推荐第1篇：叶公好龙作文0字
叶公好龙作文200字
1叶公好龙
从前有一个这样的人，他叫子高，他有一个爱好，他非长喜欢龙。就连他自己用的东西都写着龙。连屋子外面都刻着龙画画也画龙。于是掌管龙的人知道了，他去告诉天上的龙，天龙知道了就飞到了，人间叶公子高的家里一看屋子，到处都刻着它的样子。于是天龙打扮了一下，带着礼物来到叶公子高的家扒在窗外看看正看见叶公子高正在画它呢，于是它打了一下窗户，叶公子回头一看下了一大跳，连魂都没了，脸变的苍白苍白的，转身就跑。跑几步就摔倒一次马上就爬起来继续跑。真龙知到了叶公子不是真正的喜欢它，她摇头摆尾的回到了天庭。由此看来，叶公子并不
真正喜欢龙，他喜欢的是龙非龙的东西。
2叶公好龙
今天，我看了一本成语故事书里的其中一个故事，叫《叶公好龙》。故事是讲春秋的时候，有一个县令叫叶公，他特别喜欢龙，他家里到处都有关龙的图案。可是当天上的真龙来到叶公家里的时候，吓得他连滚带爬逃出了屋子。这个故事告诉我们表面上是喜欢某样东西，但实际上不是那样。
3叶公好龙
从前，有个官叫叶子高。他非常非常喜欢龙，他家里所有的东西上都有龙。他有些近视眼，就连眼镜片上都有特别淡的龙的形状。叶公喜欢龙，全镇的人都知道了，叶公的家人笑他说：“你呀，就差一点了，就是没把你自己变成龙了。”叶公听了，没说什么。很快，几个月后，天上的龙就听说了，他很高兴，简直是幸福死了，天下居然有人这么喜欢我，真是太棒了。龙还说：“等哪天，我一定要亲自拜访这位龙的爱好者。”一
天，叶公正在画龙，突然狂风大作，叶公把窗户刚刚关严，就看见龙的头了，他吓的浑身发抖，面如土色，冷汗直流，马上就跑了，鞋头子都飞了，正好甩到龙王的脸上了，龙王特别生气。我明白了，叶公并不是喜欢龙，他喜欢的是似龙而非龙的东西。
4叶公好龙的启示
今天，我学习了“叶公好龙”这一课，它让我感悟很深。
这篇课文讲的是：古代有个叫叶子高的的人，他非常喜欢龙，家里无论什么东西都刻画有龙的图案。于是天上的真龙知道了，便到叶子高家去。他的头往屋里探，尾巴托在厅堂里，叶公见了，撒腿就跑，下的魂飞魄散，五色无主。原来叶公并不真的喜欢龙，他喜欢的是似龙非龙的东西。
我懂得了一个道理，做人不要言行不一。由此我想到了答应妈妈的一件事，
那就是要好好练琴，但我没按说的去做，到了琴行，不耐烦的去练，有时还偷偷的偷懒。
但我可不想做叶公这样的人，所以我要言行一致，实事求是的做人。
推荐第2篇：作文_我的好朋友
我的好朋友
我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。
从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。
记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。
放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。
我的好朋友
我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。
贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好„舍命陪君子‟了！”唉！贝贝实在是太懂事了！
我很欣赏她的善良、友爱，所以我们的友谊越来越深。
《我的好朋友》作文评改教案
[评改目的]
1、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。
2、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。
3、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。
4、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。
［评改重点］
通过互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。
［组织形式］
以赏识为主，激发学生的写作热情。
［评改过程］
一、引入，明确评改标准
每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋友的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有：（大屏出示学生名单）
把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么？（自己的不足，别人是怎么写好的）
找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。
找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。
二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导
每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗？有请张仁力，给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足（大屏出示讲评标准：
1、是否选择典型事例写出人物的特点
2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象）
根据学生的评，师适时小结：
1、外貌描写，要形神兼备
外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。
2、动作描写，如见其人
动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。
老舍说过：每一个动作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在„..所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。
3、语言，如闻其声
人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。
4、神态描写
要抓住细微变化，反映人物的思想感情。
佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听„„..
四个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟
三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流
四、完善自己的习作，精益求精
（1）启发谈话：俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。
（2）修改自己的习作。
（3）交流：说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。
五、名家心得，总结激励，提出要求
纵观古今中外，大凡好的文章，在一定意义上说，与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的。鲁迅对散文《藤野先生》的修改，达到160多处，郭沫若先生一次对人谈创作方法，一连说了7个“改”字。俄国的托尔斯泰写的《战争与和平》前后改过七遍。马克思的《资本论》也是经过多年的反复修改才定稿出版的。古今中外的名家们尚且如此重视修改，对初学作文的我们当然就更应该如此了。
推荐第3篇：我的好朋友作文
我的好朋友
我的好朋友有很多，她们都有自己独一无二的特点，而我最喜欢的朋友，是一个爱管闲事的人，但她又是个活泼可爱的女孩，她的名字叫——刘丛。
她有着一头黑黝黝的短发，这头发更让我感受到她的活泼可爱；她有一双小小的眼睛，这之中含着多么多的童趣，让我感到快乐；她还有一 只樱桃般的嘴巴，能说会道；她还爱搞恶作剧，结果却把自己搞哭了。
记得有一次，我们学校要举行“特色班级”的评选，我，刘丛和周怿霖在体育课的时候，在教室里把教室再装饰得更漂亮点，布置些小细节。当我们把粘在墙壁上的纸画上一些蝴蝶，画好时，在教室里转悠着，不知道该做什么，周怿霖说：“该做的我们都做了，我们下去吧！”“好吧，那我们走吧。”我回答道。不知为什么，刘丛走到刘昱显的位置上，拿起放在桌子上的眼镜，准血备带下去，我马上叫住刘丛问个究竟：“刘丛干嘛呀？”“不知道，我想带下去。”刘丛慌慌张张地回答道。“这哪是理由呀。”周怿霖走过来说：“别带下去，那会惹麻烦的。”可是刘丛不听。到了操场，刘丛把眼镜放在观众席上。那天太阳十分，烤得我们不停喊“热”。教师就把我们转移到阴凉的地方。下课了，刘丛再到观众席上去拿眼镜，可眼镜不见了，结果她急得大哭起来。
我的好朋友刘丛，她就是这么一个顽皮的爱哭鼻子的马大哈。
推荐第4篇：作文(我的好朋友)
我的好朋友
人人都有好朋友,我也不例外。我有许多好朋友，但最要好的就是杨斯雯了。
杨斯雯看上去胖乎乎的，有一双水灵灵的眼睛，圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，长长的辫子可爱极了！
杨斯雯做事特别认真，每次期末考试，她总是能考到班里的前三名。她特别能吃苦，还写的一手好字。她们班的同学都很佩服她。记得在今年暑假的时候，我们一起到市图书馆做志愿者，每天要连续干两个小时的工作，有一天,我干着干着，觉得有些累了，就和杨斯雯商量：“我们休息一会儿吧？”杨斯雯却说：“不，我不累，你休息吧！”她这种不怕累的精神,使我受到了鼓舞,也不觉得有多累了,继续整理起书籍来„„不知不觉时间就到了。
尽管这只是一件小事，却使我明白了，做任何事都要有认真的态度，只要努力了，就会有收获。学习也是这样，上课认真听讲、作业细心去作、字也用心去写，一学期下来，就一定会得到好成绩。《论语》中说：“三人行，必有我师焉”，我的朋友有许多方面比我强，我要努力向他们看齐！
师大附小三年级（2）班王茜璇
推荐第5篇：作文 我的好朋友
我的好朋友
我从小到大交过许多的好朋友，而最让我记忆犹新的，是上四年级时交的好朋友。
她，长着一双灰蓝色的大眼睛，光滑的脸蛋上泛着红光，小小的嘴上面，长着一个非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不浓密，雪白的皮肤，使我想起了童话中的白雪公主，因为她有一双灰蓝色的眼睛，所以大家都说她是个“混血儿”，她有一个很好听的名字：吴美滢。
听说她小时候有个孪生姐姐，不过刚生下来就夭折了，她幸运的活了下来。她的妈妈十分珍惜这来之不易的女儿，因此，她妈妈对她要求十分的严格，她也十分的争气，用功地学习，所以成绩一直在班上数一数二，也因为优秀的成绩，她从一年级就一直担任班上的英语课代表。
她生活在一个同父异母的家庭中，她有四个哥哥，一个姐姐，家中生活比较紧张，所以她的父母整天早出晚归，一个姐姐已经出嫁，四个哥哥学习都很忙，没有人来天天照顾她，所以从她很小开始，她就一直自己做饭，自己洗衣服，自己照顾自己，所以，她非常自理、成熟、坚强。
她在别人面前，总是表现的很坚强，她从不因为一点小伤而流泪，可我知道，在这个坚强的女孩背后却隐藏着一份软弱，她的眼泪很多，当她委屈时，泪水就会在眼眶里打转，最后像断了线的珠子一样滚落下来，那是我第一次看这个坚强的女孩落下眼泪。
这就是我的好朋友——吴美滢。
我的好朋友
说起我的好朋友，有好多：邻居中的，幼儿园的，小学里的。但是我最要好的朋友是周天阳。
周天阳和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。
从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。
记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“李添隆，怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。
放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。
我的好朋友
我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。
贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好„舍命陪君子‟了！”贝贝有一个表妹，话特别多，个性比较强，也经常和我们一起玩儿。我总是尽量躲着她，但贝贝每次找我玩儿的时候几乎都带着她，她总是和我们捣乱，不高兴了还欺负贝贝，贝贝总是忍着，有时还得代她向我道歉，但贝贝却一点儿都不觉得烦。我悄悄问贝贝：“什么都得你让她，你就不烦？”贝贝说：“唉！谁让我比她大半岁呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每当她说这样的话时，我就替她难过，再也说不出什么来了。唉！贝贝实在是太懂事了！
我很欣赏她的善良、友爱和坚强，所以我们的友谊越来越深。
点评：
1.文章通过几件典型的事例表现出朋友贝贝的个性特点，文章内容充实，结构严谨，层次分明。
2.语言朴实自然，条理清晰，情节描写真实生动，对话个性鲜明，符合人物形象。
《我的好朋友》作文评改教案
[评改目的]
1、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。
2、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。
3、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。
4、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。
［评改重点］
通过互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。
［组织形式］
以赏识为主，激发学生的写作热情。
［评改过程］
一、引入，明确评改标准
每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋友的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有：（大屏出示学生名单）
把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么？（自己的不足，别人是怎么写好的）
找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。
找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。
二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导
每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗？有请张仁力，给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足（大屏出示讲评标准：
1、是否选择典型事例写出人物的特点
2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象）
根据学生的评，师适时小结：
1、外貌描写，要形神兼备
外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。
2、动作描写，如见其人
动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。
老舍说过：每一个动作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在„..所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。
3、语言，如闻其声
人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。
4、神态描写
要抓住细微变化，反映人物的思想感情。
佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听„„..
四个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟
三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流
四、完善自己的习作，精益求精
（1）启发谈话：俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。
（2）修改自己的习作。
（3）交流：说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。
五、名家心得，总结激励，提出要求
纵观古今中外，大凡好的文章，在一定意义上说，与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的。鲁迅对散文《藤野先生》的修改，达到160多处，郭沫若先生一次对人谈创作方法，一连说了7个“改”字。俄国的托尔斯泰写的《战争与和平》前后改过七遍。马克思的《资本论》也是经过多年的反复修改才定稿出版的。古今中外的名家们尚且如此重视修改，对初学作文的我们当然就更应该如此了。
推荐第6篇：我的好朋友作文
我的好朋友作文(精选多篇)
我的朋友作文
夜晚，就着灯光，读一本自己喜爱的书，直到看完最后一行，才抬起头，深吸一口气，恍如隔世般的醒悟过来，夜已深，月光和那一丝丝的墨香在纸上交融，映出我和我的朋友——书的种种往事。
从小，母亲就教我认字、读书，三四岁就成篇成篇的给家长读报纸，从此时书就成了我闲暇时的必备，读报纸就成了我每天要做的一个习惯，书店就成了除家和学校以外的活动最频繁的地方，一进书店，就忘记了时间和空间的存在。就在书中遍访黄金屋，在书中拜问颜如玉了。
从小就爱读书，但读的却不是那一横一竖的方块字了，而是一个个大师的心灵。那些大师们从字里行间向我们走来，或委婉，或豪放，或气壮山河或娓娓道来地讲述着他们的历史。那一幕幕，那一颗颗心灵，从汗青竹简随着书香飘进了现在的白纸上、网页上。时不时总会想起，杜甫举着酒杯，在树荫下，对着天上的满月问着“明月几时有，把酒问青天。”的思念；辛弃疾在朦胧中“挑灯看剑”回忆着“弓如霹雳弦惊”的戎马生活；罗贯中在“几帆渔礁”上畅谈古今，成就了义薄云天的《三国》；曹雪芹在漏雨的寒舍中写出了风花雪月的《红楼》；李煜在华宇中满面愁容的咏出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的亡国之音，极具诗情画意的诠释了他那传奇的一生。
文字在纸上交融着立体，映出了才俊们寄托在文中的那一分灵魂。看书，甚至能看到那些伟大人们的精神，体会书，甚至能体会到他们的思想，他们在
我们身边走过把我们带进他们的世界。
书，我的朋友，她给我以心灵的寄托，以书为伴，是我一生的收获。
我的朋友是一位看了37年的风景，却依然显的年轻的人，她无时无刻不和我黏在一起，她对我来说还有另一个称呼，那就是“妈妈”。
我的妈妈和普通人一样，身为人母，照顾孩子。也有望女成凤的想法，但不是每一位有这种想法的人就是我的妈妈，我的母亲当然也有于别的妈妈不同的特点，不管外形还是性格方面，使我在茫茫人海中一眼就能找到她。
母亲的身高中等，长像平凡，但奇特的是她的头发，终年都是那般长度，丝毫没有长长的意愿，这让想烫波浪卷的母亲甚为烦恼，但我却很高兴，因为母亲的头发似丝绸润滑，要是烫了，就没有那种柔顺的感觉了，母亲的头发不是完全乌黑的，而是黑中略带点金色，因此她总是抱怨，而我却认为黑中透点黄在太阳的照射下犹为闪亮，不觉让人
产生头发上生产金子的错觉。
或许是因为头发接受大量的阳光，所以性格才会这般火爆，不觉让我联想到她是在火山旁生出来的。你听，火山又喷发了，就因为起床没有叠被子，吃完饭没有收碗，因此就在我耳旁喋喋不休的唠叨起来：“你都长这么大了，女孩家怎么连这些都不会呢”？兵来将挡，水来土淹，一般等母亲要发脾气时候，我都会端上一杯热水递到她面前，然后自觉去听英语词带了，每当母亲看到这一切后都不自觉的微笑起来，或许这也是流露出母亲望女成凤的想法所在。
其实母亲这一切的行为，都是对我的期望，从小讲到大，小时候听起来也许会感到厌烦，甚至顶嘴、久而久之长大了也就成了习惯了，有时把这些所为的唠叨当做一首歌来欣赏，从那儿我听懂了母亲对女儿的关爱和期望，因此在我无聊时总要跟她玩闹一翻，说说笑话，唱唱歌，而母亲就当一位忠实的听众，仔仔细细的听着，有时突然一变，就变
成了评为，忍不住的点评几句，我总哼哼的点头，然后以一个“王儿麻子boy”收场了，逗的我俩大笑。
从小到大，我和母亲在一起的时间是最长的，我对她是那样的崇拜，而有时我却于她是那样的嬉戏，一份母女感情，在时间的流逝中不觉渗入了一份朋友的情感，在那里我体验到的不仅仅是一份关爱，还有一份友谊，因此我想说：“我爱我独一无二的妈妈”。
? 一.开头引出“朋友”
?
1、名言的形式
? 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子
? 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃
? 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。 －鲁迅
? 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 －巴金
? 人生离不开友谊，但要得到真正
的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 －马克思
? 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲
? 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
? 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 －孟子
? 2.直接点出朋友的特点。
? 比如：
? 她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位乐于助人的好同学：
? 她――是我的好朋友――敏。
.其他
? 1.说起朋友我有很多，可说起最好的朋友，不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
2.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，
在我烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当。
?3.“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
? 4.朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…
? 5.人生的道路中，有许许多多的羁绊，每一次都似乎是那么的沉重。不过还好，一路有你啊，朋友！
6.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小d，我们朝夕相伴，一
起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
? .其他
二外貌描写
1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情；她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦； 她听到这儿，
噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹； 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
三他是个怎样的人
? 1.从兴趣出发:画画吹牛看书游戏 唱歌 跳舞 体育方面。她是个“跳绳高手”。有
一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“
一、
二、
三、四…。。。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十
三、三十
四、三十五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
? 2.从性格特点出发：开朗爱哭活泼好动 .热情内向沉静谨慎细心粗心
霸道任性幽默
? 3.从品格出发：自信坚强乐于助人谦虚 勇敢上进好学乐观机智。她乐
于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
? 4.连接时用上关联词语
?
四、结尾
? 1.以品格为结尾。
? 如：她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
? 2.以友谊为结尾。
? 如：也许我们的友谊不会天长地久，但这份友情我会永远珍藏 。
? 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串
串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们
共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
? 3.简单点明。
例文我的好朋友
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买
呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工??”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。
第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友
我的朋友实在太多了，但是我最喜欢、最崇拜、最心服口服的是我的一个和我住在同一个小区、同一幢楼房的维吾尔族朋友——沙依达。
她那面庞显出一副大方的气质，黑亮的眼睛，细溜溜的弯眉毛挂在额下，一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。薄薄的小嘴唇因为忍住笑而紧闭着，蓬松的短发乌黑透亮。我们俩的友情还是我爷爷介绍来的，事情是这样的：一天，我在我家楼下和我爷爷一起玩赛车，爷爷突然看见一个比我稍微大
一点的小女孩站在一旁观看，爷爷看她很孤单，就对我说：“妮娜，把赛车借给她玩玩！”我便马上答应了。我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从此我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答
案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，我不会做！”可她义正辞严地说：“你不懂，我可以帮助你——”没等她说完，我就冷冷的说：“我要的是答案！”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思！”我没好气的说。
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦恼之中。
我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来是她。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错！”我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡
着，好美好美??
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因
为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“丹彤！快上来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：“雅宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这
只??”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧！丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，
刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么？”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳：“白痴！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！”她一副事不关己的样子，说：“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”地说：“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键？”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。我的好朋友我在英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年11岁
了，在实验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！开始考试了，突然我碰见了一个不会的音标，怎么办呢？我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸
条上写：我不能告诉你答案。“真是讨厌”我心里骂。最终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道：“喂！ 你干嘛不告诉我答案？”她低着头：“你这是作弊行为。”她停了停，猛地抬起头说：“我给你讲讲吧”我被她的
行为感动了??
通过这件小事，使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。
我的好朋友作文
我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！
王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。
她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：“王雯，谢谢你！”王雯笑容
满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇
杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起
来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是?铁姐们儿?呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来， “公物是要爱护的，如果每人都这样，那......”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！
瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？
我的朋友我有一个好朋友，是一个男生，他得名字叫阿力木，他的个子和我一般高，黑黑的脸上有一双小小的眼睛，经常穿一身蓝色的运动服，一双绿色的运动鞋。
他有一种古怪的脾气。有一次，我和阿里木在门口画画的时候，阿里木说脏话，他妈妈听见了，说：“前几天，我怎么说的？不许说脏话！”阿里木又继续
画画，一声不吭，谁和他说话都不理了，等他妈妈喊他回家的时候，他“哇”的一声哭了。
这就是脾气古怪的阿里木，但他永远是我最好的朋友！
我的中学时代
我的初中生活初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”代表着有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。不过虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就能独立完成的。初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的
肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
初中生活就像个神秘的棉纱，总想掀起它看看它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才会令自己更加记得和珍惜初中生活吧！
我的好朋友
我的好朋友有很多，她们都有自己独一无二的特点，而我最喜欢的朋友，是一个爱管闲事的人，但她又是个活泼可爱的女孩，她的名字叫——刘丛。
她有着一头黑黝黝的短发，这头发更让我感受到她的活泼可爱；她有一双小小的眼睛，这之中含着多么多的童趣，让我感到快乐；她还有一 只樱桃般的嘴
巴，能说会道；她还爱搞恶作剧，结果却把自己搞哭了。
记得有一次，我们学校要举行“特色班级”的评选，我，刘丛和周怿霖在体育课的时候，在教室里把教室再装饰得更漂亮点，布置些小细节。当我们把粘在墙壁上的纸画上一些蝴蝶，画好时，在教室里转悠着，不知道该做什么，周怿霖说：“该做的我们都做了，我们下去吧！”“好吧，那我们走吧。”我回答道。不知为什么，刘丛走到刘昱显的位置上，拿起放在桌子上的眼镜，准血备带下去，我马上叫住刘丛问个究竟：“刘丛干嘛呀？”“不知道，我想带下去。”刘丛慌慌张张地回答道。“这哪是理由呀。”周怿霖走过来说：“别带下去，那会惹麻烦的。”可是刘丛不听。到了操场，刘丛把眼镜放在观众席上。那天太阳十分，烤得我们不停喊“热”。教师就把我们转移到阴凉的地方。下课了，刘丛再到观众席上去拿眼镜，可眼镜不见了，结果她急得大哭起来。
我的好朋友刘丛，她就是这么一个顽皮的爱哭鼻子的马大哈。
我的朋友
你瞧！对面走来了一个可爱的小女孩，她就是我的好朋友——汤晨莹。 她，满头乌黑亮丽的头发，一张可爱的面孔上镶嵌着一双小眼睛，小巧玲珑的鼻子下面长着一张小巧的嘴巴。
她特别喜欢唱歌。在音乐课上，我总是听到她唱起动听的歌曲，就像百灵鸟一样。
她是一个乐于助人的小女孩。记得那是一个冬天，我骑着自行车去跟住在小区里的同学一起踢足球，由于我比较赶时间，就骑得很快，地面很滑。我一不小心摔了一跤，胳膊摔在了地上，钻心的痛。手上被刮破了，我真有点儿忍不住想哭，眼泪在眼眶里打转。突然，后面传来一个声音：“我扶你起来吧！”当时，我就在心里想这到底是谁。当我把头转过去时，看到那是我的同学汤晨莹，她很关心地问我：“摔到哪了？疼不
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疼？还可不可以走路？”我呆呆地望着她说：“没事，就是刮破了点皮，还可以走路。”
这就是我的好朋友——汤晨莹，她这种乐于助人的品德令我非常敬佩，所以我们那条友谊的链子拉得更紧了。
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推荐第7篇：我的好朋友作文
我的好朋友
小丽不仅是我的好朋友，她还是我的同学。她心地善良、勇敢、乐于助人、爱护班级！
她长着高高的个子，总是梳着马尾辫，圆圆的脸上长着炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的像夜空中闪烁的小星星，高高的鼻子，一张能说会道的小嘴总是有讲不完的故事。
铃，铃，铃.....，下课了，同学们像快乐的小鸟飞奔出教室，只有丽丽停下了脚步，她看见教室里非常杂乱，地上还有许多同学留下的纸屑，她就开始打扫起来，扫地、摆桌子、擦黑板，忙的汗流满面，过了一会儿终于打扫干净了，我们把垃圾放在袋子里，高兴地走出教室，来到广场玩儿石头、剪刀，布。
这就是我形影不离的好朋友，默默地关心班级，我要向她学习。
评语：作者运用了比喻的手法对同学进行了外貌描写，并通过一些小事，赞扬了同学爱护班级的优秀品质。
推荐第8篇：作文我的好朋友
好朋友，手拉手
每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是张悦璇。她是一个大方、幽默、乐于助人、漂亮的小女孩儿。张悦璇用五颜六色的头花扎了一个麻花辫，就像无数朵鲜花开满头，一双水汪汪的大眼睛像宝石一样亮，在小巧玲珑的鼻子和樱桃小嘴的映衬下，显得更加光彩照人。
张悦璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩轮滑，左一滑，右一滑，显得轻松飘逸。我一看就觉得很好玩。于是她毫不犹豫地送了我一双轮滑鞋。我感激地说：“太谢谢你了！”张悦璇说：“不客气，我来教你滑吧。”于是，张悦璇就一步一步的教我学轮滑。一开始，我总是忘了弯腿。她没有说你自己练或你真笨这样的活，而是和颜悦色地对我说：“别着急，注意弯腿，背手。”然后又给我做示范。最后，我终于在她的指导下学会了轮滑的基本动作。这时，我觉得她仿佛就像善良的仙女，心灵美的就像她头上的鲜花。
她就是我的小伙伴，一个大方，乐于助人的小姑娘。我们的友谊也会像花儿一样绽放。
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我的好朋友
我是一个快乐的小女孩,我非常喜欢和别人交朋友,因此我在学校里的朋友特别多其中邹凤莉,黄冬仪,陈思欣等.但我最好的一个朋友是邹凤莉.
我和莉莉相处一共三年,她给我的印象是很难忘的.一张鹅蛋形的脸,一双小小的眼睛,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在小脸上一笑起来,露出一口白牙来,光洁闪亮,真像闪烁着光彩的珍珠.莉莉个子长得特高比我们班最矮的娇娇高出一个头来呢!莉莉是我们班的体育尖子,每次上体育课上跑步总是莉莉第一个到达终点,每次有体育比赛老师第一个挑中的也是她,每次体育比赛的第一的还是她.有时我真的很佩服她.
莉莉是一个活泼开朗,善良,诚实,大方的小女孩.
这就是我的好朋友莉莉.
推荐第10篇：小学生作文我的好朋友
小学生作文 我的好朋友------二胡
听到这个题目，也许你会感到奇怪，我的好朋友怎么会是一种乐器呢？是的，我要写的就是我这把二胡。
我五岁开始学电子琴，一年以后，由于我对音乐的爱好，又促使我学起了二胡。如今，她已陪伴我四年多了。
学二胡是我年幼无知时提出来的，当时只是觉得老师拉的曲子太美妙了，可学起来绝非是件容易的事，拉鸡一般，我把它当作擦得干干净净。如今，不再拉断琴弦、磨破手指了，只是左手指上由于按弦留下了一条条暗褐色的痕迹。拉出的乐曲也不再嘶哑难听了，而是优美动听！我已经离不开二胡了，当我忧愁时，就拉起悠扬的《江南春色》、凄凉的《江河水》来调节一下心情；当我高兴时，就拉起豪放的《赛马》，好像自己在大草原上骑马奔驰，真是心旷神怡！
现在，我有好多获奖证书，这都是靠我的朋友——二胡帮助我获得的！今年，我要闯过市里、省里二胡比赛这两关，并且都要获金
小学生作文 奖，我才有资格参加全国少儿乐器大赛！我非常有信心！
随着练琴日子的增长，我的一双小手变得越来越粗糙，这是我极不情愿的一点！有时，我还真有点不想学了，因为二胡使我越来越没有精力。每天为了陪她，我不得不放弃玩耍的时间；为了她，也不得不放弃喜爱的电视节目；为了她，更不得不放弃和好朋友欢聚的机会.....不过，我一回忆起与她相处的美好时光，我的精神头就来了！
我的理想是当一名出色的音乐家或音乐教师，相信在二胡的帮助下，我的愿望一定会实现！
第11篇：我的好朋友作文300字
我的好朋友作文300字
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我的好朋友是张雅淳。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，头发乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又白又嫩，有如小婴儿，令人喜爱。
雅淳的个性很乐观，有快乐的事时，就会和我分享，心情不愉快时，我也会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈腿时很容易就可以下腰，让大家非常羡慕，在体育科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如此，连日常生活都礼让别人，处处为别人着想，犹如一位和蔼可亲的小天使，赢得大家的喜爱。
记得我们第一次读幼儿园时，她总是紧紧牵着我的手，带着我到处走来走去，那时候，我觉得彼此好像亲姐妹，我留下深刻的印象。每一次我去她家玩芭比娃娃，她都把最漂亮的留给我，我好佩服她的礼让精神，因为我做不到，我觉得她是一个善解人意、体贴懂事的人。
我很高兴有这么好的朋友，我希望我们永远保持温馨的友谊，成为童年最好的回忆。
第12篇：我的好朋友橡皮_作文
1 我的好朋友橡皮_作文 我的好朋友橡皮 我有一块很漂亮的橡皮，每天上学我都带着它，她自然是我的好朋友、
好伙伴。我的橡皮香香的，身体白白的，外面穿着一件漂亮的花衣裳，多可爱的橡皮呀！每次我写错了作业就请它帮忙，我先小心翼翼地脱去它的外衣，再用它轻轻地把错字擦掉。由于我的不小心，它也会帮错忙，把正确的字也擦去了。但我不生它的气，忙把不该擦的字重新写好。在这朋友的陪伴下，我的字越写越好了。
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第13篇：我的好朋友作文350字
我的好朋友作文350字
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“你摔痛了吗？摔坏没有？”王思雨从人群里飞快地跑来，吧我扶起来。关切地问我。记得那天放学，同学们一拥而上冲出校门。这是，我正走着，突然一个高年级的大哥哥把我推到路沿石下，我摔倒了。我的浑身到处都是土和灰，把我的胳膊和膝盖摔得很痛很痛。这是王思雨看到了，跑过来扶起我，背上我的书包，帮我把全身的灰拍打干净陪我一起回家。
她就是我的好朋友——王思雨，一个爱助人为乐的小女孩。她修长的身材，浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下张着一张小嘴巴，黑黝黝的皮肤显得她很健康。一年四季都梳着一把马尾辫，脸上总是笑眯眯的。王思雨不仅乐于助人还是一个称职的劳动委员。她每天帮值日生做值日，总是最后一个关好门窗和灯才离开教室。
我俩是好朋友，我也经常受她的影响一起帮班里搞卫生，我真高兴自己能有这样一位好朋友，我要和她一起进步，做一辈子的好朋友。
第14篇：小学作文：我的好朋友
我的好朋友
我有一个好朋友，他叫鲁鸿健，今年九岁，我们从幼儿园起就是好同学、好朋友。他长着一双明亮的眼睛和一个又大又圆的头，聪明伶俐，他还戴着一只深蓝色的眼镜。记得幼儿园的时侯没戴眼镜的他长的很帅气，可是，有一次检查视力的时候，他居然连医生指表的水彩笔也看不见了，从此已后他就戴上了眼镜。他的体育是全班最好的，真是有点奇怪?他又壮又有点胖，既然有点胖，体育怎么会最好呢?因为他特别特别能吃饭，吃得又快，以前老师总要他最后一个吃。他参加过各种体育项目，得过很多名次，如跑步、立定跳远等都是他的拿手好戏。今年暑假，他和我、杨硕等人代表学校参加足球比赛，接受了很多训练，战胜过好多对手，他是主力队员。他真是个体育天才呀!他还在很多课上得到表扬，这学期有很大进步，还当上了中队委呢!偶尔也犯点小错误。大家都很喜欢他，我喜欢交这个朋友。
第15篇：小学作文：我的好朋友
我的好朋友
我有许多好朋友，比如：陈洁莹、卢阳、郭天楠……但是，我的最好最好的朋友是李晓漩。
她天真可爱，很喜欢玩电脑游戏。她长着大大的眼睛，小小的鼻子，只是太矮了。她多么想长高啊！我也希望她长高啊！
李晓漩非常喜欢和我玩QQ。我们玩得很高兴。我每次回到家里就做作业，每当有不会的问题，我就打电话向李晓漩请教。李晓漩比我的成绩好很多呢！你们别小看她，她哭起来可厉害了，什么话都感说出来。每次看到她哭得厉害，我就会头昏脑胀，心想怎么样去安慰她。有时候我就用厉害的方法去安慰李晓漩，她终于不哭了。真是太难安慰啊！
每次都是她开心我就开心，因为我们是对好朋友，也可以说是一对好姐妹。我从一年级就认识她了，不管再过几年，我们都不会分开，除非我们都失忆了。我只是开个玩笑而已，不是真的，因为我们永远都是好朋友！
我有这位好朋友真好啊！她仿佛是我的幸运符一样，让我每天都很开心。
第16篇：我的好朋友作文作文_2
我的好朋友作文作文
我的好朋友作文（1） 我的好朋友“李楠” 我的活泼开朗好朋友李楠。
他从一年级就是形影不离好朋友。他长着一双浓眉大眼，眼睛上长着长长的眼睫毛，再仰光一闪一闪的，他喜欢穿绿色带一的黑色的衣服，喜欢留小平头，他非常喜欢跑步，每天下课，我都要和他去操场跑步。
比赛谁跑的快，谁跑的慢。每天都跑的满头大汗，他被入选了学校的田径队，我也被入选了学校的田径队，从此以后，我们就一直练习跑步。终于有一天，我跑过他了。
在一次学校的接力棒比赛中，李楠，和其他同学，跑了个第一，从此以后，我们班人就叫他“大一”。
我和李楠都非常喜欢跑步游戏，再弯跑步游戏中，我还有李楠要被抓得时候，李楠说：“分开跑”，于是，分开跑。让抓得人不知道要抓哪里。
我和李楠是形影不离的好朋友。
我的好朋友作文（2）
《我的好朋友》
人人都有好朋友，我也不例外，我有一个好朋友，她叫包园园。她白白的脸庞，细细的眉毛下有一双黑葡萄般的大眼睛会无时不刻地注意着身边的新鲜事，从她的樱桃小嘴里蹦出的字，会让你笑得合不拢嘴。 包园园不仅讨人喜欢，还乐于助人。 我记得还有一次，上书法课。老师给我们讲完今天教的内容后，让我们在本子上练习一遍。在老师的指导下，同学们都忙着写了起来。当我打开文具盒时，却发现忘带了钢笔，我真是个大马虎！就在我焦急万分的时候，包园园大概看出了我的心思，说：“你是不是忘带钢笔了？这是我妈妈刚给我买的钢笔，你先用吧！”这时，我的心里涌出了一股朋友的温暖。我接过了钢笔，并对她说了声“谢谢”。包园园却说：“这是朋友之间应该做的，还说什么谢谢啊。”
又有一次我和包园园在赛跑，我不小心摔倒了，她连忙把我扶起来问我：“你疼吗？”“不用担心我，只是脚擦破了一点皮。”她急忙送我到医务室去。我十分感谢包园园。 这就是我知心的朋友——善良、漂亮、助人为乐的包园园。
我的好朋友作文（3） 我的好朋友 南京市中央路小学三（3）班 杨可
我有一个好朋友，他叫薛鹏飞。他是我们班的副班长。薛鹏飞有一头乌黑发亮的头发，雪白的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上有一对浓浓的眉毛，他右边的太阳穴上还有一颗黑黑的痣。
薛鹏飞非常爱看书。他一看见书就迫不及待地跑了过去，想看一看，仿佛是游到书的海洋里一样。怪不得我们班同学都叫薛飞是个正宗的“小书虫”。下课铃声一响，我们就一溜烟地冲出了教室，来到操场上，有的玩戏，有的比赛跑步，还有的跳绳……。唯独薛鹏飞一个人在教室里认认真真地看书。外面的沙闹声根本没有打断他看书。我发现后，跑到教室里故意制造一些杂音来，但丝毫没有打乱薛鹏飞看书。这时，我瞪大了眼睛，跑到薛鹏飞身边，问他：“你为什么看书这么入迷呢？”薛鹏飞自信地回答道：“只有静下心来，书中的知识才会进入到我们的脑子里。”听了薛鹏飞的话，我挺佩服他的。过了一会儿，上课铃响了，杨老师走进了教室，问了我们一个课外知识，全班顿时鸦雀无声，只有薛鹏飞高高地把手举了起来，杨老师请薛鹏飞发言，只听薛鹏飞把题目讲得绘声绘色，这时，同学们个个张大了嘴巴，发出了啧啧称赞。这都是看课外书的好处。 看，这就是我的好朋友——薛鹏飞。
我的好朋友作文（4）
我有一个好朋友，她的名字叫袁冬仪，不过大家都管她叫“袁冬冬”。
冬冬的脸黑黑的，小小的。她的身材很矮，也很瘦。她小小的眼睛眨巴眨巴的，嘴巴也总是嘟起来，好像很不高兴似的。
冬冬非常地守信。每个星期三下午五点，她都要来校门口等我去田径场玩，没有一次迟到。
冬冬还是个跑步健将。别看她个子小，可无论长跑还是短跑，她都比我快多了。她还是学校运动会400米比赛的冠军呢。她不管跑得快，还机灵得像只猴子。有一次在田径场，她直接从离地面只有大约十厘米的一个大缝钻了过去，我也试了一下，不过比她差远了。
冬冬还是我的“私人秘密箱”。我把我所有的秘密都“灌”了进去，不管是大秘密还是小秘密，一个也没有被透露给别人，所以我真喜欢冬冬。
冬冬真是我的好朋友。
我的好朋友作文（5）
他，我的好朋友——朱亦凡，一个成绩很好，长得胖乎乎的男孩，所以我有时叫他“猪亦凡”或“猪猪”。
他有两大特点：
一、爱学习。
二、胖。
如果你不相信，下面的实例一定让你心服口服：
有一天，我去他家玩，他妈妈说：“朱亦凡正在学习，你等一会吧。”我心想：“难道他作业还没做完？不会吧？以前他不是和我说他作业6点钟就能写完的吗？今天怎么......”想着想着，我便去问在房间里的朱亦凡。“猪猪，你作业还没写完吗？”“嘿！你才没写完呢！人家正在背诗呢！请勿打扰！ok？”说完便把我推出房间。没办法，等吧！一会，房间里就传出了诗声：塞下曲汉将归来虏塞空! 旌旗初下玉关东......他就这样整整背了一个小时，等他背完了，我也要回家了。虽然那天我没能和他玩，但是我知道了他是多么地热爱学习了。
朱亦凡的胖是因为他贪吃引起的。有一天，我去他家玩，一直玩到中午,在他家吃饭，我看见朱亦凡用的是一个特大号的碗，里面盛满了米饭，他就像一只饿狼似的狼吞虎咽地吃了起来，哇！这饭量可真够惊人的！
还有一次，我们一起去吃肯德基，我发现他要的东西好多啊！有汉堡、鸡腿、鸡块、可乐......他一会儿就吧食物“扫”得精光。哇！要是我吃那么多，我的肚子肯定要爆的！
这就是我的好朋友——朱亦凡，一个可爱、文静的小胖哥，你想认识他吗？
我的好朋友作文（6） 我有一个好朋友， 她的名字叫倪颖蓉。
从我们还是婴儿的时候，我们就在一起玩了，我还保留了那时候我们一起玩的照片呢！
她有一头又黑又长的头发，喜欢扎一条马尾辫。她有小小的小脸和一双水汪汪的大眼睛。
她很活泼，整天蹦蹦跳跳的，很高兴的样子。
她喜欢画画，她的画很有想象力。在幼儿园的时候，她的画就得过国家的二等奖呢！有一次我们一起画画，我画的房子很普通，可是她画的房子却是象西瓜一样的，我真是超级佩服她！
我的好朋友作文（7） 我的好朋友是车子玉，十岁个子不高也不矮，瓜子脸柳叶弯眉，大大的眼睛炯炯有神，穿着一件红白色的外衣和一件黄色的裤子。皮肤很白 ，特别漂亮。她唱歌很好听，她的理想是当上一名书法家。
有一次上美术课，老师一进门 我就觉得我忘了带一个东西，等我画完草稿才知道，是忘了带彩笔，我看别的同学认真的画着涂着，心里很着急。没想到车子玉对我说；“王文你怎么不画了？”我说；“我忘带彩笔了”她连忙把彩笔递给我，我很感谢她，因为她总是在我有困难是帮助我。我很喜欢她
这就是我的朋友车子玉，你喜欢她吗？在她困难时我也会帮助她的，能经过患难的朋友才是真正的朋友。
我的好朋友作文（8） 我的好朋友 清远市新北江小学 三（6）班 侯田恬
我的好朋友，温婧熙是个肃静淡雅、高贵大方的女孩。她穿戴整洁，显得朴素大方。她有一头乌黑发亮的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，特别是那小小的嘴巴，笑起来那样子甜甜的，给人很开心的感觉，配上她那瓜子型的脸蛋，像是刻出来的艺术品。婧熙那纤巧、灵活的双手能写一幅工整的毛笔字、弹奏优美的歌曲。她最大的特点是：善解人意、关心他人。
记得上学期，我出水豆，只能呆在家里，不可以上学，坐在沙发上的我觉得孤单极了。早上，妈妈要上班，几乎没人理解我，跟我谈心事。有时我躲在房间悄悄地哭。我好想背上书包，高高兴兴地上学，快快乐乐地跟伙伴一起玩耍。正在我失望地时候，电话响了，当我拿起话筒，听到的竟然是我的好朋友温婧熙的声音。那时我的心暖乎乎的，像喝了杯热茶。她亲切地问候我的病情，谈我的心事，把我想说的都说了出来，我感动得流下了眼泪。或许有些人认为这只是个普通的电话，但我却不这么想，这个电话对于我来说，它是非常有价值的，因为，在我正需要朋友关心的时候，温婧熙打来了关心、问候的电话，我真的很感谢她。
世界上友谊是最重要的，就像西赛罗说的“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”
温婧熙，你永远是我的好朋友。
我的好朋友作文（9） 我 的 好 朋 友 我的好朋友是老师的得力助手。放学路队中，他总是站在第一个，“立正！向前看齐！”随着响亮的口令声，他昂首挺胸地带领着我们走出校园。
他的个子高高的，恐怕是我们班最高的同学了。不过，他的眼睛很小，头发也很短，总是留一个“小平头”，看起来很有精神。别看他平时不太爱说话，上课的时候，却能够积极发言，因此成绩总能名列前茅，还年年被评为“三好学生”呢！很多同学都很佩服他。
他和我是最好的朋友，我俩经常形影不离。我发现他有一个最大的特点，那就是喜欢看书。
有一天，他正津津有味地看着一本《假如给我三天光明》，只见他一会儿皱着眉头，似乎在为主人公的命运担忧；一会儿咧嘴笑着，似乎在和主人公一起分享着快乐。旁边同学正在讲一个笑话，许多人都笑了，可只有他仿佛没听见似的，依然看着他的书。我正好有一点事想问他，就轻轻地喊了一声“郝亮”，他这才惊醒了，好像被我吓了一跳，他对我笑笑，回答了我的问题，又继续看他的书了。 他是谁？他，就是我的好朋友——郝亮。
简评：人物特点鲜明。
我的好朋友作文（10）
我的好朋友董哲源
董哲源是个聪明活泼的小男孩，他的脑袋平平的，一双大眼睛炯炯有神，鼻子高高的，还有一张及富有表情的大嘴巴。他人虽有点调皮，但却有一颗爱他人的心。
记得有一次，上体育课时，老师让我们在操场上转圈跑，刚跑了大半圈，不知什么原因，我的脚突然扭了一下，我“哎吆”一声就跌到了，这时候董哲源看到了，急忙跑到我跟前，轻声地问我：“怎么了，怎么会跌到呢？”我含着泪说道：“不知道，脚突然扭了一下，就跌到了”。他又问：“不要紧吧！”我忍着通说：“还行吧。”来我扶着你走，说完就架起我的胳膊，把我扶了起来。就这样，他扶着我一瘸一拐的向队伍跑去。
这看似一件很平常的事情，但时刻的铭记在我的心里，这也是他帮助和关心他人中的最最普通的一件事情。这就是我的好朋友董哲源，我学习的好榜样!
第17篇：我的好朋友400字作文
我的好朋友400字作文
我的好朋友作文400字
张昱理
我有一个好朋友，它每天时时刻刻的陪伴着我。它虽然朴素，但它时时帮助着我。
它——是一个笔袋。整个笔袋是蔚蓝蔚蓝的，如蓝天一样。上面有一条彩虹，五颜六色。上面画着喜羊羊和懒羊羊。喜羊羊双手举着，似乎在喊加油，懒羊羊使出一根手指，似乎在鼓励我，要我好好学习。我十分喜爱这个笔袋。
别看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多东西呢！里面有许许多多的>小伙伴，铅笔、橡皮、尺，每天都在它肚子里开联欢会。前面有两个小袋子，是用来放纸的。它作用可真多。
它每当我遇到困难时，鼓励我。遇到开心的事时，它静静看着我。它是我的一个有福同享，有难同当的朋友。记得有一次。老师让我们完成家庭作业。由于作业太多，正趴在课桌上犯愁，可它却在鼓励我。喜羊羊仿佛在说：“别担心，有我们，不用怕。加油，一定行的。只要肯吃苦，努力，努力，一定可以做完的！”懒羊羊仿佛在说：“这么一点难度你就受不了，你太弱了！”我受到了鼓舞。便从它的“肚子”中抽出一支笔。开始向功课，作业进攻。有了它的鼓励，我笔走如飞。看着它，它似乎在笑：“好样的！加油，胜利就在眼前！”不一会儿，我就做完了。我久久得看着，十分感激它。
这个朋友，是>我的朋友，是我的伙伴。 《我的好朋友400字作文》
第18篇：我的好朋友600字作文
我的好朋友600字作文
时隔两年，这次寒假中我又见到了儿时最好的朋友邱晨，我真的很开心。
我从小在上海长大，在我的记忆中住在同一小区的邱晨是我最好的朋友。邱晨是一个非常活泼开朗的小姑娘，她瘦高的个子，浓密的头发总喜欢扎成两个小辫子，她总爱笑，笑的时候一双漂亮的眼睛总是弯弯的像月亮一样。
自从上次见面后，我们有两年没见了，平日里总是通过电话和微信联系，这次妈妈出差去上海，把我也一起带来，我和邱晨终于又见面了。
哇，好朋友邱晨长高了，齐耳的短发代替了两个小辫子，但是，灿烂的笑容依然没有变。我们一见面就有说不完的话，从学习聊到美食，从画画谈到京剧，从运动说到故事，无所不谈，非常开心。邱晨还带我到大拇指广场一起看电影、画沙画、吃匹萨、喝焦糖牛奶„„我们快乐极了。
第二天，邱晨带我来到了一个好大的运动城堡，有很多的游玩项目，特别是近五层楼高的竖直大滑梯非常有挑战性。一开始，我还真不敢玩，邱晨就在旁边鼓励我，但是，我还是下不了决心，看到邱晨和她的表妹一遍遍地勇敢地滑下去，我开始动心了，最后，在她们的影响下，我终于迈出了关键的一步，“嗖”的一下滑了下去。在下滑的过程中，心砰砰地跳的厉害，但是风驰电掣的感觉非常爽，有了第一次，就有了第二次、第三次„„真是太棒了。
短短的5天时间很快就过去了，我们就好像刚刚才见面一样，意犹未尽，没办法，分别总是难免的，但是，我们的友谊不会随着时间和空间分开，我们约定了回去后要好好学习，三年后，有机会一起上中学，还像以前一样天天在一起快乐地成长！
第19篇：我的好朋友作文250字
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之我的好朋友作文250字
我有一个好朋友，她的名字叫雅思。雅思长着一双水灵灵的大眼睛;那一深一浅的酒窝是她的标志,只要一笑便显露出来;她走起路来一蹦一跳的,那长长的马尾辨便在半空中画出一道完美的弧线。
雅思是个善良的女孩，她希望每个人都开心。有一次月考，我没有考好，心情糟透了，所以便一个人闷闷不乐地坐在教室里发呆。
这时雅思悄悄走了过来,对我做了一个鬼脸。可能是心情不好的原因,我总想把气撒到雅思身上，所以厌恶的扭过头去。雅思见我不理她，失落的坐到了我的身旁，眼珠子骨碌碌地转了两圈后又精神了起来。这次雅思竟然拿着两支笔跳起摇摆舞来，那样子十分有趣。为了让雅思知道我不是那么容易被打败，我用力憋住笑。雅思知道我不是那么容易被感化，便更卖力的跳了起来。我实在忍不住，笑出了声来。雅思见我笑了，也跟着笑了起来。欢笑声顿时充满了整间教室。
我将我伤心的一面丢给她，而她却将她最好的一面留给我，我有一个多么好的朋友啊！
第20篇：五年级作文：我的好朋友
五年级作文：我的好朋友
小明说：“她很好看，眼睛炯炯有神。”
小丽说：“她有着一颗充满爱的心。”
小红说：“她是一个善良的人。”
不错，这就是我的好朋友——刘超然。
记得有一次，我不知道怎么回事，全班女生都不跟我玩了，我当时觉得好孤单，好寂寞。我自己一个人孤零零的坐在教室里，忽然，我的眼前闪过一道身影，这个人站在我的面前，把手缓缓的向我伸来，轻轻地对我说：“别伤心了，她们不跟你玩了，不是还有我吗？以后我陪你一起学习，一起玩耍。”我当时忍不住“哇”地一下哭出了声。我对她说：“刘超然，谢谢你。”“好了，别哭了，走！咱们一起去玩吧！”就这样，在我最无助的时候，刘超然站在了我身边。
还有一次。我在数学考试中得了个99分，刘超然却只得了个8分，她很伤心，下了，我走到她面前对她说：“没事的，这只是一个测试，并不是期末考试。不算什么的。现在，就让我们来看一下哪些题错了，为什么错了，认真改正过来，好吗？”“好。”她坚定地说。之后她每遇上难题经常会来请教我，那种虚心的态度很让我感动。很快，她的数学成绩就上来了。
这就是我的好朋友，我珍惜我俩之间的友谊，我希望上初中之后还能分在一个班里。
