推荐第1篇：大树作文600字
今天，我放学回家，看到家门口的那三棵像巨人一样保卫着我家的大树不见了，留在地上的是三个大树桩。上面停着两只小鸟在悲哀地叫着，好象在向我诉说：“好孩子，我们的家没有了，现在叫我们住到那里去呢？”我马上猜出来一定是爸爸为了换钱而把这三棵大树给卖了。我想爸爸你真不应该呀，我们难道就缺这一点钱来用吗？我又想起了许多往事。这三棵大树带给了我很大的欢乐。春天，大树发出了嫩芽。听妈妈说，大树发芽后放出的氧气就多了，它对我们人类有很大的帮助。于是。当我看书累了的时候，就来到这三棵大树下面看看绿色的树叶，呼吸一下新鲜的空气。过一会儿，我就会觉得自己神清气爽，又有了用不完的精神和力量了。我就又回屋去继续学习了。夏天，天气特别热，人们都在家里开着空调。而我却只要到这三棵大树下面就会觉得不热，非常凉快。遇上断电，这三棵大树可就发挥了作用。许多邻居就要跑过来到大树下面乘凉。大家聚在一起都要夸我家的这三棵大树。秋天，大树换了一身新衣服，金黄色的树叶像蝴蝶一样飘落下来，静静地躺在大地母亲的怀抱里。冬天，大树轻装上阵，扔掉了多余的东西笔直地站立着，显得更加精明强悍。我就和妈妈一起用草绳给它穿一件保暖的衣服，好让它更加安全地渡过寒冷的冬天。现在，这三棵大树已经给人砍掉了。怎么办？我想，等到明年开春，我再去弄几棵树苗来种上。那么，过几年小树苗就会长成大树了。到那个时候，我还要告诉爸爸不能够再卖了，要让它保护我们，让大家都能够享受绿化带来的好处。
推荐第2篇：仰望大树(借景抒情)
仰望大树
我一直坚信着人和树在冥冥之中有着不解的缘分。
同样的时间在树木上漾开涟漪的同时也会在人的皮肤上刻下印记，成为生命中不可磨灭的见证。成长也好，衰老也罢，这些涟漪或是印记含着时间的风沙铺就着身后的历程，这是我们曾经生活过的见证。
人的一生里应该拥有一棵树，一棵和自己血脉相通的树。当我们站在高大的树下仰望时，可以像当年那个顽皮的孩子仰着头看自己英俊的父亲一样，可以感受到大树里流淌的汩汩生命力连通自己的血脉，自己和树，在那一刻便成了整体。那一刻，我们都只属于自然。
人注定是不安分的动物，生了双腿，就必须在生命里游走。
而树是沉稳的，生了根，就坚定不移。
我相信在我曾每天都走过的地方，会有一棵和我血脉相通的树。就像孩子相信世界的另一端会有一个和自己长得一样的人。我们一同在成长。
一个人在旅途中走累了，会情不自禁地想像大树的孩子一样，落叶归根。
树是坚贞不渝的，不管我什么时候回去，都可以搂着它的臂膀像搂着外祖母的脖子，一样的沧桑，一样的温暖。
属于我的那一棵树，或许在老家的院子里，是棵梧桐。
姑姑说它长的不是地方――将来会挡了老房子的窗，要砍断它，可奶奶不肯。
十多年的时间，老房子从房顶老到了门槛，泥糊的墙一层层剥落，现在只剩下两堵残墙。而那棵梧桐却一年年高大起来，现在的它，足可以守护着老房子的根基。
我记得当时奶奶说，留棵树，给丫头做嫁妆。
我曾认定了奶奶不疼我，只是站在这棵树下时，我却很想对她更好一些。
我的梧桐树俊秀挺拔，在印象中它很完美，大而漂亮的树叶，干净的树干，上面生了很多很多眼睛，一直望着远方，深邃，辽远。我们喝的是同一泓水。
或许在某个冬天，我的树会留在寒风里，静静离去。
或许我也会老去在某一年的冬天里，和我的树一样。
不过生命里有一棵树和我共同生活过，又共同垂垂老去，我相信那会很幸福。
推荐第3篇：仰望星空(600字)作文
精选作文:仰望星空(600字)作文 夜已深了，人们都进入了梦乡。我痴痴的望着那美丽的星空，产生了强烈的愿望：我要是能飞到空中就好了。
想着想着&&突然，我觉得轻飘飘的，啊！我真的飞起来了。我飞呀飞呀，见到了北斗星、牛郎星、织女星和天马星。再往前飞，我竟然遇到了孙悟空的儿子孙小圣。只见他手拿一本书，带着一副墨镜，还真像一位教授呢！我问他：孙小胜，你在学校学英语了吗？孙小圣自豪地说：我还用学英语吗？我已经是英语教授了。说完，踱着方步走进了星空学校。这&&这是怎么回事呢？
我接着飞呀飞，不知不觉来到了灵霄宝殿。玉帝正在那儿津津有味的看报纸呢。我赶忙上前问道：玉皇大帝，您怎么也开始看报纸了呢？玉帝抬起头说：这时代，哪能不看报纸呢？说完，又饶有兴致地读起来了。
刚飞出南天门，我便遇到了二郎神的儿子二郎星。他眉清目秀，两眼间那只神眼更是炯炯有神。我好奇地问道：你背着书包干什么去？当然是去听孙小圣老师讲英语了。他很神气地答到。哦！孙小圣还真是英语老师，看来，我低估他了。
我正玩得高兴，突然妈妈一声喊，把我带回了院子里。妈妈呀妈妈，你喊得太不是时候了，我意犹未尽，多么想再到空中旅游一次啊！
身处大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是没有星空的，这一直是我的信念。这里，地上的霓虹已经遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦胧了清澈。没有那种让人觉得很纯的感觉了。广东深圳南山区桃源小学六年级:四叶草天空 篇1：小学作文：仰望星空
仰望星空
深蓝的天空中镶嵌着一轮皎洁的明月，闪烁的星星众星拱月般地环绕着月亮。我举头仰望，星空带着一点静谧，云飘过月旁，像在给我们表演皮影据。啊！多么璀璨的星空，多么美丽的画卷，多么优美的诗篇。
星空有一种独特的美，它是大自然的杰作。我望着天空，沉醉于这迷幻的世界中。月亮穿着银白色的纱衣，娴静而安详，温柔而轻盈。它给大地铺上了一层银白色的薄纱，大地的一切都笼罩在这神秘的光辉中。那月亮里边，我朦朦胧胧的看到嫦娥手中抱着一只可爱的玉兔，好神秘。此时，一首《月光曲。》萦绕在我耳畔，它是一副巨卷，铺满整个星空，又像一匹被钻石点缀的长绸。这时，一颗流星从天空划过一道美丽的弧线这一切。仿佛抒写着美丽的神话传奇。 我仰望着星空，沉醉于这神圣的光辉中，又哼着《星空物语》身临其境，我仿佛忘记了现实，仰望星空，真是一种美的享受。 我们平时要多观察身边的事物，不起眼的我们平时忽略了的东西有时会超出我们的想象那般的美，只有热爱生活的人，才会从生活的每一个细节中得到快乐。
篇2：小学作文：仰望星空
仰望星空
天，黑了;月，亮了。我独自坐在露台的竹椅上，仰望星空。
看!远处天边的红霞早已慢慢散去，一颗颗明亮的星星在寂静的夜空里开心地眨着眼睛。噢!还有那一轮弯弯的月亮，悬挂在夜空。让我浮想联翩„„吴茜，远在湖北武汉的吴茜，不知道此时此刻的你，在做什么呢? 曾经，我和吴茜数不清次在一起放学、上学、做作业，聊天„„只要一有了机会，我们就会一起出来仰望美丽的星空，浩瀚的星空激发了我们无数的奇思妙想。但是如今，吴茜已经转学去了武汉，抛下了我这个情同手足的姐妹。
每当星夜来临的时候，我总是会情不自禁地跑到露台上抬头仰望，望着这美丽的星空，想着吴茜那可爱的脸庞，想着我和她在一起的快乐时光。
一年多以前的一个午后，吴茜像往常一样和我一起放学回家，我对她说说笑笑。可，她却怎么也笑不出来了，她突然哭了。她告诉我她要回武汉了。我心里怦然一震，我记得那天晚上也像今晚一样，新月如钩。也有无数颗星星点缀在夜空上，使夜空显得无比的闪耀。
可是现在呢，只有我自己一个人在这冰凉的竹椅上发呆，总是感觉身边少了些什么。是，吴茜!我扭头转向北方，看见几颗特别明亮的星星组合在一起，多么像吴茜那可爱的脸庞啊! 吴茜，我好想你。虽然舍不得，但是命运却把我们拉扯开了。不知道远在武汉的你是否一切安好，是不是在武汉你也已经有了新朋友。我
现在依然清清楚楚的记得，记得你那微笑的脸庞，记得我们在一起的点点滴滴。
也许，真正的朋友就好似繁星，看似遥不可及，但却一直在我们的星空里闪耀。
篇3：仰望星空(北京作文) 仰望星空与脚踏实地
1、关键词：复读、航天精神
仰望星空，无边的夜幕引发无限遐想，梦想在自由驰骋；脚踏实地，未知的路途等待着开拓者，实干是前行的动力。
温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。”这既是总理对年轻人的殷切期盼，更是个人甚至国家得以发展和强盛的重要前提。
仰望星空，更要脚踏实地。
我是一名复读生。去年的高考结果让我明白：一个只会仰望星空的人注定只能收获失败。在那些逝去的高三日子里，我曾是那样沉溺于和同学畅谈理想而将书本丢弃一
旁；我曾是那样只顾设想美好假期而将复习抛之脑后；我曾是那样一直告诉自己要劳逸结合而总是不能坚持到最后??那样多的
“我曾是”，让我尝到了只会仰望星空的苦果。在“高四”的复读生活中，我下定决心脚踏实地，一步一个脚印，向着梦想、向着我心中美丽的目标努力！于是，在一道道题、一个个知识点的累积中，我收获了一次次让
我惊喜的模拟成绩。我知道了，当我学会脚踏实地时，我离梦想，近了。
当我们自豪于无垠的星际留下了中国人的足迹时，请不要忘记，这全是因为一种叫“航天精神”的付出与脚踏实地。嫦娥奔月终于不再是我们仰望星空时的美丽遐想，出舱行走也不再是我们望他国而兴叹的遗憾。昔日的梦想今成真，而梦想成真绝不只是有梦想就可以的。这里，凝结了无数航天人的心血；这里，汇聚了无数航天人的奉献。这是无数航天人脚踏实地付出的结晶！我知道了，当一个国家在脚踏实地认真做事时，这个国家离繁荣昌盛，近了。
仰望星空是美好的。繁星闪烁下，无数遐想应景而生，美丽悠远。但要记得，绝不能迷失于眼前的美景，而忘了只有脚踏实地才可能让梦想成真。脚踏实地是真实的。前路漫漫，挑战与未知可能随时接踵而至。但要记得，绝不能止步于暂时的坎坷，而忘了苦难是为了磨炼意志，最终才可能体会仰望星空的美好。
因为自己曾经经历过，所以总想告诉那
些“未来人”不要“前仆后继”，不要沉浸于仰望星空的满足；因为自己曾经见证过，所以总希望我们这些“继承者”身体力行，能够像航天人那样真正脚踏实地！
个人的发展，国家的强盛，需要我们仰望星空，更需要我们学会脚踏实地！或许，这也正是温总理想告诉所有中国人的。
仰望星空与脚踏实地
2、关键词： 周总理、敢于仰望
仰望星空，需要“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪气，需要“天生我材必有用”的信心，需要“我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆”的决心和魄力。而脚踏实地则讲求“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。唯有将二者结合，方能从容前行，走向成功。
仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球，以失败告终；拿破仑怀揣征服欧洲的野心，最终倒在了滑铁卢战役中；日本企
图三个月灭亡中国，却也在投降书上签了
字。仰望星空不应是夜郎自大，而是以脚踏实地为保证的。周总理能够在黑暗的旧中国拥有“为中华之崛起而读书”的决心，正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力，有必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见，仰望星空要以脚踏实地为保障，我们不仅要抬起头，将自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保证自己能够立足于这坚实的土地，将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。 脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择？为何众多大学生在毕业后失去方向，碌碌无为？为何在人才稀缺的社会中依然有
不计其数的“海归”变成了“海待”？难道是他们荒废学业、虚度光阴？其实不然。只是他们过于执著于埋头苦干，而不曾抬眼去注视那广袤的星空，不曾去想象天外的世
界，更不曾将自己的理想化作一颗星，点缀在那未知的天际。故而，脚踏实地要以仰望星空为前提，人只有有了目标、有了理想，
才不致在无垠的大海中迷失了航向；人也只有有了目标、有了理想，才不致在各种困难面前轻易倒下，才有了继续前行的动力和支撑。
由此看来，仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空，追求“鹰隼试翼，风尘吸张”般的壮阔，须具备脚踏实地的毅力和恒心；我欲脚踏实地，追求“锲而不舍，金石可镂”的境界，则须拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行，方可成就理想，走向成功。
温总理曾对青年人寄予殷切期望，期望我们能够仰望星空，国家需要能够仰望星空的人。而我要说，国家也需要敢于仰望星空的人，我们敢于喊出那句“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，同时我们也有此毅力和决心脚踏实地地将其化为现实。
下页篇4：作文仰望星空
温家宝总理2007年5月14日在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。”
“我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦的求索、追随。我仰望天空??”这是温总理送给我们大学生的一首诗。这首小诗只有四段十六行，短短一百多个字，读后却引起了我深深的共鸣和思考。星空代表着什么呢，星空昭示着永恒、博大、象征着无限的未来，求索着未知的旅程。温总理的诗中星空启示给他的，则是：“无穷的真理”、“凛然的正义”、“博大的胸怀”、“永恒的炽热”；仰望星空在他的内心激荡出的情怀， “充满热爱、感到敬畏”、“心灵栖息、依偎”、“心中燃起希望的烈焰、响起春雷”。
我们这位温情总理在操劳国家万机中，他内心的深邃与宁静。其实正如他说的那样：一个民族如果只是关心脚下的事情，那是没有未来的；一个民族要有一些关注天空的人，他们才有希望。在面对中日两国复杂的双边关系时，温总理用了《管子版法》的一句话：“召远在修近，闭祸在除怨。”面对我们国家经济存在的结构性问题时，温总理援引了宋代苏轼的《晁错论》：“名为治平无事，而其实有不测之忧。”来表明对于出现问题的解决途径；此外，温家宝还让每个干部和领导者懂得“水能载舟，亦能覆舟。”这句魏征在与唐太宗用来说明历代兴衰的对话中所引用的古语，表达了总理对于民心民情的充分重视和高度关注。大学生正当壮年，有无穷的进取心和创造力。这不禁让人想起了梁启超的《少年中国说》：“ 造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。”“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
我们是初升的太阳，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，像是那目射神光、长啸生风的初下山的乳虎;又像是那奋鬣扬蹄、控制不住的新驹。是热情的化身，幻想的源泉，雄心壮志的出发点!在改革的年代，我们尤其要保持少年人特有的性格!今天在大学里过着安逸生活的我们应该庆幸，我们有着比泰勒斯文明的时代，有着比马克思优越的物质生活条件，在我们的身边有着不止一个仰望星空者：仰望星空的政治家，仰望星空的哲学家，仰望星空的文学家，仰望星空的经济学家??侨领陈嘉庚献巨资投入抗日救国、办学，霍英东肝胆相照率先进入大陆地区，投入巨资支持改革开放事业，还有那些一生为国家的强大进步而日夜操劳的科学家们，譬如钱学森、彭桓武、钱三强、邓稼先、朱光亚、周光召、袁隆平等等，这些人都是“仰望天空”者，他们怀抱着济世报国的理想，在自己的岗位上兢兢业业，为国为民??“仰望星空是一种理想，是一种信念，是一个国家和民族生生不息的动力和希望。”
试想，若我们不懂得仰望星空的真谛，又如何能超越世俗的羁绊寻到那一个最真最美的理想？在钱钟书先生去世后不久，曾有人撰文纪念他 “寂静”、“勤于钻研”的一生，的确，钱钟书先生可谓是脚踏实地的典范，终生专注于学术研究，从不以口舌争名求利，从不为交游虚掷光阴，览古籍，做学问，写专著，他
的一生都致力于将他对于学问的苛求付诸实践，刻苦、勤奋，造就了这个学贯中西的大学者。今天的少年，是历史新纪元的开创者，是未来历史的主人。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们“少年中国”的少年有理想，有知识，有能力我们将把“少年中国”建设得更富有，更强盛!
星空是那样的深邃，以至于真理才会如此无穷；星空是那样的神圣，正义才会如此凛然；星空总是那样的宁静，我们的心灵才可以相互依偎；星空是那样的壮丽辉煌，我们对于自由的追逐才会如此永恒与炽热。让我们仰望星空的高远，脚踏理想坚硬的基石，胸怀浩瀚的宇宙，为社会的进步与发展绝不吝惜自己的一切力量。
推荐第4篇：初一描写仰望大树作文100字
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100字
儿时我家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
桃树每年开花结果。诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去，桃树的树干又粗又高。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。
推荐第5篇：满分写物作文仰望大树
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望大树
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,你早已饱经沧桑——题记
每见根深叶茂、冠盖如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。
自以为孤傲，自以为孤芳自赏，自以为举世无双，飘飘然于遗世独立。不似寒梅凌雪自有傲人之气，不比芙蓉出水本有洁雅之颜，不胜烟花三月缘于灿烂之瞬，而自感已不比平常之人。我抬起头，仰望着眼前的大树，看着它那久经沧桑直指苍穹的树枝，斑斑驳驳直逼人眼的树纹，可以想象它经历了多少风雨，坎坷，艰辛才有了这棵令树羡慕的强壮身躯和那用时间，艰苦炼出来的铁一般的心灵。都说高处不胜寒，可谁又懂站在高处会遇到多少的挫折和磨难。我们只看到了表面的光辉，却没看到它背后的努力，也无法知道那背后的是什么？高处不胜寒！高度所带来的不仅是荣耀，更多的是无穷无尽的危机。
依依还为他不平，依旧还在为他惋惜，山河见证了他的辉煌，却也见证了他的不幸。他便是西方流行天王，迈克尔杰克逊。当人们在惊叹他华丽的舞步，却没有看到那背后的付出；当人们在惊叹他辉煌的成绩，却没有看到他一路走来满身伤痕；当人们在责备他奢华时，却没有看到他独自支撑十几个慈善机构，没有丝毫犹豫的身影；当人们在责备他的一些“过失行为”，却没发觉他们的偶像犹如一个十岁的儿童一样开朗。因为他站在高峰，难免受到攻击，但一路走来，他没有过太大的抱怨，有的只是默默走下去，擦干眼泪，继续。
站在高峰上，有的人成功，有的人失败，但他们同样都经历了寒风的洗礼，不会为成功或失败喜悦或流泪，他们的神经都被磨得很粗大了。不要以为高峰时那么简单，只有经历了，才知道艰辛。
推荐第6篇：借物抒情的作文仰望大树
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大树
时间的沙漏被打破了，零细的回忆从中流了出来，但流不出的是那棵榆树下细碎的阳光。——题记
门前的那棵榆树，叶子被秋风染黄了。
卷着大雁南飞时不舍的哀鸣，西风倏忽袭来。叶子经不住这种忧伤，便纷然落下。
转眼间，又是一年落日西风下的满地金黄。
我不忍心去搅扰这宁静的画面，但一种抑制不住的心动让我不自觉地走了过去。拾起一片小小的落叶，放进嘴里，轻咬一口。啊，它……
竟还是童年的味道。
我们这里山少水少，因此在记忆中反复存留这棵榆树的影子。但现在看来，它与记忆中的影子不再相同。
树干依然是一个人抱不过来的，但经过了岁月的洗礼，它的枝条变得更加遒劲了，让曾经看过它的人都不禁产生一种沧桑的伤感。
天际的一片云彩飘过，夕阳投下了它耀人却温和的光，在稀疏的枝条上穿行着，直到在树冠东侧点上几点零零碎碎的影子。而自己尽管置身其间，却如同梦幻，仿佛一个人在捡拾这遒枝剪碎的阳光。
在那个时候，我的心静了。一切曾经出现在我生命中的，那些所谓的名、利，那些困扰我的失望和绝望，此刻似乎都与我隔绝。只留了一个淡然纯真的我，只留下一段段童年时关于老榆树的美好……
曾几何时，我和弟弟在在老榆树下捉迷藏，东跳西窜;曾几何时，我为了捉一只蝉爬上爬下，手磨破了都毫不在乎;曾几何时，为了制作书签，我在树下一遍遍翻拣着落叶，从夕阳到圆月……
又是几声大雁南飞的哀鸣，老榆树的枯枝飒飒发响，漫天黄叶洋洋洒洒地飘下。我将思绪收回，看到落尽叶子的枝干上趴着一只蝉蜕，本来灰黄色的外壳现在变成了微黄，一抹余晖将它穿透显得格外晶莹。不知道它是何年何月留下的，也不知道它飞向了何处，更不知道它现在结果如何。唯一知道的，就是它是在这棵树上蜕变的，蜕变成了一只自由自在飞舞、自由自在鸣叫的夏日使者。
或许现在的我变了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的记忆中还保留着关于这棵老榆树的点点滴滴。在老榆树下，我的什么样的光环都将会消去，就像那只蝉一样蜕变成一个最真实的、最原始的我。
推荐第7篇：《一棵大树》读后感600字
《一棵大树》读后感600字
春苑小学 五年级 傅胤恺
今天，我读了一篇文章，是美国作家谢尔·西弗斯丁的作品《一棵大树》。这篇文章讲述了一颗苹果树将自己的一切无私奉献给了一个男孩，见证着他的每一次的索取和一生的成长。读了这篇文章，树的无私奉献，男孩的不断索取，让我想到了妈妈和我。
我的妈妈就像文中无私奉献的大树，而我就像这个不断索取的男孩，妈妈带我去大理游玩。晚上，我和妈妈去逛夜市时，我看见了一个小摊儿上摆着一辆奇特的双翼飞机。它看上去很不起眼。但在我的眼里简直是一块\"玉石\".妈妈上前一问价格：50元！妈妈被这个价格吓了一跳，拉着我就走。我并没有打消这个念头，一直拉着妈妈的手恳求着。妈妈为了满足我的心愿，便走了回去。我想：\"哈哈，要成功了。\"结果，妈妈为了半天，人家一分钱也不少，可是，妈妈的道理也讲了，我也只是左耳进，右耳出，听不进去。最终，妈妈狠心的帮我 买了飞机。因为妈妈想：让儿子快乐才是最重要的，金钱并没有什么。我感到了开心和快乐。
这使我又想起了近几天发生的事儿。
这几天，我接连不断地在买玩具，例如：积木，巴克球，绝地求生的枪模型……我算了一下，我这个月至少花了大约300元钱来买玩具。这天晚上，我躺在床上，望着天花板。我想：我这几天已经买了这么多东西。从未停止过，我也从未想过妈妈的感受。世界上的所有东西，不是一个人能完全拥有的。有的东西并没有必要拥有，我要控制住我的购物欲望。因为我一般对许多东西都是新鲜一两天。三分钟热度。
因此，我应该感谢父母，对我的给予，对我的无私奉献。我要感谢父母：一直认为让孩子快乐才是最重要的，金钱算不了什么。我以后想给予父母快乐，给妈妈买几本她感兴趣的好书。（689字）
知了语文点评：文章娓娓道来，小作者先交代了读后感再联系实际，选取了与妈妈之间发生的简单的小事却展现了母爱的无私与伟大，在叙事方面，小作者有一定的写作功底和思维逻辑性，但要避免口语化的用词。对于自身的反省可见小作者是一个善良，懂得感恩的孩子，希望你不忘初心，再接再厉。文章可原稿上传。
文章的不足之处在于，选材内容过于单一。从文章中可以看出傅胤恺同学对《一颗大树》的原文有一定的见解，但我们可以稍加延伸和思考，男孩对于大树的索取，并不仅仅是金钱，就像现实生活中，父母对我们的给予也不仅仅是金钱，更多的是爱与陪伴，我们在选取事例的时候，也可以考虑不同的角度，使文章内容更加丰富和饱满。
推荐第8篇：仰望蓝天 作文
仰望蓝天
龚赛楠
仰望着，那片蓝，那份真。
——题记
幼时的我，少言，甚至沉默，一如那片无言蓝天。那时候，总喜欢抬头看这片蓝天，认为这片蓝天是在一直默默地看着我，看着所有人，所有事。它那么大，没有边，包容所有，那么蓝，那么纯净，因而，喜欢上这种蓝。
“那时候天总是很蓝日子过得太快。”
匆匆地，蓝天越来越少，我已不再是那个十分悠闲地仰望蓝天的小女孩。随着时间列车的加速，窗边的蓝天只是匆匆闪现，这份美好已被我渐渐遗忘。
偶然的一次，不经意间抬头，所触及到的，少有的蓝天，因一次出乎意料的收获。在同伴惊讶又羡慕的目光中，我收获那个数字给我带来的快乐，同伴用开玩笑的口吻表达出她们的惊羡。而后，我发现，她们所谈的话题我渐渐插不上一句，竭力想出安慰的话语，却得不到一丝带有任何情感的回应。渐渐自己问自己，是自己太过于骄傲了吗？还是因为那个数字招起了反感。有时候，跟在旁边一言不发，有时只能自己一人行走。
偶然的行走，忽然涌出一种抬头的冲动，而后，目光所触及到的蓝让我遗忘了时间，遗忘了自己，遗忘了所有一切。沉醉于这片少有的蓝，少有的澄澈，少有的纯净的自己。
旁边同伴的提醒让我回了回神，在这片柔和，包容万物的平静中，心渐渐平静，释然。
仰望蓝天，渐渐懂得：蓝天的怀抱石辽阔的，包容万物；蓝天是纯净的，没有杂质。人又何尝不能想这片蓝天一样，包容他人的过失，抛开杂念，得到心里一片纯净的蓝呢？
仰望蓝天，一如当初那最真的自己。
——尾记
推荐第9篇：作文“仰望”教案
作文“仰望”讲评教案
【教学目的】
1、学习作文题目的审题、立意以及材料的组织；
2、提高作文写作水平。
【教学重点】
学习作文的审题、立意、材料的组织及作文中常出现的问题。
【教学步骤】
一、再次仔细阅读作文题目。
以“仰望”为题，写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
二、写作中出现的问题。
1、大而空洞。不少同学在泛泛地谈“仰望”是这个、是那个，类似于散文似的排比段落，缺乏具体生动事例的支持。
2、不知道写作文的目的是什么。不少同学只是在说仰望是什么，然后说哪一位伟人有什么样的品格，等等，不能够把作文的命题和自己、和我们联系起来。实际上，每一篇作文，命题人的意思都是想通过这一篇作文让我们在这一方面有所提高，有所升华，有所进步，从而让我们的精神境界、思想品格得到提高。比如“仰望”，不在于仰望这一个动作，也不在于让我们简单地谈谈古人有什么品格，而在于通过仰望古人的某种品格，让我们学习古人的这种品格，从而缩小与古人的差距，最终提高我们自己的思想品格。再比如“包容”，命题人并不是想让我们谈谈什么是包容，而是想让我们学习包容这种品格，从而让我们也具有包容的胸怀。因此作文必须和我们自己密切联系起来，这样才有现实意义。
3、什么都可以仰望了。可以仰望蓝天，可以仰望高山，但是能够仰望大海吗？能够仰望过去吗？能够仰望历史吗？这些都是在情理上说不过去的。
三、分析题目“仰望”。
1、思考：怎样理解题目？
明确：命题作文的形式一般有两种，即给定一个词语，如，“仰望”“包容”“见证”（2009年山东），或者是一个句子，如2008年山东卷“春来草自青”。所给的命题字数越少，包含的信息量就越少，也就越不容易思考。因此，对于字数较少的词语，我们可以采取扩展词语的方法，使信息量增多，也就易于思考了。比如“仰望”，我们可以扩展为“我仰望着具有强烈爱国精神的仁人志士”“我仰望着心胸宽广的圣人明君”“我仰望着忧国忧民的圣人君子”等等。
考虑一下几个题目：《追求》《桥》《考场》
2、思考：我们为什么要仰望这样的人？为什么不仰望你的同桌？
明确：因为我们与他们之间有差距，而且差距很大；他们在某一方面做得非常好，甚至于完美，对于我们来说他们达到了我们无法达到的高度。因此我们要仰望他们。所以，历史上一些名人，他们某一方面的东西，比如爱国的精神、宽广的胸怀、惊人的智慧、高尚的品格、积极的人生态度等等，都可以作为我们“仰望”的内容，也就是这篇作文的写作内容。这样的话，思路就彻底打开了。
3、思考：这篇作文我们可以选择哪一些材料？
明确：从现在开始，大家应该建立这样一种习惯，遇到作文题目，大家首先到我们学过的教材，特别是文言文课文中去寻找材料和事例。文言文中的人物和故事非常丰富看，完全可以满足我们作文的需要。在此，还是以《史记》选修课本为例，比如“爱国的精神”可以 １
找到屈原、张骞、苏武等，“宽广的胸怀”可以找到蔺相如、信陵君等，“惊人的智慧”可以找到张良、孙膑、韩信等，“高尚的品格”可以找到鲍叔、等。这些事例足够我们选择了。
4、思考：行文思路怎样处理比较好？
明确：我们以前曾经给大家印发过几篇例文，思路都很清晰，而且都是比较容易学习的。大家在写作文的时候应该学着运用。否则，我们还讲这些东西干什么呢？我们上课讲到的东西，这一次你运用了，可能凸显不出来，下一次你运用了，还可能凸显不出来，但是这样坚持下去，当化为你自己的东西时，运用比较娴熟了，就自然现出你的高明之处来了。大家在写作之前可以先列一个提纲，简单一点的，然后再往里填充内容，就简单了。
我的提纲：
首段：仰望是一种精神，仰望是一种人生的品格，仰望可以提升自我。我们要学会仰望。（简洁明了，开门见山，提出论点）
主体：仰望......，我们可以知道差距。例子加议论。
仰望......，我们可以弥补不足。例子加议论。
仰望......，我们可以提升自我。例子加议论。（层层递进）
尾段：仰望是一种人生的品格，仰望可以提升自我。我们要学会仰望。（照应首段）
四、学生例文欣赏。（2007级12班 王志梅）
仰望
不要只顾着前方的功名利禄而急着赶路，这样你会错过抬头仰望天空、思索人生的机会。其实，仰望是一种智慧，是一种人生的品格，我们要学会仰望。
仰望着伟人，学习他们身上闪烁着理性光芒的地方，会让我们的人生更加充实，会让我们的生活更加美好。
仰望着李白，学习他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高贵、放荡不羁、清明寡欲的人生节操；学习他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观豁达、积极向上的人生态度。这个在中国诗坛上独领风骚的骄子带给我们的除了优美的诗篇，还有珍贵的人生启迪，对后代影响深远。
仰望着牛顿，学习他遇到事情勤于思考，遇到困难从不气馁的品质，学习他刻苦钻研、不断探索的精神。牛顿可以说在物理学界是举足轻重的人物，他一生的贡献很多，他的精神更是人类巨大而宝贵的财富！仰望他，学习他，让自己成为一个生活中的强者。
仰望着周恩来，学习他宽容大度、与人为善、和蔼可亲的性格。他在万隆国际会议上的讲话，令挑衅者感到无地自容，令同盟者赞佩不已！他是智慧与善良的化身，仰望着他，我们感到无比的温暖与自豪，让自己的精神世界顿发光亮！
一代代的伟人身上都具有许多优秀的品质，而那些在生活中的平凡的人们何尝没有值得我们去抬头仰望的地方呢！
小人物是金字塔的底座，是整个社会的支撑，他们中就的的确确有许多让我们感动和敬佩的平凡而伟大者。
仰望着时传祥，我们想到了，他干的是最苦最累的活，而他却没有一句的怨言！他的精神曾经轰动了全国，人们纷纷向他学习，他的确很平凡，但他又真的很伟大！
仰望着郑培民，我们想到了他一个人坚守自己的职业，不怕困难，不怕讥讽，甚至可以把自己的生命奉献给社会主义事业！他的精神让我们所有的人感动不已！
仰望着雷锋，我们应该学习他的钉子精神，他虽然只是一个普普通通的解放军战士，但是他在人们心目中的位置的的确确是很高很高的。
不管是伟人，还是平凡的人，凡是他们具有的可贵品质，我们都应该去学习。仰望他们，
可以让我们明理，可以让我们明智，可以让我们摆正思想，可以让他们成为我们生活中的导航灯，指引着我们驶向理想的彼岸，走向新的成功！
学会仰望是一种智慧，更是一种人生的品格。学会仰望会让我们的人生更加精彩，我们要学会仰望！
推荐第10篇：仰望作文700字
仰望作文700字
仰望作文700字—一双手，一张嘴，一只粉笔，一张略高于地面的讲台，站立的您，便是坐着的我们所仰望的。这五十双眼睛渴求与探索的仰望，便是一名教师的幸福与成就吧！
曾几何时，我们仰望到一个充满精力，热情激昂的您站在讲台上！
曾几何时，我们仰望到一个带病坚持，严肃少语的您站在讲台上！
曾几何时，我们仰望到一个面带微笑，春风满面的您站在讲台上！
有一次，由于几次的授课，您的喉咙嘶哑了，伴随着感冒，我们本以为这一天的语文课您不会来了，可是上课铃声一响，我们向高处的讲台上仰望过去，您手上贴着吊针滴完的胶带，睡眼惺忪、满脸倦容的依旧出现在那片高出地面一尺的讲台上，您从包里拿出语文课本，声嘶力竭地说：“同学们，翻到第几几页，我们今天来讲„„咳!咳!”不到二十个字，您便咳嗽起来，您说您今天不方便讲话，那么就都写在黑板上面了。您从地上艰难的捡起粉笔„„
伴随着不住的咳嗽声和嘶哑的解说，一行又一行的板书呈现在我们面前，我们仰望着这讲台、这黑板，生怕体力不支的您倒下，终于，整节课接近了尾声，占据了黑板三分之二的板书将本节课的知识要点呈现了出来，您扶在课桌的边沿上，依旧站在那离地一尺的讲台上，课堂里鸦雀无声，大家都沉默了，只有刷刷的写字声和您的咳嗽声在教室里回荡。
下课铃声响了，您走出了教室，我们都涌进了办公室，这时，您早已没有了在讲台上被我们仰望的面色坚毅，却如同大病一场一般，陷在办公室并不宽大的椅子上。 也许，每一所学校，每一间教室里高高的讲台并不仅仅意味着知识的难得与可贵，那是一名又一名人民教师用生命精华堆砌的一座教育长城！
也许很多年以后，我们聚在一起向讲台仰望去，您的身影依旧树立在讲台上，接受这幸福的仰望。
第11篇：话题作文：仰望
“仰望”写作指导及例文
阅读下面的文字，根据要求作文。
有些景物是必须仰望的。/ 比如鹰，比如天空，比如高山……/
有些人是必须仰望的。/ 像李白，像范仲淹，像辛弃疾……
成长/ 是必须仰望的。/像崇高、像伟大、像纯洁……/
仰望崇高，感受卑鄙；仰望伟大，感受渺小；仰望纯洁，出离庸俗……
仰望 使头颅变得有份量，/仰望，使眼睛长上翅膀。
读了上面这首诗，你有什么感想，请自定话题，自拟题目，自定立意，自选文体（不含诗歌），写一篇作文。必须写出真情实感，不得抄袭。
审题指导：“仰望”的意思有两种，一为“向高处（远处）看”，一为“敬仰而有所期望”，它强调对象的启发、引导、激励、关怀、反省等精神作用。“仰望”的对象宜细不宜粗，要有精神的拓展空间。
仰望的分量
仰望不是简单的头颅昂扬，而是将心志拔高；仰望不是简单的视野向上，而是将心胸开阔。
仰望是老师，谆谆地告诫着你；仰望是船帆，时时的引导着你；仰望是一种分量，常常的激励着你。
孩提时代自己常常仰望大人，正如小数仰望大树一样：渴望着自己拥有像他们一样的挺拔，渴望着自己拥有像他们一样的威严，渴望着自己拥有像他们一样的智慧···渴望着，仰望着，跌倒之后爬起来，走过泥泞，走过坎坷，终于自己像他们一样了。我也学会挺拔了，我也学会威严了，我也学会智慧了···
是啊，正是由于仰望，让我在前进的路上有了动力，这大概就是仰望的分量吧！
真的很难想象一个没有仰望的世界会是怎样的。
忘却了仰望，天空便不再多姿多彩，因为无人会看到；忘却了仰望，视野将不断缩小，因为眼界只有脚下的一片；忘却了仰望，人生将不再有滋有味，因为你也忘却了追求···
成长，是必须仰望的。
孔子告诫我们：见贤思齐焉。难道不是说让我们仰望高于自己的人吗？既然这样，我们何不向万物讨教，升华思想，陶冶情操，塑造完美自我？
高山流水，鸟语花香。立足于山水俱在的美景之中，闭目凝神似乎是一种绝佳的状态，但抬头仰望更是难得的智慧。抬头仰望看到了上的庄严与伟岸，看到了水的灵秀与清澈，看到了鸟儿的快乐和自得，更看到了一幅和谐美好的纯朴画面——大自然。
因为仰望我抓住了美感，抓住了纯朴，抓住了罕见的自然，有谁可以说仰望不伟大？
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在我看来这也是一种仰望。
一种自信的仰望，一种成功的仰望。正是由于仰望才淡化了现实的痛苦，浓化了明白的希望；正是由于仰望才减少了失败的委靡增加了必胜的信念。仰望真是一位挚友。
仰望，只要你学会便可以拥有；仰望，只要你拥有便可以利用；仰望，只要你利用便可以成功。
还在为你的前途黯淡而苦恼吗？不妨试着仰望吧！低垂的头便可以重新感受希望，而你也可以重新拥有快乐！ 请相信仰望的力量是无穷大的，哪怕只是简单的头颅高昂，视野向上。
仰望伟大，感受渺小
“负荆请罪”是廉颇对蔺相如的仰望，在仰望中他感受到自己的无知。
“平原君负韊矢为公子先引”是赵胜对信陵君的仰望，且在仰望中感到了自身的不足。
“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分，绣口一吐，便是半个盛唐”是余光中对李白的仰望，在仰望中他感到了自己的渺小。
“金无足赤，人无完人。”我们每个人都不会完美无缺。“三人行，则必有我师焉”他人身上的优点，我们就要去学习，去仰望，并在仰望中反省自己是多么的渺小。
仰望羚羊飞渡，牺牲精神的伟大，感受我们争权夺利，尔虞我诈的渺小：仰望乌鸦反哺，羊羔跪乳的伟大，感受我们桀骜不驯，顶撞父母的渺小；仰望“踩踏了紫罗兰，它却把香味留在你的鞋上”的伟大，感受自己“得理不饶人”的渺小。 在对伟大的仰望中，我们才能感受到自己的渺小，才能在以后的生活与学习中，不骄不躁，谦逊待人，不会自以为是，自高自大。
仰望伟大，是仰望天空中的启明星，让我们明白自己的位置，不会在“自以为是”的沼泽中继续沉沦。
仰望伟大，是仰望先贤们的精神境界。仰望辛弃疾，我们看到了他“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的保国热情。仰望陶行知，我们听到了他“带着一颗心来，不带半根草去”的肺腑之言。仰望阿拉法特，我们感受到了他“别让和平的橄榄枝 1
从我手中滑落”的世界和平的希冀
一次仰望，就是一次灵魂的升华；
一次仰望，就是一次自身的反省；
一次仰望，就是一次确定正确人生航向的良机。
我们仰望伟大，在仰望中会找到前人为我们指明的方向。
我们仰望伟大，不是在伟大面前止步不前，而是去超越眼前的这座高山。我们仰望伟大，不是对先贤的空头赞美，而是利用他们的经验与人生感悟去指导自己的行为，付诸实践。
仰望伟大，在仰望中感受自己的渺小，正确地对待自己的现状，能使我们在茫茫的大海中，确保我们那一叶扁舟的航向始终没有改变。
仰望 你站在岳飞的塑像前，是否能仰望到那一脸的浩然正气呢？你站在大漠草原，是否能仰望到康熙亲征时的英武善战呢？ 仰望，是向上看，那么，我们都向上看能看到什么呢？ 你会看到苍鹰的翅尖掠过蓝天；你会看到鲜红的国旗随风飘扬。 仰望是一种崇拜，一种精神，一种信念。 仰望着历史的画卷中形形色色的形象。有梁山好汉打抱不平的一声呐喊；有忠臣志士为国捐躯的一幕惨烈；有谋士谏臣的一番雄辩；有历代君主的胸襟气概。那么，你会仰望什么呢？ 如果说，这些太古老，对你有陌生、遥远的感觉。那么，你是要仰望那些流行歌手、明星吗？不过不要误会，这也是一种仰望，只看你在仰望什么。 你看到了明星们的才能和名利，你可曾看到过他们场场演出努力精心的准备？你喜欢超级女声，你看到过她们的艰苦训练和努力的过关吗？ 世界的富商、建立微软公司的比尔·盖茨，你崇拜他的上百亿资产，看到过他研究创新的辛劳吗？ 但是，他们都成功了。这时，你该仰望什么呢？不是名，不是利，是一颗坚毅的心，一双奋斗的手。
你要仰望，你要崇拜，只在自己心里埋下一颗准备辛苦耕作、实现目标的精神的种子，它正像一个航标，鼓舞着你一路不停。 抬起头，仔细仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。它将是你奋起的力量，成功的基石。
仰 望 梵 高
我仰望那个阳光下倒下却永远伫立在我心中的梵高，用我的所有感官来仰望这生命的燃烧。
我头次见他的自画像时，只感觉他古板木讷，像个老农，甚至说是个疯子。的确，在他死亡前谁都认为他是疯子。可是正当我乱想时，爸爸告诉我：你应该用心来体会。
我在很小的时候在一台台历上看到了《向日葵》色彩强烈色调明亮，“那是葵花吗？”我禁不住想，在我看来那只不过是一个个有大有红的橘子，更像是一团团火焰。当我又一次看到《向日葵》时是在初三的历史课本上，这回看我又有了另一种感觉：这的确是火焰。梵高1988年来到法国南部郊外写生作画，对强烈阳光照耀下的田野、花朵、农舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。”我渐渐意识到也感觉梵高对于艺术的那份热爱。也许在他眼里这葵花就真的像火焰一样，舞动跳跃，而他的心中也充满了阳光，无数火苗也在舞动跳跃，一切表现形式都在激烈的精神支配下舞动跳跃。可是谁也不知道，同样在阳光下他却结束了自己的生命。
谁也不清楚，他为什么这么做，是疯子，是精神病抑或是负债累累无法偿还。我想，这些都不对，这也许是他的一种解脱，一种救赎。或许也正是太精神支配了，生命才变得如此脆弱，可是正如那南国阳光下的向日葵，一切都在燃烧，都在燃烧，那是一种对生命的自由的向往，对艺术的热忱，对阳光的追求，而现实的黑暗满足不了他，于是梵高你点燃了自己，你愿在这阳光下无尽的燃烧，即使化为灰烬。
风速奔跑于天地间的骄子，这就是“疯子”，一种可以将生命点燃的勇气，可以如一炬火把冲破世俗的献媚，即使烧焦了，烧毁了，烧成灰烬了，那也可以香如故，芳更浓。
我仰望着向日葵，仰望着梵高，一个为了自己的理想与追求用力燃烧生命的“疯子”，每个人都应该来仰望这种燃烧的，哪怕轻轻捧起一撮灰烬。
仰望哲人
我梦见自己只身一人来到世外桃源，那里惟见青山含黛，碧水潺潺，两峰对峙，遐思无边„„我终于从闹市中解脱。 巨大的山谷中，烟雾在缥缈。仰望那若大的石窟，只见有一卷卷壁画在我眼前徐徐展开，展开„„
一
喧闹的街市上，人头攒动。只见一个青年被当众塞进了囚车。他身边一个长头发，黑教服的人举着火把，大声吼道：“说！地球才是宇宙的中心！”“不！”他高昂着头。“哼！你会被烧死的！”他依然高昂着头。直到倒在火海中时，他还高声呐喊：“太阳才是宇宙的中心！”
不错，他牺牲了，几百年过去了，历史的浪潮冲去了无数人的名字，而他，还有他的话，从不曾被人忘记。在科学面前，他，茕茕孑立，捍卫真理；在正义面前，他，独挡一面，渴求光明；他，舍得一身利，只为求正气；他，是第一个为人类拨开科学迷雾的人；他是第一个为人类科学注入新鲜血液的人；他，布鲁诺，是当之无愧的“科学之父！”
二
另一幅壁画在我眼前展开。这是志摩先生与朋友在悠闲地谈心，他们时而高声谈论，时而窃窃私语，时而放声大笑„„好一个“莫逆之交”。志摩先生随后只讲了一句话，便让朋友大吃一惊。在点烟时，他说：“Iwill ki fire”（吻火）„„又是一阵爽朗的笑声。
我不禁被志摩先生恬谈、悠闲的生活情趣所折服。身逢战乱之年，命运多遭坎坷，而志摩先生依然有一颗平和的心，微笑地面对生活，他的心才变得自由而舒展，才没有被世间人情世故所桎梏。孔明先生曰：“静以修身，俭以养德”，志摩先生静，才会悠游自在。“人不可有傲气，但不可无傲骨”，虽然后来志摩先生不幸罹难，但他那颗藏在高贵之中而升华的心依然留在世上，留在天地间，留在了我们心中！
仰望哲人，像汩汩清泉，滋润我们的心田； 仰望哲人，又像串串风铃，留下美的余音； 仰望哲人，„„
第12篇：小草和大树读后感600字
《小草和大树》读后感600字第一篇：
这是一篇感人的文章，又是一片催人奋起的成长历程。文章记叙了我夏洛蒂三姐妹从小上不起学，但她们却有一个伟大的理想，那就是成为作家。她们经过种种挫折，通过不懈的努力，终于由小草长成大树。
夏洛蒂三姐妹的成长历程告诉我们：一个人只要胸怀伟大的理想，就会有无穷的力量。作为21世纪的我们难道不该有这种无穷的力量吗?有的人面对困难不求上进，一心想打退堂鼓，那么等待他们的除了失败还会有什么?
回想我刚学自行车时，总是摔倒，姐姐只好在后面扶着车子，可她一撒手，我就来个人仰马翻，疼死我了，不学了我生气地说。姐姐听后耐心地对我说：难道你没听过‘世上无难事，只怕有心人’吗?听了姐姐的话，我鼓起勇气继续学，就这样跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来最终，我还是尝到了成功的滋味。
一个人能不能成功，就在于它有没有信心、进取心;一个国家能不能强大，就在于人们有没有爱国、拼搏精神。目前，我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境毋容置疑，在其过程中，我们一定会遇到许多困难，但是我们要有勇于拼搏的精神和克服困难的信心。这样，才能用我们激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。
《小草和大树》读后感600字第二篇：
前几天，我们刚刚学完了《小草和大树》这篇引人深思的课文。
这篇课文主要讲的是1986年，夏洛蒂出生在穷苦的牧师家庭，但她从来不放弃学习，无论多苦多累。她必胜热爱文学创作，虽然遭到有名诗人的嘲笑，但是她的坚强意志趋势自己一定要更加努力，要比常人更加的努力。终于，在1867年出版了一本轰动了英国文坛，乃至世界的长篇自传体小说《简爱》，通过自己的实际经历描写了一个命运悲惨但是一辈子都充满了传奇色彩的女子，简爱。她们三姐妹所编著的小说都获得了意想不到的巨大成功。夏洛蒂三姐妹通过事实告诉所有人，男人行的，妇女也行。没有什么事业可以分男女之别!
我很喜欢课文里的一句话：沉重打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂三姐妹并不是弱者，所以她们在巨大的悲伤和委屈中顽强地抬起头，努力追求成功。罗伯特说她是小草，但是夏洛蒂却用自己的汗水和努力将小草浇灌成了大树。这篇文给了我一个可以受用终生的道理：虽然命运对每一个人不是公平的，但是你完全可以将痛诉命运不公的时间用来改变自己的命运，命运是掌握在自己的手中，既然立志要成为苍天的大树，就努力浇灌汗水，将小草浇灌成大树!
看了这篇文章，不由地想起了我自己。有一次我英语测试只考了88分，在班级上面只能排名到了20多名。心里一份难过，就像有什么东西咽在喉咙口里面，想出出不来，想进也进不去。巨大的悲伤席卷着我的心灵。难道自己真的不可以学好英文吗?我曾经不断的试问自己，是否真的不是学习英文的料子。我可以将英文学习好!从此以后，我每天早上晚上都读背英文。别人花费10分钟，我就会花费20分钟。终于在下面的英文测试拿到了98得分的好成绩!
在以后的学习生活中，我要学夏洛蒂那种不屈服，不退缩的顽强精神，要把自己浇灌成苍天大树。不做平庸小草。
《小草和大树》读后感600字第三篇：
今天，我们学了《小草与大树》这篇课文，使我受益匪浅，让我明白了困难面前千万不能退缩的道理。
本文写了勃朗特姐妹历尽千辛万苦成名的故事。夏洛蒂。勃朗特作为三姐妹的老大，从小过着比常人要辛苦好多的生活。她们一直想用写作来敲开幸运之门，却也一直遭受着沉重的打击和难以接受的挫折。但她们却把别人的讥讽、嘲笑，当作是刺激、鞭打自己灵魂的一种工具。经过无数次的努力，最后她们终于成功了。
这让我很佩服，比起自己，就和夏洛蒂差远了。记得有一次，我正在弹琴，可老练不好。我又气又恼，恨不得一把把书撕了。这时，爸爸进来了。他嘲笑的说：看看你弹的什么呀!还说要当钢琴家呢!我看啊，你弹得曲子只要让我们能听下去就不错了!哈哈哈哈。我生气极了，握紧拳头，恨得咬牙切齿。心里发誓再也不弹这个曲子了。可是后来才明白，爸爸那是在用激将法啊，想用这种方法刺激我，希望我努力学习。可我却。瞧，这一点我就比勃朗特姐妹差劲了。非但没有把别人的讥讽当做鞭打自己灵魂，还反而让自己退缩。
读了这篇课文，它给我最大的启示是;每一棵小草起初都会有成为大树的梦想，但在艰难的成长过程中，大多数被苦难磨掉了信心。而那极少数坚持下去的，奇迹总有一天会出现。所以，做小草时不妨幻想天空，做大树时也不忘念及泥土
我一定会记住这侧故事给我的启示，让它改变我的人生。
第13篇：感恩作文 大树
大树
四（1）班熊鑫果
亲爱的爸爸妈妈，您好！
您是一颗大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天您沉思。妈妈，您的怀抱最温暖，无论我走的多远，心中永远眷恋着您，父爱是一座山峰，让我的身心即使承受风霜雨雪，也沉着坚定，父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣，依然仁厚宽容，拥有思想的瞬间，是幸福的，拥有感受的快意，是幸福的，拥有父爱也是幸福的，我的母亲，我的父亲，您的爱是我无法回报的，我只想跟你们说声：“我爱您！”
祝你们健康快乐！
您的女儿：熊鑫果
2012年4月22日
第14篇：周日作文大树
周日作文立意点拨
[材料设置]
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。甲说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。要被人赏识，就是要改变自己的生存环境！”乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”丙说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……
读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目， 写一篇不少于800字的文章.要求：①文体特征鲜明。②不得套作和抄袭。
[材料设置]
如果一棵树，没有适应移植后的环境，那它就可能死亡，同样，这个世界也需要我们去学会适应。大树因为移栽，改变了自己的生存环境，向世人展现了自我价值。物是这样，人亦然。人也会通过一定的方式来展现自我的独特。注意关注命题者意图，无论怎样的观点，都围绕一个话题——环境。
一．甲的看法推出的立意（环境与成功的关系）
1．因为改变环境可以带来成功
2．改变环境可以改变生存状态
3．酒香也怕巷子深。
二．乙的看法推出的立意
1．改变环境需要付出代价
2．没有付出就没有收获
3．生活中总有些必要的丧失
三．丙的看法推出的立意
1．适应环境，表现自己
2．修养自身，练好内功。
3．酒香不怕巷子深。
周日作文立意指导
【题目设置】
阅读下面文字，按要求写一篇文章。
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。 然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说; “它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
【审题指导】
材料角度的多面性，要确定最佳观点：能自圆其说，但写作的角度有优劣，文章的立意有深浅。
看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题：
1．材料的主题是什么?
2．材料可分几个部分？
3．材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？
分析：这是一道多角度立意的文题，可根据自己的优势选定一项成文。1.从肯定角度立意：可贵的探索精神；韧的赞歌；重在过程；挑战自我，挑战极限；要顺应时代的潮流。2.从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。
【立意参考】
1.渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。
2.渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。
3.渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。
4.渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。
5.挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。
【评分标准】
1、一类卷：50——60
一类上57—60一类中54—56一类下50—53
2、二类卷：40——49
二类上47—49二类中44—46二类下40—43
3、三类卷：30——39
三类上37—39三类中34—36三类下30—33
4、四类卷：0—29
四类上21—29四类中11—20四类下0—10
二、结构和字数
1、800字以上，结构不完整，最高不超过40分；
2、600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分；
3、400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。
4、400字的，20以下评分。
5、缺题目扣2分。
6、错别字每个扣1分，上不封顶。
【例文选萃】 正确的追求
渤海的一条鱼逆流而上。它不停地游，通过层层关卡，最后越过山涧流上了高原冰川。但他成了保持飞翔姿势的冻鱼。年轻人认为它是勇敢的鱼，老者却说它没有方向，只是极端逆向追求，最终只有死亡。我认为，人对梦想的追求要切合实际，不能是极端逆向追求。
追求梦想应切合实际。有记者曾这样问过一位世界著名的长跑运动员：“你是怎么样在长跑中坚持下来跑完全程并能取得第一名呢？”长跑运动员是这样回答的：“我把长跑分成无数个小目标，在每一段路程中找一个标志性建筑并把它看作小目标的终点，这样一来，我便不再觉得路程长而远；而是每次完成一个小目标时，便为自己取得更多的信心，我便能轻松跑完全程了”。我们追求的理想便像长跑比赛，目标长而远，所以更应切合实际，把大目标变成几个小目标，让自己能轻松完成。即使最后无法达到最终目标，但也至少完成了一大半，而不至于有遗憾。
不能是极端逆向追求。在最近发生的“毒奶粉”事件中，我们便知道，是商家们希望在生产中获取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氢铵。这使得中国有多少家庭受到伤害。而对这一事件的发生，人们是否反省过自己。正是商家们的极端逆向追求才酿成这一悲剧的发生。商家们极端追求金钱，在金钱面前动了“坏脑筋”，用逆向的方法，使无数父母受骗，更使无数婴儿受害。所以当我们在追求理想时，不应该有极端逆向追求，这样的行为只会使自己和别人受伤害，就像那条勇敢的鱼，虽保持飞翔姿势，却无法再傲翔了。
我们应树立正确追求理想的信念。张海迪的努力，海伦的坚持，霍金的执着追求，贝多芬的认真„„，他们用他们一生教导我们如何追求理想，告诉我们怎样面对人生，我们要学会追求理想，正确把握人生前进的方向。
面对人生，面对理想，我们执着追求，不放弃，不言败，不极端逆向追求，正确制定目标，对梦想追求切合实际，我们要做一条能保持飞翔姿势，能傲翔的勇敢的鱼。
冲破困难
在人生的航程中，我们会遇到阳光明媚，风平浪静的时候。同时，也少不免会遇到波涛如怒，风疾雷击的时候。人生就像航程在大海上一样，并不永远都是一帆风顺。我们应该用积极的态度去克服困难。
“鱼跃龙门”或许大家都很熟悉了。一位年轻人就曾经感叹渤海里一条逆流而上的鱼。这一条鱼为了游上高原冰川，越过浅滩；冲过急流；穿过渔网；躲过鸟儿的追逐，不停地游，最终达到了目的地。是什么促使着这条鱼儿即使弄到自己遍体鳞伤、伤痕累累也要冲破重重困难呢？这是因为鱼儿深信雨后彩虹。不经历风雨，又怎能见到彩虹呢？
一代英雄项羽，气宇轩昂，手能扛鼎，立志要抵抗秦朝，自立为王。空有一个远大的志向，就能改朝换代，战胜实力如此强大的秦朝吗？单凭个人力量和谋士们的努力就可以以卵击石吗？在项羽面前困难还多着呢！要是不历尽辛苦克服重重困难，卵石又何以成鸡蛋，又何以与秦朝势均力敌，，从而抵抗暴秦呢？又何以成为一代英雄，成就一代项王，做出如此的伟绩？
朱光潜先生曾经那样说过“人要朝抵抗力最大的路径走”。在现实生活中，在遇到各种各样的困难时很多人都会选择逃避，因为逃避往往比克服困难容易得多。他们都是朝抵抗力小的路径走。但是困难并没有因为他们的主观印象而消失，只是越积越多，变得越来越大，使人望而生畏。最终成为永远无法跨过的门槛。相反，有些人会着积极的态度，迎难而上，冲破重重困难。刚开始时或许真的很难，但经历之后回想并不像想象中得那么困难。冲破重重困难之后暴风雨会退去，明媚的阳光一定会重来。
不经历风雨，怎能见彩虹。克服困难是取得成功的必要准备，只有不断地克服困难才能迈进每一次的成功。让我们一起荡起双桨，克服每一次的暗礁潮涌，迎来和煦的阳光，荡出绚丽动人的人生之旅。
过程与结果
做事都有一个过程和一个结果,过程给予人们的感受往往大于结果。
一条来自渤海的鱼逆流而上，冲破了重重游上了高原冰川。但它还没来得及为自己欢呼便成为了“冰鱼”。鱼最终虽成了“冰鱼”，但它享受了这逆流而上的过程，也到达了自己的目的地。如果鱼只担心逆流而上会被冻死而不去尝试，那么它永远不会知道自己的能耐，也不会享受到这刺激的过程。因此，不要只考虑后果做事，有时要大胆尝试，享受过程。
美国曾发射一支火箭，在它刚上升没多久便爆炸了，里面的十几个人连尸骨都找不回，那一次尝试是失败的，但应该反省的是组装和研制的过程，而不是只为结果哀悼。过程是一件事情的中心，没有过程的事件是毫无意义的，在火箭研制的过程中，科学家要努力地改善和健全内部机器，会为成功而骄傲，而一个爆炸就否定了他们，但也因为这个结果能让他们更好地反省。因此，结果也可以是对过程的一个启发，不能因为结果而忽略过程，那会是一个损失。
我们的国家建设也是如此。我们现在处于社会主义初级阶段，我们在不断地创新和改革中进步，我们只有一个目标，那就是共产主义社会。我们没有经验，只可以靠自己，错了就改，而这个过程也会成为别人人榜样。结果不会成为别人的榜样，因为那是每个人都做得出来的；但过程却可以成为榜样，因为那有经验。因此，过程是一罐靓汤，它有许多东西的精华，而结果只是味道。
结果往往是可以预料的，但过程不行。你可以吃完一个桔子，但你不会知道它是甜或是酸，只有尝试才会有收获，不能只活在平凡中，而应为自己而创造，即使是失败，但在过程中你已享受到快乐和与众不同。
不要被结果所束缚，要有创新精神，要为过程而做。过程是精华所在，没有人可以跳过过程而来到结果，那只是一个被吃完的桔子皮，没有任何用处。因此，为过程而活，把结果放一边去，好好享受。
面对困难，不轻易低头
许多人面对困难，面对挑战都会选择逃避．即使自己知道可以克服的难题，许多人都不敢于面对与挑战．是害怕失败还是害怕麻烦？我想这两种情况都会使一般人面对困难时对困难产生恐惧．但我认为再大的困难我们都可以克服．
著名的科学家爱迪生，一生都是为发明创造而努力．在他发明电灯之前，他可是试用过成千上万条＂灯丝＂，可是无论是铁丝还是铜丝等都不能用作灯泡的“灯丝”。可是他依旧十分努力，坚持不懈，终于给他发现了一种特殊的材料—钨。他利用这一种材料发明照明全世界的灯。正是他的坚持不懈才会成功，正是因为他对科学的执著追求才会成功，正是因为他面对几万次的挫折，他都不向困难低头，才会有我们现在的灯。假如爱迪生当年做了一两次实验后便给困难击败了，会有今天我们这个“光明”的世界吗？我想不用我多说，答案很明显。
在较早时候阿基米德也是一名对科学非常执著，面对科学上的疑问、疑难他并不退缩，而是善于思考、归纳和总结，面对困难一点也不马虎对待。特别是他在洗澡时向自己提出问题，并发现了当他跳入水中时排出水的体积等于他自身的体积。一开始他并不知道答案而是自己不懈努力去寻找真理，经过日日夜夜的反复琢磨才发现这一理论。难道这不是坚持不懈的结果？难道不是击败困难的结果？
现在的我是一名学生当然要努力不放弃，面对困难不低头。更重要的是在以后人生道路上一定不能轻易放弃，要朝抵抗力最大的路径走，只有这样我的人生才会有意义。高考对于我来说就是一种“困难”“难题”，我想我一定会克服它、战胜它。
困难无处不在，当你选择逃避时，它就会变得无比强大。当你选择克服它时，它就显得多么渺小多么微不足道。现在的我不再畏惧困难了，因为我心中有梦想有追求，为了梦想和追求，我别无选择，克服困难，勇敢面对。
第15篇：写我的妈妈作文：妈如大树600字
写我的妈妈作文：妈如大树600字
记得在五年级上学期，开学后的第一次英语听写，我才得了60分。 那一天，我背着沉重的书包返回家里，不知所措。’
到了晚上，天空下起了大雨，妈妈冒雨回到了家。吃完晚饭后，妈妈走进我房间，问：“英语听写多少分呀？”“60分。”我声音细小，低下了头，小声地说道。希望着今天能快点过去。“唉„„。”妈妈长长的叹了口气，然后去洗碗了。我看着妈妈失望而又担心的眼神，心里很不是滋味。连忙拿起英语书，读了起来。
过了半小时，也许是半小时吧！妈妈走了过来，要我把英语听写本拿出来。我缓缓地拿出英语本，心里想着怎样才能熬过这一段时光。妈妈看完本子，说：\"去阳台站个10分钟，好好反醒下自己，把错的原因找出来。去吧！等会自己回来。”
我站在窗台前，反醒着错误，猛然发现楼下的一丛小花被雨水打的东倒西斜。这时，在旁边的几棵树正好遮住了它们，而雨水再也打不到小花了。这多么像几位母亲守卫她们的孩子不被雨水所打。
我回到房间，只见桌上有一张纸，密密麻麻得写着字，我仔细一看：“宝贝，以上是错误所在，妈妈不会因为这一次失败就骂你的，加油。”只见上面密密麻麻的写着英文句子、单词。我眼睛湿润了。外面那几棵大树的枝叶有些已被雨点打掉了，而下面的花儿毫发无伤。妈妈不就象大树一样，默默地奉献着自己，保护着我们，激励着我们。而我们还要让她伤心、难过，使原本不强大的心灵再划一道口子，应该吗？
啊，妈如大树，妈如大树。祝全天下的儿女都能珍惜自己的妈妈啊！
第16篇：小学作文：仰望星空
仰望星空
天，黑了;月，亮了。我独自坐在露台的竹椅上，仰望星空。 看!远处天边的红霞早已慢慢散去，一颗颗明亮的星星在寂静的夜空里开心地眨着眼睛。噢!还有那一轮弯弯的月亮，悬挂在夜空。让我浮想联翩……吴茜，远在湖北武汉的吴茜，不知道此时此刻的你，在做什么呢? 曾经，我和吴茜数不清次在一起放学、上学、做作业，聊天……只要一有了机会，我们就会一起出来仰望美丽的星空，浩瀚的星空激发了我们无数的奇思妙想。但是如今，吴茜已经转学去了武汉，抛下了我这个情同手足的姐妹。
每当星夜来临的时候，我总是会情不自禁地跑到露台上抬头仰望，望着这美丽的星空，想着吴茜那可爱的脸庞，想着我和她在一起的快乐时光。
一年多以前的一个午后，吴茜像往常一样和我一起放学回家，我对她说说笑笑。可，她却怎么也笑不出来了，她突然哭了。她告诉我她要回武汉了。我心里怦然一震，我记得那天晚上也像今晚一样，新月如钩。也有无数颗星星点缀在夜空上，使夜空显得无比的闪耀。 可是现在呢，只有我自己一个人在这冰凉的竹椅上发呆，总是感觉身边少了些什么。是，吴茜!我扭头转向北方，看见几颗特别明亮的星星组合在一起，多么像吴茜那可爱的脸庞啊! 吴茜，我好想你。虽然舍不得，但是命运却把我们拉扯开了。不知道远在武汉的你是否一切安好，是不是在武汉你也已经有了新朋友。我现在依然清清楚楚的记得，记得你那微笑的脸庞，记得我们在一起的点点滴滴。
也许，真正的朋友就好似繁星，看似遥不可及，但却一直在我们的星空里闪耀。
第17篇：大树的自述作文
大树的自述作文
大树的自述
四7罗伊柠
大家好！我是一棵大树，生活在茂密的森林里。我每天都会和森林的兄弟姐妹们聊天，和飞来的小鸟做游戏，和长在地上的花儿、小草唱歌。有时抬头看看不远处的小溪和他打招呼，再看着他和那些附近的朋友们玩；有时极目远眺，看看有没有新的绿色生命长出来。总之，我生活的很快乐，长得也就很好了。
在高兴的时刻我总要回忆一下我的小时候。那时，我还是一粒种子，被人们埋在土里。他们每天都给我浇水、施肥。慢慢的，我变成了一棵小树苗。人们还是这样细心照顾我，我看见了他们脸上露出了甜美的笑容，随之我听见了他们说：“真希望这些树苗能尽快长成参天大树。”我想：人们既然寄托了我希望，我也要回报他们！从此，我立下决心：一定要长成参天大树！渐渐地，我终于长成了参天大树，净化掉空气中的二氧化碳，回报我的恩人们。
可是有一天，不幸的事突然发生了。小鸟急急忙忙飞过来，对我们说：“大树，大树，有个坏消息，坏消息，人类要来砍伐你们了，这可怎么办呢？”说着，他叽叽喳喳和我们告别，赶着去告诉其他树木。花儿，小草也得知这个消息，为我们着急起来。不久，人们真的来了，有的拿着斧头，有的拿着锯子，我伤心极了，没想到人们是如此的残忍，接着，“轰轰轰------滋滋滋，”我好像已经死去。我的灵魂，看到人们把我做成了一张张纸。我想：我能给别人作出奉献，就心满意足了。可有些小朋友则把我搓成一团扔掉，或者是撕成碎片。就这样，我的灵魂散了。
哎，我为了你们付出一切，你们却这样对我，请学会节约，让我的灵魂得到安息，也请你们尽量减少砍伐树木，你们想想，没有了我们树木，你们哪能享受到如此美好的生活？所以，让绿色延续吧！
教师评语：以树的身份，叙述了不易的成长过程和在森林中的快乐生活。但人类的乱砍乱伐，肆意的对纸张的浪费，让树的灵魂也无法得到安息。文章赋予了树人类的思想，也呼吁我们节约环保！
第18篇：大树名片作文100字
大树名片作文100字
大树不止给了我们乘凉的空间还给地球增加了一抹绿色呢！下面一起来看看大树名片作文吧！希望大家喜欢！
大树名片作文1
在我家门前有一颗大树，高约二十多米，半径五十厘米多，地上还有很多根。一旦遇到下雨，树上的树叶被雨水的冲刷变得绿油油的，煞是好看，密密麻麻的树叶一张接着一张，重重叠叠，雨水滴在树上“滴滴答答”发出美妙的声音，好听极了，惹得孩子们一阵阵欢笑声。
春天的时候，天公作美，一下阴一下晴，晴空万里，炎热的太阳光照到树上，加上柔美的风吹得树叶都变成容光焕发的美少女了。太阳在正空，小狗热得把舌头都吐了出来，大家也不忘这棵遮阴挡雨的大树，人们一个个拿着扇子坐在大树下左右扇扇，而眼前的这棵树变成了人们的守护神，高大无比。从大树底下往上看，大树伯伯在像你招手。
大树名片作文2
一天，我在校园里看到了高大的大树。我觉得大树象一个魔术师。
春天，它长出了象小毛毛虫一样的花；夏天，它长出了碧绿的叶子；秋天，它又把自己染上了金黄的颜色；冬天，它在寒风中轻轻抖动，不惧严寒。下雪时，它又披上了银光闪闪的外衣。
转眼又迎来了春姑娘。一听到大树的叶子轻轻抖动的时候，我就想起了大树。
大树名片作文2
我最喜欢春天的大树，春天的树发出一棵棵嫩芽，芽宝宝在枝上好奇地望着这个世界，仿佛在想这个世界怎么有那么多新奇的东西？
我最喜欢春天的大树，春天的树颜色是那么翠，翠得犹如是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪闪发亮。
我最喜欢春天的大树，春天的树给人一种神清气爽的感觉，当你站在树中间，你就会发现，春天的树原来是那么的美，美得让你神魂颠倒；美得让你如醉如痴；美得更让你感到像是走进了仙境一般！那翠绿的嫩芽，优美的舞姿，会深深地印在你的脑海里；会使你流连忘返；更会让你想在这美好的环境下美美地睡上一觉！
大树名片作文3
我家门前有课丁香树。它的枝干是棕色的，在枝干上长着许多绿叶子。在哪绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花。
那层层叠叠的花穗是由一精致的组成的，每朵有四个水滴型的花瓣，两个一组，像朝观赏他的人们伸出一小手。深深吸一口气就好像到了梦一样的香海。风一吹，那幽香被送得很远很远„„
第19篇：小草与大树作文
阅读下面的文字，按要求作文。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。
一、题意分析
本次作文属寓意型材料作文，审题时应注意如下三个方面：
一是运用因果分析法和对比分析法，把握材料的主要内容。同样是面对狂风，大树的态度是“不屈”，结果是“折腰”；小草的态度是“屈身”，结果是“扬脸”。可见这则材料的核心内容是讲“如何面对狂风”的问题：是
应该“不屈”，还是应该“屈身”？ 二是运用相似联想的方法，由物及人，由此及彼，把握材料的深层含意。材料中的“狂风”象征“强大的敌人”“巨大的困难”等；“大树”象征“刚强”，象征“不屈不挠”的精神；“小草”则象征“柔韧”，象征“能屈能伸”的精神。
三是运用逆向思维，从材料倾向相反的方向思考。如大树宁折不弯，精神可嘉，却其不懂得审时度势，以硬碰硬的做法不值得效仿。小草审时度势，屈身伏地，保存实力，可谓明智之举；但这也可理解成“卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生”。
二、立意分析
（一）从大树的角度立意 1．肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠 2．否定性立意：不识时务，以卵击石
（二）从小草的角度立意
1．肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重（以柔克刚，以退为进） 2．否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生
（三）从大树和小草的角度立意
1．既要不屈不挠，又要审时度势 2．当时则进，该退则退
（四）从苏格拉底的角度立意 1．善于发现别人的优点（赞美大树和小草，
是因为看到了它们各自的优点） 2．不以成败论英雄（大树折了腰，却还得到他的赞美）
最佳立意是“刚柔相济”；
切合题意 “以柔克刚”“以退为进” “审时度势”
“灵活变通”属符合题意，内容上放在二类评分，因为“灵活变通”的内涵很广，可以是思维的变通、方法的变通、态度的变通等，而材料中的“变通”是就“态度”而言的，据此立意，显得过于宽泛。
“善于发现别人的优点”、“不以成败论英雄”含意在材料中不太明显，而且不是材料的中心，因此只能算基本符合题意。这类作文内容一般在三类打分。
三、存在问题
（一）立意不当
1．偏离题意。 ①伟大与平凡；②人应有拼搏之心；③奋斗过程更美；④让宽容洒满人间；⑤乘凉勿忘种树人；⑥善于借助外物的力量；⑦坚持就是胜利；⑧找准位置，绽放自我；⑨常怀赞
美之心。2．转移话题。如从“屈身与不屈的选择”，转向“学会选择（取舍）”，从“小草选择屈身贴地源于对狂风和自己的正确认识”转向“知己知彼”、“要正确的认识事物”、“正确认识自己”，从“有时低头屈身也是一种智慧”转向“智慧”。
3．题意泛化。材料的核心是“屈与不屈”，这是面对巨大困难、强大敌人等的两种具体的态度，但不少考生只在开头提了一下“屈与不屈”，文章的主要篇幅用于泛论“面对困难”、“面对挫折”、“面对人生的风雨”。
（二）用材不当
1．偷换概念。 有些作文中心论点是“该低头时就低头”，根据材料来看，这里的“低头”是指“暂时的隐忍和退让”，但这些作文却以某些人放弃城市优越的生活条件到农村献爱心、某些大学生就业时不再高不成低不就、某位长辈或领导放下架子为例来证明论点。显然，这些材料中的“低头”是指“接近下层百姓”、“从基层做起”、“谦卑”，这样选材，极不妥当。 2．素材堆砌，未见材料中的关键词。 3.肮脏的卷面、幼稚的题目、残缺的结构、可鄙的文史硬伤，影响的绝不仅仅是三两
分。
第20篇：一棵大树作文400字
[一棵大树作文400字] 一棵大树
新学期第一天，我翻看科学书，看到了一颗大树，一棵大树作文400字。仔细观察了那棵树，有茂盛的树叶、有交错的树枝、有粗壮的树根。
这颗树真大啊，既像一把撑开的大伞，又像座高大的金字塔。大树的树叶很多，一片一片的叠在一起。树叶是绿色的，绿得发亮。连大人都需要仰起头，才能看到树尖。
当轻风扬起歌喉时，树叶就毫不吝啬地“哗哗啦啦”鼓起热烈的手掌。
夏天的时候，我们可以在大树下玩泥巴，乘风凉。冬天的时候，我们可以在树下堆雪人，打雪仗。
大树的树枝是交错着张开的，就像巨人的手臂撑着天，托着云，小学一年级作文《一棵大树作文400字》。 ◆分享好文◆小鸟把家安在了树枝上，七星瓢虫这里建起了最好的食堂，知了在这里欢快的清唱。秋天到了，果实也把树枝挂得满满。大地是树的家，树成了昆虫的家。
大树的树根很粗壮。数百成千的小蚂蚁手拉手、脚连脚才能够合围的过来。大树的年龄应该很大。树下的小草围绕着大树，一年一年，小草绿了又黄了，黄了又绿了，大树的叶子也跟着绿了又黄了，黄了又绿了。小草见证了大树的变化，大树见证了时间的变化。
我在想，大树再长一百年，会是什么样？是不是高得跟云一样？ 记住了吗？^_^
