姑 舅舅 阿姨 脖子41～50 胸部 肚子 屁股 瓶子 杯子 汤匙 尿布 围兜 衣服 帽子 51～60 摇篮 床单 肥皂 卫生纸 湿巾 水壶 嘴唇 指甲 膝盖 脚跟61～70 芭乐 香蕉 柳橙 毛线衣 袜子 鞋子 手套 手帕 皮带 枕头 71～80 棉被 浴缸 马桶 洗澡 睡觉 漱口 牙刷 牙膏 电视 冰箱 81～90 熊宝宝 洋娃娃 机器人 积木 气球 玩具 布丁 冰淇淋 汉堡 披萨 91～100 杨桃 凤梨 芒果 汽车 摩托车 脚踏车 哭 笑 看 听101～110 闻 脸 腿 肩 背 腰 碗 筷 听 裤 111～120 裙 门 桌 椅 灯 狗 猫 猪 盘 穿121～130 戴 脱 抱 躺 坐 爬 站 走 鸭 给131～140 拿 扔 丢 捡 白 黑 红 黄 跑 绿141～150 紫 棕 灰 渴 饿 饱 男 女 蓝 我151～160 他们 房屋 窗户 墙壁
镜子 梳子 早晨 夜晚 你 时钟 161～170 手表 报纸 图画 卡通 火车 飞机 船 眼泪 日历 汗171～180 小便 大便 臭味 身体 食物 鸡蛋 豆 1
腐 馒头 鼻涕 莲雾 181～190 橘子桔子 李子 荔枝 草莓 卧室 厕所 客厅 厨房 饺子 收音机191～200 说话 唱歌 游戏 休息 工作 上班 衣架 竹竿 电风扇 树叶 201～210 陆地 海洋 天空 太阳 月亮 星星 马路 人行道 花盆 商店
211～220 医院 亲戚 朋友 邻居 老鼠 兔子 绵羊 骆驼 桥 大象221～230 苍蝇 蚊子 蟑螂 蚂蚁 蜜蜂 蝴蝶 皮肤 肌肉 猴子 玉米 231～240 蕃茄 胡萝卜 马铃薯 彩色笔 铅笔 圆珠笔 橡皮筋 尺 骨头 剪刀 241～250 照相机 垃圾桶 扫帚 畚箕 窗 楼梯 新 破旧 浆糊 玫瑰花 251～260 山 河流 农田 池塘 森林 计程车 救护车 消防车 货柜车 托儿所 261～270 幼稚园 学校 老师 同学 先生 小姐 孩童 主人 长颈鹿 猩猩271～280 鸽子 麻雀 老鹰 萤火 独脚仙 金鱼 海豚 血管 喉咙 发烧 281～290 打针 抓 放下 跌倒 读书 写字 弹琴 泡茶 年糕 春节 291～300 夏季 中秋节 冬瓜 竹笋 青椒 葱 种植 杜鹃花 口袋 扣子 301～310 袖子 伞 没有 可以请 谢谢 对不起 赶快 慢点 煮饭 311～320 炒菜 瓦斯炉 锅 铲 问 懂 教 一 二 三
321～330 四 五 六 七 八 九 十 个 只 根331～340 件 岁 甜 咸 酸 苦 辣 云 雨 雪
341～350 湖 是 的 谁 会 好 坏 棒 牵 拍
351～360 举 推 拉 前 后 正 反 高 低 矮
361～370 短 胖 瘦 方 圆 像 狼 蝉 鲸 虾 象 371～380 蛇 多 少 第 张 双 颗 辆 次 冷381～390 热 烫 凉 痛 累 醒 和 也 还 就391～400 轻 重 软 硬 死 活 买 卖 钱 盐
401～410 酒 醋 酱油 出去 进来 告诉 回答 晓得 知道 应该 411～420 开始 等候 接近远离 狮子 老虎 鹦鹉 鸵鸟 蜘蛛 跳蚤
421～430 里面 中间 到处 泥土 石头 闪电 雷 市场 寺庙 影子 431～440 自己 别人 姓名 老板 警察 邮差 送信 办公 做事 使用
441～450 关闭 电脑 音乐 清洁 干净 肮脏 叫喊 安静 吵闹 乖巧 451～460 顽皮 翅膀 尾巴 犀牛 蝙蝠 企鹅 蟋蟀 螃蟹 青蛙 恐龙
461～470 台风 地震 沙漠 温泉 刚才 现在 每天 今天 昨天 光明 471～480 黑暗 美丽 丑 记住 忘掉 聪明 笨 家庭 城市 乡村
481～490 感觉 呼吸 心脏 军队 士兵 猎人 国王 皇后 结婚 运动 491～500 比赛 兴趣 喜欢 讨厌 害怕 着急 爱情 想念 过错 帮忙
501～510 礼让 假装 真实 安全 危险 左边 右边 为什么 因为 再见511～520 餐 粽子 抽屉
口罩 票 羽毛 两 棵 元 很 521～530 东西 故事 游泳 怎么 数 条 拖把 久 健康 课本 531～540 了 生病 果汁 跳舞 完 要 停 街 这 药 541～550 找 认识 能 常 愉快 端午节 骑 那些 最 几
推荐第7篇：社会主义核心价值观演讲稿：我心中的24个字
社会主义核心价值观演讲稿：我心中的24个字
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党的十八大以来，社会主义核心价值观如春雨润物，成为各族干部群众的共识。短短24个字传承了中国优秀传统文化的基因，凝聚了一个国家全体公民共同的价值取向。这24个字不是口号，不是空想，而是思想性与科学性、理论性与实践性的结合，她像一颗具有强大生命力的种子，必将在人们里落地生根，开花结果。
一、富强、民主、文明、和谐
“富强”，国不富则难强。回顾中国历史，凡可以称作富强的时期，发达的商品经济无疑是每个王朝强盛的坚实后盾。众所周知，清朝末期，社会传统经济深受外来资本打击，存在数千年的传统商品经济濒临破产，加之鸦片的大量输入，直接导致大量白银外流，国库空虚。在这样的背景下，清末洋务运动的倡导者才提出求富的迫切要求，可见富强对一个国家的重要性。
“民主”一词在新文化运动后正式进入国人的视野，当时被称为“德先生”。民主思维的发展在当时无疑是历史的进步。纵观世界，是否民主早已成为一个国家政治发展好坏的根本指标，我国的根本政治制度“人民代表大会制度”便是民主精神的最好体现。 “文明”，中国有着5000年的文明史，更是世界四大文明古国之一，积淀了深厚的文化底蕴和灿烂的文明成果。进入21世纪后，凭借着中国特色社会主义的优越性，党和政府制定了物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬的工作思路，正带领全国各族人民开创着历史上从未有过的文明时期——中国梦时代。
“和谐”，是一个社会各组成要素相互作用，互相影响而又共同发展的最佳状态。中华文化以“和”为贵，“和”字左半边为禾，右半边为口，地有粮，口有食，谓之和。“谐”字左半边为言字旁，右半边上为比，下为白，能够将心比心，遇事商量，则一切明明白白。一个国家百姓吃喝无忧，相处融洽，便是和谐。
二、自由、平等、公正、
30多年的改革开放，让我国经济走上了持续飙升的快车道。与此同时，也产生了严峻的社会问题：城乡二元化、高等教育入学门槛因地区而异、行业之间、部门之间收入分配差距越来越大，发展机会不公平、劳动待遇不平等等问题越来越尖锐，解决这些问题的关键就在于改革，新一轮全方位多角度的改革。城乡二元结构如何打破、教育不公平怎样改善、养老难题如何破解等群众重点关注的热点问题，都需要我们通过健全法制体系，依法治国，用公正的态度保障每个公民都享有在当代出彩，实现人生价值的机会。这是社会主义本质的内在要求，也是党的十八届四中全会要求建立法治国家，实现依法治国的根本原因。换句话说，只有在全社会倡导自由平等、公正法治的价值观，才能早日实现复兴中华的中国梦，更进一步朝着共产主义“人人自由而平等”的最终理想迈进。
三、爱国、敬业、诚信、友善
是社会主义核心价值观在个人层面的要求。爱国主义是中华民族民族精神的内核，苏武牧羊、张骞出使西域、岳飞精忠报国、林则徐虎门销烟。。。这些耳熟能详的爱国事迹既是当代公民学习的楷模，更是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现。与此相反，那些遇事便打着爱国旗号进行别有用心的游行、闹事，甚至无端打砸群众财产的行为不但不是爱国，反而给国家带来了许多灾难，这些行为既破坏了中国的国际形象，更损害了广大群众的利益；在和平与发展为主题的当代世界，最好的爱国就是敬业。对于每个中国人，在各自的岗位上，不惧长年累月的劳累，不惧雨雪冰霜的挑战，仍能坚持为人民服务，这就是最好的爱国；诚信是中华民族的传统美德，友善是传统儒学仁者爱人的鲜明体现。习近平总书记说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”。由此可见，下一代的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，对下一代进行正确的诚信、友善的价值观教育具有重要意义。联系实际，长久以来我国各个时期的教育工作，都会把“拾金不昧”、“童叟无欺”、“有朋自远方来不亦乐乎”、“严于律己宽以待人”、“己所不欲勿施于人”等思想放在教育下一代的内容当中，这正是通过国家手段来更好的传承中华文明，帮助下一代系好人生的每一粒扣子。
推荐第8篇：学习社会主义核心价值观12个词24个字心得体会
学习社会主义核心价值观12个词24个字心得体会
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这12个词，是社会主义核心价值观的基本内容。这12个词，从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则，清晰易记。每个人牢记这24个字，努力践行，为国家改革发展助力，为民族进步复兴铸魂。这24个字，概括了民族的理想信念和奋斗目标，成为中华民族前进道路上所应遵循的普遍共识。中国，正在踏实迈出强大的步伐
一、在国家层面的价值标准和价值取向：富强、民主、文明、和谐
建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦有两个百年目标：
一、在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。它是政治梦、经济梦、文化梦、社会梦、生态梦五位一体的总布局。在严峻的国际背景及国内形势下要实现中国梦这一国人共同理想，我们须做到：
一、必须走中国道路，
二、必须弘扬中国精神，
三、必须凝聚中国力量。
二、在当代社会层面的价值标准和价值取向：自由、平等、公正、法治
自由、平等、公正、法治，作为社会层面的价值目标极其重要。在个人方面，爱国、敬业、诚信、友善，四个方面提炼得非常全面，包含了对国家、对职业、对事情、对他人的基本立场和态度。这四个方面的实现，是国家和社会两个层面的价值导向得以实现的基础，也是作为公民应该践行的道德规范。
三、在社会全体公民的价值标准和价值取向：爱国、敬业、诚信、友善
爱国是核心价值观的核心，是每个公民的义务和责任。敬业是公民的基本职业要求,也是爱国在工作生活中的具体体现。诚信是个人的立身之本和必备的道德品格。友善是中华民族的传统美德之一。这8个字对我们每个人都提出了新的、更高的要求。对于所从事职业的尊重代表着一种对于个人价值的追求，爱自己的岗位，全身心地投入到岗位上，干好本职工作，才可能为国家、为社会、为家庭，也为自己创造未来。正是因为热爱，才能做到奉献。守德、重信谁都渴望、认同，但为什么许多人不去做呢？都在担心社会风气滑坡，为什么不愿意从我做起呢？一定程度上，说明价值观在制度层面还没有真正树立起来。
推荐第9篇：围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣（定稿）
围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣：
即”富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”
大中华，要富强，讲民主，得先行。
小学生要做到，讲文明，懂礼貌，和谐自由少不了。
人人面前讲平等，公正公开行得通。
法治国家我看中，爱国敬业是正风。
诚信友善思想正，大家都说：中、中、中。
国家富强是我梦，和谐生活幸福路。
民主文明绘蓝图，共创祖国新篇章。
平等自由要实现，公正法治是保障。
爱岗敬业乐奉献，祖国发展靠大家。
诚信友善是美德，发扬光大到永远
推荐第10篇：让孩子们熟读并记住核心价值观24个字
让孩子们熟读并记住核心价值观24个字
在全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议上，中宣部部长刘奇葆谈到在未成年人中加强社会主义核心价值观教育实践时说，要让孩子们熟读并记住核心价值观24个字，这是第一课、第一步。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。这“三个倡导”24个字，分国家、社会、公民三个领域、十二项内容，要一个一个地抓，很好地体现到教材编写、课堂教学、课外活动等各个方面。要像过去儿童蒙学诵读《三字经》、《弟子规》那样，让孩子们从小背诵熟记24个字，在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会，日积月累地融化在小小心灵里，体现在习惯养成中。
第11篇：有多少个字
第三单元
第五课时：有多少个字
主备人：林群
教学目的： 1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。
教学重点： 体会估计在生活中的作用。
教学难点：体会估计在生活中的作用。
教学准备：计数器、
一、复习比较两个数的大小
108498237564184
学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？
二、知识新授
1.让学生自读课本p30的文章。读完让学生自己说一说自己怎么估字，说出不同的方法。
2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？
3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。 方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。
4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。
三、完成p31 “练一练”1~4题。让做的好的学生一定说出自己的方法。 学生独立完成，教师巡视指导。
四、总结课堂。
教学反思：通过教学发现，有些学生认为想估多少就估多少，导致他们随意说出自己的答案。还有学生把估算当准确结果来进行计算，所以用计算方法来增加或减少几个来对结果。学生这些思想与估算的精神不符，需要在教学中引导纠正。
第12篇：八个字成语故事
宁为玉碎，不为瓦全
公元550年，东魏的孝静帝被迫让位给丞相高洋后被毒死。高洋同时还杀害他的儿子及所有亲属以斩草除根。后扬言杀他的远房宗族。元景皓表示“大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。”宁愿被杀头也不愿改元姓高，被元景安告密遭到高洋的杀害。
宁为玉碎 不为瓦全的意思是宁做玉器被打碎，不做瓦器而保全。比喻宁愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生。
失之毫厘，谬以千里
西汉时期，赵充国奉汉宣帝之命去平定西北地区叛乱，见叛军军心不齐，就采取招抚的办法，使得大部分叛军投诚。可汉宣帝命他出兵，结果出师不利。后来他按皇命收集军粮，造成叛乱，他感慨地说：“真是失之毫厘，谬以千里。”
失之毫厘 谬以千里的意思是开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。
十年树木，百年树人
春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
十年树木 百年树人的意思是比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
天网恢恢，疏而不漏
春秋时期，大哲学家老子认为人世上的一切都是命中注定，命运已经安排好了的东西，人们想改变它是不可能的，只能顺从自然的摆布，不要去争取，这样反而得不到什么好处，说不定还会有害处，这就叫天网恢恢、疏而不漏 。天网恢恢，疏而不漏的意思是意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。
一夫当关，万夫莫开
唐玄宗天宝年间，李白看到朝政腐败，奸臣当道，预感到潜伏变乱的危机，他借送朋友入蜀之机写下《蜀道难》这诗揭示现状：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。” 一夫当关 万夫莫开的意思是山势又高又险，一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻。也形容一个人有万夫莫开之勇，一个人挡上万个人。
当局者迷，旁观者清
当局者之所以迷，乃是其执著于棋秤局部之胜负得失;旁观者之所以清，则是其不为眼前个人利害所动，而能纵观全局，考虑整体利益。从修炼角度来看，人之所以迷于世间万物、而无法超越人类所存在的这个空间，乃是人执著于名利情之得失、并为之造业无数所致，因
此，必先修炼身心、放下执著、断欲还业，方能返本归真、晓悟宇宙真理。
善恶有报，暴君难逃
在春秋时代，晋国的国君晋厉公由于过于宠幸嬖（bì）姬，又杀害忠臣，所以晋国的人都很怨恨晋厉公。最后晋厉公被自己的臣子杀害了之后，鲁国边境的官员就把这个消息报告给鲁成公。
鲁成公正在上朝，于是便问在场所有的文武百官：一个国家的臣子如果杀了他的君王，那应该算是谁的过错?有一个名叫里革的人上奏说：这件事情是国君的过错!因为统治国家和人民的人，其权威非凡的巨大!如果这样有权位的一个人却失去了威德，而且落到被人民所杀的下场，那么他的罪过也一定是非常之大!况且，身为君王的人，其职责就是应该好好地抚顺百姓、调正人民当中不好的行为观念的。如果一个君王反过来放荡自己邪乱的行为，放弃了治理国民的重责大任，使得人民之中产生了邪恶之徒，而君王却一无所知、无从考察，那么邪恶之徒与灾难一定会越积越多。如果以邪乱的方法来面对百姓，就会让全国陷入淫乱而无可救药。在任用贤臣时，如果不能持之以恒，使下达的命令法规无法按步实施，最后就会使人民走上绝望的地步而完全无法再安抚民心。假如一个国家最后是走上这样的命运，那又怎会需要这样的国君呢?所以，所谓一国之君，就像是
人民的大河大湖一样，当这大河大湖要往哪里流动，人民就像水中的鱼一样，就往哪个方向游动。所以其结果不管是美好的，还是悲惨的，都是国君自己所决定的，人民又怎能左右呢? 从上面这个故事，我们可以看到一个人最终将得到什么样的结局，都是由自己个人的行为所决定的，不管是一国之君，还是其他人都是一样。尤其是一国之君，身系着为全国百姓谋福的重责大任，更是应该重善重德。 千里送鹅毛，礼轻情意重
唐朝贞观年间，西域回纥[hé]国是大唐的藩国。一次，回纥国为了表示对大唐的友好，便派使者缅伯高带了一批珍奇异宝去拜见唐王。在这批贡物中，最珍贵的要数一只罕见的珍禽――白天鹅。
缅伯高最担心的也是这只白天鹅，万一有个三长两短，可怎么向国一交待呢?所以，一路上，他亲自喂水喂食，一刻也不敢怠慢。
这天，缅伯高来到沔[miǎn]阳河边，只见白天鹅伸长脖子，张着嘴巴，吃力地喘息着，缅伯高心中不忍，便打开笼子，把白天鹅带到水边让它喝了个痛快。谁知白天鹅喝足了水，合颈一扇翅膀，\"扑喇喇\"一声飞上了天!缅伯高向前一扑，只拔下几根羽毛，却没能抓住白天鹅，眼睁睁看着它飞得无影无踪，一时间，缅伯高捧着几根雪白的鹅毛，直愣愣地发呆，脑子里来来回回地想着一个问题：\"怎么办?进贡吗?拿什么去见唐太宗呢?回
去吗?又怎敢去见回纥国王呢!\"思前想后，缅伯高决定继续东行，他拿出一块洁白的绸子，不心翼翼地把鹅毛包好，又在绸子上题了一首诗：\"天鹅贡唐朝，山重路更遥。沔阳河失宝，回纥情难抛。上奉唐天子，请罪缅伯高，物轻人意重，千里送鹅毛!\"
缅伯高带着珠宝和鹅毛，披星戴月，不辞劳苦，不久就到了长安。唐太宗接见了缅伯高，缅伯高献上鹅毛。唐太宗看了那首诗，又听了缅伯高的诉说，非但没有怪罪他，反而觉得缅伯高忠诚老实，不辱使命，就重重地赏赐了他。
从此，\"千里送鹅毛，礼轻情意重\"的故事广为流传开来。
鸟尽弓藏，兔死狗烹
春秋末期，吴、越争霸，越国被吴国打败，屈服求和。越王勾践卧薪尝胆，任用大夫文种、范蠡整顿国政，十年生聚，十年教训，使国家转弱为强，终于击败吴国，洗雪国耻。吴王夫差兵败出逃，连续七次向越国求和，文种、范蠢坚持不允。夫差无奈，把一封信系在箭上射入范蠡营中，信上写道：兔子捉光了，捉兔的猎狗没有用处了，就被杀了煮肉吃;敌国灭掉了，为战胜敌人出谋献策的谋臣没有用处了，就被抛弃或铲除。两位大夫为什么不让吴国保存下来，替自己留点余地呢? 文种、范蠡还是拒绝议和，夫差只好拔剑自刎。越王勾践灭了吴国，在吴宫欢宴群臣时，发觉范蠡不知去向，第二天在
太湖边找到了范蠡的外衣，大家都以为范蠡投湖自杀了。可是过了不久，有人给文种送来一封信，上面写着：飞鸟打尽了，弹弓就被收藏起来;野兔捉光了，猎狗就被杀了煮来吃;敌国灭掉了，谋臣就被废弃或遭害。越王为人，只可和他共患难，不宜与他同安乐。大夫至今不离他而去，不久难免有杀身之祸。 文种此时方知范蠢并未死去，而是隐居了起来。他虽然不尽相信信中所说的话，但从此常告病不去上朝，日久引起勾践疑忌。一天勾践登门探望文种，临别留下佩剑一把。文种见剑鞘上有属楼二字，正是当年吴王夫差逼忠良伍子胥自杀的那把剑。他明白勾践的用意，悔不该不听范蠡的劝告，只得引剑自尽。
不入虎穴，焉得虎子
东汉时候，班超到郑善国。国王早知班超为人，对他十分敬重，但隔一个时期，忽然变得怠慢起来。
班超召集同来约三十六人说：郑善国最近对我们很冷淡，一定是北方匈奴也派有人来笼络他，使他躇踌（chú chóu）不知顺从那一边。聪明人要在事情还没有萌芽的时候就发现它，何况现在事情已经很明显了。 经过打听，果然是这样。于是班超又约同所有的人：我们现在处境很危险，匈奴使者才来几天，郑善国王就对我们这么冷淡，如果再过一些时候。郑善国王可能会把我们绑起来送给匈奴。你们说，这该怎么办?当时大家坚决地表示愿听他的主张。他使继续道：不入虎穴，不得
虎子。现在唯一的办法，就是在今天夜里用火攻击匈奴来使，迅速把他们杀了。只有这样，郑善国王才会诚心归顺汉朝。
这天夜里，班超就和他同去的三十六个同伴，冲入匈奴人住所，奋力死战，用少数人力战胜了多数的匈奴人，达到了预期目的。 以后的人就根据这个故事，引伸成不入虎穴，不得虎子这句话，用来说明人们做事，如果不下决心，不身历险境，不经过艰苦的努力，是不能达到目的的。
前事不忘，后事之师
定公死后，宗室姬骄被立为国君，史称晋哀公。智伯独揽了朝政大权，成为晋国最大的卿。其他三卿赵襄子、魏桓子和韩康子都不敢和他抗衡。智伯分别向魏桓子和韩康子要了土地。当他要求赵襄子割地时，遭到了严厉拒绝。智伯非常恼怒，立即派人传令给魏桓子和韩康子，要他们出兵和自己一起去攻打赵襄子。
赵襄子估计智伯会攻打他，忙找谋臣张孟谈商量。张孟谈建议到晋阳去抵抗。到了晋阳，赵襄子发现能够打仗的武器很少。张孟谈劝道：这里的围墙是用一丈多高的楛(hù)木做的，殿柱是用铜铸的，这些都是制造武器的好材料。智伯率魏、韩两家攻打晋阳，由于魏、韩不愿为智伯卖命，智伯无法取胜。
晋阳被智伯水淹，围困了整整三年，由于地面积水，老百姓都在树上搭起棚子来居住，城里粮食也快要吃
完，很多人冻饿成病，军心也开始动摇了。一天，张孟谈面见赵襄子，说：魏、韩两家是被迫的，我准备去向他们说明利害，动员他们反戈联赵，共同消灭智伯。赵襄子听了非常高兴，连连拱手表示感谢。
当天夜晚，张孟谈潜入魏、韩营中，说服了魏桓子和韩康子，决定三家联合起来消灭智伯，事成之后平分智伯的领地。到了约定的那一天，赵、魏、韩三家联合进攻，杀得智军四散逃窜，智伯被擒。从此，晋国成了赵、魏、韩三家鼎立的局面。
一天，张孟谈向赵襄子告别。赵襄子急忙挽留。张孟谈说：你想的是报答我的功劳，我想的是治国的道理，正因为我的功劳大，名声甚至还会超过你，所以才决心离开。在历史上从来没有君臣权势相同而永远和好相处的。前事不忘，后事之师。请你让我走吧。赵襄子只好惋惜地答应了。张孟谈辞去官职，退还封地，平安地度过了自己的晚年。
后人将前事之不忘，后事之师改为前事不忘，后事之师作成语，提醒人们记住过去的教训，以作后来的借鉴。
三日打鱼两日晒网
薛蟠从老家来到大观园住下后，打听到贾府有一所家学，学校里有许多年轻人，就动了龙阳之兴，假装去上学，不过是三日打鱼，两日晒网而已。学校里有些学生图薛蟠的钱财就被上了他的贼船。秦钟与贾宝玉来上学，薛蟠立刻就打他们的主意。
三日打鱼，两日晒网比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持
三十六计走为上策
晋文公刚攻下曹国，明知晋楚之战迟早不可避免。子玉率部浩浩荡荡向曹国进发，晋文公闻讯，分析了形势。他对这次战争的胜败没有把握，楚强晋弱，其势汹汹，他决定暂时后退，避其锋芒。对外假意说道：“当年我被迫逃亡，楚国先君对我以礼相待。我曾与他有约定，将来如我返回晋国，愿意两国修好。如果迫不得已，两国交兵，我定先退避三舍。现在，子玉伐我，我当实行诺言，先退三舍。” 他撤退九十里，已到晋国边界城濮pú，仗着临黄河，靠太行山，足以御敌。他又事先派人往秦国和齐国求助。 于玉率部追到城濮，晋文公早已严阵以待。这个故事中晋文公的撤退，不是消极逃跑，而是主动退却，寻找或制造战机。所以，“走”，是上策。
匹夫无罪怀璧其罪
当初，虞叔有块宝玉，虞公想要得到，虞叔没有给他，然后，虞叔为此而感到后悔，说：“周这个地方有句谚语说：‘一个人本来没有罪，却因为拥有宝玉而获罪。’”于是就把宝玉献给了虞公。可是，虞公又来索要虞叔的宝剑，虞叔说：“这实在是贪得无厌。如此贪得无厌，将会给我带来杀身之祸。”于是就发兵攻打虞公。所以，虞公出奔到共池那个地方去了。显而易见，这句话的意思是，贪图财宝会招来祸患。在这段故事中，虞叔因为担心贪图财宝招来祸患，所以，把宝玉献出去了；但是，
虞公得到了宝玉仍不知满足，最终因为贪得无厌而被打败。我们可以看到，匹夫无罪怀璧其罪的意思是，自己不要贪图财宝，可以免祸，但是，绝对不是说毫无原则地把自己的所有财宝都送给别人；别人如果贪图财宝，也许一开始能得逞，但是，如果不知满足，也就必然招来祸患。这句话后来被引申为“怀才其罪”，甚至“怀色其罪”等等。
千里之堤，溃于蚁穴
战国时期，魏国相国白圭在防洪方面很有成绩，他善于筑堤防洪，并勤查勤补，经常巡视，一发现小洞即使是极小的蚂蚁洞也立即派人填补，不让它漏水，以免小洞逐渐扩大、决口，造成大灾害。白圭任魏相期间，魏国没有闹过水灾。千里之堤 溃于蚁穴的意思是千里长的大堤，由于有一个小小的蚂蚁洞而崩溃。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。
【成语】： 一人得道，鸡犬升天 刘安是汉朝的淮南王。传说他很少干正经事，只爱寻求仙丹灵药。他逢人便说：“有了仙丹就可以长生不老！”他派人进山访仙，果然，他从仙翁手里得到了一张仙方。他把自己关进暗房里，炼起仙丹来。八卦炉里炼出10颗圆滚滚的仙丹，他一口气吞下5颗。没等吞下另几颗，他已飘飘悠悠飞上天去！剩下的仙丹，让门外的鸡犬抢着吃了。空中一阵鸡鸣狗叫，原来它们也上天成仙了！“一人得道，鸡犬升天”是对一人做官，全家享福的生动讽喻。
一叶障目，不见泰山 【成语故事】：
楚国有个书生，由于生活贫穷，很想找到一条发财的门路。
他读到一本书，书上说：谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶，别人就看不见了。他信以为真，整天在树下抬头望着。嘿！他终于看到了一只螳螂躲在一片树叶后面，正准备捕捉知了呢！他连忙把那片树叶摘下来。不料那片树叶掉下来，混在地上的落叶里，再也辨认不出了。他只好把所有的树叶扫回家来，一片一片地试。他把树叶遮住自己的眼睛，问妻子：你看得见我吗？妻子总是说：看得见！后来，妻子被他问得厌烦了，随口答了一声：看不见！他马上带着这片树叶，当面去取人家的东西，结果被人家扭送到衙门去了。县官经过审问，忍住笑，说：你真是一叶障目，不见泰山呀！
暗渡陈仓
楚汉相争时，项羽凭借强大的实力，违背先入关中者为王的约定，自立为西楚霸王，把汉中和巴蜀一带封给先入关中的刘邦。刘邦听从谋士张良的计策，到汉中时，人马过后，烧毁沿途的栈道，表明自己不再回关中了。项羽从此放松了对刘邦的警惕。后来，刘邦拜韩信为大将，命士兵修复原来烧毁的栈道，装作要从栈道出击进攻关中的样子，实际上却带领主力部队抄小道趁守将不备袭击了陈仓，进而攻人咸阳，占领了关中，揭开了楚汉大战的序幕。
士别三日刮目相看
【故事】： 三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，就要刮目相看。”
[千里之行,始于足下]
老子是春秋时期著名的哲学家。写过一本只有五千字的书，名字是《道德经》。书中讲了很多能启发人的道理。老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”意思是说，双臂合抱的大树，是从细小的幼芽开始长成的；很多层的高台，是从第一筐泥土开始垒起来的；千里远的路程，是从脚下第一步开始才能走完的。在这里，老子用生动的事例，说明事物都是从小到大发展变化的。后人将“千里之行，始于足下”作为成语，比喻事情总是从头开始，逐步发展的。
庆父不死，鲁难未已
公元前662年，鲁庄公死去。在庄公同母弟弟公子友的支持下，公子般当了国君。庄公的异母弟弟庆父，是个贪婪残暴、权欲熏心的人，企图自己成为国君，公子般即位不到两个月，便被他派人杀死。支持公子般的公子友逃往陈国。庆父派人杀死公子般后，另立阂公当国君。由于他制造内乱，激起了鲁国百姓极大的愤慨。但庆父我行我素，继续制造内乱，企图混水摸鱼，以致把鲁国闹得不太平。齐桓公便派大夫仲孙湫到鲁国去了解情况。不久，仲孙湫把了解到的鲁国情况向齐桓公作了报告，并下结论说：“如果不除去庆父，鲁国的灾难是不会终止的!”事实果然如此。过了一年，庆父又杀死了鲁阂公。两年之内，鲁国两个国君被杀，使鲁国的局势陷人了严重的混乱之中，百姓们对庆父恨之入骨。庆父见在鲁国实在无法再呆下去了，便逃往莒国。鲁僖公继位后，知道庆父这个人继续存在，对鲁国是个严重的威胁，便请求莒国把庆父送回鲁国。庆父自知罪孽深重，回到鲁国没有好下场，便在途中自杀了。
八仙过海各显神通的小故事
一次，八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，酒至酣时，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙齐声附合，并言定各凭道法渡海，不得乘舟。
汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一扔，坦胸露腹仰躺在扇子上，向远处漂去。何仙姑将荷花往水中一抛，顿时红光万道，仙姑伫立荷花之上，随波漂游。随后，吕洞宾、张果老、曹国舅、铁拐李、韩湘子、蓝采和也纷纷将各自宝物抛入水中，借助宝物大显神通，游向东海。 八仙的举动惊动了龙宫，东海龙王率虾兵蟹将出海观望，言语间与八仙发生冲突，引起争斗。东海龙王乘八仙不备，将蓝采和擒入龙宫。八仙大怒，各展神通，上前撕杀，腰斩两个龙子。虾兵蟹将抵挡不住，纷纷败下海去，隐伏水底。八仙则在海上往来叫战。 东海龙王请来南海、北海、西海龙王，合力翻动五湖四海水，掀起狂涛巨浪，杀奔众仙而来。危急时刻，曹国舅的玉板大显神通，只见他怀抱玉板头前开路，狂涛巨浪向两边退避。众仙紧随在后，安然无恙。四海龙王见状，急忙调动四海兵将，准备决一死战。正在这时，恰好南海观音菩萨经过，喝住双方，并出面调停，直至东海龙王释放蓝采和，双方罢战。 八位仙人拜别观音菩萨，各持宝物，兴波逐浪遨游而去。
八仙过海各显神通是指相传八仙过海时不用舟船,各
有一套法术.后以比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛。
万事俱备 只欠东风
东汉末年,曹
操摔兵南下,进攻刘备和孙权的联军.东吴都督周瑜决定用火攻破曹军.一切准备好了,周瑜突然想起,必须要刮东南风才能火借风势,取得成功,而当时是冬天,刮的是西北风,那里来得东南风呢?周瑜急得病倒了.诸葛亮猜透了他的心事,给他写下了十六个字的药方:欲破曹公,宜用火攻;万事具备,只欠东风.周瑜忙向诸葛亮请教办法.诸葛亮懂得天文,知道几天内会刮东南风,就说自己能用法术借来东南风.后来,果然刮起了东南风,使吴军火攻成功,曹军大败而归.万事俱备只欠东风是指一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。
百尺竿头更进一步
这是一位道学家求道的故事。这位道学家修道，研究了许多年，始终搞不出一个名堂来，得不了道，非常苦恼。于是有一天，带了一些银子，出门去访名师。不料在路上遇到一名骗子，知道他是出外访师求道的，身边带有许多银子。就打他的主意，设法和他接近。
骗子当然是很聪明的，和他一聊上天，两人就很谈得来。可是尽管这个骗子，假装是得了道的道学家，使这位求访名师的书呆子道学家，对他十分钦佩，但就是骗不到他的钱。后来，到了一个渡口，要过河了。这名骗子脑筋一转，对道学家说，要传道给他了，而且选择在船上把道传给他。这位道学家听到有道可得，非常高兴。两人上了船，那个骗子告诉道学家，爬到船桅顶上就可以得道。那个骗子还一直鼓励道学家向上爬。想想看，在地上竖立了一根一百尺高的竿子，向上爬，已经到了顶点了，还鼓励他更进一步？这一步进到哪里去？再一步就落空了，落空可不就又掉到地下来了吗？所以这句话的意义，是勉励人，要由崇高归于平实。
第13篇：保证书一百个字
保证书100字
尊敬的老师：
您好！
因为我晚上很晚才睡所以早上导致迟到，我觉得很抱歉！以后我一定会按时起床，按时回校。晚上尽量早点睡，因为有了充足的睡眠不仅不会迟到还会使明天的课程更加有精神！老师，我保证，我从今以后不再迟到！请老师能原谅我这一次！
你的学生：
日期：xx.xx.xx篇2：学习保证书100字5篇汇集
学习保证书100字5篇汇集 学习保证书100字
期中考试结束，这次的考试成绩不理想。现在，我向家长和老师，说一声：“对不起，我对不起你们。“为此，我无话可说。导致我这一次考试差的原因，有以下几点：
1、上课不认真听讲，下课也不认真复习。
3、不听老师和家长的话。
4、考试前还经常迟到，而且，还不复习。
以上几点，是我的致命缺点，我向老师和家长保证，以上几点在以后绝对不会再出现了，我今后，一定会好好学习，天天向上，做一名真正的好学生。【学习保证书100字5篇汇集】学习保证书100字5篇汇集。
保证人：
学习保证书100字（2）
我上学期因学习文化课抓得不紧，致使学期考试有一门功课不及格。通过老师的教育帮助，使我认识到：今日努力学习文化知识，就是为了明天为社会做出实际贡献的深刻道理。为此我向ｘ老师，并通过ｘ老师向专业科领导保证：
一，明确学习目的，端正学习态度，改变过去被动学习的状况。
二，认真听讲，记好笔记，不迟到，不早退。
三，做到课前预习，课后及时向老师请教疑难问题。
四，我保证言行一致。【学习保证书100字5篇汇集】感到惭愧! 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
希望老师给我改过自新的机会。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错。
保证人：
学习保证书100字（4）
尊敬的老师：
因我上课没认真听讲，学习态度不好，以后我会听老师的话，认真学习，及时完成作业，争取下次考出好成绩，我特立以下保证：
一，明确学习目的，端正学习态度，改变过去被动学习的状况。
二，认真听讲，记好笔记，不迟到，不早退。
三，做到课前预习，课后及时向老师请教疑难问题。【学习保证书100字5篇汇集】保证书baozhengshu.htm。
请老师各同学们督促检查。(面试网) 学习保证书100字（5）
尊敬的老师你好，当我提笔在这洁白的纸上向你表达我的惭愧时，我真是感觉得无地自容，为自己的不懂事和白白浪费掉人生短暂的光阴而难过。
我在暑假期间看见那些因为没有文化而去做苦力的人，和因为没有知识就没有追求整天无所事事的人的时候，我看到了如果我再不专心学习的未来我的样子，所以我决定从今以后一定要好好学习科学知识，为自己我国家做出我力所能及的贡献。
尊敬的老师，请你相信我，你将会看见不一样的我。篇3：是同步还是止步
是同步还是止步
阜沙中心小学 林晶
一个学期的教学又要结束了，又到该反思的时候了。从事五年级语文教学一年了，值得反思的地方很多，可反思来反思去，却无法找到合适的思路。下面就学生作文简单说说自己的苦恼和困惑吧。
以前没有从事语文教学，对学生的作文教学和习作一点概念也没有。只是一直困惑于职高的那些孩子为什么一个基本的保证书也写不出，就那么一百来个字，在那里磨蹭了半天，也只有几个字，几乎是词不成词，句不成句。这一年的五年级语文教学中，我发现我们的学生老早已买好了《同步作文》，每次习作课时，他们无一不是先看《同步作文》，而后是“写作文”。最后的结果是我刚开始批改作文时，还有惊喜和发现，但批改三五篇后，刚刚获得的一点感觉骤然全无。因为全是一样的格调，甚至是一模一样的文字组织。不用看不用说，他们的习作全是一个姓氏“抄”。后来尽管我再三强调，不许看同步作文，可对他们而言，已是习惯成自然，我人微言轻，无法改变。问题不仅如此，在单元检测中，一旦作文题目与本单元的习作不相符合时，就会有很多的学生走题偏题，甚至有好几个学生不写作文，问其原因，他们的回答是不会写。除了耐心的跟他们讲解如何去审题外，我真不知道如何去解决面临的困难。一方面是不知道如何去改变他们这种既成的习惯，另一方面是我不知道这样是同步还是止步，是对我们孩子的提升还是一种禁锢，无论从手法上，还是思维上。
自古文章都姓“抄”。这话说明了作文起步从仿开始，从借鉴他人的开始，因此《同步作文》本应起起步的作用。可现实中，对我们大部分的孩子（可能是我班的孩子吧）却是起了一种禁锢思维和偷懒的作用，使得他们不再去进行自己的思维，更不会去积累生活中的习作题材。记得有两次，我班上有个学生的测验作文，写出了比平时高的水平。究其原因是：那次的习作刚好与他生活中发生的事情相关，而这件事情令他印象深刻，有感而发，写出了让人瞠目的文章。有此可见，我们的孩子不是没有这个能力。是什么使他们慢慢失去了这个能力呢？是急功近利，是拔苗助长，是越俎代庖。
所以，在以后的教学中，我需要思考如何来取舍《同步作文》，思考怎样去发挥它应有的作用。篇4：体育保证书100字
体育保证书100字
3.体育课违反纪律保证书
4.体育生给老师的保证书
1、体育保证书
敬爱的老师：
您好，首先我郑重向您保证，我今后体育锻炼以及学习过程中，我会积极训练，按时按量服从教练的指挥教导，同时努力学习，把文化课搞好，还有把不好的
坏习惯，马上克服掉，做个好孩子，做个好学生，请相信我，我一定按我的保证：做事训练，如若做不到还请老师加倍惩罚，学生无怨无悔!最后请接受学生的真诚的鞠躬。
您的学生：某某
年月日
2、体育课保证书 尊敬的体育老师：
我保证：
每天上体育课不再迟到，坚持训练、好好保护自己，不生病、按照老师的要求做、保质保量完成，请老师和同学监督我！
保证人：您的学生xxx 日期：年月日
3、体育课违反纪律保证书
尊敬的体育老师： xx班违反纪律同学，致上。
4、体育生给老师的保证书
尊敬的体育老师：
本人保证在以后对待体育课上认真对待努力学习!认真听取老师的教诲!改正自己的错误思想和行为。争取取得好成绩!保证完成老师布置的任务。
保证人：您的学生xxx 日期：年月日篇5：作业没写保证书100字
作业没写保证书100字
3.没写作业保证书
1、不写作业的保证书
敬爱的老师：
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。 本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却„„并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
您的学生xxx 年月日
2、没完成作业保证书
尊敬的*老师：
由于昨天下午我没有及时记录作业内容，导致没有完成作业，并损失了一天的课程，在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生。
此致
敬礼！
您的学生：xx
3、没写作业保证书
尊敬的老师：
我今天没有写作业，我知道作为一个学生，不做好份内的事情，不好好学习是不对的，对不起父母辛勤的工作，对不起老师谆谆的教诲，也对不起我自己。 我认识到自己的错误了，我会改正的，以后我保证按时完成作业，不让你们生气，不让你们抄心，今天写下这个保证书，希望老师原谅。
第14篇：感谢八个字
感谢八个字
生活中，有许多值得我们去感谢的东西，一个人、一件事、一样物品、一句话……但是，在我的心中，最想感谢的是八个字——“勇于拼搏，坚持不懈”。
这是发生在暑假的一件事。
一天中午，我正在房间里写作业。妈妈一边走进来，一边问我：“作业很简单吗？看你写的那么快！”“是啊，简单死了。根本没什么难度，这种题一年级来做都可以全对！唉——”我自大地说了几句，便继续专心致志地写作业。突然，一道题难住了我：“这是什么题啊，那么难！是不是初中的奥数题？”我绞尽脑汁，列式写满了草稿纸，打电话问同学，上网查……用尽了所有能用尽的办法。但那只“拦路虎”还是虎视眈眈地盯着我，纹丝不动。我全神贯注地思考着，想从中找出一丝破绽，进而解开问题。可是破绽一点也没找到，反而使我的大脑超负荷运转，有点头晕脑眩、眼冒金星了！
唉，还是出去散散步吧，说不定到时候就会有思路了！我走出家门，看着马路上川流不息的车辆和街道两旁的“环卫工人”，感到赏心悦目，疲惫的身心顿时放松下来。咦，前面在干什么啊？怎么会有那么多个人？我心中浮现出无数的问号。前面围着一大群人，叽叽喳喳的，不知道在议论些什么。按捺不住好奇心，我走了过去。凭着矮小的身形挤到了最前面。原来是一个书法家正在专心致志地写着字，旁边的桌子上放着他的作品。手痒痒的我把那叠作品拿起来翻阅，只见几个字映入了我的眼帘——勇于拼搏，坚持不懈。
看到这几个字，我好像身处在冰天雪地里，几朵梅花正凌寒独放着；我又好像身处在悬崖峭壁，几棵青松正傲然挺立着。我赶紧把作品放下，狂奔回家里，把刚才的题拿出来，继续计算起来。终于，在临近九点的时候，答案出来了。我欣喜地抬起头，从椅子上蹦起来，大喊着：“我把答案算出来了！耶！”这都是因为八个字——勇于拼搏，坚持不懈。
在以后的生活中，不管遇到什么困难，我都不会轻易放弃。因为我明白：不论做什么事或是碰到什么事，都要勇敢的去尝试，去做看看。坚持不懈的做下去，才会成功。
第15篇：24个字注解
公正 公道在心不偏不倚
公正即社会公平和正义，他以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家和社会应然的根本价值理念，它要求政治、法律上的公平公正，任何阶级和集团都不能享有特权。
民主
人民至上 权责共享
民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保证。
富强 国富民强 国泰民安
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
文明 彬彬有礼 仁德有序
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
自由 海阔天空 任我驰骋
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由、是人类社会的美好向往，也是马克思主义主追求的社会价值目标。
爱国 国家兴亡 匹夫有责
爱国是一个公民起码的道德，是中华民族的优秀传统，也是调节个人与祖国关系的行为准则,它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，存进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国。
法治 章法有度 自成方圆
法治是治国理政的基本方式。依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法治建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保障。
敬业 恪尽职守 乐业奉献
敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民要具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗的精神、忠于职守、精益求精、服务社会、充分体现现代主义职业精神。
友善 推己及人 善心善行
友善是人们和睦相处的一种道德行为，是人们之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、努力形成社会主义的新型人际关系。
第16篇：八个字祝福语
八个字的唯美祝福语【精选篇】
1.雪落无痕，雁过留声。
2.学高为师，德高为范。
3.天道酬勤，宁静致远。
4.顺我者昌，逆我者亡。
5.事不关己，高高挂起。
6.肉的理想，白菜的命。
7.思念无果、转瞬滂沱。
8.无可奈何，似曾相识。
9.扎根的爱、拔刺的疼。
10.一见钟情，再见倾心。
八个字的唯美祝福语【最新篇】
1.一叶落寞，万物失色。
2.容我爱你，深不见底。
3.你快乐，所以我快乐。
4.一辈子承诺：我爱你!
5.幸福右边、荒芜人烟。
6.你，是我今生的新娘。
7.心有灵犀，一点就通。
8.向来缘浅，奈何情深?
9.我中有你，你中有我。
10.我这一生，只为吻你。
11.我想，能和你在一起。
12.一刻，也不能离开你。
13.我是真的，真的爱你!
14.你若安好，便是晴天。
15.知不知道，你很重要。
16.有多少爱，可以重来?
17.一人一心，白首不离。
18.我决定，爱你一万年。
19.你是我手心里的，宝。
20.执子的手，漫漫的走。
八个字的唯美祝福语【经典篇】
1.执子之手，与子偕老。
2.爱你的感觉，最美好。
3.我的世界，只有你懂。
4.我爱你，关你什么事!
5.厮守海角，非你不娶!
6.我，越来越喜欢你了。
7.我爱你，到天荒地老。
8.生死挈阔，与子成说。
9.若真若幻，惜情惜义。
10.爱情，没有天长地久。
11.柔情似水，佳期如梦。
12.如人饮水，冷暖自知。
13.爱情无价，千情刻真。
14.风雨不改，爱你依然。
15.今生今世，永远爱你。
16.我的未来，与你同在。
17.春宵酒醒，芬芳何寻?
18.锻炼肌肉，防止挨揍!
19.站的更高，尿的更远。
第17篇：八个字宣传语
宣传标语的写法
标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说包括以下几个方面。 1.字数要适中。
由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。 2.内容要积极。
张贴标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。所以，凡是与此相悖的任何做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。如宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”等等，内容积极健康，引人向上。 3.用语要通俗。
既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义
词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。如宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；
就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家 起来保护城市的环境卫生。 4.句式要整齐。
标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。 5.修辞要鲜明。
标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。
如义务献血的标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等就运用了对偶：“献出的血有限，献出的爱无限”“鲜血诚宝贵，救人品更高”“好人献上一滴血，病者除却万分忧”等通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示：“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这类语句为人熟知，让人感到亲切：“血，生命的源泉，友谊的桥梁”运用比喻手法形象生动地说明了血的作用。与此同时，还应该认 真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言鲜明、连贯、得体。
一、对偶句式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
二、诣音双关
三、对比手法
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
四、拟人修辞
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
五、经典语言
就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
六、质朴语言
七、押韵口诀
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。
八、幽默手法
运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。
九、字词巧排
就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。
十、提问技巧
就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”构思新颖，提问巧妙，发人深省。
《骆驼祥子》的阅读心语
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔驰。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难
《水浒传》真实而生动地反应了农民起义通过梁山伯的故事，正确地揭示了中国封建社会农民起义的原因，这就是“逼上梁山”、“官逼民反”。同样也说明了只有英雄和有正义感的人才能令人钦佩、尊重
孙悟空，一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄，取经途中，他不屈不挠，一路斩妖除魔，勇往直前，修得正果，让我读出了面对困难要坚强。
该书歌颂母爱、童真、自然，文章中多以孩子的口吻来赞扬母爱，在这本书里，作者描绘了一个唯美、充满爱意的世界，以赋予诗意的语言弘扬着爱的哲学，以一个理想的天地来带给读者心灵的震撼。――《繁星春水》阅读心语
《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。
《水浒传》这本书讲了一百零八个好汉为了自己也为了老百姓，用一种天不怕地不怕的精神，勇敢执着地打倒昏庸的政府。我们也要学习他们坚持正义，除恶务尽的好思想。
《繁星·春水》是冰心的主要代表作之一。其中有许多思想，像：我们要关心母亲，回报母爱；我们要保持童心，对一切充满想象力等等
一、主持人开场白
主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
如：励志照亮人生,学习成就未来的演讲比赛的开场白和结束语
开场白可以是：古人有“百学需先立志”的说法，又有对“人穷志不穷”“三军可夺帅，匹夫之志不可得”豪情壮志的高度赞扬，充分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今天就以励志照亮人生,学习成就未来的演讲比赛来讨论这个话题。首先第一位出场的是：······
二、主持人收场，主持人结束语
一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。
如以励志照亮人生,学习成就未来的演讲比赛的开场白和结束语
结束语是：今天由我们身边的同学用自己的所见所闻所学所感，做了一场生动的演讲，也让我们更加深刻地感受到励志照亮人生,学习成就未来的重要。让我们从今天坐起，从现在做起，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人！
读书活动结束语：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!下面人宣布“好读书 读好书”活动结束，谢谢大家！篇2：浅谈城市形象宣传语的写作
浅谈城市形象宣传语的写作 城市形象宣传语是一个城市的文化符号。它不仅要能够揭示出一个城市的人文内涵，突显其自然风貌，而且要能够体现一个城市的文化理念，代表这个城市的文化水准。从表现形式方面讲，语言不仅要平易朴实，使大众能在短时间内理解透彻，而且要口语化，易于上口，很容易叫得响。与此同时，用词要雅而不俗，整句要有意境。
一、城市形象宣传语的特点 城市形象宣传语的基本作用是宣传和推介城市，既要能凸现出一个城市的“亮点”，又要易于为人们所普遍接受和认同，使人在读到或听到的一刹那间就能明白其意思或进入其意境，旋即形成对这个城市的良好印象。因此，一条好的城市形象宣传语至少必须同时具备以下几个特点：
1.推介性。城市形象宣传语的主要作用是宣传和推介城市，树立城市的对外形象，使更多的人关注或向往这个城市。其目的或是招商引资，或是推介旅游产品，或是吸引人才，或者兼而有之。如，无锡市的城市形象宣传语“无锡充满温情和水”，旨在揭示这座东方水城清秀柔媚的风格和魅力，吸引更多的人到这里来旅游。
2.客观性。城市宣传语的客观性主要体现在三点：一是客观描述，不做任何自我夸赞性的评论；二是要高度概括，能够最大限度地表现出一个城市的文化内涵和自然风貌；三是要着眼于城市当前的实际，不能把未实现的“蓝图”作为卖点。如，洛阳是中国著名的古都之一，有4000年的建城史，1500年的建都史，自夏朝开始先后有13个王朝在此建都，这是其人文之美。洛阳牡丹自宋以来就久负盛名，素有“洛阳牡丹甲天下”之誉，这是洛阳的自然之美。基于这两大“亮点”，洛阳市的形象宣传语定为“千年帝都，洛阳花城”，仅仅八个字，不仅突出了这个城市的悠久历史，而且凸现了这个城市的自然风貌，内容既高度概括，又客观具体。
3.独特性。每一个城市都有自己不同于其他城市的特点，或是人文的，或是自然的，由这种差异性形成的一个城市的独特魅力就是其卖点。城市形象宣传语不仅要把一个城市与众不同的地方全部揭示出来，而且要把这个城市最诱人的地方凸现出来，使人由衷地产生出一种向往之情。如，都江堰市的城市形象宣传语“拜水都江堰，问道青城山”准确、传神地描述了都江堰市独有的旅游资源及其文化内涵，把都江堰市独一无二的魅力展示出来。 4.通俗性。城市形象宣传语的受众遍及不同的行业，文化程度差异很大，只有写得通俗易懂，才能使大多数人短时间内就理解其意旨，留下清晰、深刻、美好的印象。
二、城市形象宣传语的写作要领
第一步：对城市的历史和现状进行深入细致的研究
创作一个城市的形象宣传语，首先必须对这个城市有深入细致的研究，尤其是要透彻理解这个城市的历史文化内涵，全面掌握这个城市的自然风貌。西咸新区的大概情况如下：
西咸新区由原来西安市和咸阳市各划出一部分组成，是继上海浦东、天津滨海、重庆两江之后的第四个国家级新区。
从自然和资源的角度来看，西咸新区土地平坦、肥沃，渭河、泾河和沣河三水穿境而过，地上和地下水资源丰富。这里是历史上土地开发最早的地区，自战国时期至唐代，这里一直是有名的天下粮仓。
第二步：明确城市的“亮点”和独有魅力
城市形象宣传语的基本作用是展示城市魅力，提升城市的形象品位，其关键是要把一个城市独特的地方展示出来。这就需要创作者在研究城市历史和现状的基础上准确抓取城市的“亮点”，明确城市与众不同的独特魅力。
从历史文化的角度看，西咸新区是秦汉文化的轴心区，在历史上是秦汉精神的形成之地。秦汉精神既是中国精神的基础与核心，又是中国精神的代名词，因此，西咸新区的建设还有再塑中国精神的时代文化内涵。此外，还需注意的一点是秦汉都是在历史上备受世界仰视的强大帝国。
从自然的角度看，泾水和渭水从西咸新区穿境而过，并且在其东端形成了“泾渭分明”的独特自然景象。“泾渭分明”这一个成语在国内几乎是家喻户晓、妇孺皆知。
从西咸新区的战略定位来看，有两大亮点：一是要把它建成现代化的生态田园新城，其中尤以五百里渭河生态景观带最为引人关注；二是要把它建成彰显秦汉文明、推动国际文化交流的历史文化基地。第三步：明确城市形象宣传语在今后一个时期内将要发挥的主要作用
由于创作的目的不同，城市形象宣传语的立意目标有所差异。因此，在创作城市形象宣传语的时候，要明确所创作的形象宣传语将要在城市推介宣传方面发挥的主要作用。
由于西咸新区于2011年6月才成立，处于建设的起步阶段，因此，其形象宣传语首要的作用是招商引资。与此同时，在现实的效用发挥之后，还必须具有永久性树立西咸新区独特形象的作用。
第四步：城市形象宣传语的拟稿
对一个城市的历史与现状了如指掌，弄清楚了其人文与自然亮点，明确了城市形象宣传语的现实效用，不仅创作的基础、出发点、立意目标和材料的取舍原则都明确了，而且思路也很容易打开了。
从以上研究和了解可知，西咸新区的城市形象宣传语只有紧扣“秦汉文化”和“泾渭分明”两大亮点来创作，才可能凸现出这个城市与众不同的独特魅力，也才可能在短时间内就叫响。因此，笔者认为将“襟秦汉文化，怀泾渭风光”这两句话作为西咸新区的形象宣传语是比较合适的。
第五步：进一步地推敲与权衡
在初稿拟出来之后，接下来的工作就是进一步地推敲与权衡，看看所拟的形象宣传语是否同时满足以下几个条件：第一，是否体现了这个城市的文化内涵和自然风貌，是否凸现了这个城市的最大亮点；第二，是否通俗易懂，雅俗共赏；第三，是否做到了和其他城市的严格区分，独一无二；第四，是否易于唤起受众的兴趣或引起受众的关注，是否很容易叫响；第五，用词是否规范，整句是否有意境。这几个条件有一条达不到，就要反复推敲和修改。
三、城市形象宣传语的写作要求
一个城市的形象宣传语要真正起到宣传、推介城市的目的，不仅要内容定位准确，立意新颖而高远，能最大限度地展示出这个城市独特的魅力，而且要质朴中见文采，词句生动优美，富于意境和感染力。一条真正算得上好的城市形象宣传语起码必须达到以下几点要求： 1.个性鲜明。城市形象宣传语必须根据一个城市的历史文化特点、独特的城市风貌和城市人文精神量身打造，充分体现出这个城市的“个性”。例如，陕西铜川是药王孙思邈的故里，这是其形象宣传语可利用的最大卖点。顺着这一条线索往下看，铜川曾是唐初三代帝王避暑行宫所在地，这里有唐高僧玄奘法师译经圆寂之地玉华宫，药王孙思邈隐居行医的药王山等，养生休闲是铜川旅游的强势所在。因此，铜川市采用“一代药王故里，千年养生福地” 作为形象宣传语是最恰当不过的。
要做到个性鲜明，必须着眼于一个城市独一无二的地方，既不要把我有人也有的东西搬出来“叫卖”，也不要盲目地嫁接和借力。如“长江第一城，中国酒之都”这一句似乎突出了宜宾的区位优势和文化亮点，但只要一推敲就不难发现，“长江第一城”具有多种含义，可以从不同的角度理解，而宜宾仅仅从地理位置上担得起这样的称呼；就“中国酒之都”一句来看，中国被誉为“酒都”的地方也不是唯一的。因此，这两句话作为宜宾的城市形象宣传语就不合适。
2.客观写实。城市形象宣传语要客观写实，不作自我评价。客观一是指要着眼于这个城市最根本的东西，不要把其非主流的东西，或是仅仅与其相关联的东西捧出来诱惑人。二是指不要把尚在蓝图中的东西
拿出来说事。三是不要做自我吹嘘性的评论。例如，对于新生的西咸新区来讲，“现代田园都市”还是一个蓝图，而“国际化”也是必须借力于西安才能实现的一个构想，因此，现在在形象宣传语中使用“田园”、“国际”等词语都无益于城市形象的树立。
3.富于创意。城市形象宣传语必须使人们喜闻乐见才能很好地发挥其应有的作用，这就需要有一个比较好的创意。创意体现在内容和形式两个方面：从内容上讲，要有耐人寻味的深厚的文化内涵，能够全面体现出城市的历史文化魅力、自然魅力、城市精神、立市理念和时代品格。从形式上讲，语出角度巧妙，富于意境，容易唤起人们想象与联想。例如，江门市的形象宣传语“侨乡山水风情画”就创意很好，极富意境。 4.易于传唱。城市形象宣传语不仅要语言浅近，语义明了，易于理解，表意准确、恰当，语言规范、凝练，而且要生动、形象、韵律和谐，这样才能易于传唱，很快被叫响，从而收到理想的宣传效果。怎样才能做到易于传唱呢？首先，采用对偶句是最常见，也是最理想的方法；其次，采用三字句、四字句也易于上口；再次，运用嵌字、借字、谐音、双关等修辞手法也十分有效。当然，以上诸种方法的使用必须以确保韵律和谐、语义明了、易于理解为前提。例如，“福山福水福州游”（福州市）和“乐山乐水乐在其中”（ 乐山市）这两句采用嵌字的手法做到了易于上口；“到威海，身临海，心偎海”（黄高才为威海市拟写的形象宣传语）不仅采用了三字句式，而且采用了谐音的修辞手法，易于上口而又能把人带进一种美妙的情境。
5.雅而不俗。一个城市的形象宣传语代表着这个城市的文化水准。在创作和选用时一定要慎之又慎，确保通俗易懂但不失高雅，否则，不仅起不到宣传和推介城市的作用，而且还会造成负面影响。如，合肥市前不久推出的旅游宣传语“两个胖胖欢迎您”就比较庸俗，所以一推出就遭到了市民们的反感和指责。再如，宜春市曾推出的旅游宣传语 “一座叫春的城市”更是令人啼笑皆非。
雅而不俗还有一个重要含义：要富于创意和新意，不要简单模仿。如唐山市推出“走遍千山，独爱唐山”这一宣传语之后不久，威海市推出了“走遍四海，还是威海”这一宣传语，就显得落入窠臼。
四、城市宣传语写作常见的问题
从近年来各地征集城市形象宣传语的实际结果来看，很多人由于对城市形象宣传语缺乏正确的认识和理解，因而走入了一些误区。概括起来讲，城市形象宣传语写作常见的问题主要有以下几个：
1.自我评价。城市形象宣传语不是城市鉴定，要客观描述，不能做自我夸耀式的评价。如在西咸新区形象宣传语征集过程中，有人投了这样两份稿子：“中国看西部，西部看西咸”和“承千年古韵，领世界新潮”。拿第一条来讲，对于尚在摇篮中的西咸新区担得起“西部看西咸”这句话的分量吗？就第二条来讲，不仅“承千年古韵”一句意思隐晦，而且“领世界新潮”过于夸张，有夜郎自大、自吹自擂之嫌。
2.落入俗套。在各地城市宣传语的征集过程中，最常见的一个问题是写作者不能着眼于该城市的文化强势与自然优势，盲目地使用“国际化”、“故都”、“盛世”、“山水”、“魅力”和“田园”等普适性的词语，致使作品流俗而没有新意。 3.盲目“嫁接”和“借力”。为了尽快地叫响，城市形象宣传语常常借力于与所写城市相关并且为人们所熟知的事物或文化元素，这一做法是正确的。但如果盲目地“嫁接”和“借力”也会弄巧成拙。如在西咸新区城市形象宣传语征集过程中，一些应征作品使用了“长安”、“西安”、“帝都”等词语，这样一来，人们看到宣传语首先将其与西安或咸阳联系起来，西咸新区的形象反而被模糊化。
4.刻意求工，弄巧成拙。城市形象宣传语必须能够使各个文化层次的受众在接触到它的短时间内就能透彻理解，并形成十分清晰的印象。这既要求其语言通俗易懂，韵律和谐，而且还必须有意境。背离这一要求的作品常常是因为创作者刻意求工造成的。例如，在西咸新区形象宣传语征集过程中，有人创作了“史记双城，西咸新区”这样一条宣传语。其中的前半句“史记双城”不仅意思隐晦，对于绝大多数受众来讲难以在短时间领会其意，而且其与后半句的语义和语气均欠贯通。
总之，城市形象宣传语不仅是一个城市的名片，代表着这个城市的形象，而且体现着一个城市管理者和经营者的文化素养，因此，不论是创作，还是选用，都要反复推敲，不可轻率。
（作者单位：中国矿业大学银川学院）
编辑：王 玉篇3：优秀广告语赏析
优秀广告语赏析
当人们漫步街头，无论是在繁华的大都市，还是在偏僻的小城镇，到处都可以看到广告；当人们打开电视、收音机，经常可以看到、听到各式各样的广告；当人们翻开报纸、杂志，也可以感到广告比比皆是。可以这样说，广告已经渗透到人们的衣、食、住、行的各个方面，它就像一条无形的纽带，把世界各地的企业、商业和消费者联系在一起，在政治、经济、文化、科技、人民生活等各个领域发挥着重要作用。
那么，什么样的广告才能算是精品广告呢？才能够让消费者听了或看了以后回味无穷、刻骨铭心呢？我想，除了广告主题要新颖、鲜明，品位要高尚，意蕴要深厚，视觉表现要扣人心弦之外，最重要的一点就是广告语必须精彩，必须能够紧紧抓住消费者的心。
怎样才能够做出精彩优秀的广告语呢？我想，必须做到以下几点要求：
一、简短易记，通俗易懂
就是说广告语必须简洁、明了，口语化，使人很容易就记得。
如亨氏营养方便米粉广告语：“营养第一，方便第二”。它巧妙地套用了“友谊第
一、比赛第二”的体育竞赛口号作为它的表现形式，主题则紧紧扣住了高效快节奏的现代生活方式，人们既求营养，又求方便的饮食需要。明明白白的承诺，带给消费者实实在在的好处。语言简单明了，易传易记。
二、用词朴素，合于音韵
广告语所运用的词汇必须要简单、直白，而不能只是华丽、浮泛。必须合乎音韵，并要体现音韵之美，流畅之美。
以“说普通话”为内容的公益广告语为例：“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”。这则宣传语语言虽然质朴无华，但给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。
再如戴比尔斯的广告语：“钻石恒久远，一颗永流传”，堪称经典之作。语言朴质，合乎音韵，让所有准备结婚买戒指的男女，都被它吸引。因为这句话不仅说明钻石很坚固，可以保留很长的时间，更让人心动的是，它蕴涵着每一对买钻石的情侣的爱情都会象钻石这样，天长地久，海枯石烂。
“晶晶亮，透心凉”这新颖出众的广告语，能够一下子就引起人们的注意。这则广告语没有采用司空见惯的形式，而是从视觉的清亮和触觉的冰凉入手，挖掘商品的内涵，让人在炎热的夏天，一想起来就倍觉清凉，忍不住就想体验一下它给人的感觉。语言清新响亮、节奏鲜艳明快，对消费者具有极强的诱惑力。 “东西南北中，好酒在张弓”向人们描绘出张弓酒誉满天下的盛况，语言简洁明快、合辙押韵、流畅通顺，而且所用语句读之声音洪亮，有气势。
三、夸张幽默、新奇独特
这是一种充满智慧和想象力的有趣味广告语。特征之一，就是令人发笑，使人觉得有趣。它被人们广泛使用，是因为人类的心理需要轻松、开朗。因此，这种幽默才对人有吸引力，能够使人们对产品产生浓厚的兴趣。
“隔壁千家醉，开坛十里香”是某酒馆广告。它夸张地描写了酒的香浓醇厚。数量词和幽默的运用使本来看不见的酒香清晰可见，在消费者的心里弥散开来。 美国芝加哥美容广告语：不要对刚刚从我们这里出来的姑娘使眼色，她很可能是您的奶奶。这则广告语用非常幽默的语言描绘了一幅使人发笑的画面，以此 来吸引人们的注意，它有意给人以滑稽感，用夸张的手法说明本店技艺高超，有令您恢复青春的功力。这种过分的夸张，触动了人们心中的情趣，加深了在人们心目中的印象，达到预期的效果。
四、以情动人，扣人心弦
在如今这个竞争激烈，广告满天飞、产品日益同质化的社会，如果再出现：“领先全国，誉满全球”，“技术潮流、质量百分百”等“王婆卖瓜，自卖自夸”式的广告语，消费者肯定会皱起眉头，索然无味。而人情味十足的广告语，通常能使产品的形象上升到一个全新的高度。“感人心者，莫过于情”。所以说，好的广告语，必须充分考虑消费者的将定心态，选择恰当的角度，借助良好的艺术形式，将感情定位把握好，以有效的手段强化渲染品牌所特有的情感色彩，便能迅速契入消费者的心扉，撩拨消费者的心弦，从而获得成功。
如上海家化的可蒙孩儿面大王的广告语：“十个妈妈九个爱”，给人的感觉是他们卖的不是护肤品，而是奉献了爱心，哪个年轻的妈妈看了这则广告会无动于衷呢？
我曾经到济南植物园去游玩，内有一宣传语，使我一直记忆犹新，上面写道：“小草正在休息，请勿打扰”，让人见了倍觉亲切，我想任何人看到这个广告牌，首先都会会心一笑，然后就会很自觉的遵守。这比“请勿践踏草地”要委婉得多，效果要好得多。
“金利来，男人的世界”是一句耳熟能详的广告语，仅用八个字便把男性消费者的情感捉住。广告语告示人们只有性格魅力的男人才有资格加入“男人的世界”。它似乎象征着男人为事业拼搏的精神，金利来仅同男人有关，为男性所专用。追求金利来便成了男人追求个性的体现。
哥伦比亚咖啡公司告诉消费者：“当你品尝哥伦比亚咖啡时，请不要忘了那些辛苦劳作的农民，正是因为他们的劳动，才使你有如此享受”。在一定程度上掩盖了广告的真实面目，人们首先感受到的是感动，进而产生购买兴趣。
以“威力洗衣机，献给母亲的爱”为主题的广告词，真实地突出了子女报答母亲辛辛苦苦养育之恩的情感，情真意切，引起了消费者的情感共鸣。
象这些以情动人的广告语还有很多。如野力干红葡萄酒请巩俐作为形象大使，以一句“情浓酒更浓——野力干红”的广告带动野力走红；孔府家酒先后以巩俐“孔府家酒，叫我想家”，刘欢的“千万里，千万里，我回到了家„„”打响全国。只要以情定位，以情动人，把情感与广告内容自然地联系在一起，紧紧扣住消费者的情感兴奋点，引起他们强烈的感情共鸣，在情感的驱动下，让消费着接受你的产品，就是水到渠成之事了
一个企业要做广告，无非想要达到一定的作用和效果：推动新产品的销售，增加产品销量，打通渠道，激活市场，提升企业知名度，扩大影响力。而要做到这些，就必须有优秀的广告语，这样才能够给人留下深刻的印象，让人回味无穷。从而记得该企业或产品。 希望能够出现更多更优秀的广告语，给人以美的、艺术的享受。
第18篇：8个字祝福语
万事如意、事事顺心、福寿安康、笑口常开、百事可乐、吉祥如意、步步高升、登峰造极、一帆风顺，身体健康、学习进步,工作顺利、心想事成,合家欢乐、开开心心,生活幸福、家庭和睦,事业有成、身体健康，幸福快乐 、年年有余，多财满家、家肥屋润，彩蝶翩翩、余钱多多，步步高升、年年有鱼,生意兴隆、财源广进,长命百岁、福如东海,寿比南山、心想事成,万事如意、寿与天齐,蒸蒸日上、日新月异,财源滚滚、生意兴隆,百年好合、身体健康,龙马精神,百事可乐、开门大吉、吉祥如意,意气风发、好事连连,寿与天齐、蒸蒸日上,日新月异、百年好合,身体健康、龙马精神,一帆风顺、花开富贵,龙马精神、文定吉祥,鸳鸯璧合、姻缘相配,誓约同心、喜缔鸳鸯,缔结良缘、盟结良缘,白首成约、鱼水和谐,缘订三生、大吉大利,年年有余、丰财聚宝,必定如意、招财进宝,金玉满堂、狗年大旺,金玉满堂、福如东海,寿比南山、心想事成,万事如意、寿与天齐,蒸蒸日上、日新月异,财源滚滚、生意兴隆,百年好合、身体健康,恭喜发财、万事如意，步步高升、
笑口常开，百事可乐、开门大吉，吉祥如意、
意气风发，好事连连、财源广进，心想事成、
万事如意，蒸蒸日上、日新月异，财源滚滚、
生意兴隆，花开富贵、文定吉祥，大吉大利、
年年有余，丰财聚宝、必定如意，一帆风顺、
招财进宝，金玉满堂、狗年大旺，金玉满堂、祝福您，愿您事业步步高升、财源滚滚而来、阖家和和睦睦、
生活平平安安! 四通八达，四平八稳，四海昇平篇二：四字祝福语大全
四字祝福语大全
四字祝福语1：
幸福如意、心想事成、如意吉祥、万事胜意
新春快乐、年年有余、蒸蒸日上、身体健康
出入平安、龙马精神、春风得意、阖家安康
财源广进、恭喜新禧、万事如意、笑口常开 常用四字祝语：
陶未媲美、富国利民、骏业肇兴、大展鸿图、
多财善贾、胜胜小屋、大业千秋、大展经纶、骏业日新、
源远流长、嘉惠工商、万商云集、开张骏业、骏业宏开、
同业楷模、良禽择木、德必有邻、乔木莺声、美仑美奂、
弘基永固、金玉满堂、华屋生辉、创厦维新、宜室宜家、
新居鼎定、堂构增辉、瑞霭华堂、堂开华厦、美仑美奂、
新基鼎定、华厦开新、褔地杰人、乔迁之喜、荣迁之喜、
利惠人群、欣欣向荣、安定经济、富裕民生、辅导工商、
褔国利民、便民利国、金融枢纽、繁荣社会、服务人群
出类拔萃、前程万里、鹏程万里、鹏展之敬、奉申赆敬、
拾己救人、义行可风、春晖广被、良母楷模、淑德可风、
教子有方、母仪典范、大显身手、德术兼备、球国称雄、
球艺高超、庄敬自强、垒坛健将、出类拔萃、体育之光、
球技超群、球类拔萃、为国争光、篮坛之光、自强不息
四字祝福语2：
万事如意、事事顺心、福寿安康、笑口常开、
百事可乐、吉祥如意、步步高升、登峰造极、一帆风顺，身体健康、学习进步,工作顺利、
心想事成,合家欢乐、开开心心,生活幸福、
家庭和睦,事业有成、身体健康，幸福快乐
、
年年有余，多财满家、家肥屋润，彩蝶翩翩、
余钱多多，步步高升、年年有鱼,生意兴隆、
财源广进,长命百岁、福如东海,寿比南山、
心想事成,万事如意、寿与天齐,蒸蒸日上、
日新月异,财源滚滚、生意兴隆,百年好合、
身体健康,龙马精神,百事可乐、开门大吉、吉祥如意,意气风发、好事连连,寿与天齐、
蒸蒸日上,日新月异、百年好合,身体健康、
龙马精神,一帆风顺、花开富贵,龙马精神、
文定吉祥,鸳鸯璧合、姻缘相配,誓约同心、
喜缔鸳鸯,缔结良缘、盟结良缘,白首成约、
鱼水和谐,缘订三生、大吉大利,年年有余、
丰财聚宝,必定如意、招财进宝,金玉满堂、
狗年大旺,金玉满堂、福如东海,寿比南山、
心想事成,万事如意、寿与天齐,蒸蒸日上、
日新月异,财源滚滚、生意兴隆,百年好合、
身体健康,恭喜发财、万事如意，步步高升、
笑口常开，百事可乐、开门大吉，吉祥如意、
意气风发，好事连连、财源广进，心想事成、篇三：祝福语8 祝福语
马年到，新衣新帽新气象，愿君马年行大运，福寿安康万年长，吉祥如意万事顺，喜气临门福满多，开心快乐过大年，欢欢喜喜庆团圆！
马年春节将至，我顺着祝福的潮水，驾着问候的小舟，满载着吉祥、平安、团圆和喜庆，乘风破浪疾驰而来，将在新年港湾靠航，请注意收货。马年大吉！
钟声响起马年来，烟花烂漫心情好，喜庆气氛到处有，短信传递我真心，大红灯笼高高挂，新春气息在洋溢，鞭炮声声响起来，祝你新年更快乐！
马年就要到，祝福先送到。丢掉一年的烦恼，丢掉一年的迷茫，迎接新年的美好，展露幸福的光芒。短信预祝你新年快乐，心想事成！
动物来拜年。小鸭子：预祝大家新年快乐，心想事成！小鸡：预祝大家腰包鼓鼓，事业步步高！小猴：预祝大家新年发大财！小猪别看短信了，该你了！
先上一个菜，天天有人爱；盛上一杯酒，钞票天天有；添上一碗饭，真情永不变；饭后一杯水，生活永甜美；祝福很珍贵，新年为你备。马年吉祥。
年末年末，祝福送上。天气又冷，气温又降，添衣保暖，莫要忘记。蔬菜水果，餐餐莫忘，牛肉羊肉，驱寒保暖，出门在外，多带衣服，预祝新年，万事如意！
春风吹大地，马年行大吉，新春添喜气，万事更如意，愿你龙年事业有财气，生活有福气，家庭有喜气，日子有和气，快乐有生气，天天有才气，马年更大气，新年快乐。
走过一年精彩，拼出一年神采，走出新年光彩，绽放马年多彩，愿你新年新气象，事事有发展，工作更辉煌，心情更欢快，成功到身边，祝福把你伴，愿你马年快乐，新年新颜。
马年到，马年好，马年瑞雪步步高。马年吉利，马年顺，马年伊始祥云飘。愿友龙马年多财金，金龙舞动，全家笑。
第19篇：小学生作文三个字
小学生作文三个字：真活通
作为一名教师，在教学过过程中，首先要守护儿童的天性，重视学生在学习上的主体地位，做到既要用自己的思想去引导和影响学生的写作，又要用儿童的思维方式去解读儿童，避免将自己的认识强加给学生。惟其如此，才能放飞学生的心灵，走进学生的心灵深处。
为此，我认为小学生作文应该是三个字：真活通。小学生作文本来是一件简单的事，就是把嘴上的话写下来，用笔说话。可是现在常有人把它搞得很神秘，很复杂。多少人讲要返璞归真，就是做不到。看来有的人是靠神秘化、复杂化吃饭的，有市场。
怎么办呢？希望老师想明白，不受干扰，走自己的路！
小学生作文是练笔，不是写文章，写作品，写论文——不宜过早要求思想性、艺术性。只要会说话，只要会认的字词够用，写得出，那么说什么就能写什么，写出来了就是作文。识字阅读过关，作文水到渠成，有何难？
但也该有最起码的要求，我提三条：真、活、通。
真，就是说真话，也就是巴金说的“说老实话，做老实人”，心里咋想，作文就咋写。
活，就是随意、自由，不受拘束，不要去刻意模仿，去迎合，没有条条框框，随心所欲，畅所欲言。
通，要通顺，不要有错别字，不要文句不通。其实话既会说，可见已经能通，只是不要造作，不要扭扭捏捏，必然通畅。写完朗读一遍，把不顺处改一改，成了。
第20篇：难忘的八个字
2012年春季学期三年级
《难忘的八个字》教学设计
小江中心小学 谢燕芹
教学目标： 知识与技能
1、学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。
2、引导学生学习抓住人物特点写人的方法。过程与方法：
1、通过反复诵读理解课文内容。
2、展开小组讨论，体会伦纳德老师说的这八个字对“我”的意义，感受老师对学生慈母般的爱以及“我”对老师的深情。
情感态度与价值观：
1、培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。
2、让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好。教学重难点：
1、反复朗读，揣摩“我”的内心活动，品析课文里的人物形象。
2、难忘的八个字改变“我”人生看法的意义。
课前准备：
课件。 教学时数：
一课时。
一、复习巩固
1、人的一生中总会有令人难忘的东西。一次难忘的旅行，一个难忘的人，一本难忘的书，今天就让我们来上一次难忘的语文课吧，好吗？孩子们，准备好了吗？
2、今天我们继续来学习
17、难忘的八个字，通过上节课的学习，我们知道这八个字是什么？
生：“我愿你是我的女儿”
多媒体出示中心问题：“我”为什么对伦纳德老师说的这八个字难以忘怀？
二、品读课文，探究人物。
（一）探究“我”是个怎样的孩子？
“我”究竟是一个怎样的孩子呢？请同学们再次仔细地阅读课文，边读边用“——”画出有关句子。找到之后自己体会一下，然后可以和你的同桌交流一下自己的想法。课件出示
1、交流：你能用自己的话说说“我”是一个怎样的人吗？
2、还有补充吗？
3、如果这一切的不幸降临在你的身上，你会有什么感受？面对丑陋的自己，“我”会伤心，会自卑„„请同学们好好地读读这段话，把“我”的种种感受给读出来。
4、指名朗读，评价。
5、我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。
（1）、在这儿，“爱”与“喜欢”可以调换位置吗？为什么？ （2）、读出“我”的孤独与自卑。
（二）、探究“我”眼中的伦纳德老师。
1、那么，真的是除了家里人之外，没有一个人爱“我”了吗？
2、请你在文中找找伦纳德老师是一个怎样的人？
小组合作学习，组织讨论。
伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。出示课件：
耳语测验中伦纳德老师说的八个字，让我们感受到了老师对待学生慈母般的爱。出示课件：
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。我等待着„„
出示课件：
（1）、此时“我”心里会想些什么呢？
（2）、你能用一个成语来形容“我”此时的心情吗？（忐忑不安）
（3）、在忐忑不安中，我终于等来了令我终生难忘的八个字。
课件出示：“我愿你是我的女儿！”
（4）、那么，你觉得伦纳德老师会怎么说这句话呢？请你当当伦
2 纳德老师，对“我”说说。生读，师评价。
（5）、八个字，简单的一句话，对于自卑、受伤的“我”来说意味着什么？再读这个句子，读出这八个字的力量：“这八个字分仿佛是„„”齐读。
三、综合训练，领会深情。
1、因为这八个字，因为这饱含着爱的八个字，“我”改变了对人生的看法。
引读“这八个字仿佛是„„”。
2、这一切的改变，都因为——这八个字，都因为——爱。
3、这个关于爱的故事学完了，你有什么想说的吗？对“我”、对“我”的同伴、对伦纳德老师、对你自己或者其他人。请把你此时最想说的一句话写下来。（课件播放音乐：爱的奉献）
4、读句子。
爱的力量是无穷的，不管是拥有还是给予，爱带给人们的总是幸福和快乐。那么，就让我们成为“爱的天使”，去撒播你的爱。
教师引导学生通过品读重点语句，体会其中的情感，加深对课文的理解，感受文章主旨。
四、课外延伸 。
把这个故事讲给父母听。 板书设计
17难忘的八个字
伤心 自卑 我愿你是我的女儿 高兴 自信
2012年4月
