推荐第1篇：祖国有多美教案
四年级上学期音乐《 祖国有多美》教学设计及反思
育才学校 苏艺林
教学目标：
1、学唱歌曲《祖国有多美》，在合唱中注意情感的表达。
2、在作品欣赏中能够把握作品的主题和相关的表现形式。
教学重点、难点：带着对祖国的深厚情感进行歌唱 教学准备：有关国庆节的影视资料等 教学课时：1课时 教学过程：
一、组织教学
播放《生日快乐》歌曲，学生随教师做动作。
二、导入新课
提问：1.知道这是什么歌曲吗？ 2.你的生日是什么时候？
3.你的家庭成员中你还知道谁的生日？ 4.你知道祖国的生日是什么时候吗？ （教师讲解当时盛况，播放开国大典视频）
师：多么神圣的时刻啊！从此以后每年的10月1日全国人民，举国上下会采用不同的形式来庆祝，下面我们就来欣赏一下他们是怎样来庆祝的（播放课件）
师：同学们看了刚才的图片，你们想不想也来庆祝一下？你们想用什么形式来来庆祝呢？
生：跳舞，画画，唱歌等 师：今天我们也用唱歌的形式来庆祝好吗？下面我们就来学习歌曲《祖国有多美》。
三、新授
1、初听歌曲
2．复听歌曲 （让学生感受歌曲情绪） 提问：a.这首歌曲是几拍子的？ b.歌曲表达了怎样的情绪？ 3.学唱歌谱
（学生尝试自己认识歌谱，教师弹一句，学生唱一句） 4.学习歌词
·朗读歌词（男女生各一段） ·跟着琴声自己练习唱歌词
·男女生分别演唱歌词，注意结束句的不同唱法
5．指导歌曲的难点和情感表达，注意眼睛像水晶后面的空拍要唱出来 6.运用比赛的形式来学习歌曲
四、多种形式，祝福祖国
1、采取接龙式的活动，用语言描述自己对祖国生日的祝福，可采用句尾字做句首字的接龙形式，每个同学说一句，看谁接的最好最生动。还可以请去过北京的同学或参观过**升国旗仪式的同学讲述自己的感受，分别进行总结。
2、分小组将自己收集到的诗歌为同学们朗诵，要求富有表情，满怀激情，可以单独朗诵，也可以两三个同学为一组合作朗诵。3.为歌曲加上优美的动作，请同学分小组进行展示，互相评价
五、拓展延伸：
师：同学们，我们爱祖国，所以祖国的每一寸土地都不允许别人的侵犯，对不对？但是现在我们的钓鱼岛正在遭受着这样的屈辱，（出示图片）同学们，你们愿意吗?那么面对现在的状况你想说些什么或者说你有什么感想呢？我们要让五星红旗永远插在祖国的每一寸土地上。 师：同学们，要想让我们的祖国更加强大，你们需要怎么做呢？ 生：好好学习科学文化知识，将来报效祖国
师：对，我们要像歌曲中的歌词那样，要让世界都为我们感到惊叹。同学们，有信心吗？
六：教师总结：
这节课我们通过学习歌曲《祖国有多美》，懂得了要保卫祖国的每一寸土地，不容别人侵犯，更让我们懂得了要从现在开始好好学习，将来才能报效祖国，要让世界人民对我们刮目相看，那么就让我们挥动手中的五星红旗一起唱着这首歌，来结束今天的课程。同学们，再见。
教后反思：
《祖国有多美》这节课，我仅仅围绕着新课标的教学理念，层层铺垫，环环相扣，以激发学生兴趣爱好为目的，培养学生的情感态度价值观，取得了很好的效果。
本节课共分为五个环节，第一个环节选用了和本节课相关的《生日歌》来进行课前律动，通过提问的方式很自然的引出下一个环节。第二个环节导入新课，从自己的生日，家庭成员的生日引出祖**亲的生日，然后教师运用生动的语言讲述了开国大典的盛况，从而激发学生的学习积极性，这时再让学生观看开国大典的视频，收效甚高。第三个环节教授歌曲，通过初听，复听，让学生感受歌曲的情绪和重难点，带着问题来听增加了学生的注意力，为下一个环节做好了铺垫，在教师教唱这个环节中，我很注重教唱歌曲的重难点，学生们把握的也很好，如：眼睛似水晶后的半个空拍就是一个难点，学生们掌握的还可以，还有一个升半音的乐句，同学们掌握的也非常好，这一点更体现了听唱法的重要性，男女声比赛，分小组比赛更提高了学生们的积极性。第四个环节我设计的是采用多种形式祝福祖国，其中采用歌表演的形式效果最好，更能抒发学生对祖国的热爱之情，第五个环节是对学生的德育渗透，通过讲解钓鱼岛的问题激发学生的爱国主义思想，从而教育学生要从小，从现在做起好好学习，将来为祖国尽一份自己的微薄力量，在这个环节中有一点是我没有想到的，歌词当中的最后一句话“世界惊叹中华展翅飞”，如果能在用这句话来启发学生的话我想效果会更加出色，最后让学生一起挥动着手中的五星红旗唱首这首歌曲结束了本节课。
同学们在本节课中充分展示了自己，教师也做到了把课堂还给学生，让学生在玩中学，学中玩，直到下课学生们的尽头还意犹未尽。
推荐第2篇：《祖国有多大》参考教案
1.祖国有多大
第一课时 教学目标
1、让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域。
2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教学重点 知道我国地域宽广 课前准备
了解祖国面积、地理位置、海陆疆域的行政区域。 教学过程
一、激趣导入
【展示中国地图】这是什么、从地图上看，我们的祖国就像一只昂首挺立的雄鸡，屹立在世界的东方。我们伟大的祖国就像一个大家庭。作为这个家庭的一员，我们要了解她、热爱她。
二、走进我们的祖国
1、快乐大搜索。拿出事先搜集到的资料。
2、快乐大展示。
教师引导学生梳理材料，学生在小组内交流自己的材料。
三、地理小博士擂台赛
1、出示问答题；
我国位于地球的什么位置？我国的领土面积有多大？世界上面积位于前三位的国家有哪些？
2、每组派3名代表参加擂台赛。
3、评选地理小博士。
四、课后延伸
编一首儿歌，歌颂我们伟大的祖国。 第二课时 教学目标
1 / 2
1、让学生了解我国行政单位的简称和行政中心。
2、指导学生对香港、澳门、台湾三地的概况有基本了解。教学重点
知道我国行政单位的简称和行政中心。 课前准备
分组了解不同区域的地理位置、各省省会及简称。 教学过程
一、唱儿歌，导入新课。
引导学生唱一唱与家长编的歌唱祖国的歌谣。
二、畅游神州
1、分组交各组获取的信息
2、举行畅游神州展示会。
（1）、快速回答；省份、省会、简称。 （2）、拼图游戏
（3）、小结；我国划分了23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区、共34个省级行政单位。
三、我爱宝岛—台湾。
1、学生交流有关台湾风土人情的资料。找教案
2、学生交流有关香港风土人情的资料。
3、学生交流有关澳门风土人情的资料。
4、小结；台湾自古以来就是中国的领土，是中国不可分割的一部分，海峡两岸人民热切盼望祖国早日统一。
四、课后延伸
说说你最想对祖国说的话。
2 / 2
推荐第3篇：我们的祖国有多大
第一课《祖国有多大》
教学目标：
1、通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、会看中国地图，知道图例、比例尺的含义，尝试根据比例尺，计算出实际距离。
3、通过地图和生活实例了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
4、培养学生获取信息，自主探究、合作学习等方面的能力。
教学准备：
让学生通过多种途径调查了解祖国有多大。
教学过程：
一、音乐欣赏，导入学习
听儿童歌曲《祖国有多大》
问：祖国有多大？
看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔
活动一：“徒步旅行”，感受祖国疆域的辽阔
1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”
2、开始旅行吧！从哪里出发？（甘肃）
3、在“徒步旅行”过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，理解祖国的四至点。
4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？
活动二：调查比较，体会面积之广
1、结合甘肃地图，比较武山与甘肃的面积
2、结合中国地图，比较甘肃与中国的面积
3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积
比较之后，你有什么发现？想说点什么？
三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔
1、读读书中的小资料，了解行政区划
2、结合地图，了解首都、省级行政中心，一般城市等图例
四、总结升华
五、作业
了解家乡所在的地理位置
推荐第4篇：我们的祖国有锦绣河山
我们的祖国有锦绣河山，滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。
当侵略者的践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
有志者,事竟成。少年强,中国强。同学们,我们是中华少年,我们有责任使祖国强大,我们会刻苦学习,让祖国强大起来。亲爱的祖国,放心吧!中华少年正向您走来。
国在我心中
同学们,少年朋友们: 你们好！
我们的祖国地域广大。有巍峨峻拔的高原，并且修造了与天空最近的铁路，有长年保卫祖国的长城，一起一伏，一直延伸到天边，有水平如镜的西湖，它美丽的景象，悠久的历史，让很多人赞不绝口，留连忘返。这锦绣山河，是龙的故土，是民族的摇篮，也是我们生活的家园。我们的祖国历史悠久，从最早的甲骨文到现在的方块字；从最早的用竹子写字到现在用铅笔、圆珠笔、毛笔、钢笔…写字；从最早的用手抓吃饭到现在用筷子来吃饭；从最早…… 光荣的历史，已经过去了，美好的未来由我们来掌握。时代的接力棒要靠我们来相传，站在新的起跑线上响亮的回答。
生命属于我们，我们要更好得使用它，决不能白白糟蹋它。我要让有限的生命，体现出无垠的价值。我要珍惜时间,不虚度年华。俗话说‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。’我们上课认真听讲,积极的举手发言。作业要讲究“精”字,不要乱七八糟。看电视要选择地看,不要什么都看。看课外书要讲究“三余”,比如可以在下雨天看书……看的时候,要多动脑筋,要把书看懂,遇到好的词句,要把他记在脑子里。我要使自己的生命过得有意义。生命在于付出,在于给予,在于为别人着想。在学校里,为老师着想老师辛辛苦苦地为我们备课,因此,弄得口干舌噪,我们应该上课认真的听,积极举手,让老师少费一点劲；为同学着想,如果同学有什么困难,我会主动的去帮忙,解决困难；为班级着想,我不会为班级扣分,应该要为班级争分；为学校着想,我不会乱扔垃圾,不会破坏公物,为学校争光.在家里,为父母着想,我应该做一些力所能及的事情,不去做坏事,让爸爸妈妈安心；为邻居着想,如果邻居有困难,我会主动的去帮忙。
有志者,事竟成。少年强,中国强。同学们,我们是中华少年,我们有责任使祖国强大,我们会刻苦学习,让祖国强大起来。亲爱的祖国,放心吧!中华少年正向您走来。
掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血！
这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……
历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……
同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?
不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……
雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷！
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙！
梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！
自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”
努力吧！奋斗吧！中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天
推荐第5篇：祖国有多大教学设计
一、音乐欣赏，导入学习
课件出示：祖国有多大。
我国的陆地面积大约960万平方千米。看，这是我们祖国的地图，它像什么？(像一只雄鸡)它傲立于世界的东方。这节课，我们就来好好感受一下，我们的祖国到底有多大。
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔。
师：同学们都喜欢旅游吧，咱们先来做个徒步旅行的游戏，好不好？我们将沿着祖国大陆的边界来走一走。出发前，我们先来看看要走的路线吧。
知道这是什么吗？(国界)我们来看看图例吧。在这张图上，这个符号表示国界。什么是国界啊？(相邻国家领土之间的分界线)
看这，发现什么？(这些地方没有画出国界线，它们旁边都是海。)是的，与海洋交界的这条线就是大陆每岸线。
现在，我们就开始旅行吧！从哪里出发呢？从我们的家乡──浙江出发好不好？
看，浙江在我国的哪边呀？
我们学过，地图上的方位是(上北下南，左西右东)，浙江是我国的东南沿海地区。好，让我们精神抖擞地，跟着卡通小人一起出发喽！
沿着大陆海岸线，我们走到了(福建)，接着来到了(广东)，你们看，广东在我国的(南边)，它是不是我国的最南边呢？
(在地图上找一找)我国的最南边在南海上的曾母暗沙。
海南和台湾都是岛屿，好，我们继续走喽。
来到了(广西)，又到了(云南)，现在，我们走到了(西藏)，它在祖国的(西部)。就要走到(新疆)了，看到帕米尔高原了吗？走到这，也就走到了祖国的最(西边)。
经过新疆，我们到了甘肃、内蒙古，内蒙古有全国最大的(草原)。我们现在到了祖国的北边，同学们看着地图，找一找祖国最北边的城市在哪？
是的，黑龙江省的漠河是我国最北边的城市。
现在，我们来到了祖国的最东边，黑龙江和乌苏里江在这里相交。
很快，咱们就要走完陆地上的国界线了。知道我国陆地上的国界线有多长吗？(20000多千米！)
接着，我们又要沿着(大陆海岸线)走啦。
你们看，我国还有辽阔的海域呢。从北向南，有(渤海、黄海、者=海、南海)，四海相连，海域面积确大约300万平方千米！
一帆风顺，我们回到了浙江。
知道我们走的大陆海岸线有多长吗？(大陆海岸线有18000多千米。)
加上陆地上的国界线20000多千米，我们刚才一共走了多少千米？(38000多千米！)
我们可不能不吃不喝不睡地走。似没我们一天走8小时，平均每小时走4千米，我们按这个速度计算，走完这一圈，我们至少要花多少天？
在没有遇到任何困难、任何阻碍的情况下，我们至少要用1200天！整整3年多的时间啊，这一圈走下来，你们都几岁了？该读几年级了？同学们，通过这样的计算。你最直接的感受是什么？
是啊，我们的祖国真(大)啊！ 活动二：调查比较，体会面积之广
你们知道我们生活的东阳市有多大吗？平时我们感觉整个东阳市挺大的，可是想在这张中国地图上找到东阳市，可能吗？为什么？(因为相比之下，祖国的面积太大了。)
在这儿找不到东阳，我们可以到哪张地图里去找？(浙江地图)
你们看，这就是浙江地图。知道浙江有多大吗？(10万多平方千米)从面积上看，浙江相当于58个东阳。
但是那么大的一个浙江，在中国地图上，只有这么一小块。祖国的面积相当于96个浙江。(祖国真是──太大了！)
现在，咱们放眼世界。到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世界有多少个国家和地区吗？(200多个)
课前，老师也请大家去调查了其他国家的面积，和我国比较之后，你有什么发现？
韩国，大家都比较熟悉，我们到地图上看一看。它的面积只有9.9万平方千米，比我们浙江省还小。
全世界200多个国家和地区，超过中国陆地面积的只有俄罗斯、加拿大，我国的领土面积居世界第三，书上还告诉我们，我国的面积差不多同(整个欧洲面积相等)，我们来看一看。
欧洲有几个国家你知道吗？(40个)，我们一个国家的面积就相当于欧洲40多个国家的面积，学到这，你想说点什么吗？
三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。
如果把我们的祖国看成一个大家庭，那我们的学校就像一个小小家庭了。在这个小家庭里，我们又分出了不同的年级、班级，祖国这个大家庭也和我们学校一样，为了便于管理，分成了这样一块一块的区域(看地图)，这就是我们的行政区划。
其中，两个特别行政区是(香港、澳门)，香港和澳门已经回到祖国的怀抱，我们的祖国日益强大，2008年，我们还将迎来世界盛会──奥运会。到那时，全世界的奥运健儿都将聚集到(北京)，请大家在地图上找一找北京。
你们看，在这幅图上，这个符号就表示(首都)，看图例，下面的这个表示(省级行政中心)，你能找到我们浙江的省级行政中心吗？(杭州)，和我们相邻的福建省呢？(福州)
再看下面这个符号，表示(一般城市)，我们看到过的漠河就是一般城市。
(出示图例)图例可以帮助我们看懂地图。有的地图上还有更多的图例，学会看图例，我们就能看懂地图上的内容了。
四、模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
你看，祖国有34个省级行政单位，有这么多呢，我们的祖国真辽阔，我们现在就去祖国各地走一走吧。课前，我们已经组成了几个旅游小队，你们准备去哪？
出门旅游前，我们要了解一些情况，是不是？比如说去旅游的地方离我们这有多远，那儿的天气怎么样，我们该准备点什么衣物„„怎么样，课前了解过了吗？小组里先交流一下吧。
路程
(北京：离这儿有„„)
四年级时，我们已经学过了比例尺，今天，我们就运用比例尺来算一算北京和杭州的实际距离，该怎么算呀？
开始动手吧！
算出来是多少？(1112千米)，这就是北京和杭州的直线距离。
哪个小组去得比他们更远？你们准备选择什么交通工具?为什么不坐汽车、火车？
(是啊，太远了，我们的祖国太大啦！) *温差
课前，各小组有没有了解过天气情况呀？
刚才我们听到，哈尔滨是（ ）度，海南是( )度，温度相差大不大？一月份的时候，我去海南旅游，出门前我好好去了解了天气情况。发现在一月份，哈尔滨和海南的温差更大呢。哈尔滨的平均气温是零下19度，和海南的温度相差30多度，你们看，这是在同一天里，两地的天气情况，这样的天气去旅游．我们该带什么衣物？
书上有两幅图，我们可以来看一看，一月份，哈尔滨(一派冰天雪地的景象)，小朋友们穿着(厚厚的棉衣)，而在海南，却是(绿树婆娑、鲜花盛开)，小朋友们只穿(短袖、裙子)。
这一南一北温度相差那么多，可见南北隔得太远了! *时差
我想请问新疆组的同学，知道新疆几点钟太阳升起来？
在我们这儿，早上7：30，已经看到太阳(升起了)，同学们已经(背着书包上学了)，同样是7：30，鸟鲁木齐却是(繁星满天，小同学还在睡梦中)。
老师有位朋友在新疆工作，这是他们的作息时间。这是我们的作息时间，比较一下。同样是北京时间，早上8点，我们上班的时候，他们还在睡觉，晚上8点，他们刚下班，而我们却要准备睡觉了。作息时间有那么大的区别，就是因为我国东西相隔太远了，可见我们的祖国──太大了。
五、总结升华
同学们在这次模拟旅游的准备中，看到了我国东西、南北的差异，进一步感受到了我们的祖国幅员辽阔，正如我们开始听到的那首歌唱的──南方飘彩裙，北方飘雪花„„
我们的祖圆多辽阔呀!现在让我们再来听一听，一起唱唱吧!
六、课后活动
做一做行政区划拼图游戏。
活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。今天，老师带来一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧。
课件播放儿童歌曲《祖国有多大》，画面以中国地图为背景，穿插出现北京天安门、杭州西湖、海南岛、哈尔滨雪景、内蒙古大草原等图片，字幕打出歌词：“你猜猜，你猜猜，祖国有多大，南方飘彩裙，北方飘雪花„„”歌曲结束时，中国地图逐渐清晰起来。
师：“你猜猜，你猜猜，祖国有多大？”
推荐第6篇：小学品德祖国有多大教案
祖国有多大
教学目标
1、知识目标：通过对我国边界线、南北温差、东西时差的感知了解，以及和世界主要国家国土面积的对比，感受我国领土面积大、幅员辽阔的事实。
2、能力目标：学会看中国地图，并在地图上找到我国的四至点和四个海洋，了解我国东西、南北之间的大致距离，感受疆域的辽阔，培养学生观察、运用地图学知识的能力。
3、情感目标：在了解、感知祖国辽阔的疆域的过程中，激发学生对祖国的自豪感，加深热爱祖国的情感。
一、欣赏歌曲《大中国》，导入新课。
1.师：今天老师给大家带来一首很好听的歌曲。让我们一起来听一听,大家可以跟着唱。
播放《大中国》。会唱吗，大家可以跟着唱。 2.师：听了这首歌，你有什么感受？
生：汇报（大、必须）
3.师小结并提问：
我们的大中国啊，好大的一个家。那么，课前，同学们都查找资料了，你知道中国有多大呢？
生：960万平方千米。（板书：960万平方千米）手指， 师：960万平方千米，这是指我国的陆地面积。
4.过度：我们中国在亚洲东部，太平洋西岸，是亚洲面积最大的国家。现在我们放眼世界，到世界地图上看一看我们中国。展示世界地图。
师：刚才我们已经知道了，我国面积是960万平方千米，我们邻居家面积多大呢？大家想不想知道？ 生：想。
师：大家先找一找我们邻居蒙古、印度、越南、韩国、菲律宾。 生：找蒙、印、越、韩、菲在我国方位。
出示中国与上述5国面积比较图。
师：在世界226个国家和地区中，我国面积居第3位。 师：好大的一个家呀！从与邻国面积对比，你感受到什么了？ 生：大。
师：是啊，好大一个家。这是我们祖国的地图，一起看一下（大屏幕），看看我们的祖国像什么？
生：大公鸡。
师：对，她像一只雄鸡傲立在世界的东方。
二、多方面了解、感受祖国疆域的辽阔。
（一）：从数字上感受祖国之大。.师：同学们喜欢旅游吗？ 生：喜欢。
1.认识、了解国界线和大陆海岸线及其长度，感受边界线的漫长。师：那咱们先来一个徒步旅行的游戏。我们沿着祖国大陆的边界走一走。在出发之前，咱们先看一下行走的路线。同学们看，（点击国界线）谁知道这是什么？ 生：国界线。
2 师：那你们知道什么是国界线吗？ 生：一国与一国界限。
师：就是国家与国家的界限。好。我们看一看，（国界显示）这就是我国陆地国界线。你们看，（海岸线）看到这里你发现什么了? 生：国界没了。
师：与海岸交界的线，叫大陆海岸线。好，我们现在开始出发。我们从哪出发呢？我们先来找一找我们的家乡。找到的请举手。
生：上台指出济南。
师：在地图上我们怎么确定方位？ 生：回答。
师：现在我们就精神抖擞的跟着小导游出发。（边走边说） 生：海南。（学生指出）
师：海南岛与台湾岛一样，都是岛屿。其中，台湾岛是中国最大的岛，海南岛是中国第二大岛。同学们看一看，海南岛是不是中国的最南端？ 生：不是。 师：在哪里？
生：曾母暗沙。（指出曾母暗沙）。
师：南沙群岛的曾母暗沙是我们祖国的最南边。 师：我们接着旅行。（老师说省级行政区名字）
(点击帕米尔高原)帕米尔高原是我国最（ ）端。 生：西
师：我们继续走，过了新疆，经过（
） 生：内蒙古
师：然后向北，来到黑龙江。大家找一找，祖国最北边的城市是那座？ 生：漠河。
师：好，我们接着走，看一看这是祖国最（
）边 生：东
师：对，在这里，黑龙江与乌苏里江汇合了。走过黑龙江，到吉林，到辽宁，我们的陆地国界线走完了，你知道有多长吗？
师：（板书）20000多千米。请大家看，我国还有辽阔的海岸线呢。你知道我们大陆海岸线有多长吗？
（板书：18400多千米）18400多千米的海岸线加上20000多千米的国界线加起来一共是多少？大家算一算？ 生：回答。
师：（板书）38400多千米（边写边说）我们不可能一刻不停的走。是不是？ 生：是。
师: 假设我们每天走8小时，每小时走4千米，照此速度计算，我们要走多长时间呢？大家算一算。
4 生：我们要走1200天。
师：1200天，就算我们没遇到任何困难，要1200天，到那时候你几岁了？读几年级？ 生：回答。
师：
14、15岁了，初中快毕业了。通过计算，你最直接的感受是什么？ 生：回答（3~4人）
（二）调查比较，体会面积之广
师：都说大千世界，无奇不有。其实在我们辽阔的祖国的不同城市中也有着许多奇怪的现象，想知道吗？接下来，老师就带你们去这几个城市看一看。首先我们去我国的北方城市哈尔滨和南方城市海口。
师：同在一月份，同在中国的领土上，一个是一派冰天雪地的景象，人们都穿着厚厚的棉衣；一个是绿树婆娑，鲜花盛开，人们都穿着短袖上衣。（出示哈尔滨和海口两地一月图片）这一南一北温度差别可真大呀！这是为什么呢？ 生：地域辽阔。
师：接下来奇怪现象之二。再看看我们的家乡济南和西部城市乌鲁木齐。
（出示济南、乌鲁木齐小学生作息时间。）同学们，看一看，有什么不一样？ 生：回答。向后2小时。
师：同是中国，上学时间却不同，这说明什么？ 师：经纬跨度大。
师：把我们的祖国比做一个大家庭的话，我们学校就是一个小家庭。为了便于管理，分成了不同的年级和班级；我国为了民
5 族团结和经济发展，也为了便于管理，我们分成不同的省级行政区域。请大家打开课本32页，看一看我国的省级行政区划。
放诗歌
师：大家看出什么了吗？
学生回答。
生：省区市的名字。
数一数里面有哪些省、区、市?看看哪个小组找的又快又准？
找学生说。
不知大家刚才发现没有，内蒙古、西藏这些地方叫什么？像这样的地方还有哪些？
香港、澳门是？
推荐第7篇：一年级上册课文填空
小学一年级上册课文填空
1、《一去二三里》: ( )去( )( )里，烟村( )( )家。亭台( )( )座，( ) ( )( )枝花.
2、《四季》：草芽尖尖，他对( )鸟说：“我( )春( )。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏( )。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我( )秋天。”雪( )( )肚( )( )挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 3 《小小竹排画中游》
( )竹排，顺( )流，( )( )唱，( )( )游。( )岸树( )密，( )( )绿油油。江南( )( )乡，( )( )竹排画( )游。
4、《哪座房子最漂亮》
一座房，( )座房，青青的瓦，( )( )的墙，宽宽的( )，( ) ( )的窗。三座房，四座房，房前( )( )香，屋后树成行。哪座房( )最漂亮？要数我们的( )学堂。
5、《爷爷和小树》
我家( )( )有一棵小树。冬( )到了，爷爷给小树穿( )暖和的衣( )裳。小树( )冷了。夏天到了，小树给爷爷撑( )绿色的小( )。爷爷( )热了。
6、《静夜思》
床前明( ) ( )，疑是地( )霜。举( )望明( )，低( )思故乡。
7、《小小的船》
弯弯的( )( )小小的船。小小的船儿( )( )尖。我在( ) ( )的船里坐，只看( )闪闪的星星蓝蓝的( )。
8、《阳光》
阳( )像金( )，洒遍( )野、高( )和( )河。( )里的( ) ( )，因为有了阳( )，更绿了。( )( )的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像( ) ( )的锦缎了。早晨，我拉( )窗帘，阳光就跳进了我的家。谁( )捉( )住阳光，阳光是( )家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵
9、《影子》
影子在( )，影子在( )， 影子常常跟着我， 就像( )条小黑狗。
影子在( )，影子在( )， 影子常常陪着我， 它( )我的好朋友。
课文
10、《比尾巴》
谁的尾巴( )？谁的尾巴( )？谁的尾( )好像一把( )？ 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？( )鸡的尾巴弯。鸭( )的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看 识字二
黄牛 花猫 鸭子 小鸟杏子 桃子 苹果 红枣面包 牛奶 火腿肠
牙膏 毛巾 洗衣粉
铅笔 尺子 作业本茄子 辣椒 黄瓜
豆角 萝卜 南瓜
白菜 卷心菜 西红柿
1、《比一比》
一个( )，一个( )，一头黄( )一只猫。一边( )，一边( )，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
2、《菜园里》
豆角青青细( ) ( )，黄瓜身穿绿( )裳。茄子高高打灯笼，萝( )地( )捉迷藏。辣椒( )个尖尖嘴，南( )越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一( )好( )( )。
4、《日月明》
日( )明，鱼( )鲜，小( )尘，小( )尖。一( )灭，田( )男，人( )休，手( )看。二( )林，三森，二( )从，三人众。 课文
11、《我多想去看看》
妈妈告诉我，沿着弯弯的( )路，就能走( ) ( )山。遥远的北京城，有一座( )安( )，( )场上( )旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。
课文
12、《雨点儿》
数不清的( )点儿，从( )彩里飘落下来。( )空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里( )？”小雨点儿( )答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地( )。”不久，有花有草的地方，( )更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，( )( )了红的花，绿的草。
课文
13、《平平搭积木》
平平搭积( )，搭了( )间房子。平平，平平，这些房子都给谁住？一间给爷爷和他的( )住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平，平平，还有一间呢？还有一间啊，给没有房子的人住。平平还要搭很( )很( )的房子给( )家住。 课文
14、《自己去吧》
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的( )( )深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边( )景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了( )翔。 课文
15、《一次比一次有进步》
菜园里，冬( )躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么( )一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜( )，茄子( )！”燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好可是你能不能再去仔细看看，他们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
课文
16、《小松鼠找花生》
大树旁边的地里种了许多( )生。花生已经( )花了，一朵朵金黄色的小花，在阳( )下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘( )来，留着冬天吃。 小松鼠每天都到地( )去，看看结花生了没有。他等啊，
等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。 小松鼠感到奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘( )了呢？”
课文
17、《雪地里的小画家》
下雪啦，下雪啦！雪地( )来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画( )( )。( )( )颜料( ) 用笔，( )步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡了。
课文
18、《借生日》
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈妈走过来，祝小云( )( )快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”
课文
19、《雪孩子》
下了一( )一夜的大雪。房子上，树( )，地上一片雪( )。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就( )家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往( )里添了一把柴。小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。雪孩子看见小白兔家里着火了，就飞快地跑了过去。他从大( )中救出了小白兔，( )( )却化了。雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，变成了一朵( )云，一朵很美很美的云。 课文20、《小熊住山洞》
小熊一家住在( )洞里。熊爸爸对小熊说：“我们( )砍些树，造一间( ) ( )房子住。”春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。 古诗：
《登鹳雀楼》
( ) ( )依( )尽，黄河( )海流。欲穷( )里( )，更( ) ( )层楼。 《春晓》
春眠觉( )晓，处处闻啼( )。夜来雨( )声，花落知( ) ( )多少。 《咏鹅》
鹅鹅鹅，曲项向( )天歌。( ) ( )浮绿( )，红掌拨清波。
《敕勒歌》
敕勒川，阴( ) ( )，( )似穹庐，笼盖( )野，( )苍苍，野茫茫，( )吹草低( ) ( ) ( )。
《悯农》
锄( )( )当午，汗滴禾( ) ( )，谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦
推荐第8篇：一年级按课文内容填空
根据课文内容填空
1.（
）跟柳树说话了，小柳树呀，（
）。春雨给柳树洗澡了，（
）哟，软了。春风给柳树（
）了，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树（
）了，（
）呀，飞了。 2.春天，（
）开花了。梨花开了，（
）也开了。我们村成了（
）。（
），果子熟了。
（
）熟了，苹果也熟了。我们村成了（
）。
3.小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠（
）在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的（
）。”小蜻蜓（
）在荷叶上，展开透明的翅膀。（
）说：“荷叶是我的歌台。”它（
）在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的（
）。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 4.（
）的家乡在海边。他画的海那么蓝，（
） 。山山的家乡在山里。他画的山那么高，水 （
） 。平平的家乡在（
）。她画的平原那么平坦，（
）。青青的家乡在（
）。 （
）的家乡在城市。他画的城市那么美。 5.（
），（
）还在飞舞。（
），（
）已经发芽。（
），到处盛开着（
）。我们的祖国多么广大。
6.花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。它们（
），（
）。它们好像在说，这个世界上，有我们就（
），有我们就（
）。（
），（
），敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
7.蜻蜓（
）展翅飞，蝴蝶花间（
）。（
）土里造宫殿，（
）地上运食粮。蝌蚪（
） 游得欢，蜘蛛房前（
）。
8.（
）太阳辨西东，（
）北斗知北南。大雁（
）天将暖，燕子（
）气转寒。初三初四 （
），十五十六（
）。
9、他们（
）到荷花旁边。后腿一（
），向前一（
），（
）到了荷叶上。
10、小白兔回到家里，把地 （
）了，种上菜子。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜（
），（
），（
），（
）。白菜很快就长大了。
11、春天到了，(
)和柳树说话了，(
)给柳树洗澡了，(
)给柳树梳头了，(
)跟柳树捉迷藏了，柳树跟(
)玩耍了，玩着玩着，小朋友们(
)了。
12、小燕子说春雨是(
)的，麻雀说春雨是(
)的，小黄莺说春雨是(
)的。
13、春雨(
)到草地上，草就(
)了，春雨(
)在柳树上，柳枝也(
)了，春雨(
)在桃树上，桃花(
)了，春雨(
)在杜鹃丛中，杜鹃花也(
)了，春雨(
)在油菜地里，油菜花(
)了，春雨(
)在蒲公英上，蒲公英花也（
）了。
14、本学期学的(
)和(
)是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是(
)和(
)。
15、春眠不觉晓，(
) 闻啼鸟。夜来(
)，花落(
)。
16、花对（
），桃对（
），（
）对细雨，山清对（
），鸟语对（
），万紫对（
）。
17、小小的鸟蛋（
）的，两只鸟蛋就是两只（
）。
18、牧童骑（
），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（
）。
19、（
）才露尖尖角，早有蜻蜓（
）。 20、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（
）的太阳，挂在夏天的天空，（
）的太阳送给（
），（
）的太阳照亮冬天，（
）是个多彩的季节，所以要画个（
）的太阳。
21、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（
），瓶口（
），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（
）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（
）了，乌鸦就喝着水了。
22、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（
），使劲砸缸，缸里的水流（
），掉进水缸的小朋友得救了。
23、“这只象这么大，到底有多重呢？”官员们一边(
)一边(
)。
24、朝看太阳辨(
)，夜望北斗知(
)。一场(
)一场寒，十场(
)要穿棉。
25、(
)在前面带路，(
)吹向我们。我们像(
)一样，来到(
)里，来到(
)上。
26、小壁虎向(
)、(
)和(
)借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条(
)。
27、地球爷爷的手其实就是(
)。
28、小蝌蚪的妈妈是(
)。
29、荷叶(
)的，(
)的。
30、( )月( )日是植树节。(
)年的植树节，邓小平(
)去植树。
31、我爸爸爱看的电视节目是(
)，我妈妈爱看的电视节目是(
)。
32、(
)有一双胖乎乎的手，她帮助(
)。
33、小峰奶奶的棉鞋里有很多的(
)。
34、珍珍为了照顾生病的(
)，不想去郊游了。
35、鸭先生的小屋前有一条(
)。
36、睡莲、蜻蜓和萤火虫把(
) 送回家，(
)真美！
37、王二小是(
)。
38、我喜欢(
)画的家乡。
39、只有(
)，才有(
)的菜。
40、你也应该学会(
)的本领，做一只(
)的狮子！
41、雄日(
)地培育花种。
42、我（
）捧着鸟蛋，（
），轻轻地把鸟蛋（
） 。我仿佛（
）鸟儿的欢唱，抬起头来，（
） 投（
）。
43、乌鸦把（
）放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（
） ，乌鸦就喝（
） 。
44、（
）慌了，有的哭了，有的（
） 喊着，（
） 。
45、（
），风儿吹着我们。我们像春天一样，来到（
），来到（
）。花儿向我们（
），小溪欢快地流淌。敬爱的（
），（
），我们一起度过这（
）。
46、我画了个（
）太阳，挂在夏天的（
）。我画了个金黄的太阳，（
）。我画了个红红的太阳，（
）。我要画个彩色的太阳，因为（
）是个多彩的季节。
47、兰兰惊奇地站在桥上，透过玻璃看见（
）的鱼游来游去，（
）的船只从桥顶上驶过来划过去。
48、原来，（
）的车厢是由（
） 带动的。
49、池塘里有一群小蝌蚪，（
） 的脑袋，（
）的身子，甩着（
）尾巴，（
）游来游去。
50、他们游到荷花旁边，看见茶叶上蹲着一只大青蛙，披着（
） 的衣裳，露着（
）的肚皮，鼓着（
）大眼睛。
51是对（
） ，长对（
） 。虚心对骄傲，（
） 对（
） 。诚实赢得（
）赞，虚伪招来万户嫌。
推荐第9篇：《我的祖国有多大》的教学反思
《我的祖国多辽阔》是五年级品德与社会第三单元第一课的教学内容。
我们的祖国地大物博，要想让学生真正的了解祖国到底有多辽阔，除了简单的说教，那是需要事实证明的，不仅如此，还得要激发学生的学习兴趣。因此，在教学这一课时，我采用了描版图，作比较、模拟旅行，游戏等方式进行教学。在调查比较这个环节中，我先让同学们用家乡和我们的省会城市进行比较，比较的结果，同学们一下觉得我们的省会城市好大呀！紧接着，我又让同学们用我们的省会城市和贵州省作比较，有的同学发出了惊讶的声音，最后，我出示了中国地图，让同学们找一找我们贵州在哪儿？同学们经过比较以后，觉得一个大大的贵州在中国的版图上居然是那么渺小，进一步感知我们的祖国大。
有的时候，观察比较法能让同学们把抽象化的东西直观化，达到意想不到的效果。同学们有了初步的认识以后，再进行与其他国家相比较就不在是问题了。既然我们的祖国辽阔、地大物博，是否出现了时间和温度的差距呢？同学们还存在着疑问，教学中我通过具体事例对同学们一一进行讲解，同学们知道了我国南北存在着温差，东西存在着时差。学习之余让同学们拼一拼中国地图，更激发了他们的学习兴趣。
所以我认为在教学过程中，教师的教法多样化，能促使学生了解所学的知识，使抽象化变得直观化，理论化变得具体化，在完成教学任务的同时，也激发了学生的学习兴趣。
推荐第10篇：《祖国有多大》教学设计刘萍（版）
山人版品德与社会五年级下册 《祖国有多大》教学设计
山东昌乐育才双语学校
刘萍
《祖国有多大》教学设计
山东昌乐育才双语学校 刘萍
教学目标：
1.让学生知道我国地理位置、领土面积，海陆疆域，行政区域。2.初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
3.培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。教学准备：
制作多媒体课件、课前发放自学及调查提纲，通过多种途径搜集、整理资料，调查了解祖国有多大。
地球仪,拼图。 教学过程：
一、歌曲欣赏，导入新课
1．同学们，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！（课件播放歌曲《大中国》, 同时画面展现、长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、等祖国标志性的图片和文字。）要求：听完以后要谈一下你的感受，用一句话。
2．听到这，你的感受（中国好大啊）。是呀，我们的大中国呀，好大的一个家！我们的祖国到底有多大呢？今天就让我们一起走进她，了解她吧。（板书课题：祖国有多大）
二、自学课文，初步了解祖国有多大
1．课件展示中国地图，认识祖国版图的形状。
师：看，这就是我们祖国的地图，它像什么？（像一只雄鸡，傲
2 立于世界的东方）你想知道祖国在地球上的位置吗?,从地球仪上找出来好吗?小组内找出来,互相说出,小组长检查.2.那么你还想了解有关祖国的哪些知识呢？ 学生1:祖国面积有多大？东西南北分别有多长？ 学生2：祖国四个点在哪里？海陆疆域到底多长？ 学生3：有多少省市等？ „„
教师根据学生的疑惑，在电脑中写出，大屏幕展出。
3.师：现在同学们先自己看书，看能不能从课本中找出这些问题的答案，自己看书。可以互相讨论找出。
小组解答，其他小组作补充。不能解答出的教师补充，选出发言积极的小组，得发言奖，教师如实作出评价。
三.六小组活动，感受祖国到底有多大
祖国确实很大，但刚才你们说的这些都是些抽象的数字，祖国多大呢？我们看不到，摸不着，你们能不能用自己喜欢的方式感受祖国到底有多大？
分组展示自己搜集到的资料，来说明祖国到底有多大。 各组展示祖国真大 儿歌组展示：
一同学展示自己组搜集到的儿歌，（教师随机展示课件。） 《我们的祖国真大》 我们的祖国真大。 南方彩裙飘飘， 北方飘雪花。 东边阳光洒满地，
3 西边的星辰还在天上挂 我们的祖国真大。
教师：说得非常不错，为什么会出现这种时差温差巨大的情况呢？你能解释一下吗？其他同学谁能解释？不能解释，老师补充。
老师调查了一月份海南和哈尔滨的平均气温了：海南岛一月的平均气温是多少？（20℃）；哈尔滨呢？（—19℃）。也就是说当北国还是万里雪飘时，南方已是春暖花开了充分显示出我们的祖国真的很大，使得气候差距大。科学课上，你们了解到新疆的时间和北京相比怎样？（新疆天亮时间比北京晚了2个小时）我们早上7点钟上学的时候，那里的天还没有亮呢，相当于我们这里的5点钟，小朋友还在睡觉呢。也就是说当东海之滨的太阳升起的时候，西域新疆依然夜色深沉。这充分说明了什么?祖国真大.2.东西南北距离组展示: 本小组选出代表说出东西南北距离，东西相距5200多公里南北相距5500多公里.（教师板书出数字）
教师随机展示课件祖国四点，讲解祖国东西南北四至点。 这东西相距5200多公里南北相距5500多公里到底有多长呢？ 东西南北距离组派一同学上台展示自己的调查：
数学老师曾经给我们做一道数学题，是这样的，（展示课件） (1）如果一个人每天步行8小时以每小时5千米的速度从祖国的最北端走到最南端大约要走多少天？
（2）如果火车按每小时120千米的速度行驶，从我国的最东端到最西端要用多长时间？
计算得出：
约138天，要4个多月。 约43小时
4 充分的看出祖国真大啊。教师及时评价，鼓励，本小组得创新奖。激励其他小组，积极参与活动。
3.绕国界线海岸线旅行组展示
本小组派出一代表展示，教师随机展示课件：
我国大陆海岸线：18400多千米，国界线：20000多千米，一共是38400多千米，通过这个数字可以看出祖国很大。（教师板书出数字）
为了便于同学们理解，老师设计了小灵通畅游神州活动：（课件展示）
小灵通畅游神州：
同学们都喜欢旅游吧，咱们先来做个徒步旅行的游戏，好不好？我们将跟随小灵通沿着祖国大陆的边界来进行一次以手代足的旅游,先走一走祖国的海岸线: 知道这是什么吗？(国界)在这张图上，这个表示国界。什么是国界啊？(相邻国家领土之间的分界线) 看这，发现什么？(这些地方没有画出国界线，它们旁边都是海。)是的，与海洋交界的这条线就是大陆海岸线。
现在，我们就以手代足，开始旅行吧！从哪里出发呢？从与我们的家乡──山东隔海相望的省辽宁出发好不好？好，让我们精神抖擞地，一起出发喽！边走边说出沿途省份，为后面的行政区域划分打基础。（注意1.说出沿途经过的主要省份如直辖市、自治区、特别行政区，祖国四至点；注意2.小灵通的穿着打扮，通过穿的衣服厚薄来显示不同地域温差，证明祖国疆域的辽阔；注意3.渗透品德教育，证明有争议的钓鱼岛在隋朝时期，就是中国领土，南沙群岛在秦汉时期我国渔民就有渔业活动，所以自古以来是中国的领土，台湾、新疆、5 西藏在分别在我国三国、汉朝、元朝已经设置了管理机构。所以这些领土自古以来就是中国的领土。我们不容外族侵略和不法分子的分裂。）强调最西端帕米尔高原，走到这，也就走到了祖国的最(西边)。
经过新疆，我们到了甘肃、内蒙古，内蒙古有全国最大的(草原)。我们现在到了祖国的北边，黑龙江省的漠河是我国最北边的城市。现在，我们来到了祖国的最东边，黑龙江和乌苏里江在这里相交。再走过吉林、辽宁，咱们走完了全程。知道我国陆地上的国界线（红色）有多长吗？(20000多千米！)（板书出数字）
知道我们走的蓝色海岸线有多长吗？(大陆海岸线有18000多千米。)这18000多千米所面对的，从北向南，有(渤海、黄海、东海、南海)，四海相连，构成了我国约300万平方千米的广大海域！
18000多千米大陆海岸线加上陆地上的国界线20000多千米，我们刚才一共走了多少千米？(38000多千米！)假设按我们平时上学的速度，平均每小时走3千米，我们一天走8小时，走完这一圈，我们至少要花多少天？
在没有遇到任何困难、任何阻碍的情况下，我们至少要用1583天！整整4年多的时间啊，这一圈走下来，你们都几岁了？该读几年级了？同学们，通过这样的计算，你最直接的感受是什么？
是啊，我们的祖国真(大)啊！（板书：大）960万平方千米的土地和300万平方千米的海域，以及这片土地和海域上方的天空，都是属于我们祖国的，不允许任何国家破坏和侵犯！
4.面积比较组展示祖国真大 本组派出一同学上台展示课件：
同学们知道我们山东省面积有多大吗?潍坊市呢?我们昌乐县呢? 课件展示：
6 山东：约15.33万平方千米 潍坊：1.5859万平方千米 昌乐：约0.1101万平方千米
现在计算一下,我们祖国960万平方千米的面积相当于几个山东省?62个还要多.相当于几个潍坊市呢?620多个,多少个昌乐县呢?大约9300个.呵呵呵
5.祖国面积组展示
本小组派出代表说出自己组的调查结果：我国面积位居世界第三位，有14个邻国，这说明祖国很大。
教师随机出示课件，祖国面积在世界上的排名表格。 6.行政划分组展示祖国真大
教师：刚才我们跟随小灵通漫游了祖国,走过了很多省份,你知道我们祖国行政划分如何? 行政划分组拍一代表回答:为了便于行政管理有利于经济发展和民族团结,在全国划分了23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区,共 34个行政单位，祖国真大啊.教师课件展示祖国政区图，链接政区划分情况和简称，用黑、红、绿、蓝不同颜色标注出23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区，便于学生区分。
教师:回想爸爸开的车，想想车牌号码，课件展示，车牌。不同的车牌号码前面的各省简称。
教师：找出在政区图中找到我国5个少数民族自治区，4个直辖市和2个特别行政区，找出山东省的临近省份，让学生到黑板前找出。
三：动动小手，感受祖国很大 课件，谁的脑筋最快
7 老师迅速说出省份,注意重点说出首都、我省省会、5个自治区，4个直辖市、2个特别行政区、边疆省份。看谁指得最快,一同学到展台或地图前指出.四:检测收获
通过学习,同学们一定有很多收获,我们来进行有趣的擂台赛,评选”地理小博士”好不好?课件出示检测题,抢答,小组长注意操作，给本组成员量化。
课件出示检测: “地理小博士”擂台赛
1.中国在亚洲（）部，太平洋（）岸，是亚洲面积最大的国家。2.我国有（）个国家相邻。 3.中国面积是（）平方千米。。 4.我国东西相距（）千米。 南北相距（）千米。
5.我国有（）个省，（）个自治区，（）个直辖市，（）个特别行政区。6.我国有（）、（）、（）、（）四个海。
五:课后延伸 课件展示：
1.通过本节课的学习你有什么收获？ 2.你还有什么需要帮助的吗？ 学生畅所欲言谈出。
有学生提出：老师我想问一下，现在我们跟菲律宾正在南海对峙，我想知道，黄岩岛是不是中国的领土？
教师：这个问题问得好，说明同学们不光会动脑子，而且从小注意关心国家大事。老师经常看新闻联播、浏览新闻网站，据我所知《解放军报》已经有了报道：《六大铁证证明黄岩岛是中国的领土》，我想 8 同学们肯定对这个问题感兴趣，我想给同学们布置一个课后作业，那就是到网站、或者我们图书室查证资料，证明黄岩岛是中国领土，然后给菲律宾总统阿基诺三世一封信，来严正指出：任何企图侵略我国领土的行为都将遭到严惩！任何企图分裂我国领土的行为，都将遭到回击！你们敢不敢写信？我相信你们肯定行！
附：板书设计
祖国有多大
960万平方千米 20000多千米
大
300万平方千米 18000多千米
9
第11篇：北师大版一年级下册填空组词
我会记多音字。
少 Shǎo() ()zhǒnɡ()(
Shào() ()种)
zhînɡ()()
地 de()juã()(
dì() ()觉)jiào()()
只 zhī()数shǔ()()
zhǐ ()()shù()()
zhe() ()fā()()
着 zháo() ()发fà()()
ɡān ()
干 好hǎo ()背bēi()â(
ɡàn ()hào ()bâi()乐â (zhēng()juã()
正 曲qǔ()和hã(
zhânɡ()觉jiào()qū()huï(重 zhînɡ()dã()xínɡ()zhǎnɡ(
chïnɡ()得de()行hánɡ() 长chánɡ( jiāo()wãi()
教 jiào()为
wâi()
反义词:
水-----天------上-------今-------大------- 火-----地------下-------古-------小------- 多-----苦------北-------远-------有------- 少-----甜------南-------近-------无------- 去-----东------前-------男-------左------- 来-----西------后-------女-------右------- 老-----开------反-------长--------早------ 少-----关------正-------短--------晚------ 高-----黑------快-------冷--------闭------ 矮-----白------慢-------热--------开------ 好-----吞------细心----快乐----特别-----坏-----吐------粗心----苦恼----普通-----一心一意----三心二意 ) ) ) )))
近义词:
高兴-----快乐美丽----漂亮温暖-----暖和珍贵----宝贵保护------爱护发明-----发现认真----细心特别-----特殊
照样子说词语:
胖乎乎毛茸茸气冲冲金灿灿红通通白花花笑哈哈绿油油
倾盆大雨雷阵雨春雨挥泪如雨雨点下雨雨衣雨水雨过天晴 大小（大大小小） 高兴（高高兴兴） 开心（开开心心）平安（平平安安） 读古诗，记一记。
1、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头望故乡。
2、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
3、《绝句 》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5、《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
6、《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。、
7、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
8、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
9、一年之计在于春。一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 读一读，注意横线上的字。
1、元宵节的晚上,全家人在一起看电视。
元宵节的晚上,和、在一起。
星期天的早上，我和小明、小华在一起画画。
2、山坡上有一片果树林。有一条。有一只。
3、外面有什么声音？外面有。
外面什么样儿?_外面。树上有什么？树上有。
4、热闹：。
5、暖和:！
6、赶快：
7、高兴:
8、谈话:。
9、认真：。
10、美丽:！
11、下雨了,蜗牛说:“不怕，我把房子背来啦。”
下雨了，蘑菇说：“不怕，我有。”
下雨了,说:“不怕,我。”.
12、丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了愿望。我很感谢，因为。
13、牵牛花,请你快快落下来,让王奶奶也能看到鲜花吧!
小雨点,请你快快落下来,让!,请你,让!
14、乌龟开心极了,忍不住喊起来：“太美了！”
小鱼开心极了，忍不住。
伤心极了,忍不住。
15、天上的星星期那么多，一闪一闪的。树上的叶子那么多，。
里的花那么多，。
16、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？
彩虹彩虹，你那里有没有？你那里有没有？
17、如果马莎掉到河里，我就跳下去救她。
如果妈妈切菜时划破了手，我就
如果
我会记多音字。
少
地
只 Shǎo( 多少 ) ( 少数 )zhǒnɡ( 种子 )( 花种 ) 种 Shào( 少女 ) ( 老少 )zhînɡ( 种田 )( 种地 ) de( 飞快地)juã( 觉得)( 发觉 ) 觉 dì(土地) ( 地方 )jiào(睡觉 )( 午觉 ) zhī( 一只 )shǔ( 数不清 )( 数数 )数
zhǐ ( 只好 )( 只是 )shù( 数字 )( 数学 )
zhe(看着) ( 说着 )fā(出发)( 发现 )
zháo( 着火) ( 着急 )发fà(头发)( 长发 )
ɡān (干净 )hǎo ( 好人 )bēi(背着 )â(音乐 ) 好 背 乐 ɡàn (干活 )hào ( 好学 )bâi(背面 )â ( 快乐 ) 着 干
zhēng(正月 )juã(觉得 )qǔ(乐曲 )hã(和平) 曲 和 正 zhânɡ( 正在 )觉jiào(午觉 )qū( 弯曲 )huï(和面)
zhînɡ(重要)dã( 得到 )xínɡ(行人)zhǎnɡ(长大) 重 行 长 得 chïnɡ( 重复)de(做得对)hánɡ( 银行 )chánɡ(长江)
教 jiāo( 教书)wãi( 成为 )为 jiào( 教师 )wâi( 为什么 )
反义词:
水-----火天------地上-------下今-------古大-------小 多-----少苦------甜北-------南远-------近有-------无 去-----来东------西前-------后男-------女左-------右 老-----少开------关反-------正长--------短早------晚 高-----矮黑------白快-------慢冷--------热闭------开好-----坏吞------吐细心----粗心快乐----苦恼特别-----普通一心一意----三心二意
近义词:
高兴-----快乐美丽----漂亮温暖-----暖和珍贵----宝贵保护------爱护发明-----发现认真----细心特别-----特殊
照样子说词语:
胖乎乎毛茸茸气冲冲金灿灿红通通白花花笑哈哈绿油油
倾盆大雨雷阵雨春雨挥泪如雨雨点下雨雨衣雨水雨过天晴 大小（大大小小） 高兴（高高兴兴） 开心（开开心心）平安（平平安安） 读古诗，记一记。
1、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头望故乡。
2、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
3、《绝句 》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5、《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
6、《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。、
7、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
8、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
9、一年之计在于春。一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 读一读，注意横线上的字。
1、元宵节的晚上,全家人在一起看电视。
元宵节的晚上,我和爸爸、妈妈在一起看花灯。
星期天的早上，我和小明、小华在一起画画。
2、山坡上有一片果树林。小河里有一条小鱼。大树上有一只小鸟。
3、外面有什么声音？外面有小鸟的叫声。
外面什么样儿?_外面可亮了。树上有什么？树上有许多小鸟。
4、热闹：六一儿童节的早上，公园里很热闹。
5、暖和:太阳照在身上，真暖和啊！
6、赶快：天快下雨了，我要赶快回家。
7、高兴:老师表扬了我，我很高兴。
8、谈话:爸爸和妈妈在谈话。
9、认真：我们要认真地完成作业。
10、美丽:公园里的花真美丽啊！
11、下雨了,蜗牛说:“不怕，我把房子背来啦。” 下雨了，蘑菇说：“不怕，我有一把小花伞。” 下雨了,小明说:“不怕,我有雨衣。”.
12、丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了愿望。我很感谢爸爸妈妈，因为他们很关心我。
13、牵牛花,请你快快落下来,让王奶奶也能看到鲜花吧! 小雨点,请你快快落下来,让种子发芽! 春天,请你快快到来,让小树长出绿叶!
14、乌龟开心极了,忍不住喊起来：“太美了！” 小鱼开心极了，忍不住跳出水面。 小红伤心极了,忍不住哭起来了。
15、天上的星星期那么多，一闪一闪的。树上的叶子那么多，数也数不清。 公园里的花那么多，真好看。
16、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？ 彩虹彩虹，你那里有没有美丽的仙女？ 大海大海你那里有没有爱吐泡泡的小鱼？
17、如果马莎掉到河里，我就跳下去救她。
第12篇：小学一年级语文课文填空练习题
小学一年级语文课文填空练习题
班级：姓名：
1、《元宵节》----窗外（ ）（ ）圆又圆，（ ）（ ）（ ）聚（）汤圆。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）宵（ ），家家户户（ ）团圆。
2、《水乡歌》
（ ）（ ）什么多？水多。（ ）（ ）渠，（ ）（ ）（），（ ）塘（ ）（ ）接（ ）（ ），（ ）（ ）绿水扬（ ）（ ）。
水乡什么多？桥多。（ ）（ ）座，（ ）（ ）座，东西南北（ ）（ ）座。（ ）（ ）就要把桥过。
水乡什么多？船多。（ ）（ ）船，（ ）（ ）船，（ ）帆（ ）（ ）像（ ）（ ），飘满湖（ ）飘满（ ）。
（ ）（ ）什么多？歌多。（ ）（ ）歌，（ ）（ ）歌，（ ）船（ ）船装满歌。歌唱（ ）（ ）新（ ）（ ）。
3、《春天的手》
（ ）（ ）的手，温暖（ ）（ ）。（ ）（ ）的手抚摸着（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）新绿。（ ）（ ）的手掠（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）唱起了（ ）（ ）的歌。（ ）（ ）的手拂（ ）（ ）梢，枝头传来（ ）（ ）的（ ）（ ）。
（ ）（ ）的手（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）肩膀，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）活泼（ ）健壮。（ ）（ ）的手，温暖（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（）（），（ ）（ ）就（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、《插秧》（ ）（ ）是镜子，（ ）（ ）着蓝天，（ ）（ ）着（ ）（ ），（ ）（ ）着（ ）（ ），（ ）（ ）着（ ）（ ）。
（ ）（ ）在插秧，插在（ ）（ ）（ ），插在（ ）（ ）（ ），插在（ ）（ ）（ ），插在（ ）（ ）（ ）。
5、《老树的故事》------（ ）（ ），（ ）（ ），你（ ）（ ）这么（ ）！你有（ ）（ ）岁（ ）吗？有（ ）（ ）（ ）（ ），在你身上（ ）（ ）（ ）？和你谈（ ）（ ）？这些身穿礼服的（ ）（ ）（ ），是从哪儿来的？唱的（ ）（ ）（ ）（ ）歌？（ ）（ ），（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）吧，（ ）（ ）（ ）——所有的故事和童话。
第13篇：人教版一年级下册按课文内容填空
人教版一年级下册按课文内容填空
1、（ ）（ ）（大）（地），（万）物复苏，柳（绿）（花）（红），莺（歌）燕舞，冰雪融（化），泉水（丁）（冬），（百）（花）（齐）（放），（百）（鸟）争鸣。
2、春雷（跟）柳树（说）（话）了，（说）（着）（说）（着），小柳树呀，醒了。（春）（雨）（给）柳树（洗）澡了，（洗）（着）（洗）（着），小柳枝哟，软了。（春）（风）（给）柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢（啊），（绿）了。春燕（跟）柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮（呀），（飞）了。柳树（跟）孩子们（玩）耍了，（玩）（着）（玩）（着），（小）（朋）（友）（们）（长）（高）（了）。
3、小燕子说春雨是（绿）（色）（的），因为春雨落到草地上，（草）（就）（绿）（了）。小麻雀说春雨是（红）（色）（的），因为春雨洒在桃树上，（桃）（花）（红）（了）。小黄莺说春雨是（黄）（色）（的），因为春雨落在油菜地里，（油）（菜）（花）（黄）（了）。我说春雨是（ ），因为（ ）。
春雨姑娘是个魔术师。她轻轻地落到草地上，小草（绿）。她轻轻地落到桃花上，桃花（红）。她轻轻地落到迎春花上，迎春花（黄）。她轻轻地落到（ ），（ ）。
4、（春）眠（不）觉晓，（处）（处）闻啼（鸟）。（夜）（来）（风）（雨）（声），（花）落（知）（多）（少）。
（草）（长）莺（飞）
（二）（月）（天），拂堤杨柳
1 醉（春）烟。（儿）（童）散（学）归（来）（早），
7、小小的鸟蛋（凉）（凉）（的），拿在手上（真）（忙）趁（东）（风）（放）纸鸢。
5、（小）（朋）（友），（正）（年）（少），尊（长）辈，懂礼貌。（父）（母）教，（认）（真）（听），（做）错事，即改（正）。（长）辈错，（要）提醒，态度（好），（心）（意）诚。（家）务事，愿承担，（洗）碗筷，（扫）庭院。（家）（爱）（我），（我）（爱）（家），（好）（孩）（子），（人）（人）夸。
6、（云）对雾，雪（对）霜。（和）（风）（对）细（雨），朝霞（对）（夕）（阳）。（花）（对）（草），蝶（对）蜂，蓝（天）对碧野，（万）紫（对）（千）（红）。（桃）（对）（李），柳（对）杨，（山）（清）（对）（水）（秀），（鸟）（语）（对）（花）（香）。 （好）（玩）。妈妈（看）（见）了，说：“两只鸟蛋就是（两）（只）（小）（鸟），鸟妈妈这会儿
（一）（定）焦急（不）（安）！”我（小）（心）地捧着鸟蛋，（连）（忙）（走）（到）（树）（边），轻轻地把鸟蛋（送）（还）。我仿佛（听）（见）（鸟）（儿）（的）（欢）（唱），抬起头来，把（目）（光）投（向）（高）（远）的蓝天。
8、蜻蜓（半）（空）展翅（飞），蝴蝶（花）（间）捉迷藏。蚯蚓（土）（里）造宫殿，（蚂）（蚁）（地）（上）（运）食粮。蝌蚪池（中）游（得）（欢），蜘蛛（房）（前）结网（忙）。
9、牧（童）骑（黄）（牛），歌（声）振（林）樾。
（意）欲捕鸣蝉，忽然（闭）（口）（立）。 泉眼（无）
11、蜻蜓飞呀飞，飞过（青）（青）的假山，飞过（绿）（声）惜细流，（树）阴（照 ）（水）（爱）（晴）柔，（小）荷（才）露（尖）（尖）（角），（早）（有）蜻蜓（立）（上）（头）。
10、荷叶圆圆的，（绿）（绿）（的）。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着（亮）（晶）（晶）的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓（立）（在）荷叶上，展（开）透（明）的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的（歌）（台）。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（放）（声）歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的（凉）伞。”小鱼儿在荷叶下（笑 ）（嘻 ）（嘻 ）（地）游（来）游（去），捧（起）
（一）（朵）（朵）（很）（美）（很）（美）（的）（水）（花）。
（绿）的草坪。
12、要下雨了，天气（闷）。小燕子（捉虫）；小鱼（透气 ）；小蚂蚁（搬东西）；蚯蚓（ ）；（ ）。
13、小鱼的尾巴能（拨水）；老牛的尾巴能（赶蝇子）；燕子的尾巴能（掌握方向）；小壁虎的尾巴（帮助逃生）：（ ）的尾巴能（ ）。
14、一个人，两个人，
（一）（个）（在）（前）（两）（个）（跟）。团结（起）（来）（力）（量）（大），（人）（多）（谁）（也）（不）离群。（左）（边）（绿），（右）（边）（红），（左）（右）相遇（起）（凉）（风）。（绿）（的）喜欢（及）（时）（雨），（红）（的）（最）（怕）（水）（来）攻。“言”来
3 互相尊重，“（心）”至令人感动，“（日）”（出）（万）（里）（无）（云），“（水）”（到）纯（净）喝（不）（着）（水）。（怎）（么）（办）呢？乌鸦（看）（见）旁边有（许）（多）（小）（石）（子），透（明）。
15、我画了个（绿）（绿）（的）（太）（阳），挂在夏天的天空。（高）（山）、田野、街道、校园，到处
（一）（片）（清）（凉）。我画了个（金）（黄）（的）（太）（阳），送给（秋）（天）。果园里，果子熟了。我画了个（红）（红）（的）（太）（阳），（照）（亮）（冬）（天）。阳光温暖着小朋友冻僵的（手）（和）（脸）。（春）（天）该画个彩色的。因为（春）（天）是个多彩的（季）（节）。
16、一只乌鸦口渴了，（到）（处）（找）（水）喝。乌鸦（看）（见）一个瓶子，瓶子里有水。（可）（是），瓶子里（水）（不）（多），瓶口（又）（小），乌鸦 （想）（出 ）（办）（法）（来）（了）。乌鸦（把）（小）（石）（子）
（一）（个）
（一）（个）（地）（放）（进）瓶子里。瓶子里的水渐渐（升）（高），乌鸦（就）喝（着）（水）（了）。
17、有个小朋友爬到假山上去玩，
（一）（不）（小）（心），掉（进）了大水缸。（别）（的）（小）（朋）（友）都慌了，有的（吓）哭了，有的（叫）（着）喊着，（跑）（去）（找）（大）（人）。司马光（没）（有）慌，他举起一块（石）（头），使劲砸那口缸，（几）（下）（子）缸被砸破了。缸里的水流（出）（来）（了），掉进缸里的小朋友得救了。
4
18、一（只）海鸥，一（片）沙滩，一艘军舰，一（艘）帆船。一畦秧苗，一（块）稻田，一（方）鱼塘，一（座）平原（那）（么）平坦，（那）（么）宽（广）。有金（黄）的稻子，（雪）（白）的棉花，还有
（一）（大）果园。一（道）小溪，一孔（石）（桥），一竿翠（竹），一群（飞）（鸟）。一（面）队旗，一（把）铜号，一群“（红）领（巾）”，一（片）（欢）（笑）。
19、（吃）（水）（不）（忘）挖井人，（时）（刻）（想）（念）（毛）（主）（席）。20、涛涛的（家）（乡）（在）（海）（边）。他画的海（那）（么）蓝，（那（么）宽。一艘艘船上装满了（鱼）（和）（虾）。山山的（家）（乡）（在）（山）（里）。他画的（山）（那）（么）（高），（水）（那）（么）（清）。（房）（前）（屋）（后）都是（又）（高）（又）（大）的树。平平的（家）（乡）（在）（平）（原）。她画的 （片）
（一）（大）（片）碧（绿）的菜地。青青的（家）（乡）（在）（草）（原）。她画的草原一眼望（不到边）。草长得（又）（绿）（又）密，羊群在草地上（走）（来）（走）（去）。京京的（家）（乡）在城市。他画的城市（那）（么）（美）。宽宽的街（道），（高）（高）的楼房，还有
（一）(座)（座）街心（公）（园）。
21、小鸟在（前）（面）（带）（路），风儿（吹）（着）（我）（们）。我们像（春）（天）
（一）（样），来到（花）（园）（里），来到（草）（地）（上）。鲜艳的红领巾，（美）（丽）的衣裳，（像）（朵）（朵）（花）（儿）（开）（放）。花儿（向）（我）（们）
5 （点）（头），小溪（欢）（快）地流淌。它们（向）
23、取（人）之（长，补（己）之（短）。虚心使人（进）（我）（们）祝贺，（为）（我）（们）歌（唱）。它们（好像在说），这个世界上，有我们（就更加美丽），有我们就充满希望。感谢（亲）（爱）的祖国，让我们（自）（由）（地）（成）（长）。我们像（小）（鸟）
（一）（样），等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地（向着天空）飞翔，飞向（我们的理想）。（唱）啊，（跳）哇，敬爱的老师，（亲）（爱）（的）（伙）（伴），我们
（一）（起）度过（这）（快）（乐）（的）（时）（光）
22、是对（ 非，（长）（对）（短），虚心对骄傲，（热）（情）（对）（冷）（淡）。诚实赢得（千）（家）赞，虚伪招来（万）户嫌。
（步），骄傲使人落（后）。
24、只有（自）（己）（种），才有（吃）（不）（完）的菜。
25、你应该（学会生活的）本领，（做一只真正的）狮子,
26、（初）
（三）（初）
（四）娥眉月，
（十）
（五）
（十）
（六）月团圆。朝看（太）（阳）辨（西）（东），（夜）望（北）（斗）（知）（北）（南）。蜻蜓低飞（江）（湖）畔，即将（有）（雨）（在）（眼）（前）。大雁（北）（飞）天将暖，燕子（南）归气转寒。一场（秋）（雨）一场寒，
（十）（场）（秋）（雨）要穿棉。
树能指示方向。树叶茂盛的一面是（南）面，树叶稀少的一面是（北）面。大树都有年轮，一圈表示
（一）年。
6 年轮疏的一面是（南）面，年轮密的一面是（北）面。脑袋，黑灰色的身子，甩着（长）（长）的尾巴，（快）狗吠鼠窜，井水变浊，（地）（震）就在眼前。
27、燕子只会捉（空）（中）（飞）的害虫。啄木鸟捉（树）（干）（里）的害虫。青蛙只会捉（田）（里）的害虫。
（七）（星）瓢虫会捉（蚜）（虫）。棉花姑娘的病好了。长出了（碧）（绿）（碧）（绿）（的）（叶）（子），吐出了（雪）（白）（雪）（白）（的）（棉）（花）。
28、地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有（很）（大）（很）（大）（的）（力）（气），能让成熟的（桃）（子）掉下来，能让踢到（半）（空）（的）（足）（球）掉下来……我的手，就是（地）（心）引（力）。
29、池塘里有一群小蝌蚪。他们长着（大）（大）的 （活）地游来游去。过了几天，他们长出了（两）（条）（后）（腿）；又过了几天，长出了（两）（条）（前）（腿）；没过多久，（尾）（巴）不见了，变成了一只只能捉害虫的（青）（蛙）。
30、在这学期的学习中，我认识了（勤劳 ）的小白兔，（ 勤奋）的小狮子，（诚实 ）的雄日，（勇敢 ）的王二小，（ 机智）的司马光，（聪明）的曹冲，（聪明 ）的乌鸦，（保护环境）的小松鼠，（会动脑筋）的兰兰，（孝顺 ）的小峰，（ 懂事）的珍珍，（乐于助人 ）的安东。其中我最喜欢的是（ ）。
第14篇：一年级语文下册课文内容填空(我).
一下按课文内容填空 (1 姓名:__________ 1.(,(物复苏,柳(,莺歌燕舞, 冰雪融(,泉水(,(,((争鸣。 2.春雨姑娘是个魔术师。她轻轻地落到草地上,小草(。她 轻轻地落到桃花上,桃花(。她轻轻地落到迎春花上,迎春 花(。她轻轻地落到(,(。 3.(觉晓, ( 啼(。
(,(。
(莺(,拂堤杨柳醉(烟。
(散(,(趁(纸鸢。 4.( 对雾, 雪 ( 霜。 ( 对 ( , 朝霞对 ( 。 (,蝶(蜂,蓝(对碧野,(紫对(。 (,柳(杨, (, (。
5.小小的鸟蛋(,拿在手上(。妈妈(了, 说:“ 两只鸟蛋就是 ( , 鸟妈妈这会儿 ( 焦急 ( ! ” 我 ( 地捧着鸟蛋, ( , 轻轻地把鸟蛋 ( 。 我仿佛(,抬起头来,把(投(高( 的蓝天。
6.牧(骑((,歌(振(樾。(欲捕 鸣蝉,忽然(((。 泉眼((惜细流,(阴(((( 柔, (荷(露( ( (, ( (蜻蜓( ((。
7.荷叶圆圆的,(。小水珠说:“ 荷叶是我的摇篮。 ” 小水 珠躺在荷叶上,眨着(的眼睛。小蜻蜓说:“ 荷叶是我的停 机坪。 ” 小蜻蜓(荷叶上,展(透(的翅膀。小青蛙 说:“ 荷叶是我的歌台。 ” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地(歌唱。 小鱼儿说:“ 荷叶是我的 ( 伞。 ” 小鱼儿在荷叶下游 ( 游 ( , 捧(。
8.一个人,两个人, (。团结(, (离群。 (,(,(相遇(。(喜 欢(,(攻。
“ 言 ” 来互相尊重, “ ( ” 至令人感动, “ ( ” (, “ ( ” 到纯(透(。
9.一只乌鸦口渴了,(喝。乌鸦(一个瓶子,瓶子里 有水。 (,瓶子里(,瓶口(,乌鸦喝(。 (呢?乌鸦(旁边有(, (。乌鸦(瓶子里。瓶子里的水渐 渐(,乌鸦(喝(。 一下按课文内容填空 (2 姓名:__________ 10.有个小朋友爬到假山上去玩,(,掉(了大水缸。 (都慌了,有的(哭了,有的(喊着, (。司马光(慌,他举起一块(,使劲砸 那口缸,(缸砸破了。缸里的水流(,掉进缸里的小 朋友得救了。
11.一(海鸥,一(沙滩,一艘军舰,一(帆船。一畦 秧苗,一(稻田,一(鱼塘,一(果园。一(小溪, 一孔(,一竿翠(,一群(。一(队旗,一( 铜号,一群 “ (领( ” ,一(。
12.(挖井人,(席。
13.涛涛的(。他画的海(蓝,(宽。一艘 艘船上装满了 ( 。 山山的 ( 。 他画的 ( , (。(都是(。平平的 (。她画的平原(平坦, (宽(。有金( 的稻子,(的棉花,还有(碧(的菜地。青青的 (。她画的草原一眼望(。草长得( 密,羊群在草原上(。京京的(在城市。他画的 城市 (。宽宽的街(,(的楼房,还有( 街心(。
14.小鸟在(,风儿(。我们像 (,来到(,来到(。鲜艳的红 领巾, ( 的衣裳, ( 。 花儿 ( , 小溪(地流淌。它们(祝贺,(歌(。 它们(,这个世界上,有我们(,有我们 就充满希望。感谢(的祖国,让我们(。我们像 (,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地(飞翔, 飞向 ( 。 ( 啊, ( 哇, 敬爱的老师, ( , 我们(度过(。
15.是对(,(,虚心对骄傲,(。诚实赢得 (赞,虚伪招来万户嫌。 16.取(之(,补(之(。 虚心使人(,骄 傲使人落(。 17.只有(,才有(的菜。
18.你应该 ( 的本领, ( 狮子。 19.(娥眉月,(月团圆。朝看( 辨(,(望(。蜻蜓低飞(畔,即将 (。大雁(将暖,燕子(归气转寒。 一场(一场寒,(要穿棉。
树能指示方向。 树叶茂盛的一面是 ( 面, 树叶稀少的一面是 ( 面。大树都有年轮,一圈表示(年。年轮疏的一面是(面, 年轮密的一面是(面。
一下按课文内容填空 (3 姓名:__________ 20.燕子只会捉(的害虫。啄木鸟捉(的害虫。青 蛙只会捉(的害虫。(瓢虫会捉(。棉花姑娘 的病好了。长出了(,吐出了(。
21.地球爷爷说话了:“ 不,我有手,而且有(,能 让成熟的(掉下来,能让踢到(掉下来 …… 我的手, 就是(。
22.池塘里有一群小蝌蚪。他们长着(的脑袋,黑灰色的身子, 甩着(的尾巴,(地游来游去。过了几天,他们长出了 (;又过了几天,长出了(;没过多久,( 不见了,变成了一只只能捉害虫的(。
23.(、田野、街道、( , (一片清凉。 24.柳 树跟( 玩耍了 , ( ,小 朋友 们 („„
25.我画了个(太阳,照亮( 。阳光温暖着 (冻僵的(和( 26.我从树杈上取下两只鸟蛋, (的鸟蛋(的,拿在 手上( 。 我小心地捧着鸟蛋, ( 树边, ( 地把鸟蛋 ( 。
27.司马光(慌,他举起一块( , 使劲砸那口缸, (缸砸破了。缸里的水流( ,掉进缸里的 (得救了。
28.青青的家乡在( 。草长得又(又密。山山的家乡在 ( ,他画的山那么( ,水那么( 。
29.荷叶是(的摇篮,是小蜻蜓的(坪,是小青 蛙的( ,是(的凉伞。 30.小壁虎的尾巴断了还会再( (一条新尾巴。
31.( ( 在前面带路, ( ( 吹着我们。 我们像 ( ( 一样,来到( (里,来到( (上。 32.家务事,愿承担, (碗筷, (庭院。家爱我, ( ( ( , ( ( ( ,人人夸。
33.小蝌蚪长着( (的脑袋,黑灰色的身子,甩着( ( 的尾巴, ( (地游来游去。 一下按课文内容填空 (A 姓名 _____________ 1.春天到了, ( 和柳树说话了, ( 给柳树洗澡了, ( 给柳树梳头了, ( 跟柳树捉迷藏了,柳树跟 ( 玩耍了,玩 着玩着,小朋友们 ( 了。
2.小燕子说春雨是 ( 的,麻雀说春雨是 ( 的,小黄莺说春 雨是 ( 的。
3.春雨落到草地上, 草就 ( 了, 春雨洒在桃树上, 桃花 ( 了,春雨落在油菜地里,油菜花 ( 了。
4.( 和 ( 是两首描写春天的古诗,两首描写 夏天的古诗是 ( 和 ( 。 5.春眠不觉晓, ( 闻啼鸟。夜来 ( ,花落 ( 。
6.花对( ,桃对( , (对细雨,山清对( ,鸟 语对( ,万紫对( 。 7.小小的鸟蛋(的,两只鸟蛋就是两只( 。 8.牧童骑( , ( 振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然( 。 9.(才露尖尖角,早有蜻蜓( 。
10.《四个太阳》这篇课文里, “我”画了个(的太阳,挂在 夏天的天空, (的太阳送给( , (的太阳照亮冬 天, (是个多彩的季节,所以要画个(的太阳。
11.乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子,可是瓶子里的水( ,瓶口 ( ,乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把(一个一个地 放进瓶子里,水渐渐(了,乌鸦就喝着水了。
12.司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是:举起一块( ,使 劲砸缸,缸里的水流( ,掉进水缸的小朋友得救了。
13.“象这么大,到底有多重呢?”官员们一边 ( 一边 ( 。
1.4.朝看太阳辨 ( ,夜望北斗知 ( 。一场 ( 一场寒,十 场 ( 要穿棉。 15.( 在前面带路, ( 吹向我们。我们像 ( 一样,来到 ( 里,来到 ( 上。 16.小壁虎向 (、( 和 ( 借尾巴,尾巴没借着,自己又 长出了一条 ( 。 一下按课文内容填空 (B 姓名 _____________ 17.地球爷爷的手其实就是 ( 。
18.小蝌蚪的妈妈是 ( 。 19.荷叶 ( 的, ( 的。
20.小蝌蚪长着( (的脑袋,黑灰色的身子,甩着( ( 的尾巴, ( (地游来游去。 21.燕子说:“我只会捉( ( (的害虫。 ”啄木鸟说:“我 只会捉( ( (的害虫。 ”青蛙说:“我只会捉( ( 的害虫。 ”
22.一个人两个人, (跟。团结起来力量大, ( 谁也不离群。我知道这个谜底是( 。 23.大象( ,身子(一堵墙,腿(两根柱子。
24.鸭(的小屋前有一条(的小路,这是一条(的 小路。路上铺着(的鹅卵石,路旁开着(颜(色 的鲜花。
25、兰兰那胖乎乎的小手替爸爸(拖鞋,给妈妈(手 绢,帮姥姥挠过痒痒。
26.春眠不觉晓, ( (闻啼( 。夜( , ( 。
27.草长莺飞( ,拂堤杨柳醉春烟。 ( (散 学归来早,忙趁( (放纸鸢。 28.牧童骑( ( ,歌(振林樾。 (欲捕鸣蝉,忽 然( ( ( 。
29.泉眼( ( 惜细流, (阴( ( ( ( 柔。小 荷(露尖尖角, ( (蜻蜓( ( ( 。
30.我画了个金黄的太阳, ( ( ( ( 。果园里, ( ( 熟了。金黄的落叶( (邀请( ( ( , ( ( (尝尝( ( (香甜。
31.乌鸦看见旁边有( , 想出( 。它把 (地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐 ( ,乌鸦( 。
32.只有( ,才有 ( 的菜。
33.你也应该学会（ ） （ ）的本领，做一只（ ） （ ）的狮子。 11
第15篇：一年级语文上册课文原文填空
（部编）一年级语文上册课文原文填空（1）
1、（
）（
）（
）（
）（
），金木水（
）（
）。 （
）（
）分（
）（
）。（
）（
）照今古。
2、（
）对（
），雪对（
）。（
）对（
），（
）对（
）。（
）清对（
）秀，柳绿对桃红。
3、（
）（
）凉（
），（
）（
）黄（
），一片片（
）（
）（
）树（
）落（
）来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往（
）（
），一会儿排成个（
）字，一会儿排成个（
）字。啊！秋天（
）（
）。
4、弯弯的（
）（
）（
）（
）的船，（
）（
）的船（
）两（
）尖。我（
）（
）（
）的船（
）坐，（
）看见闪闪的（
）（
）蓝蓝的（
）。
5、江南（
）采莲，莲叶何（
）（
）。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（
），鱼戏莲叶（
），鱼戏莲叶（
），鱼戏莲叶（
）。
6、远看（
）有色，近听（
）无声。春（
）花还在， （
）（
）（
）（
）惊。 课文原文填空（2）
1、一个（
），一个（
），一（
）黄牛一（
）猫。一边（
）一边（
），一群鸭子（
）（
）（
）。一个（
），一个（
），一个苹果一颗枣。一边（
），一边（
），一堆杏子一个桃。
2、我的（
）（
）（
），宝贝真（
）（
）。课本作业本，铅笔转笔（
）。（
）课静悄悄，（
）课（
）乱跑。（
）（
）起得（
），陪我（
）学校。
3、(
)(
)明,(
)(
)男。（
）（
）尖，（
）（
）尘。（
）人（
），（
）（
）众。双木（
），三（
）森。（
）（
）不成众，独（
）不成林。众（
）（
）（
）（
），黄（
）变成（
）。
4、（
）（
）红旗，我们的国旗。国歌声（
），徐徐（
）（
）；迎（
）飘扬，（
）（
）美丽。向着国旗，我们（
）（
）。
5、影子(
)(
),影子(
)(
),影子常常跟着（
），就像一条小黑狗。影子（
）（
），影子（
）（
），影子常常陪着（
），它是（
）（
）（
）（
）（
）。 课文原文填空（3）
1、谁的尾巴（
）？谁的尾巴（
）？谁的尾巴好像（
）（
）（
）？猴子的尾巴（
）。兔子的尾巴（
）。松鼠的尾巴好像（
）（
）（
）。
2、数不清的（
）（
）（
），（
）云彩（
）飘落（
）（
）。（
）空（
）， （
）雨点儿问（
）雨点儿：“（
）要到哪（
）（
）？”小雨点儿回答：“（
）要（
）有（
）有（
）的（
）（
）。你呢？”大雨点儿说：“（
）要（
）没有（
）没有（
）的（
）（
）。不久，有（
）有 （
）的（
）（
），（
）更（
）（
），（
）更绿（
）。没有（
）没有（
）的（
）（
），（
）（
）（
）（
）的（
），（
）（
）（
）绿的（
）。
3、翻过来，唉—睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多中颜色吗？翻过去，唉—睡不着。那地方的（
），真的像（
）（
）说的，那么洁（
）柔软吗？翻过（
），翻过（
），唉—到底什么时候，（
）（
）亮呢？ 课文原文填空（4）
1、有时候，我希望（
）（
）不要（
）（
）。
2、大海，蓝蓝的，（
）宽（
）远。沙滩，黄黄的，（
）（
）（
）软。雪（
）雪（
）的浪花，哗哗地笑着，涌（
）沙滩，悄悄撒下（
）（
）（
）海螺（
）贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎 （
）（
），捡起（
）（
）（
）海螺（
）贝壳，穿成彩色的项链，挂（
）胸（
）。快活的脚印落（
）沙滩上，穿成金色的项链，挂（
）大海胸（
）。
3、一（
）乌鸦（
）渴（
），到处找（
）喝。乌鸦（
）（
）（
）（
）瓶子，瓶子（
）（
）（
）。但是，瓶子（
）（
）（
）（
）。 瓶（
）（
）（
），乌鸦喝（
）着（
）。怎么办呢？乌鸦（
）（
）旁边有许（
）（
）（
）（
）想（
）办法来了。乌鸦（
）（
）（
）（
）一颗一颗地放进瓶子（
）。瓶子（
）的（
）渐渐（
）（
），乌鸦就喝着（
）（
）。
4、（
）时候，我觉得（
）（
）很（
）。我（
）（
）穿（
）（
）的时候，我（
）（
）系鞋带的时候，我觉得（
）（
）很（
）。
4、雪（
）（
）（
）（
）一群小画家。小鸡画（
），（
），（
）（
）画（
）（
）小狗画梅花，小鸭画枫（
）。（
）（
）颜料（
）（
）笔，（
）步就成（
）幅画。青蛙为什么不参加？它（
）洞（
）睡着啦。 课文原文填空（５）
１、蜗牛一家住（
）（
）树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈（
）蜗牛说：“孩子，到（
）（
）（
）（
）（
）玩吧，（
）树发芽了。小蜗牛爬呀，爬呀，好久（
）爬（
）（
）。它说：“妈妈，小树（
）满（
）（
）（
），碧绿碧绿的（
）（
）还（
）着许（
）（
）莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘（
）颗草莓妈妈，：”（
）（
）。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬（
）（
）。它说：“妈妈，草莓没
（
）（
），（
）（
）（
）着蘑菇，树叶（
）变黄了。
2、曲项（
）（
）歌。（
）（
）浮绿（
），（
）掌拨清波。
3、锄禾（
）（
）（
），汗滴（
）（
）（
）。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、（
）（
）（
）识（
），呼作（
）（
）盘。（
）疑瑶台镜，（
）（
）青（
）端。
5、解落（
）（
）（
），能（
）（
）（
）（
），过江（
）（
）浪，（
）（
）（
）竿斜。 笔画名称填空 piě
nà
diǎn
shù wān
shù ɡōu
wān ɡōu
xié ɡōu
shù zhé
piě zhé
tí
wò ɡōu
hénɡ zhé
piě diǎn
hénɡ piě
hénɡ zhé ɡōu
hénɡ ɡōu
shù wān ɡōu
shù tí
hénɡ zhé wān ɡōu
shù zhé zhé ɡōu
第16篇：一年级上册课文语文诗词填空
诗词填空
1、《一去二三里》
（
）去（
）（
）里，烟村（
）（
）家，亭台（
）（
）座，（
）（
）（
）枝花。
2、《咏鹅》
鹅鹅鹅，曲项向（
）歌，（
）毛浮（
）水，（
）掌拨清波。
3、《画》
远看（
）有色，近听（
）（
）声，（
）（
）花还在，（
）（
）（
）不惊。
4、《小小竹排画中游》
（
）（
）竹排，顺（
）流，（
）儿唱，（
）儿游。（
）岸树（
）密，（
）（
）绿油油。江南（
）（
）乡，小小竹排画（
）游。
5、《画鸡》
头上红冠不用裁，满身雪白走将来，（
）（
）（
）敢轻言语，（
）叫千（
）万户（
）。
6、《静夜思》
床前明月（
），疑是（
）（
）霜，举（
）望明（
），低（
）思故乡。
7、《小小的船》
弯弯的（
）（
）的船，（
）的船儿（
）（
）尖，我在（
）的船（
）坐，（
）看（
）闪闪的星星蓝蓝的（
）。
8、《东西南北》
早晨起来，面向太阳，前面是（
），后面是（
），左面是（
），右面是（
）。
9、《悯农》
锄禾（
）当（
），汗滴（
）（
）（
），谁知盘（
）餐，粒粒皆辛苦。
10、《我多想去看看》
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能（
）（
）（
）（
），远远的北京城，（
）座（
）（
）（
），（
）场（
）（
）旗仪式非常壮观。
11、《雪地里的小画家》
下雪啦，下雪啦！雪地里来了（
）群小画家。小鸡画（
）（
），小狗画（
）（
），小鸭画枫（
），小马画（
）（
）。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞（
）睡着啦。
第17篇：人教版一年级语文上册课文填空
一年级语文
根据课文内容填空
1、（）（）（）（）（），烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。
2、远看（）有色，近听（）（）声。春（）花还在，（）（）（）（）惊。
3、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸树（）密，（）苗绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。
4、青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。
5、我家（）（）有（）棵（）树。冬（）到了，爷爷给（）树穿（）暖和的（）裳。（）树（）冷了。夏（）到了，（）树给爷爷撑（）绿色的（）伞。爷爷（）热了。
6、窗前明（）（），疑是地（）霜。举头望（）（），低（）思故乡。
7、弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）的船（）（）（）尖。我在（）（）的船（）坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。
8、（）（）的（）苗，因为有（）阳光，更绿了。（）（）
的（）树，因为有（）阳光，更高了。
9、影（）在（），影（）在（），影（）常常陪着我，它是我的好朋友。
10、（）鸡的尾（）弯。鸭（）的尾（）扁。孔雀的尾（）最好看。
11、鹅鹅鹅，去项向（）歌。（）（）浮绿（），红掌拨清波。
12、（）（）红冠（）（）裁，满身雪（）（）将（）。（）（）（）敢轻言语，（）叫千（）万户（）。
13、早晨，太阳从（）（）升起。傍晚，太阳从（）（）落下。
14、早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（）。（）面是北，（）面是南。
15、傍晚，面向太阳，前面是（），后面是（），（）面是北，（）面是南。
16、锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。
17、（）（）明，（）（）鲜，（）（）尘，（）（）尖。（）（）灭，（）（）男。（）（）休，（）（）看。
第18篇：人教版一年级语文上册动词填空
动词填空
（）游戏（）大桥（）衣服 （）下棋（）帽子（）手绢 （）毽子（）绳（）迷藏 （）沙包（）风筝（）滑梯 （）水果
（）小伞
）明月
）窗帘
）锦缎
）小手
）桌子
）茄子（）皮球（）电视（）作业）小鱼）阳光（）电视（）手工（）功夫（）课文（）儿歌（）事情（）运动）舞蹈 （）自行车（）虫子（）电话（（（ （（（（（（
第19篇：填空
填空题（共80题）
1、党内民主是党的生命， 党务公开是党内民主的重要内容。
2、党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。
3、入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织制定。
4、党委审批预备党员，必须集体讨论和表决 。
5、预备党员的预备期为一年。
6、对无正当理由，连续 6个月不缴纳党费的党员，按自动脱党 处理。
7、请求下拨党费的请求，应当向上一级党组织提出，不得越级申请。
8、预备党员不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。
9、党员享有的党章规定的各项权利必须受到尊重和保护，任何党员、党的任何一级组织都无权剥夺 。
10、党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。
11.企业、农村和街道、社区等党的基层组织应注意维护流动党员的民主权利，保障其正常行驶。
12、党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数 的原则。
13、在党组织讨论决定对党员的处分决定或者作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为其作证和辩护。
14、党员有权以口头或书面方式对本单位、本地区、本部门党组织，上级党组织直至中央的各方面工作提出建议和倡议。
15、党员有权在党组织讨论决定问题时按照规定参加表决。表决时可以表示赞成、不赞成或者弃权 。
16、坚持在党的纪律面前人人平等，不允许任何党员享有特权。
17、党员应当正确行使党章规定的各项权利，并在宪法和法律的范围内活动，同时必须履行党章规定的义务，不得侵犯其他党员的权利。
18、党员有权在党的会议上参加关于党的政策和理论问题的讨论，并充分发表自己的意见。
19、党组织应当采取多种形式有计划地对党员进行教育和培训，提高党员素质。20、坚持权利和义务相统一。
21、“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。
22、“十二五”时期，我国经济总量稳居世界第二位，十三亿多人口的人均国内生产总值增至七千八百美元左右。
23、“十二五”时期，我国全方位外交取得重大进展，对外开放不断深入，成为全球第一货物贸易大国和主要对外投资大国。
24、党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。
25、党的十八届五中全会指出，坚持人民主体地位，必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。
26、党的十八届五中全会指出，坚持科学发展，必须坚持以经济建设为中心，从实际出发，把握发展新特点，加大结构性改革力度，加快转变经济发展方式，实现更有质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。
27、党的十八届五中全会指出，创新是引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。
28、党的十八届五中全会指出，绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
29、党的十八届五中全会指出，共享是中国特色社会主义的本职要求。必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
30、党的十八届五中全会指出，增强发展协调性，必须坚持区域协同、城乡一体、物质文明精神文明并重、经济建设国防建设融合，在协调发展中拓展发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲。
31、党的十八届五中全会提出，要推进美丽中国、健康中国、平安中国建设。
32、党的十八届五中全会指出，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证。
33、党的十八届五中全会提出，必须坚持依法执政，全面提高党依据宪法法律治国理政、依据党内法规管党治党的能力和水平。
34、党的十八届五中全会指出，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。
49、严重触犯刑律的党员必须开除党籍。
35、留党察看最长不超过二年。
36、《党章》强调，党的各级领导干部必须坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。
37、《党章》规定，党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须受到追究。
38、《中国共产党纪律处分条例》规定，党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。
39、对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以事实为依据，以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。
40、实施党纪处分，应当按照规定程序经党组织集体讨论决定，不允许任何人或者少数人擅自决定和批准。上级党组织对违纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。
41、处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济。
42、党员受到警告处分一年内、受到严重警告处分一年半内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于原任职务的党内外职务。
43、党员受到撤销党内职务处分，或者受到严重警告处分的，二年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与原任职职务相当或者高于其原任职务的职务。
44、党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。
45、党的各级代表大会的代表受到留党察看以上（含留党察看）处分的，党组织应当终止其代表资格。
46、对于严重违犯党纪，本身又不能纠正的党组织领导机构，应当予以改组。对于全体或者多数党员严重违犯党纪的党组织，应当予以解散。
47、受到改组处理的党组织领导机构成员，除应当受到撤销党内职务以上（含撤销党内职务）处分的外，均自然免职。
48、对于受到解散处理的党组织中的党员，应当逐个审查。
49、党员主动交代本人应当受到党纪处分的问题的，可以从轻或者减轻处分。
50、党员在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当从重或者加重处分。
51、二人以上（含二人）共同故意违纪的，对为首者，从重处分；对其他成员，按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任，分别给予处分。
52、党组织领导机构集体作出违犯党纪的决定或者实施其他违犯党纪的行为，对具有共同故意的成员，按共同违纪处理；对过失违纪的成员，按照各自在集体违纪中所起的作用和应负的责任分别给予处分。
53、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。
54、党员受到党纪追究，涉嫌违法犯罪的，应当及时移送有关国家机关依法处理。需要给予行政处分或者其他纪律处分的，应当向有关机关或者组织提出建议。
55、党员被依法逮捕的，党组织应当按照管理权限中止其表决权、选举权和被选举权等党员权利。
56、党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者作出有罪判决并免予刑事处罚的，应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。
57、党员因过失犯罪被判处三年以下（含三年）有期徒刑或者被判处管制、拘役的，一般应当开除党籍。
58、预备党员违犯党纪，情节较轻，可以保留预备党员资格的，党组织应当对其批评教育或者延长预备期；情节较重的，应当取消其预备党员资格。
59、违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为，对于应当给予开除党籍处分的，开除其党籍；对于应当给予留党察看以下（含留党察看）处分的，作出书面结论，不再给予党纪处分。
60、通过报刊、书籍发表反对党的改革开放决策的文章的，给予开除党籍处分。
61、在论坛、报告会、座谈会上发表其他有严重政治问题的演说、宣言、声明，但情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。
62、在信息网络上妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。 6
3、在公开场合丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的行为属于违反政治纪律的行为。
64、组织、参加反党集会、游行、示威等活动，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。
65、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。
66、在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予开除党籍处分。
67、在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。
68、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
69、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。 70、不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
71、不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。
72、违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。
73、在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的；情节较重的，给予警告或者严重警告处分。
74、不如实填报个人档案资料的，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。
75、篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
76、隐瞒入党前严重错误的，一般应当予以除名；对入党后表现尚好的，给予严重警告、撤销党内职务或者留党察看处分。
77、党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节严重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。
78、诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。
79、侵犯党员的表决权、选举权和被选举权，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。
80、党组织在纪律审查中发现党员有刑法规定的行为，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。
第20篇：填空
填空
1用户办理（停送电工作）的联系让人必须由（持）有效（进网停送电联系人资格证）的人员担任，用户变电站值班人员必须由（持）有效（调度运行值班合格证）的人员担任。调度机构只与持有有效(进网停送电联系资格证)和（调度调度运行值班合格证）的人员发生（工作）联系。
2调度根据停电申请书中停电设备名称拟定调度命令票，对停电设备栏填写线路停电，调度发令至线路（检修）状态后发布开工令；对停电设备栏填写开关停电，调度发令至开关（检修）状态后发布开工令；对停电设备栏填写主变停电，调度发令至主变只能状态后发布开工令。
3在调度未许可（停电检修）开工之前，停送电联系人（不得）同意变电所值班人员与现场（施工人员）办理（开工）手续，严禁任何人在虽已停电而未办理手续的（设备）上进行（检修）工作。
4检修（维修）人员改变设备状态时，若涉及调度(管辖)或（许可范围）的设备时，应向（联系人）汇报。然后由（联系人）向调度办理（停电检修）手续。 5资产属用户的线路因故需要检修，停送电联系人需到（调度中心）办理停电检修申请手续，停电检修申请书由（联系人）与（调度中心）办理开工手续；线路工作票由（调度中心）与（联系人）办理开工手续。
6停电申请书中，停电（范围）与工作（范围）必须相符，其正确性由（联系人）负责；办理停电申请书{或停送电联系单}开工手续时，实际停电（范围）必须与工作内容相符，其正确性由（调度）负责；在办理停电申请书{或停送电联系单}竣工手续时，现场是否满足送电条件由（值班运行人员）确定，其正确性由（联系人）负责。
7事故情况下，办理设备抢修手续，停电申请书可以直接向（调度）提出，在（停电范围）与（抢修工作范围）相符后，办理（停电检修）开工手续。
8在工作票的停电范围内增加工作任务时，应由（工作负责人）征得工作票（签发人）和（工作许可人）同意，并在工作票上(增加)工作项目。若需（增加）或(改动)安全措施者应填用（新）工作票，并重新(办理)工作许可手续。
9调度管辖线路检修时，其接地线由调度（直接）操作，其他接地线由（值班人员）根据要求自己装设，在恢复时，值班员不得拆除调度（直接）操作的接地线。 10所谓二级许可模式是指：用户设备符合（停电）条件后，（联系人）与（调度中心）办理停电申请书或停送电联系单位（相关）手续；停送电联系人许可（值班人员）根据工作票要求做（停送电操作）在符合(现场检修)安全措施要求后，（值班人员）与（工作负责人）办理（开工）手续。
1避雷器即可用来防护大气过电压，也可用来防护操作过电压。
* 2变压器投运前冲击试验的目的是为了检查其保护装置是否误动。
* 3凡签订调度并网协议，调度线路协议的用户，其线路都属调度管辖。
/ 4供电单位或施工单位到用户变电站内施工时，工作票不能有用户单位签发 / 5电压互感器不能承受线电压。
* 6雨雪天气时，应做好必要的安全措施进行室外直接验电。
/ 7运用中的电气设备，是指全部带有电压或一经操作即带带有电压的电气设备* 8签订调度线路协议的单位，在进行电源侧装设接地线、用户侧冷备用的情况下调度许可线路开工。
/ 9在发生人生触电事故时，应立即报告上级领导，并断开有关设备的电源。
/ 10发生单相接地时，戴好绝缘手套、穿好绝缘靴后即可拉开进线刀闸
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