毛则东的诗词（精选多篇）

发布时间：2022-05-05 12:08:36 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：毛译东诗词全集

毛译东诗词全集

七古咏蛙

一九一零年

独坐池塘如虎踞绿荫树下养精神春来我不先开口哪个虫儿敢作声

五古挽易昌陶一九一五年六月

去去思君深思君君不来愁杀芳年友悲叹有余哀衡阳雁声彻湘滨春溜回感物念所欢踯躅南城隈城隈草萋萋涔泪侵双题采采余孤景日落衡云西方期沆养游零落匪所思永决从今始午夜惊鸣鸡鸣鸡一声唱汗漫东皋上冉冉望君来握手珠眶涨关山骞骥足飞飚拂灵帐我怀郁如楚放歌依列嶂列嶂青且倩愿言试长剑东海有岛夷北山尽仇怨荡涤谁家子安得辞浮贱子期竟早亡牙琴从此绝琴绝最伤情朱华春不荣后来有千日谁与共平生望灵荐杯酒惨淡看铭旌惆怅中何寄江天水一泓

七古送纵宇一郎东行

一九一八年

云开衡岳积阴止天马凤凰春树里年少峥嵘屈贾才山川奇气曾钟此君行吾为发浩歌鲲鹏击浪从兹始洞庭湘水涨连天艟艨巨舰直东指无端散出一天愁幸被东风吹万里丈夫何事足萦怀要将宇宙看秭米沧海横流安足虑世事纷纭何足理管却自家身与心胸中日月常新美名世于今五百年诸公碌碌皆余子平浪官前友谊多崇明对马衣带水东瀛濯剑有书还我返自崖君去矣

四言诗祭母文

一九一九年十月

呜呼吾母遽然而死寿五十三生有七子七子余三即东民覃其他不育二女二男育吾兄弟艰辛备历摧折作磨因此遭疾中间万万皆伤心史不忍卒书待徐温吐今则欲言只有两端一则盛德一则恨偏吾母高风首推博爱远近亲疏一皆覆载恺恻慈祥感动庶汇爱力所及原本真诚不作诳言不存欺心

. 整饬成性一丝不诡手泽所经皆有条理头脑精密劈理分情事无遗算物无遁形洁净之风传遍戚里不染一尘身心表里五德荦荦乃其大端合其人格如在上焉恨偏所在三纲之末有志未伸有求不获精神痛苦以此为卓天乎人欤倾地一角次则儿辈育之成行如果未熟介在青黄病时揽手酸心结肠但呼儿辈各务为良又次所怀好亲至爱或属素恩或多劳瘁大小亲疏均待报赍总兹所述盛德所辉必秉悃忧则效不违致于所恨必补遗缺念兹在兹此心不越养育深恩春晖朝霭报之何时精禽大海呜呼吾母母终未死躯壳虽隳灵则万古有生一日皆报恩时有生一日皆伴亲时今也言长时则苦短惟挈大端置其粗浅此时家奠尽此一觞后有言陈

与日俱长尚飨

虞美人赠杨开慧

一九二零年

堆来枕上愁何状江海翻波浪夜长天色怎难明无奈披衣起坐薄寒中晓来百念皆灰烬倦极身无恁

一勾残月向西流对此不抛眼泪也无由

贺新郎赠杨开慧

一九二三年

挥手从兹去更那堪凄然相向苦情重诉眼角眉梢都似恨

热泪欲零还住知误会前番书语过眼滔滔云共雾

算人间知已吾和汝人有病天知否今朝霜重东门路照横塘半天残月凄清如许汽笛一声肠已断从此天涯孤旅凭割断愁丝恨缕要似昆仑崩绝壁又恰象台风扫寰宇重比翼和云翥

沁园春长沙

一九二五年

独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鱼翔浅底万类霜天竞自由

怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮

携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户候

曾记否到中流击水浪遏飞舟

菩萨蛮黄鹤楼

一九二七年

茫茫九派流中国沉沉一线穿南北烟雨莽苍苍龟蛇锁大江

黄鹤知何去剩有游人处把酒酹滔滔心潮逐浪高

西江月秋收起义

一九二七年

军叫工农革命旗号镰刀斧头匡庐一带不停留要向潇湘直进地主重重压迫农民个个同仇秋收时节暮云愁霹雳一声暴动

西江月井冈山

一九二八年秋

山下旌旗在望山头鼓角相闻敌人围困万千重我自岿然不动早已森严壁垒更加重志成城黄洋界上炮声隆报道敌军宵遁

争清平乐蒋桂战

一九二九年

风云突变军阀重开战洒向人间都是怨一枕黄粱再现红旗跃过汀江直下龙岩上杭收拾金瓯一片分田分地真忙

采桑子重阳

一九二九年十月

人生易老天难老岁岁重阳今又重阳战地黄花分外香一年一度秋风劲不似春光胜似春光寥廓江天万里霜

如梦令元旦

一九三零年一月

宁化清流归化路隘林深苔滑今日向何方直指武夷山下

山下山下风展红旗如画

减字木兰花广昌路上

一九三零年二月

漫天皆白雪里行军情更迫头上高山风卷红旗过大关此行何去赣江风雪迷漫处命令昨颁十万工农下吉安

渔家傲反第一次大围剿

一九三一年春

万木霜天红烂漫天兵怒气冲霄汉雾满龙冈千嶂暗

齐声唤前头捉了张辉瓒

二十万军重入赣风烟滚滚来天半唤起工农千百万

同心干不周山下红旗乱

渔家傲反第二次大围剿

一九三一年夏

白云山头云欲立白云山下呼声急枯木朽株齐努力

枪林逼飞将军自重霄入

七百里驱十五日赣水苍茫闽山碧横扫千军各卷席

有人泣为营步步嗟何及

菩萨蛮大柏地

一九三三年春

赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞行动上雨后复斜阳关山阵阵苍

当年鏖战急弹洞前村壁装点此关山今朝更好看

清平乐会昌

一九三四年夏

东方欲晓莫道君行早踏遍青山人未老风景这边独好会昌城外高峰颠连直接东溟战士指看南粤更加郁郁葱葱

十六字令三首

一九三四年至一九三五年

其一

山快马加鞭未下鞍惊回首离天三尺

其二

山倒海翻江卷巨澜奔腾急万马战犹酣

其三

山刺破青天锷未残天欲堕赖以拄其间

忆秦娥娄山关

一九三五年二月

西风烈长空雁叫霜晨月霜晨月马蹄声碎喇叭声咽雄关漫道真如铁而今迈步从头越从头越苍山如海残阳如血

七律长征

一九三五年十月

红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜

念奴娇昆仑

一九三五年十月

横空出世莽昆仑阅尽人间春色飞起玉龙三百万搅得周天寒彻夏日消溶江河横溢人或为鱼鳖千秋功罪谁人曾与评说而今我谓昆仑不要这高不要这多雪安得倚天抽宝剑把汝裁为三截一截遗欧一截赠美一截还东国

太平世界环球同此凉热

清平乐六盘山

一九三五年十月

天高云淡望断南飞雁不到长城非好汉屈指行程二万六盘山上高峰红旗漫卷西风今日长缨在手何时缚住苍龙

六言诗致彭德怀同志

一九三五年十月

山高路远坑深大军纵横驰奔谁敢横刀立马唯我彭大将军

沁园春雪

一九三六年二月

北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多妖引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗

只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝

临江仙赠丁玲

一九三六年

壁上红旗飘落照西风漫卷孤城保安人物一时新

洞中开宴会招待出牢人

纤笔一枝谁与似三千毛瑟精兵阵图开向陇山东

昨天文小姐今日武将军

四言诗祭黄帝陵

一九三七年四月五日

中华民国二十六年四月五日,苏维埃政府主席毛泽东,人民抗日红军总司令朱德,敬遣代表林祖涵,以鲜花时果之仪致祭于中华民族之始祖

轩辕黄帝之陵,而致词曰:

赫赫始祖吾华肇造胃衍祀锦岳峨河浩聪明睿智光披遐荒建此伟业雄立东方世变沧桑中更蹉跌越数千年强邻蔑德琉台不守三韩为墟辽海燕冀汉奸何多以地事敌敌欲岂足人执笞绳我为奴辱

懿维我祖命世之英涿鹿奋战区宇以宁岂其苗裔不武如斯泱泱大国让其沦胥东等不才剑屦俱奋万里崎岖为国效命频年苦斗备历险夷匈奴未灭何以为家各党各界团结坚固不论军民不分贫富民族阵线救国良方四万万众坚决抵抗民主共和改革内政亿兆一心战则必胜还我河山卫我国权此物此志永矢勿谖经武整军昭告列祖实鉴临之皇天后土

尚飨

四言诗妇女解放

---题>之出版

一九三九年六月一日

妇女解放突起异军两万之众奋发为雄男女并驾如日方东以此制敌何敌不倾到之之法艰苦斗争世无难事有志竟成有妇人焉如早望云此编之作伫看风行

五律挽戴安澜将军

一九四二年

外侮需人御将军赋采薇师称机械化勇夺虎罴城浴血东瓜守驱倭棠吉归沙场竟殒命壮志也无违

七律有田有地吾为主

一九四五年

有田有地吾为主无法无天是为民重庆有官皆墨吏延安无屎不黄金炸桥挖路为团结夺地争城是斗争遍地哀鸿满城血无非一念救苍生

七律人民解放军占领南京

一九四九年四月

钟山风雨起苍黄百万雄师过大江虎距龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王天若有情天亦老人间正道是沧桑

七律和柳亚子先生

一九四九年四月二十九日

饮茶粤海未以忘索句渝州叶正黄三十一年还旧国落花时节读华章牢骚太胜防肠断风物长宜放眼量

莫道昆明池水浅观鱼胜过富春江

注:柳亚子原诗

开天辟地君真健说项依刘我大难

夺席谈经非五鹿无车弹铗怨冯欢头颅早悔平生贱肝胆宁忘一寸丹

安得南征驰捷报分湖便是子陵滩

溪沙和柳亚子先生

一九五零年十月

一九五零年国庆观剧,柳亚子先生即席赋浣溪沙.因步其韵奉和

长夜难明赤县天百年魔怪舞翩跹人民五亿不团圆一唱雄鸡天下白万方乐奏有于阗诗人兴会更无前

注:柳亚子原词

浣溪沙

十月三日之夕于怀仁堂观西南各民族文工团,新疆文工团,吉林省延边文工团,内蒙古文工团联合演出歌舞晚会,毛主席命填是阕,用

纪大团结这盛况云尔

火树银花不夜天弟兄姊妹舞翩跹歌声唱彻月儿圆不是一人能领导哪容百族共骈阗良宵盛会喜空前

浣溪沙和柳亚子先生

一九五零年十一月

颜斶齐王各命前多年矛盾廓无边而今一扫纪新元最喜诗人高唱至正和前线捷音联妙香山上战旗妍

注:柳亚子原词

浣溪沙

中央戏剧学院舞蹈团演出和平鸽舞剧,欧阳倩予编剧, 戴爱莲女士导演兼饰主角,四夕至五夕,连续在怀仁堂

奏技,再成短调,欣赏赞美之不尽矣

白鸽连翩奋舞前工农大众力无边推翻原子更金圆战贩集团仇美帝和平堡垒拥苏联 **上万红妍

浪淘沙北戴河

一九五四年夏

大雨落幽燕白浪滔天秦皇岛外打鱼船一片汪洋都不见知向谁边往事越千年魏武挥鞭东临碣石有遗篇萧瑟秋风今又是换了人间

七律和周世钊同志

一九五五年十月

春江浩荡暂徘徊又踏层峰望眼开风起绿洲吹浪去雨从青野上山来尊前谈笑人依旧域外鸡虫事可哀莫叹韶华容易逝卅年仍到赫曦台

水调歌头游泳

一九五六年六月

才饮长沙水又食武昌鱼万里长江横渡极目楚天舒

不管风吹浪打胜似闲庭信步今日得宽馀子在川上曰逝者如斯夫

风樯动龟蛇静起宏图一桥飞架南北天堑变通途

更立西江石壁截断巫山云雨高峡出平湖神女应无恙当惊世界殊

蝶恋花答李淑一

一九五七年五月十一日

我失骄杨君失柳杨柳青杨直上重霄九问讯吴刚何所有吴刚捧出桂花酒寂寞嫦娥舒广袖万里长空且为忠魂舞忽报人间曾伏虎泪飞顿作倾盆雨

七律二首送瘟神

一九五八年七月一日

读6月3日人民日报,余江县消灭了血吸虫,浮想联翩,夜不能寐,微风拂煦,旭日临窗遥望南天,

欣然命笔

其一

绿水青山枉自多华佗无奈小虫何千村薜荔人遗矢万户萧疏鬼唱歌坐地日行八千里巡天遥看一千河牛郎欲问瘟神事一样悲欢逐逝波

其二

春风杨柳万千条六亿神州尽舜尧红雨随心翻作浪青山着意化为桥天连五岭银锄落地动三河铁譬摇借问瘟神欲何往纸船明烛照天烧

七律仿陆放翁诗

一九五八年十二月二十一日

人类今闻上太空但悲不见五洲同

愚公尽扫餮蚊日公祭无忘告马翁陆游原诗死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中

原日家祭无忘告乃翁

七律到韶山

一九五九年六月二十五日到韶山,离别这个地方已有三十二周年了

别梦依稀咒逝川故园三十二年前红旗卷起农奴戟黑手高悬地主鞭为有牺牲多壮志敢教日月换新天喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕烟

七律登庐山

一九五九年七月一日

一山飞峙大江边跃上葱笼四百旋冷眼向洋看世界热风吹雨洒江天云横九派浮黄鹤浪下三吴起白烟陶令不知何处去桃花源里可耕田

五律三上北高峰

一九五九年十一月

三上北高峰杭州一望空飞凤亭边树桃花岭上风热来寻扇子冷去对美人一片飘飘下欢迎有晚莺

七绝莫干山

一九五九年十一月

翻身跃入七人房回首峰峦入莽苍四十八盘才走过风驰又已到钱塘

七绝为女民兵题照

一九六一年二月

飒爽英姿五尺枪曙光初照练兵场中华儿女多奇志不爱红装爱武装

七律答友人

一九六一年

九嶷山上白云飞帝子乘风下翠微斑竹一枝千滴泪红霞万朵百重衣洞庭波涌连天雪长岛人歌动地诗我欲因之梦寥廓芙蓉国里尽朝晖

七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照

一九六一年九月九日

暮色苍茫看劲松乱云飞渡仍从容天生一个仙人洞无限风光在险峰

七律和郭沫若同志

一九六一年十一月十七日

一从大地起风雷便有精生白骨堆僧是愚氓犹可训妖为鬼蜮必成灾金猴奋起千钧棒玉宇澄清万里埃今日欢呼孙大圣只缘妖雾又重来

注:郭沫若原诗: 人妖颠倒是非淆对敌慈悲对友刁咒念金箍闻万遍精逃白骨累三遭千刀万剐唐僧肉一拔何亏大圣毛教育及时堪赞赏猪犹智慧胜愚曹

一九六一年十二月

读陆游咏梅词反其意而用之

风雨送春归飞雪迎春到忆是县崖百丈冰犹有花枝俏

俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑

陆游咏梅原诗

驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁

更着风和雨无意苦争春一任群芳度

零落成泥碾做尘

只有

香如故

七律冬云

一九六二年十二月二十六日

雪压冬云白絮飞万花纷谢一时稀高天滚滚寒流急大地微微暖气吹独有英雄驱虎豹更无豪杰怕熊罴梅花欢喜漫天雪冻死苍蝇未足奇

满江红和郭沫若同志

一九六三年一月九日

小小寰球有几个苍蝇碰壁嗡嗡叫几声凄历几声抽泣蚂蚁槐夸大树蚍蜉撼树谈何易正西风落叶下长安飞鸣镝多少事从来急天地转光明迫一万年太久只争朝夕

四海翻腾云水怒五洲震荡风雷激要扫除一切害人虫全无敌

【附】郭沫若原词

沧海横流，方显出英雄本色。人六亿，加强团结，坚持原则。

天垮下来擎得起，世披靡矣扶之直。听雄鸡一唱遍寰中，东方白。太阳出，冰山滴；真金在，

岂销铄？有雄文四卷，为民立极。

桀犬吠尧堪笑止，泥牛入海无消息。迎东风革命展红旗，乾坤赤。

杂言诗八连颂

一九六三年八月一日

好八连天下传为什么意志坚为人民几十年拒腐蚀永不沾因此叫好八连解放军要学习全军民要自立不怕压不怕迫不怕刀不怕戟不怕鬼不怕魅不怕帝不怕贼奇儿女如松柏上参天傲霜雪纪律好如坚壁军事好如霹雳政治好称第一思想好能分析分析好大有益益在哪团结力军民团结如一人试看天下谁能敌

七律吊罗荣桓同志

一九六三年十二月

记得当年草上飞红军队里每相违长征不是难堪日战锦方为大问题斥每闻欺大鸟昆鸡长笑老鹰飞君今不幸离人世国有疑难可问谁

贺新郎读史

一九年春

人猿相揖别只几个石头磨过小儿时节铜铁炉中翻火焰为问何时猜得不过(是)几千寒热人世难逢开口笑上疆场彼此弯弓月流遍了郊原血一篇读罢头飞雪但记得斑斑点点几行陈迹五帝三皇神圣事骗了无涯过客有多少风流人物盗跖庄足乔流誉后更陈王奋起挥钹黄越歌未竟东方白

念奴娇井冈山

一九六五年五月

参天万木千百里飞上南天奇岳故地重来何所见多了楼台亭阁五井碑前黄洋界上车子飞如跃江山如画古代曾云海缘

弹指三十八年人间变了似天渊翻覆犹记当时烽火里九死一生如昨

独有豪情天际悬明月风雷磅礴一声鸡唱万怪烟消云落

水调歌头重上井冈山

一九六五年五月

久有凌云志重上井冈山千里来寻故地旧貌变新颜到处莺歌燕舞

更有潺潺流水高路入云端过了黄洋界险处不须看风雷动旌旗奋是人寰三十八年看过去弹指一挥间

可上九天揽月可下五洋捉鳖谈笑凯歌还世上无难事只要肯登攀

念奴娇鸟儿问答

一九六五年秋

鲲鹏展翅九万里翻动扶摇羊角背负青天朝下看都是人间城郭炮火连天弹痕遍地吓倒蓬间雀怎么得了哎呀我要飞跃

借问君去何方雀儿答道有仙山琼阁不见前年秋月朗订了三家条约

还有吃的土豆烧熟了再加牛肉不须放屁试看天地翻覆

推荐第2篇：毛泽诗词诵读

有一个名字，在大地上传播，在我们心头铭刻，

他是掌握历史的舵手，他是苦难人民的救星，

他领导人民走出黑暗，缔造了一个新的中国；

他，就是我们的伟大领袖——毛泽东。

他是老百姓心中的神，是中国人民心中一座永远的丰碑

(半个多世纪以来，人民缅怀他的丰功伟绩，歌咏他的超群智慧，

他的形象，他的思想，早已成为中国人民心中一座永远的丰碑。)

我们缅怀毛泽东的丰功伟绩，

更喜欢阅读他留下的隽永诗词。

那些诗词如同中国革命的史诗，

记载着那个战火纷飞年代的光荣

洋溢着伟人豪放乐观的革命激情！

请听《七律长征》

1961年12月，正值反华高潮、三年自然灾害，年轻的共和国处于极度危险的境地。面对此情此景，毛泽东以前所未有的格调和时代精神，借梅花而言志，抒发了一个共产党人自信乐观，豁达大度的革命豪情，（为梅花创造一种空灵淡远而又热烈绚美的意境，豁然开了一个新生面）

《卜算子·咏梅》

在毛泽东众多的诗词中，有一首一直是众人的最爱，被盛赞为千古绝唱。那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。令人读来仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个意气风发，指点江山的伟人，这就是——《沁园春·雪》

北国风光，

千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，

数风流人物，还看今朝。

推荐第3篇：走进毛哲东

《走进毛泽东》观后感

毛泽东，伟大的革命家、战略家、理论家、诗人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，世界历史中最重要的人物之一。他对中国对世界都有着不可磨灭的影响，没有开过一次枪，却指挥着百万大军，毛主席的一生是传奇的一生，他领导中国革命走向胜利，他是中华人民共和国的第一任主席，对中国的发展作出巨大贡献。

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”年轻时的毛哲东就已有成就一番事业，救国民于水火之中的抱负，这一点从早期的毛泽东的诗词中不难看出，数风流人物，还看今朝。在他的革命道路上也曾受到排挤，长征初期，党内高层对当时局势的错误判断致使一些悲剧的发生，那时的毛哲东受到排挤，正确的战略思想得不到施展的机会。而后，党内的不断纠错使得毛哲东获得了实权，帮助中国红军走过了那两万五千里的艰难长征，直到中国共产党取得了革命的胜利。这一切，离不开毛泽东的正确指挥。“东方红，太阳升，中国出了个毛哲东。”人们毫不吝啬对毛主席的夸赞，毛主席促进了一个大时代的到来，当听到毛主席在**前用浓重的湖南口音说出中华人民共和国在今天成立啦时，依然有一种抑制不住的激动，**前，欢声雷动，人们怎不激动，新中国成立了，一个受人民拥护的新中国成立了。而这，与毛主席等革命者们息息相关，正是他们，用顽强不屈的战斗品质在革命中取得了胜利，毛主席作为中国人民解放军的领导者，运筹帷幄之中，决胜千里之外，指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。毛哲东的军事才能帮助中国共产党取得了革命战争的胜利，他的军事理念至今还有很多国内外的军事专家在研究。

当看到视频中毛泽东回到故乡独自一人站立与前方，双手背立，望向前方时，不知道这位伟人在想些什么，是否是在想他这一生的点点滴滴呢?江西的毛泽东故居简陋且简单，在那儿，他有曾写过那些著作呢？镜头里有很多毛泽东抽烟的画面，或许烟草只是这位伟人在思索时的提神剂吧。当看到毛泽东晚年接见外国友人时憔悴且苍老的面孔时，不禁感叹，英雄老矣，不仅有一种莫名的酸楚。毛泽东晚年也犯过错误，但他的贡献好是要超过他的错误的，没有他，或许今天的社会已然成为另一番模样，探求社会主义发展中难免会有些错误，能改正并朝着正确的方向前进就行了。

一代天骄毛泽东不愧为人民领袖，毛泽东思想现在已是中国社会主义发展的主导思想之一。毛泽东的一生，是不安现状，奋斗不息的一生，以星星之火点亮了整个华夏民族。他的名字会镌刻在历史的石碑上，万古长存。

推荐第4篇：毛爷爷著名诗词篇

毛泽东著名诗词

菩萨蛮·大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫，

谁持彩练当空舞。

雨后复斜阳，

关山阵阵苍。

当年鏖战急，

弹洞前村壁。

装点此关山，

今朝更好看。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

沁园春·雪

毛泽东北国/风光，千里/冰封，

万里/雪飘。

望/长城内外，惟余莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，

分外/妖娆。江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。

俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。

沁园春·长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸（gě）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒（qiú ）。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

推荐第5篇：毛明东学习经验总结

学习经验总结

学习，在很多同学习的眼里，是枯燥的，所以，失去了对学习的兴趣。学习的效果自然也差。

其实，学习并不枯燥，当你愿意学是，就会觉得有趣，就会提起兴趣，自然愿意学习，效果自然也好，学习成绩也会有所提高。这就好比你在玩游戏，这个游戏好玩，你就愿意玩，玩的水平自然也高。

但是，学习只靠兴趣是远远不够的，还要在兴趣的基础上还要勤奋努力，好的学习成绩都是辛勤的汗水一滴滴浇灌而成的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。说的不就是这个意思吗？

我国古代书法家王羲之，为练好毛笔字，写尽八缸水，洗砚染黑一池塘，就连走路都在衣襟上写写画画，衣服磨破了好几件。这才成了我国古代的大书法家。

当然，刻苦学习也要与好的学习方法相结合，否则，只会事倍功半，出力不讨好。只有找到好的学习方法，适合自己的学习方法，才能有好的结果。

要想学习好，就要掌握好学习“四要素”第一当然是课前的预习。如果知道老师明天要讲那些内容就要提前看一看，明天的内容熟悉一遍，把自己不会的地方标记出来，等到老师讲的时候重点听讲。

再就是上课的时候，要做到“认真听讲”，听也是一种很重要的学习方式，尤其是老师上课讲到重点、难点的时候跟应该认真听讲。课堂浪费十分钟，课下一小时也补不回来。

但是，45分钟毕竟有限，如果有不懂的地方下课一定要问老师，千万不要一拖再拖。学文学问既要学也要问。好成绩也是问出来的

当然，课堂上学习的知识不在巩固一下是不够的。这就要求我们还要进行课后复习，我们回家完成作业以后，就要把今天学习的内容再看一遍，把新学的英文单词再写几遍，语文课文要熟读成诵。

只要我们学习能有兴趣，勤奋努力，找到好的学习方法，课前预习，上课认真听讲，课后复习学习成绩一定会有所提高。

推荐第6篇：毛爷爷的最后一首诗词

毛爷爷他老人家最后一首诗，让人泪奔 !

毛泽东一首不到50字的诗，为何让人泪流不止？一九七五年底，毛主席写了他一生中最后的一首诗

《诉衷情》。

当年忠贞为国愁，何曾怕断头？如今天下红遍，江山靠谁守？业未就，身躯倦，鬓已秋；你我之辈，忍将夙愿，付与东流？

这首诗是毛主席去世前一年，82岁时写给周总理的。当时，毛主席身体不好，疾病缠身，周总理也身患癌症，亦在重病中。毛主席已经预感到，革命将发生曲折，他和周总理等老一辈无产阶级革命家夙愿将要“付与东流”。他问自己，也问周总理，社会主义的红色江山究竟“靠谁守”?这首词，字数虽然不多，但情感真挚，读来沧桑心碎，令人潸然泪下 !

推荐第7篇：李晓东诗词：书香集

夜阑人静，一书在手，思绪万千。伴着幽幽的书香，拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，在漫长的夜色中，渐渐沁入月的香魂，星的闪耀。又一个夜阑时刻，翻开晓空居士的《书香》集，神思在诗词的意境中游走，心灵在诗的韵味里宁静，言语在词的婉转里回荡。

书香·溫柔

（一）

珠帘欲卷，闲情易散，书香馨德满堂绽。红日映溪，秋菊爽长，不识乡间良酒酿。朗月清风邀客赏，最是醉矣，朦胧起草好模样。

此涧白水生幽木，蝶引幽梦夜回廊。君不见，溫柔手，袖舞盈怀赋高唐。婀娜容，心驰荡，渺渺万里入寒江。骋目原野，唤妄思量，浩浩长波近凝望。

李晓东写于二〇一五年十一月

这是一首诗人闲适抒情之作。词的上阕，以珠帘入题，承接书香“馨”，“馨”字满屋子的书香，顿时扑鼻而来。这时词人将眼光由屋内向屋外转化，有嗅觉转为视觉，看到一副溪水和秋菊都映上了红日火红的颜色。时间变化由红日到朗月，“朗月清风邀赏，蝶牵幽梦夜转廊。”下阕开始，从美景转到美人，温柔的手，“舞袖”二字足以表达女子的柔美，“高唐”代指书籍文章。后面的两句旨在抒情，女子的容颜还在心头荡漾，“渺渺”足以表达出诗人对此佳人的魂牵梦绕。诗人即目远望，但只能看到浩浩荡荡的烟波。诗人在写景上细致入微，在写人上追其风骨，抒其情怀，在抒情上，选词大气磅礴，颇具大丈夫气概。

书香脱俗

（二）

发髻梳就，粉黛描久，素颜伊利藏明眸。

美是美则矣，欲语不还休。曲径通幽姗姗迟，枫林秀，细雨后。

抖落滴滴点点愁，轻葬送。

犹记当时候，良辰初邂逅，暮色昏鸦静静守。

相思殇，泪满喉，希是来回数星斗。轻笺遥寄频翘首，琴声远，意未休。李晓东写于二〇一五年十一月

这是一首怀旧词。诗人回想当年初遇时的点点滴滴，来思念，回忆昔日美好时光。首句，“发髻梳就，”能想起“发髻已梳就，盼君早回首”，女子很久不施粉黛，却风姿依旧。词的上阕笔墨重在描写女子的外貌、神态、动作。但并只白描，相反，词人非常懂得情和景的结合，将人物的神韵放在景物中描写，与景物的优美相辅相成。词的下阕，阐释了上阕人与景的缘故，原来是当年邂逅过的女子，最后一句抒情兼叙事，而最后的这句收尾句“琴声远，意未休”，让人读后意犹未尽。

书香·神韵

（三）

翰墨痴迷，工描渲染，飞入沧桑人间世。秋风词笔写天地，一气呵成共乡音。极目凄风冷雨，山岳荒野任驰进。谁人立？采荷清溪处，莲步生花气。智者乐，愚者嬉，古来多少痴梦情。喚千年，圣贤聚，求得江山凉雨洗。

共抚古琴曲，携伊念同去，遨阅长空响万里，携来潇洒悯深情。李晓东写于二〇一五年十一月

这是诗人的闲适之作。整首词气势非凡，一气呵气，表情延绵不绝。词人采用边写景边抒情的方式，使得整首诗情景交融，诗味浓厚。“智者乐，愚者嬉”，是一种人生态度的写照。最后一句是诗人美好愿望的表达，希望与伊人共同抚琴，双宿双飞，一起遨游于自然，亦或感受人间诸多情感带来的人生快意。表达了诗人对理想的追求和对美好生活的向往。

书香·浩浩大江

（四）浩浩江水泼墨香，登临望，叹流芳。

心笔狂潇洒，冷面鬓疏狂。同记魏武挥鞭，千年遗韵长。忆昔往，袅袅情丝系线上。当年轻舟逐碧波，问双桨，去何方？山峦锦绣渺村庄，烟雨中，桃花乡。

秋菊着霜，云霞映湖光。少年志气肝胆张，诗狂浪，当自强。李晓东写于二〇一五年十一月

这是一首登临怀古词。诗人登高望远，面对浩瀚的江水，感慨颇多，想起历史遗事。诗人回忆当时的乘舟追逐碧绿的江水，随波漂流的自由在在生活场景。“逐”字深刻反映当年词人的意气奋发，与后面的问双桨相承接，更显示出诗人少年时的自由不羁。山峦、村庄、烟雨、桃花乡，这些物像将读者带入另一方优雅的景色中。“秋菊着霜，云霞映湖光”这句中的“着”和“映”生动形象地写出了秋菊上面覆盖着霜，和霞光倒影在湖面，这样的美景交相辉映。最后词人直抒胸臆，表达出自己的年少轻狂和意气奋发。

书香·沁心

（五）雨洗濛胧草色新，尘埃净，飞天行。飘浮不定，漫漫長夜寂静。诗语天賦古意韵，纵轻马，奔青冥。畅怀骋目感飘零，笛声横，影娉婷。东篱何处，对饮煮香茗。心亦游历魂飘尽，幽幽思，绵绵情。李晓东写于二〇一五年十一月

这是写景寄情的词。通过对雨后景物的描写，和词中主人公的所做所想，表达出词人在外飘零的孤寂之感。词的上阕重在写景，整体意境悠远，却深感孤寂。下阕抒情和写景兼顾，所选取的物像和意象都带有悲伤色彩，如笛声、轻影、东篱等。整首词都沉浸的伤感孤寂之中。

书香·冷香

（六）人生苦短愁绪长，实难属，

秋色连波夜凄凉。菩提花发疏影里，静凝望

随风万家香，久久倚轩窗。暮色袅袅炊烟飏，闻道禅味洒银光。去去不堪冷雨里，惊诧当时好时光。清泉煎茶留余韵，一曲箫声起，夕阳锁寒江。

李晓东写于二〇一五年十一月

这首诗的首句就表达了诗人对人生苦短的感叹与内心的迷茫。接下来通过写秋色，菩提花，夜色，炊烟，清泉，箫声，夕阳，寒江等一系列冷色调的景物来衬托出词人内心的孤寂。“暮色袅袅炊烟飏，闻道禅味洒银光”，这两句诗人描绘出袅袅炊烟沉浸在暮色，一种梦幻迷离的景致出现在读者的脑海里，与后面闻到的禅味遥遥相对，将读者带入一种烟似禅，禅如烟的仙境中，“银光”是对其颜色和形态的进一步描述。

书香·情誓永久

（七）逐水轻舟，碧波潺潺流。余晖映波，侃侃叹孤愁。白鹭洲头白鹭飞，清秋几驻清秋留？天凉旧事易回首，难得私语诉烦忧。几叶梨花绣枝幽，朵朵浓云稠。尘埃洗不尽今宵，竟惹闲愁，弄得晚来风狂雨歇骤。欲说还叹，鹧鸪缠缠纠不休，

此情此誓归永久，不变否？

莫失莫忘今生留。

李晓东写于二〇一五年十一月

诗人用最具诗意的语言营造出一个幽清寂远的意境，轻舟在碧波上荡漾，白鹭轻飞，晚来风急，闲愁许多。所有景物的挑选都独具慧眼，一静一动，周围景物与人物的心情都达到了高度的默契和配合。在欲说还休的断断续续中点出，“此情此誓永久。”末句的“莫失莫忘”更是表达了诗人的情感态度，意在今生，不求来世。把握今朝，无惧无悔。这也是诗人想要惊醒世间多情之人的警句，正视自己的感情，守护自己的感情，人生方得始终。

书香·花草香

（八）书中花草沁朴香，朵朵惹碧江。涛涛逝水不留意，一浪卷过万重乡。几只小鸭岸边戏，鸣旅公鸡叹日长。一缕清风送幽芳，疏影归海棠。舒鼻养气华章彩，醉眼迷绽放。山鸟惊翅飞，漫步坡黃。有边无际难思量，看诗书狂。

烟浮茅屋桑枝苍，溪绕柴门岭对窗，梦醒残阳。李晓东写于二〇一五年十一月

这是一首描写田园风光的词，诗人用白描的手法，描绘出一副生机勃勃的乡村图景。词人在景物的选取上细致入微，且富有典型性，碧江、小鸭、山鸡、桑枝，这些都是最能代表乡间图景的物像。整首词读完仿佛看到一副优美的田园图画，几只小鸭在岸边嬉戏，清风吹过，能闻到海棠的香味，山鸡可能受到脚步声的惊吓，展翅飞起来，傍晚时分，炊烟袅袅，环绕着桑树和房屋。这样的图景，诗人采用却动静结合的表达方式，将真实场景再现，甚是优雅宁静。

书香·衰草

（九）

提笔对写，问古今圣贤谁知月？可叹流年，终不复往昔灼明园。

青春几许？红尘几堪？诉不尽心头离味几番。佳人凝望，黯然离别，

落花知是良辰美时节。岁岁尽付流水，当年豪情俱消减。

杯酒浓烈，梦醒空阶。怨不怨衰草漫野，惹了情牵？

不知矣，已知谢。

李晓东写于二〇一五年十一月

这是一首念旧伤感词。诗人以问句起笔，向古今圣贤发问，谁能懂得明月的心思。再一句工笔对仗的“可叹流年”写出了心中因时间流逝而发出的无限感慨。紧承下句，落花时节与佳人离别，这句很容易让人联想到“落花时节又逢君”的感人诗句。词的下阕，旨在抒情，诗人感叹年华付流水远去，追忆当年的豪情壮志，再现如今的场景，杯中的烈酒还在，但梦醒后什么都没有，看不到曾经的年华，怨不怨衰草漫山遍野害自己多想呢？答案早已明了。诗人用对比的手法将今与昔比较，反衬出词人现在的无奈和悲伤之情，整首词语境自然流露，情感随景变化，感人肺腑。

书香·画中醉

（十）芙蓉落尽天水悲，斜倚阑珊空举杯。岸上柳垂晚风寒，道一回，孤向小楼翘望伊人归。月色残忍独火点，一阙光斑指明邪念曲隔江唱，悠然味常迁。欢喜哀伤几度谁？唯有堂挂碧草画中醉。李晓东写于二〇一五年十一月

这首词的上阕词人从景着手，以景来衬托诗人心中的情愫。流水为芙蓉的落尽而悲伤，词中的主人公却“斜倚空举杯”，一个“空”字既是对杯子的写照，又是对诗人心情的写照，承接水的“悲”。再看后句，晚风寒冷，自己孤独地在小楼翘首盼望伊人。这种盼望的、等待的悲伤，词人在景物中都暗暗流露出来。下阕第一句写景，营造出，灯火阑珊，隔江唱曲的悲凉情景。最后一句抒情，以设问的方式，诗人自问自答，无尽感叹跃然纸上。

书香·云霓

（十一）骤雨初洗，新阳初晴晓风离离唤君起。知是意，满其情。侃侃步行游西里。昨夜青史耿相忆，不懂莺啼落满地。花如人面映红，云如山翠柳明。此情此景何在兮，难得几回倾心。何当梅香雪欲飞，江山万里传浓情。

李晓东写于二〇一五年十一月

这是诗人的闲适之作。词的开头描述了在昨夜骤雨过后，天刚亮，清风呼唤诗人早起。这里将风拟人化，用“唤”这个动词生动形象地表达了晓风的可爱。接着诗人回忆了昨夜莺啼叫满地伤的情景。下阕主要融情于景，写了夜雨之后，经过雨水洗涤之后的自然万物，如“花如人面映红，云如山翠柳明”这句中写了花的红，云的清淡，山的翠绿，柳叶的明丽。最后一句，既是写景又是抒情，实乃功力之所在。

书香·梨园

（十二）明月暗度梨园门，绝代风华门。浓妆遮掩心头深，不以情示人。可怜？可恨？终不过一眼黄昏。

粉黛朱唇，顾盼销魂。朗朗青天，难搁薄薄一心纹。雾尽春风醉花香，等闲误此身。长衫青衣换戏头，不如人生比真。

盈盈笑语，款款柔情，纵是千百回肠，意尽也难问。李晓东写于二〇一五年十一月

这是一首感怀词，诗人通过细致入微的描写，将梨园女子外貌、神态以及动作，刻画地栩栩如生，表达出诗人对梨园女子一生的感慨和感婉之情。“雾尽春风醉花香”这句，表面是在描写雾散花香，实是在写梨园女子容颜易逝，耽误了美好的年华。戏如人生，人生不如戏，诗人用繁复忧愁的笔调把这种情感表达的淋漓尽致。整首词，诗人娓娓道来，词韵舒缓柔美，意境幽雅，潜藏淡淡忧伤。给人无尽的怀想和情思。

明清古籍《增广贤文》训蒙增广改本就有“家熟不如国熟，花香不及书香”的记载。书香，书而有香，我更愿意认为这是指书中文字的内容，而不仅仅是图书纸张、油墨掺进的有形成分。散文的书香应该像荷花一样幽香，而诗歌的幽香应该像一杯陈酿许久的酒香，源远流长，读完晓空居士诗集，感受到的不止是香醇的酒香，还有那清雅悠然的茶香。

推荐第8篇：唐宋诗词研究教学大纲马东瑶

唐宋诗词研究教学大纲（马东瑶）

一、教学目标

通过本课程的学习，使学生对唐宋诗词文体之发展流变及重要诗人、词人的创作特色有更进一步的了解，提高学生分析作品和文学现象的能力。

二、教学内容和学时分配

（一）唐宋诗概论：“诗分唐宋”学时1 主要内容：

唐诗与宋诗是两种诗歌审美类型，具有不同特征。一般来说，唐诗以丰神情韵见长，宋诗以筋骨思理取胜。

唐诗与宋诗既判然有别，又有千丝万缕的联系。宋诗既继承唐诗，又自辟新路。唐诗与宋诗并非仅为时代之别，还与审美主体的体格性分有关。教学要求：

了解唐诗与宋诗的基本特征。把握唐诗与宋诗的不同和联系。思考、讨论：

如何理解钱钟书“诗分唐宋”之论？

（二）第一章：王孟与盛唐山水田园诗学时2 主要内容：

陶渊明开创了田园诗，谢灵运开创了山水诗，盛唐之后，田园诗和山水诗获得融合的机会。

盛唐田园诗人把审美目光更多地投向隐居环境的外在美，注意到在陶诗中尚未被充分表现过的田园意趣。

盛唐田园诗追求平和宁静和优雅高尚的审美趣味。盛唐诗人吸收和融合二谢写山水诗的经验，进一步把意象提炼到具有最高概括力的程度，使盛唐山水诗形成了富有韵外之致的特色和清空简远的意境。王维：“诗中有画”与超越绘画。

孟浩然的“有我之境”与王维的“无我之境”。教学要求：

盛唐山水田园诗的起源。盛唐山水田园诗的特点。

王维、孟浩然山水田园诗的特点。思考、讨论：

苏轼对王维“诗中有画”的评价是否恰当？

（三）第二章：岑参与盛唐边塞诗学时2 主要内容：

唐代是一个重视武功的朝代，士人很有到边塞去建功立业的豪情，于是诗歌得以离开宫廷的狭小圈子，走向关山和塞漠，边塞诗由此兴起。盛唐边塞诗：王翰《凉州词》、王之涣《凉州词》、李颀《古从军行》、王昌龄《出塞》、《从军行》，壮观景象中兼具豪放与悲凉之情，并体现人文关怀。盛唐边塞诗的代表诗人：岑参。诗歌昂扬热烈、奇逸挺拔，体现典型的盛唐风采。与高适诗有截然不同的特色。教学要求：

盛唐边塞诗的特点。岑参诗的艺术特色。岑参诗与高适诗的区别。思考、讨论：

岑参边塞诗有何超越之处？

郑振铎称岑参为“开天时代最富于异国情调的诗人”，如何理解这一评价？

（四）第三章：李白与盛唐文化学时2 主要内容：

李白是盛唐文化最典型的代表，盛唐文化培养出他独立不羁、傲视权贵的人格特点。这使他成为古代文人的一种典范。

李白诗兼具“阳刚之美”与“阴柔之美”，形成雄阔而又飘逸的风格。李白诗常具有雄壮奔放之美，描写抒情都带有强烈的主观色彩，具有天马行空的想象力和意象的跳跃性特征。李白诗又有清新明丽的优美意象。

李白最擅长体现乐府风调的杂言体诗和绝句。这两种诗都不受格律的束缚，都受到清新明快、流畅自然的乐府民歌风调的影响，而这样的体式也最能表现李白洒脱不羁、飘逸不群的才性特色。教学要求：

李白与盛唐文化的关系。李白乐府与绝句的艺术特色。

李白的诗学思想与创作实践的关系。思考、讨论：

李白诗歌的典型意象与内涵。

李白作为唐代最杰出的诗人之一，其集大成的特色体现在哪些方面？

（五）第四章：杜甫与安史之乱学时2 主要内容：

杜甫的儒家人格精神与典范意义。

杜甫“诗史”的特征。不仅仅是用诗的形式实录的史，而是以史实为背景观照人生的诗，由此反映人类社会带有普遍性的现象。杜甫用诗笔反映了一个时代的苦难和人的命运，更反映了动荡时代中的人的心灵与丰富情感。

杜甫的拗体诗极具特色。不仅以新鲜而恰当的形式表达了他当时抑郁不平的思想情感，也下启黄庭坚等诗人。教学要求：

杜甫作为儒家文人典范的特点。杜甫新乐府创作的特点。杜甫拗体诗的特点与成因。思考、讨论：杜甫的“集大成”与李白有何不同？

杜甫是如何下启中晚唐及宋诗创作的？

（六）第五章：李贺与中唐新变学时2 主要内容：

“诗到元和体变新”，中唐诗歌的新变体现在两个方面：一是元白诗歌的走向通俗平易，一是韩孟诗派的走向险怪，其中李贺是韩孟诗派的杰出代表，而又极有自己的特色。

李贺诗主要表现神仙、鬼怪和梦幻三大超自然的境界，对于这些境界的描写寄托着他的理想、反映着他的焦虑、以及他对于生与死的看法、对于生命终极意义的追问等。

李贺的诗超越了功利主义的道德意蕴，他对诗风的变革是立足于诗歌本位的。李贺的鬼诗。

李贺诗的颜色光影运用。教学要求：

中唐诗歌的新变体现在哪些方面。李贺诗歌的特点。思考、讨论：

李贺诗的艺术独创性。

李贺的想象力与李白、韩愈有何不同？

（七）第六章：小李杜与晚唐特色学时2 主要内容：

晚唐朝政腐败、党争激烈，文人找不到出路，要么创作以史鉴今的咏史诗，要么沉醉于温柔乡中写作艳丽的爱情诗。晚唐诗人的代表是杜牧和李商隐。杜牧：有着积极入世的儒家精神，常常在诗中表达对历史的反思和对现实的忧虑。诗歌既具理性的反思，又有浓郁的诗意。

李商隐：亦以咏史诗著称，而风格与杜牧截然不同。往往用严整的七律，构思精巧，使事精当，对仗工整。无题诗极有特色。用富艳精工的语辞来写迷离微妙的心境情感意绪，体现典型的义山体风格，也是晚唐诗的重要风格，并且和晚唐的词相通。

李商隐弥补了元白、韩孟缺乏含蓄情韵和不够凝炼之弊。他把复杂矛盾甚至惆怅迷惘的主观意绪，通过朦胧凄艳的诗歌意境传达出来，对后世影响甚深。教学要求：

杜牧诗歌的特点。

李商隐咏史诗和无题诗的特点。思考、讨论：

如何理解李商隐的无题诗？

试比较李商隐诗与李贺诗的异同。

（八）第七章：欧阳修与宋调的形成学时2 主要内容：

欧阳修领导的庆历诗歌革新确立了宋调的基本特征，而诗歌革新是庆历新政在文学上的反映，与当时政治思想学术的变革有关。欧阳修重新思考了文与道的关系、意与辞的关系，从而促进了诗歌创作观念的转变。

欧阳修体现出当时新型文人或士大夫的特点：政事、学问、文章都很出色。关注现实，关心百事；多才多艺；具有通达的人生态度及文化人的生活品味和趣味。诗歌也因此体现出不同于唐诗的独特性。

欧阳修的诗歌创作体现出宋调的很多典型特征，如以文为诗、以才学为诗等。其诗以情韵悠长著称，同时又体现出一种理性的反思色彩，反映出学者型诗人的见识。

教学要求：

欧阳修在北宋诗歌革新中的作用。欧阳修诗歌的特点。思考、讨论：

欧阳修是如何领导北宋诗歌革新获得成功的？

（九）第八章：王安石的诗歌艺术学时2 主要内容：

王安石是从庆历诗坛到元祐诗坛的重要过渡性诗人，并下启黄庭坚与江西诗派。他进一步确立和发展了宋调的许多典型特征。意象的人文化。用典的特色。理趣诗与翻案诗。

“半山体”的“雅丽精绝，脱去流俗”。教学要求：

王安石在宋诗发展史上的地位和作用。王安石诗所体现的“宋调”特征。 “半山体”的特色。思考、讨论：

王安石“半山体”诗是复归唐风还是凸显宋调？ “半山体”与“王荆公体”是否内涵相同？

（十）第九章：苏轼与宋代文化学时2 主要内容：

宋代是中国文化发展的高峰，而苏轼是宋代文化最典型的代表。他在思想学术、书法绘画等方面的成就和特色，又无不影响到他的诗歌观念和创作。

苏轼一生屡遭贬谪，但总能从困境中获得超越，与他出入儒释道三家，善于自我解脱、自我安顿有关。他的诗歌体现着这些特点。

苏轼善于从普通的日常生活和自然景物中开掘诗材、发现新意妙理，使诗歌充满生动活泼的奇趣和耐人寻味的理趣。苏轼的才识学养，既普遍地体现在观物态度和诗思哲理中，更集中体现在诗歌的使事用典和次韵等方面。苏轼之所以是宋诗的代表，在于他进一步发扬了宋诗的典型风格，将之发展到醇熟的境地，同时又在其中体现着他个人的风貌，形成独具特色的“东坡体”。教学要求：

苏轼与宋代文化的关系。苏轼诗的理趣。 “东坡体”的特点。思考、讨论：

苏轼诗是如何体现“宋调”最高成就的？如何看待苏轼的次韵诗？

（十一）第十章：黄庭坚与江西诗派学时2 主要内容：

黄庭坚与苏轼一样，是宋代文化的典型代表，在诗歌创作上形成独具特色的“山谷体”。

黄庭坚诗的题材范围不算广泛，但是特点非常鲜明。他注重对个人精神境界的开掘与表现，从而典型地体现了北宋文人的精神世界。

黄庭坚对于题材有着独特的处理方式。他能够在常见的题材中发掘出新意，表达其不同流俗的艺术感受。往往具有人文色彩浓郁的特点，同时用他个性化的感受和观照方式挖掘出诗歌的独特意义。

黄庭坚善于押险韵、作拗律。这与他字法、句法上的出新一样，都是为了凸显所要表现的对象，营造最能体现主体风神的独特意境。

黄庭坚之诗讲求技巧，有法可学，同时他在儒学、禅学等方面的造诣以及注重精神追求、品格修养的特点都引起了很多诗人的共鸣，从而在诗坛影响深远，形成著名的江西诗派。教学要求：

“山谷体”的特点。

江西诗派是如何形成的。思考、讨论：

黄庭坚的拗体诗与杜甫的有何不同？江西诗派为何能成为宋代最大的诗派？

（十二）第十一章：陆游的诗歌世界学时2 主要内容：

陆游爱国诗的特点。如乐府诗、纪梦诗等。

陆游的农村诗。内容丰富，既有对农民饥寒、凄苦生活的描写，表现其悲悯的士大夫情怀，也在对清新自然的田园生活的描述中体现回归本根的精神愉悦。陆游的爱情诗。宋人很少在诗中表现爱情，陆游怀念前妻唐氏的一批情深意重的诗歌由此显得弥足珍贵。

陆游七律成就很高。常常在精整的对偶中暗含着丰富变化，成为整首作品的警策之句；而好的作品既有词意俱佳的精妙对偶，又能与全诗浑融一体，相互辉映。教学要求：

陆游乐府诗的特点。陆游七律的特色与成就。思考、讨论：

宋人为什么很少写作爱情诗？

陆游的诗歌艺术成就如何体现南宋诗的“中兴”？

（十三）第十二章：杨万里与南宋“新体”学时2 主要内容：

陈与义与杨万里的诗皆被称为南渡以后的“新体”诗，亦即严羽《沧浪诗话》所列“陈简斋体”与“杨诚斋体”。“简斋体”的特色主要表现在得时代风云之助，表现家国变乱，而“诚斋体”的最大特色不在反映现实，而在诗歌艺术本身。

“诚斋体”主要以自然万物为描写对象，建构了一个具有生命灵性、知觉情感的诗化的自然世界。

“诚斋体”最典型地体现了“活法”论的精神。

杨万里特别擅长发现、捕捉自然界的生机、动态，擅长表现转瞬即逝、变化无穷的景象。往往想象丰富新颖，语言自然活泼、幽默风趣。教学要求：

“诚斋体”的特色。

“诚斋体”是如何体现“活法”精神的。思考、讨论：

如何理解杨万里“以学人而入诗派”？

“诚斋体”的描写自然风物与王维、王安石诗有何不同？

（十四）第十三章：唐宋词概论学时1 主要内容：从《诗经》开始，中国诗歌就建立了与音乐相结合的传统。中国音乐可分为雅乐、清乐、燕乐三个阶段，词是隋唐时期燕乐繁盛的结果。

词调来源广泛，有来自民间和外域的，有创自教坊、大晟府等官方音乐机构的，也有很多是乐工、歌伎、词人的自度曲。

分词调为小令、中调、长调三种，并以引、近为中调，慢曲为长调，这是明代中叶以后才有的；令、引、近、慢各有不同的节奏和唱法，它们的区别首先在于音乐而不在于文辞。

当曲子词兴起并盛行于民间之时，原本有着多种多样的表演形式，可以向着多种可能的方向发展，而文人的参与使它基本定型为一种新的抒情独唱歌曲。教学要求：词的缘起。词的基本特征。

民间词与文人词的关系。思考、讨论：

词与音乐有何关系？

（十五）第十四章：李煜学时2 主要内容：

王国维称李煜“变伶工之词为士大夫之词”，指出了李煜词自写心声的特点，但这一变化并非突现于李煜身上，而是在韦庄、冯延巳、李璟等人的创作中都已有所体现。

李煜词或是直接表现家国之痛，以毫不掩饰、率真沉挚的情感而打动人心，或是用更具概括性的语言写出人类具有普通意义的情感、感受，从而激起广泛的共鸣。李煜词总是冲口而出、不加雕饰，读来明白如话，说明早期文人词还留存着民间词天真、清新、自然的特点，但又远比民间词雅致。教学要求：理解“伶工之词”与“士大夫之词”。李煜词的特点。思考、讨论：

李煜词如何体现五代词的最高成就？

（十六）第十五章：柳永学时2 主要内容：

柳永是浪迹于市井的下层文人，流连坊曲累及了他的仕途，却成就了他的词名。首先在于促使他写出生动的俗词。其次，柳永俗词成为金元曲子之滥觞。第三，促进了柳永对于慢词的开拓。柳永的慢词写作受到骈文和赋的影响。柳永又有“不减唐人高处”的文人雅词。教学要求：

柳永俗词的特色。

柳永慢词的艺术成就。思考、讨论：

柳永是如何进行词体变革并取得成功的？

（十七）第十六章：二晏词学时2 主要内容：

晏殊、晏几道父子都沿着“诗客曲子词”的道路，擅写高雅小令；由于二人身世经历的不同，词风也大有区别。

晏殊一生为“太平宰相”，过着优游闲适的生活，有很高的文化修养，其词多写文人士夫关于春去秋来、流年似水的淡淡闲愁。

晏几道早年为贵介公子，后为落拓文人，总是蜷缩在自我的心灵世界中，在对往日繁华生活的追忆和梦境的想象中寻求慰藉，其词特色也正由此形成。小晏词主要写爱情，这是他心灵的避难所，同时寄寓他的人生之慨。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、“落花人独立，微雨燕双飞”都曾出现于诗与词中，但效果大不相同，由此可思考词境与诗境之不同。教学要求：

大晏词所代表的“诗客曲子词”的特色。小晏词的特色。思考、讨论：

词境与诗境有何不同？

（十八）第十七章：苏轼学时2 主要内容：

苏轼对词的变革比柳永更为巨大，与他引入诗的表现方式有很大关系。

苏轼一方面革新词体，扩大词境，另一方面又维护和保持词的特点，从而创造了古近体诗所未能创造的独特词境。苏轼是以诗词一体的观念，通过弱化词对音乐的依附性，同时又严守诗词疆界，使词成为一种与诗歌并尊的、同时又具有独立性的文学形式。

苏轼即使是写作传统的婉约词，也大多在清婉雅丽的风格中融入自己的独特巧思，不同于酒筵歌会之词的香艳缠绵。教学要求 :

苏轼词的变革体现在哪些方面。苏轼词的特色。

苏轼词与音乐的关系。思考、讨论：

如何理解苏轼的“以诗为词”？

以《蝶恋花》为例分析苏轼婉约词的特色。

（十九）第十八章：秦观学时2 主要内容：

秦观在苏轼开创了词的新风尚之后，坚守词的本色，使词的幽约柔婉的传统路数继续向前发展。

常常用传统的婉约之词、婉转之情来写文人士大夫的心情意绪。 “将身世之感打并入艳情”。

其词具有细腻、惆怅、感伤、深婉多情的特点。教学要求：

秦观婉约词的艺术特色。思考、讨论：

如何理解秦观词的“将身世之感打并入艳情”？

秦观的词风是否对其诗风有影响？如何理解其“女郎诗”？

（二十）第十九章：李清照学时2 主要内容：

“易安体”的特征：其一“用浅俗之语，发清新之思”；其二善于用典。李清照后期词的主要成就在于深刻表现了家国之悲。

李清照词的成就，除了艺术表现上的独出心裁，还在于她以女性之身，却有着士大夫的风范、见识和格调。既有“闺中秀”，又有“林下风”，将这两种气质完美融合在传统词的写作中，就使传统焕发出新意，形成其词的独特风貌。教学要求：

“易安体”的特点。

李清照慢词的艺术成就。李清照的词学观。思考、讨论：

李清照的女性身份对其创作是否有影响？李清照是否在创作中实践了其词学观？

（二十一）第二十章：辛弃疾学时2 主要内容：

辛弃疾以武将身份而知名于词坛，其词具有真正的豪情逸兴。

辛弃疾又具有宋代文人普遍具有的学者气质，这使其词豪放而不流于粗豪。辛弃疾词以立意深远、感情深沉、风格沉雄的爱国词最具代表性，但其创作还有着广泛的题材内容，如寄托深远的婉约词、爱情词，清新活泼的农村词，以及诙谐幽默的俳谐词。这些俳谐词常常别有深意，作者以此排遣不得志的失意和苦闷；也有主要体现艺术上的创新性的，表现出词的戏剧性特征。教学要求：

辛弃疾词的豪放特色。辛弃疾词的艺术成就。辛弃疾俳谐词的艺术创新。思考、讨论：

如何理解“东坡之词旷，稼轩之词豪”？举例说明。什么是词的戏剧性特征？

（二十二）第二十一章：姜夔学时2 主要内容：

姜夔是南宋格律派词人的代表。其词以“清空骚雅”为特色，与吴文英的“密丽质实”形成鲜明对照。姜夔追求典雅的词风，这既与其自身的创作观念有关，也与当时普遍崇雅黜俗的文化和文学的观念有关。

姜夔词具有“援江西诗法入词”的特色。

姜夔精通音律，常常自创词调。在《白石道人歌曲》中，有 17 首词旁附自度曲，不仅注明了宫调，还有详细的乐谱。这是七百年来流传下来的惟一完整的宋词乐谱，在词史和音乐史上都有极重要的价值。教学要求：

姜夔词的风格特色。姜夔词与诗的关系。姜夔词与音乐的关系。思考、讨论：

如何理解姜夔的“援江西诗法入词”？举例分析。如何看待胡适称姜夔词为“词匠之词”的评价？

三、教材与学习资源陈贻焮：《唐诗论丛》，长沙：湖南人民出版社， 1981 。梅祖麟、高友工：《唐诗的魅力》，上海：上海古籍出版社， 1989 。林庚：《唐诗综论》，北京：人民文学出版社， 1987 。袁行霈：《中国诗歌艺术研究》，北京：北京大学出版社， 1987 。葛晓音：《汉唐文学的嬗变》，北京：北京大学出版社， 1990 。斯蒂芬·欧文：《初唐诗》，南宁：广西人民出版社， 1987 。斯蒂芬·欧文：《盛唐诗》，哈尔滨：黑龙江人民出版社， 1991 。蒋寅：《大历诗风》，上海：上海古籍出版社， 1992 。程千帆：《唐代进士行卷与文学》，上海：上海古籍出版社， 1980 。傅璇琮：《唐代科举与文学》，西安：陕西人民出版社， 1986 。孙昌武：《唐代文学与佛教》，西安：陕西人民出版社， 1985 。孙昌武：《道教与唐代文学》，北京：人民文学出版社， 2001 。查屏球：《唐学与唐诗》，北京：商务印书馆， 2000 。钱钟书：《谈艺录》，北京：中华书局， 1984 。王水照：《宋代文学通论》，开封：河南大学出版社， 1997 。赵齐平：《宋诗臆说》，北京：北京大学出版社， 1993 。陶文鹏：《唐宋诗美学与艺术论》，天津：南开大学出版社， 2003 。王水照：《王水照自选集》，上海：上海教育出版社， 2000 。钱钟书：《宋诗选注》，北京：人民文学出版社， 1958 。张鸣：《宋诗选》，北京：人民文学出版社， 2004 。周裕锴：《宋代诗学通论》，成都：巴蜀书社， 1997 。陈植锷：《北宋文化史述论》，北京：中国社会科学出版社， 1992 。沈松勤：《北宋文人与党争》，北京：人民出版社， 1998 。包弼德：《斯文——唐宋思想的转型》，南京：江苏人民出版社， 2001 。葛兆光：《中国思想史》（第二卷），上海：复旦大学出版社， 2000 。夏承焘：《月轮山词论集》，北京：中华书局， 1979 。龙榆生：《龙榆生词学论文选》，上海：上海古籍出版社， 1997 。叶嘉莹：《唐宋词名家论稿》，石家庄：河北教育出版社， 1997 。缪钺：《诗词散论》，上海：上海古籍出版社， 1982 。杨海明：《唐宋词史》，南京：江苏古籍出版社， 1987 。刘尊明：《唐五代词的文化观照》，台北：文津出版社， 1994 。刘扬忠：《唐宋词流派史》，福州：福建人民出版社， 1999 。吴熊和：《唐宋词通论》，杭州：浙江古籍出版社， 1985 。施议对：《词与音乐关系研究》，北京：中国社会科学出版社， 1985 。

推荐第9篇：最美乡村教师张拉毛东智

最美乡村教师张拉毛东智观后感

天师附小

刘海邦

在这美丽的田野中，孕育着最美的心灵;在这宁静的乡村中，我们一直在追寻着那最美的背影……有这样一群人，行走在曲折的山路中，穿梭在泥泞的丛林里，奔波在荒芜的土坡中，挣扎在空旷的高原上。他们坚持在最恶劣的条件下，承担着最艰巨的任务，守望在乡村这样的背景当中，为我们展现出教师这个职业的美丽和魅力。他们是一群最平凡而又可爱的人儿，不为一份高薪水，不为一份美名誉，更不为以后的名留青史。他们只为把关爱传递给更多的孩子，把知识传授给更需要它的人们，把一种叫做艰苦奋斗的精神播撒在祖国的乡村大地上! 张拉毛东智扎根在天祝县抓喜秀龙乡代乾村这个交通闭塞、人烟稀少的偏远牧区，一待就是26年。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，张拉毛东智时常以满腔热情关心、鼓励、帮助每一位学生，2006年，学校撤并成为教学点后，仅有的一名炊事员被调往其他学校，寄宿学生的饮食又成了当务之急。他索性挽起袖子下厨当起了炊事员，挑水、生火、洗菜、做饭……全由他一人包揽，每时每刻都想着孩子们能够吃好、吃饱。在孩子们眼里，张老师既是老师又是爸爸，学生对他的称呼也改了，不再叫他张老师，都改口叫他“阿爸格干”，藏语意为“老师爸爸”。回想自己的教学生涯，我们所在的学校条件比起交通闭塞、人烟稀少的偏远牧区抓喜秀龙乡代乾村不知优越多少，而我们比起张老师的那种爱岗敬业的无私奉献精神，我们又为自己的学生做了些什么，当看到张老师走上《2016寻找最美教师大型公益活动颁奖典礼》的时候，我也激动的流下了热泪，一份辛劳换来一份收获，让我们关爱学生、严谨笃学、为人师表、甘于奉献，我们更应该严格要求自己，向张老师学习，静下心来做教育，扎扎实实教书育人，为天祝雪域高原的基础教育事业奉献出自己的一份微薄力量。

2016年11月14日

推荐第10篇：最美教师张拉毛东智先进事迹

最美教师张拉毛东智先进事迹

2016年度最美老师张拉毛东智被称为“慈父仁师”，他把28年的青春他给了孩子们，为了孩子们他可以付出自己的一生!下面是张拉毛东智老师的先进事迹，希望能够带给大家一点点感动！

张拉毛东智：牧区教育的守望者

张拉毛东智，甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡代乾小学教师。

为了培养学生的学习兴趣，他从微薄的工资中拿出一部分用于奖励成绩进步大的学生，并为他们购买学习资料。曾经有一名叫谢曼拉加的学生因为家庭经济困难，交不起学费、生活费，也买不起学习用品，张拉毛东智和妻子商量后，决定把这个孩子接到家中。每到放寒暑假时，他就在村子里找匹马，翻山越岭送谢曼拉加到离学校二十几公里的家中，开学时又去接回来，直到六年级毕业。

张拉毛东智，男，土族，1968年生，1988年毕业于天祝民族师范学校，毕业后分配到抓喜秀龙乡代乾小学从事教学工作。

代乾村是一个村民以藏族为主的纯牧业村，1988年秋天，血气方刚的他来到这所以藏语为主授课的双语寄宿制学校时，学校教师少，课头多，每位教师至少要担任三门主课。加之这里尚不通电，仅有的能源来自每月只供应的2斤煤油，所有工作只能白天干完。路不通车，交通闭塞，信息不畅，校舍残破，冬天透风，夏天漏雨，校园坑坑洼洼，连师生用的水都要到离学校2公里远的代乾沟去挑，更严峻的挑战来自这里高寒缺氧的恶劣气候，有时冬季大雪封山十天半月的出不了山沟，没有蔬菜，没有调料，只能吃点面兑水的糊糊饭。面对这样的环境，好多教师都申请调到条件好的学校去了，他也曾经羡慕过，犹豫过，彷徨过，苦恼过，想一走了之。可是有一件事深深地触动了张老师的心——由于老师的频繁调离和更换，好多孩子都产生了厌学情绪，有的孩子甚至逃课、辍学，家长也为孩子上不了学而发愁，此情此景深深地震撼了他!他的心软了。于是毅然决然地打消了要调离的念头，不再有啥杂念，这一干就到了现在，二十八年里先后有五十多位教师离开了代乾小学，而他却始终坚守在这所学校里。代乾村的村民们和学校领导感念二十五岁了还是单身的他为了孩子们的教育执着的扎根这里，便极力撮合他和代乾村一位善良的藏族姑娘成婚在这里安家落户。妻子的豁达能干和理解支持，更加坚定了他扎根在此，为代乾村的教育事业奉献下去的决心。张老师感慨地说“现在，靠党和国家对民族教育的好政策，学校的条件确实是好多了，一砖到顶的瓦房，四面结实的红砖围墙。想想那时，学校实在是太破旧了，一到雨雪天，没有围墙，被牛羊踩踏了的，敞开着的校园里泥泞难走。校舍是上世纪五十年代的土砖木房，晚上，能透过破烂的天花板可以看到天上的星星”。在那段时间里，张老师只要有一点空闲时间，就到河滩去捡来鹅卵石，在校园里铺上了简易的人行走道;校舍破烂了，自己拉土和泥把漏洞补上;教室、宿舍熏黑了，买来涂料自己粉刷，虽然简陋，但暖和多了。他只要在路边看到一片烂砖头，都要想方设法拿到学校去以备不时之需，别人都开玩笑说他是“垃圾王”。

这所学校里除了他以外，其他教师都家居外地。二十多年来，每年的寒暑假都是由他来义务守护学校，从没向学校要过一分钱的护校工资，因为他想让这些教师能够舒心地度过假期，安心地在这里工作，他心里就踏实得多了。

当别人看到他这样为学校卖力时，有人提醒应该向学校申请一些补偿，他婉言谢绝了他们的好意，很坦然的对这些人说：“我当了代乾人的女婿，我家里的牛羊还靠代乾人的草原养活着，再说家里经济条件还可以，给学校做这么点贡献也算不了啥，能贡献一点是一点嘛!靠着党的好政策，只要我们两口子不偷懒，本本分分做人，踏踏实实干活，勤俭节约持家，就不会困难到那种地步”。因为他深知学校经费困难，就是真想补偿一点，但学校从哪里出钱? 他为这所学校倾注了大半生的青春和精力，他也为这里的孩子们倾注了他如父亲般的爱心。为了培养学生的学习兴趣，他从当时微薄的工资中拿出一部分用于奖励成绩进步大的同学并为他们购买学习资料。曾经有一名叫谢曼拉加的学生，家住青海省门源县珠固乡，在代乾寄宿就读，因为家庭经济困难，交不起学费、生活费，也买不起学习用品，面临着即将辍学的危险，每次看到这个孩子，他心里就感到特别难过。和妻子商量后，就干脆把这孩子接到家中，一方面解决了孩子的食宿问题，另一方面又能够辅导学习。每到放寒暑假时，他在村子里找匹马翻山越岭送孩子到离学校二十几公里的家里，开学时又去接回来，直到六年级毕业。从此，这孩子也和他结下了父子般的亲情，到现在还常常打电话来问讯家里和学校的事。目前，他家还寄养着一名家中无劳力，交通不便，上学路途较远的孩子在读书。每到夏季，就是他最繁忙的时候，代乾村的家长在夏季出圈放牧时，就把孩子托付他我来照顾，孩子的吃喝拉撒，头疼感冒，都由他来操心，这在代乾村民中已经成了一条不成文的规矩。那是2007年3月份的一天，有一个叫才让的学生得了重感冒，一时无法与家长取得联系，当时这个孩子烧得很厉害，他就主动承担起了照顾学生的责任，还守着他吊了两天三夜的点滴。

当有人问他苦不苦时，他却微笑着这样说道：“不苦，那是假话。但我觉着虽然忙，虽然苦，但只要家长放心，我吃点苦没啥，只求代乾的孩子能多学点知识，多一个走出大山。”

没有鲜花，没有掌声，可他并不寂寞!因为他拥有这所与他风雨相伴的可爱的学校，还有哪些渴求知识，淳朴善良，可爱的孩子们。多一份付出，就多一份收获。这些年来，他曾多次被县、乡党委、政府和教育主管部门授予“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀共产党员”等荣誉称号。2003年，被武威市委、市人民政府授予“全市优秀教师”荣誉称号，并授予武威市“园丁奖”。2013年6月，他的事迹在国家教育部组织的“寻找身边的张丽莉”活动中推荐为先进典型，被中国教育电视台、甘肃教育社等媒体宣传报道。2013年9月，被甘肃省教育厅授予 “陇原最美乡村教师”荣誉称号，2015年1月武威市精神文明建设指导委员会授予“第四届武威市(敬业奉献)道德模范提名奖”，2015年2月甘肃省委宣传部、甘肃省广播电影电视总台授予“2014陇人十大骄子”提名奖。这对他本人来说，是一份至高的荣誉，对和他一样的乡村教师来说，也是一种巨大的鼓励和鞭策。

第11篇：毛泽东“大跃进”时期的“吹牛比赛”

毛泽东“大跃进”时期在全国“放卫星”大吹牛的背景下，各地出现了五花八门的大卫星、大牛皮。

1958年全国流行着一首人要上天当玉皇的民歌：“天上没有玉皇，地上没有龙王，我就是玉皇，我就是龙王。喝令三山五岳开道，我来了！”一些人藐视自然规律，想当玉皇的愿望同这首民歌所表达的一样强烈。从中央到各地县委，以及民间百姓都编造思想要上天的神话，除了“人有多大胆、地有多大产”外，还有诸如“群众想移山，山走；群众想移地，地动；只要革了思想命，无雨大增产，大旱大丰收；人可以让地球服、海洋降，强迫宇宙吐宝藏”。

这类上天入地的豪言壮语曾铺天盖地笼罩中国大地：“土地能给人们的粮食到顶了吗？科学的计算告诉人们：还远得很！今后通过农民的创造和农业科学工作者的努力，将会大大突破今年的丰产成绩。因为，农业生产的最终极限取决于每年单位面积上的太阳光能，如果把这个光能换算成农产品，要比现在的丰产量高出很多。现在我们来算一算：把每年射到一亩土地上的太阳光能的30%作为植物可以利用的部分，而植物利用的这些太阳光能把空气中的二氧化碳和水分制造成自己的养料，供给自己发育，生长结实，再把其中的五分之一算作可吃的粮食，那么稻麦每亩的产量就不仅仅是现在的两千多斤，而是两千多斤的二十多

倍。”“这并不是空谈。举一个例子：今年河南省有些特别丰产试验田竟在一亩里收一百六十万斤蔬菜。虽说蔬菜不是粮食，但到底是亩产一百六十万斤。所以，只要我们有必需的水利、肥料等等条件，加上人们的不断创造，产量的不断提高是没有问题的。今天的条件不具备，明天就会创造出来；今天还没有，明天一定会有。”（《中国青年报》1958年6月16日。）

以一倍甚至十倍、百倍的幅度来夸耀农业的增产，表明了那个时候的农业方针乃是一种愚昧与虚伪的溷合物。但如果认为党的领袖们只是热衷于虚幻的神话，而对自然界的客观属性一无所知，也不符合实际的情况。毛泽东本人出身于农民，对于作物的生长过程并不生疏。他在巡视乡村的时候，就常常说起技术在种田当中的重要性，例如土地应当深翻，种子应当密植，这些即兴之谈后来被主管农业的副总理谭震林归纳为“八字宪法”，包括土壤、肥料、水利、种子、密植、管理等等方面。然而终其一生，毛泽东始终认为精神力量之重要远远高于技术的因素。但事实上，任何科学技术一旦陷入愚昧和想入非非，也就如同闹剧。比如，在“深翻土地”的号召之下，基层的官员们就会动员社员将八尺以至一丈二尺以下的土壤挖至地面。又比如“合理密植”的结果，是让土地的每一平方厘米都布满种子，竟在每一亩土地上播种数百公斤，日后种芽发起，重重叠叠，先是将整块土地顶起，接着就全部死亡。肥料的重要性更激起了人们许多奇特的想象。通常的做法，是把人畜的粪便加以蒸煮，垒成无数圆锥体或环形、梯形，再以薄土密封于表面，上栽作物后又以纤细分管插入，顺管孔浇水，催动肥料发酵，以释放种种气体，养育表层土壤和作物。这最为常见的施肥方法已不能满足人们的增产欲望，于是又附之以种种非常措施。比如为每棵庄稼注射若干毫升的营养液体，这种液体可能是葡萄糖、白酒、生长素或者各种各样叫不出名字来的东西。在所有幻想和发明中，以徐水县大田人民公社党委书记高玉生的发明最为耸人听闻，他将带血的狗肉煮烂，以肉汤浇灌作物。据说此种肉汤可使玉米每株结穗十棵，使谷子穗长五寸。所以一时风行乡间，狗迹几绝。这些事实证明，科学与愚昧断然没有可能在同一个殿堂里面共生共息，不是科学改造愚昧，就是愚昧把科学也变成愚昧，二者必居其一。

1958年，在全国出现了许多人能成神仙的口号、谚语和事件。一些地方报

纸如当年的《甘肃日报》和各地的小报都不断公开报导了人成仙的谚语、口号和所谓“民歌”点。有一首发表在《甘肃日报》上的民歌这样讲：“手执钢锹驾火箭，驾起青龙上云端，三山五岳听我令，玉皇下马我上鞍”。当年，《甘肃日报》还报导了一位原哑巴变成文化战士的奇迹，是采用顺口熘的形式来报导的：

各位父老听我言，有件事儿把它传。

临挑县的店子川，东行五里宋家山，

有个哑巴羊世忠，他是扫盲英雄汉。

他虚心学来苦心练，一字一句记心间，

时间没过两月半，汉字过一千，

他会写来又会用，文化战线走在前。

旧社会把人变成鬼，今天哑巴开了言，

甜水吐出比蜜甜，你看稀罕不稀罕，

党的恩情万古传。

打开全国各地的报刊，或翻阅一下当年的各种文艺作品，不少“艺术品”多讲牛郎织女下凡来，看到中国大地比天宫好得多，还有中国儿女到月宫与嫦娥欢庆放卫星的情节，开始后悔当年奔月的行为，而很想返回大地，下凡在董志源或河西走廊参加大跃进。

连扫除文盲都要搞浮夸和吹牛，1958年8月7日《人民日报》发表一首诗赞扬中国扫盲的奇迹。诗名曰《扬娥叹》，这样写道：

天风吹过月宫旁，传来人间读书声；

嫦娥听了泪汪汪，只有我还是文盲。

1958年7月8日《人民日报》还报导：山西对万人脱离文盲，甘肃各个县市不再有文盲，宁夏已普及中小学教育，一个月办起大专院校十一所。还有报纸报导，如河南省遂平县10个基层公社8月底就创办了红专综合大学，半耕半读综合大学，水利工矿专科学校，业馀农业大学等570多所，学员10万馀名，基本上做到了每个社员都进了大学。河南省登封县两天之内建立起344所红专大学，入学干部群众11.7万馀人，占全县30万人口的三分之一以上。

当年的荒唐事情比比皆是，当年可以浮夸粮食亩产超过十万斤，有的地区号称平均一点五分钟就办一个工厂，花二元钱也可以办一个工厂；可以把小学、中学合并在一起变成为大学；甚至有的地方农村将两所小学办成一所从幼稚园、小学、中学到大学的超级学校，包含有农业、工业、医药、兽医等系的大学；广西的桂平县1958年办了三四家大学、学院和科学研究所，理发店成为美容学院，养猪场成了畜牧学院，这个当时只有69.9万人的县，竟然号称有47万人上大学；河北蔚县要人统计捉虱子和臭虫的斤数，河北怀安县要人统计现有老鼠多少。

党的报纸还公布截止七月底，全国已有639个县市基本扫除了文盲，占全国县市总数的28.1%，其中基本扫除文盲的省份已有黑龙江、吉林、浙江和甘肃。其实这些省份到了1990年代还有三分之一的人口是文盲。1958年8月11日《人民日报》报导：山西老羊工宁华堂当了大学教授，而且计画编写一本《新养羊学》，并在山西农学院登台讲课。还有一则消息叫来自基层的“研究员”，说一位县委书记和四位农业社主任被中国农科院聘为研究员，这些人的学术成就就是批判马寅初的“人口论”和土地“递减论”，声明人越多越好，土地增产无止境。

1958年，全国大浮夸的一个理论就是“人手论”，认为每个人都有两只手，这两只手在任何条件下都能够改天换地。7月9日，《甘肃日报》发表的一首诗，对人的双手作了高度赞美：“英雄渠，工程大，过黄河，穿石峡，我们民工有双

手，什么困难都不怕。”“一铲能铲千层岭，一担能挑两座山，一炮能翻万丈崖，一钻能通九道湾。两只巨手提江河，霎时挂在高山尖。”“你是英雄咱好汉，高炉旁边比比看，你能炼一吨，咱炼一吨半；你坐喷气式，咱能乘火箭；你的箭头戳破天，咱的能绕地球转！”

1958年8月5日的甘肃引洮工程表彰大会，对人的双手更赐予了神奇的力量。其口号是“鼓足干劲，山动弹；铁臂一挥，水上山。”当年有一篇在《甘肃日报》发表的《谈干劲》的文章，认为干劲就在于：朝气蓬勃，生龙活虎，排山倒海，乘风破浪，无坚不推，无攻不克，让高山低头，让河水让道。

广东新会农民周汉华“创出”水稻和高粱杂交办法；陕西西安雁塔区沙浮论农业社社员赵西红，“成功”地将棉花嫁接到了椿树上；陕西省蒲城县的一个发明是改变鸡的习性，让公鸡履行母鸡的职责去孵化小鸡，以使母鸡腾出更多的时间来下蛋。在这个实验中公鸡被割去生殖器官，并且被迫像人一样地喝下两杯酒，然后就醉意盎然地去孵化同伴的子女。西北农学院畜牧系的6位学生用大致类似的办法完成了另外一项创造。他们对一头猪施以手术，将其耳朵、尾巴、甲状腺和部分胸腺割去。猪的照片后来挂在北京的农业展览馆中，其秃头秃尾之状惨不忍睹。但是照片说明写道，这种“四割法”使这只猪在一天之内增膘9.5公斤。所以它是学生们向国庆九周年敬献的礼物。山西洪洞农民总结出了小麦丰产“经验”：将小麦和谷子嫁接，每穗结籽500粒，每亩植株250万，亩产达8.9万斤，然后再将小麦改良成一株多穗品种，麦粒像石榴那么大，产量将无法计算。这真是人世罕有的“奇迹”，怪不得当时一再宣传：“只要发挥了人的主观能动性，什么人间奇迹都可以创造出来。”

1958年，以至1960年全国把“高速度”的口号喊得惊天动地，各条战线都出现了“一天等于二十年的速度”。甘肃秦安县从1958年1月就宣布，在一年内实现五化：水利化、绿化、地埂化、山地步犁化、良种普及化。平凉地区有关部门宣布，1958年1月，甘肃平凉已出现了800条幸福沟，所谓“幸福沟”，就是把原来破烂不堪的水沟水渠变成花草树木造地的新园林。甘肃定西1958年7月份宣布，全专区已变成免盲区，人人都成了文化人。1958年一月，兰州大学的领导宣布，苦战五年建成共产主义新兰大。1958年1月17日，省委做出决定，对所有的规划都要高速度完成，其口号是：“十年规划，五年完成，三年指标，一年达到。”1960年初，甘肃已出现了全面饥饿的状态，但一天等于二十年的口号并没有停下来。《甘肃日报》发表社论说，“为实现今年更好、更全面的继续跃进而斗争”。在全省要掀起“一跨、二革、三超、四比、五成”的运动，要求全省人民都要“立跃进思想，抓跃进措施”。

在“破除迷信”的口号之下，许多科学“奇迹”被创造出来了。1958年的大吹牛在农业和工业产量上表现得十分可怕。1958年7月23日新华社暴出了惊人的消息：“中国夏收作物史前丰收，小麦总产超过美国。”在夏收前后，全国各个地区也竞相发出农产品放卫星的消息。如甘肃榆中县来紫堡实验田放出了高产3283斤的“卫星”，过了7天，这个社又放出了一个小麦亩产4千斤的“卫星”。8月份甘肃省的领导提出了一个亩产无限的响亮口号：“土地潜力无穷无尽，亩产多少事在人为”。紧接着，在全省各地出现了亩产5千斤到1千斤的若干“卫星”。康乐县宣布，全县人均粮食已达到二千斤，临夏宣布，全地区1958年平均亩产已达到了5千斤。在工业上，全省放出的“卫星”更多，1958年元月，兰州市就宣布，五年内总产值要增长九倍，郊区要达到乡乡有工厂。1958年七月，静宁县介绍了如何变成万厂县的经验，宣布半年已建成了13422个工厂。当然，

甘肃的农业“卫星”比外地有些放出的卫星稍逊色，甘肃省有关部门宣布，到1958年的6月，全省的厂矿数勐增到22万个，全省出现了10多个万厂县、20多个千厂乡、50多个百厂社。

全国许多地方如此，如河南在8月份就出现了玉米亩产12800斤的“卫星”，湖北辰春社放出了中稻亩产43869斤的“卫星”。江西省乐平县超美人民公社发射了一颗晚稻亩产百万斤的特大“卫星”，这恐怕是“大跃进”期间放出的最大一颗粮食高产“卫星”。为此，《科学普及资料汇编》上专门介绍其经验。河北省围场县二道弯子乡六女家畜改良站，经过八昼夜奋战，首创一只公羊与4120只母羊配种的记录。其主要经验是用人为的办法刺激母羊发情，具体做法是大量注射孕妇尿、发情母羊黏液，或将发情母羊的动液涂抹在未发情母羊臂部，引诱公羊刺激母羊，对公羊的精液用葡萄糖、蒸馏水等稀释。这只公羊也就成了世界上“子女最多”的公羊了。

1958年开始，共产党提出15年赶上英国，后来提出“赶上英国不需要15年，可能是

3、4年”。“七年可赶上美国”。全国各地“超英赴美”的口号喊得更加响亮，在1958年7月份，兰州市和白银市都举行了盛大的庆祝游行活动，口号是“誓把英国远远地抛在后面”，报导了甘肃压倒英国的许多“巨大成果”。其中有：“七一”.前夕，甘肃农具制造厂制成了世界上第一台自燃汽油机；白银市建筑单位用废橡胶试制成功的橡胶沥青除苏联以外，所有资本主义国家都不会制造；兰州市石油公司制造的三用自行车不仅在陆上水上行走，还可在2300公尺高的空中飞行；兰州大学化学系的师生试制成功的140种新产品中，其中有8种贵重化学药品已压倒了英国，正在试制的3百馀种产品要把英国远远地抛在后面。当然，超过英国的产品不止这些，当年超过美国的产品在甘肃也是不乏的。

高等学校的科研跃进也不甘落后，北京大学自称在半个月内完成了680项科研项目，超过了过去三年科研专桉的总和，其中一百多项是尖端科学技术，有50多项达到国际先进水平。而这一消息，是由我国最大、最权威的通讯社新华社发布的。半个月之后，有报导说北大的科研成果达到了3406项，其中达到或超过国际水平的有119项，属于国内首创的有981项。而1952年至1956年4年间，北大订出的科研专案只有11项，1956年至1957年也只有400项。而这3400多项成果，从8月4日开始算起，只用了40天的时间。（《光明日报》，1958年9月11日。）北大的科研「卫星」放出之后，捷克斯洛伐克向中国有关部门提出，希望中方提供北大噎达到「国际水平」的科研成果的清单、技术报告和资料。中国有关部门碍于兄弟国家的情面，只得要求北大提供相关材料，结果可想而知。

半年之后，北京大学对1958年科学“大跃进”中完成的达到“国际水平”的227项科研项目中的186项进行检查。检查的结果是发现有三类情况：第一类，有比较充分的根据说明的确达到国际先进水平的有34项，占检查项目总数的18%；第二类，有一定的根据列为国际水平，但根据不充分、不确切的项目121项，占总数的66%；第三类，当时不应该列为国际先进水平，现在看来也不够国际先进水平的有40项，占总数的16%。即使如此，这些数字的真实性恐怕仍有折扣。

南开大学的科研进展也是神速。8月10日开始，南开党委领导4千多名师生，掀起群众性的大搞科学研究、大办工厂的高潮。第一夜就提出2千多个科研专桉，其中大部分是属于尖端科学的，不少是“以前想都不敢想的”。南开师生提出了“与火箭争速度，和日月比高低”的口号。从11日至25日，共完成研究工作165项，其中理科各系试制成功属于全国第一次生产的产品30多种，达到国际水平

的19种，世界独创的2种。（《光明日报》，1958年9月30日。）

这种大跃进的吹牛风在教育界，直到1961年还在刮，据新华社编的《内部参考》（1961年3月22日）报导：“武汉大学学校工作存在的‘五风’是比较严重的，其中以浮夸风、瞎指挥和不关心群众生活的作风最为突出。浮夸风首先表现在专业设置上，贪新求全，超出了实际可能。如物理系去年由3个专业突增到9个专业（后减为5个专业），按专业要求，需要教师135人，实际只有教师66人„„浮夸风还反映在教学改革上。去年5月，物理系提出要在短期内破除旧的物理体系，从牛顿到爱因斯坦的所有的定理、公式、一律扫光，还撇开教师搞了一个由学生组成的‘新体系’小组，要他们‘几周内建立世界第一流的具有独特风格的新的物理体系’。„„为了早日‘登高峰’，他们还盲目砍教学计画，1960年该系所订的教学计画，总数比1959年少45%，基础课时压缩了43%，数学甚至压缩了59%，实验课砍去一半，习题、生产实习、课程论文大部取消。而在实际执行中，压缩更加厉害。„„在科学研究中，也存在着脱离实际可能条件、盲目争揽任务的浮夸现象。去年物理系全体教师和高年级学生341人，平均每两人搞一个课题，还不包括许多技术革新专桉在内。去年5月，系总支提出‘不惜倾家荡产’，在半年内要完成实验室‘五化’和尖端产品‘八大项’；还规定在15天内要搞出10万个电脑记忆组件，但当时每天只能作30至40个，要完成任务即需要5年半至9年时间。在这种战线长、任务重、指标高、要求急的情况下，只得采取一压（批评、加压力）、二抄（写论文时东抄西抄）、三挤（挤数字）的办法，严重影响了教学质量和‘一主二辅三结合’方计的贯彻。”„„

第12篇：最美乡村教师_____张拉毛东智

扎根偏远牧区，奉献青春无悔

在海拔3700米，高寒缺氧的中国西部——甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡有一个叫代乾的村庄。这里，年均气温-2摄氏度，代乾小学就坐落在该村。

张拉毛东智老师是这所学校普通的一员。为了这个藏区的孩子有学上、上好学。他在抓喜秀龙这块深爱着的土地上，在自已挚爱的工作岗位上，兢兢业业、任劳任怨、默默无闻地耕耘了26个年头，从而也成了不普通的一员。

同期声：当年分配是的苦衷

代乾村全村有168户、723人，居住着藏、汉、土、回、蒙古等众多民族，其中藏族占总人口的98.6%。1988年6月张拉毛老师从天祝民族师范学校毕业后，被分配到抓喜秀龙最偏远的代乾小学从事小学藏语文教学工作。

他刚到学校时，校舍残破，冬天透风，夏天漏雨，操场坑坑洼洼，面对这样的环境，和他共事的好多老师都选择了离开，而他怀着对乡亲的感恩和孩子的眷恋，怀着对前景美好的憧憬，依然全身心投入工作，在代乾草原扎下了根，成为当地牧民的女婿，在这里娶妻生子、安家落户。

妻子是家属，为给家中增加一点而收入，也让自己有事干，养了百十来头牛羊，由于他们夫妇二人无当地户口，分不到草原，只能租赁别人家的草原来放牧，一年四季都没有空闲的时候。

他每天除了给孩子们上好课，下班回家后还要帮妻子料理牛羊，但是妻子为了不拖累他，对他说：“你还是好好教你的书，管好你学校的事，放牧牛羊和家务活我能顾得上，你就别插手了。”有了妻子的理解和支持，多少年来，他从未因此而耽误过孩子们的一节课，每天早晨第一个进教室的老师就是他，下午放学最后一个回家的人仍然

是他，只是望着妻子因劳累而憔悴的容颜，心中时常抱着对妻子深深的歉疚。而且，每年的寒暑假都由他主动义务守护学校，多年来学校里没有发生一次盗窃事件，他也从没向学校要过一分钱的护校工资，毫不夸张地说学校就是他的家，他也完全把自己的身心融入到学校之中。

在这所学校，有不少教师让人怀想念,但众口皆碑的还是爱校如家的张拉毛东智老师,一位普通的园丁,多年来他以一颗赤胆忠心回报着乡亲、回报着社会，他的付出也得到了“丰盛”的回报。他曾被武威市委、市人民政府授予“全市优秀教师”荣誉称号，多次被乡党委、乡政府和乡教育辅导站评为“优秀共产党员”“优秀教师”“先进教育工作者”。

2011年，为迎接国家对我县的“两基”达标验收，学校需要完成粉刷校舍、平整操场、书写标语等工作，在他的带领下，老师们牺牲了暑假休息时间，在学校里加班加点赶工作。虽然他在教师中教龄最长、资格最老，而且家里需要他做的事情也最多，但还是每天坚持在学校里和年轻人一起从日出干到日落。

学校缺少经费，他就用自家的三轮车义务为学校平整操场；为了加快刷写墙面宣传标语的速度,他自己掏钱买来空压机、刷子等工具。平时，老师们劳动用的工具都是他家的，下班后还要去他家吃饭，直到整个工作任务完成，他也从未张口向领导提过任何条件，更未想过找领导要一分钱的补助。一个假期过后，学校面貌焕然一新，在省、市验收组的领导听了他的介绍后，无不为之所动。

他在代乾学校工作的二十多年里，像这样为学校的事情拿家里的钱无偿服务、无私贡献的事情还很多。

作为一名教师，他爱学校，更爱学生。他心里总是记挂着学生，时常以满腔热情关心、鼓励、帮助每一位学生。

同期声：同事董宣巴才让

（曾经有一名无亲无故的青海籍学生谢曼拉加，因为家庭经济困难，家离学校20多公里，根本无法就学。他看在眼里，痛在心里，每学期开学时，他借上一匹马翻山越岭去接该生，放假时又亲自送他回家，他还把准备买手机的钱替这位毫无亲缘关系的特困学生交付了生活费用，后来又干脆把这个学生带到自己家里吃住、辅导学习，解决了该生的生活之忧，家长的无法送子就学的困难。至今在他家里还住着1名家中无劳力，交通不便，上学路途较远的孩子在读书。记得2007年3月有一个叫叶沛江的学生得了重感冒，一时无法与家长取得联系，张老师主动承担起了照顾学生的责任。学生吊了两天三夜的液体，他始终守在身边。）

好多家长夏季出圈放牧或家务繁忙时，就把孩子托付给他来照顾，多少年来，这些事情在家长心中已成为了一条不成文的规矩，张老师毫无怨言，就像自己的孩子那样照顾他们，让家长们放心的去忙他们的事情。

同期声：家长牵马交代孩子的交谈

他做过很多这样的事，有些已经在记忆中模糊了。

他，不为名，不求利，只求山里的孩子能多学知识，多一个走出大山。

他，既是学生的老师，也是学生的父母，自从学校撤并成为教学点后，仅有的一名炊事员被调往其他学校，寄宿学生的饮食又成了当务之急，由于学校无力出更高的薪水来雇佣炊事员，张老师算了一笔账，与其花几百乃至上千元钱雇一名炊事员，还不如把这笔钱省下来资助困难学生，想到这儿，一不做二不休，张老师索性挽起袖子亲自下厨当起了炊事员，挑水、生火、洗菜、做饭全由他一人包揽，好多孩子吃惯了他做的饭，回到家中就给家长提起了意见，说家里做的饭

没有张老师做的好吃。

同期声：家长女家长说孩子回家挑剔不吃饭

时光荏苒，光阴似箭，多年来他义无反顾，任劳任怨，孩子们吃饱了、吃好了、吃香了，那就是他此生最大的欢乐，他的辛劳也让孩子们道出了心声。

同期声：学生说张老师的饭菜

作为一名藏语文教师，提高学生学习藏语文的兴趣很关键。为此，他从微薄的工资中拿出一部分购买学习资料奖励藏语文成绩进步大的学生。1991年中秋节，学校发给每一位老师10块钱的补贴，原以为这10元钱足够让自己的小家庭过上一个好节，可当时班里正好有五个孩子因交不起生活费而发愁，他便不暇思考就将这10 元为他们垫付了生活费，可当他走到商店里打算为家里买一些生活必需品的时候，才发觉自己已是身无分文。

桃李不言，下自成蹊。他在三尺讲台默默耕耘26载，干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责，默默奉献，恪守职业规范，奉献了自己的亲春。

同期声：对未来的打算

在他教过的学生中，有不少读完中学后考取了中央民族大学、西北民族大学、青海师范大学等省内外民族院校，有些已走上不同的工作岗位为国家和社会做着贡献。

乡村教师都是奉献者，他更是共产党员扎根基层、献身教育的模范代表。歌德有这样一句名言：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值！”而他，正在为自己喜爱的民族教育事业实现着人生的价值。

第13篇：诗词

诗词

诗经

《桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡启示。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其夜蓁蓁，之子于归，宜其家人。汉乐府民歌

《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。曹操（汉）

《短歌行》对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。陶渊明（晋）

《饮酒》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

《惜时》盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。虞世南（唐）

《蝉》垂緌饮清露，流向出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。骆宾王（唐）

《于易水送人一绝》此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。张九龄(唐) 《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭卓怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。孟浩然（唐）

《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

第14篇：诗词

念奴娇--飞天梦圆

浩渺星空，引无数英雄，千载遐想。嫦娥故事飞天梦，探索精神不竭。诗词书画，神话传说，著若干经典。梦终难圆，困惑多少豪杰。

而今喜看吾辈，美梦巳成真，欢声举国。神七上天载人游，嫦娥已然奔月。太空漫步，红旗招展，全球尽昂阅。又看今朝，天宫再入穹阙。

一剪梅--辞旧迎新

彩灯高悬门中央，爆竹声脆，乐声铿锵。又是一年春去也，无限惆怅，鬓发添霜。

满街花车迎新娘，不是春光，胜似春光。老夫略发少年狂，不是新郎，却似新郎。

念奴娇--国庆舒怀

东方破晓，彩霞漫天际，旭日初照。 **前人潮涌，争睹红旗飘飘。十亿儿女，同一心声，祝愿祖国好。欢庆佳节，神州好不热闹。

万众齐心，百业皆兴旺，频传捷报。且看今日之中华，江山分外妖娆。国强民富，民族复兴，人人争英豪。宏伟梦想，实现就在明朝。

鹊桥仙--国庆

东方破晓，彩霞高照，五星红旗飘飘。万众欢腾庆佳节，共祝愿，祖国您好。

百业兴旺，频传捷报，江山分外妖娆。跃马扬鞭再奋蹄，复兴梦，就在明朝。

鹊桥仙--重阳

岁岁重阳，今又重阳，微风细雨秋光。儿孝孙俏全家乐，喜滋滋，心舒情畅。

国庆重阳，举世同享，老人儿童青壮。神州欢庆双节时，共祝愿，民富国强。鹧鸪天--家乡美

一湾碧水接天涯，松树林里飘落花。鸬鹚船头休闲站，在等号令捕鱼虾。阳光美，映彩霞，宽阔水面荡游鸭。排排翠柳藏幽径，涪江河畔是我家。

卜算子--秋思

深秋独凭阑,望断雾中帆, 夜来风雨难成眠,醒眼对书谈.何处觅红颜,天涯梦不圆, 吟诗作画案台前,自我解忧烦.

行香子--鹊桥会浩月凝霜，星辰泛光。银汉里，鹊声悠扬。牛郎织女，终得相聚。听言无尽，情难舍，意尤长。

玫瑰纷芳，百花吐香。琼楼上，独有情郎。翘首天涯，空望长路。看言无语，情难诉，意尤伤。

中秋赠友人

浩月当空，银光洒落窗台东。挥笔写嫦娥，却是你在画图中。中秋佳节两相逢，同喜共贺乐融融。月也蒙蒙，意也蒙蒙，万语千言无所从。托玉兔捎来祝福，情似桂酒浓。

江城子--又是中秋

今晚星空分外明，月亦亮，风尤清。金菊吐蕊，桂香满乾坤。

又是万家团圆夜，品甜饼，举酒樽。

最怜天际牛郎君，光暗淡，影伶仃。迢迢银汉，隔阻意中人。

千层相思与谁诉，托白云，寄心音。

行香子--中秋署魅初收，雨湿中秋。添长袖、不敌飕飕。浪翻银汉，雾锁琼楼。喜儿己归，朋又聚，酒也浮。

屏前兀坐，魂越神州。此何方？丽景无俦！群芳照眼，百鸟争讴。听莺声美，鹊声脆，凤声悠。

行香子 -- 蝉唱秋凉丹桂流香，琼月凝霜。熏风里，蝉唱秋凉 .。荷塘露碧，松岭弥香。酷署终去，枫枝瘦，野菊黄。

执毫画案，泼墨书房。喜滋滋，換酒一缸。狂生了梦，名利归桑。只爱林下，弄瑶琴，鼓音锵。

江城子--忆旧友

夕阳晚收醉西楼，鹤独舞，烟绕柳。点点帆近，临江数归舟。

情思几许凭鱼寄，久不见，君安否？

极目青山泪盈眸，路尽处，意何就。前世相逢，今生难相守。

倚栏望月谁共语？人已非，水悠悠。

苏幕遮--情思晚风起，夕阳低，柳枝摇曳，俳徊花荫里。但见蝴蝶翩翩舞，情侣双双，倚肩相偎依。

望天际，叹遭遇，泪湿罗衣，难与当年忆。昔日温存今何在，物似人非，满腔离别绪。

论画

天下丹青何其多，东西拼凑奈若何。涂脂抹粉饰妖娆，难敌素面美娇娥。自题

阅尽丹青两千年，古韵新墨涌毫端。驰骋八尺丑画案，写就万里美江山。

自题

不争名利不惹骚，不攀权贵与富豪。一生但求留安祥，心地空明品自高。

思乡呤

秋风秋雨秋气凉，秋叶片片入秋窗。我对秋叶思秋色，秋色处处似故乡。

偶得

和煦秋光暖融融，路边几朵醉芙蓉。欲问丽人意何往，残粉香腮泛微红。

涪江游

涪水岸上柳伸腰，万树千红竞献娇。绿水一如仙子镜，镜中人在碧云霄。

三八即景

又是三八佳节到，半城风韵半城妖春风熏得游人醉，误将凡尘当凌霄。

农夫呤

自古耕者形象差，破衣烂衫刨地瓜。岂知千巡美佳肴，哪道不是出农家。

心声。二首一

党是电源我是灯,电源点亮我的心。以我红心驱黑暗,定叫人间尽光明。二

人民要我作法官,法官执法重如山。真伪善恶辫清楚,处处强胜包青天。

秋夜思

望月念亲曾几时，梦里频聚最相思。恨我不生鸟儿翅，满腔离愁谁共知。

神游天子山湖南省张家界武陵源景色迷人，尤以天子山为最，上有御笔峰，故名。阳春三月游武陵，处处惊奇动侬情。天子山景美如画，聊借御笔写丹青。

登崂山

金秋十月登崂山，意欲乘风化为仙。上得峰顶四顾望，已然身在碧云端。

题画--野渡

老树倚崖半叶秋,两间草舍枕寒流。野渡归来斜阳里,但见绿岛宿白鸥。

春之歌

初春三月艳阳天,妩媚柔光向人间。锦绣衣裙漫地舞,便是草绿百花鲜。

夏景

红脸突然变黑脸，声声咆哮震破胆。滚滚洪流天上来，塞满江河与山涧。

秋雨

不知何事伤感情,整天都是泪淋淋。待我扶摇九霄上,挥巾与你拭泪痕。

感概

铁栏深处困雄狮,观者皆叹欠雄恣。岂知此地缺山水,飞峰吼涧待来日。

铁军颂

何惧万险与千难，跃马挺进鄂豫皖。百战历练铸雄师，铁军美名万代传。

画之谜

众人皆醉我独醒，超凡脱俗心空灵。以古为师在造化，传统精华要传承。世人都称笔墨重，吾曰笔墨害死人。技巧堆砌不可取，国画之要在精神。形神争论千余载，失形缺神皆妄行。技巧章法都要紧，五美具备方感人。众采博取集于身，虑实优劣辫分明。劝君读书破万巻，下笔自然就有神。

游菜花节

遍地黄花遍地春，遍地靓车遍地人。遍地诗情与画意，遍地欢歌遍地金。

红高梁节

红歌唱熟红高梁，万朵葵花向太阳。潼南儿女心向党，富民之恩永不忘。

自题

山翁笔墨老逾精，写成美景万里靓。云峰烟水争辉映，饱游妖看醉人心。

一缸水墨出毫去，万里云山入画来。

野营

天当衣被地当床 , 徐徐清风倒觉凉 , 怎奈蚊虫钉得紧 , 一觉未眠已天光 . 雨景

一声惊雷震環宇 , 天上降下瓢泼雨 , 路上行人躲不及 , 个个尤如落汤鸡 . 忆故友

一抹香魂几度秋，乱草埋塚无坟头。遥寄当年诸武候，顿首长揖泪双流。

退休感言一

雁过松林晚，花开桃枝残。春风不留人，转眼己暮年。二

罢却官身还民身，民身倒觉一身轻。轻身施展文艺志，再绘人生第二春。

期待

日日伏案绘丹青,高山流水盼知音。执子之手谐共老,恩恩爱爱度一生。

歌词

一见钟情

自从上次见到你 / 我就对你着了迷 / 难忘你圆圆的大眼睛 / 难忘你弯弯的柳叶眉 / 难忘你飘飘的长头发 / 难忘你甜甜的欢笑语 / 好想再听你歌唱 / 好想和你在一起 / 一起上天数星星 / 一起下河划船去 /一起月下手牵手 / 一起去吃肯得鸡 / 一起相伴到白头 / 一起相偎又相依 / 哥哥低声问小妹 / 你可愿意不愿望

送你一朵茉莉花

送你一朵茉莉花 / 表示我爱摹你 / 茉莉花露着芳香 / 茉莉花洁白无暇 / 你就象这茉莉花 / 高贵又典雅 /你就象这茉莉花 / 永伴一杯清茶 / 茉莉花呀茉莉花 / 美丽的茉莉花 / 我要永远珍藏你 / 心爱的茉莉花

我和哥哥去踏青

清清河水明如镜 / 我和哥哥去踏青 / 走过小桥和花径 / 来到河边柳树林 / 低声问句好哥哥 / 你可知道我的心 / 哥哥低头不说话 / 急得妹妹泪淋淋 / 哥哥急忙抱住我 / 给我一个深情的吻

相思苦

自从你默默的离开我 / 相思的滋味没法说 / 我饭也吃不香 / 我觉也睡不着 / 头脑昏昏真难过 / 音响里听不清歌星唱什么 / 电视里记不住主播怎么说 / 车站上我数着汽车一辆一辆的开过 / 机场里我看着飞机一架一架的起落 / 马路边我翘首望断天涯路 / 长街上我茫茫人海苦搜索 / 多希望你就在那灯火阑珊处 / 可让我一次一次失望又失落 / 晚上我想得斗转又星移 / 白天我望到日出又日落 / 相思苦哇相思苦 / 相思的滋味对谁说

我是快乐的老顽童

九九重阳献给老人

我不是郭靖 / 也不是黄容 / 我是东邪黄药师 / 我是西毒欧阳锋 / 我是北丐洪七公 / 我是中神周伯通 / 我是快乐的老顽童 / 我会东海吹神笛 / 我会西域蛤蟆功 / 我能舞弄打狗棒 / 我能行走快如风 / 我是快乐的老顽童 / 太平盛世 / 万籁归宗 / 六十岁的身板 / 十八岁的心胸 / 我是快乐的老顽童

山城之夜

夕阳西下朝霞满天华灯初放 / 山城巨轮在夜幕中悄然起航 / 朝天门啊推开两江劈波斩浪 / 满载着三千万儿女驶向远方 / 我站在那凌云处极目眺望 / 层层灯火照亮了绚丽船舱 / 看不够幢幢高楼拔地起 / 看不够巍巍大桥跨两江 / 看不够万盏明灯撒江上 / 看不够流光溢彩影楼房 / 看不够解放碑帅哥靓妹 / 看不够两滨路情侣成双 / 看不够长街上车来人往 / 看不够高楼下霓虹辉煌 / 看不够商场内珠宝衣裳 / 看不够餐厅里火锅飘香 /看不够斗地主的哥们已开场 / 看不够歌舞厅舞女跳得正疯狂 / 欢乐祥和山城之夜 / 处处都是迷人风光 / 我爱你美丽的山城重庆 / 你是我骄傲的亲亲故乡.(2005为世界城市市长峰会作，重庆电视台新闻播出)

忆秦娥伤落红

残更鼓 , 疏枝影乱红痕舞。红痕舞，盈盈消尽，沉香成土。星桥锦梦年年数，谁酬老去秋心苦？秋心苦，

燕咽朱户，蝶悲青圃。

望江南

春日燕 , 飞度玉雕栏 .柳绽嫩黄拢旧梦 , 桃開老紅缀新山 .。我亦醉幽然 .

莺声啭 , 二月寒塘欢 , 上岭草青青若黛 .下谷水綠綠如兰 , 菱镜照人还 .

第15篇：诗词

（一）《关雎》

1.本诗以（）起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。 2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语（）。 3.本诗表达了什么样的情感？

1、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？爱情引起的相思之苦比兴手法

2、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子

3、诗中被后人常引用的名句是：__________。关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

关雎中考题集锦 1，《关雎》抒发了什么情感、？ 2；试分析一下，本诗前四句运用了什么手法 3 赏析；‘悠哉悠哉，辗转反侧’ ‘ ‘。答案；1 抒发了男主人公求偶不得的痛苦，求而得之的喜悦 2 诗的前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是‘ ‘兴’的艺术手法。同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶，这是‘ ‘比’ 的艺术手法。。 3 既有对男子求偶不得的心理描写，又有其动作描写， ‘ ‘优哉游哉’ 写其绵绵情意思念不绝， ‘ ‘辗转反侧’突出其内心状态的不平静，难以入眠。？．(1)这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(3分)

(2)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(3分)

【答案】

四、l4．(1)运用“兴”的艺术手法(1分)。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念(2分)。(答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其表达效果亦可)

(2)《关雎》是一篇男女言情之作(1分)。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫\"(1分)；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤\"(1分)。

（二）《蒹葭》

1.本诗选自（），是一首典型的（）诗。 2.本诗以（）起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。

3.本诗塑造了一个什么样的人物形象？你如何理解这首诗所抒发的感情？对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

一、相见欢

问题：这首词的上片描绘出一副怎样的景色？

深秋月夜庭院的清幽景色（意近即可）

二、次北固山下

问题：展开想像，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

答案：描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点

赏析《天净沙·秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：

、

；与“夕阳”相呼应的是：“_____”，与“天涯”相呼应的是：“_____”，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是：“_____”。体现全文主旨的“思”字的一句是：“____

”。

2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出

的心情。

3、“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？

4、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？

一、

1、依次：枯藤、老树、西风、昏鸦、古道、人家、断肠人在天涯

2、在旅途中寂寞悲凉的心情。

3、将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。

4、这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

五、赏析《春望》

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用来形容家书的珍贵，表达了他对的强烈思念。

2、你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。

3、首联中“破”、“深”字炼得极好，试分析其表达作用。

4`赏析千古名句“烽火连三月，家书抵万金。”

5、“国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？

6、此诗将眼前景胸中情融为一体，集中表达了诗人的感情。那么，这首诗具体表达了诗人怎样的情感呢？

7、《春望》一诗的主题是__ ；表达了作者感伤心情的句子是：

8、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪。”所展示的画面，并揭示诗句的含义。

1、抵万金

妻子儿女

2、两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。

3、“破”字写出触目惊心之景色。“深”字写出令人满目凄然之景。

4、战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。

5、“破”字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。

6、这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。

7、伤感国事，怀念家人；感时花溅泪，恨别鸟惊心。

8、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

六、赏析《山坡羊潼关怀古》

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1、该曲的主旨句是什么？你是如何理解该句意思的？

2、这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：______

3、体会一下“峰峦如聚，波涛如怒”的妙处。

1、兴，百姓苦；亡，百姓苦。“兴”，是大兴土木，百姓必受其害；“亡”则指战争频繁，百姓遭殃。该句道出了封建统治者剥削人民，压迫人民的本质。

2、在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

3、句中以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。

和晋陵陆丞早春游望

1、本诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？归思宦游人面对春日美景思念家乡的感情

2、“独有”“偏惊”表现了一种什么样的心情？

表现了诗人宦游江南的矛盾心情，只有远离故土、宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化感到特别新奇。

3、中间两联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？体会“出”“渡”“催”的妙处。

中间两联写了江南早春物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。诗人以乐景写哀情，衬托出诗人思乡之情。

“出”“渡”两个动词化静为动，将原本不易觉察的物候迁移贴切传神地展现在读者的眼前，使人感受到春光地脉搏和动感。“催”字突出了江南春鸟一声紧似一声地鸣叫的特点，以拟人的手法赋予淑气以人的情态，表现春气之浓。

4、明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人’第一”。请就第

二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。

颔联、颈联紧承“物候新”来写春色。颔联是远景，颈联是近景。“催”“转”这两个动词将春天使万物复苏的动态表现得具体细致，用语精练传神。远景的壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成了一幅有姿有彩、动静交错的春景图。 (1)诗的首联说“偏惊物候新”，诗中描写了早春哪些“物候”？写出了这些景物怎样的特点？物候：云霞、梅柳、黄鸟、绿苹；景物特点：明丽清新(或优美新鲜)。

（2）诗歌抒发了什么感情？是怎样抒发这种感情的？请作简要分析。

答：归思（思念家乡的感情）。

二、三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆。

白雪歌送武判官归京 1．解释词语。

①铁衣：____________②锦衾：____________ 2.名句赏析： 1． “北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。” 写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风迅疾猛烈，遍地肃杀的景象。“即”写出了作者惊奇之情 2．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人张开了想像的翅膀。以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春花喻冬雪，新颖别致，创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春意融融的境界，在读者面前展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。新奇的比喻充分展示了作者乐观、开朗的情怀。 “忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。

3．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。用夸张笔法总写沙漠冰封，愁云惨淡的图景。诗人放眼雪原，一幅壮阔的立体的雪原图呈现在眼前：冰雪覆盖着茫茫大沙漠，冰凌纵横交错；漫天浓重的阴云低垂。“百丈”“万里”是夸张写法，突出了奇寒，也暗喻行路难之意，写景中融入了惜别的气氛，情景交融，为下文送别做铺垫。

4．风掣红旗冻不翻。 “掣”字准确而真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状。5．山回路转不见君，雪上空留马行处。望不见远去的朋友，仍看着雪上空留的马蹄足迹。依依不舍，终归一别，人去路空，怅惘难禁。雪满天山路，离情亦满天山路。这两句，惜别之情深挚动人，且寓情于景，将离愁别绪含蓄于叙事写景之中，委婉传达，情景交融，言尽而意无穷，耐人寻味。

3．本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“____________，____________。” 诗中起承上启下作用的诗句是：______，______。只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：___________________，________________。 4．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字） 5．本诗抒发了作者怎样的感情？

6．请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限40字） 7．“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景？ 8．这首诗抒发了诗人什么样的感情？

9．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是流传千古的名句。构思新颖，联想奇特，请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面？ 10．下面诗句赏析的误的一项是（）

A．“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。

B．“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。

C．“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。

D．诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。 1．①铁甲编成的战衣 ②织锦的被子

2．比喻；忽然像一夜吹来春风，千树万树像梨花盛开一样。

3．纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝山回路转不见君雪上空留马行处 4．送别

5．抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。

6．山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。

7．示例：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。

8．尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗老妈子一动不动——它已经被冰雪冻结了。天气奇寒。 9．抒发了雪中送客的真挚友情及因友返京而产生的惆怅之情。 10．雪花给树木披上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了万树的梨花。

三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象，表现了诗人的惊喜之情。指，一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花

11．B

第16篇：诗词

一．基础知识复习。（11分） 1.诗句补充并划分节奏(11分)

我往

，杨柳依依。今我来

，雨雪

。——《诗经·

》

，当春乃发生。随风

，润物细无声。——《

》

明月

，清风

。——《

》

孤村

，

寒鸦。——《

》 2,。诗词曲（每空0.5分，42分）

A《

》是我国第一部诗歌总集。从音乐上分为

三部分。

是

诗经常用的表现手法。合称

。我知道的《诗经》名篇有

，

。

附：诗歌从内容上可以分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。 B边塞诗从诗经的时候就开始有了，到唐朝发展成一个诗歌派别，唐朝著名的边塞是人有：

，

。在边塞诗歌中，我知道这些名篇：《

》——（

）

《

》——（

）《

》——（

）《

》——（

）

C南朝

首开山水诗先河，东晋

开田园诗先河。发展到唐朝，成为“

”

代表人物有

，

。我知道的山水田园诗歌的名篇有：《

》

《

》《

》。

D古人重离别，离别之时，往往设酒相送，吟诗留别。我知道这些著名的送别诗：《

》

《

》《

》 E我们习惯把唐朝以前的诗歌成为“

”，诗歌到唐朝发展到高潮，唐朝及以后的诗歌称为

“

”，有严格的格律，分为绝句和“

”。绝句每首

句。律诗每首

联

句，

超过这个句数的诗歌称为

。律诗的一二句称为

三四句称为

五六句称为

七

八句称为

我知道这些律诗名篇：

，

。

F：词又称

，

等，在宋朝发展到高峰。根据字数不同可以分为长调（

字以上），

中调（

字），小令（

字以内）。词有

和双调之分，单调只有一段。双调的第一段

称为

或

，第二段称为

或

。词根据音律的不同有不同词牌名，

我知道这些词牌名：

，

。

G从词的风格上的不同，词分为

派和

派。苏轼的《

》，辛弃疾的《

》岳飞的《

》堪称豪放派的代表之作。婉约派中成就最高者是女词人

，她的代表作《

》《

》是婉约派的代表。其他的婉约派词人还有

,代

表作品是《

》。

H曲在元朝发展到高峰，元曲分为

和

。散曲有

和

两种。我们学到的

《天净沙·秋》属于

，元曲的发展中，有四人成就最高，分别是

。他们的代表作分别是

、

3.诗人、词曲作者复习。（每空0.5分共25分）

A孔子名

字

。春秋末期

家，

家。他的言行主要记载在《

》

B．屈原名

字

。战国时期楚国人，我国历史上第一个伟大的

诗人。他的代表

作是《离骚》《

》《

》。《离骚》和《诗经·国风》并称“

”称为文学的代名词。

C陶渊明名

字

号“

”，他开创了田园诗的先河，代表作是《

》等。

D王维，唐朝著名的山水田园诗人，

称赞他是“

”的诗人。

F李白，字

，号

，主要作品有《

》《

》等。

G杜甫，字

，号

，主要代表作有《

吏》《

吏》和《

别》

《

别》《

别》。合成“

”。他一生忧国忧民，被称为“

”，他的诗歌

真实反映了时代现实，被称为“

”。我们学过他的诗歌《

》、《

》等。

H苏轼，字

，号“

”。我们学过他的诗歌《

》，还知道他的著名的词《

》《

》等。

I李清照，南宋著名女词人。号“

”。宋代婉约派中成就最高。代表作有《

》等。

J陆游，号“

”我们学过他的诗歌《

》《

》等。

K．辛弃疾，字

号

，他的词风豪放，如《

》《

》等。

二．古诗应用题。（22分）

1.老师在期末写评语的时候，会祝福你来年“

”——《

》——李白。（2） 2.小明成天不把心思放在学习上，我们可以用汉乐府民歌《长歌行》中的诗句来劝诫他：“

”。（1）

3.我们在学校的食堂上京城看到诗句：“

”来劝告我们珍惜粮食。（1）

3.有些时候，人们对自己所处环境下所做的事情反而不及旁人看得清楚，正如人们常说

“

，

”苏轼在《题西林壁》中的诗句“

”也是这个意思。（2）

4.当我们要报答母亲的深恩时，会很自然地吟诵唐诗诗人孟郊的《

》：“

” （5） 5现在常用王勃的《

》中的著名诗句来表达对远别好友的深情厚谊：

“

” （2）

6.当我们在外地过节时，会自然而然地想起王维的《

》中的诗句“

”。（2）

7来到瀑布脚下，仰望瀑布，我们会吟诵李白的《

》中的“

”。（2） 8.爷爷80大寿，大家祝福爷爷：福如东海、寿比南山。爷爷去叹息“

”，

我连忙引用杜牧《

》中的诗句：

来告诉爷爷老人人的生活更精彩。（3） 9.一道题目难住了我，就在我“

”的时候，爸爸走过来指点了我，我一下子明白了，真是“

”啊。

一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。

1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）

2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（反问）

3、白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）

4、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（拟人）

6、大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对仗

）

7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（设问）

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（夸张）

二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？

江晚正愁（余）辛弃疾落花时节又逢（君）李龟年笑问（客）从何处来贺知章

平明送（客）楚山孤温庭筠（故人）西辞黄鹤楼孟浩然

西出阳关无（故人）辛渐

却看（妻子）愁何在

妻子和儿子

三、用线将诗题、诗句、作者连起来：

《春晓》

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《回乡偶书》

杜牧

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《小池》

柳宗元

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《草》

孟浩然

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《山行》

贺知章

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《绝句》

杨万里

夜来风雨声，花落知多少？《江雪》

白居易

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。《游园不值》

苏轼

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《渔歌子》

叶绍翁

野火烧不尽，春风吹又生。《惠崇春江晚景》张志和

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

三、根据情景写诗句。

1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”

2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 ”。

3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”。

4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸

》中的诗句：“ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”这句诗来。

7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“墙角数枝梅，凌寒独自开 ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

9、老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。

11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ 夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

13、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《赠汪伦》写到

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王维的《送元二使安西》写到劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。高适的《别董大

》写到莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己，天涯若比邻。

14、人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ 本是同根生，相煎何太急。”

15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；；听到瘦西湖内的民乐演奏，小姜吟道二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫；来到高邮湖边，小姜吟道夜半湖心明月上，还疑神女弄珠游 „„

16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗或者 “一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴” 这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“海内存知己，天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“丈夫志四海，万里犹比邻”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

17、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

20、《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“早行” 两个字 , 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。

21、《暮江吟》这首诗，“ 一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。

22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州。”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。原诗中借景抒情的句子是孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是春风又绿江南岸，明月何时照我还？作者是宋代王安石，我们还读过他的《元日》、《梅花》

24、儿童是那样天真可爱：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“ 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

25、《清平乐·村居》中的词牌名是清平乐，词的作者是辛弃疾,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名还有令奴娇、西江月、满江红等。 26、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“ 如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“本是同根生，相煎何太急”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

28、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁

》中的诗句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”说明的就是这个朴素的道理。

29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人民不会忘记你们，你们将永留史册！ 30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想

说：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！

31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至，焜黄华叶衰；有人却吟出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

32、开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。

33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是《

大风歌

》，最能表现他渴求良将贤才的诗句是：威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方

34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为大李杜。其中，李白被称为诗仙，杜甫被称为诗圣，杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了对收复山河的喜悦。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》

古诗积累

1、桂林山水：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

2、西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

3、长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、黄河：黄河之水天上来，奔流到海不复回。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

5、庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6、黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

7、爱国名句：

①人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 ②生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

③风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成 ④捐躯赴国难，视死忽如归。——（魏）曹植

⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹 ⑥但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（唐）王昌龄 ⑦我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同 ⑧一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游 ★爱国古诗：

十一月四日风雨大作

秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游

（宋）陆游僵卧孤村不自哀，

三万里河东入海，尚思为国戍轮台。

五千仞岳上摩天。夜阑卧听风吹雨，

遗民泪尽胡尘里，铁马冰河入梦来。

南望王师又一年。春望

月夜唐杜甫

唐杜甫国破山河在，

今夜鄜州月，城春草木深。

闺中只独看。

感时花溅泪，

遥怜小儿女，恨别鸟惊心。

未解忆长安。烽火连三月，

香雾云鬟湿，家书抵万金。

清辉玉臂寒。白头搔更短，

何时倚虚幌，浑欲不胜簪。

双照泪痕干？

8、送别诗：

赠汪伦

送杜少府之任蜀州

唐李白

唐王勃

李白乘舟将欲行，

城阙辅三秦，忽闻岸上踏歌声。

风烟望五津。桃花潭水深千尺，

与君离别意，不及汪伦送我情。

同是宦游人。送元二使安西

海内存知己，唐王维

天涯若比邻。渭城朝雨浥轻尘，

无为在歧路，客舍青青柳色新。

儿女共沾巾！劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

别董大

送杜少甫之任蜀州李白高适

唐王勃

故人西辞黄鹤楼，千里黄云白日曛，海内存知己，烟花三月下扬州。北风吹雁雪纷纷。天涯若比邻。孤帆远影碧空尽，莫愁前路无知己，无为在歧路，惟见长江天际流天下谁人不识君。

儿女共沾巾。

芙蓉楼送辛渐赠花卿

王昌龄杜甫

寒雨连江夜入吴，锦城丝管日纷纷，

平明送客楚山孤。半入江风半入云。

洛阳亲友如相问，此曲只应天上有，

一片冰心在玉壶。人间能得几回闻？

9、牵牛织女星

《牵牛织女》

《秋夕》

《浪淘沙》唐杜甫

唐杜牧

唐刘禹锡牵牛出河西，

银烛秋光冷画屏，

九曲黄河万里沙，织女处其东。

轻罗小扇扑流萤。

浪淘风簸自天涯。万古永相望，

天阶夜色凉如水，

如今直上银河去，七夕谁见同。

坐看牵牛织女星。

同到牵牛织女家。《鹊桥仙》秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

10、写柳或折柳送别诗

咏柳送元二使安西竹枝词绝句贺知章王维刘禹锡志南宋

碧玉妆成一树高，渭城朝雨浥轻尘，杨柳青青江水平，古木阴中系短篷，万条垂下绿丝绦。客舍青青柳色新。闻郎江上唱歌声。杖藜扶我过桥东。不知细叶谁裁出，劝君更尽一杯酒，东边日出西边雨，沾衣欲湿杏花雨，二月春风似剪刀。西出阳关无故人。道是无晴还有晴。吹面不含杨柳风。

11、边塞诗

塞下曲（其一）

塞下曲（其二）从军行卢纶卢纶

王昌龄

月黑雁飞高，

林暗草惊风，

青海长云暗雪山，单于夜遁逃。

将军夜引弓。

孤城遥望玉门关。欲将轻骑逐，

平明寻白羽，

黄沙百战穿金甲，大雪满弓刀。

没在石棱中。

不破楼兰终不还。凉州词凉州词出塞王之涣王翰王昌龄

黄河远上白云间，葡萄美酒夜光杯，秦时明月汉时关，一片孤城万仞山。欲饮琵琶马上催。万里长征人未还。羌笛何须怨杨柳，醉卧沙场君莫笑，但使龙城飞将在，春风不度玉门关。古来征战几人回？不教胡马度阴山。

12、草原：

敕勒歌赋得古原草送别早春

北朝民歌【唐】白居易【唐】韩愈

敕勒川，离离原上草，天街小雨润如酥，阴山下。一岁一枯荣。草色遥看近却无。天似穹庐，

野火烧不尽，最是一年春好处，笼盖四野。

春风吹又生。绝胜烟柳满皇都。天苍苍，

远芳侵古道，野茫茫。

晴翠接荒城。

风吹草低见牛羊。

又送王孙去，萋萋满别情。

13、秋天

枫桥夜泊

暮江吟

山行张继

唐白居易

杜牧

月落乌啼霜满天，

一道残阳铺水中，

远上寒山石径斜，江枫渔火对愁眠。

半江瑟瑟半江红。

白云深处有人家。姑苏城外寒山寺，

可怜九月初三夜，

停车坐爱枫林晚，夜半钟声到客船。

露似珍珠月似弓。

霜叶红于二月花。宿建德江

商山早行孟浩然

温庭筠

移舟泊烟渚，

晨起动征铎，客行悲故乡。日暮客愁新。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。野旷天低树，

槲叶落山路，枳花明驿墙。江清月近人。

因思杜陵梦，凫燕满回塘。秋的成语：

一叶落而知天下秋

14、表达思念之情：

九月九日忆山东兄弟

静夜思

泊船瓜洲王维

李白

王安石

独在异乡为异客，

床前明月光，

京口瓜洲一水间，每逢佳节倍思亲。

疑是地上霜。

钟山只隔数重山。遥知兄弟登高处，

举头望明月，

春风又绿江南岸，遍插茱萸少一人。

低头思故乡。

明月何时照我还？ 15大林寺桃花唐白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 “尽”：完，指桃花凋谢，“始”：才，刚刚。

句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。

16、观书有感朱憙

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。méng chōng 向来枉费推移力，此日中流自在行。

昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉气力，今天却能在江水中央自在顺漂。

第17篇：诗词

by Emily Dickinson Had I not seen the Sun I could have borne the shade But Light a newer Wilderne My Wilderne has made — 汉语译文

（一）我本可以忍受黑暗如果我不曾见过太阳然而阳光已使我的荒凉

成为更新的荒凉

泰戈尔《鱼和飞鸟的故事》世界上最遥远的距离不是生与死的距离而是

我就站在你的面前你却不知道我爱你

世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是

明明知道彼此相爱却不能在一起

世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起

而是明明无法抵挡这股思念却要装作丝毫没有把你放在心里

世界上最遥远的距离

是对心爱的人掘了一条无法跨越的沟渠

世界上最遥远的距离不是树与树的距离而是

同根生长的树枝却无法在风中相依

世界上最遥远的距离不是树枝无法相依

相互了望的星星却没有交汇的痕迹

世界上最遥远的距离不是星星之间的轨迹而是

纵然轨迹交汇

却在转瞬间无处寻觅

世界上最遥远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相聚

便注定无法相遇

世界上最遥远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天

一个却深潜海底

一棵开花的树

席慕蓉

如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这

我已在佛前求了五百年求它让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听

颤抖的叶是我等待的热情而你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心[1]

于是夜来了敲打着我十一月的窗从南国的馨香中醒来从回家的梦里醒来布鲁塞尔的灯火辉煌我孤独地投身在人群中人群投我以孤独细雨霏霏不是我的泪窗外萧萧落木

《错误》郑愁予我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你底①心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音②不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……[4]

顾城《错过》

隔膜的薄冰溶化了，湖水是那样透彻，被雪和谜掩埋的生命，都在春光中复活。

一切都明明白白，但我们仍匆匆错过，因为你相信命运，因为我怀疑生活……

《致橡树》舒婷《致橡树》

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己：

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，

常年送来清凉的慰籍；

也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

做为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，

叶，相触在云里。

每一阵风过，

我们都互相致意，

但没有人

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，

像刀，像剑，

也像戟，

我有我的红硕花朵，

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬，

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭流岚、虹霓，

仿佛永远分离，

却又终身相依，

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里：

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，脚下的土地。

你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。

——顾城《避免》你，一会看我，一会看云。

你看我时很远，你看云时很近。

——顾城《远和近》

你默默地转向一边，面向夜晚。夜的深处，是密密的灯盏。它们总在一起，我们总要再见。再见，为了再见。

世界都湿了星星亮得怕人我收起伞收起滴雨的云世界转到零点托住上帝的脚跟你还没来我还在等……

如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，

——顾城《再见》

——顾城

非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。

——三毛《说给自己听》

一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

——三毛岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。

——三毛《岁月》

《木兰词拟古决绝词柬友》

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

明月多情应笑我，笑我如今，辜负春心，独自闲行独自吟。 ——纳兰容若《采桑子》一生恰如三月花，

倾我一生一世念，来如飞花散似烟醉里不知年华限，当时花前风连翩几轮春光如玉颜清风不解语，怎知风光恋一样花开一千年，独看沧海化桑田一笑望穿一千年，笑对繁华尘世间轻叹柳老不吹绵，知君到身边 -

——纳兰容若

谁翻乐府凄凉曲,风也萧萧,雨也萧萧,瘦尽灯花又一宵.不知何事萦怀抱,醒也无聊,醉也无聊,梦也何曾到谢桥.

——纳兰容若《采桑子

——纳兰容若《浣溪沙》

木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。

——纳兰容若《纳兰词》是笔在绝望中开花是花反抗着必然的旅程是爱的光线醒来照亮零度以上的风景

——北岛《零度以上的风景》

那时我们有梦，关于文学，关于爱情，

关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。

——北岛《波兰来客

一切都是命运，一切都是烟云，

一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻。

——北岛

我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。

——北岛《我和这个世界不熟》

一个人的行走范围，就是他的世界。

——北岛《青灯》

阳光聚散，我们不多说。

——北岛

生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。

——张爱玲《天才梦》

于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”

——张爱玲《爱》回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。

——张爱玲《更衣记

院子正中生着树，一树的枯枝高高印在淡青的天上，像瓷上的冰纹。

——张爱玲《金锁记》我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。

——三毛《倾城》

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

——雨果《悲惨世界》

人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。

——雨果

Not being heard is no reason for silence.没有被听见不是沉默的理由。

——雨果《悲惨世界》

我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。

——徐志摩《致梁启超

人生不过是午后到黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢

——徐志摩

最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞

——徐志摩《沙扬娜拉》

我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪迹。

——徐志摩《偶然》

逆境是磨练人的最高学府。

——苏格拉底

我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。

——苏格拉底

假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。

——苏格拉底

许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难

——苏格拉底

谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。

——苏格拉底

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。

——苏格拉底

We are what we repeatedly do.Excellence, then, is not an act, but a habit.每天反复做的事情造就了我们，然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。

——亚里士多德

真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

——亚里士多德

Happine is the settling of the soul into its most appropriate spot.幸福是把灵魂安放在最适当的位置。

——亚里士多德

吠犬之用，胜于睡狮。

——亚里士多德

在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。

——亚里士多德

人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的

——柏拉图

我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的；我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿的原因。

——柏拉图《理想国》

有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

——柏拉图

序

第一篇浩歌长存，犹低徊梁启超爱吾师，更爱真理陈寅恪无冕之师陈垣文化救国俞平伯爱书如命王世杰书生的执拗辜鸿铭为故国招魂

蔡元培在无为与狷介之间张季鸾宁鸣而死，不默而生李宗恩誓死捍卫学术尊严梅贻琦永远的校长

容忍与自由张奚若棱角先生

邓广铭为学术，不苟且蒋梦麟北大“功狗”

徐诵明冲冠一怒为学人马寅初响当当的“铜豌豆” 傅斯年 “汉贼不两立” 陈省身站在巨人肩上于右任救国济民一草圣罗家伦儒将风流蒙文通 “通”与“不通” 曾昭抡学痴生前事

第二篇浮沉人世，几多喟梁启超亦至情，亦绝情章太炎招君云之端梁实秋一见钟情写传奇鲁迅卿有意，君无情胡适怅见伊人坠尘土潘光旦德能容，智于通鲁迅拒诗狂，惹麻烦钱穆大师的瑕疵

钱锺书文化昆仑评职称于省吾书生也好名罗尔纲向死而生

陈衡哲才子佳人在一身周一良条条大路通罗马施蛰存宝剑赠壮士向达耿介孤傲一书生周作人乱世功过任人评杨绛人生边上的烤火人鲁迅兄弟失和双子座

鲁迅与林语堂其即其离，皆出自然季羡林与胡适与君交，如沐春风

第三篇魏晋遗风，今犹在刘师培国学凤凰刘文典民国狂人熊十力食里有乾坤叶德辉好书如好色黄侃亦庄亦谐真醇儒林损恃才老学究

钱锺书人谓我狂，不知我狷梁漱溟最后的儒家

何妨一下楼主人金岳霖名士风度

束星北知识分子中的“骑士” 叶公超还是文人最自由丁文江赛先生的怪门徒牟宗三狂者气象

吴稚晖亦正亦邪最文人胡适逢寿辰，作悼词王蘧常是章草，非章草徐复观老夫聊发少年狂

第四篇背影已逝，不可追王国维最是人间留不住李叔同一轮明月耀天心阿炳道在民间

陈寅恪永远目光如炬钱穆为往圣继绝学蔡元培行大事不拘小节孙楷第抱恨而逝只为书胡适不降志，不辱身马一浮自建生圹的大师沈从文寂寞的文学天才林庚最后一课

曹禺天真岁月不忍欺梁思成永远的困惑台静农处浊世亦仙林语堂半字哲学度一生后记

第18篇：诗词

花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。

蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。

花是蝴蝶，蝴蝶也是花。

花和蝴蝶

(中国台湾) 林焕彰

厉天昊

2012年3月16日星期五

拜新月

开帘见新月，即便下阶拜。细语人不闻，北风吹罗带。

（唐）李端

厉天昊

2012年3月17日星期六

绝句

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

厉天昊

2012年3月18日星期日

（唐）杜甫

夏天的雨

夏天的雨，说来就来，夏天的雨，说去就去。夏天的雨，是魔术师，变条彩虹，挂在天空。

孙愚

厉天昊 2012年3月19日星期一

树叶

雪野

为了能听到

好多的意见

为了能让自己

长得直

长得高

树

才生出了

那么多的

绿色的小耳朵

厉天昊

2012年3月23日星期五

江畔独步寻花

［唐］杜甫黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

厉天昊

2012年3月24日星期六

8+9=17

17 细颚龙

细颚龙是一种小型肉食恐龙，又名美颌龙。

秋

雨

秋雨，哗啦啦，落在稻田里 ——

田野黄了，稻穗笑弯了腰；落在棉田里 ——

田野白了，

棉果咧开了嘴；

落在菜田里 ——

田野绿了，菜儿穿上绿衣。秋雨，哗啦啦，滋润了大地，擦净了蓝天，洗白了云朵，浇开了人们的笑脸。

2012-10-3(厉天昊)

云

云是，走动的鞋子。走过高山，走过大海，走过很多地方。轻飘飘的鞋子，走过的路，一点痕迹也没有。

2012-10-6 (厉天昊)

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第19篇：诗词

山园小梅

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

戏答元珍欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

和子由渑池怀旧苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路上人困蹇驴嘶。

题西林壁苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

惠崇春江晚景苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

登快阁黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

关山月陆游

和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。四时田园杂兴（其二）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开，舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小池杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

金陵驿文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南日，化作啼鹃带血归。

鲁山山行

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。

生查子欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

望海潮柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。

重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

雨霖铃柳永

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。

浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

鹧鸪天晏几道

彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭(gang)照，犹恐相逢是梦中。

江城子苏轼

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

念奴娇•赤壁怀古苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

如梦令李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

鹊桥仙秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。

声声慢李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个，愁字了得！

念奴娇张孝祥

洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独笑，不知今夕何夕。

摸鱼儿辛弃疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消、几番风雨。匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草迷归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。

永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

扬州慢姜夔

淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边，红药年年，知为谁生？

虞美人蒋捷

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。

第20篇：诗词

望海潮

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

踏莎行

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚，平芜尽出是春山，行人更在春山外。

桂枝香金陵怀古

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

临江仙

梦后楼台高锁，酒醒帘暮低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

江城子

乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

卜算子

黄州定惠院寓居作

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

蝶恋花早行

月皎惊乌栖不定，更漏将残，辘牵金井。唤起两眸清炯炯，泪花落枕红棉冷。执手霜风吹鬓影。去意徊徨，别语愁难听。楼上阑干横斗柄。露寒人远鸡相应。

六州歌头

长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。黯销凝！追想当年事，殆天数，非人力；洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣，遣人惊。

念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成？时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情？闻道中原遗老，常南望，羽葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。

水龙吟登建康赏心亭

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪！

摸鱼儿

淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草迷归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞。君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

水调歌头

送章德茂大卿使虏

不见南师久，谩说北群空。当场只手，毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东。且复穹庐拜，曾向藁街逢。

尧之都，舜之壤，禹之封。于中应有，一个半个耻臣戎！万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中！

扬州慢

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

贺新郎送陈真州子华

北望神州路，试平章，这场公事，怎生分付？记得太行山百万，曾入宗爷驾驭。今把作握蛇骑虎。君去京东豪杰喜，想投戈下拜真吾父。谈笑里，定齐鲁。

两河萧瑟唯狐兔。问当年，祖生去后，有人来否？多少新亭挥泪客，谁梦中原块土？算事业须由人做。应笑书生心胆怯，向车中，闭置如新妇。空目送，塞鸿去。

永遇乐

余自乙亥上元，诵李易安《永遇乐》，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻，虽辞情不及，而悲苦过之。

璧月初晴，黛云远淡，春事谁主？禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许！香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨！

宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙流离，风鬟三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州今夜，此苦又谁知否？空相对，残釭无寐，满村社鼓。

后催租行

老父田荒秋雨里，旧时高岸今江水。佣耕犹自抱长饥，的知无力输租米。自从乡官新上来，黄纸放尽白纸催。卖衣得钱都纳却，病骨虽寒聊免缚。去年衣尽到家口，大女临岐两分首。今年次女已行媒，亦复驱将换升斗。室中更有第三女，明年不怕催租苦。

[仙吕]醉中天咏大蝴蝶

弹破庄周梦，两翅驾东风，三百座名园，一采一个空。

难道风流种，唬杀寻芳的蜜蜂。轻轻的飞动，把卖花人扇过桥东。 [中吕]红绣鞋天台瀑布寺

绝顶峰攒雪剑，悬崖水挂冰帘，倚树哀猿弄云尖。血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。比人心山未险。

题《苏武牧羊图》

未入麒麟阁，时时望帝乡。寄书元有雁，食雪不离羊。旄尽风霜节，心悬日月光。李陵何以别，涕泪满河梁。

登金陵雨花台望大江

大江来从万山中，山势尽与江流东。中山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。秦皇空此瘗黄金，佳气葱葱至今王。我怀郁塞何由开，酒酣走上城南台。坐觉苍茫万古意，源自谎言落日之中来。石头城下涛声怒，武骑千群谁敢渡？黄旗入洛竟何祥？铁锁横江未为固。前三国，后六朝，草生宫阙何萧萧。英雄乘时务割据，几度战血流寒潮。我今幸逢圣人起南国，祸乱初平事休息。从今四海永为家，不用长江限南北。

咏煤炭

凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

别云间

三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，水淹天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

后秋兴十三其二

海角崖山一线斜，从今也不属中华。更无鱼腹捐躯地，况有龙涎泛海槎？望断关河非汉帜，吹残日月是胡笳。嫦娥老大无归处，独倚银轮哭桂花。

又酬傅处士次韵其一

清切频吹越石笳，穷愁犹驾阮生车。时当汉腊遗臣祭，义激韩雠旧相家。陵阙生哀回夕照，河山垂泪发春花。相将便是天涯侣，不用虚乘犯斗槎。

其二

愁听关塞遍吹笳，不见中原有战车。三户已忘熊绎国，一成犹启少康家。苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。待得汉廷明诏近，五湖同觅钓鱼槎。

真州绝句

江干多是钓人居，柳陌菱塘一带疏。好事日协封顶后，半江红树卖鲈鱼。

圆圆曲

鼎湖当日弃人间，破敌收京下玉关。恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。红颜流落非吾恋，逆贼天亡自荒宴。电扫黄巾定黑山，哭罢君亲再相见。相见初经田、窦家，侯门歌舞出如花。许将戚里箜篌妓，等取将军油壁车。

家本姑苏浣花里，圆圆小字娇罗绮。梦向夫差苑里游，宫娥拥入君王起。前身合是采莲人，门前一片横塘水。横塘双桨去如飞，何处豪家强载归？此际岂知非薄命，此时只有泪沾衣。熏天意气连宫掖，明眸皓齿无人惜。夺归永巷闭良家，教就新声倾座客。坐客飞觞红日莫，一曲哀弦向谁诉？

白晳通侯最少年，拣取花枝屡回顾。早携娇鸟出樊笼，待得银河几时渡？恨杀军书抵死催，苦留后约将人误。相约恩深相见难，一朝蚁贼满长安。可怜思妇楼头柳，认作天边粉絮看。遍索绿珠围内第，强呼绛树出雕栏。若非壮士全师胜，争得蛾眉匹马还。蛾眉马上传呼进，云鬟不整惊魂定。蜡炬迎来在战场，啼妆满面残红印。专征萧鼓向秦川，金牛道上车千乘。斜谷云深起画楼，散关月落开妆镜。

传来消息满江乡，乌桕红经十度霜。教曲妓师怜尚在，浣纱女伴忆同行。旧巢共是衔泥燕，飞上枝头变凤凰。长向尊前悲老大，有人夫婿擅侯王。当时只受声名累，贵戚名豪竞延致。一斛珠帘万斛愁，关山漂泊腰支细。错怨狂风飏落花，无边春色来天地。尝闻倾国与倾城，翻使周郎受重名。妻子岂应关大计，英雄无奈是多情。全家白骨成灰土，一代红妆照汗青。

君不见馆娃初起鸳鸯宿，越女如花看不足。香径尘生鸟自啼，屧廊人去苔空绿。换羽移宫万里愁，珠歌翠舞古梁州。为君别唱吴宫曲，汉水东南日夜流。

《毛则东的诗词.doc》

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