推荐第1篇：蝴蝶兰
河南省郑州市互助路小学 无聊大师
“妈妈，我回来啦。”
“ 哦，回来啦。”妈妈放下手中的活，连忙站起来，给我倒了一杯水。
“妈妈，您有干什么活啦，哎，您就歇歇吧。”说着，我连忙接过水杯，喝了一口，朝沙发那里望了望。“哇！好漂亮的花呀！”我不由得惊叹道。只见那盆花的花朵是紫色的，花芯里还泛着微白，枝干伸得老长，却没有绿叶的陪伴，因为花朵的重量又有稍微的弯曲，又厚又绿的大叶子，在根部为花朵打着“地基”，但看似平常的绿叶却是花朵不可缺少的一部分，那绿叶为花默默无闻的奉献着。再看花朵，她亭亭玉立，显得倔强又调皮，在太阳公公的照射下，脸又显得通红明亮。那扇子状的花瓣，拼凑在一起，再加上花蕊上的两条“小胡须”，就像几只翩翩起舞的大蝴蝶在明媚的阳光下嬉闹玩耍。
“妈妈，这话叫什么名字呀？”
“它叫蝴蝶兰。”
“怪不得呢，好像蝴蝶呀，好美！”
“恩！呵呵，”妈妈露出美丽的笑容，到厨房做饭去了。
我又望了望沙发，一下子愣住了。沙发上放着一件我最喜欢的风衣，买的已经有一年多了，后来就找不着了。我当时就是说了说，没想到妈妈给竟然找到了，而且——衣服上有一些缺口，都被妈妈所补上。我心里顿时被感激和幸福所填满，又望了望那棵蝴蝶兰，眼神凝聚到了那两片绿叶上，心里默默地发出无限的感叹：
“妈妈，您就像荷叶，为荷花遮挡冰雪的压迫；妈妈，您就像春风，吹绿了河边的杨柳；妈妈，您就像绿叶，默默无闻的陪衬着美丽的蝴蝶兰。
推荐第2篇：蝴蝶兰(小学生写景作文)
蝴蝶兰
塔前小学六4
大年夜，我们一家人正喜气洋洋地准备着年夜饭，忽然传来一阵敲门声，我一打开门，映入眼帘的便是一盆美丽的蝴蝶兰，原来是一位朋友用鲜花传送出他的新年祝福。
我细细端详着这盆蝴蝶兰，纤细而碧绿的枝干倚着撑起的竹枝，笔直的挺立着，枝头处弯曲着。这盆精致的蝴蝶兰一共有六枝，枝头处都挂着一只小灯笼，显得十分喜气。远远望去，枝头大约有二十来朵花，恍若二十多只振翅欲飞的蝴蝶。靠近瞧瞧，全开的花朵一共有五片大花瓣，像蝴蝶的翅膀。中间有三片形状奇特的小花瓣，如同蝴蝶的触角，衬托着中心那蝴蝶娇小身躯般黄色的花蕊，真是名副其实呢！半开的花朵中间的花瓣是呈玫红色的，外面的花瓣嫩绿嫩绿，透着淡淡的紫色，还长着柔柔软软的细小绒毛，摸上去毛茸茸的，舒服极了!大大小小的花苞点缀其间，有的是紫红色的，有的是淡绿色的，含苞欲放，把整盆蝴蝶兰装点得更加生机勃勃，好像预示着春天的到来。
蝴蝶兰不仅外观美丽、小巧，而且拥有着美好的寓意。
蝴蝶兰的花语是幸福向你飞来。这承载着无数美好祝愿的花朵如蝴蝶一样飞向所有善良的人们，愿他们的生活永远幸福、安定。
美丽的蝴蝶兰呵，你是人间善良的精灵，你把幸福之花的种子撒向大地，让大地永远绚丽多彩。
推荐第3篇：蝴蝶兰的观察日记
蝴蝶兰的观察日记
早晨，我起床来到窗前，一股清香扑鼻而来，仔细搜寻，原来是那株浓妆艳抹的蝴蝶兰发出来的。
这盆蝴蝶兰造型独特，球形的花苞像一个个小铃铛在微风中互相碰撞着，也像一群婀娜多姿的蝴蝶停留在花茎上。它们各有各的姿态，色彩明丽，有紫的，有金黄的，还有黄中带白、白中带紫的……真是五彩斑斓啊! 走近细瞧，蝴蝶兰有五片扇形的大花瓣，左右对称的两片花瓣像蝴蝶的翅膀，另外的那一片花瓣就成了蝴蝶的头。花朵中间那三片小花瓣中有三个小小的角，就像被缩小的羊角。小角是淡黄色的，中间夹着黑点，使蝴蝶兰更像一只蝴蝶。我想恐怕再高明的画家也难以描绘出这样栩栩如生的蝴蝶吧!
蝴蝶兰的叶子是勺子形的，又大又扁，绿油油的叶子在叶柄的两边对称生长着。我用手轻轻一摸，肥硕的叶片细腻而光洁，每一片长条形的叶片都像用鲜奶浸过般润滑，又像锦缎那样富有光泽。薄薄的花瓣上还有细小精致的纹路呢！
蝴蝶兰的茎也非常奇特，每隔几厘米就有一个枝节越往上越紧凑。如果仔细看的话，布满暗红色的茎上，像是一只只小虫趴在上面。
蝴蝶兰的根是银色的，一部分露在外面，一部分深扎在泥土中，涨的一点规律都没有。有的长得弯弯曲曲，像一条曲线；有的长得直直的，像一条绳子，把蝴蝶兰的叶子牢牢捆住。
蝴蝶兰既高贵又典雅，真不愧是“洋兰之后”啊！
推荐第4篇：蝴蝶兰的花期调控技术
蝴蝶兰的花期调控技术
蝴蝶兰为兰科蝴蝶兰属（Phalaenopsis）兰花，原产地为热带亚热带地区，在我国海南省、云南省及台湾省等地均有分布。近年来，我国大陆蝴蝶兰产业如雨后春笋般蓬勃发展，并取得了良好的社会和经济效益。但根据我国的花卉消费习惯，蝴蝶兰的消费主要集中在春节、中秋、国庆、元旦等重大节日，因此，蝴蝶兰的花期调控便成为蝴蝶兰生产中的关键环节。根据我们多年从事蝴蝶兰栽培的工作实践，结合国内外蝴蝶兰花期调控的成功经验，现将蝴蝶兰的花期调控技术介绍如下。
1 蝴蝶兰的生长、开花习性
蝴蝶兰性喜温暖湿润的生长环境，其生长的适宜温度为20-30℃ ，适宜湿度为75-85%，适宜光照为1.5-2万lux。蝴蝶兰为低温春化型草本花卉，在我国南方自然气候条件下，于秋末初冬天气转凉时开始花芽分化并抽生花梗，翌年春季开花，3-5月为盛花期。蝴蝶兰为单轴茎兰花，其花梗一般在上面往下第3-4片叶的叶腋处抽出，如遇连续低温，也可继续在其上、下叶腋处抽出。2 花期调控技术要点
2.1培育成熟壮苗
在蝴蝶兰的商品化生产中，生长正常的组培苗经过15-18个月的栽培成为健壮的成熟大苗。
2.2预处理
蝴蝶兰成熟大苗进行低温处理前须提前一个月做好促花准备，逐步增加光照强度，为蝴蝶兰花芽分化积累充足的养分，并使其逐步适应低温处理过程的强光照环境。在低温处理前7-10天，用1000倍的磷酸二氢钾喷施叶面1-2次，使蝴蝶兰开始进入生殖生长的生理状态。此外，有些品种在低温处理前15-20天适当喷施矮壮素可促使兰株抽出较为粗壮的花梗。
2.3低温处理
2.3.1低温处理的适宜环境条件
为使蝴蝶兰进行花芽分化并抽花梗，必须对其进行低温处理，低温处理时间一般在距预定盛花期110-140天。低温处理的适宜日温为25-27℃ ，夜温为15-18℃ ，湿度为80-90%，光照强度为1.8-3万lx，并必须保证通风良好。花
芽萌发前施用氮-磷-钾（下同）为9-45-15的速效液肥，花芽抽出至花梗15-20cm后施用10-30-20的速效液肥。
2.3.2 促成抽梗方法
(1) 高山促成抽梗
我国南方，在海拔800米以上的高山上建立双层遮阳钢管大棚，其夜温一般在18℃以下，在遮阳、通风情况下，日温可控制在30℃以下，这样的气候环境十分适宜蝴蝶兰的花芽分化。但在6-7月份须适当使用水墙抽风设备才能创造较为适宜的低温分化环境。
(2) 空调促成抽梗
我国南方在4月下旬至10月下旬，温度较高，气候环境基本不适宜蝴蝶兰的花芽分化，这时可使用空调和水墙风机，使日温控制在28℃以下，夜温在16-18℃维持10小时以上。通常使用湿冷空调，如是干冷空调则必须注意增湿以保证适宜的湿度环境。
2.3.3 低温处理的花期调节
蝴蝶兰低温分化的程度与分化的速度与低温处理的温度及低温累积程度有很大的关系。经常保持18-20℃左右的夜温，一般需要50天左右就可达到95%以上的花芽萌发率。如经常保持在16-18℃ 左右的夜温，一般只需35天左右就可达到95%以上的花芽萌发率。因此，根据不同的低温处理温度可适当调节蝴蝶兰花芽分化的速度，但原则上必须根据不同品种的品种特性选择最适宜的分化温度，才能取得预期的分化效果。
2.4花序发育
2.4.1 花梗发育的环境及栽培条件
蝴蝶兰花梗发育适宜的日夜温度为28-17℃ ，湿度为80-90%，光照为
1.8-2.5万lx ，并保持通风良好。 施用15-20-25速效肥，现蕾后适当增施有机氮肥。
2.4.2 花梗发育期的花期调节
蝴蝶兰花梗发育至现蕾前，为了使花序正常发育，必须控制适宜的温度，最适日夜温度为27-18℃。如温度过高会在一定程度上影响花朵的数量，温度过低则会影响花苞的正常发育。此外，在此期间提高蝴蝶兰的生长温度会导致
花梗徒长，对提前花期作用不大。因此，一般不在此阶段通过提高温度来调节花期。
2.4.3 现蕾至开花前的花期调节
蝴蝶兰现蕾至开花前这一时期为花期调节的敏感时期，温度、光照等环境因子的变化对蝴蝶兰的开花速度起关键作用。提高夜温、增加光照可明显加快蝴蝶兰花苞的发育速度。我们在2001年12月至2002年2月期间探讨了大红花花梗、花苞的生长发育情况与温度的关系,将同一品种花梗长度分别为15-20cm、20-25cm和25-30cm的花梗苗分成若干组置于19±2℃-28℃的低温区和
22±2℃-28℃的高温区进行管理。结果表明：（1）从花苞发育至第一朵花苞开放所需的天数，高温区明显少于低温区；（2）现蕾后在花序正常生长发育的各个阶段所需的天数，高温区明显少于低温区；（3）现蕾前花序正常生长发育所需的天数，高温区与低温区无明显区别。
2.4.4 开花期的花期调节
蝴蝶兰的开花期应保持日夜温度在20-27℃ 之间，加强通风，降低空气湿度，增加根系的水分供应，保证后开花朵的大小与首花基本一致。此阶段如温度较高，会导致花瓣较薄，花朵偏小，缩短观赏花期；如温度长期低于17℃ ，则花朵较小，色泽较差，而且易感染花瓣灰霉病。因此，一般不在此阶段通过控制温度来调节花期。
3 结语
蝴蝶兰的花期调控受多方面因素的综合影响。首先，品种特性决定蝴蝶兰生殖生长的生理特点，对花芽分化及花序发育等起决定性因素。其次，生殖生长期间的日夜温度、光照强度及水肥管理等环境条件对蝴蝶兰的花期调控起关键性作用。再次，不同苗龄的健康兰株及兰株的花梗、花苞数量等也在一定程度上影响花序的生长发育速度。因此，蝴蝶兰的花期调控应在对品种特性、兰株状况及其各时期气候特点进行科学分析的基础上，综合各方面因素对其各生长阶段进行科学的管理和调控，才能达到预期的目标。
推荐第5篇：实习总结(园艺、园林、蝴蝶兰方面)
实习总 结
时光荏苒，光阴似箭，几个月的实习生活已经进入到了结尾，通过实习我了解到了许多在课堂上学不到的知识，也通过实习进一步的对学校的所学的的知识进行了实践，就这几个月的实习生活进行如下总结：
2011年11月我和几个同学被分配到XXX有限公司进行实习，该公司于2010年成立，主要经营1.5寸、2.5寸、3.5寸组培蝴蝶兰瓶苗、蝴蝶兰成品、蝴蝶兰组盆工作。
我们到了以后，公司领导带我们参观了公司的各个部门，首先我们去的是无菌室，在进入无菌室前要先换好无菌服装，并随手带门，以免带有细菌造成污染。进入无菌室内每个操作人员都认真的做的自己的工作，然后我们又去了瓶间培养室，看到了许多甁养的小庙，我们又去参观了兰花部，里面面目琳琅的蝴蝶兰花卉，各种颜色的花好不惹人喜欢。
蝴蝶兰的组培流程主要有：培养基的配制、无菌室接种、瓶间培养，温室养护
一、无菌室的操作，有如下步骤：
1．操作程序
1.1试验前将被检样品及试验用品放入传递窗，关闭外门，打开紫外灯，照射30分钟
1.2打开高效过滤风机、紫外灯和电源开关，紫外灯照射30
1.3工作人员进入工作室前洗手，在缓冲间内穿戴无菌衣、帽、口罩、更换拖鞋后，通过风淋室，全身各面进行风淋，进入工作室。
1.4用消毒剂消毒手和腕部，将所需物品经传递窗传进。
1.5工作期间不得进出工作室。试验结束后，即时清洁台面和地面，室内留用物品摆放整齐，其他物品经传递窗传出。工作人员关好内门，进入缓冲间，更换拖鞋和无菌衣，离开工作室，打开紫外灯照射30分钟。
1.6打开传递窗，取出接种好的培养物送去培养，剩余样品根据实验室有关规定妥善处理。
1.7关闭风机和紫外灯电源。
2．空调器使用说明
2.1洁净实验室内空气需加热或制冷，按下列方法进行。
2.2按空调遥控器“ON/OFF”键，根据需要选择加热或制冷模式。
2.3按温度设定键▲或▼可在16℃～30℃范围之间每次增高和降低1℃设置温度。
2.4遥控器面板上其他按键一般情况下不必使用。
3． 维护管理
3.1与检测工作无关的人员未经检验室负责人批准一律不得入内，检测人员不得在洁净工作室内从事与检验工作无关的其他
3.2每次试验完毕，认真检查电灯、空调器等开关，使其处于关闭状态，严防事故隐患。
3.3保持洁净工作室内整洁卫生，室内物品摆放整齐，除每次试验完毕消毒工作台面外，每个月用消毒液彻底洗抹室内桌椅、地面和墙壁一次。
3.4根据洁净工作室使用频数，半年至1年检查更换初效、中效过滤器滤膜。
4、接种流程：
4.1打开风机，用消毒水擦拭操作台。
4.2先把操作工具放入75%酒精内消毒，点燃酒精灯，把操作工具放到火焰上来回烧灼消毒，
打开高温灭菌器，把操作工具放入高温消毒，注意避免交叉感染。
4.3对培养母甁瓶口放到酒精灯火焰处烧灼进行消毒，然后打开甁口，左手拿甁，右手用镊子将苗弄出放到无菌垫上，进行切苗。
4.4将需要接种的培养基进行酒精灯消毒后，把切好的小苗放入到培养基内，小苗按照12-8-4的顺序排列，大苗按9-5-2的顺序排列，然后将甁塞放到酒精灯烧灼几下，盖上甁塞后在放到酒精灯上烧灼几下后放入培养框内。
二、蝴蝶兰的养护管理：
蝴蝶兰为多年生常绿草本。茎短，叶大。花茎长，拱形。花大，蝶状，密生。蝴蝶兰原产亚洲热带地区。常野生于热带高温、多湿的中低海拔的山林中，喜热、多湿和半阴环境。生长适温白天25－28℃，晚间10-20℃。当夏季35℃以上高温或冬季0℃以下低温，蝴蝶兰则停止生长。若持续低温，根部停止吸水，形成生理性缺水，植株就会死亡。但蝴蝶兰花芽分化不需高温，以16－18℃为宜。蝴蝶兰宣湿度高的环境，因没有粗壮的假球茎储蓄水分，如果空气湿度小，则对面朗发生失水状态。因此，栽培蝴蝶兰最怕空气干燥和干风。
三、蝴蝶兰的组盆
1、组培最重要的是挑花，所挑的花要看面，所挑选的花第一朵在左边，右边的第一朵则在右边，这样依此类推，每一边的花要在一个面上，而且要看高矮，分出层次，这样一层比一层稍高一些，这样就错落有致，比较好看。
2、弯花枪：弯花枪也是组培工作的重要工作，弯出的花枪的程度对组盆很重要，先拿出一个托盘用于放所挑选出来的花，另一个托盘则用于支撑花底部，在离第一朵花的20cm处，用拇指摁住花枪，另一个手弯花枪，弯成80度左右，然后再绑上金线用以固定，弯花枪时要注意花梗很脆弱，不要折断花梗，弯好花枪后，
3、上盆：根据每个蝴蝶兰品种的特点，选择合适的花盆，在上盆前，要放上一些适当的泡沫及水草用于花枪的固定，按每个组
培造型逐个放入指定位置，最后填上水草。组盆形式为：8枝组：3-3-2,10枝组：4-3-3,16枝组：5-4-4-3.
四、蝴蝶兰的包装及运输
1、打包装需要的工具及材料：胶带、剪刀、纸箱、保温棉布。
2、分好组，三个人一组，一个人挑选客户需要的蝴蝶兰品种及
等级，其中10个花苞以上的为特级花，8-10个花苞为A级花，8个花苞以下为B级，6个花苞以下为C级。
3、把挑选出来的花，给负责打包装的人员，在打 包装是要先
在纸箱底部铺上一层保温棉布，，然后整齐排放花枝，一排三个，花苞朝里，要顺势放入底部，并盖上无纺布，避免摩擦，造成花的损害，最后用胶带把花的底部扎紧，确保运输过程不会松散，填满后，用胶带封口，放入运输车，运到运输保温车。
综上所述，我通过这几个月的实习，了解了蝴蝶兰组培的有关知识，从无菌室操作，到温室培养，都需要认真积极的态度，注意细节。公司的整体效率的调高需要每个部门每个工作人员的相互配合，协调工作。
在实习过程中，我学到了许多课堂学不到的知识，在社会实践中基础技能并不是适应职场生活的最重要的因素，处理好同事及上级领导的关系，以及拥有良好的心理素质与创新精神也是适应社会的重要前提。
推荐第6篇：北方养好蝴蝶兰的方法
蝴蝶兰原生于东南亚及澳洲的热带森林中，着生在林荫的树干上，喜高温高湿，有微风吹拂的环境。其杂交种或是栽培种同样也承袭了原生种喜高温喜湿，有微风的特性。因此，养蝴蝶兰必须要给它创造一个适宜的环境，通过精心管理，才能使蝴蝶兰花繁叶茂，达到观赏的目的。
由于蝴蝶兰在目前还未普及。其栽培特性还未被人熟悉、理解，给人有一种高不可攀，不知如何养的感觉，喜欢它而又不敢养。其实，养蝴蝶兰与养其他花卉并没有很大的差别，只要掌握了它的习性，就不难莳养。现把蝴蝶兰的栽培要点介绍如下。
光照和荫蔽
室外养兰需要遮光，夏季遮光70%～80%，春、秋季遮光50%～60%，冬季遮光40%～50%。遮光材料有遮光网、帘子，或自制的木条、竹片架子。自制遮光架子应为条子宽4～5厘米，间隔3.3～4厘米，架于兰盆之上1米左右。
放于室内的，可将蝴蝶兰置于近光照好的处所，较强光照射时可用窗帘遮光，注意通风，照样也能养好。
温度与湿度
蝴蝶兰生长适温为15～30℃。夏季35℃以上，冬季10℃以下生长停滞处于休眠状态。在室外最低气温15℃以上时，可放置户外养护，低于15℃时，搬进室内。上海地区一般在5～9月底最迟10月可在户外。
环境湿度保持在70%，温度高于26℃应提高湿度。家庭养兰由于条件限制只能因陋就简，在阳台上栽培，由于处于空中，无地气，空气畅通较干燥，可以通过一些简易措施改善干燥状况提高湿度。在外围放置较大、叶茂的盆花遮挡风，也可种植蔓性植物来遮阳，将兰盆放于湿沙上经常喷雾，以提高湿度。
浇水
生长期多给水，休眠期少给水或不给水。4月中旬到10月可在下午5时前后浇水，一次浇足，盆底有水淌出为止。介质干透了浇，不干可不浇，盛夏或初秋气温高，尽量用贮存的水喷洒或浇灌，以驱除盆内热量。
冬季休眠期在介质干了一段时间后，在上午10时前浇，不要用冷水，宜用温水大致在15℃左右，尽量不要使兰花长期处于湿润状态，谨防烂根。
通风
蝴蝶兰需要有新鲜的空气，要求气流缓缓流动，忌冷风强风。大风期间应避光，遭受风害要遮挡。有微风吹拂的环境最好。避免风害，可以制一个四方框，框用薄木板，框高30～40厘米即可。框内铺一层湿沙，这样既可防风，又可增湿，一举二得。
施肥
蝴蝶兰在原生地，气根附生于树干上，在空气中，它能得到的养分是很少的，所以人工培养的蝴蝶兰也不需过多的养分。在生长期中施用适量的肥料，对兰株发育是有显著效果的。施肥后见叶片亮而翠绿即可停止，否则浪费。从氮、磷、钾配比看，小苗发育旺盛，需氮肥多，以30:10:10为宜；中苗平均发育，可为20:20:20或18:18:18；当显蕾至开花时可改为10:30:20，适当增加磷肥比例。家庭养花可到市场上买现成的“花宝”肥料，或其他液体肥，稀释1500～2000倍，叶面、叶背及根部喷施。10天一次，时间应在下午5时以后，盛夏期间8月可停施。气温在22～28℃时，肥液最易被兰花吸收，叶面少施，防止叶心积水腐烂。植具
种植蝴蝶兰最好用透气性好的泥盆，但要美观，也可用塑料盆、陶盆、瓷盆等，只要掌握一个原则，透气、易排水，什么器具都可以，也可以自制，容器四面要间隔空间，用木条或竹片、藤条、柳条等都可以。
栽培介质
洋兰栽培介质必须具备以下要求：①能使兰株根系承受兰花本身重量，保持正常株形，但不能太重，以轻质为佳。②排水性能和保水性能良好。兰根需要水分，但水分又能很快排除，因积水会使根部腐烂，另一方面又要保持水分不致很快干燥。③通气性能好。④有相当的矿物质养料。⑤能维持1～2年不腐烂。⑥价格不贵、合适，易于获得，操作方便。适于栽培洋兰的介质有以下几种：①蛇木屑，它是由树蕨的气根加工打碎制成；②泥炭藓；③水苔；④紫萁根，一种是黑色铁丝状的硬质的根，一种是褐色较软的根 ；不易腐烂，含有少量氮磷钾及微量元素，排水通气又保水，耐用。pH值5；⑤树皮，花旗松和白冷杉树皮碎块，质软通气保水，pH值4～6；⑥椰糠与椰壳纤维；⑦其他：棕纤维、干燥的树叶树干树
枝、干牛粪、浮石、陶土块、碎砖块、瓦片、蛭石、塑料球等均可栽兰。目前市场出售的蝴蝶兰盆花使用的介质一般为水苔。
花前花后管理
蝴蝶兰花芽形成后，应多施磷直到开花为止。当花茎向上抽出，有向一边倾斜趋势时，应立支柱绑缚不使花梗断折。以后，花梗渐长渐高，绑缚也应渐次进行，支柱略成弧状，增强美感。在开花期与新叶长出之前停施肥料。花谢后对有5片叶以上的健壮兰株，可留下茎下部3～4节缩剪，日后可望在剩余的花茎上再次开花，浇水不宜过勤，干透再浇。换盆
当蝴蝶兰有很多根系长在盆外时，或盆内质介变黑腐烂时，就要考虑换盆了。换盆操作步骤如下：①将蝴蝶兰小心地脱出盆体，去掉全部旧的介质；②修理根系，剪除枯根烂根、断根瘪根，如兰株基部太高，即根桩过长，可剪除一部分；③然后将水苔垫在根部，把湿苔藓将根系四周紧紧包住；④盆底用较大的泡沫塑料垫底，把包好苔藓的兰株装入盆中，沿盆四周把苔藓塞紧，使兰株不摇动即可，放于阴处，不浇水，直至苔藓干透。平时喷雾即可（湿苔藓，即把干苔藓浸入水中湿透，取出挤干水分即成）。
推荐第7篇：蝴蝶兰催花技术的总结与应用
蝴蝶兰催花技术的总结与应用
摘要: 蝴蝶兰花大色艳,花形别致,深受人们的喜爱。运用各种催花技术，通过人工调控进行科学管理使蝴蝶兰在元旦至春节前开花，增加蝴蝶兰的商品附加值，对促进蝴蝶兰产业化的良性发展具有重要意义。
关键词：蝴蝶兰 催花 温室 高山
蝴蝶兰在自然状态下的开花期往往在3～5月，很难满足节日市场的需求。只有通过对蝴蝶兰花期调控，才能应节上市，增加蝴蝶兰的商品附加值。在南方，对蝴蝶兰催花主要有两种经营手法：一种是用水帘式温室催花；另一种是选择海拔1000米以上的高山作度夏基地的高山催花。水帘式加冷气的温室催花 ，设备耗电大，投资较多，生产成本较高，但催花易于管理，产品质量高，更有利于集约经营和推广新技术。由于蝴蝶兰是名贵用花，产值高故效益也高 。高山基地对蝴蝶兰度夏和催花极有利，可节约成本，但因地处边远高山 ，交通不便 ，新技术推广不易，管理粗放 ，难以集约经营，产品质量难以优化 ，目前效益不高。本文拟详细讨论蝴蝶兰两种催花技术以便更好服务于洋兰产业，促进蝴蝶兰产业化的良性发展。
高山催花
1材料与方法
采用大花红色系蝴蝶兰健壮苗 ，分别进行下列5个试验。①不同海拔催花试验 。选择苗龄为15个月 ，苗叶冠幅32cm的健壮苗 ，于9月2日分别安排在海拔 800m、1020m、1230m的高山进行催花 ，光强为25000 Lx，肥料比例 N：P ：K 为 10：30：20，施肥方法为溶水1000倍后按一次肥一次水间隔浇施；②不同季节催花试验。高山催花始时分别设4月26日、7月2日、9月2日三个处理 ，海拔高度为1020 m，其余试验条件同①；③不同光强催花试验 。分别采用15000 Lx、20000 Lx、25000 Lx、30000 Lx(晴天上午10时测定 的光强)共4个处理 ，海拔高度为1020m，其余试验条件同①；④不同施肥催花试验。分别设N：P ：K为 20：15：20、10：30：20、5：20：30、0：20：20，四个处理 ，海拔高度为1020m，其余试验条件同① ；⑤不同苗龄催花试验。分别选择苗龄为
13、
15、17和 20个月的健壮苗 ，在海拔1020m的高山进行催花试验其余试验条件同①。上述试验均取200株苗重复2次。催花时间均为45天 。 2结果与分析
2.1不同海拔的催花效果 海拔高低直接影响气温变化 ，从而影响催花效果 。表1显示 ，在海拔1020m的高山催花 ，花茎萌发率达90％以上 ，花茎平均长度也接近10 cm，符合下山标准 。海拔1230m的催花效果又比1020m的更好 ，尤其是双花茎率高出1倍。 表1 不同海拔的催花效果 海拔
（m）平均夜温（℃） 发芽萌发率（﹪） 花茎平均长（cm） 双花茎率（﹪） 800 17.6 62 7.2 5 1020 16.5 92 9.6 16 1230 15.4 95 9.9 34
2.2 不同季节的催花效果
蝴蝶兰从开始催花至开花约需150天 ，如从4月26日、7月2日、9月2日上山催花 ，拟分别调控至国庆、元旦、春节开花 ，但其催花效果则不相同。表2可见 ，4月26日和 9月2日上山催花均能达到理想效果。而7月2日催花的由于时值全年最热的7～8月份 ，平均夜温仍有18．8℃ ，因此花茎萌发率较低 (57％)，此时催花只有移往海拔更高的山上或水帘风机温室才能提高催花效果。 表2 不同季节的催花效果 上山日期（日/月） 26/4 2/7 2/9平均夜温（℃） 16.8 18.8 16.5 花茎萌发率（﹪） 88 57 92 花茎平均长（cm） 9.1 7.2 9.6
2.3 不同光强的催花效果 从表3可见 ，蝴蝶兰在高山上催花随着光照强度增强，其花茎萌发率也随之提高。这是由于光照增强促进了碳水化合物积累 ，从而有利于花芽分化与萌发 。但试验中还观察到30000 Lx处理的蝴蝶兰26％叶面出现日灼斑 ，叶色也多呈淡黄色 ，观赏价值下降。因此从综合效果来看 ，以25000Lx光照处理的催花效果最佳。
表 3 不同光强的催花效果
光照强度（Lx） 15000 20000 25000 30000 花茎萌发率（﹪） 84 87 92 97 花茎平均长（cm） 8.7 9.0 9.6 8.9
2.4 不同施肥处理的催花效果 蝴蝶兰营养生长期施的N：P ：K通常为 20：15：20，进入催花期则须调高磷、钾肥比例 。从表4可见 ，含磷肥较高的施肥配比 (10：30：20)的花茎萌发率最高 ，其次为含钾肥较高的配比(5：20：30)，营养生长期的配比(20：15：20)和不施氮肥只施磷、钾(O：20：20)的催花效果均较差。 表4 不同施肥处理的催花效果
N：P：K 20：15：20 10：30：20 5：20：30 0：20：20 花茎萌发率（﹪） 78 92 88 86 花茎平均长（cm） 10.5 9.6 9.7 8.8
2.5 不同苗龄的催花效果 表5显示 ，随着苗龄增大 ，其花茎萌发率、花茎平均长和双花茎率这3项催花指数均明显提高 ，其中2O月苗龄 的花茎萌发率达100％ ，而且花茎萌发较其它苗龄的快，上山3O天即已萌发94％。生产上若侧重于考虑种苗成本等因素 ， 则选择苗龄l5～l7个月的蝴蝶兰在海拔1020 m的高山上催花也可获得较佳效果。
表5 不同苗龄的催花效果 苗龄（月） 13 15 17 20 花茎萌发率(％) 82 92 97 100 花茎平均长 (13cm) 7.7 9.6 10.4 12.8 双花茎率(％ ) 3 16 28 35
3小结
试验表明 ，蝴蝶兰高山催花的效果明显受到海拔高度、上山季节、光照强度、施肥配比和苗龄等因素的影响。下列因素条件有利于蝴蝶兰高山催花时花芽分化与萌发：海拔1000～1200 m，上山始时在4月26日 (调控至国庆节开花)和 9月2日 (调控至春节开花)，光照强度25000 Lx，施肥的 N：P ：K 为 10：30：20，苗龄l5个月以上 。
推荐第8篇：作文
范文1 我眼中的秋天
时光不停地向前流去，天气也渐渐地凉爽起来了，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶石下石板缝里蟋蟀的悲鸣声。啊！秋天，那可爱的秋天终于来了。
古往今来，秋天，一直是被人们赞美最多的季节，在秋天里，人们总是会收获他们的成功。俗话说；“一分耕耘，一分收获”，一场耕耘是为了一场收获，没有收获，耕耘就失去了意义。没有秋天，春天又意义何在。秋天，比春天更有意义，花木灿烂的春天固然美丽，然而硕果累累的秋天却透着丰收的喜悦，瓜果飘香的秋天，富有它灿烂绚丽的色彩。
秋天来到果园里，柿子弯下腰鞠个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了撑破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，硕大的苹果挂满了枝头，露出了甜甜的笑容。秋天，来到农田里，玉米换上了新装，穿上了它金色的衣服，裂开嘴对着我们笑，露出了满口的金牙。西红柿为了让自己更美丽，把口红都涂在了脸上，土豆太兴奋了，把绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到花园里，这里是菊花的天地，也许它们，更加喜欢这里沉甸甸的金色，所以才选择了在秋天里开花，绽放自己的美丽。菊花那卷曲的花瓣像一个个卷发的小姑娘，合着秋天的舞步欢快地摇摆。 我眼中的秋天是喜悦的，因为秋天人们终于可以收获他们的成功，我眼中的秋天是团圆的，因为中秋来了！而月又是秋天的代表，在这清凉的秋夜，人们细细的品尝着月饼，望着圆圆的月亮许愿。这就是秋天的骄傲。但是，我眼中的秋天，也有无情的，这不秋天的雨是无情的，打落了许多树叶，纷纷让它们离去，两天不停地绵绵秋雨还会打破农民伯伯辛勤劳作，使他们辛苦种下的粮食，会被无情的绵绵秋雨浸泡在水中，无法晒到太阳。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋啊！你也有无情时。
啊！秋天，你在我眼中是画，是满月，是喜悦，是成熟，是收获。让我们一起赞美秋天，赞美丰收的季节----秋，赞美这绚丽多彩的秋。
推荐第9篇：作文
二．宽容
2. 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 三．谅解
3.
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 四．理解
4. 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享
5. 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 五．集体利益
6. 开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 集体温暖 六．珍惜
7. 开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得：珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。 七．心胸宽广
8. 开头：雨果说:\"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
推荐第10篇：作文
一、写什么：尽量写一个故事，把（作文）内容变成一个写人或者记事作文。
不会编故事，就写不出生动有趣的作文结论：紧紧围绕主题，写一件发生在自己身上或身边的故事是最好的选择。能够以情打动人的作品是最好的作品。
材料的来源：
——自己亲身经历的，
——通过图书报刊、电视、广播听到和看到的 ——自己根据生活积累创作构思的 ——以情动人，最可能写出精品 ——以小见大，能把主题具体化 ——冷门热点，最能出奇制胜
——生动有趣 最能打动读者
现实生活中，不可能有那么多的现成事例成为一篇文章，需要作者去组装、加工成一件作品。就是写一件真实的事情，也需要在情节上进行加工处理，就是我们所说的添油加醋。
我们作文中的人物,不一定是生活中的“我”和“他”，而是通过你的笔刻画出来的人物，或者是根据你了解的人的特点设计出来。他的动作、语言、行为，都是你给他安排的。你给他安排的细节，是为表达中心服务的。不应强调生活的真实而束缚自己的手脚，而应该尽情地发挥想象力和创造力大胆地“编”吧。会编，说明你有想象力和创造力。
二、怎样写：写好细节，描绘场景，刻画人物。
孩子的作文写得不生动、不具体、字数少，根本原因是不会写细节。
学会写细节，就可以把作文写得生动具体，也不用担心写不够字数了。 细节就是事物的最细微、具体的部分。如一个小孩看表：他抬起左手，看了看手腕上的卡通表，指针已经指向了7点48分。其中的左手、卡通表、指针都是细节。
写作文好像画一棵树，主题是树干，段落是树枝，内容是树叶，应在描画树叶上下功夫。也就是我们常说的写具体。
1、在人物说话前，加进表情、动作和心理活动 如:爸爸说话
爸爸喝了口水，不紧不慢地说（不着急）
还没等李叔叔把话说完，爸爸就抢过话：“那可怎么办呀？”（着急）
找妈妈要钱捐款时，妈妈的动作、表情：
妈妈听说我要捐1000元，嘴巴张成了“O”型，半天没有说话，伸手摸摸我的额头：“没发烧吧，怎么竟说胡话！1000元，那可是老娘半个月的工资，说捐就捐了？我们吃啥子，喝西北方啊！”
2、
3、
4、
5、
动作描写：要把细微处都表现出来 举例：爸爸生气打屁股
爸爸看了我的成绩单，愣愣地盯了我有半分钟，突然伸手把我拉过来，按倒在沙发上，扒下我的裤子，露出我的白白的屁股，抡起他那长满老茧，握惯锄头的大手，重重地拍了下去。“啪！”顿时，我的屁股上出现五道鲜红的手印。我对着镜子一看，“哇塞，五道杠呀，老爸，你把大队长和中队长全戴在我的屁股上了！”
3、对话描写：要以情动人，少讲大道理。
看看那种写法好：
——我对妈妈说：“扶危救困，是中华民族的传统美德。当别人有困难的时候，我们应该献出自己的一份爱心。俗话说，与人玫瑰，手有余香嘛！” ——我对妈妈说：“你不是答应暑假带我去海南岛吗？咱不去了，省下的钱捐给灾区，给他们买几件衣服、几瓶矿泉水，几箱方便面，灾区那些失去家园的人们，需要呀！”
4、把后面的话说完：不要光说这里有什么，还要说他们在干什么。
比如：写河里有蝌蚪、小鱼、水草, 那些大脑袋的小蝌蚪，摇着长长的尾巴，在浅水里游戏；活泼的小鱼，排着队游来游去，在接受春天的检阅；碧绿的水草也在水中扭动腰肢，跳起了欢快的舞蹈。
写一个小孩
⑴ 姑妈领来一个农村小女孩，她穿得有点土，还有些胆小。（25字）
⑵ 姑妈领来一位小妹妹，她大概有七八岁，扎着已经过时的羊角辫，穿着红色碎花的小棉袄，身后还背着一个竹背篓，脚上的布鞋已经破了一个洞，露出没穿袜子的脚趾头。进屋后，她显得有些胆怯，低着头不敢看屋里的人，还直往大人背后躲。（107字）
5、生活语言胜过好词好句
早上，天空晴朗，万里无云，阳光灿烂，春风吹拂，令人心旷神怡。
早上，久违的太阳终于露出了笑脸，万里无云的天空湛蓝如洗，明晃晃的阳光，让整个世界都变得明亮起来。风儿吹在脸上，像无数只小手在挠你，暖暖的、痒痒的，叫人只想唱歌。
详写和略写 与中心无关的略写，与中心有关的详写。
写记事作文，指进入中心事件；写景作文，指进入景点写人的作文， 开始表现人物的性格特点。 举例：上学路上捡钱包交还失主
1、早上起床、吃饭、上学，与钱包无关，略写。
2、发现钱包，检查里面东西、等待失主、担心上课迟到。与钱包有关，详写。
3、在路边等，来了个冒领的，被识破。与钱包有关，详写；
4、来了位老奶奶，是真失主，归还给她。与钱包有关，详写。
5、归还后向学校跑去，与钱包又无关了，略写。
结论：在中心的圈子里，详写；写得越详细，就是越具体、越生动.在中心圈子外，略写。写得越多，越显得罗嗦。
2、要展示最好的东西，不要面面俱到
如写学校，垃圾桶和厕所就不必要写。
四、精心设计标题，写好开头和结尾
标题和开头，给人第一印象，起到先声夺人的作用标题的重要：不要偷懒，可以先起名字，也可以最后安个自己满意的标题
一个好标题可以成就一篇好作文。
标题的要求：
1、准确鲜明；
2、新颖生动；
3、简洁凝练；
4、含蓄隽永 标题的方法:：
1、修辞法；运用修辞可以使文章标题生动传神，富有文学色彩 比喻——《点燃绿色的火焰》、《给老人一轮暖阳》 夸张——《她撑起了天》、《懒惰猛于虎》
反问——《她怎么会走呢》、《难道还要这样吗》、《假如时间可以倒流》 拟人——《树的叹息》、《天空的眼泪》、《花笑了》 对偶——《一份耕耘 一分收获》、《一头白发 满山青葱》 借代——《倾听自己的心跳》、《冬日暖阳》、《采撷最美的花朵》 疑问——《我是谁？》、《我们失去了什么？》
2、引用法；引用古诗词如《霜叶红于二月花》、《诚以修身，俭以养德》、流行歌词如《诚信，我的眼泪只有你》、《重头再来》《一笑而过》 名句如《赠人玫瑰 手有余香》、《让暴风雨来得更猛烈些吧》
3、反常法：把公认的常理作反向思维如《富有的乞丐》、，《享受挫折》
4、符号法：数学符号如《成功=你+我+他》、《99+1=0》、《10-1=0》
标点符号《选择——人生的驿站》、
6、词语嫁接翻新法：如《当局者清 旁观者迷》、《忠言也要顺耳》、
《每逢佳节倍思“清”》、《道是无情也有情》、《生命“诚”可贵》
好标题欣赏：
《诚信，人生因你而精彩》、《我诚信，我快乐》、《一句话，一辈子》、《生命“诚”可贵》、《没有了目标，还能走多远》、《无悔的选择》、《不同的选择，同样的精彩》、《如果没有你》、《妈妈，你好吗？》、《可爱的同桌》、《雨中情》
2、开头要简练、有文采
熟练后，可以从写景引入，描写环境，营造气氛
有时候，开头加入一些写景，会使文章显得优美，展示作者文采，也给读者美好的第一印象，起到刚一见面就很舒服的效果。
如：《野炊》的开头方法：
⑴ 3月10日上午，我们全班同学在马老师的带领下，一起来到黄家码头的沙滩上开展野炊活动。
⑵ 阳春三月，江风吹在身上还有阵阵寒意，可黄家码头的沙滩上却是一番热闹景象，一场别开生面的野炊活动就要开始了。
3、重视结尾。
好的结尾，能提升整篇文章的意境，或者给人耳目一新、
茅塞顿开的感觉，把整篇文章提升到一个高度。
(1)写景抒情，升华境界
雨越下越大，那红伞越走越远，我的心却越来越暖……
(2)出人意料，展示智慧
(3)亮出思想，提炼主题
我知道，我做的菜肯定没有妈妈做的好吃，看着爸爸妈妈吃得津津有味的样子，我知道,他们一定不是在夸奖我做的菜，而是夸奖儿子懂事了。
第11篇：作文
石梅小学 三（6）班 何心月
我家种着几盆菊花，它们落户我家还不到一年。
春天到了，大地复苏，万物生长，百花盛开，花儿们在阳光下争奇斗艳。惟独菊花默默地从泥土中吸取营养，渐渐地开始抽出新的枝条，长出新的叶子。
夏天到了，菊花长得郁郁葱葱，叶子又浓又密又绿。可在烈日的晒烤下，有时也会“垂头丧气”，这时我就及时给它们浇些水。在我的精心照顾下，它们长得更壮了。
秋风起，落叶飘，其它花儿都低下了头，只有菊花在秋风中绽放。它们色彩斑斓，白的似雪，粉的如玉，红的如火，黄的像金……它们千姿百态，有的雍容华贵，有的朴素大方，有的玲珑别致，有的小家碧玉……我站在花坛前，不禁感叹：如果把眼前这一片菊花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
菊花真美啊！她给大自然的秋天增添了一道绚丽的色彩。
我喜欢你，菊花！
指导老师：刘秋霞 来源：www.daodoc.com
第12篇：作文
1.2011山东威海中考满分作文（1篇）
那令我感动目光
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！
赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。
避让的目光
萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。
开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。
他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。
思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光„„
我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
【点评】
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：
1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。
2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现
地表现出来，人物形象鲜明。
2.2011山东岛中考满分作文（3篇）
1.“反省”帖子ABC
亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文是以“反省”为话题作文。我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。悬赏分：50。快告诉我，急！！！
发帖者：初三毕业生
回复帖子一：
夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，启却说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的德行不如他，带兵的方法不如他。从今天起，我一定要努力改正才是。”从此以后，启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏被打败了。
博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚心地检讨自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是属于你的。
回复帖子二：
2005年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在学校门口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意买他的东西，因此，学校门口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二天就开始练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。于是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。
博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为2005年“感动中国”十大人物。
回复帖子三：
从2002年4月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和内容都被削减，以实现“宽松教育”，防止跟不上课程进度的落后生出现，让所有的孩子都能理解所学的内容。此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。
1．是不是做到对每个学生都一视同仁？
2．课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？
3．是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会？
4．休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？
5．有没有积极听取孩子们的意见？
6．和学生谈话是否商量多于命令？
7．是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点？
8．是否对不对的事果断地给予批评？
9．班级的规定有没有和学生一起制定？
博客评论：暂缺。
【点评】
这是一篇蕴涵时代气息，充满情趣和悟性的满分作文。其亮点有二：
一是结构形式独特。本文采用新鲜而别致的博客发帖的形式，来演绎“反省”这一话题。结构形式别出心裁，独具一格，蕴涵时代色彩，值得称赞。
二是作者的积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉是，文章是作者知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚积薄发。这就提醒同学们，平时要做个有心人，多
读书、多看报，作文时方可取胜。
2携反省一起上路
反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。
——题记
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏;因为它，我把老师的教诲铭记于心;因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。
携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它„„
携反省一起上路吧，你会发现——
反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;
反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;
反省如灯，照亮了人间的和谐之路。
携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!
后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。
【点评】
这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌的是青年一代所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给读者诸多的启迪。
借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。
关于自由的自我反省
——破裂的“自由”
山东青岛一考生
天，渐渐暗了下来，像拉下了一块灰蓝色的帷幕。冬天的夜空让我轻易地寻到了北斗七星的踪迹。我漫无目的地行走在空荡荡的街，在一个卖氢气球的小贩前停住了脚步。
离开的时候，我手中攥着一根拴氢气球的细绳，它不停地想向上挣扎，逃离我的束缚，飞向那一片灰蓝的夜空，找寻它的自由，但我没有给它这个机会。
我差不多快忘记自己为何会在一个寒冷的冬季的夜晚独自游逛在街上了，只是看着街上的行人，盲目地没有方向地行走。对了，我记得我离开家的时候吼了一句“我要去找寻我的
自由”，我是在跟父母赌气，不想他们管我太多！那么，我现在是在找寻自由么？我仿佛有些失忆，又有些麻木了。
一阵寒冬的冷风吹来，我突然想到了三毛，这个用一生的时间在旅行中追求自由的女子。她从台北旅行到马德里，从阿尔卑斯到撤哈拉，从庞贝古城到墨西哥城，她在台北听雨，在缅因洲感受苍凉，在拉芭玛回忆荷西。
她一生都似不羁的风，为追逐自由从不停下脚步。我曾幻想能和她一样的执著，追求每个人都渴望的自由，拥有坚持自我的勇气。那么，在这漆黑的夜，没有羁绊地行走，抛掉一切，也算我勇敢自由一回了么？
逆着风，我收回思绪，才发现自己的自由是那么廉价与卑微。寒风带走我最后一丝温暖，我除了手中摇摇欲坠的氢气球简直一无所有，我竟开始怨恨起自己的决定了。怎么会舍得丢弃那个温暖的家，在一个漆黑的夜晚寻找所谓的自由？我还没享受自由的资本，不能够用双手创造出一个真正的自由世界，又怎么会享受自由呢？
我拖着疲惫的步子，不知不觉竟来到家门口。望着楼上暖黄色的灯光，我无比渴望一个拥抱，渴望一碗热汤，渴望一个遮风避雨的港湾„„这些，只有家能给我。
我看了看手中还在向上挣扎的氢气球，轻轻松开了手，就让它去追寻它的自由吧，而我宁愿放弃这种一无所获的自由，回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充满爱的房子中。我踏上台阶的一刻，听到“啪”的一声，是那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住，破裂时所发出的声音，一声“啪”破裂了它的自由与追逐。我回过头，按响了门铃，想到那即将袭来的温暖，我幸福地微笑起来。
3.2011江西中考满分作文（1篇）
传递历史的清音
江西一考生
历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。
——题记
滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无限的惆怅。它的每一次翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史的清音，携着帝王们的血泪，永恒地传递下去。奏响悠扬的清音，延伸到凄凉的远古。
荒淫，泯灭人性的乐趣
酒池肉林中，落花沾染着多少无辜生命的鲜血。
为了博红颜一笑，他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个用残暴诠释爱怜的人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天赋予了他至高无上的权利，无人能比的才能，可他却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了他爱的人。沧桑的历史中，妲己——红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。
历史的清音，氤氲着血与泪的见证。
跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。
无奈，沦为傀儡的命运
幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。
西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被太后吕雉收人囊中，各分封国接连反抗。在吕雉的脚下，却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了年
代的仁君，只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中，只有一个愿望，那就是做一个平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。从小，他亲眼看见反抗者被制成人彘的惨剧，成人后，还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运，憎恨母亲的残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是自己的优柔寡断。或许是上天的垂怜，使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭上了只能见证悲剧的双眼。
历史的清音，散发着生与死的呼唤。
又是一个千年，这清音，缓缓飘人了华美的囚牢中。
失落，浪漫悲哀的词宗
独上西楼．剪不断的似水情愁。
云没孤鸿，泪泣琵琶，回首往事尽哀愁。南唐后主李煜，抚琴奏出了千古一帝的凄凉。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，挥霍着无尽的潇洒风流。这是一个千年难遇的词宗，却又是一个不称职的君主。以一个诗人的浪漫融人残酷的政治，让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到，他彷徨的背影淹没在黑暗中，奏响了在孤寂的亭台中触摸悲凉的悼曲。这是历史的错孽，让一个文化天才埋没在帝王家族中。尘埃尽，硝烟散，他的悲哀将伴随着牵记而去。历史的清音，传递着孤与愁的迷茫。
翩翩一叶扁舟，载不动许多愁，双肩扛起的，是数不尽的忧。让那一杯酒，喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音，让历史的沧桑在你我心中流淌。
4.2011山东潍坊中考满分作文（5篇）
1.我心中的太阳
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂
——朴树《生如夏花》
我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。
这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。
希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。
我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。
夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。
我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!
【点评】
作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题的联系。行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的陶醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇，立意深，语言美，是一篇难得的考场佳作。
第13篇：作文
那一次怦然心动 那时候看到他,是在一个访谈节目......
他是狂扫全亚洲S风暴的舞王,他有着俊俏的脸,他有着一身正义感,他是一个懂得感恩的单亲家庭的小孩,他是艺人中最爱最疼歌迷的一个,他很幽默,他很坚强,他就是我从未放弃过的偶像----罗志祥.
他第一次出现在我的视线里,是那次的访谈节目。
他懂得感恩。他的父母都是艺人，他从小就热爱跳舞。而在2003年他却永远失去了他的爸爸，在他爸爸的追悼会上，他戴着黑色墨镜，并不是很看得清他的脸型，他涕泗横流抱着妈妈。那一段时间里，是他最最最艰难的时候，正好处在演艺生涯的低潮。正是因为他爸爸的离去才让他有了往上爬的念头，他有一次甚至把一包5毛钱的方面面分成三餐。他去做一个失掉尊严的节目，寻人家的开心，让人家把鱼仍在他头上，而他的脸上仍然是笑着对别人。 他为了不让她妈妈知道，他经常骗他妈妈说节目已经过了。常常借钱给妈妈寄钱来表达他过的很好。他总是对自己说可以我可以，一次一次遍体鳞伤往上爬！我哭了，被他的孝心和他那份顽强的心感动了！
他懂得感谢。他靠着自己的双手爬上来了，但他并没有认为这是自己的功劳。他把所有的功劳都往歌迷身上推，他把歌迷当做是家人。有一次，因为现场混乱，他下去跟歌迷握手，歌迷太激动把栏杆弄倒，杆重重砸在他自己脚上，他的第一反应不是自己，而是扶起歌迷！问他们有没有事！还有一次签唱会，因为种种原因，必须停止签售，但是他的心没有停止，他掏腰包包下了一个场，他说过：因为他是罗志祥！
他懂得坚强。他红了以后，媒体一直抓着他不放。唱片买的好说他买榜，当他真心想要交一个朋友的时候又抓着他不放，每次他获奖报刊的版面是那么的小，一有事版面比地还大！ 但是他并没有放弃，他妈妈跟他说只要他没做就可以比任何人说的大声！
那一次，我怦然心动。
他跟我们说：“当你们跟你们父母吵架的时候，不要顶嘴。好好听话，当他们不让你们来喜欢我的时候，要听话。”
每每跟父母吵架，总会望着天空和那翱翔的鸟儿，想起那一次，便怦然心动
读《简爱》有感
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗？我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
读《格列佛游记》有感
当我第一次见到此书，我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。但小说的童话色彩只是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。他讽刺地道出了当时英国的特点：\"贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、***、阴险和野心。\"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
另一方面，主人公在慧因国里与慧因的生活是最令他难忘的。他们的国家不会出现表示罪恶的字眼，像：欺骗、怀疑、狡猾等等之类的词。所以他们的社会不会有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……。那个世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。以至于当主人公离开那里时流下了悲伤的眼泪。
看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
我们的社会虽然不像当时英国那样败落，但也好不到哪去。小偷小摸、乱扔乱丢、破坏公物。都是我们身边随处可见的事。杀人放火、贩毒走私、残暴疯狂。也是我们在电视中经常见到的事，都已经不足为奇了。 这么一个浑浊的社会，是要靠我们来澄清的。现在的我们虽然不能做出什么轰轰烈烈的事情来，但是可以做我们能做到的事。就算是低下头拣起一片垃圾，写一篇环保文章，号召朋友亲戚……这都是我们轻易能做到的。
我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧因国那样的社会。我愿为此付出，从我做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光，少一点污染。
迟到的忏悔
午后阳光刺痛了双眼，伴着白光，它带我回到了那年的下午。
我一人在操场上失声大哭，周围的人都茫然地看着我，没有人能帮我，没有人。谁也不清楚刚刚发生了什么事，谁都不知道…..
教室里七嘴八舌,就在这之余,清晰的脚步声打断了吵闹,走进来的是一位中年男子。他是我们班新来的班主任,穿的很老土,戴着一副金边眼镜，皮肤黑黑的，手中抱着一大叠资料，一些想要靠近乎的走过去帮他。我才没那么好心呢，长成这样，还敢来！
此后我就差不多是个小混混，为了报复我不听课,传纸条,考试作弊,直呼他的姓名，跟他的事反着来，还曾愚蠢的给校长写过投诉信。天真的我真的以为我自己是对的，却越陷越深。
一天的下午，我们练习做操。为了应付过几天的广播体操，但是我并没有认真做，而是懒懒散散。我的心里很开心，因为我知道我们班肯定会扣分，这样他就可以生气！但是我错了，退场的时候，他让我单独一人留下来。我低着头，心里想：凭什么留我，自己管不好学生，关我什么事！有本事就别教我们班，谁稀罕！他豆大的汗珠从脸颊划过，我清楚地看着汗珠润湿了操场的土壤。他又继续推了推眼镜，语重心长的说：“你给我的印象蛮好的，我真心的认为你以后肯定会大有前途。只是你的行为，你伤不了我，你伤的只是你自己，你放弃了学业，最后你的成绩肯定会下降。我很看好你，但是你太让我失望了，如果你要转学就赶快转。”午后的阳光显得特别刺眼，我抬起头，看到的是在他那堆满鱼尾纹的眼角的泪珠留了下来，他毫不掩饰的转头走掉了。他那庞大身躯在这时显得是多么的瘦小。可知，他为了我是费了多少心思。
从那以后我不再是小混混，但我却没有觉得这是他的功劳。
自从上了初中，我明白了，那是爱啊！当初如果不是他我现在连高中得担忧，当初如果不是他我学不会坚强，当初如果不是他我不懂什么叫关心。在初中，如果你不是
特别出色的人是没有人会注意你，没有人会关心你。我便一次一次往高处爬，摔倒了，自己一个人窝在被子里哭，才知道他的好。真的很恨自己当初的执迷不悟，现在的他还不知道我长大，他还会为我操心么。
我走了进去，喊了一声：“老师！”
他慢慢地抬起头对我的出现我的话语惊讶的说不出话，手中的红笔掉了，他抱着我：“孩子啊，你来了。”
他的手更加粗糙了，脸更加憔悴了，泪珠划过了我那滚烫的脸颊。
“当年。。对不起“
“没关系，你最近过的怎样。
。。。。。。
黄昏的斜阳挥洒了过去，两个人的背影被拉的很长很长，就像一个很远的未来。
等待开往春天的列车
春节回家是场漫长的等待，等待一张车票，等待回家的列车，等待和亲人见面。我们花太多时间等待了。在春运的高峰期，火车延误是常见的，而很多归心似箭的人在列车开车前甚至前一天就聚集在火车站广场。车站里没有一个不在等待的人。可等待因有恋人相拥而变得短暂，因有回家的思念而不怕坐卧在地上，因比起一年的辛苦奔波而不觉艰辛…… 昨天，在广州火车站，我发现了不少与众不同的等待列车的方式：
一个生穿白色衬衫的男人在喧闹的候车人群中，正拿着一本书津津有味地在书海中畅游，丝毫不受旁边人的打扰。
一对生着白色衣服的情侣在拥挤的候车人群中互相拥抱，想必拥抱的幸福与烂漫已经让他们忘记了漫长候车的辛苦吧。
晚上，因火车延误，要到第二天清晨才开出，几名打工仔为了节省住宿费，在火车站广场上席地而睡，迫切回家的心情让他们忘记了寒风中的辛苦等待。
一些熟睡的孩子靠在母亲的怀里甜甜的进入梦乡，孩子身上少不了那一层厚厚的吗棉衣，母亲拍着孩子的背“孩子睡吧，睡吧”
看到这一切，我感到鼻子有点酸溜溜的，这些远离家乡、出来打工的人们，为了与亲人团聚，欢欢喜喜过大年，不辞辛苦，在这寒风中的火车站里，等待着开往春天的列车…… 开往春天的列车啊！你快来呀！快来帮帮这些想念家乡，思念亲人，一直等待着你的人们吧！
你，温暖了我的视线
他的出现，天蓝了，阳光温暖了，世界美好了。
那已是小学六年级，毕业班的我们很多事情要做。下午我又给大队部叫去开会，看着乱作一团的书加上待会又要换位子，却不知这次换来是一个怎样邋遢或者调皮的同桌。正在我思考之余，广播再一次呼出了我的名字。我急冲冲的就往外跑，也不管那些什么桌子了。待到开完会那已是临近夜晚，走到教室里，空荡荡的。想必我那张桌子又给留在教室后面单独摆出来吧。我走进教室，开了灯，突然想起作业还没抄，黑板上空空的，心里那个焦急啊！我急速走到后面，发现我的桌子呢！我在教室找了一圈，终于找到了一个整洁所有的书已经整齐的摆放在桌子上，我把书一本一本的收进书包，看到桌子上那一张淡蓝色的便签，上面整整齐齐地写着今天的作业。看着旁边的新同桌的桌子上那一本蓝色便签，我笑了。
他带给我了温暖。
一次考试，在家睡过头到很晚才到考场，那是一场综合数学考试。一急，什么也没有带，空手去考试。坐在座位上，望着空白的试卷，我又不敢跟别人借，怕打扰了他人考试。就在我脑袋空白，白纸空白，四肢僵硬的时候，一支深蓝色钢笔递过来了，望去是我的同桌，他对我笑了笑。我接了过来，微笑着说：“谢谢”
他带给了我同桌的温暖。
最后一节体育课，“我们今天测的是60米”老师用严肃的语气说。那时候的太阳是最烈的，就算你躲在大树下都会觉得说热气滚滚。同学们七嘴八舌，似乎是为了解压，看着一组又一组的同学跑完，我的心也跟着跳了起来。体育是我最不擅长的，怕在中途绊到什么东西摔个狗吃屎。到我了，我用标准姿势预备跑，就在老师的一声哨下，我快出了我的右腿，奋力向前跑去，可就在中央，有过一个树枝突如其来，来不及摔车，真的来个狗吃屎。我趴着听见旁边的同学都传来嘲笑的声音，我想这时又是一个尴尬的起身。就在我准备尴尬起身的时候，一支手伸了过来，我抬头望去，是我的同桌，他表情焦急的说：“没事吧，起来吧，我们去校医室。” 我接过他的手，在他的搀扶下走向了校医室。。。
他温暖了我的视线。
如今过去的都已经过去了，时光是不可能再倒流，他已经不与我同一校，同一班，甚至是同一个同桌。曾经他给我带来许多温暖的回忆，回忆是抹不掉的的，永远也不会忘记那个温暖了我的视线的同桌。
享受生命中的惊喜
随着大树的年轮的增多，冰雪的融化，钟表的转动，时光的流逝。我忽然发现：生命源于惊喜。
我就是妈妈的惊喜。妈妈跟我说：“孩子啊，你就是我生命中的惊喜。”我疑惑了，她说：“自从你出生了以后，我们家添了不少温暖和快乐，在之前，这个家都是死气沉沉的，自从你来到这个世界，我们学会了笑。你就是我生命中的惊喜。
挫折是上帝给我的惊喜。以前我总以为做事可以一帆风顺，在意次测验中，我却弄到不及格，那天我整整在被窝里哭了一下午。我明白眼泪是解决的不了事的，只有让自己变得更加坚强就可以百摔不坏。于是从那天起我奋笔疾书，也就有今天这个小小的成就。跟妈妈学做菜，却没有我想象中的简单，油烫的我的手变红了，妈妈却在旁边咯吱咯吱的笑，我气冲冲的看着她，看着一桌的好菜，却是用我的猪蹄换来的，却倍感值得。
仁慈是上帝给我的惊喜。不知道什么时候，我学会了仁慈。不知多少次为了一点鸡毛蒜皮的事跟同学，朋友，家人吵架。我试想过为什么父母可以原谅我所做的一切，为什么我不可以试着全原谅他人，所谓“退一步海阔天空“后来我学会了原谅，原谅着每个人，最后才明白，那不是原谅，那是仁慈，上帝给我的。打那以后，我的生命中有了更多的色彩。
贫穷是上帝给我的惊喜。以前，不知道曾有多少次希望自己跟怕有钱的朋友换一个家庭，想必在那个家庭一定会幸福吧。正正相反的是，我的朋友的家庭整天吵架，整天都是默默无闻，根本就没有一个家庭的样子。而相比于我这个贫穷的家庭，没有别的，起码是有钱买不起的“快乐”和“温暖”的家庭。
我经历过生命的种种，猛然间却明白原来惊喜组成生命，惊喜来源于生命。
第14篇：作文
拥有阳光，我快乐
高山中心小学 邓念彤 五（2）班
我们每个人都在阳光下快乐地成长，是阳光给了我们温暖和力量；是阳光给了我们美好的生活；是阳光给了我们无限的动力和勇气。
我就是一棵正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我生活中只有一个太阳，但我真正有无心产的阳光。父母的疼爱，老师的关爱，同学的关心，我尽情地享受着生活中的阳光，不断吮吸着雨露，快乐地成长。
谁在夜里帮我们拾起被我们踢掉的被子？谁在我们摔倒时将我们扶起，悄悄地为我们轻轻拍去身上的灰尘，再问候一声，疼不疼？谁在我们哭泣时送来一句句安慰？是父母！这就是关爱如阳光的父母。
谁在我们冥思苦想的难题中送来光明？谁在我们迷失的海洋驶来一艘小小的渔般？谁为我们在黑暗中点起一盏小小的油灯？是老师！这就是亲切如阳光的老师。
谁在我们遇到困难时，伸出一只援助之手？谁在我们生气时，送来一个温暖的拥抱？谁在我们苦恼时送来一个甜蜜的微笑？是同学！这就是温暖如阳光的同学。
我们永远在阳光下快乐地成长，即使今天是阴雨天，我们的心中也有无数个小太阳，充满了阳光，度过快乐的每一天。
指导老师：江丽
在阳光下成长
高山镇中心小学 五年级（3）班 梁静
我们每个人都快乐的成长在阳光下。是阳光给了我温暖和力量；是阳光给了我美好的生活；是阳光给了我追求理想的动力和勇气。在温暖的阳光下，我快乐的生活着。
我像一棵正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心灵中却有无数个给予我们力量的太阳，给我无私的关怀。父母的抚育，老师的关切，同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，不断的享受着阳光的照耀。年年月月，雨露哺育着我，阳光照耀着我，我成长在幸福的环境中。
母爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的感情即使蒙上岁月的风尘，依然纯洁明净。曾记得遇到困难与坎呵时，是母亲帮我解疑除难，使我愁眉苦脸立刻转化为眉开眼笑，当我生病时，母亲守护着我，日夜操荣，当我病情好转时，她欣慰地笑了„„传大的母亲，把孙光无私的撒向了我，我快乐的成长着。
老师，向一束柔和的阳光，亲亲的将关切撒向我的心田。在老师的亲切的关怀下，我茁壮成长。上课的时候，老师的眼睛总是那么亮。当我取得好成绩时，老师的话像阳光洒向我的心田，鼓励我继续努力，不要骄傲，让我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理„„敬爱的老师，把阳光无私的撒向了我，我快乐的享受着。
阳光像离弦得箭一样，飞快地流逝着，但我仍旧成长在温暖的阳光下，温暖的阳光给了我温暖和力量，温暖的阳光给了我美好的生活，温暖的阳光给了我追求理想的动力和勇气。我贪婪地享受着，幸福地成长着。
指导老师：曾爱群
阳光下成长
高山中心小学 张慧仪 五（5）班
鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情绽放，而我也在阳光的淋浴下健康成长！
妈妈是我的阳光。在妈妈的牵手中，我蹒跚学步；在妈妈的教导中，我牙牙学语；在妈妈的期盼中，我迈入学堂；在妈妈无微不至的关怀下，我逐步成长„„
小时候，当我跌倒时，妈妈是我坚实的屏障。她会心急跑过来，用粗糙而温暖的大手，轻轻将我抱起，安慰我说：“孩子，别哭，要坚强！一点小疼不算什么。”就这样，在妈妈的谆谆教导下，我一点一点地成长，一点一点地懂事。
渐渐地，妈妈是我迷失方向时的一盏指路明灯。那一次期末考试，老师们都希望我们取得优秀的成绩，耐心地为我们讲解难题。而那时的我，自以为聪明，把老师的话当成了“耳边风”。当试卷发下来时，我简直无法相信那会是我的成绩，我惊呆了，艰难地回到了家里。这时，妈妈看见了失落的我，便坐到我身旁，开导我说：“没关系，孩子，一切都会过去的，你不是常说明天会更好吗？相信自己。”说完，妈妈露出了一个美丽的微笑，是鼓励，是理解，也是要求。我顿时充满信心，恢复了自信，找到了前进的方向。
挫折不可怕，失败没关系，重新振作！没有一个人会随随便便就成绩，阳光总是在风雨背后。“不经历风雨，怎能见彩虹？”其实，挫折、失败、泪水都是在所难免的。在阳光的照耀下，勇敢地面对失败，克服困难，一点一滴地成长！
下午，我躺在舒适柔软的草地上，沐浴着温暖的阳光，尽情地享受着。妈妈的教导，犹如一楼阳光，照亮我的心田，消除了我心中所有的严寒。那一刻，我的世界春暖花开„„
因为妈妈的爱，我充满了一份自信；因为妈妈的爱，我获得了一丝温暖；因为妈妈的爱，我的天空一片蔚蓝。妈妈就是我生命中的那一楼阳光，让我更加茁壮地成长，谢谢您，我亲爱的妈妈！
指导老师：杨永萍
在阳光下成长
高山中心小学 陈铭鸿 五（4）班
在鸟语花香的春天，我和伙伴们在院子里嬉欢、追逐、打闹，这是幸福的，烈日炎炎的夏天，我大口大口地吃着新鲜的大西瓜，这是幸福的；秋离气爽的秋天，一个人独自在落满落叶的小径上散步，这是幸福的；粉妆玉
的冬天，享受着宁静的心灵，这是幸福的。生命在生活中继续，成长在幸福中展开，我在阳光下幸福成长。
我在阳光下成长，因为有了大公无私的父母。我一从这个世界降临，父母便是我第一任辛勤的老师。是他们辛勤地把我扶养长大，培养成人。无论我遇到了多大的困难，他们永远是我最温暖的港湾；无论我做了什么惊天动地的事情，他们都会细心地教育我，指导我。有他们的地方就会是我充满阳光的家，在他们精心栽培下，我快乐的成长。
我在阳光下成长，因为有了慈祥、勤劳的妈妈。一年冬天，因为我十分顽皮，所以把漂亮的衣服给磨破了。妈妈便开始加班地为我缝回衣服。第二天，我望着奶奶那黑乎乎的眼圈，天真地说：“妈妈变大国宝了，妈妈变大国宝了。”妈妈听完便用那双粗糙的手摸了摸我的脸蛋，又慈祥地一笑。
我在阳光下成长，因为有了日夜不停工作的老师。俗话说：“一日为师，终身为父。”没有老师对我的指导，我的作文就不会写得妙语连花。没有老师对我的指导，我的成绩就不会这样优秀。没有老师对我的教育，我就不知道什么叫感恩！有一次考试我差点不合格，在老师的分析和指导下，我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋图强，将更多精力投入学习中。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆啊！在您的教育下，我快乐成长。
时光像离弦的箭一样，飞快地流逝着，但我仍旧成长在温暖、快乐的阳光下，阳光给了我温暖和力量；阳光给了我美好的生活；阳光给了我追求梦想的动力和勇气。我享受着幸福的成长。
第15篇：作文
作文立意解析：
1、赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。如下文杜冬梅同学的《高·空》。
2、赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。如下文赵娟的《人生四步曲》。
3、赞同站在山脚看世界：保持一种谦逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。
4、分别站在山顶、山脚、山腰看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。
５、虚化或放弃到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。心态健康，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。如下文陈莉的《曲径通幽》和余尹洁的《勿需选择》。 优秀作文展示
处世之道
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
处世之道不易，青年朋友，我们该如何去走？尼采用他的诗句，帮助我们解决了疑惑。
高处不胜寒 “别爬上山顶去”，这是诗人哲学家尼采给我们的忠告。 从山顶向下望固然是一片美景，但是我们却永远无法见到在黑暗中挺立的磐石，在峭壁上挣扎的青松。我们只看到快乐美而忽略了那些困苦与坚难。我国古代有不少这样的事例。秦始皇统一天下，但大兴土木，劳民伤财，又不体恤民情，最终在秦二世时，大秦帝国轰然倒塌。汉代武帝虽在他年轻时缔造了大汉盛世，但他连年派兵征战四方，男丁大量减少，田地无人护理，以至于他晚年之时，整个国家人口减半。隋炀帝兴修运河，争抵民力，国民苦不堪言，最终揭竿而起，刚刚稳定的中华大地又少一次陷入战火纷飞之中。这都是这向上攀爬，而不顾向下俯看造成的后果。
井底之青蛙
“也别站在山脚”，这也是诗人的尼采告诉我们的道理。
井底之蛙目光短浅，正如庄子寓言中说的那样，河流不知大海的宽广无边，小小的麻雀又怎知道鸿雁的志向？我们不应该被局限在狭小的天空中，要向上看，向远看，打破自己的思维定势，拓展思维，天地之大任我遨游。从井底中蹦出就是更大的天空，小河注入大海，便有了更宽广的前方；燕雀成为鲲鹏，便有了更美好的天地；我们站在合适的空间俯仰天地，便有了天顶蓝天脚踏大地的豪迈。
拨开那迷雾
那我们到底该怎么办呢？诗人尼采已经给我们答案：“打从半高处看，这世界最美好”。
在半山腰看，既能将山间壮丽景色尽收眼底，又能将山脚的细微之处尽察。登山不必上顶峰，在半山腰处你已经将全部景色都印入脑海中了。就像那些被贬谪之人，如李诗仙，苏轼、杜诗圣，他们虽被贬但在社会上位置不高也不低，正好可以遍观社会，他们的所见所闻，便写入了诗中，所以现在的史学家们如想了解古代某个时期社会概况，只要读一读当时被贬诗人的诗歌，就会了解当时社会的大概情况。
处世之道不易，尼采已向我们传授了他的经验，但这些远远不够，过刚则易折，过柔则易曲，过于圆滑则会世故，刚柔相济，阴阳调和，中庸之道，才能产生和谐之美。
我们每一个人都有自己的道路，我都会有自己的处事方法，问曰：怎样的方法才是最好的呢？答曰：适合自己的才是最好的。那么就让我们在实践中探索适合自己人生的道路吧，请谨记鲁迅先生的话：世上本无路，只是走的人多了，便有了路。｛52分｝
人生四步曲
幼年
小时候，我发现我的眼前有一座大山，站在山的脚底，我望不见山后平原的广阔，森林的葱郁。我特别想翻过大山，哪怕就站在山顶，我相信自己也一定能够欣赏到所有的风光。
青年
渐渐地，随着年龄的长大，我知道了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，我渴望到达顶峰，一饱眼福。再后来我又了解了李煜“无言上西楼”的寂寞悲伤，我质疑了：山顶难道不如想象的那样好吗?
中年
人一到中年，总会有自己大大小小的不可计数的成就。而我来到这个世界的惟一目的就是“爬山”，我的起点是山底，终点是云层上面的巅峰。中午的时光我都在山腰上攀登着，我见到了数不尽的不知名的小花小草，但遗憾得是我并没有给予它们过多的关注。也很少驻足听听山上的鸟叫，赏玩这遍布山野的一花一草，品味咚咚流水里面蕴含的语言……我的眼睛始终目不转睛地盯着朦胧的山巅，满脑子里都期盼着成功的那一天。
老年
终于到达山巅了，我独自一个人站在浓雾中，海拔高得连青松也不愿与我作伴，雪莲的形迹也藏匿于漫天的雾中。我的眼前白茫茫的一片，虽然山底上还有人衷心的羡慕我，山腰上还有人不断地重复着我的脚印，但我却再也看不清潺潺的流水和五彩的大自然。在我的肉体如雾般消散时，彩虹也不愿现身弥补一下我今生最大的遗憾。
在我生命从开始到结束这短暂的一生中，我的精神的升华中只为世人显现了匆匆忙忙的攀登过程，没有起点，也没有终点。
站在山脚却只能滤过云雾看见山巅的人是只会留下遗憾的人，人生中倘若只留下了对胜利那一天的希望与等待，这样由你奏出的人生四步曲最终将以凄凉的末音结束，曲中老年人的哀怨与悔恨之声响彻云霄。
站在哪里看世界?在山底，只有山的巍峨；在山顶，只能看到云海；而在山间你我却能看见整个世间，整个世界的意义与归宿。我宁愿只爬到半高处……
曲径通幽
倦然，携一独枝入山，清晨的空气和温热暖阳阳地照在身上，每一处都氨氲着自然的气息，无限熨帖无限惬意。
人生是一种味道浓烈的干邑白兰地，热情醇厚给你支撑的力量。山，望之弥高，总会在不经意的转角给你惊喜，无异于“落崖惊风，朝暾夕日”，宁愿守着一过寂寞，也不要世袭隆重的庸俗，情绪是很微妙的东西，指引着你开发自己内心的潜力。
沿山拾阶，道路两旁芳草萋萋，更兼有落英缤纷，以为误闯了桃花源，乃惊于此山的别有洞天。原来山脚也有一派生机和魅力，无限生命的跃动，那阳光无阻隔无间隙地颓洒热情， 那狂放肆的自然热情，山脚的世界徜徉着自由和奔放。
越行越青年了吧!偶尔，几声鸟鸣也会惊吓到整座山的安谧，阳光温柔地从树叶缝里泻下，抚摸着已经熟透的春光，后阶缝隙间充满了细细柔柔的嫩草，仿佛那么柔弱的它们会因承爱不了过多的热情而死去，但它们却如此坚定执着的生长着，在幽深的林间独自开放、独立调谢，我踏上那石阶，就仿佛踏上了一种微漠的薄薄凄凉，人生，开放在一处无人欣赏的柔和角度，点破了山的寂寞，增添了山的内容，透过它们，仿佛一片广阔的意境在扩大。
终于可以看到那树林深处的禅寺，那清泉在侧，月色冷青的幽清古，山顶上仍是一片寂静，无人语，恐惊了天下人，阳光依然柔和，清流也充满了哲理。
敲开寺的门，老者正在参禅，一人一寺一孤僧，一草一木一世界。清茶伴我入座，入山无非过一栈道再经一座桥，转头，却已另一世界无岸无渡非山非水。成人，无非渡一苦海再棹一舟楫，回眸，竟也物是人非，已是凡人孤寂，又求高僧打坐禅悟，原来世界便在这里， 我问老者“参禅何如”，他告之我以山顶啸歌。清脆，浓重并且真挚。
原来，心境统一，站在哪里看世界都一样，看山还是山，看水还是水。我大约能够明白老者为什么执拗地孤身一人守着这古寺。无需竹弦洞萧，自的鸟鸣盈耳。无需挂画，有幅巨画名叫自然。抬头是一片天，低头又是一个世界。
毋需选择
叠罗汉时你喜欢在哪一个位置?最上面的?会摔得很惨。最下面的?会压得很痛。中间的?又似乎不够刺激。叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置。
——几米
生或死，这是一个问题；站在哪里生或死，则是问题中的问题。秋日的扶桑，朝雾弥漫，枝头犹有残红，推开玄关，源氏公子倚在雕栏上，暂时欣赏这般美景。他低头思索着，离开宫门后，当户的残月会否为他指引。
你也如此徘徊过吗?犹豫着应该背负西西弗斯的罪名，永无止境地推动巨石；还是踏在《理想国》上，高呼：走自己的路，让别人说去吧，最终朝向孤独。无论选择什么，破晓之前，我们必须找到那三尺黄土。其实，又何必期望这黄土呢，既然来时未带一物，走后又必期望这黄土呢，既然来时未带一物，走时又何必窃取这不属于自己的呢?于是，勿受那黄土的束缚，走到哪里，便看到哪里的世界，因为一辈子从一个角度看世界，是很郁闷的。
如果一定要说这脚下踏着的是什么，或许是痛苦吧。在无法逃避的痛苦到来时，能做的，唯有将它踏在脚下，积累的痛苦能使你看到更远。
站在世人的随意之中，站在自己的痛苦之上，得到的或许不是公认的幸福，但至少是自己认为幸福的生活。与其思索所站的位置，不如在任意位置尽心窥视世界，不是无欲则刚吗？
或许站在哪里看不重要，重要的是怎么看。阿尔伯特说， 人生不过是从上帝那儿借来的一段岁月。我也认为，人还活着，是因为上帝忘记了你还活着，或者，上帝忘记了你不该活着。既然如此，这似乎偷来的生命，又怎么忍心在上面多加一点灰白呢，以孩童般的好奇张望这个世界，它需要色彩，而不是神伤的灰黄。
现在，所需要的，可能正是那份随遇而安。
天晴的时候，我想到山上赏鸟；天晴的时候，我想到花园种花；天晴的时候，我想去拜访朋友……
然而雨始终下不停。
直到我决定在雨中赏鸟、在雨中种花、在雨中访友。
雨终于停下来了。。
第16篇：作文
牛津初中英语8A书面表达复习材料
1、我理想的学校早上9点上学，下午3点放学。
2、因此我们有许多时间用于课外活动。
3、班容量很小，每班只要15人。
4、有许多有用书刊的大图书馆
5、每天我们仅有半小时的家庭作业.6、每月我们去公园进行一次校际郊游活动。
Myidealschool
Myidealschoolstartsat9 a.m..Itfinishesat3 p.m..Sowewillhavelotsoftimeforafter-schoolactivities .Theclaesarequitesmall.There’reabout15studentsineachcla.Wehaveabiglibrarywithalotofusefulbooks .Weonlyhavehalfanhourofhomeworkeveryday.Everymonthwegoonaschoolstriptoapark .1、我理想的学校8点上学，下午3点放学。
2、我喜欢体育运动和电脑，因此
我们每天有体育课和电脑课
3、班容量相当小 每班大约20人
4、有一个大餐厅，在那儿我们边吃边跟朋友聊天
5、在学校的一边有一个公园，另一边有一个大型超市
6、我们有许多有用书刊的大图书馆
7、每月我们去博物馆郊游活动
Myidealschool
My ideal school starts at 8a.m.and finishes at 3p.m..I love sports and computers,so we have PE and computer studies every day .The claes are quite small .There are about 20 studenats in eadh cla .There is a big dinning hall .We can eat and chat with our friends at the same time .There ia a park on one side of our school and a shopping mall on the other .We have a big library with lots of useful books .Every month , we go on a school trip to a museum .通过你与你父母时代的学习、生活等情况的对比，写一篇名为 My happy school life 的短文，字数为 70－100。
My happy school life
My parents usually teach me to study hard for the country and the people.Because they know how important the knowledge is and they weren\'t able to learn, they wish us to do so.
My parents were living a poor life when they were my age.They don’t have enough to eat.They worked all day with the farmers but seldom went to school.The teachers at that time had very little knowledge.
Things are getting better and better.We are now studying in a clean and bright claroom with the very excellent teachers\' teaching.We are able to ride to school in our new clothes every day.After cla we have all kinds of games to play.Though it\'s important for us to study, we have time to go to the farm to work every week.It\'s a good way to train ourselves.So we all like so.
I\'m living in a good age and I have a very happy school life.Let\'s study hard for our country\'s tomorrow!
1、下周星期天我们去西湖郊游活动。
2、我们准备7点在校门口集合出发。1
3、然后乘长途汽车去那儿
4、在那儿划船、感受西湖的美丽。
5、11点30乘地铁去市中心买纪念品。
6、大约3点返回。
7、我想我们会过得很愉快。
Adayout
We will go on a trip to the West Lake next Sunday .We will meet at the school gate at 7a.m.Then we will go there by coach .We will go boating and feel the beauty of the West Lake there .
At 11:30 a.m.we take the understand to the center of the city to buy some souvenirs.Finally we go back home at about 3p.m.I think we will have a good time .1、上周日我们去黄山郊游活动。
2、我们准备7点在校门口集合出发。
3、然后乘长途汽车去那儿
4、在那儿我们爬山、举行野餐
5、11点30乘地铁去市中心买纪念品。
6、大约3点返回。
7、我们虽然很累，但是玩得很开心。
Wewenton a trip totheYellowMountainlastSunday .We met at the school gate at 7a.m.Then we went there by coach .Weclimbedthemountainandhadapicnicthere .At 11:30 a.m.we took the understand to the center of the city to buy some souvenirs.Finally we went back home at about 3p.m.we all felt tired but Wehadagoodtime .
提示:上星期六我们班在西山 (West Hill) 进行了一次野餐。我们走到西山脚下后,休息了一会儿就吃午饭。吃过午饭后我们开始唱歌、跳舞,然后爬山。我们看到了许多漂亮的花,听到了鸟叫,采了许多野果 (wild fruits), 玩得很开心。回到家里我觉得很累,但很高兴。
Our cla had a picnic last Saturday.We went to the beautiful West Hill on foot.We had a short rest after we got to the foot of West Hill.Then we had our picnic at noon.After lunch we sang and danced happily.Then we began to climb the hill.We saw many flowers, heard the birds singing and got a lot of wild fruits.We had a wonderful time.
I felt very tired when I got home, but I was very happy
大熊猫Giantpandas
1.人们都喜欢大熊猫；大熊猫平静而安详，吃竹笋和竹叶；
2.世界上现仅有大约一千只大熊猫，数目越来越少；
3.大熊猫生活的地方正在变为农田，人们在为取其毛皮而捕猎它们；
如此下去，世界上很快将再无大熊猫。
Everyone likes giant pandas.Giant pandas are quiet and peaceful.They eat bamboo shoots and leaves.Now,there are only about a thousand giant pandas in the world.Their number is going down.Their living areas are becoming farmlands .Also, people hunt them for their fur.If this continues, there will soon be no giant pandas in the world.要点:
1.熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约100克，每天喝母奶；6个月时，开始吃
竹笋和竹叶；
2.可悲的是，大熊猫在野外很难生存；假如农夫砍掉树和森林，大熊猫将无生存之处；
3.我们应当尽力保护它们。
The baby panda is called Xi Wang.When she was born,she weighed about 100 grams.She drank her mother’s milk every day.When she was six months old,she started to eat
bamboo shoots and leaves.Sadly, it is difficult for giant pandas to survive in the wild .
If farmers cut down trees and forests , giant pandas will have nowhere to live .We should try our best to protect them.
Tigersareindanger
Tigersarebigandstrong .Theyhavebeautifulfurwithblackstrips .Theycanrunfastandthey’regoodathuntingotheranimals .Theyusuallylivealone .They’reindangerbecausepeoplehuntthemfortheirfurandbones .Peoplemakemedicinefromtheirbones .
Wolvesareindanger
Wolveshavegreyfur .Theyalsohaveverygoodeyesight ,hearing andsmell .They’refriendlytoeachother .Theyeatanimals , insects , snails andvegetables .Theyareindangerbecausepeoplecutdownforests .Soontheywillhavenohomeandfood .
Giantpandasareindanger
Giantpandasarebeautifulblackandwhiteanimals .Theylooklikebears .TheyonlyliveinChina .They’reveryquietandpeaceful .Theyeatbambooshootsandleaves .Theirnumberisgettingsmallerandsmallerbecausetheirlivingareasarebecomingfarmlands .Also , peoplehuntthemfortheirfur .
假如你是“东北虎保护协会”会员，请你以东北虎的名义写一封给人类的公开信，呼吁人类保护东北虎。信的内容包括；
1.你们大量砍伐森林，我们的食物减少，居住地缩小；
2.你们大量捕杀我们，用虎骨制药、虎皮制衣；
3.希望你们扩大老虎保护区，保护我们；
4.让老虎和人类和平共处。
注意：1.短文必须包含以上内容 2.短文以第一人称写；
3.词数60左右，开头已给出，不计入总词数。
You cut down lots of trees and our food is becoming le and le.Our living areas are getting smaller.Also you kill us for our bones to make medicine and use fur to make clothes.Our life is hard.So we hope you can make Tiger reserves larger and protect us and let tiger and man live peacefully together.
我的朋友My friend
1.在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很高；爱好体育，擅长篮球；
2.汤姆为人慷慨，愿意与朋友分享他的东西；总是乐于助人；
3.很久以来。我们一直是最好的朋友。
My best friend at school is Tom .He is very tall .He loves sports very much and is good at playing basketball .Tom is generous.He is willing to share things with his friends .He is always ready to help people too .We have been best friends for a long time .
要点:
1.米莉是我的同班同学，15岁，是我最好的朋友；她住在我家隔壁，我们做朋友已经差不多5年了；2.她高而苗条，一头长发，乐于助人3.她长大后想当个模特，周游世界; 我们将永远是最好的朋友。
Millie is my clamates .She is 15 years old .She is my best friend .She lives next door and we have been friends for almost 5 years .She is tall and slim ,and she has long hair.She likes to help people .Millie wants to be a model and travel around the world when she grows up .We will always be best friends.
第17篇：作文
一朵美丽的浪花
每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芳香；每一粒沙，都是一个世界，搭起小小的天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮；每一个小故事，都是一对翅膀，伴我们勇敢飞翔；每一个人身边都会有一朵浪花，而我身边的那一朵浪花呢？
那是一个冬天的下午，刺骨的寒风打在我身上，真冷啊!我赶紧拿出包里的手套和围巾戴好。今天放学的路似乎比以往漫长了些，不过总算是到家了。走到大楼前按下门铃，“叮铃铃，叮铃铃”对讲机里传来了妈妈的声音“门开了吗？”“嗯”。我回答到。“记得拿一下信箱中的报纸。”“知道了”。我走进大楼，放下沉重的书包，拿出信箱的钥匙，打开印有404室的信箱。这是大楼里走进来一位阿姨，她也拿报纸，不过她的速度可比我快多了，一眨眼就拿完了报纸走进了电梯。但我才刚把钥匙放进包里。看来是赶不上这部电梯了，只好再等一部了。但没想到的是，那阿姨竟然在电梯了等我。“谢谢！”我微笑说道。我刚准备按“4”这个按钮时却发现那阿姨却早已帮我按好了。那阿姨朝我笑了笑，我也对她点了点头。咦？我认识这位阿姨吗？好像不认识呀。是她按她自己的楼层时不小心按错了吗？不可能啊！哦，我知道了！是我刚刚开信箱的时候，信箱上的门牌号码……这阿姨可真细心啊！我的心中就好像顿时涌进一股暖流，原本寒冷的身体也一下子暖和起来。4楼到了。“再见！”我朝阿姨挥了挥手。“再见小朋友”。
我心中的浪花，不停地扑打着，偶尔，会在我小恬片刻中钻了出来，夹杂着鸟语花香……
扩写酒泉子
常常想起那观潮时的壮观情景,那雄伟的景象,宏大的场面,弄潮儿高超的弄潮技巧都令我无法忘怀.
还记得,在那潮水快要来的时候,人们争相抢着坐或站在江干上下的十多里的地方,哪怕是一席之地也不放过.人们争着,抢者向江面上望,生怕看不到那精彩的一幕.放眼望去,满目的华丽,那是妇女们的珠翠首饰和游人们的精装服饰.
在不经意间,潮水如玉城雪岭一般涌过来,高入天际,似乎海水都要被淘空了.水天一色.那阵势,简直无法用语言来形容.声音也十分的大就好像打雷和霹雳.巨大的浪潮震动着,摇撼着,激荡飞射,似乎要把天给吞下去,给太阳洗个澡.气势极其雄壮.
这也正是弄潮儿展示自己本领的时候了.他们一个个披着头发,身上画着文彩,手里执着用十幅大绸布缝制而成的大彩旗,鼓起满腔的勇气,逆着这汹涌而来的潮水,在万丈巨浪中出没,舞动着旗子,腾跃着身子,变化着种种姿态,展示着卓越的技巧,而彩旗的下角一点也不沾湿,他们向人们展示:他们的本领是多么棒!我相信,他们的雄姿,会让观光者们今生不望.他们同样也会获得那观光者们的阵阵掌声.
在观潮后,我经常梦到那奇伟的景象,现在我已与这样的情形离别了,但梦中,却反复回放,那无法形容的风采,感受着那激动人心的时刻,徘徊于中,无法忘却......
梦醒后,是一身的惊怕,满心的凄凉,使人心惊胆战的感觉更是比观潮的景象更无法让我释怀与忘却.
常常想起以前观潮的时候，全城的人都抢着去看江上的景色。现在再想起来，总怀疑那都是虚幻的。我就好象身处在一万面鼓敲打出来的嘈杂声响中（那样烦乱）。（再想起当年）弄潮儿面向潮水的峰头站立，手上举着的红旗都没有被潮水弄湿。现在我已与这样的情形离别了，只能在梦中反复回想，从梦中醒来还觉得心里凄寒。
日落（片段）
放眼望去，太阳已远没有那么刺眼，在楼房间苦苦支撑着，像一个垂危的老人，吃力地把每一丝光和热射到人们身上。 这一切都说明：日落开始了。
我站在窗前，凝望着那朵毫无瑕疵的白云，或许是在蓝天的衬托
下吧，她显得出特有的纯洁与端庄，正如同淑女般漫步在天空中。忽
然，她一下子涨红了脸，变得是那么的羞涩而又妩媚。
是谁惊动了她？我回头望去，只见一轮红日正在缓缓滑落，将西
边的天空染得通红。
太阳终于把持不住了，重重的倒下，鲜血染红了天空，洒向大地，奄奄一息。无耻的权谋者连这也不放过，黑暗蚕食着余晖。
他挣扎着要爬起，可早已回天无力。那最后一丝努力向外喷发的光辉，变成了湿热的、在我眼眶里打转的东西。就这样，太阳为自己博得了最后一个英名：夕阳，便下去了。
岁月的礼物
悠悠的古曲散落了一地的芬芳；泛黄的记忆似细沙随指缝流下；如水的月色静谧地望了我多年；流动的岁月似潮湿的空气沿着记忆中的青石板路，绵延成思念的形状。一路的繁华似锦，一路的回味方长，只能眼含热泪，那么我们走过的岁月究竟送给我们什么呢？
我终于学会了释怀生活的不公平，成长中的小挫折，生活是一个坏了的天平，它会轻易地向哪一边倒。从“月胧胧，一树梨花细雨中”到“守得云开见月圆”。岁月的礼物，我懂了，我收到了。
“霜叶红于二月花”
霜叶始终是叶，但古人说它红过二月天的花朵。岁月总是在我们不经意间让我们失去某些东西，但是，我们在整理自己的“时间囊”时，我们会猛然发现，里面东西在不知不觉中被岁月带走的同时，又曾添了一些更加珍贵的东西。它的名字，叫真理。 如今，我已经14岁了，已经上初二了。我的成绩总是考得不尽人意。科学的分数刚及格，数学也只有70几分，另外几门文科稍微好一点。这时的我每每看见父母在辛勤的工作便很难受，我没有办法用优异的成绩去回报他们为我的付出。这时岁月又给了我一份人生中很重要的一份礼物——一份沉甸甸的责任。 我感谢岁月送给我的礼物，它让我成熟了许多。岁月释然无声，但它给我的礼物，它让我成熟了许多。岁月的馈赠，我将从容地踏上未来的道路。莫让年华付流水，莫让光阴逝无声。
等候
春风，是冰河地等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。其实，我们人本是十室九空，一无所有，我们同样需要等待…… 度过的只是被打破的平静，baby你的梦想已经不复存在，我们的“辉煌”已经部满尘埃，只记得学不会的回忆，盗走你需要的安宁，只剩下等待…… 我要的只是一个完整的回答，没有结局的无知等候会让人疲倦，酷酷的冷漠让任性与热情冰封自己，永远也学不会飞翔。
流着泪幻灭的精彩，并不是要多么的成功，只是为了让你多看我一眼，然而却让心情低落，谷底的寒气再也暖不起来，只是冷冷的坚持。
面临这自由与束缚的选择，只能选择逃避，把自己重重的甩在了后面，无助的看着你的背影……渐渐……渐渐走远，最终消失在人群中，再也找不回。 silence，仿佛是金属放光的失落，不是不知道你在想什么，也不是不愿不去安慰你，只是宁愿陪你一起在那个没有别人的世界里寂寞，就两个人。
风雨落襟时，夜来梨花瘦。抚酒一樽，浅语诉忧愁。可惜梦里樱花谢，梦醒又逢秋。转身后，烟雨迷楼，无边丝雨细如愁，哀叹思旧柳。泪眼观花，奈何花不语，泣语问树，可怜树无答。
落水流深，正值黄昏后。夜来杨柳低头，秋去落叶渐休。攒动在夜幕下的枝头，在夜风中轻舞。而那由远而近飘忽而来的一缕思念，又沧桑了谁的等候。
“光盘族”从我做起
著名诗人海子曾经说过：“从明天起，做一个幸福的人；喂马、劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜。”是啊！最近，央视新闻报道了关于粮食浪费的问题，不看不知道，一看吓一跳，我国的粮食浪费太惊人了。看看下面这些数字：2000亿元！这是中国人一年在餐桌上浪费掉的粮食的价值；2亿人！这是一年倒掉的食物可以解决口粮的人数。“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。于是，“加入光盘族”这一活动，号召起来。那么“加入光盘族”，我们要怎么做呢？ 对此我有如下倡议：
1、各个餐饮企业纷纷挂出“节约用餐”标语,响应“光盘族”倡议。
2、各大酒店应该为了引导顾客适当点餐、杜绝浪费,要推出了“全份”、“0.8份”、“0.5份”等几种不同分量的菜,因顾客人数不同,所以菜的分量也要有多有少。
3、因为大家在吃饭时,有时候光顾着聊天而忘了夹菜,从而吃掉的菜会少一些, 这时酒店服务员应该主动给客人分菜,也能使顾客吃掉更多的菜。
4、吃不完的菜应该让酒店都提供免费打包袋、打包盒,方便我们将吃不完的菜带走。而为了鼓励更多人加入“光盘族”行列,酒店可以推出“打包有奖”、“吃光有奖”等活动。
5、服务员主动为顾客打包，因为中国人有爱面子的传统文化，很多消费者在朋友聚会就餐后都不好意思提出打包要求，饭店服务员遇到就餐结束后有剩余食品时，主动为顾客打包既满足了顾客爱面子的虚荣心，也起到了节俭的作用。
其实，把节约作为追求、境界、时尚时，那才是真文明，真有“面子”。 节约粮食 ，从我做起，让宝宝、小朋友从小培养节约不浪费的良好习惯，让有挑食剩饭剩菜恶习的你为地球作出贡献。 那么，就让我们都来做“光盘”一族吧！
我的中国梦
站在长城脚下，我们有说不尽的千言万语，看着茫茫云雾，我们似乎想对长城说：我的——中国梦！看着若隐若现的房屋，看着远处信号灯还闪烁着迷离的灯光，你是否想高声呐喊：我有梦想，有美丽的梦想？这是发自动内心的呐喊，这是发自内心的心声，这是发自内心的激情！
中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。
中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。
从羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。 潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。
鲁迅写给藤野先生的信
尊敬的藤野先生：
自仙台与先生一别转眼已两年有余.不知先生身体是否安康.从先生一面看起来，怕是一去之后，杳无消息了.余自离开仙台之后，多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使先生失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片.恳望先生见谅.还记得当年我一心寻求救国的道路而来到仙台，到仙台我最根本的目的是为了学医医治中国人的性命。可当我看了那部电影后才知道：我需要医治的是中国人的精神，其次才是医治他们的性命。所以当时我并没有学生物学，而是弃医从文了。中国当时是个弱国，振奋民族精神努力在烧眉，希望藤野先生您一定会理解我这片爱国之心吧！
在仙台的日子里我还要多些藤野先生对我无微不至的关心和照顾。您没有民族偏见，无悔地授给我医术，并且精心改正我的讲义，细心严格的纠正我的解剖实习……都使我终生难忘、终生受益。
第18篇：作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
两个孩子是好朋友，他们有着不同的家庭背景。一个父亲是赫赫有名的大商人，而另一个父亲只是一个泥瓦匠。
一天，泥瓦匠的儿子到商人家做客，他不无羡慕地说：“你们家有宽敞的院子；家里养着名贵的宠物狗；你们家花园里有美丽的喷泉池，装饰着豪华的彩灯。与你们家相比，我家是多么的贫穷啊!”
几天后，商人的儿子到泥瓦匠家做客，住了几天后，他兴高采烈地说：“我们家有一个院子，你们家的院子却是整个田野；我们家有几条狗，你们家却拥有数不清的野生动物；我们家有一个小水池，你们家前面是一条水流清澈的河；我们花园里有几盏灯，而站在你家门外，可以看到满天的星星。天哪，与你家相比，我们家才是真正的贫穷呢！”
贫穷的定义有很多种，而我们通常只看到最普通的那一种。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
一、审题：从材料来看，泥瓦匠的儿子羡慕商人家的富有，慨叹自己家的贫穷，他关注的是钱财物质的贫富。商人的儿子羡慕泥瓦匠家田野、小河和漫天的星星，认为自己家没有这些才是真正的贫穷，他关注的不是物质的贫富，而是精神的财富。因此较好的立意应该是：追求精神的富有，做精神的百万富翁
二、写作情况：
1、多数学生对材料的理解是正确的，但是立意的表述的话不够清晰，表述不到位。
2、部分学生理解了精神的富有，而忽略了在物质贫穷时保持精神的富有，而只注意了精神的富有，于是选择的材料：把贫穷等同于困窘，如写史铁生的人生不幸，瘫痪，尿毒。写苏武，北海牧羊。选用了被贬谪而保持精神的孤高。精神的富有但不贫穷，比如袁隆平。
3、材料单一：多数学生运用陶渊明，造成材料单一，使阅卷老师出现审美疲劳。况且再用一个材料到底，语言啰嗦，翻来覆去，缺乏有力度的语言。
4、表述认识不准确：衣衫破旧，全身脏乱，整天在大街上闲逛。他有乐观向上的心态，有着宝贵的精神财富，富有者。
5、恰当准确运用：古代的君子不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。环堵萧然，怡然自得。精神的富翁。
三、佳作展示
皈依精神
肖复兴论：“钱包里鼓鼓的，可能等于一贫何如洗”是啊，这是怎样的一种悲哀尽管你手中。攥着大把的钞票，你挥金如土，你生活优裕，然而你不一定快乐，因为你缺少快乐的源泉——精神财富。
只有精神需求得到满足后，你才会感到充实，体味生命的价值安徒生——应该没有人不熟悉他——伟大的童话创作家，他是一个鞋匠的儿子，从小住在一间简陋的阁楼里在物质上，他是贫穷的，但在精神上，他却是富有的他的童话满是对穷人的同情，对富人的讽刺一篇小小的故事，也能折射出一个纷繁复杂的社会他的精神境界已不再停留在资产阶级社会贫苦劳动人民的埋怨中，他的观察已上升为对整个社会的洞悉，揭露一切丑陋的东西，褒扬一切美好的情操他在丰富自己心灵世界的同时，也向一颗颗稚嫩的心灵输送精神的养料，这该是一种怎样的富有啊！他挖掘到了灵魂的金子。
伟大的现实主义诗人杜甫，又一位精神的巨人！他没有高官厚禄，没有显赫的亲友，更没有万贯的家财，仅是一个到处飘零的读书人，然而他所拥有的真正价值却远远不止这些他有一颗忧虑民生的心，有一副忧虑社稷的愁肠，有一壶怎么也浇不灭愤慨的酒汤！千里迢迢回到久别的家，听到却是幼子饿死的噩耗，但他没有放弃救国哀民的信念，而是一如既往的从事着自己所关心热爱的事，催人泪下的“三吏三别”是他坚守信念的最好见证！杜甫是贫穷的，杜甫又是一位亿万富翁，在他灵魂的内囊中全部贮藏着闪闪发光的金子！
孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”古往今来，许多仁人志士，高官厚禄，不能使他们低下高贵的头颅；金钱地位，不能使他们弯下挺直的腰板我们现在是站在金钱的极点上，但我们很快就会离开它，人们在新一轮物质需要满足后，回过头来仍然需要皈依精神。
第19篇：作文
初中作文万能开头、结尾
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 宽容
开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
1
把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 集体利益
开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、回报
开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽
2
然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好„„我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。 感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！ 师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望„„
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献
3
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达„„走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。 贡献
开头：鲁迅先生\"俯首甘为孺子牛\"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！ 关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好 诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。 责任
4
开头：责任感是诸葛孔明\"鞠躬尽瘁，死而后已\"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。 信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进。 欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱! 虚心
开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！ 谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。 结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
5
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利 结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！ 助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！ 珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。 心胸宽广
开头：雨果说:\"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
初中记叙文开头结尾技巧
一、开头的5个常用技巧
万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。
6
一、开门见山法。也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。
不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。
《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。”
《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。 《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。
二、设置悬念法。指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。
如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情„„”到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到好奇——咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。
三、情景渲染法。也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是，情景描写悬念的浓度不大，偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。
如胡小鹄《我对网络的悔和爱》： “啪——”，一记清脆的耳光。
男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。 那个男孩就是我。此事要从头道来——
7
《防洪》的开头：突然,“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺垫。
四、修辞排比法。在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。这种修辞方法，可用于夹叙夹议类的记叙文。这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。
如胡小鹄：《他让我明白了作为父亲的坚强》：一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。
五、景物开篇法。指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候，要灵活运用。
如《秋雨，淅淅沥沥地下着》：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。
二、初中记叙文一个小窍门
同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。结尾的时候要注意三点？一个再次切题，二是首尾呼应，三是抒情语言的优美。
再次切题，其实很简单，把标题内容换汤不换药地重复一下，甚至先说一句：“这就是XXXXXX”，接着再抒情就行了。
首尾呼应，要看是什么开头，结尾的时候，如果能把开头的内容回顾一下，就显得更舒畅了。 语言优美的道理很简单。语言优美了，抒情才能更动人。这种结尾，最好也用比喻排比句。
精美散文结尾
1、《光影魔术》：人生总是需要一些这样的片段，纵使时光走过了再不复年轻的容颜，纵使光阴老去了不再激情的色彩，我依然愿意相信，这些在光与影中衍生的美好愿望，早已在心
8
中蔓延成一片绿洲。就像沙漠中跋涉，遇见一场海市蜃楼；就像走过风雨后，看见挂在天边的彩虹；就像在暗夜里独行，发现遥远的一盏灯火；就像喧嚣的街角突然飘出的一曲清音；就像书中一个引人回味的故事，就像一个美妙的梦境。虽然无法触摸，但是心会在那一刻，荡起层层涟漪。
2、《别让亲情等太久》：世上最持久最永恒的感情是亲情，不管是否有伤害，有动摇，有忽略，因为那一份绵久敦厚的情在那里等，总是会等到谅解，等到坚定，等到在乎的。因为这种感情，不是两人相遇后产生的，而是从一开始，就主动了血浓于水。
3、《他让我明白了作为父亲的坚强》：这就是我的父亲，一位坚强的父亲。他以责任和奉献,以勤劳和忍耐,向我诠释了什么是坚强。那股坚强，是我终生都会珍藏一笔宝贵的精神财富。
4、《在乐都大街上泪流满面》：我在今天，站在命运的梯田上，与幸福的云朵近距离接触，长久地接受安逸清风的熏陶。而我人生的背景、命运的全部是默默坐落在梯田底部的父母、母亲、哥哥、姐姐所支撑着。他们是天空，是大地，是河流，是我灵魂聚力前行的核能。
5、《愧疚》：生命怎么这般脆弱？我们的老师曾经经历过许许多多的坎坷，承受了那个年龄所不能承载的生命之重。而后，阳光出来了，难道在月亮的温情的对语里，没有属于他的那句？偌大上海滩，你是一滴水，一粒沙，还是一丝粉尘？
6、《祖母祭》：这是我亲爱的故乡，我知道从此后，山一层，水一层，故乡和祖母是我心中永远的风景；从此后，春夏交替，岁月更迭，有一份念想地老天荒。
7、《在每一个时间的转弯处》：此刻，我比以往的任何时候都坚信一点：就算时间的列车骤转多次，仍然打不碎我们曾经的聚合；就算时间的列车骤转千次，我仍会在每一个不期的转弯处，耐心地等待着，属于我的机缘。
8、《月亮上的蝴蝶》：我真想见见朱丽亚，那个美丽得炫目的美国少女，那只“月亮上的蝴蝶”。这天晚上，我做梦了。梦中，西双版纳的每一棵红豆杉上，都飞舞着一只美丽的“月亮上的蝴蝶。
第20篇：作文
第二单元标题：微笑着面对生活——怎样写演讲稿 [写作导航] 同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？ 首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。
其次，我们必须掌握它的自身特点。
一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。
（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽东的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。
怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。 [范文评析] 爱我中华情 于玉光
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。 可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是„„那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，
“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期”。多
于是我说，爱钱，要看你怎么个爱法。挥霍浪费，那是狗发疯：一辈子硬不去摸钱，那是自命不凡，臭清高；做个守财奴，那是神经病，何必用不爱钱去证明你人格的高尚，灵魂的纯洁呢？
于是，我说，只要心是纯净，思想高尚，钱，爱有何妨，何罪之有呢？
于是，我爱钱！我高声说。我依然喜欢钻到钱眼里去做小银币似的白日梦。 ［评 析］ 选材新颖、大胆，独抒新意是本文的一大特点。文章开头即点题“我的确很爱钱”，但作者不是肤浅地写自己怎样爱钱，先说钱给他带来的快乐，“因为它就等于一支新铅笔，一个笔记本或者一根甜甜的冰棍儿”。作者从妈妈那里得到一个小小的硬币而“乐得一蹦三尺高“。但作者并没有顺着这一思路写下去，而是平生波澜，随着自己的长大、阅历的增长，对钱的另一面有了认识，“钱是杀人不见血的刀”、“爱钱的人便也不是好人”等，行文至此，似陷困境，但作者笔锋一转，“只要有一颗真正的爱心，正当的去赚钱，又有何妨呢？”而推出一个新的天地，使文章在思想内容又上了一个新的层面。把自己爱钱与国家民族的未来一致起来，使文章最后点题“我爱钱”显得底气十足，充满了自豪！文章结构完整，文气贯通，是一篇成功的夹叙夹议兼抒情的散文习作。 [文题集萃] 1．“钱：昨天——今天——明天”
2．围绕“钱”这一话题，可以写写你自己或家人、朋友、熟人曾经有过的与“钱”有关的故事，可以谈谈你对金钱的认识。写一篇文章，要求观点鲜明，500字左右
3．一张钞票的经历（旅程）
要求：
1、审清题意，中心明确，
2、能恰当地运用多种表达方式
3、文体不限，600字左右
4、在同学之间，过生日、送礼物的情况是一直存在的，但随着生活水平的提高，同学们过生日的场面越来越大，送的礼物价值不菲，对此现象你有何看法，请写一篇600字左右的文章来表明自己的观点。
[审题思路] 第2题：
围绕“钱”这一话题，写一篇文章。可以写写你自己或家人、朋友、熟人曾经有过的与“钱”有关的故事，可以谈谈你对金钱的认识。
一个人只要生活在这个社会中，可以说每天都要与金钱打交道。我们吃饭、穿衣、上学、乘车等等，无不需要我们花钱。有人说：“有钱能使鬼推磨”；有人说“钱不是万能，没有钱却万万不能”；有人说“钱是一切罪恶的根源”；也有人说“钱，生不带来，死不带走，钱是身外之物”；等等、等等。为了钱，有人不择手段，有人不惜以身试法。钱就象一位魔术师，就象一位高超的导演，在这个世界上导演着各式各样的悲欢离合的故事
对于“金钱”这一话题，相信同学们经过思考讨论后，一定会有自己的看法。 写作本文时，首先要确立文体，如写记叙文，就要选择典型的事例来描写，通过记事和写人，生动地表现一个与钱有关的故事；如要写议论文，则要明确表明自己的观点，然后通过摆事实、讲道理来证明自己的观点，同时还可以用多种论证方法来证明自己的论点。在写作过程中应注意语言要严密。应用事例要能够证明观点，叙述语言要简明扼要。 第四题： 这是一篇典型的一事一议的作文训练题，要求中现象很明确：同学之间过生日、送礼物的开支越来越大。对此现象发表评论，自己首先要对这件事仔细揣摩一下，可能有几种观点。例如可能有同学认为大家都这样，我比别人差，岂不是很没面子嘛；或者认为同学之间为了友情，花点钱是值得的，因为友情是无价的；也会有人认为这不对，因为学生是消费者，用的钱都是父母亲的；也许会有人认为正因为友情是无价的，所以不能用送礼物来衡量友情；也许会有人认为从小应该养成勤俭的好习惯等等。在众多的观点中你要慎重考虑哪些是正确的，哪些是有话可说的，哪些是有普遍意义的。一旦选择好角度就要鲜明地表明自己的观点，然后摆事实，讲道理来证明自己的论点。 [习作平台] 请在以上题目中自选一个完成一篇600字左右的作文。
第六单元标题：话说千古风流人物 ——巧用警言佳句评点历史人物
[写作导航]
在我国古代历史长河中涌现出的无数风流人物，是我们民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们取之不竭的写作素材。本单元，当我们通过各种方式感受了千古风流人物的情怀后，不妨学着用我们稚嫩的笔来点评一下我们心中的风流人物，下面就向大家介绍一种点评的方法——巧用警言佳句评点历史人物。
我们中学生要想在800字以内点评好一位历史人物，关键是要用我们的慧眼，找到一个新颖的点评角度，这个角度就象一口井，井口不用大，但要挖得深。这样井里才能有清凉的泉水，文章才能有鲜明的主题。文章中如能引用警言佳句来标志主题，一语中的地表现我们对历史人物的某种感悟、认识，不仅能升华文章的主题，而且能成为全文的亮点和文眼，使行文有了可凝聚的“神”。因此，在文章中可以写出这种意蕴深刻、充满哲理的文句应是我们写好评历史人物作文的追求，那么，怎样才能写出这种令人震撼、意境丰厚的句子呢？
首先，学生要有丰富的文化底蕴。如多积累历史人物各自的名言警句，用到表现他们的文章中，能起到恰到好处的效果。如着力表现曹操这位历史人物的人老志不短时，我们不妨引用他本人《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的警句；写诸葛亮时，为了表现他一生的为人时，可引用《后出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”来形容他，这样会更耐人寻味。
其次，展开联想的翅膀，对相关生活现象进行思考、判断、评价，并把这种判断、评价用语言表达出来，形成警言佳句，比如由陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”揭竿而起，成为中国历史上第一位农民领袖，我们可以联想到治国、创业、学习、经商都要有创新意识，不应墨守成规，由此我们可以作出这样的判断：陈涉你岂止是一位农民领袖，简直就是创新的楷模，你让我们认识到，创新是治国之要，创业之基，学习之本，经商之术。这样的句子放在写历史人物中，不仅增强了表现人物的气势；而且意蕴深刻令人感动。有时还可以对该人物的生活现象进行联想辐射，找出与此现象相近似事物的相同点。由此及彼，推论出该人物也有的特点，两者相连结，得出评价性的警言佳句。比如由刘禹锡被贬在外“二十三年弃置身”却还唱出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古绝句，而流芳百世。我们可以联想到四则运算。我们可以这样来写刘禹锡：在你身上让我们发现人度过一生，便如在做一道长长的四则运算题，使我们清醒地认识到生活不可能全由“加”和“乘”来连结，也不可能始终只有“减”和“除”，即不可能一帆风顺，总得好处机遇，也不可能总是挫折失败，失落悲哀。这样评判性的警言佳句揭示出了要表现的人物一生的特点，同时也给读者以鼓舞。
再者，运用逆向思维方法关照人物、分析人物得出警言佳句。其实，在生活中，人们总是受思维定势的影响，一味沿着已有的判断去思考，这样就掩盖了人物本身的丰富性和复杂性，使思维老生常谈，不易出新。所以如果我们能反弹琵琶，试着从已有的思维判断的反面去思考，就会有新的发现。比如在写刘禅时，人们总习惯于写他“不争气”的一面，“乐不思蜀”就是最好的例证。如果我们能反弹琵琶，给予他一个全新的评价：请不要责备他“好了伤疤忘了疼”。如果生命没有这样的自卫本能，人如何还能正常生活，世上还怎会有乐观和幸福？古往今来，天灾人祸，留下过多少伤疤，如果一一记住它们的疼痛，人类早就失去了生存的兴趣和勇气，人类是在忘却中前进的。所以我们就给刘禅多一份理解，少一份求全责备吧！这样一来，你笔下的刘禅将会是一个全新的，与众不同的新形象了！
同学们，不妨大家试一试，或许你笔下的历史人物会更精彩！
美丽的错误 瘦 谷
记得第一次看到丰子恺先生这幅《人散后，一钩新月天如水》，就喜欢得不得了，然后就总是把它带在身边。它是一幅很小的印刷品，是从杂志中裁下来的，其实就是一张薄薄的画片。喜欢它体现出的中国文化中那种虚静的时空观，一壶茶与已散去了的友朋，卷起的芦帘和屋外的月色，有着李泽厚先生所言的禅的意味：“对时间的某种顿时的神秘领悟，即所谓„永恒的瞬刻‟或„瞬刻即可永恒‟这一直觉感受。”从喧闹繁华的大街中回到自己栖居的小屋，从疲惫而又烦躁的文字操作中停下来，看见它，我便会沉静下来，面对它真是有一种在瞬间的直观中获得万古长空般的永恒之感。
这一次，不知怎么了，我在体会它的意境的同时注意起了它的细部，而过去我从没有这样注意过——只要有着基本的天文知识，都可以知道画上的月亮根本不是新月，而是残月。一般的人不知道农历的日子，只看月相很难分清怎样的月相是新月，怎样的月相是残月。对于这一点，有一个简单的办法，是小的时候老师教给我的。他说残月的时候，月亮看起来正好像是“残”字拼音的字头“C”，新月的凹面则与残月相反，所以只要记住残月的形状，自然也就知道了新月的形状。
作为李叔同的弟子，丰子恺是中国一代漫画大家。据现在可以收集到的资料证明，《人散后，一钩新月天如水》还是丰子恺先生发表的第一幅漫画呢。1924年，丰子恺的好友朱自请把这幅画稿拿了去，发表在了朱自请和俞伯平当时合办的一份不定期文艺刊物《我们的七月》上。《人散后，一钩新月天如水》是一幅古诗新画，画题来自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸的《千秋岁•咏夏景》。丰子恺先生曾言：“我觉得古人的诗词，全篇都可爱的极少。我所爱的，往往只是一篇中的一段，甚至一段话。这一句我吟咏之不足，往往把它译作小画，粘在左右，随时欣赏。”
这幅画发表后，被郑振铎看到，他也非常喜欢，说：“他的一幅漫画《人散后，一钩新月天如水》立刻引起我的注意，虽然是疏朗的几笔墨痕，画着一道卷起的芦帘，一个放在廊边的小桌，桌上是一把壶，几个杯，天上是一钩新月，我的情思却被他带到了一个诗的境界，我的心上感到一种说不出的美感，这时所得到的印象，较之我读那首《千秋岁》（谢无逸《千秋岁•咏夏景》）为尤深。” 可见，郑先生也被这幅画感染，甚至被迷住，他也认为丰子恺先生在这幅画上所画的月亮是新月。
这真是一个“美丽的错误”也许它的珍贵就像错版的邮票。我甚至想找一个机会，求我的画家朋友把它临摹下来，裱了挂在屋里，只是把画上的残月转一个方向，让它与题款一致。我对朋友这么说的时候，我的朋友却说我多事。他说：错误如此美丽，又孰论新月残月。 （摘自《散文》2002年第10期）
[点评]
本文借郑振铎之口对丰子恺先生的《人散后，一钩新月天如水》这幅漫画作了恰如其分的评价，说它具有诗一般的仙境，说不出的美，但作者却对这样一幅人们久已习见而且倍加欣赏的画，指出其中的一处知识性错误，让人叫绝；同时，更为高明之处还在于，作者并不停留在指出毛病这一浅表的层面上，而是从艺术审美的角度发表了一番很有人文意味的议论，“错误如此美丽，又孰论新月残月” 如此意蕴深刻的话语，读来怎能不令人感动。
当然，错误毕竟是错误，不过，有时候，一个能让这么多人忽略的错误堪称“可爱的错误”，能留下这样一个“美丽的错误”的人，难道不更令人难忘吗？ [文题集萃] 我遇到了
英雄，我为你不平秋鹤翔空 豪气凌云 ——说刘禹锡《秋词》 鲁迅妙语退“迷魂”
阅读宋代文学家范仲淹的词《渔家傲》的下片中的一句： 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。
并结合他在《岳阳楼记》中所写的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
要求：根据诗文所提供的信息和内容，写一篇600字左右的文章。除诗歌外，文体不限，自拟题目。 【写作思路提示】 第1题：
首先，将题目补充完整，横线上可填你喜欢的历史人物，可以是军事家，如：诸葛亮、曹操。可以是学者，如：闻一多、邓家轩。也可以是你喜欢的文学家，如：司马迁、鲁迅等。
因为这些人都是历史人物，现实中不可能遇到，但我们可以展开合理的想象，写一段交往、一段沟通，表现出人物的性格思想。此题可以记叙为主，叙述一段故事，结合描写展示这位人物在你心目中的形象，同时，还可通过议论、抒情表达出你对他的那份情感。 第5题 ：
读了诗文自然会想到范仲淹为了宋朝可以说是呕心沥血了，从这点上看，我们很容易提炼出这样的主题：“天下兴亡，匹夫有责”；或“以天下兴亡为己任”„„（根据诗文的内容，联系现实生活包括自己的学习生活，可以从多角度提炼观点）
同学们可以写成记叙文，联系现实谈得深刻些；也可以针对现实发表自己的看法，写成一篇观点鲜明的议论文，要求论据准确有力，且具有鲜明的时代性。 [习作平台] 请在以上题目中自选一个完成一篇600字左右的作文。
