推荐第1篇：聋哑学校简介
宁津县聋哑学校简介
宁津县聋哑学校建于1992年，占地面积186平方米，有校舍12间，现有15名学生，均是我县范围内的残疾儿童。我校现有五名教师，都是专业教师，学历达标率为100%，多人次在市级授课竞赛中获奖发表论文多篇。
我校始终遵循上级政策方针，全心全意为残疾孩子着想，在教学方面，我们开足开全课程，开设了语言、数学、劳技课，语言训练等课程，在高年级还开设了劳动时间课，使孩子们学习一技之长，回归社会。在生活上，我们竭尽全力，按暖气、通自来水、安装闭路电视，使学生在校如家，我校还根据上级精神，进行了“三免一补”（即免学费、免住宿费、免课本费、补贴生活费），努力提高学生的生活水平。另外上级投资50万元为我校购建了电脑室、体育运动器材、聋儿测听设备等，大大改善了教学条件。
我校的毕业生有的掌握了一技之长走向社会，成了自食其力的劳动者，有的认真学习，考上了高一级的学校，近几年，我校已有多名毕业生考入济南市特殊中专学习。其中张艳军同学现在就职于济南服装公司，月薪2000元，还有几位毕业生在本县工作，月薪也近2000元。我校始终围绕聋哑孩子的学习、就业、生活开展工作，获得了学生家长和社会各界的一致好评。
推荐第2篇：聋哑学校实践
2010年3月28日，响应学校三月学习雷锋号召，在校团委，社联的大力支持下，由大学生社会实践协会联合梅岭文学社，青年话剧社，创业协会举办的“情暖聋哑学校”爱心慰问活动在新建县特殊教育学校的八十余名学生和老师校长的依依惜别之情中取得了圆满成功。
2010年上午8时所有志愿者在一食堂门前集合，在社会实践全体会员的精心组织下乘坐7辆面包车前往新建县特殊教育学校，上午9点7分的时候准时到达了学校大门口，特殊教育学校的老师和同学们已经在校门口列队欢迎我们的到来，集合整队后所以志愿者成两列进入学校，前往操场举行文艺活动
在社会实践工作人员和学校老师的组织下，所有志愿者和小朋友们围城了一个大圈，然后青年话剧社开始表演节目，《举重》 《吃牛筋》博得了小朋友们的阵阵掌声，随后志愿者们开始毛遂自荐，现代舞，健美操更是让所有的人一饱眼福，所有志愿者在老师的教授下向小朋友们做起了手语：我爱你们。接着，在老师的邀请下学校的几个小朋友分别上前表演《理发》，跳起来街舞，使得志愿者们更是从心底疼爱这些可爱的孩子们，节目进行时段，社会实践成员开始将所有志愿者集资购买的橘子，巧克力，饼干分发给这些小朋友，每一个小朋友都勾起了大拇指表示谢谢。
节目结束后，我们开始与这些小朋友自由活动，一些志愿者和大一点的学生打篮球，更多的是在操场上和小朋友们做起了游戏，拉着小朋友的手找个地方坐下来用笔纸交谈，有些志愿者更是教一些小朋友跳起了舞，虽然他们不能发出声响，可是整个操场却也弥漫着欢快，阳光的气氛，从他们的举止，眼神里我们看到了纯真和友善。有些小朋友拉着我们的手邀请我们去参观他们的宿舍，志愿者们和小朋友分分合影，在这里我们做着很多人看来幼稚可笑的游戏，可是我们的心里却得到了莫大的满足。
时间过的很快，11点30的时候我们要离去，社会实践成员将带去的学习用品交给了老师，志愿者孩子们都很不舍，留下了电话号码，并且保证一定会再来看望他们，短短的两个半小时我们已经与小朋友们接下来深厚的感情，在校长和小朋友们的送别里所有志愿者缓缓的登上了车，开始了回去的旅程。
这次活动取得了圆满的成功，，使我们深切的懂得了，与这些小朋友相比，我们是幸运的，我们已经实在是没有资格在要求上天再赐予我们什么了，当我们在口语课上尽情的侃侃而谈时，当我们陶醉在mp3中美妙的音乐中时，当我们受到小小的挫折而怨天尤人时，我们可曾想到那个无声的集体在城市的某个角落，
那些寂寞孤独的孩子们。同时本次活动在大学生社会实践全体成员的宣传，安排，组织下，邀请了梅岭文学社，青年话剧社，创业协会参加，加强了和兄弟协会之间的合作与交流，在全校范围内招募志愿者，扩大了社团影响力，更为重要的是在这次活动里我们得到了一次宝贵的人生洗礼，相信在以后的人生路上，我们参加本次活动的所有志愿者会勇敢，坚强的去面对人生路上的所有苦难！！
医学部：由“关爱残疾人，走进聋哑学校”社会实践有所想
2010-8-3 16:44:3
5在这个火热的七月,我们暂别象牙塔中舒服的生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验社会、服务大众
的真实契机。而我，也在这次社会实践中体验、领悟到很多曾经认为根本无法懂得的道理。
我们把实践采访的对象定位为聋哑人，这是一个特殊的群体，他们不
能听，也不能说，只能在无声的世界里默默地守候这一份宁静。谁都知道他们内心的焦虑，谁都清楚他们有过对自身残疾的抱怨，谁都理解他们对正常人的向往。但是，命运注定他们的世界缺少声音，在无声的世界里， 他们逐渐成长，不再彷徨，不在退缩。他们不能像正常人那样听到美妙的
声音，也不能像正常人那样用言语表达内心的感受，却可以向正常人那样为自己的理想而奋斗，只是他们要比正常人付出加倍的努力。
印象比较深的是那位19岁的国家二级运动员，2008年开始培训，而
如今羽毛球已是他生命中不可缺少的一部分，羽毛球让他对生活充满了信心。那天，当我们到他训练场地时，大汗淋漓的他见到我们立刻从训练中停了下来，还没来得及喘气，就接受了我们的采访，我们用笔和纸进行交流，他认真地回答了我们提问的每个问题。采访结束后，他立刻又回去继续训练，在场地上，他专注的眼神，敏捷的身影，让我看到了他必胜的信念。赢了球时，他会开心地笑笑，输了球时，他却在重复刚刚的动作，好
像在寻找输球的原因。这就好像他生活中遇到的困难，从哪里跌倒，就从哪里爬起，战胜这次的困难，才能迎接下一次的挑战，才能让自己走到更高的台阶。在这里我祝愿他以及像他一样努力奋斗的残疾人能够实现自己的梦想。
与聋哑人这个特殊群体的接触，使得我的危机感更重了，同时也感觉
到作为当代大学生所肩负的担子的沉重。一个群体所能折射的是很多的社会问题，甚至可以考虑到我们的政府。是的，我们是发展中的国家，可能不能完全顾及整个社会的公平，可是我们也是社会主义，我们不能放弃那个特殊的群体，政府、人民需要给予更多的关怀。怜悯之心不能带给他们什么，接触得越透彻，反而觉得这样的怜悯是可耻的。
走进社会，接触到他们，才觉得有时完美主义是那样的天真，看到那
些外在的残缺和内心的美好，我是怎样迫切的想立刻给予帮助啊，可是，除了给予不能真的帮到他们的关心，我什么也做不了，社会实践之后，我也只是他们生活中曾经出现的一个影子。看到实践小组的队员说在采访过程中有老奶奶恳求我们帮助她的孙子，我有点心痛。这何止是一个老人的痛苦？或许，这样的痛苦也属于这个社会吧。在这个老人看来，我们是大学生，是社会的所谓高级知识分子，可是我们可曾觉得我们肩负的是更多人的命运？我想自己变的强大，强大到可以让他们的世界不再那么安静。可是，现实与理想的距离硬生生的摆在我面前，我无法跨越。
由这些我想到了，也是才明白的，其实真实的生活没有想象中的那么
简单，这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确是很沉重的。因此，我们必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而充实。
我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西。俗话说人是社会的主
人，我们要享有主人的权力就必须先去了解社会，不然就很可能被社会左右，那样的生活是没有意义的。
作为大学生，我们首先应该明白“大学生”这三个字的重量，知道我
们对于社会的意义，不能做井底之蛙，在狭隘的天地里只有自己幸福而忘了社会上那些需要我们的群体。尽管不能创造完美世界，可是我们可以让
海滩上小水塘里的鱼变少。
医学部2010年暑期社会实践宣传组
曲阜师范大学学生到区聋哑学校开展
社会实践活动
“六一”期间，在曲师大政治学院团干部的带领下， 22名大学生来我校开展社会实践活动，与我校学生过了一个快乐的儿童节。
大学生们首先与我校学生一起来到学生公寓楼，和同学们一起清理卫生、还帮助小同学抹起了窗子，大学生们边劳动边和学生交流，探讨了人生、学习、生活等方面的问题。同学们还就个人感兴趣的问题向大学生进行了请教，大学生们一一作了解答。经过大学生的辛勤劳动，公寓楼的门窗焕然一新。
在一番紧张的劳动之后，大学生们与我校部分师生一起来到了学校律动室进行了热烈的文化交流。大学学子幽默风趣的语
言，优美的舞姿，动听的歌声征服了我校学生，也拉近了和同学们的距离，我校同学也积极表现，展现了街舞、器乐、舞蹈等拿手节目，现场气氛非常活跃，律动教室不时爆发出热烈的掌声和笑声。
在活动临近结束时，大学生向我校学生赠送了一些课外书、小玩具、小家电和生活用品。我校学生高兴地接过礼物，并向大学生们表示感谢。
与大学生们零距离的交流，使我校同学受益匪浅，大大增强了他们学习的信心，提高了学习热情，大家认识到好的生活充满七彩阳光，只要付出一定会有回报。同学们从大学生身上，汲取了一种力量，一种向着人生的目标，永不畏惧，勇往直前的精神，都想成为一名大学生。（区聋哑学校葛文刚）
推荐第3篇：聋哑学校发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好。
我代表xx大学xx学院学生党支部全体学生党员向大家致以最诚挚的问候。
阳春布德泽，万物生光辉。在春日的阳光中，（虽说今天没有光芒万丈，但厚重的天色，也代表了我们厚重的情谊）我们怀着无比激动的心情来到了xx市盲聋职业技术学校开展“xxxxxxx”活动，来献上我们一点点最真挚的关爱。
首先，请允许我向大家问一个问题,那就是\"生命中最美丽的瞬间是什么?\"对于这个问题,我相信一百个人有一百个答案,一百种不同的美丽瞬间。但我眼中的那一种却十分特别,它就是微笑,因其是在瞬间的美丽凝结,所以常常使世人为之心动。因而我希望，无论遇到何种困难，我们都能以微笑，那最惊心动魄的美，来诠释生命的意义。
据说，我们每个人都是上帝手中钟爱的苹果，但是有些苹果太完美了，上帝他爱不释手，情不自禁的咬了一口。所以才有了今天不完美的我们。我相信，上帝在对我们关了一扇门的同时，他还会为我们开一扇窗，因此，我们要用包容的心，原谅他不小心失误，用笑容去迎接每天明媚的阳光。我们要勇敢的面对自身缺陷，并且战胜它，做上帝手中那当之无愧的完美。
我知道大家都有一颗敏感的心，能够感知我们不曾察觉的美。所以，此行我们一定会学到很多课本里学不到的知识，满载而归。
我们感谢学校给我们这一次宝贵的学习实践的机会，让我们可以用实际行动来为我们身边的人做一些事，为盲聋学校的学生服务，把党的理论知识和实际联系起来，使我们更加深刻的记住党员的基本义务。相信今天的经历一定会成为我们一生受用不尽的财富。
最后我借用胡总书记的一句话：特教战线的老师们长期以来，你们以自己的真挚爱心勤勉工作，付出了常人难以想象的辛劳，为残疾孩子带来了光明、带来了希望。我向老师们表示最崇高的敬意！
谢谢！
推荐第4篇：聋哑学校感谢信
感谢信
敬爱的潍坊医学院领导：
您好！
感谢贵校的2010级临床本科18班到我们学校进行友好访问以及对我们学校聋哑儿童的帮助。
通过此次的活动，聋哑儿童深切的感受到了来自社会的关爱，更加树立的自立、自信、自强于社会的信心，在此我们对潍坊医学院的领导表示由衷的感谢，对贵校的同学的热心帮助表达无限的感激之情，聋哑儿童们表示要好好学习同学们关爱他人的精神，今后一定要尽自己的所能，帮助他人解决困难。贵校的大学生无论在才艺还是学习上都令我们学校的儿童以及教育人员看到了当代大学生的风采，精彩的手语节目、丰富多彩的游戏，无不给孩子们如春天般的温暖。因为有爱，他们的心灵将不再沉寂，他们的足音将响彻云霄；因为有爱，世界的黑暗也会变得光明，这些热情积极的桂香大学生就是传递爱的天使。
贵校的大学生的行为诠释了“奉献、友爱、无私”的精神，展现了当代大学生优良风貌以及极高的修养素质，为我校的学生树立了榜样。希望贵校大学生继续发扬这种精神，和残疾孩子共享一片蓝天。
再次对贵校的2010级临床本科18班对我校学生的关爱以及帮助表示深深的谢意！谢谢！
潍坊市聋儿康复中心
2011年11月6日
推荐第5篇：聋哑学校总结
经济系团总支学生会2010—2011学年第一学期志愿者服
务队“慰问肥西聋哑学校”活动总结
一、活动背景:
为了促进合肥学院新经济系青年志愿者与聋哑学校学生的进一步交流与了解，一直以来本着“爱心献社会,真情暖人心”的宗旨、以饱满的热情服务社会，关爱弱势群体的合肥学院经济系志愿者服务队开展了这次慰问活动，旨在希望更多的人加入到帮助聋哑儿童的行列中来，让点滴关爱汇成江海，让无私奉献令爱蔓延。
二、活动时间:
2010年10月31日，星期日
三、活动主题：
让世界充满爱
四、参加人员：
经济系志愿者，共计45人。
五、活动内容:
(一)、前期准备：
（1）在25号早上联系聋哑学校领导，老师，协调确定活动具体时间，流程。
（2）在27号新生晚自习时间，通过团干，班委在各班进行广泛宣传，本着自愿的原则，统计报名参加的志愿者。
（3）在28号晚上统计最终确定的志愿者名单
（4）在29号安排服务队委员，购买物品，准备各项活动
（二）、中期组织：
（1）7：45准时在校东门口集合、点名。
（2）8:00之前准时上车开始出发，，9:00到达目的地，在聋哑学校附近集合。
（3）9：00-9:30,参观学校，与该校老师见面，组织活动的开展。
（4）9:30-11:30志愿者分成若干小组与孩子们进行交流互动活动，包括打
乒乓球，打篮球，打羽毛球，折纸等。
（5）、10:30-12:00分发体育用品、学习用品、糖果和志愿者自带的小礼物。
（6）、12:00合影留念。
（7）、12：10—13：00乘车返回学校。
（8）活动结束。
(三)、后期总结：
（1）活动结束后，将活动合影照片贴在橱窗展示。
（2）将活动照片做成展板、海报在校园宣传。
（3）总结经验与教训
六、经验与教训：
（1）有些同学时间意识不强，没有在规定时间内集合，在以后的活动中，我们一定要明确纪律，加强同学们的时间意识。
（2）有些志愿者纪律意识不强，不听从负责人的安排，组织纪律性不强，在以后的活动中，我们一定要健全管理制度,增强志愿者纪律性。
（3）在策划活动时，有一些细节没有考虑到，如与聋哑学校没有联系好，造成校方对我们的慰问没有进行充分的准备。
(4）有些同学没有顾及聋哑学生的特殊性，偶尔伤害了他们的自尊，在下次活动中，我们一定要注意这点。
（5）同学们的小礼品种类过于单一，绝大多数为笔和本子，在下次活动中，一定要事先计划好。
经济系团总支学生会志愿者服务队
2010年10月31日
推荐第6篇：聋哑学校策划书
聋哑学校策划书
具体时间： xx-06-01星期二10：00~12：00
活动地点：江夏区聋哑学校
策划人 联系方式：
总负责人： 联系方式：
活动背景：近期爱心社开展了“手语角”品牌活动，并取得了圆满成功，学生学会了基本手语；同时爱心社历年以传承爱、传播爱为宗旨；六一儿童节即将来临，爱心社想到了“手拉手，共普无声乐章”活动。
活动目的：此次活动，既能让广大聋哑儿童感受到社会这个大家庭所给予他们的温暖与关爱，并愉快的度过属于他们自己的节日；同时，也能号召更多
的大学生了解并关注这一幼小的弱势群体，给予他们更多的勇气与爱；还可将手语这一独特的语言广泛传播，让聋哑人不再孤单。
可行性分析：
1、爱心社近期连续开展了三次手语角活动，都学会了基本手语，能够与聋哑人进行简单的交流，同时，爱心社成立了一支助残队，能更好地为残疾人服务；
2、爱心驿站拥有足够的能力获得礼物赠与聋哑儿童；
3、公益活动对于广大学生有很大的吸引力和号召力；
4、江夏区聋哑学校离江城学院很近，无需车费；
5、爱心社与江夏区聋哑学校交往多次，并且此项活动与爱心社宗旨相符。
活动内容：前期准备：
1、love gather委员会：24—28号，收集捐赠礼物，包括驿站赠与部分礼物。
2、秘书部：28前统计出去聋哑学校的人员名单，并于31号前统计好礼物。
3、宣传部：于24号前在各宿舍楼下写通知，爱心社六一将去聋哑学校，愿有爱心的同学送去祝福与礼物，望各位同学积极捐赠，可以是卡片、图书、玩具等等。地点在二栋楼下江城爱心驿站，截止时间是30号。
在28号另通知“聋哑学校之行”的时间、地点。
4、网络信息部：28号前初步制作好ppt，30号最终完成ppt的制作，主题及各个环节的介绍，游戏“看舞传花”的规则说明：一个人跳舞，其他人传花，待舞停了后看花落在谁手上，这个小朋友站起来用手语进行自我介绍，并表演一小段节目。我们的喜养羊就给给这位小朋友送上礼物）。
5、实践部：在24号前与聋哑学校联系好，达成共识，确定表演时间、地点及校方所出的节目，申请好投影仪等移动设备，此外需计算行程时间，还需沟通好一两位手语老师以协助翻译。并于30号前借好喜羊羊的服装道具。
阶段负责人：
中间环节：
1、主持人介绍ppt。
2、播放30分钟的动画片《猫和老鼠》）。
3、节目环节介绍，游戏“看舞传花”规则说明并进行此项游戏：一个人跳舞，其他人传花，待舞停了后看花落在谁手上，这个小朋友站起来用手语进行自我介绍，并表演一小段节目。我们的喜养羊就给给这位小朋友送上礼物。50分钟。
4、《最初的梦想》手语舞蹈表演，3分钟
后期跟进：
1、总负责人召开部门会议，各部门做出总结，秘书部负责记录。
2、网络部将合拍照片上传于校园网及爱心社博客中，并将其洗出以作宣传之用。
3、宣传部出一个小宣传板简要展示此次活动的内容，贴上相关照片写出此次活动的意义。
4、love gather委员会不定期地向聋哑学校捐赠一些募捐而来的物品。
阶段负责人： 联系方式：
活动参加人数：待定
经费预算：
效果预测：和儿童们一起互动，我们会看到许多的笑脸，虽然我们都是无声的，但我们的内心是激动的；孩子们以及去聋哑学校的成员们都会对这次活动感到开心满意。
突发事件：预测：儿童在十一点就要回家；在我们之前有另一个学校慰问聋哑学校
处理措施：我们举行一个小时的互动游戏环节；和这个学校协商，按计划进行。
备注：活动期间不可拍照，只能最后合影一张。
“我和青春有个约会”
志愿者活动策划书
一.活动目的
通过本次志愿者活动，让两校的同
学们增加交流，青春路上相伴成长，趣享快乐。
二.活动时间及地点
2014年12月08日9:00-11:00，福建省南平市聋哑学校。
三.活动内容
1.棋类活动。2.羽毛球比赛。 3.乒乓球比赛。 4.跳房子。
5.真人大富翁。
四.指导老师
姚洪兵、翁和、范玉雪
五.出行名单
杨国键 高二班张煜暄 高二班 刘雯鑫 高二班范美薇 高二班 叶子莹 高一班黄心蕊 高二班 陈蕾 高二班陈霖 高二班 陈诗敏 高一班 陈雅萍 高二班江茹虹 高二班黄艳桦 高二班 江智林 高二班张 倩 高一班 杨文锋 高一班
叶琳花 高一班 毛丽婷 高一班潘幸雯 高二班 叶颖怡 高一班饶贤昊 高一班 陆婉珊 高二班叶御威 高二班 谢文娟 高二班谢艺超 高一班 张家宝 高
一班陈明泽 高二班 叶序航 高一班 游阳雪 高一班 许茹琳 高一班 陈晞娴 高一班
赖明敏 高一班 江宇帆 高二班 詹颖琪 高一班 张智琳 高一班 陈梦圆 高一班 黄霖芳 高一班吴旺鑫 高二班 李祖捷 高一班 葛增中 高一班 周钰玲 高一班 梁京港 高一班 薛佳敏 高一班 陈娟 高二班 周媛媛 高二班 黄佳倩 高二班
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黔西南民族职业技术学院水利电力工程系
青年志愿者协会
策
划
书
水利电力工程系青年志愿者协会
2014年4月15日
一、活动主题：对聋哑学校献爱心活动
二、活动目的：用青年志愿者的实际行动帮助聋哑学校的
同学们改善学习环境给他们送去温暖，为今后志愿者活动打好基础。
三、活动的内容：
1．时间：2014年4月16日早上8：00中球场集中
2．地点：聋哑学校
3．人员：青年志愿者全体干部及其世青社
四、活动议程：
1．联系活动单位并获得本校老师批准
2．对聋哑学校进行卫生打扫
3．给同学们表演相关的文艺节目
4．和同学们进行沟通交流
5．与聋哑学校师生合影留念
6．向老师同学告别
7．组织全体志愿者干部反回，并严格做好考勤
五、总结：对这次活动进行总结，提出建议和意见取得了
什么成效，有什么不足之处吸取这次的缺点进行总结。
水利电力工程系青年志愿者协会2014年4月15日
聋 哑学校交流活动策划书
石化团委10
一、活动名称：爱让我们在一起
二、活动时间：2014年3月27日
三、活动地点：延安市聋哑学校
四、活动背景：
聋哑儿童作为社会的特殊群体，应该被人们关爱和呵护，作为新时期的当代大学生，响应党的号召，更要尽己所能帮助那些孩子们，通过与聋哑学校的学生做游戏，用纸条交流等形式，加深大学生与他们的情感交流，充分发挥大
学生的条件，让孩子们充分的了解和感受到社会的温暖。
五、活动目的：
希望广大团员借活动之际，传递爱心，感受生命、了解美好生活的来之不易，以此增进对建党90周年教育与感召。
六、准备工作：
1.前期准备
a) 4月1日~3日 联系聋哑学校领导，老师，协调确定活动具体时间，流程和参加人员。
b) 通过团支书，班委在班级广泛宣传，收集大家对于此次活动具体内容的好的建议和意见。
c) 请聋哑学校老师对我们进行简单手语教学，方便活动过程中的交流。
d) 安排一分会工作人员，分成各个小组，如打羽毛球组，打篮球
组，做游戏组，纸条交流组，维持秩序组。
2.后期宣传
友好交流的一对搭档可以进行照
相活动，后期由延大学生把照片送给聋哑儿童，并附上自己的姓名及联系方式还有对聋哑儿童的美好祝福，与孩子们互留联系方式，建立长期交流机制。
a)
七、活动流程：
1.所有参加人员八点在二大门集合，以各班为单位整队，八点一十出发，步行三十分钟到达聋哑学校。
2.由聋哑学校的管理人员向聋哑儿童介绍此次活动参与者和活动目的。
3.让延大学生与聋哑儿童自由交流，互相了解。
4.分别准备跳大绳、打沙包、老鹰抓小鸡、羽毛球、贴人等集体游戏，大家自由加入自己喜欢的游戏，玩一段时间后也可以加入其他游戏。
5.表演哑剧和手语操，之后大家自愿表演。
6.进行两人三足篮球运动比赛
7.进行许愿瓶活动。
8.合影留念。
9.带队返校。
八、活动预算：
220元
九、参加人员：
化学与化工学院石化10全体同学、煤化10全体同学、生命科学学院生技术10。
浙江科技学院 信息与电子工程学院 青年志愿协会
2014年信息学院青年志愿者协会
三五雷锋月系列活动
之“走访聋哑学校”
策
划
书
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每年的3月5日都是雷锋日，而3月更是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。为响应党和国家的号召，为更好地学习、实践雷锋精神，彰显其所倡导的奉献理念，我院志协特地举办“三五雷锋月”活动， 以此来发扬雷锋精神，丰富
雷锋精神新时代的内涵。而“走访聋哑学校”是我们此次雷锋月活动的项目之一。
这是一群特殊的孩子，有着鲜为人知的辛酸故事，这是一所特殊的集体，点亮每个孩子心中的灯，引领着这些孩子走向希望。 “关爱聋哑孩子，贡献一片爱心”。爱不是一时随意的告白，爱是心与心的对话，是真实感人的行动。雷锋学习月来临之际，我们希望利用这次机会走进聋哑学校，带着我们真诚的关怀去关爱这些孩子，让我们用实际行动来表达这个世界充满爱，尽自己的绵薄之力，为孩子们带去心的温暖，播撒爱心。
二、活动目的、意义和目标
1、弘扬雷锋无私奉献的精神，让我们把雷锋精神以具体的行动表现出来，让我们可以感受到做好事与辛勤劳动后的愉悦，增加大家的团队合作能力和成员之间的友谊。
2、充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，为人民服务的精
神，促进我校精神文明建设。
3、希望通过本次活动，让聋哑学校的师生们感受到我们科院学生的一片爱心，让大家感受到雷锋精神永存不朽。
三、活动主题
让温暖无处不在
四、活动时间
2014年3月25日
五、活动地点
六、参与人员
浙江科技学院信息与电子工程学院志协部分成员
浙江科技学院魔术协会部分成员
七、资源需要
气球若干，绑气球用的彩带，硬彩纸，游戏环节的奖励 小礼物若干，要赠送给聋哑学校同学们的本子、零食等，纸笔，横幅
ⅰ、活动前期
⑴、策划部在活动前写好详细的策划书，保证活动的顺利进行。
⑵、外联部负责联系好聋哑学校。
⑶、公益部为聋哑学校的同学们准备一些小礼物。
⑷、宣传部做好宣传工作，使更多人知道并关注此次活动，使爱心倡议深入人心。
⑸、让志愿者中较有表演天赋的同学提前准备好时长五至十分钟的哑剧表演。
⑹、选好一位同学做活动主持人，要写好主持稿并准备好主持工作。
⑺、指定两位同学合作做ppt，结合活动主题和活动开展顺序，做得精美一些，要有背景音乐。
⑻、魔术协会的成员事先准备好魔术表演，在活动当天带好魔术要用的道具。 ⑼、宣传部准备好“心有灵犀”游戏环节的写有名词的卡片。
ⅱ、活动期间
⑴、活动当天所有参与人员早上八点在正门集合，15分钟后集合完毕。
⑵、游戏环节：
①、手语表演
形式：青协志愿者进行哑剧表演。
目的：拉近与聋哑学校同学的距离。
②、踩气球
形式：当场选出十名同学，男女各半，一男一女搭配，其中一个人左脚捆绑二至三个气球，另一个人右脚捆绑二至三个气球，比赛时始终要牵着手。在比赛开始后，互相踩其他人的气球，并保持自己的气球不破，或破得最少的则胜出。胜出的两人奖励小礼物。
目的：活跃现场氛围。
③、魔术表演
形式：魔术协会成员表演精心准备的魔术。
目的：与同学们产生互动，带来不一样的乐趣。
④、心有灵犀
形式：互动形式，两人一组，面对面站着，中间隔的距离远一些。给a看事先写在纸上的名词，然后让a用肢体语言表演给b看，让b来猜表演的是什
么东西。猜对一样得10分，在规定时间内按得分高低排出一二三名，分别奖励小礼物。
目的：锻炼同学们的肢体语言交流能力，聋哑学校的孩子们更需要较强的肢体语言交流能力，以便与他人沟通。
⑤、魔术表演
形式：魔术协会成员表演精心准备的魔术。
目的：与同学们产生互动，带来不一样的乐趣。
⑥、两人三足
两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢
⑦、夹气球跑
两个人一组，背靠背，中间夹一气球，各小队比赛
⑧、气球留念
对你感兴趣的对象在气球上写下祝福的话，作为留念，亲手送给他，一个人可送出多个
⑨、集体离地拍照
形式：所有同学站在一起，由一个人发口令1-2-3，当喊到3时所有同学都向上跳起，此时摄影师将对同学们进行拍照。
目的：享受最后的成果。
⑶、要有专门的技术人员负责拍照记录，并写新闻稿。
⑷、时间允许，可以向聋哑学校的同学学习简单的手语，增进感情，也方便我们志愿者以后与聋哑人士的交流，给他们更多的关爱。
⑸、临走时，向聋哑学校的同学们赠送本子、零食等。
ⅲ、活动后期安排
⑴、办公室做好活动总结工作，总结此次活动的得失，争取下次活动能办得更好。
⑵、写好的新闻稿和当天拍摄的照片一块发到志协网站上去，让更多的人了解志协，了解三五雷锋月。
九、经费预算
硬彩纸 10，气球及彩带15，小礼
物以及本子、零食等 100，横幅或海报 20-30
十、活动中应注意的问题及细节
⑴、前期准备过程中,认真宣传,加大宣传力度。
⑵、整个活动过程，活动人员，听从安排，注意安全。
⑶、与聋哑学校的同学交流时，避免用伤及自尊的语言。注意友好相处，彼此认真对待。
⑷、宣传部人员认真做好照片采集工作，务必真实准确地记录每一个精彩瞬间。
⑸、参与人员应佩戴志愿者帽，志愿者牌。
⑹、活动过程中应时刻注意个人及志协的形象，做到以礼待人，要有组织。
⑺、在没有经过老师的允许下，不可私自带他们外出。
⑻、着装应得体大方朴素。女生不能穿高跟鞋，不化妆。男生不要有奇装异服出现。
⑼、游戏环节要注意控制在两小时之内。要有专员负责计分、裁判、颁奖、组织等。
⑽、来回路上要注意安全。
十一、预期效果
相信经过本次爱心活动，让温暖无处不在。我认为此次志愿者服务将会得到不小的收获，我们为他人带来了快乐，也为自己带来了快乐，我希望这样的志愿者服务越多越好。同时也呼吁人们关注社会弱势群体，关爱聋哑人群，展示了当代大学生的良好形象。
活动主办：浙江科技学院信息与电子工程学院志愿者协会
浙江科技学院魔术协会
推荐第7篇：聋哑学校策划
关爱聋哑儿童活动策划书
一、活动背景
有这么一群孩子，在他们的世界里没有言语、没有声音，甚至没有色彩，他们需要我们的关怀，需要我们伸出友爱之手，给予他们鼓励，为他们祝福和凝聚希望的力量。作为当代大学生我们有义务携手走进海口特殊教育学校，关爱聋哑儿童，让爱心充满每一个角落。
二、活动目的
为了关爱社会弱势群体，帮助聋哑儿童树立正确的社会责任观和道德观，传播志愿服务精神，我临床学院青年志愿者协会举办了这次关爱聋哑儿童的活动。同时，通过此次活动，展现我校学生的精神面貌，推动我校的文明发展和建设海南省文明礼仪风貌。
三、活动主题
走进特殊教育学校，传播志愿服务精神
四、活动时间
2012年10月28日上午07:30—11:30
五、主办单位
海南医学院临床学院青年志愿者协会
六、活动地点
海口市丁村聋哑学校
七、资源需求
已备资源：会服、会旗
申请资源：活动经费、相机
八、活动内容
计划于10月28日上午，由我临床青年志愿者协会派出30名志
愿者代表坐车前往海口特殊教育学校，与该校聋哑儿童进行交流并赠送礼物，以传达广大青年志愿者对聋哑儿童的关爱和祝福。
九、具体流程
1.前期准备
由外联组联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动
时间内容等，由组织组通知活动事项，由宣传组于10月17日前准备两份宣传海报并分别摆放在三期公寓及学生公寓门口，由办公室于10月25日之前确定志愿者名单，由财务组于10月22日之前准备礼物、游戏道具及横幅，由办公室准备签到表。
2.活动进行
10月28日上午07:00，参加活动的志愿者在杏林苑门口集合签
到，并由活动负责人发放志愿者会服。07:30集合完毕，动身前往海口特殊教育学校。08:30至11:10，志愿者与特殊儿童进行游戏、运动、写字、手笔交流等，并赠送携带的礼物。11:30，此次活动结束，志愿者全体和特殊儿童合影后签到再动身返回学校。
3.后期工作
将活动照片，活动见闻，活动感想统一交给临床学院青年志愿者
协会办公室，由办公室及宣传组将活动材料整理成海报形式，并由办公室负责撰写新闻稿，在校园内展示，扩大志愿活动的影响。由活动总负责人收回会服。
十、人员安排
活动总负责人：杨远、梁丹花
策划书：策划组陈珍荣、杨单
新闻稿：办公室张艳君、涂为娟
宣传海报及成果展示海报：宣传组文倩
人员安排及人员通知：组织组段榴斯、袁启燕
购置物品及准备礼物：财务组赵月
联系海口特殊教育学校：外联组贺苏霞
统计并记录服务小时信息：办公室张艳君、涂为娟
活动影像记录：宣传组理事
十一、经费预算
十二、注意事项
1.通知志愿者们事先手工制作卡片；
2.所有参加活动的人员需保证全部通知到位；
3.活动往返途中注意交通安全，活动开始和结束时都要签到，以确保志愿者
人身安全；
4.活动后需归还所借物品并登记；
5.活动时务必保证特殊儿童的人身安全，交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的角度想一想；
6.活动全程用照相机拍照记录。
临床学院青年志愿者协会 二〇一二年十月十三日
推荐第8篇：聋哑学校策划
橄榄枝公益协会之
“大爱无声 沟通无限”
策划
活动总负责人——隋鑫祺
一、活动背景
二、活动目的
三、活动主题
四、活动对象
五、活动时间
六、活动地点
七、活动流程
八、主办单位
九、媒体报道
十、经费预算
活动背景：
有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵歌唱，那里安静和谐，纯真美丽。我们只有用心去听才能听到，只有用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。聋哑少年与我们共同生活在一片蓝天下，他们需要关爱，希望通过活动加深同学对特殊学校孩子的了解，走近他们，关注他们，在交流沟通中给予他们关怀，也从聋哑少年哪里学习一种生命的自强不息。通过活动为构建和谐社会尽一份菲薄之力，将学习实践科学发展观活动落到实处。
活动目的：
1、给聋哑学校的孩子们们送去关怀和温暖，让他们感受到社会温暖。
2、成立青年志愿服务队，明确具体分工，为系统、长效开展志愿服务提供组织保障。
3、让本群的青年志愿者们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关注社会、关爱弱势群体，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责
任的信念。
4、锻炼本小组青年志愿者的各项义务劳动技能，增长服务经验。
5、为社会各界树立关爱弱势群体的榜样，弘扬扶危济困的光荣传统，让世界充满爱，为构建和谐社会贡献绵薄之力。
活动主题：“关爱无声世界，走进聋哑儿童”
活动对象：新码道聋哑学校全体在校师生，橄榄枝公益协会部分成员。
活动时间：2012
活动地点：温州市中心
活动流程：
一前期准备：
1、召开本群青年志愿者全体会议，明确项目内容和项目分工。
2、联系学校主要负责人，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。
3、确定参加活动的志愿者代表人数，向其再次补充介绍情况，积极动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。
4、准备活动设备
5、根据活动方案内容进行活动的相关准备。
6、在活动进行中，需要一个手语老师把我们的意思转达给学生们。
7、志愿者们布置场地。找好背景音，至少两个麦克风。
二 活动方案：
（1）、主持人简单介绍“大爱无声 沟通无限”的活动,之后介绍到场嘉宾（手稿由主持人自行编写，主持人可在协会内部自行寻找）；
（2）、手语表演小虎队的《爱》;（视频网上可搜）
（3）、进行梦想活动（如一个想当指挥家，可以让他当众指挥一个自行组织的乐团等），
（4）、宣传聋哑儿童目前的形式
（5）、游戏环节；在规定的时间内，让小朋友们合作，4人一组，一个负责用左手，一个负责用右手，一个负责吹气球，另一个则是把气球坐破，看气球破最多的为胜，赢的有奖励，输的有安慰奖。组数不限。
（6）、表演哑剧‘雕塑下的约会’（视频网上可搜）
（7）、表演魔术，街舞等
（8）、进行聋哑儿童模特走T台（可以让志愿者们用各种材料做衣服）
（9）、进行一元募捐活动，捐到的钱全数交到新码道学校的校长手中。
（10）、结束阶段全体同学手语表演《隐形的翅膀》,给大家营造欢乐、祥和的气氛。
三 注意事项：
1、参加人员要注意安全，维护秩序，要有团队意识，听从指挥，服从管理。
2、全体志愿者要严格依照计划履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者的光荣使命。
四 后期安排：
进行活动总结，并做一些后续的活动
主办单位：橄榄枝
媒体报道： 通过校内外Q群、本支部博客、悬挂横幅、粘贴海报等宣传本团支部团日活动。（注：由于涉及残疾人小朋友个人隐私，为保护小朋友，我们选择放弃视频上传，在上传的图片中也是避免有小朋友正面照的照片，望谅解！）
经费预算：
横幅、海报、至少210棒棒糖.书籍。场地租赁。制作募捐箱。走秀材料费。麦克风等，再买点其他小零食。
橄榄枝二零一二年
推荐第9篇：聋哑学校策划
经济系团总支学生会2010—2011学年第一学期志愿者服务
队“慰问肥西聋哑学校”活动策划
一、活动背景：
这是一群特殊的孩子：他们或者呱呱坠地时便无法感受父母喜悦的呼唤；他们或者因为家境贫寒用药不慎，小小年纪便无法感受音乐的美妙；他们或者因为一出事故而失去听觉，他们被称为聋哑儿童。一直以来本着“爱心献社会,真情暖人心”的宗旨、以饱满的热情服务社会，关爱弱势群体的合肥学院经济系志愿者服务队开展了这次慰问活动，旨在希望更多的人加入到帮助聋哑儿童的行列中来，让点滴关爱汇成江海，让无私奉献令爱蔓延。
二、活动目的：
1、让学校同学了解当今社会里还有很多需要我们关爱的儿童，塑造浓厚的校园爱心氛围，激发学校师生的爱心。
2、为社会做一些力所能及的事，让聋哑学校的孩子们感受到社会给予的温暖的关爱。给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。
3、让社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情。使志愿者充分了解社会，端正态度。倡导更多的人加入志愿者队伍奉献自已的爱心。
4、此次活动，既能让广大聋哑儿童感受到社会这个大家庭所给予他们的温暖与关爱；同时，也能号召更多的大学生了解并关注这一幼小的弱势群体，给予他们更多的勇气与爱。
三、活动时间及人员安排：
1、活动时间：2010年10月31日
2、人员安排：组长1人
副组长2人
服务人员52人
四、活动流程：
1、7:45准时在校东门口集合、点名。
2、8:00之前准时上车开始出发，估计8:40到达目的地，在聋哑学校附近
集合。
3、8：40-9:10参观学校。
4、9:10-9:30分发体育用品、学习用品、糖果和志愿者自带的小礼物。
5、9:30-13:00交流互动活动。
6、13:00合影留念
7、13：00—13：40返回学校。
8、活动结束
五、活动内容：
（一）前期准备:
1、在25号早上联系聋哑学校领导，老师，协调确定活动具体时间，流程。
2、在27号新生晚自习时间，通过团干，班委在各班进行广泛宣传，本着自愿的原则，统计报名参加的志愿者。
3、在28号晚上统计最终确定的志愿者名单
4、在29号安排服务队委员，购买物品，准备各项活动。
5、在31号正式进行这次志愿者活动。
（二）正式活动:
1、与学校领导亲切交流，了解学校的基本概况，了解一些家庭情况特殊的聋哑儿童，并进行定期问候。
2、跟随接待人员，参观教室和宿舍。
3、与聋哑儿童见面，分发体育用品、学习用品、糖果和志愿者自带的小礼物。
4、分成若干个小组，与聋哑儿童进行纸条交流活动，通过活动室，与孩子们一起做互动小游戏，例如：打篮球、打乒乓球、羽毛球、互相折纸、表演跳舞等，鼓励他们好好学习，保持积极向上的态度。
5、活动结束前与他们合影留念。
（三）后期总结:
1、活动结束后，将活动合影照片贴在橱窗展示。
2、将活动照片做成展板、海报在校园宣传。
3、进行后期总结。
六、可能遇见问题及解决方法：
1、问题：队员可能集合不准时。
预案：提前上车，以免因此耽误时间影响计划。
2、问题：天气等其它非可抗拒因素对于我们活动的影响。
预案：若活动中途出现下雨或者风太大等情况，学生的安全第一，一部分志愿者疏散学生至教室，其余的活动工作人员收拾场地。
3、问题：学生的配合情况不是特别高涨。
预案：要多多鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，互动中注意互动，让他们和我们一起游戏。
4、问题：突发矛盾事件。
预案：积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解，不能影响活动进程。
5、问题：队员缺乏纪侓性
预案：提前宣传在聋哑学校活动参观要有组织，不要好奇乱碰一些设施，注意保持场地的卫生和整洁，在学校不要嬉笑打闹，注意自身的形象带给他们的影响。
七、经费预算：
学习用品：100元
饼干糖果：100元
总计：200元
经济系志愿者服务队2010年10月20日
推荐第10篇：聋哑学校交流活动
“爱让我们在一起”——扬州大学管理学院一分会与
扬州市聋哑学校交流活动策划方案
一、活动主题：
聋哑儿童作为社会的特殊群体，应该被人们关爱和呵护，作为新时期的当代大学生，更要尽己所能帮助那些孩子们，通过让康复中心的小孩来我们学校看运动会开幕式，加深大学生与他们的情感交流，充分发挥大学生的条件，让孩子们充分的了解和感受到社会的温暖。
二、主办方：管理学院一分会
三、活动时间：2010年3月20号
四、活动地点：扬州市聋哑学校
五、活动流程：
前期准备
1、3月10日~15日 联系聋哑学校领导，老师，协调确定活动具体
时间，流程和参加人员。
2、制作爱心卡片发放给个团支部，搜集同学的寄语。
3、通过团支部，班委在大一大二各班广泛宣传，本着自愿的原则，
统计报名参加的人数，并通过大一各班的一分会干事，收集大家对于此次活动具体内容的好的建议和意见（如交流节目和环节的形式等）。
4、3月16日~20日召开各班确定前去聋哑学校同学会议，号召
大家将自己觉得有意义的图书或具有积极向上内涵的礼物赠给聋哑同学们。强调活动的意义和严肃性。通过互相讨论，丰富与聋哑孩子交流和游戏的内容。印制介绍聋哑学校和如何与聋哑儿童交流的材料，发给各团支书。
5、安排一分会工作人员，分成各个小组，如打羽毛球组，打篮球
组，做游戏组，纸条交流组，维持秩序组。
正式活动
1、3月20日8：30由一分会工作人员带领，集体出发
2、9:00~11:00与聋哑儿童们进行“你演我猜”等能够体现团结合
作精神的游戏。运动方面，可以有打篮球，羽毛球等，获胜的孩子们获得大学生们自己带去的礼物和书籍。向孩子们学习简单的手语，为了表示感谢，也将自己的礼物赠给他们。让他们感受到成功或帮助别人的快乐。
3、11：00~11：30新老两届文体部门交接仪式，和上一届文体部
成员，聋哑儿童们合影留念，与孩子们互留联系方式，建立长期交流机制。
后期宣传
1、活动结束后，将活动合影照片贴在一分会橱窗展示。
2、制作活动的动感影集供展示与留念。
3、将活动照片与活动稿件发表在《工商图志》上。
六、经费预算
1、制作爱心卡片：20元
2、打印材料：5元
3、照片冲印：10元
4、共计：35元
扬州大学管理学院一分会文体中心
二〇一〇年三月
敦煌信息网info.dh0937.cn
第11篇：聋哑学校策划书
聋 哑学校交流活动策划书
石化团委10
一、活动名称：爱让我们在一起
二、活动时间：2011年3月27日
三、活动地点：延安市聋哑学校
四、活动背景：
聋哑儿童作为社会的特殊群体，应该被人们关爱和呵护，作为新时期的当代大学生，响应党的号召，更要尽己所能帮助那些孩子们，通过与聋哑学校的学生做游戏，用纸条交流等形式，加深大学生与他们的情感交流，充分发挥大学生的条件，让孩子们充分的了解和感受到社会的温暖。
五、活动目的：
希望广大团员借活动之际，传递爱心，感受生命、了解美好生活的来之不易，以此增进对建党90周年教育与感召。
六、准备工作：
1.前期准备
a) 4月1日~3日 联系聋哑学校领导，老师，协调确定活动具体时间，流程和参加人员。
b) 通过团支书，班委在班级广泛宣传，收集大家对于此次活动具体内容的好的建议和意见。
c) 请聋哑学校老师对我们进行简单手语教学，方便活动过程中的交流。
d) 安排一分会工作人员，分成各个小组，如打羽毛球组，打篮球
组，做游戏组，纸条交流组，维持秩序组。
2.后期宣传
友好交流的一对搭档可以进行照相活动，后期由延大学生把照片送给聋哑儿童，并附上自己的姓名及联系方式还有对聋哑儿童的美好祝福，与孩子们互留联系方式，建立长期交流机制。
a)
七、活动流程：
1.所有参加人员八点在二大门集合，以各班为单位整队，八点一十出发，步行三十分钟到达聋哑学校。
2.由聋哑学校的管理人员向聋哑儿童介绍此次活动参与者和活动目的。
3.让延大学生与聋哑儿童自由交流，互相了解。
4.分别准备跳大绳、打沙包、老鹰抓小鸡、羽毛球、贴人等集体游戏，大家自由加入自己喜欢的游戏，玩一段时间后也可以加入其他游戏。
5.表演哑剧和手语操，之后大家自愿表演。
6.进行两人三足（大学生以及进行良好沟通的聋哑学生两人为一组）篮球运动比赛（两校双方各位一组）
7.进行许愿瓶活动。
8.合影留念。
9.带队返校。
八、活动预算：
220元
九、参加人员：
化学与化工学院石化10全体同学、煤化10全体同学、生命科学学院生技术10。
第12篇：聋哑学校策划书
具体时间： XX-06-01星期二10：00~12：00
活动地点：江夏区聋哑学校
策划人 联系方式：
总负责人： 联系方式：
活动背景：近期爱心社开展了“手语角”品牌活动，并取得了圆满成功，学生学会了基本手语；同时爱心社历年以传承爱、传播爱为宗旨；六一儿童节即将来临，爱心社想到了“手拉手，共普无声乐章”活动。
活动目的：此次活动，既能让广大聋哑儿童感受到社会这个大家庭所给予他们的温暖与关爱，并愉快的度过属于他们自己的节日；同时，也能号召更多的大学生了解并关注这一幼小的弱势群体，给予他们更多的勇气与爱；还可将手语这一独特的语言广泛传播，让聋哑人不再孤单。
可行性分析：
1、爱心社近期连续开展了三次手语角活动，都学会了基本手语，能够与聋哑人进行简单的交流，同时，爱心社成立了一支助残队，能更好地为残疾人服务；
2、爱心驿站拥有足够的能力获得礼物赠与聋哑儿童；
3、公益活动对于广大学生有很大的吸引力和号召力；
4、江夏区聋哑学校离江城学院很近，无需车费；
5、爱心社与江夏区聋哑学校交往多次，并且此项活动与爱心社宗旨相符。
活动内容：前期准备：
1、love gather委员会：24—28号，收集捐赠礼物，包括驿站赠与部分礼物。
2、秘书部：28前统计出去聋哑学校的人员名单，并于31号前统计好礼物。
3、宣传部：于24号前在各宿舍楼下写通知，爱心社六一将去聋哑学校，愿有爱心的同学送去祝福与礼物，望各位同学积极捐赠，可以是卡片、图书、玩具等等。地点在二栋楼下江城爱心驿站，截止时间是30号。
在28号另通知“聋哑学校之行”的时间、地点。
4、网络信息部：28号前初步制作好ppt，30号最终完成ppt的制作（ppt主要包括30分钟的动画片《猫和老鼠》），主题及各个环节的介绍，游戏“看舞传花”的规则说明：一个人跳舞，其他人传花，待舞停了后看花落在谁手上，这个小朋友站起来用手语进行自我介绍，并表演一小段节目。我们的喜养羊就给给这位小朋友送上礼物）。
5、实践部：在24号前与聋哑学校联系好，达成共识，确定表演时间、地点及校方所出的节目，申请好投影仪等移动设备，此外需计算行程时间，还需沟通好一两位手语老师以协助翻译。并于30号前借好喜羊羊的服装道具。
阶段负责人：
中间环节：
1、主持人介绍ppt。
2、播放30分钟的动画片《猫和老鼠》）。
3、节目环节介绍，游戏“看舞传花”规则说明并进行此项游戏：一个人跳舞，其他人传花，待舞停了后看花落在谁手上，这个小朋友站起来用手语进行自我介绍，并表演一小段节目。我们的喜养羊就给给这位小朋友送上礼物。50分钟。
4、《最初的梦想》手语舞蹈表演，3分钟
后期跟进：
1、总负责人召开部门会议，各部门做出总结，秘书部负责记录。
2、网络部将合拍照片上传于校园网及爱心社博客中，并将其洗出以作宣传之用。
3、宣传部出一个小宣传板简要展示此次活动的内容，贴上相关照片写出此次活动的意义。
4、love gather委员会不定期地向聋哑学校捐赠一些募捐而来的物品。
阶段负责人： 联系方式：
活动参加人数：待定
经费预算：
效果预测：和儿童们一起互动，我们会看到许多的笑脸，虽然我们都是无声的，但我们的内心是激动的；孩子们以及去聋哑学校的成员们都会对这次活动感到开心满意。
突发事件：预测：儿童在十一点就要回家；在我们之前有另一个学校慰问聋哑学校
处理措施：我们举行一个小时的互动游戏环节；和这个学校协商，按计划进行。
备注：活动期间不可拍照，只能最后合影一张。
第13篇：聋哑学校策划书
黔西南民族职业技术学院水利电力工程系
青年志愿者协会
策
划
书
水利电力工程系青年志愿者协会
2011年4月15日
一、活动主题：对聋哑学校献爱心活动
二、活动目的：用青年志愿者的实际行动帮助聋哑学校的
同学们改善学习环境给他们送去温暖，为今后志愿者活动打好基础。
三、活动的内容：
1．时间：2011年4月16日早上8：00中球场集中
2．地点：聋哑学校
3．人员：青年志愿者全体干部及其世青社
四、活动议程：
1．联系活动单位并获得本校老师批准
2．对聋哑学校进行卫生打扫
3．给同学们表演相关的文艺节目
4．和同学们进行沟通交流（用书写或简单手语）
5．与聋哑学校师生合影留念
6．向老师同学告别
7．组织全体志愿者干部反回，并严格做好考勤
五、总结：对这次活动进行总结，提出建议和意见取得了
什么成效，有什么不足之处吸取这次的缺点进行总结。
水利电力工程系青年志愿者协会2011年4月15日
第14篇：聋哑学校调研报告
特殊教育学校调研报告
灵宝市盲聋哑学校 2012年10月
特殊教育学校调研报告
一、基本情况
灵宝市盲聋哑学校创办于1958年，几经搬迁与合并， 1983年正式命名为灵宝市盲聋哑学校。现有7个教学班，在校学生58人，教职工20人，省级骨干教师2人，三门峡市级骨干教师3人，大专以上学历占75%。2010年6月，因为灵函路引线加宽和城市改造的原因，市政府决定选址新建盲聋哑学校，学校临时搬迁到南滩村办学。2011年5月新校破土动工，计划总投资700余万元，建筑面积5000余平方米。新校区建成后学校将增设初中班，可容纳学生150人。学校先后曾获得“全省特殊教育先进单位”、“全省扶残助残先进单位”、“三门峡市聋儿语训先进单位”、“三门峡文明学校”、三门峡市“学创争上”活动先进单位、灵宝市文明单位等荣誉称号。
二、办学理念
学校本着“一切为了残疾儿童、为了残疾儿童的一切”的办学宗旨，坚持以康复教育为龙头、以基础教育为着眼点、以职业教育为方向三为一体综合发展的办学思路，确立了“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的办学理念，建立“医教结合，综合康复”为发展核心的办学模式，以“改革、奉献、自立、自强”八字为校训，致力培养全面发展、残而有为的劳动者。
三、学校管理
（一）创建和谐校园，构建和谐教育。针对特殊教育学校的教育对象——残疾孩子的特殊性，学校在校园的各处树立了警示牌、友善提醒牌等，彰显特殊的教育氛围，体现人文教育的新理念，让特殊的教育方式在特殊的孩子身上，发挥出闪光的异彩。坚持平安是特殊教育学校的基础，责任
是特校人工作的主旋律，爱心是特教工作者生活的主体，把对残疾孩子的教育和成长放在工作首位，把各项制度不断的完善，把各种新的理念贯穿到教育教学工作中来，把学生为主体、教师为主导的思想理念落实到实际工作中去，让特殊的孩子在特殊的教育氛围中快乐健康的成长。为了实现这一目标，学校制定了各种计划和规章制度，做到计划成册，落实到位；制度上墙，管理到位；责任到人，实施到位；时时不离人，安全意识到位；校长值班制，督查到位等。
（二）建立竞争机制，增强责任意识。由于残疾儿童入学的年龄、智力差异较大，且都是单班教学，因此对教师的评价难度很大。没有竞争就没有压力，学校打破常规，改变以往的传统做法，实行考试改革，学校将学生的考试由原来每期二次变为四次，期末考试题由本校出题改为外省采题。对学生及格率、优秀率、进步奖三项进行分层评价，通过口试、笔试实际操作、绘画能力等方面对每个学生进行全面的评估，并与教师的量化考核、评优、晋级、绩效工资直接挂钩。严格执行《河南省中小学管理规范》，进一步提升学校办学品位，提升教师业务水平，加强教师职业道德修炼，为树立特殊教育的良好职业形象，办人民满意学校、做人民满意校长和做人民满意教师而尽责努力。
四、师资建设
教师的政治素质和业务水平是决定学校质量的关键，为了尽快使特殊教育学校教师具有专业精神、多元化知识结构、现代化专业能力等素质，更好地服务特教工作，特殊教育学校采取多种途径，着力提高教师整体素质。
（一）抓观念更新，提高教师政治素养。学校领导班子非常注重自身的表率作用，坚持每周一次的政治学习，并将学习笔记交由办公室检查评出等级；凡事尽量做到公平、公
开、公正，不断增强工作的透明度。针对教师中存在的一些思想误区，学校采取读、听、看、写、谈等多种形式引导教师改变思想上不积极的一面，树立新的教育教学理念，用行动来证明自己是一个合格称职的好教师。
（二）抓师资培训，重点提高教师薄弱环节。紧跟时代步伐，开拓创新，是特教教师不可或缺的一种能力。为此，特殊教育学校着重采取了“一定”“二请”“三结合”“四能”“五培训”等五项措施。“一定”即每学期教师学习内容及学习目标；“二请”即请特教专家做理论辅导，请校内科研骨干做专题讲座；“三结合”即理论学习和课题研究相结合、集体学习和个人钻研相结合、解决课题研究问题与创新学习相结合；“四能”即能有新的教育理念、能学以致用、能写体会文章、能有上万字的读书笔记；“五培训”即培训阅读、收集、分析、传播、运用信息的能力。
（三）抓课题研究，提高教师教研能力。以课题研究为突破口，以研究过程为平台，是提高教师教研能力的有效办法。特殊教育学校根据教师实际情况，把教师分成课题实验骨干教师组、课题实验中间组、课题实验预备组，每个组提出不同的要求，完成不同的目标任务。学校还规定凡是参加课题实验的教师，每学期必须参加学校规定的演讲比赛、手语比赛、论文交流评比和优秀教案评比，并根据获奖等次进行奖励，极大地调动了教师们从事教育科研的积极性、主动性和创造性。
五、科研兴校
由于特殊教育起步晚，研究人员少，理论知识贫乏，学习资料较少，教师都是在自己探索中学习，在实践中不断总结积累经验。特殊教育学校把“全面提高聋生素质，平等参与社会生活”作为自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方
针。在充分掌握聋生听力损失情况和学习特点、学习困难的基础上，更新教育观念，积极开展教研、科研，改进教学方法。
近年来，特殊教育学校在一至四年级开设强化口语训练班，把推行“以口语为主导、以手语为辅助的全沟通式教学法”作为学校的教科研重点。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评估，为他们制作耳模、科学验配合适的助听设备，选配业务骨干任教。强化听力、言语训练，开展口语教学的新探索。
我们现在对“口语教学”的实施方法是：“以口语为主导、手语为辅助手段；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建;努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化”。 强调“以口语带手语，口语和手语同步表达”。几年来，特殊教育学校一直采用了这种教学方法，使聋哑孩子学会了说话、学会了手语、丰富了文化知识，掌握了基本生存的技能。特殊教育学校于1999年3月申报的省级课题《如何培养聋儿的交往能力》荣获三等奖。2004年7月申报的省级课题《培养聋儿看花能力的研究》荣获优秀成果奖。2010年4月特殊教育学校5人申报的课题被被三门峡市教育局确定立项，分别是：樊建晓老师申报的《聋校学生学业评价体系》课题、王星亚老师申报的《聋校艺术教育理论与实践的研究》课题、董万强老师申报的《提高聋生书面语言能力的研究》课题、程秋娜老师申报的《加强说话训练，培养盲生的口语表达能力》课题、李清菊老师申报的《树立新理念科学开展聋校班级工作研究》课题。
五、高效课堂
学校为继续深化教学改革和全面提高课堂教学效率，结
合市教体局“惜时增效、轻负高效”精神，积极开展首届教师“高效课堂”达标活动。2010年7月，特殊教育学校教师王星亚和马娟丽获得了灵宝市首届高效课堂达标教师证书。为深化“惜时增效，轻负高效”教育教学改革，打造优质高效的教育常态课堂，深入推进特殊教育学校新课改，全面提高特殊教育教学质量，根据灵宝市教体局《关于进一步深化“惜时增效，轻负高效”改革打造高效课堂工作的指导意见》要求，结合特殊教育学校实际情况，制定了高效课堂的实施方案。第一阶段为分层研讨、制定方案阶段；第二阶段为教师、学校和市级达标阶段；第三阶段为展示成果、示范引领、总结表彰阶段。特殊教育学校制定出了《灵宝市盲聋哑学校高效课堂评价标准》，对课堂教学提出三项要求；
一、教学内容不合适时，要对教学内容作精心选择和处理；
二、正确处理好知识和能力的关系，努力把掌握的知识转化为技能和能力；
三、处理好课堂教学和现场教学的分量。在活动的开展和实践过程中，学校积极开展各项教研活动，认真总结和归类多年来的教育教学经验。另外，我们学校实行推门听课制度，让年轻教师有了吸收经验的平台，骨干教师有展示教学艺术的舞台，实现了校内优质教学资源的共享。通过推门听课达到了教研组内教师互相切磋教学艺术的功效，从而活跃了学校的教研氛围，打造出了高效的课堂质量，全面提高了教育教学水平。
六、办学特色
（一）语训工作富有成效。特殊教育学校的语训部创办于1992年，是经中残联命名，是三门峡唯一一所县级语训部。几年来，该部加强师资，增添设备，充分利用聋儿残余听力，借助助听器补偿后的音频感受进行科学训练，采用直观教学，因人施教，集听力与发音语训和游戏与一体，调动
其它感官，培养训练聋儿的听说能力。至今特殊教育学校已有20余名聋儿学会了说话，30名聋儿已进入普通学校随班就读，20名聋儿达到四级康复标准。
（二）第二课堂丰富多彩。为了让残疾儿童掌握一技之长，根据学生不同的兴趣和爱好，学校开办了语训、美术、舞蹈、体育、缝纫、编织、手工制作等兴趣小组。特殊教育学校第二课堂丰富多彩，使学生在活动中展示自我，体验到多姿多彩的校园文化生活，特色教育卓有成效。特殊教育学校还根据聋儿视觉敏锐这一特点，开展了手工制作小组，主要以泥塑和面塑为主，学校聘请了荣获全国雕塑二等奖的杨民权老师指导学生制作泥塑和面塑，使学生原有的基础上，充分发挥观察能力和动手制作能力，培养了学生的兴趣，为学生掌握一技之长，将来融入社会打下了良好的基础。学生制作出的人物肖像、动物、盆景、花卉等栩栩如生。几年来，特殊教育学校师生制作了230件泥塑、227件面塑作品。2009年特殊教育学校聘请了一位手工编制教师，通过半个月的专业培训学到了一技之长，学校手工编织组完成了沙发坐垫、针织品30余套。另外，学校还开设了缝纫和白铁皮加工制作小组，共加工红领巾1万余条，铁簸箕和铁水桶150余件。最近学校还开展了手工制作小组和美工小组。现已制作十字绣100余件（幅），手机包50余个，编排文艺节目20余个，数字油画10副等。
（三）升学就业成绩显著。近年来，学校的教学质量在不断的提高。每年的初中毕业生都参加郑州市盲聋哑学校的考试，共有30余名学生曾在郑州盲聋哑学校和西安聋哑学校高中部就读过，特殊教育学校的学生受到兄弟单位的一致好评。先后有8名盲生考入洛阳按摩中专， 6名毕业生考入全国聋人大学，其中张晓庆考入了长春大学本科，刘赞升等
5位考入中州大学，100余人就业于郑州方便面厂、灵宝市凯乐塑料包装厂和灵宝市亚武门业金属福利厂等企业，学生在企业受到了一致好评，同时也大大减轻了社会和家庭负担。
七、存在问题
1、教育教学设备设施陈旧落后和严重短缺。常规的教育教学仪器、设施设备已基本老化，不能使用；
2、现代信息技术设备设施缺乏，康复教育、培智教育、盲教育设备设施缺乏，学生行为矫正设备、康复语训设备、生活、娱乐设施短缺；
3、目前，特殊教育学校教师的特教津贴仍为06年工资改革前原数，新加入特殊教育学校的教师没有享受特教津贴。
4、近几年，上级部门对特教学校的发展逐步重视起来，生均公用经费、“两免一补”、教学仪器配备等工作逐步落实。但是，这些公用经费勉强能维持学校的正常运行。要想发展成为“特色、优质”的现代化特殊教育学校，以目前的经费投入状况，还是有相当难度的。
八、今后打算
1、创建省级示范性特殊教育学校。进一步筹措资金，按规定标准配臵有关设施设备，全面部署和推进示范性学校的创建工作。
2、打造特殊教育学校办学特色。我们将树立新的办学理念，进一步强化内部管理，建立起一整套科学的规章制度，从而规范学校办学行为，推进特殊教育特色办学，构建富有内涵的校园文化，实现特色办学目标。
第15篇：聋哑学校活动总结
聋哑学校活动总结
聋哑校是一个很特殊的学校,因为那里的孩子有着和我们不一样的童年。在各同学的共同努力和积极合作下，成功的达到了为聋哑儿童送温暖的初衷，此项活动有很大的收获，但也存在不足。 收获一：凝聚力
在去聋哑学校之前，我们部各层进行了充分的策划准备。在我们积极准备了几天之后，我们尝到了搞一次活动的不易，但也让我们青协内部真正的有了默契，有了团结做好一件事的信心，这是我们的一大收获。 收获二：守护希望
陪伴聋校学生度过了一个美好的下午，刚开始，我们同学面对那些不会说话的同学，我们忽然感到了束手无策，但在老成员的领导和调节下，大家慢慢进入状态，和他们一起玩游戏，并通过写纸条的形式询问了一些他们的情况。这是我们开始接触活动深层的意义的第一步，“走过去不难，但走进去却不容易。”我们收获了希望。
收获三：相互温暖
我们和他们一起玩游戏，并将一些我们带去的东西送给他们，还询问了一些关于他们的情况。是的，聋哑学校的学生他们也是孩子，而他们也更需要温暖。看这那一张张因为我们的到来展开的笑脸，他们不知道，事实上，他们的满足正温暖着我们的心。
在此次活动中，我们收获颇多，但经过实事求是地认真反思后，发现我们工作中还存在以下不足：
1、自身对聋哑学生的了解还不足，导致出现很多意想不到的问题，以后应想的更全面。
2、活动中各个同学与聋哑学生之间的沟通还不够，应多多关心他们。
3、有部分成员集合时间掌握不好
第16篇：参观聋哑学校有感
爱的回归
——参观聋哑学校有感
甘州区北街小学
冯振英
怀着好奇心，我第一次走进聋哑学校。环境的优美自不必说，看着孩子们无声地走来走去走廊子，或趴在窗台上无声而好奇地审视着我们。我心生羡慕，多安静啊！换在我们学校，这会儿肯定吵翻天了。
随着一阵奇怪的“琅琅”书声，我们走进四年级教室。一看，原来孩子们在读书，做着手势，发着怪异的声音。课很简单。为了让每个孩子能学会用手语“说”文中的每一句话，每一个词，老师反复示范做手语，让每一个学生反复练习交流，一个自然段的内容用了整整一节课。一个学生终于含糊不清地发出了“一天”这个词汇，老师惊喜万分地表扬了他，一个孩子怎么也看不懂老师“拐棍”的口形，老师整整示范了八次。看到铁杵终于磨成了针，我不由得松了一口气，叹到：真费劲，教这样的学生，时间长了我都会变成白痴。看着老师脸上始终不离不弃的笑容，看着老师对这些孩子始终不离不弃的耐心，我不由得对这位其貌不扬的老师产生了敬意，也不由得想起了我们班的何宛容。
小宛容其实很可爱，脸蛋又圆眼睛又大，只是说话发音有问题，是属于口齿不清。她妈妈告诉我以前还喜欢说话，因上幼儿园小朋友老嘲笑她，现在，几乎不敢和别人交流了。。。。。。看着那位母亲眼里闪过的泪光，我对何宛容很“耐心”了几天，结果让我很恼火，于是就扔下不问不管，任其自由发展。
第二天上班，孩子们一见我就围上来问：“老师，昨天你到哪儿去了？”一眼看到怯怯地站在一边的何宛容，我快步走上前拉着她的小手对大家说：“告诉你们，何宛容长得太像我的侄女了，每次一见到她，我就把她当成我的侄女。”看着孩子们乐得又蹦又跳，我顺势又说“来，叫声老师好不。”看她不开口，我连续示范了三次。终于，一声含糊不清的“老师”被叫了出来。我兴奋不已，组织全班同学表扬了她。
写字课上，举着她漂亮的字我表扬了她。美术课上，我举着她漂亮的画表扬了她。。。。。。终于，她的小手举起来了，尽管问题回答的含糊不清，但孩子们没有笑。
看着这些可爱的孩子，我告诉自己，让我的爱回到他们身边吧。
第17篇：市聋哑学校工作总结
一年来,**市聋校在上级党政的领导下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会、十六届六中全会精神，加强先进性教育,全面贯彻党教育方针，贯彻落实“残疾人十一五发展纲要”精神，从学校实际出发，克服困难，突出特点，发挥优势，努力发展残疾儿童少年康复、教育和
职业培训工作;加强自身建设，提高特殊教育工作水平。使学校建设有了一定的发展。现将一年来的主要工作汇报如下：
一、贯彻落实党的十六大、十六届五中全会精神，全力推动**市特殊教育的发展
**市聋校以《十六大》精神为动力，以“三个代表”重要思想为主导，努力贯彻执行《第三次全国特殊教育工作会议》精神，以及“残疾人十一五发展纲要”精神。深化教育改革，全面推动素质教育，提高特教水平。组织教职工学习党的一系列方针政策；通过板报、宣传栏、主题活动，宣传党的一系列方针政策。积极争取尽快易地重建**市特殊教育学校，为把**市聋校办成集康复、学前教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育为一体的骨干学校；办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校尽心尽力。
二、加强德育管理，提高聋生的道德水平
加强德育管理是聋校工作的重要部分。我们认为：“聋生身体有缺陷，但心理应是健康的；身体有残疾，品德应是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成聋生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。学校每周进行一次国旗下讲话，检查一次班级工作，开展一次“三项竞赛”评比活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同类别和年龄的残疾学生，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护自身合法权益的能力，防止违法犯罪案件的发生；加强对残疾学生自强意识教育，重视法制教育。特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。开展“我让父母感动的一封信”活动。在思想品德课的教学中摸索出“认知—范例—判断—导行”的教学模式。为了提高新生是非的分辩能力和日常行为规范水平，我们为每年新入学的聋生设立了思想品德、日常行为规范教育周，学校领导、班主任、教养员、新生家长互相配合，多管齐下，对新生实施日常道德规范培训，帮助新生提高是非的分辩能力和道德的判断能力。团支部、少先队根据学校的中心任务，以宣传栏、知识讲座等形式开展团队知识教育；组织“自编自演”活动，丰富了学校团队生活。学校团支部还组织团员学生建立值日执勤制度，从日常的点滴中规范学生行为习惯，取得良好的教学效果。
三、积极开展教改教研活动
**市聋校把“全面提高聋生素质，平等参与社会生活”作为自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。在充分掌握聋生听力损失情况和学习特点、学习困难的基础上，更新教育观念，积极开展教研、科研，改进教学方法。
本年度**市聋校开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动重点为：1）总结我校参加广东省第一届（2005）教师教学技能大赛情况;参加第二届（2006）聋校教师教学技能大赛暨教研活动；筹备参加广东省第三届（2007）聋校教师教学技能大赛暨教研活动。2）组织**市聋校2005-2006学年度第二学期教师基本功竞赛活动。
广东省第
一、二届教师教学技能大赛活动，我校共有17名教师参加；分别获得：现场课堂教学大赛二等奖1个、三等奖1个、四等奖2个、优秀奖3个。
送审的课件一等奖1个；二等奖1个；三等奖2个；
送审的教学获得一等奖1个；二等奖7个。
在广东省第一届聋儿康复教学技能比赛和第一届听力语言康复学术年会，我校有一篇学术论文入选论文汇编，两个教学技能录像参加交流。
**市聋校2005-2006学年度第二学期教师基本功竞赛活动。我校共有23名教师参加；分别获得：一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优秀奖14个。
**市聋校开展的教科研工作水平较低，有关工作，都是由于自身在特殊教育工作过程碰到困难而引发的思考和探索。从事一线教学的聋教育工作者都深有感触，尽管自己辛辛苦苦教学，但仍有很多聋哑学生，虽经过九年甚至更长时间的培养，在他们临毕业时还是不能写通顺的句子来表达自己的思想。解决特殊教育教学难的问题,是很多聋校都必须长期面对的课题。
1、在教学方法的改革方面，积极推行“以口语为主导的全沟通教学法”
本学年度，我校在一至四年级开设强化口语训练班，把推行“以口语为主导的全沟通教学法”作为学校的教科研重点。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评估，为他们制作耳模、科学验配合适的助听设
第18篇：聋哑学校活动策划书
阳光下颤抖的花朵，携手走向美好明天
—河北传媒学院红十字爱心协会参观聋哑学校策划书
这是一个可爱而又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平。
当我们在口语课上尽情的侃侃而谈时，当我们陶醉在mp3中美妙的音乐中时，当我们受到小小的挫折而怨天尤人时，我们可曾想到那个无声的集体在城市的某个角落，那个寂寞颤抖的心灵……
不要让冰冷你的墙壁近可乐善良的心灵，我们要用微弱但又充满激情的心跳引发出世间无数爱心的共振，用这滚滚热潮，撑起绵绵真情。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。
“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。
一．宗旨：关心聋哑儿童，传递人间真爱。
二．目的：给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。
三．组织及承办机构：河北传媒学院红十字爱心协会
四．活动时间：
五．活动地点：
六．面向范围：红十字爱心协会全体成员
活动流程与介绍：本活动分为四个阶段，即a：准备阶段；b前期阶段；c活动阶段；d后期阶段
a准备阶段
1：1）联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动时间内容等。
2）将此活动向广大师生宣传，吸收参与者。
3）选择公交车的方式去该学校
4）排练活动时，所需的文艺节目。
5）准备好纸和笔
2.注意事项及突发事件：
1：1）提前集合与公交车站联系，在总站提前上车，以免因此耽误时间影响计划。
2）组队进行各项活动，有各队组长负责，保证队员安全。
3）参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。
4）可事先准备自己的小礼物，如贺卡等，吃的除外。
5）文艺部排练节目必须针对聋哑学校情况，应多准备些舞蹈、武术、哑剧之类节目，音乐节目就不适合。
b前期阶段
1）7:30准时在校门口集合、点名。
2）8:00之前准时上车开始出发，如果人数太多可分批前去，估计8:30到达目的，要在聋哑学校附近的广场上集合，再次点名后有次序进入学校。
2．注意及突发事件
1）在我校点名时未到者将不再等待以免耽误行程，此规定也将提前通知。
2）由各组组长带领带领本组人员分批到附近的公交车站坐车。
3）注意车上不要大声喧哗，注意形象，与乘客处理好关系，不要发生矛盾，同时管理好自己的财务，各组组长负责各组人员的行动，注意人身和财产安全。
c活动阶段：9:00-10:00文艺演出，10:00-11:20自由活动，11:30活动结束（组织集合坐公交车回校）
1．1）到达后，在门口集合，清点人数，并分成小组分配各自行动任务。
2）与该校老师配合好，文艺部准备演出。
3）演出开始参与人员与师生混坐一起，交流感情，演出中注意互动，让他们和我们一表演。
4）演出结束后，可与他们自由活动，和大一点的男孩子打篮球，和他们一起做游戏，教他们一些舞蹈或武术。
5）可以把要说的话写在纸上与他们交流，用这种方法和他们交流来增进感情。
2.注意事项及突发事件
1）不要随便给他们发糖果之类的食品，这样容易引起混乱。
2）交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的位置想一想。
3）在自由活动时一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，及时解决。
4）若与他们发生冲突，要耐心解决，不能发火。
5）要多多鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落。
6）临走时，可以送他们一些小礼物，让其留念，但不要接受他们的馈赠，更不要把他们带出校园。
7）拍照时，最好抓拍，才能找到感动，才能找到温暖的感觉，同时别忘了合影，给他们一份，给同学一份，还有给社团一份留做宣传。
8）进行某些义务活动，同时注意安全。
9）着装应得体大方朴素。女生，不能穿高跟鞋、化妆等。男生不要有奇装异服出现。
10）活动期间无负责人允许不可私自离开。
11）与他们一起游戏时，应充分考虑他们的能力，一定要做到适可而止，注意安全，不可太过。
12）在11：20左右同他们告别，离开，负责人点名，不能有遗漏，若有人数不够的情况，找出名单，电话联系，确保其安全返校。
13）回校途中，注意安全，一切行动有序进行。
d后期阶段
1.1）将照片洗出、分发，交至网络部传至网上博客。
2）对活动进行总结，张贴海报，宣传此次活动的意义。
3）可以走人校园，走人社会，进行募捐活动，将捐款全部用于帮忙那些残疾的儿童。
2.注意事项：爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断的奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种散向每一个人心里。
第19篇：聋哑学校慰问策划书
阳光下颤抖的花朵，携手走向美好明天
—南阳师范学院体育系爱心社参观聋哑学校策划书
这是一个可爱而又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平。
当我们在口语课上尽情的侃侃而谈时，当我们陶醉在mp3中美妙的音乐中时，当我们受到小小的挫折而怨天尤人时，我们可曾想到那个无声的集体在城市的某个角落，那个寂寞颤抖的心灵……
不要让冰冷你的墙壁近可乐善良的心灵，我们要用微弱但又充满激情的心跳引发出世间无数爱心的共振，用这滚滚热潮，撑起绵绵真情。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。
“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。
一．宗旨：关心聋哑儿童，传递人间真爱。
二．目的：给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。
三．组织及承办机构：南阳示范学院爱心社。
五．活动地点：南阳市聋哑学校
六．面向范围：爱心社全体成员
活动流程与介绍：本活动分为四个阶段，即a：准备阶段；b前期阶段；c活动阶段；d后期阶段
a准备阶段
1：1）联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动时间内容等。
2）将此活动向广大师生宣传，吸收更多参与者。
3）选择公交车的方式去该学校
4）排练活动时，所需的文艺节目。
5）准备好纸和笔
2.注意事项及突发事件：
1：1）提前集合与公交车站联系，在总站提前上车，以免因此耽误时间影响计划。
2）组队进行各项活动，有各队组长负责，保证队员安全。
3）参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。
4）可事先准备自己的小礼物，如贺卡等，吃的除外。
5）文艺部排练节目必须针对聋哑学校情况，应多准备些舞蹈、武术、哑剧之类节目，音乐节目就不适合。
b前期阶段
1）7:30准时在体育馆南门集合、点名。
2）8:00之前准时上车开始出发，如果人数太多可分批前去，估计8:30到达目的，要在聋哑学校附近的广场上集合，再次点名后有次序进入学校。
2．注意及突发事件
1）在我校点名时未到者将不再等待以免耽误行程，此规定也将提前通知。
2）由各组组长带领带领本组人员分批到附近的公交车站坐车。
3）注意车上不要大声喧哗，注意形象，与乘客处理好关系，不要发生矛盾，同时管理好自己的财务，各组组长负责各组人员的行动，注意人身和财产安全。
1．1）到达后，在门口集合，清点人数，并分成小组分配各自行动任务。
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2）与该校老师配合好，文艺部准备演出。
3）演出开始参与人员与师生混坐一起，交流感情，演出中注意互动，让他们和我们一表演。
4）演出结束后，可与他们自由活动，和大一点的男孩子打篮球，和他们一起做游戏，教他们一些舞蹈或武术。
5）可以把要说的话写在纸上与他们交流，用这种方法和他们交流来增进感情。
2.注意事项及突发事件
1）不要随便给他们发糖果之类的食品，这样容易引起混乱。
2）交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的位置想一想。
3）在自由活动时一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，及时解决。
4）若与他们发生冲突，要耐心解决，不能发火。
5）要多多鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落。
6）临走时，可以送他们一些小礼物，让其留念，但不要接受他们的馈赠，更不要把他们带出校园。
7）拍照时，最好抓拍，才能找到感动，才能找到温暖的感觉，同时别忘了合影，给他们一份，给同学一份，还有给社团一份留做宣传。
8）进行某些义务活动，同时注意安全。
9）着装应得体大方朴素。女生，不能穿高跟鞋、化妆等。男生不要有奇装异服出现。
10）活动期间无负责人允许不可私自离开。
11）与他们一起游戏时，应充分考虑他们的能力，一定要做到适可而止，注意安全，不可太过。
13）回校途中，注意安全，一切行动有序进行。
d后期阶段
1.1）将照片洗出、分发，交至网络部传至网上博客。
2）对活动进行总结，张贴海报，宣传此次活动的意义。
3）可以走人校园，走人社会，进行募捐活动，将捐款全部用于帮忙那些残疾的儿童。
2.注意事项：爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断的奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种散向每一个人心里。
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第20篇：聋哑学校之行总结
聋哑学校之行总结
活动时间：03月16日 星期三下午
活动地点：聋哑学校
活动人员：部分爱心社成员
2011年03月16日，我们爱心社一行人去了聋哑学校。一路上我们都充满着期待，挺远的车程也不影响我们的热情。大家都盼望着见到那些孩子们。
到了学校，简简单单的学校映入我们的眼眸。学校并不大，但是我们都能感受到温馨与希望。同学们都在操场等着我们了，一张张充满期待的笑脸。我们与负责的老师进行了沟通了之后，我们此次的活动也正式开始了。
我们准备了一些小游戏，还有一些礼物。一开始我们先是准备活动，大家都动手吹气球，当气球给到他们手里的时候，同学们都笑得很开心。那是一种真实，美丽。
我们的第一个游戏是滚篮球，由我们爱心社的成员和聋哑孩子们共同组成的，分成两队来进行比赛。游戏开始了，大家也很快进入了角色，游戏玩的很开心。他们很厉害，跟正常的孩子一样，当他们赢了以后，那真诚的笑容，我们无一不受到感染。
接下来我们还玩了两人背对背运气球比赛的游戏，大家都沉浸在其中，玩的很热闹，很开心。游戏中，他们时不时还会用手语和同学们进行交流，那一刻手语成了最美丽的风景线。
我们还和聋哑孩子们一起跳长绳，他们跳长绳的本领还真不是一般的厉害，大家都跳的很好，孩子们很活泼，很可爱。
后来，老师告诉我们接下来是他们学校的阳光活动了，我们可以和他们一起玩，孩子们都在操场玩的很开心，有跳绳的，打篮球的，跑步的...校园广播里还放了歌，氛围很好。当唱到“阳光总在风雨后”的时候，聋哑孩子们都跟着唱，用他们并不流畅，动听的声音唱着。但是那是一种怎样动听的声音呢！我们都感动极了，他们自信，他们乐观，他们坚持...是啊！阳光总在风雨后，他们终会收获阳光，获得幸福的。
最后，我们和同学们进行了互动，并分发了礼物，主动和他们学习手语，和他们进行阳光活动。在我们欢声笑语的活动中，我们圆满的结束了我们这次的活动。
通过这次活动，我们感受到聋哑孩子们很可爱，也很坚强，还有我们也增强了我们的社会责任感和奉献精神，受益良多。我们坚信他们会得到幸福。我们也会将爱心延续......
