推荐第1篇：我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字 我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。 春暖花开时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我则成为人们乘凉的凉爽的树荫，为他们带来一片凉爽；漫天飞雪了，调皮的孩子们戴着帽子，身着羽绒服，快乐地打雪仗。
然而，秋高气爽时，陪伴我的，只有那个女孩。亲手把我种下的女孩。 除了女孩，几乎很少有人注意到我的存在。
但，既使这样，即便我动不了，无法看看这个美丽的世界，即便我不受人关注，我也是快乐的，因为，我让大家感到快乐，我就很快乐了啊。
十年后，女孩结婚了。十五年后，女孩有了女儿，一个简直是她的缩小版的女孩子……七十年后，她患了重病。她拒绝住院，每天都要她的女儿推着来看我。一个月后，她平静地睡去了，毫无征兆。
我快流出眼泪，虽然，我是树，却有了人的情感。都说树的寿命比人长，原来是真的。
她离去的第十天，她的一家就搬走了。负责砍树的工人，砍倒了我们，运到了火化场。
我突然好怀念，好怀念你趴在我身旁写作业的样子，想念那七十年快乐无比的年岁……
从那个夏天你提着小红桶把我种下，汗水一滴一滴落到我的根上……到现在，我们的结局变成一样。故事就已经落幕。火舌渐渐吞噬着我，我好希望，能回到从前。
可是，一棵微不足道的，即将逝去的树的祈求，又有谁，会听见呢？
推荐第2篇：我是一棵树作文600字
我是一棵树作文600字
篇1：我是一棵树作文
我是一棵树作文
我是一棵树作文
（一）
我是一棵树，我生活在美丽的大森林里，我有很多好朋友，我过着无忧无虑的日子。“喔喔喔”公鸡哥哥把我从“被窝”里叫了出来。我伸了伸懒腰，准备工作！我开始将二氧化碳换成人类呼吸的新鲜空气。这时，一群云雀飞到了我的胳膊上，为我唱起了一支欢快的歌，它们和我成了好朋友，为了陪伴我，不让我寂寞，它们决定在我这儿安家。风婆婆来了，她为我们伴奏，我的枝叶和云雀一起唱了起来﹗蝴蝶妹妹听到了这动听的歌声以后，为我们跳起了她们专用的舞蹈。好>幸福，这时，我们都陶醉在其中，我们一边为人类服务，一边和好朋友一起唱歌，玩耍，是一件多么快乐的事呀！
可是，这种欢快的生活并没有持续多久。一天，森林里突然传来了轰隆隆的机器声。我们急坏了，大叫着：“人类们，请你们不要把我们砍倒。”可是人类听不到我们的哭喊声，身边的朋友一个一个地倒下了。
我听老人说，我们要被送到一个叫“工厂”的地方。到了那边我们就会被生产成一把把椅子。
我变成了一把结实漂亮的椅子。我来到了五星级的酒店里，我没有别的办法，只好随遇而安。我每天要迎接许许多多的客人。可我特别喜欢小朋友。我整天想着有谁能把我送到一位漂亮的小姑娘家里，那该多好啊！
几年过后，我全身伤痕累累，被扔到路边，一个小姑娘发现了我，把我带回了家。>我的梦想实现了。我要陪着我的主人学习和生活。陪她度过美好的童年时光。我是一棵树作文
（二）
清晨醒来，我发现自己的双脚变成了棕色的树根，深深扎进了肥沃的土壤；我的身躯变成了粗壮的树干；两条胳膊变成了弯弯曲曲的树枝，高高地伸向天空，仿佛一抬手就能够着白云；两只手变成了茂密的绿叶，金灿灿的阳光照耀着我，爽极了！湖面上倒映着我的身影，我仔细地看了看自己的样子，哇，我成了一棵参天大树！
飞累的小鸟在我的枝头盘旋，我热情地邀请他们在我的“肩头”歇脚，小鸟感动地在我的“肩头”上欢唱，我也随着小鸟哼唱；小草在我的脚下喧嚷，原来它们在捉迷藏；风儿轻轻地吹过，我摇着枝叶，随风舞蹈；炎炎夏日，路人在我撑起的绿伞下乘凉；淘气的孩子们攀爬在我的身上，我禁不住摇晃着，生怕摔着这些调皮鬼??我是一棵会说话的树，我觉得我离不开你，美丽的大自然！
我是一棵树作文
（三）
我来自一片小森林，那儿满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，一簇簇五彩缤纷的花拥挤在这片小森林中，一阵微风吹过，我满身偶读是花香。
当我还是游客幼小的树苗时，就被一群沙漠种植的志愿者们挖了出来他们小心翼翼把我放上车，生怕会弄疼我。我知道，这意味着我将要和这片小森林永久的分别开了，但是，我接到了一个更加重要的任务，绿化沙漠，这几个字被永久地刻在了我的心里。一路上，我和>小伙伴们有说有笑，几个小时之后，我们来到了沙漠地区，相机被种了下去，年少而又活力四射的我们在逐渐地长大??我长出了一条条粗壮的须根，深深地扎进了泥土里；树冠、枝条都在变长变大；我倍加努力地舒长开我的树叶，终于，我长成了一棵参天大树，于是我们被“派”上了“前沿征地，”我用我那矫健的身体来紧紧地抓住那些既顽皮又淘气的沙子，我知道，他们一定恨我恨到恨之入骨，因为他们再也不能再空中翩翩起舞了。 好景不长，几天后狂风来临，他拼了命似的吹打着，仿佛想把我吹的连根拔起，但是我是不会放弃的。当然！我也知道我的力量是那么的微不足道，但可别忘记了我的小伙伴们，他们也会帮我，“团结就是力量”嘛！我们一定要完成这个非比寻常的任务。因为只有只有《居住在沙漠附近的居民们才能安居乐业，才能吧受沙尘暴的威胁！才能使这片沙漠重返绿洲！ 篇2：我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字 我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。 春暖花开时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我则成为人们乘凉的凉爽的树荫，为他们带来一片凉爽；漫天飞雪了，调皮的孩子们戴着帽子，身着羽绒服，快乐地打雪仗。
然而，秋高气爽时，陪伴我的，只有那个女孩。亲手把我种下的女孩。 除了女孩，几乎很少有人注意到我的存在。
但，既使这样，即便我动不了，无法看看这个美丽的世界，即便我不受人关注，我也是快乐的，因为，我让大家感到快乐，我就很快乐了啊。
十年后，女孩结婚了。十五年后，女孩有了女儿，一个简直是她的缩小版的女孩子……七十年后，她患了重病。她拒绝住院，每天都要她的女儿推着来看我。一个月后，她平静地睡去了，毫无征兆。
我快流出眼泪，虽然，我是树，却有了人的情感。都说树的寿命比人长，原来是真的。
她离去的第十天，她的一家就搬走了。负责砍树的工人，砍倒了我们，运到了火化场。
我突然好怀念，好怀念你趴在我身旁写作业的样子，想念那七十年快乐无比的年岁……
从那个夏天你提着小红桶把我种下，汗水一滴一滴落到我的根上……到现在，我们的结局变成一样。故事就已经落幕。火舌渐渐吞噬着我，我好希望，能回到从前。
可是，一棵微不足道的，即将逝去的树的祈求，又有谁，会听见呢？ 篇3：初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇
初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇
篇1：我是一棵树[300]
我是一棵树。
一棵在你不经意间栽下的树。
在角落里，孤独的成长。
日复一日，年复一年。我的目光追随着你在风中奔跑的英姿感之你在阳光下跳跃的青春，聆听你在苦难人生里心音。
我是一棵树。
我在每一片叶子上寻找有关你的所有记忆。灿烂的笑容，黑暗中的哭泣，失意的彷徨，真情的甜蜜，相遇的惊喜。
瘦弱的身躯，早已刻上你的名字，把他当成了今生的誓言。
我等你。我却忘记了，我是一棵树。
没有飞翔的翅膀，寻觅你的踪迹。没有美丽的容颜，芬芳你的四季。没有丰厚的嫁妆，成为你今生的新娘。
远方的海，山，神秘的倩影。
诱惑着一颗不安的心。
你扯起远航的帆，把目光投向了遥远的海岸。【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇。
我是一棵普通的树。
把爱深深埋在地下，根须里，写满了我对你的思念。枝节上，挂满了我多情的心语。
守侯，等一颗疲惫的灵魂似飞鸟，轻轻栖落在我生命的秋季。
篇2：我是一棵树 [300]
我是一棵树，扎根在低洼的乱石中，我的生活中没有肥沃的土壤，所以我活得艰涩。
我是一棵树，我的身躯是直拔的，宁折不弯，这是我的品质，所以不同于草。 我是一棵树，我渴望松软肥沃的立足地，渴望阳光雨露，渴望枝繁叶茂。
微风吹拂，我会舞动会高歌，这是我对生命的热爱，我用心地爱着我所扎根的这一方土地，我在尽力伸展身躯让根须牢固，这不是我贪婪，我要准备充足的能量哺育我的孩子，让他有足够的生存空间，有足够的营养，至少不要象我一样活得如此艰涩。
我是一棵树，直立在此，不同于草，也永远不会与草齐平，本质使然。
我是一棵树，经历过暴风雨的洗礼，经历过冰雹的折磨，经历过干旱，经历过虫咬。我已伤痕累累，寂静的夜晚，只有星月懂得我。
我是一棵树，孤独地站立在风雨中，没有谁为我撑起一把伞，我要坚强挺立，要直立，要独立，要让生命绽放光芒，因为我是一棵树。一棵宁折不弯的树。
篇3：我是一棵树
我熬过了寒冷而又漫长的冬天，睁开朦胧的眼睛缓缓地醒来，看着这美丽的世界。我就是一颗生机勃勃的树。
我是一棵树，经过了甘露爷爷的滋润，我身上的细小的嫩芽，都已经长成茂盛的树叶了。
【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】，四季更换，四季中最残酷的冬天来临了，我脱掉了美丽的外套，一下子感觉非常冷，就像感冒了一样。但我并不失落，因为我也风光过，美丽过，看到身上皑皑的白雪，我知道自己该冬眠了，但我对未来充满着希望。
我是一棵大树，无论在风雨中，烈日中，冰雪里，都有我不屈的身影。
篇4：我是一棵树
我是一棵树，这是我给自己的诺言。 记忆中那颗蒲公英的种子， 早已随风而逝。
这个时候，冷静，不要说话！我是一棵树。
现在在这里写下这些话，是想留个证明，日后也可温习一下此时这份心情。
关于这些事情，有过一时的情绪宣泄，有过无济于事的取闹，很快我便发现，谁也帮不了谁，剩下的只有自己
别无选择，只有让自己变得很强大。
一直记得小学的时候舅舅给我买的那本《风中的女孩》中的一句话：
我就像一颗蒲公英的种子，风一来，就得到未知的空间里游荡
不知道为什么偏偏对这句话记忆深刻，
内心里我是多么不愿意做一颗蒲公英的种子，
可有的时候就觉得自己就像一颗蒲公英的种子，别人眼里的我总是脆弱！
没有关系，我自己清楚地知道我的内心是多么强大！
虽卑微，但绝不容侵犯。
我想做一棵树，高高的，笔直的，枝繁叶茂，郁郁葱葱，就算深圳的台风再凶悍，我也坚决不倒下。
我是一棵树，冷静，不要说话，我就站在这里，不管风吹浪打。
篇5：我是一棵树
在我们小区种着许多树，有松树，玉兰树，柳树，银杏树
但是我最爱的是银杏树。
在我们这栋楼的南边，种着一排银杏树，它长得高大挺拔，枝叶繁茂，高耸入云，给我们小区增添的无限的生气。【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】论文lunwen.htm。
银杏树落叶乔木，是现存种子植物中最古老的树，它的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸去，非常粗糙，也很硬，像老人裂开的皮肤，无数的树枝像巨人的手臂，向西面八方伸展着。
阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上一层绿纱，它那美丽的叶子就像一把小彩扇，翠绿嫩黄，细雨落在叶子上，发出沙沙沙的响声。
一转眼，酷暑难挡的夏季来临，银杏树简直成了一把撑开的绿绒打伞，茂密的树叶遮天蔽日。早晨一觉醒来，就听到树上唧唧喳喳鸟的叫声，白天，小朋友在树下玩耍，老人在树下乘凉。
秋天，银杏树的叶子变成金黄色的，在太阳底下闪着金光。在秋风里，树叶哗哗地声音，就像一曲美妙的音乐。
严冬里，一片片黄叶在北风中簌簌飘落，给地面铺上一层金毯。只剩下光光的树干，好像一个老人孤单单地站在那里。每一场大雪过后，它银装素裹在冰天雪地的映衬下显得更英俊。
我爱你银杏树，爱你的生机勃勃，爱你的无私奉献。
《我是一棵树作文600字》
推荐第3篇：我是一棵树
我是一棵树
前岗中心校窦芳菲我是一棵树
在一个风和日丽的下午
我离开了故土
不知哪双大手
让我悄无声息地
在美丽的伊通河畔
把根留住
在那么粘稠的濡湿中
为了重生而倒下——
抖了抖满头秀发
我站得笔直、笔直
我犀利的眼睛
缓缓睁开
这目光多像探照灯
愈是漆黑的夜里
愈奕奕有神
陡然出现的画面
却这么柔软
草坪都安睡在露珠里
怪石堆上有月光爬过
夜风徐来
星星懒懒的
眨着猫一样的眼睛
似乎很久、却也不久
太阳从高楼背后直直地升起
左侧清爽的石子小路上
跑来一双嫩嫩的小手
她抚摸我青绿的外衣
清澈的眸子里
溢满惊喜
身后窗明几净的店铺里
一些人像蚂蚁搬家
整齐有序地排着队伍
呵，那里有妈妈
朝霞也必须承认
她白皙平静的脸庞
就是这高楼下最灿烂的曙光
敛住笑意
我的目光又开始像水一样流淌执勤的岗台上
交警的身影挺拔而修长他一如我啊
坚守阵地
却从来不随意张扬
马路上响着好多脚步声轻缓的柔和的
有力的顽皮的
我竖起片片耳朵倾听便有一段极华丽的乐章穿过花香飘过空气
沉甸甸地涌来
此时我并没有忽视天空的明净正如这城市的明净一样不带一丝杂色
清纯而美好
至此我爱上了它
和众多比肩而立的伙伴一样深深扎根吐露清新
我是一棵树
黄龙古城便是我的归宿
推荐第4篇：我是一棵树
我是一棵树
“权作一对离又合”，猜一字。哈哈，不错，你猜对了。答案就是“树”。在介绍我的事迹前，先自我介绍一下吧，大家好！我是来自“××森林”的一棵树，身高2米78，职务是净化空气、抵挡风沙等。
五年前的3月12日，我和我的爸爸妈妈以及兄弟姐妹们被几名植树工人带到了这片森林。自从那天起，这儿就成了我的家。在我成长的这些天里，工人叔叔们，每天都会给我带来我最喜欢的果汁和食物，所以每次见到他们，我都会跟他们热情地打招呼。他们看着我们日益茁壮的身子，也会回以几个微笑。于是，我拼命地汲取营养，让自己长高，只为了感谢这些给予我生命的人。
渐渐地，我长成了苍天大树，也逐渐适应了大自然的生活。我的身材是让所有同胞们最羡慕的，粗壮的枝干，茂密的叶子，连可爱的鸟儿都在我身上安起了家。而这些，都是人类们赋予我的，所以，我日日夜夜坚守在岗位上，报答人类。无聊时，美丽的黄莺会给我唱歌。那婉转的歌声，让我忍不住拍起手来。我和黄莺成了好朋友，她每天都会来给我解闷。直到秋天的到来，黄莺告诉我她要去南方过冬，我多么想和她一起去啊！可惜我要坚守岗位，只能盼着春天的到来。
我一天又一天地盼着黄莺的归来，没有她的日子，我是多么乏味啊！我每天都会望着远方，期待黄莺的出现，可今天我却等来了几位“不速之客”。只见他们拿着电锯和一大捆绳子，来到我们中间。他们商量了一会儿后，似乎选定了目标，在同胞的惨叫中，随着“轰”的一声，一位同胞倒了。我定睛一看，是哥哥！我傻眼了，这些人类怎么跟那些工人叔叔们不一样呢？他们不都是人类吗？正想着，我的脚下忽然传来阵阵剧痛，我低下头，那些人居然也向我下毒手了！眼看双腿就要被截断，我忍住痛，写下来这些文字„„
剧痛中，我努力地回忆着自己的美好记忆。如果没有这些伐木人，我或许还会在这儿生存，或许我还会是这儿最高大的树木，或许会有更多的鸟儿来给我歌唱，或许„„可这种种的一切，就这样被这些人类扼杀了。为什么美好只能留在回忆呢？
只听见耳边又“轰”的一声，我失去了知觉。再见了，亲爱的同胞们！再见了，亲爱的黄莺！直到我咽气的前一秒，我还是不懂，为什么同样是人类，他们的心怎么就不一样呢？
六年级:吴泓婧
推荐第5篇：我是一棵树
我是一棵树
双休日，我到奶奶家的后院里去玩，那里有一片小树林，四季常青。我看着眼前的一棵棵树木，静静的，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的根须，深深地扎进了泥土和岩层：头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转·流淌。在春天的早晨，我听着鸟儿的歌唱，闻着扑鼻而来的花香，一缕缕阳光照射在我的身上。我用手搓了搓朦胧的眼睛。一阵微风吹来，为我梳理蓬乱的头发。
没过多久，一窝布谷鸟在我的枝头搭起了温暖而舒适的小巢。他们在枝头上唱着优美动听的歌曲。早上，它们的歌声把我从梦境中唤醒。晚上，他们又用摇篮曲，让我安静入睡。渐渐的，我与它们一家成了好朋友，互相照顾。
炎炎的夏日开始了，我茂盛的树叶下成了乘凉的好地方，小孩在我的树荫下玩耍：老人在我的树荫下看报纸，下象棋。
金黄的秋天来了，我披上了一件黄色的大衣。一阵风吹过，树叶从树上飘落到地上。我看到，在我身边的桔子树上桔子挂满了枝头，果农们兴高采烈的摘着桔子，看来今年的桔子大丰收了！
寒冷的冬天来了，我的树叶早已落光了只剩下光秃秃的身躯了。我在寒冷的冬风中直打哆嗦。但一想到明年的春天，布谷鸟一家还会来与我作伴就安静的冬眠了。
一片树叶飘到我的头上，我才回过神来。明天，我一定再看看这片鲜活的世界。 六年级:祝佳蕾
推荐第6篇：诗歌我是一棵树
一旦承诺
站立
就是树的身姿
一旦坚守
屹立
就是根的姿势
寒来暑往
我站成一棵树
我是一棵树
枝枝干干 都是想念
春来------又发新枝
老枝依然眺望云端
云------来来去去
没有你的消息
新枝四下张望
各个路口
都没有你的影子
花开有期------你在哪里
我------在------等------你
片片叶子------碧绿碧绿
又是一年新日历
页 页写满你的名字
(老叶相思化泥
深藏足下的土地)
风------翻来翻去
每一页都是归期
忽然一天
云捎来你的心雨
味道太熟悉，是你是你
你的气息，紧缠头、慢缠脚
细胞燃烧，人要窒息
只是------
除了泪水------没有只言片语
心疼------又倍感欣喜
喜------极------而------泣……
(想约的位置------一直
在你心里------而你
在哪里-------为什么
每一片云彩都欲言又止)
云走------阳光照大地
我的泪------一颗一颗
一颗一颗
滴------滴------滴……
风------一拨------一拨
抹不去
依然
滴------滴------滴……
既然------成树
等你
就是------全部的日子
推荐第7篇：我骄傲,我是一棵树
编号：1 使用日期：2016.5.27年级：
八下
班级：141
小组：
姓名：
教师评价：
二十四《我骄傲，我是一棵树》导学案
【学习目标】
1．朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。
2．品味诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。 3．学习并借鉴文中所运用到的多种修辞手法和象征手法，学写诗歌。 【设计理念】
1．学会结合上下语境，或对比推敲的办法品析词语。
2．结合语境，理解本文借代修辞手法具体所指的人或事物，并能准确区分比喻和借代这两种不同的修辞方法。 【教学方法】
朗读法、自主学习和合作探究法。
【相关链接】
作者简介：
李瑛（1926— ），现代诗人。河北丰润人。少年时代家境贫寒。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政文化部副部长，全国作协理事，中国笔会中心理事，《诗刊》编委等职务。他的代表作有长诗《一月的哀思》、《寄自海防前线的诗》、《在燃烧的战场》、《献给火红的年代》、《站起来的人民》、《难忘的一九七六年》等。《我骄傲，我是一棵树》是李瑛1980年出版的一本诗集中的代表作，他的诗作有的已译成了外文。 知识预习：
一．自查工具书，解决生字词，能流利地、有感情地朗读课文；了解诗歌的主要内容。 二．收集古诗文中出现的“树”的意象。
【松】松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。三国人刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。
【梧桐】梧桐则是凄凉悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。 【柳树】以折柳表惜别。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如1987年曾考过的《送别》诗：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”的诗。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。“笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢？
【草木】以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔《扬州慢》）春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝（荒凉一片），遥想当年这里笙歌曼舞，那盛景比春光还美（不胜春：春阳曲县泥屯中学学校“我要学”导学案
编写：赵树元
审核：牛振
授课：赵树元
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
编号：1 使用日期：2016.5.27年级：
八下
班级：141
小组：
姓名：
教师评价：
光也不胜它）。这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉。“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（杜甫《蜀相》）一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”（刘禹锡《乌衣巷》）朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。
【松柏】《论语〃子罕》中说：“岁寒，然后知松柏后凋也。”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。刘禹锡：“后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。”李山浦：“孤标百尺雪中现，长啸一声风里闻。桃李谤她真是佞，藤萝攀尔亦非群。”另外，如菊花象征高洁的品质，桃花象征美人，牡丹寄寓富贵，杨花有飘零之意。 【连理枝、比翼鸟】
连理枝指连生在一起的两棵树。比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作思爱夫妻的比喻。相传旧中国时宋康王夺了随从官韩凭的妻子，囚禁了韩凭。韩自杀，他的妻子把身上的衣服弄腐，同康王登台游玩时自投台下，大家拉他衣服，结果撑是跌下去，死了，留下遗书说是与韩凭合葬，康王却把他们分葬两处。不久，两座坟上各生一棵梓树，十天就长得很粗大，两棵树的根和枝交错在一起，树上有鸳鸯一对，相向悲鸣。白居易的《长恨歌》：“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”有了这些句子，难怪人们把结婚称为“喜结连理”。 【课堂探究】
一．欣赏图片，情境导入 1．欣赏图片
2．导入课文：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢? 二．感受一棵树（醉心地听） 用心聆听，用心感受
过渡：老师先为大家配乐范读全诗，让我们在音乐声中一起走进诗歌的意境里，去理解诗中的形象，感受作者的情。
1．听读：教师范读课文，要求学生边听边划出本诗朗读的节奏及押韵的字。
2．自由朗读：有感情朗读全诗，选出你喜欢的诗节读给大家听，看谁能把“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。 3．提问：树是如此的平凡，可它为何而感到骄傲呢？
（ 思考，展开想象描述出“一棵树”的形象，包括外在特征和内在气质。） 三．认识一棵树（理性地说）
我骄傲，因为我是一棵 的树。 （原籍、本领、品质、教育背景、归属……）
（如：品德高尚，热爱人民、献身人民，矢志不渝等） 四．欣赏一棵树（热情地品） 用心触碰，用心体悟
1．思考：哪些诗句最能触动你的心灵？为什么？ （1）我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。
明确：这简单的两句，说明“我”具有较深的阅历，已不是一棵出生不久的小树苗，而是比较成熟的、经验丰富的战士了。
（2）饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊。 明确：用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民
（3）我愿摘下耀眼的星星，/给新婚的嫁娘，/作闪光的耳环；/我要挽住轻软的云霞，/给辛勤的母亲，/作擦汗的手帕。
阳曲县泥屯中学学校“我要学”导学案
编写：赵树元
审核：牛振
授课：赵树元
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
编号：1 使用日期：2016.5.27年级：
八下
班级：141
小组：
姓名：
教师评价：
明确：诗中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法；“摘下耀眼的星星”“挽住轻软的云霞”，立足于树高大参天的特点，展开奇特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号为界，前后对称整齐，节奏谨严。这样写，意象夸张生动，富于浪漫色彩，便于表现美好心灵；形式上琅琅上口，好读好记。 2．交流古代诗歌中“树”的意象。 3．请你说说文中“树”代表什么形象? 明确：诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。
五．成为一棵树（深情地读）
同学们读《我骄傲，我是一棵树》这首诗，不仅读懂得了一棵树，更读懂得了一颗自豪、伟大的心。设想一下我们自己就是这一棵树，如何通过朗诵来充分表现出我们自己内心的自豪之情？（ 看谁能把诗中“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。）看来， 六．诗歌仿写（诗意地写）
试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首诗。
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。 冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前； 雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石； 清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地；
我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。 浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激； 礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责； 海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。
条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵； 炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。
我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。
我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；
我和美是不可分割的整体；
我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！
七．结束语：同学们，其实我们每个人都要思考自己从哪里来，将要到哪里去这样的人生问题。诗人是一棵骄傲的树，其实你们每一个人都是一棵树，一棵正在沐浴阳光、吸取雨露、茁壮成长的树，而你们也必将长成一棵棵可做栋梁的参天大树。今天我期待你们！我相信，明天，将有更多的人来赞美你们！齐诵：《好大一棵树》） 头顶一个天/脚踏一方土/ 风雨中你昂起头/ 冰雪压不服 好大一棵树/任你狂风呼/绿叶中留下多少故事/ 有乐也有苦 欢乐你不笑/痛苦你不哭/ 撒给大地多少绿荫/ 那是爱的音符 风是你的歌/云是你脚步/ 无论白天和黑夜/ 都为人类造福 好大一棵树/ 绿色的祝福/ 你的胸怀在蓝天/ 深情藏沃土
阳曲县泥屯中学学校“我要学”导学案
编写：赵树元
审核：牛振
授课：赵树元
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
编号：1 使用日期：2016.5.27年级：
八下
班级：141
小组：
姓名：
教师评价：
【巩固训练】 当堂训练：
积累写“树”的诗句：
1.树木丛生，百草丰茂。(曹操：《观沧海》) 2．绿树村边合，青山郭外斜。 (孟浩然：《过故人庄》) 3．鸟宿池边树，僧敲月下门。 (贾岛：《题李凝幽居》) 4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 (贺知章：(咏柳)) 5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参：(白雪歌送武判官归京)) 6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢：《黄鹤楼》) 7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (刘禹锡：(酬乐天扬州初逢席上见赠)) 8.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 (杨万里：《小池》) 9.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (马致远《天净沙〃秋思》) 10.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 (晏殊：《蝶恋花》) 11 野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然：《宿建德江》) 12.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物：《滁州西涧》）
课后作业:
1、收集我们学过的古诗词，体会、思考一种意象的含义。比如：月亮，扬花等等。
“月”这个象是中国古典诗歌的最常见的意象之一。在所有不同的意象组合中，它往往呈现出各有特色的风韵，表达着不一样的情意。另一方面，在长期反复使用中，它的某些方面的涵义，或因为民族的文化传统的影响，或因为艺术创造中的前后传承规律的作用，被一代一代的后世作者所继承沿用，变作了人所习见的现成的涵义或者约定性的涵义。
“月亮”这样具有多种象征意义的自然物实属罕见,在诗人词人的笔下,它既是一个具有凡胎俗骨,情感灵性,七情六欲的活生生的“人”,又是超脱于人的胸襟之外的“物”。我们很难用理性的概念来概括它的象征意义,粗略地勾画一下,它在不同情境之下,大体具备以下象征意义。
其一：孤苦的象征，思念的寄托。几千年来,不论是游子,还是妇姑,都把月亮看成了寄托思念,象征孤苦的理想象征物,表现的是一种离愁别恨的主题,委婉柔弱的情调。他们或是埋怨“屏风有意障明月,灯火无情照无眠”,“照它几许人肠断,玉兔银蟾远不知”;或是直抒胸臆:“露从今夜白,月是故乡明”,“俯视清水波,仰看明月光,阳曲县泥屯中学学校“我要学”导学案
编写：赵树元
审核：牛振
授课：赵树元
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
编号：1 使用日期：2016.5.27年级：
八下
班级：141
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郁郁多悲思,绵绵思故乡”。这类象征意义包含着极其复杂的感情心理。有的是苦涩的回忆:“旧时月色,曾几番照我,梅边吹笛?唤起玉人,不管清寒与攀摘。”有的侧重于思念亲人:“几时杯同把,昨夜月同行”,“尝闻此宵月,万里共阴晴”。有的表达思念故土之情:“多情只有春庭月,犹为离人照落花”,“玉楼明月长相忆”,“西楼望月几回圆”,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”。人们把种种丰富复杂的感情寄托于明月,把它当作知己,道出了心灵当中的隐秘,因而也就赋予月亮多重的象征意义。
其二：象征美的灵魂与归化。月亮的美德是纯净的美,多姿多彩变换无穷的美。“山光忽西落,池月渐东上”。画出了夕阳西下与素月东升之时的奇妙景色,正是“荷风送香气,竹滴清露香”。夏夜给人的真切感受,没有比这样的描写更真实的了。“竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜组。”从月升到月落,描绘出一幅恬静自然的郊野月夜图。在王维笔下,月更是达到了美的最高境界,“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流”。这是一个“空山不见人,但闻人语声”的有如世外桃源的地方。 “月”给人美的感慨是具体的,又是抽象的。它的形是具体的,它所包含的各种意蕴是抽象的。自古以来,诗人们依月亮这一独特的美感特征,去创造自己的“月景”。
其三：明月是恋人的象征,爱情的见证。封建时代,个人的恋情只能溶于乐曲,藏于诗词，寄托于明月。于是,月亮便成了恋人的象征,爱情的见证。“乘月采芙蓉,夜夜得莲子”是爱的甜蜜的记录;“月上柳梢头,人约黄昏后”是希翼与向往的交织;“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,寓意深长,耐人寻味。而“愿随明月入君杯”,则是对理想爱情的大声疾呼。“花前月下,花好月圆”更是人间美事的代称。人们在月下获得爱情,生殖的期望与崇高的爱情水乳交融,如月光一样无所不在,滋润人间。“开帘见新月,即便下阶拜。细雨人不闻,北风吹罗带”。新月的皎洁与少女的身姿,细语,倩影及虔诚的恋情化成一体,沁人肌髓。人生在世,谁不希望花长好?月常圆?然而自然与社会的法则规律却是无情的。正是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全!”月亮圆而又缺的规律,嫦娥奔月的爱情离异传说,月光那清冷的色彩,月亮那孤悬中天的寂寞形象,经世世代代的文化积淀,使月亮成为离人情感的呼应,爱情纯洁圆满专一的象征。
“月亮”在中国古典诗词中的魅力是不朽的, 她已成为古代诗词意境表达的重要载体。人们对月亮的情感指向、思想意蕴、审美境界、象征意义及生命内涵的思考是绵延千古,从未停息的。
2、组长按《课堂表现评价表》打分。
3、把疑问写在作业本上。
4、完成下一课预习案。
5、整理字词句段及文学常识。【反思交流 归纳小结】
1、教师总结：
板书交流：
总结交流：
2、请结合自己的学习或生活经历，谈谈自己学了本节课之后的感想。（如一些收获、一些困惑）
阳曲县泥屯中学学校“我要学”导学案
编写：赵树元
审核：牛振
授课：赵树元
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
推荐第8篇：初中生议论文我是一棵树作文300字
初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇
篇1：我是一棵树[300]
我是一棵树。
一棵在你不经意间栽下的树。
在角落里，孤独的成长。
日复一日，年复一年。我的目光追随着你在风中奔跑的英姿感之你在阳光下跳跃的青春，聆听你在苦难人生里心音。
我是一棵树。
我在每一片叶子上寻找有关你的所有记忆。灿烂的笑容，黑暗中的哭泣，失意的彷徨，真情的甜蜜，相遇的惊喜。
瘦弱的身躯，早已刻上你的名字，把他当成了今生的誓言。
我等你。我却忘记了，我是一棵树。
没有飞翔的翅膀，寻觅你的踪迹。没有美丽的容颜，芬芳你的四季。没有丰厚的嫁妆，成为你今生的新娘。
远方的海，山，神秘的倩影。
诱惑着一颗不安的心。
你扯起远航的帆，把目光投向了遥远的海岸。【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇。
我是一棵普通的树。
把爱深深埋在地下，根须里，写满了我对你的思念。枝节上，挂满了我多情的心语。
守侯，等一颗疲惫的灵魂似飞鸟，轻轻栖落在我生命的秋季。
篇2：我是一棵树 [300]
我是一棵树，扎根在低洼的乱石中，我的生活中没有肥沃的土壤，所以我活得艰涩。
我是一棵树，我的身躯是直拔的，宁折不弯，这是我的品质，所以不同于草。 我是一棵树，我渴望松软肥沃的立足地，渴望阳光雨露，渴望枝繁叶茂。
微风吹拂，我会舞动会高歌，这是我对生命的热爱，我用心地爱着我所扎根的这一方土地，我在尽力伸展身躯让根须牢固，这不是我贪婪，我要准备充足的能量哺育我的孩子，让他有足够的生存空间，有足够的营养，至少不要象我一样活得如此艰涩。
我是一棵树，直立在此，不同于草，也永远不会与草齐平，本质使然。
我是一棵树，经历过暴风雨的洗礼，经历过冰雹的折磨，经历过干旱，经历过虫咬。我已伤痕累累，寂静的夜晚，只有星月懂得我。
我是一棵树，孤独地站立在风雨中，没有谁为我撑起一把伞，我要坚强挺立，要直立，要独立，要让生命绽放光芒，因为我是一棵树。一棵宁折不弯的树。
篇3：我是一棵树
我熬过了寒冷而又漫长的冬天，睁开朦胧的眼睛缓缓地醒来，看着这美丽的世界。我就是一颗生机勃勃的树。
我是一棵树，经过了甘露爷爷的滋润，我身上的细小的嫩芽，都已经长成茂盛的树叶了。【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】，四季更换，四季中最残酷的冬天来临了，我脱掉了美丽的外套，一下子感觉非常冷，就像感冒了一样。但我并不失落，因为我也风光过，美丽过，看到身上皑皑的白雪，我知道自己该冬眠了，但我对未来充满着希望。
我是一棵大树，无论在风雨中，烈日中，冰雪里，都有我不屈的身影。
篇4：我是一棵树
我是一棵树，这是我给自己的诺言。 记忆中那颗蒲公英的种子， 早已随风而逝。
这个时候，冷静，不要说话！我是一棵树。
现在在这里写下这些话，是想留个证明，日后也可温习一下此时这份心情。
关于这些事情，有过一时的情绪宣泄，有过无济于事的取闹，很快我便发现，谁也帮不了谁，剩下的只有自己 别无选择，只有让自己变得很强大。
一直记得小学的时候舅舅给我买的那本《风中的女孩》中的一句话：
我就像一颗蒲公英的种子，风一来，就得到未知的空间里游荡
不知道为什么偏偏对这句话记忆深刻， 内心里我是多么不愿意做一颗蒲公英的种子，
可有的时候就觉得自己就像一颗蒲公英的种子，别人眼里的我总是脆弱！
没有关系，我自己清楚地知道我的内心是多么强大！
虽卑微，但绝不容侵犯。
我想做一棵树，高高的，笔直的，枝繁叶茂，郁郁葱葱，就算深圳的台风再凶悍，我也坚决不倒下。
我是一棵树，冷静，不要说话，我就站在这里，不管风吹浪打。
篇5：我是一棵树
在我们小区种着许多树，有松树，玉兰树，柳树，银杏树 但是我最爱的是银杏树。
在我们这栋楼的南边，种着一排银杏树，它长得高大挺拔，枝叶繁茂，高耸入云，给我们小区增添的无限的生气。【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】论文lunwen.htm。
银杏树落叶乔木，是现存种子植物中最古老的树，它的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸去，非常粗糙，也很硬，像老人裂开的皮肤，无数的树枝像巨人的手臂，向西面八方伸展着。
阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上一层绿纱，它那美丽的叶子就像一把小彩扇，翠绿嫩黄，细雨落在叶子上，发出沙沙沙的响声。
一转眼，酷暑难挡的夏季来临，银杏树简直成了一把撑开的绿绒打伞，茂密的树叶遮天蔽日。早晨一觉醒来，就听到树上唧唧喳喳鸟的叫声，白天，小朋友在树下玩耍，老人在树下乘凉。
秋天，银杏树的叶子变成金黄色的，在太阳底下闪着金光。在秋风里，树叶哗哗地声音，就像一曲美妙的音乐。
严冬里，一片片黄叶在北风中簌簌飘落，给地面铺上一层金毯。只剩下光光的树干，好像一个老人孤单单地站在那里。每一场大雪过后，它银装素裹在冰天雪地的映衬下显得更英俊。
我爱你银杏树，爱你的生机勃勃，爱你的无私奉献。
推荐第9篇：《我骄傲,我是一棵树》演讲稿
《我骄傲，我是一棵树》演讲稿 演讲稿
我骄傲，我是一棵树
深圳市南山区华侨城小学 肖晴
有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：
我骄傲，我是一棵树
我是长在黄河岸边的一棵树
我是长在长城脚下的一棵树
我能讲许多许多的故事
我能唱许多许多支歌„„
这首诗力透纸背，音韵铿锵。我爱吟诵这首诗，在我的潜意识里，我将自我形象与大树叠印，我??就是这棵不畏严寒、不惧酷暑的大树。而这一切想象的根源，只是因为??我是一名光荣的人民教师。
是啊！我的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。与这些大师伟岸的身躯相比，我只是一棵微不足道的小树，我不起眼的弱小身形不敢与大师比肩而立，但我也可以宣告：我是人类文明大厦的小小基石，无数颗基石垫起巍巍大厦，我是文化传承链中不可少的一环，薪尽而火传。
我还有一个倍感骄傲的理由： 我的根须在不断求索，我的枝叶在日益繁茂??我是一棵成长的树。
1996年，当我还是一名师范生时，曾经有一段经历令我终生难忘：我有幸聆听了一位来自陕西蓝田的民办教师的报告，这位老师在那个偏僻的贫困山区执教近30年，当他面对艰苦求学的子女和长年抱病的妻子时，泣不成声，自觉有愧。然而就在这种情况下，他还断然拒绝其他学校的高薪聘请！在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”泪眼朦胧中，我清晰地感觉到了一颗种子掉落，在我的心田活泼泼的生根、发芽、成长，这种子就是那位老师为事业奉献一切的信念。
经受了洗礼，我也坚守着这份信念：奉献就是教师必须的操守。但是，当我看到周围的同事一个个由青丝走向华发，从健壮如飞走到步履蹒跚；看着他们的青春年华在时间的荒原里散尽，看着他们的蓬勃生命在岁月的河流里枯竭??慢慢的，我思考、我困惑：春蚕终有丝吐尽的一刻，蜡炬也会有油尽灯枯之时，只有奉献，那教师作为个体的生命意义何在？在奉献的过程中，教师的个体生命也要获得最大限度的滋养、生长，那么教师这棵大树的生命才会永不枯竭。
2001年，我来到了深圳南山的小学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前，这里的老师们穿名牌，开汽车。他们的形象与乡村民办教师相去甚远，他们的形象与“清贫” 绝对无缘。但是，我马上发现自己错了，我看到的只是表面，这里的老师在不断的探索、进取。他们不仅有着不亚于内地教师的工作劲头，更让我欣喜的是，我在这里找到了对教师奉献精神崭新的诠释，教师要讲奉献，首先要成为专业成长与发展的主体！去年，我有幸与我校的杨为中老师成为年级组同事，在他身上，我深刻感受到了特区课程改革一线教师特有的精神风貌：看！学科教研会上，杨老师正展示一堂别开生面网络探究课??《月球之谜》，他轻击鼠标，将孩子们带入神奇的太空、浩瀚的宇宙；阶梯教室里，正在召开三（6）班“实话实说”家长会，啊！是杨老师和他的学生家长们在共同倾听孩子的心声；区教育局报告大厅里，杨老师正侃侃而谈，同行们看到了一个思维创新、学识广博的现代班主任；学术交流会中，在支玉恒、靳家彦身旁我也看到了杨老师虚心请教的身影„„当我的眼帘映出这些画面时，我的心灵再一次受到洗礼，感觉自己这棵小树在吸收甘露，树荫也得以撑大。
从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富足中奋而思进的特区教师，他们的精神同样高贵。他们同样滋养了我这棵求索的树，我感谢这两段生命中的重要经历，他们将使我的职业生命更加丰满，使我的人生底蕴更加丰厚。
我骄傲，我是一棵树
我是长在黄河岸边的树
我是长在长城脚下的树
我骄傲！我是一棵树！一棵不断成长的树！
推荐第10篇：我的生命是一棵树
我的生命是一棵树
我似乎一直站立着，就在路边，像一棵树一样默默地站立着，所有的路人，都是我身边匆忙行走的过客，而我，也只是别人眼中稍纵即逝的风景。
我不知道我的前生是否就是一棵树，不然为什么，我总是习惯用树的姿势站立在红尘之外。
是怎样的伤痛，让我把歌者的快乐变成沉默的音符，深藏在树的年轮里？又是怎样的喜悦，让我封尘了所有的语言，把孤独当做了一种幸福的守望？
或许，我的站立只是一种姿势吧，我的心一直在渴望飞翔。我默默地承受风雨，默默地体味孤独，默默地经历季节的轮回。
我不知道，我站立在风中所有的日子，只是为了等待宿命里必须守望的那个结果，还是渴望着有一天，能站在另一个高度，触摸心中那无尘的蓝天。
树，是用风的语言在与天空对话，它的每一根枝桠都是伸向天空的手语。而我，却只能在每一个凄凉的夜里，将苦难刺破胸膛，用泣血的成长告诉蓝天——我欲飞翔。
在梦里，我一次次为自己长上翅膀，我一次次蜕掉带血的皮囊，然而，却总有一个声音不停地告诉我，你的生命就是一棵树，离开土地，你将枯萎，你将死亡。
如果风能洞穿所有的秘密，那么它一定知道，其实我，就是一棵树。我平凡的生命，无法离开红尘的纷扰与世俗的羁绊，我弱小的灵魂，无法抗争这静止的生命和丑陋的黑暗。
花开了，花又谢了，春来了，春又走了，我在一个人的世界里体味阳光、风雨，我在一个人的世界感受痛苦、悲欢。
我想，如果我是一朵花，我的生命是否会因灿烂而幸福？如果我是一株草，我的生命是否会因繁茂而满足？可我只是一棵树，我无法体味出其他生命，在成长过程中的喜悦与悲愁。
我羡慕空中飞翔的鸟，我羡慕水中游泳的鱼，我做过行走的梦，我幻想过满树花开的日子，可我知道，无论我的内心是多么丰富，我始终是一棵树。 或许，树应该有树的追求与向往吧。我常常站在长满大树的森林里仰望蓝天，我知道，树的内心在渴望着一种高度，树的枝桠在期盼着风的抚摸。可我始终不知道，我默默中一直在为谁站立，为谁守望？
暮色中总有一些寂寞象雾一样笼在我的心头，我无法走出埋藏在泥土里我沉积的宿命。那么，就让我做一棵安静的树吧，假如我的心可以沉静如一棵站立的树，那么所有的日子都将是我飞翔的翅膀。
当光阴把皱纹一寸寸地刻在我的肌肤之上时，当我可以挣脱心灵的羁绊，独自任思绪在空中回旋飞舞时，我突然看见时光的手，正慢慢地把一种叫成熟的东西敷在了我的额头，我终于在那些逝去的日子里学会了淡然。
我应当感谢岁月为我刻划的那些年轮，它让我懂得了站立不仅仅只是一种姿势，它还让我懂得，每一个生命不都是为了开花，每一种追求不都是为了结果。那些不开花的树，一样有着厚重的生命和不容忽视的春天。
树不是静止的，它的生命在不断地生长着，在时光的深处，那些生命的高度默默地附着在成长的轨迹里。
假如我的心真的可以沉静如一棵站立的树，那么我应该感谢那些静默的日子。
第11篇：我是一棵树艺术教案
《我是一棵树》的教案怎么设计才合理呢？以下是小编整理的我是一棵树艺术教案，欢迎参考阅读！
我是一棵树艺术教案
1一、教学目标
1．知识与技能
（1）理解“树”的艺术形象，感悟诗人爱的情怀，体味诗歌的内涵。
（2）品味诗歌语言，了解诗歌中联想和想像的作用。
（3）学会鉴赏现代诗，运用意象、比喻和象征创作现代诗。
2．过程与方法
（1） 有感情地朗读诗歌，以读会意，从整体上把握诗歌所塑造的艺术形象体会它的
内涵，在此基础上教师指导学生从语言入手，理解“树”的艺术形象。
（2）注重整体把握，强调词句推敲，强调读、写、议相结合，强调合作探究。
3．情感、态度和价值观
理解诗人对祖国、对人民炽热的爱，培养新一代的奉献精神。
二、教学重点、难点
1．重点
理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。
2．难点
学会比喻等多种修辞方法和象征手法的使用，学会写诗。
三、课时安排
1课时
四、教与学互动设计
第1课时
（一）创设情境，导入新课
1．启发：“看到这首诗的题目，你能提出哪些问题呢？”
【说明】学生提出的最有价值的问题可能是：我是一棵树，有什么可骄傲的呢？此时老师顺势请学生说说树的品质。
2．激情导语：深深地扎根于土地，用柔弱而坚韧的枝条，抵御着自然界的雨雪风沙，即便沉积地下也要变成煤炭奉献着光和热，这就是树的用途。假如你是一株树，你会怎样去做呢？带着这个问题，我们一起来学习李瑛的《我骄傲，我是一棵树》。
（二）自读感知，整体把握
1．指导学生积累词语
矢志shǐ 磅礴pánɡ bó 赋予fùyǔ 铸就zhù 粗糙cāo 抵御yù 香醇chún
戈壁ɡē 呻吟shēnyín 黝黑yǒu 背脊jǐ 刹那chà 枯萎wěi 淙淙cónɡ
矢志：发誓立志。矢：发誓。
坦荡：形容心地纯洁、胸襟宽畅。
不毛：不长庄稼。毛：地面上所生的植物，多指农作物。
2．走近诗人李瑛
3．引导学生速读课文，理清思路，了解诗歌的主要内容。
要求学生在阅读的基础上，从整体把握诗歌的内容。指名回答，其他同学补充纠正。
明确：(第一部分：总写“我”——“一棵树”的形象。第二部分：展开想像和联想，表现“我”——“一棵树”为人民服务的精神。第三部分：把激情引向高峰，表明死后变成煤炭，把“纯洁的光，炽烈的热”献给人间。)
（三）合作交流，解读探究
1．诵读诗歌第一部分，教师提问：“我”是一棵什么样的树，“我”为什么而骄傲？
【讨论交流】（1）“我”是一棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液；“我”是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事、能唱许多许多支歌”的大树；“我”融合了自然的精华，属于人民，属于历史。（2）“我骄傲”是因为“我”是“中国树”，“我”的“见识多”、“有美的心灵”，还有“斗争的品格”、坚定的意志、坦荡的胸怀以及热爱自由的天性。
2．合作探究第二部分。
教师提问：这棵树来自人民，他就时刻想着人民，对儿童、老人、新娘、母亲都充满了无限的爱，请表情朗读5—12节，并用以下字眼点评相应诗句。
“安慰 ，（诗句）”“祝福 ”“爱护 ”“我幻想 ”“热爱 ”
【学生活动】学生朗读，思考，点评，讨论。
【点拨】5节“安慰孩子和老人，拥抱他们，给他们红艳艳的苹果；拉着他们的手，给他们温暖，使他们快乐。”；6节“祝福新娘安慰母亲，摘下星星给新娘作闪光的耳环；挽住云霞给母亲作擦汗的手帕。”；7节“安慰每个人的梦，为他们遮挡雨雪，为他们歌唱，为他们抗击风沙，抵御雷火。”8节“爱护小蜜蜂、小螳螂、小鸟，为他们做巢。”；
9、10节“我幻想尽量多做奉献，流出奶，流出蜜，流出香醇的酒，开出各种花朵，为全世界的劳动者服务。”
11、12节“热爱人民，一旦忘却了人民，心便将枯萎。”
3．以写促读学习第三部分。
学生熟读第三部分，回答问题：假如你是这棵树，在即将死去的时候，会对自己的孩子小树说些什么呢？
【学生活动】学生熟读，写作，小组交流。
（四）课内小结
诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂。在诗中作者借助想像给人们塑造了一个具有高尚品德和美的灵魂的艺术形象——“一棵树”。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。
（五）课堂跟踪反馈
夯实基础
1.给下列加点字注音或根据注音写加点字。
矢志（shǐ ） 赋予（ yǔ ） 抵御（ yù ） 香醇（ chún ） 黝黑（ yǒu ）
pánɡbó（磅礴 ） shēnyín（呻吟 ） cūcāo（粗糙 ） kūwěi（枯萎）cónɡcónɡ（淙淙 ）
2．解释下列词语。
矢志： 发誓立志。 坦荡：形容心地纯洁、胸襟宽畅。
香醇：（气味、滋味）香而纯正。 不毛之地：不长庄稼的地方。
能力提升
3．运用以下词语，充分展开想像，写一段优美的话。（答案略）
炎阳 田野 礼赞
4．采用一定的修辞手法，扩写下面的句子。
雨雪纷飞，大树覆盖人们的小屋。
采用比喻手法：示例：雨雪纷飞，巨伞似的大树覆盖人们低矮的小屋。
采用拟人手法：示例：雨雪纷飞，大树伸展开手臂覆盖人们低矮的小屋。
开放探究
5．仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）
例： 一棵树， 示例 ： 一本书
是一艘大地的船。 是一把智慧的钥匙。
大地的船， 智慧的钥匙，
为春风升起绿帆。 为成功打开大门。
第2课时
（一）温故知新
学生有感情地背诵自己喜欢的语段，并能够说出喜欢的理由。要求：从理性上了解诗歌的写作特点。
（二）合作交流，解读探究
1．诗人把树拟人化，充分展开想像。本诗哪些地方采用了联想和想像的手法?请举例说明。
【点拨】想像和联想是构成抒情诗的基础。通过想像所塑造的艺术形象将更加丰满，光辉动人，乃至具有更大的概括性。“为人民服务的精神”“献身精神”本身是抽象的，但树是具体的，可以感知的。通过对树的描写，使抽象的精神具体化、形象化，并概括了中华民族的崇高精神。例如：诗人由“我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘”是由星星联想到耳环；“我要挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕”由云霞联想到手帕等等。
2．运用单一意象写诗
【点拨】诗是意象的伊甸园，意象就是表意的象，能表达出心意、情意、意念。徜徉在诗歌殿堂，可以发现一类诗以意象单
一、内涵丰富取胜。如本文诗人以敏锐的感官捕捉到“树”这一独特而新颖的点架构全诗进行深度挖掘。运用单一意象写诗要注意意象突出、有力，要由自己独特的思想营造出有价值的意象；还要使用一两个有代表性的细节使意象表达得更突出、更鲜明。
借鉴实例：
手杖
那天，我告别家乡，/送给母亲一根手杖，/它支撑起母亲的生活，/寄托着我无限希望。
它弯着头向母亲鞠躬致敬，/哦，那是我留给母亲的形象；/它直着身子“笃笃”地走路，/哦，那声音立刻传到我耳旁。
【学生活动】选取一个鲜明有力的意象，写一首小诗表达自己对家乡的感情。
3．运用比喻、象征写诗
【点拨】比喻和象征都是形象地表达思想感情的艺术手法。象征是广义意义上的比喻。运用它们能使诗变得更含蓄，能够传达曲折微妙的内心活动，给读者提供想像的天地，从而获得题外之旨、韵外之趣。
借鉴实例：
悬崖边的树
不知道是什么奇异的风/将一棵树吹到了那边——/平原的尽头/临近深谷的悬崖上。
它倾听远处森林的喧哗/和深谷小溪的歌唱/它孤独地站在那里/显得寂寞而又倔强。
它的弯曲的身体/留下了风的形状/它似乎即将倾跌进深谷里/去又像是要展翅飞翔……
【学生活动】说说我国古代诗歌中梅花、菊花、杜鹃、鹧鸪往往会象征什么？请你运用象征手法，以“我是街边的一朵花（石缝间的一棵草、花丛中的一只蜂）”为题，写一首短诗。
（三）总结反思，拓展延伸
【总结反思】诗歌是一种特殊的文学体裁。它能在有限的篇幅里表现无限的内容，能够借助形象传达不可捉摸的感情，它的语言高度凝练，韵律和谐，节奏鲜明，具有悦耳动听的音乐美。学生学习写诗，既可以磨砺语言的运用，又可以培养艺术想像能力和情感表达能力。
我是一棵树艺术教案
2活动目标：
1、用身体模仿树的形状，表达自己对树朋友的特征的认识。
2、丰富肢体语言，学习合作表演。
活动准备：原认领树朋友的场地。
活动过程：
一、想念树朋友。
——请幼儿想想自己的树朋友，教师边念儿歌边带领幼儿做动作：我是一棵大树，向着天空伸展，那儿有明亮的星星在眨眼，那儿有雪白的云朵在漂浮。当风儿吹过的时候，我的枝条在颤抖。摇动着鸟儿入睡，是我最喜欢的时候。
二、模仿树朋友。
——教师模仿其中一个幼儿的树朋友，提供一些线索，请幼儿猜猜教师模仿的是哪棵树，并说说为什么？
——与幼儿一起讨论怎样模仿树干、树枝、树叶。
——请幼儿边观察自己的树朋友，边模仿。
——请幼儿互相看看自己的模仿与树朋友原形是否接近。
三、合作表演扮树。
——幼儿分组，商量如何合作。
——教师适当的加入语音提示，如“小鸟飞来了，停在树枝上”等等，启发幼儿做出相应的动作反应。
——请幼儿互相展示自己的“树木雕塑”，观察每颗“树”的特征。
第12篇：我骄傲,我是一棵树教案
我骄傲，我是一棵树 授课人：许芝娟
教学目标
1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 3．品味诗歌语言。 教学重难点
理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。 设计思路
诗歌要以读会意，新诗更要求从整体上把握诗歌所塑造的艺术形象体会它的内涵，切忌教师过多地肢解诗意，在此基础上教师指导学生从语言人手，理解“树”的艺术形象。 教学过程
一、导入新课
教师导人：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?
二、自主学习
反复吟读，体会感情，完成下列各题目。 1．查工具书解决生字词。 2．理清思路，了解诗歌主要内容。 3．找出自己喜欢的诗句并背诵。 4．理解“树”的形象。
三、合作学习
1．找出疑难问题，小组内交流。 2．小组解决不了的问题，全班交流。
四、反馈交流 1． 给加点字注音。
2．理清思路，了解诗歌的主要内容。
要求学生在阅读的基础上，从整体把握文章的内容。指名回答，其他同学补充纠正。 明确：(第一部分：总写“我”——“一棵树”的形象。
第二部分：展开想像和联想，表现“我”——“一棵树”为人民服务的精神。
第三部分：把激情引向高峰，表明死后变成煤炭，把“纯洁的光，炽烈的热”献给人间。 3．找出自己喜欢的语句并背诵。
要求：学生有感情地背诵自己喜欢的语段，并能够说出喜欢的理由。从理性上了解诗歌的写作特点。
4．你能够说出文中“树”代表什么形象? 要求：学生在感性认识的基础上，进一步分析作者的形象即“树”的形象。
明确：(“诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂。”在诗中作者借助想像给人们塑造出了一个具有高尚品德和美的灵魂的艺术形象——“一棵树”。) (诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。)
五、研读赏析
反复朗读诗歌，讨论完成下列题目。
1．本诗哪些地方采用了联想的手法?请举例说明。
明确：(想像和联想是构成抒情诗的基础。诗人托物言志，借树抒情。他把树进行人格化和精神化，这些都是依靠想像。通过想像所塑造的艺术形象将更加丰满，光辉动人，乃至具有更大的概括性。“为人民服务的精神”“献身精神”本身是抽象的，但树是具体的，可以感知的。通过对树的描写，使抽象的精神具体化、形象化，并概括了中华民族的崇高精神。 诗人由“我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘”是由星星联想到耳环；“我要挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕”由云霞联想到手帕等等。) 2．“黄色的、黑色的、白色的多茧的手”指的是什么? 明确：(指世界上不同肤色，不同种族的广大劳动者。) 3．如何理解诗的结尾深化了主题? 明确：(表现为人类奉献的精神已经渗透到“我”的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，为了建设一个幸福美好的新世界，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，献给人间光和热。把诗人情感推向高潮，诗歌的内容也达到高潮。)
六、梳理巩固
学生整理学习笔记，小组交流学习所得。
第13篇：我骄傲,我是一棵树教案
《我骄傲，我是一棵树》教案
天涯中学 吴秋丹
【教学目标】
1、利用诵读技巧反复诵读，学会深情诵读诗歌。
2、通过反复诵读和讨论，能说出“一棵树”的艺术形象以及修辞方法和象征手法的作用。【教学重难点】
1.深情地诵读诗歌。2.深入理解诗句。 【课前准备】
1.借助工具书自行解决生字词，了解有关作者作品。2.熟读诗歌。
3.观看微课，攻克疑难问题。【教学过程】
一、歌曲导入
（多媒体播放歌曲《好大一棵树》节选）。许多歌手曾经深情地歌唱“好大一棵树”，现代诗人李瑛也自豪地吟诵《我骄傲，我是一棵树》。今天，就让我们来读一读这首现代诗——《我骄傲，我是一棵树》。（出示课题）
二、指导朗读，理解诗句
（一）在读诗之前，老师想问问大家，如何把一首诗读好？或者说，应该注意哪些要求？（生回答）
师概括并出示：1.字正腔圆；2.辅以技巧；3.读出感情
（二）生齐读：下面请大家根据这些要求，有感情地朗读这首诗。注意读准字音，读出节奏，读出感情。（了解学生对生字词以及节奏情感的把握）
（三）师范读：同学们都读得挺不错，实际上还可以读得更好。接下来，老师给大家示范一下。老师读完后，请你们都说一说，这是一棵什么样的树？你是从哪些诗句中得到启示的？
1.教师配乐朗诵
2.学生自由讨论：这是一棵什么样的树？ 你是从哪些诗句得到的启发？
3.生回答，教师点拨。（朗读技巧、修辞手法、艺术形象等）
4.生再读诗句
三、探究诗歌主旨
1.同学们都谈了自己对这棵树的理解，然而，现实生活当中，有这样的一棵树存在吗？它会坚强不屈、会坦荡正直，会热心奉献，有吗？（没有）那么，诗人为我们描述了一棵这么神奇的树，是想传达给我们什么精神呢？
诗人借助一棵理想化的树，传达了社会主义建设者为全人类、全世界服务的精神品格，这种写法实际上是采用了象征手法。
2.请同学们想象自己就是一棵树，再次深情地齐诵第二部分。（配乐）
四、结束语
其实你们每个人都可以是一棵树，只要你们足够坚强勇敢，长存一颗善良感恩的心，老师相信，总有一天，你们会长成一棵棵可做栋梁的参天大树的！
第14篇：我是一棵树教学反思
情景描述：
教师边念儿歌边带领幼儿做动作：我是一棵大树，向着天空伸展（双手向上伸展），那儿有明亮的星星在眨眼，那儿有雪白的云朵在飘浮（在头顶上摆动胳膊）。当风儿吹过的时候，我的枝条在颤抖（快速摆手）。摇动着鸟儿入睡，是我最喜欢的时候（双手放在头侧，闭上眼睛）……
教学分析：
“我是一棵树”这是我在组织幼儿户外活动时做的一个游戏，是结合本周的教学主题《大树和小花》而开展的。最主要的是让幼儿能够知道用身体模仿树的形状，表达自己对树朋友的特征的认识。并且能够丰富肢体语言，学习合作表演。对树的组成有一定的认识。幼儿能互相合作，合作顺利。
在游戏中，印象让我最深的是幼儿之间能够在相互合作中较好的引发他们的想象力，创造力。首先是幼儿活动能力得到提高，在语言活动中，教师注意帮助孩子成为活动的主人，鼓励孩子行动、思考、学习。孩子对活动内容从不熟悉到了解，对语言题材从不了解到得心应手，玩法从一种扩至数种，从一个人玩到合作玩，自己分配好角色，幼儿的能力得到了提高，特别是那种排除障碍，战胜一切困难的能力对幼儿将终身受益。让幼儿有一种超越自己的感觉。
再次是幼儿的个性、品德得到培养。通过活动幼儿心理生理健康的发展，健全人格的形成，品德的培养不断地得到落实。幼儿间的相互合作，大胆勇敢，自信心、成功感，克服困难毅力的形成都将会对幼儿的明天产生积极的作用，打下了扎实的基础。
总之：儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的世界，他自己所求来的知识才是真正知识，他自己所发现的世界，才是他的世界。我们要因地制宜，及时的发现于扑捉。那才是最重要的。
第15篇：妈妈是一棵树(300字)作文
精选作文:妈妈是一棵树(300字)作文
妈妈是树我是鸟，树保护着鸟，树是鸟儿永远的保护神，给鸟儿心灵的慰藉。
妈妈很爱我就想树呵护鸟儿那样爱的体贴，爱的实在，妈妈是树我是鸟，树把一切都给了鸟，将源源不断的爱给了鸟儿。
妈妈是树我是鸟，树是鸟心灵的创可贴，树总会在鸟受伤时给他爱和帮助，以无限的爱，抚平鸟儿的伤口
妈妈是树我是鸟，树关怀着鸟的成长。朱自清忘不了父亲的背影，我忘不了母亲的坚强，在一个陌生的地带，妈妈以无尽的爱让我温暖，那关怀十年如一日，从未变
妈妈是树我是鸟，树用温暖的怀抱，给鸟一片蓝天，累了时依然有爱的港湾
有多远鸟儿也飞不出树的怀抱
你的爱我都知道
只是不懂得回报
可你依然爱我如故
今生难报你的恩
永远都要做你的孩子
尽管你不会看到这篇文章
但我依然要说爱你
我爱你妈初一:璃心 篇1：因为母亲就像一颗大树
因为母亲就像一颗大树
因为母亲就像一棵大树，我便成了一只麻雀。小时候的我，总是喜欢站在母亲的“树枝”上唧唧喳喳，而母亲呢，则在一旁极有耐心的地听着，听我说那些火星人才懂的话语，有时候我会飞出去，但我会马上回来，继续给大树唠叨。
不知不觉中，我成了一只小熊，少年时的我，天一亮便冲出去家门，与其它小熊一起嬉戏，直到傍晚，我才回到“树洞”里休息，而母亲呢,则在家里静静地望着，看我那么开心她也十分高兴。有时，她也会回忆往日那些唧唧喳喳的时光。
因为母亲就像一棵大树，即使是伤害的虫子，她也一样给他营养的温暖。我不想成为虫子，但我却确实成为了虫子，一只啃食树叶的虫子，在那些迷茫的日子中，我伤害了母亲，但她依旧给我温暖，之后，我终于从镜子中看到了自己，我后悔无比，所以我努力的成长，终于我成为了一只蝴蝶，我为大树舞蹈，让她快乐，让她摆脱痛苦。 因为母亲就像一棵大树，我愿成为一滴雨，我要用我的清凉驱除她的炎热，我要回报她给予我的一切，然而，谁言寸草心，报得三春晖？我终究无法报答，但我不会停止，我还要成为一只啄木鸟，为她驱除虫害；我还要成为一缕和风，为她梳理头发；我还要成为一缕阳光，为她带来温暖；我还要成为„„
母亲，你做大树，我将成为护树使者，让你开心快乐！
篇2：想象作文：假如我是一棵树
想象作文：假如我是一棵树
想象作文：假如我是一棵树
假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。当~~~~~~我会~~~~~ 假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱的家园。
假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时，我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄土被洪水冲去。当高原上的人们在崎岖的路上行走时，我给人们送去一片绿色的慰藉。
假如，我是一棵树，我要生长在江边。我将用自己毕生的精力保护堤岸，决不能让洪水把它催跨。因为我不能在让洪水吞没了人类可爱的家园，不能再让洪水吞没了可爱的生命。
假如，我是一棵树，我要生长在校园里、大杂院里、公园里。当太阳很热时，我愿成为学生、老人、小孩的凉亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望；听到老人们说起往事，我仿佛感到了时光的流逝；听到孩子们的欢快的嬉戏声，我仿佛回到了像万花筒般的童年。
假如，我是一棵树，我的身旁走过商人，上班的人，买菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友们。我甚至收容那些个无家可归的流浪汉。我可以看到世界正在迅速发展，几年后，几十年后，甚至几百年后。
假如，我是一棵苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦。我多么羡慕人类有美好的爱情，有灵魂与灵魂的相撞，人们因为了解去爱，因为爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、复杂。可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却听不到为爱哭泣欢乐的声音。在人们喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体验人类的一切情感。
总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。
篇3：我是一棵树 我是一棵树
我想要自己是一棵树，作为大自然的一棵树，我感到很骄傲，我一定会好好地为大自然服务，为人类服务的。我就是一棵树，一棵快乐的树，一棵茁壮成长的树。生活在这么美好的大自然里，我感到很骄傲，很荣幸，也很高兴。
大自然里山清水秀，鸟语花香，我是大自然中的一棵树。作为大自然的一棵树，我感到很骄傲，我一定会好好地为大自然服务，为人类服务的。
寒冷的冬天过去了，春姑娘悄声无息地到来了。太阳公公把我唤醒。我伸伸懒腰，开始了我新的一天。风姐姐从我身上轻轻吹过，是在帮我梳妆吗？雨妈妈用她那香甜的乳汁哺育着我，我尽情地吮吸着。我知道这是春天的气息，这是春天的味道。我长出了嫩嫩的枝叶，我穿上一身翠绿的衣服，大地母亲也换上了嫩绿的服装。
不知不觉地，春天过去了，夏天来临了，他把最灿烂的一面送给人们。我的树干摇曳在灸热的阳光下，树叶随风“簌簌”作响，自己默默地承受着太阳的炙热，为人类撒下一片片绿荫。几位年过花甲的老人在我的树荫下下棋，还有几个顽皮的小男孩爬到我的树枝上做游戏，偶尔也会有几只小鸟飞来，“唧唧喳喳”地在我身上跳动。
送走了烈日炎炎的夏天，我们迎来了花果飘香的秋天。我结出了果实，给人们带来丰收的喜悦。看，我那前面的一些伙伴，身上也结满了果实，有：红彤彤的苹果，紫红的葡萄，金黄的香蕉。肥硕的果子压弯了枝头，有几个小男孩看见这肥硕的果子，早就按捺不住自己激动的心情，赶紧爬上树，摘下一个个又红又大的苹果，洗都不洗就往嘴里喂。小河边，开满了野菊花，有金黄的，有火红的，有雪白的，也有淡紫的??一朵朵、一簇簇、一丛丛、一片片。我由此感概到：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
送走了秋高气爽的秋天，我们又迎来了雪花飞舞的冬天。大地妈妈给我换上了洁白的纱裙。小路上就像铺了一层白色的地毯，仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅纯洁的图案。寒风凛冽，大雪纷飞，千里林海白雪皑皑，天地间是一片银白世界。有几个小孩子在我的树下堆雪人，打雪仗，看着他们高兴，我也高兴。
啊！我就是一棵树，一棵快乐的树，一棵茁壮成长的树。生活在这么美好的大自然里，我感到很骄傲，很荣幸，也很高兴。
篇4：妈妈谢谢你 妈妈，谢谢您
作者：李虹
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它耸立；小草感谢春晖，因为春晖给它温暖„„则我要感谢我的妈妈，因为是您生育我，养育我，把我从一个胆小害羞，幼小无知的小朋友教育成现在知识渊博，勇敢自信的阳光女孩。妈妈如果您是荷花，我就是红莲；如果您是园丁，我就是一朵鲜花；如果你是大海，我就是一滴水；如果你是一片森林，我就是一棵树；如果你是沙漠，我就是一粒沙；如果你是满天繁星，我就是一颗星星；如果您是苍天大树，我就是小草。妈妈，在这里我由衷地对您说一声：“妈妈，谢谢您！我一定会好好学习，以优异的成绩来回报您的！
第16篇：假如我是一棵树作文
假如你是一棵树，你希望自己能做什么呢，下面小编为大家介绍假如我是一棵树作文4篇，希望能帮到大家！
假如我是一棵树作文
1我是一棵大树，我就挺立在这里了。我长得身强体壮，枝叶茂盛。鸟妈妈在我身上选择了一个好的枝丫，安了个家。小鸟儿们每天在上面叽叽喳喳唱歌，肚子饿了，鸟妈妈会在我的身上捉几只虫子喂它们。
以前，我住在一片茂密的森林里，周围都是兄弟姐妹，处处都是鸟语花香。我们每天都过着幸福快乐的生活，树林里整天都充满了欢声笑语。小草在我的脚下摆头，清清的小溪朋友从我的身边流过，还能看到鱼儿在那里头快活地捉着迷藏！那样的日子里，天空的阳光总是格外的灿烂。
可是，不知怎么的，生活慢慢变了样，我周围的同类一棵棵被砍到，树桩一天比一天多，黄沙也渐渐淹没了草的身影，鸟儿再也没有过来玩过，只能看到他们的身影在天空掠过。小河已经完全变了脸色，看起来毫无生气：死鱼、垃圾、甚至塑料带全都漂浮在空中，阳光也总是蒙蒙的带着灰色。
人类呀，我们的朋友，希望你别再来残害我的同类了，快快停手吧！
几天过去了，一个黄昏，来了几个人，在这里比划了一下，说要建立一个仓库，准备砍倒我这棵老枯树。第二天早上，我还没睁开眼睛，他们已经在砍我的枝丫了，我望着快要到头顶的太阳，突然身体感觉到一阵剧痛，我明白了，我真的要死了。
聪明的人类啊，你们为了盖房子，砍倒我和我的同类，以后你们拿什么东西乘凉呀，用什么美化环境，让你们的子孙又能到哪去照一片绿荫呢。人类，停下你们手中的电锯，放下手中的大斧子，好好保护我们吧。
假如我是一棵树作文
2如果有一天，一位善良的天使可以让你实现一个愿望，你会选择做什么呢？或许你会选择做一位令人尊敬的教师，又或许你会选择做一只自由自在的小鸟儿。而我，却选择做一棵大树，一棵属于祖国的大树。
假如我是一棵大树，我会让春风吹起我长长的“秀发”——青翠欲滴的叶子，作为树特殊的语言，用它来召唤小鸟们快来把窝搭在我身上。到时候，我的叶子就会发出“沙沙”的声音，再配上小鸟叽叽喳喳的歌唱声，既欢快，又动听。我还会为人类提供大量的氧气，这样既可以消除人们工作后的疲劳，又能为人们的生活增添乐趣。啊，我愿意做一棵祖国的大树！
假如我是一棵大树，我会从大地母亲那里不停地吸收丰富的营养，拼命地长高、长大。等到夏天，我就会有茂密的叶子，像一个绿色的大蘑菇，又如一把大伞，人们可以在我的大伞下乘凉、下棋……到了秋天，我也许还会结出一些香甜可口的果子，可以供休息在我下面的人们随手摘来品尝呢！啊，我愿意做一棵祖国的大树。
假如我是一棵大树，我要在等我长成参天大树，当伐木工人砍倒我前，先让鸟儿们赶紧搬家，换一棵树安家。无论工人们用我来做课桌，做椅子还是做木船，我都心甘情愿。但如果砍伐我和朋友们是为了建房子，我还是会任人类做。因为我们大树要告诉你们：没有我们，你们人类就会很快灭绝。只有多种树，你们的居住地——地球，就会永不沙漠化。只要我的付出对祖国、对人类有所帮助，帮他们创造财富，做成什么我都乐意。不过，用一棵树，就要种几棵哦！我愿意做一棵祖国的大树！
我好想从一棵幼苗，立即长高，长大，变成参天大树，为人类造福、为祖国造福。
啊，我愿意做一棵属于祖国的大树！
假如我是一棵树作文
3假如我是一棵树，我将随着时间的流逝，慢慢长高长大，最后长成一棵参天大树，我又细又长的枝干上长满了茂密的枝叶。在我的成长中发生了巨大的变化，眼里那绿油油的草坪已变成了一栋栋高楼大厦；一个个工厂，一条条街道。也正是这样工厂所排出的废水、废气、废渣使地球母亲患上了种种皮肤病，也使地球母亲在破灭中徘徊，受到了很大的威胁。
春天来了，这是个晴朗的季节，我要把全世界的废气都吸收掉，放出氧气，使人们生活在一个无污染的环境中；一个美丽的大地上，而且都能呼吸到新艳的空气，健康快乐的成长。
夏天来了，这是一个绿色的季节。我努力地伸展着自己那茂密的枝叶，挡住那铁球般火红的太阳，使人们在我那茂密的枝叶下乘凉、谈天说地。秋天来了，这是个炎热的季节。我成了孩子们的知心朋友，他们在我的树枝下尽情地玩耍，我摇摆着我的枝叶，发出了“沙沙沙”的响声……笑声也沉浸在我们的欢乐之中，这时，风姐姐也来凑凑热闹，“她”把我那枯黄的树子吹落下来，犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天来了，这是个寒冷的季节。原本我那枯黄的枝树已慢慢地脱落，搭成了一座“小皇宫”小昆虫们在里面正过着开心、和谐的生活……，也正是这个时候，我努力地吸收养分为新一年的工作做好一个充分的准备，为人类做出更大的贡献。
在这一年又一年的工作中，我与人类已成为了好朋友，但人类的欲望却使地球母亲越来越千疮百孔，可身为“地球之肺”的“我们”就要尽到我们的责任，使碧水蓝天重返我们的生活；使地球母亲变得更加健康，更加美丽，使人们了解到现在的困境，更加爱护我们的地球母亲！
假如我是一棵树作文
4假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。
是树就要生长。我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。
假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。
假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。
假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。
第17篇：我愿意做一棵树作文
我愿意做一棵树作文
思绪繁杂，心情烦闷，没由来的情绪低落，不知道是为了什么。
也许是需要挂念的太多。还剩一个月左右就要期终考试了，科目太多，考试的要求太严格，复习的计划赶不上变化„„一切的一切打得我措手不及，情绪也随之晴转多云；昨日又逢周末，一如例行公事般与家人进行通话，了解彼此的近况，就算自己心情不好，可是从来出门在外，本着报喜不报忧的原则，我尽量捡着让父母省心的话说。没曾想到，他们最近竟也是十足的不顺心，一肚子的牢骚苦闷全都向我倾倒，我也很无奈，一边收拾情绪，打起精神来安慰他们，另一边也是慨叹，生活中不如意的事情实在是太多了，不管是自己，还是他人，而此时，你需要做的就是保持一颗平常心。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。”
也许是自己定下了目标却没能好好完成。身处一个互联网高速发展的时候，“手机党”、“低头族”已经屡见不鲜，绝大多数人为了给自己一个合适的借口和完美的理由，成天捧着手机刷微博，刷朋友圈，转发一些看起来教人积极向上的励志文章，自己都快被心灵鸡汤给淹了，可在现实生活中呢？也没见有什么作为，而我自己呢，定下了目标，做好了计划，可总是不能按部就班的完成，去执行，去实施。我自己也是抵制不了网络的诱惑，成天的埋头于爆炸了的信息汪洋中?有的时候就会突然的醒悟，忍不住责怪自己：你难道天真的认为读到了一篇励志的文章自己就也会像其中的主人公一样成功吗？还是沉溺于鸡汤中就代表着你已经具备了那些文中写的优良品质?„„够了，醒醒吧，想想自己因为不努力而来的失落，生活中的不如意其实也不是什么大不了的事，主要还是因为自己的内心有空缺，容易被专空子，然后就郁闷了„„是时候该做些什么，改变如此令人不满的现状了。
也许是身边人的幸福太耀眼了。少年思慕玩乐，青年思慕爱恋，中年思慕事业，老年思慕安稳。正处于青年时期的我，一如芸芸众生一般，岂能免俗。且不说古人二八年华便思嫁取了，我们这处于新世纪的现代人，芳龄二八都开始早恋了。好吧，我是再不存在有二八的大好时光了，尽管才二十出头，可我恍惚间只觉得走在这条奔三的大道上，我似乎遥遥领先了„„没办法，身旁的朋友们一个一个的幸福去了，只剩下我自己，羡慕着他们。尽管我表面看起来安静如一朵幽莲独自绽放，谁知心内片片波澜。
夜深了，谨以一段话结束我的思绪：如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。
第18篇：心是一棵树
心是一棵树
心是一棵树，爱与希望扎根在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。不论是岁月的风雨扑面而来，还是尘埃遮蔽了翠叶青枝，他总是静默地耸立在那里等待，并接受这一期来临，既不倨傲，也不卑微。
心是一棵树，睿智地破也出白昼与黑夜的奥秘，凝神谛听天籁与尘音。常常欣呈出因阳光而生的绿荫，为郁躁者消除沉沉倦气。也曾因央行吊臂衬裤木僵枝，在困顿中孕育著蓬勃生机。
心是一棵树，一个个故事被年轮镌载，一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞死他绵密柔韧，一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相连，心与心既相异又相亲。
给予
当你与别人分享你的喜悦时，你并没有帮助任何人创造出一个监狱，你只是给予，你甚至不期望的感情，因为你的给予并不是想得到东西，甚至连感激都不想得到。你之所以给予是因为你太充满了，所以你必须将它给出去。
所以如果有人感谢，你也会感谢那个人，因为他接受了你的爱，他接受了你的礼物，他帮助你卸下了重担，他允许你将爱的礼物啥在他的身上。
你分享的越多，给予的越多，你就拥有的越多，这样他才不会让你成为一个吝啬人，才不会是你创造出一个新的恐惧：“我或许会失去它。”事实上，当你失去的越多，就会有更多新鲜的水从那个你不知道泉涌出来。
脚印
山野里第一多迎春花开了，我留下了采撷和追求的脚印，园子里的第一阵果香飘来了，我留下了收获和思考的脚印，混浊的小河边，畏和退却的脚印，泥泞的黄土路上，我能留下了徘徊和进击的脚印--------- 人在前面走，身后留脚印-----无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将他连成一条蜿蜒曲折的路。在这个路上，刻记着生命的每一寸历程，每一份价值-----就在我这短暂的回首之间，我突然发现：走平坦的路，脚窝最浅，走泥泞的路，脚窝最深，留在石阶上的脚印最久，留在经荆棘中的脚印最美----- 望着那深深的脚印，我仿佛又回到了那汗流浃背的跋涉之中，又记起了那跋涉的艰辛，更记起了那艰辛跋涉所赢来的胜利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心。那是奋斗的标记，那是开拓的标记。
开拓不止，路才不尽。脚印永远为开拓者大书特书。身后是脚印，前方是太阳。不必徘徊顾盼，但只用力地走。
第19篇：母爱是一棵树
母爱是一棵树
母爱，是一棵树，她能为你遮风挡雨，为你铺好你的人生道路。母爱是伟大的。
每一次从你身旁走过，总是情不自禁地在你的脚下驻足，期盼着与你进行一次心的对话。每一次的仰望，每一次读你，你葱郁中略带深邃的双眼，让我把寒冷寂寞消融在你阳光的缤纷绚烂里。每一次读你，都是一首美妙的诗，在季节的流离翻转中，在变迁中，你那清秀的容颜却永远定格在我记忆的画面中。
春天的气息，跋涉在对岸遥远的路途。
春天的脚步在靠近。你在和风中的荡漾着柔嫩的枝条，舞动的是你激扬的盛情。在阳光倾泻的流淌里，我看到了你寄予辽阔大地的希望，在轻舞飞扬的漂浮中闪烁着青春的悸动。记得那是我小时候，在那个无知的年代，思想的空间是片空白。只是有一种特殊的感觉，只想依偎在你温暖的怀中，听你讲狼和羊的故事，我很想成为你忠实的听众。在你身旁，可以毫无顾忌的宣泄孩提时代喜怒无常的情绪。
在平静如水的时光变迁中，我们一起静静地成长，一起欣赏沿途的美景。微风吹动的树叶在沙沙作响，晶莹剔透的露珠在落日的斜阳中熠熠生辉。
每一个夏日的清晨，我会准时地出现在你的身旁，在那里放声朗读。在露珠的声音里，我看到的是你投来的赞许的目光。那时的你，是我休憩的港湾。透过阳光的缝隙，你斑驳的身影在闪躲，辉映着炽烈的生命之歌。你鲜嫩欲滴的翠绿注满了爱的光阴。 与你相守，一同看日出日落，一起快乐着苦尽甘来的快乐，幸福着转瞬即逝的幸福。从你的眼中，我触摸到了秋天的摸样。只是，你的脸上多了一些沧桑的痕迹，眼里盛满了深邃的荧光。秋风萧瑟，诠释着季节的律动。叶子一片片枯萎，就像一张张泛黄的照片，承载着岁月厚重的记忆。站在秋风里，靠在你的肩头，感觉依然是那样的宽厚坚实，可以包容一切，赐予我爱的暖流，无法停止的怀念。
满天飞舞的雪花，让这个冬天在季节的标签上留下了见证。 和着寒风，再次走到你身旁，沉寂许久的你，还是那样的温和。 在时光匆忙的轮回中，季节在变幻着不同的色彩。就这样，年复一年，日复一日，你在长大，我也在长大，有着彼此交融的心灵，却没有相同的方向。
你在时空的那端成长，我在这端生活，心还是那颗心。 你永远是那棵生长在我心中的树，我的母亲。
读《母爱是一棵树》 何玉萍
凌晨一点半，无法入睡，披衣而起，写点读后感。
初读此文，感觉文字很美，文笔比较成熟，整篇都是抒情散文的调。
再读此文，感觉情感真挚，把母爱比作树，构思巧妙，情文并茂。 三读此文，觉得文章语言如珍珠翠玉般温润，令人想要把在手中抚弄玩赏。如“在阳光倾泻的流淌里”、“在季节的流离翻转中”、“晶莹剔透的露珠在落日的斜阳中熠熠生辉”、“ 在露珠的声音里”这种如诗歌般组合时空，陌生化的语言。“秋风萧瑟，诠释着季节的律动”有对季节对自然的深刻领悟。“叶子一片片枯萎，就像一张张泛黄的照片，承载着岁月厚重的记忆”比喻手法的运用，有一种生活的沧桑感以及应对感伤的娴熟，少年弟子江湖老成熟的无奈。整篇文章有种灵动的美感。
躺在床上，我依然久久不能入睡。久久地思索，深深地体味。从小失怙，情感这样的细腻，其真情可比李密和韩愈，心中涌起无限的爱怜。
母亲的娇宠、抚摸、叮咛、凝视的无从体会，无法体会，这种母爱的空白，让他有一种心灵的不安宁感，灵魂的荒漠感、无寄托感。他对母爱的的年复一年、日复一日的追寻、想象外化到一棵树，通过它的四季变换来想像母亲的样子，揣测母爱。“我看到了你寄予辽阔大地的希望，在轻舞飞扬的漂浮中闪烁着青春的悸动”想象着母亲年轻清秀的容颜，充满朝气和活力。因为无法从记忆中提取母亲样子的信息，以及对母亲美的迷信，选用了一个来自画里的少女形象。“你斑驳的身影在闪躲”在对母亲的追寻中，母亲的形象似清晰又模糊，似在眼前却又渐行渐远。仿佛如韩愈般进入“其真邪？其梦邪？”恍惚迷离的境界。“我很想成为你忠实的听众”又回到那种无法追寻到的现实的惆怅中。“站在秋风里，靠在你的肩头，感觉依然是那样的宽厚坚实，可以包容一切，赐予我爱的暖流”无法遏止的思念，无法压抑的深情却由一句“无法停止的怀念”淡淡终结。 我的脑海里于是挥之不去的浮出这样一幅画面：寂静的旷野里，一只小兽，在寻觅母亲，奔跑、眺望、侧耳、凝思。那种深沉的失意，忧伤的落寞，无助的迷茫，无边的孤独，无处依驻的如蚕丝般越抽越长的淡淡的忧伤。“你葱郁中略带深邃的双眼，让我把寒冷寂寞消融在你阳光的缤纷绚烂里”“和着寒风，再次走到你身旁，沉寂许久的你，还是那样的温和”那种自说自话的自我宽解、自我爱怜、自我抚慰表达了对母亲的深沉依恋。整篇文章没有忧伤的字眼，宁静而平和的基调，情感忧伤却不痛苦，涤荡而不郁结，母爱如微风在纯净空明的心灵旷野拂过又抚过，有种飘飘忽忽不可捉摸的悠远深长的宁静致远的诗意。从来没有感受过母爱，对母爱的描绘却这样的真切、细腻、纯美，可见作者心灵的纯净，性格的恬静。
与其说我通过他的文字走入了他的心灵世界，不如说他用文字进入了我的心灵世界。我理解了一种深沉的原始的母爱和对母爱的本能追寻。虽然我还没有做母亲。但是随着年龄的增长，我对母爱的意识和认识更深了。成长时，我觉得母亲并不关心我的心情，也不关心我的生活，只督促我的学业，关心我的前程，虽然在无老虎的山头，我的成绩一向称霸，可母亲却总让我写成绩保证书，对我甚是严厉。对于这种爱我很是厌烦，甚至叛逆。工作后，我才开始感到母亲的英明，我这个茅坑里的石头，若不是母亲执着地啰啰嗦嗦，可能成不了玉，虽然现在也不是什么像样的上等玉，却至少是玉了，好歹也要沾点玉的光了。奇怪地是，年纪越大，母亲表达爱意更直接了，常常把我当客人一样地对待，嘘寒问暖，客气周到小心翼翼又满是爱怜。现在她又总是忧心我的健康、我的归宿了。前年的春节，我因为缺钙、寒冷，睡在床上半夜脚底抽筋，痛苦而又凄凉，不禁大声喊“娘啊，救命啊！”母亲赶紧从另一间屋子披衣而起，坐在床头给我揉脚，泣不成声地说“娘日夜忧心的就是你们这两个小的啊，可又不敢让你知道。”听了母亲的话，我的心里涌起一股酸涩的热流。从此，我理解了母亲的爱真的比天宽比海深。
第20篇：我愿是一棵树的诗歌
我愿是一棵树
静静地长在
我爱人经过的路旁
我愿默默为她迎来送往
春天送她一片翠绿
带给我的爱人
春的生机和活力
满怀春的希望
夏天送她一把巨伞
只想为她遮挡——
烈日不再晒伤她的肌肤
暴雨不再淋湿她的衣裳
秋天我为她结满硕果
为她送上香甜的果子
脸上绽开
像花一样的笑容
冬天洁白的雪花
为我装扮
送给我的爱人
一颗纯洁无瑕的心
