推荐第1篇：开展学雷锋活动
开展学雷锋活动
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》要求：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”笔者认为，常态化，就是经常不断地和深入扎实地开展学雷锋活动，而不是“三月来，四月走”。在此，就为什么要实现学雷锋活动常态化，也就是学雷锋活动常态化的现实意义谈几点认识。
雷锋精神主要体现在政治坚定、无私奉献、爱岗敬业、艰苦奋斗、学习刻苦等方面。这些正是我们在新时期、新阶段落实科学发展观、建设有中国特色社会主义的伟大实践中，必须大力倡导、努力发扬的优良品质和优良作风。
推动学雷锋活动常态化是深入贯彻科学发展观，实现“十二五”时期奋斗目标，加快全面建设小康社会进程的客观要求。实现科学发展，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是全党全国人民的共同心愿和历史使命。要担负起这一使命，离不开崇高信念、先进文化的引领，离不开全党全国人民的顽强拼搏、无私奉献，离不开各条战线、各界群众的爱岗敬业、创新进取，离不开全国人民的团结一心、艰苦奋斗，离不开对古今中外优秀文化成果、先进科学技术的传承与钻研。一句话，实现“十二五”时期奋斗目标离不开雷锋精神的激励与指引。深入扎实地开展学雷锋活动，使活动常态化将使我们更加自觉地坚持党的基本路线，坚定建设有中国特色社会主义的信念，坚持改革开放、艰苦奋斗，推动我国生产力不断发展和文化事业不断繁荣。
推动学雷锋活动常态化是构建社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的必然要求。雷锋精神作为一种先进文化，无论从其基本特征看，还是从半个世纪以来开展学雷锋活动的实践看，都体现了社会主义核心价值体系的思想内涵，具有时代的先进性和科学的指导性，因而是社会主义文化精髓的重要组成部分。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。为了民族血脉的畅通和精神家园的建设，为了用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量、基本的道德规范，我们必须推动学雷锋活动常态化，使其在凝全国人民之心、聚中华民族之力方面发挥应有的作用。
推动学雷锋活动常态化是开展社会主义荣辱观教育，推进公民道德建设工程，构建和谐社会的重要途径。发扬雷锋精神是实施全民道德建设工程、构建和谐社会的必然要求。 要构建和谐社会，我们就必须深入扎实地开展学雷锋活动，注重个人品德，讲究文明礼貌，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉履行社会法定义务、社会责任、家庭责任，在全社会形成知荣辱、讲正气、做贡献、促和谐的良好风尚。同时，运用雷锋精神这一锐利思想武器，同拜金主义、享乐主义、极端个人主义和以权谋私、欺世盗名、见利忘义、损人利己等败坏党风民风社会风气的歪风邪气作斗争，为建设“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会贡献力量。
时代呼唤雷锋精神常驻，人们渴望千万个雷锋涌现。推动学雷锋活动常态化，是时代的要求，是人民的希望，也是历史赋予我们每一个烟草人的责任。我们必须立即行动起来，把学雷锋活动深入持久地开展下去，让雷锋精神在烟草行业深深扎根，让雷锋精神成为推动我们努力做到“三个始终”、牢固树立“五种意识”的强大力量。
推荐第2篇：子弟学校开展学雷锋活动
子弟学校开展学雷锋活动
阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，子弟学校学雷锋活动开展的如火如荼。
3月2日上午，学校布置全校学生双休日在网上学唱学雷锋歌曲，并为长辈做力所能及的事。3月5日，升起仪式上全校师生共唱《学习雷锋好榜样》，3月5日下午，全校隆重开展了“学习雷锋好榜样”主题班会活动，班队会形式多样，年龄特点鲜明，老师同学们积极参与，效果甚好，黑板上鲜明美观的主题设计，教室里特意拉开的活动区域，每个同学都全身心投入，充分说明大家对本次主题班队会的重视，体现了我校“学雷锋见行动”的显著效果。另外，为了弘扬雷锋精神，增强少先队员的奉献意识，学校带领团员和少先队员对学校周边环境卫生进行彻底清扫，他们不怕脏、不怕累，用实际行动践行“心中有雷锋、时时学雷锋”。今后，学校还以开展学雷锋活动为契机，要求各班通过手抄报、黑板报等活动宣传雷锋、走进雷锋、了解雷锋，并在平时的学习生活中把学雷锋落到实处，立足校园，立足身边。
推荐第3篇：开展学雷锋活动总结
开展学雷锋活动总结
二、（2）班
一、指导思想：
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我班召开了一次主题班会，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、具体工作：
召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，组织了“三月学雷锋日”主题班会，会上通过学雷锋歌曲、讲雷锋故事、介绍雷锋格言等形式大家一致认为，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。所以在此次班会上我们作出决定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是发自内心的去帮助那些需要帮助的人们，去做些力所能及的事情，个人能力有大小，但是我们会尽全力的去帮助那些需要帮助的人们。
三、活动感想：
本班开展的活动已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然活动已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
推荐第4篇：开展学雷锋活动意义
篇1：学雷锋活动内在意义之我见
学雷锋活动内在意义之我见
摘 要：半个世纪以来，党中央先后三次提出向雷锋同志学习的活动。本文从深化学雷锋活动的目的和要求入手，从理论与实践的结合上剖析了蕴藏在学雷锋活动中的思想内涵和精神实质，并以此阐述了坚持学雷锋活动常态化的战略意义、现实意义和深远的历史意义。
关键词：学雷锋；意义
今年3月，中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》（以下简称《意见》），在部署学雷锋活动的总体要求中强调了“三个着眼于”：一是着眼于建设社会主义核心价值体系；二是着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；三是着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度。把深化学雷锋活动的主要目的和总体要求用“三个着眼于”来表述、来概括，是对学雷锋活动目的性要求的科学表述，是对学雷锋活动目标性追求的高度概括，其意义十分明显又极其深远。
一、深化学雷锋活动对于建设社会主义核心价值体系，具有重要的战略意义
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂。只有努力构造具有
广泛感召力的社会主义核心价值体系，才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。而党中央号召全国人民开展学雷锋，正是增强这种广泛感召力的一种群众性活动。也正是从这个意义上讲，深入持久地开展学雷锋活动，并使活动常态化，对于建设社会主义核心价值体系具有十分重要的战略意义。
《意见》中明确指出：“雷锋精神是中华民族精神的重要内容”，“体现了中华民族的传统美德”。 “新形势下开展学雷锋，对于促进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的意义”。因为雷锋的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念”，雷锋的“服务人民、助人为乐的奉献精神”，雷锋的“干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神”，雷锋的“锐意进取，自强不息的创业精神”和“艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”，既充分体现了社会主义核心价值体系的根本要求，又为社会主义核心价值体系建设提供了与时俱进的精神资源。
雷锋精神从本质上说，与社会主义核心价值体系是一脉相传的，既是社会主义核心价值体系的生动诠释，因为它赋予了新时期先进文化的内核因子和很多鲜活的精神元素，又是社会主义核心价值体系的集中彰显，因为它承载了社会主义核心价值体系与所蕴含的科学理论、理想信念、主流价值和道德追求；马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，也是雷锋精神的灵魂所在，是雷锋信仰和信念的所存；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，也是雷锋精神的方向所指，是雷锋理想和追求的所
向；民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，也是雷锋精神的活力所在，是雷锋忠党、爱国、敬业奉献的所求；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，也是雷锋精神的根基所系，是雷锋有品质、有道德、有美德的所现 。今天，我们学雷锋，必须站在建设社会主义核心价值体系的战略高度来认识，来谋划，才有认真学雷锋的积极性，使学雷锋精神时代化；才有不懈学雷锋的持久性，使学雷锋活动常态化。
二、深化学雷锋活动对于推进“四德”建设具有重要的现实意义 以胡锦涛为总书记的党中央提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并将社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德（简称“四德”）建设列入其中，说明“四德”建设之重要。从要义上讲，“四德”建设是道德建设在社会、职业、家庭和个人四个方面的具体体现，是将道德建设的目标、任务和要求从社会到个人，从职业到家庭的详分细说；从道德建设的目标上讲，这四个方面是各有内涵的；从逻辑上讲，个人品德是社会、职业和家庭“三德”建设的基础，没有良好地个人品德、社会公德、职业道德和家庭美德，也就成了无“地基”的空中楼阁了。这也正是当前党中央开展学习雷锋的现实意义所在。
从理论意义讲，个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德之基础，在“四德”建设中起着“奠基”之作用。因为人类社会是由每一个具体的人组成的，职业是每一个脑力劳动者和体力劳动者承担的，家庭是人类社会的细胞，这个细胞核就是家庭的每一个成员。
所以，每一个人都在社会、职业和家庭这些舞台或平台中扮演着不同的角色，担当着不同的责任。而这种扮演、这种担当都是来自同一个人，只是空间的位移，时间的转移。如果说我们每个人在社会上有公德，在职业上有道德，在家庭里有美德，从根本上来说都是来自这个人的品性好，都是源于个人品德好。雷锋之所以是道德楷模，郭明义之所以是当代活雷锋，究其根源是他们的个人品德之高尚。
从实践层面看，凡是有益于社会的人，有益于人民的人，都是个人品德高尚的人；凡是社会公德、职业道德和家庭美德做的好的人，都是个人品德非常好的人。雷锋的平凡之中的伟大无一不来自个人品德的高尚，来自于心灵深处的纯洁，来自于对人民的挚爱。与此相反，那些置社会公德于不顾、那些与民族美德相违背的现象和行为，无一不来自道德低下、品德不端的心灵深处。这就是以胡锦涛为总书记的党中央反复强调建设社会主义核心价值体系、强调领导干部要带头学雷锋、讲“四德”的根源之所在。
个人品德的培养，要从教育入手。人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风。中华民族自主以来十分重视道德的教化和养成。当前，全国上下开展学雷锋活动，而且还从目标任务、方法步骤和学习要求上保持活动的常态化，从根本上说来，就是一个全方位、经常性、立体化的道德教育。这种教育有雷锋做榜样，有许多雷锋式人物当标杆，配以很多好的形式，好的方法，效果一定是好的。
三、深化学习雷锋活动对于提升公民思想道德素质和社会文明程
度具有重要的深远意义
深入开展学雷锋活动，坚持学雷锋活动常态化，终极目标之一就是“两个提升”：一是提升公民的思想道德素质；二是提升社会文明程度。在这“两个提升”中，公民思想道德的提升是社会文明程度提升的前提和基础，它影响并决定着社会文明程度的提升面和提升度。 一是提升公民的思想道德素质。
首先要坚定人们的社会理想。人的理想有四个层次：社会理想、职业理想、学业理想、生活理想。这其中，社会理想是最高层次的理想，其他的都是个人理想。人都是社会的人，所以，社会理想是每个人都必须树立并坚定的。在当代中国，社会理想就是坚持走社会主义道路，建设有中国特色的社会主义现代化。我们只有坚定了最广大人民群众共同的社会理想和信念，属于个人理想范畴的职业，学业和生活等，才有实现的方向和目标，才有实现的基础和条件，才有实现的希望和可能。
其次，要铸就人们的精神支柱。毛泽东曾说过：“人总是要有一点精神的”，人无精神不立，国民精神不强。精神来自实践。在新时代，弘扬和培育民族精神，要着力于增强全国人民，特别是广大青少年的爱国意识、团结意识和自强意识。要高举爱国主义的伟大旗帜，唱响爱国主义的主旋律，强化公民对国家的认同感，牢固树立国家利益高于一切的观念。要大力倡导各民族、各阶级团结和睦、平等互助、共同发展的理念。要发扬独立自主、自强不息的奋斗精 篇2：学雷锋活动的意义
新形势下大力开展学雷锋活动，有四个方面的重大意义和作用：
一是有助于激发人们思想道德建设热情，激扬人们心中蕴藏的美好思想品德，解决道德领域突出问题，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
二是有助于凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，弘扬伟大的民族精神和时代精神，形成全社会共同的价值理想和价值遵循，打牢全体人民团结奋斗的共同思想道德基础。
三是有助于引导党员干部，因为雷锋首先是一个共产党员，今天我们党员干部很重要的一点是加强党性锻炼和党性修养，保持党的先进性和纯洁性，这也要从学雷锋活动和雷锋精神中寻找我们的思想源泉，从而我们才能忠实践行立党为公、执政为民的理念，永葆共产党人的政治本色。
四是有助于凝聚干部群众的思想和意志，推动经济社会又好又快发展。(据中国网文字直播整理) 人民日报：重温《讲话》的现实意义
今年是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年。纪念《讲话》、重温《讲话》，因为它代表了党在文化领域的最早的马克思主义中国化的理论贡献。《讲话》不仅在新中国的文艺事业中长期发挥着指导作用，也伴随中国特色社会主义文化建设经历了曲折的探索过程。
“一切人”与“一切材料”
为人民服务的文艺观
《讲话》的最大意义是确立了为人民服务的文艺观，它通篇贯穿的思想是文艺为最广大的人民群众服务，鲜明地提出，“为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题”，“我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题”。这个以人民为根本的文艺观，相比历史上的各种文艺价值观，最有社会影响力，最具文化创造活力，最能体现艺术规律，也是中国共产党的根本宗旨在文化工作领域的具体体现，成为中国特色社会主义文化建设的根本原则和方向。这一点是我们今天的文艺事业仍然必须坚持的最根本的原则。
围绕文艺为人民群众这个根本问题，《讲话》在文艺的来源、创作、传播、功能、标准、批判继承、世界观等方面，提出了许多重要论断，给我们以重要启示。
《讲话》提出，人民生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉”，“中国的革命的文学家艺术家，有出息的文学家艺术家，必须到群众中去，必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去，到火热的斗争中去，到唯一的最广大最丰富的源泉中去，观察、体验、研究、分析一切人，一切阶级，一切群众，一切生动的生活形式和斗争形式，一切文学和艺术的原始材料，然后才有可能进入创作过程。”这里提出的文艺的唯一源泉，革命的文艺家、有出息的文艺家必须观察、体验、研究、分析的“五个一切”，不仅强调了人民生活对于文艺的重要性，而且强调了深入生活需要广泛性；既指出了人民群众的主体性，也指出了社会生活中人民和阶层的广泛性。文艺家要了解一切人，不是深入一部分人，要研究一切文艺的原始材料，不是研究一部分材料。这使群众的概念、生活的概念、革命文艺与生活、与人民，有了最广泛的含义，不是狭隘的、片面的、
机械的意义。
这既是一个文化问题，也是一个社会问题。文艺的规律决定了只有最广泛地占有对人和生活的了解，才能带来艺术创造的巨大空间与丰富可能。中国共产党的宗旨决定了先进文艺一定是从最广大的群众中来，到最广大的群众中去。今天的文艺要建设先进性、重视群众性，需要更加全面地贯彻“一切人”、“一切材料”的群众观点。全面认识包括知识分子在内的“人民”范畴的新变化，让文艺全面反映最广大人民群众的精神诉求和进步社会理想，有助于增强社会的民主团结。全面贯彻“一切人”、“一切材料”的思想，也有利于文化建设在开放环境中吸收人类一切有益的精神财富，有利于文艺的创造活力，防止文化观上的片面与偏激。 认清发展阶段求真务实的精神
在文艺如何为人民群众服务的问题上，《讲话》突出体现了求真务实的态度。如在阐述普及与提高、雪中送炭与锦上添花的关系时指出，普及与提高都应根据实际情况，围绕群众需要而实行。“普及是人民的普及。提高也是人民的提高。”无论是“阳春白雪”还是“下里巴人”，“任何一种东西，必须能使人民群众得到真实的利益，才是好的东西。”特别值得我们重视的是，毛泽东同志说，普及与提高，一方面是文艺家帮助群众、指导群众，一方面又是文艺家向群众学习，吸收群众中的养料，充实自己，丰富自己，使自己的专业性不致成为脱离群众、脱离实际、毫无内容、毫无生气的空中楼阁。“一切革命的文学家艺术家只有联系群众，表现群众，把自己当作群众的忠实的代言人，他们的工作才有意义。”这些思想告诉我们，文艺面向人民群众，不仅使人民受惠，也使文艺受益。优秀作品和艺术成就，只有在与人民的密切关系中才能产生。文艺家不仅应该在艺术上与人民群众保持密切关系，而且应该在社会生活、在精神上代言人民。今天看来，我们的文艺在这方面还有很大距离。
坚持马克思主义理论联系实际的态度
《讲话》的另一个非常重要的意义，是它对待马克思主义的科学态度。《讲话》是在延安整风中产生的，是在党内反对主观主义、宗派主义、党八股作风，确立实事求是精神的思想教育中，毛泽东同志带头调查研究、理论联系实际的产物。
《讲话》指出，文艺和其它工作都要坚持从实际出发。“我们是马克思主义者，马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”文艺工作者学习马克思主义，应该学习它的立场观点，“是要我们用辩证唯物论和历史唯物论的观点去观察世界，观察社会，观察文学艺术，并不是要我们在文学艺术中写哲学讲义。马克思
主义只能包括而不能代替文艺创作的现实主义”。这些话科学地说明：马克思主义的普遍原理不能代替文艺的特殊规律。加强文艺队伍思想建设，最重要的是文艺家要掌握实事求是的马克思主义精髓，既在文艺为人民服务、为社会主义服务的大方向上坚定不移，又在坚持文艺自身规律上保持清醒头脑。文艺繁荣同样需要坚持从实际出发，察实情，做实事，讲实效。
文艺坚持实事求是，面临的一个创作问题是，怎样有艺术感染力地真实反映人民群众的心声，创造来自生活、来自现实、血肉丰满的艺术形象。写真实，不仅是勇气的问题，也是艺术良知的问题；不仅是能否正确对待金钱、名利、荣辱进退的问题，也是科学的艺术观念问题。现在有些创作生产存在脱离实际生活、价值观错位、回避矛盾、讲空话套话、为名利牺牲精神、低俗化的倾向；有的在观念上表现出形而上学，把艺术的歌颂与批判、继承与创新、精神与形象、崇高与滑稽对立起来，造成违背规律的片面性，失去艺术的真实的魅力和信誉，都需要用实事求是的精神来提高。
《讲话》本身朴素、求实的文风也体现了马克思主义本来的感染力，是一个求真务实的榜样。在起草《讲话》前，毛泽东同志广泛征求过文艺家的意见，与许多文艺家通信、交谈，反复联系，在给两位文艺家的信中，还特别要求听取人们对文艺方针的反面意见。正是通过对当时文艺实际的全面把握和科学总结，《讲话》后来才能对解放区文艺的大面积繁荣发挥重要的作用。
《讲话》也体现了党对文化工作的高度重视。它一开始就把文化作为中国革命全局的组成部分，是继《新民主主义论》提出新民主主义的经济、政治、文化之后，再次从中国革命全局出发阐述党的文艺主张，体现了创业时期中国共产党人的文化自觉，也成为中国特色社会主义经济、政治、文化、社会全面发展的源泉。今天更全面地认识文艺的地位作用，不仅要从思想文化的立场，而且应该从社会法制的观点看待文艺，创造更完善的制度环境，这样才能尊重文艺、善待文艺，又不夸大文艺、误导文艺。文艺工作者只有明确了文艺的根本方向，才能把为祖国、为人民服务，德艺双馨，精益求精，作为自己的根本追求。 篇3：学习雷锋活动历史与现实意义
学习雷锋活动历史与现实意义
党的十七届六中全会，提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”，代表了全国人民的愿望和呼声。这是我们党总结学雷锋活动历史经验，从构建社会主义核心价值体系高度提出的具有战略意义的指导方针，对于推进构建社会主义核心价值体系和学雷锋活动有着重大意义。
一、学雷锋活动常态化的历史根据
全国性的学雷锋活动是以毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词为开端的。1963年3月5日，毛泽东等老一辈革命家相继发表向雷锋同志学习题词，揭开了中国学雷锋活动的序幕，开启了一场影响新中国历史走向，塑造全新国民性格的伟大实践。
第二，定位雷锋精神实践价值，强调了学雷锋活动的目的。
邓小平题词“谁愿意当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习”，指明学雷锋是一个自觉成长为共产主义者的自我提升过程，是向共产主义者高标准前进的自觉的实践过程。进而强调了学雷锋根本就是要解决“怎样做人，为谁活着”的问题。周恩来题词，把“向雷锋同志学习”的号召，化为可操作的行动原则、赋予明确内涵，指明学雷锋的目标取向。
第三，揭示雷锋典型人物特征，启示了学雷锋活动可能性、层次性、超越性。“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”（刘少奇）深刻揭示了雷锋“平凡而伟大”的典型特征，强调平凡与伟大在雷锋身上得到了完美的统一。这一方面从认识角度引导人们在学雷锋中着眼平凡，追求崇高，从雷锋的凡人小事中，探寻和强调不寻常的共产党人的价值；另一方面从实践角度启示了学雷锋活动的可能性、层次性、超越性，引导人们把学习精神与做好本职工作相结合。
第四，奠定雷锋精神基本范畴，明确、精简、易懂、易记使得学雷锋活动有抓手。题词以及遵循题词在随后宣传中提炼一系列新概念、新范畴、新规范，诸如“平凡而伟大”、“言行一致的革命精神”、“公而忘私的共产主义风格”、“奋不顾身的无产阶级斗志”、“螺丝钉精神”、“干一行、爱一行、专一行”、“傻子精神”“钉子精神”等。在道德价值观上形成“甘做人民勤务员”、“助人为乐”、“无私奉献”等新规范。这些新概念、新范畴、新规范，不仅使雷锋精神抽象概念变得有血有肉，而且易于入心入脑，加速人们内化雷锋精神过程。
第五，构建起上层周密安排，底层激情创新的组织体系，使学雷锋活动充满活力与成效。我们党有着思想政治工作的优良传统和经验，学雷锋活动从一开始就是在党的统一领导下，在各级组织积极倡导和精心指导下进行的。学雷锋活动兴起之初很快就形成了党政的各级领导机关，领导干部积极组织引导，党、政、军以及妇联、共青团、工会等群众团体互相配合、同心协力、共同推进的组织体系。上有精心安排，中有合力驱动，下有激情创新。与此同时，多种媒体载体共同宣传，报纸、图片展、画册、雕塑、诗歌、电影、教科书等媒体全部上阵，迅速推进雷锋精神的大众化。学雷锋必然酿成理性与激情合流的群体性盛大活动。
持续近半个世纪的学雷锋活动在中国社会产生了十分有益的积极影响。它的社会意义就在于：雷锋精神鼓舞着人们以更加饱满的热情投入火热的社会主义建设中去，激励着无数有志青年在雷锋的旗帜下，成为坚定的共产主义者。学雷锋活动为20世纪60年代以后的现代中国社会精神文化建设的主题提供了绝好的典型材料。由它以及它所代表、所激励而产生的各种社会行为和社会现象构成了现代中国社会文化建设的主要内容；为未来的社会文化发展指示了价值目标和构成模式，并提供了可供参照的方法。“雷锋精神”已经成为广大人民群众广泛接受而成为现代中国社会“大文化”的重要组成部分，成为现代中国社会大众所易于接受的行为价值目标和道德品质，它也就自然成为中华民族现代文化传统的一个重要组成部分。
总之，毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词及其指导下的学雷锋实践揭示了学雷锋活动的科学规律，其真理性在延续近半个世纪实践过程中，得到并将继续得到证实。它为学雷锋活动常态化提供了历史依据，规定学雷锋常态化的走向。
二、科学界定学雷锋活动内涵地位
学雷锋活动的含义是什么？从学雷锋活动的历史经验中，我们可以获得有益的启示。毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词以及群众性的学雷锋实践厘清了雷锋事迹与雷锋精神、学雷锋活动的两个层面等几个概念。
所谓雷锋事迹，是指在雷锋自身的社会实践中表现的具有先进典型意义的言论和行动。雷锋精神是指在雷锋身上得到充分体现的先进意识形态即共产主义精神。雷锋精神和雷锋事迹的区别在于二者表现形态不同，雷锋精神不是雷锋事迹的机械相加或简单的排列组合，它是从雷锋事迹中抽象、提炼出来的一种理性认识，属于观念形态的东西。雷锋事迹作为雷锋亲身经历的真实记录，属于实践活动的范围，是精神的物化形态。其次是发生启迪教育作用的重点和深度不同。雷锋事迹以生动、具体的事实打动人心，以光辉的形象鼓舞和感染人们。雷锋精神是在更为本质的意义上把握了雷锋的形象，从而把学习雷锋活动推进到一个新的境界。再次是历史归属不同。雷锋事迹作为客观记录，是随着一个具体的人的成长进步而产生，随其自然生命的结束而结束。雷锋事迹只能是雷锋个体所为，而雷锋精神不属于雷锋个人所有，在根本上是时代精神的代表，它是以雷锋名字命名的汇集熔铸了一代共产主义新人先进思想品德的，由集体共同创造、共同拥有的宝贵的精神财富。
弄清雷锋精神和雷锋事迹关系的意义在于解决学雷锋到底学什么问题。避免学雷锋流于对雷锋事迹的机械模仿，而要把注意力和着眼点放在真正把握和弘扬雷锋精神上。学习雷锋事迹，重在引导领会雷锋精神。
学雷锋活动有两个层面的意义。一种是在战略层面，作为精神文明建设方面带有方向性、战略性的学雷锋活动。一种是在具体实践层面，带有具体方式、具体方法性质的学雷锋活动。
这两种意义上的学雷锋活动，各有自己不同的特点。
作为从方向性、战略性角度提出来的学雷锋活动，具有在精神文明建设中占有主导性和覆盖全社会的普适性，以及纳入常规工作的稳定性特征。
作为具体方式、具体方法性质的学雷锋活动具有形式服务于内容的从属性和相互区别的特殊性以及因地制宜的灵活性特征。
学雷锋活动的双重含义给我们这样的启示：作为带方向性的学雷锋活动，反映了社会经济基础的客观要求，适应了社会发展进步的需要，其目的、功能是恒久不变的。作为具体形式的学雷锋活动，可以而且应当根据不同时期、不同领域、不同人群的实际情况，在形式及载体上是与时俱进的，以保证和促进作为方向性学雷锋活动的深入开展。不能把学雷锋的具体形式变成一种凝固的僵化的模式，也不可因为具体学雷锋活动中出现了某种偏差，就从总体上否定学雷锋活动方向，动摇学雷锋活动信心。
毛泽东老一辈革命家为雷锋题词以及群众性的学雷锋实践厘清的雷锋事迹与雷锋精神、学雷锋活动的两个层面等几个概念，对当前理解贯彻六中全会关于学雷锋活动常态化指示，有着认识论和方法论的意义。如同毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词指引下的学雷锋活动一开始就定位在培养革命与建设接班人的战略层面上一样，学雷锋活动常态化要放在构建社会主义核心价值体系的战略高度来思考，来破题。
三、让学雷锋活动常态化
把学雷锋活动纳入社会主义核心价值体系构建，是一个科学的“顶层设计”。因为，历史经验告诉我们雷锋精神与社会主义核心价值体系是内在契合的，学雷锋活动与社会主义核心价值体系构建是一体同进的。
雷锋精神与社会主义核心价值体系是内在契合的。
首先，雷锋精神体现了社会主义核心价值体系的基本要求。社会主义核心价值体系包括四个方面：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观。周恩来总理对雷锋精神的概括即“爱憎分明的阶段立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。两相对照，不难看出雷锋精神源于学习实践马列主义、毛泽东思想，源于建设社会主义的伟大理想，体现了以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观。一句话，雷锋精神体现了社会主义核心价值体系的基本要求。
其次，雷锋精神文化为社会主义核心价值体系形成提供了宝贵的思想材料。社会主义核心价值体系的形成是一个长期的发展过程。它在不断创新与发展过程中，继承以往的优秀文化传统和革命文化传统当中的文化资源，并将其作为继续前进的基础和平台。雷锋精神所包含的爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念，服务人民、全心全意为人民谋利益的精神，勤俭节约、艰苦奋斗理念，成为社会主义核心价值体系中宝贵的价值元素。
再次，发挥雷锋典范引领作用是将社会主义核心价值体系成为全社会成员共同价值追求的有效途径。任何时代都有属于自己的典范人物，典范人物之于时代存在的意义就在于
一方面社会通过树立典范人物来确定主流意识形态，并在实践中加以巩固和强化；另一方面典范人物把抽象概念变为感性认知，易于人们接受，加速社会价值观的内化。学雷锋活动持续近半个世纪，雷锋精神已成为一种文化现象，发展为一种大众行为，形成为一种道德规范。学雷锋活动为建设、传播、落实社会主义核心价值提供了良好的载体。
从学雷锋活动的历史经验来看，学雷锋活动从来是与各个时期社会价值观的建立相结合并共同推进的。它是以马克思主义为核心的价值观占居主导地位，但在不同的时期，有着不同的具体内容。学雷锋活动是在社会核心价值观的主导下发起的一场全国范围的学习活动，在不同的历史时期受社会核心价值观的影响也有不同的内容和形式。反过来，学雷锋活动也对不同时期社会核心价值观确立起到巨大的的促进作用。以学雷锋活动兴起为例，五十年代中期以后，由于经济建设片面追求高速度，出现了违背经济规律倾向，加之三年自然灾害使国家面临巨大的困难。在这种历史背景下，爱党、爱社会主义，艰苦朴素，勤俭节约成为全国人民同舟共济、重燃社会主义建设积极性的重要美德。于是，以马列主义思想为指导的，以集体主义为原则的社会本位的，融中国传统美德为一体的价值观就成为这一时期的社会核心价值观。在这种社会本位价值观的主导下，大公无私的雷锋成为全社会的精神坐标，雷锋作为履行社会主义核心价值观的模范人物被全社会广泛学习。这个时期学雷锋活动不仅仅起到凝聚民众，团结一心共度时艰的聚合作用，而且有力促进了社会主义核心价值观宣传、巩固。通过学雷锋活动历程考察可以看出，不同时期的学雷锋活动的确通过具体形式加强了同一时期的社会核心价值观对群众的吸引力和影响力。所以，学雷锋活动常态化问题应该根据构建社会主义核心价值体系的原则、要求及时代特点，科学组织、统筹安排。
在具体操作层面，学雷锋活动常态化主要强调两点：一是强化组织动员。运用组织动员贯彻社会主流价值观，是我们的传统。在以往学雷锋活动推进过程中显示了巨大优势，使整个社会形成了助人为乐、忘我奉献的良好风气，呈现出政通人和、欣欣向荣的景象。对于这种行之有效的经验我们要坚持，不能因为在执行中曾经出现某些偏差而否定合理的内核。
二是强化制度安排。学雷锋活动常态化首先要有与构建社会主义核心价值体系一体同进的定位，要有强有力的组织动员，同时也离不开系统的制度安排。二者相辅相成，相互促进。前者引导人们自觉去做，而制度则约束人们必须去做。制度安排是学雷锋活动常态化的保证。要走制度化的路子，就必须形成完善的机制。诸如社会奖惩激励机制、教育培养机制、舆论宣传机制，还要建立法律强制机制，保护追求崇高的人的合法权益，惩治不道德行为，间接地为学雷锋活动常态化创造良好社会环境。
不能否认雷锋精神的历史意义，也不能否认雷锋精神的现实价值。为什么？不是雷锋精神没有意义，而是现实中的不少人对雷锋精神的理解与实际运用的歪曲，使得雷锋精神违背了其本质也是最初的意义。
也许正是因为我们的这个国家太缺少了雷锋精神，太缺少了雷锋这样的人物，因此政府才不会把这样的人当成标兵，当成榜样来宣传。因为稀缺所以珍贵，因为没有才提倡。雷锋恐怕就是这样的产物。即便如此，雷锋照样有其真实的历史意义和现实价值。其实雷锋的存在只是证明了我们这个社会暂时在这个方面有所欠缺，雷锋用他的行动填补了这个空缺而已，或者说雷锋提醒我们不能忘了真善美的价值，不能忘了人与人之间的关系其实就是应该
互相帮助，不能忘了作为一个人你得成为一个正直的人，一个乐于助人的人，一个对社会有用的人。
如果我们追溯雷锋精神的历史演变，我们不难发现雷锋精神是有很强的时代色彩：60年代雷锋=真善美；70年代雷锋=爱憎分明；80年代雷锋=钉子精神；90年代雷锋=爱岗敬业。我们不能轻易否认雷锋在每个时代的意义，但是我们也不能因为每个时代给予雷锋精神的特殊内涵而不去探究雷锋精神的实质及其现实的意义。
我们学习雷锋并不一定要把他放在一个高度来学习，而要从他作为一个人活的深度来探讨。他生命的时间很短，但就在他短暂的生命历程里却有着闪亮而独特的价值：作为一个人，他是一个真正懂得生命价值的人，他是一个有生命力量的人；尽管他被媒体宣传成一个标兵，我们绝对不能忽略他作为一个人的价值：懂得关心人、帮助人、谦虚好学、不断提升自我修养。
假如我们这个社会中的每个人都能够从雷锋身上获得最起码的做人的道理，我们这个社会会不会因此而变得更生命力？会不会因此而变得更有生命的张力？我想会，一定会。我们学习雷锋，只要学那些值得我们学习，也应该学习的东西，才有现实意义。 篇4：开展学雷锋活动总结
开展学雷锋活动总结
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神，三月五日是毛泽东主席为雷锋题词向雷锋学习的日子，是老一辈革命家集体号召向雷锋学习的日子。为弘扬伟大的雷锋精神，继承和发扬爱国主义传统，加强学生的思想道德建设，我校掀起向雷锋同志学习的活动热潮，开展了一系列活动，大力号召全体师生学习雷锋精神。现将活动情况总结如下：
一、思想到位，认识到位
我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义，把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物，营造良好的学雷锋氛围，鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。
二、活动丰富，效果明显
(1)广泛开展活动宣传
通过校园广播播放学习雷锋歌曲，在国旗下讲话宣读学雷锋倡议书、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹，号召全体同学向雷锋学习，营造了良好的学雷锋氛围。 (2)开展美化校园及周边环境环境活动
①立足校园做好事，组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫，净化、美化校园，要求学生做到不乱扔杂物，见到地上有杂物主动拾起。②清扫东井村老人会。真真正正的做一回活雷锋。
(3)开展我以雷锋为榜样主题班会
各班组织开展我以雷锋为榜样主题班会，集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。
三、学习雷锋，意义深远
通过积极开展学雷锋活动，学生的助人为乐精神逐渐得到增强，学生的学习态度有所改善，学生的社会责任感逐步培养。把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来，对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。我校将找准方向，持续深入开展学雷锋活动，加强全体学生的爱国主义、集体主义教育，改变学生的生活、学习观念，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，为社会主义的发展做出应有的贡献。 篇5：学雷锋的意义
学习雷锋的意义
进入三月份以来，全国各地都在组织各种形式的群众性学雷锋活动。这是一件好事。它说明雷锋精神依然在温暖着我们的世界、灿烂着我们的生活、高尚着我们的信仰、鼓舞着我们前进的脚步。半个世纪的事实证明，无论时光如何流逝，世事怎样变迁，雷锋精神都是我们这个社会最可宝贵的精神财富。
雷锋毫不利己，全心全意为人民服务的精神，在年轻人中已经是弱智的代名词。改革开放以来，中国人物质上一点点丰富的同时，信仰的缺失和道德败坏，理想的泯灭大行其道。讥笑高尚，怀疑理想， 使社会溃败。
雷锋是新中国培育出来的社会主义新人的典范。雷锋出现之后，在我们的英雄画廊里，就涌现出成千上万个“雷锋式的人物”；在我们的精神世界中，就出现了雷锋精神。四十多年来，雷锋那种公而忘私、言行一致、艰苦朴素、完全彻底为人民服务的精神，鼓舞和激励着我们。一代一代的领袖，一代一代的领导干部，一代一代的军人，一代一代的青少年，都向雷锋同志学习，雷锋精神成为推动社会进步的精神力量。雷锋精神的意义在于，在平凡与伟大，个人与国家、有限的生命与无限的为人民服务之间找到了结合点。
向雷锋学习，第一要学习他埋下头来实实在在做好事的精神。第二要学习他认认真真、高质高量干好本职工作的精神。第三要学习他具体而微地为人民服务的精神。
雷锋精神表现为团结友爱、助人为乐的高尚情操。雷锋自觉发扬集体主义精神，始终坚持对待同志像春天般的温暖，积极团结身边同志、自觉维护集体荣誉。
雷锋精神表现为追求进步、刻苦钻研的进取态度。雷锋自觉坚持马克思主义的科学精神，追求真理、追求进步，以“秋风扫落叶”的态度对待缺点和错误。他认为，“真正的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人。”他把科学理论当作粮食、武器和方向盘，认真钻研毛泽东思想，阅读报纸和政治书籍，积极参加各种会议和学习活动，努力充实精神生活，改造主观世界。
雷锋精神表现为言行一致、尽职尽责的实干作风。雷锋以干一行、爱一行、专一行的螺丝钉精神对待工作。他常说，革命需要我去烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。
雷锋精神表现为见义勇为、奋不顾身的英雄气概。雷锋坚持把“生为人民生，死为人民死”作为自己的人生信条，出色地传承了革命先烈的大无畏精神。他时刻准备着为党和人民的最高利益牺牲个人的一切，甚至生命。
今天，在社会生活发生了深刻变革的新的历史条件下，我们应该怎样学习雷锋？
雷锋在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那么我甘愿做这样的傻子”。今天重读《雷锋日记》，重温他那一个心眼向着党、向着人民、向着国家的“傻子”精神，仍能给我们深刻启示和教益。
“傻子”精神，实质上就是多做贡献、少取报酬的精神。在奉献与索取之间，具体到每个人，其所得所失计算起来可能会千差万别。但鲁迅先生也说：“世界却正由愚人造成，聪明人决不能支持世界。”只要有雷锋那种甘当“傻子”的觉悟，并切实付诸实贱，我们就能看到人类的希望。
在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现党在新世纪新阶段的奋斗目标结合起来，用雷锋精神去激励人们，要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。
学雷锋，关键在于“岗位学雷锋”，真正使雷锋精神扎根在各行各业。我们的事业是由无数个千差万别的岗位组成的有机整体，如果每个人都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作，我们的社会就会充满人文关怀和希望。
学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神提高自身素质。让雷锋精神越深刻地影响和改变我们社会的精神面貌，让学习雷锋的活动越来越发展成为自愿的精种文明创建活动。这是时代的需要，是人民的期望，是推动社会进步的强大动力。
推荐第5篇：开展学雷锋活动工作总结
滩歌中学开展学雷锋活动工作总结
雷锋是在马列主义、毛泽东思想哺育下成长起来的平凡而伟大的共产主义战士，他的崇高思想和优秀品德，体现了中华民族的优良传统，闪耀着共产主义光辉，也反映了社会主义时代新人的精神风貌和鲜明特点。今年3月5日，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”49周年的日子。我校结合实际，开展了丰富多彩的党团员、师生学雷锋活动，现总结如下：
一、主题明确，目标清晰，内容具体
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合共青团武山县委、武山县教育体育局《关于开展学雷锋树新风促和谐志愿服务月活动的通知》（武团发„2012‟3号）、武山县教育体育局《关于在全县教育系统深入开展向马玉凤张小英等同学学习和“六个一”主题教育的通知》（武教体发„2012‟20号）文件的有关精神，确定我校2012年“学雷锋活动月” 活动主题为：“弘扬雷锋精神，做文明中学生，构建和谐校园”； 活
- 1（6）在3月6组织全校师生进行“学雷锋，献爱心”活动，为董家坪一特困家庭捐款，共计5008.8元。
2、“学习雷锋行动周”（3月12日——3月16日）。
（1）3月13日各班立足校内，开展“扮靓校园”活动，组织各班级团员、入团积极分子组成学雷锋活动小组，自主性的开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、清洁校园卫生等美化校园活动。
（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，由成绩好的、有特长的团队干部或同学与班上学困生结成“学雷锋互助小组”，全校共计30个。
（4）开展“雷锋就在我身边”征文活动，各班选送5篇，全校计130篇。
（5）本周广播站在课外活动时间播报“雷锋就在你我身边”优秀稿件3次12篇。
（6）音乐教师教唱《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》，周五自习逐班进行检查，达到要求。
3、“践行雷锋巩固周”（3月19日——3月23日）。（1）本周各班出了第二期以“弘扬雷锋精神，做文明中学生，构建和谐校园”为主题的黑板报。
（2）各班开展修理课桌凳活动，共计加固维修课桌凳30套。
（3）与镇政府联系，组织全体学生开展“扮靓家园行
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推荐第6篇：开展学雷锋活动方案
2017年开展学雷锋活动方案
2017年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家\"向雷锋同志学习\"题词五十四周年。半个多世纪以来，雷锋精神薪火相传，历久弥新，发挥了滋润心灵、传承美德、激励人生、引领风尚的重要作用。为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动我校学雷锋志愿服务活动常态化、制度化，按照市教育局文件要求，结合我校实际，将在全校组织开展“学雷锋”系列主题志愿服务活动。现将相关工作通知如下。
一、指导思想
在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，推动学生公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建“文明校园，和谐校园”发挥积极作用。
二、活动主题 ：弘扬雷锋精神
构建和谐校园
三、活动时间 ：2017年3月
四、活动内容
（一）、营造浓厚宣传氛围，掀起学雷锋活动高潮。
1、3月6日升旗仪式，组织学生代表在国旗下讲话时发出倡议，制作横幅，启动我校2017年学雷锋活动。
2、通过主题班会、黑板报、宣传栏等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。
（二）、认真开展好学雷锋的系列活动
1、各班在三月份出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。少先队将于3月底组织对黑板报进行检查，检查结果计入班级量化考核。
2、各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。
3、结合3•8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。
4、各班组织一次“雷锋精神伴我行”的主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。
5、开展好“我与雷锋精神同行”讲故事比赛。
6、各班级要成立“学雷锋行动小组”，倡导每位学生都要做一件好事，同时做好好人好事登记。
7、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
五、活动要求
1、各中队要精心策划组织，确保学生安全和活动质量，班主任老师要加强活动的领导和指导。凡是需要组织集体外出的学雷锋活动，要预先向学校做申报。
2、各班同学要明确活动的意义，积极主动，如外出活动要着校服，戴红领巾，文明礼貌，树立实中人良好形象。
3、活动月结束，各班要以书面形式报告本班开展各项活动的情况，以便总结表彰。
4、各班要广泛利用各种可以利用的方式做好宣传，营造浓厚的活动氛围，增强活动的影响力。
六、总结与表彰：
1、开展好“学雷锋先进班级”“学雷锋标兵”的评选。各中队要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报大队部。大队部将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。
2、大队部将利用宣传栏，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
少先队大队部
2017．2．27
推荐第7篇：开展学雷锋活动记录
篇1：学习雷锋活动记录
2011——2012学年度第二学期争做“学雷锋标兵”综合实践活动记录
梁园区刘口乡大刘小学
活动时间：2012年3月
活动目的：
1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和?三个代表?重要思想，努力开创学校德育工作 新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
活动内容：
一、3月1日-3月4日为各班“学雷锋”活动总动员。
各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）
二、开展一期黑板报的评比活动
活动时间：3月4日至3月20日
活动主题：雷锋就在我身边
活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
评比标准（总分100分）：
1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。
2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。
3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。
4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。
评比形式：评出
一、
二、三等奖各一个 评比时间：3月21日
三、集体学“雷锋”活动安排
活动时间：3月21日
活动主题：美化我们的校园
活动安排：各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。）
四、组织一次学雷锋的总结大会
活动时间：四月中旬
活动主题：在学雷锋的日子
活动要求：
1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。
2、由中队长负责组织班内的队员进行总结：在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。
3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”
先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。
五、社会实践活动：
“身边的雷锋”互助活动
活动地点：
学校门口的大道；教室
活动步骤：
一、社会实践活动
活动准备：全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。
活动过程：
1、沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。
2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。
3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。
4、活动结束后，一组为单位，每组写一份活动报告。
二、“身边的雷锋”互助活动
1、每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方式。
2、班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。
3、互助小组活动每月进行一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以
自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动
地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 活动内容：
一、3月1日---3月4日为各班“学雷锋”活动总动员。
各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）
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二、开展一期黑板报的评比活动
活动时间：3月4日至3月20日
活动主题：雷锋就在我身边
活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
评比标准（总分100分）：
1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。
2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。
3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。
4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。
评比形式：评出
一、
二、三等奖各一个
评比时间：3月21日
三、集体学“雷锋”活动安排
活动时间：3月21日
活动主题：美化我们的校园
活动安排：各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃
四、组织一次学雷锋的总结大会
活动时间：四月中旬
活动主题：在学雷锋的日子
活动要求：
1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。
2、由中队长负责组织班内的队员进行总结：在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。
3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。
五、社会实践活动：
“身边的雷锋”互助活动
活动地点：
学校门口的大道；教室
活动步骤： 篇2：学雷锋活动记录
荣校路社区“学雷锋、献爱心”活动记录
荣校路社区“学雷锋、献爱心”活动记录
荣校路社区“学雷锋、献爱心”活动记录
篇3：社区学雷锋活动记录
篇4：2012年3月学雷锋活动记录
2012年含嘉仓社区志愿者活动记录
缅怀雷锋同志，传承雷锋精神
阳春三月，万物复苏。为缅怀雷锋同志，传承和发扬雷锋精神，3月5日下午，在社区工作人员带领下，含嘉仓社区志愿者服务站组织社区志愿者开展“雷锋精神伴我行”自愿服务社区活动。此次志愿服务地点为老人活动中心。
当天，志愿者们带着打扫工具准时到达，合理分工后便热火朝天地打扫起来。大家有的擦洗窗台和围栏，有的协助整理东西。绵绵细雨浇不灭学雷锋的热情，丝丝冷风吹不走志愿服务的信念，志愿者们都乐在其中。在三月学雷锋活动月里，以个人的微薄之力投入到无穷志愿服务中去，投身到传承发扬雷锋精神的事业中去。
志愿者带着老人们的认同赞赏离开了老人活动中心，此次志愿服务也圆满结束。可大家都知道，在这个倡导社会文明新风，呼唤和谐共进的时代，我们要做的还有很多很多。籍此志愿服务，发扬雷锋精神，使雷锋精神更深地扎根人们心中，从而引导社区居民从小事做起，从现在做起，一点一滴，不断丰富和发展新时期学雷锋的内涵和形式，让雷锋精神永放光芒，让中华民族传统美德继续传承发扬。
推荐第8篇：开展学雷锋活动实施方案
克拉玛依市教育系统深入开展学雷锋活动实施方案
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动克拉玛依市教育系统公民道德建设深入开展，大力推进社会主义核心价值体系建设，结合教育系统实际，制定实施方案如下：
一、总体要求
认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在克拉玛依教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、主要内容
1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。
2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。
3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。
4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。
三、组织保障
1.加强组织领导。各区教育局和直属单位要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全市学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。
2.注重工作实效。各区教育局和直属单位要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
3.营造良好氛围。各区教育局和直属单位要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
4.建立长效机制。各区教育局和直属单位要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
推荐第9篇：开展学雷锋活动简报
开展学雷锋主题班会活动简报
今年3月是毛泽东等党和国家领导人“向雷锋同志学习”题词发表52周年。为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入师生心中，我校师生在教导处、少先队大队部的牵头带动下，充分发动宣传，广泛深入地开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设文明学校”活动，将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将道德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德；学生以认真遵守好中学生日常行为规范等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。
开展学雷锋系列活动，在我校已不是三月的特有活动，而是作为一种制度、一种习惯在广大师生心中扎下了根。这对进一步提升我校师生的文明程度，促进我校良好校风、学风的进一步提高。
在活动中，各班通过开展学雷锋主题班会活动，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我。
通过开展学雷锋活动，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
推荐第10篇：开展学雷锋活动实施方案
*****学校****年度学雷锋活动规划
按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》（中办发„2012‟7号）精神和县委宣传部的统一部署，为大力弘扬雷锋精神，有效推动我校学雷锋活动常态化，促进创先争优活动不断深化，现将我校开展学雷锋活动提出如下内容。
一、充分认识开展学雷锋活动的重要意义
深入开展学雷锋活动是贯彻落实党的十七届六中全会精神，大力弘扬社会主义核心价值体系，不断提升公民道德素质和社会文明程度的重要举措。雷锋同志是全国人民学习的光辉榜样，他以对党的无上忠诚、对祖国的无比热爱、对人民的无限深情，谱写了光彩夺目的人生诗篇，树立了历久弥新的思想道德标杆。在新的历史条件下广泛深入开展学雷锋活动，既是在各种思想文化相互激荡的时代条件下坚持社会主义先进文化前进方向的迫切需要，又顺应了人民群众对加强社会主义思想道德建设的强烈呼唤，是时代的要求、人民的愿望，对于新形势下推动我校德育工作既好又快发展具有重要意义。
二、组织领导
为推进学雷锋活动制度化、常态化，环县职专成立以梁校长为组长的学雷锋活动领导小组，郭维城、李浩明、郭魏娟同志担任副组长，*成、闫广林、尚晓宁、张振华、杨晓斌为成员。领导小组负责学雷锋活动的规划、组织、领导、协调及督促检查工作，确保学雷锋活动有目的、有计划、有步骤地开展多种多样实践活动。
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，负责学雷锋活动的日常宣传组织工作。
三、学习重点
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋身上体现的坚定理想信念、昂扬精神斗志和高尚道德追求，反映了社会主义核心价值体系的根本要求，是引领全社会思想道德追求的精神灯塔。60年来，亿万人民群众自觉投身学雷锋活动，雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，哺育和激励一代又一代人成长。在学习活动中，
应着重把握以下要点：
一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。牢固树立忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的要求，自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为环县职专的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。
二是要学习弘扬雷锋服务人民的奉献精神。以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，尽职尽责搞好教育教学工作，真正把雷锋同志服务人民、助人为乐的精神化为教书育人的思想指导。
三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，立足本职、兢兢业业、精益求精、认真履职、敢于担当。
四是要学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。把工作作为一种无穷的动力，刻苦学习、锲而不舍、锐意进取。积极学习先进的教育教学经验，切实提高工作效率。
五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。积极提倡勤俭之道，厉行节约之风，反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，培养健康文明的生活方式，自觉遵守学校的各项规章制度。
四、活动安排
（一）严谨笃学的学习机制。雷锋精神的一个显著特征，就是在学习上发扬“钉子精神”。这就要求我们端正学习态度，弘扬优良学风。第一，建立完善党的宗旨学习制度。为人民服务是我们党的根本宗旨，也是雷锋精神的核心要义。我们要学习雷锋坚持以党和人民的利益为最高境界和价值诉求，重温党的宗旨，把加强党的宗旨教育作为一项基本学习制度，融合到我们的学习、思想改造和工作中去。
（二）科学规范学雷锋的内容体系。在工作中学习他爱憎分明的阶级立场、诚恳务实的工作作风、助人为乐的思想品德、公而忘私的价值取向、奋不顾身的革命斗志。实践社会主义核心价值体系，就是要把学雷锋活动与建设社会主义核心价值体系，树立爱岗敬业、勤奋工作的社会职业道德新风。
（三），建立完善创先争优工作机制。积极开展文明创建活动，加快经济建设，创造社会财富，推进改善民生，全面建设小康社会。
五、活动要求
（一）加强组织领导。各专业组要充分认识深入开展学雷锋活动的现实意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效。对于开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。
（二）注重工作实效。坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，调动广大教师参与学雷锋活动的积极性、主动性，增强工作的针对性、实效性。
（三）营造良好氛围。各专业组要深入挖掘学习活动中涌现出来的雷锋式模范人物及先进事迹，及时上报，不断增强学雷锋活动的影响力，努力在全校范围内营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
（四）建立长效机制。各专业组要将学雷锋活动当作一项常态工作来抓，结合创先争优，列入年度工作计划和安排。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
雷锋精神是社会主义精神文明体系的重要内容。我校采取有效措施，使学雷锋活动制度化、规范化、常态化。不断完善学雷锋活动长期管理制度，同时组建“学雷锋活动工作处”，确保学雷锋活动的社会心理常态。学雷锋，要成为一种社会自觉习惯，慎独善行，做到天天学雷锋，处处有雷锋。
第11篇：开展“学雷锋”活动工作方案
开展“学雷锋”活动工作方案
按照县委、县卫生局再掀创先争优活动新高潮文件要求，我院为扎实推进深入开展学“雷锋”活动，大力弘扬雷锋精神，促进全院干部职工道德素质、办事效率、服务质量和文明程度的不断提高。特制订如下工作方案：
一、指导思想：
弘扬雷锋的五种精神（一是弘扬雷锋为人民服务精神；二是弘扬雷锋“钉子”精神；三是弘扬雷锋 “螺丝钉”精神；四是弘扬雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的精神；五是弘扬雷锋大公无私精神），引导全院干部职工在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，达到不断提高全院干部职工道德素质和医院文明建设，为构建“和谐医院”发挥积极作用。
二、组织机构：
为深入开展“学雷锋”活动，保障活动效果，我院设立工作领导小组。
组 长：杜新胜 副组长：王利永
成 员: 常敬川、田建奇、赵轩
工作领导小组下设办公室，办公主任由田建奇兼任，负责日常工作。
三、活动内容：
1、开展“学雷锋”活动。
我院要结合单位工作实际，以学“雷锋”活动为契机，以“弘扬雷锋精神、提高干部职工道德素质、办事效率、服务质量”为目标，大力开展“学雷锋、树新风”、“岗位学雷锋、争做好医生、好护士”、“学习雷锋、奉献爱心”等活动，引导干部职工坚定爱党爱国、爱社会主义的信念，弘扬雷锋 为人民服务、助人为乐的奉献精神、锐意进取、自强不息的创新精神精神、勤俭节约、大公无私、艰苦奋斗的创业精神，迅速掀起我院“学雷锋”活动的高潮。
2、开展“党群共创”活动。
结合我院实际，组织干部职工利用各种宣传日、纪念日，在医院内外利用简报、信息传递、电子屏幕、宣传栏、演讲等多种形式进行大力宣传各种先进事迹，对推动医院科学发展、和谐发展中做出突出贡献的人员进行表彰，给予鼓励，达到学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围，保障推进党群共建创先争优活动的顺利开展。
3、开展“下基层送温暖”活动。
我院要紧密结合加强基层建设年活动，组织干部职工深入患者中和职工家庭了解群众的难事，群众的所需所盼，大力开展康复辅导、传递温暖、奉献爱心服务活动，并心贴心地交流沟通，实打实地为群众办好事、办实事，真正把党的
温暖送到群众的心坎上。
4、开展“志愿服务”活动。
组织全院干部职工利用“3.24世界防治”、“5.15碘缺乏病宣传日”、“5.17世界高血压日”、“5.31世界无烟日”、“7.28世界肝炎日”、“12.1世界艾滋病日”、“3.5学雷锋纪念日”、“3.8妇女节”、“5.1劳动节”、“5.4青年节”、“5.12护士节”、“7.1党的生日”等全国卫生宣传日和主题性纪念日，在医院内外开展大型义诊、健康讲座、健康咨询等针对性服务活动，并大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，提高全院干部职工及全乡广大党员和团员青年扶老助残、帮困解难、应急救助、便民便利的主动服务意识。
5、开展“认责承诺”活动。
我院要紧紧围绕医改工作的新任务、职工群众的新期盼，进一步完善今年各项公开事项，并进行公开公示，主动接受群众和社会各界的监督，广泛征求意见和建议，确保取信于民。
四、活动要求
1、高度重视，抓好结合
为更好的达到这次活动的预期效果，我院成立工作领导小组，认真落实分工负责制，充分发挥集体领导作用，并引导全院干部职工要充分认识这项工作的重要意义，并结合工作实际，以“深入推进创先争优活动”为契机，切实加强组
织领导和统筹协调，认真学习了解雷锋精神的时代内涵，认真开展各项学雷锋活动和志愿者服务活动；
2、创新载体，扎实推进。
围绕五项活动，充分借助医院各种传播平台，宣传典型事迹，并结合活动主题组织开展各类学习、讨论、演讲、志愿服务、帮扶等活动，大力创新活动形式、路径和载体，引导全院职工自觉参与各项服务活动，切实达到浓厚的社会氛围，掀起学雷锋活动的高潮；
3、强化督导，确保效果。
建立长效机制，将其列入医院常态工作计划，每个月至少组织一次活动，要认真总结交流经验，把学雷锋活动与“推进创先争优”活动认真结合起来，确保全院干部职工道德素质、办事效率、服务质量和文明程度上有明显提高。
第12篇：校团委开展学雷锋活动
技校开展学雷锋活动
3月，是一个充满爱的起点，3月，更是一个充满希望的开始。3月21日，团委组织各干事开展“学雷锋”活动——清洁校园楼道。
本次活动旨在把学习雷锋精神落实到行动中，通过对校园楼道的清洁，让同学们更好地把雷锋精神传承下去。在活动过程中，同学们组成6个小组，各个小组配置有扫把、垃圾铲和磨砂纸等清洁工具，彻底打扫校园的各条楼道、用粗糙的磨砂纸清洁墙壁上的脚印与斑点。在大家齐心协力的合作下，一个多小时的清洁工作让校园焕然一新。
技校12财商高级班：叶佳佳
2014年3月25日
第13篇：开展学雷锋主题活动工作总结
=====2014年
“学雷锋志愿服务活动”总结
为进一步学习践行雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。按照市委宣传部、市文明办和市志愿者协会《关于在全市开展“学雷锋志愿服务活动”的通知》要求，结合工作实际，我局深入开展了学雷锋志愿服务活动, 倡导文明进步的社会风尚，改进工作作风，提高服务水平，取得实效。现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心安排
局党组高度重视此项工作，主要领导亲自抓，并制定局学雷锋志愿服务活动的实施方案，明确了总体要求，强化了组织领导，细化了活动内容，制定活动载体，要求全体干部职工高度重视，统筹安排，细化工作措施，注重实效，切实做好学雷锋各项工作，在机关干部中掀起了“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围。
二、扎实有效的开展主题实践活动
（一）开展窗口规范化建设活动。全面开展“学雷锋争做岗位明星”和微笑服务明星评选活动，制定文明用语40条和服务禁语50条，增强服务窗口服务礼仪，进一步提升工作人员业务能力、规范服务行为，提升服务对象的满意度。每月评选一次岗位明星、微笑服务明星和优质服务窗口，切实转变工作作风。活动期间，共评选优质服务窗口2个、微笑服务明星1人、岗位明星4人。
（二）开展“三关爱”志愿服务活动。积极与“一包四”包保单位新社区联系，了解社区实际困难，组织党员干部到社区参加“关爱自然”环境卫生整治活动，全局20余名党员干部带着喷壶、铲子等工具，对社区主干道两侧及居民楼道的“牛皮癣”、小广告进行清理，有效的改善了周围环境，增强了大家的环保意识，受到了社区群众一致好评。
（三）深入开展“讲文明 树新风”志愿服务活动。积极组织局志愿者参加市文明办组织的自愿者服务活动；在市场全面推行文明服务活动，进一步优化市场服务大厅办公环境，设置老弱病残绿色通道、返乡农民工绿色通道、高校毕业生绿色通道，对重点群体优先实施帮扶，引导办事群众讲文明用语、自觉排队、不随地吐痰、不在大厅公共场所吸烟等行为习惯，树立服务大厅的良好形象。
（四）开展创业促就业志愿服务活动。一是举办现场招聘活动，为求职者搭建对接平台。结合正在开展的“春风行动”系列活动，以农民工为对象举办现场招聘活动3场，以妇女为对象与市妇联共同举办了妇女专场招聘会，共提供就业岗位3200余个，有698名求职者达成就业意向。在活动现场设置了技能培训推介窗口和政策宣传台，向群众免费提供培训推介、政策咨询、权益维护等服务，现场向1988名求职者提供政策咨询服务，提供劳动维权和法律援助服务131人。组织创业指导专家对求职者进行面对面的创业指导服务，对创业者免费提供项目推介、培训推介、项目论证、开业指导等创业指导服务，期间共推介创业项目100余个，为43名求职者提供面对面创业指导服务。二是组织开展城乡就业服务对接活动。广泛收集适合农村劳动力从事的岗位、创业项目、培训项目，各城乡共建小组结合实际开展对接交流活动，期间共组织对接活动 10场次，提供就业岗位1000余个、创业项目30余个，达成就业意向230余人，各街道利用辖区就业岗位安置农村劳动力100余人。
通过本月开展的各项学雷锋活动，进一步弘扬了雷锋精神，提高了全局机关干部的奉献意识，加深了大家对志愿服务工作的认识和理解，同时，树立了优质、文明、高效的就业服务品牌。在今后的工作中我局将继续发扬全心全意为人民服务的奉献精神，把学习践行雷锋精神继续深入开展下去，推动全市就业工作迈上新台阶。 2014年3月31日
第14篇：临朐县总工会开展学雷锋活动
临朐县总工会
积极开展学雷锋活动
雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，对于倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，对于凝聚干部群众的意志和力量，全面建设小康社会，具有十分重要的意义。
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神
今年三月即是学习雷锋精神月，也是春风行动月，临朐县总工会结合实际，制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。
二、学习雷锋精神，提高节后就业率 为切实帮助农村富余劳动力、残疾人等就业困难人员就业，由县总工会会同县人力资源和社会保障局、县妇联共同组织开展了以“搭建劳务对接平台，帮您尽早实现就业”为主题的春风行动活动，更好地满足了2013年春节后一个时期进城务工人员求职就业和企业招聘用人的需要，营造了良好的社会氛围。
做好春风行动前期的用工信息的收集和发布，通过配合县人力资源和社会保障局举办春风行动现场招聘会、发放宣传资料、- 1 -
接受政策咨询、职业指导等，介绍农村劳动者，开展职业技能培训，实现跨地区有组织劳务输出。并提供小额贷款金额，提供劳动维权服务和法律援助等。
三、弘扬雷锋精神，取得实际成效
(一)进一步完善农民工就业服务。以实际行动，提供多项服务。举办专场招聘会，为农民送岗位；开展就业政策咨询活动，为农民送政策；大力开展以基本权益维护、城市生活常识、寻找就业岗位等内容的引导性培训以及技能培训；开放农民工免费服务窗口，为农民免费提供职业介绍服务。
(二)进一步净化了人力资源市场秩序。认真受理拖欠农民工工资案件，以“不畏难、负责到底”精神，受理一起追讨一起，切实维护了劳动者合法权益，为农民进城就业营造了良好的市场环境。
(三)进一步促进了农民工有序流动。通过多种有效方式，与输入地进行就业信息对接，利用报纸、广播、网络、张贴招聘简章等形式，向社会发布各类用工信息，为广大农民工提供信息引导，农民进城就业盲目性大大减少，降低了农民进城求职成本。
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第15篇：县总工会开展学雷锋活动总结
宁洱县总工会开展学雷锋活动总结雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，对于倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，对于凝聚干部群众的意志和力量，全面建设小康社会，具有十分重要的意义。
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神今年三月即是学习雷锋精神月，也是春风行动月，本单位结合工作位实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。县委机关三支部通过制定活动方案、开党组会等形式多样的活动，带领全体干部职工走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、学习雷锋精神，提高节后就业率 为切实帮助农村富余劳动力、残疾人等就业困难人员就业，县总工会按照普洱市《关于开展2012年春风行动的通知》（普人社发„2012‟10号）精神，从2012年1月至2012年3月,由县人力资源和社会保障局牵头，会同县总工会、县妇联共同组织开展了以“搭建劳务对接平台，帮您尽早实3 -
第16篇：工会开展学雷锋活动总结
二七区总工会开展学雷锋活动总结雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，对于倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，对于凝聚干部群众的意志和力量，全面建设小康社会，具有十分重要的意义。
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神今年三月即是学习雷锋精神月，也是春风行动月，本单位结合工作位实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过制定活动方案、开党组会等形式多样的活动，带领全体干部职工走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、学习雷锋精神，提高节后就业率 为切实帮助农村富余劳动力、残疾人等就业困难人员就业，从2012年1月至2012年3月,由区人力资源和社会保障局牵头，会同区总工会、区妇联共同组织开展了以“搭建劳务对接平台，帮您尽早实现就业”为主题的春风行动活动，更好地满足了2012年春节后一个时期进城务工人员求职就2 -
张贴招聘简章等形式，向社会发布各类用工信息，为广大农民工提供信息引导，农民进城就业盲目性大大减少，降低了农民进城求职成本。
二七区总工会
2012年4月9日
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第17篇：开展少先队学雷锋活动方案
共青团望都县委
关于在“3·5”期间开展少先队学雷锋主题队日
活动方案
为认真贯彻落实中央关于深入开展学雷锋活动的要求、共青团中央《关于在全国青少年中深入开展学雷锋活动的实施意见》（中青发„2012‟4号）和《关于\"3•5\"期间集中开展学雷锋活动的通知》（中青办发„2012‟11号）部署，决定在少先队组织和少先队员中深入开展学雷锋活动。现将相关事项通知如下：
一、指导思想
1963年，毛泽东同志亲笔题词：向雷锋同志学习。随后，迅速兴起了一个全国范围的学雷锋热潮，营造了良好的社会风气。从此，每年3月5日，定为学雷锋纪念日 ，每年的三月份，定为学雷锋活动月。雷锋同志“一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务”的精神，让我们不离不弃，成为了中华民族的优良传统。
为纪念毛主席“向雷锋同志学习” 题词49周年，紧紧抓住“3〃5”学雷锋活动这一契机，深入开展少先队员学雷锋活动，让雷锋精神代代相传。
二、活动主题
学习雷锋好榜样
三、活动时间
2012年3月5日
四、活动内容
今年3月5日，全队统一开展\"学习雷锋好榜样\"主题队日活动。
1.举行一次升国旗仪式。主要内容包括：
（1）升国旗、唱国歌。
（2）一席话：大队辅导员介绍雷锋事迹。
（3）一首歌：唱一首学雷锋歌曲，如《学习雷锋好榜样》。
（4）一面旗：向学校中队授创建\"雷锋中队\"旗。
2.召开一次主题队会。主要内容包括：
1、讲讲雷锋故事：在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影
视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。
2、谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和体会。
3、夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。
4、想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。
5、倡导少先队员当天课间在校园里、放学回家后在周围社区、邻里之间等，向雷锋学习，做一件好事，或者问候和帮助一次“手拉手”小伙伴，写下自己的心得。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导。各中小学校少先队大队、中队要深刻认识在少年儿童中深入开展学雷锋活动的重要意义，准确把握中央和全团、全队关于开展学雷锋活动的总体要求，紧密联系当代少年儿童的思想实际，切实加强组织领导和统筹协调，抓好有关工作的具体部署和落实。
2、迅速行动，精心组织。各中小学校少先队大队、中队要坚持\"学\"、\"做\"统一，突出活动的思想性、实践性，设计开展主题鲜明、少年儿童真心喜爱的活动，积极开发推荐能够打动少年儿童内心的学雷锋主题文艺产品，把\"有意义\"的事情做得\"有意思\"。
3、务求实效，持久深入。各中小学校少先队大队、中队要充分调动基层少先队员的积极性，努力扩大活动的覆盖面和影响力。注重与其它少先队品牌工作相结合，推动学雷锋活动机制化、常态化。做好本学校少先队开展活动次数、参与人数、覆盖面。
各学校街道通知后，要立即结合实际作出具体安排。活动结束后，各学校将今年3月5日主题队日活动参加人数、覆盖面和基本情况进行汇总，于3月6日发至团县委邮箱（wdx54@163.com）。
附件：关于将此次活动信息传至“未来网--红领巾集结号”的通知
共青团望都县委
2012年2月29日
关于转发将此次活动信息、音频、视频及时、准确上传至 “未来网--红领巾集结号”上开通的“学习雷锋好榜样”专题
网站的通知
全国少工委将从今年3月5日起在\"未来网--红领巾集结号\"上开通\"学习雷锋好榜样\"专题网站（网址为：http://jjh.k618.cn/xlf），要求各级少工委参照去年\"红领巾心向党\"活动做法，动员基层少先队组织直接向\"未来网--红领巾集结号\"\"学习雷锋好榜样\"专题网站上传开展活动的信息和成果。
各地基层少先队组织开展活动后，请大队辅导员和具备条件的中队辅导员直接登陆\"未来网--红领巾集结号\"\"学习雷锋好榜样\"活动专题网站上传信息，主要内容包括：基层队组织名称、队员总数、活动名称、参加人数、简要内容和效果，配相关图片。有条件的可上传音频、视频。100M以下的文件通过网站直接上传，100M以上的文件可通过QQ发送（学雷锋QQ交流群：216753160）或以光盘形式寄送至团中央网络影视中心未来网红领巾集结号采编中心（北京市朝阳区金桐西路10号远洋光华国际大厦AB座27A，邮政编码：100020，由技术人员协助上传，个别不具备上网条件的地区也请将图文或影像材料寄往上述地址），支持格式见活动网站专门介绍。
同时，各地可将各级少先队组织围绕学雷锋活动原创的文艺作品，以及收集少先队员参加学雷锋活动的原创的个人作品或具体成果，一并上传或寄送。上传视频须为AVI、WMV、MP
4、FLV、3GP，时长5分钟左右，大小为50M以内，附有140字以内的文字说明，作品
播放流畅，语音效果良好。音频格式为MP3，15M以内。图片作品为jpg、png或者gif格式，大小为2M，附有140字以内的文字说明，可用相机、手机拍照。游戏作品格式为swf格式，作品文件小于20M。作品和成果要求紧扣学雷锋主题，积极健康向上，有较强的表现力和感染力，能够引起广大少先队员的共鸣。
如果作品容量大于以上技术标准，请直接寄到团中央网络影视中心未来网红领巾集结号采编中心（地址、邮政编码同上）。
该活动专题网站将展示上传信息和作品，并自动生成统计数据，实时公布各省(区、市)、地（市）、县（区）开展活动并上传信息的情况。
第18篇：开展“学雷锋活动月”活动总结
开展“学雷锋活动月”活动总结
双江自治县大文九年一贯制学校 2014.3.23
为让雷锋精神融入到当代中学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，按照双江县教育局的安排，在整个三月份“全校学雷锋活动月”的活动中，我校学生突出“弘扬雷锋精神，争当最美学生”和“弘扬雷锋精神，建设美丽校园”为主题，开展了一系列行之有效的活动，在校内外引起了强烈的反响，更展现了新时期中小学生充满活力，健康向上的精神。现将本次活动开展情况汇报如下：
一、活动主题
根据上级文件精神，结合我校实际，三月“学雷锋活动月”的活动主题确定为：“弘扬雷锋精神，争当最美学生”和“弘扬雷锋精神，建设美丽校园”为主题。
二、活动内容与形式
（一）、学雷锋活动月第一周，我校组织召开了以的纪念学习雷锋活动启动仪式，号召全校师生迅速行动起来，学习雷锋精神“弘扬雷锋精神，争当最美学生”和“弘扬雷锋精神，建设美丽校园”为主题，争做雷锋精神的传承者，争做中华民族传统美德的传承者，争做社会主义道德规范的实践者，争当学习雷锋的标兵。
（二）、在德育处、校团委的组织下，我们利用校会、队会、主题班会、读书报告会和校园板报、广播站、校园网等多种形式报道雷锋先进事迹，宣传雷锋品质和学雷锋的意义，使雷锋精神，深入人心，人人皆知。通过组织“五个一”工程、献爱心救助贫困生、社区服务、公益劳动等活动，深入开展学雷锋活动。
１．学雷锋活动月第一周动员大会召开后，我们以班级为单位召开了“向雷锋同志学习，弘扬民族精神”主题班会。“3.5”雷锋活动日，开展清理公共卫生、环境保护等活动。通过活动，大家一致表示：要以雷锋同志为榜样，学习上向优秀者看齐，工作上向先进者看齐, 生活上向标准低的同志看齐，养成勤俭节约，艰苦朴素的良好习惯，树立团结同学, 助人为乐的好风尚，努力学习，刻苦钻研，努力把自己锻造成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
２．学雷锋活动月第二周，校团委组织全体师生开展植树活动，集体大劳动等活动。
３．由校团委牵头组织，认真实施了“五个一”工程，即各班团支部组织本班同学，读雷锋的书、听雷锋的故事、背雷锋的名言、写学雷锋的日记或作文并且出了一期有关雷锋的板报。使同学们真正知道，新时代的青年应该怎样向雷锋同志学习。
４．为进一步发扬光大雷锋精神，把“学雷锋活动月”推向新的高潮，学雷锋活动月第四周，在学生会的组织下，举行了“献爱心”捐款签名仪式。
三、活动总结
在活动最后阶段，各班认真总结了本次主题教育；在此基础上，学校评选出了学雷锋活动积极分子、学雷锋活动标兵和学雷锋先进集体，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。
虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，雷锋精神将象春色一样永驻我们校园。我们在日常生活中将继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我们相信，只要全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神之花就必将在我校结出丰硕之果。
第19篇：凤凰二中开展学雷锋活动
凤凰二中开展学雷锋活动
阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。凤凰二中的教师和学生积极响应号召，紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的组织、开展各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。3月5日，在校政教处的组织下，学校部分团员在团委的带领下前往沱江中心敬老院，慰问老人。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
第20篇：开展“学雷锋、树新风”活动方案
三岔义校开展“学雷锋、树新风”活动方案
阳春三月，祖国的每一个角落将再度掀起学习雷锋精神活动高潮，学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，拂遍祖国的每个角落。值此毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召向雷锋同志学习周年纪念日之际，为响应教体局学雷锋活动的号召，我校团、队决定以“学雷锋，见行动”为主题，广泛开展活动，具体安排如下：
一、学习发动阶段（3月1日——3月5日）
1、团、队制定活动方案。
2、国旗下讲话，做了“学雷锋活动月”的宣传启动工作。
3、各班召开一次学雷锋主题班会。（了解、学习雷锋精神，讨论班级
学雷锋方案）
二、学雷锋实践行动阶段（3月6日-3月20日）
1、学校办好学习雷锋的宣传板报（校园宣传栏）；
2、组织各班学生整理寝室内务及寝室文化建设；
3、对3-9年级学生做雷锋事迹宣讲会；
4、各班学生向女教师献爱心活动；
5、1-9年级办好学雷锋板报；
6、利用星期天在家做“勤俭、节约、勤孝”的事；
7、5-8年级各班学校厕所围墙一带植树；
8、分小学、初中组开展传统经典作品阅读知识比赛；
9、组织小学生打扫街道；
10、组织团员及积极分子清理臭水沟、擦洗学校宣传栏等义务劳动；
11、举行“雷锋精神与我同行”广播稿征文比赛，截至3月20日，评出名次，并择优向教体局推荐上报。
三、总结评比阶段（3月26日-3月30日）
1、评选“雷锋精神与我同行”广播稿，并予以表彰奖励；
2、上交“好人好事”记录本到政教处，核实表彰先进人物予以表彰；
3、评选出“学雷锋优秀集体”予以表彰。
希望各班以学雷锋活动为契机，积极开展学雷锋活动，提高个人修养，增强班级凝聚力，改善学校校风校貌！
三岔义校团支部、少先队
20
12、
3、1
