推荐第1篇：动物模仿
《动物模仿操》教学设计（水平一）
一、设计理念
注重“以学生为主体”，运用多种教学方法，激发学生学习基本体操的兴趣，培养学生的模仿与观察能力，发展协调性、节奏感。
二、教学目标
1、激发学生学习基本体操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。
2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。
3、培养学生的自我表现和群体合作意识。
三、教材分析 针对小学二年级学生的生理和心理特点，本课教材选取了孩子们喜爱的小动物创编了模仿操。动作简单、特点鲜明，很容易模仿学习。教学中，充分抓住这个年龄段孩子的心理特点，以模仿练习为主。
四、学情分析 水平一阶段的孩子活泼好动，有强烈的好奇心且想象力丰富，模仿能力强。在教学中，教师应精讲，多练，以模仿练习为主。积极为学生创造条件，多给他们创造、思考、表现的机会，创造集体合作的空间，让学生充分体验运动的乐趣，促进其身心健康快乐的发展。
五、教学重点和难点
教学重点：学会模仿操。
教学难点：模仿形象，节奏准确。
六、教学过程：
主题 动物模仿操 教学
内容 自编动物模仿操、动物障碍接力（跳、爬）
教学
目标
1、激发学生学习基本体操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。
2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。
3、培养学生的自我表现和群体合作意识。
......
推荐第2篇：作文“模仿”
模仿
现在，虽然我已经成为一个“小大人”了，但是，我仍旧记得以前那件“小事”…...还记得那一次，为了能哄表弟开心，我甚至不惜自毁形象，模仿成“笑星”的样子…… 那一天，姨妈来我家做客，但是父亲不在家，姨妈觉得冷清，就找了一些人去打牌去了。不行，表弟“哇哇”大哭起来，震耳欲聋的声音在我耳边“吵闹一番”。终于，我想到了一个好主意。因为，我经常看电视，所以我才想到模仿谁了。那就是“笑星”！后来我就学……
正好，电视里刚好出现“救星”。“笑星”登场了，我看“笑星”一边说，一边还做动作，可有趣了。我差点没笑出声来。接着，我一边学他，一边看他做动作。我自己都觉得有趣极了！
接着，只见那“笑星”忙着说话，做动作，连自己摔下来都不知道。后来，只看见在他的脚旁边有秘密武器——半根香蕉皮。
连我都忍不住笑了笑。忙对表弟说了一句：“表弟，我可要出绝招了！”一边说着，一边还拿着一根香蕉吃着，然后一口气全吞进肚子里面了，“咕噜”一声就已经进了“肠道”里了。之后，我忙扔了香蕉皮，还有有生有趣地说着，一不小心，就“踩”到了——香蕉皮。还情不愿地重重跌落在了“冷冷”的地面上。我只说了一句话：“我还没有准备好呢！”我立马开始埋怨那根“香蕉皮”了。
只见，表弟忽然停止哭声，转为“大笑”了。这间房子里，似乎只能听见他那甜美的笑声了。我也情不自禁地笑了起来，因为我发现自己也挺能逗人笑的嘛，不如我“改行”做“笑星”吧！
其实呢，每一个人都可以“模仿”，因为每一个人，都是要从“模仿”中得来的。
现在的我，“模仿”已经成了我的习惯，一种很难改掉的一个习惯。但是呢，我很想去改掉“模仿”这个习惯。
因为，我不想只活在别人的影子之下，我要的只是自己，一个完完全全，不是只活在别人的影子下面的自己。所以我想要去改变我自己。成为一个真正的自己。我不想要活在别人的阴影之下，我要改变，改变现在的我。
“模仿”这个词，相信没有人不认识这个词。
但是，我却认为“模仿”不好，因为每个人都有其存在的意义与价值。你可以“模仿”“笑星”，也可以“模仿”“明星”，“模仿”谁唱歌，就跟着他们明星一样，学着一起唱吗？
我觉得我们应该深入去理解它的含义。我觉得每一个人都应该在“模仿”中成长。好比，你可以“模仿”明星唱歌，他怎么唱，而你就怎么唱，就算他唱错了，而你还在傻乎乎地唱着。还很高兴呢，别人说你唱错了，你都不相信。
所以，大家不应该总是去刻意地去“模仿”一个人。你可以凭着自己的声音，听着旋律，自己去跟着唱，如有唱错的再次改正，不就行了吗？不用刻意的去“模仿”，方为上策！
每一个人都不应该觉得自己埋怨他某方面好，然后改变自己原有的特色而刻意去“模仿”一个人。
每一个人都有其本身的特色，不应该刻意改变它。我们应该让自己原有的“特色”发扬光大。成为一名真正值得去崇拜的对象。这时的你已经不是活在别人的阴影里，而是一个“伟大的人”。
记住，我们不要再“模仿”了。千万不要像东施一样，去学习赛西施，结果，越学越把自己的“丑样”都学出来了！要永远记住，不刻意“模仿”的你，才算的上是一名十全十美的人！
推荐第3篇：创造性模仿
创造性模仿：新兴杀手必修课
《长江》杂志
金错刀/文
“新兴杀手”是指那些来自新兴市场经济体的本土巨头，他们大多来自于中国、印度、巴西等，杀手们是由新一代雄心勃勃的管理层领导的富有活力的私营企业。
云南白药算是一个异军突起的中国新兴杀手。当它现在被当作一个“全球应对全球”的创新案例时，我们不妨追溯一下它的起步原点：云南白药首先是一个模仿高手。
强生是云南白药的模仿对象。云南白药王明辉曾说，“中药与材料科学结合是个全新的市场，这是云南白药产品创新的一个重要方向。”王明辉也提到，强生公司在非药品市场领域的发展，特别是将生物医药技术与材料科学相结合所进行的产品创新，给了云南白药很大的启示。事实上，云南白药的所有杀手级产品，都是中药与材料科学的结合，不管是云南白药创可贴、白药气雾剂、白药膏、急救包还是云南白药牙膏等，这种跨界组合让一个传统中医贵族焕发了活力。
再仔细观察，这些挑战跨国巨头的新兴杀手大多是模仿高手，或者被称为是“快速模仿者”(fast follower)，我们看看这个中国杀手的名单，百度、腾讯、国美、盛大、联想、万科、招商银行等，他们身上都有一个模仿者的身影。
但是，要想从众多模仿者中脱颖而出，仅仅靠快速模仿远远不够，他们需要更为致命的武器，那就是“创造性模仿”。
“创造性模仿”由哈佛商学院教授李维特率先提出。此后，德鲁克又从战略高度对其进行了精辟论述，认为创造性模仿是“创造性仿制者在别人成功的基础上进行再创新”。创造性模仿者没有创新一种产品或一项服务，它只不过是完善这种产品或服务，并给它重新定位。比如，突出产品特性，以适应稍有不同的市场。这样在短时间内，这个新事物就会真正满足顾客的需求，占领市场。
创造性模仿被称为“无技术发展”的创新，但德鲁克进一步指出：创造性模仿仍具有创造性，它是利用他人的成功，因为创造性模仿是从市场而不是从产品入手，从顾客而不是从生产者着手。它既是以市场为中心，又是受市场驱动的。
如果只有模仿，而缺乏创造，那么，攻敌之弱的同时，自身的弱点也成为对手的攻击点。创造性模仿也会引来众多模仿者。一个有价值的定位肯定会引起他人的争相仿效，从而使最初的独特定位丧失。比如，国产手机整体下滑，一个重要的原因就是：由于国产手机的盲目上马和过热生产，雷同度高的产品使市场显疲态。
但是，观察这些凶猛的中国新兴杀手，他们挑战跨国巨头的武器就是创造性模仿。正如项兵教授的提醒，“当务之急是视野和思维的变革”。这些中国杀手的创造性模仿，并不像教科书中所写的那么有清晰、条例、泾渭分明，相反，他们采取新鲜的思维方式，以及对新兴市场的重新想象，独辟蹊径。
其一，真正的高手，并不是基于产品的简单模仿，而是对跨国巨头的远见、价值观的模仿。
比如，盛大的“网上迪斯尼”，百度的对标对象Google，腾讯早期模仿的是ICQ，万科、招商银行等都有自己的国外对标对象。这种模仿，不仅可以清晰一个新兴公司的定位，而且在企业愿景、内部凝聚力、融资等方面都有巨大作用。
其二，深刻理解本土需求，这是“创造性模仿”中创造性的基础。
先看看腾讯的例子，腾讯的QQ早期模仿的是ICQ，现在，ICQ已经淡出江湖，而腾讯QQ则是如日中天。腾讯的QQ抓住了中国用户对便宜低成本沟通方式的需求，帮助大批联络群或者社区之间的沟通。同时，腾讯抓住了中国客户对于创新、个性化和增强功能的需求，QQ推出了一系列服务：高度定制的数字形象，用户可以个性化其形象的衣服、发式甚至是其开的车。70%的中国网民在30岁以下，腾讯通过关注年轻人的市场而获利丰厚。这种对本土市场的深刻洞察，使QQ已经成为中国网民的一种生活方式，也使得腾讯在门户、游戏、电子商务等领域获得巨大成功。在经济低迷之下，腾讯目前的市值仍然维持在700亿港元左右，是中国互联网的王者。
另一个例子是新东方，在充分竞争的英语培训市场，新东方一骑绝尘，靠的就是对本土消费者需求的深刻把握。与传统的机械学习法迥然不同，新东方招聘在英语水平测试中取得优异成绩的本地大学毕业生担任老师和模范，并采取互动和团队学习的方法。结果是，其学生数量在2年内增长到1.5万人，新东方现在占有了英语水平测试准备市场55%的份额。
其三，为扭转竞争劣势而进行的商业模式创新。
对跨国公司而言，在中国市场上经常会遇到“不可能克服的障碍”，但是，对这些新兴杀手而言，这却是他们寻找好机遇的时刻。事实上，高手总是擅长化劣势为优势，他们不仅能面对这些挑战，而且在某些情况下将它们转换成增长和竞争优势源泉的业务模式。这些业务模式也许不是革新性的，但是适应了市场和消费者行为的特点。
看看携程，它没有采用其西方同行如Orbitz和Travelocity已经验证的业务模式，而是很早就认识到中国客户不愿意网上支付，主要是由于不信任感的缘故。所以，在早期，携程虽然顶着互联网公司的名号，却花费巨大精力在机场、火车站、地铁口散发携程卡，鼓励人们去注册。即使在今天，携程大概70%的收入来自于线下销售，主要由呼叫中心为偏好通过人工获得服务的客户下订单。
更特别的例子是分众。几年前，在一个拥挤的中国办公楼等待缓慢升降的电梯时，江南春突然有了一个关于广告的创意：所有在电梯间等候的人们，这些中国新中产阶层的成员，形成了可以强制性观看的受众。现在，江南春创立的分众传媒已经成为全中国范围的媒体巨头。摩根士丹利报告说，分众传媒占有该领域95%的市场份额。分众传媒也凭借这种创新超越了户外广告的世界两大领导者：美国清晰频道通信公司(Clear Channel Communications)和法国德高(JCDecaux)。
其四，打破技术恐惧症，通过技术创新实现创造性模仿。
云南白药(36.00,0.30,0.84%)算是这方面的例子，但是，更为典型的例子是比亚迪的创始人王传福。
比亚迪汽车完全走的是创造性模仿的路子，它的主力车型F3，甚至被业内人士称为“比亚迪花冠”。比亚迪会瞄准世界上先进的车型，不惜代价拆开，加以测量、分解、检测，研究结构，试验性能，没有专利的照着做，有专利的把它改一改。王传福甚至说，“坦白讲，我们不会从头设计一部车。一款新产品的开发，60%来自公开文献，30%来自现成样品，自身的研究实际上只有5%左右。我们大量使用非专利的技术，把专利技术剔除掉，非专利技术的组合就是我们的创新。专利需要尊重，但可以回避。”
(作者系《中国企业家》杂志研究总监，本文为作者专为本刊写作。)
推荐第4篇：演讲模仿稿
因为热爱，所以闪光
我做过很多年的职业舞蹈演员，因为喜爱我选择了舞蹈上了北京舞蹈学院附中，到中国东方歌舞团国家级的院团，一切看起来都是很完美的，可是刚工作那两年其实内心经常小小的不开心，面对那些美丽的充满着模仿性的舞蹈，我常常自问自己这是我要的舞蹈吗，它无关我的情绪，无关我的个人表达，它更多的像是一个完成。这个困惑在我心中停留了很长的时间。1994年一位非常著名的我崇拜的现代舞的舞蹈家来到我们团，给我们上了一个月的现代舞课，有一天他即兴给我们表演了一段，他做了一个动作只是跪在地面上做了一个摇头的动作，就是这样摇头，那一刻我看到了我的热爱，看到了我热爱的舞蹈，那样的舞蹈是自由的是我向往的。
后来我放弃了东方歌舞团的工作上了中央戏剧学院，做好了从零开始的准备，从零开始可能更加意味着你不仅仅需要面对经济的压力，你的孤独，更重要的是你要面临心理上巨大的落差，当然这是我的选择。可是过程依然是煎熬的，我甚至发现我热爱的戏剧事业其实它并不那么喜欢我，因为舞蹈跟戏剧真的是完全不一样的学科。有一天的作业叫做“人生四个阶段”，要用一件道具贯穿一个人的少年、青年、中年、老年。选什么道具呢，就在这时一个道具浮现在我的脑海里：口红。
小姑娘阶段，这个小姑娘是偷偷跑进妈妈的房间的，直奔妈妈的梳妆台，拿出了那个心仪已久的口红，画圆圈的方式抹在自己的嘴上，然后咧着嘴笑了，然后听到妈妈要进来的声音赶快迅速拿着餐巾纸把自己的嘴赶快擦干净，然后走了。到了青年，热恋中的少女很开心地回到自己的房间走到梳妆台面前，拿出那个已经挑选好的美丽的口红，慢慢地一点点地描在自己的嘴上，很精细、很仔细，看着镜子里自己傻傻的样子，然后一下子就笑了，手捂住了嘴迅速手要拿开，因为不要让自己的手把自己精心画的口红给弄脏了。到了中年，匆忙地进入到自己的房间里头，虽然是走到了一个梳妆台面前看着镜子当中的自己并不是结实的，是虚的，拿着口红也是看了一眼迅速就不用看了，熟练地给自己刮一个口红。到了老年，我假设自己是个奶奶来收拾孙女的房间，看着一桌子的化妆品护肤品乱七八糟地摆在桌面上，我得帮她收，正好拿起一支口红怎么是这个颜色太鲜艳了关上放好，又拿起一支口红这个颜色还可以，无意地看到了镜中的自己，我可以试一下，拿着这支口红轻轻地、轻轻地点在自己的已经衰老的嘴唇上，看着镜中的自己略略地笑了一下，有自嘲也许有苦笑可是笑意渐渐退去之后是一种无可奈何的接受，然后默默地低头离开了孙女的房间。
这就是我当时用无声的方式用形体的方式做的一个作业，其实想想那个时候的表演一定不够精致的，可是这个作业的结构和细腻的过程得到了老师的肯定，狠狠地表扬了我三天让我有点小小的得意。想想一支口红真的是有可能贯穿一个女人一辈子的物品，我想可能就是在那一刻我突然明白了，物品道具不仅仅是用来展现它的功能的，它是用来找寻我们与它之间的一种联系的。我知道今天有四位选手将要站在这个舞台上，他们可能是不同的性格不同的人生经历，但是我相信他们是带着生命，对于生命对于生活的热爱才站在这里进行属于他们自己的表达，那么祝福他们希望他们能够站在这个舞台上找到属于自由的自己。
外行人的糖
我的本科学的是新闻跟口语传播，我打从很小很小开始我就拿过无数个演讲、辩论、朗诵甚至是相声的冠军，我那时候同学们常常笑话我他说老余啊好像所有关于嘴巴的东西你都可以弄个奖杯回来，但是就这么样的一个人进入了食品业，我是一个彻彻底底的外行人，扎进了食品行业，我才知道天哪原来这个水之深深到我们难以想象，在这整个经营的过程当中我们发现一次又一次地在挑战我们对这个观念的一个想法，但是有一件事情我很想跟各位分享，有一个“内行人”的展览，什么叫“内行人”的展览，你们可能都听过车展画展旅游展甚至电脑展，各位你有听过食品添加剂大展吗，好我很负责任的告诉你除了没有香艳火辣的车模以外食品添加剂大展的规模与专业度远超乎你们的想象，加一滴水清水变鸡汤，要麻辣有麻辣要浓汤有浓汤，在肉上面轻轻地抹一层猪肉变羊肉、羊肉变牛肉，我可以举出数十个例子上百个例子来告诉你吃这件事情从一个平常简单的加工烹调手艺突然变成了食品科技的创意。
在这个整个过程当中这个真的不是我一个外行人所能够想象出来的，好那既然是这样子一个外行人踏入了这个产业之后我们发现我只能用外行人的办法来做事，时间拉回到六年前七年前我的一双子女大概四岁还是五岁的时候，他们那个时候正喜欢吃零食吃甜食，没错负责任的爸爸就想做一颗糖给自己的小朋友吃，那为了怕他们吃到太多的这些科技产品我决定呢做一个没有添加的糖，那个时候我们的农庄有很多的山楂树，所以呢我们就应时应景地做出了山楂糖，我印象非常深刻，当我第一次拉着一卡车一卡车的山楂到了加工厂的时候，那个加工厂的老师傅头低低地跟我说做山楂糖啊行你防腐剂要加多少、色素要用什么牌子、糖精要加多少，一个又一个内行人的问题把我这个外行人问的是一愣一愣的，我还没搞清楚的时候我就跟加工师傅说我说师傅要不然咱们都不要加好了，那个师傅总算抬起头来问我什么都不加能吃吗，多年前我没有想懂现在我大概可以理解也许老师傅要问我的是什么都不加能卖吗，原来山楂糖的这个加工过程在一个能卖与能吃之间有一个你没有办法想象中的一个创意，但是因为这个外行人的坚持实在没办法加工的工厂呢在跟我签了一个保证书里面做了一个第一批完全没有添加的山楂糖给我们，临交货的时候那个老板还告诉我余先生我告诉你什么都不加是你说的到时候卖不好不关我们的事，事实证明内行人说得对，我们第一批什么都没有加的山楂糖遇到了天气稍微热一点发酵、胀袋谁买账，你们通通都不买账那怎么办呢，作为一个外行人我有没有因为内行人的建议而天人交战过，有;我有没有认为加一点防腐剂就能解决问题，有;我有没有用一点糖精就可以降低成本，有;更重要的是这些内行又专业的建议还是合理又合法的，只是我没有办法告诉自己的是当这个场景拉回来一点当我回家看到我的一双儿女抓着山楂糖猛吃的时候这个内行人的建议我一直坐不下去，为什么，我不知道怎样告诉儿子女儿以后爸爸拿回来的山楂糖你们少吃一点，要不然多分一点给同学吃好了，就是这么一个简单的逻辑我拒绝了内行人老板的建议。
各位国内食品的安全其实标准越来越高了，食品的工艺跟法则的法规也越来越严了，只不过食品加工这件事还是一个牵扯到人的行业，而且是个内行人的游戏，除非内行人的道德底线能够往上抬一点点，否则再多的标准再严格的创意统统会倒在食品加工的创意面前，我们没有办法告诉你未来的食品加工会是什么样的高科技含量，但是我要告诉你这一次我决定依旧坚持用外行人的办法来做这一颗糖。
正义的温度
在律师的职业生涯中有个年轻人让我一直难以忘怀，第一次看到他是在九年前，那年他十六岁因为偷窃而被起诉，之后我和这个年轻人结下不解之缘，从一开始九年前的偷窃案到后来八年前的诈骗案最后五年前他成了抢劫犯，我从一开始认为年轻人难免犯错到后来苦口婆心劝他要好好改过，到了他第三次犯罪我终于动怒，我严厉地对他说你为什么总是不学好，你以为你在打电动玩具把犯罪当成是关卡破了一关再挑战下一关吗，他吓了一跳有点尴尬地说林律师你会帮我解决这次的官司对不对，我笑了笑对他说那可未必我对你非常失望我可以不接你的案子，年轻人有点着急对我说这样对我不公平，我又笑了笑对他说你的所作所为对你妈妈难道就公平吗她这么担心你为什么你总是要让她失望，年轻人突然愣了一会儿他的眼神变得空洞又失落，他说就算我有勇气改过可是也没人有勇气接受我，我犯过罪再回到学校就像是个异类，我想好好做人，可是学校里谁的东西不见了老师同学就怀疑是我拿的，我说不是他们就逼我打开书包让他们搜，搜不到东西不但没人要跟我道歉反而还在我背后议论纷纷，邻居家里遭小偷警察也跑来我家问是不是我干的，家人总是骂我说我给家里丢脸是个不孝子，毕业后出社会连一份像样的工作都找不到，林律师我的脸上好像被刺了不是好人四个大字，永远都翻不了身，最讽刺的是当我跟那些以前一起共同犯案的朋友混在一起的时候我感觉反而比较轻松，因为至少他们没有看不起我。听他说完我的心里感觉到一阵刺痛想再说些什么，年轻人却摇了摇头对我说，林律师我想通了监狱才是我应该去的地方，这次就不麻烦你了我直接认罪，说完他深深一鞠躬离开了事务所。
转眼间过了几年不久前我接到他的来信，他在信上说林律师我快要出狱了，前些日子监狱的辅导员叫我们唱一首英文歌，歌词是美国的一个真实故事内容是说从前美国有一个曾经犯了错的人在即将出狱之前写信给他的老婆，他说如果你仍然愿意接纳我的话就请在镇上最大的那棵树上系上一条黄丝带，如果我没有看到那条黄丝带代表你已经不再等我，那么我会安静地离开，后来他出狱回家坐在公交车上他把这件事情告诉司机以及其他乘客请他们帮帮忙看看树上有没有黄丝带，因为他没有勇气抬起头来亲眼目睹被爱人放弃的事实，后来车子慢慢经过那棵大树忽然间全车的人都欢呼起来，原来妻子原谅了他在树上系了满满的黄丝带。林律师我也好希望有人可以为我系上代表宽恕与接纳的黄丝带，我不想再让你失望，出狱之后我想先当个街头表演艺人存够了钱我就去很远的地方，或许在那里别人不知道我的过去，我可以不用被当成个异类可以重新开始。看完他的信我有无限的感慨，九年来看着他长大从一个青春飞扬的少年转变成一个落寞苍白的青年，我想如果在十六岁的那一年有人曾经对他伸出一双温暖信任的手，那么或许这个年轻人会有完全不一样的人生。
刑满释放人员再度犯罪始终是法制社会的重大课题，扣除某些病态性质的案例其他仍然有许多只是一时糊涂，并且已经付出代价的出狱人员他们渴望改过自新，但却在这个社会的许多角落普遍受到歧视，人们习惯认定他们是坏人，往往直接把他们拒于门外，然而各位对他们施加歧视让他们走投无路的结果到头来等于是逼他们再度走上犯罪的道路，再度伤害我们也伤害社会。我们都热爱并且追求正义，但是正义应该要有更多的温度，正义既要像宝剑一样斩断罪恶维护公理，也要有温暖的胸襟去怀抱去接纳一时糊涂但是后来真心改过的人，如果我们忽略了这一点那么我们所追求的正义将如同一把没有握把的尖刀寒冷且锋利，刺伤别人却也割伤自己。所以各位每个人都会犯错，当你已经为错误付出代价并且真心感到懊悔的时候，你期待得到什么样的眼神，所以各位当你面对真心改过的朋友的时候请给他一份尊重，请给他一条生路，让正义的温度能够因为你的宽容而真实存在，不要攻击他不要侮辱他
不要剥夺他作为一个人的尊严与权利，但愿真心改过的朋友有一天证明自己获得重生的时候我们可以对世界说一声He’s not bad, he’s my brother.他不坏他是我兄弟，让正义的温度因你我而真实存在。
爱是什么
我们经常看到这样的电视剧两个相爱很深的人最后经过很多困难，比如父母的反对世俗的眼光、金钱、地位、门当户对种种困难最后走到了一起，然后电视剧就完美地结束了。其实电视剧的结束在生活中才刚刚开始，我和我老婆就是这样的例子，她来自广西我来自安徽，我老婆耳朵听不见我行动不便，我当时父母亲特别反对然后我就带着她一起私奔了。结婚的时候我对她说我愿意做你的耳朵，她也告诉我她愿意做我的手脚，但是我们的生活并不都是如此的甜蜜和幸福。一年过去了两年过去了三年过去了，我们之间的矛盾越来越多，我们三天一大吵两天一小吵，甚至不为什么事我们就会发火，人家都说爱就是忍让就是包容，每次我遇到问题的时候我就想一想我忍一忍就过去了。
有一天晚上回到家我看到家里那个她的行李扔的一片狼藉，当时我特别生气我就说你看你把家搞得乱七八糟的，你嫌乱你嫌乱你就别回来啊，就这样我们的语言越来越激烈，最后我实在控制不住自己的情绪甩门而去，过了很久我老婆就给我发了一条短信有本事你就别回这个家门，日子不过了对吧我们离婚啊，我给她回了一句好啊离婚你起草协议我来签字，她又给我回了一句你起草我签字，到最后我们谁都没有起草谁也没有签字因为我们并不想离婚。但是这样的矛盾不止一次的出现在我们的婚姻里，我一直忍一直忍我越忍我内心越痛苦，直到有一天我过生日那天晚上我到两点才回家，我看到桌子上一桌子我喜欢吃的菜还有一个生日蛋糕，我妻子就趴在桌子上睡着了，当时看到这一幕我心里特别特别地心疼她。我突然想起来老婆耳朵不好我说有我在我就是你的耳朵，而她说我是你的手脚无论你走到哪里我都陪着你，往事一幕一幕地出现在我的眼前，我们当初的誓言怎么就忘了呢。我从来没有体会到她真正需要什么她在想什么她的世界到底是什么样的，为了体会她的感受我用棉花把自己的耳朵塞住了，周围的人看着我他们在说什么我并不知道，车来车往的我也听不见，天啊我快要疯了我才三天时间，而我老婆已经这样过了三十年。
我的心好像打开了，她总是在希望在我这里得到关注与赞美，以前我一天不给她发短信的时候她可能就会骂我我们就会吵架，现在我懂了原来她是希望在我这里让我心里在乎她把她永远装在心里。以前我觉得这个家没有我不行，现在我终于知道了这个家没有她我什么事都做不了。爱是什么，忍得多了懂得就少了，痛苦就多了，爱是什么，懂得多了忍得就少了，快乐就多了，爱是什么，爱不是忍让而是懂得。
打破思维的墙
我想请问大家一个问题你们相信这个世界上有鬼吗?在许多人的观念里面鬼魂是迷信，而迷信和科学是完全对立的，所以在科学的世界里面不允许有鬼魂的存在，鬼魂他必备的某些技能比如说突然神出鬼没的出现在我们房间里的某个位置，或者是穿墙，都是一个四维生物可以轻而易举实现的。那说到这里我想请大家想象一下你和你最爱的人站在一座墙的两面，这座墙呢无限高无限长而且推不倒，你唯一能够进入你爱人怀抱的方式就是穿过这堵墙，请问你能做到吗做不到是吧，但是如果你是一个四维空间生命这个问题就迎刃而解了。
说到四维空间呢我们就不得不从最简单的维度说起，所以现在我想请我的科学助手到台上来与我同一见证空间的美丽。大家请看一条一维的线是由无数个零维的点组成的，所以我就画几个中间的点请大家自行脑补，而一个二维的面是由无数条线在同一坐标上叠加组成，那么大家请看当你将无数条线堆在一起就出现了一个面，一个三维的空间是由无数个二维的面在同一坐标上再次叠加，当我将这些面连在一起的时候一个三维的空间就出现了，所以每一个维度都是它下面的维度叠加的产物，那以此类推四维理所当然就是无数个三维的空间在我们同一坐标上相互叠加组成的一个超级空间。任何时候你需要穿越一个障碍物，你需要做的仅仅是进入一个更高的维度里面，想象一下你是一个点生活在一条线上，你可以在这条线上自由地向后移动向前移动，突然你的面前出现了一道障碍物，过不去怎么办，这时我将你放进二维那么突然你就可以大家请看过去了对吧。想象一下你是一个圈生活在一个面上，你正在开心地向这个方向走着，但是突然你的面前出现了一个障碍物过不去了怎么办，这时我将你放进三维你就突然可以从这个障碍物的上方轻而易举地将它越过。
我想给大家看一个旋转中的四维物体，这个物体呢叫做超立方，看不懂是不是我也看不懂看不懂就对了，为什么会看不懂呢，那是因为我们人类的视觉归根结底是二维的，我们的世界里面只有一种人他能够生活在三维的世界里面并且看到三维这种人就是盲人，当你将一张纸和一支笔送给一个盲人让他画一只猫的时候，他是不可能将这只猫画出来的，因为盲人摸到猫的时候他脑子里面浮现出来猫的景象是他摸到的，他能同时感知到这个猫的上面下面左面右面前面后面每一个面，但是当你让盲人将猫的一个面勾勒在纸上的时候他就做不到了，那是因为画画是我们拥有二维视觉的人类将一个二维的形状勾勒在一张二维的纸上，所以一个以三维方式体验世界的盲人他是不可能画猫的。我们人类的四维是完完全全被我们对世界的感知所局限住了，如果你是一条线上的那个点，在你的认知里面你就只能向前和向后移动，当你来到了障碍物面前你就永远不可能想到这世界上居然还有另外一种方向可以允许你从它的左边绕过去。
如果在我薛来的认知里面一篇科学演讲就只能由一个真正的科学家来做你们今天看到我站在这里对你们讲这样的一篇演讲，所以朋友们当有人告诉你们你不可能你做不到请不要相信他，因为我刚刚跟你们用科学证明了这世界上没有穿不过的墙，所以呢只要你能够突破你自己的思维你就一定能够进入你的第四维。那么好一开始的那堵墙我要穿过这堵墙，我需要做的仅仅是将时间倒回到这堵墙还没有被建成跨过这堵墙然后再将时间快进到这堵墙又回来了，这时我就从一堵墙的后面穿到了它的前面，一切皆有可能。
我的儿子今年十二岁上六年级个头不高还挺帅气，我还有个小的今年四岁，一看到他们我就觉得我是这个世界上最幸福的男人，有人问我如果再也没办法成功你再也不能感召一些团队，你该怎么办，我想说我就想成为我的老父亲一样成为一个平凡的父亲去感召我的孩子，老爸今天来到这里有一些话想对你说我想给你三个锦囊，第一你在每次上公交车的时候都要给需要的人让个座，人多的时候你不能去抢要去让，养成让的习惯，等习惯成为自然的时候你的骨子里就有了谦让之心、助人之心，谦让之心会让你变成一个有魅力有涵养的人，助人之心会让你得到更多的快乐与满足。第二学会爱，爱你喜欢的人做你喜欢的事，爱不是占有不是索取不是欲望，等你长大了有一天你会明白你占有的越多你索取的越多你会越痛苦，当你爱的忘记回报的时候，你就懂得什么叫爱了。第三相信人，很多人都在说不要相信这个不要相信那个不要跟陌生人说话，老人跌倒了不要去扶起来，你还记得我们一起逛步行街的时候你看见一个小女孩跟你差不多跪在那里乞讨，她说她爸爸不在了她妈妈得了癌症，你当时特别心疼她你说要给她十块钱我说可以，当你给完之后你立马回头跟你老爸说老爸她是不是骗子，我如果遇到骗子怎么办，当时我扶着你的头微笑着说遇到骗子更好啊那证明她老妈没有生病。选择相信相信人相信美好，那么你的身上就有无限的可能和无限的正能量，也许人生的道理有成千上万个，但是老爸今天就跟你这三个锦囊也许它不能让你变成所谓的功名利成功，但是它一定会让你心里感到无比的喜悦快乐和满足。今天老爸要来到这里要跟你讲做一个好人比做一个成功的人重要得多得多，你要记得做一个好人比做一个成功的人要重要多得多得多，你老爸没有什么本事你老爸只希望你做一个好人做一个好人。
我说，孩子你听
法律的极限
身为一名职业律师我常面对这样的疑问和挑战，曾经有人义正词严地问我如果有一个案子只差一点点证据而已，为什么我们不能直接认定被告人有罪呢，首先我们必须先弄清楚法律究竟是什么，我认为法律就是一杯综合果汁，往往是以某种特定的果汁作为基础然后再加入各种必要的水果，每一种水果都是一种人类所重视所追求的价值，换句话说法律其实是各种价值调和之后的结果。比方说在追求真相这个目的之外《刑事诉讼法》同时加入了程序正义原则，禁止不择手段的调查方式明文规定执法机关不能够因为要追求真相而殴打、胁迫或者是欺骗被告人，强调唯有执法机关自己先做到正然后才有资格去对抗不正。又比方说在追求这个目的之外《刑事诉讼法》第188条加入了人性原则，明文规定执法机关不能够为了追求正义而用强制的手段逼迫被告人的配偶父母子女出庭作证，因为如果我们逼迫妻子出卖丈夫、子女告发父母的话那么就算因而调查到了证据，然而代价却是失去了家庭伦理。再比方说在追求真相这个目的之下我们更加重视证据原则，强调必须在证据确实且充分的情况之下才能够将被告人定罪，否则就该无罪释放。举个例子来说香港大盗张子强，他曾经涉嫌打劫运钞车，虽然当时许多人都认为这个案子一定是他做的，但是由于证据不足法庭最后仍然判决张子强无罪释放，一年后1996年张子强犯下举世震惊的绑架案，两年后张子强终于被捕接受制裁。同样发生在1996年内蒙古青年呼格吉勒图被怀疑是一件奸杀案的凶手，案发仅仅六十二天在证据不够充分的情况之下呼格吉勒图迅速被判决死刑，但是九年后真凶落网，2014年法庭终于改判呼格吉勒图无罪，之后追究相关人员责任并且启动国家赔偿，从这两个案子我们可以明显地发现重视证据原则的法律制度确实可能会暂时放过一个香港大盗张子强，但是更可能救回一个冤死的内蒙青年呼格吉勒图。说到这各位应该可以准确地了解法律其实是许多价值调和过后的产物，要追求真相也要按程序办事，要坚持证据原则同时也要兼顾人性原则，各种价值调和均衡这就是法律的真相，就像一杯综合果汁一样，可是各位有没有想过为什么法律要综合这么多东西，为什么法律不能够只是单纯锐利地去追求真相呢，所以我们必须清楚地了解法律有它的极限，不可能只尊重只成全一种价值却完全抛弃另外一种价值，然而法律虽然存在极限，但是你我的理解思考无限，透过理性我们更努力促使法律进化追求更完善更周全更妥当的法律，各位法律的极限就是理性的起点。
推荐第5篇：模仿名师教学
模仿名师教学——青年教师成长的捷径
河里乡中心小学
霍家伟
记得有一次听课，台下一听课的青年教师只听了一会儿，便不屑一听地说：“这课是模仿xx名师的课，我早就听过了。”所以听起来，他也就心不在焉，甚至与周围其他同事窃窃私语。我不禁要发出这样的疑问：“模仿名师怎么了，模仿不也是一种学习吗？”看看我们所崇拜的名师，像薛法根、窦桂梅等，哪一个不是从模仿起步，逐渐提升自己的素养，而逐渐成长起来的呢？薛法根老师为了提升自己作文教学的能力，甚至直接搬用贾志敏老师的作文课给学生上过，从中学习到了许多课堂智慧语言，使自己的课逐渐受学生欢迎。这有什么不好呢？我窃以为：青年教师想快速成长，不妨从以下几方面模仿名师：
一、参阅名师的教学设计，使自己的教学设计更科学，更流畅。特别是刚参加工作的青年教师拿到教材备课时，往往无从下手，要不就是比着学校发的现成的教案书抄教案。我觉得我们完全可以利用网络或报刊杂志，查找一些名师的教学设计来作为参考，特别是那些课堂实录更值得我们研读。王菘舟老师曾说过：“好课磨它千遍也不厌倦。”许多名师的课都是经过千锤百炼的，也就是说他们的课融汇了他们的思想和许多人的智慧，在我们研读教材，驾驭课堂的能力还较弱的时候，不妨多看看他们的教学实录和教学设计，从而使自己的教学设计更加科学和流畅。
二、模仿名师的课堂教学，悟得方法，提升自己的教学水平。喜欢中国功夫的老师知道，在内功方面，有一点非常重要，就是“吸纳”，我们看那些武打片中，师傅在临死前，把自己的功力全部传输给自己的徒弟，使自己的徒弟的功力大增。我们切不去追究真假，但是“吸纳”一词是值得我们学习的。在模仿名师的课堂教学中，我们不妨多学习他们的课堂评价语言，看他们是在怎么组织教学，把教材难点行云流水般一个一个击破的，经常模仿，我们就会从中“吸纳”他们的课堂教学功力，提升自己的课堂教学水平。
三、通过模仿，感受名师的教学艺术
我觉得学习书法的一些方法值得我们借鉴。在学习书法的初始阶段，大多要描红与仿写，我觉得模仿课就类似于描红与仿写。基于这样的认识，我认为这种模仿还是需要的。通过对名师课堂的模仿，我们能切身感受到名师的教学艺术。当然，我们不能一味地模仿名师的课堂，站在技术层面上演练名师的经典手法，简单移植和照搬名师的教学技巧与方法，而应该不断地去感悟思索名师的教育思想和教学理念，因为教学情境是在不断变化着的。如果我们脱离了具体的教学对象，把名师的一些具体“招式”从整个教学情境中剥离出来，生搬硬套，其效果自然不理想。
四、通过研习，揣摩名师的教学思想
对名师课堂的模仿只是迈出了向名师学习的第一步。只有真正领悟名师先进的教学思想，才能不断地叩问课堂的真谛，让自己的课堂教学始终站在以学生生命发展为终极目标的阵地上。然而，名师的教学思想往往蕴藏在其精彩课堂技术的背后，需要通过课例研习，解构课堂表象，才能切身体会到。我们可以通过观摩课例、选择视角——组建小组、学习理论——专题研讨、反思自我三步实践流程对名师的课堂进行多维解读、深入探究。从名师的教学策略和学生的学习行为入手，考察名师的教学思想和教育追求。也就是说要透过外在的“形”学到内在的“神”，即名师的教育观、教学观、教师观、学生观等，同时，还要学习名师是如何将“形”“神”结合，达到以“神”御“形”、以“形”显“神”的。
五、通过比较，生成自己的教学思想
一味仿效，跟着别人的思想走，容易导致课堂陷入“跟风态”、“流行秀”的误区，也容易使教师忽视自己教学思想的生成。忽视了自己的教学思想，不能巧妙应对课堂意外，往往会产生尴尬的局面，教学效果也会大打折扣。我们可以通过“我与名师作比较”活动，让名师课例成为生成自己的教学思想的专业力量。“我与名师作比较”活动可以分为两部分：一是不同名师同一内容课例的比较研究。将不同名师的同一内容课例放在一起进行比较，通过比较，找出不同名师对同一个课的不同处理，感受不同名师的教学设计主要差别以及教学理念差异，这样，更能看出可学之处和可改之点。二是名师课例与自己课例的比较研究。将自己的课例与名师课例进行一番比较，找出成功之处和存在的问题，分析问题产生的原因，寻找问题解决的有效策略，在比较中学习借鉴名师的成功做法，在反思中改进自己的不足之处。通过“我与名师作比较”活动，让教师用批判审视的眼光来看待名师课例，在比较中学习借鉴，在学习借鉴中生成自己的教学思想，形成自己的好课观、优课观。
名师之所以成名，名师的课堂教学之所以“好看”，最重要的是因为他们十分注重自身的知识积累与人生修炼，具备厚重的文化底蕴，而这种文化底蕴则不是通过听其一节两节课就可以积淀下来的。因此，学习和借鉴名师的课堂教学艺术，不能只是想着学一些简单的招式套路，不能只是想着学一些纯技术性的操作策略，不能只是想着学一些模式和技巧。而要学名师的根本，学习支配他们的教学行为的思想、理念、教育价值观。同时，还必须广泛阅读，潜心钻研，不断提升自己的鉴别能力、不断拓宽自己的知识视野、不断厚重自己的文化底蕴上下功夫。否则，就不可能有真正的学习和借鉴，也不可能有真正的创新和突破，一句话，不可能有真正的务实高效的、有自己教学风格的课堂教学。
“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处。”作为青年教师，当我们面对教学迷惘的时候，不要忘记我们身边有许许多多教学技艺精湛的名师，我们不妨在加强自身修养的同时，从模仿起步，在不断学习的过程中提升自己，快速成长起来。
推荐第6篇：个人简历模仿版
个人简历◆个人资料：
姓名：XXXXXX政治面貌：团员
性别：男学历：大专
年龄：24系别：机械系
民族：汉专业：数控技术
藉贯：XXXXXXXX健康状况：良好
联系电话：XXXXXXXXXXXX邮箱：XXXXXXX
◆ 专业技能：
接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，能看懂机械图纸，熟练操作专业三维软件Pro/e，AutoCAD,熟悉UG,进行产品设计及建模出图，有分析问题以及解决问题的能力。
◆ 兴趣与特长：
★精通三维专业软件，进行产品结构或外观设计
★精心研究余世维教授、曾仕强教授的管理学
★热爱学习陈安之老师的超级成功学、销售学以及金正昆教授的礼仪学 ◆ 主要优点：
★有较强的语言表达能力、良好的工作态度以及对公司的忠诚度，善于交际 ★有较强的团队精神，认真负责，吃苦耐劳、勇于迎接新挑战
★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，在中学就基本形成，大学里又不断全面发展
◆ 计算机及驾驶技能：
国家一级B，能够熟练操作办公软件；驾驶执照：C1
◆ 工作历程：
2011.2月至今 在XXXXXXXXXXX科技有限公司任职结构开发工程师
◆ 求职意向：
可胜任产品外观设计、产品结构设计、绘图工作，也可以从事管理及活动策划等方面工作。
相信您的信任和我的努力，会给公司带来更多的利润！
推荐第7篇：集训营模仿 修改后
模仿一个月每天1.5小时，无比要模仿得非常像，一个单词一个单词的过，捏住自己的口型、发音，这届集训营我们一起创造一个奇迹！等待我们相见的那一天，如果，你有朋友仍在迷茫中徘徊，希望你推荐他过来蜕变，人生，最大的快乐就是帮助！你最好的朋友！周红涛！
A Scene to Remember
第八届“21世纪·爱立信杯”全国英语演讲比赛冠军演讲稿
Good afternoon, ladies and gentlemen.Today I would like to begin with a story.
There was once a physical 1) therapist(临床医学家) who traveled all the way from America to Africa to do a 2) census(调查) about mountain 3) gorillas(大猩猩).These gorillas are a main attraction to tourists from all over the world; this put them severely under threat of 4) poaching(偷猎) and being put into the zoo.She went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.She witneed a scene, a scene taking us to a place we never imaged we\'ve ever been, where in the very depth of the African rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas 5) cuddled(拥抱) their babies。
Yes, that\'s a memorable scene in one of my favorite movies, called Gorillas in the Mist, based on a true story of Mrs.Dian Foey, who spent most of bet lifetime in Rwanda to protect the eco-environment there until the very end of her life.To me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a 6) timele(永恒的) reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our eco-environment.
Today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.On the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides people with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go.It has become a lifestyle for some people, and has turned out to be the driving force in GDP growth.It has the magic to turn a backward town into a wonderland of prosperity.But on the other hand, many problems can occur---natural scenes aren\'t natural anymore.Deforestation to heat lodges is devastating Nepal.Oil spills from tourist boats are polluting Antarctica.Tribal people are forsaking their native music and dre to listen to U2 on Walkman and wear Nike and Reeboks.
All these 7) appalling(令人震惊的) facts have brought us to the realization that we can no longer stand by and do nothing, because the very thought of it has been 8) eroding(侵蚀) our resources.Encouragingly, the explosive growth of global travel has put tourism again in the spotlight, which is why the United Nations has made 2002 the year of ecotourism, for the first time to bring to the world\'s attention the benefits of
tourism, but also its capacity to destroy our eco-environment.
Now every year, many local eco-environmental protection organizations an: receiving donations--big notes, small notes or even coins--from housewives, 9) plumbers(水管工人), ambulance drivers, salesmen, teachers, children and 10) invalids(残疾人), Some of them can not afford to send the money but they do.These are the ones who drive the cabs, who nurse in hospitals, who are suffering from ecological damage in their neighborhood.Why? Because they care.Because they still want their Mother Nature back.Because they know it still belongs to them.
This kind of feeling that I have, ladies and gentlemen, is when it feels like it, smells like it, and looks like it, it\'s all coming from a scene to remember, a scene to recall and to cherish.
The other night, as l saw the moon linger over the land and before it was sent into the invisible, my mind was filled with songs.I found myself humming softly, not to the music, but to some- thing else, someplace else.a place remembered, a place untouched, a field of gra where no one seem to have been except the deer.
And all those unforgettable scenes strengthened the feeling that it\'s lime for us to do something, for our own and our coming generation.
Once again, I have come to think of Mrs.Dian Foey be- cause it\'s with her spirit, paion, courage and strong sense of our eco-environment that we are taking our next step into the world.
And no matter who we are, what we do and where we go, in our mind, there\'s always a scene to remember, a scene worth our effort to protect it and fight for it.
Thank you very much.
男生模仿：
模仿一个月每天1.5小时，无比要模仿得非常像，一个单词一个单词的过，捏住自己的口型、发音，这届集训营我们一起创造一个奇迹！等待我们相见的那一天，如果，你有朋友仍在迷茫中徘徊，希望你推荐他过来蜕变，人生，最大的快乐就是帮助！你最好的朋友！周红涛！
You are my adversary, but you are not my enemy.
For your resistance gives me strength.
You will give me courage.
Your spirit ennobles me.
And though I aim to defeat you, should I succeed, I will not humiliate you.
Instead, I will honor you.
For without you, I am a leer man.
参考译文
对手
你是我的对手，但不是我的敌人。
因为，你的对抗给予我力量。
你的意志带给我勇气。
你的精神使我崇高。
我要尽力击败你，但即使我胜利了，我也不会羞辱你。
相反，我将以你为荣。
因为如果没有你，我就无法达成今天的成就
节目介绍
When the boy was born
like old Spartans he was inspected.
If he had been small or puny or sickly or mihapen
he would\'ve been discarded.
From the time he could stand, he was baptized in the fire of combat.Taught never to retreat, never to surrender,
taught that death on the battlefield in service to Sparta
is the greatest glory he could achieve in his life.
At age seven, as is customary in Sparta.
the boy was taken from his mother and plunged in a world of violence.Manufactured by 300 years, a Spartan warrior society
to create the finest soldiers the world has ever known.
The agoge is its goal.
It forces the boy to fight, starves him.
It forces him to steal.
And, if neceary, to kill.
By rod and lash, the boy was punished.
Taught to show no pain, no mercy.
Hunts to be tested, toed into the wild.
Let to pit his wits and will against nature\'s fury.
It was his initiation.His time in the wild.
For he would return to his people as Spartan
or not at all.
The wolf begins to circle the boy.
Claws of black steel burned this dark night.
Eyes glowing red, jewels from the pit of hell itself.
The giant wolf sniffing,
savoring the scent of the meal to come.
It\'s not fear that grips him,
only a heightened sense of things.
The cold air in his lungs.
Winds swept pines, moving against the coming night.His hands are steady.
His form...perfect.
推荐第8篇：模仿与创新
模仿与创新
“一锤子买卖”同样的方法却是两样的结果，思维的创新带来的是意想不到的收获，而懒于思考的人总也难以突破思维的局限，在开拓创新的引领者硕果累累准备百尺竿头更进一步的时候，模仿者才纷纷效仿涌入市场，其结果可想而知。勇于创新才能真正赢得竞争，成为时代的引领者，而简单粗暴的模仿则会落于人后，处于尴尬的境地。
机会常常青睐于开拓创新，善于冲破思维束缚的先驱者，这些人能在市场竞争中占得先机。材料中的安全锤销售员凭借其独特的销售方式，业绩领先于同行，在他分享成功的销售经验之后，他的销售业绩仍领先于同行，因为在同行模仿他的销售方式的时候，他有了新的思路，改进了原来的销售方式，在原来的基础上有了新的突破，从而赢得市场。我国的华为公司，持续提升围绕客户需求的创新能力，长期坚持不少于销售收入的10%用于研发，并坚持将用研发投入的10%用于预研，对新技术、新领域持续不断的进行探索和跟踪，巨大的投入使其具有强大的竞争力，逐渐占领市场，打入国际市场，是创新的理念使其成为具有国际竞争力的大公司。同样，美国的苹果公司，其产品深受全世界大部分的用户所青睐，每一款产品都有忠实的粉丝，其市值更是一度占据世界公司市值榜的首位，正是因为它坚持创新理念，引领于市场，才能成为时代的弄潮儿。
简单粗暴的模仿常常在引领者打算退场的时候才纷纷进入，分到的是“残羹剩饭”，无法长久的立足于市场，如昙花一现。前两年中国的“山寨机”因其价格低廉，“功能强大”，一度抢占很大一部分市场，但是成功来得快去的也快，因为其技术简单，技术门槛很低，大量公司争相生产各种功能相似的“山寨机”，而此时全新概念的手机问世，那些挤破头想在手机市场分一杯羹的厂家很快就面临巨大的竞争压力，很多厂商没有坚持很久就无奈退出了市场。简单的模仿缺乏创新，无法保持强有力地竞争力，在新的事物占领市场的时候，它也就失去了其生命力。
模仿要善于消化吸收再创新。模仿本身并没有什么问题，但是在借鉴之后要消化吸收再创新，发掘其中的优势和不足，充分发挥其优势，改进其不足，最后转化为实实在在的竞争力，从而置身于不败之地。简单粗暴的模仿是一种懒人思维，想要在竞争日趋激烈的市场当中占据一席之地，这种懒人思维不可取，必须发挥自身的创造力，提升创新能力，来赢得市场的青睐。
世界时刻充满变化，新事物诞生旧事物灭亡，只有不断创新才能紧跟时代的步伐，国家发展需要创新提供动力，企业发展需要创新保持活力，个人成长需要创新提升能力，在不断的开拓创新当中，保持永恒的竞争力！
推荐第9篇：模仿名人写作文
模仿名人写作文
看到这个题目，大家可能会想：名人名家写的作文就是好，我们是怎么也超不过他们的，如果你是这样想的话，那你就错了，其实，要想赶上他们也不难，只是要注意以下几点：
1、要注意模仿作家写的文章的结构：要想想把作文写好，最初要做的只是模仿，也不要太担心自己达不到作家水平，但是只要你认真去模仿了，达到作家的水平还是有可能的！
2、注意语句的通顺：通过看名家的著作我们可以知道：那些名家写的语言语句都很通顺，等你把一本著作读完，你会觉得读的很畅快。但是，如果你读的文章或者你写的文章里有这种语言：“米米已经囧掉”，等等此类的话语，你读着都会不好意思。
3、看有意义的著作：作家也是要看书的，通过看书，作家才会写出好的文章，但是，你知道吗，作家看是也要分看什么书：作家要看那种比他还要有名作的作家的书如：《朝花夕拾》，等等。作家一定不会去看：《淘气包马小跳》，等等此类纯娱乐的书籍，那些书记对作家、甚至对你都没有任何的帮助，只会让你哈哈一笑就完了，那样对你没有任何的帮助，所以，选择书籍时要选择对你有用的书！
4、注意记背名著中的名言名句，从中感悟出一些道理，作家也是这样的！用在你的作文上，但是，有一点你要注意：不要把太多的名言名句摘抄到你的作文上，那样你的作文让别人看起来就太“好”了。
5、总结自己写过的作文：这件事大家可能很少干，但是，
总结自己写过的作文的确非常有用，因为，只要你一总结你写的作文，你就会发现：在哪方面写得好，在哪方面还有一些欠缺，等等，这对你以后的写作会有很大帮助的！
以上是我总结的这五点，虽然不是很多，但是，足够你去学习的了！
推荐第10篇：模仿陋室铭之作
模仿陋室铭
1、教师铭
职不在高，会教就行；薪不在多，填饱则灵。
斯是教师，唯吾耕耘。
台上声声授，灯下字字写。谈笑皆儒生，往来无贵权。 没能下商海，捞大钱。为教学之操心，被家务之劳形。 桃李满天下，玉帛认不全。众人云：正宗奉献！
2、劝学铭
耳不在聪，专心就行；目不在明，用功就灵。
斯是学习，唯吾虚心。
课内认真听，课外练得勤。往来皆学问，谈笑有指点。 可以肯书本，写作文。无“蚊子”之乱耳，无“苍蝇”之烦神。 古如李时珍，今像华罗庚。众人云：有志事成。
3、考试铭
书不死肯，理解就行；人不怕笨，勤奋就灵。
斯是考试，唯我高分。
堂上专心听，课后练得勤，可以算数理，钻中英，
无一丝之苟且，无一刻之闲情。求同学帮助，拜老师指点。 心里云：力争头名。
4、考试铭
分不在高，六十就行；人不怕懒，作弊就灵。
斯是考试，唯我最精。
堂上不用听，课后不用练，可以看“言情”，识“精英”。
无复习之劳形，无理想之担心。耍些小聪明，合作技巧精。 心里云：混张文凭。
5、寝室铭
夜不怕深，有吃就行；灯不怕熄，有赌就灵；
斯是寝室，唯吾适应。
垃圾铺满地，臭气弥漫天。闹剧演得精，武术练得勤。 可以吹牛皮，抽香烟。无酣声之乱耳，无学业之劳形。 丑态集大成，正义难藏身。心里云：何睡之有？
6、小店铭
店不在大，业精则名；本不在多，得益则灵。
此方小店，惟吾经营。
进门虽垢面，出门便年轻。往来四海客，来者一样亲。 可以电化烫，款式新。无丑怪之乱耳，理优美之发型。 服务便周到，开口笑脸迎。众人云：何小之有？
7、公仆铭
位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。
斯是公仆，服务人民。脚步迈基层，民情入脑深。 谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，察真情。
无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕录，赢得万民钦。 众人云：公仆精神！
8、劣官铭
品不在高，有官则名；功不在深，有权则灵。
这个衙门，唯我独尊。
前有吹鼓手，后有马屁精。谈笑有心腹，往来无小兵。 可以搞特权，结帮亲。无批评之乱耳，唯颂扬之谐音。 青云能直上，随风显精神。群众云：臭哉此翁！
9、贪官铭
位不在高，有权则灵；薪不在多，能捞就成。
虽是九品，唯我独尊。
吃喝嫖赌玩，样样都先行；官衔年年升，油水日日增。 来往有小车，开口乱弹琴。动辄瞎指挥，糊弄人。
无劳累之伤神，无工作之费心。世人无法比，神仙也不能。 百姓云：此官可恨！
10、关系铭
想人重用，拍马就行；欲己晋升，礼拜要勤。
斯是诀窍，唯吾高明。
胡说不乎多，献媚在于精。善于拉帮派，惯于巧钻营。 讨喜欢可以，拿奖金。无办公之辛苦，无出差之劳神。 赌牌慢慢摸，清茶细细品。人赞曰：聪明绝顶。
11、诀窍铭
位不在高，头尖则灵；官不在大，手长则行。
斯是诀窍，唯吾钻营；对上捧粗腿，对下用私人。 吹牛行鸿运，拍马不碰钉。可以开后门，讲交情。
无正义之细胞，无原则之准绳。烟洒来开路，有钱能通神。 孔方曰：何鄙之有？
12、男友铭
个不在高, 百八就行； 情不在深, 浪漫则灵。
斯是少东, 惟吾遣金。
情书写得精, 礼物送得勤, 能唱会弹琴, 有车且多金。 可以任差遣, 乱使性。 无鼾声之乱耳, 无家事之劳形。 壮胜猛男体, 貌比牛郎俊。 完事云: 达令真行。
13、女友铭
发不在长, 马尾就行； 爱不在浓, 温柔则灵。
斯是小鸟, 惟吾是依。
点心做得精, 情话说得勤, 能舞会调情, 体贴且窝心。 可以腰纤细, 掌中轻。无唠叨之乱耳, 无打扫之劳形。 情似深海隽, 貌略天仙逊。 永不云: 今晚不行.
第11篇：名师模仿之我见
名师模仿之我见
——“和美课堂”教学随笔
早就听说语文名师虞大明的大名，也看过虞老师讲课的视频，被他的幽默风趣的语言打动，被他精湛的教学艺术而感染，更赞叹他对语文课堂的深刻见解，碰巧学校正在举行“和美课堂”教学团队比赛，我就有了模仿名师的冲动。
经过和团队的协商，我选定了《金钱的魔力》这一课。一股脑门看虞大民老师的教学视频，并且把视频中的每一个环节牢牢地记录下来，甚至每一句话，每一个动作都认真模仿。可是课上下来，我觉得不太成功，课后我反复思考：教案现成的，教学视频网上就有。至于课件，根据现成的教案制作就可以了，为什么就是达不到效果呢？我深切的体会到自己仅仅是为了模仿而模仿，已在模仿中丧失了自我。我只追求了课堂的形似而忽略了其精髓神似之处，缺少了思考，缺少了深入本质的追求，就弄巧成拙了。通过这次的模仿名师，我认为值得反思的东西很多，特别对如何模仿名师，有了更深的认识。
模仿名师，要先“自备”，后学习。我的执教之所以会迷失自我，除了我对名师的盲目崇拜，更是因为我没有先备课，就去欣赏虞老师教学设计，根本没有理解虞老师的设计意图。那如何“自备”呢？首先要备教材，充分解读教参，明确教学目标，找准重难点，形成自己的教学设计。然后和名师的教案做个对比，找到自己的不足之处，加以改进。这样一来，更容易理解名师每个环节的设计意图。“自备”也要备学生。教学过程不能复制，再者由于学生的基础、个性、班风不同，也会上出不一样的效果。
教学技巧和智慧难以简单“克隆”之外，更深层的问题是，我忘了这样一个基本事实，那就是一堂成功的课，往往不是教学技艺与技巧的简单叠加与拼凑，而是其多年学识、功底、经验、技巧、智慧、个性乃至人生阅历等在特定教育情境下的一种自然勃发与流淌。名师的课中好的东西，要虚心学习、借鉴，但不能信手拈来，随手就用。要知道别人的精彩在你的课堂上并不一定会发光，有时也许会是一个最大的败笔。
每位教师都应该有自己的个性。思想不能克隆，智慧不能盗版，创新不可复制。一味模仿名师上课的形式却悟不透其精髓，而自身又没有名师的底蕴，结果是画虎类猫，邯郸学步。因此，一要看学生的实际，二是要看教师的教学特点，过分迷信名师，亦步亦趋，一味生搬硬套别人的东西，结果只能导致失败。
在学习名师的过程中，只有把名师的经验转化为自己的东西，融入了自己的理念，才能学出一个独特的自己。在以后的工作中，我始终要以名师为榜样，从自己的教学实际出发，在比较中前行，在反思中进步，循序渐进，探寻我的模仿名师之路。坚持不懈地学习、探索，努力提升自己的教育教学水平。
宁都六小
黄桃秀
第12篇：唱歌模仿练习
我本人是声优，要补充一点1）模仿自己喜爱的歌手
模仿不是万能的，但没有模仿是万万不能的，几乎所有的歌手都是经过模仿的阶段。比如在“超女”比赛中被模仿最多的张韶涵，她就曾经长期模仿张惠妹，一到KTV里就必唱张惠妹的歌曲。“如果你要学习唱歌的话，最好的方法就是先选一个你最喜欢的歌手，然后去模仿她。当然不一定模仿得像，但是你可以了解她为什么唱这首歌。”张韶涵如是说。她说出了很重要的东西，即你所模仿的歌手“为什么唱这首歌”。也就是说，要理解歌曲本身，歌者的情绪来自对歌曲的理解。如果不理解歌曲的内涵，又如何把握演唱的状态呢？
一些比较成熟的歌手，他们的声音处理（气息、咬字吐字、行腔）会比较科学，模仿他们的唱法，无形中也是对自己声音的一种训练。在没有老师面对面指点的情况下，模仿不失为一种好方法。比如张靓颖一直在模仿玛丽亚·凯丽，未受过专业训练的她把玛丽亚的唱片当成老师，天长日久便练成《Loving You》中的“海豚音”。
不过，要特别提醒同学们：模仿是必要的，但不可盲目模仿一些超出自己音域范围的歌，不要硬着去够一些高音，那样反而把嗓门给喊哑了。处在变声期的同学，特别要注意对嗓子的保护。
（2）像狗一样叫
上一讲说到可以模仿自己喜爱的歌手唱歌，同时我也提出了不要盲目去够一些高音。于是，许多同学来信说：没有高音，很多歌都唱不了，那样就唱不完整歌曲了，多苦恼啊！有没有便捷的方法可以训练高音呢？呵呵，看来“高音上不去”这个问题，是个持久的普遍的问题！训练方法很多，且千奇百怪，我这里先介绍一种简单的、容易理解的，那就是——像狗一样叫！
狗叫？荒唐，我叫不出口！有些同学可能会有这样的第一反应。先别急，我先问大家一下问题：狗为什么叫声那么大，而且能够传出很远？狗为什么叫呢？常识是因为狗有了恐惧与愤怒才会使劲叫。是的，就是恐惧与愤怒！其实人也一样，当人们有了这两种情绪的时候，不知不觉中就会发出自己都想像不到的高音，而在平时，则不一定能够做到，除非受了惊吓，或者与人吵架的时候！为什么恐惧与愤怒能够产生高音呢？很简单，你的情绪被调动起来了，你使劲了。这里说的使劲，就是说你的气（气息）被调动起来了。平常一般人唱不上高音，就是没有训练，无法自如地调动自己的气息。明白了这一点，我们就知道狗叫为什么那么高那么大声了。学狗叫，无非是学它叫唤时的状态！此外，还有一个好处，常人是不学狗叫的，而你学了，则突破了常人的心理状态，有利于克服在演唱中的紧张感。而紧张，众所周知，是唱歌的大忌。
呵呵，学狗叫不丢人啊，因为学什么并不代表我们自己就会变成什么„„
（3）像公鸡一样打鸣
上一讲我教大家去学狗叫，以调动气息。但是又有同学提出问题来：那不是教我们乱喊乱叫吗？不是的，学狗叫说的只是一种情绪状态，调动气息之后，还得学会控制、运用气息，这样出来的声音才会能够持续、稳定和丰满，有的说法叫连贯、统一和圆润，都是一个意思，就是人们常比喻说的，“声音要像穿珍珠一样，把每个音穿在一条线上”。很多人没有信心唱歌，就是因为声音乱跑，怕别人听着要自杀，所以这“一条线”实在是太重要了。
那么这无形的“一条线”在哪里？怎么才能训练出这“一条线”呢？很多音乐理论书上说的都会让你发晕，有些人的指点又比较玄可能让你茫茫然摸不着头脑，我还是说一个简单的模仿办法，让你在模仿当中不知不觉就拥有这“一条线”，岂不更好？ 一说你又要笑啦，就是学公鸡打鸣！“喔——”尽量持续得长一点，把气慢慢放出来。不要抬着下巴扯着嗓子喊，而要低着下巴，打开喉咙，让声音像抛物线一样滑出去„„学到什么程度？啊哈，那你起个大早去问问公鸡就知道啦！
（4）像知了一样和谐
有同学问我，说我在前边教大家学鸡叫、学狗叫，这样科学吗？再说，模仿这么重要吗，需要你不停地讲？哈哈，我说，模仿当然是重要的，也是科学的。你知道吗？有一种很说法很有趣，也很有一定道理，就是音乐与歌唱都是来源于模仿。英国的音乐出版家克罗威斯特认为自然界有许多声音，如虫叫、鸟鸣、风声、动物的吼声、水流声„„人类从这些自然的声响中得到了灵感，因而创造出音乐。古希腊哲学家德谟克利特也认为，在许多重要的事情上，我们是模仿禽兽、作禽兽的小学生的。从蜘蛛那里我们学会了织布和缝补；从燕子那里我们学会了造房子；从天鹅和黄莺那里我们学会唱歌。我记得在央视青年歌手大奖赛上，原生态唱法的“蝉之歌”组合就曾说过：“蝉”也就是“知了”，在侗族山区非常普遍，尤其是夏天随处都可以听到它的叫声，侗族歌手们就是根据其动听的声音所感染，于是模仿着哼唱，当模仿的人多了，久而久之，也就变成了一种固定的曲调“蝉之歌”流传开来。知了叫，那不是很吵吗？非也！其实，只要你用心去听，你会发现，知了的歌唱是非常和谐、美妙的。歌唱是讲究和谐的艺术，有心的同学，不防去拜知了为师哦！
模仿张学友，张宇，阿杜，刘德华，周杰伦唱歌
想要比较完美地演绎好一首歌曲，除了把握好基本的音准、节奏、乐感、感情外， 最重要的就是掌握基本的歌唱技巧，呼吸方法和歌唱共鸣的运用。那么对于业余 歌手来说，好象很难感受到这些方法到底怎样运用，其实我们也是有条件练习的！ ！！
A发声练习
第一，我们要体会到真正的歌唱状态是怎样的？一般来说，应该有五个部分组合 成为完整的歌唱状态：A。感受喉咙部位的状态，包括喉头的位置、咽腔、口腔、鼻腔的整体状态必须符合基本歌唱发声原理，喉咙不要上提，尽量保持比较下沉 的位置。B。注意感受整体协调性，只要与歌唱发声有联系的身体各部位的一种 协调。C。气息的流动感，呼吸过程和气息位置，气息与声音的结合是不是达到 一种协调。D。语言的歌唱状态，应该不同于一般我们平时的说话状态，是密切 结合发声空间的语言状态。E。音乐的歌唱性，作品传达的感情是否唱到位了。 其实前面
A到
D都是歌唱技术方面的，练好了这四项是为了更好的体现 E而打基
础的，我们歌唱的本意就是表达一种情感，在音乐表现方面虽然有许多表现的技 巧，但更重要的是我们唱歌要拥有情感意识和表达情感的意识。
第二，练习好我们的中声区。
一般来说，唱歌的自然声区是我们每个人不经过训练的原始音域，在这个音域内 歌唱不存在多大的高低音技术问题，比较自然，喉咙容易稳定，也容易调节和控 制。自然声区的声音容易掌握，但音域比较窄，不能等于歌唱发声的中声区，中 声区是在自然声区的基础上，向上下两个方向扩展歌唱的中间段的基础声区，是 声音向高低两个方向发展的中间部分，要比自然声区宽些，在中声区的两头需要 建立不同于自然声区的技术性比较强的歌唱状态，才能顺利向两头过度。有了发 声正确、流畅自如的中声区，才能有辉煌的高音和浑厚饱满的低音，所以我们要 想唱好歌，在很长时间之内要稳固的练习好我们的中声区。
第三，要打开喉咙。
这是一个老话题了，喉咙打开的程度直接影响到声音，喉咙打开并不只是咽喉腔 部分扩张而已，包括了喉头、咽腔、口腔的喉咙区域。
平时我们说话的时候，喉头的位置是比较随便的，有些人平时说话习惯喉头位置 比较低，有些人却比较高。更多的人由于生活的音域比较窄，唱歌时不能胜任要 求，同时没有练过，到稍高的音区就本能地上提喉头或紧缩喉咙，用改变空间状 态来勉强发声，这样的声音不仅不悦耳，而不能胜任歌唱发声的要求。
一般来说，歌唱时喉头位置因该比平时说话时偏低一些，这样的喉头位置比较合 理，气息也比较容易流畅。
大家可以体会一下，什么状态是比平时说话偏低一点的位置？大家注意一下深深 吸气时的喉头感觉，或者是打哈切说话的状态，这个状态就是我们所需要的歌唱 时的喉头状态。我们可以重复一下这个动作，明显的可以感受到喉头、咽腔的充 分打开。
喉头上提的问题比较困难，不大好解决，还是要坚持喉咙下沉的正确位置，多用 （a\o\u）的强元音进行练习。
另外还有就是口腔的打开，这个应该建立在每个人的自然声区基础之上，不能盲 目扩大，空间大固然对共鸣的产生有良好条件，但口腔在合理打开获得共鸣的同 时，还得吐字咬字，过分的口腔扩张会影响吐字的清晰。
恩，还有不要忽视舌头的作用，舌头在口腔中的任何动作都随时会改变声音的质 量，为了取得最好的共鸣效果，一般应该将舌头平放在口腔里，舌尖稍稍抵在下 牙齿的后面，不要后缩，否则会影响到声音的质量。
怎样模仿杨坤阿杜那样沙哑的声音
怎样模仿这二位的声音
呵呵~~~~你们所得都不太准确
本人模仿过阿杜俺虽然还只是个孩子 但我对阿杜深有独钟
其实阿杜的声音并不像小沈阳所说的一样“是哮喘的感觉，上气不接下气”
那样反而夸张了这种沙哑还会因为“气”而出现“唱不上调”等一些问 题
如果你用阿杜的唱腔特点能成功唱上阿杜《离别》《ANDY》的调门说明你 掌握了他声音的
4\5 而那五分之一恐怕只有阿杜自己附有了
一定要注意阿杜的声音不是假音而是自己的真声
而我们自是模仿我们在模仿的时候要先练自己的声带 保证唱的上去才行
阿杜总是深情用力的唱而我们做的是申请用力的模仿
阿杜的声音并不是沙哑准确的说是“沙而不哑” 这个我做个很多尝试
我从小很早的时候就开始模仿阿杜了
那时的我模仿起来也不是很像
对此我总结了很多经验阿杜声音与众不同的地方是“气”
第一阶段
学习阿杜的声音是气先出声音后出
而且喉咙要很用力
来一定不要把他的声音体现的太小那样就不像了
一开始就这样练下去就可以了 建议练习阿杜《她一定很爱你》《坚持到底》 ：
【学习时千万注意不要学习
小沈阳所说阿杜上气不接下去的感觉】 第二阶段
注意唱歌似的吐气
吐地气不要太多这一点就拿你家的 DVD或去 K啦
OK练习吧
还要知道阿杜的特点是：“沙的缠绵” 建议练习《哈罗》《I...DO》《撕夜》
第三阶段
建议练习阿杜《离别》《ANDY》《你就像个小孩》 渐渐的你已经大部分掌握了阿杜的声音特点
就要学习阿杜的独特沧桑了学会渲染了阿杜高音的声音就算学会了 八成
因为前面的歌曲高音的地方都不算太强
而在我们唱歌的时候一定会出现阿杜的声音唱不上去的缘故为了巩 固这一点学习阿杜高音
有助于扎实我们模仿的程度
再出现差一点以后呢你会觉得阿杜这次是与以往截然不同的
没错这次声音的效果还保留了些沧桑
而添加了周杰伦的特点这个我就不举太多了
在《差一点》专辑之前的阿杜唱腔与《差一点》有所不同在 《差一点》这张专辑里
每个歌曲与以前的比起来都会显得阿杜的声音 变得轻盈了
这种轻盈又要透着沙
就像“沙哑的周杰伦”
声音不要太用力也不要不用力
因为配合拉丁曲风嘛不用太大的蛮力
说到这了我对杨坤没什么理解我的第一感觉他与阿杜结合才叫沙哑 我个人认为他的特点是“哑”
O(∩_∩)O哈哈~就说到这希望你能学会
另外如果你感兴趣第四阶段
就练《天黑》这首歌好了副歌部分与娶她部分综合的歌曲
第13篇：《模仿游戏》读后感
《模仿游戏》读后感
什么人能改变世界？乔布斯这样认为：那些方孔中的圆桩，他们总是异想天开，既
不喜欢循规蹈矩，也不尊重既成事实，他们进行着变革，他们是别人眼里的疯子，却是
我们眼中的天才，因为，只有疯狂到认为，自己能够改变世界的人，才能真正做到这一 点。
我们老师最近在讲《模仿游戏》这部很经典的电影，于是我今天晚上看了。 先回顾一下《模仿游戏》
片以一个监狱内的画面开头，数学家、剑桥教授图灵因为同性恋而被起诉，在图 灵的缓慢自述中，镜头带我们回到了二战时期，以图灵为首的科学家破解德军密码系统
“英格玛”的艰辛之途。在破解德军密码系统“英格玛”的过程中，英国军方召集了一
批全英国的顶级学者来进行破译，面对一天一千五百万万亿种的可能存在密码，其他密
码破译家选择通过不停歇的人工运算来进行破解，只有图灵始终坚持——用机器来对抗 机器。
这在当时是一个绝对开创性的想法，换而言之，也可以说是一个绝对疯狂的想法。
在进行密码破译机的研究过程中，他遭到了来自多方的反对和质疑，一开始是同伴的不
解。这是一群和时间赛跑的人——就在每次对话的一分钟内，就有3个英国军人因为“英 格玛”系统而死去，而在同伴看来，图灵却不愿意贡献自己的智慧帮助他们更快的运算，
而是日以继夜地捣鼓他的“大家伙”，从未成功破解过一份情报，为了自己可笑的幻想
做无用功。可以想见的是，在当时应该是一个非常孤独的过程，因为过高的先见性使得
自己并不能被众人理解，精神上无人能够契合。但先驱之所以能够成为先驱，便是因为
在孤独中仍然能够坚信自己的想法，就像是被某种使命所驱使，也终将能够完成这个使
命。在这期间，相比于非凡的意志力和修养，对待创造机器以改变世界这件事情的激情
应该更是坚持下去的动力。 后来，
在军情六局局长斯图尔特？孟席斯的帮助下，图灵主导了后来的密码破译工作，全身心地投入制造Christopher（对抗“英格玛”的机器）的过程中。在这期间，他还招收了新的成员琼？克拉克，由于她的帮助使所有组员空前的团结，并于两年后成功破解了德军密码。寥寥数笔，似乎就概括了图灵在二战中所做的贡献。但是这是一个怎样的过程呢？是由无数的失败、困顿以及自我怀疑堆砌而成的。 对于优秀的人而言，比起从不间断的努力，更加艰难的过程应该是看不到尽头的失
败，特别是这样的失败，因为战争的炮火声和无数牺牲的生命而显得更令人沮丧。 坚信、勇气和承担应该是这过程中非常重要的品质，在无尽的失败中仍然坚信自己的想法是正确的，有勇气继续走下去并有勇气承担因此带来的一切后果„„ 回到现实，公司这群致力于人工智能领域研发的工程师们，又在做着怎样的事情 呢？在跟他们相处的这三个月里，我了解到他们的一些经历，走在这条路上曾经有过的 犹豫，有过的来自家人、朋友的反对，甚至是对于自我的怀疑。他们原本可以去著名的
世界级企业工作，或者进国际顶级的学府深造，还有其它光芒夺目的选择，但是他们只
是出于非常朴素的想法来到依图，聚在一起做一件有意思有意义的事情。 在一开始不被理解，没有成果的早期可以想见是一个及其孤独的过程。创业的过程
中，成功的范例是出现在教科书上的，是在互联网上被万众瞩目广为传播的，而创业大
多数失败或者每天都经历失败才是真相。每一个有些许天赋的普通人在现实面前仍旧需
要背负生活的压力和难以突破的困顿。团队中的大多数都曾在依图度过一段低落的日子——要么意识到自己和世界一流科研水平的巨大差距，反省曾经的春风得意；要么纠结着人生新阶段的选择，犹豫如何过眼前的分岔口。
最后再回顾一下《模仿游戏》中的经典语句，“有时候正是那些无用之人，成就了无人可及之事”。
向图灵致敬，向改变世界的人致敬。
第14篇：模仿游戏观后感
模仿游戏观后感
世界已被我们改变——《模仿游戏》>观后感
今年6月的时候，我来到依图实习，近三个月过去了，“改变世界”这个曾经遥远而抽象的概念，却在一件件琐碎的小事中，让我感受到它现实的轮廓。
什么人能改变世界？乔布斯这样认为：那些方孔中的圆桩，他们总是异想天开，既不喜欢循规蹈矩，也不尊重既成事实，他们进行着变革，他们是别人眼里的疯子，却是我们眼中的天才，因为，只有疯狂到认为，自己能够改变世界的人，才能真正做到这一点。
最近在大陆上映的电影《模仿游戏》，说的是人工智能先驱艾伦。图灵的>故事。图灵在人工智能领域所做的开创性的工作，和他在当时不被认可时所坚持的信念，应该就是乔布斯所指的，“疯狂到认为，自己能够改变世界”，这部影片让我联想到依图的工程师，不完全是因为他们有相似的坚持，也因为他们不一样的地方：他们不是图灵那样的天才，一样相信自己可以改变世界。
先回顾一下《模仿游戏》。
影片以一个监狱内的画面开头，数学家、剑桥教授图灵因为同性恋而被起诉，在图灵的缓慢自述中，镜头带我们回到了二战时期，以图灵为首的科学家破解德军密码系统“英格玛”的艰辛之途。在破解德军密码系统“英格玛”的过程中，英国军方召集了一批全英国的顶级学者来进行破译，面对一天一千五百万万亿种的可能存在密码，其他密码破译家选择通过不停歇的人工运算来进行破解，只有图灵始终坚持——用机器来对抗机器。
这在当时是一个绝对开创性的想法，换而言之，也可以说是一个绝对疯狂的想法。在进行密码破译机的研究过程中，他遭到了来自多方的反对和质疑，一开始是同伴的不解。这是一群和时间赛跑的人——就在每次对话的一分钟内，就有3个英国军人因为“英格玛”系统而死去，而在同伴看来，图灵却不愿意贡献自己的智慧帮助他们更快的运算，而是日以继夜地捣鼓他的“大家伙”，从未成功破解过一份情报，为了自己可笑的幻想做无用功。可以想见的是，在当时应该是一个非常孤独的过程，因为过高的先见性使得自己并不能被众人理解，精神上无人能够契合。但先驱之所以能够成为先驱，便是因为在孤独中仍然能够坚信自己的想法，就像是被某种使命所驱使，也终将能够完成这个使命。在这期间，相比于非凡的意志力和修养，对待创造机器以改变世界这件事情的激情应该更是坚持下去的动力。
后来，在军情六局局长斯图尔特？孟席斯的帮助下，图灵主导了后来的密码破译工作，全身心地投入制造Christopher（对抗“英格玛”的机器）的过程中。在这期间，他还招收了新的成员琼？克拉克，由于她的帮助使所有组员空前的团结，并于两年后成功破解了德军密码。寥寥数笔，似乎就概括了图灵在二战中所做的贡献。但是这是一个怎样的过程呢？是由无数的失败、困顿以及自我怀疑堆砌而成的。
对于优秀的人而言，比起从不间断的努力，更加艰难的过程应该是看不到尽头的失败，特别是这样的失败，因为战争的炮火声和无数牺牲的生命而显得更令人沮丧。坚信、勇气和承担应该是这过程中非常重要的品质，在无尽的失败中仍然坚信自己的想法是正确的，有勇气继续走下去并有勇气承担因此带来的一切后果„„
回到现实，公司这群致力于人工智能领域研发的工程师们，又在做着怎样的事情呢？
在跟他们相处的这三个月里，我了解到他们的一些经历，走在这条路上曾经有过的犹豫，有过的来自家人、朋友的反对，甚至是对于自我的怀疑。他们原本可以去著名的世界级企业工作，或者进国际顶级的学府深造，还有其它光芒夺目的选择，但是他们只是出于非常朴素的想法来到依图，聚在一起做一件有意思有意义的事情。
在一开始不被理解，没有成果的早期可以想见是一个及其孤独的过程。创业的过程中，成功的范例是出现在教科书上的，是在互联网上被万众瞩目广为传播的，而创业大多数失败或者每天都经历失败才是真相。每一个有些许天赋的普通人在现实面前仍旧需要背负生活的压力和难以突破的困顿。
团队中的大多数都曾在依图度过一段低落的日子——要么意识到自己和世界一流科研水平的巨大差距，反省曾经的春风得意；要么纠结着人生新阶段的选择，犹豫如何跨过眼前的分岔口。
记得某次和组里的老大聊天，他说自己有一次去帮客户装机，结果2天硬是没有装好，回来时坐上大巴，感觉就像逃难一样。他首先感到惶恐，发现过去的工作方法知识都很难用到新的环境中；但仔细想想却又释怀，庆幸于早日发现了身上隐藏的问题，明白自己还能通过努力再上一个台阶。他说在这个团队中的三年，常常在接踵而至的考验中看到最真实的自己。我突然觉得，不是那么多人都要决心去改变世界的，包括像图灵这样的天才， 他们都是在对自己勇敢的探索和坚持中，不断地改变自己，而世界因此而改变。
我看到过一群人讨论一个技术难题，窝在一个小房间里，甚至没有座位，就在地上席地而坐，一人一个小本，讨论、争执，不知疲倦。
我看到过一群人连续开了
三、四小时的会后，三三两两地站在休息室里，人手一份冷掉的便当，吃的不亦乐乎。
我看到过通宵过后的第二天，依旧坐在电脑面前，困了就随便在窗户边上的沙发将就一会的程序员；看到过晚上12点灯火通明的办公室和情绪高涨的他们„„为数不多的几次加班时，呆在深夜的办公室里，看着他们全无不耐地互相调侃，气氛融洽，那个时候是真的觉得感受到了一种激情在燃烧的——就在当下，把眼前的这件事情做完，大概就是最大的成功了。
依图工程师在讨论
他们对这样的生活其实是有一种自得其乐的情绪在的，知道自己要什么，也知道自己在做什么。在我这短短三个月的观察中也能够感知，创业其实并不是一个简单而愉快的过程，伴随着一个从无到有的过程，其间经历的必然是格格不入的不适，也必将经历一个又一个“打破再重来”的过程，不管是精神上的，还是研究上的，还是生活上的。但是，他们心怀热情，脚踏实地，即使就是搬砖，也能一边自嘲一边努力 :人工智能------有多少人工就有多少智能。
然后有一天突然发现，世界因为自己，也在悄悄改变。
最近有一位同事在依图的工作周报中写道：这段日子以来最大的工作感受是亲历了“刷脸时代”的到来——亲眼看着招行800个网点的上线；亲眼看着银行柜员使用人脸系统；从福州到深圳坐高铁，在厦门北换乘，亲眼看着人脸识别系统的应用，这些都是我们的工作成果，由此也感受到一种巨大的成就感——
这世界已被我们改变，尽管你现在看不到我们的身影。
向图灵致敬，向改变世界的人致敬。
第15篇：模仿游戏影评
《模仿游戏》影评
在课本第六章介绍了《美丽心灵》这部影片，这部影片在高中时候的班会课上就已经欣赏过了。同时，我想到了另一位伟大而又不幸的科学家，计算机之父——艾伦·图灵。
根据《图灵传》改编的电影《模仿游戏》我也曾特地到电影院看过，《模仿游戏》在2014就在英美上映，可是不知因为什么原因，在2015年暑假才在中国上映，而且票房其实并不好，所以我和小伙伴找了好几家电影院最终才能够欣赏到这部影片。
其实对于这部影片在中国遇冷，我觉得可以理解，毕竟这是一部人物传记影片，没有浮夸的故事，没有华丽的人设。对于喜欢国产的那种天雷滚滚却有明星出演的电影的观众来说，确实毫无吸引。但是对于看过这部影片来说，多数人对此片评价很高，觉得很值得一看。
《模仿游戏》的故事讲述了世界大战期间，二十出头的数学天才——艾伦·图灵在战时军队情报中心进行密码破译工作，在巨大压力和阻碍下成功发明了一种可以解密情报的机器（克里斯托弗），这使得盟军能够获取至关重要的军情，战争也因此提早两年结束，1400万条性命得到拯救。艾伦·图灵被世人尊称为“人工智能之父”，是一位传奇的数学家、科学家、密码学家，而他本人的传奇故事却不被人所知，《模仿游戏》则通过“卷福”本尼和凯拉·奈特利的演绎将这段被历史深埋的传奇故事搬上大银幕，并且真实的将主人公图灵因特殊性向被实施化学阉割刑罚，后来咽下涂有氰化物的苹果“自杀”等骇人听闻的故事如实演绎。
在电影院里看着卷福演的这个电影角色让我回忆起了高中时看的《美丽心灵》里那个患有精神分裂的约翰，他们的有着不可言喻的共通之处：一个天才被生下来的时候似乎总会被命运所嫉妒着，在他们不经意间给他们掀起巨大的海啸。当他们坚持着自己的使命坚持着自己的理想的时候命运的狂风暴雨对于他们来说一把小小的伞就可以抵御，但命运一定忘记了：天才们也是血肉之躯，也会有抵挡不住的时候。
这时候他们的生命中会出现那个女人。在纳什身旁的是他的妻子，在图灵身旁的是他的朋友，也可以说是前妻，毕竟图灵为了工作为了留住琼，曾与她在一起过，但是他终身不能忘记克里斯托弗，那个带给他阳光的明媚少年，最终服毒自杀。而琼虽然之后也拥有了属于自己的美好婚姻，但是对于图灵还是给予了很多关心与陪伴。也许是他们的妻子也许是他们的朋友，但最重要的是她们的不离不弃，这些天才们无法与世界有着正常的交流 这个女人就是他们的翻译官。这些天才们无法一个人承受命运带来的惨剧时，他们会依靠一下这个女人的肩膀，当我看着《美丽心灵》时 带给我感动的时他的妻子寸步不离的在约翰精神分裂期间，这也给了约翰一股力量让他一定要战胜自己给妻子幸福，最后他做到了，他还得到了那些人们插在上衣口袋里的笔。《模仿游戏》里面最后图灵被强制性吃药治好自己的同性恋，他的克拉克在图灵最脆弱的时候给他了力量，让他知道了活下去的价值。可惜最后他没有撑过来。在他死以后，他的荣耀貌似变多了。两个伟大的科学家都印证了一句话 现代的人们永远无法认同来自未来的天才。
比较完这两部传奇电影，我想单独赏析一下《模仿游戏》这部电影。
关于战争：究竟谁有权利决定生死？我没想过看这部电影会哭。但结果是不仅几次让我动容，更是在某些时候让我几乎哭出声音。第一次控制不住的是在团队第一次破译密码之后，Jack发现自己的哥哥就在将要被牺牲的船上服役。如果及时调整策略，可以拯救船上几百条性命，也可以拯救自己的哥哥。但是如果保守秘密继续和德军周旋下去，有可能获取更多的情报，甚至可以结束整个战争，拯救更多的人。在这时，几百人和自己哥哥的性命或者是整个国家，无论是谁，都会难以抉择，亲情和国家，同样都难以割舍。
关于天才的孤独与爱情。泪如泉涌是在艾伦向琼解释自己已经被化学阉割，只为了不要离开克里斯托弗。自青春期就埋藏在内心深处对克里斯托弗的爱与依恋，从未被说出口，骤然变成了一个人，失去了最美好的陪伴。沿着克里斯托弗给自己的启示，将这份感情寄托在这台机器上。看到这里，才能明白为什么艾伦执着于制作解码机器，为什么他会认为人工智能应该被承认。这其中既有自身的寄托——虽然我与你们不同，但这只是因为我们的思维方式是不同的，在同样是智慧这一层面上我们是相同的，也包含有将克里斯托弗（解码器）看做陪伴自己的智慧生物的寄托——他的思考方式虽与你我不同，但是我能理解他，他曾经成就了我，而今我创造了他。在这个故事里，艾伦对密码感兴趣就是源自克里斯托弗的引导，而最终，他利用解密创造了可以永远陪伴他的只属于他的克里斯托弗。
艾伦清醒地经历了“想做一个普通人--明确自己不普通--成为天才--被赐予上帝之手--被剥夺上帝的权力--被剥夺普通人的权利”这一过程。他原本是游戏里的一个人物，就这么不巧地走上了更高的维度，成为了操控游戏的人。可是他并不想啊。
这篇影评终于快写完了，我感觉终于舒了一口气，倒不是因为一直写不到字数，而是因为每每回忆起影片中的镜头，我都觉得无比的心疼图灵——这个在当时不被理解的伟大的人。
最后分享一句《模仿游戏》的经典台词：“Sometimes it’s the very people who no one imagines anything of, who do the things that no one can imagine.”（但有时就是那些意想不到之人，往往能够达成无人意想之事；也是那些视若无用之人，往往能够成就无人可成之事。）
第16篇：模仿的造句
模仿拼音
【注音】： mo fang
模仿解释
【意思】：【摹仿】照某种现成的样子学着做：用口哨～布谷鸟叫｜小孩子总喜欢～大人的动作。
模仿造句：
1、他能模仿鸟叫。
2、她5岁时就学会模仿。
3、他模仿老师的声音，逗得我们哈哈大笑。
4、座头鲸不仅仅自己唱，它们还模仿别的鲸的歌声。
5、他们中有些是有模仿特征的,我们联想到女性，即使现在,我们意识到并非所有女人有那些特征。
6、不管什么原因你不必假装，也不要去模仿别人。
7、究竟什么是不可模仿的？
8、但美国可尊重中国，但无需模仿它。
9、我最热衷做的事情之一就是和人们相识，然后模仿他们。
10、它们对自己认识不清，也不清楚自己徘徊的目的；而且正因为它们不清楚，它们就易于老是模仿别人的东西。
11、运用语言是从模仿开始的。
12、而这个梦将会模仿出现在你脑中的故事。
13、他们常常去尝试和模仿在大银幕上看到的事情。
14、每一个主体也可以观察其他参与者的猜测和反馈，也可以模仿其他人的猜测如果他认为那样可以获得更高的分数。
15、因为这独特而又巨大的价值，我不需要去模仿他人。
16、我觉得对我们来说这是能更好地学习英语的一个机会，因为我们必须模仿最近在电视上看到美国总统候选人的对话和动作手势。
17、这是一种非常流行的技巧，你能够发现非常多地网络资源可以模仿。
18、因此优先顺序应当是：教育和模仿优先，其次才是创新。
19、成为一名基督徒并不仅仅是隐约相信基督或者试图模仿他或者跟随他的教导。
20、即使在那些应该也确实明白的人之间，坏的用法也能通过传统和模仿而散布。
21、然而跟音乐不同的是，舞蹈具有很强的模仿和表现的作用，这就提示也许舞蹈曾经是一种早期的语言形式。
22、看到了基督教形成，这个萌牙的运动，开始模仿罗马帝国的结构。
23、模仿是奉承的最高级形式，但是这会让你和朋友之间产生敌意。
24、无知的模仿几乎就是坏设计的秘方.25、如果模仿是最大程度的奉承，AIG当然有它的爱慕者。
26、这种方法通过对高层大气喷洒闪光的硫化物模仿火山爆发的降温效果。
27、但是，如果我们正确理解环境中的生物体是如何在保护我们的话，也许我们可以用疫苗或利用一些无害的刺激来模仿他们的效果。
第17篇：近义词
三年级上册近反义词综合
【1课】
近义词：穿戴--打扮
好奇--惊奇
飘扬--飘动
绚丽多彩--五彩缤纷
安静--平静
招引—吸引 反义词：洁白-乌黑
粗壮—纤弱 安静—喧闹
古老—年轻 【2课】
近义词：快乐—高兴 喜爱—喜欢 假装—伪装 观察—观测 使劲—用劲 合拢—合并 反义词：喜欢—讨厌
合拢—张开 【3课】
近义词：汲取—吸取 鼓舞—鼓励 纪念—怀念
终于—终究 【4课】
近义词：仔细—认真 勤劳—辛劳 甜蜜—甜美
飘扬—飘荡 有趣—风趣 发颤—发抖 反义词：快乐—开心 【5课】
近义词：肯定--一定
本来—原来
可惜—惋惜
诚实—老实 反义词：肯定—否定
诚实—虚假
严寒—酷暑 【6课】
近义词：突然—忽然
吩咐—命令
立刻—马上
反义词：仔细—马虎
经常---偶尔 【7课】
近义词：常常—经常
恐怕—估计 著名—有名
反义词：突兀—凹陷 【8课】
近义词：解释—说明
漂亮—美丽
特别--特殊 反义词：失信—守信
特别—普通（一般） 【10课】
近义词：希望—盼望
精心—细心
依然—扔然
寻找—寻觅
垂头丧气—无精打采
渐渐—逐渐
反义词：快乐—痛苦
精心—粗心
垂头丧气—兴高采烈
希望—失望 【11课】
近义词：留意—留心
凉爽—凉快 五彩缤纷—五光十色 反义词：紧—松
火热—寒冷 【12课】
近义词：道别—告别
叮咛—嘱咐 掠过—拂过 辽阔—广阔
绽放—裂开 继续—持续 甜—甘甜 快活—愉快
反义词：温暖—凉爽
辛勤—懒惰
辽阔—狭窄
匆匆—慢慢 【13课】
近义词：适宜—适合
大致—大概
舒展—伸展
苏醒—醒来 艳丽—亮丽 反义词：艳丽—素雅 醒—睡
密切—疏远 干燥—潮湿 【14课】
近义词：推测--推断 超常—特殊
确确实实—的的确确
包括—包含 证明—证实
反义词：减少—增加 超常--一般 陌生—熟悉 【15课】
近义词：看守—看护 随意—随便 清闲--空闲 拜访—访问 调节—调整 反义词：细微—明显 简单—复杂 浪费—节约 伟大—渺小 【16课】
近义词：跛--瘸 忿忿--生气 究竟—到底
详细--详尽
光滑—平滑 反义词：容易—困难 细小—巨大 详细—简略 不紧不慢—慌慌张张 【17课】
近义词：拜访—拜见 迎候—等候 大概—大约 敬重—尊敬 请教—讨教 佩服—敬佩 反义词：渊博—贫乏
长进—衰颓 闻名—无名
凉爽—凉快 香 【18课】
近义词：混沌—模糊 茂盛—旺盛
滋润—润泽 缓缓—慢慢 华丽—华美 【19课】
近义词：才干—才能 美观—美丽 节省—节约 宝贵—珍贵 精美—精致
坚固—牢固 反义词：减轻—加重 容易—困难 坚固—松散
精美—粗糙 【20课】
近义词：完整—完全 名扬中外—名满天下
反义词：热闹—冷清 清清楚楚-模模糊糊 【22课】
近义词：瑰丽—美丽 庞大—巨大 栖息—休息 反义词：富饶--贫穷 茂密—稀疏 【23课】
近义词：诱人—迷人
欣赏—观赏 抽出—长出 融化—溶化
【24课】
近义词：闪耀—闪烁
乐意—愿意 应有尽有—一应俱全 反义词：漫长—短暂 清澈—浑浊 热情—冷淡 【25课】
近义词：固然—确定 长处—优点 善于—擅长 优势—优点 慌张—紧张 危急—紧急 安全—平安 依然—依旧
反义词：防守—进攻 紧张—放松 长处—短处
集合—分散 胜利—失败 【26课】
近义词：果然—果真 躲避—躲闪 当初—从前 也许—或许 反义词：高兴—伤心 【27课】
近义词：谦虚—虚心 轻蔑—蔑视 愤怒—生气 理会—理睬 覆盖—遮盖
反义词：谦虚—骄傲 堕落—上进 【28课】
近义词：别致—特别 抱怨—埋怨 匀称—均匀 反义词：傲慢—谦和 愚蠢—聪明 荒凉—繁华
【29课】
骤然--突然 热烈—激烈 镇定—镇静 注视—凝视 持久—长久 由于—忧愁 反义词：忧郁—开朗 持久—短暂 镇定—慌张 【30课】
近义词：回答—回复
不假思索—毫不犹豫
反义词：危险—安全 【31课】
近义词：诚挚—诚恳
宽裕—富裕
反义词：给予—索取
仁爱—残酷 【32课】
近义词：羡慕—爱慕
感谢—感激 调皮—顽皮 恋恋不舍—依依不舍 鼓励—激励
调皮—顽皮
获得—获取
反义词：调皮—乖巧
喜欢—讨厌 清闲—繁忙
第18篇：近义词
近义词大全
聚拢——聚集
俊俏——俊美
伶俐——机灵
偶尔——偶然
姿势——姿态 喜欢——喜爱
注视——凝视
锐利——锋利
舒适——舒服
疲劳——疲惫 温暖——暖和
清澈——明净
清新——清爽
赶快——赶紧
后悔——懊悔 奇怪——奇异
劝告——劝说
本事——本领
愈合——痊愈
裂开——破裂 孤单——孤独
悲惨——悲哀
叮嘱——叮咛
教诲——教导
相信——信任 准确——精确
称赞——赞扬
假若——如果
安慰——慰问
滋味——味道 哀痛——伤痛
持续——延续
受益——得益
讨论——议论
洪亮——响亮 沉默——沉寂
纠正——改正
隆重——庄重
故意——有意
急忙——匆忙 服侍——伺候
情形——情况
愤怒——愤恨
烦恼——苦恼
缓和——平和 安静——宁静
迅速——快速
掩盖——掩藏
轻柔——轻盈 周围——四周 治疗——医治
吸收——吸取
遐想——幻想
费解——难懂 协助——帮助 神奇——神秘
赞叹——赞美
处境——境况
平等——公平
犹豫——迟疑 吃力——费力
悲惨——凄惨
搜索——搜寻
祝愿——祝福
稀少——稀罕 打扮——装扮
收成——收获
灌溉——浇灌
寻求——寻访
裸露——暴露 绝招——绝技
调动——调换
同意——赞成
立刻——立即
终于——终究 新鲜——清新
恍然大悟——茅塞顿开
喜出望外——大喜过望
情不自禁——不由自主 无影无踪——踪迹全无
栩栩如生——活灵活现
名副其实——名不虚传 提心吊胆——心惊胆战
连绵不断——连绵起伏
禁不住——忍不住
挪移——挪动 偶尔——偶然 汲水——吸水 从容——镇静
觉察——察觉
兴旺——兴盛 启示——启迪 优雅——雅致 陶醉——沉醉 沉着——镇静
徘徊——彷徨
隆重——庄重 构造——结构 复杂——繁杂 机敏——敏捷 枯——萎
空虚——空乏
叹息——叹气 萦绕——缠绕 慌乱——慌忙 依然——依旧 歉疚——愧疚
排挤——排斥
慈爱——慈祥 消受——享受 扶衬——帮衬 差异——差别 机敏——机灵
惊恐——恐惧
豁达——扩达 聪明——聪慧 确乎——的确 踌躇——犹豫 痕迹——踪迹
深邃——深奥
兴趣——兴致 奇怪——奇特 规律——规则 依赖——依靠 枯萎——干枯
欺负——欺侮
剧烈——猛烈 感动——激动 锻炼——磨炼 精彩——优美 歉疚——歉意
僻静——幽静
骚扰——扰乱 纵使——即使 索性——干脆 考验——检验 自在——自由
单调——单一
宽敞——宽大 姿态——姿势 屏障——屏风 秀丽——秀美 渺小——微小
激昂——高昂
摇曳——摇荡 觉察——察觉 惊恐——惊慌 遮挽——挽留 基业——基础
粗暴——粗鲁
残暴——残酷 萦绕——萦回 歉疚——内疚 忘怀——忘记 喝彩——叫好
歼灭——消灭
宏伟——雄伟平衡——平稳 艰难——困难 喧哗——喧闹 责怪——责备
稀奇——稀罕
偏僻——偏远 剧烈——猛烈 镇静——镇定 声息——声音 薄弱——微弱
压抑——压制
点缀——装饰 差异——差别 幸而——幸好 复杂——繁复 预备——准备
兴旺——兴盛
追悼——哀悼 光景——情景 吞噬——吞食 充足——充裕 间断——中止
奇异——奇特 刚毅——坚毅 娴熟——熟练 照旧——照常 招徕——招揽 布施——施舍
侵蚀——腐蚀
恐怖——恐惧 侵蚀——腐蚀 崇尚——推崇 纵使——即使 扼杀——抹杀
注视——凝视 扼杀——抹杀 技能——技巧 吉祥——吉利 愿望——希望 严肃——肃穆
憧憬——向往
精致——精巧 试图——打算 温顺——柔顺 敦厚——忠厚 雄浑——雄壮（浑厚）
哀思——悼念
舒服——舒适 昏暗——幽暗 模糊——含糊 继续——持续
乖巧——机灵 追悼——悼念 摇曳——摇动 豁达——大度 粗暴——粗鲁
各形各色——各种各样
万象更新——焕然一新
人声鼎沸——车水马龙
卓有成效——行之有效
司空见惯——习以为常
追根求源——刨根问底 见微知著——以小见大
锲而不舍——持之以恒
出乎意料——出其不意 侃侃而谈——能言善辩
目瞪口呆——瞠目结舌
千钧一发——危在旦夕 莫名其妙——不明不白
安然无恙——安如泰山
专心致志——全神贯注 赤裸裸——赤条条
千门万户——千家万户 随心所欲——为所欲为 黑魆魆——黑漆漆
语重心长——意味深长 勃勃生机——生机盎然
反义词大全
宽阔―狭窄
平静―动荡
加重―减轻
缓慢―快速
节省―浪费
分散―聚拢 茂盛—枯萎 威武—沮丧 舒服―难受 丰年—歉年 谦虚―骄傲 茂密―稀疏 准许―拒绝 失败—胜利 临时―长期 崭新―陈旧 温暖―寒冷 热闹―安静 奢侈―寒酸 高兴―难过 蜿蜒―笔直 相同―不同 无名―有名 希望―失望 宽裕―拮据 褴褛―华丽 危险―安全 现代―古代 凶猛―温和 优良―低劣 活泼—呆板 送行—迎接 害怕—勇敢 恶劣—优良 优惠—优待 担心—放心 轻巧—轻松 感触—感受 感激—感谢 繁荣—衰败 潮湿—干燥
美丽—丑陋
静寂—热闹
清楚—模糊
镇静—慌乱
伸开—缩拢 巨大—细小
神秘—平常
寒冷—炎热
原始—现代
珍贵—普通 弯曲―笔直
均匀―悬殊
牢固―脆弱
新鲜―陈腐
反面―正面 干燥―潮湿
平坦―崎岖
简单―复杂
粗糙―细腻
幸福―悲惨 快乐―伤心
宽阔―狭窄
强健―软弱
清澈―浑浊
明白―糊涂 伸出―缩回
成功―失败
寒冷―温暖
愤怒―高兴
灵活―笨拙 热情―冷淡
勤劳―懒惰
分散―聚集
迅速—迟钝
认真—马虎 犹豫—果断
坚定—动摇
膨大—缩小
迟钝—灵活
笨重—轻便 慎重―马虎
柔弱―刚强
干燥―湿润
光滑―粗糙
静谧―热闹 开始―结尾
漂亮―丑陋
喧闹―宁静
容易―困难
凋谢―盛开 朋友―敌人
寒冷―温暖
山谷―山峰
点燃―熄灭
神奇―平常
拽住―放开
关心―冷漠
高傲―谦逊
郑重―轻率
从容―慌张
敏捷―迟缓
合上―打开
老实―狡猾
温柔―粗暴
丰富―贫乏
淘气―规矩
讨厌―喜欢
反抗―顺从
忠厚―奸诈
温暖―寒冷
坚固―脆弱
清楚―模糊
陡峭―平坦
伟大―渺小
美丽―丑陋
古老―现代
宏大―微小
魁梧―矮小
丰满―干瘪
故人―新朋
懒惰―勤劳
满意―失望
灿烂―暗淡
凋零―盛开
容易―困难
安全―危险
可怜―可恨
庄重―轻浮 热情―冷淡
坚强―懦弱
神气―颓丧
喜悦―忧伤
快乐―悲伤
繁华―萧条
热闹―宁静
踊跃―消极
清晰―模糊
仔细―粗心
具体―大略
温柔―粗暴
匆匆―慢慢
认识―陌生
疏远―亲近
聪明―愚蠢
长处―短处
依赖―自立
舒适―艰苦
输入―输出
陌生―熟悉
打开―关闭
笨重―轻巧
迟钝―灵敏
相似―相反
特殊―一般
美妙―蹩脚
勤劳―懒惰
俊俏—丑陋
轻快—沉重
鲜艳—暗淡
增添—削减
聚拢—分散
停止—开始
玲珑—粗笨
灵活—呆板
陡峭—平坦
舒适—难受
悲惨—幸福
愈合—开裂
有名—无名
离开—回归
忧伤—高兴
飞快—缓慢
成功—失败
镇定-- 慌张
严寒--温暖
湿润--干燥
为难—容易
惬意—满意
惊讶—吃惊
朦胧—模糊
精巧—精致
完美—完善
反驳—反对
逻辑—规律
危险—安全
朦胧—清楚
高兴—难受
便宜—昂贵
喜欢—讨厌
兴许—也许
率先—首先
忙碌—劳碌
欣赏—赏识
寻觅—寻找
会晤—会见
振奋—振作
生气—生机
慈祥—慈爱
忧虑—放心
糟糕—精彩
失望—期望
紧张—松懈
激烈--平静
狼狈-- 潇洒
英勇--怯懦
精致—粗糙
权利—义务
穷苦—富裕
精致—粗糙
健康—虚弱
喜欢—讨厌
危险—安全
寂寞—喧闹
奴隶—主人
紧张—松弛
统一—分裂
诚意—假意
理屈—理直
拒绝—接受
惩罚—奖励
迟延—提前 示弱—逞强
好心—恶意
破碎—完整
酥软—坚硬
炎热—寒冷
诚实—撒谎 仔细—马虎
正常—异常
非凡—平凡
特别—一般
扫兴—高兴
轻蔑—敬重 开心—苦闷
寻常—异常
违背—遵循
怀疑—相信
强盛—衰败
尊重—侮辱 激烈—平静
嘈杂—寂静
美丽—丑陋
信奉—背弃
失信—守信
率领—追随 退化—进化
凝结—溶解
伟大—渺小
聚拢—分散
增添—减少
活泼—呆板 鲜艳—暗淡
严寒—酷暑
安谧—嘈杂
温暖—凉爽
柔和—严厉
拒绝—同意 清醒—糊涂
荒芜—耕种
清晰—浑浊
坚强—软弱
纯熟—生疏
陌生—熟悉平坦——崎岖
光滑——粗糙
慎重——随便
喜欢——厌恶 痛快——难受
幽静——喧闹
崎岖——平坦
刚强——软弱 慌忙——镇定
熟识——生疏
伶俐——笨拙
怕羞——大方
镇定——慌张
团结——分裂
羞涩——大方
严寒——炎热
灿烂——暗淡洒脱——拘谨
明朗——阴沉
沉重——轻盈
迂回——径直
简陋——豪华 清澈——浑浊
脆弱——坚强
饱满——干瘪
衰弱——强健
异常——平常犹豫——坚定 丰收——歉收
复杂——简单
淡妆——浓抹
特殊——普通 相宜——不宜 自在——拘束
平常——奇特
勤劳——懒惰
恶劣——良好 喜欢——讨厌
密集——稀疏
胜利——失败
挺进——撤退
杰出——平庸宽敞——狭窄 倾斜——竖直
闻名——无名
认识——陌生
微弱——强大有趣——乏味 舒畅——苦闷
结束——开始
紧张——轻松
光明——黑暗 整齐——纷乱
安全——危险
撒谎——诚实
慈祥——凶恶
茂密——稀疏可爱——可恶 紧张——轻松
仔细——粗心
附近——远方
严重——轻微赞许——反对 淡水——咸水
高兴——难过
飞快——缓慢
含糊——清楚精彩——平淡
笨重——轻便 紧张——松弛
有趣——乏味
幼稚——老练听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认
高兴——伤心
常常——偶尔起劲——没劲 简单——复杂
容易——困难
熟练——生疏
危险——安全准确——错误
温和——严厉 暴躁——温和
近处——远处
敏捷——迟钝气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋
洁白——乌黑
团结——分裂高兴——痛苦 宽阔——狭窄
新款——陈旧
兴旺——衰败 笑盈盈—哭啼啼
笑嘻嘻――哭兮兮
恍然大悟―百思不解
筋疲力尽―精神抖擞
享誉世界―默默无闻 名副其实——名不副实
雪中送炭——雪上加霜
相背而行―相向而行 歪歪斜斜——端端正正
风平浪静——狂风恶浪
一丝不苟―敷衍了事
迷迷糊糊——清清楚楚
全神贯注——心不在焉
人声鼎沸―鸦雀无声
断断续续——连续不断
赏心悦目——触目惊心
隐隐约约―清清楚楚 一丝不苟——粗心大意
力倦神疲——精力充沛
勤勤恳恳―懒懒散散
万马奔腾——无声无息
暖暖和和——冷冷清清
柳暗花明—山穷水尽
吞吞吐吐——干干脆脆
毫不犹豫——犹豫不决
恍恍惚惚—清清楚楚
别具一格——普普通通
熙熙攘攘——冷冷清清
心惊肉跳——镇定自如一朝一夕——日久天长
悔过自新——执迷不悟
理直气壮——理屈词穷群策群力——孤掌难鸣
废寝忘食——饱食终日
吵吵嚷嚷——冷冷清清
沸沸扬扬——鸦雀无声
翻来覆去——简单明了
唇枪舌剑——心平气和 粗制滥造——精雕细刻
安居乐业——颠沛流离
筋疲力尽——干劲十足 端端正正——歪歪斜斜
面露愁容——面带微笑
成竹在胸——胸有成竹 一模一样—截然不同
风平浪静—风号浪吼
大——小 多——少 上——下 左——右
前——后 冷——热
高——低 进——退
黑——白 天——地 男——女 里——外 死——活 公——私 快——慢 矛——盾
宽——窄 强——弱 轻——重 缓——急 松——紧 好——坏 美——丑 善——恶 是——非 闲——忙 来——去 分——合
存——亡 动——静 浓——淡 偏——正
饥——饱 爱——恨 升——降 开——关 始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏
真——假 虚——实
有——无 雅——俗 是——否 稀——密 粗——细 东——西 巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪
通——堵 止——行 古——今 张——弛
曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放 输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸
纵——横 得——失 南——北 薄——厚 哭——笑 文——武 推——拉 问——答主——仆 买——卖 深——浅 聚——散
干——湿 彼——此生——熟 单——双
首——末 你——我 敌——友 警——匪 盛——衰 胜——败 加——减 软——硬
阴——阳 顺——逆反——正 祸——福
信——疑 错——对 藏——露 老——少 断——续 钝——锐 浓——淡 雌——雄
醒——睡 止——行咸——淡 正——歪 凉——暖 深——浅
窄——宽 远——近高——低 冷——热 横——竖 涨——降
隐——现 同——异浑——清 紧——松 无——有 明——暗
细——粗 嫩——老 凹——凸 公——母 浮——沉 朝——暮
轻——重
宽阔――狭窄平静――动荡 风平浪静—风号浪吼 涨—降 隐—现 人声鼎沸――鸦雀无声 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢 威武—沮丧 笑盈盈—哭啼啼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 巨大—细小 神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 深—浅 窄—宽 远――近高――低 冷――热 横――竖 同—异 浑—清 丰年—歉年 柳暗花明—山穷水尽 舒服――难受 弯曲――笔直 紧――松 均匀――悬殊 牢固――脆弱 新鲜――陈腐 无――有 明――暗 反面――正面 伸出――缩回 细――粗 嫩――老 干燥――潮湿平坦――崎岖 简单――复杂 粗糙――细腻 幸福――悲惨 谦虚――骄傲 快乐――伤心 宽阔――狭窄 强健――软弱 清澈――浑浊 勤勤恳恳――懒懒散散 明白――糊涂 茂密――稀疏 成功――失败 寒冷――温暖 愤怒――高兴 灵活――笨拙 准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎 失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便 临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润 光滑――粗糙 静谧――热闹 凹――凸 崭新――陈旧 开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――宁静 容易――困难 凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖 山谷――山峰 点燃――熄灭 神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮 热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊 郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸 敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张 老实――狡猾 温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过 淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈 温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊 陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同 古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻 宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋 朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳 满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开 容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨 庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解 宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤 繁华――萧条 热闹―― 4
宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极 清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴 危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生 疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代 依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出 陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧 迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚 优良――低劣 勤劳――懒惰
名副其实——名不副实 雪中送炭——雪上加霜
风平浪静——狂风恶浪
歪歪斜斜——端端正正
迷迷糊糊——清清楚楚 全神贯注——心不在焉
断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心
一丝不苟——粗心大意
万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清
力倦神疲——精力充沛
吞吞吐吐——干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决
别具一格——普普通通
心惊肉跳——镇定自如 理直气壮——理屈词穷
熙熙攘攘——冷冷清清
一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟
群策群力——孤掌难鸣
沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了
废寝忘食——饱食终日
吵吵嚷嚷——冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和
粗制滥造——精雕细刻
安居乐业——颠沛流离
正常——异常 非凡——平凡 特别——一般 扫兴——高兴 轻蔑——敬重 开心——苦闷
寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信 强盛——衰败 尊重——侮辱 激烈——平静
嘈杂——寂静 美丽——丑陋 信奉——背弃 失信——守信 率领——追随 退化——进化
凝结——溶解 伟大——渺小 聚拢——分散 增添——减少 活泼——呆板 鲜艳——暗淡
严寒——酷暑 安谧——嘈杂 温暖——凉爽 柔和——严厉 拒绝——同意 清醒——糊涂
荒芜——耕种 清晰——浑浊 坚强——软弱 微云——浓云 纯熟——生疏 陌生——熟悉
平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便 喜欢——厌恶 痛快——难受 幽静——喧闹
崎岖——平坦 刚强——软弱 慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方
镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热 洒脱——拘谨 明朗——阴沉
沉重——轻盈 迂回——径直 清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健
犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹 相宜——不宜 自在——拘束
平常——奇特 勤劳——懒惰 喜欢——讨厌 密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退
宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名 认识——陌生 有趣——乏味 舒畅——苦闷
结束——开始 紧张——轻松 整齐——纷乱 安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶
可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心 附近——远方 赞许——反对 淡水——咸水
高兴——难过 飞快——缓慢 精彩——平淡 笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味
听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心 起劲——没劲 简单——复杂
容易——困难 熟练——生疏 准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和近处——远处
气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑 高兴——痛苦 宽阔——狭窄
新款——陈旧 兴旺——衰败 团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔
幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微
第19篇：近义词
近义词：
团圆—团聚 碧水—碧波 对歌—对唱 秧苗—禾苗 竹篮—篮子 温暖—暖和 寒冷—严寒 眺望—远眺 闻——听 啼——叫 美丽——漂亮 缓缓——慢慢 许多——很多 快乐——欢乐 鲜艳——艳丽 祝贺——庆贺 希望——期望 感谢——感激 敬爱——热爱 好像——犹如 使劲——用劲 骄傲——自豪 本领——本事 容易——简单 飞快——迅速 惊讶——惊异 难受——难过 成天——整天 惟恐——生怕 得意洋洋——自鸣得意 茂密——茂盛 违抗——违背 往常——以前 寻找——搜寻 纳闷——奇怪 东张西望——左顾右盼 大摇大摆——摇头摆尾 著名——有名 注视——凝视 忘怀——忘记 挂念——想念 清晨——早晨 生机勃勃——生气勃勃 武艺——武功 气愤——愤怒 再三——一再 增添——增加 凶恶——凶狠 激动——兴奋 拜别——告别 告别——告辞 转眼间——一瞬间 探望——看望 昔日——往日 俊美——俊俏 祝福——祝愿 住宅——住房 明亮——光亮 晴朗——明朗 朦胧——模糊 能手——高手 明白——清楚、知道 好像——仿佛 专心致志——聚精会神 开始——开头 专心——专注、认真 思考——思索 热闹——喧闹 特地——专门 聚精会神——全神贯注 焦急——着急 顿时——立刻 简易——简单 普通——平常 方便——省事 堵塞——阻塞 及时——准时 耽搁——耽误 潜伏——埋伏 顺从——服从 传扬——传播 复仇——报仇 主张——主见 养育——哺育 陆续——连续 随手——顺手 壮观——壮丽 立刻——马上
色彩斑斓——五彩缤纷 追赶——追逐 意味——表示 幸福——快乐 将来——未来 耐心——细心 好奇——奇怪 大概——也许 宽阔——宽广 雄伟——宏伟 相会——相见 惊讶——吃惊 正巧——正好 铭记——牢记 报答——感谢 对付——应付 在乎——在意 理应——应该 征战——作战 祖先——祖宗 窟窿——洞穴 提醒——提示 计算——演算 凌晨——清晨 隐藏——隐蔽 传扬——传颂 吉祥——吉利
反义词：
团圆——分离 温暖——凉爽 寒冷——炎热 强——弱 忧——喜 好——坏 出——入 细——粗 无——有 来——去 多——少 日——夜 胖——瘦 新——旧 黑——白 前——后 缓——急 快乐——悲伤、痛苦 开放——凋谢 希望——绝望 勇敢——胆小 强烈——微弱 容易——困难 飞快——缓慢 前进——后退 领先——落后 退化——进化 沉重——轻盈 坚硬——柔软 狡猾——老实 违抗——遵从 茂密——稀疏 东张西望——目不转睛 迟——早 密——稀 远——近来——往 弯——直 落——升 嫩——老 高——低 忘怀——牢记 增添——减少 起早——贪黑 寒冬腊月——盛夏酢暑 浑身——全身 凶恶——善良 激动——平静 遥远——附近年老——年幼 胜利——失败 朦胧——清楚 光明——黑暗 明朗——阴沉 走神——专心 长进——退步 专心致志——三心二意、心不在焉 移动——静止 热闹——安静 危险——安全 出色——一般 犹豫——果断 简易——复杂 普通——特别 方便——麻烦 堵塞——疏通 顺从——违抗 敌人——朋友 潜伏——
暴露 现在——过去 开始——结束 热闹——冷清 宽广——窄小 清澈——浑浊 热情——冷淡 成活——死亡 朝霞——晚霞 大批——少量 幸福——痛苦 欢乐——难过 活——死 短——长 难——易 拔——种 轻——重 硬——软 深——浅 送——迎 密——疏 宽阔——狭窄 成功——失败 苍老——年轻 饱——饿 将来——过去 早晨——傍晚 好看——难看 大概——肯定 漂亮、美丽——难看 脱下——穿上
填上合适的词：
（刺眼）的光 （又白又胖、又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩）的蚕姑娘 （美丽）的村子 （清清、清澈）的河水 （灿烂）的朝霞 （鲜艳）的红领巾 （绿油油、一望无边）的农田 （美丽）的衣裳 （可爱、美丽）的小鸟 （欢快）的笑声 （可爱、美丽）的祖国 （远大）的理想 （欢乐）的时光 （敬爱、亲爱）的老师 （亲爱）的伙伴 （嫩绿）的树梢 （赤脚）的孩子 （水淋淋）的泥裤子 （短粗）的小辫 （痛快）的一跤 （强烈）的光 （所有）的对手 （有力）的翅膀 （沉重）的奖杯 （茂密）的森林 （狡猾）的狐狸 （又细又密）的针脚 （著名）的小诗 （太阳）的恩情 （太阳）的光辉的 （美丽善良）的女神 （美好、幸福、美满、甜蜜）的生活（高耸入云、遥远）的华山 （苍老）的爸爸 （高强）的武艺
（闪光）的金子 （凶恶）的二郎神 （无比）的激动 （英勇善战）的花将军（文静俊美）的姑娘 （远近闻名）的棋艺 （美丽）的天鹅 （出色）的棋手 （简易）的手术台 （自豪）的笑容 （美丽）的秋景
（落日）的余辉 （灿烂）的云霞 （动人、感人）的镜头 （动人）的故事 （复仇）的子弹
（五颜六色）的花瓣 （闻名中外）的鸟岛 （各种各样）的鸟儿 2 ；；；；（密密麻麻）的鸟窝 （玉白色、青绿色）的鸟蛋 （人类）的朋友 （色彩斑斓）的蝴蝶 （迷人）的景象 （大批）的中外游客 （会走路）的树（翩翩起舞）的蝴蝶 （一年一度）的泼水节 （吉祥如意）的象征 （火红）的凤凰花 （欢乐）的鼓点 （新鲜）的蔬菜 （雄伟）的斜拉桥 （透明）的雨滴 （清凌凌、清澈）的小河 （眨眼）的星星 （弯弯）的新月 （小小）的荷塘 （大大）的荷叶 （金色）的小树 （金色）的鹿角 （有趣）的东西 （美丽）的小鹿 （宽阔）的河道 （南来北往）的客轮 （快乐）的节日 （宽广）的河面 （好多）的问题 （勤劳）的人民 （鸟）的世界 （幸福）的家庭 （灿烂、刺眼）的阳光 （美丽）的蝴蝶（有趣）的故事 （欢乐）的泼水节 （充足）的水源 （温暖）的气候 （台湾）的蝴蝶谷 （晚上）的太阳 （母亲）的恩情 （蜗牛）的奖杯 （健康）地成长 （缓缓）地流着 （哗啦啦）地响 （飞快）的前进 （自由）的飞翔 （慢慢）地爬行 （大摇大摆）地走 （密密）地缝 （不住）地点头 （专心致志）地听讲 （无可奈何）地搓手
（聚精会神）地演算 （痛苦）地呻吟 （焦急）地看着 （热情）地问 （一本正经）地说 （静静）地举着 （起早贪黑）地习武练功 一（棵）草莓 一（位）同学 一（只）蝴蝶 一（位）老乡 一（篇）文章
一（所）小学 一（块）黑板 一（辆）马车 一（道）数学题 一（只）天鹅 一（件）事情 一（把）神斧 一（声）巨响 一（道）血痕 一（只）老虎 一（条）帆船 一（阵）旋风 一（座）石桥 一（条）小河 一（个）口袋 一（头）毛驴 一（株）紫丁香 一（根）棒 一（口）气 一（颗）心 一（条）山沟 一（根）绳 一（棵）梨树 一（柄）大伞 一（片）绿叶 一（条）小鱼 一（只）蝈蝈 一（把）手枪 一（位）科学家 一（块）石头 一（匹）白马 一（片）朝霞 一（片）茶树 一（片）农田 一（群）鱼儿 一（片）海洋 一（对）翅膀 一（根）白发 一（身）武艺 一（个个）血泡 一（道道）血痕 一（个）哨所 一（架）飞机 一（艘）潜艇 一（枚）导弹 一（挺）机枪 一（支）步枪 一（头）大象 一（声）祝福 一（件）衬衫 一（条）裤子 一（间）教室 一（扇）窗户 一（条）裙子 一（个）神话 一（面）镜子 一（个）村庄 一（个）小岛 一（个）鸟窝 一（种）颜色 一（棵）梨树 一（只）乌鸦 一（次）比赛近义词：；团圆—团聚碧水—碧波对歌—对唱秧苗—禾苗竹篮—篮；难受——难过成天——整天惟恐——生怕得意洋洋——；开始——开头专心——专注、认真思考——思索热闹—；色彩斑斓——五彩缤纷追赶——追逐意味——表示幸福；团圆——分离温暖——凉爽寒冷——炎热强——弱忧—；领先——落后退化——进化沉重——轻盈坚硬——柔软；狡猾——老实违抗——遵从茂密——稀疏东张西望——；
第20篇：近义词
二年级语文上册反义词、近义词整理
反义词:
动—静
冷—热
老—少
买—卖
有—无
爱—恨
来—去
宽—窄
里—外
新—旧
笑—哭
高—低
问—答
苦—甜
进—退
长—短
明—暗
升—降
头—尾
先—后
轻—重
南—北
出—进
忙—闲
好—坏
对—错
远—近
弯—直
多—少
细—粗
胖—瘦
真—假
早—晚
软—硬
古—今
反—正
活—死
高—矮
出—入
熟—生
美—丑
借—还
快—慢
饿—饱
大—小 前—后 左—右 有—无 来—去 黑—白 高—低 哭—笑 早—晚 东—西 南—北 多—少 粗—细 宽—窄 明—暗 胖—瘦 是—非 新—旧 忙—闲 苦—甜 里—外 进—出 睁—闭 弯—直 先—后 快—慢 冷—热 好—坏 深—浅 重—轻 淡—浓 进—退 正—反 买—卖 忘—记 吞—吐 出—入 坏—好 浮—沉 贫—富 冷—暖 爱—恨 问—答 远—近信—疑 开—关 兴—衰 长—短 耸—陷 美—丑 伸—缩 推—拉 难看—漂亮
难过—高兴
喜欢—讨厌
温暖—寒冷
敌人—朋友
高兴—生气
粗心—细心
成功—失败
进步—落后
认真—马虎
安全—危险
复杂—简单
勤劳—懒惰
浪费—节约
美丽—丑陋 燃烧—熄灭 粗心—细心 简单—复杂 仔细—马虎 安静—热闹 消除—恢复 亲切—冷淡 静悄悄-闹哄哄 沉着—慌张 开始—结束 满意—失望 勤劳—懒惰 美好—痛苦 热情—冷淡 高兴—痛苦 宽阔—狭窄 成功—失败 高潮—低谷 先进—落后 抬头—低头 慢慢—迅速 弯曲—笔直 寒冷—温暖 漂亮—丑陋 明白—糊涂 温和—严厉 容易—困难 开心—苦恼 认真—马虎 肥胖—消瘦 熟悉—陌生 真诚—虚假 冷漠—热情 饥寒—温饱 索取—奉献 正确—错误 消失—出现 早晨—傍晚 保护-破坏 危险—安全 华丽—朴素 虚心—骄傲近义词:
奔—跑 朝—早 与—和 看—望 鸣—叫 观—看 盯—瞧 秀丽—秀美 著名—闻名 快活—愉快 欢乐—欢快、快乐 美丽—漂亮 好像—仿佛 勤劳—勤快 神奇—奇特 连忙—急忙、赶忙 告别—离别 秀丽—美丽 假如—如果 办法—方法 机灵—机智、灵活 温和—和气 挂牵—挂念 疲倦—疲劳 宁静—安静 高兴—开心、快乐 高高兴兴—快快乐乐 亲切—亲热 关心—关怀 忽然—突然 处处—到处 高兴—兴奋 赞许—称赞 帮忙—帮助 十分—特别 专心—认真 仔细—细心 告别—离别 粗心—马虎 欢庆—庆祝 雪白—洁白 美好—幸福 中央—中心 宽阔—宽广 挥舞—挥动 灭绝-灭亡 非常—特别 激动—感动 立刻—马上 惊奇—惊讶 情景—情况 亲手—亲自 细长—瘦长 常常—经常 渐渐—慢慢 奇怪—好奇 看见—观察 消除—消退 得意—骄傲 清楚—明白 等待—等候 整天—成天 格外—特别 使劲—用力 急忙—赶忙 迅速—飞快 伤心—难过 责怪—责备 仍然—仍旧 一定—肯定 许多—很多 开心—快乐 用心—专心 小心—当心 马上--赶紧 突然—忽然 主意—想法 使劲—用劲 想念—思念 著名—闻名 高兴—快乐
朋友—伙伴
小心—仔细
好玩—有趣
着急—焦急
美丽—漂亮
中心—中央
著名—有名
特别—非常
景色—风景
壮美—壮丽
好像—仿佛
尤其—特别
疲倦—疲劳
消除—去除
关心—关怀
热爱—喜爱
闻名中外——举世闻名
奇形怪状——千奇百怪
二年语文上册量词、词语搭配整理
数量词：
一幅图画
一座山峰
一块巨石
一株紫丁香
一片掌声
一座城市
一棵葫芦
一架大风车 一颗葡萄
一串葡萄
一只纸船
一条白纱裙 一份礼物
一只游船
一条波纹
一面镜子
一根树枝
一片树林
一颗珍珠
一片枫叶
一艘军舰
一封信
一场雨
一首歌曲
一块草坪
一块木板
一面红旗
一列火车
一件衣服
一阵清风
动词搭配：
紧紧地握手
沉重地操纵
顺利地到达
亲切地问候
兴奋地走来
飞快地行驶
不住地点头
惊奇地问
深深地吸气
使劲地吹
高兴地说
得意地笑
伤心地哭
猛烈地吹
大声地喊 认真地写字 欢快地游 不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着 迫不及待地爬 快活地成长 形容词搭配：
粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味 好听的名字 鲜艳的红旗 聪明的头脑 勤劳的双手 灵巧的双手 宽大的树叶 柔嫩的小草 圆圆的眼睛 弯弯的小河 凉爽的秋天 炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把 勤劳的人们 翻滚的云海 安静的小院 绿色的枝叶 香甜的美梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖国 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场 美丽的花坛 欢乐的海洋 激动的泪水 美丽的雪景 陡峭的山峰 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空 无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 绿毯似的草坪 风景优美的公园 弯弯曲曲的树枝 又大又红的枣子 欢庆的锣鼓声
清澈的湖水 又宽又长的马路 闻名中外的风景区 奇形怪状的岩石 描写颜色的词语：
金黄 杏黄 橙黄 火红 粉红 桃红 嫩绿 翠绿 碧绿 碧蓝 蔚蓝 绿油油 黄灿灿 红通通 红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎 闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画 跳了跳 跑了跑 写了写 一个比一个好 一棵比一棵壮 一只比一只重 一条比一条长 一朵比一朵美 一头比一头肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗 动词
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 搬桌子 抬木头 抓小鸡 看电视 看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球 扫地 提水 推车 挑土 捕鱼 捉虫 A、ABCC、AABB、ABAB、AABC ABB形式的词语 （例）
AA： 大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的 蓝蓝的 绿绿的 红红的 ABCC：喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 风度翩翩
AABB：高高兴兴平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐
干干净净 欢欢喜喜 整整齐齐 大大小小 老老少少 来来往往
老老实实 实实在在 婆婆妈妈 千千万万 上上下下
ABAB：修理修理 教训教训 整顿整顿 批评批评 考虑考虑 研究研究
讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝 金黄金黄 洁白洁白 通红通红 火红火红 浅红浅红 翠绿翠绿
ABAC：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉
活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问 一心一意 千与千寻
不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣 一五一十
ABB： 喜洋洋、兴冲冲、气冲冲、乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、傻乎乎、
水汪汪、圆溜溜、静悄悄、红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、银闪闪、亮晶晶、眼睁睁、懒洋洋、冷冰冰、热乎乎、恶狠狠、红扑扑、绿油油、白蒙蒙、热乎乎、慢腾腾、沉甸甸、黑洞洞、甜津津、甜丝丝、乐滋滋、孤零零、醉醺醺、雄赳赳、呼噜噜、骨碌碌、齐刷刷、傻愣愣、骂咧咧、满盈盈、空荡荡、香喷喷、滴溜溜、热辣辣、慢腾腾、血淋淋、湿漉漉、一片片、一团团、一堆堆、暖融融、凉飕飕、潮乎乎、毛绒绒、热腾腾 沉甸甸， 白花花， 绿油油， 黑黝黝， 慢腾腾， 阴森森， 皱巴巴， 亮铮铮， 笑嘻嘻， 香喷喷， 乱哄哄， 黑漆漆， 轻飘飘， 湿漉漉， 红彤彤， 骨碌碌， 雾朦朦， 喜盈盈， 亮晶晶， 黄灿灿， 孤零零， 毛绒绒， 胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞
神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了
立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体 堆雪人 打雪杖 看雪景 飘着雪花 披着银装 铺着雪毯 宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实（果实）(老实)（诚实）（现实） 色（金色）（红色）（黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南）（华北） 谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物） 金（金色）（金黄）（金子）（金秋） 尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头） 层（一层层）（层次）（上层）（云层） 丰（丰收）（丰满）（丰产）（丰富） 壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观） 波（波浪）（声波）（水波）（**） 浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花） 灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯） 作（作业）（工作）（作文）（作品） 字（写字）（汉字）（字体）（文字） 苹（苹果）（苹果树）（苹果园） 丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽） 劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦） 尤（尤其）（尤异）（尤物） 其（其它）（其次）（其中）（其实） 区（区别）（灾区）（市区）（区分） 巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人） 它（它们）（它的） 安（安静）（安心）（平安）（安全） 块（一块）（石块）（几块） 站（站立）（站台）（车站）（站长） 已（已经）（已知）（已往） 经（经常）（已经）（经过）（经理） 识（认识）（知识）（识字）（常识） 如（如果）（如意）（如今）（如何） 娃（娃娃）（布娃娃）（女娃） 甲（甲天下）（甲鱼）（甲队）（甲方） 纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞） 豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆） 好（好看）（好人）（爱好）（好奇） 洼（山洼）（洼地）（水洼） 枝（树枝）（枝叶）（柳枝） 枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫） 记（记住）（记得）（日记）（记号） 首（首都）（首长）（首先）（一首歌） 于（于是）（大于）（小于）（等于） 刘（刘海）（姓刘）（刘家） 第二单元 钢（钢铁）（钢笔）（钢琴） 胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子） 戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院） 棋（下棋）（下象棋）（围棋） 弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹头） 观（观众）（观天气）（观点）（观看） 养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡） 歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星） 除（消除）（开除）（除非）（除夕 伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开） 牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头） 休（休息）（休假）（午休）（休学） 院（小院）（院长）（医院）（学院） 您（您好）(您早) 甜（香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜瓜） 困（困难）（困苦）（困住） 细（细小）（细心）（细长）（仔细） 员（员工）（队员）（球员）（学员 响（响声）（响亮）（音响） 青（青草）（青菜）（青山）（青年） 班（上班）（班级）（班长）（下班） 校（学校）（校院）（校长）（校园 ） 切（亲切）（切记）（切身）（切分） 教（教室）（教师）（教养）（教学） 样（样子）（榜样）（同样）（一样） 宁（宁静）（宁可）（安宁） 叹（叹气）（叹息）（感叹） 闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹） 元（元旦）（公元）（元首）（一元） 哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气） 迟（迟到）（迟早）（迟来） 怦（怦然心动）（怦怦跳） 次（次数）（名次）（次要）（一次） 外（外面）（外国）（外衣）（外地） 及（来不及）（及格）（及时） 礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌） 第三单元 与（给与）（相与）（与其） 台（台湾）（电台）（台灯）（台风） 民（民族）（市民）（农民）（人民） 夕（夕阳）（除夕）（朝夕） 亿（亿万）（十亿）（一亿）（几亿） 祖（祖国）（祖父）（祖母）（祖先） 帜（旗帜）（独树一帜） 曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲） 交（立交桥）（交通）（交际）（交情） 市（市区）（市场）（市民）（市长） 阴（阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云） 优（优美）（优良）（优秀）（优点） 坛（花坛）(坛子)（天坛）（文坛） 京（北京市）（京城）（京戏）南京） 拥（拥抱）（拥护）（拥有）（环抱） 申（申办）（申请）（申明） 相（相互）（互相）（相同）（相信）） 洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋气） 接（接住）（接班）（接见）（接着） 讲（讲话）（讲课）（讲台）（讲座） 候（等候）（问候）（时候）（候车室） 第四单元 寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸） 补（补衣服）（补充）（补助）（补丁） 功（功课）（功劳）（成功）（功夫） 取（取得）（取长补短）（取出）（争取） 抬（抬头）（抬手）（抬水）（抬着） 信（相信）(不信)（信心）（信用） 错（弄错）（改错）（不错）（错觉） 际（无边无际）（国际）（交际）（边际） 包（书包）（面包）（包子）（背包） 身(身子)（身上）（全身）（身体） 仔（仔细）（仔鸡）（仔猪） 加（更加）（加法）（加班）（加上） 计（计算）（共计）（合计）（计分） 川（山川）（四川）（川流不息） 争（争吵）（战争）（争取）（争气） 族 （民族）（家族）（汉族）（族长） 州（广州）（苏州）（州长） 洁（洁白）（清洁）（光洁）（洁净） 旗（旗帜）（红旗）（国旗）旗手） 欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑） 庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆） 城（城市）（城乡）（长城）（北京市） 旁（路旁）（旁边）（两旁）（路旁） 央（中央）（央求）（央及） 书（图书）（书本）（读书）（看书） 国（祖国）（国家）（国歌）（中国） 泪（泪水）（眼泪）（泪花）（流泪） 匹（马匹）（布匹）（一匹马）（匹夫） 扬（飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬） 互（互爱）（互助）（互相） 打（打雪仗）（打架）（打球）（打开） 故（故乡）（故事）（故国）（故意） 惊（惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人） 指（手指）（指甲）（指出）（指点） 落（落叶）（落后）（落地）（落下） 拔（拔苗助长）（拔河）（拔牙） 助（助手）（助长）（帮助）（助人为乐）所（所以）（所有）（所长） 答（回答）（报答）（问答）（口答） 还（还是）（还有）（还给）（还书） 沿（井沿）（沿路）（沿海）（沿着） 蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）
语（自言自语）（语文）（语气）（汉语） 怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人） 每（每天）（每年）（每月）（每当） 哇（哇啦）（好哇） 挂（挂上）（挂号）（挂牵）（挂住） 治（治病）（治理）（治安）（治水） 慢（慢慢）（慢车）（快慢）（慢跑） 棵（一棵）（几棵） 穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着） 弯（弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀） 浅（深浅）（浅绿色）（浅色）（浅水） 怎（怎么）（怎样）（怎能） 漂（漂亮）（漂走）（漂流） 思（思想）（意思）（思念）（ 思乡） 啊（是啊）（去啊）（好啊） 比（比一比）（比方）（评比）（比如） 啦（好啦）（走啦）（来啦） 服（衣服）（服气）（西服）（服从） 号（吹号）（挂号）（小号）（记号） 伤（伤心）（伤害）（伤口）（伤风） 吸（呼吸）（吸气）（吸取）（吸收） 夫（大夫）（丈夫）（夫人）（农夫） 极（好极）（极大）（极小）（极点） 汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗） 表（表示）（表现）（手表）（表面） 告（告诉）（报告）（广告）（告别） 兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔） 猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴） 第五单元 折（折断）（折纸）（折扣）（打折） 独（单独）（独生）（单独）（独自） 容（容易）（笑容）（容量） 根（树根）（根本）（一根草）（根子） 但（但是）（不但）（但愿） 清（清晨）（清早）（清洁）（清水） 背（背心）（背书）（背后）（背着） 傍（傍晚）(傍午) 注（注意）（注目）（注入）（注视） 景（风景）（景色）（背景）（景气） 拿（拿来）（拿手）（拿住）（捉拿） 铅（铅笔）（铅球） 课（上课）（课堂）（课本）（课文） 扎（扎风筝）（扎实）（扎手）（包扎） 坏（破坏）（坏人）（坏事）（坏处） 句（句子）（造句）（一句）（句号） 福（幸福）（福气）（口福）（福利） 第（第一）（次第）（及第）（第二） 轮（车轮）（轮流）（轮子）（一轮） 令（命令）（口令）（号令） 路（走路）（路上）（山路）（小路） 期（星期）（期待）（期中）（周期） 第六单元 饱（吃饱）（温饱）（饱和） 贫（贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫） 丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事） 暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流） 周（四周）（圆周）（一周 ）（周到） 床（病床）（生病）（床角）（床上） 始（开始）（始终）（原始） 操（操场）（做操）（体操）（操心） 双（双手）（一双）（双面）（双方） 示（出示）（指示）（表示）（示意） 串（一串串）（串通）（串连）（串起） 狐狸（狐狸）（狐皮）（狸猫） 颗（颗粒）（一颗）（几颗） 满（满意）（满足）（满面）（满地） 斤（斤两）（斤斤计较）（一斤）（公斤） 挑（挑选）（挑水）（挑重） 消（消除）（消灭）（消息）（消防） 板（黑板）（板凳）（老板）（木板） 采（采花）（采用）（采取）（开采） 椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背） 吐（吞吞吐吐）（谈吐）（吐出）（吞吐） 术（美术）（技术）（手术）（法术） 由（由于）（自由）（理由）（由于） 桌（桌子）（书桌）（课桌）（桌面） 笔（笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔） 幸（幸福）（幸运）（不幸） 松（松鼠）（松果）（放松）（轻松） 抓（抓住）（抓紧）（抓走）（抓点） 祝（庆祝）（祝福） 之（之前）（之后）（之一）（之间） 直（笔直）（一直）（直角）（伸直） 当（应当）（当时）（上当）（每当） 布（宣布）（布置）（布告）（花布） 现（现在）（发现）（现实）（出现） 富（富有）（丰富）（富足）（富丽） 饥（充饥）（饥饿）（饥民）（饥寒） 永（永远）（永别）（永久）（长永） 角（三角形）（角落）（号角）（牛角） 户（农户）（户口）（门户）（农户） 亚（亚军）（亚运会）（亚洲）（东亚） 张（张开）（一张）（开张）（纸张） 场（场地）（广场）（场合）（一场） 体（体育）（身体）（体温）（全体） 哭（哭声）（哭诉）（哭闹） 良（良好）（良心）（优良）（良机） 食（食物）（食品）（粮食）（食用） 寻（寻找）（寻常）（寻求）（寻人） 粉（面粉）（粉笔）（粉红）（红粉 ） 昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜） 晴（晴天）（晴空）（放晴） 姑（姑娘）（姑妈）（姑且）（姑姑） 病（生病）（病人）（治病）（看病） 娘（大娘）（姑娘）（娘家） 份（年份）（双份）（过份）（份量） 妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹） 读（读书）（读信）（读物）（读音） 教（教书）（教学）（教师）（教养） 何（为何）（何人）（如何）（几何） 客（客人）（客车）（客气）（请客） 音（音乐）（音响）（声音）（高音） 汪（水汪汪）（汪洋） 乘（乘车）（乘客）（乘法）（乘风） 舟（小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟） 第七单元 牢（牢记）（牢固）（牢房）（坐牢） 拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照） 保（保护）（保卫）（保温）（保安） 鸡（鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡） 丛（草丛）（丛林）（花丛）（丛书） 理（道理）（理发）（理由）（总理） 跃（活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃） 蹦（蹦蹦跳跳）（蹦高）（蹦跳 ） 灵（机灵）（灵活）（心灵）（百灵） 船（纸船）（纸张）（游船）（小船） 眼（眼睛）（眼光）（眼神）（双眼） 失（丢失）（失败）（消失）（失掉） 掉（掉进）（去掉）（掉头）（失掉） 捡（捡起）（捡笔）（捡到） 腰（弯腰）（腰包）（山腰）（伸腰） 被（被子）（被动）（棉被）（被打） 久（好久 ）（永久）（多久）（不久） 夜（夜晚）（今夜）（傍晚）（黑夜） 重（重心）（重要）（重大）（重新） 并（并且）（并列）（合并）（并非） 味（气味）（味道）（口味）（好味） 第八单元 运（运动）（运用）（幸运）（运气） 舰（舰队）（舰长）（军舰）（母舰） 航（航空）（航运）（航天）（航行） 晒（晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜） 灾（灾害）（灾难）（火灾）（水灾） 池（池子）（池子）（水池）（电池） 洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞） 岸（靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸） 游（游泳）（游戏）（游水）（游客） 围（周围）（包围）（围巾）（围棋） 飘（飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬） 能（能干）（能力）（不能）（才能） 必（必须）（必要）（必定）（不必 ） 事（事情）（做事）（好事）（大事） 孙（孙子）（孙女）（子孙）（祖孙） 植（植树）（植物）（种植） 护（护士）（护照）（爱护）（保护） 物（动物）（物体）（植物）（物品 ） 猫（小猫）（花猫）（老猫）（山猫） 领（本领）（带领）（红领巾）（领先） 捉（捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉走） 羽（羽毛）（羽绒）（羽毛球） 晨（早晨）（清晨）（晨光）（晨风） 纸（纸巾）（纸条）（白纸） 觉（感觉）（觉得）（自觉）（睡觉） 扔（扔掉）（扔向）（扔开）（扔进） 乎（在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）至（甚至）（至少）（至于）（至今） 死（死亡）（死去）（干死）（生死） 粒（沙粒）（颗粒）（米粒）（一粒） 喜（喜欢）(喜爱)（欢喜）（喜庆） 轻（轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重） 刻（刻苦）（时刻）（立刻）（刻着） 群（群体）（群众）（人群）（鸟群） 卫（卫生）（卫星）（门卫）（守卫） 宇（宇宙）（宇航）（屋宇） 冲（冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动） 器（机器）（乐器）（电器）（小器） 浮（飘浮）（浮力）（浮动）（上浮） 害（害怕）（害虫）（灾害）（害人） 倒（倒影）（倒水）（打倒）（倒台） 影（电影）（影子）（黑影）（影响） 纹（波纹）（花纹）（小纹）（木纹） 圆（团圆）（圆圈）（圆心）（圆点） 住（住房）（居住）（记住）（住在） 件（零件）（一件）（文件）（ 条件） 杯（茶杯）（杯子）（干杯）（金杯） 须（须要）（必须）（胡须）（须知） 克（克服）(休克)（千克）（ 一克） 灭（消灭）（灭火）（灭口）（灭亡） 历（历史）（历来）（日历）（公历）
史（历史）（史诗）（史书） 化（变化）（化肥）（化石）（文化） 代（代表）（代理）（取代）（年代） 农（农业）（农民）（农村）（菜农） 纺（纺织）（纺车）（毛纺） 织（织布）（组织）（交织）（纺织） 厂（工厂）（厂房）（厂长）（厂家） 产（产品）（生产）（产生）（出产） 介（介绍）（介入）（中介）（简介） 技（科技）（技术）（技工）（口技） 科（科学）（科目）（学科）（科长）
多 音 字 组 词
1、都:① dōu（都是） ② dū (首都)
2、为:① wãi (为人) ② wâi (因为)
3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4 背:① bēi(背包) ② bâi(背景)
5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)
6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)
7、乐:① lâ (快乐) ② yuâ (音乐)
8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)
9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)
10、难:① nán(困难) ② nàn(难民)
11、还:① hái (还有) ② huán(还书)
12、种:① zhînɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)
13、发:① fā (发现) ② fà (头发)
14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)
15、干:① ɡān (干净) ② ɡàn（干活）
16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教学)
17、漂:① piào(漂亮) ② piāo（漂流）
18、扎:① zā （一扎） ② zhā（扎花）
19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)
21、角:① jiǎo(角落) ② juã (主角)
22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)
23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学
24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)
25、行:① xínɡ(行动) ② hánɡ(一行)
26、处:① chù（到处） ② chǔ (处方)
27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝阳)
28、中:① zhōnɡ(中间) ② zhînɡ(打中)
29、重:① zhînɡ(重要)② chïnɡ(重做) 30、奔:① bēn (奔跑) ② bân (投奔)
31、空:① kōnɡ(天空) ② kînɡ(空白)
32、觉:① jiào(睡觉) ② juã (自觉)
33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)
34、喷:① pân (香喷喷) ② pēn (喷火)
35、分:① fēn (分开) ② fân (水分)
36、没:① mãi(没有) ② mî (埋没)
37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)
38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)
39、弹:① tán (弹琴) ② dàn (子弹) 40、模:① mï (模型) ② mú (模样)
41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
42、着:① zhe (看着) ② zháo(着火)
43、只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鸟)
44、结:① jiē（结巴） ② jiã(结束)
45、曾:① cãng（曾经） ② zēng(姓曾)
46、应:① yīng（应该） ② yìng(报应)
47、间:① jiān（中间） ② jiàn(黑白相间)
48、撒:① sā（撒娇） ② sǎ(撒下)
49、藏:① zàng（宝藏） ② cáng(捉迷藏) 50、称:① chēng（称呼） ② châng(称心)
