推荐第1篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师（4篇）
我最喜爱的老师（4篇）
【第1篇】我最喜爱的老师
她集所有智慧于一身，通古晓今，可谓是“前无古人，后无来者”的一位所有学生心目中的好老师。她是我们学习中的导师，生活中的朋友，她是世界上、历史上最伟大的老师一李老师 。
李老师是一本书，教给我们知识。记得有一次,我的作业没认真完成，李老师没批评我，因为老师相信我会把作业补完。我很开心老师会相信我，我很怕老师批评我，因为我的成绩，会受到情绪影响。老师，谢谢您。您用您的双手为我们施肥,让我们一点点长大。老师您多像一本字典，让我们自己学知识，但在我们放弃时，您那答案就出现在我们面前。
老师在考试分数发下来时，当老师念分数时我的心被揪了一把——张少婷87.5！我当时已经吓到了。老师却真诚地安慰，尽管我当时眼泪就要流了下来，但我忍住了 。
李老师，您为我们付出了那么多，但却从没求过回报，您把一切都奉献给了我们。您像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人；您像粉笔，磨消了自己，奉献了知识；您像春蚕。牺牲了自己，装饰了别人；您像园丁，终日辛劳，培育了满园花香„„但我真的谢谢我有一个好老师
李老师真是用心良苦呀！平日里，李老师总是用各种各样的方法鼓励我们，但我们却不理解老师的一番苦心！给老师带来了许多麻烦。
老师您是河水，我们是一条条小鱼，我们在您的怀抱里欢乐嬉戏！老师，您是蓝天，我们是一只只小鸟，让我们在知识的天空自由翱翔！谢谢您敬爱的老师——李老师！
【第2篇】我最喜爱的老师
我喜爱的老师很多，因为他们传授了我们非常多的知识，但我最喜爱的老师是李老师。她有着高挑的身材，皮肤白白的，鼻子翘翘的，长着一副樱桃小嘴，喜欢穿花裙子，笑起来的时候眼睛弯成了一个大香蕉，爽郞的笑声更像一个顽皮的小女孩，她每天都是这样带着灿烂的笑容，来给我们上语文课的。
李老师特别爱护学校的环境卫生，记得上学期她特意抽了一节课的时间，教育我们要保护学校环境，要我们班的同学放学后自觉到学校操场捡垃圾。那时候，只要一放学，大家都争先恐后的到操场去，同学们很快就把操场垃圾一扫而空，看着我们的战利品，老师笑了还奖给大家每人两个贴纸，还要我们赶紧把手洗干净回家。那时候，我们希望捡到垃圾得到老师表扬，更希望所有的同学不要乱丢垃圾，保护校园环境，人人有责啊!
李老师是位非常称职的老师，不管刮风下雨，还是生病，她都要坚持来给我们上课，生怕我们漏掉了一节课的知识。记得有一次，她感冒咳嗽得很厉害，一边讲着课，一边捂着嘴咳嗽，声音都变哑了，同学们都不敢讲小话了，都安静的听着老师讲课，都认真地做着笔记，好让老师不用那么费力的讲完课。其实李老师有时还会借其他老师的课来讲，来帮我们复习，想让我们考出好成绩。
我想对李老师说：“老师，您辛苦了!感谢您对我们无私的付出，您就像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人!”
【第3篇】我最喜爱的英语老师
我最喜爱的老师是现在教我们的英语老师！
英语老师是一位严厉中带着关爱的好老师，上课期间时不时来点幽默和逗乐的好老师。对我们这些学生，在她眼里就是一群可爱的小朋友。
我喜欢英语老师的原因很多。第一点：英语老师为提高我们班学习，从班里倒数第一第二的同学开始重头抓。从单词发音、词语理解到句型语法一步一步，耐心的开始教。付出了辛勤的汗水和宝贵的私人时间。第二点：老师为了让成绩稍差的同学跟上成绩好的同学，每天利用同学们放学后的时间来补课，稍晚一点还叫补课的同学提前打电话回家跟家里面说一声，以免家里人担心。经过一段时间的补习，期中考试成绩出来了，我们班平均分提前了其它班好几十分。老师的辛劳总算没有白费。
说到我，有次我在上课时左顾右盼，东张西望，不集中精神听英语老师讲课，正好老师要同学们到讲台上回答问题，刚好看到我不认真听课，也就把我一起叫上讲台。我心里别提多紧张了，蹑手蹑脚的走上讲台，跟着其他的同学，学着他们对答的语音，装模做样的回答老师提问。回答完后，我心里“嘣嘣”直跳，知道回答的很糟糕！只好涨红着脸轻轻的走下讲台，坐回座上。我想这次肯定要挨批评了。我刚坐下来，突然听见英语老师在我旁边轻轻的说：“赖奕龙同学！你现在知道考试考不好的原因吗？以后上课一定要集中精神听讲，不要分神，才会考出好的成绩哦！”我抬头一看，英语老师正微笑着看着我，眼睛充满着关爱和友善。让我心里马上充满了自信，我想以后上课我一定要认真听课，老师那么用心的来教育我们，我们要有好的成绩来回报老师！
这就是我最喜爱的英语老师！
【第4篇】我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是 李丹老师。
因为她美丽善良，待人友好真诚。她和蔼可亲。她是最好的老师!
我犯了一次又一次的错误，她依然宽宏大量的原谅了我。她每天耐心地教导我们。她为我们呕心沥血地批改作业，她是多么伟大呀!她声音尽管给我们讲课时很动听很洪亮，但是原来一次又一次的隐瞒了我们她那脆弱容易生病的身体。
我希望她可以好好的爱惜自己的身体，不要为了我们而累坏她的身体。
我非常希望李丹老师以后可以一直带我们上六年级。
啊!我对您的崇拜犹如滔滔江水连绵不断之情!我想对你说一声:“李丹老师，我爱您！”
推荐第2篇：我最喜爱的老师
“我最喜爱的老师”评选活动具体事宜
一、指导思想
本次活动以“两会”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，大力弘扬尊师重教的传统美德，大力倡导尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，深入开展尊师重教活动。按照公平、公正、民主的原则，推选我校2011年“我最喜爱的老师”，进一步密切师生联系，加深师生了解，增进师生友谊，推动我校教育、教学水平的提高。
本次活动旨在通过对最喜爱的老师的评选，进一步营造良好的教风学风，强化特色，填补弱项，加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平，逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教育质量和办学效益，迎接新的挑战，全面开创学校教学工作新局面。
二、评选条件
参加本次评选活动的老师应具备以下条件：
1.热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。
2.关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。
3.有一定学术水平，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，能够使学生受教于其学术风范，受益于其学术成果。
三、评选过程
（一） 宣传发动阶段
利用展板、宣传栏、广播站等形式对本次评选活动的意义、指导思想、评选条件、评选办法等事项进行宣传，动员全校师生积极投入到评选活动中来。
（二） 公开推选阶段
根据评选办法，以年级为单位组织推选。选票由学生会派人当场发放，当场回收。计票工作由各年级学生会组织实施，校学生会负责监督各年级学生会的整个评选与计票过程。
（三） 公布结果及总结阶段
通过校广播站、校报等媒介公布各年级“我最喜爱的老师”名单，并向当选老师颁发荣誉证书。
四、组织领导及要求
1.为加强对评选工作的领导和监督，圆满完成评选的各项工作，成立“我最喜爱的老师”评选委员会。下设监督员（校学生会成员）、计票员（年级学生会成员）若干名。
2.本次活动在评委会的统一领导和督导下，由学生会承办组织。
3.在推选时应至少提前三天通知评选委员会安排监督员到推选现场发放选票，监督整个评选活动。
4.学生会要高度重度重视，认真组织，确保本次活动的民主性和公开性。
五、评选办法
1、以年级为单位组织评选，评选的范围为该年级授过课的所有
老师 。
2、要搞好宣传工作，确保通知到位。
3、参加评选的学生从给自己授过课的老师中推选2名“我最喜爱的老师”。
4、学生会以年级为单位统计选票，根据得票数，每个年级确定一名“我最喜爱的老师”。
六、评选结果汇报
各年级自行统计本年级投票结果，于2011年12月26日至28日将 评选出的我最喜爱老师名单汇总表交至校办公室
西邵乡初级中学
2011年9月6日
“我最喜爱的老师”评选委员会成员名单
主任: 段江现梁雪安
副主任：刘占江袁俊伟黄献周
委员：刘国平谷自昌陈刚权
各年级学生会成员
推荐第3篇：我最喜爱的老师
“梁”师益友
我亲爱的梁老师，在我心底里，说实话，我并不想叫您老师。因为您的平易近人让我觉得我们没有距离，您的和蔼可亲让我觉得您更像一位家中的长辈，您常挂在脸上的微笑让我丢掉初到大学的慌张无措。当然，您更是一位当之无愧的良师，枯燥的字母在您的指挥下幻化成流淌的音符；紧张的演讲在您的指导下日益轻松有趣。
作为老师，您学识渊博。身为博士的您让我们在第一堂课就体验到了英语交流的魅力。刚刚进入大学校园的我们，对您几乎全程的英文授课着实惊艳了一把。然而令我们更加钦佩的是您对待学术的严谨、认真的态度和那股不轻易放弃的钻劲儿。
之前，学无止境、博学笃志对我们来说只是普普通通的座右铭。然而，见到您，我们才真正懂得了学无止境、博学笃志并非仅是宣传育人的标语，而是对在知识的道路上不断前行的学者们最真实的写照。
您能够为了外国人是否乐意帮助陌生人的问题向生活在俄罗斯的侄媳请教；您能够为了同学们提出的重音问题认真地翻阅字典给出完美答案；您能够在已学富五车的情况下随身必备小本本，将遇到的与自己之前认知不同的读音及时纠正并记录下来……遇到这样的您，我们只希望时间能够过得慢一点，再慢一点，慢到足够让我们将您身上的优点完整地吸收。
作为导师，您因材施教，方法灵活。一批批稚嫩的千里马带着遇到伯乐的喜悦在每次的美文诵读中都热情饱满、认真对待。对基础较弱的同学，您一周一篇的检查令我们感觉到了学习的轻松与愉快，面对难以及时改变的乡音、严重儿化音，我们不再怯懦，您让我们懂得了我们可以一步步地去改变、去纠正。在您的悉心教导下，我们相信我们一定能在未来的语音过关测试中交出满意的答卷；对基础较好的同学，您充分发掘我们的潜能，每周三篇美文，任取每段中几段检查。这种方式既督促着同学们努力学习，又能使同学们在不断地练习中追逐最好的自己。没有高中时老师条条框框的约束与要求，但在梁老师您的指导下，我们感到有一根无形的鞭子在时时鞭策着我们去成为那个最好的自己。
此外，最令人印象深刻的是那一堂“小男孩与银行职员”的表演课，当您对饰演痞子的阿佳进行最恰当的评价赞美时，我看到了阿佳脸上最灿烂的笑容，那是怎样的笑容啊！虽然不是被表扬的那个人，但看到那被赏识的笑容，如此明媚，我忽然产生一种想法，如果我是此时的她，我会怎样呢？嘴角越来越上扬，环顾四周，所有的同学们都高扬着嘴角，眼睛发亮，想必大家都有了一种千里马遇上伯乐的兴奋感吧！想必心里想的都是我们是如此幸运的遇上了梁院长吧！
亲爱的梁院长，你今年几乎满足了我们对大学老师所有的幻想，知识渊博如您、平易近人体贴关怀如您。
2014年在国庆来临的前几日，因为离家远而难以回家的我们看着家近的同学兴奋的收拾行李、买票订票，一片假前的欢声笑语中令我近的同学们心生苦涩，大学的新奇在渐渐退去，面对大学的热情驱散不了、温暖不了心中盘踞的凉意，但是，真幸运如我们，不得不说，在拿到您特意为这些不能回家的孩子准备的点心时，一股暖流冲入心田。我们知道，上大学以后不应该再做父母身边长不大的孩子，离开父母独立生活将是我们必须学习的一门课程，被褥，衣物的清洗与整理将需要我们自己出谋划策。
梁院长，我们喜欢博学善思的你，喜欢平易近人的你，更喜欢灵活带着可爱的小小“狡黠”的你。
在Free Talk的活动中您对待同学们的表现先进行一番很夸、猛赞扬，得到许多赞的我们內心无比雀跃，再一步您便会话锋一转、提出批评建议，先夸后批，让我们飘呼失重的心慢悠悠的沉静下来，我们喜欢您的批评方式，您是特别懂得学生心理的人，这样的您让我们切身体会到了心理课上老师所说的交流技巧——如何让他人更好地接受您的建议、不会引起冲突。
亲爱的梁院长，如果说刚来大学的我们是迷茫的是无措的，那么几个月下来在将您的指导下我们已经带着向学的心快乐的前行着，到今为止我最想说的话是：感谢有您，与我们一路同行。
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我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
老师的爱像一场春雨，润物无声，绵远悠长；老师的爱像一支深情的歌，婉转悠扬，轻呤浅唱；老师的爱像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡——题记。心在乌云上“钰，你真的不适合画画，看，你这画的哪是多啦A梦！明明就是一团肉，四不像。”洁扯着嗓子拿着我的画四处“宣传”，顿时，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空气里，内心如针刺一般，胸口一阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗中伸出来，一把卡住我的脖子，张皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回报以歌“钰，别放弃，生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头告诉你：真苦。当你耐着性子把它喝完，然后细细品味，你的心会告诉你：真香。别去计较你现在的处境，只有接受寒冬的彻骨无情，才能感受春天的温暖宜人。”李老师用那双饱经风霜的手抚摸着我的头。我内心猛地一震，猛然惊醒，“我的青春我做主，怎能随意听从命运的摆布，怎能让旁人的闲言碎语影响我的爱好。”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”从那一天起，我奋力学习素描。我知道只有拼搏加油，才不会被挤下去。每天，我做的最奢侈的事，应该就是对早上的鱼肚白和晚上的晚霞说“再见”了。直到夜深人静，我还要在灯下写写画画。再多的磨折，也不能浇熄我心中的火焰，再多的闲言碎语，也不能影响我画画的脚步。再艰难的旅程，也不能阻挡我前进的步伐。心系阳光经过一段时间的血拼，我唱响了属于自己的歌。新的天际，阳光回溢。我的画赢得了一等奖。感谢那次错过，让我懂得拼搏的美丽。感谢老师，让我在感叹自己的路像李白所愿的那样“多歧路，多歧路，今安在”时，不会一味怨天尤人，而是继续走下去。在我们的求学路上，总是有很多可爱可敬的老师，他们用爱为我们撑起一片蓝天，用鼓励浇灌我们心灵的家园。让我们一起对他们说一声：“老师，谢谢你。”是他们用阳光温暖了我们的一生。十年树木百年树人，插柳之恩，我怎能忘
广东深圳龙岗区坪山实验学校初二:薛钰
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与师书
—— 致我最喜爱的老师 敬爱的（李艳霞）老师：
敬爱的李老师，近来可好？大一的时间已经悄然无息地在指间中划过，大二的我却依旧在怀念大一的时光。在这个世界上，时间是最宝贵的东西，不仅是因为它的一去不复返，还有是因为它带走了我们无数人的美好时光，留下一段段令人难忘的记忆。然而，在这些刻骨铭心的记忆中，尊敬的李老师，你留下了浓墨重彩的一笔。
（一）爱的教育
时光荏苒，大一的美好时光久久在我的脑海不肯散去。至今，我已无奈地在大二的教室中拼搏、奋斗。因为你告诉了我，没让遗憾的泪水洒在我们的人生道路上。所以，我记住了，并且我已在路上。
记得钱钟书先生讲过，吃过好吃的鸡蛋何必要找到下蛋的鸡呢。但是，有时候，古人又告诉我们：滴水之恩，当以涌泉相报。所以，虽然你我只是萍水相逢，但是你在我生命中泛起的涟漪早已不是用语言能够概括的。在此，我只能用简单的文字来表达我的感激之情：谢谢你，曾经出现在我的求学生涯，让我明白何为爱的教育。
曾经看过的一句话“在大学里，老师是最熟悉的陌生人”，这句话含了学生们的无奈，更折射了当今社会有些大学老师有违人师的普遍现象。但个人觉得，老师，你是与众不同的，因为你在我们的心目中就像一个妈妈，时时刻刻在关注着我们的成长。妈妈，永远是一个伟大的角色，而老师，你在我们的生命中短暂的出现，给我们一群乳臭未干的孩子诠释了爱的教育的意义何在。
其实，我一直都很喜欢你的乐观、温和、平易近人，因为在我的生命里，像老师如此年纪的女性，早已没落在尘世的硝烟中，整日呆在厨房里，世界观、人生观和价值观都会因此小了不少的。显然，老师，你是不一样的女性，上得厅堂，入得厨房，更是拥有着不一样的现代女性的完美气质和骨子里透露的爱的气息。为此，一段时间的相处，爱的种子，便由你轻轻地植入我们的心目中。那些一起上课的时光，我们学会如何爱自己、爱朋友、爱家人……
（二）一个，像妈妈一样温柔的老师
有时候，别人总是在问我：为人师表，应该是什么样子的，才能够做到教书育人呢？对于这个问题，我虽然很少想过，但是直到我接触了老师你，我就明白了这个问题的答案是什么了。故此，想在这里表达一下个人观点，让老师见笑了。
从小，本人就有一个做老师的梦想，但我仅限于当一个小学老师。因为我觉得只有在小学里老师才有老师模样，才教得懂学生，才有资格去诠释一下好老师的意义所在。你，虽然只教了我们一个学期，但你的形象早已植入我们每一个人的心中。
每当你缓缓地走入教室时，我们全部人都会习惯性地看着你，因为你每天都能给我们一个灿烂的微笑，告诉我们美好的一天又开始了，让我们许多灰冷的心注入了一股久违的暖流。整个学期下来，想妈妈一样温柔的你，激励无数在迷蒙中找不到方向的孩子，渐渐地，我们开始变得乐观、活泼起来了。
古语云：严师出高徒。这句话，虽然用在你身上不是很合适，因为你压根就不是严师，但是你却用你的方式教出了一片天。所以，像妈妈一样温柔的你，也是一位成功的老师，更是我们这些少不更事的孩子的指明灯。
课堂上，你从来都不会斥责那些迟到的人，都是微笑地迎接他们的到来，认真地讲述你的课程，因为你在保护我们大多数人的利益。由此可看出，你就像一个妈妈一样，永远都是在用爱的教育来启悟学生。在这里，我真的觉得很庆幸，可拥有母爱式的知识灌输。突然想起，唐代诗人李商隐的一首《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，讲述的，不就是老师你这种无私奉献的精神吗？
（三）家事国事天下事，事事关心
“ 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这是古代夫子对学生们的严格要求；“家事国事天下事，事事关心”，这是老师你对我们现在的标准。相对比较之下，我们更愿意选择后者，因为时代在进步。与时俱进，这是千古不变的定律，更是横亘至今。
有谁曾想过，一段枯燥无味的统计学原理，既然与当今时事结合在一起来学习。这，让我都忍不住对你竖起大拇指，高、实在是太高了！一个个无聊至极的统计公式，就用了当今时代林书豪热点给我们解释了公式的由来。一石二鸟、一箭双雕等等词汇，都是用来形容老师你这一神来之笔。不仅提高了我们的学习兴趣、拓展了我们的知识，还让我们懂得了那个无聊的知识。
关注时事热点，这是修炼一个人世界观、人生观和价值观良好途径。作为新时代的新人类，我们在老师的耳濡目染之下，我们渐渐地养成这种关爱生命、关注时事的新生代大学生。一段不知名的社会时事的爆发，时常隐藏着无数的悲惨故事和无数人对这件事情的看法，而我们正是在老师你的这种咬耳根式的方式下，喜欢上“家事国事天下、事事事关心”的时政热评，更让我们开阔了视野、增长了见识。所以，谢谢你，这是最直接的情感表达，但却是我的内心最想讲的话。
因此，我们记住了“家事国事天下事、事事关心”的重要性。
（四）喜欢过简单的生活
佛曰：菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃。简单干净的生活态度，一直都是我最敬佩的地方。
记得你曾经讲过，人生匆匆，短短数十载，有太多的计较让生活变得乏味。所以，在这尘世的角逐中，我们只有把生活过得简单点，才会快乐和无憾。对此，我非常认同，因为选择咋样的生活态度就会反响出咋样的生活效果。
在这个弱肉强食、竞争无比激烈社会里，我一直都是认为人的欲望是永无止境的，人要有欲望才可好好地生存着，过着自己想要的好生活。但今天，我反思了你的话语，我觉得我错了，因为生活复杂化只会让我的身心变得疲惫不堪、乃至无法适应这个现实的社会。
所以，简单的生活才会让人身心舒展，让自己本身的能量释放到最好，更便于适应于社会的生存。因此，我喜欢上这种简单的生活态度，更佩服一直过着简单生活的你。
综上所诉，全都是我的肺腑之言，因为老师乐观的生活态度、平易近人的生活作风、朴实干净的生活状态等等都在敲动着我们的心。一个让我们由衷喜欢的老师，不是她到底拿了多少教学职称，等级有多高来评定的，而是她到底有没有用心、用爱来让我们感受到她的好。对于这一点，老师，你做到了，我们都十分感谢你。
由于时间有限，就此搁笔。千言万语，也抵不了一句“谢谢你，曾经在我的生命里出现过”，来得更加情真意切。所以，李老师，谢谢你！
祝你 万事如意
你的学生：大头
2012-10-25
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我最喜爱的老师
对于很多大学生来说，“大学老师”这个名词既陌生又熟悉，只不过熟悉的是“大学”，而陌生的却是“老师”。大多数的他们认为对于大学老师没必要深入了解，毕竟一学期之后我们和他们就没有过多的交集了。但是他们却没有看到老师生活中的另一面，他们也是遇到烦心事了会在qq上说：各种忙，各种烦，各种累；她们也会看到一件心仪的衣服会追着你问：你这件衣服在哪儿买的啊？很漂亮......我最喜爱的老师--王富祥，也是这群人中的一个，一个平凡的人，一个尽职又不乏幽默的班主任。
第一次见到班主任是在开学的那一天，那天正跟着学姐在宿管那里拿钥匙，忽然学姐指着对面的一个身穿黑衣、带着一副眼镜的瘦高男子说：“那个就是你们的班主任。”我刚想要仔细观察的时候，班主任却急忙走开了。这个就是我对班主任的第一印象。
而在之后即将开始的大学生活中，我们慢慢解开了这个“黑衣男子”的神秘面纱......
1、尽职的班主任--王富祥
在开始大学生活之前，就有很多学长学姐对我说：“大学班主任可是很忙的，不会像初中、高中那样天天管你们。”甚至有学长说他一年都见不到5次。而王老师却能做到，能抽一些时间去看看我们上晚自习的情况；在一些假期开始之前，一些老师因比较忙就把安排工作交给班长，而班主任就算很忙也会找个时间给我们开个班会，交代我们在假期的一些注意事项。
2、幽默的班主任--王富祥
一天，我在班级群上发现了一个新加入的号，名字是“祥龙十八掌”，不用猜也知道了，是我们的班主任王富祥。记得当时看到这个名字是我差点笑晕过去。之后班主任时常在群里和我们讨论事情，和我们打成一片。一次，在探讨大学恋爱的问题上，班主任滔滔的讲起了他对此的感受和见解；一天晚上，班主任在群里发了这样一段话：恭喜各位了，我们班在早操上终于突破到倒数第二，宿舍卫生倒数第一......说实话，虽然老班没用严厉的语气批评我们，但这种话似乎更有用......
他就是我最喜爱的老师，一个能够顾忌学生感受，体会学生的老师，一个尽职而又不失幽默的老师，一个“普普通通”的大学老师。他的名字叫王富祥。
张腾飞
政管1103班
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我最喜爱的老师 2012级七班 王雅雯
你作业怎么又没做?”这位眉头紧锁的老师不是别人,正是我最喜爱的老师——王老师,她正在问那位没做作业的同学呐!在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师，那就是我们的语文王老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。她有一头乌黑发亮的头发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。
她的性格开朗，她对我们的学习都很严格要求，是我们的严师，俗话说：严师出高徒。这句话正是她教学的方法。不过，她布置的作业适量。对有缺点、犯错误的同学，她总是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，自己总会做得更好。但是也有些时候，王老师生气就变得很厉害。这不，有一个同学上课时和同桌小声说话，被王老师看到了就瞪了这个同学一眼，那眼神和闪电有一拼。对不好好学习的同学，她总是像秋风扫落叶一样严厉地给予批评教育。有的同学说王老师严肃的时候脾气真大，我也觉得是有点。
可是经过一件事我改变了这种看法。
有一次，我去办公室交作业，正好看见有几名同学在那里临阵磨枪，问老师问题。他们有几道阅读题题好半天都不会，这时王老师看他们愁眉苦脸的样子，就把他们全叫到了身边。我想：哼，这几个人可要小心了。上课没有认真听讲，这时候临时抱佛脚哪来得及呀？肯定要挨王老师的教训了。没想到王老师却耐心地帮他们分析解题的思路，娓娓道来，有时讲的热火朝天，同学也点了几下头，头顶上的乌云终于消散啦！而老师却一丝不苟，直到他们彻底明白了才开心地笑起来。
一节课的时间如流水，窗外紫藤萝又开！嗅着它近乎透明的香，原来我就是那朵紫藤萝花，而老师却是一位辛勤的园丁。
老师，您是蜡烛！渐渐发出智慧的光芒，照亮了别人，却燃烧了自已！老师您是河水，我们是一条条小鱼，我们在您的怀抱里欢乐嬉戏！老师，您是蓝天，我们是一只只小鸟，让我们在知识的天空自由翱翔！
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“我最喜爱的老师”个人事迹简介
我叫XXX，1980年参加工作，至今已有34年。从踏上讲台那一刻起，我的生命便于那些天真无邪的孩子融在了一起。从事教学工作三十多年，送过好几届毕业班，尽管有时感觉身上的担子很重，但我并没有因为工作细、小、繁、杂，而厌倦这项工作。相反的，我在表扬上下功夫，用我的智慧与孩子们交流，用我热情洋溢的、恰到好处的赞扬激励孩子前进。在工作中我更是勤勤恳恳。
一.重视自身建设，努力提高业务水平:
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。 “再学习”“终身教育”就成了它的注解。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业，就要不断提高业务水平。有了这样的明确目标后,我不会再为环境,为条件而懊恼不已了。为了提到教学能力,我自学取得大专毕业证，并积极参加了上级领导组织的各种培训活动。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献：
三十多年来，我连续担任级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是三年级的学生，他们正处于由低年级到高年级的过渡阶段，我下决心教好他们。每学期我都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。
没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。
三、重德育教育，引导学生全面发展：
平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏！
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我最喜爱的老师
七﹙十﹚班
杜一昕
“师者所以传道授业解惑也。”教过我的老师很多很多，有的风趣幽默 ；有的风度翩翩；有的和蔼可亲；有的严肃认真……但是我最喜爱的却是个代课的女老师。
一次学习新课，上课铃响了。却不见老师来给我们讲课。班级一下子乱了起来。正在这时，一位女老师走了进来。一进教室便开口说道:“同学们，今天很荣幸给咱们班同学带一节课，我姓李，你们叫我李老师就行。”声音铿锵有力，短促。说罢，拿起一根粉笔在黑板上写下课题—《你，浪花的一滴水》粉笔字写的既漂亮又整齐，一笔一画里颇有些楷书的味道。‘从哪冒出来一个代课老师?’面对这个突然冒出来的代课老师我有一些不知所措。身边一阵细小的嗡嗡声。
趁她写课题的时候，我上下打量一下她。中等身材，不算太胖，可以说是消瘦。一头黑色的长发搭在肩膀上。她写完课题转过来。皮肤稍棕，鼻梁上架着一副眼镜。显得即干练又精神。
她带着我们朗读这篇新课文，她说话急促但是朗读起课文来却平和，缓慢。读到动情处，身体微微颤抖，一头秀发随着身体的抖动也在轻轻晃动。表情专注。
不仅朗读得好，课也讲得好。在讲课之前，她帮助我们将课文中的生僻字一一认读，并把多音字注上拼音。告诉我们雷锋的小故事，帮助我们理解课文。讲课后题时通过结合文章内容帮助我们理解答案内容。解题通俗易懂，有理有据。
渐渐地，嗡嗡声小了，接着嗡嗡声没了。大家仿佛在老师的教导下进入文章，明白了什么是“头可断，血可流，敌人面前决不屈服。”的雷锋精神。明白了什么是把“我可爱的青春献给祖国最壮丽的事业”的雷锋名言。
一堂课渐渐进入佳境…
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
推荐第10篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
初一（7）班 罗凌梓
生活中，良师就是益友，我最喜爱的童老师就是我们大家的好朋友。
课堂上，童老师兢兢业业，很容易就能将同学们学习的兴趣带动起来。生活中，童老师对同学们处处关心，也十分深得大家的心。
记得上个学期军训时，我同教官“搞逆反”，将教官惹得火冒三丈，自己也一整天都不爽。晚上，可爱的童老师来女生宿舍串门，听过了我叛逆的故事，我低下头，准备接受老师的教训，但出乎我的预料，老师只是拍拍我的肩，安慰我：“别生气了，教官是为了你们好，看你们不争气，他也不开心啊！”我当时真的觉得很不可思议，童老师真的很贴心，也很懂得学生们的心。话音刚落，老师拿出一盒饼干递给我们：“来，吃饼干！”后来和隔壁班同学交流以后，我知道了，不是每个老师都能这么贴心的，不是每个老师都肯为学生说话的。
这次考试我退步了，也因为这样童老师将我的“三好学生”证书收回去了，如果下个学期进步了就可以真正获得。刚开始我很不高兴，认为老师这样做不好，但后来我明白了童老师的用心，她希望能以荣誉激励我们的上进心，下个学期更加努力。没想到的是，老师观察到了我的情绪不佳，特意在已经开始放假后将我叫到学校与我谈心。老师的话总是很鼓舞人心，让我重新燃起了斗志。我还在想，老师难道就不放假了吗？还在放假后继续做学生的思想工作，关心没有考好的同学。看着老师空荡荡的办公室，我想，不是每个老师都有这个责任心的。
童老师是一个很有童心的老师，总是很能跟我们聊得开，逗大家笑，即使她碰到在令人生气的事情，她也能用幽默诙谐却又略带警告的话语讲述给大家听。同学们会笑，但更加记住了老师教诲。童老师很年轻，却又很沉熟稳重，不管什么大事都能拿捏的很好，计算的很到位，将事情办妥。童老师是我最喜爱的老师，只因为她有一颗想教好书、想育好人的赤子之心！
第11篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
老师不仅是人类灵魂的工程师，还是我们成长路上的导航仪，指引我们走向前方。他们将自己的青春献入到了三尺讲台上，却从未索取一份利益。因为有了他们的教导，所以我们不仅懂得了感恩，更懂得了爱。
从小学到初中，教过我的老师有很多，这其中，我早已淡忘了某些老师的面孔，甚至连他们姓甚名谁也记不起来了。唯独让我久久不能忘怀的是对他们的喜爱。但倘使你问我，我最喜爱的老师是谁？我一定会告诉你，是我初中时期的班主任曹老师！
曹老师是一位才貌双全的女子，她扎着一个高高的马尾辫，给人清纯与活力。圆润的脸蛋中夹杂了一丝可爱的气息。那双水一般清澈的大眼睛，透露出了无穷的智慧与温柔。一看见那张小巧的嘴巴，就知道她是个能说会道的聪明人。中等的身材加上简约的服饰再配上一双高跟鞋，真是标致极了！她总说自己的脾气就想炸药一般，只要导火索点燃了，就会爆发。其实坏事情的发生，都是那些学生没把老师说的纪律放在心里，所以老师才会发脾气。只不过每一次爆发之后，曹老师都会反省自己。因此我们大家都很喜欢这位敢于承认错误的好老师！记得初见曹老师时，我的心总会带有隐约的哀愁，或许是因为自己刚刚迈进了中学的大门，又或许是因为在一个新的班集体中再也找不到昔日的足迹了。但是这所有的恐惧与悲伤都在曹老师那亲切可人的笑容中化为乌有，带给我的只有最初的温暖与欢悦。
曹老师就像一位姐姐，总是无微不至的关心着我们，与我们一同在知识的海洋中寻乐、探索。在下课时，她总会坐在我们的旁边，与我们一起畅谈，帮助我们解决困难，排除疑虑。她总会将自己的书借给我看，我知道那是为了提高我的阅读与写作能力。当我考试不好时，她总会替我分析原因，鼓励我再接再厉。当我松懈时，她总会婉转的提醒我要坚持，不能半途而废。当我难过时，她总会用关心的目光注视着我，那眼神中饱含了爱与忧。在这两年中，老师总在锻炼着我，让我减少一点缺陷，添多一分优点。曹老师对我如此，对大家也依然如此。
每一次晨练，曹老师总会轻盈的走到某位同学身边，俯下身子，用她那温和的目光仔细的端详着他写的字，接着便耐心的教导他们写字。当有位同学有进步时，她便会笑的眯起了双眼。我想，那是老师最自豪的时侯了！每一个中午，老师都会告诫同学们要吃午饭，不要减肥，不要买零食，要学会节俭。每一个下午，老师都会叮嘱同学们要遵守交通规则，不要急于一秒，要安安全全的回到家中，不要在路上逗留。两年了，整整两年了，可我们的师生情谊哪有穷尽啊？
我还清晰地记得当我们升入八年级时，所有的老师都离开了，只有我最亲爱的曹老师对我们不依不舍，陪伴着我们度过了叛逆的八年级。这一年中，因为我们的调皮，我们的自私，我们的任性，所以总让这位辛勤培育着我们的老师伤透了心。每一次我们做错了事，老师都总会给我们上一节“政治课”，告诉我们谁是谁非，同学们听了之后总会很愧疚，所以大家都低着头。尽管老师总说她教不了我们，要
让任课老师来当我们班主任，但是我们的心都跟明镜一样，我们最爱的曹老师啊，怎么可能会放弃我们，离我们远去呢？记得有一次我们惹恼了科学老师，科学老师很生气，曹老师便让我们写反省，可谁知？她自己也拿起笔杆和我们一同写起来了。这一切我们都看在眼里，记在心里。曹老师是永远陪伴着我们，从此后，班上同学再怎么调皮都不会跟老师生气。
转眼间，两年过去了，我们也即将要告别八年级了。可是曹老师对我们的爱却从没有消减。因为中考证件不齐在深圳不能考试，所以她总鼓励我们回老家中考，要为自己的理想而奋斗。是啊！“天底下没有不散的宴席”，终有一天我们都会分开。因为缘分，我们相识了。将来又因为梦想，我们相离了。但是这都已经不重要了，因为曹老师是我们内心深处一颗闪亮的星星，永远都会焕发出迷人的光芒。
曹老师你像工程师，想导航仪，更像一位园丁！在春天里，为我们播下了知识的种子；在夏天里，为我们洒下了雨露的精华；在秋天里，为我们褪去了浑身的污渍；在冬天里，为我们搭起了爱的蓬帐!
大海因为有了浪花的陪衬，所以才会波澜壮阔。夜空因为有了星星的点缀，所以才会闪闪发光。红花因为有了绿叶的衬托，所以才色彩斑斓。而我因为有了曹老师的教导，所以才会迈入知识的殿堂。
人不能忘本，我爱我的班主任曹老师！
第12篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
选对老师，智慧一生！
——题记
经过了六年的学习，我由一个吐词不清、发音不准的一年级小学生变成了一个出口成章、妙语连珠的毕业生，这六年中饱含着我们的酸甜苦辣，一连串的故事让我们时而忧伤、时而快乐。
生活就像剥洋葱，总有一两片让你感动的落泪，我花了六年的时间剥下了我最感动的一片——我的班主任刘老师，她从我们牙牙学语时便开始教我们，六年啦，可以说她是看着我们长大的！在这六年里，她不仅仅履行着一位老师的责任——传授我们知识，她还履行着一位母亲的责任——教会我们做人，她是我们的恩师！在此我为在这六年里无数次的让老师担忧、失望、愤怒感到深深的自责与无比的愧疚。回想着一年级时当这位美丽的老师出现在我们眼眶的情形，想一想六年级时这位慈母般的老师出现在我们眼前的情形，刘老师像太阳每天都是新的，每天都教给我们不同的知识；这些知识像春雨，我们像幼芽儿一样贪婪地吸取着知识，在这近两千两百多个日子的学习中，我们掌握了许许多多的语文知识，学会了许许多多的写作方法，明白了许许多多的人生哲理，可以说这六年的学习让我们受益无穷！以往我们曾对老师的一些作法感到特别讨厌，比如每天让我们背点书；作业多时放学时还把我们留下来继续讲课。当时我们特别烦，一点也感受不到老师对我们的良苦用心。但是在我们慢慢长大的同时我
们渐渐地明白了老师的苦心，明白了老师对我们的期望，同时我们也感受到了深深的惭愧——启蒙时错怪了刘老师！
在刘老师的熏陶与教育中，我们的知识面越来越广，我们的成绩自然越来越好！
第13篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
七年级五班
冷晓梦
老师是我们成长路上的引路人，是我们学习路上的指导者。
我们的班主任是于老师。他四十出头，留着小平头，嘴巴不大，笑起来脸上总会出现一个深深的小酒窝。
每天早晨走进教室，总能看到他那张熟悉的面孔，听到熟悉的声音。 他的声音虽然有些沙哑，但每节课上，他总会声情并茂的给我们朗读课文。他讲课风趣幽默，笑料不断。在他的课上同学们积极举手发言，教室里总会传出一阵阵开心的笑声。
他很和蔼，也很严厉。
记得那天中午，我们忘记了打扫卫生，结果被校长找到了。老师很生气，但他没有责罚我们，而是带着卫生工具，领着我们马上下去打扫。他与别的老师不同，因为在我们劳动的时候，他也会加入到其中，我们一起劳动。
在生活中，他无所不能。班里的花在他的精心管理下茁壮成长。花干了，他及时浇水；花病了他买药杀虫。在我们眼里，他是全能高手。班里的坏桌子修好了；垃圾消失了。办理的各项事务在他的管理下井井有条。
作为班主任，他不放弃每一个学生，对每一位学生都有自己不同的方法。学生错了，他会立刻给我们指出来，并让我们改正。学生进步了，他也毫不吝啬自己夸奖的语言。奖罚分明使他赢得了学生们的喜爱。 老师在学习上对我们严格要求，在生活上给我们无微不至的关心。对于家庭困难的同学，老师总是及时地伸出援助之手。记得又一次上体育课时，我不小心跌破了脚,还不歪不斜,伤的正好是关节.同学们扶着我来到于老师面前,于老师见了,赶忙从医柜里拿出药水,有棉花棒轻轻给我擦着,还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴,一滴地滚落下来,望着老师那被汗水湿透的衣服,幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶,与汗水汇在一起,从脸颊上划落,仿佛一颗瞬间逝过的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的。
他也有自己的孩子，但他把大部分的精力都放到了我们身上。他会累，但他从不说。留给我们的始终是他笑的一面。
他已经视是我们64个孩子的家长。学习路上有他的陪伴，让我们快乐地走进知识的殿堂。
第14篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
敬爱的黄老师：
您好 ！
学校生活就像美好童话故事一样，我在学校的花园里就像一只无忧无虑的小蜜蜂，品尝着知识的甘甜；享受着各种游戏的快乐；回味着同学之中的美好友谊……眨眼之间，我已经是小学四年级的学生了，回想过去的四年里，有多少老师对我无微不至的关怀，我至今难忘。让我最难忘的是我三年级的语文老师黄老师，今天我衷心地向您说声：“谢谢！”敬爱的黄老师，您知道吗？我一直想给您写信，但总不知从何写起。黄老师，在过去的一年的时间里，您默默无闻的那么辛苦地工作，为我们付出了多少的心血。
无论是刮风下雨，也无论是寒冷的严冬，每天早上您总是早早地走进教室，指导我们读书背诵，对学习上有困难的同学您总是一遍又一遍给他讲解，最后总是要再问一句：“你真的弄懂了吗？”生怕那个同学不懂装懂，直到那个同学不住地说懂了懂了，您才会放心地离开。然后又去指导另一个同学读书……
您又是个多么疼爱学生的老师啊！记得有一次刚下课，陈琳同学突然肚子痛，痛得坐在地上，您顾不上自己的休息，立即抱着陈琳同学向医务室跑去。看完病您又哄她服下药，然后又把她抱回教室，我们都用惊讶的目光扛着您，这时您才发现陈琳同学刚才把呕吐物都吐在您衣服和裤子上了。您露出了会心的微笑说：“没事的。”同学们都把您为我们做的事情记在心里，黄老师，我们全班同学真的很喜欢您。我们真希望您一直较我们。
第15篇：我最喜爱的老师
黄老师最喜爱的老师
我最喜爱的老师黄鹿老师，2005年毕业于赣南师范学院体育学院体育教育专业，毕业后留任赣南师范学院科技学院工作。05年到09年在院宿舍与教室管理中心从事学生管理工作，09年调任体育系团总支负责人，10年兼任体育教育本科1班班主任，从毕业至今七年来一直从事学生管理工作。
多年以来，黄老师热爱教育事业，他时刻以“教师职业道德规范”来严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，认真学习并执行有关内容，并做好笔记，写出自己的心得体会。在工作和学习当中不断的总结经验，在“赣南师范学院科技学院管理制度汇编”修订工作中提出了多点建议，并有部分建议被采纳。模范遵守社会公德，自觉加强师德修养，为提高自己的教学水平，利用课余时间，他认真阅读学校征订的各种有关思政和教学的报刊杂志，积极参加各级组织的教研活动，主动承担公开课任务，并虚心向有经验的老师请教。经过努力，在教学水平和执教能力上都有很大的提高。
在担任班主任期间
一、提高自身素质，是胜任班主任工作的前提
新时期学生的教育与管理工作对黄老师来说是一个新的挑战。班主任是一个特殊群体，它是理想、道德、文明的化身。培养什么样的人才,塑造什么样的灵魂，在很大程度上取决于黄老师们的思想、智慧和工作艺术。为了能带好这个班的同学们，黄老师从自身做起，不断学习关于学生的教育与管理知识，努力提高自身素质。在日常工作中,黄老师着重学习也着重培养班级同学的团队意识、集体责任感、荣誉感。在日常学院开展的各项活动中,黄老师经常和同学们一起参加，希望自己在活动过程中对同学们起到指导和教育的作用，黄老师认为只要在同学们心中形成强烈的集体意识，在日常学习生活中同学们才能团结在一起，在学习、生活、工作等方面发挥出最大的力量。俗话说得好：“群众看党员，党员看干部，干部看支书”。班主任和学生之间的关系也同样如此，黄老师一直是一个好榜样。
- 1片，坚持每周下寝室不下三次，每周最少找学生谈心不下三人次，第一时间了解班级同学的思想动态。通过各方面的反馈情况与班级同学的实际情况来进行本班级的思想教育工作，首先愿意听，听学生倾述他的困难和心情，然后做出合理的分析给出自己的建议，让自己的经验给他们做一面镜子，让他们有更好的发展。值得欣慰的是黄老师们班有一批学习成绩优异的学生,在日常生活中这批学生能够主动的帮助有需要的同学,不但在班上成为了竞相模仿的对象,而且在班级各项工作中起到了先锋模范作用。所以黄老师鼓舞学生，未来是靠自己创造的，主要努力学习知识,就可以改变命运,一切都有可能实现。现在他们已经将进入大三，面对自己的专业，他们并不恐慌，而是奋发的在学习,因为他们想通过四年的学习和积累找到属于自己的方向，黄老师相信他们会找到适合自己的岗位，弘扬科院人的精神，为祖国为自己创造更美好的明天。
黄老师一直认为师生关系是一种很特殊的关系，它融合了父子情、母子情、朋友情，作为一名优秀的教师，除了过硬的教学水平，更加需要和学生建立良好的关系。建立良好的师生关系，首先，要融入到学生中，学会换位思考，真正理解和了解学生。其次，要有耐心，面对犯错学生时，要充分了解情况后，晓之以理动之以情。最后，要多关系和鼓励学生，每个学生都有好的一面，作为他们的老师，黄老师应该关注学生的各个方面，多发现他们的好处，并适当的鼓励学生，激发学生的潜能。
为了要建立良好的师生关系，黄老师更多的关注学生，走到他们中间去，和同学们打成一片，让同学们在平时生活中忘记你是他的老师，而是把你当做他们的知心朋友。
四、创新工作方法，是开展班主任工作的有效手段
新时期班主任工作，面对的是新的挑战。黄老师根据新时期大学生的特点，开拓创新思维，讲求工作方法。全面落实我院学生工作模式，并时刻关注教育部的最新动态,努力做到学生培养工作的与时俱进.在新生报到之后，黄老师认真翻阅了学生资料，很快地掌握了每个学生的各个方面情况。这些为日后工作的开展奠定了基础。在整个
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五、做事有的放矢，是完成班主任工作的有效途径
2010年9月黄老师接来了他的第一班学生，面对家长和同学们一道道热切而又信任的目光，黄老师猛然意识到自己跟眼前同学们紧紧联系在一起了，黄老师的肩头已经负上了学生们的希望和家长们的重托，一种班主任教书育人的责任感从黄老师心底油然而生，并时刻鼓励黄老师在今后的工作中不断开拓进取、创造佳绩。在黄老师系第一次班主任会议上黄老师明确表态：“我一定积极努力工作，对每一名同学负责，决不辜负家长和组织对我的期望”。在班上同学参加各种体育比赛的训练期间，黄老师在完成常规工作之余，几乎每天晚上都深入寝室和同学们一起感受训练的苦与乐，和学生一起交流思想，解决他们在适应新环境中遇到的困难，及时掌握学生的思想动态，了解班级同学的近况,努力成为学生们的良师益友。作为班主任，黄老师主动热情地帮助学生，关心学生，把他们当作自己的弟弟妹妹。记得在新生开学初，黄老师们班有名男生因为调皮不小心把手上的肉给刮掉了，晚上八点多了，黄老师急忙陪着去赣南医学院附属医院，找医生帮他做手术，忙前忙后，一直陪到深夜，医生说没什么大碍，然后把家长和学生都安排妥当后，自己才放心离去。看到学生家长满意的笑脸，突然所有的辛苦都觉得值。还有名同学在大一下学期的时候成绩突然下降，黄老师看到这名同学每天都无精打采的，后来黄老师多方打听了解，发现他父亲长期患有重病,最近病情已经恶化，了解情况后，黄老师马上找他谈心，帮助他解决精神困扰,告诉努力学习才是他给父亲最好的安慰。经过多次谈心，他终于有所缓解，开始认真学习。在学习和生活上黄老师经常给与他帮助，希望他坚持下去，同时还帮他申请困难补助。现在他和其他学生一样正积极面对未来。现在的学生大多都是独生子女，在家都是父母的掌上明珠，所以会在很多方面没有足够的认识与锻炼同时在心理上会有一定的缺陷，针对此问题黄老师特别注意学生日常生活、学习动态，及时沟通，做到有的放矢，使黄老师们班同学能够在大学生活中,有效的充实武装自己,将来能够成为社会的栋梁,国之骄子。
六、学生获得骄人成绩，是班主任工作的最大动力
班级作为一种教学组织单位能否在学校系统里正常、有效地运转，主要看班主任如何去打理。有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”的确，班主任每天都要和学生打交道，都要处理班级发生的大大小小的事件。现在，学生中独生子女的比重较大，面对他们身上所具有的狭隘、偏执、任性和要求张扬个性、迫切希望成才等特点，班主任所做的工作既繁重又复杂。作为一名成长中的班主任，黄老师更加注重从各个方面进行探索和尝试。首先抓住教育契机营造良好班风，良好的班风不仅能促进教学工作，而且能潜移默化地影响学生的成长，是黄老师教育教学工作取得成功的一个重要基础。因此，黄老师一直把创建良好的班风放在班级管理工作的首位。
其次，教育学生的前提是理解学生，理解学生的前提是了解学生。因此，黄老师在班级管理中，多和学生沟通，多表扬他们。最后，加强自身修养力做学生楷模，班主任工作的认同有一个重要的前提，就是学生要对班级的最高管理者班主任有极高的信任感，要认同班主任的教育。黄老师一直用自己的行动去感染学生，例如卫生方面，当巡视时发现地面不干净，自己动手打扫干净，行动往往就是一种无声的命令，学生看在眼里，记在心上，当再走进教室时，发现地面很干净。也要多借鉴他人经验，要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。这些理论和经验对黄老师的班主任工作帮助极大。黄老师深感活学活用班主任工作的经验，能使黄老师们的工作更轻松活泼而高效。
在班主任的常规工作当中黄老师能把工作做细做好，不断学习，改进不足、实现新突破，用实践事实付之于班主任工作，真诚地对待每一位同学。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。除此之外，黄老师班级还获得了一些荣誉及组织了许多课外活动，如：
2011年5月黄老师被赣南师范学院科技学院授予2010--2011学年“优秀班主任”荣誉称号。
- 67内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，黄老师在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。
通过一年多来的各种形式的活动，黄老师们的班级取得了可喜的成绩，但是，黄老师感觉让黄老师最欣慰的成绩，就是班风日益纯洁活跃向上，班级氛围更加和谐，班级凝聚力进一步增强，学生的综合素质和学习成绩明显提高，班级管理和建设进一步完善，孕育的美好的希望和光明的未来在黄老师心中日益明朗。让黄老师在班主任这个角色中倍感骄傲和自豪。
一年多来，黄老师脚踏实地地努力工作，辛劳，播撒青春无限希望；汗水，浇灌孕育希望种子的沃土；温暖，抚育风华正茂的年龄；灵魂，驻足在那一群青春刻画的靓丽风景中；微笑，靓丽风景深处一名班主任的欣慰！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对黄老师形象最生动、最精辟的刻画吧！
我们渴望交流，渴望被老师重视，渴望在追求理想的道路上有人点燃一盏感怀的灯。那灯光即使不能指路，只要让我们心有光明，温暖坚定就已足够！而您，却一直是我们的引路人。
黄老师您是我们最好的班主任！是我们最爱的老师。
10体本一班 团支部 2012年5月27日
第16篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。
吴老师有一头可爱俏皮的头发，一架黑色的镜框下是一双充满学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得十分和蔼，但不失威严。我喜欢吴老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时，她是我们的老师；下课时，她是我们的朋友。虽然她有时十分严厉，但她脾气非常得好。
在我眼中，她是一个大公无私的教师。
坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学，不爱说话。我们因为她长得黑，不爱干净，视她为“怪物”，谁都不愿意跟她说话、不靠近她，对她总是一眛的咒骂、呵斥和歧视、排除。“你干什么啊！碰到我啦！小心我扁你！”“你有什么了不起的！”一个下午，同学们都趁老师不在，朝李耀楠扔纸团，甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后，怒气冲天，一脸火气的走到教室，狠狠的说：“有谁参与了，给我站出来！”同学们鸦雀无声，半晌，几个同学才胆胆怯怯地站起来，走到老师面前。老师把那几个同学审问了一遍，教育了一番，又叫他们写了检讨。放学后，老师又把我们女生集中在一起，语重心长的说：“李耀楠是一个内向的孩子，不像你们会表达自己的心，想你们有这么多朋友，你们要多多沟通，我们班的口号不是五四同心，其利断金嘛。我不是说谁的成绩好我就偏谁，因为你们都是我的学生吗！”正是老师的一番话，让我觉得吴老师是一个称职的教师。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它开放；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽„„我要感谢我的老师，是您传授给我们知识，让我们健康成长！
广东深圳宝安区深圳市观澜中心小学五年级:庄嘉怡
第17篇：我最喜爱的老师
《我最喜爱的老师》
说习古文应以“桃花源”为先，说作诗赋该拿“床前明月”为例，可是王老师说不，他一段“沉吟至今”便解了一直以来我心中语文的惨薄荒凉。而那自在的、繁盛的语文花枝也就开始在断壁残垣般的字词罅隙里、边缘上，摇曳着开谢。
若忆起王老师，记忆的银河深处最幽沉,深邃的一隅会泛起明蓝的烁光。他走进枯燥的教室，一抿唇，一拊掌，却如天光照亮被月捐弃的清夜般，将满室的乏意驱散。王老师的课堂，并不以活泼生动著称，也不会带着死板的坚硬。但他的课堂却会让我好像是在夜里踏着幽蓝的星光，走进一座森林，轻轻扣动刻着兽头的门环，敲开一座古老文学城堡的大门，让我诗意絮绕于心头。而每当最后的铃声突兀且急促地响起，人已离开平平讲台，却留下，水中的倒影，花径里的余香。
王老师于人，如一盏茗茶，一炉暖酒的沁心舒畅。映象已有些久远，以至于开堂第一课的内容已被我摒弃在了时间的另一头。只犹记得初见老师，于那方窄窄讲台，老师嘴角蓄着憨厚的笑意，一双眼却显得极其有神。当时他笑看着我们，一如笑看着经久未见的挚友。窗外林荫密密，日影迢迢，如这笑意浓厚。闲暇之时，我常驻足停顿在王老师的办公桌前，看他不羁的桌面满是历史的斑驳，随性的凌乱，戏言老师几句，老师却总是释怀的笑意盎然“凌乱也是一种美。”老师的性格的确带着“仰天大笑出门去”的豪放的作风，一句“不以物伤性”令我铭记，并消解了许多笼罩在我心头冗长的哀愁。
面对老师，总对他豁达和看破红尘的禅意有着厚厚叠叠的敬意。“独乐乐不如众乐乐”，老师对待自己的东西，总是更乐于别人也能拥有：“分享才懂得其中的快乐”，对于分享事物，王老师从不吝惜。一直以来，老师在诗文的字里行间，文章的文沟墨壑里参悟着生命的哲理。似，“游走，游走，白马轻裘，花枝不沾手”的清高自濯。又似“人人都以为自己一生千丘万壑，辗转行来阅尽世事风光，其实再多经历也不过是逝去的荏苒岁月罢了。何须在意何须缅怀？”般的豁达；雨打湿了庐外的台阶，打不湿老师那颗明澈的心。这便是我所一直崇敬的老师的禅。
有人说，老师的爱就如流水般延绵不绝。他的爱融汇成溪,成河,滋润了一片片充满希冀的土地,然后又缓缓干涸,把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上。我说，王老师的爱是不加修饰的幽沉,不需解说的深邃。老师,化成了心中不可泯灭的信仰.在冷风呼啸的严冬中,在炎热如火的酷暑里,时间停留的地方,都印下了王老师深刻的足迹。在懵懂无知的岁月里，在彷徨失措的迷失中，惆怅留恋的角落，王老师都携着启迪明亮的光芒带我走出忧伤。
有人说,老师的生命像一个长长的句子,辛勤是定语,耐心是状语,热情是补语.也有人说,老师的生命像一根号,叠叠作业为他的青春开无数次平方.我说,王老师, 似幽暗尽处和煦的朝阳，照亮我们前进的路途；又似洪荒深处的明光，指引着诺亚方舟的前进方向。
夜来，雨又开始下，滴滴答答，雨声和着王老师心中的韵。一如老师徘徊在教室门口的脚步声，平平仄仄的轻响。
第18篇：我最喜爱的老师演讲稿
演讲稿：
我最喜爱的老师
华龙区岳村乡昌湖小学 四年级 宗亚晨
各位老师、同学：
大家好，今天我演讲的题目是《我最喜爱的老师》
老师，一个神圣的职业，一个不平凡的称呼。有人把老师赞扬为孩子的第一双翅膀，是他们带领孩子们邀游知识的天地，有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花。有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师······是啊！世上有什么比得上老师的贡献与伟大。
我们班的班主任刘老师，她不但有多年丰富的教学经验，而且还是位和蔼可亲的语文老师，脸上总是挂着慈祥的笑容。她个子不高不矮，留着长发，高高的鼻梁上架着一副既厚又重的近视眼镜，更显得她那一双和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！ 她，就是我最喜爱的老师。
刘老师讲课很吸引人，我们可爱上她的课了。然而，更主要的是她有着一颗无私的心，她把全部的爱，无私在献给了我们。记得有一次，我们上作文课，那节课的题目是暑假里去干什么，刘老师请同学先说后写，有的同学有的地方说得不好，刘老师就不厌其烦地帮同学修改。望着一张张用红笔密密麻麻批改过的作文，我们都很感谢刘老师。要知道老师批改我们的作文，经常是利用业余时间工作到深夜，因此没有了娱乐的空间。我觉得刘老师真是一位好老师，她像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。
老师，您一句一句不厌其烦的讲解，一次次深深的教导都让我感动着。“老师，下午有空吗？，我又好多疑问。”“好呀，下午我都在，你来吧。”一段朴实的对话却让我感动着。老师，您可知道，您给我们的爱太多太多，多到我们无法承受的地步，我们没有什么可以回报您的恩情，我们只有回报您，我们的一片赤子之心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
现在，我深深地懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心，我想用最好的成绩回报我的老师，回报我的母校。
这时，我真想大声对同学们说：“当我们拥抱成功时，享受喜悦时，别忘回头看看教过我们的老师，我们的成功离不开老师的支持.’’
第19篇：我最喜爱的老师策划书
我最喜爱的老师评选活动
策划书
主办方：天津科技大学校团委 承办方：天津科技大学校学生会
活动主题：展示广大教师和教育工作者恪尽职守、为人师表、传承文明、献身教育的精神风貌和人格魅力，营造我校尊师重教的浓郁氛围，进一步推动我校教育事业的发展。
活动背景：温家宝总理７月１３日在全国教育工作会议上的讲话“强国必强教，强国先强教”指出：要在新的起点上全面谋划教育改革发展、大力促进教育公平、推动教育全面协调发展、全面推进素质教育、深化教育体制改革、加强教师队伍建设。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。要大力宣传教育战线的先进事迹，让尊师重教蔚然成风。在教师节来临之际，为响应国家号召，宣传教育战线的先进事迹，也为了能够将最衷心的赞美与感激献给我们心目中的优秀教师，特决定开展“我最喜爱的老师”评选活动。
活动目的：本次活动以推进我校学风建设，促进学校教学质量的提高，加强我校师生交流为根本目的。紧紧围绕“教书育人，尊师重教”这一中心，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动充分展现我校教师风采，促进老师和同学之间的交流，提高教学质量，营造尊师重教的校园氛围，并为即将来临的教师节献上一份有意义、有价值的礼物。
活动时间： 2010年9月10号——
评选范围：凡属天津科技大学在编在岗教师及辅导员均可参选。
评选条件：
优秀教师评选条件：
1、忠诚党的教育事业，遵守职业道德规范，爱岗敬业、师德高尚。为人师表能以身作则，在学生中具有较高威望，受到学生的尊重和信赖。
2、熟悉所授课程的专业知识和掌握相应的专业技能，高质量完成教育教学任务。在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有突出表现。
3、教学方法新颖，教学内容丰富，理论联系实际，反映本课程最新的学术动态，能使同学对课程的学习产生浓厚的兴趣。
4、善于启发学生独立思考、培养学生学习兴趣和创新能力，能够做到因材施教，提高学生的学习积极性和主动性。对学生要一视同仁，关心爱护学生善于发现每个学生的闪光点并鼓励学生。
5、教学态度端正，作业批改及时，板书书写规范，备课充分，讲课认真，辅导答疑耐心细致。注重师生沟通，了解学生掌握知识水平并注重不断改进教学方法。
6、积极探索德育工作的新思路、新办法，将德育融于专业教学中。尊重学生，倾听他们的意见，想学生所想，正确引导学生全面成才，平易近人，在学习上传道授业，在生活上关心照顾，是学生心目中的良师益友。 优秀班导师评选条件：
1、认真贯彻党的教育方针，遵守班导师工作规程。热爱学生思想政治工作，关心和爱护学生。品行端正，敬业爱岗，为人师表能以身作则，具有高度的责任感和奉献精神，在学生中享有很高的声誉。
2、积极协助辅导员开展工作，认真组织本班学生的思想政治教育和日常管理，能及时向学工部门反映所在班级的情况。
3、能经常深入班级、学生，了解学生的思想、学习和生活情况，全班学生在德、智、体方面取得明显成绩。
4、有较强的组织活动、调查研究和语言文字表达能力，以及分析问题、解决问题的能力，特别是处理重大突发事件的能力。
5、所分管工作有特色、有创新、有实效。注重学风、班风和文明寝室建设，所负责年级学风良好。 优秀辅导员评选条件:
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，责任心强，作风正派，办事公道，为人师表，切实将育人工作放在首位。得到广大学生的信赖和尊敬，在学生中有较高的威望。
2.、积极开展学生思想政治教育工作，有以学生为主体的工作理念，尊重、理解学生，坚持以人为本，贴近学生，关心爱护学生，经常深入学生班级、宿舍，了解学生的思想动态和学习、生活实际，帮助学生解决困难和问题。
3、在学生日常教育、管理和服务工作中踏实严谨，能够努力拓展多种教育形式，提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力，在学生中有较高的感召力。
4、刻苦钻研业务，有较丰富的学生管理经验，有一套行之有效的学生管理办法及做好学生思想政治教育的能力。善于思考，勇于探索，敢于创新，勤于总结。
5、扎实推进学生事务管理工作，在院系学生思想教育和管理、党团建设、校园文化建设、心理健康教育、文明宿舍创建等方面表现突出，成绩显著。
称号设置：
方案一：
传道优秀班导师 传道魅力班导师 传道敬业班导师
授业先进教师 授业博学教师 授业奉献教师 解惑最佳辅导员 解惑贴心辅导员 解惑益友辅导员 方案二：
传道尊师
授业名师
解惑恩师 魅力班导师
博学班导师
敬业班导师 贴心辅导员
和蔼辅导员
负责辅导员 活动流程：
（一）推荐候选人
1、各学院以班为单位,组织学生推荐“我最喜爱的老师”候选人。每班可自由推荐授课教师、辅导员和班导师，推荐项目及人数不限，推荐名单交至学院学生会。
2、各学院学生会负责统计各班的推荐情况，并且一定要按照评选条件先自行组织初选，提出重点推荐候选人班导师、教师、辅导员各一人，将名单上交校学生会。
3、校学生会按“我最喜爱的老师”候选人名额，拟定各学院候选人，并会同相关学院对候选人进行审查，最后确定“我最喜爱的老师”候选人。
（二）对候选人进行投票评选
1、校学生会负责在校园网主页及学校宣传橱窗内、图书馆大厅等处以多种形式将候选人事迹材料展出；
2、校学生会印制选票，由校学生会组织学生代表在候选人当中进行投票评选，并进行选票统计。
3、按得票数量从高至低确定当选人。
4、召开表彰大会，由校学生会组织颁奖仪式及大会，为当选老师敬献鲜花、佩戴授带、颁发证书、师生合影留念。
评选程序：
第一阶段：宣传活动及学院审核上报候选老师
（一)由校学生会向各学院下发评选“我最喜爱的老师”的通知。并通过书面通知、海报、网络、广播等媒体宣传本次活动，让全校师生了解活动，进而关注、参与本次活动；
（二） 班级提名，各班汇总同学们的提名情况，将推荐的授课教师、辅导员、班导师名单上报本学院学生会。
（三）各学院学生会负责统计各班的推荐情况，自行按照评选条件组织初选，提出重点推荐候选人授课教师、班导师、辅导员各一名，将名单交至学校学生会。
（四）各学院学生会以事实为基础，撰写本院“我最喜爱的老师”候选人事迹材料（事迹材料要求内容翔实、可靠，主要事迹突出，文字生动、简练；附带宣传照片3-4张，一并上交）。
第二阶段：宣传候选人阶段
本阶段，由校学生会统一制作展板，宣传入围老师事迹；
（一）根据各学院学生会的推荐情况，由校团委对候选人情况进行审核，确定入围老师名单。
（二）在校园网、电子屏幕、广播站、校报以及图书馆大厅、公告栏公开展示入围老师的简介、照片、事迹。并刊登候选人师德师风、教学、科研成果、获奖情况等有关信息。
（三）请同学们密切关注校园网关于入围老师的文章，积极参与，发帖支持自己的老师。活动结束后，将会选出优秀帖子，集结成册。
第三阶段：学生公开投票选举
申请第一学术报告厅，举办第一届“我最喜爱的老师”暨表彰大会。届时邀请校领导及候选老师到场，每个学院派学生代表参加。当场给每个与会同学发放选票。在大会上，首先请每一位候选老师的学生代表通过PPT或其他形式进行简单介绍，体现本次活动的主题和宗旨。然后由与会同学当场投票。工作人员统计各候选教师得票情况。
第四阶段：总结表彰
校学生会公布表彰文件，并为获奖老师敬献鲜花、佩戴授带、颁发证书、师生合影留念。
将获奖教师的个人简历、教学履历、育人格言、提高教学质量的举措、科研成果、获奖情况等信息，将通过宣传栏、校报、学校网站进行宣传。同时收集同学们在校园网上发布的优秀文章以及获奖教师的个人简历、教学履历、育人格言、科研成果、获奖情况等信息资料集结成册。
活动注意事项：
为保证“我最喜爱的老师”评选活动的顺利进行。请在活动进行中注意以下事项：
1、高度重视，精心组织。各学院要把“我最喜爱的老师”评选活动作为在全校倡导尊师重教良好风气、进一步推进我校教育事业发展的重要举措，精心组织，层层发动，严格按照通知要求，精心准备，认真组织，及时上报相关材料，在推选过程中要严肃认真、优中选优。
2、深入挖掘，确保质量。各学院要以此次评选活动为契机，发掘出一批身边的优秀教师典型，使他们能够成为全校教育工作者学习的榜样，引导和激励广大教师为我校教育事业做出更大的贡献。
3、加强宣传,树立典型。要采取多种形式，科学安排，大力宣传。对评选出的老师，要作为教师节系列活动的重要宣传内容，安排专题专栏报道好、宣传好。
4、整个投票过程应做到公平、公正、公开，操作规范，信息公开。
天津科技大学校学生会
2010年9月6日
第20篇：我最喜爱的老师 发言稿
各位同学:
大家晚上好,我是东北大学学生会主席孙涛,今天通知各位在这里开会,主要目的是向大家简单介绍一下东北大学第三届“我最喜爱的老师”评选活动。
东北大学“我最喜爱的老师”评选活动已成功举行两届，本次评选活动由东北大学学生会、研究生会、社团联合会联合开展，在全校班级中实施。皆在教师节来临之际感谢我校辛勤耕耘、无私奉献的老师们，体现我校尊师重教的优良传统，营造师生共荣的良好风气、不断加强我校的教师队伍建设。
我们本次评选活动面向全体东北大学在籍教师，评选教师类别分为公共课系列、专业课系列和服务管理系列三类。
本次活动的进行分为自由申报、资格审查、全校评选和总结表彰四个阶段，申报阶段为9月10日到9月30日，在此阶段，25日前，由各班开会投票，推荐出候选人名单，25日到30日，由各学院统计推荐候选人，并将其详细资料上交至大活104.评选阶段中，10月份由我们的评选委员会对候选人进行审查，并开通评选活动专栏和网络投票系统，11月份进行最后的评选工作，并最终确定“我最喜欢的老师”名单，我们将对获得荣誉称号的老师在元旦晚会上进行表彰，并对其事迹进行广泛的宣传。
我们本次活动的具体方案中还对评选条件、候选人数目及评选方法有详细的说明，希望各班仔细阅读，并组织本班学生开展好本次活动，并以此为契机，表达我们对老师最深沉的尊重和爱戴，最后我希望在我们的共同努力下，此次活动能取得圆满的成功。
谢谢大家
