推荐第1篇：杭州商学院2003年函授工作会议通知
杭州商学院文件
商函〔2003〕18号
杭州商学院2003年函授工作会议通知
各函授站（分院）：
为提高我院函授教育的办学水平，经研究决定于11月14日—19日在桂林函授站召开2003年函授工作会议。现将有关事项通知如下：
一、会议内容
1、总结交流2002/2003学年函授教育工作体会。
2、布置2004届毕业生电子照片采集及毕业材料准备工 作。
3、安排新生录取入学工作。
4、探讨函授教材新办法。
5、解决在当前形势下办学过程中所遇到的困难。
6、续签办学协议。
7、现场参观桂林函授站及站改院揭牌仪式。
二、参加人员
各函授站（分院）负责任人一名，教学管理人员1—2名，请各站提前安排好工作，准时出席。并将名单于11月5日前报桂林站。
三、会议时间
2003年11月14日报到，15日_19日开会，二十日返程。
四、经费
与会人员除路费自理外，每人每天交住宿费130元，会务费300元。
五、承办单位及联系方式
承办单位：桂林立信财经中专（桂林站） 联系电话：0773—2826064（办） 地 址：桂林市依仁路66—3号 邮 编：541001
六、会址说明
报道、开会地点：桂林湖宾馆店贵宾楼(桂林八楼大厦旁) 上飞机、火车前，及时与桂林站联系，通报航班号、车次及到达时间，以便接机接车。若无联系，下车后坐1路、11路、公交车到中心广场即到。
杭州的商学院成人教育学院
二〇〇三年十月七日
人文系09文秘普招 曾凡亮 202009211068
推荐第2篇：浙江工商大学杭州商学院学生工作计划
浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划
2010年杭州商学院学生工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会和2010年全国“两会”以及学校第一次党代会精神，紧紧围绕学校党政中心工作，结合学院自身实际情况，在学校有关职能部门指导和学院党政直接领导下，坚持贯彻“子女战略”，坚持做到以学生成长成才为目标，以加强制度建设为基础，以学生党建工作为龙头，以学风建设为重点，以提高服务与管理水平为导向，以加强学生辅导员队伍建设为保证，科学管理，严活结合，紧密围绕“把学生培养成为具有较强竞争力的创新型应用性人才”的育人目标，进一步开拓工作思路，开展富有独立学院特色的思想教育活动，努力开创我院学生工作的新局面。
主要做好以下几个方面的工作：
一、传承与创新，扎实有效地开展富有我院特色的学生思想政治教育工作。
1．以迎接学校百年校庆、上海世博会、重大纪念日等为契机，关注社会热点，积极开展各类主题性教育活动：开展学生“爱国、爱校、爱家、爱同学、爱自己”的五爱主题教育；开展“守法、诚信、知礼”为主题的诚信教育活动。进一步推进“浙商走进杭商”创业教育系列活动和“走进国学经典，打造人文杭商”论语治学等校园文化品牌活动的建设。
2．继续探索有关思想政治教育课程的教学改革新途径，大胆引入实践类教学内容，提高思想政治教育效果。
3．深入进行社会主义核心价值观教育。通过主题报告会、座谈会、读书交流、参观走访、社会实践等形式，进一步推动、引导学生深入学习和领会党的十七大和十七届四中全会精神和全国“两会”精神，用马克思主义中国化的最新成果武装教育学生，提高大学生的政治素质和理论水平。探索学生干部培训体系，注重实效，办好第十五期团校，提高团干部的工作能力和理论水平。
4．做好低年级学生的始业教育，精心设计2010级新生入学后的系列教育活动。继续推进我院大学生职业生涯规划课程的建设，靠前进行大学生就业意识的教育。组织好创业孵化班的报名、培训等工作。
5．在托管毕业生中开展“我和杭商有个约会”的主题活动，做好毕业生的回访工作，引入成功校友与学生对话交流平台，引导学生树立立足现时、厚积薄发的意识。
6．继续推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。继续坚持学期末由辅导员给每位学生家长寄写个性化评语；免费向每位学生家庭寄发《杭商院报》；及时向每位奖学金获得者家庭寄发喜报并邀请部分家长代表参加学院颁奖大会；继续落实教工党员联系帮助学习困难学生制度。
7．进一步推进学生党建工作，不断规范学生入党考察等程序。做好支部书记的业务指导及培训工作，进一步发挥党支部的堡垒作用；完善学生党员述责评议制度，充分发挥学生党员的影响力；办好每学期一期的党校培训班，加强入党积极分子的教育。
8．立足班团集体建设，提高学生的集体荣誉感和责任感。继续推进“唱响团日之歌、承载杭商精神”主题团日活动，做好“五四”团支部的评选推荐工作；推进班级星级管理，做好班级年度学风特优班的申报及评审工作；引导好各班级的集体活动。
9．不断探索推动学风建设的有效途径。继续坚持低年级学生实行早晚自习制度，做好优良学风班的评估；配合教务部门开展的课堂纪律督导及教育工作；在08级学生中继续实施“英语四级赶超计划”及“英语等级考试目标考核办法”，着力提高学生的四级通过率。
10．加强各类学生团体的管理与指导，充分发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育作用。在工作中不断深化与理解“子女战略”的内涵，在校园文化建设中凸现以学生为主体的教育功能，不断发挥学生会、社团、青年志愿者及班长联席会的重要作用。
二、夯实工作基础，规范管理，进一步提高工作质量与服务水平。
1．不断加强各类管理制度的建设。进一步加强团学工作的规范化建设。根据上年已经全面修订的各类管理制度，针对在试行过程中出现的问题，及时地予以总结并修正，修改、完善落实我院学生工作规章制度、工作流程，推进学生管理工作的规范化。如《学生班级星级评定办法》，《学生素质评价体系》等。
2．加强学院网络建设。积极利用学院网站，加大宣传力度。切实加强网络的更新与维护，利用QQ群、BBS、E-mail等网络载体，多渠道与学生进行沟通、联络、交流，提高学生工作的实效性和灵活性。
3、进一步加强学生各类信息的管理，继续完善各类预防机制。强调落实学院的各类值班制度；健全并及时更新各类学生信息库的建设，做好“三困”学生的台帐记录并及时分析对策；加强各级信息员队伍的有关要求并指导；落实好学校的各类应急防范机制。
4．按照“公开、公正、公平”的原则，认真组织好年度各级学生的评奖评优工作，对于托管学院的学生各类评比做好沟通并指导，进一步明确职责，确保各项工作的完成。认真做好违纪学生的处分和教育工作，做到程序严格，处分准确。加大对违纪处理的宣传力度，发挥好警示作用。
5．做好学生托管理学院学生活动费、单项奖学金、临时困难补助的经费划拨工作；健全学院内部困难学生的评定及各类补助的发放办法；拓宽学生勤工助学岗位，并加强对勤工助学学生的培训与考核，以达到助困、锻炼、育人的功效；协助做好学生的助学贷款工作。
6．打造实践平台，深化“体验式”教育概念，为学生提供职业生涯规划专业服务。积极促成与杭州实习家科技有限公司的合作，打造校企合作、学生校外实践的新模式；充分利用学院职业规划教育中心的现有资源，积极开展职业生涯规划咨询服务，建立职业生涯规划咨询档案。
7．在征求学校各相关专业学院意见的基础上，结合学院实际，合理制订2010年招生计划，并协助做好相应的招生宣传、咨询及录取工作。
8．进一步理顺关系，服从学校大局，做好托管学生的系列服务工作。安排专人继续做好2010届已托管毕业生的就业服务工作；落实好杭州市关于毕业生就业消费券的发放与回收工作；积极参与作为独立学院的有关上级教育部门的各类学生工作会议并及时传达落实。
9．制订年度的党建工作计划，并严格按照有关要求做好学生的培养发展工作。
三、加强辅导员队伍建设，不断提高业务能力和工作水平。
根据《中共浙江工商大学委员会关于进一步加强和改进学生思想政治工作队伍建设的实施意见》的要求，结合我院实际情况及发展形势，进一步完善辅导员、班主任的选聘、培养、发展、管理、考核等机制，全力打造一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍。
1．做好年度辅导员的述职考评工作，评出2009年度优秀辅导员。继续做好2010年辅导员的招聘和培训工作，提高新任辅导员的理论水平和工作技能；探索由新进博士担任辅导员过渡专任教师机制及选拔专任教师兼任班主任的机制。
2．结合学校拟开展的辅导员分类管理与培养的思路，加强我院原有各辅导员专业研究团队的指导；搭建各类学习交流平台，鼓励辅导员积极申报校、院二级有关思政课题及其他更他更高层次科研课题；鼓励并支持辅导员的各类专业技能培训。
3．普及职业生涯规划专业知识，组织部分辅导员参加高校职业生涯规划课程培训，并提升《大学生职业规划导论》课程授课质量；进一步挖掘资源，鼓励辅导员在《思修与法律基础》《形势与政策》等教学课程中发挥特别的作用，促进辅导员专业化发展。
4． 创造条件，有步骤地安排辅导员外出调研学习，不断拓宽视野。组织辅导员轮流外出参加主题交流学习，与兄弟独立学院加强联系与沟通，充分借鉴他院在学风建设、学生管理方面的先进经验，并在内部形成学习与传达的机制。
5．进一步加强辅导员工作的业务指导，并不断强化工作责任意识与奉献意识；规范并完善各类工作的流程及重大问题报告制度和责任追究制度；努力营造辅导员良好的工作氛围；努力争取提高我院辅导员的待遇 。
四、服从学校大局，主动协调、理顺各种关系，保质保量地完成学校下达的2010年各项工作任务，为学校“创新强校，特色名校，加快转型，跻身百强”战略目标的早日实现做出应用的贡献。
浙江工商大学杭州商学院
2010年3月20日
推荐第3篇：杭州商学院入党积极分子群众评议书
杭州商学院入党积极分子群众评议书
此书由学生代表填写，主要考察拟推荐为发展对象的同学的表现，请您根据其表现给予客观评价，谢谢您的合作。
1． 他（她）的政治志向及思想境界如何?()
A.理想信念坚定，具有较强的政治责任感和较好的社会公德
B.有理想、有道德、有责任感
C.和普通同学一样、表现不突出
D.毫无理想信念、没有责任感、不讲社会公德
2． 他（她）入党的动机是否端正？（）
A.端正B.比较端正C.不明显D.不端正
3． 他（她）的集体荣誉感如何？（）
A.集体荣誉感强，积极主动为集体工作，有主人翁精神
B.表现一般，集体活动大多能参加
C.关心太少，集体活动较少参加
D.漠不关心，集体活动很少参加
4． 团结、助人、宗旨意识如何？（）
A.有较强的宗旨意识，团结同学关系融洽，乐于助人
B.能为同学服务，能团结同学，同学之间关系较好
C.与普通同学一样，表现不突出
D.个性独来独往，同学之间关系不好，从不帮助别人
5． 他（她）在学习态度、课堂出勤情况如何？（）
A.刻苦努力、从不旷课B.比较努力、偶尔有旷课
C.一般、有时会旷课D.并不努力、经常旷课
6． 他（她）的工作态度？()
A.积极肯干,认真负责B.能完成任务C.拖拉,敷衍D.不履行职责
7.该同学如果做错了事，会()
A.主动承认错误并检讨B.经指出后能承认
C.设法搪塞D.自己觉得无所谓
8.你认为该同学在寝室卫生方面表现如何？()
A.在按制度值日的基础上经常帮别人做B.在按制度值日的基础上偶尔帮别人做
C.基本不做D.表现不好
9.他(她)的综合素质、工作能力以及创新精神如何？()
A．具有较好的综合素质，具有较强的工作能力和创新精神
B．有素质，适应性强，有创新意识
C．与普通同学一样，表现不突出
D.综合素质差、适应性差、不求上进
10．你认为该同学是否符合你心目中的党员形象？()
A．符合B.是一个苗子，有待培养C.不符合党员条件
推荐第4篇：杭州商学院教务部学年第一学期工作计划
杭州商学院教务部2009-2010学年第一学期工作计划
一、本学期工作中心
本学期教务部的工作中心为：努力践行科学发展观，结合学院“质量首位、规范管理、严活结合、办出特色”的办学思路，充分发挥“管理、服务”的职能，发扬全体成员求真务实的工作作风，努力提高工作效能，扎扎实实地做好学院的教学管理工作，提高管理和服务质量和水平。
二、做好学期初的教学、教务管理工作，为本学期学院教学工作的开展提供保障
学期初教务部的主要工作为：竭力做好教学秩序的稳定工作，完成开学初各种资料的发放、整理和上交工作，为整个学期的教学工作顺利开展提供有力保障。
1.完成各项教学材料的发放：教师教材、教师课表、学生课表、平时成绩登记表、点名表等材料的发放；
2.根据教育厅有关预防甲流及学校预案的通知精神，配合学校各部门做好我院预防甲流的相关工作；
3.做好08-09学年学生学籍变动情况的上报工作以及老生新学期的入学情况的人数统计工作；
4．做好开学第一周教学纪律检查工作，保证学院教学工作正常开展；
5．做好本学期0
7、08级学生转专业工作；
6．做好老生学生证的注册工作和新生信息核对，学生证制作的准备工作；
7.完成08-09学年教师业绩考核工作和08-09学年第二学期教优名单的确定工作；
8.尽力完成2009级学生培养方案的修订工作；
9.组织部门全体同志学习新的学籍管理规定；
10.做好开学初课程安排和教学任务的调整工作。
三、努力做好本学期的基本教学管理工作，提高管理质量和服务水平
1.做好日常教学管理工作
按时完成学生重学、补修的报名工作；组织学生做好大学英语
四、六级、计算机等级考试等的报名工作；做好教学任务的安排、调整工作；做好学院各类考试的考务工作、考试安排工作和试卷的送印；做好学生电子注册、学生学籍管理工作；做好教学档案整理工作；做好学生证的管理工作；做好教学工作量的统计和计算工作；做好学生创新项目的管理工作等。
2.做好2009年科研管理和统计工作
做好学院科研管理工作协助各教师做好各类项目的申报工作；做好2009年学院课题的结题工作；做好2009年学院教师科研的统计工作和2010年度各项科研的申报工作等。
3.做好学院的外事工作
继续做好UB学生的教学管理和沟通工作，加强教学管理，提高教学质量；积极探索与其他国家和学校的合作项目，加强对外合作办学，创造对外交流的机会，提高学院的知名度。
4.做好各项教学检查工作，加强教学管理，健全我院教学质量监控与保障体系，建立保证和提高教育教学质量的长效机制。
以多种形式开展各种教学检查，维护教学秩序，组织开展期中教学检查，召开学生座谈会、教师座谈会，多方面收集教学信息，反馈信息，加强教学信息的畅通；严肃考风考纪，抓好期末考试考场纪律；强化教务部的教学质量监管职能，加大对各主要教学环节的检查与评估力度。
四、本学期工作重点
1.做好教学档案的整理工作
因教学校区的多次搬动，又无固定的档案室，教学档案存放不够规范，本学期如能建立档案室，争取对部门的档案进行一定的梳理，各教学档案做到规范归档。
2.努力做好学院教学质量工程建设
做好各个教学质量工程项目的申报工作，提高学院教学质量和教师团队的教学水平。
3.加强理论学习，提高管理和服务的水平和质量。
教务部加强理论学习和实践思考，多总结工作中的经验和不足，不断提高管理水平和服务质量。
4.加强对教学过程的监控，建立学院督导制度。
推荐第5篇：杭州商学院傅玉颖院长新年致辞
杭州商学院傅玉颖院长2014年新年致辞
钱塘尽春晖，桃李更废眠。
策马揽鸿猷，踏歌寄新年。
老师们：
今天，我们齐聚一堂、辞旧迎新，一同憧憬未来、祝福明天！此时此刻，我的心情和大家一样兴奋和激动。年复一年，我们一同见证了杭州商学院的发展和变化，见证了她步履铿锵、树栋擎粱，见证了她春华秋实、桃李芬芳！
在此，我首先代表学院向辛勤耕耘在教学科研第一线上的老师们致以崇高的敬意和新年的祝福！正是因为你们，辛勤育人，引导着一代又一代求知若渴的杭商学子不断开拓知识视野、提升精神境界，使他们带着探索精神、创新能力，从杭商起航，开启一段崭新的人生！我也要向勤勉服务于管理岗位上的广大同仁们表示诚挚的问候！正是因为你们全心全意的付出、辛勤扎实的工作，为杭州商学院营造了和谐稳定的氛围和环境。
我也要代表学院向离退休老同志致以新年的问候！今天学院第一任院长王传维老师、第一任书记詹雪儿老师，还有穆全文老师也应邀参加我们的聚会，欢迎你们！
在过去的一年里，在全校师生的共同努力下，学院各条战线捷报频传：桐庐新校区方面，工程建设如期进展。教学方面，一个项目入围教育部国家级创新创业训练计划，多个项目获省教学改革立项，两门课程入围首批校级课堂教学示范课程。2013年度新增特色班级ACCA班顺利开班。科研方面，多名教师获得省自然科学基金、社会科学基金，获奖并发表了一批高质量论文。在学科竞赛和各类活动中，我院学生多次在校级、省级乃至国际性比赛中取得骄人成绩。2011级英语四级通过率和优秀率创历史新高。2013级生源质量继续保持省内独立学院第二名。2013届毕业生初次就业率达95.64%。全年国际交流人数比上年增加31%。今年以来，学院还与多家企业签订校企合作协议。这些成果振奋人心，也使我们对未来良好的发展态势与广阔前景充满信心！
展望2014，杭州商学院正处于重要发展时期，在学校加快推进学院独立化进程的背景下，各项工作急需开拓推进。学院正不断推进桐庐校区建设与发展，不仅要在硬件设施上保证办学需要，更要充分结合桐庐的地理与人文环境，注重生态校园与人文校园的建设；学院还将继续加强人才培养和师资建设。这些工作都需要我们不断思考、探索与实践，强化人才培养特色，创新教学组织模式，激发学生的能力与素质。这两年来，学院引进了许多青年教师，希望你们加强学习，不断提高自身的知识和技能水平，努力提升教学质量。在新的一年里，
学院要继续推进国际化教育，强化专业班级特色，深化创业教育，提升学生的应用创业技能的培养。所有这一切，都离不开我们杭商人的共同努力！
新的一年、新的起点，面对千帆竞渡、百舸争流的新时代高等教育大变革、大发展，杭商人理应扛起属于自己的那一份责任，扎实工作、锐意进取、携手奋进！杭州商学院的明天更美好！
祝大家在新的一年里身体健康，工作顺利，生活幸福！
谢谢大家！
推荐第6篇：房地产培训【杭州】中国房地产商学院联盟峰会(5月15日)
【杭州】2014年度中国房地产商学院联盟峰会(5月15日)
【课程背景】
剥开眼前重重迷雾，直击行业发展本质，
变与守、去与留、路在何方?问道西湖!
【课程大纲】
行程：
09:00-18:00 大会报到(酒店)，VIP接机(杭州萧山机场)
18:00-20:00 迎宾晚宴
5月16日
09:00-09:20 开幕式
主办方各级领导开幕致辞
09:20-11:00 主论坛：宏观经济与政策
主题一：宏观政策与城市发展
主讲嘉宾：宋春华 原国家建设部副部长
主题二：中国经济环境下的房地产发展之路
主讲嘉宾：任志强 华远地产董事长
11:00-12:00 圆桌对话-变革时代问道中国地产
对话嘉宾：
宋春华 原国家建设部副部长
聂梅生 全国工商联房地产商会创会会长
任志强 华远地产董事长
张 力 富力地产集团联席董事长
孙宏斌 融 创中国董事局主席
单伟豹 路劲地产集团董事局主席
梁信军 复星集团CEO丁祖昱 易居中国执行总裁
12:00-14:30 午宴、午休
14:30-17:30 主题论坛
主题一：城市投资策略(50个优秀城市主管领导参与)
14:30-16:00 城市投资策略论坛
16:00-16:30 发布《中国城市竞争力排名白皮书》
16:30-17:30 圆桌对话--论剑西湖
主题二：产业地产(商业地产、旅游地产、养老地产、工业地产等)
14:30-16:00 产业地产论坛
16:00-16:30 发布《中国房地产薪酬评估报告》
16:30-17:30 圆桌对话--论剑西湖
17:30-18:30 2014中国房地产商学院联盟地产名流酒会
18:30-21:00 2014“中国房地产商学院联盟奖”颁奖盛典5月17日
9: 00-10:30 主论坛：房地产资本与金融
主题一：世界金融环境与中国地产
主讲嘉宾：巴曙松著名经济学家、国务院发展研究中心金融所副所长
主题二：当前中国资本市场现状与房地产金融
主讲嘉宾：龚方雄 摩根大通中国投资银行副主席兼中国综合公司投融资主席
10:30-12:00 圆桌对话-全球资本现状下论剑地产金融
对话嘉宾：巴曙松 著名经济学家、国务院发展研究中心金融所副所长、徐滇庆 著名经
济学家、龚方雄 摩根大通中国投资银行副主席兼中国综合公司投融资主席、哈继铭 高盛投资管理部中国副主席、陆豪 软银赛富投资合伙人、卓越集团董事长、赵驹 瑞银证券董事总经理、瑞银投资银行中国区主席
12:00-13:00 午宴
13:00-16:00 参访活动
A线：人间天堂--西湖共赏
B线：浙商地产标杆企业及楼盘参访学习
16:00-18:00 嘉宾返程(酒店)，VIP送机
5月18日
08:00-14:00 2014中国房地产商学院联盟地产名人高尔夫邀请赛
地产名人高尔夫邀请赛(分5队，4高校各一队，房地产名人一队)
14: 00-16:00 中国房地产商学院联盟地产名人高尔夫邀请赛颁奖礼
【课程主讲】
宋春华 原国家建设部副部长
聂梅生 全国工商联房地产商会创会会长
任志强 华远地产董事长
张 力 富力地产集团联席董事长
孙宏斌 融 创中国董事局主席
单伟豹 路劲地产集团董事局主席
梁信军 复星集团CEO
丁祖昱 易居中国执行总裁巴曙松 著名经济学家、国务院发展研究中心金融所副所长、徐滇庆 著名经济学家、龚方雄 摩根大通中国投资银行副主席兼中国综合公司投融资主席、哈继铭 高盛投资管理部中国副主席、陆豪 软银赛富投资合伙人、卓越集团董事长、赵驹 瑞银证券董事总经理、瑞银投资银行中国区主席
【课程对象】
房地产投资、房地产开发、咨询管理、物业管理、房地产代理中介、房地产评估、房地产金融等企业的总裁、董事、总经理、总监和专业人士。
房地产相关行业(规划设计、土地管理、建筑工程、法律、装饰、广告、咨询等)的决策者。
课程费用：4000元/人
注：预报名课程请到中房商学院官网报名
推荐第7篇：商学院
18，纽约城市大学巴鲁学院杰克林商学院
录取要求：
IBT 102(R:27, L:26, W:24 S:25)
平均GPA: 3.2，极少数低于2.7。
GMAT
需要有工作经验。
费用：$735 per credit
奖学金：学校自动考虑发放奖学金。
17， 德克萨斯大学奥斯汀分校McCombs商学院
录取要求：
平均GPA 3.45, GMAT 681,平均工作经验5年，学校建议学生申请时有2年全职工作经验。
可接受GRE。
费用：$61,024
奖学金：学校每年提供$2,000-10,000不等的奖学金，国际生的奖学金申请，学校录取时自动考虑是否给奖。
16.凯斯西储大学魏德海管理学院
录取要求：
平均GMAT615。
IBT 100 or IELTS 7.0
平均工作经验3.6年，申请时要求有2年工作经验。
费用：$37,000/年(学费)
奖学金：学校会在第一年提供奖学金，分两次支付，第二年GPA达到3.0，可以再获得奖学金。
15.纽约大学斯特恩商学院
录取要求：
80%学生平均GPA:3.1-3.8，平均录取 3.5。
80%学生GMAT:680-760，平均录取 717。
平均工作经验4.7年，但申请是不是必须的。
IBT没有最低要求。
费用：$79,406
奖学金：为国际生提供优异型奖学金，学校另有$21,500的助研助教资助。
14.普渡大学Krannert商学院
录取要求：
IBT（S:18, W:18.L:14, R:19）or IELTS 6.5
平均GPA: 3.32, GMAT 643, 工作经验3.66年，录取中没有特殊工作经验要求，但是有一封推荐信的推荐人建议为工作中的直接领导人。
费用：$18,450.00
奖学金：提供有偿型奖学金。
13.俄亥俄州立大学大学费舍尔商学院
录取要求：
平均GPA 3.3-3.5, GMAT 670以上， 入学学生一般有4-5年工作经验，但也接受无工作经验的学生。
IBT 100.
费用：$40,640
奖学金：60%以上的学生可以收到优异型奖学金。
12.伊利诺伊大学香槟分校商学院
录取要求：
1.具有4年制本科学位，以前录取的学生工作年限中间值3以上。
2.GPA中间值是3.2-4.0，80%的GPA在2.8-3.9.
3.GMAT中间值是650。
4.TOEFL610
费用：$51,927
奖学金：可以申请Dean’s Scholarship，Donor Scholarships和Entering Cla Merit Scholarships。
11.密歇根大学罗斯商学院
录取要求：
1.TOEFL高于600，Ibt100.
2.不限定最低GMAT分数。2009年平均分数是701。
3.不限定最低GPA 分数.大部分录取的学生的GPA都大于3.0。
费用：$ 71,140
奖学金：只给full-time的 MBA 国际学生，从$5,000 到全奖，无需单独填奖学金申请表。
10.加州大学伯克利分校哈斯商学院
录取要求：
1.必须获得本科学位。iBT最低68，TOEFL最低570。2008年入学的学生平均成绩是iBT110。
2.不限定最低的GMAT 分数， 2009 秋季入学的学生平均分是718, 80% 学生的在680—760之间。
3.若无托福成绩，也可接受IELTS，要求最低7分。
费用：$68,3981
奖学金：70%的学生都会获得奖学金。
7.乔治城大学麦克道诺商学院
录取要求：
1.TOEFL最低600，iBT100。IELTS最低7.5。
2.80% 的学生GPA成绩在2.96 -3.78之间，平均GPA是3.35。不限定最低的GMAT 成绩，2010年入学的学生平均成绩为678，80%的学生成绩在640-730之间。
3.除了相应的知识背景之外，学校还看重申请者的突出成就、思想、才干和攻读MBA的动机。从事专门工作的经验有助于录取成功。大学希望申请者有工作经验，80%的MBA学生有3-9年的工作经验。申请者的国际性工作经验、外语水平、写作能力、人际关系、企业家和领导者素质有助于申请成功。
4.MBA要求面试。
费用：$67,820
奖学金：
1.Merit-Based Scholarships:基于学生的学术表现，工作经历，面试表现等，有超过$150万的奖学金，给MBA Full-Time的学生。
2.Connelly Scholarships:乔治城大学MBA John F.Connelly 学者项目是捐助性奖学金，设立是为了鼓励在学术成就，专业表现，和社区优秀领导能力的学生。获得该奖学金的学生应该在积极参加MBA学生领导社
区活，并参加MBA校友会。
3.MBA 学生做研究和助教，奖学金在每学年开始时发放，每学期为$1,100- $2,200 。
推荐第8篇：商学院
商学院的价值取决于能为未来创造出多少优秀创造性的商界人才,并因这些人才的出现,从而改变了商业的历史,并为世人带来新价值观和新价值。
一种解释是“为未来的商人所办的学院”；一种解释是“传授商业经营之道的学院”；一种解释是“研究、讲授商业秘笈的学院”。不管哪种解释，意思都是商学院是“讲商业、育商人的场所”。 企业商学院特征：
（1）组织结构：企业商学院与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制、管理部门等主要模块，同时企业商学院还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式
。 （2）设计理念：企业商学院以企业战略、企业文化和职业技能为核心来设计和运营，有助于在提高技能的同时灌输企业文化和战略思想，形成企业合力和员工的凝聚力和战斗力。
（3）培训和管理模式：企业商学院实行内部为主，外部补充的建设思路，利用现代教育模式和手段，建设以电子化（E-Learning）等远程学习方式为辅，以面授培训方式为主的混合式培训模式。企业商学院将执行严格的“1+1全面管控体系”，全面推进商学院建设专业化，体系化，效果最大化。
（4）运作核心：企业商学院的运作核心是知识和人才两个关键因素，通过科学的教学机制的设计打造企业知识资源体系，建设知识管理体系；并且通过企业商学院建造企业自身的人才生产线，打造出合格的企业人才队伍。
企业商学院[3]是以企业文化、企业战略和人才开发为核心，运用现代科技手段集多种培训方式于一体，创建虚拟化的网络企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才再造、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略发展的有力武器。 企业商学院应该结合管理培训专家的共同智慧，结合中国企业实际情况，符合企业员工学习需求，结合互联网与学习管理软件的双重优势，打造学习效率高、使用方便的高效企业培训平台！为企业全员学习、不间断学习、建立企业自己的商学院、建立学习型组织、提升企业的核心竞争能力、提供了最适合的平台，同时提供丰富的课件内容、专业的培训评估与培训管理、强大的技术平台支持、帮助企业调通过实施网络培训，以大大低于传统培训方式的成本，开展灵活科学的企业培训，以极少的投入获取最大的回报，提升企业的综合竞争力
推荐第9篇：杭州商学院国金962毕业10周年聚会活动方案
杭州商学院国金962毕业10周年聚会活动方案
为实现十年一聚的许诺，计划于2010年举办十年同学会，特制定活动预案，请大家审核，提出宝贵意见，并积极动员身边同学参与活动，为成功举办活动创造条件！
一、活动主题：交流沟通，忆苦思甜；加强联系，深化情谊；团结奋进，共创未来！
二、活动原则：坚持自愿参加原则；坚持全心投入原则；坚持费用均摊原则；坚持紧凑隆重原则
三、活动时间和地点：计划2010年10月2日-4日杭州
四、活动组织机构和分工：
此次活动大本营设在杭州，另在上海、北京、广东设区域部，分别指定联系人（见表）。同时杭州大本营设活动策划、费用管理、通讯管理等6个小组，负责安排具体事宜。
负责人 负责区域
徐卫杰、皇甫珊 浙江本部
陈小梅 广东等南方省份，含四川
李广华 上海、福建等东部省份，含黄文豪
杨新春 北京、山东等北方省份
1、活动策划组（负责活动策划，方案起草）：由各区域负责人组成
2、费用管理组（负责收缴费用，核算财务）：由汪慧担任
3、通讯管理组（负责联系同学，制作同学录）：由各区域负责人及张台升负责
4、娱乐安排组（负责聚会期间主持、气氛调节工作）：由陈静担任主持人（男同志自愿报名，不要放弃和美女共同主持机会哦！）
5、会务后勤组（负责酒店住宿、餐饮安排、汽车安排、礼品采购等）：由杭州同学组成
6、影像技术组（负责摄像摄影，制作集锦、相册）：由张理铭、杨新春等摄影爱好者担岗。
五、活动费用安排：
预计每人缴纳2000元活动费，具体以财务核算为基础，多退少补（如有老板愿意包底，热烈欢迎）。涉及的费用含校园公益活动费用、3-4号正餐3顿、住宿2晚及大巴租车等费用：
1、住宿：约200元/人/一晚
2、餐饮：约150元/人/一餐（早餐除外）
3、学院公益纪念活动：500元/人。
4、交通费：预算2000（如有需大客包车）
5、娱乐费用（可以考虑组织一台简短晚会或茶话会）：按每人500预算
6、相册、光盘、通讯录制作：按每人200预算
7、其他费用：
六、活动时间表：
序号 事项 时间 说明1各负责人提供各区域同学通讯录3月10前
最后归总到徐卫杰处
2讨论活动内容、流程
3月31前
各区负责人提相关建议
3成立杭州本部筹备委员会
4月10前
杭州同学聚会讨论方案，确定活
4联系各区同学
5月1日前
各区负责人将活动流程通知大家
5开立活动经费账户
9月1日前
报名参加活动的同学将活动经费
6联系酒店、学校、活动场地
9月10前
杭州组委会
7将活动安排电告参会同学
9月15前
杭州组委会
8编制纪念册以及通联表
9月25日前
通联手册，报到时发放。
9增加大家联系
10月1日前随时
相互联系
10参加活动
10月2日至4日
到杭州参会
11财务决算
10月7日前
12相册制作，分别邮寄
10月20日前
七、具体活动：
（一）10月2日
杭州同学开始迎接远方的同学入住酒店，晚上组委会不安排活动，以自行活动为主。
（二）10月3日
1、参观学校，追忆往昔。
3日当天上午9点，全体参与者大巴到浙江工商大学新校区，参与植树或赠送纪念品公益活动，拍摄集体照，随意合影，单人、双人照等，参观学校。（活动策划组成员负责与学校进行事先联系，告之同学会事宜，予以适当开放）
2、体验食堂，共进中餐。
中午在浙江工商大学食堂就餐（活动策划组事先联系）
3、老当益壮，篮球比赛。
3日下午2：00－3：00，邀请现工商大学国金专业足球队进行一场足球友谊赛，体验当年赛场雄风（活动策划组事先联系，并准备球服，球鞋自带），球员事先确认，非球员要做好啦啦队工作。
4、狂欢晚宴，跟往事干杯。
住宿酒店安排晚宴，师生欢聚一堂，每人一分钟简单介绍一下当前状况，“感情深，一口扪”，十年情怀，烈酒加温，把大家的思念和祝福化作酒水向东流。（翻到几个也无所谓）
5、同学晚会，不醉不归。
与酒店商量，餐后直接翻桌，配上水果、干果、子弹头啤酒，开始晚会。第一幕：追忆往事（以大学时代经典相片作为背景）；第二幕：现在的你我（经典老歌再现，由娱乐组安排）；第三幕：共创未来（请富有创作激情的同学事先准备节目，同时考虑邀请外面演出单位安排几个节目。）
期间，大家还可以相互交流，相互敬酒，希望能把气氛推到高潮。
6、发挥想象，自由活动。
晚会大概11点左右结束，后续时间各自自由安排，醉翻的可以睡觉，谈感情的可以去西湖边，想发泄的可以去K歌，当然酒吧也是不错的选择，必须三五成群，不可单人活动。
（三）10月4日
7、文体活动，缓冲激情。
上午10点起床后，可以安排集体爬山、西湖划船等活动，也可以考虑安排红五大赛等活动，让驿动的心有所平静，其他有意义的活动，还可以探讨。
8、品味特色，回味无穷。
找杭州一处小吃特色街，品位杭州特色，留下纪念。
9、午餐后，自由分散，泪别。期待下一个10年！！！
推荐第10篇：杭州
参加《杭州特级教师、教学名师讲学交流活动》的心得体会
车江小学：杨江兰
2016年11月30日
几天来和国家特级教师们零距离接触，专家们对小学美术的前沿引领，对课堂的高超把握，无不让人心生敬仰。又一次让我经历了思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐,领略到名师课堂的精彩，欣赏到名师的教学和独到的见解，让我豁然开朗，发现了语文教学的新天地。不禁让我感觉到：越是名师，上课越有激情、越对学生亲近，大概是他们身体中文化积淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那样的教学功底。学习后给我的是心灵上的震憾，精神上的顿悟，思想上的净化，认识上的升华。通过这次学习，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头：
一、注意了课堂上的生成资源
教学活动强调学生学习的过程和方法。几位教师用各种激励性的语言引导学生自主学习，自主探究。强调学生用自己的话表达自己的感受，真实地遵循了学生认知过程。展示了学生的所思，所想，所做。使一个真实的课堂，以人为本的课堂，以学定教的课堂在整个教学过程中得到充分彰显。课堂中生成的许多新课程资源，真实写了学生间的认知差异，启发了学生更加深入，全面掌握知识，提升能力。学生也很舒畅，在教学中，老师或点拨、或点头、或巡视、或参与谈论、、、、、、真正履行着组织者，参与者，指导者的角色。
二、重视学生的学习过程，培养学生积极的情感态度 1．多创造一些让学生发言的机会
学生是学习的主人，是学习的主体，教师是组织者，引导者，合作者的师生观已经是教育界的共识。所以我们的教学应多创造一些让学生展现自我个性，展现自己的思维过程的发言的机会，决不能让少数“精英学生”包揽课堂发言权，作为教师应具备这样一种教学民主意识，即不管学生的学习成绩如何，学习状态如何，都应让他在一节课上至少发言一次或更多。（也就是我们平时所说的关注学困生）作为课堂教学的组织者，我们可以多方面，多角度，多层次地创设问题，通过问题把不同层次的学生引进学习的殿堂。
2．多创造一些让学生自我思考的时间和空间
有了充分的思考时间和空间，学生的学习过程才能得以充分展示出来，学习成果才能瓜熟蒂落。那些违背学生认知规律的教学，最终并不会在学生的大脑中留下什么值得回忆，回味的东西（哪怕你塞给他许多知识）。有的甚至造成学生后继学习的困难。这些难道还不能引起我们的惊醒吗？因此教师在教学中应充分发动学生去观察，去感受，去实验，去猜测，去交流，去概括，让学生参与到学习的过程中来，参与到知识的形成过程中来。在学习过程中掌握牢固的知识，形成技能。在掌握知识，形成技能的过程中体会学习语文的快乐情感，形成稳定的，积极的情感态度。
四、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，名师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几样简单的物品代替；五花八门的活动被扎实的动手实践所代替，真正彰显了课堂本色。
五、高效成为衡量课堂教学标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对重难点的落实。学生学习目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生自主学习、抓住重难点的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教师不容易
几位老师的课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。我深深地体会到教师首先要苦练教材关。只有把学科的知识结构和教学目标钻研透了，把教材吃透了，才有可能设计出精彩的教学过程。其次教师必须在现代教学理论指导下不断实践，因此要有计划的学习教育科学理论。最后，教师要有真本事。
想一想一名教师一辈子从事学校教学工作，就意味着他生命中大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。每一堂课都是教师生命活动的凝聚。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。虽然我们希望生活是多彩的，但平实是生活的本质，多彩只是生活的点缀，舍弃平实而追寻多彩，结果必定是浮华人生。课堂教学不也正是如此！名师们走进课堂，让课堂走进生活，用真情拨动学生那鲜明的思想、生动的语言、创造的精神的琴弦。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。名师正是深知其中的精髓，所以名师的课堂朴实而显睿智。
走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精神，从点滴做起，从现在做起，坚持不懈。把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次学习，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
第11篇：杭州
近几年，我局按照市委、市政府的要求，在市政协关心指导下，努力实践科学发展观，在低碳交通、清洁交通与交通环保完成了交通可持续发展的各项工作目标。现将有关情况汇报如下：
一、节能减排主要工作
1、认真编制实施方案，明确目标任务。
去年2月份，杭州被交通运输部列入首批10个低碳交通运输体系建设试点城市。我局会同技术支持单位交通运输部公路科学研究院历时三个多月调研了40多家单位，编制了《杭州市低碳交通运输体系建设试点实施方案》。方案科学预测了杭州市低碳交通发展、能源需求及碳排放量，研究了低碳交通的重点领域。方案实施了八大工程共28个子项目。通过三年的低碳交通体系建设，可节约近4万吨标煤和1.5万吨标油，基本形成了杭州特色的低碳交通体系。
去年6月份，杭州被财政部和国家发改委列入首批8个节能减排财政综合示范城市之一。至此，杭州成为全国两个双重试点城市之一（另一个是深圳市）。2011年10月至2012年4月，按照市政府的要求我局牵头编制了《杭州市交通清洁化实施方案》, 作为六个子方案之一。试点期内总投资约118.9亿元。其中，申请中央财政补助28.9亿元，申请省市补助（地方配套资金）26.7亿元，自筹资金58.8亿元，银行贷款5.8亿元。
2、试点工作全面推进，八大工程成效明显。
我局坚持科技创新，以低碳交通运输体系建设城市试点和杭州市节能减排财政政策综合示范两个国家级试点为抓手，实施项目化管理，全面推进各项工作。
（1）五位一体绿色公交体系
一是公共自行车。目前全市公共自行车总量超过7.3万辆，2012上半年新增服务网点48个，总量达到2959个，日均租用超过25.5万人次，最高日租车量达38.25万人次。同时，继续指导我市公交集团创新管理模式和营运模式，在广东佛山、江苏江阴等多地区积极推广。二是纯电动出租汽车。截止目前，纯电动出租汽车已投入200辆，上半年实现节约标准油665吨、减少CO2排放2100吨。同时为保障新能源出租车的正常运营，已建设充换电站10座，配备了3辆应急换电车。三是公交。目前全市油电混合动力公交车有957辆、LNG天然气公交车196辆。此外2012上半年完成油电混合动力公交车200辆、纯电动公交车30辆、LNG天然气公交车40辆的招投标工作。四是水上巴士。目前，主城区共有运营线路8条，船舶58艘。未来的线路将新增9条，实现运河—钱塘江—湘湖—西溪贯通。五是地铁。杭州地铁1号线全长54公里，计划10月试运营。
（2）绿色照明技术应用工程
一是绕城LED照明研究。我局牵头开展了《杭州绕城高速公路LED智能照明系统设计及成套关键技术示范》研究，成果达到国内领先水平，获得10多项发明及实用新型专利，为今明两年杭州绕城高速全面实现LED照明奠定基础。二是钱江隧道LED照明。该项目为国家发改委、住建部、交通运输部示范项目，目前已经完成设计和试验段施工，预计2013年6月完成所有灯具的安装。三是普通道路的应用。其中，2011年全市共完成600多个农村公交停靠站和4条隧道LED灯节能改造，部分采用太阳能LED照明系统。
（3）低碳水运建设改造工程
一是实施港航一体化管理效益凸显。一体化管理实施以来，截止目前全航区实现免停靠船舶数达到43.16万艘次，节约时间21.1万小时，节约柴油约3990吨（折合标准煤约为5800吨），节省燃油费3414万元，减少CO2排放12310吨。一体化管理受到了行业内的普遍肯定和广泛好评，成为典型推广示范。二是富春江船闸改造。去年年底钱塘江中上游富春江船闸扩建改造工程启动，预测到2015年富春江船闸过闸物资可达1860余万吨，标志着杭州内河水运复兴启动，将对杭州打造内河节能低碳水运具有划时代的意义。三是注重抓好油污上岸。2011年，完成了京杭大运河及钱塘江水上油污回收处理站和垃圾中转站建设，积极推进千岛湖船舶生活污水上岸处置工程，今年上半年完成船舶设施安装10艘，总量达到127艘，半年减少生活污水排放约2000万吨。
（4）道路货运运力结构优化
目前全市城乡客运一体化率达到84.21%，农村客运班线通村率达到99.3%。今年上半年新增厢式化车辆895辆，大型化车辆991辆，专用车辆36辆，新购置LNG客车15辆。厢式化车辆、大型化车辆、专业车辆占营运车辆比重提到26.2%、19.1%、7.7%。
（5）电子不停车收费系统
目前杭州地区共有31个收费站的63条ETC专用车道建成并投入使用，不停车收费站覆盖率达到50%以上，共发展并安装ETC用户25376名。在全省11个地市中排名第一。
（6）绿色驾培维修工程
一是驾培模拟器推广应用。今年上半年新增和更新驾驶模拟器113台，全市模拟器总数达到693台，半年节省燃油1520吨。加大场地电动训练仪推广使用力度，今年上半年全市驾培行业实车型电动训练仪新增62台，淘汰旧车型30台。二是绿色维修推广应用。今年上半年全市完成100余套烤漆房设备“油改电”，累计完成300余套，企业节省经济成本1014万元，年节约标准油1233吨，减少排放CO2 7044吨、SO224吨及氮氧化合物21吨。三是维修行业废机油回收。全市
一、二类维修企业废机油基本实现统一回收再利用，定点回收合同签订率达95%，截止目前共回收废机油9091吨。
（7）碳汇林公路绿化建设工程
2011年实施完成国省道、县乡道等边坡绿化5.2万平方米，完成绿化补植27.5公里，年新增CO2吸收能力580吨。目前，我局会同浙江省公路局、省交通规划设计院、浙江农林大学开展了高固碳公路绿化建设课题研究，今后将对原有公路绿化进行高固碳升级改造，实现更有效地固碳。
（8）低碳交通能力建设
一是汽车节油大赛。深入开展低碳交通宣传工作，我局联合市总工会、发改委、经信委、科技局举办了两届汽车节油大赛。比赛坚持“在工作中节油”和“在生活中节油”的理念，形成了“行业管理部门主导，合作媒体策划推动，志愿者积极参与，社会选手广泛参加” 的活动运作机制，共办具有杭州特色的全民节油盛会。省、市新闻媒体宣传报道了节油大赛，在全社会广泛宣传了节能驾驶技术。今年6月10日，浙江省暨杭州市节能宣传周活动、杭州市第三届汽车节油大赛启动仪式拉开序幕，继续开展汽车节能驾驶技术的宣传工作，同时组织开展好2012年交通系统节能宣传周系列活动。二是低碳交通数据统计体系建设。开发完成了企业能源消耗录入系统，采集了交通运输企业及码头等的基础信息，建设了企业能源消耗统计数据库，开发了包含能耗产值比分析、区域能源消耗分析、行业能源消耗分析在内的交通能源消耗分析系统。根据交通运输部要求，开展内河船舶能耗动态监测系统前期研究。三是加强信息化项目建设。重点抓好“手机版公众出行服务系统、出租车移动智能扬招系统、交通工程建设项目管理平台、交通系统视频会议系统（一期）”等。四是节能设计纳入到质量管理体系。在工程设计中严格贯彻执行国家有关节能设计标准和行业规范，在一些重要公路项目上，确定合理走廊带，注重与次等级公路、地方道路、水运以及轨道等交通设施的衔接，努力提高走廊带内各种交通方式的集聚水平，降低对沿线土地开发的影响，着力打造综合运输通道。
3、加强长效机制建设，完善目标考核制度。
一是加快立法和标准制定。2012年上半年，我局牵头完成了杭州市公共交通立法修订工作，研究制定了《城市公共自行车智能管理系统工程技术规范》标准草案，从法律和标准的层面为杭州低碳交通体系建设提供保障。二是制定节能减排量化目标和工作目标考核办法。根据市政府目标责任考核的有关要求，结合交通运输部批复的《杭州市低碳交通运输体系建设试点实施方案》，研究制定了《杭州交通运输系统节能减排工作量化目标和考核办法》，建立了试点工作季度报送制度。通过建立量化目标考核制度，从而既确保试点工作完成目标任务，又实现系统节能减排工作的全面推进。
4、抓重点课题研究，发挥科技引领作用。
一是多个项目列入省市科技项目。完成了《杭州市公路网抗击自然灾害能力评估与应对机制研究》、《基于重复加载试验的沥青路面永久变形预估及防治技术研究》、《基于软硬质沥青复配温拌技术的应用研究》等3个省厅科技项目，研究成果均达到国际先进水平。目前正在开展省厅科技项目《交通低碳化智能照明管理系统》、《公路建设质量安全监督物联网技术》等课题研究。二是加强科技成果转化应用。一方面是将现有的科学技术应用于交通运输行业，包括清洁能源利用、路面养护技术、隧道照明技术、节能和新能源车船、运输装备改进等。今年上半年，完成泡沫沥青累计10.18公里，再生利用废旧沥青材料约2.67万吨，减少矿山开采11113立方米；完成路拌法对旧水泥稳定基层再生利用5.07公里，计12422立方米，折算利用旧水泥稳定基层料2.9万吨。另一方面是转化应用我局科研成果。其中绕城LED项目成果推广应用项目被列入了市政府科技产出绩效挂钩重大项目。
5、建立例会和调研制度，有效推动节能减排工作。
一是召开专题会议督查项目进展。我局于5月22日至23日、7月26日至27日两次召开了专题会议，听取了各责任主体试点工作开展情况的汇报，总结推广了成功的经验，分析了存在的问题，对下一步工作提出了具体要求。二是全面调研掌握基层情况。今年6月至7月，我局全面调研了区县市交通运输局和直属单位的节能减排工作，实地逐一检查试点项目推进情况，发现了一批明年补助资金可申报项目。下一步将重点做好“萧山公共自行车应用、临安农村公交与校车一体化智能指挥系统、萧山公交候车亭LED建设、纯电动出租车投放、市区公共自行车智能调度系统、绿色维修技术应用、千岛湖油污上岸工程”等项目的培育和指导。三是继续抓好节能减排八个专项行动。根据省厅节能减排六个专项行动的要求，今年我局将继续抓好节能减排八个专项行动（2010—2012年）的督查总结。
6、加强指导服务，抓好专项资金申报工作。
强化政策宣贯和工作指导，我局已有三批共12个项目累计获得交通运输部2692万元的资金补助。一是建立申报工作的相关制度。指导系统各单位申报工作，建立市局层面的初审和相互间交流制度。今年下半年市局将对预备项目的项目负责人进行专项培训，确保申报项目成功率。二是组织开展培训工作。组织系统企事业单位40多人参加省厅有关部节能减排专项资金补助申报工作培训班。三是建立例会和调研督查制度。实地逐一检查试点项目进展情况，加强项目补助资金申报前期工作的指导。四是积极争取区域性试点工作。为更加有效推动节能减排工作，在省厅的指导下，我局已经行文上报了《关于申请加入交通运输部节能减排专项资金管理区域性试点工作的请示》，目前已报交通运输部。近日，我局专程到交通运输部汇报工作，争取加入交通运输部节能减排专项资金区域性管理试点。
7、树立典型示范效应，组织申报示范项目。
今年我局有1个项目列入交通运输部示范项目。我局报送的《延长车用润滑油使用周期》（杭州长运运输集团有限公司）列入交通运输行业第五批节能减排示范项目，全国仅有20个项目。其次有2个项目列入省厅示范项目。今年我局报送的《杭州市低碳公共交通服务体系》(杭州市公共交通集团有限公司)、《延长车用润滑油使用周期》（杭州长运运输集团有限公司）列入省厅第三批节能减排示范项目，全省仅有7个项目。
二、存在问题
通过近年来的努力，交通行业在“大气环境污染综合整治”方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和困难。
1、组织建设有待加强。机构改革后，此项职能由局科技教育处承担，人员相对缺乏。我局正在积极争取市编办的支持，希望能够成立科技节能减排及清洁交通推广应用中心，具体负责推动此项重要工作。另外我局下属单位在也存在同样的问题。
2、配套资金没有到位。我局已经有三批共12个项目将获得交通运输部2692万元的资金补助。省交通运输厅明确给予杭州试点200万元的资金支持。目前交通开展此项工仍缺乏市级财政支持，缺乏宣传、奖励和工作资金。
3、中央补助资金需要规范。我局去年报送的“杭州市公共自行车交通服务系统建设”项目获得交通运输部935万元的补助。交通运输部和财政部、省交通运输厅和省财政厅的文件，我局已经转发，市公交集团多次与市财政局反映，但市财政局认为公交项目均由市财政承担，因此截留了此笔资金。我局认为争取来的资金是“以奖代补”资金，应用于杭州公共自行车项目上的进一步节能减排改造，同时制定中央资金奖励及使用办法。
4、引导企业缺乏手段。目前我局初步建立了企业能耗统计平台，但在全社会尚未形成良好的低碳交通理念，企业追求经济效益，缺乏一定的积极性，难以主动、准确、及时的报送相关数据。交通运输企业是交通运输行业推动节能减排工作的主力军，如何发挥企业的积极性，需要政府有资金和政策的引导。
5、重点项目推进困难。到2014年，交通清洁化方案规定的目标是：杭州市公交集团公共领域新能源车新增3314辆、新增27座天然气加气站、私人购买新能源汽车规模达到2万辆、水上巴士新开通9条航线和新增17艘船只、纯电动车辆充电设施建设（新建集中充电站4座、充（换）电站33座、配送中心122座、充电桩4140套）等。这些目标的实现存在很大的困难，项目公益性很大，需要市政府层面出台政策，部分项目完全取决于政府层面上的决心。
6、能力建设重视不足。城市交通两难问题和城市汽车对大气污染问题是全世界的难题，低碳交通能力建设是解决难题的关键之一。一是要进一步提高社会各个层面对能力建设的认识，增强一个城市的全民认识氛围；二是进一步完善能源消耗统计信息系统建设，为科学决策奠定基础；三是进一步提升交通信息化项目建设水平，扩大视频会议覆盖范围，倡导更高的视频会议使用率。
7、思维创新仍需加强。解决交通对市区大气环境影响，要从创新交通组织方式等多层入手。如进一步加强城市绿道的网络化建设，实现公共自行车的多层次服务；如统筹“五位一体”的公交体系实现多种公交方式的便捷、舒适换乘;如在交通信息化方面，全方位实践智慧杭州、智慧交通。
三、交通工作方案
1、加强交通工程扬尘监管力度。严格执行法律法规、政府规章、规范性文件有关环境保护的规定，按照《浙江省交通建设项目环境保护管理实施细则》规定，确保施工单位在建设项目施工过程中采取措施，控制扬尘、噪声、振动、废气、废水、固体废弃物等污染，防止或者减轻施工对水源、植被、景观等自然环境的破坏，改善、恢复施工场地周围的环境。
2、发展“五位一体”绿色公交。公共交通是减少市区、特别是市中心的车流量，是减少汽车污染物排放、改善市区大气环境质量的有效措施。在所有的交通方式中，公共交通最为节能，据交通运输部统计，公共汽车每百公里的人均能耗是小汽车的8.4%。推行替代燃料使用。用电力、天然气或液化石油气等气体作为燃料来代替汽油、柴油。由于气体燃料含硫、氮等杂质少，燃烧充分，可显著减少汽车污染物的排放。积极发展推广电动车、清洁能源车、环保绿色汽车及配套充电站、加气站建设。电力公交车完全没有尾气污染，同时新型磷酸铁锂电池基本实现了环境“零污染”。
3、推进交通大物流发展。科学制定物流业发展规划，培育物流龙头企业，充分利用物流信息平台，推动现代物流业发展；充分依托京杭运河、钱塘江等水运资源，推进水运物流，实现更多的陆路运输改为水上运输。
4、实现交通智能化、智慧化管理。完善并扩充公共交通智能管理平台，推广公众出行服务系统的使用，不断提高公交车和出租车的使用效率和服务水平；提升不停车收费系统的使用率，保持ETC车道及用户稳步增长。
第12篇：北大商学院
商学院
近期课程精品课程内训课程专家团队义诊活动领袖论坛最新动态新浪博客
我们的优势：
北大纵横先进的管理理念及实战经验，共享北大纵横的资源、知识、经验。
以北大、清华为代表的全国九十六所高校管理学院雄厚师资力量为依托，百余名高级咨询师、培训师、实战专家组成的讲师队伍。强大的管理咨询案例作为支持，专业的课程开发能力采用咨询式培训模式，根据不同的行业为企业度身设计内部培训体系严格的培训质量控制体系控制。
培训课程体系：
培训是一项投资，企业希望得到的回报是：人员的理念强化、能力优化。北大纵横企业商学院认为要使培训投资的收益最大化，还需要推动组织的管理系统进化。因此，北大纵横的课程系统开发的宗旨就是，推动组织的管理系统进化的同时帮助个体的理念强化和能力优化。
北大纵横企业商学院针对中国企业遇到的挑战以及遇到的普遍问题，结合十余年的咨询经验，设计出独具特色的培训课程体系。
培训的特点：
·优秀的培训课程：
北大纵横深信：“ 知道了 ”是培训的初级效果：“ 知道了” 并能转变成高效的行为是培训的价值我们的课程开发秉承了北大纵横 “ 实践派咨询” 的理念。课程设计既重系统性科学性同时更注重技能及方法的训练和应用。丰富的训练方法和案例分析，有效帮助学员把知识转变为技能应能应用到实际工作。
·专业的培训顾问团队：
北大纵横拥有一支毕业于国内外一流商学院或大学的强大专业顾问队伍。大部分顾问具有管理和技术两方面的综合背景，在具备企业实践经验的同时，也有大量的企业管理咨询服务经历，擅长引导培训对象积极思考，将先进的理念传授给培训对象。北大纵横的全职高级培训顾问包括拥有亚洲开发银行和世界银行的正式咨询资格、证监会认可的上市公司独立董事资格的多名合伙人和高级经理。
·量身定制的解决方案
每一个培训项目我们深入了解客户的发展战略、组织状况以及参加培训人员的实际问题。然后运用专业的方法帮助客户分析并明确培训需求。基于精准的培训需求的把握，我们为客户设计并实施相应的培训科目。北大纵横关注服务过程的每一个细节，以确保客户在培训投资上得到满意的汇报。 服务流程：
·需求分析 Demand Analyse
在接受贵公司的委托培训寻求后，培训和咨询专家须进行实地访问，提供免费的培训咨询来更好地了解贵公司及其员工的培训需求及要达到的目的。分析工具包括调查问卷、电话访谈和小组讨论。
·量身定制 Act According To Actual Circumstances
我们将组建课程定制小组，根据培训需求调查结果的分析做相应的课程设计。课件由该课程的相关理论框架、实战技巧及为客户量身定制的案例分析、小组讨论和评估表组成。确保达到满意的培训效果。
·确定讲师 Teacher Confirm
将从北京大学及国内名校名师，外聘名校专家、学者，知名企业高层管理者、资深企业管理培训专家中确定与培训要求、培训内容、培训对象相适应的培训讲师，以求培训达到最佳效果。
·课程实施 Course Bring Into Effect
培训师负责实施定制后的课程，无论我们的公开课还是企业内训都会严格按照科学的流程执行，包括课程时间进度控制、培训现场氛围控制以及灯光和音乐的配合等 。将丰富的培训内容展现给学员。
· 效果评估 Effect Evaluate
培训实施后，接受培训的公司和学员会收到关于培训实施和培训效果的综合评估报告，跟踪调查学员客户公司的满意程度 以及学员提出相应的培训跟进计划建议。
· 跟进计划 Service Extend
培训至此并未结束，我们将与客户公司以及参加培训人员继续保持联系并进行关注。在内部培训实施这一阶段以后，我们将再一次了解学员培训中所学到的技能在实际工作中的应用情况。另对调查结果进行分析后，将对学员进行相应的指导或者提出进一步的解决方案和建议。
服务领域
借多年来对中国企业管理的深入研究和对国外企业先进管理经验的汲取，北大纵横对企业发展战略企业管理模式设计、人力资源管理、企业组织设计、营销战略设计、购并及资产重组、企业改制方案设计、企业文化改造、业务流程重组、ERP 规划及实施、CI 战略等领域都有很好的服务。
课程的组织实施与培训评估管理
培训的最终目的是行为的改变。根据成人学习的特点，结合客户的情况。北大纵横设计了一套旨在保证培训效果的措施，这其中需要人力资源部的支持和配合。
培训效果保障体系
第13篇：商学院解说词
商学院“趣味运动会”解说词
现在向我们走来的是商学院代表队，她们身着精美的古代服饰，向中华五千年璀璨文明致敬，她们立德修身，好学笃行，立志练就过硬本领成就精彩人生梦。
第14篇：蒙牛商学院
蒙牛商学院
2003年，担任人力资源总监的张文，专门为蒙牛设立了商学院。在建立商学院之前，蒙牛公司管理层分层决策、管理和执行。从决策层的角度看，这样做问题不大，因为他接受的是大量先进的理念。最大的问题在于管理层存在理念和贯彻的瓶颈，而执行层又缺乏新的管理技能。如何找到并合理运用资源和人才，是蒙牛高速增长下出现的一个非常大的瓶颈。为了解决这些问题，蒙牛商学院应运而生。在当时，蒙牛的三个事业本部都有各自的培训部，
目录
蒙牛商学院组织架构 蒙牛商学院的职责
蒙牛商学院的培训体系简介
一、管理体系下的子体系
二、培训管理体系
蒙牛商学院如何培育人才简介 1.全员梯队培训制 2.讲师内部化
3.培训一致化 4.召开学习例会
展开蒙牛商学院组织架构
蒙牛商学院的职责
蒙牛商学院的培训体系 简介
展开编辑本段蒙牛商学院组织架构(1)组织架构：蒙牛商学院的组织架构如下：
培训管理部
企业文化部
干部培训部
经销商培训部
讲师部
编辑本段蒙牛商学院的职责蒙牛商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育学习精神，传输先进基因理念，提升综合素质，造就蒙牛职业经理人。
（1） 针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研讨；
（2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训；
蒙牛商学院各部门职责如下：
培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。
企业文化部：梳理蒙牛的企业文化。
干部培训部：为公司大量地培养干部。
经销商培训部：蒙牛所有的销售都是以经销商形式的，该部门用以培养并奖励优秀的经销商。
讲师部：由专职的讲师专门讲企业文化和蒙牛的最基础的一些管理理念。
编辑本段蒙牛商学院的培训体系简介
商学院不应该是一个空壳，一定要有七大体系，在这七大体系当中，又分为两大子体系。前面三个称为商学院的管理体系，后面四个称为培训管理体系。一个商学院有两大内容，而这两大内容正是由这七大体系所组成。
一、管理体系下的子体系
1、制度体系：负责理清公司哪个层面要培训，培训哪些内容
2、流程体系：做任何课程都要做出一个流程体系。比方说年会的流程，具体谁来做哪件事情，这些就是流程体系。
3、培训课程体系：外面现在有大量的课程，这些课程非常的实用，还有一些课程换汤不换药，换了一个好像比较漂亮的名称，其实还是讲这些内容。这些就叫课程体系。
二、培训管理体系
1、学院管理体系：负责学员管理，比如对于学员是用学分制来管，还是用什么来管。
2、讲师管理体系：商学院要有五大体系讲师，有内部的讲师，有外部的讲师，有专职的讲师，有兼职的讲师，有所有的管理者作为讲师等等。该体系负责管理整个讲师队伍。
3、课程研发体系：商学院必须能够自主产品，自己研发课程，这是它与培训部最本质的区别。商学院要有自己的课程，有自己的课程包，这就需要课程研发体系。就好像摩托罗拉大学，就有一整套完善的课程体系，而且这些课程体系都是自主产权，所以人家称为大学。而惠普商学院之所以能叫惠普商学院，就是因为人家有一整套惠普的，所谓惠普之道的内容。
4、人力晋升的课程体系：这是研究如何来晋升，以及培训怎么来支撑人力晋升的体系。编辑本段蒙牛商学院如何培育人才简介
曾有一位跨国公司的CEO对培训有这样的评价：“培训对于企业来讲确实投入很大，但是一个没有任何培训的企业无形中损失了更大的财富。”由此可见，培训不仅可以使企业避免由于人力资源素质低下而遭受的损失，作为人力资源发展重要的实现工具，培训更是创造学习型组织，从而孕育出一个实力型企业的有效孵化器。
正因为此，很多企业专门设立了类似于企业大学的专业培训机构。摩托罗拉公司早在1993年就在中国建立了摩托罗拉中国区大学，但国内企业创建企业大学热潮的掀起，还是在2000年前后。
企业大学之所以获得普遍的认可，主要是因为在实际工作中，通过自己培养起来的人才与“空降兵”比起来更具有责任感，对企业的业务和文化也更加熟悉和认同。很多企业的人力资源部门都在抱怨人手不够工作量大，努力了半天还是没法达到领导的要求。有些企业还不惜重金引进美国、日本等国家最先进的人才测评手段，但依然收效甚微，人力资源管理还是滞后于企业的发展。最根本的原因是缺少一种基于战略层面的人力资源支撑—人力资源培养和人才储备，这应当成为支撑公司战略发展的主要元素，而在这方面，企业大学将承担起更多的责任。
企业大学在我国发展的最初阶段，主要承担的是企业内部培训中心的职能；但随着企业规模的不断扩大和战略目标的提升，企业大学自身在进行转型的同时，它对企业发展的推动作用也逐步得以释放。可以说，此时的企业大学在某种意义上已经成为企业软实力的载体。
从2003年开始，企业大学迎来了一个发展的高峰阶段。很多企业大学邀请海内外知名学者教授给员工授课，或者花重金购买专业化的培训课程等。
作为中国近年来成长最快的乳品企业，蒙牛在人才的选择和培育上自然走在行业的前列，2003年年初，蒙牛成立了企业商学院，其最核心的职能就是实施企业内训，配合企业文化的宣传执行，牛根生亲自担任商学院的院长。其在最初阶段与专业培训机构合作，花了一年的时间搭建商学院的运作体系，培养蒙牛内部的讲师，并在蒙牛内部进行几十场企业文化专题培训。2004年蒙牛商学院开始实现自主运作。
1.全员梯队培训制
很多企业的大学，包括我国最著名的华为大学，都是以培养新员工为主的。这些企业认为，如果新员工在入职之初就能很好的接受具体业务和企业文化的培训，那么正式着手工作以后将能够在最短时间内适应岗位工作。蒙牛在2003年创办自己的商学院之初也是主要针对新员工全封闭入职培训，如果试用期3个月内，新员工还没有接受企业文化培训，人力资源部会“跳闸”，新员工是没有办法脱离试用期正式进入该工作岗位的。
随着蒙牛商学院的不断完善，牛根生意识到，这种优势性极强的培训不应只运用在新员工身上，所有的员工每年都应该“回炉再造”，每年都要去学习新的蒙牛企业文化和知识、技能，这样才能让企业所有的人才都常用常新。蒙牛将人员培训主要分成了五个层次：第一层，基层员工的培训；第二层，基层管理人员的培训；第三层，厂长经理级、中心主任级的培训；第四层，高层管理团队的培训；第五层，董事会成员的培训。每个层次的培训，蒙牛每年都要投入200万，一年要拿出1000万元进行培训。
蒙牛是真的在用培训的方式把员工对企业文化的理解，作为选拔、提升人才的一个非常重要的砝码。每年都会有大批通过培训被重用的员工，从而形成一个良性循环，让大家主动地去加入、学习、提高。
2.讲师内部化
从2005年开始，除了部分尖端技术和有特别需求的情况下，蒙牛才会聘用外部试师，蒙牛商学院的讲师绝大部分都是启用蒙牛内部素质比较优秀，且通过了严格的考试的年轻人。这样做主要是因为这些人在基层工作过，既具有扎实的理论功底，又有丰富的实践经验。他们在培训师的岗位上工作一段时间后，往往成为内部各个业务单位特别抢手的储备干部，因为他们的综合素质、全局意识、对企业的忠诚度都非常高。
此外，牛根生也会有意识地去规划学习内容，包括副总裁每年都要在商学院的课堂上为接受培训的员工进行至少两次以上的培训。而且这些高层领导的讲课内容必须事先成稿，留商学院备案，不知不觉中，这些中高层领导也都成为商学院的培训师。 3.培训一致化
因为蒙牛的业务区域遍布全国，很多基层单位在创立过程中都会遇到操作不规范，地域文化冲突等问题。蒙牛商学院除了对总部的员工进行培训以外，还接受基层单位的邀请进行培训，并且肩负着基层培训师的培训。蒙牛商学院每年会要求每家工厂选派2～3名员工到总部，商学院要教会他们如何讲企业文化，再由他们回自己的工厂进行企业文化的宣讲。这样一来，即使是基层单位的员工，掌握的技能和企业文化的熏陶也和总部员工没有什么分别，有效地保证了企业员工发展的一致性。 4.召开学习例会
在学习的过程中，总结和反馈也是必不可少的重要的内容，及时地总结可以让学员对于学过的内容有一个更清晰和脉络化的印象。
蒙牛商学院的整个培训体系当中有一个特色活动：每周有一次学习例会。蒙牛是做牛奶的，它不像IT行业，人员素质并不高。所以，自成立之初，蒙牛就订了一个规矩，每周的周二下午3点到6点召开学习例会，整个公司所有的干部，都要去参加这样一个学习例会。
在学习例会当中，蒙牛很少请外面的人来讲，因为公司的管理者有义务为公司传承企业文化和管理经验。牛根生是学习例会的第一个讲师，他每个月都要讲一次课。第二讲师团队是蒙牛的十个副总裁以及党委书记。副总裁们在学习例会上一年讲两次，上半年一次，下半年一次。蒙牛的第三个讲师团队中层干部、蒙牛商学院的老师、专职讲师等。
在蒙牛，八年来，每周的学习例会一直坚持到今天，除了春节、五?
一、十?一长假之外，每个月都坚持。学习例会保证了整个企业的知识增长，也高度统一了企业的行为和思想。
总的来说，已经创办了4年多的蒙牛商学院，是一种战略层面下的全新组织形态，明确将自己的目标定位为服务公司的战略性发展，不只是满足员工在技能训练上的需求，更看重的是企业文化和经营理念的传播，使企业员工统一意识，拧成一股绳，真正成为企业发展战略的延伸与支撑。
第15篇：商学院学习心得
八月二十四号我终于接到通知，让我到商学院学习了，我兴奋，开心，高兴，在校长开课典礼之后，田总走上讲台，给我们上了第一节课，田总说出了我们虽然是个企业，但更是个学校，做学习型人才，做创新型人才，我们盐百是有自己的人生坐标，体现自身人生的价值，价值观就是领导想到做到的，下面会跟这去做，思想统一，一个个鲜明的故事给我们打开封闭的窗。
第二堂课是有田秀峰经理来上的，他给我们分析了在财务中遇到的难题和怎样解决，一个个案例生动活现，给我们敲响了警钟。
第三堂课有刘爱平经理来上的，她讲了怎样做一个德才兼备的柜组主任，德的含义则是，品德，品格，道德，什么是道德呢？就是做人的品行，人格，心态和胸怀，道德的责任是什么？以德树威，以德立新，，以德服人，德才兼备的人是精品，有德无才的人是次品，无德无才的人是废品，有才无德的人是毒品。
第四节课孙福成经理给我们谈了学习文化的作用，观念决定态度，牵引人的思想，抢占人的心智，驱动人的行为，观念-------态度-----习惯------行为-------命运，尤其是他讲的穷爸爸富爸爸的故事，穷爸爸不是因为没钱他穷，而是因为他的思维思想穷，启发的故事还有鹰和鸡的不同，鹰之所以不同，就是鹰有毅力，有目标，有不懈追求的动力和毅力的锻炼，终于展翅飞上了蓝天。
第五节课是翟玉梅经理上的课，她讲了执行不到位的危害，三鹿集团由于检验员的不负责认，造成三鹿奶粉的国家超标，三鹿集团因为小小的环节不到位，使三鹿集团毁于一旦，
通过这个案例联想到圣元奶粉，前几天圣元奶粉有记者说出流言说，圣元奶粉宝宝吃了会性早熟，圣元集团当时也隐约知道了这个流言，可圣元奶粉光因为自己的产品自己清楚，产品没有问题就不用去管它，结果一夜之间流言传遍了半个中国，这时候圣元集团再做声明早已经晚了，我们盐百集团也得到了这次风浪的冲刺，不明真相的顾客天天都来退货，我们为了公司的信誉，并坚信圣元奶粉没事，来退货的顾客我们都有销货记录只要是顾客是在我们千童买的，都该退的退，该换的换，得到了顾客的赞扬，虽然我们那几天失去了很多的利益，可是我们盐百的美誉度却加了厚厚的一层。
第六节课是李秀平讲的增加员工的团队意识，
三天的时间多个经理上了一共十节课，他们没有华丽的语言，没有一丝娇柔造作，感情真挚，语言质朴，，它的至真至纯，向一缕清风帮我们擦亮了早已被世俗风沙蒙蔽的双眼，向水一样帮我们洗净了早已被久封的灰尘包裹的心灵，
静静的思考，短短的三天时间，却使我拥有了一生的财富，我们要怀着感恩的心来学以致用，把我们三天学来的经验和知识运用到工作实践中，运用到员工身上，让我的员工也成为一个德才兼备的员工，成为优秀的员工是我的责任，培养德才兼备的员工是我的义务。
第16篇：商学院学习心得
商学院学习心得
下笔之前，想起千童最后一次论坛中田总讲的一句话，“咱们自己的盐百商学院将在2010年的八月份开课了，”
八月二十四号我终于接到通知，让我到商学院学习了，我兴奋，开心，高兴，在校长开课典礼之后，田总走上讲台，给我们上了第一节课，田总说出了我们虽然是个企业，但更是个学校，做学习型人才，做创新型人才，我们盐百是有自己的人生坐标，体现自身人生的价值，价值观就是领导想到做到的，下面会跟这去做，思想统一，一个个鲜明的故事给我们打开封闭的窗。
第二堂课是有田秀峰经理来上的，他给我们分析了在财务中遇到的难题和怎样解决，一个个案例生动活现，给我们敲响了警钟。
第三堂课有刘爱平经理来上的，她讲了怎样做一个德才兼备的柜组主任，德的含义则是，品德，品格，道德，什么是道德呢？就是做人的品行，人格，心态和胸怀，道德的责任是什么？以德树威，以德立新，，以德服人，德才兼备的人是精品，有德无才的人是次品，无德无才的人是废品，有才无德的人是毒品。
第四节课孙福成经理给我们谈了学习文化的作用，观念决定态度，牵引人的思想，抢占人的心智，驱动人的行为，观念-------态度-----习惯------行为-------命运，尤其是他讲的穷爸爸富爸爸的故事，穷爸爸不是因为没钱他穷，而是因为他的思维思想穷，启发的故事还有鹰和鸡的不同，鹰之所以不同，就是鹰有毅力，有目标，有不懈追求的动力和毅力的锻炼，终于展翅飞上了蓝天。
第五节课是翟玉梅经理上的课，她讲了执行不到位的危害，三鹿集团由于检验员的不负责认，造成三鹿奶粉的国家超标，三鹿集团因为小小的环节不到位，使三鹿集团毁于一旦，
通过这个案例联想到圣元奶粉，前几天圣元奶粉有记者说出流言说，圣元奶粉宝宝吃了会性早熟，圣元集团当时也隐约知道了这个流言，可圣元奶粉光因为自己的产品自己清楚，产品没有问题就不用去管它，结果一夜之间流言传遍了半个中国，这时候圣元集团再做声明早已经晚了，我们盐百集团也得到了这次风浪的冲刺，不明真相的顾客天天都来退货，我们为了公司的信誉，并坚信圣元奶粉没事，来退货的顾客我们都有销货记录只要是顾客是在我们千童买的，都该退的退，该换的换，得到了顾客的赞扬，虽然我们那几天失去了很多的利益，可是我们盐百的美誉度却加了厚厚的一层。
第六节课是李秀平讲的增加员工的团队意识，
三天的时间多个经理上了一共十节课，他们没有华丽的语言，没有一丝娇柔造作，感情真挚，语言质朴，，它的至真至纯，向一缕清风帮我们擦亮了早已被世俗风沙蒙蔽的双眼，向水一样帮我们洗净了早已被久封的灰尘包裹的心灵，
静静的思考，短短的三天时间，却使我拥有了一生的财富，我们要怀着感恩的心来学以致用，把我们三天学来的经验和知识运用到工作实践中，运用到员工身上，让我的员工也成为一个德才兼备的员工，成为优秀的员工是我的责任，培养德才兼备的员工是我的义务。
第17篇：商学院工作总结
商学院现有七个课程组(其中《政治经济学》,《西方经济学》,《统计学》,《管理学》,《市场营销》等为全校性的专业基础课),五个专业(其中3个为新专业),三个系;省,校两级重点建设学科4个;教职员工80余人(其中教授10人,博士和在读博士32人,党员52人).无论教师人数,教授人数和博士人数,党员人数;还是我院所承担学科建设任
务,专业建设任务,课程建设及教学任务等均为全校之首;学生1300多人,为全校第二.我院师资队伍不仅基数大,而且呈现多元化特征,表现为:\"两头多,中间小\"(高层次教授博士和青年教师比重大,学科梯队中的中年教师比重小),\"学科与课程背景差异大\"(各教师的学科,专业和课程背景均存在较大差异:有专业课也有专业基础课教师;有经济类也有管理类教师;有理论经济学类也有应用经济学类教师等.)
虽然我院各项工作相当繁重,但商学院自成立以来,在校领导的关心和帮助下,在各职能部门和兄弟院系的支持下,在全院教师及院党政班子的配合下,在行政编制没有配齐的情况下,我们克服了众多困难,工作不求轰轰烈烈,只求踏踏实实.以严谨,踏实,认真,细致的工作作风,超负荷地开展了各项工作,特别是狠抓常规教学管理工作,取得了一定的成绩.
一,学科建设,研究生培养和科研工作
1,组织省重点建设学科的申报与建设
为配合\"申硕\",在学校领导的支持下,上半年我们成功地组织了国民经济学省重点建设学科的申报工作;下半年则成功地组织了该学科建设规划的专家咨询与论证工作.该学科在学科建设的目标设计,措施保障,队伍建设和材料准备,以及严谨,踏实,认真,细致的工作作风等方面都得到了省教育厅专家们的一致好评.
2,组织校重点建设学科的申报与建设
在客观分析商学院现有学科建设现状和师资科研成果的基础上,经过广泛征求意见和深入细致的组织讨论,专家论证,在校领导的关心与支持下,我们精心组织了政治经济学,企业管理和国际贸易3个校级重点建设学科的申报.11月底和12月初,政治经济学和企业管理两个学科组的负责人组织骨干教师进行了建设规划的研讨与论证.
3,全体教师积极投身于三个专业的\"申硕\"工作
上半年,我校共有5个专业参加了硕士点的申报,其中,商学院承担着国民经济学和政治经济学2个专业的申硕材料准备工作;另外还包括企业管理专业的部分材料准备.当时,不仅参与申硕工作的同志加班加点,投入了大量的时间和精力;而且全院教师也给予了材料收集方面的积极配合和大力支持,大家都以高度的责任感,默默无闻地投身于我校的\"四大战役\"中,在重大活动中表现出了商学院教师们顾全大局的精神面貌.
4,有效地开展了研究生的培养教育和管理工作
我院现有国民经济学专业两届研究生共27人.本年度我们:(1)有序地开展了2005级国民经济学专业研究生的面试,招生,入学教育,研究生与导师之间的互选等工作;(2)成功地组织了研究生首届论文交流会,国民经济学专业评出优秀论文12项;(3)成功地组织了2004级研究生的中期考核工作;(4)结合相关基础课程的建设,在2004届研究生中试验开展\"研究生助课制度\";(5)较好地组织实施了两届研究生的教学及期中教学检查等工作.
5,对外学术交流初见成效,社会影响力不断提升
(1)相关学科带头人多次接受江苏电视台,南京电视台,《现代快报》等媒体的采访.11月份,江苏教育电视台,江苏电视台城市频道和南京电视台新闻频道,分别就\"网络经济\"和\"当今社会年轻人的消费观\",\"南京液化汽市场价格变化\"等问题采访了我院盛晓白和许成安.上半年,江苏电视台城市频道,《现代快报》也分别就\"南京地铁商铺招标\",\"飞机场垄断经营\",\"南京服务业面临十运大考\"等问题多次采访许成安.(2)杨淑华应邀免费参加由中国社科院在北京人民大会堂主办的\"首届中国经济论坛\"大会,并在大会上作主题发言.(3)鲁靖代表学校首次参加在京召开的\"国际商务应用国际研讨会\",并在首场会议上宣读论文,对与会外国专家的提问进行了详细的解答,得到了中外专家的好评.(4)另有十多位教师的论文入选各类全国性的学术研讨会,并在大会上进行了交流发言.
我院教师与新闻媒介的频繁接触以及参加国际性,全国性学术会议,在一定程度上体现了我校办学层次,办学质量以及科研水平的提高,同时也进一步地扩大了商学院的社会影响和知名度.
6,以强势学科和教授,博士的力量带动我院科研工作的开展
为了提升我院学科水平,广大教师(特别是国民经济学学科组成员)在完成本科教学任务的前提下,积极撰写学术论文.本年度我院教师在B级以上核心期刊上发表论文约30篇,其中在A级权威刊物上发表论文近10篇;获得各类课题约10项;获得教学成果奖和科研成果奖近10项.特别是一些年青博士生和在读博士陆续在权威期刊上
第18篇：商学院文化建设
商学院文化建设
文化是民族的血脉，是民族凝聚力创造力的集中体现和重要源泉，也是经济社会发展的重要支撑和综合国力的重要标志。党的十八大从坚持中国特色社会主义，实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，提出“必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。
大学作为一种文化存在，其生存和发展，通过文化的传承、传播和创新，促进受教育者社会化、个性化和文明化，实现人的自由全面发展，继而推动经济社会发展和人类进步。因此，文化是大学之根，是大学的血脉，也是大学的核心影响力。要建设富有文化底蕴的大学、有中国特色的现代大学，必须把大学文化建设作为一项基础性、全局性和战略性的工作，积极建设具有中国特色社会主义的现代大学文化，构建和谐的大学文化生态环境，以大学文化建设推动现代大学的发展。近年来，在学校党委的引领下，在院党政领导高度重视商学院文化建设工作的情况下，我商学院逐步建立了精神文化、制度文化、物质文化、行为文化、文化传播的文化建设系统工程。
一、商学院文化之魂——精神文化建设
习近平同志在全国高等学校党的建设工作会议指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。我商学院以立德树人为根本，以“厚德、博学、笃行”校训为指引，以“商道朝夕闻问，学理点滴敏明；经营一生品性，管理天下财富”院训为出发点，以培养工商界中小企业中层力量为落脚点，强化思想引领，弘扬社会主义核心价值观主旋律。具体措施如下：
(一)实施尚德工程
我商学院以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生政治思想教育的决定》为主线，学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧密围绕学校党代会确立的目标任务，先后组织开展创先争优活动、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”、“两学一做”等专题教育活动，坚持将社会主义核心价值观融入到我校学生思想和工作实践中去，在师生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动。同时紧抓理论热点，围绕重要纪念日如建党纪念日、国庆节、五四运动纪念日、“一二九”运动纪念日等开展教育活动，促进了师生理论学习的积极性。引导全院师生员工以社会主义核心价值观作为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，切实发挥社会主义核心价值观在学院文化建设中的教化和引领作用。
（二）实施进取工程
在高等教育大众化背景下，客观面对学生个体间学习能力、兴趣特长、发展方向的差异，实施分型培养，是现代大学教育和大学人的责任与使命。商学院明确提出“探究型、创业型、技能型”人才分型培养的专业发展思路。按照“以人为本，注重能力，分型培养”原则，准确定位商学院人才培养目标，实施“2333”人才培养培养模式，重点实施“企业冠名班”、“国际技能认证班”、“考研出国班”等应用型人才培养项目建设。扎实推进课程建设和改革，优化通识课程、技能实践课程和专业课程模块。商学院始终把“培养尚德进取的工商界中层力量”作为愿景，把“学生成才、教师成功、企业成长” 作为使命，把“教学创新、知识创造、服务创优”为学院发展三创战略。
今后商学院也将坚持以江苏理工学院党代会的精神为指引，以“尚德进取、用心服务、分型培养、创新创业、全面发展”的工作理念，将我院精神文化建设继续推向前进。
二、商学院的精神坐标与价值尺度——制度文化建设
（一）建立健全教学管理制度 1.建立院长负责制
学院由两位教学院长，一位负责理论教学，一位负责实践教学。学院实行教学二级管理体制，按专业设置基础教学组织——专业系，有系主任负责所在系的日常教学管理工作。
2.完善民主管理工作机制
学院成立教学管理委员会负责本学院本科教学工作中的重大改革和建设问题的民主决策。院专家督导组代表学院进行各项教学督导工作，在教学管理、教师教书育人、学风建设等方面提出意见和建议。
3.完善教学管理的日常工作制度
（1）坚持党政联席会议定期研究或专题研究本科教学工作制度。
（2）定期教学检查制度。针对教学工作的周期性，对每个教学环节加强检查。学院每学期坚持抓住3个控制点；即开学前由院长、书记、系主任和教学秘书检查第一周的教案、备课笔记及开学第一天的上课情况；学期中进行其中教学检查，主要检查教学进度、教学资料、学生作业批改情况等。学期末重点检查考试工作，以抓考风、考纪为重点促进学风建设。 （3）听课制度。学院实行领导干部、专家、学科主任和其他教学管理干部深入课堂随机听课制度，通过听课，直接了解和掌握教学情况，并填写听课记录表，对教学内容、教学方法、教学秩序和教书育人等方面进行综合评价，发现问题，及时研究解决。
（4）严格、规范的考试考核制度。学院积极探索，建立了一套严格的考试管理制度，对考试的相关环节实施规范化管理，逐步建立试题库，推行教考分离。此外，结合课程特点，更新学生学业成绩评定的方法，采取试卷考试、非试卷考试、上机操作等多种考核形式，进行专业理论和专业综合技能考核，加强对学生学习过程的质量控制，力求进一步提高学生成绩评价的科学性。
（5）学生评教制度。课程结束后，学生在网上对本课程任课教师进行全面综合打分评价。商学院从2016年起，另外组织了课程教学匿名评价，并通过召开学生座谈会了解教师教学情况。
（6）教师评学制度。任课教师在完成教学任务情况下，就学生的学习情况，网上给出评学成绩。结合试卷归档材料中的课程小结，对学生的总体情况进行分析，并与班主任沟通。
（二）建立健全学生管理制度
在江苏省教育厅《关于进一步加强全省高等学校学风建设的意见》指导下，商学院学工团队严格执行《江苏理工学院学生管理规定》，并根据学院实际情况先后制定了《商学院节假日学生管理规定》、《商学院关于进一步加强毕业生补考工作的意见》等配套文件，以学生素质发展为核心，结合专业特色、学生特点，不断完善《商学院关于学生素质发展综合测评补充条例》和《商学院关于年度先进班集体、优秀学生评选工作补充说明》。同时根据学生成长特点和学习规律，实施学业规划制度、学业预警制度、预就业制度、宿舍文明公约制度、请销假管理制度等。
三、商学院文化的实体形态——物质文化系统
（一）实验教学中心
实验教学中心现拥有校内建筑面积4000平方，总资产620余万元，专职实验教师46人，兼职实践教师16人，实验技术人员5人，其中高级职称教师在专职实验教师中的比例为71%，拥有硕士及以上学位的教师占82%以上，职称与学历结构合理，并且呈年轻化趋势；在硬件装备方面，中心在校内拥有750余件各类仪器设备，能够满足日常教学需要。除了环境与硬件建设，中心还配置了近200万元的大型网络教学平台，开设的课程实验、课程设计、综合性实验项目的实验内容已经覆盖商学院目前设置的所有本科专业以及人文学院的旅游管理专业和外国语学院的商务英语专业，为“2333”应用型经济管理人才专业技能与创新创业能力培养链的构建提供有力支撑。
（二）资料室
商学院资料室，室藏书刊数量近年来逐渐增多，建筑面积近100平方米。截至2016年底，室藏图书4000册，期刊65种。内容涉及会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、金融学、国际经济与贸易、经济统计学、管理工程等专业。资料室制定了规范的借阅制度，大大方便了商学院广大师生的借阅，满足了教学、科研的需要。
四、商学院的文化运行工程——行为文化
（一）师德师风建设
学院以教风建设为支撑，建立和完善师德考核制度，突出教师引领地位，加强中青年教师的培养力度。首先在师德师风培养方面，对新进的青年教师开展包括师德师风、职业修养、教育法规等内容在内的培训, 并严格考核 ,把青年教师是否熟悉和掌握师德师风的相关理论作为上岗的重要依据，同时，建立完善的青年教师导师制, 充分发挥导师的指导作用，为引导青年教师尽快走上讲台,切实履行教书育人、为人师表的职责。在师德考核方面。建立了师德师风学生评价制度，运用正确的道德评价方法和方式 ,对教师的师德师风进行赞扬或批评、鼓励或谴责、示范或劝阻、肯定或否定的评价, 使教师的行为符合社会的道德要求、学生的道德发展的需求。
（二）学风建设
学风是大学行为文化的应有之义，学风建设也是高校永恒的主题，我商学院坚持教育引导、制度规范、监督约束，建立并完善弘扬优良学风的长效机制：
一是坚持教育引导。做好学业预警、召开诚信考试动员大会、与学生签订《诚信考试承诺书》等措施，鼓励学生积极参加各类专业技能大赛和“大学生科技节”等活动，将竞赛成绩与综合测评、评奖评优、创新学分认定等紧密结合起来；挖掘学生中的先进典型，通过学校举办的“我的青春故事”——大学生成长故事会和“大学生先进事迹报告会”，使学生“学有榜样，赶有目标”；把“报考率、参考率、录取率”作为考研工作的重要抓手，做好考研指导和服务，营造浓厚的学习氛围。
二是坚持狠抓落实。严格执行校纪校规，构建有利于良好学风形成的管理、约束和激励机制。商学院定期组织开展“学风建设月”系列活动并举行学风建设表彰大会，力争在全院营造积极赶超的学习气氛；坚持实行院领导、辅导员、班主任听课制度，学生干部课堂考勤、任课教师签字认可制度，院领导、辅导员巡考制度；针对考试作弊现象，在全院范围内开展考风考纪专项整治活动，在班级内开展考风考纪专题班会，同时要求监考老师严格监考，杜绝作弊；明确辅导员、班主任在学风建设中的职责，进一步重申学生管理工作若干规定，规范学生日常学习行为，严格限制学生宿舍计算机的安装和使用，使得学生迟到旷课、作业抄袭、夜不归宿、擅自校外租房等不良行为明显减少，学院各年级的大学英语四级考试一次性通过率高于全校平均水平，处于学校各二级学院前列，学生在各类学科竞赛中多次获奖，学生个人、团体多次获得省级以上奖励。
（三）学生专业性社团建设
为了实现学生科技创新活动持续、快速发展，商学院积极推进和开展“两基一库”工程，进一步夯实学生科技创新基础。“两基一库”工程指的是“两基”即两个基础平台：商学院大学生科技创新EYAS计划和商学院学生专业性社团群；“一库”即一个科技创新人才库。工程的开展为更好的搭建学生科技创新实践平台，越来越多的同学了解学生科技创新活动，投入到科技创新活动中，为更高一层的各级各类专业竞赛输送了大量的人才。十年来，商学院学生多次在全国挑战杯等国家和省市大赛中获奖，累计281人次获省级以上学生科技竞赛获奖，学生公开发表论文数量逾70篇，收录学生公开发表论文集三辑，近五年获批江苏省，国家大学生实践创新训练计划项目、创业训练计划项目达70项。
（四）学术科研活动
学院紧跟国内外最新学术动态，积极探索新理论和新方法，围绕重点研究方向，展开了一系列科学研究，承担了一批高层次科研项目，形成了较为丰硕的研究成果，为区域经济社会发展提供了理论指导。2005年以来，学院获国家级课题6项，省部级课题32项，市厅级课题330余项；获省部级科研奖励10项，市厅级奖励130余项；出版专著28部；累计发表论文1000多篇，其中CSSCI论文204篇，核心期刊385篇。2005年以来学院科研经费累计超过1000万元，特别是自2010年商学院成立以来，学院科研经费逐年快速提升，从76.86万元一跃至2015年的131万元，其中2014年达到224万元。
五、商学院的文化交流媒介——文化传播系统
校园文化的传播是指高校校园的精神文化、制度文化和物质文化作为一种大学文化品牌，通过一定的传媒介质在校园内外的传递、接受、交流、分享和沟通，从而达到及时提醒、增强记忆、提升知名度、强化理解度的目的。
（一）商学院网站建设
学院网站是我院教师与学生之间的交流的平台，平台的搭建营造了一个共同讨论、共同分享的环境。我商学院网站网络资源的丰富，增添了不少学生对学习资源获取的浓厚兴趣，学生有机会享受最佳的教育机会，充分发挥自己的内在潜力。同时，我商学院网站将国家相关行政部门以及学校发布的规章制度发布于网站上，有利于师生共同学习，将相关人员调动及时公示，便于师生的监督。
（二）微信平台建设
我商学院顺应时代潮流，利用微信新兴媒介开展党建等相关工作：一是重点做好特色内容推送，形成亮点。除设置基本的栏目如党务知识、党务公开、时事新闻以外，还加入了大学生感兴趣的内容。二是微信公众号突出服务功能，增加互动环节，搭建与学生之间沟通的桥梁。
六、商学院文化建设存在的问题
尽管学院的文化建设已取得了一定的成果，拓展了学院文化建设的载体，丰富了学生的专业知识，创造了浓厚的学术氛围，逐步养成了优良的教风、学风和院风，形成了现代、文明、高雅、和谐、充满朝气和活力的学院文化，但是仍然存在一些不足：
一是文化多元关系处理不当。与社会文化一样，大学文化中同样存在着多元与一元、外来与本土、大众与精英、传承与创新等多对矛盾关系。我商学院2016年迎来了第一批哈撒克斯坦留学生，至今还没有找到一条科学的路径使他们融入商学院的集体，对他们的到来准备不够。 二是创新方式方法较少。由于我商学院成立历史相对短暂，文化底蕴相对薄弱，文化建设中未能充分体现学院自身的特点、历史渊源和发展趋势。
我商学院需要遵循院文化自身的特性，把握文化建设重点，正确审视处理文化建设中的多对关系，形成强大合力，积极运用现代传播手段，丰富文化建设载体，积淀深厚的文化底蕴，为培养“尚德进取的工商界中层力量”的高素质应用型人才，将文化建设不断推向前进。
第19篇：湖南商学院
中国邮政储蓄银行实习报告
作为一名金融专业的大学生，我一直很期待能够有机会到银行、证券、保险等金融领域的公司去实习。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是我们在实际当中不能灵活运用，实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中，成为对别人对社会有用的人才，实现自己的人生价值。抱着这种想法，我有幸进了中国邮政储蓄银行实习。在那里，我接受了更为有用的金融知识，增强了我的实战能力，使我迈出了成功的一步，为我以后进一步走向社会打下坚实基础。
一、实习目的、要求
1）通过在中国邮政储蓄银行实习进一步了解和巩固在学校期间所学的各门经济学、金融学课程的基本理论和基础知识，将课本上学到的相关知识和具体实践结合起来，并能够分析和处理一些基本问题，学会理论联系实际，增强自我解决实际问题的能力。
2) 通过在中国邮政储蓄银行的实习，达到学校的社会实践要求，并在单位领导的指导、帮助和教育下，熟悉邮政储蓄银行的主要经济业务活动，较为系统地学习银行个人金融管理工作和日常业务的操作流程。
3) 通过在中国邮政储蓄银行的实习，学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度，为更好的走入社会打下坚定地基。
4）根据学校的安排，完成大三的实习工作。
二、实习内容
在这次实习过程中可以说是获益良多，大致上掌握邮政储蓄银行的各项业务，熟悉了银行日常业务的操作流程以及工作制度等等，从客观上对自己所学的有关银行方面的各项知识和理论有了更深一层的认识。实习的工作具体可以分为以下几个阶段：
1）了解实习单位基本情况和机构设置
2) 做一些打杂的小工作，如分类书信，打word文档和EXCEL表格，使用EXCEL公式计算，折对账单等等。虽然是些小工作，但也让我学习了很多。
3）在银行大堂和顾客接触，了解和满足他们的需求 在中国邮政储蓄银行实习，首先先学会的是打印机的使用，这看来只是一件很简单而且与业务无关的事情，但是如何复印出美观、清楚而又节省的资料出来却是工作的基本功，因为在所有的个人购房贷款业务办理过程中，都要打印客户帐户流水和主档、客户的基本个人资料、客户收入证明、抵押证明、个人购房合同以及各种由开发商提供的资料等，因此我实习的第一件事是学会怎样使用打印机这项简单却必须的工具。
4）跟综合柜员学习银行基本业务操作,了解银行的基本业务及其流程
实习的前半阶段，所在的部门是储汇营业处。通过营业员指导和讲授相关业务知识及业务操作技能，同时在营业员的教导下，进行实际业务的操作，逐渐熟悉邮政储蓄系统，基本上能够独立完成日常的储蓄业务。在学习各种相关银行知识的同时，我还积极向综合柜员学习银行基本业务操作。因为现在银行是实行的柜员制，所以我并没有机会去进行实时操作，所以能做的就是把培训时的技能操作和综合柜员的操作结合起来，寻找两者的不同，并记录下不同业务类型的交易码和分析码及特殊业务的类型。但是就是从旁边的学习中，我同样学到了很多的东西。在营业实习期间，我还了解到了邮政储蓄中间业务中的两项，一项是代发财政工资、养老保险;另一项是收缴电话费。前项跟一般的窗口服务差别不大。相关员工开立活期结算帐户要根据所在企业、单位的工资清单，其帐户余额等于工资款。社会养老保险则根据其保障号开立帐户，员工可凭存折直接到窗口支取。后一项则要到电信的营业处去收取，大概每日下午5：00左右，带齐准备好的缴费单据，加盖日戳、私章。与电信方财会人员当面清点款项金额，对方确认、加盖印章，并撕下相应的收据联交于电信方保存。
6）跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户咨询
大堂经理是连接客户、高柜柜员、客户经理的纽带,因此首先就得学习柜面相关知识,才能更好的解答客户问题。在实习的大部分时间里，我除了跟综合柜员学习银行业务，就是是跟大堂经理学习大堂营销技巧，维持大堂的排队秩序及解答客户的咨询。在大堂工作要特别注重礼仪，礼仪是人们
在交往活动中形成的行为规范与准则,成天与客户打交道的大堂经理，代表着企业的形象和名誉，所以一切都要小心谨慎。
三、实习心得与收获
虽然这只是两个月的实习，虽然短暂但却又非常的充实，对我来说，是大学生涯中甚至是人生中很重要的一部分积累和经验，这在我以后的学习和生活中都会发挥着很重要的作用。而且这次的实习无疑成为了我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了良好的基础。而尽快实现角色的转变,是作为一个大学生即将步入社会时要面临的首要任务。对此，我们必须端正好自己的心理和态度。
1）银行是讲究务实的地方，不能自作聪明。
在银行工作，并不需要你有多高的智商，相反它最重视的是那种脚踏实地的员工，勤勤恳恳仔仔细细的做事情。很多业务，例如办理零售住房或者公积金贷款，大部分的时间 都是重复着简单的程序，但是却对员工的耐性和细致度有很高的要求，比如抄错了一个数字，都会造成严重的后果。而且一般都是涉及到较大的金额，一个轻微的笔误会带来重大损失。像我们实习生，碰见不确定的地方千万不能自作聪明，因为很多细节不是像你想当然的那样。它们都有着各自的严格的规定。
（2）问问题不一定非得“勤”，但却必须“巧”。
新来的实习生都是要多问问题，勤学好问，但是我认为他们只说对了一个方面：问问题不一定要问的多，却应该问的巧。在银行工作的人平时都会很忙，就算是师傅也不可能一天到晚围着你转，更别说被你缠着问问题了。比如 说你在工作时遇到一个有疑虑的地方，而此时你的师父却在忙忙碌碌的打电话或者接待客户，这时候你明显不可能去打扰他。不妨把问题积攒下来找个空闲时集中问。但是有的师傅就不喜欢被人追着问问题，自己也可以去问其他人，或者自己找类似的材料参考，要就是要察言观色。
（3）既然是实习生，要做个“有心人”。
很多地方的实习都是分派一些简单的活，让人觉得自我价值无处体现。可是 自己仔细想想：正式员工每天也就无非做这些事情，何况一个实习生
呢?我开始也觉得很枯燥无趣，但是后面却发现表面上很无趣的工作，只要用心的话还是能学到东西的。我接触的业务大部分都是办理个人住房贷款。在合同中有很多内容，例如规定的一些条款都是一样的。譬如，对于住房按揭的抵押率(按揭贷款本息和与抵押物估价之比)，不同的银行有不同的规定，有的抵押率不能高于60%有的不能高于70%，当贷款风险越大时抵押率上限也就越低。这些都是平时抄写合同时注意到的细节，回家上后网查，也能学到不少金融知识。
在这次实习我体会到了实际的工作与书本上的知识是存在一定距离的，并且我需要进一步学习，这样才能使我在银行的基础业务方面的知识，不紧紧局限于书本，而是有了一个比较全面和深刻地了解。这些最基本的业务往往是不能在书本上彻彻底底理解和学习的，所以基础实务尤其显得重要。我收获的不只只是各方面的专业知识的提高，还有就是做人做事的道理，我还体会到我对待每一样工作都要有必不可少的责任心，做事情要谨慎小心，因为业务是复杂多样的，小小的错误就会给顾客和银行带来损失。还有就是要虚心，有什么不懂的要虚心请教。在这个实习过程中我也无时无刻地感受到了员工之间的团队精神、敬业精神、创新精神和奉献精神。 当两个月的实习时，我收获的不只只是各方面的专业知识的提高，还有就是做人做事的道理。这些总结让我逐渐褪去学生的稚嫩，一步步向成熟的职业人迈进。
第20篇：商学院排球赛
江苏信息职业技术学院排球赛
策
划
书
二〇一五年三月
商学院体育部
一、活动背景
为了展现大学生活的丰富多彩，丰富我院同学们的课余生活，增强同学们的团体意识，加强同学们户外锻炼的意识，增强各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，江苏信息职业技术学院将举办“和谐杯”排球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动目的
排球比赛是作为一个团体项目，是一个很好的团体运动项目，让更多人能够感受排球的魅力；在比赛中可以更好的加深班级同学间的交流、合作和培养同学之间的默契；锻炼我们的团队配合能力。
三、活动主题
“凌云赛场、斗志昂扬”、“走进排球，融入生活”
四、主办单位
商学院学生会体育部
五、活动时间、地点
2015年三月下旬校排球场
六、参赛对象
商学院全体大一学生
七、分组方式
由各队领队提前抽签决定
八、比赛规则
1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分
2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报3名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行抽签，决定第一局的发球及场区，抽签由双方队长参加
3、第
一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地
4、发球和接球： （1）比赛时，每队上场六人，各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后，参赛队员只得用手进行发球 （2）发球时，裁判哨声吹响后队员必须在10秒内将球 发出，如果时间已过，而球未发，对方得分，发球时必须抛起击球，如果球落地则对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网 （3）在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直 接得分 （4）每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触 球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位 （5）一人不可连击两次，如犯规对方直接得分 （6）在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不 得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内 （7）各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一 次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他 （8）比赛得一分情况： a.球成功地落在对方得比赛场区 b.对方犯规 c.对方受到处罚
5、比赛弃权：
（1）代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜 （2）以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15 分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜
（3）运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。 即为罢赛，判决对方获胜
九、赛程安排
比赛共分两个赛程：班级比赛和四系联赛 A:班级比赛：
1、每个班级为一队（共二十八个班级）（比赛前每队队长前去裁判员处抽签分组），实行单轮淘汰制。 2、决赛决出冠亚军各一名 B:四系联赛
1、通过班级比赛选出出优秀选手，加入系代表队参加集训。
2、四系分为AB两组，分别进行比赛，出线队伍进行比赛决出冠亚军，另外两支淘汰队伍比赛决出季军。
十、注意事项
1、运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉
2、如遇雨、大风等特殊情况，由体育部通知更改比赛时间
3、突发情况请与体育部及时联系 十
一、器材准备
记分牌两个、排球若干、排球网、队服（各班队服由各班自行采购) 十
二、奖项设置
班级比赛：冠军、亚军、季军各一名，并且选出“最有价值球员”一名
四系联赛：冠军、亚军、季军各一名，并且选出“最有价值球员”一名。
十三、人员分配
每个场地设一名主裁、两名副裁、一名记分员、一名计时员、三名场边工作人员。
十四、最终解释权归体育部所有
